今天下午，妈妈小声的说道：“三点我带你去我们公司做花灯”，我问：“为什么不带妹妹？”妈妈说名额有限，只能带一个小朋友，于是我们悄悄的出门了。
到了公司，我们找了一个座位，第五排，人可真多，都是妈妈的同事带着孩子来参加的，但是什么时候开始呢？妈妈说：“应该很快就开始啦”，果然马上开始了，我们领了花灯所需要的材料，就开始动手了，左一拼又一拼，我做的是鼻子和耳朵，妈妈做了胖乎乎的身体和卷翘的小尾巴，猜一猜我们做的什么动物，对，就是一只火红色的小肥猪，多喜庆的颜色啊，小猪里面还有一个会发光的灯泡，一打开，整个小猪红彤彤的，漂亮极了，这时一个阿姨组织我们做好的家庭拿着花灯到台上合影留念，大家举着自己的作品齐声的说“茄子”。
我心里高兴的想：“今天真的很难忘啊！”
时间过的飞快啊!转眼间新年就过完了，迎来了一年一度的元宵佳节，今年的元宵佳节我也参与进来，自己动手做灯笼，大红灯笼高高挂，现在的灯笼样式真的很多很多，我和妈妈一起想做一个和别人不一样的灯笼吧，我们想啊想啊!终于有了——鱼，“鱼”顾名思义年年有“余”。
我先准备了红色的卡纸一张，剪刀、双面胶、手工纸、线绳、一次性筷子等等，材料准备好了，就该动手做了，在妈妈的帮助下我先把卡纸裁出一半卷出一个圆形，做灯笼的主体，也就是鱼身，鱼身做好了，现在该装饰了，我又把手工纸都裁出了一个小半圆做成鱼鳞，然后再一块一块的粘上，不一会五颜六色的鱼鳞就出来了，好看极了!
最后我又给鱼做了眼睛和漂亮的尾巴，不一会一盏漂亮的鱼灯笼就做出来了，我和妈妈看到了我们的战利品开心极了!
今天，爷爷带我去邻居王爷爷家学做花灯。说起王爷爷，他可是石桥头非遗文化的传承人，制作的花灯无人不晓，还上过电视呢！
我一进他家的门，哇，简直是花灯的世界！盘旋的飞龙、昂首的金鸡、威武的白象、展翅的凤凰，墙上挂着的、地上蹲着的，各具形态，惟妙惟肖！
你看，最显眼的要数那盏龙灯，头抬得高高的，嘴巴张得大大的，拳头一样的眼睛瞪出，红白相间的身子，真的有些腾云驾雾的样子，看上去非常神气。
七彩的凤凰有着胖胖的身子，穿着绿色的外衣，头上那红红的皇冠打成了一个蝴蝶结，六七根五颜六色的羽毛组成的尾巴还会变色呢。
该学做花灯了，爷爷叫我挑了一根长长的竹竿和一根长长的铁丝。我先用竹竿围成一个圆圈，然后用铁丝绑住，再用刚才的方法扎了一个小花灯的骨架。我学着爷爷的样子给竹竿涂上石胶，在外面蒙上一块布，最后剪了漂亮的图案贴上去，我的小花灯就做好了。虽然不怎么精致，但这是我自己做的，我非常喜欢它！
每年正月十五，小区总要举行“元宵节”来庆祝元宵节。今年的元宵节，我也开始打灯笼，为社会贡献一点力量。
我找到了一个漂亮的六角形盒子，在四周放上彩色的彩纸，画画，写各种问候。有人说“金猪送好运”；有的画着可爱的麦兜猪。他们手里拿着红包，在给大家拜年！其他的画有鞭炮、烟花、鼓、灯笼和其他节日物品，并配有灯谜或美丽的儿歌。
哦，当然不止这些！我也选择了精致的挂绳和链子来装扮。
灯笼终于准备好了。想欣赏我做的灯笼，来社区“元宵节灯展”。我相信你会认出他们的。
我们小辛庄小学每年寒假里，都会布置一个“过*年，学做花灯”的作业。前面和去年寒假，我和妈妈一起做的“大公鸡”和“双面福娃”的花灯，元宵节的时候被选到华联广场展出了，我还得了个“花灯大王”的称号呢！今年，我当然更不会放弃这个光荣的任务了。
去年做了个“福娃”迎奥运，今年要做什么呢？做……对了！今年是猪年，不如，我们就做个“小金猪”的花灯吧？！妈妈同意了我的创意，年前就购买了一些做花灯的材料准备着。你一定以为我妈妈是个做花灯的行家吧？其实，我妈妈原来也没做过，只是因为有我的这个活动，才和我一起试着做的，甚至她比我还积极呢！妈妈说，这叫“照葫芦画瓢”，不过造型创意可是我们自己的噢！试做花灯两年了，我和妈妈还总结了一点做花灯的规律呢，从过程来讲，我概括为“做花灯三部曲”。请看今年的“三部曲”吧：
第一部――扎架子。
这做花灯的第一步，就是先扎架子――就是做花灯的骨架。扎架子用什么工具呢？前年我们扎“大公鸡”的时候，用的是放烟花剩下的小竹棍，倒是废物利用了，但是扎起来很麻烦；去年妈妈就选用了铁丝，要省事多了。今年当然还是用铁丝来扎喽。弯铁丝的活儿我做不了，只好由妈妈帮我喽！先做简单的部分――弯出小猪的大体轮廓，主要是肚子。我们要做的是一头胖胖的小肥猪，所以，肚子最能突出它的胖来。妈妈先用铁丝弯了一个大半圆――我以为妈妈要做一个圆球呢，但到上面部分，妈妈七弯八弯，弯出了一个小小的嘴巴和一个突出的鼻子，这才看清楚是一个俏皮的小肥猪来！那么，鼻子嘴巴又是怎么弯出来的呢？告诉你：这里面就有我的功劳了――我先把小胖猪的轮廓图在纸上画出来，妈妈按照轮廓图来弯就容易多了！
妈妈弯了两个相同的铁丝轮廓，然后再用短的铁丝连接起来，一个扁扁的立体小胖猪的花灯架子就算做好了。
第二部――糊纸。
花灯骨架做好了，接下来就要给它“穿衣服”了。我们准备的是非常亮的电光纸，既然要做“小金猪”，要选的“衣服”的颜色当然是金、黄、色喽！因为我们做的小猪太“胖”了，一张电光纸不够，只能再接上半张，我和妈妈把两张纸的边缘都贴上双面胶，小心地把它们对接在一起，纸就变成一张大大的长方形了。如果不仔细看，还真是看不出痕迹来呢！下面要做的，就是要把纸粘到小猪的骨架上。这个就更不容易了：我们先把铁丝框架的外面都粘上双面胶，把电光纸大体盖上去试一试位置，觉得差不多了，就一点儿一点儿的把双面胶盖纸撕掉，再非常小心地把电光纸整*压上去，粘到铁丝骨架上。等到两面都粘完了，就把多余的电光纸剪掉，但要多留出一圈来――这样做是为了把多出的这一圈再粘到侧面，这样就会粘得更结实。在给金猪花灯的侧面糊纸的时候，要困难一些，因为有很多拐弯，为了粘牢而且*整好看，需要在拐弯的地方剪上一刀才行。
“穿好衣服”以后，“金猪花灯”的工程就算完成大半了，但是怎么看怎么觉得不太像自己想象的那只活泼调皮的“小金猪”。知道为什么吗？因为它还没有眼睛，没有表情啊，还需要“画龙点睛”――作装饰！
第三部――装饰。
我和妈妈先在纸上画出我们需要的图案――我们设计的图案可是很丰富的啊。我们是从过春节买的小猪剪纸上学来的：波浪纹可以突出小肥猪身上的胖“皱纹”，半圆的或者锯齿状的花瓣组成的轮状图案可以表现小猪的憨憨、可爱……接下来，该剪出这些图案了。我们用红色、蓝色和绿色的蜡光纸来剪这些花纹，简单的图案由我来剪，比较复杂的图案妈妈看我剪得不怎么样就要重剪一次。剩下的活儿就全是我的了：我把这些剪好的图案背面贴上双面胶――有些很细的地方真不容易贴好，再看准金猪的身体部位，把这些图案粘上去，再用手轻轻抚*就可以了。看着很容易，但也要很仔细才行，要是看不准位置可就不容易揭下来了！我用了整整一个晚上的时间才把这头小金猪装饰完，完成以后我都累得一动也不想动了！
做花灯“三部曲”终于完成了！你想知道我们的“小金猪”是什么样子吗？告诉你吧：全身金灿灿的，肚子圆圆的，鼻子翘翘的，小嘴微张着，耳朵呼扇着，眼睛眯缝着，小尾巴卷翘着，身上还有漂亮的花纹和“皱纹”……憨憨的小金猪一副可爱又调皮的样子，仿佛就能跳下来和我一起玩了！
不过我们的小金猪唯一美中不足的是，它站不住，妈妈说可能是扎的架子结构有问题，这让小金猪只能肚皮着地、嘴拱地的趴着。看来，我们的小金猪是一个贪吃贪睡、又馋又懒的家伙啦！
元宵节到了，人人都忙着买花灯，可我的花灯却是自己做的。想知道我是怎么做的吗?
做花灯首先要剪一张纸，在上面画上好看的图画，再把它卷起来，做成筒状，用胶布把纸两边粘起来。再找一个和圆筒底部尺寸相同的圆形硬纸板，把它贴在圆筒底部。然后在圆筒顶端上对应的位置剪两个小洞，用比较粗的线穿起来，系在一根棍子上。再把一根比圆筒稍矮一点的蜡烛点燃，滴下烛油在圆筒底座，也就是硬纸板上，最后把蜡烛粘在还没干的烛油上，就ok了。
元宵节的晚上，提着自制的花灯，该是多么美妙啊!
——做花灯作文 (菁华6篇)
今天下午，我们小组做了一个花灯，这个花灯是三角形的表面粘满了红色的皱纹纸。每个角都用透明胶贴着虽然外表丑了点但毕竟是我们的一组人的“心血”
今天下午我带来了木棍，小明和小俊带来装饰的纸，小轩带来了剪刀和胶水。一上课我们就迫不及待的干起来。小轩·小俊和小明先粘好了两个三角形的架子，然后用木棍把两个三角形撑起来。做好了骨架我和小明就开始粘纸，不一会儿就把四周粘好了。这时老师来了帮我们用胶布做了一个花灯的底座，我剪下一条条的丝带粘在花灯的棱上。一个花灯就装饰好了。我们为花 灯做了一个把柄。一个不成花灯样的花灯出来了。
我扫视了一下班上，呵，别小组还在忙。虽然我们做的`花灯长的有点对不起观众但我们是第一个做完。说明我们合作的好，只是我们的手工不好。
下课了有些小组做的乱七八糟，有的只做了骨架……
从这次做花灯我体会到我们干什么事都要团结，不然会一团糟。
灯笼是*的传统工艺品，今天老师就让我们做灯笼，体验一把*传统的美妙。
做灯笼需要材料。我和爸爸一起去找材料。我们准备五张卡纸、十二张手工纸、彩笔、贴画。我把五张卡纸贴成一个*行四边形，再把四周剪开，顶部又剪一个圆，然后用彩笔在手工纸上写下吉祥的话语勾勒图案贴在卡纸上，本着不浪费的原则我把剩下的卡纸剪成各种形状贴在上面，最后在灯笼周围错落有致的贴上各种贴画。这个灯笼就大功告成。
这就是我的灯笼，可能它没有买的灯笼好看，但是我还是很喜欢它，因为那是我和爸爸一起亲手做的。
开学第一天，老师让我们把灯笼带到学校，挂在教室里展示。虽然同学做的各有千秋，但是我一眼就能看到我做的那盏灯笼。后来妈妈看了也说好看，我心里更是美滋滋的。
你们知道我今天要去干什么吗？告诉你：我今天要去参加宝鸡日报社“我来做花灯” 实践采风活动，去体验一把小记者啦！
正月初十下午，我们几十名小记者在宝鸡日报社的多功能厅集合。我穿着小记者的红马甲，带着记者证，妈妈说我可像极了一个小记者！终于活动开始了，首先老师给我们讲解了元宵节的来历及传统活动，我听得非常认真，还记了不少笔记，通过讲解我了解到了元宵节做花灯的民俗传统。讲解结束后，老师让我们欣赏了几只传统的民俗花灯作品，有兔子灯、飞机灯、还有蟾蜍灯等，这些花灯不但制作精美而且形态逼真、色彩鲜艳，非常漂亮！
今天我们活动的主题就是自己制作一直花灯，我们组的任务就是每人制作一只兔子灯，日报社专门请来了陇县花灯艺术传承人李老师来教我们如何制作花灯。学完后，我就开始制作了，首先我拿出准备好的剪刀和毛笔等工具，然后拿老师发给我们的彩纸往竹子骨架上糊。我一看用的是浆糊，心里还想浆糊能把纸粘牢吗？*常我们做手工总是用胶水或双面胶，今天还是第一次用浆糊！我拿筷子把浆糊涂在纸上，没想到纸和竹子牢牢的粘在了一起，真是挺神奇的，不一会兔子头就糊好，接着我又用一样的方法糊好了兔子的身子和尾巴，又按老师教的方法，在兔子身上的中间留空，便于以后插蜡烛。最后，我拿毛笔在兔子头上画上眼睛嘴巴和花纹，在老师的帮助下，我终于按时完成了自己的作品。老师说每组评比一个做的最好的花灯，结果主持人最终宣布获奖名单时竟然有我，还给我奖励了一只地球仪做纪念，我真是太高兴了！
我决定要在正月十五，让大家看看我亲自制作的兔子花灯！如果那个小朋友想学*花灯的制作，那我可以教你噢！
寒假有一项实践作业，要求同学们自己动手制作一个花灯。我很感兴趣，便和爷爷一起制作。
我和爷爷计划做一个“六角宫灯”。说干就干！我们先用铁丝组成龙骨，加以固定，使灯笼初步成形，接着再按设想找来白纸糊上去。随后，我又用以前写春联剩下的红纸剪出了花边，贴到边棱上。最后，写上灯谜，挂上红穗子，一个漂亮的花灯就做好啦！
我的“六角宫灯”有六个面、六个角，寓示着狗年六六大顺。还有一个重要寓意，就是我即将结束六年的小学生活，离开母校，要向同伴、老师告别了。所以，这个花灯也代表着对培育我六年的文三的感恩之情。
自学校布置这项作业开始，我和爷爷就一直在构思，从选取材料到设计样式，从书写谜面到外部装饰，整个制作过程似乎在告诉我人生的每一步也要作好规划，之后要立即付诸行动。当时我们决定用废旧材料制作灯笼，爷爷帮我找来旧铁丝，我自己将铁丝截断，然后作固定，十分困难。但是，未来就是这样，无论有多么困难，都要大步向前走。当费尽“千辛万苦”制作成花灯时，欣赏着通过自己的努力带来的美，有一种说不出的高兴。
这次制作花灯使我懂得了人生的一些道理。做事需要有规划，但更要采取行动;在困难面前不低头，勇往直前;坚持就是胜利，不经历风雨，怎能见彩虹……
昨天下午，我和妈妈去南后街学做花灯。
学做花灯的地点是在南后街沿街的一个小屋里。我们挤在屋子里面很认真地看老师做花灯。只见老师三下五除二地就把一个莲花灯的骨架做好了，接着老师在外面糊了薄薄的一层白纸，然后老师拿了一个做花瓣的纸张，教我们怎么把花瓣的头拧起来，又比划着教我们把花瓣黏在白纸上。最后老师让我们回家自己凭空（发挥）想象做一个独特的花灯。
为了做好精致而美丽的花灯，我和妈妈去竹子店买了细长的竹篾、黏糊糊的浆糊、透明的玻璃纸、红红的穗子。
晚上，我和妈妈一致选择了做小猪，我先设计并画好草图，妈妈又改进了一下，说：“现在正式开工！！”
首先，妈妈把竹篾拗成两个圆圈，用玻璃纸粘住；然后用剩下的竹篾做成四个“一”字形状，用玻璃纸将它们粘在两个圆圈中间，再用铁丝做成放蜡烛的东西。到了最难的时候了：用玻璃纸包在圆圈外面。不但要做到不能多出玻璃纸，而且要粘好不然很浪费，否则玻璃纸就会脱胶、不牢固。我们还在放蜡烛的上方开一个小洞，这样既能让蜡烛烧不到顶端，又可以排走废气。
做好了之后，就可以进行零部件加工了！我给妈妈找了一个可以当猪鼻子的东西——果冻的盖子。把两个用金纸剪的圆片贴在果冻的盖子上，就做好了鼻子。
做眼睛的方法差不多，也是用两个用金纸做的圆片贴在眼睛的地方。
终于完成了！虽然歪七扭八的，但第一次能做到这样，我们已经很满足了！
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节历史悠久，它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。按着我国农历正月初一古称元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗称年初一，到了民国时期，改用公历，公历的一月一日称元旦，把农历的`一月一日叫春节。
春节的节日热烈气氛不仅洋溢在各家各户，也充满各地的大街小巷，一些地方的街市上还有舞狮子，耍龙灯，演社火，游花市，逛庙会等*俗。这期间花灯满城，游人满街，热闹非凡，盛况空前，直要闹到正月十五元宵节过后，春节才算真正结束了。
做花灯是学校布置的寒假作业之一，每年学校都要搞花灯比赛，为了做一个漂亮的花灯，我先到市场上买了做龙凤花灯的材料，硬纸片、软质纸、穗子、还有一些图片等等。回到家里，我沿着硬纸板的虚线剪开，先把六根龙骨搭好，再用三个纸圈把龙骨固定住，然后把六块灯面纸分别镶嵌进龙骨中间，通红的纸面上写有“福、喜、财源广进、福喜临门”的烫金字，金光闪闪，喜气洋洋。再挂上穗头，花灯基本上做成了。我又从网上查了一些灯谜，写在卡通片上，挂到花灯的龙须子上。
六条龙个个闪闪发光，它们的嘴里都含着珠子，龙须上挂着绿珠红穗头，像六条将要腾飞的巨龙。六只凤凰都昂着头，开着屏，像仙女下凡一般，漂亮极了。我给它起名就叫“龙凤呈祥”灯。
正月十五日，是全年第一个月圆之夜，所以称为“元宵”。正月十五日也是吃元宵观赏花灯的民俗节日。故名“灯节”。元宵象征着团团圆圆。可以说：正月十五元宵节的狂欢，为整个春节活动画上了一个圆满的句号。按*民间的传统，在皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，合家团聚，共吃元宵，同庆佳节，其乐融融。
通过这次做灯笼，我学了许多关于春节的知识。对我有很大的帮助。祝愿：老师和同学们，新春快乐，身体健康，学*进步，全面发展！
——花灯作文400字 (菁华6篇)
今天家中来客人了，爸爸他们喝了很多啤酒，饭后我和妈妈在收拾饭桌的时候，妈妈说把这些空易拉罐什么的用袋子装好，等过完年卖给收废品的。
看到这些空易拉罐，我想到了放假前科学老师给我们布置的作业。我想：“为什么不把它变成一个小制作呢？”做什么好呢？思来想去，我决定要做一盏小灯。说干就干，找来材料，先把一个易拉罐的下半身剪成一个小盒子（可以让一号电池放进去），然后，再从另一个易拉罐上剪一个比上一个小一点的盒子，在中间打一个洞，再在边上打一个小洞，用一条电线，一头露出铁线，固定在小灯泡上，电线的另一头从小洞中穿过，灯泡要与电池紧密相连，将电线的另一头固定在易拉罐底部稍加装饰可当作把手。这样，我的小小手电筒就做好了，我又给它起了个名字叫“小花灯”。我演示给爸妈看，他们都高兴地笑了，我还想等正月十五元宵节的时候拿着我的小花灯去展示一下呢。
怎么样，你喜欢我的“小花灯”吗？你不妨也来试着做一个吧。
元宵节那天，我和爸爸妈妈一起来到了人山人海的时代广场，欣赏那些精制的花灯。
我看市中心美丽的.瓜乡少女，手捧一个大而诱人的哈密瓜站在由哈密瓜堆成的宝塔上。宝塔下，五个福娃拥抱着她，在绿油油的草地上嬉戏玩耍。
我们继续往前走，突然一个庞然大物映入我的眼帘。我定睛一看，原来是一条巍然屹立的巨龙。这条巨龙足有20米长，1米宽。龙的眼睛是用明亮的电灯制成的，龙头还可以自由摆动，真是栩栩如生。我们再往前走，望见凯旋门门前的一个花灯门真是色彩迷人，给凯旋门又添了几分姿色。
我们穿过有两个瓜乡少年搭成的门就进入了福娃长廊，它前面的两只一粉一蓝的小老鼠吸引了我，我顾不得欣赏福娃花灯和妈妈的叫喊，连忙跑过去要看个究竟。哦！原来是小老鼠在开派队呢！而且由刚才那两只小老鼠来跳旋转舞，多么有趣啊！
不一会儿我们就来到了红旗杆旁，前面一个灯笼形式的花灯更是美不胜收，而且在最后面告诉我们：哈密会永远和谐永远美好！
虽然花灯不多，但我从精致的花灯中感受到它象征着哈密在奔腾飞速的发展！我相信，哈密的明天将会更美好；奥运会在北京举办的会非常成功！今年是奥运年，所以我希望我们*的奥运金牌拿的是最多的！让我们为奥运健儿喝彩吧！
今年春节假期，我们一家没有回老家，而是留在了武进，在这里度过了一个愉快的春节!爸爸告诉我，春节有许多的*俗，像守岁、串门拜年、赏花灯等等。观赏淹城的花灯成了*年来武进人过春节的*俗之一。
大年初一，我们一家人就去了淹城看花灯。走*淹城，首先看到的就是路边的路灯，每盏路灯都装扮一新，穿着红红的外套，喜气洋洋地在迎接八方的'游客。我们继续往里走，整个春秋乐园在各种花灯的点缀下显得格外耀眼璀璨，人们兴致勃勃地拿着手里的相机拍摄花灯，现场很是热闹。有高10余米的“祥和之春”，以花球、天马为题材，生动的体现了天马傲游、花球闪烁的动态形象;有带着浓烈春秋文化色彩的“编钟乐舞”，在古朴厚重的青铜巨钟边，身姿秀丽的“舞女”翩翩起舞;有充满节日幸福吉祥气氛的“欢乐*年”，这组花灯将代表*吉祥的送福童子成倍放大，造型夸张别致，简洁大气……
随后我们又观看了《新春喜福秀》、《上刀山、下火海》、《跳幡神》、《斗犟牛》等一系列充满年味的民俗表演，这些精彩的表演给游客们带来新春的惊喜。而全新升级改造的球幕电影梦回春秋、铁血春秋、春秋五霸鬼屋等游乐项目更给我们带来愉快的新年体验。
一盏盏花灯，一张张笑脸，我们都沉浸在节日的气氛里。淹城的花灯真的太美了!
正月十五是元宵节，人山人海闹盈盈。这话说的一点儿也不假。
记得今年的元宵节，我们去哪家早早的吃完晚饭，我们开着汽车非常兴奋，想要快点儿到西溪湿地公园看灯会，一路上人来人往的汽车也在马路的两边停得满满的，我们走了好长一段路才来到了公园的大门口，我一眼就看见了一匹奔腾的龙马精神灯高高地立在公园的大门口，我这才想起今年是马年。那热闹的场面简直让人无法形容，我们也跟着挤进人群，那一盏盏的灯出现在我的面前，首先进入我眼帘的是一组莲滩鹭影、秋如飞雪、喜庆吉祥灯组，它表现了西溪景物的特色。我最喜欢的还是莲滩鹭影等，它优雅地立在那里，全身通透雪亮，非常迷人，我赶紧跑过去和它合影留念。还有那一组组十二生肖灯也非常的活灵活现，有金蛇狂舞灯、马到成功灯、三羊开泰灯，看得我眼花缭乱、目不暇接。
后来，我们有看见了许多小朋友们做的灯笼，有栩栩如生的兔子灯，有小巧玲珑的荷花灯，又长着血盆大口的老虎灯，还有活灵活现的飞鱼灯品种繁多，各式各样。
元宵节的西溪湿地公园，真是个灯的海洋，灯的世界。
农历正月十五是元宵节。元宵节最大的特点就是看花灯。
吃过晚饭，我和爸爸妈妈一起来到文化广场猜灯谜，看花灯。广场上人山人海，热闹非凡。
我不经意的抬头一看，咦月亮婆婆怎么也出来了今天不是阴天吗怎么会出月亮呢我想大概是月亮婆婆看见地上喜气洋洋，也来凑热闹吧。猜灯谜的地方人也不少，有的在叽叽喳喳的讨论着，有的托着下巴冥思苦想，还有的眼睛一亮，似乎知道了什么真是形态各异。
街上的`花灯也不少，有荷花灯﹑牛角灯﹑机器猫灯﹑用纸做的纸灯等等，真是五花八门。但是最有特色的是牛角灯，牛角灯的牛角分为大红﹑粉红﹑草绿﹑宝蓝这四种颜色，戴到头上按一下开关，牛角就会亮，还真像一头活生生的牛呢﹗最热闹的就要数孔明灯了，哇﹗
上千盏孔明灯飞向了南方，一闪一闪的就像夜空的星星。一些人在孔明灯上写上心愿，随着一盏盏闪闪发光的孔明灯缓缓升空，人们的心愿也仿佛被放飞了。我问爸爸为什么这灯取名叫孔明灯呢爸爸回答说：“孔明灯又叫天灯，相传为三国时诸葛孔明
所发明。当年，孔明被司马懿围困于*阳，无法派兵求救，便制作飘浮的纸灯笼，系上求救信息，后来果然脱险，于是人们就称这种灯为孔明灯。”“哦，原来是这样啊。”我恍然大悟。尔后，心中油然而生对诸葛亮的敬意。元宵节的花灯真漂亮，我喜欢过元宵节。
春风吹绿了小草，吹艳了百花，吹醒了千万的小动物。不知不觉中，一年一度的元宵节如约而至地来了，大街小巷都热闹起来了。在这个节日里，怎能少了花灯这个角色呢？今天我们学校又举行了隆重的赏花灯，猜谜面活动，经过的人都伸长脖子来观花灯。
下午的第一节课，我们都盼着下课，盼着第二节课去学校东大门门口`赏花灯，猜灯谜。到了那里之后，人山人海但是花灯远远比人多得多。这些花灯形状各种各样，颜色五颜六色的，都是一二年级的小朋友做的。嘿，这个花灯真不错随着一个声音，我看见了一只红通通的八角灯。它全身由红包制作，里面有4个红包，外面也有4个红包，像小球一样，在阳光的照耀下金光闪闪，别提多美丽了，简直巧夺天工；有小巧的热气球灯，它有许多种颜色，球顶用纸做成，漂亮极了周围贴着五彩斑斓的纸条，看起来像一个五彩斑斓的小彩球我最喜欢的是那雄伟的*灯，它的炮台是用纸一步一步折成的。大炮是用纸折成的，做的特别小巧精致。
接下来，我们来猜灯谜了。老师让我们先记下来，然后回家慢慢思索答案，我先看了十几个灯谜记下来，然后我灵光一闪，和同学们一起分享自己写的谜语。这个办法真好，不一会儿，我的灯谜就多了起来。到了班上，老师又问了我们几个谜语，我们开心极了。
这一次的元宵节过的真快乐呀。
——元宵节做花灯活动方案（精选10篇）
目标：
1、用直线和围圈的.方法做成各种灯笼。
2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。
准备：
1.长方形色纸，长纸条。
2.蜡笔，剪刀，浆糊。
过程：
1.出示各种各样灯笼的图片，幼儿展示自己带来的玩具小灯笼。
提问：
a、图片上的灯笼你都见到过吗?有些什么颜色?灯笼外面的图案是怎么样的?(有的是彩色的，有的上面有很多图画好像我们看的连环画。有的上面写字的，是让你猜谜语的)
b、什么时候人们会挂上灯笼?(国庆节，元宵节各种喜庆的节日)
c、灯笼能用什么材料来做?(布，塑料，纸)
2、教师示范讲解小灯笼的制作方法。
教师出示灯笼的范例。
看一看，老师的小灯笼是用什么材料做的?(纸)上面有些什么图案?你们想不想自己做一个小灯笼呢?
展示制作步骤。
交代要求，幼儿操作，教师指导。
1)先在纸上画上你自己设计的图案，注意把有图案的一面对着自己。剪的时候注意不要剪到底。
2)幼儿操作，教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。
3)探索除了这样剪，你还能想出更多的制作方法吗?鼓励幼儿大胆尝试，讨论交流。
展示幼儿作品。教师与幼儿一起布置，开一个小小灯展。
一、活动时间
20xx年2月x日-x日
二、活动主题
浓情元宵——20xx年元宵节促销策划
三、活动口号
相会在元宵、又到元宵佳节时、共度元宵良辰美景、大红灯笼高高挂、红红火火过元宵
四、活动节日分析
1、元宵节是中国传统节日，传统的活动项目有吃汤圆、赏花灯、猜字谜等，蕴涵着团圆甜蜜吉祥幸福的内涵，因此商家的促销可重点围绕跟元宵有关的食品、商品展开促销。同时借助烟花爆竹、舞师舞龙、大红灯笼高高挂、猜字谜等传统活动来助兴，营造出元宵节热闹的气氛。
2、春节一过，春节服装即将上市，对于学生来说，新的一学期也将开始，因此元宵节促销还可围绕服装、学生用品等展开促销。
五、活动内容
(一)团团圆圆过元宵美味汤圆大联展
开辟汤圆食品专柜，包括各种品牌汤圆：如龙凤汤圆系列、思念汤圆系列、三全凌系列、佑康系列。口味有八宝果仁、黑芝麻、麻蓉花生、玫瑰豆沙、山楂、五仁、花生芝麻、无糖、米酒等。
(二)元宵小吃一条街
在大商场和大型超市门口开设小吃一条街，开设十个左右摊位，包括汤圆、冰糖葫芦、臭豆腐、炸香肠、羊肉串、里脊肉等，现场制作，购物满100元赠即送价值10元小吃券，满200元送20元，以此类推，多买多送，超市限单张小票。
活动说明
1、元宵节除了逛街赏灯玩乐外，吃喝也是必不可缺少的，在购物之余，吃上一些香喷喷的'小吃对顾客来说必定是一个极大的诱惑。
2、在现场设立一服务处，顾客凭购物小票到服务处领取小吃券，顾客凭小吃券即可到摊位上购买小吃。
3、小吃券不可兑换现金，也不设找兑。
4、小吃制作必须注意卫生，要采取一定措施避免油烟污染及灰尘影响，同时要预防自然风雨的影响。
5、小吃摊位设置：除了把一些商家已经有的小吃搬到现场外，还可以邀请一些地方名小吃店到现场制作售卖。
6、除了用小吃券消费外，顾客也可用现金购买，必须在现场明码标出小吃价格，让顾客一目了然。
(三)良辰美景共赏元宵游园齐乐(惊梦)
开辟一元宵游乐区，搭成葡萄架形式，悬挂各式灯笼，内含各种字谜，无论是否购物，均可参与猜谜，凡猜中即有奖品，奖品为精美小礼物或购物券，价值根据各字谜难易程度确定，奖品可直接标在灯笼上，一般奖品价值为10元以下。
同时游乐区内可增设套圈、一些民间杂技表演等活动。
套圈：购物满100元即可参加套圈一次，每次十个圈，套中了即可拿走所圈住之物。圈中物品根据价值大小来进行远*距离拜访。物品总体价值设置可根据满多少的定额来确定，满多少的定额越高，礼品价值也可相对提高。一般而言，物品价值不可过高，一是防止高价值物品损坏，二是满多少定额降低是相对提高顾客参与人数。顾客也可自己出钱套圈。
民间杂技表演：邀请一些民间团体表演舞师舞龙、耍猴等杂技表演，增加元宵节热闹气氛。
注：游园布置必须精美，注意维持活动现场秩序。游园活动的开始和结束可以以爆竹鸣号。
超市购物满88元，即赠送汤圆一袋，或小灯笼一个，价值5元左右。
一、活动目标：
元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日*俗体现得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子交流、调查、参观、学*和制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗*惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：如
①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。
②元宵节有许多传说、故事、儿歌。
③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗*惯。
④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。
⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。
二、活动方案：
活动名称：欢欢喜喜闹元宵(做元宵、赏灯、猜灯谜)
组织形式：亲子形式
活动时间：20xx年2月17日下午14：30
活动准备：
幼儿家庭：(2月15日前交各班老师处)
1、幼儿和家长利用假期制作各种各样的花灯；
2、拍摄过年或外出赏灯的照片；设计元宵节手抄报或绘画展。
幼儿园：
1、将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内；
2、准备灯谜和各种小礼物；
3、将幼儿交的照片、手抄报、绘画作品布置展出。
4、准备米面和糖
活动建议：
1、积极参与元宵的制作，告诉孩子元宵节的由来；
2、带孩子参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。
3、积极参与赏灯猜谜活动，交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识，猜对给予适当的奖励。
三、主题活动环境创设
班级环境
(1)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰；
(2)在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的构想和配合事项。
园内大环境
(1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜；
(2)展板：《快乐的新年》(各种照片展)《我知道的元宵节》(手抄报、绘画展)
一、活动时间
20xx年2月x日-x日
二、活动主题
浓情元宵――20xx年元宵节促销策划
三、活动口号
相会在元宵、又到元宵佳节时、共度元宵良辰美景、大红灯笼高高挂、红红火火过元宵
四、活动节日分析
1、元宵节是中国传统节日，传统的活动项目有吃汤圆、赏花灯、猜字谜等，蕴涵着团圆甜蜜吉祥幸福的内涵，因此商家的促销可重点围绕跟元宵有关的食品、商品展开促销。同时借助烟花爆竹、舞师舞龙、大红灯笼高高挂、猜字谜等传统活动来助兴，营造出元宵节热闹的气氛。
2、春节一过，春节服装即将上市，对于学生来说，新的一学期也将开始，因此元宵节促销还可围绕服装、学生用品等展开促销。
五、活动内容
(一)团团圆圆过元宵美味汤圆大联展
开辟汤圆食品专柜，包括各种品牌汤圆：如龙凤汤圆系列、思念汤圆系列、三全凌系列、佑康系列。口味有八宝果仁、黑芝麻、麻蓉花生、玫瑰豆沙、山楂、五仁、花生芝麻、无糖、米酒等。
(二)元宵小吃一条街
在大商场和大型超市门口开设小吃一条街，开设十个左右摊位，包括汤圆、冰糖葫芦、臭豆腐、炸香肠、羊肉串、里脊肉等，现场制作，购物满100元赠即送价值10元小吃券，满200元送20元，以此类推，多买多送，超市限单张小票。
活动说明
1、元宵节除了逛街赏灯玩乐外，吃喝也是必不可缺少的，在购物之余，吃上一些香喷喷的小吃对顾客来说必定是一个极大的诱惑。
2、在现场设立一服务处，顾客凭购物小票到服务处领取小吃券，顾客凭小吃券即可到摊位上购买小吃。
3、小吃券不可兑换现金，也不设找兑。
4、小吃制作必须注意卫生，要采取一定措施避免油烟污染及灰尘影响，同时要预防自然风雨的影响。
5、小吃摊位设置：除了把一些商家已经有的小吃搬到现场外，还可以邀请一些地方名小吃店到现场制作售卖。
6、除了用小吃券消费外，顾客也可用现金购买，必须在现场明码标出小吃价格，让顾客一目了然。
(三)良辰美景共赏元宵游园齐乐(惊梦)
开辟一元宵游乐区，搭成葡萄架形式，悬挂各式灯笼，内含各种字谜，无论是否购物，均可参与猜谜，凡猜中即有奖品，奖品为精美小礼物或购物券，价值根据各字谜难易程度确定，奖品可直接标在灯笼上，一般奖品价值为10元以下。
同时游乐区内可增设套圈、一些民间杂技表演等活动。
套圈：购物满100元即可参加套圈一次，每次十个圈，套中了即可拿走所圈住之物。圈中物品根据价值大小来进行远*距离拜访。物品总体价值设置可根据满多少的定额来确定，满多少的定额越高，礼品价值也可相对提高。一般而言，物品价值不可过高，一是防止高价值物品损坏，二是满多少定额降低是相对提高顾客参与人数。顾客也可自己出钱套圈。
民间杂技表演：邀请一些民间团体表演舞师舞龙、耍猴等杂技表演，增加元宵节热闹气氛。
注：游园布置必须精美，注意维持活动现场秩序。游园活动的开始和结束可以以爆竹鸣号。
超市购物满88元，即赠送汤圆一袋，或小灯笼一个，价值5元左右。
元宵节即将到来，为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗*惯，热爱我们中华民族的传统文化。校园元宵节活动策划方案必须做好活动的准备，通过这次的'元宵节活动，来树民族文化之根，让学生更好地亲身体验中华民族文化的魅力所在。
一、活动目的：
1.培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力；
2.培养学生创新精神、探究意识，协作精神；
3.让学生获得情感的体验；
4.通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日――元宵节；
5.通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗*惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化；
6.通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在；
二、活动内容：
1.了解元宵节的由来与传说，元宵节的*俗
2.学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。
三、活动建议及进程安排：
第一阶段：了解“元宵节”
学生方面：提前布置学生，利用寒假，借助电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。
教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，可以让学生到电脑上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。
第二阶段：1.学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计一份手抄报。
2.元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进行评比
学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜；
开学后举办猜灯谜活动；
以班为单位，班主任(任课教师协助)准备好灯谜(也可使用学生准备好的灯谜)，并到总务处领小奖品，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。
一、活动主题
猜灯谜、庆元宵
二、活动时间
20xx年x月xx日(农历正月十五)晚6：00
三、活动地点
娱乐室及篮球场
四、活动准备
1、x月xx日前，各车间文员负责收集各种灯谜，总数量400条，负责人：xxx。
2、场地布置：x月x日上午，悬挂好元宵节灯笼；下午下班前在娱乐室房顶拉上红丝带，将灯谜吊在上面；活动期间播放节日音乐，渲染气氛，负责人：xxx。
3、x月xx日晚，娱乐室组织猜谜活动，谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等，负责人：xx。
4、x月xx日晚，篮球场组织趣味小游戏，游戏积分兑换、礼品发放及宣传拍摄等，负责人：xx。
5、保卫科负责维持活动期间的秩序，负责人：xxx。
请以上负责人于3月5号前至少开会三次讨论各负责事项的准备情况及进度，总负责人三月2号将具体活动流程交于部门经理处。
五、活动规则
1、猜谜活动，必须是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。
2、每个猜谜者猜一个灯谜，必须先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由巡视人员取下谜面交兑奖处，猜谜者进行登记，填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后，方可领取奖品。
3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参与活动，每人次限猜一条。(待讨论)
4、谜语共400条：
第1-100条灯谜到一号兑奖桌核对答案，第101-200条灯谜到二号兑奖桌核对答案，第201-300条灯谜到三号兑奖桌核对答案，第,301-400条灯谜到四号兑奖桌核对答案。
5、游戏设置至少5个，且能同时进行。各游戏负责人对每轮游戏的获奖者进行积分奖励，积分用于兑换礼品
6、奖项设置：
灯谜活动共设置奖品200份，猜对一条谜语获得抽奖一次，抽奖成功则兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。(抽奖内容按照奖品来设定)
游戏活动共设置礼品30份，礼品摆放在礼品桌，并用积分标识，累积一定积分可换取想要的礼品，礼品发完，则活动结束。
六、活动注意事项
1、猜谜要有秩序，不能大声喧哗。
2、谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。猜题成功，则在谜面处做出标记。
3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。
4、游戏环节尽情的玩耍。
七、活动费用预算
1、元宵小灯笼20只。
2、红丝带两盘。
3、奖品200份。
4、礼品30份，x元(可申请公司产品)
合计费用：约x元左右。
一、活动目的
培养节日气氛，提升x房产品牌形象，展现x置业的客户关怀服务精神，增强意向客户的购买信心，最终促进销售量的提高。
二、活动主题
“乐享元宵，欢聚x”
三、活动时间
2月x号、x号
四、活动目标客户群
所有业主和准业主
五、活动内容
x为回馈新老客户，在元宵节期间，特推出如下优惠活动：
1、正月十五“送元宵”活动，活动期间，进售楼处看房的客户，即可得到精美元宵一份。
2、为烘托节日气氛，增加售楼处的人气，开展“猜谜有奖”的活动。售楼处内挂置装饰灯谜，奖励也写上，凡答对者即可得到精美小礼品一份(奖品可设置为物业�弧⒃�宵、剪纸、台历等)。
3、延用“万元置业”首付款借款活动：
A、零首付借款(二套房首付款30%)的客户执行借款半年；
B、首付款借款15%(二套房首付款45%)的客户执行借款一年；
4、为了配合宣传，使整个小区达到喜庆和宣传的氛围，继续在门口发放带楼盘名称资料的福字；
5、为配合本次活动的有效性及广泛性，特申请追加30万条短信宣传。
“花灯起，闹元宵”，正月十五期间，xx零首付，万元即可置业，重重好礼享不停，猜灯谜得大奖，马上有礼，早到早得，诚邀您品鉴!
“三五元宵，花灯吐艳”xx尚品大优惠，抄底正当时，元宵节期间万元即可置业，精美礼品限量赠送，猜灯谜让您乐透正月，全新x盛邀您品鉴!
马上有房啦!元宵节期间xx尚品高层让利不断，零首付，万元即可置业，猜灯谜得大奖，稀缺精品，所剩不多，早到早得!全新x盛邀您品鉴!
6、售楼中心再次进行装点。如横幅、气球、灯谜等，衬托节日的氛围。
一、活动主题：
感受传统文化的熏陶，丰富业主和员工的生活，增进业主与业主，业主与物业公司的情感交流；体验过节的`热闹与欢乐的气氛。
二、活动地点：
学校广场
三、活动时间：
正月十五
四、活动人员：
活动负责人：工会，少先大队
参加人员：学校师生
五、活动安排及布置：
1、场地布置：在校广场路灯四周，亭子四周绑上铁丝，将灯谜吊在上面
2、准备各种奖品
3、配置节日音乐并拍照留念
4、各班推选不少于5个自制灯笼参赛，不符合要求的给相应班集体和班主任扣分。
六、猜灯谜活动说明：
在学校广场左右两侧各悬挂200条灯谜；在文化长廊悬挂200条灯谜；灯谜按照难易程度分为三个等级（难、中、易），猜对灯谜后按照三个等级兑换不同的奖品（奖品为洗衣粉、牙膏、水性笔等）。1—3年级学生到一年级办公室对答案；4—6年级学生到四年级办公室对答案。
七、兑奖原则：
活动评选出优胜集体3个，最佳猜手10名，最美花灯10盏。每猜中一灯谜获得一份奖品，为班级积1分。猜灯谜者在兑奖处确认答案正确后才能亲自取下灯谜谜题交给兑奖处并填写谜底及签名后方可领取奖品。
八、活动注意事项：
1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。
2、谜底未猜中，不得将谜语取下来
3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。
九、其他事项：
会场标语：赏花灯，营造佳节氛围；猜谜语，体验乡风民情 海报内容：庆元宵 猜灯谜 活动地点：学校广场 兑奖地点：教学楼 一年级办公室 （1—3年级）
教学楼 四年级办公室 （4—6年级）
活动时间：20xx年3月2日下午3点——5点（正月十五）
活动规则：
1、猜谜语活动必须是现场猜谜，不得将谜面揭下。
2、猜谜者记下题号和谜底到兑奖处由工作人员核实答案，根据答对与否进行奖励。
3、猜谜者不能回答已经答过的灯谜。
4、灯谜活动评选出优胜集体3个，最佳猜手10名，最美花灯10盏。
一、设计思考
元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。
民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日*俗体现得最为彻底和典型的传统节日。
在主题活动中，通过调查、参观、学*和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗*惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：
01、农历正月十五是元宵节，是团圆的.日子；
02、元宵节有许多传说、故事、儿歌；
03、元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗*惯；
04、“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道；
05、元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐；
06、自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的快乐。
二、园内大环境
01、园内大厅、礼堂，悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜；
02、宣传展板：各年级组开展元宵节活动的照片；
03、园内整体设计颜色以红、黄、蓝等鲜艳颜色为主，烘托节日的欢快、温暖、幸福和喜悦的`气氛。
三、活动目标
01、知道元宵节是团圆的节日，感受节日的快乐气氛；
02、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗*惯；
03、感受与老师、小朋友一起扭秧歌、猜灯谜、做元宵的快乐。
四、活动过程
活动时间：20xx.2.10
活动地点：幼儿园及小区内
五、活动准备
大班――亲子旱船创意制作；
中班――亲子高跷制作；
小班――花灯制作；
级部教师――舞龙制作；
红绸子，彩扇以及灯谜、做元宵所需材料、气球；
提前电话邀约园外幼儿参与活动。
六、活动安排
1、9:00-9:30，元宵喜迎客。
接待园外幼儿及家长的到来，进行节日装扮。
2、9:30-10:10，元宵闹新春。
操场上进行园内庆元宵活动。
各级部教师舞龙拉开序幕――级部表演(大班――划旱船；中班――踩高跷；小班――扭秧歌)共同欢度元宵节。
3、10:20-11:00，元宵亲体验。
各班级元宵制作体验活动(园外幼儿由负责教师在多功能厅组织体验，园内幼儿在活动室由教师组织体验)，制作中教师向幼儿讲解元宵节的*俗及来历。
4、11:00，元宵甜蜜尝。
制作完元宵后，教师和幼儿一起品尝自己的劳动成果。
5、15:00――16:00，元宵大巡游。
全园幼儿装扮好后，在幼儿园门口集合，按照“舞龙队伍――旱船队伍――高跷队伍――秧歌队伍”的顺序集合，在小区内进行元宵巡游活动，并积极邀请社区居民尤其是适龄幼儿参与巡游，感受元宵节的快乐。
6、17:00-17:30，元宵花灯展。
晚间离园，家长和幼儿共同猜灯谜，换礼品。
一、活动时间
20xx年2月x日-x日
二、活动主题
浓情元宵――20xx年元宵节促销策划
三、活动口号
相会在元宵、又到元宵佳节时、共度元宵良辰美景、大红灯笼高高挂、红红火火过元宵
四、活动节日分析
1、元宵节是中国传统节日，传统的活动项目有吃汤圆、赏花灯、猜字谜等，蕴涵着团圆甜蜜吉祥幸福的内涵，因此商家的促销可重点围绕跟元宵有关的食品、商品展开促销。同时借助烟花爆竹、舞师舞龙、大红灯笼高高挂、猜字谜等传统活动来助兴，营造出元宵节热闹的气氛。
2、春节一过，春节服装即将上市，对于学生来说，新的一学期也将开始，因此元宵节促销还可围绕服装、学生用品等展开促销。
五、活动内容
(一)团团圆圆过元宵美味汤圆大联展
开辟汤圆食品专柜，包括各种品牌汤圆：如龙凤汤圆系列、思念汤圆系列、三全凌系列、佑康系列。口味有八宝果仁、黑芝麻、麻蓉花生、玫瑰豆沙、山楂、五仁、花生芝麻、无糖、米酒等。
(二)元宵小吃一条街
在大商场和大型超市门口开设小吃一条街，开设十个左右摊位，包括汤圆、冰糖葫芦、臭豆腐、炸香肠、羊肉串、里脊肉等，现场制作，购物满100元赠即送价值10元小吃券，满200元送20元，以此类推，多买多送，超市限单张小票。
活动说明
1、元宵节除了逛街赏灯玩乐外，吃喝也是必不可缺少的，在购物之余，吃上一些香喷喷的小吃对顾客来说必定是一个极大的诱惑。
2、在现场设立一服务处，顾客凭购物小票到服务处领取小吃券，顾客凭小吃券即可到摊位上购买小吃。
3、小吃券不可兑换现金，也不设找兑。
4、小吃制作必须注意卫生，要采取一定措施避免油烟污染及灰尘影响，同时要预防自然风雨的影响。
5、小吃摊位设置：除了把一些商家已经有的小吃搬到现场外，还可以邀请一些地方名小吃店到现场制作售卖。
6、除了用小吃券消费外，顾客也可用现金购买，必须在现场明码标出小吃价格，让顾客一目了然。
(三)良辰美景共赏元宵游园齐乐(惊梦)
开辟一元宵游乐区，搭成葡萄架形式，悬挂各式灯笼，内含各种字谜，无论是否购物，均可参与猜谜，凡猜中即有奖品，奖品为精美小礼物或购物券，价值根据各字谜难易程度确定，奖品可直接标在灯笼上，一般奖品价值为10元以下。
同时游乐区内可增设套圈、一些民间杂技表演等活动。
套圈：购物满100元即可参加套圈一次，每次十个圈，套中了即可拿走所圈住之物。圈中物品根据价值大小来进行远*距离拜访。物品总体价值设置可根据满多少的定额来确定，满多少的定额越高，礼品价值也可相对提高。一般而言，物品价值不可过高，一是防止高价值物品损坏，二是满多少定额降低是相对提高顾客参与人数。顾客也可自己出钱套圈。
民间杂技表演：邀请一些民间团体表演舞师舞龙、耍猴等杂技表演，增加元宵节热闹气氛。
注：游园布置必须精美，注意维持活动现场秩序。游园活动的开始和结束可以以爆竹鸣号。
超市购物满88元，即赠送汤圆一袋，或小灯笼一个，价值5元左右。
一活动主题
巧手做花灯，幸福闹元宵。
二活动目的
利用闲置不用的废旧物品制作花灯，拓展了同学们的思维，也灌输了“变废为宝”的理念。通过动手合作，让同学们感受到动手的乐趣。元宵节当天展出，也让同学们再次感受到节日的喜庆氛围，赏灯会、说心愿、猜灯谜、惊喜多多，欢乐多多。
三、参加对象
辖区全体学生及居民朋友
四、活动日期
花灯制作：20xx年2月9日(正月十四)上午下班前
集中评比：20xx年2月10日
五、活动要求
1.参评的花灯一定要是学生亲手制作或与家长共同收集材料制作完成的，能充分体现出家园和谐的美好氛围。凡购买的花灯一律取消参评资格。
2.注重作品的整体美感及环保意义，花灯大小适中，色彩搭配协调，制作工艺精美。制作花灯所选用的材料尽量以废旧材料、自然农作物等为主，如各类包装盒、可乐瓶、易拉罐、光盘、蚌壳、南瓜、纸管、竹筒等作为制作花灯的`首选材料。为提高作品的整体美感，也可以用彩色卡纸、蜡光纸、彩线、穗子、水彩笔等进行制作及修饰。
3.作品具有一定的寓意。作品能充分体现学生的想象力与创造力，展示对鸡年美好生活及社区建设发展的美好愿望。
4.所有参评作品请自行贴上标签，标明作者的班级、姓名、灯名等。作品请于20xx年2月9日(正月十三)上午下班前交送至玉屏北路龙西社区居委会。
六、奖项设置
社区将集中对参加活动的作品进行评选并给予一定奖励，活动设一等奖1名(100元现金红包)，二等奖2名(80元现金红包)，三等奖3名(50元现金红包)。未获奖的作品，龙西社区视为主动参与志愿服务，并给予相应爱心积分鼓励，累计一定积分可在社区“爱心储蓄”志愿服务站兑换物品。所有参与制作的同学，作为社会实践活动，由社区统一盖章认证反馈所在学校。
七、联系电话
联系人：胡李
QQ：
联系地址：玉屏北路龙西社区
一、活动时间
元宵节前一天
二、活动对象
学校学生以及家长(欢迎校外学生及家长参加)
三、活动地点
学校楼下(是临街道路旁)
四、活动内容
做灯笼、猜灯谜、得奖励
五、活动目的
1、让学生们了解元宵节的来历风俗*惯，感受节日的气氛和快乐，并通过收集元宵节的资料，培养其收集信息、处理信息的能力。
2、提高学生们的动手实践能力、增强团队凝聚力、激发孩子们的写作热情。
3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情，感受亲情。
六、活动流程
1、前期准备
1.1上课期间，各班以“灯笼”为主题讲灯笼，做灯笼，写灯笼。以班级为单位进行优秀灯笼作品评选，各班上交的比例不少于60%，动员学生正月十四参加猜灯谜活动，带一名新生每生奖励10元和仕币，前台做好新生登记工作。
1.2各老师清点灯笼，做好美化补充工作，并给每个灯笼附上字谜。
1.3各老师在本周期间，每日通过校讯通给家长发送短信，祝福元宵节快乐，动员家长能够和孩子一同来参加猜灯谜活动，让家长和孩子感受到传统佳节的气氛。
2、人员分工
2.1收集300条谜语，以及谜底，包括文学，历史名人，生活，汉字，地理名称等方面。按难易程度分成四类。(负责人：xxx时间节点：xxx)
2.2制作“和合教育庆元宵猜灯谜”条幅，制作3-5块展板(负责人：xxx时间节点：xxx)
2.3准备铁丝，灯穗等，活动奖品设置((负责人：xxx时间节点：xxx)
2.4场地布置：活动当天把展板、灯笼等摆放到位(负责人：xxx时间节点：活动开始一个小时)
2.5主持人(负责人：xxx)
2.6活动营销(负责人：xxx)
新生登记表2张、压岁钱20张或其它优惠奖励券等。
3、活动期间
3.1所有灯笼分组展示。每组设立负责人两到五名，要求分开站立各组灯笼前，负责引导学生及家长去撕谜面，避免乱撕、多撕。
3.2兑奖台：前台老师负责医保主持人公布兑奖。(四张桌子，奖品150份，和仕币200元)
3.3照相：xxx
3.4总协调：xxx(负责活动前期所有工作到位)
4、活动总结
各老师书面总结一份并分享。
一活动主题
巧手做花灯，幸福闹元宵。
二活动目的
利用闲置不用的废旧物品制作花灯，拓展了同学们的思维，也灌输了“变废为宝”的理念。通过动手合作，让同学们感受到动手的.乐趣。元宵节当天展出，也让同学们再次感受到节日的喜庆氛围，赏灯会、说心愿、猜灯谜、惊喜多多，欢乐多多。
三、参加对象
辖区全体学生及居民朋友
四、活动日期
花灯制作：20xx年2月9日(正月十四)上午下班前
集中评比：20xx年2月10日
五、活动要求
1.参评的花灯一定要是学生亲手制作或与家长共同收集材料制作完成的，能充分体现出家园和谐的美好氛围。凡购买的花灯一律取消参评资格。
2.注重作品的整体美感及环保意义，花灯大小适中，色彩搭配协调，制作工艺精美。制作花灯所选用的材料尽量以废旧材料、自然农作物等为主，如各类包装盒、可乐瓶、易拉罐、光盘、蚌壳、南瓜、纸管、竹筒等作为制作花灯的首选材料。为提高作品的整体美感，也可以用彩色卡纸、蜡光纸、彩线、穗子、水彩笔等进行制作及修饰。
3.作品具有一定的寓意。作品能充分体现学生的想象力与创造力，展示对鸡年美好生活及社区建设发展的美好愿望。
4.所有参评作品请自行贴上标签，标明作者的班级、姓名、灯名等。作品请于20xx年2月9日(正月十三)上午下班前交送至玉屏北路龙西社区居委会。
六、奖项设置
社区将集中对参加活动的作品进行评选并给予一定奖励，活动设一等奖1名(100元现金红包)，二等奖2名(80元现金红包)，三等奖3名(50元现金红包)。未获奖的作品，龙西社区视为主动参与志愿服务，并给予相应爱心积分鼓励，累计一定积分可在社区“爱心储蓄”志愿服务站兑换物品。所有参与制作的同学，作为社会实践活动，由社区统一盖章认证反馈所在学校。
七、联系电话
联系人：胡李
QQ：
联系地址：玉屏北路龙西社区
为让员工度过一个温馨、欢快的元宵佳节，经我们房地产公司工会研究决定，特组织“闹元宵，猜灯谜”文化活动，拟订活动方案如下：
一、活动主题
“闹元宵，猜灯谜”
二、活动时间
20xx年2月x日晚7：00整
三、活动地点
公司餐厅
四、活动准备
1、前期工作：由工会负责收集整理活动期间的各种灯谜及道具、活动背景制作、宣传海报、购买奖品、水果、干果、饮料等。
2、场地布置：2月x日上午，由工会牵头，行政部、机动能源部协助进行会场布置，悬挂准备元宵节灯谜(具体在餐厅四周拉上铁丝，悬挂灯谜)。
3、活动期间：由公司行政部负责音响设备的调试及播放节日音乐，渲染气氛；工会负责瓜子、花生、水果、饮料的装盘及摆放工作；公司团委协助维持活动期间的秩序。
4、各分会安排专人协助工会负责组织猜谜活动的前期宣传，包括人员通知，活动期间的奖品发放等工作。
5、活动结束：由各分会**安排人员协助清扫场地，整理、归还物品及道具等。
五、活动环节设置
第一环节：“你来比划，我来猜”。由每桌推荐2名选手参与此环节的游戏(1个负责比划，1个负责竞猜)。
游戏规则：负责比划的选手可以用语言和肢体动作来向猜词者传达信息，但不得说出词中的任何一个字，不得同音/谐音，否则算犯规，此题作废。猜不出可喊“过”!则换下一题，以在限定的时间内猜出最多的词汇为最终胜利方。分数相同的组可加赛一次。
主持人负责此环节的.规则介绍，流程掌控，气氛渲染、提示工作人员奖品发放等。
第二环节：“猜灯谜”。由现场所有人员参与。
游戏规则：
1、猜谜者每猜一个灯谜，必须先到指定兑奖处核对谜底，确认正确无误后，由巡视人员取下谜面交兑奖处，由工作人员进行登记后，方可领取奖品；猜错者不领取奖品，谜面继续保留使用。(谜面由巡视人员负责揭取，严禁猜谜者撕扯、或私自取下谜面)
2、猜对一条谜语兑换一份奖品。
3、谜语共计400条，其中：
第001-100条灯谜到一号兑奖桌核对答案；第101-200条灯谜到二号兑奖桌核对答案；第201-300条灯谜到三号兑奖桌核对答案；第301-400条灯谜到四号兑奖桌核对答案。
4、奖项设置：
共设置奖品400份，猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。
一至四号兑奖桌(点)工作人员由各分会委派，每桌(点)工作人员为3人，其中：谜底核对1人、谜面巡视1人，奖品登记1人。
抽奖环节：由现场所有人参与。
游戏规则：每位进场人员均在工作人员的引领下取得号码牌1张，在第一环节进行中，可由主持人(或邀请公司领导层)负责现场抽奖，被抽到的号码可获得小礼品一份。
奖项设置：奖品10份。
六、活动注意事项
1、“比划猜”环节现场在座人员不得提示，否则扣取犯规人员所在桌的分数1分；
2、“抽奖环节”只在第一环节中穿插，用于调节气氛；
3、猜谜要有秩序，兑奖按先后顺序排队，不得大声喧哗，不得利用手机或其他电子设备搜索答案，一经发现，按无效论处，不发奖品。
4、谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住，到指定兑奖处向工作人员报告谜面题号及答案，回答正确由巡视人员取下相应谜面，回答错误则保留谜面继续使用，严禁私自将谜面取下。
七、活动道具
1、制作灯谜用彩纸、铁丝；
2、舞台背景、海报；
3、水果、瓜子花生、饮料；
4、抽奖箱、抽奖号；
5、投影仪及笔记本电脑；
6、音箱设备；
7、小礼品410份。
八、活动费用预算
1、猜谜用彩纸：75元；
2、背景制作、宣传海报：400元；
3、水果、瓜子花生、饮料：1500元；
4、礼品410份(含抽奖环节10份奖品)20元/份×410份=8200元。
费用合计：约1万元。
——做花灯作文400字(精选5篇)
正月十五闹元宵，吃元宵、猜灯谜、耍龙灯都是我国元宵节的传统*俗。
爷爷告诉我，他们小时候的元宵节可没有买灯笼的，大家都是自己动手做灯笼，有圆的，有方的，有纸糊的，有塑料的。晚上时，家家户户的人们都拿着自己做的灯笼在大街上玩耍，热闹极了。
听了爷爷的话，我心血来潮，想自己动手做一盏独特的“红包花灯”——用红包做花灯。
准备好所有材料：二十四封红包，一根铁丝，六条流苏，六张纸牌和一支笔以及一管胶水。首先，把十二封红包横着对折两次，用胶水把两条边互相粘住，使其成为两边是三角形的空心固体；之后再拿出六封红包，对折两次，把其中一个面和另外一个面粘起来，做成一个支撑体；接着，我把剩下的六封红包分别卷成空心棍，用线把流苏和纸牌串在一起，并在纸牌正面写上几条灯谜，然后再把线从空心棍里串进去，这样，一个花灯体就完成了；我们再把铁丝做成一个手柄，把灯笼挂上去；最后把蜡烛放进花灯里面，用胶带固定住。
啊，果然，功夫不负有心人，一站精美独特的花灯诞生了！
晚上，我拿着自己做的花灯，在街上跑来跑去，和小伙伴们一起体验元宵节的浓浓气氛，看着自己的花灯，我的心里别提有多高兴，多自豪了！
做花灯真是太有趣了，大家也赶快动手来做一盏独一无二的、自己的花灯吧！
热闹的春节已经过去了，我的寒假作业早已完成，除了看书似乎没什么事可做了，忽然想起年前老师发的花灯尚未制作完成，当下决定立即把这个小羊花灯制作完工。说干就干是我的长处，我赶紧拿出制作说明书，还找来了得力助手——爸爸，跟我一起认真阅读研究。
对照着说明书，我们先找来了所有可能会用到的工具：剪刀、双面胶、中国结、直尺、木棒、水彩笔等。我先用剪刀沿着模型的虚线将边框外的白边剪掉，可剪刀实在是不配合我的工作，不是剪多了就是剪少了，不是剪长了就是剪短了，光是这道工序就把我累得腰酸背痛，半小时后，终于将这道工序完成，我长吁了一口气——看似简单的剪纸也是这般地不易。
接着，我把双面胶剪成三厘米大小的小段，共十六段，分别粘在剪好的模型纸上，在爸爸的协助下固定成立体形状。固定好后我拿过那根细长的红绳剪下十厘米，穿过中国结，再用双面胶把绳子的两头粘连起来。然后，把圆形的双面泡沫胶粘在灯笼的尾部，粘上红色的毛绒球。
最后一步是在花灯的灯柄里装上两节电池，用剩下的红绳把灯柄吊起来，按下电源开关，小花灯便亮了起来，一只漂亮的小羊花灯就新鲜出炉了。
今天上午社区开展了元宵做花灯的活动。
一大早，大家就都来到了社区活动室，柚艺家的老师给我们展示了今天要做的方形花灯。细心地给我们讲解了制作的要点和注意事项，虽然老师讲得很详细，但是我毕竟孤身一人奋战，心里感到有些力不从心。
拿到材料，我地将纸对折成四分，在第一面写上元宵快乐，在四个字的附*画上了美丽的礼花。刚画完第一面，我就有了创作第二面的灵感。我拿起马克笔在第二面上画上了烟花与爆竹。可第三面画什么好呢？我托着腮，望着门上的倒福尽发愣。“哎呀！有了！”我一下清醒过来，“就在上面写上个倒福吧。”我提起笔，用楷体工工整整地写上了一个大大的“福”字，再往后一折，开始创作第四面的雪花树。
灯笼的画面做好了，就要开始固定了。我小心翼翼地将四根吸管剪成长度相同的八段，把它们粘在四条边上。接下来绑吸管的步骤可是难到了我，怎么绑才好呢？皮筋太短了，看来也只能按*常的方法绑了。我一只手死死地按住三根吸管，另一只手把皮筋缠绕在吸管的交界处……
终于，在我的努力下，花灯做好了，我提着花灯的小手把玩弄着。“不好！”我突然惊叫起来，“花灯画反了！”这是怎么回事呢？我想起来了，写完倒福后忘记把纸再放正回来了。不过，这样也挺好玩的.。
大家的花灯陆续做好了，老师还进行了评比，我的花灯还获奖了呢！做花灯真好玩！
中秋节快到了，今天的课堂上，我们亲手做起了花灯。
老师先耐心地为我们演示了花灯的做法。在大家的期盼下，我们终于可以开始自己动手做花灯了。
我把花灯从塑料袋里拿了出来，细细观察了一番。这时的花灯扁扁的，像月饼似的，又像极了一个大圆盘。现在，我要把这个大大的“月饼”给拉开来了，只听“嘶啦啦”的一阵响，扁扁的花灯立马变成了一个“小胖子”。可是，没有支撑的花灯拉直后又立马合拢了起来，像泄了气的皮球。于是，我连忙用支架来固定，不让它再像弹簧似的缩回去了。
接下来，就是装饰花灯了，我打算做一个霸气十足的螃蟹花灯。我先把它炯炯有神的大眼睛粘了上去，接着是强而有力的钳子，然后是那细细的六条腿。就这样，一个栩栩如生的螃蟹花灯就做好了。最后，我把灯杆、灯芯、流苏也装上去，这样我的螃蟹花灯就变得更好看了。
等大家都做完了花灯，李老师就把灯关掉了，教室立马陷入了一片黑暗，大家急忙把灯芯开了起来。此时，小花灯就像一个个小月亮，把教室照得明晃晃的。它们的光影，印在天花板上，似一个个调皮的小孩，你追着我，我赶着你，仿佛在为节日的到来而狂欢。
我喜欢做花灯，更喜欢有趣的中秋节！
初九这天,我们宝鸡日报社小记者团开展了“农行杯”我来做花灯的活动。
活动开始时，李爷爷先向我们讲了许多节日的来历及*俗，比如元宵节：元宵节又称为上元节、小正月、元夕、小年或灯节，时间是每年的农历正月十五。还是农历新年的第一个月圆之夜，是祭月、赏月的日子，也象征着春天的到来，这是传统新春定义的最后一天。当元宵节到来时，人们就会吃元宵，猜灯谜，送花灯，放天灯等，这些都是为了纪念汉朝皇帝的，送花灯象征送光明，送温暖。还有春节：过春节放鞭炮，贴对联是因为要驱赶年兽，过春节时还要穿新衣服，守夜，拜年，大人还要给小孩发压岁钱。
听李爷爷讲完后，我们进行了猜灯谜的游戏，还有做花灯。有一位叔叔手把手地教我们，我刚开始贴不好，可看别的小朋友都能贴好，我心想：他们都能贴好我肯定也能贴好。于是我一鼓作气，终于，我做好了一盏兔子灯笼，妈妈见了都夸我做的好，我心里开心极了。
通过这次活动，使我不仅知道了节日的来历和*俗，还让我知道了如何做花灯，让我受益匪浅。
