童年趣事百无禁忌，常常荡漾在童年梦中的我真的.好想像睡美人那样一睡不醒，如果让我形容童年趣事的话，我会把它比喻成一朵花，一朵芳香四溢的花；一个魔术盒子，一个装着许多秘密的神奇盒子；一个葡萄架，一个长满了数不清葡萄的葡萄架……
记得小时侯，我和几个小伙伴经常在乡下的水渠里玩堵堤坝的游戏，这不，我们又开玩了。
“小妹，走，咱们去玩堵堤坝吧！”“好勒！”我一蹦三尺高。我们还叫上了几个小伙伴，我们还分了工，解静当侦察员，我和姐姐是急救员，施成和田青青是堵渠员，吉良超和吉已亮当运沙员。吉俩兄弟用手用力一掰一块块灰土便一阵接一阵地落下来。施成和小青青拿起一块块磨盘大的大泥块用力一扔，泥块落入水中，顿时渠水东飞西溅，溅起二尺多高的大水花，水花溅在我们身上，一个个小伙伴都成了一群“泥人”，大家互相望望，忍不住哈哈大笑起来。就这样，一条水渠被我们堵上了。只见侦察员解静两只圆溜溜的大眼珠眨也不眨地望着半米不到的堤坝：“不好了，漏水啦！” 解静大声叫道。我和姐姐拿起余下的泥块不管三七二十一就往水里砸。可是，“洪水”还是冲毁了了我们的堤坝。我们望着那还在咆哮的大水，心里像打翻了五味瓶似的，什么味都有……
而当我在童年的梦中畅游时，我真的想亲手摘下那芳香四溢的小花；打开那装满秘密的盒子，取出一个秘密；摘下那惹人喜爱的紫葡萄……童年嗬，纯真难忘的岁月……
人生是一幅五彩斑斓的`画卷，而童年是画中最美的地方；人生是一片精彩绝伦的文章，而童年是文章中最优美的语句；人生是一场无与伦比的电影，而童年则是电影中最回味无穷的片段……
时间开始随着记忆倒流，我又回到了小时候。那是一个炎热的星期天，妈妈特地买了个又大又圆的大西瓜，我可高兴啦！迫不及待地想吃上一口，看起来就是一个圆皮球，可内心却充满无限的激情，火红火红的西瓜冰凉冰凉，吃一口，流连忘返。当妈妈把西瓜切开后，我立刻狼吞虎咽……“糟糕！”突然，在我享受着西瓜的美味时，一不小心把籽给吞了进去。幼小的我害怕极了！连忙咳了几下，可就是出不来。
懵懂无知的我以为西瓜籽会因为我喝得水，晒得太阳而发芽、结果，后来长成一个又一个的大西瓜，便不再喝水，不再出门。妈妈见了，急忙问道：“宝贝，你怎么了？”“我要死了，因为我把西瓜籽给吞了进去。”话音刚落，妈妈哈哈大笑，说：“傻孩子，怎么会在肚子里面长大呢？”顿时，我摸起了后脑勺，害羞地笑了笑，眼睛不自觉的转了转，心中似乎干了什么坏事，“怦怦”地跳动着……感觉自己闹出了个笑话。
童年趣事有很多，它陪伴着我每一分每一秒，每个人都有独一无二的童年，但都不同，可一样有趣。
在忙而又有趣的中学生活中，偶尔也会独自一人，倚在大树阴回味童年。轻轻地，把这颗红艳的、小小的果实从树上摘下，好好地再享受一下它的甜：
“开学喽！”暑假末、开学时，我们怀着激动的心情呼唤：“又可以和大家去游泳了！”
于是，我们带着焦急的心情，怂恿家长去报名注册。
那时，我们所就读的小学校中，没有操场，甚至连乒乓球台也没有。于是大家就想出各种各样的方法来，使生活不至于太枯燥。花样还特别多：抢红旗、打“游击战”等等。
但是，我那时最喜欢的，却是和大伙去游泳。我们那时是到一个叫潭的地方去。什么潭，现在已经忘却了。但那美丽的景色却依然留在脑海中：那里四周都是苍天古木，岸边是大块地，非常奇怪的石头。而且，那石头仿佛还带有雕塑感。看上去，很有一种古老的感觉。
那潭水深很清，清得能够看到十几米深的潭底——底下，仍然是古怪的石头。
在热天气的日子里，我们就结成一队，去那儿游泳——我就是在那儿学会游泳的。
来到岸边，往潭里一跳，哇！那种感觉科无法形容，凉爽极了。身上的'疲劳似乎一下子都有被那清凉的潭水撵走了。全身上下只有清凉。
有时，我们兴致一来，便从丛林深处搬出几棵枯树。把宽经往潭中一放，人往它上边一坐。用两手在两面三刀侧不停地划水，赛起船来。就连岸上的小娃们，也喝起彩来。
有的胆大的，就爬上潭岸边的大树上的伸往潭上空的大枝上。从上面往潭中奋力一跳，这面巨大的*镜立刻被打破了，击起层层波浪。其乐无穷。
从那回来之后，我们喜欢到学校中的一棵大树下玩。遇到上面的果实成熟时，大家便上树上去摘，一串一串地摘下来。
那小果非常红艳，像一颗小火星。里面的果肉却非常多，几乎没有果核。而且，果肉中含有很多果汁，那果汁非常地浓，非常地甜。咬上那么一口，那甜香会久久不散。
童年，不正是像这小果一样吗？
童年趣事百无禁忌，常常荡漾在童年梦中的我真的好想像睡美人那样一睡不醒，如果让我形容童年趣事的话，我会把它比喻成一朵花，一朵芳香四溢的花；一个魔术盒子，一个装着许多秘密的神奇盒子；一个葡萄架，一个长满了数不清葡萄的葡萄架……
记得小时侯，我和几个小伙伴经常在乡下的水渠里玩堵堤坝的游戏，这不，我们又开玩了。
“小妹，走，咱们去玩堵堤坝吧！”“好勒！”我一蹦三尺高。我们还叫上了几个小伙伴，我们还分了工，解静当侦察员，我和姐姐是急救员，施成和田青青是堵渠员，吉良超和吉已亮当运沙员。吉俩兄弟用手用力一掰一块块灰土便一阵接一阵地落下来。施成和小青青拿起一块块磨盘大的大泥块用力一扔，泥块落入水中，顿时渠水东飞西溅，溅起二尺多高的大水花，水花溅在我们身上，一个个小伙伴都成了一群“泥人”，大家互相望望，忍不住哈哈大笑起来。就这样，一条水渠被我们堵上了。只见侦察员解静两只圆溜溜的大眼珠眨也不眨地望着半米不到的堤坝：“不好了，漏水啦！” 解静大声叫道。我和姐姐拿起余下的泥块不管三七二十一就往水里砸。可是，“洪水”还是冲毁了了我们的堤坝。我们望着那还在咆哮的大水，心里像打翻了五味瓶似的，什么味都有……
而当我在童年的梦中畅游时，我真的想亲手摘下那芳香四溢的小花；打开那装满秘密的盒子，取出一个秘密；摘下那惹人喜爱的紫葡萄……童年嗬，纯真难忘的岁月……
人生是一幅五彩斑斓的画卷，而童年是画中最美的地方；人生是一片精彩绝伦的文章，而童年是文章中最优美的语句；人生是一场无与伦比的电影，而童年则是电影中最回味无穷的片段……
时间开始随着记忆倒流，我又回到了小时候。那是一个炎热的星期天，妈妈特地买了个又大又圆的大西瓜，我可高兴啦！迫不及待地想吃上一口，看起来就是一个圆皮球，可内心却充满无限的激情，火红火红的西瓜冰凉冰凉，吃一口，流连忘返。当妈妈把西瓜切开后，我立刻狼吞虎咽……“糟糕！”突然，在我享受着西瓜的美味时，一不小心把籽给吞了进去。幼小的我害怕极了！连忙咳了几下，可就是出不来。
懵懂无知的我以为西瓜籽会因为我喝得水，晒得太阳而发芽、结果，后来长成一个又一个的大西瓜，便不再喝水，不再出门。妈妈见了，急忙问道：“宝贝，你怎么了？”“我要死了，因为我把西瓜籽给吞了进去。”话音刚落，妈妈哈哈大笑，说：“傻孩子，怎么会在肚子里面长大呢？”顿时，我摸起了后脑勺，害羞地笑了笑，眼睛不自觉的转了转，心中似乎干了什么坏事，“怦怦”地跳动着……感觉自己闹出了个笑话。
童年趣事有很多，它陪伴着我每一分每一秒，每个人都有独一无二的童年，但都不同，可一样有趣。
“光阴似箭，日月如梭。”转眼间我从一个刚背上书包的小学生变成了低年级学生口中的“大哥哥”。“童年号”列车从我的身边飞驰而过，我的思绪也随着这趟列车飞走了。我想起了一件有趣，却也险些让我丧命的事。
那是在我七岁的时侯，生日蛋糕上的奶油在我口中唇齿留香。一个星期后的一天，我提出了想吃奶油的要求。
可是妈妈说：“不行，奶油吃多了会上火，还容易发胖。”听到这句话后，我只得悻悻然回到了房间。
正当我琢磨着如何才能吃到美味的奶油时，一瓶浅蓝色的“奶油”——固体胶映入我的眼帘。我喜出望外，三步并作两步跑到了书桌旁，打开了瓶盖一看，果然是奶油的颜色——象牙白！我刚想嗦几口，却转念一想：我以前吃的奶油很稀，这个瓶子里装的东东却是固体。但我仔细一想：这不就是冰奶油么？有了这个“QS”认证后，我咬下了一块。
谁知，这“奶油”既不香又不甜，还奇黏无比，微微发苦，我赶紧吐了出来，还叫道：“怎么有这么难吃的奶油！”
叫声吸引了正在收拾房间的爸爸，他问我发生了什么事，我便把事情的缘由和经过说了一遍。他苦笑地说：“那是固体胶，是一种用来做手工的胶水，那能吃吗？”说罢遍叫了一辆的士直奔市医院。
果然没过一会我就开始头疼、发烧，到了医院后，医生诊断说我得了轻型颅内感染，结果我就在医院打了两个星期的点滴。
直到现在，我想起这件事还有些后怕，因为我差点就因为这件“趣事”而发不了这篇作文了……
——童年之趣作文 (菁华6篇)
含泪的微笑永远是最灿烂最美丽的。就像没有露水一样，早晨是什么？而带着微笑的眼泪，变得比微笑更珍贵。所以，幸福是珍贵的。
童年，像沙滩上鲜艳的贝壳，像海里的小鱼，像小说中最精彩的部分。童年是我们生活中最完美的部分。我的童年充满乐趣。
小时候有很多开心的事，至今记忆犹新。
那时，我们经常在池塘里钓鱼。我家乡的池塘清澈见底。池塘里有各种各样的鱼和螃蟹。每天一有空就成群结队的跑到池塘边，手里拿着自己的小鱼架。在池塘里，我们左钓右钓，可以收获很多好宝贝。有一些彩色的鱼。在阳光下，我们还可以捕捉一些贝壳。我们将在贝壳上画一些美丽的图案。几个月后，这些“奖牌”就会日复一日地堆积在我的收藏箱里。现在我还留着这个收集箱，现在堆在阳台上。每次有空的时候，我都会小心翼翼的打开这个收藏盒，用手指摩擦贝壳的纹理，猜测自己画画时的想法。每当我看到他们，
幸福的时光总是伴随着我们，但我们常常忘记，所以我们要珍惜。
时间过的飞快，如今的我成熟了许多，懂了许多，却给缤纷的童年画上了圆满的句号。快乐令人留恋的童年，多想回到过去那无知有趣的年代。陪伴我快乐成长的伙伴们，此刻已经各奔东西为这段童年画上了句号。圆润的句号，里面是一个天真充满欢笑的世界。多少年过去，我却从未感到悲伤，只是笑着笑着……
清晨，空气中弥漫着花香，鸟儿在枝头欢呼雀跃，温和的阳光洒遍大地，为大地蒙上了一层金沙衣，一切都是那么惬意。我与小伙伴们早早来到田地中玩耍……稻谷略带几丝香味，吸入鼻中沁人心脾，蝴蝶在田地中翩翩起舞，它们是那样无拘无束。突然一只小兔子越过草丛，小伙伴们只是一味寻求快乐却毫无察觉，唯独我发现了这个毛茸茸的小东西。它耸立着耳朵，时而稍稍动一动兔耳寻找动静，鼻子来回寻气味。我产生了兴趣，急忙快步跑去，小兔被惊吓到了匆忙跑向另一边躲进了兔洞中。我从树上折下一段树枝走向兔洞来回往里戳，看看是不是戳到了什么软软的东西。突然，小兔从洞中跑了出来，我被惊到了脚后跟又被小兔拌到，就摔了一跤。当我抬起头，发现那小兔就在我面前，凑*闻了闻，紧接着从我头上跳了过去。我顿时火冒三丈，非捉住它不可，我就一摔一爬的追着不放，嘴里还大声叫着。小伙伴们被我的叫声吸引了也来了兴趣与我一起追。顿时，我从愤怒中迎向快乐，吵闹声回荡在天边。蝴蝶、麦穗在风的吹拂下与我们一起奔跑着，我们感觉自己浑身充满了活力，兔子早已失去了踪影。但不知为什么，一股强大的力量使我们想继续跑下去……就这样我们累趴了，直接躺在草丛上，绿油油的草，蓝蓝的天，白白的云，都在风的吹拂下结束这一上午……
童年是五彩的，你永远都摸不透是什么给了你快乐，除非你摸透了，那你也就懂得了什么是生活！所以我们要珍惜童年，是它引领着我们成长！
每个人都有自己的童年。童年的往事往往充满了稚趣，使人回味无穷。在我的童年中，最快乐的事情，莫过于在济南的冬天玩雪。
在我五岁那年的冬天，我和妈妈回了老家——济南。有一天，我早晨起床，看着窗外那雪白的雪地。我迅速冲下楼，换好衣服去玩雪喽！
我一出门，就朝松软的雪地扑了上去。顿时，我成了一个“小雪人”。我那红扑扑的小脸上，洋溢着快乐的笑容。
我从地上抓起一把雪，搓成一个雪球。再压一压，一个圆滚滚、胖乎乎的雪球就做成了。我把这个雪球朝我爸爸扔去，可惜当时的我力气太小了，雪球飞到一半就掉了下来，落了一地。
我伤心了一会，但转念一想去堆雪人了。我找爸爸帮忙先一起滚了一个大雪球，接着再滚了一个小雪球、堆到大雪球上面，最后做出五官，一个可爱的雪人就做好了。
童年，虽一去不复，但值得你流连忘返。
童年伴随着童心与童趣，随着时间长河而悄悄流逝。
童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和快乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。
童年是一片沙滩，而我在“沙滩”上寻找那块最美的贝壳。
还记得小时候的我，天真烂漫得幼稚可爱。有一件趣事，我至今还无法忘怀，现在想起来，也不由得捧腹大笑。那一天，老师要求我们回去做手工，妈妈接我回家后，便出门买菜去了。我对这个手工十分感兴趣，就迫不及待地开始尝试，但是还没开始做，我就遇到了困难：这个手工需要胶水，我却没准备好。“胶水，胶水在哪呢？”我嘀咕着说。我在桌上画来画去，终于根据老师教的记起了“胶水”两个字。于是，我便开始翻箱倒柜得寻找胶水。找了很久却还是不见胶水的踪影，胶水是在跟我玩捉迷藏吗？我得把它找出来!我心想。
我走向厕所，再架上寻找胶水，忽然，我发现有一瓶写着“胶水”两个字的东西。这是不是胶水呢？”我心中充满了疑惑，我按动挤压处，“这还挺黏糊糊的嘛，跟老师说的一样，看来就是它啦!”我脸上露出胜利的快乐的笑容。
我在桌上摆弄着，可是却粘不起纸，还将纸都弄卷了，我望着我失败的实验。伤心地哭了起来，这时，妈妈回来了，我抱着她，像是找到了依靠，向她述说起来：“妈妈，你买的胶水不管用，还把纸都弄卷了!”“胶水，我没买呀!”妈妈以迅雷不及掩耳之势拿过了我所谓的胶水。顿时她哭笑不得，说“这可是韩国进口的胶原蛋白精华水呀!”“这不就是胶水嘛，上面就有胶水两个字，不过中间有些看不懂的符号而已呀!”妈妈难过地帮我收拾“烂摊子”，嘴里还不时嘀咕着“真是可惜啦，这瓶进口化妆品还没用多久呢。”……
可笑的童年，幼稚的童年，闪出耀眼的光芒。这块“贝壳”是那样美丽，构成了我心中绮丽的回忆!
我多想回到童年啊，再次去感受那曾经的童心与童趣!
我喜欢在夏日的雨天，坐在窗边，听雨拍打在窗棂的声音，思绪便随雨水流入我心中的沃土，回到昨天的童年……
我的童年很有趣，趣事记录在一本沉甸甸的相册中。翻开某一页，故事仍记忆犹新。明小时候，妈妈由于工作需要，总穿高跟鞋上下班，高跟鞋“哒，哒，哒……”的声响，是我童年最喜欢的音乐。
和往常一样，此时妈妈又出去了，我也只能痴迷地听着那美妙的音乐慢慢远去。
“唉，什么时候我才可以拥有一双‘哒哒’鞋呀！”乐声消失后，我无奈地打开了作业。
“房间高2米，小明高1。5米，踩在30厘米高的椅子上……哈，有了！”我将作业啪的一声合上，打算提前拥有几分钟的高跟鞋。
于是我便一蹦一跳地跑去了鞋柜，小心翼翼地拿出了妈妈的高跟鞋捧在手中。
“哇哦~看这时尚的黑色，又细又高的跟，尤其是这鞋尖的流苏挂饰，好好看啊！”我看着手中梦寐以求的高跟鞋，心中不禁感叹。
我的脚很小，妈妈的脚却很大，穿上妈妈的鞋也是可以勉强走到镜子前的。看了看自己的小身板和这双高跟鞋，心里不知道有多美！我还学着国际名模在镜子前摆各种POSS，想象自己穿着这样美的高跟鞋，正在聚光灯下尽情享受别人艳羡的目光……
正当我沉浸在美梦之中时，楼道间突然响起了熟悉的乐声。我瞬间回到现实，却已无心听这美妙的音乐了，双脚迅速从高跟鞋里褪出来，然后提着鞋拼命地往鞋柜跑去。
“宝贝——”妈妈带着对我一天的思念，想要抱住我，可映入她眼帘的是狼狈不堪的我和一双漂亮的高跟鞋……
“滴答，滴答……”雨停了，沉醉于童年“偷”趣中的我，还在窗边傻傻地笑着……
奶奶家的院子里有一块小园，春时嫩草萌芽，盛夏一片绿荫，秋天硕果累累，冬日白雪皑皑。它是我童年时最向往的乐园，从未改变。也因此，它承载了我儿时珍贵的回忆及乐趣，而这趣中，我忘不了的，是偷柿子的那“偷”趣。
入秋，菜园中的西红柿有些已经成熟，得意洋洋地炫耀着它那红如朱砂的鲜艳外衣，逢人就挺起那红彤彤的啤酒肚，让人忍俊不禁。还有些呢？还泛着青，打远一看，还以为是那秧上结了宝石，绿里透青，躲在嫩叶里，甚至与那叶子真假难辨，一时还犯了难：不知哪是叶，哪是果。正午了，爷爷奶奶已经午休，小区里其他大人也都安详地打起了呼噜，唯有我们这些调皮捣蛋机灵鬼还醒着，这时都精神起来，兴奋得像打了鸡血。我带领着伙伴们，偷偷潜进了奶奶的菜园，“头儿，西红柿秧在哪儿？”一旁的伙伴小声问，我赶紧打了个闭嘴的手势，又示意他在左手边，他马上心领神会，带着邻家姐妹向左前方前进，我和另一个男孩也紧随其后。我们蹑手蹑脚、小心翼翼的，生怕被爷爷奶奶听着响动。我们都半蹲着，耳朵都警觉地竖了起来，双眼瞪得像铜铃，一群人像是正在悄悄布阵准备埋伏敌人的小游击队队员，一个个都屏息凝神，连大气都不敢喘一下。突然，不知是谁无意中踏了一脚树枝，“吱呀”一声巨响，我们一个个都惊慌失措，手忙脚乱。我赶紧安定住大家，又偷瞄了一眼屋里的爷爷奶奶，还好还好，没有惊动他们，我们长舒一口气，踏进了种西红柿的那片地。“头儿，有红的！”伙伴小声说道，我点点头，用口型说道：“快摘”，他会心一笑，马上摘下那个小灯笼。几个孩子就开始你一个、我一个地摘，一边揣进衣袋，一边还不忘塞进嘴去。我一个接一个地不停品尝，吃得满嘴都是沙瓤的西红柿，绵绵的，甜甜的，鲜红的汁水从我的嘴边淌进脚下的土地。我顾不上整理，满脑子都是流着甜汁的，可口的西红柿。就在我们吃得正忘情时——
“外面是什么动静？怎么这么大？”奶奶推门出来，就见一堆手里拿着西红柿的熊孩子们站在菜地里，不用想都知道，准是她英明神武的孙女发动的“起义”。我顿时脸色铁青，由青转绿，由绿转白。不等奶奶操起木棒和锅铲，我就大喊一声：“快跑！”伙伴们不用我提醒，全都拿起柿子就跑，腿快的我们马上逃得无影无踪，只有奶奶在悻悻地收拾着菜叶。
此后，每每回忆起那次偷柿子的“偷”趣，我就忍不住笑出声，还多少有些对奶奶的愧疚。不过更多的，还是我对童年的回忆与留恋。童年一去不复返，“偷”趣之趣却让我永记于心。
——童年记趣作文范文20份
在我家保险柜有一个甜蜜的家，但是有一天我却破坏了这个甜蜜的'家。
有一天，我在家里闲着没事儿，顺手我就在保险柜上拿了一个娃娃，看着看着心里就涌出一种想给她治病的渴望。我马上就去准备了。一会就准备好了，我先拿一个瓶盖，往上捅个眼儿，在拿线穿里面当“听诊器”，我把“听诊器'放在娃娃身上说：“你怎么不听话，饭前准又没洗手，才会肚子疼，现在好了吧，我得给你打一针。”说完，我赶紧往针管里面弄水，弄完水，网娃娃身上一扎，水进去了。打完了，我又拿“听诊器”放在娃娃身上说：“你得了胃病，得输液。”我那以前给我输液的针给娃娃扎上了，水又进了娃娃的体内，光给这个娃娃治病我觉得不够过瘾，我把这个娃娃随地一扔，把另外几个拿了出来......等把最后一个扔掉了，发现没有了，抬头一看，屋里都是娃娃，也都是水，就在这时候，妈妈进来了说：“这是怎么回事？”我把这件事的前因后果都告诉了妈妈，逗得妈妈哭笑不得。
直到今天，我对妈妈说起这件事还逗得妈妈哭笑不得呢。
在忙而又有趣的中学生活中，偶尔也会独自一人，倚在大树阴回味童年。轻轻地，把这颗红艳的、小小的果实从树上摘下，好好地再享受一下它的甜：
“开学喽！”暑假末、开学时，我们怀着激动的心情呼唤：“又可以和大家去游泳了！”
于是，我们带着焦急的心情，怂恿家长去报名注册。
那时，我们所就读的小学校中，没有操场，甚至连乒乓球台也没有。于是大家就想出各种各样的方法来，使生活不至于太枯燥。花样还特别多：抢红旗、打“游击战”等等。
但是，我那时最喜欢的，却是和大伙去游泳。我们那时是到一个叫潭的地方去。什么潭，现在已经忘却了。但那美丽的景色却依然留在脑海中：那里四周都是苍天古木，岸边是大块地，非常奇怪的石头。而且，那石头仿佛还带有雕塑感。看上去，很有一种古老的感觉。
那潭水深很清，清得能够看到十几米深的潭底——底下，仍然是古怪的石头。
在热天气的日子里，我们就结成一队，去那儿游泳——我就是在那儿学会游泳的。
来到岸边，往潭里一跳，哇！那种感觉科无法形容，凉爽极了。身上的疲劳似乎一下子都有被那清凉的潭水撵走了。全身上下只有清凉。
有时，我们兴致一来，便从丛林深处搬出几棵枯树。把宽经往潭中一放，人往它上边一坐。用两手在两面三刀侧不停地划水，赛起船来。就连岸上的小娃们，也喝起彩来。
有的胆大的，就爬上潭岸边的大树上的伸往潭上空的大枝上。从上面往潭中奋力一跳，这面巨大的*镜立刻被打破了，击起层层波浪。其乐无穷。
从那回来之后，我们喜欢到学校中的一棵大树下玩。遇到上面的果实成熟时，大家便上树上去摘，一串一串地摘下来。
那小果非常红艳，像一颗小火星。里面的果肉却非常多，几乎没有果核。而且，果肉中含有很多果汁，那果汁非常地浓，非常地甜。咬上那么一口，那甜香会久久不散。
童年，不正是像这小果一样吗？
人生就像一条路，而童年，就是在人生道路上的宝藏，有大有小，有多有少，有深有浅。而这些宝藏，全被我放在了心中的宝库。我现在从宝库里取一个，深刻记忆的，收获大的一个宝藏。
还记得，在二年级时，我来到学校，感受校园扑来的熟悉的气息，我欣慰地一笑，向着教室的方向，悠然走去。一进教室，耳朵就听到了一声如惊雷响耳般的喊声：“啊――”我的耳朵仿佛昏了过去，我忽然什么也听不见，但下一秒钟，我就恢复了，抬头一看，一个女生的手被一堆液体给“罩”住了，我吓了一跳，想：这是什么？难道是女生新“发明”的液体？
但过了一会儿后，我的问题就被否定了，一个同学告诉了我答案：这是小卖部的一种新的整人的糖，它很甜，但却超粘手，今天早上这位女同学去买了这个糖，来到学校后就变成这副奇怪的样子了。然而，很多同学都“呵呵”一笑，但心里却对这东西充满了恐惧。
可我一听还有这种东西时，就来劲了，看样子这糖很厉害嘛，那等放学了，我就去会会它。我越想越带劲，却忘了这是早读时间。我被老师训了一翻，可我却正想着那个粘粘糖。经过了艰苦的上学时期，我终于熬到放学了，我像被从监狱中放出来的犯人般冲出学校，迫不及待地去到小卖部买了那个“粘粘糖”拆开之后，我仔细品尝了一下，哇！我感觉我一下子到了人间天堂最甜的地方，这种感觉，比吃棉花糖还要幸福！我的脑子里一下子就把粘这个字远远扔掉，捡起一个“甜。”
就在我在“人间天堂”时，突然糖粘住了我的一根手指，把我从“人间天堂”中踢了下去。一根手指缓缓地“撞”到了另一根，另一根又“撞”到了另一根……就这样，我的一整只手都被粘住，手一点都不灵活，僵硬得像个石头一样。我顿时生不如死，痛苦至极，这太难受了！我瞬间从天堂掉到地狱。我就以这种形态回到了家。回到家后我足足用了半个钟才洗干净，用了半瓶洗手液。打这件事之后，我再也不敢动粘手的糖了。
这就是我在人生中的童年宝藏，收在我心里的宝。其中，我还悟出了一个道理：该做的事，不能逃避，否则，事情就会往不好的地方发展，所以，自己能做的事情，一定要自己做！
一个头发蓬乱的女孩，蹲在小院的一堆沙子旁，在她身边，摆放着许多漂亮的花花草草。她时而用花草摆出美丽的图案，时而轻轻抚弄怀中的.玩具熊。
这个画面是我童年生活的真实写照。
我四岁那年，妈妈去银川上学，爸爸工作又很忙，家住城郊，一道木门，隔绝了我与外人的联系。我最亲密的伙伴，就是院中那堆沙子，从小跟着我的玩具熊，还有整整一院子的杂花野草、蚂蚁、飞蛾……
每天中午，爸爸都要午休，他就拿起钟表，指着上面对我说：“等这根长针走到‘12’，短针走到‘2’，你就叫爸爸，听到没有？”我点点头。这时候，我通常玩“过家家”的游戏。在院子中摘许多自认为漂亮的花草，把它们有次序地摆在沙子的周围，这就是小熊的“家”，把小熊安顿好，我去找两根差不多长的竹竿，用小刀在竹竿上刻一个小槽，再把它们插在沙子旁的空地上，栓上自己珍藏的小花绳，一个简易的秋千就做好了。放上小熊，就推着荡。小熊荡得越高，我笑得越欢，推得越快。
突然，我像想起了什么，一溜烟跑进屋子，看一下表，又轻松地跑出来。我把沙子当作饭来假装喂小熊吃，用梳子给它梳头，还插上一朵旱莲。这时，我又连忙跑进屋里，在钟表前站了好一会儿，确信离长针指到‘12’，短针指到‘2’上还差些时候时，又跑出去了。
我自己动手调制了一瓶肥皂水，拿一根吸管，吹出好多个五彩缤纷的泡泡，然后抱起小熊在小院中追那些肥皂泡，它落下来，我便把头仰起来，毫不顾及强烈的阳光刺痛我的眼睛。深吸一口气，“呼”地又把肥皂泡吹得老高老高，我跟着这些泡泡狂奔，用胳膊肘把泡泡掀起来，尽量让它们在空中多停留一会儿。看着一个个飘舞在空中的泡泡反射出太阳的七色光芒，像天女散花，又似蝴蝶飞舞，我沉浸在这种乐趣中，不停的用胳膊碰着、追着，渐渐地，我觉得我也变成了一个泡泡，跟着它们在空中飞啊飞……
奇怪的是，我竟没忘了在短针到‘2’的时候，叫醒爸爸。
不同的生活，不同的乐趣。虽然我的童年没有打打闹闹，没有欢声笑语，没有很多玩伴，但我依然觉得泡泡里有数不尽的乐趣，沙子堆里有摆不尽的大千世界！
生命曾经是那么地丰富、那么地精彩，却抵挡不住时间的考验；无论是多么灿烂的笑容、多么令人怜惜的脸颊，也躲不过光阴残忍的追杀。童年拖着狼狈的步伐离开了我，带走了纯真的眼神和欢笑，换来的却是压力和叛逆的想法，生命何时变得如此哀伤？童年为何如此狠心，抛下我一去不返？现在也只能借着回忆童年，才能增加生活的乐趣了。
想起了某个夏天，我和表妹一起到三亚游玩。我们坐上了车，沿路上的风景美不胜收。每次望向窗外，就像有花草在向我们挥手欢迎、树木在朝大家鞠躬致敬。我们在三亚尝到了海苔口味的沙奇玛，我一开始认为那是哪个喜欢恶做剧的人开的玩笑，因此说什么也不肯张开口，直到姐姐跟弟弟俩快把一整盒给吃完时，我才愿意尝试一下，想不到如此的美味！
接着，我们去了小岛，湛蓝的海水夹杂着白色的浪花，有节奏的拍打着海岸。我们脱了鞋子，坐在一块最接*海边的岩石上，把脚试探性的伸到海中，一股冰冰凉凉的感觉从脚底迅速攀升到头顶，怕冷的`姐姐甚至跳了起来，逗得大家哈哈大笑，而这趟快乐的旅程也在大家的笑声中画下了完美的句点。
美好的童年渐渐远去，但我将会在心灵里寻找一小块安静的角落储存它，因为我相信，它将陪我走过风风雨雨，给我最大的勇气。
一个头发蓬乱的女孩，蹲在小院的一堆沙子旁，在她身边，摆放着许多漂亮的花花草草。她时而用花草摆出美丽的图案，时而轻轻抚弄怀中的玩具熊。
这个画面是我童年生活的真实写照。
我四岁那年，妈妈去银川上学，爸爸工作又很忙，家住城郊，一道木门，隔绝了我与外人的联系。我最亲密的伙伴，就是院中那堆沙子，从小跟着我的玩具熊，还有整整一院子的杂花野草、蚂蚁、飞蛾……
每天中午，爸爸都要午休，他就拿起钟表，指着上面对我说：“等这根长针走到‘12’，短针走到‘2’，你就叫爸爸，听到没有？”我点点头。这时候，我通常玩“过家家”的游戏。在院子中摘许多自认为漂亮的花草，把它们有次序地摆在沙子的周围，这就是小熊的“家”，把小熊安顿好，我去找两根差不多长的竹竿，用小刀在竹竿上刻一个小槽，再把它们插在沙子旁的空地上，栓上自己珍藏的小花绳，一个简易的秋千就做好了。放上小熊，就推着荡。小熊荡得越高，我笑得越欢，推得越快。
突然，我像想起了什么，一溜烟跑进屋子，看一下表，又轻松地跑出来。我把沙子当作饭来假装喂小熊吃，用梳子给它梳头，还插上一朵旱莲。这时，我又连忙跑进屋里，在钟表前站了好一会儿，确信离长针指到‘12’，短针指到‘2’上还差些时候时，又跑出去了。
我自己动手调制了一瓶肥皂水，拿一根吸管，吹出好多个五彩缤纷的泡泡，然后抱起小熊在小院中追那些肥皂泡，它落下来，我便把头仰起来，毫不顾及强烈的阳光刺痛我的眼睛。深吸一口气，“呼”地又把肥皂泡吹得老高老高，我跟着这些泡泡狂奔，用胳膊肘把泡泡掀起来，尽量让它们在空中多停留一会儿。看着一个个飘舞在空中的泡泡反射出太阳的七色光芒，像天女散花，又似蝴蝶飞舞，我沉浸在这种乐趣中，不停的用胳膊碰着、追着，渐渐地，我觉得我也变成了一个泡泡，跟着它们在空中飞啊飞……
奇怪的是，我竟没忘了在短针到‘2’的时候，叫醒爸爸。
不同的生活，不同的乐趣。虽然我的童年没有打打闹闹，没有欢声笑语，没有很多玩伴，但我依然觉得泡泡里有数不尽的乐趣，沙子堆里有摆不尽的大千世界！
我有一个美好的童年，一个金色的童年。当然，其中也发生许多难忘的事。我记得，那是在我四、五岁的时候。家还没有搬到城里来，那段时光，也许是我记忆中最美好的一段了。依山傍水，可以这样形容我的家了。蔚蓝的天空，灌木丛生的大地。莺歌燕舞，蝴蝶蜜蜂在花间飞舞。而我，就住在一个用老砖瓦垒的小屋里。那天，我和几个小伙伴，牵着手，用最纯真的声音唱着动听的儿歌，漫步在无边无际的草地中。
我们穿过没过我们身子的野草堆，来到如琉璃般的小溪。清澈见石的溪水缓缓流淌，掀起颗颗散碎的石子，发出清洌的声响，跟树间的鸟儿对唱。我们把鞋弃到了一边，坐在一块被太阳烤的发热的大石头上，把脚放到清凉的溪水中荡漾，挑逗起阵阵水花。凉滋滋的溪水从我的小脚心钻了过来，我的小脚痒痒的。还有那手指大小的小鱼小虾，也过来凑热闹，啃着我的脚趾，跟我玩闹。我坐在大石头上休息着，不知是谁，用水泼了我个透心凉。于是，我挽起袖子，小心翼翼的捧起凉凉的.溪水，朝着在一旁睡觉的伙伴泼了过去。“哗啦”中招了！她爬起来，气哼哼的问道：“是谁……！”我尽力装出一副无辜的样子，可是，我还是被她那落汤鸡般的样子弄笑。接下来，一个个都想疯了一样，也不顾漂亮的衣服了，捧起水来，向对方泼去。
我们的衣服全都湿了，无一幸免。就这样，我们一直玩闹，直到日落夕阳。我们的笑声，也沉浸在无际的黄昏当中。这段美好的童年时光，这段纯洁的友谊，我难以忘怀……
童年，是一幅迷人的画，勾勒出我多少有趣的故事；童年，是一首婉转悠扬的短笛，奏出了多少我纯洁美好的幻想；童年，是一束绚丽的茉莉，儿时的欢笑像茉莉散发出醉人的芳香，朵朵洁白的'花瓣就仿佛是一件回忆。童年趣事是最令我难忘的。今天我就说说我的童年趣事吧。
那是６岁的时候。*常，爸爸用完电脑。微波炉都会拔插头拔掉。我想受到爸爸的表扬，就准备帮爸爸拔掉电器的插头。终于，我等到了那一天。爸爸去集市上买菜了。我小心翼翼的溜进卧室，把能关的都关了。我又跑到厨房把微波炉的插头拔了。就剩一个了——冰箱！由于冰箱的插座很高，我当时很小，根本摸不到。怎么办呢？我绞尽脑汁，冥思苦想也没有想出办法。我站在楼上，突然灵机一动。想：把砖头放在脚底下我不就长“高”了吗？我急忙搬来砖块，终于摸得到了！我拔完了所有的电器插头。坐在沙发上等着爸爸回来表扬我。
哈哈！爸爸回来了我对爸爸说了起来我帮忙的经过。爸爸惊讶的问：“冰箱你也关了？”“是啊”我骄傲的说。爸爸急忙打开冰箱。又气又笑的说：“你自己看看，冰激凌全都化了！”“啊！不会吧？那可是我最爱吃的啊！”我惊讶的问。哎，这忙倒是帮了，可我的冰激凌都化了……
欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然那段美好的时光已经离我远去。可它却一直伴我成长！
童年的趣事就像大海里的珍珠，五彩斑斓，就像天上数不清的星星。其中让我记忆深刻还是那次。
还记得一次，我们吃完饭之后回了家，我躺在床上拿起了，《古希腊神话》兴致勃勃的读了起来，可不知不觉我就有一些困乏了，眼睛合闭，头有点下坠的感觉，看了一小会儿书就进入了梦乡。可还是没有避过妈妈的“视察”，妈妈看我这样可爱的睡姿就偷拍了几张照片。我一觉醒来，什么也不知道，我拿起手机才发现了我被偷拍了。妈妈真的是让我丢尽了脸面。第二天到了，又是这样我有控制不住的睡着了。又是另一个下午，我有捧起书来，可不知怎的，这书简直就是我的催眠药，我又睡着了，一会儿妈妈又来拍我的“丑照”了，可她万万没有想到她拍照的一瞬间我竟然醒了。于是，就炫耀的'对妈妈说，我果然算中了，其实我根本没睡，就是等你上钩的。“哈哈！我早就拍过了你还装。”妈妈笑着说，于是，我的脸立刻羞红了。
这虽然只是童年生活中的小插曲，但如今回忆起来却还是如此的其乐无穷。
“光阴似箭，日月如梭。”转眼间我从一个刚背上书包的小学生变成了低年级学生口中的“大哥哥”。“童年号”列车从我的身边飞驰而过，我的思绪也随着这趟列车飞走了。我想起了一件有趣，却也险些让我丧命的事。
那是在我七岁的时侯，生日蛋糕上的奶油在我口中唇齿留香。一个星期后的一天，我提出了想吃奶油的要求。
可是妈妈说：“不行，奶油吃多了会上火，还容易发胖。”听到这句话后，我只得悻悻然回到了房间。
正当我琢磨着如何才能吃到美味的奶油时，一瓶浅蓝色的“奶油”――固体胶映入我的眼帘。我喜出望外，三步并作两步跑到了书桌旁，打开了瓶盖一看，果然是奶油的颜色――象牙白！我刚想嗦几口，却转念一想：我以前吃的奶油很稀，这个瓶子里装的东东却是固体。但我仔细一想：这不就是冰奶油么？有了这个“QS”认证后，我咬下了一块。
谁知，这“奶油”既不香又不甜，还奇黏无比，微微发苦，我赶紧吐了出来，还叫道：“怎么有这么难吃的奶油！”
叫声吸引了正在收拾房间的爸爸，他问我发生了什么事，我便把事情的缘由和经过说了一遍。他苦笑地说：“那是固体胶，是一种用来做手工的胶水，那能吃吗？”说罢遍叫了一辆的士直奔市医院。
果然没过一会我就开始头疼、发烧，到了医院后，医生诊断说我得了轻型颅内感染，结果我就在医院打了两个星期的点滴。
直到现在，我想起这件事还有些后怕，因为我差点就因为这件“趣事”而发不了这篇作文了……
我的童年就像辽阔的草原，每一件事就是生长在草原上的一株小草，下面我就采下最好看的那一株与你分享一下。
那是我五岁时发生的一件事，妈妈出差了，所以那晚老爸做饭，老爸在厨房大喊：“天琦，下去给我买包盐。”我穿上鞋，拿上钱，就费快递往楼下最*的超市跑去。
到了超市，买完盐之后，我又发现了有我最爱吃的`棒棒糖，我连忙又买了个棒棒糖，含着棒棒糖的我一蹦一跳地朝家里跑去，盐袋子在我手中甩来甩去，我渐渐地觉得袋子越来越轻了，我赶紧提起袋子一看，发现盐已经少了一大半。原来盐袋子被我甩破了，我急忙大把大把地把盐抓起来，兜在我的衣服里，回家去了。
到了家里，我发现晾衣架上晾晒了刚洗过的衣服，于是我灵机一动，衣服可以洗干净，那么我也可以把盐洗干净了啊。老爸又大声喊道：“快一点，菜都要糊了!”我一边往卫生间里跑，一边说：“马上就好!”于是我把盐放进水盆里，打开水龙头，哗啦啦地冲起来，盐一下子就消失了，我长大了嘴巴很吃惊，只好端着一盆水给爸爸送去。
晚上我们吃着没有放盐的菜，依然很开心。
这就是童年里面一件让我难忘的趣事。
＂叮铃铃，起床时间！叮铃铃＂闹铃响了起来。我揉揉眼睛起床了。昨天早上她们要去玩敲门，还叫我一起去，我还没干过这种事呢。这可不好＂咚，咚咚﹗＂“她们来了﹗＂打开门，刘思敏就说﹕＂快点，快点，去玩敲门了﹗经过激烈的讨论，大家把＂恶搞＂目标定在了12楼。就这样，我揣着担忧稀里糊涂地进了电梯。
＂嗯，你是个新手，我们就给你点照顾。过一会你按住电梯，我们敲了门后可以第一时间跑进电梯＂撤退＂。我们的头儿刘思敏向我发话了。望着她们一个个摩拳擦掌、跃跃欲试的样子，我的心里生出一股莫名的不安越发感到不对劲。哎，要不是害怕刘思敏的＂武力＂我早就想一出游戏了。我的内心那份不安并没有随着电梯的上升而消失反而愈发沉重。12楼到了。刘思敏响我嘱咐道﹕＂你的工作十分重要，千万不要松手﹗切记﹗＂还没等我反应过来，他们就轻手轻脚的溜出电梯，像一个个训练有素的小贼似的悄无声息的来到个家门口等待头儿的`指令。＂1，2，3……＂刘思敏小声的喊道，＂敲！＂＂咚咚，咚……＂敲门声如魔鬼的叫声传入我的耳朵，让我不寒而栗，连按着电梯的手也开始颤抖。要不是看她们都是我顶好的姐妹，我早就＂畏罪潜逃＂了。忽然传来一怎骂声：“你们这群小孩，没事就来恶作剧，小心我告你们家长！”
＂王子钰被抓了，快跑﹗＂刘思敏惊呼。听他这么一喊我们也顾不上洋洋了，就溜溜的逃了。
童年的`趣事有很多，就像浪花一样，数也数不清。可是，让我最难忘的事只有一件。今天我就把这件“傻事”讲给你们。
记得那时我才6岁，有一次，姥姥在洗衣服，盆子里有许多泡泡，我跑进卫生间玩起了泡泡。可是，一抓泡泡就爆了，轻轻抓也爆，连碰一下都能爆。然后我往前一走洗衣服的盆子被我踩坏了。
有一次，我就趁家里没人，心想，我来做个实验吧！虽然没有衣服，用手搓一搓也行吧。我记得是用水加上白粉。我拿了一大堆白粉加上了一点水，过了一会我发现，越搓越粘手，后来，我把那盆里的一堆东西都搓成了球了，还是在努力地搓，我心想，什么时候才能出泡泡呢？我搓呀搓怎么也搓不出泡泡。过了好长时间，姥姥回来了，看见我在卫生间，有点奇怪，就问我：“你在干什么呀。”我把过程讲给姥姥听，把姥姥笑地前俯后仰，她笑着对我说：“这是面粉不是洗衣粉，怎么能搓出泡泡呢？”我也被我自己笑爆了。
虽然我不会再把面粉当作洗衣粉，可是，童年那种乐趣我却十分向往！
童年是欢乐的，童年是无忌的，童年是······每个人都有自己的童年，我的童年是幼稚无知，欢乐可笑的。每当我站在窗前看星星，就会不由自主地想起我童年时发生的一件可笑的.事。
在一个宁静的夜晚，我听妈妈给我讲的一个叫“金鸡”的故事，引起我的遐想。“金鸡吃谷子生金子，那我吃白纸能不能生银子呢？”我自言自语道，妈妈听了笑着说：“傻孩子，别瞎想，乖乖睡觉。”尽管妈妈这样说，但我还是记得这件事。
第二天早晨，我早早起来，准备“生银子了”我连吃两张纸，坐在沙发上，看着肚子生银子。我一看钟：“当当······12点了”，可我的肚子还没动静，我急了，便问妈妈：“妈妈，妈妈，我怎么还没生出银子。”“什么，生银子？”妈妈好奇地问，我说：“母鸡吃谷子生金子，那我吃纸不就生银子吗？”妈妈听了，原来是这么一回事。妈妈笑了，我也笑了，后来，妈妈告诉我那是一个童话故事，不是真的事。还说我傻，我可生气了，我无端地认为妈妈是错误的，而我永远都是对的。事后，我长大了，我也明白了妈妈说的话。为什么我这么爱遐想，我想我是巨蟹座的原因吧。
啊，童年，你像一个摇篮，摇出千千万万人的欢声笑语，摇出千千万万人的童年的事，要出千千万万人的美好广大的未来。
童年的回忆像饼干一样，很快的就被吃完了；虽然童年很快就消失了，可是以前的事我还记得一清二楚。
之前爸爸妈妈和姐姐有带我去动物园玩，我和姐姐坐马车和牛车，这些体验让我觉得很好玩，所以我才记得那么清楚。我们还一起去游乐园玩，爸爸带我坐小火车，妈妈带我去坐摩天轮，姐姐还带我做了很多小游戏，这些游戏好玩、刺激又有趣，能和爸爸妈妈、姐姐出去玩，真是快乐啊！
我还有去公园，爸爸还教我骑自行车，我真是幸福。因为能有一个完美的家庭，玩着令我最怀念的游戏，那就是在公园享受到的乐趣，所以公园就好像是我的天堂一样，我真是开心啊！
童年，充满了欢乐，能和爸爸、妈妈、姐姐在一起，我就满足了，还有我对这些往事很依依不舍，但是我很快乐。
在我五岁那年，爸爸买了一个新的电动剃须刀。在剃须刀内只要放进两节电池，一按开关，电动剃须刀便发出“沙沙”的声音。那声音可好听了。
我更喜欢看爸爸剃胡子的样子。我发现电动剃须刀像一架小小的收割机，到了哪里，哪里就干净了。爸爸剃完胡子，我总要用手摸一摸，那滑滑的感觉好玩儿极了！
有一次，爸爸用完剃须刀，便把它放入抽屉，走进屋去。我心里想：要是能试试电动剃须刀剃胡子的.滋味，那该多好哇！于是，我便学着爸爸的样子，把电动剃须刀从抽屉里拿出来，装进两节电池，一按开关，就听见“沙沙”的声音，我高兴极了！我拿起镜子一照，呀，我没有胡子，剃什么呢？突然，我看见了眉毛，心想，对，剃眉毛！于是，我拿着电动剃须刀小心翼翼地向左边的眉毛伸去。这一碰可不得了，电动剃须刀转得可快乐，一下子就把我的眉毛剃下去一大块。再看看镜子里的我，左边的眼睛和宽宽的脑门连在一起了，吓得我扔下镜子，“哇”的一声哭起来。爸爸赶紧从屋子里跑出来，问明白是怎么一回事后，忍不住大笑起来，然后把我抱起来，亲亲我的小脸蛋儿，说：“傻孩子，这剃须刀可不是剃眉毛的。”后来，这件事让奶奶知道了，就成了家里的一件趣闻。
现在，我上四年级了，眉毛就恢复如初了，但一想起这件事，我还是为自己的幼稚乐得不得了。
童年是快乐的，童年也是有趣的。
小时候的我爱冒险。
一天下午，我要到羽毛球馆训练。打完羽毛球已经七点多了。天下着毛毛细雨，我没有带伞。我的眼前有两条路：一条大路，一条小路。
大路是用水泥铺成的，两边还有好几幢房屋，走大路应该不会淋雨。夏天天晚了，大路上灯火通明，人来人往。
回家还有一段崎岖难行的泥泞的小路。这里小石子、烂菜叶和碎木屑随处可见，垃圾满地，甚至偶尔还可见青蛙蹦来跳去。漆黑一片，遍地是大大小小的水坑。下雨了，几乎没有人走，听说这儿还有鬼出没。但小路路程短、回家方便快捷。
我从不迷信，于是我信心十足地选择了走小路。一开始，因为有一点光亮，我兴致勃勃地朝前走。路上越来越黑，渐渐的什么也看不见了，我有些后悔了。我隐隐约约的仿佛看见野狗发出绿光的眼睛，真的恐怖!青蛙也不时发出让人毛骨悚然的叫声，是否真的有鬼，我半信半疑。
突然我脚下踩到了一个凸起的东西，在黑暗中好像是一具人骨。“有鬼啊！”我被吓得魂飞魄散，拔腿就跑。我估计小路已经快走完了，这是一片“水坑地雷区”，只要一不小心就会掉到水坑去。我靠经验躲过了好几个大坑，正当我兴高采烈、得意忘形时，只听“哗啦”一声，我掉进一个不大的水坑里了。我踩“地雷”了，我几乎成了落汤鸡。全身都打湿了，就像一个打了败仗的狼狈不堪的逃兵……
现在那条小路已经被夷为*地，在人们眼前消失得无影无踪。但是，那一次冒险走夜路我却永远也不会忘记。它让我学会了战胜黑暗，战胜恐惧！学会坚强！
每个人的'童年都充满快乐的记忆，相信，每个人都干过一些傻事吧，我也有一件令人好笑的事情，就让你们看看我这个“大头虾”干出来的好事吧。
暑假到了，我回到了老家，刚下车我就看见公公在吸着烟，我以为那是一根长长的，包着橙白相间的纸糖。我突然想拿一根来吃吃看。我等公公上山砍柴时偷偷摸摸的溜进了公公的房间，我到处翻翻找找，最后在一个窄窄的柜子里找到了一包烟，我迫不及待的打开包装，抽出一支烟，放到耳朵那夹着，学着公公的样子走了起来，我又拿到鼻子里闻了闻，发现有一丝香香的纸味。
我觉得这个东西挺稀奇，就把这根拿走了，我拿到了厨房找到了打火机，心里想：公公好像就是用这个来把烟点燃的。我一打，打不着，我又再试一次，还是不行，我又想到了个主意，好像可以用煤气来燃啊，我走过去，打开了火，把烟往里一插，它着了，我拿出来，想象着爷爷抽烟的样子，一边学着，我拿了个椅子，往上一坐，“吃”起烟来，我以为这是一个糖，便吃了一口，发现咬不断，我咬啊咬，这根烟变形了，似乎像在沙漠里挣扎的小蛇，又像在土地里寻找植物的虫子。我一张开大嘴，嘴里喷出一团又一团的白烟，就像一个会喷火的龙。我被这浓浓的烟咽到了，顿时觉的晕晕的。
在我们的成长过程中，我们会经历各种趣事，可能是情趣、傻趣，等等。这些，都是值得我们珍惜的记忆，所以，我们一定要珍惜童年。
童年趣事百无禁忌，常常荡漾在童年梦中的我真的好想像睡美人那样一睡不醒，如果让我形容童年趣事的话，我会把它比喻成一朵花，一朵芳香四溢的花；一个魔术盒子，一个装着许多秘密的神奇盒子；一个葡萄架，一个长满了数不清葡萄的葡萄架……
记得小时侯，我和几个小伙伴经常在乡下的水渠里玩堵堤坝的游戏，这不，我们又开玩了。
“小妹，走，我们去玩堵堤坝吧！”“好勒！”我一蹦三尺高。我们还叫上了几个小伙伴，我们还分了工，解静当侦察员，我和姐姐是急救员，施成和田青青是堵渠员，吉良超和吉已亮当运沙员。吉俩兄弟用手用力一掰一块块灰土便一阵接一阵地落下来。施成和小青青拿起一块块磨盘大的'大泥块用力一扔，泥块落入水中，顿时渠水东飞西溅，溅起二尺多高的大水花，水花溅在我们身上，一个个小伙伴都成了一群“泥人”，大家互相望望，忍不住哈哈大笑起来。就这样，一条水渠被我们堵上了。只见侦察员解静两只圆溜溜的大眼珠眨也不眨地望着半米不到的堤坝：“不好了，漏水啦！” 解静大声叫道。我和姐姐拿起余下的泥块不管三七二十一就往水里砸。可是，“洪水”还是冲毁了了我们的堤坝。我们望着那还在咆哮的大水，心里像打翻了五味瓶似的，什么味都有……
而当我在童年的梦中畅游时，我真的想亲手摘下那芳香四溢的小花；打开那装满秘密的盒子，取出一个秘密；摘下那惹人喜爱的紫葡萄……童年嗬，纯真难忘的岁月……
“哗哗……”每当我听到海水声时，就想起童年赶海的趣事。
那是暑假里的一天，爸爸妈妈带我去赶海，我乐得一蹦三尺高，坐在去海边的车上，我高兴极了。好不容易到了那里，我迫不及待地下了车，来到海边，海水正退潮，被海浪推上来的'小鱼、小虾等一些小生物正在沙滩上活蹦乱跳。我急忙伸手去捉，哇！这条小鱼绷得真高呀！都快蹦得和我下巴一样高了。我连忙伸手去抓，“嗖”的一声，小鱼用尾巴抽了一下我的脸，然后蹦到了海里，还摇摇尾巴看着我，好像在说：“怎么样？我的‘尾巴功’厉害不？“
突然我听到一阵“啪啪”的声音，低头一看，哦，原来是一只小螃蟹正挥舞着大螯看着我爬来爬去呢！好像在说：“Hi，小不点，你有胆量来抓我呀！”我有些哭笑不得，心想：“自不量力，如果我把你捉了，到时你就要哭鼻子啰！”我一边想一边走，突然脚底踩到一个又硬又滑的东西，“叭”的一声，我跌倒在沙滩上，爬起来一看，哇，原来是一只扁形贝壳，它雪白雪白，在太阳的照射下，就像镶嵌在金色沙滩上的白玉，美丽极了。我蹲下来，把它捡起来，小心翼翼的捧在手心，把它带回家作为赶海的纪念品。
太阳偏西了，人们三个一伙，五个一群依依不舍地回去了，只留下海鸥在水天之间自由地飞翔，还有那大海在高唱......
——《幼时记趣》教学设计 (菁华3篇)
教学目标：
1、再读课文，仔细思考写“趣”的方法；
2、归纳总结“记趣”的写作方法；
3、运用写作方法，写出“物外之趣”。
教学重点：
1、再读课文，仔细思考写“趣”的方法；
2、归纳总结“记趣”的写作方法；
教学难点：运用写作方法，写出“物外之趣”。
计划课时：一课时
教学过程：
导入：《幼时记趣》中忆——统领全文（童年生活）；小——贯穿全文（神游其中）；趣——渗透全文（物外之趣）。今天我们再读《幼时记趣》，去想想要写出“物外之趣”，我们要掌握哪些方法。
归纳方法
一、请同学们用四字词语概括这篇文章写了哪三件事？
观蚊如鹤
神游山林
鞭打蛤蟆
二、这三件事都突出了“趣”字，那么作者是如何写出“趣”的？
（PPT）学生齐读下列句子：
（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。
（2）又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端。
（3）以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑。
（4）见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。
这四个句子，都写出了“趣”，具体的方法是什么？
明确：小物大写，劣物美写，低物高写，实物虚写。
之所以能将“小物大写，劣物美写，低物高写，实物虚写”，是因为加入了作者的
明确：联想和想象
（教师板书）写“物外之趣”要——不拘现实，大胆想象
（PPT）学生齐读下列句子：
（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
（2）使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端。
（3）以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑。
（4）忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。
这四个句子，也写出了“趣”，具体的方法是什么？
明确：描绘了声音和形态，刻画入微，文字极富表现力。神行兼备，情趣横生。
（教师板书）写“物外之趣”要——绘声绘形，生动传神
（PPT）学生齐读下列句子：
（1）果如鹤唳云端，怡然称快。
（2）神游其中，怡然自得。
（3）余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。
这四个句子，直接抒情，写出了“趣”，具体的方法是什么？
明确：直接抒情，真情实感。
（教师板书）写“物外之趣”要——真情实感，由衷抒发
小试身手
运用今天学到的方法，写一段《童年趣事》的片段作文。
教学目标：
1、能借助工具书及老师的适当点拨，正确朗读并疏通文句，把握文章内容，了解文章的结构。
2、能探寻作者“物外之趣”的由来，学会细心观察大自然，观察生活，体会作者儿时观察昆虫的童趣。
3、 能学会对文言文知识的归纳整理，养成积累的好*惯。
教学重点：疏通文句，学会对文言文知识的归纳整理。
教学难点：能探寻作者“物外之趣”的由来，学会细心观察大自然，观察生活。
借助联想和奇特的想象形象生动地描写事物的方法。
教学过程：
一、激发兴趣，导入新课：
同学们，你们小时候观察过蚂蚁吗？那你看到蚂蚁搬家或搬运食物时感受到了一种什么样的乐趣？还观察过其他的小生物吗？今天老师和大家一起来学*清朝人写的一篇文章，来了解他在幼小时由观察微小生物产生的丰富奇特的想象及其中的盎然童趣，也许它会再一次勾起我们对童年的美好回忆。
二 检测预*，了解情况。
1请学生起来介绍作者及文章出处的相关资料。
明确：《幼时记趣》选自《浮生六记》。《浮生六记》是一本自传体散文，记叙了作者夫妇的家居生活和自己的坎坷经历，文字朴素自然，情感真挚。作者沈复（1763—1807年以后），字三白，清代苏州人，文学家。沈复儿时就表现出富于想像、幻想的性格特点。沈复写《浮生六记》，忆及童年时仍充满童心童趣，这是很珍贵的。
2 解题：《幼时记趣》中 “记趣”：将乐趣、情趣记录下来。题目本身就蕴涵着对童年生活的无限留恋。
3 交流预*导学中的字词。
童稚zhì 藐miǎo小 鹤唳lì云端 凹凸āo tu 土砾lì 沟壑hē 怡然yí
三 初读课文，梳理字词。
1、教师范读课文，要求学生注意教师范读时的节奏，边听、边在书上划出。老师讲解节奏划分的三条规律：
方法指导：节奏划分的三条基本规律：
①根据文言句子语法结构确定朗读节奏（主谓宾）。如：楚人／有／涉江者。
②语句倒装之处要停顿。如：何不试之／以足？
③根据发语词，句首的语气词，关联词等虚词或总结性词语来确定朗读节奏。如：宁／信度，无自信也。
给下面句子划分节奏
1。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
2。故时有物外之趣。
3。徐喷以烟。
4。故时有物外之趣。
5。心之所向，则或千或百果然鹤也。
6。盖一癞蛤蟆也。
2、朗读课文，准确掌握常见文言实词和虚词的意思。
方法指导：文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。
所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。
所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。
这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。
具体操作方法之一：扩，：把文言文中的单音节词扩为同义的双音节词或多音节词。例：
宁 信 度：宁可 相信 量好的尺码。
观：作青云鹤观（ ） 昂首观之（ ）
察：明察秋毫（ ） 必细察其纹理（ ）
神：定神细视（ ） 神游其中（ ）
时：余忆童稚时（ ） 故时有物外之趣（ ）
提醒学生字词翻译的要求：精准。指导学生做到翻译精准的方法——记忆、运用、积累。
积累一词多义：
以：徐喷以烟（ ） 以丛草为林（ ）
为：以丛草为林（ ） 项为之强（ ） 舌一吐而二虫尽为所吞（ ）
之：昂首观之（ ） 故时有物外之趣（ ）
心之所向（ ） 项为之强（ ）
观之正浓（ ） 驱之别院（ ）
成语：明察秋毫 庞然大物 怡然自得
通假字：项为之强（ ） 。
3、掌握句子翻译的基本方法。
①文言句的翻译要求：字字落实，句意顺畅。
例1：余忆童稚时，能张目对日。
（学教案中体现，多媒体展示）
②句子翻译方法之一：调，就是调整。在翻译文言文倒装句时，应把古汉语倒装句式调整为现代汉语句式，使之符合现代汉语表达*惯，才能使译句通顺。如：何不试之以足？
徐喷以烟：
③句子翻译之二：增，就是增补。在翻译时增补文言文省略句中的省略成分。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。如：反归取之
省略句：“鞭数十”应是“鞭之数十”，省略宾语。“使与台齐”应是“余使目与台齐”，省略主语、宾语。
4、赏析课文，探究趣因
①读了文章之后，大家知道全文是抓住哪四个字来写的吗？明确：物外之趣
②围绕“物外之趣”作者写了哪几件趣事？ 第一自然段与后三段在结构上有着怎样的关系？
观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆；总分结构。
③请大家在三件趣事中挑选一件自己喜欢的，把它读出来，用文中的语句回答作者获得了那些乐趣。
师：观蚊如鹤的'趣体现在哪里？（把飞舞的蚊群想象为“群鹤舞空”，把蚊群冲烟飞鸣，想象为“鹤唳云端”。）
师：神游山林作者又是怎样想象的？
（这些想象和联想，都是符合儿童的眼光和心理，是从儿童的生活经验和知识基础出发的，所以这些趣事描写非常真实、生动、富有生活情趣。）
师：癞蛤蟆只有拳头大小，作者为什么觉得它是庞然大物？
师： 课文最后一句话“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”给你什么感觉，作者为什么这么写？（连用三个动词，表现了惊恐房顶，随即惩罚蛤蟆，驱除残暴，同情弱小的急切心情，把少儿鲜明的爱憎情感表现得十分到位。）
④为什么作者能产生这样的“物外之趣”？
师：我国古代有很多诗句是描写儿童游戏的，同学有想到的吗？
明确：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
师：现在我们同学的娱乐方式有哪些？体育运动，像打篮球、踢足球，打电脑等
师：和古代的娱乐游戏相比，现代人有什么缺点和不足？
明确：活动空间封闭，不和自然接触；缺乏想像和艺术性。
师：沈复的《幼时记趣》给了我们什么启示？
要有敏锐的观察和想像，有接触自然，保持童心。
师：同学们能回忆一下发生在自己身上的趣事吗？
如：小时候用塑料袋套蜜蜂，一不留神蜜蜂跑了出来，手指被狠狠蛰了一下，肿的老高。
……
师：大家的童年也充满着无穷的乐趣，也希望你们能够连缀成文，相信那也将会是很精彩的文章。
四、小结 谈谈你的收获
六、板书设计
观 蚊 如 鹤 敏锐的观察
物外之趣 神 游 山 林 丰富的联想和想象
鞭 打 蛤 蟆 接触自然，保持童心
趣事 趣因
一、课题：
童趣
二、授课类型：
人文学科新授讲授课
三、课时安排：
两课时
四、教学目标
1.知识技能目标
掌握“明察秋毫、藐小、强、素、唳、丘壑、庞然大物”等词语的意思，积累古文言知识；可以在通读全文的基础上理解课文主要内容。
2.过程方法目标
在学生借助工具书理解基本内容的过程中可以更加熟练地使用字典词典等；在阅读中可以产生并表达出自己对文章内容的看法；在学*中能运用合作等方式共同探讨、分析、解决问题。
3.情感态度价值观目标
通过学*，学生可以了解作者的“物外之趣”，进而引发对自己童年乐趣的回忆；这是一篇生动的文言文，学生在学*之后可以对文言阅读产生兴趣，选择浅显的文言文章阅读，提升阅读品味。
五、教学重难点
1.重点
字词教学，文言句式教学，文章内容理解。
2.难点
文言文离现代较远，学生和文本的距离感强烈，对作者乐趣的感知较难；学生的个体差异。
六、教学关键
创设情境，使学生经历知识的形成过程；在阅读中体验到作者童年的乐趣，并联系自己的童年，明白童年小小的幸福与快乐。
七、学情分析
1.学生知识储备和学*能力情况
首先，七年级学生已经具备了自己查字典独立识字词的能力，所以学生能够通过预*解决字词问题了；通读全文，了解大意对于学生来说也可以完成。
学生有自我搜集资料的能力，可以通过互联网等手段搜集关于沈复和《浮生六记闲情记趣》的相关信息，对文学常识可以有大致了解。
以上两点对于课堂教学是十分有帮助的。在课堂上就可以节省大量的时间来重点抓内容和思想。
2.学生阶段心理特征
七年级的学生刚刚由第三学段升入第四学段，在心理上还没有完全转变过来，正处于一个十分矛盾的阶段，所以它们具有这样一些特点，即成熟性与幼稚性统一、向上性与盲目性统一、独立性与依赖性统一、新鲜感与紧张感统一。这虽然对教学造成一定的困难，但是《童趣》这篇文章的特点可以让他们在某种程度上产生共鸣，从而达到学生可以敞开心扉畅所欲言的效果。
八、教学过程
(一)导入
同学们，儿童是天真烂漫的，我们对世界充满了好奇和幻想。大家先看一下幻灯片上展示的这幅图片，图片上显示了一组图，分别代表了一种游戏，你们有没有玩过呢？或者你们小时候有没有一些比较有趣的事情拿出来和大家分享一下呢？大家看完之后，我请一些同学来说一下。
好，看来大家都是挺会玩的。但是你们知不知道我们接下来要学*的这篇课文的作者遇到了怎样的趣事呢？今天我们来学*清代文学家沈复的短文《童趣》。文章中趣事，可能勾起我们许多儿时的回忆，许多奇思妙想或许能给我们带来意想不到的启发。(板书课题《童趣》。)
(二)揭题
昨天大家都预*过这篇文章了，了解了文章的大概意思，那么下面我们就先来了解一下作者的资料。
(三)通读课文，整体感知
现在请大家先默读一下课文，然后看看幻灯片上的生字词的读音是不是都学会了？
(四)再读课文，深入探究
1.同学们，刚才已经读过课文了，现在看看幻灯片上的这些句子是不是都知道是什么意思呢？能不能试着把它们翻译成现代汉语。有看不懂的或者自己拿不准意思的可以提出来，我们一起来讨论一下。
a.能张目对日，明察秋毫。b.私拟作群鹤舞于空中。c.昂首观之，项为之强。
d.又留蚊于素帐中，徐喷以烟。e.果如鹤唳云端。f.捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
g.见藐小之物必细察其纹理。h.私拟作群鹤舞于空中。i.以草为林。j.舌一吐而二虫尽为所吞。
2.现在大家对课文内容的理解都没有问题了，我们下面从内容上再来分析一下这篇文章的精妙之处吧！
a.首先谁能来说一说这篇课文的主旨是什么？要是不明白的话可以前后四人一组讨论交流一下！
答案参考：“物外之趣”。“物外”，指超出事物本身。“物外之趣”是作者根据眼前自然景物的形象，在头脑中创造出超出事物原本特性的新的形象，从中得到的乐趣。它是一种精神体验。应该理解到，作者把原来这三件自然之物大化、美化、情感化、理想化，感到奥妙无穷而乐在其中，这便是“物外之趣”。这表明作者在幼年时已经有了自发的审美意识和审美情趣。
b.我们明白了这篇课文主要是向我们讲述了作者童年的“物外之趣”，那课文主要写了作者童年哪几个“物外之趣”？(引导学生读课文，从课文中归纳)
参考答案：素帐围蚊拟鹤舞、从草为林观兽斗、二虫被食驱蛤蟆。
c.作者的这些物外之趣你认为是怎样产生的？
参考答案：借助于丰富的联想和想象而产生。
d.这篇课文对你有什么样的启发呢？(思考，单独作答)
参考答案：(1)丰富的联想和想像是创新的基础。我们要培养创新能力，首先要培养自己的联想和想像的能力。(2)我们要保持青少年特有的好奇心和富于幻想的特点，勇于实践，做一个敢想敢做、勇于开拓的人。(3)在生活当中要善于观察，敢于勇于去发现去创造乐趣，使生活更有情趣。
(五)升华主题
a.大家特别注意一下最后一段，课文中作者为“二虫”出气，惩罚蛤蟆，但是为什么只是“驱之别院”而不是处死蛤蟆？这个问题大家同桌之间可以相互商量一下。
参考答案：爱护生命，处罚有度。(学生言之有理即可)
b..你认为人应该怎么样生活才算是一个有情趣的人？可以讨论也可以自己思考。
参考答案：热爱自然，热爱生活；富于联想和想像，有一定的审美能力，能发现美、认识美。
(学生只要言之有理即可，对于创意性的回答做记录，并鼓励学生思考。)
(六)拓展探究
童年总是让人难以忘怀，即使成年后或许在某天夜里依然会梦回童年，梦回那份属于自己的甜蜜和忧愁。下面我们一起来听一首和童年有关的歌曲吧！
欣赏歌曲《童年》或《别在长大》
(七)布置作业
请赶快拿起你的笔，把你童年的乐趣写下来吧，给自己的童年留一份美好的回忆，也让你的朋友老师同学了解一下你那多彩的童年吧。
九、板书设计
童趣
物外之趣如何产生启示
素帐围蚊拟鹤舞丰富的联想、想象；儿童特有的好奇心善于观察，善于发现，善于想象联想，生活的情趣
草木为林观兽斗
二虫被食驱蛤蟆
十、教学反思
这是一篇文言教学精读课文，从整体来看课堂教学收到了预设的效果。实施本教学案，学生在阅读能力、思维能力、表达能力，乃至写作能力等方面，都可以得到应有的训练。
教学内容方面，把对词语的理解、句子的翻译和课文内容分析等基础知识作为训练的重点，符合教材本身的特点和学生现阶段的基础情况。根据教学内容，采用自主、合作、探究的学*方式符合现代教学的理念。强**师的组织和引导作用，对于文言文教学，精心设计符合儿童心理的导入，可以激发学生的学*兴趣。
从课堂容量来看，教学容量稍大，训练略多，这样虽然有助于知识的积累和基础能力的提高，但是学生整堂课下来会觉得东西很多很重很累。这是需要在以后的教学设计中注意的。
——《幼时记趣》教学设计 (菁华3篇)
教学目标：
1、再读课文，仔细思考写“趣”的方法；
2、归纳总结“记趣”的写作方法；
3、运用写作方法，写出“物外之趣”。
教学重点：
1、再读课文，仔细思考写“趣”的方法；
2、归纳总结“记趣”的写作方法；
教学难点：运用写作方法，写出“物外之趣”。
计划课时：一课时
教学过程：
导入：《幼时记趣》中忆——统领全文（童年生活）；小——贯穿全文（神游其中）；趣——渗透全文（物外之趣）。今天我们再读《幼时记趣》，去想想要写出“物外之趣”，我们要掌握哪些方法。
归纳方法
一、请同学们用四字词语概括这篇文章写了哪三件事？
观蚊如鹤
神游山林
鞭打蛤蟆
二、这三件事都突出了“趣”字，那么作者是如何写出“趣”的？
（PPT）学生齐读下列句子：
（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。
（2）又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端。
（3）以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑。
（4）见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。
这四个句子，都写出了“趣”，具体的方法是什么？
明确：小物大写，劣物美写，低物高写，实物虚写。
之所以能将“小物大写，劣物美写，低物高写，实物虚写”，是因为加入了作者的
明确：联想和想象
（教师板书）写“物外之趣”要——不拘现实，大胆想象
（PPT）学生齐读下列句子：
（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
（2）使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端。
（3）以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑。
（4）忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。
这四个句子，也写出了“趣”，具体的方法是什么？
明确：描绘了声音和形态，刻画入微，文字极富表现力。神行兼备，情趣横生。
（教师板书）写“物外之趣”要——绘声绘形，生动传神
（PPT）学生齐读下列句子：
（1）果如鹤唳云端，怡然称快。
（2）神游其中，怡然自得。
（3）余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。
这四个句子，直接抒情，写出了“趣”，具体的方法是什么？
明确：直接抒情，真情实感。
（教师板书）写“物外之趣”要——真情实感，由衷抒发
小试身手
运用今天学到的方法，写一段《童年趣事》的片段作文。
教学目标：
1、理清作者对童年趣事的记叙。
2、学*具体生动描写事物的方法。
教学重难点：
对“物外之趣”的理解。
设计思想：
教学本文，首先指导学生从自学入手，自己反复诵读，自己翻译、理解课文，再来体会课文描写的童真、童趣，并品味课文用词的精当。可采用以下步骤进行教学：
第一步教师范读、学生自由朗读，扫清字词障碍；第二步在学生反复诵读初步理解了文章大意的基础上，分析课文结构，理清作者思路；第三步学生自读、圈点课文，就自己不理解的问题向老师和同学们质疑，培养学生良好的读书*惯和钻研精神；第四步讨论交流，解决疑难，训练学生思维，同时培养学生的口语表达能力；第五步引导学生研读作者所描绘的童真童趣，从而感受文章质朴、清新、自然的文风，感悟作者富于联想、想像的性格特点；第六步深入探究，检查学生对课文理解的程度；第八步指导学生声情并茂地朗读课文；培养学生迁移能力。
教学过程：
一、导入新课
同学们，我们每个人都拥有自己美好的童年。童年的歌谣、童年的伙伴、童年的趣事……是否还历历在目呢？清代文学家沈复也有过快乐的童年，他写的一篇《闲情记趣》，就记叙了他儿时一些趣事，今天我们一起来学*这篇文章，感受一下作者洋溢在字里行间的童真童趣。
二、学*课文
1、整体感知
（1）简介作品及作者
《幼时记趣》选自《浮生六记》。《浮生六记》是一本自传体散文，记叙了作者夫妇的家居生活和自己的坎坷经历，文字朴素自然，情感真挚。
作者沈复（1763—1807年以后），字三白，清代苏州人，文学家。沈复儿时就表现出富于想像、幻想的性格特点。沈复写《浮生六记》，忆及童年时仍充满童心童趣，这是很珍贵的。
（2）解题
题目《幼时记趣》中，“闲情”：清闲、无拘束时的情致；“记趣”：将乐趣、情趣记录下来。题目本身就蕴涵着对童年生活的无限留恋。
（3）教师范读课文，要求学生注意教师范读时的节奏，边听、边在书上勾画生字、词。
（4）解决字词
利用工具书及书下注释，给下列画线的字注音并解释词语。
童稚藐小鹤唳怡然土砾沟壑项为之强庞然大物癞虾蟆
解释下列词语。
明察秋毫物外之趣私拟作项为之强素帐鹤唳怡然鞭数十
（5）学生借助工具书及书下注释，完成正音、解词。
（6）学生自由朗读，整体感知课文内容。
（7）在整体感知课文内容的基础上，理清文章脉络。
思考题：本文是如何布局谋篇的？划分文章的段落层次并归纳段意。
学生思考、讨论。
明确：文章没有连贯的情节，先总后分地叙述了童年生活中的趣事，全文紧扣一个“趣”字来写，可分为两部分。
第一部分（第1段）总写童年视觉敏锐，常常明察秋毫，故时有物外之趣。
第二部分（2—4段）具体记叙童年的各种“物外之趣”。
可分为两层：
第一层（第2段）写“夏蚊成雷”景象，把蚊比作鹤，把它想像成“鹤唳云端”。表现出作者幼时富于联想、想像的性格特点。
第二层（3—4段）写神游山林，观虫斗、驱蛤蟆的情景，充满童真童趣。
④学生诵读课文，把握文章写作思路。
2、精读课文
（1）反复诵读课文，正确理解疑难句意。
①学生自由诵读，借助文下注解和工具书进一步研读课文，圈点疑难文句。
②学生就疑难问题质疑。
③讨论、交流
（2）检查学生正确理解疑难文句的情况。
翻译下列句子。
①故时有物外之趣。（所以常常能够得到超出事物本身的乐趣。或：所以常常有超脱于尘世之外的乐趣。）
②作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。（当青云、白鹤来观看，果然象鹤唳云端一样，令人怡然称快。）
③蹲其身，使与台齐。（蹲下身子，使身体与花台一般高。）
④以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑。（把丛草看作树林，把小虫、蚂蚁看成兽类，把土石凸出的看作丘山，凹陷的看作山谷。）
学生讨论、回答。教师明确。
（3）诵读课文，品味文中精美词句，读出感情，读出语气。
思考题：下边的句子是如何表现童真童趣的？
①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫……（睁大眼睛对着太阳，憨态可鞠，童真童趣便融于其中，此时的“童稚”，一面细察毫末，一面浮想联翩、想入非非，其乐趣已远超出“日”之本身。）
②心之所向，则或千或百果然鹤也。（以“童稚”独有的视角、美妙的想像面对眼前的景象，“夏蚊”竟成“群鹤”，想像之奇特，童趣之美妙，可见一斑。）
③徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。（“徐喷以烟”之举，非童稚不能为也，小小素帐之中，竟出现“鹤唳云端”的奇观，确实令人怡然称快。）
④忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也……（既然“以丛草为林，以虫蚊为兽”，以土砾为丘壑，则小小癞虾蟆便为“庞然大物”，所到之处，山为之拔，树因之倒，如此意境，世俗**是无法领略的。）
⑤神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。（观“二虫斗草间”的乐趣正浓，忽为虾蟆所坏，岂有不怒之理。惊魂既定，便用鞭打，一下两下不解恨，数十下仍不解恨，“驱之别院”而后快，童真童趣融于其中。）
启发学生各抒己见、畅所欲言，师生共同交流，教师适时点拨。
3、深入探究
（1）朗读课文，思考以下问题。作者的“物外之趣”是如何产生的？
学生思考、讨论。
明确：观察——联想、想象——玩赏。[板书]
作者“昂首观之，项为之强”，脖子都酸了，可见其观察是多么专注，时间多么长久。作者善于联想、想象、玩赏，怀着极大的热情创造着种种属于自己的世界。正因如此，在他的眼中，才会出现“夏蚊成雷”“群鹤舞空”“鹤唳云端”等等景象，使他获得自我满足，产生“物外之趣”。
（2）指导学生声情并茂地朗读课文，体会作者表达的思想感情。
（3）请学生回忆自己生活中的闲情趣事，将自己印象最深刻的“神游其中，怡然自得”的趣事讲给其他同学听。
三、小结
《闲情记趣》文章紧扣“趣”字落笔，揭示出儿童神奇美妙的内心世界。文中处处有情、处处有趣，因作者“神游其中，怡然自得”，作者观物有情，嬉蚊有情，鞭癞虾蟆，简直就是用情在鞭；正因闲中有情，才写出让人体味不尽的“物外之趣”。
请同学们课下反复诵读这篇文章，体会文章表达的“物外之趣”；在生活中有意识地锻炼自己的观察能力、联想、想像能力，学*作者的下笔细腻，笔端存真的风格，写好自己的“闲情记趣”。
四、布置作业
1、摘抄文中的精美语句。
2、课下借阅《浮生六记》，阅读书中其他篇目及其他名家描写童年生活的佳作。
3、以《幼时记趣》为题目，写一篇记叙文。
五、板书设计
观蚊如鹤
趣神游山林
鞭打蛤蟆
三、阅读《幼时记趣》，完成文后问题。
①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
③于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
④一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1、加点的词解释有误的是（ ）
①于土墙凹凸处（在）②神游其中（想像）
③项为之强（僵硬）④留蚊于素帐中（朴素的）
⑤盖一癞蛤蟆也（原来是）⑥鞭数十（鞭子）
⑦以土砾凸者为邱（同“丘”，土山）⑧鹤唳云端（高亢地鸣叫）
2、解释一词多义：
①之时有物外之趣（）昂首观之（）心之所向（）项为之强（）
②观昂首观之（）作青云白鹤观（）
③以徐喷以烟（）以丛草为林（）
④为项为之强（）以虫蚁为兽（）
⑤故故时有物外之趣（）温故而知新（）
⑥其常蹲其身（）神游其中（）
3、下面的词语大多作为成语保留在现代汉语中，请解释它们的意思。
（1）明察秋毫：__________________________________________________________。
（2）怡然自得：__________________________________________________________。
（3）庞然大物：_________________________________________：
①心之所向，则或千或百果然鹤也。
译句：__________________________________________________________。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。_________________。
4、翻译下列句子
译句：__________________________________________________________。
③舌一吐而二虫尽为所吞。
译句：__________________________________________________________。
5、选文第二段写的趣事是_____________________。（只用4个字）
6、对选文第三段文字意思的理解，有下面两种不同的概括。你赞成哪一种？简要说明你的理由。（1）神游丛草（2）神游山林
答：__________________________________________________________。
7、第一段中统领全文的一个词语是 。
8、什么是“物外之趣”？
答：________________________________________________________。
9、“我”能得到许多闲情之趣的原因是 。
10、没有想象就没有神游的感受，请用原文写出第三段中作者想象的句子。
答：________________________________________________________。
11、说说“项为之强”的表达作用是什么？
答：________________________________________________________。
12、第四段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是
答：________________________________________________________。
13、第二段中“又”的用法应该是：（ ）
Ａ、表示重复或继续 Ｂ、表示几种情况或性质同时存在
Ｃ、表示意思上更进一层 Ｄ、表示转折，有“可是”的意思
14、第一段与二、三、四段的关系是： 。
15、文章具体叙述了幼时的几件趣事，体现了作者怎样的性格和情趣？
答：__________________________________________________________。
16、“鹤”在我国古代有着丰富的文化内容，请你写出两个带有“鹤”字的成语或诗句。
三、1、④（白色的）⑥（鞭打）
2、①的；它，指蚊子；位于主谓之间取消句子独立性（或助词，无实义）；代词，指“昂首观之”。②观看；景观。③用；把。
④因；当作。⑤所以；旧的。⑥指自己；它们，指丛草、虫蚁、土砾。
3、（1）形容眼力可以看清极细小的东西。（连极细小之物也看得一清二楚，表现视力极佳。）
（2）心情舒畅，自得其乐。（形容安适愉快而满足的样子。）
（3体积极大的东西。（形容极大极大的物体。）
4、①我心里这样想，那成百上千的蚊子果然都变成鹤了。（私，私下里。）
②夏夜蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比着群鹤在空中飞舞。
③舌头一伸，两只虫子就全被吞进肚里。
5、观蚊如鹤（夏蚊成鹤）。
6、以神游丛草为好，丛草也值得“神游”，更能体现童趣。选另一答案，言之成理亦可。
7、物外之趣
8、即观察物体本身以外的乐趣（超脱于尘世以外的乐趣）。
9、细察（见藐小微物，必细察其纹理）
10、“以丛草为林……凹者为壑、”
11、写出了“我”的专注，侧面烘托出想象世界的美好。
12、方出神，不觉呀然惊恐。
13、Ｃ
14、总分关系
15、两件事，表现了作者的童真童趣和富于热情幻想的性格。
16、鹤立鸡群（比喻人的才能或仪表卓然出众。）
鹤唳风声（形容极度惊慌疑惧或自相惊扰或形容凄凉的景象。）
鹤发童颜（白色的头发，红润的面色。形容老年人气色好，有精神。）
晴空一鹤排云上。
一、课题：
童趣
二、授课类型：
人文学科新授讲授课
三、课时安排：
两课时
四、教学目标
1.知识技能目标
掌握“明察秋毫、藐小、强、素、唳、丘壑、庞然大物”等词语的意思，积累古文言知识；可以在通读全文的基础上理解课文主要内容。
2.过程方法目标
在学生借助工具书理解基本内容的过程中可以更加熟练地使用字典词典等；在阅读中可以产生并表达出自己对文章内容的看法；在学*中能运用合作等方式共同探讨、分析、解决问题。
3.情感态度价值观目标
通过学*，学生可以了解作者的“物外之趣”，进而引发对自己童年乐趣的回忆；这是一篇生动的文言文，学生在学*之后可以对文言阅读产生兴趣，选择浅显的文言文章阅读，提升阅读品味。
五、教学重难点
1.重点
字词教学，文言句式教学，文章内容理解。
2.难点
文言文离现代较远，学生和文本的距离感强烈，对作者乐趣的感知较难；学生的个体差异。
六、教学关键
创设情境，使学生经历知识的形成过程；在阅读中体验到作者童年的乐趣，并联系自己的童年，明白童年小小的幸福与快乐。
七、学情分析
1.学生知识储备和学*能力情况
首先，七年级学生已经具备了自己查字典独立识字词的能力，所以学生能够通过预*解决字词问题了；通读全文，了解大意对于学生来说也可以完成。
学生有自我搜集资料的能力，可以通过互联网等手段搜集关于沈复和《浮生六记闲情记趣》的相关信息，对文学常识可以有大致了解。
以上两点对于课堂教学是十分有帮助的。在课堂上就可以节省大量的时间来重点抓内容和思想。
2.学生阶段心理特征
七年级的学生刚刚由第三学段升入第四学段，在心理上还没有完全转变过来，正处于一个十分矛盾的阶段，所以它们具有这样一些特点，即成熟性与幼稚性统一、向上性与盲目性统一、独立性与依赖性统一、新鲜感与紧张感统一。这虽然对教学造成一定的困难，但是《童趣》这篇文章的特点可以让他们在某种程度上产生共鸣，从而达到学生可以敞开心扉畅所欲言的效果。
八、教学过程
(一)导入
同学们，儿童是天真烂漫的，我们对世界充满了好奇和幻想。大家先看一下幻灯片上展示的这幅图片，图片上显示了一组图，分别代表了一种游戏，你们有没有玩过呢？或者你们小时候有没有一些比较有趣的事情拿出来和大家分享一下呢？大家看完之后，我请一些同学来说一下。
好，看来大家都是挺会玩的。但是你们知不知道我们接下来要学*的这篇课文的作者遇到了怎样的趣事呢？今天我们来学*清代文学家沈复的短文《童趣》。文章中趣事，可能勾起我们许多儿时的回忆，许多奇思妙想或许能给我们带来意想不到的启发。(板书课题《童趣》。)
(二)揭题
昨天大家都预*过这篇文章了，了解了文章的大概意思，那么下面我们就先来了解一下作者的资料。
(三)通读课文，整体感知
现在请大家先默读一下课文，然后看看幻灯片上的生字词的读音是不是都学会了？
(四)再读课文，深入探究
1.同学们，刚才已经读过课文了，现在看看幻灯片上的这些句子是不是都知道是什么意思呢？能不能试着把它们翻译成现代汉语。有看不懂的或者自己拿不准意思的可以提出来，我们一起来讨论一下。
a.能张目对日，明察秋毫。b.私拟作群鹤舞于空中。c.昂首观之，项为之强。
d.又留蚊于素帐中，徐喷以烟。e.果如鹤唳云端。f.捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
g.见藐小之物必细察其纹理。h.私拟作群鹤舞于空中。i.以草为林。j.舌一吐而二虫尽为所吞。
2.现在大家对课文内容的理解都没有问题了，我们下面从内容上再来分析一下这篇文章的精妙之处吧！
a.首先谁能来说一说这篇课文的主旨是什么？要是不明白的话可以前后四人一组讨论交流一下！
答案参考：“物外之趣”。“物外”，指超出事物本身。“物外之趣”是作者根据眼前自然景物的形象，在头脑中创造出超出事物原本特性的新的形象，从中得到的乐趣。它是一种精神体验。应该理解到，作者把原来这三件自然之物大化、美化、情感化、理想化，感到奥妙无穷而乐在其中，这便是“物外之趣”。这表明作者在幼年时已经有了自发的审美意识和审美情趣。
b.我们明白了这篇课文主要是向我们讲述了作者童年的“物外之趣”，那课文主要写了作者童年哪几个“物外之趣”？(引导学生读课文，从课文中归纳)
参考答案：素帐围蚊拟鹤舞、从草为林观兽斗、二虫被食驱蛤蟆。
c.作者的这些物外之趣你认为是怎样产生的？
参考答案：借助于丰富的联想和想象而产生。
d.这篇课文对你有什么样的启发呢？(思考，单独作答)
参考答案：(1)丰富的联想和想像是创新的基础。我们要培养创新能力，首先要培养自己的联想和想像的能力。(2)我们要保持青少年特有的好奇心和富于幻想的特点，勇于实践，做一个敢想敢做、勇于开拓的人。(3)在生活当中要善于观察，敢于勇于去发现去创造乐趣，使生活更有情趣。
(五)升华主题
a.大家特别注意一下最后一段，课文中作者为“二虫”出气，惩罚蛤蟆，但是为什么只是“驱之别院”而不是处死蛤蟆？这个问题大家同桌之间可以相互商量一下。
参考答案：爱护生命，处罚有度。(学生言之有理即可)
b..你认为人应该怎么样生活才算是一个有情趣的人？可以讨论也可以自己思考。
参考答案：热爱自然，热爱生活；富于联想和想像，有一定的审美能力，能发现美、认识美。
(学生只要言之有理即可，对于创意性的回答做记录，并鼓励学生思考。)
(六)拓展探究
童年总是让人难以忘怀，即使成年后或许在某天夜里依然会梦回童年，梦回那份属于自己的甜蜜和忧愁。下面我们一起来听一首和童年有关的歌曲吧！
欣赏歌曲《童年》或《别在长大》
(七)布置作业
请赶快拿起你的笔，把你童年的乐趣写下来吧，给自己的童年留一份美好的回忆，也让你的朋友老师同学了解一下你那多彩的童年吧。
九、板书设计
童趣
物外之趣如何产生启示
素帐围蚊拟鹤舞丰富的联想、想象；儿童特有的好奇心善于观察，善于发现，善于想象联想，生活的情趣
草木为林观兽斗
二虫被食驱蛤蟆
十、教学反思
这是一篇文言教学精读课文，从整体来看课堂教学收到了预设的效果。实施本教学案，学生在阅读能力、思维能力、表达能力，乃至写作能力等方面，都可以得到应有的训练。
教学内容方面，把对词语的理解、句子的翻译和课文内容分析等基础知识作为训练的重点，符合教材本身的特点和学生现阶段的基础情况。根据教学内容，采用自主、合作、探究的学*方式符合现代教学的理念。强**师的组织和引导作用，对于文言文教学，精心设计符合儿童心理的导入，可以激发学生的学*兴趣。
从课堂容量来看，教学容量稍大，训练略多，这样虽然有助于知识的积累和基础能力的提高，但是学生整堂课下来会觉得东西很多很重很累。这是需要在以后的教学设计中注意的。
——中秋节记趣作文 (菁华3篇)
摘要： 明月如镜，星斗满天。在八月十五这“中秋”佳节的月夜下，我站在窗边欣赏中秋的明月，望着闪烁的群星。想起大诗人苏东坡的词《水调歌头》：“明月几时有，把酒问青天……
明月如镜，星斗满天。在八月十五这“中秋”佳节的月夜下，我站在窗边欣赏中秋的明月，望着闪烁的群星。想起大诗人苏东坡的词《水调歌头》：“明月几时有，把酒问青天……”。
人们常说“月到中秋分外明”，我觉的这话很有道理。看，那带着一圈银环的明月终于升起来了。它先是金黄金黄的，向上慢慢地升着、升着，过了一会儿，月亮的颜色变浅了、变白了，就像一个用上等翠玉精雕细刻的大玉盘，圆得那样可爱，那样有趣，那样迷人，那样美丽。
啊，皎洁的月亮，你是一位作家，写下了那么多的文章和神话，比如：嫦娥，因偷吃仙药，被关在寂寞的广寒宫内；吴刚，因为犯了天条被罚砍那砍不断的'桂花树；还有小玉兔，在广寒宫里为嫦娥捣药……他们在你的笔下变的那么神奇，那么栩栩如生
看着这圆而洁白明亮的月亮，我又思念起外婆和奶奶来。她们那慈祥的面庞又浮现在我的眼前。一想起外婆和奶奶来，我的眼睛就湿润了。毕竟，我有好几年没回家过个“中秋”节了。现在想起以前，全家人聚在一起吃团圆饭的情景，我就感到十分空虚，因为外婆和奶奶年纪已经和大了，她们是多么想和全家人好好的聚在一起，再过个中秋节，吃个团圆饭啊！
我凝神望着满天闪烁的群星和那个洁白的明月，直到很晚很晚……
中秋节是我国传统的节日，是亲人团聚的日子。今天是中秋节，也是我十岁的生日，在这个日子里我感到特别开心。
今天，妈妈给我订了一个很大的水果蛋糕，中间还夹着蓝莓果酱。大家听着可不要流口水哟！妈妈在长城花园酒店订了两桌酒*。那里的菜各种各样的，很好吃，同时酒店还送我们了一盘月饼。我的亲朋好友还给我送上了祝福。其中最让我开心的`事我给小朋友分蛋糕。蛋糕一拿出来，就有许多小朋友争先恐后的争蛋糕，我把奶油抹到你的脸上，你把蛋糕抹到他的脸上，不一会儿，大家都变成了小花猫。笑声充满了整个房间，流出窗外，飘向空中。
在这个中秋节里，我不仅见到了所有的亲人，而且还在他们的祝福和赞美下度过了十岁的生日。在此，我也祝福天下的小朋友：中秋节快乐！
在中秋节的前一晚，也就是星期六，我们一家四口怀著兴奋、期待和的准备在晚上八点出发去表哥家玩、烤肉，我和哥哥听到后都高兴得跳了起来，立刻冲去房间整理烤肉要带的东西和我与哥哥最爱玩的机—gameboy，又称gab，是一种要插卡夹才能玩的电动玩具，我和哥哥打算带gab去玩。
我要准备坐的车去凤山找舅舅、舅妈时，我意外的发现，爸爸的车子前面的mark和后面的mark的形状不同，可是经过爸爸的说明，我终於懂了，原来那两个虽然形状不同，但是都是一样的品牌。我们坐车到舅舅家以后，一下车就闻到香香的烤肉味我走过去一看，哇！竟然烤了这麼多美味的东西，有猪肉、玉米、黑轮、热狗、虾子、香菇、香肠、蛤蜊、秋刀鱼……，在大家吃得津津有味时，舅妈调了一大壶柠檬茶拿出来给大家喝，我和哥哥都觉得好好喝，吃的有点饱后，我、哥哥一起去楼上找表哥玩『弹水阿给』，大家玩得很过瘾、很刺激、很快乐，「阿！逊！」我叫了起来，敌人和我一起死，这实在太凄惨！
但是，不知道是不是大家太认真、太努力了，才玩到一半，大家都饿了，纷纷走到楼下吃烤肉，看！奶奶来了！连奶奶也回来过中秋了，我看到街上到处都在烤肉，中秋节简直是「烤肉节」，我和哥哥一起放冲天炮，再去玩仙女棒，仙女棒的火花看起来好喔！接著我们就依依不舍的踏上了归途，这真是一个令人难忘的中秋节。
——童年之趣作文 (菁华6篇)
含泪的微笑永远是最灿烂最美丽的。就像没有露水一样，早晨是什么？而带着微笑的眼泪，变得比微笑更珍贵。所以，幸福是珍贵的。
童年，像沙滩上鲜艳的贝壳，像海里的小鱼，像小说中最精彩的部分。童年是我们生活中最完美的部分。我的童年充满乐趣。
小时候有很多开心的事，至今记忆犹新。
那时，我们经常在池塘里钓鱼。我家乡的池塘清澈见底。池塘里有各种各样的鱼和螃蟹。每天一有空就成群结队的跑到池塘边，手里拿着自己的小鱼架。在池塘里，我们左钓右钓，可以收获很多好宝贝。有一些彩色的鱼。在阳光下，我们还可以捕捉一些贝壳。我们将在贝壳上画一些美丽的图案。几个月后，这些“奖牌”就会日复一日地堆积在我的收藏箱里。现在我还留着这个收集箱，现在堆在阳台上。每次有空的时候，我都会小心翼翼的打开这个收藏盒，用手指摩擦贝壳的纹理，猜测自己画画时的想法。每当我看到他们，
幸福的时光总是伴随着我们，但我们常常忘记，所以我们要珍惜。
时间过的飞快，如今的我成熟了许多，懂了许多，却给缤纷的童年画上了圆满的句号。快乐令人留恋的童年，多想回到过去那无知有趣的年代。陪伴我快乐成长的伙伴们，此刻已经各奔东西为这段童年画上了句号。圆润的句号，里面是一个天真充满欢笑的世界。多少年过去，我却从未感到悲伤，只是笑着笑着……
清晨，空气中弥漫着花香，鸟儿在枝头欢呼雀跃，温和的阳光洒遍大地，为大地蒙上了一层金沙衣，一切都是那么惬意。我与小伙伴们早早来到田地中玩耍……稻谷略带几丝香味，吸入鼻中沁人心脾，蝴蝶在田地中翩翩起舞，它们是那样无拘无束。突然一只小兔子越过草丛，小伙伴们只是一味寻求快乐却毫无察觉，唯独我发现了这个毛茸茸的小东西。它耸立着耳朵，时而稍稍动一动兔耳寻找动静，鼻子来回寻气味。我产生了兴趣，急忙快步跑去，小兔被惊吓到了匆忙跑向另一边躲进了兔洞中。我从树上折下一段树枝走向兔洞来回往里戳，看看是不是戳到了什么软软的东西。突然，小兔从洞中跑了出来，我被惊到了脚后跟又被小兔拌到，就摔了一跤。当我抬起头，发现那小兔就在我面前，凑*闻了闻，紧接着从我头上跳了过去。我顿时火冒三丈，非捉住它不可，我就一摔一爬的追着不放，嘴里还大声叫着。小伙伴们被我的叫声吸引了也来了兴趣与我一起追。顿时，我从愤怒中迎向快乐，吵闹声回荡在天边。蝴蝶、麦穗在风的吹拂下与我们一起奔跑着，我们感觉自己浑身充满了活力，兔子早已失去了踪影。但不知为什么，一股强大的力量使我们想继续跑下去……就这样我们累趴了，直接躺在草丛上，绿油油的草，蓝蓝的天，白白的云，都在风的吹拂下结束这一上午……
童年是五彩的，你永远都摸不透是什么给了你快乐，除非你摸透了，那你也就懂得了什么是生活！所以我们要珍惜童年，是它引领着我们成长！
每个人都有自己的童年。童年的往事往往充满了稚趣，使人回味无穷。在我的童年中，最快乐的事情，莫过于在济南的冬天玩雪。
在我五岁那年的冬天，我和妈妈回了老家——济南。有一天，我早晨起床，看着窗外那雪白的雪地。我迅速冲下楼，换好衣服去玩雪喽！
我一出门，就朝松软的雪地扑了上去。顿时，我成了一个“小雪人”。我那红扑扑的小脸上，洋溢着快乐的笑容。
我从地上抓起一把雪，搓成一个雪球。再压一压，一个圆滚滚、胖乎乎的雪球就做成了。我把这个雪球朝我爸爸扔去，可惜当时的我力气太小了，雪球飞到一半就掉了下来，落了一地。
我伤心了一会，但转念一想去堆雪人了。我找爸爸帮忙先一起滚了一个大雪球，接着再滚了一个小雪球、堆到大雪球上面，最后做出五官，一个可爱的雪人就做好了。
童年，虽一去不复，但值得你流连忘返。
童年伴随着童心与童趣，随着时间长河而悄悄流逝。
童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和快乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。
童年是一片沙滩，而我在“沙滩”上寻找那块最美的贝壳。
还记得小时候的我，天真烂漫得幼稚可爱。有一件趣事，我至今还无法忘怀，现在想起来，也不由得捧腹大笑。那一天，老师要求我们回去做手工，妈妈接我回家后，便出门买菜去了。我对这个手工十分感兴趣，就迫不及待地开始尝试，但是还没开始做，我就遇到了困难：这个手工需要胶水，我却没准备好。“胶水，胶水在哪呢？”我嘀咕着说。我在桌上画来画去，终于根据老师教的记起了“胶水”两个字。于是，我便开始翻箱倒柜得寻找胶水。找了很久却还是不见胶水的踪影，胶水是在跟我玩捉迷藏吗？我得把它找出来!我心想。
我走向厕所，再架上寻找胶水，忽然，我发现有一瓶写着“胶水”两个字的东西。这是不是胶水呢？”我心中充满了疑惑，我按动挤压处，“这还挺黏糊糊的嘛，跟老师说的一样，看来就是它啦!”我脸上露出胜利的快乐的笑容。
我在桌上摆弄着，可是却粘不起纸，还将纸都弄卷了，我望着我失败的实验。伤心地哭了起来，这时，妈妈回来了，我抱着她，像是找到了依靠，向她述说起来：“妈妈，你买的胶水不管用，还把纸都弄卷了!”“胶水，我没买呀!”妈妈以迅雷不及掩耳之势拿过了我所谓的胶水。顿时她哭笑不得，说“这可是韩国进口的胶原蛋白精华水呀!”“这不就是胶水嘛，上面就有胶水两个字，不过中间有些看不懂的符号而已呀!”妈妈难过地帮我收拾“烂摊子”，嘴里还不时嘀咕着“真是可惜啦，这瓶进口化妆品还没用多久呢。”……
可笑的童年，幼稚的童年，闪出耀眼的光芒。这块“贝壳”是那样美丽，构成了我心中绮丽的回忆!
我多想回到童年啊，再次去感受那曾经的童心与童趣!
我喜欢在夏日的雨天，坐在窗边，听雨拍打在窗棂的声音，思绪便随雨水流入我心中的沃土，回到昨天的童年……
我的童年很有趣，趣事记录在一本沉甸甸的相册中。翻开某一页，故事仍记忆犹新。明小时候，妈妈由于工作需要，总穿高跟鞋上下班，高跟鞋“哒，哒，哒……”的声响，是我童年最喜欢的音乐。
和往常一样，此时妈妈又出去了，我也只能痴迷地听着那美妙的音乐慢慢远去。
“唉，什么时候我才可以拥有一双‘哒哒’鞋呀！”乐声消失后，我无奈地打开了作业。
“房间高2米，小明高1。5米，踩在30厘米高的椅子上……哈，有了！”我将作业啪的一声合上，打算提前拥有几分钟的高跟鞋。
于是我便一蹦一跳地跑去了鞋柜，小心翼翼地拿出了妈妈的高跟鞋捧在手中。
“哇哦~看这时尚的黑色，又细又高的跟，尤其是这鞋尖的流苏挂饰，好好看啊！”我看着手中梦寐以求的高跟鞋，心中不禁感叹。
我的脚很小，妈妈的脚却很大，穿上妈妈的鞋也是可以勉强走到镜子前的。看了看自己的小身板和这双高跟鞋，心里不知道有多美！我还学着国际名模在镜子前摆各种POSS，想象自己穿着这样美的高跟鞋，正在聚光灯下尽情享受别人艳羡的目光……
正当我沉浸在美梦之中时，楼道间突然响起了熟悉的乐声。我瞬间回到现实，却已无心听这美妙的音乐了，双脚迅速从高跟鞋里褪出来，然后提着鞋拼命地往鞋柜跑去。
“宝贝——”妈妈带着对我一天的思念，想要抱住我，可映入她眼帘的是狼狈不堪的我和一双漂亮的高跟鞋……
“滴答，滴答……”雨停了，沉醉于童年“偷”趣中的我，还在窗边傻傻地笑着……
奶奶家的院子里有一块小园，春时嫩草萌芽，盛夏一片绿荫，秋天硕果累累，冬日白雪皑皑。它是我童年时最向往的乐园，从未改变。也因此，它承载了我儿时珍贵的回忆及乐趣，而这趣中，我忘不了的，是偷柿子的那“偷”趣。
入秋，菜园中的西红柿有些已经成熟，得意洋洋地炫耀着它那红如朱砂的鲜艳外衣，逢人就挺起那红彤彤的啤酒肚，让人忍俊不禁。还有些呢？还泛着青，打远一看，还以为是那秧上结了宝石，绿里透青，躲在嫩叶里，甚至与那叶子真假难辨，一时还犯了难：不知哪是叶，哪是果。正午了，爷爷奶奶已经午休，小区里其他大人也都安详地打起了呼噜，唯有我们这些调皮捣蛋机灵鬼还醒着，这时都精神起来，兴奋得像打了鸡血。我带领着伙伴们，偷偷潜进了奶奶的菜园，“头儿，西红柿秧在哪儿？”一旁的伙伴小声问，我赶紧打了个闭嘴的手势，又示意他在左手边，他马上心领神会，带着邻家姐妹向左前方前进，我和另一个男孩也紧随其后。我们蹑手蹑脚、小心翼翼的，生怕被爷爷奶奶听着响动。我们都半蹲着，耳朵都警觉地竖了起来，双眼瞪得像铜铃，一群人像是正在悄悄布阵准备埋伏敌人的小游击队队员，一个个都屏息凝神，连大气都不敢喘一下。突然，不知是谁无意中踏了一脚树枝，“吱呀”一声巨响，我们一个个都惊慌失措，手忙脚乱。我赶紧安定住大家，又偷瞄了一眼屋里的爷爷奶奶，还好还好，没有惊动他们，我们长舒一口气，踏进了种西红柿的那片地。“头儿，有红的！”伙伴小声说道，我点点头，用口型说道：“快摘”，他会心一笑，马上摘下那个小灯笼。几个孩子就开始你一个、我一个地摘，一边揣进衣袋，一边还不忘塞进嘴去。我一个接一个地不停品尝，吃得满嘴都是沙瓤的西红柿，绵绵的，甜甜的，鲜红的汁水从我的嘴边淌进脚下的土地。我顾不上整理，满脑子都是流着甜汁的，可口的西红柿。就在我们吃得正忘情时——
“外面是什么动静？怎么这么大？”奶奶推门出来，就见一堆手里拿着西红柿的熊孩子们站在菜地里，不用想都知道，准是她英明神武的孙女发动的“起义”。我顿时脸色铁青，由青转绿，由绿转白。不等奶奶操起木棒和锅铲，我就大喊一声：“快跑！”伙伴们不用我提醒，全都拿起柿子就跑，腿快的我们马上逃得无影无踪，只有奶奶在悻悻地收拾着菜叶。
此后，每每回忆起那次偷柿子的“偷”趣，我就忍不住笑出声，还多少有些对奶奶的愧疚。不过更多的，还是我对童年的回忆与留恋。童年一去不复返，“偷”趣之趣却让我永记于心。
——雪趣作文 (菁华6篇)
有的人喜欢春天的'雾，有的人喜欢夏天的风，有的人喜欢秋天的雨，可我却偏偏喜欢冬天的雪。
看着新闻里东北的雪景，让我想起去年的那场雪。一早，我还在床上睡觉，妈妈忽然冲了进来，大声叫道：“宸宸，起床了！”我虽然已经被妈妈叫醒，可我还是故意躺在床上，不想起来。妈妈又大声叫到，“外面下雪啦，快起床！”我一听到“下雪了”这三个字，立马来了精神，我赶忙穿好衣服和裤子，立马冲出家门，我很快就找到了我的小伙伴，他正在打雪仗呢！我对他们说：“我可以加入吗？”他们爽快地答应了我。
比赛开始了，我们队的三个人在地上抓了几把雪，揉搓揉搓，然后使出全力将雪球扔向对方，“啪”的一声，落在了对方的身上，碎了。对方不甘心地向我们扔了几个雪球。“啪”，雪球又从某个孩子的手中扔出……我们顿时欢闹起来，你追我赶，欢声笑语一片……
在冬天，我们不但会打雪仗，还会堆雪人。先用手团一个雪球，放在雪地里滚来滚去，雪球越滚越大，再把它拍结实，安上“胡萝卜”鼻子，纽扣眼睛和辣椒做的嘴，这样一个滑稽的雪人就诞生了。
我喜欢雪，喜欢这个布满雪的世界！
清晨，我推开家门，看到满地覆盖着一层厚厚的积雪，外面成了一个银装素裹的世界。见到这么白的雪，我真高兴！要是能打一场雪仗那该多好呀！
我怀着激动的心情跨出家门，这时邻居的小伙伴们陆续跑出来，站在雪地里欣赏着美景。我打着手势说：“喂，我们打一场雪仗好不好？”“好啊！”伙伴们一听，正中下怀，所以异口同声地回答着。
我们分好组以后，双方都迅速行动起来，各自找好隐蔽的地方作掩护。扬明躲在水泥台后面，忙着制造“炮弹”。我方已准备好，在我的命令下，早已发动进攻。雪球在空中飞来飞去，可是双方隔着场地，又都隐蔽的非常好，很难打中目标。我已经观察到了敌方的隐蔽点，早就对他们所在的位置了如指掌。趁他们不注意，我弓着腰，左穿右闪的摸到了敌方的左侧，等夏冬一露出身影，我就出其不意的直起身子和他“火拼”。当他发现我时，再想躲闪已经来不及了，雪球已经准确无误地打中了他。我正得意之时，突然发现一只雪球从右前方向我袭来，我猛地卧倒在地，雪球擦肩而过，在离我不远的地方碎了。我爬起来，继续战斗，没顾得上拍打身上的雪，活像一个圣诞老人，引得大家哄笑起来。我趁大家开心的时候，急忙抽身隐蔽。我立刻抓起一个雪球，对准正在大笑的王正投去，没想到他早有防备，把头一低，雪球投掷失败。我又开始投出的第二颗、第三颗……
笑声在空中回荡，我们在雪地里快乐地做着游戏。在银装素裹的世界里，我们仿佛忘记了一切。家乡的雪，我爱你！
雪，好大的雪呀！这是20XX年的第一场雪。你看，鹅毛般的大雪纷纷扬扬飘落下来。一会儿，整个世界就成了粉妆玉砌的世界。
我顶着寒风跑出家门玩，我们家门口新建的柏油马路是坡状的，上面盖上了厚厚的雪，然后形成冰。我正想到上面玩，不料摔了一跤，还没等我起来站稳，又一下子趴倒在地。我疼得嗷嗷直叫，可同伴们还大声笑我，把我弄得哭笑不得。
第二天，我又来到这里，有了上次的教训，就不敢再大意了。于是小心翼翼地滑开了。忽然一个小女孩坐着滑板像箭一般地滑过来。因为停不住又把我撞倒了，哎呀！真是倒霉。旧伤还没好，新伤又来了。来这里滑冰的人越来越多，我也从家里拿出了滑板，让爸爸在后面推着我。还不停地发出“吱吱”的响声，爸爸推着我，一会儿顺滑，一会儿倒滑，还有旋转。
这两天，雪中的趣事令我难忘。
雪，好大的雪呀！这是2022年的第一场雪。你看，鹅毛般的大雪纷纷扬扬飘落下来。一会儿，整个世界就成了粉妆玉砌的世界。
我顶着寒风跑出家门玩，我们家门口新建的柏油马路是坡状的，上面盖上了厚厚的雪，然后形成冰。我正想到上面玩，不料摔了一跤，还没等我起来站稳，又一下子趴倒在地。我疼得嗷嗷直叫，可同伴们还大声笑我，把我弄得哭笑不得。
第二天，我又来到这里，有了上次的教训，就不敢再大意了。于是小心翼翼地滑开了。忽然一个小女孩坐着滑板像箭一般地滑过来。因为停不住又把我撞倒了，哎呀！真是倒霉。旧伤还没好，新伤又来了。来这里滑冰的人越来越多，我也从家里拿出了滑板，让爸爸在后面推着我。还不停地发出“吱吱”的响声，爸爸推着我，一会儿顺滑，一会儿倒滑，还有旋转。
这两天，雪中的趣事令我难忘。
雪，以素洁的灵魂，动人的姿色，神奇的变幻，不知博得多少文人雅士的钟爱，留下数以千计的千古绝唱，真是“有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。”
前不久，下了一场大雪。那一天早晨，刚起床，妈妈就告诉我下雪了，我顾不得换睡衣，披上一件大衣跑到窗前看起雪来。啊！无数的雪，像无数个纯洁可爱的小精灵，从天上一个接一个地向下降落，鹅毛大雪，在空絮絮飘洒，降落在不同的地方。我换好衣服，跑到楼下，忽然又觉得雪像一个个从天而降的小天使，纯洁、天真；时而又觉得雪仿佛一位美丽的仙女，高贵、典雅，又稍带些傲气。我抬头仰望天空，仿佛那些纯洁无暇的雪，是从那巨大的蓝色的帷幕后面不小心洒落下来的，这样想着想着，我仿佛嗅到了那些天上粗心的仙子身上带的那种芬芳的气息。有几片小小的雪花飘进了领口，弄得我脖子上凉丝丝的，舒服极了。这时，我好想为这雪高歌一曲，让雪听到我对它的赞美；我好想在这漫天大雪中翩翩起舞，好让我来表达我对雪的热爱。
雪越下越大，阵阵风声在我的耳边回荡。我还是呆呆地站在那里，望着雪，望着那一尘不染、飘飘洒洒的雪……
大雪飘飘悠悠，洒向大地。雪花晶莹透亮，而且形态不一，似白莲，似柳絮，如梨花，轻轻盈盈地。雪越下越大，一朵朵，一簇簇，轻盈飞下来，又无声无息地落在衣服上，帽子上。
雪就是如此的美丽。你瞧，远处的树。房子都被白色笼罩着。那落了叶子的枝条上，沾满了毛茸茸的雪花，树枝上也覆盖了大片的雪，像是要把树枝压断不可。如此大的雪，不好好打一场怎么行呢？我在心里默默的想着。我走到车子旁，抓了一把雪，双手使劲儿将雪聚拢在一块儿，然后，一点儿一点儿快速将它们按在一起。终于，我的武器做成了，我逮住一个机会就往哥哥身上砸。嘿嘿，没想到竟砸到了哥哥的脸上，他变成了一个“白胡子老头”。正当我得意的时候，“啪”一个大雪球突然打在了我的身上，我立刻变成了“白毛女”，可笑极了！我像特种部队的队员似的从地上捡了一个大雪球。“砰”的一声，一个足有拳头大的“飞毛腿导弹”还没等我出手，就砸到了我的脸上，我气愤不已，可每每还没等我出手就已被人打中，我被打得“丢盔弃甲”，“慌忙逃窜”。
雪依旧还在下，大片大片的雪花像千万只白蝴蝶在漫天飞舞。天气是如此的寒冷，可我却丝毫没有感觉到冷，因为这场大雪给我带来了无限的乐趣。
——童年趣小学作文实用5篇
长大了，身边的好多都变了，那时候的我，什么都没有，没有手机没有电脑没有钱更没有我爱着的他。
然而那个时候，那么美丽那么幸福。在我记事时，我还记得我不知道钱是怎样换算，一直都以为一块等于两毛，也因此，让那些代销点赚了不少钱，因为我也比较娇惯小的时候，所以爸妈也经常给我钱让我自己去买东西，也因此很多时候我买完都跑了都不要找钱，然而，代销点的人也当什么都不知道。还记得，那次，妈妈要走了，给了我两块钱，让我去买根甘蔗，一根五毛，我说两块够不够，售货员说够，我就以为够就行了，拿着甘蔗就跑了。那是我逸今为止，记得最清晰的一件事。不过那个时候，真的很开心，我也不明白为了什么，除了开心，就是开心。
后来，妈妈让我上学。我去了些天，死活都不愿意在上学了，爸爸一直打我，不重，我以为妈妈最疼我了，肯定会惯着我，我就去找妈妈，对她说我不想上学，我不去上学。妈妈说你在说一句，然后两个巴掌下来，脸都歪了。一路上我的表情不知有多么难看，就那样上学去。现在呢，我自己想干什么就干什么，没有人管，没有拘束，可是我却茫然了，那时候的妈妈，哪么严厉，那么美丽。
童年，总是装了我太多的回忆，那么美好，美好的都不敢让我去触碰，生怕像宝石一样破碎。
如果你问我哪里最好玩，我会不假思索地告诉你中国死海最好玩。为什么呢？那就听我往下说吧！
7岁那年，放暑假，爸爸带我去“死海”玩，坐在车上我天真的问：“爸爸，人是不是一掉进死海里就会马上死掉啊？”爸爸回答：“不会死。”
下车了，我看到好多人躺在“海面”上看书。听爸爸说“死海”水深6000米，我一直不敢下水。爸爸一把将我扔进水里，我心想：“蛋糕了（糟糕了）,我不会游泳啊！”等我睁开眼睛时，发现自己浮在水面上。我很奇怪，用手指沾了水面放进嘴里，哇！好咸！比海水还咸！（我喝过海水）我大声说：“有人在海（湖）里放了很多盐！”周围的人哈哈大笑，我说：“你们干嘛笑，水很咸。”周围的人笑得更大声了，笑够了，说：“水里并没有加食用盐，水之所以是咸的是因为水吸收了岩石中的盐分。”我半信半疑，又玩起水来，往别人身上一洒，让他们晚上都不用洗澡了。那一次的出游给我留下了深刻的印象，不仅让我玩得开心，更让我增长了世面。
对了，据说中国死海是“半死半活”的哦，在湖3000米处温度高达87度，那一带还有许多热带鱼。虽然我至今也没有理解为什么会这样？但仍然不减我对它的好奇。
如今秋去春来，我又来到了中国死海，但是天真的想法我也不会再有了，想起以前天真的`我不由的哈哈大笑，因为童年时光总是那么美好。
长大了，身边的好多都变了，那时候的我，什么都没有，没有手机没有电脑没有钱更没有我爱着的他。
然而那个时候，那么美丽那么幸福。在我记事时，我还记得我不知道钱是怎样换算，一直都以为一块等于两毛，也因此，让那些代销点赚了不少钱，因为我也比较娇惯小的时候，所以爸妈也经常给我钱让我自己去买东西，也因此很多时候我买完都跑了都不要找钱，然而，代销点的人也当什么都不知道。还记得，那次，妈妈要走了，给了我两块钱，让我去买根甘蔗，一根五毛，我说两块够不够，售货员说够，我就以为够就行了，拿着甘蔗就跑了。那是我逸今为止，记得最清晰的一件事。不过那个时候，真的'很开心，我也不明白为了什么，除了开心，就是开心。
后来，妈妈让我上学。我去了些天，死活都不愿意在上学了，爸爸一直打我，不重，我以为妈妈最疼我了，肯定会惯着我，我就去找妈妈，对她说我不想上学，我不去上学。妈妈说你在说一句，然后两个巴掌下来，脸都歪了。一路上我的表情不知有多么难看，就那样上学去。现在呢，我自己想干什么就干什么，没有人管，没有拘束，可是我却茫然了，那时候的妈妈，哪么严厉，那么美丽。
童年，总是装了我太多的回忆，那么美好，美好的都不敢让我去触碰，生怕像宝石一样破碎。
“童年的梦，七彩的梦，童年的歌，欢乐的歌，童年的脚印一串串，童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？我的'童年多姿多彩，童年里发生的趣事就像天上的星星一样多得数不清，然而最亮最耀眼的还是那颗.......
记得小时侯，我家院子里有一棵和我出生时一起种的李子树，我经常拿小刀在树干上刻了个记号，天天去测量自己是否长高。看着一条条横线，我真盼望快快长高。有一天，我忽然发现自己比那记号矮了。天啊！难道我倒着长了？我心里害怕极了，连忙跑去问妈妈：“妈妈，为什么别的小伙伴都长高了，我怎么变矮了？”妈妈马上放下身边的活，说：“为什么这么说啊！”我拉住妈妈的手，把她拉到院子里指着说：“我天天用小刀在树上刻我的身高，可是我今天来刻却在以前刻的横线下面了。”我边说边在树上指出那两条横线。妈妈听了我的话，又看了看树，沉默了两分钟后就莫名其妙的大笑起来，笑得都直不起腰来，眼泪都出来，拍了拍傻呆呆看着她的我的头说：“傻瓜，不是你矮了，是树高了，以后可别做这种傻事喽。”我恍然大悟，原来不是我矮了，而是树高了。
哈哈！有趣吧！我的童年就是这样，傻事趣事一箩筐……但也正是那么多趣事，傻事组成那欢乐的童年，幸福的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻，但我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆点！
清晨，被几声蝉鸣叫醒。听起来明显弱于炎夏，前些天的蝉声是成片的，且此起彼伏。这声音仍是尖利鸹噪，告诉我今天必定又是个桑拿天。
菜市场里的老奶奶一边瞅着路边的蔬菜，一边埋怨：“空调房里掰手机，躺沙发上，几天不出门……”她是在替孙辈们着急：物质极大丰富的今天，孩子们却身心怠倦老气横秋，没有幸福感，像是回到一百年前的“嗜毒”状态。如果童年是一幅画，现在的孩子是完全不同的画风。
来看看我们多姿多彩的画儿吧：童年时的蝉声与孩子们一唱一和，小河边的沙滩、树林是我们的乐园，与泥土亲*和小草亲吻，与小动物为伴，没有电视手机和网络，却有着无限的乐趣。拍两只苍蝇，把尸体放到蚂蚁常出没的地方，观察它们发现食物、回巢报警、结队而出，然后抬着食物浩浩荡荡返回老巢。昏黄的灯下，捕捉蛐蛐，一只又一只，装进瓶子里，看它们挣扎，终逃不出瓶口，哪个孩子没亲*过它们甚至祸害过它们。
狗狗是看家护院的，猫咪是专门抓老鼠的，青蛙是受保护的，荧火虫伸手可触到的，犹如漫天繁星。夏夜卷一领篾*，两把蒲扇，三五一群，庭院中、草地上或小河边，看着漫天繁星，听着老人们悠悠唱着民谣，讲着七仙女和董永。
虫子和小动物，就应该是童年的一部分。尽管知道回不去，但我还是想让你知道，有虫趣、亲自然才是真正的童年。
——新年记趣作文（精选5篇）
要说这个新年，我过的。别有一番风味，其趣事也就源源不断的向我走来。
新年，我是在奶奶家吃的年夜饭，表弟也在。我们两个一向很合的来，好不容易能在一起，当然要玩到很晚。过年少不了的是爆竹烟花。虽然我不爱这种游戏，但是为了陪表弟过好年只好陪他玩一玩了。我们每个人两挂鞭炮、十个手花还有什么礼花、电光棒……估计够我们玩上一天的了。我们故意找了一片草比较茂盛的小草地，我们让两挂鞭炮安稳的“躺在”草地上十字交叉，借我们的“十字架”为小草祈祷祈祷它们能在辉煌中度过仅剩几分钟的生命。我掏出火柴点燃了鞭炮，果然刚刚发芽不旧的嫩绿的草顿时在“炮雨火风”中被引燃、干黄。我们随着那短促而非凡的美丽与鞭炮的巨响与四溅中欢呼着、雀跃着……接着，我们在土地上挖了一个坑，用几根棍子支起了一个架子然后将礼花炮放到了上面，看着它摇摇欲坠的样子，我们迟疑了一下：“算了，不在那棍子上点了。换个地方吧。”说罢花自己掉了下来，我们庆幸还好没在那上面放。
我和表弟回到屋子里春节联欢晚会节目开始了，全家人围坐在沙发上，品尝着央视给我们带来的丰盛的“年夜饭”。那优美的舞姿、动听的歌声、幽默的小品相声，都给我们留下了深刻的印象，逗得我们哈哈大笑。能和家里人一起过年，是多么幸福的事呀！
“当……当……”新年的钟声敲响了，就在这时，周围的鞭炮声也随之响起来，照亮了外面漆黑的夜空。鞭炮声，笑声响成了一片简直就是一段有声有色的“交响乐”
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”
今年的元旦是个风和日丽、阳光明媚的好日子，我们全家决定去游玩古镇——锦溪。
我怀着激动的心情，随着拥挤的人流，踩着青石板一步一步地走进了一条热闹的小巷，只见两边用青砖砌起的店铺，门窗上雕刻着精美的图案，显得格外古老。店铺里有的卖麦芽糖、茶叶蛋、桂花糕等风味小吃，有的在卖花式小包、蚕丝被、珍珠粉和一些小挂件。琳琅满目的特色商品看得我目不暇接。这时，一只可爱的小乌龟映入了我的眼帘：只见它那绿色的背壳上驮着一只小乌龟，假如把它放入水中，它的四肢会不由自主地划动，投也一伸一伸的，好像是高兴地背着小乌龟要出去晒太阳。我太喜欢他了，便央求妈妈帮我买下来，可爱的小乌龟终于可以在我的手里欢快地舞动着四肢了。
逛了一会，我们都觉得有点累了，便找了个靠*河边的小亭子坐下来歇歇脚。前面不时飘来一阵独具水乡特色的船歌，只见一条小船向我们悠悠的驶来。船身是棕色的，船上圆弧形的凉棚下坐满了游客。船尾一位上了年纪的阿婆正一边轻快地划着船，一边唱着愉快的船歌，为游客们增添乐趣。
出了小巷，穿过一条窄窄的走廊，前面突然开阔起来，一阵紧密的锣鼓声，把我的`视线喜迎到了广场中央，看见一群穿着花花绿绿衣服的阿婆正在舞动着一条五、六米长的巨龙，只见那条巨龙左右盘旋、上下飞舞，真像腾云驾雾一般。等我跑过去想*点观看的时候，锣鼓声停了下来，表演也嘎然而止，真后悔刚才休息得太久了。我悄悄地挤到跟前，刚才还活灵活现的龙现在怎么一动不动地趴在那里，变得死气沉沉的呢？刚才表演的阿婆们正在一边擦着脸上的汗水，看样子她们很累，但还洋溢着满脸的笑容，正叽叽喳喳得相互嬉闹着。
古镇的小河、小巷令我流连忘返，古镇上的人们也充满了生机。
新年是中国的重要节日，在这个重要的节是里，我做过许许多多有趣，开心的事情，这些事情多得像天的繁星，让我摘下最亮的那颗跟你们分亨一下吧。
这件事就是发生在今年，今年爸爸早早就对我说：“我带你们去香港迪士尼乐园玩好吗？”我和哥哥立刻异口同声回答：“好啊。”于是爸爸就到旅行社报名交费了。
这天早早就起来了，我连睡觉的时候都想着迪士尼乐园。我们准备好后就开着汽车到九州港码头去了。大约过了一个小时我们就到了。我们乘着一艘船去香港，坐了70分钟我们就到了香港。看到那一幢幢高大的楼，我的心情更加兴奋。我们再乘汽车去迪士尼，路上我们经过了举世闻名的`“青马”大桥。在车上，导游不断地介绍迪士尼，我恨不得现在就到里面玩。终于来到了，我迫不及待地拿着人场券冲了进去。
来到了里面又是另一种景象。美国的小镇大街立刻映入眼帘，看了地图后，我知道迪士尼分四个区。分别是：美国小镇来到明日世界和想玩的游戏是“巴斯光年星际历险”，我走到门口排队，不一会儿就行了。我坐上飞船，拿起激光枪，一看到有“Z”的标志就射。而且我还看见里面的卡通不但会动，还会说话呢，这令游戏更加刺激。我全神贯注地注视着四周，发现了目标后就拼命的射，最后拿了两万多分，我感到很自豪。接着我看了看表，已经十二点多了，我们就到旁边的“火箭”餐厅里吃着美味可口的东西。在下午，我又去玩了“飞越太空山”、“太空飞碟”。玩完了，时间也不早了，我们乘着汽车恋恋不舍地离开了。晚上，我们还坐上游轮参观了维多利亚港的夜景，各种灯都闪闪发光、五彩缤纷，真是漂亮极了。我立刻拿出照相机拍下了这个美丽的画面。所有节目都完后，我们就回酒店了。
这个新年我过得真有趣、真高兴啊！
过年有很多趣事，大年三十的夜晚最有趣。因为那个时候是我们小孩子最快乐的时候。
当我和小伙伴玩得正在兴头上的时候，“咚，咚，咚……”新年的钟声敲响了。爸爸赶紧把烟花都拿了出来，我和小伙伴都围着那一大袋烟花，都想看看里面有什么稀奇古怪的烟花。我拿出一个“喷泉花王”，点燃了引火索，五颜六色的小火星跳了出来，顿时，地面都变得五颜六色的了，烟花越喷越高，这代表着在新的一年里我们都会步步高升。我偷偷地点燃了“冲天炮”，“嗖”，“冲天炮”在天空中轰的一声爆炸了，这可吓到了小伙伴，看到他们害怕的样子，我便哈哈大笑起来。我和小伙伴同时点了“冲天炮”，又吓到了正在聊天的大人们。
爸爸点燃了“满天星”。一颗烟花像导弹一般飞上天空，“啪”，烟花分裂成一小颗一小颗的'小火星，好像一个绚丽多彩的大圆盘。“嗖—嗖—嗖”，“啪—啪—啪”天空中连续不断地出现大圆盘……
我点燃了“太空飞碟”，它好像一个急躁的跳蚤，“嗖”，飞去前面的池塘了。
过年真是我最快乐的日子，既可以放烟花，又可以吃年糕，还可以穿新衣服。
新年是中国的最重要节日，在这个最重要的节是里，我做到过许许多多有意思，快乐的事情，这些事情多得像天的繁星，让我摘得视星等的那颗跟你们分亨一下吧。
这件事就是再次发生在今年，今年爸爸早早就对我说道：“我带上你们去香港迪士尼乐园玩游戏好吗？”我和哥哥立刻异口同声问：“好啊。”于是爸爸就到旅行社甄选交费了。
这天早早就一起了，我连睡的时候都就让迪士尼乐园。我们准备好后就进着汽车到九州港码头去了。大约过了一个小时我们就到了。我们乘着一艘船去香港，跪了70分钟我们就到了香港。看见那一幢幢矮小的楼，我的心情更加激动。我们再乘汽车去迪士尼，路上我们经过了举世闻名的“青马”大桥。在车上，导游不断地讲解迪士尼，我恨不得现在就到里面玩游戏。终于回到了，我迫不及待地拿着人场券冲了进来。
回到了里面又是另一种景象。美国的小镇大街立刻映入眼帘，看了地图后，我告诉迪士尼分四个区。分别是：美国小镇回到明日世界和想玩的游戏是“巴斯光年星际历险”，我跑到门口排队，不一会儿就行了。我跪上飞船，拿起激光枪，一看见有“Z”的标志就箭。而且我还看到里面的卡通不但不会一动，还不会说出呢，这令其游戏更加性刺激。我全神贯注地身旁着四周，找到了目标后就拚命的射，最后拿了两万多分，我深感很自豪。接着我看了看表，已经十二点多了，我们就到旁边的“火箭”餐厅里不吃着美味可口的东西。在下午，我又去玩游戏了“飞到太空山”、“太空飞碟”。玩完了，时间也不早了，我们乘着汽车恋恋不舍地离开了。晚上，我们还跪上游轮参观了维多利亚港的夜景，各种灯都闪闪发光、五彩缤纷，真是可爱极了。我立刻拿走照相机拍到了这个美丽的画面。所有节目都完了后，我们就返酒店了。
这个新年我过得真有意思、真高兴啊！
