“呀，糟糕了，覃老师也要参加比赛。”刚看到这么一句话，你一定不知道是什么意思吧！原来在今天的作文课上，覃老师要带我们玩“你说我猜”的PK赛。
“同学们，这次游戏的规则分别是……”覃老师说着，“1。各自分组，两人一组。2。在一分钟之内猜出词语，哪组猜得最多，哪组获胜。3。一人描述，一人猜。4。在猜词的过程中不能说出那个词语里的字。”
比赛开始了，我和小于一组，我说她猜。覃老师在黑板上写了一个词语，这个词语对于我来说太容易了。我胸有成竹地描述起来：“我们语文书上有一个人，她是炎帝的小女儿，她做了一件事，这个成语是一个神话故事的名字。”小于微微思考了一下，就立即说到“精卫填海！”耶！顺利过关！下一个词语是“嫦娥奔月"，似乎也很简单，但描述起来还是有些困难。这个词语不管怎么描述，东扯西扯，难免还是扯上成语里的一个字。忽然，我的脑袋灵光一闪“唉！不是可以说她的宠物是玉兔吗？”说到做到，我立即说出了口。可是，小于抓耳挠腮，不知道这是什么成语。我的嘴巴忙得不可开交：“住在广寒宫里的！”“手里抱着玉兔的！”“会飞的，仙女！”……但是她还是无动于衷，无奈，时间从我们身边溜走了，我们这一组终以失败告终。
最搞笑的就属覃老师这一组了！当一位同学出示的词语是“哪吒闹海”，覃老师竟唱起来“我是小妖怪，逍遥又自在……”全班顿时笑得不可开交。跟覃老师配合的小孙同学一下子就猜出来了。下一个题目可没有之前容易了，题目是“外星人”。覃老师眼珠子骨碌一转，扬扬眉毛，得意地说“内的反义词是什么？”“外。”“世界上有什么大行星……”还没等覃老师说完，同学们便喊了起来：“覃老师犯规了，覃老师犯规了！”哈哈，没想到高手也被打败了！覃老师吐了吐舌头，缩了缩脖子，真滑稽。
比赛结束了，可我们仍旧沉浸在欢乐的气氛之中。默契，默契啊！这个游戏要想成功，孤胆英雄可是无望，要靠的是两个人之间的配合和默契哦。
今天，老师走进教室，一本正经地对我们说：“今天我们来一个游戏，叫做‘你说我猜’。”
“啊?D?D？”“这是什么游戏呀？”“这怎么玩呀？”“哦?D?D，这我做过的！”……教室里顿时乱成了一锅粥，同学们有的说这，有的说那，总之议论纷纷。我也有些坐不住了，迫不及待地等待着游戏的开始。这时，老师说：“游戏是要讲规则的：一、说的人不能说出那个词当中的任何一个字。二、其他同学不许插嘴……”
游戏开始了！先是小明和小刚上去表演了。只见小明看了看那张纸条，面露难色，短短地说了句：“应该让女生来演呀！”然后不好意思地摆了几下手臂，又冒出短短的一句话：“这词语与唱歌相对。”小刚一拍脑门，恍然大悟：“哦，一定是跳舞！”“对了！”“这也太简单了吧！”一个同学叫起来，我也不禁感到失望。再看看其他同学，也都是一副失望的表情。
接着，小红和小花上场了。小红接过纸条，一副常胜将军的模样：“这简单！看我的！”只听她响亮地说：“什么开屏？打一动物！”小花自信满满地说：“孔雀开屏呗！还能有什么？”“对了！下面还有两个字，还是和唱歌相对！”“跳舞？啥？孔雀舞？”“嗯，还有一个字！”小红急得直跺脚。小花立即反应过来，一拍脑门：“一定是孔雀跳舞！”“对了！”小红长长地舒了一口气，我真为她俩的成功高兴，再看看其他同学，有的还没反应过来，有的还在思考着为什么是孔雀跳舞，有的……
这次游戏真有趣！我也明白了一个道理：遇到困难，一定要冷静，要尽快想出解决的办法，不能干着急。回家，我还要玩“你说我猜”！
昨天，吴老师带我们玩了一个游戏，现在想起来还回味无穷。
吴老师走进教室，说：“我们今天玩一个游戏，叫作‘你说我猜’，规则是这样的，先让一个人做动作，再让一个人猜。”教室里一下子像沸腾的锅一样炸开了，有的同学用力将自己的手高高举起，喊着“选我，me！me！”有的大喊着：“耶！”最特别的是刘煜松，他把双手摆成“o”字形，放在眼睛边，说：“what？什么？”
游戏开始了，吴老师说：“选个演技好的来演一下。”大家都想让自己获得这个难得的机会，可是最后还是选择了公认的“戏精”——我。随后，老师又叫了“学霸”于雯译来猜。我看了看第一个词：cf！我先把左手食指与中指伸出，表示有两个字。于同学点了点头。接下来，我就想不出来了，我的脑海里仿佛有千万只苍蝇，一直“嗡嗡”叫着，最后，于雯译实在看不下去了，就双手下垂，用无奈的眼神看着我。这时，我灵机一动，有了！我给她一个眼神，右手弯曲，摆了个“c”，下面又有一个f，是用左手一根手指摆在“c”下方的，于同学看懂了，答案立即脱口而出：cf，全班立即响起热烈的掌声。
下一个是“闻鸡起舞”，这简单！我鼻子一抽一抽的，然后双手叉腰，最后跳起了优美的舞蹈，正当我跳得不亦乐乎时，于雯译说出了答案：“闻鸡起舞”。
“哈哈哈……”游戏在一片欢声笑语中结尾了，大家意犹未尽。
今天，老师带我们玩了一个有趣的游戏，叫“你说我猜。”顾名思义就是一个同学用语言来描述，但不可以出现要猜的词语里的任何一个字，连同音字都不行，另一个同学将根据描述来猜测答案。这个游戏主要考察两人的配合默契程度和准确的表述能力。
我们先进行了一场热身赛。首先，老师请熊劲月来进行描述，陈涵来进行猜测。接着，老师在黑板上写下了三个字“酸牛奶”。当时我们都发出了惊讶的声音，陈涵一脸懵圈，熊劲月定了定神说到：“沃尔玛超市打折的东西。”陈涵满脑子都是问号，皱着眉头在苦思冥想。我心想：沃尔玛超市那么多打折的东西，这可太难猜了！果然，陈涵一脸疑问地说：“不知道！”熊劲月见这个办法不行，就心生一计，只见她信心满满地说：“喝什么可以使人长高？”“牛奶。”陈涵自信地说。“柠檬是什么味道？”熊劲月见陈涵答对后接着说，“是酸的。”陈涵继续回答。“很好，这个词是三个字。”熊劲月见胜利在望了便继续描述。“酸牛奶！”陈涵脱口而出。“对啦！”熊劲月兴奋地说道。这两个人的默契度很不错啊！
第二轮老师加大了难度。描述者是一个超级无敌大帅哥，猜到是谁了吗？哈哈，没错，就是我啦！猜测者是徐紫烁。待我们俩站好后，老师又开始在黑板上写词语了。等老师写完后，大家再一次发出了惊讶的叫声，我也暗自叫苦，心想：这可真难呐！我一只手托着下巴，一手背在身后，苦思冥想着合适的表述内容。忽然，我眼前一亮，自信地说道：“小明对小红说：你考试不及格。小红不信，可老师发成绩的时后小红真的不及格。”徐紫烁听后一脸懵圈，疑惑不解地说：“啥玩意啊？”徐紫烁的回答使全班同学哄堂大笑，连蒋老师都大笑不止。我的心情瞬间跌落到了谷底。我重新换了方法继续说道：“有一种鸟，是黑色的，会发出“呱呱呱”地叫声，人们都很讨厌它。”“乌鸦？”徐紫烁不确定地说道，“没错，是三个字。”“乌鸦嘴！”徐紫烁终于猜出了答案。我们俩终于有惊无险地完成了“你说我猜”的游戏！
看来我们以后要多多练*默契度才行呀！而我也要多加强表述准确性的训练了！
今天，蒋老师神秘兮兮地说：“今天我们来玩一个叫‘你说我猜’的游戏。”，我们听了都十分期待。
游戏规则是：一人面对黑板描述，一人背对黑板猜测。描述者可以附带肢体动作，但不能出现要猜测词语的字音。其他同学不能有任何提示。
首先是“热身赛”。蒋老师请了可爱的孙若云上场猜，又请了认为自己十分聪明的王思齐上场描述。第一次猜的词是“哭笑不得”，王思齐看了看老师出示的词，想了一会儿说：“不开心和高兴连在一起。”孙若云听了后，身体向前，头一歪，顿时傻了，他眉头都皱在一起了，使劲地想，“悲和喜？”他试探地回答道，大家顿时大笑起来。
看着大家的表情，孙若云更加迷茫了，蒋老师看不下去了，提示道：“伤心和高兴时我们会干什么？”孙若云听了，想都没想说道：“哭和笑！”教室里一片欢呼声，终于猜对了两个字了，接着到“不”字了，王思齐用手摆了摆，又晃了晃，这次孙若云一看就大声说道：“不！哦！我知道了！是‘哭笑不得’！”这场热身赛在大家的欢呼声中结束了。
游戏正式开始了，老师请上了萱儿和弓为熹上场，弓为熹是猜者，萱儿是描述者。大屏幕亮了起来，上面写着“大猪蹄子”四个字，大家一看到题目就哄堂大笑起来，弓为熹见大家都在笑，也傻乎乎地咧开嘴跟着笑起来，萱儿不耐烦了，说道：“你给我认真听，有四个字，给我记住！”她的声音大极了，看起来很凶，小弓立即“吓”得闭住了嘴。“前两个字，”她又吼了起来，“就是吃的肉，什么鸡、鸭、鱼……啥的，我们常吃的一种是什么肉？”“这……”弓为熹顿了顿，有点不知所措。台下有些同学干脆喊道：“bigpig！bigpig！”“大……猪？”弓为熹小心地问道，“对了！”大家一起喊道。萱儿继续提示：“然后就是……”萱儿想不出用什么词形容了，只好指了指自己的脚，“脚？”弓为熹问道，大家哭笑不得，蒋老师再也忍不住了“马的脚叫什么？”“蹄！”弓为熹答道。“对了！对了！然后连在一起说！”萱儿已经性急到极点了，恨不得自己把答案报出来。“大猪蹄？”弓为熹还是很小心，“对了，对了，还差最后一个字了！”萱儿已经要疯了，“大猪蹄子！”弓为熹终于大声喊了出来，台下掌声一片，太不容易了，教室里久久都不能安静下来，大家都很激动。
这次游戏让我明白了大家不管说什么，都要表述清楚，用的词要十分精准，这样才能让别人理解你的意思，不至于产生误会。
——你说我猜作文 (菁华6篇)
“呀，糟糕了，覃老师也要参加比赛。”刚看到这么一句话，你一定不知道是什么意思吧！原来在今天的作文课上，覃老师要带我们玩“你说我猜”的PK赛。
“同学们，这次游戏的规则分别是……”覃老师说着，“1。各自分组，两人一组。2。在一分钟之内猜出词语，哪组猜得最多，哪组获胜。3。一人描述，一人猜。4。在猜词的过程中不能说出那个词语里的字。”
比赛开始了，我和小于一组，我说她猜。覃老师在黑板上写了一个词语，这个词语对于我来说太容易了。我胸有成竹地描述起来：“我们语文书上有一个人，她是炎帝的小女儿，她做了一件事，这个成语是一个神话故事的名字。”小于微微思考了一下，就立即说到“精卫填海！”耶！顺利过关！下一个词语是“嫦娥奔月"，似乎也很简单，但描述起来还是有些困难。这个词语不管怎么描述，东扯西扯，难免还是扯上成语里的一个字。忽然，我的脑袋灵光一闪“唉！不是可以说她的宠物是玉兔吗？”说到做到，我立即说出了口。可是，小于抓耳挠腮，不知道这是什么成语。我的嘴巴忙得不可开交：“住在广寒宫里的！”“手里抱着玉兔的！”“会飞的，仙女！”……但是她还是无动于衷，无奈，时间从我们身边溜走了，我们这一组终以失败告终。
最搞笑的就属覃老师这一组了！当一位同学出示的词语是“哪吒闹海”，覃老师竟唱起来“我是小妖怪，逍遥又自在……”全班顿时笑得不可开交。跟覃老师配合的小孙同学一下子就猜出来了。下一个题目可没有之前容易了，题目是“外星人”。覃老师眼珠子骨碌一转，扬扬眉毛，得意地说“内的反义词是什么？”“外。”“世界上有什么大行星……”还没等覃老师说完，同学们便喊了起来：“覃老师犯规了，覃老师犯规了！”哈哈，没想到高手也被打败了！覃老师吐了吐舌头，缩了缩脖子，真滑稽。
比赛结束了，可我们仍旧沉浸在欢乐的气氛之中。默契，默契啊！这个游戏要想成功，孤胆英雄可是无望，要靠的是两个人之间的配合和默契哦。
昨天，吴老师带我们玩了一个游戏，现在想起来还回味无穷。
吴老师走进教室，说：“我们今天玩一个游戏，叫作‘你说我猜’，规则是这样的，先让一个人做动作，再让一个人猜。”教室里一下子像沸腾的锅一样炸开了，有的同学用力将自己的手高高举起，喊着“选我，me！me！”有的大喊着：“耶！”最特别的是刘煜松，他把双手摆成“o”字形，放在眼睛边，说：“what？什么？”
游戏开始了，吴老师说：“选个演技好的来演一下。”大家都想让自己获得这个难得的机会，可是最后还是选择了公认的“戏精”——我。随后，老师又叫了“学霸”于雯译来猜。我看了看第一个词：cf！我先把左手食指与中指伸出，表示有两个字。于同学点了点头。接下来，我就想不出来了，我的脑海里仿佛有千万只苍蝇，一直“嗡嗡”叫着，最后，于雯译实在看不下去了，就双手下垂，用无奈的眼神看着我。这时，我灵机一动，有了！我给她一个眼神，右手弯曲，摆了个“c”，下面又有一个f，是用左手一根手指摆在“c”下方的，于同学看懂了，答案立即脱口而出：cf，全班立即响起热烈的掌声。
下一个是“闻鸡起舞”，这简单！我鼻子一抽一抽的，然后双手叉腰，最后跳起了优美的舞蹈，正当我跳得不亦乐乎时，于雯译说出了答案：“闻鸡起舞”。
“哈哈哈……”游戏在一片欢声笑语中结尾了，大家意犹未尽。
“有头无颈，有眼无眉，有尾无毛，有翅难飞。”是什么?答：是鱼。
仔细想想，的确如此，猜谜语和脑筋急转弯一样，都在字面上绕了一弯，猜时要用与*常不同的思维才行，其实有时胡思乱想也是能蒙对的。Today，我们就上了一堂有趣的猜谜作文课。
照常，我、吴启文、王若菡、吴思韵，马不停蹄，争先恐后，你追我赶，恨不得坐航班去上课地奔向了佩佩工作室，比分：女生队满分，男生队零分。就这样，我们无比不失落地走进教室，开始了我们新的一课。
这节课的主题是“你说我猜”，老师先给我们讲了谜语的由来，谜语原先是老百姓根据生活经验编出来的，刚开始叫“隐”，后来叫“瘦辞”和“瘦语”。
随后，我们便开始了最有名的游戏环节。刚开始要抽签，当老师把纸团撒出来的一瞬间，我们又开始争先恐后地抢起了纸团，嗯，我抽到了5号，于是有幸和一班之长——马银璐同学成了一组。游戏规则为，组中两位同学一名来说，一名来猜，老师给出谜语的答案。
在游戏过程中，我和马银璐过五关斩六将，这次我好像开了挂，*时根本猜不出来，现在却答得又快又准。通过第一轮淘汰赛和第二轮的对决，我们组因领先一分获得胜利，老师作为奖励给我们组一人发了一个小本。
上了这堂课，我不仅知道了谜语的由来，还懂得了团队合作的重要性，如果我们合作得不好，这次可能就要输了。
今天上课时老师说要带我们做个游戏，叫“你说我猜”。
这个游戏很有趣，老师开始说游戏规则：“一人面对黑板，一人背对黑板来猜。黑板上有一个词，面对黑板的人来描述，用肢体描述，不可提示。”游戏的目的是考验同学们的默契。
第一轮热身赛，屏幕上出现四个大字“挤眉弄眼”。描述的同学瞬间蒙了，呆呆地站在那里，很是手足无措。过了半晌殷梁同学终于开始描述了，她先按着“挤眉弄眼”做了个鬼脸。可猜的王俊杰同学丝毫没有猜出来的迹象。于是殷梁开始描述第一个字“看我这个动作！”她大声说。王俊杰还是一脸懵。她急了拿起作文纸把它又是揉又是按，一顿操作后，她又说：“我们一般说什么扁？”“压扁？”王俊杰回。“不是！”她否定。“哦哦！挤扁！”第一个字终于好了。第二个字也很容易就猜出来了。第三个字又麻烦了，“花奔的奔！把奔上面全换成王！”哈哈，她把“卉”说成了“奔”！过了一会，王俊杰终于把“挤眉弄眼”猜出来了。
第二轮到我上了！我来猜，崔钰这个又美又傻的人来描述。她两手伸直，腿一瘸一拐的，“僵尸！”我答道。“哎，不是！”她边比划边说，“会飞的，僵尸的另一种！”“会飞？”我有些呆住了。“幽灵！”我又说。“也不是！就人死了后的那玩意儿！”我刚想说“尸体”，但还是把到嘴边的话又缩了回去。我想“不对啊？尸体又不会飞！”她见我猜不出来就又说：“那先猜最后一个字吧！这是什么？”她指了指自己的脸。“脸！”我说。“对！”她笑了。“第一个字是提手旁加上一个分！”她大声说。“扮！”我果断回答。“对！”她大声肯定。接着她又向我做了个鬼脸，我茅塞顿开，“扮鬼脸！”终于猜对了，我们相视而笑。
这就是“你说我猜”的游戏，太精彩了！虽然我们的默契还有待加强。最后老师送了我们秋天的第一杯奶茶！我好喜欢这个游戏！
今天，我们玩了一个十分有趣的游戏，它的名字叫“你说我猜”。这个游戏的规则是：描述者对老师写下的词进行描述，不能出现同样的字，同音亦不可，但是可以通过肢体和语言进行描述，而猜测者就要通过描述者的描述进行猜测，这个游戏主要考察两人配合是否默契，是否能够“心有灵犀”。
首先，我们进行了“热身赛”，我和王妍一组进行。我是描述者，她负责猜测。比赛开始了，作为描述者我十分紧张，又充满期待，整个人都蓄势待发，以最好的状态接受“挑战”。可是我一看到词就崩溃了——“大猪蹄子”！大家见了也都笑得前俯后仰。我抑制住自己的紧张，假装淡定地说：“这是一种动物身上的东西，很多人都爱吃。”结果说完，看着王妍，我看到的是她一脸的茫然。我有些着急了，赶紧说：“它是一种全身肥肉的动物。”只见王妍有些不确定的说：“猪？”我立刻点了点头，继续说：“第二个字对了，那么女儿的对应词是什么？”只见她略带自信地说：“儿子。”我笑着对她说：“没错！这两个词的最后一个字相同。那个词的第一个字是‘小’的反意词。”王妍这次非常自信地说：“是大！”
哈哈，胜利终于就在眼前了，现在只剩下一个字，那就是“蹄”字了。为了让她准确猜出来，我也是豁出去了，拍了拍自己的脚问：“那个动物的这个部位是什么？”这时，她有些迟疑地说：“是爪子吗？”我气得都快吐血了，只能有耐心地说：“不对，重想想，马也有的！”她这才恍然大悟，脱口而出：“蹄子！”我激动地说：“那连起来是什么？”她终于说出了那个词：“大猪蹄子！”想要“心有灵犀”真不容易啊！
第二轮开始了，该顾峻诚和张皓毓这一组上场。他们要猜的词是“啤酒肚子”，这回躺枪的就不是我了，而是蒋老师了，因为他的肚子大。所以一开始，他们说是蒋老师有的，我们顿时大笑不止，蒋老师也只能在一旁尴尬地笑着——他住持的游戏，总得作出点牺牲吧！最后，他们费了九牛二虎之力，终于也把词语猜出来了。
这个游戏趣味十足，既锻炼了我们的表达能力和配合默契程度，还训练了我们的思维与细心观察的能力，真是寓教于乐啊！
今天我们玩了一个游戏叫作——“你说我猜”。这个游戏的规则是一个人根据看到的词语进行描述，另一个人根据描述来猜测，而在描述者描述过程中不可以出现词中的字，连谐音也不行。
首先是“热身赛”，这一局的参赛选手由我们班的两大活宝——徐其垄徐宝和陆天健陆宝来担任。比赛开始，蒋老师在黑板上写下的题目是“恐龙蛋”。担任描述的活宝徐眼珠子一转，不加思索便开始描述：“远古时有而现在却灭绝的物种。”“恐龙！”陆宝不负信任，脱口而出了正确的答案，我在下面暗自为他俩“天衣无缝”的配合叫好。
徐宝继续描述：“鸡下的是什么？”“蛋”陆宝又是脱口而出“那结合起来是什么？”下一秒，我们的陆宝开始短路了，一语惊人：“鸡蛋！”我们的徐宝瞬间崩溃，瘫倒在地，一脸绝望地看着猪队友。旁边的吃瓜群众立即沸腾了。而陆宝一脸无辜地看着我们，立即改口道：“下蛋！”颓废已久的徐宝气得七窍生烟，口吐白沫，抽搐起来。而在一旁的陆宝见此反应又说：“恐龙蛋？”可怜的徐宝终于像打了鸡血一样满血复活，“对了！”这“你说我猜”的游戏真是不怕神一样的对手就怕猪一样的队友啊！我不仅内心感慨道。
正式局的两名选手由吕文博来描述，雷玺民来猜测。这次的题目是“挤眉弄眼”。比赛开始，我们的吕文博看着题目，目光呆滞，下巴都快搁到地上了，估计再想什么样的准确语言来描述这个词呢！突然，他的眼睛放光，他那死机的大脑就像把所有数据清空一样重新开始运作了。他对雷玺民又是掐又是捏的，而雷玺民看着一旁又掐又捏又挤又推的吕文博，不知什么意思，皱着眉头，好不容易才蹦出一个字：“拉？”吕文博瞬间倒地。猜了无数个字终于猜出了“挤”，吕文博又指指眉毛，雷玺民这才恍然大悟报出“挤眉弄眼”，答案就这样迎刃而解了。哎呀吕文博呀，你就不能先缩小一下范围，告诉小雷：这是一个四字成语，形容人的表情动作的吗？这样小雷也好猜测呀！
哈哈，这真是一节有趣的课！看来，这游戏光有配合还不行，对表述者的准确表述要求还是挺高的，如果我们*时不注意练*，还真不容易呢！
——我说你猜作文通用5篇
“哈哈哈，哈哈哈！”“你猜对了，你猜错了！”咦，这是怎么了？原来今天作文课，老师带我们玩了一个游戏叫做“你说我猜”。
这个游戏是这么玩的：老师先写一个词语，接着找一个同学来演。其余同学猜，也可以选一个人猜，但演的那个同学不可以说出有关词条里的任何一个字。
游戏开始了，老师坐在讲台上写词语，我坐在最前面半眯着眼睛偷看了一眼，接着大叫一声：“这个词语得让女生表演啊！男生怎么做啊！”原来，那个词是“跳舞”。可老师却让我来演，因为只有我一个人看见了，我极不情愿地来到了前面。有一种“赔了夫人又折兵”的感觉，但我这个美貌与才华并为一身的大才子（以上纯属自恋）怎么能“尴尬”地站在这儿呢？于是，我眼珠子一转，想出了一个好主意：我不会演，我会说啊！而且我说得要“简洁易懂”，所以我说了五个字：“与唱歌有关。”刚不过五秒，小林似乎和我心有灵犀，说出了跳舞。第一轮圆满成功。
但还有两次就没有这么顺利了。
比如小王和小高的“孔雀跳舞”，首先小高摆出了一个手势，意思是“孔雀”。但小王没看懂，以为是“thank you！”于是，小高重新换了一个角度“什么开屏”，小王这次猜出来是孔雀。小高又问“唱歌”，小王立即猜出来了，是跳舞。第二轮也圆满成功。
还有小杨和小崔那一次，一上来就犯规，失败了。
台下的同学也积极参与着，有说有笑“其乐融融”。
这个游戏培养我们的表达能力与写作能力，为我们的以后的生活打好基础。
早就听妈妈说给我报了一个覃老师的作文班，妈妈说这个覃老师十分厉害，不过我心里可不这么想。对于写作文，我一向有些排斥。所以，我也算是心不甘情不愿走进了覃老师的教室吧。
来到班上，终于见到了真人，一位脸上带着笑容的可爱老师。只听覃老师说：“今天这节课，我要带你们玩一个‘你说我猜话成语’的游戏！”什么？上作文班也可以玩游戏？我疑惑不解，但心里不免好奇和激动起来。刚才的不情愿一下子烟消云散。不一会儿，我便兴奋了起来，因为我和大家一样，都沉浸在了游戏的乐趣中。
“你说我猜话成语”的'游戏规则是这样的，两人一组，说成语者面对出题者，猜题者站在出题者的身后，两分钟之内，看哪组猜对的成语最多哪组就获胜。
终于开始玩游戏了。首先，我和李曼琳是第一组。我是说成语的人，李曼琳是猜成语的。游戏开始了，第一个成语是“口若悬河”。我灵机一动，直接指着我的嘴巴问：“这是什么？”“口！”李曼琳迅速地说了出来。“若”这个字该怎么形容呢？我努力的思考着却奈何一时想不出来。这个时候覃老师再也忍不住了，大喊：“和好像、仿佛相*的字是什么？如？还是似？”唉，全班人都为我们捏了一把汗。可是，李曼琳想了半天，还是无助地望着我。我也黔驴技穷，不知道该如何描述了。“过！”没犯法，只好描述下一个成语。这次是“目瞪口呆”。我做出了目瞪口呆的表情，李曼琳愣了愣，毫无底气地说：“面无表情。”呜呜，我想哭啊！“遇到问题，或者被惊吓了，我的表情是？”李曼琳挠了挠脑袋，还是两眼茫然。很快，时间到。我们只猜出了一个成语。
就在我们俩都垂头丧气的时候，覃老师“噌”的一下窜了出来，说：“我就不信了，来，你拿着题板，我来和李曼琳玩一次！”你瞧，覃老师开始了精彩的“表演”，她使劲了浑身解数，也是拼了。
“这是什么？”覃老师指了指自己的眉毛。
“眉毛！”
“进教室要干嘛？”覃老师做了一个开门的动作。
“走进来！”
“不对，不对。这个门，要把它怎样？”覃老师也急得有点语无伦次了。
“开！”
“对。接着来，这是什么？”覃老师又指着自己的眼睛。
“目！”妈呀，真是要急死人了。
“目又叫什么？”
“眼睛。”
“这个表情是？”覃老师着了一个笑的表情。
“眉开眼笑。”哎呀，费了九牛二虎之力，李曼才终于猜出了第一个成语。
果然，覃老师和李曼琳也不是很顺利，两分钟只猜对了三个成语。
最厉害的还是数小刘和小朱这一组了。一开始，小朱看到了题板上写的是“画饼充饥”。小朱马上用手在空中涂了涂，表示“画”。聪明的小刘马上就猜出来了。“饼”这个字并不难猜，小朱做了一个吃东西的动作，然后说：“吃的是一个又大又圆的东西。”“饼！”啊！他们组真厉害呀！“充饥”两个字的表演过程更有意思。小朱说：“手机没电了该怎么做？”“充电！”“对了，第一个字是什么？“充！”接着，小朱说：“有一个词叫什么饿？”“饥饿！”“对了，连起来说！”“画饼充饥！”哇！我心想：他们猜的好快呀！就这样，他们一共猜对了五个词，成为了今天猜成语游戏中当之无愧的第一名。
游戏结束了，大家提起笔，“刷刷刷”地把这精彩的猜成语过程写成了趣味作文。这一下我相信了，覃老师的作文课就是有意思！
今天我们玩了一个游戏叫作——“你说我猜”。这个游戏的规则是一个人根据看到的词语进行描述，另一个人根据描述来猜测，而在描述者描述过程中不可以出现词中的字，连谐音也不行。
首先是“热身赛”，这一局的参赛选手由我们班的两大活宝——徐其垄徐宝和陆天健陆宝来担任。比赛开始，蒋老师在黑板上写下的题目是“恐龙蛋”。担任描述的活宝徐眼珠子一转，不加思索便开始描述：“远古时有而现在却灭绝的物种。”“恐龙！”陆宝不负信任，脱口而出了正确的答案，我在下面暗自为他俩“天衣无缝”的配合叫好。
徐宝继续描述：“鸡下的是什么？”“蛋”陆宝又是脱口而出“那结合起来是什么？”下一秒，我们的陆宝开始短路了，一语惊人：“鸡蛋！”我们的徐宝瞬间崩溃，瘫倒在地，一脸绝望地看着猪队友。旁边的吃瓜群众立即沸腾了。而陆宝一脸无辜地看着我们，立即改口道：“下蛋！”颓废已久的徐宝气得七窍生烟，口吐白沫，抽搐起来。而在一旁的陆宝见此反应又说：“恐龙蛋？”可怜的徐宝终于像打了鸡血一样满血复活，“对了！”这“你说我猜”的游戏真是不怕神一样的对手就怕猪一样的队友啊！我不仅内心感慨道。
正式局的两名选手由吕文博来描述，雷玺民来猜测。这次的题目是“挤眉弄眼”。比赛开始，我们的吕文博看着题目，目光呆滞，下巴都快搁到地上了，估计再想什么样的准确语言来描述这个词呢！突然，他的眼睛放光，他那死机的大脑就像把所有数据清空一样重新开始运作了。他对雷玺民又是掐又是捏的，而雷玺民看着一旁又掐又捏又挤又推的吕文博，不知什么意思，皱着眉头，好不容易才蹦出一个字：“拉？”吕文博瞬间倒地。猜了无数个字终于猜出了“挤”，吕文博又指指眉毛，雷玺民这才恍然大悟报出“挤眉弄眼”，答案就这样迎刃而解了。哎呀吕文博呀，你就不能先缩小一下范围，告诉小雷：这是一个四字成语，形容人的表情动作的吗？这样小雷也好猜测呀！
哈哈，这真是一节有趣的课！看来，这游戏光有配合还不行，对表述者的准确表述要求还是挺高的，如果我们*时不注意练*，还真不容易呢！
今天，蒋老师神秘的对我们说：“我们今天玩一个游戏，名字叫你说我猜。”
游戏规则是，一人面对黑板描述，一人背对黑板猜测，描述者可以附带肢体动作，但是不能出现要猜测词语的字音，其他同学不能给予猜测者任何提示，否则算犯规。这个游戏主要就是考验同学之间的默契。
首先，我们进行了一场“热身赛”，朱峻毅第一个自告奋勇地说：“我来描述。”蒋老师才不信他，笑着说：“你不要越描越黑哟。”朱峻毅自信满满地说：“不会的。”然后他找了一个搭档赵岫森。游戏开始了，老师出示了一个词“挤眉弄眼”。朱峻毅先做了一个“捏肉”的动作，赵岫森楞了一下说：“捏。”朱峻毅摇了摇头，然后他又做了一个“挤”的动作，赵岫森迫不及待地说：“推。”朱峻毅被气晕了，灰溜溜地下台了。赵岫森站在那儿不知所措，蒋老师只好亲自出马说到：“还是我来试试吧。”蒋老师对赵岫森说：“这是一个四字词语，是描写人物做鬼脸的样子。”赵岫森点点头，表示自己明白了点意思，范围缩小了。蒋老师继续说道：“人很多，我要怎么样从人群中走过去呢？”赵岫森说：“挤。”然后根据前面蒋老师的提示又脱口而出：“挤眉弄眼。”同学们都鼓起掌来，果真是老将出马-一个顶俩！
正式比赛开始了，同学们都有着精彩的发挥，其中最有意思的是高权和钱琛这一组，高权描述钱琛猜，老师出示的词语是“大猪蹄子”。当这个词语出来的时候，同学们的笑声可以把屋顶掀翻，高权心想这也太简单了，不费吹灰之力就可以搞定，只见他灵机一动指了指赵岫森的脚，钱琛摸了摸脑袋心想这脚怎么啦？高权看钱琛没有反应说道：“猪八戒的脚。”钱琛还是一头雾水，不解其意，高权急的哇哇大叫，满头大汗，突然一拍大腿说道：“小的反义词是什么？”钱琛回答：“大。”“八戒是什么？”“猪”“马的脚又叫什么？”“蹄子大猪蹄子。”钱琛脱口而出，终于猜出来了，他们俩可高兴坏了，长长的出了一口气。这一组表演真是让我笑的肚子都疼了，如果要是让我描述的话，我肯定先这个词语有几个字，然后再说“大”的反义词，八戒，马的脚。估计猜测者很快就能回答出来。
这个游戏真是太有趣了，不但考验了我们的语言表达能力，还锻炼了我们的思维能力，同时增进了同学们的友谊，想要玩好这个游戏一定要配合默契，真是不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友呀！
童年是一首歌，唱出了动听的声音。童年是一本书，写出了人生的喜、怒、哀、乐……我的童年是一幅画，画出了五彩缤纷的色彩。
今天，老师让我们玩一个你说我猜的游戏，同学们听了高兴得差点飞起来。
首先上场的是张何苏宜和熊心悦，她们选择了生活用品类。第一个出现的是肥皂，正当我在想怎么表达时，张何苏宜脱口而出：“白白的，一块一块的，是用来洗澡的。”熊心悦一下子就猜中了“肥皂”，大家都赞不绝口。第二个出现的是筷子。
“用来吃饭的。“张何苏宜高兴地叫到，觉得熊心悦能一下子猜中。
“是碗吗？”熊心悦问到。
“不是，是两个字。”张何苏宜有点急了。
“两个字，难道是饭碗？”熊心悦试探地问。
“不是……是，是夹菜用的。”张何苏宜急得跺起了脚。
“筷子！”熊心悦大叫，“对了吗？”啊！她终于猜对了。我们为张何苏宜松了口气。接下来她们连战获利，获得了18分。“18分！”有的同学不乐意了。“我拼尽全力才得了7分，她们竟然轻轻松松获得了18分。”
第二个出场的就是我和我的队友余欣颜了。我们选择的是蔬菜类，第一个出现的蔬菜不知道是什么，但看着余欣颜胆小紧张的样子老师忍不住了，“圣女果”，老师急切地说。听到圣女果这三个字，我不禁想起了上次妈妈买的西红柿，妈妈告诉我它还有一个名称叫圣女果。“西红柿！”我一下子脱口而出，同学们都为我感到高兴。我们继续进行着，最后以3分钟猜了8个的成绩排名第五，不过我挺开心。
同学们依次进行着，我们玩得不亦乐乎。这个游戏在不知觉中让我们提高了口才的表达能力。真好！
——你演我猜题目 (菁华3篇)
1、口红（提示语：化妆品2个字）
2、落井下石（提示语：成语4个字）
3、七上八下（提示语：成语4个字）
4、刻舟求剑（提示语：成语4个字）
5、放风筝（提示语：运动3个字）
6、台灯（提示语：电器2个字）
1、三长二短
2、抱头鼠窜
3、头破血流
4、鼠目寸光
5、鸡飞狗跳
6、坐井观天
7、打草惊蛇
8、画蛇添足
9、胸无点墨
10、守株待兔
11、三头六臂
12、亡羊补牢
13、画龙点睛
14、盲人摸象
15、鸡鸣狗盗
16、对牛弹琴
17、抱头鼠窜
18、狗急跳墙
19、走马观花
20、打草惊蛇
21、眼高手低
22、虎背熊腰
23、如鱼得水
24、目瞪口呆
题目：对牛弹琴
提示语：成语、4个字
题目：冰糖葫芦
提示语：食品、4个字
题目：刻舟求剑
提示语：成语、4个字
题目：口红
提示语：化妆品、2个字
题目：七上八下
提示语：成语、4个字
题目：放风筝
提示语：运动、3个字
题目：台灯
提示语：电器、2个字
你画我猜题目（四）：
题目：钻戒
提示语：首饰类、2个字
题目：三头六臂
提示语：成语、4个字
题目：愚公移山
提示语：成语、4个字
题目：乌鸦喝水
提示语：童话故事、4个字
题目：如来神掌
提示语：武功、4个字
题目：跑步
提示语：运动、2个字
题目：火车
提示语：交通工具、2个字
题目：理发师
提示语：职业、3个字
——你画我猜题目 (菁华3篇)
1、结婚证，三个字，一种证件
2、击剑，两个字，体育比赛
3、花仙子，三个字，神话人物
4、射雕英雄传，五个字，古代小说
5、落井下石，成语，一种行为
6、监狱，两个字，一种场合
7、董存瑞，三个字，历史人物
8、蹦极，两个字，体育运动
9、花前月下，成语，一种场景
10、城管，两个字，一种现代职业
11、疯子，两个字，非正常人类
12、哈喇子，三个字，人体类
13、刘翔，两个字，人名
14、KTV，三个字母，一种场合
15、山药，两个字，蔬菜类
16、口吃，两个字，病症
17、凤姐，两个字，网络名人
18、工资，两个字，劳动所得
19、豆沙包，三个字，食品
20、蟾蜍，两个字，益虫
21、耳机，两个字，电子产品
22、死不瞑目，成语，一种表情
23、手术刀，三个字，医疗器械
24、酒鬼，两个字，形容一个人的嗜好
25、外星人，三个字，一种生物
26、游泳衣，三个字，服装类
27、挖鼻屎，三个字，一种行为
28、呲牙咧嘴，四个字，一种表情
29、飞碟，两个字，交通工具
30、空格键，三个字，电子部件
题目：雷人
提示语：网络语、2个字
题目：不入虎穴焉得虎子
提示语：俗语、8个字
题目：仙人掌
提示语：植物、3个字
题目：耳机
提示语：电子产品、2个字
题目：打火机
提示语：日用品、3个字
题目：汉堡
提示语：食品、2个字
题目：画饼充饥
提示语：成语、4个字
题目：虎头蛇尾
提示语：成语、4个字
题目：泪流满面
提示语：成语、4个字
题目：捧腹大笑
提示语：成语、4个字
题目：画蛇添足
提示语：成语、4个字
题目：一手遮天
提示语：成语、4个字
羊入虎口
题目：提示语：成语、4个字
题目：掩耳盗铃
提示语：成语、4个字
题目：布娃娃
提示语：儿童玩具、3个字
题目：娃哈哈
提示语：儿童饮料、3个字
题目：CD
提示语：存储设备、2个字母
题目：钻戒
提示语：首饰类、2个字
题目：三头六臂
提示语：成语、4个字
题目：愚公移山
提示语：成语、4个字
题目：乌鸦喝水
提示语：童话故事、4个字
题目：如来神掌
提示语：武功、4个字
题目：跑步
提示语：运动、2个字
题目：火车
提示语：交通工具、2个字
题目：理发师
提示语：职业、3个字
题目：对牛弹琴
提示语：成语、4个字
题目：冰糖葫芦
提示语：食品、4个字
题目：刻舟求剑
提示语：成语、4个字
题目：口红
提示语：化妆品、2个字
题目：七上八下
提示语：成语、4个字
题目：放风筝
提示语：运动、3个字
题目：台灯
提示语：电器、2个字
——你做我猜作文400字 (菁华5篇)
“哈哈哈”，只见同学们一个个眯着眼睛，咧着嘴巴，他们在干什么呢？原来他们在玩你做我猜的游戏呢。
教室里王梓勋同学，眯着眼睛，撅起嘴巴，臀部翘起，手举在头的上方，膝盖弯曲，肚子往里面凹，真像一个婀娜多姿的小女孩，正在跳着美丽的舞蹈，又像一个小丑，在给人们表演杂技。只见他有韵感的左右摆动，如同一个机器人在逗我们，又如同一个木偶，在舞台上嬉戏，底下的同学们有的跟着动了起来，好像也想在讲台上跟着王梓勋同学一起表演，有的笑得像一朵盛开的花，还有的，托着腮帮尽情欣赏着精彩的演出。
李欣妍同学，手在天空中来回摆臂，脚在地上左右的蹭来蹭去，像一个横着走的螃蟹，脸蛋憋得通红，好像害羞，也好像高兴，底下的同学喜笑颜开，咧着嘴巴，仔细的观察着她的一举一动，此刻的她害羞的回到了座位上。老师说：“谁知道这个成语？”“手舞足蹈，”同学们异口同声的说。
游戏结束了，但是教室里还回荡着同学们的欢笑声，唉，这刺激的游戏告诉我，要多积累啊。
激动人心的你做我猜游戏开始了。阮泓杰一蹦一跳上台啦！老师手一挥说：“开始！”只见阮泓杰挺起胸拍起胸脯，仰起头不停地吼叫着。这也太简单了吧，大家异口同声地说：“大猩猩。”他摆起两根手指，我迅速地回答：“猩猩。”阮泓杰对我直点头，耶，顺利通过第一关。
第二个词语上场，阮泓杰马上伸出手，在空气中比划出一个长方形，又用大拇指顶住鼻子，于是他那“山寨版”的朝天鼻马上变成了正宗的猪鼻。台下马上冒出了一个声音：“猪！”是蒋朵，阮泓杰好像找到了救星一样，眼睛死死地盯住她，狂点头。她好像明白了他的意思，于是她的嘴巴里小声地念着：“猪……”詹简问：“几个字呀？”阮泓杰伸出手做了一个“六”的手势，魏芯蕾马上脱口而说：“猪八戒照镜子！”
第三场要开始了，阮泓杰等不及了，演得相当好笑，就他自己也是边演边止不住地笑。只见他把校服拉下，左右甩动了一下，他又着急地扭了扭屁股……哈哈哈，男孩子演“裙子”，杨老师，您出的词语还真难。可惜呀，你没有参加我们的游戏。要不然，你肯定现在还捧着肚子在笑呢！“我做你猜”好玩吗？
期末考试后的时间，几乎让所有学生疯狂，那就是暑假。今天是暑假第一天，为了放松一下自己，我就与我的表弟表妹们在一起玩了一个下午。
我们四人来到小广场，因为刚下了雨，广场上只有零零散散几个人。我们找到一小块地方，决定在那里玩，可玩什么呢？我忽然想到了许多综艺节目中出现的“你做我猜”，好就玩这个吧。
我们四人中一人做裁判，负责告诉比划者要比划的物品，一人做比划者，将裁判说的物品用肢体语言表达出来，剩下的两人当猜谜者，把比划者表达的东西猜出来。我是裁判，表弟当上了猜谜者，大表妹是比划者，二表妹也是猜谜者，随着我一声令下，游戏开始。
我看看周围，看到一个小男孩正在吃苹果。我当机立断对大表妹说：“苹果”。大表妹想了想，对表弟两人伸出两个手指，代表两个字，又伸出一个手指，是第一个字，接下来大表妹双手一拂，表示“*”字，可猜谜者没明白，说“游泳”？“蛙泳”？“潜水”？大表妹只好说：“是一种水果。”表弟挠挠头，忽然，像是想到了什么，他跳起来说：“是苹果！”大表妹伸出大拇指：“对，就是苹果。”
接下来，我们又玩了几次，二表妹总能快速答出答案，荣获第一。这场“你做我猜”的游戏，让我收获了开心，不仅放松了身心，还能学学谐音之类的。再往后的暑假，我也要努力学*，争取弯道超车，冲向第一。
“哈哈哈！”*常安静的教室发出异常的大笑，原来，调皮的林老师和我们玩了一个游戏——你做我猜。
只见石浩戈右手不停地拍打着胸口，左腿重重地点着地，发出惊天动地的响声，像一个体态粗壮的大狒狒在手舞足蹈，引起了大家爆笑连连。过了一会儿，他见大家只知道在那儿看他滑稽的表演大笑，无心去猜是什么词，于是动作便无力了起来，弓着个背，手也耸拉在那儿，好似一个去菜市场的老头。还有人说是一个老头走在路上，突发心脏病药也没带，画面感十足。最后，在林老师的引导下，大家终于猜出来了，它就是——捶胸顿足。
下一个人是王俊哲，当林老师给他词卡时，他的眼睛瞪得跟铜铃一样，可见这个词解释起来有些难度。开始表演了，只见他用小碎步左右移动，手弯曲放在胸前，脖子都缩进了衣服里，小眼睛在那东张西望，跟窃贼还真有几分相似呢！教室里便沸腾了起来，好似在开运动会一样，群情欢呼，仿佛回答声可以穿破云霄，飞到宇宙之外呢！大家都猜出了答案“偷偷摸摸！”
几轮过后，我们结束了游戏。一次开怀大笑，一场益智游戏，一次词语积累，成了我记忆中抹不去的美好时光。
“什么，这么长，这应该怎么演！怎么可以这么长？”同学们摇头晃脑，冥思苦想，抓耳挠腮。
这要从周二的一次游戏说起，老师刚报完喜，同学们便像脱下了沉重的栳拷，一副脱胎换骨的新面貌，如热油碰到了水一样，顿时沸腾了起来。
游戏的题目是“你做我猜”，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，好像任何困难都能迎刃而解，十人一组，我们分完了组便开始了游戏。
游戏需要两位同学进行抽签决定表演内容，剩下的同学来猜。
我队一如既往的打头阵，由我们的“影帝”王煜凯和热情好动的王修铎进行表演，开始抽签，我们好奇的左顾右盼，却不见分毫，只得慢慢等待，终于表演开始了，只见王修铎双脚合并，像一根钉子一样固定在那里，目光来回张望，他面带微笑，神情饱满，好像在告诉我们这个词很简单。
我也禁不住想了起来，好像也在那儿来回张望，使我沉醉在了词海之中，正当我在词海中迷失了方向，“学霸”王睿涵早已游到了彼岸：“久立四望”，顿时场下响起了雷鸣般的掌声，如新春的鞭炮
我们满心喜悦结束了比赛，我不禁连连赞叹，词海是这么的辽阔，我从小到大认识的词也只是冰山一角，还有许多生僻字，可能这一生都学不完，所以要更加努力，为迎接未来那温暖的晨光。
——你做我猜游戏作文 (菁华5篇)
周六的早晨，下起了小雪，我带着高兴地心情来到作文班。上课了，老师说：“我们来玩个游戏吧！”老师在黑板上写词语，我心中想到，是成语接龙游戏吗？后来老师说我才知道，原来叫肢体语言猜词语，我好期待这个游戏并希望能快点开始。
第一轮游戏开始了，我、华子凡、梁长睿、张宇轩都举手了。张宇轩选择和华子凡一组，梁长睿和我一组，我和梁长睿先开始进行游戏，第一个词跑步，我做出了跑步的样子，梁长睿猜对了；下一个词是喝酒，我有点紧张，不小心说出了答案；最后一个词是哭泣，我一边哭一边做出生气的样子，希望他可以猜到，可是没有，最后只得到了两分，但是我俩依然很开心。
第二轮游戏开始了，张宇轩做动作，华子凡猜词语，第一个词是睡觉，张宇轩趴在桌子上做出睡觉的动作，华子凡一下就猜出来了，他们轻松的得到了两分，这就与我们持*了，如果再猜对一次我们就输了；第二个词是读书，张宇轩非常聪明的拿着作文本做出读书的样子，果然华子凡猜对了；第三个词可是很有难度的，就是醉酒，张宇轩无论做什么动作，华子凡都猜不出答案，最后获得了四分。他们俩人获得比赛的胜利，非常的激动和开心。
今天的肢体语言猜词语，实在是太好玩了！同时也让我明白了，要多积累词语，理解词义的含义，这样才能更好地用肢体语言表达词语，也能快速准确的猜出词语。等我回去多学*积累词语，我相信下一次比赛我一定会胜出。
今天早上，我在暑假补*班做了一个非常有趣的课堂游戏你猜我做。首先老师跟我们讲解了游戏的规则：全班分成两队，老师出示一个词语，只给第一个人看，第一人看以后动作演示给第二人看，第二人再演示表演给第三人看，依次继续，由最后一个同学猜出这个词语。能正确猜出答案的一队获胜，获胜队伍每人奖励100辰币。
游戏开始了，我们推荐了一个同学作为前锋，我作为辅助手，只见前锋做了一个让人发笑的动作，将食指和拇指结成一个圈，其它的手指伸直，我以为他的意思是词语是三个字，后来他又摆了一个盘子的形状，我不明白他是什么意思，只好照着他的动作传下去，到了最后一个人，他也不知道是什么意思，一头的雾水。后来老师公布了答案是拌面，这答案真是让人出乎意料。这一局我们输了。
第二句开始了，这次我由我做前锋，老师给我看了纸条，纸条上写的是切菜两个字，我生怕这次又输给对方，还好这个动作对我来说比较简单，我伸出食指和中指，意思有是两个字。之后我右手掌心朝上*放着，左手五指并拢，垂直于右手掌心，接着上下移动，动作时缓时快。第二个同学是懂非懂的点点头，将动作传递下去，到最后一个同学时，他看完动作说出了切菜，我欣喜若狂，像鸽子一样不停的点头。这局我们赢了。
又玩了几个回合后，我们两队以二比二打成*手。虽然没有输赢。但是这节课我们上得很开心，老师通过这个游戏，让我们学会了如何描写动作。如果再给我们一次机会，我们一定全力以赴，打败对方！
只见曹屹挺着大肚子走上讲台，如同一个腰缠万贯，大腹便便的暴发户。
他看了看老师手中的纸条，准备撸起袖子大干一起。
他**自己的双腿，两只手与肩齐*，胡乱的舞起来。如同一团发了疯似的海草，把同学们看得呆若木鸡，直挺挺的坐在座位上。
他看同学们在一直**，就换了一种方式。他收回双腿，收起一副眯眯眼的样子，他的眼神变得严厉，假装拿着铲子，在讲台上卖力的挖了起来。我们仿佛能看见他身上的细胞满血复活，血液在快速流淌，脸胀得通红。挖好后还假装把铲子丢到一边，拍了拍身上的灰尘，然后又不知从哪找来一把枪，激烈的打了起来。在这一刻，他仿佛把他埋藏许久的心情，彻底发泄出来，打的可卖力了！
同学们看了好一会儿，有的在座位上窃窃私语，突然有一位同学一拍桌子，蹦了起来，喊了一声：“地道战！”
曹屹听到了，立马也不装了，也一拍桌子叫了一声：“答对了！”俩人的眼神中，流露出异常的激动，真是相见恨晚啊！
今天我好开心呀!因为吴老师让我们做了一个你做我猜的游戏。
游戏规则是：1、六个人分成三组，每组两个人，一个人做动作，一个人来猜。2、每一共要三次机会，表演的人，不能说话，不能写字，也不能画画，如果做了这些，都算犯规。
游戏开始了，我来表演，张皓来猜，我先从吴老师那里拿了一张纸来看，啊！原来是“打太极拳”啊！这可难倒我了，打太极拳可是老爷爷老奶奶做的呀！不过，还好我在公园看到过老奶奶打过太极拳。于是，我蹲好马步，手像在水里摸鱼一样，左摸摸，右摸摸，张皓就说：“练太极拳。”我摇摇手，我在心里想：张皓真是个机灵鬼，这么快就想到了。于是，张皓又说：“打太极拳。”张皓的话一说完，我就说：“对了。”我们俩就高兴得手舞足蹈。
原来作文课也可以这么有趣啊！
今天下午，我们在翰林写作的课堂上玩了一个有趣的“你做我猜”游戏。
你知道游戏的规则吗？让我来告诉你吧！游戏的规则是：两人一组，一个人面对着大屏幕用语言描述或者做动作，另一个人背对着大屏幕，通过同伴的描述猜出屏幕上的卡通人物是谁，每组计时两分钟，哪一组猜对的人物多，哪一组获胜。
游戏开始了，我和秦海璐是搭档，我们是第二组上场的。轮到我俩时，我们便信心满满地走上了讲台。当大屏幕上出现唐老鸭时，可把我难住了，急得我直跺脚，心里像揣了只小兔子似的七上八下的，手心也随着紧张的心情直冒汗，我怎么想也想不出来该怎样去描述这个唐老鸭。就在这时，时间到了，台下的同学哄堂大笑起来。游戏一轮一轮地进行着，大家都玩得很开心。
比赛结束了，获胜的同学喜出望外，而输了的同学却像泄了气的皮球一样无精打采。
通过今天的游戏，我明白了一个道理：在生活中要善于观察，要有一双善于发现的眼睛。
