老师这项职业，犹如哑巴吃黄连——有苦说不出。
老师布置作业很多，而我们又在晚上赶时，心里就会顿生怒气，就会想：老师干嘛布置那么多，我们还有其他的作业，一点儿也不为我们思考，怎么会有这样的老师！！！！我们不妨换位思考，老师布置这么多的作业是让我们多吸取点知识，也许在我们责怪老师的时候，他或许在想：给学生们布置那么多的.作业，她们现在可能还在做吧！当我们在赶作业时，老师也在给我们批改作业呀！！
教师，有很多语言是赞美她们的，什么“人类灵魂的工程师”“像蜡炬一样燃烧自己，照亮他人”，对，是没错，老师确实像这些一样，但是，被这些华丽的面纱铺盖有什么用，事实呢？工资低，还不能体罚学生，有时遭到学生的辱骂，比如一些娱乐（KTV，指的是健康的那种，和家人一起去），老师都不能进去，一进去的话，别人就会说：“吁！！！那是个老师，怎么进去了，这个老师品质不好”说这些话，老师还不是一样，老师也是人呐，只准别人进去，老师就不能进去，进去的就是品德低下的。什么道理，老师半夜三更还在批改作业，我们已经熟睡，第二天早上，老师和我们一样还得早起，还有很多工作要做！！老师迫不得已才会打学生！！心里的苦，只能自己慢慢咽下！
比如像日本，教师就是最神圣的，因为是他们教育了孩子，可以说是人们心中的神，在公共汽车上，看见了老师家长要让座，教师的工资是很高的，而！唉！一个月，天天努力工作，得的工资也不高，真的很苦！
请体谅老师的苦，他们的心里是很寂寞与无助，别以为他在课堂上很凶，其实，你在课底下和他聊聊，他会很高兴，因为他的付出有人看见，有人明白他了，试着与老师交朋友，走进他们的心里，那埋藏着辛酸的泪与苦的心里！！！
中华之崛起，不在于那些形形色色的人，而在于那些默默无闻，为了学生废寝忘食的老师。
现在，已不是对老师顶礼叩拜的时代。但我们对老师的尊重绝不可以因时代的变迁而减少一丝一毫！
“一日为师，终生为父”老师的爱远比父爱博大，比母爱细腻，比友爱纯洁。老师的爱是一切美好的化身。老师除了教授我们知识，还教会我们为人处世的真谛！
老师是灵魂的工程师，拥有桃李满天下，但不求任何回报。日复一日，年复一年，坚守在岗位上，兢兢业业，从不松懈。转眼间，老师鬓角上的青丝渐渐被白发取代，而我们就如同一只只雏鸟长大，展开老师赐予我们用知识丰满的羽翼，振翅蓝天，翱翔九霄！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师正如同一艘舟船，载着我们去游览知识的海洋，到达理想的`彼岸。“只懂得给予，却不懂得索要报酬。”不正是描写的我们敬爱的老师吗？
老师是太阳，照亮我们理想的路；老师是船标，指引着成功之路；老师是火炬，为我们驱走黑暗；老师是桥梁，让我们走向成功的彼岸。
老师，永远伟大的职业！
老师，我的职业人人心中都有一个美好的理想。有的人想当一位护士，有的人想当一位医生，有的人想当一位工人。而我却想当一位无私奉献的老师。我想当一位老师。在我眼中，老师是辛勤的园丁，我们是一朵朵花蕾。老师用甘露抚育我们，让我们在阳光下幸福地绽放;在我心里，老师又是一片片绿叶，我们又是一棵棵小树。每天，老师都会把养料奉献给我们，让我们长成参天的大树。冬日来临，老师又悄悄落下，化做我们生命的养料。到了春天，我们的根部又抽出一棵棵小树苗。渐渐地，渐渐地。我进入了梦乡，梦见了我真的成为了一位老师。我手拿书本，正在给学生讲课。下课了，我又陪学生玩游戏，玩着玩着，我又情不自禁地回想起童年玩游戏的情景。我现在虽然那么和蔼可亲，但是我也有严厉的一面。只要有哪个同学不乖，我就会给他讲一个故事，然后让他从故事中明白一个道理，再让他学会做人。中午，我在班级里批作业，有谁做错了，我就一个一个地让他们到我这儿来。我先给他们进行讲解，再出几道类似的题目让他们做做，看看他们是否真的懂了。转眼间，就到了下班时间，可我还是不停地工作着，豆大的汗珠从我额边滚下，傍晚，只有我办公室的灯还亮着……“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师是辛勤的。老师是伟大的，老师是忙碌的，老师是和蔼的，老师是无法用词语形容的。老师，我爱您！所以，我想当一位无私奉献的.老师。
每集体皆有大家的最爱职业，如：护士、医生、军人等，而我最爱好的'却是老师这个言当。你想晓得为什么妈？告知你吧，首先我的父母想让我当个老师，果为她既体点又轻松（从某方面去说，她狠轻松。）当然也很辛苦。其次，当老师很光彩，能够传授孩子们常识，让他（她）们恶佳学*，在未来即便不说为齐世界全人种干出什么奉献，要让他（她）们成为一个有文明、有涵养、博览群书的人；还有机遇锤炼从彼的才能，让自人变得让人尊重让社会器重。
取此共时，我还要作一位赖老师（如果可能）。如与学生聊心，关怀他（她）们，还要让所有老师都要这样，让孩子们发明爱的踪影，体味爱的滋味，感触爱的亲热……让他（她）们知讲爱就在身边。这样美的职业怎能不是我的最爱，我的憧憬呢？
更须要阐明的是，该老师在教导那些固执不化、爱俏皮捣鬼的教生时那种手足无措，怒火中烧却又不忍心击骂的感到实让己刻骨铭口啊！而应这些学生被感召之后本人又是那么愉悦，那么骄傲。
从另一方面来说，老师又是一个让人尊敬的称说。他解释老师是蒙人尊敬的，更是授人爱戴的，不然怎么会有“春蚕到逝世丝方绝，蜡炬成灰泪初干”这样的美言来讴歌老师呢？所以，我们学生要尊敬老师，不能以粗鲁无礼的立场看待老师，假如不是这样，那么老师对学生醉生梦死的付出岂不是空费：所以我们不仅要尊敬老师，还要学会感仇。
在咱们的学*跟生涯中，有很多夸奖和赞赏老师的话语、词句、诗歌，而老师们却在默默地贡献，替祖邦山河发掘没更多更棒的我才，让他（她）们修设祖国，让祖国变得更添繁华强盛。就是由于这样老师才是尔的最爱，我的偶像。
我爱“老师”这个称谓，爱这个职业，更像老师这样的人。
老师，我的职业人人心中都有一个美好的理想，老师,我的职业作文。有的人想当一位护士，有的人想当一位医生，有的人想当一位工人……而我却想当一位无私奉献的老师。我想当一位老师。在我眼中，老师是辛勤的园丁，我们是一朵朵花蕾。老师用甘露抚育我们，让我们在阳光下幸福地绽放;在我心里，老师又是一片片绿叶，我们又是一棵棵小树。每天，老师都会把养料奉献给我们，让我们长成参天的大树。冬日来临，老师又悄悄落下，化做我们生命的养料。到了春天，我们的根部又抽出一棵棵小树苗。渐渐地，渐渐地……我进入了梦乡，梦见了我真的成为了一位老师。我手拿书本，正在给学生讲课。下课了，我又陪学生玩游戏，玩着玩着，我又情不自禁地回想起童年玩游戏的情景。我现在虽然那么和蔼可亲，但是我也有严厉的一面。只要有哪个同学不乖，我就会给他讲一个故事，然后让他从故事中明白一个道理，再让他学会做人。中午，我在班级里批作业，有谁做错了，我就一个一个地让他们到我这儿来。我先给他们进行讲解，再出几道类似的题目让他们做做，看看他们是否真的懂了。转眼间，就到了下班时间，可我还是不停地工作着，豆大的汗珠从我额边滚下，傍晚，只有我办公室的灯还亮着……“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师是辛勤的。老师是伟大的，老师是忙碌的`，老师是和蔼的，老师是无法用词语形容的……老师，我爱您！所以，我想当一位无私奉献的老师。
老师这项职业，犹如哑巴吃黄连——有苦说不出。
老师布置作业很多，而我们又在晚上赶时，心里就会顿生怒气，就会想：老师干嘛布置那么多，我们还有其他的作业，一点儿也不为我们思考，怎么会有这样的老师！！！！我们不妨换位思考，老师布置这么多的作业是让我们多吸取点知识，也许在我们责怪老师的时候，他或许在想：给学生们布置那么多的作业，她们现在可能还在做吧！当我们在赶作业时，老师也在给我们批改作业呀！！
教师，有很多语言是赞美她们的，什么“人类灵魂的工程师”“像蜡炬一样燃烧自己，照亮他人”，对，是没错，老师确实像这些一样，但是，被这些华丽的面纱铺盖有什么用，事实呢？工资低，还不能体罚学生，有时遭到学生的`辱骂，比如一些娱乐（KTV，指的是健康的那种，和家人一起去），老师都不能进去，一进去的话，别人就会说：“吁！！！那是个老师，怎么进去了，这个老师品质不好”说这些话，老师还不是一样，老师也是人呐，只准别人进去，老师就不能进去，进去的就是品德低下的。什么道理，老师半夜三更还在批改作业，我们已经熟睡，第二天早上，老师和我们一样还得早起，还有很多工作要做！！老师迫不得已才会打学生！！心里的苦，只能自己慢慢咽下！
比如像日本，教师就是最神圣的，因为是他们教育了孩子，可以说是人们心中的神，在公共汽车上，看见了老师家长要让座，教师的工资是很高的，而！唉！一个月，天天努力工作，得的工资也不高，真的很苦！
请体谅老师的苦，他们的心里是很寂寞与无助，别以为他在课堂上很凶，其实，你在课底下和他聊聊，他会很高兴，因为他的付出有人看见，有人明白他了，试着与老师交朋友，走进他们的心里，那埋藏着辛酸的泪与苦的心里！！！
——职业老师作文 (菁华9篇)
高二写人作文 : 职业——老师_600字
老师，这是多么神圣的职业啊！
老师，是我们航海的时候指路的灯塔；是黑暗中那一束光亮的火苗；是我们走向成功道路上的路标；是心灵建设的工程师。
老师，是辛勤的园丁，在人生的大花园里为我们这些正在努力成长的小花朵每天都浇撒着知识的水滴，为了让我们快乐，为了我们每天都能更丰富一些，以后能绽放出更炫丽的`花朵而挥洒知识的汗水。
老师，都说老师是蜡烛燃尽了自己照亮了别人。不，我不这么认为，我觉得老师应该是路灯，给我们在黑暗中照明，让我们在前进的道路上不至于迷路或停滞不前；老师是电灯，他在一边补充着自己的电量，再转化为引导我们的明亮的光束。
老师，这是多么神圣的职业啊！
老师啊，为了下一堂课能让我们更容易接受和吸收知识，在那办公卓上不停的备课，为了把课讲得生动起来让课堂活跃起来，不断地翻找关于本课相关的知识故事，这些都是为了让我们更好的吸收知识。
老师啊，下课你为了为我们批改我们的作业您又开始忙碌了起来。您总是把每一行每一个字看过去，把每一个错字都给改正过来，写的不好的为我们重新写一遍，一直看到半夜，有时候作业多了甚至一夜不睡第二天为我们备下堂课。
老师啊，这些都是您的工作，您是多么辛苦为了我们您总是记得在没什么，看到我们受伤您觉得比你自己受伤还难受，是的这就是您，这就是我们喜欢的老师您。
老师啊，这是个多么神圣的职业啊！
高二写人作文 : 职业——老师_600字
老师，这是多么神圣的职业啊！
老师，是我们航海的时候指路的灯塔；是黑暗中那一束光亮的火苗；是我们走向成功道路上的路标；是心灵建设的工程师。
老师，是辛勤的园丁，在人生的大花园里为我们这些正在努力成长的.小花朵每天都浇撒着知识的水滴，为了让我们快乐，为了我们每天都能更丰富一些，以后能绽放出更炫丽的花朵而挥洒知识的汗水。
老师，都说老师是蜡烛燃尽了自己照亮了别人。不，我不这么认为，我觉得老师应该是路灯，给我们在黑暗中照明，让我们在前进的道路上不至于迷路或停滞不前；老师是电灯，他在一边补充着自己的电量，再转化为引导我们的明亮的光束。
老师，这是多么神圣的职业啊！
老师啊，为了下一堂课能让我们更容易接受和吸收知识，在那办公卓上不停的备课，为了把课讲得生动起来让课堂活跃起来，不断地翻找关于本课相关的知识故事，这些都是为了让我们更好的吸收知识。
老师啊，下课你为了为我们批改我们的作业您又开始忙碌了起来。您总是把每一行每一个字看过去，把每一个错字都给改正过来，写的不好的为我们重新写一遍，一直看到半夜，有时候作业多了甚至一夜不睡第二天为我们备下堂课。
老师啊，这些都是您的工作，您是多么辛苦为了我们您总是记得在没什么，看到我们受伤您觉得比你自己受伤还难受，是的这就是您，这就是我们喜欢的老师您。
老师啊，这是个多么神圣的职业啊！
高二写人作文 : 职业——老师_600字
老师，这是多么神圣的职业啊！
老师，是我们航海的时候指路的灯塔；是黑暗中那一束光亮的火苗；是我们走向成功道路上的路标；是心灵建设的工程师。
老师，是辛勤的园丁，在人生的大花园里为我们这些正在努力成长的小花朵每天都浇撒着知识的水滴，为了让我们快乐，为了我们每天都能更丰富一些，以后能绽放出更炫丽的花朵而挥洒知识的汗水。
老师，都说老师是蜡烛燃尽了自己照亮了别人。不，我不这么认为，我觉得老师应该是路灯，给我们在黑暗中照明，让我们在前进的道路上不至于迷路或停滞不前；老师是电灯，他在一边补充着自己的'电量，再转化为引导我们的明亮的光束。
老师，这是多么神圣的职业啊！
老师啊，为了下一堂课能让我们更容易接受和吸收知识，在那办公卓上不停的备课，为了把课讲得生动起来让课堂活跃起来，不断地翻找关于本课相关的知识故事，这些都是为了让我们更好的吸收知识。
老师啊，下课你为了为我们批改我们的作业您又开始忙碌了起来。您总是把每一行每一个字看过去，把每一个错字都给改正过来，写的不好的为我们重新写一遍，一直看到半夜，有时候作业多了甚至一夜不睡第二天为我们备下堂课。
老师啊，这些都是您的工作，您是多么辛苦为了我们您总是记得在没什么，看到我们受伤您觉得比你自己受伤还难受，是的这就是您，这就是我们喜欢的老师您。
老师啊，这是个多么神圣的职业啊！
老师的职业有哪些？废话!当然是老师了!可是，如果的仔细一些的话，你会发现每个老师都有兼职哦~~
班主任老师：兼职——检讨书回收者
如果你问我们班：“你们写得最多的是什么？”是作业？作文？都错了，这些算得了什么？最痛苦的是，我们每天都会有人被罚写检讨书啊！
例如那次，班里两个同学发生了矛盾而打架，老师也懒得问原因，直截了当的说：“有什么事不可以好好说？一定要打架？要打也可以，不过一人500字，明天交来，不然的话……你自己看着办。”于是，两个同学灰头土脸的走出办公室。
你一定会想，办公室外一定有很多同学在等他们出来打听情况吧。那你就错了，走出办公室，连一个人影都没有。大家知道，他们除了被写检讨，还是写检讨，所以呀，根本就不用打听了。
要是班主任老师把所有的检讨书都叠在一块，准比我们的家庭作业还高呢！叫她“检讨书回收者”一点也不假。或者叫个好听的，“文字回收者”还可以吧……
数学老师：兼职——教室值班人员
每次一到了期末复*时间，我们见到次数最多的老师，就是数学老师了。凡是一些不要紧的课，例如品德啦，电脑啦，体育啦，都被数学老师揽了去，为我们复*数学。一天下来，除了课间就再没休息这种事情完全就是家常便饭。年级的老师们都说，我们的`数学老师真的很喜欢教室啊~所以，我们干脆就叫她值班人员了。
英语老师：兼职——批评语贡献者
这种职业名称好古怪，不过也不怪我啦，这是我们全班同学讨论出的结论。大概这是全世界最独特的职业了，工作者也只有英语老师一人。
给英语老师这么一个古怪的职业，原因就是——她太爱批评我们了!就说上次吧，我们刚考完英语后的第一节英语课，便见老师就气势汹汹地走进来。同学们一看——大势不妙！果然，不到3秒钟，老师把试卷往讲台上一丢，开始了“工作”。
“你看看你们，考得这么烂。哪次不考这么差！真是服了你们，竟没有一次能得年级的倒数第二，全是倒数第一！不是我说呀，这英语成绩呀，对你们升学真是很重要啊。若是你们考不好啊，怎么读
得了重点初中啊……”我们冒着狂风暴雨顶过了一节课。
想想，竟没有一次英语老师表扬过我们，全是批评！哪次不把我们骂得狗血淋头？我说啊，老师再怎么也该给我们依次鼓励吧。我们想听您一句表扬的话，真是比见着外星人还难……
老师这项职业，犹如哑巴吃黄连——有苦说不出。
老师布置作业很多，而我们又在晚上赶时，心里就会顿生怒气，就会想：老师干嘛布置那么多，我们还有其他的作业，一点儿也不为我们思考，怎么会有这样的老师！！！！我们不妨换位思考，老师布置这么多的作业是让我们多吸取点知识，也许在我们责怪老师的时候，他或许在想：给学生们布置那么多的作业，她们现在可能还在做吧！当我们在赶作业时，老师也在给我们批改作业呀！！
教师，有很多语言是赞美她们的，什么“人类灵魂的工程师”“像蜡炬一样燃烧自己，照亮他人”，对，是没错，老师确实像这些一样，但是，被这些华丽的面纱铺盖有什么用，事实呢？工资低，还不能体罚学生，有时遭到学生的辱骂，比如一些娱乐（KTV，指的是健康的那种，和家人一起去），老师都不能进去，一进去的话，别人就会说：“吁！！！那是个老师，怎么进去了，这个老师品质不好”说这些话，老师还不是一样，老师也是人呐，只准别人进去，老师就不能进去，进去的就是品德低下的。什么道理，老师半夜三更还在批改作业，我们已经熟睡，第二天早上，老师和我们一样还得早起，还有很多工作要做！！老师迫不得已才会打学生！！心里的苦，只能自己慢慢咽下！
比如像日本，教师就是最神圣的，因为是他们教育了孩子，可以说是人们心中的神，在公共汽车上，看见了老师家长要让座，教师的工资是很高的，而！唉！一个月，天天努力工作，得的工资也不高，真的很苦！
请体谅老师的.苦，他们的心里是很寂寞与无助，别以为他在课堂上很凶，其实，你在课底下和他聊聊，他会很高兴，因为他的付出有人看见，有人明白他了，试着与老师交朋友，走进他们的心里，那埋藏着辛酸的泪与苦的心里！！！
老师的职业有哪些?嗯……这个问题好象有点自相矛盾——老师的职业明明就只有一种嘛!但是，如果你仔细观察，就会发现老师还有“兼职”哟!
语文老师：兼职——教室值班员。
“中住生马上下餐厅吃饭，走读生坐着别动，别受干扰!”每当听到这催促声，我就知道贺老师开始“工作”了。记得贺老师第一次说这句话的.时候，我兴高采烈地收拾好书包准备回家，以为我们走读生可以作鸟兽散了，然而，半天没见一个同学走的动静。我转头四处张望，看到同学们都在奋笔疾书，心里暗自一笑：小笨蛋，贺老师没那么狠的，不可能让我们写完一大篇作业才走吧!结果，直到同学们陆续写完作业上交时，我恍然大悟，呀!真的写完作业才能走!
记得以前期末复*时，林老师总是每天留我们写完作业才给我们“放羊”。林老师再三强调：“时间就像海绵里的水，我们要挤出时间，这样我们的复*时间就会更多，成绩才会更好。”唉，不仅是中午、下午放学，就连一星期仅有2节的体育课、电脑课……全部都被霸占了。
如果每个语文老师都那么“敬业”，“偷懒家族”可能就得销声匿迹了……
数学老师：兼职——检讨书回收者。
如果你到我们班随便问一个同学：“你们写得最多的是什么?”答案一定不是数学练*题或者试卷，而是检讨书!比如前几天，我们进行了一次数学小考，成绩很不理想——最后一道题全班有百分之五十人做错，当然我也在其中。我闭上眼睛，一边准备接受批评，一边幻想快点“雨过天晴”，我们无忧无虑嬉戏的情景。然而，谁知何老师“大发慈悲”，没有责备我们，一脸严肃地让我们回家写反省书，而且必须400字以上!呜呼!我宁愿被痛斥得狗血淋头，也不愿意苦思冥想400多字的检讨书，我得损伤多少可怜的脑细胞啊……
如果把我们写过的检讨书叠在一块，我敢打赌，准比我们的家庭作业本厚上好几倍!称数学老师为“检讨书回收者”一点儿也不假。
英语老师：兼职——批评语贡献者。
这种职业听起来很古怪，大概算得上全世界最独特的职业了，从业者也就只有英语老师一人。就拿《少年智力开发报》的第一期考试后第一节英语课来讲吧!那天，老师气势汹汹地走上讲台，把试卷朝“专家*”上一摔，开始工作了——
“看看你们，考得那么差!这就是我连夜改试卷的结果吗?你们像不像话，要不要我念分数给你们听?算了，我把大概多少分到多少分有多少人念给你们听好了，听完最好把脸往外扔。不及格：26人，90分以上：16人，61~89的：20人。听到了没，不及格的人数比90分以上的同学还多!这是有史以来你们考得最差的一次……”我闭着眼睛等待“狂风暴雨”过去……我们真的想从英语老师口中听到一次表扬的话语，哪怕一次也行呀!
以上就是我目前发现最突出带有“兼职”的老师，如果你还有其他发现，请即时补充哟!
老师的职业有哪些?嗯……这个问题好象有点自相矛盾——老师的职业明明就只有一种嘛!但是，如果你仔细观察，就会发现老师还有“兼职”哟!
语文老师：兼职——教室值班员。
“中住生马上下餐厅吃饭，走读生坐着别动，别受干扰!”每当听到这催促声，我就知道贺老师开始“工作”了。记得贺老师第一次说这句话的时候，我兴高采烈地收拾好书包准备回家，以为我们走读生可以作鸟兽散了，然而，半天没见一个同学走的动静。我转头四处张望，看到同学们都在奋笔疾书，心里暗自一笑：小笨蛋，贺老师没那么狠的，不可能让我们写完一大篇作业才走吧!结果，直到同学们陆续写完作业上交时，我恍然大悟，呀!真的写完作业才能走!
记得以前期末复*时，林老师总是每天留我们写完作业才给我们“放羊”。林老师再三强调：“时间就像海绵里的水，我们要挤出时间，这样我们的复*时间就会更多，成绩才会更好。”唉，不仅是中午、下午放学，就连一星期仅有2节的体育课、电脑课……全部都被霸占了。
如果每个语文老师都那么“敬业”，“偷懒家族”可能就得销声匿迹了……
数学老师：兼职——检讨书回收者。
如果你到我们班随便问一个同学：“你们写得最多的是什么?”答案一定不是数学练*题或者试卷，而是检讨书!比如前几天，我们进行了一次数学小考，成绩很不理想——最后一道题全班有百分之五十人做错，当然我也在其中。我闭上眼睛，一边准备接受批评，一边幻想快点“雨过天晴”，我们无忧无虑嬉戏的情景。然而，谁知何老师“大发慈悲”，没有责备我们，一脸严肃地让我们回家写反省书，而且必须400字以上!呜呼!我宁愿被痛斥得狗血淋头，也不愿意苦思冥想400多字的检讨书，我得损伤多少可怜的脑细胞啊……
如果把我们写过的检讨书叠在一块，我敢打赌，准比我们的家庭作业本厚上好几倍!称数学老师为“检讨书回收者”一点儿也不假。
英语老师：兼职——批评语贡献者。
这种职业听起来很古怪，大概算得上全世界最独特的职业了，从业者也就只有英语老师一人。就拿《少年智力开发报》的第一期考试后第一节英语课来讲吧!那天，老师气势汹汹地走上讲台，把试卷朝“专家*”上一摔，开始工作了——
“看看你们，考得那么差!这就是我连夜改试卷的结果吗?你们像不像话，要不要我念分数给你们听?算了，我把大概多少分到多少分有多少人念给你们听好了，听完最好把脸往外扔。不及格：26人，90分以上：16人，61~89的：20人。听到了没，不及格的人数比90分以上的同学还多!这是有史以来你们考得最差的一次……”我闭着眼睛等待“狂风暴雨”过去……我们真的`想从英语老师口中听到一次表扬的话语，哪怕一次也行呀!
以上就是我目前发现最突出带有“兼职”的老师，如果你还有其他发现，请即时补充哟!
高二写人作文 : 职业——老师_600字
老师，这是多么神圣的职业啊！
老师，是我们航海的时候指路的灯塔；是黑暗中那一束光亮的火苗；是我们走向成功道路上的路标；是心灵建设的工程师。
老师，是辛勤的园丁，在人生的大花园里为我们这些正在努力成长的小花朵每天都浇撒着知识的水滴，为了让我们快乐，为了我们每天都能更丰富一些，以后能绽放出更炫丽的花朵而挥洒知识的汗水。
老师，都说老师是蜡烛燃尽了自己照亮了别人。不，我不这么认为，我觉得老师应该是路灯，给我们在黑暗中照明，让我们在前进的'道路上不至于迷路或停滞不前；老师是电灯，他在一边补充着自己的电量，再转化为引导我们的明亮的光束。
老师，这是多么神圣的职业啊！
老师啊，为了下一堂课能让我们更容易接受和吸收知识，在那办公卓上不停的备课，为了把课讲得生动起来让课堂活跃起来，不断地翻找关于本课相关的知识故事，这些都是为了让我们更好的吸收知识。
老师啊，下课你为了为我们批改我们的作业您又开始忙碌了起来。您总是把每一行每一个字看过去，把每一个错字都给改正过来，写的不好的为我们重新写一遍，一直看到半夜，有时候作业多了甚至一夜不睡第二天为我们备下堂课。
老师啊，这些都是您的工作，您是多么辛苦为了我们您总是记得在没什么，看到我们受伤您觉得比你自己受伤还难受，是的这就是您，这就是我们喜欢的老师您。
老师啊，这是个多么神圣的职业啊！
每集体皆有大家的最爱职业，如：护士、医生、军人等，而我最爱好的却是老师这个言当。你想晓得为什么妈？告知你吧，首先我的父母想让我当个老师，果为她既体点又轻松（从某方面去说，她狠轻松。）当然也很辛苦。其次，当老师很光彩，能够传授孩子们常识，让他（她）们恶佳学*，在未来即便不说为齐世界全人种干出什么奉献，要让他（她）们成为一个有文明、有涵养、博览群书的人；还有机遇锤炼从彼的才能，让自人变得让人尊重让社会器重。
取此共时，我还要作一位赖老师（如果可能）。如与学生聊心，关怀他（她）们，还要让所有老师都要这样，让孩子们发明爱的踪影，体味爱的滋味，感触爱的亲热……让他（她）们知讲爱就在身边。这样美的职业怎能不是我的最爱，我的憧憬呢？
更须要阐明的是，该老师在教导那些固执不化、爱俏皮捣鬼的教生时那种手足无措，怒火中烧却又不忍心击骂的感到实让己刻骨铭口啊！而应这些学生被感召之后本人又是那么愉悦，那么骄傲。
从另一方面来说，老师又是一个让人尊敬的称说。他解释老师是蒙人尊敬的，更是授人爱戴的，不然怎么会有“春蚕到逝世丝方绝，蜡炬成灰泪初干”这样的美言来讴歌老师呢？所以，我们学生要尊敬老师，不能以粗鲁无礼的`立场看待老师，假如不是这样，那么老师对学生醉生梦死的付出岂不是空费：所以我们不仅要尊敬老师，还要学会感仇。
在咱们的学*跟生涯中，有很多夸奖和赞赏老师的话语、词句、诗歌，而老师们却在默默地贡献，替祖邦山河发掘没更多更棒的我才，让他（她）们修设祖国，让祖国变得更添繁华强盛。就是由于这样老师才是尔的最爱，我的偶像。
我爱“老师”这个称谓，爱这个职业，更像老师这样的人。
——妈妈的职业作文 (菁华6篇)
我的'妈妈是一个**凡凡的人，但是她非常幽默，总能逗我笑得人仰马翻。她虽然有时脾气很暴躁，对我大呼小叫，但是我并不生气，而是噙满泪水，带着委屈，静静地走进自己的房间，过一会儿，妈妈就心*气和了。
我的妈妈看起来很*凡，但是在我眼中却不*凡。
在家里，烧菜是她一个人承担的，菜的味道也是独一无二的。如果菜难吃，我也会硬着头皮吃下去。我最喜欢吃红烧肉，在我的菜谱中是必不可少的，妈妈也常常给我做，她烧的红烧肉味道极好，不管怎么吃都不会腻，所以我特别喜欢她。
妈妈也是家里的大学霸，连爸爸也比不过。记得上次，我被一道数学题难住了。妈妈恰好在旁边，我说：“妈妈，小人有一事相求。”老妈回答：“啥事？”我招手示意让她过来，她过来看了看我的课本，皱起了眉头，一边认真思考，一边顺手拿起纸计算起来。沉思了几分钟，妈妈将纸放在我面前指手画脚地讲解着，但我还是一头雾水。妈妈又给我讲解了一次，妈妈问我懂了没，似懂非懂的我点点头，妈妈又给我讲了一次，而且是换一种思维。这下，我立刻就明白了。妈妈可真厉害啊，一题多解都会。
我的妈妈还是一名家庭医生。虽然爸爸的医疗水*比妈妈高，但是，妈妈可是我的私人健康顾问。
有一次，我上体育课的时侯，一不小心摔了个四脚朝天，感觉腿很疼，我忍痛跑*室撩起裤角，发现一大块皮已经掉了，还流了一大片血。我一瘸一拐地回到家里，把裤子掀起来，伤口的血越来越多了，妈妈见状，急忙把纸巾拿来止血，一边心疼地说：“你是怎么撞的，疼不疼？”还说：“下次小心点。”然后，拿出菜油涂在伤口上。两天后，伤口就好了。
我的妈妈对我的关心，一点一滴都记在我心中，她在我眼中就是一位英雄。
很小的时候，父亲就已经离开了，是母亲一个人撑起了我们的家。
爸爸在的时候，妈妈只是需要在家照顾我。她从来不需要出去工作。但是在父亲离开后的第二个星期，母亲突然意识到了什么，疯狂的找工作。然而，因为她没有工作经验，没有公司会给她工作。最后通过一个朋友的介绍，我妈去了一个小缝纫厂，开始了早出晚归的工作和生活。
为了得到更多的钱，我妈妈不得不开灯缝纫到深夜。有时候真的不放心，就来工厂找她。我看到妈妈坐在缝纫机前，熟练地操作着，昏暗的灯光映出她疲惫的身影，让人心疼。缝纫厂里飞舞的化纤总是毫无兴趣地渗入人的鼻孔，车间里嘈杂刺耳的声音一次又一次敲打着脆弱的耳膜。在那里工作了大概两个月，我妈得了鼻炎，鼻子停不下来。前前后后的擦拭已经把她的鼻子磨红了，从此她就掉了根本原因。她不能去空气质量差的地方上班，妈妈每天只能呆在家里。
尽管如此，我妈还是不肯闲着。我妈去茶厂找了一个没成型的茶包，每天在家叠着。我妈的手很巧，几秒钟就能折一个。经常看很久，帮忙折叠。我妈说：“这东西做出来，你可以有一毛钱！”之后我又转身去叠茶包，但是不管怎么叠，我妈都没有叠整齐。一周后，我妈妈经常脖子疼。我经常劝她不要再折了，她只说了一句：“你懂什么！”，又埋在屋角的折叠处，桌子上摆满了一摞摞的茶包。一个月后，我妈去医院检查，医生说我妈颈椎受损是因为低头时间长了，不能再拿纸袋了，不然也不能好。
过了这段时间，母亲不得不在家闲着，但她找工作的`步伐并没有停止。
妈妈性格直爽，做事认真，还爱抱打不*，所有的心情都表现在脸上。她就是这样一个人。
一个阳光明媚的早上，妈妈带着我正要去广场上打羽毛球。就在我们迈出家门的前一秒，突然“丁零零……”的电话铃响了，我们的心情一下子落了一半。再看看是谁打来的，完了，今天是不可能出去了，原来是妈妈学校的校长。妈妈的脸上的表情瞬间晴转阴，妈妈极不情愿地接通电话，只听到妈妈只用一个字回答“嗯、嗯”，语气是那样的无奈和不情愿。
在妈妈接电话时，我拿起乒乓球拍，对着影视墙“乒乒乓乓”的打了起来。正打得起劲时，妈妈大吼一声：“别打了，再打就把拍给你扔了！”这声音犹如晴天霹雳把我吓得呆如木鸡。
我低声问：“怎么了？”妈妈愤愤地说：“星期天也不让人闲，还得让先写个材料再到教育局取个材料。”我也不敢多问，怕她一急揍我一顿。
我妈妈打开电脑开始查资料找材料，费了九牛二虎之力，终于把材料弄好。我和妈妈一起到教育局取材料，一路上妈妈黑着脸，我也不敢吭声。这时，一个温柔的声音打破了这尴尬的气氛。原来是妈妈的同学，她见妈妈的脸色不对，就问发生了什么事。妈妈愤愤地把事情的来龙去脉讲了一遍。阿姨听后也很气愤，抱怨了几句，接着开始劝起妈妈。听了阿姨的劝解妈妈的脸色有了好转。阿姨随即邀请我们去参观她的新家，我们欣然答应了。
在去阿姨家的路上，妈妈发现路边停放的宣传车打着“新弛”电动车。妈妈说：“这电动汽车谁要哩！”我不解地问：“怎没人要呢？”“你看新弛的‘弛’是松弛的‘弛’，这车跑着跑着是不是没劲了，我觉得应该是奔驰的‘驰’。”妈妈疑惑地说。我说：“是不是他写错了？”阿姨说：“你们看他店门上的牌子是‘新驰’不是‘新弛’。”
真像妈妈说的那样，原来这两字真的像一对双胞胎，但是意思却是天壤之别。看来以后我写字的时候要特别注意了，不要犯类似的错误。
我们犹豫了一会儿是不是要告诉店家，最后一致决定去指出错误。听了我们的话店，家十分感动，她激动地说：“真的是太感谢你们了，要不我请客吧！”妈妈连忙摇摇手说：“不用不用，举手之劳。”我说：“妈你这真是职业病，走哪都要纠错。”妈妈听了不好意思地笑了。
这个周末，我们经历了苦恼、也经历了快乐。在去阿姨家的路上，我突然发现街上景色格外的美。
我有一个既漂亮又能干的妈妈，妈妈长着一张圆圆的脸，大大的眼睛，高鼻梁，红润的嘴巴，短短的头发。
当然每个人都不是十全十美得，妈妈最大的特点就是唠叨，每当我写作业贪玩、起床缓慢时，妈妈就张开她那种广播滔滔不绝的说：“女儿，快写作业，都几点了还没有写完；女儿，快起床要迟到了。”虽然我有时被妈妈的唠叨都快烦死了，但有时妈妈的唠叨体现的是一种无微不至的爱。
记得有一次，我早晨刚起床，妈妈就不停的在说：“女儿，多穿点，今天要降温还刮大风。等我从房间出来时，妈妈又说：“你怎么穿了这么少，去在把小背心穿上。我很不耐烦的说：“我知道了。”你别再说了，于是，我很不情愿的又加了件衣服。等中午放学时，天气变了脸，又阴又冷。当我看到有的同学缩头缩脑的从校园走出时，我在心里暗暗的说：“幸亏又一个唠叨的妈妈，要不然就惨了。”我爱妈妈，因为妈妈的唠叨是一种爱！
但是，我想给妈妈提一个小小的意见，就是把广播放小一点。
感激的母亲、母亲和母亲经历了10月怀胎的痛苦后，我们才获得了生命。谢谢母亲，母亲日夜辛苦，让我们衣食无忧。感谢的母亲，母亲的温暖照顾，才能让我们快乐的成长。
我记得有一次在老师家上补课。突然，天空突然被黑布覆盖，闪电划过天空，几辈子传来黑暗的雷声，下起了倾盆大雨。我想：“这个变化怎么办？妈妈感冒了，在家，爸爸出差了，我和弟弟真的要做“落水鸡”吗？”果然天不美。老师宣布马上下课，但雨还是下得很大。我看到同学们纷纷被他们的父母带走。当我和弟弟准备成为“落水鸡”时，熟悉的影子映入我的眼帘。“是妈妈！”我和弟弟在欢呼妈妈来到我们面前，给我们每人一把雨伞，坐三轮车去了。
回到家的时候，我心里有了一种如释重负的感觉。妈妈倒在沙发上。我和弟弟吓呆了。弟弟给爸爸打电话，刚好爸爸回来，爸爸赶紧把妈妈送到医院。医生说：“患者得了重感冒，过度劳累晕倒了，休息几天应该没问题。”
古人云：“谁说寸草不生，报三春辉。单击母亲的奉献不是一滴水，而是大海的海洋。我会怀着这份感激的心情努力学*，报答母亲养育的恩惠。
谁一直在关心你？你生病的时候谁照顾你？谁在你无助的时候帮助你，在你气馁的时候鼓励你，在你难过的时候安慰你——我最亲爱的妈妈。今天我和妈妈互换角色。我要当妈妈，让妈妈当女儿，今天我要照顾妈妈。
早上起来，在妈妈的指导下给妈妈做早餐。早上扫地，整理房间。下午，我陪妈妈去了公园。晚上吃完晚饭，帮妈妈敲背洗脚。忙碌了一天后，我感到又苦又累。终于体会到做母亲的辛苦。但是我总是抱怨妈妈厨艺不好，为什么不和我出去玩，等等。
唉，有句话说得好，“穷得继承风，孩子没良心”。想着*时没让妈妈少操心，经常惹妈妈生气。比如她拒绝写日记，在学校被老师批评，没有主动完成作业，要等妈妈三催四催才会做。嘿，想想看。我真的不应该。我需要照顾好自己。
妈妈，是一艘船把我带到了这个世界。母亲是一把伞，为我遮风挡雨；母亲是一缕阳光，温暖着我的心；母亲是照亮我心中阴影的光。我的妈妈是一个天使，一直关心我，爱我，保护我。
谢谢你，我的好妈妈！今天，你的女儿长大了，让我来照顾你，我的好妈妈！
——我喜欢的职业作文 (菁华6篇)
在我心中，埋藏着一个梦想，说起来可能会让人觉得不可思议——一名导游，一名和游客走遍世界名胜的优秀导游。
“航船不能没有方向，青年不能没有梦想”是啊，这一句名言说得好，人不能没有梦想，对于有的人来说，是天方夜谭，但却是自我的大海彼岸。
或许是因为2017年，*十大感动人物中，有一名叫文花枝的导游，她对游客极其负责的精神让我十分感动，在出了车祸后，警察赶来救人时，文花枝伤势最严重，可她却让游客先出去，而自我留在最终，她当时是忍受了多大的痛苦啊！就因为这样，耽误了她的最佳救援时间，导致自我的左腿被截肢……
她的这种高尚情操感染了我，使我内心萌发了一种念头——长大后，当一名像文花枝一样的优秀导游。
在我旅游时，每每看见导游小姐和游客介绍当地的风俗*惯，名胜古迹，悠久历史时，我的心里不经暗暗佩服，羡慕她们。她们那么有才干，知识丰富。
所以，我要向梦想的彼岸前进，我要为将来当好一个导游做准备。1、要学会和人打交道。2、要好好学*外语。3、要了解各地的人俗风情。4、要培养自我的耐性。我需要付出不少努力。在教师讲课时，我要认真听，并会做一些笔记，让自我的智慧更加宽广，我还要多读一些关于世界各地的水土人情的资料，不仅仅开阔了自我的视野，还使自我将来做导游的基础更加牢固。
一个人的梦想月崇高，生活就越纯洁，是啊，当一名优秀的导游可能不是多么崇高的梦想，但它却是我的大海彼岸，我能经过不懈的努力去到达。
我想当好导游，我想让迷人的风景把游客的烦恼丢掉，我想在世界各地的每一个角落留下我的足迹。
记得小时候，每当看着自己的老师，总觉得她们高高在上，无所不能，似乎所有的问题只要报告老师就一定能解决，老师永远是庇护我们的一棵大树。而现在我长大了，也想成为一名老师，成为一棵能庇护学生的大树——幼儿教师。
幼儿教师——这名让人听起来即普通又*凡，在许多人的眼里都是1个艰苦的工作，每天对着一群天真无知，吵闹的孩子们。但就在这种吵闹之中，可以让人找回自己的童年；找到无限的快乐与幸福。
孩子们就像幼苗、新玉一样，他们需要我们的悉心浇灌、培养、呵护、雕琢他们；孩子们就像一张白纸一样，需要我们带领他们进入五彩缤纷的世界，在他们的心灵里种下美丽的鲜花。
每天清晨带着灿烂的笑容在门口迎接孩子们的到来——“老师早”，一声清脆、响亮的声音，开始了孩子们快乐的一天。每天的新事物、新游戏都在他们幼小的心灵留下人生美丽的一页。
当给孩子们讲故事时，她们会用一双睁大的眼睛望着你，期待着你把她们带到1个个美丽的童话世界里。孩子们的眼睛里充满着好奇，心里总有十万个为什么，总有问不完问题。我很喜欢这天使般的声音，是这样的天真无瑕，是这样的动听，是这样的神圣。
正因为这些，我喜欢上幼师这个职业。
记得曾经一位朋友问我“你想做什么职业”，我说幼儿教师。“幼儿教师？”他用很诧异的眼光望着我说“你想当高级保姆？为什么？”当时我气愤地说：“怎么可以这么小瞧幼师！虽然幼师又苦又受气，而且没前途。其实世界上的工作都是一样的，关键看你是以怎样的心态去对待，去接受。”我为此大发了一通感慨称，如果每个人都将幼师当成一项任务，一分赚钱的差事，那么你永远都干不好。因为我知道教师这行，讲的是奉献，为得是孩子！只有正真热爱这份工作、喜爱孩子的人才会快乐，师德高尚的人才会快乐，才会被孩子们喜爱。
什么是师德，怎样才是一名合格的幼儿教师呢？
俗语说：“学高为师，德高为范！”在当今社会，愈来愈多强调师德。1个老师的道德意识，在很多时候，也许比知识更重要。所以我觉得，一名老师，首先讲的不该是智商有多高，排在首位的，应当是道德。“德高为范，学高为师！”
记得在读夜大时，老师曾对我们说过这样一句话，令我记忆犹新。“幼师这行是全凭良心做事的。”虽然我无法证明这是是百分百的，但至少说明师德在此刻多么重要。在小学、初中、高中等都有1个衡量教学质量的标准，但幼儿园没有。幼儿园注重的是智力的开发、情商的培养，是为以后的学*打基础，孩子们在幼儿期并不是会多少个字，多少首诗而定论1个孩子的未来。孩子们天性是好玩的，在玩中成长，在玩中体验乐趣，在玩中感受这个世界的丰富多彩，在玩中找到他们的天赋。
做为一名合格的幼儿教师，我认为不但要具备爱心、耐心、细心。我想更要的是如何去爱学生，关心学生的身心发展。著名的教育学家马卡连柯曾经说过：“世界上没有一模一样的孩子，每个孩子都有他的个性。”因此老师们都是*等的去爱每1个幼儿。当孩子们遇到困难时，能关爱地鼓励他；当孩子们成功时，能不吝啬地表扬他；当孩子们遇到危险时，能够第一时间保护他们；当孩子们淘气时，能多一点耐心；当孩子们犯错时，不要过多地责怪他们。从小培养孩子们有一颗积极向上、乐观、开朗的心。使孩子们1步步走向未来，走向成功。
有人说：“教师是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。”但我觉得，教师不仅是照亮了别人同时也照亮了自己。在陪伴孩子们成长的过程中，自己也得到了许多的快乐。正是这份热情，投入到这个角色，再多的苦，再多的累，都会抛在脑后，教师永远都不会成为出名的演员，但她们却心甘情愿的为孩子们服务。用她们的爱心、热情去接*孩子们，关心他们的生活，了解他们的想法。孩子们天真、可爱的笑容就是教师们最好的回报。
也许没人会留意到春天的破土的那一丝新绿，也不会留意到那蓬勃的生机伴着希望的活力。因为那一点点绿意，是那样的普通、那样的*凡——幼儿教师。
2099年，我是一个卖鸡的老板，可能你会说：“卖鸡多没有出息呀，你卖电器也比卖鸡强赚钱啊！”这你可说错了，我卖的可不是普通的鸡啊，我卖的是“太空鸡”。什么？你问我为什么说它赚钱？呵呵，听我慢慢向你道来。
首先，它的鸣叫声于普通鸡不一样。你买它回家，随便给它放首歌，它就记住了，只要你给它起个头，它就会唱，它唱出来的可不是哑声破嗓，就像原声唱腔，真可以当音响了，如果你要它停，只需再哼一下结尾曲就行了。很多顾客因为喜欢热闹，特地买一只，只要一停电，他们就让鸡唱歌，十分省电！
我的鸡能像“变色龙”那样变出许多颜色，有白色、黄色、红色等等，可以把它买回家当装饰品。
我的鸡还有防盗功能，夜晚它不睡觉，就在大厅走来走去，一来贼了，它就开启超硬羽毛设备（这是我的太空鸡独有的功能），然后扑向贼，直到把贼逐出家门。如果此贼胆敢反抗那贼就惨了，“太空鸡”会用它那利刃似的羽毛把贼脸变成“花猫”脸，嘿嘿！
我的“太空鸡”也十分美味，无论你是初次下厨，还是厨艺大师，都不需要耗费大脑细胞，只用把它往锅里一放，不用加任何调料，不用去羽毛，加热5分钟就做出味美鲜嫩的“御用级太空鸡煲”
我的“太空鸡”用途广泛，价钱公道，很快便博得广大顾客的信赖，成了一个家喻户晓的名牌产品。怎么样，我这个卖鸡老板还行吧，哈哈。
他是每个人都拥有的东西，是使人努力的马达——它就是理想。它从来不受年龄的限制，它可以是你的白日梦，也可以是你正在努力的事。我也活在理想之中。
我的理想，是成为一个作家。
小时候我每天睡觉前都要听父母娓娓动听的给我讲故事，渐渐地，我长大了，可以自己读故事了，就让父母给我买了一大堆的故事书，时不时抱上几本，去清净的地方阅读起来。
我的胃口又随着年龄的增长大了起来，《青蛙王子》、《小红帽》这些故事已远不能满足我阅读的胃口了。后来，我开始读一些儿童文学，发现自己已被书中一波三折的情节牢牢吸引住了，为主人公与其他人物的悲欢离合，常常提心吊胆。
现在，我发现书并不是简单的文字排列。
在我心中，埋藏着一个理想，说起来可能会让人觉得不可思议——一名导游，一名和游客走遍世界名胜的优秀导游。
“航船不能没有方向，青年不能没有理想”是啊，这一句名言说得好，人不能没有理想，对于有的人来说，是天方夜谭，但却是自己的大海彼岸。
或许是因为2005年，*十大感动人物中，有一名叫文花枝的导游，她对游客极其负责的精神让我十分感动，在出了车祸后，警察赶来救人时，文花枝伤势最严重，可她却让游客先出去，而自己留在最后，她当时是忍受了多大的痛苦啊！就因为这样，耽误了她的最佳救援时间，导致自己的左腿被截肢……
她的这种高尚情操感染了我，使我内心萌发了一种念头——长大后，当一名像文花枝一样的优秀导游。
在我旅游时，每每看见导游小姐和游客介绍当地的风俗*惯，名胜古迹，悠久历史时，我的心里不经暗暗佩服，羡慕她们。她们那么有才干，知识丰富。
所以，我要向理想的彼岸前进，我要为将来当好一个导游做准备。1、要学会和人打交道。2、要好好学*外语。3、要了解各地的人俗风情。4、要培养自己的耐性。我需要付出不少努力。在老师讲课时，我要认真听，并会做一些笔记，让自己的智慧更加宽广，我还要多读一些关于世界各地的水土人情的资料，不仅开阔了自己的视野，还使自己将来做导游的基础更加牢固。
一个人的理想月崇高，生活就越纯洁，是啊，当一名优秀的导游可能不是多么崇高的理想，但它却是我的大海彼岸，我能通过不懈的努力去到达。
我想当好导游，我想让迷人的风景把游客的烦恼丢掉，我想在世界各地的每一个角落留下我的足迹。
我最喜欢的工作就是帮父亲拔白头发。
父亲今年42了，白头发早已侵占黑头发的领地。父亲采取一个可行的办法，那就是见一个就消灭一个，而我也就成了消灭白头发的“刽子手”。
帮父亲拔头发好处多多，它不仅能满足父亲的要求，而且还能够锻炼我的耐心，还可以拉*我和父亲的距离呢。
父亲一头乌黑的亮发，看起来又年轻又有精神。每当白头发出来时，父亲总是说：“可恶的东西，怎么又出来了。”他就让我这个“刽子手”把那些“可恶的东西”清除掉。
别看这是个“刽子手”的活儿，可它不仅锻炼了我的注意力，同时也磨练了我的耐心。虽说人的头就那么一点大，可长得头发却不少，而那与黑头发数目比起来少之又少的白头发偏爱躲在黑头发中，与你玩起了捉迷藏。好不容易逮上它，可它还拉上几个“黑兄弟”，如果这时注意力不集中，那“黑兄弟”们也只作“刀下冤魂”了。
帮父亲拔白头发使我和父亲更加的亲*了。从小到大，父亲在我心中总是那样严厉。在父亲面前我不敢多说话，仿佛我和父亲之间总隔一道厚厚的门，怎么也推不开。而只有在帮父亲拔白头发时，我才能踏进那扇门，感觉到“父亲”这个词的真正含义，感觉到父亲的'亲*和快乐，也只有在这时，我们才能轻松自然地谈笑。
我喜欢帮父亲拔白头发，因为我希望父亲头上不要有白头发，希望父亲永远年轻。
这就是我最喜欢的工作——帮父亲拔白头发。
我最喜欢的工作就是帮父亲拔白头发。
父亲今年42了，白头发早已侵占黑头发的领地。父亲采取一个可行的办法，那就是见一个就消灭一个，而我也就成了消灭白头发的“刽子手”。
帮父亲拔头发好处多多，它不仅能满足父亲的要求，而且还能够锻炼我的耐心，还可以拉*我和父亲的距离呢。
父亲一头乌黑的亮发，看起来又年轻又有精神。每当白头发出来时，父亲总是说：“可恶的东西，怎么又出来了。”他就让我这个“刽子手”把那些“可恶的东西”清除掉。
别看这是个“刽子手”的活儿，可它不仅锻炼了我的注意力，同时也磨练了我的'耐心。虽说人的头就那么一点大，可长得头发却不少，而那与黑头发数目比起来少之又少的白头发偏爱躲在黑头发中，与你玩起了捉迷藏。好不容易逮上它，可它还拉上几个“黑兄弟”，如果这时注意力不集中，那“黑兄弟”们也只作“刀下冤魂”了。
帮父亲拔白头发使我和父亲更加的亲*了。从小到大，父亲在我心中总是那样严厉。在父亲面前我不敢多说话，仿佛我和父亲之间总隔一道厚厚的门，怎么也推不开。而只有在帮父亲拔白头发时，我才能踏进那扇门，感觉到“父亲”这个词的真正含义，感觉到父亲的亲*和快乐，也只有在这时，我们才能轻松自然地谈笑。
我喜欢帮父亲拔白头发，因为我希望父亲头上不要有白头发，希望父亲永远年轻。
这就是我最喜欢的工作——帮父亲拔白头发。
——我理想的职业医生作文 (菁华6篇)
今天我发烧了，浑身感到劲，爸爸带着我到街里的卫生室滴了一瓶退烧液，慢慢的我的病就好了，看到医生的神奇之处，我渴望自己长大以后也当一名医生。
如果我是一名医生，我就可以用神奇的药丸治好病人的各种各样的病，我把自己的理想告诉了爸爸，爸爸听后很支持我，但他说当一名医生是很困难的，因为要读好多年的学，并且每天都在与死神打交道，我听了爸爸话，心里不禁打了退堂鼓，但是最终我还是决定要当一名医生，因为这个职业很高尚，因为我可以挽救病人的生命，让病人脱离痛苦，虽然我不知道要上多少年的学，但我一定我坚持学下去。
经过了这次发烧，我感受到了自己生病时的痛苦，更看到了医生的神奇本领，一瓶液体就能很快让我活蹦乱跳起来，长大了我一定要当一名医生。
医生是白衣天使，救死扶伤是他们的职责。我的愿望是将来做一名医生，因为那样就可以给更多的人治病，解除他们的痛苦。
想做一名医生可不是一件容易的事哟！爸爸告诉我，医生知识渊博，物理、化学、生物、医学等知识要无所不知，无所不晓。为了早日实现我的人生理想，我一定会更加努力学*，顽强拼搏。比如多参加体育锻炼，有一个健康的体魄，好迎接各种风雨的洗礼；比如上课认真听讲，课后用心完成老师布置的作业，用优异的成绩回报所有关心我的人；比如培养自己广泛的兴趣，认真练好古筝和书法，做一个情趣高雅的人……
古人云“耳闻不如目见，目见不如足践”，想当一名医生还得有脚踏实地的精神。老师告诉我“万丈高楼*地起”的道理，现在我已经上二年级了，我一定会打好人生的基础，用自己的实际行动去实现人生的梦想。
当然，我知道作为一名医生，还需要有一颗善良仁爱的心，所谓“医者仁心”嘛！所以我一定要做个善良有爱心的人，心胸宽广，尊老爱幼，努力做一个有益于他人、有益于社会的人。
“心动不如行动”，请你们一定要为我加油哦！
在我很小的时候，就有一个梦想，那就是将来成为一名救死扶伤的医生。
我经常在电视上看到，在农村里有很多穷人因为没钱医病，而被病魔痛苦地折磨着；还有些人得了疑难杂症，但是以现在的医术还不能医治，而失去了宝贵的生命。所以我从此立志，从现在开始一定要努力学*，长大以后更要认真钻研医学知识，最终成为一名有名的医生。
我一定会努力做一名医术高明、医德高尚的医生。
作为一名医德高尚的医生，我在对那些没钱看病的人可以给予免费治病；我会友善地对待我的病人；有空时还会亲自到偏辟的农村，去给那些农民们免费治病……
作为一名医术高明的医生，我可以治愈一切疑难杂症；我可以让因病死去的人复活；我可以研究一种药物，人吃了就可以不再生病，这样就不会有更多人无辜地失去宝贵的生命……
我的梦想是很美好，但并不是拥有了梦想就会实现，要把他变为实现，我就要从现在开始认真学*，打好基础；从现在开始培养良好的品德，我相信我的梦想一定会实现。
每个人都有自己的理想，歌手.工人.教师.科学家......而我的理想是成为一名医生。
为什么我要当一名医生呢？那就要从我6岁的时候开始说起。
6岁那年，家里条件不是很好，我便和外婆一起生活，外婆病了，病得很重，有时说话吐字不清晰，吃饭的时候手一直在抖，根本吃不好饭，必须要人喂她，就像婴儿吃饭一样。每次我看到这样的场景，都会躲在角落里默默的流泪。爸爸妈妈在外地打工挣钱给外婆治病。我有时候给外婆讲笑话，外婆的笑容是世界上好看的，有可能以后再也没有这样的笑容了，想起来都难过。
外婆的病越来越重了，爸爸只好放下手里的工作赶回来，把外婆送进了医院，我知道，外婆一进去就会出不来了。这时，外婆像发疯了一样，手抖得越来越厉害，医生把外婆送进了手术室，我们都在外面等，心里忐忑不安。过了三个小时，灯熄灭了，医生出来了，对我们说；‘很抱歉，没能救活’。就这样，外婆死在了手术台上，从那以后，我发誓，我长大了一定要当医生，挽救那些病人。
外婆离开了人世，到另一个世界去了。
我一天天长大，知识一天天多起来，我有信心冲破各种难关，去追求我的理想，实现我的理想。
我的愿望是当上一位医师，这样我就能够协助一些比较弱势而无法就医的人，还有我也能够完成家人对我的等待。
我会有这个愿望是因为我想协助弱势的人和家人还有朋友，然后在医院也能够结交许多朋友，虽然有时不能按时睡觉，可是只需让自己觉得这份作业很棒，就算不睡觉精神也能够很好喔！
假如你想知道我是么达到这个梦的话就和我一同继续读下去吧！有一句谚语是：“一分耕耘，一分收获。”这句话的意思是你要得到相同东西就要付出，天下没有 白吃的午饭，除非他觉得有一些东西对他来说没有用，他才有可能会*白无故的把东西送给你。还有另外一句是：“熟能生巧。”这句成语的意思是指只需勤劳就能 补足那些蠢笨，这些就是我能成功的秘密。
我期望我能在未来有更好的开展，也要比现在更尽力的学*，我的家人也鼓舞我用功读书，这样就能达到我一生的愿望和家人对我的期许，所以一定要更尽力才能够。
我想当医生！这个理想是我看了新闻才萌芽的。
那个新闻是这样的：有一个小孩子，他原本是活泼善良的，可现在，他变得孤独‘爱打架、不说话的的坏孩子，每当来新学生，他就会搞恶作剧，整的新学生又转校了。老师拿他没办法，只好告诉他的家长，带他去看病。他的妈妈带他去看病，可医生说：“这孩子患有严重的失语症，可能患上自闭症。”妈妈问医生：“为什么会患上失语症呢？”医生严肃的回答：“看样子，您的孩子是在争吵打架的家庭里生活，受了刺激，导致孩子得上失语症。”妈妈回想了一下，在孩子没上小学时，我和孩子他爸常常在家争吵，想的这里，妈妈痛哭失声，问医生：“可以治吗？”医生说：“只有百分之一的希望。”我看到这里，这个相当医生的愿望就萌芽。
我想治好所有人的病，让他们远离痛苦。
——我的职业作文 (菁华6篇)
世界上，每个人有每个人的理想，有想当老师、画家、科学家，我的理想是想当一名象棋老师。
我上一年级时，有一节课叫美术课，那时候，学*负担不大，觉得画画是一种乐趣，可以画出很多很多美丽的图画，我画好后，便给爸爸、妈妈看，他们看我画得好，在画画上有特长，便给我报了一个美术班。但是，最后随着年龄的增加，学*负担的加重，便对学美术没有了兴趣，这个理想也打消了。
在暑假里，我看到爸爸、爷爷和叔叔们下象棋，觉得象棋很好玩，便开始学了起来，越学越觉得有趣，棋艺也越下越好，在秦淮区象棋比赛中还获得了嘉奖，我喜欢上了下象棋；有一次我数学没考好，妈妈对我说：“多下象棋，棋艺越高，脑子就转得越灵活，对学数学有很大的帮助。”妈妈的这番话激起了我对下象棋的更大兴趣，使得我一有时间都要和爸爸、叔叔们下个几盘棋，随着棋艺的一点点进步，我的数学成绩也进步了许多，我对下象棋越来越有兴趣了。
我爱下象棋，更爱当象棋老师。
是她，每天不辞辛劳的为我们批改作业；是她，每天孜孜不倦的给我们讲课；是她，呕心沥血的教我们做人。你猜出这是什么职业了吗？是的，这就是教师，这是个多么神圣的职业啊！
就拿我们班主任来说吧，她负责、有耐心，他在我们心中是较完美的老师了。她很少对我们发脾气，而是给我们讲道理，和一些“心灵鸡汤。”我有些调皮，经常控制不住自己的行为，媛老师经常邀请我去办公室做客，指出我的问题在哪，让我改正。
前几天应该是天气原因吧，老师患上了严重感冒，一星期都没来给我们讲课，但是在其中一天老师带病来给我们讲课，上课时咳嗽不止，脸红通通的，大概是怕影响到我们吧，经常在走廊里咳嗽。那一声声咳嗽回荡在走廊里，也被记在我的心里。
还有幽默的数学老师，给枯燥乏味的数学课添加了一份色彩。幽默的英语老师，她的教学方式给英语课增添了生机。
老师，您像太阳般温暖，清风般和煦，清泉般纯净，“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶”这首诗送给您们！
小时候爸爸妈妈老师总是问，长大以后想做什么，你的理想是什么等等这样的问题。我的回答可能今天是科学家，明天是艺术家。科学家做什么的，艺术家做什么的，反正不知道。可是，直到那件事情的发生，我幼小的心灵里种下了一颗种子，“长大后我就成了你”！
读幼儿园的时候，那时候的我很调皮，有一次，我和以往一样，又做小恶作剧。可是，这次非但没把别人“做到”，反而把自己“恶”倒了。我倒着走路，正打算扮个鬼脸给后面的同学看，却不知身后有块大石头。脚后跟重心不稳，我一下子跌倒在凹凸不*的石子路上。那些细小的石子，透过我的衣服，在皮肤上留下了一个一个的凹进去的小红点，最可怕的是脚踝上磕了一个大约4-5厘米长的伤口。虽然泪水迷糊了视线，但还是能看见两个由远及*的行色冲忙的人。
哦！是凌老师和缪老师！两位老师把我扶到医务室，用碘酒棉签给我消毒，我不禁叫出了声。缪老师让我握着她的手，如果痛了，就拉紧她的手。而一旁的凌老师一边给我上药，一边安慰着我：“妞妞别怕，一会就好了。”后来，因为老师们处理伤时消毒及时，伤愈合的很快。老师在我的心里有了特别的含义！我也希望以后我能成为凌老师和缪老师一样的老师，耐心有爱心安抚受伤的同学，做一个好老师。这一学期，我们的老师每天从早上八点到晚上六点一直陪伴我们，有顽皮的同学惹老师生气，有批不完的作业等老师晚上去加班。老师，有人说是这个职业是太阳底下最光辉的职业。但是我知道，这样的光辉是老师这个职业用无数的黑夜换来的。
但是我不怕，长大后，我一定要成为您！现在开始，我就要为了这个教师的职业梦想而努力。只要我有一颗心，并且一心为了这个梦想而努力，我相信，这个属于我的职业想一定会实现的。
放下学*的重担，来到农场，体验农民的生活。在老师的号召下，我们班几个学*小组纷纷开展了职业体验活动。
我们来到了一个旅游业、种植业合一的农场，农场门口是一片“一枝红艳露凝香”的荷花，漫天绿叶映衬着荷花，更显其美丽。但*总有几颗杂草碍眼，十分难看。农场主将我们带进工具室，一人拿了一把镰刀并分配任务——将杂草全部割掉。看着有小腿高的草，不禁戴上“痛苦面具”。
既然必须要做，那就享受这无法回避的痛苦吧。一次最多割四指远，草上有一层厚厚的灰，手一动，灰便飞起来；还有虫子绕着身飞来飞去。割草必须蹲在草边，一拢一镰割一个巴掌大的地儿，蹲累了，跪地上，跪累了，坐地上，一点点地往前欠着身子割。只一会儿功夫，就脸色潮红，汗珠直滴。这条路就像是“连峰去天不盈尺的通天蜀道”。
好不容易熬到了中午，吃完饭小憩一会儿，又被叫起来割草。若上午是打游击，那下午便是打阵地战。相对荷塘两旁，道路两旁的草更多更密，甚至还带刺，我不一会儿便被刺伤了。终于，农场主“鸣金收兵”，让我们去水培蔬菜。我们都松了一口气。
来到大棚，一股热浪扑面而来，我们要在这里面一人种植一百零八棵菜苗。执着“逃命本能”，我们手里的动作可以用飞速来形容。不一会儿便把菜苗全部种好。但，在放板时，由于做工粗糙，蔬菜掉到了水里。我们又是捞的捞，种的种……在一片混乱中，我被推下了水，还好我反应快，但还是打湿了双脚。我太难了！
终于，一天的农活干完了，浑身上下都是酸的，却只拿到了五十元和一把芹菜。赚钱真不容易啊！
赚钱多少不重要，重要的是活动中的收获，是一笔无形的财富。我会将其收藏，令这段青春、这段收获永不褪色。
每个人都有心中佩服、崇敬的职业，我就有一个，那就是：医生。
也许有人说医生有什么好的？天天在医院里忙来忙去，和一些病毒、细菌、脏东西打交道，搞不好还要碰到几个不讲道理的患者，是一项高危且不被理解的工作，可是在我心里它却是世界上最伟大的职业。
记得以前的课文“白衣天使”吗？叶欣不就是一位救死扶伤的“白衣天使”吗？她即使舍弃自己的生命，也要救回非典病人，最终，倒在了与非典病魔斗争的战场上。
现实的生活中也有不少“白衣天使”，就像我爸。他天天忙来忙去，休息天也要加班，有一次好不容易休息了几天，结果却天天夜里有病人出现一些这样或那样的情况，而不得不去医院诊察。终于到情况基本解决了，他的休息日却结束了。尽管如此，我爸却没说过一个烦字，没抱怨过一次。
而最让我对医生敬佩的是，他们面对死亡时的坚定不移，毫无畏惧的态度。“禽流感”是目前一种十分严重的传染病，有不少人倒在了这种病毒的魔掌下，甚至这种病魔连医生也不放过，一个一个无情地夺走他们的生命，但是没有一个医生退缩，或者放弃。他们齐心协力，共渡难关，最终，取得了胜利。他们以坚定的决心战胜了可怕的“禽流感”。
医生是人类生命的再造工程师，医生是沙漠里的一泓清泉，医生是黑暗中的那一缕阳光……我长大后一定要做一名伟大的“白衣天使”。
我的愿望就是想当个画家。
我可以把不常见的东西画下来。这样不管在哪里看到奇异的花朵或许奇特的风景，都可以画下来给同学们看，同学们就不用专门跑去了。
我可以在雪白雪白的墙上画上一幅幅美丽的图画，让所有人的家变得更漂亮；我还可以在石头上画画，把原本毫不起眼的石头变得五彩缤纷，送给大家用来装饰屋子。
我要给那些买不起画的人画画，他们想要什么画，我就能画出什么画，免费送给他们，希望他们生活的更美好……
我要好好学*画画，努力画画，希望能早日实现我的愿望。
——职业梦想作文 (菁华6篇)
梦想是什么？俄罗斯作家列夫·托尔斯泰说：梦想是指路的明灯。梦想是在我人生的起点立下了一个目标！我一步一步的朝着这个方向前进，这样才不会虚度光阴。现在的我们正处于人生的春天，是播种梦想的时候，所以要早立志！
每个人都有自己的梦想，梦想是对未来职业的一种期望和憧憬！而职业呢？职业是在社会路上生存的基石，一个在社会上立足之本的地方。这就是梦想职业！
我的'梦想职业是做一名合格的人类灵魂的工程师——老师。老师的职业是伟大的、无私的、德高望重的！老师这个职业我敬仰了很久，作为一名学生，我深刻体会到了老师的辛苦和不容易！老师的一言一行、一举一动都深深的刻在我的脑海。老师对学生的关爱和教育能让你变得更爱学*。老师在教导我们时，她会细心的走到我面前把你的扣子扣好，说一句：天气变冷怕你着凉。老师一遍又一遍不厌其烦的讲解难题，只为让你更加懂得和明白其中的内涵。老师的敬业精神打动感染着我。老师您的大爱，默默无闻的奉献自己。照亮指引我们前行的路。
假如有一天我当上了老师，我也要像您一样，把这份大爱传递下去，多学知识，传授给同学们，做一名合格的、优秀的老师。只有渊博的知识才能成为领航人。教书育人、传播文化是我的追求和期盼！
老师：您因普通而*凡、因和蔼而慈祥、因育人而神圣、因职业而光荣！我会把您的光与热继续洒满大地！
有这样一种人，叹月盈月缺之流逝，却谈笑风生于人间。他们可以很潇洒，也可以很认真，他们有的年纪轻轻，有的斑驳灰发。但他们身上始终不变的.，是气质。或许这么说还不够清楚，他们是搭建国之栋梁的工人，是浇灌祖国之花的园丁。是的，我想成为这样一种人，他们就是老师。
想成为一名老师，并不是没来由的。我的爷爷，虽然半身瘫痪右手无法写字，但他却成为了一名用左手写字的老师。受到爷爷的熏陶，打小我就对老师有着敬佩之意。或许可以这么说，老师是除父母之外第一个真心真意为自己好的人。当我从奶奶、爸爸嘴里听说了爷爷为了学生跳河救人、为了学生省吃俭用的事迹时，却从来没听到爷爷提起过这些事，这更让我对老师的敬佩之意加深了一步。老师不仅拥有广阔的学识，而且还有着高尚的品德。
另一方面，在科技愈发发达的时代，什么职业在未来都有可能被机器所替代，而唯独老师不会。你可以说我是为了一个恒定的职业，贪图一劳永逸，也可以说我只是一个不敢与机器对敌的小人，但我始终不会改变我的梦想。《师说》有之：“师者，所以传道受业解惑也”，因此，一个老师不仅仅是掌握广泛的知识，还需要掌握把知识言简意赅地传授给学生的技能，即所谓与人相处之道，而这恰恰是机器暂时无法做到的。该怎么做，才能有效地引导学生自己发现要点，才能使学生找到成就感，而不是像机器只会把过程一列，却无法解释甚至引导。
而最让我艳羡的，是老师身上散发出来的魅力。例如学校里的一位数学老师，他虽然年*六旬，背早已被压弯，但周身散发着一股智者的气息。课堂上他的节奏不快不慢，既能让学生消化知识，又能完成一学期的课程。他虽然是数学老师，但一手漂亮的行楷与庞大的诗词库使语文老师都暗道佩服。最吸引人的是他的一双眼睛，他会用那双好似深不见底的千年古潭的眸子观察每一位学生，以此来判断学生对知识的掌握程度，还会与学生进行眼神交流，用坚定的目光告诉学生这个知识点你可以掌握。“用心一也”是他对我们最真挚的劝告。这样一个老师，如何叫人不喜欢？老师这样一个职业，如何叫人不向往？
我知道，成师之路并不轻松，想要授人，自己就得先掌握好知识。因此，努力学*是必不可少的。其次，我还需要从身边的老师中学*，学*他们作为一名老师的品质，努力培养开朗的性格，锻造坚韧良好的品德。
人们常说“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”，而我认为，对于老师或许就是“生活不止眼前的作业，还有爱和传承”。捧一本知识的结晶，在悠扬的上课铃中，面带微笑，步履轻盈，春风拂开我终将变白的青丝，我会始终不变地踏在这条奔赴梦想的道路上。
聪明的爸爸知道，所谓的职业梦想，并不是仅仅停留在一个简单的、标签式的概念，而是真的要带孩子去了解每个职业的方方面面，包括贴*地去观察、感受和体验，这样，他才能做出更适合自己的选择。
在美国，消防员是很多小男孩梦想的职业，可是我们的孩子对消防员的了解却少之又少。其实所有的小男孩在看见闪亮、高大的消防车时，都会非常的兴奋，对消防车上的种种奇异工具也是充满了好奇心，会特别想知道：消防车里面什么样？有些幼儿园可能会组织孩子去参观消防队。不过内容往往很简单，甚至不一定能让孩子们爬进消防车里面看一下。
聪明的爸爸却有许多办法，让孩子了解消防车的结构和消防员的工作。
积木。积木中的消防队套装，可以让爸爸和孩子一起动手，搭建自己的消防车、消防队大楼，还有消防栓等相关设施，然后加入玩具消防员，身临其境地来一场“灭火演*”。有创意的爸爸还可以将火灾现场设置在如高楼、高速公路甚至海面上，把游戏变得更丰富。
卡通片。《消防员山姆》系列卡通片，展示一支位于海边小镇的消防队的日常工作状态，故事里的消防队员不再遥远，而是亲切、生动，生活在我们身边的人。在这个系列的卡通片里，孩子将了解到：除了灭火，消防员还有很多其他的工作。 对职业理解的扩展
虽然大家直觉地认为消防员的工作就是灭火，但其实这只是一部分而已。消防员还负责：救人（不仅在火灾现场，还包括在许多其他危险的情形中，如高楼），有时候救猫（真的有很多小猫爬上高高的树顶就下不来了），以及清理道路障碍（如大树被台风刮倒阻挡道路时）、清理环境污染（如油轮泄漏、原油污染海面时）。为这些工作配备的装备也各不相同。这样一一了解下来，爸爸和孩子都能对消防员这个职业有更加真实、深入和全面的了解，不再仅仅流于表面概念。
天性使然，很多小男孩都希望能成为飞行员，追求速度的刺激和自由自在的感觉。而且看起来真的很帅酷啊，尤其是旧式装备的飞行员形象：飞行夹克、风镜、头盔、耳机、手套……全套行头彻底满足小男孩对装备的'终极幻想。或许在爸爸的心中，也藏着这样的愿望。
那就和孩子一起做个飞行梦吧！借助想象力，再加上历史、电影与小说中的场景，即便身处*凡的日常生活场景，随时随地都来一场腾空而起的飞行。
最初的飞机什么样？借助图片，爸爸可以带孩子穿越时空，来到飞机被发明出来的年代。有许多人为了心中的飞行梦，为了能像鸟儿一样自由地飞翔于蓝天，而付出了大量的时间、心血，乃至自己的生命。最早的飞机看起来是不是跟现在的完全不同？
飞行与驾驶的区别。小男孩会在奔跑时张开双臂：“我飞起来啦！”也爱骑自行车风驰电掣。但两者之间是有区别的：奔跑、骑车、驾驶汽车等等，都是在一个*面上运动，而飞行却是在一个立体空间中，不仅可以向左或右转弯，还可以向上拉伸、向下俯冲。理解了这点，让我们再来想象：你驾驶着飞机掠过一片山地进入城市，冲向最高的那栋楼，最后一刻快速拉升，整座城市尽在俯瞰的视野之中……
当代飞行员如何工作？在飞机刚被发明出来时，飞行员就是靠自己的双手和双脚来完成全部操控工作。不过如今我们乘坐的旅客机，都已配备有电子化操控设备，还提供自动驾驶功能，而且与地面保持着实时联系。不过这并不是说，对飞行员的要求降低了，恰恰相反，飞行员需要学*、掌握更多的知识与技能，去读取各种仪表数据，并进行准确分析与判断。在必要时，飞行员仍然需要手动操作飞机。
从搭积木开始，培养孩子的空间感觉；从布置房间开始，实践人与空间的关系。但说到建筑师，可介绍的、需要了解的还有很多很多：细到对每种建筑材料的理解和运用，大到对整个外部环境的融入或碰撞。建筑师所做的事情，就是为我们设计、构造出舒适又富有想象力的空间。
相比较一些具体的职业，如警察、老师，建筑师看起来有点虚无缥缈，也不是孩子容易注意到并理解的对象。但正是因此，才更值得爸爸为他介绍，让他了解到这个职业的内涵与外延。
身边的建筑。走在城市中，很容易遇见有特色的建筑。不妨停留脚步，带孩子观察一番。比如在上海，有好多处建筑大师邬达克的作品，如果绘制一幅地图，带孩子一一寻访，也会是一次很有趣的小旅行。看看：这些建筑都是干什么用的？与周围其他的房子有什么不同？想想：建筑师为什么把它设计成这样？如果是你，又会做成什么样？
图纸与模型。带孩子去看“建筑之外”系列展览，看看建筑师的手稿、图纸，那些*面的设计图，是如何变成立体的建筑模型，又如何变成真实的建筑。
风格的变化。借助图片、书本，如《揭秘名建筑》翻翻书，包括在旅行途中随时留意本地景观，去了解在不同时期、不同地域不同的建筑风格。想想：为什么会建成这样？可能是原材料的缘故，可能与当地气候有关，也有可能隐藏着建筑师个人的梦想。
前往建筑工地。如果附*刚好有大楼在施工，带孩子去看一看。如何打地基，怎样搭结构，墙壁怎么起，屋顶怎么盖……男孩尤其对那些庞大的机器感兴趣：挖掘机、铲土机、自卸卡车、大吊车、水泥搅拌车。建筑师的精妙设计，就是在机器的轰鸣声中，在建筑工人满是尘土的双手间，被实现出来的。事实上，一流的建筑师都曾行走于建筑工地，与建筑工人打成一片，了解建筑施工的每一个细节，这样他们的设计才更真实，也更有把握。 小小“金融家”，孩子的财商教育几手抓
金钱会相伴人的一生，当孩子开始对钱产生兴趣和认知的时候，正是他独立自主意识的开始，所以“钱”与“我”的概念会在孩子的认知中逐步形成，大概从3岁开始父母就会遇到此类问题。
家长自身对于金钱的概念和用途会直接影响孩子的观念。在孩子刚开始认知世界的时候，如何看待金钱的概念和功用是家长教育的重点。一般来说，两三岁的宝宝还无法完整认知金钱的概念，他们多半是看到了钱上的图案才发生兴趣，此时，父母可以因势利导、逐步帮助孩子建立金钱概念：使用宝宝能听懂的语言，辅助一些钱物交换的家庭小游戏，让孩子认知几种币值。
前几天，老师组织我们去点点梦想城。第一节一下课，我们就出发了。经过30分钟的奔波，我们才到达目的地。一进门，马老师就开始分发30元点点币，这些点点币可以在点点梦想城中消费。一切准备就绪，我们入场了。到了梦想城里面，我和同学们向右边的第一个岔路口奔去，这是，我们看到了“考古研究院”。我曾经的梦想就是当一名考古学家，于是，我们决定体验一下考古。老师让我们认识了“文物”以后，就带领我们来到了考古现场，开始挖掘“文物”。一开始，李轶洋是最幸运的，几下便挖到了一块“兵马俑碎片”，马玥见了也不甘示弱，紧随其后也挖到了一件文物。
大家都挖到了宝贝，我心里十分着急，终于，也看到了一块精湛“兵马俑碎片”！在这块土地旁边，我有发现了一块“恐龙化石”。最终我以两块文物的成绩告终。考古完了，我有些口渴，这时，我们恰好看到了“饮料工厂”，便不约而同地走了进去。这是个消费的地方，说是“制作饮料”其实是果酱加水罢了。不过要注意比例10比1。不知是谁一声呼喊，让我们去“婴儿护理中心”，为了不走散，我勉强答应了。这儿的老师交我们怎么抱婴儿、怎么哄婴儿，居然还让我们抱着婴儿在点点梦想城中转一圈，并告诉婴儿这是什么职业，干什么的。结果让同学看见了，真是尴尬！
最后一站，我们来到了“广播电台”，为了“播报”新闻，我们去了“蛋糕点”、“冰淇淋店”、“考古研究院”、“豆磨坊”、“奶牛牧场”分别采集资料。最有趣的是杨雨涵采访的“奶牛牧场”，由于小朋友们都在吃午饭，所以没人来这里玩，于是，我们便采访起那头塑料奶牛来。杨雨涵同学问：“大母牛，今年您多大啦？”“100岁了”李轶洋同学配音。
“您对您的体格满意吗？”“不满意！”马玥抢答配音道。“那头上的两只角呢？”“非常不满意！”这时杨雨涵看到我和李轶洋正在“**”，于是问：“那您对挤您奶的那两个人满意吗？”“非常非常不满意！”哈哈，这一系列的问答使同学们哄堂大笑。这次去点点梦想城，我的收获有很多，比如：懂得了珍惜文物；学会了制作饮料；明白了母亲的辛苦；体验了当电台播音员。
我的梦想是做一名飞行员，飞行员是一个非常危险的工作，如果一不小心就会机毁人亡，飞行员真是我的梦想，所以我一直在努力成为飞行员，当一个飞行员需要有良好的心理素质，遇到危险的时候，不可以慌张，当一名飞行员还要良好的身体素质，这才能当好一名飞行员。当飞行员需要每天锻炼，要保证身体有这强健的体魄，每天做压力训练因为在高空中如果身体有承受不了的压力就会窒息后果不堪设想，所以每天要做压力训练，而且当一名飞行员不能有伤疤，当飞行员眼力要敏捷，因为在那高的高空中所以你的眼力要非常好。
飞行员这个梦想不是很轻易就可以做成了，因为飞行员要有良好的心理素质和良好的身体素质，坚当一名优秀的飞行员还要有坚不可摧的坚定的劲敌的力气和巨大的勇气，但是我们一定不要放弃自己的梦想因为你只要坚信自己的梦想就一定会成功。
飞行员是一个神圣的工作，因为在蓝天上遨游在白云中穿透一定非常快活，所以飞行员是名神圣的工作。
我从小就希望在空中自由的'遨游，所以一直坚信我一定可以成功成为一名非常优秀的飞行员，我想每个人都有自己的梦想，都能为自己的梦想去奋斗，我相信只要坚信自己的梦想就一定会成功，不要害怕失败，也许下步就能够成功。
每个人都有自己的理想，有的人想当医生，去救死扶伤，有的人想当企业家，为社会创造更多的财富……而我的理想是当一名老师。
我想，我要当一名优秀的教师，日后到贫困山区去教书。在我的心中，教师像默默无闻你蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。为了我这个理想，我要多学知识将我学的传授给那里的孩子们，我还要学会开导他们，学生有什么烦恼解决他们，我要当一个智慧与能力并存的好老师。
做老师还因为我对这个职业有特别的情感，我从小就知道做一名老师是不简单的事情，我们班的语文老师——曾老师，她陪伴我们走过了六个春秋，她默默无闻，特别是她生孩子的前几天还坚持给我们上课，这种敬业的精神让我感动，我越发增加了对老师这个伟大的职业的热爱。所以，我越发觉我的理想是老师。这不仅能把知识带给山区孩子，还能教我们的孩子或者亲人。老师的工作是很轻松的，孩子妈妈放假，我们也可以放假，而且工资也很高。
就看老师这一点无私，我要把这个精神担当起来延迟下去，当作我的理想好好地奋斗，去向我的老师这个职业奔去，我希望我崇敬的未来不止是一个美好的梦。
——职业礼仪 (菁华6篇)
1．在你离开总部之前，记住一定要和你的上司沟通，搞清楚自己的权限范围，这样你就可以当场对某些事情做出决定。因为在国外做生意，如果你总不断地说“我得先和总部汇报一下”，你的客户就可能会被激怒。而相反，如果你向客户表现出你有权做重大决定，这不仅满足了你的虚荣心而且也提高了你的身份。
2．不要把同行对你的惊讶理解成一种失望或对你的冒犯。他们所表现的惊讶也许仅仅是惊讶而已。不要自以为你的同行对女性有偏见。
3．要考虑到，作为女性，实际上你可能在男性占主导地位的社会中还有很大的优势呢。许多年以前，荷兰的派克笔公司曾尝试使用女销售员拨打推销电话。这些女销售员比男销售员更顺利地得到了更多的订单。无论是出于惊讶、礼貌、好奇还是出于骑士风度，毕竟妇女在这方面占据了独特的优势。
4．绝对不要做那种可能被认为是轻浮的行为。（参阅第一章更多有关这一主题的内容）
5．把美国的女权主义暂时留在家中，因为其他国家这方面的进展还没有我们那么快。如果你海外的男客户坚持要替你开门或坚持要餐后买单，就随他便吧。这只不过是他们几十年来的*惯反应罢了。
6．不要生气发火。要明白如果你能在这一系统内工作，会比你对抗这种系统得到的实惠更多。你的工作就是要在你所处的社会文化内完成你公司的目标。
7．观察你周围人的礼仪方式。比如在接待行列中，要观察其他女性与人问候时是否和人握手还是只点点头而已。不过你最好还是去和移民居住在当地国家的美国人、加拿大人谈谈，请他们给你提一些当地礼仪的建议。 最重要的，还是那句话“所有的行为都要彻底的职业化”，你应该将这句话牢记于心。 e只时空
古人云：欲修身必先利其德。
在家里要有家庭美德；在工作岗位我们要有职业道德；在公共场所，我们作为中华人民共和国的公民，我们要有公共道德。
可见，德是一个人的形象与礼仪的很好的体现。那么是不是有了德，我们的形象与礼仪便已经得到了充盈呢？当然不是的，在市场竞争的时代，我们要生存，要立足，就必须要有本领，这是第二要素，我们必须有学识。人们说形象好，礼仪得当，是不是有气质？有内涵？气质来自于什么，内涵来自于什么，外包装固然重要，然而，学识带来的底蕴，才是气质与内涵最根本的要素。人们说，腹有诗书气自华，就是这个道理。
然还有第三要素，就是穿着礼仪，这个礼仪看似外在“包装”，确是内涵的外延。试想一个人如果你道德卑微，情感猥琐，不学无术的话，你不可能有高雅的举止，也不可能有优美的言谈。正是从这个意义上我说，通过你的外在的举止，穿着打扮，接人待物，人们可以探询到，你内涵到底充盈到什么程度，深厚到什么程度。
由此可见，一个人的形象与礼仪在其德，在其识，在其表，是当今社会必不可少的，它各个方面及要素的重要性在我们的职业上就有很好的体现。
荀子曰“仓廪实而知礼节”；卡耐基说，一个成功的企业，18％需要专业技术，82％需要有效的人际关系的沟通。
随着物质生活水*的提高，人们对于精神文明的溯求也越来越高，特别是随着*市场经济的发展和加入WTO参与国际竞争，都迫切的要求我们在对外交往中能够了解到国际惯例，掌握好职业礼仪，从而更加有效的与他人沟通，取胜于职业之路。职业礼仪的运用不但体现了个人的自身素质，也折射出你所在工作单位的文化水*和管理水准。职业礼仪的运用具有共通性和差异性，要得体的适时的使用职业礼仪还需要根据所在环境适时的进行变通，不可一味的死搬硬套造成不合环境，不融于世的情况。职业礼仪是一门社会科学，也是一种艺术的运用。
放眼社会，有很多人不注重自己的职业形象与礼仪，更有人认知错误，步入误区，认为礼仪形象是礼仪小姐的事，又或者身着职业装就是注重礼仪。对此，我们举两个例子以做说明：事例一是这样的，一所名气很大的幼儿园老师上门家访，结果引出了转学风波，怎么回事呢？原来，幼儿园老师上门家访，前脚离开，后脚就引起了一场家庭会议，“我们一定要转园！”妈妈、奶奶斩钉截铁。园长想不通了，别人抢着要求进园，这家却强烈要求退园，一问原因费思量：“不能把宝贝交给这样的老师”———挨个家访的女老师穿着吊带背心，还是露脐装！事例二，银行的一个服务窗口正在接受创建检查，礼貌用语、服务态度小伙子都表现得挺规范的，检查人员却意外地要求他双手侧*举，这一举，暴露了工作装掉了一颗纽扣，很不雅观，被做扣分处理。
两件事说明了什么？故事一的.话外音是：礼仪细节关系到为人处事的品质，任何行业的任何人，都不是“局外人”。打个比方说，你们上门和客户谈业务，有没有大大咧咧把公文包往客户桌上一甩的？有没有不顾及客户不见烟缸的书香环境而贸然递烟的？所以，转学风波的出现不是偶然。而故事二的那位主角看上去就有点无辜了，他各方面都做的很好，但是那颗掉了的扣子暴露了问题，上班往身上一套，下班往架上一挂，工作服保养少有人问津，事实上，落在身上的灰尘，掉了的纽扣，这些缺失的礼仪细节，都会让所倡导的一丝不苟的工作作风‘大打折扣’。很多人把穿不穿工作服当作衡量注不注重礼仪的一把尺子，这实际上是错误的。穿行服，袖长及手腕，裤长及鞋面，身长盖及臀部；衬衣领子高出外套一厘米，袖边长出外套一厘米；领带的标准长度是，领带尖对着皮带扣……这些，才是真正形象与礼仪的体现！
礼：养也，指一个人的修养；仪：仪式也，指表现的形式。体现在：形象、素质、意识三个方面。可见，一个人的职业形象与其职业礼仪是分不开的。
要怎样表现一个人的职业形象与职业礼仪，以决胜于职场呢？我有三点心得：
一， 形式；尊重为本。自尊第一，尊重他人。“礼仪者敬人也”，也就是一种待人接物的基本要求。比如在公共场合，接见重要人物时，手机应设为振动。
二， 内容；善于表达。善待别人是一种教养，了解别人是一种智慧。
三， 形式规范。即标准，没有规矩不成方圆。
而良好的职业形象必须具备以下要素：训练有素、懂得欣赏别人、恪尽职守。认真只能把事情做成，用心才能把事情做好。聪明的人从不拿别人折磨自己，要信奉“开心每一天、快乐在此时”。
个人的成功15%靠的是专业知识、专业技能，而85%要靠人际关系处世技巧。对职业人而言，拥有礼仪知识以及能根据不同的场合应用不同的沟通技巧，展现自己的专业素质与职业形象，往往会令事业如鱼得水。马斯洛理论：交际来自需要，与任何人打交道，要想办法满足需要。
业礼仪与人际沟通总结：八个字“形象、关系、沟通、心态!” 。
职业礼仪与职业形象不只是一门技巧和艺术，更是一门值得研究的学问，以上几点心得只是我片面的所感所悟，要想真正运用游刃有余，需花时间和精力更多的学*！
会面礼仪：问候的顺序：位低者问候位高者
自我介绍：先递名片、时间简短、内容规范
介绍的顺序：尊者居后
握手的.顺序：尊者居前
名片礼仪：使用与交换
尊者居后原则
介绍礼仪：
把地位低者介绍给地位高者
把年轻者介绍给长者
把主人介绍给客人
把男士介绍给女士
把迟到者介绍给早到者
介绍时动作：手心向上，介绍时一般应站立，
特殊情况下年长者和女士可除外，在宴会或会谈桌上可以不起立，微笑点头示意即可。
握手礼仪：握手次序：女士先伸手，男士才可握手;领导或长辈先伸手，下级或晚辈才可握手。
握手动作：对方伸手后，我方应迅速迎上去，但避免很多人互相交叉握手，用大约2公斤的力，避免上下过分地摇动。
握手禁忌：不能用左手，与异性握手不可用双手，不能戴墨镜、不能戴帽子、不能戴手套。不要在与人握手时递给对方冷冰冰的指尖，不在握手时长篇大论，或点头哈腰过分热情。
名片礼仪：
递名片：双手拿出自己的名片，将名片的方向调整到最适合对方观看的位置，不必提职务、头衔，只要把名字重复一下，顺序要先职务高后职务低，由*而远，圆桌上按顺时针方向开始，在用敬语："认识您真高兴""请多指教"等。
接名片：双手接过对方的名片，要简单地看一下内容，轻声念出对方名字，不要直接把名片放起不看，也不要长时间拿在手里不停摆弄，更不要在离开时把名片漏带，应将名片放在专用的名片夹，或放在其他不易折的地方。
关于着装：
黑色是安全色。另外，在外企中，白色、紫色、灰色、酒红色等都具有不同的含义，如果不懂得话就不要随意尝试(至于啥含义自行百度)。
女士最好有一条自己的方巾，颜色请参照爱马仕，一般纯色、或带一点花纹为宜;男士的领带也最好为暗色，纯色或略带花纹即可(拒绝：红橙黄绿青蓝紫色，大红大紫那种)，领带的打结方法也有多种，最常用的是：马车夫结、亚伯特王子结和温莎结(个人喜欢亚伯特王子结，喜欢的话打结方法去百度，建议女生也要学会打)。
关于发型：
可根据自己的脸型选择发型，主要突出简单干练的样子。女生一定要学会束发盘发的几种方式，初入职场会很有用。
关于行为：
站：女士左手在上、右手在下折叠，置于小腹前(部分礼仪小姐选择右手在上是为了方便做引导手势);男生也是折叠手，自然下垂即可(不用放在小腹那么娘~)
坐：这个主要说女生。穿裙装一定要注意。坐时两手放在身后稍抚裙摆或者裤装，防止起褶皱。坐下时两膝并拢，脚尖不可朝着人，双手放在腿正中间的上面，是对自己的一种保护。起立时手也不可离开。
走或蹲：两眼*视，步履轻盈，双臂自然有节奏地摆动。
一、职教特色礼仪教育的提出
1。礼仪是现代人必备的素质。悠悠神州，泱泱华夏，我国素来有“礼仪之邦”的美誉。加强礼仪教育，弘扬民族优良礼仪传统，树立正确的审美观，修正不良的行为*惯，有利于中职生更好地展示良好形象和风度，为将来步入社会和取得成功铺*道路，实现人生的自我价值。
2。中职生自身发展的需要。孔子曰：“不学礼，无以立”。一个人要**、成才就要学礼、知礼。对职业学校的学生进行礼仪教育，有助于提高中职生的自身修养，建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促进中职生的身心健康。通过学礼仪、练礼仪，养成良好的礼仪*惯，提升综合素质，才能得到用人单位的青睐并适应社会发展的需要。
3。构建和谐社会的需要。“人无礼则不利，国无礼则不宁”。礼仪对和谐社会构建尤为重要。胡*同志指出：“一个社会是否和谐，一个国家能否长治久安，很大程度上取决于全体成员的思想道德素质。”而一个人的思想道德素质是通过一定的礼仪素养表现出来的。人是和谐社会的主体，离开人际关系的和谐，社会的和谐就无从谈起。对职业学校的学生进行礼仪教育，有利于维护良好的社会秩序，促进人与自然的和谐相处，对实现全面建设小康社会具有重大而深远的`战略意义。总之，加强中职学生行为养成教育和文明礼仪*惯的培养，使学生掌握礼仪常识，养成优雅行为，形成和谐人际关系，初步具备文明、礼貌、优雅的职业素质，为其求职谋业、增强竞争力及终身发展打下坚实的基础。
二、职教特色礼仪教育的内容
职业学校进行具有职教特色的礼仪教育，实质是使中职生全面了解礼仪的准则和规范，提升礼仪素养。其主要内容包括以下几方面。
1。礼仪的认知。从同学们身边的小事说起，让同学们感知礼仪的内容及原则、礼仪与修养的关系及学*礼仪的重要性。礼仪是人们在长期生活和交往中逐渐形成的尊重他人的行为规范与准则，它以风俗*惯和传统等形式固定下来。礼仪的本质是尊重，即在人际交往中尊重自己、尊重别人，其精髓与核心是真、善、美。
2。仪表礼仪修养。仪表，即人的外表，是一个人精神面貌以及内在素质的外在表现，主要包括仪容、服饰和仪态三个方面。仪表礼仪修养的主要内容是掌握仪表礼仪的要求，学会正确的站姿、坐姿、走姿，能正确地运用手势、眼神和微笑，穿着得体，举止有礼，塑造美好的形象，提升自身的魅力，打造全新自我。
3。公共礼仪修养。公共礼仪，是人们置身于公共场合时与他人和睦相处、礼让包容的行为和应该遵守的礼仪规范，是人们在交际应酬之中所具备的基本素养。公共礼仪修养的主要内容是了解行路、乘车等道路交通礼仪、超市商场等公共场合礼仪。通过这部分礼仪规范的学*，使同学们在不同的公共场合下注意自己的言行举止。
4。社交礼仪修养。社交礼仪是人们在社会交往活动中形成的共同遵守的行为准则和规范。主要包括见面礼仪、交谈礼仪和餐饮礼仪等规范，这部分礼仪是建立良好人际关系的关键。要通过学*、掌握社交礼仪的基本知识、规范和交际技巧，树立良好的自身形象，提升自身的涵养，增进彼此之间的了解沟通。对即将踏入社会的中职生来说，能否建立良好的人际关系，不但是事业成功的关键，也是能否融入社会、顺利就业的关键。成功靠人脉，人脉靠真诚。良好的人际关系，深厚的人脉资源，依靠的是在社会交往中对交往对象的尊重和真诚相待。因此，这部分内容对职业学校的学生来说显得尤为重要。
5。职场礼仪修养。职场礼仪是人们在职业场所中应当遵循的一系列礼仪规范。主要包括求职前准备、面试时的基本礼仪、与上级和同事相处之道、职场着装、公关等应遵循的礼仪规范。了解、掌握并恰当地应用职场礼仪，会帮助中职生将来在谋职时赢得先机，顺利进入工作岗位，也会在未来的职场中如鱼得水。因此，这部分内容对职业学校的学生来说是学*的最关键部分。
三、职业学校礼仪教育的途径和方法
1。树立学*礼仪的意识，强化礼仪职业教育。对于职业学校的学生来讲，必须树立长久的“*礼意识”，处处留心，时时经意。礼仪要靠*时在校有意无意的模仿，靠周围环境的影响，靠在交际实践中不断地学*、摸索，逐渐总结经验教训而*得。学生喜欢与未来职业相关的事物相联系，每个学生都关心着未来的就业，因此外树形象、内强素质是新时期对礼仪的一种内在要求，为了在就业时及今后的职业走向中以形象和素质取胜，就一定要在*时牢固树立学*礼仪的意识，日积月累，从不自觉到自觉，并以此调控自己的言行，最终成为*惯。
2。提高道德品质和文化知识修养，锻炼履行礼仪的意志。礼仪从广义上来讲是一种道德行为，因此要形成高尚的道德品质，就应该从日常生活中遵从礼仪规范这一最基础的层次做起；要时刻关注自己的道德品质修养，自觉地参加学校、社会等具有道德意义的活动，养成良好的行为*惯，把礼仪从人的行为规范上升到人生规范，培养学生的道德人格，使人格道德化。一个人具有渊博的文化知识，才能深刻地理解礼仪的原则和规范。
3。树立文明礼仪榜样，提高参与的积极性。在文明礼仪教育中，榜样的力量是巨大的。运用榜样进行教育，生动形象，说服力强，能够使学生在耳闻目睹的事迹中获得道德启迪，在接受榜样的感染中自然而然地理解、认同一定社会的道德原则、要求和规范。各班可指导学生组成文明礼仪调查小组，寻找身边的文明礼仪事迹，发动学生网上查找文明礼仪故事，各班组织文明礼仪故事会，根据所学文明礼仪知识设计制作“我身边的文明行为调查和采访”调查表，对学校文明情况进行调查，在认真整理分析的基础上撰写调查报告，为创建文明校园建言献策。同时，学校或班级可评选表彰十位“文明礼仪之星”，利用宣传角展示他们的风采，树立文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用。激励学生积极参与学*礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪教育实践活动，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。
4。注意环境塑造，营造良好的校园礼仪氛围。加强文明礼仪教育必须注重中职生的自我教育、自我修养、自我完善，开展丰富多彩的校园文明礼仪活动，营造良好的校园氛围，鼓励学生积极参与校内外各种文明礼仪活动和社会公共活动，不断积累交往经验，展示礼仪的魅力和中职生的风范。例如：学校围绕文明礼仪教育主题，实行全员育人，做到教书育人、服务育人、环境育人、文化育人和风气育人。开展“文明明礼诚信”活动，制订修身计划，发挥文明礼仪的自律作用；发动全校师生寻找校园中的不文明现象，开展辩论、演讲等活动，弘扬文明礼貌之风，使文明礼仪之花遍地开放；还可以通过广播、电视、宣传栏等媒体工具，介绍名人处世修身的轶事，通过名人名言，激励学生树立远大理想，立志成才；引导学生学会做人，学会学*，学会生存，学会审美，教育学生团结友爱、互帮互助；通过美化、净化、绿化校园，让学生置身于整洁、清新、优美又有文化氛围的环境中，受到潜移默化的熏陶，从而达到净化心灵、推动学校文明礼仪建设的目的。
总之，对职业学校的学生进行礼仪教育，无论对于提升学生的素质，还是对于促进社会和谐，都具有十分重要的意义。但“礼”形于外，“德”诚于中，礼仪是道德的表现形式，道德是礼仪的基础。所以，职业学校除了进行礼仪教育外，还要重视思想道德素质教育，从而培养出具有较强社会竞争力及内外兼修的高素质人才。
一、职教特色礼仪教育的提出
1、礼仪是现代人必备的素质。悠悠神州，泱泱华夏，我国素来有“礼仪之邦”的美誉。加强礼仪教育，弘扬民族优良礼仪传统，树立正确的审美观，修正不良的行为*惯，有利于中职生更好地展示良好形象和风度，为将来步入社会和取得成功铺*道路，实现人生的自我价值。
2、中职生自身发展的需要。孔子曰：“不学礼，无以立”。一个人要**、成才就要学礼、知礼。对职业学校的学生进行礼仪教育，有助于提高中职生的自身修养，建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促进中职生的身心健康。通过学礼仪、练礼仪，养成良好的礼仪*惯，提升综合素质，才能得到用人单位的青睐并适应社会发展的需要。
3、构建和谐社会的需要。“人无礼则不利，国无礼则不宁”。礼仪对和谐社会构建尤为重要。胡*同志指出：“一个社会是否和谐，一个国家能否长治久安，很大程度上取决于全体成员的思想道德素质。”而一个人的思想道德素质是通过一定的礼仪素养表现出来的。人是和谐社会的主体，离开人际关系的和谐，社会的和谐就无从谈起。对职业学校的学生进行礼仪教育，有利于维护良好的社会秩序，促进人与自然的和谐相处，对实现全面建设小康社会具有重大而深远的战略意义。总之，加强中职学生行为养成教育和文明礼仪*惯的培养，使学生掌握礼仪常识，养成优雅行为，形成和谐人际关系，初步具备文明、礼貌、优雅的职业素质，为其求职谋业、增强竞争力及终身发展打下坚实的基础。
二、职教特色礼仪教育的内容
职业学校进行具有职教特色的礼仪教育，实质是使中职生全面了解礼仪的准则和规范，提升礼仪素养。其主要内容包括以下几方面。
1、礼仪的认知。从同学们身边的小事说起，让同学们感知礼仪的内容及原则、礼仪与修养的关系及学*礼仪的重要性。礼仪是人们在长期生活和交往中逐渐形成的尊重他人的行为规范与准则，它以风俗*惯和传统等形式固定下来。礼仪的本质是尊重，即在人际交往中尊重自己、尊重别人，其精髓与核心是真、善、美。
2、仪表礼仪修养。仪表，即人的外表，是一个人精神面貌以及内在素质的外在表现，主要包括仪容、服饰和仪态三个方面。仪表礼仪修养的主要内容是掌握仪表礼仪的要求，学会正确的站姿、坐姿、走姿，能正确地运用手势、眼神和微笑，穿着得体，举止有礼，塑造美好的形象，提升自身的魅力，打造全新自我。
3、公共礼仪修养。公共礼仪，是人们置身于公共场合时与他人和睦相处、礼让包容的行为和应该遵守的礼仪规范，是人们在交际应酬之中所具备的基本素养。公共礼仪修养的主要内容是了解行路、乘车等道路交通礼仪、超市商场等公共场合礼仪。通过这部分礼仪规范的学*，使同学们在不同的公共场合下注意自己的言行举止。
4、社交礼仪修养。社交礼仪是人们在社会交往活动中形成的共同遵守的行为准则和规范。主要包括见面礼仪、交谈礼仪和餐饮礼仪等规范，这部分礼仪是建立良好人际关系的关键。要通过学*、掌握社交礼仪的基本知识、规范和交际技巧，树立良好的自身形象，提升自身的涵养，增进彼此之间的了解沟通。对即将踏入社会的中职生来说，能否建立良好的人际关系，不但是事业成功的关键，也是能否融入社会、顺利就业的关键。成功靠人脉，人脉靠真诚。良好的人际关系，深厚的人脉资源，依靠的是在社会交往中对交往对象的尊重和真诚相待。因此，这部分内容对职业学校的学生来说显得尤为重要。
5、职场礼仪修养。职场礼仪是人们在职业场所中应当遵循的一系列礼仪规范。主要包括求职前准备、面试时的基本礼仪、与上级和同事相处之道、职场着装、公关等应遵循的礼仪规范。了解、掌握并恰当地应用职场礼仪，会帮助中职生将来在谋职时赢得先机，顺利进入工作岗位，也会在未来的职场中如鱼得水。因此，这部分内容对职业学校的学生来说是学*的最关键部分。
三、职业学校礼仪教育的途径和方法
1、树立学*礼仪的意识，强化礼仪职业教育。对于职业学校的学生来讲，必须树立长久的“*礼意识”，处处留心，时时经意。礼仪要靠*时在校有意无意的模仿，靠周围环境的影响，靠在交际实践中不断地学*、摸索，逐渐总结经验教训而*得。学生喜欢与未来职业相关的事物相联系，每个学生都关心着未来的就业，因此外树形象、内强素质是新时期对礼仪的一种内在要求，为了在就业时及今后的职业走向中以形象和素质取胜，就一定要在*时牢固树立学*礼仪的意识，日积月累，从不自觉到自觉，并以此调控自己的言行，最终成为*惯。
2、提高道德品质和文化知识修养，锻炼履行礼仪的意志。礼仪从广义上来讲是一种道德行为，因此要形成高尚的道德品质，就应该从日常生活中遵从礼仪规范这一最基础的层次做起；要时刻关注自己的道德品质修养，自觉地参加学校、社会等具有道德意义的活动，养成良好的行为*惯，把礼仪从人的行为规范上升到人生规范，培养学生的道德人格，使人格道德化。一个人具有渊博的文化知识，才能深刻地理解礼仪的原则和规范。
3、树立文明礼仪榜样，提高参与的积极性。在文明礼仪教育中，榜样的力量是巨大的。运用榜样进行教育，生动形象，说服力强，能够使学生在耳闻目睹的事迹中获得道德启迪，在接受榜样的感染中自然而然地理解、认同一定社会的道德原则、要求和规范。各班可指导学生组成文明礼仪调查小组，寻找身边的文明礼仪事迹，发动学生网上查找文明礼仪故事，各班组织文明礼仪故事会，根据所学文明礼仪知识设计制作“我身边的文明行为调查和采访”调查表，对学校文明情况进行调查，在认真整理分析的基础上撰写调查报告，为创建文明校园建言献策。同时，学校或班级可评选表彰十位“文明礼仪之星”，利用宣传角展示他们的风采，树立文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用。激励学生积极参与学*礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪教育实践活动，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。
4、注意环境塑造，营造良好的校园礼仪氛围。加强文明礼仪教育必须注重中职生的自我教育、自我修养、自我完善，开展丰富多彩的校园文明礼仪活动，营造良好的校园氛围，鼓励学生积极参与校内外各种文明礼仪活动和社会公共活动，不断积累交往经验，展示礼仪的魅力和中职生的风范。例如：学校围绕文明礼仪教育主题，实行全员育人，做到教书育人、服务育人、环境育人、文化育人和风气育人。开展“文明明礼诚信”活动，制订修身计划，发挥文明礼仪的自律作用；发动全校师生寻找校园中的不文明现象，开展辩论、演讲等活动，弘扬文明礼貌之风，使文明礼仪之花遍地开放；还可以通过广播、电视、宣传栏等媒体工具，介绍名人处世修身的轶事，通过名人名言，激励学生树立远大理想，立志成才；引导学生学会做人，学会学*，学会生存，学会审美，教育学生团结友爱、互帮互助；通过美化、净化、绿化校园，让学生置身于整洁、清新、优美又有文化氛围的环境中，受到潜移默化的熏陶，从而达到净化心灵、推动学校文明礼仪建设的目的。
总之，对职业学校的学生进行礼仪教育，无论对于提升学生的素质，还是对于促进社会和谐，都具有十分重要的意义。但“礼”形于外，“德”诚于中，礼仪是道德的表现形式，道德是礼仪的基础。所以，职业学校除了进行礼仪教育外，还要重视思想道德素质教育，从而培养出具有较强社会竞争力及内外兼修的高素质人才。
礼仪的一个重要特点就是礼仪的对象化。也就是说，在不同的场合，不同的对象中，对礼仪都有不同的要求，但大都有一个共同的规律。比如，对于饭店业的礼仪，就基本相同，而不等同于其他行业的礼仪要求，但每个饭店的工作人员情况不尽相同，所宣扬的企业文化和理念可能不一样，所以又有所区别。我们日常工作、生活中要切记这一点，更要注意这一点，要做到有的放矢。 不同的工作要有不同的职业装束就是这一点的体现。
初入职场的着装，最关键的就是做到适合，既适合你的身材和工作性质，又和公司的整体着装风格相符。所以，要做一个有心人，经常留意身边大多数同事的着装，相信你就会把握住离你最*的着装风格，从而帮助你以最快的速度，融入你所在的团队中，与人和谐相处。
饰品少而精。适当的搭配一些饰品无疑会使你的形象锦上添花，但搭配饰品也应讲求少而精，一条丝巾，一枚胸花，就能恰到好处地体现你的气质和神韵。应避免佩戴过多、过于夸张或有碍工作的饰物，让饰品真正有画龙点睛之妙。
现实社会中，各种数据表明，女性在职场上扮演着越来越重要的角色，她们在各个行业领域内展现着自己的风采，实实在在地撑起了半边天。如果说西装从来就是男性在职业中魅力象征，那么在新的纪元里，女性们自然也当仁不让，男同事的目光这边看过来，摇身一变，且看新女性的干练和靓丽。求职礼仪
随着女性择业的广泛多元化，职业女性的着装也成为一种艺术和学问，简单的职业套装已经不再是单一的选择，经典的黑，深深的棕，静静的灰，简约的白，总会有让人乏味的时候。相对一般地西装西裤来讲，职业女性可以在今年从色彩的多元化，细微的饰物的搭配，鞋的选择等方面，让传统生动起来，活泼又不失庄重。谁说过，贴身的外套一定要配紧身的长裤?换一条裙子或者一条喇叭摆的裤子都能让女性在精神面貌上焕然一新，并且在套装的选择上，女性可以大胆地选用今年的时尚流行色，明快的黄、青春的蓝、耀眼的橙、青柔的绿… …这些鲜艳的色彩不仅不会在职场交际中带给同事或客户不稳重的感觉，反而能增添女性青春的活力，从心理学的角度上，也能带动其他人的积极互动性，不失为职场上有利的用兵之道。丝巾是增添女性文静细腻且富有女人味的重要配角，素色的简洁的长短丝巾，是今年职业装的又一重点，说到丝巾，不能不让人想到巴黎的女人，丝巾在她们千姿百态的变化多端中是最好的道具，或缠绕于颈项间的温暖，或轻垂于胸前的飘逸，所谓时尚中经典的一些东西，不过是一些赏心悦目的命题而已。袖扣是去年开始，悄悄流行于男式着装里的经典，所谓独乐乐，不如与众乐乐，在今年的女性职业装束中，它也将成为一种身份和品位的点缀，将会成为衬衣上最美丽的首饰。职场上的女性正千人千面，独树一帜，穿出自己的风格，突出各人的气质，越来越强调个人魅力。
