以前的我，和许多同学一样，每次打开电脑都离不开玩游戏和看动画视屏，就因为这个原因，妈妈总是限制我玩电脑。
语文老师也知道班里很多同学喜欢玩电脑游戏，便提倡同学们开博客，班里陆续有不少同学都开了博客。今年5月份，在妈妈的帮助下，我也成功地开了属于自己的博客。从那以后，只要一有时间，我便上我的博客，经常在博客上写学校里发生的事情，发表我对一些事情的看法，总结我在学*上的问题和收获，还积累一些好文章和有趣的知识。慢慢的我玩游戏少了，觉得开博客非常有趣。每次打开博客，看看我的，看看同学的。我还发现了许多好博客，有和我一样的学生的，也有大人的，看这些好的博客，我知道了许多课本上没有的知识，也知道了许多和我不一样的生活。
夏天刚开始时，我养了几十只蚕宝宝，便在我的博客上写了养蚕的观察日记。暑假里，正好赶上伦敦奥运会，我把看奥运比赛的事情也写在了我的博客里，我的博客里留下了我生活中许多美好的回忆。班里的同学和老师也经常来光顾我的博客，老师的鼓励，同学之间的交流，使我更喜欢上了博客。
我觉得开博客有很大的收获。第一、锻炼了我的写作能力，我以前写了日记和作文，最不想做的就是修改了，现在我往博客上打文章时，总是要把原先写的修改到最好。第二、经常看老师和同学的博客，给了我向他们学*的机会。第三、经常搜集好文章和有趣的知识，丰富了我的积累。第四、从别人博客里知道了许多事情，开拓了我的眼界。
我的`博客现在一共有103篇日志，已经升到了13级，这个速度还算可以吧？我现在觉得开博客真是乐趣多多，欢迎大家来光临我的博客。
我是一名初中一年级学生。刚开学，我们老师就创了一个博客让我们加入。可是，我从来就没有接触过这玩意儿，不会注册博客，都下学期了，我还没有注册上。
当我对这博客快失望时，老师的一句话提醒了我：“你们如果你不会注册，我可以在大课间时教你们学会注册！”这对我来说可是个好消息。于是，我以迅雷不及掩耳之势向老师汇报。老师很愉快的'答应了，并说在今天下午大课间就教会我注册！
整个下午的每一秒我都很期待，恨不得用0.01秒就注册完。终于，我盼星星，盼月亮，我终于盼来了大课间。
于是，我飞奔着向老师办公室跑去，来到了语文老师跟前。老师欣慰地说：“来啦！”我镇定地冲老师笑了一笑，其实我心里正在沸腾！
老师亲切的说道：“来，我们先注册！”我快马加鞭的跑了过去。只见老师打开莱芜信息港这个网页。一边打开一边说：“打开后找到博客二字，再将各项填好，点击注册就OK了！”紧接着，老师又打开群组，解说道：“这个可以添加一些圈子什么的，加到友情链接就可以了。这个你可以随心所欲的加，不过不认识的博客不要加太多，因为这样的话在里面人生地不熟的……知道了吗？”我使劲地点点头。老师语重心长的对我说：“这博客是很好的一个成长记录，到长大之后都废不掉，比日记好多了！并且还能写作文。所以啊，这博客可是一个好东西，一定要好好利用它，把它当一个学*的工具，丰富学*生活的一个工具，那样才是真真正正的注册了博客呀！希望你能好好利用它。”
老师又说：“回去吧。可别忘了发日志啊！”我点了点头，立即抬起脚步跑回去了。
回到家后，我立即发了关于描写这次老师教我注册博客。
之后我又在电脑桌上，写了一张小纸条，提醒自己，上面写道：好好利用电脑吧，他会领你到达一个神奇而又有兴趣的世界。
学作文时，感觉很奇怪，今天教室里怎么放了投影机？
终于上课了，老师说：“今天,我们不写作文，但是要回家写，而且是在博客上写作文，所以今天特地借来了投影机，教你们怎么操作。”
周末，我怀着好奇的心情打开电脑，回想了下操作方法，我顺利打开了自己的博客。我的博客页面跳了出来，我感到很惊讶，原来自己在作文网上的照片和几年来写的所有的作文都已经出现在博客上了。我非常高兴，因为自己不用那么费力去把以前的照片和作文都转到博客上，挺现成的就拥有了一个这么漂亮的个人博客，真要谢谢沈老师啊。
来，玩玩我的博客吧，我先把主页的外观换个样子，开始我不知道该怎么操作，后来乱按乱按，居然还真给把主页换了件“新衣裳”，我得意极了。然后，我再把个人资料修改了一下，接下来我要发图片了。我打开百度查找图片，弄图片可真费劲啊！
我把图片复制过来粘贴到博客上，搞了好几次都没成，后来终于传上去了，我开心呀，因为第一次拥有了自己的博客。
接下来，我要写博文了，我把想写的先写在灵感本上，反复读了几遍，然后再打字到博客上。在博客上写文章可真累啊，还不如直接在作文班手写爽快。终于，到了最后一个环节，这时我已经快坐不住了，想：快速把灵感作业完成。可我越心急，字就老打错，越打越慢，我烦了，想叫妈妈帮忙。可是，我又不想麻烦妈妈，她忙了一天也累了。我只好耐着性子，在电脑前面以我的蜗牛速度继续打字，终于打完了，传上去，博客上马上就出现了我的灵感和图片，太棒了，我好有成就感！
第一次有了自己的博客，我很开心；第一次有了自己的博客，我又有点烦恼，因为我的操作还很不熟练，估计以后写博文要在电脑前面弄很久哟！
谈起徐老师，我们就不由得想起他的博客。要是看了他的博客呀，嘿，保证让你过目不忘。
首先，我们聊聊博客的名字，叫做“清风徐来”，这名儿很别致吧？你知道它出自哪里吗？原来呀，它出自于苏轼《前赤壁赋》中的“清风徐来，水波不兴”。徐老师为什么要取这个名字呢？告诉你吧：一、他姓徐，“清风徐来”中也有个“徐”字，这可以说代表了他的名字；二、他想像清新的风儿一样时不时地拂过我们的脸庞，让我们觉得心旷神怡……
接着，我们来聊聊博客的内容。博客里面的内容可丰富了！“学子佳作”、“吉子教作文”、“生活絮语”、“教海探航”等几个板块构成了他博客的主体，目前上面的文章已不下70篇，浏览下来，真像享用了一顿精神大餐，不愁你不过瘾哟！
在这么多的文章中，“学子佳作”《勤俭节约，从我做起》我最喜欢。确实，现在地球上可以利用的资源已经非常少了。如果我们继续不加节制地利用，也许资源枯竭的那一天离我们就不远了。心动不如行动，我们现在就要从节约每一滴水，每一度电开始，为保护我们的地球妈妈而共同努力。
在徐老师博客里的文章中，有许多是可以发帖子的，我建议看了徐老师文章的'同学，要多写一些感想，多做一些评价，发到贴子上。这样，不仅能够培养自己的阅读能力、思维能力，还能在网上加强交流，得到启发，这岂不是一举两得，何乐而不为呢？
怎么样，听了我的介绍，你认为徐老师的博客新颖吗？快快登陆他的博客吧，我想，你会情不自禁地成为“清风徐来”的“粉丝”的！
博客，是继Email、BBS、ICQ之后出现的第四种网络交流方式，想必大家都对blog有所了解。没错，blog的中文意思就是“网络日志”，博客是以超级链接为武器的网络日记，是种表达个人思想，按照时间顺序排列，并且不断更新的出版方式。简单地说博客是一类人，这类人*惯于在网上写日记，代表着新的学*方式。
我爸爸是老师，他拥有自己的博客，经常将自己日常的生活感悟、教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上网发表，记录自己与学生的成长轨迹，并和大家共享知识和思想。为此，我非常羡慕。现在机会来了，我们学校建立了博客网站，大家都欣喜若狂。我立马申请，成为了一名小博客。从此，我便爱上了写博客。
记得有一次我一不小心从楼梯上摔下来受了重伤，只能躺在床上一动不动。我想：总不能这样傻傻地呆在床上吧。于是我拿来笔记本电脑，在我的博客上写道：这个寒假真惨，受了重伤，现在只能躺在床上，寂寞死 了，唯一可做的就是看电视，上博客了。打完字，我便发表出去了。不一会儿，网友们就发来了自己的看法，有的说小兄弟你好勇敢，是不是想学哈利波特一样拿个大扫把来个自由飞翔呀；有的则安慰我，以后别再冒冒失失的了，瞧，这样多危险，幸好没什么大碍，如果摔得不恰当，很有可能人会残废的；有的则批评我，这么大了连楼梯都不会走，太让你家大人操心了……就这样，我每天在博客上书写着自己的欢乐和痛苦，每天和那些不知名的朋友交流着思想和情感，终于使我度过那段难熬的时光。
我认为写blog的好处很多，它可以记录许多瞬间的灵感，对事物的感悟，记录自己思考和解决问题的成长过程。长此以往，既练*了文笔又锻炼了毅力。同时写了blog，会有许多志同道合的朋友来阅读，大家有共同的兴趣爱好，自然就谈得来，这样就会认识好多的朋友。感谢博客，让我们的生活变得如此精彩。
——博客作文300字 (菁华5篇)
今天，我们老师别出心裁，带我们去电脑室给我们看她新开的师生博客。
我们安静地坐着，冯老师在黑板上写上博客网址。我们兴奋地敲击键盘。“梦想成真”博客主页呈现在我们眼前。整个博客以绿色为主的，我好像进入了大自然。那一朵清秀的兰花又给这里增添了一道亮丽的风景线。“哇！”我不禁在心里惊叹一声。多么脱俗，多么清新，多么美观，不觉地让人眼前一亮。
博客设有“每日表扬”，如果你发现了某个同学值得表扬的地方，就可以写下来，让全班共同分享感动和喜悦。“心语港湾”中，朋友伙伴有了疙瘩，与爸爸妈妈有了摩擦，与老师意见有了不和，有些话不好当面讲，就可以发表评论。最吸引我的是“小荷初露”。名字取得多优雅啊！单击进入，出现了一朵亭亭玉立的荷花图案，旁边还写了几行鼓励我们多写文章，写好文章的`话语。以后有了优秀文章都可以发表在这个属于我们自己的师生博客中了。
快到尾声的时候，我看到了博客主页上的一行小字——“愿我们六（5）班的同学和睦相处，温馨如一家。愿我们师生情永存。”字里行间透露着老师对我们的关怀，这是老师为我们班创立的博客啊！这里一定会记满我们生活的酸甜苦辣，学*中的欢声笑语。老师，谢谢你。
不知道是哪个老师的建议，现在好像每个班级都有了属于他们的班级博客。老师总是拍一些我们的日常生活和视频，说是都要传到博客上。真不知道在博客上的我们会呈现出怎样的千姿百态！
今天的活动课又被老师给“占用”了，老师把我们统统带到了体育场，说是要合影，要给八五班整个集体照一张相放在博客上。好像所有人都不情愿似的，扭扭捏捏的。在老班和副班的唠唠叨叨，如此这般后我们终于排成了前面女生后面男生的队形。最后终于在老师“三二一”后的“钱！”声中完成了这次“艰难”的任务！
但是现在似乎是在下雨啊，说来也奇怪，这一周的雨好像都没停过，早上起床打伞走，晚上睡觉撑伞回。好不容易这才晴了一天了，可别在下了，淹不死庄稼也不带这样下的`啊！
去操场这一路上，看到的都是家长和孩子——小学部回家了。虽说只差半天而已，可明天他们就能睡个懒觉了，而我们非但不能睡懒觉，还要“闻鸡起跑”，哀哉，哀哉！
算起来，景言加入博客快两个月了，这期间孩子写了不少博文，也看了大家不少好的文章，在一四班博客这个小家庭里，也成长了起来。回想起来，博客对孩子的影响，我有些感触。
这其中最明显的变化，是孩子的语言组织能力有了提高，从最早的三言两语流水账，到后来的清楚地描述一件事情，现在，偶尔还能写出自己的感受。这可能会对他将来学写作文有帮助。
还有就是，在博客里面和同学相互沟通学*。每次，我给孩子念一些别的同学的文章，他都能仔细的听，在这里面我给他讲别人的优点供他学*，还有的.家长出一些数学题目，景言算得很高兴。也学*了知识。
分享大家的快乐。很多小朋友把自己生活中的事情写下来，景言总是听得津津有味，时而哈哈大笑，还通过博文和小朋友交流，学到了如何交友及和睦相处，现在，他也开始学*打字，因为拼音学会了，电脑也初步会用了。
在这里，我也希望有更多的小朋友和家长们都能加入到博客里面来，多关心孩子们的文章，给孩子一些鼓励。多发表自己的看法，沟通孩子教育的问题，把这里当成一个亲子的大家庭，畅所欲言，相互鼓励，相互支持，把百亩林培育成一片参天大树。
在学校里，叶老师给我们每人创建了一个属于自己的博客。叶老师还教我们怎么上传作文，怎么更换自己喜欢的模板，怎么上传图片……以前，我很讨厌作文。但这学期，因为有了博客，在叶老师的帮助和鼓励下，我慢慢有点喜欢作文了。
这不，一回到家，我马上打开电脑，进到自己的博客网页，上传了一些存在电脑上的美丽图片。虽然现在我的博文只有十多篇，但时间一天天过去，我的作文会越写越多，博客也会越来越精彩。今天，我发现《中华语文网》的推荐博文中，有我的作文《给小妹妹当保姆》。当我打开班级博客时，还发现我的这篇作文加了“精”。我非常高兴，因为叶老师说过作文被加上这个“精”字，就表示这篇作文写得很好。我知道我的作文能力不是很好，我要向别人多多学*，争取在博客上发表更多更好的作文。
这次，我希望我们班的太阳雨博客能获奖。我们大家一定要努力多写好的作文，让博客的内容更加丰富多彩！
今天，张老师告诉了我们一个振奋人心的消息，我们班的博客开通了。同学们都兴奋不已，我也一样。张老师又说：“希望同学们积极投搞，让我们班的.点击率增高。”然后张老师给我们讲了怎样进入我们班的博客。
回到家后，我迅速打开电脑，按照张老师说的方法，很快就进入了我们班的博客。啊！好漂亮呀！首页是荷叶和露珠，然后就是我班同学发的文章了。哇，有不少的同学都在博客上发了文章，还发了许多的评论呢！真有趣。我也紧跟其后发了评论。
自从我们班的博客开通了以后，我就非常的喜欢它，现在我不仅可以阅读我们分享小组的文章，而且还可以阅读我们全班同学的文章了。与此同时，我也可以吸取别人的优点，取长补短，这样在我以后写作文的时候，就不会出同样的错误了。
希望同学们也要积极踊跃多发文章，我觉得我们不仅可以发文章，还可以发一些图片、学*方法、小窍们、小笑话……等等。这样就会使我们班的博客，内容丰富，越办越精彩，同学们也多了一个交流的*台。
同学们，你们说我说的对吗？
——博客作文600字优选【十】篇
如今的班级博客，已经有一周岁了，仔细想想，在这一年里，我的受益还真多！在班级博客成长的时候，我也在与班级博客共同成长。
翻开回忆录，让我看看班级博客诞生的日子。
在五年级上学期的时候，陈老师开创了一个班级博客，并把一些可以让我们受益的故事放了上去，让我们去跟帖，并联系生活实际来反思自己。从跟帖这个项目中，让我学会了怎样概括既准确又能告诉大家怎样做才是对的的方法，同时也让我明白了一些做人的道理。
我们渐渐也有了自己的博客，我们也会发文章，传相片。陈老师看见我们都有了博客，就让我们把自己的文章打在博客上，如果写得好，可以在班级博客上展示了。为了发文章，周末一有时间我就会上博客发文章，可是过了一段时间，我发现以前的文章都打完了，我就开始天天写日记，把身边有趣的事情记录下来，这样文章就多了。也就是因为这个原因，我的许多文章都放上了班级博客。渐渐地，我的写作水*也提高了，让我明白了“不动笔墨不读书”这其中的含义。
通过班级博客，我们可以看到文笔好的同学是怎样写文章的，他们是怎样观察事物的，我们也可以从中学写这种方法，既让写作不好的同学提高写作水*，又可以让文笔好的同学继续努力。
而且每当到了节日时，我们这写有心的同学就会在博客上与老师留言，而那些没留言的同学看见了之后，也会明白，节日时应告诉老师节日快乐，在这其中，也体现出同学们长大了。
现在的同学们，已经懂事了许多，我想这应该是班级博客的功劳吧!通过同学们写的文章，我们从中明白了宽容、体贴、要助人为乐、要有责任心、要关爱同学、要孝顺父母、老师……难道我们没有成长吗？
如今，班级博客已经一周岁了，在这一年里，我也成长了一岁。我在这一年里，明白了许多做人的道理，班级博客是我们共同的*台，我们共同从中而受益。现在的班级博客，也是我的另一个日记本，我们一起记录下生活的点点滴滴，共同成长！
以前的我，和许多同学一样，每次打开电脑都离不开玩游戏和看动画视屏，就因为这个原因，妈妈总是限制我玩电脑。
语文老师也知道班里很多同学喜欢玩电脑游戏，便提倡同学们开博客，班里陆续有不少同学都开了博客。今年5月份，在妈妈的帮助下，我也成功地开了属于自己的博客。从那以后，只要一有时间，我便上我的博客，经常在博客上写学校里发生的事情，发表我对一些事情的看法，总结我在学*上的问题和收获，还积累一些好文章和有趣的知识。慢慢的我玩游戏少了，觉得开博客非常有趣。每次打开博客，看看我的，看看同学的。我还发现了许多好博客，有和我一样的学生的，也有大人的，看这些好的博客，我知道了许多课本上没有的知识，也知道了许多和我不一样的生活。
夏天刚开始时，我养了几十只蚕宝宝，便在我的博客上写了养蚕的观察日记。暑假里，正好赶上伦敦奥运会，我把看奥运比赛的事情也写在了我的博客里，我的博客里留下了我生活中许多美好的回忆。班里的同学和老师也经常来光顾我的博客，老师的鼓励，同学之间的交流，使我更喜欢上了博客。
我觉得开博客有很大的收获。第一、锻炼了我的写作能力，我以前写了日记和作文，最不想做的就是修改了，现在我往博客上打文章时，总是要把原先写的修改到最好。第二、经常看老师和同学的博客，给了我向他们学*的机会。第三、经常搜集好文章和有趣的知识，丰富了我的积累。第四、从别人博客里知道了许多事情，开拓了我的眼界。
我的`博客现在一共有103篇日志，已经升到了13级，这个速度还算可以吧？我现在觉得开博客真是乐趣多多，欢迎大家来光临我的博客。
这一神圣的时刻来到了：六年级7班终于拥有了自己的班级博客!为此，举天同庆，来纪念这美好的时刻!
今天，洪老师面带微笑，仿佛有什么喜事要发生了似的。我心中不解，升起疑惑：我们班得奖了?还是什么考试成绩不错?或者是……笑里藏刀?心下想时，毛孔不禁一阵收缩。也没有卖关子，洪老师开门见山，直接对我们说道：“同学们，我们有了自己的班级博客了!”紧接着，便是一阵欢呼雀跃。可我却是心中大为不爽：班级博客?唉，肯定又是一篇作文!幸好本先知早已心知肚明，否则回家后又是一番绞尽脑汁!虽说福无双至，祸不单行，但今天，却发生了一件逆天的事情：福有双至，祸也单行。虽然作文是祸，但是老师却给了我们个便利——允许我们将作文打在班级博客中。此话一出，语惊四座。同学们先是一愣，但又马上回过神来。不知是谁欢呼一声，其他人紧接着便也喊了起来，似乎比知道有班级博客更令人兴奋。教室里瞬间便被同学们的欢呼声弥漫。“博客万岁!”我在心中疯狂的呐喊着，博客，这个词在我心中已是神一般的存在了。回到家中，打开网站，便是花花绿绿的一片，进入班级博客，更是五花八门：“广播吧”、“活动吧”、“美文吧”……等等，看得我眼花缭乱，目不暇接。进入“同题吧”，便是我们交作业的地方了。输入早已想好的文章，发送给老师，作文俱备，只欠结果，就等着老师审阅了。
这回，我们班也“高科技”了一回，将作业放在网上提交，大大地提高了我们写作的兴趣。心中无数声音疯狂的呼唤着：我们班也有博客了!
我是20xx年12月1日在校讯通建立博客的，当时九岁，正上小学四年级。
小孩子建什么博客？家里人都表示怀疑。因为一说“上网”，家长就会敏感，马上与“打游戏”和网瘾联系起来。但是，我相信小城说雨老师的话，相信校讯通博客会给我带来惊喜和欢乐。所以，我算是我们县城建博客的第一个小学生吧。
从三年级开始，我就怕作文，博客刚建立，我写的第一篇博文是《爱吹牛的蛐蛐》，这是小城说雨老师亲自辅导我修改了六遍的作文。发到博客以后，被推荐成原创优秀作文。点击率达到5000多人次，我从大家的支持里得到了鼓舞，增长了信心。慢慢地，我对校讯通博客也有了更深的了解，更重要的是，我爱上了校讯通博客。
就是在校讯通书香班级活动中，我懂得了阅读的重要，也培养起了读书的兴趣。我一连两届获得了“阅读天使”的称号，获得了很多图书的奖励。从那时起，我便一直坚持读书，到现在，我已经读了大量的少儿图书和一些名著，还自学背记了好多篇文言诗文，养成了业余读书的良好*惯。
我感到收获最大的，就是不怕写文章了。我建立博客到现在，已经发表了108篇*作，其中被推荐为优秀博文的59篇，访问人数超过了37000次。20xx年4月4日，我被评为第52期学生博腕。经过一年多的历练，再说写作文，我就不感到为难了，因为我真正的感觉到，写作文是一种乐趣。当然，我这才是刚刚起步，才刚刚尝到校讯通博客带来的甜头，离自己的目标还差得很远呢。
爱上读书和写作文，还有一个原因，那就是我喜欢参加博客内部的相互交流，这可是个学*的好机会。在这里，我可以读到各种各样、内容丰富的学生作文，可以学**小城说雨、曾经有梦等老师的作文指导文章，还能得到他们对作文的热心点评。业余时间，进入自己的博客，就像走进了春风**，鸟鸣花香的大花园，让我常常流连忘返。
说句心里话，是校讯通博客让我开心地成长着。
学作文时，感觉很奇怪，今天教室里怎么放了投影机？
终于上课了，老师说：“今天,我们不写作文，但是要回家写，而且是在博客上写作文，所以今天特地借来了投影机，教你们怎么操作。”
周末，我怀着好奇的心情打开电脑，回想了下操作方法，我顺利打开了自己的博客。我的博客页面跳了出来，我感到很惊讶，原来自己在作文网上的照片和几年来写的所有的作文都已经出现在博客上了。我非常高兴，因为自己不用那么费力去把以前的照片和作文都转到博客上，挺现成的就拥有了一个这么漂亮的个人博客，真要谢谢沈老师啊。
来，玩玩我的博客吧，我先把主页的外观换个样子，开始我不知道该怎么操作，后来乱按乱按，居然还真给把主页换了件“新衣裳”，我得意极了。然后，我再把个人资料修改了一下，接下来我要发图片了。我打开百度查找图片，弄图片可真费劲啊！
我把图片复制过来粘贴到博客上，搞了好几次都没成，后来终于传上去了，我开心呀，因为第一次拥有了自己的博客。
接下来，我要写博文了，我把想写的先写在灵感本上，反复读了几遍，然后再打字到博客上。在博客上写文章可真累啊，还不如直接在作文班手写爽快。终于，到了最后一个环节，这时我已经快坐不住了，想：快速把灵感作业完成。可我越心急，字就老打错，越打越慢，我烦了，想叫妈妈帮忙。可是，我又不想麻烦妈妈，她忙了一天也累了。我只好耐着性子，在电脑前面以我的蜗牛速度继续打字，终于打完了，传上去，博客上马上就出现了我的灵感和图片，太棒了，我好有成就感！
第一次有了自己的博客，我很开心；第一次有了自己的博客，我又有点烦恼，因为我的操作还很不熟练，估计以后写博文要在电脑前面弄很久哟！
今天，年纪小小的博客之星——张琳作客金钥匙，她有一个很可爱的别名叫小樱桃。
小樱桃显得比较玲珑小巧，身穿水粉色的外套，前浅黑色的运动休闲裤，总体看上去很朴素，白晢的小脸上架着一副大眼镜，都被挡住了大部份的脸，一双眼睛虽小，却显得炯炯有神，小小的鼻子，小小的嘴巴，都显得很精致。齐耳的短发，既浓密又乌黑，很可爱，真有点樱桃小丸子的味道。可小樱桃很害羞，脸上总挂着一抹淡淡的红晕。别看她有点胆怯的样子，她可是博学多艺的小才女，会弹琵琶，还会跳拉丁舞呢!小樱桃还拿过绘画大赛金、银、铜奖。听听她弹的《瑶族舞曲》和《花好月圆》，还真不错。
小樱桃个头矮矮的，大概1.3米，年龄也不大，6岁半左右，但她做的博客人气可大了!
小樱桃的博客上，发表了她自己写的诗歌、小说、故事，可都是原创哦!其中《水晶球》、《我的愿望》、《将军不打仗》……都受到了读者热烈的反响。在网上，小樱桃是博客之星，在现实生活中，她是一个琴棋书画样样精通的小才女，所以，大家纷纷要求小樱桃露一手，给我们表演表演。坐前面的小同学们都不约而同地把凳子往后拉了拉，留下了一小块空地，准备欣赏小樱桃精彩的拉丁舞。看她准备跳了，摆出一个优美的姿势，轻轻地闭上眼。天气虽然冷，但她的额头上却布满了细密的小汗珠，也许是心里紧张吧!随着音乐，小樱桃的身体按节奏摆动起来了，虽然并不纯熟，却非常优美，跳着，仿佛大家都溶入了舞蹈世界，没有一丝杂音，尽管只有短短的几分钟。
小樱桃说，做博客提高了她的写作能力，学*艺术，培养了她良好的情操。
一个6岁多的小女孩，能这样多才多艺，我真的有些自愧不如了。
老师说：其实，每个人都一样，只要勇于挑战，世界上的一切皆有可能，如果我们能像小樱桃付出的'一样多，我们同样可以收获很多。
博客，这个名字我听说过许许多多次，但就是不知道是什么玩意儿，今天，我终于看见了博客是什么样子的，而且开通了，或许对你们并不是都很么稀奇物，但对于我来说，就是羡慕的不得了，今天。
我是这样开通的：昨天，我的我去看看我的日记网的“宝贝”小企鹅的食物吃完了没有，如果小企鹅的食物吃完了，饿了一天，那你的小企鹅就会饿死，你就要一天之内写10篇作文之后，它会给你50滴药给小企鹅吃，他就可以活了，但是，我无论怎眼搞，我的帐号也登不上去，我估计是小企鹅去玩了，等一会吧！，可是，还是不开，是不是企鹅死了？日记游戏说明还这么说：“如饿了5顿饭，你的日记宠物将会完全饿死，你将会别加入黑名单。”我惟恐的打开黑名单，但是并没有我的名字，我这才放下心来，但是，不管我怎样“敲门”她都不开，是不是密码错了？我点击了一下，上面显示这：恭喜你！您的密码移转到邮箱中，但是我的那个是邮箱，失败，爸爸只好有帮助我创建了一个邮箱，但任然没有接受到我日记企鹅的回答。没办法，企鹅等死吧！这不，今天，我看那个数学视频，那是一位叫瑞雪飞舞的人的博客，看完了，我准备也创建一个自己的博客，我点击了一下“激活博客”他就出现了第一步设计头像，我选了一个非常好看的天使图像；接着，来了“第二大关”昵称、生日。我写到：昵称依依，生日xxxx搞定，激活，yes!我终于有博客了，我兴奋的差点吵醒了正在睡觉的爸爸，妈妈。
有了博客真好，有时间我一定要去我的另一个“家”——博客家园玩玩！
博客，这个名字我听说过许许多多次，但就是不知道是什么玩意儿，今天，我终于看见了博客是什么样子的，而且开通了，或许对你们并不是都很么稀奇物，但对于我来说，就是羡慕的不得了，今天，我开通了博客。
我是这样开通的：昨天，我的我去看看我的日记网的“宝贝”小企鹅的食物吃完了没有，如果小企鹅的食物吃完了，饿了一天，那你的小企鹅就会饿死，你就要一天之内写10篇作文之后，它会给你50滴药给小企鹅吃，他就可以活了，但是，我无论怎眼搞，我的帐号也登不上去，我估计是小企鹅去玩了，等一会吧！，可是，还是不开，是不是企鹅死了？日记游戏说明还这么说：“如饿了5顿饭，你的日记宠物将会完全饿死，你将会别加入黑名单，今天，我开通了博客。”我惟恐的打开黑名单，但是并没有我的名字，我这才放下心来，但是，不管我怎样“敲门”她都不开，是不是密码错了？我点击了一下，上面显示这：恭喜你！您的密码移转到邮箱中，但是我的那个是邮箱，失败，爸爸只好有帮助我创建了一个邮箱，但任然没有接受到我日记企鹅的回答。没办法，企鹅等死吧！这不，今天，我看那个数学视频，那是一位叫瑞雪飞舞的人的博客，看完了，我准备也创建一个自己的博客，我点击了一下“激活博客”他就出现了第一步设计头像，我选了一个非常好看的天使图像；接着，来了“第二大关”昵称、生日。我写到：昵称依依，生日xxxx搞定，激活，yes!我终于有博客了，我兴奋的差点吵醒了正在睡觉的爸爸，妈妈。
有了博客真好，有时间我一定要去我的另一个“家”——博客家园玩玩！
以前的我，和许多同学一样，每次打开电脑都离不开玩游戏和看动画视屏，就因为这个原因，妈妈总是限制我玩电脑。
语文老师也知道班里很多同学喜欢玩电脑游戏，便提倡同学们开博客，班里陆续有不少同学都开了博客。今年5月份，在妈妈的帮助下，我也成功地开了属于自己的博客。从那以后，只要一有时间，我便上我的博客，经常在博客上写学校里发生的事情，发表我对一些事情的看法，总结我在学*上的问题和收获，还积累一些好文章和有趣的知识。慢慢的我玩游戏少了，觉得开博客非常有趣。每次打开博客，看看我的，看看同学的。我还发现了许多好博客，有和我一样的学生的，也有大人的，看这些好的博客，我知道了许多课本上没有的知识，也知道了许多和我不一样的生活。
夏天刚开始时，我养了几十只蚕宝宝，便在我的博客上写了养蚕的观察日记。暑假里，正好赶上伦敦奥运会，我把看奥运比赛的事情也写在了我的博客里，我的博客里留下了我生活中许多美好的回忆。班里的同学和老师也经常来光顾我的博客，老师的鼓励，同学之间的交流，使我更喜欢上了博客。
我觉得开博客有很大的收获。第一、锻炼了我的写作能力，我以前写了日记和作文，最不想做的就是修改了，现在我往博客上打文章时，总是要把原先写的修改到最好。第二、经常看老师和同学的博客，给了我向他们学*的机会。第三、经常搜集好文章和有趣的知识，丰富了我的积累。第四、从别人博客里知道了许多事情，开拓了我的眼界。
我的博客现在一共有103篇日志，已经升到了13级，这个速度还算可以吧？我现在觉得开博客真是乐趣多多，欢迎大家来光临我的博客。
谈起徐老师，我们就不由得想起他的博客。要是看了他的博客呀，嘿，保证让你过目不忘。
首先，我们聊聊博客的名字，叫做“清风徐来”，这名儿很别致吧？你知道它出自哪里吗？原来呀，它出自于苏轼《前赤壁赋》中的“清风徐来，水波不兴”。徐老师为什么要取这个名字呢？告诉你吧：一、他姓徐，“清风徐来”中也有个“徐”字，这可以说代表了他的名字；二、他想像清新的风儿一样时不时地拂过我们的脸庞，让我们觉得心旷神怡……
接着，我们来聊聊博客的内容。博客里面的内容可丰富了！“学子佳作”、“吉子教作文”、“生活絮语”、“教海探航”等几个板块构成了他博客的主体，目前上面的文章已不下70篇，浏览下来，真像享用了一顿精神大餐，不愁你不过瘾哟！
在这么多的文章中，“学子佳作”《勤俭节约，从我做起》我最喜欢。确实，现在地球上可以利用的资源已经非常少了。如果我们继续不加节制地利用，也许资源枯竭的那一天离我们就不远了。心动不如行动，我们现在就要从节约每一滴水，每一度电开始，为保护我们的地球妈妈而共同努力。
在徐老师博客里的文章中，有许多是可以发帖子的，我建议看了徐老师文章的同学，要多写一些感想，多做一些评价，发到贴子上。这样，不仅能够培养自己的阅读能力、思维能力，还能在网上加强交流，得到启发，这岂不是一举两得，何乐而不为呢？
怎么样，听了我的介绍，你认为徐老师的博客新颖吗？快快登陆他的博客吧，我想，你会情不自禁地成为“清风徐来”的“粉丝”的！
——惊喜作文600字 (菁华5篇)
有时候同学带给我的惊喜真的是非常的意外，我记得有一次我过生日的时候我就收获了这种惊喜。因为我在我们班上的人员还是相对来说非常友好的，每个同学跟我的关系都处的还算不错，所以那天生日我以为会收到很多的礼物，但是当我去到学校以后，看到每个同学对待我的态度仍然跟以前一样，仿佛他们并不知道今天是我生日。在那一刻，其实我感到非常的难过，因为我觉得彼此之间这么的熟悉，却忘记了我的生日，我觉得还是让我心灵受到了一点点创伤的。
直到这天晚上，在一节晚自*下课后，等到我从厕所回来，就发现我的课桌上放了一份礼物。礼物是用一个精美的礼盒准备的。我很奇怪，因为实在猜不出来送给我这份礼物的人会是谁？甚至于我还觉得是有人送错了礼物。
正在我迷惑的时候，教室里的灯光灭了。接着彩色的荧光棒出现在我的视线中，班上的同学们一人手里都拿上了一根彩色的荧光棒。并且一起为我唱起了生日快乐歌，“祝你生日快乐！祝你生日快乐”我很开心，瞧着同学们将我包围住，他们一边挥舞着手上的荧光棒，一边为我唱着生日快乐歌。等到歌声落下，教室里的灯光亮了起来。也在这时同桌走*我，笑着对我说：“这份礼物是我们全班同学一起为你准备的，打开看看。”
虽然说礼物并不是很贵重，但是他们的心意确实让我很感动，确实没有枉费我们这么多年的友谊。刚开始我还以为他们确实把我的生日忘记了，没想到他们是想给我一个惊喜，让我能够在不知不觉的情况下感受到他们的祝福。刚开始的我以为他们会忘记我的生日到后面的反转，这一系列的过程让我感觉到非常的开心和感动，那一刻我真的非常的'惊喜，我也非常的自豪能拥有这一群朋友。
每次去书店，放在最醒目位置的都是杨红樱阿姨的书。有童话系列、校园小说系列、淘气包马小跳系列、笑猫日记系列等等，一排排的，占了好大的地方。还有那熟悉的名字：马小跳、安琪儿、杜真子、丁文涛、夏林果、路曼曼，如果去学校问一问，基本上是人人皆知。令我不解的是，杨红樱阿姨写书写的怎么这样快，一本接着一本，并且每本都那么畅销，她的粉丝真是成群结队，我便是其中之一。我也真想见到她。
今天真是个好日子。因为高考放假，闲着没事，我就和院里的然然一起去新华书店看书。刚一进新华书店，就见人山人海。不对劲呀，*时没这么多人啊。我们好不容易从人缝中钻了进去，只见大厅两旁的书架上全部摆的是杨红缨阿姨的书（*时这里可是放的大人看的书），一个个书迷，抱着好几本杨红樱阿姨的书，排队结帐呢。抬头一看，大厅后墙悬挂着杨红樱阿姨的巨幅照片，原来是书店举行杨红樱书迷见面会，杨红樱阿姨要在现场签名售书呢。
我们挤呀挤，终于移了两步，站在前面的几位阿姨、叔叔就像一堵墙,把我们挡在了后面,他们拿着照相机在那里狂拍,站在后面的我们真后悔,后悔自己不像姚明那样高大。人多,声音嘈杂,什么也听不清。好多书迷去挑书，等待签名，我们也赶紧挑书，在花花绿绿的“书丛”中，我们很快就选好了书，但是看到长长的等待结帐的队伍，我们只好先去看书了，免得排队浪费时间。
接*中午的时候，人渐渐少了，我们才去结帐。结完帐，高高兴兴地去大厅找杨红樱阿姨签名。大约等了三四分钟，我们终于见到了可亲可敬、朝思暮想的杨红樱阿姨。只见她与书中的照片一模一样，留着大卷长发，白里透红的脸颊，和蔼的微笑，潇洒的签名，我们终于得到真迹了，棒着作家签了名的书，爱不释手，一步三回头地走出了书店的大门。
“阿…啊嚏！”我揉了揉鼻子，打了个大大的喷嚏。“感冒了？来，吃颗“阿莫西林”胶囊消炎吧！”说着，坏奶奶在药盒里翻了又翻，拿出一板胶囊。
我看着眼前花花绿绿的胶囊，心里冒出了许许多多的问号：药为什么要用胶囊装着？胶囊苦不苦？怎么吃下去？我好奇地接过一板，把锡箔纸打开后，取出了一颗胶囊。
我把小小的胶囊的胶囊托在手心观察起来，发现外面是黄红相间的壳，里面是白色的粉末。我还试着舔了一口，觉得没什么味道。“管它是什么味儿呢，吃了再说。”我心想。
于是，我把胶囊放进嘴里，端起一杯水喝了一口，然后把胶囊和水都吞了下去。
吃完后，我产生了更多的疑惑——一般的药都是苦的，而我吞下去时，除了一种咽下去时的感觉，根本就没有味道。而且，一个更大的问题产生了：“胶囊壳能消化吗？”
这些问题把我的头都想大了，于是，我决定做一个小实验来真证明：首先，我拿来了一个纸杯，在里面装上清水，然后把一个没有药粉的胶囊空壳放在杯子里。十分钟后，当我再次来看的`时候，发现胶囊壳褪去了颜色，变成了乳白色，而清水也被染成了黄红色。我把白胶囊壳捏在手里，感觉像果冻，且很容易破。“胶囊到底是什么做的啊？”我绞尽脑汁地想。
直到有一天，我在看《我们爱科学》这本书时，发现有一段话：“胶壳主要是明胶做的，另外加入一些增塑剂，如甘油等。胶囊壳为了美观和便于识别，加入食用色素，非常安全。颗粒粉末等本来就会对咽喉造成一定刺激，另外一些药物会有特殊的苦味，有些药物本来就有导致呕吐的副作用，胶壳就是能隔离这些药物的刺激作用，方便吞服的。胶囊还可以帮助药物通过身体的层层关卡，顺利到达目的地，就好像飞机定点投放，可以更好的发挥药效。”
原来*时我们吃的一颗颗小小的胶囊还有这么多的奥秘！生活中处处都有科学，只看你细不细心，能不能发现，是否发现它其中的秘密。
又逢一年一度的中秋之夜，一轮明月高悬在空中，清幽的月光洒满了整个小院。我独自坐在院子里，聆听着秋虫的哀鸣，倍感凄凉。这样的夜晚，是我们留守儿最思念父母的日子。隔壁的院子里不时传来阵阵欢声笑语，小健又在跟他爸爸闹着玩了，我能想像小健手舞足蹈的开心样子。仅是一墙之隔，却隔断了所有的欢乐与温暖，好似天堂地狱，那笑声不属于我，也丝毫感染不了我。
每逢佳节倍思亲啊！自从妈妈和爸爸出去打工后，我便常年和奶奶住在一起，只有春节期间才能和他们团圆几天。多少个临别的夜晚，我都紧紧地搂着妈妈，一遍遍地说：“妈妈，我宁可粗茶淡饭、不买新衣服，也不要你出去打工。我每天放学回来能看到你，在你的怀里撒娇、说悄悄话，那才是幸福。”妈妈总会抚摸着我的头，幽幽地说：“傻孩子，妈妈也想每天跟你在一起。可你和妹妹都要读书，还有年迈的爷爷奶奶也需要爸爸妈妈负担，不出去赚钱不行啊！”我理解妈妈的无奈，只能更紧地抱着妈妈，却管不住泪水静静流淌……
月儿圆过，缺过，缺了又圆了，我已经几个月没见到妈妈了。无情的明月啊，你成就了万家灯火，为何却让我与爸妈分隔两地？泪水不知不觉地溢满了眼眶，我任由它在脸上肆意奔流。
“咚咚咚！”有人在敲门，大概是邻居来串门了，我赶紧擦干泪水，奶奶也闻声出来开门了。“吱嘎！”从没有听过如此沁人心脾的开门声，从没想过幸福会在一刹那降临，门口站着的居然是妈妈——是我朝思暮想的妈妈！“太急了，一下班就往家赶，连礼物都没来得及买。”妈妈风尘仆仆地边说着边走进来。我一下子冲过去，钻进妈妈的怀里，连声说：“哦！不！妈妈，你给我带来的惊喜，是我收到的最好的礼物！”
沐浴着银色的月光，我看到星星在对我微笑，飞蛾在翩翩起舞，院里的`花儿也在奋力扭动着腰肢……我拥着妈妈进了屋，我们的欢声笑语跟邻家的连成了一片。
生活中有很多有趣的事情，开心的，开心的，伤心的，但是第一次买东西，真的让我难以忘怀。
那天，我正在电脑前兴奋地玩游戏。突然听到妈妈尖叫:“啊！不好了，香油没了！”我赶紧关掉电脑，跑到妈妈面前说:“我去买香油。”我妈听了，看了我很久，紧张的心情立刻就变得开心起来。她给了我50块钱，让我路上小心，小心车。我一高兴就跑了。我跑出小区，按照交通规则牵着右手。路上来往的汽车很多。不知不觉来到了香家庄市场。到了市场后，我想进去。出入口很多。哪里有卖芝麻油的？我绕着市场跑了三圈，慢慢地走了进来，啊！市场上那么多人，卖东西的那么多人。卖水果、蔬菜、衣服...我没想到我想买芝麻油，但我想要的芝麻油在哪里？让我看看，应该在调料部。我直接去了芝麻油超市。走进芝麻油超市，看到里面有很多牌子的芝麻油。开心的时候就在里面左顾右盼，不知道买哪个牌子。我走来走去，时间过得真快。一个多小时没买香油了，我妈还等着用香油煲汤呢。我该赶紧回家了，就挑了一瓶龙鱼牌香油，看了看，哇！三十块！这么小的瓶子要30元。本来想买两瓶，但是太贵了。我去收银台站了很久，低着头。我轻声说“我去买瓶香油”，估计只有我能听到声音。阿姨说:“孩子，你能说大声点吗？我听不清楚。”我此刻还是有点害怕。我很紧张，吞吞吐吐地说:“我，我想买香油，谢谢。”买了香油就跑回家了。
妈妈看见我买香油了。我妈笑着说:“浩宇，是的，她长大了，会帮她买东西的。太棒了！”我像吃蜂蜜一样快乐。
啊！我终于懂得了礼貌，大胆，不怕。这是我第一次买东西。我太开心了！
——扶贫作文600字 (菁华5篇)
我是一个电视迷，经常看一些有年代感的电视剧，尤其是喜欢看抗战啊**战争之类的战争题材的电视电影，从这些题材中，我认识了一个官衔“专员”。我以为“专员”是一个相当大的官级，那是一个很多官员对你毕恭毕敬的职位。可是我家的这名“专员”就比较另类了，我们不需要毕恭毕敬地对他，反而他对我们是“无微不至”。
他就是我们村的扶贫干部，也是我家的帮扶干部——王叔叔。王叔叔是区上某机关派驻我们这里的扶贫驻村干部，他和电视剧里的“专员”差多了，他没有“谱”，没有“架”，村里的人经常看到他穿着一双运动鞋、夹着一本笔记簿、握着一部电话机走在村道、社道上，一会儿蹲下身子量路面，一会儿拿出手机对着公路一阵猛拍。听大人们说，王叔叔这是在测量公路是否达标。有时他也会出现在农户的田地里，低着头和农户们窃窃私语，他们聊的是什么呢？听大人们说，他是在跟农户探讨如何增收。有时他又出现在扶贫户的房前屋后，认真查看房屋构造。这我知道，是要帮助贫困户拆旧建新住上好房子。
我家的房子以前破烂不堪，年久失修，又是土坯房，一遇下雨天，全家老小都急着搬出所有的锅碗瓢盆，对准漏水处，确保一滴不漏。可是遇到吹风下雨时，雨滴也变得调皮了起来，偏来倒去地滴在盆子周围，怎么都接不住，到头来，屋子里还是湿漉漉一大片。好在国家的扶贫政策好，就像一场及时雨，帮助了我们贫困户家庭，让我们住上了新房子。当然，在我家旧貌换新颜的过程中，王叔叔就是一名扶贫代表，一名我家的扶贫“专员”。统计上报、贫困认定、确定危房、进行公示、建房指导、及时补助，每个环节都有王叔叔的参与，都有他的关心。
正是有像王叔叔这样的.扶贫专员，我们贫困户才能在脱贫奔康的道路上越走越宽广。
周末，我陪着在乡*工作的母亲，观看了在村里开展的“精准扶贫”的工作。
一路上，母亲为我讲起了“精准扶贫”。她说，四十年来的改革开放，让千千万万老百姓脱贫致富。可是还有一小部分贫困人口没能过上好日子。我们现在要做的就是帮助贫困农户早日实现小康梦。
到了贫困户的家里，母亲娓娓道来：“改革开放前是计划经济，每人规定多少粮食，就只能拿多少粮食。山上的一切都归国家所有，你外婆临产的那一天，老太太为了给你外婆一点食物吃，跑到山上挖了一个笋，被人向生产队举报，老太太就被两个汉子架着游街，于是，我就在这样一天呱呱坠地了。”
我笑着说：“上次我们上山挖笋可没人举报我们。”
母亲也笑：“是啊，改革开放后，国家从计划经济变成了市场经济，这样一来，勤劳致富，多劳多得，少劳少得。那时候哪有现在的生活？”
闲谈过后，母亲和一些*干部见到了贫困户。这个贫困户是一个年迈的老奶奶。听到*要帮助她的消息，连忙步履蹒跚地从破烂的屋里踱出来，喜上眉梢跟众人握手打招呼，连连道谢：“真的太感谢你们了，谢谢！”
母亲微微鞠躬向老奶奶还礼：“不敢这么说，都是国家和党的政策好，我们也有这个义务让大家都过上好日子！”
事后，母亲告诉我，现在的*既有日新月异的变化，又有不忘初心的坚持。变化的是国家的经济，教育，科技，产业等等欣欣向荣，蒸蒸日上；不变的是党的远大理念。*来，*提出了“乡村振兴”的目标，要坚决让乡镇富强起来，繁荣起来！
半年后，我偶然经过上次的贫苦户家边，放眼望去，原先的木头危楼变成了水泥楼房，后院种起了百香果，门前站着的贫困户比以前更加意气风发了。
1978年改革开放，到现在已经40年了。古人说：“40而不惑。”如果说从改革开放起，*是一次涅槃重生，那么今年的*，已是不惑。正如此说，不惑的*将坚定党的目标，国家的目标，人民的目标，义无反顾，奋不顾身地向前迈步走去。
俗话说：有志者，事竟成。志向是黑夜里一盏指路明灯；志向是东方冉冉升起的太阳，给人带来希望……
**强调“扶贫先扶志”。*在今年已有上百贫困县摘掉了“帽子”，*在政策上给予扶持，又给予了大家物资扶持，如必需的生活用品等等，这也大大养成了这类人的依赖心理，不能通过自己的努力去改变贫困。所以，扶贫先扶志，幸福自己挣。
富兰克林曾经说过：“贫穷并不可怕，可怕的是自己认为命中注定贫困。”*古话也说“人穷志短。”要从根本上淡化贫困思想，变“要我脱贫”为“我要脱贫”。
“扶贫先扶志”这不是一句空话，一句套话要切实付出实际行动。只有立志向，才会有目标，有追求，有干劲，有理想，才会有改变贫困的主动性和创造性。“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”志向的作用是无穷的，只有自己不断自身努力，学技术，善经营，肯实干，才是真正的“脱贫”。
只有立志向，人才会珍惜扶贫机会的来之不易，才会合理利用资金，如果没有了志向，就会误入歧途，将这爱资金不用在正确的事情上，就会丧失扶贫的意义。
只有立志向，才会真脱贫，脱真贫，如果在思想上没有脱贫，*，国家再怎么给予帮助和支持都只是暂时的，那样，扶贫将会伴随一生。没有志向，就如一页没有方向的小船，漂泊无依。今年，明年，年年，为实现*民族的伟大复兴梦，贫困户更应该改掉懒惰心理发挥自力更生的精神，树立主体意识，力图改掉自己的生活。
国家扶贫的根本原因是为了共同富裕，国家在扶贫的时候，更要扶志。既要送温暖，也要送志向。要为贫困户提供定期的宣传教育，用榜样的力量去影响他们。例如小岗村就是全村脱贫成为全国有名的脱贫村。
“人穷志短”所以“人福志长”。所以要想富，先立志，玩笑过去，就先立志。
今年是决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚之年。作为一名生在新时代，长在幸福中的小学生，我认为要把爱国之心化为报国之行，尽己所能，扶贫献爱心，多多关注那些因贫困而无法上学、读书的小伙伴们。
一次，我和同学们聊天时，一位同学提到曾在电视上看到有许多因贫困而无法上学读书的孩子。听到这件事，我们都很伤心，很想帮助那些孩子。于是，我提议道：咱们可以用跳蚤市场的形式来开展一个义卖活动，将卖东西所赚的钱都用来捐给贫困的小伙伴们买书，你们觉得怎么样?大家一听，都很激动，因为这样不仅可以帮助贫困的小伙伴，还可以体验丰富多彩的少先队活动。
一放学，我便急急忙忙地赶到大队部，向辅导员老师说明了自己的想法。大队辅导员殷老师点点头说：你这个主意很不错！咱们学校的对点帮扶学校是廊坊市万庄红华小学，可以利用这次跳蚤市场活动来为红华小学捐款建图书角。听了这番话，我很受鼓舞，立刻和其他大队委着手准备起来，并且和大队辅导员老师一起制定了活动方案，比如目标筹集金额5000元，每五位同学组成一个小组进行义卖等。
活动当天下午，同学们早早地到了学校，他们带着各式各样的招牌和商品，井然有序地排成一排。一个个小摊位摆好了，大家开始叫卖。低年级的小同学们，也积极参与了此次活动。他们排好队，不吵不闹，静静地选购自己喜欢的商品。接下来是筹款环节，同学们都积极献出爱心，连老师们也加入了筹款。活动结束后，我看见同学们的脸上都露出了灿烂的笑容，自己也开心地笑了。
经过计算，活动共筹得6000余元，比预期的还要多呢！再加上*时同学们拾金不昧的钱，一共是6500元！一周后，我和大队辅导员老师一起去给红华小学赠送图书。在那里，我的知红华小学以前没有阅读课，也没有图书角。当捐赠的图书放到操场上时，红华小学的孩子们飞快地跑出教室，每个人都拿了自己喜欢的书，在操场上读起来。
此次活动，既让同学们体会到了帮助他人的快乐，又让大家亲身参与到扶贫当中去，体会扶贫的重要意义。精准扶贫，传递爱心！我们少年儿童要把对祖国的热爱之情，转化为为祖国做实事的报国之行。服务社会，奉献爱心。努力争做合格的社会主义接班人！
今天我和爸爸妈妈还有小伙伴们一起去湘西扶贫和参观企业，我们参观了很多企业，还去了松柏镇扶贫。可是让我记忆最深的还是去松柏小学捐赠物资，还有走访贫困户扶贫的那一天。
我们先去了松柏小学，我到大门口一看，他们的小学和幼儿园加起来也没有我们学校大。我在他们的教室里走了走，看见他们的书桌和椅子全都很矮小，也没有我们学校的桌椅干净整洁，地上全是垃圾。
那些小朋友的皮肤黝黑黝黑的，我往周围一看，过来的家长全部都是老人，我很奇怪，为什么他们的爸爸妈妈不来呢？这时我想到了一个词，留守儿童，原来他们的爸爸妈妈已经去外地打工了，直到过年才能回来。我觉得我很幸福，因为我的爸爸妈妈每天都能在家里陪我。
只是偶尔出个差而已。我和小伙伴们一个一个排着队，给贫困山区的小学生们捐赠书包和笔盒，捐赠完以后我们还一起照了相。下午，我和小伙伴们一起走访了25户贫困户。我起初刚看到他们的房子时，我惊呆了！呈现在我眼前的是一座古旧的快要坍塌了的木头房子，里面满是蜘蛛网，光线也很昏暗。我感觉很奇怪，这房子还能住人吗？于是我问那个给我们带路的老奶奶：“奶奶您是不是带错路了呀？这房子真的能住人吗？”奶奶笑着说：“没有带错路呀，这就是我们山区的房子啊。”这时我又想到了我们家的房子，我们住的全都是水泥盖的高楼大厦，可是山区的小朋友就住在这样矮小的木头房子里。所以我们一定要珍惜现在的生活呀。这时，这时候奶奶把他们家的小姑娘叫出来。那个小朋友跟我一样大。但是我们一起玩的时候，我看了看她的手竟然是很粗糙的，长满了老茧，完全不像一个小孩子的手。这时爸爸把我拉到旁边，悄悄的给我说，这里的小孩子每天都要帮大人干活。帮忙买鸡蛋，还有跟大人一起去赶集。后来我们给这些家庭捐赠了很多生活用品，但愿他们以后的生活能变得更好。
这次湘西行让我记忆犹新，因为我看到了贫困山区小朋友的生活，我觉得我们现在要好好学*，更加珍惜我们现在的生活，不要辜负爸爸妈妈的期望。
——《我们班的博客》读后感 (菁华5篇)
最*，我迷上了6本书，虽说是6本书，但都是一个系列的，那就是以博客形式写的书本--《我们班的博客》，当我第一次打开这些书的时候，就发现非常有趣，于是我边看了起来，这六本书的大致意思是这样的；透过一个班级博客的独特视角，全景式地反映了当代小学生的校园和家庭生活。这个作品系列呈现出强烈的纪实风格，其*易、亲和、动感的视角和丰富、变幻的情节赋予作品很强的时代感和可读性，而其中描绘的当代小学生生态和揭示的多种成长问题又能引起小读者的强烈共鸣，引发家长和教育从业者的诸多思考。
当我读完这些书时，我突然有一种感觉，就是作者是以博客形式写的，我就想跟作者一样，制作一个博客，让大家都来写，让大家了解了解班中的事，好促进我们同学之间的关系，不但可以写班中的事，还可以写在自己身上发生了什么事，好提高自己的写作水*。
当代的学生们都喜欢上网，博客是肯定见过的`，这本书又是非常跟的上孩子们的思想境界的，所以，我感觉这本书非常好，非常能吸引我们这些学生们，让我们在博客书中吸收到知识，让我们有着快乐的心情，愉快的看书！
这就是我读《我们班的博客》的读后感！
《我们班的博客》这本书很有趣，很吸引人，令我百读不厌。这本书是以博客的形式，向我们展现了四年级的学生们每天发生在自己身上的事，而所发生的每一件事都在我们的生活中是那么的熟悉，那么的接*。在后面的文章评论，大家都说出了心里话，我似乎看到了他们活泼可爱的一面。
比如这本书中，九月份写了四一班换了新老师，全班同学的心情都很伤感，每个人都是无精打采的样子。记得我们四年级的上学期，也换了新老师，我们的也跟他们一样，也很伤感，总是觉得原来的老师好；一月份写了四一班的一个同学“赵漪漪”要转学，全班同学都感到很伤心。我们一年级的时候，也有一个同学要转学，我们班也感到很伤心；四月份写了愚人节的玩笑，一个同学“严旭”骗黄老师说黄老师的女儿在学校晕倒了，黄老师一下慌了手脚，跑出去，上了出租车，奔向女儿的学校去了。
黄老师铁青着脸回来了，由于黄老师很凶，所以对着严旭的屁股狠狠地打了三个巴掌。后面还有人评论，说：“严旭真惨！黄老师的巴掌打得多狠啊！”我觉得“愚人节”是外国人的节日，虽然可以跟同学开个小玩笑，但不能这样骗老师，黄老师打的巴掌是应该的！最后一篇故事是黄老师写的，叫《我有什么错？》，因为很多同学都在自己的博客上写了黄老师留的作业多和黄老师*时批评同学的同学时很凶，所以黄老师在博客里解释到：给你们留的作业多，不就是为了提高你们的成绩吗？我惩罚你们是因为关心你们，严师出高徒啊！希望五年级的时候我们可以彼此适应，相互包容！同学们听了黄老师这么讲，连忙回复到：我觉得黄老师教我们完全没有问题。
在我们现实的生活中何常不是如此呢？同学们有时会因跟原来的顾老师见面而高兴，有时却又因现在的黄老师对他毫不理睬而伤心；有时还要因父母的和好而感到幸福…… 这本书写的内容能表现出我们那一颗金子般的心！
成长，像一个多层蛋糕：苦涩中带着甜蜜，甜蜜中却包含着*淡……让我们用心去细细品尝，认真体会我们四年级中的生活,相信我们会有一个美好、光明的未来！
最*,我读了一本叫《我们班的博客》的书,这是本用博客的形式描写三年级一班三十多个学生在成长过程中所发生的事情,虽然每篇博客只有几百字,却生动形象的描绘了一个个有趣的故事.这些故事有的让我笑破了肚皮,有的让我明白了一个道理,比如文中说朱文博放学回家,发现自己的校服不对劲,袖子长了,面巾纸也换了,袖子上有一个洞,哈哈,他还以为是神仙给他的呢!结果是他中午起床拿错校服了.我觉得朱文博太马虎、太粗心,怎么能把校服拿错了呢?要是以后在学*上也这样,不管是考试还是做题的话,那肯定得不了满分:要是以后长大,当了工程师,一座大楼马马虎虎的盖可不行,所以要是我们发现自己有这种毛病,那一定要及时改正,要不就成*惯了,不好改了.再比如文中说严旭给其他同学起绰号:何田田被叫做"甜不辣":叶青青被叫做"叶青虫";鲁米扬被叫做"卤肉饭"……哈哈,虽然听起来很有趣,但我认为严旭不应该给同学起绰号,这样不尊重同学是不对的,展现自己的才华可以通过积极参加班里的活动为班级献计献策等方式来表现.书里还有许多有趣的故事如:周丹倪很挑食,不吃鸡蛋;他们班好多人都长了一颗超大号的恒牙;单良过生日吃自助餐吃坏了肚子……
这些故事都很有趣,同时给了我很多启发.我喜欢这本书,希望大家也喜欢.
读了《我们班的博客》这套书，一共六本，每本都以博客的形式叙述一个班的同学们在小学六年时光里发生的一个个丰富多彩的成长故事。之后，我感到不服气，很不服气，非常地不服气，一万分地不服气！虽然他们表面上一个字也没提，但我用自己高超的读心术就可以清晰地看出，他们分明是在骄傲地炫耀自己的学校生活多么丰富多彩！
如果他们有空也来读读我们班颉千瑀同学的作品《我们班》，那里都是我们班里的真实故事。我相信，它一定会让他们明白，什么叫真正的丰富多彩！在好几个方面，我们都比他们幸运呢！博客里的同学们，不信，请听我一一道来。
1。你们居然如此不走运，班主任老师在四年级的时候被换了，那么好的顾老师走了，而新班主任黄老师又那么严厉，给你们留的任务那么重。就拿你们四年级时的那次国庆节作业来说吧，我的妈呀！光练*册就有四种，上百道题之多，还有作文日记，哪还有喘息的时间？如果哪天我们老师也留了那么多作业，估计还没做完，就死在书桌前啦！还有，我们比你们幸运的是，我们的班主任丁老师人很好，她一直陪伴着我们，而且还要陪我们到小学毕业呢！
2。那位杜主任，不仅你们超级不满意，我也十分不喜欢她。让你们做大量的教辅资料，送来堆积如山的卷子，揪着你们的成绩不放，严格度就像冰点以下，一点儿不亚于黄老师。相比而言，我们当然幸运了，我们学校才没有这么可怕的主任呢！
3。你们男生女生之间的关系太糟糕啦！因为“逮特务”的事斗争；因为帮助黄天源的事拌嘴；因为换衣服的事又签合同……唉！我看你们真该好好改善一下双方关系。我们班的双方关系虽然也不可能一帆风顺，但至少比你们强多了！
好了，听了我的理由，你们总该心服口服了吧！怎么，羡慕？不服气？那好，快来读读《我们班》吧！
我最爱看的书就是《我们班的博客》，它一共有六本，是从一年级到六年级的，每篇文章后面都有留言，所以我很爱看它。因为它好看，所以我不知不觉就看完了6本。这本书以博客的形式，向我们展现了一到六年级的学生们每天发生在自己身上的事；而后面的文章评论，大家都说出了心里话，我看到了她们活泼可爱的一面。
看完以后，我的读后感是：“班级里的同学们都要*等对待，不要只因为学*好，老师偏心，而把一个人的品德忽视，书里有很多快乐的事情，比如可爱的同学们和实*老师快乐的在公园烤肉、围着烤肉架转圈跳舞，玩得十分开心；书中也有记录了同学们成长过程中的烦恼：一些学*差的同学们，他们可要吃苦了，在学校里他们要做双倍作业，放学后家长在老师办公室里受罚，同学们回家要挨骂，又要做数不清的作业……读着读着会觉得他们很可怜。
读着书中这些故事，就象发生在我身边一样，我们身边也有和书中一样的同学们，通过读他们的博客和评论，我也更懂得了老师的辛苦，要向身边成绩优秀的同学学*，关心学*差的同学，鼓励他们、尊重他们！
——博客大赛策划书 (菁华3篇)
一、活动主题：
牵手博客，展现班级风采，构建和谐民商。
二、活动目的：
1、加强同学们对网络的重视与应用，丰富校园生活。
2、集中展现民商各班的精神风貌，增进班级间的交流合作。
3、同时记录下同学们的多姿多彩的校园生活。
三、活动时间：
xx年10月12日到xx年11月15日
四、活动对象：
西南政法大学民商法学院10级全体学生
五、活动内容：
（1）参赛各班可任选网站建立自己的班级博客，于10月12日前将博客开通，每班设1-3名博客管理员。
（2）上传集体活动照片，班级活动介绍以及能展现班级风貌的文字，图片或视频。
（2）博客内容必须包括建国60周年、军训体验、本班对迎新晚会的节目筹备情况这三个版块，除此，其他内容，要注重创意。
（4）各班在此次比赛之后坚持更新博客，将其作为班级对外的宣传窗口和班内联系的重要方式延续传承下去。
（5）我们会将每个班的博客地址打印出来并贴出来，同时也公布在学生会网上。
六、实施步骤：
1、准备阶段（xx年10月9日~xx年10月11日）
a．10月12日前，在网站发布活动信息，在民商学生会网站与学校网站学生会板块均要发布。
b．活动宣传材料分条横幅、海报、写真、通知、宣传单五种，在10月12日前印制完毕。条横幅要求挂在笃行楼到三教的路上。海报要求贴在民商宣传栏上。a4黑白通知（盖红章）和a3写真，贴在西园一栋、南园一、二、五栋民商宣传栏上。宣传单交给10级总班，由总班分发给各班班长（10月9号晚上可以开个会）。条横幅1张，海报印制1份，a3写真和a4黑白通知各印制5份，宣传单印制125份（10级每个寝室一份）。
c.10月9日-10月16日为宣传时间，宣传一周。并将各班报名情况以及各班班长、管理员的联系方式统计好。
2、实施阶段（10月12日~11月14日）
（1）评选方式：
a．周评（四次）
每周六（即10月17日、10月24日、10月31日和11月7日四天），由举办方对各班博客进行周评，将每周优秀博客在学生会网站上进行宣传。四次周评成绩之和决定哪三个班的进入决赛。
b．现场投票
11月4日开展现场活动（投票占1分）。根据同学喜爱程度，得票数来定。得票第一名加1分，第二名0.9分，以此类推，得票数最低的两个班不加分。
（2）评分细则：采取十分制。 项目 要求 风格 整体效果体现班级风格，积极向上。 内 容（包括文字和图片两部分） 其中文字部分，博文要有数量和质量，必须是原创，内容要真实吸引人，图片部分要有特色、创新。 三大板块的内容 更新及时，内容详实 访问量 统计从活动起到活动止，访问量最多的班级加1分，第二名加0.9分，以此类推，访问量最少的两个班不加分。
现场投票
根据同学喜爱程度，得票数来定。得票第一名加1分，第二名0.9分，以此类推，得票数最低的两个班不加分。
周评标准 序号 评分标准 计分 评分 1 主题定位：主题鲜明，思想健康，展现班级积极向上团结一心的精神风貌和思想情感 2 日志要求：具有一定的数量和质量，有相当比例的原创作品，内容丰富、形式多样 3 图片要求：多方面展示大学生活，有一定的数量和质量。如有自己设计的有特色的徽号、标志（logo），或自己创作、处理的美工图片，可适当加分 4 链接：包括友情链接和资源链接，有一定的数量和质量 5 布局要求：整体布局均衡合理、美观协调、风格一致，层次结构及链接结构清晰，方便浏览操作和观看 6 色彩要求：整体色彩要协调和谐，符合美感 7 留言与评论数量，回复及时，与访问者互动充分 8 背景音乐 第一次周评（2分） 第二次周评（2分） 第三次周评（2分） 第四次周评（2分） 现场投票（1分） 访问量
一、活动名称
青春校园·博客家园—博客大赛
二、活动背景
博客，现代广泛使用的交流*台，它拥有自由、开放、共享的特点，并且具有随意性、互动性、大众性的优点，而大学生是一个青春渴望展现自我，渴望拥有个性的的群体，这些特点与博客特点不谋而合。
三．活动目的
以博客大赛的形式为我校大学生提供一个展示风采、交流经验的*台，促进大学生综合素质的全面提升，陶冶大学生的道德情操，丰富校园文化生活，展现我校大学生的精神风貌，进一步营造健康向上的校园网络文化氛围。
四、活动时间
XX年11月13—— XX年11月30日
（1）、前期策划宣传阶段XX年11月13日—XX年11月14日
（2）、初赛阶段XX年11月15日—XX年11月18日
（3）、入围名单公布XX年11月19日
（4）、复赛阶段XX年11月19日—XX年11月24日
（5）、决赛入围名单公布XX年11月25日
（6）、决赛答辩XX年11月30日晚19:00—21:45（具体时间以大赛组委会通知为准）
五、参赛对象
全校在读学生
六、活动内容
一)、参赛形式
1、团队参赛：以团委、团总支、班级团支部、团队等任意组合方式为参赛队伍。
2、个人参赛：以个人建设博客形式申报。
二）、参赛要求
1、博客形式不限，主题不限，内容积极向上，能体现当代大学生精神风貌，展现健康人格，阳光心态。
2、博客在同学中产生积极影响，更好的实现“自我教育、自我管理、自我服务”功能，营造积极向上的网络舆论氛围。
3、所有参赛博客不得违背新浪博客相关规定与国家有关部门的法律规定。
4、参与博客的内容必须与所申报的奖项匹配。
三）、比赛安排
1、宣传阶段
XX年11月12日—11月14日，11月12—11月14日在东校区主干道设点宣传并设置咨询点，并张贴大赛相关海报、喷绘、通知、展板等，同时，在计算机科学与技术团总支博客设立大赛专题宣传版块宣传本次活动内容，11月12日晚19:30—21:00组织我系全体系干在东区各个系部具体宣传，西区由各个系部团副负责组织在系里宣传。
2、报名阶段
11月12日——11月15日。在此期间，所有团队、个人以实名在“新浪博客”注册账号并开通博客，已开通博客也可以使用已有账户申报。参赛团队、个人填写大赛申报表，纸质稿以系部为单位（计算机科学与技术系以班级为单位）于XX年11月15日晚上20:30—21:30统一送至厚德楼e1a二楼计算机科学与技术系团总支、学生分会办公室宣传部，电子表于XX年11月15日晚上20:30—21:30通过邮箱以添加附件的邮件形式发送到（计算机系团总支邮箱），其他跨系组合团队可以直接将报名表送至计算机科学与技术系团总支学生分会办公室宣传部。对报名有任何疑问的访问 留言或者咨询XX年青春校园·博客大赛276667764群。
3、初评阶段
由专业评审团评出优秀博客参与复赛，XX年11月19日公布入围名单。
4、复赛阶段
XX年11月25日晚19:30—21:00（暂定）给参与博客大赛复赛的博客负责人一次复赛培训。
5、决赛阶段
大赛组委会将组织评审团队对参赛博客的、在充分考虑留言与点击率的基础上，以多次打分*均决定的形式，以总分决出优秀博客。XX年11月30日晚19:00—21:45（具体时间以大赛组委会通知为准）举行博客大赛答辩晚会暨颁奖晚会，由专业评审团评出6个优秀共青团博客参与最后决赛答辩，并展示参赛作品，陈述创意，接受评委提问。最后根据作品质量以及评委评分确定最后各大奖项得主，各个奖项均颁发荣誉证书及丰厚奖品。
四）、大赛评分要求
a、博客总体评分
① 发表日志数量。
②信息处理能力。
③页面特点、信息组织的优劣。
④交流和互动。
⑤个人性和公共性的结合。
⑥浏览量和评论。
b、博客特色评分
①、文字内容（内容丰富，主题鲜明，精彩原创。）
②、视屏链接（收看效果良好，切合主题，内容健康，积极向上。）
③、空间设计（各内容版块安排合理。）
④、图片内容（涵盖美观、经典、有趣、原创。）
c、总体风格
① 版面与视觉感受。
② 创意。
③技术。
④评论。
五）、奖项设置
1、共青团博客奖
博客利用情感、艺术、时尚的元素吸引广大青年能够主动参与到共青团的事业中来，在博客*台上建立自己的精神空间，树立自己的群体文化，使团员思想教育在网络*台达到“自下而上”与“自上而下”双向互动的“狂欢”效果。博客内容能吸引广大青年并能有良好互动，对提升共青团干部魅力有参考价值。
一等奖 1名
二等奖 2名
三等奖 3名
优秀奖 5名 （不参加答辩）
2、团队奖项（包括社团、班级团支部、系部学生分会、球队等等团队
一等奖 1名
二等奖 3名
三等奖 5名
优秀奖 7名
3、六项主题博客奖（每项3个）
1）最佳校园文学主题博客奖
博客以时事评论、文学创作等为主要内容。
2）最佳校园音乐主题博客奖
博客主要是记录音乐感受、分享好的音乐、提供原创音乐作品或其他与音乐相关的内容。
3）最佳校园图片主题博客奖
博客内容与摄影、图片分享相关。摄影与图片能反映怀化学院校园生活或者当代大学生活热点。
4）最佳校园情感主题博客奖
博客是个人心情、爱情、友情、亲情等方面内容为主。最佳寝室风采奖 3名
5）最佳宿舍风采主题博客奖
博客内容展示所在宿舍的风采、记录宿舍故事。
6）最佳创新博客奖
博客布局合理、页面清晰。
4、5个单项征文奖
征文主题：影视评论，音乐评论，文章、小说读后感。
七、表彰展示
1、为获奖的团队、个人颁发获奖证书及奖品。
2、获奖博客将在怀化学院五溪博客首页展示。
联系方式：大赛交流：XX年青春校园·博客大赛
大赛官方博客地址：(怀化学院计算机科学与技术系团总支)
大赛官方微博地址：（怀化学院计算机科学与技术系团总支）
八、其他事项
1、凡参赛的博客须遵守相关大赛规定。
2、大赛组委会对活动相关评比方案有修改权和最终解释权。
计算机系团总支宣传部
XX年11月3日
一、活动前言
随着科技的发展，时代的进步，电脑及网络对人们来说已并不陌生，它们以度独特的魅力影响着当代人的生活、学*以及工作。对于电脑网络的了解及应用，已成为当代青年不可或缺的能力。
二、活动目的
1．意在以“赛”之形式，促进各班建立展示自己的*台，为难忘的大学生活做些记录。
2．记录班级生活的点滴，将班级日志网络化、透明化。
3．可以丰富同学们的课余文化生活，引导同学们更好利用网络资源，激发同学们的写作兴趣。
4．可以锻炼同学们的动手实践能力，提高同学们之间团结协作能力，增强班集体的凝聚力。
5．构建一个同学们互相交流和学*的空间，同学们可以通过博客相互了解，相互认识，共享学*资源，培养合作意识。
6．可以提高同学们对网络文化的兴趣，使同学们更为深入的认识这种新兴文化，为网络文化的传播、普及、和谐发展尽自己的一份力量。
7．博客全部采取对外公开的方式，可以让更多其他学校的学生乃至社会人士了解我校的班级文化。
总之，在我校各学生班策划开展此项活动，一方面，建立班级博客可以更好的帮助我们记录大学生活的点点滴滴，同时记录大学生成长的历程，而博客是一种最方便、最简洁、最美观而又最为可靠的方式。另一方面，班级博客给我们提供了一个最为便捷的交流方式，不同专业、不同学院、甚至不同年级的班级之间都可以轻松地相互交流，相互学*。同时，也可以邀请你远方的亲朋好友浏览博客，让大家一起分享大学中你的、我的、大家的，我们共同的多彩生活！
三、活动主题“博大*台，学子风采，e路有我，心动能翔”
四、活动时间：11月5-----4月29日
五、活动对象大一至大三的所有班级，自愿报名参加本次活动。
六、活动具体时间安排
1．报名建站时间：11月5日-----11月20日，各小班完成报名工作，并开始建站。
2．设计制作时间：11月21日------3月31日，各小班设计制作博客，组委会网站运行。
3．初赛评选时间：4月1日-----4月5日，在4月初底进行初评，初赛将评选出共12个班级博客晋级决赛，评审工作由各院若干代表共同协作完成，力求公*公正。结果将在组委会网站公布。组委会届时将请专家评定各班级博客，给出相应意见，以便入围决赛的班级进行完善，为决赛做准备。
注：比赛不是活动的最终目的，未能晋级决赛的班级博客依然可以保留组委会的链接，继续与我校其他班级通过博客的渠道进行交流。
4．决赛答辩时间：4月29日，晚7：00，地点：待定。
七、活动报名方式：
1．各班建立博客设计委员会
联系方式：
注：无意参加最终答辩比赛的班级也可参与此活动，并加入博客大赛组委会主页的链接，请在报名表上注明！
2．如对博客大赛尚有疑问，或是您有宝贵的意见要告诉我们，请与动力与能源学院学生会网编部联系，或直接发邮件至大赛组委会邮箱：
3．请各班级建好班级博客后，即加入本次博客大赛组委会主页的链接。有关大赛最新消息以及参赛要求等内容，我们将于第一时间在组委会博客上公布，请关注。
注活动报名信息包括：学院、班级、负责人姓名、联系电话、所申请博客地址，参加答辩与否等信息。
八、活动要求
1．开通其博客。博客制作可以参照大赛组委会主页中介绍的博客制作方法。
2．所有参赛博客的开通时间必须在11月22日之前，否则取消参赛资格。应创建一篇含有本大赛通知的日志。通知在组委会主页
进行下载。
3．班级参赛作品必须以班级为单位提交，各班级建立小班blog大赛委员会负责，其内容、版式等方面班里每个同学都可以参与设计，其内容主要以班级生活为主（如班级事务、班级通知、班级精品活动、班级成员的文章、学*资料等，鼓励创新）。
4．参赛作品内容要积极向上，大赛支持原创。
5．班级博客要求有班级成员个人博客（班级成员的博客）的链接。
6.博客内容必须积极向上，不得传播有害思想，不得有损他人利益和名誉。
7．参赛作品必须每周做两次以上更新，大赛组委会将定期对各班级博客进行跟踪访问，并保留网页资料，杜绝赛前“突击”事件发生，否则取消比赛资格。
九、评奖与奖项设置
本次大赛决赛阶段将组建评奖委员会，由老师，专家，组委会成员，三方面构成，在充分考虑留言与点击率的基础上，以多次打分*均决定的形式，以总分决出十二个奖项（常规奖，特色奖可以兼得），颁发荣誉证书，其中：
常规奖：金博客奖1名，银博客奖3名，铜博客奖5名。
特色奖：最佳组织奖1名，人声鼎沸奖1名，巧夺天工奖1名。
十、可行性分析
1．时间设置充裕，有足够的时间制作网页，而且在赛程一半的时候，我们将给出初评意见，以便于各班级博客完善。
2．技术上简单易行，很多人都有制作博客的经历
3．在上级领导的支持下，我们一定尽心尽力，力求把博客大赛做完美。
十一、可能遇到的问题与解决方案
1．评选问题：具体的评分细则在比赛前无法准确给出，我们将随着比赛的进行，根据具体的博客制作到达的程度，综合民意调查，给出最终评分细则。
2．博客设计问题：可能出现形式单一，套用模板的情况，我们将在大赛组委会主页提供技术帮助，鼓励css、创意设计等等。
十二、宣传及期望达到的目标
1．宣传形式：书面、口头通知对内；彩印宣传版及横幅对外。
2．宣传目标：最大限度调动同学的积极性，以便大赛按照预期进行下去；同时让各兄弟学校感受到我们博客设计大赛的精彩，为今后可能的更大范围内的博客大赛做准备。
十三、经费预算
a宣传部分：
通知：宣传单，内部资料打印：宣传海报及横幅：宣传板：不可预算费用：total：b奖品部分：
获奖证书及封面：一等奖一名，多媒体音响：二等奖三名，kingmax记忆棒（4g）：三等奖五名，电脑技术书籍：total；经费总预算共计。
——博客作文300字优选【十】份
今天，我看了一下王老师的博客，我发现博客真的是一个非常好的展示*台，在这里大家可以把自己的心里话说出来，还可以把自己的文学作品发出来，和大家一起欣赏自己的佳作。
博客有这么多好处，我真的好想自己办一个博客呀，可惜我太小了！如果我的同学们能一起办博客就好了。对了，老师不是说过新的学期，五（1）班要有一个特色吗？如果这个特色是博客的话，那我们就可以把我们的文章都发上去，这样我们同学不仅能看到别人的好文章，还能学*别人的写作方法。我们班有许多同学都喜欢上网玩游戏，经常把宝贵的'时间浪费了，可是如果有了这个博客的话，那么他们一定会来看的，因为这毕竟是我们自己办的吗！而且，办博客还可以增加同学们之间的友谊。这样不是百益而无一害吗？
老师，您觉得在班里办一个博客这个建议怎么样呢？如果不错的话，请您采纳我的意见。
三年级时，在金老师的帮助下，我创建了属于我自己的个人博客。我兴奋得忘乎所以。
从此，我打开电脑后的第一件事就是打开我的博客。我经常在博客里更新“我的相册”，把自己拍得到的好照片和网上找到的好图片发到相册里，我也会把自己写得好的作文和收集到的重要新闻发到“我的日志”里。通过我的博客，我还可以浏览别人的博客，和对方交流……
记得有一次暑假，我回外婆家，一个月没能上博客。后来，当我再次打开我的博客时，看到了许多朋友的问候和一些不熟悉的朋友的留言。有的说：“你最*去哪儿了?快一个月了还没回来?”有的`说：“等你上线了，我们加为好友，好吗?”还有的说：“好长时间没有看到你的新图片了，盼望你早日回来。”读了这一条条留言，我感到心里暖烘烘的，仿佛大家都在等待一个家人的归来。从此，我更爱我的博客了。博客就是我的知己，我感谢它带给我的每一份喜悦。
现在我正在丰富我的博客，准备参加“优学网”6月1日的博客比赛。我想：我一定会和我的博客共同进步的。
今天，老师给我们布置了一个特别的作业就是让我们在中华语文网上申请一个博客，并且写一篇文章！这时我困惑了，因为博客这个词对我多么陌生啊！我只有在别人或电视的口中听到这个词，今天让我来"碰"它，真是新奇。
这是下一天的一节电脑课我完成了作业。正无聊的摆弄着电脑，我一转头正好看见了范万谦正在申请博客，忽然想起了昨天的作业，我也跟着他申请了了个博客。回到家后我便迅速跑上楼打开电脑，开进了博客。"写什么好呢？"这个问题久久在我脑中思索，算了就乱写个吧，我飞快的敲打了键盘，还有时停停，想想。过了好久我的第一篇"杰作"就完成了。我右仔细的阅读了一便，虽然不怎么好，可是这毕竟也是出自自己之手。好马上点发布日志，可是桌面跳出一个方格说"请选择分类"这是什么啊。我琢磨了好久终于搞懂了，原来在标题的旁边还有一个分类，我立马点开了，瞎选了一个就发表了！后来才知道这是不可乱点的，真后悔！
有了第一次的经验第二次发表日志可简单多了。我觉得还是第一次好因为第一次的新奇，激动是那么令人难忘！
凉爽让心灵得到释放，也使自己明了，第一次真真切切地体会到了自然，也许自然真能影响心情，融入自然其实也妙趣。
绵绵细雨撒在身上，在雨中散步，踏着雨点打出的图景，让自己的心得到放松，偶尔有几个雨点顽皮地跃入眼帘，沿着路打起了花，一朵一朵心，仿佛也随着“花”的跳跃而飞扬，伴随着已逝的昨日，思绪油然而生。
大自然，是一切生命的开始，大自然，是陶冶人心最好的良方。也许将自己侧置在大自然中，也许将自己置身于美的境界中，也许······
我们该好好珍惜上帝的著作，我们该好好珍惜对自己的承诺，我们该珍惜生命所体现的价值。
就让自己······陶冶在那美的世界中，渴望着······描绘着······直到永远永远！
心情与自然的心情的意义其实并不一样，愿自然能够改变心灵，让心灵也能得到释放！
我们的班级博客内容丰富多彩。你看这又不知是谁发了一篇惟妙惟肖的作文。
刚开始我们班的班级博客就只有两三篇作文，进过老师的指点我们各各同学开始对班级博客感兴趣，开始狂发作文。我刚开始觉得发作文有什么好玩的？先要写稿子，再修改，然后再一个字一个字的打到电脑上去，多麻烦呀！有那个闲工夫还不如多和同学聊聊天、打打游戏呢。但没过多久我便被我们班的作文风所感染，就想听了命令似地，我便开始狂发作文，而且还越发越起劲，越发越入迷。没过多久我们博客的人气就像藤蔓一般不停的再往上涨。我们班的作文狂就是大名鼎鼎的黄亲了，如果他愿意，说不定能发10篇文章也说不定。
班级博客是学生的摇篮，哪一篇篇作文是我们的摇篮曲。我们可以在班级博客里用无声的方式聊交流。班级博客和我们一起在成长！
三年级时，在金老师的帮助下，我创建了属于我自己的个人博客。我兴奋得忘乎所以。
从此，我打开电脑后的第一件事就是打开我的博客。我经常在博客里更新“我的相册”，把自己拍得到的好照片和网上找到的好图片发到相册里，我也会把自己写得好的作文和收集到的重要新闻发到“我的日志”里。通过我的博客，我还可以浏览别人的博客，和对方交流……
记得有一次暑假，我回外婆家，一个月没能上博客。后来，当我再次打开我的博客时，看到了许多朋友的问候和一些不熟悉的朋友的留言。有的说：“你最*去哪儿了?快一个月了还没回来?”有的说：“等你上线了，我们加为好友，好吗?”还有的说：“好长时间没有看到你的新图片了，盼望你早日回来。”读了这一条条留言，我感到心里暖烘烘的，仿佛大家都在等待一个家人的归来。从此，我更爱我的博客了。博客就是我的知己，我感谢它带给我的.每一份喜悦。
现在我正在丰富我的博客，准备参加“优学网”6月1日的博客比赛。我想：我一定会和我的博客共同进步的。
前几天，我们的曹老师教了我们博客是什么。一开始听到“博客”两个字大脑一片空白 ，当时我感觉我好像被时代抛弃。课堂上，老师讲的东西我还是不太明白，心想“我还是回家自个儿研究吧”。
回到家，我早早的`写完了作业，正要开电脑，可谁能想到的是妈妈又给我布置了一大堆的课外作业，压得我上气不接下气。好不容易写完了作业，突然，妈妈说：“睡觉了”。这时，我心想“今天怎么这么悲啊！只好等明天了。”
第二天，我成功的上了电脑，可是怎么也登不上去！我看了以下网址，呀！我忘记打前面的“WWW”了。登上网址一看，喔！！！原来博客就是发微博，看谁写的多、写的好。我看了别的同学博客，个个写的都好。看到这，我也想写了。
好了，今天就写这么吧，希望大家给个好评
在学校里，叶老师给我们每人创建了一个属于自己的博客。叶老师还教我们怎么上传作文，怎么更换自己喜欢的`模板，怎么上传图片……以前，我很讨厌作文。但这学期，因为有了博客，在叶老师的帮助和鼓励下，我慢慢有点喜欢作文了。
这不，一回到家，我马上打开电脑，进到自己的博客网页，上传了一些存在电脑上的美丽图片。虽然现在我的博文只有十多篇，但时间一天天过去，我的作文会越写越多，博客也会越来越精彩。今天，我发现《中华语文网》的推荐博文中，有我的作文《给小妹妹当保姆》。当我打开班级博客时，还发现我的这篇作文加了“精”。我非常高兴，因为叶老师说过作文被加上这个“精”字，就表示这篇作文写得很好。我知道我的作文能力不是很好，我要向别人多多学*，争取在博客上发表更多更好的作文。
这次，我希望我们班的太阳雨博客能获奖。我们大家一定要努力多写好的作文，让博客的内容更加丰富多彩！
过了考试，迎来了博客夏令营。今天我背上书包，像小兔子一样蹦蹦跳跳来到夏令营的地点――嘉滨小学。
到学校，我们到四楼电脑室先看博文，时间一到，我们都到五楼多媒体教室，找到合适位置坐下，等待大博友胡八上来，胡八走上讲台，自我介绍说姓庄，可以叫庄老师。庄老师告诉我们：广义的篆刻则泛指一切雕琢技法。篆刻也是刻印印章的一种，但却是艺术家将学术，素养化作个性所表现出来的艺术。不同的印章有不同的名字：人名章、斋馆章、闲章、肖形章。一个完整的印章叫做单章，两个的就叫对章，一个套一个的就叫套章。他还开玩笑说：“右手拿刀往左手扎就是最好的刀法!!”哈哈哈。
介绍完这些，庄老师开始教我们刻印章：要刻反着的，盖出来就是正的了，首先要在一张薄纸上用水笔写上自己的名字，画个田字格，姓在左边，第二个字刻左下角，第三个字刻右边，最后一个字刻完就大功告成啦!
庄老师给我们了纂刻刀和叶蜡石，我们就开始动手了，我刻完字就把印泥印，可惜印不出来，有可能是我力气太小的缘故吧!
这次的体验，我永远忘不了。
今天，张老师告诉了我们一个振奋人心的消息，我们班的博客开通了。同学们都兴奋不已，我也一样。张老师又说：“希望同学们积极投搞，让我们班的点击率增高。”然后张老师给我们讲了怎样进入我们班的博客。
回到家后，我迅速打开电脑，按照张老师说的方法，很快就进入了我们班的博客。啊！好漂亮呀！首页是荷叶和露珠，然后就是我班同学发的文章了。哇，有不少的同学都在博客上发了文章，还发了许多的评论呢！真有趣。我也紧跟其后发了评论。
自从我们班的博客开通了以后，我就非常的喜欢它，现在我不仅可以阅读我们分享小组的文章，而且还可以阅读我们全班同学的文章了。与此同时，我也可以吸取别人的优点，取长补短，这样在我以后写作文的时候，就不会出同样的错误了。
希望同学们也要积极踊跃多发文章，我觉得我们不仅可以发文章，还可以发一些图片、学*方法、小窍们、小笑话……等等。这样就会使我们班的博客，内容丰富，越办越精彩，同学们也多了一个交流的*台。
同学们，你们说我说的对吗？
——开学典礼教师代表发言稿博客实用5份
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
很荣幸今天我能够代表全体教师在开学典礼上发言。首先，我要感谢在过去的工作中，领导给予我的指导，同事给予我的帮助和同学们的大力配合与支持。
新的学期，新的希望、新的憧憬和新的征程。作为教师，在新学期里，我们会全力以赴，以敬业务实的工作精神立足于讲台，向课堂教学要效率、要质量！同时，也希望同学们争分夺秒，刻苦学*，勇于拼搏，成绩优异。因为你们的身上肩负着社会、学校、父母共同的期盼。只有你们是进步的，我们才是欣慰的；只有你们是优秀的，我们才是成功的。
常言道：良好的开端是成功的一半。开学伊始，希望同学们已经有了明确的学*目的和端正的学*态度，以及充分的心理准备。树立起一个远大的理想，就像一棵树，因为有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄。同时，也要选择勤勉、奋斗、拼搏与超越，这样才能收获希望、成熟与成功。
老师们，同学们，让我们携起手来团结一心，用我们的勤奋和汗水，用我们的智慧和热情，为我们山庄初中赢得佳绩与荣誉！
最后，深深的祝福全体师生，在新的学期里工作顺利、学*进步，祝福我们中学越办越辉煌！
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好! 很荣幸，我今天能够代表全体教师在这里发言。
告别了夏天的炎热，硕果累累的季节向我们箭步走来；告别了假期的闲睱与快乐，和谐温馨的校园又充满了欢声笑语。回首过去的一年，在校长的正确领导和全体师生的共同努力下，我们学校各项工作蒸蒸日上。同学们，展望新学期，我们心中充满希望。作为教师，在新学期里，我们坚持以“对学生负责，为了学生的健康成长”的态度，以敬业务实奉献的工作精神开拓进取；立足于三尺讲台，向课堂教学要效率。我们愿倾我们所有，全力以赴。 用新鲜的源头活水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生的“心灵之乐”，用和煦的道德微风去抚慰学生稚嫩的灵魂。
希望同学们有理想和目标，就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。只有有理想的人生才能飞得更高，才能飞得更远。希望同学们积极探索良好的学*方法养成良好的学**惯，用自信和坚强去克服困难，用勤奋和努力去赢得成功。
最后祝大家在新学期里学*进步！快乐成长！祝愿全体教师工作顺利，心想事成！祝愿中心明天更加辉煌！
谢谢大家！
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
今天，我们迎来了新的学年，美丽的校园因为你们的到来而更加充满生机。借此学年开学典礼之际，我代表全校老师，欢迎一年级的新同学加入我们固川小学这个温暖的大家庭，欢迎其他同学重返校园。固川小学是我们共同的家，在这个家中，我们每位老师都有责任来共同管理好这个由四面八方赶来的你们所组成的特殊大家庭。作为固川小学的每位教师都会努力做到关心爱护每一位学生，在今后的工作中，我们会一如既往地把人民教师对学生的爱均匀地洒向每位学生的心田！努力做到爱与严的结合。对学生严格要求，以严导其行，以爱温其心，不断改进教学方法，力争在新的学期里取得更大的成绩。为建设一流的校风，一流的学风，一流的班风，作出努力。亲爱的同学们，在这样一个充满朝气的新学期里，希望你们与我们的学校共同成长进步，用我们的实际行动来证明吧！最后祝愿同学们在新的学期里有新的目标、新的.发展、新的收获。最后，祝同学们学*进步，心想事成！谢谢！
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
又是一年春草绿，在这乍暖还寒之际，我们又迎来了充满希望和挑战的新学期。我很荣幸，作为教师代表在开学典礼上发言，我首先祝各位同学在新的学期里学*进步、成绩优异！祝各位老师身体健康、工作愉快！
俗话说：“一年之计在于春”。春天是耕耘的季节，更是播种的季节。只有在春天辛勤地耕耘，秋天才会结出累累硕果。
办人民满意的教育，提高教育教学质量，需要你、我、他的共同努力。“众人拾柴火焰高”，只有大家携手并进，才能创造出龙凤小学美好的明天。
作为教师，我要努力学*，踏实工作，改变教育观念，更新教育思想，实践“以学定教”的课堂教学改革，向课堂教学要质量。“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”。新学期，我要用良好的师德和高尚的情操去感化孩子，用广博的知识和熟练的技能去吸引孩子，用饱满的激情和毫不吝惜的微笑去感染孩子，用得体的着装和文明的举止去塑造孩子。
良好的开端是成功的一半。我真诚地希望全体同学，迎着新学期第一缕阳光，站在新学期的起跑线上，努力学会做人、学会求知、学会生存、学会协作、学会健体，养成良好*惯、奠定美好人生！
谢谢大家！
尊敬的各位领导和全体教师：
你们好！学校领导要我来参加这次演讲会，既没有命题，也没有说限定在几分钟之内，让我感到为难，这是我遇到的第一个困难；这天我是第一次登台演讲，有一种不适应的感觉，这是我遇到的第二个困难；况且，刚才前面的几位老师又做了精彩的演讲，热烈的掌声能够作证。这给我增加了压力，算是我遇到的第三个困难。
但是，我并不胆怯，相反，我充满了信心。我相信，既然我站到了这个讲台上来，我就必定能够鼓起勇气，竭尽全力，让自己体面地走下台去！因为我选择了这样一个演讲题目————————《爱，教师的职责》！
朋友，作为教师，你是否有这样的感觉：爱品学兼优的“尖子”学生容易——————这种爱常常是自然而然地，由衷产生地，而对所谓“差生”就不那么容易爱得起来了。
你是否留心过生活中有这样的镜头：一个学*成绩好的学生能获得师生、父母的重视，被爱着；而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略这，爱与他们无缘。
殊不知，正是这样的学生更需要人们的爱，因为他们有苦恼，甚至与自卑。他们的心，有更多需要被人理解的东西。
当然，爱这样的“差生”，需要付出必须的代价，牺牲一些时间，花费一些精力。但是这种爱更有价值，更为人称道。或许这种爱，未必必须能在学*上显出效果来，但是它使人心热，使人不再陷入消沉痛苦，从而产生用心的效果。
这我是有着多么深刻的体会啊！
我是带着稚气踏入学校大门的。记得刚进入学校大门的那一天，我是多么欢喜，因为我也最后拥有了黑板、粉笔、教鞭，有了一大群学生。
听说做教师最重要的就是“威严”。于是，为了拉开我年龄上与学生过于相*的距离，掩饰我性格上的天真。幼稚，弥补初登教坛在教学上存在的许多不足，一句话，为了叫孩子们信服我，我课内课外板起了我本来友善和蔼的面孔。果然，半学期过后，我的“弟子”们变得服服帖帖了，路上，他们见到我，想笑，但脸上的肌肉扯不开来，因为怕我，想视而不见又不敢，因为我明文规定，见到来时要有礼貌，于是，只好颤着嗓音，挤出一句“老师好”，随即变低下头去，一溜烟地不见了。有时，他们在教室门口嬉耍，只要听说我“驾到”，变吓的鸡飞鼠跳，最后钉在座位上，大气不出。这种场面，虽然多少使我感到某种隐约的失意与不安，但终究制服了学生，并因而获得了纪律优胜流动红旗，期末，还被评为先进班级，我也获得了优秀教师的称号。这些胜利，一下子便将那些阴影一扫而光，我陶醉在自豪于得意之中。
然而不久，一件意想不到的事情把我击醒了。班上有位男孩子叫小峰，他学*基础差，经常不完成作业，而我对他不是挖苦就是讥讽，要不就是板着的面孔。有一次，他作业没完成，我不问青红皂白，就对他下了“逐客令”：“回家补”。他鼓起勇气，怯生生地说“老师，我在学校补吧”。我冷笑一声，幸灾乐祸地说：“怎样，怕挨打？还是回去好，挨打不要紧，只要记住疼，以后就会写作业了。”他走了，我的心也“宽”了然而他下午没有来，我的心不安了。我的良心牵着我走到了他家，他并没有回家补作业，只是对妈妈说：“妈妈，我不念书了，我给您放猪。”我形容不出当时听到这句话时自己的感受，只觉得像有一只巨手紧紧地揪住了我的心。自责、忏悔、镂心蚀骨的痛楚阵阵袭来。小峰渴望谅解，渴望温暖，渴望关怀，我，作为一名人民教师，孩子的班主任，对他是什么态度？真正把他看作是人民的后代祖国的期望了吗？羞愧啊、羞愧，教师这一神圣的职责，被我亵渎了！
记得有一位乡村女教师，她没有值得炫耀的文凭，没有一点先进的教学设施，但她有着一颗母亲的心，一双园丁的手，她以无私的爱、彩色的笑、博大的胸怀，温柔的臂膀抚慰着一群有着不同程度残疾的孩子，取得了惊人的成绩。
我醒悟了：我虽有着她所没有的，但她所具备的则正是我所缺乏的。我若还一味地保住自己的所谓“威严”能保证不会出现第二、第三个小峰吗？严峻的教训催我自省，教我悔悟。
于是，我找回了一度失去了的童心，并将它们跟孩子们的心融汇到了一齐。孩子们变的笑了，活跃了，不再怕我了，爱上我了。
当我用爱的火焰融化了学生心里冰块儿的时候，我像是看到了春苗在萌发；当我用智慧的钥匙为学生打开通向理想大门的时候，我仿佛闻到了百花的芳香；当我住进医院醒来看见孩子们围在我床前的时候，我好像飘游在爱的海洋；当我和同学们欢歌笑语的时候，我似乎感到青春的旋律在身上跳荡；当我新年收到孩子们贺年片的时候，我宛如喝着一杯玉液琼浆。朋友，听到那里，您难道不感到作为一个教师的欣慰和幸福吗？
我深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，教师务必付出最大的热情，因为一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。
要明白，爱能够化冷漠为热情，化忧郁为振奋，化悲伤为喜悦，化懒惰为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这种爱每个人就应贡献，每个人就应获得。
让我们去爱吧，使我们周围充满爱的温馨，切记：他们更需要爱；爱，教师的职责！
