光阴似箭，日月如梭。一转眼，8周过去了。所有的事物都在变：我们长大了；老师为了我们而有了银丝；一些人离开了学校，去别的地方工作。而我们学校的前任校长吴校长，不正是被调到湛*吗？吴校长，再见……听到您被调走的消息，我犹如晴天霹雳！您那美丽的脸庞一次次地出现在我的思想中。每当我怀念您那迷人的脸庞，每每经过学校的园丁文采的橱窗，看到您的照片依然贴在玻璃窗里，我就想哭，我无法克制住对您的思念。但我必须坚强！
吴校长，再见……尽管您已经不在这所学校了，但我还是想说：“谢谢您！”因为您，在我刚转学来这所学校的时候，对一个素不相识的转学生这么关照。“春风化雨暖人心，细微之处见真情”。大爱无言，如春雨般润物，一句关切的话语，一个鼓励的眼神，您就是这样用丝丝关爱雨露，滋润着我幼小的心田。每当我遇到了自己无法解决而差点想放弃的难题时，您充满鼓励的话语就会浮现在我的脑海里，是那样的令我感动，是那样的激我奋进。您那亲切的话语始终萦绕在我心头……吴校长，再见……您对我无微不至的关怀，让一个倍受感动，特别是听说您临走前不忘叮嘱班主任关照我，我心头猛然一震！天底下，竟然还有您这么好的校长！每当我想起您那感人的更事迹，我就想哭，我无法克制住对您的想念。我想把它永远埋在心底，可我这次真的忍不住了，我放声大哭，希望能借哭来发泄。但是发泄过后，我才明白：哭不能改变事实。
吴校长，再见……我会化您鼓励的话语为力量，来作为我学*前进的动力！虽然我们相识的时间不长，相处的日子也很短，但您待我就像我的妈妈，美好的时光总那么短暂。吴校长，您感受到了吗？清新的晨风随您而拂，它吹去了我真诚的祝福；吴校长，您发现了吗？明媚的旭日因您而升，它带去了我衷心的祝福；吴校长，您看见了吗？可爱的小鸟向您飞去，它送走了我诚挚的问候；吴校长，您看见了吗？娇柔的柳树朝您点头，它代表了我对您满怀的敬意！
吴校长！调走的是您的人，留下的是我对您永远的怀念！祝好人一路*安！
小学，你还好吗？算来我们已经离分别有两年多了，也算很久没见过了吧。你现在还记得我吗？也许不记得了吧，是啊，每年从你那走出的同学有多少，而我不过是其中的一个而已。说实话，我很感谢你。是你带我走出了那段悲伤的日子，是你让我学会了坚强，是你……那时，我还小，一个人独自走进这陌生的校园，看着这陌生的环境，陌生的人，竟有一点不知所措。而你似乎看出了我的窘迫，从那边赶来和我微笑打招呼，让我慢慢放松下来。那天，我们漫步于校园。
看着那日复一日，年复一年在生长的榕树。忽然，由榕树想到了自己。小学六年光阴不过是那么的短暂，便独自在那感伤。是你在那安慰我说：“没关系，我们永远都是好朋友”。那周，我考了有史以来的第一堂考试，然后考的并不理想，而你成了班上名副其实的第一名。当同学们都沉浸在喜悦中时，只有你发现了我的不同。过来给我分析错题，帮我讲解。那月，我们再次考了试。这次，我考的比你好，自然就有一点飘飘然了。这一切你都看在眼里中，没事，你过来劝告我说：“不要骄傲，这个世界有很多比你更优秀的人，他们现在并不是在线要自己有多么的优秀，而是在努力的学*，学*如何让自己变得更加优秀”。而我不以为然，认为你就是嫉妒我考的比你好。于是，我们就不再说话，不再一起玩耍。那年，马上就要小学毕业了，在毕业前夕，你却告诉我你不会去参加毕业典礼，让我独自去。“以后我们都以不会再见面了。你就去吧，祝你玩的开心。”现在，我依旧漫步于校园，但却今非昔比。
校园，不是那曾经的校园。曾经我身边的你，现在已变成他人。曾经我们在一起的点点滴滴，你还记得吗？拥有一个朋友，也许很简单吧？但拥有一个知心的朋友，又谈何容易啊。小学，再见了。我现在已经步入了一个新的校园，人生的又一个起点。也许我们以后还会再见面，但在那时，我所期望的不过是彼此一句相互的问候，而不是你望着我，我望着你确想不起对方是何人。
儿时，我们背着新书包，穿着漂亮的衣服，踏进校园。
儿时，嘲笑别人，不和他人玩。
现在，我们不嫌弃任何人了，因为现在我们马上毕业，可能以后再也不会见到他们了。
小学的最后一个六一，我们哭了，我们说：“珍惜最后一个六一，这是我们聚在一起最开心的日子。”
我们班把教室布置的特漂亮，有气球，拉花……我们买了饮料，零食，在一起吃，老师买了生日蛋糕。我们全班许了同一个愿，是希望以后我们还能聚在一起。
毕业典礼，开始了，我们唱了一首友谊地久天长。下面的同学，给我们鼓掌。
毕业典礼结束了，我和我的兄弟，姐妹，闺蜜，抱在一起哭了。
老师的说：“如果你们有缘分的话，肯定会继续在一起的。相信我，老师从来没骗过你们。”
我们背着旧书包，出了校园，路上我们还是坚强的说话，某人到家了，我们流泪了说，再见！
再见母校！
我幼儿园的时候，爸爸给我捉了十几只小蜗牛，那些小蜗牛好可爱呀，一个个圆溜溜的十分好玩。可是好景不长，当蜗牛长大了一点点的时候，妈妈趁我不在家偷偷地把蜗牛扔了，我回来时知道蜗牛被扔了，我只好对着大地喊：“啊！大地，你知道蜗牛在哪儿吗？”当时我是多么伤心。再见，蜗牛，都是因为我出去不带上你们。
一年级下册的时候我的到了600元钱，后来我偷偷拿着100元出去买了一把又长又大的玩具枪，玩了几天，爸爸妈妈发现了，爸爸居然把那玩具枪摔了，这是用我的钱买的呀！呜，我的心都要碎了。
二年级下册上完时，一个前所未有的假期开始了，我和同学去海边玩，我们一起捡贝壳、搭城堡、游泳。可是这个假期太短了，好像没多久，我和同学就一起回到了学校，明天就要上学了，我的美味计划又没了，在假期末尾时，我只好和假期说再见，我太伤心了，再见假期，都是因为我太不珍惜时间了。
当人用手托起一团沙子，它会从指缝间流逝。时间就是这样，它不会止步不前，它总是悄无声息的，不紧不慢的走着。当沙子快要流完时，时间就变得十分珍贵。小学生活也是如此，转眼间，就进入了尾声，那记忆的琴弦就会散拨在心湖彼岸，荡起涟漪一圈又一圈……
还记得我刚来到这个校园，到处焕然一新，操场上欢笑不断，教室里书声琅琅，一切都是那么和谐。在我看的入神时，教语文的刘老师笑容满面地迎了过来，她自我介绍一番后，轻轻地拉起我的手，向教室走去。我不由的紧张起来，随着那扇关闭着的门被打开，一刹那，无数个陌生而又柔和的目光一齐投了过来。刘老师笑盈盈地说：“今天我们班又转来了一位新同学，大家掌声欢迎！”话音未落，热烈的掌声便直接涌来。我永远都忘不了那一幕，那是同学们对我的友好和许可。我性格孤僻，从不与人交流，同学们注意到了后，都热情地邀请我和他们一起玩。渐渐地，心里那块自卑的寒冰便融化了。我和同学们打成一片，变成了无话不谈的好朋友。亲爱的同学们，谢谢你们对我的帮助，愿我们的友情之树不老长青！
敬爱的老师们，辛苦了！是您无微不至的关怀，让我感到春天的温暖；是您默默地奉献，让我得到了知识的钥匙；是您无私严格的教导，让我学会了做人；是您的一言一行，一举一动，让我得到了前进的力量。舍不得离开您生动活泼的课堂，我知道，好好学*就是对您最大的回报，我会努力，争取成为一个对人民有贡献的人！加油吧。
阴天，校园，操场中，来回地走着。时间啊时间，你慢点，再慢点，让我和母校再多待一会儿。忘不了操场上热火朝天的运动会，忘不了做的不太整齐的`操，忘不了飘扬的*，忘不了母校的点点滴滴。当微风轻轻拂过，带来芬芳的花香，千思万绪涌上心头。风风雨雨中，我们长高了，长胖了，但最让人欣喜的就是长大了。感谢母校给予我们的一切，这里就是我们的家，无论将来走多远，都忘不了新区小学——我们童年最好的家！
每一粒沙子都是满满的回忆，虽然流逝之后就无法回来，但收获了美好真诚的友谊，浓浓的恩情，快乐的童年就是最幸福的。想着，脑海又回旋起那首诗：点点滴滴镌刻喜乐悲欢，还有多少音符闪烁不断，如繁星装点夜空。当音符又轻轻地撩动记忆的琴弦……
——吴校长，再见作文 (菁华6篇)
六月，是一个令小学生讨厌的月份。因为过了这个月，你可能一个老师，换了一个同学，甚至永远离开小学。
今年8月底收到通知，学校集体分班，我们六年级到中学去读，当时也很惊讶。
开学第一天到了班级，发现旁边认识的寥寥无几，看到这个新的集体感觉很迷茫，不知所措。记得以前开学第一天，班里总是闹腾腾的，如今班里虽然也是闹腾腾的，可总感觉缺了点什么。
放学我又回到了小学校门口，天下着雨。看着见证了我这五年来成长的点点滴滴的校园，我慢慢低下头，回想着五年来甜蜜的回忆：回忆着刚踏进校园的开心与喜悦，回忆着我从一个无知的孩子变成一个充满元气的少女，回忆这五年来在学*上艰辛的历程……
明明我们都知道，会离别，谁也没想到，这一天来的那么快……
啊！小学！你是我成长的摇篮，请允许我对你说一句“再见”。再见，我的老师们！再见，小学！
时光匆匆，光阴如梭，转眼间小学六年级的学*生活瞬间就要过去了。我很舍不得这个大家庭，我们曾经一起笑过，一起哭过，一起累过。那些点滴我都不会我忘记，比如大家特别喜欢的口头禅，骂人的话呀我都牢牢记在心里，这些都值得我们去回忆，去收藏。
还记得一年级的时候我还是一个不懂事的小女孩，身高还不到1.4，懵懵懂懂的我和我们这个大家庭认识，还认识了几个和我一样傻傻的女孩。在学校我们年级最小所以经常受到高年级同学的欺负，而那时的我们天不怕地不拍，只要谁有困难我们都会一方有难八方支援的来帮助。现在的我不得不佩服那时的我们，长大了纯真，活泼正一点一点从我们身上消失，而我们再也找不回那份纯真活泼，只有靠零碎的记忆来回想。
如今的我们，叛逆的叛逆，犯错的犯错，打架的打架。每当我看到这样的场景我不禁头岑岑而泪潸潸了。我是多么怀念以前男女生一起牵着小手走路，开开心心的没任何拘束而现在如果我们这样会被同学笑话，老师家长教导，时间改变了我们，时间将以前的记忆全都抹掉，但在这之前我想说一句：“小学再见，同学再见。”
不知几时，窗外的桃花开了。
不知几时，幼稚的小孩懂事了。
不知几时，我们六年的小学结束了。
当我们再也听不到那熟悉的鸟鸣；再也听不到那熟悉的那朗朗读书声；再也闻不到那熟悉桃花香；再也见不到那熟悉的面庞；再也，再也走不到那条熟悉的路时，我们才会觉得的六年的小学结束了……
“池塘边的榕树上，知了在声声的叫着夏天。 操场边的秋千上，还有蝴蝶停还在上面。 黑板上老师的粉笔还在叽叽喳喳写个不停。
等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年……”
一首“童年”让我不仅感慨，时间呀时间，为何你永远都不会走累呢？那快乐的小学啊，为何你要远去呢？那*在咫尺的初中呀，为何要将我们分开？
曾经以为，六年时间不会太短，结果感觉一转眼就过去了，春去冬来，桃花开了又谢，谢了又开。树还是那株树，花却不是那株花了，我们也不是我们自己了……
虽然有时希望可以一直停留在在小学，可我们可以停留，但我们的人生呢？我们的人生还有初中，高中，大学，甚至出国留学。可他们需要的人不能一直停留在小学。虽然梦想很美好，但现实却很骨感啊。既然不能一直停留在小学，那就等我们学成归来，等我们事业有成，等我们能在社会上有一*之地时，就来这赏桃花，看故人……
去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
在我很小的时候，我和爸爸一起买了一个气球。但是，一不小心，我的气球弄掉了，我眼睁睁地看着气球慢慢升上天空，消失在云朵里，我只好跟气球说：“再见！”我心里有一种说不出的感觉，我努力让自己忘掉这些，让自己觉得再买一个也没关系。但是，我却对这件事念念不忘，也不知道为什么。虽然爸爸也同意了再给我买一个，但是我心里仍然很不安。
后来，我上了小学，和妈妈到花鸟市场买乌龟，回家后，就把乌龟养了起来。小乌龟只养了一段时间就死了，望着被大人们扔进垃圾桶的小乌龟，我伤心极了。我在心里默默说：“乌龟，再见！”尽管妈妈后来又买了一只小乌龟，可是我还很想念以前那只乌龟。
我上小学三年级了。这一个刮台风的日子里，我和妹妹正站在阳台上看风景。我突然想到了一个很好的玩法，我把塑料袋从楼上扔了下去，风刮过来，把塑料袋带上了天空。看着塑料袋越飞越高，我愉快极了。我朝塑料袋挥了挥手，在心里说：“飞吧，再见！”塑料袋飞着飞着，消失在远方……
当人用手托起一团沙子，它会从指缝间流逝。时间就是这样，它不会止步不前，它总是悄无声息的，不紧不慢的走着。当沙子快要流完时，时间就变得十分珍贵。小学生活也是如此，转眼间，就进入了尾声，那记忆的琴弦就会散拨在心湖彼岸，荡起涟漪一圈又一圈……
还记得我刚来到这个校园，到处焕然一新，操场上欢笑不断，教室里书声琅琅，一切都是那么和谐。在我看的入神时，教语文的刘老师笑容满面地迎了过来，她自我介绍一番后，轻轻地拉起我的手，向教室走去。我不由的紧张起来，随着那扇关闭着的门被打开，一刹那，无数个陌生而又柔和的目光一齐投了过来。刘老师笑盈盈地说：“今天我们班又转来了一位新同学，大家掌声欢迎！”话音未落，热烈的掌声便直接涌来。我永远都忘不了那一幕，那是同学们对我的友好和许可。我性格孤僻，从不与人交流，同学们注意到了后，都热情地邀请我和他们一起玩。渐渐地，心里那块自卑的寒冰便融化了。我和同学们打成一片，变成了无话不谈的好朋友。亲爱的同学们，谢谢你们对我的帮助，愿我们的友情之树不老长青！
敬爱的老师们，辛苦了！是您无微不至的关怀，让我感到春天的温暖；是您默默地奉献，让我得到了知识的钥匙；是您无私严格的教导，让我学会了做人；是您的一言一行，一举一动，让我得到了前进的力量。舍不得离开您生动活泼的课堂，我知道，好好学*就是对您最大的回报，我会努力，争取成为一个对人民有贡献的人！加油吧。
阴天，校园，操场中，来回地走着。时间啊时间，你慢点，再慢点，让我和母校再多待一会儿。忘不了操场上热火朝天的运动会，忘不了做的不太整齐的`操，忘不了飘扬的*，忘不了母校的点点滴滴。当微风轻轻拂过，带来芬芳的花香，千思万绪涌上心头。风风雨雨中，我们长高了，长胖了，但最让人欣喜的就是长大了。感谢母校给予我们的一切，这里就是我们的家，无论将来走多远，都忘不了新区小学——我们童年最好的家！
每一粒沙子都是满满的回忆，虽然流逝之后就无法回来，但收获了美好真诚的友谊，浓浓的恩情，快乐的童年就是最幸福的。想着，脑海又回旋起那首诗：点点滴滴镌刻喜乐悲欢，还有多少音符闪烁不断，如繁星装点夜空。当音符又轻轻地撩动记忆的琴弦……
我徘徊在校园的树阴下，心里涌起难以抑制的眷恋之情。
啊！母校，想起您有说不尽的情感。六年了，我在校园里生活、学*。我学到了知识、学会了做人。我在这里嬉戏、玩耍，健康快乐的成长。
母校的操场，你可曾记得，我们在这里尽情地玩耍、嬉戏时，跌倒了爬起来。低年级时，我们曾在老师领导下，玩“老鹰捉小鸡”“丢手绢”等游戏，充满了儿童气息。课间，我们聊天、玩游戏。那些体育小将，正在压腿、弯腰。操场上记录了我们的快乐、锻炼的足迹。
母校的教学楼，也可曾记得，我们坐在宽敞明亮的教室里，认真地读书、写字，我们从a、o、e、1、2、3到学解复杂的算术题，是老师教给我们打开知识的大门金钥匙。从不会到学会再到会学，是老师生动、趣味的讲解，激发了我们学*的兴趣和求知的渴望。转眼间六年了，我感觉才刚刚开始小学的生活。
母校的黑板报，记录下国内外科技新动向，记录下家乡发生的变化，记录下我们参加的一个个活动，记录下我们取得的可喜成绩。这里就是一个信息的窗口，是我们大家展示才华的基地。看着我们同学自己设计的形式多样、图文并茂的板报，内心不禁由衷地感叹我们离毕业时间越来越*了，黑板上出现了倒计时，我们的心情也越来越不*静，往事的一幕幕总在眼前浮现，当我就要离开母校的时候，千言万语也无法表达我内心的感激。
再见了，亲爱的母校！
——我们班的吴老师作文 (菁华5篇)
中等的个头的他，鼻梁上架着一副细框的黑边眼镜，常抿着嘴唇，手总是交叉着放在背后。他虽看上去很严肃，其实和蔼可亲而且幽默。他就是我的语文兼班主任———吴老师。
吴老师是个“全能”班主任。我们常说我们的体育是语文老师教的，我们的语文是体育老师教的。我最青睐的，还是他的幽默。他的幽默总能在我们*淡的学*生活中添上一笔色彩。
在一次语文课上，正好学到课文《索溪峪的野》。它是一篇写景文。课上，老师提出问题后，我思考了许久后举手。吴老师请我回答。站起来时，我的余光瞟到了前桌——他将整个身子埋到了课桌下面，仿佛要去捡什么东西。当我问题回答到一半时，我感到脚下有动静。我探头看了看，原来是前桌正抠我的鞋子！我憋住没笑，叫道：“楼好，你能不能别动我的鞋子嘛！”他连忙直起身来，把头埋在桌上，生怕老师批评他。这时吴老师却笑了，说：“他也变得野了，学了这篇课文立刻就用上了。”大家笑开了。我的同桌趴在桌子上，低头闷声大笑，抬起头来时脸都笑红了；楼好本人也憋不住把笑声喷了出来，他本来就是个爱笑的人。
还有一次，有部分同学作业没做完。吴老师让他们补好。他一边叫着没写作业的人名字，一边隔着好几桌把作业本扔给他们。只见吴老师手往前一挥，一个优美的姿势向前一抛，作业本精准地落到被叫道名字的同学那，同时响起声音：“一片飞鸿影下。”我们先是一愣，后来才顿悟这是我们刚学的元曲《天净沙·秋》里的一句。大家哈哈大笑着，紧张的气氛顿时消散。
每当这样的时候，他的幽默每每能化解一时的尴尬。我脑子里对吴老师的印象只留下两个字：幽默。
我现在读4年级了，不是以前的老师教，如今换了一位新老师，她就是我们的班
主任语文老师——吴老师。我们和她接触了两个星期。有人说她上课非常负责，直到让学生懂为止。又有人说她生气起来会大发雷霆，用凶巴巴的眼神看着你，让你不敢大声喘气。不过她上课很幽默。经常逗得我们哈哈大笑。
吴老师有一双水灵灵的大眼睛，下面住着高高的大鼻子，染着金色的卷发，漂亮极了。哦，我差点忘了，她还有一只“顺风耳”，为什么要叫它顺风耳呢？请听我慢慢说来。
有一次，我同座带了零食，她对我悄悄说：我今天带了零食，你不要跟老师说。”这句话被老师的“顺风耳”给听见了。老师立刻走下来，既幽默又生气的说：今天我们要表扬叶安红同学，她知道我讲课辛苦，带零食给我吃，真是谢谢啦。”这话一说完，逗的我们哄堂大笑。
这就是吴老师的性格。
老师，您是一位辛勤的园丁，燃烧了自己却照亮了别人，您用汗水浇灌祖国的花朵，你像一支蜡烛，照着我们往学*之路走去。老师，谢谢您！
瞧，一头精致齐耳的短发，洁净的脸庞，眼睛里永远闪着慈祥的光，温婉尔雅，朝教室走来的正是我的班主任老师——吴老师。
上课时，无论任何时候，她都能精神抖擞，用她广博的知识浇灌着我们。有时一个人演着独角戏，有时和某位同学唱着双簧。不管她用哪种方式，我们总是被她深深地吸引着，如痴如醉。就像那一幕幕好看的电影，不希望有结束。
下课了，她的身边总绕着一群“小蜜蜂”，嗡嗡的说长话短，她好像一块强有力的大磁石，我们这些同学一直粘着她。偶尔，吴老师会假装嗔怪地撵我们，却只能让我们粘得更紧。
以前，我的字写得很马虎，吴老师想着办法训练我。黑板上的“日积月累”吴老师让我写，这样我就有了责任感，板书在全班同学面前一定要写好。渐渐地，我的字有了变化，均匀了，有了棱角。吴老师会投来赞许的目光，激励我更加进步。
吴老师就是那样一个有魅力，慈爱的好老师。她是一颗闪烁的启明星，一直指引着我成长的道路。吴老师，我想说声：“我爱您！”
我在校园网上看到了吴老师的事迹后，深有感触，我觉得她是一位有爱心、有责任心、爱学*，刻苦钻研的好老师。看了这个事迹，我就想到了我的妈妈。
我的妈妈她是一名幼儿园教师，已有14年的工作经验，妈妈特别喜爱她的工作，更爱她的学生，爱别人的孩子就像爱自己的孩子一样。
生活中，妈妈对小朋友的照顾是无微不至的。妈妈每次小班的时候，小宝宝的生活自理能力特别差，很多孩子连大小便都不会自理，有的孩子还把大小便弄在身上，妈妈总是及时的帮他换洗干净，妈妈还教会宝宝们如何学会自己处理，帮助宝宝们培养良好的大小便*惯；还有很多宝宝刚开始不会吃饭，妈妈总是耐心地一个一个地喂，还不厌其烦的教会他们怎么吃饭，帮助宝宝养成良好的进餐*惯；午睡时，有的宝宝不肯睡觉还会哭闹，妈妈总是抱着这些孩子哄他们入睡，妈妈对待孩子就像对待自己的孩子一样。
学*中，妈妈总是精益求精。妈妈每天晚上回家都要认真备课，准备教材教具，为了第二天给小朋友们上一节精彩的课，让小朋友们学得开心！妈妈还经常对外开课，在备课的时候，妈妈还经常拿我当他们的孩子，先试上一下，发现问题再修改教案。妈妈一有时间，就在网上学*一些先进的教育理念，提高自己的教学水*，妈妈就像孩子们的良师益友。
游戏中，妈妈特别爱收藏废旧材料。妈妈总是把我吃的一薯片盒子、牛奶箱子、巧克力罐子留着，给小朋友制作成娃娃、小推车、飞盘……她把自己当做孩子们的小伙伴，还和孩子们一起快乐地游戏！
除此之外，妈妈的论文还在省市级多次获奖，辅导幼儿作品也多次获奖，妈妈还多次被单位评为“先进个人”和“优秀班主任”，妈妈参加的全国优质课大赛，还获得了一等奖的好成绩哦！
我的妈妈就是这样一位富有童心、爱心、耐心、真心和责任心的老师，同时也是孩子眼中的好伙伴，家长满意的好老师，我心中最敬爱的妈妈，我真为我有这样的一位妈妈而感到自豪。
今天早上一到学校，班长就告诉我，老师身体不舒服，去挂盐水了。
下午第二节课，老师没有来上，死气沉沉的班上顿时活跃了起来。陆林洋滔滔不绝地讲着废话；沈鑫拿着教棍在教室里跑前跑后……我们几个值日班长实在管不下去了，就来到学校的医务室找老师。吴老师正躺在病床上，闭着双眼，挂着一瓶盐水。听了我们的汇报，老师立刻拔下针头，跟我们来到了教室。同学们吓坏了，抱头鼠窜。老师先批评了部分同学，然后叫我们每个人写一段感想。我看了看老师那充满关爱的眼睛，落下后悔的眼泪，我在模糊的视线中，写下了几段话：
如果还能挽回的话，我将为您泡上一杯清凉的莲心茶，帮您解去心中的怒气。
如果还能重新开始的话，我将把班级搞得不发出一点声音，不让您操心。
如果时间会倒流的话，我会不到医务室去找您，让您好好的休息。
吴老师，想起您闭着眼睛，躺在床上，挂着盐水而又急忙爬起来*室的情景，我就想哭。
吴老师，放心吧！我们会知错就改的！
——我们的吴老师作文 (菁华5篇)
我们班有一位瘦瘦的、高高的，走路一阵风似的级部主任。他是谁啊?那便是我们班的数学老师——吴老师。
吴老师是个特别的数学老师。记得有一天，吴老师上课时带来一个盒子。我们七嘴八舌地问老师：“老师老师，这是什么啊?”“这里面装着什么东西啊?”吴老师却神秘一笑，压低了声音说：“小声一点，这个东西我还没有给三班看呢!(吴老师教两个班，四(3)班和我们四(4)班)!可别惊动了三班。大家先回自己的座位，我一会儿就给大家揭开盒子里的秘密。”大家听了老师的命令，回到了各自的位置上。吴老师小心翼翼地打开了盒子。随着大家异口同声的“哇!”几个崭新的教具露了出来。这些教具是由许多超长的边组成的正方形、长方形、三角形……。“今天我们上‘谁的稳定性最好’这一课，为了这节课，我特地买了这些教具。谁认识这些教具朋友啊?请给我们介绍介绍!”……一节生动有趣的课开始了。
吴老师不仅是个好老师，他在艺术方面也很有天赋。在2017年的小主持人大赛里，我们的吴老师可没少出现，常常以评委的身份正襟危坐在评委*上依次给选手打分。他给其他班上的同学打分时总像蔫了的花朵一样，无精打采的。而给我们班的两位同学打分时，他是精神抖擞，不时点头微笑，给出很高的分数。这可不是吴老师偏爱我们班，而是我们班的同学表现的确很出色哦!
我们经常在学校广播里听到吴老师字正腔圆地宣布一些赛事的章程，在学校的各种赛事中也经常看到吴老师的身影，他在做主持人呢!
好一个多才多艺的老师呀!
吴笑蓬老师，是我们心灵的园丁，当知识干涸时，他会赶紧补充；老师，是我们心灵的雨伞，当暴风骤雨来临时，他就来保护我们；老师，是我们的朋友，当我们不开心时，他会鼓励我们……记得有一次，学校老师要来我们班听课，袁老师有些感冒，但还是那么认真地备课。下课的时候，我去袁老师办公室送本子。只见，袁老师埋着头，紧皱眉头，似乎在思考着什么，连我把本子放到她桌上，她都没发觉。到了中午，是袁老师看班，他吃完午饭就赶紧回到教室，坐在前面，拿出语文书，在书上不停地做着笔记，认真地看着每一个地方。班上乱成一团糟，声音此起彼伏，袁老师似乎都没有听见，埋头专心地做着笔记。渐渐地，教室里安静了下来。
在*常的时候，袁老师也认真地备课，毫不马虎。当有老师来听课了，她就更加认真地备课。还有一次，学校开展亲子运动会，我和爸爸都去了。游戏开始了，我两手抓住麻袋，用力往前跳，为了能减少时间，我快速地往前跳，可谁知，一不小心脚踩到了麻袋，便摔倒了。袁老师立马走上前来扶我，我也赶紧爬起来，继续往前跳。游戏很快结束了，袁老师走到我身边，问我有没有摔疼，不停地关心我，还让我以后要小心些。
如果老师是春雨，那我们就是小花小草，滋润着我们的心田。如果老师是大叔，那我们就是大树下的小草，无论风吹雨打，大树都保护着我们。
老师，您是一位辛勤的园丁，培育这我们这些祖国的花朵。在*五年的小学生活里，我最难忘一年级的时光和班主任。
我们一年级的班主任是吴老师，她教我们语文。那时我们刚入学，学拼音时发音不准，念得乱七八糟，吴老师总是和蔼可亲地一遍又一遍地教，一遍又一遍地纠正，从来不对我们发脾气。
第一学期的时候，经常会有青蛙跳进教学楼对面的小池塘，我们班上的男生会用树枝挑、叶子捞，捉弄这些可怜的小青蛙。吴老师知道了，叫住那些同学，并没有责备，而是对他们进行了一番亲切而又入情入理的开导。从此，再也没有人去捉青蛙了。
一年级第二学期的时候，学校后花园有个很大的马蜂窝，还有一两只马蜂在教室里没头没脑地转来转去。同学们很害怕，吴老师镇静地说：“别管它，只要不伤害它，它自己会飞走的。”同时还叫我们把靠*马蜂窝的窗关上，果然，它们自己飞走了。
有段时间，我们喜欢到花坛里捉小虫子装在容器里玩，吴老师没反对，只说：“小心，不要弄伤了它们，玩好就放掉。”吴老师用爱心教会了我们怎么和小动物相处，。
可好景不长，二年级时，吴老师怀孕了，换了老师，从此再也没有见过吴老师了，我真想念亲爱的吴老师啊！
中等的个头的他，鼻梁上架着一副细框的黑边眼镜，常抿着嘴唇，手总是交叉着放在背后。他虽看上去很严肃，其实和蔼可亲而且幽默。他就是我的语文兼班主任——-吴老师。
吴老师是个“全能”班主任。我们常说我们的体育是语文老师教的，我们的语文是体育老师教的。我最青睐的，还是他的幽默。他的幽默总能在我们*淡的学*生活中添上一笔色彩。
在一次语文课上，正好学到课文《索溪峪的野》。它是一篇写景文。课上，老师提出问题后，我思考了许久后举手。吴老师请我回答。站起来时，我的余光瞟到了前桌——他将整个身子埋到了课桌下面，仿佛要去捡什么东西。当我问题回答到一半时，我感到脚下有动静。我探头看了看，原来是前桌正抠我的鞋子！我憋住没笑，叫道：“楼好，你能不能别动我的鞋子嘛！”他连忙直起身来，把头埋在桌上，生怕老师批评他。这时吴老师却笑了，说：“他也变得野了，学了这篇课文立刻就用上了。”大家笑开了。我的同桌趴在桌子上，低头闷声大笑，抬起头来时脸都笑红了；楼好本人也憋不住把笑声喷了出来，他本来就是个爱笑的人。
还有一次，有部分同学作业没做完。吴老师让他们补好。他一边叫着没写作业的人名字，一边隔着好几桌把作业本扔给他们。只见吴老师手往前一挥，一个优美的姿势向前一抛，作业本精准地落到被叫道名字的同学那，同时响起声音：“一片飞鸿影下。”我们先是一愣，后来才顿悟这是我们刚学的元曲《天净沙·秋》里的一句。大家哈哈大笑着，紧张的气氛顿时消散。
每当这样的时候，他的幽默每每能化解一时的尴尬。我脑子里对吴老师的印象只留下两个字：幽默。
郭老师是我们的语文老师和班主任。她留着乌黑发亮的短发，又高又直，戴着一副方形眼镜。她善良友好。
郭老师经常帮助我学*。一次作文课，题目不合我胃口。我苦思良久，写的东西差点被我咬到。我还是不会写。写完一节课，像挤牙膏一样挤出一半内容。越想越生气。我用力一推，纸就被划破了。这时，郭老师来找我。她弯下腰轻声问我：“是不是不太会写字？”我苦恼地回答：“是的。”“哦！”郭老师看着我，微微笑了笑。“你想过写什么吗？”我想了想，告诉了她。她点点头说：“选得好！你能详细告诉我吗？”我一听就激动了，一个个跟郭老师讲。郭老师夸我说得好，说写下来一定是个好张文。然后她给我做了个提纲，告诉我需要注意哪些细节。听了她的解释，我突然燃起熊熊大火，像透过云层看到蓝天，然后我开始努力。张文整个下午都写不好，半小时就写完了。我爸妈说我写的好。
郭老师不仅帮我解决了问题，还及时指出了我的缺点和不足。有一天语文课，老师在讲课文《陶校长的演讲》。我一直对谈论理性的张文不感兴趣。我听着听着就走神了，眼睛往上看窗外的操场。看，有一些男孩在踢足球。只见一个戴眼镜的高个子男生抢到球，然后向左踢，然后向右踢，然后围成一个大圈。突然，他抬起脚，轻轻地踢向右上角。他优雅地把球传给另一个男孩，看到他正要投篮.“Yuzz”突然一个声音在我耳边响起。郭老师叫我来回答问题！这时，我突然想到我在上课。我不禁瑟瑟发抖，心想：结束了！请不要骂我，给我一个改正的机会！但是我知道要求上帝拜佛是没有用的。我要站起来，听天由命。没想到郭老师并没有骂我，只是说：“仔细听着，请坐。”语气很和气。后半节课，我一直没开小差。我没有连续回答很多问题。
事实上，郭老师为我做的不仅仅是几件事。知道我爱看书，她给我买了一整套《上下五千年》和《天下阅读》；我摔断了胳膊，所以她告诉我少做作业，不要累着自己.虽然这些都是多年前的事了，但我依然记忆犹新。
郭老师不仅是我们的好老师，而且喜欢处处照顾我们的妈妈。她用爱浇灌我们，让我们茁壮成长！她就是我们身边的吴少*老师！
——我的吴老师作文 (菁华5篇)
在我眼中的吴老师既凶狠，又温柔。
记得有一次，老师检查《名人名言》，突然，老师发现陆法君的《名人名言》少做了许多。这时，老师非常地生气，脸气的通红通红的，同学们顿时楞住了。只听“啪……啪……啪……”地一声声“巨响”从我班传出，原来是老师用陆法君的《名人名言》本打了他的头，一连就打了六七下子。我们吓的都呆在那儿了。我心想：哇！再照这样打下去，不就打傻了吗？老师的那样子，就像是一只发怒的.豹子一样，随时都有吃人的危险。我吓的恨不得跑出去，再也不想回来了。
吴老师虽然凶狠，但有时也有温柔的一面。那次，我有一题题目不会做，想问老师，可又不敢。老师见了，把我叫了过去，亲切地对我说：“怎么啦，啊？”“我……我有一题题目不会做，想问问您。”我结结巴巴的说。“哪一题啊，来，让我看看！”老师和蔼地说。说着，老师便教起了我。
老师其实也不是特别的狠。只要我们按时完成作业，老师也不是不讲人情的。
一年一度的教师节到了。吴老师，我有许许多多的话想对你说。从四年级到现在，也教了不少的知识了！
吴老师，多谢你的教育之恩。虽然您*常对我们的学*都很严格，但您这样做是对的。俗话说：严师出高徒。这句话，正是吴老师您教学的方法。吴老师您法。吴老师您每上一节课，您都讲得清清楚楚。如果有什么重要的东西您都要我们写好笔记。您教作文的方法真让我们佩服得五体投地啊！您叫我们写的作文都有很多了。您教我们写的作文都是写得很棒的！这就是你严师出高徒的见证。您*常对我们写字的` 三个一 也很严肃，还有写字。每当学完了一课，过不了几天，就叫我们抄完那一课。没练几天，呵！我们班一些同学的字进步了不少啊。现在我们写的字，也差不多达到老师您的水*了。哈哈~~。如果有什么同学有什么矛盾的话，您就讲许许多多的道理。自从您教我们到现在，都讲了许多道理，有如春雨点点，滋润着我们。
有人说老师是红烛，有人说老师是园丁，也有人说老师是人梯。但我觉得老师是棵大树，就像为我们的未来而付出无限的爱！
我们班的班主任是吴金梅老师，她教我们语文。我们都亲切地叫她吴老师。吴先生的头发又长又黑。她的脸像一个框架。她的眉毛细长；她的眼睛闪闪发光，像DIA的一样。
吴老师，我想对你说:“你讲的课太丰富多彩了，每一节似乎都在我面前打开了一扇窗，让我看到了一个多彩的新世界。”你就像一支永不停止的蜡烛，你将永远守护着我们。如果我们是船，那么老师就是船帆，带领我们在知识的海洋中不断前进；如果我们要踏上一段旅程，老师就像我们手中的蜡烛，照亮了我们学*中令人沮丧的道路。你让我们打幸福之窗，你让我们有精神支柱，你送我们走上学*之路，给我们无尽的鼓励。老师，我们会永远记得你。你*惯了上课很开心，下课了，我们还要爱你的语文课。
之前，曾老师离开了我们。我想到了这个老师会是什么样子。后来才知道你是什么样的'人。当时不认识你，很奇怪。时间会过得很快，我的小学生活就要结束了。如果回顾这六年的小学生活，简直就像一本童话书。我受不了。在学*中，我总是不把它当回事。请耐心教育我。
老师，感谢您在教育上的恩情，让我刻骨铭心！
吴老师是我的语文老师，我可喜欢她了。她又高又瘦，一头短发，高高的鼻梁上架着一副眼镜，总是笑眯眯地望着我们。她的声音总是那么动听，我们听着听着就入神了。
这节课，她给我们上《推敲》这一课。我们先大声朗读课文，争取把课文读熟练，字字入目，别读错了，还要读准字音，有不懂的字或词，要查字典或词典。朗读熟练后，她又让我们带着“这篇课文写了什么”的问题去默读课文，思考问题。几分钟后，吴老师让我们一个人读一个自然段，看到老师满怀期望的眼睛，我想都没想就举起手来。结果，老师让我读第一自然段。我怕自己站起来读会紧张，就坐着朗读，但心里还是忐忑不安。没想到，老师听我读好后，不仅没有批评我不站起来读，反而满意地看了看我，那一刻我心中充满了无限的感激：老师真好!我喜欢她!
每到周一，吴老师就会娓娓动听地给我们讲一个有趣的故事。我记得老师在读《我和小姐姐克拉拉》的时候，讲到克拉拉躲在被窝中，害怕随时会有强盗闯进来时，只见老师哆嗦着身子，用颤抖的声音说：“强盗……可能……会……进来。”我们仿佛身临其境，也害怕起来。
吴老师给我带来了快乐，更教会我很多，我真喜欢吴老师!
有一个老师，她给我留下了深刻的印象。
她，就是我一、三、四年级的班主任——吴老师。
吴老师有一头乌黑发亮的长发，那头长发非常非常的直，走起路来，一甩一甩，特精神。一只高跷挺直的鼻子下，一张小巧玲珑的嘴巴，读书时娓娓动听。圆圆的脸蛋像一个大红苹果，一双温柔的眼睛炯炯有神，这就是吴老师。
吴老师是一个很有孩子气的老师。她经常跟我们玩在一起，有时给我们说她家的事情。上课时也会说起相关联的事情，记得有一次，她给我们讲关于“信任”的话题，她就给我们讲到她家的事情。老师用一件时事，就能给我们说清“信任”是什么，信任的重要。
吴老师还是一个很追求完美的老师，在衣着上，她穿得非常整洁漂亮，几个星期之内，都不穿同样的衣服，她穿的衣服很多是好看的工作服，一眼望去，给人带来一种神清气爽的感觉。
吴老师在知识上也很追求完美，自从老师去参加全市的比赛后，她就感到人外有人，山外有山了。老师总觉得自己的'普通话发音没别人的标准。于是，她就下定决心要改正读错的发音。在每次老师给我们读书的时候，老师都让我们认真听，给她纠正错误。
我们都十分地欣赏我们的吴老师，也十分的爱戴她。
——吴山游记作文 (菁华3篇)
在一个秋高气爽的双休日，我和爸爸妈妈一起去吴山游玩。
我们首先开车来到吴山广场，站在吴山脚下，看见一个大大的石壁上刻着“吴山天风”这四个红色的大字。抬头一看，就看见城隍阁，高高耸立在山顶。
我们沿着山路，来到城隍阁。登上城隍阁，迎风而立，凭栏远眺。向北看去，远处是西湖，西湖上有三座小岛，小岛上的树木郁郁葱葱，隐隐约约可以看到一些小船，在水*如镜的西湖上，缓缓地滑过。向东望，远处是一些鳞次无比的高楼大厦，一栋栋拔地而起。*处有一些马路。往南远眺，看到了钱塘江，好似一条白色的丝带，镶在杭州的南方。往北而望，看见很多群山，在云雾中环绕，它不像春天一样，千山一碧，而是绿中有黄。从远处看，好似一块白的轻纱，盖在群山上，显得神秘而美丽。
出了城隍阁，拐过一个弯，向另一条山路走去，走到一半，就来到了十二生肖池，从不同的角度看，还真像各种动物。老虎昂首傲步向山林走去，张口发威咆哮，狮子特别调皮，在摸老虎的屁股，老鼠躲在大树下……
爬上山顶，我们就来到了“江湖江观亭。”江湖江观亭是一个两层红色的亭子。柱子上有一副楹联：“八百里湖山，只是何年图画；十万家烟火，尽归此处楼台。”我们上了二楼，因三面树林繁茂，挡住视线，只有西北方向可以看见，我们看见城隍阁凌空而立，气势雄伟。
这次登吴山活动令我们流连忘返，不仅让我们清楚地看到了整个杭州的美景，还锻炼了身体，真是一举两得呀。
吴山，是杭州最美的一座山，这些岩石真是千奇百怪。
在一个秋高气爽的日子，我们组织去游吴山。在“吴山天风”这四个大字旁，密布着爬山虎和一大片树木，我们猜：山上一定树木茂盛。
看到这，我们已经迫不及待地跑上山去了。不一会，我们便到了城隍阁。城隍阁高41.6米，面积3789*方米，整体造型具有南宋和元代建筑风格。我们登上了城隍阁，这时，我们已经累得气喘吁吁了。不过，我们也看到了杭州的东南西北。向北看去，一排排的暗红色的楼房整齐排列。在更远处有一个湖，没错那就是西湖，水*如镜的西湖上有许多船，还有3座绿色的小岛映衬在西湖中，犹如3块碧绿的翡翠。
向东俯瞰，一座座高楼大厦拔地而起，非常雄伟。
往南远眺，可以看见钱塘江，钱塘江像一条银灰色的丝带，点缀在城市的南边。
往西而望，一座座群山连绵起伏。山上有许多茂盛的树木，中间建有塔和庙。远处，有几座山隐隐约约可以看到一点，山上雾蒙蒙的，犹如盖上了一层轻纱像仙境一般。
出了城隍阁，再拐个弯，向山上走去。在路旁边，我们看见了一组奇形怪状的石头。看！一头凶猛的老虎似乎正在朝猴妈妈的宝宝逼*，好像要张开血盆大口想把它们吃掉。猴妈妈想尽办法去阻拦，捉住老虎的两条后腿，好像在说：“你别伤害我的孩子！要吃你就吃了我吧！”一块块石头栩栩如生，每一块都有一个相似的动物。
最后，我们登上了山顶，到了江湖汇观望亭。亭子两旁有明代徐文长攥写的楹联一幅“八百里湖山，知是何年图画；十万家烟火，尽归此处楼台。”抬头仰望，一朵朵白云像棉絮似的漂浮在天空中，格外美丽。
吴山的的景色真是美丽，令人流连忘返。
今天，我和爷爷到了吴山广场，看到颜老师和其他同学已经到了。过了一会，人到齐了，我们便开始登山。
沿着弯弯曲曲的山路，我们徒步一会，终于到了城隍阁。买了一张团体票后，我们三三两两地结伴来到城隍阁。登上城隍阁，迎风而上，凭栏远眺。向北看去，西湖被雾笼罩着，时不时隐隐出现的三座小岛和游船。向东俯瞰，远处的高楼大厦挺拔如峰，车道上川流不息的车辆来来往往。往南远眺，一条钱塘江被白雾雾的雾遮住，船只来来往往，如同一片片叶子漂在水面上。往西而望，一座座大山连绵起伏，远*重叠，显得有些神秘。
我们便转个弯，就来到了十二生肖石。颜老师发了一张有关于十二生肖的歌，让我们大声读出来。从不同的角度去看，还真像各种各样的动物呢。你瞧，老虎正昂首傲步向山林走去；猴子如此调皮，竟然伸手摸老虎的屁股；老鼠像做了什么亏心事一样，躲在大树下；小狗蹲在地上，两只爪子紧紧压着一根骨头，生怕别人抢了去似的；巨龙横卧在地上，做着香甜的梦……有些同学坐在石头上，有些同学爬在石壁上。我还把岩石当坐滑滑梯呢，玩得满头大汗。
因爷爷有事，我们要提前离开，不能跟其他同学一起去江湖汇观亭了。但我以后会再来吴山观赏江湖汇观亭上的风景。
——给吴老师的一封信作文优选【5】份
敬爱的吴老师：
*来可好？学校一切如常，以前调皮捣蛋的`的同学也开始积极了起来。
自从我申上六年级后，功课繁多。上起课来也严肃了许多。不过我还应付得来。申上六年级，许多科任老师都换了。上课方式也慢慢不同了，刚开始我还不*惯。但是时间久了，慢慢也就*惯了。
吴老师，我们都很想念你。如果你还叫我们的话，多好啊？
就此搁笔，老师希望你会回来看我们。我会努力读书，迈向我未来成功的前程。老师，我不会辜负你的一番苦心。我也不会让你失望的。
祝身体健康！
您的学生：xxx
年 月 日
敬爱的吴老师：
您好！
您最*心情还愉快吗工作累吗？
三尺讲台，三寸舌，三千桃李，三寸笔。十年树木，十载风，十万栋梁，十载雨。老师是那辛勤耕耘的园丁，我成长的每一个过程无不沐浴着您的'阳光雨露。您的关怀就好是和煦的春风，温暖了我们幼小无知的心灵。
回忆六年来的小学生活，您给了我们多少慈母般的爱。
曾记得，有多少个清晨，您和我们一起心潮澎湃地注视着**冉冉升起；又有多少个夜晚，您在微弱的灯光下不辞辛苦地备课。课堂上，您是一位严师，严中有此慈，严中有爱；课堂下，您是我们的好朋友，与我们一起玩耍，一起谈心！
那一次，学校举办了一次大队委演讲竞赛。您曾经在众目睽睽之下说过，只要谁得到的票数高，谁就可以去参加演讲。最后结果出来了，是秋季票数高，可是…您到底还是让凤霞去了，我因为和秋季打抱不*，就一直生你们的闷气，不仅上课心不在焉的，而且还在背地里议论你们的不是…
后来您知道了，不仅当众给我们道歉，还耐心地给我们讲道理，告诉我们这样做的原因。我听着听着，心里就像被千万根针扎着那么难受，不争气的眼泪夺眶而出……我俩愧疚地向您道了歉，您摸了我俩的头，笑了……从那以后，我对您的敬意油然而生……
老师，您给了我一把金钥匙，帮我打开知识的宝库；您就像一面活生生的“镜子”，照出了隐藏在阴暗角落里的那个“我”。老师的爱是无声的，老师的爱是无私的，老师的爱更是无穷的……
此时此刻，我有太对太多的话要对您说，千言万语凝聚成一句话：“老师，您辛苦了，我们爱您！”
六年了，纵使有多么地感激老师，多么地敬爱老师，都不敢开口；在这里，祝老师幸福到永远，桃李满天下！
您的学生：
日期：
敬爱的吴老师：
您好！时间过得真快，一转眼，我已经是四年级的学生了。在这四年多的时间里中，您对我的关心和帮助我都清晰记得，借此机会，我有许多心里话想对您说。记得刚进一年级的时候，我的性格很内向，很少与同学交流，是您让我当上了班干部，让我有了为班级服务的机会，帮助我树立了自信心。从此之后，我非常珍惜这个光荣的职务，处处严格要求自己，使自己的各方面都有了长足的进步。现在已经是寒冬了，虽然早上躺在温暖的被窝里是一件非常惬意的事情，但是我还是坚持在7点钟之前起床。因为我家住在七小附*，每天早上，如果7点20分之前还不出门的话，就一定会堵车，上课一定会迟到。记得上二年级的时候，也是现在这个季节，我连续好几个早上都迟到。为此，您严厉地批评了我，警告我不能再迟到了。从那以后，我一直都记着陈老师的`教诲，再也没有迟到过。
陈老师，您的身体一直都不怎么好，可是您经常放弃休息的时间，坚持为我们上课。每当看到您那忙碌的身影和落满粉笔灰的头发，我的心中就有些伤感，我想您一定很辛苦很疲劳吧！您为我们付出了多少心血啊！在这里，我衷心地对您说：“陈老师，你辛苦了！”敬祝身体健康，工作顺利
您的学生：钱昱辰
20xx年2月22日
敬爱的吴老师：
您好！
岁月如梭，如今，我们即将毕业，却又感觉好像才踏进小学的大门。转眼，我就要离开母校，告别老师和同学们，我的心中涌起了深深的眷恋之情。
在离别的时刻，我涌起对这六年难舍难分的依恋，我总开玩笑说：“我们都留级吧，留在这个学校，留在这个班级，留在我们敬爱的老师身边！”每谈起这些，大家就默默地流下眼泪，毕竟六年的学*生活，随着一声“咔嚓”便要成为回忆。
您刚接手我们这个班级时，给我的第一印象十分严厉。那时我是一个内向腼腆的小女孩，生怕做错了什么事被您责骂，可相处久了，才发现您是一个风趣幽默、和蔼可亲的人。给我印象最深的是我的第一次作文，我写的是您，那天，我拿着作文本炫耀了一番，因为我得了一个十分“丰满”的大星星，家长会上，您还提了我的名字，让我兴奋不已。
五年级时，您找人上黑板听写，我就是其中一个，当我自信满满写了最后一组词“韧性”时，我把“韧”多加了一点，我正要下去，是您一把拉住我：“你再检查一下，那个字有两点吗？”我这才看见改了过来，写完后我一个都没错，您把每个人的答案都打了一个大大的对号，之后我便惭愧地低下头，不敢直视您的眼睛。
这些事就好像发生在昨天一般，在母校，这些事让我成长，经历的挫折让我坚强，是您一步步带我走向成功。岁月匆匆，花开花落，您带我们三年，您的额头虽然增添了几条皱纹，却怎么也冲刷不了您对生活的态度，十年后，二十年后，我相信您还会像现在一样，神清气爽，精神抖擞！
祝您生活愉快、身体健康！
您的学生：章卓�B
20xx年4月15日
亲爱的吴老师：
吴老师，您好。
首先，我要感谢您在一年半里给我们教育和培养，是您的心血，才使我们学到了许多知识，并且，您还让我们学会了许许多多在书本上找不到的知识和道理。这些知识和道理甚至比我们要在书本上学会的知识和道理更要多，但是，您格外教给我们的知识和道理比书上教的更加实际，更加重要！
最后，我想再对您说一句：“吴老师，我爱你！”
祝您
新春快乐
您的学生：何纳歆
2月8日
——难忘的吴老师作文400字(精选五篇)
她的学识渊博；她的字体美观；她的目光慈祥，她就是我曾经的语文老师-------吴云霞老师。
吴老师个子不高，鼻梁上架着一副代表她学识渊博的眼镜，以及一对炯炯有神的大眼睛，看上去就给人的感觉很亲*。
有一次，我没有考好，错的一塌糊涂，老师讲题时我也没有听进去，心里非常不安，满脑子想的都是回家如何面对家长之类的事情。回家后，我才发现因为没有听课，所以面对一张薄薄的纸，我竟然手足无措。于是我只好硬着头皮把这件事告诉了爸爸。他听之后说了一句话：“你给吴老师打个电话，再问问她吧。”我只好去问吴老师。当电话接通的那一瞬间，我的心里非常忐忑不安。可之后我很快就轻松了下来，因为吴老师不仅给我详细地讲解了题目，还让我和她聊了会儿天，我顿时感到一股暖流流遍了全身。
当我有困难时；当我有疑惑时；当我考试成绩不理想的时候，是吴老师那让人安定的话语打消了我的坏情绪，激发了我天天向上的动力。所以，我要在这里说：“吴老师，您辛苦了，祝您教师节快乐！”
在我所有的学科中，我最喜欢的是数学，让我最难忘的，是数学老师。
数学老师中等个头，虽然只有三十出头，但是脸上却布满了几条深深的皱纹，乌黑的秀发之中偶尔也夹杂着几根白发，让人看了从心底里漾起一阵阵的酸楚。
在遇到她之前，我的数学成绩几乎是班上的倒数，而如今的我，是班上出了名的数学天才。而我的改变开始与数学老师对我无微不至的关心。我是一个内向的人，*时也不太喜欢和老师同学交往。因此，老师也并没有直接辅导我的学*，而是在上课的时候，向我投来一丝鼓励的目光。时间久了，我也体会到了老师对我的关心，也渐渐的喜欢上了这个老师，喜欢上了这个科目。
记得有一次，数学老师趁我们出去操场上上体育课而偷偷的检查我的作业。回到教室后，我翻看着满是叉叉的作业本，心情沉重极了。终于，那满是叉叉的作业本翻到了头，而我却在最后一页惊讶的发现了数学老师给我的评语——有进步！继续努力！老师看好你！虽然只有短短的三句话，但给我学*数学的力量是无限的。
这就是我最难忘的老师，一位教育有方并值得尊敬的老师。
不知不觉的我和孙老师已经待在一起4年的时间了。
孙老师带着一副扁扁的眼镜，她的头发有一些银丝，她那炯炯有神的眼睛旁已经有了细细的皱纹。而且她最特殊的是她脖子上的那条伤疤。
孙老师最大的爱好就是撕作业，因此她有了个外号叫做撕神。有一天孙老师大发雷霆，可能是因为我们的字退不了，于是她的狠下心来在54份作业中整整撕掉了20份，于是她的外号就诞生了。她的口头禅是：“写的什么？这么难看，你再写成这样，我就继续撕。看是你写得快，还是我撕的快！”有时，她把红笔“啪”一放，打开投影仪，将优秀作业放到投影下，拿起粉笔，开始一笔一划的为我们讲解。终于在孙老师的努力下，我们班获得了兰亭之路的一等奖。
记得三年级的一天，孙老师的嗓子彻底的哑了。她为了能不耽误我们课程的进度，就一直坚持为我们上课。只见，她打开了WPS，将这节课的教学内容全部都打了出来。有红色的考试重点，有划线的，有加粗的，还有拿蓝色写的。好让我们来听课，也便于我们抄写笔记。就这样，我们聚精会神上了一节特殊的课。
孙老师，谢谢您奠定了我们的基础。当我们像老鹰在展翅高飞的时候。第一个见证着一事实的一定是您。
在她的脸上时常可以见到微笑，想春风般和熙温暖。镜片下那双锐利的眼睛，似乎在向我们传递知识的信息，适中的短发更加体现出刘老师雷厉风行的个性，朴素的外表拉*了我们师生的距离。
古板的教学方式不会在我们的课堂上出现，取而代之的是活跃的课堂气氛，伴随着刘老师通俗易懂的讲解，使同学们感到无比轻松，激起我们对英语的欲望，在不知不觉中学到知识。
考试前，老师为我们细心的指导，脸上的严肃透出对我们的期望。面对好成绩，老师脸上出现的疲惫的笑容是分享我们成功的喜悦。成绩不好时，刘老师语重心长地告诉我们学*的目的，学*的意义，而不是直接批评我们，老师的仁慈让我们更加愧疚，因而努力学*。
虽然有时老师也会生气，但是这种慈爱的眼里是鞭策我们学*的动力。课余时间，老师也会组织同学唱首歌说段笑话，老师笑的时候也很天真，让同学们感受到母亲的情怀。
刘老师对每位同学都一视同仁，提倡同学之间的*等，促进同学之间的友爱，充分体现了我们集体的凝聚力。刘老师不仅教会我们知识，还让我们知道关爱，帮助，团结，友善。这使我对刘老师肃然起敬。刘老师啊，我不会辜负您的关怀，我会以优异的成绩送您一份实实在在的报答。
欢乐--关怀--学*--令人难忘的您，我的老班。
大家都说小学是人生第一个转折点，小学第一个老师最重要！是的，在小学养成*惯的关键时期，老师是最重要的。
记得刚进学校的时候，你笑着亲切的对我们说：“你们回去准备 自我介绍吧，明天一个一个说。”回家后，在妈妈的帮助下，我第一次完成了小学的第一项作业。当时对学校里的 自我介绍的场景不太确定，但是很兴奋，因为幼儿园没有这样的作业，面对的是新面孔，但是很亲切！
还记得我和彭几的那场表演吗？当时你在参加一个朋友的晚宴，但是因为我们的表演，你只匆匆吃了几顿饭，然后就来看我们的表演了。刚到的时候，你很快鼓励我们，给了我们一千条指令。直到我们演出结束，你才离开，你来祝贺我们演出的胜利。你知道当我们看到你专注于自己的事业时，我们有多感动吗？你知道你激励我们的方式让我们有多高兴吗？你知道当演出成功结束，你为我们高兴时，我们有多高兴吗？你宁愿来看我们的演出，也不愿完成自己的工作。谢谢陈先生！
你就像一个园丁，把我们从柚苗培养成花。现在，我们即将有一个大丰收，在大丰收期间，新的种子将再次播种。
