今天朱老师给我们班上了一堂“制作可重复使用购物袋”的综合实践活动课。
回家后，我开始做一个可重复使用的购物袋。
首先，我买了四张绿色纸板。将一张彩色纸板分成两张，用作购物袋的宽度。然后，将双面胶粘到半彩纸板上，再粘到另一张全彩纸板的左侧。所以购物袋蛋糕做了一半，真的很好看。
然后我开始做另一半的购物袋。先把双面胶贴在之前一分为二的绿色纸板的另一半上，贴在整个纸板的右侧。然后我带了第三种颜色的纸板。我首先在上面写了一句口号：“每个人都有责任保护环境。”在它旁边画了一朵美丽的向日葵。因为这张A4纸应该是我绿色环保可重复使用购物袋的封面，自然要写一句“人人有责任保护环境”的标语，葵花是我们班的标志性花卉，所以我在标语旁边画了一朵小小的葵花。之后，我把这个写有标语和鲜花的购物袋套放在两张宽大的.A4纸的正面。然后我又做了一个底，做了可重复使用的购物袋。
我就是干这个的，可重复使用的购物袋！
保护环境，人人有责，这句话常常在我们耳边响起，这次的暑假活动我们也要来做一回环保小标兵。
这次我们的主题是“制作环保袋”，顾名思义，就是做一个环保的袋子，我利用了一个废弃的米袋，本来外婆用来当垃圾袋的，被我要了过来。所以我要好好的装扮装扮，让外婆大吃一惊。
首先把米袋的剪一半下来，再在确定好的位置剪一个正方形，这个正方形剪出来的位置刚好用手来拎住，袋子在我随便剪两刀之下就初步成袋子了，接下来就开始做装饰了。先拿一张*时放着不用的.彩纸，折成一个大大的蝴蝶结的的模样，用绳子固定在袋子的某个位置，可是这蝴蝶结有点调皮，老是弄不好，没办法，只好请双面胶来帮忙，双面胶一来，蝴蝶结立马就乖乖听话，稳稳当当的停在了我想要固定的这个位置上。
就这样我的环保袋大功告成，我们还拎着它美美的去超市采购，看着别人羡慕的眼光，心里说不出的甜。
在这次的实践活动中，我明白了想要自己独立，是非常不容易的。就像是做环保袋，在穿针引线的时候是做难的。
我在实践基地的第二天，就是做环保袋和做蛋糕的日子。
上午，老师把我们领到操场集合。等老师一声令下后，我们就走到另一幢楼的第二层。进了一个教室后，一位男老师让我们在椅子上坐好。然后他就给我们讲解怎样制作环保袋，还放了一段视频给我们看。过了一会儿，老师把材料发了下来。有一个*面的布袋面，桌上还有一盒的材料。
开始制作了，我先把布袋面对折，再在布袋面上量好厘米数画线，有时候还会把线画歪，但我心里想：这事是难不倒我的。我又开始了另一个步骤。开始穿针引线。我从盒子里拿起一根针和一捆线。比划好长度，剪下来。然后从针的洞里穿过去，刚好一次性就穿了过去。我心里得意地想：我还真是天才啊！之后，我又把两根线对齐，打结。刚开始打结，我好几次都没有打过去，我开始绝望了……“我来帮你！”孙琪说。“好啊！我正求之不得呢！”孙琪帮我打好了结，我就开始缝合。我一针落下。一针起来，不知有多少个来回了。我突然发现，所剩下的线不够了。我马上退了一针，往反面勾了一下，再把线绕起来，然后按住，把针一拔，一个结就打好了。我拿起剪刀，把剩余的线剪掉，就好了布袋的一侧。我又开始缝合另一侧，我还是照着上面的步骤，一步一步地开始缝合。大约过了大半个钟头，我的布袋已经完成了。我看见肖菲逸的环保袋下面有两个角，于是我就去问她，角是怎么缝的。随后，我又拿起针线开始缝……
我的作品终于完成啦！看着这密密麻麻的针线，我不禁为我的作品感到自豪。最后，我把环保袋翻了一面，翻到了正面。可看看样子，真是太令我失望了。我怕会脱线，就一直不敢去大幅度地去动它。
直到第三天，也就是今天，我拿着它去摘桔子，也没有脱线。
同学们，你们知道白色垃圾对环境的污染是相当的严重。比如说塑料袋，*均四个就能污染一*方米的土地。还有一次性饭盒，也同样会污染空气、土地。于是，我和妈妈便动手做了一个环保袋。
首先，我们找来一条我以前穿过的小裤子，把它拆开，根据剪开布料的形状，我把它裁成小姑娘裙子的样子。
在缝制的`过程当中，我让妈妈手把手的教我。以我的聪明才智，不一会儿就学会了。我的手很巧，很快，一遍就缝好了。我刚想去找做手提带的材料，就被妈妈叫住了：“来，孩子，过来，你那样只缝一遍是不结实的，要把它反过来再缝一遍，这样既结实又美观。”我又坐了回来，缝第二遍。
终于把第二遍缝完了。我又发愁了：该用什么做手提带呢？妈妈似乎看出了我的心思，让我用毛线做，既柔软又舒适。我把毛线辫成辫子，当小姑娘的头发。辫好了以后，又把它缝在了袋子上。最后呢，我们又剪了一个娃娃的笑脸，贴了上去。即美观又实用。
今天，我做了一个环保袋。这个环保袋可不一般。我想既然是做环保袋就不能用塑料一类的东西，那用布做应该是环保的吧！可是，哪里又有布呢？我在家里找呀找，找着找着，我想起既然是环保袋为什么非要用新布呢？用破了的旧裤子做，绝对环保。在阳台，有一条旧裤子，我把它拿到妈妈面前：“我可以用它制作环保袋？”“可以呀，这条裤子已经破了，你就拿它做吧!”我先把旧裤子剪开，剪成我需要的样子。然后经过妈妈的同意，我把电动缝纫机拿出来开始缝制。其实，这是我第一次使用缝纫机，我还不会用，妈妈来教我。我的心里总有一丝恐惧，担心我的手指被扎破。但同时对缝纫机的好奇又使我忘却了这些恐惧。我学的很快，一会儿就学会了，开始放开了胆子缝制环保袋。缝纫机有个用脚踩的踏板，只要一踩缝纫机就开始工作。我开始不敢踩，不过一会儿我就能得心应手地使用起来。我脚踩踏板，手扶布料，缝了这边缝那边，而且越缝越快，不知不觉中一个袋子出现在我眼前，我又给它缝上了手提带，一个完整的环保袋诞生了。看着我亲自制作的环保袋，我心里高兴极了，我不仅做了一件有意义的事情，而且还学会了使用缝纫机，真好。
——大班美术活动教案：制作环保购物袋 (菁华3篇)
活动目标：
1、对利用废旧材料小制作感兴趣。
2、能利用废旧材料制作购物袋，并加以装饰。
3、能在创造过程中感知变废为宝。
4、节约资源，提高环保意识。
活动准备
1、经验准备：
对各种各样的购物袋通过幼儿自己收集，看多媒体图片等来初步了解购物袋。
2、物质准备：
教师、利用废旧材料自制的各种购物袋、小超市场景、旧的挂历纸、油画棒、剪刀、胶水、录音机及配有《渔舟唱晚》的音带一盒。
活动过程
一、激发兴趣，引出主题
1、打招呼“环保小卫士们好!”幼儿回答。
2、情境激趣：“今天我们幼儿园的娃娃乐超市开张啦，我们进去瞧瞧吧，看看有没有你喜欢的东西?”
3、提问引出主题(以超市购物券为“砖”，提高幼儿答题兴趣为“玉”)
①、请问：当你们在超市买了东西后，你会将东西装在什么地方呢?幼儿作答。
②、“对了，我们买了东西后，还得有一个购物袋来装东西。那么，你们还见过什么形状的购物袋?他们是用什么材料做的呢?幼儿作答。
③、教师出示自制的各种购物袋：“请小朋友仔细看看，然后跟自己的好伙伴说说，你发现了什么?”(幼儿互相说说自己的发现)
④、幼儿小结自己的发现。
二、观察购物袋，剥析制作方法
1、教师提起一只购物袋问：“小朋友你们看，要装东西的购物袋得有一个什么?(口子)
2、教师：“那其他三面应该怎样呢?”(粘好)
3、“粘好后的要装上什么东西才可以拎?”(拎环)
4、教师：“环保小卫士们，你们想动手来做一只吗?”(想)“快闭上眼睛设想一个吧!”
三、幼儿自创购物袋并大胆装饰。
1、幼儿自主选择一张旧挂历纸，教师交代创作要求。
2、听《渔舟唱晚》音乐，自创购物袋。教师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿。
3、幼儿根据自己的意愿进行装饰。
4、幼儿提起自制的购物袋互相赞美有创意又有趣的购物袋，并改正个别购物袋的制作缺点。
四、体验成功的满足
一边跟老师念儿歌“我是环保小卫士，购物袋自己做，随身带，保护环境很重要。”一边入超市购物。
五、活动延伸
1、以环保小卫士的身份将桌上的垃圾清理掉，将依旧可以用的旧挂历纸投放到美工区，以便日后再用。
2、鼓励幼儿将废旧的布收集起来，用线缝制出与众不同的购物袋。
3、设置“精美购物袋”展示区。
活动目标：
1、尝试使用解读步骤图等方式来探究制作购物袋。
2、了解购物袋的实用价值，萌发幼儿爱护环境的初步意识。
活动准备：
一、谈话导入——引出购物袋
1、出示购物袋，引导观察
师：这是什么？它有什么用？
小结：（实用价值）可以装东西，方便。
师：将购物袋压扁，“瞧，多方便。”
2、购物袋是什么样子的？
上面：两根带子。
中间：四周围合；对面两两一样。
底部：（小三角形）——最难折，今天来做购物袋。
二、探索折法
1、出示如图1“原来购物袋是老师是用一张纸来做的。”
“纸”变“纸袋”，“围合”方法（同步教学）。
2、出示。教学步骤“图2——图3”（同步教学）
3、底部折法教学★
l第一步：根据步骤图（图4——图6），幼儿自我探索（限定时间5、6分钟）
l“这一步谁会了？”“谁遇到困难了？”请会的小朋友来做一做，教师解说（借幼儿的手来教学）。亦可老师试误，幼儿发现（随机灵活运用）
三、帮助幼儿打洞穿线等，让幼儿完成制作体验成就感。
了解购物的用途和它的基本结构。
幼儿自由探索购物袋袋身的做法。
教师与幼儿共同探索购物袋底部的做法。
活动目标
1.与同伴分享使用购物袋的经验。
2.乐于演唱歌曲，并能即兴表演。
3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4.发展幼儿的动手能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
1.幼儿搜集塑料袋带到幼儿园。
2.不同款式的购物袋。
3.歌曲《购物袋》（歌曲及音乐欣赏CD或磁带）。
活动过程
1.幼儿出示带来的塑料袋，一起讨论：
这些塑料袋是从哪里来的？
家人怎样处理这些塑料袋？
你有什么方法减少使用塑料袋？
2.出示不同款式的购物袋，请幼儿互相分享与家人用购物袋购物的经验。
3.播放歌曲《购物袋》，与幼儿一起唱歌曲：
4.再次播放歌曲，请幼儿边做动作边唱歌。
活动评价
能与小朋友分享使用购物袋的经验。
能演唱歌曲《购物袋》。
活动建议
幼儿做的动作可以是在活动8中创编的动作，也可以鼓励幼儿根据节奏和旋律即兴创编适宜的舞蹈动作。
活动反思
在整个活动中充分体现了幼儿主体作用，教师的引导作用。活动中，幼儿都是按自己的意愿进活动的：自由逛超市，自由讨论袋子的做法，独立地完成作品到最后的提自己的作品去购物。总之，幼儿对本次活动表现出很大的兴趣，情绪一直非常饱满。
——制作环保袋作文（精选10篇）
上周周日，我和妈妈一起做环保袋。我们先找来了一件应该旧衣服，可妈妈不知道应该从哪里下手？我把老师讲的要点都告诉了妈妈。于是，我们动起手来。
我们先把袖子剪掉，突然，我想起还有一个数学作业没做。妈妈说：“没关系，你去做作业吧，我来完成袋子，没问题的！”做完了数学作业，我来验收妈妈的“成果”。可是，找来找去只找到一个“口子”。这个袋子怎么拎呢？原来，妈妈把拎的地方也缝起来了。
妈妈不好意思地笑了！我们只好拆开重新完成，最后我们还在环保袋上画了一幅环保图。“艰难”的环保袋终于做好了！
同学们，你们知道白色垃圾对环境的污染是相当的严重。比如说塑料袋，*均四个就能污染一*方米的土地。还有一次性饭盒，也同样会污染空气、土地。于是，我和妈妈便动手做了一个环保袋。
首先，我们找来一条我以前穿过的小裤子，把它拆开，根据剪开布料的形状，我把它裁成小姑娘裙子的样子。
在缝制的过程当中，我让妈妈手把手的教我。以我的聪明才智，不一会儿就学会了。我的.手很巧，很快，一遍就缝好了。我刚想去找做手提带的材料，就被妈妈叫住了：“来，孩子，过来，你那样只缝一遍是不结实的，要把它反过来再缝一遍，这样既结实又美观。”我又坐了回来，缝第二遍。
终于把第二遍缝完了。我又发愁了：该用什么做手提带呢？妈妈似乎看出了我的心思，让我用毛线做，既柔软又舒适。我把毛线辫成辫子，当小姑娘的头发。辫好了以后，又把它缝在了袋子上。最后呢，我们又剪了一个娃娃的笑脸，贴了上去。即美观又实用。
这星期，罗老师布置了一项特别的作业：每人制作一只环保袋，并且星期一要当作书包使用。做做语文，数学我还行，可要做一只环保袋我还真的不会。
回到家，只有软磨硬泡请妈妈帮忙搞定，妈妈却说：“你已经是四年级的学生了，不能事事都依赖父母，这样吧，缝制我可以帮你，使用的材料，袋的款式，图案必须你自己去完成。”好吧，我爽快地答应了。首先是选材，用什么材料好呢，塑料编织袋又硬又粗糙不好，最后决定用又轻又牢固的布料。我找了下家里果然有有许多用剩的布料，于是我挑了一块淡黄色的布料作为环保袋的材料。接下去要设计保环袋的式样了，我想既然是当作书包用的就不能太小了，于是我就设计成长方型的形状，这样就可以装下大的课作本了。妈妈很快就帮我缝制好了。我放了一些课本，练*册进去不大不小刚好，太开心了。为了使环保袋更加漂亮，我在正面画了一只翩翩起舞的蝴蝶，反面画了一只笑嘻嘻的蜗牛，做成了一只象模象样的环保袋。
多好啊，明天可以背着环保袋上学了。
现在我们周围的环境越来越糟糕了，垃圾满街都是，蚊虫苍蝇满天飞，造成白色污染越来越严重了。国家规定从6月1日起超市不再提供免费塑料袋，这样可以既环保又节约。所以我要自己动手做一个环保购物袋。
今天我和奶奶在家找了一块黄绿相间的废布，用来做购物袋。首先我把布裁成2块长方形，迭在一起，然后要奶奶教我缝。奶奶将一只手按住布，一只手捏着针。慢慢地穿进布里，一针针的缝，我观察了一阵后，把针拿了过来，学着缝了起来，虽然线缝得不是整齐，但是学得已经有模有样了。购物袋的身子已经缝好了，还缺一个带子，爷爷看我缝得那么辛苦，就决定帮我用缝纫机缝继续完成环保购物袋的制作，很快就做好了。我想试试它是否耐用和环保，就把它带到超市装东西，不试不知道，一试才知道，我制作的环保购物袋可真好用。
我今天的收获可真大呀！
爸爸每次买菜都要拎五六个塑料袋，有点污染环境。所以，我决定做一个环保袋送给爸爸。
下午，在培训学校，我就跟着小薇老师一起学做环保袋。
我先把卡纸对折，沿着折线两边折出一部分留作底部。再把卡纸的两边底部剪开一些。最后，用双面胶粘起来。这样，环保袋就做好了一半。
可是，我觉得这样太简单了些。于是，决定给它打扮打扮。我先在袋子左面画上了蓝蓝的天空和白白的云朵。接着又画了一群鱼儿在小河里游来游去。河岸上一个小朋友在浇花，另一个小朋友在扫地。然后，在袋子右面写上了“保护环境，人人有责”几个大字。最后，我在袋子两边分别挖两个小洞，把绳子穿过去，打好结。这样，一个漂漂亮亮的环保袋就做好了。
有了它，爸爸买菜不用大包小包了，一个环保袋就够了。所以，我呼吁大家：保护环境，应从小事做起，从身边一点一滴做起，让我们共同来保护我们赖以生存的家园——地球！
今天，我做了一个环保袋。这个环保袋可不一般。我想既然是做环保袋就不能用塑料一类的东西，那用布做应该是环保的吧！可是，哪里又有布呢？我在家里找呀找，找着找着，我想起既然是环保袋为什么非要用新布呢？
用破了的旧裤子做，绝对环保。在阳台，有一条旧裤子，我把它拿到妈妈面前：“我可以用它制作环保袋？”“可以呀，这条裤子已经破了，你就拿它做吧!”我先把旧裤子剪开，剪成我需要的样子。然后经过妈妈的同意，我把电动缝纫机拿出来开始缝制。其实，这是我第一次使用缝纫机，我还不会用，妈妈来教我。我的心里总有一丝恐惧，担心我的手指被扎破。但同时对缝纫机的好奇又使我忘却了这些恐惧。我学的很快，一会儿就学会了，开始放开了胆子缝制环保袋。缝纫机有个用脚踩的踏板，只要一踩缝纫机就开始工作。我开始不敢踩，不过一会儿我就能得心应手地使用起来。我脚踩踏板，手扶布料，缝了这边缝那边，而且越缝越快，不知不觉中一个袋子出现在我眼前，我又给它缝上了手提带，一个完整的环保袋诞生了。
看着我亲自制作的环保袋，我心里高兴极了，我不仅做了一件有意义的事情，而且还学会了使用缝纫机，真好。
上周周日，我和妈妈一起做环保袋。我们先找来了一件应该旧衣服，可妈妈不知道应该从哪里下手？我把老师讲的要点都告诉了妈妈。于是，我们动起手来。我们先把袖子剪掉，突然，我想起还有一个数学作业没做。妈妈说：“没关系，你去做作业吧，我来完成袋子，没问题的！”做完了数学作业，我来验收妈妈的“成果”。可是，找来找去只找到一个“口子”。这个袋子怎么拎呢？原来，妈妈把拎的地方也缝起来了。妈妈不好意思地笑了！我们只好拆开重新完成，最后我们还在环保袋上画了一幅环保图。“艰难”的环保袋终于做好了！
今天，我做了一个环保袋。这个环保袋可不一般。我想既然是做环保袋就不能用塑料一类的东西，那用布做应该是环保的吧！可是，哪里又有布呢？我在家里找呀找，找着找着，我想起既然是环保袋为什么非要用新布呢？用破了的旧裤子做，绝对环保。在阳台，有一条旧裤子，我把它拿到妈妈面前：“我可以用它制作环保袋？”“可以呀，这条裤子已经破了，你就拿它做吧!”我先把旧裤子剪开，剪成我需要的样子。然后经过妈妈的同意，我把电动缝纫机拿出来开始缝制。其实，这是我第一次使用缝纫机，我还不会用，妈妈来教我。我的心里总有一丝恐惧，担心我的手指被扎破。但同时对缝纫机的好奇又使我忘却了这些恐惧。我学的很快，一会儿就学会了，开始放开了胆子缝制环保袋。缝纫机有个用脚踩的踏板，只要一踩缝纫机就开始工作。我开始不敢踩，不过一会儿我就能得心应手地使用起来。我脚踩踏板，手扶布料，缝了这边缝那边，而且越缝越快，不知不觉中一个袋子出现在我眼前，我又给它缝上了手提带，一个完整的环保袋诞生了。看着我亲自制作的环保袋，我心里高兴极了，我不仅做了一件有意义的事情，而且还学会了使用缝纫机，真好。
***发布“限塑令”，要求2008年6月1日号减少使用塑料袋。老师也说了为什么不能用塑料袋的原因，还讲了环保袋的种种好处。当时我就很想自己的一只环保袋。
过了一周后，我的表姑马静回来了，她带我和妈妈一起到城里玩，我看到别人拿着一只环保袋在买东西，我要求妈妈给我买环保袋。妈妈说：“家里经济比较困难，等过了一些日子再买吧！”姑姑听了就说：“我们住的杭州是环保模范城市，社区里每家发了一只环保袋，以后我回老家时给你带回一只吧！”我说：“好的！”
我等了二个星期，好不容易等到她回来，我就迫不及待地跑到姑奶奶家去，姑姑一看我来了，就将那只环保袋送给我了。我拿到环保袋一看，袋子是天蓝色的，正面是一只小熊在浇花的图案，还写了“my friend chocobear”，背面写了创建文明城区，让生活更加美好。那个袋子我很喜欢。
第二天，我背着环保袋到学校去拿成绩单，这学期我又得了全班第一，还评上了三好学生和文明监督员。我将二张奖状和成绩单装在环保袋里，同学们很羡慕我这个环保袋，老师还夸我是个保护地球的小环保卫士。我听了心里美滋滋的。
啊，环保袋，我实在太喜欢你了，我要天天背着你，向所有的人宣传“为了保护地球，请大家都用环保袋吧！”
保护环境，人人有责，这句话常常在我们耳边响起，这次的暑假活动我们也要来做一回环保小标兵。
这次我们的主题是“制作环保袋”，顾名思义，就是做一个环保的袋子，我利用了一个废弃的米袋，本来外婆用来当垃圾袋的，被我要了过来。所以我要好好的装扮装扮，让外婆大吃一惊。
首先把米袋的剪一半下来，再在确定好的位置剪一个正方形，这个正方形剪出来的位置刚好用手来拎住，袋子在我随便剪两刀之下就初步成袋子了，接下来就开始做装饰了。先拿一张*时放着不用的彩纸，折成一个大大的蝴蝶结的`的模样，用绳子固定在袋子的某个位置，可是这蝴蝶结有点调皮，老是弄不好，没办法，只好请双面胶来帮忙，双面胶一来，蝴蝶结立马就乖乖听话，稳稳当当的停在了我想要固定的这个位置上。
就这样我的环保袋大功告成，我们还拎着它美美的去超市采购，看着别人羡慕的眼光，心里说不出的甜。
——《环保袋》幼儿园教案 (菁华3篇)
一、活动目标:
1、通过实验知道塑料袋很难溶解，会造成“白色污染”，感知其危害性。
2、通过制作环保袋，发展幼儿动手能力。
3、通过活动懂得减少使用塑料袋的意义，萌发保护环境意识。
二、活动准备：
1、场地：华盖山
2、幼儿自制塑料袋衣、裤，等装饰品；
3、实验用品：烧杯、塑料袋、水、醋、打火机；课前把塑料袋埋好在华盖山上。
4、录音机、欢快的歌曲
5、废旧品、剪刀、碎布、胶布等等
三、活动过程：
（一）走秀入场（身着自制塑料袋衣、裤，等装饰品）
1、幼儿走秀**座。
2、师提问：你们身上的多了一样什么东西？
3、讨论塑料袋的好、坏。
4、家里人是如何处理塑料袋的？
（二）塑料袋的危害性（查看实验结果）
1、查看实验结果，证明塑料袋的危害性：
A、用水浸泡
B、用醋浸泡
C、用火去烧
D、用土去埋
2、和孩子一起总结实验结果
3、师提问：这样很难烂掉、溶解掉的塑料袋，你们在那里还见过呢？（幼儿发散性回答）
4、总结：散落的塑料袋会造成“视觉污染”，危害我们的城市，还有废旧的塑料袋进入环境后，由于它很难溶解在土壤里，就会影响农作物吸收水分和养分，导致农作物死亡。
（三）制作环保袋
1、我们知道了塑料袋对我们的环境污染很大，那我们一起来制作环保袋来代替塑料袋吧！
2、幼儿制作环保袋。
3、把环保袋送给路人！
活动目标
对利用废旧材料小制作感兴趣?能利用废旧材料制作购物袋，并加以简单的装饰
能在创造过程中感知变废为宝
活动重点
重点：能利用废旧材料制作购物袋，对利用废旧材料的小制作感兴趣
活动准备
经验准备：对购物袋有初步的了解
物质准备：各种购物袋；小超市场景；多种广告纸、挂历纸、剪刀、胶水
活动过程
一、引出主题，激发兴趣
“今天我们的娃娃家超市开张了，我们进去逛逛，看看有自己需要的东西吗? (幼儿逛超市以**座)”
1．你在超市买了东西装在什么地方带回来?
2．你见过什么形状的购物袋?它们是用什么材料做的?
3．你们想设计一个怎么样的购物袋? (幼儿自由讨论)
二、观察环保购物袋，讲解制作方法
出示购物袋，让幼儿观察并讨论制作购物袋的好方法。
1．“我有一个购物袋，你们看看，要装东西袋子应该有一个什么?”
2．其他三面应该怎么样?
3．粘好了要装上什么东西才可以拎?
三、幼儿制作购物袋
1．鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的材料指做各种有趣的环保购物袋，并进行简单的装饰。
2．帮助能力较弱的幼儿完成重点部分。
3．启发幼儿制作与别人不同的拎环。
四、观赏展评
1．找找谁的袋子有趣又好看。
2．提着自己制作的袋子去“超市”选购自己喜欢的物品，装在袋子里。
活动延伸
在美工角中放置活动剩余的材料，让有兴趣的幼儿继续制作。
活动评析
一、设计意图
从环保教育出发，从幼儿的生活经验出发，我将幼儿熟悉的接触最多的超市购物袋作为环境教育的内容。在活动过程中，启发幼儿联系自己的生活经验，说说购物袋的用途、特征，激发幼儿的制作兴趣，设计各种各样的购物袋，利用废旧的广告纸和幼儿自己家里带来的挂历纸来制作，即体现了幼儿的主体作用有使幼儿有了废物利用的概念。幼儿有能力制作各种各样的购物袋，虽然教师没有直接示范如何粘贴袋子，但幼儿根据自己的生活经验想出了各种粘贴的方法，并设计了与众不同的拎环。充分体现了幼儿的创造性。最后的环节让幼儿自己拿着自己设计的环保购物袋去“超市”购物，实际上是给幼儿提供一个展示自己的机会，是幼儿在情感上得到成功的满足。最后的环节在幼儿体验成功的同时，可以在“购物”的过程中欣赏同伴的袋子，教师也可以检测制作的完成情况。
二、效果分析
在整个活动中充分体现了幼儿主体作用，教师的引导作用。活动中，幼儿都是按自己的意愿进活动的：自由逛超市，自由讨论袋子的做法，独立地完成作品到最后的提自己的作品去购物。总之，幼儿对本次活动表现出很大的兴趣，情绪一直非常饱满。
一、作品原理：
幼儿教育已经引起了全社会的关注，我们不仅对幼儿知识能力进行培养，还要特别重视孩子自理能力的培养。因此，在日常教育中我们利用身边的环保废旧材料，为幼儿亲手制作一些玩教具，来激发幼儿参与活动主动学*的兴趣。
小小布艺书的制作从幼儿的年龄特点出发，选取柔软的、颜色鲜艳的各种绒布为主要材料，首先将布裁成一样大小的长方形作书页，书页的多少根据内容制定。再利用绒布制作一些不同款式的服装并加之各种纽扣，如：按扣、子母扣、拉链、鞋带及*古典的盘扣，同时还制作了一些活泼可爱的动物、植物、水果等半成品，然后将这些材料分布在书中，每一页有不同的教育意义。最后将这些书页用丝带连接在一起。可随意拆装的书页更具有操作性，可同时供多名幼儿同时操作。
二、发明背景：
《幼儿园指导纲要》指出：“以幼儿发展为本，支持幼儿自由发展，发挥教师的主导地位。” 几年来，我们一直关注小班幼儿的生活自理能力培养，为此，我们一直在研究、探讨一些适合幼儿操作的活动材料。
玩具是孩子们最好的朋友。根据幼儿的年龄特点，在日常教育活动中以游戏为主线，为幼儿提供具有可操作性材料的环境，让幼儿在操作过程中各方面能力都得到提高。随着幼教改革的不断深入，以往幼儿的活动材料的单一性已不能适应当今幼教课程整合性的这一特点。因此，在此观念的影响下，结合原有经验制作了新的幼儿操作材料《小小布艺书――小纽扣》。这本书的内容较以前更具有综合性和整合性，适合幼儿的年龄特点，让幼儿在操作中提高了审美能力、思维能力、动手能力及想象能力等。
三、使用现状：
这本书的内容包含了语言领域、科学领域、艺术领域、社会领域等多方面内容，不仅培养了幼儿小肌肉的灵活性、准确性，而且又提高了幼儿的生活自理能力。
体现在艺术领域中，我们制作的活泼可爱的动植物、水果可以发挥幼儿的自由想象力，自主创意组合画面，提高幼儿的审美能力和欣赏能力。
在书中“系鞋带”一页我还渗透了社会领域的内容，让幼儿懂得小朋友要有爱心、要互相帮助。
科学领域着重让幼儿学*点数。我们可以让幼儿数一数草地上有几朵花，树上有多少果子，衣服上有几个纽扣等等。让幼儿介绍衣服的颜色、样式，还可以让幼儿将自己创意的画面向同伴大胆的讲述。发挥孩子的想象力创编讲述“小刺猬背果子”的故事或者让幼儿自主选择一些内容、材料进行组合讲述。
通过幼儿操作活动，使他们的自信心和表现力都得到了提高，并让幼儿在操作中体验到了成功的快乐。
四、发展方向：
小小布艺书的提供增强了幼儿参与活动的兴趣，让幼儿在活动中得到锻炼。今后根据幼儿实际需求，还会制作更多布艺书。
“小小音乐会”让幼儿了解一些乐器知识，加入一些会发声的小芯片还可以倾听各种乐器的声音。“小剧场”可以让幼儿自己操作表演。
“聪明的宝宝”系列包括“我的家”、可爱的动物等。其中“我的家”让幼儿认识一些家用电器，家具，了解它们的功能。认识家庭成员的称呼。“可爱的动物”向幼儿介绍动物的行走方式并在提供的材料中选择动物爱吃的食物进行连线或粘贴。
“英语ABC”镶嵌英语字母，根据所出示单词选择恰当的材料进行粘贴，根据画面内容用简单的英语介绍画面等等。
让书中可爱、漂亮的画面吸引幼儿，更好的提高幼儿的动手、动、动脑等综合能力吧！
——减少使用塑料袋作文 (菁华5篇)
周末，爸爸妈妈带我去超市买东西，我们买了很多生活用品，爸爸抱不过来，妈妈帮忙提着，还剩下两个牙膏拿不了就让我拿着。当时我心想，这次买的东西太多了，肯定得用一个大一点的塑料方便袋。那么肯定是爸爸提着，我和妈妈都可以放轻松了。
等结完帐，收银台的阿姨拿出一个大方便袋就往里装，想不到爸爸拦住了：“我们不要方便袋。自己抱着就行。”
阿姨说：“这么多能抱得了吗？”
爸爸对我和妈妈说：“还是和刚才一样，都拿自己原来负责的东西。”
妈妈不乐意地说：“就要一个呗，就两角钱的事。”爸爸还没来得及辩解，我已经憋不住了：“爸爸大懒瓜，不想提这么多的东西，想让我们也出力。”
爸爸笑了，对我说：“这不是爸爸担心花钱的事，也不是爸爸不愿意出力。这是爸爸注意保护环境啊！”
咦，用方便袋和环保有什么关系？看着我百思不得其解的样子，爸爸耐心地说：“孩子，方便袋是生活中的一个大污染源，少用一个就减少一份污染。爸爸是老师，更得带头注意环保啊！走，先把东西搬到车上去，咱们边回家边聊吧！”“爸爸说得对！阳宝，咱们一起搬吧！”妈妈居然赞同了爸爸的话，看我还是不开心的样子，先动手拿东西了。我也只好跟着拿了两盒牙膏，闷闷不乐地走在后面。
回来的路上，爸爸指着路边的角落和墙边洒落了许许多多的白色、黑色垃圾袋，一阵风吹过，垃圾袋随风到处飘散，爸爸说：“瞧，这些叫白色污染，是不是很影响环境美观啊？”
“也有黑色、红色的垃圾袋啊，怎么叫白色污染？”我有些疑惑。
“这是一种统称，垃圾袋，塑料泡沫这些东西都属于白色污染物。”
妈妈接过话说：“白色污染使我们的环境越来越差。如果我们将塑料垃圾袋扔到农田，很难分解，会影响土壤的透气，影响农作物的生长，造成减产减收。”
看着我似懂非懂的样子，做护士的妈妈继续说：“白色污染不仅影响环境的美观，还会影响我们的身体健康。有人测试过，当温度达到65度时，如果方便袋中的有害物质会渗入到食物中，对人体的肝脏、肾脏等造成的损害。如果动物当作食物吞入，就会引起消化不良，甚至导致动物死亡。”
我听了，禁不住吐了吐舌头，说：“那白色污染的危害真是太大了！”
“所以啊，你看爸爸到商店、药店、书店买东西，能不用方便袋就尽量不用。每少用一个方便袋，就少一次污染，不就是保护环境了吗？”我回想了一下，爸爸还真是这样做的。
听了爸爸妈妈的话，我暗暗下决心：我也要行动起来，像爸爸一样做过环保卫士，拒绝使用方便袋，让我们的环境越来越美好！不过，我可不像我爸爸那么傻，买那么多东西还得自己抱着，我以后出门买东西自己带个兜，不就方便多了？哈哈，明天我还要把这件事情告诉同学们呢！
塑料袋的危害我们在超市里，在菜市场，在饭店等地方经常会看见一样东西，你知道那是什么吗?那就是一次性塑料袋。现在每一户人家都在用塑料袋，这是因为塑料袋又方便，价格又便宜。你们别看塑料袋方便又便宜，但它也会给我们带来很多麻烦，塑料袋还被称为“白色污染”呢!
有些人会往河里扔塑料袋，动物们会把塑料袋吃下去，塑料袋进了动物的体内，不能消化，可能会造成动物肌体损伤或死亡。而且，塑料袋不能处理。有些人说把塑料袋埋在土里，让它腐烂，那样大约需要2百年，还会严重污染土壤。有些人说把塑料袋拿去焚烧，那样会产生有害烟尘和有毒气体，会长期污染我们的环境。这真是买来方便处理难啊!
直到现在，我们国家还有很多家公司在生产一次性塑料袋，很多塑料袋还没有处理掉呢，又有公司生产出塑料袋，我们以后肯定会被塑料袋给“包围”的。
我现在希望那些生产一次性塑料袋的公司停止生产，应该要生产环保袋。这样我们的地球才会变得更加漂亮，更加美好。
“噢，放学啦！”下课铃一响，同学们便从教室里一拥而出，忙着排队，下楼。值日班干在前引路，直奔校门口。
“咦，那是什么？”我一抬头，只见一只黑色塑料袋在半空中随风飘舞，真像一个爱撒野的毛孩子。它鼓足了气，一会儿上，一会儿下，好不自在！
不好，塑料袋落在头儿的身上了。只见他右手一抬，挡开了飞来之物，然后飞起一脚，将塑料袋猛踢出去，嘴里还一个劲提醒：“注意，注意！别给碰着了！”
塑料袋无奈地在空中继续飞舞。“哎呀，到我头上了。”我连忙侧头一闪，袋子擦肩而过，冉冉地落在后面的女同学脚上。也不知怎的，它死死地缠住女孩的脚不放。害得女孩连跺几脚，总算摆脱了它的纠缠。
“好狗不挡道。滚开！”一声怒吼从身后传来。一听便知是“调皮大王”，他也被塑料袋盯上了。只间他双手一搓，敏捷地抓住塑料袋，揉成一团，奋力一扔，塑料袋借着风势飞出好远，落在了花坛内。
大家都舒了一口气，嬉笑着，继续走向校门口。大家发现，就在塑料袋落进花坛的那一刻，一位身穿黑色衣服的中年男子迅速跟进，弯腰拾起它，走向垃圾箱……
“是韩校长！”当中年男子回过头朝我们看时，大家都呆了。全场一片寂静。
大家好，我的名字叫塑料袋，大家应该都非常熟悉吧！我们塑料家族里的人到处都有，超市，菜市场、家里……
人们喜欢用我们装一些东西，像水果、蔬菜、衣服，还有垃圾……
人们喜欢把我们扔地到处都是，风一吹，我们要遨游整个世界，我们有的被吹到房顶，有的吹到树枝上，有的吹到河里、有的吹到田野里……
我们来到田野里，田野里到处长着茂密的树和草，听人们说：小草都能从石头缝里长出来吗？我倒要见识见识小草的厉害，能不能从我的身体里长出来，我看见我身子底下的小草
刚开始用了吃奶的劲，想穿透我的身体，可是不管怎样用劲，都长不出来，渐渐的枯萎了。哈哈，我们的作用就是阻止植物的生长和透气。
又一次大风，我们被吹到了河里，我们来到了河里，小鱼和青蛙被吓了一跳，都不跟我们玩，我们生气了，呼吁我们所有的兄弟们，一起来污染水源，没过几天，这条小河的水就变浑浊了，臭味弥漫了整个小河，我们高兴极了。
感谢人们一直对我们塑料家族的照顾，我们以后一定会做出一些惊天动地的大事来！
提起塑料袋恐怕没有哪位同学不知道吧！是的，塑料袋的确给我们的生活带来了很多方便，人们购物回来手里总能提几个塑料袋回来，塑料袋的包装颜色多样，看起来也很漂亮，有些塑料袋很薄属于一次性的，比如妈妈去菜场买菜回来，装菜的塑料袋，还有到食品店买食品的外包装袋等等，这些袋子有的就用一次，用完就扔掉了十分可惜。
记得有一次我和爸爸妈妈去某一景区游玩，看到许多地方都有废弃的塑料袋，风一刮吹的到处乱飞，大煞风景，听爸爸说这样的塑料制品在自然状态下，能存在上百年而不被分化，用火点燃，燃烧后会释放有毒物质污染大气，所以这样的东西给我们生活带来方便的同时，却会给环境增添新的污染，所以许多发达国家的商品包装袋现在使用的都是环保的，如纸质的比较多，但是我们国家现在有很多厂家却还在生产这种对环境有污染的塑料袋，真希望我们国家有关部门加大治理力度，多么希望这种污染环境的塑料袋能在我们国家消失掉。
保护环境，就是保护我们人类自己，当前我们每个人都应该增强环保意识，少用塑料袋，不要随意乱扔塑料袋，让我们的生活环境越来越美好。
——无纺布环保袋广告语 40句菁华
1、出门我只选宜丽宝无纺布环保袋！
2、宜丽宝——人人离不了。
3、色彩随行，环保随心。
4、专注品质，不负万家。
5、有了宜丽宝，大家都说好，宜丽宝环保袋。
6、一袋一生活，环保我选宜丽宝。
7、时尚新环保，当然宜丽宝。
8、宜丽宝，无纺行家，环保到家。
9、宜丽宝，好环保！
10、活出品质，袋来幸福。
11、我用宜丽宝，轻松又环保。
12、我的环保梦 从宜丽宝家居开始。
13、新环保，馨生活，心选择。
14、垃圾大时袋（代），宜丽更环保（宝）。
15、宜宝在手，装啥都有。
16、环保新主张，宜丽宝领航。
17、品质生活，源于自然。
18、为品牌做嫁衣裳——宜丽宝。
19、给孩子一个健康的空间——宜丽宝无纺布环保袋。
20、每个人选择环保袋 汇聚的是13亿的力量。
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23、天然家居品，环保“袋”回家。
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29、环保袋，谁家好？当然要选宜丽宝。
30、把绿色带回家——宜丽宝。
31、家居环保，宜心，宜情，宜丽宝。
32、宜丽宝：宜人宜家，美丽环保。
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40、宜丽宝家居，省心生活，从现在开始。
