暑假的一天，小猫苗苗独自在家闷得发慌，就决定去河边钓钓鱼，透透气儿。苗苗拿着鱼竿，提着水桶，带着鱼饵兴高采烈地来到河边，开始一心一意地钓鱼。不一会儿，水桶里就装满了大大小小的鱼。苗苗一边继续钓鱼，一边想:鱼儿们在水里游来游去，多快活呀!天气这么热，钓鱼实在太累，我不如到河里去玩一玩，顺便抓几条鱼上来!心动不如行动!说干就干，苗苗立刻丢下手中的鱼竿，脱下衣服，“扑通”一声，纵身跳入河中。唉呀，不得了了!小猫苗苗这才发现自己不是像鱼一样的游泳高手，而是一只“旱鸭子”，急得死命挣扎，刚想张嘴喊救命，水已无情地灌入它嘴中。几分钟过去，苗苗反被“鱼”钓走了，河边只孤伶伶地剩下了 苗苗心爱的鱼具。
一天，一只小猫去钓鱼。它左手拿着妈妈给买的钓鱼竿，右手提着爸爸买的小盆，一路上哼着小曲，别提多高兴了。
到了河边，小猫把小盆中盛满水，在鱼钩上放上鱼饵，然后垂干钓鱼。小猫眼睛一眨都不眨的盯着水面，可认真了。
突然，鱼竿一动，水皮上泛起道道波纹。小猫兴奋极了，它努力地向上提鱼竿，一条小鱼被钓了上来。小猫乐得手舞足蹈，很有一点成就感。
“呜呜!”小鱼哭了起来，“求求你，把我放了吧，我妈妈还在家生病呢!我原本是给妈妈找点食物吃，不想……”
小猫想了想有些不舍的说：“好吧，看在你关心你妈妈的份上，我放你回家吧。别忘了代我向你妈妈问好，希望她早点好起来!”
小鱼又被送回到了小河里，幸福的回家了。小猫结果两手空空，没有吃到鲜美的小鱼，可是它不后悔。
小朋友们，你们说小鱼做得对吗?我想只要我们人人都献出一份爱心，我们的家园才更美好!
春天来了，大树又换上了新的衣服，天空中飞着几只蝴蝶，像是在玩游戏。花儿开了，几只蜜蜂在快乐的采蜜。
这天中午，小猫来到了小河边，他想钓一条大鱼美餐一顿，可是到河边它才才想起来忘记带鱼食了。于是它开动脑筋想出了一个好办法，它在小河边的湿土土上挖呀挖，不一会儿的功夫就挖出来了一条大蚯蚓。小猫把蚯蚓挂在鱼钩上，然后后用力一甩，把鱼线远远甩到了河里，小猫找了个很舒适的地方坐了下来，它静静地等待着，眼睛一动不动的望着水面。不一会儿浮标动了，小猫心想："哈哈！一定是一条又大又肥的鱼，这下我可以美美的吃上一顿了！"想到这里小猫口水都流出来了！它赶紧把鱼杆拉上来一看， 挂在鱼钩上的不是一条鱼，而是一只破草鞋！小猫又生气又失望，刚想把破草鞋扔回河里时，突然一条又大又又肥的鱼从草鞋里蹦了出来，小猫开心极了，它激动的对小鱼说："小鱼，你这这是在跟我玩捉迷藏啊！还是乖乖地跟我回家吧！"
冬天过去了，春天来了。冰雪融化，百花齐放。太阳公公也露出了笑脸。猫妈妈生病了，小猫决定自己去河边钓鱼给妈妈吃。
小猫拿着钓鱼竿和鱼篓来到小河边，专心致志地钓鱼。它钓了一条又一条，鱼篓都装满了鱼，于是，小猫拎着鱼篓准备回家了。
走到半路上，鱼篓不知不觉地漏了，几条鱼掉在了地上，路过此地的小猪看见了，就叫住了小花猫：“小花猫，你的鱼篓上有个洞，鱼掉到了地上。”小猫听后，赶紧回头去捡鱼。小猪对它说：“不忙，我先帮你把鱼篓上的洞补好再装鱼。”过了一会儿，小猪帮小猫把鱼篓上的洞补好了。并帮小猫把掉在地上的鱼捡起来放进了鱼篓。小猫连忙对小猪说了很多次谢谢后，高高兴兴地回家了。
猫妈妈吃了小猫钓的鱼后，她的病很快就好了。
有一天，小猫与妈妈出去钓鱼。
不一会儿，蜻蜓飞来了，小猫扔下鱼竿去捉蜻蜓。追啊追啊，蜻蜓飞走了。小猫两手空空地回来了。它看到妈妈钓到了一条大鱼，于是它又坐下来钓鱼。这时，蝴蝶飞来了，小猫扔下鱼竿去捉蝴蝶，蝴蝶也飞走了。小猫回来看到妈妈又钓了一条大鱼。小猫伤心地对妈妈说：“妈妈，为什么你能钓到两条大鱼，我却连一条小鱼也钓不到呢？”妈妈告诉它：“做什么事情都要一心一意，这样才能把事情做好。你一会儿去捉蜻蜓，一会儿去捉蝴蝶，怎么能钓上鱼呢？”
小猫听了妈妈的话，开始一心一意地钓鱼了。这时，蝴蝶与蜻蜓都飞来了，小猫一动也没动，专心地钓鱼，不一会儿，小猫钓上了一条大鱼，小猫非常高兴。母子俩带着钓到的鱼高兴地回家了。
——小猫钓鱼作文300字(20)份
从前有两只小猫，他们是两兄弟，他们总是在一起出去玩耍。有一天，老大对老二说：“明天咱们一起去河边钓鱼吧？”老二点点头，高兴地答应了。
第二天，老大和老二吃过早饭一起来到河边钓鱼。老二一下就看到了一条鱼在离它不远的地方游来游去，它口水都流出来了，它闪电般地拿起鱼竿就向河里抛去。老大也迅速地抛下鱼竿了。
老二一动不动地坐在石凳上，它双手紧握鱼竿，目不转睛地盯着鱼漂，聚精会神地等待着鱼上钩。不一会老二的鱼漂动了一下，老二迅速地挑起鱼竿，一个鱼串串噌地窜出了水面。“啊！”原来是一条鱼咬着另一条鱼的尾巴，一共串了5条鱼，一起跟着老二的鱼竿窜出了水面。
老大的鱼竿也动了一下，它迅速地把鱼竿挑出水面，一条大鱼随着鱼竿跃出水面。这鱼有50厘米长，30多厘米宽。因为这条鱼太大了，像老二钓的一条鱼的十倍大，老大用了九牛二虎之力才把它甩上了岸。
最后它们硕果累累迎丰收，钓了很多鱼。它们开开心心地回家了！
一天早上，猫妈妈带着小猫到小河边去钓鱼。他们刚刚坐下，一只蜻蜓飞来了，蜻蜓真好玩，飞来飞去像架小飞机。小猫看了真喜欢，放下鱼竿，就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫没捉着，空着手回到河边，一看，猫妈妈钓了一条大鱼。
小猫又坐到河边钓鱼，一只蝴蝶飞来了，蝴蝶真美丽，小猫看了真喜欢，放下鱼竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫又没捉着，空着手回到河边，一看，猫妈妈又钓了一条大鱼。小猫说：“真气人，我怎么一条鱼也钓不着？”猫妈妈看了看小猫，说：“钓鱼要一心一意，不要三心二意，你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓到鱼呢？”小猫听了猫妈妈的话很难为情，从此就一心一意地钓鱼了。
蜻蜓又飞来了，蝴蝶也飞来了，小猫就像没看见一样，一步也没走开。不一会儿，嗨！钓竿上的线往下沉，钓竿也动起来了啦，小猫使劲把钓竿往上甩，“哎哟！”一条大鱼钓上来啦。鱼摔在地上，噼噼啪啪地乱蹦，小猫赶紧捉住大鱼，高兴地喊了起来：“我钓到大鱼啦，我钓到大鱼啦！”后来，猫妈妈和小猫一起拎着钓到的鱼，高高兴兴地回家了。
周六的早上，天气非常晴朗，天空中飘着朵朵白云。高大的绿树下面是碧绿的草地，小猫和爸爸妈妈在小河边钓鱼。
小猫找了一个*坦的地方，拿出鱼杆，挂上鱼饵，甩到河中，坐下来开始等鱼上钩。
爸爸说："小猫，我们来比一比，看谁钓的鱼多。"于是小猫和爸爸的钓鱼比赛开始了。
这时，飞来了漂亮的蝴蝶和蜻蜓，小猫觉得有趣极了，就放下鱼杆去追。追了半天没追上，等他回到河边，发现爸爸已经钓了好几条鱼。
小猫这下心急了。爸爸走过来对他说："做事要专心，不能三心二意。"小猫知道自己错在哪里了，赶紧坐下来，专心钓起鱼来。
不一会，小猫看见浮标往下一沉，"有鱼上钩了！"小猫高兴的喊道。它用力拉起鱼杆，果然是一条又肥又大的红鲤鱼！
通过今天的钓鱼，小猫明白了一个道理：做任何事情都不能三心二意，只有专心去做，才能取得成功。
一天早上，天气很好，蓝蓝的天空上飘着几朵白云。
小猫和大猫一块儿到河边钓鱼。
到了河边，他们都放好鱼竿，大猫便一心一意钓钓起鱼来。
小猫看见一只蜻蜓飞起来了，扔下钓鱼竿就去追蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫没追着，空着手就回来了。这是大猫已经钓上来一条大鱼。
过了一会儿，小猫又看见了一只蝴蝶，扔下钓鱼竿又去追。蝴蝶飞走了，小猫没追着，又空着手回到河边。他看见大猫又钓上来一条大鱼。
小猫非常着急：“真气人，我怎么一条鱼也钓不着呢？”
大猫看了一眼小猫，耐心地说：“你想钓鱼呀，必须集中精力。像你这么三心二意的，一会追蜻蜓，一会追蝴蝶，怎么能钓上鱼来呢？”
小猫听了大猫的教导，把注意力都集中在钓鱼上，一心一意地钓鱼。蜻蜓又飞来了，蝴蝶又飞来了，青蛙也跳起来了，他连看都不看了。不大一会儿，一条有肥又大的鱼上了小猫的鱼钩，小猫高兴极了！
从前有一只非常淘气的小花猫，有一天它的妈妈和它一起到小河边去钓鱼，作为它们今天的晚餐。
小花猫和妈妈走到了河边后，根本没有想钓鱼的心儿，它还只坐下去的时候，忽然飞来了一只可爱的小蜜蜂，对着小花猫说：“小花猫，你快来捉我呀。”小花猫就立刻站了起来，对着可爱的小蜜蜂说：“好啊！小蜜蜂我要来抓你了。”小蜜蜂和小花猫一直追赶了很久，小花猫终于想起了钓鱼的事儿，就立马坐了下来安安静静地钓鱼了。
都还没有过十分钟的时间，又一只可爱的小蜻蜓飞了过来，对着小花猫说了和小蜜蜂一样的话，小花猫这次不想和它一起去玩了，小蜻蜓又换了一句话，和谒和亲地说：“小花猫，我们去玩捉迷藏吧！”小花猫又跟小蜻蜓玩了起来，过了一会儿，小花猫又回来了。
小花猫的妈妈对它说：“小花猫，你这样三心二意地做事，就会什么都得不到的！”
小猫又开始钓鱼了，这次又来了一只可爱的小白兔，对小花猫说：“小花猫，我们一起来玩吧！”小花猫却说：“不用了，下次我们再来玩吧！”忽然小花猫意外地钓到了一条大鱼。
傍晚的时候，它们正在品尝着好吃的鱼，小花猫的妈妈又对小花猫说：“只要勤劳地工作，就会有好的收获。
一个凉爽的日子，猫妈妈跟小猫说：“我们去河边钓鱼吧！”
“好啊，我也很想去呢！”小猫高兴地说。
于是，猫妈妈就带着小猫兴高采烈地出发。
到河边，猫妈妈坐下来，认认真真地钓起鱼来。不一会儿，就钓到一条大鱼。
小猫也学着妈妈钓鱼，刚过一会儿，跑来一只兔子。兔子兴奋地对小猫说：“刚才我在森林里看到一匹马，长着飞毛腿，跑得可快，它正驮着小动物们跑着玩呢，我们一起去看看吧！”
小猫听很心动，就跟兔子走。它们在森林里找一大圈，谁知什么也没看见，只好垂头丧气地回到河边。
猫妈妈又钓到一条大鱼，非常高兴。不过小猫觉得自己好像白走一趟，很难过，它下定决心，要好好钓鱼，一定要钓到一条。
现在，它又开始钓鱼，过一会儿，一匹小马奔跑过来，上面驮着那只兔子。不过小猫不再三心二意，而是认认真真地在钓鱼，不多一会儿，它也钓到一条鱼，猫妈妈看高兴极。
太阳渐渐下山，小猫和猫妈妈依依不舍地回家。
从前，有一只聪明的小猫，每次钓鱼都能钓到一大桶，可这天，它连一条鱼也没有钓到。
往常，小猫都是拿着小桶，提着鱼竿钓鱼。到了小河边，钓着钓着，累了，就在河边上开始晒太阳。
这天，小猫忽然听见了小鱼之间的谈话，于是，小猫就开始在河边上偷听，原来小鱼们都嫌河里的水脏。小猫往河里一看，咦？怎么这一会儿的功夫小河里的水就变成这样了？这让我怎么钓鱼呀？小猫灵机一动，想出了个办法。它急忙提着东西往家跑，然后，又端着盆马不停蹄地回到小河边。它把桶放到小河边上，说：“小鱼呀，小鱼，快来呀，我猫大爷来解救你们了！”然后，小猫就看着小鱼一个一个跳进盆里。
小猫就笑呀，笑呀，笑着笑着，小猫就把自己笑醒了。小猫往桶里一看，一条鱼也没有，河水还是那么清澈！
“啊，真是虚惊一场！如果我们生活在这样的环境下，就不能生存了，”小猫想。
小时候，我读了一本小猫钓鱼的寓言故事，这个故事让我知道三心二意做事，终将一事无成，我也要改掉自己的坏毛病，变得不再三心二意了。
这个故事讲的是小猫和一只老猫约定一起去河边钓鱼。一到河边，老猫和小猫把水桶放在地上就开始挑鱼了。它们把鱼钩一甩到水里就等着鱼上钩了。这时，小猫的旁边突然飞来了一只美丽的蝴蝶，小猫一看，就分神了，扔下鱼竿去抓小蝴蝶了。没过多久，没抓着蝴蝶的小猫就会来了，这时老猫已经钓到了一条大鱼。小猫不服气，也开始钓鱼。过了一会儿，又飞来了一只蜻蜓，小猫一看，又忍不住了，就又丢下鱼竿去抓蜻蜓了。可是，它又没捉着，还是两手空空的回来了，这时。老猫有钓到了一条鱼。小猫一看，很着急，就问大猫：“为什么我总是钓不上鱼。”老猫一听，就语重心长地告诉小猫：“你想钓上鱼，就必须得专心。”小猫一听，就按照老猫说的去做了，这时，又来了一只蜻蜓，但小猫却没有再去抓它了。没过多久，小猫就钓上了一条又肥又大的鱼，小猫一看，高兴极了，就下定决心以后做事要一心一意，不在三心二意了。
从这个故事中，让我们学会了只有专心致志地做事才会取得最后的成功，希望大家也变得专心起来。
小猫惰惰知道了自己的错误以后，就去河边钓鱼。不久，惰惰的鱼竿动了动，“啊，有鱼上钩啦！”惰惰赶紧收竿，果然钓到了一条大鱼，惰惰高兴地跳了起来，他赶紧抓起鱼尾巴把鱼放到了桶里，高兴地提着水桶回家了。
弟弟看见了，好想吃哥哥钓的大鱼，一边玩线团，一边眼巴巴的瞅着鱼桶。惰惰太想睡觉了，就趴在桌上呼呼睡着了。弟弟趁哥哥睡着了，就偷偷的把鱼吃了。
惰惰醒来后，发现鱼不见了，就东找西找，怎么也找不到。这时他才发现弟弟正嘻嘻的朝他笑呢？他立刻明白过来了，一定是弟弟吃了鱼。
他正想发火，又一想，“没事儿，弟弟还小，不懂事，他吃了，我还可以去钓，反正河里多着鱼呢！”想到这儿，惰惰又拿起鱼竿到河边钓鱼去了。
星期六的早上虽然下起了大雨，可是我有游园的心情，因为我们小桔灯举行了一次六一的活动。要去长隆堂2楼去玩游戏，有：小猫钓鱼，滚铁环，跳房子，等等。可是我最喜欢的是小猫钓鱼，他是一个有耐心的游戏呢，没有耐心的话，鱼可能会钓不起来呢！
游戏前我去小猫钓鱼的时候看到了人山人海排成了一条长龙，我心想：要不先去其他游戏那边你看其他游戏那边也排成了一条长龙，可是小猫钓鱼的人少一点我就继续拍着小猫钓鱼那边，我等啊等，终于到我了，我坐上椅子，摇了摇头，看到，“鱼池”里面的鱼各种各样栩栩如生，心想，钓鱼对我小菜一碟大。
游戏时，老师一声令下，我飞快的拿起鱼竿甩到了鱼池里我瞄准了目标，把鱼钩给弄倒，你嘴里，我一把提起一不小心一抖，“鱼”鱼钩里逃走了，我先调整战术，全神贯注的一定不要让鱼再逃走了，成功钓起来一条鱼正当我得意的时候，我的绳子被缠住了，那个同学说：“来不及啦，时间快到了。”我听见那个学生说，我就手忙脚乱了，老师赶快解开，可是时间到了。
今天我玩的很开心，因为最后有礼物的呢！
昨天，天空下了一天一夜的大雪，房顶上铺了一层雪白的被子，树上挂着银装，到处一片洁白。
有一只小猫出来钓鱼，它看到地上到处是冰，它拿了一块石头，往冰上砸了一个大洞，再把鱼竿放进洞里，不一会儿就钓到了2条又大又肥的.鱼，它高兴地拿着鱼往家里走去。有一只狐狸，看到小猫拿着2条大肥鱼，谗的直流口水，它走上前去跟小猫说：“你这2条鱼是哪里来的？”小猫想了想说：“拿一块石头，往冰上砸一个洞，再把尾巴伸进去，就能钓到鱼了。”狐狸转了转眼睛说：“这么简单啊！”说完狐狸就一溜烟走了。它按照小猫说的，把石头往冰上砸一个大洞，再把尾巴伸进去，它等了一会儿，没有鱼，它又坚持了一会儿，还是没有鱼。它突然看到对面来了一个猎人，它吓的连忙想逃跑，可是尾巴给冰冻住了，它怎么拔也拔不出来，它只好眼睁睁的看着自己被猎人拖走了。
这时它才知道，自己上了小猫的当了。
花儿在灿烂地微笑，鸟儿在快乐地欢叫，小猫**提着水桶，拿着钓鱼杆来到河边，它的心情像吃了蜜一样甜。
它有条不紊地放好钓鱼的工具，熟练地放上诱饵，静静地坐在河边，等着鱼上钩。**看着水上的波浪，一次比一次大，它担心极了，生怕这波浪惊动了鱼儿！过了一会儿，水面上终于有动静了，小鱼马上要上钩了！但这时，**虽然很兴奋，但还是很冷静，等鱼儿真正上钩了，才开始用力拉起鱼杆，终于钓起了大鱼。**赶紧把鱼小心翼翼地放进桶里。然后继续钓鱼！它一边钓一边想：“今天晚上终于有丰盛的晚餐吃了，回家爸爸肯定会夸我很能干！”
树上有只淘气的小白猫对**钓的鱼垂涎已久，但是小白猫又不肯劳动，于是它拿着鱼杆，直接从**的水桶里钓鱼。一会儿工夫，就把**辛苦钓了大半天的劳动成果全钓走装进自己的小肚子里了。
小白猫还给**做了个恶作剧，把剩下的鱼刺又放回桶里后，悄悄地离开了……
**看天色渐渐地暗了下来，就准备收拾鱼杆回去了，回头一看，竟发现自己水桶里活蹦乱跳的鱼全都不翼而飞了，伸手捞出了一堆鱼刺……**既惊讶又伤心！它只好垂头丧气地回家了。
今天，天气晴朗，蔚蓝的`天空飘着朵朵白云，小猫说：“今天天气这么好，**脆去河边钓鱼吧！”于是，小猫带着鱼竿和小桶就出发了。不一会儿，小猫就来到了小河边，小河的水哗啦啦的流着，水面上不时的有小鱼跳起来又落下。小猫一看，连忙拿起鱼竿，在鱼钩上放上鱼饵，使劲儿一甩，鱼钩远远的落在水中，小猫坐在岸边的一块儿大石头上，等着大鱼上钩。
一会儿，一只美丽的蝴蝶飞来了，小猫看见了，心里想：“现在一条大鱼都没上钩。我先跟蝴蝶玩儿一会儿吧。”于是，他就跑着捉蝴蝶，蝴蝶一会儿飞到东，一会飞到西，最后飞到了草丛中，小猫向前一扑，被一块石头绊倒了，摔了一个大跟头，蝴蝶也飞走了。小猫很伤心，又没捉到蝴蝶，又没钓着鱼，于是小猫决定一心一意的钓鱼，再也不三心二意了。
又过了一会，一只蜻蜓飞来了，小猫没理蜻蜓，专心致志的钓鱼，蜻蜓一会落到鱼竿上，一会落到小猫的头上，小猫好几次都想丢下鱼竿，跟蜻蜓玩耍，但是他硬忍住了，最后，小猫钓上了一条大鱼，高高兴兴的回家了。
星期天，小猫拿着心爱的鱼竿去准备去钓好吃的鱼。
到了小河边，小猫一边静静地坐在岸边等着鱼上钩，一边欣赏着对面美丽的风景。
忽然，小猫心爱的鱼竿好像有动静了，它还以为是又胖又好吃的鱼上钩了呢。于是，小猫使劲一拉，原来是一只重重的鞋子，小猫一边皱着眉头一边想：“鞋子怎么会那么重呢？”小猫看着鞋子，差点伤心地哭了起来。
可这个时候，小猫忽然发现鞋子在动呢，它认为鞋子刚从小河里钩上来肯定是会动的！然后，就一直盯着鞋子看。可是，鞋子却一直动个不停。小猫想，里面肯定是有鱼，要不然，不会还在一直动啊！
小猫碰了一下鞋子，不出小猫所料，果然，鞋子里真的`有一条活蹦乱跳的小鱼。
小猫开心极了，拿着鱼竿，拎着小鱼，高高兴兴地回家了！
小猫回到家给妈妈做了红烧鱼肉饭，妈妈夸奖了能干的小猫！
一天，小猫独自去河边钓鱼。这次，他放下板凳，系好鱼竿，静静地坐在河边等待。河面很*静，偶尔还有小鱼浮出水面吐泡泡呢。
忽然，一只蜻蜓飞过来，在小猫身边绕啊绕，小猫仔细一看，这只蜻蜓似乎受伤了，有一只翅膀在颤 抖着。小猫说；“蜻蜓，你受伤了，到我这里休息一下吧，等翅膀长好了再飞吧！”蜻蜓说：“太好了，我翅膀好疼啊，也飞累了。”说完就落在小猫的肩膀上。小猫轻轻地抚摩着蜻蜓的翅膀，说；“蜻蜓，你不要着急哦，等我会我们回家后我带你去医院看看病，争取让你早点好起来，可以飞到天空中去捉蚊子吃。”
蜻蜓说；“谢谢你，你真是个有爱心的好小猫。”
“嘘——”小猫抿住嘴，只见他钓上了一条大鱼，那条鱼还活蹦乱跳呢！
有一天，猫妈妈带着猫宝宝一起去河边钓鱼。妈妈告诉猫宝宝说：“钓鱼的时候要一心一意，不能三心二意。”猫宝宝说：“我一定会做到的。”结果开始钓鱼的时候，猫宝宝却没有听妈妈的话，看到小蜻蜓飞来，猫宝宝放下鱼杆，连忙去抓蜻蜓。蜻蜓没抓到，她看到猫妈妈已经钓上一条很大的鱼了。猫宝宝遗憾的坐下继续钓鱼，这时又看到一只漂亮的蝴蝶飞来了，她又放下鱼杆去追蝴蝶，结果没有抓到，她又遗憾的回来了，坐下继续钓鱼。
一会儿，一只小蜜蜂飞来了，她又放下鱼杆，去抓小蜜蜂了，还是没有抓到。猫宝宝垂头丧气的回来钓鱼时，发现妈妈已经钓了三条大鱼了。猫宝宝吸取教训，坐下来安静的钓鱼，不一会儿就钓到了一条很大的鱼。猫宝宝和猫妈妈欢天喜地的回家了。
第二天，猫妈妈带猫宝宝又去河边钓鱼，这一次，漂亮的蝴蝶、可爱的蜜蜂、美丽的蜻蜓飞来时，猫宝宝都没去抓，于是不一会儿，猫宝宝就钓上一条大鱼。
一天下午，秋风吹来，凉快极了。小猫**心想：“我去钓鱼做晚饭吧。”小猫**拿着爸爸的钓鱼竿到了一条弯弯的小河边。它看见河水很清很清，小猫**拿着鱼竿装上鱼饵开始钓鱼。过了一会儿，它钓了一条又红又大的鱼，它心想：“这一条鱼给我，我再钓一条给我的猫妈妈吃。”不久，它又钓到一条大鱼，心里高兴极了。
它正准备回家，看见不远处有一只狐狸，小猫**马上把手中的鱼放在身后。狐狸看见小猫**身后有两条又红又大的鱼，它的口水直流。狐狸说：“小猫姐姐你能给我一条鱼吗？”小猫**说：“河里有很多很多鱼，你干嘛不自己去钓鱼？”狐狸说：“可是我没有鱼竿，怎么办？”小猫**想了想说：“用你的大尾巴来钓鱼。”狐狸把尾巴伸进河里，闭着眼睛在做美梦，等着鱼上钩。
小猫**马上跑回家告诉主人，主人马上赶了过去，他看见狐狸闭着眼睛做美梦。这时狐狸醒了过来说：“小猫姐姐可以把尾巴拉上来吗？”主人举着网说：“可以。”狐狸看见了肯求地说：“放了我吧。”主人理都不理它，就把狐狸抓回家里杀掉了。小猫**的鱼保住了，它给了猫妈妈一条又大又红的鱼。妈妈直夸它是个好孩子。
话说小猫上次钓鱼不成功，这一次小猫下决心一定要认真钓鱼。
这一天天气晴朗，小猫拿齐钓鱼工具，还拿了一个上面写这”净水”的盆子。没想到，河边的变化可真大。小猫还记得上次那清澈的河水像一面明亮的镜子，周围树木郁郁葱葱，鸟语花香，可小河现在却把脸抹黑了。水这么浑浊，还有鱼吗小猫安静地坐在岸上，等待着鱼上钓。钓鱼一定要有耐心，一向顽皮的小猫可坐立不安了。但它想起上次钓鱼分心，边乖乖地坐好。时间真漫长，小猫还是经受不住，很快就睡着了。”扑通，扑通”怎么这么吵啊小猫觉得有些水剪刀它的脸上，睁开眼睛一看，投入眼帘的是一条条鱼在水盆里。我都睡着了，能钓到鱼他们怎么自投罗网啊在这里还能快活地游来游去这不是奇迹吗嗚，又是一阵熏臭味扑向小猫的鼻子。鱼一条跟着一条跳到水盆里去。盆子的水很干净，鱼而是因为在混浊的河里呛不过气来，才不得不跳上我的盆子里来人类又是的，为啥要破坏环境呢小猫实在想不下去。
小猫这次虽然满载而归，但回家的路上，小猫不断地想，不断地对自己说：”人类在破坏环境，鱼也是动物，我们动物还能自相残杀虫剂吗不，我得养好这些鱼。
有一天，猫妈妈生病了。小猫想，我明天去河边钓些鱼给妈妈当补品。
第二天早上，小猫肩上扛着鱼竿，手里提着水桶，高高兴兴地出发了。他路过小树林，小树说：“小猫小猫你去哪里？”小猫说：“我妈妈生病了，我到河边钓鱼给妈妈补补身子。我现在要去钓鱼了，再见小树。”小猫来到了河边，他看见河里有许多的小鱼在玩游戏。小猫就坐下来耐（nài）心地等鱼上钩。过了一会儿，小猫觉得鱼竿很沉重，就使劲（shǐ jìn）一拉，原来是一条好大的鲤（lǐ）鱼。小猫马上把那条大鱼放到水桶里，接着又开始钓了。不一会儿，小猫的水桶就装（zhuāng）满了鱼。他提着水桶高高兴兴地回家了。
回到家里，猫妈妈看见小猫钓了这么多的鱼，高兴地说：“你真是个既懂（dǒng）事又能干的好孩子！”
一天，小花猫到商店里买了几条鱼，高高兴兴地往家走。
小猫走呀，走呀，忽然遇见了一只狡猾的老狐狸，老狐狸慢慢地走到小猫面前，问小猫说：“啊，亲爱的猫妹妹，今天你为什么这么高兴呀？哇！好新鲜的鱼呀！怪不得你这么高兴，你从哪儿钓来的？说说看？”小猫心想：“我可不能上当呀！我要想个办法。”小猫说：“这太简单了!您只要在对面已经结冰的小河上，用您的爪子凿个洞，再把尾巴放进去，不过不要动，如果动就钓不上鱼来了。”“原来这么简单呀，我走了。”“记住，千万不要动啊！”
狐狸来到了小河里，用爪子凿开一个洞，又把尾巴放了进去。过了一会儿，他的尾巴就像被一条大鱼咬住了一样，他很高兴，用力把尾巴一提，尾巴断开了。
狐狸迈着沉重的脚步往家走，突然天下起雪来，慢慢地，老狐狸就冻死在了雪地上。
——小猫钓鱼的小学作文300字优选【10】份
暑假的一天，小猫喵喵独自在家闷得发慌，就决定去河边钓钓鱼，透透气儿。喵喵拿着鱼竿，提着水桶，带着鱼饵兴高采烈地来到河边，开始一心一意地钓鱼。不一会儿，水桶里就装满了大大小小的鱼。喵喵一边继续钓鱼，一边想：鱼儿们在水里游来游去，多快活呀!天气这么热，钓鱼实在太累，我不如到河里去玩一玩，顺便抓几条鱼上来!心动不如行动!说干就干，喵喵立刻丢下手中的鱼竿，脱下衣服，“扑通”一声，纵身跳入河中。唉呀，不得了了!小猫喵喵这才发现自己不是像鱼一样的.游泳高手，而是一只“旱鸭子”，急得死命挣扎，刚想张嘴喊救命，水已无情地灌入它嘴中。几分钟过去，喵喵反被“鱼”钓走了，河边只孤伶伶地剩下了喵喵心爱的鱼具。
一个风和日丽的上午，猫妈妈带着猫弟弟和猫姐姐到池塘边钓鱼。那里的`水清清的静静的，池塘边的草坡青青的，树是绿阴阴的。
小猫一家准备好鱼竿、鱼筒开始钓鱼，一开始猫弟弟很专注，那圆圆的大眼睛盯着鱼线一动不动。但过了一会儿，一只蝴蝶在猫弟弟面前飞来飞去，说道：“钓鱼多没有意思呀！要不我们一起去采花吧！”猫弟弟听了，把鱼竿丢在旁边和蝴蝶就一起去玩了。
猫姐姐钓上来了一只草鞋，她失望极了，也想和猫弟弟一起去玩。猫妈妈安慰猫姐姐说：“不要灰心，只要坚持下去，一定能钓上来鱼的。”
就在这时妈妈钓上来了一条大花鱼，猫姐姐高声叫道：“猫弟弟，猫弟弟，猫妈妈叫上大花鱼了。”猫弟弟赶忙跑过来说：“都怪我三心二意，没有钓上鱼。”
猫妈妈鼓励说：“你心不在焉，怎么会钓到鱼呢？钓鱼需要耐心。”猫弟弟又开始钓起鱼来。最后猫弟弟也钓上了一条大鱼。
猫妈妈说：“只有专心做好一件事，才能成功。”
一个晴朗的天气，猫妈妈带着小猫去钓鱼。
猫妈妈说：我们来一场钓鱼比赛吧!小猫说：好呀！猫妈妈喊开始，小猫就开始钓鱼了。可是调皮的`小蝴蝶兰兰和小蜻蜓笑笑来到了河边，她们想和小猫玩，小猫就去抓兰兰和笑笑了。
兰兰和笑笑飞到树林里去了，小猫找不到她们，于是他又回去钓鱼。可是妈妈已经钓了十条鱼了，他自己一条鱼都没有钓到。比赛结束了，小猫委屈的说：妈妈，我为什么连一条鱼都没有钓到？猫妈妈说：因为你三心二意了呀！只要你一心一意地做这件事情，你一定会钓到鱼的。
第二天他们又去钓鱼比赛。兰兰和笑笑有飞到河边，可是小猫一眼都没有看她们，坐在那儿一心一意地钓鱼。最后，小猫钓着了许多鱼，他终于赢得了比赛。
这个故事告诉我们，做事情要一心一意才有成绩。
有一只小猫生活在小岛上，由于有些人乱倒垃圾，所以大河里脏了，小猫再也不敢到大河里面去游泳捉鱼了。
可是小猫就靠吃鱼儿才能长大，小猫心急如焚，很快，它想出了一个办法，就是用盆子到井里打了一盆井水，放到河边，有些小鱼游到了河面上，由于水脏，有的鱼就死了，小猫放下盆子后，就躲在盆子旁边睡大觉了。
这时，游在河面上的鱼儿看到了一盆干净的水，一蹦，就跳到干净的水里去了，啊！真舒服！
夕阳西下，小猫打了个哈欠，伸了个懒腰，看到盆子里有好多的鱼，真开心！
它把鱼儿带了回去，把三分之一的鱼养到了井水里，把三分之二的鱼吃掉了，第二天，第三天……天天这样。
可是到了第六天，不知不觉，大河里的.水已经变得干干净净的了。
小猫知道后，就把小鱼儿们放到了大河里。
一天，猫爸爸带着小猫到河边钓鱼。
一只蜻蜓飞来了，小猫高兴的说：“看，蜻蜓！”小猫放下钓鱼竿就去捉蜻蜓。蜻蜓飞来飞去，小猫就是抓不着。小猫空着手回到河边，看到爸爸钓着一条大鱼，他赶紧坐下来钓鱼，钓了半天也没有钓着，他垂头丧气地扔下钓鱼竿。
一只蝴蝶飞来了，小猫看见了又去捉蝴蝶。蝴蝶飞得太高了，小猫抓不着，小猫空着手回到小河边，看到爸爸又钓到一条大鱼。就对爸爸说：“为什么我钓不到鱼呢？”爸爸看了一眼小猫说：“钓鱼就钓鱼，不要三心二意，你不认真怎么能钓到鱼呢？”
小猫听了爸爸的话就一心一意地钓鱼。
蝴蝶与蜻蜓又来了，小猫就当没有看见，还是认认真真的`钓鱼。最后他也钓到了一条大鱼，小猫高兴地跟着爸爸回家了！
一天，小猫和猫妈妈一同去河边钓鱼。
她们俩拿着鱼竿坐在河边开始钓鱼。过了一会儿，一只蜻蜓飞到了小猫的`旁边，小猫看到了，就放下鱼竿去捉蜻蜓。这时候，猫妈妈已经钓到了一条大鲤鱼。小猫没有抓到蜻蜓，蜻蜓飞走了。小猫看到猫妈妈钓到了一条大鲤鱼，就又坐到河边开始钓鱼。
又过了一会儿，一只蝴蝶飞过来了，小猫就放下鱼竿去抓蝴蝶。这时，猫妈妈又钓到了一条大鲤鱼。小猫没抓着蝴蝶，只能再回到河边来钓鱼。
小猫对妈妈说：“我怎么钓不到鱼呢？”妈妈对他说：“你一会儿捉蜻蜓，一会儿抓蝴蝶，当然就钓不到鱼了。”小猫听了妈妈的话，就一心一意地坐在河边开始钓鱼。一会儿蜻蜓和蝴蝶一起飞了过来，小猫没有理睬它们，在很专心地钓鱼。不一会儿小猫就钓到了一条大鲤鱼。
这个故事告诉我们，做事情不能三心二意，要一心一意。
一天，小花猫到商店里买了几条鱼，高高兴兴地往家走。
小猫走呀，走呀，忽然遇见了一只狡猾的老狐狸，老狐狸慢慢地走到小猫面前，问小猫说：“啊，亲爱的猫妹妹，今天你为什么这么高兴呀？哇！好新鲜的'鱼呀！怪不得你这么高兴，你从哪儿钓来的？说说看？”小猫心想：“我可不能上当呀！我要想个办法。”小猫说：“这太简单了!您只要在对面已经结冰的小河上，用您的爪子凿个洞，再把尾巴放进去，不过不要动，如果动就钓不上鱼来了。”“原来这么简单呀，我走了。”“记住，千万不要动啊！”
狐狸来到了小河里，用爪子凿开一个洞，又把尾巴放了进去。过了一会儿，他的尾巴就像被一条大鱼咬住了一样，他很高兴，用力把尾巴一提，尾巴断开了。
狐狸迈着沉重的脚步往家走，突然天下起雪来，慢慢地，老狐狸就冻死在了雪地上。
星期六的上午，阳光明媚，小猫乐乐看了看窗外，天气非常好，于是就对妈妈说：“妈妈，今天我想吃自己钓的鱼。”妈妈说：“好啊，不过你要一心一意地钓鱼，这样才能钓到很多鱼哟！”
小猫来到河边，看见那里的景色很美，就坐在树下钓鱼，它等啊等啊，可是一条鱼也没钓到。
正在小猫心里着急时，一只美丽的蝴蝶飞了过来，停在了月季花上，小猫连忙放下鱼竿去捉蝴蝶，蝴蝶飞呀飞呀，最后飞到了小狗菲菲的'身边。
小猫看见小狗菲菲钓了那么多鱼，就问小狗：“你为什么钓了那么多鱼呢？”小狗回答说：“因为我做事没有三心二意呀！”小猫听了小狗的话就跑回去专心钓鱼。
几分钟过去了，小猫终于钓到了一条大鱼！
老师点评：好厉害哟！有自己的想法，好！
一天晚上，猫妈妈对小猫说：孩子们明天我们去钓鱼啊！小猫高兴地说：很好。
第二天早上，猫妈妈带着小猫去湖边钓鱼。小猫拿起鱼竿钓上来，这时飞起了一只蝴蝶。小猫立刻放下钓竿去追蝴蝶，可是蝴蝶跑掉了，小猫又回来钓鱼。这时它看见几只小鸟在树上唱歌，猫放下鱼竿去抓小鸟，它悄悄地来到树边，脚步被小鸟听见了。鸟儿也飞走了。
它又回来拿起鱼竿。他看到妈抓了一篮子鱼。猫妈妈对小猫说：孩子不能三心二意。所以他下定决心要好好捕鱼。小鸟和蝴蝶飞回来了。猫看到了他们，继续捕鱼。他看到水里有气泡，就赶紧拉起鱼竿。他非常高兴地看到，他抓住了一条又大又肥的鱼，他把鱼竿放进水里，又钓了两条。三条、第四条……天快黑了。
小猫很高兴能跟妈妈回家。我从这个故事里学到，做事不能三心二意。
一天，天气晴朗，猫妈妈带着小猫来钓鱼，小猫开始学得很认真，兴奋的拿着钓鱼竿，学钓鱼。
一会儿，一只蜻蜓飞来了，小猫看见了，赶快放下钓鱼竿，去捉蜻蜓，结果，蜻蜓没捉着，小猫空着手回去钓鱼了，一会儿，一只蝴蝶飞来了，小猫又去捉蝴蝶，结果，蝴蝶也没捉着，小猫又空着手回去钓鱼了。
小猫想捉一条大鱼，妈妈告诉他，钓大鱼并不难，只要你用心去钓，没有钓不着的鱼，小猫听了妈妈的`话，决定认真钓鱼，它一心一意地开始钓鱼了，一会儿蝴蝶和蜻蜓又飞来了，原来它们是找小猫来玩了，可是，小猫并没有理它们，而是一心一意地钓鱼，不一会儿，鱼竿开始下沉，小猫赶紧往上拉鱼竿，哇—— 一条大鱼出现在眼前，小猫赶紧扑过来，抱住大鱼，满意的看了又看。
猫妈妈笑着对小猫说：一心一意才能有收获，三心二意使人什么事都做不好。
——小猫钓鱼童话作文300字优选【五】份
一个阳光明媚、风和日丽的早晨，猫妈妈带着小猫咪去河边钓鱼。
它们来到了清澈的池塘边，鱼群在池塘里快快乐乐的游来游去，猫妈妈专注的盯着水面，只见一条很大的鱼上钩了。这时，小猫咪看见一只五彩缤纷的蝴蝶，蝴蝶东飞飞，西飞飞，飞的很快，小猫咪抓不着，它垂头丧气慢悠悠的回到了池塘边。
不一会，又有一只漂亮的蜻蜓飞来了，小猫咪丢下鱼竿去追蜻蜓了，蜻蜓一会高飞一会低飞，眼看就要抓着了，可是蜻蜓一个完美的转身就飞的不见了。小猫回到池塘边，看见了猫妈妈钓了好几条大鱼，很羡慕的说：“妈妈，你怎么钓了这么多条鱼啊？为什么我一条都没有钓上？”猫妈妈回答说：“你三心二意不认真，一会捉蝴蝶，一会追蜻蜓，不专心怎么能钓到鱼呢？”小猫咪的羞得脸通红，安静的'坐在池塘边认真的盯着水面，终于它钓到了一条小鱼。
通过钓鱼这件事，我认识到做任何事情，都要一心一意，还要专注、认真，千万不能三心二意，要不然什么事情也干不好！
一个阳光明媚、风和日丽的早晨，猫妈妈带着小猫咪去河边钓鱼。
它们来到了清澈的池塘边，鱼群在池塘里快快乐乐的游来游去，猫妈妈专注的盯着水面，只见一条很大的'鱼上钩了。这时，小猫咪看见一只五彩缤纷的蝴蝶，蝴蝶东飞飞，西飞飞，飞的很快，小猫咪抓不着，它垂头丧气慢悠悠的回到了池塘边。
不一会，又有一只漂亮的蜻蜓飞来了，小猫咪丢下鱼竿去追蜻蜓了，蜻蜓一会高飞一会低飞，眼看就要抓着了，可是蜻蜓一个完美的转身就飞的不见了。小猫回到池塘边，看见了猫妈妈钓了好几条大鱼，很羡慕的说：“妈妈，你怎么钓了这么多条鱼啊？为什么我一条都没有钓上？”猫妈妈回答说：“你三心二意不认真，一会捉蝴蝶，一会追蜻蜓，不专心怎么能钓到鱼呢？”小猫咪的羞得脸通红，安静的坐在池塘边认真的盯着水面，终于它钓到了一条小鱼。
通过钓鱼这件事，我认识到做任何事情，都要一心一意，还要专注、认真，千万不能三心二意，要不然什么事情也干不好！
冬天来了，大雪纷飞，大地妈妈穿上了一件雪白的大衣。
一天，小猫兄弟去河边钓鱼，没有鱼竿怎么办呢？弟弟想到了一个好办法说：“哥，不如用尾巴钓鱼吧。”哥哥说：“这个主意不错。”说着，它们把尾巴伸进河里，过了一会儿，哥哥兴奋地说：“有鱼啦。”弟弟也高兴起来，正当它们想把尾巴拉起来的时候，哥哥发现自己和弟弟的尾巴都结冰了，哥哥哇哇大叫起来说：“救命啊！救命！”弟弟这才发现自己的尾巴和哥哥一样结冰了，它也跟着叫起来。忽然有个男孩来了，他说：“你们为什么喊救命啊？”哥哥说：“我们的尾巴结冰了！”小男孩跑回家拿了一根木头和一件棉衣，先用木棍打碎冰块，拉出尾巴，再用棉衣裹住尾巴，一会儿功夫，尾巴上的冰融化了。兄弟两谢过小男孩回家了。
猫妈妈有两个孩子，大的叫花花，小的叫朵朵。
一天，猫妈妈忽然生病了，两姐妹决定自己去钓鱼。到了小河边，花花坐在小板凳上认真地钓鱼，朵朵也学着姐姐的样子钓鱼。它们俩正在认真钓鱼的时候，一只小蜜蜂飞来了，趴在花花的耳朵上说：“花花姐姐，咱俩一起玩吧！”
“不行啊，我还要钓鱼，不然晚上就得饿肚子了。”花花头也不抬地回答。
小蜜蜂又趴在朵朵的耳朵上说：“朵朵姐姐，咱俩一起玩吧！”
“好呀，好呀，反正时间还早！”朵朵高兴地说。
朵朵把鱼竿放下，站起身来，和小蜜蜂在草丛中捉迷藏，在花丛中采花朵。花花没有被它们吸引，还在像木头人一样认真地钓鱼。朵朵玩了一大会儿，想起来要钓鱼，这时花花已经钓了半筐子鱼了。
又过了一会儿，小蝴蝶飞来了，趴在花花的耳朵上说：“花花姐姐，咱俩一起织毛衣吧！”
“不行啊，我还要钓鱼，不然这半筐鱼晚上肯定吃不饱。”花花说。
还没等小蝴蝶问，朵朵就答应了它的要求。
太阳慢慢地落下，月亮慢慢地升起，姐妹俩要回家了。花花钓了一大筐鱼，吃也吃不完，而朵朵呢，一条鱼也没钓着。
从前有一只猫，它不会钓鱼，所以它下定决心一定要学会钓鱼。
一天，小猫要去钓鱼，它看见一条清澈见底的河水 。想：就在这里钓鱼吧！它看见了许许多多活蹦乱的小鱼。它找到一个地方坐下，把鱼竿放到水里，开始等待。等待时小猫左顾右盼，好像在找什么东西似的。小猫等了很久，连鱼的影子也没看到。过了一会，一只狗先生来了，它不过一会儿就钓到了一大桶鱼。小猫见了去问小狗：“你怎么这么厉害啊！一下子就钓到了这么多的鱼，你能不能教教我啊？”小狗说：“没问题，只要你耐心等待，不左看看右看看，纹丝不动的坐着，鱼儿自然而然就上钩了。”小猫听了小狗的'话，马上坐下认认真真、纹丝不动的坐着，不一会真的有几条小鱼被钓上来。小猫欣喜若狂，它马上去谢谢小狗：“要不是你教我，我肯定到现在还没钓到一只鱼呢！谢谢。”小狗：“不用谢。”
从此小猫成了钓鱼能手。
——钓鱼优秀作文300字优选【10】份
在“五一”假期间，我和爸爸妈妈一起去奶奶家了。
到了奶奶家，我就赶紧跑到房间里，翘着二郎腿兴致勃勃的看起电视。爸爸呢？我突然发现爸爸不见了，爸爸应该去钓鱼了吧！我嘀咕着。于是就跑到我们家的小河边，果然，爸爸在用桑葚钓鱼呢！爸爸问我想不想钓鱼，我想都没想的回答，“想”。
于是爸爸叫我拿来几粒饭米，然后爸爸帮我把饭米钩在鱼钩上，因为没有蚯蚓，所以只能用饭米了。接着我把鱼竿用力的向前方甩去，鱼钩飞出好远。爸爸告诉我，钓鱼要有耐心，不能急于求成，没有耐心，这样是钓不着鱼的。于是耐心的等待，只要有一丁点儿动静，我就赶紧把鱼竿提起来，生怕小鱼跑了。可是，每次我提起来的时候，不仅没钓到鱼，连鱼饵也不见啦！我钓了一次又一次，结果一条也没钓到。
最后爸爸告诉我，早钓鱼，晚钓虾，中午钓个大蛤蟆。首先我们钓鱼的时间不对，因为中午是钓不到鱼的。而且我们没有做好准备，鱼饵没准备好，不具备条件，所以没钓着鱼。钓鱼不仅让我有耐心，还让我有了钓鱼经验，做任何事情都要有所准备，这样才能成功。
我的课余生活丰富多彩，有“写王字”、“老鹰捉小鸡”、“猫捉老鼠”等，我最喜欢的是钓鱼。
今天是周末，我和几个小同学去溪边钓鱼。来到溪边我就把水桶装满了水，把蚯蚓装在鱼钩上，蚯蚓在手里滑滑的。接着，把长长的线往水里一扔，就扔到了水里。然后，静静地等着鱼儿上钩。我等呀等，突然我的眼前一亮，浮标在动了，我就使劲把鱼竿拉上来。结果拉得太用力了，小鱼被我吓跑，我失望地装上另外一条蚯蚓，小心翼翼地装在钩上，再放入水中。又开始等待了，没过一会，浮标又在动。我想：会不会鱼上钩了。我毫不犹豫地把鱼竿拉上来，果然是一条小鱼咬在装蚯蚓的位置上。“吔！我成功了！”旁边的同学都把目光投向我，此时，我的脸有些微微地烫。
这时，一个小朋友走过来说：“张竣超，你是怎么钓到鱼的？”“其实也没什么，只要有耐心就可以啦！你们不用急的，肯定也能钓到的。就这样，我们满载而归，我们唱着欢乐的歌回家了。
钓鱼让我知道了，一个人做什么事情都要有耐心，这样才能成功！
今天我和妈妈到小英阿姨家去钓鱼。
去的时候，我兴高采烈，当我甩开鱼竿的时候就更兴奋了。可是等了一会儿，没有鱼上钩，我就没有耐心等下去了，于是就把鱼竿给了妈妈玩去了，并找借口说：“如果鱼儿都想懒羊羊一样贪吃那该多好呀！”妈妈接口道：“但是它们都想喜羊羊一样聪明就是不上当。”
大约到了十点半左右，妈妈先钓到了一条小鱼，小英阿姨羡慕极了，还说自己钓不到鱼是鱼钩的问题，不是自己没本领。没多大功夫，妈妈又钓到了一条大鱼，我的积极性也来了，也加入了钓鱼的队伍。一小时前，爸爸还笑我们钓不到鱼呢！不一会儿，妈妈的鱼竿上有钓到了一条，我拎着网兜飞奔过去装鱼，心里甭提有多高兴了。
我要向妈妈学*，因为妈妈钓鱼的时候，一心一意，眼睛紧盯河里的鱼标，非常有耐心。
晚上，舅妈把鱼熬了一锅鲜美的鱼汤，大家吃得津津有味。
夏日的上午，小明带上鱼竿。水桶，一蹦一跳地来到小河边钓鱼。
小河边风景如画，远处的树林郁郁葱葱，*处的小河清澈见底。波光粼粼，仿佛一条蓝色的绸带飘落在大地上。岸边婀娜多姿的柳树，像姑娘细长的头发，柳树上有一只蝉在鸣叫。河里有绿油油的水草，岸边有五颜六色的野花。
小河里，小鱼一会游到岸边，一会游到河底，真是顽皮。
开始钓鱼了，小明先在鱼竿上装上鱼饵，再用力地甩在河里，然后耐心等待鱼儿上钩。此时太阳越升越高，小明汗流浃背，但他却毫不在意，耐心地等待鱼儿“自投罗网。”
这时，鱼竿猛地动了一下，小明赶紧把鱼竿拉上岸，“哇，好大的一条鱼！”鱼好像在说：“放我下去。”小明说：“你跳不出去的。”
有了这次经验，小明更加耐心了，把鱼一条一条地钓上岸，最后小明满载而归。
XX年08月27日 星期六 天气：晴今天，风和日丽，天气晴朗。我和哥哥去钓鱼。一去到那里，我就迫不急待地拿起鱼竿到湖边去钓大鱼了，我坐在湖边，哥哥也来了，他静静地钓着鱼，我说：“哥哥，你为什么那么静啊？”哥哥皱着眉头，小声说：“你如果吵着，就会惊动了鱼，那么鱼就不会上钩，所以，你不要吵!”
过了一会儿，哥哥的浮标动来动去了，我高兴地说：“哥哥，哥哥，有鱼上钩了!”哥哥把指头放在嘴上“嘘”了一声，说：“还还没上钩呢!鱼只不过是试探一下的。”又过了一会儿，浮标沉下水了，我大声喊：“耶!有鱼上钩喽!”哥哥一拉上来，是条非常大的鱼，不到一会儿，又有大鱼上钩了，我凝惑不解地问哥哥：“为什么你钓了两条大鱼，我连一条小鱼也没有钓到呢？”哥哥笑了笑，说：“因为你动来动去嘛!钓鱼一定要有耐心才行的!”
我静静地坐在湖边，一会儿，有一条在鱼上钩了，哥哥说：“快拉，快拉!”我一拉上来，就有一条活生生的大鱼在鱼钩上动来动去，我立刻把它装进水桶，到了傍晚，我和哥哥钓了很多鱼。今天，我真是高兴极了，因为我不但学会了钓鱼，还学会了一个道理，就是做什么事都要有耐心，不能半途而废。
在“五一”假期间，我和爸爸妈妈一起去奶奶家了。
到了奶奶家，我就赶紧跑到房间里，翘着二郎腿兴致勃勃的看起电视。爸爸呢？我突然发现爸爸不见了，爸爸应该去钓鱼了吧！我嘀咕着。于是就跑到我们家的小河边，果然，爸爸在用桑葚钓鱼呢！爸爸问我想不想钓鱼，我想都没想的回答，“想”。
于是爸爸叫我拿来几粒饭米，然后爸爸帮我把饭米钩在鱼钩上，因为没有蚯蚓，所以只能用饭米了。接着我把鱼竿用力的'向前方甩去，鱼钩飞出好远。爸爸告诉我，钓鱼要有耐心，不能急于求成，没有耐心，这样是钓不着鱼的。于是耐心的等待，只要有一丁点儿动静，我就赶紧把鱼竿提起来，生怕小鱼跑了。可是，每次我提起来的时候，不仅没钓到鱼，连鱼饵也不见啦！我钓了一次又一次，结果一条也没钓到。
最后爸爸告诉我，早钓鱼，晚钓虾，中午钓个大蛤蟆。首先我们钓鱼的时间不对，因为中午是钓不到鱼的。而且我们没有做好准备，鱼饵没准备好，不具备条件，所以没钓着鱼。钓鱼不仅让我有耐心，还让我有了钓鱼经验，做任何事情都要有所准备，这样才能成功。
我读到"我钓到了一条大鲈鱼，但却在开放日前，爸爸却让我把鲈鱼放回去。”因此我感慨良深，从中得到启示,对于一个有修养的人来说道德更重要。
我认为爸爸做的对，他面临个人利益与道德这两个永远相冲突的问题的时候，选择了道德，儿子虽然想选择个人利益但却被爸爸劝阻了。想起来，我就感到无不惭愧，比如说我看见桌子不顺眼就踢上一脚，有时又拼命扭水龙头，损坏公物，这就十分不道德，我跟他对比起来，我差远了。这使我深刻认识到，道德是做人的基本准则，社会公德是每个人应该遵守的道德是人们共同生活及其行为的`准则和规范，遵守社会道德能让社会更加和谐更加美好，合法的取得个人利益而不超过道德底线才可以说道德，俗话说的妙：君子爱财，取之有道。万事德为先。
现在，我已经明白了这两个永远冲突的问题，什么对，什么错，什么是，什么非。
那一天，我在外婆叫闲得无聊，正在这事侯，我的好朋友芳芳来了，我趁这天没什么事，对她说：“芳芳，我们一齐去捉鱼好不好。”因为此刻是假期，芳芳欣然同意了。我们便叫上姐姐，提着小桶，来到小河旁。
小河的水真清啊，清的仿佛能够看见河底的鹅卵石，我们变脱掉鞋子，卷起衣袖，走进小河。刚走进小河，我们便感到一丝丝凉意，小河旁的麦穗随风波动，树枝上的小鸟唱着清脆的歌声，那情景犹如连绵不断的画卷。
突然，一条小鱼从我身边游过，芳芳说：“鱼啊！”我回过神来，朝水里一看，呀！是条小鱼，我悄悄靠*它，趁它不注意，用手一抓，但还是被滑走啦。姐姐说：“别灰心。”我便鼓气勇气，用手一抓，便赶快放到桶里，这回它可没逃出我的手心。之后我们又看到一条鱼，我靠*它，一把抓住了它，用双手句起，表示这是我第二个战利品，可这小家伙可真不听话，又蹦又跳，我只好把它放进桶里，渐渐的，太阳落上了，我们有捕到许多鱼。
在夕阳西下的美景中，我们提着我们的战利品——鱼，唱着欢快的歌曲向回家的路走去。
上个星期天，写完作业 。外婆带我去钓鱼。.我们来到鱼塘，只见那里人山人海，眼尖的我一眼看见有个空位，就大声告诉外婆：“看，看！外婆，那有空位！”外婆仔细看了看，摇摇头：“不行，不行！那儿水太亮，太浅了，鱼不会到那儿的。你看，那些有经验的钓鱼者都知道找好地方。”我向四周望去，果真，一排排的钓鱼迷都选择水不那么亮的地方 。
我们往后走，找到了一块水面，姑爹说：“你瞧，这块水面周围有水草，水底又静，鱼儿就喜欢在这地方游动。”于是，我们就在这坐下了，姑爹在一旁看，我就在这守株待兔。
过了老半天，可是一点动静也没有。我坐不住了，找来一个网兜，拿着它去捉水中的跳跳虫。妈妈看见了说：“你真像小猫钓鱼中的小猫三心二意，这样怎能钓上鱼呢？”我惭愧地低下了头，又坐在位于上专心地钓鱼了。不一会儿，鱼标有点动静，我赶紧拉起来一看，是一条大鱼，我激动地连忙喊起来：“妈妈，妈妈，我钓起了一条大鱼！”
我终于钓上来一条大鱼，真是太高兴了。我想：“做什么事情都要专心致志，只要功夫深，铁棒就能磨成针。学*更是这样。”
周末，我好不容易抽出时间到奶奶家――乡下，呼吸呼吸新鲜的空气，在蓝天白云下与弟弟尽情的奔跑。早上观看美丽的日出，晚上观看多彩的日落，是多么有趣。。。
周日，我早早的起床，刷过牙，洗过脸，吃过早饭，走进房间看见弟弟还在床上呼呼大睡――儿童总有一些睡眠时间。走到外面看见奶奶准备外出，她带着一个鱼竿，一个布袋子，十分神秘，回到正题她还带着两个桶一个装满东西，一个空空如也。到了池塘，开始钓鱼了，从袋子抓一把米撒入水中，再把鱼钩放入水中，等了许久没有动静，但她不走，终于钓上了一条大鱼，我们赶忙把鱼放入桶中，但我进了许多水，到了家中弟弟看我回来问怎么了，我说下次起早点就知道了。
钓鱼真是考验人的毅力。
——中班语言教案：小猫钓鱼优选【5】份
活动目标：
初步学*用概括的方法概括故事大意
活动准备：
多媒体课件
活动过程：
一、单幅图的讲述
出示单幅图的多媒体课件（如图），请幼儿仔细观察后提问：
1.图上有哪些动物？
2.他们在什么地方在干什么？
二、讲述由单幅图向多幅图过渡
1.出示多幅图的多媒体课件，告诉幼儿将刚才的单幅图连成了一个故事，请幼儿仔细观察后提问：
1)故事里有哪些动物？
2)故事发生在什么时间？
3)故事发生在什么地方？
4)这些动物之间可能会发生什么事情？
5)最后怎样了？
2.请个别幼儿进行看图讲述。
3.对幼儿的讲述提出建议。
4.丰富词汇：一心一意、三心二意
三、教师完整地概括故事大意，并教给幼儿概括方法：
讲述时要交代清楚故事发生的时间、地点，有谁，发生了什么事情，结果怎样了。
四、幼儿分组进行看图讲述，教师巡回指导。
五、对幼儿的活动进行激励性评价。
设计背景
《纲要》 中明确指出：4-5岁幼儿能运用恰当的语言、动作、绘画等形式表现自己对儿童文学作品的理解。随着幼儿知识经验逐渐丰富，较为喜欢想象和动手操作，愿意在集体面前讲话，喜欢与人交流，共享快乐。本班幼儿在学*了看图讲述《小猫钓鱼》后，幼儿对故事情节和对话很感兴趣。于是教师抓住教育机会进行活动延伸，成立小剧场。自制道具表演《小猫钓鱼》，调动幼儿对表演的兴趣，使每位幼儿体验表演的乐趣。从而发展幼儿语言表达能力、动手操作能力、创新能力、表现能力。
活动目标
1、要求幼儿有感情的完整讲述故事。
2、发展幼儿语言表达能力、动手操作能力、创新能力、表现能力。
3、通过故事使幼儿懂得做事要一心一意，不要三心二意，体验表演的乐趣。
4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
5、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。
重点难点
重点：幼儿有感情的完整讲述故事
难点：自制表演道具
活动准备
1、故事《小猫钓鱼》的图片
2、CD、录音机
3、皱纹纸、彩色纸、布、磁铁、曲别针、胶水、蜡笔、剪刀、小木棍、桶、绳子、雪花片等。
活动过程
（一）开始部分
教师出示《小猫钓鱼》的图片让幼儿看图片有感情的讲述故事。
教师：“之前的语言活动中我们学*了看图讲述《小猫钓鱼》，小朋友非常喜欢这个故事讲得非常精彩。现在我们将这个故事讲给客人听”要求幼儿有感情讲述，注意表情语气。
（二）基本部分
1 幼儿根据《小猫钓鱼》故事情节自创表演道具及布置场景。
幼儿讨论{1}故事《小猫钓鱼》中需要准备那些道具？
教师小结：故事《小猫钓鱼》中我们需要准备猫妈妈、猫弟弟的头饰，花蝴蝶、蜻蜓、小鱼、小河、鱼竿、花、草、树、太阳等道具。
幼儿讨论{2}这些道具可以用什么材料方法制作？鼓励幼儿大胆想象创作。
教师小结：小朋友们真聪明，想到了这么多可利用的材料和制作方法。我们现在就开始只做道具，来布置故事《小猫钓鱼》的场景。
2 幼儿制止道具及布置场景
幼儿自由选择材料，分组制作，教师巡回指导协助完成及布置场景。
3 情景表演
幼儿分组表演故事《小猫钓鱼》 ，教师鼓励幼儿大胆表现自己。
一区幼儿进行情景表演，另一自由而当解说员，两组幼儿互换角色进行表演。
（三）结束部分
教师：小朋友们像小演员一样表演了故事《小猫钓鱼》，表演的非常生动。这个故事让我们懂得了什么道理？引导幼儿说出做事情要一心一意，不要三心二意。今天留给小朋友一个任务，回家后用“一心一意”说一句完整话。可以请爸爸妈妈帮忙，明天我们大家一同分享。
教学反思
语言活动形式在传统的教学中是比较单一的'。单纯的集体语言教学活动，远远不能满足幼儿语言发展的需要。《刚要》提倡幼儿在教师的指导下主动构建知识，实际上就是在幼儿动手、动脑、动口，调动幼儿所有感官的参与，将多种教育形式加以整合，使幼儿在活动中感到不单调，不枯燥，唤起学*的欲望，把学*变成是一种快乐的事。因此，教师应将语言活动与其他领域相互渗透，有机结合，让幼儿在轻松、愉快的氛围中学*语言，从而获得最佳发展。
这节语言活动充分的激发了幼儿对语言的兴趣，同时，发展了幼儿的语言表达能力、主动思考能力、创新能力及分享快乐的能力。在活动中教师始终是幼儿活动的支持者、参与者，并在活动的过程中注重幼儿的个体差异。通过故事情节的表演潜移默化的让幼儿懂得了一个道理：做事要一心一意，不要三心二意。运用适当的表情、动作、神态、语言进行讲述，给幼儿提供充分交流和分享的机会，达到了教学的目的。
活动目标：
1．欣赏故事，了解猫弟弟钓鱼时前后不同的态度，理解故事内容。
2．学*词语：一心一意、三心二意。
3．让幼儿懂得做事情要专心。
4．通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5．领会故事蕴含的寓意和哲理。
活动准备：
课件
活动重点难点：
活动重点：理解故事内容，了解猫弟弟钓鱼时前后不同的态度。
活动难点：让幼儿懂得做事情要专心。
活动过程：
1．谈话，导入课题。
小朋友们，你知道小猫喜欢干什么吗？今天老师给小朋友带来了一个故事，名字就叫《小猫钓鱼》。
2．教师讲述故事。
提问：故事的名字叫什么？故事里有谁？发生了一件什么事情？
3．看视频。
结合图片提问：
（1）猫妈妈带着猫弟弟到小河边干什么？谁飞来了？蜻蜓像什么呢？猫弟弟怎么样呀？猫妈妈有没有去?为什么?猫弟弟有没有捉到蜻蜓？猫妈妈有没有钓到鱼呢？
（2）一会又有谁飞来了？蝴蝶怎么样呢？猫弟弟怎么样呀？有没有捉到蝴蝶？猫妈妈有没有钓到鱼呢？
（3）猫弟弟心里怎么样呢？他说了什么？猫妈妈是怎么说的？（学*词语：一心一意、三心二意）听了猫妈妈的话，猫弟弟怎么样？
（4）后来，又有谁飞来了？猫弟弟是怎么做的？最后猫弟弟有没有钓到鱼呢？
4．再次倾听故事。
提问：故事里的小猫都做了哪几件事情？
讨论：你喜欢故事里的小猫吗？为什么？(对词语一心一意三心二意的运用.)
5．迁移作品：我们*时做事的时候，应该怎样？
6．结束。
小猫钓鱼
在树林旁边，有一条小河，河里有许多鱼在水中游来游去。
一只早上，猫妈妈带着猫弟弟到小河边去钓鱼。他们刚坐下，一只蜻蜒飞来了，蜻蜓真好玩，飞来飞去像架小飞机。猫弟弟看了真喜欢，放下钓鱼竿，就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，猫弟弟没捉着，空着手回到河边。一看，猫妈妈钓了一条大鱼。
猫弟弟又坐在河边钓鱼，一只花蝴蝶飞来了，花蝴蝶真美丽，猫弟弟看了真喜欢，放下钓鱼竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，猫弟弟又没捉着，空着手回到河边。一看，猫妈妈又钓了一条大鱼。
猫弟弟说：“真气人，我怎么一条小鱼也钓不着？”
猫妈妈看了看猫弟弟，说：“钓鱼要一心一意，不要三心二意，你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓着鱼呢？”
猫弟弟听了猫妈妈的话很难为情，从此就一心一意地钓鱼了。
蜻蜓又飞来了，蝴蝶也飞来了，猫弟弟就象没有看见一样，一步也没走开。不一会儿，嗨！钓竿上的线往下沉，钓竿也动起来啦，猫弟弟使劲把钓竿往上甩，“哎哟！”一条大鱼钓上来啦。鱼摔在地上，噼噼啪啪地乱蹦乱跳，猫弟弟赶紧捉住大鱼，高兴得喊了起来：“我钓到大鱼啦，我钓到大鱼啦！”猫妈妈和猫弟弟一起抬着大鱼回家了。
活动反思：
语言活动形式在传统的.教学中是比较单一的。单纯的集体语言教学活动，远远不能满足幼儿语言发展的需要。《刚要》提倡幼儿在教师的指导下主动构建知识，实际上就是在幼儿动手、动脑、动口，调动幼儿所有感官的参与，将多种教育形式加以整合，使幼儿在活动中感到不单调，不枯燥，唤起学*的欲望，把学*变成是一种快乐的事。因此，教师应将语言活动与其他领域相互渗透，有机结合，让幼儿在轻松、愉快的氛围中学*语言，从而获得最佳发展。
活动目标：
1.初步学*用概括的方法概括故事大意。
2.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
3.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
4.领会故事蕴含的寓意和哲理。
5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
多媒体课件。
活动过程：
一、单幅图的讲述。
出示单幅图的多媒体课件（如图），请幼儿仔细观察后提问：
1.图上有哪些动物？
2.他们在什么地方在干什么？
二、讲述由单幅图向多幅图过渡。
1. 出示多幅图的多媒体课件，告诉幼儿将刚才的单幅图连成了一个故事，请幼儿仔细观察后提问：
1) 故事里有哪些动物？
2) 故事发生在什么时间？
3) 故事发生在什么地方？
4) 这些动物之间可能会发生什么事情？
5) 最后怎样了？
2.请个别幼儿进行看图讲述。
3.对幼儿的讲述提出建议。
4.丰富词汇：一心一意、三心二意
三、教师完整地概括故事大意，并教给幼儿概括方法。
讲述时要交代清楚故事发生的时间、地点，有谁，发生了什么事情，结果怎样了。
四、幼儿分组进行看图讲述，教师巡回指导。
五、对幼儿的活动进行激励性评价。
活动反思：
这节语言活动充分的激发了幼儿对语言的兴趣，同时，发展了幼儿的语言表达能力、主动思考能力、创新能力及分享快乐的能力。在活动中教师始终是幼儿活动的支持者、参与者，并在活动的过程中注重幼儿的个体差异。通过故事情节的表演潜移默化的让幼儿懂得了一个道理：做事要一心一意，不要三心二意。运用适当的表情、动作、神态、语言进行讲述，给幼儿提供充分交流和分享的机会，达到了教学的目的。
活动目标：
1．欣赏故事，了解猫弟弟钓鱼时前后不同的态度，理解故事内容。
2．学*词语：一心一意、三心二意。
3．让幼儿懂得做事情要专心。
4．通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5．领会故事蕴含的寓意和哲理。
活动准备：
课件
活动重点难点：
活动重点：理解故事内容，了解猫弟弟钓鱼时前后不同的态度。
活动难点：让幼儿懂得做事情要专心。
活动过程：
1．谈话，导入课题。
小朋友们，你知道小猫喜欢干什么吗？今天老师给小朋友带来了一个故事，名字就叫《小猫钓鱼》。
2．教师讲述故事。
提问：故事的名字叫什么？故事里有谁？发生了一件什么事情？
3．看视频。
结合图片提问：
（1）猫妈妈带着猫弟弟到小河边干什么？谁飞来了？蜻蜓像什么呢？猫弟弟怎么样呀？猫妈妈有没有去?为什么?猫弟弟有没有捉到蜻蜓？猫妈妈有没有钓到鱼呢？
（2）一会又有谁飞来了？蝴蝶怎么样呢？猫弟弟怎么样呀？有没有捉到蝴蝶？猫妈妈有没有钓到鱼呢？
（3）猫弟弟心里怎么样呢？他说了什么？猫妈妈是怎么说的？（学*词语：一心一意、三心二意）听了猫妈妈的话，猫弟弟怎么样？
（4）后来，又有谁飞来了？猫弟弟是怎么做的？最后猫弟弟有没有钓到鱼呢？
4．再次倾听故事。
提问：故事里的小猫都做了哪几件事情？
讨论：你喜欢故事里的小猫吗？为什么？(对词语一心一意三心二意的运用.)
5．迁移作品：我们*时做事的时候，应该怎样？
6．结束。
小猫钓鱼
在树林旁边，有一条小河，河里有许多鱼在水中游来游去。
一只早上，猫妈妈带着猫弟弟到小河边去钓鱼。他们刚坐下，一只蜻蜒飞来了，蜻蜓真好玩，飞来飞去像架小飞机。猫弟弟看了真喜欢，放下钓鱼竿，就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，猫弟弟没捉着，空着手回到河边。一看，猫妈妈钓了一条大鱼。
猫弟弟又坐在河边钓鱼，一只花蝴蝶飞来了，花蝴蝶真美丽，猫弟弟看了真喜欢，放下钓鱼竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，猫弟弟又没捉着，空着手回到河边。一看，猫妈妈又钓了一条大鱼。
猫弟弟说：“真气人，我怎么一条小鱼也钓不着？”
猫妈妈看了看猫弟弟，说：“钓鱼要一心一意，不要三心二意，你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓着鱼呢？”
猫弟弟听了猫妈妈的话很难为情，从此就一心一意地钓鱼了。
蜻蜓又飞来了，蝴蝶也飞来了，猫弟弟就象没有看见一样，一步也没走开。不一会儿，嗨！钓竿上的线往下沉，钓竿也动起来啦，猫弟弟使劲把钓竿往上甩，“哎哟！”一条大鱼钓上来啦。鱼摔在地上，噼噼啪啪地乱蹦乱跳，猫弟弟赶紧捉住大鱼，高兴得喊了起来：“我钓到大鱼啦，我钓到大鱼啦！”猫妈妈和猫弟弟一起抬着大鱼回家了。
活动反思：
语言活动形式在传统的教学中是比较单一的。单纯的.集体语言教学活动，远远不能满足幼儿语言发展的需要。《刚要》提倡幼儿在教师的指导下主动构建知识，实际上就是在幼儿动手、动脑、动口，调动幼儿所有感官的参与，将多种教育形式加以整合，使幼儿在活动中感到不单调，不枯燥，唤起学*的欲望，把学*变成是一种快乐的事。因此，教师应将语言活动与其他领域相互渗透，有机结合，让幼儿在轻松、愉快的氛围中学*语言，从而获得最佳发展。
——小猫钓鱼400字优秀作文通用5篇
在一个晴朗的早晨，阳光明媚，小猫咪来到一条弯弯的小河旁，坐在大树底下钓鱼，她拿出鱼竿将一切准备就绪后就专心致志地开始钓鱼了。他睁大眼睛一眨不眨地盯着浮标，没过多久，一条条鱼被她钓了上来，她高兴极了，把鱼放到水桶桶里，然后继续钓鱼。
没过多久，一只正饿着肚子的白猫来到野外找东西吃，它找呀找，发现在一棵大树底下的水桶里有好多鱼，心想这下可以美美地吃上一顿了!可是，边上有主人那可怎么办呢?它想了个法子，找根鱼竿爬到树上，将水桶里的鱼钓走不就行了吗!，于是它找来了鱼竿，为了不让主人发现便鬼鬼祟祟来到树底下，小心翼翼地爬上了大树，坐在树枝上将水桶里的鱼钓了个精光，痛快地吃上了一顿，然后偷偷地溜走了……
不一会儿，小猫咪又钓起了一条大鱼，当她正想把鱼放进水桶里的时候，突然发现桶里的鱼不见了，这下子可把咪急坏了，心想这鱼会到哪儿去呢?她在四周仔细地观察了一番，发现在水桶边和大树底下有猫的脚印，树底下还有鱼鳞掉在地上，这时她才明白鱼肯定是被其它猫偷吃了。
一天，猫爷爷早早得就把小猫**叫了起来。对它说：“猫不能只会捉老鼠，不会钓鱼啊。是吧？你看那鱼杆在我们家有几十年了，所以我们家的猫都回钓鱼。你可不能给咱家丢脸。”**一听钓鱼感觉很新鲜，立马就从床上跳起來，脸都顾不上洗就那着鱼杆去河边钓鱼了。它钓了一个多小时，收获还真不少，数数钓着了有七、八条呢！这時，**感觉肚子有点饿了，想回家吃点东東西去，一早起來还沒來得及吃早餐呢，正等它要走的时候，走来了几只黑猫，最大的那只黑猫走到**前面看了看说：“不錯呀，釣了這麼多魚，我聽別人說把鱼埋到土里，會生出很多小魚出來，要不你試試看？”**听了，心想，一個小時釣了八條魚，埋起來能生出很多小魚，那我以後不就可以不用再釣魚了，還可以天天有魚收，真不錯，想了想，就把這幾條鱼埋了起来。
第二天，猫爷爷问**：“昨天你钓到了几條鱼？”**说：“我昨天钓到了八条鱼，正当我准备走的时候，走来了几只黑猫。它们说：“把鱼埋起来就會生出很多的鱼。”于是我就把鱼埋了起来。”猫爷爷说：“你赶快去看一看那些鱼还在不在，那些獵是不會做好事的。”**跑到河边一看，坑已经被挖开了，里面的鱼全都不见了，**這時心裡難過極了，它不敢相信黑獵會用這種方式騙走它的魚，**心想，當時心裡要是多留個心眼，就不會上當受騙了。
在此，**我告訴大家，无论在什麼情況下，都不要輕易相信陌生人的話。
春天来了，大树又换上了新的衣服，天空中飞着几只蝴蝶，像是在玩游戏。花儿开了，几只蜜蜂在快乐的采蜜。
这天中午，小猫来到了小河边，他想钓一条大鱼美餐一顿，可是到河边它才才想起来忘记带鱼食了。于是它开动脑筋想出了一个好办法，它在小河边的湿土土上挖呀挖，不一会儿的功夫就挖出来了一条大蚯蚓。小猫把蚯蚓挂在鱼钩上，然后后用力一甩，把鱼线远远甩到了河里，小猫找了个很舒适的地方坐了下来，它静静地等待着，眼睛一动不动的望着水面。不一会儿浮标动了，小猫心想："哈哈！一定是一条又大又肥的鱼，这下我可以美美的吃上一顿了！"想到这里小猫口水都流出来了！它赶紧把鱼杆拉上来一看， 挂在鱼钩上的不是一条鱼，而是一只破草鞋！小猫又生气又失望，刚想把破草鞋扔回河里时，突然一条又大又又肥的鱼从草鞋里蹦了出来，小猫开心极了，它激动的对小鱼说："小鱼，你这这是在跟我玩捉迷藏啊！还是乖乖地跟我回家吧！"
花儿在灿烂地微笑，鸟儿在快乐地欢叫，小猫**提着水桶，拿着钓鱼杆来到河边，它的心情像吃了蜜一样甜。
它有条不紊地放好钓鱼的工具，熟练地放上诱饵，静静地坐在河边，等着鱼上钩。**看着水上的波浪，一次比一次大，它担心极了，生怕这波浪惊动了鱼儿！过了一会儿，水面上终于有动静了，小鱼马上要上钩了！但这时，**虽然很兴奋，但还是很冷静，等鱼儿真正上钩了，才开始用力拉起鱼杆，终于钓起了大鱼。**赶紧把鱼小心翼翼地放进桶里。然后继续钓鱼！它一边钓一边想：“今天晚上终于有丰盛的晚餐吃了，回家爸爸肯定会夸我很能干！”
树上有只淘气的小白猫对**钓的鱼垂涎已久，但是小白猫又不肯劳动，于是它拿着鱼杆，直接从**的水桶里钓鱼。一会儿工夫，就把**辛苦钓了大半天的劳动成果全钓走装进自己的小肚子里了。
小白猫还给**做了个恶作剧，把剩下的鱼刺又放回桶里后，悄悄地离开了……
**看天色渐渐地暗了下来，就准备收拾鱼杆回去了，回头一看，竟发现自己水桶里活蹦乱跳的鱼全都不翼而飞了，伸手捞出了一堆鱼刺……**既惊讶又伤心！它只好垂头丧气地回家了。
在一个阳光明媚春天，猫妈妈叫小猫喵喵和小猫丁丁赶快起床，今天带它们去钓鱼。喵喵说：“看谁第一个先起床。”丁丁赶快爬起来说：“我是第一个起来的。”
猫妈妈和小猫丁丁、喵喵拿着鱼杆河边钓鱼。它们来到小河边，这里好漂亮啊，到处是绿油油的草地，美丽的花朵，清澈的小河，还有茂密的大树。花丛里到处飞着彩色的蝴蝶和蜻蜓。大家来到河边，做好了钓鱼的准备工作，妈妈说：“咱们钓鱼比赛开始，看谁钓的鱼最多。”妈妈叫它们两个过来钓鱼，但是丁丁非要在那边钓鱼。这是一只小蜻蜓飞到丁丁的鱼竿上，丁丁想捉小蜻蜓，但是小蜻蜓飞走了。这是妈妈钓上了一条鱼，妈妈对丁丁说：“丁丁，看我们钓上了一条鱼，你要专心，不能三心二意。”河里游来了好多鱼，蝴蝶也飞来了，丁丁又去追蝴蝶了，这时也掉到了一条大鱼。妈妈对丁丁说：“丁丁，你看，姐姐也钓到一条大鱼，你要一心一意，才能够钓到大鱼。你要注意自己的鱼漂。你要赶快努力啊！”丁丁开始专心钓鱼了，不一会他的鱼竿往下沉，他想这一定是一条大鱼。它赶快叫妈妈和姐姐来帮忙，结果钓上来的却是破鞋子。妈妈和姐姐都笑丁丁了。
太阳下上了，妈妈叫它们回家了，第二天，丁丁又继续钓鱼，蜻蜓和蝴蝶又飞来了，飞到它身边逗它，可是它想起了妈妈的话，钓鱼要一心一意，不能三心二意，这样才能钓到大鱼。它的鱼竿往下沉了，它一拉结果鱼竿断了，它叫姐姐来帮忙，结果钓到了一条大鱼。太阳下山了，它开心的和姐姐抱着鱼回家。
——小猫钓鱼_作文400字合集5篇
一个阳光明媚、风和日丽的早晨，猫妈妈带着小猫咪去河边钓鱼。
它们来到了清澈的'池塘边，鱼群在池塘里快快乐乐的游来游去，猫妈妈专注的盯着水面，只见一条很大的鱼上钩了。这时，小猫咪看见一只五彩缤纷的蝴蝶，蝴蝶东飞飞，西飞飞，飞的很快，小猫咪抓不着，它垂头丧气慢悠悠的回到了池塘边。
不一会，又有一只漂亮的蜻蜓飞来了，小猫咪丢下鱼竿去追蜻蜓了，蜻蜓一会高飞一会低飞，眼看就要抓着了，可是蜻蜓一个完美的转身就飞的不见了。小猫回到池塘边，看见了猫妈妈钓了好几条大鱼，很羡慕的说：“妈妈，你怎么钓了这么多条鱼啊？为什么我一条都没有钓上？”猫妈妈回答说：“你三心二意不认真，一会捉蝴蝶，一会追蜻蜓，不专心怎么能钓到鱼呢？”小猫咪的羞得脸通红，安静的坐在池塘边认真的盯着水面，终于它钓到了一条小鱼。
通过钓鱼这件事，我认识到做任何事情，都要一心一意，还要专注、认真，千万不能三心二意，要不然什么事情也干不好！
一天，阳光明媚，小花猫兴高采烈地扛着鱼竿去钓鱼。他来到小河边儿，只见小河里游着各种各样的小鱼儿。小花猫很兴奋，他将鱼竿紧紧地握在手里，然后将钩着蚯蚓的鱼线使劲一甩，河面上顿时溅起了水花。小花猫耐心地等了好长时间，忽然，小花猫发现鱼线在动，浮在水面的鱼漂一下子沉到水里，小花猫赶紧提鱼竿，他费了很多力气，才把鱼钓上来。累得他满头大汗，气喘吁吁，眼睛都睁不开了。
哇，是条大鱼!这时，精疲力尽的小花猫，已经没有力气把这条鱼运回家。他在小河边转来转去，不知道如何是好。突然，他看到几根木头从河面漂过。小花猫眼珠一转，有办法了，既然水可以让那么重的木头浮起来，我也可以利用水的浮力把这条大鱼运回家。对，就这么办。小花猫用鱼钩钩住鱼嘴，重新把鱼放到河里，用鱼线牵着那条大鱼，一边唱着歌，一边高高兴兴地走在回家的路上。
不一会儿，小花猫看到了妈妈来接他回家，他扛着鱼竿，飞快的跑向妈妈，一边跑，一边骄傲的对妈妈说：“妈妈，今天我钓到了一条大鱼，你看，我不费一点儿力气就把这条大鱼运回来了。”妈妈很高兴，她抚摸着小花猫的头说：“儿子，你真的长大了!今天，你不但钓到了一条大鱼，而且还学会利用水的浮力把鱼运回家。你真是个聪明的孩子。”
小朋友们，你还记得我们小时候听过的《小猫钓鱼》里的小猫吗？他在妈妈的帮助下钓到了一条大鱼，你想再去看看它吗？那我们现在就去看看他吧。
现在，小猫还是以钓鱼为生，不过现在的鱼越来越小，越来越瘦；连味道也是越来越差了。小猫想，在什么地方还能钓到美味的鱼呢？突然，他想起了小时候妈妈教它钓鱼的地方，那条大鱼的味道可真是难忘啊。小猫来到了当年妈妈教他钓鱼的那条河边，只见河水肮脏，河面上漂满了生活垃圾、蛋壳、塑料袋等等；岸边垃圾成山，从上游流下来的全是污水，它们时时散发出阵阵臭味，行人都捂着鼻子而过。小猫想，这鬼地方，还能钓到鱼吗？可他又想起妈妈对它说过的话：“只要一心一意，就可以钓上大鱼来。”于是，它放好凳子，端来满满一盆清水，放在旁边，然后坐在凳子上，拿出钓竿，取出鱼饵，把鱼饵挂在鱼钩上，用力甩了出去，就等着鱼儿上钩了。
小猫等了很久很久，还没有钓上一条鱼来，它叹息道：“唉，我白从家里端来一盆清水，还等了老半天。”话音末落，鱼儿们一条又一条主动地跳进装满清水的盆里。小猫很奇怪，便问：“小鱼，你不怕我吃你们？”“不怕！”小鱼说，“在污水里早晚也要被呛死。”小猫听到这里，不禁感叹道：“人类啊，请你们别再污染水源了，不仅鱼儿的性命难保，连我小猫也要受罪呀！”
朋友，听了新编《小猫钓鱼》，你知道该怎么做了吗？
有一只小猫，在河边钓鱼。它心想：“这回这鱼钩一放到水中，过不了半分钟，一定就会有鱼上钩了。”但鱼钩放到水中过了半小时了一点动静也没有，过了有一个小时还是一点动静也没有。小猫心想：“唉！这回运气怎么这么差，我还是不钓了吧！到那转念一想，不能半途而废，一定要坚持下去，有可能会有鱼上钩呢！”
又过了半个小时，鱼还是没有上钩，但小猫还继续在那里钓鱼。可是等了这么长时间连一条鱼都没有钓到，小猫有点坚持不下去了，但又一想：“贵在坚持吗！之后又继续等下去了。”
又过了十几分钟，突然，有一条鱼上钩了。小猫见了，高兴得跳了起来。之后有心想：“坚持果然有回报，终于让我钓到了一条鱼了，我继续坚持下去，有可能钓到更大的鱼呢！”想完，它又继续等下去。
又过了一个小时，有一条十分大的鱼上钩了，小猫心里十分开心，心想：“果然要有付出，才会有回报，我下次做什么事情都要坚持下去，这样才会获得最终的成功。”想完之后，小猫就带着这两条鱼，开开心心的回家了。
意思：比喻作什么事情都要坚持，不能半途而废，这样才能取得最后的成功。
春天来了，大树又换上了新的衣服，天空中飞着几只蝴蝶，像是在玩游戏。花儿开了，几只蜜蜂在快乐的采蜜。
这天中午，小猫来到了小河边，他想钓一条大鱼美餐一顿，可是到河边它才才想起来忘记带鱼食了。于是它开动脑筋想出了一个好办法，它在小河边的湿土土上挖呀挖，不一会儿的功夫就挖出来了一条大蚯蚓。小猫把蚯蚓挂在鱼钩上，然后后用力一甩，把鱼线远远甩到了河里，小猫找了个很舒适的地方坐了下来，它静静地等待着，眼睛一动不动的望着水面。不一会儿浮标动了，小猫心想："哈哈！一定是一条又大又肥的鱼，这下我可以美美的吃上一顿了！"想到这里小猫口水都流出来了！它赶紧把鱼杆拉上来一看， 挂在鱼钩上的不是一条鱼，而是一只破草鞋！小猫又生气又失望，刚想把破草鞋扔回河里时，突然一条又大又又肥的鱼从草鞋里蹦了出来，小猫开心极了，它激动的对小鱼说："小鱼，你这这是在跟我玩捉迷藏啊！还是乖乖地跟我回家吧！"
——大班社会小猫钓鱼教案优选【五】份
一、活动名称：
小猫钓鱼
二、活动目标：
学*用概括的方法，概括故事大意。
三、活动准备：
①多媒体课件，电视机；
②小猫头饰；
③小鱼粘贴；
④画纸、蜡笔。
四、活动过程：
1、请小朋友们观看动画片《小猫钓鱼》。
2、提问：
①在动画片里都看到了哪些动物？
②它们在做什么？
③猫妈妈钓到鱼了吗？
④小猫一开始钓到鱼了吗？为什么没钓到鱼呢？
⑤为什么后来小猫又钓到鱼了呢？
⑥小朋友说说怎样才能钓到鱼？
3、绘画：一边画一边复述故事。
4、通过游戏复述故事：请小朋友戴上小猫的头饰和老师一起去钓鱼。
教师语言：小朋友们现在戴上头饰，把自己变成一只可爱的小猫。
现在听猫妈妈的口令：
小猫们现在你们已经长大了，该练*更多本领了，妈妈看谁最勇敢？本领更多？抓到的鱼更多？现在我们一边听小猫钓鱼的歌曲，一边去我们的游戏室钓鱼。钓到最后，将钓到的鱼粘贴到画面上。
5、教师复述故事大意，并教给幼儿复述方法。交代清楚故事发生的时间、地点。故事里都有谁？发生了什么事？结果怎么样了？
6、请小朋友拿着自己画的画，根据画面复述故事。
7、教师小结：
只要一心一意，认真、仔细、耐心，什么事情都能做好。在日常生活中，做事要有耐心、恒心，不能三心二意。
8、丰富词汇：一心一意、三心二意。
9、对幼儿活动进行激励性评价。
10、延伸活动：
这堂课小朋友们表现得很出色，绘画的时候都很认真，都能够一心一意的跟着老师一起画，没有一个三心二意的。为了奖励
小朋友们，老师在课后给你们准备了钓鱼杆，塑料养鱼池，你们可以一边听小猫钓鱼的歌曲，一边玩钓鱼的游戏，充分的体会一下小猫钓到鱼后的喜悦心情。下堂课老师教你们学唱歌曲《小猫钓鱼》。
活动目标:
1、通过故事懂得做事要一心一意的道理。
2、培养专心做事的好*惯。
活动准备:
教学挂图;词卡:“三心二意”、“一心一意”。
活动过程:
一、激趣引入
幼儿自主阅读幼儿用书中的故事,通过画面理解故事内容。
1、教师:故事里都有谁?它们去小河边做什么呀?你们猜猜故事内容是什么?
2、幼儿阅读后回答。
3、教师:小朋友们你们能看着这个图来编一个故事吗?(教师引导幼儿根据图编故事。)
4、教师:小朋友们变得故事可真精彩呀,可是我们书上的故事是什么呢?让我们一起来看看吧。
二、深入理解
教师带领幼儿共同阅读故事《小猫钓鱼》,并通过提问帮助幼儿理解故事情节。
1、教师讲故事。
2、教师:小朋友可要认真听哦!等下老师会提出问题考考你们的。
教师:故事中都有谁呀?它们在做什么?小猫开始钓到鱼了吗?为什么没有钓到鱼?﹙因为小猫钓鱼时它一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶,做什么事总是三心二意的。﹚
3、教师:后来小猫钓到鱼了吗?为什么?﹙钓到了,因为它听了妈妈的话,一心一意去钓鱼。﹚
三、帮助幼儿理解“三心二意”和“一心一意”的意思。
1、引导幼儿理解“三心二意”的意义。
①教师出示词卡。教师:你们知道什么是三心二意吗?
②幼儿分小组讨论后回答。
教师小结:“三心二意”就是形容做事的时候注意力不集中,不专心,一会儿做这个,一会儿忙那个,结果什么事都做不好,什么事都完成不了。就像有些小朋友上课的时候不认真听讲,上课做其他事,这样的小朋友就像小猫一样三心二意。
2、引导幼儿理解“一心一意”的意义。
①教师出示词卡。教师:那么,你们知道什么是“一心一意”吗?
②幼儿分小组讨论后回答。
教师小结:“一心一意”就是形容一次只做一件事,做事很专心,不受其他事物的影响,注意力不集中,事情往往完成的比较好。就像我们班很多小朋友一样上课认认真真的,不做与课堂无关的事,这样的小朋友就是一心一意的。
四、请小朋友说一说自己做事的经历。
1、教师:小朋友们有没有像小花猫一样做事三心二意的经历呢?结果是怎样的?
2、教师:你有没有像小猫一样做事一心一意的经历呢?结果又是怎样?
五、引导幼儿养成做事专心的好*惯。
1、教师:小朋友们,我们是学*小猫的“三心二意”还是学*小猫的“一心一意”呢?
2、教师小结:小朋友们说得对,我们以后无论做什么事,都要做到一心一意,只有专心做事,才能把事情做完、做好。
教材分析：
数学《小猫钓鱼》是以猫哥哥和猫弟弟一起去河边钓鱼、吃鱼的故事情景贯整个活动的。生动有趣的故事情景能激发幼儿参与数学活动的兴趣，调动幼儿的积极性，避免出现枯燥、乏味、理论性的生硬教学。
故事中猫兄弟去钓鱼的时候选择钓鱼竿，钓上鱼后分鱼，按照鱼的大小选择锅子煮鱼，鱼煮好了选择大小不同的盘子盛鱼等一系列的故事情节都是引导幼儿通过观察、发现来根据不同物体的大小学会配对和分类，在故事循序渐进的发展过程中一次次地引导幼儿巩固对物体大小的概念，幼儿人手一份的操作材料也为突破活动重点打下良好基础。
在活动最后，教师稍增加了难度，幼儿的操作中体现了区分物体大中小的概念，使整个活动有了递进性，对幼儿的学*有了层次性，这也是本次活动的难点。
活动目标：
1. 学*根据物体大小进行配对和分类。
2. 积极参与操作活动，感受活动的快乐。
活动准备：
小河背景图一张，大小不同的3只猫、3根钓鱼竿、3条鱼、两个锅、两个盘子。大小不同的两条鱼人手一份，篮筐两个。大小不同的兔子和长颈鹿人手一个，自制房子操作纸一张，大展板一块。
活动过程：
一、引出课题，激发兴趣。
师：今天的天气真好，小动物们要出去玩了（出示大猫和小猫图片），它们是谁啊？（引导幼儿向猫咪问好）二、情景导入，学*按大小不同对应摆放物体。
1. 提问：小朋友猜一猜哪个是猫哥哥？哪个是猫弟弟？你是怎么猜出来的？
2.（出示两根大小不同的钓鱼竿）师：猫兄弟来到了河边，它们玩累了，肚子饿了，想要钓鱼吃，这里有几根钓鱼竿？它们是什么样的？（一根大、一根小）猫哥哥用哪根？猫弟弟用哪根？（将钓鱼竿按大小分别放在猫兄弟的手中）
3.（出示两条大小不同的小鱼）河里游来了2条小鱼，谁钓大鱼？谁钓小鱼？（请幼儿对应摆放）
4.（出示两个大小不同的锅）鱼儿钓上来了，猫哥哥和猫弟弟要把鱼儿煮一煮，看看这里有两个怎么样的锅？大鱼放在哪个锅？小鱼放在哪个锅？（请幼儿对应摆放）
5.（出示两个大小不同的盘子）鱼儿煮好了，大鱼放在哪个盘子？小鱼放在哪个盘子？（请幼儿对应摆放）
三、幼儿分类摆放，喂猫兄弟吃鱼
1. 请幼儿拿出事先准备好的大小鱼，说一说哪条是大鱼，哪条是小鱼。
2. 每个幼儿将鱼分别放入贴有大猫和小猫的相应箩筐内，为猫兄弟吃鱼。
四、幼儿操作练*，初步学*分类摆放大小物品。
指导幼儿完成“送小动物回家”的练*，学*区分大小。
五、延伸活动，初步认识并尝试区分大中小的物品。
教师出示“猫二哥”，尝试区分大中小三种的物品。
活动目标：
1、理解故事内容，把握作品中角色的特点与对话。
2、感受故事中要一心一意，不能三心二意。
活动准备：
1、日常活动中配套磁带中的《小猫钓鱼》的故事，PPT，让幼儿熟悉故事情节。
2、有关故事的角色头饰和道具。
活动过程：
1、谈话引入活动，激发幼儿兴趣
师：小朋友们好（学生：老师好），今天，小潘老师带来了一位朋友，听！师学猫叫：喵~喵~，喵~喵~，谁来了。学生：是小猫来了。
师：放PPT里的猫，小猫跟小朋友打招呼。猜对了是小猫客人来到了我们教室。他呀要带我们去钓鱼那，猜猜看今天小猫能钓到几条鱼呀？（学生：5条，8条，10条）。好，我们就跟着小猫出发吧。
2、倾听故事，理解故事内容。（放PPT）
师：这个故事我们欣赏完了，我要看看哪个小朋友听的最仔细，看的最认真。
（1）、《小猫钓鱼》里面出现了哪些人物（学生：有小猫、猫妈妈、蜻蜓、蝴蝶）主要讲的是谁？（学生：讲的是小猫）
（2）、小猫一共钓了几次鱼？都钓到了吗？（学生：钓了三次，没有都
钓到，最后才钓到的）。
（3）、第一次钓鱼，小猫为什么没有钓到？谁来说说？举手回答。
学生：因为蜻蜓飞过来了，小猫去捉蜻蜓了），说的对不对啊，小
朋友齐声答：对，来我们给他放个大炮仗。
（4）、第二次钓鱼，小猫为什么没有钓到？（学生：因为蝴蝶飞过来了，小猫去捉蝴蝶了），看到猫妈妈又钓到一条大鱼，而自己什么都没钓到，小猫心理怎么想，说了些什么话，你能来表演一下吗？（小朋友：真气人，我怎么一条小鱼都钓不着？）问大家小朋友表演的像不像啊，小朋友齐声答：像，来我们给他放个大炮仗。
（5）、是谁帮助了小猫？怎么帮的？（学生：是猫妈妈，猫妈妈告诉了小猫钓鱼不能三心二意，要一心一意。）
（6）最后小猫钓鱼时发生了什么情况呢？（学生：蜻蜓飞来了，蝴蝶肥来了，小猫一步也没走开，钓到了大鱼），那此时小猫的心情是怎样的，说了些什么话？谁能来表演一下？##小朋友，老师觉得你一直很优秀哦，今天你要在大家面前展现一下，好不好，勇敢一点。 (小朋友：钓鱼就要一心一意，不要三心二意。你一会捉蜻蜓，一会捉蝴蝶怎么能钓着鱼呢？）表演的真不错，来我们一起给他个呱呱叫。你真棒!
3、接下来我们再来安静地、完整得听一遍故事，听完后，老师要看看，哪个小
朋友能简单的概述下这个故事。
（1）、故事听完了，谁能来简单概述下这个故事？（学生：《小猫钓鱼》这个故事讲的是小猫去钓鱼，第一次飞来了蜻蜓，小猫觉得蜻蜓飞来飞去像飞机，于是就放下鱼竿去捉蜻蜓了，没有钓到鱼，而猫妈妈钓到一条大鱼，第二次蝴蝶飞来了，小猫放下鱼竿去捉蝴蝶了，又没钓到鱼，而猫妈妈又钓到一条大鱼，小猫在说怎么一条都钓不着，猫妈妈告诉小猫钓鱼时不能三心二意，要一心一意。第三次小猫钓着鱼了。）说的真棒，来我们一起给他个呱呱叫。你真棒！
4、活动小结。
那这个故事告诉了我们什么呢？做事情要怎样？（学生：告诉我们做事要一心一意）
为什么做事要一心一意，不可三心二意？（学生：因为三心二意做不好事情）原来三心二意做不好事情的，事情是不会成功的，只有一心一意做事情才能把事情做成功。
活动目标
1、使幼儿知道做事要耐心、仔细。
2、培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
1、操作卡片《小猫钓鱼》、电视机、展示仪
2、室内布置一大池塘。
3、猫妈妈头饰一只。
活动过程
1、幼儿游戏，为幼儿理解故事做铺垫。
教师带上头饰，引导幼儿进入情境。
小猫最喜欢吃鱼了，今天猫妈妈就带小猫到池塘边学*自己钓鱼。
2、让幼儿边看电视边听故事《小猫钓鱼》，并组织幼儿讨论。
（1）、提问：猫妈妈钓到鱼了吗？小猫有没有钓到鱼呢？
（2）、小猫一开始钓到鱼了吗？为什么？
（3）、为什么后来钓到鱼了呢？
（4）、小朋友们说说怎样才能钓到鱼？
（5）、教师小结：
只要一心一意，认真仔细、耐心地做，什么事情都能做好。
3、组织幼儿继续玩钓鱼的游戏。
活动延伸
在日常教育中继续教育幼儿做事要有耐心。
活动反思
活动与生活相互融会贯通，孩子不但对意思简明易懂，也明白了在生活中该如何做，不过还得有家长*时在生活中多引导、教育，否则孩子在实际行动上并不是每一个人都会做到。
——《小猫钓鱼》教学教案优选【5】份
教学目标：
用活泼欢快的声音有表现的学会演唱《小猫钓鱼》曲目一。
教学重难点：
1.能用活泼欢快的声音演唱表现《小猫钓鱼》；2. p、mp、f三个力度在歌曲中的恰当表现。
教学用具：
自制卡通图片、多媒体课件、电子琴
教学过程：
一、声音练*
1.听音乐进课堂（CAI播放《多拉A梦》主题曲）2.发声练*
①C大调音阶练*（建立音高音准感，用轻柔、流畅的声音练声开嗓）②音程模进模唱
1 2 3 0︱1 2 3 0‖
（长期的带变化的师生互动训练，让学生感兴趣，也颇有挑战性。锻炼学生唱曲谱的能力，X X 、 X 0 、 X.X这三节奏为所学歌曲的主要节奏型，对于学生力度的模仿变化为歌曲难点处理路径）3.导课
师：请问同学们，刚才我们听音乐进教室的时候是播放的什么音乐，大家还记得吗？生：《多拉A梦》（提高学生进课堂的关注度，学会用眼光发现身边发生的事情）师：同学们真棒，没想到《多拉A梦》的欢快旋律还在你们的脑海中流淌。今天我们就学*一部关于猫的音乐童话剧——《小猫钓鱼》。我想同学们都对这个故事很熟悉，这里就不再讲述了。
好学的小朋友就会有问题了，什么是“音乐童话剧”呢？
CAI展示：音乐童话剧是以儿童童话为体裁的结合音乐、歌曲、舞蹈和对白的一种综合性戏剧表演。
嗯，一看就知道和以往的不一样，下面让我们一起接触它吧！
二、歌曲学*
1.初步聆听全曲，感受歌曲基本情绪。（CAI示谱，播放音乐）2.学唱歌曲旋律
师弹曲目一旋律，师分乐句范唱旋律生模唱（最后一乐句的三个丢分别模唱，三个力度层次的表现，对学生的节奏要求要准确）板书：弱中弱强
p、 mp、 f＜（渐强关系）3.师分乐句弹旋律生唱歌词。
（注意最后一乐句的力度层次）4.再次聆听范唱，轻声跟唱5.师伴奏生完整的唱歌曲
6.歌曲情感处理，以剧情出发，采用图谱教学法
①首先唱乐曲第一二乐句，生谈感受（阳光明媚，开心的小猫在河边干什么）板书：
②师：接着有什么事情？板书：
③师：接着谁来了？蜻蜓美丽吗？它是往上飞的，还是慢慢停落的？
让我们有变现的唱一唱。（师示范，指挥齐唱）
④难点处理
师：看见了美丽的小蜻蜓，小猫可动心了，所以它在选择捉蜻蜓和钓鱼经过的了几番思想斗争。谁能用动作表情来模仿一下？师指挥有层次的表现此乐句。
⑤师结合图谱指挥生有感情的演唱歌曲
7.有感情的演唱歌曲
播发伴奏，师指挥，学生有感情的演唱歌曲两遍。
板书：（剧情图谱图解析）
启承转合第一乐句第二乐句第三乐句第四乐句阳光?+开心的小猫
钓鱼
美丽的小蜻蜓+停落枝丫
思想斗争
（歌曲基本情绪和故事主角做什么事）
（乐句情感及旋律走向）
（力度的递进）
教学内容：
北师大教材一年级（上）P8—9。
教学目标：
1、 知识技能：在预*活动中理解和体验“0”表示的意义，
学会写“0”。在认识“0”的过程中，体会数学与生
活的联系。
2、 情感态度：培养学生观察、思考以及与同伴交流的良好*惯。
预*策略分析：
本课时的主要内容是0的含义和0的书写。通过预*，让学生理解从有到无的变化过程，让学生自己动手，直观形象的体会到“没有”可以用0表示，从而提升学生对0的认识。学生在收集资料的同时，进行0的书写。
预*设计：
1、 孩子跟家长玩“摘苹果的游戏”。家长说苹果数让孩
子取，从而让孩子体验0的意义。
2、 通过找资料，了解“0”的发展史。
3、 让孩子在生活中找什么地方用到0，让孩子感受0不仅
表示一个数，还可以表示起点和分界线等不同的含义。
4、 统计数量，让孩子自己尝试书写0。
教学预案：
一、 创设情境，兴趣导入。
师：前面我们已经认识了1——5这几个数了，下面老师出示卡片，请看卡片上是几就拍几下手掌。
二、探究新知，发现问题。
1、 初步感知“0”的含义。
师：昨天跟父母玩摘苹果游戏时，树上一个苹果也没有了，怎么表示呢？请你自己想一个表示的方法，然后小组交流。 生：（鼓励多种表示方法，各抒己见。）
师：我请字体最漂亮的孩子展示你的统计图表，汇报你统计 的结果。
生：
师：在数学上，一个也没有我们用“0”这个数字来表示。
2、 丰富“0”的含义。
师：小组讨论，交流，全班汇报，你在生活中还找到哪些地方遇见过0。
生：温度计上遇到了0。
师：0在温度计上表示什么？
生：气温是0度。
师：还有那些同学想汇报？
生：尺子上看到0刻度。
师：0表示开始，是起点。（了解0在直尺上的作用）
3、 0的书写。
师：0有这么多用处，我们应该学好0，写好0。小朋友看一看，想一想，这个“0”的形状像什么？
生：像鸡蛋......
师：《写0儿歌》
数字0，像鸡蛋，上下长，左右扁；
要想把它写得好，封口之处是关键。
4、 “0”的发展史。
师：谁愿意分享你找的关于“0”的发展史？
生：
三、联系实际，运用新知。
1、填一填。
出示课本“小猫钓鱼”主题图，依次填写每只猫钓了几条鱼？用数字几来表示？
2、一笔画。（从0出发。）
3、游戏：排一排。
（1）拿出0——5的数字卡片，按一定的顺序排一排。
（2）小组汇报排名结果。
4、练*拓展。
做P9“练一练”。
四、总结课堂
师：通过这节课的学*，你知道了什么？
设计思路：
枯燥的计算活动不能使幼儿轻松接受，为了锻炼小班幼儿爬的动作，将体育游戏和计算游戏融为一体，把教学目标和教学内容渗透在游戏活动中，使幼儿主动、快乐地参与，真正做到在活动中促进幼儿的发展。把幼儿置身于全方位、立体化的真实数学情境中，使幼儿从小就体会到数学的有用和有趣。
活动目标：
1、活动身体，巩固1—4数数，懂得颜色对应。
2．激发幼儿共同学*的愿望。
3．培养幼儿比较和判断的能力。
4．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5．发展幼儿逻辑思维能力。
经验准备：
1、有爬的技能，了解猫的一些特性。
2、对4以内的数数有一定基础，区分三种颜色。
材料准备：
小猫胸饰若干，猫妈妈胸饰一个，小鱼若干多于幼儿人数的两倍，小猫音乐竹篮三个装鱼的小篮每人一个
活动过程：
一、导入部分。
1、律动：小猫起床。
2、今天妈妈和宝宝一起学本领。
妈妈教过你们什么本领？
二、游戏《小猫捉鱼》：（反复2——3次）
1、小猫跟着猫妈妈学爬。（鼓励幼儿向不同方向爬）
2、小猫捉鱼：观察猫妈妈篮中的鱼，知道有许多鱼和多种颜色。
3、 猫妈妈把小鱼朝一个方向抛，小猫朝这个方向爬着去捉鱼。（第一次要求把鱼捉完为止；第二次要求捉各种颜色的鱼）
要点：必须是爬着过去捉鱼。
4、小猫装鱼：分颜色按要求装到相应的竹篓中。
三、律动：小猫回家
回家猫妈妈带着小猫听着音乐高高兴兴地回家，把小鱼送到娃娃家。
活动反思：
对于小班孩子来说,活动中有趣的故事情节，游戏化的情境激发了他们的兴趣和注意力以及活动的积极性。运用游戏的形式开展活动，符合幼儿的年龄特点，从幼儿身心健康的角度出发，在幼儿感兴趣的游戏和活动中渗透粗浅的数学知识，强调活动的游戏性、活动性、操作性和趣味性，在幼儿获得知识的同时获得满足感，整个活动孩子始终沉浸在游戏中，兴趣极高。
活动目标：
1、与同伴交流，共同讨论如何用连环画的形式来表现故事的主要情节。
2、能够用自己喜欢的方法表现主要角色的外形特征和情绪变化。
3、主要寻找合作伙伴，共同完成制作活动。
4、养成大胆用色、均匀涂色的良好*惯。
5、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。
活动准备：
1、有制作连环画的经验。
2、幼儿听过《小猫钓鱼》的故事，对故事情节比较熟悉。
3、绘画材料。
活动过程：
1、教师帮助幼儿回忆已有经验。
教师《小猫钓鱼》故事说了一件什么事?;故事里有谁?它们都是谁?
2、引导幼儿思考并讨论绘画方法。
教师：你认为制作一本《小猫钓鱼》的连环画需要几幅图?每幅图上可以画些什么?猫妈妈和猫宝宝有什么不一样?怎么样才可以让人分清楚它们?
教师：猫宝宝钓到大鱼后前后的表情一样吗?怎么画?故事发生在什么地方?怎么表现?
教师：制作一本连环画，还需要什么?
3、播放故事，幼儿创作，教师巡回指导。
教师注意提醒幼儿根据故事内容表现主要角色和情节。
教师：你们小组是怎么合作的?
4、幼儿之间相互交流，教师评价。
教师：看一看，哪一组的连环画做得最漂亮、最能表现故事情节?
教学反思
语言活动形式在传统的教学中是比较单一的。单纯的集体语言教学活动，远远不能满足幼儿语言发展的需要。《刚要》提倡幼儿在教师的指导下主动构建知识，实际上就是在幼儿动手、动脑、动口，调动幼儿所有感官的参与，将多种教育形式加以整合，使幼儿在活动中感到不单调，不枯燥，唤起学*的欲望，把学*变成是一种快乐的事。因此，教师应将语言活动与其他领域相互渗透，有机结合，让幼儿在轻松、愉快的氛围中学*语言，从而获得最佳发展。
这节语言活动充分的激发了幼儿对语言的兴趣，同时，发展了幼儿的语言表达能力、主动思考能力、创新能力及分享快乐的能力。在活动中教师始终是幼儿活动的支持者、参与者，并在活动的过程中注重幼儿的个体差异。通过故事情节的表演潜移默化的让幼儿懂得了一个道理：做事要一心一意，不要三心二意。运用适当的表情、动作、神态、语言进行讲述，给幼儿提供充分交流和分享的机会，达到了教学的目的。
设计思路：
枯燥的计算活动不能使幼儿轻松接受，为了锻炼小班幼儿爬的动作，将体育游戏和计算游戏融为一体，把教学目标和教学内容渗透在游戏活动中，使幼儿主动、快乐地参与，真正做到在活动中促进幼儿的发展。把幼儿置身于全方位、立体化的真实数学情境中，使幼儿从小就体会到数学的有用和有趣。
活动目标：
1、活动身体，巩固1—4数数，懂得颜色对应。
2．激发幼儿共同学*的愿望。
3．培养幼儿比较和判断的能力。
4．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5．发展幼儿逻辑思维能力。
经验准备：
1、有爬的技能，了解猫的一些特性。
2、对4以内的数数有一定基础，区分三种颜色。
材料准备：
小猫胸饰若干，猫妈妈胸饰一个，小鱼若干多于幼儿人数的两倍，小猫音乐竹篮三个装鱼的小篮每人一个
活动过程：
一、导入部分。
1、律动：小猫起床。
2、今天妈妈和宝宝一起学本领。
妈妈教过你们什么本领？
二、游戏《小猫捉鱼》：（反复2——3次）
1、小猫跟着猫妈妈学爬。（鼓励幼儿向不同方向爬）
2、小猫捉鱼：观察猫妈妈篮中的鱼，知道有许多鱼和多种颜色。
3、 猫妈妈把小鱼朝一个方向抛，小猫朝这个方向爬着去捉鱼。（第一次要求把鱼捉完为止；第二次要求捉各种颜色的鱼）
要点：必须是爬着过去捉鱼。
4、小猫装鱼：分颜色按要求装到相应的竹篓中。
三、律动：小猫回家
回家猫妈妈带着小猫听着音乐高高兴兴地回家，把小鱼送到娃娃家。
活动反思：
对于小班孩子来说,活动中有趣的故事情节，游戏化的情境激发了他们的兴趣和注意力以及活动的积极性。运用游戏的形式开展活动，符合幼儿的年龄特点，从幼儿身心健康的角度出发，在幼儿感兴趣的游戏和活动中渗透粗浅的数学知识，强调活动的游戏性、活动性、操作性和趣味性，在幼儿获得知识的同时获得满足感，整个活动孩子始终沉浸在游戏中，兴趣极高。
