写菊花特点的作文 (菁华5篇)

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写菊花特点的作文1

  我家种几盆菊花。

  秋天一到,几盆菊花就会开放出美丽的花朵。菊花的茎很直,叶子均匀的围着茎。碧绿色的叶子好像许多可爱的小手掌。它有红色、黄色、白色等颜色的菊花。红的似火、黄的似金、白的似白云。美丽的花瓣从花心一条条地向外伸展,整朵菊花看起来像一个美丽的太阳,又像节日里点燃的烟花。

  菊花除好看,还可以晒干后,泡水喝。在炎热的夏天,是我最喜欢喝的饮料,喝就可以起到避暑的作用。当我渴的时候菊花可以泡水,让我品尝到菊花的美味和避暑的作用,菊花对人类有很大的帮助。

  我喜欢美丽的菊花,因为它既可以喝,又可以看。

写菊花特点的作文2

  金秋十月,美丽的菊花都盛开,我家的也不例外,奶奶家的园子里的两盆菊花都争先恐后的开,有紫色、黄色的……

  菊花的叶子是绿色的,花瓣是一个个弯曲的小细瓣组成的。它的花茎是直直的,开花的时候,花美得像下凡的仙女一样美!

  菊花的形状千姿百态,有的像一头狮子,威风凛凛;有的像一个小勺子,里面盛满清凉的秋风;有的像一个个小娃娃,挂满幸福的微笑……当你细细品味菊花的美丽的时候,一阵阵芳香也让你沉醉!

  菊花还有很多药用的价值。有消毒止血的功能,人们用它清热解毒治感冒,还可以祛火。

  我爱菊花,爱它那清秀神韵,爱它的不畏严寒和乐于奉献的精神!

写菊花特点的作文3

  秋天到,秋风过耳,菊花纷纷展开。菊花形状各异,有的像圆盘、有的像绒球。

  它的茎绿绿的,细长细长的,像吸管一样把营养和水分吸收到花里,花一但没有茎,就会马上变得枯萎。

  它的叶子绿绿的,像奇特的鸭掌,有时也像一把把扇子。

  它的花万紫千红、五颜六色,白花如雪、红花似火、黄花似金、粉花如霞。

  它那无数个花瓣,有的像一条条卷发、有的像一个个烟花、有的像很多小香蕉、有的像一个个剑……风一吹,菊花随风摆动,像一个个舞蹈家在跳着绚丽多彩的舞蹈,又像在对我们点头微笑。花在这么冷的天也能生长绽放,真是不畏严寒。

  菊花不但可以泡茶、入药,还可以食用,最重要的是,可以净化空气。

  我喜爱菊花,因为我被它的美丽所吸引。

写菊花特点的作文4

  一个深秋的傍晚,我独自漫步在一条幽静的山间小路上,心情十分惬意。

  忽然,我眼前一亮,不远处,一片耀眼的金黄,那灿烂,我不由加快了脚步。

  走*了,原来是路边一丛丛盛开的野菊花。金黄色的花瓣,丝丝缕缕地下垂着。黄色的花蕊,墨绿的茎秆,宛若亭亭玉立的少女在含羞微笑。阳光透过树木的缝隙,洒在那一丛丛野菊花身上,星星点点地晃动着。此刻,再看那一片金黄,仿佛在流动,在欢笑,那般醉人。

  俯身细看,绿叶间,有的花儿还没有完全开放,只微微绽出一丝笑意;有的正羞涩地打着朵儿,含苞欲放;有的全开了,瑞装典雅,落落大方。秋风送来缕缕清香,那般醉人。

  我久久地凝视着这一丛丛野菊花,心中涌起一种从未有过的充实感。野菊花多么顽强啊,它们从不在乎自己生命的渺小,不停的向大自然展示自己的风采,给这萧瑟的晚秋带来温馨,带来祥和,带来高洁。

  我喜爱它的朴素,它的顽强,我们人也不需要有野菊花的精神吗?

写菊花特点的作文5

  外婆家的花圃里栽种着各种各样的花。一到秋天,许多花儿都凋谢了,只有菊花竞相开放。有白的`,粉的,紫的,暗红的,还有黄色的。一簇一簇,微风一吹,花枝摇动,好像亭亭玉立的少女在翩翩起舞。

  你若仔细观察,就会发现菊花的花瓣各不相同。有的像明月,有的像扇子,还有的像卷发……真的是形态各异,婀娜多姿。

  菊花的品种很多,外婆家有一种菊花,花朵很小。可别看这些菊花花朵小,生命力可强了。秋天的风一吹,我们缩起脖子,可它们仍然挺着细细的茎,昂着小小的脑袋。我蹲下身细看,每一朵黄色小花外层的花瓣**地展开,而内层的花瓣十分短小,整齐地排列成半球型,整朵花像一个荷包蛋的形状。凑*闻一闻,还有一股淡淡的清香。

  听外公说这是野菊,可以做成草药的。有着消肿、解毒、抗感染的功效呢!真是没想到,菊花还有这样的用处啊!

  我喜欢菊花,喜欢它那美丽的身姿,芬芳的的气味。更喜欢它那勇于和困难、风霜作斗争的精神。


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写菊花特点的作文 (菁华5篇)(扩展1)

——写菊花特点的作文 (菁华6篇)

写菊花特点的作文1

  我很喜欢花,尤其是菊花。

  花园每年的秋季都有菊花,秋天的花园俨然就是花的海洋。

  瞧!那一朵粉红色的菊花昂首挺胸,豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起,远远望去,既像一个小绒球,又像一个大家族围坐在一起商议什么事情。再瞧那儿,一簇簇菊花堆在一起,在听秋风老师为她们讲故事呢!看她们一个个扬着脑袋,挺着胸脯,坐得端端正正的,大概都想得到秋风老师的表扬吧!美丽的菊花散发出诱人的香味,每一个人到这里都要弯下腰来闻一闻,仿佛吸足氧气,站起来就觉得心旷神怡,走起路来显得那么精神。

  我不仅喜欢菊花的美丽,更喜欢它傲霜的精神。到秋天,别的花都凋谢,惟独菊花开的轰轰烈烈,在寒冷刺骨的秋风里,昂首挺胸向秋风挑战。的确,菊花虽然没有牡丹雍容华贵,没有月季娇艳妩媚,没有百合高贵优雅,但她那傲霜精神,确实令人喜爱。我们做人,就要像菊花那样,不怕困难,知难而进,努力攀登科学文化的高峰。

写菊花特点的作文2

  有人喜欢鲜艳富贵的牡丹;有人喜欢色彩绚丽的月季花;也有人喜欢清香飘逸的兰花;可我却钟爱被人们称为“四君子”之一的菊花。

  菊花属于菊科,是菊科中的多年生草本植物。它们有的生长在田野里,有的生长在山涧里。菊花的秆上有许许多的小茸毛,每一根秆里都含着嫩绿的汁液,水灵灵的。色彩绚丽的菊花有白丽的菊花有白的、红的、粉的和黄的。白的像雪;红的像枫叶;黄的像麦穂;粉的像彩霞……它们有的彬彬有礼;有的羞羞答答;有的昂首怒放。真是千姿百态,惹人喜爱。菊花就像一个亭亭玉立的少女,与蝴蝶们嬉戏,与微风一起翩翩起舞。

  当百花齐放的夏季过去,秋季来到了,那些娇艳的花儿纷纷凋谢了,只有这美丽的菊花像是刚刚被秋季的脚步唤醒了一样精神充沛,努力地缩放,它们不畏严寒的顽强精神很值得我们学*。

  我爱菊花,爱它的美丽,但我更爱它的刚强。

  菊花,在古神话传说中,菊花被赋予了吉祥、长寿的含义。有清净、高洁、我爱你、真情、令人怀恋、品格高尚的意思。

  菊花,别名又叫黄花、寿客、金英、黄华、秋菊、陶菊、艺菊。属于被子植物门双子叶植物纲菊目菊科菊属,多年生菊科草本植物,其花瓣呈舌状或筒状。菊花是经长期人工选择培育的名贵观赏花卉,也称艺菊,品种达三千种。菊花是*十大名花之一,开封太原市花,在*有三千多年的栽培历史,*菊花约在明末清初传入欧洲。*人极爱菊花,从宋朝起民间就有一年一度的菊花盛会。*历代诗人画家,以菊花为题材吟诗作画众多,因而历代歌颂菊花的大量文学艺术作品和艺菊经验,给人们留下了许多名谱佳作,并将源远流长。

  菊花有一定的食用价值,早在战国时期就有人食用新鲜的菊花。唐宋时期,我国更有服用芳香植物而使身体散发香气的记载。当今在一些发达国家吃花已十分盛行,在我国的北京、天津、南京、广州、武汉等地,也日渐成为时尚。在《神农本草经》中,把菊花列为药之上品,认为“久服利血气,轻身耐老延年”。但不是所有的菊花都能食用。食用菊又叫真菊,主要产于广东。菊花也是在日本国**上的标志,且菊花是日本国花之一,能看出菊花在东亚地区的知名程度。

  功效作用方面,菊花具有*肝明目、散风清热、消咳止痛的功效,用于治疗头痛眩晕、目赤肿痛、风热感冒、咳嗽等病症效果显着。

写菊花特点的作文3

  一个深秋的傍晚,我独自漫步在一条幽静的山间小路上,心情十分惬意。

  忽然,我眼前一亮,不远处,一片耀眼的金黄,那灿烂,我不由加快了脚步。

  走*了,原来是路边一丛丛盛开的野菊花。金黄色的花瓣,丝丝缕缕地下垂着。黄色的花蕊,墨绿的茎秆,宛若亭亭玉立的少女在含羞微笑。阳光透过树木的缝隙,洒在那一丛丛野菊花身上,星星点点地晃动着。此刻,再看那一片金黄,仿佛在流动,在欢笑,那般醉人。

  俯身细看,绿叶间,有的花儿还没有完全开放,只微微绽出一丝笑意;有的正羞涩地打着朵儿,含苞欲放;有的全开了,瑞装典雅,落落大方。秋风送来缕缕清香,那般醉人。

  我久久地凝视着这一丛丛野菊花,心中涌起一种从未有过的充实感。野菊花多么顽强啊,它们从不在乎自己生命的渺小,不停的向大自然展示自己的风采,给这萧瑟的晚秋带来温馨,带来祥和,带来高洁。

  我喜爱它的朴素,它的顽强,我们人也不需要有野菊花的精神吗?

写菊花特点的作文4

  我喜欢飘香十里的桂花,喜欢美丽鲜艳的月季……但我最喜欢的,还是那寒秋之魂——菊花。

  经过了春天的孕育,夏天的酝酿,菊花在这鲜果飘香、果实累累、百花凋零的秋天怒放了!它似乎是为了填补这时的空缺,让这孤单的秋天不显得凄冷!

  看啊!菊花有大有小,大的像绣球,小的似碧玉,美得那么可爱!那花朵,有的像老爷的拐杖,有的若蛟龙的爪子,各不相同千姿百态。菊花的颜色更是很多,红的像火;粉的似霞;白的如雪,数不胜数。

  看那里,一朵菊花在灿烂地开着,那是我最喜欢的一种像公主一样的菊花,它向上并卷起的花瓣就像公主那秀丽的头发,它向下并向两边展开的花瓣就像公主美丽的裙子,粉红色的花瓣衬着黄色的花蕊,美极了。我不经意低头一闻,一股清新淡香扑鼻而来,让人心旷神怡,阵阵清香引来了勤劳的小蜜蜂和美丽的蝴蝶,它们围着菊花飞来飞去,真是美不胜收啊!

  啊!我爱美丽的菊花!它让我赏心悦目、百看不厌。

写菊花特点的作文5

  外婆家的花圃里栽种着各种各样的花。一到秋天,许多花儿都凋谢了,只有菊花竞相开放。有白的`,粉的,紫的,暗红的,还有黄色的。一簇一簇,微风一吹,花枝摇动,好像亭亭玉立的少女在翩翩起舞。

  你若仔细观察,就会发现菊花的花瓣各不相同。有的像明月,有的像扇子,还有的像卷发……真的是形态各异,婀娜多姿。

  菊花的品种很多,外婆家有一种菊花,花朵很小。可别看这些菊花花朵小,生命力可强了。秋天的风一吹,我们缩起脖子,可它们仍然挺着细细的茎,昂着小小的脑袋。我蹲下身细看,每一朵黄色小花外层的花瓣**地展开,而内层的花瓣十分短小,整齐地排列成半球型,整朵花像一个荷包蛋的形状。凑*闻一闻,还有一股淡淡的清香。

  听外公说这是野菊,可以做成草药的。有着消肿、解毒、抗感染的功效呢!真是没想到,菊花还有这样的用处啊!

  我喜欢菊花,喜欢它那美丽的身姿,芬芳的的气味。更喜欢它那勇于和困难、风霜作斗争的精神。

写菊花特点的作文6

  看!我们的校园是不是多彩的?有的是红如血液的,有的是白如大雪的,还有的是蓝如天空的……尤其是那一朵朵姿态万千、多彩的菊花,更给这校园增添了几分动人之感.

  瞧!那不是一个黄色的太阳吗?*前一看,哦!多么有姿态!这黄色的花瓣多么像一个豆芽?“豆芽”的尖端凹了下去,弯曲部分有一丁点红色,她在尽情向上舒展,想拥抱蓝天。上面的“豆芽”向上卷,下面的“豆芽”有规律地舒展着,仿佛在沐浴着温暖的阳光.

  呀!原来,在这不起眼的地方还会有这么美的菊花!远看,就象一团团紫色的烈火,走*欣赏她,她好似一个害羞的小姑娘,把象针一样的花瓣卷了起来,遮住了她那嫩黄色的小脸蛋,还别说,这小丫头的花瓣真是漂亮!她的颜色完全是出自一个绘画大师的手,从深紫到浅紫,在花瓣的边上,还有一点白色的看似小雪花的形状及颜色,这是何等高明的绘画大师呀!

  我爱菊花!爱这千变万化、千姿百态的菊!


写菊花特点的作文 (菁华5篇)(扩展2)

——写特点的作文 (菁华6篇)

写特点的作文1

  我爱我的妈妈,她很辛苦。她每天晚上回家时都很累。

  我很爱我的'妈妈,她是世界上最好的妈妈,她很温柔、善良、美丽。妈妈有一双又黑又大的眼睛,有一个项的高高的鼻子,还有一个红红的大嘴巴。

  一天傍晚,星星又我眨眼睛。明亮的月亮升了起来。妈妈和我一起回来了,那时妈妈已经很累了,所以妈妈一回来就走向了厕所,她刷完牙洗完脸后她就上了床,妈妈一上床就进入了梦乡。

  还有一次,妈妈和我一起在晚上出去玩了一个小时多。回来时已经是七点多了。妈妈是一个很爱卫生的人,回家之后一定要把地拖了之后才能睡觉。我先上了床,等妈妈也上床时我早就睡着了。

  还有一次,因为外公生厉病了所以妈妈要去医院看外公,忙活儿了一下午的妈妈和我一起回到家时,妈妈已经很累了等到妈妈洗完澡后已经八点多可,可真晚呀!

  妈妈的累,我看得到,但只有她自己才体会得到。

写特点的作文2

  狗的特征我目前只知道三种,分别是:高兴、很热、还有是运动,要看它的胸口前宽不宽,如果是宽的,就表示它善长运动,反之,是不善长运动了。

  有一天,夜晚,我和爸爸到表哥家带着小狗去散步,这是一只黄色的小狗,样子很可爱,名字叫宝宝,从不咬人,我和爸爸一边走一边说话,宝宝可乐了,不停在叫,后来,我摸了一下它的胸口,是宽的,说明它是善长运动的狗,他一边奔跑,一边尾巴摇来摇去,像一只活蹦乱跳地小松鼠,也像一只欢乐的狐狸,我们在一个静静的地方坐下休息,过了一会儿,它的舌头露了出来,我想它一定很热,尾巴也摇动了,好像在擦东西,我们把它带回家去了。

  狗的特征有很多,你们可以观察一下,寻找它的特征。

写特点的作文3

  我们家养了一只聪明、灵活、可爱的小花猫。

  小花猫叫“**”。它有一双大大的蓝眼睛,瞪得像两盏小蓝灯,即使在漆黑的夜晚,也能看清东西。它那圆圆的脑袋两旁都有一只尖尖的耳朵。它身体的颜色是洁白无瑕的。

  有一次,“**”听到了老鼠“吱吱”的声音,于是它灵机一动,先躲在老鼠看不见的地方,然后想老鼠猛扑过去。老鼠正想逃走,可是附*没有一个老鼠洞,自然老鼠成了小猫“**”的战利品。每天早晨,我要上学,小猫就会“喵喵”的叫,好像在说:“再见小主人,一定要在学校好好学*哦。”下午,我放学回家后,小猫又会“喵喵”的叫,好像在说:“欢迎小主人回家。”晚上,我们一家三口人吃饭,小猫还会“喵喵”的叫,好像在说:“我饿了。”于是,我喂给它一条小鱼,它就吃得津津有味呢!

  这就是我们家可爱的小花猫。

写特点的作文4

  感恩的心,感谢有你每当这熟悉的旋律响起时,我便颇有感触。人,是为了很多种因素而活,首先,是为了生存而活,其次,就是为了感恩而活。

  你想啊,人要感恩什么?那当然是赐予我们生命的人。如果没有了生命,那就没有了一切,所以,当然要感恩爸爸妈妈。有时,感恩更是一种力量。最*几年的两次地震,出现了许多生命的奇迹。那些在废墟里硬撑了几个礼拜的人,坚持生存的信念是什么?肯定就是:自己不能就这样死了,自己还是青春年华,还要回报社会,回报父母。这些信念总的来说,就是要为了感恩而活着。正是因为感恩这种神奇的力量,才会有那么多的奇迹发生。我看过一则报道,一对乞讨的老年夫妇,收养了一只被主人抛弃的小狗,他们当时只是想有只小狗也挺好玩,但没想到这只小狗很聪明,他们乞讨的时候,这只小狗会跑到行人脚下撒欢儿,行人乐了,就看在小狗的面子上给老人一点钱。小狗因为夫妇给了他生命,所以心存感恩,帮助他们乞讨,十分令人感动。再想想我自己,自己没做好事情,家长批评几句,我就记恨在心,根本把感恩父母生我养我之恩抛到了九霄云外。将心比心,如果我是父母,那么如果我的孩子为了这么一点小事就怀恨在心,我肯定会很伤心的。直到现在,我才明白,爸爸妈妈批评

  我们都是为我们好,怎么可以怪罪他们呢?今后,我一定会对爸爸妈妈有礼貌,感恩他们的生我养我之恩。

  感恩是人活着的重要动力。生活中多一点感恩,你将会感到很愉快!

写特点的作文5

  我的爸爸,是个开挖土机的司机;我的爸爸,是个每天教我作业的人;我的爸爸,是个喜欢打麻将的人;我的爸爸,是个“神经质”的人;我的爸爸,是个不喜欢我玩电脑的人。我的爸爸经常对我说:不要骄傲!

  我的爸爸性格和蔼,五官端正,挺着一个可观的肚,说起话来幽默、风趣,还时常跟我开个玩笑。

  如果下雨,爸爸不干活。那我和妹妹就惨了。他就会早早的起床,拼命地把我和妹妹叫醒,让我们不能好好的睡觉。有时候我们一直赖在床上,不愿意起床,爸爸看见了,脸上的阳光马上变成乌云密布,大吼道:“快点起床!别像个大懒虫一样!”我们看见爸爸很生气,就立刻起床了。看见我们起床了,就草草的吃完早饭,飞奔到麻将室了。

  要问我最怕爸爸是什么时候,我肯定会说爸爸记账时和检查作业时,只要爸爸记账,什么人都不能打扰他,有时候妹妹在旁边嬉皮笑脸,爸爸就会严厉地说:“小孩子滚一边去!”说完他就会把妹妹推到一边,自己又开始忙碌着。只要爸爸检查到作业本上一丝错误,要么他就会叫我把正确抄10遍,要么他就会扯一下我的眼皮,说:“给我细心点!”

  爸爸从不希望我报什么兴趣班,因为他说:“在学校里好好学就可以了。

  虽然爸爸很严肃,但有时候也很搞笑。在这里我就不一一说了,我庆幸我有一个这样的爸爸。

写特点的作文6

  我的爷爷个子不高,头发花白,饱经风霜的脸上,刻满了岁月留下的皱纹。那双温和的眼睛总是闪烁着慈祥的光芒。两只蒲扇似的大手,长满了老茧。他有一个好*惯,每天都坚持去公园锻炼身体。

  过年的时候,爷爷和爸爸比赛掰手腕,爷爷这么大的年龄,居然不费吹灰之力就赢了爸爸。当然,不只是因为这件事,爷爷才被我们称为大力士。

  有一次,我们一家人去旅游,到了一个旅游景点,那里有一个活动谁是大力士,上面排列着从大到小五个大石头,还刻着字搬起来者奖赏200元,我一看,可来劲了,立马跳上去试了试,可一个也没有搬动,我非常沮丧。爷爷看我不高兴了,走到我面前摸摸我的头说:乖孙女,看爷爷的.。说完走到石头旁,把袖子撸起来,扎了个马步,面不红,气不喘,直接把最大的那一个石头稳稳地举了起来。

  一个小孩儿兴奋地说:哇,好厉害呀,像葫芦娃里的二娃一样力大无穷啊!一个年轻的叔叔惭愧地说:我还不如一个老人家厉害呀!回去我要加强练*才行!我高兴地跳起来:爷爷太棒了!爷爷太棒了!最后爷爷得到了200元,请我们吃了一顿大餐。

  还有一次,我去院里的其他小朋友家玩,忘记了时间,迟迟没有回家。爷爷可急坏了,最后找到了我,一只手就把我提了起来,我就像一只犯了错的小狗乖乖的被他提着回家。

  这就是我的爷爷我家的大力士!


写菊花特点的作文 (菁华5篇)(扩展3)

——写人物的特点作文 (菁华5篇)

写人物的特点作文1

  我的同学有很多,他们的学*成绩都很棒!

  就说我的同学王一涵吧,她喜欢舞蹈,因为舞蹈是她的强项。她在人民大会堂学*跳舞,每个星期都去参加舞蹈班的训练,回到家还自己刻苦练*,所以她的舞跳得非常棒!她不但会跳民族舞、拉丁舞、还会跳恰恰等。

  瞧,这就是我的同学。

写人物的特点作文2

  我喜欢孔老师。孔老师,圆圆的脸,身材刚刚好,是位可亲可敬的老师呢!

  以前的老师都很严肃,可孔老师却不一样,她总是逗我们笑。记得有一次,孔老师教我们玩《猜猜我是谁》,有些同学玩好了,轮到我了,我紧张地上去了,猜了好久也没猜中,孔老师安慰我说:“没关系,你猜不到,其他人也不一定能猜到。”

  我喜欢孔老师。

写人物的特点作文3

  动物世界多姿多彩。每一只小动物都灵巧、可爱。童真童趣的孩子们都有自己及其喜欢的小动物,喜欢它们的`眼神,喜欢他们俏皮可爱的滑稽表演。我,当然也不例外啦!

  我喜欢的小动物它姓“黄”,哦,不要误会,不是“黄飞鸿”,而是小鸟“黄鹂”。它从头到脚一身黄,从远处看特显眼!一双小眼睛炯炯有神的东望西望,好像在说:我还要熟悉熟悉环境呢!毛绒绒的羽毛下面,缩着两个小红爪子。它呀,连睡觉都跟别的鸟两样儿。嘿!真可爱!

写人物的特点作文4

  我的爸爸是个工作狂,他常常工作到很晚。

  他是做修车行业的,所以他常常要到很远的地方去施救,记的有一次我在半夜听见开门声我就像客厅看了一下,没想到是爸爸他好想累坏了一进门就躺在沙发上睡着了,我惊呆了爸爸这么干活干到这么晚。我一愣马上把毯之盖在他身上。

  第2天我看爸爸和往常一样早早的起了床,不过他先洗了个澡。他洗涑完了就上班去了。我想天下的父亲都和我爸爸一样在默默的为家人付出着。

写人物的特点作文5

  妈妈说我爱管“闲事”,她告诉我不要再管“闲事”了,静下心来好好学*。

  可有一次,我走在回家的路上,看见一位60多岁的老爷爷拉着煤吃力的向前走。我赶紧跑上去说:”老爷爷,我帮您推吧!“说完,我就推着煤车向前走。煤末染黑了衣衫,汗水从头上流下。我咬紧牙关,把煤车推到了老爷爷家。老爷爷伸出大拇指说:”还是社会主义能教育出这样的好孩子。“我想:”只要能给社会注意增光彩,这样的“闲事”越多越好!


写菊花特点的作文 (菁华5篇)(扩展4)

——写人特点的作文 (菁华5篇)

写人特点的作文1

  我叫黄xx,今年七岁,毕业于上海市总工会幼儿园。

  总工会幼儿园是寄宿制的'幼儿园,所以,我的自理能力很强哦!*时,我都自己洗脸、刷牙、穿衣服,自己整理房间,因为爸爸和妈妈上班都很忙、很辛苦,所以,我想尽量不要给他们添麻烦。在幼儿园,我喜欢画画、跳舞、做游戏,听音乐、唱歌,每次学校的汇报演出我可都是主角,我会跳爵士舞和印度舞!我还会协助幼儿圆老师发东西和打扫卫生。

写人特点的作文2

  我们班有很多大王,有“马虎大王”、“牛皮大王”、“歌王”、“画王”等各种有趣的大王。但最让人觉得有趣的还是“牛皮大王”。

  他长着两条浓浓的眉毛,一双忽闪忽闪的大眼睛,圆圆的脸蛋,高高的鼻梁,一张能说会道的嘴巴,高高瘦瘦的身材,帅极了!

  一天下课,我听到一阵笑声,原来同学们都在说“牛皮大王”:“你就吹吧,我看你能吹到什么时候?”我也跑过去凑热闹,原来“牛皮大王”正在得意洋洋地说:“你们知道吗?去年暑假我和爸爸妈妈去海南玩,我见到了真的美人鱼,她还和我一起拍照!”一位同学好奇地说:“据说所知,美人鱼根本就不存在。”

  这时,“牛皮大王”的脸一下子变得红彤彤的,他可能在想:“完了完了,我把牛皮吹破了。”他灵机一动,想出了一个好办法。于是他接着吹:“你们知道吗?我的奶奶非常小气,她把一个生鸡蛋分成两份,一份煎着吃,一份炒着吃。”一位同学惊奇地说:“怎么可能呢!”

  牛皮大王说:“既然你们不相信,我就不给你们说了!”

  这就是我们班的“牛皮大王”!

写人特点的作文3

  我的同学叫关霖禹,他有两条很长的腿,所以跑得特别快,人称“飞毛腿”!

  他是我们年级跑得最快的,为什么这样说呢?还得从校运动会说起。接力赛时,第一位同学顺利的把棒交接给第二位同学,可第二位同学一不小心,摔了一跤,我们班便变成了最后一名。大家奋力直追,终于将顺位追至第三名。第三位同学把接力棒交接给倒数第四位同学时,又不小心掉棒了,我们班的同学急得像热锅上的蚂蚁——团团转。有的还跪在地上大喊:“上天保佑!”当最后一棒交接到关霖禹手上时,大家屏住了呼吸,生怕错过最后的时刻。此时,身后的加油声此起彼伏,这一声声鼓励,像推进器一样……眼看着关霖禹超过了第三名,然后是第二名,马上要追上第一名了……赢了!瞬间,人群里爆发出震耳欲聋的欢呼声,我们胜利了!全校同学都吃惊的望着他,瞠目结舌,目瞪口呆,面面相觑,都觉得这不是真的。同学们都冲过去,抱住关霖禹,大家都问他是怎么跑这么快的。他还谦虚的说:“这都是你们的鼓励变成了动力,这一次胜利都有大伙的功劳!”大家都开心的笑了……

  其实,他原本跑不到这么快,还是我们全班当中跑得最慢的。有一次,一位二年级的小学生,来挑战我们四年级,碰巧挑到了关霖禹,那时的他,个子不高,是我们班跑得最慢的。比赛开始了,一开始,关霖禹领先,谁知后面被反超了,在同学面前丢尽了颜面。就是从那个时候开始,他日复一日地练*跑步,无论刮风下雨,操场上总能看到他熟悉的身影。而后,他重新发起挑战,这一次,他一雪前耻……

  这就是我的同学。

写人特点的作文4

  我的妈妈是一只美丽的“布谷鸟”,整天在我耳边唠叨来唠叨去,无处不在,真是令人烦恼!

  你瞧,一大早,这只“布谷鸟”就开始“叫”了:“喂,臭小子,起床,起床,要迟到了!”我一听,立马睁开惺忪的眼睛,从床上一蹦而起;然后,迅速地刷牙、洗脸,急匆匆地来到餐桌旁。只见,妈妈一边把健康又美味的早饭摆放在桌上,一边急切地说:“还愣着干啥?磨磨叽叽的,赶紧喝完水,一会儿吃快点,要迟到了!”那声音如同“和风细雨”、“春雨绵绵”,听得我“心情舒畅”啊!一出家门,我心想:这回应该不会听到妈妈“布谷,布谷”的“叫声”了吧!可是,事与愿违,正在开车的爸爸的手机铃声响了。他拿起手机一看,是妈妈打来的,我顿时露出了绝望的表情。“喂,夏忠良,儿子的美术工具带了没……”这个电话一直喋喋不休,讲到学校为止。我心想:这可真是一个“愉快”的早晨!

  放学后,我刚走进家门口,便听见了妈妈严厉的声音:“走,快去写作业。这两样简单的先做,没完成就不能吃饭。”我听后,顿时火了,理直气壮地反驳道:“凭什么不让我吃饭?”妈妈语重心长地回答:“凭你作业没做好,现在正培养你积极完成作业的*惯……”我气急败坏,捂着耳朵,飞奔卧室,重重地关上门,直接把书包丢在地上,闷闷不乐地拿出作业写了起来。

  晚上7点左右,我只剩下一样作业——仿写。妈妈不知何时悄无声息地来到了我的身边,突然,又开始唠叨:“写快点,完成后还要看书、练字,你想做到几点……”我无可奈何:“哦,知道了。”心想:这只“布谷鸟”到底要“叫”到什么时候啊?

  如今,不知为什么,我竟然默默地接受了并*惯了“布谷鸟”妈妈的唠叨。妈妈的声声催促让我懂得了时间的珍贵,坚持的重要性和做人的道理。妈妈,您的唠叨就是我最大的幸福!

写人特点的作文5

  嗨,大家好!我叫闻妍懿,是首南一小206班的学生。每个女孩儿心中都有一个公主梦,我也不例外,从小我就特别喜欢唱歌、跳舞,喜欢穿梦幻的公主裙。

  我现在正在学古筝,我的梦想是将来能成为一名美丽温柔的古筝老师,我还喜欢写作,上学期我的作文《让爱传递》发表在《宁波晚报》上。周围的人都说我很孝顺,每次家人生日或其他重要节日,我都会用心为他们准备礼物。妈妈身体不舒服时,我还会照顾她。我希望自己在首南一小206班这个大家庭中能交到很多好朋友!


写菊花特点的作文 (菁华5篇)(扩展5)

——写同学特点的作文 (菁华5篇)

写同学特点的作文1

  每个人身上都有不同的闪光点。有的人是学*好;有些人是热爱劳动;有些人是字写得好······而我却发现杨金津乐于助人的优点。

  有一次,杨瑞欣想下去玩。走着走着,听到旁边有人在叫,她一转头,分神了,脚没踩稳,从楼梯上“咕噜”一声滚了下来。“啊”杨瑞欣惊恐又带着哭泣地叫着、喊着。我刚想过去扶她。只见旁边的杨金津一个箭步冲过去,急切地问:“摔倒哪里了?”杨瑞欣忍着痛说:“脚扭了一下。”杨金津关心地问道:“啊?疼吗?”杨瑞欣回答道:“不是很疼,快扶我去医务室看看就好了‘没什么大事。”话音刚落,杨金津用左手扶着杨瑞欣慢慢的,慢慢的向医务室走去。那时杨瑞欣正好没带水,口渴的非常厉害,感觉嘴里直冒火。杨金津见状,用自己的零花钱到小卖部给她买水。并且,在杨瑞欣腿脚不便的几天里,杨金津总是扶她上下楼梯、洗手间。那时她就如杨瑞欣的'一根拐杖。当然,她是我们班上最有爱心的人了。

  我对她赞美不已,我不仅赞美她的美貌,更赞美她那乐于助人的行为。

  虽然这件事过去了一段时间了,但我牢记在心。

写同学特点的作文2

  我的同桌是一个胖乎乎的小女孩。她肥嘟嘟的手,胖墩墩的身材,一个肚子圆鼓鼓的,里面仿佛藏着许多的故事和知识,圆圆的脸蛋上还戴着一副厚厚的*视眼镜。活脱脱一个“女学究。”

  她很喜欢看书。无论是在午间、课间,还是下雨的体育课,都能看到她全神贯注看书的身影。就是课间,教室里闹翻了天,她也只管沉浸在自己的世界里。那样子真像一个和尚在打坐!时间一久,我们都亲切地称她为“小书虫”。

  记得一次大课间,我们班同学几乎都出去玩了。有的三五成群地砸着“沙包排球”;有的玩着激烈的“生死狙击”;有的飞速地变换着“标点符号”。校园里传遍了我们的笑声。大夏天的,骄阳似火,我们足足玩了将*二十分钟,我口渴极了,感觉自己嗓子都快要冒烟了。于是我马上跑*室去喝水。到了教室门口,只听见教室里吊扇“沙沙”的转动声,此时的教室很安静。咦?第四组的第四排有个人端端正正地坐着,一动不动的,她在干嘛呢?我悄悄地走*一看,原来,是我的同桌“小书虫”拿着一本“大块头”正在“啃”书呢!

  我眼珠一转,就想试一试她,看看她是不是像大家传得那样看书入迷。我故意大叫一声:“‘小书虫’,这节是体育课,你怎么不下去呀?”

  “小书虫”吓得整个人都跳了起来,转过头满脸惊讶地说:“吕家铮,你什么时候跑到我后面的?吓死宝宝了。”

  我哈哈大笑,对着“小书虫”竖起大拇指说:“真不愧是我们班的‘小书虫’呀!你看你,看书都‘走火入魔’了。”

  她书看得多,常常能受到老师的表扬。

  一次科学课,老师问了一个问题:“水有哪几种形态?”这个问题可把大家考住了,大家你看着我,我看着你,干瞪眼。这时,“小书虫”高高举起了手,她的手好像沙漠中的一棵绿树,老师马上请她来回答。“小书虫”胸有成竹地回答着:“水有气态、液态、固态,三种形态。”老师微笑着说:“蔡筱同学的课外知识真丰富呀,大家要向她学*哦!”

  听了科学老师的话,“小书虫”看课外书的动力更足了!

写同学特点的作文3

  我的同学叫鲁飞飞。他长得十分胖,肥头大耳,眼睛却显得小,脸上还长着大大小小的雀斑像蚂蚁一样,十分难看。我们都叫他“胖哥”。

  “胖哥”十分调皮。在上语文课时,我们全部都在全神贯注听老师讲课,只有“胖哥”在课桌下面不知道在弄什么东西。当老师讲得起劲时,“胖哥”却把一个不知道是什么东西扔上了讲台。“啊!”一阵女高音从讲台上传来,我仔细一看原来是一条塑料蛇。“胖哥”还在下面幸灾乐祸呢,立马就被老师给叫走了。回家之后,“胖哥”就被他爸爸妈妈打了一顿。

  虽然“胖哥”十分调皮,但是他却十分善良。我们上体育课时,不知道从哪个地方跑来一条十分脏的小花狗,看起来是一条流浪狗。小花狗用十分可怜地眼神看着我们,像一个流浪汉一样问我们要食物。我们一群谁也不理它,小花狗正准备垂头丧气地离开时,“胖哥”却把小花狗抱着往厕所跑去,丝毫也不嫌弃小花狗脏。“胖哥”把小花狗洗干净后,还给了小花狗一把牛肉干,就放心地去玩了。小花狗心情享受着“胖哥”给的美味。

  后来小花狗和“胖哥”特别亲,他走哪儿就跟到哪儿,就像口香糖粘着“胖哥”一样怎么也甩不掉,就一直跟着胖哥。后来,我们都叫胖哥为“狗爸爸”,他丝毫不介意这个称号,反而还笑得挺开心,表示很喜欢这个称号呢!

  这就是我的同学――“胖哥”,你想跟他交朋友吗?

写同学特点的作文4

  我们班里有喜欢美食的“小吃货”、善于思考的“小牛顿”,还有酷爱读书的“小书虫”。

  小书虫捧起书就沉浸其中。一天,我们班同学到5楼的书房里去看书。大家迫不及待地在书架上东翻西找自己喜欢的书。而“小书虫”呢,她早就拿起一本自己喜欢的书,安安静静地看了起来,一看就沉浸在书本的世界中。瞧她那专心劲儿,书像有磁石牢牢吸引住她的目光,她的脸上时而微笑,时而严肃,分明被书中的内容深深打动了。

  时间一分一秒的过得很快,到该*室的`时间了,可是“小书虫”还津津有味地看着书。老师叫了几遍她都没听见,最后还是我把她给拉出来的呢。我们回到教室里以后,“小书虫”又开始看起书来了,我想她真是小书迷啊。

  “小书虫”看过的书可多啦!有童话类,神话故事,有成语故事,还有《十万个为什么》……有次老师让大家分享读过的神话故事,她大大方方一口气说了五六个,还给我们讲了《愚公移山》的故事,我们都听入迷了。原来她课外读了《上下五千年》等,还做了笔记呢!我对她佩服得五体投地。

  “小书虫”因为读书多,获得了不少成绩呢!她的手抄报在全校获奖,读书征文中荣获了一等奖。她的手抄报、*作和读书照片被张贴在校园橱窗里。她更爱读书了。

  同学们,你们猜猜“小书虫”是谁啊?

  她就是我们班的中队长——骆彦宇!

写同学特点的作文5

  王明是我的同学,他是我们班上的小博士,也是我们班上成绩最好的。他一直是我们学*的榜样。可提起他的体育那就要大打折扣了。为什么呢?因为他太胖了,严重影响了他的运动。

  有一次体育课上,老师考跑步。我和王明一起跑,老师一说“开始”,我就像离弦的箭一样,冲到了对面。而王明呢?他还在离我很远的地方努力奔跑。我一看见他满身肥肉乱颤的样子,笑的肚子都痛了。

  王明的身体胖,所以力气大。有一次,我和王明玩撞车,王明轻轻一撞我,我就被撞倒在地,撞得腿疼得我都说不出话来。

  王明还有一个特点,就是他太爱看书了。有一次,王明答应我们出来玩。可是我们左等右等,就是没看见王明从教室出来。我进去一看,王明在看书,他忘记我们在外面等他。

  王明有个缺点,那就是脾气有些暴躁。有一次,上英语课王明看课外书。被老师抓住,老师叫他把书交上来,他就是不交。最后老师把书抢走了。王明为了这一件事,一个月不理英语老师,不听课,还暗地里说老师神经病,结果他的英语成绩一落千丈。

  这就是我的同学——王明。


写菊花特点的作文 (菁华5篇)(扩展6)

——写特点的作文 (菁华5篇)

写特点的作文1

  我的表弟是一个聪明、活泼、淘气的人。他有一个大脑袋。我叫他大头表哥。眼睛小,耳朵亮。

  有一次,他打破了我的花瓶,我小声说:“这个淘气的表弟又做坏事了。”表哥转过头说:“你是个淘气的孩子。”说着,转身跑了。

  一天,表哥骑着自行车来到我家门口,说:“哥哥,来和我一起骑吧。”淘气的男孩又来了,我只好关掉电脑,骑着自行车到门口。表哥说:“我们来玩个游戏吧。”我说:“你比不过我。”我话说到一半,他就骑马走了,我赶紧说:“我还没说呢。”我骑着自行车跑着去追。因为他骑在我前面,我赶不上他。我只能听到远处有个小小的声音在说:“终点是广场。”看到他正要追上他,他突然停止了刹车。我骑得太快了。我的自行车撞了他的自行车。两个人都痛得哭了。我问他:“你为什么停下来?”他说:“一个孩子刚路过,我怕打他。”看到一个小孩在商店买东西,我说:“别瞎说了,走吧。”到了上坡,他知道上坡是我的强项,于是转过头说:“终点是家!”

  这张调皮的深卡,我真的没办法。

写特点的作文2

  天鹅是大型鸟类,最大的身长1.5米,体重六千多克。大天鹅又叫白天鹅、鹄,是一种大型游禽,体长约1.5米,体重可超过10千克。全身羽毛白色,嘴多为黑色,上嘴部至鼻孔部为黄色。它们的头颈很长,约占体长的一半,在游泳时脖子经常伸直,两翅贴伏。由于它们幽雅的体态,古往今来天鹅成了纯真与善良的化身。

  天鹅是一种冬候鸟,喜欢群栖在湖泊和沼泽地带,主要以水生植物为食。每年三四月间,它们大群地从南方飞向北方,在我国北部边疆省份产卵繁殖。

  雌天鹅都是在每年的五月间产下二三枚卵,然后雌鹅孵卵,雄鹅守卫在身旁,一刻也不离开。一过十月份,它们就会结队南迁。在南方气候较温暖的地方越冬,养息。

  在我国雄伟的天山脚下,有一片幽静的湖泊——天鹅湖,每年夏秋两季,这里有成千上万的天鹅在碧绿的水面漫游,就像蓝天上飘动着的朵朵白云,好看极了。

  据考查,有一支天鹅家族,每年都要飞越喜马拉雅山的珠穆朗玛峰,高度足有9000米。在雄伟的天山脚下,著名的巴音布鲁克草原上,有一片幽静的“天鹅湖”。

写特点的作文3

  感恩是一本充满价值的书,只有把它读完的人,才能明白这本书里面最有价值的含义。感恩是一首动听的歌曲,只有把它听完的人,才能唱出里面的含义。

  我要感恩我的父母,是他们给与我了生命,给我了一个有爱、有温暖的家。家是我永远的避风港,也是我永远的驿站。

  爸爸您是我的榜样。因为您非常慈祥,生活中对我的照顾无微不至,因为您说过诚信是做人的根本,根本一坏,也不会成为对社会有用的人。爸爸您是我今后前进的榜样。

  妈妈,您是一位和蔼可亲的好妈妈,几乎把所有的爱都倾注到我身上,不管是学*还是生活,您都对我关怀备至。

  爸爸妈妈,您是女儿心中光芒万丈的太阳,散发射出的光芒是我敢当温暖。

  让感恩传递,让感恩的力量超越无边无际的大海,让感恩的力量飞过湛蓝的天空,让感恩的力量胜过天空中的云朵,让感恩的力量经过所有人的心灵。

写特点的作文4

  说曹操曹操就到。那“戏精”就来了,站在那里,指甲上戴着笔帽,右手摆好兰花指,左手还不忘攥着一张纸:“自打我进宫以来,就独得皇上恩宠,边说着,还边眯着眼睛嘟着嘴。”

  我不禁翻了个白眼,双手掐着腰。逯子钰还一直沉浸在戏中。哎!我的同桌“戏精”逯子钰呀!

  “叮铃铃,叮铃铃”。上课了,同学们纷纷回到座位上坐好,准备上课。“我的笔丢了。”不知是谁的一句话燃起了逯子钰兴奋的激情,只见他弯腰90度,双手抚着地像一位侦探似的:“总部,总部,我方地面并没有发现这支笔。”说完逯子玉目光一转,看到王世博手中拿着一支粉色的笔,正在写字。后面的戏精已经把头伸到了王世博的肩上,仔细地端详着这支笔:“真相只有一个”,逯子玉坚定的点点头,目光变得锋利了一些。原来是王世博用了吴雨诺的笔,忘记告诉他了。哎!我的同桌“戏精”逯子钰呀!

  到了体育课,逯子钰像只猴子似的奔到了操场,一路上跳着舞:“你是我的小呀小苹果。”一秒入戏,变身成广场舞大妈。蒋依涵也叹了口气,真拿他没办法。

  哎,我的同桌戏精逯子钰呀,不当演员都可惜了。

写特点的作文5

  翠鸟喜欢停在水边的苇杆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆,显得可爱极了。

  一双又尖又长的嘴巴,一双明亮的眼睛,加上一双红色的小爪子,凑成了活泼又机灵的翠鸟。它的羽毛五颜六色,背上的羽毛像浅绿色的外衣,腹部的羽毛赤褐色的衬衫。

  翠鸟的眼睛非常机灵,水面上的泛起的微波它都能看见。小鱼悄悄地游到水面上吹了个小泡泡,翠鸟看见了就像箭似地飞过去叼起小鱼,贴着水面往上游飞走了。

  我们问老鱼翁翠鸟的家在那里,老鱼翁告诉我们;“就在上游那陡峭的石壁上。”我们真想抓一只翠鸟来饲养,老鱼翁告诉我们说:“翠鸟飞到这里是要和我们做朋友的呀。”我们脸红了,静静的站在那儿,生怕惊动了它们。


写菊花特点的作文 (菁华5篇)(扩展7)

——写老师特点的作文 (菁华5篇)

写老师特点的作文1

  我最喜欢我的语文老师刘老师了。她扎着一个马发辫,椭圆形的脸形,个子很高,乌黑亮丽的大眼睛很有神,喜欢笑。

  别认为爱笑就放任我们,其实刘老师是一个要求严格的老师,只要看见谁的作业做得不好,她就会叫重做。刘老师很关心我。记得有一次,我被别班的同学撞到了鼻子,流了好多的血,刘老师见了,连忙从包里拿出纸巾,并把我领到水池边帮我清洗干净。

  我非常喜欢我们的刘老师。

写老师特点的作文2

  说到困惑,我马上把这顶帽子戴在我们班涛老师头上。说到教学,她是最好的,但她总是做一些蠢事

  没有,刚认识她几个星期,我就给她贴了一个鲜明的标签:迷茫。当早操迟到,听写不及时时,给我印象最深的也是同样的事情

  刚开学一周,我们也有了陶老师组织的第一次听写。每个人都在谈论新老师是什么。

  终于到了默写的时候了。每个人都屏住呼吸,等待老师的到来。等了十分钟,还是看不到老师轻快的步伐。我们总是*惯于马虎,所以我们忍不住小声说话。大约过了五分钟,我听到有人按响了警铃:老师来了!

  咚咚,咚咚,随着一步一步的脚步声,我们赶紧回到了过去的宁静。董!门轻轻一响,老师推门进来了。我看到她没有做错什么,只是用眼神在桌子上和讲台上寻找着什么。有时候她会用黑眼睛看着语文课的代表。在给,写了一小段文字后,她的眼睛变得更加焦虑和无助,她的呼吸也加快了。可能她放弃了,只好轻轻走到班级代表桌前,带着一丝希望问:语文你记熟了吗?嗯?你不是来沉默的吗?几乎与此同时,我们齐声喊道。那一刻,我发现老师的眼里似乎闪过了一丝复杂的神色。然后,她努力改变自己的心情,让自己的脸放松下来,抱歉的笑了笑:对不起,同学们!困惑的是老师

  虽然我们很迷茫,但总觉得有点对不起老师。他们一致决定下次默写的时候给老师一个惊喜。

  最后是第二次默写。在课代表的自愿领导下,我们默写。老师冲进教室,问:你迟到了吗?我们骄傲地向前指着,那一刻,我发现老师会流泪。

  当我看着老师眼泪汪汪地捧着听写本的时候,我突然明白了什么。

  原来迷茫的老师并不是迷茫,她只是用迷茫来引导我们走上自力更生,自我照顾的道路,从而通向成功之门!

  耶!迷茫的老师不迷茫!

写老师特点的作文3

  五年前,我刚上一年级,第一天上学时,便遇见一位奇怪的老师。他脸色棕黄,右眼角旁有一颗芝麻大的黑痣。鼻梁高,有点儿像鹰钩鼻,完全不像一位老师,倒神似喜剧大师卓别林。他有时慈眉善目,像笑面佛;有时凶神恶煞,像阎王爷。

  那是初夏的一个上午,语文课,热辣辣的阳光从窗户照进来,晒着靠窗边的同学。我们热得汗流浃背,心如猫抓一般。教室一角隐隐传出“吃吃”的笑声,如磁铁般吸引我们回头看,“老师不管吗?”我想。可老师仍抓起粉笔,转过身,背着手准备写字。下一秒,一个粉笔头如一道闪电飞向玩耍的二人,正好打中左边玩耍的人头部。他们二人吃惊地抬起头,左顾右盼,脚抖了起来,手不停的晃动。讲台上,老师仍背身写字,仿佛什么也没发生。“奇怪,哪来的粉笔?”他们用手指抠抠脑袋,皱起眉头,四处张望,一脸不解。

  老师将粉笔头请下“战场”,换上了新武器戒尺。左手抓着戒尺,放进右腋下,右手夹进左腋下。头发、眼睛、鼻子、嘴巴,每一条皱纹,每一个细胞,凑成了一个蕴含丰富内容的微笑。蒙娜丽莎也不过如此。老师两眼直盯着二人,不说话,如同被点了穴,立在那里。惹得那二人猫起腰,脸上红不红,紫不紫,做出了一个哭笑不得的表情,微微地埋下了头。承蒙二人的“喜剧表演”,同学们或伏在桌上,或仰起头,哈哈大笑。

  老师依然不动,还是用他蕴含丰富的微笑看着他们,这微笑间明显透出了一股杀气,震得他们局促不安起来。向左倒,向右摇。腿如装了个电动马达,不停在抖。与老师的磅礴气势比,他们已经弱得不能再弱了,眼睛要被全班同学“表扬”,他们只好埋下头,轻轻的,低低的说:“我们错了。”

  老师呢?他将戒尺从右腋下抽出来,略微抬起,瞪大眼睛,上牙咬着下牙,脸上的笑容好像在对他们说:“准备受罚吧,看我不好好收拾你们一顿!”那两个同学一惊,向后仰,差点儿摔倒,全身都在发抖。昔日天不怕地不怕的淘气包,此时眼眶一红,哭起来,泪水不争气地逃了出来,一滴一滴的洒在课桌上。

  看到他们哭了,老师放下戒尺,露出虎牙和酒窝,脸上挂着温柔慈祥的笑容,一字一顿地说:“在淘气,就是这个下场。”

  我们早已笑得人倒凳翻,口水都笑喷出来了。

  这节课后,所有人对老师的印象是幽默、威严、有智慧,这就是我的老师。

写老师特点的作文4

  我们班非常非常歪的老师就是杨老师!

  有一次,只听哐的一声,杨老师重重地推开了门,快速地走了进来。她那天穿着一条黑裙子,走起路来像一只蝴蝶在飞舞,可是,脸却拉得长长的。老师把卷子打在了桌子上说:你们上网课白上了,你们猜我为什么不打分?就因为你们一单元学得一点都不好,如果我把分数打出来,没有几个可以上优杨老师盯着全班同学,目光好严厉,严厉得像一只凶猛的老鹰,我感觉好害怕。

  当时,同学们吓得像木头人一样一动不动。教室里安静得连一根针落在地上都能听见。杨老师啪地一声将卷子摔在一边,大声地说:好啦,上课啦!把语文书拿出来翻到38页。

  我小心地拿出了语文书,然后翻到了38页,就开始看,一看就入了迷,不小心就看到了48页突然,只听见重重的脚步声朝我走了过来,一个巴掌拍到了我的桌子上:我叫你翻到38页,你放到了第几页了?听到杨老师这么一说,我才反应过来,飞快地翻到了38页,我的小心脏啊,一直噗通噗通的跳。

  终于,杨老师回到了讲台上,她拿着教棍啪啪地打在讲台上,吓得我低下了头,啪一个粉笔头飞到了我的身边,抬头一看,杨老师正盯着我,大声吼:看好黑板!杨老师的声音,可真刺耳啊,像一只破钟在大叫,又像一阵闪电劈过天空,刺进了我们所有人的心里。我更害怕了!

  杨老师啊,你就不可以再温柔一点吗?因为,你长得可是最美的呀!

写老师特点的作文5

  在中学,学*的课程多了,老师也自然多了许多。给我印象最深的要数地理老师。虽然她上的课不多,可我对她却很喜欢。

  老师的风格是认真、严谨、一丝不苟。在一次地理课上,我的作业没有写完。老师发现后说:“下课后到我办公室!”这下可把我吓坏了。去的路上,我猜测着老师会怎么批评我,越想越害怕,都不想进去了。没想到的是老师没有批评我,而是耐心地给我讲那些题,这时我觉得老师是那样的和蔼可亲。

  我现在越来越喜欢地理课了,不只是因为喜欢书上的内容,更重要的是,我喜欢地理老师。

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