断了线的风筝作文 (菁华6篇)

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断了线的风筝作文1

  这一天风和日丽,是放风筝的最佳时机。我央求姐姐陪我玩,姐姐耐不住我的软磨硬泡便答应了。说实话,姐姐和我是一个“师傅”——爸爸教出来的。可我们放风筝的技艺有着天壤之别。姐姐动作灵活,一收一放,操纵自如,而我却笨手笨脚。

  我们选了一块空地,还“约法三章”:公*、公正、公开。起初姐姐占了上风,风筝在空中跟着节拍跳着摇摆舞,我们跑累了,便坐下休息。姐姐说:“怎么样?跟我比,你还太早了点。”我大声说:“这是受天气的影响,要不咱俩再比试一下?”“好啊!”我重新开始放风筝。跑着跑着,一阵风吹来,风筝断线了,只见我的风筝无拘无束越飞越高,超过了姐姐的,我得意地说:“你看,我的比你的高。”姐姐说:“一会儿就有好戏看喽!”话音刚落,我惊奇地发现,我的风筝一头栽到了地上。我问姐姐:“这是怎么回事?”姐姐煞有介事地说:“断了线的风筝,虽然飞得高,但它失去了控制就会栽下来。好比你,如果你没有父母和老师还有你姐我的管教,你是不会健康长大的。”

  是啊,我们正如放飞的风筝,如果没有了父母的苦口婆心,老师的精心培育,我们怎能飞得更高,看得更远呢?

断了线的风筝作文2

  每每抬起头望着蔚蓝的天空,看着自由飞翔的、无拘无束的、洋溢着幸福微笑的风筝,我都有一种莫名的向往与伤感。都说“穷人家的孩子早当家”,可我为什么还是那么弱不禁风的样子?遇到一点小事就哭哭啼啼。

  小时候的我是那么活泼开朗,是那么幸福,是那么快乐。可为什么现在的我却像是换了一个模样——整天动不动就哭?小时候,我去妈妈任教的地方上学,却也有那么一番神气,大家都让着我、宠着我,家庭也十分和睦,别提有多幸福了。可自从那一天起,我就觉得自己的人生黯淡了。那一天妈妈同爸爸去派出所办离婚,妈妈回来收拾行李,说是外出打工,我也信以为然,天天坐在门前盼他回来,后来,爸爸也走了,丢下我给奶奶。

  终于有一天,妈妈回来了,她带我去了一个地方,就在那里,我见到了他,他对我很好,可我总觉得有一种说不出的滋味,我尝到了泪水的味道:苦苦的、咸咸的。总觉得别人看我有一种异样的眼光。

  现在我每次回到那一个空单荡荡的房子,面对着四面墙,静静地。这足以让我大哭一场,泪如雨下。我已经读初三了,我不会在人前哭,我只会一个人躲在黑暗的角落里哭泣。我不会让别人看不起我,所以我横努力;我不会让别人看到我脆弱的一面,所以我很坚强;我不会让别人看见我哭,所以我故作乐观、强颜欢笑。如果你在晴朗的白天听见了似笑非笑的声音,那么一定是我在强颜欢笑;如果你在寂静的夜晚听见了抽噎声,那么一定我在哭泣;如果你在课堂上听见了回答问题的声音,那么一定是我在回答问题。

  “不经历风雨,怎能见彩虹。”“我知道,我一直有双影形的翅膀,带我飞,飞过绝望……“谁说断了线的风筝必死无疑,我这个断了线的风筝一样能找到我的依靠,湛蓝的天空就是我的依靠!加油!

断了线的风筝作文3

  有许多人说青春是青涩的苹果,是甜甜的草莓味冰淇淋。而我要说青春就如断了线的风筝,时间就是一阵清幽的风,吹走了,就再也回不来也找不到了。

  刚上初中的我,就像一只等待被放飞的风筝,可仅凭自己能飞起来么?那线呢?那本该紧紧牵着我的线呢?还有那时时牵挂着我,渴望把我放飞于高空之中的人呢?噢!那人不就是我最敬爱的老师吗?或是那望女成凤的父母!那紧紧连着我的线呀!注满了亲情、友情……各种各样的感情全来了。于是,一阵风吹过,我便快乐的游荡在可爱的天空之中了,那吹过的风,还留着丝丝书香哩!

  我无尽的飘荡着,我想要亲吻天边洁白的云彩。瞧!哪儿还有许许多多好看的衣服呢!诶,还有,还有一杯好美味的冰淇淋!我向着“美好”飞驰过去。

  “差一点儿,唉!只差一点就够着了!”

  就是这该死的线死死的拽着我,我拼尽了全力,可就是坳不过那牵线的人。终于,线断了。我快乐到不行,这没有束缚的生活,我苦苦争取了好久好久……

  线断了,当我以为我可以放肆地享受那漂亮衣服和那一定香甜得很的冰淇淋时,我却又后悔了。失去了线的牵引,我被一阵又一阵伴着恶臭的风吹到了我可能永远也找不到的地方,一个有许多许多好吃的地方,一个有许多许多断了线的风筝的聚会。他们唱歌、跳舞,当然,没好久我也适应了这“美好”的世界。

  正在高兴之余,一眨眼,那般美好却变成一堆废墟。蓦地,我开始想那可爱的天空,想那线牵着的日子。可是却再也没有一阵伴着书香的风能带我回去。我擦了擦眼睛,扯着沙哑的嗓子向天咆哮着。

  作为醒悟者,我只能静静对着那颗晶莹的泪珠,笑着,就这样笑着。恍恍惚惚间,青春竟就这样走掉了……

断了线的风筝作文4

  蔚蓝的天空里,一只断了线的风筝在自由地翱翔,借着温柔的风,义无反顾地追求着自己的幸福。

  没有美丽的前奏,没有优美的文字,没有矫情的语言,一切都是上天的安排,一切都是冥冥中注定的,一切都是我们意想不到的,一切都发生得这么*静。我们的相遇是缘分,我们的相识是偶然,我们的相交是投机。在外人看来,我们真的很有默契,我们会不约而同说同一句话,我们会同时有同一个想法,我们会在同地做同一件事情。我们写的字很相似,除了我们自己,没有人能正确分辨出我们的字迹。我们的感情很要好,从来不会因为小事而吵架,我们能互相理解,互相关心。

  我们曾经形同陌路,我曾以为你很傲慢,虽然是同学,但我们像陌生人般,互不相干。那一天,老师把你调到我的座位背后,叫我们互相学*。从那一刻起,我才真正认识了你,其实你很友好,很善良,很有责任感。还记得我们一起表演的舞台剧吗?表演剧本那只是老师随便说说罢了,但是单纯的我们以为老师说真的,每天努力地排练。老师被我们的表演热情感动了,决定给我们一个表现的机会。正要表演的那一天,你却生病了,我们小组表演的同学都很担心,于是叫我打电话给你问候。你知道这是一个来之不易的机会,一定要好好珍惜,就带病回校参加表演。终于我们的汗水换来了甜美的果实,我们得到了同学们的认同,老师表扬了我们,并呼吁全体同学向你学*。你立刻向大家报以一个迷人的梨涡浅笑。

  一次,我们在野外放风筝,看着美丽的风筝越飞越高,我们都笑了。风筝在蓝天的怀抱里飞翔,在白云的陪伴中遨游,在清风的吹动下飘舞。或许由于风太大了,又或许是我们没有用力把握,风筝的线断了,风筝摆脱了我们的控制。我只好呆呆地望着风筝飞走,你却微笑着对我说,风筝是属于天空的,它现在终于自由了,可以跟随着清风寻觅并追求自己的幸福了,也许这只风筝会找到它生命中另一半,到那时,你也会遇到的。我似信非信地点了点头。你又告诉我,你想做一个断了线的风筝,勇敢地追求自己的幸福。其实你真的做到了,为了寻觅幸福,你义无反顾地选择了一条崎岖的道路,你放弃了我们的情谊,头也不回地走了。我没有怪你,因为我熟悉你的脾性,我相信你一定可以找到自己的幸福。

  我会在远方默默地为这只勇敢的风筝祈祷,祝愿它早日找到自己的另一半,在幸福的蓝天下快乐地飞翔。

断了线的风筝作文5

  万紫千红的春天,到处鸟语花香。蔚蓝的天空下,碧绿的草地上,明媚的阳光充塞了整个人间。小草绿了,花儿红了,小鸟笑了,春天终于又回来了。

  春风过处,花朵笑弯了腰,绿叶随风招摇,风筝乘风远眺。红的,绿的,填满了整个天空,似乎就要爬到白云上端去了。

  风筝啊风筝,我的风筝飞到哪里去了呢?在这正值风筝飞天的旺季,你是否依然安稳飞翔?

  风筝,我童年的梦,这个梦在我童年时候飞走了,至今它也没有飞回来,以后也不会回来了。

  曾经,我是那样盼着,盼着有一天我也能够拥有属于我的风筝。不需要很结实,不需要很华丽,能飞就好。好几次,我在梦中看到了属于自己的风筝,好大,好美然而,梦毕竟是梦,始终要醒来的。但是当我醒来时,梦想成真了,我终于与了属于自己的风筝。那是哥哥自己编制的。稚嫩的心,笨拙的手,专注的眼睛,小心翼翼地编织着我的梦。那风筝的骨架,是他细细地从竹枝中削出来的;那风筝的羽翼,是他慢慢地从旧报纸上剪下来的;那粗淡的颜色,是他轻轻地在白纸上描上去的。一点一滴,都是他的心血。

  我激动地把风筝送上天。我笑着,跳着,那激动澎湃的心情,久久还留着余味。风筝的一头,载着爱和梦,另一头则牵着我那激动愉快的心。

  不知道从什么时候起,我们不需要亲手做风筝了。我们有钱了,足够买各色各样的风筝了。但这些风筝却不是我的风筝了,而我的哥哥也不再是我认识的哥哥了。

  我们长大了。是的,都长大了,也都改变了。哥哥不会再为我做风筝了,他可以随便给我几元钱,让我自己去买。他懂得发脾气了,知道什么叫沉默了,学会什么是冷漠了,长得像个男子汉了,但却已经不是以前的哥哥了。我们之间仿佛隔着一层透明的膜,我们在同一个世界里被分隔在两个世界了。

  偶尔在窗台上看见了天上的风筝,突然又想起了我童年时的风筝,想起我童年的梦。于是,我亲手做了一个风筝。哥哥看见了,冷冷地抛下这么一句:“干嘛自讨苦吃。”刹时,莫名的悲伤油然而生,一直涌到了我的心头,触动了我的灵魂。

  我把风筝带到郊外,送它进入天空。儿时那中激动澎湃的心情突然消失了,我的心,出奇地*静,因为它被悲伤冻结了。

  我静静地看着它,发现它原来并不是自由的。我跑,它才跟着我跑;我静静地站着,它也就只能静静的了。这样一来深刻的'秘密为什么隔了十几年我才发现呢?我真是太笨了。

  可是,等我发现时已经太迟了。它终究还是受不住束缚,经不住蓝天的诱惑的,它要飞走了,它挣脱了我的线,远远的飞走了。

  是么?力量大了,就要飞走了么?也像我哥哥那样吗?他有了属于他的天空,也要振翅高飞了吗?我的风筝飞走了,线轴还留在我手上。我手头上的那一段线从高空上坠下来,悬在远处的高树上,另一段线则随风筝飞走了。这多像我对哥哥的牵挂啊,这牵挂的一半,悬在我心中,另一半则岁哥哥飞走了。

  我的风筝啊,随你飞翔的那段线偶尔会想起另一端么?悬在高树上的那段线啊,你这样一直悬着不觉得累么?

  我最终还是把线留下了,那悬着的线至今还在那悬着,它也只能那样悬着了。

断了线的风筝作文6

  有人说,童年如同一首诗,缠绵而又意味深长;有人说,童年如同一幅画,美丽而又浓墨重彩;而我却说,童年如同一场梦,美好而又十分短暂。

  童年里的我,无忧无虑,没有功课的缠绕,没有复杂的生活节奏。我坐在草坪上,闻着花儿的芳香,听着小鸟的欢歌,看着蓝天上那一朵朵白云,任凭阳光抚摸我的脸颊。我渴望着,经过阳光的滋润,我能像幼苗那样长成参天大树,撑起一片天。可是,我错了,现在的我,却希望时光能够倒流,回到那个花样的童年,永远不要长大。

  童年里的我,单纯天真,没有思想的束缚,没有人工的雕刻。我躺在竹床上,看着天上那一团团的“棉花糖”自由自在地漂浮着。它们跳着、跑着、兴奋着,一会儿像只温柔的绵羊,一会又像只凶猛的老虎。可是无论怎么变,它们身上那纯洁的白色却始终如初,那是它们永恒不变的信念。那时的我,觉得自己和它们一样,永远一样。可是,我错了,现在的我,却没有当初的那份纯真,再也没有闲情逸致去看它们嬉戏。我真希望,能够再做一场童年的梦,再过一个六一节。

  童年里的我,自由自在,没有任何的牵挂,没有自由的羁绊。我骑着心爱的自行车,畅游在那小路上。金黄的麦穗向我点头,美丽的鱼儿在水中嬉戏,那一片片炽红的枫叶在风中摇摆,好不美丽。在这样的景色下,我是那么的轻松愉悦,那么的无拘无束,我觉得自己好像是那麦穗,那鱼儿,那枫叶,在阳光下幸福地收获成熟与喜悦。可是,我错了,现在的我,却再也回不到那个时候,那美好的童年不再是我的天堂。

  童年里的我,浮想联翩,没有限制的界限,没有逾越的时间。我望着那白茫茫的大地,心生喜悦。那些雪白雪白的东西,活像蒲公英,在天空中飞舞着,累了就落在大树上,落在屋檐上,落在田野里,或化成水或结成冰。它们不知道自己从哪里来,却清楚地知道自己所要到达的地方。那时的我,常常幻想自己以后会做什么,科学家?医生?教师?导游?可是,我错了,现在的我,却没有自己的目标,那段难忘的童年,早已灰飞烟灭了。

  我的童年,早已像风筝断了线,我还在原地,可是它却再也回不来了。


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断了线的风筝作文 (菁华6篇)(扩展1)

——断了线的风筝作文 (菁华5篇)

断了线的风筝作文1

  小孩扬了扬手中的风筝,洋洋得意地享受来自同伴的羡慕眼光,他把手中的漂亮风筝捧到油麦地里,一个人玩耍,一个人追逐。

  他害怕别人弄碎他的风筝,便把自己和风筝关在一望无际的油麦地,从早到晚。

  漂亮的风筝已经俘获了他的心,当他开始察觉时身边的朋友却越来越少,但他不以为然,仍认为自己有风筝一个“人”就够了。

  就这样,他和风筝一起玩,一起睡觉,一起聊心事。尽管他听不到风筝在说什么,但他却很满足。

  几年后,麦地里的孩子长高了,谁都知道村子里有一个怪小孩——有着漂亮风筝的少年——他爱风筝胜过自己。在油麦地蓬松的地方,总能看到一个拿着风筝的身影。

  他长大了,但风筝却不再漂亮,原本涂在上面的彩漆在岁月的驱使下褪落,可他依旧喜欢着风筝,经常片刻不离身。

  每当放学时,他和风筝在半人高的油麦地里穿梭着、追逐着。线在少年的手中逐渐变得温和安静,哪知麦地上突如其来地吹来一阵怪风,细线开始轻颤,但少年浑然不知。风吹得狠了,少年意识到时线已禁不住撕扯,无情地断开。

  薄纸般的灵魂向远处追去,少年像无助的孩子在后头拼命哭喊:“回来!回来!”但风筝已不听使唤,或许说听不到,少年像个小孩子一样无助地呐喊,这一盏在阴暗中微微照明的烛火,悄悄熄灭。

  自那以后,少年开始害怕与人相处,说话一紧张就结巴,常常幻想风筝不九后会再次回来,乘着夏日微风,带着那根断了的线。

  年复一年,少年渐渐明白自己的幼稚与无知,开始变得成熟稳重,带着汗水与艰辛一步步往上爬,学会独立起来。那一刻,他真正长大了。

  功夫不负有心人,少年成了赫赫有名的企业家,家财万贯,腰盘万缠,却抵不过他珍藏的那只风筝。

  风筝虽然再也没有飞回来,但他却不再过度依赖生活,而这一切的'一切,都是那只风筝无私的给予与奉献。

断了线的风筝作文2

  新桃旧符,眼间又过了一年,凝望你,心中的苍鹰。

  今年又是风筝年,今天又是个风天,田野里,大大小小的风筝在天空中自由的翱翔,但身后却永远都有一条有形无形的线牵着,是束缚,是牵挂。“看吧,我的风筝最高了。”女朋友拿着她的风筝神采地挥着,“是吗?我不信,高能高过天吗?线再长也是一个定值。”“切,没劲。”她的风筝是一头苍鹰,深褐色的羽毛直逼人的眼,一幅永不服输的气势,恩,是一个好风筝。

  她开始放飞自己的风筝,顺着风,顺着线,顺着天空的方向跑着。是啊,飞得好高,好高……

  我走过去,高兴的对她说:“是啊,你的风筝是这田野上最高的了。你的话没错。”她回过头来说:“是吗?”随着她扯开了风筝的线,捏在手中,放手……只见风筝顺着风的方向,顺着天的方向,顺着自己的方向飞去,后面只有一段看不见的线,是女朋友扯断的线。“线是定植,但它的高度是天宇之间无穷大的,虽高不过天,但它却已在天里面,有何怕无法超越呢?”风筝还在飞着,直冲云霄。身边也有许多投来赞许目光的人,但那些不重要,重要的是,天宇之间无穷大的力量,是心的力量。虽远处天涯海角,但仍心心相印,何乐而不为?

  风筝的剩线还留着,因为我们知道,外出旅游的苍鹰一定会回来……

断了线的风筝作文3

  天空,此时正如我的心情一样灰暗。我独自徘徊在公园里,回想刚才和妈妈的争吵。摔门而出,徘徊在此地的我,正如一只断了线的风筝,自由飞了一会儿就掉了下来。

  这是我第一次和妈妈吵架,也是第一次摔门而出。在家过惯了“皇帝日子”的我,现在在灰暗的天空下,在公园空无一人的草地上,我好难过。此时的我,觉得自己就像是一只断了线的风筝,刚刚因为一阵疾风飞到了最高的天空,现在,风停了,我也就掉下来了。没有掉在那棵可以挂住我的树上,而是掉在了草地上。

  此刻的我,后悔了。后悔自己为什么要顶撞我的妈妈,后悔自己为什么要在家里大吼大叫。那一刻的我,真是像极了被疾风刮上天空的风筝,看起来好像好自由,越飞越高,飞过了屋顶,越飞越高,穿过了云层。那一刻的我,甚至还因为任性地宣泄,在心里哼起了歌。越说越离谱的话,就像是把我吹上天空的疾风,越说越大,大到我像是不再留恋大地。

  然而,当风停下来的那一刻,我看到了我的坠落,先是慢慢往下掉,后来到了人群的头顶上时,急速掉了下来。那里没有一个人来接住我,就连以往会来接住我的妈妈,刚才也被我气倒了。我像是一只断了线的风筝,迅速砸落到了草地上,被砸得生疼。

  此刻的我,好想回家去。好像站在家门口前,给妈妈认错,祈求妈妈的原谅。然而,我能回去吗?刚刚对妈妈说那些狠话的,不正是我吗?现在我又有什么脸可以回去呢?此刻的我就像是一只断了线的风筝,自由自在到无人问津无人牵挂,那个曾经把我放上高空的人,她被我伤害了吧!

断了线的风筝作文4

  一只风筝被风筝线牵引着,只能随着风筝线人的思想,飞到多高,飞到多远;同样,一个人,如果只在家长的保护下成长,那就不会学会生存。

  当今社会,大多数孩子都是独生子女,被家里人成为“小祖宗”“小宝贝”,家长对他们简直就相当于“捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了”同样,孩子们也如同风筝一样,对家长的“风筝线”养成了依赖的心,以至于不敢自己去面对生活中的风风雨雨,变成温室里的花朵,不肯独立生活。

  然而,在其他国家,孩子们与*则是截然不同。

  在《乌塔》一课中,年仅10岁的小乌塔独自一人去其他国家旅游,并在出发前就把自己的一切安排得妥妥当当,一丝不苟。她在生活中,能独立完成自己的一切,同样,她的父母也丝毫不管她,她从小就要在没人帮助的情况下自己打理生活,是多么厉害!但是,*的孩子在这个年龄,肯定大多数还是衣来伸手,饭来张口,享受着亲人上上等的照顾。前后者相比,差距就一目了然了。

  因此,为什么外国孩子独立生活能力这么强?那是因为他们从小不在父母巨大的羽翼下生存,不做鸟笼中的金丝雀,他们都是一颗颗勇敢面对风雨的小草,一只只凌空翱翔的雄鹰,敢于挑战生活中的挫折与困难,不退缩,不依赖父母,他们早已经承受住了生活的考验,变成了一个坚强的人。

  课文《桃花心木》中的桃花心木与种树人也同是风筝与风筝线的关系。如果种树人每次定时定量的去浇水,那树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一遇到狂风暴雨,就会一吹就到;但是,种树人并没有这样做,他不定时定量浇水,让桃花心木在不同的环境中学会生存,学会自己去独立找水源,拼命扎根,只有这样,桃花心木才能学会自己独立生长。

  “花盆里张不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰”我希望每个家长都能像种树人那样,放手吧,让孩子们在生活的天空中飞翔,去勇敢的闯荡,去面对那些“不确定,”在不确定中,就能让孩子们学会经受住生活中风风雨雨的考验,锻炼出一颗独立自主的心,这样才能成为一个意志坚强,有所作为的人。

  一只风筝,只有断开了风筝线,才能飞到更高更远的广阔天空;同样,一个人,只有离开了他人的保护,才能不断磨练自己,学会独立生活。

  所以,放手吧,让断了线的风筝去翱翔在广阔的苍穹!

断了线的风筝作文5

  “凡事不能太强求,须知道控制我的是大自然的风,而不再是手中那断了的线……”

  青春岁月了,听到母亲的责骂时,会顶撞,有时也会恼火,总认为母亲成了自由的羁绊,限制着游戏时间,束缚着一颗渴望飞翔的心。

  终于,有一天母亲答应让我试飞,她说,不要飞的太高,否则在风雨中会被吹的支离破碎。在母亲的拌护下,终于慢慢*惯了风雨的日子,不在惧怕。而今呢,为人处世,原本方正的棱角已有些圆滑。

  断了线的风筝,越飞越远,渴望落下时才明白,控制我的已经是大自然的风……

  从北方到南方远离了家,才体会到什么叫家的温暖,什么叫母爱。自从我们呱呱落地,到长大**,这其中的坎坎坷坷,风风雨雨,有哪一点、哪一样不牵动着父母的心!又有哪一点、哪一样不连着父母的牺牲与奉献呢?一碗饭菜或许是那样的简单,可母亲竟做了一辈子,母亲的双手由白皙变的粗糙,我们认为那仅仅是岁月的痕迹。冬天,冰冷的水中依旧是母亲的双手,已经皲裂的双手,可是有几个儿女为母亲买过一双防水手套?

  今天,许多农村里依旧忽略着母亲节,**淡淡,一如既往;城市中或许儿女都记得母亲节,会让花店的人为老人家送上一束康乃馨,可那里面有多少爱,的是一种社会的潮流吧?!难道我们就那么忙,陪老人家吃顿饭、说说话,或许半个小时而已啊,不是我们没有时间,而是借口、理由、应付太多。

  无论我们怎样对母亲,母亲都依旧爱着我们,或许是血浓于水吧,可是我们不要以为那是理所当然,因为有一天我们也会为人父母的。

  母亲节快到了,希望大家提前安排一下,在母亲节那天腾出一点时间,为母亲祝福一下。虽然母爱已经成为了一种*惯,但是,我们做儿女的,不要让母亲在自己的节日里失望也变成了一种*惯……

  后记:母亲的节日只有一天,儿女应该更注重*时,陪老人家说说话、吃顿饭。在外的儿女,更要记得常回家看看。


断了线的风筝作文 (菁华6篇)(扩展2)

——风筝与线作文 (菁华10篇)

风筝与线作文1

  在一个厂房里堆着无数个风筝,他们的另一端都连着一根长长的线。那是束缚他们自由的线,有些风筝这样想,他们是多么渴望自由自在,在蔚蓝的天空中任意翱翔,可那该死的线却把他们拴的死死地。

  终于有一天机会来了。有人把他们放入了广阔的天空。有一只风筝勇敢起来,它想尝试一下自己从未尝试过的人生,脱离那该死的线,哪怕即便坠落,只留下瞬间的自由。无疑这只风筝是勇敢的,更是与众不同的,因为它有自己的理想。

  在它的旁边,有一只很美丽的蝴蝶风筝,似乎看出了它的“图谋不轨”,嘲笑它说:“真不知道你怎么想的?你看现在的日子多好啊。我们离开线是活不了的,只会摔得粉身碎骨,想开点吧!你那些理想会害了你的。”而那只风筝坚持说:“不,即使它会害了我,我也一定要去,我不想一辈子这样。我有梦,我渴望自由,渴望无拘无束的日子。我不会后悔的!”说完,它使劲一挣,正好被一阵大风吹走了。

  在路上,风筝看到了自己从来没看到的风景:山是那样的青,水是那样的蓝,树是那样的绿,一切的一切都是那样的美。它想:即使现在坠落我也无怨无悔了,我实现了我的梦,看到了不一样的世界。在飞了一段时间后,它再也没有力气了,无力的落在了一群花丛里。它是幸运的,在它身旁有鲜艳的花儿,勤劳的蜜蜂,美丽的蝴蝶,还有温暖的阳光陪伴着它,它并不孤独。

  在尝试过自己从未尝试过的人生后,它并没有后悔,它反而很高兴。它明白了,其实尝试并不是一种危险,有时候会改变你的生活。

  线是束缚你的绳子,你只需要摆脱它,就能找到属于自己的天地。每个人都有自己的生活,不要被别人所牵绊,勇敢的追求自己的幸福,相信你会成功。不是有句话嘛:走自己的路,让别人去说吧。

风筝与线作文2

  我目送一只断线的风筝飞向天空,记忆的潮水忽然涌上,乘着那艘小船,回到了六年级的那段时间……

  哥哥高考,姐姐中考,我要小升初,家中是没有了一丝“生机”。

  我拖着疲惫的脚步回到家,从书包中拿出小山似的作业,为了父母的期望一头埋进了书海中。待得我再抬起头来,已经是深夜了,我向窗外看去,寂静的夜里隐隐约约传来笔与纸摩擦声音……

  月光如水,打湿了指向11的时针,打湿了数过了无数寂寞的秒针,冷冷的,凉了世界,也凉了我的心。

  我感到累了,想解开这种“死寂”,冲破它的封锁。却总感觉有根线拉着我,捆绑着我,让我无能为力……

  风筝愈飞愈高,继续乘着记忆的潮水随波逐流……

  上了初中后,我开始了寄宿生活。耳边父母的唠叨与批评终于消失不见,我终于可以主宰我自己的生活了。

  绿茵场上有我自由奔跑的身影;教室里背诵英语诗文也有我嘹亮的声音;寝室里有我与同学天南地北的调侃声。若是这天累了,便可以放松一点,若今天仍是精力充沛,那便再多学一点。日复一日,我却没有感到一点厌倦,反而比小学更加过得充实了。我也再也没有从前的那种感觉了。

  夜晚,我与几位同学一起坐在草地上仰望星空,却惊奇地发现,那一轮皓月将那银白色的月光撒向了世界,同时也在我心底埋下了那颗充满阳光的种子……

  风筝终于消失在了我的视线里。旁边那孩子仍哭哭啼啼的,但我却是明白了:或许只有挣脱了那根线的风筝,才能飞得更高!

  心中的那个谜解开了,捆绑着我的那根无形绳子,就是父母的期盼呀!我的未来,走过的,是我自己的路!

  抬头,发现,天,好美。

风筝与线作文3

  小时候,我们总想挣脱父母的束缚,获得自己想要的自由,就像断了线的风筝。——题记

  每天回家,父母的第一句换就是写作也,出去玩时,父母都要问我:“写完作业了没?写完了再玩!”父母的这几句话总是在我的.生活中没完没了地重复。虽然,我知道他们非常的爱我,但是我还是对他们有些厌烦。总觉得他们对我的要求太过严厉,希望他们不要再管我。

  果然,机会来了——我的父母要回老家,要在那待上一个月。我的愿望终于成为了现实。在火车站,父母还是对我不放心,可我却信心十足地说:“我呢过照顾好自己,你们放心!”父母上了火车,但我还是看出了他们并不相信我。接着,我被大姨夫送回了家中。

  一回到家,我就像是一匹脱缰的野马直奔电脑旁,玩起了游戏,把暑假作业的事抛到了九霄云外,我一直玩到了半夜十二点,我觉得又饿又困。不知不觉竟在电脑桌旁睡着了,一醒来才发现已经快中午十一点了,我便慌忙的去做饭,由于面包吃够了,我就去煮点面条。我把面条和水一同放进锅里后,就去玩游戏了。

  由于那场“战斗”十分惨烈,我足足打了一个多小时。这时,到厨房里一看,锅里已经没有面条了,只剩下一大锅“面汤”了。唉!早知如此何必当初,我真是“自作孽,不可活”啊!

  时间慢慢过去了,翻开日历一看,我吃了一惊——离开学还有五天了,可我的作业却一点也没有写!

  经过昏昏噩噩的那几天,我的作业终于写完了。这时,我的父母也回来了,我的昏噩生活也结束了。

  开学的前一天晚上,妈妈给我准备了一顿丰盛的晚餐,妈妈说:“要好好学*,不要辜负我这顿饭啊!”我问:“这跟饭有什么关系?”妈妈说:“这对饭是专门为你做的,吃饱了饭才有精力学*啊!我还指望着你养老呢!”

  这时,我的眼睛突然湿润了,我才知道我错了,真的错了……

  我和父母就好比风筝与线,没有了线就会迷失方向,而线正因为有了风筝才能飞向天空。

风筝与线作文4

  每当阳春三月,南风渐暖,在绿树的掩映之间便可看到三三两两的风筝。花红柳绿,风轻云淡,飞燕横掠,水起微澜,笑语串串,风筝高悬。多么美丽的画面啊!

  看着一只只风筝被风送上天空,随着线的减少而越升越高,我的心中总有一种喜悦一种激动,但线迟早是要用完的,当线用尽,风筝便不再升高,任它怎样狠命的冲击长空,怎样使劲的拉拽长线,页也始终不能到达那更高的地方,它如同被铁链禁锢的野兽,失去了自由,看到这番景象,我的心情又乐转哀,兴致也就淡了。

  记得我曾看到这样的场景:一个小孩子在他爸爸的帮助下将风筝升上了高空,但由于风力太猛,线断了,风筝飞走了,那孩子抱着她爸爸急的哭了起来,闹着要把风筝给找回来。为了使孩子不在哭泣,孩子的爸爸只好给他买了个新的,见到新的风筝,那个小孩也就不哭了。对啊,没什么好哭的,这对风筝来说是一种解脱,是一种幸福。看着那风筝打着旋儿先前奔跑,跳跃到达那很远很远的地方,我很羡慕。

  风筝的离去是天空的追求还是线的不挽留?我看,它是为了自由!风筝无非就是想在天空尽情地翱翔,这就是他的愿望,仅此而已,既然这样就成全他它吧!剪断那根限制它的线,还它自由!

  年轻的裴多菲为了自由,在爱情与生命面前立下铮铮誓言:“若为自由故,两者皆可抛。”自由,自由!任何生物都是向往自由的,我也向往自由,可是束缚我的线太多了,整天的学*,写不完的作业,听不完的叮嘱……每个人都被线所束缚,只是或多或少而已,正因为有线,所以每个人的未来都被安排好了,无非就是出身之后长大再学*、工作、结婚、生子、渐渐老去。这样的人生没有意义!我们应拥有更“华丽”的人生!

  我是一只风筝,我要挣脱我身上的线,乘风归去,旋转跳跃,奔向那叫做明天的地方!

风筝与线作文5

  又是春回大地的时候,大地变了颜色,这春风也变了颜色,变得柔和起来。你看,那于鸟儿同在白云下嬉戏的风筝,他们是多么的自由,多么的美好,不,他们并不自由,无论他们飞多高,多远,总会有那么一根长长的细线牵着他们,正如我们和父母。

  看那边,我们来到一座商场,在这里,除了琳琅满目的商品,还有许多大人孩子,为了防止小朋友走丢,这是,妈妈会握紧孩子的手,一担手松开了,孩子便会走丢,小时候,妈妈的手便像风筝的线,牵着我们,但当线段了,风筝也就飘走了。

  看这边,当我们正在看电视的时候,妈妈过来了一把关掉电视,接着翻天覆地的一阵数落,当我们打扮的干干净净,漂漂亮亮正要出去和同学一起玩的时候,妈妈过来一把关上门,接着又是一顿数落,有时候,我们真的在想,如果让我们离开父母那该多好,没有父母的拘束该多自由,这时候,妈妈的手便像是风筝的线,牵着我们,管着我们,但当线断了,风筝也就没有家了。

  看远处,你有没有想过,有一天,你会真正的离开父母,去追求自己的理想,但这是,牵着你的那根细线,拉着你的那双粗糙的手并没有离开,而是化作深深的思念就那么舅舅的跟着你。

  风筝与线,看透了其实就是我们和父母,风筝为了挣脱线,总是在挣扎,去更高更远的地方,就像我们憧憬着自由,但当线断了,是,风筝会飘的更远,但终会有一天,它会落下来,挂在哪棵树上,就那么静静的.在风中萧索着。

风筝与线作文6

  风筝向往自由,但固执的线总是牵制着它,终有一天,线不堪重负,风筝自由了,可是脱离了线保护的风筝无依无靠,生活落迫。或许让线牵制的风筝才是幸福的吧!

  ——题记

  依稀记得,有个天性烂漫的小女孩曾经剪断牵制着风筝的线,她想:“为什么风筝要被线牵制着呢?自由自在不是更好吗?”但事实却不像那个小女孩想象中的一样。风筝被风吹走了,几天后,女孩在小池塘边找到了已开始腐烂的那个风筝。那个女孩就是我,后来我才渐渐体会到那个风筝便是处在青春期的我们,而线就是一直沉默着,却永远爱着我们的父母。

  或许这根“线”沉默寡言,或许这根“线”的社会地位很低,或许这根“线”未曾接受过很好的教育……但无论这根线多么寡言,地位多么低,文化程度多么低,他对“风筝”的爱都是宽厚无私的,温暖的就像三月的春风,融融拂面,暖人心脾。

  一位即将临盆的母亲在逃离火海时,为了保护腹中的胎儿,宁愿选择对自己最危险的方式。——这就是无私的母爱。或许我们不曾用心去体会母爱,但不管怎样,母亲依然一如既往地关爱着我们,呵护这我们,为我们哭苦,为我们笑,为我们喜,为我们悲。她是人世间那个可以为我们牺牲一切的人。

  还有有一种爱,它沉默,不声张,不炫耀,就像水底的蕴藻,难以被人发现。但却又像陈年的老酒,愈久愈香醇,永不过期。女儿不小心掉进了狮子洞,父亲毫不犹豫的跳下去挡在女儿的前面。他说:“这是出自本能,保护孩子的本能。”或许,父亲不善于表达对我们的爱。但是,请记住,父亲永远都是爱我们的,他永远使我们坚强的后盾。

  从现在开始,让我们去关注那根线,珍惜那根线,体会那根线的浓浓的爱意,去呵护那根线,让他也感受到我们的感激。哪怕只是一句简单的问候。

风筝与线作文7

  风筝与线本是一对父子,但是,由于它们各自对自由的认识不同,所以时常吵架。

  这一天,它们两个又吵了起来。

  风筝愤愤地说:“都是你,总绊着我,不让我出去看看外面的世界。”线严厉地反驳道:“你还太小!”“我已长大了,不要你们管了。”“我说不行就是不行!”风筝本还想说,但线把它的话打断了。风筝心里很不服气,但又无可奈何,只好不再作声了。

  一天,机会终于来了,小主人兴高采烈地拿起了风筝和线,准备到室外空旷的草地上去放风筝。小主人慢慢地放着手里的线,风筝越飞越高,飞向蓝天,飞向白云。

  碰巧,风阿婆也来凑热闹了,风越刮越大,线在空中狂摆起来,线的内心渐渐不安起来。风筝见此状,便得意起来,风筝认为机会来了,不能错过,就使劲地摇摆起来。

  忽然,“啪”的一声——线断了。眼看风筝越飞越远,线在风中用尽全身力气大声喊道:“孩子,不要,不要啊……”风筝并没有理会线的呐喊,而是拼命地向前奔跑着,朝它所向往的自由奔跑着。

  线在风中呼唤着,哭泣着,可是,风筝早已飞得无影无踪了。

  风筝随着风阿婆一起来到了城市,看到城市靓丽的风景,心里别提有多高兴了。风筝停在了一个小男孩家的窗户上,想看看他们的幸福生活。

  这时,那孩子的妈妈走过来,抱着一大堆书本,让小孩子做练*。只见孩子皱着眉头,一副不高兴的样子,但是什么也没说。风筝见了,不禁嘲笑那个小男孩:“你真的好笨,不知道反抗,更不知道挣脱这个魔鬼般的束缚,要是换作我,我一定会离家出走的。好在我聪明,挣脱掉了爸爸对我的束缚。”小男孩听后,对风筝说:“我的妈妈这么做那都是为了我好,让我读好书,长大后有出息,不要去做苦工,以后受益的是自己。”“那都是他们的借口!”这一次,风筝似乎有点生气了。小男孩继续说道:“我劝你还是回去吧,你爸爸一定在焦急地找你呢,快回家吧!别让你的父母担心了。”“不要你管!”风筝真的生气了,把小男孩善意的提醒一口回绝了。

  风筝很生气,心想:城市不好玩,还是去农村吧!于是,它又和风阿婆来到了农村。

  一到农村,一片欣欣向荣的景象呈现在眼前。这时,风筝看见一个男人打着赤脚,一手拿着根鞭子,另一只手推着前边的犁。而犁则套在一头牛的身上。风筝见了,有点心痛那头牛,便怂恿牛:“老牛啊,你何必这么苦干呢,你信我的,别干了,我们逍遥快活去,心情玩耍去,何必受人类的束缚之苦呢?”老牛并没有听信风筝的话,而是语重心长地告诫风筝:“你还小,不懂事,你要知道,这不是束缚,我是自然的,这是我的本职所在,我要踏踏实实地为我的主人干活。你还是回家吧,做事不要太莽撞,小心以后害了自己啊!”风筝听后,深思起来。这时,它看见不远处的一棵树上有一根线似的东西,风筝的心微微震了一下,因为它想自己的爸爸了。于是,它一个分步冲上了山坡,却发现那只是一根既干枯又纤细的树藤。

  风筝鼻子一酸,它哭了,想到了爸爸*时对自己的种种关爱。突然间才发现自己已离开爸爸好多天了,虽然得到了自由,可也多了几分思念。风筝此时才知道自己太需要爸爸了,可是,爸爸在哪呢?

  风筝在那个小山坡上极力呐喊:“爸爸,爸爸……”没有人回应它,只有满谷的回声。风筝更是泣不成声,无力地坐在地上。

  突然,风阿婆不知哪来了那么大的力气,把地上的所有杂物都卷了起来,其中也包括那只风筝。风阿婆狂卷着,累了,便停了下来。风筝被卡在一棵树的树枝上,高高地悬挂着,看到一群孩子高高兴兴地回家。

  风筝开始想回家了,想线了,但是,却找不到回家的方向了……

  风筝在摆脱线的束缚后,得到了它向往的自由,可是由于没有线的牵绊,无法掌握正确的方向,现在它遍体鳞伤,千疮百孔。风筝就在树枝上静静地等待烈日的炙烤,等待着风雨的吞噬。风筝开始后悔了,但似乎这后悔太迟了。

  我们人亦如此,总认为父母管得太多,约束了自己的发展,认为父母不够理解我们,甚至把父母的话当作耳旁风,任凭亲人如何劝告,却总是不听。

  我终于知道,束缚是一种爱,被束缚更是一种幸福!

风筝与线作文8

  在很久很久以前,有一只十分漂亮的风筝,它每天都在天空中风翔,小朋友很喜欢它、可它,却不喜换自己。因为它被一根线拴着,它收到了约束。

  啪,一套卷子出现在它的眼前,都初三了,就别闲着了,我给你买了一套卷子,做吧。做完了,我检查。我不想做卷子,他扬着头、一脸傲气。“你不做也得做,这可由不得你了。”一阵关门声,只留得它一阵叹息。好不容易做完了题,他刚打开电视,“砰”,电视被关上了,还不快去睡觉,也不看看时间,都几点了,快去睡觉,明天还要早起背书呢。“啊,他用双手捂住了自己的耳朵,你们怎么管这么多啊,给我一点自由,我自己管我自己。”“我们这都是为你好。”爸爸苦口婆心的说道。

  风筝决定要摆脱自己这样的生活,他不想在被别人牵着走,于是,他拿起了剪刀,剪短了束缚自己的线。

  他盼望已久的假期来临了,这一下,他高兴了,他终于自由了,他可以放松一下自己。

  周末,他要睡个畅快淋漓。他要放松一下自己,打游戏,打它个你死我活……风筝剪短了拴住它的线,它“啪”的倒在地上,它飞不起来,这就是它所谓的生活。中午,它继续迷迷糊糊的醒了过来,发觉只有自己一个人在家,寂静的可怕,他安慰自己,反正我自由了,我想吃就吃,让那些练*题滚一边去吧。

  他翻出零食,痛快的吃了起来,要是在*时,爸爸妈妈一定不会让自己吃这么多的零食,什么会长胖啊,对身体不健康,吃坏了身体怎么办!他打开了漫画书,无精打采的从头看到尾,突然之间感觉到无聊。

  他感到口渴,起身,拿起杯子,想要倒水喝,想起爸爸妈妈以前倒水总会在我身边,然后帮我擦去漏在桌子上的水,想起如果爸爸妈妈知道我看漫画、吃零食、打游戏,肯定会唠叨三天两夜吧。回过神,发现杯外的水比杯内的水多得多,想到这,他拿起抹布要去擦,手忙脚乱之际又将杯子掉在地上。

  “当啷”。满地的碎片,闪耀出耀眼夺目的光,刺得我睁不开眼睛。

  风筝师找到了风筝,重新用线拴住,风筝又回到了被束缚的世界。

  “叮叮叮”,门铃响了,爸爸回来了,有没有记得写作业、写我给你买的题、有没有偷看电视……

  面对着唠叨,他并不觉得这唠叨烦人,他伴随着这唠叨声长大,他突然发现,唠叨原来是爸爸妈妈对儿子的一种思念。

  被风筝师牵着的风筝笑了……

  听着爸爸妈妈唠叨的他,也笑了……

风筝与线作文9

  苏安百无聊赖地趴在书桌前,不去管窗外一派明媚阳光。

  窗外,阳光暖暖地倾洒下来,照在苏安家院子里那棵被遗忘的树,而树上悬着一条长长的线,线上突兀地挂着一个风筝,熏风轻轻吹拂,风筝想要借风摆脱线的禁固。

  “唉!”苏安叹了一声,烦啊烦,烦死人了,怎生个“烦”字了得啊!苏安一想到几天前的事就郁闷。

  苏安初三的时候,寻思着高中要换个学校,邻市的市重点就不错。七天前,她将这个想法说与母亲听,母亲脸色微有不悦,皱眉道:“你原来的学校不是挺好么?怎第突然想换了,那边学校太远了,不行。”

  苏安知晓母亲一但决定了什么事,便有难改变,于是便有些急了:“也不远呀!坐火车三小时就到了,那边学校环境好一点。”

  母亲看她这般激动,眉皱得更深:“那边的学校虽然好一点,但我不在那边,谁照顾你?”

  苏安急忙说道:“我可以自己照顾自己,我可以寄宿!”

  母亲依就否决:“不行,你一个人在那边,我不放心的,你要是自己努力,在哪里都能考清华。”

  苏安面红耳赤地争辩道:“有什么不放心的,我都15岁了!”

  母亲的眉皱得可以夹死一只蚊子:“那你考虑过寄宿的苦没有,夏天学校没有空调蚊子又多,你睡得着么?学校食堂的饭你吃得惯?冬天要自己手洗那么多衣服,你洗得了?你感冒发烧谁照顾你?学校洗澡要排很长的队还没有淋浴你受得了?”

  苏安一时语塞,无话可说,她的确没有考虑过这些问题。她只是想一心摆脱母亲的管束,她觉得母亲所谓的“关心”让她感到束缚和厌烦。

  自那天以后,她和母亲就开始冷战。冷战的时候,其实她也很后悔,她想要母亲和母亲和好,但又不知道如何开口,也着实气恼母亲的不理解。其实她也并非一定要去那个学校,只是想得到一些自由罢了。母亲在她身边总喜欢唠叨“不准干什么也不不准干什么。”她其实也明白这是为了自己好,此是听到诸如此类的话语总感到厌烦,甚至反其道而行之。

  冷战到第四天,母亲出差去了,苏安终于**了。她为所欲为了一天,然后又郁闷了。本来吧,母亲不在,她终于自由了,只是心中总有些空荡荡的失落,以前计划了很久趁母亲不在要做的事也没兴致做了。

  思及此处,苏安突然打了个喷嚏,她懊恼地拍拍额头,责怪自己昨天未给空调定时,吹了一夜,自然感冒了,只是以往母亲都会提醒她的,母亲不在,她自然也就忘了。

  苏安正懊恼着,肚子又叫了一声,她看了看表,已经12:00了,怪不得肚子敲锣打鼓,唱起了“空城计”。她*惯地看向厨房,但没有象往常一样看到母亲忙碌的身影,方想起母亲出差去了,有些不*惯呢。唉,算了自己动手,丰衣足食。一番折腾下,苏安总算祭了自己的五脏庙。苏安想,也许潜意识里,她还是很依赖母亲的,以前她从来未觉得母亲有什么好,如今,母亲不在,她才明白母亲的重要。就像那句话:“人都是远视眼,模糊了身边的幸福。”

  吃过饭不久,苏安听到一阵敲门声,她猜是母亲回来了。果不其然,她打开门,看见母亲风尘仆仆地立在门外,身后拖着一大行李箱,神色有些许疲劳。她接过箱子,连日里浑身不自在的感觉蓦然消失,刹那间,她似是明白了什么。母亲的存在让她感到束缚的同时,却又让她感到心安。她深深地依赖母亲,可是因为*惯了,所以就忽略了母亲的好。可是,她想,她不能永远,永远依赖母亲,她要学着慢慢在独立坚强。她鼻子有些酸酸的,她抬起头,有些踌躇的说:“妈妈,我……我下学期还是想去那边学校读书,不是赌气。以前是我。是我任性。我觉得,我该慢慢学着长大。”母亲神色有些复杂地凝视着她,最终叹了口气:“唉,你怎么这么犟呢!算了,你想去就去吧。”苏安眼睛润润的,露出了一个明媚如向日葵的笑容。

  她明白也许一个有寄宿很苦,只是她不怕,她不畏惧。因为她知晓,不论何时何地,母亲永远会接纳她。她身上流着母亲的血液,所以她拥有着母亲给她最伟大的力量,即使这看起来很矫情荒谬。

  而此时,窗外依旧晴朗。风筝仍悬地那,它已然明白线的束缚其实是保护,它不再厌烦这种牵绊。它只是伤感总有一天,它必须要离开。因为它若总正对线,就只能背对广袤的天空和未来,它总要离开,这是无法选择的。

  也许上帝榻和风筝开个玩笑,倏尔问狂风乍起。

  叭!

  线断了,风筝被风卷到半空,又狠狠地摔在地上,但最终跌跌撞撞地它还是飞上了天空。它明白,以后,风吹雨打,天地悠悠,再无一物为它庇护,但它不怕,因为线。线是“不飞的天使”,永远等待原地,这就够了。

  狂风渐渐止息,阳光依旧明媚,无人注意有外角落曾经有只风筝出现在那里又消失,也无人注意一条线的执着守护,就像无人注意,一点新发的芽和一个姑娘成的蜕变。

风筝与线作文10

  风开启着风筝的航路,线牵引着自由与梦想,只为追逐那道风景,既已追随,便待于永恒,直至路的尽头,无言的注视,即使心有失落,但能伴其左右,便已心满意足……

  春天,风筝飘扬而起,如同翱翔于天际的雄鹰,但它身后却跟着一根无止尽的线,无论它飞得多高多远,都在线的眼中,而在他自己的心中,仿佛一个木偶一般。他想要自由……

  每当风起,它便攒足气力向天空飞去,只为享受那一瞬间的自由与温情。渐渐,风筝已*惯虽有愤恨,但也只埋没心间,线无悔,虽有愧疚,但并无遗憾。

  风筝无言,线无语,重复于风云之间风筝不羁,却被线牢牢束缚。风筝厌恶,积攒气力只为冲破线的束缚。终于,风筝线断,风筝获得它想要的“自由”。随风飘了许久,享受到了久违的快感,它肆无忌惮的翱翔于天空。线默默的注视着这一切,它的心如同被刀割一般,即使遍体凌伤,但却不曾离去,或者这便是线的宿命吧!

  空中,风筝无线的牵引,迷失方向,它不知自己路在何方,只是如同傀儡般飘着。终于,风筝渐渐地意识到自己的错,它努力寻找着线,但却再也找不到线了。它疯了一般回去,却发现也离它而去。

  渐渐地风筝落下了地面,风吹过,线流过,一切已随风……


断了线的风筝作文 (菁华6篇)(扩展3)

——作文风筝与线 (菁华3篇)

作文风筝与线1

  梦褪了,雾淡了,你我的筵*终究是散了,一切的一切都变了,只剩下那只幽蓝的风筝,肆无忌惮地飘在我跌跌撞撞的青春里,那么美又那么令人忧伤。

  去年的六月,是属于哪种花开的时节,我不知道;在多情的尘世中,是不是蝶的魅影已翩翩然而至,我不知道。我只知道那时我毕业了,我大踏步奔向未来,带着分别的不舍与那时童真的美,这便是我人生路上的全部行囊。

  那是很久很久以前了,那时我的头发还像一窝杂草,还揣着属于童话的幻想,那时真是我最快乐的时候了,什么都不知道,不知道什么是害怕与无助,只知道像只小鹿一样跑着,笑得无止无休。

  儿时,我像无忧无虑,我渴望时光顿住脚,留下这美好的时光。等我从绚烂的童年里踯躅而来,于是一直徘徊。等到——

  风起了,树叶一团团地晃,小草卷起翠绿色的浪的,一抹抹云从这里飘到那,又翻着回到这,时间的齿轮转得“咯吱咯吱”响,又到我放风筝的时候了呢。

  手里扯着线,看风筝乘风远去,看那衣袂在飘,看那娇颜在笑,飞吧飞吧,载我的梦想与希望!我跑哇跑,跑向夕阳下的方向,暮霞肆意漫上云层,染红了半边天,纷乱了青春流年,风筝没有了琐事的束缚,乘着风冲向它的梦想,高高飞翔。

  我疯狂地跑,风筝就疯狂地飞,瞬间,我感到自己已冲破了幻想,眼前是不同的一切,我探出手捕捉阳光,我想我成功了,我将它装进我的心房,同时传递给了风筝,抬头,望,晚霞给风筝的绝代霓裳,它已着在身上,在烟波浩淼的红尘中,没有谁怂恿,翅膀里都是飞翔的冲动,没有人鼓掌,就一个人在风中起舞,面朝爱的方向。

  将心系在风筝上,飞过山巅,飞过旷野,飞过树梢,那彼岸正流光的,是我的梦想,正以星辰的姿态亮成光的海洋,美丽的光芒从不惧怕山高路远。

  折一片绿,伴你私语,剪一缕风,助你飞过大千世界。

  飞翔的风筝哦,你便是我人生路上最美的行囊,不用什么,你便将我征服。

作文风筝与线2

  “哇!”是一只用棕色与白色相互勾勒拥有犀利眼神的“鹰”。

  它许许的飞上了蓝天,它是那么的得意洋洋、高傲,仿佛把地面上的一切生物都看作一粒灰尘一样,十分令人可憎。不过,在它盛气凌人的庞下却是一根线,一根看上去微乎其微的线,但就是因为这根线改变了“鹰”的命运,如果失去了它,鹰将变得不堪一击,最后落在地上,变成别人的脚下之物。

  我们每一个人都是一只风筝,只有把握好“线”才能翱翔蓝天。

  在一个车水马龙的大都市里,有位国有企业的总经理,他*均每天工作16个小时,一周工作7个工作日,遇到紧急情况还要加班加点。在国内外市场竞争异常激烈的情况下,这位老总带领全体职工苦干实干,不仅使产品在国内站稳了脚跟,而且还开了国际销路,在世界上一些国家的销售业绩甚至超过了本土名牌。许多国外记者采访时问他:“你的企业所有权在国家,你为何如此拼命工作,从不停息,而且工作得到的报酬也不增加。”老总坦言道:“我想飞的更高。”

  人生来就有一条“线”,当你抓住另一条“线”时,说明你离蓝天又*了一步,有意义的一步。

  当一些人达到某个高度时便会沾沾自喜,不思进取,最终就会变得像“鹰”一样碌碌无为。

  有两个从德国移民美国的朋友,他们奋斗了三年后,一个朋友靠学知识和努力找到了一个好工作并娶了些公司老总的女儿,步步青云,最后当上了董事长,而另一个朋友虽无多少学识,不过通过努力也谋取了一个较好的工作。当另一个朋友在努力工作的时候,当董事长的朋友便开始享乐。最后,先者因吸毒而被送进了戒毒所,而后者当上老板后依旧不懈努力,成为了商业巨头。

  由此可见“线”是“风筝”的源头呀,我们要把握相遇,努力向前!

作文风筝与线3

  湛蓝的天空下,一只风筝随风飘动,就像鸟儿一样展开翅膀,自由翱翔。

  ——题记

  如果风筝断了线

  正当风筝在享受天的蓝的时候,忽然一阵大风刮来,大概是风筝凭借风的力量挣脱了筝线,顺着风的方向飘向远方。放筝人抬头望着风筝,无奈地收起筝线,暗自忧伤。

  夜深了,我独自一人坐在街头,看着来来往往的车辆走走停停。暗黄的灯光让我迷茫,我就像一只断了线的风筝,失去了前进的方向。会想起刚刚自己摔门而出的时候,还真的觉得自己“不屈不挠”,可我还是得接受现实:今晚我无家可归了。

  我躺在公园的长凳上,看看手表,已是半夜12点钟。夜晚的风格外的凉,我蜷缩成一团,卧在长凳的.一角。从这里经过的行人们没有一个不向这里观望几眼,我瞪着眼一眨不敢眨,生怕自己会遇到什么危险,可最后困乏战胜了恐惧,我睡着了。

  风筝终将在起飞

  睡梦中,我仿佛听到了妈妈的声音,我勉强睁开眼睛,发现果然是妈妈。“宝贝啊,快回家吧,妈妈保证以后再也不强迫你去补*班了。”妈妈哽咽地说道。我眼含着泪花,一下子扑到了妈妈的怀中,“走吧,我们回家吧,妈妈。”

  一路上,我牵着妈妈粗糙的手,虽然满是老茧,但却让我感到无比温暖。这时候才发现心目中年轻貌美的妈妈额头上已多了几道皱纹,青丝中掺杂着些许白发,我是不是该让妈妈放心了呢?

  放筝人紧追着断线的风筝,直到风筝摇摇晃晃坠落到地上。他捡起风筝,掸去灰尘,轻轻的将筝线系好,然后再一次起跑,再一次放飞。

  这一次,风筝再也没有落下来。


断了线的风筝作文 (菁华6篇)(扩展4)

——风筝与线 (菁华6篇)

风筝与线1

  在风光旖旎的蓝天上,有一只小小.并不起眼的的风筝,,它曾经抱怨过:为什么线要拉住它,让它无法随心所欲.无拘无束的遨游在蓝天。也曾经努力地挣脱,拼命地摆脱拘束,想过放诞不羁的生活。但此时,它正悠闲地飞着,不抱怨,也不悲伤。因为它明白了:线会默默的关注风筝,帮助风筝。

  风筝是我,而线就是父亲。

  我的父亲,是一位退役军人,给人的第一眼印象,就是有一种“雄姿英发,羽扇纶巾”的感觉。他的眉宇间总带着一股杀气,让人望而生畏。从小,他就对我十分严格,我一点是做不好,他就会对我进行“军训”,每当这时,我总是会像胆小的刺猬,大气不敢出。迄今,我还会对父亲有一丝畏惧之情。

  幼年时,在我的眼中,父亲像“蜘蛛侠”.“奥特曼”似的,是个大英雄,无所不知.无所不晓,父亲什么都是对的.。那时候,也正是风筝最听线的话的时候。我总是对父亲有这仰慕之情,纵使用时候他不对,我也不会察觉。

  渐渐地,我的思想发生了变化,总觉得父亲是个讨厌鬼,永远跟在我身后,形影不离,每当我飞得高一点,飞得远一点的时候,父亲总会拉着我不让我离开。我便暗暗的想着,有一天,我一定要离开父亲,然后就可以一个人遨游天际,无拘无束。

  于是,我便于父亲发生了争执,当时,也不知道哪里来的勇气,我拿起背包,揣了100元钱就冲出了家门,那当时正好是秋季,秋风飒飒的刮着,不仅是我有一丝寒意。刚出家门,没几步远,我便开始兴奋,心里暗暗地想:这可能就是所谓的“离家出走”吧,太好了,我终于摆脱束缚了。没了事,便在路上闲逛了起来,在我看了,今天的树是那么的高大,草是那么的绿,花是那么的红。天渐渐暗了下来,风刮的更厉害手,十分幸福的在路上走着,多么可爱的小孩啊,心中不禁想到了过去,如果你现在问我是么心情,,了,吹的树叶沙沙作响。我不禁有些害怕了,哎,怎么有一点孤家寡人的感觉呢?以前这个时候,父亲和我已经在一起吃饭了,可现在我该怎么办?看看路上的行人,我看到一个履步蹒跚的小孩,牵着他爸爸的真的就是“问君能有几多愁,恰似一件春水向东流”了。突然,又是那熟悉的声音在我耳边响起:“回家吧。”是父亲,我吃了一惊,原来,父亲一直在默默关心我,我转过身去,一句话也没说,跟着父亲上了车。

  从那以后,风筝便不再抱怨线牵制住它,因为线会默默的帮助风筝认识自己,使风筝更好地在蓝天上飞翔!

风筝与线2

  我就像在天空自由翱翔的风筝,而你就像那条线,虽然束缚着我,但无时无刻不在牵引我。

  ——题记

  风筝讨厌牵扯它的那条线,它又脏又乱,并且每天如影随形地跟着自己,最重要的是,风筝想飞向更高、更蓝、更美丽的天空,每当它的梦想*在咫尺时,总是会被线一把拉回来。如此周而复始,风筝自由飞翔在天际的梦也就变得遥不可及了。

  而你,我的母亲,就如同那条线,而我则是迷茫追梦的风筝。起初,风筝和线如影随形,它非常依赖线。但渐渐地,风筝越飞越高,忽视了线的存在。小时候的我,做每件事都要你的陪伴,无时无刻缠着你,粘着你,围着你转。我慢慢长大,处事能力渐渐提高,我觉得自己可以做好每件事,但在你的眼里,我依然是只会哭爹喊娘的小破孩。

  你时时管教着我,甚至是约束着我,我也开始厌烦你。家里总少不了你洪亮扰人的唠叨声,尖锐逼人的督促声,以及蛮不讲理的吼叫声。也因此,我一次又一次地与你发生争执,争执次数多了,也就更加厌烦了。有时,我甚至想,没有你,这些烦恼是否也就随之消失了?没有你,我的生活是否能够更加无拘无束?没有你,我是否能够拥有更加放荡不羁的青春?

  那天,你去医院做常规的身体检查,不幸得知噩耗,你似乎要到离我很远的地方治病。也就在那天,线断了,追梦的风筝茫然地飞翔,不知所措。

  回到家,你哭了。我第一次看到你哭得这么伤心,因为一向坚强的你,从来不在我的面前表现出柔弱。爸爸轻抚着你的背,劝慰着你,你依偎在爸爸怀里,手里拿着一张单子。

  你离开了我,去了很远的地方,走之前你为我准备了很多,生怕冻着我,饿着我,虽然你生病了,但也不会忘记你这个玩世不恭的女儿。

  家里少了一个人,少了一个最扰耳根的人,但也少了一个最重要的人。不*惯没有你的生活,你走了的第二天晚上,我一个人躲在被窝里哭,我懊恼曾经和你争执,懊恼曾经没有珍惜与你在一起的生活,懊恼……

  没有你的日子,我似乎做不了什么,连最基本的生活都没能处理好,更不必说那所谓的无拘无束,那所谓的自由自在。

  你走了一个多月,你回来的那天,我奔跑着到你面前,给了你一个大大的拥抱。真的很温暖,很温暖。

  我是那风筝,你就如同那条线。如果线断了,风筝也就废了。

  你牵引着我,在浩浩荡荡的天空中翱翔。你引导着我,在这蔚蓝的天空,放眼俯瞰广阔的疆土。你带领着我,走过与穿过一道道迷途。

风筝与线3

  不止一次,我感觉我像一只风筝,一只被线束缚着的风筝。我想飞上高高的蓝天,可那根线却总是束缚着我,使我烦恼。

  那根线仿佛消失了。

  一直以来,我的成绩一直保持在班上前五名。怎么说呢,上课听讲,下课写作业,看书。除此之外,我没有做过任何有关于学*的事。可就是这样,我的成绩依旧不赖。

  最*老妈一直没有管我,我似乎松弛了下来,但我觉得学*上的事仍然那么顺心。不知为何,最*我的心中有了一股从来没有的东西,骄傲。有就有呗,又不妨碍我,我还是过着和以前一样的日子。

  可我不知道,一场风暴,正在暗处,监视着我,仿佛随时出来把我吞噬一样,令人胆寒。

  还有一个星期就期中考试了,但我一点都紧张不起来,仍悠悠闲闲地过着我的日子。记得那天,同学让我和他一块复*,我却说不用复*,不过一次考试而已。他说,你是学霸你当然不怕。我淡淡一笑,仿佛不在意似得,心中却有股傲气扩散开来。

  被暴风*卷前的天空是那样的安静。

  不知为何,这几天心里总是很着急,是急切盼望考试吗?我似乎对这次考试很有把握。就算在考试的前一天,我也有心情看课外书直到深夜。

  做梦也没想到,我这刚刚脱离了线的束缚的风筝,就被这突如其来的风暴折断了翅。

  终于考试了!可不知为何,我心里总是很慌张。没事,这是考试前的正常现象。我为自己找寻着理由。

  第一场是语文,这是我的强项。第二场第三场考的也挺顺心。嗯,我对自己的成绩已有了大概的判断。心中有股喜悦,可身体,在打颤!

  成绩下来了,我的名次是,十四名!

  被暴风*卷过的天空,显出无尽的悲凉。

  看着这份成绩单,心里说不出是什么滋味。忽然,眼泪透过眼眶,流了下来。但随后取而代之的,是一份坚定!

  我相信,风筝一定会再次飞上蓝天!

  “风筝”身上的这根“线”束缚着风筝,让他避免暴风的洗礼,而风筝却不了解这根“线”,总是想飞上蓝天,久而久之,“风筝”恨“线”,当“风筝”遭受风暴的洗礼后,我想,他会理解这根“线”。

  愿所有的“风筝”能理解束缚他们的那根“线”。

风筝与线4

  开学了,临街户院的石榴树上鲜艳的花儿不见了,却缀满了拳头大小的果子,已把那枝条压得很低很低,却始终掉不下来。

  新学期,新同学,新老师,这所有的新鲜与自由,被瞬间蒸发,原因是第三天的摸底考试。

  本是不知道有考试的,但是在说有考试的那一刻,心就凉了,应该是害怕吧,考试那天,时间过得特别慢,总有那么些时间让我发呆,而我却总是望向窗外,也许窗外的景色才是最美的。

  成绩公布之后,那种失望与落幕,只有在回家的那一刻,才真正体会到。妈妈免不了唠叨,听了就烦,爸爸没有说什么,也不知道终日在忙些什么,眼神偶尔扫过,惊讶地发现,他一直在看着我,于是我定住了,他发现了我,又收回目光。那种感觉,就好像你就是一只风筝,永远被无形的线牵着,考一次牵一次,以至于越拉越紧。

  可心里明明是渴望自由的,一如开学前二天鲜活的日子。看看同学们,失望与倦意早已刻大家的脸上。时间一长,总有几个憋不住,但却带来难得的欢乐。

  常居我班“深宫“后排的那个可爱的孩子,他的出现是为了映证可笑,而他本身还是很可爱。一次,他又面壁思过了,老师又像是对我们,又向是对他说,说表现好的话15分钟后,可回到座位。15分钟之后,不知从那里冒了一句话不知什么话,往后看,才知道,他说时间已到,要回府。可悲的是,老师偏不让他坐。

  见他无辜的模样,大家都收起了扑克脸,一笑而过。

  回到了家,这短暂的欢乐也没有了。取而代之是成堆的作业和父母期待的目光。这种目光中有焦虑,也有期待,也有命令,总以为他们是用所谓的爱,来换取我的自由。

  我就像无助的风筝,无论如何争脱,也摆脱不了父母攥在手中的长线。

  日子总是这样一天天地度过,*凡以至于呆板,直到中秋节的那个夜晚。

  那晚上月亮一直没出来,爸爸因为身体不好,没像往日那赶往奶奶。吃完了晚饭,我又照常做了作业,这时,只听了屋外,传来奶奶的声音。

  “妈,你怎么来了?”

  “我来看看你,好点没有?”

  说着,奶奶便走向爸爸,摸摸他的额头,扣好敞开的衣扣,握住儿子的手。随后,对妈妈说:

  “他睡觉,总爱踢被子,你帮他盖盖。”

  我扑哧一声,笑出声来了,此时,眼前这位无比高大的男人脸红红的,像个孩子。

  那个晚上,月亮好像特别明亮,我明白了,孩子就是父母的风筝,无论你多大,你那心中的线总牢牢地被父母牵着。

  有时牵得紧了,是怕孩子被狂风刮走;牵得松了,是想给孩子更多的自由。

风筝与线5

  风和日丽的天空,总有些许的风筝在遨游,他们想摆脱线的牵引,以求飞得更高,但他们如愿似偿后会幸福吗?——题记

  如果你是一只风筝,你是否想逃离父母的手心?有那么一天,当你真正离开父母的关怀,走进社会,你会束手无策,就如风筝被雨点砸伤后;无头苍蝇般东窜西窜;最终坠地。我就曾是那桀骜不驯的风筝。

  逐渐成长后,我开始厌烦母亲的唠叨。对母亲的唠叨,我只好将注意力转移,或尽可能的逃避与她相处的时间。那天,几个小伙伴要我出去玩,母亲又唠叨道:“佳佳,天晚了就要回家喔,要注意安全呀,别做危险的游戏……。”于是,我的小伙伴们都笑话我这么大了,还要听母亲的话,说我是“妈宝女”。我无法咽下这口气,就带着一肚子怒火回了家。这时,母亲又唠叨了,心情沮丧的我,急忙打断母亲的话,想母亲吼道:“就是你,这么唠叨,害得他们嘲笑我。“说完,我便冲到房间,”砰“地一声关了门,只留下眼泪温润眼眶的母亲。

  自从那天以后,母亲就再也没有向我发过唠叨,我总觉得不太自然。

  有一天,母亲有急事需外出,家里只剩下孤零零的我。但母亲有一点不放心,不愿出去。我拍着胸脯保证后,她才无奈地走了。听到关门“砰”地一声,我像被关在五指山下五百年的齐天大圣一样,被唐僧**一样兴奋,优哉游哉的躺在沙发上吃零食看电视,12点到了,可我却忘记了吃饭这回事。于是,当肚子饿的“咕噜咕噜~”叫的我,想起自己未曾吃中饭时,打开饭柜,可饭菜已经冷了,只好忍着。

  待到母亲回家时,饿的前胸贴后背的我忽然觉得母亲就是及时雨,解决了我的肚子闹的情绪。虽然那只是特别普通的家常饭菜,可我却吃出了琼浆仙露的味道。那时,我来意识到那份在生活中无处不在的唠叨,就是母亲对我无私默默的爱。才意识到,我不该对母亲发脾气。

  于是,浪子回头的我,写了一封信给母亲,以表我的歉意,信中这样写道:

  亲爱的母亲,对不起。我不该冲你发脾气,是年少的我不懂事,求您原谅我。

  结果可想而知,我亲爱的母亲原谅了我,现在,我又能听到那充满爱的唠叨了。

  我坚信,我这住风筝,在父母、亲情线的牵引下,我会飞的更高更远!

风筝与线6

  一天,爸爸妈妈正好休假,在家显得没事干,我提议去公园玩吧。以前一家人经常去玩,现在很久没去了。爸爸妈妈同意了,我们立刻收拾东西,出发,再去公园的路上。

  到了公园,看到了许多在放风筝的,我说:“我们也放风筝吧!”爸爸去旁边买了一个风筝,看到别人把风筝放的一个比一个高。我心想:我放的一定比你们的都高,我们别的不多做,插起来,就开始放。我在前边拉着风筝顺风跑,爸爸放线,妈妈时不时的扯一下线,可是好久过去了,风筝只升起来了还没一米高,我灰心了,从那边走过来一个爷爷,来跟我说:“要先少放线,往上升的时候再放线。”我跟爸爸说:“我们再试一下吧。”爸爸谢过爷爷指导,重新放线,我们放上去了。一会儿,风大了,看见旁边爷爷和他孙子来放风筝。风又大了,他们的风筝线断了,孙子坐在地上哭了起来,爷爷赶紧去劝说他的孙子,我走过去,轻轻的说:“给,我的给你玩。”从风筝断线,我明白了:风筝由风筝线牵着,风筝线断了,风筝自然就跌下来了。就像我们与父亲,我们小的时候,学走路时,使我们的父亲,牵着我们,教会了我们走路。假如,父亲松手了,我门不就也像风筝断了线一样跌倒在地了吗?

  就像在生活中,父亲、母亲处处帮着你,引导你走上正途。如果你做什么父亲、母亲都不说你,不要认为他们那是宠你,他们是在误导你,使你迷失方向,找不到最正确的路途。但你的父亲,将会把你引向最正确的路途,不会害你走入歧途。人生也需要父亲的引导,如果父母不再引导你,你也会跌倒,但当你长大后,就要学会自己判断。因为父母,不能引导你一生,就像风筝断了线一样,风筝也会迷失方向,要学会判断,否则将会像风筝一样迷失方向。

  风筝与线不仅仅说的是风筝和线单纯的关系,而是将风筝喻为孩子,将线喻为父母。风筝线拉着风筝,就像父母拉着孩子一样。风筝线断了不再拉着风筝了,风筝就不再天空翱翔了,而是从天空飘下来:如果父母像风筝线断了不再拉着风筝,不再拉着我们,我们也会像风筝一样迷失方向,从人生的天空中跌落下来。


断了线的风筝作文 (菁华6篇)(扩展5)

——风筝与线初中作文(二十)份

  风筝与线初中作文 1

  在大雨滂沱的日子,我来到了这个世界,睁开眼,一张慈祥的脸映入眼帘,时光让她变得憔悴,日子让她白头,岁月让她慢慢老去。

  “她不快乐!”我内心被它占满,整天失神发呆,食难下咽,寝难安眠。我不知道她受过多少磨难,但我希望她快乐。

  “风筝妹妹,你在想什么?”我向旁边望了望,他,浓密的须发,修长的上身,裸露的双脚隐隐有一层灰。从他眯缝的双眼中,我看到了殷切的关心与淡淡的担忧。

  “她是一个好人,线兄。”心中所想竟脱口而出,“不,不是”

  “你别紧张,我明白,她确实是一个好人。”他咕噜的咕噜滚到我身旁。

  “嗯?”我疑惑地望着他。

  “她原本有个小小的家庭,每天目送丈夫上班,接送孩子上下学,日子过得简单而充实。但正当他们一家三口享受着这*淡的快乐时,灾难也随之降临——爱人仙逝,孩子离去,自己身患癌症。她四十岁便有了五十岁的面容。”他用手抚摸着白须,有德高望重之态,有语重心长之意。我无语。

  几天后的早晨,一缕阳光洒在我身上,暖洋洋的。她心血来潮地抱着我们来到郊外。“啊!看,蓝蓝的天,白白的云,那是大自然的杰作!”我兴奋地朝线哥哥喊。

  “喂,线哥哥,你怎么不理我呀?喂!”我生气地喊着。可他还是不理不睬,双眼出神地望着远方,令人捉摸不透。我只好作罢。

  “风筝妹妹。”

  “你终于说话了,刚才一声不吭地干什么呢?我喊你半天都不搭理。”

  “等一下你千万不要松开我的手,千万不要听信陌生人的话,好吗?”“好啊。”“你一定要记得,不要忘记呀!”

  “知道啦,我是谁!你就放心吧!”我坚定地说。

  风来了,我飞起来了。我慢慢地飞向天空。哇,枝繁叶茂的大树,娇艳欲滴的花朵,鲜嫩可爱的小草,小鱼儿欢快地在水中游来游去,农民哼着歌儿在田埂上劳动,鸟儿在树上高歌,多么美丽的景色。飞起来的感觉真好!我有望向线兄,他正一眨不眨地盯着我。我在望向母亲,她慈祥地看着我,笑得十分灿烂,似初升的太阳,温暖;似西落的斜阳,美丽。

  “这位美丽的小姐,可否邀你跳支舞?”

  “嗯?”我还未看清来者是谁,身子就打了好几个转,不知过了多久才停下,脑袋晕乎乎的,好一会才缓过神来。只见风笑着说:“美丽的小姐,我带你去赏美景,品美食,享自由如何?”说完,他很绅士得做出请的姿势。我本想答应,忽觉腰上一紧,猛然想起线兄的话:“等一下你千万不要松开我的手,千万不要听信陌生人的话,好吗?”“不行,我已经答应了哥哥,不能跟他走。”“风,嗯……”

  “我比你大,你就叫我哥哥吧!”风微笑着说。

  “嗯,风……哥哥,真对不起,我不能陪你去玩,我已经跟线哥哥约定了,不好意思。”我退后一点,望向线哥哥。

  “你当真不走?”他笑着问。

  “嗯,不走!”我坚定地回答。

  “哼,敬酒不吃吃罚酒!那我就不客气了。”

  他在我旁边怒号着,我便直打转,腰带紧了又紧,我都快窒息了。不知过了多久,我终于停下了,真想吐。他也喘着粗气说:“算了,反正不差你一个。真是的,白白浪费我的力气。”风幽幽地走了,留下木然的我。

  我慢慢地回到母亲的怀抱中,母亲早已汗流满面。线哥哥喘着粗气说:“没事吧?”脸上却洋溢着笑容。我摇摇头,一声不吭地看着他们。

  夜幕降临,母亲胃口大开,许久,嘴角的笑意还未褪去。看着她吃得那么香,我不禁咽了咽口水。

  夜深,母亲沉沉地进入梦乡。我再也忍不住了,问:“线哥哥,为什么?”

  “你真想知道?”

  “当然,不然**嘛问呢?”

  “好。我告诉你,你别那么大声,她还在睡觉哪。”

  “哦。”我轻声答应着。

  “你的很多哥哥姐姐都被风的花言巧语所迷惑,骗走了。下场不是受伤就是被摔得粉身碎骨。幸好,你听话。”

  “还有这样的事情?太可恶了!”

  “是呀!不过你也别怪他,世间有善就有恶,有恶就有善。关键是你如何去看清﹑看待他。就比如她,有福就有祸,有祸就有福。往乐观的方向想,便会选择用时间来忘却,用时间来证明。”

  我望着母亲略带笑意的脸庞,心想:“原来你不是不想快乐,而是不敢快乐。

  人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。此事古难全,千里共婵娟。

  风筝与线初中作文 2

  春天,是一个放风筝的季节。在图书馆高空,时常会有许多五彩缤纷的风筝在空中飞着,为单调天空镶上一条绚丽彩边。

  一些家长一手拿线棍,一手拉着线,线和风筝配合很好,风筝之所以能在和煦春风中飞来飞去,是因为这根线在支撑着它,大人们时放线,时松线,这使风筝飞得更高,飞得更远。一旦当风筝和线发生矛盾,线断了,飞不起来了,便从空中跌落。而这根粗粗的,长长的,丑陋的线,却只能在原地叹息。人们往往看见美丽的风筝在天空之中来回飞舞,孰不知是线在背后支撑着风筝。

  线和风筝就像年少的我们与父母。正值年少我们,无时无刻都想摆脱父母,我们想快些步入社会,在我们心中社会便是美好的,公*的。我们想让父母放开手,成全我们,让我们独自一人去闯荡。但当我们的父母成全我们,让我们自己去飞的时候,我们却飞不起来,自以为强大的我们一下便跌入低谷。

  就像那天的.我,我独自去商场买东西,因为钱带得不够,所以许多东西都无法买,本来妈妈要给我些钱,我回绝道:“我已经长大了,不用你在帮我了!”回想在家给妈妈说的那话,我便觉得自己便是

  那断翅的风筝,我无时无刻都需要母亲帮助,但因自傲而任性!当父母再次帮助我们飞翔,我们便再次成为那炫丽风筝。当我们成功了,这根粗粗的,细细的,丑陋的线,我们的父母,他早已疲惫不堪。

  线与风筝之间无条件付出,成就风筝在空中来回飞舞,父母为我们无条件付出,成就了我们的任性。

  风筝与线初中作文 3

  蓝天上,一只只风筝……

  风筝和线总是连着,线儿牵引着风筝,风筝跟随着线儿。不管风筝飞多远多高,总是和线儿连着。我与父母亦是如此,不管去到哪里,心总是连着。

  以前,我总认为风筝是被线束缚者的,所以不能到处飞;后来,我才发现,断了线的风筝是不会一直飞着的,它会落下,会掉在地上。原来的我,也想做一只断了线的风筝,想自由飞在蓝天上,想要飞得更远更高。现在,我才知道了,无论怎么飞,还是飞不出母亲的心里。彼此之间相连的心,无论如何都不会断开。

  我并没有放过风筝,每次看到别人放风筝,都想去试一下,想自己去感受一下,把线放出去,让风筝飞起。我一直只是这样想,并没有去做。风筝的线啊,放得越长,风筝就可以飞得越高,母亲的心装着我,我也可以飞得好高好高。

  在未来,会有这么一天:“风筝”对“线”说:“我要去更高更远的地方,去飞到各地,去欣赏各地的美景。”“线”不知道自己是否该留住“风筝”……最后,“线”决定尊重“风筝”的决定,于是,“线”割断了自己的身体,让“风筝”去远处漂流。后来,“线”在一片泥泞中找到了“风筝”,它温柔的修补好“风筝”残破的身体,“风筝”这才知道了,没有了“线”,它根本飞不高,根本飞不远。

  其实,在我看来,母亲是线,我是风筝。只有有母亲,我才能飞得很高,飞得很远……

  蓝蓝的天空上,一只只的风筝随风飘舞着,那长长的线,与风筝连着。风筝飞得好远,好高……

  风筝与线初中作文 4

  如果我是一只风筝,你就是牵引风筝的丝线,若失去了你,我就失去了高飞的力量。

  镜头一――生病时的陪伴

  有一次,我出疹子,你不让我去学校,在家里休息,还专门请了几天,在家细心照顾我。这几天,是我最幸福的时刻。你害怕出疹子有什么不能吃的东西,于是便打电话问这问那,直到弄清楚为止,因为害怕我会没有胃口。每天的饭菜一日三变。你还笑话我说:“生病了,吃饭还跟馋猫似的。”我知道,这些饭菜充满了浓浓的爱。

  镜头二――淘气时的宽容

  随着时间的增长,我变得越来越淘气。我认为父母的管束是多余的,自己应该有自己的空间和秘密,不需要他们的询问。我不让父母*我的房间,我上学时就会把门锁上。可是某天下午我放学回家,发现门没锁,便气冲冲向你走去,不尊敬的说:“谁让你进我的房间的。”于是便把门“砰”的一关。回到屋里,我发现屋里变得干净了,不去乱了。可是我却没有对你说“对不起”。到了吃晚饭的.时候,你还给我做了我最喜欢吃的“麻婆豆腐”,还不断的给我夹菜,并且给我道了歉。这就是亲情,我懂了。

  镜头三――失败时的鼓励

  记得刚上初中时,第一次的期中考试,我考得不好,心里特别失望,滋味特别不好受。回到家后,我不敢说“成绩”这两个字。你也没有多问,仍然像往常一样孜孜不倦的看着我写作业,睡觉。又过了几天,我感觉我就像说谎的小孩,终于迈开了脚步,像你说了实情。你并没有说我,而是让我从这个成绩开始一点一点进步,你还对我说:“阳光总在风雨后,先苦后甜。”只要我肯努力,一定会考好的。

  妈妈,你对我付出了多少心血,每一次批评,每一次疼爱,都已经牢牢印在我的心里。在我的生命里不能没有你。就像风筝与线一样,我与你也永远不分离。

  风筝与线初中作文 5

  小时候,每逢春暖花开之时,总喜欢在村子后的那片麦地里尽情的奔跑。绿油油的麦田,蓝蓝的天空,麦田边几颗刚长出嫩芽的小树,天空中几朵轻盈的云,还有那自由的风筝。童年的记忆总是这样的单纯,往日里脑海中华丽的词藻,此刻都一去无踪,有的只是那一幕幕充满欢乐的画面。

  记忆里,总爱缠着爸爸妈妈,去陪我放风筝,就在村后的那片麦田。看着爸爸手中的线不断放出,望着天空中自由飞翔的`风筝,我感到无比快乐,幻想看自己快快长大像风筝一样去天空中与云儿玩耍。

  小小的我就是那还未飞上空的风筝,而爸爸妈妈的手就是那牵着我的线,牵的不只是手,还有幼小纯洁的心灵。我喜欢那片麦地,那些有风筝快乐的日子。

  后来上了小学,学好知识就能受到老师的夸奖,考试得满分就会让爸妈绽放笑颜,我感到自己爱上了学*,受到老师和父母的夸奖,我有些飘飘然了,偶尔一次假期,与小伙伴们一块去放风筝,看看我心中的线不断放出,望着风筝越来越高,越飞越远,我感到自己就是那个风筝,飞了起来。

  小学时的我就是那刚飞上天空的风筝,而父母和老师便是那放出的线,他们给予我的越多,我的知识就越丰富,也像风筝般飞得越高越远。

  再后来,上了初中,听老师讲“吃得苦中苦,方为人上人”听父母说“只有努力学*才能出人头地”,于是我在大家期待的目光下做了乖乖女,而随时间的流逝,我渐渐开始厌恶这样的生活,厌恶没有自己主见的日子,是这个环境束缚了我的飞翔,我在想。于是,我想挣脱环境的束缚,像风筝挣开线一般。然后离开这个小小的县城。

  初入初中时的我是一个想要挣脱线的风筝,憧憬着外界的新奇与美好。我厌恶这个环境,厌恶这个束缚了我的环境。

  然而,外界的繁华始终拗不过心中的情感,心中的天*总是倾向最具有情感的一端。

  一次周末放假回家,却发现临村已是一片废墟,往日的村庄哪儿了?妈妈告诉我:“拆迁了!”望着那一片废墟,我的心空落落的。搬迁,搬的是得到还是失去?此刻的我竟对村庄有如此强烈的不舍,原来我小小的心里还有这样一份特殊的感情。

  静悄悄地,围着村子转转,不经意间便转到了那片麦田,脑海里又浮现出了那一幅幅温馨的画面,那一张张烂漫的笑脸,那一个个飞往天空的风筝。现在的我,还未来得及离开村庄,便已体会到失去它之后的痛苦,那么,几年之后的我,还会做一只脱了线的风筝吗?突然想起韩少功的一句话“失去了故乡的人,如失根的兰花,逐浪的浮萍。随风四散的蒲公英,永远找不到心的归属,”是啊,我怎能做一个没有故乡的人呢?

  即便外界繁花似锦,即便前途充满光明,然而我又怎能抛却这片生我养我的土地,给予我欢笑与泪水的故乡呢?失去情感的依托,生活还有什么意义可言?

  现在的我,是一只成熟的风筝,在努力飞得高,飞得远,然而却永远不愿挣脱那根线,因为它给予我的太多,在未来的某一天,人们会说,呀,看那么土地上的风筝,多美啊!此刻的我定会露出欣慰的笑容。

  我只希望自己作故乡的风筝,用线与故乡紧紧相连。

  经济发展的风筝又怎能挣出线的束缚?偌若没有情感的慰藉,难道我们要面对高楼林立的大厦抱头痛哭或是不知所措?

  但愿你我都不是《过故人庄》中的流浪人。

  风筝与线初中作文 6

  人生中,很多事情都是相辅相成的,就像风筝与线,相互掩映,缺一不可。

  蓝蓝的天空,洁白的云朵,空中有几只“花蝴蝶”,无忧无虑,尽显风采。没错,它们就是风筝!

  春风拂过,抚摸着大地,像慈母一样轻声唤醒自己的孩子们,万物复苏,春姑娘的到来给它们换了新的面貌。特别是天空中的几只风筝,给单调的蓝色的天空增添了光彩。

  风筝和线的关系,好比是幼小的我与我的父母。我就像这风筝一样,无忧无虑的翱翔在爸爸妈妈撑起的一片天里。他们给了我依靠,给了我一个宽厚的肩膀,但是一天,狂风无情地拆散了风筝与线,你知道,没有线的风筝,就像无家可归的孩子到处流浪,历尽挫折。风筝没有线的牵引,它自由了,可它失去了前进的方向。

  线是罗盘,给风筝引导方向,找到正确的道路,使风筝不误入歧途;线是指南针,在风筝处于被迷雾遮住眼睛时,给了它方向,带它走出了逆境;线是石,敲出星星之火;线是火,点燃熄灭的灯;你是灯,照亮了前进的路;你是路,此着风筝走向黎明,你带着风筝,带着风筝的希望,带着风筝的梦想,越飞越高!

  我感觉风筝是我,它所拥有的,不是那看似华丽的外表,也不是先天材料的刚强,它是通过自己的努力,付出辛勤的汗水,找到人生新的方向。它的未来,不是清晰可见,而是会有雾和乌云的笼罩和遮掩,它的路,不是*坦宽阔,而是充满暴风、荆棘的`泥泞小路。所以,它要努力飞翔,完成自己的理想,在线的指引下,飞得更高,飞得更好。我要开辟出属于我自己的星光大道。

  风筝与线初中作文 7

  不止一次,我感觉我像一只风筝,一只被线束缚着的风筝。我想飞上高高的蓝天,可那根线却总是束缚着我,使我烦恼。

  那根线仿佛消失了。

  一直以来,我的成绩一直保持在班上前五名。怎么说呢,上课听讲,下课写作业,看书。除此之外,我没有做过任何有关于学*的事。可就是这样,我的成绩依旧不赖。

  最*老妈一直没有管我,我似乎松弛了下来,但我觉得学*上的事仍然那么顺心。不知为何,最*我的心中有了一股从来没有的东西,骄傲。有就有呗,又不妨碍我,我还是过着和以前一样的日子。

  可我不知道,一场风暴,正在暗处,监视着我,仿佛随时出来把我吞噬一样,令人胆寒。

  还有一个星期就期中考试了,但我一点都紧张不起来,仍悠悠闲闲地过着我的日子。记得那天,同学让我和他一块复*,我却说不用复*,不过一次考试而已。他说,你是学霸你当然不怕。我淡淡一笑,仿佛不在意似得,心中却有股傲气扩散开来。

  被暴风*卷前的天空是那样的安静。

  不知为何,这几天心里总是很着急,是急切盼望考试吗?我似乎对这次考试很有把握。就算在考试的前一天,我也有心情看课外书直到深夜。

  做梦也没想到,我这刚刚脱离了线的束缚的风筝,就被这突如其来的风暴折断了翅。

  终于考试了!可不知为何,我心里总是很慌张。没事,这是考试前的正常现象。我为自己找寻着理由。

  第一场是语文,这是我的强项。第二场第三场考的也挺顺心。嗯,我对自己的成绩已有了大概的判断。心中有股喜悦,可身体,在打颤!

  成绩下来了,我的名次是,十四名!

  被暴风*卷过的天空,显出无尽的悲凉。

  看着这份成绩单,心里说不出是什么滋味。忽然,眼泪透过眼眶,流了下来。但随后取而代之的,是一份坚定!

  我相信,风筝一定会再次飞上蓝天!

  “风筝”身上的这根“线”束缚着风筝,让他避免暴风的洗礼,而风筝却不了解这根“线”,总是想飞上蓝天,久而久之,“风筝”恨“线”,当“风筝”遭受风暴的洗礼后,我想,他会理解这根“线”。

  愿所有的“风筝”能理解束缚他们的那根“线”。

  风筝与线初中作文 8

  在很久很久以前,山谷里住着一只没有线的风筝。它住在这里已经有很多年了。今天,它突然感到很孤独,很寂寞。它很想去到外面的世界,它想看看外面的天空有多大、多广阔。它很想去看这奇妙的世界。于是风筝决定明天就出发。

  终于,风筝出发了。它出来打算做的第一件事:就是要找一个同伴同它一起玩玩。这样,它觉得自己就不会孤独、寂寞了。同时,它也就能看到美丽的天空和奇妙的世界了。风筝心想:只要自己经过不懈的努力,就一定能够会有真正的好朋友。

  后来,风筝四处漂泊,漂泊到一个地方。风筝来到了一个花园的上空,它看到了一条线。风筝突然感到好奇了。它走过去问线说:“你是谁,你为什么会来到这儿?”线回答:“我的名字叫线,我是因为被我的小主人扔到这花园里才来的”。风筝说“你真可怜,被小主人抛弃了”。线说:“我虽然被抛弃了,可是我在这里也过得很高兴、很愉快”。风筝便问:“这是为什么呢?”线说:“你看,我住在这里可感受到花的芳香,每天都可以呼吸着清新的空气。重要的是我在这里有最信任我的朋友”。其实,线的好朋友其实早就厌倦它了。正说着,线的朋友过来了。线的好朋友对线说:“你走吧,不要在这里假惺惺了。一个被主人抛弃地烂线,在这里,分明就是一个别人不需要的东西。”线立刻觉得自己很难过,因为它是多么地相信它的好朋友,它时时刻刻都把它当最好的朋友。就这样,线从此和自己最信任的好朋友决裂了。风筝看到这一幕,它偷偷地想:一定要为线争口气。风筝满怀怒火的要去找线的好朋友理论。

  风筝想好了,打算和线一起去流浪。正好线也有此想法。就这样,它们两个随处漂泊,天涯海角、任其玩乐。这一天,天色已晚,线带着风筝去到了一个休息的地方。夜幕慢慢降临了。天上出现了无数的星星。它们俩都以为星星会实现愿望。于是,它们俩个同时许了一个愿望:希望能和对自己最信任,最支持自己的人在一起。这时刚好有流星坠落。它们两个的愿望最终实现了。它们两个合并在一起了。它们两个都共享着双赢,取得胜利。

  风筝和线各自怀着理想,揣着自信;最终相互帮助,完成了心愿。

  理想的实现、目标的达成,需要朋友的帮助、需要亲人的支持,在此基础上只要你坚信成功。你就会到达理想的彼岸。

  风筝与线初中作文 9

  假若花没有枝,哪来一枝独秀;假若树没有根,拿开葱郁挺拔;假若风筝没有线,哪来翱翔的欢乐呢?如果城市没有义工,哪来干净,美好的城市呢?——题记

  一只风筝在天空中凤翔,张开它那多彩的羽毛,绚丽的色彩勾引许多人的青睐,欣赏着它矫健的舞姿。展现这位少女闭月羞花的容貌!可是,有谁注意那牵着风筝的线,在风中瑟瑟颤抖的线呢!尽管风筝飞得再高再远,线永远默默的伴着它,这都是线的'功劳。因为没有线的*台,即使风筝在美,也没人用它。我们应该学*线这蜡烛精神,无私的给予别人欢乐,默默地地奉献!

  人生不也是像线与风筝?在教育上,老师永远如线一样。伟大,无私地奉献自己的一切,为我们这些“风筝”,更好地翱翔在蓝天!在舞台上,歌手们在炫丽的灯光中,唱着动听的歌,招来许多人的喝彩,可有谁想到台后的操作人员才是成功的主要!

  说到这,勾起我一段深刻的回忆:那天,学校在搞文艺晚会,我本来是在前台做演员的,但是后来被安排到台后当义工!我伤心得很!心如刀绞般,哭着跑回家向妈妈诉苦。妈妈听完后,什么也没说,只拿出一个表来,问我道:“这表上的时针之所以会走,是为给别人看时间,但时针为什么会走呢?”莫名其妙的我漫不经心回答道:“是因为有电池。”妈妈又说:“对,现在你就譬如这电池,如果没有你的工作,那来演出的成功呢?”妈妈的话让我如梦初醒,明白了她未说的道理。

  从此,我便明白了——在人生道路上,在我未来的路上,我们应该学*线的品质,无私的精神!为祖国,社会贡献自己的力量,让祖国的风筝越飞越高!让线永不断!

  让我们努力吧,踊跃当线吧!也让线的精神化作风筝,越飞越高吧,飘扬在这蓝天之上!——后记

  风筝与线初中作文 10

  人生中,很多事情都是相辅相成的,就像风筝与线,相互掩映,缺一不可。

  蓝蓝的天空,洁白的云朵,空中有几只“花蝴蝶”,无忧无虑,尽显风采。没错,它们就是风筝!

  春风拂过,抚摸着大地,像慈母一样轻声唤醒自己的孩子们,万物复苏,春姑娘的到来给它们换了新的面貌。特别是天空中的几只风筝,给单调的蓝色的天空增添了光彩。

  风筝和线的关系,好比是幼小的我与我的父母。我就像这风筝一样,无忧无虑的翱翔在爸爸妈妈撑起的一片天里。他们给了我依靠,给了我一个宽厚的.肩膀,但是一天,狂风无情地拆散了风筝与线,你知道,没有线的风筝,就像无家可归的孩子到处流浪,历尽挫折。风筝没有线的牵引,它自由了,可它失去了前进的方向。

  线是罗盘,给风筝引导方向,找到正确的道路,使风筝不误入歧途;线是指南针,在风筝处于被迷雾遮住眼睛时,给了它方向,带它走出了逆境;线是石,敲出星星之火;线是火,点燃熄灭的灯;你是灯,照亮了前进的路;你是路,此着风筝走向黎明,你带着风筝,带着风筝的希望,带着风筝的梦想,越飞越高!

  我感觉风筝是我,它所拥有的,不是那看似华丽的外表,也不是先天材料的刚强,它是通过自己的努力,付出辛勤的汗水,找到人生新的方向。它的未来,不是清晰可见,而是会有雾和乌云的笼罩和遮掩,它的路,不是*坦宽阔,而是充满暴风、荆棘的泥泞小路。所以,它要努力飞翔,完成自己的理想,在线的指引下,飞得更高,飞得更好。我要开辟出属于我自己的星光大道。

  风筝与线初中作文 11

  每个人都渴望自由,就连小鸟都渴望在湛蓝的天空下自由的飞翔,无拘无束,自由自在,渴望追求!

  题记

  光阴似箭,父母失去了脸上的润泽,换来了儿女的成长和独立。父母充满爱意的叮咛,在有些儿女眼里却成了犯人的唠叨,幸福的家就出现了不和谐的音符!

  自从进入初中以来,我们开始变得自信、美丽,但同时也出现了一些不良状况。比方说:自己渴望独立却摆脱不了困惑;渴望得到自由,却摆脱不了父母的管束;整天对父母对的唠叨不耐烦,却看不出那是对我们浓浓的爱。那我们如何对待父母,去体谅他们呢?

  我们可曾想过,我们和风筝一样呢?有些同学可能有过放风筝的经历:当你把风筝方向天空时,你也希望紧紧抓住绳子,生怕风筝被风吹走,你也希望在放风筝时,风不要太大,生怕绳子会被风吹断,导致风筝从你手中逃脱,最终坠落到你不知道的角落里,是否受到伤害,你也希望

  父母也是这样,当你像风筝一样翱翔在天空中时,你可知道,父母无时无刻不在担心着你,竭尽全力让你飞的更高更远但不受一点伤害。可是你是否正在全力地将这种爱抛弃呢?你是认为父母爱的话语是无尽的唠叨呢?

  从我们咿呀学语到我们长大**,父母无时无刻的陪在我们身边,在我们的身上花费了多少心血,又倾注了多少爱,这些你珍惜过吗?当我们有了高兴事,当你成功时,看到的是亲人赞许的目光,当你遇到困惑时,看到的.是亲人耐心的开导,当你伤心流泪时,听到的是亲人温馨的话语

  所以,我们的成长都离不开父母,每一步都浸透着父母的心血和汗水,我希望我们能够像风筝一样,时刻的给予父母心灵上的慰藉,给他们一个爱的港湾,成就一个不离不弃,温馨和谐的家园风筝与线不离不弃!

  风筝与线初中作文 12

  蓝蓝的天空,白云静静游走,丝丝凉风轻拂,一只风筝冲上云霄,一条细长的线牵引着她。

  披着五色罗裙的风筝,跟轻风应和着,在轻风中翩翩起舞,踏向左边,跳向右边,她似乎不那么稳定。猛然发现,风筝隐约透出一股直插云霄的力量,似乎具有着某种强烈的欲望,挣扎着向高空飞去,一刹那间,缚束风筝的线紧紧的牢牢的把她硬拉了回来,风筝痛苦地**着……

  本以为,风筝是自由的象征,在广阔无垠的天空中,风儿载着她,无拘无束地舞蹈,没想到,她却被一条细长的线缚束着;本以为,风筝以云儿为伴,以鸟儿为友,与她们交流,与她们游戏,没想到,她与云儿、鸟儿始终隔绝着一层薄薄的膜。真没想到,她是那么不自由!

  风筝线断了,心中一片惊喜,随之又一片茫然……

  风筝失去了线的缚束,风儿把她戏弄,一会儿把她推向左边,一会儿推向右边,她就像一只苍蝇似的乱转,漫无目的。她头晕目眩,支撑不住了,一侧的翼几乎要断了,她在一眨眼间坠落,扭曲着身子倒在了草地上。

  没有线的牵引,风筝自由了,可她却失去了前进的方向。

  风筝又飞向了高空,仍有一条细长的线牵引着她,使她找回了自我。

  风筝有了牵引她的线才能重新飞入高空,获得成功。

  感恩,牵引风筝的线,你是罗盘,给风筝引导方向,找到正确的道路,使风筝不致误入歧途。

  感恩,牵引风筝的线,你在风筝急于升高时,拉她一下;你在风筝退缩时,扶她一把。

  感恩,牵引风筝的线,风风雨雨中,你带着风筝倔强地反抗着命运,勇于冲出困境,在崎岖坎坷中,你安慰风筝,使她不被困难所吓倒!

  感恩,牵引风筝的线,你是石,敲出星星之火;你是火,点燃熄灭的灯;你是灯,照亮夜行路;你是路,引风筝走向黎明,你带着风筝,带着风筝的希望,和她越飞越高。

  感恩,牵引风筝的线,你是善意的指导,你是走向光明的道路,在你的一头,系着的是风筝,另一头,系着的是一颗满溢着爱的心。

  感恩,牵引风筝的线,你给风筝,创造出一片美好的蓝天。

  风筝与线初中作文 13

  在线的努力下,风筝看到了许多美景,它开心的在天空上“咯咯”地笑,线用自己全身的力量托着风筝,线努力地顶着风,想让风筝飞得更稳当一些。风筝就这样开心地笑着,线虽然很疲惫,但它看着风筝笑,它亦笑。

  又过了几个春秋,风筝早已看腻了它身边的景色,它不再像以往那样可以在天上快乐得舞动着,准备它的“逃跑计划”——它要飞往更远的地方,不想再受线的束缚。线也不再像以前那样强壮,它的身上已锈迹斑斑,也不再像以前那样能抵住任意大的风。风一大,它就会变得摇摇晃晃,风筝毫不留情地埋怨它,线默不作声。

  终于有一天,风筝如愿以偿地挣断了线,摆脱了一直陪伴在它身边的线,无论线怎样挽留风筝,它都不领情,它执意要做个真正自由自在的'风筝。它可笑的认为,线是因为离不开它。风筝无情地离开了,或许现在的它认为自由胜过一切吧!线望着离自己越来越远的风筝,满脑子的担忧,线被主人遗弃了,丢在了垃圾桶里,它努力地望着天空,却发现风筝早已无影无踪。

  风筝就这样在天上自由自在地飞着,它高兴极了,一路吟歌,却从未想起线。它果然看到了更多的美景,它天真的以为,自己可以这样永无止境地飞下去。

  忽然,一阵大风,把它吹了个跟头,又忽然风停了,它一下子坠往地面,在地面上翻转着跟头,一头栽到了河里,它呼救着,挣扎着,但没人理它,瞬时间,它后悔极了。它在河里飘着荡着,它想起了以前与线在一起的时光,是多么的快乐,有着太多的安全感,它担心线是否已被环卫工人带到了焚烧厂,仿佛看到线在火里拼命挣扎着喊着线……

  我们不就是风筝,父母不就是那线吗?愿我们长大后会带着他们一起展翅高飞,我们将会成为他们的依靠!

  风筝与线初中作文 14

  每当我牵动那长长的风筝线,看着那自由自在飞翔的风筝,我又想起了一个人。她曾在我的梦想风筝跌落的时候,化成了我的线,把我牵进了那片期待已久的耀眼天空……

  而她,便是我的老师崔老师。

  我没有美丽的外表,也没有出众的才能,一切都是**凡凡。可我也是一个普通人,和别人一样,想和那些出类拔萃的同学一样优秀。可我无论多么努力都不过如此,微小得如同一粒沙子……我渐渐放弃了。

  直到遇见了崔老师,见到了她那慈祥的笑容,犹如窗外那缕缕阳光,暖暖地照在每一个人的心田上。开学第一天,我上台做了自我介绍,我有点胆怯,崔老师却拍拍我的肩膀,似乎在鼓励着我,替我加油。当我吞吐生硬地做完自我介绍后,崔老师居然带头鼓掌起来。顿时,我的心暖暖的,这个是我听到最真诚,最动听的掌声。而这个掌声是为我而响的。或许是因为第一次有了被重视的感觉,心情也开朗了许多,课堂活动,课外活动,我都变得活跃起来。我的梦想风筝又要开始起飞了!

  因为崔老师的原故吧,我对于每一节的`语文课都会专心听讲,却在不知不觉中落了个“偏科”的名号,以至第一次期考数学才考了八十几分。后来,崔老师利用双休日把我叫到了学校。我本以为老师会惩罚我。但事实说明我所担心的错了,从头到尾,崔老师没有责备过我什么,她脸上仍然是那阳光般的笑容。她细心地为我讲解做错的数学题。我的心鼓鼓的,满装着崔老师的每一句话。她的教导成了我这一路上最大的动力,而我的梦想风筝也将越飞越高!终于,我的各科成绩都以很快的速度提升着,也获得了各种荣誉。分班了,崔老师也离开了,但她却化成了一根隐形的风筝线牵动着我!

  有一只风筝,曾经向往着一片天空……

  有一条线,曾经牵着风筝去到了那片天空……

  我想和她说:老师,您辛苦了!

  风筝与线初中作文 15

  断了线的风筝获得的是自由,而没了风筝的线获得的却是孤寂,不是吗?——题记

  刺眼的画面,在指尖不停地回旋着,那熟悉的感觉,汇集成文字,呈现在笔墨间。

  我想把你比作风筝,那我便是羁绊着你的线吧。

  开始的开始,我们彼此间是那样的依赖着彼此,从不会觉得腻而不爱,我们曾信誓旦旦地定下三年之约,但终究还是未曾料想到,三年未满,却已沧海沧田。

  走在校园中,秋风瑟瑟,夹杂着些许凉意,卷落了几片枯黄的树叶。或许是应着换季的原因吧,总有一股莫名的感伤:叶落了,人是否也已离开?我闭上了双眸,任回忆冲击,在脑海里勾画你的轮廓,明明那样的清晰,那样的熟悉,转身却已烟消云散。要怎么做才不会被你的一言一行牵扯?要怎么做才能忘记关于你的记忆?要怎么才能做到真正的路人?

  你说你想要离开,不想被束缚。我没作声,回以微笑,悄悄的剪断了与你相连的线,目送你飞上蓝天。在午后独自享受孤单的奏鸣曲,听落叶的涰哭声……离开了风筝的我,明明一再地劝诫自己不再思念旧日时光;可谁知道想念是一剂毒药,会成瘾。终究到底还是放不下,还是会*惯性地在校园里搜寻你的身影;还是会去关注你微博的动态;当听到别人叫你名字的时候,还是会反射性的转身……现在,想你啊,已经成了我的一种*惯,正一步一步的腐蚀着我的心肺。想念你无关乎友情爱情,它只是为了纪念我们许下的诺言,还有未实现的委屈罢了!

  其实你和我,谁都没有必要道歉,就像是风筝和线,风筝想要自由并没有错;而线成全了风筝想要自由的愿望,将孤寂留给自己亦无错。只不过是一个日益生倦,而另一个却是依赖加倍罢了。

  如果把你比作风筝,那我便是那羁绊着你的线吧;如果你要自由,我便放你离开,将孤单留给自己;如果你要陪伴,我便不离不弃。

  最后的最后,我愿变成天使守护你。这便是风筝与线的寓意,你们懂了吗?

  风筝与线初中作文 16

  绿草地上,那是一个朝着希望的地方,在那一道泛蓝的水*线上,风筝牵着长长的细线,和睦地寻找升起点,那是一只美丽的蝴蝶风筝,拥有着一双美丽的翅膀,在那遥远的天际,摆动着舞姿。风的追溯,蔚蓝的天空,绿茵茵的草地使它悄悄进入了我的梦乡,进入了我的世界。

  梦乡里

  风筝告诉我,我要像它一样拥有美丽的翅膀,像它一样在天空中翱翔。

  线告诉我,我要像它一样紧紧握住风筝,像它一样在风中缠绵,寻找自由地方向,领悟新的风光。

  世界里。

  希望告诉我,我要像它一样拥有远大的理想,像它一样坚强勇敢。

  生活告诉我,我要像它一样拥有理想的力量,像它一样创造梦想,让希望与梦想共存,理想与力量并肩起航。

  我愿化作风筝,去寻找最美丽的向往,长长的丝线,牵引着希望。我要紧紧抓住那根线,因为风筝如同梦想,一旦梦想破灭,生命就像断了线的风筝,再也不能飞翔;我要紧紧抓住那根线,因为风筝如同希望,一旦希望破灭,生命就像失去翅膀的风筝,再也没有方向。给自己画上一双翱翔的翅膀,去寻找脑海里曾经出现过的理想,经典著作《追风筝的人》中有这样的经典语句:“每个人的命运都像风筝一样,它往更高更远的天空中飞翔,但却同样受到那细细丝线的牵引而无法摆脱,也正因为有这根线的牵引,它才不至于消失在天际或坠落尘埃,而是在天空中划出优美的人生轨迹,当这根线被割断,就要鼓起勇气去追寻那飘落在远方的风筝,这样才能获得内心的安宁。”

  曾经奔跑的脚步停驻在迷雾里,就像风筝飞翔的翅膀跌落在某个角落,像断了线,寻找不到原来的出发点,也看不到行走的.落脚点,风的追溯,便是心灵的感悟,蔚蓝的天空,便是对未来的向往。绿茵茵的草地,便是希望的宝藏。曾经追逐过的风筝,曾经向它挣脱束缚的那只风筝,依旧在我脑海中飞翔,是它教我拥有理想的力量,拥有了这股力量,我依旧能看到空中风筝与线的优美舞姿,为人生圈出一个完美的句号!

  风筝与线初中作文 17

  人生中,很多事情都是相辅相成的,就像风筝与线,相互掩映,缺一不可。

  蓝蓝的天空,洁白的云朵,空中有几只“花蝴蝶”,无忧无虑,尽显风采。没错,它们就是风筝!

  春风拂过,抚摸着大地,像慈母一样轻声唤醒自己的孩子们,万物复苏,春姑娘的到来给它们换了新的面貌。特别是天空中的几只风筝,给单调的蓝色的'天空增添了光彩。

  风筝和线的关系,好比是幼小的我与我的父母。我就像这风筝一样,无忧无虑的翱翔在爸爸妈妈撑起的一片天里。他们给了我依靠,给了我一个宽厚的肩膀,但是一天,狂风无情地拆散了风筝与线,你知道,没有线的风筝,就像无家可归的孩子到处流浪,历尽挫折。风筝没有线的牵引,它自由了,可它失去了前进的方向。

  线是罗盘,给风筝引导方向,找到正确的道路,使风筝不误入歧途;线是指南针,在风筝处于被迷雾遮住眼睛时,给了它方向,带它走出了逆境;线是石,敲出星星之火;线是火,点燃熄灭的灯;你是灯,照亮了前进的路;你是路,此着风筝走向黎明,你带着风筝,带着风筝的希望,带着风筝的梦想,越飞越高!

  我感觉风筝是我,它所拥有的,不是那看似华丽的外表,也不是先天材料的刚强,它是通过自己的努力,付出辛勤的汗水,找到人生新的方向。它的未来,不是清晰可见,而是会有雾和乌云的笼罩和遮掩,它的路,不是*坦宽阔,而是充满暴风、荆棘的泥泞小路。所以,它要努力飞翔,完成自己的理想,在线的指引下,飞得更高,飞得更好。我要开辟出属于我自己的星光大道。

  风筝与线初中作文 18

  绿草地上,那是一个朝着希望的地方,在那一道泛蓝的水*线上,风筝牵着长长的细线,和睦地寻找升起点,那是一只美丽的蝴蝶风筝,拥有着一双美丽的翅膀,在那遥远的天际,摆动着舞姿。风的追溯,蔚蓝的天空,绿茵茵的草地使它悄悄进入了我的梦乡,进入了我的世界。

  梦乡里

  风筝告诉我,我要像它一样拥有美丽的翅膀,像它一样在天空中翱翔。

  线告诉我,我要像它一样紧紧握住风筝,像它一样在风中缠绵,寻找自由地方向,领悟新的风光。

  世界里。

  希望告诉我,我要像它一样拥有远大的理想,像它一样坚强勇敢。

  生活告诉我,我要像它一样拥有理想的力量,像它一样创造梦想,让希望与梦想共存,理想与力量并肩起航。

  我愿化作风筝,去寻找最美丽的向往,长长的丝线,牵引着希望。我要紧紧抓住那根线,因为风筝如同梦想,一旦梦想破灭,生命就像断了线的风筝,再也不能飞翔;我要紧紧抓住那根线,因为风筝如同希望,一旦希望破灭,生命就像失去翅膀的风筝,再也没有方向。给自己画上一双翱翔的翅膀,去寻找脑海里曾经出现过的理想,经典著作《追风筝的人》中有这样的.经典语句:“每个人的命运都像风筝一样,它往更高更远的天空中飞翔,但却同样受到那细细丝线的牵引而无法摆脱,也正因为有这根线的牵引,它才不至于消失在天际或坠落尘埃,而是在天空中划出优美的人生轨迹,当这根线被割断,就要鼓起勇气去追寻那飘落在远方的风筝,这样才能获得内心的安宁。”

  曾经奔跑的脚步停驻在迷雾里,就像风筝飞翔的翅膀跌落在某个角落,像断了线,寻找不到原来的出发点,也看不到行走的落脚点,风的追溯,便是心灵的感悟,蔚蓝的天空,便是对未来的向往。绿茵茵的草地,便是希望的宝藏。曾经追逐过的风筝,曾经向它挣脱束缚的那只风筝,依旧在我脑海中飞翔,是它教我拥有理想的力量,拥有了这股力量,我依旧能看到空中风筝与线的优美舞姿,为人生圈出一个完美的句号!

  风筝与线初中作文 19

  “风筝”和“线”,一听就会觉得是放风筝。但我可不这么觉得:风筝和线它们应该算是最好的朋友吧?风筝在天空中自由自在,无拘无束的飞翔,是线的帮助才让风筝得以自由的飞翔,在天空中尽情地释放自己。这使我不仅联想到我自己,我就像那渴望自由,渴望飞翔的风筝,而父母就像是牵引着风筝,指引着风筝的'线,我们在父母的帮助、指引下茁壮成长,就像是风筝在线的辅助下,自由自在地在天空中翱翔。可线的控制,让风筝飞不了多远。

  记得那个夜晚,我刚做完了作业,正准备去看电视,可是,一个声音把我叫住了:“孩子,做完作业了吗?做完了就再复*复*吧!”哎,别人刚做完了作业,想要轻松一下都不行,还让不让人活啊!不耐烦的我被迫下只好走进书房,再次拿起学*资料,开始了漫长的复*背诵。

  十分钟过去了,二十分钟过去了,半个小时过去了……

  终于,妈妈开口说话了:”孩子,好了。休息一会儿吧,妈妈有话对你说。”终于可以休息了,我一个箭步就飞到了老妈面前:“什么事儿啊,老爸老妈?”“就想和你谈谈心!”“哦,那快点儿吧,本小姐还要收拾书包呢!”妈妈说:“孩子,风筝和线有什么关系?”“一个飞一个扯呗!”“*时和我一起没有正经儿的老爸也严肃了起来:“风筝就像你,而线就像我们,你渴望自由飞翔,我们知道,可我们控制着你,是为了让你更好的飞翔,以免你一粗心,一糊涂就会误入歧途。”“可线控制着风筝,风筝根本就飞不远啊!”“孩子,你要知道,总有一天,线是会断的,我们也会老去,到那时,风筝就可以自由飞翔啦!”妈妈语重心长地说。

  夜晚,我躺在床上,回想爸妈对我说的话,是啊,风筝与线,风筝与线……

  风筝与线初中作文 20

  如果你是一只风筝,你是否注意永远牵着你的线?

  ——题记

  如果我是风筝,妈妈就是线,飞得再高也飞不出线的范围。啊,日日盼望的周末来了,可以好好的放松一下心情了。经过我一回家的.埋头苦干,历经千辛万苦在八点半的时候把作业做到只剩下作文了。我兴高采烈去看电视了。“啪!”电视忽然黑屏了。我不情愿的说:“妈妈,今天放假,我看一下吧。”妈妈苦口婆心的说:“儿子,你看你上次语文考试只考了95分,你不好好复*一下,马上又月考了……”我只好遗憾的看了看电视,转身走进了书房,开始复*功课去了。

  如果我是风筝,妈妈就是线,远离了线就会无无依无靠。“叮铃铃!”电话声响了,我连忙跑过来接电话:“儿子,妈妈今天我晚点回来,你自己在家听话啊!”听到这我心里一阵激动,妈妈絮絮叨叨说了一大通,终于说完了。我按捺不住喜悦的心情如火山爆发一样喷出来,一阵手舞足蹈后,开始计划自由的几个小时。嗯,好久没碰过篮球了,于是我带着篮球兴冲冲下去玩了。半个小时过后,我坐在院子里休息椅上气喘吁吁,好久没有这么就快活了。我起身准备回家,一摸口袋,糟糕,忘带钥匙了。没办法,于是我只好坐在休息椅上等妈妈回来。夜幕降临,昏黄的路灯照着我瘦小的身影。路上的行人越来越少,房子里的灯光越来越多。忽然一个熟悉的身影出现在我眼前,越来越*,是妈妈!我一下子跑了过去抱住妈妈,仿佛抓住了救命稻草一样,终于可以回家了。

  如果我是风筝,妈妈就是线,在风雨中线紧紧地牵着我,帮助我。“呼呼”北风呼啸,早上的气温十分寒冷。“叮铃铃”闹钟响了,我揉了揉眼睛,迷迷糊糊看了看闹钟,才七点呀,于是我翻了个身又睡着了。“快点,要迟到了!”妈妈在厨房喊道。我连忙把被子一掀,冷死我了,我以最快的速度穿衣、刷牙、洗脸。妈妈端着一碗面边走边说:“快吃吧,别上午上课时就饿了。”我边吃边想:我七点起床,那妈还要给做早餐,那不起得更早。顿时一阵暖意涌上我的心头。

  妈妈,如果我是那风筝,你就是那线,永远对我不离不弃,无论我将飞向何方,你都紧紧地保护着我!

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