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阿德勒经典语录
简介
句子(42)
作品(5)
我们每个人都有不同程度的自卑感，因为我们都想让自己更优秀，让自己过更好的生活。
出自：
阿德勒
《自卑与超越》
对别人不感兴趣的人，他一生中遇到的困难最多，对别人的伤害也最大。所有人类的失败，都出于这种人。
出自：
阿德勒
《生命对你意味着什么》
只是想逃避困难的人，必然会落后于他人。
出自：
阿德勒
《自卑与超越》
生活的不确定性正是我们希望的来源。
出自：
阿德勒
《自卑与超越》
人的一生很短暂，生命很脆弱，我们还需要不断地克服困难，完善自己，绝不能放弃努力寻求生命的意义。
出自：
阿德勒
《自卑与超越》
我们生存于与他人的联系中，如果我们选择孤独，便等于选择了死亡。
出自：
阿德勒
《自卑与超越》
我们只要留心观察个人的行为举止就能了解这个人。行为举止是永远受到人生意义的制约的。
出自：
阿德勒
《自卑与超越》
每个人都希望自己变得重要、有价值，但如若不能搞懂个人的成就建立在对他人做出贡献的基础之上，那就太容易走上歧途。人的理想和行为，同样遵从这一原则：对于他人有意义的，才能算是意义。
出自：
阿德勒
《自卑与超越》
个体心理学认为人类的所有问题都可归于职业、交际和两性这三个问题。每个人对于这三个问题的反应，都明了地显现出他对生命意义的深层次诠释。
出自：
阿德勒
《自卑与超越》
「世界很单纯，人生也一样。」
不是「世界」复杂，
而是「你」把世界变复杂了。
没有一个人是住在客观的世界里，
我们都居住在一个各自赋予其意义的主观的世界。
出自：
阿德勒
《被讨厌的勇气》
父母或监护人不能让孩子只和一个人建立密切的关系，否则，孩子就不能很好地适应今后的生活。
出自：
阿德勒
《儿童的人格教育》
当一个人遇到无法解决的问题却深信自己能够解决时就会表现出自卑情节。
出自：
阿德勒
《自卑与超越》
学校可以暴露出家庭教养中存在的错误。
出自：
阿德勒
《儿童的人格教育》
逞强是自卑感的另一种表现。不要努力“看起来很强”，而是努力“变得很强”。
出自：
阿德勒
《接受不完美的勇》
应付生活中各种问题的勇气，能说明一个人如何定义生活的意义。
出自：
阿德勒
奉献乃是生活的真实意义。假如我们在今日检视我们从祖先手里接下来的遗物，我们将会看到什么？他们留下来的东西，都有是他们对人类生活的贡献。
出自：
阿德勒
对学校科目的专注在很大程度上取决于孩子对教师的兴趣。如何保持学生的注意力，发现他什么时间专注，上面时间不能集中注意力，这是教师教学艺术的一部分。
出自：
阿德勒
《儿童的人格教育》
遗传和成长环境只是单纯的“材料”，只有你能决定如何使用材料，来打造真正舒适的家
出自：
阿德勒
《接受不完美的勇》
不是因为你不好，而有自卑感。无论看起来多么优秀的人，多少都会感到自卑。只要还有目标，当然就有自卑感。
出自：
阿德勒
《接受不完美的勇》
怀有自卑感，不代表自己心态不健全，要看自己如何看待自卑感。
出自：
阿德勒
《接受不完美的勇》
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阿德勒
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