我妈给我买了一只画眉鸟。
画眉鸟的眼睛上有一点儿白毛，身子是棕色的。这只画眉鸟会唱二十几首歌呢。爷爷无聊的时候就坐在它的旁边听它唱歌。画眉鸟有的时候很可爱。记得有一次，我去给它喂食。抓了一把米放在手上，伸到它的嘴边，它准备过来吃的时候，我立刻把手拿开了。这把画眉鸟可气坏了，乱叫起来。像在说：“你怎么这个样子，你居然耍我，气死我了。”画眉鸟还是我家的闹钟似的。每天早上，它都准时的喊爷爷起来。让它早点起床，早点去田里干活，早点干完活回家。
你说这只画眉鸟可不可爱啊！
沃尔得国际英语将举行一次英文歌比赛，因为我是里面的学员，所以我报了名，想试试我的唱歌水*。
每天我都在抓紧时间练*，十分紧张地在为比赛做准备，我参赛的歌曲名为《YO*AISE UP》。
我先把英文歌词背得滚瓜烂熟，然后先跟着原声唱，再跟着伴奏慢慢唱，数好节拍，最后，再在歌曲里融入感情。几天下来，我头昏脑胀，紧张的情绪也在无时不刻地折磨着我，我想退缩，这时妈妈说：“坚持就是胜利！”。
终于到了比赛那天了，我既是紧张又兴奋，这更增加了我对比赛的期待。开始抽签了，我抽了11号，这时我暗暗自喜，还好不是第一个唱的选手，这也使我紧张的心情略微放松一些。
比赛正式开始了，我听了一个又一个选手的演唱，心中不由忐忑起来：我唱的歌曲大家是否认可？我的表演大家是否喜欢？······这些问题一下子涌上了我的大脑。我的手心开始直冒冷汗，心跳顿时加速。我再次紧张了起来，仿佛世界顿时静了下来。
眼看就要到十一号了，我的心就像被一根头发丝吊在一万米的高空，令我觉得心中好像有一只小白兔在我胸膛中上窜下跳。我的心顿时虚了起来，耳朵不由自主地红了起来。接下来就是我了，我，我该怎么办才好呢？
我上了台，心怎么也*静不下来，这才知道“临危不惧”有多困难。这时，耳边忽然传来一句：“乙恒，你要是紧张的话就深呼吸，再吐气。”我开始演唱了，我将紧张抛到了九霄云外。唱到高潮时，只见观众的阵阵掌声和他们的动情歌唱。
令我不敢相信的是，我竟然得了第一名！我想，我做到了，成功需要努力，更需要坚持！
母亲是依靠。母亲对我的爱是永无止尽的。母亲对我的爱可能是一句鼓励的话语，可能是一个温暖的拥抱……但母亲对我的爱永远都是默默无闻的，微不足道的。但是它给我带来的，却是无法用来金钱衡量的——爱！
母亲给我带来了太多太多！一个眼神中包含着许许多多的感情。有鼓励，有表扬，有批评……但母亲那一次给我的眼神里充满着阳光，让我心生温暖，我可以从她的目光中得到许许多多的勇气。从而让自己自信起来努力表演。
那是一次唱歌比赛。为了让这次比赛获得好成绩，我在家可是费尽了功夫，努力奋斗着。每天放学要在老师那里培训一个小时左右。回到家还要自己努力训练。每次训练的时候妈妈都会陪在我的身边，纠正我的错误，表扬我的优点！累了母亲就会给我一个眼神。母亲给我的眼神里充满着阳光，让人心生温暖，我可以从她的目光中得到许许多多的安慰与力量！从而让自己再次振作起来，努力训练。为那一天的表演而更加的努力训练。
到了真正比赛的那一天了！自己的心情不知是激动，还是紧张，或者是害怕……又可能都是吧！总之是杂乱无章的！
“秦思思上台表演——”
到我了。我的心脏一下子跳到了嗓子眼。脑子一片空白，声音怎么也发不出来！不知如何是好。这是我看到了妈妈的眼睛，妈妈的眼睛里面充满着阳光，让人的心情*静下来，将那首歌优美的唱了出来。
结果竟然的了一等奖。
我完美的比完了这一场比赛。是因为妈妈的眼神里充满着力量！
星期二的下午，我们学校进行了三、四年级的校园唱歌比赛，中午我早早的吃了饭，就开始化装了，姐姐给我化的很漂亮，我心里美滋滋，高高兴兴的到了学校，校园里人山人海，我到了教室，不一会老师就让把板凳搬到操场开始比赛了。
第一个表演的是三（一）班，他们班唱的是校歌〈希望的摇篮〉和〈队礼歌〉，他们唱的非常整齐，动作很漂亮，评委给他们的打的是高分，快到我们班了，我的心砰、砰的直跳，我们班在台子下面做准备的时候，我们班同学都觉得很紧张，我们不知不觉地站到了台上，我们班唱的歌是校歌〈希望的摇篮〉和〈阳光体育之歌〉，我们唱的很整齐，没有一个人出错，也有感情，我们下台的时候，屈主任还给我们鼓掌呢，评委给我们的打分数也很高，我很高兴，我心里的那块石头终于落地了。我们班的男同学都跳了起来。校园唱歌比赛结束了，主持人开始读各班的总分数。我的心又悬了起来。主持人读到我们的分数时，我们全班都紧张着，主持人读到四（三）班总成绩是9。78分，主持人读到我们班是第二名的时候，我们全班同学都欢呼着、跳跃着，这个第二名我们班是多么辛苦才得到的。回到班里，老师表扬我们说：“你们真棒”。回到家里，我把我们班得了好成绩的消息告诉了妈妈，妈妈说：“你们很棒，不过不要骄傲，要继续努力，下一次得个第一名”。
这次校园唱歌比赛体现了我们团结一心、勇往直前的精神，大家都很兴奋，下次如果有班级比赛的活动，我们一定能取得更好的成绩。
我刚刚走进美丽的校园就看见美丽的花儿还有彩色的气球。这一片美好的景象把我迷住了，同学们像一群可爱的小鸟在飞。
今天学校里来了许多客人，人山人海，热闹非凡，原来要表演节目呢！我们班的节目也要上场。我们班表演的是《敕勒歌》，我上台看见了爸爸妈妈和妹妹，他们来给我加油。
——动物唱歌比赛作文 (菁华5篇)
深夜了，阵阵微风带走了一丝丝炎热，忙碌了一天的人们早已回到了家。咦?森林这么热闹?原来一年一度的森林音乐会开始了。
你看!音乐会舞台多么美丽。月光照着它，一群萤火虫在空中飞来飞去，时上时下，把会场照得光彩夺目。小河里的荷花开了，像一个个小舞台。动物们个个兴高采烈、笑容满面。你看!小猴穿着西装来了，小兔穿着拉丁舞裙来了……
音乐会开始了，主持人黄鹂穿着礼服来了。他用柔和的声音说：“音乐会正式开始!”下面响起阵阵掌声。
第一个节目是小猴杂耍。只见小猴站在树枝上，手拿了个小球，跳到空中，把小球扔了出去。他一边走一边扔着小球，不时还在火圈里跳来跳去。观众们都被吓出了一身冷汗。忽然，一边的黑熊跳了出来，用他有力的爪子在乌龟壳上打来打去，“咚咚咚，咚咚咚……”好不热闹。
黄鹂又出场了：“下面请大家观看，青蛙大合唱‘森林是我家’。”
在大家的掌声中，青蛙三兄弟出场了。老大用高亢的歌声唱了起来：“呱，呱呱，呱呱呱……”在老大的歌声中，老二用低沉的歌声加了进来：“呱呱～呱～呱呱呱～”接着，三弟唱出了清脆的歌声：“呱，呱呱，呱呱呱呱……”在掌声中，青蛙兄弟退出了舞台。
音乐会还有山羊走钢丝，小鹿弹钢琴……节目一个比一个精彩。在大家的掌声中，音乐会结束了，大家依依不舍地离开了会场。
夏天到了，森林的景色美极了，一年一度的森林音乐会就在这里热热闹闹的举行了。
森林里的居民都想参加，它们早早的来了。你看，有聪明伶俐的猴子，威风凛凛的狮子，穿着黑色礼服的乌鸦和身材庞大的大象，还有美丽的鹦鹉。
表演开始了。第一个上场的是猴子，它用长长的尾巴钩住树枝，手里拿着香蕉一边荡一边吃，还“吱吱吱”的哼着歌，大家都被它有趣的表演逗得哈哈大笑。第二个上场的是乌鸦，它伟大家准备了一首歌曲，名字叫《乌鸦之歌》，大家都为它鼓起掌来。…………最后上场的是身材庞大的大象了，它用它那神奇的鼻子为大家吹奏了一首快乐地歌。大家都说：“太棒了！”还说：“用鼻子也能演奏美妙的歌曲太了不起！”
森林音乐会就在这美妙的歌曲声中完美的结束了。
在森林深处有一个物表演会大剧院。
这天，森林异常热闹。原来是由河马大叔组织的一场大型音乐会。嘟嘟大家安静，安静，森林大剧院有史以来最盛大的音乐会即将拉开序幕，请报名的人员，按名次上台表演，1号是小老鼠甜甜，2号是夜莺妞妞，3号是孔雀蹦蹦，4号老虎壮壮，5号是小狮子豆豆乌鸦帅帅受河马大叔的委托，当了这次音乐会的主持人，此时，正在吹着口哨维持秩序，并依次念上表演顺序，念完都累得他口干舌燥，毕竟这次表演总共有20多名选手呢！
报完名次后，伴随着一段音乐，森林音乐会拉开序幕，第一个上台表演的是小老鼠甜甜，她比较害羞，上台后，结结巴巴的自我介绍，大大大家好，我叫甜甜我她脸憋得通红，她的小伙伴猫咪贝贝见她这样，就带领伙伴们一起喊加油。甜甜才鼓起勇气往下说：我要为大家演唱一首《老鼠爱大米》，希望大家喜欢。老鼠甜甜调整心情，投入到歌曲中去，她唱完后，大家鼓起热烈的掌声。第二个上台的是夜莺，但是她却没有准备好，上台时匆匆忙忙，洒落了身上的羽毛，尽管如此，他仍大大方方的唱完了一首《两只蝴蝶》。第三个是孔雀蹦蹦，她一上台就跟着音乐扭起了腰，还带领着大家一起跟着《健康歌》的旋律蹦蹦跳跳，使得全场气氛十分活跃。老虎壮壮大大列列的走上台，豪放的唱了一首《龙的传人》，不禁让人掌声更加热烈，小狮子豆豆则是初出茅庐，但他的表现却令人意想不到，非常有气势，接下来，小乌龟则唱了一首自创歌曲《可爱的乌龟》，也赢得了大家的认可。
表演结束了，大家意犹未尽，仍沉醉在歌曲中……
只听乌鸦帅帅宣布，小老鼠甜甜获勇气奖，夜莺获快乐女声的称号，孔雀获互动奖，老虎获人气奖，狮子获才艺奖，小乌龟则获创想奖大家分外高兴，不管是获奖的，还是没获奖的，都互相拥抱，表达心中的喜悦。
这次唱的不过瘾，明年我还报名参加比赛。老虎说。大家纷纷点头，是呀，是呀，下次我也要参加。于是，一场盛大的音乐会在大家的惬意中结束。
在一片茂密的森林深处，住着很多多才多艺的动物们，他们经常在一起玩耍，在一起唱歌跳舞。
一天下午，雨后天晴，动物们又出来玩耍了。老虎听见远处传来一阵阵歌声，走过去一看，原来是兔子和青蛙在一起表演大合唱。老虎对兔子和青蛙说：“我们召集所有的动物在森林里开一场音乐会，让大家一起来享受这些美妙的音乐，好吗？”兔子和青蛙举双手赞成，旁边的动物们也见到了，一起说：“好啊好啊！”
于是，老虎就邀请了森林里的所有动物来参加这场盛大的音乐会。动物们陆续来了，猴子们提着锣鼓，孔雀们搬来了钢琴，大象们卷着口琴，小猫们拿着笛子，长颈鹿叼着圆号，小狗们拿着手风琴，梅花鹿也赶来跳舞了……
老虎宣布音乐会正式隆重地开始了。猴子们敲起了锣鼓，孔雀们弹起了钢琴，大象们吹起了口琴，小猫们吹起了笛子，长颈鹿吹起了圆号，小狗们拉起了手风琴。梅花鹿和兔子伴着音乐欢快地跳起了舞蹈，青蛙们在大大的荷叶上唱起了动听的歌曲。连透明的雨滴也在荷叶上欢快地舞动起来。
大家在一起唱啊，跳啊，直到深夜还久久不肯离去。
冬天的森林并不寂寞，因为有动物音乐会。一年一度的动物迎新音乐会开幕了，参加音乐会的动物们以它们优美动听的声音获得了观众们热烈的掌声。不过，并不是所有参加音乐会的动物都能发出美妙动听歌声，一些声音并不优美的、甚至一些没有声带的动物也来参加音乐会，它们的奇思妙想在台上的表演美轮美奂，令观众们大跌眼镜。
音乐会继续进行着，音乐会主持人小熊先生宣布：“接下来请听燕子为我们表演一首曲子《菊花》。”话音刚落，只见10只燕子从幕后飞了出来，快速排成了一朵菊花的队形，同时“叽叽喳喳”地唱了起来。这首曲子一会儿高扬，一会儿低沉，表现了菊花不畏严寒的精神。观众们听得入了迷，有的还闭上了眼睛，细细地欣赏。一曲唱完，观众*上爆发出热烈的掌声。接着是10条蛇和一只猫头鹰上场了，它们表演的是《春天》。演唱开始了，10条蛇在猫头鹰的伴奏下唱起了歌：“叽叽叽叽，咝咝咝咝。”这首曲子优美动听，像春雨滋润着大地，表现了小动物们欢迎春天的心情。观众们又一次拼命地拍手发出“啪啪啪啪”的掌声。接下来是最不可思议的一幕：10只不会唱歌的螳螂上场表演节目《雪》。观众们“丈二和尚摸不着头脑”，一脸疑惑。表演开始了，螳螂利用它们前脚上的“利刀”搓来搓去，发出“沙沙沙沙”的响声，表现了雪花轻轻降落的声音。它们的精采表演刚结束，观众们报以最热烈的掌声，因为这是没有声带的动物表演的节目。
音乐会在美妙的歌声中继续着。
——唱歌比赛的作文 (菁华5篇)
对于音乐，我从小就十分喜爱，而合唱，却是升人初中才真正接触到的。初一的时候，我被选人学校的童声合唱团，也由此步人了“童声合唱”这片崭新的天地。这里的夭是那样的蓝，水是那样的清，一切都是那么纯洁美好，让我着迷，令我陶醉。
最初打动我的，是童声合唱纯美的音响。为了辅导我们，学校请来了优秀的指挥家和歌唱演员。放稳气息，张大嘴，位置放高，腹部慢慢用力，“啊……”我籽第一次发出了这样美丽的声音——明亮、透明、甜美，就像潺潺澳流，清澈见底。两声部，三声部，声音融为一体，使我们自己，也仿佛融化在这清纯的音响中。
一段时间的声音训练后，我们便逐渐接触各种合唱作品。*的、外国的、古典的、现代的……《牧歌》描绘草原广阔美丽的景色；《猜调》表现了孩子的机灵顽皮；《秋千》则刻画了一段情趣盎然的生活图景。我们用自己的歌声歌唱一切美好的事物。一首首歌曲，时而欢乐，时而优伤，时而热烈，时而沉静。我就在这方洁净的天地里尽情翱翔，这里的每一处风景都令我着迷。
我真的爱上了童声合唱，一走进合唱队，我就感到无比轻松，所有的烦恼都烟消云散。这里快乐惬意的气氛感染了我，内向的我竟也变得活泼起来。
合唱最需要整体配合，也正是这种特性，使合唱队的队员们都格外团结、格外融洽。海淀区合唱节即将来临，大家跃跃欲试，立即投人了紧张的准备中。
经过长时间严格的排练，比赛的日子终于到了。我兴奋地换上漂亮的演出服，与同伴来到剧院。灯光打来，我们已经站在舞台上了。耳边响起欢快的前奏，这支歌曲是《小龙舟》，第一段描绘的是龙舟赛热烈的竞技场面。我们亮开喉咙，尽情欢唱，声部已多达六个，热烈的气氛达到顶点。间奏过后，进人了舒缓的第二段。我们动情地歌唱，眼前仿佛出现了一片奇景—时间停滞了，龙舟仿佛慢慢飞了起来，江水绿绿的，*高山青翠秀丽，太阳的脸红红的，在遥远的天际散发着光芒……我竟忘了自己是在舞台上，完全沉浸在这份欢愉中。比赛结束，我们夺得了冠军!
童声合唱，这方最美丽、最纯洁的天地，它使我着迷，使我陶醉，它的魅力将使我永远衷情!
“牛儿还在山坡吃草放牛的却不知道哪儿去了”今天，从新星学六年级作文班里传来了一阵阵悠扬的歌声。原来这是他们正在举行唱歌比赛呢。
比赛前，张老师先组队，a队是张老师，ｂ队是全体同学们，然后张老师说出了要求："师生轮流上台唱，每次唱一首歌，必须唱儿童歌曲，如果在十秒钟内对方没接着唱，演唱者可接着唱为自己加分。"张老师让同学们做了充分的准备。比赛正式开始，张老师先唱，唱的是《歌唱二小放牛郎》："牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去啦……"刚唱完，张老师就快速到黑板上为自己加上1分，然后为自己竖了一个大拇指，得意洋洋的脸上露出了高兴的微笑。
该同学们唱了，张老师数着：“十、九、八……！”十秒数完，却没有一个同学上去接着唱。于是，张老师又唱起了另一首歌《小燕子》：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”唱完后，老师又竖大拇指为自己点个赞，又在黑板上为自己家一分，这下，一比零变成了二比零。看到这个分数，我们不由得为自己着急起来。
又该张老师唱了，这次，他唱了一首《上学歌》。唱完他又给自己加上了一分，比分变成了三比零。张老师以一己之力战胜了同学们，取得了最后的胜利。
接着，张老师让我们鼓掌为他祝贺，我们只好不情愿地拍起了巴掌。这时，张老师的脸变得严肃起来，两眼瞪着我们提高了嗓门说道：“没想到你们32个同学干不过一个张老师！无能！无用！不敢在众人面前表现自己，将来怎么生活！”我们被张老师说的默默无闻，但心里不服，可一想：是啊32个人为什么干不过一个老师？
张老师，你等着吧！下次不论什么比赛，我们一定会打败你！
星期三的晚上六点半，五年级召开了“庆六一歌咏比赛”。我们班第三个出场。
第一个出场的是五年级（5）班，他们唱的挺好听的，但是我想，哼，你们别得意，我们班会唱的更好！
轮到我们班了闪亮登场了，我们个个昂首挺胸，精神抖擞地上了台。我们的第一支歌是《幸福的明天美滋滋的》，第二支歌是《白杨河小河》，这两首歌都是分声部歌曲。我们班的指挥是音乐老师，老师让我们要笑着唱，一位女同学是我们班的领唱。
最后要宣布得分了。我们的心全都提到了嗓子眼，没有一个人出声说话，全场鸦雀无声，我们班是9·6分，目前我们班是最高分，我们全部欢呼起来，我想，哈哈，今天我们赢定了！
但是要宣布二班和三班的成绩时，我在心里默默的祷告：千万不要比我们班的高啊，千万不要！“五年级（2）班9·36分，五年级（3）班9·48分。顿时，我们班欢呼雀跃，抱的、喊的、跳的、叫的……
回家时我的心情久久不能*静，这宝贵的9。6分啊，是大家的共同努力所换来的，想着想着，我们训练的情景又浮现在眼前……作文
一个寒冷的冬天，北风呼啸，不曾记得是哪天，下午，是英语课，期待已久的英语唱歌比赛的初赛，那时我非常高兴，因为我早跟班里的英语佼佼者——马宁商量好，与她们一组，并肩作战。
叮铃铃、叮铃铃……上课的铃声终于打响了。“这节课是英语课，要选拔英语歌曲比赛的选手了，我一定要加油！”我兴奋地自言自语道。英语老师李老师一走进教室就说：“大家先自己准备一下，等一会儿再选，就5分钟。”等老师一说完，我立刻跑到我最最要好的朋友马宁那儿了，而马宁的话却让我的心沉了下去，这是为什么呢？原来，马宁说了一句特别伤人心的话，她说：“不和你一组了，我们五个人一组，我怕你歌词背不熟练，影响我们唱歌比赛的参赛资格。”顿时，我六神无主，头好像炸开了锅，期盼已久的英语唱歌比赛原本我想大显身手的，但被马宁这么一说，难道这次比赛就“毁”了吗？难道我真的那么差劲吗？不至于吧，我已经充分准备好了呀！于是，我再三恳求马宁她们接受我和她们一组，可她们还是坚决不同意，我难过极了！可又不想失去比赛的机会。我只好到处去“拜师学艺”，希望哪个小组能好心收容我和她们一起去比赛。走到刘航那边，我请求她们让我参加她们的小组，让我非常高兴的是她们二话不说，立刻微笑着同意了，我们便在一起唱英语歌，一起参加了比赛，但我的心依然紧紧揪着……
为什么马宁她们不能去帮助那些学*成绩不好的同学呢？更何况是我，学*还不错的。我认为每一个人都有自己的长处和短处，应该帮助别人改正错误，希望“海洋之家”里的每一条小鱼儿都能充满爱心！
星期三下午第三节班队课，我校师生在多功能厅举办了一次，精彩的集体唱歌比赛。
来到多功能厅，前排统一时时装深深地吸引住了我的眼球，让我对这比赛更有了决心。比赛开始了，首先出场的是三（1）班的哥哥姐姐们，他们给我们献上的歌曲是《我是一条小青龙》，虽然，我只隐隐约约地听到他们的歌声和他们各式可样的手式，但也令我走进了心旷神怡的境界中。
冷风吹，冷风吹……这首歌曲都触动了我们的心灵，我喃喃地说：“这不是为汶川大地震唱的吗？”我的眼泪不由自主地流淌下来。
三（3）班献给我们是《铃儿响丁当》。随着音乐慢慢响起，小演员们唱了起来。我又似乎领略了在雪地上滑雪撬过圣诞的滋味。
“我知道，半夜星星会唱歌……”林拉拉姐姐果然名不虚传，她那歌声都令我们陶醉其中，我觉得有林拉拉姐姐在三（4）班，他们肯定隐夺冠军，她那副好嗓子可真厉害！
后来，各位老师也各展风彩，我看得不亦乐乎！
虽然我们已经离去，但歌声依然在我耳边荡漾。
——唱歌比赛作文 (菁华9篇)
最*，森林村要评选谁唱的歌最好听。几天后，就快比赛了，据说，奖品是Apple手机和一把精美的梳子，小动物们都跃跃欲试。
猫头鹰听见黄鹂的声音那样动听，心里很担心，因为它的声音如乌鸦一样难听，怕被别人笑话。那天晚上，它下了一个决心，准备天天练*。它停在树枝上“咿咿呀呀”地唱起歌来，真是难听得不能再难听了！小鸡听了大声地哭了起来，还以为是狼来了要吃它呢！小白兔想：这么难听的.歌声，到底是谁唱的，真是要命！小兔想着就把耳朵给堵住。小羊正在开聚会，一听到拉锯一样的音乐，立刻跑回去。小猪听到了，生气地说：“是谁在唱歌？吵醒了我的睡眠，真是噩梦！”猫头鹰听了很伤心，但是它还是努力练*，黄鹂听见了，被它的苦练所感动了，它把自己的训练方法认真的传授给它，猫头鹰学*得也很快，它的歌声也越来越悦耳了。
比赛了，猫头鹰唱得可好了！所有的动物都惊呆了，最后，黄鹂和猫头鹰都得了这两个奖品。从此，再也没有人说猫头鹰唱歌——怪声怪调了。
今天下午，我校迎来了我期待已久的“童声里的*”唱歌比赛。
我们班有两个人去比赛。一个是我，一个是袁如玉。袁如玉唱的是《牛背上的孩子》，我唱的是《妈妈的吻》。因为袁如玉是学过声乐的，所以我觉得她唱得确实比我好。
第一场比赛是1~3年级比，也就是低年级组。他们唱的是大部分人都会唱的。
第二场比赛终于来了！我是7号选手。时间过得真快，该我了。我挂着笑脸（不要看我在笑，其实我很紧张）走上台，敬了礼，开始唱歌——在那遥远的小山村，小呀小山村。很快，我唱完了。下台时，我在总结我的缺点：音唱得不准，动作不多，也有点不自然。当大队长报分时，我的心又提到了嗓子眼。我仔细地听着。哎，才9.45分，不怎么好。
下次如果在举行唱歌比赛，我一定会唱好的！周月潇
沃尔得国际英语将举行一次英文歌比赛，因为我是里面的学员，所以我报了名，想试试我的唱歌水*。
每天我都在抓紧时间练*，十分紧张地在为比赛做准备，我参赛的歌曲名为《YO*AISE UP》。
我先把英文歌词背得滚瓜烂熟，然后先跟着原声唱，再跟着伴奏慢慢唱，数好节拍，最后，再在歌曲里融入感情。几天下来，我头昏脑胀，紧张的情绪也在无时不刻地折磨着我，我想退缩，这时妈妈说：“坚持就是胜利！”。
终于到了比赛那天了，我既是紧张又兴奋，这更增加了我对比赛的期待。开始抽签了，我抽了11号，这时我暗暗自喜，还好不是第一个唱的选手，这也使我紧张的心情略微放松一些。
比赛正式开始了，我听了一个又一个选手的演唱，心中不由忐忑起来：我唱的歌曲大家是否认可？我的表演大家是否喜欢？······这些问题一下子涌上了我的大脑。我的手心开始直冒冷汗，心跳顿时加速。我再次紧张了起来，仿佛世界顿时静了下来。
眼看就要到十一号了，我的心就像被一根头发丝吊在一万米的高空，令我觉得心中好像有一只小白兔在我胸膛中上窜下跳。我的心顿时虚了起来，耳朵不由自主地红了起来。接下来就是我了，我，我该怎么办才好呢？
我上了台，心怎么也*静不下来，这才知道“临危不惧”有多困难。这时，耳边忽然传来一句：“乙恒，你要是紧张的话就深呼吸，再吐气。”我开始演唱了，我将紧张抛到了九霄云外。唱到高潮时，只见观众的阵阵掌声和他们的动情歌唱。
令我不敢相信的是，我竟然得了第一名！我想，我做到了，成功需要努力，更需要坚持！
老师让我们要进行K歌比赛，我的头一下子大了。妈呀，我最害怕唱歌了，而且还是在公共场合唱，这不是伤我自尊吗？老师呀，老师，你坑人坑得还不轻啊。我天生五音不全，上去唱歌，与其说是展示形象，不如说是出丑活动。我屁颠屁颠地跑到老师跟前，好说歹说，老师才勉强同意我可以在比赛中不唱歌。
开始了。
首先上场的是一号选手，他刚上台的时候扭扭捏捏的，没有一点男子汉的气概，怯懦，胆小都集中在他身上。我们使劲地为他鼓掌，加油，看着他拘谨的样子，我有点担心他不唱。可能是我们热烈的掌声和狂热的加油声打动了他，他终于开口了。虽然他的歌声不好听，虽然他的节拍唱得不准，但我还是献上了我真诚热烈的掌声，也无比的敬佩他。为什么呢，虽然他歌唱得不好，但是他还是上台唱歌了呀。不像我，歌都不敢唱，我恨不得变成一只蚂蚁钻到地缝里藏起来。
本来和老师说好的，我今天是不参加唱歌的；可是一听说我不参加，好多同学们纷纷说他们也不上去了，我只好硬着头皮上台。不过我还是耍了个心眼，用朗诵代替唱歌，唉，谁让咱唱歌不好呢。我以前是学主持的，参加主持节目不下一二十个了。二年级的时候，我就能上xx自朗诵了，对这个我还是蛮有把握的。我大大方方地上台，给大家鞠了一个躬，然后说我准备朗诵《虞美人》。我清了清嗓子，有节奏地朗诵起来。我利用间隔往下瞅了一下，没有一位同学在认真听我的朗诵。他们三五成群，谈笑风生，这使我有点失望，我的倾情奉献被他们糟蹋了。
我完成了朗诵，神色如常地坐在舞台下面，可我的心里却翻腾了起来。以前每次比赛后，同学们都会用笑脸和掌声欢迎我，老师再给我递上茶水，周围还有一大群同学在我身边问东问西。再看看今天，没有一个同学为我喝彩助兴，真扫兴。
该赵得志上场了。他的音色不错，唱起歌来很好听，许多人沉迷在他的歌声中。还有一位小朋友让我印象很深，他长相并不出众，但他唱的歌是童歌，再加上他天真童趣的表演，立即引起了我对童年的回忆：一碧如洗的蓝天，懒洋洋地飘着几朵白云。脚下是松软的青草。我和朋友们正在无忧无虑地玩耍……
希望下次老师不再举行这样的K歌大赛了，这样多伤我自尊呀！
今天，我要参加一场歌唱比赛，心里非常非常紧张。
看着同学们一个个上去表演，坐在台下等候比赛的我，更加紧张，心跳加速，嘴唇发抖。一直心不在焉，拿着歌词单读着，心里却想着，我会不会唱到一半忘词了呢？万一唱不好会不会被老师批评，被同学笑话呢？会不会比差了呢？……海量的问题就像奔涌而来的海水一样，一下子涌上了我的脑海。想好好的唱一遍，却无论如何都不无法集中注意力，心里期盼着快点轮到我，早点上去唱了赶紧下来，不用忐忑不安地坐在台下等候。这份煎熬是多么难受啊！
“请6号选手上台。”话筒里传来这个声音。
终于轮到我了，我拍拍胸口定定神，快步走上舞台。可是，当我一站到舞台上时，更加紧张了，之前背得滚瓜烂熟的歌词却一瞬间忘了个精光。就好比我的脑海是一块大黑板，上面记录了许多东西。可是，那些东西在我需要的时候，被“紧张”那块无情的“黑板擦”给擦了个一干二净。越记不住就越紧张，越紧张脑子里就越是一片空白。我愣在那里看着台下的同学们，他们有的幸灾乐祸；有的着急得说不出话来；有的用讽刺的目光看着我。我站在那里不知所措，这时，老师来到我身边，轻轻对我说：“才翔，没事的，大胆地唱下去。”得到老师的鼓舞，我脑海里又浮现出歌词，好像电影镜头一般，上面的歌词清晰的出现在我眼前。我大胆地用高昂的嗓音唱了起来，我越唱越淡定，越唱声音越优美。以比*时练*要好几倍的水*演唱完我的参赛歌曲。顿时，台下的观众*上响起了一阵热烈而又持久的掌声。
我快乐地走下舞台，就好像是乘着幸福的云朵飞上了湛蓝的天空。
星期三的晚上六点半，五年级召开了“庆六一歌咏比赛”。我们班第三个出场。
第一个出场的是五年级（5）班，他们唱的挺好听的，但是我想，哼，你们别得意，我们班会唱的更好！
轮到我们班了闪亮登场了，我们个个昂首挺胸，精神抖擞地上了台。我们的第一支歌是《幸福的明天美滋滋的》，第二支歌是《白杨河小河》，这两首歌都是分声部歌曲。我们班的指挥是音乐老师，老师让我们要笑着唱，一位女同学是我们班的领唱。
最后要宣布得分了。我们的心全都提到了嗓子眼，没有一个人出声说话，全场鸦雀无声，我们班是9.6分，目前我们班是最高分，我们全部欢呼起来，我想，哈哈，今天我们赢定了！
但是要宣布二班和三班的成绩时，我在心里默默的祷告：千万不要比我们班的高啊，千万不要！“五年级（2）班9.36分，五年级（3）班9.48分。顿时，我们班欢呼雀跃，抱的、喊的、跳的、叫的……
回家时我的心情久久不能*静，这宝贵的9.6分啊，是大家的共同努力所换来的，想着想着，我们训练的情景又浮现在眼前……作文
今天下午，我和同学一起去参加唱歌比赛。
比赛场地设在花园山庄三楼大厅，我们来到三楼时，大厅里可真热闹，满眼都是大人和小朋友们。小朋友们是今天的“大人物”，显得特别高兴，个个神采飞扬，漂亮美丽，大家都化了妆，我也一样，还穿上漂亮的衣服。有的穿上洁白的公主裙；有的穿上色彩鲜艳的民族服饰；男孩子们也特别打扮了一番，穿上帅气的礼服，打上领节，可精神了！大家都希望在比赛中有好的表现，能取得好的成绩。
一会儿，比赛开始了。瞧，舞台上小朋友们唱得多动听，跳得多美呀！我表演得也不错，只是和其他小朋友比，我觉得我还需要进步，胆子要更大点，声音要更响亮一点。爸爸妈妈也觉得我表演得很棒，很惊喜，要知道以前我可是个胆小鬼，都不敢站在舞台上呢。以后多多参加这样的节目来锻炼锻炼自己，就会更好了。
比赛结束，我拿到了三等奖，很高兴哦。
今天，十佳小歌手比赛。在报告厅里场面满无虚*。比赛开始了，场下响起雷鸣般的掌声。
让我感到有趣的是一个班唱<<四季童趣>>的歌。一个女孩扮春姑娘，她头戴"柳叶"，一个扮夏精灵，头戴"荷叶"。"荷花"。一个扮秋使者，头戴火红的"枫叶"。又一个扮冬雪花，头戴银白色的"雪花"。她们打扮的精灵古怪，唱着甜美的歌声，表演的非常精彩。
终于轮到了我们班的歌手夏易。他唱的是<<请问路在何方>>。夏易穿着一身黑白相间的衣服，矮矮的个子，小小的眼睛，透着一股精灵的神气。他大胆地上了舞台，拿着话筒，高声歌唱。今天他是带病上台的我觉得他非常了不得，我把最响亮的掌声送给了我班的夏易。
虽然，评委只给夏易92.83分，没有名次，但我相信夏易在以后表演中一定会成功。
加油！夏易！
在一个树木茂密的森林里，有一只黄莺和一只百灵，还有孔雀，它们想比唱歌，就请来麻雀先生当评委。
“比赛开始啦！大家准备好”！麻雀先生大声喊道。但是，麻雀先生没有看到孔雀，麻雀先生等不及啦！就宣布比赛正式开始。
黄莺先唱到：“美丽的小花，在花园微笑，好奇的小鱼，在海水里泳动，那美丽的蝴蝶，在天空飘扬，我爱小草在草坪挥手，我爱花朵在花园点头，我爱小鸟在树上唱歌，啦啦啦，啦啦啦，我那美丽的的心，跟着你走… …”。
该到百灵唱歌了，它唱到：“一百朵花朵开放，一百根树苗发芽，那美丽的天空，飘着洁白的云朵，那棵大树，有着红红的苹果，红红的苹果香香的，小兔小兔不应当，大树旁边青草尝，美味青草香喷喷，小兔最喜欢，啦啦啦，啦啦啦… …”。
麻雀先生说：“赢者是… …”。
麻雀先生的话没有说完，孔雀就赶紧过来说：“我来晚了”。麻雀先生看到孔雀来了，赶紧让孔雀唱歌，孔雀没有唱歌，它朗诵了一首诗：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少”。
麻雀先生想：黄莺和百灵都唱歌，都不错，而孔雀虽然没唱歌，只是读了一首诗，但她读的诗简单又美妙，而且很用心，应该孔雀赢。
麻雀先生宣布：“赢者是﹣孔雀小姐”。
孔雀听见森林里的欢呼，孔雀把她的羽毛张开，森林的的欢呼声更大了！
一年春天的唱歌比赛，孔雀当上了评委，有蓝色金刚鹦鹉、黄莺还有百灵，当选手。
蓝色金刚鹦鹉先唱：“蓝色的羽毛，红红的脸蛋，有只小舞曲，美妙的音乐… …”。百灵唱到：“梅对杏，李对桃，芍药对芭蕉。春分对夏至，永远对山遥。风飒飒，雨潇潇。麦穗对禾苗。青鱼潜绿水，白鹤上碧霄。烟火万家人*，春江一曲柳千条… …”。
黄莺想：上次比赛没得冠军，这次一定要努力，黄莺唱到：“白云白，蓝天蓝，好像海里飘帆船。帆船帆船装的什么？走得这样慢？不装鱼，不装虾，装的都是小雨点。雨点儿雨点儿落下来，快快浇麦田… …”
孔雀宣布：“赢者是黄莺”。
黄莺很高兴，它蹦蹦跳跳地回了家。
——亲子唱歌比赛活动方案 (菁华3篇)
活动目标
1、通过参加不同运动项目的活动促进幼儿爬、跳等运动能力的发展，提高协调性、灵敏性等运动素质。
2、在幼儿与家人合作游戏、竞赛的过程中，让幼儿感受到父母的关爱，增进感情，体会亲子运动的快乐。
3、向幼儿家人传递先进教育理念，加深他们对幼儿园工作的理解，增进他们与班级老师的感情。
4、通过一系列游戏的开展让中班幼儿了解游戏规则的重要性。
活动准备
1、亿童运动包活动材料，秒表，蔬菜水果图片。
2、安全警示牌:“不要拥挤”、“注意安全”。
3、音响设备。
4、为每个幼儿统一制作游园卡一张。
5、游戏小奖品若干。
活动过程
1、亲子游园活动准备阶段
(1)鼓励幼儿、家长根据自己的兴趣积极报名参加。
(2)统计各项目所需要的`时间。
(3)合理规划运动场地和人员安排:赛程的长短，器械的摆放，人员的职责。
2、亲子游园活动开端
(1)开幕式
主持人讲话，园长致辞。
(2)参观园所
将家长分为三组，由三位老师讲解并带领参观:室内活动区、户外活动区、教室等幼儿园场所。在参观的过程中，一面介绍该区域的特点，一面穿插该区展示的种、种幼儿作品。
3、亲子游戏环节
(1)*衡滑板上的果蔬大战
游戏地点:幼儿园户外场地
材料准备:亿童运动包*衡滑板3个，秒表、果篮、蔬菜和水果图片、树木草地小动物等情境图。
游戏玩法:每班选出1名幼儿，共3名，家长与幼儿数量相同，分成3组。活动开始前，抽签决定每组拾起物品的类别，活动开始后，三组选手在规定时间内游戏。家长拉着*衡滑板上的绳子，按照路线前进，幼儿坐在地上，一只手抓住绳子，另一只手收集路边的蔬菜或水果装入小篮子中。当遇到大树、草地、小动物等动植物时，家长拉着车绕过，引导幼儿爱护动植物。规定时间后，教师统计幼儿“篮子”内果蔬数量，数量多者为胜。
注意事项:游戏过程中避免发生碰撞的情况，可以适当设置每组之间共同可以拾取的物品，增加竞争性。
(2)贴鼻子
游戏地点:多功能室或幼儿公共活动室等
材料准备:红色布巾3条，绘制简单脸谱的画板3个，红色贴纸若干张
游戏玩法:将家长的眼睛用布条蒙上，并原地转三圈，转圈后幼儿将家长带到贴鼻子的地点，家长将鼻子贴到头像的准确位置即获成功。在贴鼻子的过程中，家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿不能用语言提示。
4、宣布亲子活动结束
领完奖品后，凭游园卡在门口领取点心和饮料，离园，结束活动。
活动总结
1、活动结束后，整理相关材料，用现场拍摄的照片、道具等布置主题墙饰，鼓励幼儿勇于挑战。
2、从活动的组织、运动项目的设置、幼儿的表现等方面分析活动中存在的问题和改进的思路。
3、活动情况在园所网站、橱窗加以宣传。
一、活动目的：
为了营造书香校园，打造校园文化，引导我校学生静心读书、深入思考，从而增长知识、开阔视野、提升品位，特举行以“我成长我快乐”为主题的演讲比赛活动，引导学生畅谈心得、交流思想，在互动中陶冶心灵，分享感受，共同提高。进而推进我校小学生素质教育的全面发展。
二、比赛时间和地点：
时间：11月底具体时间待定
地点：学校地面操场
三、参加对象：
1、小学三~六年级学生
2、每班推荐3人
四、比赛要求：
1.演讲符合主题，内容健康，演讲富有感染力。
2.穿戴整齐，言行文明有礼。
3.普通话标准，语言流利，富有感情。
4.准时参加，否则以缺*处理。
5.参赛选手必须在3~6分钟以内脱稿独立完成。
五、奖励办法：
1、中年级组(三、四年级)：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。
2、高年级组(五、六年级)：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。
六、评委：1到6年级语文老师
比赛最后得分，除去分和最低分，取最后的*均分。分数当场亮相，在第二位选手演讲完，主持人播报前一位选手成绩。
七、人员安排：
略
八、现场要求：
本活动要求各班学生按秩序就坐，每班有班主任及副班主任教师负责纪律和安全，不得迟到、早退、喧哗及随意走动。
九、演讲结束后颁奖
备注：各个班将参赛内容于20xx年11月17日前报到教导处
一、活动时间：
20xx年x月x日
二、活动地点：
大操场
三、运动会目标：
通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
四、活动准备：
1.通知父母来园参加亲子活动。
2.准备游戏需要的材料。
3.布置活动场地。
4.奖品。
五、具体活动方案：
活动流程：
(一)、运动员入场仪式放《运动员进行曲》
(二)、幼儿教师致欢迎词。
(三)、领导讲话。
(四)、主持人讲注意事项。
(1)、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。
(2)、请在活动过程中遵守活动规则。
(3)、在活动中请勿拥挤。
(4)、在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦!
(五)、主持人介绍亲子活动项目。
活动一：
1、游戏名称:《春种秋收》
2、游戏准备：小号呼啦圈、盆、沙包
3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈
4、游戏玩法：家长站在跑道起始点，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回。家长必须按顺序把沙包准确放入圈中，每个圆圈放一个沙包，幼儿必须把所有的沙包都捡回去。
活动二：
1、游戏名称：铺地砖
2、游戏准备：呼啦圈
3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈
4、游戏玩法：跑道上准备两个呼啦圈，游戏开始幼儿跳入第一个呼啦圈内，由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长，再跳入第二个呼啦圈，同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用，依此类推。
活动三：
1、游戏名称：亲子双人跑(两人三足走)
2、游戏准备：绳
3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈
4、游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。
活动四：
1、游戏名称：夹球赛
2、游戏准备：小木棒篮球
3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈
4、游戏玩法：家长从起点双腿夹球蹦到终点，再和幼儿用两根小木棒夹球回到起点。用小木棒夹球时不得用小木棒托着球跑。
活动五：
1、游戏名称：亲子心连心
2、游戏准备：卡片
3、参加人员：幼儿、家长
4、游戏玩法：家长与裁判对面站，幼儿站在裁判身后边，裁判出示卡片，家长用肢体行为描述卡片内容，幼儿猜。
(六)、活动开始
(七)、颁奖
(八)、育儿讲座(幼儿教师)
(九)、活动结束。
——唱歌比赛策划书 (菁华6篇)
一、活动目的：
为了丰富员工的业余生活，让员工能够充分、健康的利用业余时间，同时给员工展示自我的舞台，公司特此开展“唱响新发地秀出我梦想”新发地首届员工歌唱大赛。希望同仁们通过歌唱展现自己的风采，同时能够更好的融入到新发地大家庭中来。
二、活动地点：
五楼金殿
三、活动时间：
5月23日10:00-13:40
四、筹备单位及分工
企业*：负责比赛的组织协调工作，包括主持人的人选，初赛选手的选拔工作，负责统计选手的名单、联系方式以及收选手伴奏、评委邀请等。
策划部：负责对外的宣传工作(背景等)、拍摄此次活动的全过程，并将照片和报道发送到企业网站和企业宣传栏上。
餐饮部：比赛现场评委及观众座椅的摆放
行政部：比赛时负责选手签到号码牌的发放及负责统计选手分数。保安部：负责维持现场秩序。
酒店工程部：负责现场设备的调试(音响、灯光)、歌手歌曲伴奏播放等。
评委人员名单(暂定)：
徐伟华、林豪源、薛庭祥、汪海军、刘勇、李书迪、申东华、黄咏红主持人名单(暂定)：乔勇、赵梅
五、评分内容：
包括5个项目：歌曲内容、音色音质、演唱技巧、仪表仪态、歌手台风a)、歌曲内容：要求参赛曲目内容健康，积极向上(1分)
b)、音色音质：要求发音清楚，音色清晰而有质感(2.5分)
c)、演唱技巧：要求整首歌曲的演唱富有感情，音乐节奏感强，歌曲演唱完整(2.5分)d)、仪表仪态：要求参赛选手着装大方，仪态稳重(2分)
e)、歌手台风：要求歌手有舞台表现力及艺术感染力，在台上台风稳，有自己的特色(2分)
六:活动流程
(一)赛前安排：
1.餐饮部提前负责布置会场，酒店工程部负责设备的调试。
2.参赛人员在比赛前半小时到达会场，行政部、保安部负责维持现场秩序和引导。
3.正式比赛前先召集选手抽签，以4人为一组，分为A至H共8组，演唱顺序为A1、A2、A3、A4，以此类推。
(二)比赛流程：
1.开场，介绍评委
2.第一轮，分组对抗。
按赛前抽签的顺序，每组选手依次上台演唱准备的曲目，评委老师根据选手在台上表现，按照评分细则，分别对选手的表现进行打分，由学*部的同学负责统计比分(去掉一个最高分，去掉一个最低分)。每组演唱结束后，由主持人统一报分，每组得分最高的选手获得进入第二轮决赛的资格。
3.第一轮比赛结束，嘉宾献上舞蹈活跃气氛，第二轮进入决赛的八名选手进行再次抽签。
4.第二轮进入决赛的八名选手根据抽签顺序依次演唱歌曲，由评委进行打分，得分最高的选手获得一等奖，得分第二和第三高的为二等奖，得分第四至第六高的为三等奖。其他奖项由评委商定后选出。
5.行政部和人事部统计选手得分，并汇总。嘉宾献上舞蹈。根据评委意见，另行选出其它如“最佳人气奖”等奖项。
6.公布成绩
7.领导颁奖
8.领导总结
9.活动结束
一等奖1名奖金500元
二等奖2名奖金300元
三等奖3名奖金200元
最佳人气奖1名奖金200元
最佳舞台表现奖1名奖金200元
部门奖励：最佳组织奖1名(评选标准为
1.参赛选手人数占部门总人数比例
2.活动现场为本参赛选手后援支持
3.参赛选手获得奖项比例
4.与年终优秀部门评选挂钩)
(三)赛后安排
所有员工留下，负责清理会场。
一.活动主题：青春如歌 唱响未来
二.活动目的：
通过让同学们选择自己心爱的歌曲上台演唱,展现同学的个人风采，培养同学们的胆量和自信心,发掘同学们的演唱潜能，展现我经管学子独特魅力，同时达到宣传我经管学院,让我经管学院的学子全方位发展的形象展现给所有的现场观众
三.活动亮点：
1、 比赛增加了现场搭线环节，增加活动的气氛，让观众积极参与互动
2、 加入了记忆歌唱等比赛项目，令活动更加有新意。
3、 本次活动所有的得奖参赛者都会有丰富的奖品和奖金。参赛者可以选择自己心目中的唱得最好歌参加海选，歌曲的种类不限，风格不限，演唱的时候要突出新意，最好演唱可以带出自己个人的特色，评选团会在众多参赛者中选出最杰出的八位参加5月17日在简易篮球场举行的总决赛。
4、 每位参赛者都可以自己带一个人数上限为5人的亲友团为自己鼓励，打气。
5、 届时每位入场的现场观众都会获派一张投票表格和荧光棒、哨子，表格用来为自己心目中的至尊歌曲投出神圣的一票，荧光棒、哨子用来调动现场气氛。
6、 届时我们会评选出“最具演绎才华奖”3名，“最具演绎创意奖”3名，还有由全场观众选出的“至尊人气歌曲大奖”1名~!其余未获奖参赛者将给予“优秀歌唱奖”。
四.活动可行性：
这次活动主要符合现代青少年的口味，以歌唱为主，让同学们可以有一个展现自我的舞台，同时借此机会，响应学校的政策，展现大学生风采!，
五.活动时间：5月17号
活动地点：简易篮球场高场 主办单位：经济管理学院团委
活动对象：广东工业大学龙洞校区全体师生 六.活动内容：
概括流程：
1. 初赛
报名参赛者于学生活动中心进行海选，选手自选曲目。
2. 决赛
进入决赛的8名选手或参赛组合以pk的形式决出名次和最佳人气奖，比赛分为四个环节，每环节中间穿插小游戏，以活跃现场气氛。
具体流程：
初赛
时间：5月12日
地点：学生活动中心
所有参赛选手于学生活动中进行海选，曲目自选，形式不限，每个节目不超过5分钟，选出最为优秀的8名参赛者获参赛队伍进入决赛。 决赛
时间：20xx年5月17日(星期六)19：00—21：00 地点：简易高场 详细流程内容：
14：00 布置场地(检查舞台设施，落实人员安排)
16：00 参赛选手到场，彩排，与主持人交流熟悉活动流程。 19：00-19：10 主持人开场，领导致辞，鸣礼炮，表演正式开始。 19：10：19：20 以“康师傅”为主题的歌舞表演。
19：20-19：45：(1)-(4)号选手个人演唱歌曲一首。 19：45-19：50：观众游戏环节-现场连线 19：50-20：15：(5)-(8)号选手个人演唱歌曲一首。(首轮结束后，主持人宣布2名淘汰者名单)
20：15-20：25：首轮淘汰后，晋级的六位选手抽签即兴表演的节目。观众游戏环节-音乐我最行
20：25-20：40：即兴表演(六位选手根据所抽到的题目进行即兴演唱，结束后根据表现在淘汰三名)
20：40-20：45：观众游戏环节-现场连线
20：45-20：55：巅峰对决-三位晋级者进行最后的唱功展示。 20：55-21：00：颁奖，主持人宣布比赛季结束。
备注：
(1)观众游戏环节-现场连线
大屏幕展示6个电话号码(短号)，主持人要求现场观众拨打屏幕显示的号码参与现场抽奖。主持人在6个被拨通的手机中随机接听一个。要求被接听的现场观众在电话中大声喊出所支持的选手名字，便可以得到舞台上对应8位选手的展板背面的奖品
(2)观众游戏环节-音乐我最行
选取幸运观众上台，根据所听到的变调的音乐猜出歌曲的名字，胜出者将会得到所提供的奖品。 奖项及评分标准：
设冠军，亚军，季军，最佳人气奖，优胜奖。 优胜奖由现场观众进场时投票得出。
六.人员安排：
统筹组：负责活动的指挥和协调
音响组：负责磁带等音乐的播放,音响的调试,控制现场音响效果等。
灯光组：负责开场式以及整个晚会的所有灯光控制。
后勤组：负责活动当天物资的保管，为晚会准备荧光棒等所需物资。
保安组：负责维持秩序。
气氛组：负责配合节目带动气氛。
催场组：负责各节目的衔接(一般提早2个节目通知后台准备)
礼仪组：负责签到，引领嘉宾进场，台上以及派送礼品的礼仪工作 。
应急组：负责处理会场内一切突发事件，协助保安组。
七.宣传方案：
前期宣传
1. 横幅宣传.大型喷画宣传
2. 派发传单 提前4天派发传单，分别在校道，宿舍宣传栏等多人的地方，时间为吃饭时间
3. 4月25-27日在内校道摆摊派发活动宣传单及报名表格，29日收齐报名表，并汇总参赛人数。
4. 5日摆摊同时也拉出宣传活动的横幅，海报，配合宣传单，三管齐下。
5. 组织各班文娱委员开会，要求做好班上的宣传，报名工作。
6. 利用低音炮播放录音或音乐，吸引同学们的注意。
后期宣传：
1. 在晚会结束后派发纪念卡(前面印有活动主题，主办方和承办方，赞助商，后面印有日历)
2. 比赛的歌手的'精彩照片展示
3. 制作意见反馈信箱让同学们提供对本次活动的意见或建议，以便吸取经验，选出若干名积极的同学给予奖励。
4. 将本次活动的全过程用拍下，制成VCD，作为奖品派放给优秀的参赛者。
八.所需物资
九.经费预算:
大赛目的：“十佳歌手”是美术学院比较受欢迎和关注的一项重大的活动，它不仅丰富了大学生的在校生活，同时也是我院首次策划举办的一场以歌唱为主的比赛类晚会，因此整个美术学院会把这次的活动办的很认真，并且积极创新，献计献策。“十佳歌手”大赛不仅能展示我院师生团结创新、积极进取、青春活泼、奋发向上的精神面貌，也展现了我院同学另一种专长,为同学们提供一个锻炼自己的机会.激发广大学生的热情与动力,提高学生的综合能力,全面提高自身素质修养以及精神文明建设. 同时为那些有艺术细胞的学生提供一个展示自我的机会，实现他们的梦想。
大赛宗旨：活跃校园气氛，展现我们当代大学生的青春活力，展现我们美术学院学生的艺术特点，丰富在校学生的课余生活。
活动主题：“十佳歌手”
大赛对象：湖北师范学院美术学院全体学生
赞助单位：第一范文
活动时间：3月(待定)
活动地点：湖北师范学院大礼堂
活动的内容与形式：弘扬我院的艺术特色，树立新世纪文明新风，展示当代大学生的青春活力，突显我院学生的特点。此次比赛采用晚会的形式进行，时间在一个半小时左右，选手可佩带乐器进行比赛，要求选手准备至少两到三首歌曲，以便比赛时评委对选手的考验，歌曲风格不限。此次比赛是15进10.，最后选出10位选手成为我院“十佳歌手”。(在赛前我们将会对15位选手进行号码的编排，以便比赛的进行。)
一、大赛前期准备
初赛
时间：20xx年11月
地点：湖北师范学院美术学院博物馆
复赛
时间：20xx年12月
地点：湖北师范学院大礼堂
决赛
时间：20xx年3月(待定)
地点：湖北师范学院大礼堂
参赛选手准备：彩排前一星期让15名选手进行抽签，签上标有歌曲名及演唱顺序，抽到相同签的为一组。
(注：选手服装道具等自备。)
主持人选择：主持人能根据整个晚会的基调，节目内容等具体情况，较完美的主持晚会，主持人气质良好，普通话标准。1男1女作为晚会主持人。
备注：
1、此次十佳歌手晚会选手由艺术团骨干参与审查。
2、晚会举办时间及地点如有特殊原因需要更变，艺术团会另行通知。
二、大赛工作工作人员要求及其事项安排：
1、凡工作人员一律要佩带工作证。
2、各工作人员都要求发挥出自己的最大作用，对突发事件果断的处理。如自己没有把握处理好，请立即和负责人联系。
3、要求各部门互相配合保证活动各环节顺利进行。
4、把各部门工作制度以表格形式送至负责人过目、审查。
5、晚会准备期间，艺术团会在系里选出礼仪小姐，担当晚会当天的礼仪项目，如邀请嘉宾，颁发奖品等。各个协助单位、各工作人员和所有演出参与者必须接受活动组织者的统一指挥，严密组织，分工协作，精心实施。组织者与参与者之间应相互配合、相互支持，保障活动各环节顺利完成。
6、突发问题，有关方面应本着相互理解的原则，友好协商解决。
7、晚会筹备组成员应认真对待自己所承担的每一项任务，耐心处理面临的工作，协助晚会筹备其他部门的工作，主动帮助他们完成应该负责的项目。
8、晚会当天各环节责任分清，所有演职人员必须提前一小时到场。
9、如果活动中出现各种突发性问题，请找各项负责人。
三、大赛操作方案
1、场地与物品准备
A晚会前一日所需舞台设备(灯光，扩音设备，话筒)，所有节目所需道具，全部到位。
B 灯光，音响等器械布置由艺术团设备部负责(熟悉灯光，音响控制)，在活动开始前将器械布置，并调好。整个活动期间还负责灯光，音响的调控以及保护，活动结束后负责将器械运回原处。
C 舞台设计与布置由专人负责(待定)有设计才能
D所需要的物品到位(庆祝品/纪念品等)有专人负责准备，于晚会前一天到位。
2、确定人员邀请名单，确定晚会邀请嘉宾名单，领导，学院代表等。(前五天发出请柬)。
3、晚会前一定要有人负责跟各部门，从流程，音乐，服装，时间，搭台，出场方式，对白，不能马虎，要让主持人熟悉整个晚会的流程，每部分的内容如何操作
4、晚会座位*安排。观众区域布置(演员进出口/观众人行道/工作人员人行道/嘉宾*位区，以及学生观望区)
5、彩排问题。注意每部分的时间，计算好每部分的时间，每个环节的漏洞，记下每部分的问题，彩排后要汇总和解决
6、礼品的分配，奖状的分配等都要考虑周到。
四、晚会准备
1.制作海报/条幅/给嘉宾的邀请卡。
2.选主持人，嘉宾等。
3.购买礼物/礼品等。
4.准备好幕布等。
5.与老师联系嘉宾出*事宜。
6.外联部积极拉节目赞助商，支配节目当晚所需要的花费。
各部门职责
1、曲艺部：主要负责筛选节目，保证晚会节目质量，晚会当天负责现场各部门协调。
2、设备部：协助艺术团在晚会前的准备，晚会当天的现场布置及舞台灯光。
3、礼仪队：主要负责晚会礼仪颁奖方面。
5、外联部：晚会的资金筹划，争取赞助费
6、秘书部：制作邀请函、节目单、后幕。秘书部以书面邀请函的形式，邀请我院各系的有关领导以及我的各位领导和赞助商家并说明晚会的时间地点等。
五、活动宣传：
1、通过书面通知，在博物馆、美术楼、三角塘美术楼下面的张贴栏张贴大赛活动具体通知。
2、进行校内活动宣传传单：
A.在开展本次活动期间，分派几名工作人员负责赞助商在学校宣传及活动现场宣传。
B.横幅：横幅放在校园内帮助赞助商作标语广告宣传(横幅由赞助商提供)在校园人流流动集中位置，强力推荐赞助商的名称、标志及开展的活动标语。
3、在工作例会中，通知说明活动事项。并请各班班长及团支书通知本班同学。
六、活动主要事项：
1、本次活动举办各环节必须遵纪守法，内容要健康向上，达到主题要求。
2、协助单位、各工作人员和所有演出参与者必须接受活动组织者的统一指挥，严密组织，分工协作，精心实施。
3、组织者与参与者之间应相互配合、相互支持，保障活动各环节顺利完成。
4、突发问题，有关方面应本着相互理解的原则，友好协商解决。
5、晚会筹备组成员应认真对待自己所承担的每一项任务，耐心处理面临的工作，协助晚会筹备其他部门的工作，主动帮助他们完成应该负责的项目。
6、会当天各环节责任分清，所有演职人员必须提前一小时到场。
7、如果活动中出现各种突发性问题，请找各项负责人。
特别注意事项：
1、 事前一定要有人负责跟各部门，从流程，音乐，服装，时间，搭台，出场方式，对白，不能马虎
2、 要让主持人熟悉整个晚会的流程，每部分的内容如何操作
3、 场景设计。观众区域布置(演员进出口/观众人行道/工作人员人行道/嘉宾*位区，以及学生观望区)
4、彩排问题。注意每部分的时间，计算好每部分的时间，每个环节的漏洞，记下每部分的问题，彩排后要汇总和解决
七、大赛具体流程
晚上六点整(待定)在大礼堂准时开演，主持人在后台宣布大赛开始。
1、 开场舞
2、 主持人致开幕词并介绍莅临本次晚会的嘉宾，邀请老师讲话
第一轮 ：《闪亮登场》
15名选手分为四组进场表演并做自我介绍。由评委对整体打分。
3、 爵士舞
第二轮：《实力比拼》
15选手进入个人演唱，1-5，6-10,10-15，由评委评出个人成绩。
4、 中场游戏 《麦霸争夺战》时间：四分钟左右
工作人员会随意挑选电脑中的歌曲进行播放，由主持人和观众互动，进行抢答，每首歌曲最多播放三十秒，三十秒之内没人回答就算跳过。
中场游戏结束后，由主持人宣布前两轮比赛分数，分数排名最末的2名选手将直接淘汰，分数排名最前5位
选手直接晋级，其余8位选手待定并进入下一轮比赛。
第三轮：《巅峰对决》
由8位待定选手进行最后的比拼，最终淘汰三名选手，其他人晋级十佳。
第四轮：《完美谢幕》
5、 晚会尾声，主持人宣布“十佳歌手”名单并进行颁奖仪式，最后主持人致晚会谢幕词。
八、后期工作
1.团总支及学生会负责清场工作，包括舞台、音响以及装饰物和现场的卫生工作。
2.各部门活动后的书面总结。
3.后期宣传部、通讯社负责后期报道。
4.VCD刻录，制作。
5.有关晚会结束后的材料收集。
相关负责人员
活动全程协调监督与策划：董碧莹 黄勇
晚会负责人：董碧莹 黄勇
配合实施：吕文斐 王骥 闫叠 张涛
活动策划：湖北师范学院美术学院艺术团
主办单位：湖北师范学院美术学院学生办公室
承办单位：湖北师范学院美术学院艺术团
协办单位：湖北师范学院美术学院团总支、学生会
湖北师范学院美术学院艺术团
活动名称：旋转年代
活动主题：展示自我 向上学*
活动目的：通过对不同年代的特点进行知识性竞赛，围绕音乐特点，重大事件等普及各个年代的知识，是大家在玩的同时，可以加强对社会、生活点滴的关注。
活动时间：xx年3月下旬
活动地点：教学楼
策划主办单位：电信学院分团委学生会文艺部
参与对象：我校所有学生
活动流程：
(一)报名阶段：
1. 报名时间：xx年3月22日至3月27日中午12点;
2. 报名方式：
(1)食堂前门进行宣传时现场报名，需记录报名者姓名、学号、联系方式、院系等基本信息;
(2)直接上报给各班班长或文体委员，班长或文体委员将最终名单上报给文艺部。
(二)正式比赛：
正式比赛分为初赛和决赛两部分
1.初赛：
(1)时间：xx年3月27日晚17：30至19:00;
(2)形式：参赛选手以抽签方式决定比赛入场顺序。选手自备歌曲进行清唱，曲风、曲种不限;
(3)评分方式：评委根据选手的音色音准(4分)、节奏感(2分)、演唱技巧(2分)、台风(2分)进行四方面评分(总分10分);
(4)评选结果：分数由高至低，前50%至60%的选手进入决赛。
备注：初赛结束后，由主持人当场宣布进入决赛的名单。
2.决赛：
(1)时间：xx年3月30日晚19:00至21:00;
(2)形式：主要分为90、00、10三个年代，比赛分为两轮。
第一轮：参赛选手抽签选择演唱年代，选手自行演唱有关所抽年代的歌曲，伴奏自备;
第二轮：参赛选手抽签选择演唱年代和演唱曲目，每个年代定义5首具有代表性的歌曲，参赛选手进行演唱。演唱完毕后，回答每首歌曲后的附加试题。
(3)评分方式：
第一轮：评委根据选手的音色音准(4分)、节奏感(2分)、演唱技巧(2分)、台风(2分)进行四方面评分(总分10分);
第二轮：演唱方面根据第一轮评分方式进行评分，附加题答对加3分，答错不扣分;
(4)评选结果：参赛选手总分为两轮比赛分数总和，根据分数高低，依次评选出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。
评委*：
1.初赛阶段由电信学院文艺部部长、副部长及干事担任;
2.决赛阶段由其他各个学院文艺部部长担任。
人员安排：
职务
姓名
ppt制作及会场布置
刘豆、晋军
歌曲及相关题目搜索
王妍、李燕
会场秩序
郭雷、李亮、夏雨
ppt播放及歌曲拷贝播放
侯叶杉
应急
庞少杰、郑凯杰
备注：
1.初赛不需要伴奏，决赛第一轮选手自备歌曲伴奏;
2.选手抽签完毕后将伴奏资料拷贝至计算机，然后到选手区就位。.
经费预算：一等奖钢笔1支
二等奖杯子2个
三等奖厚笔记本3本
奖状
共约50元
电子信息工程学院分团委文艺部
一、【比赛主题】：
歌唱青春，展现活力，展现个性，唱响市政
二、【比赛意义】：
为发掘大学生表演才能，丰富大学校园生活，让大学生的个性得到展示，体现多方面的才能。希望通过校园歌手大赛展现自我风采，激扬青春之歌
三、【比赛思路】：
（1） 比赛对象：全体在校学生，比赛选手要求喜爱歌唱，对音乐有浓厚的兴趣，选手还应具有自信、积极的精神风貌。
（2） 从不同的角度展现出学生的风貌，大胆创新，让自己成为亮点，用自己的歌喉唱出自我，唱出一片新天地。
（3） 比赛的格调应鲜明，有蓬勃的激情，创新的思想，艺术性与表演性相结合，提高艺术水*的同时，也实现了娱乐大众的效果。
（4） 比赛分初赛、复赛、决赛。决赛时的服装可以自己设计，设计出适合自己风格的服装，决赛可以采用MTV，话剧等伴舞形式。
（5） 比赛还将邀请到嘉宾登场，活跃气氛的同时，使比赛气氛达到高潮。
四、【比赛时间】：
（1）各系初赛时间：11月19日—11月29日
初赛地点：学生活动中心
（2）复赛时间： 12月7日下午（待定）
复赛地点： 学生活动中心
（3）彩排时间：12月15日晚上7点—9点30分
彩排地点：学校前门广场
（4）决赛时间： 12月16日晚上7点—9点30分
决赛地点：学校前门广场
（需要搭建舞台）
五、【比赛流程】
各系初赛流程：
（一）赛前准备：邀请系里专业的教师和学生当评委。
（二）比赛流程：
1、基本环节：演绎自选歌曲（或者由评委喊停），主要以参赛选手的演唱技巧、咬字清晰来评分。
2、附加分环节：附加分环节将会分为两个部分。PART 1：以唱歌为主，用电脑随机挑选一首歌曲，主要考验参赛选手的现场应变能力。歌曲类型：流行的，怀旧的，美声的等。PART 2：表演个人才艺，主要以体现选手的演绎能力。
总分=基本分+附加分。
各系：评选最高分的前5位参赛选手进入复赛。
（备注：各系可以根据自己系的情况策划初赛形式）
复赛流程
1、赛前准备：通知各参赛者要准备好自选歌曲，部门分配工作人员准备好必选歌曲，并要通知各参赛者歌曲名单，做好准备，邀请院内专业的老师担当评委。
2、比赛流程（以总分来评选），比赛分为两部分。PART 1： 30位选手各自演绎自选歌曲，从中选出比分前10名的选手进入决赛。
比赛方式：（1）演唱自选歌曲 +
（2）演唱大会指定歌曲（必选歌曲）
决赛流程：
1、
2、
3.醒狮开场助庆。（5分钟） 司仪介绍嘉宾名单，并宣布比赛开始（3分钟）
比赛流程
（1）10个选手依次演绎自选歌曲（每个单位可以有20—30秒的歌曲感言），统计本轮分数，通过第一轮分数，淘汰五名选手，其余5个选手直接进行下一轮。（60分钟）
（2）特教生歌曲手语表演（6分钟）
（3）遭淘汰的5个选手，进行1分钟才艺表演（以中华文化为主题），1个单位进入下一轮。（注：进行才艺表演的单位，可以以选手或单位代表的形式进行，老师直接评选出结果）（10分钟）
（4）院舞蹈队进行助兴表演（5分钟）
（5）晋级的6个选手以抽签的形式，分成两组，各组以歌曲衔接、乐感模仿的形式演绎指定歌曲，每组淘汰1个单位。（歌曲衔接：即音乐在某些时段会渐渐减弱，选手清唱继续，适时时音乐会再次响起，考验选手节奏感与应变力；乐感模仿：选手模仿抽签的歌曲进行模仿演绎）（20分钟）
（6）助兴节目，邀请老师嘉宾进行献唱。（5分钟）
（7）最后一轮的4个单位各自演绎一首自选歌曲。 每位选手演唱后进行小段访问，每段访问1分钟以内（25分钟）
（8）邀请老师嘉宾进行评述。（5分钟）
7. 进行颁奖。（5分钟）（最佳台风奖、最佳演绎奖、冠、亚、季军）
8. 选手大合唱谢幕，进行清场。（5分钟）
歌曲说明：
1、评分标准：
A：基本分——音准，节奏感，曲目连贯完整，演唱技巧，咬字清晰。
B：创意分——歌曲或者歌词可以由自己创作，但前提是要主题要健康，体现当代大学生色彩。
C：精神面貌——形象及穿着的服装要整洁。
D：观众反应——取决于各系亲友团的支持度的多少。
2、比赛奖项：冠军、亚军、季军各一名，最佳台风奖，最佳演绎奖
六、【工作安排】：
1、前期工作：（10月27日—11月29日）
（主要完成活动宣传的落实、各系初赛选出入闱名单、司仪和赞助商、舞台背景的.确定）
1.确定活动的主题内容，召开各系文艺部会议及院学生会各部门有关团体的会议，商讨本次比赛的有关事宜。 （10月27日）
2.开始进行司仪选拔，选拔主持人：由同学或老师推荐或通过观察，择优选拔，现象气质佳，表达能力、组织能力、应变能力和责任心都强的学生，主持人数量在 3—4位（其中一位为特教生），组成风格和组成方式不限，主持人用语必须经过审查，并确定司仪稿，演讲稿。（11月1日—11月12日）
3.展开前期宣传活动，院宣传部制作海报和横幅，并在公布栏张贴。（11月1日—11月19日）
4.广播站制作活动相关的宣传版头，并在固定时间进行播放。（11月2日—11月19日）
5.资讯部在网上论坛开设讨论区，供师生了解本次活动的主题，意义与参赛选手的相关资料。（11月2日—11月19日）
6.派出干事参与各系的海选，对各系入围名单（5个单位）进行了解，并安排干事跟进。（11月19日—12月3日）
2、中期工作：（11月30日—12月14日）
（主要完成复赛选拔、筹备决赛所需的相关资源）
1.确定复赛选拔的内容，召开各系文艺部会议；与入围选手进行交流。（11
月30日）
2.安排干事对选手的了解，并收齐音源，确定所需道具，伴舞人数，歌曲
时间长短等。（12月1日—12月3日）
3.根据选手的歌曲时间长短，制定复赛流程表，并分配好时间。
（12月3日—12月4日）
4、
5、
6.邀请老师嘉宾参与复赛选拔的评分。（12月5日—12月6日） 安排干事参加复赛选拔的工作，并记录相关情况。（12月7日） 筹备决赛所需物品、设施（包括租借和购置）（12月10日—12月14日）
6. 决赛助兴节目：邀请老师嘉宾献唱；院舞蹈队、院街舞队表演
（12月1日—12月14日）
7、
8.准备符合活动主题的朗诵稿、大合唱歌曲。 对入围10强名单进行了解，对他们进行决赛的相关培训， 进行抽签安
排决赛演唱顺序，并派干事跟进他们的排练情况。（12月8日—12月14日）
3、后期工作：（12月14日—12月16日）
（将完成活动前所有准备工作，确保决赛当晚顺利进行）
1.确定决赛相关内容，召开各系文艺部会议及院学生会各部门有关团体的会议，商讨本次比赛的有关事宜。（12月14日）
2、
3.加大对决赛的宣传力度。（12月14日—12月16日） 预计决赛当晚所需时间，设计一张决赛时间分配表。
（12月14日）
4.每位参赛歌手确定好参赛歌曲后，与其进行联系，收齐音源，并确定所需道具，伴舞人数，歌曲时间长短，灯光要求等。
（12月14日—12月15日）
5、
6.确定决赛的信息，制定活动流程表。（12月14日） 展开彩排，所有歌手除校外嘉宾均要进行彩排，彩排后对其中出现的问题修正；了解所需要的道具，灯光，参赛歌手及表演嘉宾的需要，并进行登记，保证活动顺利开展。（12月15日）
7、
8、
9.彩排时确定音源无误，广播站检测所有音源。（12月14日） 制定决赛流程顺序表，并打印。（12月14日—12月15日） 确定决赛当晚所需化妆的人数与时间。（12月14日）
10.布置决赛场地，合理编排好场地的座位，准备好灯光设备及音响设备，并检测无误。（12月14日—12月15日）
4、比赛安排：
1. 会场布置负责部门 ：文艺部、宣传部、体育部、社团联合会（协作做好决赛当晚的后勤保障工作，会场布置人员须参加一切有关晚会的服务性工作）
2. 司仪选拔与司仪稿负责部门 ：文艺部、广播站（司仪组）、老师
3. 干事签到与决赛当晚助兴用品派发负责部门：秘书处
4. 音源播放负责部门：广播站
5. 后场，催场，灯光，道具负责部门：文艺部
6. 外宾接待，老师接待与礼仪小姐的培训负责部门：外联部
7. 会场纪律维持负责部门：体育部、社团联合会、学科部
8. 决赛的拍摄及后期宣传负责部门：资讯部
9、结束后清场的负责部门：全院学生会成员
为了进一步推进企业文化建设，丰富员工业余活动，发现和培养员工文艺人才，和谐各部门内部关系。本部拟定于在10月10日举行河北亮点水族科技有限公司第一届员工唱歌比赛。具体活动方案如下：
一、宣传及报名：
1、报名时间：即日起至10月8 日：各部门统一上交报名表至行政文员处。
2、报名要求：公司所属员工均可报名
二、比赛地点：公司三楼培训室
三、比赛类型：
1、本次比赛将初赛与决赛合并为一，分第二阶段。
2、比赛时间：初赛定于10月10 日下午18:00-19:00；；
3、评委：各部门长
4、第一阶段：
选拔形式：每位选手准备一首歌曲，自带伴奏带。选手全部演唱完毕后根据每位评委打分汇总结果，现场宣布晋级名单，晋级3位选手次日进行决赛。
5、第二阶段：
（1）、演唱一首自选曲目，评委打分。
四、评分标准（满分10分）
1、演唱指数：（语言发音、旋律音准、演唱技巧） ①音准好，歌词吐字咬字清晰；（3分）
②选手能正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节、不抢拍、不跑调、不离调；（2分）
③能正确理解歌曲内涵，把握对乐曲旋律及歌词理解，情感投入到位，感情充沛，能展现歌曲的意境，语言自然流畅，感染力强；在处理上有各自的独到之处。（2分） ④声音自然、圆润、优美、流畅；（1分）
2、舞台指数：
①舞台表现台风良好，有较好的舞台气质。演唱时的表情、手势、动作、舞蹈搭配。（2分）
五、奖励： 冠军： 亚军： 季军：
六、部门分工
行政部：整场活动的组织、策划、统筹，主持人与评委的安排。灯光音响的控制及选手伴奏带的提供。 若有任何疑问及未尽事项，请及时联系企管部。
——唱歌比赛策划书 (菁华5篇)
一、【比赛主题】：
歌唱青春，展现活力，展现个性，唱响市政
二、【比赛意义】：
为发掘大学生表演才能，丰富大学校园生活，让大学生的个性得到展示，体现多方面的才能。希望通过校园歌手大赛展现自我风采，激扬青春之歌
三、【比赛思路】：
（1） 比赛对象：全体在校学生，比赛选手要求喜爱歌唱，对音乐有浓厚的兴趣，选手还应具有自信、积极的精神风貌。
（2） 从不同的角度展现出学生的风貌，大胆创新，让自己成为亮点，用自己的歌喉唱出自我，唱出一片新天地。
（3） 比赛的格调应鲜明，有蓬勃的激情，创新的思想，艺术性与表演性相结合，提高艺术水*的同时，也实现了娱乐大众的效果。
（4） 比赛分初赛、复赛、决赛。决赛时的服装可以自己设计，设计出适合自己风格的服装，决赛可以采用MTV，话剧等伴舞形式。
（5） 比赛还将邀请到嘉宾登场，活跃气氛的同时，使比赛气氛达到高潮。
四、【比赛时间】：
（1）各系初赛时间：11月19日—11月29日
初赛地点：学生活动中心
（2）复赛时间： 12月7日下午（待定）
复赛地点： 学生活动中心
（3）彩排时间：12月15日晚上7点—9点30分
彩排地点：学校前门广场
（4）决赛时间： 12月16日晚上7点—9点30分
决赛地点：学校前门广场
（需要搭建舞台）
五、【比赛流程】
各系初赛流程：
（一）赛前准备：邀请系里专业的教师和学生当评委。
（二）比赛流程：
1、基本环节：演绎自选歌曲（或者由评委喊停），主要以参赛选手的演唱技巧、咬字清晰来评分。
2、附加分环节：附加分环节将会分为两个部分。PART 1：以唱歌为主，用电脑随机挑选一首歌曲，主要考验参赛选手的现场应变能力。歌曲类型：流行的，怀旧的，美声的等。PART 2：表演个人才艺，主要以体现选手的演绎能力。
总分=基本分+附加分。
各系：评选最高分的前5位参赛选手进入复赛。
（备注：各系可以根据自己系的情况策划初赛形式）
复赛流程
1、赛前准备：通知各参赛者要准备好自选歌曲，部门分配工作人员准备好必选歌曲，并要通知各参赛者歌曲名单，做好准备，邀请院内专业的老师担当评委。
2、比赛流程（以总分来评选），比赛分为两部分。PART 1： 30位选手各自演绎自选歌曲，从中选出比分前10名的选手进入决赛。
比赛方式：（1）演唱自选歌曲 +
（2）演唱大会指定歌曲（必选歌曲）
决赛流程：
1、
2、
3.醒狮开场助庆。（5分钟） 司仪介绍嘉宾名单，并宣布比赛开始（3分钟）
比赛流程
（1）10个选手依次演绎自选歌曲（每个单位可以有20—30秒的歌曲感言），统计本轮分数，通过第一轮分数，淘汰五名选手，其余5个选手直接进行下一轮。（60分钟）
（2）特教生歌曲手语表演（6分钟）
（3）遭淘汰的5个选手，进行1分钟才艺表演（以中华文化为主题），1个单位进入下一轮。（注：进行才艺表演的单位，可以以选手或单位代表的形式进行，老师直接评选出结果）（10分钟）
（4）院舞蹈队进行助兴表演（5分钟）
（5）晋级的6个选手以抽签的形式，分成两组，各组以歌曲衔接、乐感模仿的形式演绎指定歌曲，每组淘汰1个单位。（歌曲衔接：即音乐在某些时段会渐渐减弱，选手清唱继续，适时时音乐会再次响起，考验选手节奏感与应变力；乐感模仿：选手模仿抽签的歌曲进行模仿演绎）（20分钟）
（6）助兴节目，邀请老师嘉宾进行献唱。（5分钟）
（7）最后一轮的4个单位各自演绎一首自选歌曲。 每位选手演唱后进行小段访问，每段访问1分钟以内（25分钟）
（8）邀请老师嘉宾进行评述。（5分钟）
7. 进行颁奖。（5分钟）（最佳台风奖、最佳演绎奖、冠、亚、季军）
8. 选手大合唱谢幕，进行清场。（5分钟）
歌曲说明：
1、评分标准：
A：基本分——音准，节奏感，曲目连贯完整，演唱技巧，咬字清晰。
B：创意分——歌曲或者歌词可以由自己创作，但前提是要主题要健康，体现当代大学生色彩。
C：精神面貌——形象及穿着的服装要整洁。
D：观众反应——取决于各系亲友团的支持度的多少。
2、比赛奖项：冠军、亚军、季军各一名，最佳台风奖，最佳演绎奖
六、【工作安排】：
1、前期工作：（10月27日—11月29日）
（主要完成活动宣传的落实、各系初赛选出入闱名单、司仪和赞助商、舞台背景的.确定）
1.确定活动的主题内容，召开各系文艺部会议及院学生会各部门有关团体的会议，商讨本次比赛的有关事宜。 （10月27日）
2.开始进行司仪选拔，选拔主持人：由同学或老师推荐或通过观察，择优选拔，现象气质佳，表达能力、组织能力、应变能力和责任心都强的学生，主持人数量在 3—4位（其中一位为特教生），组成风格和组成方式不限，主持人用语必须经过审查，并确定司仪稿，演讲稿。（11月1日—11月12日）
3.展开前期宣传活动，院宣传部制作海报和横幅，并在公布栏张贴。（11月1日—11月19日）
4.广播站制作活动相关的宣传版头，并在固定时间进行播放。（11月2日—11月19日）
5.资讯部在网上论坛开设讨论区，供师生了解本次活动的主题，意义与参赛选手的相关资料。（11月2日—11月19日）
6.派出干事参与各系的海选，对各系入围名单（5个单位）进行了解，并安排干事跟进。（11月19日—12月3日）
2、中期工作：（11月30日—12月14日）
（主要完成复赛选拔、筹备决赛所需的相关资源）
1.确定复赛选拔的内容，召开各系文艺部会议；与入围选手进行交流。（11
月30日）
2.安排干事对选手的了解，并收齐音源，确定所需道具，伴舞人数，歌曲
时间长短等。（12月1日—12月3日）
3.根据选手的歌曲时间长短，制定复赛流程表，并分配好时间。
（12月3日—12月4日）
4、
5、
6.邀请老师嘉宾参与复赛选拔的评分。（12月5日—12月6日） 安排干事参加复赛选拔的工作，并记录相关情况。（12月7日） 筹备决赛所需物品、设施（包括租借和购置）（12月10日—12月14日）
6. 决赛助兴节目：邀请老师嘉宾献唱；院舞蹈队、院街舞队表演
（12月1日—12月14日）
7、
8.准备符合活动主题的朗诵稿、大合唱歌曲。 对入围10强名单进行了解，对他们进行决赛的相关培训， 进行抽签安
排决赛演唱顺序，并派干事跟进他们的排练情况。（12月8日—12月14日）
3、后期工作：（12月14日—12月16日）
（将完成活动前所有准备工作，确保决赛当晚顺利进行）
1.确定决赛相关内容，召开各系文艺部会议及院学生会各部门有关团体的会议，商讨本次比赛的有关事宜。（12月14日）
2、
3.加大对决赛的宣传力度。（12月14日—12月16日） 预计决赛当晚所需时间，设计一张决赛时间分配表。
（12月14日）
4.每位参赛歌手确定好参赛歌曲后，与其进行联系，收齐音源，并确定所需道具，伴舞人数，歌曲时间长短，灯光要求等。
（12月14日—12月15日）
5、
6.确定决赛的信息，制定活动流程表。（12月14日） 展开彩排，所有歌手除校外嘉宾均要进行彩排，彩排后对其中出现的问题修正；了解所需要的道具，灯光，参赛歌手及表演嘉宾的需要，并进行登记，保证活动顺利开展。（12月15日）
7、
8、
9.彩排时确定音源无误，广播站检测所有音源。（12月14日） 制定决赛流程顺序表，并打印。（12月14日—12月15日） 确定决赛当晚所需化妆的人数与时间。（12月14日）
10.布置决赛场地，合理编排好场地的座位，准备好灯光设备及音响设备，并检测无误。（12月14日—12月15日）
4、比赛安排：
1. 会场布置负责部门 ：文艺部、宣传部、体育部、社团联合会（协作做好决赛当晚的后勤保障工作，会场布置人员须参加一切有关晚会的服务性工作）
2. 司仪选拔与司仪稿负责部门 ：文艺部、广播站（司仪组）、老师
3. 干事签到与决赛当晚助兴用品派发负责部门：秘书处
4. 音源播放负责部门：广播站
5. 后场，催场，灯光，道具负责部门：文艺部
6. 外宾接待，老师接待与礼仪小姐的培训负责部门：外联部
7. 会场纪律维持负责部门：体育部、社团联合会、学科部
8. 决赛的拍摄及后期宣传负责部门：资讯部
9、结束后清场的负责部门：全院学生会成员
一、活动目的：
为了丰富员工的业余生活，让员工能够充分、健康的利用业余时光，同时给员工展示自我的舞台，公司特此开展“唱响新发地秀出我梦想”新发地首届员工歌唱大赛。期望同仁们透过歌唱展现自我的风采，同时能够更好的融入到新发地大家庭中来。
二、活动地点：
五楼金殿
三、活动时光：
5月23日10:00-13:40
四、筹备单位及分工
企业*：负责比赛的组织协调工作，包括主持人的人选，初赛选手的选拔工作，负责统计选手的名单、联系方式以及收选手伴奏、评委邀请等。
策划部：负责对外的宣传工作(背景等)、拍摄此次活动的全过程，并将照片和报道发送到企业网站和企业宣传栏上。
餐饮部：比赛现场评委及观众座椅的摆放
行政部：比赛时负责选手签到号码牌的发放及负责统计选手分数。保安部：负责维持现场秩序。
酒店工程部：负责现场设备的调试(音响、灯光)、歌手歌曲伴奏播放等。
评委人员名单(暂定)：
徐伟华、林豪源、薛庭祥、汪海军、刘勇、李书迪、申东华、黄咏红主持人名单(暂定)：乔勇、赵梅
五、评分资料：
包括5个项目：歌曲资料、音色音质、演唱技巧、仪表仪态、歌手台风a)、歌曲资料：要求参赛曲目资料健康，用心向上(1分)
b)、音色音质：要求发音清楚，音色清晰而有质感(2。5分)
c)、演唱技巧：要求整首歌曲的演唱富有感情，音乐节奏感强，歌曲演唱完整(2。5分)d)、仪表仪态：要求参赛选手着装大方，仪态稳重(2分)
e)、歌手台风：要求歌手有舞台表现力及艺术感染力，在台上台风稳，有自我的特色(2分)
六:活动流程
(一)赛前安排：
1。餐饮部提前负责布置会场，酒店工程部负责设备的调试。
2。参赛人员在比赛前半小时到达会场，行政部、保安部负责维持现场秩序和引导。
3。正式比赛前先召集选手抽签，以4人为一组，分为A至H共8组，演唱顺序为A1、A2、A3、A4，以此类推。
(二比赛流程：
1。开场，介绍评委
2。第一轮，分组对抗。
按赛前抽签的顺序，每组选手依次上台演唱准备的曲目，评委老师根据选手在台上表现，按照评分细则，分别对选手的表现进行打分，由学*部的同学负责统计比分(去掉一个最高分，去掉一个最低分)。每组演唱结束后，由主持人统一报分，每组得分最高的选手获得进入第二轮决赛的资格。
3。第一轮比赛结束，嘉宾献上舞蹈活跃气氛，第二轮进入决赛的八名选手进行再次抽签。4。第二轮进入决赛的八名选手根据抽签顺序依次演唱歌曲，由评委进行打分，得分最高的选手获得一等奖，得分第二和第三高的为二等奖，得分第四至第六高的为三等奖。其他奖项由评委商定后选出。
5。行政部和人事部统计选手得分，并汇总。嘉宾献上舞蹈。根据评委意见，另行选出其它如“最佳人气奖”等奖项。4。公布成绩5。领导颁奖6。领导总结7。活动结束
一等奖1名奖金500元
二等奖2名奖金300元
三等奖3名奖金200元
最佳人气奖1名奖金200元
最佳舞台表现奖1名奖金200元
部门奖励：最佳组织奖1名(评选标准为1。参赛选手人数占部门总人数比例2。活动现场为本参赛选手后援支持3。参赛选手获得奖项比例4。与年终优秀部门评选挂钩)
(三)赛后安排
所有员工留下，负责清理会场。
为了进一步推进企业文化建设，丰富员工业余活动，发现和培养员工文艺人才，和谐各部门内部关系。本部拟定于在10月10日举行河北亮点水族科技有限公司第一届员工唱歌比赛。具体活动方案如下：
一、宣传及报名：
1、报名时间：即日起至10月8 日：各部门统一上交报名表至行政文员处。
2、报名要求：公司所属员工均可报名
二、比赛地点：公司三楼培训室
三、比赛类型：
1、本次比赛将初赛与决赛合并为一，分第二阶段。
2、比赛时间：初赛定于10月10 日下午18:00-19:00；；
3、评委：各部门长
4、第一阶段：
选拔形式：每位选手准备一首歌曲，自带伴奏带。选手全部演唱完毕后根据每位评委打分汇总结果，现场宣布晋级名单，晋级3位选手次日进行决赛。
5、第二阶段：
（1）、演唱一首自选曲目，评委打分。
四、评分标准（满分10分）
1、演唱指数：（语言发音、旋律音准、演唱技巧） ①音准好，歌词吐字咬字清晰；（3分）
②选手能正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节、不抢拍、不跑调、不离调；（2分）
③能正确理解歌曲内涵，把握对乐曲旋律及歌词理解，情感投入到位，感情充沛，能展现歌曲的意境，语言自然流畅，感染力强；在处理上有各自的独到之处。（2分） ④声音自然、圆润、优美、流畅；（1分）
2、舞台指数：
①舞台表现台风良好，有较好的舞台气质。演唱时的表情、手势、动作、舞蹈搭配。（2分）
五、奖励： 冠军： 亚军： 季军：
六、部门分工
行政部：整场活动的组织、策划、统筹，主持人与评委的安排。灯光音响的控制及选手伴奏带的提供。 若有任何疑问及未尽事项，请及时联系企管部。
一、活动目的：
为了丰富校园文化生活，提高广大学生的艺术涵养，引导学生向着高雅、科学、文明、和谐的方向发展，也为了加强系与系之间的合作与联系，我系自律会特地策划举办了此次“与我音乐，歌我心声”舍歌大赛，此次大赛也为广大同学创造了一个展现自我风采，团结向上，青春健康的活动气氛。
二、活动对象：
数学与信息科学系及计算机系全体学生(以宿舍为单位)
三、活动时间：
初赛：待定决赛：待定
四、活动地点：
初赛：达理活动中心决赛：芙蓉四楼(暂定)
五、活动要求：
初赛：
1、以宿舍为单位参赛，人数在两人或两人以上(不支持两个宿舍联谊报名)。
2、参赛者在报名表上写明宿舍、姓名、班级、联系方式及参赛曲目。报名表交至各班文娱委员处，然后由文娱委员统一报到自律会管理部。
3、自备歌曲伴奏带(参赛前三天之前交给管理部)。
决赛：
1、在晋级名单出来后数学系与计算机系自律会将会做好安排，一个计算机系宿舍与一个数学系宿舍为一个小组，各小组需私底下商量决定参赛曲目，并自行排练。
2、自备歌曲伴奏带(参赛前三天之前交给管理部)。
3、着装合适，决赛时提前半小时到常
六，活动流程：
初赛：(本系海选)
1、参赛宿舍派代表现场抽签决定上场顺序(未到场的视为弃权)。
2、选手按顺序上台演唱，且只能唱一遍，不能要求重唱。
3、晋级名单出来后将贴于各宿舍宣传栏。
决赛：(与计算机系联谊)
1、参赛宿舍派代表现场抽签决定上场顺序(未到场的视为弃权)。
2、决赛时建议一个小组两个人唱歌(既一个宿舍一个)其他成员表演才艺(如伴舞、写书法、绘画等等)。
3、评委现场评分，两系自律会合作现场统计分数，每五组公布一次分数。
4、比赛结束后公布获奖名单。
一、比赛主题：
爱我学院爱我中华
二、比赛目的：
为纪念“五四爱国运动”，在广大同学中弘扬伟大的爱国主义精神，抒发斗志昂扬的情怀，营造青春洋溢、健康高雅的校园文化氛围，展现积极向上、朝气蓬勃的精神风貌；激发广大学生爱国爱校之情，为祖国和学校的改革、建设和发展而奋发努力。校区团委特组织举办以“爱我学院爱我中华”为主题的纪念“五四爱国运动”xx周年的红歌比赛，以歌声祝福祖国和学院的美好明天。
三、比赛时间：
20xx年4月29日（具体时间待定）
四、比赛形式：
由各系部自行组队选拔，最终机电工程系推荐6支队伍参加比赛，车辆工程系推荐3支队伍参加比赛。比赛顺序由各参赛队伍抽签决定。
五、比赛要求
1、参赛人员由本学院的师生组成。每队参赛人数为50—60人，另设指挥1人。鼓励老师参加。
2、参赛曲目。根据要求，每队演唱两首歌曲，一首为《重庆机电职业技术学院校歌》，另一首为自选曲目（歌曲内容以歌颂祖国，歌颂党，歌颂人民军队，歌颂美好生活为主题）。
3、为丰富大合唱比赛形式，提高比赛质量，鼓励表演形式多样性，增强观赏性，实效性。指挥、领唱必须是本队参赛人员。
4、服装整齐统一，纪律良好。
六、活动时间安排及内容
第一阶段（20xx年3月9日到4月1日）为组队、学*校歌和红歌阶段。由各班辅导员组织学生集体学唱，校区广播站在播音时间滚动播出校歌和红歌以便学生学唱。
第二阶段（20xx年4月1日到4月19日）预赛。以系为单位组织比赛。按要求选出参赛队伍，报送校区团委参加决赛。
第三阶段（20xx年4月29日）决赛。
七、奖项设置
比赛设有四个奖项：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖3名。
八、具体安排：
主办单位：重庆机电职业技术学院璧山校区团委学生会
承办单位：重庆机电职业技术学院璧山校区团委学生会文娱部
顾问组：傅燕贞
对“红歌会”比赛给出意见和建议。
策划组：文娱部、*团
决策“红歌会”比赛的所有事项，确保活动的顺利开展。
后勤组：生活劳动部、宿管部、体育部
负责比赛道具的搬运和会场道具的摆放。
宣传组：宣传部、广播站
以海报、广播、横幅等形式进行活动的宣传。
评委组：院校领导及相关老师
以“公*公正公开”的原则对比赛进行评选工作。
保卫组：纪检部
维持活动现场的秩序，营造良好的会场纪律。
机动组：文娱部、*团
处理活动前、中、后的突发事件。
舞台组：秘书处
负责比赛舞台的装饰和布置。
外联组：社会实践部
负责比赛的赞助事宜。
未尽事宜另行通知。
团委学生会文娱部
——唱歌比赛自我介绍 (菁华5篇)
尊敬的各位评委老师：
您好！
我叫李青福，青是青春无敌的青，福是福寿延年的福。对于我的名字我的父亲是这样解释的：父亲受罪，儿子享福。在父亲半开玩笑的语气中，我听出了父亲对我的期望远镜，我将带着父亲得期望不断的攀登前进。
我的家乡在美丽的江北水城——聊城。那里民风淳朴，人们朴实，所以我是一个阳光开朗的朴实男孩。我喜欢唱歌，喜欢写字，喜欢在知识的海洋中遨游，喜欢听名家的朗诵，领略他们演绎的不同人生。但我更喜欢站在舞台上展示自己，喜欢把无尽的欢乐带给大家，因此我爱上了播音，踏上了播音征程。我梦想自己成为一名优秀的播音员，我深知其道路坎坷，充满逆境，我曾想过成功，想国失败，但我从未想过放弃。我不会因而退缩，反而我会不断的用知识丰富充实自己，不断地参加各种文艺比赛来锻炼自己。不经历风雨怎能见彩虹，成功正在呼喊我，正在向我招手，我将由辛勤和付出陪伴，一步步走向成功的大门，。
我坚信：有志者，事竟成！
大家好！我是晨洋，一个喜欢听广播，热爱播音的文艺青年！
20xx年的暑假里，偶尔打开了收音机，听到了里面动听的音乐，还有主播优质的嗓音，从此，便被这神秘的电台和好听的声音，所吸引！
在高中和大学的时光里，收音机一直陪伴我左右；20xx年，我开始对播音主持有了浓厚的兴趣，梦想着自己在电台直播间里，戴着耳机，对着麦克风，眼前是调音台，与听众一起分享快乐！
20xx年的暑假，我提前跟电台的主播李姐约好，一起合作一次热线点歌，短信互动的音乐节目，在直播间里与听众的交流，那种感觉真好！做完节目，我和在李姐导播室里聊天，我告诉她我非常喜欢广播，对播音主持有着浓厚的兴趣；但却遭到了她的反对，她说：“你的声音不适合做播音主持，当爱好可以，但是你干不了这行，有点自知之明吧！比如我对象，他非常喜欢打篮球，也没见他变成姚明啊！”我笑着说：“姐，我真的很喜欢这个行业，很喜欢电台！”
她又接着说：“说明白一点，你的声音不好听，人家新闻频道王哥，他的声音大气浑厚，有穿透力！你的声音跟人家声音相比，简直就是一个天上，一个地下！”
她的话给了我很大打击，走出电台，我坐车回家了，好几天吃不下饭，感觉自己傻了一样，浑浑噩噩，朦朦胧胧，但是对于电台的热爱，终究没能让我放弃梦想！依然打开收音机继续听广播，依然坚持着自己的广播梦！
7、8年过去了，尽管我没学这个专业，也没去从事这方面的工作，但是我一直没有放弃，我也一直在努力着！我深知勤能补拙是良训，一分辛劳一分才；我期待着通过努力，梦想能够早日照进现实！晨洋，加油！
尊敬的各位评委老师：
您们好！
我叫李青福，青是青春无敌的青，福是福寿延年的福。对于我的名字我的父亲是这样解释的：父亲受罪，儿子享福。在父亲半开玩笑的语气中，我听出了父亲对我的期望远镜，我将带着父亲得期望不断的攀登前进。
我的家乡在美丽的江北水城——聊城。那里民风淳朴，人们朴实，所以我是一个阳光开朗的朴实男孩。我喜欢唱歌，喜欢写字，喜欢在知识的海洋中遨游，喜欢听名家的朗诵，领略他们演绎的不同人生。但我更喜欢站在舞台上展示自己，喜欢把无尽的欢乐带给大家，因此我爱上了播音，踏上了播音征程。我梦想自己成为一名优秀的播音员，我深知其道路坎坷，充满逆境，我曾想过成功，想国失败，但我从未想过放弃。我不会因而退缩，反而我会不断的用知识丰富充实自己，不断地参加各种文艺比赛来锻炼自己。不经历风雨怎能见彩虹，成功正在呼喊我，正在向我招手，我将由辛勤和付出陪伴，一步步走向成功的大门。
我坚信：有志者，事竟成!
大家好！我是xx，一个喜欢听广播，热爱播音的文艺青年！
在20xx年的暑假里，偶尔打开了收音机，听到了里面动听的音乐，还有主播优质的嗓音，从此，便被这神秘的电台和好听的声音，所吸引！
在高中和大学的时光里，收音机一直陪伴我左右；20xx年，我开始对播音主持有了浓厚的兴趣，梦想着自己在电台直播间里，戴着耳机，对着麦克风，眼前是调音台，与听众一起分享快乐！
在20xx年的'暑假，我提前跟电台的主播李姐约好，一起合作一次热线点歌，短信互动的音乐节目，在直播间里与听众的交流，那种感觉真好！做完节目，我和在李姐导播室里聊天，我告诉她我非常喜欢广播，对播音主持有着浓厚的兴趣；但却遭到了她的反对，她说：“你的声音不适合做播音主持，当为爱好可以，但是你干不了这行，有点自知之明吧！ 比如我对象，他非常喜欢打篮球，也没见他变成姚明啊！”我笑着说：“姐，我真的很喜欢这个行业，很喜欢电台！”
她又接着说：“说明白一点，你的声音不好听，人家新闻频道王哥，他的声音大气浑厚，有穿透力！你的声音跟人家声音相比，简直就是一个天上，一个地下！”
她的话给了我很大打击，走出电台，我坐车回家了，好几天吃不下饭，感觉自己傻了一样，浑浑噩噩，朦朦胧胧，但是对于电台的热爱，终究没能让我放弃梦想！依然打开收音机继续听广播，依然坚持着自己的广播梦！
7--8年过去了，尽管我没学这个专业，也没去从事这方面的工作，但是我一直没有放弃，我也一直在努力着！我深知勤能补拙是良训，一分辛劳一分才；我期待着通过努力，梦想能够早日照进现实！晨洋，加油！
大家好，我是程园园，一位可爱的女生，中等个子，一双浓眉大眼，一张能说会道的嘴巴，我的外貌就是这样了。
我们班的一位同学，上课老是不认真听讲，这不，这次老师布置的课堂作业，他又不会，可我作为英语课代表，怎么能坐视不管呢?可他可是我们班的第一差生啊!我犹豫不决，到底帮不帮呢?终于我下定决心，要帮助她，我走到它的座位上，开始耐心的给她讲解，可她却一无所获，我有些生气，可我又想当初是我自己下定决心要帮她的，可现在自己又出尔反尔，这实在不是正确的做法，我又继续跟她耐心的讲，一直等到放学好久，她才听懂，我才高高兴兴的回家。
我还很骄傲，有一次，同桌拿着作业本问我：“程园，我问你啊，‘凿壁偷光’是成语吗?”“是啊，不是学过的嘛!”我有点不耐烦了。但心里又立即提醒自己，耐心点。“那这个成语指的是什么啊?你可以给我讲讲吗?”同桌睁着他那双无辜的眼睛看着我。难得他如此虚心好学呀!我看了看窗外，想知道太阳是不是从西边出来了。“喂，你也不知道吗?”同桌追问道。“啊，是这样的。”我忙对他说，“汉朝时，一个少年叫匡衡，他非常好学。因为家里穷，点不起蜡烛，他就悄悄的在墙上凿了个小洞，借用邻居家的烛光看书……”“等等，他为什么不开灯呢?”我觉得他十分白痴，就白了他一眼，没好气的说：“因为没有电!”“是因为电力紧张停电了吗?”天哪，我想要暴走啊!但是，我还是耐心的告诉他：“那是汉朝，还没发明电。”“
哦……”同桌似乎明白了，我也算是松了一口气。”可是，他接着又问我：“那他是什么时候凿的洞?”我感到后背在冒冷汗，结巴着说：“晚……晚上吧。”“晚上?”同桌说话的声音提高了一百分贝，“晚上他不是看不见吗?怎么凿的?”天哪，我真想……好了好了，算了，我还是敷衍他一次吧。“那……就算是白天吧。”我心不在焉的说。“白天还有功夫凿洞?干吗不用这宝贵的时间看书呢?”同桌理直气壮的质问。“你烦不烦啊?”我终于按捺不住，开始冲着他‘狮吼’一顿。同桌受不了我的大嗓门，用手捂住耳朵，嘀咕的说，这算是什么好学生啊，怎么这么骄傲，帮助同学这么没有耐心!我虽说听见了，却默不作声，唉……
这就是我，有时乖巧，有时蛮横的一个小女孩，如果你想认识我的话，可以随时来找我啊!
——唱歌比赛作文600字范本10份
班级歌唱比赛即将开始，一共有两位选手参加比赛，他们分别是：贪吃鬼小壮壮，自恋大王小河马。
首先上场的是小壮壮，这时小壮壮一边吃着鸡腿，一边跟大家打招呼，挥着手，很自信的上了台。只见小壮壮的眉弯的像月牙，眼睛眯成一条线。小壮壮说：“请大家投我一票，拜托了啊，谢谢大家！”
站在讲台上的小壮壮清了清嗓子，拿起话筒开上唱歌：“两只老虎，两只老虎跑得快……”只见小壮壮的眉舒张开来，眼睛缓缓的闭上，咧着嘴角微笑。小壮壮的声音是那么的刺耳，想老牛拉破车似的，难听极了。
听了小壮壮的歌声，同学们顿时炸开了锅，大家议论纷纷：“哎呀，小壮壮唱歌太难听啦！”
“是啊，是啊，简直听的我想跳楼。”
“天哪，太难听了，听到我的耳都起茧了。”
“别人唱歌要钱，你唱歌却要人命！”
……
一曲结束，小壮壮被小明和小军强行拉了下来，站在一旁的小河马心想：这小壮壮现在怎么被强行拉下来了？以前他唱歌都不会被拉下来的，怎么现在被拉下来了？莫非是太紧张了？
这时小河马上场了，小河马一边飞吻，一边挥手致意大家，只见小河马的眉弯得像月牙，咧着嘴角微笑。
小河马拿起话筒，清了清嗓子，开始唱歌：“找啊找啊找朋友，找到一个好朋友……”只见小河马的眉翘起来，眼睛睁的很大。小河马的声音简直是美妙极了，就像小鸟在枝头唱歌，真好听啊！
同学们都沉浸在小河马美妙的歌声里，好一会儿，同学们擦鼓起掌来，那种雷鸣般的掌声简直快把房子的顶给掀起来了，有一些同学议论纷纷：“小河马唱歌真好听啊！”
“是啊，小河马唱歌可以给他钱。”
“我给一亿元！”
“我就是1000000000元也给小河马！”
……
最后，冠军获得者是谁？你一定知道了吧？
蓝天上白云朵朵，微风下柳枝轻飘，小棕熊穿戴整洁，快步向“歌唱比赛”现场奔去。
“小棕熊，你终于来了！”小兔子主持人走上前来，热烈地欢迎着他。
“你们都来了！”小棕熊环视了一周，惊讶地说。
“是啊！”小獾、百灵鸟、小猫、小青蛙、小鸭子等都相继跟他打招呼。
比赛开始了。
“首先请小猫为大家表演歌舞《蜗牛与黄鹂鸟》！”主持人热情洋溢地说。
伴着优美的旋律，小猫翩翩起舞。
“接下来请小青蛙表演独唱《快乐的早晨》！”主持人报完走下了台。
一个又一个的节目都很精彩。
主持人在一次走上台：“下面，有请小棕熊为大家表演歌伴舞《我真想》！”
“终于轮到我了！我一定要好好露一手！”小棕熊满怀信心地走上台，深深地鞠了一个躬。音乐响起来，刺猬老师用钢琴为他伴奏，他挥舞着手臂，翘着脚，优美地跳着、唱着。在场的每一位都看入了迷。表演结束，台下响起了雷鸣般的掌声。
比赛结束了。
“现在请评委老师宣布比赛结果！”主持人高昂地说。
小棕熊紧张地注视着评委老师，心里像揣着无数个小鼓，“咚咚咚咚”的直跳。
孔雀评委步伐优雅地走上台，激动地宣布：“赢得本次大赛季军的是――小猫！”台下一片掌声。“赢得本次大赛亚军的是――”评委老师顿了顿，所有人都静静地期待着，“小棕熊！”老师抬高了声调。“轰！”场内一片沸腾，小棕熊“刷”的一下红了脸，眼泪在眼圈里直打转，“功夫不负有心人，终于这些天的努力没有白费！”小熊用行动证实了自己的能力。冠军当然是百灵鸟了，谁让他是森林中的“歌后”呢！
老虎评委为他们颁发了奖品，小棕熊得到了一个百花编制的花环。
小棕熊带着花环，别提多高兴了，心里美滋滋、乐悠悠的。走出赛场，他蹦蹦跳跳地跑回了家，当然是去把这个好消息告诉爸爸妈妈喽！
森林里一年一度的唱歌比赛又开始了。小动物们纷纷都来到了舞台前面，十分期待接下来选手们的歌声。
参赛的分别有小蜻蜓和小猫组成的糖果队，小狗和小青蛙组成的白云队，最后就是孔雀和小鸟组成的棉花糖队。比赛开始了，首先要上场的是小狗和小青蛙组成的白云，大家纷纷都为他们两个的组合而感到鼓掌。小狗和小青蛙演唱的是：你笑起来真好看。听他们的声音是多么的美妙，小狗唱的想像一只喜鹊的歌声，小青蛙唱的歌就如同一个盛开的花朵，十分好听。
该到了第2个组合，第2个组合是小蜻蜓和小猫组成的糖果，对大家也都十分期待他们的歌声，于是也为他们鼓起了掌声。他们演唱的是：两只老虎。小猫刚唱到一半，这时评委给他打了一个零分，大家都纷纷质疑，为什么他唱的那么好，而却只打了0分呢？这时评委严肃的说道，我怀疑小猫是假唱！小动物们听了纷纷感觉不可思议，于是就让小猫赶紧拿出证据来。小猫听了支支吾吾的说了几句：“我……我……没有……”说完便羞涩地跑下了舞台。因此糖果队就得了0分。
到了最后一个孔雀和小鸟的队伍了，他们唱的歌是：破茧。他们两个的歌声十分的优美，连评委都纷纷给他们打了十分。他们的声音优美得如同像是一个小精灵，亲吻了他们的嗓音。就连台下的观众也被他们的声音迷倒了。因此他们得到了全场的最高分500分。
最后的结果出来了，孔雀和小鸟是500分。小狗和小青蛙是350分。小蜻蜓和小猫组成的队伍是0分。
沃尔得国际英语将举行一次英文歌比赛，因为我是里面的学员，所以我报了名，想试试我的唱歌水*。
每天我都在抓紧时间练*，十分紧张地在为比赛做准备，我参赛的歌曲名为《YOURAISEUP》。
我先把英文歌词背得滚瓜烂熟，然后先跟着原声唱，再跟着伴奏慢慢唱，数好节拍，最后，再在歌曲里融入感情。几天下来，我头昏脑胀，紧张的情绪也在无时不刻地折磨着我，我想退缩，这时妈妈说：“坚持就是胜利！”。
终于到了比赛那天了，我既是紧张又兴奋，这更增加了我对比赛的期待。开始抽签了，我抽了11号，这时我暗暗自喜，还好不是第一个唱的选手，这也使我紧张的心情略微放松一些。
比赛正式开始了，我听了一个又一个选手的演唱，心中不由忐忑起来：我唱的歌曲大家是否认可？我的表演大家是否喜欢？······这些问题一下子涌上了我的大脑。我的手心开始直冒冷汗，心跳顿时加速。我再次紧张了起来，仿佛世界顿时静了下来。
眼看就要到十一号了，我的心就像被一根头发丝吊在一万米的高空，令我觉得心中好像有一只小白兔在我胸膛中上窜下跳。我的心顿时虚了起来，耳朵不由自主地红了起来。接下来就是我了，我，我该怎么办才好呢？
我上了台，心怎么也*静不下来，这才知道“临危不惧”有多困难。这时，耳边忽然传来一句：“乙恒，你要是紧张的话就深呼吸，再吐气。”我开始演唱了，我将紧张抛到了九霄云外。唱到高潮时，只见观众的阵阵掌声和他们的动情歌唱。
令我不敢相信的是，我竟然得了第一名！我想，我做到了，成功需要努力，更需要坚持！
这个星期的星期四我们有一场歌咏比赛，在比赛之前每个班都做了充分的准备。每天中午午饭过后，几乎都能听见隔壁的班级在练唱歌。可我们班却还在安安静静地做功课。因为我们的参赛曲目已经练得十分熟了。到了星期四中午我们为歌咏比赛做了最后的准备。我们唱了几遍歌，排了排队形，就信誓旦旦地准备去参加比赛了。
下午的第三节课，我们初一年级都到操场集合，准备开始比赛。按照抽签的顺序开始比赛，我们班被排在第六个上场，第一个上场的是（2）班，可能我们坐的太远了，听不见他们在唱什么，之后的几个班级都差不多，Mr。chen听后，叮嘱我们说：“你们上去唱，一定要放开嗓子唱，唱哑了给你们每人发一根冷饮。”于是我们上场唱歌时，都把声音放到了最响。后来，当王渝洁跳着优美的舞姿上场时，全场鸦雀无声。都陶醉在我们的歌声中了。我们唱好后，台下一片掌声。接下来的几个班，也跟这我们唱得响起来了。
比赛结束后开始颁奖了，当主持人宣布：“第二名，（3）班，（8）班！第一名，初一（4）班！”此时，其他班级都在为我们鼓掌，我们自己当然也十分的高兴，每个人脸上都洋溢着灿烂的笑容，我甚至都想为自己鼓掌了。我真为我们班感到骄傲，我真为我们班感到自豪，我们班真棒！我希望我们班在以后的日子里，样样都得第一名。
上一次比赛，我获得了参加复赛的资格。这次，我有幸去参加杭州市“天堂歌唱”比赛，虽然不怎么顺利，但却令人难忘。
比赛那天，姐姐把我打扮得漂漂亮亮的，一起坐着车来到了杭州嘟嘟城。进入嘟嘟城，找到了赛场。我走进去，哇噢！光彩夺目的灯光照在舞台上；许多小演员们正紧张地排练；评委们严肃地坐在评委*上，让人一看就对他们有一种尊敬之感……我正瞧着，妈妈带着亲友团来了，对我说：“我帮你报到过了，接下来看你的喽！”
我们找到座位坐下后，比赛也开始了，你瞧，台上的小歌手正沉浸在自己的音乐世界里，台下观众在观赏，评委们在评论，指导老师怕小演员忘了动作，也在下边做着同样的动作指挥着。看到他们在教，我心想：“比赛还要教？我可不会这样。”
时间飞逝，比赛转眼就已经接*了尾声，终于快轮到我上场了。在台下准备时，我有点儿紧张，但过了一会儿，我想起妈妈说过的话语:自然才是最美的。自信又回到了我的身上。 我走上舞台，从容地和评委打了个招呼，开始唱歌。第一首没有错误，第二首时小错误连连不断。在前段开始时，我跟着音乐摇摆起来时，就发现这个伴奏好慢，和练*的不一样。管它呢，反正我已经找到了节奏，怕什么！可谁想到，我又因不小心按到了话筒开关，评委们发现我的话筒没声音了，赶紧让我停下，检查了话筒才让我重新开始了演唱。 因为找到了节奏，我比上一次唱得好，可没想到这曲子的第一段没有后段，使得我唱了一句又停下来，真是丢脸啊！接下来，我唱得提心吊胆的，总算没出差错。唱完后，我说了声：“谢谢”，赶紧跑了下去没想到，他们竟然说我好棒！
这次比赛虽然不怎么顺利，但让我受益匪浅，我会永远记住这场比赛的。
上一次比赛，我获得了参加复赛的资格。这次，我有幸去参加杭州市“天堂歌唱”比赛，虽然不怎么顺利，但却令人难忘。
比赛那天，姐姐把我打扮得漂漂亮亮的，一起坐着车来到了杭州嘟嘟城。进入嘟嘟城，找到了赛场。我走进去，哇噢！光彩夺目的灯光照在舞台上；许多小演员们正紧张地排练；评委们严肃地坐在评委*上，让人一看就对他们有一种尊敬之感……我正瞧着，妈妈带着亲友团来了，对我说：“我帮你报到过了，接下来看你的喽！”
我们找到座位坐下后，比赛也开始了，你瞧，台上的小歌手正沉浸在自己的音乐世界里，台下观众在观赏，评委们在评论，指导老师怕小演员忘了动作，也在下边做着同样的动作指挥着。看到他们在教，我心想：“比赛还要教？我可不会这样。”
时间飞逝，比赛转眼就已经接*了尾声，终于快轮到我上场了。在台下准备时，我有点儿紧张，但过了一会儿，我想起妈妈说过的话语:自然才是最美的。自信又回到了我的身上。我走上舞台，从容地和评委打了个招呼，开始唱歌。第一首没有错误，第二首时小错误连连不断。在前段开始时，我跟着音乐摇摆起来时，就发现这个伴奏好慢，和练*的不一样。管它呢，反正我已经找到了节奏，怕什么！可谁想到，我又因不小心按到了话筒开关，评委们发现我的话筒没声音了，赶紧让我停下，检查了话筒才让我重新开始了演唱。因为找到了节奏，我比上一次唱得好，可没想到这曲子的第一段没有后段，使得我唱了一句又停下来，真是丢脸啊！接下来，我唱得提心吊胆的，总算没出差错。唱完后，我说了声：“谢谢”，赶紧跑了下去没想到，他们竟然说我好棒！
这次比赛虽然不怎么顺利，但让我受益匪浅，我会永远记住这场比赛的。
班级歌唱比赛即将开始。有两位选手：一位贪吃鬼，有点傻乎乎的小壮壮同学，一位很自恋的小河马同学。
首先上场的是小壮壮，这时小壮壮一手拿着鸡腿，慢慢悠悠的走上了讲台，只见他眉毛弯弯的，像个小月牙，眼睛眯成一条线，嘴巴微微向上翘：“大家好！”
站在讲台上的小壮壮伸出手拿起了麦克风，只见他眉毛弯弯的像一道五彩缤纷的彩虹，眼睛眯成一条线，嘴巴张开着：“两只老虎……”小壮壮的声音是那么的刺耳，就像电锯在锯木头，太难听了！
听到小壮壮的歌声，同学们顿时炸开了锅，议论纷纷：“小壮壮的歌声实在是太难听了。”
“下去，下去！唱的那么难听还好意思上台？”
“小河马可能比你唱的好听！”
……
一曲结束，小壮壮一蹦一跳的下来了，只见他眉毛弯弯的，像小月亮，眼睛眯成一条线，嘴巴张开着：“请大家投我一票！谢谢！”站在一旁的小河马心想：唱的这么难听，还不如我呢！可是，我记得有一次班级也搞这个活动，他得了第一名，莫非他是忘了怎么唱吗？
小河马上场的时候，一只脚向前迈了一小步，一只手举过头顶，撩了头发，只见他眉毛弯弯的，像弯弯的彩虹一样美丽，眼睛眯成一条线，嘴巴张开着：“大家好，现在到我表演了！”
站在讲台上的小河马，一只手拿起了麦克风，放在胸前，一只脚往右边迈出了一步，身体跟着摆动，只见他眉毛弯弯的，好像弯弯的小船，嘴巴张开着：“掠过一片白云……”小河马唱的歌是那么温柔，就像小溪叮叮咚咚地演奏者美妙的乐曲，真好听。
同学们听了，立马一起站了起来，大声鼓掌。同学们鼓的掌是那么刺耳，就像老牛在拉破车，实在是太难听了。同学们鼓完掌，便议论纷纷起来：“小河马一定会得第一名！”
“小河马必胜！”
“小河马肯定会赢！”
“加油！争取拿到第一名！”
……
最后，成绩出来了，小壮壮：0票，小河马：48票。小河马第一名，他的礼物是奖状，奖杯。小壮壮第二名，他的礼物是奖杯。
9月30日，阳光洒满校园，运动场上早已是一片欢乐的海洋，舞台正中的会标“唱支山歌给党听”格外引人瞩目。庆祝国庆72周年，我们的唱红歌比赛就要拉开帷幕了。
参加这次比赛，我们每个人都信心十足，毕竟我们是苦练过的，为了表达对祖国妈妈的爱，谁不是满怀深情，竭尽全力呢。我们选定的曲目是《大中国》，为了唱好它，我们反反复复不知道练了多少遍，嗓子都嘶哑了，可我们依然兴致勃勃。那天，顶着烈日参加彩排，我们的脸晒得红红的，个个汗流浃背，可没有谁叫一声累。
一年级的同学上场了，他们精心化妆过，还拿着道具，边歌边舞，一曲唱罢，全场响起一阵热烈的掌声。我的心里不禁一沉：一年级的同学准备如此充分，别的班也应该是这样，我们能行吗？能取得好的成绩吗？身边的同学似乎也意识到这个问题，都默不作声，不再说笑了，眼睛紧盯着台上的表演。
我在心里暗暗祈祷：“时间啊，你慢一点，别那么快就到我们班了啊！”可时间偏要捉弄我们似的，一眨眼就到了。
“请六（4）班同学上场！掌声欢迎！”伴随着广播里清晰响亮的声音，我们怀揣着一颗忐忑不安的心站到了舞台上。台下是密密的人群，一双双热切的眼睛盯着我们，让我紧张得双腿发软。当熟悉的音乐传入耳中，我试着把目光从人群移开，看着我们班优秀的领唱燕飞，只见她从容不迫，举止大方，正在指挥着我们歌唱。她那轻灵的手势，优雅的神态，真美。看着她，我也进入了状态，激情饱满地融入了同学们的演唱。一曲终了，台下响起一阵经久不息的掌声，似乎在向我们精彩的表演表示祝贺。
“六（4）班，第一名。”当广播里传出比赛结果时，我们一起跳了起来，掌声、欢呼声响成一片……
我和姐姐都是非常喜欢唱歌的，昨天晚上，我们还在各自练自己喜欢的歌呢！
今天，我刚起来，弄好一切以后，就开始听歌了。问我听什么？当然是《靠*一点点》啦，我觉得可好听了呢！没过一会儿，姐姐就到我家来了，我心想：呜呜……姐姐怎么又来了啊！这还怎么让我听歌啊！果然，姐姐还是霸占了我的电脑，而且，她听起了她最喜欢的歌《恶作剧》。好啦好啦，《恶作剧》我是喜欢，但是我更喜欢《靠*一点点》啊！而且姐姐一个人唱，只要我一唱，她就把耳机戴起来的。每到这个时候，我心里就会想：讨厌的姐姐，这到底是我家还是她家啊！没听一会儿，我们就发生争执了。这边是我说：“别唱了，难听死了。”那边是她说：“我不比你唱的好听！”“我唱的要是不比你的好听，我还唱什么啊！”“哼！有本事我们俩比一比啊！”“好吖，比就比。我要唱《靠*一点点》！”“不行，大家都唱《恶作剧》。”“你明明知道《恶作剧》我没听过几遍，你不是故意的吗！”“不行啊，不同意就我赢。”“你……好，《恶作剧》就《恶作剧》！”
经过一番争执以后，终于还是唱《恶作剧》了。对于这首只听过几遍的歌，我真是很烦恼。当然，我们也是戴着耳机跟着唱的，因为我们俩都没有听过几遍。
我先唱了，但是姐姐不知道为什么老是笑，我也觉得很奇怪。而到姐姐唱的时候，她可是从头到尾都跑调啊！让我怎么听下去啊！最后，我拿被子蒙住头，才好一些。
反正最后结果也没出来，姐姐说她唱的好听，我说我唱的好听，也没有第三个人。好啦，这场比赛就告一段落啦！
——小班语言教案：唱歌比赛（精选5篇）
活动目标
1、使幼儿知道故事的名称、角色、基本内容。
2、幼儿模仿小动物的叫声。
3、学*词：太轻、太响、太快、太慢。
活动过程
一、出示小花猫
提问：小朋友，你们看它是谁呀?(小花帽)
教师：对了，小花猫今天要去参加小动物们的唱歌比赛，你们想不想知道有哪些小动物参加了比赛，
谁得了第一名呀?
今天，老师讲个故事，名称就叫唱歌比赛(幼儿学讲)
二、老师有表情的讲述故事，幼儿欣赏。
要求幼儿听清哪些小动物参加了比赛，谁得了第一名?
听故事提问：
1、故事的名字是什么?
2、故事里有哪些小动物参加了比赛，谁是裁判员。
3、谁得第一名，为什么?
(幼儿议论小猫唱得好在哪里，不下结论)
三、听故事录音，老师按故事内容操作图片。
幼儿视听结合，听清小鸡、鸭子、小狗、小鸭是怎么唱的，不好在哪里?
小猫是怎么唱的，好在哪里?
四、老师边讲故事，边提问：
1、教师：“叽叽叽、叽叽叽”这是谁的叫声?
小兔说：小鸡唱的怎么样?(学*词：太轻)幼儿模仿小鸡的叫声。
2、教师唱：“呷呷呷、呷呷呷”这是谁在唱?
小白兔说鸭子唱得怎么样?(学*词：太响)幼儿大声模仿鸭子的叫声。
3、教师唱：“汪汪汪、汪汪汪”这是谁在唱?
小白兔说小狗唱得怎么样?(学*词：太快)幼儿大声模仿小狗的.叫声。
4、教师唱：“咩咩咩、咩咩咩”这是谁在唱?
小白兔说小羊唱得怎么样?(学*词：太慢)幼儿慢声模仿小羊的叫声。
5、最后轮到谁?(小猫)
教师唱：“喵喵喵”，小白兔说小猫唱得怎么样?(学讲：不快、不慢、不响、不轻)
谁得第一名?幼儿用最好听的声音模仿小猫的叫声。
五、幼儿分组戴上小动物的头饰进行唱歌比赛，老师作评判员。
“小白兔”戴上头饰进行表演并教育幼儿以后唱歌要向小猫学*，唱得不快不慢，不响也不轻。
活动目标：
1.体验故事中动物们唱歌比赛的乐趣。
2.喜欢模仿小动物的叫声。
3.学*词语：轻、响、快、慢。
4.引导幼儿在故事和游戏中学*，感悟生活。
5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
1.故事磁带，小小故事台、。
2.小白兔、小鸡、小鸭、小羊、小狗、小猫的立体木偶一套。
活动过程：
1.谈话引出课题，激发幼儿兴趣。
教师：今天森林里要举行一场别开生面的唱歌比赛，小白兔是评判员，我们一起来看看吧！
2.出示小动物木偶，并完整听录音欣赏故事一遍。
教师：小动物来参加唱歌比赛了，看看有谁啊？
“叽叽叽，叽叽叽，大家好我是小鸡！”（出示小鸡木偶）
“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，大家好我是小鸭！”（出示小鸭木偶）
“汪汪汪，汪汪汪，大家好我是小狗！”（出示小狗木偶）
“咩――咩――咩――大家好我是小羊！”（出示小羊木偶）
“喵，喵，喵，大家好我是小猫！”（出示小猫木偶）
你们想谁会得第一呢？那么，就请听故事《唱歌比赛》。
3.教师提问，请幼儿模仿小动物的叫声，并鼓励幼儿大胆的说出自己的想法。
提问：小鸡是怎样唱歌的'？唱得好吗？小白兔是怎么说的啊？
小鸭是怎么唱歌的？唱得好吗？小白兔是怎么说的啊？
小狗是怎样唱歌的？唱得好吗？小白兔是怎么说的啊？
小羊是怎样唱歌的？唱得好吗？小白兔是怎么说的啊？
小猫是怎样唱歌的？唱得好吗？小白兔是怎么说的啊？
4.再次完整的欣赏故事（教师边讲述边操作木偶）幼儿讨论。
教师：为什么小猫得了第一名啊？（提醒幼儿说出：唱得不快也不慢，声音不小也不大）
5．教师和幼儿一起歌唱，活动结束。
教师：今天我们也用不快也不慢，不小也不大的声音来唱首好听的歌曲好吗？（放音乐磁带）
活动反思：
在活动中，把幼儿带入到了一个轻松愉快的活动氛围，在评判歌声的过程中，教师有意识的把对比强烈的“太大”和“太小”的声音放在一起，“太快”和“太慢”的声音放在一起，让幼儿在自身的经验基础上，去比较、感知不同的声音带来不同的感受。孩子在这样的情境中丰富了经验，发展了思维，提高了语言表达能力，说话*惯也得到了培养。
唱歌比赛
设计思路：对于刚进入幼儿园小班的孩子有一明显的特点，即“胆量不够”。在课堂、游戏各方面都不爱在幼儿面前表现自我，所以只能通过给予一定的胆量知识，让他们学*、体会是必要的。从各方面逐步培养孩子养成多举手，爱举手，勇于参与各种活动的好*惯。《纲要》指出创造一个自由、宽松的语言交往环境、支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。为此我设计了本次活动，利用故事中的小动物唱歌方法来引导幼儿杂日常生活中要自然、大胆的表现自己。
活动目标：
1、让幼儿理解故事中的主要内容。学*词：太快、太响、太轻、太慢
2、培养幼儿在多人面前较大胆、自然的`表述。活动准备：小猫小羊小狗小鸡等活动教具一套，背景图一张。
活动过程：
一、引起幼儿兴趣（出示故事中的小动物角色，请幼儿辨认，并模仿小动物叫声。）
二、导入故事
1、教师边演示教具边完整讲述故事一遍，然后启发幼儿共同回忆故事中的主要内容，理解故事的主要情节。
A、通过看、想回忆故事中谁参加了唱歌比赛？
B、小动物们是怎么唱歌的？
C、你喜欢哪个小动物并模仿？
2、那谁唱得最好呢？（分别让幼儿模仿小鸡、小鸭、小狗、小羊、小猫唱歌。了解“太轻”“太响”“太快”“太慢”的含义）
3、听录音讲述故事第二遍。
A、唱歌比赛谁得了第一名？
B、小猫为什么得第一名？
4、教师小结：
鼓励幼儿再次模仿小猫唱歌，学说小猫唱得不轻也不响、不快也不慢，唱得好听极了。
三、结束部分：
教师以歌表演《是谁打碎了花瓶》结束课程，请小朋友欣赏《是谁打碎了花瓶》。
活动目标
1、使幼儿知道故事的名称、角色、基本内容。
2、幼儿模仿小动物的叫声。
3、学*词：太轻、太响、太快、太慢。
活动过程
一、出示小花猫
提问：小朋友，你们看它是谁呀？（小花帽）
教师：对了，小花猫今天要去参加小动物们的唱歌比赛，你们想不想知道有哪些小动物参加了比赛，
谁得了第一名呀？
今天，老师讲个故事，名称就叫唱歌比赛（幼儿学讲）
二、老师有表情的'讲述故事，幼儿欣赏。
要求幼儿听清哪些小动物参加了比赛，谁得了第一名？
听故事提问：
1、故事的名字是什么？
2、故事里有哪些小动物参加了比赛，谁是裁判员。
3、谁得第一名，为什么？
（幼儿议论小猫唱得好在哪里，不下结论）
三、听故事录音，老师按故事内容操作图片。
幼儿视听结合，听清小鸡、鸭子、小狗、小鸭是怎么唱的，不好在哪里？
小猫是怎么唱的，好在哪里？
四、老师边讲故事，边提问：
1、教师：“叽叽叽、叽叽叽”这是谁的叫声？
小兔说：小鸡唱的怎么样？（学*词：太轻）幼儿模仿小鸡的叫声。
2、教师唱：“呷呷呷、呷呷呷”这是谁在唱？
小白兔说鸭子唱得怎么样？（学*词：太响）幼儿大声模仿鸭子的叫声。
3、教师唱：“汪汪汪、汪汪汪”这是谁在唱？
小白兔说小狗唱得怎么样？（学*词：太快）幼儿大声模仿小狗的叫声。
4、教师唱：“咩咩咩、咩咩咩”这是谁在唱？
小白兔说小羊唱得怎么样？（学*词：太慢）幼儿慢声模仿小羊的叫声。
5、最后轮到谁？（小猫）
教师唱：“喵喵喵”，小白兔说小猫唱得怎么样？（学讲：不快、不慢、不响、不轻）
谁得第一名？ 幼儿用最好听的声音模仿小猫的叫声。
五、幼儿分组戴上小动物的头饰进行唱歌比赛，老师作评判员。
“小白兔”戴上头饰进行表演并教育幼儿以后唱歌要向小猫学*，唱得不快不慢，不响也不轻。
活动目标：
1、通过模仿故事中的小动物(小鸡、小鸭、狗、猫、羊)的叫声，进行正确发音练*。
2、要求幼儿发音正确，并知道用好听的声音、勇敢地回答问题。
3、知道故事中象声词运用的趣味性。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
1、小动物头饰、幻灯机、录音机、
2、幻灯片、录音磁带
活动过程：
1、老师以有趣的游戏口吻启发幼儿找出藏在院子里的“小客人”(鸡、鸭、猫、狗、羊)
2、回室内坐下，引导幼儿听录音(小动物的叫声)。提问：这是什么声音?谁在叫?
3、放幻灯，依次出现小动物(鸡、鸭、猫、狗、羊)
依次提问：
(1)这是谁?(鸡)这是几只鸡?小鸡的嘴是什么样的?小鸡怎么叫?
(2)谁来了?(鸭)小鸭的嘴长的'什么样?小鸭怎么叫?
(3)这是谁呀?(羊)小样叫起来的声音好像在叫谁?谁能学一学小羊怎么叫?
(4)谁跑来了?(狗)小狗怎么叫?小狗喜欢吃什么?
(5)老师学猫叫，问这是谁在叫?小猫有什么本领?小朋友学一学猫叫，听听谁叫的最好。
4、边演幻灯，老师边讲故事。问：唱歌比赛时，谁的了第一名?
5、边演幻灯边听配乐故事。
提问：
(1)谁第一个唱歌?小兔听了说什么?
(2)小鸭唱完歌，小兔是怎么说的?
(3)小羊为什么没得第一名?
(4)小猫为什么得了第一名?
6、玩游戏“找妈妈”
玩法：老师当妈妈，幼儿当动物宝宝，妈妈叫谁，谁就出来找妈妈，要求模仿小动物的动作和叫声。
活动反思：
本次活动适合小班年龄特点，通过让幼儿找小客人、分辨录音机中动物的叫声、模仿练*录音机中动物的叫声，看幻灯故事，以游戏的方法进行练*和巩固，并在游戏中自然结束，使儿童主动参与，充分发挥幼儿的主题作用和想象力，满足不同幼儿的活动愿望。
本次活动，大多数幼儿积极参与活动，只有内向的乐乐、思思通过老师的启发、鼓励才活动起来，对于这两个孩子，老师要多加关注，对他的每一点进步，都要表扬与鼓励。
