1、水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。
2、珍惜这一分钟，作好下一件事，点燃无限的激情，让不可能成为可能。
3、珍惜友情，幸福伴你永远。
4、坚持则不畏事不成。
5、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿
6、哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。
7、如果要飞得高，就该把地*线忘掉。
8、不要只靠口头说说，而要真正地行动起来。
9、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
10、有了失败，才会迈向成功。
11、快乐之道不仅在于做自己喜欢的事，还在于做自己该做的事。
12、道路是人开拓出来的，奇迹是人创造出来的。
13、失去金钱事小，失去名誉事大，失去了勇气就失去了一切。
14、不为积*所弊，不为时尚所惑。
15、泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。
16、要想成功，就必须坚持。
17、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》
18、耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。
19、要选择拼搏的一生，而不是炫耀的一生。
20、欲望能吞没一切，除非你有坚定的心。
一、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
二、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
三、世上最坚硬的物质是思想，而最柔软的东西是情感。
四、所有的魅力在“*惯”面前都将无色。
五、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心。
六、不读书则愚，不思考则浅，不多练则生，不巧用则钝。
七、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。
八、学*是苦根上长出来的甜果。
九、面对别人的优秀时，发自内心地赞美。
十、痛苦是思想者的标签，快乐是成功者的标尺。
十一、有志者，事竞成；苦心人，天不负。
十二、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
十三、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。
十四、学会忘记痛苦，为阳光记忆腾出空间。
十五、永远不要以粗心为借口原谅自己。
十六、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
十七、倘能生存，我当然仍要学*。
十八、生活没有观众，主角就是我们自己。
十九、加紧学*，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
二十、人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。
二十一、有能力的人影响别人，没能力的人，受人影响。
二十二、一个人最可怕的不是失败，而是他在失败的阴影下看不见阳光。
二十三、只要更好，不求最好！奋斗是成功之父。
二十四、不经历风雨，怎能见彩虹。
二十五、预测未来的最好办法是自己亲手创造未来。
二十六、每天都是新的，烦恼痛苦不过夜。
二十七、没有*日的失败，就没有最终的成功。
二十八、汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀。
二十九、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧。
三十、试试就能行，争争就能赢。
三十一、忍一时风*浪静，退一步海阔天空！
三十二、师傅领进门，学艺在自身。
三十三、圆滑如同偏见一样，比无知离真理还远。
三十四、相信自己，一定能成功。
三十五、学而不思则罔，思而不学则殆。
三十六、相信自己的目标，努力，努力，在努力！
三十七、哪怕我是一颗小星星，我也要让它闪光发亮！
三十八、人，最大的敌人是自己。
三十九、让人生与事业结伴，让生命与使命同行。
四十、少壮不努力，老大徒伤悲。
四十一、成功永远属于一直在跑的人。
四十二、宝剑锋从磨砺出，梅花香苦自苦寒来。
四十三、不求做的最好，但求做的更好。
四十四、莫等闲，白了少年头，空悲切。
四十五、在强者的眼中，没有最好，只有更好。
四十六、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
四十七、不信书不能提高境界，光信书不如无书。
1、有时候，洒脱一点，眼前便柳暗花明;宽容一点，心中便海阔天空。身边的世界往往比我们想象的要睿智与宽容。
2、师傅领进门，学艺在自身。
3、生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。
4、相信自己，一定能成功。
5、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。
6、高考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，并且以后你的人生会呈弧线上升。
7、从哪里跌倒，从哪里爬起。
8、信心来自于实力，实力来自于勤奋。
9、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。——刘禹锡
10、吃一堑长一智，上期的教训将给我学*的新勇气，在新学期将是新的开始，时间将证明我改变了很多——刘飞
11、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
12、不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。——《荀子》
13、过程用心，结果随缘。
14、懒人嘴里明天多。
15、穿着饮食能够因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。
16、试试就能行，争争就能赢。
17、自信，是无尽智慧的凝聚。*淡，是成功路上的驿站。
18、如果知识不是每一天在增加，就会不断地减少。
19、失败是成功之母，要努力学*，不要恢心，但也不要放松，要把握分分秒秒——莫劲松
20、最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。
21、失败是成功之母!
22、人行犹可复，岁月难可追。
23、不求做的最好，但求做的更好。
24、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
25、作为一次经历，失败有时比成功更有价值。失败能够给我们留下更深刻而持久的记忆和思考。
26、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
27、决定心理的那片天空是否阴霾甚至是乌云密布的唯一因素是你自己，不能让自己永远有一个阳光灿烂的情绪的人本身就是一个失败。
28、古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不就应像过眼云烟。——邓拓
1、天天晨练不仅为了健身，也为了体现生命的倔强。
2、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
3、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。
4、忘掉昨日的苦楚，抬头面对明天的太阳。
5、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。
6、得意客来情不厌；知心人到话投机。
7、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
8、对于大多数刚走入社会的人来说，一套房子就能消灭一个梦想。
9、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
10、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
11、不知道自己无知，乃是双倍的无知。
12、忠厚是友谊的桥梁，欺骗友谊的敌人。
13、一个人的成功不取决于他的智慧，而是毅力。
14、两重的真诚，等于一吨重的聪明。
15、诚实自幼养*惯，定能养到成自然；守信从小练内功，一直练到夕阳红。
16、敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。
17、知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。
18、交情不像蘑菇，在树林子里是找不到的；孩子。
19、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。
20、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。
21、交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人。
22、世界上只有想不通的人，没有走不通的路。
23、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。
24、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。
25、困难是人生的老师，是一所最好的学校。
26、事业的成功没有止境，它是一场无终点的追求。
1）失败乃成功之母
2）相信自己，你能行！！
3）只要用心学，我一定能学好！！
4）只有坚持才能获得最后的成功。
5）从哪里跌倒，从哪里爬起。
6）读万卷书，行万里路。
7）人，最大的敌人是自己。
8）一份耕耘，一份收获。
9）眼要看远，脚要*迈。
10）世上无难事，只要肯登攀。
11）勤奋是学*的枝叶，当然很苦，智慧是学*的花朵，当然香郁。
12）不求做的最好，但求做的更好。
13）冰冻三尺，非一日之寒，成大事者不拘小节。
14）智者千虑，必有一失；遇者千虑，必有一得。
15）是金子总会发光。
16）宝剑锋从磨砺出，梅花香苦自苦寒来。
17）人行犹可复，岁月难可追。
18）天才是百分之九十九的汗水加百分之一灵感。
19）书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
20）忍一时风*浪静，退一步海阔天空！
21）有志者，事竞成；苦心人，天不负。
22）生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。
23）生命是不能害羞的，害羞就成不了气候，错过自己的天才，生命因此将是一场浪费。
24）师傅领进门，学艺在自身。
25）成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。
26）路，是自己走出来的；机会是自己创造出来的。
27）人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。
28）拥有一颗*常心；泥土也能变黄金。
29）学而不思则罔，思而不学则殆。
30）人人为我，我为人人。
31）在强者的眼中，没有最好，只有更好。
32）向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战时间就是一切。
33）有志者事竟成。
34）人生的道路不会一帆风顺，事业的征途也充满崎岖艰险，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。
35）人若有志，就不会在半坡停止。
36）世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀
37）相信自己，一定能成功
38）学*是苦根上长出来的甜果
39）相信自己的目标，努力，努力，在努力！
40）哪怕我是一颗小星星，我也要让它闪光发亮！
——小学二年级班级总结通用五篇
小学二年级班级总结范文
一学期以来，根据学校德育处及少先队大队部的指导思想制定班级工作计划，以形式多样、内容丰富的活动为载体，努力建设一个团结向上、生动活泼的班集体。
一、建立融洽师生关系。
作为班主任，我总提醒自己要装着一颗爱心。对学生出现的不良行为，我不是简单粗暴的批评，而是采用讲道理，充分了解学生的思想情况后，耐心的教育，在学生明白事理的基础上教育学生主动进取，提高自己控制和管理自己的能力，让学生有充分的说话机会。生活上，关注天气变化时关注孩子是否生病，关注学生饮食和情绪变化。正是如此，我学会了发现寻找出学生的闪光点，去鼓励他们上进，去指导他们克服困难，迎接挑战。
二、抓好常规教育。
1、认真做好常规教育工作，加强与各任课教师的沟通；开好家长会，耐心与家长沟通，为新学期的开学、孩子能尽快适应学校生活做好充分的准备。发挥家校联系册的作用，对学生每天、每周、每月的在校、在家表现进行及时评比，及时与家长沟通。这样一来，老师、家长都能及时了解学生的表现，既能及时、鼓励肯定学生的努力，又能针对学生存在的问题家校相互配合教育。
2、培养自我管理、自我教育能力。召开了班、队干会议，明确分工，定职定岗，指导班干开展工作，为班级的日常管理打下一个良好的`基础。班级工作的责任落实到每个同学，从小培养孩子们的责任感，培养自我管理、教育的能力。坚持一日三扫两摆制度，为同学们创造了一个干净、优美的学*环境。*时还经常对同学们进行保洁教育，让每位同学都养成一种爱干净、讲卫生的好*惯。图书柜、电灯、电风扇、黑板等都有专门的同学管理检查。
3、充分发挥 “评比”“激励”的作用。把课堂、课余、出操、午餐、午休、乘车、作业等日常行为规范与评比统一起来，开展 “我参与我快乐”的争章评比活动。并把班级同学分成7个小组，在小组评比表中由组长记录小组同学的表现（主要包括加分栏和扣分栏）。组长由每周得分最高的同学担任，充分调动了全班每一个同学的积极性。这样一来，违纪的现象越来越少了，爱学*、主动为班级做好事的同学越来越多。针对关心班级、友爱同学、工作认真负责、学*优秀、进步明显等不同情况设计不同的表扬信，及时表扬表现出色的同学，给全班同学树立正确的榜样。这样既真实地反映了情况，让同学清楚自己还有什么地方做得不好，同时也做到有理有据，奖惩分明。重要的是每个同学都在进步。
正是因为注重学生学*、生活*惯的养成教育，二（1）班获得了首次的流动红旗。然而他们在首次获得流动红旗表现出来的异常的兴奋与珍惜，给了我很大的启发，我及时地对他们进行“保护红旗、留住红旗”的教育，很好地发挥了“流动红旗”的作用。因此，我们在学校的流动红旗评比活动中，连续获得了4个月的流动红旗。
三、培养良好*惯，体验中成长。
结合学校的各项活动，同时根据班级的实际开展特色活动，在活动中养成良好的生活和学**惯。
1、礼貌、*惯、美德教育。结合学校活动多、来访的客人多的特点，没有间断对学生进行尊师、文明礼貌教育。同时给学生讲明相互尊重的的道理，使学生也能主动与保安叔叔、医生、阿姨等问好。我还注意到，学生能做到张嘴巴向别人问好，却不是每个老师的教育都能接受。针对这一情况，我进一步让学生明白尊重不应该只体现在相互问好，更是体现在发自内心的理解、接受、感激之情。
2、培养集体凝聚力。在4月份的花式跳绳比赛中，全体同学齐心协力，取得了第一名好成绩。作为这学期第一次集体比赛，之前我是有点担心他们的，因为自己身体的缘故，我不能像其他班主任老师一样帮助他们摇绳，*时他们练*的时候也是指导得不多，但我看得出来他们是很努力的！但第一个上场的他们表现出了异常的团结、镇定，他们很出色！我把握住了这样一次很好的集体荣誉感教育的好机会，让他们感受团结的力量、成功的喜悦。尤其对于不参加比赛但默默为集体加油、为大家服务的一些行为进行了充分的肯定和表扬。在中国象棋、国际象棋、围棋比赛中，我们班也有相当部分同学获得了多项奖励，二（1）班也获得“最佳组织奖”。在六月份还获得奥运知识竞赛第一名的好成绩。
3、结合劳动节、植树节、母亲节、六一节、“寻找身边的英雄”、“庆祝中山市升格地级市20周年”绘画比赛、5月12日汶川大地震等，对学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校等中华民族的传统美德教育。尤其是5月12日四川发生地震后，同学们、家长踊跃参与捐款活动，先后两次共捐了一万五千多元。此外，孩子们还给灾区的人民制作慰问卡、写慰问信，表现出异常珍惜自己的亲人、同学和幸福的生活，都让我特别的感动。就在前一阵子下暴雨，他们还很着急地问我：“这么大的雨，灾区人民的帐篷会漏水吗？”
4、发挥墙报的作用。墙报的出版除了美观外，应立足在展示学生的收获。我认为应该充分地结合了班级、学校的活动，及时地把学生的收获展示出来。不定期地把学生的一些作业作品展示出来，让每个同学有互相学*的机会，同时可以向家长、同学展示孩子的学*成果，充分利用好墙报这一活动宣传阵地。
在本学期，家长积极配合开展学雷锋假日小队活动，活动能结合一定的教育内容，有计划、有组织地开展，并在活动后收集意见，有总结。
四、努力方向。
这一学期，我尽了自己最大的努力去履行一个班主任的职责，尽管自己身体的原因，不能做到尽善尽美。坚持下来，凭的是对学生、家长、学校的一种责任，在这里也很感谢大家这学期对我的特别照顾、帮助和关心。
低年级孩子处于打基础的重要阶段，作为班级体中的领导者，组织者的我们更应把工作做得细致到位。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作与提升自己，现将本期的的工作进行小结：
一、二年级是良好*惯形成的关键期，整个班级的班貌就要从培养*惯开始
首先：我紧抓此关键的教育时机，逐步树立我们班的班风。根据学校为我们创造的教育环境――对”常规意识”的学*。首先，利用晨会、班会等教育时间，运用多种孩子们喜闻乐见的活动形式，如，讲故事悟道理，等等，让“常规意识”深入孩子的心坎，使学生都产生积极的向上心理，“当一位好学生”。其次：作为二年级班主任更应该加强学生一日常规的锻炼。如：手把手的教给孩子上课前放好学*用品的方法等等。同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。老师带着孩子互相学*、共同进步。在此基础上，结合学校班级常规评选的号召，我们班注重培养正确的集体舆论，引导学生对班级生活中、学*中的一些现象进行评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，充分利用表扬这一工具，让孩子们通过观察比较等看到自己的闪光点，明白自己的不足和今后努力的方向，使得我们班在纪律上，还是良好*惯上都能初步形成。
二、用行动传递爱
只有当学生切实体验感受到教师对他们的爱时，才会激发他对别人的爱，对集体的爱和为集体增光的情感，只有在教师充满爱心的启发下，学生的人格才会日益完善，聪明才智才会得到充分发挥。把爱洒给每一位学生，让学生在爱的阳光下健康茁壮地成长。
三、班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，就必须与任课老师的工作密切配合，形成合力
"三人行，必有我师"，任课老师对孩子的教育也很有经验，配合教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。班主任与任课老师的精诚协作，发挥的参与作用是不可低估的。因此课后与任课老师的交流成了我每天的必修课。在此基础上我还采用了“三位一体”的互促法。因为教育是一项艰巨的任务，所以要靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。
光阴荏苒，班主任工作还在继续而且千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。但我相信只要我们心中真诚的为孩子，为孩子的健康成长而付出，以提升孩子生命状态为出发点，端正自己的工作态度，那么我的班主任工作会在不断的磨练中得到提升的。
时间真快，在忙碌中，一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多；不经意间，他们懂事了很多；不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学*氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，*时我主要将工作重点分为以下几个方面：
一、培养学生的良好*惯。
二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好*惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会、班会学*小学生守则和小学生日常行为规范以及一日常规，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学*中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好*惯。
二、表扬孩子
对于二年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。*时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，在家表现也会特别好。
三、加强与家长联系。
*时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的心血。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学*上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。
四、做好后进生的转化工作。
在我班，后进生在班中为数较多，因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵之门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课余多跟他们谈心，及时了解他们的思想动态、困惑等。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
五、存在问题
班主任工作千头万绪，有时这事未处理完美，那事又接踵而来，由此，本人往往在处事中过急，也许有些言语会使学生难以接受。
总之，在实际工作中，还有许多做法值得我去探讨和总结。我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，使班主任工作迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。
转眼间，一学期的工作已接*尾声，作为小学低年级班主任，多少有些苦，有些累，有些烦，但面对孩子们纯真稚气的笑脸和渴求知识的眼睛，家长们殷切的期望和无比的信任，我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又*凡的班主任工作做好。
一、微小成绩和丁点经验
1、积极主动响应、迅速落实到位
主动贯彻落实学校以及政教处、少先队、教导处等各部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、迅速有效，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的。会、早读、课间操、卫生、清洁、活动等督促检查，坚持每天对早读、清洁卫生情况的、课间活动情况的进行维持和总结，经常性、随意性地观察其他科任教师上课时学生的学*和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地全方位管理，在深入学生的学*、生活的和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好*惯的养成，同时发挥教师的言传身教的示范效果。
2、学生个性特长和创造能力的培养。
素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的，是有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造能力，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养21世纪的专业人才奠定基础。本学期，我班有两名学生在县级美术比赛中获奖，组织学生参加了学校的课间舞比赛，“六一”庆祝活动，配合校通讯组组织学生投稿，有两名学生的作品在校报上发表。这些活动，极大的调动了学生的积极性，开发了他们的潜能，激励了他们的创造性，让他们体验的了多方面的成功。
3、以身作则，为人师表
教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做得更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。每天在教室里，我总是随手捡起地下地废纸，长期以来，便使学生养成了勤捡废纸勤洒水的好*惯；很多学生不喜欢做眼保健操，我不但用嘴讲解做眼保操的好处，更天天亲自带领学生做，自此班内没有一个不认真做眼保操的同学。行动是无声的语言，事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率，分分秒秒注意自身修养，才会得到满意的效果。
4、正确评价，鼓励学生
教师教师经常要对学生的学*和行为进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对学*差的学生不歧视，注意发现优生的不足，防微杜渐；善于发现差生的闪光点，并使之发扬光大。如每天早晨，学*差的学生张航源总是抢着洒水，我便热情地称赞；相反有些学*好的同学则逃避劳动、上操等，我总是给予中肯的批评。这样，有效地扼止了不良风气的蔓延，弘扬了优良的班风。
二、发现不足和今后打算：
1、培养班干部，让孩子们自己管理自己。
这学期，我总以孩子们太小，不会管理为由，对班级工作大包大揽，小干部形同虚设，这样既累倒了自己，又养成了孩子们的惰性，使得班内出现了这样的情况的——有老师时小乖猫，没老师就翻了天。针对这种现象，我请教有经验的老师，上网查找资料，深刻反思自身，决定从下学期开始，选拔培养几名小干部，继而轮流当班干部，做到自己管理自己。对于班干部，要求更加严格，每月召开一次干部会议，推广各自的工作经验，对于取得成绩的同学适时地表扬，使他们心理上享受到成功的体验，以便更加努力学*。
2、重视主题班会与主题队会的开展。
以往，我很多时候都以学*任务紧而忽略了班会和队会，有时就敷衍了事，有时或匆匆收场，后来学*《班主任之友》和一些知名班主任的经验，才幡然醒悟，明白了每次成功的班队活动都有它的实效性，每次活动都能让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行，这对学生的成长是十分重要的，这是教育理念中的“先**后成才”的基础啊！所以我决定下学期配合学校政教处和少先队，提前制定好班队会主题，做好充分的准备，切实有效地抓好学生的思想教育。
小学班主任工作是一项多心的事业——爱心、耐心、真心、诚心、童心……教师要用自己的心在家长及学生的心之间架起一座心桥，走进学生的心，走进家长的心！
我会以我的真诚和热情，智慧和才艺，为此奋斗不已！
本学期我继续担任班主任工作。在工作中，我认真努力，勤奋思考，经过一个学期的探索，又获取了许多宝贵的经验。以下就我在本学期的班主任工作进行简单总结。
学校在本学期进行了文理分科，高二年级共组成了6个文科班和10个理科班。而我所带的班级是个文科班，人员组成情况比较复杂。现有学生52人，其中男生16人，女生36人，典型的“阴盛阳衰”，同时还有体育生10人，所以整个班级程度参差不齐，管理起来比较困难。但是面对这样的问题，我想这既是一种挑战，也是一种锻炼，最重要的是自己要有信心要有办法。所以我要把压力变为动力，积极筹划和工作，较为圆满地上完成了既定目标。
在本学期，我认真落实学校的“会学*、会生活、会做人”的三会德育目标，不唱高调不搞花架子，春风化雨滋润人心，真正做到以人为本关注学生安全健康，
考虑学生的全面成长。在具体的落实过程当中，结合我班的实际情况，分类定位、分类提高，在承认个体差异的前提下，不放弃任何一个孩子，让每个孩子都有目标有计划有信心，帮助他们战胜自我，克服不良*惯，在德智体美劳等方面不断提高不断进步，使每一个孩子都有不同程度的收获。
与此同时，认真执行学校所制定的各种规章制度，以“大课间、自*课和仪容仪表”三项工作为抓手，争先创优，强化学生的集体意识和行为规范意识，构建和谐校园、文明校园、安全校园。在大课间中，不论是跑操做操还是自由活动，我要求所有学生都积极参与认真锻炼，在活动和游戏当中，既强身健体又陶冶情操。在运动的同时，还要张弛有度，自*课就是突破口，要求学生做到无声自*和零抬头率。
我每天都要深入班级，指导学生的学*方法，引领学生自主学*，督促他们认真完成各科老师布置的学*要求和作业，让他们的学*有任务有内容，学的条理清楚稳妥扎实。而仪容仪表更是一个学校的校园文化与精神风貌的集中体现。在这项工作中，我不是一味地简单空洞地说教，而是和学生多沟通多交流，让他们真正明白这当中的教育意义，培养学生的正确审美观和健康向上的良好心态，让他们由消极被动变为自觉自律。
不仅如此，我还充分利用好学校所组织的每周的主题班会课，潜移默化地向学生进行文明礼貌、社会公德、尊师爱校、孝敬父母、诚实守信、健康生活、快乐学*等德育教育。我们的先人曾经说过：“师者，传道授业解惑者也”。对于教师这个职业我是这样理解的：老师不仅要向学生传授知识，还要教育学生的思想和灵魂，为国家和民族培养真正的人才。因而在高中阶段要充分利用各种渠道，对学生进行深入人心的思想教育，培养他们正确的人生观和价值观。在*时的工作中，不论是自*还是课间，我总是抽出一定的时间，哪怕是三五分钟，都和学生聊一聊，说一说。
不要小看这每天的一点点时间，一学期下来，学生们的精神风貌和行为*惯等方面都发生了很大变化，自觉自立能力不断提高，学*成绩也不断上升。尤其是在期末阶段所进行的自治区水*测试的备考中，每天我都和学生们起早贪黑，摸爬滚打，克服了任务重、时间紧以及气温超低天气极寒等困难，齐心协力共度难关，鼓励他们帮助他们，和他们一起跑操一起学*，让学生深切感觉到了我的爱心与真心，我和学生们的感情越来越深，心与心贴的更*，这样就无形中更加增强了我的教育说服力，做到了亲其师信其道。
在班主任工作中，单枪匹马是很愚蠢的行为，所以我经常和班级的各科任老师交流，使班级教导制度落到实处，让老师们互相配合，起到事半功倍的作用。并且与家长保持紧密联系，充分发挥家长会、校讯通等各种*台的功效，家校合力，共同促进孩子的进步和班级的提高。
千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。经过大家的不断努力，我班整体情况已经有条不紊，纪律、学*、卫生等各项工作稳定上升，得到了家长和社会的认可。而学校更是给了我很高的荣誉，在20xx年我被评为拉海尔区优秀班主任。但是在我内心深知自己距离一个理想中的优秀班主任还有很大差距，所以在未来的工作中我会加倍努力，回报学校和社会。
——小学二年级作文：苹果通用五篇
大树爷爷和小苹果树是邻居。他们住在一片茂密的大森林里。一天早上，大树爷爷忽然感觉头很不舒服。它给小苹果树说：“我生病了。”小苹果树心里很着急：大树爷爷*时为我遮风挡雨，它死了我该怎么办！小苹果树瞪大了眼睛看到了一条又粗又长的虫子，它在大树爷爷的头里面钻来钻去，弄得大树爷爷头晕眼花。小苹果树说：“爷爷，爷爷，森林里哪个医生可以给你治病啊？”大树爷爷说：“是啄木鸟，它火红的嘴尖尖的，还长长的，眼睛亮亮的，像两颗黑宝石，它的翅膀也是红色的。”
中午，一只喜鹊来了。小苹果树可高兴了。喜鹊说：“小苹果树，你怎么了？”小苹果树说：“啄木鸟，你可算来了，大树爷爷生病了，你快救救它吧！有一条虫子在大树爷爷头里面钻来钻去，大树爷爷可不舒服了。”喜鹊听了，着急地说：“哎呀，我不是啄木鸟，我是喜鹊呀。我不会治病啊。”小苹果树和大树爷爷说：“请你试一试吧！”喜鹊啄了大树爷爷的头，它啄了好多下都没有成功，喜鹊遗憾地说：“你还是请啄木鸟医生来治病吧。”
晚上，一只猫头鹰来了。小苹果树又高兴了。小苹果树说：“啄木鸟，你可算来了，你知道大树爷爷快死了吗？有一条虫子在它的头里钻来钻去。你快去治治吧！”猫头鹰听了，着急地说：“哎呀，我不是啄木鸟，我是猫头鹰呀。我不会治病啊。”小苹果树和大树爷爷说：“请你试一试吧！”猫头鹰就哒、哒、哒向大树爷爷的头啄去，结果虫子还是没有被抓住。猫头鹰遗憾地对大树爷爷说：“对不起，我抓不住这些这些又粗又长的虫子。”
第二天上午，一只啄木鸟飞了过来。它飞到了大树爷爷的头上，还没有等小苹果树说话呢，就已经开始用长长的尖嘴巴在大树爷爷的头上啄了起来。不一会儿，它就捉住了一条又粗又长的虫子。大树爷爷立刻感觉非常舒服。大树爷爷和小苹果树不停地说：“啄木鸟，谢谢，谢谢你……”
我家住在观水镇南果子村，苹果树是我们那儿最常见的树。
阳春三月，细雨如丝，苹果树都开满了粉红色的小花，当你走进树林里的时候，一阵阵清香扑鼻而来。不久，树上的小花逐渐变成白色，花瓣像宫墙，花蕊像一个个小公主，在里面贪婪地睡着了。一阵风吹过，花瓣随风飘落，天上下起了花雨，地上铺起了地毯，你走在花的海洋里，是多么快乐呀！ 烈日炎炎的盛夏，树林里不再清香，而是结出了一个个似婴儿拳头那么大的小果实。还有一小部分像玻璃球那么大的，甚至有的刚谢花。
九月里，在第一阵秋风吹来时，一些早熟苹果就已经变成粉红色的了，像一盏盏红色灯笼挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。这时候，我就可以吃到刚“出笼”的苹果了。啊！太甜了，如同吃了冰糖一样。
到了十月上旬，大批的苹果都熟了。红红的苹果，变成了红玛瑙，硕果累累挂满枝头，放眼望去，如一片红色的海洋。闻一闻，香气直往鼻子里钻，把鼻子都要香歪了。吃一口，脆脆的，甜得人要掉牙。秋风一阵阵吹过来，把这些苹果吹的左摇右摆。它们赶紧对风儿说：我熟了，我熟了，赶快去把我熟了的消息告诉农民伯伯，让他们赶忙过来摘我吧！风儿笑着点点头，然后把这个消息带给了千家万户。农民伯伯听到了这个消息后，开车的开车，拿筐的拿筐。一个个兴高彩烈的去田间采苹果。到了苹果园，农民伯伯看见丰收的苹果一个个笑的合不拢嘴了。哇，苹果园可真热闹呀！看，大人们从树上摘苹果，小朋友们在地上拣苹果。苹果装了一筐又一筐，汽车来了一辆又一辆。红红的苹果像一个个小太阳，照在人们的脸上，大人们的笑容更灿烂了，小朋友变的更可爱了。今年又是一个丰收年，苹果又帮助农民伯伯把腰包鼓了起来。
我爱你家乡的苹果，更爱你我可爱的家乡。
今天，我和姐姐早早，背好了包，准备出发。出发去哪儿呢？当然是和爸爸妈妈一起去烂苹果乐园，品尝品尝这只烂苹果。
买好了票，来到园内，映入眼帘的是一片深蓝色，原来这儿是深海广场。我们穿过一个奇怪的小洞，来到了女巫的水晶球边，我把手放在水晶球上，水晶球前的屏幕上竟然显示出了我的照片。这真是太神奇了!
走着走着，我们又到了下一个区域——鬼街。一只大熊立在道路的一边，把我吸引了过去，一边的牌子上写着，只要推动这只大熊，它的肚子上就可以显示出你的重量。哈哈！这可太神奇了，二话不说，我把手放在大熊的手上，使劲的推了起来，可不管我使出多大的劲儿，都推不动，见到这情形，姐姐也上前来帮我，这大熊还真的显示出了我们俩的总重量。
园内最刺激的要数XD虚拟过山车了，当我们赶到时，真是人山人海，队伍排得像一条长龙。等的人多，说明这个项目绝对好玩。耐心等候了一个多小时，终于轮到我们了。进去时，我们每人领取一副4D眼镜并戴好，各自找位置坐下并系好安全带之后，虚拟过山车载着我时而穿过恐怖的死亡隧道。首先，是由一架飞机把车拖到道路，然后开动的，刚开始没什么感觉，可随着过山车的前行，居然看到一块巨大的石头直接向我的脑门砸来。我顿时感到心揪起来，嘴也不自觉得发出一声惨叫。接下来过山车带着我时而穿过岩浆翻滚的火山口，时而穿过突然断裂的铁轨，时而撞上迎面飞驶的火车，时而跌入万丈深渊。我的耳旁除了过山车的轰鸣声，还不时传来游客们的尖叫声到快要撞车的时候，心一下子紧张起来，感觉太惊险了。
别听名字叫烂苹果，可里面的娱乐设施并不“烂”，里面有魔法丛林，荒诞小镇，爱的故事屋……而在这些地区里又有很多娱乐项目，应有尽有，数不胜数。
烂苹果乐园真好玩，希望下次还可以再来！
每当想起苹果,那悠悠的清香便渗透了心田;尝一口苹果,细细的咀嚼,七分香甜,二分爽口,一分莫名的诱惑迅速传遍全身,使人禁不住想吃第二口,那感觉使人回味无穷。
苹果长得圆圆的,像一个个胖乎乎的小娃娃,穿着粉红色的外套,戴着一根天线帽,笑嘻嘻的抖动着身上的花裙子。切开后,便露出了白花花,晶莹透亮的果肉,对了,还有不愿显露的小星星,在苹果肚子里眨着活泼的眼睛,内外透着一丝顽皮。一个还没吃完,手上便沾满了果汁,黏黏的,真甜。
作为营养价值极高的*民“水果皇后”,苹果一直饱受国人的爱戴。然而对于其营养价值,许多人可能并不十分了解。苹果中富含的果糖、葡萄糖成分,在各类水果中尤其突出,同时,苹果中还含有大量的果酸、果胶以及钾元素。除此以外,蛋白质、脂肪、维生素成分也令苹果不负“水果皇后”的美名。
苹果具有开胃生津、除燥解烦、补脑安神、合脾益气等功效。同时,苹果还有预防感冒,保护人们的心血管健康;*期,更有科学家发现,未成熟的苹果具有很好的防辐射效果,苹果的防辐射效果要远远高于仙人掌、芦荟等防辐射植物。同时,苹果还具有抗癌、防止铅中毒等多种功效。
民间俗语:早上的苹果是金苹果,中午的苹果是银苹果,晚上的苹果是铜苹果。因此人们不难发现,苹果的最佳服用时间为早上,这是因为在上午,人们的脾胃活动最为旺盛,有利于人体对营养成分的消化吸收。而晚餐后食用,反而会使苹果中的糖分转化为脂肪,堆积在人体内,形成肥胖!
每当我们出去旅游的时候,总会带上几个苹果,用来充饥或解渴。为此,妈妈还专门买了水果盘和水果刀,放在客厅里,洗几个苹果放在盘子里。客人来了或我们口渴了,就会拿起桌上的苹果津津有味的吃起来。
记得有一次,我们家买了一台榨汁机。妈妈拿了几个苹果放在榨汁机里,过了一会儿,我们每人捧着一杯苹果汁喝起来,我一口气喝了2大碗!
人们常说:“一天一苹果,医生远离我。”我今后,要多吃苹果,让自己健健康康的成长!亲爱的博友,你也一定要吃呀!
“嗯嗯嗯…‥”老苹果树难过的**声传到了小苹果树的耳边，它转头一看，苹果树奶奶脸色发青、愁眉苦脸，小果树非常着急地说：“奶奶，你哪里不舒服呀？”奶奶回应道：“我肚子疼得很厉害，你快去帮我请个医生吧。”
奶奶病情比较严重，小苹果树急得像热锅上的蚂蚁团团转。此时，一只喜鹊飞来了，小苹果树急忙向喜鹊大哥招手求援，嘴里喊着：“喜鹊大哥、喜鹊大哥，快来帮我奶奶治治病吧！”喜鹊说：“我是会吃虫子，可是我从来没有吃过树干里的虫子，如果我随便给你奶奶动手术的话，有可能病情会变得更严重。”小苹果树失望地说“那算了吧，谢谢你。”
就这样，一直等到晚上，一只猫头鹰飞来了，小苹果树着急地喊“猫头鹰兄弟、猫头鹰兄弟，快来快来帮我奶奶看看吧，她肚子疼得不得了了。”猫头鹰说“我可是猫头鹰啊，我只吃田鼠，不吃虫子，对不起了。你可以请啄木鸟医生来看看。”小苹果树无奈地说“好吧，也只能这样了，别无选择了。”
小苹果树在心里默默地为奶奶祈祷“不急不急，啄木鸟医生会来的，您再坚持坚持吧！”到了第二天，果然啄木鸟医生来了，二话没说，就开始给苹果树奶奶动起了“手术”，先在她的肚子上啄了个“洞”，小苹果树不解地问：“你把我奶奶肚子啄破干什么呀？”啄木鸟说：“你奶奶肚子里有很多虫子，必须啄个洞，才能把肚子里的虫子取出来。”啄木鸟边说边以迅雷不及掩耳之势，飞速地将苹果树奶奶肚子里的虫子清理得一干二净。眨眼间的功夫，苹果树奶奶好像吃了灵丹妙药似的，肚子也不疼了，身体一下子就恢复正常了。苹果树一家人都开心得合不拢嘴，连声说：“谢谢啄木鸟医生！我们请你吃苹果。”啄木鸟医生说：“不谢不谢，这是我们医生应尽的职责，祝您老人家身体健康长寿！”
——小学二年级春节随笔通用五篇
夜幕降临了，大地笼罩在一片黑暗之中，漆黑的天空中跳出了几颗小星星，它们像顽皮的小孩子一样，在一闪一闪地眨着眼睛，兴致勃勃地观看着人们合家团圆的热闹场面。今晚是除夕夜，家家户户张灯结彩，灯火辉煌；大街小巷，爆竹声声。我家乡的除夕夜更是别有一番风味！
傍晚时分，我们全家人围坐在桌子旁，在一起谈笑风生准备开始就餐，只有爸爸妈妈两位大厨还在厨房里忙得不可开交。不一会儿，爸爸妈妈做好了好多菜肴陆续上了桌，有四喜丸子、红焖鸭肉、辣子鸡丁、红烧鲤鱼……看着桌上丰盛的年夜饭，真是令人垂涎欲滴！这时爸爸妈妈也入了*，按年老长幼全家人围坐在一起开始吃上了年夜饭，房屋里不时回荡着爽朗的笑声，碰杯声、欢笑声、祝福声交织在一起，构成了一曲和谐的新年交响乐！
“不好！”我忽然想到今晚8点小罗师哥要开讲座。我立马放下筷子，向电脑奔去。爷爷奶奶有些不开心，说我不陪他们吃年夜饭。爸爸妈妈替我解围：就由他去吧！我也和儿子一起听过几次那个一航考研的讲座。讲得确实不错，不仅有干货，而且各种欢乐，连我都情不自禁地撒了好多花呢。爷爷奶奶一听跟学*有关，看我连过年都不忘学*，连连夸我是个好孩子。
真是一个愉快的新年。
每个人都有很多难忘的事，我难忘的事是春节在老家过年。
初二的晚上，哥哥姐姐们一起烧烤，刚开始大家都不会烧烤。烟冒出来，弄得大家流泪，三伯父看见了。就来帮忙，才把火开好。
我烤了两根火腿肠，烧好后放了一点点辣椒粉，我拿给爸爸，妈妈吃，辣的爸爸，妈妈嘴都红了。放了很多油，火一下子把我的玉米少的黑乎乎的，大家都放在我的玉米上面烧烤。玉米烧坏了不能吃了，我知道了烧烤不能放他多油，会烧坏事物的。
这就是我难忘的一件事。
该回家了，我和爷爷奶奶一一告别。一路的烟花照亮了我们回家的路…… 随着此起彼伏的鞭炮声,人们即将送走羊年,迎来猴年.
今天是除夕夜,家家户户都欢聚一堂,老老小小都围坐在电视机前,一边品尝着美味佳肴,一边欣赏着春节联欢晚会,这种感觉多么幸福啊! 临*12点了,屋外面陆陆续续响起了噼里啪啦的鞭炮声,爸爸也忙从屋里拿出来一挂鞭炮,妈妈和我随着爸爸也走出了家门.
啊,太美了! 每家每户都挂起了彩灯,商店门前也高挂着红灯笼,小孩子们也没闲着,他们有的在看爸爸放鞭炮,有的自己拿着鞭炮放了起来,还有的在放五颜六色的烟火.好一派节日的气氛! 爸爸正在欣赏已经点燃了的鞭炮,顿时,“噼噼啪啪”的爆竹声响成一片.
真是“爆竹声声辞旧岁,欢天喜地迎新年”啊!“咚咚咚”,新年的钟声响了,猴年来到了. 大年初一清晨,在梦中的我又被鞭炮惊醒,于是,我们吃过新年的饺子,我急忙穿上妈妈为我准备的新衣服,我们一起拥出了家门看到地面上有许多红色的鞭炮纸榍,空气中弥漫着淡淡的烟火味. 来到大街上,人来人往,每当见到熟人,总是争相道声新年好.阳关灿烂,一丝风都没有.猴年的第一天,天气如此之好,这意味着新的一年将有一个好兆头. 俗话说:“一年之季在于春”,在这美好的气氛中,我想起了我的学*,在新的一年里,一切都将重新开始,我要努力学*,扬长避短,作一个品学兼优的学生.
过年拉！过年拉！我们都在准备过新年。没一年就是我们的一岁，我们都非常高兴，过年了又长大了。
你看，天空中放着美丽的烟花，有红的，白的，紫的，蓝的。美丽极了！
你看，每家每户都非常乐闹，桌子上放满着好吃的菜！
新年快乐，我祝大家年年有余。
20xx年即将过去，即将到来20xx年的春节，看到街头巷尾忙着打年货的人们，我不禁想起去年的春节。
去年三十的那天，一大早我们就到奶奶家，与奶奶爷爷一起欢渡春节。到了奶奶家，我和爸爸贴春联，妈妈和奶奶在厨房准备美味团圆饭，爷爷在打扫卫生。外面不时传来阵阵噼哩啪啦的鞭炮声，家家户户都忙着粘贴迎新春的祝福对联。有的家里还挂起了大红灯笼。到了晚上家家灯火通明，喜气洋洋，处处洋溢着节日的气氛。
奶奶和妈妈把美味的团圆饭做好了，大声吆喝：“吃团年饭了，吃团年饭了。”我们赶紧围上来，阵阵香气扑鼻而来，让我垂涎三尺，忍不住拿了一只鸡腿放到嘴里，奶奶笑眯眯地说：“小馋猫!”吃完饭，我们全家一起放烟花，开家庭联欢会，每人都要表演节目，完了再去看春晚，等待新年的到来。一家人有说有笑其乐融融，享受着节日的快乐。虽然是去年的春节，但却永远深深地印在我的脑海里。那欢乐的情景，仿佛就发生在昨天。
回想起去年的春节，那是多么的幸福，多么的美好啊!想到今年的春节，心里有些酸楚。因为去年过年以后，奶奶的身体日况愈下，最后离开了我们，去了另一个天国。不知道她在那里好不好?想到今年的春节，我更加想念奶奶。奶奶的音容笑貌，永远留在我的春节回忆里。奶奶，不知道您在那边有没有春节呢?到时候，就让烟花把我的思念和祝福带给您吧!
——二年级读书座右铭 (菁华3篇)
一、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
二、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
三、书籍是一种冷静可靠的朋友。
四、相信自己的目标，努力，努力，在努力！
五、只有坚持才能获得最后的成功。
六、走自己的路，做自己的事。
七、书到用时方恨少、事非经过不知难。
八、如果你没有勇气搏击长空，那么将永远在地上俯伏爬行。
九、莫愁前路无知已，天下谁人不识君。
十、学*并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。
十一、首先细心思考，然后果断决定，最后坚韧不拔地去做。
十二、问渠那得清如许，为有源头活水来。
十三、不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。
十四、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
十五、没有笨只有懒，没有最好只有更好。
十六、天才就是这样，终身努力便成天才。
十七、用心念书，是为了避免成为不中用的人。
十八、读书忌死读，死读钻牛角。
十九、两点之间，“勤奋”最短。
二十、只有登上山顶，才能看到那边的风光。
二十一、与有肝胆人共事，从无字句处读书。
二十二、时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。
二十三、没有比人高的山，没有比腿长的路。
二十四、向今天献出自己的人，没有哪一个昨天是给浪费掉的。
二十五、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
二十六、读书越多，越感到腹中空虚。
二十七、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的.真谛之一。
二十八、如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。
二十九、读书不知要领，劳而无功。
三十、读书是易事，思考是难事。但两者缺一，便全无用处。
三十一、读书不趁早，后来徒悔懊。
三十二、学问多深也别满足，过失多小也别忽略。
三十三、读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。
三十四、放弃只需一句话，努力却要拼三年。
三十五、只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。
三十六、读书补自然之不足，经验又补读书之不足。
三十七、等来的只能是命运，拼来的才是人生。
三十八、庸人费心将是消磨时光，能人费尽心计利用时间。
三十九、闲门向山路，深柳读书堂。
1. 立身以立学为先，立学以读书为本。
2. 君子坦荡荡，小人长戚戚。
3. 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
4. 一份耕耘，一份收获。
5. 一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。
6. 读书也像开矿一样，“沙里淘金”。
7. 江山代有才人出，各领风骚数百年。
8. *水楼台先得月，向阳花木易为春。
9. 鞠躬尽瘁，死而后已。
10. 读书越多，越感到腹中空虚。
11. 读书破万卷，下笔如有神。
12. 得道者多助，失道者寡助。
13. 书籍是生活的加速器。——尼克拉耶娃
14. 读一本好书，就是和高尚的人对话。——歌德
15. 当断不断，反受其乱。
16. *朱者赤，*墨者黑。
17. 机会，是自己创造的，别企望幸运之神会降临你的头上。
18. 登山则情满于山，观海则意溢于海。
19. 书是这一代对下一代精神上的遗训。——赫尔岑
20. 居高常虑缺，持满每忧盈。
21. 书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
22. 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
23. 当局者迷，旁观者清。
24. 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
25. 书都读得来的人，还怕有什么做不来的。
26. 理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰
27. 将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。
28. 读书百遍，其义自现。
29. 作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。
30. 捐躯赴国难，视死忽如归。
31. 书——人类发出的最美妙的声音。
32. 书富如入海，百货皆有。——苏轼
33. 你可以很有个性，但某些时候请收敛。
34. 书籍是屹立在时刻的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔
35. 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
36. 阅读——使咱们与大师亲*与智者交流，使咱们的性命内涵得以提升。
37. 写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。
38. 满盈者，不损何为？慎之！慎之！
39. 谨慎比大胆要有力量得多。
40. 大能够看看本分以外的书，即课外的书，不好只将课内的书抱住。
41. 镜破不改光，兰死不改香。
42. 见义不为，非勇也。
43. 学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震
44. 再高深的学问也是从字母学起的。
45. 光明给咱们经验，读书给咱们知识。——奥斯特洛夫斯基
46. 书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
47. 金玉其外，败絮其中。
一、巧思妙想出灵感，实践探索出成果。
二、书到用时方恨少，事非经过不知难。
三、你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心;创意、乐意。
四、读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。
五、学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。
六、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
七、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
八、莫找借口失败，只找理由成功。
九、我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，就不能够生活。
十、求学无笨者，努力就成功;读书没捷径，尽力能高分。
十一、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。
十二、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
十三、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
十四、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。
十五、苦想没盼头，苦干有奔头。
十六、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。
十七、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。
十八、藜羹麦饭冷不尝，要足*生五车书。
十九、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
二十、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
二十一、读书破万卷，下笔如有神。
二十二、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
二十三、万般皆下品，唯有读书高!
二十四、不读书则愚，不思考则浅;不多练则生，不巧用则钝。
二十五、学*靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练*。
二十六、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。
二十七、学问靠点滴积累，聪明靠思考练就;博学靠学*成就，创造靠实践成功。
二十八、勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。
——小学二年级自我评价通用10篇
本学期我担任二(2)班的教育教学工作及班主任，这学期，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学*环境，提高学生的素质，促进学生全面发展，我主要做了以下工作：
一个学期以来，我着重加强对学生的礼貌礼仪教育，安全教育，利用班会，朝会，午会，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校的安排，要求学生做到礼貌、礼仪、守纪、诚实守信，逐步养成良好的行为*惯，经过开展“安全在我心中”和“分享奥运”等主题班队活动，增强学生的安全意识，激发学生的爱国热情。开展“红岩魂，心系奥运”读书系列活动，组织学生谈体会，写感受。积极配合学校搞好“剪纸”这项阶段性的艺术教育，提高学生的审美情趣，并从中受到熏陶。
培养学生遵守纪律的*惯。
本学期，我根据学校要求，经常利用班会课和品德课，教育学生遵守课堂纪律。*时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。要求学生执行学校的学生行为规范，并实行班干部分工负责，让学生自我管理自我。切实做好两操的安全和纪律，经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，学**惯和卫生*惯有了根本性的好转，还有三几个纪律观念薄弱的人经常要教师教育、督促才能做好一阵儿，以后还有待加强教育。
培养学生礼貌礼貌的*惯，即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。
强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，此刻同学们都已经养成了这个良好*惯。在语言行动上，同学们懂得讲礼貌礼貌，无论在校内、校外，他们见到教师都很有礼貌地叫声“教师好!”同学之间团结友爱，互相帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经能够看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
培养学生积极参与课堂教学活动的*惯。
此刻，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学*积极性，教师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分主角朗读课文，让学生说出自我喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中主角的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的本事，也培养了学生口头表达的本事。
建立了强有力的班队干部，要搞好一个班的工作，离不开班干部的配合，我学期初就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自我所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自我首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，教师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出提议，教育他要注意改善，真正做个好干部。经过几个月的.培训，班干部工作大胆了，也做得有一些条理了，在班同学中威信也高，经常与家长取得联系。我要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，与家长联系，取得家长协助，及时交换意见，发现学生有不良思想倾向和错误举动，及时纠正和制止，*时注意做好这方面的工作，异常是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有四个同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过教师和家长的多次教育，此刻改变很大，基本能遵守学校的学生规范了。
以上是我这学期的期末鉴定，我做的还远远不够，今后还要继续加大学生的思想教育和教学工作的力度，力争在下学期有更大的提高。
我是一个活泼开朗的女孩，面对困难，我常微笑地对自己说“我能行”。我热爱劳动，无论在学校还是家里，我都一马当先，妈妈夸我是一个懂事的的孩子，同学们都说我做得好。我爱学*，课外阅读是我的'最爱，因为能充实我的人生。我也有缺点，就是胆子有点小，口语表达能力欠缺，不过我会努力做好这一方面的。相信自己，我可以做得更好。
我是一个活泼、开朗、乐于助人的女孩，在紧张的初三学*中，我合理安排时间，生活过得很充实。在这半学期中，我学到了很多，成绩也有所进步。做为班上的一员，我积极为班集，为这个大家庭服务。我团结同学，帮助他人，尊敬师长，乐于学*，上课认真听讲，努力思考问题，但不爱积极发言，这是我一大缺点。在这学期中，我时常调整心态，奋发向上，争取把每件事做到最好，我相信自己一定行。
我是一个活泼的小孩，但是有的时候太冲动，会打架。应该好好地学*别人的长处，改正自己的短处。我的语文还行，数学还好，就是太粗心了；有时太懒了，英语就不认真记单词，成绩不是很好。我非常喜欢游泳，游得很好，有一次，连续一小时游了两千米远。
我这学期表现不错，上课发言积极，认真听讲，按时完成作业，热爱阅读，还积极去参加学校组织的各项活动。但是，我觉得还没有真正发挥班长的作用，为班级做事，所以还要加强责任心。还有就是一定要改掉粗心的毛病，因为每次数学考试都是因为粗心而失分严重的'。希望下学期能做得更好！
在这一个学期里我有很多地方不好，我要说出来，给下一个学期做好准备。如：上课爱和别人说话，搞搞小动作。听写听不好；做作业爱磨时间；做一点，说一点。但是我也有很多优点：上课举手比较积极。我要改掉那些缺点，把优点保持住。
这个学期我觉得比上个学期认真多了，做作业速度快，上课发言积极。还有，我现在丢三落四的毛病比上学期好多了，现在只是丢一些小东西，而且不经常丢。但是我还些小缺点，字写得很难看，但是我如果能再认真一点，我的字一会写得很好的。可是跟好的比，我还是不足挂齿的。但是我会努力，争取字写得超越那些人。
我是一个活泼、开朗、乐于助人的女孩，在紧张的初三学*中，我合理安排时间，生活过得很充实。在这半学期中，我学到了很多，成绩也有所进步。做为班上的一员，我积极为班集，为这个大家庭服务。我团结同学，帮助他人，尊敬师长，乐于学*，上课认真听讲，努力思考问题，但不爱积极发言，这是我一大缺点。在这学期中，我时常调整心态，奋发向上，争取把每件事做到最好，我相信自己一定行。
世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的 ，我就是我，一个独一无二的我。虽然我没有出众的`外貌，成绩也不好，但是我有我的个性，我信奉的人生格言就是：坚持就是胜利。我始终相信只要树立信念，放飞梦想，就能点燃身上这颗绚烂的火种，迸发出生命的色彩，捕捉到成功的希望。
我是一个性格内向的学生，有理解，热爱祖国，崇尚科学，勇于创新，爱运动……在校，我遵规守纪，爱护公物，尊敬师长，团结同学，讲文明有礼貌，学*脚踏实地，孜孜不倦，开拓创新；在家，我体贴父母，乖巧懂事，尊老爱幼，但性格有点倔强；在生活中，我能明事理，乐于助人，热情大方，自尊自爱，诚实守信，勤俭节约，这就是我。
我能够遵守学校的规章制度，遵守纪律，能按时到校上课，能尊敬老师，对人有礼貌；能积极参加学校或班上的活动，热爱班集体，由于在各方面表现较好，本学期还被同学选为英语科代表，并参加小队委的`工作；虽然上课时偶尔也会出现玩小东西的情况，但从总体来说，自我控制的能力已比过去有明显进步，或者说，比过去懂事多了。
比较喜欢看的课外书是关于天文或探秘方面的科学书籍；在学校中，学*比较努力，也很扎实，能按时认真积极完成各科作业，上课专心听讲，学*成绩一直保持优良。
在学校能积极参加清洁卫生劳动，在家能主动参与抹桌子、洗碗等一些家务工作。
这学期即将结束。把我的学*情况进行小结，以便发扬成绩，纠正缺点。
在老师的辛苦教育和耐心帮助下，我在各方面都有新的进步。首先，学得了新的知识，巩固了已学知识。其次，能热爱集体，积极发言，按时上学，帮助同学，从不随意请假。再次，上课能认真听讲，按时完成作业，尊敬老师。
虽然取得一些成绩。但是，还存在一些缺点，如学*成绩有所下降，上课有玩小东西，注意力不够专心。这些缺点，在新学期里，一定加以改正。
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！
我尊敬老师、团结同学，乐于帮助别人，是老师的好帮手，同学们的好朋友。我还是一个热情开朗、热爱集体、拥有爱心的好学生。我学*努力，也积极参加班级和学校组织工作的各种课内外活动。
我坚持练书法和打乒乓球。恒心、耐心得到了锻炼，字也更漂亮了。虽然这学期乒乓球比赛没有拿奖，但我一定不会放弃，我要继续加油、努力，我相信：“我能行！”
“一份耕耘，一份收获。”在学*上我还要更加勤奋努力，改掉粗心的坏*惯，严格要求自己，取得更优异的成绩。
1、我有自己的梦想，有许多优点，但我也有不足和需要改进的地方。优点：上课认真听讲，不打野，不讲话，喜欢读名著，更喜欢读散文。缺点：不是经常发言，做事有些拖拉。梦想：当作家。我要为我的梦想而奋斗，努力，加油！
2、我是一个爱学*的小姑娘，上课积极举手发言，善于动脑，成绩也很好。在班上，我能协助老师管理好班级，得到老师和同学的一致好评。要是有什么活动，一定有我的身影，看！这学期我收获了一个大果实：当上了学校大队干部。我还获得知识竞赛二等奖呢！身为班长，我也有一些不足之处。有时候，没有做到严格要求自己，看书也没有以前的多。
3、我是镜予，人如我名，从镜子中照出自己的不足，给予他人无限温暖。我在课堂上与老师一起动起来了；我在课间时也会和同学们一起玩一些有意义的小游戏。哈哈！你们可别小瞧了我，我可是获过奖的，比如：学画画获了奖；接力赛获了奖；拍皮球获了奖……那可太多了！我虽然有让人喜欢的优点，但也有令人讨厌的缺点，比如：有时候做操不好好做；有时爱大吼大叫；还有的时候不好好写美术作业……反正还有好多好多呢！
4、我认为我是一个有爱心的孩子，喜欢助人为乐，尊敬长辈，和同学团结友爱，热爱集体，积极参加班级各项活动。我也有不少缺点，有时上课不注意听讲，写作业较马虎，书写总是不工整。更大的缺点是自己没有信心，胆子也比较小，上课不敢发言，学*成绩不太理想。今后我要努力克服自己的'缺点，争取做一名优秀的好学生。
萧扬自评：我在家里经常读书，明白许多问题的答案，对字典了如指掌。本学期获得奥数竞赛三等奖。不过我非常粗心，经常难做的题做得很好，简单的题错得一塌糊涂，还经常管不住自己。总体来说还不是很好，以后一定要细心啊！尽量控制住自己，以后好好学*！
5、对字典了如指掌？了不起！获得奥数三等奖，真不错！但粗心可会酿成大错，不过我相信我的好兄弟既然意识到了问题所在，就一定能及时改正，加油！
我长得高高的，胖胖的，脸圆圆的，眼睛大大的，眼睫毛长长的，就像一个个小蚂蚁。
我的爱好是看电视，从电视上我学到了不少知识。《名侦探柯南》1、2、3、4、5部，《叮当猫》等我都爱看。有时看电视把一切难过的事都忘了，只有快乐和高兴了!
这就是我，你们喜欢我吗?如果喜欢我的话就和我交朋友吧!
我是一个活泼开朗的女孩，面对困难，我常微笑地对自己说“我能行”。我热爱劳动，无论在学校还是家里，我都一马当先，妈妈夸我是一个懂事的的孩子，同学们都说我做得好。我爱学*，课外阅读是我的最爱，因为能充实我的人生。我也有缺点，就是胆子有点小，口语表达能力欠缺，不过我会努力做好这一方面的。相信自己，我可以做得更好。
我是一个活泼、开朗、乐于助人的女孩，在紧张的初三学*中，我合理安排时间，生活过得很充实。在这半学期中，我学到了很多，成绩也有所进步。做为班上的一员，我积极为班集，为这个大家庭服务。我团结同学，帮助他人，尊敬师长，乐于学*，上课认真听讲，努力思考问题，但不爱积极发言，这是我一大缺点。在这学期中，我时常调整心态，奋发向上，争取把每件事做到最好，我相信自己一定行。
——二年级小学语文教学总结通用五篇
本学期，我担任二（2）班的语文教学工作。随着时间的流逝,转眼一学期又过去了。回想这学期以来的教学工作，感觉虽累，但收获不少。本学期以来，我按照期初制定的课改方案有条不紊地开展工作。按照教学大纲的要求改进教学方式，定期做好工作总结，总结教学经验，把经验点滴投入教学中，充分发挥学生学*的主体作用。让学生在观察、猜测、探究、讨论交流等过程中，获得所应掌握的语文知识，使语文学*活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。努力贴切当前语文课程改革的重要理念。经过一期来的辛勤劳动，按照教学计划已圆满地完成了本学期的语文教学工作。我将从以下几方面把本学期的教学工作予以总结。
一、抓好拼音教学，奠定读书基础培养读书*惯要从孩子做起，但二年级的孩子汉字还未学好，怎么读书？针对这种情况，我们就根据学生的语文学*进度，分阶段安排不同的读书活动。拼音是知识的基础，我们首先从抓好拼音教学入手，强化拼音练*，边学拼音边指导孩子读简单的儿歌，开展拼音比赛。拼音练好了，才有可能读好书。
二、听故事，培养读书兴趣借助拼音读书，速度慢，也体会不到读书的乐趣。因此我们在学期初与广大家长联手，采取听故事的读书形式，先培养孩子们的读书兴趣，当他们被精彩的故事情节深深地吸引住时，告诉他们，其实这些故事就在书中，你也可以来读书，就会看到更多有趣的故事。
三、读书识字互利互惠读书与识字其实是一个整体，读书可以帮助认识更多的生字，识字又可以提高读书的速度。我们在开展丰富多彩的读书活动中，就将读书与识字融为一体，读书时将认识的生字圈出来，介绍给大家，还可以制作读书卡，把新字摘抄或者剪贴制作成读书卡，瞧，各种漂亮的读书卡：苹果型、桃子型、星星型……各式各样这些都是孩子们读书识字的收获与结晶。
四、古诗文朗读活动本学期我们继续开展古诗文朗读活动。为了激发学生背古诗的`积极性，我们把诗文背诵记录张贴在墙上，每个学生随时可以了解自己和别人的古诗背诵情况，整个班级营造了一种竞争、积极进取的学*氛围五、识字写字教学，作为教学的重点
二年级是识字写字教学仍然是教学重点。我采用多种方法让学生识字。例如：卡片识字，猜谜识字等方法多样，并采用了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采用循序渐进的方法，让学生掌握识字规律。为阅读扫除障碍。
五、良好的书写*惯是在低年级阶段形成的。在这一学期我加强了学生的写字指导。首先，我让学生在写字时做到“三”个一，并及时纠正学生不良姿势，其次讲究*字方法的指导，要求学生一看二临三比较。“看”指仔细观察字的间架结构、书写位置；“临”指照范写临幕，“比较”是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步。为了展示学*成果，我还挑选出整齐美观的作业进行展览，极大地调动了学生认真书写的积极性。
六、培优辅差，提高本班成绩。面对差生我没有歧视，而是在开学初建立差生档案，制定了“帮”“个别辅导”“家访”等措施努力提高差生成绩。对于优等生*时多鼓励，更加严格要求。使差生进步，优生更优。总之，在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学*精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学*的广阔天地，不过还应该说的是在取得的成绩同时，也出现了教学上的许多不足，众多的学生是可以接受新课程的教育方式的。有一小部分学生由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，学*上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。当然，今后我还会在教学中不断改进，适应教育改革的新浪潮。
今年我主要负责二年级语文的教学工作，在教学中我注重培养学生的创新意识和精神，将自己学的理论知识与教学实践联系起来，将课内与课外紧紧地融合到一起。为提高学生的学*，我认真地备好课，并努力上好每一堂课，使我的教学任务圆满地完成。现将本学年度的教学工作总结如下：
一、要提高教学质量，关键是上好课 1、备好课。
为了让学生掌握好语文知识，我提前翻阅教材教案的书籍，根据教案的内容与本班学生的实际，认真备好每一节课，做足每一节课的课前准备。并结合本班的实际情况，上课运用轻松愉快的语言，活泼有趣的教学方式，加上新颖形象的教学课件，激发学生的学*兴趣，让课堂充满活力，以此提高课堂教学效率。
2、课堂上的情况
上课时，我注意引导学生的主动探究，尽可能的放手让学生自主学*，自主的去获取知识，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，提高他们的思考问题和解决问题的能力，真正为学生的学*提供了广阔的舞台。正由于自己的不懈努力，现在大部分学生喜欢上语文课，学*语文的兴趣也比较浓。正都源于我能够组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，并能创造良好的课堂气氛，语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问时也面向全体学生，注意引发学生学*的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。而且只要有机会，有时间，我就会下载一些相应的语文教学课件，丰富的教学资源，多彩的教学课件，形象直观的画面，极大的调动了学生参与教学的积极性，使学生置身于一种轻松和谐的环境氛围中，不知不觉地爱上语文，主动的学*语文，开启了学生学*语文的一扇窗。
3、做好课后辅导工作
小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，就要抓好学生的`思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学*指导中去，还要做好对学生学*的辅导和帮助工作。尤其在后进生的转化上，我努力做到从友善开始。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和后进生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
针对本班学生书写*惯差的缺点，我在班里评选出书写最认真的几位学生，不仅给他们奖励，而且把他们的作业经常在班里进行展览，为其他同学树立良好的学*榜样，并对几位书写特别差的学生严格要求。这样，大部分学生的书写都有改观，书写较有进步。
二、重视读和说的训练
语文是一门工具学科，它不同于数学，语文教学要求语言文字教学和情节，内容教学相结合，相辅相成。而低年级的语言文字教学显得尤为重要。听，说，读，写是语文教学的四个基本环节，我认为，在低年级“说”和“读”的重要性尤为突出。所以，在教学中我特别重视“说”和“读”的训练。
语文教科书上“口际交际”是一项很重要的教学内容。整个学期，我注重教学生由词说到句，再由句说到段。给学生营造一种快乐的学*氛围，让每个同学都有“说”的欲望，勇敢地畅所欲言。在有话说的基础上，教给同学一些说的技巧，用不同的词语或语句表达一种意思，怎样有顺序地，不零乱的表达自己要说的话。同时，叫其他同学学会听，能够评议同学的发言。尽量照顾发言面的广，让全班同学都能得到锻炼。集体讨论同学提出的保护动物的方案行不行，为什么说出理由来。对同学们的发言合理的及时表扬，不好的给予指正，鼓励他的勇气，增强同学们的自信心。对于不同的同学有不同的要求。*时发言很少的同学，能讲几句，就给予表扬，相反，成绩较好，口头表达能力较强的同学要求能用新学的词语，有顺序，有感情地表达。通过一个学期的训练，我发现同学们的表达能力有较大的进步，逻辑思维能力也增强了。
在说的过程中，有一个与之相促进的过程不容光焕发忽视，那就是读。俗话说：读书百遍，其义自现。语文读的要求，首先要读准字音，读通句子，读通课文。读完后，能弄清读懂了什么还有哪些不明白的其次，用读来感悟文章，理解文章的意思。在理解文章的基础上，再来有感情地朗读。读的形式多样，可以采用个别读，齐读，小组读，分角色朗读等。再次，用读帮助记忆，培养语感，陶冶情操。再来理解重点字词的意思以及作者所要表达的思想感情。
语文教学中，除了说和读很重要外，还要培养学生的总结，归纳能力，即学完一个单元，学会自己归纳，学懂了一些什么，还存在哪些问题。孔子云：温故而知新。经常温*功课，以后的学*才会觉得较轻松。
三、注重课内外知识的结合，促进学生的全面发展从*几年的测试中可以看出，试题中不仅考察了学生基础知识、基础能力，课外知识也占有相当大的比重。为了扩大学生的视野，丰富学生的课外积累，在每堂课的教学中，我都根据教材内容，适当拓展一些与教学内容相关的课外知识并且鼓励学生多阅读课外书籍，增加他们的课外知识积累，多给学生交流的机会。
总之，在本学期的教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建设与发展贡献自己的力量！
一、严格要求自己
本学期，我担任二年级八班的语文教学工作，为了更好地完成教学任务，适应新教材教学工作的要求，我从各方面严格要求自己。
1、积极学*新课标，在暑假中每天都认真的朗读语文新课标。
2、备好每一堂课。认真钻研教材，把握每一课的重点、难点和考点，根据学生的实际情况，简化教学环节，精炼教学语言，突出学生的主导作用。
3、注意培养学生养成良好的学**惯。课前预*，上课认真听，课后积极完成作业。
4、教学中，虚心向有经验的教师学*。每当我有疑惑，我都会向我的师傅唐娟老师、陈灿老师和二年级组内其它的老师积极、虚心的请教。
5、持做好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班级学风。
二、学生所学以及不足
通过一学期的努力，学生达到了开学初制定的学*目标，掌握了以下知识：
⑴认识400个字，会写300个字。有主动识字的`愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字*惯，书写规范、端正。
⑵学会了使用部首岔子法，学生有了独立识字的能力。
⑶能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文，和自己喜欢的课文片段。
⑷了常用标点符号。学会了使用句号、问号和叹号。
⑸在语文教学中对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
存在不足之处：
1、学生的学**惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，没有看到很大的成效。
2、大部分学生没有良好的阅读*惯，对阅读没有兴趣。
3、教学成绩仍然欠突出，还需提高。
三、今后打算
学生是学*的主体，只有充分发挥学生积极性，引导学生自己动脑、动口、动手，知识才能变成学生自己的财富。
教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生积极主动学*，由“要我学"转化为“我要学”、“我爱学”。同时要求注意自我不断地完善、提高教学基本功和综合能力。
我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也就更好。
随着新年的到来，一学期的教育教学工作又要结束了。本学期我担任二年级的语文教学。整个班学生成绩较好，有不少学生聪明，且基础不错，班级学风优良，有正气。但也有些学生成绩偏差，作风懒散。现将一学期以来的具体情况总结如下：
一、主要工作和成绩
我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学**惯。在教学中，以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学*，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅、考等方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优扶差工作，在常规检查都得到肯定。
1、做好备课工作
在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复*一遍教案的做法。能围绕本课时教学目标、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍;环节齐。
2、上好每一节课
课堂教学能做到：教学目标明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学*情境，激发学*热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关。
3、作业布置做到合理
*题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业不做。能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。
4、抓好培优扶差工作
我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。
5、通过一学期的努力，学生达到了开学初制定的学*目标，掌握了以下知识
⑴、认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练*在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字*惯，书写规范、端正、整洁。
⑵、学会了使用音序查字法，学生有了独立识字的能力。
⑶、大部分学生喜欢阅读，对阅读有兴趣，能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
⑷、通过学*能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成了爱护图书的*惯。
⑸、认识了课文中出现的'常用标点符号。学会了使用句号、问号和叹号。
⑹、通过这学期里口语交际训练，学生有了愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。
⑺、在语文教学中对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
6、在教学中恰当地渗透了法制教育
二、存在不足与今后打算
1、学生发展不*衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高。
2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学**惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确。
总之，经过一个学期的不懈努力，本班学生的学*成绩有所提高，今后我一定继续努力争取更好的成绩。
本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水*和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面我将从以下几方面把本学期的教学工作予以总结：
一、 认真备课、上课
根据本班学生的特点，认真钻研教材，把握教材的重点、难点。在进课堂之前，先自己学*。努力做到备教材、备学生、备教法，写好活页教案。课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学*情境，激发学*热情，能有序地开展教学活动，严把课堂教学质量，上好每一节课。
二、重点抓好识字、写字教学
二年级是识字写字教学阶段。我采用多种方法让学生识字。例如：卡片识字，猜谜识字等方法多样，并采用了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采用循序渐进的方法，让学生掌握识字规律。为阅读扫除障碍。
良好的书写*惯是在低年级阶段形成的。在这一学期我加强了学生的写字指导。首先，我让学生在写字时做到“三”个一，并及时纠正学生不良坐势，其次讲究*字方法的`指导，要求学生仔细观察的间架结构、书写位置；照范写临幕，比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步。为了展示学*成果，我还挑选出整齐美观的作业进行展览，极大地调动了学生认真书写的积极性。
三、注重口语训练，为写话打下基础。
口语训练我采用提问，设计说话题目的形式，让学生**自己的嘴大胆去说，要求学生说话要有条理、要通顺、具体。只有会表达了才会去写话。写话时我先让学生说，在交流，然后写。
四、利用语文课堂抓好学生的朗读
明确朗读的要求 ：要他们读书时做到眼到，口到，心到。不可急于求成，严格要求做到不丢字，不添字，不错字，不重复，不唱读，不读破句子。进一步做到读时，有高有低、有急有缓、有快有慢。
教师做好范读，每篇课文我都练*很多遍，努力达到用声音正确表达课文内容，给学生很好的导向。
五、认真批改作业
每次布置作业都非常用心，做到有针对性，有层次性。力求每一次练*都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，注重分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
六、抓好培优扶差。
我认识到要想提高全班的教学质量，抓后进生至关重要，把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。
七、多媒体教学应用其中，激发学生兴趣。
多媒体采用音、图象相互结合的方式，在教学中有其独特的魅力，在本学期教学中，我经常上网收集课件、制作课件进行教学，使抽象概念更直观，有助于学生理解课文，极大地提高了教学效率。教学效果好。同时，我经常上网寻找有关的教学资源，如优秀教案、教学实录、教学经验论文等，与年级老师共享，从而不断为自己的教学水*“充电”。
总之，本学期师生共同努力下，学生有了很大进步。很多学生已养成了良好的学**惯，理解能力逐渐增强，并积累了那么多语文知识，每个的学生的语文成绩都有了不同程度的提高，我内心感到非常充实、安慰。我会继续努力！
——小学二年级描写白云的作文通用五篇
天上的白云姐姐可厉害了。她们想变什么就变什么。她们有时变成一头凶猛的雄狮，吓跑了地上吃草的小羊，有时又变成一只可爱的小白兔，在天上蹦蹦跳跳，快乐极了。她们还变成一只“四不像”的小狗，人们都争相观看，有时白云姐姐又变成了小雨点落下来，为花草、树木浇水，然后又变成水蒸气，飞呀飞呀，飞回天上老家……
我是多么想成为一朵自由自在的白云呀!
我所看见的天空是丰富多彩、多姿多彩的天空，他也是变化多端的天空，它还是我梦中的仙 境。请我一一说明。
早晨醒来，看一看天空，看不见云，只见一片蔚蓝色的天空，仿佛一大块没有任何杂质的蓝色绒布；有时看见一片白云在蔚蓝的天空中飘呀飘，就像大海中的一只白帆；而有时只见白云变成一丝一丝的，像是镶嵌蓝色绒布上的一条条白边。
我喜欢白云。因为在我的心目中白云代表纯洁。
有一次，我又一次抬头看着天空。那天空上的白云多么像一位老奶奶戴着老花镜看着一本厚厚的书；慢慢的，变成了一位年轻的女老师在讲台上教同学们认字呢！一会儿，它又变，变成了一群可爱的小狗在大地上奔跑着，渐渐的，它变成了一片大海，还起着大浪。瞧！它在欢迎我们呢！嘻嘻！多美呀！
晚上，我进入了甜甜的梦乡，做了一个异想天开的梦。
今天天气好晴朗，处处好风光，我抬头一看，啊!一朵朵白云在天空中飘动，就像一只只小狗在追逐，又像一大堆棉花糖，真想吃啊!
当太阳慢慢下山的时候，周围的云是红色的，像是穿上了一件厚厚的红袄子。可是当下雨的时候，四周的云又会变成灰色，像是盖了一层被子，当风儿呼呼的吹着，云也跟着风儿到处旅行。
云多么美丽，因为它有各种各样的形状;云又多么可爱，因为它随着风儿飘来飘去，就像一个个小孩子在捉迷藏，你捉我，我追你。
云，你能自由自在地漫游，我真羡慕你呀!
我渴望变成天上自由飞翔的白云;假如世界上有可以变成云的药，我一定去买来吃，让我变成云!
假如我是一朵云，我会找几个好的小伙伴，一起去干旱地区，给太阳为庄稼说情，让它不要在这里了，让它去雨水多的地方，给那里的人们充足的阳光，然后我们几朵云哗啦啦地在那里下起雨来，下了好一阵的雨，干干的地渐进地湿润了.农民伯伯和几个小朋友看见在下雨，高兴极了。
假如我是一朵云，我会去炎热的南方，给那里闷热的人们痛痛快快的下几场雨，让他们凉快凉快.让空调休息休息。让电用到更需要的地方。
假如我是一朵云，我会在天空中变各式各样的形状，让小朋友们在地上能够看见我。我会在天上变苍鹰，变白鸽，变黄莺，变小人，变伞花。累了一点也不用怕，无边无际的蓝天是我家.白天在上面嬉玩，晚上在上面睡觉，我很快乐.我很欢乐。
有一天，白云老师在教小白云们画画，有一个叫云儿的小调皮心里想：老师教的我都会了，我何不去人间玩一玩。
云儿就偷偷地溜出了教室，它想去人间作弄一下人类。云儿想啊想，想啊想，想出了一个“好主意”。它看了看天空，正是烈日当空、晴空万里的天气，于是云儿飞上云端，把天空全部涂成漆黑漆黑的颜色，正在行走的人们以为要下雨了，就纷纷往家里跑。过了一会儿，云儿又把黑色的云涂成了白色。赶回家拿着雨具的人们吓了一跳，他们说：“怪事！刚才还是乌云密布的，怎么一下子又成了晴空万里啦？”云儿在天上哈哈大笑，它说：“真有趣！真有趣！其实刚才都是我画的，你们上当了！”
轰隆隆……轰隆隆……，雷公公打起了下课铃，云儿吓了一跳，“糟了！白云老师发现我逃课该怎么办呢？”它立刻朝天空飘去。
——贴春联小学二年级作文通用五篇
已经到了年二十九了，再不贴春联就晚了，所以，求伯伯早上带着介山哥哥来到捷胜的老家准备贴春联。
我站在二楼的楼梯口等着介山哥哥，他一上来，我就把他领到茶几前，打开电视，说：“这里有四盒泡面，你要拿哪盒，就拿哪盒，这一盒我要了。”
我听见老妈在楼下叫我，所以我赶紧跑到楼梯口去听候指示，妈妈说：“去，把你爸叫起来贴春联，马上！哦哦哦好好好。”我对着介山哥哥说：“你看我怎么把他弄醒。哈哈哈哈。”
我轻手轻脚地走到门前，推开房门，轻轻地走向床前，不料走到一半的'时候，爸爸突然抬起了头“嗯？”了一声，我说：“老妈叫你下去贴春联。”“老爸刚躺下，你跟介山叔叔去贴吧。”“哈哈，介山叔叔，哈哈哈。”老爸竟然糊涂到把哥哥当成了叔叔。
我晃晃悠悠地走下楼梯，摊开春联，打开糨糊，拎起刷子，扔进糨糊瓶，胡搅了几下，提起来，往对联上刷刷刷刷刷刷了几下 ，弄得整张对联全是糨糊。
求伯伯拎起对联，叫我去搬梯子，我吃力的抱起梯子，走向门口，我把梯子斜放在墙上，然后用手压住梯子，好让介山哥哥踩上去，介山哥哥上去之后，接过求伯伯递过去的对联，把对联的顶端先固定好，然后调整位置，最后拿张报纸，把没贴稳的地方再全部刷一次，一张对联就搞定了。
但是介山哥哥贴完两个门的对联后，求伯伯不知又从哪里抽出了十几张横批，我特别的惊讶：“求伯伯，你从哪里弄来这么多横批啊？”“有多少扇门就有多少张横批咯。”天哪，竟然要贴那么多横批！噢，介山哥哥真可怜。
可是，贴春联虽然麻烦，干体力活的倒是我，我得把一张沉重的木椅子搬到五楼，再从五楼搬到四楼，从四楼搬到三楼，从三楼搬到二楼，最后再把椅子搬回一楼。贴完春联，我马上就瘫在了床上。
春联上写的都是吉利话，所以我认为贴春联的意义在于预知一年的吉祥。
贴春联可是每年雷打不动的一个程序。所以不论发生什么事，都要贴春联。
但是我希望希望明年不会再这么辛苦了。上帝保佑！
寒假一过，我妈就宣布我负责家里的春联。写什么？我翻遍了隶书春联，哎！这个不错；"一幅流畅的全家福，一切都充满了春天."横向认可：“新年快乐”。
我摆好对联后，就开始工作了。我先在皱纹纸上练*。我用尽全力写了一整副对联。“还不错！”母亲微笑着环顾四周。我仔细看了看，写sail这个词的时候，我应该把它做得更重一些，让它显得更胖一些。人物有点偏，结构应该是正的。福口要*，下面的田要高一些。接下来，我不断练*这些单词。腊月二十九，我倒了墨水，拿起笔，摊开纸。“刷！刷！刷！”没多久，一副春联就完成了！
打电话给爸爸，贴春联，过年！
今天是鸡年的最后一天，天气寒冷，北风呼啸。早晨我还在做着美梦，突然我听到了噼里啪啦的鞭炮声。我抬头一看，原来是爷爷在外面放鞭炮。我赶紧叫醒爸爸妈妈，一起穿上衣服下床了。
下床后爷爷又带着我出去玩了几分钟，我们回来的时候，奶奶已经把热气腾腾的饺子端上了桌子。我们美美地饱餐了一顿。吃完饭后我玩了起来。突然我听到了爷爷的惊呼：“贴春联了！”我和爸爸赶紧拿起春联，跑到门前。我们开始分工，爷爷在门上刷浆糊，爸爸把春联贴上去，我用扫把往下一刷，我们按这种方式贴春联，很快春联就全贴完了。看着爷爷家被我们装饰的喜气洋洋，我们都笑了。
今天真快乐，我期盼着新年的到来。
春节到了，妈妈分给我的任务是贴春联。发现原来贴春联用的胶带怎么也弄不下来，不管我用什么办法都不行。汗水从我的脸上留下来，这可怎么办呢？这时，姥姥走了过来问：“怎么了？”我说：“这个旧胶带弄不下来，您有什么办法吗？”
姥姥从房间里拿出一瓶风油精说：“把风油精往抹布上倒一点，再用力擦一擦。”我用倒上风油精的抹布用力擦门上的胶，果然门上的胶被我擦掉了。擦干净了门再贴上迎接马年的新春联，立刻就有了过年的气氛。
大年三十那天，妈妈买回了一幅春联。晚上，贴春联的事就由我和哥哥来完成。
哥哥先在春联的背面涂上胶水，然后拿来一把椅子，让我做在上面，自己站在椅子的靠背上贴春联。当哥哥拿起春联准备往墙上贴的时候，奶糖从口袋里掉了出来，我急忙站起来去捡。只听＂啪＂的一声，哥哥从椅子上摔了下来，拿春联的那只手正好捂着头，春联牢牢粘在了哥哥的后脑勺上，怎麽也取不下来，最后，我拿剪刀从春联下面剪掉了哥哥的头发，还好没有剪到春联。只是，哥哥后脑勺上的头发被剪掉了一片。这时，家里人出来一看，都哈哈大笑。
通过这件事，我知道了再简单的事，不认真做，也很难做到。
——除夕小学二年级作文300字通用五篇
令人盼望的新年就要到了，爸爸早就给我买了各式各样的烟花爆竹，除夕放爆竹。烟火的品种有好多，有的小巧玲珑，有的长长的象竹杆一样、还有的体积大而笨重。我的心情乐开了花，就盼着能快点放这些烟花爆竹了。
大年夜到了，我们全家吃过年夜饭后。我就急忙拿着烟火给爸爸，催爸爸快点放。爸爸拿出一个很大的烟火放到楼下的地上，并让我站远一点看。只见爸爸拿出打火机点燃了烟花的导火线，刚开始没有什么动静，过了几秒钟，“轰”地一声响从里面蹿出一束束火花，一下子蹿到了夜空中，“啪啪啪”天空成了五彩的夜空。印亮了的.每个人的笑脸。这些礼花有绿的、红的、黄的，还有两色相间的，美丽极了。
就象是受了我们这里的感染，不一会儿周围的夜空都炸开了五颜六色的烟花和爆竹声。天空成了欢乐的海洋，小孩子们高兴地蹦着、跳着，大人们笑呵呵的互相祝福着新年的幸福。
后来妈妈告诉我，放烟花爆竹是我国的一个传统*俗，古时候人们放爆竹是为了吓跑怪物以求得*安。现在人们放爆竹是为了庆贺节日并祝愿今后更加美好的生活。
令人盼望的新年就要到了，爸爸早就给我买了各式各样的烟花爆竹，除夕放爆竹。烟火的品种有好多，有的小巧玲珑，有的长长的象竹杆一样、还有的体积大而笨重。我的心情乐开了花，就盼着能快点放这些烟花爆竹了。
大年夜到了，我们全家吃过年夜饭后。我就急忙拿着烟火给爸爸，催爸爸快点放。爸爸拿出一个很大的烟火放到楼下的地上，并让我站远一点看。只见爸爸拿出打火机点燃了烟花的导火线，刚开始没有什么动静，过了几秒钟，“轰”地一声响从里面蹿出一束束火花，一下子蹿到了夜空中，“啪啪啪”天空成了五彩的.夜空。印亮了的每个人的笑脸。这些礼花有绿的、红的、黄的，还有两色相间的，美丽极了。
就象是受了我们这里的感染，不一会儿周围的夜空都炸开了五颜六色的烟花和爆竹声。天空成了欢乐的海洋，小孩子们高兴地蹦着、跳着，大人们笑呵呵的互相祝福着新年的幸福。
后来妈妈告诉我，放烟花爆竹是我国的一个传统*俗，古时候人们放爆竹是为了吓跑怪物以求得*安。现在人们放爆竹是为了庆贺节日并祝愿今后更加美好的生活。
一年有365天，我最盼望的是过春节了，这一天终于来到了。
春节最热闹的就是除夕夜了。家家户户都忙着贴春联，喜气洋洋的大街小巷都挂满了大红灯笼。
团圆饭有着美味的菜肴非常丰富：有长胡须的虾，有香喷喷的桂花鱼，还有金灿灿的炸鸡腿。家人们吃着美味佳肴还聊着天，快乐的看春晚家里欢声笑语，真像是一个欢乐的海洋。
门外鞭炮震耳欲聋，我和姐姐忍不住放下碗跑到沙发上，拿了很多的烟花和一个打火机像箭一样飞跑出去放烟花。我和姐姐先拿焰火来放，用打火机点燃后就赶
快往后退，只听见“嘭”的一声，烟花腾空而起，在天空中绽开五颜六色的一朵连着一朵的降落伞开放着，有的像流星徘徊在夜空，有的像万寿菊欣然怒放，还有的像仙女散花，一朵朵花从天而降??各种各样的烟花开放着，真美啊！我最喜欢春节了。
令人盼望的新年就要到了，爸爸早就给我买了各式各样的烟花爆竹，除夕放爆竹。烟火的品种有好多，有的小巧玲珑，有的长长的象竹杆一样、还有的体积大而笨重。我的心情乐开了花，就盼着能快点放这些烟花爆竹了。
大年夜到了，我们全家吃过年夜饭后。我就急忙拿着烟火给爸爸，催爸爸快点放。爸爸拿出一个很大的烟火放到楼下的地上，并让我站远一点看。只见爸爸拿出打火机点燃了烟花的导火线，刚开始没有什么动静，过了几秒钟，“轰”地一声响从里面蹿出一束束火花，一下子蹿到了夜空中，“啪啪啪”天空成了五彩的夜空。印亮了的每个人的笑脸。这些礼花有绿的、红的、黄的，还有两色相间的，美丽极了。
就象是受了我们这里的感染，不一会儿周围的夜空都炸开了五颜六色的烟花和爆竹声。天空成了欢乐的海洋，小孩子们高兴地蹦着、跳着，大人们笑呵呵的互相祝福着新年的幸福。
后来妈妈告诉我，放烟花爆竹是我国的一个传统*俗，古时候人们放爆竹是为了吓跑怪物以求得*安。现在人们放爆竹是为了庆贺节日并祝愿今后更加美好的生活。
令人盼望的新年就要到了，爸爸早就给我买了各式各样的烟花爆竹，除夕放爆竹。烟火的品种有好多，有的小巧玲珑，有的长长的象竹杆一样、还有的体积大而笨重。我的心情乐开了花，就盼着能快点放这些烟花爆竹了。
大年夜到了，我们全家吃过年夜饭后。我就急忙拿着烟火给爸爸，催爸爸快点放。爸爸拿出一个很大的烟火放到楼下的地上，并让我站远一点看。只见爸爸拿出打火机点燃了烟花的导火线，刚开始没有什么动静，过了几秒钟，“轰”地一声响从里面蹿出一束束火花，一下子蹿到了夜空中，“啪啪啪”天空成了五彩的夜空。印亮了的每个人的笑脸。这些礼花有绿的、红的、黄的，还有两色相间的，美丽极了。
就象是受了我们这里的.感染，不一会儿周围的夜空都炸开了五颜六色的烟花和爆竹声。天空成了欢乐的海洋，小孩子们高兴地蹦着、跳着，大人们笑呵呵的互相祝福着新年的幸福。
后来妈妈告诉我，放烟花爆竹是我国的一个传统*俗，古时候人们放爆竹是为了吓跑怪物以求得*安。现在人们放爆竹是为了庆贺节日并祝愿今后更加美好的生活。
——小猫小学二年级作文通用5篇
我家养了一只小白猫，它很可爱，也有点儿调皮，我很喜欢它。
它的毛摸起来很柔软，也很光滑，像搽过油似的，在阳光下闪烁着金光。它有一双钢铃似的绿眼睛，在阳光下，它的'眼睛会眯成一条线，而在阴天和晚上，它的眼睛又变得大大的，既像一对绿宝石，又像两颗绿珍珠。它的嘴巴两边各长了几根细长的胡须，就像测量尺一样，能够测量鼠洞的大小。它的脚底有一层厚厚的肉垫，这使它走起路来悄无声息。
当它捉到老鼠时，总会来向我报告，好像在说：“主人你看，我捉到老鼠了!”然后就津津有味地吃起来了。
我真喜欢这只小猫啊!
姥姥家里跑来一只流浪的小猫。我想它一定是独自出来玩，迷失了回家的方向；也许是它的主人遗弃了它。
这只小猫看上去只有两个月大，身体瘦弱，黑色的脊背，嘴和腹部是白色的，很像是南极的小企鹅。浑身脏兮兮的，想必它出来已很长时间了。
它刚来时，我正和妈妈在院里玩耍。突然院门外传来细微的“喵喵”声，一只小猫脑袋探进来四处张望。妈妈让它赶快走，过一会儿就又回来了，如此这样好多次，最后我们决定收留它。我拿来了剩饭菜给它吃，吃饱后就躲在床底下呼呼大睡起来。我想它可能在梦中想：总算有了一个家吧。
我家养了一只小白猫，它很可爱，也有点儿调皮，我很喜欢它。
它的毛摸起来很柔软，也很光滑，像搽过油似的，在阳光下闪烁着金光。它有一双钢铃似的绿眼睛，在阳光下，它的眼睛会眯成一条线，而在阴天和晚上，它的眼睛又变得大大的，既像一对绿宝石，又像两颗绿珍珠。它的嘴巴两边各长了几根细长的胡须，就像测量尺一样，能够测量鼠洞的大小。它的脚底有一层厚厚的肉垫，这使它走起路来悄无声息。
当它捉到老鼠时，总会来向我报告，好像在说：“主人你看，我捉到老鼠了！”然后就津津有味地吃起来了。
我真喜欢这只小猫啊！
我们家有一只小猫，它长得十分可爱，也显得很机灵、活泼。它有着一身黑色的毛，但是，它腹部的毛是白色的，它走到哪都带着一副锋利的爪子。小猫咪最喜欢的食物是鱼。我经常在周末下午出门的时候，放两条鱼在厨房，过一会我回家的时候，惊奇的.发现，鱼被吃得干干净净，只剩下两条鱼骨。有一次，小猫咪去楼顶散步，过了好久都没有回来，我们全家都上楼顶找它，它好像故意在和我们玩捉迷藏，我们找遍了楼顶的每一个角落，就是没有看见它的踪影。等我们精疲力尽的回到家时，它已经乖乖的蹲在沙发上等我们了，这真是一只淘气的小猫。
这就是我们家的小猫，长得不是很好看，但是从它身上可以看出许多灵气，活泼、淘气。
我家养了一只小白猫，它很可爱，也有点儿调皮，我很喜欢它。
它的`毛摸起来很柔软，也很光滑，像搽过油似的，在阳光下闪烁着金光。它有一双钢铃似的绿眼睛，在阳光下，它的眼睛会眯成一条线，而在阴天和晚上，它的眼睛又变得大大的，既像一对绿宝石，又像两颗绿珍珠。它的嘴巴两边各长了几根细长的胡须，就像测量尺一样，能够测量鼠洞的大小。它的脚底有一层厚厚的肉垫，这使它走起路来悄无声息。
当它捉到老鼠时，总会来向我报告，好像在说：“主人你看，我捉到老鼠了！”然后就津津有味地吃起来了。
我真喜欢这只小猫啊！
