乡村小学作文 (菁华6篇)

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乡村小学作文1

  家乡的美景让我流连忘返。

  去年春天我妈妈送我去了乡下。

  农村的空氛围真的.很清新,每天都出去欣赏田园风光和流淌的小溪。

  我走进河里,慢慢蹲下来,把手伸进河里,感受着清凉和詹妮弗。于是,我坐在河边石头上的凳子上,抬头看着头上飘着的柳枝。微风之下,柳枝如春姑娘的长发,轻轻飘动。

  我沿着乡间小路走着,感受着花香。这里有很多花,包括桃花、梨花和迎春花他们都骄傲地站在那里,仿佛争先恐后地向我们展示他们的魅力和美味。

  向远处的田野望去,就像铺了一条厚厚的绿色毯子。走*一点,可以看到农民大叔在努力

  我爱农村,更爱农村的春天!

乡村小学作文2

  我喜欢高楼林立的城市,也喜欢风景迷人的海岛,但我最喜欢的其实是自然纯朴的乡村。

  乡村的美在庭院里。春天,瓜藤悄悄地顺着竹竿爬上屋檐,到了夏天,庭院里一片绿色,带来了一室的荫凉。一年四季,花朵们竞相开放,此起彼伏,牵牛花吹着小喇叭,桃花见了捧着粉嫩的小脸笑开了花,南瓜花摇曳着花瓣裙翩翩起舞。等到花儿落了的时候,庭院里到处可见青的、红的小果子,有瓜有果,配着碧绿的叶一起垂挂在藤蔓上,又成了一道有趣的风景,把庭院装饰得分外可爱。

  乡村的美在小河里。潺潺的河水唱着欢快的歌儿在流淌;一只昂首挺胸的公鸡正保护着母鸡和小鸡仔们在河边觅食,小鸡们迫不及待在用稚嫩的小爪子翻翻捡捡找东西吃;小鸭子跟着鸭妈妈在小河中惬意的玩水,还不停地东张西望,即使发现了在河边洗衣的人们也从不慌张,似乎知道人们不会捉它们,大家可以和*共处;河里的小鱼小虾在追逐嬉戏,鱼儿一会儿在左边吐个泡泡,一会儿在右边晃晃脑袋,似乎在玩捉迷藏。

  乡村的美在田野里。一头老黄牛背着铁犁正在开垦田地,另一侧是水田,春天的时候,人们辛勤的劳作,插下一株株秧苗。嫩绿的秧苗排得整整齐齐,就像一队队小哨兵似的。等到了秋天,它们已经长成,到处是一片丰收的金黄色。调皮的`孩子捡着掉落的麦穗儿做成玩具,在田野边玩闹嬉笑。

  美丽的乡村是大自然给我们的馈赠,是我最喜欢的美景。

乡村小学作文3

  “布谷、布谷......”几声杜鹃鸟的叫声掠过乡村小镇的上空,小镇的又一个清晨拉开了序幕,帷幔后面,多姿多彩的乡村早晨生活被欢叫声隆重地迎来......

  乡村的早晨是热闹的,街上、马路上到处都是行走匆忙的路人,上班的大人和上学的孩子们是这群人的主要点,人们都加快了轻盈的步伐,紧张了轻快的心情,街上的小摊小贩忙着招呼客人,讨价还价声和人们的唠叨声响成一片,形成了一个喧嚣的环境,在这种喧闹环境的影响下,谁都会忘记所拥有的烦恼吧!

  乡村的早晨虽然喧嚣,但吵闹之中透露出一种少见的幽静,与大街上热闹的环境判若两“人”形成了鲜明的对比。一条清澈见底的流溪上,矗立着一座古色古香的小桥,眉宇中显出绍兴越国古城的古典美。小桥是那么孤独,只有那条小溪流不分昼夜地陪伴着它。清澈的流水从小桥上直泻而下,形成一个小型的瀑布似的溪流。这条溪流没有著名黄果树瀑布的那般雄伟壮阔的气魄;也不及庐山瀑布“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”那种箭一般得飞快,显得那么*淡无味,可它又是那么、那么默默无闻地支撑着我们走过溪流。曾经多少代、多少年的人踏着他。它支撑着、顶着,就像背着一个沉重的包袱,而这种痛苦,就像吴刚伐的桂树一般,永不终止......

  乡村的早晨也是优雅的,天上下着沥沥淅淅的蒙蒙细雨,白茫茫的薄雾成了乡村的一大装饰,人们打着雨伞,优雅的行走在伞下,以免在大雾中撞到别人,雨*在咫尺,却又似乎那么遥不可及;还有的人,干脆不打伞,直接漫步在小雨中,淋着雨,尽享雨中世界的欢乐,就连路边的杨柳在风中的沙沙声也很轻,树上的鸟儿的歌声在雨中也轻快柔和,人、物优雅,村落自然也就优雅了......

  乡村是那么热闹但又幽静,美丽而又优雅,多少著名诗人、作家都赞颂过着*凡而又伟大的小乡村,向村里的人也是那么淳朴热情,一切都是如此美好......

乡村小学作文4

  我的家乡在玉都镇的一个小村子里,那里既没有花草遍地的公园,也没有富丽堂皇的高楼大厦,可我还是喜欢它。

  清晨,一缕缕淡淡的晨雾像绸带飘在湛蓝的天空,绸带两头分别系着远处的群山与*处的房屋。“喔——喔——”鸡打鸣了。人们纷纷起床,吃点儿饼子,就去地里了。晨雾给那些野花、野草都添上了一滴滴露珠,便让你觉得闻到了久别的清新。

  中午,烈日当空。许多的狗、猫都疲倦地躺在阳光下,眼睛半眯着,享受着这惬意的生活。农民伯伯没有放下农活去睡午觉,他们带上一瓶茶水,就可以干一个下午。路边的月季、牡丹似乎也被农民伯伯感染了,他们十分精神,在阳光的照耀下显得格外耀眼、美丽、坚强。

  村子上空升起袅袅炊烟,好像一个身穿白纱的少女在空中翩翩起舞,在夕阳的衬托下显得分外绚丽多姿。最后一缕炊烟呼唤着人们回归。干了一天活的人回来了,放下农具,简单洗漱后就端起饭碗,坐在自家门口,甜甜地吃起饭来了。

  月亮终于上来了,那朦胧的月光,照着整个村子的房屋和树木,像笼罩在一层淡淡的薄雾似的。村里不是传来牛“哞——哞——”声和狗追赶牲畜的犬声,更显示出乡村的安谧与闲适。泥土的幽香荡漾在整个村子里,沁人心脾!

  我爱乡村,那里的一切让我流连忘返!

  点评:开篇与城市景观的比较,更加衬托出小作者对乡村的深情。按照时间顺序来描写,有景有人,动静结合,把一个充满温情的乡村描绘得如诗如画。选取的景物带着乡村独有味道,比喻、拟人修辞的使用也更添意境。结尾直抒胸臆,首尾呼应。

乡村小学作文5

  我以前是不愿意到农村去的,因为农村在我的印象里就是脏兮兮的,地上不是鸡屎就是牛粪。可是这次去乡下却发现农村的风景与我的想像正好相反。

  农村的房屋虽没有城市那样高,那样豪华,但是小小的砖瓦房可爱极了。夏日炎炎,屋子的墙上满是绿绿的爬山虎,爬山虎的叶子一片片重叠着,没有一点空隙。站在远处一眼望去,那样的生机勃勃。绿油油的一片,像一张绿绿的墙垫,摸一下,是那么舒适而富有弹性,就像摸在了小白兔的背上一样舒适。阳光照在叶子上,叶子显得熠熠生辉,屋子在叶子中若隐若现,好看极了。

  村里的野花异常的多,红的,黄的,白的,绿的……颜色各异,形态万千。走*一看,花瓣上还盛着几滴晶莹的露珠。有的弯着腰似在捉迷藏,有的挺直着身子随风摇弋,有的含苞待放,膨胀着好像随时都会爆炸似的。看着它们,我好像也变成了里面的一朵,我随着风跳起舞来,这时蜻蜓飞了过来,立在我的耳边诉说着飞行的快乐,小花凑了过来,告诉我今天发生的新鲜事……过了好一会儿,我才醒悟过来我不是花儿。

  乡下到处都是绿色,绿的草、绿的树、绿的田地、绿的山野,看也看不完,放眼望去,只见那绿色连着绿色,绿得就像是一片海洋。站在高处远眺,那绿野怎么也望不到边。那连绵起伏的绿似比大海还宽,比长江还阔,比黄河还辽阔无边。走*了看,树木稀稀疏疏。这里似乎只有几棵,转过去却是一座小小的森林,重重叠叠,郁郁葱葱。挨着古井的那棵老树,听说有一百多岁了,虽然它饱经风霜,但还是显得那么的有精神,苍翠欲滴。就像撑开的一把大大的伞。对就是一把大“太阳伞“,看孩子们在伞下玩得多开心呀!远远的望去,又好像有好多树,我称它“独木成林”。

  乡村的美景数也数不清,说也说不完,希望你有机会也来细细游赏。

乡村小学作文6

  四月的天可真让人琢磨不透,上午还阳光灿烂,下午就乌云密布。不过我们还是决定去郊外走走。

  几把雨伞在我们一家三口的手中摇曳着,纤细的雨丝不停的飘落到我的雨伞上。慢慢的,从伞上滚落下几颗雨珠。闭上眼,当我闻到清新空气中带有淡淡的花香时乡下就到了

  我虽然不知道这是哪儿,但我知道这儿很美。面对眼前应接不暇的美景,我还来不及细看,便急忙先找到了第一个告诉我到达目的地的花香。“妈妈,这是什么花呀?”我陶醉于花香中,目不转睛的望着那娇嫩的花瓣。“这应该是蔷薇吧!“妈妈笑着说。”“对呀,‘四月蔷薇靠短墙’嘛!”我猛然醒悟。现在我才有心思欣赏其他美不胜收的景色。

  我们来到草地上,草儿在雨丝的点落下头一点一点的。他们虽然有些还穿着黄衣服,但都统一带上了绿帽子。茂盛的小草,虽然不能像美丽的油菜花海一样在斜风细雨中随着雨的音乐摇摆,但总有一种生机勃勃的可爱。一些高的草,从侧面抹过我的脚背,好痒啊!凉凉的,湿湿的。有些刚探出头来的嫩草,像小娃娃依着妈妈一样靠在高的草脚下,慢慢的洗着这个“贵如油”的淋浴。

  在柔软的草地上,我们走着走着,前面奇迹般的出现了一条小河,正如我愿。我飞也似的奔向小河,脚不顾一切地踏在一个个的水潭里,蹦出无数个混着泥土的珍珠。雨一下子下大了许多,在短短几分钟内,雨丝变成了雨线,雨线又便成了雨点。它们一个个跳进了小河,调皮地把河面弄的满是一圈圈的“皱纹”。让河中映出的树,花,房子都变成了一片模糊。“爸爸妈妈,我们也要像渔歌子中说的一样,斜风细雨不须归吗?” 我问。

  妈妈回答“那当然。不过我们可不钓鱼我们来找‘茅茅针’吧!”“好啊”!我开心地叫到,立刻行动起来,跟着爸爸妈妈一起寻找他们小时侯尝过的“可口甜品”。“妈,这是吗?” “不是”。“爸爸,这个是吗?”“不是”。我们一家三口的一呼一应拌着雨点的打击乐,好听极了。

  雨时停时落,这广阔的田野里有不时传来啼叫声的鸟,有茂盛挺拔的树,有芬芳迷人的花,有整个大自然和我们一家。


乡村小学作文 (菁华6篇)扩展阅读


乡村小学作文 (菁华6篇)(扩展1)

——乡村美景小学作文 (菁华6篇)

乡村美景小学作文1

  一个阳光明媚的日子里,我去外婆家——象山的一个小村庄小住几天。

  一到象山,我发现那里的空气可新鲜啦!到处都是鸟语花香的。田野里麦浪金黄,一望无际的'麦子挺直了腰杆,一个个紧紧地靠在一起,好像在说悄悄话呢!从远处望去,那齐刷刷的麦芒犹如乐谱上的细线,一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。一阵微风拂过,如同金黄色的波涛在翻滚。

  穿过田野,就来到了一片小树林。站在那里,能听到小鸟的啼叫声,泉水的叮咚声,小树的呼吸声。*看,哇!这里还是小朋友的乐园哩!他么在柔软的草地上翻跟头,跳舞,讲故事和竖蜻蜓呢!那又肥又嫩的草,比城里体育馆的垫子还要柔软,这简直是一个天然的运动场。

  走过树林,就是一条泥泞小路,只要天下雨,在上面走一走,就会有许多脚印,可有趣啦!小路旁有许多花花草草,蝴蝶在花丛之间翩翩起舞,好像在展示它那美丽的舞姿呢!还有蜜蜂在专注地采蜜,仿佛在思考那一朵花上有更多的蜜呢?

  啊!乡村的景色可真美啊!我爱那如诗如画的乡村美景。

乡村美景小学作文2

  一切那么宁静祥和,少了城市的喧嚣,汽车废气的.污染和嘈杂人流的窜动,一切都那么的和谐,那么轻松自在,那就是--——乡村。

  走地乡间窄窄的田埂上,就像踏在柔软的毛毯上,两旁稻田里绿油油的秧苗正贪婪地亨受着阳光,长得郁郁葱葱。一闭眼,这些含苞欲放的谷穗,变成了金灿灿的稻谷。一阵微风吹来,心境顿时出现了从未有过的飘逸。

  “咯咯咯”,在屋前的场地上有一吸母鸡率领一群小鸡,在场地上觅食。雄鸡呢?则在“部队”周围走来走去,真像一名“侦察员”,一旦遇到危险,它就会“喔喔喔”地叫个不停,母鸡就立刻领着小鸡迅速逃离到安全的地带。

  傍晚,夕阳尽情释放着最后一缕阳光,这时的稻田更美了。虽然满眼是绿,但这绿也让我为之一叹:这不仅仅是生命力的象征,也是一种万物和谐之美。不知何时“呱……”一声打破了宁静。顿时,田野里便热闹起来,“呱,呱……”之声不绝于耳。它们时而独唱,时而合唱,蛙声此起彼落,一声呼,一声应,飘散在山村的每个角落。

  美丽的景色配上美妙的音乐,那是多么惬意啊!

乡村美景小学作文3

  乡村是宁静的,是令人心旷神怡的,同时也是美丽的。

  踏进乡村的第一步,你便会瞧见那大片大片的田野。现在正值初夏,田野里那一棵棵的秧苗换上了浅绿色的新装。远远望去,整个田野就像一片绿色的海洋。一阵风吹来,整片田野便掀起了高低不*的麦浪,美极了!

  田野的旁边,就是一个大大的果园。进入果园,那一棵棵挂着黄色小樱桃的樱桃树;挂着*桑果的桑树,将整个果园“塞”得满满的。除了草地上的那些小草和五颜六色的花儿,没有什么能再被果园“收容”了。

  你若来到山上,常常会看见山上那一片片碧绿色的树林或密密的竹林。竹林的绿,是参差不齐的,而树林的绿,则十分整齐。

  山下,有一条小溪。溪里那清凌凌的水映着碧绿的山,浅绿的麦田、蓝色的天和白色的云,看久了,就经常会发生疑惑、错觉:这到底是在天上还是水中,是在树上还是在柔波里,是在人间还是在天堂,是在画中还是心里。溪里时不时会有几条小鱼小虾从水中探出头来,显得分外和谐。

  乡村的初夏是美丽的,乡村的初夏是欢乐的,乡村的初夏是绿色的,乡村的初夏更是令人心旷神怡的。

乡村美景小学作文4

  乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田,多么美的乡村田园生活呀!

  我的老家在乡下,每天早晨起来,到处鸟语声声,鸡鸣犬吠,连绵不断的大山沉浸在晨雾之中,太阳懒洋洋的从东方冉冉升起,忙碌的人们开始到田间地头劳做,面朝黄土背朝天的干了起来,滴滴汗水换来了丰硕的果实。看,那小山似的土豆,有的像拳头,有的像脚丫子,有的像小孩的脑袋,各种颜色一应俱全:紫色的、白色的、红色的……丰收的喜悦早已洗刷了人们的疲惫,欢声笑语响彻田间的上空。

  当夕阳夕下的时候,人们在牧歌中各自回到温暖的家中。正在玩耍的孩子忘记了回家,忘记了吃饭。袅袅炊烟和着母亲呼唤儿女归家的声音,奏起乡村美妙的乐章。

  月落柳梢,鸡争相上了架,鸟儿归了巢,狗钻进了洞。

  宁静,祥和,幸福的乡村生活。

  乡村风景真美啊!我多想在乡村多住几天啊!

乡村美景小学作文5

  趁着“五一”假期,妈妈带着我来了一次“乡村之旅”。在这次难忘的旅程中,我感受到了乡村的美景,体会到了农民伯伯的辛勤。

  踏进乡村,迷人的景色就映入我的眼帘,我不禁叫道“多么美的景色啊!”一棵棵高大的树木笔直地站着,好像一位位站岗的卫兵。田地里,农民伯伯正忙着插秧,那一刻,农民伯伯就变成了一位画家,田地就是一张大画卷,他们拿着大自然的笔在“画卷”上画出最好的作品。

  离开田野,来到小溪边。隐隐约约地,我听见了笑声,我朝着声音的源头走去,原来是几个小孩在钓鱼,“咬钩了,我的鱼咬钩了!”一个晒得黑黑的小孩说道,只见他奋力一拉,一条鲜嫩肥美的大鱼“嗖”的一声飞出了水面……我也伸出手去摸了摸水,水清凉清凉的,舒服极了!

  农家菜园更有一番特色,那里的景色让我大开眼界:火红的番茄,翠绿的黄瓜,紫色的茄子,金黄的南瓜,构成了一道另类的风景线。看着那色彩诱人的黄瓜,我迫不及待地摘下一根,用水一冲,便放进嘴里。“咔擦”真脆啊!比超市里买的要新鲜多了。

  乡村,真是一个值得走进的地方!

乡村美景小学作文6

  上星期学校放假,我回到了离别已久的乡村。

  清晨,我站在阳台上远望天空,四周静悄悄的,太阳像怕冷一样缩在那天边墨蓝色的云霞里,过了好一会儿,它才很不情愿地刺破云幕射了出来。

  我吃完早饭,走出家门,走向空气清新、视野广阔的乡村。

  来到一个土堆旁,我站在上面,远远地眺望着。虽然看不到川流不息的车辆、行人,可有着成群成队的鸭子在池塘里自由自在地游着、追逐着,时不时发出嘎嘎的欢呼声;还有成双成对的大鸡小鸡在田野上无拘无束地吵着、闹着,偶尔有意无意地摇摇自己的身子,整整自己的羽毛,好像在炫耀自己的美丽;还有穿着简单朴素的老爷爷老奶奶,半弓着身子在田里忙碌着。看到这一切,我想,如果把这些拍下,一定是一张精彩的照片。

  到了晚上,我静静地守候在阳台上,欣赏着乡村的夜景。虽然没有城市里的路灯、广告霓虹灯的衬托,但在这里可以看见皎洁的月亮带领着无数的星星,眨巴着眼睛,照亮了整个宁静的乡村,偶尔还有流星划过天空,美极了。

  多么美丽又可爱的乡村!


乡村小学作文 (菁华6篇)(扩展2)

——美丽乡村小学作文 (菁华6篇)

美丽乡村小学作文1

  在城市,那里十分繁华,但是乡村却和城市不一样,那里是人们最向往的地方。

  早晨,雾蒙蒙胧胧地环绕着山,仿佛给大地穿上了一件银纱。这时,公鸡鸣叫了,小花带着露珠露出了笑脸。小鸟在树上欢快地唱歌。家家户户都升起了轻烟,孩子们三五成群地作伴上学,农民们扛着锄头,挽起裤脚,走进农田,准备工作了。

  中午,天气十分热。人们坐在茂密的大树下一边休息,一边欣赏着五颜六色的野花。小狗热得直吐舌头,树上的知了也不停地叫着,仿佛在说:“热、热,今天真热啊!”树枝上的小鸟们也没有劲头唱歌了。这时河水里的鸭子就高兴了。它们一会儿扑翅膀,一会儿把头钻进水里找东西吃,一会儿又兴奋地洗澡,可开心了。

  傍晚,夕阳西下,把天空染成了红色,空中的红云有的像兔子,有的像马儿,还有的像小羊,变化多端……这时,家家户户又炊烟袅袅了。工作了一天的农民准备回家吃晚饭。小鸟也回到了家里。过了一会儿,只见天空上挂满了星星,亮闪闪地点缀着夜空,皎洁的月光洒进屋子里,让人感觉十分惬意。你仔细一听,乡村演唱会突然开始了。青蛙“呱呱”地宣布选手。小鸟就开始“叽叽”地唱起了歌。虫子们“曲曲”地唱着欢乐的乐曲……

  乡村真美丽啊!下次我还要来。

美丽乡村小学作文2

  我喜欢热闹非凡的城市,但我更喜欢有着独特风景的乡村。

  春季,乡下人家门前有各种各样的花:桃花、梨花、迎春花等等,这些美丽可爱的花儿,争奇斗艳。你瞧瞧:这些小小的桃花,慢慢地抬起它们那害羞的脸蛋,像一个个年轻美丽的姑娘,一阵微风拂过,她们便在微风中翩翩起舞;小巧玲珑的迎春花不再胆怯,慢慢地抬起它们的头,把它那金黄的花瓣张开……几场春雨过后,到刚冒出嫩芽的柳树下走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。

  夏季,池塘里荷花开了,红的、粉的、白的,就像一个个亭亭玉立的姑娘一样,别提有多美了!来到田野里,啊!金黄的油菜花开了,到处都是金色的海洋,微风吹过,她们便泛起一阵阵微波。

  秋季,是个丰收的季节。田野里依然是金黄一片,因为麦子成熟了。每根麦秆都结满了沉甸甸的穗儿,那齐刷刷的麦芒犹如乐谱上的线条,一个麦穗,就是一个跳动的音符。玉米乐开了怀,露出了一排排整齐的牙齿。

  冬季,到处白雪一片,村里的孩子可高兴坏了,他们在雪地里堆雪人、打雪仗,可开心了!玩渴了,玩累了,他们便坐在雪地里,随手抓一把雪,放进嘴里含含,嚼嚼,一股冰凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑!各种花儿都凋谢了,只有梅花却在这时开放。每一颗梅花树都傲然挺立,明亮夺目,神气十足。

  乡村四季五彩缤纷,无论是春天、夏天、秋天还是冬天都是非常美丽,有着不同的美景。

美丽乡村小学作文3

  乡村,虽然没有城市的商业繁华,但是它有美丽的景色,有清新的空气,而这些在城市里是看不见的。去年暑假,妈妈带我一起去了乡村欣赏这些美。

  院前的竹篱笆上缠满了黄嫩嫩的丝瓜花、紫色的扁豆花,白色的瓠子花、还有那一朵朵水灵灵,鲜活活地招人喜爱的牵牛花。外婆站在院门口迎接我们,我高兴地跑过去,大声叫着:“外婆您好”!

  在那高低不*的土地上,一排排白墙黑瓦的村宅依路而建。在村东头,有一家小院,小院正中栽着两棵四季桂花树,树枝上开着一团团,一簇簇的桂花,散发着缕缕清香,这香气驱走了夏日的闷热,使人感到格外舒服。

  吃完了早饭,农民们纷纷下地了。有的背上洒药器,来到果林旁为果树喷洒农药;有的走到小河边,挖开水道,给自己的稻田引水;还有的走到花生地里,拿起镰刀割杂草……看着自己的植物茁壮成长,他们笑了。

  到了九月,稻谷成熟了,高粱露出了笑脸……田野上,勤劳的农民头戴斗笠,有的弯腰挥镰割稻,有的来来往往的运送着稻谷。拖拉机在收获过的土地上来回不停地开动着,在身后翻起层层泥浪。忙完了,大家伙开心地笑了。

  乡村,虽然没有城里面那么繁华,但是他有城市没有的清新空气和美丽景色,那风景和乡下人家汇成了一幅美丽的景色。

美丽乡村小学作文4

  今年暑假,我和妈妈坐火车回了我的老家——湖北黄石,又感受了一次乡村的美景。

  它虽然没有大城市的喧嚣繁华,比不上红叶似火的香山和水*如镜的西湖,也比不上桂林山水的景色。但它的那份宁静是生活在城市里的人们所奢求的,还有它的淳朴和美丽……

  温暖的春天到了,万物复苏。家乡的小河开始解冻了,小河像小姑娘一样唱着欢快的歌曲向前奔去。欢快的小鸟“叽叽喳喳”地从这棵树跳到那棵树,又从那棵树跳到了这棵树。小草从土里探出头来,小花朵也站了起来,吸引了许多的.小蜜蜂来采蜜。好一幅春天的图画!

  当知了在树上发出第一声长鸣,我们知道夏天来了。夏之村色,绿树成荫。一排排树木,挺立在树旁,像一排排士兵在守护着我们的山乡野色,太阳照耀着我的村庄,使我们暖暖的……

  秋天来了,一阵阵果实的香味围绕着我们,村后面有一排整齐的香蕉树,这下子农民们可热闹起来了,忙着收获这些带着他们汗水的果实!秋风扫过,黄色的叶子飘落到了地上,仿佛大地铺上了金色的地毯,农民们一边唱着丰收的歌,一边收取丰收的果实。

  冬天来了,一片银装素裹,远处的山林里树木被披上了一层银色的盔甲,缝隙间留下了一串串小动物的脚印,这里没有汽车的轰鸣声,只有鸟儿的争食嬉闹声!山脚下小朋友们在雪地里堆雪人,不知谁家的帽子和手套出现在了这些雪娃娃的身上……

  这就是我的家乡,我爱这美丽的乡村,爱她春的忙碌、夏的庄重、秋的丰收、冬的宁静!

美丽乡村小学作文5

  我的家乡在赣榆区塔山镇店子村,这是一个美丽又卫生的小地方。

  我们这里天瓦蓝瓦蓝的,一排排楼房整齐有序,地上铺满一块块的草坪,一条清澈的小河围绕在我们村子周围。

  春天里,喜欢钓鱼的我经常和爸爸一起去河边钓鱼。记得有一次,我跟爸爸一起去我们村的小湖里钓鱼,我们先在竹竿上挂着条软软的鱼线,再用钩子挂上蚯蚓,不一会就能钓上一条条肥嫩的鲫鱼,由于小湖没有被污染,钓出来的鱼也都非常新鲜。

  这里有很多洋槐树,也有很多的桂花树。四五月间,洋槐树开花了,那时我们身上全是洋槐花,女孩子在头发上插上两串,口袋里放上一些,手上拿着两串;男孩子呢,手里拿着,口袋里装着,跑一会,后面还飘着阵阵槐花香呢!跑累了,抓上一把放在嘴里又解渴又解热。

  秋天的时候我们还可以一起去“摇桂花”,我们可以先铺一个凉*在桂花树下,然后用手抱住桂花树使劲摇,就会掉下许多桂花,然后在桂花雨里野餐,想想就有点激动呢!

  这就是我的家乡,美丽又干净的店子村欢迎你。

美丽乡村小学作文6

  阳光明媚的周末,我跟随爸爸妈妈一起去乡下老家。

  一路上,我们一家人欢声笑语。透过车窗,只见宽阔的道路两旁是一眼望不到边的绿油油麦田,仿佛是一片绿色的海洋,生机勃勃。偶尔地,一块块金黄色的油菜花田又映入眼帘,星星点点,点缀着春天的田野。

  时间过得真快!当我们还沉醉在这乡村美景中的时候,不知不觉,车已经已经到了奶奶家门前。刚下车,一阵阵扑鼻的花香就迎面而来。顺着花香,我看见屋前两棵桃树上挂满了粉红色的花儿,仿佛一串串小铃铛密密地排列在枝头。屋后的河岸边,柳树已经发芽,垂下了长长的枝条,就像小姑娘的麻花辫子,随着春风的抚摸而婀娜多姿。小河里,一群鸭子悠闲地在水面上嬉戏,一会儿钻进水里觅食,一会儿拍打着翅膀,一会儿又相互追逐着。

  田野里,人们有的拎着一只竹篮子,在田埂上挖野菜;有的用水桶挑水,给庄稼浇水、施肥;有的在田头察看麦苗的长势……小孩子们在油菜花丛中钻来钻去,捉迷藏,做游戏,欢乐极了!

  好一幅美丽的乡村画卷啊!


乡村小学作文 (菁华6篇)(扩展3)

——乡村小学作文 (菁华10篇)

乡村小学作文1

  乡村的风景,往往与城里的“水泥森林”有着天壤之别。来到乡下,呼吸着纯净、清闲的空气,欣赏着片片绿色的稻田与湛蓝的天空,使你不由得忘记了城里那喧闹的环境,而融入这宁静、美丽的世界。

  乡村的晚景,更别具一格。

  夕阳西下,暮色笼罩了田野。晚霞映红了天空。远处的白杨树林渐渐消失在视野中。一阵晚风吹来,树叶“沙沙”作响,几户人家的炊烟袅袅上升,先是一根烟柱,接着分散开来,化为轻纱薄雾。外出觅食的家禽纷纷回圈,飞鸟也归巢了,那匆匆疾飞的身影,在空中划过一道优美的弧线。

  好一幅详和的田园风情画!

  一轮明月高挂天空,今年中秋的月亮格外的圆。柔和的月光化作万缕银丝,给大地披上一层层薄薄的银纱。月光透过密密的树丛,在地上投下点点光影。

  现在,周围一片寂静,只有远处河水的流淌声和偶尔传来的几声虫鸣。

  我站在院子里,完全沉醉了乡间的晚景,是多么的静溢,多么的和谐,多么的美丽!

乡村小学作文2

  乡村美景如梦如幻,美如画卷,是多么令人憧憬啊!当然,我也不例外,深深的爱着这乡村美景。今天我就来分享我的乡村美景吧!

  小村旁边,有一条小河。小河的水清澈透明,就像一条长长的玉带,每当夕阳的余晖照耀在河面上的时候,波光粼粼,犹如万斛珍珠倾倒在河面上,熠熠生辉。小河水还时不时的发出“叮叮咚咚”的响声,像在唱歌。小鸭子河面上游着,嬉戏着,有些则把头伸到水下抓鱼,可开心了。

  夏天到了,乡村的大榕树下是避暑的'好地方,蝉在枝头“知了,知了”地叫着。人们坐在树下的椅子上,相互谈着家常。好一派美丽的风景画。

  远处是一片花海,花儿们竞相开放,到处弥漫着一片花香。漫山遍野黄黄绿绿的,像披上一件漂亮的衣服,蝴蝶在花中飞舞,黄莺在唱着动听的歌,真是“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”呀!

  到了晚上,太阳公公即将落山了,整个世界仿佛都被染成艳艳红,小白猪变成小金猪,小白兔变成了小金兔,小白狗变成小金狗……过了一会儿,太阳公公眯起了眼睛,消失在了山头。

  我爱乡村,我爱美丽的乡村。

乡村小学作文3

  春天的时候爸爸妈妈带我去乡下玩。

  湛蓝的天空是多么明亮,天边漂浮着一朵朵白云,就像一团团巨大的棉花糖。白云下面是淡淡的远山,真是美极了!

  村庄边上长满了高大挺拔的树木,它们的树干是棕色的,非常粗壮,嫩绿的树叶十分茂盛,远看像一朵朵绿色的云。小鸟们在大树间欢快的飞来飞去,唱着美妙的歌曲。树下是一片绿油油的草地,草地上开满了五颜六色的鲜花,有红的`、有黄的、还有紫的……蜜蜂在花丛中辛勤地采蜜,蝴蝶翩翩起舞……

  草地旁边是一条弯弯的小河,河水清澈见底,如同一条透明的蓝绸带。河中几条快活的小鱼在水里欢乐的转圈圈。河面上两只鸭子在悠闲的游泳,身后留下了一道道美丽的波纹……

  原来乡下的风景是这么美丽呀!

乡村小学作文4

  爸爸的学校座落在右江河畔,过去我们一家人经常去学校附*的*朴村散步。今天,我们刚吃过晚饭,爸爸就高兴地说:“我带你们去个地方,你们一定会有不少的收获。”我和妈妈好奇地跟着爸爸一起出门了。

  走了不久,就来到了*朴村,我好奇地问爸爸:“这不是我们经常来的地方吗?有什么稀奇呢?”爸爸用手指着眼前的村庄说:“你再仔细看看!”经爸爸这么一说,我才用心一看,哇,眼前的村庄仿佛不是我认识的那个村庄了!

  只见一排排的房子显得特别整齐有序,一座座楼房被粉刷得白白亮亮的,粉色的窗框把这些白楼房装扮得更加亮丽。以前几乎每户门前的那些柴草堆,垃圾堆都消失得无影无踪了。

  各家各户门口都摆上了统一的垃圾桶,门前的院子都用水泥铺成了地板,连成了一条宽敞的水泥路,在道路的两旁还种上了各种各样的花草,一阵微风吹来,扑入鼻子的不再是过去那让人恶心的垃圾腐臭味,而是清新芬香的花草味道,我不禁深深地吸了口气:“哇,变化太大了!”

  不知不觉,我们来到了村头那条小河边。我记忆中的那条河水是泛黄泛黄的,在河面上经常漂浮着一层七彩的油和许多的生活垃圾;在河的*堆积着一堆又一堆的'生活垃圾,时不时发出一股股的酸臭味,这是过去我散步最不愿去的地方。

  如今,眼前的景象让我觉得焕然一新,只见河水蓝绿蓝绿的,在夕阳照耀下闪闪发光,各种色彩斑斓的鹅卵石铺在水底,如一颗颗宝石镶在绿绸子上。河边绿草如茵,杨柳依依,几条曲折有致的鹅卵石通向岸边,散步的人随处可见,有的人赤着脚走在石路上,满脸洋溢着笑容。

  夕阳西下,落日的余晖映在河面上,映照在每个人的脸上,那是一幅多么温馨的画面啊!我被眼前的景象陶醉了!爸爸感慨地说:“这一切都应感谢‘清洁乡村’工程啊,是它使我们的家乡变得更美丽,更迷人了!”

乡村小学作文5

  四月,田野里,油菜花金灿灿的,麦苗绿油油的,桃花粉艳艳的,它们组成了一幅幅美丽的春色画卷,使人赞叹不已。小小的房屋前,一个个棚架挂着一根根带刺黄瓜,黄瓜头上开着一朵小黄花,一个个豆荚顺藤垂吊着,一二三四……多得数不清。豌豆花儿白、蚕豆花儿黑、棚架下母鸡咯咯咯地在教小鸡觅食。只凭这些,大家就已经猜出这是什么地方了吧?对了,是乡村!

  乡村的早晨,有奇异的美景,一缕缕淡淡的晨雾像绸带飘在湛蓝的天空,啊,那么清新,那么舒畅,比城里的空气好多了。太阳出来了,雾像幕布一样拉开了,勤劳的农民伯伯开始忙碌起来。田野里有人在耕地,屋子里有妇女在烧早饭,院子里有人在喂鸡,连树上的鸟儿也不闲着,叼来一根根树枝做新窝呢!在青草地上,有许多孩子相互追逐,尽情嬉戏……乡间的早晨,是那么富有诗情画意!

  乡村的中午,家家升起袅袅炊烟,好像一个个身穿白纱的少女在翩翩起舞,在夕阳的照耀下显得婀娜多姿。而城里,车辆川流不息,刺耳的喇叭声使人心浮气躁。乡间,各种植物和花草,被高悬在天空的一轮红日蒸晒着,空气里充满了甜醉的气息。打闹大半天的孩子们渴了饿了,就去采摘桑果、黄瓜充饥,听到大人吆喝吃饭了,急忙往家里跑,吃得小肚皮滚瓜溜圆。城里,虽然有山珍海味,但比不过乡村的绿色食品。乡村的中午,阳光四射,非常寂静,屋檐下小狗小猫都在安静地打盹。

  乡村的黄昏,夕阳好像一个又红又熟的苹果,高高挂在枝头,满空铺染了灿烂的色彩。乡间小路像一条波*如静的河流,蜿蜒在浓密的树荫里,只有那些因风而沙沙作响的树叶,在回忆着白天的热闹和繁忙。夕阳似一团火球,终于滚落到地*线下去了,晚霞也收尽了她最后一抹余晖,天地昏暗下来。大人们关好门,放好锄头,也睡了。乡村已寂静无声了。而此时,城里喧嚣的夜生活刚刚开始。

  “喔喔喔……”一日之际在于晨,新的一天又开始了……

乡村小学作文6

  在我们的生活里有着迷人的风景,查干湖,植物园或是家乡,我比较喜欢自然,乡村是自然之美的主要!乡村的景色也非常不错呢!

  乡村里有矮小的*房和小园子,每个小院子里都是一派农家风光。里面种着土豆,豆角,胡萝卜,辣椒。每个都长得漂漂亮亮的。茄子,现在是夏天小茄子们长的扁扁的,现在的茄子还是青紫色,茄子身披一身紫,又胖又圆,一顶花帽子戴头上!

  在一棵又高又大的苹果树上,枝繁叶茂,上面一树的苹果,可惜现在是夏天苹果还是绿色的,但苹果的光泽依然还在。等秋天的时候就会有一树树眼红的小姑娘望着你看!

  在豆角架上有着好多好多又香又面的豆角,好像生气的小孩儿一样鼓起了小脸。豆角长的很苗条,苗条的像一位亭亭玉立的姑娘,展示他那既苗条又美丽的身材,这豆角长得多好呀

  再往前走,你会看到一条清澈的小溪,那条小溪清可见底。水下面有着漂亮的石头,多姿多彩,各种各样!一块白玉色的,心一样的石头,横躺在溪水的中央,他既漂亮又惹人注目,让人一看就迫不得已的想带走它,它横卧在小溪中央,就像溪水的心脏一样。

  看!一群鸭子来到溪边,一只老母鸭带着一群小鸭子来学游泳啦。那只老母鸭下了水,轻盈地浮在水面上,像羽毛一样。接着一只橘黄色的小鸭子也下了水,摇摇欲坠,过了一会儿,这只小鸭子也找到了*衡,游了起来。这只小鸭子稳了一下。剩下的小鸭子也跃跃欲试,不一会儿也学会了游泳

  乡村的美景叫人沉醉,沉醉在果园,那高大的苹果树。迷人在菜地,那可爱的小茄子。美丽在,笨拙的小鸭子们学会游泳。

  乡村生活叫人多沉醉!

乡村小学作文7

  乡村的夏日,是忙碌快乐的。

  清晨,早起的人们背上锄头,戴上草帽,忙碌的一天开始了。大树醒了,花儿也醒了,它们的脸上沾着昨晚月亮婆婆洒下的露珠,为此,它们笑了,它们笑得那么灿烂,那么开心。

  中午,忙了一上午的农民伯伯回来了,鲜花对着他们微笑。吃过午饭,他们又背上锄头,戴上草帽,又干活去了,他们似乎有干不完的活。可鲜花这时却没有对他们微笑,因为它们怕那刺眼的阳光,躲到那阴凉的地方了!

  傍晚,村里炊烟袅袅。农民伯伯回到家,分享他们的劳动果实。此刻,他们笑了。忙碌了一天的农民伯伯终于可以休息了,不过,明日,他们还得接着干啊、干啊……

  夜晚,所有的花、草都睡了,唯独睡莲醒了。月亮婆婆又开始她的工作——把露珠洒到大地的一草一木上。歌唱家蛐蛐又唱起了优美动听的乐曲,让人们甜甜地进入梦乡。

  乡村的夏日是忙碌的,又是快乐的。

乡村小学作文8

  手里拎着大包小裹,脖子上挂着一个照相机,准备出发了。一路上......

  一路上颠颠簸簸,来到了目的地。看到了花儿争芳斗艳的田野,看到了鸟儿欢唱的树林,看到了鱼儿畅游的小溪。白天,清澈的河水,好像明晃晃的镜子,河底,静静地躺着各种各样的鹅卵石,水里还有一群群欢快的小鱼儿。它们自由自在地玩着,若见人来了,就箭一样窜到小水草或是大石头下躲起来。黄昏的时候,捣衣的、淘米的、洗头的......说说笑笑,好热闹!那金灿灿的小河也快乐地笑着。

  乡村的傍晚,是一幅美丽的画,灿灿的夕阳,美丽的晚霞,耸立在天边的青山,一家家烧饭升起的炊烟......身边的水牛在草地上吃草,时不时抬起头来长叫几声......这小村依山傍水,山明水秀,游最多的是那一望无限的大荷花池,白、粉、开的、含苞的荷花亭亭玉立在一片片绿叶中,摇摆着那袖子,就像一群群可爱的小女生。

  游玩了两天,回到家,还忘不了那小村子的美景。

乡村小学作文9

  吃过晚饭,我便迫不及待地向乡村的荷塘奔去。月亮渐渐升高了,我边走边想:在这满月的光下,荷塘总该别有一番样子吧。带着这样的愉悦心情,不知不觉就到了荷塘。

  沿着荷塘是一条曲折的泥泞小路,这是一条幽静而偏僻的路白天也没有多少人走,夜晚就更加寂寞了。荷塘四边全是郁郁葱葱的小青草和桂树、柳树等绿色植物。没有月光的晚上,阴森森的,有些让人害怕,今晚却十分好,皓月当空,为荷塘*添了一份月光下的生机。

  漫步荷塘,阵阵微风袭来,柳条弹奏起了优雅的音乐,荷塘的荷花,翩翩起舞,好似满塘的花蝴蝶在柳树姑娘这位琴师伴舞,而微风呢,它像一个无形的助手,既为琴师伴奏,又为荷塘*添了一份动态的美感。

  曲曲折折的荷塘上面,满是大片大片的叶子。叶子离水面很远,像少女的绿裙,一层层的绿叶间零零星星点缀着一些白花、粉花。这些荷花婀娜多姿开放的,有害羞半开的。正如一粒粒珍珠,又如天上闪闪发光的明星,又像刚从浴盆出来的亭亭玉立的少女。微风拂过,侧耳倾听,像是从高楼上传来的渺茫的歌声。用目直视,原来挨的紧紧的荷叶露出了缝隙,在缝隙中泛出一道道涟漪,鱼儿浮出水面透气,水中不停的冒着泡泡,鱼儿们好像在向我们打着招呼。用手触摸,荷叶上的水珠“嘭咚”一声落了荷塘中。用鼻细嗅,一股自然的清香扑鼻而来,使人有一种心旷神怡、神清气爽的感觉。

  滑板脱落就成为了农村的宝贝——莲子不但可以熬药,还可以炖肉,肉也是香而嫩,而莲蕊能泡茶,莲蓬可以做枕头,治落枕、颈椎等疾病。反正蓬上下都是宝。小孩在溪边边摘着莲子,边剥着莲蓬,形成“溪头卧剥莲蓬”的绝佳画面。

  “呱——呱——”什么声音?哦,原来是溪里的青蛙“音乐家”和知了“舞者”在为这月下美丽的荷塘景色唱赞歌、跳赞舞哩!

  天空中掠过一群归鸟,我该回家了,仿佛有生命一般,知道我要走了,为我唱起了“再见曲”:啦啦啦——,呼啦啦——,啦啦啦啦啦——……

  我轻轻地挥手,告别荷塘的挚友,带回了满怀的好心情、好记忆,还带回一路美丽的月色。

乡村小学作文10

  我喜欢乡村,喜欢乡村的一年四季!

  春天,当你还没起床时,花朵们就开起了他们在新的一年里的第一场狂欢会——舞蹈时光。花儿们都开了,油菜花、杜鹃花、玫瑰花……仿佛在开一场盛大而又美绚丽的选美大赛!

  春天悄悄地走了,夏天却不知不觉来到了你的身旁。第二次大狂欢的主题是音乐会。“叽叽喳喳……”“呱……呱呱”“吱啊……吱啊……吱啊……吱啊”几乎所有的歌手都上台表演了。

  你还沉浸在音乐时光里时,又或许你已经会发现:成熟的麦子已经向你招手;山上的果子正微笑着向你点点头……农民伯伯脸上也是笑开了花。

  当洁白的雪花向你招手时,你肯定知道,秋天已经离我们远去,美丽的冬天已经来临了。乡村大地仿佛披上了一件用白雪织成的毛衣,乡村的天空也显得特别的干净。蓝蓝的天空,白色的大地好一幅美丽的风景画啊!

  瑞雪兆丰年——今年冬天的这场大雪预示着明年又将是一个丰收年。

  我爱你,乡村!


乡村小学作文 (菁华6篇)(扩展4)

——乡村游记小学作文 (菁华3篇)

乡村游记小学作文1

  听一下初秋的丝丝静谧,踩一下初秋的片片落叶,亲一下初秋的阵阵蝉鸣。

  漫步于乡村的小径,初秋的土地只是微微湿润,泥土淡淡的清香,使人心旷神怡。抬头仰望与蓝天,似海的深蓝,似雪的纯白,似纱的轻飘。前方路旁是一棵棵古老的槐树,树上星星点点的小黄花缀在枝桠上,巧却不失媚。槐花嫣然落下几朵,拾起,放在手中孤独可怜的'它,黄色的花瓣,红色的花蕊,楚楚动人。

  对面山丘上的柿子微微泛红,枝桠上结了许多,一个个大大的柿子压弯了枝头,虽隔深秋还有些个日子,却也想象的到深秋农民的张张笑脸,树上的累累硕果,也是他们一年来辛勤劳作的丝丝安慰。

  走进山的深处,一大片树林展现在我的眼前,青葱的树依然是昂首挺胸。此刻时间仿佛静止了,我置身于这幽静都的林中,享受着属于夏天的蝉鸣,欣赏着属于春天的鸟叫,想象着以前的快乐时光。心静了,神凝了,梦起了。偶尔几片落叶打着旋儿飘落下来,晃晃悠悠的,想和醉了酒的美人,默然,寂静,飘渺。

  下了山是一片广阔的田野。田中金黄色的稻子在风的帮助下翻卷着浪花,又是一片丰收的景象。远处人影晃动,原来是农民在收割稻谷。在这片土地中,不知洒下了他们多少深沉的汗水,才体会到“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的艰辛之处。

  享受着乡村美景带来的喜悦,挥洒着初秋凉风带来的清爽,沐浴着残花落叶带来的静谧,心阔了。

乡村游记小学作文2

  20xx年的5月,爸爸、妈妈说要带我去农村旅行,这下可把我高兴坏了。我准备了吃的、用的.和玩的,而且在旅行包里翻了五遍,才安然睡下。

  第二天是个阳光明媚的日子,天空湛蓝深远,空气清新甜润。我们乘着超大的旅游车来到了一个农村。我下了车,进去一看,发现这儿的房子矮矮的……哇,里面有几十头大大的野猪躺在猪圈里,又黑又粗的毛,一抖一动的肚子。我对他们特别感兴趣,就想过去逗逗他们。没想到,那里的猪圈特别滑,我一不小心就掉了进去,两只肥嘟嘟的野猪直奔我而来。我急忙就地滚起,害我啃了一口恶臭难闻的猪泥。回到旅馆,我刷了十遍牙,嘴里都还有一股臭味,

  接着,我们又去了农村的“水上乐园”。大家到了一条河边,爸爸、妈妈就对我说,这儿的水不是特别干净,所以不能喝,而且也要注意安全,要戴上泳镜之类的话。我连忙换上泳衣,戴上泳镜,“扑通”一下跳下水。今天真是倒了八辈子的霉,刚一跳下去,就被呛了几口水,鼻子里酸痛酸痛的,然后痒痒的,难受极了。嗨,谁让我这么快就把爸爸妈妈之前提醒我的话抛到了脑后的?令我不解的是,爸爸、妈妈这两个家伙竟然幸灾乐祸——在旁边偷笑。

  玩了一整天了,该睡觉了,但我怎么也不肯到旅馆去睡,非要睡在搭在草地上的帐篷里。我果然牛劲上来了,十个人也拉不回去。可怜的爸爸妈妈只好跟我挤在一个帐篷里……

  唉,这一天的旅行虽然玩得很尽兴,但也有倒霉的事件啊!

乡村游记小学作文3

  听一下初秋的丝丝静谧,踩一下初秋的片片落叶,亲一下初秋的阵阵蝉鸣。

  漫步于乡村的小径,初秋的土地只是微微湿润,泥土淡淡的清香,使人心旷神怡。抬头仰望与蓝天,似海的深蓝,似雪的纯白,似纱的轻飘。前方路旁是一棵棵古老的槐树,树上星星点点的小黄花缀在枝桠上,巧却不失媚。槐花嫣然落下几朵,拾起,放在手中孤独可怜的它,黄色的花瓣,红色的花蕊,楚楚动人。

  对面山丘上的柿子微微泛红,枝桠上结了许多,一个个大大的柿子压弯了枝头,虽隔深秋还有些个日子,却也想象的到深秋农民的张张笑脸,树上的累累硕果,也是他们一年来辛勤劳作的丝丝安慰。

  走进山的深处,一大片树林展现在我的眼前,青葱的树依然是昂首挺胸。此刻时间仿佛静止了,我置身于这幽静都的林中,享受着属于夏天的蝉鸣,欣赏着属于春天的鸟叫,想象着以前的快乐时光。心静了,神凝了,梦起了。偶尔几片落叶打着旋儿飘落下来,晃晃悠悠的,想和醉了酒的美人,默然,寂静,飘渺。

  下了山是一片广阔的`田野。田中金黄色的稻子在风的帮助下翻卷着浪花,又是一片丰收的景象。远处人影晃动,原来是农民在收割稻谷。在这片土地中,不知洒下了他们多少深沉的汗水,才体会到“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的艰辛之处。

  享受着乡村美景带来的喜悦,挥洒着初秋凉风带来的清爽,沐浴着残花落叶带来的静谧,心阔了。


乡村小学作文 (菁华6篇)(扩展5)

——乡村之行作文 (菁华6篇)

乡村之行作文1

  窗外的空气是如此清新,满眼都是一金黄的稻田。田间还有水牛。我好想骑上去,感受一下“牧童骑黄牛,歌声振林樾”。

  这是一处兼旅行和农活体验的“农家乐”。我们预订的民宿是一间小木屋。房子里面没有空调,屋前是一片等待开垦的菜地。我心里嘀咕着,这么简陋啊!不过,这片菜地倒是可以让我一展身手。不就是挖土、撒种、浇水、施肥、除虫嘛,书里面都有,没什么难的。说干就干,我拿起民宿主人早就准备好的工具行动起来。我的种菜计划是先开一道沟。但锄头比我还高,不好用。我又换上一把小铲子,蹲在地上一铲一铲地刨起来。不到五分钟,我已经是满头大汗了,回头看看身后,那道沟弯弯扭扭。

  唉,一点都不如在香炉湾沙滩上挖沙子好玩。主人家的小姑娘过来帮忙,看着她熟练的动作,整齐的土沟,深浅均匀,感到自己吹牛能力太强了。接下来,我们一起撒下生菜、小白菜的种子,培土、浇水。浇水这种力气活,正是男孩的强项。我准备把一桶水倒下去。小姑娘连忙拉住我,说:“这不是种树啊。浇水要适量,慢慢地一步一步来,拿水瓢。”挖土、撒种、浇水活尚未做完,我已是满身大汗,一滴滴地跌落土中。早起跑到菜地前,却看不到我种的生菜、小白菜。那边有人唱歌。哦,我的“老师”在菜园里摘早餐用的青菜。看到我失望的表情,“小老师”邀我过去,一起摘青菜。“别急嘛,蔬菜生长都是有时间的。这垅上海白,都长了三个月呢!”终于知道每天吃的新鲜蔬菜,都不是一夜间的成果。

  挖土、撒种、浇水“粒粒皆辛苦”之理,就蕴含在不一滴滴跌落土中的汗水啊。

乡村之行作文2

  星期天,爸爸带我和哥哥回老家。我们很高兴,因为回老家又能去捉青蛙了。一路上,到处都是绿油油的庄稼,空中飞着可爱的小鸟,人们都在忙碌着,不一会儿,就到了。一下车,就看我们家的鸡在前面叫着,好像在说:“欢迎光临,欢迎你们回来!”妈妈拿出手机,给我和小鸡们照了张相。

  回到窑里,爷爷说:“宝贝们,吃饭啦!”我说:“我们走时吃过饭了,我和哥哥先要去捉青蛙。”爷爷笑着说:“这些娃娃,看见青蛙比看见爷爷都亲啦!”

  我和正正哥哥各提着一只桶来到河边,往桶了盛了一些水。看到河里的青蛙游来游去,我笑着说:“哈哈,青蛙,我们又来和你捉迷藏了。”哥哥说先看草丛有没有,拔开草丛,哇,真多。我用手扣下去,捉住两只青蛙,把它们放进桶里。我对哥哥说:“我一次就捉了两只青蛙。”哥哥说,继续捉。我们一会儿趴下,一会儿跪着,一会儿站起来,桶里的青蛙也越来越多。

  等到妈妈喊我们回城的时候,我和哥哥数了数,我们一共捉了100只青蛙。走在回爷爷家的田间小路上,我高兴地对爸爸说:“我和哥哥捉了100只青蛙。”哥哥说:“我们带回城里,把青蛙们放在鱼缸里养起来,多好啊。”我连忙拍手称赞。

  这时候,妈妈说话了,“青蛙在鱼缸里养不活,再说青蛙是益虫,是庄稼的保护神,应该放回河里,让它们继续捉害虫。”听了妈妈的话,我们虽然不舍,但最终还是将青蛙放回河里。

  这次乡村之行很快乐,很开心,也懂得了青蛙是益虫,需要保护。

  老师点评:小作者真实地记录了这趟乡村之行,尤其捉青蛙的过程写得生动、逼真,结尾点明了这次乡村之行的意义。

乡村之行作文3

  我的根并不在乡村,但是我的心是在乡村的。

  或许是因为乡村满载着欢乐和朴素,我便喜欢上它了。的确,乡村满是翠绿,空气那么清新,动物和人都是悠然自得的,所有的人都是那么的热情……

  我已经很久没有踏上这方土地了,暑假的乡村之行,让我重拾了快乐的`童年。

  乡村的道路是狭窄的泥路,只能使一辆轿车通行。车子在羊肠小道上奔跑,我的心也在乡村的田野上奔跑。这小道边栽种着一颗颗挺拔的树,树冠绿得鲜嫩,似乎还在跳跃。树后边是一块块种着水稻的田地,远远望去,好似一块巨大的绿色翡翠。我盼望车子在开快一点儿,让我快点进入那熟悉的、快乐的小木屋里。木屋由火柴盒大小渐渐变大,*了,更*了……

  车停在了木无边,我立马打开车门走了出去。热情的大外婆站在门口,挂着笑容迎接我们。“姐姐!”在田埂陪妹妹玩的红霞看见了我,立刻奔了过来,她的妹妹心烨更是高兴地手舞足蹈。“走啊,去我家玩!”红霞拉着我的手蹦蹦跳跳地向她家走,我笑着跟了过去。

  一路上依旧是一片翠绿。稻田中,水稻青青,只有十五厘米左右。稻田前是梨树,圆圆的梨压弯了枝头。道路右边是桑树,墨绿的桑叶被阳光照得绿油油的,每一片桑叶上都跃动着一个鲜活的生命。大约走了一分钟,“庙云桥杨家门8号”这块醒目的木牌映入了我的眼帘,就是这里了。

  在这里,嘎嘎不休的鸭子排着队在空地上散步,它们的叫声仿佛是有力的集结号;忠实的狗蹲在门口,警惕地注视着来来往往每一个人;白兔一跳一跳地行进着,时不时停下来望一望乡村这宜人的景色。更令我欣喜的是,上次我和红霞向邻居要的小雏鸡,已经脱胎换骨,成为大公鸡了!

  再向屋后走,我来到了一家木工厂前。我爬上了木工厂前的木料堆,沐浴着带着乡村气息的清风。

  天空蓝幽幽的,又高又远。

  白云来了,一大团一大团的,似乎正在游荡。

  我,沉浸在蓝天白云中,沉浸在绿草花香中,沉浸在快乐中,沉浸在乡村特有的朴素中。

乡村之行作文4

  我喜欢热闹非凡的城市,喜欢美丽的小镇风光,但我更喜欢朴素清新的乡村风光。

  星期五的那天,学校组织了一次活动,带我们去体验乡下风光。到了乡村,一阵新鲜的空气扑鼻而来,空气中还混合着一股泥土的气息。

  来到田园,一大片一大片金黄的稻谷映入眼帘。风一吹,它们一个个都点头弯腰,欢迎着我们这些远道而来的客人。

  老师带领我们来到了兔子园,她先做了一个示范。我们学着她的样子,摘了几根较长的青草,把青草放在兔子的嘴边,兔子争先恐后地抢着吃青草。它们的样子把我们的心都给萌化了。

  吃过午饭后,老师又带领我们来到了农田挖红薯。大家都兴奋不已,纷纷拿起铲子,开始了“寻宝”之旅。我舞动着铲子,一下接着一下,一不小心把自己的衣服弄脏了。可我并不放弃,后来只挖到了一个约三个拇指差不多大的红薯,但我依然很开心。

  夕阳的余晖洒落在乡间的小路上,太阳渐渐落山,天上的星星若隐若现。我躺在草地上,我仰望天空,数着天上那一闪一闪的星星……

  乡村的生活是多么令人向往啊!在这里,我看到了如诗如画的田园风光,认识了许多动植物朋友,尝到了劳动的快乐滋味。我爱乡村!

乡村之行作文5

  乡村美在清新的空气,乡村美在奇特的菜园,乡村美在清澈的河水,乡村美在可爱的小动物,乡村会让你其乐无穷。

  奇特菜园

  在菜园里,一个个蔬菜好像要去参加服装大赛。高贵的西红柿小姐,穿着火红火红的礼服,戴着绿色的帽子,十分优雅!就连文静的黄瓜叔叔也来参加比赛,他穿着一件绿色带点麻刺的衣服,看起来神气极了!还有一位红辣椒美女,穿着大红色的长毛衣,真是霸气十足!

  可爱动物

  看,在一片绿绿的草地上,有一只老黄牛正在津津有味地吃着草,不时还“哞”地叫一声,好像在说:“主人不在,我一定要吃个饱!”旁边有一头胖胖小猪在叫,好像在说:“我要和你比赛!”乡村总是有这样可爱的动物与你相遇。

  美丽小河

  草地旁,一条清澈的小河“哗啦啦”地流向远方。那小河清澈得能见底,神奇吧?里面有几条红色发光的小鱼游在一起,仿佛在打招呼。还有一些淘气的男孩在打水仗,“噼里啪啦”,仿佛要打个你死我活一样。

  乡村,我爱你,你让我流连忘返!

乡村之行作文6

  放假了,爸爸带我去姥姥家玩。一路上,我兴奋得不能自已。

  到了姥姥家,我立刻跑下车。哇!好清新的空气呀!再抬头看一看,乡村的傍晚真美!天空被火烧云映得一片通红,好像仙宫正张灯结彩举行一场盛大的宴会。放眼望去,田野上空浮着袅袅炊烟,大片大片的油菜花开得正艳,好似一块巨大的金色地毯。

  走进姥姥家的.后院,里面种了许多农作物,有白菜、韭菜、黄瓜过了一会儿,姥姥把丰盛的菜摆满一大桌,我们开心地吃起来。这可是城市里难得的无污染菜肴呀!

  吃完饭,我早早地睡了,因为我准备明天早起看日出。

  第二天,我的小闹钟五点准时把我叫醒。它仿佛在说:“快!快!太阳就要升起来了!”我飞快地穿好衣服洗漱完毕跑到前门门口等待太阳升起。

  最开始,太阳只露出了一点红红的脸蛋,像一个害羞的小姑娘。突然,太阳跳了出来,一瞬间,金光万束,大地亮了起来。连成一片的油菜花田,这一刻成了金色的海洋,微风吹过,金色的海面一浪接着一浪。而姥姥家门前的竹子编的栅栏,**出镶上了一层金边,显得格外结实,被它守候着的家园,田野,这样宁静,祥和

  接着,家人起来了。我们吃过早餐就依依不舍地离开了。在车上,我想:城市的天空为什么总是布满阴霾?为什么不可以像乡村,这样澄澈,这样蓝种种疑问和汽车一起摇曳着,让我再次进入梦乡。


乡村小学作文 (菁华6篇)(扩展6)

——乡村夜色作文 (菁华6篇)

乡村夜色作文1

  夕阳的最后一丝余辉在沉寂中渐渐失去光泽,温婉的夜色如同谢幕的幔布般覆盖了整个天空。一轮明亮的圆月就这样高高的挂在没有一颗星星陪伴的夜空中,寂寞的挥洒着银白色的月光。而月光下,三三两两的人们正拖着长长的影子,满脸幸福的拉着家常,散着步,悠哉悠哉的走进恬静的乡村夜色之中……

  一一题记

  立秋的夜,总是那么的洒脱,让人从心里往外都透着那股子清爽的劲儿来。大门前,几株孤零零的月季正悄然盛开,粉红色的花瓣在黑夜的衬托下更显神秘、惊艳,散发着温润的花香。一阵微风徐徐拂过,吹得粉嫩的花儿轻轻摇摆,在月光下翩翩起舞。然而它们的舞蹈并不孤单!

  墙缝里,草丛中,休息了一天的蛐蛐们已经展开清亮的喉咙,“唧唧,唧唧”的叫了起来,声音时断时续,时急时缓,像一场没有丝毫节奏的大合唱,但却非常悦耳,认真聆听,就会让心情*和,安抚白日所带来的炙热和焦躁。

  走过一段弯弯曲曲的小路,绕过几片青翠的菜园,又翻过一道矮墙,来到了一条笔直的公路旁。那里,几棵高大的槐树正孤傲的挺立在银白色的月光下,狭长的影子甚至横穿过了公路,映在对面人家的两扇朱红色紧闭着的大门上。茂盛的枝叶在树与树之间交错纵横,仔细的看会发现在那些枝叶间,已经有几处开始发黄了,相信在过不久,这满树的碧绿就会变成一地的枯黄,但大树们是不会在意这些的,因为枯荣兴衰对于它们来说早就司空见惯了的,也只有颓废的诗人到那时会对一地枯黄的落叶发出阵阵莫名的感伤吧!

  沿着那条公路慢慢的走着,望着。公路两旁的人家早已灯火通明,透过明亮的灯光可以清晰的看见人们其乐融融的围在电视机旁,欣赏着精彩的节目,还有的人家则是坐在饭桌前,一边品尝菜肴,一边天南地北的高谈阔论着。更有几家院里养着狗儿的,它们在静谧的夜色里不甘寂寞的叫啊叫个不停,不过明显没有蛐蛐们叫的好听……的确,乡村的夜色就是这样宁静、和谐,没有城市那种灯红酒绿的兴奋,没有白日那种忙碌工作的紧张,在这里,你可以完全地放松下来,用鼻子去闻花草树木的芬芳,用耳朵去听蛐蛐们的歌唱,用眼睛去看街角道边,那些孩童们嬉戏打闹的纯真摸样,仿佛身体在这一刻都融进了和谐的夜色中,像云那样软,像水那样清,任由银白色的月光带着疲惫的心灵在宁静的夜色里遨游,倾听着夜的心跳,夜的呢喃。

  这时,一阵悠扬的音乐声隐隐约约传入耳中,并且越往前走声音越清晰,不一会儿,便走到了声音的源头。原来在村委会的大院里,明亮的灯光下,一群闲暇的人们正跳着欢快的广场舞呢!热情的歌声中,人们迈开轻盈的舞步尽情的跳着,虽然她们的动作不规范,虽然它们的服装不整齐,但在她们的脸上,都充满了愉悦的笑容,我猜这也就是广场舞的意义所在吧。

  而公路的另一侧,正对村委会的大门,一群七八十岁的大爷大奶们穿着背心裤衩,手拿蒲扇的安坐在几张木制的长条椅上,有说有笑的聊着,不时抬起手向公路那边,正在跳舞的人们打打招呼。甚至还有一位满头白发的老大爷,不知怎的来了兴致,竟随着广场舞的音乐哼唱起来,其神态惹得周围的人们都有些忍俊不禁,真是悠闲的不得了!

  随着脚步慢慢向前挪动,身后巨大的音乐声和大爷大奶们的说笑声渐渐模糊,四周又变得一片寂静。而寂静中,那暗蓝的夜色又显得如此的令人着迷……

  茫茫尘世,假如你是因工作疲惫的,假如你是被烦恼困住的,那就请来乡村夜色吧!在这里将所有的情绪统统抛下,让温柔的风儿把你的身体洗涤得静静的,空空的,然后以最惬意的姿态去感受银白色的月光和暗蓝的夜色交织在一起的梦幻色彩,让心重返童真,让梦找到一个可以暂时安歇的角落,宁静致远。

乡村夜色作文2

  觉得严寒料峭的冬天还未走远,日子的脚步却已跨入夏的季节。

  总觉得现在乡村的夏天是如此的寂寞。没有摇着蒲扇聊着天,侃着地的人儿。没有追着萤火虫格格笑着的孩童。

  如今空调给了我们无尽的清凉,电视电脑给了我们没完没了的娱乐享受。现代文明在带给我们享受的同时亦剥夺了我们亲*自然的机会。

  好怀念曾经的夏夜。

  夜轻轻的,慢慢的垂下黑色的幕布,乡村已经完全笼罩于沉沉的夜幕之中。远处一片朦胧,一座座房子的黑影像一艘艘的船漂浮在夜的海洋。三三两两的星星镶嵌在浩瀚的苍穹,犹如灰蓝布幕上缀着的一颗颗宝石。一轮明月倾泻着柔和如水的月光。光芒穿透树木花草的脊梁给它们留下稀疏斑驳的的倩影。偶有风吹过,影子东摇西摆,窸窸窣窣。好一个“起舞弄清影 ”。那树,那花,那草在这样的月色里与月光情景交融,相得益彰。

  偶尔传来的蝉鸣显得有点无精打采,因为白天的欢唱,它许是有点累了。池塘里的蛙鸣则是此起彼伏,一浪高过一浪。有的高亢,有的委婉,有的浑厚。“呱呱呱,呱呱呱”,是哪只青蛙的歌声有点与众不同,嘹亮而包含激情。难道是一只帅气的青蛙王子在向心爱的姑娘表白爱情。草丛里,房檐下不时传来蟋蟀和不知名的小虫时而凄厉时而婉转的.叫声,断断续续,忽远忽*。乘凉的人儿沉醉在这样一场夏夜露天音乐会。

  “更深月色半人家,北斗阑干南斗斜”,躺在长长的条桌上,看北斗七星遥相呼应,给世人带来方向的永恒。“天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星”,因了一个美丽凄婉的故事,目光在银河* 搜寻,看银河里的星星有多少是牛郎织女的眼泪化成。远处飘来悠远的笛声,如泣如诉,是谁在把心事述说。

  一只萤火虫飞过身边驱蚊的浓烟,不知是否被熏着了,飞得有些斜斜的,几愈跌落。那些讨厌的蚊子大概也被这热热的烟雾熏得七荤八素,呜呼哀哉了吧。

  一阵栀子花香扑鼻而来,清新淡雅,沁人心脾。不由得迷醉在那份幽香里,沉沉睡去。

乡村夜色作文3

  天色渐渐的晚了,太阳打着哈欠准备睡觉了,只留下半边通红的脸。天地间的一切事物都披上了红纱。晚霞柔和的红光,慢慢的,慢慢的向上移,从树杆到树梢。

  吃过晚饭,辛苦了一天的人们收拾完残羹剩饭,纷纷提着板凳走出家门。三个一堆,五个一群,或闲话家常;或欣赏美景。听那绿绿的麦穗儿被风吹的“沙沙”的声音;观赏那一波未*一波又起的麦浪;和那迟迟不肯逝去的晚霞。

  不一会儿,一只母鸡“咕咕咕咕”的叫着,并大摇大摆的从人们面前走过,在它的后面,有一群黄口小鸡雏急急忙忙地跑着追赶妈妈。从远处看,活像是一群黄色的小绒球在滚动。它们刚刚觅食完,正在回家的路上。

  夜幕徐徐降临了,红霞已经消褪。深蓝色的天空格外空旷。暮色弥漫,田里微微地散发着温暖的潮气。远方的土窑,*处的稻苗都在这似烟似雾的潮气中变得模糊了,看不见了。渐渐的,西边的树木,小溪的水面也看不清楚了,整个村子都笼罩在无边的纱幕里。

  大地越来越暗;天空星光灿烂。萤火虫飞来飞去,像小精灵一样,在草丛间穿梭。偶尔听见几声蛙鸣,几声虫叫和狗吠声,更加衬托出这个小村庄的宁静。慢慢的,慢慢的什么也听不见了,这个小村庄陷入了昏昏沉睡中……

乡村夜色作文4

  虽然有很多人说,在乡村里,白天的景色,要比夜晚的美。但是,我不这么认为。俗话说“萝卜、青菜,各有所爱“嘛。我呢,比较喜欢夜里那种幽静.当然,农村也给人一种恬静的美.农民做饭的时候,从烟囱里冒出的袅袅青烟,给人一种温馨的感觉.望着海水般湛蓝的天空,那盛开的一朵一朵雪白的“莲花”,赏心悦目。傍晚太阳的余辉

  洒进农家小院,给整个院子镀上了一层金色,真是别有一番情趣。

  都市里,五光十色的彩灯,将原来漆黑的夜晚,点缀得光彩夺目,让人看后眼花缭乱.街道上,依旧车来人往,忙忙碌碌,仿佛一刻都不能停歇.对我来说,城市的热闹,喧哗,永远比不上乡村的恬静,幽雅,或许住在城里的人们夜晚还在因繁忙的工作而烦恼,而乡村里的农民,却在早早地、悦耳的睡铃声中安然入睡,乡村向来是富有诗情画意的地方,除了春天的百花齐放,夏天的泉水丁冬,秋天的硕果累累,冬天的冰清玉洁外,还有多得数不胜数的美景,大自然给予的美,是天然的美,不含任何修饰成分.只有在大自然中,世俗才会被远远抛开.这里的声音,不是喧闹,不是嘈杂,而是优美,是动听.除了燕子唧唧的春报,青蛙呱呱的叫声,松鼠叽叽的喜悦和冬熊的呼呼的鼾声外还有好多不光用耳朵去耹听,更要用心去感受的美妙音乐.

  啊!宁静、温馨的乡村夜色,我爱你!

乡村夜色作文5

  乡村的夜晚,虽然没有城市里五光十色的霓虹,却有着城市里难以见到的澄明,虽然没有嘈杂喧闹的熙攘,却能听到悦耳的蛙鸣,虽然没有夜幕中的灯红酒绿,却有着梦乡里酣眠的寂静。乡村的夜晚,就象一首婉约的小令,处处流淌着安宁。

  当最后一抹粉红的晚霞消失在西山的时候;崎岖的乡间小路上蹒跚着暮归的老牛;当袅袅炊烟萦绕在各家房前屋后的时候,男人卸下了肩上的锄头和身上的背篓,身边围满了咕咕乱叫的鸡鸭鹅狗;当夜色渐渐笼罩着山川大地的时候,清爽的夜风里飘荡着粗茶淡饭的清香,荡漾着孩子喊爹叫娘和大人的`朗朗笑声。

  夜风悄无声息地从屋檐上轻轻地淌过,男人光着膀子用力地摇动着蒲扇,半裸的女人轻轻地拍走娃娃的疲倦。偶尔传来夜行人的脚步声响彻了乡村的夜空,“汪汪汪”的狗叫声划破了乡村的宁静。谁家的孩子又了哭了呀?那稚嫩的哭声让整个村庄充满了生机。

  弯弯的月亮露出了笑脸,妙曼的月光将清辉洒落在村庄上,柔柔的晚风送来沁人肺腑的花香,潺潺的流水伴着蛐蛐儿的歌声在欢唱,晶莹的露珠宛如天上的星星,飘来飞去的萤火虫成群结对,把乡村变得更加晶莹、更加朦胧。

  空灵的乡村,月光、夜风、狗叫、哭声和小草的低声絮语交织在一起,质朴、纯真的乡村弥漫着迷人的风韵。

乡村夜色作文6

  一轮明月,带着玫瑰花香的'忧愁,悬挂在那一望无际的“黑布”上。月光在树林之间流淌,静谧得只听得见风吹青草的“呼呼”声。

  走在青青的草地上,不经意的一低头,惊诧地发现,一朵粉红色的小花,在我的脚边默默开放,它那舒展的花瓣,直沁肺腑的芬芳,让人久久难忘。月醒了,我一抬头,看到绿纱似的梦境,这月色,这溪水,两者融合得天衣无缝,完美无缺。真是“溪光夏月两相和”啊!西边,蟋蟀在尽情弹唱,几乎到了忘我的状态,这使我不禁吟出一首诗:“独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。”忽然,“汪汪”的狗叫声打破了夜的寂静,我无可奈何地望着小狗,笑了……

  也有背着竹篓,一蹦一跳,成群结队地去抓美味的黄鳝,他们当然都是小孩子了。只见他们来到一个名叫“天眼”的地方(黄鳝的出气孔),对准天眼,一掐就抓起黄鳝并熟练地丢到背后的竹篓里,或是用小铲轻轻一铲,连泥带黄鳝一起挑到了竹篓里。

  四年级:刘培焱

  夜,沉睡了,深深的,深深的睡了。柔美的月光轻轻的抚摸着大树那绿绿的叶,土色的丫,落下了如同花蕊般大小的密密麻麻的碎影,嘘!别打扰他——夜,他已经安静地睡去。

  乡村人有时走出来散步,借着稀稀朦朦的皎洁的月色,寻找白昼里遗失的一顶草帽,一双手套。在农民朴实的眸子里,月亮便成了他们那忠实的路灯,伴侣。

  这就是农村的夜,一个充满笑声,芬芳四溢的夜!嘘!夜与月又闭了上双眸,沉沉地,甜甜地睡了……


乡村小学作文 (菁华6篇)(扩展7)

——乡村小学教师培训总结 (菁华6篇)

乡村小学教师培训总结1

  教师专业发展是新课程改革对学校发展提出的新要求,也是学校管理工作的重要构成部分。千石小学致力于打造一支高水*、高专业、高素质的教师团队。为此,在历年教师培训工作的基础上,我们注重服务基层,以校为本,抓校本培训、校本研修,形成教师成长的校本特色;同时,紧密围绕县教师进修学校对教师培训的新任务、新要求,大力开展具有针对性、系统性、实效性强的全员培训和知识性课程、实践性课程培训。本学年,我校非常重视教师的成长与培养,把教师的培训工作作为一项重要的常规工作来抓,工作的规范化,制度化逐渐加强,并在培训内容上更具有针对性和实效性。现把本学年教师培训工作总结如下:

  一、领导十分重视和支持教师培训工作

  本次培训一如既往地得到学校领导的重视,培养的组织体系为:校长统一指挥协调,教务处组织实施并制定科学合理的培养机制,精心挑选有较强针对性地培训内容,严格规定了新教师的管理措施,并做好培养的组织与后勤保障工作。培养工作做到了组织健全、责任明确、分工协作、保障有力,为保证培养工作收到实效奠定了坚实的基础。特别是徐冬秋校长对教师的培训内容的确定、安排、培训的要求考核验收都亲自过目,予以具体地指导。她还参加每一次教师培训活动,给予大家很多精神上的鼓励和支持。

  二、教师积极参与是做好培训工作

  全体教师思想上对培训工作极为重视、认识到位。他们更加认识到参加培训不仅仅是提高教学与管理能力的,更认识到是时代的需要,是一位优秀教师以自己的学术造诣和优秀品格赢得学生新生与热爱的需要,是对自己负责、对学生负责、对学校负责的需要。因此,全体教师都能认真积极的参加培训,做到有事请假,严格遵守培训要求。

  三、本学年开展的主要工作

  1、理论培训:

  一是我们组织教师认真地学*理解永嘉县教育局教研室制定的有关教学常规这一部分内容,包括制定计划、备课、上课、作业的批改、考试与讲评等等,使中青年教师明确了当好教师的标准和要求,使之有规可依,有章可循。除此,还认真学*了《走进新课程》、苏霍姆林斯基的《给教师一百条建议》、各学科的新课程标准及解读等。

  二是聘请专家为教师做新课程理论的报告。邀请县名师王建群老师给我校教师做“有效教学”的专题报告,给我们带来了全新的教育理念,使我们耳目一新,提高了对新课程改革的认识,明确了方向,树立了走向新课程改革的信心。

  三是我们始终强调培训方式的开放性、多样性、参与性和研究性。倡导培训者与学员的互动交流,注重两者在培训过程中的相互启发与思维碰撞,改变“一言堂”的注入式讲授方式,采用“参与——分享”式培训模式,搭建*等的对话*台,以实现最充分的信息交流与资源共享。

  2、加强教学技能培训,提高了教师的水*。

  本学年开展了教师教学技能方面的各项比赛,包括教师钢笔字比赛、说课比赛等。从大家的成绩中可以看出,教师的教学基本功朋明显提高,驾御课堂的能力和水*也有不同程序的进步。

  3、开辟多种空间,多种渠道对教师进行培训。

  我们学校支持教师走出去取经。走出去可开阔教学视野、拓宽知识范围,为中青年教师的“换脑”和“充电”提供条件。学校多次分批组织教师外出(xx省xx市、xx等地)学*,并且定期组织学科教师到县里其它学校观摩学*。通过实施学*汇报制度,我们让学*者通过校园网的学*论坛和学术交流活动,展示学*经验与收获。同时学校还与一些知名网站进行联系,开辟多种空间,多种渠道对教师进行教学方法的培训。

  四、取得的成绩与效果

  全体教师努力把所学到的现代教育理论知识和现代教育手段应用到自己的教学与班组管理中去,在*凡的教学工作中努力进取,勤奋开拓,取得了不*凡的业绩。

  五、存在的问题与建议

  1、教师培训与教学实践工作的联系是紧密了,可有时候会疏忽了培训与教师提高的互相促进。

  2、实践性课程的设置更要关注如何提高老师们的工作积极性。

  3、在今后的教师培训中,要继续增强对青年教师师德教风和敬业精神的培养,继续增强对教师创新精神和实践能力的培养,继续增强培训工作和培训内容的针对性、实效性,强化培训纪律要求,加强对培训效果的考核。

  总之,教师培训是一项任重而道远的长期工作,我们既要在政策上准确把握培训要求,又要在工作中创设、争取、珍惜各种学*机会,支持老师参加学*,保证老师学有所用,学有提高,真正通过教师继续教育促进教师专业提升。xx学年我校的的教师培训工作取得了一定的成绩,这和学校领导的关心重视、全体教师的积极参与是合分不开。今后我们要再接再厉,不断地总结,吸取经验教训,力争使教师牢固地树立终身学*意识,完成由知识传授型向知识创造型的转变,从而真正提高自身业务素质,提高教育教学质量。

乡村小学教师培训总结2

  摘要:教师这一职业是高尚的,被人称赞的,令人景仰的。这么崇高的.队伍,不能只满足于现状,不思进取。而应该努力学*积极进取,从而获得长足发展。因此教师在职培训便应运而生,如中小学远程教师培训,教师集中培训。但是这单一的教师培训方式,却未能达到预期的目的,反而是问题层出不穷,本文有针对性的提出具体可行的措施解决农村小学在职培训时遇到的各种问题。

  关键词:农村小学教师在职培训问题与措施教师素养

  *年来,从中央到地方,甚至许多学校都出现了不同层次,不同类别,不同规模的教师在职培训,以提高教师队伍的质量,如国家教育部门组织的国家骨干教师培训,各省市县组织的各级骨干教师培训 ,国家无不花费大量的人力、物力、财力,但是培训效果总是不尽人意,尤其是农村的中小教师培训效果更是不佳,那么到底是什么原因导致国家的大付出,却收到甚微的回报呢?我们简单的对凤台县新集镇与岳张集镇的小学教师做了口头调查,主要原因表现在:

  一、费短缺,设备匮乏

  目前,在职培训不能让参训教师感到满意的排在首位的主要原因是培训经费短缺,由于农村教师本来工资就低,在职教师工资每月能拿到手的工资就一千多到两千多,消费水*高,生活压力大,而且对于培训经费安排不足,外派培训,远程培训经费短缺,所以培训经费会变成由教师个人承担,对于拿着微收入,承担着大花销的教师自然是打心里不愿意去参加培训的,另外多数村小存在缺少培训设备的问题,很多村小条件差,设备落后,上网条件严重匮乏,有的学校是设备有,但是教师能力不足,对于信息技术一窍不通,由于部分老师年纪过百,不愿意再去尝试学*新的技术;而有的村小是设备匮乏,一个学校十几个老师只有两三台电脑,然而网络又是我们日常获取各种信息的主要渠道,学校为老师订阅的关于教育教学方面的报纸、期刊等资料不足,导致多数学校获取教育教学信息条件不够 ,消息闭塞,跟不上时代的脚步。

  二、重叠,安排不当

  多数地方的教师培训存在着多头管理的现象,教育局和人事资源管理局均有定期安排教师培训,教师疲于奔波,参加培训成为了一种应付上级命令的工作,失去了参与培训的积极性,既没有了积极性,谈何而来的培训效果呢。在参加培训的时候总会发生你推给我,我让给他,互相推辞的现象。即使是参训教师按时参加了培训,大多数教师也是到底签了名,应付完工作后就完事了,对于培训内容一概不知,更有甚者,到地方签完名就出去逛街打溜去;而对于很多安排在假期的培训,有部分教师是缺*的,只有等再次的机会进行补训,是什么让教师对培训失去了兴趣,又是什么让教师培训成为了只是一种形式,这值得我们共同思考。

  三、培训内容脱离学校实际

  教师培训中主持培训的教师几乎不了解小学的教学与管理情况,只是盲目的根据自己的喜好或者是自以为然的理论进行教师培训工作,培训内容大都以比较先进的宏观理论,再说理论对许多老师来说也是新的,并且没有固定的模式可循,所以,一些授课教师往往把培训的重点放在宏观的理,针对性、实践性、可操作性欠缺,甚至有的教师将自己多年来积累的相关研究成果以“压缩饼干”的方式传授给参训教师,理论与实践脱节,,内容虚、空、夸大,严重影响了教师培训的有效性。

  四、培训方式单一,缺少师生互动

  教师专业培训主要依靠教育培训机构进行,基本上是自上而下的外接式进修模式。集中培训注重课堂讲授,可以在短时间内对大量的教师进行培训,比较经济实用。但是,这种方式不利于对教育教学实践中存在的具体问题进行反思和分析,不利于提高教师将理论的理念融入具体教学的能力,针对性比较差,实践活动少,实践课往往只是走马观花似的集体参观一所或几所学校或听几次公开课等。据调查显示:在专业知识提高方面,63%的教师认为校外培训优于校内培训;而在理论理念融入课程实施的能力方面,78%的教师认为校本培训优于校外培训。所以,随着课程改革的不断深入,我们应该采用灵活多样的培训方式,针对不同地区,不同学校的情况,加强校本培训的力度,提高教师将理论理念融入课堂教学的能力。

  另外,一般情况下,培训结束后,培训教师与参训教师之间往往缺乏有效的长期的联系机制。

  进步就是我们不断地遇到问题,不断的解决问题,针对农村教师培训出现诸多问题,我们的解决对策有:

  一、加大培训经费投资,加强培训经费管理

  针对参训教师抱怨自付培训经费有些力不从心这以主要原因,其所在单位应该为其参加培训,争取进步的美好愿望,解决后顾之忧,根据参训的地点,消费的水*,限额报销经费,以免教师瞒报虚报。建立健全培训经费管理制度。

  二、建立上下联动机制,合力促进培训持续深入发展

  成功有效的培训必须发挥教师学*主动性,学*主动性的发挥取决于教师学*兴趣和需要的恰当满足,学*兴趣和需要的适当满足又以培训需求的系统全面分析为前提,并以此制定切实可行的培训方案。从我们掌握的情况看,大部分培训机构在培训之前都注意到培训需求的系统调研和分析,制定方案时也尽可能多地考虑教师的实际需求。但什么样的培训需求分析可以称之为全面系统的培训需求分析?科学实施的方案的标准又在哪里?一种较有代表性的观点认为,培训需求分析“首先需要在教师培训项目立项之前通过问卷、座谈、访谈等教育科学研究方法,分别从社会、工作、个人三个角度,通过标准的需求、比较的需求、感到的需求、预期和未来的需求分析,对被培训者的培训需求的重要性和急迫性进行排序;然后,依据培训资源、培训环境和培训条件确定哪些是当前培训需要解决的问题和能解决的问题,哪些是特定培训项目要解决的具体问题;最后,依据特定培训项目要解决的具体问题确定有针对性的培训主题、培训项目和培训内容。”然而,这种培训机构自我为中心的自上而下的培训需求调研分析具有以下几个缺陷,其一,主观随意性很强,缺乏调研访谈面上和程度的规范;其二,从培训者假设和先入之见出发,受训者的意志和需求缺乏刚性的程序保障。因而,受训者的需要和立场仍然得不到根本性保障。调查中,46.5%的人表示在培训前培训机构或学校从未征询过他们有关培训内容的意见;41.5%的人认为培训中以及培训后培训机构或学校从未征询过他们有关培训效果的意见。50%左右的教师表示没有考虑过培训机构是否需要征询他们培训意见这一问题。据此,我们结论是,教师的培训诉求在培训过程中没有得到真正重视,抵触应付培训是意料之中的事情,某些远程培训项目请人代学,“恶意挂机”、“他人挂机”、“软件挂机”毫不奇怪。

  为此,我们的考虑是,农村小学教师培训除了任务驱动、项目驱动以及对教师需求分析这种自上而下的推动外,还要在程序上促使教师在培训前就行动起来,保证教师的诉求和意志在培训中得到尊重和实现,自下而上推进培训展开,即在每一次培训前(时间周期可以前置半年),所有受训教师自我填报培训内容或项目,然后学校初选汇总,再以区县为单位复选汇总,最后让培训机构据此设定培训方案招标落实,以建立一种上下联动的培训制度或,这种机制有以下几个优点:一是在教师填报培训选题时就开始学*,发挥教师主动性,启动早;二是,在较大面积上兼顾教师需求,避免培训机构的先入之见,以合力的方式推动培训工作开展。调查中,我们设置一道排序题:如果按照自己的意愿,下面假设的情况排序是(从最赞同到最不赞同):A 无所谓;B培训前由教师自己决定培训内容(项目),培训机构再据此确定培训内容;C培训机构独立决定培训内容;D学校集体讨论决定培训内容;E培训机构先提供内容菜单,教师从中选择培训内容。结果50.6%人把B培训前应由教师自己决定培训内容(项目),培训机构再据此确定培训内容排首选;49.4%的人把E作为首选,这证明上下联动培训很受教师欢迎。

  三、选择分层,同行聚焦,专家引领,实现实践能力和理论思维同步发展

  在所有关于培训有效性和教师自主性发挥的话题中,教师几乎众口一致地反对培训一刀的切强制做法,这种一刀切从培训目标到培训内容再到培训方式都容易出现,有很强烈的强制控制性,因此,遭到教师消极怠学的抵抗也最激烈。为此,有些地方采取选择性学*的方式替代一刀切强制性学*方式,效果不错。但毋庸置疑的一面是,培训的强制性不可能全部避免(消除),教师个性化需要受制于培训的成本与技术的限制,同时,选择怎么开展学*也是问题,因此,一个合理的策略是通过选择分层,把兴趣、个性需要和团队合作、成本规模因素兼顾起来,把兴趣相同、问题相同的教师组织起来,同行聚焦切磋再加专家引领的方式开展培训,这样实践能力提高和理论思维发展就有可能同步进行。这也就是前述在教师自主填报培训内容的基础上,培训机构合理归并筛选培训内容(项目),再让教师自主选择开展培训。调查中,我们设置问题:如果按照自己的意愿,下列假设的情况排序是(从最赞同到最不赞同):A一对一辅导;B和兴趣相同的同行组成学*共同体自主学*;C 大班专家授课(包括观摩)学*;D和兴趣相同的同行组成学*小组由专家引领着学*;E无所谓,由学校或上级决定。结果,60.2%的人首选D(和兴趣相同的同行组成学*小组由专家引领着学*),39.8%的人首选B(和兴趣相同的同行组成学*共同体自主学*)。这证明选择分层从教师这一角度看有可能大面积实行。

  四、培训模式多样化、培训内容实用化

  教师培训可采用多形式的培训方式,改变培训内容的理论化想实用化转变,具体可体现在四个方面:

  A创建以校为本的培训制度

  由于每次都在个培训,由于培训时间、经费、人员等原因,不可能大批地选派教师参加培训,所以最好创建以校为本的培训制度。可采取“自学”与“互教”相结合的形式,请外出参加培训的教师交流培训心得。或请校内某方面有专长的教师作“名师讲坛”,全面实施“优教工程”和“青蓝工程”。操作上以更新观念为主,以构建分阶段递进式培训格局。力争做到三个学*:“全员学*”,全体成员全身心投入学*;“全程学*”,工作学*化,学*工作化;“团体学*”,教师个体的实践和反思是基础和前提;同伴的交流和合作是校本教研的标志和灵魂。

  B“研训一体”的模式

  把接受式培训与互动式培训、研究式培训结合起来,形成新的培训方式,称为“研训一体”的方式。既发挥了学校领导在统一部署、分类指导方面的积极性,又发挥了教师个人自主发展、追求完美的积极性。既注意学校教育资源的充分发掘和利用,又不是自我封闭、拒绝先进经验和先进思想的引进。

  C“以课题研究带动培训”模式

  这种模式一般时间跨度较长,对于骨干班培训比较适用。可先集中培训,然后在实践中完成课题,再集中总结,让学员边学边提高、边学边巩固。确定课题可做到两个针对:针对客观世界——教改中出现的新情况、新问题;针对主观世界——自己的思想实际。面对问题立课题,以理论与实践相结合的形式,撰写思辩性论文和典型性的经验总结论文。通过培训掌握了一定理论之后,发现问题、探索问题的能力增强了、面对现实问题的解决思路更加清晰了。

  D激活学员资源,让部分学员参与授课

  由于学员来自不同学校,各校都有自身一些不同的特色与好的做法与经验,这完全可以拿来供学员享,或许对于受训者在操作层面上更有益处。而且由于学员个人的知能水*、兴趣、需要等方面的差异,有些教师在某方面独有专长或特有研究,他们完全可以现身说法,将自己工作探索的感受及经验讲给学员听,这也是激活学员教育资源的一个好方法。

  总之,小学教师培训虽然面临众多问题,但是只要我们教师团体手牵手,心连心,众志成城克服一切问题,培训工作一定可以健康、*稳、有效地发展下去,我们的教师队伍同样可以精益求精获取长足发展。

乡村小学教师培训总结3

  为了全面贯彻市中小学教师培训工作会议精神,认真落实《区师资队伍建设规划》,加强我校教师队伍建设,促进我校教师专业化发展,确保我校校本研修工作的顺利实施,根据区教育局和进修学校的要求,结合我校实际情况,我校扎实稳步地进行校本研修工作。现将我校教师培训工作做以总结。

  1、切实做好教师全员培训

  本学年继续组织教师参加继续教育,全面落实骨干教师的培训。我校在本周期内继续推进骨干教师参加教师进修学校的培训,积极参加市区骨干教师各级各类培训活动。创造更多更好的学*机会,制定相应的制度,带动各科教学水*的提高,对于有贡献的骨干教师,学校将投入相应的基金给予物质上的奖励。

  2、积极鼓励教师学历提高

  不断加大工作力度,采取有效措施,进一步调动全体教师参加学历提高进修的积极性。

  3、继续加强教师专项培训

  深入研究我校师资需要进行培训,满足教师急需的专项培训内容和培训方式,满足教学的实际需要。完善专项培训的管理,凡本期内参加的专项培训:如:班主任培训、新课程培训等,均根据培训学时和内容按照有关规定及入继续教育学分,我校已经做好此项工作的管理。

  4、形成完备的培训制度

  本年度校本培训工作,我校根据区局要求,实行学分登记和认定制度,按照不同教师的要求,明确教师的岗位工作职责及完成相应职责所需要参加培训的内容和自身事业发展的途径,以及晋级的具体要求,激励全体教师树立事业心和责任感,调动全员参加培训的自觉性,促进我校教师校本研修工作的顺利进行。

  (1)加强组织领导

  根据区局的要求,我校成立了领导小组和工作小组,加强对教师此项工作的领导,并提供政策支持和条件保障,定期专题研究此项工作,积极参加每年区里此项工作的评估工作。

  (2)完善管理制度

  我校建立各级教师培训管理档案和学分管理制度,建立和实施教师培训学分登记管理制度和分年度学分管理方法。将全校在职教师继续教育制度与教师人事制度改革相结合,参加培训成效与教师职务评聘相结合,促进教师的终身学*和专业发展。

  我校制定了全体在职教师培训教育的规划和年度计划,并由专人负责(校长和培训主任)此项工作。学校鼓励、支持教师按照规定完成培训学*,合理安排好教师的工作和学*时间,并将此作为教师考核、晋级、聘任、奖励的依据之一。凡没有按规定参加培训的教师,不能申报晋升高一级专业技术职称。

  (3)保证经费投入

  我校建立教师培训经费投入的保障机制,设立教师培训专项经费,按照全体教职工工资总额的一定比例单独列支,切实予以保障,并加强经费管理,提高经费使用效益。

乡村小学教师培训总结4

  感谢我镇、县、市领导给我这次培训的机会,感谢省教育厅领导组织农村小学骨干教师培训工程,感谢__师专所有教师和来作报告的所有名师和专家,使我一个农村偏远小学的青年教师有幸来到省级名校参观学*感受大学氛围,聆听专家、名师的报告、经验总结。因为这是一个全新、全方位的提升我的教育理念的极好的机会。也是省教育部门重视教育、重视提高教学质量、重视提升教师素质的直接表现。从教材、课标到备课上课,到班级管理,到教育学、心理学,到未成年犯罪及学校法律责任,到做课题、科研,给每一位教师一个全方位的培训,真正做到从量变到质变的'飞跃。这次培训给我们人文的关怀,在生活上给我们无微不至的照顾。虽然培训的这二十多天正值酷暑,每天的气温高达37度左右,可我们竟未感觉丝毫热意。一天24小时有空调陪伴,让我们能有充沛的精力全身心地投入到学*中去。

  这次培训内容丰富、形式多样。有专家的精彩讲座,有学员的教学展示,有学员间的互动交流回眸这几天的培训,既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。

  一、专家讲座,引领教学实践。

  我有幸聆听了北京师范大学教育学部博士__、*科学院心理研究所研究员、教授、博士生导师__、郑州师专心理学教授__等专家的讲座,得到了前卫的理论熏陶。教授们幽默的语言深深吸引了我,讲座的内容更在我心中掀起了阵阵波澜,不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态,而且还学到了先进的教学理念,在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣,从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象。

  说句实话,在应试教育似乎欲演欲烈的今天,我们,我,只是把学生当成了工作对象,我们的终极目标是在学生身上“榨”分数,有多少潜力就“榨”多少,几乎忽略了他们的感受,忽略了他们是活生生的小生命。应该让孩子挂着灿烂的笑容,带着红扑扑的脸蛋来学*,健康、快乐、轻松地学*、发展,这就是生命化的教育。校园应该是一个个小生命共生、共存、共同发展的美好家园埃

  二、教学研讨,促进学员发展。

  培训活动中,我们听到了“全国十佳班主任”段慧民老师;教学管理经验丰富的武凤霞老师、丁千秋老师、陈春玲老师;说课的代表郭莉老师;讲授数学软件的赵远老师;省级名师王洪芳老师、位免费分享创新惠女老师、张凤仙老师、研究教材较好的教研员武金壮老师和退休返聘继续为教育散发余热的朱震东老师,以及郑师的所有老师们的精彩报告。使我们真正全方位得到了提高。他们的胆量、睿智、钻研精神,给我无穷的榜样力量。

  我们培训班共有一百五十多名学员,环境不一样、生源不一样、各校师资水*也不一样,在培训活动中,我和其他学员团结互助,形成了良好的学*氛围,每一次研讨、交流活动都是那么真诚、朴实,没有一点生涩感、陌生感,就像经常在一起的朋友、同事,一提到学生,大家就有聊不完的话题,大家在一起讨论教学中的困惑,交流教学中的体验,仿佛是彼此心与心的交流,更是大家用情感谱写的一曲值得回味的篇章。

  三、消化培训,激励自身成长。

  培训是短暂的,但收获是充实的。让我站在了一个崭新的*台上审视了我的数学教学,使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后,我要把所学的教学理念,咀嚼、消化,内化为自己的教学思想,指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息,学*教育理论,增长专业知识。课后经常撰写教学后记,对该堂课的得失有所记载,以便今后上课进一步提高。并积极撰写教育随笔和教学论文参与投稿或评比活动。

乡村小学教师培训总结5

  感谢我镇、县、市领导给我这次培训的机会,感谢省教育厅领导组织农村小学骨干教师培训工程,感谢__师专所有教师和来作报告的所有名师和专家,使我一个农村偏远小学的青年教师有幸来到省级名校参观学*感受大学氛围,聆听专家、名师的报告、经验总结。因为这是一个全新、全方位的提升我的教育理念的极好的机会。也是省教育部门重视教育、重视提高教学质量、重视提升教师素质的直接表现。从教材、课标到备课上课,到班级管理,到教育学、心理学,到未成年犯罪及学校法律责任,到做课题、科研,给每一位教师一个全方位的培训,真正做到从量变到质变的飞跃。这次培训给我们人文的关怀,在生活上给我们无微不至的照顾。虽然培训的这二十多天正值酷暑,每天的气温高达37度左右,可我们竟未感觉丝毫热意。一天24小时有空调陪伴,让我们能有充沛的精力全身心地投入到学*中去。

  这次培训内容丰富、形式多样。有专家的精彩讲座,有学员的教学展示,有学员间的互动交流回眸这几天的培训,既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。

  一、专家讲座,引领教学实践。

  我有幸聆听了北京师范大学教育学部博士__、*科学院心理研究所研究员、教授、博士生导师__、郑州师专心理学教授__等专家的讲座,得到了前卫的理论熏陶。教授们幽默的语言深深吸引了我,讲座的内容更在我心中掀起了阵阵波澜,不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态,而且还学到了先进的教学理念,在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣,从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象。

  说句实话,在应试教育似乎欲演欲烈的今天,我们,我,只是把学生当成了工作对象,我们的终极目标是在学生身上“榨”分数,有多少潜力就“榨”多少,几乎忽略了他们的感受,忽略了他们是活生生的小生命。应该让孩子挂着灿烂的笑容,带着红扑扑的脸蛋来学*,健康、快乐、轻松地学*、发展,这就是生命化的教育。校园应该是一个个小生命共生、共存、共同发展的美好家园埃

  二、教学研讨,促进学员发展。

  培训活动中,我们听到了“全国十佳班主任”段慧民老师;教学管理经验丰富的武凤霞老师、丁千秋老师、陈春玲老师;说课的代表郭莉老师;讲授数学软件的赵远老师;省级名师王洪芳老师、位免费分享创新惠女老师、张凤仙老师、研究教材较好的教研员武金壮老师和退休返聘继续为教育散发余热的朱震东老师,以及郑师的所有老师们的精彩报告。使我们真正全方位得到了提高。他们的胆量、睿智、钻研精神,给我无穷的榜样力量。

  我们培训班共有一百五十多名学员,环境不一样、生源不一样、各校师资水*也不一样,在培训活动中,我和其他学员团结互助,形成了良好的学*氛围,每一次研讨、交流活动都是那么真诚、朴实,没有一点生涩感、陌生感,就像经常在一起的朋友、同事,一提到学生,大家就有聊不完的话题,大家在一起讨论教学中的困惑,交流教学中的体验,仿佛是彼此心与心的交流,更是大家用情感谱写的一曲值得回味的篇章。

  三、消化培训,激励自身成长。

  培训是短暂的,但收获是充实的。让我站在了一个崭新的*台上审视了我的数学教学,使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后,我要把所学的教学理念,咀嚼、消化,内化为自己的教学思想,指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息,学*教育理论,增长专业知识。课后经常撰写教学后记,对该堂课的得失有所记载,以便今后上课进一步提高。并积极撰写教育随笔和教学论文参与投稿或评比活动。

乡村小学教师培训总结6

  接到省培训院的通知,xxxx年6月6日开始,我有幸参加了本次的边远乡村教学点的小学教师为期十天的培训。

  我是一位来自农村学校的教书匠,这次的十天培训我受益匪浅,相信所有参加培训的所有老师都像我一样满载而归。专家、教授的讲座就像是一顿丰盛的大餐,精美地呈现在我们的面前,真是“听君一*话,胜读十年书”。

  这次培训,授课教师倾泻了许多心血,他们根据要求精心筹备,毫不保留地把知识传授给我们,结合他们所讲述的内容来重新审视自己,发现自身有太多的不足,一路走来,填补了我在教育教学中的很多“漏洞”。培训虽然时间很短,可是留给我的思考却没有就此停滞,我知道在激烈的职业竞争和沉重的工作压力下,我必须以良好的心态看待工作中的困难和挫折,努力学*充实自己,用一个教师的行为标准来要求自己。教师必须认清终身学*对自身成长和发展的重要性,自觉地树立起终身学*的观点,不断地提高自身的素质,以适应现代的教育需要。为此,我还应坚持不断学*、不断努力,相信今后再大的困难与挫折都能够克服。

  课堂上,我认真听讲,做笔记,外出观摩课更新了我陈旧的脑细胞。十天中,我没有缺课,没有迟到,外出观摩活动时,克服困难,用求知的欲望战胜了炎热的夏天。

  通过这十天的学*,最值得深思的问题是:面对乡村学生与城市学生的种种差距,作为乡村学生的老师的我要怎样做?我该怎样去改变那巨大的差距胡面貌,我能做好吗?

  十天的培训学*也许不能改变我的人生轨迹,学*理论知识和教育实践也是有限的。但它能给我带来很多的反思、启示和帮助。我要用这次学*所得努力提高自己的专业知识水*,指导今后的农村教学实践,使乡村学生的知识有所提高。


乡村小学作文 (菁华6篇)(扩展8)

——乡村小学作文 (菁华5篇)

乡村小学作文1

  我住在乡村,家乡四季的景色都很迷人,但我独独对独特的秋日美景有一份不舍得情怀。 不知不觉,蝉鸣声儿淡了,枫叶儿红了,稻儿熟了。哦,秋天到了。 乡村秋日的山上,满是秋的报信员--似血的枫叶。有地躺在地上倾听大地母亲诉说历史;有的随风飞舞,犹如一群红蝴蝶在与清风嬉戏;还有的站在树梢上,了望远方。山儿披上它们组成的巨大红纱衣,别具韵味。微风拂过,红纱衣也与风儿互相迎合舞动起来。如此美景,怎不叫人陶醉? 秋波澹澹。成就秋水的是它的冰冷与清澈。说它冷,那可不亚于冬的统治者--雪。你就是沾上一点,也叫你哆嗦几下。他的清澈便更为独一无二了。经常是站在河岸上,可以清楚地看见在河底游动的小鱼、小虾。

  这个秋水真是叫人又恨又爱! 在乡下,秋天是最忙的季节了--家家户户都忙着收稻。也许正是因为那份忙,使秋日更为的独特。田野里弥漫着稻子成熟的'芳香。随处可见正在割稻的农民,豆大的汗珠顺着农民们早已被烈日烤的黝黑的脸颊上流过,湿透了衣衫,可他们全然不顾,心中只有一个念头快割。打稻场上,哒哒哒的打稻机声经久不息,震耳欲聋,似乎在预示着今年又是一个丰收年。一筐筐金黄色的稻谷从打稻机后不断的运出,主人早已笑得合不拢嘴了。越干越有劲,似乎下定决心明年还要打出更多的稻谷。这一筐筐稻谷伴着那一张张灿烂的笑脸与此起彼伏的欢笑声为这张秋景图缀上了最美的图案,最妙的点睛之笔! 山、水、人,互相映衬,相得益彰。融合汇聚成了这独特的秋日美景!

乡村小学作文2

  乡村是一个美丽而富有生机的地方,那里的空气是清新的,那里的天空是蔚蓝的,那里的景色是独特的。

  那儿有辛勤耕种的.农家,忙前忙后的村民,盼望亲人的儿童,还有锣鼓喧天的*,起早贪黑的农民……

  今天,我来带你们走进乡村生活吧!

  瞧!这是外公和外婆的家,门前有一个瓜架,爬满了青瓜瓜,多可爱啊!屋旁用篱笆围了一圈,成了羊圈,里面有十只羊,四只小羊,四只大羊,二只老羊,另外羊圈里还养了牛。

  房里阳台上养了很多花,洁白的水仙像一位娴静的少女,鲜红的凤仙妩媚又活泼,好像在翩翩起舞,可爱的小白菊害羞又静谧,还有一朵朵含苞欲放的花骨朵……

  屋后宽大的院子里种满了菜,有西红柿、土豆、黄瓜、南瓜、冬瓜,当然还有水果啦,葡萄、草莓……

  接下来让我们看看奔腾向前的小河,河里游着鸭子,河边有妇女在洗衣服。荷叶上一颗颗小水珠像晶莹剔透的水晶,在荷叶上滚来滚去。到处都是色彩斑斓的花蝴蝶和穿着绿衣的小蜻蜓,它们也陶醉在这乡村迷人的景色当中呢!

  乡村像一幅画,像一首诗,像一首歌,我喜欢乡村里的一切!

乡村小学作文3

  *惯了城市的吵闹与繁华,偶尔可以去享受一下乡村的恬静,乡村的清爽,乡村的纯美,会给你不一样的感觉。你若是第一次去乡村,你定会觉得乡村是静的,静的仿佛可以听见风的声音。

  在乡村,山是绿的,水是清的,人是淳朴的,家家户户饮烟袅袅,不时的会传出一阵阵悦耳的笑声。庭院中的牛、羊、狗、鸡……来来*闲散漫步的的脚步声都听的一清二楚。真是一派祥和的景象。到处充满了孩子们打闹嬉戏的声音,小姑娘们围在一起玩着编花篮,说着悄悄话,男孩子们在草地上玩摔跤,使人感到其乐融融。

  小路两边的绿草丛中,野花红的、黄的、紫的满山遍布。放眼望去,清晰可见。望着湛蓝的天空上偶尔飞过的几只鸟儿,充满了自由与快乐,仿佛就像是接受了大自然的洗礼一般。顺着小路走我看见了田野。远看田野是一片金黄的。*看田野是五颜六色的。红色的高粱随风而行,黄色的小麦翻着层层波浪,玉米露出了金色的牙齿,花生是白胖的,大头菜是清绿色的,四季豆是嫩白的,阵阵风中飘来一股股清香,让人神清气爽,忍不住想多呼吸几口这淡淡的清香。

  乡村是纯美的。田野里的拖拉机在播种、割草、收割。牛、羊、猪、鸭、鹅、狗、鸡,成为了乡村的交响曲,在我的耳边一直回荡。这里的恬静是城市里没有的,这里的清爽是城市里没有的,这里的纯美是城市里罕见的。来到这里的我们也是焕然一新的。这是一种返璞归真的享受。有机会一定不要错过这种好机会,来乡村净化一下心灵,来乡村体验一下生活,来乡村享受一下大自然带给我们人类的美好,千万不要错过呀。

乡村小学作文4

  秋姑娘迈着轻盈的步伐,悄悄来到了我们的生活中,也来到了乡间的田野里。在国庆小长假期间,我们驱车来到了距城区20多公里的姥姥家。

  现在正值初秋,虽然还没有红得似火的秋叶把层林尽染,但是美景却并不少。远看群山,依然像夏季时那样郁郁葱葱。但是走*了看,树叶的边上都微微泛黄,有的还打着卷儿,像是镶了一道金边。路旁屋后的几棵柿子树,挂满了金黄的灯笼般的大柿子,看得人垂涎欲滴。桂花刚刚开罢,但花朵儿依然挂在枝头,淡淡地散发着甜甜的清香。我看到了一株牵牛花,朵朵花儿犹如一个个小喇叭,好像在为正在地里干活的农民加油鼓劲。我仿佛听到了一二一,加把劲!的号子声。

  天地间,金灿灿的稻谷粒粒饱满,个头喜人。轰隆轰隆一阵机器声传入我的耳中。哇,是收割机!瞧,一机当两机,收割后直接脱粒,金黄色的谷粒就源源不断从这个大块头的屁股里一个接一个密密层层地溜了出来,真是有趣。虽然收割机旁灰尘很大,但我的兴趣不减。听说几年前还是人工收割,再慢慢手工脱谷,既费时又费力。可如今不同了,农民伯伯驾驶着收割机在田家忙碌呢,轰隆隆的乐曲不停作响。他们古铜色的脸上露出了幸福而满足的笑容。

  我的目光在一旁的菜地里,妇女们正忙着摘菜,她们有的在采豇豆、茄子、丝瓜,有的在努力拔着什么,我走*一看,是迟栽的大豆。毛豆荚又大又鼓,饱胀得像要破裂似的。热情的阿姨给了我好几棵毛豆秧,我拖着就往家里跑,让妈妈摘下并剥了,中午炒了吃,那新鲜的豆儿又嫩又香,好美味啊!

  咯咯嗒,咯咯嗒一阵母鸡的叫声引起了我的注意。原来,我们家十分热爱工作——下蛋的鸡又生了一个蛋,我连忙抓了一把稻作文奖赏撒在了地上,她立即啄起来,一边吃还一边昂起头唱上几句,好像一个大功臣那般自鸣得意。再捧起鸡窝里那个刚下的蛋,蛋壳晶莹剔透,握在手里还暖暖的呢!

  乡村的生活真有趣!

乡村小学作文5

  爸爸的学校座落在右江河畔,过去我们一家人经常去学校附*的*朴村散步。今天,我们刚吃过晚饭,爸爸就高兴地说:“我带你们去个地方,你们一定会有不少的收获。”我和妈妈好奇地跟着爸爸一起出门了。

  走了不久,就来到了*朴村,我好奇地问爸爸:“这不是我们经常来的地方吗?有什么稀奇呢?”爸爸用手指着眼前的村庄说:“你再仔细看看!”经爸爸这么一说,我才用心一看,哇,眼前的村庄仿佛不是我认识的那个村庄了!

  只见一排排的房子显得特别整齐有序,一座座楼房被粉刷得白白亮亮的,粉色的窗框把这些白楼房装扮得更加亮丽。以前几乎每户门前的那些柴草堆,垃圾堆都消失得无影无踪了。

  各家各户门口都摆上了统一的垃圾桶,门前的院子都用水泥铺成了地板,连成了一条宽敞的水泥路,在道路的两旁还种上了各种各样的花草,一阵微风吹来,扑入鼻子的不再是过去那让人恶心的垃圾腐臭味,而是清新芬香的花草味道,我不禁深深地吸了口气:“哇,变化太大了!”

  不知不觉,我们来到了村头那条小河边。我记忆中的那条河水是泛黄泛黄的,在河面上经常漂浮着一层七彩的油和许多的生活垃圾;在河的*堆积着一堆又一堆的生活垃圾,时不时发出一股股的酸臭味,这是过去我散步最不愿去的地方。

  如今,眼前的景象让我觉得焕然一新,只见河水蓝绿蓝绿的,在夕阳照耀下闪闪发光,各种色彩斑斓的鹅卵石铺在水底,如一颗颗宝石镶在绿绸子上。河边绿草如茵,杨柳依依,几条曲折有致的鹅卵石通向岸边,散步的人随处可见,有的人赤着脚走在石路上,满脸洋溢着笑容。

  夕阳西下,落日的余晖映在河面上,映照在每个人的脸上,那是一幅多么温馨的画面啊!我被眼前的景象陶醉了!爸爸感慨地说:“这一切都应感谢‘清洁乡村’工程啊,是它使我们的家乡变得更美丽,更迷人了!”

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