1、办好农村文化活动，努力服务人民群众。
2、博览知识，传播文化；务实创新，开放思想。
3、不染淤泥渍，只添盈袖香。
4、带走满腹知识，留下一架好书。
5、繁荣文化，传承文明，宣传科技，培智富民。
6、丰富精神文化生活，构建和谐小康社会。
7、和谐文化，艺术殿堂。
8、加大新农村文化建设，促进新风尚农民文化。
9、建设民心工程，开展文化活动。
10、建设新农村和谐文化，培育新农民文明风尚。
11、健康不是一切，但没有健康就没有一切。
12、健康就是财富，健康就是光荣。
13、健康就是增收，健康就是财富。
14、健康是幸福的因素，锻炼是健康的保证。
15、健是智慧的条件，康是愉快的秘诀。
16、举办丰富多彩的活动，推动文化大发展大繁荣。
17、开心工作、舒心生活，同为文化添彩。
18、开展文体活动，促进身体健康。
19、开展职业技能培训，提升行业整体素质。
20、快乐工作，健康生活。
21、扩大学*领域，自我知识增值。
22、迈向精彩艺术人生，绽放文化活动魅力。
23、满足农民文化需求，促进农村和谐发展。
24、每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。
25、每天运动一小时，健康生活每一天。
26、沐浴美、制造美、传播美。
27、强健体魄，增添活力。
28、生命从运动开始，健康从生活开始。
29、实践科学发展观，推进文化繁荣发展。
30、提高文化素质，共创和谐社会。
31、提升城市功能和品位，优化文化生活环境。
32、天高海阔鸟鱼同翔，文化知识你我共享。
33、投身文体活动，享受快乐健康。
34、完善农村文化建设，巩固农村文化阵地。
35、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
36、文化繁荣发展，大家荣光无限。
37、文化和谐发展，社会安定文明。
38、文化是民族的血脉，是人民的精神家园。
39、文化中心、和谐家园、魅力社区。
40、我参与、我锻炼、我健康、我快乐。
41、我喜欢、我参与、我能行。
42、我运动、我快乐、我锻炼、我提高。
43、行动改变现在，思想改变未来。
44、养成良好卫生*惯，追求健康生活方式。
45、营造健康环境，追求健康生活。
46、用艺术点缀我们的生活，让文化丰富我们的心灵。
47、优化软环境建设，塑造中心新形象。
48、运动成就健康，健身创造和谐。
49、运动给生活添彩，健康让人生精彩。
50、运动是快乐的源泉，健康是生命的财富。
51、运动是生命的滋润剂，健身是青春的美容师。
52、扎实开展文体活动，努力建设小康社会。
53、争做健康公民，争创健康家庭。
54、知识是力量的源泉，学*是成功的基石。
55、追求健康，从我做起。
1、“牌”忧解难，乐在“棋”中。
2、“牌”忧解难，强健身心。
3、参加文体活动，促进身心健康。
4、参加文娱活动，实现老当益壮。
5、创设优质活动环境，丰富老年文体生活。
6、发挥老年人的优势，开展与子女面对面谈心活动。
7、发展老年人体育事业，增强老年人身体素质。
8、建造适合老年人活动的舒适环境。
9、健身与娱乐同在，健康与生活相伴。
10、开展老年活动，关爱老人健康。
11、开展老年活动，增进身心健康。
12、老人融入活动，参与健身活动。
13、老人要健康，活动不可少。
14、离休不离党，退岗不褪色。
15、麻将娱情，书画怡心。
16、莫道桑榆晚，微霞尚满天。
17、琴棋书画，老有所乐。
18、让您更愉快、更充实、更健康、更幸福。
19、善待老人，就是善待明天的自己。
20、生命在于运动，运动要讲科学。
21、生命在于运动，运动要讲科学。
22、完善软硬件设备实施，丰富老年人文体活动。
23、我运动，我锻炼，我健康，我快乐。
24、舞动老年，夕阳更美。
25、夕阳送亲情，科学保健康。
1、张扬个性的天地，全面发展的起点。
2、引万道清泉，浇祖国花朵；倾一腔热血，育未来栋梁。
3、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
4、培养兴趣的摇篮，展示才华的舞台。
5、爱是情感的色彩，美是心灵的旋律。
6、建设一流的青少年活动阵地，造就新世纪创新人才。
7、丰富人生的乐园，收获未来的乐园。
8、教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的.深处。
9、学*是滋润灵魂的甘露，知识是理想飞翔的翅膀。
10、发展智力，培养特长、陶冶情操。
11、知识是人生成长的烛光，创新是民族进步的灵魂。
12、夕阳晚霞翩翩舞，青春健康伴君行。
13、夕阳无限好，黄昏亦美好。
14、夕阳无限好，活动乐趣多。
15、一步一步脚步慢慢轻轻，一点一点笑容温暖雍容。
——农村文化活动中心标语 (菁华3篇)
1、办好农村文化活动，努力服务人民群众。
2、博览知识，传播文化；务实创新，开放思想。
3、不染淤泥渍，只添盈袖香。
4、带走满腹知识，留下一架好书。
5、繁荣文化，传承文明，宣传科技，培智富民。
6、丰富精神文化生活，构建和谐小康社会。
7、和谐文化，艺术殿堂。
8、加大新农村文化建设，促进新风尚农民文化。
9、建设民心工程，开展文化活动。
10、建设新农村和谐文化，培育新农民文明风尚。
11、健康不是一切，但没有健康就没有一切。
12、健康就是财富，健康就是光荣。
13、健康就是增收，健康就是财富。
14、健康是幸福的因素，锻炼是健康的保证。
15、健是智慧的条件，康是愉快的秘诀。
16、举办丰富多彩的活动，推动文化大发展大繁荣。
17、开心工作、舒心生活，同为文化添彩。
18、开展文体活动，促进身体健康。
19、开展职业技能培训，提升行业整体素质。
20、快乐工作，健康生活。
21、扩大学*领域，自我知识增值。
22、迈向精彩艺术人生，绽放文化活动魅力。
23、满足农民文化需求，促进农村和谐发展。
24、每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。
25、每天运动一小时，健康生活每一天。
26、沐浴美、制造美、传播美。
27、强健体魄，增添活力。
28、生命从运动开始，健康从生活开始。
29、实践科学发展观，推进文化繁荣发展。
30、提高文化素质，共创和谐社会。
31、提升城市功能和品位，优化文化生活环境。
32、天高海阔鸟鱼同翔，文化知识你我共享。
33、投身文体活动，享受快乐健康。
34、完善农村文化建设，巩固农村文化阵地。
35、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
36、文化繁荣发展，大家荣光无限。
37、文化和谐发展，社会安定文明。
38、文化是民族的血脉，是人民的精神家园。
39、文化中心、和谐家园、魅力社区。
40、我参与、我锻炼、我健康、我快乐。
41、我喜欢、我参与、我能行。
42、我运动、我快乐、我锻炼、我提高。
43、行动改变现在，思想改变未来。
44、养成良好卫生*惯，追求健康生活方式。
45、营造健康环境，追求健康生活。
46、用艺术点缀我们的生活，让文化丰富我们的心灵。
47、优化软环境建设，塑造中心新形象。
48、运动成就健康，健身创造和谐。
49、运动给生活添彩，健康让人生精彩。
50、运动是快乐的源泉，健康是生命的财富。
51、运动是生命的滋润剂，健身是青春的美容师。
52、扎实开展文体活动，努力建设小康社会。
53、争做健康公民，争创健康家庭。
54、知识是力量的源泉，学*是成功的基石。
55、追求健康，从我做起。
1、“牌”忧解难，乐在“棋”中。
2、“牌”忧解难，强健身心。
3、参加文体活动，促进身心健康。
4、参加文娱活动，实现老当益壮。
5、创设优质活动环境，丰富老年文体生活。
6、发挥老年人的优势，开展与子女面对面谈心活动。
7、发展老年人体育事业，增强老年人身体素质。
8、建造适合老年人活动的舒适环境。
9、健身与娱乐同在，健康与生活相伴。
10、开展老年活动，关爱老人健康。
11、开展老年活动，增进身心健康。
12、老人融入活动，参与健身活动。
13、老人要健康，活动不可少。
14、离休不离党，退岗不褪色。
15、麻将娱情，书画怡心。
16、莫道桑榆晚，微霞尚满天。
17、琴棋书画，老有所乐。
18、让您更愉快、更充实、更健康、更幸福。
19、善待老人，就是善待明天的自己。
20、生命在于运动，运动要讲科学。
21、生命在于运动，运动要讲科学。
22、完善软硬件设备实施，丰富老年人文体活动。
23、我运动，我锻炼，我健康，我快乐。
24、舞动老年，夕阳更美。
25、夕阳送亲情，科学保健康。
1、新政策，新农村，新农民，新形象。
2、环境关联你我他，齐抓共管靠大家。
3、全党动员，全民参与，共建文明卫生新农村。
4、倡导文明新风，共建卫生家园。
5、卫生整治，从我做起。
6、要想生活好，洁净离不了。
7、坚持“五改”，除害防病。
8、洁净向我走来，我为洁净添彩。
9、为小家，为大家，搞好卫生人人夸。
10、你我多一份自觉，村庄多一份清洁。
11、热心卫生工作，创造美好环境。
12、开展环境卫生整治，营造清洁生活环境!
13、建设新农村，卫生要先行。
14、农民素质高一分，农村形象美十分。
15、以关心整洁农村为荣，损害环境卫生为耻。
16、提高卫生意识，建立文明健康生活方式
17、发挥农民主体作用，建设文明卫生新农村。
18、热爱村庄，热心卫生。
19、细心、全面、努力、不弃是我们的理念。
20、开展环境卫生整治营造清洁生活环境
——主题读书文化活动方案 (菁华3篇)
一、成立读书活动领导小组。
组 长：郭国忠
副组长：吴世文
成 员：李田斗 李忠瑾全体语文老师、图书管理员
二、实施办法
1、成立小组，积极有为，培养读书意识。
（1）进行读书活动启动仪式（政教处）。
（2）学校开展“读书开放日”活动，要求没有作业的学生每天中午1:00-2:00进行读书活动，每学期读书不少于4本。写读书心得5篇左右。（图书管理员、中午值班老师）。
（3）利用大课间进行美文诵读活动。每天大课间美文（经典）诵读，加入一次精要的阅读分享或图书推介。
（4）每学期让学生写出读后感2-4篇，好的进行张贴展评，给与表扬。（教导处）。
2、加强宣传，营造氛围，让书香满校园。
（1）在教学楼宣传栏上进行大力宣传（团支部）。
（2）在宣传橱窗宣传读书的重要性，介绍读书的方法（教导处）。
（3）利用慈弘图书角，搞好“好书我推荐”活动（班主任、语文老师）。
（4）建立“学雷锋---微心愿爱心读书”“读好书、多读书”宣传牌（政教处）。
3、拓宽思路，广开渠道，让学生有书读。
（1）建立班级图书角。专门配备1名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。鼓励学生购买自己喜欢的优秀书籍，登记归入班级书柜，班级内同学交换阅读，定期更换。培养学生阅读*惯，构建学校读书氛围。
（2）不断加强学校图书室建设，不断充实学校图书室。保证阅读时间和借阅书籍的便利规范，以确保读书活动的正常开展。
（3）各班开辟富有特色的“慈弘读书写作栏”（教导、语文老师、班主任）
4、保证时间，加强指导，确保学生读好书。
（1）学校每天午间休息、下午少年宫时间进行美文诵读活动，指导教师要适当控制作业量，为学生创设一个宽松的阅读环境，以保证学生每天不少于一小时的读书时间。
（2）教师要加强阅读指导，培养学生的阅读兴趣和良好阅读*惯。养成做好读书笔记，写好读书心得的好*惯，不断增加阅读积淀。
（3）加强保证课堂读书，培养学生读书积极性，提高学生读书水*，品味读书带来的无限乐趣。
5、开展活动，督促带动，激励学生多读书。
（1）语文课前3分钟，各班级举办“我读我演”演讲活动。（语文老师实施）以“魅力人物”、“唯美画面”、“书海拾贝”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围，让学生日积月累中在潜移默化中增加知识积累。
（2）举行读书手抄报比赛活动。
配合相关专题活动，学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期至少出一期读书手抄报。在各班推选出的基础上进行了学校评比（团支部进行组织）。
（3）每天早自*前（7:20-7:50）进行朗读、诵读活动。
（4）每学期举行一次“读书之星”评选活动（教导处组织）。
（5）创新《红领巾》读书简报，让学生了解国家大事、方针政策、喜闻乐见的趣闻轶事、好人好事等（团支部）。
（6）利用建党节、国庆节等开展读书知识竞赛活动（语文组长组织）。
（7）积极参加市里、局里举办诸如“暑期读一本好书”等的读书征文活动，鼓励学生积极向各类报刊投稿。
（8）结合每年一度的学雷锋系列活动，组织广大师生募捐书籍活动，根据学生的所求、所愿积极开展“愿我读书梦、愿我小心愿”活动（政教团支部）。
三、实施与奖励办法
1、各室、教研组认真开展读书活动，对表现好的学生进行德育学分制加分；
2、读书突出的班级将授予“书香班级”颁发奖状，给班主任月考核进行加分；
3、在读书活动中，综合各方面条件在各项读书活动中，表现特别突出者学生，给予“读书之星”称号，并作为评选八中“校园之星”依据之一；
4、各室、语文组、大课间开展的各项有关读书活动作好记录，做好人才的培养、选拔并整理好材料，上交教导处，教导处建立读书活动档案，进行监督。
5、各项活动做到有人负责、有人指导、有人监督，有保障、有成效。
一、活动主题：
美文共欣赏，心得大家谈！
二、活动目的：
加强企业文化建设，增强企业凝聚力；丰富员工业余生活，陶冶情操，营造一个相互交流和沟通的学*氛围，读书活动方案。
三、主办单位：
企划部
四、活动时间：
xx月17日——xx月15日
五、参加对象：
集佳科技全体员工
六、活动内容及细则：
1、 公司每个员工可以把自己曾经读过的美文佳作（更欢迎自己的原创作品）推荐给其他员工一起欣赏;
2、 全体员工可根据已张贴出来的推荐作品，写下自己的读后感和心得体会。
xx、 推荐文章体裁不限，要求内容健康，积极向上，读后能给人以启迪，字数在两千字以内；读后感体裁不限，字数不限，规划方案《读书活动方案》。
xx、 活动以三个事业部和一个职能服务部为参赛单位，根据各部的员工人数不一，特制定如下要求：电气工程事业部上交精品美文和读后感各5篇；空调设备事业部精品美文和读后感各xx篇；职能服务部精品美文和读后感各xx篇；生产制造事业部精品美文和读后感各2篇。稿件全部以电子文档形式交于企划部或人力资源部，并需注明推存人姓名和读后感作者。
5、 征稿时间：
（1）推荐美文时间：xx月17日—22日；
（2）征集读后感时间：xx月26日—xx月2日；
6、 xx月2xx日，所有推荐的美文经主办单位审核后，以不署名的形式（公布评比结果后再全部署名）将作品张贴在学*栏内，供大家欣赏。
7、 xx月xx日，由主办单位将征集的读后感，以不署名的形式（公布评比结果后再全部署名）张贴到学*栏内，相互交流和学*。
8、 xx月15日，公布评比结果，举行一个简短的颁奖仪式。
七、作品评比及奖项设置：
1、 “最佳推荐奖”评比办法：读者在“你最喜爱的文章评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前三名，则推荐人分别获美文推荐一、二、三等奖，如果得票数相同，那么名次名额依次递减。
2、 “优秀心得奖”评比办法：此项评比由两部份组成：第一、读者在“你最喜爱的读后感评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前六名；第二、由评委小组对前六名不计名投票评定，得票数排名前三位，分获一、二、三等奖。（附：评委小组组**员名单：“空调”代表2名、“电气代表”2名、“产业代表”2名、“职能代表”2名）
xx、 奖品安排：
（1）优秀心得奖第一名，奖励价值五十元的奖品；
（2）优秀心得奖第二名和最佳推荐奖第一名，各奖励价值四十元的奖品； （xx）优秀心得奖第三名和最佳推荐奖第二名，各奖励价值三十元的奖品；
（xx）最佳推荐奖第三名，奖励价值二十元的奖品；
八、费用预算：
奖品费用+奖品机动费用=210+xx0=250元
一、活动主题：
“书香溢校园，好书怡我心”
二、指导思想：
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。书籍，是人类宝贵的精神财富，是走向未来的基石。新课程标准对学生阅读的要求是：“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。九年课外阅读总量应在400万字以上”。读书，是人生奋斗的航灯和文化传承的通道。读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的*惯。为此，学校为全面开展读书活动，特制订此读书计划。
三、活动目标：
1、通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的*惯。
2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。
3、通过读书活动，推进书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升学校的办学品位。
4、通过开展读书活动，培养学生良好的阅读*惯和浓厚的读书兴趣，开阔视野，增长知识，开发智力，陶冶情操，充实文化底蕴，提高综合实践能力。能利用图书馆、网络，搜集自己需要的信息和资料，每学期学生课外阅读中总量不少于50万字。
四、活动要求：
1、搞好宣传发动。充分利用微信、黑板报、手抄报、班会课等多种手段，加强对学生“书香溢校园，好书怡我心”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。充分利用各班的壁报、墙报，张贴宣传标语、名人名言、名人读书故事等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。
2、做好班级图书推荐工作。班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐一批好书。要充分利用学校图书馆现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。同时建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。
3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。
4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。
5、组织各种读书活动。按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也可以采取主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动。各班还可以充分利用早读、阅读课或课余时间开展读书活动，如：好书推介、课前3—5分钟“说”名著活动(介绍内容、讲情节、讲心得等均可)、经典回味、美文共享、心得交流、诗文诵读、读书方法大擂台等，此项活动须长期坚持，形成制度，形成特色。
6、班级每个学生制订自己的读书计划，并请老师家长负责监督计划的执行情况。搞好班级图书角的建设：在各班教室后方放置统一的图书柜，鼓励学生捐书，同时选出几名有责任心的学生担任图书管理员，负责图书的入库、编号、登记、出借、整理等工作。
7、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务。*时一般每天读书不少于1小时(在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时)，引导学生正确处理好课内学*与课外阅读的关系。
五、活动内容和安排
(一)开展“校园读书月”“班级读书会”阅读活动
① 设立“校园读书月”。学校每学期要设一个“校园读书月”，每个读书月有明确的阅读主题。
② 开好“班级读书会”。学校要组织各班每周或间周开一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己*期的阅读收获。
③ 开展其它各类读书活动。学校要根据读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲(讲故事)比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。
(二)师生共建“书香校园”活动。
1、教师读书
(1)学期初教师制定个人读书计划。
(2)完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。
(3)读书网络。要求教师定期去阅览室阅读教育教学杂志，认真阅读、做笔记;加强信息技术培训，促进网络阅读，为教师提供一个开放的“图书馆”。
(4)每学期每位教师必读一本教育专著，同时认真做好教育理论读书笔记，每学期将举办两次读书论坛活动。
2、学生读书
(1)营造读书氛围。加强班级建立图书角建设(学生推荐好书供全班学生共同阅读)，班级图书管理员定期到学校图书室借出图书，存放在班级图书柜中供全班同学借阅。
(2)大力推进课外阅读行动。学校出台《推荐中学生阅读书目》)，每学年每位学生至少读10个成语故事，10个神话故事，10个寓言故事，10个童话故事，10个历史故事，写10篇读书笔记，将指导读书落实到每位教师。
(3)精心策划每月一次的校读书交流会。力争做到主题响亮，全员参与，内容丰富，形式多样，给学生留下深刻的印象。每月确定一天为“图书交换日”，学生在这天相互交换自己的藏书，给学生提供展示自我的舞台，共同分享书中的乐趣，增强学生读书兴趣，每学期全校范围内开展“故事大王”评比活动，学期结束表彰“读书明星”。
(4)加强书香校园活动资料的收集与整理，重视学生的读书成果的积累。每学期，将组织开展一次书香校园开放日活动，向家长向社会展示学生读书成果，促进书香校园活动不断深入。
3、家庭读书活动
提倡家庭开展“亲子共读”活动，充分发挥社会、家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。建议家长将每周周日一小时的时间定为“读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。有条件的家庭，要经常带孩子到书店看书购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道，倡导家长在孩子过生日时以书为礼品。
(三)活动安排
1.启动阶段(每年9月)
(1)根据《学生读书活动实施意见》，从本校实际出发，坚持把读书活动与新课程改革相结合，与推动学校素质教育相结合，与全面提升学校的教育教学质量相结合，制定具体的年度读书活动方案
(2)在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。
(3)学校在搞好图书室、阅览室和班级图书角建设的同时，依据推荐书目，添置图书，为读书活动的全面启动做好准备。
(4)学校广播室、校园网、宣传栏开辟读书专栏，每周宣读一些短小的名家名篇及学生的读书心得，介绍有关名人读书的故事;开办好书介绍、读书心得、每周一诗(词)等栏目，引导学生诵读经典，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。
(5)利用**下讲话，德育处和学生会代表向学生发出倡议，积极宣传“创建书香校园”活动，倡导学生读好书，好读书。
2.实施阶段(每年10月—第二年5月)
围绕学校读书活动实施方案，开展各项读书活动
(1)保证读书时间：各班级要科学安排，保证学生每天的课外阅读时间(学生在校和家庭的课外阅读时间均不少于30分钟)和阅读量。学生在校的阅读时间要相对集中和固定，并排入课程表。
①每学期班主任、语文教师要指导学生制定明确的读书计划;
②每班每周从语文课或自*课中抽出一节专门开设阅读课，语文老师和阅读课教师要加强对学生读书活动的指导;
③坚持“课前诵读”活动。即每节课的课前三分钟的古诗文、名言格言、成语积累、美文的背诵活动;建立相应的管理与奖励办法规范学生的读书活动，使学生养成走进教室就读书的*惯。
④开展课前3分钟阅读活动。在七年级开展课前3分钟演讲交流、古诗诵读、课文故事演说等活动;八年级开展课前3分钟阅读反馈、名言名句赏析等活动;九年级开展课前3分钟作文阅读活动。
(2)营造书香班级氛围：通过召开主题班会、制定相应的制度、班内开展形式多样的活动，引导、督促、激励学生积极读书，培养学生良好的读书*惯。
①倡导建立班级图书角，学校提供专用书柜，书由班主任组织学生捐一点，向学校图书室借一点，每班藏书量至少达到人手一册。
②每班选出两名图书管理员，并做好班级图书出借、登记、归还等工作。
③建立好书交换站，在班内同学之间建立好书交换站，定期举行好书共享的活动。
(3)明确读书内容和要求：学校要积极开展各种活动，根据推荐阅读书目、学生的年龄特点和阅读能力，分段指导学生制定阅读计划和建立学生阅读卡，并交给学生科学的读书方法，培养学生良好的读书*惯，确保读书数量和质量。
要求学生读后把页码或标题记录下来，摘抄精美词句，做好读书笔记，由家长签字证明。
(4)狠抓读书效果：各年级部、班级要加强对读书活动开展情况的检查，及时进行信息反馈，做到计划有落实、过程有记载、活动由主体、结束有总结。同时结合学校开展的读书节、读书班会活动、读书知识竞赛、优秀读书笔记、“书香班级”和“阅读之星”等评选活动，确保读书活动的各项要求落实到实处，达到预期的效果。
(四)活动宣传口号
1、我读书，我快乐。
2、书香伴成长，智慧享一生。
3、与书本为友，与大师对话。
4、与书籍为伍，与经典对话，与智慧同行。
(五)活动成果展示
1、举行读书征文比赛：征文形式可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事。通过文字，描写读书带来的精神愉悦，叙述自己对所读内容的理解，读书的体会收获以及读书对自己成长所产生的影响等，学校通过校园网、广播站、宣传栏等多种方式进行优秀征文选展，引导学生多读书，读好书。
2、举行背古诗比赛、讲故事比赛、读书知识竞赛、演讲比赛。
3、每学期举办一次“读书交流会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。
4、举行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、读书手抄报、读书成长册等展评活动。
5、开展 “背诗大王” 、“读书博士” 、“阅读明星” 、 “读书状元”以及“读书活动先进个人”等多种评选活动。
——元旦文化活动总结 (菁华3篇)
这次元旦晚会虽然结束了，这些日子的经历，给了我们许多启示，既有经验又有教训。毫无疑问这是一场成功的晚会，回顾这些日子的筹备到演出，我们感触良多，我们之所以有此成就主要有以下几点原因：
1、准备时间充裕，这次晚会，我们在一个月以前已经下发通知，并且开始着手相关事宜。
2、系领导的大力支持为我们晚会的的成功做了坚实的保障。从会场到节目名单，我们领导老师都在积极去安排，他们的尽心尽力，使我们学生会各项工作都发展的非常顺利
3、各个部门的精心配合。办公室与老师的密切联系，文艺部的紧密工作安排，宣传部别出心裁的宣传，以及其他部门的全力配合和支持，使我们晚会成功的必要条件
4、全院各个班级的积极配合，11级的作为新生，却毫不示弱，用自己的才艺展示来证明新生的优秀。
以上几点是本次元旦晚会成功举办的主要因素。同样，本次元旦晚会也有不少不足之处需要改进：
1、虽然我们有充足的时间去准备，但是在前期的时候，仍然有一些同学表现的很懒散，
2、彩排次数较少，是许多演员在上场表演时出现差错
3、演员在场上态度不够认真
5、本次晚会的节目有许多重复，类型多位动作取悦观众，希望在能以后晚会中可以多加一些有教育意义的`节目
6、学生会部分成员在准备上不够认真。在几次开会，或者通知任务是拖拖拉拉，甚至不请假无故缺勤。
7、 晚会各个细节之处还不到位，出现一些临时小插曲。
8、彩排的当天，不少演员和学生会成员的迟到。
这次元旦晚会充分发挥广大同学的积极性和创造力，积极加强学生沟通，争取道具和节目支持，是这次晚会成功举办的另一个重要因素，也是给我的又一个有益启示。学生是参与晚会的主体，只有充分调动广大同学的积极性和创造力，才能保证节目的较高水*和晚会的顺利举行;同时积极与老师和学生会保持联系，邀请他们参与到晚会中来。像老师和学生会的节目既为我们的晚会增添了光彩，又增进了相互间的沟通与联系，扩大了影响力，反响良好。
为了弘扬民族传统，纪念中华民族的传统节日元旦，增强班级同学之间友谊和凝聚力，也为了给同学们一个展示自我的舞台，展现当代大学生多才多艺的风采。信息工程xx—1班于20xx年12月30日在电教楼401举行了以“信息工程之家”为主题的元旦晚会。
在活动前夕积极筹备，从申请教室，排练节目到购买纪念品等都做了很多准备，为这次元旦的成功举办创造了前提条件。在四级考试结束之后，班委商讨决定举办元旦晚会，各位班委就明确分工积极从事各方面的准备，首先，我们确定了元旦晚会的主题信息工程之家，然后就围绕这个主题开始了准备工作，节目的准备工作是重中之中，为了让每一个人都有展示自我的*台，我们决定要求每个宿舍至少出一个节目，同学们也都进行了积极排练，同时为了突出主题，由团支书做了一个关于我班在*常生活中一些照片作为开场，增加了会场的温馨的氛围，后来证明也收到良好的效果。
在节目开始之前，因为教室的原因遇到一些问题，由于申请的教室为多媒体教室，但时，当我们到达402时才发现多媒体出现了故障，我们又不得不紧急去协**室，调到401教室，因此还和外班的同学出现了一些不愉快，这也是我们没有预料到的事情。在15：30晚会准时开始，第一个是由女生宿舍表演的交谊舞，在优美的音乐声中，四位女生开始了他们的表演，也拉开了晚会的序幕，在晚会中同学们尽展歌喉，时而抒情，时而高亢，把晚会一次次推向高潮，一些*常默默无闻的同学也让同学们刮目相看，甜美的歌声打动了每一位同学，换来一阵阵的掌声。在活动中场时，我们准备了一个小游戏，使得现场的气氛更加活跃，每位同学都跃跃欲试，场面非常温馨，最后由男生416的同学为大家表演了一个自己创作的模特秀，他们滑稽的动作逗的同学们开怀大笑。最后在《相亲相爱一家人》温馨的歌声中所有同学走上前台照了一张“全家福”，元旦晚会也完美落幕。
虽然说在活动前期出现了一些意外，但总的来说这次活动举办的非常成功。进一步拉*了同学们之间的距离，增强了班级的凝聚力和和同学们之间的友谊，达到了活动预期的目的。也为同学们的大学生活留下了一段美好的回忆。
我院20XX年元旦联欢晚会已于12月30日在XXX校区综合楼20XX楼下帷幕，现将本次元旦晚会作如下总结：
一、总体情况
本次元旦联欢晚会在学院领导的大力支持下、在院团委老师的直接指导下、再以XX老师为代表的XX级全体辅导员老师鼎力帮助配合下、同时也在所有筹委会成员高度负责、XX级全体同学的积极参与下取得了圆满成功。胜利完成晚会各项任务，顺利推进晚会各方面工作的进程，最终取得晚会胜利结束。感谢所有为本次晚会做出贡献的领导、老师和同学们！
二、各部门工作
元旦晚会筹备委员会成立于十月中旬，*两个半月来，在*团的高度负责下，各部门分工明确，并取得重大工作进展。各部门成员创造性的开展工作，在各部门负责人的带领下，不畏艰难勇往直前。涌现出一大批优秀的同学。经过*两个多月的精心准备，外联部同学东奔西走为晚会拉赞助，提供了许多有用的信息以及一些物资，为晚会做出了一定贡献。节目部全体成员对节目严格把关并进行多次彩排，在节目质量上严格要求，并与主持人方面密切沟通，最终确定了节目以及排序问题。
并邀请了XX工业大学武术协会以及安徽*学院友情出演了节目，并确保了节目类型的多样性。组织部创造性的开展工作，向周边十余所高校发出邀请，最终这些学校都受邀参加了晚会。
同时，*四十所高校团学组织向我院元旦晚会组委会发来贺电贺信，这充分的表现了我院的影响力与认知度。礼仪人员及其他工作有序进行。宣传部从晚会筹备委员会组建之日起就进行了各种类型的宣传。在各个时期通过海报、横幅、宣传单等方式进行宣传，直接促使晚会观众的爆满，创造了综合楼201这段时间晚会活动首次爆满的奇迹。后勤部在高飞部长的带领下，创造性的布置会场，使整台晚会效果得到了观众的一致好评。同时各个时期把握准确细节问题考虑完善后勤组织得力。可以说，各部门高度负责优势互补是本次晚会胜利完成的`基础，办公室在各部门工作中起到桥梁纽带作用，并发挥独特工作处理方式，取得良好成果。
三、晚会现场
整台晚会在12月29日晚7点正式开始，院领导何岳颀、姜擒虎、凌德宝、乔启霞、陶良友以及各部门老师各级辅导员莅临观看了演出。XX工业大学十余所学院、安徽大学等8所在肥高校团学组织也派出代表团观看了晚会。
晚会在主持人的开场白中拉开序幕，院党总支*何岳颀老师致辞。何*总结了我院xx年取得的辉煌成就，并对XX级学子在新的一年中提出了殷切希望，引起了晚会的第一次高潮，随后节目正式开始。男生合唱《青花》、《换大米》，女声单唱《催眠》、《再见王子》，以及男生单唱《海阔天空》、《木乃伊》等以美妙的音乐与歌手完美的表现赢得了阵阵掌声。黄梅戏名曲《女驸马》把我们带进民族音乐的天堂。风靡全国的电脑游戏《植物大战僵尸》以真人版的方式展现在晚会上，令人叹为观止！共达版《非雷勿扰》以及话剧《霸王别姬》以高超的表演艺术与演员的完美配合赢得了又一次高潮，尖叫声掌声此起彼伏。小品《老同学》讲述了老同学间友谊的可贵，相声表演《像个朋友》则以幽默感赢得了全场观众的一致好评。
同时XX工业大学武术协会友情演出武术表演《双截棍》以及安徽*学院友情出演的节目《军中绿花》带给我们以心灵的震撼，引起了又一个高潮！情歌对唱唱出了青春与爱，舞蹈《crazy木偶》的演员将机械舞的精髓发挥到极致，博得阵阵掌声。诗歌朗诵《永远的赞歌——东方红》则表现了我院学子不忘历史伟人功绩，决心为老一辈无产阶级革命家开创的事业推向前进的精神！手语《爱》让我们感受到感动。最后，07、08、09级辅导员全体老师上台献唱《相亲相爱的一家人》将晚会推向潮！全体同学起立向老师致敬，温馨一幕让人难以忘怀！晚会圆满结束在《难忘今宵》的音乐中，最后院领导与所有演职人员合影留念，晚会胜利结束！
四、得失总结
本次元旦晚会直至结束，我们都创造了众多奇迹与辉煌成绩。整台晚会从始至终观众人数都是*段时间以来综合楼201晚会观众人数之首！同时，时间紧扣要求，所有工作均按晚会要求顺利结束。但我们也深知失误所在，如麦克风质量与后场组织出现些许混乱等。我们将以本次晚会为范本，在以后的活动中扬其所长，并在失误之处查找原因。创造性开展工作，争取取得更加辉煌的成绩！
——青少年活动中心作文 (菁华6篇)
今天，我们去了青少年活动中心参加活动了！
一到那，我们上的第一节课就是先去制作风筝。在制作过程中，我和俞嘉杰同学碰到了点麻烦，虽然弄得差不多了，可最终没能成功，还是弄坏了。
不过第二节课的项目很有意思，虽然很简单，但我还是闹了一个笑话，我把我自己的画的作品给剪断了，我只能又向老师拿了一张铅画纸重新画了，这才成功了。第三节课我们去制作了“海宝”，我们进入制作室老师先发给我们一块贴着“海宝”画的木板，然后在讲解制作“海宝”的要求，随后老师让我们去打磨室，把“海宝”旁边多余的模板给剃掉，最后再把“海宝”粗糙的地方打磨光滑就完成了。第四节课是拼装创意机器人，我和赵文天慧同学一组，首先听老师讲解要求和和方法，然后我们就开始自己动手，我和赵文天慧同学一起先把零件的位置摆好，再用螺丝或螺丝帽把机器人的零件固定好，可我和赵文天慧同学还没拼装结束就到下课时间了，非常遗憾！
出教室后我和赵文天慧连连叹气，希望以后时间能多点，这样我们就能完成机器人了……今天虽然有些作品没完成，但是培养了我们的动手能力，这非常有意义！这真是欢乐而有意义的一天啊！
今天，老师带领着我们到“青少年活动中心”参加活动。
我们做了四个有趣的活动：DV制作，橡皮擦的改进与制作，活性炭沙包和制作橡皮泥杯垫。其中我最喜欢活性炭沙包和橡皮擦的改进与制作。
活动开始时，老师先教我们用电脑怎样制作DV。在高科技的帮助下我们很快完成了DV的制作。接着，老师发给我们每人一把剪刀，一块橡皮和一支毛笔。老师讲了一些制作的要点后，我们就开始做了。先在橡皮上挖一个洞，尽量挖得深一点，但洞口不能大，否则橡皮就要报废。接着取毛笔头，运气好的话一拔就能取下来，取下的毛笔头要塞入橡皮上的小洞内，塞得越深就越紧。然后到老师那儿粘上点胶水，把毛笔头固定在橡皮内就完成了。
制作活性炭沙包时，老师先给我们看一部短片。然后根据短片内容老师提出问题。原来活性炭的作用很大，它能净化空气、水等，把受污染的任何东西都能净化。用一块白布把活性炭包在里面，设计出一种自己喜欢的形状，然后在布上画上美丽的图案。
这一次的活动不仅锻炼了我们的动手能力，还使我们增长了一些知识，这真是难忘的一天！
在一个阳光明媚的上午，我们四年级全体师生坐大巴车去青少年活动中心搭积木和做杏仁酥。
其中我最喜欢做杏仁酥条。你会不会做呢？如果不会，那我来教你吧！做杏仁酥条要先准备面粉、细糖、黄油、麦淇淋、蛋液、水和烤盘以及烤箱，手要洗干净，桌子也要擦干净。第一步，先用筛子筛面粉，筛的时候不能用手去摸或拍面粉，只许用手在筛子边上轻轻地拍。拍好了，有时会发现有面团，再用手把它轻轻一按就碎了。筛好了，把面粉做成一个“火山口”。然后把黄油和细糖放入“火山口”，再用水把这些原料融合，再用虎口轻轻地揉，揉韧了，就可以用刮板切成五到七份，再用刮板把麦淇淋切成与面团相同的份数，然后用面团把麦淇淋包信，最后就是自己的个人秀了。先把面团用虎口揉，也一样要把面团揉韧，形成一个长方形，然后把长方形的两个宽均匀地向内折，再把两边重合，用擀面杖轻轻推均匀，重复前一步就可以用刷子，沾一下蛋液刷在上面，然后用杏仁片铺在蛋液上，用手轻轻地按一下，最后用刮板切成5—7份，就可以做各种形状了。有条形、风车形、卷形、蝴蝶形……放进烤盘，然后放入烤箱，过30分钟，杏仁酥条就完成了。
烤盘中香气扑鼻，咬一口又酥又脆，加上又是自己做的，比任何东西都好吃！
20xx年4月27日，是值得我珍藏与记忆的日子，这天阳光普照，春风和煦，我们在老师的带领下，来到了浦东青少年活动中心。走进中心，呼吸到的是清新自然的空气，看见的是干净爽朗的环境。中心文化以可视、可闻、可感的形式，向我们昭示着她的活力：
神奇的太阳能，让我懂得了，原来风力、水力也能发电；木制建筑模型制作，特别难，虽然我的手老是被粘住，也浪费了很多时间。但是，最终功夫不负有心人，我成功地制作了一座房子！而创意机器人，那简直是太简单不过了，我和我的好伙伴配合默契，一个小作品很快就立在眼前。
最值得一提的是：制作动力小车，它看起来简易，实际上制作要求却特别的严谨，比如，轮子上扎的洞眼不能太大，轮子要剪得很圆…等到这一切做完,我高兴地松了一口气,谁知高兴的太早了，就在这时，一个轮子却掉了下来，我只好向老师求救，在老师的帮助下，我的小汽车终于成型了。然后，经过一番涂鸦加工，啊！我的小汽车都可以参加车展了…
在青少年活动中心体验，使我深深地感到不虚此行、受益匪浅。
我心目中的青少年活动中心是这样的：
我想，活动中心应该有一个“水上儿童乐园”，里面有水上秋千、水上滑梯、水上探宝洞。如果做功课累了，就来到这儿荡荡秋千、乘乘滑梯，还可以去探宝洞一游，说不定在洞里会碰到你喜欢的“孙悟空”和“猪八戒”，如果找到宝藏，就归你啰。
我想，活动中心应该有一个“爱心园”，小朋友可以把自己不用的但比较新的衣服、鞋子、玩具、书籍等送到“爱心园”，由“爱心园”的叔叔阿姨送给贫困家庭的儿童，向他们送上一份关心。捐满30件物品的小朋友，就可以得到一枚“爱心使者”的徽章。
我想，活动中心还应该有一个“趣味英语角”，小朋友在这里可以用英语聊天、唱歌、玩游戏、演童话剧，你可以和“英语角”的外国小朋友对话，听他们讲述异国的有趣故事。如果你把“英语角”学来的英文歌曲唱给爸爸妈妈听，一定会得到他们热烈的掌声；当你的英语水*得到飞速提高时，你可以骄傲地告诉同学们，这是在活动中心“趣味英语角”学到的。
小朋友，你觉得我写得有趣吗？你心目中的活动中心是什么样的？可以告诉我吗？
今天，学校组织我们去参观南京青少年科技活动中心，我心里既高兴又激动。
一大早，我就从床上爬了起来，匆匆吃了几口，便提着昨天早就准备好了的包向学校跑。很快就上了旅游车，经过两个多小时的颠簸，终于到了目的地。
走到大门口，一座宏伟的半圆形的建筑物和两个球形的建筑物便呈现在我们眼前。
走进半圆形的建筑物，沿着楼梯向上走，一架神舟五号火箭的模型出现在我们的眼前。这个火箭高十几米，有四个推进器。2003年，杨利伟就是乘神舟五号去太空遨游的。
看过火箭，我们便来到探索宇宙馆。馆里面有许多都是关于探索宇宙的设施，有模拟战斗机，有模拟滑翔机，有“宇宙空间站”，有“飞碟”等。其中我最喜欢的是星球体重秤，因为每一个星球的地心引力不同，所以每个人在每个星球上的重量不同。在冥王星上，我只有四点零二公斤，而在木星上，我竟有一百多公斤。
下了三楼，我们便来到了二楼。一下电梯，我就看见了一个介绍各种能源的模型。在模型旁边有一个指示台。你按一个按钮，模型上的发电设备就会运转起来，向你演示这种能源的发电原理。当我正聚精会神地看模型的时候，一阵雷声传入我的耳朵中。我回头一看，原来是旁边的模型火山要“喷发”了。只见一阵黑烟从火山口飘出来，接着，火山就喷发了出来，几道红色的岩浆就从火山口流了出来，一直流到山脚下。
参观完火山喷发，我们小组来到了一楼，刚到一楼，我就被一条“铁龙”吸引了。一个钢球从“铁龙”身上滑过，在“铁龙”身上有一些转盘，是来控制“铁龙”身上的钢条，当钢球过来的时候，你就调整钢条的高度和方向，让钢铁顺利的通过。
在一楼，有一个机器人，特别的是，它会吹萨克斯管。它体内有一个电脑，电脑发出指令后，它就会吹奏歌曲。
站在展馆大厅，我百感交集。*几年来，我们国家的科技技术、航天事业发展极快，而这样的一次活动，给了我们了解国防、了解太空、了解科技提供了一个极好的机会。
