坦率地说，我是一个极少写读后感的人。也非读后无感，只因自己“太懒”。今天在朋友圈偶然品读《墙上的咖啡》，令我不得不停止案头上的工作，打开电脑敲击键盘写下这篇读后感言。
文中的“我”，和好友在洛杉矶威尼斯海滩附*一家知名咖啡馆闲坐，惊奇地发现有些顾客总是喝一杯咖啡却主动付了两杯的钱，而服务生也非常熟练地将写有“一杯咖啡”的纸条及时贴在店内墙上，当有“穷人”进店时，只需在那面墙上用掉“墙面上的一张纸条”即可。点一杯“墙上的咖啡”，并不会降低他们的尊严。
看到这个故事我不禁问自己，如此美妙的事情可能发生在*吗？沉思许久，我认为这种可能性就连百分之零点零一也没有！即使有，穷人们也不会去喝，他们会觉得没面子，当然也有可能是，大家一哄而上地抢完，既然不花钱，那不喝白不喝，而且，服务员们不贪吗？！
文中的富人、穷人、服务员，对于大多数的国人来说，根本不具备他们之中的任何一人的品质，这难道不值得我们深思吗？！人与人之间的宽容、体恤和尊重，尤其是像文中这样对穷人们的尊重，是我们这个从阶级斗争中幸存下来的社会极其缺乏的，而对于人格尊严的尊重，仿佛就是一种不应该有的概念。
孟子曰“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”。我期盼，不久的将来，在国内的咖啡馆里也能看到这样一面墙，这面墙，传递温暖，维护尊严，让人感受爱。我更期盼，这面墙，早日出现在盈科的咖啡厅里。届时，我会学*“他们”，喝咖啡来两杯，或许某一天我也可以喝一杯。
暑假的时候，我在图书馆看了一本书《墙上的咖啡》，很是感动。书中讲述了在美国洛杉矶有一家咖啡店，来这里喝咖啡的人，往往会多点一杯咖啡，而自己又不喝，等他们走后，服务员就会把这杯多点的咖啡写成一张纸贴到墙上。还是这家咖啡店，有一些想喝咖啡而又无力支付的穷人可以指着墙上的“一杯咖啡”而心安理得的享用，他们不必降低自己的尊严也无需知道是谁让他喝上了这杯免费的咖啡，服务员也会和*常一样微笑着为他们服务，而留下一杯咖啡的人也不会知道是谁喝了这杯咖啡。在这里人们相互尊重，人人*等，爱在无声地传递。
这让我想起了假期里，我跟着姐姐作为北京仁爱慈善基金会的志愿者参加的爱心奉粥活动，对，是奉粥不是施粥，一个字的区别，就能把我们的尊重和爱完整地传递给喝到爱心粥的人。当我们把一杯杯充满爱心的热粥微笑着递给环卫工人，建筑工人，保安叔叔，进城卖瓜的农民等所有需要帮助的人手中时，望着他们接过爱心粥时激动的眼神，连声的感谢。我的心里也是满满的幸福感，这是一种帮助了别人，快乐了自己的幸福。他们生活在社会的最底层，却为我们这个城市的清洁，美丽，安全做出了应有的贡献。我们每天过着幸福生活的时候，应该想到还有人在为我们默默地服务着，贡献着。一杯热粥传递了我们对环卫工人，建筑工人，保安叔叔，进城卖瓜农民的爱和尊重。我相信这份爱和尊重也会让他们更爱这个城市，更爱这个家。也相信他们也一定会把这种爱传递出去。
帮助别人的时候，我们自己也很快乐。我们都应该在自己的心底种下一颗爱的种子，让这颗种子生根发芽，结出更多爱的种子，把我们的爱传递出去，那我们的生活就会处处充满爱。付出爱，收获爱
有一天，爸爸叫我，给我看了一篇文章，名为《墙上的咖啡》。我一听，觉得十分奇怪：咖啡怎么能放在墙上呢？不会洒出来吗？于是，我带着疑问看完了这篇文章。原来，“墙上的咖啡”是指客人多付一杯咖啡的钱，这杯咖啡的订单会被贴在墙上，如果有想喝咖啡却又遇到困难无法购买的陌生人就可以享受一杯“墙上的咖啡”。多付款的那杯咖啡叫待用咖啡，你付钱了，但并不知道谁会享用它。这种方法起源于意大利NAPLES（那不勒斯），现已传遍全世界。
看完后，我不禁想：这“墙上的咖啡”什么时候才能传到*，传到兰州呢？没想到，没过多久，我就在兰州见到了“墙上的咖啡”的“亲戚”。
有一天，我上完英语课去十里店的一家“大胡子羊肉面片”吃晚饭。没料到，我在这里看到了“墙上的面片子”。这里有着一张张爱心形状的便利贴贴在墙上，没钱买面片子的人可以撕下一张来换取一碗面片。我心底为兰州也有了这样的公益活动由衷地高兴。
于是，我也买了两碗面片子，自己吃了一碗，把另一碗用便利贴贴到了墙上。我好奇地猜想，是怎样的一个人会吃到这碗面片呢，是一位风烛残年的老奶奶，还是位无家可归的老爷爷，无论是谁，只要他需要，这份温暖就会传递到他的心里。
回到家，到电脑上一查，原来兰州有牛肉面馆也有这个活动，活动名为：“墙上便饭·爱心拉面”，而面片子就叫“墙上便饭·爱心面片”。
这时，我想起了那首歌《爱的奉献》里的一句歌词：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”
——《墙上的咖啡》读后感 (菁华3篇)
坦率地说，我是一个极少写读后感的人。也非读后无感，只因自己“太懒”。今天在朋友圈偶然品读《墙上的咖啡》，令我不得不停止案头上的工作，打开电脑敲击键盘写下这篇读后感言。
文中的“我”，和好友在洛杉矶威尼斯海滩附*一家知名咖啡馆闲坐，惊奇地发现有些顾客总是喝一杯咖啡却主动付了两杯的钱，而服务生也非常熟练地将写有“一杯咖啡”的纸条及时贴在店内墙上，当有“穷人”进店时，只需在那面墙上用掉“墙面上的一张纸条”即可。点一杯“墙上的咖啡”，并不会降低他们的尊严。
看到这个故事我不禁问自己，如此美妙的事情可能发生在*吗？沉思许久，我认为这种可能性就连百分之零点零一也没有！即使有，穷人们也不会去喝，他们会觉得没面子，当然也有可能是，大家一哄而上地抢完，既然不花钱，那不喝白不喝，而且，服务员们不贪吗？！
文中的富人、穷人、服务员，对于大多数的国人来说，根本不具备他们之中的任何一人的品质，这难道不值得我们深思吗？！人与人之间的宽容、体恤和尊重，尤其是像文中这样对穷人们的尊重，是我们这个从阶级斗争中幸存下来的社会极其缺乏的，而对于人格尊严的尊重，仿佛就是一种不应该有的概念。
孟子曰“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”。我期盼，不久的将来，在国内的咖啡馆里也能看到这样一面墙，这面墙，传递温暖，维护尊严，让人感受爱。我更期盼，这面墙，早日出现在盈科的咖啡厅里。届时，我会学*“他们”，喝咖啡来两杯，或许某一天我也可以喝一杯。
看完题目，相信你与当初的我一样迷茫，咖啡怎么会在墙上呢？带着这个疑问，我走进了这个故事。
一日，主人公来到在洛杉矶附*威尼斯海滩的一家有名的咖啡厅，一位客人走进店里，对服务生说：两杯咖啡，一杯贴在墙上。侍者为客人恭敬的送来一杯咖啡后，在墙上贴上了“一杯咖啡”的字条，客人付了两杯咖啡的钱，却只喝了一杯。这时，又来了两位客人，点了三杯咖啡，一杯贴在墙上，于是墙上有多了一张“一杯咖啡”的字条。看到这里，作者的心中充满了新奇和不解，咖啡为什么要贴在墙上？正在这时一位看起来很穷的人走了进来，他坐下来，看着墙上，然后说：墙上的一杯咖啡，服务生恭敬礼貌的为他端上了咖啡后，那人喝完咖啡没结账就走了。只见服务生在墙上撕下了一张一杯咖啡的纸条纸条，此时，作者恍然大悟。
赠人玫瑰，手有余香
一杯杯咖啡，诠释了人和人之间爱心传递的美丽乐章。帮助别人却又让受助者得到尊重和尊严，这样美好的情感让我感到世界的温暖，人间的美好。虽然只是一杯咖啡，但却让一位位在寒风中无助的人得到了暂时的享受和缓解，给饱受生活生活艰辛无家可回的人们一种心灵上的慰藉。温暖的咖啡好似一泓清泉，联通了人与人之间心中最美丽的地方。咖啡虽苦，却甜在人心。
帮助别人，得到快乐
点滴的小爱汇聚成爱的海洋。这让我想起了发生在2012年的`杭州司机爱心接力，一个仅14个月大的江西女孩，因为把手伸进了正在运作的机床内。当地的医院无法处理，于是焦急万分的父母带着女孩来到了杭州就医，由于对杭州道路不熟悉，的哥师傅想到了向广播求助。很快就有许多热心人来电，表示愿意爱心接力。小女孩的安危牵动着好心人，大家的爱心，组成了一条绿色通道，终于，小女孩得到了及时的救助。
点滴相助，从我做起
每天，在坐公交、地铁时，我总会主动去给需要帮助的人给予帮助，举手之劳，你帮助了别人，会让你有一天的好心情。
爱心是人类永恒的主题，需要每个人的付出。只要大家都像文中那些人们一样，世界就会越来越美好。
一直听有人说《墙上的咖啡》，今天有幸读到此文
这篇文章的主要内容是：一个人点咖啡点了两杯，一杯自己喝，一杯贴在墙上，并且两杯咖啡的钱数都由自己付了。后来，又来了两个人，他们和前一人一样，也这样做。我十分奇怪，几天后，来了一个穷人，他喝了咖啡却没付钱，然后服务员便把墙上的纸揭下来，扔进了垃圾桶。顿时我才恍然大悟，原来这是当地居民对穷人的尊重啊！
当地居民再喝咖啡时，会*惯性的为穷人们点一杯咖啡，并帮他们付钱，在此，我不得不赞扬洛杉矶的富人们，他们并没有因为自已是富人，显示出威力，来欺压穷人，而是把他们当好朋友，再喝咖啡时也帮他们点一杯。富人做的真是太好了，看完这篇文章，我不禁有些惭愧，当我们正在街上买东西或吃东西时，总会有一些流浪人向我们伸出手里的碗，希望我们能给他们钱，可是我并没有给，而是避开他们，当流浪人没要到钱时，他们十分失落。我要向洛杉矶的富人们学*学*他们对穷人们那种尊重，同时，我也遇到流浪人时，我要毫不犹豫的拿出钱，哪怕是一元钱也好，放入他们的碗中，这时我仿佛看见他们脸上像绽开了一朵花般灿烂，此时他们的心中肯定是无比高兴啊！
洛杉矶的富人们真是好心肠啊，我真敬佩他们，我要向他们学*！
——《墙上的斑点》教案 (菁华3篇)
教学目标
1.了解伍尔夫及意识流小说；
2.阅读小说，初步了解意识流小说的特征；
3.感知主人公意识流动的过程；
4.分析小说意识流的表现手法。
第一课时
教学过程
一、导入
意识流小说的代表作家伍尔夫的小说创作实践推动了现代小说的发展，她的理论进一步巩固了意识流小说的地位，她也成了英国文学界的一位传奇人物。今天，我们来赏析她的第一篇意识流小说《墙上的斑点》，看看意识流小说与传统小说有什么不同。
二、简介伍尔夫及意识流小说
教师可以根据扩展资料中的相关内容来简介作者及意识流小说。重点可放在对意识流小说的介绍上。
三、初读小说，整体感知
揭示：这是一篇很奇特的小说。女主人公冬日*坐在壁炉前吸烟，透过烟雾，看到墙上的一个斑点。她反复猜想着它是什么，于是无数“无意识的幻觉”像潮水一般“一哄而上”。它究竟是什么，这并不重要，重要的是作者借此显示精神世界纷繁复杂的意识流动。作者一惯认为，艺术的任务不是再现客观世界，而是表现客观世界在人的心理意识中的反映，表现感情、感觉、联想、想象的丰富性和复杂性。这种艺术主张在这篇小说中得到了充分的体现。
四、再读小说，探究小说写法上的特点
教师让学生读出自己喜欢的片断，并加以分析，最后，在学生发言讨论的基础上，教师可归纳要点：
1．《墙上的斑点》通篇是内心独白。“我”看到墙上有一块黑色的“污迹”，意识就随之飘逸开去，后来发现，这一污迹原是一只蜗牛。这一斑点是蜗牛或别的什么，在小说中其实并不重要，重要的是这一客观事物“蜗牛”充当了“我”意识转向的契机，使得“我”把表面上那些互不相关的零碎的思绪连成一体。
2．“我”从看到船上有一斑点引发了一连串漫无边际的自由联想。想到人生无常，想到莎士比亚，想到收藏古物，想到树木生长，意识随意流动，最后才回到那斑点，原来是一只蜗牛。
第二课时
意识流小说与传统小说的对比
教师可以和学生共同回忆曾经阅读过的小说（以教材中的为主），并让学生对某一篇传统意义上的小说进行分析，然后大家针对意识流小说与传统小说发表自己的见解，其间可让学生诵读相关段落。之后教师.总结如下：
1.意识流小说打破了传统小说由作家出面介绍人物、安排情节、评论人物的心理活动的方式，重在表现人物的各种意识流动的过程。它常常集中笔墨去开掘人物的内心世界，特别是人物的意识流动。《墙上的斑点》描写主人公看到墙上有一个斑点而引发的一连串漫无边际的遐想，采用内心独白的方式，用第一人称的写法剖析内心的奥秘，把探索的注意力凝聚在人物的灵魂世界。此外，意识流小说主张取消作品的故事情节，让人物自己直接展开自己的意识活动过程。在意识流小说里，即使是描绘环境、外貌、举止和性格，都不是作家从旁叙述，而是通过人物自身的'回忆、体验、感知和想象表现出来。
2.自由联想是意识流小说的又一艺术特征。自由联想包括事实与梦幻、现实与回忆的相互交织，来回流动。意识流小说家直接从弗洛伊德那里吸取了“自由联想”的理论，把它们作为自己创作的基本方法之一。一般正常的联想，是人脑对客观事物之间相互关系的反映。意识流小说家在运用自由联想时，却表现出意识流动的跳跃性、随意性和突兀多变、无规则的特点。《墙上的斑点》写主人公看到墙上的斑点，思绪就“一哄而上”，想到人生的无常，想到莎士比亚，想到收藏古物，想到树木生长，意识随意流动，最后才回到那斑点，原来是一只蜗牛。这一连串的“自由联想”展现了主人公脑海中意识流动的随意性、跳跃性。
3.打破时空界限，进行立体交叉式的叙述以及多层次结构是意识流小说的又一特点。传统小说的回忆倒叙，虽然也有将时序颠倒、打破时空界限的，但在具体“回忆”的那段时间，时序依然是正常有序的。意识流小说则不同，它们在表现人物的内心世界时，把过去、现在和未来互相倒置，甚至互相渗透，而导致作品在时间与空间上形成多层次的结构，颇具立体感。意识流小说的“回忆”是大量的，而且常常是许多回忆互相冲击碰撞，用以显示人物意识活动的突兀变化。小说《墙上的斑点》中主人公的遐想，“斑点”成了主人公从一种思绪转向另一种思绪的中间媒介，从而使描述符合心理轨迹，使作品浑然一体，具有内在的和谐。
4.伍尔夫否定生活的客观性和现实性，强调“内心真实”。她认为“生活是一圈光晕，一个始终包围着我们意识的半透明层”，在一个普通的日子里，一个普通人的“头脑接受着千千万万个印象——细小的、奇异的、倏忽即逝的，或者用锋利的钢刀刺下来的。这些印象来自四面八方，宛如一阵阵不断坠落的无数微尘”，这就是真实的生活。因此，视接*生活的本来面目为己任的作家，就会深入到人物的意识深层，他们的作品也就会“没有情节，没有喜剧，没有悲剧，没有已成俗套的爱情穿插或是最终结局”。她呼吁：“让我们在那万千微尘纷坠心田的时候，按照落下的顺序把它们记录下来，让我们搞出每一事每一景给意识印上（不管表面看来多么互无关系，全不连贯）的痕迹吧。”
探究活动
从《墙上的斑点》看意识流小说的诗意美
研究提纲：
(1)意识流小说的基本特征
(2)《墙上的斑点》的语言美(诗性语言)
(3)《墙上的斑点》的结构美(诗性结构)
(4)《墙上的斑点》的想像美(诗意想像)
(5)意识流小说中的诗意美集中体现在《墙上的斑点》中的“三美”
参读书目：
(1)高行健《现代小说技巧初探》，花城出版社1981年版。
(2)戴维·洛奇著，王峻岩等译《小说的艺术》，作家出版社1998年版。(3)金开诚《文艺心理学论稿》，北京大学出版社1982年版。
(4)伍尔夫著，刘炳善译《书和画像》，三联出版社1994年版。
(5)《弗吉尼亚·伍尔夫文集》，上海译文出版社20xx年版。
试论弗吉尼亚·伍尔夫的生命观
研究提纲：
(1)弗吉尼亚·伍尔夫生命观的基本内涵
(2)弗吉尼亚·伍尔夫生命观的形成
(3)从弗吉尼亚·伍尔夫的小说看她的生命观
(4)从弗吉尼亚·伍尔夫的散文作品看她的生命观
(5)弗吉尼亚·伍尔夫生命观对我们的启迪
参读书目：
(1)伍厚凯《弗吉尼亚·伍尔夫存在的瞬间》，四川人民出版社1999年版。
(2)《伍尔夫研究》，上海文艺出版社1988年版。
(3)孔小炯译《伍尔夫随笔集》，海天出版社1996年版。
(4)黄梅、张耀东译《伍尔夫散文》，浙江文艺出版社20xx年版。
(5)《弗吉尼亚·伍尔夫文集》，上海译文出版社20xx年版。
教学目的：
9.积累文中词语，并熟练运用。
10.了解意识流小说的特点。
11.学*作者独特的艺术构思和结构形式。
12.分析心理描写在意识流小说中的作用。
教学重点：独特的艺术构思和结构形式。
教学难点：意识流小说的特点。
教学课时：2课时。(第一课时主要是预*;第二课时分析了解小说特点)
教学方法：解读法。
教学过程：
一、教学导入：
前面我们学*了解了西方表现主义文学的艺术特点，也是在20世纪初期，还兴起了一种以表现人们的意识流动、展示恍惚迷离的心灵世界为主的小说流派——意识流小说，今我们一起来了解一下这种小说的艺术特色。请看伍尔夫的《墙上的斑点》。
二、作者介绍：
弗吉尼亚·伍尔夫(1882-1941)原名弗吉尼亚·斯蒂芬，是英国现代著名的女小说家、评论家和散文作者。她的小说创作实践推动了现代小说的发展，她的理论进一步巩固了意识流小说的地位，她的影响在文学上经久不衰。但是，40年代到60年代，在英国对伍尔夫的评价一直偏低。从70年代起，英国文学研究领域却突发了对她重新研究的兴趣，甚至对她的“发疯”、相貌、癖性、爱好、私生活等等都有人进行专题研究。弗吉尼亚·伍尔夫已成为英国文学界的一位传奇人物。
1882年，弗吉尼亚·伍尔夫生于伦敦，父亲斯蒂芬爵士是一位学识渊博、颇有声望的哲学家和评论家。弗吉尼亚自幼身体孱弱，未上学，在家跟着父亲读书。当时许多学者名流是她家的常客。家境的富裕、父亲的博学、家藏书籍的丰富以及学者名流的影响熏陶，使她具有丰富的精神世界和细腻敏感的性格。1904年父亲去世后，她迁居伦敦文化区布卢姆斯伯里，后来她的家就成了“布卢姆斯伯里团体”的活动场所。这个文学团体的成员时常在一起讨论问题，反对当时的社会风尚，反对文学艺术方面的清规戒律，提倡自由探索。这个团体不仅对她本人后来的创作思想和创作技巧有影响，而且对两次大战之间的英国文化生活和思想生活都产生了相当大的影响。1912年，弗吉尼亚与伦纳德
结婚。在丈夫的鼓励下，伍尔夫开始创作小说。1917年，夫妇俩在自己的寓所楼下创立了“霍格斯出版社”，出版了一些十分重要的作品，包括伍尔夫自己的一些作品。T·S·艾略特的一些早期诗集和凯瑟琳·曼斯菲尔德的一些短篇小说。
伍尔夫自幼精神比较脆弱，精神分裂症曾多次发作。进人30年代之后，病情日益恶化，但她仍奋力写作经常在一本书写完之前就开始酝酿新作，但每写成一部作品总是感到不满意，情绪时常处于困惑和消沉的状态。1941年3月，伍尔夫由于对刚完成的小说《幕间》不满意，又因为“二战”战火已燃烧到英国，更由于她确信自己的精神分裂症即将复发，便留下一纸绝命书，感谢丈夫多年对她的关怀和照顾，随后就投河自尽。
伍尔夫的主要作品有《墙上的斑点》《海浪》《到灯塔去》《雅格布的房间》《达洛卫夫人》，散文集《普通读者》两部。
三、预*诊断：
1.选择注音正确的一项( A )
A.簇拥(cu)赝品(yan)别墅(shu)铁箍(gu)
B.积蓄(xu)笼罩(zhao)芜菁(jing)呆滞(chi)
C.地毯(tan)古冢(zhong)都铎(duo)箭镞(cu)
D.鳍翅(qi)鸟窠(ke)怂恿(cong)褶皱(zhe)
2.选词填空：
①大地的寒气(凛凛、凛冽)逼人，压得树木的纤维一根根地断裂开来。
②一定有哪位古物收藏家把这些白骨(挖掘、发掘)出来，给它们起了名字……
③惠特克序列表被送进垃圾箱，给我们大家留下一种令人(沉迷、陶醉)的非法的自由感——如果真存在自由的话……
④人们总是本能地(保护、保障)自己的形象，不让偶像崇拜或是什么别的处理方式使它显得可笑。
3.判断下列成语使用是否正确：
①这个地区位处热带雨林地区，山上的泉水源源不断地流如小河，跳下山崖，形成一幅幅壮美的瀑布。(错误，只能用于别的事物，表比喻)
②这件事不能长期拖延下去不做决断，悬而不决对谁都没有好处。(错误，与前一分句重复)
③他为人闲散，回到家吃得心满意足之后，却什么正事都不干。(错误，应用“酒饱饭足”)
四、题解
《墙上的斑点》是弗吉尼亚·伍尔夫于1919年发表的第一篇意识流小说。
在《墙上的斑点》问世之前的1915年，伍尔夫发表了《论现代小说》一文，开始阐述意识流的基本观点。她在这篇文章中表达了她的真实观和艺术观。她认为，小说创作不应停留在对客观事物的表面摹写上，而应追寻生活的内在真实。这种内在真实就是生活现象在人们内心深处引发的“变化多端、不可名状、难以界说的内在精神”。小说家的职责，就是要把这种内在的真实“用文字表达出来并且尽可能删除外部的杂质，而要做到这一点，小说家就要抛弃常规，采取一种新的方式”，“让我们按照那些微尘纷纷坠落到人们头脑中的顺序，把它们记录下来，让我们追踪这种模式，不论从表面上看来它是多么不连贯，多么不一致;按照这种模式，每一个情景或细节都会在意识中留下痕迹”。《墙上的斑点》正是一篇实践了作者描绘内在真实的艺术主张的作品。
五、意识流小说与心理小说
意识流小说是典型的心理小说，人物的意识流动成为小说的绝对主体。《墙上的斑点》突破传统小说的套路，没有情节，没有环境，也没有结局，作者只抓住人物瞬间的没有行动的印象感觉和沉思冥想，将我们引入人物的精神世界。小说的叙述者面目模糊，从文中内容推测，可能是一位女性，一位妻子，但这并不重要，重要的是她看到墙上的斑点以后所引发的内心活动。这内心活动主要是通过自由联想的方式表现出来的，于是我们看到在作者的遐想中，既有迅即更迭的生活速写，又有浅尝辄止的历史点击，还有不时生发的迷惘、虚幻的人生感喟，以及或愉快或忧郁的情绪。
六、关于小说的主题：
有人曾经指责伍尔夫的小说过分关注自我和内心，缺乏社会性。其实，当我们读到伍尔夫发出的“该死的战争;让战争见鬼去吧”的心声时，读到她想象出的那个“没有教授、没有专家、没有警察面孔的管家”，也没有“尊卑序列表”的“十分可爱的世界”时，社会的“微尘”已然落到了作者的心灵上，并且激起了回响与反应。这说明不描写社会生活，并不等于远离社会生活。通过人物的意识来折射现实，同样能表现出社会性。这正如伍尔夫自己所认为的那样：“小说就像一张蜘蛛网。也许只是极其轻微地黏附着，然而它还是四只脚都黏附在生活之上。”因此，从作者无拘无束的意识流动中，我们依然可以着到作者对于人生的思索，对于现实的不满，以及对于自由、理想的追求。传统小说中也有心理描写，但那些心理描写都是局部的，是依附于人物、情节或环境并为之服务的。意识流小说则将人物心理的意识流动作为独立的事件，置于作品的主**置，表现出对传统小说的反叛性。
七、处理课后作业：略见教师用书。
八、印发易晓明《〈墙上的斑点〉赏析》一文，学生结合文章分析仔细赏读小说。
九、教学后记：
西方现代文学对于*惯于追求情节的*人来说，阅读甚难，而高中生阅读更难，教学关键是让学生了解文学流派的特点，不必过分纠缠与文字语句。
《墙上的斑点》结构形式
以一个支点为轴心向四周辐射，是伍尔夫小说的独特结构形式。在课文中，“墙上的斑点”是一个象征性意象，代表着现象世界，在结构上它是作者进入心理世界的一个跳板或者支点。也就是说，作品中的人物是从墙上的那个斑点出发，而产生出许多联想的;而每一段落的联想又都是以这个斑点作为支点而生发开去的。从支点出发，弹出思绪，再返回支点，再弹出思绪……如此循环往复，表现出了人物散漫无序的意识活动。
具体地说，课文中主人公对于斑点的猜测共有六次：
为了确定是在哪一天第一次看到这个斑点，作者想起了冬天炉子里的火，想到了城堡塔楼上飘扬着一面鲜红的旗帜，想到了无数红色骑士潮水般地骑马跃上黑色岩壁的侧坡。
看到斑点好像是一枚钉子留下的痕迹，就想到了挂在钉子上的一定是一幅贵妇人的小肖像画，想到这所房子以前的房主，想到了铁路旁郊外的别墅。
看着斑点太大太圆，不像钉子，于是就想到了生命的神秘，人类的无知，想到了遗失的东西，想到了生活飞快的速度，想到了来世。
觉得斑点很可能是一个暗黑色的圆形物体或一片夏天残留下来的玫瑰花瓣，就想起了特洛伊城、莎士比亚，想起了人类保护自我形象的本能，想起了伦敦的星期日，还有惠特克的尊卑序列表。
看到斑点是凸出在墙上的圆形，就想到了古冢，退役的上校、牧师和他的老伴以及学者。
仔细看斑点时，就觉得好像在大海中抓住了一块木板，于是就想到了树，想到树的生存。
最后，终于发现，墙上的斑点原来是一只蜗牛。
这种以斑点为中心的纷繁的意识活动形成了一种立体的辐射结构，正如有的学者所说，好似一朵由若干片花瓣围绕着花蕊的盛开的鲜花。整个叙述貌似散漫无羁，实则结构对称，构思严谨。
在小说中，我们分不清哪些是内容，哪些是对内容的表达。意识流先驱人物亨利·詹姆斯说：“针和线分离就不能缝衣，内容和形式割裂即不成其为艺术品。”《墙上的斑点》就是这样一篇内容与形式难以区分，内容即形式，形式也就是内容的作品。
《墙上的斑点》读后感
今天读完了伍尔夫的《墙上的斑点》，在几天前我就开始读这篇作品，这几天断断续续地读下去，终于读完了。原来墙上的斑点是一只蜗牛。读意识流小说最痛苦的是没有故事情节，所有的文字都是作者根据思想写下来的，有时会觉得枯燥无味，很多时候都会有读不下去的感觉，这篇文章我用了四天的时间才把它读完。读完之后有什么感想呢?说实在话我根本不知道有什么感想，只不过有一种终于**的感觉。
墙上的斑点只是作者联想的一个突破口，在想象的世界里，关于斑点的思想并不多，就像*古代所说的神游太虚一样，只是通过某一个东西渐渐进入自己的思想世界。思想是一个人长时间对外部世界的感受的累积，他的思想中最多积累的是*时的感受和触动，是*时最关心关注最多的事物，也代表了潜在的意识。
我们的思想总是被身边的事物所左右的，主人公总是在寻找*静安逸的生活。在第一段有这样一句话：“我透过香烟的烟雾望过去，眼光在火红的炭块上停留了一下，过去关于在城堡塔楼上飘扬着一面鲜红的旗帜的幻觉又浮现在我脑际，我想到无数红色骑士潮水般地骑马跃上黑色岩壁的侧坡。这个斑点打断了这个幻觉，使我觉得松了一口气，以为这是过去的幻觉，是一种无意识的幻觉，可能在孩童时期产生的。”红色骑士代表战争和不*静的生活，这种无意识的幻觉可能是在早期产生的，根深蒂固的在思想里面，但这并不是“我”想要的，“我”一直想摆脱它，直到看到这个斑点，使“我”打断了这个幻觉，指引“我”想一些新事物，使“我”思绪一哄而上。
“我”思绪中向往的是*静的生活，像老房客那样的人家为老房子挂上一幅小肖像画，那才是有意思的人家，但是想拥有这样的生活好像很难，就像火车和路旁的老太太、年轻人一样，一晃而过。“我希望能静静地、安稳地、从容不迫地思考没有谁来打扰，一点也用不着从椅子里站起来，可以轻松地从这件事想到那件事，不感觉敌意，也不觉地阻碍。”渴望的东西通常是我们生活中所缺少的，因为不曾拥有才特别想要。很明显战争在主人公的思想上刻下了很深的烙印，时时被战争的不安定感困扰着，战争意味着死亡，那么死亡又是什么呢?来世呢?人死了之后是不是就不存在了呢?不是的，即使是一棵树倒了，它的生命也没有并没有结束。“这棵树还有一百万条坚毅而清醒的生命分散在世界上，有的在卧室里，有的在船上，有的在人行道上，……”人也一样，虽然死了，但是会有各种各样的方式存在着。生命是神秘的，而人类又是无知的，就像墙上的斑点一样，无论你怎么想它也只是一只蜗牛罢了。
一、检查自读效果
问：课文中主人公对斑点的猜测共有几次？
明确：共六次。
a 、“红”的联想（为了确定是在哪一天第一次看到这个斑点，作者想起了冬天炉子里的火，想到了城堡塔楼上飘扬着一面鲜红的旗帜，想到了无数红色骑士潮水般地骑马跃上黑色崖壁的侧坡）。
b、看到斑点好象是一枚钉子留下的痕迹，就想到了挂在钉子上的一定是一幅贵妇人的小肖像画，想到这所房子以前的房主，想到铁路旁郊外的别墅。
c、看着斑点太大太圆，不象钉子，于是就想到了生命的神秘，人类的无知，想到了遗失的东西，想到了生活飞快的速度，想到了来世。
d、觉得斑点很可能是一个暗黑色的圆形物体或一片夏天残留下来的玫瑰花瓣，就想起了特洛伊城、莎士比亚，想起了人类保护自我形象的本能，想到了伦敦的星期日，还有惠特克的尊卑序列表。
e、看到斑点是凸出在墙上的圆形，就想到了古冢，退役的上校、牧师和他的老伴以及学者。
f、仔细看斑点时，就觉得好象在大海中抓住了一块木板，于是就想到了树，想到树的生存。
二、品味课文，随感随录：
1、P103 品悟其内容的哲理性似乎搞艺术创作的，多少有点神经质或怪癖。
2、P104 “只有充塞着光亮和黑暗的空间，中间隔着一条条粗大的茎干，……玫瑰花形状的斑块，随着时光的流逝，它会越来越清楚、越——我也不知道怎样……”：引申联想、想象。
3、P104中部内容：作为另一个“我 ”，本我审视自我，在想象莎翁此刻就在此地的这把椅子上坐着会发生什么，进行模拟实验。
4、（该页往下）“所有这一切历史的虚构是多么沉闷啊！……连那些真诚地相信自己不爱听别人赞扬的谦虚而灰色的人们头脑里，也经常会产生这种想法。……”：
注意连贯、变换而引申生发出来的线索，把握思路的连续性。
5、P105上部“世界会变得多么闷人、多么浮浅、多么光秃、多么凸出啊！”：怎么会变得“凸出”？如何理解？（背景突出，主体消隐）
6、（该页中部偏下）“确实带着些幻影的味道”“非法的自由感”——心灵是自由的。
7、P105底部“在某一点上会摸着一个起伏的小小的古冢，一个*滑的古冢，就象南部丘陵草原地带的……”：相似联想。
三、整理疑点（读书贵有疑）
1、P103中间偏下“安女王时代的煤斗子”：英国历史上怎样的一个时代？
2、P104第二段“据说就是这样的尘土把特洛伊城严严地埋了三层”：涉及古希腊的什么传说？
3、（该页最后一自然段第三句话）“金斯威”：地名？
4、P106中间“和一只*女**犯的脚”：那真是*女子？她什么时候怎么到的外国？（根据作者提示的，会是明朝？）*女**犯的脚竟被剁了？真残忍！到底怎么回事？
四、整理感悟，谈出认识：
1、诗的语言产生诗意效果。
a、 P106底部“……轻轻地掠过荷花的梗条，在装满白色海鸟卵的鸟窠上空盘旋。”
b、P107下部“炎热的午后，母牛在树下挥舞着尾巴；树木把小河点染得这样翠绿一片，让你觉得那只一头扎进水里去的雌红松鸡，应该带着绿色的羽毛冒出水面来。”
2、内容分散笔法极其散漫；体裁不象小说，倒象个散文。总之，本文是篇叙写心理的作品。
——《淘气包马小跳之孔雀屎咖啡》优秀读后感 (菁华3篇)
在寒假里，我读了《马小跳之孔雀屎咖啡》这本书。
这本书主要讲了，马小跳家附*开了一家名叫“孔雀屎咖啡”的店，老板说这种咖啡只有上档次的人才能尝出它的好，因此，人们为了虚荣心，来到了咖啡店，都说咖啡香，咖啡好。马小跳为了探明真相，来到了咖啡店的后院，明白了真相：孔雀是被逼着吃咖啡豆的！马小跳决定说出真相，他录了视频，让丁克舅舅公布于众，咖啡店受到了应有的惩罚。孔雀在马小跳和他的伙伴的帮助下，被送往了动物园。
这本书让我明白了一个道理：
做人要诚实，同时要敢于说出真相，那些所谓“高贵”的人，明明孔雀屎咖啡有一股淡淡的屎味，但因为老板说“喝孔雀屎咖啡的客人都是上档次、高雅有品位的客人。”他们为了满足虚荣心，都说孔雀屎咖啡有一股梦幻、妙不可言的味道。他们无非是在欺骗自己！而里面的丁文涛却并不是出类拔萃的，他只不过自己能够像虚伪的**一样隐瞒自己的真实感受而已！我们应该想马小跳那样，勇于说出真话，不被虚荣所迷惑！如果没有马小跳的帮助，那个孔雀屎咖啡的老板根本不会意识到自己所犯下的巨大错误，当然也不会受到社会的惩罚，那只可怜的孔雀也不会得到应有的保护！
在现实中，我们是否能够做到诚实，像黑心棉、垃圾猪肉、打水牛肉、不良奶粉、人造鸡蛋等，这些不良商人并没有发现自己的错误，还在制造和创新不良产品，给顾客身体造成巨大的伤害。在现实中，我们又是否能够说真话，不像**一样隐瞒自己的真实感受呢？当我反复地问自己：“你能够做到你所说的所有话都是真话吗？”我的心中便感到懊悔和难过，我觉得这本书并不是只能给孩子看，**也该看一看，你是不是所谓的商家一起欺骗别人的人，当你感到后悔时，你会只是想想，还是去真正的改掉你的错误？
我今天读了淘气包马小跳系列版的《孔雀屎咖啡》，主要讲了开孔雀屎咖啡的老板在欺骗着别人，大家都以为喝孔雀屎咖啡的人都是有品位的人，其实这些人都是逞能，都觉得自己很了不起，其实一点都不比其他人差。像丁文涛就是那种爱欺骗别人的朋友，还有秦老师甚至还觉得丁文涛说的孔雀屎咖啡真的只要有品位的人才能喝出美味的感觉。，真的'是看到美女才会开屏，就在马小跳他们的努力下曝光了，而那位跳孔雀舞的姐姐也得救了。
我也非常羡慕那个会跳孔雀舞的姐姐。因为我从小到大就想讲一个高个子，成为人们心中的明星，她在孔雀石咖啡中跳的舞，让人羡慕不已。因为她有着一头乌黑的长发，一双水灵灵的大眼睛，当然还有一双修长笔直的胳膊。就跟夏林果一样，我从小也希望是个歌唱舞蹈家，我好，想现在就对那位姐姐说：“姐姐你跳得好好呀，能不能教我呀。”这时候，我的心已经砰砰直跳了。到时候我恨不得让她当我妈妈。我也很羡慕 马小跳，因为他阻止了坏蛋对全村人的影响，就像一个男子汉一样。让我对他刮目相看，我也想当一个勇敢的人，见老坏蛋不慌张，去想办法解决。
马小跳家附*新开了一家咖啡店，名叫“孔雀屎咖啡”。店里咖啡的价格出奇的贵，而且老板还宣称，“孔雀屎咖啡”独特的梦幻味道只有那些有品味有格调，上档次的客人才能品尝得出来的美味，于是，去孔雀屎咖啡店的人趋之若鹰。丁文涛来了，他说他品尝出了咖啡屎咖啡独特的味道，安琪儿也来了，但她说这是世界上最难喝的水，马小跳被搞迷糊了，因为丁文涛说这个咖啡好喝，而安琪儿却说这是最难喝的水。
在丁克舅舅的支持下，马小跳也点了一杯孔雀屎咖啡，但他一口也没有喝下去，为了探明真相，马小跳和他的伙伴们悄悄潜入了咖啡店的后花园，意外发现了生产孔雀屎咖啡的蓝孔雀，和在咖啡店里跳孔雀舞蓝孔雀，小妍，精神萎靡的蓝孔雀，满腹心事的小妍最终告诉了他们答案，原来，小妍生在一个山清水秀的农村，她从小就崇拜杨丽萍，她渐渐长大了，大家都称她为杨丽萍2号，她最喜欢去孔雀园看孔雀舞，其中她最喜欢蓝孔雀，但有一天她得知，有一个男的要把蓝孔雀带到城市里去，小妍伤心地说：“那个男的就是现在的老板，我经不住诱惑，就跟他来到了城市，没有想到这个男的居然有两个面孔，”她请求马小跳他们一定要把她救出去，马小跳答应了，在一个风高月黑的夜晚，小妍她们最终被救了出来。
在这里最让我服气的就是马小跳，他们的爱心，智慧和同情心，我要向他们学*，做一个乐于助人的好少年。
——《童年》的读后感500字-读后感 (菁华3篇)
暑假里，我因为偶然的机会遇见了阿廖沙，他是高尔基《童年》里的小主人翁。这个四岁丧父寄住外祖父家的不幸的孩子。他的童年生活与我的童年生活有着天壤之别。
阿廖沙外祖父卡什林乖戾吝啬、喜怒无常的。他的舅舅粗野市侩、嫉妒残暴，这两个人注定了孤苦无依的阿廖沙每天都过着胆战心惊的生活。
居人篱下的阿廖沙的童年会这么悲惨？妈妈告诉我，那是人吃人的社会制度造成的，我们现在的社会，孩子就是宝。
“生活上的事我来操心，学*上的事你自己负责。”这是我妈妈常对我说的一句话。好吃的尽往我碗里塞，衣服脏了小了，洗了又买新。从会走路，扭扭车、滑板车、自行车，想要什么就买什么。放假了，大包小包带着我去各地旅游，增长见识。爷爷奶奶、外公外婆，更是宠得不得了，连骂都舍不得骂一句，逢年过节做生日，红包更是鼓鼓的。以前，我觉得这些很正常，想都不会想起这些“鸡毛蒜皮”的小事，可是，读了《童年》，认识了阿廖沙之后，我觉得我的家人对我真好！他们真的很爱我！有他们我的童年真的很幸福！
老师摸着我的头笑了：“幸福的小伙子，有谁不幸福呢？”我看着班里的同学，是啊，还有谁不幸福呢？上学放学专车接送，在窗明几净的教室里上课，在绿草如茵的操场上踢足球；有老师的谆谆教导，有朋友的殷切关怀。
读完《童年》，我更加珍惜我的生活，因为我的童年是幸福的。
每个人都有童年，并且每个人的童年是不一样的，可是，我们每个人的童年有高尔基那么贫苦吗？不，我们没有，我们在家里是独生子，是父母亲的手中宝。高尔基的童年没有我们幸福，家庭也没有我们美满。
高尔基5岁时，做木匠的父亲去世，于是他寄居在开设染坊的外祖父家。幼年的高尔基常常陷入日渐衰微的家庭小私有者们凶狠的争吵斗殴中。在高尔基的童年，曾是织花边女工的外祖母是他最亲*的人。不明白多少个夜晚，外祖母常常坐在炕炉沿上，望着被小洋灯的亮光照耀着的小外孙，滔滔不绝地讲述着童话故事。这些童话正如高尔基之后回忆的：“我的头脑里充满了外祖母的童话，就像蜂房里充满甜蜜一样。”别的小孩都有新衣服，就他就他没有，他有的就仅有几件打满补丁的衣服和一个书包。然而，他没有埋怨妈妈，而是更努力得读书，准备孝敬辛苦的妈妈。他也没有多少个朋友，仅有他为人着想的外婆、能干的“茨冈”和烧铜铁的“好事情”虽然如此，可是它永不泄气，最终走进了人间。
和高尔基相比，我们的童年是完美的，是没有痛苦的，更是无忧无虑的。有很多人不懂得到底什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架的事情。更不会发生残忍的把无辜的人地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”.最让我久久难忘的是高尔基从小就善良的内心，异常是在外祖母的教养下，生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的心。他勤于学*，刻苦耐劳，严峻的生活使他锻炼成长为一个意志刚强的人。
我在假期里有幸读了《童年》这本书。《童年》是高尔基自传体三部曲的第一部，主要讲述了高尔基幼年时期三岁至十岁这段时间生活的断面。
本文的主人公阿廖沙三岁丧父后被接到外祖父家。他的外祖父与两个舅舅都是性情暴躁、乖戾、贪财、自私的人。他的家里弥漫着人与人之间的炽热的仇恨之雾，大人都中了毒，连小孩也热烈的参加了一份。两个舅舅为了争夺财产，每天打得头破血流。他们的妻子与徒工也被他们害死。阿廖沙每天过着心惊胆战的日子，只有他的母亲与外祖母疼爱他。这本书奖的就是阿廖沙在这个环境中生活的事情。阿廖沙值得我们学*的地方时，虽让他在黑暗的生活中度过了自己的童年，但是他并没有被黑暗的丑事与腐蚀人的灵魂的恶势力所压倒，反而他锻炼成长为了一个坚强、勇敢、正直与自信的人我想这与他的顽强毅力是分不开的，难道他的这种品质不值得我们学*吗？
在*时的生活中，我们遇到点困难就害怕，就知难而退。就拿做题来说吧。每次一遇到难题，只是泛泛的看一眼就说不会，而没有仔细去理解它。最后，不是抄别人的，就是扔了不做。那时，我们为什么不去想想高尔基小时候呢？他遇到困难是怎样克服的。我们为什么不似他学*呢？
《童年》这本书主要揭露与批判了当时俄国几十纪形成的小市民的生活方式及精神特征，鞭打了小市民的卑鄙灵魂。我想我们应该庙是那些卑鄙的小人，而尊重正直善良的人，最后我要说的是：“黑暗终究会过去，我们向着光明而奋斗吧！”
——《*凡的世界》读后感作文_读后感 (菁华3篇)
劳动着是幸福的，无论在哪个时代。《*凡的世界》正白纸黑字的告诉我们这样的人生真谛。它响亮的提出，人，无论在什么位置，无论多么贫寒，只要一颗火热的心在，只要能热爱生活，上帝对他就是*等的。只有作一名劳动者，不把不幸当作负担，才能去做生活的主人，用自己真诚的心去体验，毕竟生命属于我们只有一次。这是一部用生命来写成的书。在亘古的大地与苍凉的宇宙间，有一种*凡的声音，荡气回肠。
《*凡的世界》的作者是路遥。当代作家。路遥的小说多是农村题材，担又不局限于农村生活的描写和城市“交叉地带”发生的人和事。特别是着重表现年轻人的生活，通过他们爱情的波折反映出新生活中一代年轻人的价值观。
《*凡的世界》时间跨度是七五年至八五年。发生地点在广袤的黄土高坡上一个叫做双水村的地方。基本上整部小说是写双水村的变化和双水村的人。在这个十年里，*又发生了惊天动地的变化。双水村及双水村的人是*和*人民的缩影。在那段年代里，文化革命结束了，*上台执政带来了改革开放。
里面包含了当时社会生活的方方面面。路遥是想用一种现实主义的笔法细致的勾勒出一幅宏大的社会画卷。在里面各个阶层不论性格面貌的人物都栩栩如生。这是很重要的一点，因为路遥的精湛的小说功底，极其严肃的写作态度，使这部小说具备了作为那一段历史最好的辅助教材。
这部小说给我最大的教育意义则是一种对农民的深刻理解。现代城市年轻人可能很难真正理解农民。农民的生活，农民的想法。农曾经过的日子，农民现在和未来他们也不会关心。但是间接知识也能够贷给我们启示和触动。这就是《*凡的世界》。小说能够深刻的反映农民的生活和喜怒哀乐，读完这些小说从某个意义上说我们也经历过了那个时代，也曾在田中挥汗如雨。这些书的现实意义在于*的现状，在于历史的延续，在于未来的展望和我们年轻人自身的提高：对人性的理解，对*的理解，对构成*大地那一片片生命陆地的人们的理解。
《*凡的世界》---一本书值得细细品味的好书。朴实无华的文字，令沁人心脾，其间流露出的情真意切的感悟，充满哲理的思考给我深刻的启迪，引发强烈的共鸣。无论在哪里，无论当时当地是如何的喧闹与嘈杂，只要目光接触那些文字，情绪情感就会被拉入小说中的那时那境，体会感悟着剧中人物的悲欢离合，为他们或忧伤或欢欣，或感动泪流或轻声叹息或幸福微笑。
是这一群不*凡的人组成了这*凡的世界，读完路遥的这部小说后，人的灵魂也许得以净化，也许还会改变你现在的很多想法。"*凡的世界"是路遥文集中份量最重的一部长篇，全景式地描写了*现代城乡生活，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少*等人为代表刻画了社会各阶层普通人们的形象，人生的自尊、自强与自信，人生的奋斗与拼搏，挫折与追求，痛苦与欢乐，纷繁地交织，读来令人荡气回肠。我很喜欢路遥对于这部小说的出发点--"*凡"二字，这点从主人公孙少*身上得到最突出的体现。当他得到调出煤矿来到城市的机会时，他选择的是煤矿。这不是因为他有多高的觉悟，而是他对自己工作过的地方的热情和眷恋。在这*凡的世界里，他认识到自己是*凡的，所以甘愿选择*凡，在*凡中体现出了书中主人公的不*凡，在*凡的世界中不断超越自身的局限，最终获得事业和生活上的成功，谱写了一曲充满活力的生命之歌。
细细品读之后，是深深地思考：在这个浮华喧嚣、道德危机的时代，每一个还拥有梦想并在追梦的人们都该再重温《*凡的世界》，它会让你懂得：尽管命运是那样的不公，尽管社会有那么多的不公，可只要你能够不屈不挠、艰苦奋斗、勇往直前终能获得最后的成功。每一个正在虚度生命的人们都该读《*凡的世界》，它会让你懂得珍惜。做人要有独立的人格，尽管你可能会遭遇孤独，孤独是人生自我证明的必经之路，只要你认定了自己的理想，那么坦然面对孤独将是你勇往直前最后的支撑点。人最重要的是活得乐观，活在自己的世界里要用更广阔的眼界去审视我们周围的世界，这样才能不至于将自己囚禁于一个狭小的范围内，人生才能更加充实。也许我们在*凡的工作中会遇到许多琐碎的事、不公*的事，可是只要我们学会适应、学会改变、学会选择与放弃、学会善待自己，那么我们就会从中体会到快乐，以乐观的心态去面对每一天。
《*凡的世界》，这书名实在是起得太好了，有一种洗尽铅华，尘埃落尽的感觉，是一个有着丰富的人生经历的人，在经受了各种苦难的折磨之后，回头再望来时路的时候，所表现出的一种宽容。想当初选取读这本书，也是被这书名所吸引。
在读这本书的过程中，我不得不一次次地停下来，慨叹书名的妙处，同时也不停地问自我，究竟什么是*凡?什么是伟大?什么是生活?
日出而作，日落而息，日复一日，年复一年，这才是生活。戏台上的情节是浓缩的，天上一天，人间一年，因此才有那么紧凑的悲欢离合，跌宕起伏。琐碎的矛盾纠葛，你牵着我，我绊着你，剪不断，理还乱，欲说还休，这才是生活。大起大落，大喜大悲，铭心的爱，刻骨的恨，当然存在，但普通人遇到的几率又有多大呢?属于饮食男女的，但是是些筋头马脑，说来无聊，但却缠绕。有喜怒哀乐，有爱恨情仇，有凌云壮志，也有颓唐消沉，这才是活生生的人，这才是生活。百折不挠，愈战愈勇，山崩地裂不皱眉，那是神话中的英雄;现实中，纵然是强者，也难免苦痛，难免挣扎，难免有“弯”的时候，但弯而不折，生活需要的就是一个“韧”字。
所有的少年时代，总有年轻气盛、目空一切的一面。心中有着太多地愿望要实现，对自我的人生有着太多的期许。少年心思当拿云啊!尽管肤浅，尽管狂妄，但毕竟有豪情。而此刻，《*》让我从空中回到了地面，知道了脚踏实地，知道了*凡中的伟大。
当然，这样说并不意味着我将从此成为一个收起锋芒的中庸的人，我是一个手中有着大把青春年华的年轻人，处在我这样的一个年纪，就应是发奋奋发的，就应像少*那样不向任何困难低头。再想路遥写作这本书，也不是在他的年轻岁月，而是在经历了大起大落的40多岁。
我想读了《*凡的世界》，最大的收获就是，让我能够认识到*凡的人的*凡的生活是最伟大的，能够让我在发奋奋斗的同时提醒自我持续一颗*凡的心。
但愿自我在今后的人生岁月中，不管是失意落魄，还是辉煌兴奋的时候，都能够想起路遥，想起《*凡的世界》。
——《狮王》读后感_读后感 (菁华3篇)
《红飘带狮王》是20xx年浙江少年儿童出版社出版的图书，作者是沈石溪。本书共十八章节，主要内容包括群狮草原逐鹿、帕蒂鲁狮群易主、幼狮惨遭屠杀、再见红飘带等。
蜂腰雌狮一家的生活稳定下后，就有一只流浪的无鬣公狮前来投奔，但蜂腰雌狮因为资源不足而赶走了他。可没想到，几日过后，帕蒂鲁狮群的新狮王前来报复。在紧急情况下，她舍不得任何一个孩子，只好闭上眼睛选了一只，但最终还是因为体力不支也放弃了。最后，他们流浪几天后还是重返了血流成河的领地。
蜂腰雌狮在理智和情感之间选择了理智，这是重要的。倘若她为了亲情而把孩子都带走，她和红飘带也会命丧黄泉。人类总是被情感一直支配着，这不太奇怪。但的确很多时候需要我们冷静地去思考，尽量在情感面前保持理智。
佳句欣赏：对许多动物来说，一切为了后代，是必须遵循的铁的规律。
无论蜂腰雌狮怎么呼唤，红飘带都不能提起精神去狩猎，一连垂头丧气地趴在领地好几天，饿得不行了才去抢野狗的食吃。他失去了子女、食物和自尊。蜂腰雌狮实在看不下去，便强迫他去狩猎和布置领地。没过几天，那只先前被她赶走的公狮又回来了，乞求她能把自己留下。这一次，她同意了，她认为红飘带的确需要一个帮手，共同抵挡外敌。
我能理解红飘带的感受，失去亲人的确会带来巨大悲痛，这悲痛挥之不去。心情的低落同样给生活带来低质量。但蜂腰雌狮的做法也对，倘若一个人无法从悲痛中走出，他以后的生活该怎么办？要知道，我们这辈子要失去的实在太多了。
佳句欣赏：雄狮的自尊心像露珠像花朵像玻璃像彩虹像彗星，美丽而娇嫩，易碎易脆，稍有挫折，便会破灭。
《狮王》这本书的作者是法国著名的作家约瑟夫*凯赛尔，这本书写的是一个小女孩与狮子共同成长的故事。
主人公小女孩叫帕特里夏，她的爸爸约翰*布里特，是非洲肯尼亚某皇家动物园主管。“国王”这头狮子就是帕特里夏最好的朋友。布里特和女儿一样愿意与动物为伴，生死相依。
在乞力马扎罗山下，帕特里夏和“国王”一起呼号、歌唱、奔跑、嬉戏。当小女孩知道“国王”有个伴侣后，非常嫉妒，“国王”为了阻止母狮对女孩的进攻，挡在了母狮与女孩的中间，还主动出击，让意欲行凶的母狮屈服了下来。
友情、力量、血性、嫉妒和爱，在广袤的大草原上滋生，帕特里夏长大了。在“国王”和小女孩故事的结局时，出现了情节突变的高潮，追求帕特里夏的.马赛青年奥里乌嘎只身一人向狮子发出挑战，向狮子投出了长矛。帕特里夏见“国王”负伤流血，怒不可遏地放开狮子向奥里乌嘎扑去。就在狮子即将把奥里乌嘎撕成碎片的一刹间，闻讯赶到的布里特毅然开枪击中了“国王”的心脏……布里特在关键的时刻履行了自己的承诺：“在任何情况下我都要保护
动物，除非动物威胁到人类的生命。”
国王被父亲杀死了，那个曾经活蹦乱跳，与帕特里夏和布里特嬉戏游玩的开心的身影，帕特里夏和“国王”它们之间那个最美丽的游戏。帕特里夏顿时疯狂了起来，她无法原谅父亲的罪过，心灰意冷的她决定离开父母，离开森林，如母所愿永远地离开动物园，去寄宿学校读书……
读完这本书，我的内心极其复杂，即为帕特里夏悲伤，又为“国王”而惋惜。小女孩从小和狮子一起成长，他们之间一定有许多美好的回忆，也有很深的友谊，布里特一枪打死的并不只是“国王”，是小女孩原本那颗炽热的心，随着国王的死变成心灰意冷的心。她要从此远离丛林，忘掉自己和“国王”的那些美好回忆。合上书本，我觉得这样的结尾有些残忍，但也可能是对于帕特里夏最好的结局。
最*，我看了一本描写动物的小说，书名叫：《红飘带狮王》，它的作者是动物小说大王沈石溪先生。在他写的这本书中，我感受到了动物之间的感情的不同凡响，这种情感让我思考了许久。
故事的主人公是雄狮红飘带和蜂腰雌狮，他们在一次偶然的相遇中，深深的爱上了对方，从蜂腰雌狮和红飘带在一起的那一刻，到她帮助红飘带当上狮王，他们一直都恩恩爱爱，但到了拜狮王的典礼中，红飘带骗了蜂腰雌狮，把她一把推开，雄狮凶恶又丑陋的嘴伸向了惊慌的幼年狮……
读了这本书，我沉默了，心想：红飘带答应了蜂腰雌狮不吃幼年雄狮，可为什么要出尔反尔呢？其实，我们生活中这样的人也不少，例如我在马路边看到有两位女性互相破口大骂，听路人说：是因为其中一位答应如果另一位能将她的衣服拿去洗，就付另一位女性一百元钱，但当她洗完衣服之后，那一位女性出尔反尔，说她洗的不干净，不仅不给钱，还要扣她的钱。就这样，她们就越吵越激烈，以至于成了现在吵架的样子。
联想到现实生活，再回头看看书中的描写，我心里一阵翻腾：为什么，为什么雄狮红飘带要那么不守信用呢？我们生活中难道要增加越来越多的“雄狮”吗？为什么大家互相之间不能以善相待？为什么人与人之间不能信守承诺？难道这就是世道吗？
有很多人，他们一起拼搏，一起战斗，当一个人伤心，另一个也跟着伤心，当一个人高兴时，他们也一起高兴。但当在分钱财的时候，他们各自丑陋的嘴脸暴露出来了，在事前还大言不惭地说：“我只拿自己该拿的那一份。”但当事情开始时，他们却只为自己的利益着想。
在金钱和友谊两条路上，很多人背信弃义，选择了金钱，但当走上这条路时，他们的心已经死了。
读了这本书，我明白了做事，说话要讲诚信，不能出尔反尔，否则会被人冷落，被人瞧不起，或许还有可能丧命。所以，人们在生活中不能背信弃义，要诚信友善，童叟无欺。
——孔雀屎咖啡读后感优选【5】份
我喜欢杨红樱，更喜欢她写的《淘气包马小跳》。在我读过的《淘气包马小跳》系列中，《孔雀屎咖啡》这个故事是我最有感触的。
故事中让我印象最深刻的一个片段：马小跳家的附*开了家名叫"孔雀屎咖啡"的咖啡店，马小跳和他的朋友感到新奇，便去一探究竟。可他们发现了一个天大的秘密，表面看似温柔、体贴的店长，人后却是一个凶残的人。他每天强迫小妍给孔雀喂一盆孔雀根本不喜欢吃的咖啡豆，弄得孔雀拉肚子，再从孔雀拉出的屎中，找到未消化的咖啡豆，经过处理，卖出奇高的价格，以这样的方式赚钱。
我们和动物一起生活在这个世界上，可是人类总为了满足自己的私欲，而去伤害这些无辜的生命。我看见过这样一个新闻，一位不良商家把一些小龟放入密封袋里，把它们活活闷死，再做成标本项链，博人眼球，好卖一个好价钱。又则，人们为了吃鱼翅、鱼子酱，过奢侈生活，就从活的鲨鱼身上直接砍下它的鱼翅，不顾鲨鱼的痛苦。而鱼子酱则更可怕，要从鱼的肚子里一点点挖出来，可想而知，那有多么痛苦。人们的种种不当行为导致现在海洋里的生物急剧减少，连世界上最大的动物——蓝鲸，也仅剩不到50头。我们喜欢动物，就把它们的皮毛披在我们身上，我们喜欢动物，就把它们制成高价的"野味"。这个"喜欢"是真的吗？
可以想象，要是人类与动物的世界交换了呢？人被关在铁笼里供动物观赏，人流浪在街上经受风吹雨打……
《淘气包马小跳之孔雀屎咖啡》在我内心留下一句话：大家一起来保护动物吧！
马小跳家附*新开了一家咖啡店，名叫“孔雀屎咖啡”。店里咖啡的价格出奇的贵，而且老板还宣称，“孔雀屎咖啡”独特的梦幻味道只有那些有品味有格调，上档次的客人才能品尝得出来的美味，于是，去孔雀屎咖啡店的人趋之若鹰。丁文涛来了，他说他品尝出了咖啡屎咖啡独特的味道，安琪儿也来了，但她说这是世界上最难喝的水，马小跳被搞迷糊了，因为丁文涛说这个咖啡好喝，而安琪儿却说这是最难喝的水。
在丁克舅舅的支持下，马小跳也点了一杯孔雀屎咖啡，但他一口也没有喝下去，为了探明真相，马小跳和他的伙伴们悄悄潜入了咖啡店的后花园，意外发现了生产孔雀屎咖啡的蓝孔雀，和在咖啡店里跳孔雀舞蓝孔雀，小妍，精神萎靡的蓝孔雀，满腹心事的小妍最终告诉了他们答案，原来，小妍生在一个山清水秀的农村，她从小就崇拜杨丽萍，她渐渐长大了，大家都称她为杨丽萍2号，她最喜欢去孔雀园看孔雀舞，其中她最喜欢蓝孔雀，但有一天她得知，有一个男的要把蓝孔雀带到城市里去，小妍伤心地说：“那个男的就是现在的老板，我经不住诱惑，就跟他来到了城市，没有想到这个男的居然有两个面孔，”她请求马小跳他们一定要把她救出去，马小跳答应了，在一个风高月黑的夜晚，小妍她们最终被救了出来。
在这里最让我服气的就是马小跳，他们的爱心，智慧和同情心，我要向他们学*，做一个乐于助人的好少年。
马小跳是一个勇敢的同学，他救出了小研姐姐和蓝孔雀，还让那个老板受到了惩罚;同时，还把小研姐姐和蓝孔雀带回了家乡，让她们过着快乐的生活。
对于这样一个真正勇敢的同学，我们要多多向他学*。
我们班上有位同学也很调皮，如同小猴子怎么也闲不住，为了证明自己勇敢，他做了别人不敢做的事。一天中午，他听别的同学说操场边的大树上有个大马蜂窝，就说：“去，我们把它捅下来。”大家不敢去，他骂了一声：“你们这些胆小鬼。”于是他拿起竹竿去捅，结果被马蜂蛰了好几口，疼得嚎啕大哭，第二天脸肿得厉害。过了几天，他好了伤疤忘了疼，看到有条狗睡在路旁，他用脚去踢，结果被狗咬了，真是自作自受。
这是勇敢吗?这是逞能，我们千万不能像他那样。
真正的勇敢不是逞能，而是见到朋友们需要帮助的时候，去帮助和解决他的困难。见义勇为就是一种。我们班的章锦峰，是班上的劳动委员，不怕脏，不怕累，主动帮助别人，对不讲卫生的人敢批评。有次，高年级的一位大个子同学，谁也惹不起，经常欺负小同学，他到我们班欺负同学时，章锦峰勇敢地站起来，制止这位同学，并报告了老师。老师表扬了章锦峰，夸他是个真正勇敢的同学。
《孔雀屎咖啡》这本书，让我们认识了马小跳，让我们知道什么是真正的勇敢。让我们读好书，做一个有知识、懂道理的人。
今年寒假我读了《马小跳之孔雀屎咖啡》这本书，里面的故事深深地吸引着我。
这本书主要讲了马小跳家附*开了一家叫“孔雀屎咖啡”的咖啡店，店里的咖啡价格非常贵！老板宣称“孔雀屎咖啡”独特的梦幻的味道只有哪些有品位，有格调，上档次的客人才能品尝得出。于是，去咖啡店的人不计其数，丁文涛来了，他说他品尝得出孔雀屎咖啡的特别之处，并写了一篇作文；安琪儿来了，她说这是世界上最难喝的水。马小跳在舅舅的支持下也点了一杯孔雀屎咖啡，他却一口也没喝。为了探明真相，马小跳和小伙伴们潜入咖啡店的后院，意外地发现了生产“孔雀屎咖啡”的蓝孔雀，和在咖啡店里表演孔雀舞的女孩小妍，精神萎靡的蓝孔雀。这家咖啡店的背后到底隐藏着什么样的秘密呢?原来，这家咖啡店老板为了谋取暴利，宣称店里卖的是孔雀屎咖啡，并弄虚作假，甚至不惜伤害珍稀动物孔雀。后来，马小跳和小伙伴唐飞、毛超等人运用自己的聪明才智和胆量勇敢地揭穿了咖啡店老板的阴谋，并且在丁克舅舅的协助下，让可伶的孔雀和小妍顺利地逃离咖啡店老板的魔掌。
读完这本书，我感触很深。它让我想起了《皇帝的新装》，咖啡店老板和那些服务员就像是骗皇帝的大臣，而马小跳就像那个说皇帝是光屁股的小男孩，而那些花费巨资去喝咖啡的人就是受骗者。但从另一角度来看，他们也是骗子，因为他们没有承认事实，而是随和大众，自己欺骗自己。
读完这本书，也让我更加全面地认识了马小跳这个男孩，他勇敢、机灵、有爱心、特别真实。他让我懂得真话最珍贵这个道理。
《孔雀屎咖啡》是杨红樱2015年“淘气包马小跳”的最新作品，主要讲述了马小跳家附*的一家冷冷清清的咖啡店突然变得热闹非凡，门庭若市。原来是新开了一个名叫“孔雀屎咖啡”的咖啡店，店老板为了牟取暴利，宣称店里卖的是孔雀屎咖啡。只有有品味，有格调的人才能品尝出孔雀屎咖啡梦幻的味道。并弄虚作假，甚至不惜伤害珍贵动物——孔雀。从而发生了一件件有关诚实的故事。
马小跳和他的伙伴利用自己的胆量和才智，勇敢的揭穿了店老板的阴谋。并在丁克舅舅的协助下，让可怜的孔雀以及“孔雀女孩”小妍成功地逃离了咖啡店老板的魔掌。坏人中有恶报，最后店老板被拘留了。
虚伪真的能带来荣誉吗？说过谎话之后他们不愧疚吗？诚实是一种好品质，值得我们去学*、去传承！列宁六岁时摔坏了姑姑心爱的花瓶，但他勇于认错；华盛顿小时候不小心砍掉了一棵樱桃树，但他还是承认了自己的错误；最重要的是《皇帝的新装》之所以能流传到现在，就是它在给我们讲诉做人要诚实的道理。
