青蛙听了小鸟的话，心想：我还是亲自出去看吧！
它一下子从井底钻出来，“蹦”的一声跳到井沿上，抬头一看，蓝蓝的天上飘着许多白云，一眼望不到边，天空中挂着圆圆的火红火红的太阳，很耀眼。各种各样的小鸟，在天空中飞来飞去，田野里的庄稼，有黄色的，有绿色的，还有红色的真美丽，还有一座座高山，许多高楼。
青蛙连忙对小鸟说：“外边的世界真美啊！朋友，你说的正确。”小鸟点了点头，然后它们就交了好朋友。
一只青蛙听了远处飞来小鸟的话，怎么也不相信，最终青蛙费了九牛二虎的力，终于跳上了井口，青蛙惊奇的瞪大了眼睛，看到了无边无际的蓝天，像棉花糖一样的云朵，看到了碧绿的草地，看到了五颜六色的鲜花。青蛙对小鸟说：天真的好大呀！你说的都对，是我错了，我应该把自以为是的毛病改掉。小鸟对青蛙说：外面的世界真美丽，你不要回井里了，咱们做好朋友吧！从此，青蛙就在池塘里安家了，过着快乐而多姿多彩的生活。
春天到了，小鸟带着青蛙飞呀飞。它们来到了田野、城市。看到了花盛开、蝴蝶飞舞、蜜蜂采蜜……看到小朋友在放风筝、公鸡在捉虫子、鸭子在水中游泳。小鸟在叽叽喳喳、小狗在汪汪的叫……青瓜看到这美丽的一幅画，说：“天真的无边无际。”
春天到了，小鸟带着青蛙来到绿油油的草原上，青蛙看见美丽的蝴蝶在天空中跳着优雅的舞蹈，还有那些不知名的花儿开得又香又美。小鸟又带着青蛙来带了茂盛的森林，青蛙闻到了花的清香，还听到了小鸟欢快的歌声。青蛙抬头一看天，惊呼道："为什么天那么大呀，和我在井里看到的一点儿也不像，难道天空会变。"小鸟说："不是天变了，是你站的角度变了，看到的就不一样了。"
青蛙听了小鸟的话之后，跳出井口。看到了青青的小草，高高的树木，美丽的花朵。一抬头，青蛙就看到了蓝蓝的天空，天上还有许多白云。小青蛙说：“小鸟说的话原来是真的呀。天真的无边无际，外面的世界真美呀！”
有一天，青蛙终于跳出井口。小鸟和它一起抬头望着天空。小鸟问：“天空是不是无边无际？”青蛙难为情地点点头。小鸟笑着说：“只要你走过许多地方，学到更多知识，就会变得见多识广！”青蛙惭愧地说：“小鸟，你是对的。我太盲目自大了！对不起。”小鸟说：“没关系，你只是不知道而已。”
从此以后，小鸟每天都带着青蛙去许多地方，青蛙也慢慢变得见多识广了。它们也成为了一对形影不离的好朋友。
青蛙听了小鸟的话，心想：天真的像小鸟说的无边无际吗？
有一天，天空下起倾盆大雨，水位上涨，青蛙顺着河水游出了井口。
小鸟说：现在看看外面的世界吧。
青蛙抬头一看，看见了一望无际的天空，白白的白云，还有爱唱歌的小鸟在天空中自由飞翔。
青蛙跳啊跳，跳到了街心公园，它又看见活泼的孩子，粗大的树，碧绿的小草，五彩缤纷的花儿。
青蛙说：之前是我的眼界太小了，现在我才知道外面的世界有多大，从今以后我不要做井底之蛙，我要做见多识广的青蛙！
小鸟：知错能改就好，现在我要回家了，再见。
青蛙回答：谢谢你，再见。
说完，青蛙也跳回家了，在回家的路上自言自语地说：我每天都要散步40分钟，再也不做井底之蛙。
小青蛙听了小鸟的话，心想：天到底有多大？我还是跳出井口去看一看吧！
于是，它使出了九牛二虎之力跳出了井，它对井里面的朋友说：再见，我会带着知识回来的。
它跳着来到了一个大山坡前，它看见山坡就像一座大山，它问小鸟：这是珠穆拉玛峰吗？小鸟回答：这只是一座山坡。
它走上山坡，看见上面有一大片花，它闻了闻说：好香呀！它还摘了几朵，带着路上闻。
它走呀走看见前面有一个湖，它跑过去喝了一点水，还看见了一只美丽的青蛙姑娘，它们结了婚，生了小宝宝，它带着它们回到了井里，把它的所见所闻都告诉了井里的朋友们。
青蛙听了小鸟的话，心想：我一定要跳出井口看看！可是，这口井太深，青蛙跳来跳出也跳不出来。
有一天，天上下起倾盆大雨，井里的水猛涨。于是青蛙游啊游，游到了水面上，后腿一蹬，向前一跳跳出了井口。
天晴了之后，它看见了一道彩虹，青蛙以为这是一孔彩色石头造成的石桥。
青蛙又看了看天：哇，天真是无边无际的，是我错了！心想：我要再去看看外面美丽的风景。
它又跳啊跳，来到森林旁看见了一只小灰兔，小灰兔太可爱了，青蛙和小灰兔玩了一天。
天黑了，青蛙回到了井里，心里想：我一定要当一只见多识广的青蛙。
——青蛙跳出井口后续写作文 (菁华6篇)
小鸟带着青蛙飞呀飞，飞呀飞，飞过了一片茂密的树林，看见了高高的。又飞到了一座花园，花园里开满了五颜六色的鲜花，漂亮的蝴蝶正在花丛中翩翩起舞，蜜蜂也不甘落后，急匆匆地赶来采花粉酿蜜。青蛙感慨地说："好美呀！"小鸟问青蛙："朋友你现在还认为天只有井口那么大吗？"
夏天到了，小鸟带着青蛙跳出枯井，他们来到河边。青蛙看到了蓝蓝的天空、朵朵白云、红红的太阳在天上微笑，美丽的彩虹挂在半空，远处有高山，*处有垂柳，青蛙跳到碧绿的.荷叶上呱呱的叫，对着天上的小鸟说："你说的是对的，我是错的，井外面的世界很美丽。"（倪展言）
青蛙终于跳出井口。他站在井沿上，盯着蔚蓝的天空，望着无边无际的大海。心里想：外面的世界真大。小鸟决定在这个春天带着青蛙去旅行。一路上，青蛙看见青青的草，五颜六色的花。蝴蝶在花间飞舞。它听见风在树叶间散步的沙沙声，泉水流动的叮咚声，闻到花香草香。这是一个多么美丽的世界呀！
春天到了，小鸟带着青蛙来到了草原。青蛙看见了绿油油的小草，小蜜蜂在五彩缤纷的花丛中采蜜。夏天来了，小鸟和青蛙来到了河边。青蛙看见了粉红的荷花，坐在绿油油的荷叶上，高兴地唱起了歌。秋天到了，小鸟和青蛙来到了果园。看见了粗壮的大树，树上结满了红红的苹果，青蛙说："这真是个丰收的季节啊。"
青蛙听了小鸟的话，心想：我一定要跳出井口看看！可是，这口井太深，青蛙跳来跳出也跳不出来。
有一天，天上下起倾盆大雨，井里的水猛涨。于是青蛙游啊游，游到了水面上，后腿一蹬，向前一跳跳出了井口。
天晴了之后，它看见了一道彩虹，青蛙以为这是一孔彩色石头造成的石桥。
青蛙又看了看天：哇，天真是无边无际的，是我错了！心想：我要再去看看外面美丽的风景。
它又跳啊跳，来到森林旁看见了一只小灰兔，小灰兔太可爱了，青蛙和小灰兔玩了一天。
天黑了，青蛙回到了井里，心里想：我一定要当一只见多识广的青蛙。
青蛙听了小鸟的话，心想：天真的有那么大吗？我想跳出井口去看一看。
有一天，天空下起了倾盆大雨，井底的水也慢慢地涨了上来。青蛙站在一片绿油油的荷叶上，它后腿一蹬，向前一跳，跳到了井沿上。它一抬头就看见了蓝蓝的天，白白的云，还有一群小鸟勇敢地在天空飞翔。它还看见花园里的花丛中有一群蝴蝶在翩翩起舞，可美啦！还有很多的花朵也在欢迎它！
这时候，突然飞来了一只小鸟，这只小鸟是青蛙以前见到过的，小鸟说：朋友，你终于跳出井口来看一看了。我带你去看看天吧！来，快坐到我背上来吧。青蛙真的跳到了小鸟的背上，小鸟说：朋友，准备好了吗？青蛙连忙说：好了！小鸟愉快地带着青蛙出发了。青蛙看见了无边无际的天空、高高的山峰、长长的河流……
青蛙现在终于相信了天有无边无际大！
——青蛙跳出井口后续写作文实用10份
青蛙听了小鸟的话，心想：难道天真的无边无际吗？
于是，它后腿一蹦，向前一跳，跳出了井口。
青蛙跳出井口之后，一抬头，它看见了蓝蓝的天空、白白的云，还有一群小鸟从天空中飞过，好美呀！青蛙忍不住又往前跳了几步。
过了一会儿，青蛙的眼前出现了一棵大树，这是什么东西又高又大！青蛙好奇地说。
就在这时，一只小白鸽从大树上飞了下来，说：这是一棵大杨树，它已经有二千年的历史了。
说完，青蛙和小白鸽就告别了，因为一天就要过去了。
青蛙听了小鸟的话，怀疑的问：“天真的有你说的那么大吗？”小鸟肯定的说：“当然了，不信你就跳出井来看一看。”
说完，青蛙后腿一蹬，把身子向前弓，轻轻松松的就跳上了井沿。
看到外面的景象时，青蛙顿时愣住了，它望着漫无边际的天空，一眼望不到头的草地，茂盛的树林，曲曲折折的小溪。
青蛙说：“原来是我弄错了呀。”小鸟说：“我希望你能懂得登得高，望得远这个道理，只有站在不同的角度看问题，才会得到最终的，最好的答案。
青蛙跳出井口，抬头一看大叫起来：哇！原来天真的像小鸟说的一样无边无际啊！
青蛙继续往前跳，好高的大山啊！青蛙惊讶地说。一只秃鹫飞过来说：这是珠穆朗玛峰，这可是世界上最高的山峰。青蛙说：原来是世界上最高的山峰啊，我从没见过。
青蛙跳到小河里游啊游，看见小鱼问：这是世界上最长的河流吗？好长啊！小鱼回答：这条河算短的呢，长江才是最长的河。青蛙说：我还是第一次见到这么长的河啊。
夜晚，青蛙回到井里的家中不禁感叹：今天终于知道原来外面的世界这么大啊！
有一天，青蛙真的跳出来了，他吓了一跳，因为他看见了嫩绿的小草，高高的大树，白白的云朵。
突然，那只小鸟飞回来了，青蛙说：“对不起，我不应该不相信你的话”。
这个故事告诉我们：不能自大，要站的高，才能看得全。
青蛙听了小鸟的话，还是不相信。
一天又一天，小鸟每天都去看青蛙有没有出来，可它还是不出来。小鸟想：这么办呢？这样它永远都不知道外面的世界。小鸟想啊想，想啊想，想到一个好主意，说：“青蛙，你知不知道外面的世界是多么美啊！青青的草地、鲜艳的花朵、高高的树木、美丽的池塘、还有无边无际的天空，你真不上来？”
青蛙听得呆了，看着小鸟说：“我真的想上去看看。”无论青蛙怎么努力都跳不上来，它非常着急。小鸟说：“你等一会，我有个好办法。”
小鸟请来了大象伯伯，说：“大象伯伯，青蛙想上来看看外面的世界，可它上不来，请您把青蛙带上来吧！”大象伯伯点头答应了！大象伯伯把鼻子放在井里让青蛙上来，青蛙抱着大象伯伯鼻子，到了井口上了！青蛙惊讶地望上天空：原来天空真的象小鸟说的那样，无边无际，大得很。青蛙的脸红了，说：“谢谢小鸟和大象伯伯！让我看见外面的世界！”
从此，青蛙再没有回到井里去了，它住在美丽的小池塘里！
夏天到了，小鸟带着青蛙跳出枯井，他们来到河边。
青蛙看到了蓝蓝的天空、朵朵白云、红红的太阳在天上微笑，美丽的彩虹挂在半空，远处有高山，*处有垂柳，青蛙跳到碧绿的荷叶上呱呱的叫，对着天上的小鸟说："你说的是对的，我是错的，井外面的世界很美丽。"
春天到了，万物复苏。一天，小鸟飞累了，口渴了，来到井研喝水。青蛙问小鸟：“你从哪来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了100多里，想找点水喝。”青蛙不信小鸟说的话，于是就跳出井口，让小鸟带他旅行。
刚一出井口，青蛙看到了绿油油的草地上开满了五颜六色的花。还要调皮可爱的小朋友。还有调皮可爱的小朋友围着一棵大柳树做游戏……看到这一切，青蛙不由地大叫：“外面的世界真美，真大呀！”青蛙望着一望无际的天空飘着洁白如雪的云，他对小鸟说：“要不是你说天无边无际，外面世界那么大，我至今还是会认为天只有井口那么大。那样，岂不是会被人笑话啦。”
青蛙听了小鸟的话，心想：天真的像小鸟说的无边无际吗？
于是，青蛙后腿一跳蹬，向前一跳蹦到了井沿上。
它抬起头看见了蓝蓝的天空，白白的云朵在空中跳舞，还有一群快活的小鸟在唱着歌。
青蛙跳进了花园，看见了一朵朵美丽的花儿在对它笑。
突然，它感觉有一只大手要抓，青蛙吓了一跳，害怕的又跳回了井底。
青蛙听了远处飞来小鸟说的话以后，青蛙很不服气，它觉得自己说的是对的，他决心要自己爬出井口，看看外面的世界，青蛙费了九牛二虎之力终于爬出了井口，当它爬出来那一霎那，啊！世界世界是这么宽广，天和地是这么广阔，它对小鸟说，小鸟我错怪你了，我太自以为是了，我的眼界太狭隘了，你说的对，外面的世界真的很美好。小鸟说没关系，咱俩以后做好朋友吧，既然你觉得外面的世界这么美好，你就在外面安家吧，从此小青蛙幸福快乐的生活在池塘里。
青蛙听了小鸟的话，一蹦一跳的跳出洞口跳在井沿上，他一抬头看见了无边无际的天空万里无云。宽阔的草原，草原上树木茂盛，小鸟在树林间玩耍，还有大大小小的动物也在树林里游玩，只要有风轻轻吹过，树林里就会响起哗啦哗啦美妙的音乐。青蛙还看到了一望无际的大海，大海里有五彩缤纷的小鱼在海里自由自在玩耍。青蛙对小鸟说：“小鸟我错怪你了，你真的没有说大话，天真的很大。”小鸟说：“没关系，只要知错能改，我们就是好朋友。”
我从这个故事里学会了，我们要看全面的物体，不能随便下结论。
——中班体育教案：青蛙跳跳 (菁华3篇)
活动目标：
1、幼儿模仿青蛙的动作，学*蛙跳，掌握动作要领。
2、让幼儿能轻松连续的做蛙跳动作。
3、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动重点难点：
活动重点：
幼儿模仿青蛙的动作，学*蛙跳。
活动难点：
培养幼儿能轻松连续做蛙跳的动作。
活动准备：
画好的荷叶若干。(4片一排、两排)
画好的小河和草地。
青蛙头饰
音乐《梦的眼睛》(热身音乐)《天空之城》(放松音乐)
活动过程：
一、 教师带好青蛙头饰，随着欢快的音乐进入场地，进行活动前的准
备。
教师：天气真好啊!青蛙妈妈想带着我的青蛙宝宝去草地上做游戏，
你们想去吗?
教师：那我们一起跳到草地上去吧!(播放音乐，教师带领幼儿跟着音乐表演青蛙操进入场地)。
二、 幼儿学*蛙跳。
教师：孩子们，你们刚刚做的青蛙操真是棒级了!夏天来了，农民伯
伯的农田又会有许多的害虫需要我们去消灭，你们想去吗?
教师：那我们是怎么去捉害虫呢?(跳着去)
教师：哦，跳着去，那妈妈就教你们一个能跳的更高更远，捉到更多害虫的新本领，想学吗?
1、 教师先做一遍动作的示范。(示范时让小朋友站成一排，或散开
一些)
教师：请小青蛙散开一些，找一个能看到妈妈的地方蹲好，看妈妈做
一遍。
2、一边讲解动作一边做示范动作。
教师一边做示范一遍讲解动作要领。;本文(两脚稍微分开，和肩膀一样宽，两只手放在身体的前面，蹲下，两只手撑地这样才有力气跳的更高更远，跳的时候双脚用力蹬，双手用力撑，落地时要往下蹲。)
3、教师教师带领幼儿练*2--3次，视幼儿表现进行动作纠正。
教师：你们会了吗?来试一试。
教师：我的宝宝真能干，跳的真好，现在我们来比一比，看看哪只小青蛙跳的最高最远。(表扬XXX跳的好，请你到前面来跳)
4、教师小结幼儿练*情况
三、幼儿进行游戏，巩固蹲撑跳的动作。
教师：我的宝宝真能干，学到了捉害虫的新本领，农民伯伯听说了，就想请我的宝宝去帮他捉稻田里的害虫，你们愿意去吗?
教师：去稻田的路上我们要经过池塘，池塘的上面有一片片的荷叶，我们要跳到荷叶的上面通过池塘。你们记住了吗?
教师：孩子们，我们出发吧!(教师在前带领幼儿用蹲撑跳方法往稻田的方向走。)
2、来到“池塘”边让幼儿排好队进行蹲撑跳的'巩固练*。
教师：你们看，这个池塘里面的荷叶不是很多，我们有这么多的小青
蛙要到池塘对面去，我们怎样才能安全顺利的通过池塘呢?(排好队)
教师：我的宝宝真聪明，想出了排队的好办法，那我们就赶紧排好队吧!
3、组织幼儿排队。
教师：孩子们，我们一次捉一条小虫子，捉到后游过小河，把虫子放在小河边上的篮子里。放好后你可以重新排队跳过池塘去捉虫子。明白了吗?
4、幼儿捉虫子。
5、组织幼儿再次游戏。
教师：我的宝宝变得这么能干我真是高兴极了，在那边的棉田里也有许多害虫，我们去把它们都捉光，好吗?
教师：去棉田的路上呀，有一片草地，我们要跳过草地才能到达棉田，我们出发吧!
四、组织有进行放松活动，结束活动。
教师：妈妈觉得我的宝宝真的长大啦，变得这么能干，捉了这么多的害虫，真是棒级啦!捉了这么多虫子，你们一定累了吧，我们一起放松休息一下吧!(随着音乐放松)
教师：好啦!我们回家吃虫子吧!
教学反思：
幼儿初步掌握“从高处往下跳”的动作要领后，需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣，让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作，避免枯燥的纯动作练*，因此，教师分别提出跳得高、远、轻的要求，使每次练*各有侧重点。
【活动目的】
1、练*双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。
2、激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。
【活动准备】
小飞盘,沙包,若干,青蛙头饰,音乐(蝌蚪和青蛙)。
【活动过程】
引入:“今天,老师要和你们一起做个游戏,我当青蛙妈妈,小宝贝们当我的青蛙宝贝,好不好啊!”
一、准备活动:(蝌蚪和青蛙).
“宝贝们,我们先一起来跳跳舞,让我们的身体动一起吧”
二、学*基本动作(双腿夹物跳)
师:”宝贝们,你们都是最爱动脑筋好宝宝,你们看今天妈妈带来了一个飞盘(出示飞盘)。你们想一想怎样用身体的一个部分来玩呢？”幼儿动脑筋想办法并请个别幼儿上来试试)
幼儿想出一个方法教师就及时的表扬，并引导幼儿说出双腿夹住跳。
教师示范讲解:“宝贝们都很棒，不过今天要学的本领是双腿夹住飞盘跳哦！看看妈妈是怎样做的.”
重点讲解:双腿夹紧,双脚并拢,不让小飞盘从腿中间掉下来.
集体练*基本动作：
师：“宝贝们，跟着妈妈一起双腿夹紧飞盘一起跳跳跳了。”
三、游戏:搬松果
师:“我们的邻居小松鼠想请你帮个忙,今天它摘了好多的松果,可它一个人搬不完,可是我们没有运的工具,我们可以用刚刚学过的夹物跳来运啊?(引用夹物跳).”
师生共同游戏:”宝贝们,看到小松鼠的家要经过小河的，我们怎么办呢？”“真棒，那我请一个宝贝来表演一次。我们是跳这去小松鼠家的，回来要从旁边跳回来。”
一幼儿示范，教师请幼儿说出不足之处。引导说出跳到小河旁要先停下来再夹紧点松果跳过去。
幼儿运松果。
活动小评:结合游戏过程中出现的闪光及问题进行评价。
四、整理活动
师：今天你们和妈妈一起学本领还做好事，妈妈好开心啊!让我们放松一下吧！
师：天快黑了我们一起回家吧！
一、活动目标：
1、幼儿模仿青蛙的动作，学*蛙跳，掌握动作要领。
2、让幼儿能轻松连续的做蛙跳动作。
3、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
二、活动重点难点：
（一）活动重点：
幼儿模仿青蛙的动作，学*蛙跳。
（二）活动难点：
培养幼儿能轻松连续做蛙跳的.动作。
三、活动准备：
1、画好的荷叶若干。（4片一排、两排）
2、画好的小河和草地。
3、青蛙头饰
4、音乐《梦的眼睛》（热身音乐）《天空之城》（放松音乐）
四、活动过程：
（一）教师带好青蛙头饰，随着欢快的音乐进入场地，进行活动前的准备。
1、教师：天气真好啊！青蛙妈妈想带着我的青蛙宝宝去草地上做游戏，你们想去吗？
2、教师：那我们一起跳到草地上去吧！（播放音乐，教师带领幼儿跟着音乐表演青蛙操进入场地）。
（二）幼儿学*蛙跳。
1、教师：孩子们，你们刚刚做的青蛙操真是棒级了！夏天来了，农民伯伯的农田又会有许多的害虫需要我们去消灭，你们想去吗？
2、教师：那我们是怎么去捉害虫呢？（跳着去）
3、教师：哦，跳着去，那妈妈就教你们一个能跳的更高更远，捉到更多害虫的新本领，想学吗？
4、教师先做一遍动作的示范。（示范时让小朋友站成一排，或散开一些）
5、教师：请小青蛙散开一些，找一个能看到妈妈的地方蹲好，看妈妈做一遍。
6、一边讲解动作一边做示范动作。
教师一边做示范一遍讲解动作要领。（两脚稍微分开，和肩膀一样宽，两只手放在身体的前面，蹲下，两只手撑地这样才有力气跳的更高更远，跳的时候双脚用力蹬，双手用力撑，落地时要往下蹲。）
7、教师教师带领幼儿练*2——3次，视幼儿表现进行动作纠正。
（1）教师：你们会了吗？来试一试。
（2）教师：我的宝宝真能干，跳的真好，现在我们来比一比，看看哪只小青蛙跳的最高最远。（表扬XXX跳的好，请你到前面来跳）
8、教师小结幼儿练*情况。
（三）幼儿进行游戏，巩固蹲撑跳的动作。
1、教师：我的宝宝真能干，学到了捉害虫的新本领，农民伯伯听说了，就想请我的宝宝去帮他捉稻田里的害虫，你们愿意去吗？
2、教师：去稻田的路上我们要经过池塘，池塘的上面有一片片的荷叶，我们要跳到荷叶的上面通过池塘。你们记住了吗？
3、教师：孩子们，我们出发吧！（教师在前带领幼儿用蹲撑跳方法往稻田的方向走。）
4、来到“池塘”边让幼儿排好队进行蹲撑跳的巩固练*。
5、教师：你们看，这个池塘里面的荷叶不是很多，我们有这么多的小青蛙要到池塘对面去，我们怎样才能安全顺利的通过池塘呢？（排好队）
6、教师：我的宝宝真聪明，想出了排队的好办法，那我们就赶紧排好队吧！
7、组织幼儿排队。
教师：孩子们，我们一次捉一条小虫子，捉到后游过小河，把虫子放在小河边上的篮子里。放好后你可以重新排队跳过池塘去捉虫子。明白了吗？
8、幼儿捉虫子。
9、组织幼儿再次游戏。
（1）教师：我的宝宝变得这么能干我真是高兴极了，在那边的棉田里也有许多害虫，我们去把它们都捉光，好吗？
（2）教师：去棉田的路上呀，有一片草地，我们要跳过草地才能到达棉田，我们出发吧！
（四）组织有进行放松活动，结束活动。
教师：妈妈觉得我的宝宝真的长大啦，变得这么能干，捉了这么多的害虫，真是棒级啦！捉了这么多虫子，你们一定累了吧，我们一起放松休息一下吧！（随着音乐放松）
教师：好啦！我们回家吃虫子吧！
——中班体育教案：青蛙跳跳 (菁华3篇)
【活动目的】
1、练*双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。
2、激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。
【活动准备】
小飞盘,沙包,若干,青蛙头饰,音乐(蝌蚪和青蛙)。
【活动过程】
引入:“今天,老师要和你们一起做个游戏,我当青蛙妈妈,小宝贝们当我的青蛙宝贝,好不好啊!”
一、准备活动:(蝌蚪和青蛙).
“宝贝们,我们先一起来跳跳舞,让我们的身体动一起吧”
二、学*基本动作(双腿夹物跳)
师:”宝贝们,你们都是最爱动脑筋好宝宝,你们看今天妈妈带来了一个飞盘(出示飞盘)。你们想一想怎样用身体的一个部分来玩呢？”幼儿动脑筋想办法并请个别幼儿上来试试)
幼儿想出一个方法教师就及时的表扬，并引导幼儿说出双腿夹住跳。
教师示范讲解:“宝贝们都很棒，不过今天要学的本领是双腿夹住飞盘跳哦！看看妈妈是怎样做的.”
重点讲解:双腿夹紧,双脚并拢,不让小飞盘从腿中间掉下来.
集体练*基本动作：
师：“宝贝们，跟着妈妈一起双腿夹紧飞盘一起跳跳跳了。”
三、游戏:搬松果
师:“我们的邻居小松鼠想请你帮个忙,今天它摘了好多的松果,可它一个人搬不完,可是我们没有运的工具,我们可以用刚刚学过的夹物跳来运啊?(引用夹物跳).”
师生共同游戏:”宝贝们,看到小松鼠的家要经过小河的，我们怎么办呢？”“真棒，那我请一个宝贝来表演一次。我们是跳这去小松鼠家的，回来要从旁边跳回来。”
一幼儿示范，教师请幼儿说出不足之处。引导说出跳到小河旁要先停下来再夹紧点松果跳过去。
幼儿运松果。
活动小评:结合游戏过程中出现的闪光及问题进行评价。
四、整理活动
师：今天你们和妈妈一起学本领还做好事，妈妈好开心啊!让我们放松一下吧！
师：天快黑了我们一起回家吧！
活动目标：
1、幼儿模仿青蛙的动作，学*蛙跳，掌握动作要领。
2、让幼儿能轻松连续的做蛙跳动作。
3、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动重点难点：
活动重点：
幼儿模仿青蛙的动作，学*蛙跳。
活动难点：
培养幼儿能轻松连续做蛙跳的动作。
活动准备：
画好的荷叶若干。(4片一排、两排)
画好的小河和草地。
青蛙头饰
音乐《梦的眼睛》(热身音乐)《天空之城》(放松音乐)
活动过程：
一、 教师带好青蛙头饰，随着欢快的音乐进入场地，进行活动前的准
备。
教师：天气真好啊!青蛙妈妈想带着我的青蛙宝宝去草地上做游戏，
你们想去吗?
教师：那我们一起跳到草地上去吧!(播放音乐，教师带领幼儿跟着音乐表演青蛙操进入场地)。
二、 幼儿学*蛙跳。
教师：孩子们，你们刚刚做的青蛙操真是棒级了!夏天来了，农民伯
伯的农田又会有许多的害虫需要我们去消灭，你们想去吗?
教师：那我们是怎么去捉害虫呢?(跳着去)
教师：哦，跳着去，那妈妈就教你们一个能跳的更高更远，捉到更多害虫的新本领，想学吗?
1、 教师先做一遍动作的示范。(示范时让小朋友站成一排，或散开
一些)
教师：请小青蛙散开一些，找一个能看到妈妈的地方蹲好，看妈妈做
一遍。
2、一边讲解动作一边做示范动作。
教师一边做示范一遍讲解动作要领。;本文(两脚稍微分开，和肩膀一样宽，两只手放在身体的前面，蹲下，两只手撑地这样才有力气跳的更高更远，跳的时候双脚用力蹬，双手用力撑，落地时要往下蹲。)
3、教师教师带领幼儿练*2--3次，视幼儿表现进行动作纠正。
教师：你们会了吗?来试一试。
教师：我的宝宝真能干，跳的真好，现在我们来比一比，看看哪只小青蛙跳的最高最远。(表扬XXX跳的好，请你到前面来跳)
4、教师小结幼儿练*情况
三、幼儿进行游戏，巩固蹲撑跳的动作。
教师：我的宝宝真能干，学到了捉害虫的新本领，农民伯伯听说了，就想请我的宝宝去帮他捉稻田里的害虫，你们愿意去吗?
教师：去稻田的路上我们要经过池塘，池塘的上面有一片片的荷叶，我们要跳到荷叶的上面通过池塘。你们记住了吗?
教师：孩子们，我们出发吧!(教师在前带领幼儿用蹲撑跳方法往稻田的方向走。)
2、来到“池塘”边让幼儿排好队进行蹲撑跳的巩固练*。
教师：你们看，这个池塘里面的荷叶不是很多，我们有这么多的小青
蛙要到池塘对面去，我们怎样才能安全顺利的通过池塘呢?(排好队)
教师：我的宝宝真聪明，想出了排队的好办法，那我们就赶紧排好队吧!
3、组织幼儿排队。
教师：孩子们，我们一次捉一条小虫子，捉到后游过小河，把虫子放在小河边上的篮子里。放好后你可以重新排队跳过池塘去捉虫子。明白了吗?
4、幼儿捉虫子。
5、组织幼儿再次游戏。
教师：我的宝宝变得这么能干我真是高兴极了，在那边的棉田里也有许多害虫，我们去把它们都捉光，好吗?
教师：去棉田的路上呀，有一片草地，我们要跳过草地才能到达棉田，我们出发吧!
四、组织有进行放松活动，结束活动。
教师：妈妈觉得我的宝宝真的长大啦，变得这么能干，捉了这么多的害虫，真是棒级啦!捉了这么多虫子，你们一定累了吧，我们一起放松休息一下吧!(随着音乐放松)
教师：好啦!我们回家吃虫子吧!
教学反思：
幼儿初步掌握“从高处往下跳”的动作要领后，需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣，让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作，避免枯燥的'纯动作练*，因此，教师分别提出跳得高、远、轻的要求，使每次练*各有侧重点。
活动目标：
1．通过探索模仿青蛙的动作，学会蹲跳，跳过20cm高的障碍物；
2．通过游戏，发展连续跳 ；
3．乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。。
活动重点：
探索模仿青蛙的动作。
活动难点：
学会蹲跳，掌握正确的起跳和落地姿势。
活动准备：
1．绿色卡纸做成的荷叶，小青蛙胸饰每人一个。
2．鞋盒若干，卡纸做成的小昆虫多个。
活动过程：
一、开始部分（09:50——10:20）
1．热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞；
师：每个小动物走的方法都不一样，小朋友们模仿得真好！
2．幼儿集中站在圆圈（池塘）上，引导幼儿自由探索在这一个环节中通过提问，启发幼儿有意识地探索模仿青蛙跳的方法。。
（1）提出问题： “请小朋友们看一看自己的胸口，我们今天是什么小动物啊？”，指出幼儿是青蛙宝宝，老师是青蛙妈妈。
师：小朋友们，动动脑筋想一想，青蛙是怎么走的？那么青蛙是怎么跳的呢？请小朋友想一想，自己在圆圈上跳一下（强调跳一下，不能离开小池塘）。
（2）请个别幼儿到中间给大家演示模仿，其他幼儿注意观察。
师：妈妈请两个青蛙宝宝到中间来跳给大家看一下。
二、基本部分
1.教师多次示范蹲跳，引导幼儿注意动作要领：
（1）探索起跳姿势：双腿弯曲，双手放在身后。
师：小眼睛看妈妈，看看妈妈是怎么跳的。和刚才青蛙宝宝跳的一样吗？现在妈妈准备跳了，注意看哦，妈妈的腿怎么了，妈妈的的手在哪里？
（2）探索跳的动作：双腿用力蹬地，用力向上跳，双手自然地往上摆。
师：看好了，妈妈要跳了，先看妈妈的腿。妈妈跳的时候腿怎么了？再看，妈妈跳的时候手去哪里了呢？
（3）落地姿势
师：跳完了怎么到地面的呢？看好妈妈的腿。落地的时候脚的哪个地方先到地面的？手怎么样了？
2.请个别幼儿到中间来跳，其他幼儿观察，个别不到位动作指导纠正。
——中班体育青蛙跳教案 (菁华3篇)
设计背景
班级有个别的小朋友不爱运动，有的小朋友太以自我为中心不知道团结，互相帮助。希望这次活动能调动起小朋友的活动热情和团结互助的精神。
活动目标
1、熟练地双脚蹦跳，跳跃要有节奏。
2、积极参与各项运动，能团结帮助小朋友。
3、让幼儿知道运动有益于身体健康。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
重点难点
教学重点是学会有节奏的跳跃。教学难点是让团结合作。
活动准备
布袋子、呼啦圈、长绳子。
活动过程
1、先练*中小班学过的青蛙跳和兔子跳。
2、老师演示“袋鼠跳”。
3、讲解“袋鼠跳”的运动技巧，双腿弯曲，腰要弓着，用力地一步一步地向前跳。跳的时候要拉紧袋子使袋子和身体连接。口袋的高度要在腰部，太高了身体不协调，太低会绊倒。每一步都要扎实，不能移动脚步，不然会绊倒。不要跳的太高或太远可以用小碎步的方法。
4、幼儿自由练*，师注意鼓励知道动作不协调的孩子和不爱运动的孩子使其全部参与进来。动感好的孩子也可以帮助差一点的孩子老师一定要给予及时的表扬。
5、个别表演并说一说你是怎么跳的。
6、游戏。
(1)袋鼠去逛街。地面上放一些呼啦圈代表不同的商场，小朋友要跳的到位。(其他的小朋友可做拉拉队)
(2)接力赛。请两位老师帮忙在终点拉一根打绳子五个小朋友一组比一比哪一组“袋鼠”跳的快。
7、老师一下袋鼠跳的运动要领。
教学反思
整体来看孩子们非常喜欢参加这一教学活动，本课的教学目标是结合中小班的运动经验而设定的基本符合孩子的发展规律。个别不爱运动的孩子在老师的鼓励下终于愿意尝试参加运动了这让我很高兴，虽然动作不是很协调但是我还是在全班表扬了她们，增加了她们的信心我认为这很重要。另外我觉得游戏结束的时候我要是对那些帮助其他小朋友的小朋友也给予表扬就好了。我结束的有点太仓促了，没有照顾到她们。在练*“袋鼠跳”的时候有的小朋友摔倒了，虽然没有受伤可我有一些后怕没有准备医药箱。如果在让我重新上这一课我一定预先准备一医药箱。
活动目标：
1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。
2、培养幼儿勇敢坚强的优秀品质。
3、掌握双腿跳跃的能力。
活动准备：幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。
活动过程：
一、1)队形队列练*(齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数)
2)随音乐热身运动
二、1、导入：今天老师给你们准备了一些好玩的东西，快看看是什么?幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢?小朋友们快来试试吧!
2、1)幼儿自由探索布袋的玩法，教师引导发现好的玩法。
2)让特殊玩法的幼儿展示分享
3)师：刚才你们都玩得非常棒，你们还有和刚才不一样的玩法嘛?让我们再来试试吧!
4)幼儿再次尝试不同的玩法，教师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探索各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲述自己怎样玩的，模仿的那种小动物。
5)师：让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!，可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难，有小河，小山，如果小袋鼠们没有本领行不行?那袋鼠们赶快来学本领吧!
3、师介绍场地和规则："小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆，一个一个爬过草地然后到起点重新开始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧!
活动反思：
在这节课中孩子们的各个方面都得到很好的练*,能够在这节课后知道跳跃对身体的好处,并学到了更多跳跃的方式。因为是轮流玩的游戏所以在游戏时幼儿并没有相互谦让。
本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重点突出，幼儿的学*劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。
在上完这节课后,幼儿四肢协调发展有了很好的提升.活动游戏中材料的充分让幼儿很感兴趣,老师的不断表扬和激励让幼儿大胆表现,不怕困难，持完成一些难度跳跃,这次也大大提升了幼儿在游戏中学*,游戏中生活的兴趣。
活动目标：
1、发展幼儿创新兴趣与能力，发展幼儿集体协同活动的能力。
2、发展幼儿双脚连续跳的能力，锻炼其速度、弹跳力、灵敏协调等运动素质。
3、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：
1、呼啦圈10个、跳绳5根、棍棒10根零散放在场地周围。
2、玩具兔子一只，音乐“兔子舞”。
3、场地：30*方米以上户外操场。
活动过程：
1、活动导入：场地上幼儿自然在教师周围，教师以和小兔子做游戏导入活动。幼儿随音乐在场地内自由地做双脚连续跳。
2、自由探索跳跃动作：教师鼓励幼儿自由创造出不同姿势的兔跳动作，并请不同跳姿的幼儿表演，说出所做动作的含义。
3、合作探索跳跃动作：教师说：“跳得真好，可是小兔子的伙伴太多了，它们经常是几个伙伴一起跳，小朋友，你们会吗？”幼儿自由结伴三人五人一起自由探索、设计集体组合跳的方法。请组合方式新颖的小组表演。
4、小组跳跃比赛：各小组听教师的口令，自选一组组合跳跃的方式，比一比看哪组最先达到目标。
放松运动
听音乐做放松整理活动。
活动反思
体育活动中教师适时、适度的指导，会有效地调动幼儿参与游戏活动的积极性与主动性。同时，适时、适度的指导也正是《纲要》精神中“尊重幼儿”这一重要思想的集中体现。在工作中我也越来越清楚地认识到，“理解幼儿的想法与感受”、“发现幼儿感兴趣的事物”、“敏感地察觉他们的需要”，才是教师的真正使命。
整个游戏活动在教师预设的情境中顺畅地展开，丝毫没有令幼儿产生任何不愉快的情感体验。
——乌鸦受骗以后续写作文 (菁华6篇)
自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉以后，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉，当她在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看到了，狐狸的口水直流，脑子里闪现的全是肉的影子，上次，狐狸是用花言巧语的方法骗走了乌鸦的肉，这次狐狸想，再用花言巧语就不管用了，干脆用威胁的方法抢她的肉好了。可这次乌鸦没有害怕，也没有上当，直接飞回了家，把肉放在了窝里，准备报复一下这可恶的狐狸。
第二天一早，乌鸦叼着一颗石子在一棵大树上等着狐狸的出现，过了一小会儿，狐狸真的走了过来，看到了停在树上的乌鸦，当然更看到了乌鸦嘴里的“肉”，它想：虽然花言巧语骗取成功了，但不能老使用这诱饵；威胁她又不害怕，这次我不如装可怜好了。狐狸是一只想到就会做到的动物，它立刻装出一副可怜兮兮的样子，好像饿的快要死掉了。这时，乌鸦猛的张开了嘴，石头快速的向下落，狐狸心里还在窃喜，刚想张嘴去接，石子却刚好落下来狠狠的砸在了它的头上，狐狸的头上立时鲜血直流，疼得它“嗷嗷”大叫，像一阵风似的跑走了。
乌鸦的报复成功了，它告诉我们，做人一定要诚实，不要总想着去骗别人，经常骗人的人总有一天会被别人骗的。
自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉以后，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到了一块肉。当她在一棵大树歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了。
狐狸想：嘿嘿，乌鸦你遇见我是你的命，反正你只要一张嘴，那块肉就归我喽！狐狸抬头望着乌鸦说：“乌鸦姐姐，早上好呀！”乌鸦不吭声。
狐狸又继续道：“乌鸦姐姐，上次是我不对，不应该抢你那块肉，我回家后一直很自责，我今天遇到了你，我向你说声对不起！”乌鸦还是不吭声。
狐狸把道歉的话都说了一遍，乌鸦都不为所动，眼看着乌鸦要飞走了，狐狸很着急。忽然，一个想法从它的脑中闪过，便开始小声的奸笑起来。
狐狸笑完后，马上就哭了起来：“呜，呜”。”乌鸦放下了翅膀，转过身，用不解的眼神看着狐狸。狐狸哭得更厉害了，哭着说：“乌鸦是世上最小气的动物！我都非常有诚意的道歉了几次了，你都不原谅我！真卑鄙！”乌鸦火气冲天，刚要开口争辩，肉就“啪”的落到了地上，狐狸赶紧把肉含在嘴里，摇摆着身体向乌鸦炫耀着，乌鸦刚要飞下去抢，肉就被狐狸一口吞了。狐狸嘲笑着乌鸦：“哈，小样儿，还想跟我斗，没门！”说完便一溜烟跑了。
乌鸦懊恼万分，又一次被狐狸骗了！希望永远不要再遇到它！
自从被狐狸骗走了到嘴里的一块肉后，乌鸦一直很后悔，有一天，乌鸦又得到一块肉。当她在一棵树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻食物的狐狸看见了，狐狸看到乌鸦嘴里又有一块美味的肉，又看看自己那空瘪瘪的肚子，心里不禁又生出了许多鬼点子。
它走到树下，又说起了好话说“乌鸦，我知道你上次被我骗了，很不开心，这次我不想骗你了，现在食物真心难找，我真心希望你和我共享食物，我找到了我们俩一起吃，希望你也一样。”说着还摆出一副忠诚的眼神，乌鸦听了嘻嘻直笑。那只笨狐狸不知道我已经反省过了吗？哼，我就不理你，看你怎么办。想着就摇头摆尾，摆出一种不屑一顾的神情，狐狸看乌鸦不中计，马上又来了一计，它收回那张笑脸，开始破口大骂，说乌鸦是个大笨鸟，被自己的聪明才智骗到了肉，还大大说了乌鸦种种外型上的丑，这可把乌鸦气的脑血倒流，恨不得啄坏那只臭狐狸的眼睛，再把它吃了才解恨，可是它又想了想狐狸的目的，不就是为了那块肉嘛！于是就置之不理，决不上当。这可把自以为聪明的狐狸给气坏了，它看看乌鸦口里那美味的肉，再想想乌鸦那神态，知道不成了，只好放弃。
可他不想饿肚子，就想出了一个大主意，它先假装生气，嘴里直唠叨，可一走出乌鸦的视线，就马上躲起来，乌鸦见狐狸走了，就带着肉回家，给小乌鸦吃，狐狸也偷偷的跟着来到了乌鸦家的那棵参天大树下，看那直插云霄的大树，使出和猫大师学会的绝门大招，往上使劲的爬，可因动静太大，被乌鸦发现了，马上进行了攻击，狐狸无可奈何只好回窝，它边走边唠叨着：“今天没吃的，又不可以长个子啦！乌鸦怎么聪明了，哎，臭乌鸦，我一定饶不了你……”说着说着，不知不觉到窝了。
乌鸦自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉以后，乌鸦心里一直很后悔，后悔自己不该上了狐狸的当。有一天，乌鸦又得到一块肉。当她在一棵大树下歇脚时，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了。
狐狸一见乌鸦嘴里叼着一块肉眼珠“骨碌”一转，心想：上次是因为乌鸦嘴一张，所以骗到了肉，如果这次只要骗乌鸦说话，那就……嘿嘿！！于是她慢条斯理得来到了树下。狐狸又装出一副诚恳的样子，对乌鸦说：“好久不见了，早上好啊，乌鸦太太!”乌鸦眼一瞟，装作没看见，心里想：哼！上一次到嘴的一块肉竟然被狐狸骗走了，这次一定又来打我嘴里的肉的主意!于是乌鸦便不理狐狸。狐狸见乌鸦不说话，没上当，眼珠贼溜溜地转了几下，当转完第一圈时，一个坏主意又“诞生”了。对乌鸦不怀好意地说：“尊敬的乌鸦太太，听说最*森林里要举行歌舞大赛，您报了名，我想，以您那优美的身姿，悦耳的歌喉，冠军非你莫属了，您打算表演什么呀（其实乌鸦根本没有优美的身姿和悦耳的歌喉，只不过是狐狸想讨好乌鸦，让乌鸦说话，把肉掉下来罢了）？”乌鸦正想张口，可突然回过神来，心想：可恶，这狡猾的狐狸又想让本大姐上当！想得美!没门儿！气死我也。于是乌鸦脸一转，不理狐狸。狐狸不愧是狡猾，又装做满怀歉意地说：“哦，上次我叼走了你的一块肉，实在是对不起。因为那天我的两个孩子生病了，想吃点肉，可是我去哪儿找肉呢！再说咱们是多年的好邻居，你大人不计小人过，就原谅我吧！”
乌鸦一听，便心软下来心想：是啊，狐狸大姐挺不容易的，一个人带两个孩子……突然，狐狸“趴”得一声跪在地上，带走哭腔说：“乌鸦太太，就原谅我吧，您到是说句话呀！如果您真的不肯原谅我的话，我就在这长跪不起。”乌鸦心里终于被感动了。可刚想说“好吧”，那一块肉便掉下来，狐狸迅速叼起肉，高兴地一溜烟跑了，简直比箭还快！
自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉以后，乌鸦一直很懊恼。
有一天，乌鸦又得到一块肉。当他在一棵大树上歇脚时，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了。狐狸看到肉以后，两眼一亮，露出贪婪的眼神，心想：“呵，这只乌鸦又含了一块肉送上门来啦！”它立马奔过去，用甜美的语音说：“哟！乌鸦小姐，你又出来展现你曼妙的身姿啦！您的羽毛乌黑发亮，像上等的缎子一样柔顺！”乌鸦心想，讨厌的狐狸，又来这儿献殷勤，骗我的肉，我才不上你的当呢！便转过头，装作一副不理不睬的样子。狐狸见了，心里气得不知该说什么才好，它的眼珠咕噜一转，又厚着脸皮说：“哎呦，乌鸦小姐。你怎么不理我呢？嗐！不理我也是应该的，我哪比得上您呀，您的歌声比百灵鸟还悠扬动听，要不您就唱一段给我听听吧！”乌鸦蔑视的看了看狐狸，仰起头，仍然不理它。狐狸知道老花招被识破了，不管用了，只好说：“乌鸦小姐，您就告诉我这个肉是从哪儿得来的吧？”乌鸦头也不抬的用爪子指了指前面的草地。狐狸信以为真。兴高采烈地跑了过去，跑着跑着，只听扑通一声，狐狸一头栽进了猎人设下的陷阱里，成了猎人的战利品。
乌鸦看到这一幕，开心的笑了起来，哈哈，这就是想不劳而获的下场！
狡猾的狐狸把乌鸦辛辛苦苦找来的肉给骗走了。乌鸦伤心极了，决定找机会教训他。
第二天，它又碰见了狐狸，狐狸又看见乌鸦嘴里叼着一块大肥肉。狐狸笑着说：“乌鸦妹妹呀，您的声音真好听，能为我唱一首吗？”乌鸦看了一眼没有回答它。狐狸摇摇尾巴说：“乌鸦妹妹，您的孩子一定很漂亮吧？”乌鸦依然没有回答它。狐狸急了起来，在地上跳舞。乌鸦大笑起来，突然嘴里的肥肉掉了下来，狐狸飞快地跑过去，一口把肥肉吞下去。
正当狐狸得意自己再次骗到肉时，药力在它体内开始发作了。狐狸捂着肚子哭着向乌鸦求救。乌鸦冷漠地说：“吃一堑长一智，像你这样的坏蛋越少越好！”说完，乌鸦就头也不回地飞走了。
——南郭先生逃走后续写作文 (菁华3篇)
南郭先生逃走后，三天三夜中，终于在一个小镇上发现了一位吹竽十分高超的'人，他吹的竽可好听了，于是，南郭先生就走到前去，拜师学艺，这位吹竽的人死也不收南郭先生为徒，就说：“学费不交还好意思拜师学艺！”南郭先生就回答说：“学费我暂时还没有，只要你把我教会了，你要多少都没问题，要是你不信我，我还可以写保证书啊！”这个人听后，觉得还是不错，就答应了南郭先生。南郭先生经过了五年的训练后，南郭先生终于吹会了竽，于是，南郭先生就拿着竽到齐府去了，他来到来齐府后，齐缗王就问他：“南郭先生，你当初逃跑了，现在还敢回来！你胆子还真大啊！你以为我们齐府想进就进，想出就出的吗？”南郭先生说：“这个我是知道的，我回来只是想吹竽给您听！”齐缗王就说：“好吧，你吹吧，如果吹不好就挨一百大板，吹得好就赏你五千两银子！”
南郭先生听后，高兴地点了点头，于是，南郭先生就拿着竽吹了起来，齐缗王听后，十分满意，就给了南郭先生五千两银子，南郭先生收了五千两银子后，就开开心心地起找自己的老师了！
南郭先生从宫中连滚带爬地逃回家，他暗暗地想：不行了，不行了，再这样下去，脑袋非搬家不可！
南郭先生逃到了秦国。在那打听到秦国有一座危峰兀立的终南山，山上住着一个老人，他吹竽的本领极高，人称“竽仙”，但他脾气古怪，从不收弟子。南郭先生想：这是我脱胎换骨的好时机，我要上山求艺。
南郭先生打好行李，离开了家。他翻过了8座山，渡过了8条河，历尽千辛万苦，来到了终南山脚下。由于一路劳累，他腿一软，昏了过去……等他醒过来时，发现自己躺在床上，耳边传来一阵笑声，如百灵鸟唱歌。他睁开眼睛，只见一位老人正在吹竽。老人见他醒了，回头说：“你昏倒在山下，我把你背回来了！”南郭先生听了道了几声谢，便说：“请你收我为徒吧！”老人说：“我看你心诚，就破例收你为徒吧！”
从此，南郭先生跟着师傅勤学苦练，技艺提高得很快。
一晃九年过去了，他想起了故乡，想起了九年前的耻辱。征得了老人的同意，南郭先生又回到了齐湣王那儿吹竽。宫殿上下，文武百官听了南郭先生吹竽，十分惊奇，连齐湣王也赞不绝口。
从此，南郭先生成了名副其实的吹竽能手。
南郭先生从宫廷逃出来， 一歇没歇就改名成西郭，回到了家。过了几天西郭先生得到消息 ，几百个兄弟因演奏不好，有一部分被分流了下来。西郭先生找到他们后连忙问：“上面的人发现我逃了没？”“没。”西郭先生说：“我们组一个乐队吧！”大家都同意了。
首次演奏大家的观者潮流，因为大家知道这些都是以前在宫廷里演奏的乐师。所以大家不惜重金来听西郭先生的乐队吹竽。
幕布一拉开，全场观众就纷纷要求退票，二胡拉的走音像馿字叫，洋鼓敲的不好像狼嚎！大家纷纷要求退票，西郭先生趁机逃跑了。他知道这些东西都是靠走后们、拉关系进去的，在宫廷里白吃白喝不只自己一个！
西郭走投无路只好向爸爸作诗，经过十年不懈努力终于写了第一首诗。不出两年西郭先生就成了当代最有名的诗人。
李黑让西郭当自己的师傅，也写出了千古闻名的好诗。
西郭先生，又开始学书画，他《画秋江独钓图》……连张僧瑶也向他学画。
西郭死前，他对儿子说：“以后不能滥竽充数。”
——肉被骗走以后续写作文范文5份
狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。
乌鸦被眼前这一幕惊呆了，过了好大一会儿才回过神来。她很伤心，把这件事情告诉了自己的孩子。她的女儿说：“知道了，知道了。”妈妈妈的话一点也没放在心里。
一天，小乌鸦也找到了一片肉，刚好被老狐狸的儿子小狐狸看见了。小狐狸看见小乌鸦叼着一片肉，很想吃，就想:“我不用爸爸用过的那一招，就用另一招。”于是他就说：“这不是笨蛋的孩子吗？想必你也很笨吧，哈哈哈……”
小乌鸦很想还击，可是一想到自己嘴里还叼着一片肉，毫不理睬小狐狸。她把头扭了过去，把肉稳稳地放在树枝上，才对小狐狸说：“你这只小狐狸，以为你能骗得过我吗？我早知道你的想法啦!”
小狐狸一听，气急败坏，哼哼了两声，灰溜溜地走了。
第二年，狐狸又在树林找吃的，他来一棵树下看见乌鸦嘴里叼着肉。狐狸想了一个办法说；‘亲爱的乌鸦，您好吗？乌鸦想狐狸这次肯来骗肉的，乌鸦想了一个对付狐狸的'办法。乌鸦他偷偷在肉里面放了辣椒。
然后他不动声色地说：我很好！“我乌鸦刚一开口肉就掉了下来，狐狸迫不及待的咬了一口，结果狐狸被辣昏了。
乌鸦曾经被狐狸用甜言蜜语骗去了一块肥肉，为此它一直怀恨在心，总想报复一下。
有一天，乌鸦终于想出了一个报仇的办法。它用爪子抓了一块大肉，大肉里放了毒药，飞到狐狸经常路过的那棵树上，“呱哇呱哇”地大声唱起歌来。
狐狸听到歌声，马上跑来一看，见乌鸦爪上抓着一块大肉，咽了几下口水。
乌鸦马上亲热地说：“亲爱的狐狸先生，你不是很喜欢吃肉吗？我今天特意带来一块大肉给你吃！”
说着，乌鸦便把那块大肉丢到狐狸身边。
狐狸笑了笑，用树叶包起那块肉，一蹦一跳地走了。
狐狸吃了肉以后，肚子就痛了，痛得它哇哇直叫，后来狐狸再也不敢骗人了。
自从乌鸦的肉被狐狸骗走以后，乌鸦非常生气，决心要报复一下狐狸。
乌鸦正冥思苦想要用什么办法来对付狐狸，这时，它忽然看到了地上的小石子，于是就有了主意。乌鸦找呀找，终于找到了和肉的形状相似的石头。乌鸦回到家以后，把石头放在红药水里面浸泡了好几个小时，只到石头的里里外外都是红色为至。
第二天，乌鸦叼着那块浸泡好的石头站在了一棵大树上，正巧狐狸又出来找吃的。狐狸看到乌鸦叼着一块比以前那块还大的“肉”，还想用花言巧语来骗取乌鸦嘴里叼着的那块“肉”。乌鸦见了就故意中招，张开嘴巴让“肉”掉了下来。狐狸看见了，急忙用嘴去接，狐狸用力一咬这块“肉”，“咯蹦”一声，狐狸的牙被咯掉了，狐狸疼得哇哇直叫，急忙逃走了。
过了两年，狐狸又在树林里找吃的，他来到一棵大树下，看见一只乌鸦嘴里又叼着一片肉，他的口水就滴哒滴哒的往下流，他又使用老办法，结果不管用，他想了一下，装作一副非常饿的样子对小乌鸦说：“我现在很饿，您能可怜可怜我，分一点儿肉给我吗？”
小乌鸦想起了妈妈说的话，没有回答，然后，她把肉放回巢里，生气的对狐狸说：“你这狡猾的狐狸，你曾经骗了我妈妈的肉，现在还想骗我？”狐狸听了这句话，灰溜溜地走了。
——青蛙跳跳体育游戏教案实用五篇
跳跃是人体运动的基本动作，也是锻炼幼儿身体的有效手段。幼儿通过参加各种类型的跳跃活动，可以增强腿部肌肉力量，发展弹跳能力、爆发力以及身体的灵敏性、协调性和*衡能力，对幼儿视觉运动能力也有积极的促进作用。大班幼儿目前能够做到起跳时双手有意识的摆动、与腿的配合较协调。但最终需要发展到熟练掌握跳跃动作。起跳有力，动作协调，落地轻稳。并且能够掌握向不同方向变换跳，跳的准。
活动目标：
1、用不同方式跳跃*衡步道，发展跳跃能力。
2、培养自己乐于挑战，坚持到底的意识和能力。
重点：结合小青蛙学本领的情景，让幼儿尝试进行不同方式的跳跃——跳得高，跳得远，跳得准。
难点：通过模仿青蛙学本领，引导幼儿如何才能跳得又高又远，掌握正确的跳跃姿势；当难度增加富有挑战时，幼儿能够不气馁，激情的接受挑战，完成目标。
活动准备：
*衡步道幼儿人手一块，小布袋道具（教师用）
活动过程：
一、热身运动
跟着音乐活动身体的各个环节。尤其放松腿部的肌肉。
将*衡步道*躺在地上，幼儿躺在步道上依据教师不同的指令做相应的动作。
如：举起双手拍5次；双脚拍5次；双手双脚一起拍5次；右手抓住右脚；左手抓住左脚；右手抓住左脚；双手一起抓住双脚；双脚碰鼻子；双脚碰耳朵；双脚抓头发；翻过身体，双手抓双脚（教师抓住孩子的手和脚，提起孩子全身离开地面“飞”一下）
牵拉身体的韧带，把身体活动开。
二、蝌蚪水中游
1、给你们猜个谜语，猜一种动物。它小的时候，喜欢在水里游来游去，它身体的颜色是黑黑的，没有手和腿。（蝌蚪）
2、现在我们就在*衡步道上当一条‘小蝌蚪’。
幼儿身体趴在*衡步道的上方，靠自身的腰部力量，扭动身体。
3、慢慢的“小蝌蚪”长出了后腿。
幼儿伸处两条腿，利用腿部力量，向前滑行。
4、又过了几天，“小蝌蚪”的前腿也长出来了。
幼儿利用四肢带动身体整体滑行。
5、“小蝌蚪”肚子饿了，现在请想吃面包屑的“小蝌蚪”，快点游到我这里。我给你吃面包屑。（教师手拿布袋，喂“小蝌蚪”吃）
幼儿利用四肢带动身体整体滑行到教师面前吃面包屑。
三、青蛙跳啊跳
1、吃饱以后，“小蝌蚪”慢慢的长大变成了青蛙。请变成小青蛙的“小蝌蚪”跳到三个标志物的后面排队。
2、青蛙最大的本领是什么？（跳）今天我们就学小青蛙练一练跳的本领。
3、幼儿分成3组进行活动，每组活动方式不一。引导幼儿尝试不同的跳跃环境。
跳得远：步道横铺在地面上，每块步道之间保持一定的距离。幼儿一次跳过。
跳得高：步道放置成凹字形，幼儿在步道的空隙间内跳跃前行。
跳得准：步道围成一个圈，一次跳进圈内在跳出。
活动延伸（挑战）：跳的距离变远，圈围缩小，间隙变大。
小结：双脚并拢，屈膝，手臂充分摆动跳。
重点：集体跳跃时的.幼儿保护。
四、放松活动
1、这是一条有魔力的毯子，我们也要成为一个有魔力的人。现在，我们把它变成一张可以休息的小凳子。（将步道卷成环形，坐在上面）
跟着舒缓的音乐放松腿部肌肉的紧张程度。
活动评析：
本次活动的价值是让幼儿真正对跳跃产生了浓厚的兴趣。通过自己的亲身实践，知道原来跳跃也是那么精彩。在幼儿变成小青蛙，跟着青蛙爸爸学本领的这个过程中，他们体会发展了三种不同的跳跃技能。而不是单一的进行一种方式的跳跃。在这中间，他们会比较谁跳的比较高，跳的远的是不是又跳的准呢？
本次活动最出彩的部分是教师和幼儿一起进行挑战。教师设计的情境相当巧妙。让幼儿从“小蝌蚪”变成学本领的小青蛙。增加了童趣性。教师扮演青蛙爸爸带着青蛙宝宝一起学跳的本领，激发幼儿兴趣的同时，很好的和幼儿打成一片，融入他们的活动。
在跳跃形式的设计安排上，教师做到了循序渐进，难度由浅入深。先是将步道*铺在地上，让幼儿跳过。接着将步道竖起来，增加了其高度。然后，在有一定高度的基础上将步道围成圈形，又提高了准度。最后，还一起将这三种不同摆放方式同时呈现给幼儿。充分的考虑到幼儿之间的个体差异，让幼儿自主选择。有些能力比较欠缺的幼儿，跳的又高有准对她来说是有难度的，那么他可以选择适合自己的难度，提高自己的积极性。
从技能的角度看，幼儿掌握了双脚同时用力蹬地起跳，两臂自然摆动，双脚同时落地，落地时能注意屈膝，保持身体*衡。从情感的角度出发，幼儿很喜欢参与这个活动，整个活动气氛很好，幼儿积极性很高。尤其是变成小蝌蚪吃面包屑到最后和青蛙爸爸一起学本领。其中也发展了幼儿敢于挑战，不气馁的意志品质。
最后在器材的利用上，教师很好的进行了“一物多玩”。让*衡步道变得立体起来。利用器械摆放的各种形式，做到动静结合，使器械得到充分的发挥，让幼儿进行了全面的“释放”。
设计意图：
小班幼儿活泼好动，特别喜欢模仿小动物走路，如小白兔蹦蹦跳，小鸭子摇啊摇，小青蛙跳、跳、跳等。所以我设计了教育活动《青蛙跳》，让幼儿在原有的基础上，进一步学*跳过25-30厘米宽的*行线，发展幼儿的跳跃能力。
一.活动目标
(1)教幼儿学*跳过25-30厘米宽的*行线，发展幼儿跳跃能力。
(2)让幼儿知道小青蛙是益虫，能保护庄稼，大家都要爱护它。
(3)通过游戏，培养幼儿的灵敏，协调性及遵守纪律的良好品德。
二.活动准备
纸板做成的荷叶，音乐《走路》
三.活动过程
(1)热身部分(约2分钟)：听音乐《走路》并表演动作，激发孩子的活动兴趣，要求满积极愉快地参加活动。使幼儿上下肢及躯干部大肌肉群，关节，韧带得到活动，为游戏部分做好准备。
基本部分(约15分钟)：
1、师：小朋友，我们知道“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鸭走路摇啊摇啊摇，小乌龟走路慢吞吞，小花猫走路静悄悄。”你们知道青蛙怎样走路吗?
谁来学一学?
讲解动作：双脚并拢，两臂摆动同时屈膝半蹲，蹬地向前跳过荷叶，轻轻落地。
教师示范动作。
在掌握好跳的基础上增加了一定的.宽度，孩子的动作要做到协调自然。通过多种形式的教学方法和组织形式增加幼儿练*的机会，同时注意掌握好运动的强度，密度，控制活动量适中。
结束部分(约3分钟)：
游戏后让大家一起分享劳动的喜悦，让幼儿在优美和谐的音乐声中慢慢放松身体，使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态，在轻松愉快的气氛中结束游戏。
活动反思：
整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿双脚跳的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的*惯，体现了活动的趣味性、教育性。
活动设计背景
中班是发展幼儿跳跃能力的最佳时期，此时期多以训练幼儿的双脚跳的动作为主。《纲要》中明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。本次活动我通过创设帮助农民伯伯捉害虫的情景，让幼儿扮演小青蛙的角色激起幼儿的兴趣。让幼儿在游戏中探索尝试青蛙跳。真正做到在玩中学，学中玩。
活动目标
1．尝试青蛙跳，锻炼腿部肌肉的力量，能手脚协调一致。
2．乐于参与体育活动，游戏中体验跳跃和帮助他人的乐趣，增加自信心。
3．能遵守游戏规则。体验合作的快乐，分享成功的喜悦。
4．在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5．培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
教学重点、难点
1、教学重点
尝试青蛙跳，掌握青蛙跳的基本要领。
2、教学难点
遵守捉害虫比赛的游戏规则。
活动准备
知识经验准备：已经掌握钻和爬的技能。
物质准备：荷叶，虫子，青蛙胸饰若干，音乐，奖牌。
活动过程
一、进场，热身运动
幼儿佩戴头饰（扮小青蛙）老师（扮青蛙妈妈。）
师：宝宝们，跟着妈妈到池塘里去洗洗澡吧。（随着音乐做热身运动）
（提示站开一点，别挤在一起）
二、自由探索跳，练*青蛙跳。
农民伯伯打来电话，请青蛙宝宝帮忙捉害虫。
1、小青蛙自由尝试不同的跳跃方法。（师巡视指导）
2、“青蛙妈妈”示范青蛙跳（小青蛙仔细观察）
3、第二次示范，讲解动作要领。（两脚张开，膝盖弯曲，两脚同时起跳，落地要轻稳。）
4、“小青蛙”自由练*青蛙跳。（师巡视指导）
师小结：（讲解发现的问题，鼓励跳得好的小青蛙。）
三、结伴练*跳荷叶，通过不断增加宽度练*跳得更远。
师：到农民伯伯的田里要经过一条小河，河里住着一条大水蛇，宝贝们要过河就必须踩着荷叶跳过去。可是荷叶的距离有*也有远，所以请小青蛙再去练一练跳得更远。
1、青蛙妈妈和一名青蛙宝宝示范跳荷叶，讲解跳荷叶的方法。
2、小青蛙结伴自由练*跳荷叶。(师巡视指导)
师小结小青蛙跳荷叶的'情况。
四、捉害虫比赛
1、讲解比赛规则。
2、比赛捉虫子。
3、总结比赛结果，颁奖。
五、放松活动
1、自由放松（拍腿、捶背……）
2、自由谈话。
六、离场
带着幼儿收拾东西离场。
教学反思
本次活动我通过帮助农民伯伯捉害虫为主线，让孩子们尝试青蛙跳，掌握青蛙跳的基本要领。讲了很多次，但每次出现的问题都不一样。所以教案也修改了很多次。这次活动整体来说还是比较成功。能吸引幼儿的兴趣。让每个孩子都参与到了小青蛙的角色中来。我通过让幼儿自由探索跳的不同方法去发现问题，把握时机给以适当的引导。然后通过宝贝们的相互合作去体验尝试青蛙跳。让孩子们体验到了合作的愉快。最后创设了一个帮助农民伯伯捉害虫的游戏情景，通过游戏让孩子们体验到了小组合作的重要性，体验到了跳跃和帮助他人的乐趣。在本次活动中，绝大多数幼儿能掌握青蛙跳的基本要领和跳跃的乐趣，但也存在很多不足之处，在结伴跳荷叶的时候有及少数幼儿配合不默契，还有争抢荷叶的现象。在最后一个环节捉害虫的游戏中，有几个幼儿不能遵守游戏规则。在以后的教学工作需要改进。
设计意图：
春天是万物复苏，生机勃勃的季节，也是一群群小蝌蚪慢慢变成青蛙的时节。小班是发展幼儿跳跃能力的极佳时期，而且多以双脚跳的动作为主。对于幼儿来说，青蛙的外形特征、生活*惯是他们所能理解、喜欢的，赋予幼儿“小青蛙”角色来练*跳的动作，符合双脚跳动作的特点。青蛙跳活动还能满足幼儿运动、娱乐、交往、创新等多种需要，激发幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿以体能为主的身心和谐发展。
活动目标：
1、在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参与体育活动的乐趣。
2、引导幼儿练*从高处往下跳，发展幼儿腿部肌肉的力量，提高幼儿身体的*衡能力。
3、培养幼儿的自信心及勇敢、关心他人的品质。
活动准备：
1、 半月摇若干，装饰成池塘的轮胎若干(不同高度)， 小蝌蚪若干。
2、 (热身运动、捉害虫和我爱洗澡)音乐，笔记本电脑，音响。
活动过程：
一、热身运动——小蝌蚪变青蛙
小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。
(反思：在轻快的音乐中，青蛙妈妈带着小蝌蚪做准备动作，表现了小蝌蚪慢慢变成小青蛙的过程，使幼儿的身体各关节慢慢活动开来，为以下的活动作准备。)
二、快乐游戏——小青蛙跳跳跳
1、幼儿尝试从一定高度的“岸”跳进“池塘”。提醒幼儿先站上“岸”，再往下跳。
2、请能力强的幼儿示范，幼儿仔细观察，教师讲解并示范。
(反思：对小班幼儿讲解动作要领时必须清楚，而且要多次强调，这是幼儿练*基本动作的关键。在练*“从高处往下跳”这个基本动作时，先让“小青蛙”自由尝试，然后请一名“正确动作”的孩子来展示，请幼儿仔细观察，然后教师“也来学一学”，教师边做动作边讲解动作要领，最后请小青蛙“一起来学一学”。整个过程没有直接的示范讲解，而是幼儿在前，老师在后，充分尊重幼儿的主体地位。这里，以集体练*为主，个别指导得不多，而且练*的次数还可以再增加。)
3、引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重点：脚并拢、膝盖)
4、比比谁跳得轻、跳得远，幼儿再次尝试。
(反思：幼儿初步掌握“从高处往下跳”的动作要领后，需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣，让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作，避免枯燥的纯动作练*，因此，教师分别提出跳得高、远、轻的要求，使每次练*各有侧重点。)
三、情境游戏——练*、巩固跳跃的技能
1、“消灭害虫”，提高幼儿练*的兴趣，巩固跳的技能。
(反思：把将“消灭害虫”环节设计成假想的情境游戏，不出现实物教具，教师发出虫子的“嗡嗡”声，用声音、神态来提示幼儿，达到“以声代物”的目的)
2、“跳荷叶”，探索不同的跳的动作。
(反思：幼儿可以根据自己的体能情况进行“跳荷叶”游戏，调整运动量。)
3、集体休息：喝水、睡觉、接电话。(带着幼儿坐到轮胎上休息)
(反思：“跳荷叶”环节运动量较大，教师安排了一次集体休息活动，通过青蛙喝水、睡觉、接电话等情节，既让幼儿得到放松，又自然地过度到“营救小蝌蚪”的游戏中。)
4、“营救小蝌蚪”，挑战从更高的`高度往下跳。
(1)刚才小蝌蚪打来求救电话，我们请小青蛙们一起前去营救，好不好?
(2)幼儿自由选择高低不同的“岸”上跳进池塘救小蝌蚪，每人救一只小蝌蚪，并对小蝌蚪说一句好听的话。
(反思：“营救小蝌蚪”时要跳下“更高的岸”，体现了“给幼儿的活动内容应具挑战性”的教育理念。由于一开始没有让一只小青蛙先进行示范，所以幼儿不清楚游戏规则，没有真正达到游戏的目的，而对小蝌蚪说一句好听的话体现了关爱教育，有的小青蛙对小蝌蚪说： “我来帮助你了哦!”， 还有的说：“别害怕，我来了!”，感受到了孩子们的爱心。 )
四、放松运动——我爱洗澡
1、今天，小青蛙们真能干，累得满头大汗了，快来跟妈妈一起洗个澡吧!
2、青蛙妈妈带领小青蛙跳舞，做放松运动。
(反思：使幼儿在愉快和熟悉的“我爱洗澡”音乐声中，自然结束)
活动目标：
1．通过探索模仿青蛙的动作，学会蹲跳，跳过20cm高的障碍物；
2．通过游戏，发展连续跳；
3．乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。
活动重点：
探索模仿青蛙的动作。
活动难点：
学会蹲跳，掌握正确的起跳和落地姿势。
活动准备：
1．绿色卡纸做成的荷叶，小青蛙胸饰每人一个。
2．鞋盒若干，卡纸做成的小昆虫多个。
活动过程：
一、开始部分（09:50——10:20）
1．热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞；
师：每个小动物走的方法都不一样，小朋友们模仿得真好！
2．幼儿集中站在圆圈（池塘）上，引导幼儿自由探索在这一个环节中通过提问，启发幼儿有意识地探索模仿青蛙跳的方法。
（1）提出问题：“请小朋友们看一看自己的胸口，我们今天是什么小动物啊？”，指出幼儿是青蛙宝宝，老师是青蛙妈妈。
师：小朋友们，动动脑筋想一想，青蛙是怎么走的？那么青蛙是怎么跳的呢？请小朋友想一想，自己在圆圈上跳一下（强调跳一下，不能离开小池塘）。
（2）请个别幼儿到中间给大家演示模仿，其他幼儿注意观察。
师：妈妈请两个青蛙宝宝到中间来跳给大家看一下。
二、基本部分
1.教师多次示范蹲跳，引导幼儿注意动作要领：
（1）探索起跳姿势：双腿弯曲，双手放在身后。
师：小眼睛看妈妈，看看妈妈是怎么跳的。和刚才青蛙宝宝跳的一样吗？现在妈妈准备跳了，注意看哦，妈妈的腿怎么了，妈妈的的手在哪里？
（2）探索跳的'动作：双腿用力蹬地，用力向上跳，双手自然地往上摆。
师：看好了，妈妈要跳了，先看妈妈的腿。妈妈跳的时候腿怎么了？再看，妈妈跳的时候手去哪里了呢？
（3）落地姿势
师：跳完了怎么到地面的呢？看好妈妈的腿。落地的时候脚的哪个地方先到地面的？手怎么样了？
2.请个别幼儿到中间来跳，其他幼儿观察，个别不到位动作指导纠正。
师：哪个青蛙宝宝愿意到中间来要用妈妈刚才教过的动作跳一跳？跳之前听好了：其他青蛙宝宝睁大眼睛要看好，请你们来当小教练，看看他哪里和妈妈跳的不一样。跳的时候可以轻轻地数一数“1,2，跳！”
3.排列成4列，每列5人，轮流跳过前面的两个障碍鞋盒。
师：青蛙宝宝们都学会了吗？现在请听好妈妈的话，请宝宝们排好队，一个接一个的跳过前面的鞋盒，你们能做到吗？听好了，别的宝宝跳的时候千万不要推，不要大声讲话，要不然小青蛙一紧张就跳不过去了。
4.个别幼儿纠正。每组多加两个鞋盒，师示范，发展连续跳。
师：现在每一组有几个鞋盒了呢？请青蛙宝宝数一数。青蛙宝宝，你们能跳过4个鞋盒吗？大声的说，能不能？妈妈现在要跳过去，你们能像妈妈一样勇敢吗？如果你能像妈妈一样跳的快一点就更棒了！
5.加高鞋盒的高度，鼓励幼儿尝试。
宝宝们，你们都学会了，跳的真棒！真是勇敢地小青蛙。现在妈妈来考考你们，如果鞋盒有这么高，你们能跳过吗？我相信每一个小青蛙都行的！你们相信自己吗？试试看吧。
6.游戏环节：小青蛙捉害虫
师：青蛙宝宝们，现在田里有好多害虫，我们帮助农民伯伯去把它抓住好吗？跳过去抓住害虫就跳回来送到小筐子里。轻轻地拍下一个青蛙的手，告诉他快去捉害虫，好吗？在出发之前宝宝们要听好：一个接一个的跳，不要推，不要大声说话，不然会被害虫听见的，害虫就会跑了。捉住害虫回来要轻拍下一个小青蛙的手，要不然下一个小青蛙就不知道要出发了。听明白了吗？
三、结束部分
师：“小青蛙们玩累了，我们坐到荷叶上休息一下吧。跟老师一起来放松一下吧。”
音乐起，坐在椅子上和妈妈一起放松，头，双手，腿，最后摘下青蛙胸饰，安静的睡在椅子上。
和老师再见。
这个环节对于跳跃动作的学*主要采取让幼儿自己观察﹑发现，掌握动作要领。达到了自主学*的效果。
组织站位及札记图示：
★★★★★★★★
★★★★★★★★
☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆
▲
方法：成四列横队
在进行游戏的环节中，大部分幼儿能基本遵守游戏规则，在愉快的情境中完成游戏，但同时应该注意个别跳跃能力相对较弱幼儿，帮助鼓励完成游戏。
活动反思：
中班幼儿动作发展进入了一个快速发展的关键期，根据中班幼儿的年龄特点和认知发展水*，我设计了本次体育活动“青跳跳跳”。通过模仿青蛙的动作，学*蹲跳，学*双脚并拢向前跳。为了达到以上两个活动目标，我为本次活动准备了小青蛙操及音乐、在场地上布置了鞋盒子作为荷叶，并用旧报纸制作了小虫子若干，考虑到我为孩子们选择的青蛙音乐操的动作和节奏比较快，所以在课前先教了孩子们动作。
本次活动以运动为载体，通过创设简单的游戏情景、使幼儿主动参与活动，体验运动的快乐。活动一开始，带领幼儿随着音乐走成一个大圆模仿小动物走、跳等动作，在引导幼儿进行队形队列练*，接着引导幼儿随音乐做小青蛙操。活动的基本部分，我设计了模仿小青蛙动作、学*蹲撑跳为主要环节。在活动的结束部分，引到幼儿跟着老师进行简单的放松活动。整个活动力求在师幼间的积极互动中让孩子在轻松、愉悦的氛围中自然而然地学*蹲跳，并学*双脚并拢地朝前跳，训练肌肉的耐力。
就孩子们参与程度来分析，孩子们积极的参与活动，在活动中积极性很高，兴趣很浓，但是在活动中孩子们的运动量太大，有些体质偏弱的孩子整个活动下来很吃力，孩子们对老师准备的小青蛙音乐非常的感兴趣，调动了幼儿学*的积极性。
