有人喜欢美丽纯洁的花儿，有人喜欢高大茂盛的大树，而我却不一样，我却喜欢那无微不至的小草。
在公园里可以见到他们的身影，在池塘边，在花丛中，都有他们的身影，他们浪迹天涯土地，为将天涯海角都有他的身影。他们可以绿化环境，让动物们有一个生活的家，它也很顽强，让我想起了一首诗，离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。是啊，被火烧了还那么顽强，坚强，在石缝中，你也可以长得那么嫩绿，也可以长。出那么顽强的生命力来，值得我敬佩，佩服。 小草不仅生命力顽强，而且默默无闻。小草有些可以做草药而且有些还可以拿来炒菜吃呢！我们身边也有像小草一样默默无闻的人们，比如环卫工人，为了打扫好环境，每日不停地扫地，来保持大地上的清洁，建筑工人们也，不是这样的精神吗？他们在工地上每日不休息，不停地为大家建造一个美好的家，这难道不是默默无闻的精神吗？还有，太阳叔在那么荒凉的戈壁滩上也能茁壮成长，保卫边疆，建设边疆，难道这不是小草的这种奉献的精神吗？
虽然小草无微不至，也不是一年四季都在顽强的`生长，但是在生活中也有像小草一样默默付出，默默奉献的人们，他们为了生活也不是很顽强吗？每日都做着自己该做的工作，这难道不是小草的精神和品质吗？ 所以小草的精神值得我们点赞。
论我们长沙的特色，小龙虾、臭豆腐、糖油粑杷……不可胜数，但我最中意的仍然是那一杯古色古香的"幽兰拿铁”。
幽兰拿铁是茶颜的招牌，更是茶颜人气最高的奶茶之一。“幽兰拿铁”那棕色的碧根果，那洁白的奶油上没有一点污渍，如玉一般顺滑。当然，最必不可少就是里面的咖啡了，浅棕色的咖啡，里面还带一点奶油，拿着吸管搅拌搅拌，还会出现一丝波纹，那可把我看得如梦如幻。“幽兰拿铁”整体的颜值还是蛮高的，特别是那古风戏的包装，我本人可是爱不释手的。
“幽兰拿铁”上的碧根果浸入口中，用牙齿一咬，嘎嘣脆，再加点奶油，一口下去，真的超满足，碧根果是那种微甜还带一点点咸的那种口感，就很独特。奶油洁白如雪，用舌头舔一点点，那感觉就像有一朵轻柔的云慢慢地将你送到美食的天堂！吃一大口，那甜蜜蜜的口感，但奶油甜而不腻，不像蛋糕上的奶油，所以深得我心！那奶油下的咖啡更是一绝，微苦、中甜、软糯香甜，甜而不腻，有万夫难敌之香，喝一口就会感到仙气飘飘、满脸桃花样！
不喝不知道，一喝吓一跳！这“幽兰拿铁”啊！初次喝会觉得它十分普通，但喝久了啊，就会觉得它别有一番韵味。
在三年级的时候，我实现了把钢笔字练好的愿望，具体我是怎么练成功的呢，一起来看一看吧。
一年级的时候，我写的字龙飞凤舞，就好像昆虫爬上去的一样。一开始同学们还没注意到，后来同学们嘲笑我说：“你长得跟这字一样丑。”就连写字写得不好的同学也来嘲笑我。我决定奋发图强，好好练字。于是妈妈给我报了一个书法兴趣班，在班上我刻苦勤奋，每天写十五页的书法。学到一半，我突然不想学了，因为太苦、太累了，但是想到了课文中《滴水穿石的启示》的一句话“目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就能实现我们美好的理想。”想到这里，我日后更加努力了，在书法兴趣班，我每次练二十五页，课后我每次练一个字就十页或十五页，就这样坚持不懈地努力，爸爸妈妈也同样在给我加油、打气，在旁边给我鼓励。最后终于在三年级下学期的时候练得一手好字，就连书法兴趣班的老师也称赞我写的字好。嘿，我成功了。
是啊，古今中外的名人不都是靠着滴水穿石这种锲而不舍，持之以恒的精神成功的吗，我们要铭记滴水穿石给予我们的启示，才能成功。
今天我们五（一）班的学生作品光荣登上了自信墙。墙上有绘画得栩栩如生的热带鱼，有制作得精美可爱的树叶虫，有粘贴得招人喜爱的花蝴蝶，还有美丽善良的小公主可是，最令我喜爱而陶醉于其中的还是自己的手工作品彩报贴花！
你看，那一朵朵高高挂在学校的自信墙上，设计新颖，精巧别致的彩报贴花，就是我做的。许多过路的同学，老师，家长们都情不自禁地赞美一番：嘿，哪个小同学做的呀。真漂亮这些都是我过路时听到的，每次心里都像吃了蜜，可甜了看着看着，我就情不自禁的回想起做手工的过程。
我做的手工，看似简单，其实需要很多工序才能完成。我和大家谈谈那些美丽的花是怎样诞生的吧！
要用到的材料有：剪刀，彩色的废报纸和胶棒。我先用剪刀把彩色的废报纸纸剪成似花瓣一样的图形，再用胶棒一张一张地粘起来，又将报纸裹成短根的圆桶粘在了花朵的下面，一朵花就完成了。我还用前边做花的方法又做了几朵精巧美丽的花和几朵花苞与小草的嫩芽，这样一来花朵们不仅有了伴，而且我的作品里也生机勃勃！
大公告成！我心里真是太阳出来喜洋洋！
想到这里，我即兴哼唱着一首歌：你快乐吗？我很快乐，因为我的作品上了墙
在我心中爸爸是一个超人没什么都会，无所不能，就连做饭都会，他会做很多菜，什么意大利面、油炸小脆鱼、糖醋带鱼……简直就是一个顶级厨师，其中我最爱吃的就是他做的`蚝油生菜。于是我还特意跟爸爸讨教了一下。
爸爸说，做蚝油生菜是再简单不过了，连我都可以做。
先把生菜洗干净，一定要洗得水灵灵的，那青翠欲滴的颜色会让你赏心悦目，一片片生菜就像女孩清新漂亮的舞裙。再用开水烫一下，可烫了一下就不好看了，生菜就开始发黑，就像女孩的舞裙染上了淡淡的墨痕。接着，加上一些材料：蚝油、生抽、大蒜头、一点凉开水。有时，还可以加一点儿辣椒，这样一道美味而简单的菜就“新鲜出炉”了！
虽然爸爸做的生菜没有外面大酒店里的蚝油生菜好看，但很健康、很美味，是不会拉肚子的！我看爸爸做蚝油生菜时，很专注，手法纯熟，几分钟就做好了。
吃饭时，它就变成了我们最喜欢的下饭菜。它的味道有点儿重，口感却异常的好，脆脆的，甜中带咸，生菜的清甜加上一丝蚝油的浓郁，让你的每一个味蕾都被调动了起来，真是妙不可言！
不仅是我爱吃蚝油生菜，我的好朋友宋亦蓬和陈冠廷也很爱吃，有时两大盘还不够呢！
爸爸做的蚝油生菜是人间最美味的菜，是我一辈子的最爱！舌尖上的菜香香的，舌尖上的爱天天的，感谢你，我最爱的爸爸！
——我上五年级了作文 (菁华5篇)
时间在不知不觉中悄悄的流逝，我从一个什么也不懂的幼稚娃娃变成了如今能有担当的小男子汉，你知道吗？我上五年级了，我长高了也长大了，我也学会了许多知识，我非常自豪。记得开学头一天，我早早来到了学校，听到点名就到班牌后面站好，终于点到了我的名字，我欢欢喜喜走到了我的同学当中去。在老师的带领下走进了我的另一个大家庭里。我的老师一看上去就让人有一种亲和力，她非常慈祥、温和。她一开口就让我们笑得合不拢嘴。听她风趣幽默地自我介绍，知道她姓孙，以后就有她担任我们班的班主任。她简明扼要的分配任务先让力气大的同学去取新课本回来。开始发新书，同学都被美丽的封面、丰富的内容吸引，终于发到我了，封面好漂亮啊！迫不及待把课本的'内容大概浏览一遍。我们还开了一个盛大的开学典礼，在开学典礼上举行升**仪式，然后校长讲话。开完开学典礼回到教室。老师为了更快认识我们，便想了一个好办法，让我们每人制作一张能够突显我们个性的信息卡片。
我们开学第一天，还上了一节非常用有意思的科学课，在科学课上老师拿了一个神秘的大袋子走进教室。她象变魔术似的从大口袋里拿出东西，给我们做了三个精彩的科学实验。三个实验都让我们迷惑解开，激发我们对科学的好奇和探索。上五年级了，我改正了许多生活上的坏*惯，养成了许多良好的优良传统。在学*上我还要更加努力，争取“更上一层楼”。在品德上也要做到同学之间互相帮助。在纪律上，上课不开小差不乱说话，充分把握好上课的每一分钟。在身体方面要多锻炼有一个健康的体魄。让自已的身体变得更加强壮，为自已的美好明天创造一个又一个奇迹。
在我记忆最深刻的一件事是前年我因捐款而上电视的事。 一个周三的上午，班主任张老师来到教室，对我们说，现在全市都在为慈善事业捐款，我们学校也准备捐款。还说，扶贫济困、赈灾救助是中华民族的传统美德。慈善事业是一项超越国界、民族、宗教信仰神圣而伟大的利国利民的事业，是社会文明的标志之一，是人类共有的精神财富。我听说后，心想为了帮助那些需要帮助的人，我一定要捐款。于是到自己储蓄罐里又数出二十五个一元的硬币，用塑料袋包好准备第二天到学校交给老师。 周五的课间操时，我们学校举行了捐款仪式，龙泉电视台的记者也来了。各班的班长代表和四（3）班的同学代表全校同学上去捐款，校长叫我也上去捐款。我拿着自己的捐款，排在队伍的最后面。
那时，我有些紧张，当回到班级队伍后，心情飞快地*静下来了。后来，电视台的记者说要采访我，为我单独拍一个镜头，那时还有好多同学围在我身边，我真是高兴又紧张， “为什么要把零花钱捐给慈善事业？”我回答说：“山里的孩子已经失学了，我要用我的零花钱，为他们献上一份爱心。” 周六，我到舅舅家玩，他说：“昨天看到你的镜头了，你几句话还说得蛮好的。”真的，我上电视了？到了八点，我就盯着龙泉电视台看新闻。后来，果然看到了我们学校捐仪式的节目，还真的看到我在讲话的那个画面，上面还有我的名字呢。当时，心中真高兴！ 我心中很高兴，不仅为自己能上电视，更因为这是我第一次用自己省下来的零花钱献给慈善事业，为那些失学的儿童、残疾人和需要帮助的人献上了一份爱心。我想，只要人人都献出一点爱，这世界肯定会变得更美好。
时间飞逝，很快就过了悠闲地暑假。今天９月１日，我上五年级了！
我高兴地来到学校，闻着那熟悉的味道，看着那熟悉的环境和楼房，我有一种熟悉的感觉，让人回味。
我走进教室，看到了我的班主任和我亲爱的同学们。我们吃完早饭，就开始早读了。过了一会儿，老师说要发书了，我看着一本本崭新的课本发下来了，心里感到很高兴。
上了五年级，我也要有新的改变，以前不好的毛病现在要彻底改掉。在学*方面，我也要努力，争取更上一层楼。在纪律方面我要做的更好，下课不追逐，不跑闹……不仅在学*和纪律方面要更努力，在文明礼仪方面也要争取做到好，要尊敬师长，要团结对同学团结友爱，不能处处斤斤计较，给不讲文明礼仪的同学树立一个良好的榜样。在家里，妈妈常对我说，你已经是一个五年级的学生了。做什么事都应该独立完成，不能老是依靠别人。别人的意见，应该虚心接受，多接受别人的意见，这样可以使自己成为一个优秀的人。
在五年级，我有做到以下几点：
1、按时完成作业。
2、回家认真复*和预*。
3、早上起床，我就听读英语。
4、中午写完作业后，就看课外书，背诗词名篇，抄好词好句，增强词语积累。
5、晚上学*语文，数学各1小时，睡觉前，就听读英语。
时间过的飞快，一转眼的时间我便从幼儿园的小朋友变成了小学五年级的小学生，心中累积的知识更上一层楼，我在老师的盼望下长大我带着家人们和老师们的期盼踩上比我高的阶梯，一步一步地登上高处。
光阴似箭，岁月如梭。转眼间，欢乐的暑假过去了，我是五年级的学生了。
想着四年级的欢乐时光，突然发现我现在是五年级的`学生了。我已经不是个小孩子了，所以我今后要更加努力，要对自己更加严格。想一想这五年来的时光，爸爸妈妈那样无微不至地照顾我，可在今年的期末考试中没有考到一个好成绩回报他们，我感到很惭愧。
**说过：“为中华之崛起而读书。”如果我们不好好读书，就不能让祖国变得强大；如果我们不好好读书，就不能回报父母；如果我们不好好读书，就不能找个好工作，就不能为社会作贡献……
让我们看看《窃读记》中的林海音，她生活条件多么不好，就连读书也要提着心吊着胆。而我们现在，只要想看书，只要一张口，爸爸妈妈就会想方设法地提供便利条件，或是去图书馆里借书给我看，或是直接买给我。想到这，我感到很难过，我们现在条件那么好，我们为什么不多看些书呢？我现在是五年级的学生了，我是不是应该用实际行动来回报父母和老师呢？是的。我们可以帮父母做些家务活，等父母回来，帮他们拿拖鞋，为他们捶背，为他们洗脚。我们可以帮老师搬作业，上课时积极举手发言，家庭作业写得干净整洁或是在放学后对老师说一声“再见”，这些都是感恩。他们一定会高兴。
感恩，是对父母对老师的回报。我现在是五年级的学生了，我决定以后一定好好学*，期末考试考出好的成绩，用优异的成绩回报他们。这，是最好的感恩。
我上五年级了
到了９月１日，我终于上五年级了！
我高兴地来到学校，闻着那熟悉的味道，看着那熟悉的环境和楼房，我有一种熟悉的感觉，让人回味不已。
我走进教室，看见同学们都来了。我刚坐下一会儿，康老师就给我们介绍了一位新来的老师，他姓顾，是来教我们数学的……
过了一会儿，老师说要发书了，我看着一本本崭新的课本发下来了。老师还说了很多很多的话。我越来越期待正式上学的那一天了。在五年级，我也要有新的改变，以前不好的毛病现在要彻底改掉。在学*方面，我也要努力，争取更上一层楼。在纪律方面我要做的更好，下课不追逐，不跑闹，上课不做小动作，不讲话……不仅在学*和纪律方面要更努力，在文明礼仪方面也要争取做到好，要尊敬师长，为了我能改变，老师在我身上花了很多的心血。要团结对同学团结友爱，不能处处斤斤计较，给不讲文明礼仪的同学树立一个良好的榜样。
在家里，妈妈常对我说，你已经是一个五年级的学生了。做什么事都应该独立完成，不能老是依靠别人。别人的意见，应该虚心接受，多接受别人的意见，这样可以使自己成为一个优秀的人。我会牢记妈妈的话。
我已经五年级的学生了，我一定要改正以前学*上的缺点，遵照老师的教导，认真学*，刻苦砖研。要比以前取得更好的成绩。
——五年级上音乐教学计划 (菁华3篇)
一、教学目标、任务：
发声训练部分：
1、在气息控制下，力求做到声音位置的统一。
2、在扩展音域中，谨慎地扩展低声区音域。
3、在二声部合唱中，力求做到咬字、吐字的连贯、流畅，音色的丰满、圆润，声部的和谐、统一。
二、视唱、知识、练耳部分：
1、读谱知识：
认识升记号，降记号；认识波音记号、倚音、滑音记号，学*其唱（奏）法。
2、视唱部分：
复*所学过的音阶练*。独立或半独立视唱单声部歌曲。视唱二声部歌曲片段及有临
时变音记号的单声部歌曲。
3、练耳部分：
听记二拍子或三拍子的4～8小节单旋律。
听记2～4小节节奏；听记和声音程。
听辨和声音程在协和与不协和程度上的差异。
听辨歌（乐）曲的力度和速度并作标记。
三、欣赏部分：
要求学生对各种音乐表现手段（包括和声、调式、调性）在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或认识。能感觉和声、调式、调性在音乐中表现情绪、气氛和感情的效果。能对作品中的旋律、节奏等特点作简单的分析。
四、教学分析：
五年级的教材中已经有一些要求复*的内容了，但是这个阶段又要学*不少的内容，所以，学*任务是繁重的。要处理好新旧知识的学*、复*、掌握。本学期要学*的每首都有一定的意义。要注重对学生进行思想品德教育。另外，有的学生开始变声，要注意对嗓子的保护。
五、学生情况分析：
由于学生现在处于过渡期，年龄也大了，不再是小孩子，已经是大孩子。要尽量避免学生产生厌学情绪，要调动学生的积极性，使他们真正的爱学愿学。对音乐知识的讲解尽量避免枯燥乏味，要用多种教学手段辅助教学。
六、提高教学质量措施：
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的.教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学*兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。
6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。
七、教学进度
（略）
一、学情分析：
五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学*部分学生仍不是很感兴趣。三个班的学生情况有所差异，一班乐感较好，学*能力强，模仿能力好；二班上课纪律差，表演时不活跃；三班性格内向，不敢表现自己。因此在今后在学*中，应加强对这些学生的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。
二、教材分析：
五年级第九册的音乐教学内容人为八个单元：朝夕、农家乐、足迹、可爱的家、故乡、欢乐的少年、雨花、冬雪。这八个单元包括了人文、地理、风景等各方面的内容，使学生能全面地体会到不同的审美意识。这学期的教学主要以唱歌为主，同时结合欣赏、乐理知识。在此基础上能进行歌曲创编与同伴之间的合作。
三、教学目标：
1、要求学会唱课本上的8首歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学*、爱科学、爱大自然、爱生活。
2、学会如下乐理知识：下滑音、前倚音、拍号等。
3、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。
四、教学措施：
1、认真备课，认真学*音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。
2、认真上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学*兴趣，让孩子们听起来津津有味，学而不厌。
3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。
4、积极大胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。
5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。
五、考核内容：
1、本学期要求学会唱课本当中的7首歌曲：清晨、赶圩归来阿哩哩、苹果丰收、外婆的澎湖湾、牧场上的家、雏鹰之歌、雪花带来冬天的梦，考试时随教师自由抽取。
2、认识6/8拍号，并知道指挥方法，认识下滑音及唱法。
六、考核标准：
1、期末考核的成绩应以*时成绩（20%）和期末成绩（80%）相结合的方式。*时成绩（20%）包括：不迟到、不早退、不旷课、上课纪律等，迟到或早退一次扣1分，旷课1次扣3分，纪律严重不好者，经老师多次批评后屡教不改者扣1分。
2、因为艺术课不像语数外可以用一定的标准（考试分数）来衡量，不能用一定的视觉或听力去辨别出好与坏、差与优之间的绝对距离，每个人欣赏的角度也不同，因此制定的考核标准也就不太相同，针对一年级学生学*的具体情况，我想在本学期末要求每班学生考试的优秀率*均在40%上（个别班级除外），合格率在75%以上。
一、学生基本情况分析
五年级大多数学生喜欢上音乐课，但是不喜欢学*乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课。还有的同学讨厌教师教谱，多数学生虽然对歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列有初步的理解。但是对音乐的乐理知识缺乏正确的认识，学*乐理知识的积极性不高。因此，本期可多鼓励他们参与音乐课堂实践活动，以此来培养他们对音乐理论学*的`兴趣。
二、教材内容
本册教学内容分为知识与技能、聆听、演唱三部分，其中：
知识与技能内容包括：变拍子 前倚音 3/8拍 6/8拍 萨克斯管
聆听内容包括：合唱《山童》 合唱《飞来的花瓣》 器乐曲《森林的歌声》 管弦乐《雷鸣电闪波尔卡》 合唱《歌唱二小放牛郎》 独唱《雨花石》 管弦乐《晨景》 古筝独奏《渔舟唱晚》 萨克斯管独奏《回家》 管弦乐、独唱《可爱的家》 管弦乐《打字机》 钢琴独奏《土耳其进行曲》 管弦乐《春节序曲》 管弦乐《乘雪橇》
演唱内容包括：齐唱《校园的早晨》 齐唱《每当我走过老师窗前》 齐唱《花蛤蟆》 领唱、齐唱《小青蛙，你唱吧》 齐唱、合唱《送别》 齐唱、合唱《我怎样长的》 齐唱《清晨》 合唱《晚风》 齐唱《外婆的澎湖湾》 齐唱《牧场上的家》 齐唱《卡普里岛》 齐唱、合唱《苹果丰收》 合唱《*安夜》 合唱《铃儿响叮当》
三、教学目标
1、知识目标：认识八三、八六拍子及其强弱规律和指挥图式、认识变拍子、倚音下滑音。
2、能力目标：学生通过学*歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥手势。通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。认识了解音乐家格里格、肖邦、黄自。通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养一定的齐奏、合奏及伴奏能力。
3、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
4、质量目标：通过学*能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱能力，能够完整的演唱歌曲。
四、教学重点
1、在气息的控制下，力求做到声音位置的统一。
2、认识八三、八六拍子及其强弱规律和指挥图式、认识变拍子、倚音下滑音。
3、视唱在C 、G、F调号上的自然大、小调音阶，*传统五声调式音式。
五、教学难点
1、在扩展音域中，谨慎地扩展低声区音域在二声部合唱中，力求做到咬字，吐字的连贯流畅，音色的丰满，圆润，声部的和谐统一。
2、学*弱起节奏和不完全小节的唱法。
六、教学改革的初步设想
1、教改专题：如何培养小学五年级学生学*音乐的兴趣
2、方法措施
（1）以音乐的美感来陶冶学生，感染学生
（2）创造生动活泼的教学形式，培养儿童学*音乐的兴趣。
（3）注重个性发展，建立*等互动的师生关系
法国大文豪雨果说：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数学，一把是文学，一把是音乐。”小学低年级的音乐教学是整个音乐教育的基础。这就要求教师不仅要针对低年级学生的生理、心理特点因材施教，还要不断更新教学理念，提高个人音乐素养，让更多更新颖的教学方法走进课堂，让四十分钟更加有声有色，这样才能使学生对音乐课产生浓厚的兴趣。
七、实施计划的具体措施
1、合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识。
2、指导学生学*正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练*曲；注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱。
3、在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。
4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练*，教师正确处理、引导。
5、利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学*兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。
6、通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质。
7、在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革。
8、以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。
八、教学内容
第1课：知识与技能：变拍子
聆听：合唱《山童》合唱《飞来的花瓣》
演唱：齐唱《校园的早晨》齐唱《每当我走过老师窗前》
第2课：知识与技能：前倚音 3/8拍
聆听：器乐曲《森林的歌声》管弦乐《雷鸣电闪波尔卡》
演唱：齐唱《花蛤蟆》领唱、齐唱《小青蛙，你唱吧》
第3课：聆听：合唱《歌唱二小放牛郎》独唱《雨花石》
演唱：齐唱、合唱《送别》齐唱、合唱《我怎样长大》
第4课：知识与技能：6/8拍
聆听：管弦乐《晨景》古筝独奏《渔舟唱晚》
演唱：齐唱《清晨》合唱《晚风》
第5课：知识与技能：萨克斯管
聆听：萨克斯管独奏《回家》管弦乐、独唱《可爱的家》
演唱：齐唱《外婆的澎湖湾》齐唱《牧场上的家》
第6课：聆听：管弦乐《打字机》钢琴独奏《土耳其进行曲》
演唱：齐唱《卡普里岛》齐唱、合唱《苹果丰收》
第7课：聆听：管弦乐《春节序曲》管弦乐《乘雪橇》
演唱：合唱《*安夜》合唱《铃儿响叮当》
——五年级上作文400字（精选十篇）
今天，是大年三十，是我国传统的节日。早上，妈妈去菜市场买菜，准备在晚上给我们烧一顿好吃的团圆饭。妈妈经过千挑万选决定晚上做一顿丰盛的晚餐，她买了很多东西。
到了下午四点多钟我闻着香味到了楼下，只见桌上摆着各式各样的菜，有红烧墨鱼、炒菜花、焖猪心、芹菜炒鱼丝，还有大鱼大虾等等。到了晚上五点钟我们开始吃团圆饭了，我们一边吃，一边说：“妈妈，今晚应该有小品吧？”妈妈说：“应该有吧。”妈妈又问了一句：“晚上的菜好不好吃？”我和姐姐异口同声地说：“晚上烧得不错。”我们一直吃到了七点钟，然后我到楼下玩了一会儿。八点钟就开始看春节联欢晚会。里面有演杂技的，有唱歌的，也有演小品的，可我最喜欢看的是赵本山演的小品，非常幽默。大概内容是：赵本山带着孙女到了苏格兰情调，请星光大道的毕老师吃饭，中间服务员来了，不但赵本山孙女在毕老师面前表演了才艺，服务员也很敬佩毕老师，说：“我姥爷也姓毕，我也想去。”他也表演了。结果两人都上了星光大道。赵本山对毕老师说：“我姥爷也姓毕，我也想去，他们两个都去了，顺便把我也给带去吧!”观众们都乐了。
大年三十的晚上零点的时候，大家开始放烟花以迎接二零零九年的到来。天上五颜六色，灿烂夺目。让我们一起倒数“五、四、三、二、一。”新的一年，大家在相互恭喜：“祝你新的一年牛气冲天！”
很多人说：垃圾是危害我们健康的“凶手”，是破坏地球的“不良少年”，其实垃圾只是放错地方的资源，它们也有重新利用的价值。虽然目前我们已经有不少环卫工人，但是只靠环卫工人是不够的，更要靠我们的自觉。只要我们自觉地把垃圾扔进合适的垃圾桶，把垃圾分类好，这些垃圾就可以变废为宝，经过回收再利用。这不仅可以减少污染、保护环境，还可以提高地球资源的利用效率。我们把垃圾分一分，环境就会美十分。
你知道吗?一吨废纸就等于一棵树，如果每一个人都直接浪费一吨纸，那要多少棵树才够我们用?我们回收一吨纸就等于节约一棵树，这样我们不仅可以把废纸再供应给千千万万个人用，而且绿树环绕家园、森林遍布城市也不再是梦想，所以从现在起，一起进行垃圾分类吧!
垃圾类别有很多，有：可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾。可回收垃圾有：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒、塑料杯子、矿泉水瓶等;不可回收垃圾有：皮、剩饭、花草树叶等;有害垃圾有：电池、金属等。我们每个人都有一个属于自己的家庭，那么垃圾也有它的家庭，所以我们要把垃圾安放在一个适合它的“家”。
有毒有害垃圾应该“住”在红色垃圾桶，可回收垃圾就“住”在黄色垃圾桶，绿色垃圾桶就是不可回收垃圾的家。
垃圾分类并不难，只是我们举手之劳。为了我们的家园，为了我们的明天，从今天起，积极参与垃圾分类，共创优美社区环境，配合垃圾分类，一起争做文明市民吧!
春天来了，美丽而看不见的春姑娘来临了，她把绿撒向了大地，此时她把绿撒向了森林，她把绿撒向了人间。小树挺起腰，理解春风的爱抚，小花昂起了头，理解阳光的洗礼，小草站起来，理解春雨的冲洗。
在学校的草坪上，小白杨长出了翠绿的叶子，软绵绵的草丛中点锐着美丽的鲜花。
一天放学以后，我和跃旋，和粉铃在学校玩。“跃旋、粉铃，我们来玩好人捉坏蛋怎样样”？“行啊。”他们两个异口同声的说。“那么我和粉铃当好人，跃旋当坏蛋。”就着样我们玩了好一阵子，这时候，那大片的草坪被我们踩垮了，花也被我们踩倒了，我说“快走，要不被老师发现那就遭了”，跃旋拦住我，说“不许走，”我不管三七二十一，此时我拎起书包就走。
等第二天**室，老师讲了一个故事：
“昨日有三个同学在学校的草坪上玩游戏，他们在玩的时候把草坪上的草和花到踩倒了，有两个人承认了错误，并把花草给扶了起来又围上了围栏，插上了‘爱护花草’的木牌……。老师讲事情不就就是昨日的那件事吗？之后老师又说“另一个背起书包就走，对于着个事情，两种态度，哪种态度好呢？我低下了头。
下课后，跃旋、粉铃走过来说，知错改错不算错，我们原谅你了，我半天才说出一句话“我要向你学*”。
花儿迎着阳光又盛开了，我们迎着阳光茁壮的生长着。
爸爸，您十分正直，又在我学*上有困难时来帮助我，可是您有一个最大的缺点――抽烟。
我一直在劝您，妈妈呢也十分担心您，可您还是没有改掉这可恶的坏毛病，还是外甥提灯笼――照旧!
也不知道您从哪里有了这抽烟的坏毛病，可您一有，就每天要抽上一两支。
一回到家有时连鞋子也不换，直接就往沙发上一坐，一边抽烟，一边看手机。
让烟味布满了全家，可您还在那里“腾云驾雾”呢!有的时候甚至连上厕所时也得抽上一支，那时您知道我有多么担心吗?书上面说，抽烟可以减人的二十年寿命哪!
还记得有一次，妈妈因为您抽烟的事跟您吵了一架，妈妈说：“叫你不要抽，你还抽烟，把整个家搞得呛死人一样!你真是本性难改了!”然后您也接着骂妈妈，您知道我有多么伤心吗，爸爸?
都怪那该死的烟，把整个家弄成这个样子，也把你和妈妈的关系变得越来越冷淡了。
爸爸，现在回头还来得及呀!只要您可以改掉抽烟这个坏*惯，您就是天底下最好的爸爸了，我也是最最幸福的儿子了。
请您不要见怪，这些是我的心里话，请您听从我的这些建议吧!
冬爷爷迈着慵懒的步伐走了，期盼已久的春姑娘踩着欢快的脚步向我们走来，迎面吹来一阵春风，使人神清气爽。春天好像真的来了！
清晨，当第一缕温柔的阳光笼罩大地时，那冷酷的冰块便慢慢消融了，人们脱去了厚重的冬衣，换上了漂亮轻便的春装，来到广场上，沐浴着温暖的阳光，漫步在鹅卵石铺就的路上，天气虽还有些春寒，却也不再那么凌厉。路边黄绿交错的草地上，小草们已不再是睡眼惺忪，它们听见了春姑娘的呼唤，变得生机盎然。花坛里也呈现出了春的颜色，一朵朵努力开放的小花点缀其中，乍一看如同颗颗宝石镶嵌在一张大绿毯上，这一切在春光的照耀下煞是好看！
我转身走下台阶，走到河堤的栏杆旁，凭栏远眺，一江春水洋洋洒洒的流淌着，跳跃着，头顶那温柔的阳光毫不顾忌地扫在水面上，折射出银光点点，岸边的水鸟时不时掠过水面，惊得水中偷偷浮出水面分享这美好初春新鲜空气的小鱼儿惊慌地跳跃着，使得原本*静的水面漾起朵朵荷叶般圆圆的波纹，暗示着大自然生命力的无处不在！依偎在水边的柳树也抽出了嫩芽，摇着那长长的发梢，这一切的一切都昭示着春天正以它自己的方式向我们走来！美好的2017也就此翻开了篇章！
在新的一年里我也应该如同这生机勃勃的春天般，充满活力的好好学*，好好生活，努力在各个方面都向着更好的自己进发！嗨！2017我来啦！
我从小就很害羞，上课不敢举手，我怕回答错;下课有问题不敢问老师，我怕老师说我不认真听。
哪怕是舞蹈课……
有一天，我去上舞蹈课，因为迟到不敢进去，后来妈妈一边安慰我，一边让我进去。
快要下课的时候，老师告诉我们，下个星期要出去表演，让我们准备好。
一回到家我就坐立不安，心里害怕极了，我便问妈妈：“妈妈，这个星期要出去表演，可是我怕表演的不好给你们丢脸，可是我又怕不去会被别人说我胆小没用，那我究竟该怎么办才好呢?”“没关系的，如果你去尝试或许可以成功，可是如果你选择退出就注定会失败，知道吗?任何事情都要试一试，只要这几天我们好好练一练，肯定是可以的，要对自己有信心哦!”妈妈说道，我点了点头。
几天后，也就是表演的那一天，害羞的我终于鼓起勇气上台，一开始还是有些胆怯的我，看到了妈妈在向我竖起了大拇指时，我感到十分自信，让我发挥出了我的最高水*。
跳完舞，我冲上去给了妈妈一个拥抱，我感到十分快乐。
从今往后，我要把这份自信传递下去，让我不再胆怯!
笔的尖头是银色的，像绣花针一样，上面还闪烁着银光，就好像刀刃上的闪闪寒光。笔尖的地方是小小的、尖尖的。在旁边的笔侧上有着一个小小的洞，那洞是长长的、细小的，周围的地方十分的光滑，光滑得就和溜冰场上的冰面似的。在洞的里面是自然的向下凹进去的，在凹陷处有着一个圆圆的小黑点。黑色的小圆点是又细又圆的，上方的小光点在小圆点之上，就好像一颗黑色的珍珠。在笔尖的上面是一圈透明色的白环，那白环与上面的尖尖连在一起，也十分的漂亮！
在笔杆上有着蓝白相间的花纹。那花纹上是一白一蓝的条纹，那条纹的颜色是深深的，把上面黑色的文字都给遮挡住了。上面还有着花纹的字
母，那字母的头上有一些是有着弯曲图案的字母。字母写的横竖线都是笔直的，就像小树一样笔直；有些字母的头上是粗的，有着很浓的笔锋；在旁边的小排字母上的字都连在一起，就好像一条长条形的有着很多节车厢的火车，它好像在往远方的埃菲尔铁塔开去，在埃菲尔铁塔上有这几个黑色的字母。“P”就像一张帆矗立在船头，而上面的“D”则是小船的船身，带领我们驶出这一片辽阔无垠的海面，带领我们走向新生活，更是带领我们向一个更新的目标奋发向前！这笔杆的花纹不仅很美，而且上面的寓意也很深远。
我喜欢这支笔！不仅是因为它那美丽的图案，更是因为它那标新立异的寓意和美好的憧憬！
我的表妹今年七岁，她天真、活波可爱，别看她年纪不大，可她鬼机灵。
大年初七，我们全家吃完团圆饭，（因为三达明天要去北京上班），表妹每次来我家玩，我老是吃亏，这是因为有爸爸的袒护，使我有些愤怒哦。这不一到我家，爸爸就把我的所有好吃让妹妹吃，玩具让妹妹玩，也不管我愿意不愿意，有时我都有些怀疑我是不是他的亲生女儿，弄得我很不开心，结果他们要出去打羽毛球，我赌气不去，任他们再三叫我，毫不领情。
过了一段时间，二达来接表妹回家，由于表妹在操场上，也不想回家，最后还是留了下来。二达准备走时，妈妈又问我去不去，我还是禁不住诱惑。最后来到操场。我来到操场，表妹飞一般的速度跑来接我。表妹啦着我的手，向爸爸妈妈跑去。到来爸爸妈妈跟前，妈妈说：”赶紧来为我报仇，打败你爸。“于是我上了阵，我和爸爸打的不分上下。表妹在旁边一直在喊：”姐姐加油，伯伯漏油。“好像在讨好我，像在拍马屁，她真是个小人精。
在回家的路上，我们认真欣赏每家门上春联，有楷体、隶书、草书、有的是电脑打印，可妹妹说：”他们写的都不如姐姐写的对联好。“瞧！她可真会说话。
从这件事中，我懂得了人与人之间要宽宏大量，不要斤斤计较，这样世界才会更美好！自己才会更快乐。
过年了，过年了，新的一年即将开始
今天是除夕，和往年一样，我和爸爸在吃过午饭后就开始贴对联。爸爸拿来梯子爬了上去，我手里端着浆糊，爸爸拿起刷子，沾上浆糊，在墙上唰唰唰的涂起来，像一位大画家一样，动作优美极了。不一会儿我们就完成了贴对联的任务。
接着爸爸说要带我去大街上买鞭炮，我开心极了。出门前妈妈叮嘱我说：“烟花对环境污染大尽量少买。”街上可真热闹，吃的、喝的、玩的，应有尽有，一应俱全。突然，什么地方传来了鞭炮声，一听到鞭炮声，我就想马上买完鞭炮，在家开开心心地放。我和爸爸逛了很多家，可一个烟花都不符合妈妈的条件，正当我垂头丧气的时候，来到了最后一家，一看就没有。这时，身后有人向我推荐一种玩具烟花，她说只要扔出去就行了，我问她扔出去有没有烟，她说没有。我想了想这种烟花正好符合条件，我叫爸爸马上买下来，买完后我们开心地回家了。
我一回到家，就迫不及待地打开盒子，可令我失望的是这鞭炮也太小了，我随手拿起一颗鞭炮心里暗念着：“臭鞭炮。”一下子扔了出去，嘭---这一响吓得我毛骨? 然，大吃了一惊，想不到这小小的鞭炮竟然有这么大的威力。我一直玩到吃饭，我飞快地吃完饭，到楼上看春节联欢晚会，里面的节目非常精彩。
这个除夕真是开心呀!
在洁白的日历上，无意飞进家中的乌鸦打翻了墨水，洒在了星期四这页上，从此，星期四一黑到底。
星期四光听谐音还真是难听，更讨厌的是，它是个让人难受的日子，倒霉透顶……
那天早上，我被弟弟的降龙十八掌给打醒了，睡眼朦胧中，穿反了衣服，吃早餐时，豆浆洒了一地，免不了老妈一顿训斥！
当我赶到学校时，“邪恶”的上课铃声又在催人奋进，我从同学那打听到这节课会有大事发生。当老师面带“诡异”的笑容走进教室时，全班都被“恐惧、死寂”的气氛环绕，当老师说出新的整顿纪律的方案时，她的每一句话都像迷雾中滋生的恐惧之刃，向我们这些迷失在大雾中的人袭来！
一开始我们并不是特别相信和蔼可亲的老师会用这种“恐怖”的手法来对付我们，所以没有人察觉有几个调皮鬼已经上了“黑名单”！直到下午第一节课……
时间总是喜欢当“吃瓜群众”，要是有好戏上演，它们总会迫不及待地奔跑，现在它跑到了下午第一节课，它在旁边观战。
随着铃声响起，老师一本正经地在讲台上讲述着一个无比恐怖的事——被点名的人罚跑操场五圈！“呼——”幸好没有我，我既为没有点到我的名字而庆幸，又为刚才恐怖的场景而吓呆。
我们“目送”着这些同学去“行刑处”，并亲眼目睹他们那“哀嚎连连”的惩罚过程。接下来的整节课，我们都是提心吊胆，不敢有丝毫马虎。
黑色星期四，果真名不虚传，我愿意向它俯首称臣，请放马过我！
——五年级上五单元作文：生活中的美（精选五篇）
那年夏天，因为种种原因，我戴上了“有色眼镜”。从此，所览之处无疑不是灰暗与死寂，而美早已远远逃离的我的世界。
而今天，老师让我们用心发现生活中的美。我笑了，这生活有什么好美的呢？单调苍白的墙，冷漠匆忙的人还是那繁华又寒心的城市？这时，老师走过来贴在我的耳旁轻轻的说：“摘下你的有色眼镜，你就会发现你的生活是那么的美丽而又精彩。”我撇了撇嘴，但看着老师那期待的眼光，还是摘下了它。
望着周围的一切，仿佛都染上了鲜艳动人的颜色，充满生机与活力，猛烈的冲击着我原本漠然的双眼。我惊奇的看着焕然一新的它们，心里腾地涌出一股奇妙的感觉。
放学路上，我漫步走在公路上，观察着这仿佛焕然一新的世界。不知名的鸟儿站在青葱的树枝上，高声歌唱欢迎我的到来；金黄的树叶随着微风的旋律不时舞动在空中，似梦幻的仙子般进行着生命中的最后一跳；公路上，一排排车辆井然有序的奔跑着，偶尔几个“红领巾”搀扶着老爷爷老奶奶过着马路，勾勒出一幅美好的人间生活。我享受的看着这一切，发自内心的呼喊的一声：“好美！”
走到家门口，一股股诱人的饭菜香就驶着风车触动着我的嗅觉，拴住了我的心。我连忙跑进厨房，只见一碟碟散发着浓浓香气的菜肴整齐的摆在桌子上，旁边陪衬的还有妈妈忙碌的身影。“呀，宝贝回来啦？来，这是妈妈专门为你买的炸鸡腿，那家店人特多，我排了好几十分钟的队呢。”妈妈一边说一边忙把包包里热腾腾的鸡腿拿了出来。摸着热乎乎的鸡腿，沐浴着妈妈温暖慈爱的目光，热泪沾湿了长长的睫毛。美，在妈妈身上充分体现。
美不是由挑剔的评论家选举出来，也不是人工刻意制造出来的。美都是从灵魂深处发出的，自然纯净，不添任何杂质。她遍布世界，隐藏在每一个角落。世界因美而灿烂！
今天，我摘下了“有色眼镜”，美，又悄悄溜回了我的世界。
生活中，美无处不在，只要你驻足回首，美就在你身边。
一场大雨过后，城市到处是水，大雨洗涤了这个城市的污垢，涤荡了人们的心灵。我独自一人走在回家的路上，突然，一只受伤的蝴蝶映入我的眼帘，它奄奄一息的爬在地上，翅膀好像受了伤，它微微震动翅膀，想要飞上去，可是一只翅膀受了伤，怎么也飞不起来。它一直在努力地张开翅膀，想要飞翔，可总是飞不起来，这时，我被震撼了，一只蝴蝶都有这样的毅力和坚持不懈的精神，难道不值得我学*吗?
它还在吃力地震动翅膀，呀，它终于飞起来了，1分米，2分米，3分米……就在我刚准备为它庆贺时，我的心像是被冻住一样，只听“嗒”一声，它重重地摔了下来，我哭了，那是我第一次为了小动物而落泪。我在心里大声喊到，加油，飞起来，你能行。它好像精疲力尽了，一动也不动。我以为它死了，想用手捧着它帮助它飞起来，让它完成心愿。我刚准备帮它，它突然振动了一下翅膀，然后有试着飞起来，我的心像是被什么东西揪住一般，看着它一次次飞起，我就会很激动，尽管每一次都会落下来，可它飞得一次比一次高，总有一次会飞得成功，不再落下。我的心紧紧的揪住，我期待它飞起来那一刻，那一定是最美的风景。
那一刻，我惊呆了，它飞起来了，它做到了，我又一次流下眼泪，这是喜悦与梦想成真的泪水，我为我自己亲眼目睹这一刻而感到自豪与骄傲。顿时，我的心像充满了蜜似的，甜滋滋的，这或许就是儿童时吃到果糖的天真吧!我们难道不应该对这只蝴蝶有所敬佩吗?它难道不是“美”吗?
这只蝴蝶是最美的，因为它有坚持不懈的毅力和永不放弃的精神，这只蝴蝶不仅外表美，重要的是精神美，品质美丽。美无处不在，就看你有没有一双发现美得眼睛。
我又一个人独站在窗前，望着那楼下正在施工的工地，也不知有什么好看的，只是觉得好玩罢了。看着他们那忙碌的身影，我觉得那看似杂乱无章的人群，似乎非常整齐。我也正想观察一下，他们是如何工作的。这时，一个身影引起了我的注意——那人和别的人一样，头戴一顶安全帽，穿着工作服，背上一大块全部被汗水浸湿。但唯一跟别人不同的，就是他那工作服的右袖空荡荡的，整只右臂全部断去。
那独臂人毅然地坚持完成了他的工作。他用唯一的左手把砖块拿起放入小推车中，但速度明显比其他人慢了一半，别人一次可以拿起四五块砖，而他却只能拿两块，而且非常吃力，有时甚至会因重心不稳左右摇晃，把手中的砖块掉在地上。别人装好了一车走了，他那小推车只装了七八成左右。而且独臂推车的他，根本掌握不好车子的方向，一时冲到左边，费了好大的劲才搬到正轨，但不到一会儿，又冲到一边去了。他就像那舞台上的小丑，东倒西歪地把砖块送到目的地时，别人第二次的砖块又已运来了。
我以为是他会去换一份工作的。或许这是他没有那个能力，只能来干苦力吧。从此以后，我每次上学放学经过那个工地时，他那忙碌的身影都会被我看见。可渐渐地，他给了我一个惊喜。他搬砖的时候不再那么笨拙，不会时不时地把砖块掉在地上，他那只独臂拿砖时沉稳有力，而且已经和别人一样可以飞快地装好一车。推车时也不会东倒西歪，每当车子有偏离轨时，他总会用力保持*衡。虽说不是那么快，与工友之间还有点距离，但已经可以跟上大多数人的步伐了！
我飞快地揉了揉眼睛，发现并没有看错。但十几天的时间，是怎么让这个人有了正常人的能力呢？是他那惊人的毅力！没错，就是毅力！一个人虽然身体上有一些缺陷，但这并不代表着这个人也会失去正常人的能力，只要你有着信心和毅力，你的精神就是着美丽的，高尚的！只要肯努力，也会克服身上的缺陷，用它还会激起你那拼搏的勇气与面对困难不屈的精神，将身体缺陷变**生路途上的助跑器，让你跃出更大的一步。
我看到之后，有些诧异，有些惊奇——是什么让他可以如此发奋，有着如此信心呢？后来我想明白了，是他那惊人的毅力，是他那不甘落后别人的顽强精神，这就是生活中的美，这是一种进取，积极向上的美。就是他的毅力与追求让他跨过这道坎，有了正常人的能力，使他不再另类
古往今来，人们赞颂草的“野火烧不尽，春风吹又生。”，但是又有谁真正了解“草”呢？艺术家罗丹曾经说过：“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”生活是一杯美酒，令人沉醉；生活是一段憧憬，令人向往。花香是浓烈的，要用鼻子来感受；生活是美好的，要用心灵来感悟。
每个人都会从生活中探求美，发现美，但他们往往忽略了一些小事，美也恰巧蕴藏在那儿。
美在每个人的世界里诚实而公*地存在着，而每个人的眼里都有着一个与众不同的“小宇宙。”不同的人在各自的“小宇宙”中发现着不同的色彩，探求出不同的美，他们以各自的美演绎着各自的人生。
有人认为得到了幸福，生活也就充满了美。可当你面对幸福时，你能很好地抓住它，发现它的美吗？也许你的一个不小心就会使幸福溜掉，美也随之流失。其实，我们用自己的双手去营造幸福，用自己的'身心去感悟幸福，美就会来到。
有人说，理解就是美。曾经有位哲学家说过：“善于理解别人的人会发现世界到处是一道道门；不善于理解别人的人会发现世界到处是一堵堵墙。”既然我们要寻求美，那门就必须敞开，而墙堵住我们的去路，美也无处可寻。理解无非就是你我彼此沟通罢了，生活中人们渴望理解，人与人之间的交往需要理解。人与人之间只有相互理解才能更加和睦，生活才能更加美。
世界这么大，让我们睁大眼睛，用单纯而善良的心灵，用宁静*和的呼吸，去感受世界的多姿多彩，用孩子般的热情与好奇，去打开观察世界的多棱镜。
美，在每时每刻，在每一个角落，它不仅仅是爱美的容颜上，形体上，而更多的是蕴涵在五彩缤纷的生活中。观察美，发现美，创造美，生活将处处开满美的鲜花......
生活中不是缺少美，而是缺少了一些去发现美的眼睛。只要细细地去品味生活，就会捕捉到许多生活中的美。生活如歌，或高亢，或低沉；生活如酒，或芳香，或浓烈；生活如画，或明丽，或素雅。因为欣赏，你才会感觉到生活是多么的美丽和温馨。
法国雕塑家罗丹说过这样一句话：美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现！是啊生活中确实有有许多美。如一朵，一片景，一件事，一个人……说着，我便下楼去开始发现美了！
首先，我正走到了公园里，一个小孩不知怎么的，到处是伤。他走路歪歪斜斜，跌跌倒到的。旁边的一位小男孩快速的走了出来，把他扶起，疑是他朋友，还亲切的问他说：“一搏，你还痛吗？要不要先坐坐？”受伤的小孩用感激的目光望着他，便热情的点点头。这就是生活中美吧！是友谊的美！
在公共汽车上，车上挤满了人。一个小女孩看到一个奶奶站在那里发抖，咳嗽。他毫不犹豫地站起来，微笑着对老妇人说：“奶奶，你坐在这里。”奶奶看着小女孩，坐了下来，摸了摸她的头说：“这是个好孩子！”此时此刻，小女孩的胸前红领巾飘飘欲仙！我想，美丽的红色！红领巾文明之美！
更让我感动的是这一幕：我茫然地走在拥挤的街道上，寻找美，寻找美，记录美，一个和我同龄的女孩停在我面前，她把我吵醒了！她微笑着对我说：“喂，你迷路了吗？”我从她纯真的眼神中感受到她的善良，纯洁，无私！她补充说：“你想借用我的电话打电话吗？”她问，我微笑着回答：“不，但我想谢谢你，手机你让我明白，世界上有这么美！”是的，这就是人间真情的美！
什么！我努力了一天后，美国发现了很多人！是啊，美女让我们更加人性化的温暖！让我们更青睐！没有它，人的生命是冷的，无味！所以，我们要善于寻找美，发现美，记录美，更要把美国并转移到下一代。
——五年级上五单元作文：遨游汉字王国汇总五篇
中华民族，有一种特有的文字——汉字。您也许还不了解汉字的演变吧？那我就带你们坐上时光机，了解一下汉字的演变情况吧。
大约在3400年以前，我们的老祖宗创造了最古老的文字：甲骨文！那是一种刻在龟骨和兽骨上面的一种文字，是一种象形文！“水”在甲骨文中是像一条河流的符号；“川”字有着山川的外形，所以，“川”字就像三座小山竖在一起；“网”字更为生动形象，两根木头竖在地上，中间用绳子交织的系在一起，这不，网就是这样吗？啊！我们的老祖先真是有智慧呀！把每一个字都创造的那么生动形象！
后来，随着商代的灭亡，甲骨文也就渐渐消失了，金文取而代之。金文是刻在青铜器上面的，所以金文又叫钟鼎文，因为金文是由甲骨文演变而来的，样子与甲骨文有三分相似，也是一种象形字。金文使用的时间很长，有东周，西周，春秋，战国，历史很悠久呀！
金文之后是篆文、隶书等，真是古色古香呀！隶书的字形较扁，看起来有一种躺在那的感觉。又过了几百年，汉代到了，汉代的人民创造我们现在用的楷书！楷书的字形端庄，苍劲有力，受众人的喜爱，所以，就一直流传到了现在，在这过程中，有一千多年呢，到了清、元、宋、唐，也都用这种文字，所以，有更多的人爱上了这种文字！
怎么样，汉字的历史很悠久吧！中国上下五千年中，我们的祖先给了我们这么好的文字，我们应该感动无比的骄傲与自豪呀！保护好我们的文字，保护好我们的根！
汉字，是我们中华民族的瑰宝，是中华文明中不可缺少的一部分。它不但承载了我们几千年的历史，而且也是从古到今人们进行沟通的重要手段。我爱汉字是因为有了汉字才有了孔子的《论语》、李白的诗句、冰心的散文等一些文学巨献。
汉字并不是一个个僵硬的符号，而是一个个饱含魅力的“小精灵”。当你看到“火”字，就会想到熊熊燃烧的火的热量，使人一下子温暖了许多；当你看到“水”字，能感受到大海的波涛汹涌，夏天游泳的凉爽；当你看到“天”字，能感到天一般的蔚蓝，小鸟在天空中自由地飞翔，你就仿佛置身于蓝天白云之中。
汉字有不同的风韵，当你读到“口”这个字的时候，你的脑子里会立刻闪现出嘴巴的样子；读到“齿”时，又会浮现牙齿的锋利；而读到“快”字，让人感受到如光速般的快感；而读到“慢”字时，使人一望就疲软下来了……
汉字是充满灵气的小精灵，当我读到“飞翔”，仿佛让我看见了一位身穿白色衣裙，面露纯洁笑容的天使手捧鲜花，在雪白的云层间自由自在地穿梭；读到“大海”，就由此想到辽阔无垠的海面，远处，水天相接；读到“月亮”，就由此想到浩渺的天空中悬挂着一轮洁白无瑕的明月，好似一个大玉盘，它还约了星星来作伴，使自己不再孤独。
汉字，是你让我从一撇一捺中，认识你，和你交朋友；你让我从成语中感受你的精妙；从古诗里慢慢领略你的博大；从名家的散文里体会你内涵的精深……汉字，我爱你！
今天下午，乌云密布，像烟斗，像云彩。它们挂在树上，绕着屋檐，藏在草丛中，一会儿像奔涌的海潮，一会儿像白鸥飞翔，烟雾阵阵，浮云漂来，一切变得朦朦胧胧。
第二节课的铃声响了，老师走进教室，大声宣布：《遨游汉字王国》展示会马上开始，老师还说，前几名的小组有现金奖励，老师话音刚落，教室里像炸开了锅，同学们都议论纷纷。
展示正式开始了，首先就是我们这组上台，我非常紧张，面红耳赤，但我还是鼓起勇气和组员们一起走上讲台，点开PPT，大声说：我们是启明星小组，于是，我们让同学们猜猜几个字谜，第一个字谜是小小诸葛亮，独坐军中帐，摆成八封阵，专抓飞来将。有的同学东张西望，渴望从别人口中得到谜底，为自己小组加分。最终方加泽被幸运的选中，说出了谜底—蜘蛛。下一个谜语是鸭的嘴，蛇的身，不吃粮食光喝水。同学们又开始议论纷纷，有的说：是鸭嘴兽，还有的说是鸭舌，可是回答都是错误的，正确答案是豆芽，我们看同学们都这么厉害，就出了一道较难的谜语：坐也是立，立也是立，卧也是立，同学们都在思考着，周如倩见这里有五个立，就说谜底是赵立行，惹的同学们哄堂大笑，正当我们在傻笑时，赵文炫白驹过地站起来，是马就这样，分数就这样被白白地被抢走了。
最后，投票结果出来了，第一组25分，第二组28分，第三组25.5组，第四组34分，第五组25分，第六组19.5分，第七组只有12分。
这一次成果展示会使我懂得许多关于汉字的知识。
汉字是一只只活泼可爱的麻雀；汉字是一曲曲美妙动听的歌谣；汉字是一朵朵芬芳扑鼻的鲜花。汉子有独特的神韵，给使用它的人带来了许多的欢乐。
有一天，老师为了我们能更深的了解汉字的神韵，开展了一次“遨游汉字王国”的活动。活动开始了，第一项是猜字谜，老师请了麦萌烨上台说谜面：“三口重叠，莫把品字猜。”我们就像丈二的和尚——摸不着头脑。吴阳灵机一动，举起手：“是个‘目'字。”麦萌烨点了点头，并解释道：“因为这个‘目’字可分为三个口，在重叠在一起，就成了此字。”第二项是猜谐音歇后语，一说完开始，同学们争先恐后地举手发言，我也举了手，老师选了我，说：“宋江的军师。”同学们异口同声的答道：“无（吴）用。”第三项是猜谐音对联，麦佩欣从容的站起来，说：“因荷（何）而得藕（偶）有杏（幸）不须梅（媒）。”同学们热情地拍手叫好。最后一项是讲谐音笑话，李晓锋一个劲儿地站起来，讲道：“有一天，小明在写作文的时写上了‘我有一次在上学的路上，看见了有一堆牛粪，我大吃一斤……'老师看见了，咧着嘴笑了起来，并在旁边写上‘你的胃口真好啊！'小明知道了，脸也红了起来。原来他把“惊”写成了“斤”，老师就误以为他把牛粪给吃了下去！同学们听后，捧腹大笑。丁零零……下课铃响了，我和同学们都不亦乐乎。
汉字是中华民族智慧的结晶，也是最有魅力和神韵的精灵。汉字的有趣把我们的情绪都调动了，使我们感到其乐无穷。
中国的汉子，是中国文化的代表，中国文化的精华，它是不可替代的。身为一名中国人，身为龙的传人，每当看到那一个个端端正正的中国汉字，我的心中总会油然而生出一种感慨，一种自豪。
据了解，目前中国汉字的总数已经超过了8万，而人们所常用的有3500字。且汉字分为简体与繁体，每当写起中国汉字的时候，我总会觉得它很繁杂，但忽一想。美，不正从这一个个繁杂中转化出来的吗?难与易之间有一个不可缺少的过程，那便是让我们去感受，只有感受出其中的精华，感受美之所在，然后认真去完成。才能将中国汉字的难变成易，才能从难中感受出它的美。
做事亦如此，当你遇到一难事时，不妨想想你战胜困难。完成难事后的喜悦与美好。
中国汉字不但是中国文化的代表，它也是我们做人的信念。写字就好比做人，只有我们认真去写字，才能将字写好。一个字，它就像是几个人合在一起组成的团体，它们需要团结，需要和谐。而只有我们认真去对待写字，才能使它们更团结，更和谐。端端正正，稳稳当当写字，才能将汉字写好，做人也是一样，正正直直，脚踏实地地做人，才能做好一个人。
中国汉字所蕴含的无穷魅力远远不及如此，我们所了解的也只是它其中的凤毛麟角罢了。它不愧为中国文化的代表，中国文化的精髓。此时此刻，汉字在我心中的地位更高了。
中国汉字是华夏文明的根，是数千年历史文化的载体。我们不但应继承这千年的历史文化，更应是其得到进步。此时此刻，我只想大声喊出：中国汉字，我为你骄傲;汉字，我为你自豪!
——五年级上四单元作文：秋天的景色优选【5】篇
我喜欢充满活力的春天，喜欢多姿多彩的夏天，喜欢白雪皑皑的冬天，但我更喜欢果实累累的秋天。
秋天的果园里果实累累，黄澄澄的柿子像一个个灯笼高挂枝头;红彤彤的苹果害羞的绽放出笑容;亮晶晶的葡萄像黑珍珠般透诱人的色彩……赏心悦目之余，你会禁不住垂涎欲滴。
花园里，菊花尽情开放，阵阵幽香飘来，使人顿觉神清气爽。树上，片片金黄的叶子飘下来，像一只只在翩翩起舞的花蝴蝶，漫天飞舞，顽皮之极。
我来到秋天的树林里。啊!地上落满了树叶，有红的、黄的、绿的……五彩缤纷，美丽极了。一阵风吹来，树上有落下了几片树叶。瞧，有的像小花蝴蝶，扭动着美丽的翅膀翩翩起舞;有的像舞蹈演员那样，轻盈地旋转、旋转……
我来到秋天的稻田里，一片黄澄澄的稻谷随风飘舞，走进一看纤细的稻杆正和微风姐姐说着悄悄话，不知微风姐姐和稻谷妹妹说了什么稻谷妹妹说了什么，稻谷妹妹听了笑弯了腰。再往右望去，玉米娃娃们都换上了新衣服，笑嘻嘻的互相说着悄悄话，有些调皮的玉米娃娃将衣服都撑破了……
秋天就像一幅美丽的画卷，我将永远将这美丽的画卷珍藏在心间!
1、万美之中秋为最.”秋，只有金色的秋，才是最繁荣、最喜悦的时段。
秋高气爽，是秋呈送给人们的见面礼物。在经过了蓓蕾初放的春潮波涌和汹涛热浪的盛夏考验之后，秋，成熟了。金甸甸、银灿灿是秋给无怨辛作的人最实惠的报答。人们满腔热忱地采撷丰收硕果，人们无限深情地祈天祷地。也只有经过了诚实播种、辛勤耕耘的人才能享受秋赋予的实禄。让我们以百倍的信心和豪情，以矫健的身躯和步伐大踏步地迈进秋的序列……
2、秋色是美丽的，天高气爽，浮云流逝，正值收获季节，漫山遍野一片金黄。满坡的苞谷黄了，无边的稻田也黄了，黄了树梢，黄了山谷，黄了黑油油的土地。远远望去，山乡象一个金色的大海，金波荡漾，金光腾起，映黄了蓝天边飘动的白云，天地间黄成一片……
3、秋,是多情的,凉爽惬意的秋风柔情蜜意.
秋,是成熟的.承载着美丽的收获和记忆.
秋,是感动的.它穿透一腔的思念,轻轻扣响人们的门环,让每个人的夜里梦里花开,朵朵都开得艳丽.
你听,秋风中,不眠的夜莺都在敛声,静听秋的灵魂之音.
4让我们在**的秋风中.淋一身花瓣雨,把秋天的悸动都写进音符.将岁月的感动融入旋律.秋风能醉人,人醉秋风里.此刻的浪漫.犹如一根点亮天际云端的魔棒.轻轻一挥,都将把你带进秋意淋漓的美丽深处…….
秋天来了，让我们一起去看秋景吧！
秋天的天气给人一种凉爽的感觉。秋高气爽，秋风一吹到脸上，就像妈妈的手轻轻地抚摸着我们的脸。抬头可以看见一朵朵白云在空中飞，真是天高云淡，还可以看到一排排大雁排成“人”字向南方飞去。
秋天果子丰收了！你看，水果摊的水果也多了，有桔子、柿子、梨……秋天的水果，看了真让人想一口吞下去，连皮也不吐。水果好像在说：“老朋友，我们又见面了。秋天到了，我们都出来了，你们快来尝尝吧，我可好吃了，吃了包你心服口服。”
我们这儿可是桔乡呢，野外桔树上一个个青色的桔子藏在树叶里，你不靠*它们，那是很难看得到的；还有黄绿相间的，远远就能闻到一股淡淡的清香，怪不得人们说：“春华秋实”啊！
秋天可真美啊！秋天把金黄色给了银杏叶，把红色给了枫叶。叶子一片片地落下来，在空中翩翩飞舞，像一只只彩蝶，飞到了地上，给大地铺上了一张五颜六色的地毯，真像是来到了美丽的梦境。田野里的稻子也成熟了，远远望去像金色的海洋。桂花也开了，随着秋风吹过，给人们送来了阵阵清香，真是沁人心肺。
秋天也是一个户外活动的好季节。秋天放风筝的人特别多，假日的草坪上、公园里，抬头就能看见许多风筝在飞翔，给人一种美丽的遐想。当然，也可以去爬山，既可以锻炼身体，又可以增强意志。
我深深地爱你——秋天。
有五彩斑斓的春天，有生机勃勃的夏天，有鹅毛大雪的冬天。固然，这些我都喜欢，但我最喜欢的是秋天。
秋天，你在哪？
哦！原来你在金黄的田野里。秋姑娘用她的发簪一划，便划出了一片金灿灿的稻谷，成熟的稻谷散发着迷人的香气，一粒粒的麦穗儿落到了地上。咦，那是什么？哦，原来是一只小田鼠，它跑过来找食物吃了。秋姑娘，用她的长袖一甩，甩来了一阵秋风，又吹下了更多的麦穗儿。
秋天，你在哪？
哦！原来你在黄灿灿的森林里。秋姑娘打了喷嚏，就下起了一阵秋雨。树上的小松鼠，也出来看看外面发生了什么。雨，越下越小，过了一阵子，蒙蒙细雨如雾如烟。秋姑娘又拿出了她的纱巾，又给黄灿灿的树林增添了许多五彩缤纷的色彩。
秋天，你在哪？
哦！原来你在公园里。那儿有许多小朋友在玩游戏呢！秋姑娘露出了灿烂的笑容，把玩得正开心的孩子们都哄笑了。刮来了一阵秋风，好像正用秋姑娘的那双手抚摸着孩子们。
秋天，你在哪？
你在世界的每个角落，你在我的眼里、心里……
当一阵阵桂花雨伴随着香气飘落时，我知道秋来了。
我来到田野，到处弥漫着水果的香气，只见稻子像金色的波浪，随风低头弯腰；棉花像一朵朵洒落的白云。旁边几棵果树，结满了果子。苹果就像火球一样红，柿子圆得像灯笼，夕阳中闪闪地发着金光。
路边，几棵水杉树的树叶几乎掉光了，铺在地上，就像给大地盖上了一层金黄色的毯子。踩上去松松柔柔的。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”枫树的叶子火红火红的，极像手掌，尖尖的。枫树叶飘呀飘，送来了秋天礼物。樟树们都绿绿的，但是它的小黑果子洒落了一地，轻轻一挤，果汁四溢，发出阵阵清香的味道。———它们也在装点着秋天。
河边，芦苇丛生，微风拂过，芦花就漫天飞舞，像下雪一样。水里，枯萎的莲叶下藏着许多白白的莲藕。
秋高气爽。傍晚时分，天上的云彩在火红的天空上慢慢地飘着，一点也不着急，我想：还不快点，难道你不怕被烧着吗？它一会儿变成了大老虎，一会儿又变成了温顺的绵羊。
白天，天十分蓝，白云在懒懒地打哈欠，风儿在传递着喜讯……
——小学五年级上教科版5单元作文：小鸟（精选5篇）
麻雀长着一身黄褐色带斑点的羽毛，长长的嘴巴，雪白的肚皮和圆锥形灰褐色的嘴巴，还有一双乌黑发亮的眼睛。麻雀的爪子虽然非常的细，却可以紧紧地抓住树枝，无论风如何吹动，都不会掉下来。
在一个寒冷的冬天里，下了好几天的大雪，终于开始融化，天气放晴了，一群小麻雀不知道从哪里飞出来找吃的。
麻雀们发现了被一位老太太铺在地上晾晒的干粮，便飞到旁边一棵光秃秃的的小树上，先观察四周情况，没有危险了，就争先恐后的飞上前去啄食。它们先用嘴巴将食物啄碎，再一点一点吞下去，麻雀每吃两口，都会抬头看一看四周，然后“唧唧”的叫两声，只要梢有动静，就会惊慌失措的飞到旁边的树枝上，相互交头接耳，才发现是虚惊一场，又再次飞下来吃东西。
这群麻雀吃饱之后，就飞回树枝上休息，它们用小嘴梳理自己黄褐色的羽毛。从远处看，仿佛就像是一片一片的枯叶，在哪里晃来晃去。麻雀们休息够了，又一起飞起来，在空中飞舞着、盘旋着，你追我赶的飞走了，小树又变回光秃秃的样子。
在很久以前，有一位国王和一位王后生了两个女儿，大女儿叫姗蒂，二女儿叫安蒂，她们长大后的相貌非常美丽，安蒂十五岁时，她的母亲过世了，不久之后，国王又娶了一个新王后，她们的继母是一个很恶毒的女人，由于她们的继母非常嫉妒姗蒂和安蒂的美貌，所以她就三番五次地想把她们俩姐妹关起来，可她一直都没有得逞。 一天，俩姐妹出来玩，可是碰见了恶毒的王后，王后不允许她们俩姐妹出去，她俩只好忧愁地回到了卧室，这天王后趁机把她们锁了起来对她们施了魔法，把她们变成了两只小鸟。两只小鸟飞出了皇宫再也没有回来。
它们飞到了另一个皇宫，顿时打开门的是一位英俊的王子，它们对那位王子说了它们的来龙去脉，王子听了，看它们可怜便收下了它们。
一天，奇怪的事情发生了，两只小鸟竟变成了两位美丽的公主，王子顿时惊呆了，从此以后，他们成了很要好的朋友，而恶毒的王后被国王永远赶出了皇宫。
走在大街上，会不时的往一旁的小店里面张望，看看有什么稀奇的东西。可是到了宠物店门前的时候，我就会停下脚步，细细的听着那些宠物们伤心的嚎叫声。
那些被关在笼子里面的小鸟，一定很渴望外面的自由吧！它们全部都被关在那冷冰冰的牢笼里面，虽然有吃有喝，被人照顾的无微不至，可是，它们的主人不曾知道，其实它们最最渴望的不是无微不至的照顾，而是令人羡慕的自由，鸟儿在笼子里面不安的跳来跳去，叫来叫去，它们不知道自己的命运会怎么样？它们向往外面的世界，它们希望和一些*凡的鸟类一起在天空中飞翔，不是关在笼子里面，享受无微不至的“关怀”。它们的父母不再它们身边，在它们身边的，只有笼旁的树木和一个紧紧关着的笼子。它们是多么的孤独啊！或许呼唤过同伴的到来，但是都是无能为力。在世界上，原有一种非常美丽的鸟儿，人类非常喜欢它们，所以就养起了它们，过着无忧无虑的生活，但是它们的飞行能力在退化，最后，直到没有了翅膀。自由是鸟儿需要的，飞翔是鸟儿需要的，不能够剥夺它们飞翔的权利啊！
可怜的鸟儿们，你们什么时候才能够在天空中自由自在的飞翔呢？
在一棵大树上，住着几只小鸟和鸟妈妈，它们一直过着幸福的生活。
一天上午，鸟妈妈对孩子们说：“孩子们，妈妈要出远门，你们在家里，千万不要给陌生人开门，你们听明白了吗？”“明白啦，妈妈。”小鸟们认真的回答。“很好。”鸟妈妈说完，拍拍翅膀飞走了。
鸟妈妈刚飞走了一会儿，一群戴红领巾的小朋友走了过来，手里拿着两个小房子，一个是用木头做的，一个是用塑料做的，里面有许多谷子、葡萄和石榴，小朋友把小房子放在鸟巢旁边，小鸟还不知道发生了什么，小朋友见小鸟不吭声，就小声对着洞口喊：“小鸟，小鸟，我们为你建了一个温暖的家。”小朋友们尽量压低声音，免得惊动小鸟，小鸟好像听懂了人话似的，不约而同的从家里面飞到“新房子”里，好像在说：“谢谢你们！”小朋友们见小鸟终于搬家了，就放心地走了。
小鸟们趴在窗户边，好像在寻找什么，终于，鸟妈妈飞回来了，小鸟们飞过去，把它们遇到的事情一五一十地讲给妈妈听，鸟妈妈听完以后，摸着小鸟的头笑了。
大树上有一个窝，窝里面住着鸟妈妈和小鸟。秋天来了，树叶从大树上落了下来，只剩光秃秃的枝干。一阵风吹来，小鸟们冷得直发抖，鸟妈妈展开温暖的翅膀给小鸟们挡风。
一天，小鸟们非常饿，就喊了起来说：“妈妈，我要吃小虫子，我要吃小虫子!”于是，鸟妈妈就对小鸟说：“孩子们，妈妈去给你们找吃的，一定不要到处乱跑呀。”说完，就去找虫子了。
天渐渐黑了，可是，鸟妈妈还是没有回来，小鸟们越来越饿。一只小鸟忍不住把头伸到了窝外看妈妈，不小心掉到了地上。它怎么也上不去，伤心地哭了起来。
大象哥哥听到了哭声，连忙跑过来说：“小鸟，你什么哭呀？”小鸟说：“我想回家。”于是，大象用鼻子把小鸟一卷就把它*安送回家了。
这时，鸟妈妈回来了，她连连感谢大象。
