星期五的一节科学课上，我们做了一次实验，屠老师要我们观察白糖在火上烧的变化，并且记录下来，一开始我认为白糖在火上烧是没有什么特别的变化的，但实验过后我才发现，原来所有东西都有变化，这个世界是那么的奇妙啊！
实验器材：一勺白糖，一盏酒精灯，餐巾纸和火柴。
我们先观察燃烧前的白糖，它白白的，颗粒状，摸上去软软的。我们心情十分激动，不知道燃烧后的白糖到底有什么样的变化。
实验开始了。我们点燃了蜡烛，用勺子盛着白糖放到外焰加热燃烧。一开始没有什么变化，渐渐地，白糖的一边开始泛黄，这算然是我意料之内的事，可我还是觉得很惊讶。最终，出乎意料的事发生了，只见白糖像岩浆一样，不停地冒泡泡，一会儿上一会儿下的，还膨胀，此时的颜色已经成为棕色了，这一现象，吸引了我们所有的同学。最后，白糖从白色变为了黑色，这短短的五分钟内，居然发生了这么大的变化。正当我们感叹时，勺子突然着火了，我们吹熄了蜡烛，实验结束了。
我们十分纳闷，为什么白糖会如此神奇呢？后来屠老师解开了我们的疑惑，白糖的这种变化，叫做物理变化，物理变化就是指由一个物质转变成了新的一个物质，白糖也产生了变化。
这节课上得太有意义了，它让我们知道了原来世间有那么多奇特的东西啊，看来我们要多多观察了！
今天早晨，我们在神笔作文教室上了一节有趣的课。
老师伴随着上课铃声走进了教室。我注意到老师手里还拿了一个袋子，里面装了两个鸡蛋。难道老师要请我们吃鸡蛋？不可能，老师才拿了两个鸡蛋，我们全班二十几个人，老师该不会找两个同学上去吃鸡蛋，然后让剩下的同学流口水吧……
正当我苦思冥想的时候，老师发话了：“同学们，老师今天不小心把煮好的熟鸡蛋和生鸡蛋混在了一起，所以我想请聪明的同学帮我区分一下哪个是生鸡蛋，哪个是熟鸡蛋。”老师的话刚一说完，我就陷入了沉思。
这时候侯荣泰举着手说：“老师我来，老师我来。”老师就让侯荣泰试了一下。只见侯荣泰用右手轻轻的捏着鸡蛋，手快速一扭，那颗鸡蛋立马飞速的旋转，如同跳芭蕾舞一般。他又拿些另一个鸡蛋一转，结果那鸡蛋刚刚一转，就像一个醉酒大汉一般摇摇晃晃。侯荣泰拿起两个鸡蛋说：“我右手拿的是生鸡蛋，左手拿的是熟鸡蛋。这是因为熟鸡蛋是固体，受力均匀，所以可以转很久。生鸡蛋是液体，力量分散，转不了几下就倒了。”
接着，杨沁灵和权欣怡走上了讲台。她们在老师旁边嘀咕了几句，老师掏出了她的手机打开手电筒递给她们，权欣怡把手机发光的一边朝上，杨沁灵拿着鸡蛋放在光源上，突然那个鸡蛋红的像一个大宝石，然后又把另一个鸡蛋放在光源上，它并没有什么变化。杨沁灵说：“因为生鸡蛋是液体透光，熟鸡蛋是固体不透光。”
我爱这节有趣的课。
最*，老师在图书馆五楼给我们小记者上了一堂生动、有趣的课。
老师在进行一番简单讲解和基本知识的认识后，把我们分成两组。每组让其中一个人写出一种情绪，然后另外两个人来扮演这种情绪的动作让另一组来猜，猜不对的，要进行表演。说完规则完时，大家都跃跃欲试，先是一组来写和做动作，他们再写了两个字，然后两个人做的动作都是用手揉眼睛，这可难不倒我们这组，大家一下就猜出来了，这就是悲伤，这未必也太简单了吧。轮到我们组了，我们写了字做了动作，一组只有几个人猜出来，我暗自高兴。果然另外一组猜错了，要做出喜、怕、愤怒、讨厌、哀的表情，他们做的动作好像小丑，搞得我们哈哈大笑。
时间不知不觉的过去了，到提问老师环节。大家都想出难题，难住老师，但却没有把老师难住，突然有人问，：“又喜又悲，还有面无表情是什么心情？”老师还是解答出来，突然老师问：“有什么东西可以让我们又喜又悲。”我说：“成绩。”老师追问说：“为什么呢？”我说：“考得好的时候就很高兴，考得差就很悲伤。”后面我们又陆续说出很多种问题，老师也一一解答，直到结束，我们都没有问完，我们都希望再来一次这样有意思的活动。
在这个活动中，我知道要控制情绪的重要，而且还知道如果不控制好情绪，会引发很多疾病。
今天，天气闷热，骄阳似火。来到小桔灯，不一会儿一位身穿橙黄色的衣服，小脑袋的同学走了进来 ，原来他就是新来的同学。时间像飞箭，转眼就到了上课的时间。
老师今天做了两个非常有趣的游戏：记数字，词语。老师的话音刚落，同学们就七嘴八舌地说了起来：“记数字？这么简单的事能难倒我吗？”“这游戏未免也太容易了吧！我可是记忆大王！”既然同学们这么有信心，游戏就开始吧！说完，老师拿起粉笔，在黑板上写了一组数字，这组数字既长又难记，但在这短短的30秒之内，居然有同学记起来了。后来，老师教了我们两个很快就能记住的方法，谐音记忆法：根据谐音来记住数字；联想记忆：根据数字的开关想像相似物来记住。
紧接着，老师又拿起粉笔在黑板上写了10组词语。“看看谁能在30秒之内把这10组词语记住？”一瞬间，30秒到了，同学们一个都没有举手，估计是太难了吧！老师玩起了“点人”，我心不在焉地想：“老师不可能点到我吧！”嘿，这就这么倒霉，老师居然就点到了我。顿时，我的心“扑通扑通”地跳了起来，完了，我肯定背不下去。我走到讲台前，“桌子、木头……”很快就到了第6个，哎呀，第7个我忘记了。心里一下子没有了底，还好在同学们指点了想了起来。
第二个是陈曹逸，他看上去非常自信，当老师公布他错了两个时，他显得有点失望。
通过这节课，我们学到了许多知识。原来生活处处充满学问，我们要留心观察呀！真是一堂有趣的作文课！
马上就要过盛大的端午节了，端午节有各种*俗，要吃粽子、赛龙舟、插艾蒿、喝雄黄酒然而，今年这个端午节有点不一样，相比以前更加有意义有色彩。
学校请来了一位彩泥老师辅导我们制作彩泥龙舟。首先，拿一支记号笔将龙舟划分龙头龙尾龙身。红色的彩泥制作龙头和龙尾，蓝色、黑色、白色彩泥制作龙的眼睛，紧接着制作龙身龙须。彩泥老师也为我们介绍了龙的特征：龙尾是蛇尾，龙角是鹿角，龙爪是鹰爪，龙身是麒麟的身子。
在制作彩泥的同时，老师还为我们普及了端午节的由来。相传楚国有一位大夫，他处处为百姓着想，百姓们也非常爱戴他，而这位大夫名叫屈原。因为当时的楚怀王昏庸无能，信听流言蜚语就把屈原流放了。屈原从此风餐露宿。当楚都被秦国攻破时，爱过的屈原写下了一首诗后抱着大石投海自尽了，百姓们知道后立马划着小舟寻找屈原的尸体。百姓们害怕屈原挨饿就把米饭扔进海里。有一次屈原托梦给百姓，说到：你们的心意我心领了，但你们送来的米饭都被鱼吃掉了，你们用叶子包着米团用绳系上，这样鱼就吃不到了。从此，端午节就有了吃粽子的*俗了。
这节课学*过，我的龙舟栩栩如生，颇具威严。龙须根根分明，眼睛不怒自威，龙头和龙尾也格外显眼，仿佛龙舟在河里奋力遨游。
这就是我的彩泥龙舟！
我曾玩过惊险刺激的过山车，看过精彩的5D电影……可我最喜欢的还是老师让我们亲自动手去分辨鸡蛋的游戏。
上课了，老师春风满面地走过来了，只见她拿出了两个鸡蛋，让我们分辨哪个是生鸡蛋、哪个是熟鸡蛋？老师只许我们用眼睛看。
很快，石博文说：“深颜色的是熟的，白颜色的是生的。”老师问：“为什么呢？”他想了一下就跟老师说：“我觉得深色的是卤鸡蛋，所以白色的一定是生鸡蛋了。”大多数同学觉得他的办法不对。
同学们又开始冥思苦想的时候，大胆的陈诗妍说话了：“我觉得应该放在水中看看，哪一个浮起来，哪个就是熟鸡蛋，哪个沉下去，哪个就是生鸡蛋。”老师半信半疑地点点头，打来了一碗水，把两个鸡蛋放在了水中。
只见白色鸡蛋就像顽皮的孩子一样竖立起来，不管怎样放，白色鸡蛋始终保持竖立的姿势，可深色鸡蛋沉在水底一动不动。办法对了。陈诗妍告诉我们鸡蛋煮熟后，鸡蛋里面会有气囊，鸡蛋就会浮起来；而生鸡蛋里面全是液体，它就会沉在水底。这下我们知道白色鸡蛋是熟的，深色鸡蛋是生的了。大家都赞扬她。
贪吃的黎傲阳对老师说：“既然实验做完了，这个鸡蛋可不可吃。”老师笑着说：“可以啊！刚好你为大家验证下，看鸡蛋煮熟没？”说完他就把鸡蛋剥开了，一口吃下去，我们在旁边哈哈大笑。
这次课可真有趣！
——有趣的一节课450字作文 (菁华6篇)
上课铃声响了，老师悄悄地走在教室门口，静静的看了一会儿，看我们有没有乱说和打打闹闹，这才走进讲台上，转身，接着用好听的声音说：“同学们好！”同学们立刻站起来说：“老师好！”就这样一堂有趣的语文课开始了。
老师正在准备要讲的才料，我们看到老师拿着水杯和乒乓球，还有水壶。准备好了老师说话了，老师说：“这节课我们做魔术吧！”老师叫我们把讲解的过程记下来，再来做试验，笫一部是把一个乒乓球压坏后，再放入杯里，然后倒入沸水，等一分钟，一分钟乒乓球就会完好无缺的好了。老师叫了两个同学来做试验，同字把乒乓球压坏给老师。老师就把坏的乒乓球给同学们看，看了以后，老师在讲台上试验开始了，老师左手拿着一个杯子，右手拿着乒乓球，把坏的球放入杯子里，然后拿起水壶，倒入沸水。老师叫我们认真的看杯子里的发现，同学坐在教室1聚精会神地听老师讲解，看着同学们脖子伸得像被拎起的鹅，瞪大的眼睛，注视着那个实验的杯子，发现杯子里的乒乓球完善的好了。
铃铃铃，时间过的好快啊！又下课了，老师叫我们把这节课写一篇作文，我发现这一节语文课，是那么的有趣。
今天，小郭老师给我们上了一堂有趣的课。
“哇！”“贝壳！”随着我们一声声的赞叹，老师给我们介绍了带来的三个贝壳。
有一个贝壳非常轻，老师说它的年龄比较小，它叫琵琶贝，它的壳上有一些橙黄色的突起，看上去酷似波浪。那些线条非常细，好似一根根琵琶弦一样。另一个贝壳名叫乌龟贝，它的壳上有一些漆黑的点点，好似一只只闪光的眼睛，壳的正中间有一条淡黄色纹路，似是一缕头发。把它反过来敲一敲，发出的声音好清脆呀！如果把它扣在桌子上敲一敲，发出的声音似是在罐子里一样闷闷地。还有一个粉红色的贝壳，它的壳是一层一层的，因为是粉红色的，所以它叫玫瑰贝。
老师说这三个贝壳是从高山上捡来的。听了这话，我们都感到非常惊奇：高山上怎么会有贝壳呢？一定是老师搞错了！
看到我们疑惑的样子，老师给我们讲了一个故事。一位旅行者在高山上捡到了一枚贝壳，很纳闷，想：贝壳怎么会在高山上呢？是谁把贝壳带到这里？还是有其他的原因呢？于是，带着这个疑问，他开始研究调查。他努力地查电脑、找资料。在这期间他曾经设想：这座高山在很久很久以前会不会是海洋呢？终于，他找到了答案。正似他猜想的那样，在三亿年前，这里曾经是一片汪洋。
我感到很惊奇，大海竟然可以变迁成高山，贝壳竟然能够“爬”到山上去，这个世界真奇妙。
可能是清明节的缘故吧，兴趣班的同学多数都没有来，“谁带了乒乓球拍？”张老师问道。“就这么一点啊，汤超，你去隔壁班借几个去。”同学们一阵欢呼！
我们排着队伍，飞也似的奔向乒乓球台边。
咱们女生一组，男生一组。
“老师，能不能跳皮筋啊？”
“行，谁带了皮筋？”
“徐青云带了！”于是咱们女生参加了跳皮筋的小组。
我两头都不会啊，乱玩吧，我一头钻进了乒乓球小组。
第一局是何芳对战余藩，何芳还说打得不好，太谦虚了吧（我个人认为），只见她站在右方，很标准地拿着球拍，一副任你东南西北风，迎战群雄的气势，很有精神，她曲着背，眼睛凝视着前方，好象生怕有一点不应该的失误，不一会就“斩杀”了好几个对手，就是下不了台！张老师看着也跑上前去和这个“高手”讨教，结果输得很惨！谁知道何芳自己主动退出，恩，真有大侠风度，我们心里都暗暗佩服。
妈呀，黄思远的发球，真可以用两个词形容：“酷毙了”，“帅呆了”，她斜着身子，手拿着球拍，眼睛瞪着象两个大铜铃，可惜球艺不佳，要不然真是个好料子！
唉，一节课在眨眼间就过去了，可惜，意忧未尽呢！
上个星期天上午，作文班的老师教我们包粽子。
刚开始，我看老师和几位家长不到一分钟便包好了一个，便以为包粽子是一件十分简单的事。可谁能想到，看似十分简单的一件事却让我束手无策，因为我根本一个也包不好。又过了二三十分钟，我看同学们几乎都包了三四个，我决定向老师请教。老师看别人都学会了，便决定教我。在老师的精心指导下，我包好了第一个粽子。心里别提有多开心了。就这样，我包了一个又一个粽子，一直包到了下课。下课后，老师还把我们包的粽子煮给我们吃，还给我们几个生粽子，回家煮了吃。
此外，老师还给我们说了端午节的由来。战国时期，楚国大夫屈原因为上书楚怀王联齐抗秦，被当朝权贵子兰等陷害，革职流放。在此期间，他写下了著名诗歌《离骚》《九歌》等，表达了自己忧国忧民的情怀。后来，跳入汩罗江自杀。当地老百姓怕屈原的尸体被鱼吃掉，便朝江中扔米饭团、鸡蛋、鸭蛋等喂鱼。
后来，每年五月初五他们都用糯米包粽子纪念屈原，其他地区的百姓也纷纷效仿。于是，就形成了我国汉族历史上四大传统节日之一——端午节。
另外，还有一些史料传说五月初五是“恶日”。这一天出生的孩子不能养大。如果养大，男孩害父亲，女孩害母亲。这一天也不能盖房子，要不然一家子全是秃头……
虽然老师说都是传说，但这节课我真开心！因为我不但学会了包粽子，还知道了关于端午节的那么多故事。
“叮铃铃·······”，伴随着一阵清脆的响声，老师笑容满面的走进教室，她宣布：“我们今天学有趣的一笔画”。同学们听完后，个个眉开眼笑，我的心里也乐开了花。
只见老师拿起粉笔。像变魔术一样，几分钟后，一幅幅小动物的画就画完了。看，它们就像活了一样，是那么逼真！接下来，老师让我们画，同学们有的画小狗，有的画小熊，有的画小鱼，我要画的是小乌龟。我先画一个半圆，然后再画一个头·······不一会，一个小乌龟就画好了，它望着，我好像在说：“小主人，谢谢你把我创造出来！”
等同学们都画完了，大家都七嘴八舌地议论起来，有的说：“你画的小猫真可爱！”有的说：“你画的小熊怎么像小猪？”有的说：“你画的小鱼没眼睛？”突然，我听见班里传来了一阵欢笑声，我回头一看，原来是小明画的小狗没有尾巴，他急忙解释说：“它是一只小小小狗，尾巴还没有长出来呢！”顿时，全班哄堂大笑。
不知过了多久，这堂课在同学们欢声笑语中结束了。这堂课真是太有趣啦！
今天，老师带来了一个神秘的盒子，盒子白白的、方方的、没有花纹，很不起眼。老师笑着说：“大家可不要小瞧了它，它里面隐藏着一个独一无二的东西呢！”同学们一听，兴趣来了，里面到底是什么呢？大家议论纷纷，有的说是闪光的手表，有的说是超酷的赛车，还有的说是古老的钱币。
老师请我第一个上去看，我兴奋极了，三步并两步就来到了讲台，站到了老师的旁边，老师慢慢地打开盒子，我瞪大双眼盯着，怕漏了精彩部分。当盒子完全代开后，我伸长脖子一看，里面是一面圆圆的、亮亮的镜子，镜子里是我帅气的脸！此时同学们都在小面小声地喊：“罗子盛，里面是什么呀？”老师在一旁说：“不要说，不能说……”可是，我还是开口了：“里面是一个球！”然后我一边走向自己的座位，一边偷偷地笑。
接着，老师让其他同学也上去看，他们争先恐后，看完之后，一个个惊得目瞪口呆！原来这神秘的宝贝就是我们自己呀！我们每个人都是世界上独一无二的！大家反应过来后都哈哈大笑起来……都说今天的作文课真有趣呀！
——一节有趣的美术课作文 (菁华6篇)
“今天我们来画同学……”老师的音刚落，我们班就像炸开了锅。大家议论纷纷，七嘴八舌，各抒己见。老师选模特了，我们班的积极分子，把手举得老高。
好像再拿一架梯子，他们就要爬到天上去举了。老师选了3名“模特”，同学们有的暗自庆幸，有的低声窃笑，有的一脸遗憾。而我心里却打起了小鼓，以我的绘画水*，应该不会画得太丑吧！我看了一下，画一下，轻轻地勾一下，宋欣龙还是被我画得面目全非了。
过了10分钟，3个“模特”开始忍不住活动了一下，台下的同学不但不领情，还在那边纷纷起哄：“别动，别动！”经过十几分钟的努力，我们的画儿都新鲜出炉了。有的人画得四不象，判若两人。有的似乎连他心里在想什么都画了出来了。模特们看着这一幅幅“劳动作品”，有的被上面的漫画逗笑了，有的苦笑着，有的怒气冲天，想把这些劳动者们打扁了。
一课令人难忘的美术课 就在同学们的欢声笑语中结束了。
中午，我去上学的时候，突然忘记带橡皮泥了，我又跑回家去拿。
说到橡皮泥，我还不知道今天的美术课该做什么呢！做一个人？又太简单了，做一棵树？又没有太多的橡皮泥。
走着走着，我的眼前出现了一些七星瓢虫，它虽然很小，但是我看见它去帮那些庄稼捉虫，这让我很震惊，一只小小的虫子，竟有这么大的用处，我想，如果用橡皮泥做七星瓢虫，一定会得高分的。
到了教室，我就开始用橡皮泥做七星瓢虫。
开始上美术课了，我赶紧把这个作品拿去给老师打分，结果得了93分，这也是个不错的分数。
打完分后，老师叫我们到处参观。参观时，我看到了很多作品，有的做了蜗牛，有的做了人物，有的做了小花，有的做了一只小乌龟，这些都让我很惊叹，因为，这些作品都做得栩栩如生。
今天的这一节美术课，是我最开心的一节课。同学们都展示出了自己的才华，也让我大开眼界，让我觉得每个人都有自己的拿手本领。
今天下午，我们上了一节有趣的美术课。
上课了，美术老师走进了教室，让我们制作拼图。在老师的指导下，同学们都动手做起来。我制作的是小白兔。我先把它的样子在纸上画好，它有一张圆圆的脸，小小的眼睛，可爱的小嘴，还有一双长长的耳朵，可爱极了。然后我将双面胶贴在画好的小兔子上面，接下来我就要给小兔子打扮啦。我拿出从家里带的材料，粘上黄豆做它的两只耳朵，分别用几粒红豆做它的两只眼睛，再用几粒黑米做成小嘴巴，最后在脸部沾满大米，小白兔拼图就做好啦。再看其他同学的作品，也都完成了，有的是大螃蟹，有的是小鱼……它们形态各异，但都做得惟妙惟肖。
回家后，我把完成的作品拿给妈妈看，妈妈夸我做得很好，我听了心理美滋滋的。
今天，我们上了一节有趣的美术课，我很喜欢。
上课了，老师先教我们把大家书上的一幅图片剪下来，贴在各自的作业本上。然后老师给我们做了示范，开始装饰图片的四周。装饰完了以后，那幅图片立刻变的漂亮起来。
这个作业很简单，但是效果特别好，做法也很简单。其实就是先把自己准备好的各种颜色的毛线放在一边。等把自己的图片粘好以后，就像*时画画装饰外面的框一样，把毛线拼成各种自己觉得漂亮的图形就可以了。
做完以后我看同学们，有的是准备的细毛线，有的是准备的粗毛线，还有的是五颜六色的细线。做出的作品也是千奇百怪，都不相同，都发挥了自己的想象力，一个比一个可爱，一个比一个漂亮，它们也好象在举办选美大赛一样。
今天我心情很舒畅！
今天下午的美术课上，美术老师给我们每人发了一本临摹范本，让我们速写一幅人像。
忽然，我的背后传来一阵笑声，我感到莫名其妙，转头一看，原来是薛佳楠在“哈哈”大笑。“你在笑什么？”吴晓慧不解地问。薛佳楠指了指邢钒的速写本说：“下面请欣赏同五美术特别节目——‘邢老师’教你来画人！”虽说邢钒是学过美术的，但是他画人的确有点搞笑：正方的头，尖尖的下巴，头发也零乱不齐。特别是眼睛，那眼神……令人久久忘不了！我们都忍不住“哈哈”大笑起来，就连“邢老师”自己都忍不住大笑起来。
我们的笑声传到了第二组，马炜华也同我们一开始一样疑惑地问：“What happened？”我们几个人异口同声地说：“下面请收看周五美术特别节目‘邢老师’教你来画人！”马炜华还是一脸茫然，薛佳楠准备拿邢钒的画给他看，不知什么时候，邢钒已经把画擦了！薛佳楠尴尬地说：“早知道不让马炜华知道了！”
今天的美术课真有趣呀！
美术课开始了，我们都躺在课桌上等老师来。终于，“阿波罗老师”来了，用他粗哑的声音开始了严厉的说教：“今天谁没带绘本？"天啊，我想说：拜托，阿波罗先生，你已经说过n遍了！然而，至于后果，当然是-。
终于开始画画了，我拿出新买的蜡笔，停！盖子好像很难打开。我很难打开它。然而它在同桌手里划了一笔。我的“小肚鸡肠”同桌又在我脸上画了一笔。于是，越来越多的学生加入了“蜡笔大战”的行列。我的一个同学转过身，以闪电般的速度在我脸上划了一笔。我正想着“报仇”，就看到美术老师的鼻子上气不接下气了！然后，班主任走进教室，要求我们所有的同学接受“奖励”。
事后全班同学都叫我“罪魁祸首”，我迫不及待地找了个地缝钻了下去。唉，错了！
——一节有趣的课作文 (菁华5篇)
东升西落，夕阳渐渐爬上了蔚蓝的天空。一个个美妙的音符跳动着，迎来了我们的“自修之旅”！一如既往，与众不同的只有这……
一瞬间，我们陷入了黑暗之中，无助的喊声、哭声回荡在校园之中。我们沉睡的心被唤醒了，窃窃私语，大吵大闹，学校沉浸在了喧闹声中，最终在老师的管理下，一切恢复了宁静，无奈之下我们玩起来“手影游戏”！
黑暗是最好的舞台，绞尽脑汁后，手影戏开始了——“汪汪汪！”一只小狗摇着尾巴出来了，四周环顾着，鼻子仔细的嗅着，忽然停了下来，找到了食物，可是半路杀出个程咬金，俩狗互相冲对方怒吼着：“这个是我先找到的，应该是我的。”“哼！这关我什么事？”大狗瞟了一眼，不在乎的说：“谁先看到的给谁！”俩狗你争我抢，都不干示弱，几个回合下来，两败俱伤，奄奄一息的躺在地上。这时，来了一只小鸟，让它渔翁得利了，见它摇摆着身体，显出一副高贵的摸样，嘲笑它们道：“你们这两只肮脏的死狗，别躺在我的地盘上，快给我滚！”小鸟得意的笑着。可没过多久，一大群凶狠的狗，扑上去把小鸟团团围住，小鸟见势，连滚带爬的逃走了。
手影戏结束了，教室里响起来雷鸣般的掌声，快乐的笑声淹没了整间教室。最后的那只小鸟，我想大概死了吧！像那种骄傲自大的行为，是永远也不可能得到别人的赞扬。
今天，孙老师给我们上了一节有趣的作文课。
孙老师发完上周的作文本后，笑眯眯地拿出了一个黄色的彩笔盒。孙老师对我们说：“这不是普通的彩笔盒，是个百宝盒，因为里面装着很多名人的照片，你们谁想看？”同学们一听里面有未来科学家的照片，都想看，纷纷举手，嘴里还说：“叫我叫我。”
老师让袁琳先到前面去看，袁琳兴奋地走到前面。老师小心翼翼地把彩笔盒打开了一条缝，袁琳往里面看了后，一下就笑了，她笑嘻嘻地回到了座位上。接下来又有几位同学到前面去看了，那些同学看完回到座位上后，有的哈哈大笑，有的默不作声，有的若有所思，还有的兴奋不已。终于轮到我了，我三步并作两步地跑到了前面，老师打开彩笔盒，让我往里看，说里面就是未来开学家的样子。我看完后，大吃一惊，原来彩笔盒里面只有一面小镜子，我往里看的时候，小镜子上只出现了我的影子。原来老师指的未来的科学家就是我们自己啊。
我忽然明白了这是老师在鼓励我们。我想：“我一定要努力学*，长大了当一名真正的科学家。”
这堂作文可真有趣。
“小月亮，晃悠悠……”教室里传来热闹的歌声，原来，这节语文课，我们在玩有趣的游戏呢！
上课了，老师拿着一大盒文具神神秘秘地走进教室，同学们开始七嘴八舌地议论起来，有些心急的问老师：“老师，你为什么拿这么一大袋文具来上课？”老师得意地说：“这节课，我们来玩一个游戏，这些是奖品。”“什么游戏？”小周高兴地问。老师故意卖关子：“等会你们就知道了。”
游戏开始了，我们的第一个游戏是“小猴捞月”。这个游戏的规则是：大家手拉手围成一个圆圈当“水井”，一个同学站在圈内当“小月亮”，再选一个同学当“小猴子”……没等老师说完，小杨就激动地说：“我要当小猴！我要当小猴！”小周也说：“我要当月亮！”于是，剩下的人便围成一个“水井”。突然，小杨一个箭步，没等大家反应过来，“月亮”小周就被捉住了。小周愤怒地望着小杨，说：“你犯规，游戏还没开始呢！”小杨说：“是你自己没反应过来！”
第二个游戏开始了，这个游戏和第一个游戏不一样，但和石头剪刀布的规则相同。它就是“三打白骨精”。我们分成男生组和女生组。比赛开始了，男生组个个如有神助，好像能够猜透女生的心思一样。有一次，我们男生出了“孙悟空”，女生出了“白骨精”，我们男生组赢了。
这真是一节趣味十足的课呀！
今天上午，妈妈和我吃完早饭就去，以“打开尘封的记忆，走进妈妈的童年”为题目的亲子活动课。
来到聚鑫酒店，我们坐电梯来到了十五楼，我先走到一张长长的桌子前，上面有每个老师的名字，后面都有一位老师，看这个名字我马上找到了我的老师——林老师。老师给了我一张纸，让我在上面写上名字，读几年级。写好后，让我把那张纸放进红色的抽奖箱里，然后先去找位置坐下。我进去找到一个上面写着“林老师”的纸条，我就在边上坐下来。
开始上课了，先让一个二年级的同学演了一段“小野猫”的舞蹈，就开始正式上课了。老师先把我们的零食和妈妈小时候作了比较，我怎么也没想到，妈妈小时候吃的零食只是一盘炒豆。妈妈只有客人来做客的时候才能吃到鸡蛋。妈妈以前只有过年时才能穿上新衣服……听完老师讲的话，我早就泣不成声，泪流满面。
啊，我这才知道原来我们是最幸福的，我们要好好珍惜，好好努力。
星期二下午第二节课，综合实践课老师让我们带水果来分享。我们都带了水果，老师说要岭南水果分享会。
上课了，按四人学*小组坐好，我们都把水果放在桌面上，老师说放音乐就开始吃。教室里响起了动听的音乐，开始吃了。老师一组一组地帮我们拍照，我们桌面上的水果真丰富啊，老师说：“看得我都要流口水，大家要不要和老师分享一下自己小组的水果啊？”听了老师的话，很多同学都把水果拿给老师：“老师，请你吃我的桔子！”“老师，我请你吃芒果。”“老师，我请你吃龙眼干。”……教室里热闹极了，大家开心地吃着水果，有的同学过位到别的小组吃，有的去办公室请班主任和别的老师吃。
我吃了很多水果，有香蕉、西瓜、菠萝、桂圆、杨桃……，这些水果真好吃啊，又美味又有营养。老师也品尝了我们小组的水果，我们小组的李梓彤、邝楠、梁天恩都带了很多水果，还有一个同学带了水果沙拉，水果摆满了桌面上，老师说：“你们小组水果真丰盛啊！”
准备下课的时侯，老师用电脑给我们看了许多岭南水果的照片，介绍了水果的名称，形状、味道等。然后老师还给我们观察了没切开的杨桃和切开像五角星的杨桃。
这节课我们上得很开心，这真是一节有趣的课啊。是我至今为止在小学上的最开心的一节课了。我想，我们全班同学都应该上得很开心吧！
——一节有趣的课作文200字实用五篇
有一天，我们在操场上活动，我们跑了一圈步，又做完了热身运动。老师了我们抱球跑。
一对里面必须有男生和女生，我们分好队以后就开始玩游戏了，老师说：“预备，开始。”我们就开始把球一个一个的抱起来。每个队的人都在说：“加油，加油。”的喊着第一次我们输了，他们赢了，因为孔天乐抱球抱的不紧所以我们输了，第二次我们把孔天乐换成了王子了。这一次我们赢了，第三次我们又赢了，我太高兴了。
课外活动真有趣啊！
今天下午第三节课，是我们的课外活动，我们先开完会，然后就去操场上跑了一圈，跑完步我们就做准备活动，做完准备活动老师就叫几个人去拿足球和呼啦圈，我们分成了两队，一队男生和一队女生作为一队，开始了，老师让我做裁判，开始了，石广盛的那一队给输了，因为巩添乐跑得太慢了，所以赵星博那一队给赢了。我们都怪巩添乐。开始第二次了，老师把我和巩添乐给换了一下，巩添乐成了裁判，我成了队员。到了最后我们赢了。因为我和石广盛跑的都非常的快。所以我们队就赢了。第三次又开始了最后还是我们队赢了。
今天玩得真有趣呀！
在我的小学三年级的学*生涯中，最让我难忘的是王老师的一节数学课。
记得那是一节数学课，上课铃打响了以后，同学们陆陆续续走进教室，做了下来。这是王老师走进教室，教室立刻安静了下来。接着王老师说，今天我们上一堂有趣的数学课。同学们都怀着好奇 的表情，期待着什么。只见，王老师迅速的在黑板上写着什么，不一会，几个加减法算式就出来了，记得学*好的同学一看，争先恐后的举起了手，这时王老师说，先不要急着说答案，有谁能给我举些 这样的例子，这时那几个同学的手慢慢的缩了回去。王老师笑着给我们解释了一下，顿时我们豁然开朗起来。
这堂课已深深印在我的记忆力，看似*凡的一节课，却蕴含了许多道理，我从中也学到了许多。
今天上午老师通知我们下午一定要穿校服。为什么要穿校服呢？大家不要以为是升**噢！告诉你们吧，是电视台要来给我班录像。
快要上课的时候，老师非常严肃的说：“大家一会儿上课要和*时一样，不要紧张，不要老盯着镜头看。”我想我一定要记住老师的话。电视台的叔叔终于来了，同学们都坐的笔直，教室里是鸦雀 无声。开始上课了，记忆小明星都争先恐后的走上讲台，每个同学都把国学经典背的非常熟练。他们表现的那么出色，我为他们感到自豪。我心里暗暗想，我也要象他们一样，争当一名记忆小明星。
这次我们班上电视，我感到既新鲜又激动，这真是难忘的一节课！
今天上午，我们在多媒体教室上了一节难忘的课。是由五（1）班的班主任给我们上的，学*的内容是第26课《威尼斯的小艇》。
在多媒体教室外，看见一架摄影机，校长坐在椅子上。进到里面，老师在黑板上画了两个米字格方框，很直、很大。校长在整理文件。我想：不知道咋的，给我们上课还需要摄影机吗？我很纳闷。
在朗读课文时，陈泽润、杨书权、李家乐他们三个人单独朗读时，带有富丰的感情，很投入。在齐读时，他们三个人的声音很高，我和陈泽润在一起坐，他的声音我听的很清楚；杨书权是我后面的 同桌，声音也很高；李家乐在那半边，靠小路边，他的声音我也听的见。
有趣的是，老师把我们当作课文里的主人公。薛舰同学当成一位老人，我们是孩子和青年妇女，李家乐、丁远是商人。尤其是这一点，十分精彩，把我们的都逗笑了。
这堂课，真是太棒了，也是我最难忘的一节课。
