翻开一张又一张的影集，我便联想起许多童年有趣故事。其中有一张，是我8岁时拍的，是最值得回忆的。
看，这照片上有3个人，中间的就是活泼可爱的我，我有着一头乌黑的亮发，眼睛瞪得圆圆的，小小的嘴巴紧紧抿着，乍看上去有些像一个害羞的小姑娘。在我左边的是我的爸爸，他是个“工作狂”，每天晚上我在梦里说梦话的时候，他才披着疲倦的身影回到家中。至于我的妈妈，就在我的右边。她特别温柔，我想买什么，她都答应。
这张照片是我们全家去北京游玩时，留下的纪念，背景是*广场。到现在我还能记得，那个时候的*红墙黄瓦，雕梁画柱，将*的画像衬托得更加雄伟壮丽。广场上，卫兵笔直地站立着，*在夕阳下随风飘扬。鲜花也格外秀丽，组成了一个大花园，把整个广场装扮的十分美丽。连晚上也不例外，花灯一同亮起，广场如白昼一样透亮！
这就是值得我回忆一生的“全家福”。
这是我的全家福，我的爸爸在我家是最高的，生活很勤劳，在税务局从事税收政策管理工作。
我的妈妈很漂亮，性格较为外向，最喜欢给我读书了，在税务局从事纳税服务工作。这个家让我感觉非常温暖、舒服、快乐和幸福！
我翻相册的时候，看到了我七岁时过生日的照片，它让我想起了一件事。
那时候，我留在老家过生日，正当我要开始吃蛋糕的时候，只听“咔嚓”一声就有了这张照片。姥爷、姥姥、爸爸，妈妈和我都在照片中，看着满脸笑意的家人我突然想起我和姥姥的一段故事。有一次我突然发高烧，需要喝药。我难受得闹小脾气，拒绝吃药，姥姥温柔地哄我说：“乖乖把药喝了，姥姥给你买糖吃。”我才收敛了小脾气，端起药一口气喝了个精光。果然，姥姥真的给我买了甜甜的糖。
我们一家人在一起特别温馨。记得过生日的时候，我头上戴着一个精致的王冠，桌子上不只有大大的蛋糕，还有很多色味俱全的菜品。家人们围在桌前，拍着手祝贺我：“生日快乐，俊俊！”“谢谢大家！”我捂着嘴十分感动，我觉得自己太幸福了。
我很爱我的家人，也爱这个家！
看，在那个窗台上，是我们家的宝贝—全家福。
这张全家福，是我们暑假在野外露营的时候拍的。看，站在我旁边的是我的爸爸，他很帅气，是一位出色的电台工作人员，他的工作主要是剪影视作品。站在他另一侧的肯定是我的妈妈了，看，她还穿着围裙呢！她做的饭菜，每一位吃过的人都赞不绝口，是真正的厨艺高超。站在妈妈前面那个帅气的小伙子，自然就是我了呀！我手里还拿着美味的烤串呢！站在我的另一侧的是我的姐姐，她长得非常漂亮，衣品特别好，是我们家的颜值担当，她还是个爱读书的小书虫呢！
记得有一次，姐姐呆在自己的房间里读书，不知不觉之中，已经到了下午四点钟了。可是她和同学约好了下午三点钟在小花园里碰面，约定的时间已经过了，都四点钟了，可是她还是一动不动地认真读书，让同学整整等了她一个多小时。最后，要不是同学找到家里来了，估计她还在读书。我真想对她说：“姐姐你爱读书很好，但也得守约呀！”
我爱我的家，爱我的家人，他们也很爱我。我一定会好好珍藏这张全家福，因为它是我们一家幸福时刻的见证。
时光飞逝，转眼间，爸爸妈妈结婚十周年的纪念日就要到了！我们该怎样庆祝这个有意义的日子呢？经过我们一致商量，决定去拍一套全家福，留住这美好而又宝贵的瞬间！
星期六的早晨，我们一家人来到了婚纱影楼。影楼的阿姨热情的招待了我们，知道了我们的来意。阿姨急忙张罗着为妈妈化妆了。我在一旁直跺脚，还不停地吵着：“我要化妆，我也要化妆。”在一旁帮妈妈化妆的阿姨耐心地说道：“小朋友别着急，等会一定帮你化的漂漂亮亮的。”听了阿姨的话，我的心渐渐*静了下来。在我发呆的过程中，妈妈化好妆了，眼前的妈妈好象年轻了10多岁，我都快不认识了。我自言自语地说：“这是我的妈妈吗？是不是我看花眼啦！”
这时阿姨说：“小朋友，轮到你了。”我*不及待地直奔化妆镜前。阿姨细心地帮我化着，化完妆，换好礼服我走到镜子前一看，简直不敢相信自己的眼睛，自己好象突然变成了童话中的白雪公主。我正臭美时，爸爸也换好了雪白的礼服，像一位英俊的绅士。
随着“咔嚓”的声响，在闪光灯下，我们的全家福诞生了，并且把这美好的时刻永远留在了我们的心中……
——全家福_(5)份
偶然间，偷偷翻起妈妈一直压在箱底的相册，才发现，原来我真的很幸福。
相册第一页，只题着赠言，好像是爸爸赠送给妈妈的，页面正中间用钢笔歪歪扭扭地画着两个紧紧相连的心，看日期，妈妈好像正是十八岁。呵呵，爸妈年轻时真浪漫。淡然一笑，然后翻开了下一页。
第二页里，夹着一张泛黄的黑白照，旁边的小纸条上注着日期，妈妈那时应该五岁吧，照片是张全家福，健壮的爷爷奶奶溺爱地牵着妈妈的小手，妈妈的脸蛋红彤彤的，两个羊角辫用火红的新头绳系着。妈妈那时真可爱，我想。
下一页，依旧是张黑白照，是爸爸妈妈的合照。妈妈穿着那很流行的齐腿连衣裙，一条麻花辫垂在腰间，她羞涩的牵着爸爸的手，而爸爸穿着一身迷彩服，像个大哥哥一样站在妈妈身旁，看看日期，妈妈十九岁，爸爸二十岁，看着照片上这对璧人，我突然想到，爸爸妈妈这时应该很幸福吧!
再后面的一张照片，又是一张全家福，只不过新添了三个成员，哥哥，我和弟弟，哥哥四岁，我两岁，弟弟一岁。后面注着：希望我的孩子健康成长，看着照片上憨憨的三个孩子和依然十指紧扣的父母，我会心地笑了。
再后来的照片，有我六年级跳舞时拍的，有弟弟穿着圣诞服拍的，也有哥哥十岁生日拍的，还有我们三个捧着奖状，冒着鼻涕泡却依旧仰头微笑时拍的。可是这些，我怎么想不起?
最后一张，是*期放进去的。照片里，哥哥背着书包，站在家门前，眼中似乎泛着点点泪花。后面写着：儿子考上大学了，他长大了，要走。照片上，依稀可见模糊的部分，这可能是被妈妈泪水打湿的吧!
翻着这一张张由黑白到鲜艳，由泛黄到清晰的照片，我突然意识到，我们三个来到这个世界后，照片里再也没有爸爸奶奶的身影。他们也曾经青春过，潇洒过，我们依旧在长大，而父母逐渐在苍老，这是事实，谁都无力改变，合上相册，看着在厨房忙碌的比我低一个个头的妈妈，我说了声：“妈，您歇着，我来吧!”
在我家的相册里有许多全家福，从我一岁到九岁，每年一张，每一张全家福里都有金黄灿烂的油菜花。妈妈说拍一张油菜花里的全家福是我们家的传统。
又到春天，爸爸妈妈带我去水亭观赏油菜花。一下车，我就闻到了一阵清香，那香气越*越浓，沁人心脾！放眼望去，油菜花一大片一大片的，就像一块块金黄色的地毯铺在大地上，我真想躺上去啊！这时，一阵微风吹来，油菜花摇动着身子，瞬间又变成了一片金色的海洋，花浪层层翻滚。走*细看，朵朵花儿的形态各不相同。有的花瓣全展开了，呈十字形，中间露出了嫩黄的花蕊；有的才展开两三片花瓣，像个娇羞的小姑娘，不愿意露出那金黄的小脸蛋；有的还是花骨朵儿，饱胀得快要破裂似的。
“咦，这是什么？”一个小小的豆荚映入了我的眼帘，引起了我的好奇心。妈妈告诉我说：“这是油菜籽，花儿谢了，它就长出来了。它的用处可大了，等它成熟了，就炸出菜油，可以煎鱼、烧烤、炸薯条等等。”听了妈妈的解释，我心想：*凡的油菜花可真不*凡啊，不仅可以观赏，还可以食用。
我继续观赏着那些油菜花，忽然间觉得自己仿佛就是一朵油菜花，穿着金黄的礼服，站在阳光里。微风吹来，我就翩翩起舞。不光是我一朵，所有的油菜花都在舞蹈。风停了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜜蜂飞过来，告诉我清早采蜜的快乐，蝴蝶飞过来告诉我春天的消息。几个小孩子拿着网兜准备扑捉蝴蝶，不禁让我想起了杨万里的诗：“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”
“多多，快来，我们要拍全家福了！”妈妈的喊声把我从幻想中拉出来。我赶紧跑过去，站在花丛中。在“咔嚓”一声中，留下了我们一家人在油菜花丛中的甜美笑容。
偶尔有一次看电视，瞥见电视机旁那全家福，忆起了过去……
在那个普天同庆的春节里，阳光穿透着浓浓的幸福，毫不吝啬的撒在大地上，像是镀了一层金。灯笼早已高高挂起，预示着欢庆的暖意。街上更是车水马龙，*时看着挺挤，可今天却全然变了一种韵味——年味在鸣笛中穿行。放眼望去，满是幸福。
路上人头攒动，买年货的人自然也就不少。然而，这最热闹的，还算是照相馆。自然有挤满了的人的：有情人缠缠绵绵的，有大学学富五车的，各是应有尽有。我则与家人站在一旁，听候差遣。
在拥杂的人流中，我们走进一间屋室：是满载着暖意的，灯笼，鞭炮，挂满了红艳的墙。我们则在工作人员的安排下走上了照相台，地也是红的，上面印着“福”，满满的都是暖意。
我则站在老妈面前，却遮住了老妈的脸，我微微蹲了下来；姐也把老爸的脸堵住了，也让开，蹲了下去。
准备照照相了，老妈扯了扯老姐不*整的衣角，微微说：“自己注意点儿。”说罢便抬头看照相机。
老爸拍拍我后背的尘土，也站好，看着镜头。
四面的温暖霎时间充斥着我的灵魂，也有点紧张罢，但终究还是被遮掩，只见闪光灯一亮，我条件反射地眨眨眼，结果却影响了效果，终的还是再来了一张。
老妈轻轻按按我的肩，示意我睁眼。我回头一笑，转过身来，再次摆好姿势，在灯光师的建议下，调整好了位置，随着清脆的相机拍照声，在满是幸福的日子里，在满是暖意的照相馆，在满是爱的家人中，一张全家福终于诞生了。
拍完照后，老妈去洗图片，我们便跟着去，看着这一张张的全家福，我笑了：这便是这春节最大的幸福罢了。
我生活在一个有酸、有苦、有甜、有辣的家庭中，我在这里慢慢长大，慢慢变得懂事、成熟。
昨天晚上，爸爸和妈妈为了十元钱，发生了冲突。爸爸在外面多花了十元钱，妈妈很生气。他们便争论起来，我则在一旁为他们分析。
皎洁的月光，明亮的星点。夜非常寂静，只有爸爸、妈妈的争论声是那么清晰。
他们都在仔细地找着有利于自己的证据，让自己的话语更有说服力，声调一声比一声高。妈妈气势冲冲地说：“你在外面多花了十元钱，这就是你的错！”爸爸忍无可忍了，说道：“我辛辛苦苦挣的钱，现在你到来训我了。”他们就这样你一句，我一句……我不知如何是好，也不知谁对，谁错。一时，只能听着他们在那里大喊。
过了一会，他们的声调渐渐低了一些，我突然说了一句俏皮话：“你们吵架，一点都不好玩。”一会儿，爸爸妈妈你看看我，我看着你。爸爸失去了那严肃的神情，妈妈也低下了脑袋，不再有锋利的言辞。我又走到妈妈身边说：“妈妈妈，为了十元钱，惹的你生这么大的气，多不值的呀！”妈妈看着我，不知怎么，叹了口气。我又小声说：“其实，爸爸天天挣钱也挺辛苦的。”妈妈看着我，眼神是那么温柔，用手摸了一下我的头，不再说什么了。我又走到爸爸身边，推了推爸爸，爸爸笑了，露出灿烂笑容，说：“宝贝女儿，我知道你想说什么，走，找你妈，咱们一块儿出去转一圈。”
一家人走在皎洁的月光下，身后，拉着长长的三个人的影子。我在中间，右手拉着妈妈的手，左手拉着爸爸的手，我们在月光下向前走去。
不知什么时候，辩论大赛已结束了。
如果可以回到任何我想要去的地方，任何我以前想要到回到的地方，我会选择那张全家福照片上的地方，因为这张照片还有这样一段故事。
去年夏天，我们一家开车去美丽的桃花岛。一路上我们谈笑风生，我一会儿说笑话，一会儿唱歌，一会儿讲故事，爸爸妈妈开心极了。不知不觉就来到了桃花岛。下了车，我呼吸着新鲜的空气，看着开着正盛的桃花，心情好极了。我走过去，摘了一朵，跑到妈妈那边，把它戴在妈妈的头上。妈妈，你好漂亮哦！我笑着对妈妈说。妈妈好开心。接着，我们观看了好多桃花，我对爸爸妈妈说：咱们照张全家福吧！爸爸妈妈拍手赞同。我们选择了一棵大桃花树下，地上有好多花瓣。爸爸找了一位叔叔替我们照相。我站在中间，爸爸站左边，妈妈站右边，我拉着爸爸妈妈的手。啪亮光一闪。照好了那为叔叔说。爸爸走过去看，他笑着对那位叔叔说：你拍的真好，谢谢你。不用谢，再见那位叔叔说。再见爸爸说。说完，我们便去看别的桃花了。下午三点，我们还去了里面的店铺，买了一些当纪念品。到了6点，我们便依依不舍的离开桃花岛。
我之所以选择这张照片是因为：我认为它非常有收藏价值，到了长大以后可以作为回忆。而且看到它，可以想起童年时与父母开心生活。这就是我选择这张照片的理由。
——全家福，(5)份
在我们每个人的家里，在墙的正中央都会挂着这样一张照片，一大家子人的脸挤在一张小小的照片里，有些人家里可能还会统一服装。总之他们精心打扮，摆好位置，最中间的那个位置通常会留给家里最年长的老人。
全家福就是指全家人一起拍张照片，全家都团聚在一起，这是最让人开心的事情。因此，全家福里，每个人脸上都洋溢着喜气的笑容，尤其是年龄大一点的老人，笑的完全合不拢嘴。
我家有着一张全家福，那时在我很小的时候就拍了的，因为年龄太小以致于我对这件事情完全没印象，如果不是有人指着那个孩子说那是我，我自己绝对认不出来。照片里还有着我完全不认识的两个老人，不过既然出现在全家福里就意味着他们也是我的家人，这也是全家福的好处之一，虽然面孔是陌生的，但就是能肯定那是你的家人。
我起初对全家福是没什么感觉的，在我的眼里那只是一张照片而已。我对它改观是在一次不小心把它从墙上弄下来导致了外框的玻璃碎裂，这件事我完全没放在心上，稍微打扫了一下满地的碎片后就出去玩了，而那个照片被我随意的放在桌上。等我在外面玩了个痛快回来之后，我看到桌上的全家福已不见踪影，我心下一糟，顿时感到不妙，毕竟是全家福，要是弄丢了免不了一顿骂。连忙去隔壁房间问奶奶是不是在她那里，走进奶奶的房间刚准备开口我就愣住了，奶奶用手在脸上擦着什么，看着那个姿势，擦的应该是眼泪，手里拿着那张全家福。事情的缘由一目了然，我奶奶是个多愁善感的人，总是在担心着别人，也比较迷信，这次我打碎了全家福，她可能有什么不好的预感。
我的心里如同打翻了五味瓶，怎么着都不是滋味，就算我现在跳出去认个错也无济于事，思来想去，我还是稍微弥补一下自己犯的错。我拿出自己攒的私房钱，叫上熟悉购物的朋友，去一个卖相册的店里。刚进店，我一眼就看上了一个红色边框的相册，价格不菲，超出我的承受范围，但这不能阻止我的喜爱之情，我还是义无反顾的买下了它，为此我欠下我好友一笔债。
到了家里，趁奶奶不在我把全家福裱起来然后挂在它原来的位置上，那天，奶奶站在全家福前看了很久。
一天半夜，我感到很渴，于是我从床上爬起来，迷迷糊糊地穿上鞋子，推开了门。门一开，我揉了揉眼睛，确定它们没有开花，然后我喃喃自语道:发生什么事了？谁会在半夜开灯或者在晚上忘记关灯？”
这样，如果没有光，我就在寻找光。我准备去看看。如果我没有关灯，我会帮忙关灯的。我走着走着，觉得有点不对劲。仔细看，这是奶奶的房间。我快步走到灯光下，透过门缝看去，啊！奶奶在灯下写字，有时皱着眉头，抓着她稀疏的白发。有时候我似乎想到了什么，并且微笑。
我推开门走了进去。问:“奶奶，这么晚了你在干什么？”
奶奶显然只是看到了我，睁大了眼睛。她把写在面前的东西收集起来，扑倒在桌子上，遮住身体，好像她害怕被带走似的。在这里干吗？回去睡觉吧！”
我狠狠地喝了一杯水，然后回到房间。躺在床上，却怎么也睡不着，只是觉都没了。我在床上翻来覆去煎饼。今晚我一直在想:这么晚了，奶奶在写什么？我为什么要害怕看到它？有什么秘密吗？”
第二天一大早，我醒来，突然想起:昨天的作业有一个问题，我写不出来，而且一直是空的，现在补救可能已经太晚了。我从床上跳起来，拉开书包的拉链，匆忙把它翻过来。我终于找到了我的练*本。看着这个问题，我仍然不知道。看到我要迟到了，我汗流浃背，头皮被抓伤了。奶奶看着我一团糟，突然大笑起来。
真的，如果你没有完成这个问题，你到学校的时候一定会受到批评。奶奶还在微笑！我很恼火，问道:奶奶在笑什么？”
奶奶笑着说:我嘲笑我的先见之明。”“远见？”“昨晚我看到你的练*本有一个问题。我晚上做的。”然后奶奶开始告诉我那个问题。有了奶奶耐心的解释，我很快就明白了。
我为有这样一位好祖母而自豪。
转眼间就到中秋节了，妈妈想出了一个主意——拍全家福。
我们如约到了“UUS儿童摄影”，这可是费了我们九牛二虎之力才找到的呢!前台接待小姐姐见有人来了，便端茶倒水，热情迎接，一看就是训练有素。没一会儿，摄影师就来了，只见他的头发像个鸟巢似的，看上去满满的艺术气质，那一缕缕看似随意纠结在一起的头发，散发着一种后现代主义风尚，胡子当然也是没刮干净，散乱而不羁，有时候艺术就是这样和我们迎面相撞。
因为之前已给弟弟拍过专辑了，这次当然是轮到我拍了。我先去看了看道具衣服，有那种闪亮的纱裙，还有朴素的布裙等等，妈妈第一眼就相中了那条边上泛红的纱裙。其实我不太喜欢穿裙子，看着妈妈提着裙子的眼神，这一次只能妥协了。进了换衣间，再出来时，妈妈见了我穿了裙子貌美如花的模样，十分惊艳:“来拍张照，太漂亮了，就像个小公主。”
经过充分准备后，拍摄正式开始了。我一会儿手托下巴，一会儿双手叉腰，一会儿坐在地上，听着摄影师的指挥，不停摆出各种姿势。哎!拍照怎么也这么累呀，简直是种不小的折腾!时间在流逝，我的个人专辑拍摄也接*尾声。
刚出摄影棚，就见妈妈身穿旗袍，头戴金色发饰，仿佛时光倒流，回到了怀旧岁月。而弟弟，穿得跟个小少爷似的，一脸神气活现。看过这种风格，再转头看爸爸，穿得很朴素，像个过时的知识分子，怎么看都感觉妈妈和爸爸不是一对的。
终于，要拍全家福了。穿上妈妈给我准备好了旗袍 ，扎起两个小辫，也热身起来，我们姐弟俩站在椅子旁，等待“怀旧风”和“知识分子”的闪亮登场。
“好!来，你们两个坐在位置上，小宝贝们站在旁边，姐姐把手搭在弟弟肩上，对，就这样……”摄影师指挥着我们。
“西瓜甜不甜?”
“不甜!”我们随即回答，带着满脸恶作剧。
“你们怎么不按套路来?”前台接待笑眯眯地说。
妈妈拿着一把油伞，我搂着爸爸的胳膊，这一张下来，真是诗情画意泛滥啊。就在那一个“咔擦咔擦”的瞬间，全家幸福的笑脸定格在相机里，也定格在每个人心里。
欢声笑语回荡，时间悄然流逝，全家福的拍摄也结束了。回去路上，我还在回味着拍全家福时的场景。中秋快乐!团团圆圆的一家真幸福啊!
我家像一个有趣的动物园，动物园里有老黄牛、猪、猴子、孔雀，还有一匹热爱运动的马。在这里，大家和睦相处，快快乐乐。
猪在放假的时候就会对猴子说：“走开！让我再睡一会，就一会，可以吗？”小猴子过了一会再过去的时候，他又对猴子说：“再睡一会，就再睡一会！”不管小猴子怎么叫，都叫不起来。等到他起来时就说：“原来已经这么晚了，都快吃中饭啦！今天又睡过头了！”
但是和其他动物相比，猪也有很聪明的时候。每次猴子只要遇上困难，一喊猪，猪就会热情的跑来帮助。
这就是我那可爱的猪爸爸！
孔雀每天一大早起来，第一件事情就是化妆打扮了，每天她的脸上都会涂上一层很厚很厚的化妆品，涂的孔雀脸上闪闪发亮，好像年轻了二十岁呢！像正在成长的小姑娘。小猴子只要对孔雀说：“你又比昨天年轻了二十岁。”那么，孔雀就会高兴的跳起来！她的脸色犹如火红火红的太阳从白云中钻出来了，一下子就高兴起来。孔雀也很会逗小猴子，每当小猴子不开心的时候，孔雀就会出现在我面前，逗我开心，想尽办法让我开心。
这就是我爱漂亮的孔雀妈妈！
小猴子是一个非常活泼、可爱、又讨人喜欢的小家伙。小猴子喜欢画画、写字，还喜欢观察植物、动物及其他各种生物，特别喜欢观察大人们是怎么工作的，怎么演讲的。小猴子还是猪和孔雀的宝贝呢！
小猴子就是活泼可爱的我了！
老黄牛整天都会在家打扫卫生、洗衣服、烧饭，还要接小猴子回家，真是非常的勤劳、能干。
这就是我又能干、又勤劳的奶奶！
马白天上班，下班后还要去练*打乒乓球呢！这匹热爱运动的马可真有力气啊！只要小猴子考试考了满分的话，这匹热爱运动的马就会给小猴子奖励呢！
这匹热爱运动的马就是小猴子的爷爷。
我的爸爸是家里的顶梁柱，妈妈是一只美丽的孔雀，每天细心的关爱我，我就是他们的宝贝了！爷爷和奶奶都很热爱劳动，你们说是不是呢？
这就是我家的动物园。
每次一拿起这张照片，我的嘴角总会漾起一丝笑容。什么照片有这么大的魔力？告诉你，那是我表姐来我家时，给我们拍的一张全家福。这全家福可不是传统意义上的一大家子人站在一块，然后一起说着“茄子”所拍成的照片，而是我们一家在吃饭时，表姐给我们抓拍的——吃饭全家福。跟我一起来看看吧。
爱吃美食的我
我是大家公认的“美食大王”，一见到美食就迈不开腿来，一定要吃个够才行。而爸爸则是我们家的“大厨”。有他掌勺，顿顿饭我都吃得极为香甜。
今天爸爸给我做了他最为拿手的“红烧鸡腿”，一闻到那股熟悉的味道，我的口水就“飞流直下三千尺”了。等鸡腿一出锅，我顾不得烫，一把抓过一只鸡腿，放在嘴边吹了吹。然后我张开大嘴，用门牙撕下了一条鸡腿肉，在嘴里慢慢品味着这“无上的美味”。一边吃，我还一边眯着眼睛，摇头晃脑地说：“好吃啊，好吃，‘此味只应天上有，人间哪得几回尝’。”
热衷减肥的妈妈
妈妈有点微胖，虽还未达到必须减肥的地步，但她对自己的要求特别严，誓要让自己的体重降下去。因此，每次吃饭，妈妈总是细嚼慢咽：菜是用品的，只细细地挑选、甄别，选出不会使自己发胖的食物，然后少许的吃点；饭是用数的，每次总是扒拉几粒进嘴里，然后不慌不忙地嚼着，好似不咬碎就会吞不下去似的，看着真让人心急。
爱玩手机的爸爸
爸爸是一个十足的“微博控”，没事总喜欢拿着手机不停地刷屏，就连吃饭也不例外。只见他拿起筷子，随意地从一堆菜里夹起点东西往嘴里送，而眼睛却一直盯着手机，津津有味地看着，时不时还发出点笑声。可今天有点奇怪，这笑声才刚发出来一点就戛然而止了，我抬头一看，原来爸爸夹菜的时候不小心夹到了几粒花椒，然后就用力一咬，嘴全麻了。“快，快，水，水！”爸爸大喊。
“哈哈哈，看你以后还敢一边看手机，一边吃饭不？”我和妈妈看着爸爸那怪样子，不由得捧腹大哭。
“咔嚓”，原来是表姐看我们一家吃饭都吃得那么妙趣横生，就拿出手机给我们拍了这张珍贵的照片，给我们留下了永恒的美好纪念。
——全家福作文 (菁华9篇)
无意间看到以前的全家福，不由感叹时光流逝之快。
我从不懂事的小孩到现在已经基本**不过一晃而过。但是我却还是像个小孩一样没有做成什么。
美国人吉耶曼用了整整35年，用了只羊脑做试验，终于提取了一毫克下丘脑激素，他获得了1977年的诺贝尔医学、生理学奖；我国唐代的著名高僧鉴真曾六次东渡，均告失败；他七十多岁后，双目失明，开始第七次东渡，最终成功。然而我却总是以年少为借口，害怕失败，害怕尝试。
瞧！我的“全家福”。
这是我在青岛最出名的广场――五四广场，和爸爸、妈妈拍的一张全家福。
五四广场中间的雕塑像一个大大圆圆的`大足球，爸爸告诉我们这代表战士的鲜血，人们建起这个雕塑是来纪念军人的，他们为民，为祖国的奉献精神永垂不朽。左边是雄伟的奥帆中心，里面的火炬好像还在燃烧似的。广场上五环在太阳下闪闪发光，后面是茫茫的大海，海天一色鸥水相依，海中的波浪一浪接一浪，一浪比一浪高，洁白的浪光，挥舞着花束。远处的沙滩上的一群孩子正在嬉戏呢！爸爸提议在这里留下合影，于是我们请了一位青岛叔叔拍下了这张照片，青岛人原来这么热心。
这就是我们家的“全家福”，你看是不是很幸福。
听亲戚说今天要拍全家福，觉得是个幸福的家庭。过了一会儿，他说，然后和两位老人合影。我妈说自从弟弟出生后，我就没在照相馆拍过照片。
听了之后心里酸酸的！不知道哪里来的酸楚感觉。是的，我很久没拍全家福了。其实哥哥出生后我拍了一次，但是我是带着相机在家里拍的。哈哈哈！可能是因为听说和两个老人合影，感觉他们的大姨妈来了。换句话说，我们等待的唯一结果就是死亡！每个人都知道自己会死，但是。死亡的时候到了，但是我害怕！
想拍一张全家福。珍惜珍惜！
这张全家福是在《微笑的宝贝》里拍的。拍照的时候我才三岁！抱着我的人是我妈，温柔漂亮，对我很好。我妈妈旁边的人是我奶奶。她善良善良。她虽然60多岁了，但是很勤奋，每天早起晚睡，早上帮我们做早饭，晚上帮我们洗衣服。我很尊重她。在我奶奶和妈妈后面的是我亲爱的爸爸。虽然他脾气不好，但对我还是很好的。我旁边是我妹妹。她活泼可爱。她比我大六岁。她对我很好。一切都会让我。我有一个幸福的家庭。我家每天都过得很幸福。我爱我家。
我有一个幸福的家庭。这是我的全家福。左边笑得不自然的是我爸，因为他不喜欢拍照。每天下班回家都会睡着，可能是因为太累了。我妈妈在右边微笑，因为我妈妈喜欢拍照。我妈每天早起，然后给我和我爸做好吃的营养早餐。早饭后，爸爸送我去学校，我们离开后，妈妈安心坐下来吃早饭。中间笑得灿烂的是我。我是家里的宝宝。我今年8岁，从小就喜欢跳舞。一听到音乐，我就又跳又跳。
我家经常发生一些有趣的事情。一天晚上，爸爸下班回家，睡在沙发上。“渊源，叫爸爸吃。”妈妈说。“好的。”于是我拿出妈妈织的毛线，在爸爸鼻子上钻了一圈。“啊。啊。阿嚏。”爸爸醒了。“你在干什么？”“哈哈哈哈。哈哈哈哈……”我笑了笑，身体前倾。“你再不来吃，我就把鸡全吃了。”我的话音刚落。没有，话音未落，父亲就从沙发上跳下来，没洗手就去吃饭了。真是个贪婪的父亲。
这是我的家庭，一个幸福的家庭。
看，这是我的全家福！我们都爱对方。
这是我的妈妈，她可是我们家的保姆，天天为我们打扫房间呢！她的头发乌黑，个子比较高，穿着紫衣服，真像一个大茄子，每当我离开她，我都要偷偷笑一会儿。
这是我的爸爸，他身材较高，像一个大熊猫，他的大耳朵像扇子似的，耳垂较大，我总觉得耳垂大不好，妈妈就说：“耳垂特别大，福气好。”
这是我的弟弟，我们都称他为“小猴子”，他耳朵小得像两把小扇子。“小猴子”天天活蹦乱跳的，身穿白衣服，真跟博士似的，他的眼睛跟耳朵一样，小得不能再小了。
这是我，一个性格活泼的小男孩，我特别善良，小眼睛跟我弟弟一样，也那么小，身穿黄色衣服，皮肤较黄，两只手轻而有力量。
这是我的全家福：温暖的妈妈，有力的爸爸，淘气的弟弟，还有一个善良的我。
我有一张全家福照片，这是我最喜欢的照片。
记得那是08年的冬天，父母从浙江回来。看着多年未见的爸爸妈妈，感觉怪怪的，很开心。后来我忍不住棒棒糖的诱惑，很快就和它们很亲*了。我和父母在一起的日子太开心了，我觉得自己像泡在蜂蜜里一样。然而，快乐的时光总是那么短暂。春节过后，他们又要去浙江工作了。我很难过，但我知道，为了家庭生活，我不能纠缠父母。于是，我们一家人开心地拍了一张全家福。那天，我穿着最漂亮的衣服。妈妈穿着一件红色的羽绒服，闪闪发光。爸爸穿着棕色的皮大衣和黑色的裤子很帅。我们脸上挂着幸福的笑容摆姿势，照相馆的大叔抓住了这个动人的瞬间，给我们留下了这张珍贵的照片。
父母走后，我很想念他们。我想了很久，就把这张全家福拿出来仔细研究了一下。
我很珍惜这张照片，因为它是我们家唯一的全家福。
“咔嚓，咔嚓”我们一家三口在照全家福，我问妈妈：“为什么要照全家福呢？”“照全家福是为了家庭更团结、幸福！”妈妈答到。
摄影师给我们准备了两套很好看的亲子装，其中有一套蓝色的，是短袖，绿色的是长袖。然后摄影师让我们摆出了各种各样的造型，比如我们做了一个武松打虎的样子，我骑在爸爸身上，妈妈蹲在我身旁。摄影师让我坐在小沙发上，突然只听“呯”的一声，沙发坏了，我一屁股坐到了地上，大家都笑了。
我觉得最有趣的一张是我们戴着眼镜照的，爸爸是黑色的`，妈妈是红色的，我是白色的，我们带着眼镜撅着嘴非常搞笑。在这热闹的气氛里，我也情不自禁地把自己的烟火拿出来展现。我把“冲天炮”点燃之后，后面还拖着长长的尾巴，直窜天空，刹间发出强烈的火花，美丽极了。
全家福照相的过程中我发现摄影师一按快门，旁边的灯就闪一下。照相机又没线和这个灯连着，摄影师一按快门这个就闪一下呢？然后我问了一下摄影师，他也说不清楚，我想：我一定要自己弄明白。
我们家拍过很多全家福，有我上幼儿园时拍的全家福，也有在蕺山公园散步时拍的全家福。每一张全家福都有一个美好的故事。这不，我手中的这一张竟然有大白鲨呢？
那是今年的国庆黄金周，听说儿童公园里有了海底世界，一向喜欢海洋生物的我迫不及待地就和爸妈一起参观游览。
走进“海底世界”，四周全是海洋动物。瞧，“游泳健将”箭鱼朝我游了过来，“虾中之王”龙虾向我摆开阵势，胖胖的大海龟晃动着它的大脑袋……这里面还住着许多漂亮的鱼，有斑点的，还有闪着荧光的……它们成群结队地在珊瑚、岩洞间游来游去，真让人羡慕！忽然我看见一条大白鲨露出尖利的白牙，向我游来，我心里一惊，但又想起我和它隔着一层玻璃，才不怕呢？“爸爸，妈妈，我们和大白鲨照张相吧？”
“好！”“喀嚓！”这下，大白鲨就上了我们的全家福。
——全家福作文 (菁华10篇)
翻开一张又一张的影集，我便联想起许多童年有趣故事。其中有一张，是我8岁时拍的，是最值得回忆的。
看，这照片上有3个人，中间的就是活泼可爱的我，我有着一头乌黑的亮发，眼睛瞪得圆圆的，小小的嘴巴紧紧抿着，乍看上去有些像一个害羞的小姑娘。在我左边的是我的爸爸，他是个“工作狂”，每天晚上我在梦里说梦话的时候，他才披着疲倦的身影回到家中。至于我的妈妈，就在我的右边。她特别温柔，我想买什么，她都答应。
这张照片是我们全家去北京游玩时，留下的纪念，背景是*广场。到现在我还能记得，那个时候的*红墙黄瓦，雕梁画柱，将*的画像衬托得更加雄伟壮丽。广场上，卫兵笔直地站立着，*在夕阳下随风飘扬。鲜花也格外秀丽，组成了一个大花园，把整个广场装扮的十分美丽。连晚上也不例外，花灯一同亮起，广场如白昼一样透亮！
这就是值得我回忆一生的“全家福”。
今天是姥姥和姥爷结婚四十周年纪念日，妈妈提议去照一张全家福。
到了照相馆，摄影师简单的给我们打扮了一下，然后把我们领到一间屋中，让我们坐在镜头前，就给我们排顺序，她让姥姥和姥爷坐在前面，我和烁烁妹妹坐在两边，丫丫坐在姥姥和姥爷的中间，剩下的大人站在后面。这时摄影师说：“站好别动，看好镜头不要眨眼，面带微笑 。”摄影师咔嚓一声把我们的笑容拍了下来。接下来摄影师又给我们照了几张让我们挑选，就完了。
回家后我们全家又在一起高高兴兴地吃了一顿团圆饭，我们都祝姥姥姥爷身体健康、*安幸福、白头到老！
吃过晚饭，我们一家怀着愉快的心情来到照相馆拍全家福。
到了照相馆，里面的阿姨热情地招待我们，给我设计了一个特殊的发型。阿姨先把头发扎成两束，接着，把头发用又黑又细的小头夹固定住，最后，阿姨用一把小巧玲珑的梳子仔仔细细地梳来梳去，像两个圆形的，乱七八糟的球形。逗得全家人捧腹大笑。妈妈说我的发型像两个小鸡窝，爸爸说像两个小鸟窝。梳好了头发，里面得阿姨把位置安排好，我们就站到自己的位置上去。外公和外婆并排坐在前面的椅子上，我和子怡坐在外公和外婆的腿上，阿姨和我妈站在外公和外婆的边上，我老爸站在妈妈和阿姨的中间。
拍照的阿姨笑着说：“大家要笑得开心点，好像很幸福的样子。”我们都很投入，开心地笑。只听见“咔嚓”一声，一张充满欢乐的全家福就照下来了。
昨天回到家，我在我妈妈的抽屉里发现了一张有爸爸妈妈和我的全家福照片的钥匙扣。那是我三岁生日时爸妈和我一起照的。我今天把它挂在了我的书包上，下午放学时，有几个同学都问我这是谁，竟然没有认出我。我告诉他们这是我三岁的照片。
他们都有点惊讶，看来我变化很大嘛，外貌变得更帅了，还变得更有聪明才智了，哈哈哈！
春节是喜气洋洋的，春节是令人向往的。这个春节让我感到最年味十足的是拍了一张全家福。
大年初一，天气阴冷，但这也抵挡不了我们赶去外婆家拍全家福照片的热情。这个年远在海外工作和学*的表哥表姐也都回来了。
“哇，外公家真是一个大家族啊！”我兴奋地说。一眼望去，外公家门口黑压压的一片。外公有三个兄弟，大外公大外婆巳经有九十多高龄了，他们也都穿着盛装，神采奕奕地来了。我掐指一数，赶来拍全家福的三位外公的子子孙孙有五十多个呢！这一次每户家庭都一个也不缺。三年前拍还只有四十多人，队伍在不停地发展壮大。大家个个都衣冠楚楚，欢声笑语着，整座房子都沸腾了。
在摄影师的指挥下，我们有序地排成五排，长辈们满面笑容地坐在前排，*时调皮好动的小朋友这时候也变得很安静听话了。激动人心的时刻到了，摄影师喊了一声：“1，2，3，西瓜甜不甜”，大家异口同声地说“甜”，这一刻，我们每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容，真像一朵朵绽开的花朵。闪光灯一闪，把我们大家的笑容，快乐，幸福都定格了。
简简单单的一张全家福，蕴含着一个幸福的故事，也藏着一段美好的回忆。真的希望我们的长辈们一直健健康康，小辈们快快乐乐，大家庭永远是那样的团结、和谐、幸福、温暖。
“面带微笑，头向中间靠拢”，“茄子”！“咔擦”一声，甜美的笑容定格在这一瞬间。这是去年我们全家在照相馆拍下的一张全家福。看着这张全家福，从照片中就能感受到全家人发自内心的满满的幸福感。我把这张全家福发到朋友圈，大家纷纷点赞。爷爷看到了，语重心长地说：“能有现在这样的幸福生活，最要点赞的，是我们伟大的祖国！”
我爷爷出生在一个贫农家庭，小时候吃不饱，穿不暖，太奶奶生完小叔第二天就得下地干活，对于那一段苦难的经历，爷爷每次说起来，都红了眼眶。后来爷爷发愤图强，凭借自己的努力考上了大学，看着全家福中爷爷慈祥的笑容，我的思绪仿佛飘向了那苦难的年代。
“别愣着了，快来帮忙挂全家福喽。”爸爸的招呼声打断了我的思绪。只见爸爸正拿着装裱在金色相框里的全家福照片，在墙上左右比划着。站在爸爸旁边是小叔和小姑姑，他们目光坚定，嘴角上扬，自信的笑容中洋溢着青春的风采。这日新月异的变化就如同充满活力和干劲的年轻人，看到他们，就能想到祖国美好的未来！
最后，我的目光落在照片里我和弟弟的脸上。我们笑得天真而灿烂，这笑容中饱含着我们对未来的期盼。我们是祖国崭新的一代，从小在党的阳光雨露下茁壮成长，实现*伟大复兴的*梦，将在我们手中延续，祖辈父辈们，已经为了这个梦想奋斗了半个世纪，我们也将朝着梦的方向，一路前行！
爸爸已经把全家福挂在了客厅墙上最显眼的位置。这幅照片拍下了我们幸福的模样，而千千万万和我们一样幸福的家庭，共同组成了祖国的模样。我为自己拥有这样的祖国感到骄傲。伟大的祖国，我将倾尽一生，为你奋斗，为你点赞！
我家有一个全家福，你看：憨憨的熊爸爸、优雅的猫妈妈、忠诚的狗宝宝，都是我们家的“小动物”。来，到我们家看一看吧！
首先为大家介绍的是我的爸爸。你看他：胖胖的肚皮、二只大大圆圆的眼睛，真可以算是一个憨憨的胖熊了！运动的时候，豆大的汗珠不断地从圆圆的脸上掉下来。我还跑得绰绰有余的时候，爸爸早已经精疲力竭了。
可爱美丽的小猫当然配得上我的妈妈啦！妈妈最爱贴脸皮儿了！早上，妈妈上班前贴一张活筋顺滑的脸皮；晚上贴一张润滑皮肤的脸皮，时不时觉得自己不好看，立马拿起化妆笔化一下妆……美丽的妈妈不仅爱美，还爱干净。家里的环境被打扫得一尘不染。喷香的饭菜也出自妈妈。糖醋排骨就是妈妈的拿手菜：首先，把上好的排骨放入水中，炖出血水，然后捞出。挤出适量的番茄酱，和醋搅拌均匀，最后，让美味可口的排骨对上香甜可口的酱汁，一道美味的糖醋排骨就完成了。
忠诚的弟弟是我的宝贝。我们总是形影不离。我走到哪，弟弟就跟到哪。弟弟长相可爱、善长读写，全家人都对他称赞！圆圆的小脸和水汪汪的眼睛真受人喜爱。
我家的全家福，圆满美丽。圆满得无比圆；美丽得格外美丽！我觉得非常快乐温馨！
瞧，这就是我的全家福，左边是我的爸爸，右边是我妈妈，中间是我和妹妹，妹正在我手上睡觉呢！
我记得这张照片是在老家拍的，而且选择了在日出时，朝霞的光将我们全家的脸，照得通红，看上去很幸福。
我爸爸有着一双小小的眼睛，一笑起来，都快成一条线了，而我和妈妈有一双又大又亮的眼睛。我爸爸是个运货司机，他的手机一天到晚都响个不停，都忙不上照顾我们。妈妈嘛，她以前很勤劳，而现在又要带小妹妹，也顾不上我。我只能个人生活，要吃什么就自己去买或去拿，连上学都要自己去自己回家，过这种生活真苦啊！真羡慕小妹妹现在的生活，有人帮她洗澡，给她喂奶。不知道她长大了会怎样，会不会比我好。她现在的生活真好。
我觉得现在的自己过得很苦，很苦，特别的苦，我好想好想得到爸爸，还有妈妈的宠爱呀！
我的书桌上摆着一张全家福，上面有一位漂亮的妈妈、帅气的爸爸和一个可爱的小男孩儿，这就是我的全家。相片里的我坐在爸爸的腿上，妈妈紧挨着站在我们的身后。看，我们笑的多甜啊！
看着这张照片让我不禁想起了七岁生日那天的事情。七岁生那天，我早早的起了床，穿上妈妈给我买的新衣服，我们一起高高兴兴地去逛街。我们先来到了玩具店，爸爸让我选一样玩具当做生日礼物，我兴奋地拿起了我心仪已久的赛车跑道，紧紧的抱在我的怀中，生怕别人抢走了似的。然后我们又来到德克士，吃了我爱吃的薯条、汉堡包、鸡腿等等。我吃的开心极了。最后我们来到照相馆，照了这张全家福。
爸爸妈妈非常爱我，我也很爱我的.爸爸妈妈，我有一个幸福的家庭。
我家里的墙上挂着一张全家福，上面有我的爸爸、妈妈、弟弟和我自己。
我的爸爸是一个男子汉，有着强壮的身体，宽宽的肩膀，高高的身体，还有着一双小眼睛，小得跟珍珠一样，高高的鼻梁，大大的嘴巴里有着洁白的牙齿，头发黑黑的，是竖起来的，像一个刺猬。
我的妈妈非常漂亮，白白的脸蛋，高高的鼻梁，一双水汪汪的大眼睛跟两颗大葡萄一样。长长的头发，个子偏高，嘴巴红红的，笑起来脸上还有两个小酒窝。
我的弟弟是一个胖胖的、可爱的小男孩，圆圆的脸蛋，皮肤白白的，身子壮壮的，远看就像一块大石头放在那里。两只小手白白的、粗粗的，像是刚蒸熟了的白馒头。
而我呀，就是一个活泼的小女孩，扎着一个高马尾，有时候也会扎着一个丸子头，有着一双水汪汪的大眼睛，乌黑的头发，鼻梁偏高，一个红红的嘴巴，连我的家人见了都问我：“木子，你涂口红的呀！”
这就是我家的全家福！
——全家福 (菁华3篇)
自从外公去世后，外婆就被舅舅接到了昆明。当初外婆的那个照全家福的愿望，就一直没能实现。趁着国庆，外婆硬是把我和爸妈一起“请”到了昆明，来了却她这桩心事。
我们一行七人，来到摄影馆，大家迎着灯光做好一切准备工作。“来，大家往里靠一靠。”摄影师开始指挥起来。哪知我竟被眼前的灯光刺得眼睛直虚，不得不偷偷地揉揉眼睛。“小伙子，好了吗？可不能影响画面啊！放松一些，笑得自然一点儿，这样一眼就能让人感受到你们这个和和睦睦的大家庭呢！”听到“和和睦睦”这个词，大家也一起欣慰地笑了起来。摄影师赶紧抓拍住了这一瞬间。
因为是快照，很快我们就拿到了相片。外婆激动地接过照片，直夸照得好。可是这边还没夸多少句，那边马上又“变天”了，外婆的眼睛里就像是吹进了无数的细沙粒，眼泪竟止不住地往外流了。“怎么了？是不是哪儿不舒服？”妈妈关切地问。“我看到照片上没有你爸爸，我的心里就难过。要是你爸爸现在还活着，和我们一起照张相，多好啊？”
是的，要是现在外公还在，那该多好啊！不过，我相信，在天上的外公此时看到我们一家七口的全家福，他一定会非常开心的！
偶然间，偷偷翻起妈妈一直压在箱底的相册，才发现，原来我真的很幸福。
相册第一页，只题着赠言，好像是爸爸赠送给妈妈的，页面正中间用钢笔歪歪扭扭地画着两个紧紧相连的心，看日期，妈妈好像正是十八岁。呵呵，爸妈年轻时真浪漫。淡然一笑，然后翻开了下一页。
第二页里，夹着一张泛黄的黑白照，旁边的小纸条上注着日期，妈妈那时应该五岁吧，照片是张全家福，健壮的爷爷奶奶溺爱地牵着妈妈的小手，妈妈的脸蛋红彤彤的，两个羊角辫用火红的新头绳系着。妈妈那时真可爱，我想。
下一页，依旧是张黑白照，是爸爸妈妈的合照。妈妈穿着那很流行的齐腿连衣裙，一条麻花辫垂在腰间，她羞涩的牵着爸爸的手，而爸爸穿着一身迷彩服，像个大哥哥一样站在妈妈身旁，看看日期，妈妈十九岁，爸爸二十岁，看着照片上这对璧人，我突然想到，爸爸妈妈这时应该很幸福吧!
再后面的一张照片，又是一张全家福，只不过新添了三个成员，哥哥，我和弟弟，哥哥四岁，我两岁，弟弟一岁。后面注着：希望我的孩子健康成长，看着照片上憨憨的三个孩子和依然十指紧扣的父母，我会心地笑了。
再后来的照片，有我六年级跳舞时拍的，有弟弟穿着圣诞服拍的，也有哥哥十岁生日拍的，还有我们三个捧着奖状，冒着鼻涕泡却依旧仰头微笑时拍的。可是这些，我怎么想不起?
最后一张，是*期放进去的。照片里，哥哥背着书包，站在家门前，眼中似乎泛着点点泪花。后面写着：儿子考上大学了，他长大了，要走。照片上，依稀可见模糊的部分，这可能是被妈妈泪水打湿的吧!
翻着这一张张由黑白到鲜艳，由泛黄到清晰的照片，我突然意识到，我们三个来到这个世界后，照片里再也没有爸爸奶奶的身影。他们也曾经青春过，潇洒过，我们依旧在长大，而父母逐渐在苍老，这是事实，谁都无力改变，合上相册，看着在厨房忙碌的比我低一个个头的妈妈，我说了声：“妈，您歇着，我来吧!”
姐姐从照相馆拿回“全家福”，我迫不及待地一下抢过来，嘿！照得真好。祖父、爸妈都穿着西装，佩着领带；姐姐更是一套时髦打扮；我也穿着顶呱呱的涤纶上装，戴着红领巾。谁能相信，这竟是一个普通农村泥瓦匠的一家！再细看照片：全家的右边是一辆“幸福”摩托，左边是独轮小车。放辆摩托，以示生活幸福，很好；但又放了那一辆独轮小车是怎么回事呢？这是我爷爷独具匠心设计的。
前几天，爸爸从上海买回了一辆“幸福”摩托，全家沉浸在欢乐之中，爸爸提议照张“全家福”，把摩托车照上，以示纪念。拍照时，爸爸把爷爷安坐在正中，然后推来了摩托，叫妈妈、姐姐和我在指定的位置站好，他自己站在爷爷一侧，一手扶摩托，一只手搭在爷爷的肩上，爷爷看了一下爸爸，说：“我也拿一个玩艺来让它照照相。”说着去柴房里推出来一辆独轮小车，放在妈妈的旁边，然后笑眯眯地入座。当时我们都惊呆了，爸爸迅速放下手上的摩托，前去要推走那部独轮车，嘴里还咕峨着；“放这车子干啥？"爷爷忙站起身，胡子一扬，手一摆：“慢！你们听我说。这小车在旧社会伴我替财主干活吃尽了酸甜苦辣，今夭我们富了，但不能忘记过去的苦，把小车拍进照片，可以说明我家从独轮小车到摩托车不*凡的.经历，这样的‘全家福’多有意思！”就这样，独轮小车同摩托车一起上了我们的“全家福”照片。
我看着照片，久久凝视，喃喃自语：从独轮小车到摩托车，多大的变化！这张照片真是一张珍奇的照片，我要好好地珍藏它，珍藏它……
——全家福教案 (菁华3篇)
【教学目标】
1、能描绘全家人在一起的感人场面，表现人与人、动物与动物、动物与人之间的良好关系。
2、能从与众不同的角度去创意画面中素材之间的关系，画面美丽动人。
3、感受亲情，培养学生的动手能力和创造力。
【教材分析】
父母和孩子割不断的亲情，是人类和动物共有的感情。全家福的画面，总是洋溢着爱的气氛，散发着幸福和温馨。无论是人物还是动物全家之间都存在着这份纯真的感情。全家福是非常广义的概念，在表现时不光限制于人和动物，可以画自己感动的一个场面。在上课过程中重点培养学生的感悟能力和审美能力，以培养学生对绘画的兴趣为出发点，使学生画出自己想画、乐画的内容。
【教学重点】
培养学生的审美能力。
【教学难点】
如何表现全家福的场面。
【教学准备】
挂图、铅画纸、水彩笔、彩纸
【教学课时1】
【教学过程】
（一） 导入新课
方案一
１、 师出示挂图，引导学生分析。在自己欣赏的作品中画上自己喜欢的图案。
（一）你喜欢的这幅画与其它画有什么不同？
（二）画面表达了什么意思？你领悟到了什么？用一种动作、表情来评价你喜欢的画。
方案二
1、 出示一张纸引导学生欣赏分析，谈自己的感受，在纸上画图案再引导生分析给自己带来的感受，并把纸撕掉，请学生说出自己生活中相类似的事情。
2、 请学生把自己的感受用线条、图形或一个动物、人物来表达出来。
3、 出示剪纸作品，引导生分析画面的组成，并给画起题目，引导生分析制作方法。
4、 出示由字母组成的全家福的题目，通过欣赏题目的组成，培养学生的发散性思维。
２、板书：
（二） 讲授新课
１、“书中出示了许多全家福的照片，想想可能会出现什么样的作品呢？”同桌讨论，教师行间巡视。
２、欣赏书本中的范画，选择喜欢的一幅。（可以用故事引入这个环节）
如：《全家郊游》这幅画描绘了兔子一家郊游时的情景，各种兔子的形象活泼可爱，动态不一，高矮兔子的配合使画面更加地饱满，兔子的形态相互辉映，在颜色上以黄色为主突出画面的宁静之美。*河南民间艺术《八戒抱子》，把八戒可爱的形象活灵活现地展示在我们面前，在表现形式上利用了陶瓷，设计上让八戒左右手各抱一只小猪，使整个形象更加生动……
3、让学生表演书本中的范作，培养学生的表演能力。同时在黑板上准备一张铅画纸，适时把自己的感受画到黑板上。
4、老师选小老师来上课，让学生自己扮演角色，通过问、说、讲、演等过程使学生能很快掌握画全家福时的注意点，如：大小关系，物体的穿插、颜色的搭配等。
４、学生构图，思考自己要表现的内容及表现的方法。
５、学生互相交流自己的构思，同时组织学生选出自己最喜欢的构思。
(三)布置作业
画一幅全家福的画。
学生完成作业，教师行间巡视。
(四)评讲作业（根据课上情况进行评讲）
1、学生自己推荐作业，到讲台前讲述自己的作
画过程及自己的构思。
2、把选出的优秀作业进行全班性的传阅。
3、请一些学生分析。在被评讲的作业上画自
己喜欢的图画。
4、用说、讲、演、唱等方式评讲好朋友的作业。
(五)小结
(六)板书
活动目标
1、引导幼儿观察课件中人物的外表特征，分辨出每个人在家庭中的称呼。
2、让幼儿感受家庭的亲情，初步培养孩子爱家庭、爱父母，尊敬老人的情感。
3、让幼儿感受新春佳节中相互拜年的热闹气氛，学说简单的贺年用语。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
1、全家福的课件。
2、录音机和录有《新年好》歌曲的磁带。
活动过程
（一）引出主题，引起幼儿兴趣。
（二）出示课件，引导幼儿观察。
1、请幼儿看看他们每个人脸上是怎样的表情。幼儿回答时，还可模仿一下。
2、引导幼儿观察人物的外表特征，分辨人物的身份。后提问：
（1）爷爷长得什么样？（白胡子、白头发、脸上有皱纹）
（2）奶奶长得什么样？
（3）这个叔叔是谁？是爷爷奶奶的什么人？
（4）爸爸旁边的短发阿姨是谁？
（5）这个长发阿姨是谁？
（6）站在姑姑边上的是谁？
（7）这个最小的是谁？
3、引导幼儿观察每个人的位置。提问：
（1）照片上爷爷奶奶坐在什么位置？
（2）爸爸、妈妈、姑姑站在哪里？
（3）姐姐和宝宝在哪里？
4、教师和小朋友一起小结。
（三）游戏“拜年”。
1、说简单的贺岁语句。
2、让幼儿互相拜年，说贺岁语句。
3、结束部分：大家一起唱歌曲《新年好》。
教学反思
这个活动的设计我认为还是比较成功的，体现在以下几点
一、做幼儿学*活动的引导者，在创设情景中生成主题
我通过倾听、观察、谈话，及时捕捉幼儿的爱好。新年给予了孩子们太多美好回忆，同时也激发了他们的探索兴趣。我尊重幼儿的自发生成活动，并充分调动他们的积极性和主动性，通过各种方式引导幼儿生成活动，而且给予极大鼓励，并为此创造了一种自由、轻松的氛围，让孩子在已有经验的基础上自我表现、充分交流，分享活动带来的快乐，使活动成为幼儿生活的舞台，成为幼儿自我发展、展示自我的舞台，使幼儿的主体性和创造性得以发挥。
二、做幼儿学*活动的支持者，促进活动的顺利开展
师生戴一顶新年帽进教室，充满了喜庆的气氛，孩子们脸上洋溢着快乐，心里激荡着过年的喜悦，这次活动伴随幼儿求知欲环环相扣，步步深入，使幼儿在活动中，自始至终充满学*兴趣，共同体验到了过年的气氛。
三、做幼儿学*活动的合作者，让幼儿在活动中成长
在活动中教师是幼儿学*活动的合作者，我让每一个孩子都能积极参与，并获得成功的体验，同时也感受到了新年的喜庆气氛。
周四得知刘老师周五要来随堂听课，心里顿时忐忑了。周五安排的是科学（数学）《全家福》，科学课可以说是非常棘手的，特别是上学期上过一节失败的科学课后对科学课一直很畏惧。本来准备参照建构式活动设计来进行本次活动。但考虑到原本的设计不是非常适合小班幼儿后，同时也受一条新闻的影响“最*孩子都很爱玩ipad，在游戏中达到锻炼的目的”。于是重新设计教案，连夜赶PPT，设计了一个闯关游戏《数数我家有几口》。在活动，这份PPT起了很好的作用，但同时也反映出对幼儿掌控方面的弱点。
实验幼儿园小班教学活动设计活动内容：科学（数学）——全家福设计理念（或教材分析）：
在小班上学期，幼儿已经进行过手口一致点数五以内的数量。大部分幼儿都已掌握这一方法。本次活动“全家福”，结合主题，运用幼儿熟悉的家人为媒介，引导幼儿进一步巩固手口一致点数五以内的数量，并能用相应的点数表示总数。活动采取闯关游戏《数数我家有几口》的方式，使幼儿在玩中学，获得学*的乐趣。
活动目标：
1、学*手口一致点数五以内的数量，并能说出总数。
2、学念《数数歌》，学*用相应的点数表示总数。
3、体验数学集体游戏的快乐。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
活动准备：
1、全家福PPT2、幼儿用书第一页3、小兔、小猫、小老鼠、小鸭图片。苹果卡片若干。
活动过程设计意图
一、小兔分苹果，复*手口一致点数五以内的数量。
1、创设情景《小兔分苹果》，引出主题。
2、请个别幼儿上来帮小兔分苹果，大家帮他数数看分的对不对。
二、闯关游戏《数数我家有几口》，学*手口一致点数五以内的数量，并与相应的点数相对应。
1、 1、个别幼儿回答，请全体幼儿一起手口一致点数验证。
2、 2、家里有几个人，就可以用几个点来表示。初步了解数量与点数的对应关系。
3、 3、教师总结，鼓励幼儿在幼儿用书中运用手口一致点数的方法完成练*。
4、 4、对于程度较差的幼儿教师鼓励运用《数数歌》手口一致点数。
三、幼儿操作，巩固手口一致点数五以内的数量。
1、翻到幼儿用书《数学》第一页，教师和幼儿共同完成第一题。引导幼儿了解该练*的操作方法。
2、教师点评，运用《数数歌》进行校对，进一步加深对数量与点数对应关系的认识。
创设小兔分苹果的情景，引导幼儿在情境中复*手口一致点数。
教学反思：
数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。
——我的全家福作文 (菁华5篇)
我爱我的家，更爱懂我的爸爸妈妈，我又一个幸福的家。墙上挂着我的全家福。
我爱我的爸爸，他是一个坚强的人，像胡杨那么坚韧不拔。说到这里，我的眼前浮现出以前爸爸在风雨交加的天气里骑着电动车送我上学的情景。那一天，他的背影里显得格外高大，我仿佛看到了胡杨树在风雨中摇撼。放学到家；“爸爸，以后要是天气不好，你就不用送我了，我自己去就行。”爸爸一口回绝，；“那可不行，越是天气坏我就必须去送你。”听了这句话，我的心暖的像个太阳。我懂得了什么是父爱。
我爱我的妈妈，俗话说；“母爱如水。”妈妈的爱真如水一般滋润着我的心田。她是一个勤劳手巧的家庭主妇，为什么这样说呢？因为妈妈一干起活来就不停，就按去年搬家那件事来说吧！妈妈从早上开始擦玻璃，擦完玻璃开始擦墙壁，擦完墙壁擦地板，手几乎一刻都停不下来。从早晨忙活到中午，从午饭后忙到太阳落山，唉！终于到了晚上，她又在拖地呢！真没办法，我妈妈就是个干活的一把好手！她还会做被子，会弹棉花，还会绣花。被子做好后，妈妈用彩线和金线在中间绣了一个九尾凤凰，朝着夕阳，美丽极了。邻居的阿姨们都夸我妈妈的手艺好，个个赞不绝口。我真为有这样的妈妈感动骄傲！
我爱我自己，有时候我很任性，有时候我很善良，特别是有时候善良的过了头。五年级的一天放学，我站在街道旁等着打车，离我不远旁有一个小孩儿，比我矮好多。只见他的.脸上有哭过的泪痕，整个人无精打采的。我关切地问；“小弟弟，怎么了？有什么话跟姐姐说。”他垂头丧气的回答；“我······我把打车回家的钱丢了。”我二话没说，一股脑把自己打车回家的钱塞给了他，并叫了一辆出租车送他回家。他连忙道谢。过了一会儿我才反应过来，钱给了他，我怎么回家呀？完了，好人做大发了！只能走回家了。
这就是我们一家三口，如此幸福地一家！我爱我家，这就是我家的全家福。你羡慕吗？
“我爱我的家，我和爸爸妈妈，爱是不吵架，天天陪我玩耍……”一听见这首歌，我就想起了我们家的全家人，更想起了我们一家人的一件件美好的事，那些事又浮现在我眼前。
我的爸爸是我们家的“幽默大师”不信呀！你们就看吧！这不，又来了。这时，妈妈在厨房里正和着面呢！和面时少放了一点水，爸爸尝了一口就说：“日本人不敢再侵犯咱们*了。”我问道：“为什么？”“因为你妈这馒头就能当原子弹了！”我扑哧一声笑了。原来，爸爸是说妈妈这馒头太硬了，让她多放点水。
“你看你，分数怎么考的这么低呀……”我一边听着老妈的“唠叨神功”一边回答着。嗨，要说我们家谁最能说，还是数老妈。她一旦唠叨起来可是风雨交加，天昏地暗呀！“你听见我说的话了吗？”“听……听见了，下次一定好好考！”“去，回屋反省去！”我踏着无奈的步伐回了卧室。太好了，我们家终于结束了这场唠叨风波。
“啊，烫，烫死我了！”你们想知道为什么吗？唉，真是“哑巴吃黄连——有苦难言呀！”我早上吃早饭时，由于菜还没熟，便拿起一本书看了起来，但是由于看的太入神了，本来想拿一张饼吃，可是没想到，手偷偷溜进了鸡蛋汤的领地里，嗨，手都烫出泡来了。
看，这就是我们一家三口，各具特色的幸福的一家三口。
你们想看看我的家人吗？想看的话就来看看吧！
我的妈妈很漂亮，长着一双明亮的眼睛。鼻子很小，嘴巴比较大，有时候我学*不认真。我妈妈就像恶狠狠的老虎看着我，把眼睛瞪得很大。牙呲着好像要呲飞了。我的妈妈，她的爱好是玩儿，画画，看手机。我很讨厌她看手机，因为这样妈妈就不陪我和妹妹玩儿了。
我的爸爸很胖，他的眼睛小小的，就像宝石，他的鼻子很大嘴巴，也很大，皮肤比较黑。爸爸他很爱我和妹妹，还有妈妈。但是他发起火来自己都害怕。我也很害怕，每次爸爸吵我们的时候，妈妈也会吵爸爸。因为他把我们吵哭了。我的爸爸喜欢打游戏，看手机有时候也陪我和妹妹，我和我很爱她。
我的`妹妹很美丽，就是皮肤黑了点儿，她的眼睛很大，就像黑珍珠。他的嘴巴也很大，鼻子也大，他就像一只八爪鱼。每天都喜欢抱着我，手抱着我的胳膊。腿搭在我的腿上，让我无法动弹，他喜欢玩儿。让我又爱又烦他。
我的眼睛比妹妹小一些，但是我的皮肤很白，我的嘴也小，鼻子较大。我就像一条小猫，动不动就生气，我喜欢玩游戏，听歌，这就是我。
我爱我的家人。
我有一个温馨的家，家是我遮风挡雨的地方，是我快乐成长的地方，是认识社会的起点。我家有三个成员，有妈妈、爸爸和我。
“勇敢”的我
我是爸爸妈妈心中勇敢的孩子，我的身材很苗条，我喜欢穿裙子，还喜欢扎一个马尾辫，我有一双像小山的眉毛，眉毛下长着一双炯炯有神的大眼睛，我妈说我长着一个玲珑的小尖鼻，我长着一张薄薄的'嘴唇，旁边长着浅浅的小酒窝，我长着一张瓜子脸。我爸说我皮肤红扑扑的。爸爸妈妈经常说我很勇敢。记得有一次，我和妈妈一起去学游泳，然后我叫教练帮我扶着，然后我小心翼翼地有了起来，刚刚游了一会儿，就呛到水了，但我不信学不会，后来，教练对我说：“得先学会换气。”我说：“好的。”教练先教我一遍，后来就一遍一遍的练基本动作。教练说：“划两次换一次气，”我记了教练说的重点学会了游泳。
“臭美”的妈妈
我妈的身材胖乎乎的，我妈长着一头柔软蓬松的短发，我妈还长一双眉宇修长的眉毛，她的眉毛下面长着一双会说话的眼睛，我妈的鼻梁上还有一副眼镜，她鼻梁下长着一张中厚的嘴唇，我妈长着一张鹅蛋脸，我妈的皮肤黝黑黝黑的可是不比非欧人黑。我妈很臭美，记得有一次，我们去参加婚礼，我妈特意买来了化妆品，然后我和爸爸在外面等啊等啊，等到花都谢了，我妈才化好妆。然后我们在去婚礼现场的时候踩了一下香蕉皮，“嘣”的一声摔倒在地下了。哈哈！我妈“毁容”了。
“讲究”的爸爸
我爸的身材瘦高瘦高的，有一个精神的*头。我爸长着一双又浓又粗的眉毛，眉毛下面长着一双浓眉大眼。他的嘴里面长着白而发亮的牙齿，我爸还长着一张瓜子脸，我爸的皮肤很黝黑。我爸很“讲究”的。记得有一次，我想吃芭乐我就跟我爸说：“爸，我想吃芭乐”。我爸说：“好”。后来我爸拿了一个芭乐洗给我吃。这洗可要很长的时间，我等啊等，等到树叶都黄了，我爸才洗好。
这就是我的爸爸妈妈和我，一个快乐的家。
我们家里的照片非常多，我拿了一张我最喜欢的全家福，不由得想起了那张游上海海洋馆的照片。
暑假里，爸爸、妈妈、叔叔、阿姨和我一起到上海海洋馆游玩。走进海洋馆的大门，下了一楼呈现在眼前的就是大型海洋世界。在海洋世界里我看见了长毛的石头，要吃人的鳄鱼，旁边还有发光的小鱼仔自由自在地游着。再走进一扇大门，好像是一个时空隧道，我们走进时空隧道像走进一个管子里，我惊奇地发现一条大鲨鱼刚刚从我的头顶上游过去。我仰着头，看到头顶上全是一群群五彩缤纷、五颜六色的鱼儿，它们在我的头顶上欢快地游来游去。另外，我还发现自己没有在走路却在向前走动，原来是自动走路板呀！又走进一扇门，哇塞，企鹅！我立刻跑了过去，抱起一只小企鹅，叫爸爸快把相机拿过来，我和妈妈、叔叔、阿姨一起合影留念。
要回家了，我依依不舍地离开了这个令我流连忘返的地方。
看着这张照片我就想起那难忘的旅游。
——《全家福》教案(精选5篇)
活动目标
1、引导幼儿观察照片中人物的外表特征，分辨出每个人在家庭中的称呼。
2、让幼儿感受家庭中的亲情，初步培养幼儿爱家庭、爱父母，尊敬长辈的情感。
活动准备
1、图片-全家福
2、幼儿的全家福、照相机。
活动过程
一、出示全家福照，引起幼儿兴趣
二、引导幼儿观察，了解“全家福”的含义。
1、谁的年纪最大？他们在哪？爷爷、奶奶长的怎么样？
小结：爷爷、奶奶的年纪最大，头发都变白了，脸上都有皱纹了，
爷爷胡子白了，奶奶的牙齿都掉了，硬的东西都咬不动了。
2、爸爸、妈妈在哪里？
3、为什么爷爷、奶奶坐在椅子上，爸爸妈妈站着？
4、还有一个人是谁，他在哪儿？
小结：你们看，他们一家人都笑眯眯的，真好看，我们也来学学吧！
教师：一家人在一起拍的照片叫做“全家福”（幼儿学说）
三、请幼儿介绍自己的'全家福。
1、请个别幼儿在集体前介绍。
2、请全体幼儿向好朋友、老师介绍自己的全家福。
四、布置“全家福”专栏
五、师生一起合拍“全家福”
小结：我们班，老师就像你的爸爸、妈妈，你们就像老师的宝宝。
我们在一起就像是一个大家庭。让我们一起来拍一张“全家福”吧！
生成背景：
如今的孩子都是家庭的“小皇帝”“小公主”，在家里是爷爷奶奶、外公外婆疼，爸爸妈妈爱，六个大人围着一个孩子转，孩子是家庭的“小太阳”，他们是要风得风、要雨得雨，然而他们对自己家人的情况却了解得少之甚少，当长辈们生病时，孩子们不闻不问，若无其事。为了增进孩子们与家庭间亲人感情，培养孩子从小懂得关心他人的情感，结合感恩课题，我设计了“我的一家人”。
一、活动目标：
1．帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作，家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱护。
2．引导幼儿围绕“我的一家人”这一话题进行谈话，使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动。
3．培养幼儿爱家庭的情感，知道关心长辈，听大人的话。
二、活动准备：
1．实物玩具：小兔。
2．每个幼儿一张“全家福”照片。
3．投影机、照相机（请一名老师帮忙拍照）磁带。
4．让幼儿回家了解父母的工作及家庭成员之间的关系与*时在家主要做些什么事。
三、活动过程：
1．创设谈话情境，引出谈话话题。 （1）放录音《世上只有妈妈好》，教师带领幼儿边唱边做动作。
（2）请个别幼儿讲一讲“家里有谁”要求语句完整。 （师：A每个小朋友都有一个好妈妈，除了妈妈“家里还有谁？”，谁能告诉老师?） B哪个能干的小朋友能拿着照片到上面来讲。） 教师利用实物投影，让幼儿看着照片讲，教师重复幼儿的话，练*说话的完整性。（有……有……还有）
（3）请其余小朋友拿照片，自由交谈“照片上有谁？” 师：大家一定也想说说自己的一家。好！拿好照片，给自己旁边的好朋友说说“照片上有谁？” 师：现在请小朋友把照片交给后面的大人，看谁最快。
（4）了解、丰富词汇“全家福”的含义。 刚才，小朋友们介绍的很好。谁知道一家人在一起拍的照片叫什么？（丰富词汇“全家福”幼儿学说）拿出一张全家福请幼儿说：“这是谁家的全家福？”
2．引导幼儿围绕话题交谈，集体讨论，要求声音响亮地表述。
（1）老师以小动物的语气回答问题，起示范作用。师：看!老师请来了大家认识的客人小兔灰灰.。师：灰灰与大家打个招呼。大家好！小朋友怎么说？（幼儿回答） 师：它很能干，能大胆地说出爸爸妈妈的工作？ 老师以小动物的语气回答问题： 听！小朋友我叫灰灰，我的爸爸在动物医院当医生，妈妈在银行当管理员。
（2）请幼儿回答提问。 小兔灰灰说：“小朋友们你们能告诉我，你们的爸爸妈妈是干什么工作的？”请幼儿回答。 小兔灰灰说：“小朋友们真能干。谁还能告诉我，你们的爸爸妈妈在家做些什么事？”请个别幼儿上台讲给大家听，对于讲得好的小朋友，可以让他抱抱亲亲小动物。
（3）段落性小结。 （师：现在老师要请一位非常能干的小朋友拿着自己的照片到前面来，告诉大家：“你家有谁？爸爸妈妈的工作是什么？他们经常在家做什么事？”）让幼儿注意倾听，把话说完整。 （师：“你喜欢自己的爸爸妈妈吗？”）
3．拓展谈话范围。 情感教育：引导幼儿对自己的家人说一句“甜甜话”。
（1）小结提问，引出话题 师：刚才小朋友说了自己爸爸妈妈的工作以及在家经常做的一些事情，还说非常喜欢自己的爸爸妈妈，那其他小朋友喜欢爸爸妈妈吗？（幼儿回答） 教师小结：小朋友都很喜欢爸爸妈妈，因为他们给你们买好吃的，买爱玩的，帮你们做了许多事情，爸爸妈妈很爱我们，我们也很爱他们，希望他们天天开心，永远年轻、漂亮，对吗？， （2）说一句甜甜的话。 师：爸爸妈妈今天他们就在我们的身后，让说一句甜甜的话让他们开心开心好吗？（幼儿回答） 师：大人们听了孩子的话是否很开心？
4．布置“全家福”专栏 总结评价、结束活动。
（1）谈话引出师生一起合拍“全家福” 师：我们小（二）班就像一个幸福的大家庭。老师像你们的妈妈，你们也像老师的宝宝，小朋友之间就像兄弟姐妹（哥哥弟弟、姐姐妹妹），我们亲亲热热在一起，组成一个大家庭。老师知道大家都很爱这个大家庭，希望能天天看见她们，现在老师有个好主意，让我们一起来拍一张“全家福”然后把这张大家庭的照片和自己小家庭的照片贴进老师画的别墅里，组成一个幸福的大家庭贴在教室走廊的墙壁上，让大家每天在进出教室时能看到自己的爸爸妈妈，好不好？
2）拍照、粘贴幸福大家庭，总结评价、结束活动 讲解粘贴方法：搬出别墅，每个窗户就是一间房间，我们拍完照后，请大人帮忙在塑料筐里拿四枚图钉，孩子拿着照片共同把照片贴进每一个窗户里。 放录音《我爱我家》教师带领幼儿边唱边把自己的照片布置在一间房间里。
活动反思： 通过主体活动，充分让幼儿了解、感受到家人为自己劳动的辛苦。随着活动的不断深入，“家庭”这甜蜜蜜的含义也在不断扩展、深化；幼儿与同伴、父母、教师之间的关心和爱护，也是甜蜜美好的。适时地开展一个与妈妈亲密沟通的亲子活动，有助于加深母亲与孩子的感情。同时“大家庭”的含义也在此时漫漫地延伸，引导幼儿在体会**、同伴关爱的同时，学*表达自己对**同伴的爱。
小班语言活动课后反思：水果谜语
在《水果谜语》的教学活动中，幼儿的表现没有我预想的好，在教学活动中我准备了三个谜语，在猜第一个时，“红果子，麻点子，咬一口，甜丝丝，“猜一种水果的名字，一开始幼儿能有兴趣的`乱猜，不是水果的也猜了进去，对于这样的问题我也进行了引导而在与幼儿一起分析谜面的时候，发现多是我在讲，给我的感觉是幼儿听不懂，而且兴趣也没一开始好了，因此我也急于把答案说了出来。而在猜第二个谜语时，“兄弟几个真和气，天天并肩在一起，少时喜欢穿绿衣，老来都穿黄衣裳。”听完谜面后，发现幼儿不是很积极的参与其中，幼儿的表现还是不会猜谜语，但是我还是鼓励幼儿大胆的讲述自己的答案。可是还是没有我预想的那样。因此再一次的对谜面进行分析。在分析的过程中，我为了吸引幼儿的兴趣，出示了准备好的实物，边讲边让幼儿观察，发现幼儿对实物是比较感兴趣的。但是我也发现幼儿还是不会猜谜，兴趣没有故事的高。
对于这样的现象，我也进行了一定的反思，小班的幼儿对猜谜还是有一定的难度的，因为他们还不具有一定的知识经验。，所以谜底应是幼儿熟悉的，谜面描述事物特征是明显而生动的，用的比喻应和谜底实物相似的。 再次，教给幼儿解谜技巧，即让幼儿仔细听谜面所描述事物的主要特征，然后要求他们对每一句描述应引起联想与分析，从事物特点上去猜。教师在组织幼儿进行猜谜活动之前，对于小班的幼儿教材的选择很重要，应该是幼儿所熟悉的水果，而且要形象，这样才能引起幼儿的兴趣。
当然猜谜不是一天二天就能学会的，是一个长期训练的过程，我也将在延伸活动中，饭后散步时以及教学活动开展前和小朋友们一起玩猜谜的游戏，相信，猜谜会让我们的孩子们愈来愈聪明！
设计理念（或教材分析）：
在小班上学期，幼儿已经进行过手口一致点数五以内的数量。大部分幼儿都已掌握这一方法。本次活动“全家福”，结合主题，运用幼儿熟悉的家人为媒介，引导幼儿进一步巩固手口一致点数五以内的数量，并能用相应的点数表示总数。活动采取闯关游戏《数数我家有几口》的方式，使幼儿在玩中学，获得学*的乐趣。
活动目标：
1、学*手口一致点数五以内的数量，并能说出总数。
2、学念《数数歌》，学*用相应的点数表示总数。
活动准备：
1、全家福PPT
2、幼儿用书第一页
3、小兔、小猫、小老鼠、小鸭图片。苹果卡片若干。
一、小兔分苹果，复*手口一致点数五以内的数量。
1、创设情景《小兔分苹果》，引出主题。
2、请个别幼儿上来帮小兔分苹果，大家帮他数数看分的对不对。
二、闯关游戏《数数我家有几口》，学*手口一致点数五以内的数量，并与相应的点数相对应。
1、个别幼儿回答，请全体幼儿一起手口一致点数验证。
2、家里有几个人，就可以用几个点来表示。初步了解数量与点数的对应关系。
3、教师总结，鼓励幼儿在幼儿用书中运用手口一致点数的方法完成练*。
4、对于程度较差的幼儿教师鼓励运用《数数歌》手口一致点数。
三、幼儿操作，巩固手口一致点数五以内的数量。
1、 翻到幼儿用书《数学》第一页，教师和幼儿共同完成第一题。引导幼儿了解该练*的操作方法。
2、教师点评，运用《数数歌》进行校对，进一步加深对数量与点数对应关系的认识。
创设小兔分苹果的情景，引导幼儿在情境中复*手口一致点数。
闯关游戏颇具趣味性，增加数学学次的乐趣。
《数数歌》帮助幼儿进一步加深对数量与点数对应关系的认识。
执教者修改或反思
1、手口一致点数的基本知识讲解的不够清楚：伸出右手食指，从左往右。
2、在幼儿操作环节，教师首先请幼儿回到座位上，然后教师分发书本，请幼儿翻到书本第一页。教师讲解示范题。在这一过程中，幼儿一拿到书就不听教师指挥了，自顾自看的，翻来翻去和人交流的，非常的混乱。在与刘老师交流后，刘老师建议可以先将幼儿用书放在桌子上，然后将幼儿操作的图片做到PPT中，教师在PPT上示范第一题，这样幼儿手中没有书，就会比较安静的听教师的示范了。示范完后，请幼儿回到座位上翻开书本第一页。
3、由于时间紧迫，PPT设计比较简陋，如果时间允许可以将PPT的形式与幼儿操作上的`形式更加一致，可以让整个活动环节的衔接更流畅，幼儿的思维方式更加一致。我采用的是一般意义上的点数，而幼儿操作上所采用的是一行五个圆圈，有几口人涂几个圆圈。在课后，我与部分出现错误的幼儿交流，发现他们能数出图上有几个人，但不知道对应的要涂几个圆圈。这应该就是游戏环节与幼儿操作衔接的不够一致性所产生的后果。
4、幼儿操作时，涂圆圈的顺序没有强调，出现部分幼儿圆圈从右边开始涂起。
活动目标:
1、用绘画的方式，夸张地表现自己或他人的外部特征。
2、体验和大家在一起的亲密感，增强集体归属感。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
活动准备:
1、幼儿集体照。
2、彩笔、纸张。
活动过程:
一、我们的集体照。
1、和幼儿一起观看本班的集体照。找一找，自己在哪里。
2、这张照片是全班每个小朋友在一起的'时候拍的，看起来让人感觉怎么样？
二、画个自己留在幼儿园。
1、参观活动室墙面上的装饰及教师的自画像。
2、把自己画下来，贴在我们的“全家福”里吧！
3、教师及时指导，要求构图合理，布局恰当，把自己富有个性的地方一一表现出来，如：五官、头发、衣着等明显特征。
4、请同伴看看，自己画的像不像。
三、亲密全家福。
1、请幼儿把自己的自画像，挂在活动室的墙面上。
2、幼儿一起欣赏“全家福”，猜一猜每一幅画像分别是谁？
教学反思：
本次开展的美术活动，不仅让幼儿观察人物的外表特征，分辨出每个人在家庭中的称呼，还让幼儿感受家庭的亲情，初步培养他们爱家庭、爱父母，尊敬老人的情感。
小百科：全家福，是一个家庭团聚的纪念，是一个组织团结筑梦的表现，是每一个家庭成员发自内心对家团结和谐的凝聚力。一张全家福，定格了家的团聚时刻，凝聚亲情、凝聚梦想，是人们追寻幸福的影像记录。一张全家福，像族谱一样记载家庭、企业、组织的成员变化和重要时刻，传递出不同家的情感和梦想。
一、活动目标：
1.学*手口一致地点数5以内的数量，并说出总数。
2.知道不同的家庭中成员的数量会有差异。
二、活动准备：幼儿全家福一张，幼儿操作材料若干。
三、活动过程：
(一)谁的全家福
1.依次出示家庭成员为3个、4个、5个的全家福照片，引导幼儿猜猜是谁的全家福。
2.呈现幼儿的.头像，引导幼儿手口一致地点数，分别说出每张全家福中家庭成员的总数。
(二)我家有几口
1.幼儿分组到主题墙上拿取自己的全家福照片，指着照片上的家庭成员数一数共有多少人。
2.在黑板上出示数量分别为3、4、5的圆点卡片，引导幼儿根据自己家庭成员的数量，将全家福放到相应数量的圆点卡片下面。
(三)谁家的人口多
1.全家福上都有谁?
2.幼儿观看重新排列的全家福，比一比谁家的人多，谁家的人少，哪些是一样多的。
