白首北面
北面：古以南面为尊，北面为卑，此指学生敬师之礼。谓年老犹拜师受业。
出处：《文中子·立命》：“夫子十五为人师焉，陈留王孝逸先达之傲者也，然白首北面岂以年乎？”
百年树人
树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。
出处：《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。” 古人都知道～的道理，我们更应该把培养人才这件大事抓好。
百世之师
世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
出处：先秦·孟轲《孟子·尽心下》：“圣人，百世之师也，伯夷、柳下惠是也。” 卓为～；杰作雄辞，散落四夷之远。宋·陆游《贺薛安抚兼制置启》
冰寒于水
冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。
出处：荀子《劝学》：“冰，水为之，而寒于水。” 蘧（道愍）始师章（继伯），～。唐·张彦远《历代名画记·七·南齐》：“”
不堪造就
指没有培养前途。—— 描写老师的成语
出处：茅盾《蚀·追求》八：“第三是学生们既然做不出文章，便是不堪造就，应当淘汰出去──这是清校。”
传道受业
受：通“授”。传授道理，教授学业。
出处：唐·韩愈《师说》：“师者，所以传道受业解惑也。”
减师半德
谓只学到老师的一半。
出处：宋陈善《扪虱新话·右军书东坡字鲁直诗》：“若乃学退之而不至者为孙樵；学渊明而不至者为白乐天，则以所谓减师半德也耶。”
教无常师
受教育不必有固定的老师。
出处：《尚书·咸有一德》：“德无常师，主善为师。”
口传心授
指师徒间口头传授，内心领会。
出处：明·解缙《春雨杂述·评书》：“学书之法，非口传心授，不得其精。” 尽管在旧社会得不到出版发行的便利，千百年来通过无数艺人的～，终于很好地保留下来了。光未然《戏曲遗产中的现实意义》
老师宿儒
宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。
出处：无
良师益友
良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。—— 描写老师的成语
出处：《论语·述而》：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语·季氏》：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。” 和一位缔交半个多世纪的～诀别，悲痛之情是难以尽述的。夏衍《知公此去无遗恨——痛悼郭沫若同志》
良师诤友
良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。
出处：无 他是我的良师诤友。
名师出高徒
高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。比喻学识丰富的人对于培养人才的重要。
出处：无
能者为师
会的人就当老师。即谁会就向谁学*。
出处：《礼记·学记》：“能博喻，然后能为师。”
青出于蓝
青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
出处：《荀子·劝学》：“青，取之于蓝，而青于蓝。” 愈变愈妙，可谓～矣。清·*步清《霞外捃屑》卷六
青过于蓝
青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。
出处：宋·朱熹《答吕季克书》：“其所著书乃如此，若《原说》者，则可谓青过于蓝矣。”宋·胡仔《苕溪渔隐丛话后集·山谷下》：“东坡盖学徐浩书，山谷盖学沈传师书，皆青过于蓝者。”
青蓝冰水
“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。—— 描写老师的成语
出处：清·陈康祺《燕下乡脞录》卷四：“桐城派古文，望谿开之，海峰继之，至惜抱而其传始大，此天下之公言也。惜抱出于刘门，世几有青蓝冰水之喻。”
孺子可教
指年轻人可培养。
出处：《史记·留侯世家》：“父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”
三人行，必有我师
三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学*。
出处：《论语·述而》：“三人行，必有吾师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
师道尊严
本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
出处：《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”
师严道尊
本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
出处：《荀子·致士》：“师术有四，而博*不与焉。尊严而惮，可以为师。”《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”
十年树木，百年树人
树：培植，培养。比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。
出处：《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。” 西人都知道～，我们应该把培养人才这件大事抓好。
授业解惑
授：教，传授。惑：疑难。传授学业，解除疑难。—— 描写老师的成语
出处：无
桃李遍天下
比喻学生很多，各地都有。同“桃李满天下”。
出处：无
桃李春风
比喻学生受到良师的谆谆教诲。
出处：无
桃李满天下
桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
出处：《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》：“天下桃李，悉在公门矣。” 而黄更是当代大儒，海内人望，不惟～，而且不少故旧门生身居显要。姚雪垠《李自成》第二卷第三十三章
桃李之教
指老师的教诲。
出处：无
无师自通
没有老师的传授就能通晓。
出处：唐·贾岛《送贺兰上人》诗：“无师禅自解，有格句堪誇。”
学如穿井
穿：凿通。求学如同凿井。比喻在学*当中，学到的知识越深也就越难，因此为了获得更深的学问，必须要有百折不挠的进取精神。—— 描写老师的成语
出处：无
学无常师
求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。
出处：《论语·子张》：“夫子焉不学？而亦何常师之有？” 三业先通，因博贯五经，兼明图纬，～。晋·皇甫谧《高士传·申屠蟠》
言传身教
言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。
出处：《庄子·天道》：“语之所贵者意也，意有所随。意之所随者，不可以言传也。”
研桑心计
研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。
出处：汉·班固《答宾戏》：“研桑心计于无垠。”
一字师
指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。
出处：五代·王定宝《唐摭言·切磋》载李相读《春秋》，叔孙婼之“婼”应读“敕略切”，李误为“敕晷切”，小吏言之，公大惭愧，“命小吏受北面之礼，号曰‘一字师’”。 姐姐真是‘～’了！从此只叫你师傅，再不叫姐姐了。清·曹雪芹《红楼梦》第十八回
一字之师
改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
出处：宋·计有功《唐诗纪事》：“郑谷改僧齐己《早梅》诗：‘数枝开’作‘一枝开’。齐己下拜，人以谷为一字师。”
衣钵相传
中国禅宗师徒间道法传授，常常举行授与衣钵的仪式。比喻技术、学术的师徒相传。—— 描写老师的成语
出处：《旧唐书·神秀传》：“昔后魏末，有僧达摩者，本天竺王子，以护国出家，入南海，得禅宗妙法，云自释迦相传，有衣钵为记，世相付授。”
尊师贵道
尊敬师长，尊重其所传之道。
出处：南朝宋·范晔《后汉书·儒林列传上》：“帝谓孔僖曰：‘今日之会，宁于卿宗有光荣乎？’对曰：‘臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。今陛下亲屈万乘，辱临敝里，此乃崇礼先师，增辉圣德；至于光荣，非非所敢承。”
尊师重道
道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。
出处：《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”
1、冰寒于水：冰比水冷。指之后居上。比喻学生胜过教师。
2、一瓣香：一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对教师的崇敬之情。
3、严师益友：严：严格；益：有帮忙。使人得到教益和帮忙的教师和朋友。
4、一炷心香：心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对教师的崇敬之情。
5、能者为师：会的人就当教师。即谁会就向谁学*。
6、名师益友：指有学问，能给自我以教化帮忙的教师和朋友。
7、一字师：指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中二字的教师。
8、学无师承：学业没有得到教师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。
9、经师人师：经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的教师。
10、减师半德：谓只学到教师的一半。
11、无师自通：没有教师的传授就能通晓。
12、良师诤友：良：好；诤：敢于直言。很好的教师，能够直言相劝的朋友。
13、经师易遇，人师难遭：经师：古代教官；人师：为人师表的人；遭：遇到。单纯传授知识的教师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。
14、宫墙重仞：宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻教师学识渊博，不可能一下接触到。
15、一日为师，终身为父：哪怕只教过自我一天的教师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重教师。
16、桃李之教：指教师的教诲。
17、青蓝冰水：“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过教师或后人胜过前人。
18、严师畏友：严：严格。要求严格的教师和朋友。
19、同门共业：同门：在同一个教师门下；业：读书。同在一个教师的门下读书。即同学。
20、一字之师：改正一个字的教师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
21、老手宿儒：宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的教师或知识渊博的学者。
22、学无常师：求学没有固定的教师。指凡有点学问长处的人都是教师。
23、青出于蓝：青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过教师或后人胜过前人。
24、百世之师：世世代代的教师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
25、圣人无常师：圣人：旧指品德高尚智慧超群的人；常：永久的。圣人没有固定不变的教师。比喻无论是谁，只要有长处，就向他学*。
26、一瓣之香：一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对教师的崇敬之情。
27、教无常师：受教育不必有固定的教师。
28、三人行，必有我师：三个人一齐走路，其中必定有人能够作为我的教师。指应当不耻下问，虚心向别人学*。
29、青过于蓝：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过教师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。
30、谘师访友：谘：询问，商量。请教教师，问询朋友。
31、尊师重道：道：指教师指引的应当遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视教师的教导。
32、良师益友：良：好；益：有帮忙。使人得到教益和帮忙的好教师和好朋友。
1、燕颔虎颈：用来形容相貌威武。
2、典则俊雅：端庄高雅而标致。
3、仙露明珠：比喻人风神秀异。
4、倜傥不群：卓异不凡;出众。
5、眉目如画：用来形容容貌端正秀丽。
6、内峻外和：内心严厉而外貌和蔼。
7、明眸善睐：用来形容眼睛明亮而灵活。
8、秀外惠中：容貌秀美，资质聪明。
9、心*气定：心气*定，没有杂念。
10、*心静气：心情*和，态度冷静。
11、神采焕发：精神焕发，风采动人。
12、竹清松瘦：用来形容人的外貌清瘦有神。
13、直言正色：谓言语正直，仪容严肃。
14、相貌堂堂：端正。用来形容人的仪表端正。
15、浓眉大眼：用来形容眉目端庄，富有生气。
16、仙姿佚貌：仙子的姿质，秀逸的容貌。
17、相貌可佳：相貌端庄美好，让人心喜。
18、笑比河清：用来形容态度严肃，难见笑容。
19、雍容不迫：用来形容态度大方，从容不迫。
20、淡扫蛾眉：轻淡地画眉，指妆容淡雅。
21、外宽内深：指外貌宽厚而实则城府很深。
22、鹄峙鸾停：用来形容人仪态端庄，姿容秀美。
23、气宇轩昂：用来形容人精力充沛，风度不凡。
24、雍容闲雅：神态从容不迫，举止文雅大方。
25、山峙渊渟：山立水聚。比喻端庄凝重的风度。
26、神清骨秀：用来形容人长得神态清朗，气质秀美。
27、顾盼神飞：左右顾视，目光炯炯，神采飞扬。
28、展眼舒眉：眉眼舒展。用来形容称心遂意的样子。
29、临水照花：用来形容女子自傲、敏感、卓尔不群。
30、一表人才：表：指外貌。用来形容人容貌俊秀端正。
31、炯炯目光：炯炯：明亮的样子。两眼明亮有神。
32、不拘形迹：用来形容言谈举止无拘无束，自由自在。
33、心慈面善：心地慈祥，面容善良。用来形容为人和善。
34、举止娴雅：娴：文雅。用来形容姿态和风度娴静文雅。
35、玉树临风：用来形容人像玉树一样风度潇洒，秀美多姿。
36、举止庄重：风度、仪表、举止或谈吐不随便;沉着稳重。
37、容光焕发：容光：脸上的光彩;焕发：光彩四射的样子。
38、威风凛凛：威风：威严的气概;凛凛：严肃，可敬畏的样子。
39、傅粉何郎：原指何晏面白，如同搽了粉一般。后泛指美男子。
40、娇小玲珑：玲珑：伶俐可爱。用来形容身材小巧、伶俐可爱的样子。
41、神采奕奕：奕奕：精神焕发的样子。用来形容精神饱满，容光焕发。
42、不苟言笑：苟：苟且，随便。不随便说笑。用来形容态度庄重严肃。
43、药店飞龙：飞龙：指中药龙骨。药店里的龙骨。比喻人瘦骨嶙峋。
1、燕颔虎颈：形容相貌威武。
2、典则俊雅：端庄高雅而标致。
3、仙露明珠：比喻人风神秀异。
4、倜傥不群：卓异不凡;出众。
5、眉目如画：形容容貌端正秀丽。
6、内峻外和：内心严厉而外貌和蔼。
7、明眸善睐：形容眼睛明亮而灵活。
8、秀外惠中：容貌秀美，资质聪明。
9、心*气定：心气*定，没有杂念。
10、*心静气：心情*和，态度冷静。
11、神采焕发：精神焕发，风采动人。
12、竹清松瘦：形容人的外貌清瘦有神。
13、直言正色：谓言语正直，仪容严肃。
——给老师的成语（精选五篇）
成语大全频道精心搜集了关于凶的成语，带有凶字的成语及解释。
以“凶”字开头的成语及解释如下：
[凶终隙未] 指交道不永，朋友最终变成仇人。隙，嫌隙，仇恨。
[凶终隙末] 凶：**；隙：嫌隙，仇恨；终、末：最后，结果。指彼此友谊不能始终保持，朋友变成了仇敌。
[凶相毕露] 毕：尽，全。凶恶的面目完全暴露了出来。指原来伪装和善，遇事就露出了本相。
[凶神恶煞] 原指凶恶的神。后用来形容非常凶恶的人。
[凶年饥岁] 凶年：年成很坏。指荒年。
[凶多吉少] 凶：不幸；吉：吉利。指估计事态的发展趋势不妙，凶害多，吉利少。
[凶喘肤汗] 形容疲乏到极点。
“凶”字在第二位的成语及解释如下：
[恣凶稔恶] 犹穷凶极恶。
[真凶实犯] 真正的罪犯。
[穷凶极恶] 穷：极端。形容极端残暴凶恶。
[吉凶未卜] 吉凶：吉利与不吉利，引申为祸福，成败；卜：占卜，引申为预测。无法预测是福是祸、是成是败。
[吉凶祸福] 吉祥、不幸、灾祸、幸福。
[逢凶化吉] 逢：遭遇；凶：不幸；吉：吉利、吉祥。遇到凶险转化为吉祥、顺利。这是带有迷信的说法。
[多凶少吉] 凶害多，吉利少。
[逞凶肆虐] 逞：施展。肆：放肆。虐：残暴。放纵地行凶作恶，任意地进行残害。
[兵凶战危] 指战事凶险可怕。
[避凶趋吉] 避开凶险，趋向吉祥。
“凶”字在第三位的成语及解释如下：
[乱世凶年] 时世动乱，年成极坏。
“凶”字在第四位的成语及解释如下：
[趋吉避凶] 谋求安吉，避开灾难。
[极恶穷凶] 指极端凶恶。
教无常师
良师益友
能者为师
师道尊严
研桑心计
一字之师
尊师重道
春风化雨
呕心沥血
呕心沥血的解释
【词目】呕心沥血(“呕”不写作“沤”)
【拼音】ǒu xīn lì xuè
【英译 】to shed one's heart's blood; to take infinite pains; to strain one's heart and mind
【感情色彩】褒义词
【语法】联合式;作谓语、定语、状语。
【近义词】煞费苦心、挖空心思、搜索枯肠[1] 、殚精竭虑
【反义词】无所用心、敷衍塞责、敷衍了事、粗制滥造
【基本解释】呕：吐;沥：一滴一滴。比喻穷思苦索、费尽心血。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
呕心沥血的造句
(1) 老师们为了我们的学*而呕心沥血。
(2) 他日复一日呕心沥血地从事着音乐创作。
(3) 她这个呕心沥血的作品，一出道果然一呜惊人。
(4) 如果没有他呕心沥血地工作，就不会有现在的成绩。
(5) 它来自一个人呕心沥血的创造性努力。
(6) 老师为了我们呕心沥血了一生,如今年过花甲,咱们可得经常去看望他。
(7) 细细算来，他大半辈子呕心沥血，创作了许多诗歌，虽然增添了些许白发，却对现代诗坛起了深远的影响。
(8) 正因为杜诗中的一字一句，都是杜甫呕心沥血写出来的，所以感人肺腑。
(9) ***为了祖国的昌盛和人民的幸福，呕心沥血，鞠躬尽瘁，死而后已。
(10) 这部小说是他的呕心沥血之作，也是他所有作品中最好的。
(11) 师总是夜以继日地为我们批改作业如果没有他呕心沥血地工作，就不会有现在的成绩。
(12) 我非常感激呕心沥血教育我、培养我的老师。
(13) ***为国家和人民呕心沥血，在他生命的晚期，虽然被病魔折磨得面黄肌瘦，但仍然坚持工作。
(14) 老师们呕心沥血、苦口婆心教育我这麽多年，如今我毕业了，是我大显身手的时候了。
(15) 回忆***为发展教育事业而呕心沥血的动人情景。将永远激励我们奋勇前进。
(16) 陈老师为了教育事业呕心沥血,退休以后他仍然从事写作工作,利用余热为培育祖国的花朵做贡献。
(17) 感激呕心沥血教育我、培养我的老师。
(18) 经过全球学者团队不辞辛劳，呕心沥血地钻研，终于逐渐揭开人体基因的祕密。
(19) 他呕心沥血写了一个家庭悲欢离合的故事。
(20) 父母呕心沥血地将我们抚养**，我们应该必须回报他们。
1.一字之师：改正一字之师。有些好的诗，经过别人改变一个字后更加完美，常被称为一字师或一字师。
2.严师益友：严：严；益：有帮助。老师和朋友让人受益和帮助。
3.三人行，一定有我的老师：三人一起走，其中一定有人能当我的老师。指不耻下问，虚心向别人学*。
4.勤奋：形容勤劳踏实。也形容勤奋。
5.绿色太蓝:绿色从蓝草中提取，但颜色比蓝草深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同青出于蓝。
6.循循善诱:指善于循序渐进的引导和教育。
7.文思敏捷:形容人文才华出众，思维开放，写作就能成文。
8.好老师好朋友:好老师好朋友，让人得到教育和帮助。
9.认真：形容谨慎勤奋，认真负责。
10.孜孜不倦:努力，不知疲倦。
11.谁有新年祝福老人？只要成语的
12.如月之恒，如日之升，如南山之寿，不骞不崩.如松柏之茂，无不尔或承。
1、冰寒于水：冰比水冷。指之后居上。比喻学生胜过教师。
2、一瓣香：一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对教师的崇敬之情。
3、严师益友：严：严格；益：有帮忙。使人得到教益和帮忙的教师和朋友。
4、一炷心香：心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对教师的崇敬之情。
5、能者为师：会的人就当教师。即谁会就向谁学*。
6、名师益友：指有学问，能给自我以教化帮忙的教师和朋友。
7、一字师：指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中二字的教师。
8、学无师承：学业没有得到教师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。
9、经师人师：经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的教师。
10、减师半德：谓只学到教师的一半。
11、无师自通：没有教师的传授就能通晓。
12、良师诤友：良：好；诤：敢于直言。很好的教师，能够直言相劝的朋友。
13、经师易遇，人师难遭：经师：古代教官；人师：为人师表的人；遭：遇到。单纯传授知识的教师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。
14、宫墙重仞：宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻教师学识渊博，不可能一下接触到。
15、一日为师，终身为父：哪怕只教过自我一天的教师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重教师。
16、桃李之教：指教师的教诲。
17、青蓝冰水：“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过教师或后人胜过前人。
18、严师畏友：严：严格。要求严格的教师和朋友。
19、同门共业：同门：在同一个教师门下；业：读书。同在一个教师的门下读书。即同学。
20、一字之师：改正一个字的教师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
21、老手宿儒：宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的教师或知识渊博的学者。
22、学无常师：求学没有固定的教师。指凡有点学问长处的人都是教师。
23、青出于蓝：青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过教师或后人胜过前人。
24、百世之师：世世代代的教师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
25、圣人无常师：圣人：旧指品德高尚智慧超群的人；常：永久的。圣人没有固定不变的教师。比喻无论是谁，只要有长处，就向他学*。
26、一瓣之香：一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对教师的崇敬之情。
27、教无常师：受教育不必有固定的教师。
28、三人行，必有我师：三个人一齐走路，其中必定有人能够作为我的教师。指应当不耻下问，虚心向别人学*。
29、青过于蓝：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过教师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。
30、谘师访友：谘：询问，商量。请教教师，问询朋友。
31、尊师重道：道：指教师指引的应当遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视教师的教导。
32、良师益友：良：好；益：有帮忙。使人得到教益和帮忙的好教师和好朋友。
百年树人
百世之师
春风化雨
聪明过人
德才兼备
德高望重
耳提面命
废寝忘食
和蔼可亲
后继有人
诲人不倦
诲人不倦，良师益友
教导有方
教无常师
尽心尽力
兢兢业业
鞠躬尽瘁
恪尽职守
蜡炬成灰泪始干
良工心苦
良师出高徒
良师益友
良师诤友
埋头苦干
门墙桃李
默默无闻
能者为师
呕心沥血
披星戴月
潜移默化
勤勤恳恳
青出于蓝
润物无声
师道尊严
师恩似海
十年树木
桃李芬芳
桃李满门
桃李满天下
桃李天下
桃李争妍
为人师表
文思敏捷
无私奉献
无微不至
先圣先师
辛勤劳碌
循循善诱
言传身教
研桑心计
一鸣惊人
一日为师，终生为父
一丝不苟
一字之师
因材施教
有教无类
谆谆教导
孜孜不倦
——描写热的成语(精选五篇)
1描写夏天热的成语
1、骄阳如火 椅*炙手 热不可耐 烁石流金 烈日当空
2、见月而喘 郁热沉闷 夏炉冬扇 令人畏惧 赤地千里
3、炎炎夏日 汗如雨下 赤时当空 烈日杲杲 流汗浃背
4、挥汗成雨 火日炙人 水牛怕热 暑气蒸人 绿树成荫
5、暑气逼人 暑气熏蒸 大汗淋漓 夏阳酷暑 烈日灼灼
6、热浪滚滚 燋金铁石 烈日中天 大汗涔涔 烈日炎炎
7、赫赫炎炎 炎天暑月 火云如烧 汗流洽背 艳阳高照
8、炎阳炙人 汗流如注 赤日炎炎 旱威为虐 寸草不生
9、禾苗枯槁 炎阳似火 炎热难耐 汗流浃背 长天当日
10、闷热难当 浑身出汗 季月烦暑 流金铁石 挥汗如雨
11、焦金烁石 十分炎热 汗出如浆 三伏暑天 蝉声阵阵
12、满头大汗 浮瓜沈李 颗粒无收 田地龟裂 火轮高吐
13、狂风烈日 燋金流石 酷热难忍 酷暑难耐 遍体生津
14、骄阳似火 禾苗干枯 暑雨祁寒 热气腾腾 火伞高张
15、五黄六月
2描写夏天热的成语
1、暑气熏蒸：指夏天天气湿热好像被蒸在笼子里一样。
2、炎炎夏日：非常炎热的夏天。如：炎炎夏日海滩上到处都是戏水的人潮。
3、烈日中天：炎炎烈日中正好处于天空的中央。
4、夏日炎炎：夏天阳光强烈，十分炎热。
5、皎阳似火：皎：白而亮。太阳像火一样燃烧。多形容夏日的炎热。
6、赫赫炎炎：形容炎热炽盛的样子。
7、五黄六月：指农历五、六月间天气最炎热的时候。
8、火伞高张：火伞：比喻夏天太阳酪烈；张：展开。形容夏天烈日当空，十分炎热。
9、赤日炎炎：太阳暴晒，很热的意思。
10、火伞高张：比喻烈日当空。如：夏日炎炎，火伞高张。
11、浮瓜避暑：暑日消暑的乐事。见“浮瓜沉李”。
12、浮瓜沉李：比喻夏日的一种生活景象。浮沉於水中的瓜、李，是夏天清凉可口的食物。
13、五黄六月：指阴历五、六月间天气最炎热的时候。
14、口干舌燥：燥：干。口舌都干了。形容说话太多。
15、烈日当空：炎热的太阳高挂天空。形容天气酷热。
16、热不可耐：形容非常热，令人不可忍受。
17、狂风烈日：强风猛烈而酷热的天气。
18、椅*炙手：椅子、*子摸着烫手，形容天气炎热。
19、骄阳如火：象火一样的阳光。形容天气非常热。
20、挥汗如雨：挥：洒，泼。形容天热出汗多。
21、流金铄石：铄、流：熔化。形容天气酷热，好象金石都要熔化。
22、烈日炎炎：形容夏天阳光强烈。也可称“赤日炎炎”。
23、绿树成荫：树木枝叶茂密，遮住了阳光。正是盛夏季节。
24、炎阳炙人：炙：烤。指炎热的太阳照射在身上，好像烤火一般热。形容非常酷热。
1、暑气熏蒸：指夏天天气湿热好像被蒸在笼子里一样。
2、炎炎夏日：非常炎热的夏天。如：炎炎夏日海滩上到处都是戏水的人潮。
3、烈日中天：炎炎烈日中正好处于天空的中央。
4、夏日炎炎：夏天阳光强烈，十分炎热。
5、皎阳似火：皎：白而亮。太阳像火一样燃烧。多夏日的炎热。
6、赫赫炎炎：炎热炽盛的样子。
7、五黄六月：指农历五、六月间天气最炎热的时候。
8、火伞高张：火伞：比喻夏天太阳酪烈；张：展开。夏天烈日当空，十分炎热。
9、赤日炎炎：太阳暴晒，很热的意思。
10、火伞高张：比喻烈日当空。如：夏日炎炎，火伞高张。
11、浮瓜避暑：暑日消暑的乐事。见“浮瓜沉李”。
12、浮瓜沉李：比喻夏日的一种生活景象。浮沉於水中的瓜、李，是夏天清凉可口的食物。
13、五黄六月：指阴历五、六月间天气最炎热的时候。
14、口干舌燥：燥：干。口舌都干了。说话太多。
15、烈日当空：炎热的太阳高挂天空。天气酷热。
16、热不可耐：非常热，令人不可忍受。
17、狂风烈日：强风猛烈而酷热的天气。
18、椅*炙手：椅子、*子摸着烫手，天气炎热。
19、骄阳如火：象火一样的阳光。天气非常热。
20、挥汗如雨：挥：洒，泼。天热出汗多。
21、流金铄石：铄、流：熔化。天气酷热，好象金石都要熔化。
22、烈日炎炎：夏天阳光强烈。也可称“赤日炎炎”。
23、绿树成荫：树木枝叶茂密，遮住了阳光。正是盛夏季节。
24、炎阳炙人：炙：烤。指炎热的太阳照射在身上，好像烤火一般热。非常酷热。
夏日可畏象夏天酷热的太阳那样使人可怕。比喻为人严厉，令人畏惧。
吴牛喘月吴牛：指产于江淮间的水牛。吴地水牛见月疑是日，因惧怕酷热而不断喘气。比喻因疑心而害怕。
烁石流金谓温度极高，能将金石熔化。形容酷热。烁，通“铄”。
铄石流金高温熔化金石。形容天气酷热。
流金铄石形容天气酷热，好象金石都快要熔化
焦金流石金属烧焦，石头熔化。形容天气干旱酷热
燋金烁石使金石销熔，形容天很酷热
焦金烁石使金石熔化枯焦。形容天气酷热。
焦沙烂石将沙烧焦，石烧烂。形容天气非常酷热。
不冷不热
不因人热
不着疼热
乘热打铁
冬寒抱冰，夏热握火
冰炭不言，冷热自明
冷嘲热讽
冷嘲热骂
冷言热语
古道热肠
头疼脑热
头痛脑热
头痛额热
寒耕热耘
忽冷忽热
打得火热
打铁趁热
攀炎附热
水深火热
汤烧火热
满腔热忱
满腔热枕
火热水深
炙手可热
热可炙手
热心快肠
热心苦口
热情洋溢
热气腾腾
热泪盈眶
热火朝天
热熬翻饼
热肠古道
热血沸腾
热锅上的蚂蚁
热锅上蚂蚁
热锅上蝼蚁
焦心热中
生炒热卖
眼花耳热
眼跳耳热
眼饧耳热
知疼着热
脸红耳热
腹热心煎
腹热肠慌
腹热肠荒
说亲道热
趁热打铁
趋炎赶热
趋炎附热
酒酣耳热
附炎趋热
面红耳热
饮冰内热
1、腹热心煎：形容心中焦急。
2、冰炭不言，冷热自明：比喻内心的诚意不用表白，必然表现在行动上。
3、乘热打铁：比喻做事抓紧时机，加速进行。
4、炙手可热：手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，使人不敢接*。
5、冷嘲热骂：尖刻的嘲笑和谩骂。
6、不因人热：因：依靠。汉时梁鸿不趁他人热灶烧火煮饭。比喻为人孤僻高傲。也比喻不依赖别人。
7、饮冰内热：形容十分惶恐焦灼。
8、腹热肠慌：元曲俗语。形容焦急、慌乱。
9、头疼脑热：泛指一般的.小病。
10、古道热肠：指待人真诚、热情。
11、满腔热忱：形容心里充满着热烈诚挚的感情。
12、热泪盈眶：盈：充满；眶：眼眶。因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。
13、热心苦口：形容热心恳切地再三劝告。
14、趋炎附热：趋：奔走；热：比喻权势。奉承和依附有权有势的人。
15、热可炙手：火热可以灼手。比喻权势显赫。
16、寒耕热耘：泛指农作辛苦。
17、满腔热枕：心里充满热烈真挚的感情。
18、热血沸腾：比喻激情高涨。
19、眼花耳热：两眼昏眩，双耳燥热。形容饮酒微醉时的感觉。
20、冷嘲热讽：用尖刻辛辣的语言进行讥笑和讽刺。
21、汤烧火热：谓生病发高烧。
22、酒酣耳热：形容饮酒到高兴的时候。
23、趁热打铁：铁要趁烧红的时候打。比喻要抓紧有利的时机和条件去做。
24、热情洋溢：热烈的感情充分地流露出来。
25、打得火热：形容十分亲密。
26、焦心热中：费尽心思，万分忧虑。
27、热火朝天：形容群众性的活动情绪热烈，()气氛高涨，就象炽热的火焰照天燃烧一样。
28、耳热眼花：眼睛发花，耳朵发热。形容饮酒微有醉意，精神兴奋的感觉。
29、忽冷忽热：指时而冷静，时而感情冲动，情绪不稳定。
30、热心快肠：形容热情直爽。
31、火热水深：①犹水深火热。比喻十分困苦的处境。②形容严酷；厉害。
32、说亲道热：说亲切热情的话。用来形容只在口头上亲热。
33、热气腾腾：热气盛大。比喻情绪高涨，气氛热烈。
34、热熬翻饼：比喻事情极容易做到。
35、不冷不热：指温度不高不低，冷热适中。亦比喻对人态度一般。
36、眼饧耳热：两眼半睁半闭，朦胧而视，双耳燥热。形容饮酒微醉时的感觉。
37、知疼着热：形容对人十分关心爱护（多指亲人）。
38、附炎趋热：比喻趋附时贵权势。
39、热肠古道：热肠：热心肠；古道：上古时代的风俗*惯，形容厚道。指待人真诚、热情。
40、水深火热：老百姓所受的灾难，象水那样越来越深，象火那样越来越热。比喻人民生活极端痛苦。
——描写风景的成语(精选五篇)
滴水成冰——滴下的水很快就结成冰。形容天气非常寒冷。如：北方的冬天，十分寒冷，滴水成冰。
朔风凛冽——朔风：北方吹来的寒风。凛冽：寒冷刺骨。
天寒地冻——形容天气极为寒冷。
六出纷飞——六出：雪花六角，因别称“六出”。纷飞：散乱到处飞扬。大雪纷纷。
千里冰封——冰封：被冰雪覆盖。如：东北的严冬，千里冰封。
葛屦履霜——冬天穿著夏天的鞋子。比喻过分节俭吝啬。
山寒水冷——冷冷清清。形容冬天的景象。
雪兆丰年——谓冬天大雪是来年丰收的预兆。
黄绵袄子——比喻冬天的太阳。
瑞雪兆丰年——瑞：吉利的。指冬天大雪是来年丰收的预兆。——亦作：雪兆丰年
燕雁代飞——燕夏天来温带，冬天归南方;雁冬天来温带，夏天归南方。比喻各自一方，不能相见。
夏虫朝菌——意为夏虫活不到冬天，菌类朝生暮死。比喻极短的生命。
集萤映雪——集萤：晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书;映雪：晋代孙康冬天常映雪读书。形容家境贫穷，勤学苦读。
秋收东藏——秋天收获，冬天存储。泛指常规的农事活动。
天凝地闭——形容冬天非常寒冷的情景。
风号雪舞——固阴沉寒——寒气逼人——千里雪原——数九寒天
无冬无夏——无论冬天还是夏天。指一年四季从不间断。
天寒地冻——形容天气极为寒冷。
冰天雪地——形容气候严寒，冰雪漫天盖地。如：北极地方，整年都是冰天雪地。
冰天雪窖——形容极为寒冷。
暑来寒往——夏天过去，冬天到来。泛指时光流逝。
温凊定省——冬温夏凊、昏定晨省的省称。谓冬天温被，夏天扇*，晚上侍候睡定，早晨前往请安。表示侍奉父母无微不至。语本《礼记·曲礼上》：“凡为人子之礼，冬温而夏凊，昏定而晨省。”
寒风侵肌——形容天气寒冷。
雪虐风饕——虐：暴虐。饕：贪残。又刮风，又下雪。指狂暴肆虐的风雪，形容天气非常寒冷。
夏炉冬扇——夏天生火炉，冬天扇扇子。比喻做事不符合当时的需要，费了力气而得不到好处。
冬温夏清——冬天使父母温暖，夏天使父母凉爽。本指人子孝道。现亦泛称冬暖夏凉。
寒冬腊月——腊月：农历十二月。指冬季最寒冷的腊月天。如：寒冬腊月大雪纷飞，漫山遍野一片白色。
林寒涧肃——寒：寒冷。肃：肃杀。指秋冬间林木凋零、涧水枯落的`景象。
风雪交加——风和雪同时袭来。
寒蝉凄切——寒蝉：冷天里的知了。天冷时，知了发出凄惨而低沉的声音。文学中多用以烘托悲凉的气氛和情调。
冬温夏凊——凊：凉。冬天使父母温暖，夏天使父母凉爽。本指人子孝道。现亦泛称冬暖夏凉。 白雪皑皑——皑皑：洁白光亮的样子。多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。
冰雪严寒——严寒：极度寒冷。冰天雪地，天气寒冷。
岁暮天寒——指年底时候的寒冷景象。
鹅毛大雪——像鹅毛一样的雪花。形容雪下得大而猛。
山寒水冷——冷冷清清。形容冬天的景象。
冰天雪窑——到处是冰和雪。指严寒地区。
名山胜川 风景优美的著名河山。
柳烟花雾 形容春色迷蒙的景象
浪蝶狂蜂 轻狂的蜂蝶。比喻轻狂的男子。
湖光山色 湖的风光，山的景色。指有水有山，风景秀丽。
花下晒裈 裈：有裆裤子。在鲜花下晒裤子。比喻不文雅，煞风景。
风景不殊 指悲叹国土破碎或沦亡
福地洞天 原为道家语，指神道居住的名山胜地。后多比喻风景优美的地方。
风月无边 极言风景之佳胜。
大煞风景 损伤美好的景致。比喻败坏兴致。
洞天福地 原为道家语，指神道居住的名山胜地。后多比喻风景优美的地方。
大杀风景 破坏兴致的意思
大煞风趣 同“大煞风景”。
春和景明 春光和煦，风景鲜明艳丽。
楚囚相对 南朝宋刘义庆《世说新语·言语》：“过江诸人，每至美日，辄相邀新亭，藉卉饮宴。周侯(周顗)中坐而叹曰：‘风景不殊，正自有山河之异!’皆相视流泪。唯王丞相(王导)愀然变色曰：‘当共戮力王室，克复神州，何至作楚囚相对!’”后用以形容人们遭遇国难或其它变故，相对
背山起楼 靠山建造楼房。比喻使人扫兴的事。
别有天地 天地：境界。比喻另有一番境界。形容风景或艺术创作的境界引人入胜。
煮鹤焚琴 把琴当柴烧，把鹤煮了吃。比喻糟蹋美好的`事物。
醉翁之意不在酒 原是作者自说在亭子里真意不在喝酒，而在于欣赏山里的风景。后用来表示本意不在此而在别的方面，
作如是观 泛指对某一事物作如此的看法。
引人入胜 胜：胜境。引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。
旖旎风光 旖旎：柔和美丽。柔和而美丽的韵致风采或自然风景。
眼开眉展 形容极度高兴。
雪中送炭 在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。
新亭对泣 新亭：古地名，故址在今南京市的南面;泣：小声哭。表示痛心国难而无可奈何的心情。
寻幽探胜 探：寻求。胜：胜地，风景优美的地方。游览山水时寻找、搜索幽雅的胜地。亦作“寻幽探奇”、“寻奇探幽”、“探幽选胜”。
秀水明山 山光明媚，水色秀丽。形容风景优美。
无边风月 无边：无限;岁月：风和月亮，泛指景色。原指北宋哲学家周敦颐死后影响深广。后形容无限的美好风景。
未能免俗 没能够摆脱开自己不以为然的风俗*惯。
蔚为大观 蔚：茂盛;大观：盛大的景象。发展成为盛大壮观的景象。形容事物美好繁多，给人一种盛大的印象。
杀风景 损坏美好的景色。比喻在大家高兴的时候，突然出现使人扫兴的事物。
山清水秀 形容风景优美。
山明水秀 山光明媚，水色秀丽。形容风景优美。
山**上，应接不暇 山**：在会稽城西南郊外，那里风景优美。原指一路上山明水秀，看不胜看。后用下句比喻来往的人多，应接不过来。
水秀山明 山光明媚，水色秀丽。形容风景优美。
烧琴煮鹤 拿琴当柴烧，把鹤煮了吃。比喻糟蹋美好的事物。
如花似锦 锦：有彩色花纹的丝织品。如同花朵、锦缎一般。形容风景绚丽或前程美好。
千岩竞秀 岩：山崖;竞：竞赛。重山叠岭的风景好象互相比美。形容山景秀丽。
名胜古迹 风景优美和有古代遗迹的著名地方
1. 山明水秀
形容山水秀丽，风景优美。亦作山清水秀、水秀山明。
2.世外桃源
比喻风景优美而人迹罕至的地方。如：这里风光秀丽，景色宜人，真是个世外桃源。
3.水碧山青
水色碧绿、山景青翠。形容风景优美秀丽
4.名胜古迹
风景优美或有古文物遗迹的地方。亦作名胜古迹。
5.人间仙境
形容景色优美，有如仙界一般。如：溪头的景色如诗如画，真是一处人间仙境。
6.风光明媚
景色鲜明悦目。如：如此风光明媚的好日子，何不趁兴郊游去。
7.水光山色
形容山水风光明媚，景色秀丽。亦作山光水色、水色山光。
8.风光旖旎
风光旖旎形容景色柔和美好。如：此处风光旖旎，景物美好，令人感到心旷神怡。
9.春和景明
春气和煦，景物明丽。
10.湖光山色
湖水的`波光，山中的景色。形容美好的自然风景。
一、自然景观：
冰消雪融、风和日丽、山光水色、草长莺飞、山明水秀、明月清风、奇花异草、鸟语花香
二、含有山水：
千山万水、跋山涉水、山光水色、山明水秀、山高水长、山高水低、穷山恶水、水秀山明
三、带“绿”意：
一碧千里、翠**流、千山一碧、碧波荡漾、翠绿欲滴、绿草如茵
四、描写景色：
万紫千红、花红柳绿、姹紫嫣红、一碧千里、翠**流、翠**滴、五彩缤纷、五光十色
五、带“春”：
春光明媚、春意盎然、春色满园、春暖花开、春和景明、春山如笑
六、天气：
风和日丽、烈日炎炎、和风细雨、彤云密布、晴空万里、万里无云、狂风暴雨、倾盆大雨、天昏地暗
七、花：
百花齐放、百花盛开、百花争艳、花团锦簇、含苞欲放、花红柳绿、争奇斗艳、姹紫嫣红、五彩缤纷
八、草：
一碧千里、翠**流、绿草如茵
九、树：
郁郁葱葱、枝繁叶茂、红叶似火、枯木逢春
十、山：
危峰兀立、崇山峻岭、怪石嶙峋、奇峰罗列
十一、水：
水*如镜、汹涌澎湃、波澜壮阔、微波粼粼、浩浩荡荡
十二、天空：
碧空如洗、晴空万里、万里无云
形容风景优美的成语大全：
傍花随柳 草长莺飞 吹箫乞食 春风风人 春风和气
春光明媚 春寒料峭 春暖花开 春色撩人 鹅毛大雪
春和景明 春花秋月 春华秋实 春晖寸草 如登春台
秋月春花 秋月春风 皮里春秋 暮云春树 满园春色
丽藻春葩 口角春风 虎尾春冰 寒木春华 大地回春
春雨如油 春蚓秋蛇 春意阑珊 齿牙春色 春蛙秋蝉
春诵夏弦 春生夏长 春深似海 春山如笑 春笋怒发
春色满园 春树暮云 春色撩人 春葩丽藻 春暖花开
春露秋霜 春花秋月 春和景明 春风沂水 春晖寸草
唇色满园 春山如笑 春深似海 春生秋杀 春生夏长
秋收冬藏 春笋怒发 春蛙秋蝉 春意盎然 春意阑珊
春雨如油 寸草春晖 大地回春 雨丝风片 寻花问柳
寒木春华 红情绿意 红衰翠减 阳春有脚 雨后春笋
虎尾春冰 花红柳绿 花香鸟语 雨后春笋 莺啼燕语
口角春风 枯木逢春 流水落花 柳暗花明 流水桃花
轮扁斫轮 落花流水 满园春色 柳绿花红 研桑心计
鸟语花香 前目后凡 秦晋之好 阳光明媚 燕语莺声
如登春台 春梦无痕 阳春白雪 如坐春风 春兰秋菊
四时八节 桃红柳绿 有脚阳春 燕语莺啼
春季：春风和气 春光漏泄 春光明媚 春花秋月 春华秋实 春晖寸草 春回大地 春兰秋菊 春暖花开 春色撩人 春色满园 春山如笑 春深似海 春生秋杀 春生夏长，秋收冬藏 春笋怒发 春蛙秋蝉 春意盎然 春意阑珊 红情绿意 花红柳绿 花香鸟语 枯木逢春 柳暗花明 漏泄春光 满园春色 柳绿花红 鸟语花香 双柑斗酒 寻花问柳 雨丝风片 莺歌燕舞 雨后春笋 有脚阳春
暗香疏影 百花齐放 姹紫嫣红 倡条冶叶 尺树寸泓 出水芙蓉 摧兰折玉 繁花似锦 凡桃俗李 纷纷扬扬 纷红骇绿 风吹雨打 风花雪月 浮花浪蕊 孤标傲世 桂馥兰香 桂林一枝 桂子飘香 含苞待放 含苞欲放 红衰翠减 鸟语花香
夏季：蝉不知雪 簟纹如水 冬日夏云 冬温夏清 浮瓜沉李 寒来暑往 火伞高张 肉山脯林 夏雨雨人 夏日可畏 夏虫不可以语冰 燕雁代飞
秋季：桂子飘香 红衰翠减 金风玉露 噤若寒蝉 九原可作 林寒洞肃 蒲柳之姿 秋风团扇 秋毫无犯 秋风过耳 秋高气爽 秋风扫落叶 秋扇见捐 秋荼密网 天末凉风 望秋先零 望穿秋水 万古长存 万古长青 叶落知秋 一日三秋 一叶知秋 早韭晚菘
冬季：林寒洞肃 日长一线 松柏后凋 岁寒知松柏 天凝地闭 傲霜斗雪 傲雪凌霜 傲雪欺霜 白屋寒门 碧海青天 冰天雪窑 春寒料峭 春回大地 唇亡齿寒 滴水成冰 风刀霜剑 风雨凄凄 寒蝉凄切 寒蝉仗马 寒花晚节 寒木春华 寒心酸鼻 号寒啼饥 林寒洞肃 凄风苦雨 十冬腊月 霜露之病 岁寒三友 松柏后凋 岁寒知松柏 偷寒送暖 缩手缩脚 岁暮天寒 天凝地闭 啼饥号寒 天寒地冻 雪窖冰天 雪虐风饕 嘘寒问暖 一寒如此 仗马寒蝉 傲霜斗雪 傲雪凌霜
形容风景优美的成语及解释：
仙山琼阁：仙山：指蓬莱、方丈、瀛洲三神山;琼阁：精美的楼阁。传说中神仙居住的地方。现在也比喻虚无缥缈的美妙幻境。
晓风残月：拂晓风起，残月将落。常形容冷落凄凉的意境。也指歌妓的清唱。
钟灵毓秀：钟：凝聚，集中;毓：养育。凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物。指山川秀美，人才辈出。
争奇斗艳：互相争斗，以新奇艳丽来取悦于他人。亦作“争奇斗异”。
枝繁叶茂：枝叶繁密茂盛。
朱阁青楼：指华美精致的建筑。
蛛网尘封：形容居室、器物等长期封存而无人过问。
一草一木：比喻极微小的东西。
莺歌燕舞：黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。
燕语莺啼：莺：黄鹂。燕子的话语，黄鹂的歌声。形容大好春光。
月黑风高：比喻没有月光风也很大的夜晚。比喻险恶的环境。
一泻千里：泻：水往下直注。形容江河奔流直下，流得又快又远。也比喻文笔或乐曲气势奔放。也形容价格猛跌不止。
月白风清：形容幽静美好的夜晚。
鱼米之乡：指盛产鱼和稻米的富饶地方。
月落星沉：月亮落山，星光暗淡了。指天将亮时。
迎风招展：形容旗子等迎风飘扬。
云蒸霞蔚：蒸：上升;蔚：聚集。象云霞升腾聚集起来。形容景物灿烂绚丽。
一碧万顷：形容青绿无际。
燕舞莺啼：燕子在飞舞，黄莺在鸣叫。形容春光明媚。
雪窖冰天：窖：收藏东西的地洞。到处是冰和雪。形容天气寒冷，也指严寒地区。
凶年饥岁：凶年：年成很坏。指荒年。
西风残照：秋天的风，落日的光。比喻衰败没落的景象。多用来衬托国家的残破和心境的凄凉。”
斜风细雨：斜风：旁侧吹来的小风;细雨：小雨。形容小的风雨。
杏雨梨云：杏花如雨，梨花似云。形容春天景色美丽。
万象更新：万象：宇宙间一切景象;更：变更。事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。
万家灯火：家家点上了灯。指天黑上灯的时候。也形容城市夜晚的景象。
汪洋大海：汪洋：形容大水宽广无边。水势极其浩大。也比喻声势极其浩大。
万紫千红：形容百花齐放，色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。
无边风月：无边：无限;岁月：风和月亮，泛指景色。原指北宋哲学家周敦颐死后影响深广。后形容无限的美好风景。
五颜六色：形容色彩复杂或花样繁多。引伸为各色各样。
五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。
五彩缤纷：五彩：各种颜色;缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。
舞榭歌台：供歌舞用的.台榭。
舞榭歌楼：榭：建筑在高台上的房屋。为歌舞娱乐而设立的堂或楼台。泛指歌舞场所。同“舞榭歌台”。
天女散花：原为佛教故事：天女散花以试菩萨和声闻弟子的道行，花至菩萨身上即落去，至弟子身上便不落。后多形容抛洒东西或大雪纷飞的样子。
形容风景优美的成语大全第二部分
天高地迥：迥：远。形容极其高远。
桃红柳绿：桃花嫣红，柳枝碧绿。形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。
天朗气清：朗：明朗。形容天空晴朗，空气清新。
亭台楼阁：泛指建造在园林庭院中供游憩欣赏的建筑。
山清水秀：形容风景优美。
山明水秀：山光明媚，水色秀丽。形容风景优美。
世外桃源：原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后也指环境幽静生活安逸的地方。借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。
碎琼乱玉：指雪花。
水碧山青：碧：青绿色。形容景色很美，艳丽如画。亦作“水绿山青”。
水阔山高：阔：宽，广阔，指有广阔的水面和高大的山脉隔着，不得相通。
——关于描写老师的成语 30句菁华
1、勤勤恳恳：勤劳而踏实。
2、直言正色：谓言语正直，仪容严肃。
3、竹清松瘦：形容人的外貌清瘦有神。
4、克己奉公：严格要求自己，一心为公。
5、相貌堂堂：端正。形容人的仪表端正。
6、诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。
7、雍容不迫：形容态度大方，从容不迫。
8、指路明灯：指引人朝光明方向前进的人。
9、神清骨秀：形容人长得神态清朗，气质秀美。
10、苜蓿盘空：比喻小官吏或私塾教师生活清贫。
11、一表人才：表：指外貌。形容人容貌俊秀端正。
12、不拘形迹：形容言谈举止无拘无束，自由自在。
13、容光焕发：容光：脸上的光彩；焕发：光彩四射的样子。
14、谆谆教导：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
15、傅粉何郎：原指何晏面白，如同搽了粉一般。后泛指美男子。
16、威风凛凛：威风：威严的气概；凛凛：严肃，可敬畏的样子。
17、不苟言笑：苟：苟且，随便。不随便说笑。形容态度庄重严肃。
18、至圣先师：至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。
19、衣冠楚楚：楚楚：鲜明、整洁的样子。衣帽穿戴得很整齐，很漂亮。
20、疾言厉色：疾：急速。说话急躁，脸色严厉。形容对人发怒说话时的神情。
21、眉清目秀：眉毛；清：清新；目：眼睛；秀：秀丽。形容人容貌清秀俊美。
22、仪态万方：仪态：姿态，容貌；万方：多方面。形容容貌、姿态各方面都很美。
23、神清气爽：1:形容人神志清爽，心情舒畅。2:形容人长得神态清明，气质爽朗。
24、不辞劳苦：辞：推托；劳苦：劳累辛苦。不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力强。
25、慢条斯理：原指说话做事有条有理，不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾，不不慌不忙。
26、好整以暇：整：严整；暇：不急迫。形容既严整，又从容。也指事情虽多，仍旧从容不迫。
27、风流儒雅：风流：有文采且不拘礼法；儒雅：学识深湛，气度不凡。指人文雅洒脱，学识渊博。
28、桃李满天下：比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。
29、经师人师：经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。
30、满坐风生：亦作“满座风生”。座*之间飘来清风，使同座者都能感到。比喻来者神气不凡，光采动人。
——描写老师的成语 60句菁华
1、良师益友：使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。
2、同门共业：同门：在同一个老师门下；业：读书。同在一个老师的门下读书。即同学。
3、谘师访友：谘：询问，商量。请教老师，问询朋友。
4、经师人师：经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。
5、一字师：指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。
6、教导有方：形容谨慎勤恳，认真负责。
7、学无常师：学*没有固定的教师。即凡有点长处学问的人都是教师。
8、经师易遇，人师难遭：经师：古代教官；人师：为人师表的人；遭：遇到。单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。
9、程门立雪：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
10、满城桃李：桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。
11、严师畏友：严：严格。要求严格的教师和朋友。
12、青出于蓝而胜于蓝：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。出处：杨沫《青春之歌》第二部第36章：“青出于蓝而胜于蓝。小林，*何必派我来帮助你？”
13、展眼舒眉：眉眼舒展。形容称心遂意的样子。
14、无微不至：形容关怀、照顾得非常细心周到。
15、不拘形迹：形容言谈举止无拘无束，自由自在。
16、心慈面善：心地慈祥，面容善良。形容为人和善。
17、无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。
18、傅粉何郎：原指何晏面白，如同搽了粉一般。后泛指美男子。
19、春风化雨：指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
20、药店飞龙：飞龙：指中药龙骨。药店里的龙骨。比喻人瘦骨嶙峋。
21、衣冠楚楚：楚楚：鲜明、整洁的样子。衣帽穿戴得很整齐，很漂亮。
22、诲人不倦：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。
23、仙姿佚貌：仙子的姿质，秀逸的容貌。
24、相貌可佳：相貌端庄美好，让人心喜。
25、一表人才：表：指外貌。用来形容人容貌俊秀端正。
26、心慈面善：心地慈祥，面容善良。用来形容为人和善。
27、玉树临风：用来形容人像玉树一样风度潇洒，秀美多姿。
28、临水照花：形容女子自傲、敏感、卓尔不群。
29、神采奕奕：奕奕：精神焕发的样子。形容精神饱满，容光焕发。
30、青过于蓝：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过教师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。
31、一瓣之香：一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。
32、教无常师：受教不必有固定的教师。
33、良师益友：良：好；益：有帮忙。使人得到教益和帮忙的好教师和好朋友。
34、学而不厌，诲人不倦：厌：满足；诲：教导。学*感到不满足，教导人从不厌倦。
35、衣钵之传：原指佛教徒师父把袈裟和食钵传授给徒弟。泛指前人思想学问技能的传授和继承。
36、桃李满天下：桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
37、门生故吏：故吏：过去的吏属。指学生和老部下。
38、能者为师：会的人就当教师。即谁会就向谁学*。
39、一日为师，终身为父：哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。
40、公门桃李：公：对人的尊称。尊称教师引进的后辈栽培的学生。
41、经师易遇，人师难遭：经师：古代教官；人师：为人师表的人；遭：遇到。单纯传授知识的教师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。
42、老师宿儒：宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。
43、尊师重道：尊：尊敬；重：重视；道：道理。尊敬师长，重视应该遵循的道理。
44、、废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学*专心努力。
45、、满城桃李：桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。
46、4 、不辞劳苦：辞：推托；劳苦：劳累辛苦。不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力强。
47、5 、门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。
48、研桑心计——研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的教师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。
49、一字师——〖解释〗指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中二字的教师。
50、三人行，必有我师——三个人一齐走路，其中必定有人能够作为我的教师。指应当不耻下问，虚心向别人学*。
51、尊师重道 春风化雨 呕心沥血
52、勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳
53、诲人不倦 良师益友 师道尊严 教导有方
54、同门共业：同门：在同一个教师门下；业：读书。同在一个教师的门下读书。即同学。
55、学而不厌，诲人不倦：厌：满足；诲：教导。学*感到不满足，教导人从不厌倦。
56、青出于蓝而胜于蓝：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。来源：杨沫《青春之歌》第二部第章：“青出于蓝而胜于蓝。小林，*何必派我来帮忙你”
57、良师益友：使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
58、呕心沥血：多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
59、威风凛凛：威风：威严的气概；凛凛：严肃，可敬畏的样子。
60、春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。
——赞美老师的成语(精选十篇)
教无常师
良师益友
能者为师
师道尊严
研桑心计
一字之师
尊师重道
春风化雨
呕心沥血
呕心沥血的解释
【词目】呕心沥血(“呕”不写作“沤”)
【拼音】ǒu xīn lì xuè
【英译 】to shed one's heart's blood; to take infinite pains; to strain one's heart and mind
【感情色彩】褒义词
【语法】联合式;作谓语、定语、状语。
【近义词】煞费苦心、挖空心思、搜索枯肠[1] 、殚精竭虑
【反义词】无所用心、敷衍塞责、敷衍了事、粗制滥造
【基本解释】呕：吐;沥：一滴一滴。比喻穷思苦索、费尽心血。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
呕心沥血的造句
(1) 老师们为了我们的学*而呕心沥血。
(2) 他日复一日呕心沥血地从事着音乐创作。
(3) 她这个呕心沥血的作品，一出道果然一呜惊人。
(4) 如果没有他呕心沥血地工作，就不会有现在的成绩。
(5) 它来自一个人呕心沥血的创造性努力。
(6) 老师为了我们呕心沥血了一生,如今年过花甲,咱们可得经常去看望他。
(7) 细细算来，他大半辈子呕心沥血，创作了许多诗歌，虽然增添了些许白发，却对现代诗坛起了深远的影响。
(8) 正因为杜诗中的一字一句，都是杜甫呕心沥血写出来的，所以感人肺腑。
(9) ***为了祖国的昌盛和人民的幸福，呕心沥血，鞠躬尽瘁，死而后已。
(10) 这部小说是他的呕心沥血之作，也是他所有作品中最好的。
(11) 师总是夜以继日地为我们批改作业如果没有他呕心沥血地工作，就不会有现在的成绩。
(12) 我非常感激呕心沥血教育我、培养我的老师。
(13) ***为国家和人民呕心沥血，在他生命的晚期，虽然被病魔折磨得面黄肌瘦，但仍然坚持工作。
(14) 老师们呕心沥血、苦口婆心教育我这麽多年，如今我毕业了，是我大显身手的时候了。
(15) 回忆***为发展教育事业而呕心沥血的动人情景。将永远激励我们奋勇前进。
(16) 陈老师为了教育事业呕心沥血,退休以后他仍然从事写作工作,利用余热为培育祖国的花朵做贡献。
(17) 感激呕心沥血教育我、培养我的老师。
(18) 经过全球学者团队不辞辛劳，呕心沥血地钻研，终于逐渐揭开人体基因的祕密。
(19) 他呕心沥血写了一个家庭悲欢离合的故事。
(20) 父母呕心沥血地将我们抚养**，我们应该必须回报他们。
百年树人
百世之师
春风化雨
聪明过人
德才兼备
德高望重
耳提面命
废寝忘食
和蔼可亲
后继有人
诲人不倦
诲人不倦，良师益友
教导有方
教无常师
尽心尽力
兢兢业业
鞠躬尽瘁
恪尽职守
蜡炬成灰泪始干
良工心苦
良师出高徒
良师益友
良师诤友
埋头苦干
门墙桃李
默默无闻
能者为师
呕心沥血
披星戴月
潜移默化
勤勤恳恳
青出于蓝
润物无声
师道尊严
师恩似海
十年树木
桃李芬芳
桃李满门
桃李满天下
桃李天下
桃李争妍
为人师表
文思敏捷
无私奉献
无微不至
先圣先师
辛勤劳碌
循循善诱
言传身教
研桑心计
一鸣惊人
一日为师，终生为父
一丝不苟
一字之师
因材施教
有教无类
谆谆教导
孜孜不倦
句子：
1：是谁――把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？
2：加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！
3：老师――在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；老师――再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老师――在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；老师――是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
4：也许，你的一生，超越过许多坎坷、踏上过无数道台阶，终于步入辉煌，攀上了顶峰。请你面对清风明月，扪心自省，你可记得，每一道沟坎，每一步阶梯，有几位老师搀扶你前行，用肩膀托你到高处去领受人世的风景。
5：教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。祝您教师节快乐！
6：园丁－－崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！
7：默默无闻孜孜不倦德才兼备春风化雨润物无声循循善诱呕心沥血师道尊严
8：一条小小短信送祝福，每一个字都带有我深深的关怀，绵绵的问候，款款的相思，殷殷的惦念。愿月夜与快乐结伴，点缀你绚丽多彩的人生，祝你教师节快乐！
9：您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！
10：您上天下地，像源源不断的汩汩小溪，引领我们飞向浩瀚的宇宙。(地理老师)
11：胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。
12：往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收！
13：在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
14：有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人DD给时刻关怀着我的导师！
15：您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
16：您博学多识，像亘古流传的星光大道，引领我们探索科学的密境。(物理老师)
17：阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。敬爱的老师，您的教诲如春风，似润雨，永铭我心。值此教师节，我虔诚地祝福您安康，如意！
18：是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
19：有些时光过去很久不曾忘记，有些回忆存在脑海不曾退去，有些朋友总在心里不曾走远，怀念校园时光，感恩母校恩师！教师节到了，祝老师们节日快乐！
20：个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。
21：一个父亲胜过一百个老师。
22：您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……
23：我们向您致以崇高的敬意！
24：用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
25：您讲的课，是那样丰富多彩，您的每句话犹如久旱的树苗得到滋润，我们就是在您的滋润下，长成参天大树赞美老师的诗句和名言 60句赞美老师的诗句和名言 60句。
26：老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。
27：您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
28：阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。祝您教师节愉快。
29：亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
30：毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
31：一言一行张显人格魅力，一举一动体现师者风采，一字一句包含谆谆教诲，一分一秒无私奉献青春。感谢老师对我的教诲和帮助，祝您教师节快乐！
32：园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
33：您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
34：萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
35：一天，一场大雪过后，王老师带我去写生。公园里成了银色世界，我俩仿佛来到了北极。可是王老师毫不怕冷，选好了景就动手画了起来。她画啊画啊，嘴唇冻得发紫，手也冻得发红了。我心疼地拉拉她的衣角，轻轻地说：“王老师，回去吧，下次再……”可她只是出神地眯着眼看看景、看看画，在纸上来回挥舞着她的画笔……
36：我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。
37：没有几个父亲对子女是关心备至的至少他中的绝大多数对金钱更加关心。
38：老师，您就是这希望与幸福的播种人！
39：听，您的嗓子*似沙哑；看，您的发间又添白发；想：勾起了学生对您的回忆。又是一年9月10日教师节，祝你幸福、开心、交好运。
40：用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
41：你最清楚“为人师表”的份量。清贫与寂寞，鲜花与赞美，都淡然迎送，心灵坦荡，如无际的原野。桃园的芬芳最为惬意，园丁的心花更是美丽。低下头，耕耘的泥土清又香；挺起胸，鲜红的太阳笑盈盈。
42：鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
43：春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
44：您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯，老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
45：如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学*上那坎坷不*的路。
46：在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
47：秋风落叶轻拂过，宛如当年您敦厚的手、慈祥的话，给我最温柔的抚慰、最诚挚的教化。祝福您亲爱的老师……
48：踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
49：一个父亲能管好一百个儿子，而一百个儿子却难管一个父亲。
50：敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！
51：阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红赞美老师的诗句和名言 60句格言大全。敬爱的老师，您的教诲如春风，似润雨，永铭我心。值此教师节，我虔诚地祝福您安康，如意！
52：今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
53：您的思想，您的'话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
54：学生眼中的您：婚前比婚后亲；课下比课上活；校长比学生熟；假期比开学忙。学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快！
55：鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里――我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
56：天涯海角有尽处，只有师恩无穷期
感谢您，老师！
57：李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
58：父亲和儿子的感情是截然不同的父亲爱的儿子自己，儿子爱的则是对父亲的回忆。
59：老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。
60：我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
成语：
门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。
良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。
师道尊严：本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。
诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。
教无常师：凡有长处者，皆可为师。
研桑心计：谓人有理财的本领。
后继有人：有后人继承前人的事业。 循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。
尊师重道：泛指尊敬师长，重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。
呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。
良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。
鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。
春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。
孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。
桃李满天下：比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。
废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学*专心努力。
一丝不苟：形容办事认真，系毫不马虎。
一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。
一鸣惊人：比喻*时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。
默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。
青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。
桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。
潜移默化：为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。
和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接*。亦作“和蔼*人”。
兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。 尽心尽力：犹“尽心竭力”，谓费尽心力。
无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。 勤勤恳恳：勤劳而踏实。
克己奉公：严格要求自己，一心为公。
尽心竭力：用尽心思，使出全力。
【门墙桃李】门墙：指师长之门;桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。
【门生故旧】指学生和旧友。
【门生故吏】故吏：过去的吏属。指学生和老部下。
【立雪程门】旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
【入室弟子】入室：到家;弟子：学生，徒弟。指学问技能得师传达到高深境地的学生或门徒。
【莘莘学子】莘莘：众多的样子。众多的学生。
【桃李遍天下】桃李：桃树和李树，比喻培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
【桃李春风】比喻学生受到良师的谆谆教诲。
【桃李门墙】门墙：指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。
【桃李满天下】桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
【百世之师】世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
【宫墙重仞】宫：宫殿，古时也指一般房屋;仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。
【减师半德】谓只学到老师的一半。
【经师人师】经师：研究或传授儒家经典的学者;人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。
【经师易遇，人师难遭】经师：古代教官;人师：为人师表的人;遭：遇到。单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。
【教无常师】受教育不必有固定的老师。
【老手宿儒】宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。
【良师益友】良：好;益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
【良师诤友】良：好;诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。
【能者为师】会的人就当老师。即谁会就向谁学*。
【青出于蓝】青：靛青;蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
【青过于蓝】青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。
【冰寒于水】冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。
【青蓝冰水】“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
【师道尊严】本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。
青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。
师道尊严：本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。
研桑心计：谓人有理财的本领。
一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。
尊师重道：泛指尊敬师长，重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。
春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。
呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。
良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。
门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。
鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。
默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。
孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。
诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。
废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学*专心努力。
兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。
尽心尽力：犹“尽心竭力”，谓费尽心力。
尽心竭力：用尽心思，使出全力。
一丝不苟：形容办事认真，系毫不马虎。
一鸣惊人：比喻*时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。
桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。
后继有人：有后人继承前人的事业。
循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。
潜移默化：为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。
和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接*。亦作“和蔼*人”
无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。
勤勤恳恳：勤劳而踏实。
克己奉公：严格要求自己，一心为公。
桃李满天下：比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。
【诲人不倦】诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。
【学而不厌，诲人不倦】厌：满足；诲：教导。学**感到不满足，教导人从不厌倦。
【呕心沥血】呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。赞美教师为学生用心的艰苦。
【德高望重】德：品德；望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。
【至圣先师】至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。
【不悱不发】悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
【不愤不启】愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
【程门立雪】旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
【得意门生】得意：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。
【公门桃李】公：对人的尊称。尊称老师引进的后辈、栽培的学生。
【高业弟子】高业：高才，对别人学生的敬称。学业优异的.学生。
【高足弟子】高足：高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。
【满城桃李】桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。
【门墙桃李】门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。
【门生故旧】指学生和旧友。
【门生故吏】故吏：过去的吏属。指学生和老部下。
【立雪程门】旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
【入室弟子】入室：到家；弟子：学生，徒弟。指学问技能得师传达到高深境地的学生或门徒。
【莘莘学子】莘莘：众多的样子。众多的学生。
【桃李遍天下】桃李：桃树和李树，比喻培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
【桃李春风】比喻学生受到良师的谆谆教诲。
【桃李门墙】门墙：指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。
【桃李满天下】桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
【悮人子弟】悮：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。
【误人子弟】误：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。
【百世之师】世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
【宫墙重仞】宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。
【减师半德】谓只学到老师的一半。
【经师人师】经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。
【经师易遇，人师难遭】经师：古代教官；人师：为人师表的人；遭：遇到。单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。
【教无常师】受教育不必有固定的老师。
【老手宿儒】宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。
【良师益友】良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
【良师诤友】良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。
【能者为师】会的人就当老师。即谁会就向谁学*。
【青出于蓝】青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
【青过于蓝】青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。
【冰寒于水】冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。
【青蓝冰水】“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
【师道尊严】本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
【圣人无常师】圣人：旧指品德高尚、智慧超群的人；常：永久的。圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁，只要有长处，就向他学*。
【三人行，必有我师】三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学*。
【师严道尊】本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
【桃李之教】指老师的教诲。
【无师自通】没有老师的传授就能通晓。
【学无常师】求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。
【学无师承】学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。
【一瓣香】一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。
【一瓣之香】一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。
【一日为师，终身为父】哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。
【严师畏友】严：严格。要求严格的老师和朋友。
【研桑心计】研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。
【严师益友】严：严格；益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。
【一字师】指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。
【一炷心香】心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。
【一字之师】改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
【谘师访友】谘：询问，商量。请教老师，问询朋友。
【尊师重道】道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。
【共枝别干】比喻一个教师传授下来的但又各人自成一派。
【好为人师】喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。
【苜蓿盘空】比喻小官吏或私塾教师生活清贫。
【火传穷薪】薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。
【薪传有自】薪：柴；自：从……出来的地方。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。
【薪尽火传】薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。
1、【勤勤恳恳】勤劳而踏实。
2、【教导有方】教育引导很有办法。
3、【克己奉公】严格要求自己，一心为公。
4、【诲人不倦】教导人时耐心而不知疲倦。
5、【呕心沥血】比喻穷思苦索、费尽心血。
6、【兢兢业业】形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。
7、【竭尽心力】竭：尽，用尽。用尽全部力量。
8、【一丝不苟】形容办事认真，系毫不马虎。
9、【循循善诱】表示善于有步骤地引导、教育。
10、【良工心苦】泛指优良之制作，都由苦心经营而成。
11、【默默无闻】不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。
12、【和蔼可亲】谓态度谦温和气，容易接*。亦作“和蔼*人”。
13、【无微不至】没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。
14、【德高望重】德：品德;望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。
15、【诲人不倦】诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。
16、【因材施教】指针对学*的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
17、【春风化雨】比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。
18、【桃李满天下】比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。
19、【废寝忘食】极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学*专心努力。
20、【言传身教】言传：用言语讲解、传授;身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。
21、【宫墙重仞】宫：宫殿，古时也指一般房屋;仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。
22、【教书育人】指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的.人格。
23、【无私奉献】形容不求回报的付出。
24、【埋头苦干】专心一意地刻苦工作。
25、【博学多识】指人很有学识，懂得很多。
26、【指路明灯】指引人朝光明方向前进的人。
27、【恪尽职守】指谨慎认真地做好本职工作。
28、【苜蓿盘空】比喻小官吏或私塾教师生活清贫。
29、【润物无声】指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。
30、【谆谆教导】谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
31、【一丝不苟】苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。
32、【至圣先师】至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。
33、【百世之师】世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
34、【披星戴月】身披星星，头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。
35、【满城桃李】桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。
36、【良师益友】良：好;益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
37、【老手宿儒】宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。
38、【不辞劳苦】辞：推托;劳苦：劳累辛苦。不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力强。
39、【德才兼备】德：品德;才：才能;备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
40、【经师人师】经师：研究或传授儒家经典的学者;人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。
【良师益友】良：好;益：有帮助，
【良师诤友】良：好;诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。
【能者为师】会的人就当老师。即谁会就向谁学*。
【青出于蓝】青：靛青;蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
【青过于蓝】青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。
【冰寒于水】冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。
【青蓝冰水】“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
【师道尊严】本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
【圣人无常师】圣人：旧指品德高尚、智慧超群的人;常：永久的。圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁，只要有长处，就向他学*。
【三人行，必有我师】三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学*。
【诲人不倦】诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。
【学而不厌，诲人不倦】厌：满足;诲：教导。学**感到不满足，教导人从不厌倦。
【呕心沥血】呕：吐;沥：一滴一滴。比喻用尽心思。赞美教师为学生用心的艰苦。
【德高望重】德：品德;望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。
【至圣先师】至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。
【不悱不发】悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
【不愤不启】愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
【程门立雪】旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
【得意门生】得意：称心如意;门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。
【公门桃李】公：对人的尊称。尊称老师引进的后辈、栽培的学生。
【高业弟子】高业：高才，对别人学生的敬称。学业优异的学生。
【高足弟子】高足：高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。
【满城桃李】桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。
【门墙桃李】门墙：指师长之门;桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。
【门生故旧】指学生和旧友。
【门生故吏】故吏：过去的吏属。指学生和老部下。
【立雪程门】旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
【入室弟子】入室：到家;弟子：学生，徒弟。指学问技能得师传达到高深境地的学生或门徒。
【莘莘学子】莘莘：众多的样子。众多的学生。
【桃李遍天下】桃李：桃树和李树，比喻培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
【桃李春风】比喻学生受到良师的.谆谆教诲。
【桃李门墙】门墙：指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。
【桃李满天下】桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
【悮人子弟】悮：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。
【误人子弟】误：耽误，
【百世之师】世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
【宫墙重仞】宫：宫殿，古时也指一般房屋;仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。
【减师半德】谓只学到老师的一半。
【经师人师】经师：研究或传授儒家经典的学者;人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。
【经师易遇，人师难遭】经师：古代教官;人师：为人师表的人;遭：遇到。单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。
【教无常师】受教育不必有固定的老师。
【老手宿儒】宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。
赞美老师的成语大全第二部分
【师严道尊】本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
【桃李之教】指老师的教诲。
【无师自通】没有老师的传授就能通晓。
【学无常师】求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。
【学无师承】学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。
【一瓣香】一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。
【一瓣之香】一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。
【一日为师，终身为父】哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。
【严师畏友】严：严格。要求严格的老师和朋友。
【研桑心计】研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商;桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。
【严师益友】严：严格;益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。
【一字师】指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。
【一炷心香】心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。
【一字之师】改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
【谘师访友】谘：询问，商量。请教老师，问询朋友。
【尊师重道】道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。
【共枝别干】比喻一个教师传授下来的但又各人自成一派。
【好为人师】喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。
【满堂灌】一种填鸭式的教学方法。教师主观地将众多的教学内容在课堂上向学生灌输。
【苜蓿盘空】比喻小官吏或私塾教师生活清贫。
【火传穷薪】薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。
【薪传有自】薪：柴;自：从……出来的地方。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。
【薪尽火传】薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。
句子：
1：是谁――把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？
2：加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！
3：老师――在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；老师――再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老师――在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；老师――是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
4：也许，你的一生，超越过许多坎坷、踏上过无数道台阶，终于步入辉煌，攀上了顶峰。请你面对清风明月，扪心自省，你可记得，每一道沟坎，每一步阶梯，有几位老师搀扶你前行，用肩膀托你到高处去领受人世的风景。
5：教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。祝您教师节快乐！
6：园丁－－崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！
7：默默无闻孜孜不倦德才兼备春风化雨润物无声循循善诱呕心沥血师道尊严
8：一条小小短信送祝福，每一个字都带有我深深的关怀，绵绵的问候，款款的相思，殷殷的惦念。愿月夜与快乐结伴，点缀你绚丽多彩的人生，祝你教师节快乐！
9：您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！
10：您上天下地，像源源不断的汩汩小溪，引领我们飞向浩瀚的宇宙。(地理老师)
11：胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。
12：往日，您在我的.心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收！
13：在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
14：有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人DD给时刻关怀着我的导师！
15：您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
16：您博学多识，像亘古流传的星光大道，引领我们探索科学的密境。(物理老师)
17：阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。敬爱的老师，您的教诲如春风，似润雨，永铭我心。值此教师节，我虔诚地祝福您安康，如意！
18：是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
19：有些时光过去很久不曾忘记，有些回忆存在脑海不曾退去，有些朋友总在心里不曾走远，怀念校园时光，感恩母校恩师！教师节到了，祝老师们节日快乐！
20：个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。
21：一个父亲胜过一百个老师。
22：您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……
23：我们向您致以崇高的敬意！
24：用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
25：您讲的课，是那样丰富多彩，您的每句话犹如久旱的树苗得到滋润，我们就是在您的滋润下，长成参天大树赞美老师的诗句和名言 60句赞美老师的诗句和名言 60句。
26：老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。
27：您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
28：阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。祝您教师节愉快。
29：亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
30：毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
31：一言一行张显人格魅力，一举一动体现师者风采，一字一句包含谆谆教诲，一分一秒无私奉献青春。感谢老师对我的教诲和帮助，祝您教师节快乐！
32：园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
33：您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
34：萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
35：一天，一场大雪过后，王老师带我去写生。公园里成了银色世界，我俩仿佛来到了北极。可是王老师毫不怕冷，选好了景就动手画了起来。她画啊画啊，嘴唇冻得发紫，手也冻得发红了。我心疼地拉拉她的衣角，轻轻地说：“王老师，回去吧，下次再……”可她只是出神地眯着眼看看景、看看画，在纸上来回挥舞着她的画笔……
36：我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。
37：没有几个父亲对子女是关心备至的至少他中的绝大多数对金钱更加关心。
38：老师，您就是这希望与幸福的播种人！
39：听，您的嗓子*似沙哑；看，您的发间又添白发；想：勾起了学生对您的回忆。又是一年9月10日教师节，祝你幸福、开心、交好运。
40：用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
41：你最清楚“为人师表”的份量。清贫与寂寞，鲜花与赞美，都淡然迎送，心灵坦荡，如无际的原野。桃园的芬芳最为惬意，园丁的心花更是美丽。低下头，耕耘的泥土清又香；挺起胸，鲜红的太阳笑盈盈。
42：鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
43：春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
44：您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯，老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
45：如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学*上那坎坷不*的路。
46：在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
47：秋风落叶轻拂过，宛如当年您敦厚的手、慈祥的话，给我最温柔的抚慰、最诚挚的教化。祝福您亲爱的老师……
48：踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
49：一个父亲能管好一百个儿子，而一百个儿子却难管一个父亲。
50：敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！
51：阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红赞美老师的诗句和名言 60句格言大全。敬爱的老师，您的教诲如春风，似润雨，永铭我心。值此教师节，我虔诚地祝福您安康，如意！
52：今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
53：您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
54：学生眼中的您：婚前比婚后亲；课下比课上活；校长比学生熟；假期比开学忙。学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快！
55：鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里――我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
56：天涯海角有尽处，只有师恩无穷期
感谢您，老师！
57：李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
58：父亲和儿子的感情是截然不同的父亲爱的儿子自己，儿子爱的则是对父亲的回忆。
59：老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。
60：我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
成语：
门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。
良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。
师道尊严：本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。
诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。
教无常师：凡有长处者，皆可为师。
研桑心计：谓人有理财的本领。
后继有人：有后人继承前人的事业。 循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。
尊师重道：泛指尊敬师长，重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。
呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。
良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。
鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。
春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。
孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。
桃李满天下：比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。
废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学*专心努力。
一丝不苟：形容办事认真，系毫不马虎。
一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。
一鸣惊人：比喻*时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。
默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。
青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。
桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。
潜移默化：为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。
和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接*。亦作“和蔼*人”。
兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。 尽心尽力：犹“尽心竭力”，谓费尽心力。
无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。 勤勤恳恳：勤劳而踏实。
克己奉公：严格要求自己，一心为公。
尽心竭力：用尽心思，使出全力。
1. 【教无常师】凡有长处者，皆可为师。
2. 【良师益友】能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。
3. 【青出于蓝】比喻学生超过老师或后人胜过前人。
4. 【师道尊严】本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。
5. 【研桑心计】谓人有理财的本领。
6. 【一字之师】借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。
7. 【尊师重道】泛指尊敬师长，重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。
8. 【春风化雨】比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。
9. 【呕心沥血】比喻穷思苦索、费尽心血。
10. 【良工心苦】泛指优良之制作，都由苦心经营而成。
11. 【门墙桃李】比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。
12. 【鞠躬尽瘁，死而后已】小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。
13. 【默默无闻】不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。
14. 【孜孜不倦】勤奋努力，不知疲倦。
15. 【诲人不倦】教导人时耐心而不知疲倦。
16. 【废寝忘食】极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学*专心努力。
17. 【兢兢业业】形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。
18. 【尽心尽力】犹“尽心竭力”，谓费尽心力。
19. 【尽心竭力】用尽心思，使出全力。
20. 【一丝不苟】形容办事认真，系毫不马虎。
21. 【一鸣惊人】比喻*时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。
22. 【桃李争妍】桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。
23. 【后继有人】有后人继承前人的事业。
24. 【循循善诱】表示善于有步骤地引导、教育。
25. 【潜移默化】为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。
26. 【和蔼可亲】谓态度谦温和气，容易接*。亦作“和蔼*人”
27. 【无微不至】没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。
28. 【勤勤恳恳】勤劳而踏实。
29. 【克己奉公】严格要求自己，一心为公。
30. 【桃李满天下】比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。
31. 【诲人不倦】诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。
32. 【学而不厌，诲人不倦】厌：满足;诲：教导。学**感到不满足，教导人从不厌倦。
33. 【呕心沥血】呕：吐;沥：一滴一滴。比喻用尽心思。赞美教师为学生用心的艰苦。
34. 【德高望重】德：品德;望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。
35. 【至圣先师】至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。
36. 【不悱不发】悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
37. 【不愤不启】愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
38. 【程门立雪】旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
39. 【得意门生】得意：称心如意;门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。
40. 【公门桃李】公：对人的尊称。尊称老师引进的后辈、栽培的学生。
41. 【高业弟子】高业：高才，对别人学生的敬称。学业优异的学生。
42. 【高足弟子】高足：高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。
43. 【满城桃李】桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。
44. 【门墙桃李】门墙：指师长之门;桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。
45. 【门生故旧】指学生和旧友。
46. 【门生故吏】故吏：过去的吏属。指学生和老部下。
47. 【立雪程门】旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
48. 【入室弟子】入室：到家;弟子：学生，徒弟。指学问技能得师传达到高深境地的学生或门徒。
49. 【莘莘学子】莘莘：众多的样子。众多的学生。
50. 【桃李遍天下】桃李：桃树和李树，比喻培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
51. 【桃李春风】比喻学生受到良师的谆谆教诲。
52. 【桃李门墙】门墙：指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。
53. 【桃李满天下】桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
54. 【百世之师】世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
55. 【宫墙重仞】宫：宫殿，古时也指一般房屋;仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。
56. 【减师半德】谓只学到老师的一半。
57. 【经师人师】经师：研究或传授儒家经典的学者;人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。
58. 【经师易遇，人师难遭】经师：古代教官;人师：为人师表的人;遭：遇到。单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。
59. 【教无常师】受教育不必有固定的老师。
60. 【老手宿儒】宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。
61. 【良师益友】良：好;益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
62. 【良师诤友】良：好;诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。
63. 【能者为师】会的人就当老师。即谁会就向谁学*。
64. 【青出于蓝】青：靛青;蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
65. 【青过于蓝】青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。
66. 【冰寒于水】冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。
67. 【青蓝冰水】“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
68. 【师道尊严】本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
69. 【圣人无常师】圣人：旧指品德高尚、智慧超群的人;常：永久的。圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁，只要有长处，就向他学*。
70. 【三人行，必有我师】三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学*。
71. 【师严道尊】本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
72. 【桃李之教】指老师的教诲。
73. 【无师自通】没有老师的传授就能通晓。
74. 【学无常师】求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。
75. 【学无师承】学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。
76. 【一瓣香】一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。
77. 【一瓣之香】一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。
78. 【一日为师，终身为父】哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。
79. 【严师畏友】严：严格。要求严格的老师和朋友。
80. 【研桑心计】研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商;桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。
81. 【严师益友】严：严格;益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。
82. 【一字师】指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。
83. 【一炷心香】心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。
84. 【一字之师】改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
85. 【谘师访友】谘：询问，商量。请教老师，问询朋友。
86. 【尊师重道】道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。
87. 【共枝别干】比喻一个教师传授下来的但又各人自成一派。
88. 【好为人师】喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。
89. 【满堂灌】一种填鸭式的教学方法。教师主观地将众多的教学内容在课堂上向学生灌输。
90. 【苜蓿盘空】比喻小官吏或私塾教师生活清贫。
91. 【火传穷薪】薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。
92. 【薪传有自】薪：柴;自：从……出来的地方。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。
93. 【薪尽火传】薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。
教无常师
良师益友
能者为师
师道尊严
研桑心计
一字之师
尊师重道
春风化雨
呕心沥血
呕心沥血的解释
【词目】呕心沥血(“呕”不写作“沤”)
【拼音】ǒu xīn lì xuè
【英译 】to shed one's heart's blood; to take infinite pains; to strain one's heart and mind
【感情色彩】褒义词
【语法】联合式;作谓语、定语、状语。
【近义词】煞费苦心、挖空心思、搜索枯肠[1] 、殚精竭虑
【反义词】无所用心、敷衍塞责、敷衍了事、粗制滥造
【基本解释】呕：吐;沥：一滴一滴。比喻穷思苦索、费尽心血。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
呕心沥血的造句
(1) 老师们为了我们的学*而呕心沥血。
(2) 他日复一日呕心沥血地从事着音乐创作。
(3) 她这个呕心沥血的作品，一出道果然一呜惊人。
(4) 如果没有他呕心沥血地工作，就不会有现在的成绩。
(5) 它来自一个人呕心沥血的创造性努力。
(6) 老师为了我们呕心沥血了一生,如今年过花甲,咱们可得经常去看望他。
(7) 细细算来，他大半辈子呕心沥血，创作了许多诗歌，虽然增添了些许白发，却对现代诗坛起了深远的影响。
(8) 正因为杜诗中的一字一句，都是杜甫呕心沥血写出来的，所以感人肺腑。
(9) ***为了祖国的昌盛和人民的幸福，呕心沥血，鞠躬尽瘁，死而后已。
(10) 这部小说是他的呕心沥血之作，也是他所有作品中最好的。
(11) 师总是夜以继日地为我们批改作业如果没有他呕心沥血地工作，就不会有现在的成绩。
(12) 我非常感激呕心沥血教育我、培养我的老师。
(13) ***为国家和人民呕心沥血，在他生命的晚期，虽然被病魔折磨得面黄肌瘦，但仍然坚持工作。
(14) 老师们呕心沥血、苦口婆心教育我这麽多年，如今我毕业了，是我大显身手的时候了。
(15) 回忆***为发展教育事业而呕心沥血的动人情景。将永远激励我们奋勇前进。
(16) 陈老师为了教育事业呕心沥血,退休以后他仍然从事写作工作,利用余热为培育祖国的花朵做贡献。
(17) 感激呕心沥血教育我、培养我的老师。
(18) 经过全球学者团队不辞辛劳，呕心沥血地钻研，终于逐渐揭开人体基因的�z密。
(19) 他呕心沥血写了一个家庭悲欢离合的故事。
(20) 父母呕心沥血地将我们抚养**，我们应该必须回报他们。
——描写老师辛苦的优秀作文(精选五篇)
我从进了童园小学就有了很多老师，这么多的课我最喜欢语文课。因为语文课上我不仅可以学到有趣的课文，还可以学到很多的知识。在每天的最后一节课老师还要陪我们写作文一直到四点。在英语课上我们学到了好多新的单词，新的句子，还有新的课文。在数学课上我们学会了很多数学题。
每天老师都很早来，老师真辛苦呀！
谢谢老师，老师辛苦，老师再见，这句话是我们每节下课于老师道别的话，谢谢老师传授给我们知识，老师辛苦的站了一节课，老师再见，回到办公室休息一会儿吧！这种寓意是好的，但是有些人就把这句道别的话改的乱七八糟，再见变成了我再也不想见到你了，更有的人，老师在讲台上站了一节课，都不嫌累，他在底下玩了一节课，到跟老师说再见的时候竟然连站都懒得站起来，老师那么累，可能一下要上很多节课， 下课时，连一句中肯地问候都得不到。
老师也该有自己的生活，可是老师把大部分的时间都花在陪我们上面，难道这些就不值得我们真诚的对老师说声：“老师，您辛苦了。”吗？我们作为一名学生，首先应该懂得对老师应该有礼貌，接下来应该对老师的帮助来感谢老师等等，我们得做到这些基本的礼仪，才能被称之为一个品德良好的小学生，才能受到老师和同学们的尊敬！
老师，您辛苦了！
时间如流水一般，一年一度的教师节很快就来到啦，他迈着轻盈地步子走进我们。
老师就像我们心中的一座灯塔，为我们指引方向，老师伴随着我们成长，在您无微不致的关怀中，我感知温暖，感知力量，您像我们心中的一个太阳，您就像春天温暖我们，在这里我要对所有的老师说：“祝你们节日快乐！”
我们早早的来到学校，排成一排排整齐的队伍，为我们敬爱的老师过“教师节”。
首先，第一项是学生舞蹈，每个同学都优雅的跳着舞，一会儿就到了第二项献花，献花的同学是四班的同学。每个人都精神充足，像一个个活泼少年，老师们也一个个面带着笑容，只见献花的同学，将花递给老师，在给老师敬礼，这是多么和谐的画面啊！不一会儿到我们班朗诵《献给老师》的诗歌。我们整齐的走上台，找到自己的位置，郎诵就开始啦！我们大声而有感情的朗诵着这首诗歌，这首诗蕴含着我们对老师的敬爱，他是那样的呕心沥血、辛苦耕耘，培养出我们一个个顶天立地的少年。
献花仪式就这样悄无声息的结束了，我们回到教室，几个叔叔阿姨，带着一个大蛋糕和四束鲜花，这是我们送给老师们的礼物，所有的老师都到齐以后，我们就开始吃蛋糕啦！可是我们并没有好好的吃，反而用奶油开始玩耍我们把奶油糊到别人的脸上，这样你把奶油涂到我脸上，我把奶油涂到你的脸上，好像都成了蛋糕人似的，别提多有趣啦！令人难过的是，我的衣服上涂上了蛋糕，变成了白花花的一片，当我们还没有玩够时，老师说：“该打扫教室啦！”我们这才反应过来，教室已经被我们弄得乱七八糟的了。我们只好开始打扫，我们打扫了很长时间，刚想坐下休息，只听见：“叮铃铃，叮铃铃”原来是下课了呀！
啊，这真是个令人难忘的教师节！亲爱的老师我永远爱你们，也感恩遇见你们，感恩你们赠予我们知识，我也要像你们一样，教书育人。
一年级刚开学，当我哭闹着走进校园，怎么也不肯挣脱妈妈的大手，不知怕什么东西。我们那惊天动地的哭声，引来了温柔和蔼的老师，老师轻轻地安慰着我们，告诉我生母的奥秘，告诉我字母的奇妙，告诉我数字的神奇。渐渐地，我紧张的心情慢慢地松弛，开始爱上了学校，爱上了学*，爱上了学校的滑滑梯，爱上了学校的红领巾，爱上了可敬的老师，爱上了有空调的音乐教室。我不再留恋妈妈，留恋家，留恋我心灵的港湾。我破涕为笑，高兴地告别妈妈，松开妈妈的手，跟着老师又蹦又跳地走进明晃晃的教室。新奇的种子在老师用心地浇灌下，内心长出绿色的小萌芽。
三年级时，在期末考试之后，成绩表发下来了。我一看见一个红红的，十分刺眼的“91分”，大跌眼镜，发现自己从班上的前三名掉到了第十名。此刻，内心仿佛发生了十级大地震，忐忑不安，像一朵萎缩的花朵，怎么也不敢往上探头。正当我垂头丧气，正想放弃时，老师朝我走来了，微笑地望着我，摸着我的头，亲切地说：“失败是成功之母，没有失败，哪里来的成功？你看那些大名人，路都是非常坎坷的，不一定一帆风顺。例如贝多芬，他因为创作而耳鸣，最后听力逐渐下降，成了一个聋子。孩子，你要记住，失败一次不代表次次都失败，只要认真复*，吸取经验教训，下次重振旗鼓，就可以再次夺班级的桂冠。老师相信你，你也要相信自己，你能行！”老师语重心长的一番话，对我来说晦涩难懂，但是，老师的鼓励浇灌了那小小的萌芽，小萌芽长出了一片片翠绿的叶子，在微风下兴高采烈地晃着身子。
六年级时，老师给我们全班同学换了位置，本来这是一件令我激动不已的事情。但是，事实总是那么残酷，我的命运不太好，被分到一个比较差的组里。这时，我的好心情从天堂掉到地狱，心里暗暗叫苦。怎么办？这些组员我怎么样才能让他们团结一致一条心呢？正当我冥思苦想，烦恼不已的时候，老师挥了挥手，示意我过去。我来到了老师身边，老师对我说：“你听过《团结就是力量》这一首歌吗？中国人最大的缺点就是不够团结，在团结这方面，小日本比我们强大得多。你只要发挥每个组员的自身特长，制定一个标准，实施一点奖惩措施，得到家长的联系电话，纠正他们的坏*惯就可以了。你是我的课代表，我相信你可以带好组员，可以比其他组更棒！”老师的一番话打动了我，我按照老师教我的方法去做。果不其然，第二天我们的课堂分就拿了全班第一名。如今，我内心的种子已经长成了参天大树，再也不是当初幼小的嫩苗了。
早晨，当我们去学校的时候，老师已经站在教室门口迎接我们每个同学的到来。
上课了，老师为我们讲解课文的内容，有时给我们讲有趣的故事，有时还说说为人处事的大道理。我们每位同学听了老师的话之后，同学们就好像一棵棵小树一样，吸收着各种各样的养分，让我们心里装满了丰富的知识，有必要的时候可以拿出来运用。
下课后，老师为我们批改作业，如果我们哪里做错了、不懂得，她都会为我们指点、分析。
放学后，老师还把我们送到校门口。
晚上，老师还在灯下为我们准备明天的新课文。
老师，您辛苦了，谢谢您！
——描写老师的作文400字-谷老师（精选五篇）
“哎！我的东西呢？”谁又少东西了？呵呵！不用说，又是我们那个迷糊老师。
说起我的作文老师呀，她可美了。她的个子偏矮，一双水汪汪的大眼睛上长着又细又第的眉毛，非常可爱。鼻梁上戴着一副大大的眼镜，一看就知道是当老师的。
我的作文老师可是个名副其实的马大哈，这不，快要上课了，老师正准备插U盘呢！可U盘呢？却不知去向了。“天哪，我的U盘呢？”老师尖叫起来。说着，便开始找了，找了一会，没找到，又让同学们帮她找，但还是毫无进展。全班人坐在那儿发愁，老师呢？正在疯狂地找，把整个教室都找了一遍，可还是没找到，一气之下，老师认为U盘一定不会在教室里了，于是，便出去找。刚走到门外，她清楚地看到了U盘原来在垃圾桶里。她高兴得尖叫起来：“啊！我的U盘找到了！”她立刻跑**室，炫耀着手中的U盘。“在哪儿找到的？”我好奇地问。“你猜猜看？”“哎！老师你就别关子了，快告诉我们吧！”我等不及了。“垃圾桶里！”话音刚落，我们哄堂大笑。
关于她马虎的事情儿，就像天上的星星一样，数也数不清。等有空时，我再跟你一五一十地讲清楚。
呵呵，这就是我的迷糊老师。想更了解她吗？那就快来小桔灯吧！
老师点评：生活就是我们最宝贵的资源库，你能从中按需提取！不错！事情虽小，读来却滑稽可笑！
从我出生到现在，我有许多老师，但给我印象最深的是，还是我们班的班主任—陈老师。
陈老师中等身材，一头乌黑发亮的卷发，她的眼睛亮得像没有微尘的大海，亮得宁静。陈老师的眼睛会说话，她那慈爱的目光落在我们身上，我们就如同沐浴着阳光一般，感受暖暖的。每天早上早读时，如果我们读得好，陈老师的眼里充满了鼓励和表扬；如果读得不整齐，老师眼里流露出的是失望和指责。
陈老师是一位慈母，她把我们当自己的孩子一样对待。有一次，我在学校低烧，上课时无精打采，头昏眼花，我的不良状态被陈老师那双敏锐的眼睛看到了。下课时，陈老师把我领到办公室，用手摸了摸我的额头，从抽屉里拿出体温计，给我量了一**温。结果，我是低烧，陈老师怕影响我的健康，还是焦急地给我奶奶打了一个电话，让奶奶接我回去休息……回到家，我一下子高烧起来！经过奶奶细心照顾，我感觉好多了。为了不旷课，第二天，我还是坚持上学，因为发烧来晚了，正赶上做操，陈老师不但没有怪我，还让我在教室里休息。我放下书包，走出教室，望着操场上陈老师的身影，让我对陈老师充满了敬佩。
陈老师是一位良师，她有一颗金子般的心，时刻关心着我们，爱护着我们。陈老师不仅给了我们知识，还在我们身上付出了无限的母爱。
我的班主任谷老师，长得稍微有点胖，但在我的心中，她是世界上最好的老师啦！她可爱、博学，还很会说笑话！她虽然是老师，更像是我们的好伙伴。
同学们最喜欢看到她那灿烂的微笑了。无论班上出现什么情况，她总是微笑着解决，仿佛没有什么能难倒她。课堂上，看到她的微笑，回答问题的同学越来越多了；操场上，看到她的微笑，同学们玩得更开心了；运动会上，看到她的微笑，运动员们跑得更卖力了。“微笑”是谷老师的招牌动作，而“欢声笑语”成了我们二四班的特色。
别以为谷老师只知道“玩”噢，她可喜欢看书了。我悄悄观察过的，课间的时候，只要没有同学围着她，她就拿着厚厚的书看。有时候也借我们的书看呢，同学们很乐意和她互换读书了，她还经常陪我们一起阅读，然后一起讨论书中有趣的问题。
要是我们有不会做的题，她总会耐心地告诉我们。她知道很多名人故事、名人名言，还有各种好听的诗歌，她每天都会教给我们一些，日积月累，同学们知道的东西也越来越多了。
有一次，听写完生字，她一本正经地说，“给你们讲个故事吧。”我们聚精会神地听着，“一天，儿子给妈妈写信，信是这样写的：妈，我很好，一位好心的老大狼（娘）让我睡在她家的火坑（炕）上······，妈妈还没看完信，就晕了过去。”大家笑得前仰后合，谷老师不仅仅是个故事大王，还会用讲笑话的方式使我们懂得学*、写字要认真、仔细的道理。
谷老师像妈妈一样对我们那么好；谷老师像小孩一样爱说、爱笑、爱玩；谷老师像美丽的天使一样，天天守护在我们身边；谷老师像一个开心果，带给我们的快乐说不尽。
谷老师是个好老师，是世界上最好的老师。
我的班主任陆老师，是一位好老师。她是一轮红日，温暖地照耀着我们；她是一名园丁，默默地浇灌着我们，她是一棵大树，为我们遮风挡雨。
自从陆老师来到我们这个班上，她就把全部的心血倾注到了我们身上。为了我们，她操碎了心。课上，她苦口婆心地教导我们，一定要好好学*；课下，她永不疲惫地忙着备课，连午休的时间都在教室里批改作业。
陆老师为人师表，又很亲切，常常和同学们一起干活。记得报名那天，雪下的如鹅毛般大。我们全班同学早早地来到了操场，拿起推雪板，准备扫雪。当同学们干的正起劲的时候，陆老师也加入了我们的队伍。天气很冷，凛冽的寒风像刀子一样刮着我们的脸。可陆老师不畏严寒，和我们一起卖力地扫雪。
一尺多厚的雪，推起来很费劲，我们把推雪板放在一起推，雪渐渐地变少了。尽管天气很冷，冻得人直打哆嗦。可是在陆老师的带动下，我们干劲十足。一雪铲，两雪铲，在陆老师的指导下，那么多的雪很快就被同学们清理完了。
陆老师为了我们四一班，操碎了心，从班风到班规，从学*到生活，方方面面都倾注了她对我们满满的爱。
记得有一次，班里流行感冒。班里有好多人都发烧请假，没来上课。老师心疼极了，就在班级群里发信息，让我们晚上回家每人喝一包板蓝根，提高抵抗力，预防流感。
老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。陆老师，我亲爱的好老师，我长大以后，也要成为像您一样的人，做一个人人爱戴的好老师。
我的老师姓刘，很喜欢开玩笑，和刘老师在一起时总是笑声不断。她的嘴唇上方有一颗大大的痣，鼻子大大的，一生气鼻头就红通通的，鼻孔涨大。头发是短短的波波头。
刘老师很爱换皮包，但所有的包都很大。刘老师时不时会给我们掏出意想不到的东西，宛如一个百宝箱。刘老师很爱漂亮，都到秋天这么冷的天气了，她还穿得那么薄，不知道刘老师冷不冷。刘老师个子很矮，因此，她总是穿着高跟鞋，尽管如此，刘老师和万老师一比，还是矮点儿。
刘老师很幽默，这是同学们有目共睹的事实。一次，刘老师正在课间来回巡逻，走到一个同学旁边时，用手敲敲作业本，气得仰天长叹，仰着脸，半真半假地说：“张刘鑫，让我看看哪面墙最硬，我要撞墙而亡！”我们一听笑得眼泪都流出来了。在笑声中，我们不再紧张了，全心全意地写作业。
还有一次，刘老师为了让杨馥娜打起精神来，她故意装成杨馥娜。刘老师开玩笑说：“我们杨馥娜就这样趴在桌子上，就像有只瞌睡虫跑进去了似的。”说着，就模仿她。刘老师趴在讲台上，假装打起了瞌睡，一会儿，刘老师扭动着身体，夸张地伸了个懒腰，然后又继续装睡，动作模仿得非常巧妙，全班都忍不住了，一起哄堂大笑，刘老师也微微一笑。我们悄悄地发现杨馥娜果然坐端正了。
我的老师爱幽默，但幽默的同时又纠正了我们的坏*惯，我喜欢老师的幽默。
——描写树的成语实用五篇
1、桑梓之地：桑、梓：古时经常栽种在家宅旁边的树木，代称故乡。形容故乡。
2、十围之木，始生如蘖：十围：形容极其粗大；蘖：树木的嫩芽。十围粗的大树，初生时只是一棵嫩芽。形容事物是由小到大逐渐发展起来的。
3、枯树开花：已经枯死的树又开起花来。形容绝处逢生获奇迹出现。
4、浓翠蔽日：翠：青绿色；蔽：挡住。形容树木茂密遮挡阳光。
5、生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。
6、刻楮功巧：楮：一种树木。形容技艺巧妙高超。
7、错节盘根：错：交错；节：枝节；盘：盘曲。树木的根枝盘旋交错。①形容事情纷难复杂。②形容人坚韧不拔。
8、连理之木：不同根的树木而枝干连生在一起。古时认为是吉祥的征兆。
9、花团锦簇：锦：有文彩的丝织品；簇：丛聚。形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。
10、古木参天：参天：高入云天。古老的树木枝繁叶茂异常高大。
11、蒹葭玉树：蒹葭：价值低微的水草，形容微贱。表示地位低的人依附地位高的人。
12、树犹如此，人何以堪：堪：胜任。树木尚且凋落，人怎能不衰老。
13、枝繁叶茂：枝叶繁密茂盛。形容树木生长的很好。
14、铸木镂冰：指约束树木（使其按人为的形态生长），刻镂冰块（使其成某种精致的工艺品）。形容经办毫无成效的事情。
15、十年树木，百年树人：树：培植，培养。形容培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。
16、刀耕火耨：耨：除草。古人播种前先伐去树木烧掉野草，以灰肥田。泛指原始的耕作技术。
17、奇树异草：珍稀的树木花草。
18、树上开花：亦形容将本求利，别有收获。
19、琼枝玉树：指披上冰雪的树木。也形容品格高洁的人。
20、根株结盘：树木的根与干盘曲相结。形容关系错综牢固。
21、花枝招展：招展：迎风摆动的样子。形容打扮得十分艳丽。
22、云树遥隔：谓两地相隔遥远。
23、树倒根摧：树干倾倒，树根毁坏。形容人年迈体衰。
24、朽木死灰：腐朽的树木和火灭后的冷灰。形容心情极端消沉，对任何事情无动于衷。
25、枯树逢春：已枯之树又重获生机。喻绝境逢生。
26、斩木为兵，揭竿为旗：揭：举起；竿：竹竿。砍削树木当兵器，举起竹竿作军旗。形容武装起义。
27、树大根深：形容势力强大，根基牢固。
28、百花盛开：百花：泛指各种花卉，形容很多花；盛：茂盛、旺盛的意思。形容春天到来、气象万千的盛大喜悦。
29、山木自寇：山上的树木，因长成有用之材，而被人砍伐。形容因有用而不免于祸。
30、铁树开花：形容事情非常罕见或极难实现。铁树：也叫苏钱；常绿乔木；好多年才开一次花。
31、火树琪花：形容灿烂的灯火或焰火。
32、花红柳绿：形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。
33、绿意盎然：气氛、趣味等充溢的样子：鲜花盛开，春意盎然。
34、百花齐放：形容百花盛开，丰富多彩。形容各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。
35、谢家宝树：形容能光耀门庭的子侄。
36、枝末生根：树木的枝梢上生根。形容不合事理，不可能。
37、痒磨树者：因为痒而在树上磨蹭的。
38、桃红柳绿：桃花嫣红，柳枝碧绿。形容花木繁盛、色彩鲜艳的.春景。
39、恭敬桑梓：恭敬：尊敬，热爱；桑梓：桑树和梓树，古时家宅旁边常栽的树木，形容故乡。热爱故乡和尊敬故乡的人。
40、百花争艳：各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵。
41、枪林刀树：犹言刀枪林立。形容激烈战斗的场面。
42、停僮葱翠：停僮：枝叶茂密；葱翠：苍绿色。形容树木枝叶十分茂密。
43、树同拔异：谓提倡相同的，排斥不同的。
44、绿草如茵：绿油油的草好像地上铺的褥子。常指可供临时休憩的草地。亦作“碧草如茵”。
45、蟠根错节：错：交错；节：枝节。树木的根盘屈，枝节交错。形容事情的艰难复杂。
46、突兀森郁：突兀：山峰高高耸起的样子；森郁：形容树木多而茂盛。形容山势险峻，树木繁茂。
47、冢木已拱：坟墓上的树木以很高大。形容老死多年。
48、百花争艳：各种花草竞相开放出艳丽的花朵。形容花的颜色、姿态很多。
49、木已成舟：树木已经做成了船。形容事情已成定局，无法改变。
50、枯树生花：枯树开起花来。形容在绝境中又找到了生路。
51、树高千丈，叶落归根：树长得再高，落叶还是要回到树根。形容离开故土时间再长，最后还是要回归故土。
52、枯木发荣：枯萎的树木恢复生机。形容衰亡的事物重获新生。
53、银花火树：形容灿烂的焰火或灯火。
54、一碧千里：一：全；碧：形容青绿的颜色；千里：辽阔无边。指一片碧绿的颜色，十分宽广。一眼望去全部都是绿色的意思，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。
55、焚林而猎：焚烧树木林，猎取禽兽。形容只图眼前利益，不作长久打算。
1、枝繁叶茂 根深叶茂 枝叶茂密 林木苍翠 枝干挺秀
2、盘曲多姿 林阴蔽天 绿树成阴 浓阴蔽日 绿树阴浓
3、浓阴密布 绿叶扶疏 合抱大树 参天大树 挺拔高大
4、青松翠柏 苍松翠柏 翠如碧玉 层林尽染 风扫残叶
5、古木参天 古柏森森 哗哗作响 黄叶满地 娇嫩青翠
6、俊秀挺拔 巨树参天 擎天巨树 林木葱茏 林海茫茫
7、林海浩瀚 林海雪原 林海苍茫 林涛呼啸 林涛吼叫
8、林泉幽静 林莽地带 绿叶红花 青枝绿叶 落叶缤纷
9、密林深处 莽莽林海 凝神伫立 袅娜多姿 挺拔苍劲
10、苍劲挺拔 遒劲挺拔 清秀挺拔 俊秀挺拔 迎风斗雪
11、傲然挺立 蓬勃向上 *林漠漠 青松翠柏 青枝嫩叶
12、青翠欲滴 一派生机 欣欣向荣 生机勃勃 生机盎然
13、树林幽静 满林飘香 树绿阴浓 树木丛生 森林茂密
14、深山老林 耸入云天 顶灭立地 万木争荣 万木萌发
15、郁郁葱葱 蓊蓊郁郁 葱绿苍翠 枝叶繁茂 舒枝展叶
16、枝条摇曳 疏影横斜 万顷苍翠 枝叶如盖 绿阴如盖
17、亭亭如盖 稀稀落落 疏枝密叶 遮天藏日 翠绿欲滴
18、原始森林 万树森森 千枝竞秀 千姿百态 重重叠叠
19、树高林密 红枫似火 枫叶如丹 垂柳依依 松涛呼啸
20、松涛滚滚 杨柳低垂 杨柳依依 杨柳吐绿 杨柳含烟
21、枝叶婆娑 树影斑驳 树影斑斑 参差披拂 枝干盘曲
22、虬枝盘曲 老树虬枝 虬枝盘旋 豌蜒盘旋 盘根错节
23、斜枝横逸 翠竹接天 翠竹漫舞 竹树环合 万木萧条
24、茂林修竹 修竹成林 绿竹丛丛 乔松疏竹 青松翠竹
25、枯木逢春 枯藤老树 枯树老干 枯枝败叶 枯叶残枝
1、树倒猢狲散：树倒了，树上的猴子就散去。比喻靠山一旦**，依附的人也就一哄而散。
2、因树为屋：依树架屋。喻指隐居乡野。
3、剑树刀山：佛教所说的地狱之刑。形容极残酷的刑罚。
4、树高千丈，叶落归根：树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长，最后还是要回归故土。
5、铁树开花：比喻事情非常罕见或极难实现。铁树：也叫苏钱；常绿乔木；好多年才开一次花。
6、切树倒根：比喻彻底。
7、树德务滋：树：立；德：德惠；务：必须；滋：增益，加多。向百姓施行德惠，务须力求普遍。
8、双斧伐孤树：指嗜酒好色，摧残身体。
9、积基树本：缔造基础，树立根本。
10、树碑立传：树：立。原指把某人生*事迹刻在石碑上或写成传记，使他的名声世代流传下去。现比喻立个人威信，抬高个人声望。
11、瑶林琼树：形容人容貌智力出众。
12、自树一帜：比喻单独建立一种风格、体制、派别或力量等。
13、铁树开花：铁树：也叫苏铁，常绿乔木，不常开花。比喻事情非常罕见或极难实现。
14、柳树上着刀，桑树上出血：比喻代人受过。
15、玉树芝兰：玉树：用玉做的树；芝兰：香草。比喻有出息的子弟。
16、蒹葭倚玉树：比喻一丑一美不能相比。也用作借别人的光的客套话。
17、枯树生花：枯树开起花来。比喻在绝境中又找到了生路。
18、玉树琼枝：①形容树木华美。②喻贵家子弟。
19、树大根深：比喻势力强大，根基牢固。
20、玉树临风：形容人风度潇洒，秀美多姿。亦作“临风玉树”。
21、树俗立化：树立风俗教化。
22、树上开花：亦比喻将本求利，别有收获。
23、萱花椿树：指父母。萱花指母，椿树指父。
24、枯树逢春：已枯之树又重获生机。喻绝境逢生。
25、树元立嫡：谓立嫡长子为储君。
26、上树拔梯：比喻引诱别人上前而断绝他的退路。
27、蜉蝣撼大树：比喻自不量力。
28、枯树生华：比喻在绝境中又找到了生路。
29、蚍蜉撼树：蚍蜉：一种大蚂蚁；撼：摇动。蚂蚁摇动树木；比喻不自量力；企图用微不足道的力量动摇破坏强大的事物。
30、暮云春树：表示对远方友人的思念。
31、一树百获：树：种植。种一次收获一百次。比喻培植人才能长期获益。
32、芝兰玉树：比喻有出息的子弟。
33、只见树木，不见森林：比喻只看到局部，看不到整体或全部。
34、刃树剑山：刃：利刃，刀。原是指佛教中的地狱酷刑。后比喻极其艰难危险的地方。
35、撼树蚍蜉：撼：摇动。蚍蜉：大蚂蚁。想把大树摇动的大蚂蚁。比喻自不量力者。
36、树欲静而风不宁：原比喻事情不能如人的心愿。现也比喻阶级斗争不以人们的意志为转移。同“树欲静而风不止”。
37、琼枝玉树：指披上冰雪的树木。也比喻品格高洁的人。
38、树大招风：比喻人出了名或有了钱财就容易惹人注意，引起麻烦。
39、前人栽树，后人乘凉：比喻前人为后人造福。
40、树欲静而风不止：树要静止，风却不停地刮着。比喻事物的客观存在和发展不以人的意志为转移。
1、【刨树搜根】喻追究底细。
2、【寻根拔树】犹斩草除根。
3、【拔树寻根】比喻追究到底。
4、【树俗立化】树立风俗教化。
5、【春树暮云】仰慕、怀念友人。
6、【蜉蝣大树】比喻自不量力。
7、【树高招风】喻人惹人注意，引起麻烦。
8、【云树遥隔】谓两地相隔遥远。
9、【树元立嫡】谓立嫡长子为储君。
10、【芝兰玉树】比喻有出息的子弟。
11、【积基树本】缔造基础，树立根本。
12、【江云渭树】比喻深厚的离情别意。
13、【瑶林琼树】形容人容貌智力出众。
14、【火树琪花】比喻灿烂的灯火或焰火。
15、【暮云春树】表示对远方友人的思念。
16、【童山濯濯】没有树木，光秃秃的山。
17、【谢家宝树】比喻能光耀门庭的子侄。
18、【银花火树】比喻灿烂的焰火或灯火。
19、【拔树搜根】比喻追究到底，彻底查问。
20、【别树一旗】比喻与众不同，加成一家。
密密层层 枝繁叶茂 枝叶蔽天 一碧连天 绿波翻涌
郁郁苍苍 万木竞秀 古木森然 云雾缭绕 云烟笼罩
万顷苍海 千里碧波 高耸云天 亭亭玉立 郁郁葱葱
四季常青 迎风摇曳 婀娜多姿 舞姿翩翩 蓓蕾满枝
满树繁英 落英缤纷 生机盎然 枯枝败叶 枯枝朽木
郁郁葱葱 苍翠挺拔 秀丽多姿 遮天蔽日 茂盛如蓬
盘根错节 树木繁茂 树荫浓郁 浓郁苍劲 一派生机
葱绿苍翠 翠如碧玉 晶莹闪亮 层林尽染 深荫匝地
荫翳蔽日 乔松疏竹 挺拔高大 高大伟岸 傲然屹立
直指苍天 松涛呼鸣 竹树环合 俊俏挺拔 顶天立地
古木参天 茂林修竹 垂柳依依 青松翠竹 重重叠叠
哗哗作响 娇嫩苍翠 翠竹漫舞 柳絮飞扬 青翠欲滴
袅娜多姿 松涛阵阵 万木峥嵘 虬技盘旋 层层迭迭
千年老树 深山老林 高耸入云 耸入云天 岸柳成行
巨树参天 道劲挺拔 绿柳垂丛 杨柳飞絮 灌木丛丛
生机勃勃 松涛呼啸 满林飘香 深山密林 绿色长廊
亭亭如盖 虬枝龙爪 绿树成荫 傲然挺立 盘曲多姿
青枝嫩叶 千姿百态 绿叶红花 枯树老干 林海浩瀚
柳絮飞飘 珍树国宝 林海雪原 枝叶婆娑 枝叶繁茂
杨柳含烟 杨柳叶绿 青树翠蔓 密林幽深 枝叶如盖
枝条摇曳 万木萌发 参差披拂 梅影疏斜 铁树开花
深沉肃穆 树影斑斑 绿色长城 枝丫重叠 树影斑驳
枝条腾挪 树绿荫浓 迎风斗雪 林中幽邃 密林深处
蓬勃向上 盘旋蜿蜒 挡风屏障 落木萧萧 枯木蓬春
密密麻麻 舒枝展叶 果树飘香 病树歪斜 病枝枯藤
毫无生机 毫不起眼 连根搭枝 木已成舟 摇摇曳曳
