参加中日两国儿童蒙古草原探险夏令营的孩子年龄均在11——16岁之间，她们首先要负重20公斤，步行50公里，日本人则计划步行100公里。一位*女孩子刚走几里路就走不动了，一见医生，泪眼婆娑，只得被送回大本营。而一位日本孩子肚子疼，脸色苍白，汗珠如豆，只在草地上仰面躺了一会儿，又爬起来继续前进。刚上路时，日本孩子的背包鼓鼓囊囊，装满了食品和野营用具，而有些*孩子的背包却几乎是空的。野炊的'时候，日本孩子将黄瓜、香肠、柿子椒混在一起炒，又熬了粥，狼吞虎咽地吃起来。抄着手什么也不干的，全是*孩子，中方教师批评他们，可这些孩子反应木然。在草原上，日本孩子用过的杂物都用塑料袋装好带走，他们发现百灵鸟蛋，马上用小木棍围起来，提醒大家不要踩，可*孩子却一路走一路丢东西。
经过两天跋涉，抵达了目的地。当夏令营归来时，日本领队大声问日本孩子：“天空美不美？”
日本孩子齐声喊道：“美！”
“天空蓝不蓝？”
“你们还来不来？”
“来！”
几声狂吼震撼着草原，孩子们抬起头来时，每个人的眼睛都闪动着泪花。日本人公开说，你们这一代孩子不是我们的对手！
这就是有关中日下一代夏令营较量事件的报道。50多年前，我们*的革命先辈们用鲜血验证了日本人不是我们的对手。可是，我们下一代呢？我们这些80后、90后呢？你相信我们不是日本人的对手吗？如果不相信，就用你的行动做出最好的回答。
考，考，考，老师的法宝;分，分，分，学生的**。考试让我们这些做学生的苦不堪言。不过，今天的考试有点特别。
今天刚一上课，老师就对我们说：今天，我们就来考一份天才试卷!听到最后四个字时，我疑惑了：天才试卷!天知道这是谁出的卷子，怎么会有这种考试呢?管不了那么多了，天才不天才听天由命吧!
预备!开始!老师一声令下，我猛地将试卷翻了过来。看到第一题，请认真把试题读完。怎么有这种题。不管了，先看吧!一题、二题、三题当看到一半儿时，就在想：不看了!这么麻烦，时间是金钱呀!想不了那么多了，提笔就写!
嘿嘿!这些题也不是太难嘛!请写出你们班里五位同学的名字。写这个干嘛，不可能调查呢吧!可是不写的话，我可能就会与天才擦肩而过了。于是，我立马写下后，就接着做下一题了。正当我要写第六题时，我做完了!一位同学的声音传入我耳中，接下来有许多同学都做完了，还在那里一直笑。怎么回事，他们怎么一直笑，而且怎么做得这么快?顿时，我立刻神经绷紧看向最后一题。啊!如果你已经读完了所有的题目，请你只做第二题。看到这儿时，我顿时懵了!哎呀!那时，我既想哭，又想笑!真是哭笑不得呀!这时我才真正明白他们为什么做得这么快。
这次出试卷的人真真高明啊!他都把我们看透了!看来我这做题不认真的*惯真该改改了。
夜晚静静的躺在床上，翻来覆去的睡不着。回想白天所发生的一切，两个邻居关系相处融洽，仅仅为了个人利益争的面儿赤红。甚至还动起了手， 说的好听是为了利益，说的难听点不就是为了钱嘛！现在流行一种说法 谈钱伤感情，回想起两个邻居相处鄗洽的时候，有困难互相帮助，亲*的像一家人一样，现如今为了钱已分道扬镳了。
这几天两家人心都不痛快，可是谁都不愿意给对方一个台阶下，公说公有理婆说婆有理。对方只记得曾经如何帮助另一方，但是已经完全忽略了对方曾经给过另一方的帮助。你有困难时对方伸出了温暖的手，现如今面对只有一张冰冷的脸。如果当时不给与另一方的帮助，如果关系，当时处理的不那么融洽。如果，生活哪里来那么多的如果与假设呢？
看到这件事情的发生，对方都不愿意坐下来心*气和的谈谈。双方达不成一个共识，昔日的朋友以便成为最熟悉的陌生人。
在这个时代，每天发生，为了个人利益出卖朋友的事儿还少吗？为了升职，不择手段的事儿还稀奇吗？大家似乎已见怪不怪，都觉得很正常，其实这说明了什么？现在这个时代的人都很自私。以自己的利益最大化，个人如此，公司如此
人们常说，想通了便是天堂，想不通了，便是地狱。这就是心与心的较量。
和每一个早晨一样，老师在讲台上讲课，同学们在认真听讲。可“天有不测风云”，我的眼皮越来越沉重，嘴巴张成了“O”型，不停打着哈欠。脑袋早已耷拉在课桌上，仿佛老师滔滔不绝的讲课声，就是催眠曲，正轻轻地催我入睡……于是，我与瞌睡虫展开了一场“激烈”的较量。
我猛地用力掐了一下自己大腿，前所未有的清醒随之而来，但好景不长，强烈的清醒过后，那浓浓的困意又杀了回来!我揉着惺忪的睡眼，一手托住沉甸甸的脑袋，在心里不断默念着：不可以睡，千万不能睡，不能睡……渐渐地，上下眼皮好像久别重逢的两兄弟，拼了命想要相拥在一起。
在这千钧一发之时，我用力拍了一下脑壳，脑子顿时清醒过来。可是瞌睡虫仍不善罢甘休，它们从所有能钻进去的空隙里不断向我脑袋运输慵懒细胞，把我的活力细胞全都搬走了!
我的视线渐渐模糊，我的脑袋渐渐昏沉，眼看我就要进入梦乡，倏忽间，一阵震天动地的读书声把我拉回了现实。瞌睡虫们四处逃窜，逃之夭夭。
在这场较量中，因为那读书声，我赢了!
我和他，今天要进行一场真正的较量。你看，我们正在进行一场力量上的较量。
我们俩各自站在桌子的一端，两只脚一前一后，伸出右手，紧紧地握着对方的手。只听其他同学一声令下：“开始！”我们使出全身力气，用劲地想把对方的地手马上扳倒。只见我对手的脸胀得通红，手上的青筋都很明显呈现出来。就在这时，坚持了足足一分钟的我使出全身力气，终于把对手一打败了。
第二局开始了，对手一好像很不服气，在他毫不放松的精神下，他用尽全身力气。我终于坚持不住了。第二局他一赢了。
紧张而又兴奋的第三局开始了。我们又再次交换了位置。我们的右手垫在左手下，一前一后把脚分开。“开始”我们紧紧地握住对方的手，使出了自己吃奶的力气。我的右手微微抖动，有时甚至无法控制。他一也不甘示弱，他的头上冒出了细细的汗珠，但还是使劲把握好自己的手不要倒下去。我也牢牢的坚持着，我们各自努力再努力。足足5分钟过去了，这时他一因为坚持不住，渐渐的右手被我的右手压了下去。最后同学们宣布“我获胜了！”
最后他不服输地说：“我以后一定要好好努力，下次一定要赢。”
放学后，我又和他愉快地走在一起，一次真正的较量，可以促进同学之间的友谊，也可以，激起人的斗志。在生活中，一场“较量”是必不可少的。
错字国大王，贪得无厌，老嫌自己的国小人少，一心想吞掉正字国。可正字国地大物博，人口众多，想要吞掉它，谈何容易！于是，错字国大王经常拍“大马虎”、“小马虎”、“马马虎虎”、“迷迷糊糊”等特务小组，混进正字国，趁人不注意，绑架正字国的国民。
这天夜里，特务小组又混进正字国，他们趁正字国警察熟睡之际，偷偷绑架了“武”、“试”、“城”、“戒”和“己”、“记”、“纪”。带到错字国后，“大马虎”便给他们灌“粗心大意迷糊汤”。不一会儿，他们全变了样，有的多了一撇，有的少了一竖，他们已经成了错字国的国民。
第２天，正字国的臣民发现少了７位兄弟，马上知道这又是错字国的人干的坏事，个个都十分气愤。国王决定派军队去错字国搭救兄弟回来。这时，宰相对国王说：“动用军队，劳民伤财，也不一定能打胜仗，我有一计，可使被绑架的国民安然回国。”
“有何妙计？快快奏来！”国王焦急地问。
“以其人之道，还其人之身。”宰相不慌不忙地说，“我们可以……”
国王听了宰相之计，马上准奏照办。于是，宰相派“谨慎”、“细心”和“检查”组成特务小组，打入错字国内部，将被绑架的国民悄然带回了国内。然后，请来“认真”拿出自制的“正字还魂液”，让他们喝下。这个药果然神奇，没过多久他们就还原了。
有了这一招，错字国大王真的拿正字国没办法了。
——较量作文 (菁华6篇)
“老鼠过街，人人喊打。”这句话相信你一定听说过吧！老鼠专门偷吃粮食，破坏家里的锅碗瓢盆等东西，我们真是恨透他了！
今天，我们一家三口，还有我们家的小狗小黑，跟老鼠进行了一场“大战”打得特别过瘾。至于，最终结果，当然是我们把老鼠打得落花流水，片甲不留。
事情要从昨天晚上说起：在凌晨2点照理说正是我们养精蓄锐，做美梦的好时光。此时，迷迷糊糊听到“吱吱”，还有老鼠跑来跑去的声音，这样持续了10分钟后，我的睡意全无，起身下床看个究竟，没想到老鼠在做“好事”他们把我的袜子给咬破了，我气得火冒三丈，决心跟他们“势不两立”我想：老鼠，明天早上就是你们的死期，今天晚上，先让你们快活点。哼，咱们走着瞧。
第二天，我向爸爸妈妈“禀报”了昨晚的情况，我们一致决定要同心协力打老鼠。
先“侦察敌情”，衣橱里没有，床底下没有桌子下也没有……忙活了半天，连根老鼠毛都没看到。我累得瘫坐在沙发上，十分钟后，只听一阵“吱吱”的声音，我提高了警惕，爸妈也小心翼翼，悄悄地寻找着。这时，我发现老鼠就在我所做的那个沙发上，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫啊。”这老鼠也够大胆的，竟然敢在太岁的头上---动土？呵呵，你的死期将*了。我小声对爸妈说：“爸妈找到目标前方半米处。请你们把门窗关好。”“明白”随即，我们都朝沙发进军，老鼠也似乎觉察到了危险，停止奔跑。老爸移开沙发，一只大老鼠映入了我的眼帘，我们开始了与老鼠的追逃战，我们拿着武器——拖把扫把一边追一边朝老鼠开炮，老鼠不停的躲闪，几个回合下来，我已经累的气喘嘘嘘了，我真想放弃，但是不能，这祸害一天不死我们家就永无安宁之日，这时，小黑闻声跑了过来，也加入了这场战斗，小黑东窜西跳不一会儿就把老鼠从床底下叼了出来，我和爸妈笑得合不拢嘴。直夸小黑，小黑摇摇尾巴：“没关系，别客气。”
怎么样，狗捉耗子，稀奇吧？
这是一个阳光明媚的星期五，在校园的足球场上，一场没有硝烟的战争即将打响。
“加油！326必胜！”一阵阵震耳欲聋的加油助威声从观众*里传来。只见双方正在你争我抢，好不热闹！我班球员用自己所掌握的熟练技巧一路过关斩将，飞奔带球到禁区前沿，“砰！”一脚凌空抽射，球犹如流星一般，向球门冲去。对方守门员镇定自若，目不转睛地盯着球的方向变化，他一个鲤鱼跃龙门，竟把球牢牢地抱在怀里。这时球赛开始愈发激烈，双方球员都绷紧了每一根神经，对方前锋与后卫紧密配合，进攻也很猛烈，连连突破我方两道防线，形势不妙，我方后卫在关键时刻飞铲一脚，说时迟，那时快，足球在空中划过一道完美的弧线。看到刚才那危险时刻被化险为夷，我一颗悬着的心总算落地。接着，我方守门员抛球，前锋很快拿到了球，以迅雷不及掩耳之势的速度攻破了对方的多名球员，一脚怒射，球像飞碟一般在球网里悠哉地转了个圈，然后稳稳地落地。我方的观众顿时爆发雷鸣般的掌声，大家欢呼雀跃着，此刻的心情仿佛是一壶刚沸腾的开水，又像激荡的湖面，一时无法*静。球员们更是欣喜若狂，一个个真想一蹦三丈高。
上半场很快结束，我班球员已累得筋疲力尽，在同学们的帮扶下，稍作休息，经过中场调整后，我班的球员调配战术，扣人心弦的下半场开始了。
对方发球，而我方球员来势汹汹，随时做好防备。一声哨响，对方边锋把球踢出界外，这无疑给了我方一个好机会，于是我方边锋传球后，前锋立刻带球奔跑，连续几个假动作，把对方绕晕了，形势急转直下，我方势如破竹，而对方则军心大乱。经过几次零星的进攻，已略见成效，我方前锋和边锋紧密配合，几次劲射都成功进球。最后，我班以4：0的战绩赢得了这场“战争”。
这次绿茵场上的较量，也让我从中明白了：面对挑战，只要不退缩，敢于拼搏，勇于克服一切困难，团结的力量终将迎来每一次胜利！
今天，是红领巾冬季体育节的第三天，也是我们和5班之间进行拔河比赛的一个重要日子。为什么说重要呢？因为第一天，我们和六班比赛，已经输了一次，仅得到一分。如果今天再输，我们班就没有得名次的机会了。
我和参赛的队友们一起来到操场上，只见操场上热火朝天，拉拉队的加油声此起彼伏。获胜的队伍欢呼雀跃，失败的队伍也不气馁，相互鼓励着，期待明天能取得胜利。
满怀着老师的嘱托，也满怀着同学的期盼，我们在长绳的两边面对面站定，摩拳擦掌，紧张地等待着裁判的口哨声。当听到裁判“拿绳”的口令时，我们赶紧蹲下，双手紧紧握住扎手的麻绳，神情高度紧张。裁判吹响了口哨。说时迟，那时快，我们迅速起立、后仰，然后拽住绳子使劲往后拉。时间过得真慢，我的力气好像用尽了，可绳子依然纹丝不动，看来，我们两个班是旗鼓相当啊！就在我快坚持不下去的时候，忽然听到耳边传来拉拉队那有节奏的喊加油的声音，我还看见旁边的老师也在为我们加油，夏老师的双手有节奏地挥动着，郭老师把手中的纸卷成指挥棒，在空中画出一个个小圈，叶校长还在进行现场指导。这么多老师和同学都在为我们加油，我们可一定要争气呀！我咬紧牙关，使出吃奶的力气，嘴里“呀呀”地叫着，拼命向后倒。我旁边的同学不知是受我的影响，还是受拉拉队的鼓舞，也开始爆发了。我们涨红着脸，如一只只下山的猛虎，脚步坚定地一步一步后移！又是“嘟”的一声，我们赢了！
交换场地，也许是胜利的力量在鼓舞着我们，我们又一鼓作气拿下了第二局。 在凯旋回班的路上，我们还沉浸在这次较量中，其实，我们都明白：拔河比赛，赛的就是团结，团结就是力量。只要我们团结，任何困难都难不倒我们。我们都充满信心，准备迎接明天的再一次较量！
今天，爸爸和妈妈要举行一场特殊的较量。
早上，我们一起来到南苑饭店的游泳池，换上泳衣就整装待发了。一下水，爸爸活动活动身子，脸上立刻露出自信的笑容，还不时地对我做着“耶”的手势。妈妈呢？却在一旁调整呼吸，我真是为她捏了一把汗，心里想：爸爸可是新手呀，你这个老将不会连他也比不过吧？一定要加油。
速度赛长度：100米
速度比赛随着我的一声令下开始了，爸爸就像一条鲨鱼一下子“飞”出去好远，妈妈也飞快地蹬着腿，顿时脚后水花四溅……他们从这边“飞”到那边，又从那边“飞”过来了，看上去旗鼓相当，快到终点时，还是爸爸略胜一筹，于是我大声喊道：“妈妈，加油！妈妈，加油！胜利属于你。”妈妈突然加速，“叭”的一声，她的手先一步拍到池壁，“妈妈赢喽，妈妈赢喽！”我欢呼起来。
耐力赛长度：500米
休息片刻，紧张的耐力赛开始了。500米，来回得游20趟。游前几趟的时候，他们张开双臂，在水中上下起伏，节奏非常明快，速度也挺快。游着游着，他们都累了，动作也明显慢了许多，看上去爸爸比妈妈快了些，两个人相距一两米。我心急如焚，对着爸爸大喊：“爸爸，看后面！”没想到，爸爸早料到我的鬼把戏了，依照奋力地挥着手臂，用力地蹬着腿，第一个游到了终点。
这次较量，爸爸妈妈以1：1打成了*手，不过以一个裁判公正地评判，我觉得是爸爸赢了，因为全程我只为妈妈加油了，而且爸爸的动作更标准一些，“嘘！这些话可不能让妈妈听见。”
爸爸妈妈教会了我打羽毛球，现在，我打羽毛球的技术不错，有时还能跟爸爸妈妈切磋切磋。这使我对羽毛球的兴趣更高了！
今天，妈妈对我说：“走！咱们好好地切磋一下！”我高兴的一蹦三尺高。拿着羽毛球拍和羽毛球就和妈妈一起下去打球了。
我拿好了羽毛球拍和羽毛球，调整好自己的发球方向，万事具备了，我轻松地放下球，然后用球拍一挑，球就“飞”到妈妈那边去了。妈妈来了一个“旋球”。哎呀！不好，“旋球”可是我接球的弱点呀！我猛然想起了上次我发了一个“旋球”，妈妈是怎样接球的情景。我镇定住，等“旋球”来了，我学着妈妈的样子：把膝盖稍微弯下一点点，然后用球拍轻巧地把球击回去。这样，我不仅是接了一个球，而且还学会了一种接球的方法。
我最擅长的发球就是“扣球”和“跳发球”。“扣球”是也是接球的一种，它需要人们蹦起来，然后用劲把球往下打。这种球很难接。所以，每当我“扣球”的时候，妈妈总是接不住。“跳发球”是一种需要很大力气的发球：首先，把羽毛球抛到空中去，然后趁着羽毛球还在半空的时候，蹦起来，用劲全力打下去，我这样发球，妈妈对我也没有任何接球的办法。
我和妈妈较量的很起劲。一个球经常会打一分钟左右才能落到地上来。我和妈妈都毫不手下留情。每当羽毛球落到我的手上时，妈妈总是担心我会用“扣球”或“跳发球”。今天，我以2比1获胜（我们总共打三局）。
今天羽毛球打的真快活！
“不要啊，不要啊，我们千万不要进行五子棋大赛！”几个同学几乎是同时喊出声来。
因为老师要在班级中举行五子棋大赛，而且要分出胜负，颁发奖状和奖品呢。我心里很是忐忑，明白比赛结果就是两个字的结局--——输，赢。
老师把班级的同学分成8个小组，每组都有6个同学参赛，每组都实行淘汰赛，出局的同学不能在参加下次的比赛。很惭愧的规则，如果稍有不慎，没有翻身的机会。
我先和我的前桌，王艺博比赛，我用黑子，他用白子，我先下第一步，轮到他下的时候，王艺博拿出了看家的本领，趁我不注意的时候，下了一个连环套的棋局，面对这样的形式，我举手投降。这样第一阵我败下来。
比赛一直进行着，轮到我们班的学霸级人物亮相出场了，刘轩维很有大家风范，示意对手吴仁峰先下，不知道今天吴仁峰怎么了，发挥超长，我聚精会神的盯着棋盘，看他们俩谁会赢的时候，吴仁峰马上就差一步成功的时候，刘轩维那个教“道高一尺魔高一丈”，一下子先一步赢了。顿时赢得了阵阵的喝彩声。原来，刘轩维先摆个八卦阵，吴仁峰见势不妙，摆的是小的正方形阵，但终究没能抵挡过学霸的阵势，败下阵来！
五子棋的对弈，不仅是棋艺，也是同学们交流感情的一个好的渠道，比智力的同时，增进了友谊，何乐而不为呢！
——较量作文300字（精选十篇）
夏天，蚊子很多，你一定被蚊子咬过。蚊子的唾液中有一种具有舒张血管和抗凝血作用的物质，它使血液更容易汇流到被叮咬处。被蚊子叮咬后，被叮咬者的皮肤出现发痒症状。几乎每个人都有被蚊子“咬”的不愉快事，昨天我就和蚊子打了起来。
“哎呀，痒死了！”我从梦中醒来，模模糊糊的看到蚊子正在吸我的血。于是，我一巴掌拍过去，一下子我的手臂上印上了红红的“五条面”。我一下子清醒过来，爬起床，从抽屉里拿出喷雾剂，喷来喷去，蚊子没有喷死，倒把爸爸妈妈给吵醒了。爸爸问：“儿子，半夜三更的你在干嘛？“我在打蚊子呢！”我说。“蚊子在哪儿？”爸爸妈妈同时问到，并且也起了床与我一起找蚊子。“蚊子在那里！”我大叫到。于是我又拿起杀虫剂用力一喷蚊子没死，倒把墙壁喷的湿湿的；爸爸看见蚊子在他前面飞过急忙用双手拍打，蚊子没打到，倒把双手打的红红的；还是妈妈最聪明，拿起电蚊拍迎面轻轻的一拍，只听见“噼里啪啦”的声音，鼻子闻到了烧焦的味道，蚊子给活活电死了。
哈哈，我们终于与蚊子大战全胜了。
一个夏天的晚上，我软软地躺在床上，做着美梦。“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡！”蚊子唱着歌飞到了我的耳边。我不理它，翻个身，继续沉浸在美梦中。“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡！”蚊子继续在我耳边唱歌。“真是是可忍，孰不可忍！”我坐起来，“咔”的一声，奶奶开了灯，我们开始了和几只该死的蚊子的较量。
第一回合：夜来巴掌声，蚊子死多少。“奶奶，我们打死那些该死的蚊子！”“好”！“啪啪！啪啪啪！”只听见房间里一阵巴掌声，2只蚊子被打死了，剩下的.几只不知道躲哪里去了！“蚊子啊蚊子，我就不信我找不到你！如果我找不到你，我就不姓周，姓猪！”我咬牙切齿地说。
第二回合：引蛇出洞。正当奶奶在脑海里找办法时，我已经想到一个办法：碰风铃。“叮叮当当，叮叮当当！”一阵风铃声响过，果然，一只蚊子仓皇出逃。“啪"！这只蚊子被拍死了。剩下的几只蚊子就是不出来，看来只好用“法器”了。
第三回合：一电电死你。奶奶拿来电蚊拍，开始大刀阔斧电蚊子。“嗡嗡嗡！”到处都是蚊子的惨叫声。蚊子终于被我们消灭了！
我把灯一关，重新进入了梦乡。
“吸管能穿过土豆？”老师布置了这个作业之后，我带着满脑子的疑问回家了。
回家以后，我就和妈妈一起准备了土豆和吸管来做实验。
当软弱的吸管面对强硬的土豆时，就败下阵来，仿佛听到土豆在说：“小样的，就凭你也想穿过我？”我用尽吃奶的劲，把吸管往土豆身上一扎，吸管就成了“虫子”。
我又拿起一根吸管，只听土豆说：“还敢来？”吸管毫不示弱：“让你尝尝我的真功夫。”我高高地举起吸管，像箭一样扎向土豆，结果吸管成了“弹簧”。一根根吸管都壮烈“牺牲”了，土豆也成了“麻脸婆”。我泄气了。
妈妈拿了一个杯子和一张纸，说：“让我来试试。”只见妈妈先把土豆放在杯口上，再把叠好的纸盖在吸管顶端口，手握着吸管，大拇指紧紧地扣在纸上，使劲向土豆身上扎下去，慢慢地吸管穿过了土豆。我喜出望外，问妈妈：“这是为什么呢？”妈妈微笑着说：“因为扣住吸管顶端口，让吸管里面的空气不流通，这样吸管变得坚硬，就能穿过土豆。”我照着妈妈的方法做了一遍，也成功了。
从这个实验我明白了，只要不懈努力，就能把不可能变为可能，但不能蛮干，要开动脑筋。
我家有一只小螃蟹，它十分凶猛。今天，家里来了一位“不速之客”-——大毛蟹。
大毛蟹刚进水里，小螃蟹就展开了第一轮攻击。只见小螃蟹以迅雷不及掩耳之势爬上大毛蟹的背，赖在那里不肯下来。大毛蟹不甘示弱，猛地把背一抬，小螃蟹就从大毛蟹背上滑了下来。第一局，大毛蟹胜。
小螃蟹不罢休，发起了第二轮进攻，狠狠地夹住大毛蟹的腿。大毛蟹痛得挥舞着钳子，想夹住小螃蟹，无奈盆子太小，行动不灵活，只得败下阵来。第二局，小螃蟹胜。
没过多久，他们又开始第三番较量——抢食物。我投下一些小虾米，大毛蟹立刻大口大口地吃开了，小螃蟹不服气，用力推着“入侵者”，也开始吃虾米。大毛蟹生气了，使劲一挤，小螃蟹就又到一边去了。
就这样，你推我，我挤你，直到斗累了。令人没想到的是，小螃蟹竟然钻到大毛蟹肚子底下去了。难道凶猛的'小螃蟹在更强大的对手大毛蟹面前服软了？还是刚刚他们之间的“较量”是在表演给我看？
他们的较量就这样结束了，只剩一头雾水的我呆立一旁。
我找来第二个鸡蛋，一位小白脸姑娘，我叫她嫩嫩，因为她的皮肤又白又嫩。这一次，我吸取了经验，在嫩嫩的身上又穿上了一件棉袄，还要随时带在身边，好啦!
我准备带着我的嫩嫩下去玩，我下到了一楼，突然想到楼下有大黄狗，我害怕了。可我运了运气，出了楼道口。
真是的，大黄狗不领情，一见我，追着我屁股后面追。我一路狂奔，奔到了小草坪，回头一看，黄狗不见了，回家了。我松了一口气，摸摸有鸡蛋的那个口袋，哎呀!不见了!我原路返回，在一条小路旁的土地上发现了嫩嫩，还好摔在土地上，没有破。
回到家，我对嫩嫩讲述了我的惊险被狗追事件，她好像没有听我说，我就没有理她了。晚上睡觉，我做了噩梦，在床上动了好几下。早上醒来后，发现床上不见嫩嫩了，往地上一看，嫩嫩正躺在小卧室门旁呢!她呀，被我甩了一下，也跟我886啦!
经过我和鸡蛋的`较量，你看看，我的总结一定对!
蛾拖进了洞里。蚂蚁很小，是一种人们看不上眼的小动物，如果人们不仔细观察，就看不见他它的存在。
在我眼里，他是一种很渺小的动物，斗不过小猫、小狗、更别说其它动物和人类了。但是，有一件事改变了我的看法……
那一次是一个星期天，我正要下楼梯去玩，在一个不显眼的角落里，有几只蚂蚁正在和一只受了重伤的飞蛾打斗，我便蹲下去看，心想：“这场战斗，肯定飞蛾赢！”因为飞蛾在蚂蚁的眼里像飞机似的大小。战争开始了，蚂蚁首先当做投降，在飞蛾趁机不备的时候狠狠的咬了一口，飞蛾一转身，把蚂蚁甩到了一边。接下来，蚂蚁被惹火了，使出了他的新招术，他们咬一下飞蛾就跑，咬一口就跑，飞蛾也不甘示弱，用两只翅膀扇出飓风，最后蚂蚁搬来成千上万的弟兄，把飞蛾打的连连后退。最后飞蛾败下阵来。
啊！原来蚂蚁也有这么大的本事，你们可不要小瞧它，这种团结的精神，值得我们学*。
有一天，太阳和风举行一场比赛，名字叫“谁的威力大”。
比赛开始。可谁去呢？当然是太阳啦，因为风还在床上哩。
太阳上场了，可是它还没站一分钟，台下的观众已经快被烧焦了，可是太阳还是不甘心，任凭台下的人怎么喊怎么叫，太阳就是不理，太阳晒得更凶猛了，一些似云非云似雾非雾的灰气低低 地浮在空中，使人觉得憋气，狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢再吆喝。
不久风也来了，它说：“我的太阳，你也该休息了吧？”风上来了，呜——人都吹跑了，接着“轰”“轰”一座座房屋倒塌了，一瞬间，许多房屋也变成一 堆堆瓦砾。
太阳说：“这算什么，看我为人类造福。”太阳把温顺柔和的阳光撒在人们身上，使人们有一种爽朗的感觉，撒在小河里，小河解冻了，唱着叮咚叮咚的歌欢快的流向远方；小草也探出了头来向太阳问好。风说：“看我的。”风轻轻地吹来，树木、花草被风摇醒了，睁开了双眼、伸开了柔嫩的臂膀，扭动着腰肢，小树发芽了，小鸟唱着动听的歌，人们加上了衣裳出来散步！
我如果是裁判我就说：“比赛结果，*局！你说呢？”
一碗蛋汤，一碗米饭，一点青菜，一瓶牛奶，还有一点古老肉，这是一个很简单的组合，在中国儿童眼中这只是些普通的饭菜，但在日本这些却是用自己的劳动换来的。
于是我们和日本做了一次交流。吃饭前我们中国的儿童都在操场玩耍，而日本儿童却在帮厨师做一些力所能及的事情，全凭他们自愿的劳动，仿佛这些活已经干过好几千遍了。
吃饭了日本儿童站在自己的座位上等待中国儿童，但我们冲进来就是坐在自己的位子上开始狼吞虎咽的吃饭，而他们却是等所有中国儿童全进来了才坐下开始慢条斯理的吃自己的饭。
吃饭中一些日本儿童停止吃饭观后感大全，开始帮中国儿童撕牛奶的包装纸，而我们中国儿童却还傻乎乎的继续吃饭。
吃完饭中国儿童就去玩了，而日本儿童却帮着擦碗，端盘子，擦桌子，直到所有碗都擦完了，盘子都端完了，桌子都擦干净了，他们才开始玩。
这些值得我们深思，我想了又想，终于想通了，我们的教育方式不同，我们中国家长太溺爱自己的孩子，而日本家长从小就让他们的孩子自力更生。
“廖高加油，加油！” “洪岳使劲，使劲！” 一只黑黝黝的手，握住一只白嫩嫩的手。他们在扳手腕，吸引了不少同学。 黑黝黝的手是廖高的。廖高粗眉大眼，是班里的体育委员，德、智、体、美、劳是他一贯的做法。他特别爱玩扳手腕。洪岳，简直就是个“书呆子，”细眉细眼，白色的皮肤有一点点黑，体育成绩适中，洪岳书生气少了，活动多了，天天踢球、打球，都是他的强项，就是力气小了点儿。
开始“较量”了，廖高握紧洪岳的手，谁也不能压倒谁。 廖高，突然一使劲，洪岳也使劲了全身的力气，黑黝黝的廖高面不改色，乌黑的眼珠子盯着那只，白嫩嫩的手。洪岳脸上赤红，渐渐的偏向洪岳那边，廖高龇牙咧嘴，好像快扳赢了。出忽意料之外的是，洪岳，突然又一个使劲，反败为胜，我们都惊呆，连忙给洪岳鼓劲。“较量”给我了一个道理。 “骄傲使人落后” “虚心使人进步”。
我家养了一只小螃蟹，它在盆子里生活了很长时间，并且十分凶猛。今天，家里来了一位“不速之客”-――大闸蟹。
大闸蟹刚进水里，小螃蟹就展开了第一轮攻击。小螃蟹真是一点都不好客，只见小螃蟹以迅雷不及掩耳的速度爬上大闸蟹的背，赖在那里不肯下来。大闸蟹不甘示弱，猛地把背抬起来，还挥舞着它的.两个钳子。小螃蟹从大闸蟹背上滑下来。第一局，大闸蟹胜。
小螃蟹发起了第二轮进攻。它狠狠地夹住了大闸蟹的腿，大闸蟹痛得挥舞着钳子，想夹住小螃蟹，无奈盆子太小，行动不灵活，只得败下阵来。见大闸蟹无可奈何自己，小螃蟹就更不手软了。第二局，小螃蟹胜。
没过多久，它们又开始第三番较量――抢食物。我投下一些小虾米，大闸蟹立刻大口大口的开吃了，小螃蟹生气地推着“入侵者”，也开始抢虾米，大螃蟹一挤，小螃蟹就到一边去了，就这样，你推我，我推你。等它们推累了，小螃蟹钻到大闸蟹肚子下，两人安安静静享用它们的美餐，让人怀疑刚刚那场激烈的斗争有没有打响过。
一场螃蟹间的较量就这样结束了。
——夏令营中的较量读后感实用10份
记得有一位社会学家曾预言过：若干年后，日本会再次侵略中国。当时我不以为然，认为这不过是一个笑话。而今天，我读了《夏令营中的较量》这篇文章，心情却不得紧张起来。
文中讲了77个日本孩子与30个中国孩子一起去大草原探险。中国孩子病了回大本营睡觉，日本孩子病了硬是挺着走了下去。中国孩子怎么那么脆弱呢？日本孩子病了没有放弃，而是坚持到底。特别是他说过这样一句话使我汗颜：“我是来锻炼的，当了逃兵是耻辱，怎么回去向老师和家长交代呢？我能挺得住，我一定要坚持到底！”中国孩子怎么就没有那种坚定不移的信心与坚持不懈的精神呢？
日本家长乘车走了，只把鼓励留给发高烧的孙子；中国家长来了，却在艰难路段把孩子拉上了车。日本孩子能自己做饭并会与他人分享，中国孩子只会坐着等饭吃。
多么鲜明的对比呀！读完全文，我的心情久久不能*静。中国孩子的自理能力差，依赖性强，缺乏锻炼，不爱劳动，意志薄弱等等都一一表现了出来。想当年抗日战争爆发时，全国人民同仇敌忾，艰苦奋斗赶跑了日本侵略者。特别是那些少年英雄们，如：刘胡兰，王二小，小兵张嘎等等都给我留下了深刻的印象。他们像现在的孩子一样要穿华丽的衣服吗？他们像现在的孩子一样咬住漂亮的房屋吗？他们像现在的孩子一样要**美的蛋糕吗？不！没有！他们有的是坚强的意志和不屈的精神。现在的孩子只要是谁碰了他一下，豆大的事，有的甚至把家长都喊来。
其实，中国孩子有这样的表现跟家长的'责任是分不开的。家长们太溺爱孩子了！只要是孩子洗碗打破了盘子，家长就再也不会让孩子做了。家长们只知道让孩子上补*培优班，一天到晚都在说：“学*，学*，学*是最重要的，你只管学*，其他的什么也不用做。”真的吗？学*比自理能力重要吗？学*比高尚的情操重要吗？学*是至高无上的吗？记得某报刊刊登过一则消息，一个清华大学的学生由于自理能力差，被迫退学在家。
梁启超说过：少年强则国强，少年富则国富。少年是祖国的未来，祖国的希望。我们这些肩负着祖国希望的少年们，将怎样去建设和保卫自己的祖国呢？
家长们，孩子们，清醒一下吧！让历史不再重演！
读了这故事，我感到惊讶，中国人怎么会比日本人差？可这是一个事实，中国的.孩子！奋斗起来吧！我们不可能比日本人差，只要能吃苦，我们一定会像日本人一样，甚至比日本人更好！
可孩子想要成为日本人那样，也离不开父母的教导――娇生惯养，不让自己的孩子吃一点苦，望子成龙，可是成的是什么龙？
中国的孩子们，奋斗起来吧。我们不可能比日本差，不可能！
所以，从现在开始，我也要奋斗起来！日本人，你们等着我们中国的孩子，总有一天会比你们日本的孩子强！
暑假是漫长的，也是非常短暂的。在这个假期里，我过得既充实又愉快 。比如说观看了中国奥运军团在雅典的比赛，到广西桂林旅游感受到了桂林山水的美丽景色，读了许多课外书，增长了不少知识，还考过了钢琴业余的第五级。
不过，令我印象最深的还是> 不过，令我印象最深的还是在《时文选粹》里的一篇很有教育意义的文章《夏令营中的较量》
这篇文章的主要内容是：通过夏令营里中日儿童思想的较量。发现我国教育中长期存在着重智轻德，重分轻能，使懒惰、懦弱和自私成了儿童突出的缺陷。
当我读到“中国孩子病了回大本营，日本孩子病了硬挺着走”时。不禁想起了我自己。每当我生病时，就什么事都不想干，不想上学，不想学*，不会自己主动去弹钢琴，更不会坚持着走过50公里的路。文章里令我吃惊的是，那位生病的日本小孩还说：“我是来锻炼的，我能挺得住，我就一定要走到底。”多么顽强呀，这不是我们应该学*的吗？
在不知不觉中，，我读到一句“日本孩子将黄瓜、香肠、柿子椒混在一起炒，又熬了米粥，而中国孩子还以为有人会把饭菜送到他们的面前”时更是令我至今难忘。因为日本的孩子能自主自立，懂得如何生存。而我们中国的孩子呢？到了读大学的时候了，有的连洗衣服、洗碗、做饭都还不会，一点自理能力都没有，试问，如何在社会上立足呢？不过，我现在还好一点，会洗碗，会洗衣服。但是，比起书中的日本孩子，我可就差远了，所以呀，以后得好好锻炼自己，学会生活的本领
还有一句话，也是令我印象很深刻的。那就是“日本孩子用过的杂物都用塑料袋装好带走；而中国孩子却一路走一路丢东西。”这又说明中国孩子对环保的意识远远不如日本的孩子。他们懂得不能乱丢垃圾，懂得环保。我们很多时候只会说不会做，要知道我们只有一个地球，环保是全人类的当务之急。希望我们也能像日本小朋友一样，环保，从身边做起，从自己做起。
《夏令营中的较量》，让我知道什么是“磨练教育”。也使我懂得要成大器，必须从小进行磨炼，做自立自强的人。
我读了“夏令营中的较量”以后，我感受到了中国父母对孩子这种娇生惯养的方法很不好的，因为娇生惯养会使孩子丧失独立和自己生存的意识，这样就应该向日本父母一样学*。日本父母让孩子学会了独立和自己生存的好*惯。
像现在很多很多的中国父母都让孩子衣来伸手、饭来张口的*惯，我家也是这样的，读了“夏令营中的.较量”让我改变了这个在我家里发生的衣来伸手、饭来张口的坏*惯。我以后要向日本孩子一样学会独立。
现在在丁老师的冬令营里有一个团队就是我们。我们要优秀就可以和小区里的团队比，还可以和昆明城里，中国的团队比。只要我们够优秀，就可以像“夏令营中的较量”里的日本学生一样优秀。
我不能落后，我要为中国争光！
《夏令营中的较量》是一部著名的反映中日青少年素质差异的报告文学作品，由当代儿童文学作家孙云晓创作。该报告文学记录了19xx年8月中日少年在内蒙古举行的一次草原探险夏令营，活动中充分暴露出中国孩子在生存能力方面和中国青少年教育中存在的诸多问题。
xx年，《夏令营中的较量》的发表如石破天惊，引起了学校、家庭与社会的强烈震动。他们纷纷发表看法，采取对策，以极大的努力改变教育的失误，通过这个杂志，许多人们感到教育方式和方法的不足。在大讨论和大争论中，《夏令营中的较量》中的某些细节也得到更正，如孩子负重实为10千克，至少行进23―29千米路，乡田实为日方队长，并非议员等等。夏令营确有其事，并在教育部的调查中得到证实，但在文中事例截取过于片面。讨论中，也有不少父母不以为然。有位独生女的父亲担任某报副总编辑，发表长篇文章批判《夏令营中的较量》；还有一位70多岁的老教授，发表批判《夏令营中的较量》的诗歌，评价作者“抑扬文字没心肝”，“武后焉能贬牡丹”。
孙云晓在20xx年表示，《夏令营的较量》这篇报告文学，可以说引发了一场中国教育的大变革。首先是大讨论，直到现在为止这场讨论或者争论都没有结束。这篇文章被印了很多次。这17年来最大的变化，应该是国家已经把素质教学作为国家的一个主体教育思想，在中小学校加强社会实践教育，加强综合能力的培养。具体到夏令营来说，许多学校、老师和父母都对夏令营有了新的理解，普遍地开展起这项活动。但是由于过度提高夏令营的重要性，而造成社会盲目跟风，比方说夏令营缺乏制度规范。()现状混乱，名不副实，价格昂贵，另外由于担心意外伤害的发生，法律制度、保险制度以及安全行为训练上都还有许多问题没有解决，所以目前中国青少年的夏令营活动还处在比较低的生活水*。甚至有持不同意见的网友指出，孙先生的夫人陈延女士恰好曾经是在旅游集团任职，并且还当上了总经理的职务，因此质疑孙先生是否有炒作夏令营之疑。但另有不知名网友透露，神舟国旅集团成立于19xx年12月，历任10位总经理，陈女士20xx年上任，20xx年就已经退休。此系列事件也说明《夏令营中的较量》一文影响之广泛，引起的争论之激烈。
不管《夏令营中的较量》中所举事例是真是假，唯一不可否认的是，如果中国的教育真的长期以往，那么，即使是那些假的事例终有一天会变成全中国人的噩梦。，家长们啊，是时候放开你们紧紧保护的翅膀，让孩子们在广阔的天空中飞翔。较量无声观后感《母爱的较量》读后感
十多年前，我曾读过孙云晓写的《夏令营中的较量》，如今又重读此书，感受仍是非常深，非常强烈。
要从一个或几个方面来说明导致中日两国儿童巨大的差异是非常困难的，也就是我们不能用一句或几句话来说清楚导致差异的原因。也就是说这是非常复杂的。
现在，我试图从几个方面来分析产生中日儿童反差的原因。
首先，这种一个意识形态上的差异导致的。这是因为日本作为一个物质资源极少的国家，它的国民经济的高速发展在很大程度上是依赖于进口，这就导致了日本必需提高国民的文化水*，提高素质，大力开发科技，才能使国家立于不败之地，才能在众多的大国、强国中生存下来。而我国在前三十年宣传的是地大物博，物质资源是非常丰富的。而真正意识到我们国家也是一个物质资源有限的国家，只是在*二十年才意识到的。国冨民强必须要与教育紧密结合起来。必须要与提高人民的物质与文化相结合。
其次，这是一种文化上的差异导致的。中日两国虽同属亚洲，但两国之间由于国家的性质决定了两国间存在着巨大的差异性。日本虽然受到中国传统文化的影响很深，但自从明治维新就已经开始了改革。他们实行的资本主义政策，实行的是对外扩张的政策，所以他们在文化上就不可避免地表现出来。特别是日本在经历了二次大战以后，他们深刻地感受到只有做一个强国，才能生存下来。有一本名为《丑陋的日本人》的书可以从另一个角度帮助我们了解日本人性格中的一些特点。而中国由于受到了传统文化的影响，受到了长期的错误的思想的影响，在很长一段时间内都没有真正意识到国家的强盛必须教育上，特别是在培养孩子上有一个正确的指导思想，就必须进行符合中国国情的大胆的教育改革。
再次，这是教育制度上的差异导致的。在日本出版的《家庭教育手册》中要求家庭在培养孩子时，在家教、同情心、个性与理想、游戏等方面的提出了明确要求。从这些内容中，我们不难发现日本人在教育孩子时，与中国的家庭教育有着明显的差异性。日本人教育孩子的名言是：“除了阳光和空气是大自然赐予的，其他一切都要通过劳动获得。”有报道说，日本重视孩子的培养。在日本，跟随父母外出的孩子，不论年龄大小，每个人身上无一例外地背着他们自己背包，里边装着他们自己的生活用品。哪怕是象征性的，这对于养成孩子的自理、自立、自主的意识和能力，是非常有好处的。这些对我们在教育孩子时是值得去学*、去借鉴的。
另外，在两国之间的人口结构、数量上也存在着明显的差异性。日本虽然也是一个人口众多的国家，然而，由于我们国家实行的是独生子女的人口政策，这对我们的社会、学校、家庭在教育孩子时都不同程度地出现了一些偏差。从《中日两国儿童的较量》这一事件中，便出现了巨大的反差。
由此可知，中日两国的儿童出现巨大的反差，也在情理之中，又在意料之外。无须惊慌，而应客观、理智地查找原因，所以从另一个方面说明这是一件好事，它提醒我们在培养与教育孩子时必须客观理智，必须在培养孩子的责任心，培养孩子的独立性等方面下功夫。中国的教育必须符合中国的国情，只有这样才能为使我们国家永远立于不败之地，才能强大起来。
我们都知道，教育的核心不是传授知识，而是教育孩子学会做人。苏霍姆林斯基曾说过：“我们教育的应该是真正的人！”这就要求我们的社会、学校、家庭都协调起来，统一起来。
夏令营中的较量读后感
篇一：夏令营中的较量读后感
《夏令营中的较量》，记得初读这篇文章时，是在十多年前我念初中时，当时读完这篇文章后我就被深深的震撼了。十多年后的今晚，正值9.18纪念日，当我根据幼儿园的要求再次读到这篇文章时，我思绪万千，不禁对当前国内的教育体制，对当前国内孩子的素质进行了重新的审视。感慨颇多，下面略谈一下我自己的感受吧。
一、谈谈传统的中国式教育
我个人认为要评论一国教育水*的高与低，优与劣，首先应该看其教育工作者的追求是什么？我个人认为当前国内大部分教育工作者追求的无非就是两个字——“分数”！小升初、初升高、高升大学，哪一样能离开“分数”。对于教师、家长、学生来说，什么最重要，当然非“分数”莫属啦！除了分数，别无他求。有了高分，你就是好学生，就能进到重点学校；有了高分，你就是好孩子，家长也就放了心；有了高分，老师考核的重点指标——“升学率”也就有了保障，有“高分数，高升学率”，老师的待遇等各方面也将得到质的提升，那不追求高分还追求什么呢？但细想一下，为了高分，我们牺牲的却是什么呢？不言而喻。
二、谈谈当前中国的孩子
*日，看到报纸上有这样一篇报道：在南开大学召开的全国高校体育工作座谈会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长、第九界大运会组委会秘书长王登峰先生列举了一个令人惊讶的数字：在半个月前，王司长出*北京大学2016级学生军训结业典礼时了解到，短短两周军训期间，有*3500名学生累计看病超过6000人次，特别是第一周，晕倒者众多。到底是什么造就了当下这些孩子们风吹必倒的羸弱，成为人们称的“军训中的玻璃人”的呢？？社会、学校、家庭又该承担什么样的责任呢？引人深思。其实在中国的传统教育中，儒家提倡的教育模式是以“六艺”为基础课程的，分别为“礼、乐、射、御、书、数”，其中体能相关的就有两项。古人尚知如此，那当今的现代教育如何呢？据我的了解，现在部分学校由于过分崇尚升学率，大幅减少体育课的课程，更有甚者，甚至直接把体育课改成别的课程，让学生们整体埋头读书。为了追逐高分，家长们竟然对此也视而不见。这真是一大悲哀啊！此外，因计划生育影响，当前国内家庭多为“421”式家庭，这也在一家程度上造成了家长对孩子的溺爱，而其结果就是在助长孩子依赖性的同时，进一步减弱了孩子们的适应能力、抵抗力及耐受能力。使我们的孩子在综合素质上远远落后于他国孩子。
综上，我个人认为提倡素质教育已势在必行了，并且必须是扎扎实实的落实，这已经到了刻不容缓的时候了。
其实要说国内现在没有素质教育吗？有，肯定是有，但是太少。但我很庆幸把孩子放到了诺贝尔摇篮，因为这里就是国内少数几家一直坚持素质教育的教育机构，因为在这里有谢氏教育理念，因为这里有一批深受谢氏教育思想影响的好老师。在这里，我看到了自己孩子的成长过程——快乐的，健康的。所以作为家长，我也是放心的！
衷心的感谢各位为了孩子辛勤付出，为了改变中国式教育模式而坚持不懈的诺贝尔人！
篇二：夏令营中的较量读后感
较量，是每个人都要面对的，关键是看我们如何面对、如何行动。在人生的较量中，你会怎样选择？
今天我无意中翻开了《夏令营中的较量》，并被这篇文章深深震撼着。
这场较量是真实的，讲的是作者亲身所经历的事情。中国和日本这两个国家的孩子共同参加了一次草原探险夏令营，不同的是，这个夏令营的.目的不是游山玩水，而是磨砺意志、增进体质、学会生存。因此这个夏令营很苦，设置了无数困难和障碍，面对这些困难，中日青少年和他们的家长们的态度和行为是怎样的呢？
中国孩子一生病就马上回大本营休息，日本孩子生病了仍然硬挺着走到底；中国孩子家长听说孩子病了，立即开车来把孩子带走，日本家长看见孩子发高烧，只说了几句鼓励的话就独自乘车离开了； …… 作者讲的这一切，是在警醒我们什么？
作者是想告诉我们：快醒醒吧，如果再不改变教育方式和教育观念，那么中国的孩子不仅仅是在夏令营较量中输掉，还会在未来的国家较量中输掉，因为温室里的花朵是长不成参天大树的，不经历风雨怎能见到彩虹？心中只有自己没有团队、不愿付出不愿吃苦、见困难就后退的一代人如何担当起建设祖国、服务社会的重任？所以，作者怀着一颗忧国忧民的赤子之心写下了这篇文章，他坚信每个看过这篇文章的人都会被触动。
确实如此，看了这篇文章，再想想自己，真是觉得很惭愧。在学*中遇到一点困难就想放弃；才弹一会儿钢琴就嚷着累死了；早晨赖在被窝里不想起床；做起事情来总是磨磨蹭蹭；日记是能不写就不写 ……
我们的生活中也有很多不和谐的音符：豪华轿车中扔出的果皮；走在路上边吃边扔的果壳；气势汹汹的吵架声；无所顾忌的吐痰声；闯红灯、翻栏杆、践踏草坪、乱倒垃圾 ……
在这次夏令营的较量中，从身心素质到精神意志，中国青少年都是大败特败。一次失败不可怕，关键是面对失败我们该反思些什么？该改变些什么？
我给出的回答就是：改变自我、完善自我、超越自我、成就自我。
篇三：夏令营中的较量读后感
《夏令营中的较量》是一部着名的反映中日青少年素质差异的报告文学作品，由当代儿童文学作家孙云晓创作。该报告文学记录了1992年8月中日少年在内蒙古举行的一次草原探险夏令营，活动中充分暴露出中国孩子在生存能力方面和中国青少年教育中存在的诸多问题。
93年，《夏令营中的较量》的发表如石破天惊，引起了学校、家庭与社会的强烈震动。他们纷纷发表看法，采取对策，以极大的努力改变教育的失误，通过这个杂志，许多人们感到教育方式和方法的不足。在大讨论和大争论中，《夏令营中的较量》中的某些细节也得到更正，如孩子负重实为10千克，至少行进23—29千米路，乡田实为日方队长，并非议员等等。夏令营确有其事，并在教育部的调查中得到证实，但在文中事例截取过于片面。讨论中，也有不少父母不以为然。有位独生女的父亲担任某报副总编辑，发表长篇文章批判《夏令营中的较量》；还有一位70多岁的老教授，发表批判《夏令营中的较量》的诗歌，评价作者“抑扬文字没心肝”，“武后焉能贬牡丹”。
孙云晓在2016年表示，《夏令营的较量》这篇报告文学，可以说引发了一场中国教育的大变革。首先是大讨论，直到现在为止这场讨论或者争论都没有结束。这篇文章被印了很多次。这17年来最大的变化，应该是国家已经把素质教学作为国家的一个主体教育思想，在中小学校加强社会实践教育，加强综合能力的培养。具体到夏令营来说，许多学校、老师和父母都对夏令营有了新的理解，普遍地开展起这项活动。但是由于过度提高夏令营的重要性，而造成社会盲目跟风，比方说夏令营缺乏制度规范。(www.eduche.com)现状混乱，名不副实，价格昂贵，另外由于担心意外伤害的发生，法律制度、保险制度以及安全行为训练上都还有许多问题没有解决，所以目前中国青少年的夏令营活动还处在比较低的生活水*。甚至有持不同意见的网友指出，孙先生的夫人陈延女士恰好曾经是在旅游集团任职，并且还当上了总经理的职务，因此质疑孙先生是否有炒作夏令营之疑。但另有不知名网友透露，神舟国旅集团成立于1999年12月，历任10位总经理，陈女士2005年上任，2016年就已经退休。此系列事件也说明《夏令营中的较量》一文影响之广泛，引起的争论之激烈。
不管《夏令营中的较量》中所举事例是真是假，唯一不可否认的是，如果中国的教育真的长期以往，那么，即使是那些假的事例终有一天会变成全中国人的噩梦。，家长们啊，是时候放开你们紧紧保护的翅膀，让孩子们在广阔的天空中飞翔。
《夏令营中的较量》是一部著名的反映中日青少年素质差异的报告文学作品，由当代儿童文学作家孙云晓创作。该报告文学记录了1992年8月中日少年在内蒙古举行的一次草原探险夏令营，活动中充分暴露出中国孩子在生存能力方面和中国青少年教育中存在的诸多问题。
93年，《夏令营中的较量》的发表如石破天惊，引起了学校、家庭与社会的强烈震动。他们纷纷发表看法，采取对策，以极大的努力改变教育的失误，通过这个杂志，许多人们感到教育方式和方法的不足。在大讨论和大争论中，《夏令营中的较量》中的某些细节也得到更正，如孩子负重实为10千克，至少行进23—29千米路，乡田实为日方队长，并非议员等等。夏令营确有其事，并在教育部的调查中得到证实，但在文中事例截取过于片面。讨论中，也有不少父母不以为然。有位独生女的父亲担任某报副总编辑，发表长篇文章批判《夏令营中的较量》；还有一位70多岁的老教授，发表批判《夏令营中的`较量》的诗歌，评价作者“抑扬文字没心肝”，“武后焉能贬牡丹”。
孙云晓在表示，《夏令营的较量》这篇报告文学，可以说引发了一场中国教育的大变革。首先是大讨论，直到现在为止这场讨论或者争论都没有结束。这篇文章被印了很多次。这17年来最大的变化，应该是国家已经把素质教学作为国家的一个主体教育思想，在中小学校加强社会实践教育，加强综合能力的培养。具体到夏令营来说，许多学校、老师和父母都对夏令营有了新的理解，普遍地开展起这项活动。但是由于过度提高夏令营的重要性，而造成社会盲目跟风，比方说夏令营缺乏制度规范。现状混乱，名不副实，价格昂贵，另外由于担心意外伤害的发生，法律制度、保险制度以及安全行为训练上都还有许多问题没有解决，所以目前中国青少年的夏令营活动还处在比较低的生活水*。甚至有持不同意见的网友指出，孙先生的夫人陈延女士恰好曾经是在旅游集团任职，并且还当上了总经理的职务，因此质疑孙先生是否有炒作夏令营之疑。但另有不知名网友透露，神舟国旅集团成立于1999年12月，历任10位总经理，陈女士xxxx年上任就已经退休。此系列事件也说明《夏令营中的较量》一文影响之广泛，引起的争论之激烈。
不管《夏令营中的较量》中所举事例是真是假，唯一不可否认的是，如果中国的教育真的长期以往，那么，即使是那些假的事例终有一天会变成全中国人的噩梦。，家长们啊，是时候放开你们紧紧保护的翅膀，让孩子们在广阔的天空中飞翔。
暑假是漫长的，也是非常短暂的。在这个假期里，我过得既充实又愉快 。比如说观看了中国奥运军团在雅典的比赛，到广西桂林旅游感受到了桂林山水的美丽景色，读了许多课外书，增长了不少知识，还考过了钢琴业余的第五级。
不过，令我印象最深的还是> 不过，令我印象最深的还是在《时文选粹》里的一篇很有教育意义的文章《夏令营中的较量》
这篇文章的主要内容是：通过夏令营里中日儿童思想的'较量。发现我国教育中长期存在着重智轻德，重分轻能，使懒惰、懦弱和自私成了儿童突出的缺陷。
当我读到“中国孩子病了回大本营，日本孩子病了硬挺着走”时。不禁想起了我自己。每当我生病时，就什么事都不想干，不想上学，不想学*，不会自己主动去弹钢琴，更不会坚持着走过50公里的路。文章里令我吃惊的是，那位生病的日本小孩还说：“我是来锻炼的，我能挺得住，我就一定要走到底。”多么顽强呀，这不是我们应该学*的吗？
在不知不觉中，，我读到一句“日本孩子将黄瓜、香肠、柿子椒混在一起炒，又熬了米粥，而中国孩子还以为有人会把饭菜送到他们的面前”时更是令我至今难忘。因为日本的孩子能自主自立，懂得如何生存。而我们中国的孩子呢？到了读大学的时候了，有的连洗衣服、洗碗、做饭都还不会，一点自理能力都没有，试问，如何在社会上立足呢？不过，我现在还好一点，会洗碗，会洗衣服。但是，比起书中的日本孩子，我可就差远了，所以呀，以后得好好锻炼自己，学会生活的本领
还有一句话，也是令我印象很深刻的。那就是“日本孩子用过的杂物都用塑料袋装好带走；而中国孩子却一路走一路丢东西。”这又说明中国孩子对环保的意识远远不如日本的孩子。他们懂得不能乱丢垃圾，懂得环保。我们很多时候只会说不会做，要知道我们只有一个地球，环保是全人类的当务之急。希望我们也能像日本小朋友一样，环保，从身边做起，从自己做起。
《夏令营中的较量》，让我知道什么是“磨练教育”。也使我懂得要成大器，必须从小进行磨炼，做自立自强的人。
较量,是每个人都要面对的,关键是看我们如何面对、如何行动.在人生的较量中,你会怎样选择？
今天我无意中翻开了《夏令营中的较量》,并被这篇文章深深震撼着.
这场较量是真实的,讲的是作者亲身所经历的事情.中国和日本这两个国家的孩子共同参加了一次草原探险夏令营,不同的是,这个夏令营的目的不是游山玩水,而是磨砺意志、增进体质、学会生存.因此这个夏令营很苦,设置了无数困难和障碍,面对这些困难,中日青少年和他们的家长们的态度和行为是怎样的呢？
中国孩子一生病就马上回大本营休息,日本孩子生病了仍然硬挺着走到底；中国孩子家长听说孩子病了,立即开车来把孩子带走,日本家长看见孩子发高烧,只说了几句鼓励的话就独自乘车离开了；……作者讲的这一切,是在警醒我们什么？
作者是想告诉我们:快醒醒吧,如果再不改变教育方式和教育观念,那么中国的孩子不仅仅是在夏令营较量中输掉,还会在未来的国家较量中输掉,因为温室里的花朵是长不成参天大树的,不经历风雨怎能见到彩虹？心中只有自己没有团队、不愿付出不愿吃苦、见困难就后退的一代人如何担当起建设祖国、服务社会的重任？所以,作者怀着一颗忧国忧民的赤子之心写下了这篇文章,他坚信每个看过这篇文章的人都会被触动.
确实如此,看了这篇文章,再想想自己,真是觉得很惭愧.在学*中遇到一点困难就想放弃；才弹一会儿钢琴就嚷着累死了；早晨赖在被窝里不想起床；做起事情来总是磨磨蹭蹭；日记是能不写就不写……
我们的生活中也有很多不和谐的音符:豪华轿车中扔出的果皮；走在路上边吃边扔的果壳；气势汹汹的吵架声；无所顾忌的吐痰声；闯红灯、翻栏杆、践踏草坪、乱倒垃圾……
在这次夏令营的较量中,从身心素质到精神意志,中国青少年都是大败特败.一次失败不可怕,关键是面对失败我们该反思些什么？该改变些什么？
我给出的回答就是:改变自我、完善自我、超越自我、成就自我.
——较量的作文范文五份
我和他，今天要进行一场真正的较量。你看，我们正在进行一场力量上的较量。
我们俩各自站在桌子的一端，两只脚一前一后，伸出右手，紧紧地握着对方的手。只听其他同学一声令下：“开始！”我们使出全身力气，用劲地想把对方的地手马上扳倒。只见我对手的脸胀得通红，手上的青筋都很明显呈现出来。就在这时，坚持了足足一分钟的我使出全身力气，终于把对手一打败了。
第二局开始了，对手一好像很不服气，在他毫不放松的精神下，他用尽全身力气。我终于坚持不住了。第二局他一赢了。
紧张而又兴奋的第三局开始了。我们又再次交换了位置。我们的右手垫在左手下，一前一后把脚分开。“开始”我们紧紧地握住对方的手，使出了自己吃奶的力气。我的右手微微抖动，有时甚至无法控制。他一也不甘示弱，他的头上冒出了细细的汗珠，但还是使劲把握好自己的手不要倒下去。我也牢牢的坚持着，我们各自努力再努力。足足5分钟过去了，这时他一因为坚持不住，渐渐的右手被我的右手压了下去。最后同学们宣布“我获胜了！”
最后他不服输地说：“我以后一定要好好努力，下次一定要赢。”
放学后，我又和他愉快地走在一起，一次真正的较量，可以促进同学之间的友谊，也可以，激起人的斗志。在生活中，一场“较量”是必不可少的。
要考语文了。语文是我的弱项，我很害怕。为了能使考试及格，我忽然想到“抄袭”，但随之而来的却是一种说不出的滋味。
*时，我最反对抄袭，现在竟然也想尝试一次抄袭的感觉，我忽然产生了一种做贼的感觉。可转念一想，有的同学不是偶尔也作过弊吗？我挖空心思找出种种理由来使“作弊”合法化，减轻自己为此而产生的心理负担。
考试开始了，拿到试卷一看，上面有好几道题看起来非常难，我有点慌神了。我尽力把会做的题做了，大概只能得65分。我急了。
必须得想办法。我观察了考场一番，那些*时基础好的同学，都在认真地答题，做好后，便微微一笑，继续做下一题。我明显地看到，他们做得脸都有点红了，可能是攻克了一个又一个的难关而兴奋吧。
那几个*时上课爱讲话，学*不努力的同学，瞅了瞅老师，便悄悄把书拿出来放在腿上，用衣服两边遮着。又瞅了瞅老师，见老师还没注意，便赶紧抄了起来。也有的在试卷下面压着一张预先准备的'小纸条，趁着老师不注意时，就翻过来看……
我学*不好，胆儿又小，坐在那儿不知所措，刚想到要抄袭，心就猛地狂跳起来，脸上火辣辣的，渗出了冷汗，好像有无数双眼睛盯着我。我一动不敢动，竭力放松自己。看看表，时间还有20分钟。我暗暗发誓，不作弊了。我重新拿起笔。尽管有些同学因作弊而名次排在我前面，我也不在乎――我问心无愧了。我想，即使考差了，只要以后加把劲，也一定能赶上的。于是，凭着记忆和理解，我开始思索答题。
这次语文成绩得了70分，虽然比我预定的要差得多，但我获得的是真实的成绩，对得起自己的良心。面对父母的责怪，我虽无语，但心里很充实，因为我并没有欺骗任何人。
生命的璀璨抵不住死亡的诱惑；爱情的炽热挨不过岁月的蹉跎；温馨的幸福更承载不了梦醒的时刻。是的，这场你我约定的夜宴早已出现在路的始末。
生，是我唯一的权力；死，是你应得的利益。
望着大批的鲑鱼历经上千公里前赴后继的由大海奔向出生地，躲避了激流的冲荡，逃离了熊掌的拍击，跃过了岩石的封闭。我不禁慨叹造物主的神力，更惊讶于如此生命的奇迹。到底是什么力量使它们甘愿牺牲百分之九十以上的生命去留下那颗颗金黄的果实？是什么力量使它们宁愿逃离大海宽广的胸怀，而选择一条没有尽头的单行路？我想，这，也许就是生命的意义，是花开的理由，是落叶的思绪，也是我道路的目的地。
在这条道路上，蜜蜂从来没有因为生命的`短暂而停止采蜜；鲑鱼从来没有考虑死亡的无疑而提早离去；老熊从来没有由于年迈的身躯而停止对小熊的哺育，而我――更不应，为注定的约会而唉声叹气。
如果说死亡的威胁是一场暴风雨，那么，就让它来的更猛烈些吧！
死神，我曾畏惧你那邪恶到可怕的力量，曾经无限依恋五彩斑斓的生活，曾经只把那片无尽的黑暗当作自己的背影；是的，有谁不想享受无尽的光华照耀于一身，有谁不渴望把生命变成一条直线，使其无限延伸下去，又有谁不愿面向地*线，把背影留给世界？这些也都曾是我的追寻与梦想。
现在的我已然明白，你的出现并非一切的终结，不是这条崎岖道路的尽头，而是另一片光明，另一个出口，另一个重新开始的我。
这条路上有你我之间的约定，有生与死之间的较量，你中有我，我中有你，失去你的陪伴，它将黯然失色，那时，它已不再是一条完整的路。
花开花落，生非无尽，死永唯一。庆幸与你的约定，实现了这条路的价值。我欣慰，因为我与死神有个约会。
虽然――这场夜宴，我依约而来，但提早离*。
*日，幸福村的村长眼镜爷爷和村**筷子小姐联合了几个村干部，开展了“寻找热爱家园模范”的评比活动。以此带动村民投入到为村子做贡献的行动中来。
海报张贴后，前来报名参赛的人络绎不绝。
话说算盘先生和水桶先生是一对冤家，如今为了荣誉，他们更是针锋相对。算盘先生打足了算盘：我把全村的经济账目算得一目了然，经济基础可以决定上层建筑。等我当选，要让那个死胖子羡慕、妒忌、恨……水桶先生也暗自思量：我每天把全村硕大的水缸注满泉水，水乃生命之本，万物之源。等我拿了冠军，一定要好好羞辱一下那个死算盘！
随着比赛的日期慢慢临*，水桶先生和算盘先生都在紧锣密鼓地准备着。
比赛那天，村子里装扮得格外漂亮，彩旗林立，锣鼓喧天，热闹非凡！村子中央的大广场上，筷子小姐站在用木板临时搭起的简易舞台上，声嘶力竭地喊道：“乡亲们，今天，我们村庄迎来了一大盛事……现在宣布比赛正式开始！下面有请选手们……”台下顿时掌声雷动。
算盘先生和水桶先生异常激动。
水桶先生出场了，他不慌不忙地走上台，颇有大将风范。他清了清嗓子，大声说道：“乡亲们，前几天我发现泉水中出现了不知名的寄生虫，于是我翻阅百科全书，治理泉水，请看――”说完，他拿出一瓶泉水让大家用显微镜观察。只见泉水清澈见底，毫无杂质。
“ 水桶先生真是个为民着想的好人啊！”一位村民喊道，其他村民也随即附和。评委的脸上也露出了满意的笑容。
轮到算盘先生了，他也不甘示弱，大步流星走上舞台，用洪亮的声音说道：“各位，大家仔细想一想，你们的电费、水费、保险费、医疗费……我都帮你们精确到了小数点后十八位，为你们每人节约了不计其数的财富，为我们的村子提前实现小康加快了步伐……”话音刚落，台下就响起了雷鸣般的掌声。
经过评委们的一致商定：水桶先生和算盘先生并列第一！
这下他们又不甘心，新的较量又开始了……
我和妈妈都爱音乐。我们不但喜欢看《中国好声音》、《开门大吉》之类的音乐节目，而且喜欢没事的时候跟着音乐的节奏哼上几曲。有时听到电视上播放自己喜欢的歌曲时，我和妈妈还会竞相模仿歌星唱歌。我和妈妈之间的音乐较量经常发生。
昨天下午我和妈妈看了中央三套的《回声嘹亮》。这一期的《回声嘹亮》请了梁静茹、江珊和沙宝亮几位实力歌手。他们演唱的经典歌曲勾起了妈妈的丝丝回忆，也激起了我唱歌的情趣。那一刹那，妈妈和我相视一笑，我们心领神会。一场音乐的较量又上演了。为了公*，我和妈妈请爸爸做裁判。爸爸说：你们要清唱才能显示出水*。我和妈妈都同意爸爸的观点。
爸爸宣布比赛正式开始。妈妈先隆重登场。她唱的是江珊的《温柔水乡》。这首歌曲曲调宛转悠扬，甚是好听。妈妈发挥的也不错。妈妈唱罢，我唱了一曲梁静茹的《勇气》。当我唱完后，我和妈妈异口同声地问爸爸谁唱的更好。爸爸不紧不慢地笑着说：你们唱的都很好，但是歌曲的风格不同，所以一下子很难裁定谁唱的更好。爸爸说完，我建议到：既然清唱难以分出胜负，那我和妈妈用麦克风唱吧。妈妈觉得这个提议不错，于是我们又转移战场，移到客厅。爸爸打开音响，插上麦克风。一切准备就绪后，我和妈妈又轮番上阵了。演唱完毕后，我和妈妈又问爸爸：这次谁唱的更好？爸爸说：你们俩都是家庭好声音。我和妈妈都感觉爸爸是在敷衍我们。对于这样的结果，我和妈妈都不甘心。
事情就这样陷入了僵局。看我们不肯善罢甘休的样子，爸爸又提议到：你和你妈妈各自用手机录音，然后放出来大家一起听。这个建议太绝妙了。我和妈妈迅速回到自己的房间，录好歌曲，然后拿到客厅。放完录的歌曲后，爸爸和妈妈都一致认为还是我音高一筹。我很高兴在和妈妈的较量中获胜。我要感谢妈妈这个选手，因为她陪我一起成长。希望妈妈下次加油，在较量中获胜。
