我，就是一个性格多变，有时好，有时坏的──北风，每当我来玩得不亦乐乎时，大家就开始骂我见死不救，害得我泪如雨下、嚎啕大哭，吹得大地天摇地动！
其实，只要我一来到，大家应该要高兴的引吭高歌，因为我带来许多的节日，例如圣诞节、冬至、过年等。大家都欢天喜地的迎接庆祝，却怎么忘了我也想参加呢？我的另外一个兄弟——寒流，我们一来就传遍十万八千里外，像个鼎鼎大名的大明星，没有半个人不认识我呢！
“呼──呼──呼──”，我不停的吹，把树叶吹到地上连滚带爬；把大地万物吹得呼呼大睡，把所有东西吹得无影无踪！不过，我，真的这么可怕吗？
时间一天一天的过了，冬天也剩下一个半月，我既无聊又孤单，寒风中抱头痛哭的花儿和小草，她们弯腰驼背，奄奄一息。我真的那么可怕吗？
“呼──呼──呼──”，“岁月不饶人”我想：我留在这的时间也剩下不多了。等到春风小姐吹啊吹！把树叶吹回树上；把大地吹醒了；把所有人、事、物吹回来了，我要被温柔的春风感动了，我就乖乖回到北极去。
一阵春风吹来，我就不声不响的走了，频频回头的我，下定决心：我明年一定会回来的，不要忘了我喔！说完，我就回去我那冰天雪地的北极了！人们燃放鞭炮，欢迎新年的到来；大地回春，世界又是多彩多姿。只有我在冰冷的北极，好孤单啊！
我推！我推！我用全力推阿推！推得车子往后退，推得花草五体投地、垂头丧气。
哈哈哈！我就是赫赫有名的北风大爷，我推得地球都转了一圈，枫叶掉光了，天空掉下结冰的眼泪，眼泪在屋顶上跳着雪花舞。只有看到几个爱玩的小孩正在雪地上丢雪球，我迅雷不及掩耳的飞过去，谁知道才刚过去，他们都已经逃之夭夭了。
我一来，大家都躲在被窝睡大头觉、躲在餐厅吃火锅，躲在房间看电视。在外面偌大的世界里只有雪人、大树和雪白的泪水陪伴着我，虽然只有几个小朋友，但我也很快乐，因为看他们聊天，看他们玩乐，我真的很开心。
虽然我看得很高兴，但是我还是很希望能和小孩子一起玩，可是他们都害怕我，因为我会害他们感冒，所以他们都对我敬而远之，这也不是我愿意的，但又有谁知道我的难处啊？
时间过得好快，一转眼，春风小姐也即将要来，和我轮班的时间又到了，我也要飞去另一个世界了。我好希望和春风小姐一样，永远都有络绎不绝赏花的好朋友，永远有笑逐颜开，缤纷的花草树木，永远不会觉得孤单，这样我就不用悄悄的离开，回到冰冷的北极世界了！
经过了美丽的春夏，秋天已经到来，天气渐渐开始变冷，本来在窗口欣赏美景，忽然，瞬间感到一阵寒凉，原来是北风来了。
北风轻轻的说：“嘘-嘘-”妈妈开始忙碌起来，她把春夏的衣服收起来放到储藏室的角落，再把长袖衣服一件一件的挂到我们的衣厨里，接着，把冬天的棉被带到顶楼晒太阳，匆匆忙忙紧张的样子如同大敌来袭。
北风转强，他呼呼的发出声音，让我们觉得越来越冷。妈妈紧张的把窗户的缝隙用报纸团塞起来，但是，北风还是钻了进来。他咆哮着，连玻璃都吓得发起抖来。爸爸从储藏室拉出一台台电暖炉，放到我们的房间里。无惧窗外的北风，电暖炉阵阵散发热力。
战败的北风哭了，他的冷，透过细细的泪水，渗进我们的屋里。北风再次发出阵阵怒吼，他像削尖的铁一样，庞大的身驱钻进了小小的隙缝，穿梭在我们的房间里，连在家里都得穿上厚重的外套。
总要等到北风的怒气全消，我们才能重新投入春天的怀抱。还好，在亚热带的我们，不会整个冬天都听到北风的咆哮声，偶尔，北风也会放过我们，让暖洋洋的阳光照进来，否则，这整个冬天还真是难熬。
我，来自冰天冻地的地方，我一到，太阳公公躲得无影无踪。我吹！我吹！我吹吹吹吹！我把路人吹得东倒西歪，吓得退避三舍；我把花草树木吹得飞来飞去，小草们迎接本大王，对我甘拜下风。
我就是你们都讨厌的——北风大王。只要我一来，大家都躲在家睡大头觉，大街小巷冷清清，有几个不怕死的小鬼头流着三丈长的鼻涕，在玩躲猫猫，看他们玩得心花怒放，我也神采飞扬！他们一走，我又一个人走在冷清清的街上，想着：大家为什么我一来就一哄而散？
大家不愿意跟我做朋友，我就大发雷霆使出“必杀绝技——寒冰掌”，大家出来马上变成一枝枝冰棒。但我一来，坚忍不拔、冰肌玉骨的梅花却变成一朵朵的白雪花， 对我竟毫不畏惧！河流也变成蚂蚁的溜冰场。我走遍大江南北、大街小巷，我一来，大地五彩缤纷的日子已经过了，大家一直打喷嚏，这就是不跟我玩的后果。
看大家吃火锅吃得津津有味、面红耳赤，我就想大发雷霆！大家怕我气势如虹、咄咄逼人的眼神，大家对我俯首称臣，连小草也跪地求饶！ 大地也失去了光采，你们该知道我的厉害了吧！我轻轻一吹，就吹出叫人胆战心惊的寒流，我就是鼎鼎大名的——北风！你们听清楚了没有？
谁最强大？谁可以把寒冷的冬天带来？谁能让玉山下雪？猜猜看，是谁？没错，就是我北风，我只要呼呼的吹，人们就知道我又从北方跑来了！
我从很远的地方来到了南方，经过高山也经过大海，我很得意，因为当我一来，人们都会自动躲到屋子里，只剩下无人的大街，玉欢山也会在一瞬间变成了美丽的银白世界呢！
虽然我很得意，但我也很粗心，只要我一不小心使了太多力气，就会让田里的农作物死掉，农作物一旦死掉，蔬菜就会涨价，有些穷苦可怜的人，也因为食物缺乏就饿死了。而且有些人因为没有保暖的衣服而冷得发抖、生病，实在太可怜了。其实我来南方也有一些优点，我可以让整年工作辛苦的人，好好的休息一番；我还可以让山换上不同颜色的衣服，让大家欣赏到不同的美景，还会呼呼呼的到处吹，制造出许多不同的音效，所以我来了也是有好处的啦！
我来南方的时间总是这么短暂，不过，南方比其他冰天雪地的地方舒服多了，因为南方有美丽的高山，还有清澈的河流，所以我想祝福南方，收成更好、食物更多，我觉得南方真是个美好的地方，所以我明年会再来拜访大家哦！
冬天来了，我张开我的嘴用力吹着，有的人围上了围巾，有的人竖起了衣领，我不气馁的又吹了一大口气，我的脸颊红得像苹果，看到大家后退了一、二步，我这才趾高气昂，得意万分的走开，但是咒骂声四起，连我这个威风凛凛的北风都感到了丝丝寒意，不过这是打不倒我的，因为我是坚强的北风啊!
我继续旋转身躯飘啊飘、吹啊吹，被我“爱的抱抱”的人，总会大叫一声“好冷呀!”冷呀!当然冷！因为我是冷酷无情的北风啊！总有一些爱逞能的，穿着短袖就到处跑，最后总免不了被我冻得伤风咳嗽，落得打针吃药的地步。所以冬天还是多穿一点吧！宁可穿暖一点，总比和我比“谁比较不怕冷？”聪明吧!
虽然我好像活得很好，可是当大家把我拒于门外，关紧门窗开着热水器或围炉吃火锅时，我就感到又悲哀又愤怒，因为无声、无臭、无味的一氧化炭就要捷足先登了，被关在门外，不得其门而入的我，望着失去知觉而倒下的人们，也只能束手无策的认输了。
全球的人类可要听好，虽然我让你们冻得受不了，虽然我让你们鼻水直流，但是我不爱夺取你们的性命，你们总有防寒的保暖方法，穿暖暖保*安喔！明年再见时，愿你们变胖又变高。
——北风作文 (菁华5篇)
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这首诗是郑板桥的《竹石》。这首诗赞颂了松的坚强，我认为**和松树一样。
**对*的发展与建设做出了巨大的贡献，在外交舞台上如松一样坚强智慧，使*的魅力为世界所知。曾经有位美国记者这样问：“为什么你一个*人，用我们美国的钢笔呢？”*很从容的说：“我有一个朋友去抗美援朝，这是他的战利品。后来送给了我。”那位美国的记者被说的哑口无言。
还有另外一位记者嘲讽道：“你们*的路为什么叫马路？”*淡定的说：“因为我们走的是马克思主义道路。”这个记者反被嘲讽了。还有一次，一位记者故意说：“为什么你们*人低着头走路，而我们美国人抬着头走路？”*说：“因为我们低着头走上坡路，你们昂着头走下坡路。”
*不但每句话都在捍卫着我们*，连行为举止上也是。一次*去吃饭，吃完后和他一起进餐的美国人把擦过嘴的纸巾丢到一边，而**把纸巾叠好，放进口袋装好。
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”风就像攻击我们的敌人，摧残我们，而*就像松，坚强的守卫着脚下的土地，不卑不亢。
冬天来了，北风咆哮着。草木的绿装都被北风给扯破了。北风走到白杨树前，想和白杨树交朋友。白杨树对北风说：“你这个残忍的家伙，把我刚换上的绿装都扯破了。”说完便扭过头，不理北风了。北风跑到小草面前，小草对北风说：“你真可恶，把我的绿装都吹没了，还想将连根拔起。”小草说完就钻进被窝里，睡觉了。北风只好走了。当他看见小鸟是，想和小鸟打招呼。但小鸟见了北风，飞快地逃进窝里，紧紧地关上，不理它了。
正当在北风难过时，旁边的一棵枯树大喊：“北风，好样的！就一直这样干下去，不要让这个世界有一点儿绿色！”
北风听了这棵枯树的话，惊讶地说：“真奇怪，它们都讨厌我，不喜欢我，为什么你反而为我喝彩呢？”
“唉！你有所不知。我早已经长不出叶子了。为了这个，它们人人讨厌我，鄙视我。现在好了，你把它们都变得和我一样，这世界不再有美丑了！”
可是枯树刚兴奋地过了三个月，北风就哭丧地和它告别。“你千万别走啊，让这个世界不再有美丑！”“我也很想帮你，朋友，但我怕它，它来了，我就躲起来。”“哼，是谁？”“春风。”
春风来了，大家看见春风都要称赞它。这时，只有枯树孤零零地生活着，北风已无影无踪了。
我推！我推！我用全力推阿推！推得车子往后退，推得花草五体投地、垂头丧气。
哈哈哈！我就是赫赫有名的北风大爷，我推得地球都转了一圈，枫叶掉光了，天空掉下结冰的眼泪，眼泪在屋顶上跳着雪花舞。只有看到几个爱玩的小孩正在雪地上丢雪球，我迅雷不及掩耳的飞过去，谁知道才刚过去，他们都已经逃之夭夭了。
我一来，大家都躲在被窝睡大头觉、躲在餐厅吃火锅，躲在房间看电视。在外面偌大的世界里只有雪人、大树和雪白的泪水陪伴着我，虽然只有几个小朋友，但我也很快乐，因为看他们聊天，看他们玩乐，我真的很开心。
虽然我看得很高兴，但是我还是很希望能和小孩子一起玩，可是他们都害怕我，因为我会害他们感冒，所以他们都对我敬而远之，这也不是我愿意的，但又有谁知道我的难处啊？
时间过得好快，一转眼，春风小姐也即将要来，和我轮班的时间又到了，我也要飞去另一个世界了。我好希望和春风小姐一样，永远都有络绎不绝赏花的好朋友，永远有笑逐颜开，缤纷的花草树木，永远不会觉得孤单，这样我就不用悄悄的离开，回到冰冷的北极世界了！
经过了美丽的春夏，秋天已经到来，天气渐渐开始变冷，本来在窗口欣赏美景，忽然，瞬间感到一阵寒凉，原来是北风来了。
北风轻轻的说：“嘘-嘘-”妈妈开始忙碌起来，她把春夏的衣服收起来放到储藏室的角落，再把长袖衣服一件一件的挂到我们的衣厨里，接着，把冬天的棉被带到顶楼晒太阳，匆匆忙忙紧张的样子如同大敌来袭。
北风转强，他呼呼的发出声音，让我们觉得越来越冷。妈妈紧张的把窗户的缝隙用报纸团塞起来，但是，北风还是钻了进来。他咆哮着，连玻璃都吓得发起抖来。爸爸从储藏室拉出一台台电暖炉，放到我们的房间里。无惧窗外的北风，电暖炉阵阵散发热力。
战败的北风哭了，他的冷，透过细细的泪水，渗进我们的屋里。北风再次发出阵阵怒吼，他像削尖的铁一样，庞大的身驱钻进了小小的隙缝，穿梭在我们的房间里，连在家里都得穿上厚重的外套。
总要等到北风的怒气全消，我们才能重新投入春天的怀抱。还好，在亚热带的我们，不会整个冬天都听到北风的咆哮声，偶尔，北风也会放过我们，让暖洋洋的阳光照进来，否则，这整个冬天还真是难熬。
我吹！我吹！看我的“寒冰掌”，把大家吓得退避三舍。哈哈！我就是你们最痛恨的──北风。
只要我一来，大街小巷冷清清， 大家也都垂头丧气的，不知是发生什么大事。唉哟！原来是我这个捣蛋鬼——北风，才小小的一吹，就吹得大家像一只只缩头小乌龟。但是有一群舞者喜从天降，一 起在屋顶跳舞，跳得眉开眼笑来欢迎我，他们就是舞蹈天王──小雨滴；他们手舞足蹈，也会让大地绿意盎然，让农夫笑口常开，让大家生活更快活！但因为我的到来，让小雨滴变得冰冰冷冷，人间冷得直发抖，大家都躲在家里，足不出户，都不理会我们。
其实，我也不希望大家这么讨厌我，谁又知道我用心良苦呢？我只是想告诉大地该休养生息了。大家应该知道冬天也是四季的一份子，我让冬天更有冬天的气息，所以大家不要再恨冬天了，更不要怪我成天呼呼的吹，因为这一切是我应该做的本份啊！
不过，也有人最喜欢我了，因为我的到来，让他们可以享受美味可口的火锅，吃到QQ的汤圆，还有人们最爱吃的海鲜汤；可是我一来，冬天冷飕飕，有人无法吃到冰冰凉凉的冰沙，香甜的西瓜……等，所以，非常讨厌我。唉！我真是猪八戒照镜子──里外不是人啊！我能怎么办呢？
——北风的作文 (菁华3篇)
呼──呼──我是既凶暴又冷酷无情的北风，你看，我只要轻轻一吹，“呼──”，三两下就可以把商店的招牌吹得东倒西歪，一到寒冬，我还可以冷死人，想知道我的力量吗？我就说一些例子给你听吧！
你听好了！这是第一个例子：有一次，我来到一户人家前，我不停的吹，他们觉得非常冷，就把窗户关得了密不透风，结果洗澡时发生一氧化碳中毒，你看！我又毒害了好几条性命，哈哈！哈哈！第二个例子：有一次，我来到一座山上，看到有人在露营，那些人正在举行营火晚会，结束后他们没有把火浇熄就走了，在我搧风点火下，火势越来越大，一发不可收拾，引发了森林大火，一夕之间损失了大片绿地，青山变成了秃头山，他们是“一不留意成千古恨啊！”，可怕吧！
这些故事，都是人们不小心造成的，要是他们多注意一点就不会发生了，俗话说：“小心为上策”，希望下次灾害不会光顾到你家才好。“呼──”！我走了。
我，来自冰天冻地的地方，我一到，太阳公公躲得无影无踪。我吹！我吹！我吹吹吹吹！我把路人吹得东倒西歪，吓得退避三舍；我把花草树木吹得飞来飞去，小草们迎接本大王，对我甘拜下风。
我就是你们都讨厌的——北风大王。只要我一来，大家都躲在家睡大头觉，大街小巷冷清清，有几个不怕死的小鬼头流着三丈长的鼻涕，在玩躲猫猫，看他们玩得心花怒放，我也神采飞扬！他们一走，我又一个人走在冷清清的街上，想着：大家为什么我一来就一哄而散？
大家不愿意跟我做朋友，我就大发雷霆使出“必杀绝技——寒冰掌”，大家出来马上变成一枝枝冰棒。但我一来，坚忍不拔、冰肌玉骨的梅花却变成一朵朵的白雪花，对我竟毫不畏惧！河流也变成蚂蚁的溜冰场。我走遍大江南北、大街小巷，我一来，大地五彩缤纷的日子已经过了，大家一直打喷嚏，这就是不跟我玩的后果。
看大家吃火锅吃得津津有味、面红耳赤，我就想大发雷霆！大家怕我气势如虹、咄咄逼人的眼神，大家对我俯首称臣，连小草也跪地求饶！大地也失去了光采，你们该知道我的厉害了吧！我轻轻一吹，就吹出叫人胆战心惊的寒流，我就是鼎鼎大名的——北风！你们听清楚了没有？
凉爽的秋天即将过去，北风呼呼的吹，吹来了冬天的信息。
冬天的某一天，天气冷飕飕，我在窗边看着外面的雪花飘落。看了又看，想了又想，冬天虽然很无趣，没办法出去玩，不过可以欣赏这晶莹剔透的雪花，可以躲在温暖的被窝里，还可以吃到热腾腾的火锅，真是舒服极了！我又好奇的想着，如果北风婆婆可以和我沟通，我要和她说些什么呢？或者是她会跟我说什么呀？是快乐的事，还是悲伤的事呢？我猜大概是悲伤的事吧！因为北风呼呼的吹呀吹，吹得路人拉紧衣袖，像只胆小的缩头乌龟，弯腰驼背的走着，任谁也不会喜欢它呀！因为冬天很冷，只有少部分的人才会出去，所以北风婆婆一定很孤单吧！
我要告诉北风婆婆，大家不是真的讨厌你，只不过在你发威之下，天气真的很冷很冷，冷到大地像个大冰库，冷到人们发脾气，冷到动物躲得无影无踪。妈妈不许我吃冰棒，也不能去游泳，……这个不行，那个也不行，就只能窝在家里，什么事都不能做，像一只冬眠的熊。其实，我知道你北风婆婆的用心良苦，你呼呼呼的吹，是要告诉大地冬天来了，该休生养息了，你的工作是天神的命令，你是尽忠守，所以也很无奈。
北风婆婆啊！北风婆婆，当你带强大寒流来时，绝对不能邀雨神作伴，因为会让小朋友更加生气、更加讨厌！你可以邀太阳公公来作伴，这样你也就不会孤独了！不过你也不要灰心，如果没有你的话，外面那一群不怕冷的萝卜头，就不能堆雪人、打雪仗了，看着他们嬉戏，那样的感受也很不错哦！
后来我着凉了，觉得好冷，就从梦中醒了过来，才发现这原来是一场梦。我走到窗边，彷彿看到了北风婆婆甜美的笑容。
——北风作文500字 (菁华3篇)
人要有那么一点精神。有一点精神，是翠竹傲视狂风，临风不动的气魄；有一点精神，是雄鹰搏击长空，风驰电掣的豪情；有一点精神，是白帆乘风破浪，遨游四海的壮心。
有那么一点精神，是翠竹、雄鹰、和白帆的齐声呐喊：“任尔东西南北风！”
“任尔东西南北风”不是固执，不是蛮干，它是一种主见，一种坚定的信念。随波逐流，只能像墙头草那样，被四方劲风吹得昏头转向。那是一种盲目的追逐，一种懦弱的放弃自我的选择，是自身原本发亮的金子被磨灭、被销蚀，使自我的本性被掩盖、被扭曲。当荣誉、金钱、威逼、利诱向你涌来时，请站稳脚步，放声呐喊：“任尔东西南北风！”
“任尔东西南北风”还是一种直面各种险阻，勇于挑战的品质。这是王者、是英雄的品质。它使人忘记了胆怯，挺身而出，对着狰狞的困难和挫折，挥一挥衣袖，勇敢地迎上去。正是有了这种精神，邓稼先和他研究院的同仁们才会在及其艰苦的条件下研制出两弹一星；正是有了这种精神，*女子体操队才会克服腿部肌肉力量不足的弱点，荣登团体冠军的宝座。在这个过程中，他们也曾流汗，也曾承受着伤痛的折磨，甚至也曾流血，但是，他们没有退却，勇敢的迎上去了，于是，他们成功了。一个人要成为一个有用的人，一定要有“任尔东西南北风”的那点精神。当你顽强的扳到困难和挫折的时候，你会自豪地说：“任尔东西南北风！，都不会将我刮倒，将我打败！”
“任尔东西南北风”，就是在大众嘈杂的喊叫声中保持住自己独特的歌喉，就是勇敢地与困难和挫折酣畅淋漓地搏斗。人只要有了这点精神，才有可能成器，才有可能成大气。
冬天来了，小北风趾高气扬地成为了这个季节的主旋律。初冬的风虽有些凉，但也很惬意。人们穿上冬衣，女人们还围上了各式各样的漂亮围巾。过去的围巾只是为了挡住领口的寒风，而今围巾还有一个更重要的作用，那就是彰显女性寒风中的飘逸的美。
在斜阳中，依靠在河边的栏杆上静观河水。北风一起，水上那些乌七八糟的漂浮物就全都乖乖地沉了底。被风吹皱了的水面，碧波荡漾，显得那么干净、深邃。
这条河叫二道河，它流淌了几千年，阅尽了小镇的沧桑轮回。在一百多里以外还有一条叫八道河的河，为什么只有二和八？我不知是否还曾有一道河、三道河......七道河存在过。也许那些故事都被风静静地带走了，没留下一点痕迹。河水有许多不为人知的故事，小镇也有许许多多脍炙人口的传说。神秘的凤凰山、凤凰洞；幽幽的二龙山、丁香山，狐仙洞；瞪眼岭、发箭岭、卡巴岭；老爷庙、鬼王庙......，这里面还藏有多少动人心魄的缠绵悱恻不得而知。
小北风轻轻抚摩着万物，老柳树在风中瑟瑟颤抖。它们在耳语？它们在交流？夕阳还没坠下西山，月亮就张着半个笑脸悠然地出现在东山上空，时光就这样无情地交替着流逝，逝者如斯夫！
其实，冬天并不可怕。虽然它让北方大地萧条冷漠，但它也会为其换上新婚的嫁衣。到那时，山川挂玉璧、河流卧银龙、梨花飘满树、梅雪争恢弘。春有春的盎然；夏有夏的热烈；秋有秋的饱满；冬有冬的大气，壮观的冰天雪地并不输于春夏秋。
小北风吹起来，虽有时如刀锋利剑，但它培养了北方人的豪爽性格，锤炼了北方人的坚强意志。在呼啸的.北风中，围坐在暖暖的火炉旁，喝上一壶烈酒，唱上一首北风那个吹，也醉人。
人要有那么一点精神。有一点精神，是翠竹傲视狂风，临风不动的气魄；有一点精神，是雄鹰搏击长空，风驰电掣的豪情；有一点精神，是白帆乘风破浪，遨游四海的壮心。
有那么一点精神，是翠竹、雄鹰、和白帆的齐声呐喊：“任尔东西南北风！”
“任尔东西南北风”不是固执，不是蛮干，它是一种主见，一种坚定的信念。随波逐流，只能像墙头草那样，被四方劲风吹得昏头转向。那是一种盲目的追逐，一种懦弱的放弃自我的选择，是自身原本发亮的金子被磨灭、被销蚀，使自我的本性被掩盖、被扭曲。当荣誉、金钱、威逼、利诱向你涌来时，请站稳脚步，放声呐喊：“任尔东西南北风！”
“任尔东西南北风”还是一种直面各种险阻，勇于挑战的品质。这是王者、是英雄的品质。它使人忘记了胆怯，挺身而出，对着狰狞的困难和挫折，挥一挥衣袖，勇敢地迎上去。正是有了这种精神，邓稼先和他研究院的同仁们才会在及其艰苦的条件下研制出两弹一星；正是有了这种精神，*女子体操队才会克服腿部肌肉力量不足的弱点，荣登团体冠军的宝座。在这个过程中，他们也曾流汗，也曾承受着伤痛的折磨，甚至也曾流血，但是，他们没有退却，勇敢的迎上去了，于是，他们成功了。一个人要成为一个有用的人，一定要有“任尔东西南北风”的那点精神。当你顽强的扳到困难和挫折的时候，你会自豪地说：“任尔东西南北风！，都不会将我刮倒，将我打败！”
“任尔东西南北风”，就是在大众嘈杂的喊叫声中保持住自己独特的歌喉，就是勇敢地与困难和挫折酣畅淋漓地搏斗。人只要有了这点精神，才有可能成器，才有可能成大气。
——北风的作文通用5篇
当最后一片火红的枫树，结束翩翩的舞步，我就来了！我就是——北风！
我用力的吹啊吹！吹得路人拉紧衣袖，像只胆小的缩头乌龟，催促着冷冰冰的双脚，快步前行；吹啊吹！吹得大家全身冷得像冰棒，不知怎么穿衣服！
只要我一来，雨就会当我的舞伴，和我兴高采烈的跳舞，淋得大家变成落汤鸡，也有人一不小心跌得四脚朝天，我却哈哈大笑！我吹啊吹！大街小巷冷清清，只有我一个人东奔西跑、横冲直撞！
雨停了，我的玩伴也走了，但小花、小草已经被我吹得东倒西歪、满脸的泪水，所以不和我玩了！小朋友们也进了温暖的家，把我关在外面，我又变得孤孤单单的，只好到处流浪找玩伴。
我知道，只要我一走，春天一来，满山遍野就会人山人海出来踏青赏花。其实，叫大家这么讨厌我，也不是我愿意的，谁又知道我的用心良苦呢？我呼呼的吹是告诉大家冬天来了，多穿点衣服不要感冒了！冬眠吧！大地！睡饱了，才能滋养万物生生不息啊！人们躲在屋里，一起吃火锅，恢复了身强体壮的身体，等待着春风小姐的光临。那不是很好吗？
真希望我的这一番话，能扭转大家对我的看法。下次吃火锅时，别再把我关在外头，也让我感受人间的热情、温暖吧！
我是北风，你认得我吗？
每年一到冬季，就是我出来玩耍的时间。我会让大地变冷，河川结冰，遇到我，人们就得穿上厚厚的衣物，帽子、手套、围巾全都得出笼。
我是一个非常顽皮的北风，我的好朋友雨水和雪精灵最爱跟我玩了。每年这时候，我们就玩在一起。我们常常赛跑，一跑起来，我长长的裙摆就会发出呼呼的声音，很多人觉得那很吓人，可是那令我很开心，我喜欢裙摆飘在空中的感觉。我可以跑得非常非常快，比高铁还快！我还可以跑得很远，一口气跑过几个国家都不成问题。我也喜欢恶作剧，我常吹光大树的叶子让他变成光头冷的直发抖。或是吹跑人们的帽子让他们追着帽子跑。还有，半夜出来敲人家的门窗也是我的拿手好戏。 我的小小恶作剧，你一定都不陌生。
最*这几年，地球因为污染太严重，搞得我都不知如何是好。原来该我出来玩的时间，有时却被太阳占据了。我的好朋友雨水和雪精灵也常常为此乱发脾气，我也忍不住跟他们吵了起来。这一吵，常常弄到不可收拾，不是淹水就是暴风雪，你知道吗？这真的不能怪我们！拜托人类救救地球吧，也让我们可以恢复正常。
世界，常常带给我一种孤寂的感觉。不只是因为它的寒风刺骨，也是因为它所弥漫的世态炎凉。我无法忍受这个世界世态炎凉的风气，我想要破坏人们之间剑拔弩张的武器。
世态炎凉，让人与人之间变的疏远；人情冷暖，加深了人与人之间的羁绊。然而，无论是人间冷暖，我都想饮个畅快；无论是人间冷暖，我都想接住去爱；无论是人间冷暖，我都要用心对待。人与人之间的柏林围墙不知还有多少座尚未倾倒?人与人之间的混沌黑幕不知还有多少尚未揭开?
北风乃一匹狼，与吾共驰骋于荒野，长嚎天地于无物。一同蚀穿高墙，一同揭开黑幕。看破世界的迷雾，直至其原形毕露。肮脏的秽物、高洁的圣物，在吾与风狼眼中乃无物!吾辈所为何物?吾辈只求能改变世界之物!
吾亦爱风狼之潇洒不羁，飘飘然如风中飞絮，萧萧然若风声飒飒。与吾在桥下共度二十四夜，共赏月、教吹箫；明月寄思量、箫声托寄望。千金易得，知音难觅，风乃吾之知音!日游幽州台，看陈子昂之激昂；夜游八阵图，见诸葛孔明之遗恨。
北风啸苍天，
孤独谁能解?
在吾心中，风可解。
冬天来了，我张开我的嘴用力吹着，有的人围上了围巾，有的人竖起了衣领，我不气馁的又吹了一大口气，我的脸颊红得像苹果，看到大家后退了一、二步，我这才趾高气昂，得意万分的走开，但是咒骂声四起，连我这个威风凛凛的北风都感到了丝丝寒意，不过这是打不倒我的，因为我是坚强的北风啊!
我继续旋转身躯飘啊飘、吹啊吹，被我“爱的抱抱”的人，总会大叫一声“好冷呀!”冷呀!当然冷！因为我是冷酷无情的北风啊！总有一些爱逞能的，穿着短袖就到处跑，最后总免不了被我冻得伤风咳嗽，落得打针吃药的地步。所以冬天还是多穿一点吧！宁可穿暖一点，总比和我比“谁比较不怕冷？”聪明吧!
虽然我好像活得很好，可是当大家把我拒于门外，关紧门窗开着热水器或围炉吃火锅时，我就感到又悲哀又愤怒，因为无声、无臭、无味的一氧化炭就要捷足先登了，被关在门外，不得其门而入的我，望着失去知觉而倒下的人们，也只能束手无策的认输了。
全球的人类可要听好，虽然我让你们冻得受不了，虽然我让你们鼻水直流，但是我不爱夺取你们的性命，你们总有防寒的保暖方法，穿暖暖保*安喔！明年再见时，愿你们变胖又变高。
每当冬天来临，北风总会高兴的唱着歌，说着伤人的话，呼呼呼，让我冷得寒风刺骨。
北风好凶！总是乱骂人，还把人骂死，好可恶喔！常常不知悔过高兴的唱着歌，不管谁经过他旁便或他经过谁旁边都要骂一骂才高兴！
有 一天北风在气象局里对大家说：“你们快点准备好，我要来了！”北风一来，看到街上没人很开心，就在散步，看到屋里的人包得暖暖的，他气炸了！又叫又跳的打着屋子里的窗户，但是里面的人还开开心心的看着电视。他用力呼的一吹，里面的人觉得冷又穿一件，把他气跑了！早上他又跑到一家公司里吹大风，呼的把工作的 人全吹到角落去就走了！
有一个小朋友拿着“大”塑胶袋，不小心把北风捉住了！北风很生气的在里面又叫又跳，可是袋子已经被绑起来了！北风出不来。
有 一天小朋友的妈妈以为是垃圾，就把它丢了，塑胶袋被刺破，北风跑了出来。北风受到一次教训还不够，又去乱骂又乱吹，但是他听到明天就是夏天，只好难过的去别的地方，嘴里还喃喃念着：“下次来我一定要报仇，小朋友你给我等着。”
我好希望冬天能短一点，春天、夏天、秋天长一点。
——枯树和北风作文实用五份
从前，有两棵树，一棵树是光秃秃的，上面有个篮球架，底下有一个冰球网，而另一棵树枝茂盛，很是受人欢迎，经常有人来到那棵树旁一边观赏一边拍照。
茂盛的树总是看不起光秃秃的那棵树，总是想给他出个丑。
一天，阳光明媚，万里无云，茂盛的树木下围了一群人在坐着，享受着阴凉的空气，茂盛的树木想就此奚落一下隔壁光秃秃的树。
于是他炫耀地摇曳两下，道：“你瞧，光秃头，你整天光秃秃的，身上还放着这些破烂，看看我，春天，我如优雅的报信鸟一般告诉人们春天的到来；夏天的时候我枝繁叶茂，给人们带来荫凉；秋天我五彩斑斓的叶子，是美丽的风景；冬天……”
还没等那棵树说完，枯树就接着道：“冬天的时候，你的叶子就掉光了，和我一样成了枯树。”
“哼，你懂什么！等着瞧吧！我才不会跟你一样变成枯树呢！”
冬天来了，寒冬腊月，大雪纷纷，路面结冰了，大人小孩都出来在嬉戏玩耍，有的在枯树下玩冰球，有的在投篮，枯树下可热闹了！
此时茂盛的树叶子掉光了，果然也成了光秃秃的枯树，他惭愧地低下了头，向隔壁的树道歉，“对不起，枯……树……”
枯树看了看他，说：“没事没事，每个人都有优点和缺点，这是世间常理呀！”
冬天来了，北风咆哮着。草木的绿装都被北风给扯破了。北风走到白杨树前，想和白杨树交朋友。白杨树对北风说：“你这个残忍的家伙，把我刚换上的绿装都扯破了。”说完便扭过头，不理北风了。北风跑到小草面前，小草对北风说：“你真可恶，把我的绿装都吹没了，还想将连根拔起。”小草说完就钻进被窝里，睡觉了。北风只好走了。当他看见小鸟是，想和小鸟打招呼。但小鸟见了北风，飞快地逃进窝里，紧紧地关上，不理它了。
正当在北风难过时，旁边的一棵枯树大喊：“北风，好样的！就一直这样干下去，不要让这个世界有一点儿绿色！”
北风听了这棵枯树的话，惊讶地说：“真奇怪，它们都讨厌我，不喜欢我，为什么你反而为我喝彩呢？”
“唉！你有所不知。我早已经长不出叶子了。为了这个，它们人人讨厌我，鄙视我。现在好了，你把它们都变得和我一样，这世界不再有美丑了！”
可是枯树刚兴奋地过了三个月，北风就哭丧地和它告别。“你千万别走啊，让这个世界不再有美丑！”“我也很想帮你，朋友，但我怕它，它来了，我就躲起来。”“哼，是谁？”“春风。”
春风来了，大家看见春风都要称赞它。这时，只有枯树孤零零地生活着，北风已无影无踪了。
如果从高空中俯瞰地球，那么森林应该是覆盖地球的最耀眼、最迷人的部分。投身森林中，更是景象万千，每一草、每一木都是那么的可爱、赏心悦目，可是那东倒西歪、正在腐烂的枯木，可能又会让人产生凋落、衰败、死亡等不愉快的联想。
这是一人我听生物老师讲的一个故事。 20世纪未，在美国西部的一个洲，突然爆发了一场森林大火，使上万亩的森林遭受了灭大檐帽之灾。事后，人们对发生火灾的原因进行了调查，发现罪魁祸首正是森林中的那些枯枝朽叶，它们即使只遇到星星之火，也会很容易的燃烧起来，并迅速蔓延、酿成一场生态灾难。于是人们痛定思痛，决心亡羊补牢，州**命令全州的森林管理部门人员，并发动全社会的环保主义者，及时对木森林中的衰萎、干枯的树木、草叶进行清理，以杜绝火灾发生隐患。 两年后，由于人们破坏了一些喜欢在枯树里弄人虫鸟和蚂蚁的家，所以初中，森林大面积爆发虫灾。
通过这个事件人们发现，自然界中哪怕是一草一木都有存在的价值和合理性，人类不能去干涉，否则，不仅会事与愿违，而且，还可能要受到大自然的报复和惩罚。
当你看到*坦的大地上傲然挺立着一排排生机勃勃的绿树，你也许情不自禁地赞叹大自然那非凡的创造力。绿树把美好献给了人们，然而枯树也有其可爱之处，虽然它青春已逝，生生命衰竭。
枯树好像经历风雨的老人，走到了人声的极点；如坠落了的太阳，要从天幕上消失。它那枯枯的身姿，也是一个饱满的生命，也曾有一段美丽的岁月，也曾有自己轰轰烈烈的事业，也曾受到人们的注目和赞美。
当它还是绿油油的时候，它点缀了整个世界，造福了这个世界。它那娇嫩的叶子不断的吸收二氧化碳，吐出清新的氧气。它美丽的花朵，散发出醉人的芬芳。人们争先恐后的去摘它的花朵，一心装饰自己，却没有想到这育花的母亲。然而她并不愤怒，也无怨恨，更不自私地留住花朵装饰自己。
现在，它老了，枯黑取代了嫩绿，丑陋代替了美丽.枯树并不颓废，它有精神满足。它一生无恨的。因为它把自己所有的一切都毫无保留地奉献出来。它没有白白拥有一次生命，没有白白的在地球上占据一个位置。它不怕衰老和死亡。它高兴地注视着新生的一代长高长大。抽叶开花，从中看到了自己生命的延续。
当最后一滴水从它的躯干上蒸发出去，生命的'体止符挂上了它的根须。它仍留给人们可用的东西。有的枯树砰然倒下，烂作土壤的成份，“化做春泥更护花”；有的挺拔不朽，成为木雕、根雕的材料，的是走进农家的土灶，在熊熊的烈火中获得永生。
我敬佩枯树，这伟大而悲壮的生命象征！
我，虽然是一棵大树，可是，我是一棵枯树，很多年轻笔直粗壮的树，都在嘲笑我。
我身上没有叶子弟弟给我的绿大衣，也没有果实妹妹给我的红大衣，只剩下枯枝烂叶给我的破破烂烂的黄大衣了。看着身上那件衣服，我想起了以前的时候：那时候，我笔直粗壮，春天和夏天，我穿着绿大衣，很多动物都跑到我的树荫里乘凉和玩耍，遇到猛兽的时候，都在我这里躲避；秋天，我穿着红大衣，小朋友们都跑来了，篮儿挎走红通通的果实，带给我很多欢乐的笑声，听了笑声，我感到很自豪，因为付出是有回报的，果然，今后几天的日子里，他们天天给我浇水，我变得更强壮了。冬天，我穿上白大衣，真暖和呀！
这是什么原因使我变成这样的呢？我东张西望，发现附*有一个工厂，排放出了浓烟，使我吸不到新鲜的空气，最后变成这样了。
不久，一些人发现了我，从口袋里拿出一个绿色的涂画板，画出一棵树粗壮高大的样子，指着我大喊：“还不现原形？”我立刻变成和画里的一样了。
我们的朋友－人类，你们虽然发明了这个涂画板，但是你们不知道，如果不注意保护环境，你们的工厂，还会使我变成原来的样子，这样是没有用的！
——《北风和小鱼》寓言故事教学反思实用5份
青草枯黄，梧桐落叶，鸟儿躲藏，河水结冰，勇敢的小鱼在这个寒冷的季节里，躲在水底捉迷藏，快乐地生活着。教学目标是让学生有感情读课文，并体会到北风的缺乏自知之明、狂妄自大以及小鱼面对强者毫不畏惧。本课语言生动、形象，情节简单，富有童趣，孩子们较欢迎。
从*时的教学实践中，我深刻体会到：学生是鲜活的生命个体，他们所具有的主体能动性及丰富的创造潜能，使得他们在教学过程中展现出令人钦佩的活力。而正是这种富有生机的活力与创造力，才使课堂教学连续生成新的发现、新的感觉、新的收获和新的经验。但是，一年级的.孩子刚开始学*篇幅较短的诗歌，现在一下子跳跃到学*篇幅较长的童话，就学生认知水*来说有一定的距离。朗读课文时可能会出现心有所感而无法朗读到位的情况。因此我结合本文特点和一年级学生的实际情况，我紧紧围绕以读为主线，合理利用多媒体辅助教学，引导学生主动参与到阅读中去，学*语言，感悟语言。通过读悟、指点、表演等多种教学方法的巧妙运用，使学生通过有声语言再现出作品的情景，从而产生身临其境的感觉，由此提高学生的朗读感悟能力。
自古以来，童话深受孩子们的喜爱，它那动人的故事和优美的语言，总能把孩子们带入美好的情境，使其受到真、善、美的熏陶。本文主要讲述了这样一个故事：一个贫穷的渔夫，到还边去捕鱼，意外地捞上了所罗门王封锁魔鬼的瓶子。他打开瓶子，狡猾的魔鬼钻了出来，想要杀死他。渔夫用自己的智慧战胜了魔鬼，使魔鬼重新被封锁在瓶子里。
本文运用对比的方式展开故事情节，揭示道理，教学时，我避免了繁琐的分析，而是通过指导学生朗读，以情导读，以读定悟。文中多处运用对比，学生通过前后对比，朗读、表演、模仿渔夫的言行举止的变化，惟妙惟肖的表演引得孩子们一阵阵开怀大笑，正是在这种轻松和谐的氛围中，狡猾的魔鬼与聪明的渔夫两种完全不同的人物形象便展现在面前，谁是谁非？孩子们回答，我已经找到了答案，故事揭示的道理也自然地显现出来。
《一个小村庄的故事》通过写一个小村庄的人们无节制地乱砍滥伐树木，使周围环境遭到严重的破坏，最后受到大自然严厉的惩罚──整个小村庄都被咆哮的洪水卷走了，从而告诫人们要爱护树木，保护大自然的生态*衡。这篇课文虽然篇幅短小，语言朴实，但寓意深刻，读后耐人寻味，是培养学生环保意识和指导学生朗读的好课例。因此，在备课时我把“有感情地朗读课文，通过朗读、交流，体会含义深刻的句子的意思，悟出文中蕴含着的道理”做为主要教学目标。围绕着这个教学目标，在读准字词并初步感受课文内容后即以“老师想提一个问题，这节课我就提一个问题。你们有信心答对吗？要想答对我的问题，你们得好好读读课文。该怎么读呢？你们先猜猜我会提什么问题，按你们猜的问题使劲儿钻研，钻研得越透彻越好。”在学生再读课文后接着揭示问题：读了这篇课文，你心里是什么滋味？本想借着这一问题引导学生进一步地认真地去读课文并深刻地去领悟每一句话所蕴含的道理，然后再以“如果这个小村庄还有人活着，你想对他说些什么？”来进行说的训练，最后再进行一些拓展练*，为学生补充一些资料。可惜，正当大家深入地理解课文时，本节课却不得不戛然而止。
课后一直觉得很遗憾，留了个小尾巴。但细细一想，对于三年级的学生来讲，这样的一篇言简意深的课文要想在40分钟内既深刻地去领悟每一句话所蕴含的道理又能感情地朗读也决非易事。要想训练得更扎实，只能慢慢地去引导，反复地去体验，深刻地去感悟。
在《北风和小鱼》第一课时教学中，我采用品词、品句、品读课文、联系上下文，结合自己生活经验等教学方法进行教学，有所侧重地理解一些重点词句。让学生通过“呼呼地吹”感悟北风的大和寒冷；通过“得意”感悟北风的盛气凌人；随着学生对一些重点词句理解的加深，再通过反复朗读体会，课文所描绘的图象，在他们脑海里就逐渐清晰起来，这时朗读便水到渠成，而有感情地朗读课文反过来又促使学生感悟，获得思想启迪。
如解释"得意"一词的意思时，我没有把字典上的意思告诉学生，而是引导学生用自己的方法来理解，我先引导学生读“北风得意地说：哈哈，大家都怕我！”的句子，再让学生联系生活中自己得意的时候会怎么做，加上动作表示自己的心情。然后再用这样的动作加上读读北风说的话，这时学生自己边读边用动作、表情来表现“得意”，通过这样的方法引导全班学生理解“得意”，学生的知识*得过程得到了最佳实现。
《渔夫的故事》是一篇独立阅读课文。故事主要讲了一个贫穷的渔夫，到海边去捕鱼，意外地捞上了所罗门封锁魔鬼的瓶子。他打开瓶子，狡猾凶恶的魔鬼钻了出来，想要杀死他。渔夫用自己的智慧战胜魔鬼，使魔鬼重新被封锁在瓶子里。故事中魔鬼的强大和渔夫的弱小形成了强烈的对比，故事告诉人们：拥有智慧的人，才是真正强大的、不可战胜的。
在教学本课时，我用了一课时抓住以下环节展开教学。布置学生课前预*→出示字词检查学生字词掌握情况→抓重点词句体会渔夫和魔鬼的性格特点→学生有感情朗读课文→复述课文。
由于学生喜欢神话故事，学生学起来兴趣盎然，特别是学生抓住重点句子谈渔夫和魔鬼的性格特点时，学生的发言可谓是精彩纷呈，同学们都能从文中找出相应的句子感受到魔鬼的凶恶、狡猾、愚蠢的特点。也能从句子中体会到渔夫的善良、冷静和聪明的特点。
——《北风那个吹》观后感（精选5篇）
在一首”北风那个吹“中，此电视剧剧终了。 但是牛鲜花的鲜活影像在脑海久久不能淡化，她的一笑一姘
举手投足 间总是给 人留下美好的印象。可能是看过闫妮喜剧的原因，感觉她总是带有喜剧色彩，给人带来欢乐和笑声，对待生活的态度，对爱情的忠贞和大胆，对待老人的孝心，对事业即理想的追求，实乃佩服的五体投地。虽然是电视剧，但是应该也是来源于生活的缩影，稍加夸张的成分，尤其是当帅红兵在知青那会，她慷慨出来解围和照顾，真的佩服爱情的力量啊。现实生活中，又有几人能做到她这份上呢。还有就是帮公公婆婆找老伴，更是大度；她是个心地善良的人，尤其是帮养着智障孩子，伟大的母亲啊!
和她形成鲜明对比的那就是刘青了，故事的前前后后不能怀疑他是不喜欢帅红兵的，但是在知青那会，当帅遇到困难的时候，她却选择了离开，也能理解，毕竟她还算很现实的，只是不能和鲜花比了，也许正是帅的这样，才鼓起了鲜花的勇气，让她感觉自己才配拥有和追求帅的资格。什么事情都有巧合，就这样才成全了不完美的婚姻。要不，怎么说是电视呢！编剧也会编了，帅的举动还是挺感动人的，其实大家都没错，都是导演惹的祸！
一群风华正茂充满朝气的知识青年被历史的潮流卷入。下乡接受贫下中农再教育……从而在他们的人生道路上开启了一页难以忘怀刻骨铭心的记忆。改变了他们的人生。那个昏暗的年代我还有一点记忆。年幼的我曾经目睹过那群叫知识青年的年轻人，而当时的我因为年幼无知并不懂他们。直到今天看了这《北风那个吹》电视剧后让我更加了解了他们，也走进了他们，一种同情，怜悯，如我，同感的心情让我几度哽咽潸然泪下……
帅红兵，他是整个剧中的核心。下放到月亮湾大队时他遇到了许多和他一样叫知青的年轻人。片头的开始一群知青在茫茫雪地里追过着一头猪。结果猪被追的劈叉了，成了残废。然后不得已宰了吃肉。在另一个主人公，大队革委会主任牛鲜花介入过问，追责时，一半猪肝又不翼而飞了。在牛鲜花审问帅红兵时他百般抵赖，声称毫不之情，然而他头上带的火车头帽子让他感觉很热很热，汗流不止……几次想走脱都被牛主任给叫停。最后头上竟然流下带血的汗水。原来是他把猪肝偷了藏在帽子里，戴在头上了……很滑稽，很可笑……他犯错了吗？恶劣的生存环境中他们想吃一口肉有错吗？为了吃一口肉一群人把猪活生生的给追成了残废，也许只有残废了再杀了吃肉才比较合理。一群贪吃的年轻人，一群充满朝气智慧的年轻人，一群被时代捉弄，荒芜，压迫的可伶人……月亮湾满地积雪，虽然艰苦，但是，没有挡住刘青对帅红兵的爱情。因为爱他，刘青和牛鲜花闹过误会，也因为爱他，怕帅红兵在监管期打架闹事影响他回城。她在镇上被那个天杀的瘸子，威逼利诱，威胁恫吓，用自己的身体，自己的贞操换回了释放帅红兵这个筹码。天杀的瘸子，万恶的年代，愚蠢愚昧的刘青，爱帅红兵何必如此。爱帅红兵竟然付出如此代价，我我为你含冤为你鸣不*，为你而捶胸顿足，为你对待爱情敢于付出舍身取义的大义凛然勇气而佩服，正所谓那句流传千古的话，敢问情为何物，直教人生死相许……
而刘青为帅红兵所牺牲的一切，因为羞于启齿，帅红兵毫不知情。
帅红兵又在那个后进份子知青张～的道别中受到了刺激，受到了启发。一个整天打架喝酒闹事的后进份子，因为跳进了茅坑救起一个小孩子而被树立成为先进典型，被保送参军。而这，这让帅红兵受到了极大的震撼，极大的启发……于是，在一个月黑风高的夜晚风雨交加，他自编自演了一出英雄形象的故事。捆绑了和他一起看守集体仓库的哑巴五爷。撕心裂肺，惊恐万状的呼喊……抓贼啊……有人偷粮食……当所有人到现场时，他却早已昏迷不醒倒在泥巴地上，全身雨水淋透，头上血流不止……这是他为了早日回城，造就英雄形象，自己用石头砸自己的头。只是下手太重尽然把自己打成了残废，成了一个傻子……唉……可悲……
所有的情节也都因为这次英雄的壮举而发生了根本的变化。心爱的人刘青，因为他的残废，思想动摇了，远离他了……在刘青回城时，帅红兵傻傻的跟在坐满返城知青的车后，嘴里说出来，只能吚吚哑哑，眼睁睁的看着曾经心爱的女人刘青，还有那些同一屋檐下生活过的兄弟姐妹……他们回城了……而自己却因为一个英雄的壮举被造就成了残废。孤独的留在空荡荡的知青点。那种离别的哀愁忧伤，哭喊，泪水，割舍，疼痛……只有刘青知道……只有帅红兵懂得……只有返城知青感受的了……而我，也让这悲惨的离别深深的打动震撼，早已泣不成声泪流满面……。
牛主任因为思想的正直，同情这些远离父母的知青。尽力在帮助他们。更因为帅红兵的热情活泼多才多艺而得意照顾他。起初是姐弟般的照顾，在刘青一次又一次的误会中，他们三个的关系也在渐渐的移位，转换。种在刘青心底的是牛鲜花利用权势横刀夺爱，抢走了她的心上人帅红兵。客观的讲也是因为帅红兵变成了傻子的缘故。而牛鲜花的善良，正义感令她自己做出了一个震惊父母的决定。嫁给帅红兵，嫁给这个傻子，照顾他一辈子。就这样，在帅红兵傻傻的时候，稀里糊涂的和牛鲜花成了夫妻。而再一次火灾发生时，这个傻子奔赴火场救人……奇迹般地变回了原来的自己，成为了正常人。同时也因此成为了真正的英雄。
回城……这是帅红兵最相往的事情。终于她带着牛鲜花和双胞胎女儿回城了。一切有了新的开始。对于他们每个人都是新的开始。幸福生活向他们招手，向他们走*……
刘青……再次出现。因为对帅红兵感情的不舍，因为对感情的怀念，一直不嫁。也因为对牛鲜花夺爱的仇恨。她发誓要夺回属于自己的爱情，属于自己的帅红兵。为了刺激帅红兵而闪婚，和一个相识几天的人结婚。用以打击，刺激帅红兵。可是，帅红兵出于对家的责任感。虽然不忍心，但是还是拒绝了刘青的'要求。直到历时八年间看到刘青所受的折磨，虐待，帅红兵的心痛了，真的痛了……此时此刻她才知道当年刘青为了他不受到连累，不受到处分，不影响到回城的脚步……刘青，因此而失去了女人最宝贵的贞操……也正是贞操的失去才招致历经八年的虐待，还因为那畜牲扬言要报复用真实姓名写一部小说来记录刘青和帅红兵的那段感情故事。他以为刘青贞操失去是给了帅红兵，帅红兵被震撼了，震怒了，愧疚感，同情心，旧爱的回味……让他放下了所有，做回了自己。接受了刘青长久苦痛的爱，接受了刘青的身体，一对有情人终成眷属。可喜可贺，皆大欢喜。对此，我们没有理由去谴责帅红兵对家的不负责，也更不该谴责刘青的不守妇道，无耻。本来就该是一对鸳鸯的他们，没有理由接受所谓道德标准的审判。婚姻本来就该是爱情的升华，没有爱情的婚姻只能是叫绑架。所以，对于刘青对爱情的执着，帅红兵对爱情的找回，觉得合乎情理。愿他们恩爱夫妻幸福快乐。
然而，现实生活的残酷以及人们因为道德观念，家庭，人伦，又给帅红兵了无形的压力。虽然事业有成的他却常常被左右，被袭扰，纠结，矛盾……刘青与他来之不易的爱情又出现了裂痕。这裂痕也逐渐的扩展，变大，形成了代沟，最终成为逾越不了的涛涛江河……阻断了他们的爱情，令人惋惜，让人不舍，叫人同情……又一次给那句千古名言《有情人终成眷属》一记耳光，只打的那叫个响亮。让多少人都为之胆寒心慌，不由得会仰天长叹，这《有情人终成眷属》你信吗？你信吗？
故事，最终的结局是悲剧。从道德观念看却是个喜剧，完美的结局。但是，在我的观点看，这是一个十足的悲剧，践踏爱情的悲剧，不由得再次反问爱情是什么？刘青的苦痛又有谁人体会，又有谁理解，谁能理解……
《仅以此献给那些曾经爱过，却留下遗憾的人们》
这大概是早些时候的电视剧，点播出来打发时间。原本无心的随意，却被剧情吸引了，帅子一个城里干部家庭长大的孩子，一个顽皮·率真·多才多艺的年少轻狂的剧中男主，带着那个时代赋予他的“问题”成了被监管的下乡知青，尽管是个“问题青年”却得到了刘青的爱以及队长牛鲜花的暗恋和照顾。帅子的心是矛盾的，致使他的爱里掺杂着自己也搞不清的纠结。刘青的真挚，牛鲜花的温暖，刘青的为他舍身，牛鲜花危难之际帮他绝处逢生。哪个情更深？哪个意更切？直到帅子为当英雄自残导致失意时，刘青的爱被现实击弱，此时此刻牛鲜花不顾家人的反对，与帅子结婚，为他治病。帮他康复。
然而一心想脱离农村的帅子，在身体恢复后再见到刘青，情感偏斜了，放不下的刘青，对不住的妻子女儿，不清晰的定力注定了帅子的家庭悲剧的发生。危难之时见真情，牛鲜花不顾荣宠不计得失的品质得以充分绽放，即百分之百的孝敬了公婆，又忍辱负重的带着一双女儿，还无私的抚养着刘青生下的智障儿子，一个大爱的女人在磨难中彰显着自己的魅力。剧情的结尾是悲凉的，也是欣慰的。面临死亡的帅子与牛·鲜花一起跳了‘’北风那个吹"实现了自己的愿望，各自清空了心中的积怨，看着帅子那激情的盲舞。遗憾和凄凉由心而生，毕竟帅子还年轻，他将告别精彩的人生。
冬天来了，北风轻轻吹来，他在门外敲敲门，人们都不让北风进来，北风就变成孤儿了，每天他在门外大喊：“让我进去，求求你……”我听了觉得他好可怜，但是我不行让他玩，因为我太靠*北风会感冒，只好看他在外面哭。
北风咻咻的说着：“我也想跟你一起泡澡，看你泡得很舒服，还一边泡澡，一边游泳呢！还可以玩小船、水枪，而我只能在外面流浪，大喊让我进去，求求你。……”我好怕他，门一开，他就会跑进来恶作剧，会害我的水变冷，所以我还是不能开门。
北风又呼呼的说着：“哇！你的关东煮好香啊！看你吃得那么满足的样子，口水都快流出来了。”我最喜欢关东煮的玉米，玉米粒一颗颗啃起来脆脆的，吃起来好甜，但是我绝对不能让北风吃一口，因为他一舔到玉米，玉米会冷掉，就不好吃了，只好让他在外面盯着我吃。
看着北风吹来吹去，一直叹气，实在很伤心，他太可怜了，我想我应该陪他去玩一玩，他说：“我带你去看枫叶，当我在吹枫叶时，枫叶就像蝴蝶飞舞着，从树上飘下来，在让大地当棉被。我还可以带你去草莓园摘草莓，草莓园里的草莓像太阳一样红呢！更可以去看粉红色和白色的梅花。”哇！草莓很好吃，水库的梅花像雪花片一样美，这都是北风的功劳，原来北风人那么好。
其实，北风还真的不错，北风和雨爱玩大风吹，雨滴淅沥淅沥的下，就像一首美丽的曲子，北风也跟着打拍子，他们一起快快乐乐的在冬天玩耍呢！
凉爽的秋天过去了，寒冷的冬天来了，每到冬天都会有一个特别的访客，就是我－鼎鼎大名的北风，无人不知，无人不晓，我想你应该认识我吧！我有很多话想说，可是都没有人愿意听我说，你应该愿意听我说吧？
我从遥远的家乡蒙古出发，虽然路途遥远，我却能在一夜之间来到福建，也可以使整个大地变成一座自然的冷冻库，让原本美丽的高山下起大雪，让人整天只想窝在被窝里，使植物无法生长，威力可是十分强大，请小心注意啦！
不过有些时候我的威力实在大过强大，使得有人因为我着凉而过世了，我心里好过意不去，真想向天神把他们的命要回来。我发现有人可以舒舒服服的躺在家里睡觉躲避冷风，有人却没有家可以避寒，只能孤独的在外面流浪、受苦，希望大家要多关心他们，别让他们渴望温暖的心给吹熄了。
过了冬天，我就要离开了，不知道大家会不会想念我？我会想念那些善良的老人家是否**安安？这次我来的时候还是调皮的小朋友，等到明年会不会转眼之间就长大了许多？离开前肚子还是小小的狗妈妈、猫妈妈们会不会已经生了一堆可爱的宝宝？也希望人们可以更环保一点，使地球不再暖化，这样我的脾气也不会变得更坏。其实我来了，也不一定每天都是不好的天气，就像人穿衣服一样，偶尔试试不同的天气变化，生活才有更多的乐趣哦！
我觉得福建是个充满人情味的好地方，有美丽的高山，有清澈的河流，虽然没有广阔的草原可以奔跑，但是有青翠的草地可以欣赏，虽然没有马可以骑，但是有最亲切的福建人，虽然没有最有名的冰雕，但是有数不尽的花草树木。虽然我只来了短短的两、三个月，却有满满美丽又快乐的回忆，希望下次还能来拜访大家。
——小班语言故事北风爷爷你吹吧教案实用五份
活动背景
偶然的一次浏览中看到了《北风和太阳》这个寓言故事，很想把它与我的小朋友一起分享。于是我就琢磨着以怎样的一种方式把它介绍给小朋友，如果单纯把它当成故事课来上，又显得没多大意义，我一直在寻找这个活动的突破点。
想到我身边的幼儿当中存在的一种普遍情况：他们总是认为某几个幼儿特别棒，而对自己缺乏信心。于是我就把目标定位在帮助幼儿树立自信心方面。有了目标以后，活动的设计也就呈现了。
活动目标
1、引导幼儿理解故事内容，知道北风爷爷和太阳公公其实各有所长。
2、敢于在集体面前用较清楚的语言表达自己的观点。
3、初步帮助幼儿树立自信心。
4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
活动准备
北风和太阳图片各一张。
活动过程
1、引起幼儿兴趣，帮助幼儿熟悉故事中的两个角色
(1)出示北风和太阳
师：它是谁?(北风)对，是北风爷爷。谁来说说看北风爷爷有什么本领?它又是谁?(太阳)太阳公公又有什么本领呢?
(2)小结
师：北风爷爷有北风爷爷的本领，太阳公公有太阳公公的本领，那它们两个究竟谁的本领更大呢?(引起幼儿听故事的兴趣)
2、在讨论中帮助幼儿理解故事内容
(1)讲故事第一部分
师：有一天，北风爷爷和太阳公公发生了一次争吵，它们在争论谁的本领大，各人都夸自己的本领强。忽然看见一个人在赶路，他外面穿着一件大衣，于是他们决定谁能叫这个人把身上的大衣脱掉，谁就算赢了。
(2)分角色，各自想办法
① 师：下面这样好不好，我请你们来扮演北风和太阳，想出自己的办法来让这个人把外衣脱掉。谁愿意来当北风爷爷，请坐到这边来。要扮演太阳公公的小朋友请坐到这边来。
② 幼儿发表自己的观点
师：你会用什么办法让这个人把衣服脱掉呀?
(3)继续听故事
师：到底北风爷爷和太阳公公想出了什么办法呢?你们仔细听。太阳公公让北风爷爷先试一试他的本领，北风爷爷呼呼地吹了一阵，差点儿把那人的大衣脱掉，他越刮越厉害，那个人太冷了，就把大衣越裹越紧。北风爷爷使劲力气，也没把大衣脱掉。
①北风爷爷为什么没把那个人的大衣脱掉呀?最后他只得放弃得胜的希望，让太阳公公来试一试。太阳公公使出浑身力量照在那个人身上，那个人太热了，就把大衣脱掉了。
②咦，小朋友，谁赢了呀?(太阳)好，我们一起来夸夸他!可是北风爷爷呀他不服输，他说要再比一次。
③怎么比呢?
这回要比谁叫那个人先穿上衣服。太阳公公照在那个人身上，他热极了，他不仅没穿上衣服，反而把身上的衣服都脱了。北风爷爷使劲一吹，那个人就感到很冷，赶快穿上了衣服。
④告诉我，这次又是谁赢了呀?(太阳公公)我们也来夸夸他!
(4)师：现在你们认为谁的本领大?
(幼儿自由发表意见)
(5)小结：北风爷爷有北风爷爷的本领，太阳公公有太阳公公的长处。其实我们小朋友也一样，大家也都有自己的长处。
3、帮助幼儿树立自信心
师：那你有什么长处呢?到前面来大声地夸夸自己吧!让每个人都知道你的长处。
4、了解小朋友其实也各有所长
(在夸自己的同时，也让他说说小朋友的长处)师：你最喜欢哪位小朋友，你觉得他有什么长处?
5、分组来夸自己
师：找几个好朋友一起来互相夸夸自己吧!
课后反思：
一、在轻松的环境中，孩子们想说了新《纲要》提出我们要为幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境，在第一次的选择分组后，他们就找到了这样的机会。同组内小朋友互相交流，各抒己见，因为他们持有同样的观点。在这样的环境中，大家为了一个目的而共同努力，孩子们想说了，肯说了，敢说了。
二、在主动的讨论中，孩子们理解了整个活动过程中，幼儿始终抱有浓厚的兴趣，在不知不觉中理解了寓言的内涵。我不想强调幼儿去学*讲这个故事，只想把它当成一个载体，让幼儿知道其实事物各有所长就够了。一系列的问题充分调动了幼儿学*的积极性、主动性、创造性。幼儿始终兴趣盎然，主动畅谈，一边讨论，一边讲寓言。与其说是我在讲寓言故事，还不如说是他们讨论的结果。
很自然地把寓言故事顺理成章地讲下来，更能引起幼儿听的兴趣。活动中，我深刻体会到了老师不再是“一言堂”，而是幼儿的支持者、引导者，是他们经验的调度者和指挥者。在两次比赛结束后，仍然有很高的呼声要求再次进行比赛，我又看到了幼儿之间的这种竞争意识和团体合作的火花了。
三、在互相的鼓励中，孩子们懂得了寓言故事讨论好了，当然要与幼儿的实际情况相结合，使之得到升华。在教育幼儿的过程中，我始终坚持以正面教育为主，鼓励他们才是孩子们得到发展的最佳途径。于是乎设计了这个环节，让他们大声地夸自己，说出自己的长处。这也是一个能引起幼儿共鸣的很好的机会。夸完了自己之后，我还请他们说说自己最佩服班上的哪位小朋友，在认识自己的长处之后也得尝试着去赞赏别人的长处。气氛很融洽，让我不舍得把他们从中拉回来，我又提出了更高层的问题，问他们最佩服班上的哪位小朋友，觉得他有什么长处，当然我的提问是有目的的。而幼儿的回答集中在一、两个小朋友身上，不约而同的又达到了我的目的。
活动目标：
1、学唱歌词，能较有力、自豪地演唱
2、初步尝试创编歌词
3、体验与“北风爷爷”一起游戏的快乐
活动重难点：
1、活动重点：北风爷爷别神气教案重难点
2、活动难点：初步尝试创编歌词
活动准备：
1、知识准备：感受冬天北风呼呼吹的寒冷。事先进行体育锻炼
2、教具准备：风爷爷图片、歌曲磁带
活动过程：
一、导入部分
1、熟悉音乐节拍旋律，边听伴奏边做拍手点头
2、用谈话法引出歌曲，让幼儿了解歌曲的基本内容
（1）提问：小朋友们，你们说说现在的天气变得怎么样了？（越来越冷了）
（2）提问：原来是冬爷爷来了，所以天气变得好冷好冷，小朋友们，冬爷爷还有一个好朋友，你们知道是谁吗？
（3）出示冬景图和北风爷爷的图片，学北风爷爷的口气：“我是北风爷爷，是冬爷爷的好朋友，我的本领就是能把这个世界变得很冷很冷，哈哈，我可神气，小朋友，你们怕不怕我呀？”
（4）提问：小朋友们，你们怕不怕北风爷爷呢？”
二、基本部分
1、了解歌词，学唱歌曲《北风爷爷别神气》
（1）带领幼儿念歌词，熟悉歌词，着重教幼儿学会跑跑跑和跳跳跳后面的两拍停顿。
（2）引导幼儿理解休止符的意思：小朋友跑累了，就休息一下。休息的时候，不能出声音哦！我们可以点点头来表示
2、学唱歌曲《北风爷爷别神气》
（1）提问：你们觉得这首歌好听吗？现在我们来学一学这首歌，跟北风爷爷比赛好不好？
（2）教师清唱示范一遍
（3）弹钢琴用整首教唱法教幼儿学唱这首歌。（在学唱过程中，提醒幼儿注意要有力和自豪的演唱这首歌。还可以加一点简单的动作，以引起幼儿兴趣）
3、让幼儿根据歌词内容自由创编小朋友的动作，并随音乐边唱歌曲边按乐句做出来。
4、老师与幼儿共同边唱边游戏：教师扮演北风爷爷，幼儿扮演小朋友。在唱完最后一句之后
北风爷爷逃回自己的座位。
三、结束部分
教师小结：北风爷爷被我们吓跑了，小朋友真厉害啊，我们以后都要做勇敢不怕冷的好孩子！
活动目标
1、认真倾听故事，理解故事情节，尝试根据画面认出相应的故事内容。
2、了解天冷水会结冰，遇热冰会融化的道理。
3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好*惯。
活动重难点
认真倾听故事，理解故事情节，尝试根据画面认出相应的故事内容
了解天冷水会结冰，遇热冰会融化的道理。
活动准备
挂图20号；《小朋友的书·冬天里》；磁带及录音机
活动过程
一、朗诵儿歌，引出主题
有个奇怪的小娃娃，呼呼地吹着口哨过来了，小朋友们看到它，赶紧戴上帽子、围上围巾、戴好手套，小娃娃再呼呼的吹，水结成了冰。大家猜猜，它是谁呢？
二、教师讲述故事，帮助幼儿理解故事内容
1、教师有表情地讲述故事一遍，提问：你喜欢北风娃娃吗？为什么？
2、教师出示挂图，再次讲述故事，提问：下过了雨，地上有什么？
谁来了，它想干什么？它为什么要这样做？吹呀吹，地上的水吹干了吗？变成了什么？小水洼结冰了，北风娃娃为什么很着急？
小水洼为什么会不见呢？
三、阅读并讲述故事
阅读《小朋友的书·冬天里》“北风娃娃”，幼儿自由讲述故事内容。
四、幼儿边听边看
幼儿边看书，边听故事录音，要求幼儿能根据故事观察并讲述相应的画面。
教学反思
本次活动主要是让幼儿学会认真倾听故事，理解故事情节，尝试根据画面认出相应的故事内容，并且了解天冷水会结冰，遇热冰会融化的道理。在课的一开始，教师就利用谜语引起幼儿学*的兴趣，让幼儿猜想。然后教师讲述故事，并且出示相应的图片，帮助幼儿理解。整堂课幼儿兴趣高昂，但是对于小班来说“水遇冷会结冰，遇热会融化”这个知识点有点难，小朋友只是似懂非懂的'点点头，并不了解它的真正过程。所以我留下了活动延伸，让幼儿在家长的帮助下去找资料，自我探索发现。
活动目标：
1、熟悉乐曲的风格和结构，理解乐曲AB两段的不同情绪。
2、与同伴合作用身体动作表现对乐曲AB两段内容的理解。
3、萌发欣赏歌剧的兴趣。活动重点：熟悉乐曲的风格和结构，理解乐曲AB两段的不同情绪。
活动难点
与同伴合作用身体动作表现对乐曲AB两段内容的理解。
活动准备
教学挂图，磁带。
活动过程
一、欣赏画面
1、出示画面：冬天到了，北风吹呀吹，雪花飘呀飘，飘到地上堆雪人。
瞧：她们堆了两个好漂亮的雪人。
2、堆雪人一定得下雪呀，下完雪后才能堆雪人。让我们一起来听音乐感受下雪和堆雪人的情景。
二、欣赏音乐
1、完整欣赏音乐，提问：你听了这首歌曲有什么感觉?你觉得音乐里说了什么?
2、再次欣赏音乐，这首歌曲的前面和后面是怎么样的?哪里下雪了?哪里像在堆雪人?
3、完整欣赏音乐，边欣赏音乐边加上动作表现对乐曲的感受。
三、用东鼓掌哦表现乐曲表达的不同情感
1、自由跳舞：请小朋友来做雪娃娃跟着音乐一起跳舞。
2、情节性表演：请雪娃娃堆完雪人后，在音乐的最后一句两两抱在一起变成雪人不能动。
四、教师简单介绍音乐背后的故事
这段好听的音乐叫《北风吹》，是老师从歌剧《白毛女》中选出来的音乐，你们想不想知道是一个怎么样的故事?请回家后，和爸爸妈妈一起找一找有关歌剧《白毛女》，下次我们再来共同欣赏。
活动目标：
1、学唱歌曲，能有力、自豪地演唱。
2、能够体验与“北风爷爷”一起游戏的快乐
活动准备：
1、事先进行体育锻炼
2、请一位教师扮演“北风爷爷”
活动过程：
练声《我爱我的小动物》
一、萌发兴趣
师：小朋友，今天的天气怎么样呀？
幼：冷。
师：你们感觉到了吗？今天的天气是不是比以前更冷呀？
幼：是。
师：那是为什么呢？老师告诉你一个秘密：今天，北风爷爷来了。北风爷爷的力量呀，可大了。它“呼呼“地一吹就能把大树吹歪，把小动物都吓得躲到屋子里。它可神气了，以为大家都害怕它，小朋友，你们怕它吗？
幼：不怕。
二、教师范唱
“北风爷爷“出现，北：我是北风爷爷，大家都怕我。我的力量最大！
师：呀！小朋友，北风爷爷来啦！你们看，它可神气啦！不过呀，我可不怕它，老师听说呀，只要唱《北风爷爷别神气》，北风爷爷就会被吓跑的。我来试试看。
教师范唱（唱完，“北风爷爷”离开）
师：“北风爷爷”被吓跑啦！（鼓掌欢庆）
三、幼儿学唱
“北风爷爷”第2次出场
师：“北风爷爷又来了！没关系，我唱《北风爷爷别神气》，把它吓跑。
教师唱完，“北风爷爷”继续张牙舞爪。
师：这次老师一个人阻挡不了它了。不过呀，小朋友不用害怕。我们人多力量大，只要我们一起唱《北风爷爷别生气》，相信一定能把北风爷爷吓跑的“
幼儿集体学唱2遍
四、提出要求
师：“小朋友，如果我们能用好听的声音唱，我们的声音就整齐了。北风爷爷一听，知道我们小朋友很团结，它才会害怕呢。我们再用整齐的声音唱一遍，把北风爷爷吓跑，好不好？” 要求幼儿用整齐有力的声音演唱歌曲2—3遍（“北风爷爷”离开）
活动延伸：
师：北风爷爷现在不敢进我们教室了。可是，说不动，它现在就躲在我们教室外面呢。现在，我们出去跑一跑，跳一跳，把北风爷爷赶出去。
