今天，我们在操场上玩打虫子的游戏，老师说她会说许多害虫和益虫的名字，请我们举右手当榔头，害虫就说打，益虫就不说话。游戏开始了，老师慢条斯理地说："我看见地上有只蟑螂。"同学们异口同声地说："打！"老师快速地说："我看见有只老虎！"这时，同学们乱了套，有的大声说打，有的疑疑惑惑，不敢吱声，还有的更好，东张西望，看别人怎么答，不知是说还是不说。这时，老师做了个"安静"的手势，同学们立刻安静下来，都迫不及待地等老师宣布正确答案，老师笑眯眯地对大家说："老虎既不是益虫，又不是害虫，它是珍贵的动物！应该不打。"同学们一听，又炸开了锅，有的高兴地一蹦三尺高，得意洋洋，有的垂头丧气，懊恼不已，还有的手舞足蹈，好象在说："还是我不表态好啊！"真是得意得忘了形，差点要摔跟头。老师又出题了："我看见一只青蛙。"同学们一个个胜卷在握，都不说话，这回老师满意地点点头，大家成功地过了一关。游戏热火朝天地进行着，同学们一个个兴高采烈，脸上胀得通红，老师也说得眉飞色舞，仿佛她也被我们的兴奋感染着回到了自己的金色童年。
这个游戏既扩大了我们的知识面，又提高了大家的反应能力，活跃了课堂气氛，我们大家都喜欢做这个健康有趣的益智游戏！
“上课啦，上课啦！”老师像赶羊一样的把同学们赶进了教室。然后站在讲台上笑眯眯地说：“同学们，今天我们要上游戏课！”听了老师的话，同学们高兴得像开水一样沸腾的起来，而我在一旁像神经病一样疯笑。
老师说好了游戏规则后，便给我们分组，并让我们每组自由选队长和取队名，我们组推选我为队长，队名叫“”sb队”。呵呵，想着比赛一定很精彩，我热血沸腾，激动不已，内心掀起了阵阵欢乐的波浪。
第一轮游戏开始了，老师说：“嗯——大哭。”同学们听了，纷纷大笑了起来。整个教室成了欢乐的海洋里，第一轮游戏就在欢乐中度过了。
第二轮游戏开始了，老师看着我们自信满满，便像一个魔鬼一样，邪恶地说：“这回可不那么简单了哦！”我们听了，左看看右看看，心里比较紧张了。突然，老师一声令下“闭眼坐下！”我迟疑了一小会儿，便立刻跳了起来，眼睛瞪得像个大西瓜，像根旗杆一样立在座位上。这次，还是没有一个人被淘汰。
第三轮游戏开始了，老师又趁自信满满的顾淞元不注意，又一声令下：“举左手向前一步！”。顾淞元还没反应过来，就不假思索地做了动作。随着一声惊天动地的巨响，顾淞元的脚撞到了桌子，他举着右手，既然真的向前冲出去了一步。这回，对方的顾淞元淘汰了，作为我们队的队长，我笑份欢天喜地。
我们队赢啦！而且我也懂得了一个道理：希望越大，失望也就越大。不要像顾淞元那样，自信得骄傲，最终落得了悲催的结果。
晚饭后，我们决定跟姥姥起一玩游戏。玩什么呢，妈妈拿出了扑克牌。我想，扑克牌不正是我擅长的东西吗？
今天姥姥来了，我可要好好地向她露一手。于是，我便跟姥姥说：“姥姥，今天我们拿扑克牌来玩种新的游戏，好不好？一会儿我会让你见证我的大脑比你们厉害。”姥姥说：“你的小脑瓜怎么会比我们的还厉害呢？”为了向姥姥验证，我说：“姥姥你随机抽出扑克牌里面的二十张牌，我能按照顺序记下来。”
姥姥半信半疑地找出二十张牌。三分钟后我就让姥姥考我。
姥姥好奇地问：“第一张是什么呀？”“梅花九”“第三张呢？”“黑桃六”“继续”“方片3，梅花J，红桃5……”“我的天哪，你怎么都记住了呀！”
“姥姥这你就不知道了吧，因为我学过天オ记忆。”我看姥姥好像很感兴趣的样子，于是便跟她解释起来。我说：“天才记忆呢，是我在精睿教育学*的一个很神奇的课程；我除了可以用记忆方法记忆扑克牌之外，我还能用它来帮助我学*呢，比如说我可以记忆课文，可以记忆古诗等很多东西，特别有意思。”
之前我最讨厌背东西了，死记硬背，一说背诵，头都大了。可是自从学*了天才记忆之后我发现原来背东西也是这么有意思的事情。
姥姥欣慰地说：“既然这个天オ记忆这么有用，你又这么喜欢，那你可一定要好好坚持去学*啊！”
今天下午第二节课，老师满面春风地说：“我们来玩一个贴鼻子游戏吧！”大家异口同声地说：“好！”顿时，欢呼声像一团热情的火迅速在班级燃烧起来。
老师在黑板上画了一个小女孩。她很美丽，可爱，一双大大的眼睛、樱桃般的小嘴巴、还有两个高高翘起的马尾辫，可是美中不足的是，她没有鼻子。老师晃了晃手里纸剪的漂亮的鼻子，示意我们游戏开始了。第一个上台的是李佳辉，她开心极了。兴冲冲的跑过去，站在老师面前。老是用布把他的眼睛蒙上，老师又让他原地转了两圈之后去贴鼻子，他伸出两手摸来摸去，最后把鼻子贴在了嘴巴的旁边，引得大家哈哈大笑，孙顶和同桌笑得眼泪都出来了。第二个上台的是张润泽。只见他胸有成竹地走到老师面前。老师照例蒙上眼睛，转两圈。他像看准了似的直奔前方，位置是找对了，可鼻子却贴倒了，逗的同学们哄堂大笑，连*时很少笑的杨智健也笑出了声，班长王涵笑得前仰后合，张润泽立刻面红耳赤。只抱着遗憾回座位了。第三位是张艳丽。他小心翼翼地左摸摸、右摸摸，我们一边欢呼雀跃地看，一边喊着：“左…左！”最后，我们一声：“对！”漂亮的鼻子找到了家。这时张艳丽像打了胜仗的将军一样，昂着头，大步流星地回座了。
老师不再找人了。游戏结束了。但是我们的笑声却还在教室里回荡。这真是一节有趣的课。
今天，天气非常的热，脚踩在柏油马路上，就被粘住了，人们都汗流浃背，我们也不例外。晚上，热气还没有散尽，我家因为没有纱窗，没有空调，只好打着窗户，这个时候，蚊子可多了，直径往我家钻。不一会儿，我家已经有了许多蚊子，我们只好把窗户关上，点上蚊香。
我点完蚊香后，本以为没有什么事了，就安心的睡觉去了。可是，不一会儿就从远处传来了一阵嗡嗡的响声，不用说，这是蚊子扇动翅膀的响声，*时，我非常怕蚊子叮我，只好亲自打蚊子，我两手张开，追着蚊子跑，蚊子飞得踉踉跄跄的，肯定是被蚊香跄的。我想：我还抓不住你？小样！你怎么也不会逃出我的手掌心的！
可是，我就是抓不着它，本来，我马上要打到它了，可它这时，偏偏下降了，本来，我下来了，可是，它又上升了。我把它撵得满屋跑，像是红军撵日本鬼子。撵着撵着，我撵不动了，准备把它**万段。便使劲一抓，和！还真行，一下子蒙上了一个准。运气真好。可下一只蚊子更难打了，我左抓又抓，可就是抓不到，只好开始了“游击战”。蚊子不一会儿就消失在了我的视线中，我赶紧跑，跑到它看不见的地方，使劲一打，一下子把蚊子打死了。这样，我接连二三的把蚊子消灭，安安心心的睡觉了。
这次，蚊子被我耍得团团转，下次，我一定要让蚊子被窝刷得晕头转向，直到起不来为止。
有一天，我和哥哥在马路上放了一排鞭炮，等车子以来，我和哥哥赶紧点着就跑，我们躲在一棵树后，目不转睛地看着，车子移过来鞭炮就响了，把车子的轮胎都扎破了，司机下来一看，轮子破了，再看我和哥哥幸灾乐祸的样子，司机生气地说：“喂！你们是不是找死啊！看我怎么收拾你们！”我说：“你打就打吧！你以为我怕你啊！”不一会儿，我看见司机带来了人，来补轮胎了。
现在我已经长大了，想想当时自己真是太调皮了！
今天,为了不影响别的班级上课,熊老师带着我们全班同学安安静静地来到三楼的操坪上做游戏.
熊老师先跟我们讲好游戏规则:三个人分为一组,其中两个人当救护员,一个人当伤员,两根长棍子绑在一起做担架,大门口做医院,看哪两个救护员在最短的时间内把伤员抬到对面的医院,哪一组就算赢了.
游戏开始了,一组,二组,三组都表演得非常好.轮到我们组了,我们两个救护员迅速地跑到伤员跟前,抬起担架就快步向前走.刚走了几步路,只听见"啪嗒"一声,伤员摔了个大马趴.后面两个男同学马上拿着两根长棒子跑过来,让伤员把手和脚搭在上面,立刻抬起就走.突然,一个同学一个趔趄,摔倒了.弄得我们全都前俯后仰的,这时侯哪还顾得上伤员,随手把棒子一松,这下好了,伤员摔了个四脚朝天.熊老师连忙搬来一张凳子,让伤员坐在上面.然后,抬的抬凳子,抬的抬手,抬的抬脚,总算手忙脚乱地把伤员送到了医院.结果是我们组输了.
虽然只是一个游戏,但也从中体现了我们是因为责任心不强,做事不够认真,细致.今后一定要吸取教训.
星期三下午的活动课上，天气格外晴朗，天空中飘着朵朵白云，有的像绵羊，有的像小白兔……我们高兴地来到草地上做丢手帕的游戏。
我们先手拉手围在一起，走成了一个大圆圈，然后我们蹲下身子，游戏正式开始了。黄晓菲同学拿着手帕，像只兔子在圈外转起圈来。只见她先慢慢地走了起来，然后悄悄地把手帕放在了陶侃的身后，陶侃一点儿也没有觉察。黄晓菲马上飞快地向前冲，我心想坏了，陶侃还不知道身后的手帕，这下他得表演节目了。就在这时，陶侃突然转身拾起手帕像个猎人似的，飞快地向前奔去。这下，黄晓菲只能表演了个节目。
游戏在欢乐的气氛中继续进行。我的心一直像十五只吊桶提水七上八下，紧张得很。现在轮到陆久华丢手帕了，她在外面转起圈来，我密切注视着她的动静。我突然感觉到身后好像起了阵风，不好，手帕落我身后了。我急忙转过身一上，果不出所料，我赶紧捡起手帕向陆久华追去。我使出全身的力气，终于把陆久华抓住了，这下她只能表演了个节目。
不知不觉的`一节课过去了，我们只好排着队伍依依不舍地*室去。
晚上，我家里可热闹了，我们三个人玩了一个小游戏，叫：你比我猜。规则：只能比划和说几个字，猜题者要在三十秒之内猜出答案。
游戏开始了，妈妈出题，我比划，爸爸猜，妈妈第一个题目是“跳绳”，我告诉爸爸是两个字，然后我做了跳绳的动作，爸爸说太简单了，是跳绳、跳绳。下一个题目是“腿毛”，我拍了拍我的腿，告诉爸爸是两个字，爸爸马上说：“小腿。”妈妈说错了，我想是不是我的腿太瘦了，所以爸爸猜不到，我拍了拍爸爸的腿，用手点了点腿上的毛，爸爸又快答道：“我知道了，知道了，大腿。”妈妈还是说不对，我一急把爸爸的一根腿毛拔了下来，爸爸疼得哇哇叫，我和妈妈都笑得站不起来了，等爸爸反应过来，时间已经到了。
开心，今天晚上我们玩的可开心了！
——做游戏的作文 (菁华9篇)
对于每一个学生来说，每天上课是一件非常*常的事情，但这一节课却格外特别，甚至让我哈哈大笑。
今天上课的时候，老师让我们在课堂上做了个游戏：找三位同学上台“喝水”。一共有两杯水，一杯白醋，一杯是白开水。台下的同学可以根据台上同学的表情，猜一猜看谁喝的是醋，谁喝的是白开水。同学们一听到这个消息，立刻就炸开了锅，有的说：“我喝醋，你们绝对看不出来。”也有的说：“我可是火眼金睛，你们谁都逃不过我的法眼。”还有的说。。。。。。
是时候表演真正的技术了！只见一号同学步履从容地走上台，拿起杯子闻了闻，他的脸上马上表现出快要晕倒的样子，然后端起杯子，一饮而尽。喝完之后立马倒地，他感觉仿佛他刚刚喝的是毒药，同学们哈哈大笑说：“奥斯卡欠你一座小金人！”“没毛病，肯定是你了！”
然后二号同学走上了台，也闻了闻，最后也一饮而尽，脸上一点痛苦的表情也没有。同学们觉得不是二号，所以很快淘汰了。而三号也和二号一样一饮而尽，没有一丝表情。
老师闻了闻杯子，脸上露出一丝“不怀好意”的笑容，然后说：“现在开始投票！”而同学们异口同声地说：“一号！”
结果出来却是二号。老师说：“二号同学演的非常棒，骗过了所有人。”这时所有的同学都明白了一个道理：我走过的最长的路，是你的套路，而且有时眼见也不一定为实。
生活就像一片夜空，每一颗星星都是我难忘的记忆，这堂非常有趣的课，便是我心目中最亮的那一颗。
今天，我们在操场上玩打虫子的游戏，老师说她会说许多害虫和益虫的名字，请我们举右手当榔头，害虫就说打，益虫就不说话。游戏开始了，老师慢条斯理地说："我看见地上有只蟑螂。"同学们异口同声地说："打！"老师快速地说："我看见有只老虎！"这时，同学们乱了套，有的大声说打，有的疑疑惑惑，不敢吱声，还有的更好，东张西望，看别人怎么答，不知是说还是不说。这时，老师做了个"安静"的手势，同学们立刻安静下来，都迫不及待地等老师宣布正确答案，老师笑眯眯地对大家说："老虎既不是益虫，又不是害虫，它是珍贵的动物！应该不打。"同学们一听，又炸开了锅，有的高兴地一蹦三尺高，得意洋洋，有的垂头丧气，懊恼不已，还有的手舞足蹈，好象在说："还是我不表态好啊！"真是得意得忘了形，差点要摔跟头。老师又出题了："我看见一只青蛙。"同学们一个个胜卷在握，都不说话，这回老师满意地点点头，大家成功地过了一关。游戏热火朝天地进行着，同学们一个个兴高采烈，脸上胀得通红，老师也说得眉飞色舞，仿佛她也被我们的兴奋感染着回到了自己的金色童年。
这个游戏既扩大了我们的知识面，又提高了大家的反应能力，活跃了课堂气氛，我们大家都喜欢做这个健康有趣的益智游戏！
今天上午上语文课的时候，杨老师告诉我们：“今天下午两节课后，我们要做一场游戏。”同学们欢呼雀跃起来，都盼着下午赶快到来。
一眨眼，下午的两节课很快就结束了，正在同学们讨论游戏玩什么的时候，杨老师走了进来，只见她走上讲台，打开多媒体，推开黑板，大屏幕上出现了“游戏规则”，四个大字，等到上课，杨老师便介绍起了游戏规则：“一，游戏名称是“你来比划我来猜，每组十个词，六个人，三人比划，三人猜。二，每题一分钟，哪一组答得有多又快，便能获胜。
第一组同学飞快的走上讲台答题，比划的三位同学为猜题的同学提供信息，而猜的同学也发挥出天马行空的想象去“蒙”，就这样，每一组同学都发挥超强想象，都希望自己组能答对更多的题，到了第七组，他们居然全部都答对了，这给我们组带来了巨大的压力。
终于轮到我们组上场了，我们先通过了前两个词，第三个词是“吃大豆”，正当我想用嘴来演示“吃”时，张露瑶抢先说出了“吃”字，这到题就被淘汰掉了。当猜到“狗急跳墙”时，我赶紧先“汪汪”两声，然后转过身去，扶着柜子，做出跳跃的动作。刘馨蕾马上说出“狗急跳墙”。在我们的密切配合下，我们组得了第二名，游戏在同学们的欢声笑语中结束。
这个游戏不仅给我们带来了放松的心情，还使我明白了团结第一，笔赛第二的道理，真希望每周都可以进行这样的游戏。
今天下午第二节课，老师满面春风地说：“我们来玩一个贴鼻子游戏吧！”大家异口同声地说：“好！”顿时，欢呼声像一团热情的火迅速在班级燃烧起来。
老师在黑板上画了一个小女孩。她很美丽，可爱，一双大大的眼睛、樱桃般的小嘴巴、还有两个高高翘起的马尾辫，可是美中不足的是，她没有鼻子。老师晃了晃手里纸剪的漂亮的鼻子，示意我们游戏开始了。第一个上台的是李佳辉，她开心极了。兴冲冲的跑过去，站在老师面前。老是用布把他的眼睛蒙上，老师又让他原地转了两圈之后去贴鼻子，他伸出两手摸来摸去，最后把鼻子贴在了嘴巴的旁边，引得大家哈哈大笑，孙顶和同桌笑得眼泪都出来了。第二个上台的是张润泽。只见他胸有成竹地走到老师面前。老师照例蒙上眼睛，转两圈。他像看准了似的直奔前方，位置是找对了，可鼻子却贴倒了，逗的同学们哄堂大笑，连*时很少笑的杨智健也笑出了声，班长王涵笑得前仰后合，张润泽立刻面红耳赤。只抱着遗憾回座位了。第三位是张艳丽。他小心翼翼地左摸摸、右摸摸，我们一边欢呼雀跃地看，一边喊着：“左…左！”最后，我们一声：“对！”漂亮的鼻子找到了家。这时张艳丽像打了胜仗的将军一样，昂着头，大步流星地回座了。
老师不再找人了。游戏结束了。但是我们的笑声却还在教室里回荡。这真是一节有趣的课。
“是什么呢？”“是白醋吗？”“不是吧？”同学们急得抓耳挠腮，直跺脚，拿不定主意。
今天下午的课上，老师端了两杯水，神秘兮兮地走进了教室。“今天我们来玩个游戏。”老师故意顿了顿。老师又来什么花招呢？“两只杯子里一个是水，一个是醋，同学们依次上台品尝，然后请其他同学猜猜他喝的是水，还是白醋。”同学们惊讶地张大了嘴巴，目瞪口呆。我环顾了四周，只见大家有的.张大嘴巴，扬起眉头，滑稽地笑着；有的往后缩着身子，十分害怕；有的眨巴着眼睛，议论纷纷。我呢，眼睛里仿佛看见了我喝了白醋浑身抽搐的样子。
时间一分一秒地过去了，终于老师叫我的名字。我深吸一口气，脚下仿佛有千斤重似的，慢慢地走上了讲台，望了老师手里的杯子，我的脸吓得发呆，勉强挤出一丝苦笑，睁着大眼睛望着杯子中的水，似乎要把水给看透了。我心中的大石头悬了起来，无奈之余，我只好硬着头皮，小声地对老师说：“右……右边吧。”老师笑眯眯地把杯子递给我，真不知道老师葫芦里卖的是什么药，底下同学的目光刷地一下，像聚光灯似的盯着我看。我扯着衣服角，浑身一抖一抖的。杯子里的水都要“翻”了。我屏住呼吸，一下子把杯中的水喝了一大半。是水！我激动极了，心中狂喜。这时，我眼珠一转，想到了一个鬼点子，我要骗骗大家。于是，我装出一副痛苦的表情，眉头紧皱，嘴巴抿着。同学们愣住了，一个个半信半疑。“水……醋……”不同的声音在教室上方回响着，简直快把房顶都要掀翻了。最后，我大声宣布道：“是水！”同学们都惊讶极了。
这节课让我明白了，看人不能只看表面，还要看见他的力争。还要看清他的内在。在生活中，我们要做到表里如一，友好待人。这节课真让我难以忘怀。
今天是周末，我和一些朋友一起在外面玩游戏。
我们起先是在一起玩捉迷藏，小明是一个玩捉迷藏的高手，每一次都找不到他，玩了一会儿的捉迷藏都不想玩了，只有小明还想玩捉迷藏，少数服从多数，小明只好和我们一起想别的游戏玩了。我们又玩了老鹰捉小鸡，高个子的在前面，依次往后排，可好玩了。
玩了这么久，我们都累了，只好回家去了。
今天数学老师留了一个很有趣的`作业，叫做造新房，是让我们用来练*十以内的分与合的。
刚开始玩这个游戏的时候，我点的很慢，以至于没能在规定的时间内完成，妈妈说，多练*几次就好了，如果我把加法表背得更熟练，也会提高成绩的。
后来我又玩了几次，只有一次全做对了，但是有点慢，后来有两次都做错了一道题，速度倒是快一些了。我明天有空的时候再来玩玩看，看看我有没有进步一点。
今天，钟佳文和马佳露来来我家玩，玩什么呢？一，二，三，木头人！
游戏开始了，钟佳文开喊了：“一，二，三，木头人，一不许笑，二不许动，三不露出大门牙！”我和马佳露赶紧闭上嘴巴，一动也不敢动，钟佳文一会儿做鬼脸，一会儿怪叫，一会儿跳起滑稽的舞蹈，千方百计想要逗我俩笑。虽然我很想笑，但一想到一笑就输了，得吃“怪味苹果”的待遇，只好拼了命忍住。千钧一发之时，时间到了，“呵呵，呵呵！”我和马佳露开怀大笑，钟佳文也心甘情愿地吃了“怪味苹果”。
“1、1.5、1.8、2”咦，同学们说这些乱七八糟的数字干什么呀？很可能是做游戏了呗！那你说我们是玩的什么游戏？猜不到了吧？那我就告诉你吧！我们在玩“纸条争夺战”游戏就要开始了，老师笑呵呵地说：“这次的游戏全班同学都可以玩哦，在操场举行.”话音刚落，同学们就异口同声地喊道：“耶！”教室里顿时沸腾起来，然后，同学们就“嗖嗖”地跑到操场。哈哈，一场有趣的争夺战就要开始了！这时老师公布游戏规则：首先自由分组，每两人一组，然后写字条，条上的内容可以随便写，如：唱歌、跳舞.再插到脖子后面。再在地上画个圈子，在中间画一条分界线。再用脚做石头、剪刀、布。谁赢了谁就是总司令，来发号指令。说到“3”时就跳进格子。抢夺对方的纸条并按照上面做。
我和“老王”来一场比赛，我们的脸上都洋溢着自信的微笑，我心想：你要抽到我的纸
条，你可就倒霉了，哈哈。开始，“石头、剪刀、布”“耶，我赢了！”我高喊着，跳着。像一个开心的兔子，我笑嘻嘻地说：“1、1.7、3！”我俩立刻跳了进去，我刚反应过来，可眼疾手快的“老王”早已经把我的纸条抢了过去。可是他一看，嘻嘻“请睡觉！”他大眼睛瞪得像个“白加黑”玻璃球，做个鬼脸，笑嘻嘻对我说：“这点小事对我来说还不是张飞吃豆芽——小菜一碟！”他把手合在一起，闭上眼睛，微笑着，呦，还好像做着甜甜的美梦呢！“哈哈”
这场游戏快结束了，可是快乐的笑声还荡漾在每个成员的身旁。
——做游戏作文 (菁华10篇)
今天下午的数学课上，我很快的写完了老师布置的作业，我问周老师：“可以下午玩吗？”周老师就让我下楼去玩了，我和惠雷浩，马欣瑞先玩了一会，不一会大部分小朋友都下来了，我和常雅萱，马欣瑞，杨骐尔好几个小朋友一起玩老鹰抓小鸡的游戏，我们可开心了。
等到铃声响了，我们都跑回了教室，周老师笑呵呵地说：“这才是下课铃呢！”我们又跑下去玩了。
今天晚上我拿着篮球海绵宝宝玩起游戏来，我先把小篮球放到海棉宝宝的右手上，前面放着一个小桶子，接着我就使劲按下海绵宝宝的左手，小篮球就弹了起来，掉进了小桶子里又弹了出来，我有一个疑问？就是为什么小篮球弹到小桶子里立刻弹出来呢？
今天，我教大家玩老鹰捉小鸡的游戏。
这个游戏的玩法是在许多小伙伴中选出两个人，一个当老鹰，一个当鸡妈妈，余下的人就当小鸡。鸡妈妈张开双臂保护着小鸡，小鸡们一个挨着一个站在鸡妈妈的后面，老鹰左跑跑，右跑跑，趁机捉住小鸡。哪只小鸡被老鹰抓住了，他就当老鹰，而原来的老鹰就当小鸡了。
游戏规则是小鸡不能掉队，一但掉队就被老鹰捉走了，大家听了老鹰捉小鸡的玩法和规则都会玩了吗？快来和我一起玩吧！
时间过的真快，像一只小火箭的往前飞，转眼我们迎来了幼儿园大四班的弟弟妹妹来参观我们学校。这预示着我们在小学生活中也度过了快一年的时间。老师先带领弟弟妹妹们进教室和我们一起坐在课桌里，互相认识。然后去操场上玩“贴烧饼”“抱抱团”的游戏，太开心了，我们和幼儿园的弟弟妹妹们一下子就玩的很熟悉。看，大家脸上的笑容多开心啊！
然后再进教室里，由罗仁煜同学带领大家唱《*功夫》，教室现场的氛围瞬间点燃。
最后一个环节，同桌小学生与幼儿园小盆友互写名片。很有爱的环节，祝福所有弟弟妹妹们六一节快乐，我也很快乐！
今天的班队活动课，老师和我们玩了贴鼻子的游戏。
首先，老师在黑板上画了一个大头娃娃，它长着一双明亮的.大眼睛，一张小嘴巴，美中不足的是，它缺了一个小鼻子。老师又拿出一块橡皮泥做成的鼻子，让我们给这个娃娃贴上鼻子。
老师第一个叫到我上场，我大步流星地走向讲台，老师拿起一块布条，轻轻地蒙上了我的眼睛。这时，教室里鸦雀无声，大家都在等待着。我先在原地转了三圈，然后毫不犹豫地把鼻子贴上去。这下，全班沸腾了，同学们发出了哈哈大笑声。我连忙摘下布条一看，原来我把“鼻子”贴在了“脸蛋”上。
最有趣的是吴奇了，他转了三圈后，左碰碰，右碰碰，连黑板都找不到了。大家哄堂大笑，有的笑弯了腰，有的不停地拍桌子，有的眼泪都快笑出来了。最厉害的就是应若杉，只见他果断地往脸上一贴，正好贴在“鼻子”的位置上，大头娃娃显得更美了。同学们情不自禁地鼓起掌来。
这个游戏太有趣了，教室里回荡着一阵阵欢笑声。
今天，放学特别早，到家里我把书包放在床上，就去找我的好朋友谢雨晴玩了，我们玩了美丽的美丽的美丽的翠、红灯绿灯停、颜色、鞋，还给我们楼上的奇奇猜谜语了，他一个个都猜对了，最后我们问奇奇你怎么都会，他说：“我已经都背会了，”我们就觉得没意思了，我和谢雨晴就继续玩我们的游戏了，我们玩的可以开心了，直到妈妈叫我吃饭。
只见大腹便便的曹屹像企鹅一样一摇一摆地走上台，把头探过去，才看一眼纸条，便准备表演，看上去信心十足。我也猜测词可能会很简单吧。
说干就干，曹屹左手伸出来摆“1”，而右手却指着地板，表情严肃，像稻草人一样一动不动。这时，教室便已经出现了三个场面。一类是像我一样，左手托着下巴，右手叉着腰，眉毛紧锁，静静思考的同学。第二类是迫不及待地站起来，双目圆睁地扫射着曹屹，希望能快点找到答案的人。最后一类，是三五成群，私下讨论的人，他们目不转睛的盯着曹屹，嘴说着自己答案的人。
这样的场面僵持了几秒，曹屹又摆出一手遮天，一手撑地，一步步向前移的画面。这是有空间的，与第一个字连起来——地道！我马上便有了自己的答案。最后，曹屹与林老师联手，双人手都摆出枪的手势，对打起来。这是战斗，地道战斗，地道战！我站起来，不假思索的喊出：“地道战！”最终，林老师点了点头，我在同学们羡慕的目光中坐了下来。
今天网课结束，我和我妈妈玩了一个小游戏。游戏的名字叫《石头剪刀布》。
这个小游戏非常简单而且有趣，谁赢了就用食指刮一下对方的鼻子。我总是赢！每当我赢的'时候，我高高举起我的小手，用力地刮在我妈妈的鼻子上，感觉妈妈的鼻子都被我刮*了，真开心！
到了晚上，我发现妈妈鼻子上有个红点点。我问妈妈怎么弄的，妈妈告诉我，玩游戏的时候，我指甲太长了，不小心，给妈妈刮了一个小血印。我赶紧去我家百宝箱里找到酒精，帮妈妈消毒。涂酒精的时候，妈妈嘴角咧了一下，肯定有点疼了。我好难为情，腼腆地低着头对着妈妈说“对不起！“妈妈把我搂在怀里说“没关系”！
妈妈好爱我呀，和妈妈在一起非常幸福！
我们玩老鹰抓小鸡的游戏刘淑婕一个星期六的上午，我和我的好朋友王婷芳、张佳乐、李朔等一起玩老鹰抓小鸡的游戏。游戏开始了，他们只听我吹了一声哨子，就玩了起来。
没等我做好准备，老鹰就开始抓“小鸡”，“小鸡们”吓得又喊又叫。可有意思了！
我喜欢的小游戏有许多：有老鹰抓小鸡；有抓人；还有猫和老鼠……我玩过的小游戏就像一个万花筒，有趣极了。
我最喜欢玩猫和老鼠了，那是幼儿园里老师教我的。首先要有10多个小伙伴；先选6个人当“围墙"，一个人当”猫“，猫则要站在2--3米远的地方。"围墙"要先蹲下来，手先散开，不拉着，只要”猫“一说：”来抓了“。”围墙“就要迅速地把手拉起来围城围墙，保护"老鼠"。如果”猫“没有冲进去，它也可以跑过去用力的拉开”围墙“们的手，使围墙破裂，它好钻进去抓”老鼠“。只要抓住一只”老鼠“，那只”老鼠“就要当”猫“了。
我每次玩，都玩得很起劲，很投入。有一次李老师说她来当”猫“，我们选了几个高大的同学当”围墙“我们就在原地缩着。李老师一声大喊：”来抓了！“几个”围墙“迅速跑来一围，把我们都围了起来。李老师又说：”你们是小孩子，我是大人，你们会输得，我让你们赢吧！“。”嗯“我们异口同声地回答。
这一次玩，让我觉得趣味无穷，让我知道老师也非常想让我们开心，让我们”猫“和”老鼠“都很开心，每天都哈哈大笑。
我喜欢做这个令人开心的游戏。
——做游戏作文 (菁华6篇)
在一个晚上，我和我的好朋友郭佩林、毛毛、陈依宁、乐乐在玩瞎子摸人的'游戏，一个人当瞎子，其他人就在他周围躲猫猫，瞎子摸到谁，谁就是下一个瞎子。我们在院子里你追我赶，喜喜哈哈，好不热闹。
我们还玩了过家家、卖鱼、做饭、宠物主人，这些都是我爱玩的游戏，还有打野鸭子的游戏，这个游戏我最爱玩，游戏的规则是这样的：拿一个沙包，两边各有一个人，中间可以是一个人，也可以是多个人，两边的人来回丢沙包，打住中间的哪一个人，哪个人就换做丢沙包的。有一次我一不小心，沙包一下就打住了我，换了我丢沙包，我就努力的想击中目标，但是他们都很机灵，想要击中他们还真是不太容易呢！
上课铃响了，我飞快地跑进教室，我看见老师在黑板上画了一个圆圈，在上面画了三根头发，然后又画上了眼睛嘴巴和耳朵，就缺鼻子没画了。老师说：“今天上玩玩、说说、写写课。”老师还布置了游戏规则。今天的游戏是画鼻子，首先我用面具蒙上眼睛走到黑板前面画上了鼻子，当我画好鼻子后，同学们都笑了起来，我睁亮眼睛看了看，原来鼻子画到圆圈外面去了，我不好意思的笑了。
然后，另一名同学上来参加游戏，当他蒙上眼睛走上前去，同学们个个叫了起来：“上上、下下、左左、右右。”听着同学们的指挥，这位同学终于添画成功了。“叮铃玲。”下课的铃声响了，游戏结束了。成功的喜悦洋溢在每位同学的脸上。
今天早上丁老师既不是给我们上课，也不是给我们做游戏，而是一边上课一边做游戏，做游戏是做猜猜乐，猜猜乐跟猜谜语差不多，我们分成两组，一组是黄队，还有一组是蓝队，先是黄队从蓝队里挑一个人，然后和丁老师背靠背。
后来就是丁老师拿着一张图片，哪队先猜出来就加十分，结果我们黄队赢了，蓝队输了，因为黄队得了三十分，蓝队副十分，中午我睡觉睡着了，下午张老师没给我们干什么，只然后我们玩了！
一说到游戏，大家首先想到的是电脑游戏，可是现在我要说的是在生活中和小朋友一起做游戏。
我喜欢和小朋友一起跑、跳、做各种小游戏，我最喜欢的是做一种名字叫参观的游戏。这种游戏的具体玩法是：先把小朋友分成两组，再划一个合适的方形格子，一组小朋友像小老鼠一样呆在方格内，伺机踩踏方格的四边，另一组小朋友像猫一样，在方格外随时准备抓住踩边线的一方，任务完成时，小老鼠可以进入下一关游戏，如果所有的小老鼠都被抓住了，双方就要互换角色。如果长时间不能分出胜负，小老鼠一方可以提议通过猜拳的形式决出胜负，通常我们把猜拳叫做“参观”。做小老鼠比较有意思，因为不仅有任务感，完成了还可以升级，而猫没有升级的机会。还有，随着升级，小老鼠在方格内，从单腿跳到蹦、走、跑再到随意活动，到第十七关的时候，老鼠有命令猫在游戏中闭上一只眼睛或者不能说话、单腿跳的权利。哈哈，这更象是猫和老鼠的游戏。
在做游戏的过程中，小朋友们必须全力配合，尤其是当老鼠的小朋友，必须有人负责吸引猫的注意力，其他人就趁机踩边线，如果配合不好，大家有时会吵起来，这主要是沟通不够，有的小朋友不够宽容，在这时，其他小朋友会静静地在一边倾听他们的争论，需要时就会作出调解，大多数的时候游戏会继续下去，但有时也会不欢而散。在这个游戏的过程中，我不仅学会了怎样和小朋友交流，倾听他们的意见，懂得了信任别人和合作的重要性，更明白了宽容的重要性。
跳方格、老鹰抓小鸡、跳长绳……这些都是爸爸妈妈儿时玩过的游戏。今天，我们支行的成员在我家楼下也亲自玩了这些游戏。
首先，我们玩了跳长绳。两位家长甩绳，由我开头，到汪若妤结束。只见我飞快地跑到绳子的中间，左脚一蹬，右脚一抬，跳了过去，其他同学也上行下效，紧跟其后，像一只只活泼的袋鼠。前面都很顺利，可是到了汪若妤那儿，绳子甩了一圈，汪若妤才跳过去。刘宇对汪若妤说：“汪若妤呀，就差你一个人，我们就能全部过关了！”汪若妤听了，不好意思地笑了笑。
然后，我们玩了老鹰抓小鸡。全雯雯当老鹰，汪若妤当母鸡，其他的同学当小鸡。游戏开始了，老鹰非常聪明，声东击西，眼看着就要抓到一只小鸡了。可是，道高一尺，魔高一丈，只见小鸡往左边一跳，老鹰扑了个空，真是空欢喜一场呀！第一轮老鹰输了，第二轮，老鹰吸取了教训，越斗越勇，连连抓到了许多小鸡。鸡和鹰的战斗迫在眉捷，眼看着只剩下我一只小鸡和母鸡了，正当老鹰一个箭步冲上来的时候，汪若妤挡住了我。哈哈！时间到，老鹰又输了！小鸡们个个喜出望外。
最后，我们玩了跳方格。家长们先把格子画好，再教我们应该怎么跳。我们看了一遍会了，都跃跃欲试。我先跳，后面的同学再跳。只见我一会儿双脚落地，一会儿单脚落地，没多久就通过了。同学们一看那么简单，纷纷跳了起来。
这次活动，同学们不仅玩得不亦乐乎，而且增进了彼此的友谊，愿友谊日久天长！
大年初二，我们全家人到白象湾去旅游。
到了目的地，我情不自禁的说道：“哇，这里可真美呀！”
没错，这里的确非常美，山绿葱葱的，水清澈见底。
我们首先去看大象马戏，到了演出现场，我意外的发现了两只小猴子在骑自行车，它们骑的很熟练，瞧，它们还会用一个手骑呢！
演出开始了，只见一头大象威风鼎鼎的出场了，听驯兽师说，它叫莉莉。
莉莉先给我们表演了吹口琴，又表演了站立。这时，驯兽师说：“现在有那些观众愿意配合我们，和大象做游戏？”
我们全家都举了手，驯兽师让我们蹲在地上，他说：“你们蹲着别动，待会儿莉莉就从 你们身边走过去，不要害怕。”
莉莉开始走了，我有点儿害怕，于是就把眼睛闭了起来，莉莉走过去了，没有碰到一个人，全场响起了热烈的掌声。
这时驯兽师又说：“你们马上要坐到莉莉的身上，我给你们拍照片。”
——做游戏的作文 (菁华6篇)
星期六上午，阳光明媚，万里无云。我在“快乐作文班”里写作文，上课时，魏老师教我们做了一个游戏—“我能坚持五分钟”。
这个游戏的规则很简单，拿起一支笔，将右臂与肩膀等高，再选定手背的一个位置，将笔*稳的放下去，中途如果笔掉下来了，那么就说明你失败了。游戏的规则就这么简单，话不多说，让我们一起进入游戏吧。
游戏前我们三个同学自信心很足，深深的吸了一口气。可谁知，游戏开始了还不到一分钟，我们的胳臂就感觉沉重，慢慢的垂了下来，我们三人像打败仗的士兵，都不好意的低下了脑袋。
老师每过一分钟就问我们心里想得是什么？你们现在的感觉如何？我们都回答说：“心里只有一个想法，那就是赢，不过现在感觉胳臂酸痛难以忍受”。离游戏结束还有一分钟时，我们感到手和胳臂酸的都已经没有了知觉，就在这时，女生的笔掉落在地上，我为她惋惜，却为自己高兴。
老师说：“最后10秒钟倒计时开始，10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，结束！游戏最终的结果是我和另一个女生获胜。得到魏老师奖励我们的一个“快乐币”。
通过参加这个游戏，使我受到启发：今后做事情一定要坚持不懈，有始有终，持之以恒，坚决取胜，决不能半途而废。
“上课啦，上课啦！”老师像赶羊一样的把同学们赶进了教室。然后站在讲台上笑眯眯地说：“同学们，今天我们要上游戏课！”听了老师的话，同学们高兴得像开水一样沸腾的起来，而我在一旁像神经病一样疯笑。
老师说好了游戏规则后，便给我们分组，并让我们每组自由选队长和取队名，我们组推选我为队长，队名叫“”sb队”。呵呵，想着比赛一定很精彩，我热血沸腾，激动不已，内心掀起了阵阵欢乐的波浪。
第一轮游戏开始了，老师说：“嗯——大哭。”同学们听了，纷纷大笑了起来。整个教室成了欢乐的海洋里，第一轮游戏就在欢乐中度过了。
第二轮游戏开始了，老师看着我们自信满满，便像一个魔鬼一样，邪恶地说：“这回可不那么简单了哦！”我们听了，左看看右看看，心里比较紧张了。突然，老师一声令下“闭眼坐下！”我迟疑了一小会儿，便立刻跳了起来，眼睛瞪得像个大西瓜，像根旗杆一样立在座位上。这次，还是没有一个人被淘汰。
第三轮游戏开始了，老师又趁自信满满的顾淞元不注意，又一声令下：“举左手向前一步！”。顾淞元还没反应过来，就不假思索地做了动作。随着一声惊天动地的巨响，顾淞元的脚撞到了桌子，他举着右手，既然真的向前冲出去了一步。这回，对方的顾淞元淘汰了，作为我们队的队长，我笑份欢天喜地。
我们队赢啦！而且我也懂得了一个道理：希望越大，失望也就越大。不要像顾淞元那样，自信得骄傲，最终落得了悲催的结果。
晚上做完作业，儿子还和往常一样，开始预*语文课文。读课文、认生字、标段落、提出问题。因为这课是《爱迪生救妈妈》。
他很奇怪，为什么使用镜子能够将昏暗的屋子亮起来。我只是口头告诉他，因为光线的反射。
但是，他对这个答案明显不满意。就出去了。我以为他上卫生间了。谁知道，他去取来了一面镜子，将每个屋子的灯都关上了，只留下了写字台的台灯。屋子里光线顿时暗了下来。
只看他把镜子放在台灯下方，但是屋里的光线并没有出现大的变化，甚至还遮挡了台灯的一部分光。
“妈妈，怎么没有像爱迪生的一样啊？”儿子向我求助。
我提醒他改动一下方向，试试看。奇迹真的出现了。远处的屋顶，真的有一方亮亮的。
“快看，妈妈，那里好亮啊！”儿子欢呼起来。镜子在他的手里不住地转动，他也被这个光的反射效应所吸引了。玩的是不亦乐乎。
“啊妈妈，我有个新发现，离我*的窗帘上的光比离我远的门上的光要亮很多啊！”儿子嚷嚷道。
我定眼一看，果真如此，我也忍不住玩起了镜子和光的游戏。
“要是我们家里人多一点，镜子多一点，就可以体验一下爱迪生的试验了，可惜就我们两个在家里，镜子也只有这一个。真遗憾！”儿子在那里唠唠叨叨。
遗憾归遗憾，但是我们也在有限的条件下，动手感受了光和镜子的游戏，并且有了自己的发现，这个实验还是有收获的。
生活中的很多看似简单的东西，一旦付诸实践，你就会发现生活的美妙多姿。体验到无穷的乐趣。
这个星期六，我一写完作业，就既兴奋又激动地跑到小程哪里去。因为我又想出了一个非有趣的游戏。
我找到小程之后，又去找小峰，小汪与小刘。我对他们说：“我想出了一个新游戏，不过......如果输了的话，会很惨的，除非......”我说完之后，“邪恶”地笑了一下。
“游戏规则是这样的，我会提供12个瓶子，依次摆好，选一个人站在起点，看三秒之后，用红领巾蒙上眼睛，往前走，一直走到终点，如果中途一共碰倒了五个以上的话，就要抽我手上的五张卡片中的一张，然后按它上面的提示去做！”我说：“愿意玩的举手！”大家都举了手。“不能反悔！”我笑了一下。
游戏开始了，我按1，2，3的数字把瓶子摆好。左边先用瓶子摆了一个1，在1的上面摆一个2；右边摆一个3。第一个是小峰，他看了三秒之后，我迅速把他的眼睛蒙上，只见他小心翼翼地往前走。走完之后，他一共碰倒六个。轮到小刘了，看了三秒之后，也开始走了。他一点一点往前走，步步为营。一路走下来之后，他一共碰倒五个。之后，小汪碰倒八个，小程碰倒六个。
按规定，小峰先抽一张，他抽到的是原地转五圈。“可恶！”我小声说道。小程抽到的是拔一根头发，他于是就拔了一根头发。只有小汪最倒霉，他要拿鞋子当电话打。
在回家的路上，我把五张卡片公开了：第一张是原地转五圈；第二张是拔一根头发；第三张是用鞋子打电话；第四张是抱着垃圾桶大喊三声“亲人啊！”；第五张是对着墙大喊“我的病有救了！”
下课了，我们来到操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。小明是老鹰，小红是的母鸡，其余人是小鸡。
游戏开始了，老鹰就用力地向小鸡奔去，鸡妈妈不舍得小鸡让老鹰捉去。所以，鸡妈妈张开翅膀保护着小鸡，不让老鹰捉到小鸡。小鸡们跟在鸡妈妈后面东躲*。此时，我看到老鹰捉不到小鸡可急了，他故意向左跑，小鸡们还没来得及躲，他又往右跑。一下子捉住了好几只小鸡。
鸡妈妈后面只剩几只小鸡，老鹰乐得哈哈大笑，鸡妈叫那几只小鸡散开，小鸡们就分开了，让老鹰都来不及捉。老鹰到最后都捉不动了。
今天我真开心！
听那阵阵欢笑声！原来是四(6)班的同学在玩画鼻子呀！游戏规则是这样的：每个小组派一位同学上场，那位同学要蒙上眼睛，在同学的指挥下给黑板上的人画上一个鼻子。
但是老师先要一个人来示范一下，于是全班一致要求让我来。我被老师蒙上眼睛，顿时眼前一片漆黑，什么也看不见。这是我只能听见同学的指挥声，可是他们的指挥不一致，一会让我向左，一会又让我向右，我被搞得头都晕了。就在这时，我感觉有一股力量把我使劲一拉，我居然被坐在讲台边的同学拉到了讲台上，我想：我的运气真好。我一走上讲台，下面的同学又开始大叫，有的同学叫向上，有的同学叫向右，还有的同学叫向左。他们的声音很大，我都不知道应该听谁的。于是我便按照自己的想法来画，我先向左一点，然后向上一点，便开始画鼻子了。我一画好就听见台下的同学们都“啊！”地大叫一声。我解下红领巾一看，呀！我怎么把鼻子画到眼睛下面了呢？真是太丢脸了。
通过这次游戏我深深体会到了盲人生活的艰难。
——做游戏的小学作文 (菁华6篇)
星期天的.晚上，妈妈和我在家里没事做。
突然，妈妈眼睛一亮，对我说：“我们玩斗鸡游戏好不好？！”一听说做游戏，我就浑身来劲，立刻说：“好！太好了！”我高兴得一蹦三尺高。可是我对妈妈说：“斗鸡游戏怎么玩？”妈妈说：“这种游戏是我们小时候玩的，就是把一只脚抱住，另一只脚独立，两个人的膝盖互相攻击，如果谁的另一只脚先落地，谁就输了。”
我和妈妈都各自抱住自己的一条腿，各自像袋鼠一样蹦蹦跳跳地撞击对方。
我首先扑到了妈妈的身上，妈妈迅速一闪，躲过了我的攻击。因为我用力过猛，差一摔倒了，妈妈也不甘示弱，猛一扑向我，我也扑向妈妈，“嘭”的一声，两个人撞到了一起，额角上都起了一个大疙瘩，我连连后退，妈妈在后面紧追不放，就这样僵持了十几分钟，大家都累得气喘吁吁了，可谁也没打败谁，我趁妈妈不注意，用最后一点力气扑向妈妈，妈妈终于撑不住了，抱住的腿立刻放下来了。
我胜利了！虽然我已经累得使不上劲了，但胜利使我忘记了疲劳。
斗鸡游戏真有趣啊！
下午放学后，老师带我们来到大操场，做丢手绢的游戏。
游戏开始了。老师先让我们拉成一个圆圈蹲下，然后问：“谁来丢手绢？”同学们争先恐后地把手举得高高的，嘴里叫着：“我来，我来！”老师叫了*同学。她拿起手绢，一边围圆圈走，一边盘算着放在哪个同学的背后面。她看见同学们都在拍手唱歌，没有注意，她就把手绢轻轻地丢在赵亚丽身后边，又慢慢地跑起来。赵亚丽发觉后，站起来拼命地追，尽管她跑得比秀丽快，可是已经来不及了，结果当了“俘虏”。我们罚赵亚丽唱歌。她大大方方地站到圈儿里，边唱边跳，歌声嘹亮，舞姿优美。她表演完以后，我们都热烈地鼓掌。接着，由赵亚丽丢手绢，游戏在欢乐的气氛中进行着，同学们玩得可高兴啦！
星期天，爸爸带我去西广场玩游戏。
我先玩捉迷藏，我爸爸要数三十下，1，2……好了，爸爸开始抓了，我藏地很深很深。爸爸找来找去还是没有找到，突然，爸爸不见了。我出来找爸爸，爸爸快速的抓住我的胳膊，说：“被我抓到了吧。”爸爸骄傲的不得了！
我们开始玩下一个游戏，要玩什么呢？啊！我知道了，就玩比赛跳绳，我们拿了个跳绳，比赛开始了，第一个是我先跳的，我才跳了32下，爸爸说，别灰心，再跳一次。我又跳了一下我跳了52下我高兴的不得了。爸爸开始跳了，爸爸跳了42下，我赶紧说：“哈哈，我赢了！”爸爸说：“看来我是小看你了，下次我一定不让着你了。"
我们玩最后一个游戏了，丢沙包，这个游戏需要十个人来玩，我叫了我的小伙伴们一起来玩，说着说着，游戏开始了。我让小朋友左右两边各站五个人，我要开始扔了，我扔的很高很远，哥哥一下子就接到了沙包，我哥哥扔的比我还远呢！那个小朋友跳的比我还要高，他接到了，他扔的很远很远，右边的小朋友没有一个接的到的，右边那个小朋友把沙包扔回来了，我们的沙包不停地扔来扔去，像小蝴蝶一样飞来飞去。
小朋友也来玩游戏吧，当然，西广场也是很美得，鲜花盛开，我今天玩的很开心，难以忘怀！
一说到游戏，大家首先想到的是电脑游戏，可是现在我要说的是在生活中和小朋友一起做游戏。
我喜欢和小朋友一起跑、跳、做各种小游戏，我最喜欢的是做一种名字叫参观的游戏。这种游戏的具体玩法是：先把小朋友分成两组，再划一个合适的方形格子，一组小朋友像小老鼠一样呆在方格内，伺机踩踏方格的四边，另一组小朋友像猫一样，在方格外随时准备抓住踩边线的一方，任务完成时，小老鼠可以进入下一关游戏，如果所有的小老鼠都被抓住了，双方就要互换角色。如果长时间不能分出胜负，小老鼠一方可以提议通过猜拳的形式决出胜负，通常我们把猜拳叫做“参观”。做小老鼠比较有意思，因为不仅有任务感，完成了还可以升级，而猫没有升级的机会。还有，随着升级，小老鼠在方格内，从单腿跳到蹦、走、跑再到随意活动，到第十七关的时候，老鼠有命令猫在游戏中闭上一只眼睛或者不能说话、单腿跳的权利。哈哈，这更象是猫和老鼠的游戏。
在做游戏的过程中，小朋友们必须全力配合，尤其是当老鼠的小朋友，必须有人负责吸引猫的注意力，其他人就趁机踩边线，如果配合不好，大家有时会吵起来，这主要是沟通不够，有的小朋友不够宽容，在这时，其他小朋友会静静地在一边倾听他们的争论，需要时就会作出调解，大多数的时候游戏会继续下去，但有时也会不欢而散。在这个游戏的过程中，我不仅学会了怎样和小朋友交流，倾听他们的意见，懂得了信任别人和合作的重要性，更明白了宽容的重要性。
今天一下课，我和我的小伙伴，一起来到操场上，玩红灯、绿灯、小白灯的游戏。
游戏规则是：红灯停、绿灯单脚走、小白灯跑。就这样，我们开始玩儿了！
第一个人是王彩捉，她小心翼翼地走着，她手向前一伸，一把就抓住了我，该我了，我高兴极了，这次该我大显伸手了！我先转了二十圈，然后，说了一声“红灯”我弯着腰，一手扶栏杆，一手扶地，慢慢向前摸索着走去，咦？这群可爱的小家伙去哪了？正在我焦急万分的时候，听到了一阵笑声，我顺着笑声走过去，一摸抓住了一个，我想是赵楚楚，一看是王冰，我感觉自己的水*还真高呢！
该王冰了，王冰说了一声“白灯”，我像一只兔子，飞快的跑了，啊？不好，王冰离我不远了，好了，王冰捉住了一个，刚才太紧张了，鞋都掉了，王彩被王冰捉住了！
放学了，我们的笑声飘的很远很远，一直回荡在我们周围…。
我在游戏节中玩了许许多多的游戏项目，不过我最喜欢的要算三（2）班举办的“愤怒的小鸟”了。
从入口进去，里面的“服务员”会告诉你游戏的规则，每个人只有三次投玩偶的机会，投进粘蓝色纸条的书包格里，得到二分；投进粘红色纸条的书包格里得五分。听了“服务员”的介绍，我心里想：那就试试看吧！
于是我拿起身前桌上的玩偶，向一个粘红色纸条的书包格扔去，我满心希望它能不偏不倚地飞进粘红色纸条的书包格里，可是，事与愿违，它竟然不偏不倚地掉到了地上。
“怎么会掉到地上？”我心里想，“明明是瞄准了投的呀。看来是没用力。”
我又抓起一个玩偶，用力投了出去，这回玩偶像长了眼睛一样飞进了粘蓝色纸条的书包格里。
我高兴极了！又抓起一个玩偶投去。可惜玩偶碰到了书包格后又弹了回来。
“两分！”计分员告诉我分数，又让我去后面拿奖品。手里拿着奖品，我心里甜滋滋的，接着又去玩其它游戏。
——做游戏作文 (菁华5篇)
课间活动的时间到了，我和我的好朋友一起到学校走廊里玩老鼠和靠墙的游戏。
小军当的是捕鼠高手——猫，我们都是弱小的老鼠。游戏开始了。小军死死地盯着我。我灵机一动，想了一个好办法。我指指他身后说：“小芳走来了。”他猛地转过头去看。这时，我忙像箭一样跑到对面的墙前，站定不动。我很开心！上课铃响了，我依依不舍地离开了走廊。一直到上课的时候，我还很开心！
星期三的中午，我们参加了少先队活动。第一个项目是“捕鱼”。老师挑选了14名同学玩这个游戏。游戏规则是这样的：14人分成两个队，由二个队的队长猜先，谁先谁就是捕鱼人，另一队就是小鱼。比赛开始了，捕鱼人拉起手来飞快的捕向小鱼。小鱼们躲躲闪闪，最后还是有几条小鱼被捕鱼人抓住了。第二个项目是“猫捉老鼠”，这也是我最喜欢玩的游戏。游戏规则是：几个人当墙，几个当老鼠，还有几个人当猫，这次我当墙。游戏开始了，猫死活从我们的墙边钻出，我们赶紧去阻拦，老鼠也东躲*的害怕被猫捉住。在欢笑声中游戏结束了。我们的心里非常高兴，做这个游戏既提高了我们的反应能力又增进了同学间的友谊。
我在课外喜欢做游戏，每个游戏的规则我都知道。今天我又和王祖辉，孙浩明，徐飞涯，管祉豪和陈赵轩玩老鹰抓小鸡的游戏啦。
我们用黑白配来决定做老鹰的人是陈赵轩，王祖辉当母鸡，其他人做小鸡。这时的我心里紧张极了，因为陈赵轩可是班里的跑步高手呀！王祖辉说：“龚嘉伟是我的好朋友我让他排在第一位。”这时我可高兴了，因为那可是玩老鹰抓小鸡的超级好位置，前有母鸡保护，后又小鸡当护盾，哈哈。
游戏开始了，狡猾的陈赵轩一会儿往左追一会儿往右追一下子后面三只小鸡护盾全被抓了。这时我可着急了手一滑母鸡保护也没了。这样老鹰抓小鸡就成了老鹰追小鸡了。最终我也被抓了。
你看，我们的游戏好玩吧，可见我们的课余生活有趣吧！
一说到游戏，大家首先想到的是电脑游戏，可是现在我要说的是在生活中和小朋友一起做游戏。
我喜欢和小朋友一起跑、跳、做各种小游戏，我最喜欢的是做一种名字叫参观的游戏。这种游戏的具体玩法是：先把小朋友分成两组，再划一个合适的方形格子，一组小朋友像小老鼠一样呆在方格内，伺机踩踏方格的四边，另一组小朋友像猫一样，在方格外随时准备抓住踩边线的一方，任务完成时，小老鼠可以进入下一关游戏，如果所有的小老鼠都被抓住了，双方就要互换角色。如果长时间不能分出胜负，小老鼠一方可以提议通过猜拳的形式决出胜负，通常我们把猜拳叫做“参观”。做小老鼠比较有意思，因为不仅有任务感，完成了还可以升级，而猫没有升级的机会。还有，随着升级，小老鼠在方格内，从单腿跳到蹦、走、跑再到随意活动，到第十七关的时候，老鼠有命令猫在游戏中闭上一只眼睛或者不能说话、单腿跳的权利。哈哈，这更象是猫和老鼠的游戏。
在做游戏的过程中，小朋友们必须全力配合，尤其是当老鼠的小朋友，必须有人负责吸引猫的注意力，其他人就趁机踩边线，如果配合不好，大家有时会吵起来，这主要是沟通不够，有的小朋友不够宽容，在这时，其他小朋友会静静地在一边倾听他们的争论，需要时就会作出调解，大多数的时候游戏会继续下去，但有时也会不欢而散。在这个游戏的过程中，我不仅学会了怎样和小朋友交流，倾听他们的意见，懂得了信任别人和合作的重要性，更明白了宽容的重要性。
吃过晚饭后，我跟着妈妈一块来到小区下面的空地玩，这时已经有好几个小朋友在做游戏了，我走过去很快就加入了他们的行列。
我们玩的游戏很简单，就是丢手绢，由于我到的比较晚，就让我丢手绢，这一点可难不倒我，因为玩过丢手绢的小朋友都知道，四五个人围着一个圈，然后一个人开始围着他们转圈，然后并一起唱着丢手绢的歌，这些我都很熟悉。
一般我都是在转半圈的时候，或者跑的很快的时候，把手绢丢在别人的后面，这样他们就很难猜到手绢在谁的背后，这个方法我试了好多次，每次基本上都会成功，这次也不例外，当歌唱完的时候，他们还不知道手绢在谁的背后，当然是我赢了。
时间过得很快，一会天就黑了，有时候我多想再给他们多玩一会，但是时间却那么的少，或许这也是我们在城市里孩子的一种无趣吧，因为只有等到爸爸妈妈下班后，他们才能带我们去外面玩，我多想每天都可以玩游戏，因为这样真的好开心。
——做游戏的作文600字（精选五篇）
游戏世界是孩子们的天堂。生活中有许多游戏，老鹰捉小鸡，丢手绢，算二十四点……我最喜欢的'游戏是画鼻子了。
那是一个晴朗的日子，万里晴空，非常安静。老师像往常一样轻盈地走进教室，拿起粉笔画了一张圆圆的脸，一双炯炯有神的眼睛和一张樱桃小嘴。我们疑惑不解地问：“为什么没有画鼻子？”有的说：“这节不会是美术课吧！”正当大家面面相觑时，老师笑吟吟地说：“今天我们来玩画鼻子游戏。”话音刚落，班里就沸腾了，大家都争先恐后地举起手，有的甚至跑到了老师面前。
老师终于请到了我，我兴冲冲地跑上讲台，系上黑色的丝巾，眼前顿时一片黑暗。“原来并没有像我想象中那么简单!”心灰意冷的我无可奈何地摇摇头，慢腾腾地转了三圈。我低下头，想睁开眼睛看见周围，却被一声撞击声打断了。我侥幸地想：这应该没事吧！可是，我的腰确实一阵酸疼，本来就忐忑不安的我更加心神不定了。我渐渐失去了信心，似乎有一个人在说：“你永远都做不到！”我像个无头苍蝇，没有一点头绪。我到底该怎么办呢？等我镇静下来后，便将手伸直，迈着小而沉重的步伐向前走去。那是我走的比蜗牛还慢，时间好像暂停了。“啪，啪，”我终于摸到了黑板，我刚刚一笑，又有一大堆问题在脑中浮现。“唉，往左一点！”只听一个同学说，“不，应该往右才对!”我反正也是丈二和尚摸不着头脑，索性随便画了一个鼻子。“哈哈，真好笑！”同学们捧腹大笑:有的笑得直不起腰;有的笑得都流泪了，还有的……我揭开丝巾一看也不禁大笑，原来，我把它画在了嘴角上，宛如他长了一颗美人痣。游戏直到下课才结束，其他同学也都画的五花八门，无奇不有，整节课都在欢声笑语中度过。
我喜欢画鼻子游戏，它能给我带来无穷的快乐！
今天的金笔课堂上，老师带领我们玩了一个游戏，游戏的名字叫“盲人与哑巴”。
游戏规则很简单：把全班同学分成两队，一队男生，一队女生，然后抽签决定盲人和哑巴。哑巴帮助盲人越过脚下的障碍，并把散落在地上的纸花捡起来给盲人，最终顺利到达终点就算赢，如果不小心碰到或踩到了杯子，那只能从起点开始，再来一次。
我们把桌子推到教室两旁，拿绳子把一些凳子拴在一起，作为障碍，在拿一些杯子放在地上，提高难度。
一切准备就绪，游戏开始了，我和另外一个女同学是一组，恰巧我们也是第一组。只见老师用条形的宣传单把她的眼睛蒙上，她便伸直手臂乱摸，似乎要找到一个可靠的同伴。刚把“包装”好，老师又以飞快的速度撕下一块胶布，贴到我的嘴上，我就说不出话了。
我们手挽着手出发了。他看不见，就伸直手臂到处摸，我只能小心翼翼的扶着她。我和她走一步摔一跤，不是她把我的脚踩了，就是我把她的腿碰了。突然，一条障碍线绳挡住了我们前进的道路，这可怎么办呢？如果碰到凳子，我们就得重来。于是，我蹲下身，抬起她的右脚，轻盈地迈过绳子。她也很听话，一动不动地等着我去抬起她的另一只脚。在路上，我们还捡了两朵纸花，四个杯子，齐心协力，最后总算是到了终点。
第二组是一组男生，他们配合得非常差，一个向左走，一个向右走，最后，哑巴把盲人拉倒在地，盲人看不见，跪在地上像拜佛一样地跪拜。哑巴忙把盲人一把拽起来，灰头土脸的返回起点。
这个游戏使我懂得了团结才是力量，只有团结才能取得最后的胜利。
这天晚上，无边无际的黑网把亮堂堂的太阳和白云慢慢的遮住了。天慢慢地变得黑暗起来，月亮妈妈带着自己的宝宝——星星来跳舞了，小宝宝不愧淘气，眼睛一闪一闪的让人眼花缭乱。我站在窗台边眼巴巴地仰望着它们又觉得无聊，转过头往房间时：在皎洁的月光下我看到了自己的影子，当我蹲下来想摸摸它时发现他也和我一样伸出了手。真有趣！“有了”我灵机一动，如来不个手影游戏！这样还能活动活动手指。
我小心翼翼地从书架上拿起一本厚厚的游戏大全，轻轻地吹去上面的灰儿翻到手影游戏。我仔细观看了一番，也不知做哪个好？做个胖乎乎的小猪吧！这个简单一学就会。都说猪头脑简单，那我就做个机灵的猪！
说起来容易，做起来可难了，我卷起袖子，提了提裤子开始了。我先把左手大拇指翘了起来，其他四兄弟闭拢，紧接着右手出马，他的活最重要你可千万别忘记了！要做嘴巴了，不料我把这希望给了它，它却不给我面子，我把无名指抬起来放在中指上，不到一秒无名指像做滑滑梯一样又跑了下来，像个不听话的孩子，怎么做都做不好！我气呼呼地趴在床上抱着被子：难道这么简单的手影我都学不会吗？一会我从床上爬起来，认认真真地照着书上慢慢的学着做着，不一会肥肥胖胖的小猪完成了！瞧他那左看右瞧的样子，我不禁学起了狼叫，吓得它刹时停止了脚步朝着四周转了一圈，还不小心算了一跤。忽然猪鼻子一凸一凸的原来是找到美食了！这下高兴得不得了，躺在地上四脚朝天，直打滚，接着又蹦了起来去吃嘎嘎了，还不时地发出“哼哼”的响声，一幅很享受的样子。
“你怎么还不睡觉？都10点了！”妈妈凶巴巴的忽然打开了门。一下子猪没了，它也是个害羞的猪，用魔法把自己变走了，只剩下空荡荡的白墙。睡觉时它又出现了，有了小猪的伴随我渐渐地进入了梦乡！
老师选了六位同学去参加活动，分别是黄杰、秦燕楚、产子怡、肖洋、李梦娜和董一同。规则是这样的：每场的人数比板凳多一个，板凳围成一个圈，音乐响起时，参赛者围着凳子转，音乐停时，谁没抢到板凳谁便被淘汰了。
经过了三场比赛，李梦娜、秦燕楚和肖洋都被淘汰了。到了第四场时，游戏越来越激烈了，产子怡成了唯一的女队员。在转圈时，她尽量靠在凳子上，但还是因为董一同的灵敏败下阵来。而坐在板凳上的董一同双臂相交在胸前，一副得意洋洋的`姿态，而黄杰两手搭在凳子两边，双腿分开，双眼注视在前方，像一个骑手，正坐着他的马儿快速前进，高举双手呼喊着“向着胜利前进！”同学们都进入了高潮，接下来的胜负决定了谁是真正的胜者。
第五场开始前，老师抽出了一张凳子，当音乐再次响起时，他们俩开始围着凳子转，当转了三圈后，他们的手抵在了一起，用起了猛劲。他们在互相推挤，走的时候几乎是半蹲式的，他们像音乐中的两只老虎，那张板凳就像他们的猎物，为了猎物，他们用尽了身上的力气。董一同的腿还被凳子卡住了一会，因为贴凳子太紧了。他现在一定心乱如麻。最后的胜利仿佛远在天边，也仿佛*在眼前，稍有不慎就会全盘皆输。可黄杰人高马大，长得壮实，他占不了优势。音乐戛然而止，黄杰一用力，董一同便远离了板凳——黄杰胜了。
快乐的时光总是短暂的，游戏很快就结束了，但脑海中那一幕幕游戏环节，一一都留了下来。
“哈哈哈！嘻嘻嘻！”
一阵阵欢快的笑声穿过紧闭的门窗四处飞扬，引来了旁边上课的老师好奇的探头张望：“还没到元旦，这个班怎么开上联欢会了？”
“不！我们在上作文课！”
我们真的是在上作文课。今天的作文课真是新鲜！（开头新鲜，亮点之一）
刚一上课，老师就说要做游戏，那可太好了！等到老师宣布了游戏规则，我们才明白原来是让我们进行一场成语接力的比赛。不同已往的是这次不是成语接龙，而是分类来说：有说表情的，有说动作的。（比赛分组规则要适当介绍一下为好）
我们男生真倒霉！才说了十多个就没词了，本来表示动作的也没有写表情的多啊！瞧把那些女生美得！还好老师宣布下面的比赛是模仿成语，看谁学得象。这回该我们男生大显身手了！（略写得当）
果然，第一组上台的女生就有了麻烦。她们要模仿的成语是“哭笑不得”，这是我们给选的。可那个负责表演的女生从一上台就笑个不停，总也刹不住。最后她的同伴竟猜成“开怀大笑”了，这一下我们可真是“开怀大笑”了一回。
我们的队员表现太棒了！他们拿到的成语是“趾高气扬”，而黑板上还有一个“昂首阔步”，真担心他们会猜错！又不能提示，大家着急的不行。还是表演的同学聪明，他在做出动作的同时，朝上使劲吹了一口气！规则上不让说话，可不能不让喘气啊？我们的队员一下就猜中了！全场爆发出一片欢呼！比分成了*局。（详写两段生动传神！亮点之二）
接下来老师又让我们进行描写片段的比赛，这一次又让女生占了上风。最后老师又让我们命一个题目，就是记叙这节课的作文题目。这回，有两个题目被大家选中，其中有我们男生命的一个。可我们仍然落后女生一分！
下课时老师布置让把这篇文章完整的写下来，明天继续比赛。我就写了这篇作文，我想一定能有戏！（结尾扣题很好。最后两段略写交代不是很请楚，描写什么片段？明天怎么比赛？）
