“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的一首小诗。看到这首小诗，我灵机一动：我们何不设立一个风筝节呢？“草长莺飞二月天”，对，这个节日就定在二月的最后一天――2月28日吧！初春，小草生长，黄莺飞翔，正是春光明媚的二月，轻拂河堤的杨柳沉醉在春天的烟雾之中。难道，你不想在这么美的春天里，和爸爸妈妈一起出去走走，舒展一下筋骨、欣赏一下春景、释放一下心情吗？
同时，春天万物复苏，还是一个播种的好时节。我们正好在这个季节里播下自己希望的种子，借风筝放飞自己一年的希望。能这样兴奋地感受到自己的希望在高空飞翔，你一定会信心倍增，生活和学*也会时刻充满无限的动力。
怎么样？在2月28日设一个“风筝节”，这个主意不错吧！
风筝多么美丽的一个词，人们总夸赞它那鲜艳的花纹，可以在空中点缀上一朵五彩的花朵儿。可是谁又曾注意到哪纤弱的白线呢？谁又曾知道那曾不起眼的线条，却又是风筝唯一的支柱呢？
风筝它翱翔天空，每当它听到人们对它的夸赞，便又想飞到更高，可总是有那么一条线牵扯住了它，怎么也飞不高。这使风筝的骄傲心大大得不到满足，一次又一次拉扯，风筝不免恼怒了，终于，在那么一天，它爆发了，它对着那根拉扯它的线怒吼道：“你烦不烦啊！总是扯着我，快放开我！”线不知道怎么回答这个问题，支支吾吾道：“我不能放开你，要不然你会摔下去的。”“不要你管，这根本是胡扯，我只会飞得更高，怎么会摔下去呢？”风筝不满的说道，线没有办法最终只得放开了风筝，直接风筝从天空中摔了下来，形成一道优美的划线，在半空中往下落的风筝顿时醒悟了，可是已经晚了，再想又有什么用呢？
风筝离不开线，没有线的支撑，风筝哪里会翱翔呢？在生活中，如果我们是风筝，那么我们的家人便是线，没有了家人的指引，我们怎么踏上成长之路呢？没有妈妈的监督，我们也许感觉什么也不会做。正因为有了妈妈的指导，才有了会学*的我们，快乐的我们。
风筝与线是互相牵引的，风筝没有线便会摔下来，飞不上蓝蓝的天空。反之，没有风筝的线也毫无用处，只能是团麻线。
飞翔在广阔的天空，蜻蜓的外表，却有着那样远大的志向，那般宽阔的翅膀。你不甘于在草丛中悠闲，一直努力在更高远的天空，你勇于与蝴蝶比美，与凤凰比炫，你想挣脱那一条束缚，可是，无论你如何努力，都不曾成功，这便是你：美丽，坚强，自由的——风筝。
在七岁那年，我从爷爷手中接过了你。你做着飞翔的姿势，眼睛向远处看。哦，你在张望远处的天空。让我透过你的眼睛，去张望你所看到的那一个世界。那该是多么别致的一派风景呀！你看到的，是不是朵朵棉花糖似的白云，还是白云下高矮不一的建筑？你是否也被天空的广阔而震撼？你是否沿着风筝线看到那个女孩灿烂的笑容？
轻轻的，你从我手中飞离，似风，似燕。向着高远的蓝天，去亲吻那洁白的云朵。风在你耳边呢喃些什么？小鸟又告诉了你怎样的秘密？
越飞越高，你加入了各式风筝的行列、你不甘于*庸，借助风的力量，向着更高远的天空努力。越飞越高，在地上仰望着你，越来越小，你终于在高远的天空上飞翔！
你想要自由，在空中摇摆起来，却怎么也挣脱不了，你懊恼，渐渐降低了高度。忽然，风筝线被猛地一拽，你意识到了不应该沉浸在懊恼中，应该努力飞翔，珍惜在空中的时间。线，一点一点的放开，渐渐地，你俯视一切！你和小鸟正玩闹。线开始收了，慢慢地你回到我手中。
在我手里，你依旧向蓝天望去，你是不是还沉迷在刚才的飞翔中！还是在憧憬下一次更高远的飞翔。
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸳。”冬天悄悄的退去，春天踏着轻快的脚步来了！风儿暖暖的，把嫩绿嫩绿的草唤醒了；天空蓝蓝的，像水洗过一样；白云软绵绵的，像穿着白色衣裳的春姑娘，翩翩起舞。小彭和小军还有小红到公园里放风筝。
他们来到风筝广场。呀！你看放风筝的人可真多啊！天空中已经飞满了各种各样的风筝，有活泼而又可爱的小金鱼，有勇猛高飞的老鹰，还有那长着无数只脚的大蜈蚣……他们真像顽皮的小精灵，拖着五颜六色的尾巴，在同白云戏耍，美丽极了！
远处一家三口人，小朋友拽着风筝线，把五颜六色的三角形风筝放飞到了天空，开心的笑着。一旁的爸爸对妈妈说：“你看那风筝是不是很像一只展翅高飞的大鹏鸟呢？”“很像！”妈妈说，“如果我们的孩子长大以后，也像风筝一样展翅高飞，那我们多幸福啊！”
他们三个人心里好生羡慕。于是，小彭对小军说：”咱们也来放风筝吧！”说完的，小彭和小彭军马上跑到坡上，准备放飞他们的燕子风筝。小彭左手扯着细线，右手拿着线轴，小军把风筝举过头顶，小彭大喊一声：“放！”小军朝着他的方向轻轻的松手，他逆风而跑，边扯着风筝线，边回头看风筝，小彭和小军异口同声大声喊道：“小燕子飞上天啦！小燕子飞上天了！”风筝驾着清风越飞越高，时而翻几个跟头，好像在同“小金鱼”风筝戏耍；时而绕着”蜈蚣”风筝炫耀自己的美丽轻盈；时而把尖头往地上一钻，但马上又从地上顽皮的跳了起来。小红在边上高兴的手舞足蹈，小军兴奋的翻了个跟头。
“你们好棒呀！”小红说，“你们能教我怎么放风筝吗？”“当然可以，你看一下，我给你做个示范。”小红非常专注的看完小彭的示范后，她也学会了放风筝。她的“蝴蝶”风筝也飞上了天空，带着轻松的心情，欢快的舞蹈。
草地上传来叫喊声，欢笑声，奔跑声……就连小鸟也飞来凑热闹了，伙伴们玩的太开心了。
“我像风筝一样飞翔，即使有太多力量，你我还是匆匆忙忙的向远方；不觉得累黑夜如此漫长，你是否和我一样风吹过谁的脸庞仿佛在说：你的梦想就在前方……”——题记
已入深秋，勉强触及窗口的老梧桐也无奈被烈风刮弯了腰。几片恪尽职守的棕叶也似叹了口气任由自己的身子冲撞着坚硬的玻璃。
我像只猫似的懒散的半趴在书桌上，本来抓在手中的红笔早就不知去向，卷子上刺目的红色分数也仿佛在嘲笑自己懦弱无能一般，大面积的红叉撞入视线，仿佛天地间都要变红了似的。
“妈，你要进来就快点！”我有些不耐烦的朝门口嚷嚷，下一秒母亲便推门而入，脸上还挂着道歉的笑意。
“吵到你学*了么？”明明温和如水的关怀却被我硬生生的听出了刺激，嘴角不住的向下撇，一脸嫌弃的把试卷朝母亲递去，却又有些懊悔自己的冲动。
“老师吩咐签字意见！”
本着女人何苦为难女人的原则，我实在有些担不起老师看卷的严格程度，简直就像吹毛求疵般挑卷子里的错误，就连几个标点的位置都严格批判。这让原本以为成绩的我心底一下子没了这，几处细微的错误霎时间被放大了好几倍，坏心情也是如此。
母亲永远本着不骄不躁的性子，手上盛满水果的托盘瞬间抓住我的视线，去又装作毫不在意的样子正襟危坐起来。她原本有些驼背的腰满满下垂，布满细茧子的手掌慢慢理好被我揉搓的不成样子的试卷。
时间一点点飘走，小屋里的静谧持续了数刻钟，沙沙的笔尖滑动的声音似在谱写一章悦耳的乐曲，母亲脸上依旧*静，只是嘴里不断低声念叨着什么，咀嚼着水果的我垂头，没有多想。
“至少比上次进步了，不是吗？”母亲抬头看来，一只手中俨然是满布红叉的试卷，另一只手碰碰我的肩头，给予无声的鼓励。
她没有多说什么，依旧给予了我足够的个人空间。
可当我回首触碰到卷子的粗糙感时，眼眶转瞬间挤满温热
——“比起父母，我更愿意做牵引孩子飞翔的线，即使失败和挫折打伤了
——放风筝初一作文 (菁华5篇)
我们社区居委会每年春天都利用节假日时间组织社区小朋友在体育场放风筝比赛。我们很喜欢这项活动。要说我们中间放风筝的能手，那就属丁晓宇了。
丁晓宇的个子不高，长睫毛下面闪动着一双明亮的大眼睛，一看就知道是心灵手巧的人。他放的风筝都是自己做的，今年扎一个大蜻蜓，明年扎一个花蝴蝶，一年一个样。在比赛中，他已蝉联两届的冠军了，在社区出了名。
今年放风筝，我抢先一步当了他的助手。这回他独出心裁地做了一个彩色“降落伞”。一到体育场，他把风筝放在地上拉了拉提线，只见用力均匀便举在空中观察了一下缀带飘动的方向，就让我面对风向举起风筝。他大喊一声：“放！”可惜他没跑多远，风筝一摆，一头栽了下来。我急忙跑了过去。丁晓宇手指拨着线轴，一边收线，一边思考着走过来。人到面前，线也收完，多利索！
我挺着急，他却说：“没事，一修就好。”只见他撩起风筝右边的缀带，“唰”地撕了一截，只从兜里掏出一条宽彩带贴在了风筝下沿的正中，冲我挤了挤眼，满有把握地说：“这会没问题了！”
正在这时，他的老对手梁广华、杨海斌提着风筝凑了过来，挑逗说：“冠军，敢不敢比试比试？”说完，他们就把“沙燕”、“蜻蜓”顺利放飞了。我焦急地等待着他们的命令。随着一声“放！”他一边猛跑，一边放线。彩色的降落伞拖着长长的缀带像卫星一样直往上钻。就在快要追上“沙燕”、“蜻蜓”的时候丁晓宇却猛地停住脚步。我不解地问：“怎么不放线了？”他右手不停地拉线，对我说：“线长了就使不上劲了，风筝只有远度没有高度。”说话间，他手指把线轴打得“哗哗”直响。我看他收线，吃惊地叫起来：“怎么，不与他们比了？”他急忙解释说：“收收线，把劲绷紧一点！”我抬头一看，不好！风筝在往下降！梁广华与杨海斌却在远处大声喊着：“降落伞嘛，当然要往下降！”谁知正在他们得意的时候，丁晓宇突然放线猛跑，边跑边放线。那风筝立刻使足了劲往上串，把“沙燕”与“蜻蜓”远远地甩在了后面。“降落伞”变成了“小卫星”。我兴奋极了，拍着丁晓宇的肩膀问：“你真有绝招，这叫什么战术？”他对我说：“刚才收线是为了提高度。我放线猛跑，风筝就借高空的风力越飞越高。”我心悦诚服地点了点头，暗自庆幸我这次拜对了师，学到了真经。
比赛的结果就不用说了，当然是丁晓宇再次蝉联冠军的宝座啦！
残阳如血，清风相随，孤影凛琳，枯花败叶。夕阳的残辉打在河边林木下，经由树下的败叶折射向远方，一对母子，手持风筝，放飞“理想”。收紧，拉线，回线，放线，一串动作让风筝越飞越高，越飞越远。
有人说：孩子是风筝，父母就是放风筝的人。既想把孩子放出去，却又担心孩子会受到伤害。
孩子是每一个父母生命中最如意最珍贵的东西。作为孩子的我们，既理解，又明白，我们深切的体会到你们寄托在我们身上的全部理想与希望。
母亲，我们无数次偷偷地望着您为了放飞我们而努力奔跑所留下的汗滴；无数次看着您放出去了，而我们却不争气的下坠，让您流下伤心的泪水。我们深深地体会着，理解着，并惭愧着。
因此，我们暗下决心，我们不断努力，渴望着在一次“大风起兮云飞扬”的时候，带着母亲的希望与祝福，上天一览那亮丽的色彩。
可正当我们准备好时，您却突然害怕了。怕我们受不了雷雨的惊吓、狂风的考验。您怕我们受到哪怕一点的委屈与半点闪失。你们，怕我们飞得太高，飞得太远，飞到了你看不到的地方。您为浮云遮望眼，甚至害怕“别君去兮何时还”，唯恐我们离开您！
于是，您不断地收紧手中的线，害怕线被歧途扯断；在晴天转阴天的时候，在狂风更紧的时候，就在我们要接*云端的时候，您却毫无顾虑的将我们拉回。
感受到了您给我们世间最珍贵的爱，但同时也给我们的理想套上了枷锁与束缚，在心底也涌起了一丝苦涩与无奈。您是否知道，在一次又一次的放飞中，我们不断看到其他风筝翱翔在云端，我们的心里是何滋味啊！
我们知道放心是很难的事情，放手则更难。我们明白您的顾虑与忧愁，可哪一个孩子舍得走出母亲的视线呢？而我们又怎能飞出您的视野呢？
我们只希望你有勇气放开您手中的线，给我们足够的空间去翱翔，去探索，去追求属于我们最初的理想。正如起风时，放风筝的人将风筝线有限度的放出，有限度的拉紧。我们只想让您放长您手中的线，让我们迎风高飞！
其实人生就像放风筝，要有张有弛，要有松有紧，要有不怕被狂风暴雨击落的勇气与信念。在与其他人风筝放飞之前，我们在同一个高度，而放飞之后我们要在风雨中超越对手，在超越中享受极大的乐趣，我们超越了艰难的磨难，正如风筝超越云端的时刻，它感受到了成功的喜悦！
朝阳东升，青树葱茏，满山遍野，一望无际。晨曦的美好散在河边的林木上，经树上的绿叶折射向天空，那个风筝正是我们！
风筝，是人们再熟悉不过也再喜欢不过的东西了；每个人都爱放风筝，所以这个星期五可乐坏了我们。你问什么事？这当然与风筝有关了，原来星期五下午班会课要放风筝！一想到那情景，我马上会高兴地满面春光。
盼星星、盼月亮都比盼这一天简单，好不容易盼到了，全班同学也都抑制不住满心的喜悦。下午，班里满是风筝，琳琅满目，这一种飞机的有好些，那一种鸟儿的也有好些……真可以开风筝拍卖会了。刚下课，风筝都有展开了，大大小小，密密麻麻，摆满了桌子，看不见人了。老师带着我们来到了操场，随着飘舞的风筝，我们的心也飞上云端。
我的风筝是三角形的，颜色都取天彩虹，十分漂亮。我先给风筝放了一些线，然后风筝起了才把风筝往上一抛，逆风跑起来，一边放线，并用另一只手把线往上送。起来了，起来了，风筝风起来了！它在天空舞一会儿，可是天不从人愿，风逐渐小了，停了，风筝也像落叶一样慢慢下坠。我收了一点线，本以为这样会好些，可是风筝却不降得更厉害了。风，你怎么还不刮起来呀！眼
看着风筝落了，落在地上，我飞快地跑去，收线，有耐心得收着。没关系，都怪那风；我自我安慰道。又起风了。“胡景雅，你帮我举一下”，我过放线边说，胡景雅拿起风筝，我说“好”她松了手，于是风筝再一次想接*白云，与鸟儿聊天。我跑着，一会儿便从操场这一端跑到了那一端。怎么办，得顺风跑了，跑快一点吧，可却没了劲儿，于是风筝又带走我的热情带回我的失落映入我失落的眼帘。再来，这个念头迫使有些疲惫的我再一次高兴地跑向风筝，收线，有耐心的收着……我又重演了一次“悲剧”。就这样一遍、二遍、三遍……次次如此。风，都怪风。我的悲哀却没有在有些同学的身上重演，有几个同学的风筝放得相当出色。抬头仰望，天上有个风筝已在与白云说悄悄话，这是刘星宇的风筝。他已经能站在原地不动了，他两眼死死盯住天空中的风筝，手却在摇着缠线的工具，看不出是在由线还是在放线，他的风筝在空中舞着，飘着，但是风停了，他在天空中遨游了好些时候的风筝落了不来。
我失败了，但我要从失败中吸取经验，放风筝也有一个哲理！我要告诉大家：
——风筝好不好并不在开它的价格，而在于风筝飞得高不高！
我躺在那由白雪覆盖了的草地上，仰望着那空空的天空，心想：“冬天来了，春天还会远吗？”闭了眼，空中仿佛已经满是五彩的风筝了。
转眼间，春就这么不急不慢地来了，伴随她一同来的是那徐徐的春风。春天彩色的地方不仅有花园、草坪、还有那美丽的，湛蓝的天空。我躺在了那已充满了生机的草地上，再次仰望天空，天空不再是万里无云。那些云朵便是美丽的风筝。空阔的草地上，孩子们的欢笑声不时回响在我的耳边，他们随着风筝飞起而欢呼，也因为风筝摔落而伤心。我闭了眼睛，仿佛回到了那年，那春天。
那年的春天，我才刚刚迎来我的小学二年级，脑海中似乎还没有“学*”的概念，只是一个顽皮的、淘气的孩子。我的时间除了去学校外，都安排给了玩。记得一个星期天，老爸带我去放风筝，那家伙，我高兴的表情已无法用语言来形容了。我与老爸驱车没一会儿，便抵达了令我神往的草坪，一望无际的大草坪上有着三三两两的孩子。天上有着星星点点的风筝，我从车后备箱中取出风筝，跑到一个空旷地带然后学着大人的样子，用右手将风筝举过头顶，左手攥着放线器。然后咬紧牙齿，瞪大双眼，向前冲去，接着将风筝向斜上方一抛风筝就这么乖乖地升了上去。我时不时放出一点线，然后向前跑，边跑边用右手拉拉上面的线，使其保持紧着的状态。豆大汗珠时不时从我的脸上探出头来，我是不是用手抹去那些可爱的东西。但主要的还是我的笑声，我丝毫不敢松懈，一直到我的风筝升到了很高的地方。
我睁开了眼睛，自己的学*状况竟与我放风筝的过程一样，在刚步入初中的大门时，我一开始便发奋学*，不有一丝放松，一丝不苟，终于老天看到的我的努力，在期末时让我拿到了全年级前五的好成绩，并且数学是全校唯一一个满分。
再次闭上眼，返回我的回忆，我在风筝飞高了之后，竟然得意了起来，我将放线栓直接放在了草坪上，自己躺下来，欣赏着自己的杰作。忽然几阵大风吹起来，我的风筝在空中摇来晃去，十分不稳定，而我却心想：“没事，这么高，摔不下来的。”可结果却出乎了我的意料，一阵大风正在来临，我的风筝在空中栽了几个跟头，便头朝下地向地面冲来，我惊慌失措，只见那风筝摔在了地上后，摔成了几瓣，之前的神气瞬间化为了乌有，汗水化作了泪水似喷泉一发不可收拾。
我摇了摇头，由于我之前的成就，我便开始了对自己的放纵，经过几次测试，我的成绩起伏不定，当然月考的狂烂便是意料之中的事了。
我望了望天空中的风筝，我陷入了沉思……
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
——题记
今天，阳光明媚，我和爸爸来到了江滩公园放风筝。
我们来到了江滩。这里的风景可真美呀！到处都开满了美丽的花朵，有白色的小雏菊，紫色的牵牛，大红色的山茶......数不胜数，令人目不暇接，江边，绿树成荫，长江水汹涌澎湃，远远看去，就像一幅美丽的风景画。
欣赏完美丽的风景，我们便开始放风筝了。我们先找到一块通风的地方，然后装好风筝，拉好线，接着由爸爸举着风筝，我拉着风筝线在前面跑，等风速到了一定的程度时，爸爸一松手，风筝就飞起来了。可能是因为当天天气的原因，我的风筝试飞了好几次都飞不起来，总是飞到一半就因为没风了而掉了下来。
但是我并不灰心。我耐心的等，等风大的时候我再放。皇天不负有心人，老天爷给了我这次机会。这次，风特别大，吹得树沙沙作响，吹落下许多金黄的落叶。而我抓住了这次机会，拉起风筝线，跑了起来。一边跑，一边放线，放一些，收一些，重复好几遍，风筝就飞起来了。风筝飞啊飞啊，飞得越来越高，离我越来越远，风筝也越来越小，小得就像一个黑点，看到我的风筝飞的那么高，我的心里别提有多高兴了。
突然，有人拍了我的肩膀一下，我回头一看，是爸爸。“该回家了，收风筝吧！”爸爸一边说着，一边帮我收着风筝线。“哦，好吧。”我回答道。说完，我依依不舍的离开了江滩公园。
——初一写风筝的优秀作文 (菁华3篇)
当人问你风筝是什么时，你是否也会在心中问自己同样的问题，风筝，风筝是什么？
风筝，是一个古今中外，无人不知无人知晓的玩具，当外面起风时，我们会把它拿出来，让它在天空中自由的翱翔。可这就是完整的风筝吗？不，不是，它还缺少了一个最重要的东西线。如果没有线，就没有回家的依靠，线就行风筝回家路途中的指路牌；如果没有线，风筝永远都不能自由的飞翔，只能躺在角落里，昏暗的过完了一身；如果没有线，当风筝迷失方向是，就没有一只大手在背后拿着它，陪伴它找到真确的方向。我的外公就是这样一只大手，让我依靠，给我力量，让我自由的飞翔但不会迷失方向。
在我只有几个月的时候，妈妈就在外出工作。随后我一直由外公外婆抚养。
虽然。爸爸妈妈从小不在我身边，但我得到爱，一点也没有别人少，受到教育不仅没有差反而比别人优良。尤其是外公以身作则，让我至今受益肤浅。我的外公性格，凡是不爱斤斤计较，如果有人办喜事，找他帮忙准没错。别人叫他帮忙的事，他一定尽力办到，从不求回报。日子过得也很清贫，几瓶酒，几包烟，就这么简单，就这么容易满足。他总是对我说“：以后长大了，不用给我买很多东西，只要几瓶酒，几包烟就好了”。
正是他的乐于助人，他的宽厚大度，让很多人对他尊敬佩不已。当然也包括我，记得他说过一句话，让我特别感动。他说“只要你好好学*，以后等你考上大学，我倾家荡产也送你。”对别人说，这不过是一句再简单不过的话了。但这句话却是我常常热泪盈眶。外公外婆不仅非常痛爱我，还用它们的以身体贴告诉了我人生的道理。每年二十九，总会看见外公忙上下的身影。每年的年夜饭都是他亲手烹饪，这也让我觉得每年年夜饭都有一种温暖的味道。外公视我如亲孙女一样，甚至比亲孙女还好。我很感谢他，是他感染了我。虽然外公老了，头发白了，但他永远是我最爱最敬佩的人。
小时候，外公作我的大手，我的风筝线。让我可以自由的飞翔，不会迷失方向。长大后，我做外公的小手，他的拐杖，给她买酒喝，让她幸福一生。
窗外的叶子上洒满了阳光，风轻轻的吹过，一缕怀念，藏在心底，不可触及，却不想渐行渐远。
那是一个阳光的午后，院里的丁香开了，清新的花香充盈着整个庭院。你带着握风筝的我来到了院后的大堤，微风摇曳，一只风筝悄然无声的飞上天空，传来的是堤上孩童的清脆笑语。它像一支花蝴蝶，载着整个孩提时代的快乐与纯真。跑着，跑着，心也跟随着风筝越跑越远，越飞越高。你陪我躺在草地上，天空中白云朵朵，悠闲的变换着姿态，轻飘飘的，像棉花糖，我说，真想咬一口呢，你笑了。
风筝被遗落在一旁，高高的悬着，数不尽的孤单咻的一声，线断了，它便随风飘荡，最后生根在大堤下。你走到堤边，似乎一阵风吹过，从堤上滚落。此刻的我就像那只断了线的风筝，冲过去，洁白的T恤衬着你白皙的脸颊，显得有些苍白，我只知道，我很害怕，从未如此强烈的害怕会失去你。可是到最后，我终究还是失去了你，我最爱的哥哥。
记得从那以后，我变得有些不爱说话，生活像被一抹无形的阴霾打乱了似的，一团糟。我一闭眼全是你的模样，似乎你还在我身边一直陪着我，可惜无论我再怎么怀念，终究是找不到你的影子。一天放学后，下起了大雨，我没带伞，出了教室被雨淋了之后才清醒过来，那个唯一会给我送伞的人也已经走远了。一个人独自漫步在雨中，身旁是无边的寂静，我又想起了你，哥哥你曾说过我们俩就像一只风筝，我只需要在天空中肆意的飞翔，你就牵着我不让我迷路，就算我失去了你的庇护也不要坠落，因为在梦里有你保护我。可是现在的我是什么，仿佛一个没有灵魂的木偶，整日沉沦。我要振作，只是为了哥哥你。
现在的我已经彻底的长大，能够自己安排好自己的事情，再也不会陷入无措之中，因为我一直相信，即使是在最恐惧的黑暗中，也有哥哥的话给我指引前进的方向。就算是一只断了线的风筝，我也要飞得高高的，张扬肆意的飞翔。
今天是星期六，我和妈妈一块去广场放风筝。
我们到了广场，啊！一看，人山人海，就像赶集似的。妈妈把绳子缠在线轴上，再把风筝顺风慢慢的一边放一边放线轴，不一会儿风筝就飞上天，我兴高采烈地跳了起来。风刮的不定，一会儿朝西刮，一会儿朝南刮，不一会儿风筝就被刮了下来，我感到特别的失望。
我赶紧抢过风筝，说：“妈妈，我试试吧！”妈妈把风筝递给我。妈妈在一边说放风筝的口令，我在一边尝试放，但放到风筝离地面大约七八米的时候，我抓不住了，就像断了线，风筝线轴把不停的转。我赶紧叫妈妈过来帮忙，妈妈过来后赶紧拽线。突然，妈妈“哎呀”了一声，我低头一看，线像小刀一样锋利，妈妈的皮手套都烂了。妈妈摘下手套，她的手被风筝线划了几道口子。妈妈赶紧换了个姿势，拽风筝线把，慢慢地，风筝又自由自在地飞上了天。
我把所有的线都放出了，初次成功的喜悦和抑制不住的幸福，在我心中汇成一股滚滚暖流，我因成功而心潮澎湃。风筝在天上随风飘荡。天空中还有许多风筝，有蜻蜓的，有飞机的，还有金鱼的，等等。我的是个福娃的。
要走的时候，我们往下收线，线轴坏了，好不容易把线都拉了下来。这时，麻烦来了，线太多了。都缠在了一起。我和妈妈费了九牛二虎之力才把线解开。
今天我很高兴，不过也有点累，但从中我知道了，放风筝看似是很简单的活动，但技巧还很多呢。看来不管做大事还是做小事，都应该正确对待，不要觉得是小事一桩就满不在乎。不管做什么事都要找技巧，找窍门，学*也同样。
——写风筝的初一优秀作文 (菁华3篇)
你若是一只风筝，可曾注意到那根永远牵着你的线。
——题记
放线，让你尽情翱翔。
“妈，我累了，歇歇吧！”刚说完母亲一个转身微笑道：“好吧，你呀！就是小时候没有灌上几桶油的！”听完我不禁捧腹大笑“对！对！您肯定小时候喝了蛮多油，跑得嗖嗖响！”趁着母亲百口莫辩，我以火箭般速度冲到前头，摆出一副调皮的鬼脸，跑了！十四岁的我，有着一颗好胜心，不管何事，一定要做得漂亮。正如母亲常说：“葡萄架上的葡萄，吃在嘴里才知酸甜，即使吃到酸的，那也得微笑着再摘再尝，终有一天你会摘到甜葡萄，万事做到无愧于我心便是胜利。”十四岁的我，渴望自由。开明的母亲说：自由不可剥夺，“飞”出去看看外面的天空，看看它是否如你想象中美好”，飞出去后才懂得原来天空不会时刻蔚蓝，它也会乌云密布，也会哭会笑。仰望天空，在不远处，我看见了一只风筝，它在线的收收放放之下，越飞越高。收线，让你体验束缚。
“行了，别再淘气了，我真是越来越管不住你了！”我的肆无忌惮已经开始触犯到母亲的底线，熬夜、睡懒觉，紊乱的生活作息一次又一次上演着熬夜时，母亲直接关了门，房间一暗。想熬夜也没法，嘿我灵机一动，开始找蜡烛找灯盏，可惜掘地三尺也没见着踪影。在我路过客厅时，隐约听到母亲自言自语道：“踩在太岁头上了，不是自讨苦吃嘛。”我如梦初醒。终被母亲降服，所有陋*皆被“拖”出去斩首了。在梦中我曾恍惚听到，陋*们哭着闹着说要回来，我没挽留，微笑着说了声：拜拜！在不远处，一只风筝在即将迷失之际，被拉拽的线带回原处。
风筝在天空中自由翱翔，在线的不断收放中越飞越高。由于线的长度有限，风筝拼命挣脱线的束缚，而挣脱后才发现，离开线的风筝，不会飞得更高，反而重重的跌落在地。
风筝和线是一对好搭档，他们总是配合在一起遨游蓝天。就这样过了一个又一个春夏秋冬，风筝开始变得洋洋得意起来：飞翔天空都是我的功劳，要是没有我，哪有线的今天。他开始想要摆脱线这个家伙。因为线阻碍了他，如果没有线，它可以飞得更高更远。
一天，一只喜鹊飞过来问风筝：“你好，你是谁呀？怎么会在这里呢？”“我是一只可以俯瞰世界的风筝！”风筝自豪地说。“一只被线拴住的风筝！”喜鹊讽刺道。风筝顿时被气得满脸通红。他心想：我就不信这个邪，冲破不了那条成天跟在他屁股后面的线。风婆婆来了，他紧紧拽着风婆婆的衣袖，想借着风婆婆的力量，使劲向上冲。“哎哟，哎哟，伙计，慢点慢点，我快不行了。”线在下面申诉道。风筝更得意了，他不顾线的哀鸣声，还是一个劲的向上冲。突然，风婆婆停下来了，他还是原来的那个风筝，一点儿力量也没有。他在心里嘀咕道：哼！等着瞧，终有一天，我要挣脱你线！
机会来了，这一天，线正攀在树干上睡觉。吹着清风的风筝看见对面飞来一只山雀，他着急地说：“山雀姐姐，山雀姐姐，你可以帮我把这该死的线啄断吗？”“不行，我还要去筑巢呢。”山雀为难地说。接着，又飞来一只乌鸦，风筝忙问：“乌鸦弟弟，乌鸦弟弟，你能帮我把线啄断吗？”“不行，人家还要去参加歌咏比赛呢！才不帮你。”乌鸦骄傲地说。风筝只好垂头丧气地停在原地。
一只老鹰飞了过来，他好像是有备而来的，他脸上露出狡猾的笑容，对风筝说：“小家伙，我来帮你吧。”风筝十分高兴，他说：“谢谢你，老鹰伯伯。”老鹰忙说道：“不用谢，帮助别人是我应该做的。”说完，他就把线啄断了。然后不怀好意地说：“接下来，该你帮我了，去当我的巢，你应该不会介意的，对吧！”说完，便把风筝叼走了。
可伶的风筝只能永远地躺在老鹰的巢里，伤心的流泪，他开始后悔要跟线分离了，这个故事使我们明白了一个道理，你知道了吗？
风筝在线的牵引下才能飞的更高，风筝有了线的束缚才不会随风飘走，我家里也有风筝和线——我是风筝，妈妈是线。
我每天都要听妈妈的.话，她让我飞到哪儿，我就要飞到哪儿，并且爱用她那大嗓门儿唠叨，要不是我*惯了妈妈这个大嗓门，保准吓得只打哆嗦。记得有一次，早晨当我还在床上做美梦时，妈妈会喊道：“起来，该跑步了！”我不想跑，便赖在床上不起来，妈妈进来一看，声音顿时提高了180分贝：“怎么还没起！”这声音直入我耳膜，震耳欲聋，我招架不住，只好乖乖地起床跑步去。下午，我做完作业要到外面去玩，妈妈不同意，我不断央求，妈妈不耐烦了，正准备用狮吼功将我震退，幸好我跑的快，后来也好悻悻的回到房中，心里真不是滋味。唉！我这风筝什么时候才能有自由呀？
终于机会来了，妈妈要到香港旅游一星期，我可高兴了，我这个风筝没有了线的束缚可以随心所欲，想干什么干什么了！我不仅重温了我好久不上已经布满“灰尘”的QQ，还补看了假期里没看的电视剧和电影，干完这些事还跑去玩到天黑才回家！哈哈，自由的感觉真是太美妙了！然而这种感觉并没有持续，两天后，我便觉得无聊了，玩什么都没劲，没有妈妈这根线引导我这个风筝，我就不知道下一刻要干什么，我甚至都有些怀念妈妈的大嗓门对我的唠叨。家里安静的让人发慌，我唉声叹气的说：“妈妈什么时候回来，我这风筝需要线来指挥呢！”我拿起电话，开始拨打妈妈的手机……
风筝是需要线的，妈妈用她那根线牢牢的牵住我。正是有了妈妈那根线的牵引，才使我不会在人生中迷失前进的方向，才使我健康成长。
——初一风筝作文 (菁华6篇)
风筝在天空中飘动，随着风飞扬，牵着线的我们在地上奔跑，笑声在空中随着我们飞奔的声影蔓延了一路。放风筝的乐趣，只有喜欢放风筝的人才能懂得，你喜欢放风筝吗？
阳光倾撒着大地，微风荡过大地的每一个角落。草地上的人，或坐，或躺，或跑的在享受着这美好的时光。在这充满着休闲气氛的草地上，也有那么些人拿着风筝在跑动，他们在高兴的喊着，叫唤着。当他们看着自己手中的风筝越飞越高的时候，他们可兴奋了。那高兴的模样，就好像是自己飞起来了一样。
其实放风筝的乐趣，也就在于，让自己全神贯注的注视着自己手中的风筝，感受着风筝一点一点随着风升起，一点一点的飞得更高。将自己的感情带入其中，感受着风筝在空中摇摆，明明如此脆弱的骨架，可是在空中，在借助风的力量下，能够飞得如此之高，高到得让我们眯着眼去看着这些都快成点的风筝。
在空中飞的风筝看起来是如此的自由自在，它们在高处俯视着我们，我想着就如在地上的我们看着他们如小点点一般，在空中的它们看着我们也指不定就是一个又一个会移动的黑点呢。
只有当你独自一人将风筝在天空中放起来的时候，你的心里也才会迎来成就感。我们得拿着细线在地上奔跑，我们跑得越快，风筝顺着风力飞起来的几率就越高。也正因如此，每次我和朋友们一起放风筝的时候，一开始就好像来了一场跑步比赛一般，一个一个的都用足了离往前冲刺。
最后风筝在我们的努力之下飞起来了，我们的脸上也都先后露出了笑容。放风筝的乐趣，还在于你追我赶呢。
风筝，虽然能飞上蓝天，但这需要线的接连和控制。我们不也是一样吗？我们虽然能到外面来闯荡世界，但这不也需要父母的关怀和牵挂吗？这头是我们，那头便是父母……
风筝高飞后，虽然能俯瞰大地，但若不是这根线，甚至连飞起来的机会也没有。我们的父母，在那头紧紧地握着这根线，时时刻刻关注着我们，生怕我们一不留神，出差错。
有些人内心成熟，认为自己能独立翱翔了，随心所欲，不再受父母的控制，结果是什么？一头栽在地上，再也飞不起来！
父母小心翼翼的把我们放出来，让我们学会自力更生，但实际上仍然在保护我们。我们呢？则是感到新奇，酿下错误便是由父母来收摊。如果你出了事，父母便会悲痛欲死。
风筝累了，线也会把风筝收回来休息，我们倦了，父母何偿不是一样？有些人还不满，我看到过这样一则新闻：
某地有一个男生，父母常年不在家，与爷爷奶奶住在一起，爷爷奶奶去世后，父母回来了。但他常与父母顶嘴，和不良少年混在一起，后来因吸毒被关进了看守所……
你可能会认为这是父母的错，但我与之相反，父母已经想方设法弥补了，换来的却是儿子那张无情的面孔和后来的噩耗。他们这是为什么？为的不就是一家三口幸福，快乐的生活？
我们在拼搏的道路上，应适当的回头看一下，看看是不是有份爱被落在了身后。看看是不是有人在一直牵挂着你！
风筝多么美丽的一个词，人们总夸赞它那鲜艳的花纹，可以在空中点缀上一朵五彩的花朵儿。可是谁又曾注意到哪纤弱的白线呢？谁又曾知道那曾不起眼的线条，却又是风筝唯一的支柱呢？
风筝它翱翔天空，每当它听到人们对它的夸赞，便又想飞到更高，可总是有那么一条线牵扯住了它，怎么也飞不高。这使风筝的骄傲心大大得不到满足，一次又一次拉扯，风筝不免恼怒了，终于，在那么一天，它爆发了，它对着那根拉扯它的线怒吼道：“你烦不烦啊！总是扯着我，快放开我！”线不知道怎么回答这个问题，支支吾吾道：“我不能放开你，要不然你会摔下去的。”“不要你管，这根本是胡扯，我只会飞得更高，怎么会摔下去呢？”风筝不满的说道，线没有办法最终只得放开了风筝，直接风筝从天空中摔了下来，形成一道优美的划线，在半空中往下落的风筝顿时醒悟了，可是已经晚了，再想又有什么用呢？
风筝离不开线，没有线的支撑，风筝哪里会翱翔呢？在生活中，如果我们是风筝，那么我们的家人便是线，没有了家人的指引，我们怎么踏上成长之路呢？没有妈妈的监督，我们也许感觉什么也不会做。正因为有了妈妈的指导，才有了会学*的我们，快乐的我们。
风筝与线是互相牵引的，风筝没有线便会摔下来，飞不上蓝蓝的天空。反之，没有风筝的线也毫无用处，只能是团麻线。
春天已在不知不觉中来到我们的身边。那青翠的小草，竞相开放的花儿和枝繁叶茂的大树都仿佛在说：“春天来了！春天来了！”
真是“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”一大早，我懒洋洋从床上爬起来，来到外面，春光明媚，小鸟在枝头欢唱，太阳从东方缓缓升起，大地一派生机的景象。只是冬爷爷还是像小孩子似的倔强不肯离开。当父亲告诉我今天可以放风筝时我兴奋得一蹦三尺高。不一会儿，我们来到了一片专放风筝的地方，我摸摸这个风筝，看看那个风筝真想全都拿来玩儿一玩儿，不过理智让我镇静了下来，像一个小大人似的来回观看，老板忍不住了，向我推荐了一个又一个风筝，我都以价格贵、材料不好、飞不高、不好看等等理由反驳了他，差不多有5分钟我才挑到合适的：中等个子，彩条图，三角形，长尾巴，价格普通，这样的风筝我求之不得呢！便一口气买下了。
等父亲帮我缠好线，我就迫不及待了，可父亲还像没看到一样让我拿着线。过了好一段时间，我已经会放了的时候，父亲才给我，我拿风筝跑起来，自以为可以放很高很高，当我沉浸在无比美妙的想象中，一件事情让我回到现实。原因是风筝掉下来了，我正准备放弃时，但父亲却说失败乃成功之母，从哪里跌倒就要从哪里爬起来。我精神猛的一胀，一次又一次的放起来，终于成功了！此外我还帮助了其他人，让我体会到了助人为乐的乐趣。
虽然这件事过去了很久，但父亲说的那句话却深深印在我脑海里。
曾答应在“小考”以后给买一只风筝，可是就在“五一节”的前一天的晚上，才得知，妈妈改变了主意，要带去北京玩，一切来得太突然了。还未来得及得到那梦寐以求的那只风筝，就匆匆踏上了北上的特快列车，给那广阔的蓝天留下了一份遗憾。
第二天，阳光灿烂，游人如织。下了车，我随着旅游团坐着一辆豪华的大巴士来到了庄严、雄伟的*广场，瞧！在广场的最北端，雄踞着金碧辉煌的*城楼。*前，鲜艳的*迎风招展，高高飘扬。巍峨的人民*，耸立于广场中央。碑南是庄严肃穆的*纪念堂，再加上广场西侧的人民大会堂的有力衬托，整个广场构成了一幅气势磅礴、无比壮观的动人画卷。“真棒！”我情不自禁地赞叹道。要知道，此地是当年*、*等党和*，举行盛大活动的聚会重地，与之相衬相映的还有蔚蓝的天空中那五颜六色的风筝，看着那些风筝的主人欢快的身影，一股羡慕之情油然而生，我便想在*广场放风筝，于是缠着妈妈给我买，可是妈妈却对我说：“现在是集体活动，别耽误大家的时间。”我听完失望极了，便一个人走了，由于人地生疏，还差点走丢了……傍晚，旅游团的赵叔叔知道了情况，帮我买了一只可爱的“娃娃头”风筝，我高兴得一蹦三尺高，一天的委屈和烦恼也随之烟消云散了。我跟着赵叔叔踏着落日的余辉来到*广场上，看！在霞光的照耀下，天空变成了红色。啊！天上的风筝可真不少，他们形态各异、千姿百态，成了*广场上一道别致的景观。我赶快让自己的风筝徜徉在天空中，这时赵叔叔对我说：“孩子，风筝高飞了，就应该像那只风筝，在学*上要努力，那你也会高飞的……”
我要把“高飞”一词作为目标，在知识的海洋里高飞，我行，我一定能行，一定！
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸳。”冬天悄悄的退去，春天踏着轻快的脚步来了！风儿暖暖的，把嫩绿嫩绿的草唤醒了；天空蓝蓝的，像水洗过一样；白云软绵绵的，像穿着白色衣裳的春姑娘，翩翩起舞。小彭和小军还有小红到公园里放风筝。
他们来到风筝广场。呀！你看放风筝的人可真多啊！天空中已经飞满了各种各样的风筝，有活泼而又可爱的小金鱼，有勇猛高飞的老鹰，还有那长着无数只脚的大蜈蚣……他们真像顽皮的小精灵，拖着五颜六色的尾巴，在同白云戏耍，美丽极了！
远处一家三口人，小朋友拽着风筝线，把五颜六色的三角形风筝放飞到了天空，开心的笑着。一旁的爸爸对妈妈说：“你看那风筝是不是很像一只展翅高飞的大鹏鸟呢？”“很像！”妈妈说，“如果我们的孩子长大以后，也像风筝一样展翅高飞，那我们多幸福啊！”
他们三个人心里好生羡慕。于是，小彭对小军说：”咱们也来放风筝吧！”说完的，小彭和小彭军马上跑到坡上，准备放飞他们的燕子风筝。小彭左手扯着细线，右手拿着线轴，小军把风筝举过头顶，小彭大喊一声：“放！”小军朝着他的方向轻轻的松手，他逆风而跑，边扯着风筝线，边回头看风筝，小彭和小军异口同声大声喊道：“小燕子飞上天啦！小燕子飞上天了！”风筝驾着清风越飞越高，时而翻几个跟头，好像在同“小金鱼”风筝戏耍；时而绕着”蜈蚣”风筝炫耀自己的美丽轻盈；时而把尖头往地上一钻，但马上又从地上顽皮的跳了起来。小红在边上高兴的手舞足蹈，小军兴奋的翻了个跟头。
“你们好棒呀！”小红说，“你们能教我怎么放风筝吗？”“当然可以，你看一下，我给你做个示范。”小红非常专注的看完小彭的示范后，她也学会了放风筝。她的“蝴蝶”风筝也飞上了天空，带着轻松的心情，欢快的舞蹈。
草地上传来叫喊声，欢笑声，奔跑声……就连小鸟也飞来凑热闹了，伙伴们玩的太开心了。
——初一作文 (菁华5篇)
就让永恒时间刻下彼此的模样。——题记
我是蝶，他们说蝶一生都依恋着花，我想我这句话是对的。因为我是如此依恋身为花儿的他们。
初始
那年，我们六岁。
月儿倒印在无云的夜空中。
蝶漫天飞舞。
怀着忐忐忑忑的童心，我们相聚在了一起。
那时的我们，还很幼稚，很天真，很烂漫。你不认识我，我不认识你，彼此连名字都叫不出却可以玩得很开心。
还记得那时，我们一起玩着孩童的游戏；还记得那时，我们一起听着老师的故事；还记得那时，我们一起看着精彩的动画……
当那些天真无邪的人儿哟，在一起的时候，那就是世界上最纯真的天空，那就是世界上最美丽的云彩，那就是世界上最蔚蓝的大海。孩童的心啊，没有人会懂，因为那是秘密哟。
我们是朋友，是姐妹，是兄弟，有福同享，有难同当，情同手足。
我们笑着走过的地方，似乎开满了纯洁的百合。
我知道，那是我们的情。
别离
那年，我们十二岁。
月儿躲在沉沉的乌云里。
蝶不见形迹。
夜已死，在小刀都可以划破的寂静中，一群眉目如画的人儿在挑灯夜战。
汗早已代替了泪，放弃？不，我们约好要考上好的初中。放松？不，我们发誓要好好学*。
那时的我们信誓旦旦，说一定要考上好中学。祝福的音在班中传递，只是甜蜜中多了一点无法言说的涩，是因为离别吧。刚入学的学弟学妹们或许也像那时的我们一样吧？于是看他们的眼神中，多了几分羡慕与期待，少了几分嘲笑与无奈。
同学录由你们创造，一张张美丽的纸在暗地里以迅雷不及掩耳的速度传递，为了什么？也许是离别吧，多留几分恋想，祭奠我们即将逝去的相聚。
那时天真无邪的我们已成长为了如今成熟的少男少女，只因离别，我们的心在此刻破碎，洒落一地，再无人拾起——把那些留给时间吧，她带走了我们的心。
想起不久，我们将各奔东西，形单影只，不由得苦涩一笑，六年的情终究是要湮灭呢……
我们哭着告别的地方，似乎有一株曼珠沙华转瞬即逝。
我知道，那是我们的心。
再相聚
那年，我们十三岁。
月儿嵌在薄薄的云朵上。
蝶轻飞曼舞。
离别后的我们，又迎来了一场新的相聚。
我们早已不是那时的孩童，小心翼翼地询问彼此的名字。
不知何时，已熟悉。我们学着长大，学着坚强，学着承担，因为要成长哦，初始的那颗心不知道哪儿去了，也许随花落了吧。
越来越多的学*任务，越来越大的压力并没有使我们放弃什么，因为我们是朋友啊。
那些正在成长的心哟，相聚在一起的时候，那就是世界上最艳丽的花，那就是世界上最挺拔的山峰，那就是世界上最优美的华尔兹。
蝶舞天涯。
展开它独一无二的翅膀，要去天空飞翔。
想起不久的别离，不禁无奈一笑，于是更为珍惜身边的一点一滴。
我们谈笑风生的地方，似乎开满了灿烂的勿忘我。
我知道，那是我们的愿。
不知何时我们又要分别，但我知道，永恒时间会清晰地刻下你们的模样。谢谢。——后记
人生苦短，五味交杂。似一杯清茶，苦而透出淡淡的清香。似一抔黄土，浸满汗珠而又溢满丰收的喜悦。人生虽苦，不也充满了趣味吗？
学*很苦。每晚挑灯夜战，白天又要接受老师们在讲台上孜孜不倦的洗礼，学海无涯苦作舟，一叶小舟游过这汪洋大海谈何容易。这不禁想起古有匡衡凿壁借光，车胤囊萤映雪，现有鲁迅吃辣椒，王亚楠锯床腿，无一不是为了学*而吃苦，但他们苦中有乐，苦中有去，如果匡衡车胤不吃苦，又怎么会有流传千古的佳话？如果鲁迅因为夜晚寒冷而放弃读书，又怎么会成为影响极大的思想家呢？倘若王亚楠因疲劳而不用功学*，他又怎么会成为我国杰出的经济学家呢？学*的过程虽苦，但又充满了趣味。
成长很苦。王羲之自幼立志成为书法家，无论寒冬酷暑，都坚持练*书法。将一池水因洗笔洗研染成了黑色，终成一代名书法家。达芬奇从小就有绘画天赋，但却没有像仲永那般因不努力而荒废成普通人。他日日苦练画鸡蛋，看似千篇一律没有特点的鸡蛋，却在他的笔下每个都显得与众不同，最后终成一位卓越的画家。为了自己喜爱的事业，途中即使再苦再累，当有所成就之时，回头望去不也是开心的吗？
生活很苦。陶渊明在自传中就曾提到“环堵萧然不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空”。可清贫的日子并没有让陶渊明失去对生活的乐趣。他爱喝酒好读书，喜与文人交流，反而正是因为生活苦才使他对生活人生文学有了更深的见解，忘怀得失的人生难道没有趣味吗？写写文章体会书中之意，这此仅仅小事，难道不快乐吗？如果陶渊明生活富足，向往名利，又怎会参透苦趣人生呢？
苦趣苦趣，苦中有趣。人生，正因为有了苦难，才如此散发生机，趣味盎然。
温暖，能吹散心头的乌云；温暖，能溶化坚硬的寒冰；温暖，能架起彼此心中的桥梁；温暖，能弹奏一曲动人心弦的旋律。
我依然记得六年级时发生的那件事。以前我写了一篇作文，题目是《美丽的射阳》，稿子发出后，很久才有音讯，我获奖了！分别是县二等奖，省三等奖，我高兴极了，一蹦三尺高。可是送信的阿姨说了一句话，让我不安起来。她说后天我要在大会堂演讲，*要亲自颁奖。*亲自颁奖，这是多大荣誉呀！可是面对这么多人演讲，对于从小就内向、胆小、不爱说话的我，这是多大的挑战呀！需要多大的勇气呀！我既担心又紧张。老师听到了这个消息后，特地抽出几节课来训练我。刚开始，我读得并不好，别的老师听了都说我胆小，声音不够大，贾校长甚至要求老师换人。我听了，心里很不是滋味，泪水在眼眶里打转。而您却坚定的对贾校长说：“这是她自己写的作文，是她的荣誉，应该让她去领奖，这是对她的尊重。”听到这里，我心里顿时涌起一股暖流，让我很重新找回了自信。贾校长也点了点头，表示认同。下午，老师仔细的一字一句的纠正我的发音，告诉我哪里要读得欢快，语气强烈；哪里要读得慢些，语言舒缓、温柔。经过老师的辛苦努力，我有了很大的进步。
演讲的那天终于到了，我怀着忐忑的心情走进了人民大会堂，里面人山人海，我找到了自己的位置坐了下来。演讲开始了，主持人开始点名，我看着身边的人一个接着一个上台演讲，心里像十五个吊桶打水—七上八下。终于轮到我了，我深呼一口气，走上了讲台。刚开始，我很害怕，心里像怀揣着几只小兔子，砰砰直跳。我不时抬头，寻找着什么。终于，我在人海中找到了老师，老师的脸上充满了微笑，那种自信的微笑，好像是对我的鼓励和支持。顿时，心中涌起了一股暖流，我仿佛充满了力量。我用我最大的努力读出好的文章。结束时台下响起热烈的掌声。我很激动，是老师的支持和鼓励，给了我温暖，给了我永远的自信。
温暖，不是惊天动地的大事，也不是可歌可泣的壮举。她只是*时身边的一个普通的眼神，一句话，却能给人莫大的鼓励和安慰，只要你善于发现就一定会感动的。温暖，无处不在。
父亲并不爱我——这是我对父亲的评价。
不知从何时开始，我和父亲的关系越来越生疏，因为他对我总是摆着一副冷若冰霜的脸，很少温声细语地与我交流，以致孩童时他在我心中的那种和蔼、慈祥和伟岸也飘离得越来越远。
沉默——我和父亲之间永恒的主题。春去冬来，岁月如梭，我和父亲在沉默中度过了一次次的桃花绽放、大雪纷飞。我在日日长大，父亲在夜夜衰老。沉默，始终如此。
又一个秋季来临，我下了晚自*回到家，家里静悄悄的，家人估计已经入睡了，唯有我房屋的灯还孤独地亮着。我打开房门，静静地坐在书桌前，然后很娴熟地拿出在教室里未完成的作业，趴在桌子上继续思考起来。窗外呼呼的风声一直陪伴着我，正当我将要突破那个难题的时候，屋里瞬间一黑——停电了。我坐在那，长叹了一声，正在我烦闷的时候，突然不知哪里的门发出“嚓”的一声——肯定是父亲起来上厕所的，我当时并没在意。正当我摸索着想找出手电筒时，远处突然出现了亮光，那光越来越*，越来越亮。我定睛一看，是父亲点燃了一根蜡烛向我走了过来，原来父亲刚刚去找蜡烛了，原来他并没有睡着，原来他一直在关注着我。
不知不觉，父亲已经来到了我的面前，那一刻烛光照亮了我和父亲。我看到了他那饱经风霜的脸，头上的银发也随着烛光的跳动而闪烁着……但这一切都是在沉默中演绎的。
在这漆黑的凉夜，一支燃着的蜡烛正在发光发热，驱除一切黑暗，也融化了我心头的坚冰。我突然发现我和父亲之间不仅有沉默，还有一种说不出的爱，一种永不沉睡的爱。
父亲陪了我很久，但他始终一言不发，只是静静地注视着我，我也偷偷地注视着他。
“赶紧睡吧，太晚了。”父亲依旧是淡淡的语气，但今晚听来我却觉得这话异常悦耳动听。
“哦，爸，您也早点睡吧。”我也关心地回了爸爸一句，因为我已经读懂了父亲那如山一般深沉的爱。
一片片落叶似蝴蝶飞舞，表明秋已然来临。
瑟瑟秋风，带走了最后一丝夏的燥热，同时也带走了叶的梦。它们走过梦幻，走过繁华，但都不可避免地走向衰败，走向了飘零。那一棵树上还留余着几片落叶，在秋风的温柔抚摸下，在大地的呼唤下，它还是离开了树的怀抱，在空中跳起了生命中最美的一段舞。
但人们对秋仿佛都是惧怕的，也许是因为“自古逢秋悲寂寥”吧。而我却独喜这样一个秋，因为万事万物都有始有终，而落叶的退场，代表新的起点已经开始了，尽管人们并不喜欢一个略带悲凉的秋，但还是为新的开始而忙碌准备着。一片叶子更多时候诉说的是对春天的期待，土地的眷恋。而人们的惧怕仅仅只是因为叶是秋的使者，它的来临，代表一年的衰败开始了，那满目的绿色不见了，更多的是枯树，于是人们开始了伤感，开始了惧怕。漂泊在外的游子更是如此，见季节轮回，枯叶飘零，常常感慨于背井离乡，寂寥之情油然而生。
看——叶都黄了，树都枯了。地上全是落叶，仿佛为大地穿上独一无二的衣裳。
我也中实在一个明媚的午后，走上街去，散步在叶片上，倾听叶的故事。走在满是叶的街上，总会听见“沙沙”的声响。听啊，那是叶在诉说，诉说着自己的故事。微微弯腰，拾起一片枯叶，倚在树边，看着手中的枯叶，上面满是虫蛀的痕迹，还留着大小不一的洞。但也就是这千千万万片叶子在为我们遮风挡雨，它们迎着风，迎着雨，与虫儿做着斗争，最后成为了树的骄傲。而秋风的呼唤让它知道自己的使命完成了，叶准备投入到了大地的怀抱。于是，它离开枝头，像一只蝴蝶，在晴空中划过一道又一道美丽的弧线。
它们碧绿过，枯黄过，衰老了，残破了，但是你看每一片叶都不是完整的。那残破是岁月对他们的嘉奖，是岁月为它们而造的烙印。你听，他们依旧在诉说，诉说对树木的呵护，对自然的感谢。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
花都如此，何况绿叶?
凋零是不可避免的，万事万物都有始有终，生命在轮回。明年，明年就可以看到枝头那道明媚的风景。
秋后是冬，雪花在飘，叶在泥土的怀抱中重回大自然。
独喜一个秋，唯爱一片叶。那片叶必将是明年枝头最美的风景。
——风筝高一作文(5)份
今天，爸爸带我和弟弟一起去广场上放风筝。
天上已经飘荡了十几个五颜六色的风筝，爸爸检查了风筝，可以放飞风筝了。
爸爸让我先放，我一手拿着风筝，一手捏着线柄，开始奔跑起来。不久，刮起一阵风，爸爸喊起来：“风来了，风来了，快放线，快放线。”我赶紧放线，然而，线却在线柄内缠住了，怎么也放不出，急的我像热锅上的蚂蚁似的，不知如何是好。一会儿，风停下来了，那只风筝梗像一只受伤的蝴蝶摇摇晃晃地落到了地面上了。放风筝好开心呀！
你们一定喜欢放风筝吧，那今天我就和你们一起去了解它吧。
最早的时候，风筝是用木头做的，叫木鸢。后来改成用纸做，叫纸鸢。在纸鸢上装上竹哨，便发出古筝的声音，因此有了风筝的称呼。山东潍坊是著名的风筝之都，从1984年开始，那里每年都要举办一次国际风筝节。世界上最大的风筝博物馆也在潍坊。
风筝五颜六色。有红的有白的有紫的有绿的还有粉的……五彩缤纷，美丽极了。
风筝不仅颜色好看，而且形态各异。瞧，那里的风筝有的像蝴蝶，有的像福娃，还有的像一条龙呢。
我爱风筝，更爱中国古代历史文化。
今天，我和妈妈一起去超市买东西的时候，我看见一只金鱼风筝。于是，我求妈妈给我买那只风筝。刚开始妈妈是拒绝给我买的，可是在我的软磨硬泡下，妈妈终于肯给我买那只风筝了。
在回家的路上，我对妈妈说：“今天中午，我们一起去滨河游乐场放风筝吧！”妈妈说：“好的。”时间过得真快，不知不觉就到中午了。我把正在睡觉的妈妈和正在工作的爸爸叫到一起，让他们带我到滨河游乐场的广场上放风筝。爸爸开着车带我们，一起来到滨河游乐场。我一下车就让爸爸赶紧把风筝组装好。过了一会儿，爸爸打风筝组装好了。他风筝放在了地上，我好奇地问：“您为什么要把风筝放在地上呢，不是应该举起来吗？”爸爸说：“风筝放在地上，只要风一吹来，风筝就会飞起来了。”过了一会儿，一阵风吹来，风筝就凌空飞舞，它在空中像一只自由自在的鸟，快活极了。
放风筝真有趣，你喜欢放风筝吗？如果你喜欢放风筝，那我们就一起来放风筝吧。
星期日上午，阳光明媚，春风拂面。妈妈带着我到公园里去放风筝。
我们刚到那里的时候，发现公园里已经满是人啦。天空上已经飞着各种各样的风筝，有活泼可爱的金鱼宝宝，长着许多条腿的小蜈蚣，一只非常神气的老鹰爸爸。
远处有一个可爱的小弟弟，边上有他的爸爸妈妈，小弟弟手上拿着一个三角形的彩色风筝，他的爸爸妈妈正在教他如何放风筝呢。*处有三个小朋友，一个叫小明，一个叫小刚，另一个叫小美。小刚和小明是一对兄弟，他们俩的风筝是伶俐可爱的小燕子。小美的是五彩缤纷的小蝴蝶。哥哥拿着线轴，弟弟拿着风筝，一阵微风吹来，哥哥就大声喊放，弟弟飞快地把手放开了。小燕子就飞上了蓝蓝的天空。小美看了羡慕地说：“你们好厉害呀。哥哥，你们能帮我的风筝也放起来吗？”“当然可以。”小刚说着也帮小美把蝴蝶飞上了天。
今天真是开心的一天，也是有意义的一天。
中国是风筝的故乡。古书中称“风鸢”，南方叫“鹞子”，北方称“纸鸢”。早期用木料制成的叫“木鸢”。由于社会不断进步，风筝的材质也发生了变化，陆续出现了帛鸢和纸鸢。如今也有人选用质轻、不易破损和经久耐用的化纤来替代纸和绢。
“风筝”一词始见于五代，大约唐、五代时风筝已由最初的军事工具和宫廷娱乐逐渐普及到民间，成为一种艺术性和观赏性很强的娱乐游戏，同时还是一项很好的体育运动。每年的腊月初八到清明前后是放风筝的好时节，据说这一时期放风筝可以去晦气，祈*安。明清时期，清明放风筝已成为一种节令性很强的民俗活动。
风筝种类繁多，造型各异。中国制作风筝技艺精湛，经验丰富，《南鹞北鸢考工志》将制作风筝的技艺概括为扎、糊、绘、放“四艺”。其中扎、糊、绘是风筝制作的关键环节。扎是用竹子扎制风筝的骨架。一只风筝能否飞得高、放得远，关键看骨架的扎制。要根据风筝的大小来选择竹子的粗细软硬，还要做到对称均衡。从风筝的骨架结构可以把风筝分为硬翅、软翅、长串、筒式、*挑、拍子、微型风筝等。按形象分有人物、鸟兽、水族、草虫、器皿等。糊是用纸、绢、绸、无纺布等糊在风筝的骨架上。糊的的技艺要求也很高，一定要*整，松紧适度，对称的部位要一致，这样才能保持风筝的*稳。绘是在风筝上绘上各种吉祥如意的美丽图案，有的是凰好后再糊，也有的是先糊好后画，制作技艺高超的多选择后者。
中国各地有独具地方特色的风筝，它们风格各异，有的粗犷豪放，有的活泼精巧，有的色彩绚丽，有的清淡素雅。
北京风筝历史悠久，在长期发展、借鉴、融合的过程中，逐渐形成了一定的规模，但真正形成流派乃至高潮的兴起，还是从曹雪芹的《南鹞北鸢考工志》开始的。大约乾隆二十年（1755年），曹雪芹所创图式的风筝出现在京城，自此迎来了北京风筝的鼎盛时期。
天津风筝以造型优美、人物生动、色彩艳丽、风格独特而闻名于世，其最显著的特征表现在骨架扎法和绘画上。杰出代表为魏元泰，人称“风筝魏”。
山东潍坊旧称潍县，是著名的民间美术之乡，不仅风筝名扬四海，杨家埠也是木版年画的产地之一，“家家能染墨，户户会点青”。把制作木版年画的工艺与风筝艺术相结合，更加突出了潍坊风筝的地方特色。江苏南通风筝又称“鹞子”，其造型优美，工艺精巧，音响是其最显著的特征。主要有“板鹞”和“活鹞”两大类。
——我的风筝作文500字-初一作文优选【五】份
我的课余生活多姿多彩，他们就像天上的白云悠悠闲闲；就像海里的小鱼自由自在；就像花园里的花朵美丽无比。有跳绳，打羽毛球，绘画……但我最喜欢的是放风筝。
重阳节那天，秋风**，秋高气爽，天空特别晴朗，是放风筝的好天气。我和爸爸去石花山广场里放风筝。
到了石花山广场，只见到处人山人海，小朋友们三人一群，两个一伙，争先恐后得把风筝放上天空。风筝花花绿绿，各式各样：那美丽的“花蝴蝶”，橘红的身子布满墨绿的斑纹，伸展着翅膀缓缓上升；那鲜红色的“大金鱼”，尾巴一摆一摆的，好像在水里游：那漂亮的“金孔雀”，在空中展翅飞翔。还有那得意的“九品芝麻官”，长长的“大蜈蚣”，快乐的“小燕子”……都得意地在空中展示自己的风采。
我急忙拿出自己的风筝——“老鹰”，让爸爸端端正正地用手托着，我牵着线，飞快的向前跑，边跑边放线，跑在最远的地方。等我说一声“放”爸爸就赶紧松开了手，那线一紧一松，风筝凌空飞起，渐渐高过树梢了。我拽着风筝飞快地跑起来。风筝越飞越高，我那“老鹰”已经稳稳当当飞上了天空。那两对威武的翅膀微微的颤动着。这时，我和爸爸顿时笑了起来。
放风筝让我的课余生活充满乐趣，让我每天都体会到无穷的快乐！这就是我的课余生活——放风筝。
蓝蓝的天空，火红的太阳，碧绿的小草…在今年一个春光明媚的早晨，我和姐姐一起走到门前的草坪上，比赛放风筝。
我恨不得立即把自己手中的“花蝴蝶”放到天空去。
“快，拿着风筝，我放线拐子，我们来放!”姐姐冲我喊道，看来她也沉不住气了。我按她的要求，拿着风筝向后退，她却摇动线拐子放着手中的线。大概放了20多米时，姐姐站在石头上大喊了一声：“可以了。”我喊：“一、二，你拉着线跑！”只见姐姐立即拉着线跑起来，一边跑一边拉动手中的线，只见我的这只“花蝴蝶”摇摇摆摆，像爸爸喝醉酒了一样飘向天空。她越跑越快，风筝飞越高，我的心中有说不出的高兴。
这时，“花蝴蝶”突然来了个倒载葱，一个俯冲朝地上撞去！姐姐慌了神，不知道怎么办才好，我急忙喊道：“快松线，不要拉得太紧！”姐姐连忙放手中的线，那只“花蝴蝶”果然又摇摇摆摆起来了。我松了一口气，停住脚步。风筝飞起来了，姐姐喊我过去放，我高兴极了。我继续放线，风筝随着放开的线越飞越高，越飞越远，几乎成了一个圆点，它好像在向我们点头致意呢！
放风筝的人越来越多了，天空中的风筝也越来越多，金色的“小鸟”向我们点头，美丽的“鹰”向我们展翅微笑，可爱的“小白鸽”向我们摇动漂亮的身躯，威风的“蜈蚣”向高处爬行……天上的一只只风筝在相互嬉戏，地上的那一张张笑脸在欢呼雀跃，那小小的风筝，带着我们的幻想，带着我们的希望，飞向神迷的苍穹……
蓝天，绿草春风，真是放风筝的好时节。我们尽情享受着这美好快乐的时光，享受着快乐的童年。
今天上午地第三节课，由于英语老师不在，所以由下午的第三节课调到这节课来。
本来老师说过那一节课给我们放风筝比赛。老师同意了，第二节课下课，一场激烈的放风筝比赛拉开了序幕。
虽然我没有风筝，但是是按自己组个队这样算的。我，王瑞成，缪承凯他们一组，王瑞成支出了风筝，我们两个，责只是帮他放风筝的罢了。比赛开始了，我们给风筝做了一个所谓的“热身运动”而已：把它大约放了个5-6那么高，不到10分钟，就掉了下来，而且还把线给绕了起来，又足足把5分钟时间花费在线的身上。“火了！”我一声叫了起来，起身拿起风筝线，冲操场的另一端冲去。
可是，好景不长，没有了刚才那振风。我的心冷了，心着急了，“要是在这20分钟内风筝放不起来就没有糖吃了。”心想着，突然，刮起了风，我想“时机成熟，再不放就真的不行了。”我力马有所行动。把风筝举向天去，希望能够让他飞上蓝天。果然，他不负三人期望，飞像了蓝天，我们三个便是忙得不可开交：老大（王瑞成）放线，缪承凯把线输送过来，我，自认为任务相当重大，即要安全放线，也要把好风筝的去脉，风筝跑了我们三个都没法“活”了。
我们大约放有足足10分钟，放完了整整1圈线，没有80米，也有50米，在一旁的老大那是相当高兴啊，还洋洋得意地说：“谁能比我们还高？”没错，在场的最高也只有7-8米左右，根本不在话下。
高兴的一节课过去了，第一名稳拿，就等着吃糖了。其实，风筝放得高也在于你的心理，你既然有这个欲望，肯定可以上去。
今天下午，第二节课开始，我们就在老师的带领下排着队伍走出校门来到学校南面的一片空地上放风筝。
朱玲敏、姚嘉莉、胡紫薇和我一组。我们的风筝非常美丽。风筝的画面上画着一只小熊的图画，加上一个会转动的尾巴，飞到天空中去显得十分美丽。
来到那里，我们立刻找了一个没有人的地方放起了风筝来了。我们第一次放风筝，风筝就像飞机一样在蓝天上面自由自在地飞翔了。我和朱玲敏看到后高兴得手舞足蹈。我一个不小心，还踩空了一脚，摔了一跤。我爬起来继续蹦啊跳啊欢叫啊，简直高兴得没有办法可以形容的。可是，好景不长，因为风大，风筝给吹跑了。风筝往北飞，飞过了田野，飞过了小河，飞到了学校上空。它慢慢地往下落了。好，我们立刻拔腿去追。来到学校，我们东寻西找，没有找到风筝的影子。怎么办？难道不要了！不行，没有风筝就放不成了。好在学校的围墙有许多空隙。姚嘉莉无意中从空隙中看到了风筝躺在学校围墙外边的地上。它好象在看着我们，显得有一些可怜的样子。我们立刻跑出去捡风筝。
第二次放筝了，风筝不再放得那么高了，但是线还是断了。而且这一次更加不幸，风筝竟然飞到了河里。幸好线还留在岸上，没有带下去。我发现以后，立刻把它拉了上来。我们又开始放了。
啊，这一次放风筝真有趣，遭遇很多，辛苦不少，还有一点儿焦虑，但是我还是过得非常快乐。而且它让我明白了做事的过程中一定会遇到困难，只要你努力克服，就一定会达到你的预期的目的的。
又是风筝飞满天的时节，我望着那漫天飞舞的风筝，在和煦的微风中摇曳、飘舞，装扮着天空。那五颜六色的风筝线，牵引着我的思绪飞向遥远的时空。
也是风筝满天飞舞的时节。天空蔚蓝得像一块巨大的蓝色绸缎，有几片薄薄的云，像是被太阳晒化了似了，淡淡的，随风缓缓地飘浮。春风裹挟着淡淡的花香吹拂在脸上，舒服极了。我在洋溢花香的春风中奔跑着，高举着双手，任凭那春风牵引着风筝越飞越高。
“啪”的一声线断了，手中的线“噌”地一下飞走，风筝越飞越高，忽然风骤然停止，风筝便如折了翼的鸟儿般直线下落，最终坠入了水里。我呆呆地站在原地，木然地望着眼前发生的一切，心中却已是百感交集！
风筝挣脱了线的束缚，虽获得了自由，却终因失去线的牵制而毁掉了自己，这不正与现代一些青少年相同吗？
有人说：“教室是一个大围城，是一个没有硝烟的战场。”于是，许多人都拼命地想冲出这个围城，最终，他们成功，他们得到了那所谓的自由，却不知不觉，沦为社会的底层，被生活所禁锢。
而我想说：“教室是一个殿堂，是无数少年梦想进来的地方。”也许会有线来牵制你，管束你，可你却能够安然的驰骋在自己的天堂之中，就如那飘舞的风筝，虽受束缚，却不会坠入深渊。
风筝不因线的禁锢而感痛苦，反因线的束缚而任意飞翔。在那飞筝飞满天的季节，不要只观赏风筝的轻盈、美丽。那五颜六色的线才是美丽的源泉。在那个风筝飞满天的时节，我的心灵得到了深深地触动，也许你会说我傻，认为人就该自由自在，不应受到牵制，而我只想说：“真正的自由也会受到牵制，何况那些只图一时之快的？其实风筝也可以获得震撼人心的力量！”
