我是一片叶子，一片小巧玲珑的叶子。
春天，我在春姑姑的召唤下睡醒了。我长出了嫩绿的芽儿，我的身躯娇小可爱，就像一个可爱的小婴儿。春雨来了，我被滋润着，我被雨姐姐滋润得更绿、更艳，渐渐地，我长大了。这时，你要是定睛观察，你会发现我就像一架小小的螺旋桨，在春风的吹拂下和春姑姑一起玩耍，快活极了。你听，小朋友们看到我都在吟诵“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的诗句呢！
夏天，在阳光的照耀下，我长得更加强壮了。我变得青翠欲滴，我变成了一叶“小舟”。一个小姑娘来到树下玩耍，老奶奶说：“看，我们晶晶的柳叶眉多漂亮！”我一看，她眉毛的形状跟我还真像呢！
秋天，我被秋风姑姑神奇的画笔染上了颜色。你看，起初，我穿着一件黄绿相间的彩衣，过了不久，我便穿上了金色的长袍，我还真像一个神奇的小魔术师呢！当一阵阵秋风吹过，我的伙伴们伴随着沙沙的响声都在空中翩翩起舞，我也和它们一样离开了树妈妈的怀抱。不过，我并不寂寞，来到地上，我给蚂蚁当小船，我给小草当棉被。
冬天，一阵又一阵北风呼呼地刮过，我被风爷爷卷进泥土里，我慢慢地融化了。我紧紧地抱住柳树妈妈，让我的妈妈来年更强壮！ 友谊之桥
今天是一个阳光明媚的日子，小刺猬和小白兔约好去河对岸的美丽的米菲森林开音乐会。突然，他们俩被一条大河拦住了去路，河水湍急，他们俩急得团团转。许多小动物也都来到了岸边，都过不了河。大家都急得不知所措。
这时，聪明的小兔子灵机一动，想出了好办法：“我们可以搭一座桥啊！”
可是立即有人反驳：“哪里有搭桥的木料呢！”“这就要看大象伯伯肯不肯帮忙了！”小兔神秘地说。大象伯伯听了说：“我当然愿意帮忙了！”小兔说：“那就要借您的长鼻子用用了，我想用您的鼻子当作桥。”大象说：“河那么宽，我的鼻子也伸不到对岸啊！”正在大家愁眉苦脸时，天空中的小鸟说：“河对岸住着长颈鹿哥哥，我们可以请他帮忙搭桥啊！我这就去叫他。”
不一会儿，长颈鹿哥哥气喘吁吁地赶来了，他来到岸边，立刻把长长的脖子用力往河对岸伸，一边伸还一边对大象说：“用力些，我们俩一定能搭成一座桥。”说完，有用力把脖子伸一伸。大象也使劲把鼻子伸过来，这下好了，一座桥搭好了。他俩赶快让小动物们过桥。小刺猬和小兔子首先上了桥，他们在“桥”上手舞足蹈，高兴极了！大象伯伯说：“别只顾高兴，你们还要去开音乐会呢！”一句话提醒了兔子和小刺猬，他俩顺着长颈鹿的脖子滑下来，高高兴兴地往米菲森林走去。其他的小动物也用同样的办法过了河。小动物们在米菲森林里尽情地唱啊、跳啊，快乐极了！
当小兔子再次看到大象和长颈鹿时，高兴地说，：“今天多亏了你们搭的桥，不如我们给这座桥取个名字吧！”小动物们有的说叫象鼻桥，有的说叫长颈桥，还有地说叫合作桥……名字五花八门。经过投票，大家一致同意叫“友谊桥”，从此，河*的小动物成了亲密的伙伴。
“晨死了！”姗姗满脸泪水地哭着跑来告诉我。刚才还高兴地唱着歌的我一下子愣住了。“不！不可能的！昨天他还跟我说他今天就能出院了，他不会骗我的！他不会死的！”我对姗姗大吼起来。她怕我太难过，没有再说下去了，默默地走开了。我脚一软，跪倒在地上，放声大哭，一边努力的想着我们之前在一起的每一件事。
我和晨在很小的时候就认识了，他的妈妈和别人走了，留下他一个人在那，于是他爸爸把他带来了*。我和姗姗都喜欢和他玩，理所当然的，我们成了好朋友，如影随形。可在我读三年级时，晨就回去了。前几天，我得知他回来的消息，高兴极了，立即就去找他，结果却是在医院找到的他。他看见我也很高兴，但我却看见他爸爸仿佛很难过，他爸爸把我拉到了一边，悄悄地告诉我：“他病的很重，医生说如果再不做手术，可能活不了几天了，但手术的风险也很大，一旦失败，他就会立即死亡。我……”他爸爸没再说下去，擦干了脸上的眼泪，走了进去。
这突如其来的消息犹如晴天霹雳，把我震得目瞪口呆。“我们好不容易才重新相逢，为什么他会变成这样呢？上天太不公*了！”我心里又气又痛。这时，我听到了一首凄凉婉转的曲子。原来是晨在吹叶子。那是一片窄小的树叶，薄得仿佛一用力就会破掉，那深绿的颜色还带着一丝忧伤。我走了进去，强笑着，认真的听着。突然，晨停了下来，笑着问我：“你想学吗？”“恩！”我点了点头，“那你明天来看我，我就教你。”“好啊！”
第二天，我摘了一片与它相似的叶子来到医院。“晨，我来看你啦！还带了一片树叶，你看这片叶子能吹响吗？”晨接过叶子，看了看，“我想，应该能吧！”于是，他正式开始教我吹叶子。他很有耐心，一遍又一遍地教。就这样，我们开心地度过了那几天。
昨天早上，我去看他时，他把他的那片叶子送给了我，还让我回家去，说我明天去看他的时候，他已经能出院了。虽然我很舍不得走，也明白他明天根本不可能出院，但还是同意了，走之前，我告诉他：“我明天来看你时一定能吹完你教我的曲子！”他笑了。
今天，我本来也不太相信啊能出院了，可还是自欺欺人地准备着去迎接他出院。现在，却只能抱着回忆痛哭。我从盒子里拿出了晨送我的叶子，吹起了那首曲子，
眼泪不住的流着。“晨，你听见了吗？我会吹这首曲子了！”
晨下葬的那天，我并没有出现，而是带着叶子，跑到了我们小时侯常去的小河边。我清楚的记得，在这里，我们三个曾经留下了无数的欢乐，度过了快乐的童年。忽然，一阵风吹来，手中的叶子飞了出去，慢慢地飞到了天上，我也随着它飞了上去：
那里景色和这的一样，也有碧绿的小草，清澈的河流，漂亮的石头。我看见叶子落到了晨的手上，他和姗姗在远处笑着向我招手，朝我这跑来，我们都高兴地抱在另外一起。和以前一样，晨喜欢逗我玩，姗姗做他的“帮凶”，我们闹了好一阵。然后，一起去摘果子，捉小鱼，实际上，只有晨下水去捉鱼，我和姗姗只负责在一旁“指挥”。累了，我们就找了个阴凉的地方，躺在大石头上休息，晨又吹起了那首曲子，声音飘荡开来……
九月一到，就有了秋意，秋意在一个多雾的黎明溜来，到了炎热的下午便不见踪影。它踮起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然后乘着一簇飞掠过山谷离开。
其中一片叶子最引人注目，这片叶子会说话！它兴奋的对我说：“我是一片叶子，我是世界上最快乐最幸福的叶子！鸟儿姐姐每天都来跟我聊天，说着说着就在我的身边搭起窝了！太阳伯伯和月亮阿姨也很喜欢我，因为我每次都是第一个跟他们打招呼！”
叶子开心的笑了笑，又说：“每当春姐姐拿着她那神奇的魔法杖来装饰大地的时候，她总是把我打扮的漂漂亮亮的，我穿着春姐姐送给我的漂亮衣服，边唱着歌儿。炫耀着，称赞着”！
接着，它又激动的说：“有一次，风姐姐知道我想要去外面的世界看一看，便带着我周游世界，我看到了有着神奇魅力的莫高窟、群星闪烁的帕米尔高原、清奇俊秀的桂丽山水、浓妆淡抹的杭州西湖……那一次的旅行，是我一生中最快乐的时光！可是，经过了人类的破坏，许多美丽的地方都消失了，那是我最遗憾的事！”
以上是那个叶子内心深处的.独白，它很向往很向往世界能够和*有爱，所以，希望大家能够保持现在的状态，不要让那些美丽的地方成了垃圾场啊！
春天时，我睁开了眼。哇，我长在了一棵银杏树上。我看了看自己，全身都是绿色向外延伸的纹理，一阵微风吹过，温柔地拂着我的脸。
春天渐渐过去，身旁的叶子表哥对我说：“接下来就要到夏天了。”“可是什么是夏天呢?”好朋友琳十分好奇。
天气渐渐变热，阳光照在身上，仿佛火烤似的。我想，也许这就是夏天吧！琳不禁抱怨道：“哎呀，怎么这么热啊！”但阳光在我们的遮蔽下，树荫里有一群小朋友在玩耍，我们看着很开心。这时，一阵阵凉爽的风吹来，琳一下子充满了活力，随着风跳起舞来。
夏天到底是热得太难受了，在琳和我的盼望下，夏天终于过去。一天夜里，阵风吹来，它不再像是以前那么热了，而是凉飕飕的，吹得我们浑身颤抖，我看着我和琳的身上微微发黄了。表哥叹了口气，望着天空说：“已经深秋了，看来我们所剩能好好生活的时间不多了，我们会……”他说到最后，声音小得几乎听不见了。
冬天已经来临，空气似乎变成了冰块一样，冷得要命。原来在枝头唱歌的小鸟都不见了。琳越来越不安，好像怕些什么。琳悄悄对我说：“你知道吗？我们快要死了。”最*一阵风吹过，好多叶子都掉了下去。也许从我们一生下来就注定要死的`，也许“死”就是一件普通的事吧。
又是一阵风吹过，我松开了手，掉在地上，闭上了眼睛。
如果我是一片叶子，我会变成一片快乐的叶子，我会躲在大树妈妈的怀里，用许多叶子组成一把大伞，保护人们免受风雨！
如果我是一片叶子，在百花盛开的春天，春风吹拂着我，春雨滋润着我，阳光照耀着我，让我在大树妈妈的怀抱里茁壮成长。
炎热的夏天来了。当我从一个小花蕾长成一片大叶子的时候，在阳光的呵护下释放出新鲜的氧气。让空气更清新。
秋天到了，我换上了黄色的衣服，就这样依依不舍地离开了树妈的身边，像天上的金蝴蝶一样翩翩起舞。过了一会儿，它落在了河里，给小鱼一把伞，给蚂蚁一条船。
冬天已经悄悄到来。我想躺在大地母亲的怀抱里，度过寒冷的冬天。当一阵柔和的春风风吹过，我回到了树妈妈的身边！我多幸福啊！
从小到大，一直属于比较乖巧听话，容易抚养，容易教育的那一种。不管是自己的错，还是别人的错，只要两人一出现问题，妹妹几乎总是首先说出道歉的话。她特别好说话，也是从小开始，想要什么东西，如果爸爸妈妈没能满足，她从来不会大哭大叫，都会很乖的说，好吧，下次妈妈给买。妹妹很现实，不是很爱幻想。
然而我的性格随和，开朗，大大咧咧，但是非常的在意父母感受，能从父母微小的情绪变化里察觉不一样的东西，爸爸妈妈是不是生气啦，吵架啦，不开心啦，然后会小心翼翼的，怕再惹大人生气。
既然我和妹妹有很大的性格差异，我们却仍然很喜欢这对方，我有什么好吃的好玩儿的东西都会和妹妹去分享，而妹妹有什么好吃的东西，也会第一时间的想到我这使我很开心。
这也像我们生活当中的树叶一样，虽然没有两片相同的树叶，但在大致上长得却很像，都是长在一棵大树上的，虽然我和妹妹性格差异很大，但都是父母的宝贝。
——一片叶子的故事作文 (菁华6篇)
在一个大森林里，有许多的大树，其中里面有一棵最老，最高大的树，在这棵树上有很多树叶，中间有一片最大的树叶，这片树叶从小就很想飞翔在天空。
有一天，这片树叶从树上落到了地上，它在想我怎样才能飞起来呢?它想了好久好久，怎么也想不起来。这时一阵轻轻地风吹过来，叶子飞起来了，旁边还有几只小鸟陪伴着叶子，一起飞翔在天空中，叶子高兴极了!它说：“我的愿望总算实现了。“飞了一天时间，第二天早上，它们一直在飞，没有停止飞翔，叶子感到有点累了，觉得自己没有劲儿向前飞了，它说：”我没力了，我想回家过*常我过的生活。”说完就准备转身就往回家的路线飞去，小鸟们都用前爪抓住它，说：“你不能回家，因为你的目标还没达到，你不能半途而废，要不我们一起拉着你飞。”叶子毫不犹豫地点点头，同意了。
它们又一起飞在天空中，飞到半路，叶子听到在陆地的水面上，有一蚂蚁在拼命的喊救命!叶子又对小鸟说：“我要去救那一只小蚂蚁。”说着，就奋力地向下冲，小鸟们连忙伸出前爪敏捷地抓住叶子，又恳切地对叶子说：“你不能下去，你下去的话，你会死的。”叶子用尽全身力量……
我是一片小小的树叶，一片藏在树叶堆里也不会被发现的树叶，一片*凡的树叶。
当清晨的第一缕阳光照进我的心房;当第一阵清风抚过我的脸颊;当第一阵鸡鸣传进我的耳朵里，我开始了一生的旅程。
在春天刚来时，我在大树妈妈温柔的呼唤声中醒来，我好奇得看着这个世界，我的面前是一条小溪流，在阳光的照射下，闪闪发亮，好像一面*镜，等着你重新梳妆。溪旁都是野花，颜色各异，看得我眼花缭乱的，还有小蝴蝶在上面翩翩起舞，可真美啊!
午间，第一阵春雨来临，小笋芽探出了头，呀!原来他们在开音乐会啊!一滴滴清澈而透明的小雨珠落在了叶子上，发出“叮叮”的声响，落在河面上，发出“叮咚，叮咚”的声响，落在地面上，发出“嗒嗒”的声响，他们欢快地演奏着，我仔细的聆听这首美妙的曲子，我陶醉在了其中。
到了夏天，我换上了深绿色的外衣，天可真热啊!我决定下来走走，我轻轻地飘落在了地上，风大哥又把我送到了天上，看着一朵朵白云，我伸出手想去抓他，明明*在眼前，可就是抓不到。
风大哥带我去了好多地方。很快到了秋天，我回到了我的出生地，看着这里一片金黄，我笑了，最后我成了大树母亲的养料。在地下，我又开始了一个新的旅程。
蒙蒙细雨的夏雨，一路洒进了秋天的土壤。
将要要杜绝蛙鸣蝉噪中的夏季骄阳，与時间一同踏入清新*静的秋初了。大家身旁的这些树，也即将繁花落尽全身的绿叶子了吧？每到这个时候我一直分外钟爱这些叶子。
它是叶子生命的最后一个季节了。她们一生之中遭受过一次次严厉打击、损害，自然也是有过愉悦和高兴。但在这一点上，他们可以冷静下来，在生命的最后时刻，自愿地从树梢上掉下来，漂到地面的怀里，做一辈子的奉献。
喜欢叶子，尤其是秋季的叶子。针对他们而言，这是一个深灰色的季节。在这个季节里，他们难以避免地要接纳身亡，但这也是一个金黄的、杰出的季节：叶子去世了，但叶子面对死亡的坦然，和人死之后仍然努力的固执使这一身亡的季节变成了他们永世的季节！
喜欢树叶，爱着世界，看着每个人在日常生活中；喜欢树叶，不管风雨侵蚀多少，心酸羞辱多少，第二天，总是摇摆着微笑面对新世界；喜欢树叶，总能感激所有人；喜欢树叶，虽然没有人注意它，却总是站在树梢上点缀着世界。
秋风秋雨，一年一度。又来到枯叶的季节。当第一片看秋叶滑落的情况下，当最终一片看秋叶滑落的情况下，当之后每一次看秋叶滑落的情况下，是否有些人会计起：它是枯叶的季节。有些人会在树底下向缄默的叶子献给。有些人能不断感受：死，如看秋叶之静好
雨下了整整一夜，带着北京特有的寒气，把我衣服都吹开了。老天好象忘了，哦这是北京的夏天啊！
我要出远门了，到我从来都没有去过的地方，我只知道那离北京好远好远。我只知道有我18年从来没见过的奶奶，从来没见过的小河，有比香山更高的大山。
爸爸整了整我的衣服，又弄了弄我的头发，说“叶子，到那要听话，知道吗？想我们的时候，记得给我来一个电话，知道吗？”我分明看见爸爸的眼角湿湿的。“恩，爸，我知道了，我会的，你要和妈妈好好的，只能好好的，答应我好吗？”“恩”爸爸郑重的点了点头，这是我18年来第一次看到爸爸的郑重。
我决定走的时候我不会回头，因为我对自己不会哭一点信心都没有！没有看送我上车的爸爸，我真的没有回头。我对你们说过我不会离开你们的，可是，我还是还是要离开了你们。
窗外早已是晚秋了，叶子在南方的这个小城里，只是刚刚的飘扬。不知道北京香山的叶子落完了吗？不知道妈妈会不会和往年一样从香山的落叶中挑最最漂亮的送我做生日礼物呢？不知道爸爸会不会把满院的落叶轻轻堆在一起呢？不知道你们有没有想起我这片在南方飘的叶子呢？
我飘的好累，好累。明天是我的生日，是你们叶子的生日，一直在南方飘扬叶子的生日。
我只希望这里不会有冬天，因为至少这样我还不是一片落叶，而是一直长在高高树上的北方叶子。
“小叶子”是我姑姑的女儿，今年快两岁了，剪了个圆圆的西瓜头，胖乎乎的脸上嵌着一双扑闪扑闪的大眼睛。圆滚滚的胳膊和腿，一坐下来为就会挤出一节节白生生的“莲藕”，谁看了都想摸一摸，捏一捏。
小叶子可贪吃了，还想跟小兔子抢奶喝呢！
外婆家里养了一只母兔，生了十几只小兔子。小免子还没睁开眼睛，外婆都是把母兔翻过身来放在膝盖上，把一只只小兔子放在母兔的腹部上喂奶。你还别说，那些小兔子虽说红红的连毛都没长，也没睁开眼睛，但是它们找奶的功夫可是一流的。只一会儿时间，每一只小兔子都要会找准一个xx，用力地，有节奏地吸起来。
每次外婆喂兔子的时候，我们都会围在旁边看，不知什么时候，小叶子却钻到了最前面，她眼睛盯着小兔子，把手放在嘴边，嘴巴嘬得圆圆的，我们都听到了她嘬嘴巴，咽口水的声音。外婆故意打趣她：“小叶子，你是不是也想吸兔哈哈哈奶呀？”小叶子认真地点了点头，“那让小兔兔也给你吸一口，好不好？”小叶子特别乖地说：“好！”外婆招呼她过来，小叶子真的走过来，低下头，准备吸，我们看到这里，都笑喷了，小叶子莫名其妙地看着我们。当然，我们是不会让她吸的。但是小叶子可不明白，为什么叫她吸，又不让她吸？为什么小兔子能吸，她就不能吸？感到特别的委屈，又哭又闹，嚷嚷着：“我要和小兔子一起喝奶，我要喝兔奶……”
这就是可爱又贪吃的表妹。
万里飞霜，千林落木，此时正是一叶知秋的大好时节，带你来瞧瞧吧！
今天我们来观察两种叶子，就选枫树叶和杨树叶吧！
先来看枫树叶，它的颜色鲜艳火红，就像冬天里的一把火，点燃了我们的生活。古人说的“霜叶红于二月花”，说的就是它了。枫叶的边缘凹凸不*，就像连绵起伏的山脉，又像红色金鱼的尾巴，非常耐看。它的叶柄细长，有一定的柔韧度，红色的叶片呈现出明显的叶脉，纹理很具骨感。别看这小小的一片红叶，不知成就了多少文人墨客的不朽诗篇呀！
我观察的第二种叶子是杨树叶，杨树叶的相貌并不突出，叶片也不好看，就像大千世界芸芸众生最普通的一员，但就是这看似不起眼的一片片叶子，组成了大自然不可缺少的姿态。杨树叶一片心形的葱绿，显出一种厚重和分量，它的边缘像锯齿一样凹凸不*。它的正面很光滑，像涂了一层蜡，背面却像沙子一样沙沙的，摸起来正面和背面的感觉完全不同。杨树叶的叶柄比枫叶要粗大结实一些，柄端明显突起，它的主叶脉非常突出，闭着眼就能摸出来。秋天时，杨树叶黄了，呈现出一种干枯的状态，压在书里也可以当书签哦！
秋天的叶子千姿百态，形态各异，变化多端，有的叶子还非常讨人喜爱，这全都是大自然的功劳。我妈妈还能用叶子做叶雕呢，今天就拿出她以前的作品《白狐》让大家欣赏一下。
——我是一片叶子作文 (菁华6篇)
我是一片叶子。最初，我迎着春风出生在一个大家庭——大树上。睁开眼睛，我发现自己蜷缩着身子，穿着黄睡袍，我，是如此的稚嫩。
当春姑娘跳着尔兹来了，燕子从遥远的南方飞了过来，在我身边忙碌起来，这些会飞的精灵们不分昼夜，在周围用树枝和着口水忙上忙下，搭成了一个窝。
如果我也能飞，那多好啊，梦想的种子就此扎根。
过了几天，从窝里传出一声雏鸟的叫声，小燕子出壳了！我周围又多了许多生机和忙碌的气息。燕子夫妻一大早忙开了，小燕子们叽叽喳喳吵着争着撒娇着，向父母讨食。我已经慢慢地脱下睡袍，在微风中迎风飘扬。我的兄弟姐妹，在风上唱着春天的歌。
春姑娘一蹦一跳地走了，小燕子也学会了飞翔。而我的梦想依然遥遥无期。
夏哥哥带着炎热来了。此时我们也经将家庭的房顶染成了一片绿色。一阵风吹过，一朵会风的花飘了过来，如此之小，却也能飞翔！我好奇极了，问她：“你是谁？你去哪儿？”会飞的花儿说：“我是蒲公英，我要去很远的地方！”望着小小的蒲公英，我心中涌起了对飞行的强烈渴望，什么时候，我也能飞翔呢？
梦想只能搁在一边，因为我有我的使命呀，我每时每刻天不知疲倦地制造着氧气，忍爱着烈日保护着花朵。炎炎夏日，看着小鸟不时掠过，更坚定了我的信念。
不知不觉，我的身边已果实累累，在风雨面前，它们是脆弱的，我尽我所能保护着它们。秋天也已经到了，我又穿上了红色的秋衣，小鸟们从我身边列队出发，我知道它们要走了，对它们说：“谢谢你们为我唱的歌，总有一天，我也会像你们一样飞翔的。”我发现我的声音低沉了许多，看看身上，已经有了“老年斑”。哦，我的生命快要终结了吗？可我还没有飞过一次呢！
风来了！终于，从不说话的树对我们说：“孩子们，如果你们还有什么没有实现的心愿，就赶快去做吧！”
啊！我老了，但梦想不老！我该飞了！我已经明白，飞翔，对我来说，意味着永别，意味着生命的终结，但我此生不能给自己留下遗憾！我们沙沙哭着，相互道别，纷纷随风而走了！
树林就成了我们的华美的舞台，我们用生命诠释着最美丽的舞姿。看！我们旋转着，飞舞着，翻滚着，呼喊着，经久不息。
冬天来了，我们终于沉寂下来，雪地里，我们静静地等着我化为泥土，回报我的家园。这一生，我终于没有给自己留下遗憾。
大自然的一切，无非就是新陈代谢，年复一年，无限循环，落红不是无情物，化作春泥更护花。
我是一片叶子，我长在无边无际的大森林里。周围都是我的亲戚、朋友邻居和家人。
春天，我睁开了水灵灵的小眼睛，拍打着翅膀的小鸟，站到了大树爷爷的肩膀上，给我唱动听的歌；爱吃桃子的猴子，告诉了我去年去蟠桃会偷仙桃了；大尾巴松鼠给我讲了他那大尾巴的由来。
夏天，我披上了绿色的`背心，我和兄弟姐妹们手拉手，给大家撒下一片绿荫。夜晚，森林之王狮子，带领他的子子孙孙们和异兽珍禽们，还有翩翩起舞的百鸟们，举行了森林音乐会，眼睛锐利的猫头鹰带领大家一起唱歌。
到了秋天，我变得更漂亮了。穿上了金色的礼服，在阳光下显得格外迷人，闪闪发亮。风叔叔来了，要给我们举行秋游，于是，我像蝴蝶一样起飞了。……
冬天到了，雪哥哥给我送来了白绒衣，暖暖的，好像是被子，我在被子下睡着了，一觉醒来，我已经变成了营养，是大树的一部分了。
我是一片不起眼的小叶子，出生在一片茂密森林里的一棵大树上。
炎热的夏天被秋风赶走了，迎来了秋姑娘。
秋天到了，我将要离开树妈妈的怀抱，独自乘着秋风，去全国各地寻找朋友，寻找我新的家园。
我随着秋风飘呀飘，飘落到遥远的一块大陆上。一个好心的小女孩捡起了我，她将成为我的第一个好朋友。小女孩收留了我，爱护着我。有一天，小女孩把我拿出来玩。忽然，一阵大风“呼”、“呼”地吹来，小女孩一不小心，我被风吹得无影无踪。风儿把我吹上了天空，来到一片白云旁边。云朵姐姐把我捡了起来，跟我一起玩游戏。我们玩得非常开心，就这样，云朵姐姐成了我的第二个好朋友。
可是有一天，云朵姐姐一时粗心大意，也把我弄丢了。我又随着风儿到处飘荡，不久，就飘落到一棵高大的榕树上。一只可爱的小鸟捡起了我，把我当作它心爱的玩具。小鸟把我一抛，再用翅膀使劲一拍，我就被拍得不见了，小鸟怎么找也找不着我。
原来我被小鸟拍落到榕树底下。不久我就变成了一堆肥料，滋润着这棵榕树。从此，我的生命伴随着榕树的茁壮成长，让大自然变得更加多姿多彩。
我是一片叶子，我的妈妈是一棵高大挺拔的白杨树，我很爱我的妈妈。
春天来了，万物复苏，几场蒙蒙细雨过后，我用力地吸吮妈妈给我输送的水分和营养，我从妈妈皮肤的小眼眼儿里柔柔地冒了出来，变成了一片嫩绿的小芽芽儿，在春天温柔的阳光下，我慢慢地成长，好开心啊！
夏天来了，阳光充足，饱满的雨水让我很快长大了，我身边的朋友们也长大了，比如茱利亚、泰克尔他们，我们的叶角又壮又结实，叶面又绿又光滑，炎热的天气，我们还可以为树下的人们遮荫。
秋天来了，叠翠流金。天气一天天变冷，终于有一天，深秋的风吹着我和我的朋友们，其中的一些朋友被吹落到地面上，把孩子们上学的路铺成了金黄的沙滩。
冬天来了，寒气袭人。我已经枯黄，孤零零地挂在妈妈身上，寒风呼呼地一遍又一遍地不停地拍打着我的身体。一个下雪的早晨，我依依不舍地离开妈妈，轻轻地落到地上，一下子睡着了，我不知道泥土将把我化成明年春天更美的景色。
我是一片树叶，冬日里，我融入大树里，归根于地。每一天都在盼望着看外面五彩缤纷的世界。春天渐渐地来临了。
春天，我终于长出小小的叶子，春风吹来，感到一阵凉爽。其它的树叶也探出头来了。我准备跟它们打招呼：你好，嫩绿的小草，你在向我招手吗？你好，美丽的小花，你在向我微笑吗？我回应了它们：动了动叶子。
夏天到了，我长出了强壮的身体。在阳光下，孩子们拿着冰棍在树下乘凉，而我在帮他们净化二氧化碳。我也在不断成长着。
秋天，我穿着金黄色的衣服，在树上摇来摇去，好像随时都会掉落。其它的好朋友们都从树上掉落下来，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶。有可能我是幸运的叶子吧！还能留在树上。
冬天我掉落下来了，只见梅花姑娘还留在树上。我被冬风婆婆吹到别处了，也离开我的朋友们了。我相信春姑娘来了，我们又能相见了！
我喜欢树叶，因为树叶的生命过程让我们懂得珍惜时间，珍惜生命。不要浪费这宝贵的东西！
你们喜欢树叶吗？
假如我是一片叶子，那我可就是世界上最快乐，最美丽的叶子了，假如我是一片叶子。小鸟飞过的时候总喜欢和我说话，说着说着就开始在我的边上建鸟窝了。太阳公公也很喜欢我，每天早晨太阳公公和叶子们说早上好的时候都是我第一个和太阳公公打招呼。
春天，风姐姐从我身边跑过的时候，我穿着嫩绿色的衣服，嘴中唱着歌。在夏天，我们变成了葱绿色，风姐姐又来了，她吹了一口气，我们发出了沙沙的声音。秋天的时候，风姐姐把我们的衣服变成了金黄色，在阳光的照耀下，我变得闪闪发光，很美丽。
冬天，风姐姐变冷了许多，轻轻拉着我和我的兄弟姐妹的手说：“回去吧，小叶子们，大树妈妈想你们了。”我慢慢地飘落，回归大树地下的根。我做梦了，做了一个很美的梦，大树妈妈长高了，我长得更美更壮了。梦中我对大树妈妈说：“谢谢你，大树妈妈，是你给了我生命，也是你让我这样美丽，我一定会永远做一片快乐的小叶子。”我又对人们说：“让我们做朋友吧，我们叶子会送给你们绿色的家园和新鲜的空气，让你们更健康，你们会和我一样快乐的。”
——一片叶子作文 (菁华9篇)
又是一年秋天来临，满树的叶子纷纷落下，每片都叶子带着满腔的心事。在落下的瞬间，它们在想什么。是无奈？苍凉？遗憾？还是不舍？
这些叶子，有的之前在高高的枝头，舞动在令人羡慕的“制高点”，贪婪地吸吮着阳光带来的能量，雨露带来的清凉，生的.青翠欲滴，让下面的叶子抬起头来仰望。自由的鸟儿路过，有时降落到他们身上，在暖暖的阳光中梳理着蓬松的羽毛，为他们轻轻地唱上一曲颂歌，然后再在所有叶子的注视下，骄傲的飞向远方。这一刻，是他们最快乐自豪的时候。
树中部的叶子，在不高也不低的地方，阳光偶尔经过，从拥挤的叶子的间隙微弱地洒过。雨露有时飘过，被拥挤的叶子吸收掉了大部分。他们只能尽力的昂起头，用整个身体努力地承接。它们也无比的喜爱着美丽的鸟儿，它们不想只能仰起头仰望。偶尔在雨天里，鸟儿无奈地从他们身边飞过，**着，它们把这当成一首颂歌。在微风里快乐地和着节拍，等一曲终了，自由的鸟儿已经飞向了不可预知的远方。而叶子们还沉浸在浓浓的幸福感中，不能自拔。
在树的最底层，生长着一群最柔弱的叶子，他们很少接触到阳光，只有在傍晚从斜斜的夕阳里感受到片刻的温暖。雨露也只是偶尔在风中眷顾，转瞬即逝。它们赖以生存的水分大部分从粗壮的根部汲取。对于用来装饰外表的雨露，他们从来不敢奢求。他们大多数时间用来仰望，仰望顶部光彩照人的叶子，和自由美丽的鸟儿。中部的叶子是他们努力攀爬的目标，但所有叶子都在不停成长，它们永远取代不了。唯一值得他们欣慰的是，晴天树下偶尔会有可爱的孩子经过，矮矮的，踮着脚尖摘一片下面的叶子，夹在故事书里，戴在头上，玩够了就丢弃。在拥挤的人潮中慢慢消逝，但他们见到了别的叶子从不曾见到的东西，这已足够。于是他们笑着死去。
满树的叶子，一片叶子代表一个人。在我身边，有顶部的叶子，他们光彩照人，有令人羡慕的外表，高高在上的地位。无时无刻不带着骄傲的微笑，昂首挺胸穿过拥挤的人群。有中部的叶子，满足的呆在属于自己的小空间，生活，外表，地位不靠上也不靠下，是最最普通的人群，*凡地穿过滚滚的红尘。有底层的叶子，他们贫苦，丑陋，从来不会被人注意，他们蜷缩在属于自己的角落里，无奈又彷徨，冰冷的捱过凄惨的世界。
满树的叶子，一片叶子是一个人。人的一生太过短暂，地球未绕太阳转过一圈，已有无数的生命带着遗憾消逝。叶子掉落了，可以渗进土壤，为粗壮的根基提供残留的营养。人呢？生命一旦消逝，还有多少残存的记忆可以满足地带走？
秋天一到，无数叶子似蝴蝶般翩翩起舞，切割着萧瑟的凉风。有树干顶部的叶子。，也有中部的，底部的叶子，他们之前相差了太多。可每当秋风刮起，它们只能无奈地落到同一条地*线上。
树叶凋落一次，地球公转一圈。在无数次树叶凋落之后，我这片叶子，又要随风飘散到何方？
假如我是一片叶子，那我就是世界上最快乐最美丽的叶子。小鸟飞过的时候总喜欢和我说话，说着说着就开始在我的边上建鸟窝了。太阳公公也很喜欢我，每天早晨太阳公公和叶子们说“早上好”的时候，都是我第一个向太阳公公问好。
春天，风姐姐从我身边跑过的时候，我穿着嫩绿色的衣服，嘴里唱着歌。在夏天，我们变成了葱绿色，风姐姐又来了，她吹了一口气，我们发出了沙沙的声音。秋天的时候，风姐姐把我们的衣服变成了金黄色，在阳光的照耀下，我变得闪闪发光，很美丽。冬天，风姐姐变冷了许多，轻轻拉着我和兄弟姐妹的手说：“回去吧，小叶子们，大树妈妈想你们了”。我慢慢的飘落，回归大树底下的根。
我做了一个很美的梦。梦中大树妈妈长高了，我长得更美更壮了。我对大树妈妈说“谢谢你，大树妈妈，是你给我了我这样的生命，也是你让我这样吗美丽，我一定会永远做一片快乐的小叶子”。我又对人们说：“让我们做朋友吧，我们叶子会送给你们绿色的家园和新鲜的空气，让你们更健康，你们会和我一样快乐的”。
秋天到了，地上有很多落叶。我和爸爸在小区的河边试图找一片特殊的落叶。我先是捡到一片胖叶子，像半个蝴蝶翅膀，蛮可爱的。但最后，我选择了一片“山”字形的.叶子，它更特别。
这片叶子像一张严肃的脸。叶脉像一道道公路，鱼刺一样地分布着。叶面上有很多浅绿色的小点，像一粒粒小豆豆，有的孤独地待着，有的两三个靠在一起，像在聊天。叶面可不是完好的，上面有两个***，大的像兔子脑袋，小的像一条金鱼，也许是虫子设计师送的礼物吧。叶子的边缘是锯齿状的，大锯齿和小锯齿一个挨着一个，感觉很凶凶的样子。叶柄是圆柱形，有一点枯绿，又有一点棕，最下面是爱心形的，和叶面连接的地方拱了起来，像一条挺着肚皮的毛毛虫。
翻过来，叶面变成了淡绿色，绿得有点儿发白。这边的叶脉比正面更明显，凸了起来，像一个迷宫。用手摸摸它，粗粗的，糙糙的，摸沙子一般。你端着它，对着光瞧，能看到好多好多的小绒毛，白白的，像一个个穿着白裙子的小天使。闻闻它，有一股青草味，很清凉。
这片叶子，也许是夏天留给秋天的信，上面写着：“来吧，美丽的秋天，把这里变成你的世界！”
深秋，风里渐渐有了凉意。还有另外一种冷凉，不是衣物能抵御得了的。忽然就十分怀念姥姥，想像她活着的时候那样，和她说说心里话。遂决定去给她上坟，藉此，向她讨点儿过冬的暖。
姥姥的坟地坐落在黄河故道北岸一片梨园内。梨园静悄悄地，没有了硕果累累时期的热闹和果香，只能听见鸟儿的鸣叫声，啁啾，啁啾……清冷的风刮动着树枝，落叶片片。我穿行在梨园深处，寻找到被落叶覆盖的姥姥的坟丘。
我跪下来。似乎是姥姥疼惜我，在我膝盖下面铺了厚厚的一层落叶，亲切的梨叶，我抓一把放到鼻子下，闻到姥姥的味道。
我是姥姥一手带大的，她是我最亲的人。那时，父亲在城里工作，妈妈带着我们下放到姥姥居住的村庄里，姥姥把毕生的精力都放在拉扯我们兄弟姊妹身上。在我的记忆里，印象最深的画面就是，放学后到果园场里去爬那高高的大梨树，噼哩啪啦往下扒拉梨树叶子，装了满满的一袋子，回家后，让姥姥喂的羊儿吃个肚饱。
或许因为四弟最小，体格也最弱的原因吧，姥姥格外偏爱他，珍贵的羊奶总是给他一个人喝。那个学期，每天早上必保一碗羊奶。害得我当哥哥的嫉妒有加。奶奶看出端详，说我上学费脑子，也得多补补。有一次，早上起得晚，怕迟到，爬起来就往学校跑，到了学校之后，姥姥也跟着进来了，大汗小流的，累得都直不起腰来了，气喘吁吁地递给我一个瓶子，里面装着热乎乎的羊奶！
深秋的季节是最辛苦的季节，为了储存一冬的饲料和柴草，姥姥要在半夜里起来到果园场梨园占地块搂树叶。深秋的下半夜，露霜深重，一弯月牙静静泊在梨园的夜空。姥姥一棵树一棵树地去摇晃梨叶，夜色里的梨树显得更粗壮，而姥姥的身影愈发显得瘦小，就像要隐匿在梨树粗暗的枝条里。
梨叶随着姥姥的摇晃，越落越多，枯黄的梨叶带着冰冷的露水打在脸上、身上，姥姥衣服鞋子也都被露水侵湿了。看着厚厚的落叶，顶着一头白霜的姥姥早已忘记了寒凉，兴奋得像捡了满地的宝贝。当天空露着微光，东方现出红晕时，我去接姥姥，然后开始把姥姥搂了半夜的梨叶装车。用被单缝起的大兜肚似的包，被梨叶撑得满满的，看着真像那大肚罗汉似的。我踏着清晨的阳光去上学了，姥姥拉着一车树叶返还那雾霭朦胧的村庄。一冬的羊草有了着落，人也有了希望。
后来，我穿上了军装去了冰天雪地的东北。当我看到东北的桦树林，杨树林，我就想到家乡的梨树林，槐树林，想起深秋的夜晚姥姥和我们一起搂树叶的情景，那样的亲切、绵远、情深意长。
而今姥姥就葬在那片梨园里，一地梨叶，早把姥姥的坟严严实实地盖住了。而今，生活好了，当初被姥姥如此钟爱的梨叶，却再也无人捡拾，一任它随秋风飘落，然后枯黄、变黑、腐朽。
我不想把落叶拂去，我不想惊醒姥姥，让她在梨叶的覆盖下香甜地睡吧！让她做一个安稳的梦，梦里有我和她的亲人们，这满园的梨叶都是她梦里飘散出来的呓语。
我端详一片梨叶，仿佛端详着姥姥的'脸，端详着她的前世今生。叶子有轮回，我坚信，爱也一样，是有轮回的，生生不息。
假如我是一片叶子，那我可就是世界上最幸福，最美丽的叶子了。小鸟盘旋的时候总讨厌和我说出，说道着说道着就开始在我的.边上辟鸟窝了。太阳公公也很讨厌我，每天早晨太阳公公和叶子们说道早上好的时候都是我第一个和太阳公公交谈。
春天，风姐姐从我身边跑完过的时候，我穿著嫩绿色的衣服，嘴中唱着歌。在夏天，我们变为了葱绿色，风姐姐又来了，她刮起了一口气，我们收到了沙沙的声音。秋天的时候，风姐姐把我们的衣服变为了金黄色，在阳光的照亮下，我显得闪闪发光，很美丽。
冬天，风姐姐变冷了许多，轻轻纳着我和我的兄弟姐妹的手说道：“回来吧，小叶子们，大树妈妈想要你们了。”我慢慢地绽放，重返大树地下的六根。我作梦了，做到了一个很美的梦，大树妈妈宽低了，我长得更美更勇了。梦中我对大树妈妈说：“谢谢你，大树妈妈，是你给了我生命，也是你让我这样美丽，我一定会永远做到一片幸福的小叶子。”我又对人们说道：“让我们做到朋友吧，我们叶子不会赠送给你们绿色的家园和新鲜的空气，让你们更身体健康，你们不会和我一样幸福的。”
不哭，孩子捡起地上的那片叶子
拿回家吧
放在枕头下面
让它陪伴你
学会沉默，学会孤独的时刻
不哭孩子，外面下雨了
屋顶是不是又开始漏雨了
雨落在堂屋
如在大槐树下
姐姐总抬来高脚凳
放在墙角
赤着脚丫子，耸好肩和你一起立住
哥哥呢，，是不是又挽起裤脚
到门前的水洼里奔来跳去去了
不哭，孩子
那片叶子还在枕头底下
没有人把你看着一只幼小的鸡仔
拉上姐姐，叫上哥哥
稻田里的小鱼蹦出田埂了
提上篮子
让哥哥脱下
阿妈的毛衣
姐姐拉着你，哥哥光着膀子去捉小鱼
不哭，我疼爱的那个学子
叶子还在枕头下面
你告诉过我
你阿妈在的时候
最喜爱捡拾一片片树叶
一针一针，细细地缝在枕头下
你告诉过我
念阿妈的时刻
就会去那颗大槐树下
摘拾大片大片的叶子
堆得高高的，比自己还高
然后，在上面睡着
不哭孩子，孩子不哭
捡起地上的那些叶子
拿回家吧，放在枕头下面
让它陪伴你
学会想念，学会开心的时刻
我是一片叶子。
春天的到来把我唤醒，从枝丫破出，露出嫩绿的身体。
天空下起了细雨，顽皮的我穿上了浅绿的雨衣，在雨中玩耍。
雨过天晴，太阳公公还没出来，彩虹姐姐就迫不及待的在天空中炫耀自己的多彩。
太阳公公终于爬上了天空，刚刚为着赶快爬上天，累得气喘吁吁，干脆坐上了云层做的凳子，竟打起了吨？！
即使是那么的不情愿，炎热的夏天还是来了。连太阳公公都忍不住自己的热量而煽起了风。在强烈阳光的'照射下，我涂上了深绿色的防晒油，高挂在树枝上乘凉。知了兄弟却像觉得不够热一样，大声的跟太阳公公说：“知了，知了（热点，热点）……”但语言却不通，呵呵。
秋姑娘迈着轻快的步伐来了！带着清风吹向大地，吹走了夏天带来的燥热，带来了清凉。我穿着最爱的黄色小裙，跟着伙伴，随着秋风，翩翩起舞，最后一起落地，形成了充满浪漫的风景线。
冬姐姐在雪花的陪伴下来了，她把莹白的雪花撒向大地，为大地穿上了莹白灿烂的衣裳。我穿起了褐色的棉袄，钻进了泥土里。
冬姐姐在地面上随着冬风的伴奏，悠悠的唱着歌，像是为这即将过去的一年歌颂着。我听着颂歌，等待着明年的到来，静静的睡着了。
想想看。一片小叶能在树枝上停留多少个梦想。
第一个梦想是成为树上最高最美丽的花瓣，在那里你可以看到自己的美丽，闻到自己的芬芳，欣赏蝴蝶翩翩起舞。或在微风的抚摸下，化作甜蜜的梦。啊！想想看第二个梦想是变成一朵白云。我变成的白云是五彩缤纷的。经常有鸟儿躺在我身上睡觉。当风吹来时，我的身体就会被“割断”，它被分成七块，飞到七个最听话的孩子手里，变成五颜六色的棉花糖。啊！想起来很有趣，第三个梦想是飘浮到一位著名艺术家的家里，让他给我画红色的颜料，把它串在树枝上，做成*。啊！想一想就骄傲，第四个梦想是成为小女孩发夹上的装饰品，让别人欣赏我的美丽，认识我的角色。我要跟着师父去看世界的美丽，感受生活的幸福。
啊！想想幸福没有人能猜出一片叶子有多少个梦。就像田野里的糖果，它有多少芽，有多少花，有多少故事。
一片叶子落下来，我仿佛看到了它一生的回顾。
春天，当叶子弗雷迪还是一颗小芽芽时，它就已经知道：活着的使命就是为他人服务。夏天，整棵大树粗壮结实，而弗雷迪就开始为老人遮住阳光，为孩子们创造一个玩耍的乐园，为游客带来一丝凉爽。春天过去了，夏天也过去了，秋天来了，弗雷迪第一次感到了冷。又一个月过去了，弗雷迪的身上有了一层薄薄的，凉凉的东西，弗雷迪感到呼吸有点困难了，慢慢地，慢慢地，弗雷迪要睡了……
有一天，突然一阵风吹过，风太大了，它不再让弗雷迪摇摆，而是狠狠地把它吹落。弗雷迪轻轻地落了下来，嘴角有一丝微笑，因为它的使命要完成了；眼角有一颗泪珠，因为它舍不得这棵伴它日日夜夜生活的老树。弗雷迪的面容有些憔悴，接着，它闭上了眼睛，它知道这叫死，虽然很害怕，但还是很安祥地闭上了眼……
——一片叶子作文 (菁华9篇)
我是一片叶子，一片小巧玲珑的叶子。
春天，我在春姑姑的召唤下睡醒了。我长出了嫩绿的芽儿，我的身躯娇小可爱，就像一个可爱的小婴儿。春雨来了，我被滋润着，我被雨姐姐滋润得更绿、更艳，渐渐地，我长大了。这时，你要是定睛观察，你会发现我就像一架小小的螺旋桨，在春风的吹拂下和春姑姑一起玩耍，快活极了。你听，小朋友们看到我都在吟诵“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的诗句呢！
夏天，在阳光的照耀下，我长得更加强壮了。我变得青翠欲滴，我变成了一叶“小舟”。一个小姑娘来到树下玩耍，老奶奶说：“看，我们晶晶的柳叶眉多漂亮！”我一看，她眉毛的形状跟我还真像呢！
秋天，我被秋风姑姑神奇的画笔染上了颜色。你看，起初，我穿着一件黄绿相间的彩衣，过了不久，我便穿上了金色的长袍，我还真像一个神奇的小魔术师呢！当一阵阵秋风吹过，我的伙伴们伴随着沙沙的响声都在空中翩翩起舞，我也和它们一样离开了树妈妈的怀抱。不过，我并不寂寞，来到地上，我给蚂蚁当小船，我给小草当棉被。
冬天，一阵又一阵北风呼呼地刮过，我被风爷爷卷进泥土里，我慢慢地融化了。我紧紧地抱住柳树妈妈，让我的妈妈来年更强壮！ 友谊之桥
今天是一个阳光明媚的日子，小刺猬和小白兔约好去河对岸的美丽的米菲森林开音乐会。突然，他们俩被一条大河拦住了去路，河水湍急，他们俩急得团团转。许多小动物也都来到了岸边，都过不了河。大家都急得不知所措。
这时，聪明的小兔子灵机一动，想出了好办法：“我们可以搭一座桥啊！”
可是立即有人反驳：“哪里有搭桥的木料呢！”“这就要看大象伯伯肯不肯帮忙了！”小兔神秘地说。大象伯伯听了说：“我当然愿意帮忙了！”小兔说：“那就要借您的长鼻子用用了，我想用您的鼻子当作桥。”大象说：“河那么宽，我的鼻子也伸不到对岸啊！”正在大家愁眉苦脸时，天空中的小鸟说：“河对岸住着长颈鹿哥哥，我们可以请他帮忙搭桥啊！我这就去叫他。”
不一会儿，长颈鹿哥哥气喘吁吁地赶来了，他来到岸边，立刻把长长的脖子用力往河对岸伸，一边伸还一边对大象说：“用力些，我们俩一定能搭成一座桥。”说完，有用力把脖子伸一伸。大象也使劲把鼻子伸过来，这下好了，一座桥搭好了。他俩赶快让小动物们过桥。小刺猬和小兔子首先上了桥，他们在“桥”上手舞足蹈，高兴极了！大象伯伯说：“别只顾高兴，你们还要去开音乐会呢！”一句话提醒了兔子和小刺猬，他俩顺着长颈鹿的脖子滑下来，高高兴兴地往米菲森林走去。其他的小动物也用同样的办法过了河。小动物们在米菲森林里尽情地唱啊、跳啊，快乐极了！
当小兔子再次看到大象和长颈鹿时，高兴地说，：“今天多亏了你们搭的桥，不如我们给这座桥取个名字吧！”小动物们有的说叫象鼻桥，有的说叫长颈桥，还有地说叫合作桥……名字五花八门。经过投票，大家一致同意叫“友谊桥”，从此，河*的小动物成了亲密的伙伴。
这是一个冬天，一片小叶子静静地躺在雪地里，想着以前快乐的时光：
第一年春天，农民们把种子埋到地下;
夏天，种子发芽了、长成了一棵小树苗;
秋天，小树苗渐渐长大了;
冬天，白雪给小树苗戴上了一顶厚厚的帽子。
第二年春天，小树苗长成了大树，枝繁叶茂。
小叶子和它的同伴们挨在一起挤来挤去，发出“沙沙”的声响;
夏天，小叶子变得更绿、更密了，它和同伴们顶着火辣辣的阳光，带给人们荫凉;
秋天，小叶子变成金黄金黄的，秋风带着它在空中飘荡;
冬天，树上的小叶子和它的同伴们都不见了。
原来，它们在雪棉被的被窝里睡觉呢!
它知道，当春天再次到来的时候，它就不存在了，它将变成泥土的'一部分，变成肥料，帮助新的小树健康地成长.
曾经，有一片叶子飘过我的天空，和着时间的微风，轻轻落入心底。
大概三四岁的时候，我曾去过一个小树林。就在那个小小的树林里，我经历了童年中最难以忘怀的时刻。
小小的我欢快地在树林里奔跑着，高高大大的树呀，蓝蓝的天呀，绿绿的草呀，倒影在我明澈而好奇的.眼眸。那时正值深秋，突然的一阵秋风吹过，一片片落叶如蝶般旋舞，叶子离开树的怀抱在我的眼里是那么地不可思议，又是那么的想拥有一片，于是，我停下欢欣的脚步，缓缓伸出小手，接住了从眼前飘落的一片叶儿。我很高兴，邀功似的跑到妈妈面前，大声说：“妈妈，看，是叶子！我接住了。我能把它带回家吗？”妈妈笑了，点点头。我兴奋地跳了起来。一切都是那么美好，童年的我无忧无虑，携着美好童真，穿过一切浮云，清晰地将一切泻入了这片叶子。
如今的我长大了，偶尔闲暇的时候，也会想起这片叶子。但是，那片叶子，无论我如何努力找寻，都已找不到了。
可后来又突然释怀，即使找到了那片叶子又如何呢？当初那份童真，已经不可以再找回来了。
也许每个人，都曾有这样的一片值得怀念的叶子。但，我们都还年轻，将来，也许会有更多的叶子值得去追寻。
一片叶子飘过了，但只要去努力，谁敢说不会有更多的叶子飘过呢？
小小的.一片叶子，却点缀了大自然的美丽，我可要好好拜访一下这一片片大自然的衣裳。
小小芭蕉扇
咦，这个小芭蕉扇好奇特啊！它的外套是棕色的，越往里面越浅，里面还有一件黄得发亮的内衣，上面布满了一个棕色扣子。
再仔细瞧瞧，背面有许多斑点。哈哈，我看这片叶子长了雀斑，正准备去整容了呢！而且它的血管叶脉，也非常漂亮。弯弯曲曲的线，分支着细小的枝条，那样子真像一把把小叉子，在抢着吃食物呢！
对了，它的样子像一个缩小的芭蕉扇，我拿着它做了一系列武术动作，觉得自己正在打妖怪。哇，这是什么？叶尖上居然有一个圆形的小帽子，上面也有叶脉，难道是一片小叶子？
叶子的奥妙可真多，回家我要好好观察一下。
瘦子叶
这片叶子可真有点儿瘦，它细细的身子里面有许多细线。微风吹过，它就像少女的一簇头发，在空中左右摇摆，翩翩起舞。
它还有两根竖起来的头发，形成了一个V字母，好像在说：看我就是这么神气！
可是，它也非常喜欢服务。古代的凉*和窗帘的原材料就是它呢！
我觉得，叶子不但美丽，而且也为我们的生活做出了改变。
叶子是人类的好朋友，没有它，我们就不能呼吸。所以以后要多多保护它们，也多多发现其中的奥妙！
想想看。一片小叶能在树枝上停留多少个梦想。
第一个梦想是成为树上最高最美丽的花瓣，在那里你可以看到自己的美丽，闻到自己的`芬芳，欣赏蝴蝶翩翩起舞。或在微风的抚摸下，化作甜蜜的梦。啊！想想看第二个梦想是变成一朵白云。我变成的白云是五彩缤纷的。经常有鸟儿躺在我身上睡觉。当风吹来时，我的身体就会被“割断”，它被分成七块，飞到七个最听话的孩子手里，变成五颜六色的棉花糖。啊！想起来很有趣，第三个梦想是飘浮到一位著名艺术家的家里，让他给我画红色的颜料，把它串在树枝上，做成*。啊！想一想就骄傲，第四个梦想是成为小女孩发夹上的装饰品，让别人欣赏我的美丽，认识我的角色。我要跟着师父去看世界的美丽，感受生活的幸福。
啊！想想幸福没有人能猜出一片叶子有多少个梦。就像田野里的糖果，它有多少芽，有多少花，有多少故事。
从前，有一棵枝叶茂盛的大树。秋风一阵阵吹着，树上的叶子一片一片地落了。最后，只剩下一片长在树冠上的叶子还在风里摇摆。它是一片骄傲的叶子，因为它长在树冠上。过了几天，它也枯萎了。清洁工人把它扫进了垃圾箱里。叶子不以为然地说：“我早知道我会有不*凡的待遇！现在，我成了光荣的垃圾啦！”
叶子进入了垃圾回收站。它瞧不起身旁的这些垃圾，嚷嚷道：“你们知道我是谁吗？我曾经是树冠的叶子呢！”其它垃圾见它不可一世的样子，都很生气，谁都不搭理它。
后来，叶子被一位巧手的工匠制成了一张薄薄的纸。工匠的女儿把纸片折成了一只小船。叶子可高兴了，它在水里奋力往前游。一只小蚂蚁爬上来，叶子又开始吹嘘：“喂，小家伙，你知道我从一片叶子变成小船，有多么神奇的经历吗？”蚂蚁吓了一跳，慌忙蹦到了岸上。
纸船漂啊漂，漂进了一条污水沟里。它慢慢地往下沉，沉入黑乎乎的污泥中了。
一片叶子的落下并不代表生命的逝去。
它会化作眷泥来护花，供花生长。它的生命是一样的简单，一样的*淡，一样的循环。
可是又会有谁把它当作真正的存在呢？
或许它真的存在过，但它的呼吸很微弱，连世界也听不到；但它坚持了，生存到最后一刻，以至死去。
但，总会有人把它拾起。
暗黄的色泽，干枯的叶面，无不一一倾诉生命的苦衷与历程。它是这么的不起眼，它只可以填补世界上一个不起眼的角落，人拾起它，纯粹只为了玩赏。
终于，有人把它抛弃。
它又回到原地了，它在哭泣，因为它的一一倾诉对于人来说只是一缕烟，飘散而去，无人过问。怎么如此的坎坷？你、我、他如有隔膜似的，生活在真空中。叶子的颓落与凋零，不是逝去的终结，而是无声的重生。
有人走，有人来，那人正是我，我拾起了那片叶子。
叶子依旧是那副模样，但它在我心目中却万分沉重。人呀，何时才能收起你的玩味之心，去认真面对万物？
一片落叶，令我潸然泪下，为它的生死作出了无奈的苦叹。
假如我是一片叶子，我想生长在榕树的树枝上，拥有许多的朋友，可以仰望蓝天上的美景__灿烂的阳光，以及金光闪闪的星空。
假如我是一片叶子，春天来临时，正是我刚出生的时候，我要叫醒美丽的花朵，请小草穿上新西装，约鸟儿一起高歌，还要请许多的动、植物，一起开舞会，一起庆祝新的一年开始。
如果我是一片叶子，夏天来临时，我成长了不少，身体变得强壮又健康。依年一度的小型音乐会举行了，蝉演奏了长长一首曲子，我也跟着跳起肚皮舞，发出清脆的声音，这是一首盛夏的田园交响曲，唱吧！唱吧！我会为你们鼓掌的。
假如我是一片叶子，秋天来临了，唉！我是必须和大家说再见的时候了，到了那段时间，我会把我的身体捐赠给大地，希望地上的万物长得更美好。
假如我是一片叶子，冬天来临时，整个大地都会变成白雪帝国时，我见不了大家，大家也见不到我了，我会默默的祝福你们，怀念以前美好的生活。
我虽是一片小小叶子，对大家也都很重要，我可以制造氧气、可以为你遮蔽艳阳，让你乘凉；可以为你挡住豪雨，使你不致变成落汤鸡，可以提供小鸟的住宿；也是动物的游乐园呢！
从小到大，一直属于比较乖巧听话，容易抚养，容易教育的那一种。不管是自己的错，还是别人的错，只要两人一出现问题，妹妹几乎总是首先说出道歉的话。她特别好说话，也是从小开始，想要什么东西，如果爸爸妈妈没能满足，她从来不会大哭大叫，都会很乖的说，好吧，下次妈妈给买。妹妹很现实，不是很爱幻想。
然而我的性格随和，开朗，大大咧咧，但是非常的在意父母感受，能从父母微小的情绪变化里察觉不一样的东西，爸爸妈妈是不是生气啦，吵架啦，不开心啦，然后会小心翼翼的，怕再惹大人生气。
既然我和妹妹有很大的性格差异，我们却仍然很喜欢这对方，我有什么好吃的好玩儿的东西都会和妹妹去分享，而妹妹有什么好吃的东西，也会第一时间的想到我这使我很开心。
这也像我们生活当中的树叶一样，虽然没有两片相同的树叶，但在大致上长得却很像，都是长在一棵大树上的，虽然我和妹妹性格差异很大，但都是父母的宝贝。
——我是一片叶子作文 (菁华5篇)
假如我是叶子，一片很小的叶子，藏身于一片氤氲中，不受人注意，整个世界是一片宁静的渺小或渺小的宁静。
我贪婪地吮吸着大树妈妈甘甜的乳汁，享受着阳光的沐浴，无所求，只凝望着天空上的浮云飞鸟，日月星辰，以及自己的一生。我想，一辈子就这样*凡吧。
但命运是注定不会*凡的，也不会让我*凡，就在我安逸地享受秋风的安抚时，我惊异地发现，自己变成了火热的红色!我不解地问风，风说：“你的心，是火热的，你成熟了。”说罢，飘然离去，留下我懵懂地想着……
眼望着兄弟姐妹们一个个走了，在空中旋舞，煞是好看。但我知道，短暂的美丽后面就面临着死亡，可是，我却憧憬着那一刻的到来，憧憬着自己的飞翔，憧憬着飘落时的幸福。于是我奋力一跃，在风中飘落。
叶子的离去，是风的追求还是树的不挽留?我想我找到了答案。
叶子的离去，树在挽留，风在追求，可是这些都不是它飘落的原由，而是叶子想挣脱，想挣脱*凡的束缚，它想用华丽的飘落，来修饰它*凡的.一生，用它的行动来摆脱世间尘俗
假如我是一片叶子，我相信我会这样做，由*凡到不*凡，由懵懂到成熟，由降生到飘落。
我忽然想起了风的话：你的心，是火热的。
我是一片不起眼的小叶子，出生在一片茂密森林里的一棵大树上。
炎热的夏天被秋风赶走了，迎来了秋姑娘。
秋天到了，我将要离开树妈妈的怀抱，独自乘着秋风，去全国各地寻找朋友，寻找我新的家园。
我随着秋风飘呀飘，飘落到遥远的一块大陆上。一个好心的小女孩捡起了我，她将成为我的第一个好朋友。小女孩收留了我，爱护着我。有一天，小女孩把我拿出来玩。忽然，一阵大风“呼”、“呼”地吹来，小女孩一不小心，我被风吹得无影无踪。风儿把我吹上了天空，来到一片白云旁边。云朵姐姐把我捡了起来，跟我一起玩游戏。我们玩得非常开心，就这样，云朵姐姐成了我的第二个好朋友。
可是有一天，云朵姐姐一时粗心大意，也把我弄丢了。我又随着风儿到处飘荡，不久，就飘落到一棵高大的榕树上。一只可爱的小鸟捡起了我，把我当作它心爱的玩具。小鸟把我一抛，再用翅膀使劲一拍，我就被拍得不见了，小鸟怎么找也找不着我。
原来我被小鸟拍落到榕树底下。不久我就变成了一堆肥料，滋润着这棵榕树。从此，我的生命伴随着榕树的茁壮成长，让大自然变得更加多姿多彩。
我是一片小叶子，我的命运很糟糕。我的同伴有的被汽车压的粉身碎骨;有的被风吹掉在水里淹死了。
有一天，大树妈妈说：“你们已经长大了，该自己独立生活了。’’然后她叫风婆婆把自己的孩子带到远方。风婆婆抱起我们，一起飞向远方。风婆婆说：“乖孩子，我带你去个好地方。’’我一听去别的地方，心里想：“是什么好地方?”我亟不可待地说：“快点带我去那个好地方!”风婆婆说：“知道了。”说完，风婆婆带着我的其他伙伴去别的地方。
突然，我发现我的一个小伙伴路上舒舒服服地躺着，我对他大声喊叫：“喂，你怎么睡那里，你快起来呀!”小伙伴点点头准备站起，一辆轿车从我的伙伴身上压过去。等我再回头望去的时候，已经看不到伙伴的身影。我伤心地哭了。
小伙伴一次的不小心，没有遵守交通规则。却丧失自己的生命。开汽车的叔叔的一次不小心，却伤害了我的伙伴。如果伙伴没有贪玩睡在马路上;如果看车的叔叔停下来;如果我们不生活在城市……。可是，生命没有如果。我只有伤心地跟着风婆婆继续想远方飞去。
我愿是春天的一片叶子。早晨，我吮吸着雨姑娘喂给我们的甘露，当作早餐。且送着欢乐的小朋友上学去。太阳公公照着我，我便享受着这舒服的阳光浴，使我更加强壮，更健康。
我愿是春天的一片叶子。我为春姑娘夹上发夹，让她变得更加美丽，更加漂亮，带着愉快的心情到处游逛，向人们展示她的美。
我愿是春天的一片叶子。为大地添上一份绿色，让大地郁郁葱葱，到处鸟语花香，五彩缤纷。花儿芳香四溢，和草儿一起跳着“集体舞”。
我愿是春天的一片叶子。每天进行着光和作用。吸进二氧化碳，放出氧气，来净化空气，让空气更加清新，让人们每天都可以呼吸到新鲜空气。
我愿是春天的一片叶子，风儿吹动着我，我便跟我的伙伴们窃窃私语，让人们在树下享受着轻音乐。晚上，我又和伙伴们伴着星星，和着月光，衬托这美好而温馨的浪漫之夜。让人们陶醉在这美好的夜景中。夜深了，树伯伯摇拍着我们，让我和人们一起安然入梦乡。
我愿是春天的一片叶子，为人类，为地球，为大自然，也为春天的美，做出一份小小的贡献，一片叶子的贡献。
我是一片小小的树叶，一片藏在树叶堆里也不会被发现的树叶，一片*凡的树叶。
当清晨的第一缕阳光照进我的心房；当第一阵清风抚过我的脸颊；当第一阵鸡鸣传进我的耳朵里，我开始了一生的旅程。
在春天刚来时，我在大树妈妈温柔的呼唤声中醒来，我好奇得看着这个世界，我的面前是一条小溪流，在阳光的照射下，闪闪发亮，好像一面*镜，等着你重新梳妆。溪旁都是野花，颜色各异，看得我眼花缭乱的，还有小蝴蝶在上面翩翩起舞，可真美啊！
午间，第一阵春雨来临，小笋芽探出了头，呀！原来他们在开音乐会啊！一滴滴清澈而透明的小雨珠落在了叶子上，发出“叮叮”的声响，落在河面上，发出“叮咚，叮咚”的声响，落在地面上，发出“嗒嗒”的'声响，他们欢快地演奏着，我仔细的聆听这首美妙的曲子，我陶醉在了其中。
到了夏天，我换上了深绿色的外衣，天可真热啊！我决定下来走走，我轻轻地飘落在了地上，风大哥又把我送到了天上，看着一朵朵白云，我伸出手想去抓他，明明*在眼前，可就是抓不到。
风大哥带我去了好多地方。很快到了秋天，我回到了我的出生地，看着这里一片金黄，我笑了，最后我成了大树母亲的养料。在地下，我又开始了一个新的旅程。
——一片叶子的自述作文 (菁华6篇)
我是一片不起眼的叶子。我的名字叫丝瓜叶，我的形状像一个绿色的五角星。一条长而粗的主脉是青绿色的，在主脉旁边有无数条细小的分脉，就好像是一个将军和十万大军一样。
我的味道闻起来非常奇怪，闻起来有又臭又酸还让人恶心的味道，花蕾又没有桂花和木兰花那样有香味浓郁。所以，我很不招人喜欢。我摸起来手感不好，所以我一直被人欺负，天天活在痛苦的世界里。
我只是一片小小的丝瓜叶，每天活在阳光里，却没有活下去希望。每天在家里只能做光合作用，我一点也不勤劳。真希望有一个人可以把我摘下来，带走我，离开家。
有一天，我被摘掉了。我的心情仿佛是一只被放飞的鸟。但是，我后悔了，因为我没有了家的味道。好想回到过去，重新开始呀！可惜！
我是一片叶子，或许，我比不上蝴蝶、花朵那样好看，但我的存在却会给大自然增添一份绿色。
大树妈妈告诉我，我们的生命是短暂的，仅有春、夏两个季节才是我们生命力最旺盛的时候，所以我一定得珍惜自己的生命。
春姑娘踏着嫩绿轻快的脚步来临啦！那时，我才刚刚伸出一个小小的头，嫩绿的小脑袋大口呼吸着春姑娘带来的美好的气息，我的眼前一片嫩绿。蜜蜂哥哥绕着我飞了两圈儿，亲切地说：你好呀！小叶子！蝴蝶姐姐在花儿妹妹的头顶翩翩起舞，跳着第一支迎接春天的舞蹈。
春天就这么过去了，夏小姐优雅地来到了这个世界。这时，我的大半个身子已经冒了出来，其他兄弟姐妹们也舒展着自己的身体，和我一起享受着夏小姐带来的阳光，和我一同等待夏天第一场雨的到来。
沙沙沙一阵由远及*的雨滴声传来。雨来了，夏天的那一场雨给我们每个兄弟姐妹都洗了一个澡，浴后的我们更加精神，在温暖阳光地烘烤下，浑身反射出耀眼的光，我感觉自己生长得似乎更快了。
很快，秋冬来临了，初秋之时，我的身体早已完全长好了，不过越是深秋，我就觉得身体越是缺少养分，这直接体现在我身体的颜色上。我的身体慢慢变黄，我想起树妈妈曾说过：你们的生命不长，等你们从枝头落下，生命也就快要到尽头啦。我明白自己的生命正在流逝。终于，在大半个秋天过去后，我不得不离开了树妈妈的怀抱。
我的身体正随着冬天的接*慢慢与泥土融为一体，终于冬婆婆来了，我被厚厚的积雪埋了起来。
我是一片叶子，我的生命十分短暂，但我仍觉得自己是幸运的，因为我有机会感受了这个五彩的世界！
一阵暖暖的春风吹过，我伸了个懒腰，睁开了朦胧的双眼。啊，春天到了，我好奇的向四处观察着，这是一个美丽的村庄，红瓦白墙，来来往往的人们互相交谈着，大家都非常友好。对了，也许你们大家都不认识我吧!
夏天到了，我正值年轻力壮。树妈妈庞大的身躯上住着我的许多兄弟姐妹。这时的树妈妈在我们的点缀下就像一把绿伞，村庄的人们都会来这儿避暑，瞧，一位年过花甲的老爷爷向我着走来了，他坐在一把摇椅上，来来*的摇晃着，呼呼的扇着大蒲扇。我想：他一定很热吧。想着，我告诉树妈妈，她用力的摇了摇身子，尽力扇出风。老爷爷闭上眼睛，舒舒服服的睡着了。黄昏时分，家家户户的烟囱上都冒出一缕缕炊烟，吃过晚饭，大家都坐在这聊着家常里短，惬意极了。
酷暑已过，秋天到了。我穿上了金黄色的衣服，我的身体越来越轻盈了，我已慢慢步入老年。终于，一阵风吹来，我如一只美丽的蝴蝶，慢慢的落到了地上。
我知道，我将要深深埋葬于地下，但我依然快乐，因为我的付出会让树妈妈更加茁壮，更加健康。
这就是我——一片树叶，一片普通树叶的生活。
春天妈妈迈着步伐向树爷爷走来，她吹了一口气，把我们树叶子孙交给树爷爷照顾。春天妈妈说：“孩子们，妈妈还要去好多好多的地方，给人们带来春天，你们一定要听树爷爷的话!”“好的，妈妈。”我们异口同声地回答到。
树爷爷对我们可好了。他让我们享受阳光的滋润，让我们喝到甘甜的雨水，还让我们吸取大地妈妈的乳汁。就这样，到了炎热的夏天，树爷爷千叮咛万嘱咐：“孩子们，你们一定要争取让太阳的光芒照耀自己。这样一来，你们就会长得很强壮!”“我们一定会让太阳哥哥晒足我们!”“好，真是好孩子!”说完，树爷爷慈爱地抚了抚我们的小脑袋。从那以后，我的哥哥姐姐都在为我们这些弟弟妹妹争取阳光。看，我们的家庭多么和睦、多么温馨啊!
时间像飞箭，不知不觉，已经“飞”到了成熟、丰收的秋天。秋天，我们已经变的懂事，变的高大了许多。树爷爷说：“你们已经是大孩子了，待会风婆婆会带你们回到泥土的怀抱里，做一片有用的树叶!”“可是，爷爷，我们舍不得您!”说完我们的眼睛全湿润了。“傻孩子，只要你们对自然有贡献，爷爷就会很高兴。”“好!”我们强忍着泪水答应了树爷爷。
呼”的一声，我已经躺在泥土妈妈的怀抱里。此时此刻，我想既然我已经离开了大树爷爷，我就要做一片有贡献的树叶。
我是一片山茶花的叶子，是山茶花妈妈身体的一部分。虽然生命也就一年，但却有丰富的经历。
我上尖下胖，身体穿着一件会变色、陪伴我一生的外衣。外衣上有对称且均匀的小锯齿，说不定鲁班造锯就是看我的形状制造的呢！我的身体有一根最粗的“骨头”贯穿头脚，人们把它叫做叶脉，它支撑着我整个身体，其它“骨架”都是从那条叶脉延伸出去的，而且都很透明，也十分对称。我的外衣的颜色前深后浅，“骨架”在阳光下十分显眼。
我刚出生时并不是这样子的。那时候是春天，阳光和雨水都十分充足。仲春，我就从树妈妈的头顶冒出来了。那时候的我还没一个小孩子的食指指甲盖那么大，也没有会变色的大外衣，全身都是乳白色的。“骨架”也只有一根，短短的。与此同时，我的许多兄弟姐妹也冒了出来。有些好奇地四处张望这美好的世界；有些交头接耳，用只有自己和朋友能听见的声音谈天聊地；有的在拼命吸收阳光，企图也像大哥大姐一样穿上绿油油的外衣，变得更大。我娇脆欲滴，一副怯弱的样子，你可千万不要碰我，说不定稍不小心，我就夭折了。
一场春风后，我变更大更坚韧，身上也披上了会变色的外衣。我身上的露珠圆圆的，再加上阳光的照射，那露珠仿佛就是那一颗玉蚌里的最漂亮的珍珠。虽然我和兄弟姐妹长得很像，但是在“骨架”上却各不相同。
夏天，又一阵小雨袭来，我和兄弟姐妹正准备大喝一顿，可是一阵突如其来的台风，如不速之客一般奸笑着，不少兄弟姐妹都被吹飞了，我连忙抓紧树妈妈。过了大约半个小时，风和雨都停了，我向后一望。啊！兄弟姐妹散落四处，有在屋顶上，有些兄弟姐妹被吹到马路上，一辆车开过，它们就被碾碎了，甚至还有一位兄弟落到了一棵含羞草上，那棵含羞草瞬间收起了叶子。不过经过这次劫难，我的颜色变得更深了，叶子也变得更大了。
秋天来了，我的大小已经比刚出生时大了九倍。颜色也跟之前判若两“叶”，但两个月后，我的生命结束了，我就投入了大地爸爸的怀抱中。
Hi，大家好!我是叶子。我来自美丽的大自然。我在一个壮大的家族中生活，下面我就来介绍介绍这个壮大的家族中的兄弟姐妹吧!
在我的家族中，有很多兄弟姐妹。比如，堂姐银杏叶，它很爱美。你瞧!之前穿得那身绿色的裙子，又嫌不好看，又换上了黄色的了。还有我那可爱的小弟弟绿萝，每年只穿一件绿色的衣服，它特别懂事，总是默默地帮助人类净化空气。我的哥哥松针，才不像弟弟那么乖。它可是名副其实的暴脾气。别看它弱不禁风的样子，只要你一动它，它就会扎到你的肉，让你痛不欲生。
你觉得我的家族成员有趣吗?如果你觉得有趣，就赶紧来探索奇妙的大自然吧!
大家好，你们知道我是谁吗?我就是来自森林里的叶子，很高兴能与大家对话。
我出生在一个既温暖又舒服的世界里。我有很多朋友，其中我隆重介绍我的堂兄松针。别看它又小又瘦，它可不好惹。它长有一个尖刺，只要有人碰它，它就会使用出自己的刺，立马刺穿你的肉。我的堂妹是绿萝，它全身都是绿色，它喜欢穿裙子。轻风一吹，它便会在风中舞起芭蕾。我的堂妹是银杏叶，它全身都是金黄色，每当到了秋天，它们就会一个个的离开母亲的怀抱，在空中飘舞，犹如黄蝴蝶一样。
如果你们想多了解一些我们的家族成员，你们就赶紧去树林里探索吧!
——读《最后一片叶子》有感 (菁华6篇)
灯光下，我轻轻地合上了面前欧·亨利写的《最后一片叶子》，脑海中还回味着刚才书中的美妙内容。
《最后一片叶子》主要讲述了一个重病在床的小女孩——琼西，总是望着窗外的一棵大树，看着一片片叶子从树上飘落，因为她认为等树叶落光时，自己也会随着这棵树死去。一位名叫贝尔门的画家知道后，便在一个风雨交加的夜晚，冒雨出去在树上为琼西画了一片翠绿的'叶子，这片叶子在狂风暴雨的摧残下依旧翠绿鲜艳，牢牢地长在树上。琼西为此打起了精神，病情渐渐好转。可是，老贝尔门却因为淋雨而不幸得了肺炎，医治无效去世了。
坚持信念是成功的必要条件。作为一个人，我们应该很庆幸自己可以拥有生命，庆幸自己可以来到这个世界上，因此我们应该珍惜生命，永不放弃希望，不管遇到什么挫折，都要积极向上地生活。
其次，打动我的还有贝尔门对琼西的关爱。尽管他们素不相识，但贝尔门为了重拾琼西活下去的信念，付出了自己的生命，拯救了琼西。
这让我想起了希金森说过的一句话：“有必胜信念的人才能成为战场上的胜利者”。信念是一把钢刀，它支撑着去往成功路上孤军奋战的勇士们，给予他们勇气去克服困难，用这把锋利的钢刀斩断路上的荆棘，让旅途更加顺利。
人生中，每个人都会遇到困难和挫折，关键在于自己有没有信心，能否勇敢地去面对它！老贝尔门笔下的那片绿叶正是象征着希望和生命，让我们也用勇气绘制出内心那一片永不凋落的绿叶，积极向上地面对生活吧！
读完欧。亨利的《最后一片叶子》，我被深深地感动了，禁不住看了一遍又一遍。这篇小说的大概内容是这样的：患了肺炎的琼西姑娘把窗外墙上的常春藤叶子当作自己生命的守托。看着叶子一片片飘落，她尽看地想，那最后一片掉下来，我也要往了。同样患肺炎的老画家，善良的贝尔门在那片仅剩的叶子落下往的晚上，顶风冒雨在墙上为琼西画上了珍贵的最后一片叶子。
贝尔门老人终极与世长辞了，只留下了他这“最后的杰作”。一片常春藤叶子。它原本就不是一片叶子，也算不上一幅画，可它却远远超越了叶子和画的含意：它像一位神医，治愈了琼西的肺炎，给了她生活下往的勇气和希看；它又像一面镜子，映照出贝尔门老人善良的心灵，反射出伟大的舍己为人的精神光芒。
在整篇小说中，作者对贝尔门的描写并未几，大都采用侧面烘托，甚至连最感人的贝尔门画叶子的镜头都没写，但我仍然可以强烈地感受到贝尔门火一样的热情的舍己为人的精神。。我可以想象到，在那个风雨交加的夜晚，老人是怎样拖着调和簧色和绿色，在墙上发挥他从未能发挥的艺术才能，同时毫无把保存地奉献了他的生命。
不过，琼西的康复仅有贝尔门画的那片叶子是不够的，还需要靠她自己的`气力来战胜病魔。在琼西患肺炎的时刻，医生为什么既不判她“死刑”，又不肯定她可以治愈，而说要看她自己呢？就是由于在这生与死的抗争中，只有自己树立信心，作出努力，才能获声胜。后来，琼西果然完完全全康复了。由此我想到：每一个人都会碰到困难和挫折，关键是看自己有没有信心，能不能往面对它，克服它。琼西也曾陷进失看的低谷，但在贝尔门用生命换来的最后一片叶子的鼓舞下，她重新振作起来，直至康复。她是一位战胜了困难的胜利者！
最后一片叶子，写的只是一个小故事，既没有惊天动地的情节，也没有更多华丽词藻，但它却以深奥的思想内涵震撼，教育了人们。这就是我看了一遍又一遍，却总觉自得犹未尽的原因。
最*我一直在网上看励志故事，《最后一片叶子》是一篇关于希望的励志故事，这个故事令我感慨颇深。
故事主要说了：病房里，一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树，在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶，身体也随之每况愈下，一天不如一天。她说：“当树叶全部掉光时，我也就要死了。”一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。最后一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片绿，病人竟奇迹般地活了下来。
这个故事让我想起了爸爸曾经和我说的一个故事。那时候，我还在妈妈的肚子里，爷爷患上了肺癌，这可怕的癌症似乎马上就要的爷爷的命。爸爸专程请了假，带上怀着我的妈妈，回到家乡陪爷爷。有一天，爸爸不知道从哪里听来一个消息，说治这种癌症的要已经研究出来了。爸爸第一时间告诉了爷爷，爷爷听了也是高兴得不亦乐乎。从这天开始，爸爸就天天盼着这神奇的药物推出市常爷爷也找到了活下去的希望，三年过去了，爷爷始终是没有等到这种药推出市场就病逝了，医生说，爷爷患上肺癌，能活这么长时间，已经是个奇迹了。医生们原来推测爷爷只能活到我出生后一年，这个结果已是大大出乎他们的意料了。
这个故事告诉我，为生命画一片树叶只要心存相信，总有奇迹发生，希望虽然渺茫，但它永存人世。人生可以没有很多东西，却唯独不能没有希望。希望是人类生活的一项重要的价值。有希望之处，生命就生生不息！
我读过许多本书，明白了许多道理。其中美国作家欧亨利的一本小说——最后一片叶子让我印象深刻，也让我懂得了“有希望之处，一切奇迹皆有可能！”
在这本小说里面讲了一个故事：病房里有个患了肺炎的小姑娘，她叫“琼西”。她常常把自己比作常春藤上的最后一片叶子，代表自己的死亡。一位画家知道后，便为他画了一片永不凋零的翠绿的树叶。就这样，琼西的病情奇迹般得到了好转，只因为生命中的这片绿叶，琼西活了下来。
人生可以没有许多东西，却唯独不能没有希望。只要有希望，再难的事情也会有成功的可能。但如果你在努力之前就放弃了希望，如果你在失落之后就一次的希望，那么你将一事无成。相信自己是创造奇迹的那个人，相信只要自己相信就一定会顺利，相信信念可以实现你的梦想。
信念支持着一个人走向成功。*，伟大的革命家、政治家、军事家、外交家。在她只有12岁的时候，东北成了帝国主义列强在华争夺的焦点，当他听到大伯说“中华不振”的时候，他沉默了。当魏校长问：“为什么而读书？”时，他清晰而坚定的回答：“为中华之崛起而读书。”是信念引导他一步一步成为中华之栋梁。
每一个人在生活中都会遇到这样那样的困难，关键在于你有没有必胜的信念去克服它，我们一定要记住，人有了坚定的信念才是不可战胜的。
加油吧！带着满心的希望，加油吧！带着坚定的信念！与失落说永别，与成功紧紧拥抱。加油吧！有希望之处，一切奇迹皆有可能！
朋友们：读过美国著名作家欧·亨利小说《最后一片叶子》的人，想必还记得这句话：当最后一片叶子落下时，生命就都结束了，我也得离开这个世界而去了。
酷爱生活的女画家约翰西，患了肺炎濒临大限时，害怕在她轻轻抓着这个世界的手越来越乏力的时候，她会真的像一片轻轻的、纤弱的叶子那样，随深秋的寒凤飘逝而去。初读这篇小说时，少年不识愁滋味，对主人公那仿佛病态的痴语我并不以为然，而正是在人类对绿色顶礼膜拜，绿色食品，绿色能源、绿色电脑、绿色冰箱，绿色建筑被人们广为崇尚的今天，重读小说《最后一片叶子》，才感悟到，这分明是一个寓言故事，约翰西的心语，分明是谷世之言，大籁希声。
就在欧·亨利自己的国家美利坚合众国的土地上，不是就有过深刻的历史教训吗？著名总统罗斯福对梅花鹿可谓情有独钟，从这点小小的总统私人利益出发，他便下令对北利亚桑纳州一片茂密的大森林进行大规模扫荡，大批鹿的天敌----狮子、狼等食肉动物被捕杀殆尽。四千多只鹿于是生物爆炸一般，呈几何级数迅猛增长，十几万只伸特长脖子的可爱精灵们，吃光了树上的叶子，仿佛只在转眼问，著名的大森林就从地球上消失了，最后剩下的，只有凡头病鹿。
鲁迅先生说过，悲剧是把美好的东西毁灭给人看。在我省南部，有一个美丽的地方，她向来就被人们称为镶嵌在我们这个植物王国皇冠上的一颗绿宝石。她的美丽，当然是绿色赋予的。可是，就在这绿宝石之上，有8家红砖厂的.囱，不分昼夜地喷吐着氟化物和二氧化硫严重超标的浓烟，致使1262亩的天然橡胶林受害，三万零五百株橡胶树为之枯死，胶民们虽然怨气沸腾，却眼睁睁地奈何不了它，无独有偶，在同一纬度的广西某地，也上演过惊人相似的一幕，如果说那一幕还有点不同的话，就是红砖厂的废气除了使大面积胶林枯死外，还造成50多亩芒果只开花不结果，出现果荒。
我们知道，天然橡胶是目前地球上极为少有的自然资源，仅生长在赤过附*，我们也知道，芒果是公认的水果之王，那么何以会出现上面那样的情况呢？----因为红泥巴变成砖块，只需要几天的时间，远比橡胶芒果来钱要快！绿色是和*和生命的象征。在很小的时候，我的心便融进了一个绿色的海洋。穿了十凡年国防绿的我，在老山战区那片阳光充足，绿色位浓的亚热带丛林中，度过了人生位美好的一段年华。就是在那样一个空气、阳光、风雨充足的天然大氧吧里，我步入了而立之年。此生最难忘的，能维系裁生命的，大概就只有那特殊的一片绿色了。而事实上，那片我魂牵梦紫的土地至今还不富裕，一些地方生产力水*低下，社会发育程度不高，边民的农事，至今还离不开刀耕火种，纵火烧荒。
我曾目赌过两个边民合伙买一盒火柴*分的事，开始想当然地以为他们太穷，买不起一盒囫囵的火柴，后来才发现，在他们的生活里，四季灶膛火不断，一根火柴烧一年，大树小树变成灰。我能给他们的，就是一个毫无用处的忠告：可别把咱的林子都烧光了呀。我的一个同事的办公桌上，摆着个木制的水杯，是什么木呢？红豆衫。昆明植物研究所的专家们，从世界珍稀植物红豆杉树皮里，提出了炖度达99.9%以上的抗癌新药紫杉醇，可没料到的是随后发生的事，竟会令这些专家们痛心疾首，老泪纵横，滇东北相当数量的红豆杉被人剥光了树皮，砍光了枝叶，连树根也被拔走。
因为一个商业秘密被公开，1克紫杉醇在国际上可卖到1万美元，那些人还相信一个神话，红豆杉做成的水杯、容忍，甚至根雕可以防癌。在99昆明世博会期间，谈论这样沉重的话题，或许不大会时宜。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求？我们知道，当今世界性的十大环境问题，即气候变暖、臭氧层破坏、生物多样性减少、酸雨蔓延、森林锐减、土地荒漠化，大气污染等，这其中就有9项是因绿色植被遇破坏直接导致的。楼房越益越高，生活越来越好，绿色却越来越少，越来越远，有感于此，我曾写下过这样的诗句：烟囱长成了森林／钢筋和混凝土切断了视线／我的瞳孔里就再没有了绿色／那天空的湛蓝呢／那海水的碧绿呢／那河流的清亮呢／那空气的爽朗呢。人类只有一个地球，我们对这个星球上的生态系统有着永远摆脱不究的依赖性，需要地球源源不断地提供植物和动物的食物，需要有足够厚度的大气层，来保护人类不受过高成过低气温，以及过量紫外线的伤害，需要地球提供足够量的水和氧气来维持生命的存在，而没有了绿色，这一切岂不成了无本之源，好比毛长在皮子上，没有了皮，毛又咋生根？绿色锐减，吞噬绿色的，正是人类自己，是人类发展模式中那种对自然资源的掠夺性、破坏性开采。
人类对绿色的无尽索取仍在威胁着生态*衡，破坏着生态的结构。据（一个保守的数字）统计，全世界每年有2000万公顷森林横遭盲目砍伐，这是5700个昆明市的面积啊。这已经造成了全球性的温室效应，与之相连，全世界每年有*5万个物种濒临灭绝，有*2700万公顷的农田蒙受沙漠化之灾，就连海底也日趋沙漠化，就不必再说那令我们痛心的去年在华夏大地发生长江、松嫩大灾了吧，也不必说我省的泥石流，山体滑坡了吧。如此盲目的行动如果得不到有效的制止和改变，势必爆发可怕的生态危机，而一旦它的爆发起出了人类控制的极限，其后果不堪想象。那时，我们都会明白，最后一片落叶将带走人类的命运，也决不是危言耸听。
我们欣喜地看到，可持续发展战略已经纳入了我目的*行为，我国已颁布了10多部环境保护法，200多项环境标准，绿化财政，正威为人们的自觉意识，天人合一．更是我们千年的愿望，我想我们应该叫响这样一个口号：绿色就是生产力！我省的金沙江等流域，炊坑代木兮，豆之河之干兮现象也已悄然消失。
你可能问我，这一切还保不住你那最后一片叶子吗，那么，我要说的是，你还是去问问我们的《**》里，为什么至今还要唱中华民族到了位危险的时候这一句吧。诚然，正像我们的抗洪收灾能取得决定性胜利所昭示的那样，我们坚信，人类的本事能够挽狂澜于既倒,扶大厦之将倾，但是，常言说的好，人无远虑，必有*忧，居安思危，要防患于朱然。我们怎么能够等到头上见不到日月星辰，满目酸雨纷纷，脚下洪浪滔天，汪洋恣肆，人间无处不飞沙，等到千山鸟飞绝，万径人踪灭时，才悔不当初呢？聪明的作家欧·亨利是以其欧·亨利式的结尾著称于世的，那最后一片不凋的叶子，带来的是一个危亡病人的新生。
我想，我们也会创造出另一个欧·享利式的结尾，迎来人类新生的。坐以待毙，从来就不是人类的选择，人类既已觉臣，就会在危机面前积极行动起来，把握历史机遇，化压力为动力，保卫绿色，保护我们共有的家圈。面对现实，我们迎接挑战，展望未来，我们充满信心。
守住枯叶下的新芽，那将会是一个崭新的春天。
——题记
凉秋已至，大雨、寒风也随它接踵而来，大树的叶子逐渐枯黄，随着肆意的秋风在风里颤颤巍巍地飘荡，落满一地的枯黄。
在这个与往年无差的秋天里，我读完了一个同样发生在秋天里的故事，一段枯黄的常春藤叶和一个像枯叶一样的女孩，还有一个身患重病的年迈的艺术家的故事。
故事大概是这样的，在华盛顿的小街里，住着两个因为兴趣相投而聚在一起的姑娘，突如其来的肺炎袭击了这个小镇，她们也没能幸免于难，有一个叫琼珊的女孩，不幸沾染上了肺炎，她把自己的生命与窗外的一根常春藤联系在一起，几*绝望，她彷徨在死亡的边缘上，放弃了挣扎，甚至忘记了如何挣扎，一个年迈的老画家，脾气暴躁却又心地善良，他不忍看到琼珊就此死去，用他最后的生命给予了琼珊生的希望——一片微黄的常春藤叶，他思来想去，那么多年都没能完成的杰作，终于在这天落笔了，一片叶子，一个崭新的生命。
读完这个故事，我想了很多，落叶飘零，这是再*常不过的事，许多人看到落叶，都会顿生凄凉之感，熟不知，落叶的叶脉里，蕴含着多么强大的新生的力量，叶落并不是因为它斗不过上天，争不过命运，而是为了舍弃该放弃的，迎来新一轮的重生，琼珊将生命寄予落叶，孤独失落，彷徨悲伤，最后顺着艺术家的落叶攀到了希望，她终于读懂，那是新生的力量。
命里有叶，叶里有春。
有时候，不需要去守住那满树的绿叶，因为春天也许就在那待绽的叶芽里。
有时候，不需要去肯定结果，放弃希望，因为新生也许就在那希望里悄悄萌芽。
落叶，那是为了新一年的新芽，新芽里那是透彻的新生，新生为的是存留希望，而希望，正是梦的根源。
在任何时候，都要心存希望，正所谓“心若向前，无畏悲伤”。
——最后一片叶子教学设计
最后一片叶子教学设计
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的最后一片叶子教学设计，欢迎大家分享。
一、教学目标
1、通过勾划时间线索，理清全文情节结构。
2、通过勾划、朗读，体会小说语言的幽默风格。
3、通过对人物形象的分析，感受人与人之间相濡以沫的真情，理解人性美。
二、教学重点
通过对人物形象的分析，感受人与人之间相濡以沫的真情，理解人性美。
三、教学难点
通过勾划、朗读，体会小说语言的幽默风格
四、教学设想
《最后一片叶子》作为欧亨利的代表作，充分体现了这位世界短篇小说之王的创作特色。文中作者着力挖掘和赞美小人物的伟大人格和高尚品德，展示他们向往人性世界的美好愿望。学*本文应引导学生在二个方面有所收获：一是感受文中通过任务言行所传达的人性光芒，在思想上进一步激起对***的向往与追求;二是鉴赏作品的艺术特色，在精神上获得审美愉悦与享受。
五、教学过程
（一）导入新课：
看过这篇课文使我想起了史铁生的著名小说《命若琴弦》，它与这篇课文的主题具有很大的相似性。故事是讲一个瞎子乐师，他的师傅在临死前告诉他：你只有弹断一千根弦以后才可以打开琴槽里的药方，然后可以看见世界。一千根弹断时，他已经老了，他打开琴槽，别人却告诉他，那纸上什么都没写。然后，他又去骗他的瞎子徒弟：我记错了，师傅跟我说是1200根，我已经不行了，你还年轻，你只要弹断1200根琴弦，你就可以用这药方去买药以看见这世界。他师傅为什么要骗他因为，这谎言给人的是希望。
结论：善意的谎言播种希望，希望支撑生命。
2、作者背景介绍
欧亨利(1862~1910)，美国小说家。生于医生家庭。做过会计、出纳员、办事员等。比较熟悉小市民的生活。故所写300多篇短篇小说，多以此类人物为主人公。他以新颖的构思、诙谐的语言、悬念突变的手法表现了二十世纪初期的美国社会,他的作品富于生活情趣，被誉为美国生活的幽默的百科全书。微笑背后饱含着辛酸的泪水是美国短篇小说家欧亨利最为成功的作品之一，小说中表现出的朴素的人类情感是这篇小说最打动人心之处。其中《麦琪的礼物》、《警察和赞美诗》均带着含泪的微笑，以寓含辛酸的幽默，描绘小人物的悲惨命运，暴露美国资本主义社会的某些真实现象。其作品构思巧妙，尤以出人意料的结局著称。
3、查预*新课，请学生简述内容。
（二）情节结构分析：勾划时间线索以及病情发展，把握情节顺序，讨论故事高潮在哪里
情节结构
十一月乔安西病倒
时间线索一天早晨病重
病情发展第二天早晨病危
天刚蒙蒙亮病好
第二天下午贝尔曼去世
（三）人物形象讨论：
小说的题目往往很重要，请体会本文题目和故事的关系。
着重联系小说题目，关键就是理解这片叶子在故事中的意义，一片叶子联系着两条生命，一个人因此而活了下来，一个人因此而死去。这就像是输血，一个老头把生命和希望输给了一个病人。
这也正是本小说构思巧妙的所在。
由藤叶人形结构出示围绕叶子的三个人物
出问题：1、小说发生在什么地方那里的天气怎么样乔安西的生活处境如何乔安西有什么样的性格特点
纽约华盛顿广场。纽约的纬度与北京相似，为北纬40度左右，南阳是北纬32度左右，那里的冬天比我们这里的冷得多了。大家想象一下，在100多年前的纽约贫民窟的一个冬天，两个为了理想而合租在一间阁楼里的姑娘，并且一个病了，病得很厉害，医生说只有1/10的希望。这真是很可怜的处境呀，我相信所有善良的读者都希望她能够恢复健康，看到春天。
学生的回答可能会集中在她的穷困上，我会补充乔安西本身的体质是很差的，由此让学生们理解乔安西为什么病魔面前表现出脆弱和悲观的态度。
2、在乔安西生病的时候，窗外的自然环境是怎样的大家找出来。
第十六段：只见一个空荡阴暗的院子，二十英尺以外还有一所砖房的墙。一棵老而又老的藤趴在墙上，藤叶几乎全被冷飕飕的秋风吹落，只剩下光秃秃的枝干还紧贴在破败的墙上。第三十四段：冰冷的雨在不停的下，还夹着雪。
3、在这样的一种环境下，预示着叶子怎样的一种结局这又预示了姑娘的生命将有怎样的一种结局
必落无疑，并且很快就要落了。姑娘的生命也即将结束了。因为乔安西对自己的健康已经毫无信心，并且迷信地觉得自己的生命就像窗外的那棵藤一样，当最后一片叶子落下时，她的生命也将结束。
4、勾划出反映休易的生活处境的句子，她是怎样照顾乔安西的
为了让学生们体会休易在自己处境也艰难的情况下，依然细心地照料朋友，善意地撒谎、拉窗帘、一直陪伴她、宽慰她。我们可以看出她是一个有爱心、重感情、善良。
5、勾划出反映贝尔曼处境及性格的句子，分析贝尔曼的形象。
第三十和第三十三段贝尔曼的嗤笑、喊叫、责备、怪罪，折射出他的温情;第三十段他的流泪流露着他的善良。
理解贝尔曼为什么看上去是这么一个古怪的老头儿：外表*凡、事业无成、生活窘迫，之所以酗酒正是他内心苦闷的表现，他之所以瞧不起别人温情正是他敏感的表现，不希望被人同情。但他用生命画出自己的杰作，这才是他的主导性格善良真诚、不求回报。在普通的外表下深藏着一颗美好的心灵，甚至甘愿献出自己的生命来帮助他人。富有同情心，富有爱心，富有自我牺牲精神。
他虽然是个失败的画家，但他是个心地善良、充满温情爱心、甘愿舍己为人乃至不惜为之献身的正直的人。
贝尔曼是一个失败的画家谈自己的看法
(1)挽救了一个生命;
(2)他四十年来一直说要画的惊人之作实现了;
(3)他为此付出生命的牺牲精神的象征。详见练*一解答。
让学生针对小说中的一句话，意在引导学生理解如何做人。贝尔曼也许至死仍然是一个失败的画家，这片叶子在艺术上依然不是一个成功的作品，但他是一个大写的人。而围绕叶的三个人物那幅图，也勾勒出一个人形。人这个字就是互相支撑而成的，如果我们每个人都多为别人考虑，多帮助别人，那么，世界才是一个大写的人构成的世界!
乔安西最终脱离了危险期的根本原因是墙上画的树叶吗
既是又不是。最后一片叶子关系到乔安西的生死，它是希望和爱的象征。只要叶子不落，她就有所期待;而它更是爱的写照，没有贝尔曼在凄风冷雨之夜绘藤叶，没有休易的悉心的照料，也不可能有乔安西的康复。树叶仅仅是一个表象，更重要的是她重新树立了生的信念，而这信念是贝尔曼巧妙地传达给她的。
为什么极力刻画贝尔曼是个普通的画家，且性格怪异，缺点不少这样写，与他最后的行动有无矛盾
这是真实的人、*凡的人，*凡中的不*凡更具真实感。文中同时写了他仗义热心、办事痛快、关注乔安西的种种细节，这是他最后行动的基础。
对贝尔曼画杰作的场面未作正面描写，为什么
学法指导：文学作品中刻画人物形象常用到的描写方法有：外貌、神态、语言、动作、心理活动描写及侧面描写等。
描写上的空白给读者留下无限广阔的想象空间，表面情节虽淡化了，但通过读者的想象，可内化为读者心灵内部的情感，通过读者心理感情的合理发展，使小说情节更丰富、理想化。是一种类似此时无声胜有声的更凝练、含蓄的写法。人物形象更鲜活、更难以忘怀
为什么说这片叶子才是贝尔曼的杰作
因为这片叶子不仅是贝尔曼追求40年，等待25年的艺术结晶，因为它是贝尔曼一生的艺术结晶，它融进了贝尔曼的爱、善和宝贵生命，成为了真正的不朽杰作，还是贝尔曼人性的象征。
本文的情节结构中最具有震撼力的是哪个环节
全文的亮点、焦点、悬念、谜底集中在这最后的高潮中，出现了戏剧性的倒转，具有强烈的震撼力和冲击力。出乎意料之外，又在情理之中。
本篇小说中谁是主要(主线)人物(学生讨论)
师：主要人物的确定不能片面地从作者描写的多少去衡量，可以从以下两方面考虑：
①从他与各方的关系看
②从小说主题的表现看
从①看，乔安西病危，生命维系于最后一片叶子，是为了造成悬念，为贝尔最后杰作蓄势、铺垫。从②看，作者要歌颂的是一种人性美，具体表现为贝尔曼的善良、博爱、献身精神，贝尔曼是作家寄托主题的主要人物。如果把乔安西看作主要人物，作品的主题便仅仅是揭露社会生活的不公和无理，抑或是表现人的精神、信念对生命的重要作用。
（四）体会语言风格：
欧亨利不仅在人物形象上是一个高手，而且作品被称为美国社会的幽默百科全书，充满幽默和诗意。让学生勾划出能体现这两点的语句，朗读出来。
1、到了十一月，一位冷酷、看不见的不速之客闯进了这一带，伸出只冰凉的手，今天碰碰这个，明天碰碰那个。医生称这位客人为肺炎。这瘟神简直横行无忌，害起人来一动手就几十个，但走到长着青苔、迷宫似的胡同区，他放慢了脚步。(第二段)
2、那个医生也很可爱，他认为应该有一个男人让乔安西牵挂着，作为她活下去的信念。(第七段)
3、年轻的画家为了铺*通向艺术的道路，不得不给杂志里的故事画插图，而这些故事又是年轻的作家为了铺*通向文学的道路而不得不写的。 (第十二段)
诗意的例子：
4、即将踏上黄泉路上的人心灵是无比孤寂的。乔安西与朋友、与世人一步一步拉开了距离，而幻觉在这时间便越来越难以摆脱。(第四十一段)
这一天慢慢过去了，天色尽管已暗下来，他们还是能看见那片孤零零的藤叶牢牢趴在墙上。后来，夜幕降临，北风又紧，雨敲打着窗户，也从矮矮的荷兰式屋檐上倾泻而下。(第四十二段)
五、理解课文主题：
好，同学们，体会了这篇小说鲜活的人物形象和构思的巧妙以后，再让我们去理解这篇小说的思想内涵。请几位同学谈谈自己的感受。对一篇小说的理解没必要也不应该只有一种角度，一个结果，大家只要说出自己真实的想法，都是对小说的一种评论。
同学A：人是要有希望的。
同学B：那个老画家舍己救人的精神很好，值得我们学*。
同学C：那个苏也很善良，如果没有她，那么乔安西也活不了。
回答得非常好，大家基本上都理解了课文的意思，这篇小说通过对几个穷艺术家命运的描写，反映了作者对人道主义的崇尚。小说中，作者塑造的典型艺术形象是老画家贝尔曼，但他却在篇幅过半以后才出场，而且作者也没有正面写他感人的创作场面。实际上，作者用侧面描写的手法，讴歌了贝尔曼热爱生命、拯救生命、舍己为人的高尚精神。作者对文章最后一片长春藤细致描绘的句子，暗示了：这片叶子是不屈的生命象征。
课文提示里把重点放在那个舍己为人的老画家身上，这也未尝不可，但这并不是唯一的理解，我本人就更在意希望对于生命的重要。
学了这篇课文，你有何收获
1、只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
2、生活是一面镜子，你对他笑，他就对你笑;你对他哭，他就对你哭。
3、热爱生活，珍惜生命。
4、要战胜困难，首先要战胜自我。
5、友谊，需要用心去呵护。希望是生命的灵魂，心灵的灯塔，成功的向导。
结束语：
有些故事是不可评说的，因为它是我们生命中最可珍贵的回忆。欧亨利的《最后一片树叶》就是这样的故事。这样的故事总能让我看到寒冷后面的一丝暖意，黑暗后面的一线光明，这是我们生存下去的最后理由。所以，请用心来读它，用心来评它，且让它照亮你将走的所有的道路。
《最后一片叶子》说课稿
大家好!今天我说课的题目是《最后一片叶子》。我将从教材、学情、教学目标、教法、学法、教学过程等几个方面来具体解说下我对这一节课的教学设计，疏漏之处还望指教。
一、说教材
1、教材所处的地位和作用
《最后一片叶子》是地方课程实验教材第二册第一单元的讲读文章，人教版中职语文教材以及普高教材都选录了这篇文章，其重要性显而易见。而本单元的教学要点为提炼主旨，即在阅读文本的过程中，提炼并理解文章所表达中心思想，感悟作者的思想感情和写作意图，让学生对美的德行有进一步的了解和认识，帮助学生不断完善自己的道德品质，培养健康的人格;得到情感的感染、道德的熏陶、理智的启迪、行动的标准，并完成对自我很好的提升。
2、教材分析
欧亨利的作品小说被称为美国社会的幽默百科全书，作品中以写人性美的作品最为突出，尤其感人至深的是落魄的小人物在艰苦的'求生环境中，仍能对他人表现出真诚的爱与关怀，作出难能可贵的牺牲。正在这些小事上，他们达到了善，达到了自己精神境界的至高点。《最后一片叶子》就是这样的作品。另外《最后一片叶子》还充分体现了欧亨利的写作特色构思新颖独特，语言诙谐夸张，让读者在俏皮的描写中醒悟内在庄严的思想感情，尤其具有特色的，是看似荒唐的结局往往给读者以深层的思索和启迪。这样的短篇小说对于喜欢猎奇又不喜复杂剧情、沉重思考的中职学生首先就很具吸引力的。
同时学*本文对于职高学生又有着很深刻的启发作用，虽然我们与金钱至上的资本主义国家有明显的区别，但社会毕竟存在压力、竞争，有它冷酷的一面，怎样面对事业的挫折，面对人情的冷暖，是放弃还是更坚强，是变得更冷漠还是保留一颗赤子之心都能从小说人物身上得到感悟!主人公在苍凉人生中牺牲自己、成全他人的崇高品格，也许将成为学生心灵角落里一只永远的烛火，微弱但是温暖!
二、说学情
我所教的酒店服务管理及学前教育专业的两个班级学生，心理发展较不成熟，部分学生的道德品质及价值观发展得并不完善，甚至还存在偏差，语文基础参差不齐;有一定的求知欲，阅读面实际上很窄，但他们的性格、气质、思想的可塑性很大，希望这篇文章能象可以燎原的星星之火在他们心中点燃德行之美的火花。同时，中职学生在社会并不具备强大的生存竞争力，面对实*、面对工作，未做好思想准备的他们必将经历前所未有的挫折和失落，因此培养她们积极对待苦难的坚强乐观精神非常必要。
三、说教学目标
(一)依据教材分析和学情分析，我特设定了以下三个教学目标：
1、知识和能力目标：让学生体会小说构思的巧妙，提高学生小说鉴赏能力和作文构思水*;
2、过程和方法目标：，赏幽默的小说语言艺术、提高学生语言表达能力;
3、情感和价值目标：体会人与人之间真诚互助的感情，理解人性德行之美;感悟希望对于生活的意义，培养学生积极对待苦难的精神。
(二)教学重点和难点
前苏联的霍姆林斯基指出：情感如同肥沃的土壤，知识的种子就播种在这个土壤上。课堂教学是一个教师、学生、文本之间情感交流的过程，这个过程始终以情感为动力进行美的教育。
1、教学重点：我认为本文表现出来的最朴素的人类情感是这篇小说最打动人心之处，故本课重点放在对人性美的体会上。
2、教学难点：对贝尔门是一个失败的画家提出自己的看法。借难点的突破，让学生理解人的价值最应该体现在品德方面。
四、说教法
按照中职学生认知规律，遵循教师为主导，学生为主体，训练为主线的指导思想，为实现本课的教学目标，突出重点，突破难点，我采用以下教法：
1、创设情境法(通过音乐导入、多媒体辅助教学、创设教学情境，融入小说主题氛围，突破本文重点)
2、设疑激趣法、讨论探究法(设置疑问，激发学生的学*兴趣，诱导学生探究思考，讨论解决本文难点;)
五、说学法
陶行知：与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。、学生是学*的主人，课堂的主体，独学而无友，则孤陋而寡闻，所以我想通过自主学*法和问题讨论探究法，让学生掌握与小说文本进行深入对话。阅读小说不是为了看一个故事，而是让故事打动内心，产生情感共鸣，把这种对小说的感悟与现实生活相结合，体现语文教学对学生人格培养方面潜移默化的作用。
六、说教学过程
(一)导入新课(播放《爱的奉献》,伴随着音乐导入)
在很多人的心目中，似乎接受别人的关心、帮助，是天经地义的，却从来没想到如何关爱他人;很多人虽然渴望拥有真挚的亲情、爱情、友情，却从来不愿对他人付出真情。今天我们将看到闪烁在*常人身上不*凡的德行之美!
音乐可以直观的给学生带来心灵的震撼，创设教学情境，让学生很快进入小说，对他人奉献爱心这样一个主题氛围。
(二)初读文本，把握情节
1、自读(划线，借助工具书和课本下的注释解决生字词和文学常识)
自诩(xǔ)邋遢(lāt)瘟(wēn)神动弹(dnɡtɑn)
【不速之客】指没有邀请而自己来的客人。速，邀请
【不以为然】不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)
2、情节把握：找出文中的主要人物，并看看他们有何遭遇。命运变化最大的两个人物是谁有何变化是什么造成了这样的天翻地覆的变化
预设：乔安西(死---生)
贝尔曼(生---死)最后一片叶子
3、请根据刚才我们的初步归纳概述一下小说情节
贝尔曼老头用生命画了最后一片叶子，激发了乔安西求生的信念，使乔安西转危为安。
(三)人物形象分析，突破难点
依据小说的情节结构，教师做情理发问：
1、在这一事件中最为感人的是哪一个人物
这是一个开放式的提问，学生可以各抒己见，任选一个人物进行分析。学生很在乎自己的意见被老师重视，所以教师要认真倾听，归纳后一定要板**录。
老师指导作用：让学生勾划圈点出涉及到人物的细节之处，这是阅读小说的一种行之有效的方法。
如：估计学生对琼西不太喜欢，因为如果不是她表现出对生命的放弃，贝尔门也不会付出生命，老师要引导学生找到琼西生活状态和自身体质的句子，让学生体谅琼西的软弱与悲观;
对苏着重强调她的竭心全力，尤其是画钢笔插图一节，特别能体现苏自己生活状况;
重点分析贝尔门形象：一个外表丑陋，看上去有些古怪的老头儿。他事业无成、生活窘迫。他个性倔强、敏感，不希望被人同情。然而他心地善良，为人消灾化难而牺牲自我、不求回报，在他普通的外表下藏着一颗闪烁着人性光辉的美好心灵。
要求学生从课文中勾划出反映贝尔门处境及性格的句子，理解贝尔门为什么看上去是这么一个古怪的老头儿：
外表丑陋、事业无成、生活窘迫，而他的酗酒正是他内心苦闷的表现，他之所以瞧不起别人温情正是他敏感的表现，不希望被人同情。但他用生命画出自己的杰作，这才是他的主导性格：善良真诚，不求回报。他的崇高爱心、自我牺牲精神由此得到了展现。我们看到了贝尔门*凡的甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的爱心，虽然穷困潦倒，却无私关怀、帮助他人，甚至不惜付出生命的代价。作者用的是先抑后扬的手法，歌颂了穷苦朋友相濡以沫的珍贵友情和普通人的心灵美。
(借这个问题，教师针对女学生爱打扮的特点，可引发学生的思索：现代社会，一个人的仪表虽然很重要，但真正决定一个人价值的是什么呢学生一般可以认识到知识、文化、道德品质等，教师可借机鼓励学生学好文化，掌握扎实的专业技能。)
2、为什么最后的藤叶能挽救琼西的生命
放弃生命的理由/希望的象征/叶子中蕴含着贝尔曼的艺术、生命，善心和爱的写照。
3、课文说最后一片叶子是他的杰作，这样的人能创作出惊人的杰作吗，那片叶子算杰作吗贝尔门是一个失败的画家，四十还远没有摸到艺术女神的衣裙你如何理解(讨论)
通过对难点的讨论乃至争论，让学生理解德乃做人之本。所以选择这句话贝尔门是一个失败的画家，四十还远没有摸到艺术女神的衣裙进行集中讨论。
估计学生出现两种观点：①叶子以假乱真，是一幅杰作;②从艺术角度来说，无论怎么逼真也算不上是伟大的艺术品。
老师要有放有收，引导学生考虑，真正打动我们的不是叶子逼真，而是它的逼真带给琼西以生命的希望。我们不是被叶子的艺术价值所打动，而是被贝尔门的品德所打动。因为这片叶子不仅是贝尔门一生的艺术结晶，更是贝尔门人性的象征，它融进了贝尔门的爱、善和宝贵生命，成为了真正的不朽杰作。正是有贝尔门这样的人，世界才温暖。要点是感动，是爱，是希望，战栗，生活。在做艺术家之前，先要做一个人。------虔诚的热爱艺术罗丹的遗嘱
通过人物形象的自主探究分析，教师巧妙设疑，引导学生对贝尔曼是一个失败的画家这一观点谈自己的看法，进而逐步理解体会这篇小说的主题思想。完成了对学生进行情感教育，引导学生体会人物身上所闪烁的人性光辉，学*在实际生活中去关爱别人的教学目标。
(四)拓展延伸
请学生谈谈这节课上学到了什么或者说得到了什么启发
友情的可贵、无私奉献舍己为人的高尚、再苦再难也不能轻言放弃、巧妙的结尾
教学目标：
1、了解作者，了解小说情节结构的特点，体会最后一片叶子在情节发展中所起的作用。
⒉感悟小说的内涵——弘扬人性美，品味欧·亨利式结尾的精妙。
教学重点：情节线索的作用
教学难点：品味欧·亨利式结尾的精妙。
教学过程：
一、导入新课
生命对于每一个热爱生活的人来说是何其重要，而爱，则是生命中最为温情的存在状态。珍爱生命的人是值得褒奖的，而那些在珍爱自己生命的同时，也在关爱着他人的生命，乃至不惜为此付出生命代价的人，更是为我们谱写了一曲人性光芒的最伟大的赞美诗。今天，就让我们随美国作家欧·亨利走进他的小说《最后一片叶子》，去瞻仰这样一位“生命的歌者”，在感动中接受灵魂的洗礼，精神的升华。（幻灯片）
二、借助有关资料，了解作者
欧亨利是国杰出的短篇小说作家。他和国的、___国的并称世界三大短篇小说之王。他的代表作有、等。他以新颖的构思、诙谐的语言、悬念突变的手法表现了二十世纪初期的美国社会，作品富于生活情趣，被誉为“”。
三、整体感知：请快速阅读全文，要求：
1、用简练的语言复述故事情节。
2、作者围绕最后一片叶子，主要写了几个人物？哪几个是最主要的？
3、本文的情节结构中，最具震撼力的是哪一环节？为什么？
四、文本研读：
小说的结局是琼西脱离了危险，最后的常春藤叶竟然挽救了一个年轻而又几乎失去希望的生命。这究竟是怎样一片叶子？
1、自由跳读写琼西的段落，想想：在琼西眼里这是怎样一片叶子？
3、乔安西最终脱离了危险期的根本原因是墙上画的藤叶吗？
4、贝尔曼是个怎样的人？在课文中找出写贝尔曼的段落。读课文18——20、34、37段，后分析。
5、文章在18段中写贝尔曼“很像个艺术家，但在艺术方面却一无所成。”与文尾所说“最后一片叶子是贝尔曼的杰作”是否矛盾，请你结合全文谈谈你的看法
五、小结（欧·亨利结尾的妙处）
贝尔曼画常青藤叶本应是小说的重要情节，作者却没有实写，这样处理很多好处：一是作品没有实写这一情节，使得小说产生出人意外的效果（欧·亨利式结尾），也给读者留下了想象的空间。是艺术留白，令人回味无穷。二是丰富人物的性格，使人物性格更加丰满，贝尔曼还是个不喜外露，默默奉献、外粗内细、外冷内热，具有鲜明个性的人。
六、作业
请你想象并描写贝尔曼画常春藤叶时的场景，要求：
1、符合人物性格，合情合理。
2、有适当情境描写。
一、教学设想
《最后一片叶子》作为欧·亨利的代表作，充分体现了这位“世界短篇小说之王”的创作特色。文中作者着力挖掘和赞美小人物的伟大人格和高尚品德，展示他们向往人性世界的美好愿望。学*本文应引导学生在二个方面有所收获：一是感受文中通过任务言行所传达的人性光芒，在思想上进一步激起对***的向往与追求；二是鉴赏作品的艺术特色，在精神上获得审美愉悦与享受。
二、教学目标
知识与能力目标
1、识记生字词及有关欧?亨利和《最后一片叶子》的文学常识；
2、能够剖析贝尔曼这一典型的艺术形象；
3、学会爱的表达。
过程与方法目标
学*运用划线技术进行自主、合作、探究式学*。
情感、态度与价值观目标
感受人与人之间相濡以沫的博爱情怀。
三、学法指导
1、指导学生继续进行划线技术练*。
2、指导学生学会合作探究学*。
四、重点、难点
1、通过人物形象的赏析，感受人与人之间相濡以沫的博爱情怀。
2、学会在生活中表达爱。
五、教学过程：
(一)导入
由歌曲《爱的奉献》导入，今天咱们来学*美国著名短篇小说家欧?亨利为我们撰写的关于《爱的奉献》的故事。板书课题。
（二）出示教学目标
（三）进行学法指导
进行划线技术、合作讨论学*的指导
（四）自主学*
初读：生自由读课文
1、要求：运用划线技术，借助工具书和课本下的注释解决生字词和文学常识，并识记生字词和文学常识。
2、教师预设重点知识：
（1）生字词
莴苣（wōjù） 自诩（xù） 邋遢（lātà）
瘟（wēn）神动弹（dnɡ?tɑn）
【横行无忌】行动蛮横，毫无顾忌地做坏事。
【时兴】一向流行。
【冷嗖嗖】形容很冷。一般写作“冷飕飕”。
【破败】残破。
【解馋】在食欲上得到满足（多指吃到想吃到的食物）。
【弱不经风】形容身体虚弱，连风吹都禁不住。一般写作“弱不禁风”。
【亏空】支出超过收入，因而欠人财物。课文中指人的精力不足。
【巴不住】口头语，迫切盼望。又作“巴不得”。
【够呛】十分厉害；够受的。
【孤寂】孤独寂寞。
【鬼使神差】好像鬼神暗中差使一样，形容意外地发生某种凑巧的事或不由自主地做出某种意想不到的事。也说“神差鬼使”。
【倾泻】（大量的水）很快地从高处流下。
（2）文学常识
欧?亨利是美国杰出的短篇小说作家。他和法国的莫泊桑、俄国的契诃夫都以短篇小说闻名于世。世称他们为“世界三大短篇小说之王”。他的代表作还有《警察和赞美诗》、《麦琪的礼物》等。他以新颖的构思、诙谐的语言、悬念突变的手法表现了二十世纪初期的美国社会，他的作品富于生活情趣，被誉为“美国生活的幽默的百科全书”。今天我们要学*他的一篇短篇小说《最后一片叶子》。
3、同桌互相检测识记情况。
（五）合作探究，质疑解惑
再读：生带着问题速读、跳读
1、找出文中的主要人物，并看看他们有何遭遇。（3分钟）
2、问题细化并探究：
（1）文中主要人物有谁？命运变化最大的两个人物是谁？有何变化？
明确：
乔安西（死---生）
贝尔曼（生---死）
休易（无微不至关爱朋友）
（2）是什么造成了这样的天翻地覆的变化？
明确：
“最后一片叶子”
（3）谁能根据刚才我们的初步归纳概述一下小说情节？
明确：
贝尔曼老头用生命画了最后一片叶子，激发了乔安西求生的信念，使乔安西转危为安。
（4）在这一事件中做出最大牺牲、最为感人的是哪一个人物？
明确：
贝尔曼
（5）分析贝尔曼形象（小组讨论从文中找出描写贝尔曼形象的语句，并概括他的形象） 明确：
相貌丑陋、画技*凡、语言粗鲁、脾气暴躁
（6）课文说最后一片叶子是他的杰作，这样的人能创作出惊人的杰作吗，那片叶子算杰作吗？如果算，为什么？（讨论）
明确：
是杰作，因为叶子中蕴含着贝尔曼的艺术、生命，善心和爱心。
（7）这个鲜明的对比能让我们明白什么道理？
明确：
伟大出自*凡
（8）谁是本文的主人公？
明确：
贝尔曼。能表现出小说主题。即体现了人与人之间相濡以沫的博爱情怀。
（六）拓展延伸，巩固提升
1、写一写：（5分钟）
学了本文后，你会在生活中如何表达爱？
2、课上展示
（七）归纳总结
1、先让学生谈收获：
学了这篇课文，你有何收获？
2、师总结并出示板书：
一个*凡普通的老人为我们创作了一幅爱的杰作，为我们谱写了一曲《爱的奉献》，愿同学们在学了本文后能学会爱人，因为“爱人者人恒爱之”。同时用你那善于发现爱的眼睛，去发现生活中的爱。
附：板书设计
最后一片叶子
欧亨利
（八）课堂达标：
1、关于《最后一片叶子》分析错误的有：（ D ）
A. 作者安排休易、乔安西和贝尔曼同住一楼，同是穷画家。共同的境遇、频繁的交往使他们结下了深厚的友谊，这就为贝尔曼画“杰作”打下了情感基础。
B. 小说重点表现的是：贴在墙上的“最后一片叶子”的作用与意义，这是小说的主旨所在。
C. 小说情节并不复杂，但由于作者巧妙地运用了铺垫法，使得结尾初看令人意外，因变幻莫测，始料未及而使读者心灵受到震撼。
D. 小说着墨最多的是休易和乔安西，因此她们才是小说的主人公。
2．贝尔曼在风雨之夜画画的场面采用了侧面/间接描写的手法，这样处理的好处是（含蓄、凝练，给读者留下广阔的想象空间。）
3．欧·亨利小说的结尾：（出人意料又在情理之中）。人们常常称这样的结尾是（“欧·亨利式结尾”。）
（九）、布置作业：
这篇小说最成功之处就是描写了一种人与人互相之间的关怀帮助，《如果乔安西是我的朋友》，我们会怎么做？
（十）、课后反思
（十一）、名著推荐阅读：《麦琪的礼物》、《警察和赞美诗》
一、设计思路
1、从小说的情节入手，整体感知全文。《最后一片叶子》是美国作家欧·亨利的一篇著名短篇小说。欧·亨利在短篇小说的艺术处理上最大的特点就是“小说的意外结局”。
2、王国维说过：“文学教学的目的在于能给人以心灵的慰藉，拓展人的精神空间。” 欧·亨利的《最后一片叶子》写的只是一个小故事，既没有惊天动地的情节，也没有更多华丽词藻，但它却以深奥的思想内涵震撼、教育了人们。基于这点考虑，本课充分重视生命教育。围绕“叶子”这一文题，设计系列问题引导学生进入文本阅读，使学生在阅读与鉴赏活动中提升内心感悟，逐步将学生推向对生命本质认识的高峰。
二、教学目标
1、了解本文情节结构及其特点。
2、体会欧·亨利式结尾的妙处。
3、感悟小说的内涵——弘扬人性美，丰富情感体验，培养珍爱生命的意识。
4、能认识建立精神的支点对人生的重要性。
三、教学重点
感悟小说的内涵——弘扬人性美，丰富情感体验，培养珍爱生命的意识。
四、教学难点
体会欧·亨利式结尾的妙处。
五、教学方法
问题探究法
五、课时安排
1课时
六、教学过程
（一）导语设计
利用“情景创设法”，多媒体播放《正大综艺》主题曲《爱》：“爱是love，爱是爱心爱是love……爱能带给你快乐和健康……”生命对于每一个热爱生活的人来说是何其重要，而爱，则是生命中最为温情的存在状态。珍爱生命的人是值得褒奖的，而那些在珍爱自己生命的同时，也在关爱着他人的生命，乃至不惜为此付出生命代价的人，更是为我们谱写了一曲人性光芒的最伟大的赞美诗。今天，就让我们随美国作家欧·亨利走进他的小说《最后一片叶子》，去瞻仰这样一位“生命的歌者”，在感动中接受灵魂的洗礼，精神的升华。
（二）整体感知
1、欧·亨利，美国短篇小说家，在十余年的创作生涯中，写下了三百多篇小说。他的小说完全以情节取胜，故事颇多偶然巧合，结局往往出人意料。请阅读全文，了解情节。
2、复述情节。
3、问题：小说最震撼人心的是哪一个情节？说明原因。
讨论、明确：应该是小说的结局部分，因为这一部分写到苏艾的揭谜：老贝尔曼的死，换来了最后一片叶子这幅他追求终生的杰作，而正是这幅杰作唤醒了琼珊对生的渴望。
（这一设计目的是为了让学生谈初读感受）
4、试问小说的结局有怎样的特点？能找出前面的伏笔吗？
讨论、明确：欧·亨利式的结尾。欧·亨利在短篇小说的艺术处理上最大的特点就是“小说的意外结局”。出乎意料之外，又在情理之中。读者眼看着情节似乎明明朝着一个方向发展，但结局往往来了个出其不意。
在文中有四处作了伏笔：第一处是“随夜晚同来的是北风的怒号，雨点不住地打在窗上，从荷兰式的低屋上倾泻下来。”第二处是“你不是觉得纳闷，它为什么在风中不飘动吗？”第三处是“他的鞋子和衣服都湿透了，冰凉冰凉的。他们想不出，在那种凄风苦雨的夜里，他空间是到什么地方去的。”第四处是“后来，他们找到了一盏还炸馒头的灯笼，一把从原来地方挪动过的梯子，还有几枝散落的的画笔，一块设色板，上面和了绿色和黄色的颜料。”
（三）文本研读
小说的结局是琼珊脱离了危险，最后的常春藤叶竟然挽救了一个年轻而又几乎失去希望的生命。这究竟是怎样一片叶子？（过渡语）
1、在琼珊眼里这是怎样一片叶子？
讨论、明确：琼珊眼里的最后一片叶子是生命的征兆，是死神的化身，苦难世界的终极。琼珊把这最后一片叶子作为自己生命的征兆，作为最后一丝与世界的微弱牵连，作为放弃生命的理由。在寒秋风雨中，藤叶越掉越少，读者的心也越揪越紧，藤叶终将掉完，年轻、纯洁的琼珊却不该过早逝去，矛盾到了高潮。
没想到最后一片叶子历经了一天一夜风雨仍傲然挂在墙上，琼珊恢复了生的信念，又一天，琼珊脱离了危险。
2、叶子到底掉没掉？（设计此问题目的是导出贝尔曼）
3、最后一片叶子是贝尔曼画上去的，贝尔曼是个怎样的人？（言之有理即可）
点拨：先找到集中描写贝尔曼的语段，抓住外貌描写、语言描写去分析。
参考：初见贝尔曼时，作者通过外貌描写告诉我们：贝尔曼是一个性格暴躁、酗酒成性、牢骚满腹、郁郁不得志的老画家；又通过语言描写，当他得知琼珊的病情和“白痴般的想法”后，“讽刺地咆哮了一阵子”，写出他的善良和同情心。再见贝尔曼时，贝尔曼已经身体虚弱，病了两天就去世了。贝尔曼是因为冒雨画最后一片叶子，得了肺炎而去世的。他的崇高爱心、自我牺牲精神由此得到了展现。我们看到了贝尔曼*凡的甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的爱心，虽然穷困潦倒，却无私关怀、帮助他人，甚至不惜付出生命的代价。 （欲扬先抑的写作手法）
4、为什么说最后的常春藤叶是贝尔曼的杰作？
讨论、明确：这不仅因为这片叶子画得逼真，更因为这片叶子给予了病人“生”的希望和信念，表现了普通人之间的无私情意，闪烁着人性美的光辉。
5、贝尔曼画常青藤本应是小说的重要情节，作者却没有实写，这样处理有什么好处？
讨论、明确：作品没有实写这一情节，使得小说产生出人意外的效果（欧·亨利式结尾），也给读者留下了想象的空间。
我们可以想象，那个风雨交加的夜晚，老人是怎样冒雨踉踉跄跄爬到离地面二十来英尺的地方，颤抖着调拌黄色和绿色，在墙上施展他从未施展的艺术才能，同时也毫无保留地献出了生命。（过渡语）
（四）想象片段
学生想象并描写贝尔曼画常春藤叶时的场景
要求：1、符合人物性格，合情合理。
2、有适当情境描写。
（五）深化探讨
琼珊能康复，除了最后的常春藤叶的作用外，还需要其他因素吗？
参考：当然，琼珊的康复仅有贝尔曼为之牺牲的最后一片叶子是不够的，还需要她自己的力量来战胜病魔。在琼珊患肺炎病危的时刻，医生为什么既不判她“死刑”，又不肯定她可以治愈，而说要看她自己呢？就是因为在这生与死的抗争中，只有自己树立信心，作出努力，才能获胜。每一个人都会遇到困难和挫折，关键是看自己有没有信心，能不能去面对它，有没有勇气战胜它。琼珊也曾陷入失望的低谷，但她在贝尔曼用生命绘出的最后一片常春藤叶的鼓舞下，重新振作起来，直至康复。坚强的信念是生命赖以延续的精神支柱。
（设计说明：生命教育是本课设计中的一个重点。生命教育不仅要帮助学生感悟生命，而且要帮助他们意识到生命成长的过程，就是不断克服困难、磨难、痛苦、无奈的过程。无论是苦难还是烦恼，都是个体生命在真实生活过程中不可避免的经历与体验。设计这一探讨环节就是引导他们正视这一切，帮助他们学会接受、正确对待与处理能引起负向情感体验的事件的能力。）
（六）作业（自由选择）
1、本文有多个译本，课外找来对比阅读
2、同学间合作将课文改编成剧本并将改编的剧本,进行角色分配，最后分组演出。
