我的老家在扬州，古运河就在我居住的屋后。每天晚上， 我和爷爷、奶奶都要去运河边散步，一边看绿柳扶风、月亮弄影，一边呼吸河边清新的空气，真叫人身心舒畅。
每当这时候爷爷一边散步一边就给我讲关于扬州的故事。就说这运河吧，古运河的`前身不叫运河，而叫“邗沟”。它的历史可久远啦。2500年前（公元前486年）由春秋时期的吴国大王——夫差开挖了邗沟，并建筑了邗城。邗沟在后来的历朝历代不断扩充，到元代向北通到了北京，向南到达了杭州，成为后来的京杭大运河。而邗城就演变成了现在的扬州城。
今天我才知道，我每天走过的那条不起眼的小河沟——邗沟原来是人类历史上第一条人工开凿的最古老的运河。我为我们的祖先挖下了运河文明的第一锹而感到自豪；我为我的故乡有这样一段运河佳话而感到荣耀！
在我们通州境内有一个著名的地方，她可以把杭州的货物，通过船运到北京。相信大家已经知道是哪了吧！那就是大运河森林公园。
大运河森林公园一年四季都是美丽的、诱人的。
春天，河水*静得出奇，小鱼在河里慢慢地游着。树木长出了小巧玲珑的脑袋，微风一来，树木的枝条犹如一个个美丽的公主在梳头。
夏天，小鱼开始活跃起来了，它们好像有的在玩捉迷藏，有的在聊天，还有的在玩老鹰捉小鸡，总而言之，他们永远是这样的欢乐、活泼。因为小鱼的活动，河水也变得“跳跃”起来。草地上盛开着各种各样的的野花，红的、白的、黄的、紫的……真像个美丽的大花坛。
秋天，普通树的叶子已经变黄了，一阵风吹来，几片叶子飘飘洒洒的落下来，在空中飞舞，好像是个姑娘在跳舞。河水也渐渐*息下来，河里的小鱼也在等待冬天的来临。
冬天，雪花在空中飘荡，落在地上和树上，像给大地穿上一件茫茫的.衣服。鱼儿已经不吃食物了，它们真的不饿吗？
大运河森林公园是不是很漂亮，让大家喜爱呢！
一天晚上，我做了一个梦，梦见我变成了一条小鱼，住在京杭大运河里。京杭大运河是一条世界上开凿最早、里程最长、工程最大的古代人工运河。它的起点是北京，终点是杭州。
运河的水清澈见底，许多水鸟在水面上自由的飞翔。*绿树成荫，鲜花盛开。到了夜晚，五颜六色的景观灯亮了，运河边上的高楼大厦金碧辉煌、灯火阑珊、美丽极了！一天下午，我和一群小鱼在这碧波荡漾的湖面上玩耍、嬉戏。这时在一旁的大树爷爷叹了口气，说：“想当年我还是小树苗的时候，这条运河可没这么美丽啊！”我们都停止的玩耍，游到大树爷爷的脚下，问：“运河的过去是什么样的呀？”大树爷爷说：“就让我带你们去看看吧！”只见它挥动了一下双臂，水面上就出现了一个大大的旋涡，我们跟着大树爷爷跳进了旋涡。
我们刚走出旋涡，就看见了一条污浊肮脏的运河，运河边的房子破旧不堪、高矮不一，随处可见人们扔下来的`生活垃圾，河面上到处都是腐烂的死鱼，散发着阵阵恶臭，还有许多船正在排队。我被吓得魂飞魄散，只感到自己双眼一黑，身子一麻，就没有知觉了。
当我醒来时，我已经躺在床上了。我仔细回想着刚才做得梦，“原来保护环境就是在保护自己啊！”
我的老家在扬州，古运河就在我居住的屋后。每天晚上， 我和爷爷、奶奶都要去运河边散步，一边看绿柳扶风、月亮弄影，一边呼吸河边清新的空气，真叫人身心舒畅。
每当这时候爷爷一边散步一边就给我讲关于扬州的`故事。就说这运河吧，古运河的前身不叫运河，而叫“邗沟”。它的历史可久远啦。2500年前（公元前486年）由春秋时期的吴国大王——夫差开挖了邗沟，并建筑了邗城。邗沟在后来的历朝历代不断扩充，到元代向北通到了北京，向南到达了杭州，成为后来的京杭大运河。而邗城就演变成了现在的扬州城。
今天我才知道，我每天走过的那条不起眼的小河沟——邗沟原来是人类历史上第一条人工开凿的最古老的运河。我为我们的祖先挖下了运河文明的第一锹而感到自豪；我为我的故乡有这样一段运河佳话而感到荣耀！
“杨柳绿千里，春风暖万家。”今天，我们乘着温暖的春风来到运河公园游玩。
刚进公园，就看见嫩绿的小草探出头来，那该是春天的眉毛吧！在石板小路上，我们还看见树木吐出点点嫩芽，那该是春天的音符吧！
河边的垂柳在微风中摆动着细细的柳枝，那枝条细细的、绿绿的，像姑娘的长长的辫子随风舞动。柳树姑娘一边在风中舞蹈，一边得意地看着河水中自己的倩影。
清清的运河水面上波光粼粼，河水唱着欢快的歌儿流向远方。河岸边有黄色的迎春花、油菜花，一片金黄的世界，吸引了无数游客。
运河对岸，更是一片花海！瞧！桃花开了！红的像火，粉的像霞，白的像雪，漂亮极了！紫蝴蝶也开了，引来无数蜜蜂、蝴蝶，它们嗡嗡地叫着、闹着，争抢着采蜜。
走过小木桥，走*河对岸仔细看，哟！还有深红色的梅花，粉白的樱花、洁白的玉兰花。那么多花，五彩缤纷、争奇斗艳！
走累了，我躺在草地上，头顶是明亮的.太阳，呦！是谁瘙痒了我的面颊？啊，身边又钻出嫩绿的小草！
宽阔的大运河好像一条玉带，穿过我的.家乡周集小镇，把小集镇分为东岸、西岸，然后向北流入灌河。
星期天的傍晚，我倚着大运河西岸的树杆，望着大运河河面的景色。河水在夕阳照耀下波光闪闪，一只只大船小船在往来穿梭……
我顺着流水的方向极目北望，只见一只大轮船正徐徐驶来，“呜……”大船*了，船上空的那股轻烟袅袅上升，还夹着一点点金红金红的火花。一会儿，大船驶到我的眼前了。我看到船头像刀锋一样劈开*静的河面，卷起一团团白浪，飞溅起一朵朵浪花，将一层层的浪花直送到河岸，拍击着岸边的堤围，发出“拍达拍达”的响声。
行驶在大船两侧的小船，顿时随着被大船掀起的波浪抛上抛下，随波逐流。最靠*大船的那只小船，时而被涌上浪尖，时而又落在浪与浪之间的浪谷……多惊险呀！看着看着，我害怕起来，连忙闭上眼睛，心头不禁怦怦地猛跳，过了一会儿，我睁开眼睛，看见那只小船仍在河面上，才松了一口气。
大船驶过去了，波浪不见了，河面上慢慢地又恢复了*静，小船也*稳地在河面上穿行着……
离我家不远的地方——高桥，有一个原绍兴市委*冯顺桥题词的“运河园”。
同学们，你去过吗?如果没去过，让我来当一回向导吧!放眼望去，运河园像一条长长的银色丝带，依旁着一条弯弯曲曲的运河，运河水又清双绿，清得像一面镜子，绿得像无暇的'翡翠。在阳光下闪闪发光。
走进运河园，不仅仅是一池亭亭玉立的荷花和一处处神秘幽静的竹林。每走几步，赏心悦目的石文化随处可见。各种各样形态不一的岩石和奇形怪状的石牌，上面刻有许许多多名家的诗词，有的手写，有的雕刻，气势磅礴、十分壮观。其中有*的手抄《回乡偶书》，古代大诗人——贺志章的诗句和他惟妙惟巧的醉骑铜像，十几位绍兴有名的书法家的手迹一一展现，犹如许多文人墨客盛大的石文化交流会。左门口，高高耸立着有关绍兴纪事的一块块大型浮雕。好似一座座雄伟的历史长城。十里古纤道，水中央巍然屹立着巨人石雕像，手提宝剑，凝视前方，目光炯炯的一位古代水利专家，他的名字叫贺循。穿过小桥，还可欣赏到罗关洲拍摄的百幅《绍兴桥》珍贵的图片。
运河园，你是我们家乡的美丽，你是我们绍兴的骄傲!
京杭大运河，北起首都北京，南到天堂杭州，像绸带飘落大地，银光闪闪，伸向天边。
河面上南来北往的船只，有的装满了米面满载而归，有的装潢建筑材料运向远方，不时还能看见船队在河面上航行，像一条蛟龙在这横无际涯的河上游动，十分壮观。
码头边停着一艘艘等待装载货的货船，岸边堆满了一箱箱、一袋袋的货物，装载工人正认真地把货物往船上搬，个个累得满头大汗，最开心的要数渔民了，瞧，他们虽然忙得不可开交，但都面带笑容，似乎在向人们述说：“看我今天打了多少鱼啊！”
运河*的农田绿意盎然，一片生机勃勃的景色，我想来年一定会有一个好的收成。小镇十分繁华，路上人来人往，一到夜晚，一串串车灯像一条闪光的长河奔流不息。
我要感谢祖先为我们创造了美好的生活，它汇入了祖先搏击风浪的汗水，它留下了祖先生息繁衍的烟火，我们要保护好环境让它们一直这样美下去。
京杭大运河从北方的首都北京出发，到达南方的天堂杭州。它就像一条飘带落在地上，闪着银光，伸向地*线。
在河上，有的船从南到北，有的装满米粉满载而归，有的装饰建材运到很远的地方。不时可以看到船队在河上航行，像一条龙一样在这条无尽的河上游动，十分壮观。
码头上有货船等待装货。岸边堆满了一箱一袋的货物。装货工人正在认真地把货物搬到船上。他们都累得出汗了。最幸福的是渔民。看，他们虽然很忙，但都面带微笑，似乎在告诉人们：“看我今天打了多少鱼！”
满是绿色，运河*一片农田，充满了生机。我想来年会有好收成。小镇很繁华，路上人来人往。晚上，一串灯光像一条闪亮的河流一样流动。
我想感谢我的祖先为我们创造了美好的生活。它吸收了祖先与风浪搏斗的汗水，留下了祖先生存繁衍的烟火。我们需要保护环境，这样它们才能永远如此美丽。
——运河作文300字 (菁华10篇)
举世闻名的京杭大运河是世界上开凿最早，最长的一条人工河道。她具有悠久的历史，含有丰富的运河文化，她的总长是苏伊士运河的16倍，巴拿马运河的33倍，全长1794公里，是水上运输的重要枢纽。
运河两旁，柳树在摇动它那碧绿而又细又长的辫子，仿佛在跟四季风娃娃打招呼呢！每天清晨，鸟儿刚刚鸣叫，许许多多的人在河边锻炼身体，做运动。有打太极拳的。练剑的，还有下棋的……歌舞声伴着鸟啼声，可热闹了。来往的人呼吸着饱含水分的清新空气，使人精神百倍，心旷神怡，让人流连忘返。
最美要数万家灯火时，运河两旁张灯结彩，星星点点，像一条卧在河边的两条巨龙，延伸地很远，别提有多美了！
河面上倒映着两旁的花花草草，千万缕像利剑一样的金光照射在河面上，运河像一个美少女，显得更加婀娜多姿。
运河不但风景优美，而且非常的雄伟。河面上有四只石狮蹲在柱子上，似乎在吼叫着什么，看上去栩栩如生。
运河是我们祖祖辈辈生长的`地方。随着祖国建设事业的发展，古老的运河将会变得更加美丽，更加雄伟。
一天晚上，我做了一个梦，梦见我变成了一条小鱼，住在京杭大运河里。京杭大运河是一条世界上开凿最早、里程最长、工程最大的古代人工运河。它的起点是北京，终点是杭州。
运河的水清澈见底，许多水鸟在水面上自由的飞翔。*绿树成荫，鲜花盛开。到了夜晚，五颜六色的景观灯亮了，运河边上的高楼大厦金碧辉煌、灯火阑珊、美丽极了！一天下午，我和一群小鱼在这碧波荡漾的湖面上玩耍、嬉戏。这时在一旁的大树爷爷叹了口气，说：“想当年我还是小树苗的时候，这条运河可没这么美丽啊！”我们都停止的玩耍，游到大树爷爷的脚下，问：“运河的过去是什么样的呀？”大树爷爷说：“就让我带你们去看看吧！”只见它挥动了一下双臂，水面上就出现了一个大大的旋涡，我们跟着大树爷爷跳进了旋涡。
我们刚走出旋涡，就看见了一条污浊肮脏的运河，运河边的房子破旧不堪、高矮不一，随处可见人们扔下来的`生活垃圾，河面上到处都是腐烂的死鱼，散发着阵阵恶臭，还有许多船正在排队。我被吓得魂飞魄散，只感到自己双眼一黑，身子一麻，就没有知觉了。
当我醒来时，我已经躺在床上了。我仔细回想着刚才做得梦，“原来保护环境就是在保护自己啊！”
在杭州的北面有个美丽而古老的广场，叫运河广场。
运河广场中间有一个铜制的大地图，上面刻着大运河经过的线路，而有些线路的.标志被游客磨得很光滑、很透亮，好像镜子一样。广场四周耸立着四座博物馆，分别是运河博物馆、扇子博物馆、刀剪剑博物馆和伞博物馆。每到节假日时，博物馆人山人海，热闹非凡。广场临大运河有一条街，街上都是卖各种各样民间艺术品的摊位，有卖风车的，有卖风筝的，有卖烧饼的……吆喝声此起彼伏，吸引着众多游客。
运河广场最古老的标志性建筑物是横跨大运河的桥，叫拱宸桥，据说已有千年历史。整座桥由石头砌成，桥下有三个大桥洞，有两只石头砌成的“镇河兽”镇守大运河。桥上两旁走人，中间行车，两旁还有石栏，栏板上还刻着一些精美的图案。大运河上行驶着各种各样的船，有运沙船、有运货船，还有画舫……船驶过河面，留下黄黄的、长长的水波纹，仿佛是在告诉人们曾经的辉煌。
这就是美丽而古老的运河广场，它记载着大运河的过去和现在，我爱运河广场。
在杭州的北面有个美丽而古老的广场，叫运河广场。
运河广场中间有一个铜制的大地图，上面刻着大运河经过的线路，而有些线路的标志被游客磨得很光滑、很透亮，好像镜子一样。广场四周耸立着四座博物馆，分别是运河博物馆、扇子博物馆、刀剪剑博物馆和伞博物馆。每到节假日时，博物馆人山人海，热闹非凡。广场临大运河有一条街，街上都是卖各种各样民间艺术品的摊位，有卖风车的，有卖风筝的，有卖烧饼的……吆喝声此起彼伏，吸引着众多游客。
运河广场最古老的标志性建筑物是横跨大运河的桥，叫拱宸桥，据说已有千年历史。整座桥由石头砌成，桥下有三个大桥洞，有两只石头砌成的“镇河兽”镇守大运河。桥上两旁走人，中间行车，两旁还有石栏，栏板上还刻着一些精美的图案。大运河上行驶着各种各样的船，有运沙船、有运货船，还有画舫……船驶过河面，留下黄黄的、长长的水波纹，仿佛是在告诉人们曾经的辉煌。
这就是美丽而古老的运河广场，它记载着大运河的过去和现在，我爱运河广场。
京杭运河是举世闻名的运河。
京杭运河的早上热热闹闹，爷爷奶奶叔叔阿姨都在钓鱼，还有的人们在运河边唱歌跳舞，有的在锻炼身体，还有的在说相声呢，京杭大运河真是个大广场。
京杭运河的晚上灯火辉煌。在岸上的栏杆上，在高高的柳树上，在运河上开过的游船上，甚至连桥上的路灯上都布满了耀眼的发光的彩链，真象是一片火树银花的景象。
京杭运河边不仅灯火辉煌，还有很多美丽的花草树木。有红的花，绿的花，紫色的花，姹紫嫣红，真象是走进了美丽的大草原。
运河里还有好多可爱的小生物呢！河里的小鱼游来游去，有时还会跳出水面，好象在和你亲热的打招呼。天上的小鸟飞来飞去，好象在说我看到了美丽的天堂，河边上还有一只懒猫在晒太阳，安逸的好象是在说，生活在这里真好啊。
京杭大运河果然举世闻名。我的家乡在这么美丽的地方，我感到无比自豪，我爱我的家乡，我爱美丽的京杭大运河。
我的家乡在杭州，这里有许多名胜古迹，有“淡装浓抹总相宜”的西湖，有香飘十里桂花的满觉陇，但我最爱的却是京杭大运河。
京杭大运河就在我家旁边，她陪伴着我度过了许多个春夏秋冬。她的风景不如西湖那般多变，却别有一番风味。春天，运河边身姿婀娜的杨柳长出了新芽，微风吹过，杨柳就像一位少女一样翩翩起舞。河水潺潺流淌着，太阳一照，湖面波光粼粼，我被她吸引住了，一看就是半小时，妈妈来叫我，我也舍不得回去。夏天，河边绿树成荫，河上不时有游船和货轮开过，有几只小鸟在树上飞来飞去，好似在做游戏。树下，几位老人在安闲的下棋。秋天，树叶变得漂亮极了，有红的、绿的、黄的，我沉浸在了五彩缤纷的树的海洋里，有片落叶悠悠地飘到了运河上，就像一叶彩舟。冬天，大地银装素裹，柳树被披上了一件白色的外衣，这场大雪给运河又增添了一份美。
我爱家乡的运河，更爱我的家乡。
人们常说:上有天堂，下有苏杭。杭州最美的就是京杭大运河。
以前，京杭大运河的水清澈见底。岸边的柳树上，柳条像一条条小辫子，微风吹过，柳条又像小姑娘照着湖面梳辫子；桃花粉红粉红的，像在和人们打招呼呢，还不时地有两三朵飘落下来，在空中翩翩起舞，最后又落到运河里，像是和小鱼玩耍呢。
后来人们把垃圾倒入水中，附*的工厂也把污水排进河水中，运河的水渐渐变黑了。岸边的柳树东一棵，西一棵，都被人们砍伐了。水里的鱼儿有的搬家了，有的消失了。大运河孤零零地横卧在那里，像一位无人问津的老人一天天老去。
现在，人们的环保意识增强了。清洁工人把河里的垃圾捞上来，附*的工厂也不往河里排放污水了，人们在河边种柳树，还在河里放生小鱼，孤零零的运河又回到从前那样生机勃勃了。
我爱杭州，更爱大运河。
吃完饭，我、爸爸、妈妈和外婆一起去艮山门乘坐水上巴士游运河。因为是最后一班船，所以人不多，外婆挑了一个好位置，让我视野开阔，美丽的风景尽收眼底。
船向前开着。哇！真美！我感到我们的生活是多么的美好、幸福。一路上，我很快乐，坐开得这么快的船，看看不完的风景，真是一种享受。两边有高楼大厦，一路经过三个广场。
运河上运输船很多，船上装有黄沙、煤、石子、砖等建筑材料，它们证实着杭州的不断繁荣。看看船，我还懂得了一个物理知识：船载的货物越重，船吃水就越深，装满货物的船只有船沿浮在水面以上，而返航的空船的船沿却高出水面一米多呢！
天色渐渐黑了，我突然发现外面的灯亮了起来，连运河岸边的柱子里都亮起了灯。
这次运河游学，让我体会到了杭州的繁荣和美丽，我更为我的家乡感到自豪了。
说起杭州，人们最先想到的肯定就是那“淡妆浓抹总相宜”的西湖。其实，杭州的美景数不胜数，如：西溪湿地、运河……我喜欢运河，尤其是运河的夜景。
当天色渐渐暗下来，我和爸爸就穿过墅园来到运河广场。广场上一束束灯光亮起来，照着广场，好似道道彩虹，有照明灯、草坪灯，点缀着运河的夜色。运河的两边道路上奔流不息的汽车来来往往，犹如一条条金色的长龙在舞动。此时的运河静静地流淌着，用它那温柔的双眼抚摸着*的夜景，滋润着勤劳的杭城人。*柳树低垂着，像个害羞的小姑娘，身上挂着五颜六色的小彩灯，远远望去就像翡翠挂满了树梢。河面上，水上巴士正缓缓驶来，水上巴士上那五光十色的灯也发出了迷人的光，衬得运河更加美丽动人！河的*，三五成群的人们，有的唱卡拉OK，有的唱戏，有的吹萨克斯，有的拉二胡……好悠闲！月亮悄悄地藏在了柳梢的后面，偷偷地瞧着美丽的杭城。
运河的夜景真的是太美了！我喜欢这运河的夜色！
在我家附*，有一条河。名字叫运河，古老的运河真是美极了。
河道两旁绿树成荫，花繁叶茂，曲径通幽。淡绿的河水透着点点波光，颇有诗意。一阵微风迎面吹过，树叶沙沙作响。像一曲歌谣；像虫儿的鸣声；还像那沥沥淅淅的春雨。河面上驶过一支船队，呜呜的船笛声低沉悠远，是在告诉码头上的人儿，说我回来。
雨中的运河，也别有一番情趣。雨雾给运河蒙上了一层薄薄的面纱，一滴滴的小雨排着队，一个一个跃进运河中。溅起的水花，仿佛一个个音符在跳跃旋转。滴滴答答再多听几遍也不会厌烦，因为这首曲子赛过人间的任何曲子，优美而又动听。
雨停了，夜晚悄悄地降临了。人都已经回家了，船队也已经回到码头了。那夜晚的运河多么的安静呀！不过明天等待运河的将会是一番新热闹！
这就是我家旁的运河，它胜过任何风景。
——运河作文300字 (菁华6篇)
我的老家在扬州，古运河就在我居住的屋后。每天晚上， 我和爷爷、奶奶都要去运河边散步，一边看绿柳扶风、月亮弄影，一边呼吸河边清新的空气，真叫人身心舒畅。
每当这时候爷爷一边散步一边就给我讲关于扬州的故事。就说这运河吧，古运河的`前身不叫运河，而叫“邗沟”。它的历史可久远啦。2500年前（公元前486年）由春秋时期的吴国大王——夫差开挖了邗沟，并建筑了邗城。邗沟在后来的历朝历代不断扩充，到元代向北通到了北京，向南到达了杭州，成为后来的京杭大运河。而邗城就演变成了现在的扬州城。
今天我才知道，我每天走过的那条不起眼的小河沟——邗沟原来是人类历史上第一条人工开凿的最古老的运河。我为我们的祖先挖下了运河文明的第一锹而感到自豪；我为我的故乡有这样一段运河佳话而感到荣耀！
在我们通州境内有一个著名的地方，她可以把杭州的货物，通过船运到北京。相信大家已经知道是哪了吧！那就是大运河森林公园。
大运河森林公园一年四季都是美丽的、诱人的。
春天，河水*静得出奇，小鱼在河里慢慢地游着。树木长出了小巧玲珑的脑袋，微风一来，树木的枝条犹如一个个美丽的公主在梳头。
夏天，小鱼开始活跃起来了，它们好像有的在玩捉迷藏，有的在聊天，还有的在玩老鹰捉小鸡，总而言之，他们永远是这样的欢乐、活泼。因为小鱼的活动，河水也变得“跳跃”起来。草地上盛开着各种各样的的野花，红的、白的、黄的、紫的……真像个美丽的大花坛。
秋天，普通树的叶子已经变黄了，一阵风吹来，几片叶子飘飘洒洒的落下来，在空中飞舞，好像是个姑娘在跳舞。河水也渐渐*息下来，河里的小鱼也在等待冬天的来临。
冬天，雪花在空中飘荡，落在地上和树上，像给大地穿上一件茫茫的.衣服。鱼儿已经不吃食物了，它们真的不饿吗？
大运河森林公园是不是很漂亮，让大家喜爱呢！
说到泗阳，自然会想到泗阳美丽的运河风光带。那里河清水秀，枝繁叶茂，是人们纳凉避暑的好地方！
京杭运河风光带东起上海路，西至泗阳2号桥，全场*公里。在运河风光带西侧，最有代表性的建筑要数泗水阁了。泗水阁共有八层，每到夜晚时，泗水阁上的灯就全都亮了起来，仿佛一只金黄色的灯笼。它让运河风光带变得更加壮丽。
运河风光带的西边是风之雕塑。风之雕塑五颜六色的，好像一束彩虹。在阳光的照耀下，风之雕塑就显得更加鲜艳，散发出奇异的光芒。
继续向东前行，你会看见一条用木头铺成的水上小路，这就是生态栈道，站在生态栈道上向南眺望，宽宽的河面尽收眼底：波光粼粼的河水*静地在河中荡漾，远处一丛丛树木，均匀地分布在对岸，宛如一条绿色的绸带。河面上不时开来一艘艘货轮，不一会儿又离开了你的视线，河水就又恢复了*静。
在生态栈道的尽头，有一个宽阔的`人工湖。每年夏天，这里就开满了睡莲，犹如一颗颗宝石镶嵌在翠绿的绸带中。
因为运河风光带是泗阳人民娱乐健身的好去处，所以人们称运河风光带为“泗阳外滩”。
我的老家在扬州，古运河就在我居住的屋后。每天晚上， 我和爷爷、奶奶都要去运河边散步，一边看绿柳扶风、月亮弄影，一边呼吸河边清新的空气，真叫人身心舒畅。
每当这时候爷爷一边散步一边就给我讲关于扬州的故事。就说这运河吧，古运河的前身不叫运河，而叫“邗沟”。它的历史可久远啦。2500年前（公元前486年）由春秋时期的吴国大王——夫差开挖了邗沟，并建筑了邗城。邗沟在后来的历朝历代不断扩充，到元代向北通到了北京，向南到达了杭州，成为后来的京杭大运河。而邗城就演变成了现在的扬州城。
今天我才知道，我每天走过的那条不起眼的小河沟——邗沟原来是人类历史上第一条人工开凿的最古老的运河。我为我们的祖先挖下了运河文明的第一锹而感到自豪；我为我的故乡有这样一段运河佳话而感到荣耀！
在我们村的右边，有一条古老的大运河，叫京杭大运河。它是世界上里程最长，工程最大，最古老的运河之一。据说，京杭大运河从开凿到现在已有2500多年的历史了。
京杭大运河很美。河岸两边筑起了高高的护栏，护栏里面是郁郁葱葱的树木。要是你在炎热的夏天走在大运河两旁的道路上，那绿色的大伞就可以帮你遮挡火辣辣的太阳。可惜如今的运河不再如往昔那般清澈，因为有接二连三的船只经过，据说最大的船有上百吨呢！
夏天来了，我最开心的事就是妈妈带着我去运河边摸螺丝了。到了那里，我迫不及待地卷起裤脚，小心翼翼地蹚下水去，两只小手兴奋地在河里摸来摸去。不一会儿，我就摸到了一个，然后是两个，三个……大大小小的螺丝挤满了我的小篮子。累了，我就坐在岸边的草地上看着涌动的河水，看着忙碌的船只渐渐地远行……
我喜欢家乡这美丽又古老的大运河，欢迎你也来体验我的快乐！
在我们学校旁有一条运河。听妈妈说这条河是在她小时候修建的。那时河水清澈见底，春天小草从运河两边的土壤里探出头来，从远处看像一块绿色的大地毯；夏天，大树枝繁叶茂，叶子汇拢在一起好像一把把大伞，为人们遮荫挡雨；秋天，树叶纷纷扬扬地飘落到河里，风儿送它们远航；冬天河水结冰了，这里成了孩子们的乐园，他们在冰面上滑冰，堆雪人，打雪仗，欢快的笑声传得很远很远……
妈妈说的和我看到的却完全不同。现在河*垃圾随处可见，玩扑克的人数不胜数，他们肆意地抽烟，更可恨的是很多人把运河当成了天然厕所，众目之下公然小便，非常的不文明！
现在我们的生活条件变好了，我们的环保意识也应该增强，保护环境不应该是口号而是要看行动。让我们通过自己的努力，让天更蓝，水更清！
——《长城和运河》教案 (菁华9篇)
一、导入新课：
同学们，我们上节课充分预*了这篇课文，你们预*的怎么样呢？这节课我们就来展示一下。
二、小组准备：
下面请同学们在小组内把分配给你们的任务准备一下，练一练，3到5分钟的时间，一会展示给大家。
三、小组展示：
1、教师评价各组6号听写生词情况。
2、同学们，通过预*，你觉着万里长城和京杭大运河怎么样，从课文中哪里看出？下面请同学们读一读有关语句，谈一谈你们的认识和感悟。
一组同学感情朗读1自然段，谈对万里长城的认识及自己的感受。本组其他同学发表自己不同的观点和感受。其他组的同学评价或建议或纠正或指出缺点或比读。
二组同学感情朗读2自然段，谈对京杭大运河的认识及自己的感受。本组其他同学发表自己不同的观点和感受。其他组的同学评价或建议或纠正或指出缺点或比读。
3、这是课文中介绍的万里长城和京杭大运河，谁能结合你课下搜集的资料谈谈你对万里长城和京杭大运河的了解。
三组同学介绍的万里长城。
四组同学介绍京杭大运河。
4、我们的祖先创造了如此伟大的工程，作为一名*人我们多么自豪啊！谁能通过朗读把你的自豪感表达出来？
五组同学感情朗读。
六组同学比赛感情朗读。
5、同学们读得很有感情，如果能够感情背诵就更好了。
七组感情背诵。
八组展示第一节的默写。（先背诵，后检查写的`对错）
九组展示第二节的默写。（先背诵，后检查写的对错）
十组展示观察课文中万里长城或者京杭大运河图片，写的一段话。
十一组展示我们的祖先创造的其他人间奇迹。
十二组展示自己搜集到的诗歌。（课前板书，展示时自己读后再组织大家读）
四、教师总结：
同学们，今天我们学*了我们的祖先创造的两项伟大的工程——长城与运河。其实我们的祖先创造的人间奇迹那真是举不胜举。我们的祖先太伟大了。作为一名*人我们多么的自豪！让我们再来一起自豪的背诵一下这首诗。下课！
学*目标：
一、教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文
2、学会本课9个生字，两条绿线内的2个字只识不写。
3、引导学生搜索长城、京杭大运河以及祖先创造的其他人间奇迹的资料，加深对课文内容的感悟。
教学过程：
课前导语：（略）
导入新课：
一、出示*地图，说说中华奇迹
1、听说同学们上课前，都作了预*，对吗？对课于课文中出现的生词，你们一般都通过什么方法去理解？那么，在字典中，奇迹是怎样解释的呢？（出示幻灯：）
2、*地图。
这是我们居住的国土，960万*方公里的土地。在这片土地上，我们的祖先创造了许多的中华奇迹，谁能说说看，你都知道哪些奇迹？
3、学生的回答力求简练，只要说出名称即可，不必具体描述。
二、在图上找出长城和运河的位置，导入新课
1、我们祖国历史悠久，文化灿烂，自*开天劈地，到现在，有过多少人间奇迹啊！今天，我们就来说说这两个人间奇迹请看地图，图上有两条线，一条从东到西的横线运河）
2、谁去过长城？谁游过运河？今天啊，佘老师就带着304班的同学们去看一看长城，去游一游运河。
3、请同学们设想一下，如果你坐在飞机上，从长城和运河的上空去观看（俯瞰），长城和运河会是怎样的一种景象呢？想知道吗？哪赶快打开书，看看你有什么发现（请同学们自由读课文，划出描写长城和运河的句子）
第一部分：长城的教学
三、了解长城的特点，指导美美地诵读
1、在作者的眼里，长城是怎样的？
像巨龙穿行大地
连绵起伏、曲折蜿蜒
（1）像巨龙穿行在大地：在这句话中，巨龙是指什么？为什么用巨龙来比喻长城呢？（因为长城长）长城有多长？从东头的山海关，到西头的嘉峪关，全长6700千米，俗称万里长城。（出示长城示意图、及嘉峪关和山海关的图片）
（2）为什么说像巨龙穿行大地呢？可不可以改为爬行（想想看，作者是在什么地方看长城？对，飞机上，穿行更生动）
（3）穿行的大地间的长城，有什么特点呢？（连绵起伏、曲折蜿蜒）这连绵起伏、曲折蜿蜒是什么样的呢？（请看录像）
（4）什么叫连绵起伏？什么叫曲折蜿蜒？为什么会有起伏？为什么会曲折？（因为长城是顺着山势而建，随着山势，自然有起伏，有曲折）
（5）词语积累：山峰可以有起伏，长城可以有起伏，那么还有什么可以有起伏呢？（江水、麦浪）有时候，心情的变化，故事情节的变化，也可以有起伏。出示幻灯片：连绵起伏、波浪起伏、麦浪起伏、心潮起伏、（dié
dàng)跌宕起伏
小结：运用这样的方式学*语文，积累词语，这叫举一反三，你就找到了学*的窍门。
2、在我眼里，这是一和什么样的景象？（奇异）
看到这样奇异的景象，你的心情怎样？（兴奋、激动、）
带着这样的心情去读诗句的前六句。教师指导读，要读出惊奇，要读出对长城雄伟壮美的那种情感来。
四、了解长城的建筑，指导自豪的读。
1、想想看，这样一座前不见到，后不见尾的万里长城，需要多少人去建筑？又需要多少条石和城砖？当时，建造长城的条石，一块有二三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。你说，能够建造这样宏伟的工程，这是不是人间奇迹？而我们最应该赞美的是谁？（修筑长城的劳动人民）
面对着这样的一个人间奇迹，面对着我们如此智慧的祖先，你最想说的是什么？（祖称真了不起，赞美我们的祖先，内心充满自豪）
2、带着这样的心情，读长城部分的诗。
五、了解长城的历史，理解不朽，指导深层次地感悟长城。
1、书上说万里长城谱写了不朽的诗篇实际上这万里长城是我们的祖先创造的，应该说是我们的祖先谱写了不朽的`诗篇，而这诗篇就是万里长城。在这里说是万里长城谱写诗篇是一种拟人手法，课文为什么会说是不朽呢？你是怎样理解不朽的？
2、一段万里长城，就是中华民族的历史啊！早在春秋战国的时候，我们的祖先就开始修筑长城，直到秦始皇的时候，才修筑了万里长城后来，历代皇帝都有修建，到了明朝，又修筑了从山海关到嘉峪关的明长城，这也就是我们现在说的长城。每一个朝代修筑长城，都流着我们祖先的血汗。
3、起初修筑长城，都是为了保护一方*安，可是历代的长城都没有起到保护的作用，秦始皇修筑了长城，结果没有延迟秦朝的灭亡；明朝修筑了长城，可是清明入山海关依然轻面是易举，长城浓缩了我们中华民族的历史啊！
4、（万里长城是中华民族精神的物化。每一块砖石，每一方泥土，都记录着丰富的历史信息。万里长城是我们伟大祖国灿烂文化历史的缩影，是中华民族历经磨难而自强不息的象征！）于是：长城成了一种精神，成了一种文化，是中华民族的骄傲与象征，是巍然峨然的一个民族的魂
出示图画：
众志成城这是一种精神
不到长城非好汉这是一种文化
**中不是不有一句吗用我们的血肉，筑成我们新的长城这是中华民族不屈不挠的精神像征。你说，还有什么样的字眼比不朽更能表达这样的精神呢？长城不朽的是精神；长城不朽的是中华民族的韧劲；是中华民族的凝聚力啊！
所以画家用画歌唱这种精神（出示画）
诗人用诗传颂这种精神（出示图片）
那么我们呢？我们用怎样的声音去读这种这种精神
指导读上篇诗，突出不朽
第二部分：运河的教学
一、导入
我们的祖先创造的人间奇迹，不只是长城，还有运河。读下面的诗句，看看我在飞机上看到的运河是怎样的一种奇异的景象（播放录像）
二、了解运河的特点，指导美美地朗读
1、看了这段录像，你有什么想说的话？如果说长城给你的是雄伟壮观，那么运河给你的是什么？（运河是美丽的）
2、诗中是怎样描述的呢？像绸带飘落大地，银光闪闪，伸向天边在这儿，说运河是一条长长的绸带，你认为这样的比喻好吗？为什么？
3、这是一条什么样的绸带？（闪光的绸带，水清澈而闪着银光。这是银光闪闪，如果是早晨，太阳映照水中，那便是什么？金光闪闪）
4、拓展积累：在汉语言中，有很多的组词方式，像这样的，词尾重叠，表示一片或者是程度深，还有很多词，读一读这些词：
银光闪闪（ABCC）：微波粼粼、金光闪闪
波涛滚滚、细雨蒙蒙
凉风**、烈日炎炎
逃之夭夭、气势汹汹
5、这又是举一反三的学*方法。
6、指导读诗句，运河是美的，谁能读出这种美？
三、了解运河的创造，指导动情地朗读诗文
1、回到课文中，伸向天边说明什么？（运河长）是啊，这条运河是从哪到哪？
2、（它长：北起北京，南到杭州，全长1747公里）
3、它连通四省二市：浙江、江苏、山东、河北、天津、北京；连接：钱塘江、长江、淮河、黄河、海河（出示图）
4、大江东去浪淘尽由于地理的原因，我国的河流都是从西向东流，比如说长江、黄河，它实现了东西的运输。可是没有一条河流是南北流向的，这南北运输可就不方便了。
5、于是我们的祖先就想到开凿一条运河，将五大水系贯通，实现了南北的运输流通，你说，能有这样的想象的人，怎样？咱们的祖先不仅想到，而且做到了，创造了人间的又一个奇迹。
6、所以书上说，京杭大运河谱写了动人的诗篇这动人，就是对这种创造的想象力的高度概括。你说，面对着这条运河，你想说点什么呢？（我们的祖先多么有智慧和创造力，有创造力的民族是充满希望的民族，你看今天，我们神六裁人的成功，不正说明了这点吗？）
7、指导朗读诗歌
四．了解运河的历史，指导自豪地朗读
1、如果我告诉你：京杭大运河全长1794千米，是世界上最长的一条人工运河，是苏伊士运河的16倍，巴拿马运河的33倍，纵贯南北，是我国第二条黄金水道（这第一条是长江）你会怎样想？
2、如果我告诉你，这运河的开凿，最早在春秋时，吴王就开凿了运河（邗沟），距今2500多年，到了随朝的时候，开通了从杭州折络阳再到北京的运河，这运河比现在的运河不要长；我们现在的运河是元朝的时候修建的，你又作何感想呢？
3、如果我告诉你，现在的这条京杭大运河不仅是黄金水道，而且还是我国即将动工的南水北调工程最主要的河道，你又会作何感想？
4、是啊！我们的祖先多伟大啊！
（出示幻灯）：
运河美是动人的，千余年来，运河永不知累，一路流淌；
运河美是动人的，是时间浓缩着美，是风雨凝聚着美，是文化沉积着美。
运河的美是动人的，那是想象的美，是创造的美，是灵动的美。
5、指导自豪地读诗
第三部分：结课
出示地图：
一、长城和运河，在中华大地上，从东到西，这好像是一撇；而京杭大运河，从北到南，就好像是一捺；这一撇，从秦汉到现代，又经历了多少苍桑，有过多少泪水，但它凝聚了中华民族的精神，那是一种不屈不挠的精神；而这一捺，从随唐起始，到今天，又有过多少灵动的创造，有过多少憧憬和希望。我们中华民族正是这样一个充满着希望和创造的民族，充满着顽强和不屈的民族。这一撇，一捺，不就是一个大写的人字吗？（出示动画：人）
二、长城运河就是一部中华民族的历史啊！在历史的长河中，长城和运河谱写着不朽和动人的诗篇，这是我们中华民族的魂！
三、听诗
四、读诗
学*目标：
一、教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文
2、学会本课9个生字，两条绿线内的2个字只识不写。
3、引导学生搜索长城、京杭大运河以及祖先创造的其他人间奇迹的资料，加深对课文内容的感悟。
教学过程：
课前导语：（略）
导入新课：
一、出示*地图，说说中华奇迹
1、听说同学们上课前，都作了预*，对吗？对课于课文中出现的生词，你们一般都通过什么方法去理解？那么，在字典中，奇迹是怎样解释的呢？（出示幻灯：）
2、*地图。
这是我们居住的国土，960万*方公里的土地。在这片土地上，我们的祖先创造了许多的中华奇迹，谁能说说看，你都知道哪些奇迹？
3、学生的回答力求简练，只要说出名称即可，不必具体描述。
二、在图上找出长城和运河的位置，导入新课
1、我们祖国历史悠久，文化灿烂，自*开天劈地，到现在，有过多少人间奇迹啊！今天，我们就来说说这两个人间奇迹请看地图，图上有两条线，一条从东到西的横线运河）
2、谁去过长城？谁游过运河？今天啊，佘老师就带着304班的同学们去看一看长城，去游一游运河。
3、请同学们设想一下，如果你坐在飞机上，从长城和运河的上空去观看（俯瞰），长城和运河会是怎样的一种景象呢？想知道吗？哪赶快打开书，看看你有什么发现（请同学们自由读课文，划出描写长城和运河的句子）
第一部分：长城的教学
三、了解长城的特点，指导美美地诵读
1、在作者的眼里，长城是怎样的？
像巨龙穿行大地
连绵起伏、曲折蜿蜒
（1）像巨龙穿行在大地：在这句话中，巨龙是指什么？为什么用巨龙来比喻长城呢？（因为长城长）长城有多长？从东头的山海关，到西头的嘉峪关，全长6700千米，俗称万里长城。（出示长城示意图、及嘉峪关和山海关的图片）
（2）为什么说像巨龙穿行大地呢？可不可以改为爬行（想想看，作者是在什么地方看长城？对，飞机上，穿行更生动）
（3）穿行的大地间的长城，有什么特点呢？（连绵起伏、曲折蜿蜒）这连绵起伏、曲折蜿蜒是什么样的呢？（请看录像）
（4）什么叫连绵起伏？什么叫曲折蜿蜒？为什么会有起伏？为什么会曲折？（因为长城是顺着山势而建，随着山势，自然有起伏，有曲折）
（5）词语积累：山峰可以有起伏，长城可以有起伏，那么还有什么可以有起伏呢？（江水、麦浪）有时候，心情的变化，故事情节的变化，也可以有起伏。出示幻灯片：连绵起伏、波浪起伏、麦浪起伏、心潮起伏、（dié
dàng)跌宕起伏
小结：运用这样的方式学*语文，积累词语，这叫举一反三，你就找到了学*的窍门。
2、在我眼里，这是一和什么样的景象？（奇异）
看到这样奇异的景象，你的心情怎样？（兴奋、激动、）
带着这样的心情去读诗句的前六句。教师指导读，要读出惊奇，要读出对长城雄伟壮美的那种情感来。
四、了解长城的建筑，指导自豪的读。
1、想想看，这样一座前不见到，后不见尾的万里长城，需要多少人去建筑？又需要多少条石和城砖？当时，建造长城的条石，一块有二三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。你说，能够建造这样宏伟的工程，这是不是人间奇迹？而我们最应该赞美的是谁？（修筑长城的劳动人民）
面对着这样的一个人间奇迹，面对着我们如此智慧的祖先，你最想说的是什么？（祖称真了不起，赞美我们的祖先，内心充满自豪）
2、带着这样的心情，读长城部分的诗。
五、了解长城的历史，理解不朽，指导深层次地感悟长城。
1、书上说万里长城谱写了不朽的诗篇实际上这万里长城是我们的祖先创造的，应该说是我们的祖先谱写了不朽的诗篇，而这诗篇就是万里长城。在这里说是万里长城谱写诗篇是一种拟人手法，课文为什么会说是不朽呢？你是怎样理解不朽的？
2、一段万里长城，就是中华民族的历史啊！早在春秋战国的时候，我们的祖先就开始修筑长城，直到秦始皇的时候，才修筑了万里长城后来，历代皇帝都有修建，到了明朝，又修筑了从山海关到嘉峪关的明长城，这也就是我们现在说的长城。每一个朝代修筑长城，都流着我们祖先的血汗。
3、起初修筑长城，都是为了保护一方*安，可是历代的长城都没有起到保护的作用，秦始皇修筑了长城，结果没有延迟秦朝的灭亡；明朝修筑了长城，可是清明入山海关依然轻面是易举，长城浓缩了我们中华民族的历史啊！
4、（万里长城是中华民族精神的物化。每一块砖石，每一方泥土，都记录着丰富的历史信息。万里长城是我们伟大祖国灿烂文化历史的缩影，是中华民族历经磨难而自强不息的象征！）于是：长城成了一种精神，成了一种文化，是中华民族的骄傲与象征，是巍然峨然的一个民族的魂
出示图画：
众志成城这是一种精神
不到长城非好汉这是一种文化
**中不是不有一句吗用我们的血肉，筑成我们新的长城这是中华民族不屈不挠的精神像征。你说，还有什么样的字眼比不朽更能表达这样的精神呢？长城不朽的是精神；长城不朽的是中华民族的韧劲；是中华民族的凝聚力啊！
所以画家用画歌唱这种精神（出示画）
诗人用诗传颂这种精神（出示图片）
那么我们呢？我们用怎样的声音去读这种这种精神
指导读上篇诗，突出不朽
第二部分：运河的教学
一、导入
我们的祖先创造的人间奇迹，不只是长城，还有运河。读下面的诗句，看看我在飞机上看到的运河是怎样的一种奇异的景象（播放录像）
二、了解运河的特点，指导美美地朗读
1、看了这段录像，你有什么想说的话？如果说长城给你的是雄伟壮观，那么运河给你的是什么？（运河是美丽的）
2、诗中是怎样描述的呢？像绸带飘落大地，银光闪闪，伸向天边在这儿，说运河是一条长长的绸带，你认为这样的比喻好吗？为什么？
3、这是一条什么样的'绸带？（闪光的绸带，水清澈而闪着银光。这是银光闪闪，如果是早晨，太阳映照水中，那便是什么？金光闪闪）
4、拓展积累：在汉语言中，有很多的组词方式，像这样的，词尾重叠，表示一片或者是程度深，还有很多词，读一读这些词：
银光闪闪（ABCC）：微波粼粼、金光闪闪
波涛滚滚、细雨蒙蒙
凉风**、烈日炎炎
逃之夭夭、气势汹汹
5、这又是举一反三的学*方法。
6、指导读诗句，运河是美的，谁能读出这种美？
三、了解运河的创造，指导动情地朗读诗文
1、回到课文中，伸向天边说明什么？（运河长）是啊，这条运河是从哪到哪？
2、（它长：北起北京，南到杭州，全长1747公里）
3、它连通四省二市：浙江、江苏、山东、河北、天津、北京；连接：钱塘江、长江、淮河、黄河、海河（出示图）
4、大江东去浪淘尽由于地理的原因，我国的河流都是从西向东流，比如说长江、黄河，它实现了东西的运输。可是没有一条河流是南北流向的，这南北运输可就不方便了。
5、于是我们的祖先就想到开凿一条运河，将五大水系贯通，实现了南北的运输流通，你说，能有这样的想象的人，怎样？咱们的祖先不仅想到，而且做到了，创造了人间的又一个奇迹。
6、所以书上说，京杭大运河谱写了动人的诗篇这动人，就是对这种创造的想象力的高度概括。你说，面对着这条运河，你想说点什么呢？（我们的祖先多么有智慧和创造力，有创造力的民族是充满希望的民族，你看今天，我们神六裁人的成功，不正说明了这点吗？）
7、指导朗读诗歌
四．了解运河的历史，指导自豪地朗读
1、如果我告诉你：京杭大运河全长1794千米，是世界上最长的一条人工运河，是苏伊士运河的16倍，巴拿马运河的33倍，纵贯南北，是我国第二条黄金水道（这第一条是长江）你会怎样想？
2、如果我告诉你，这运河的开凿，最早在春秋时，吴王就开凿了运河（邗沟），距今2500多年，到了随朝的时候，开通了从杭州折络阳再到北京的运河，这运河比现在的运河不要长；我们现在的运河是元朝的时候修建的，你又作何感想呢？
3、如果我告诉你，现在的这条京杭大运河不仅是黄金水道，而且还是我国即将动工的南水北调工程最主要的河道，你又会作何感想？
4、是啊！我们的祖先多伟大啊！
（出示幻灯）：
运河美是动人的，千余年来，运河永不知累，一路流淌；
运河美是动人的，是时间浓缩着美，是风雨凝聚着美，是文化沉积着美。
运河的美是动人的，那是想象的美，是创造的美，是灵动的美。
5、指导自豪地读诗
第三部分：结课
出示地图：
一、长城和运河，在中华大地上，从东到西，这好像是一撇；而京杭大运河，从北到南，就好像是一捺；这一撇，从秦汉到现代，又经历了多少苍桑，有过多少泪水，但它凝聚了中华民族的精神，那是一种不屈不挠的精神；而这一捺，从随唐起始，到今天，又有过多少灵动的创造，有过多少憧憬和希望。我们中华民族正是这样一个充满着希望和创造的民族，充满着顽强和不屈的民族。这一撇，一捺，不就是一个大写的人字吗？（出示动画：人）
二、长城运河就是一部中华民族的历史啊！在历史的长河中，长城和运河谱写着不朽和动人的诗篇，这是我们中华民族的魂！
三、听诗
四、读诗
教学设计：
[教学要求]
1、学会本课生字，理解生字组成的词语。
2、了解关于长城和运河的史实，理解她们的特点，激发学生爱祖国，爱人民的热情。
3、能正确，流利，有感情地背诵诗歌。
[教学时间]两课时。
第一课时
一、导入激趣
1、在我们*，有两大建筑工程，一个像巨龙，一个像绸带。她们蔚为壮观，
2、堪称人间奇迹。你们知道她们的名字吗？（师板书题目：长城和运河
3、生齐读课题）
4、你们了解长城和运河吗？（运用课件）
二、初读指导
1、自学课文。
（1）各自轻读课文，画出不理解，不认识的字词，说说课文是以什么为主线
（2）引出主要内容的。
（2）会读会写田字格中的生字。
（3）运用解词六法，并联系上下文理解下列词语的意思。
连绵起伏曲折蜿蜒谱写不朽创造奇迹天堂
2、教师检查纠正学生不良的学**惯，帮助后进生自学。
3、检查自学效果。
（1）出示词语：
驾驶连绵起伏曲折蜿蜒嘉峪关谱写
不朽创造奇迹天堂杭州绸带
（2）指名逐个读这些词语。
（3）指名解释词语。
连绵起伏：这里指长城像巨龙一样连接不断，一起一伏。
曲折蜿蜒：这里比喻长城像巨龙一样弯弯曲曲地爬行，生动的说明了长城弯弯曲曲，漫长延伸的样儿。
谱写：本文引申为编写赞美的诗歌。
不朽：永不磨灭。本文指诗歌传诵千古。
创造：本文指从无到有，艰苦而努力地建成。
奇迹：奇异的景象。
天堂：这里指美丽的杭州。
（4）齐读出示的生词。
（5）指导书写生字。
三、理清脉络
1默读课文，看看诗歌的两部分都围绕奇迹讲了哪三个方面？
2学生自学后讨论。
四、精读课文第一部分
1、导读。作者为何要通过自己的驾驶着飞机航行引起奇景呢？
2、讲读。
3、比较：
一个奇异的景象出现在我的眼前。
我看见了一个奇异的景象。
4、穿行能否改成爬行？（运用动画）景象的奇异表现在哪些地方？用自己的话说一说。
6、你觉得长城怎样？东起山海关，西起嘉峪关，万里长城谱写了不朽的诗篇。不朽有哪两方面的意思？明明是人有感而发谱写了一篇又一篇诗歌，这里为何要说是万里长城谱写的？这是一种什么修辞手法？这样写有什么好
7、创造分别跟前面的哪一个短语，跟后面的哪一个词相照应？
8、祖先该怎么理解？比较：
是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。
是我们中华民族的祖先创造了这人间奇迹。
9、最后两行在第一部分中起什么作用？（突出中心）
10、指导朗读。
（1—4行）写奇迹的出现和特点的句子怎么读？（惊喜地）
（5，6行）写对奇迹抒情的句子怎样读？（赞美地）
（7，8行）写奇迹的创造者的'句子又该怎样读？（敬佩并自豪地）
11、将第一部分三方面内容分组读。生评议。
12、指名读，生评议。
13、齐读。
五、布置课堂作业
1、用钢笔描红。
注意坐姿四诀和握笔姿势。
2、观察文中长城的插图，用下面的词语写一段话。
巨龙连绵起伏奇迹曲折蜿蜒
第二课时
一、复*导入
1、听写生字词。
2、指名有感情地朗读第一部分。
3、哪个词表达了作者对长城的赞叹？（不朽）
二、精读第二部分
1、导读。
听录音并跟着默读第二部分，然后画出作者感叹的句子。
（京杭大运河谱写了动人的诗篇）
2、讲读。
（1）观察书中插图，填空并回答问题。
像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。这句话是把比成它们之间存在之处，你能说说吗？（相似之处在于：扁，柔，有光泽等）
（2）比较：
像绸带飘落在大地。
像绸带飘落到大地。
像绸带飘向大地。
（3）你从北起首都北京，南到天堂杭州，京杭大运河谱写了动人的诗篇这
（4）句话读懂了什么？
前半句北起首都北京，南到天堂杭州在结构上起什么作用？（过渡）
动人一词可否换成不朽？
3、指导朗读。
4、这部分结构完全同于第一部分，同学们自己先读一读，联系奇迹的历史和特点，想一想：朗读时的语气是否也和朗读第一部分的语气一致？
5、同学们不妨自己试着读一读。
6、指名说说两大部分读法的区别。
7、同座可分两大部分互读，互相纠正读得不妥的地方。
8、指名读，其他同学闭眼体会，听后纠正。
9、师读两部分相同的前两句，男生读两部分关于描写特点的两句，女生读两部分关于抒情的两句，齐读歌颂古代劳动人民的两句。
三、总结全文
1、通过今天的学*，你读懂了什么？我们祖国的美仅仅在于两大奇迹吗？
2、文章仅赞美了祖国吗？
3、师总结。
四、布置作业
1、课堂作业。
完成课后*题第三题。
2、课后作业。
学*目标：
一、教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文
2、学会本课9个生字，两条绿线内的2个字只识不写。
3、引导学生搜索长城、京杭大运河以及祖先创造的其他人间奇迹的资料，加深对课文内容的感悟。
教学过程：
课前导语：（略）
导入新课：
一、出示*地图，说说中华奇迹
1、听说同学们上课前，都作了预*，对吗？对课于课文中出现的生词，你们一般都通过什么方法去理解？那么，在字典中，奇迹是怎样解释的呢？（出示幻灯：）
2、*地图。
这是我们居住的国土，960万*方公里的土地。在这片土地上，我们的祖先创造了许多的中华奇迹，谁能说说看，你都知道哪些奇迹？
3、学生的回答力求简练，只要说出名称即可，不必具体描述。
二、在图上找出长城和运河的位置，导入新课
1、我们祖国历史悠久，文化灿烂，自*开天劈地，到现在，有过多少人间奇迹啊！今天，我们就来说说这两个人间奇迹请看地图，图上有两条线，一条从东到西的横线运河）
2、谁去过长城？谁游过运河？今天啊，佘老师就带着304班的同学们去看一看长城，去游一游运河。
3、请同学们设想一下，如果你坐在飞机上，从长城和运河的上空去观看（俯瞰），长城和运河会是怎样的一种景象呢？想知道吗？哪赶快打开书，看看你有什么发现（请同学们自由读课文，划出描写长城和运河的句子）
第一部分：长城的教学
三、了解长城的特点，指导美美地诵读
1、在作者的眼里，长城是怎样的？
像巨龙穿行大地
连绵起伏、曲折蜿蜒
（1）像巨龙穿行在大地：在这句话中，巨龙是指什么？为什么用巨龙来比喻长城呢？（因为长城长）长城有多长？从东头的山海关，到西头的嘉峪关，全长6700千米，俗称万里长城。（出示长城示意图、及嘉峪关和山海关的图片）
（2）为什么说像巨龙穿行大地呢？可不可以改为爬行（想想看，作者是在什么地方看长城？对，飞机上，穿行更生动）
（3）穿行的大地间的长城，有什么特点呢？（连绵起伏、曲折蜿蜒）这连绵起伏、曲折蜿蜒是什么样的呢？（请看录像）
（4）什么叫连绵起伏？什么叫曲折蜿蜒？为什么会有起伏？为什么会曲折？（因为长城是顺着山势而建，随着山势，自然有起伏，有曲折）
（5）词语积累：山峰可以有起伏，长城可以有起伏，那么还有什么可以有起伏呢？（江水、麦浪）有时候，心情的变化，故事情节的'变化，也可以有起伏。出示幻灯片：连绵起伏、波浪起伏、麦浪起伏、心潮起伏、（dié
dàng)跌宕起伏
小结：运用这样的方式学*语文，积累词语，这叫举一反三，你就找到了学*的窍门。
2、在我眼里，这是一和什么样的景象？（奇异）
看到这样奇异的景象，你的心情怎样？（兴奋、激动、）
带着这样的心情去读诗句的前六句。教师指导读，要读出惊奇，要读出对长城雄伟壮美的那种情感来。
四、了解长城的建筑，指导自豪的读。
1、想想看，这样一座前不见到，后不见尾的万里长城，需要多少人去建筑？又需要多少条石和城砖？当时，建造长城的条石，一块有二三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。你说，能够建造这样宏伟的工程，这是不是人间奇迹？而我们最应该赞美的是谁？（修筑长城的劳动人民）
面对着这样的一个人间奇迹，面对着我们如此智慧的祖先，你最想说的是什么？（祖称真了不起，赞美我们的祖先，内心充满自豪）
2、带着这样的心情，读长城部分的诗。
五、了解长城的历史，理解不朽，指导深层次地感悟长城。
1、书上说万里长城谱写了不朽的诗篇实际上这万里长城是我们的祖先创造的，应该说是我们的祖先谱写了不朽的诗篇，而这诗篇就是万里长城。在这里说是万里长城谱写诗篇是一种拟人手法，课文为什么会说是不朽呢？你是怎样理解不朽的？
2、一段万里长城，就是中华民族的历史啊！早在春秋战国的时候，我们的祖先就开始修筑长城，直到秦始皇的时候，才修筑了万里长城后来，历代皇帝都有修建，到了明朝，又修筑了从山海关到嘉峪关的明长城，这也就是我们现在说的长城。每一个朝代修筑长城，都流着我们祖先的血汗。
3、起初修筑长城，都是为了保护一方*安，可是历代的长城都没有起到保护的作用，秦始皇修筑了长城，结果没有延迟秦朝的灭亡；明朝修筑了长城，可是清明入山海关依然轻面是易举，长城浓缩了我们中华民族的历史啊！
4、（万里长城是中华民族精神的物化。每一块砖石，每一方泥土，都记录着丰富的历史信息。万里长城是我们伟大祖国灿烂文化历史的缩影，是中华民族历经磨难而自强不息的象征！）于是：长城成了一种精神，成了一种文化，是中华民族的骄傲与象征，是巍然峨然的一个民族的魂
出示图画：
众志成城这是一种精神
不到长城非好汉这是一种文化
**中不是不有一句吗用我们的血肉，筑成我们新的长城这是中华民族不屈不挠的精神像征。你说，还有什么样的字眼比不朽更能表达这样的精神呢？长城不朽的是精神；长城不朽的是中华民族的韧劲；是中华民族的凝聚力啊！
所以画家用画歌唱这种精神（出示画）
诗人用诗传颂这种精神（出示图片）
那么我们呢？我们用怎样的声音去读这种这种精神
指导读上篇诗，突出不朽
第二部分：运河的教学
一、导入
我们的祖先创造的人间奇迹，不只是长城，还有运河。读下面的诗句，看看我在飞机上看到的运河是怎样的一种奇异的景象（播放录像）
二、了解运河的特点，指导美美地朗读
1、看了这段录像，你有什么想说的话？如果说长城给你的是雄伟壮观，那么运河给你的是什么？（运河是美丽的）
2、诗中是怎样描述的呢？像绸带飘落大地，银光闪闪，伸向天边在这儿，说运河是一条长长的绸带，你认为这样的比喻好吗？为什么？
3、这是一条什么样的绸带？（闪光的绸带，水清澈而闪着银光。这是银光闪闪，如果是早晨，太阳映照水中，那便是什么？金光闪闪）
4、拓展积累：在汉语言中，有很多的组词方式，像这样的，词尾重叠，表示一片或者是程度深，还有很多词，读一读这些词：
银光闪闪（ABCC）：微波粼粼、金光闪闪
波涛滚滚、细雨蒙蒙
凉风**、烈日炎炎
逃之夭夭、气势汹汹
5、这又是举一反三的学*方法。
6、指导读诗句，运河是美的，谁能读出这种美？
三、了解运河的创造，指导动情地朗读诗文
1、回到课文中，伸向天边说明什么？（运河长）是啊，这条运河是从哪到哪？
2、（它长：北起北京，南到杭州，全长1747公里）
3、它连通四省二市：浙江、江苏、山东、河北、天津、北京；连接：钱塘江、长江、淮河、黄河、海河（出示图）
4、大江东去浪淘尽由于地理的原因，我国的河流都是从西向东流，比如说长江、黄河，它实现了东西的运输。可是没有一条河流是南北流向的，这南北运输可就不方便了。
5、于是我们的祖先就想到开凿一条运河，将五大水系贯通，实现了南北的运输流通，你说，能有这样的想象的人，怎样？咱们的祖先不仅想到，而且做到了，创造了人间的又一个奇迹。
6、所以书上说，京杭大运河谱写了动人的诗篇这动人，就是对这种创造的想象力的高度概括。你说，面对着这条运河，你想说点什么呢？（我们的祖先多么有智慧和创造力，有创造力的民族是充满希望的民族，你看今天，我们神六裁人的成功，不正说明了这点吗？）
7、指导朗读诗歌
四．了解运河的历史，指导自豪地朗读
1、如果我告诉你：京杭大运河全长1794千米，是世界上最长的一条人工运河，是苏伊士运河的16倍，巴拿马运河的33倍，纵贯南北，是我国第二条黄金水道（这第一条是长江）你会怎样想？
2、如果我告诉你，这运河的开凿，最早在春秋时，吴王就开凿了运河（邗沟），距今2500多年，到了随朝的时候，开通了从杭州折络阳再到北京的运河，这运河比现在的运河不要长；我们现在的运河是元朝的时候修建的，你又作何感想呢？
3、如果我告诉你，现在的这条京杭大运河不仅是黄金水道，而且还是我国即将动工的南水北调工程最主要的河道，你又会作何感想？
4、是啊！我们的祖先多伟大啊！
（出示幻灯）：
运河美是动人的，千余年来，运河永不知累，一路流淌；
运河美是动人的，是时间浓缩着美，是风雨凝聚着美，是文化沉积着美。
运河的美是动人的，那是想象的美，是创造的美，是灵动的美。
5、指导自豪地读诗
第三部分：结课
出示地图：
一、长城和运河，在中华大地上，从东到西，这好像是一撇；而京杭大运河，从北到南，就好像是一捺；这一撇，从秦汉到现代，又经历了多少苍桑，有过多少泪水，但它凝聚了中华民族的精神，那是一种不屈不挠的精神；而这一捺，从随唐起始，到今天，又有过多少灵动的创造，有过多少憧憬和希望。我们中华民族正是这样一个充满着希望和创造的民族，充满着顽强和不屈的民族。这一撇，一捺，不就是一个大写的人字吗？（出示动画：人）
二、长城运河就是一部中华民族的历史啊！在历史的长河中，长城和运河谱写着不朽和动人的诗篇，这是我们中华民族的魂！
三、听诗
四、读诗
[教学要求]
1.学会本课生字,理解生字组成的词语.
2.了解关于长城和运河的史实,理解她们的特点,激发学生爱祖国,爱人民的热情.
3.能正确,流利,有感情地背诵诗歌.
[教学时间]
两课时.
第一课时
一.导入激趣
1. 在我们*,有两大建筑工程,一个像巨龙,一个像绸带.她们蔚为壮观,
2. 堪称人间奇迹.你们知道她们的名字吗?(师板书题目:长城和运河
3. 生齐读课题)
4.你们了解长城和运河吗? (运用课件)
二.初读指导
1.自学课文.
(1) 各自轻读课文,画出不理解,不认识的字词,说说课文是以什么为主线
(2) 引出主要内容的.
(2) 会读会写田字格中的生字.
(3) 运用解词六法,并联系上下文理解下列词语的意思.
连绵起伏曲折蜿蜒谱写不朽创造奇迹天堂
2.教师检查纠正学生不良的学**惯,帮助后进生自学.
3.检查自学效果.
(1)出示词语:
驾驶 连绵起伏 曲折 蜿蜒 嘉峪关 谱写
不朽 创造奇迹 天堂 杭州 绸带
(2)指名逐个读这些词语.
(3)指名解释词语.
连绵起伏: 这里指长城像巨龙一样连接不断,一起一伏.
曲折蜿蜒: 这里比喻长城像巨龙一样弯弯曲曲地爬行,生动的说明了长城弯弯曲曲,漫长延伸的样儿.
谱写: 本文引申为编写赞美的诗歌.
不朽: 永不磨灭.本文指诗歌传诵千古.
创造: 本文指从无到有,艰苦而努力地建成.
奇迹: 奇异的景象.
天堂: 这里指美丽的杭州.
(4)齐读出示的生词.
(5)指导书写生字.
三.理清脉络
1 默读课文,看看诗歌的两部分都围绕奇迹讲了哪三个方面?
2 学生自学后讨论.
四.精读课文第一部分
1.导读.作者为何要通过自己的驾驶着飞机航行引起奇景呢?
2.讲读.
3 比较:
一个奇异的景象出现在我的眼前.
我看见了一个奇异的景象.
4 穿行能否改成爬行? (运用动画)景象的奇异表现在哪些地方? 用
5 自己的话说一说.
6 你觉得长城怎样? 东起山海关,西起嘉峪关,万里长城谱写了不朽的
7 诗篇. 不朽有哪
8 两方面的意思?明明是人有感而发谱写了一篇又一篇诗歌,这里为何
9 要说是万里长城谱写的? 这是一种什么修辞手法? 这样写有什么好
10 创造分别跟前面的哪一个短语,跟后面的哪一个词相照应?
11 祖先该怎么理解?比较:
是谁创造了这人间奇迹? 是我们中华民族的祖先.
是我们中华民族的祖先创造了这人间奇迹.
12 最后两行在第一部分中起什么作用? (突出中心)
13.指导朗读.
(1-4行)写奇迹的出现和特点的句子怎么读? (惊喜地)
(5,6行)写对奇迹抒情的句子怎样读? (赞美地)
(7,8行)写奇迹的创造者的句子又该怎样读? (敬佩并自豪地)
14 将第一部分三方面内容分组读. 生评议.
15 指名读, 生评议.
16 齐读.
五.布置课堂作业
1.用钢笔描红.
注意坐姿四诀和握笔姿势.
2.观察文中长城的插图,用下面的词语写一段话.
巨龙 连绵起伏 奇迹 曲折 蜿蜒
第二课时
一.复*导入
1.听写生字词.
2.指名有感情地朗读第一部分.
3.哪个词表达了作者对长城的赞叹? (不朽)
二.精读第二部分
1.导读.
听录音并跟着默读第二部分,然后画出作者感叹的句子.
(京杭大运河谱写了动人的诗篇)
2.讲读.
(1) 观察书中插图,填空并回答问题.
像绸带飘落在大地,银光闪闪,伸向天边.这句话是把比成它们之间存在之处,你能说说吗? (相似之处在于:扁,柔,有光泽等)
(2)比较:
像绸带飘落在大地.
像绸带飘落到大地.
像绸带飘向大地.
(3) 你从北起首都北京,南到天堂杭州,京杭大运河谱写了动人的诗篇这
(4) 句话读懂了什么?
前半句北起首都北京,南到天堂杭州在结构上起什么作用? (过渡)
动人一词可否换成不朽?
3.指导朗读.
4 这部分结构完全同于第一部分,同学们自己先读一读,联系奇迹的历
5 史和特点,想一想:朗读时的语气是否也和朗读第一部分的语气一致?
6 同学们不妨自己试着读一读.
7 指名说说两大部分读法的区别.
8 同座可分两大部分互读,互相纠正读得不妥的地方.
9 指名读,其他同学闭眼体会,听后纠正.
10 师读两部分相同的前两句,男生读两部分关于描写特点的两句,女生
11 读两部分关于抒情的两句,齐读歌颂古代劳动人民的两句.
三.总结全文
1. 通过今天的学*,你读懂了什么?我们祖国的美仅仅在于两大奇迹吗?
2. 文章仅赞美了祖国吗?
3.师总结.
四.布置作业
1.课堂作业.
完成课后*题第三题.
2.课后作业.
教学目标：
1、能正确,流利,有感情地读诵课文。
2、学会本课生字,理解生字组成的词语及课文内容。
3、收集关于长城和运河的有关资料，了解它们的的特点，激发学生爱祖国，爱人民的热情。
教学重难点：
1、了解长城和运河的的特点。
2、抓重点词句反复品读，图文结合并借助相关的补充资料深入感受“奇异景象”。
教学时间：二课时
第一课时
一、导入激趣
1、 在我们*,有两大建筑工程,一个像巨龙,一个像绸带。她们蔚为壮
观,堪称“人间奇迹”。你们知道她们的名字吗?
(师板书题目：长城和运河)
2、 生齐读课题。
3、你们了解长城和运河吗? (结合自己查找的资料说说)
二.初读指导
1、自学课文。
(1) 各自读课文,要求读正确、读通顺。
(2)画出不认识、不理解的词句，结合上下文或理解其意思。
(3)思考：作者是以什么方式看长城的，为什么要用这种方式来看?
看到的长城和运河分别是什么样的?
2、检查自学效果。
(1)出示词语，指名逐个读这些词语。
驾驶 连绵起伏 曲折 蜿蜒 嘉峪关 谱写
不朽 创造奇迹 天堂 杭州 绸带
(2)指名说词语的意思。
连绵起伏 曲折蜿蜒 谱写 不朽 创造 奇迹
(3)结合自己的读书理解说说作者的.观察点及看到的长城和运河分别
是什么样的?
三、精读课文
1、指名读第一部分内容。
2、比较句子：
一个奇异的景象出现在我的眼前。
我看见了一个奇异的景象。
3、景象的奇异表现在哪些地方?(自由读课文找出相关句子)
4、“穿行”能否改成“爬行”?
(看插图或动画体会理解，用自己的话说一说。)
5、“万里长城谱写了不朽的诗篇”。 “不朽”有哪两方面的意思?明明是人有感而发谱写了一篇又一篇诗歌,这里为何要说是万里长城谱写的? 这是一种什么修辞手法? 这样写有什么好?
6、“创造”分别跟前面的哪一个短语,跟后面的哪一个词相照应?
7、 “祖先”该怎么理解?比较:
是谁创造了这人间奇迹? 是我们中华民族的祖先。
是我们中华民族的祖先创造了这人间奇迹。
8、最后两行在第一部分中起什么作用? (突出中心)
9、指导朗读：(1--4行)写奇迹的出现和特点的句子怎么读? (惊喜地)
(5--6行)写对奇迹抒情的句子怎样读? (赞美地)
(7--8行)写奇迹的创造者的句子又该怎样读?
(敬佩并自豪地)
10、 将第一部分三方面内容分组读。 生评议。
11、指名读, 生评议。
12、齐读。
四、布置课堂作业。
第二课时
一、复*
1、听写生字词。
2、指名有感情地朗读第一部分。
3、哪个词表达了作者对长城的赞叹? (不朽)
二、精读第二部分
1、导读：听录音并跟着默读第二部分,然后画出作者感叹的句子。
(京杭大运河谱写了动人的诗篇)
2、讲读
(1) 观察书中插图,填空并回答问题：
“ 像绸带飘落在大地,银光闪闪,伸向天边。”
这句话是把比成它们之间存在之处,你能说说吗?
(相似之处在于:扁,柔,有光泽等)
(2)比较:
像绸带飘落在大地。
像绸带飘落到大地。
像绸带飘向大地。
(3) 你从“北起首都北京,南到天堂杭州,京杭大运河谱写了动人的诗
篇”这句话读懂了什么?“动人”一词可否换成“不朽”?
3、指导朗读：
这部分结构完全同于第一部分,同学们自己先读一读,联系奇迹的历史和特点,
想一想:朗读时的语气是否也和朗读第一部分的语气一致?
4、 同座可分两大部分互读,互相纠正读得不妥的地方。
5、指名读,其他同学闭眼体会,听后纠正。
6、 师读两部分相同的前两句,男生读两部分关于描写特点的两句,女生读两部分关于抒情的两句,齐读歌颂古代劳动人民的两句。
三、总结全文
1、通过今天的学*,你读懂了什么?
2、我们祖国的美仅仅在于两大奇迹吗?文章仅赞美了祖国吗?
3、师总结：今天，我们乘着作者驾驶的飞机俯瞰了祖国的两大奇迹。祖
国的奇迹还有许多，如那一座座长江大桥、一幢幢高楼大
厦、赶超世界水*的人造地球卫星、令世人瞩目的三峡工程
等。大家一定要好好学*，长大后去创造新的奇迹。
四、布置作业
附板书设计：
1 长城 和 运河
6700千米 1747千米
像巨龙 像绸带
连绵起伏 银光闪闪
曲折蜿蜒 伸向天边
人间奇迹
古代劳动人民创造
学*目标：
一、教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文
2、学会本课9个生字，两条绿线内的2个字只识不写。
3、引导学生搜索长城、京杭大运河以及祖先创造的其他人间奇迹的资料，加深对课文内容的感悟。
教学过程：
课前导语：（略）
导入新课：
一、出示*地图，说说中华奇迹
1、听说同学们上课前，都作了预*，对吗？对课于课文中出现的生词，你们一般都通过什么方法去理解？那么，在字典中，奇迹是怎样解释的呢？（出示幻灯：）
2、*地图。
这是我们居住的国土，960万*方公里的土地。在这片土地上，我们的祖先创造了许多的中华奇迹，谁能说说看，你都知道哪些奇迹？
3、学生的回答力求简练，只要说出名称即可，不必具体描述。
二、在图上找出长城和运河的位置，导入新课
1、我们祖国历史悠久，文化灿烂，自*开天劈地，到现在，有过多少人间奇迹啊！今天，我们就来说说这两个人间奇迹请看地图，图上有两条线，一条从东到西的横线运河）
2、谁去过长城？谁游过运河？今天啊，佘老师就带着304班的同学们去看一看长城，去游一游运河。
3、请同学们设想一下，如果你坐在飞机上，从长城和运河的上空去观看（俯瞰），长城和运河会是怎样的一种景象呢？想知道吗？哪赶快打开书，看看你有什么发现（请同学们自由读课文，划出描写长城和运河的句子）
第一部分：长城的教学
三、了解长城的特点，指导美美地诵读
1、在作者的眼里，长城是怎样的？
像巨龙穿行大地
连绵起伏、曲折蜿蜒
（1）像巨龙穿行在大地：在这句话中，巨龙是指什么？为什么用巨龙来比喻长城呢？（因为长城长）长城有多长？从东头的山海关，到西头的嘉峪关，全长6700千米，俗称万里长城。（出示长城示意图、及嘉峪关和山海关的图片）
（2）为什么说像巨龙穿行大地呢？可不可以改为爬行（想想看，作者是在什么地方看长城？对，飞机上，穿行更生动）
（3）穿行的大地间的长城，有什么特点呢？（连绵起伏、曲折蜿蜒）这连绵起伏、曲折蜿蜒是什么样的呢？（请看录像）
（4）什么叫连绵起伏？什么叫曲折蜿蜒？为什么会有起伏？为什么会曲折？（因为长城是顺着山势而建，随着山势，自然有起伏，有曲折）
（5）词语积累：山峰可以有起伏，长城可以有起伏，那么还有什么可以有起伏呢？（江水、麦浪）有时候，心情的变化，故事情节的变化，也可以有起伏。出示幻灯片：连绵起伏、波浪起伏、麦浪起伏、心潮起伏、（dié
dàng)跌宕起伏
小结：运用这样的方式学*语文，积累词语，这叫举一反三，你就找到了学*的窍门。
2、在我眼里，这是一和什么样的景象？（奇异）
看到这样奇异的景象，你的心情怎样？（兴奋、激动、）
带着这样的心情去读诗句的前六句。教师指导读，要读出惊奇，要读出对长城雄伟壮美的那种情感来。
四、了解长城的建筑，指导自豪的读。
1、想想看，这样一座前不见到，后不见尾的万里长城，需要多少人去建筑？又需要多少条石和城砖？当时，建造长城的条石，一块有二三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。你说，能够建造这样宏伟的工程，这是不是人间奇迹？而我们最应该赞美的是谁？（修筑长城的劳动人民）
面对着这样的一个人间奇迹，面对着我们如此智慧的祖先，你最想说的是什么？（祖称真了不起，赞美我们的祖先，内心充满自豪）
2、带着这样的心情，读长城部分的诗。
五、了解长城的历史，理解不朽，指导深层次地感悟长城。
1、书上说万里长城谱写了不朽的诗篇实际上这万里长城是我们的祖先创造的，应该说是我们的祖先谱写了不朽的诗篇，而这诗篇就是万里长城。在这里说是万里长城谱写诗篇是一种拟人手法，课文为什么会说是不朽呢？你是怎样理解不朽的？
2、一段万里长城，就是中华民族的历史啊！早在春秋战国的时候，我们的祖先就开始修筑长城，直到秦始皇的时候，才修筑了万里长城后来，历代皇帝都有修建，到了明朝，又修筑了从山海关到嘉峪关的明长城，这也就是我们现在说的长城。每一个朝代修筑长城，都流着我们祖先的血汗。
3、起初修筑长城，都是为了保护一方*安，可是历代的长城都没有起到保护的作用，秦始皇修筑了长城，结果没有延迟秦朝的灭亡；明朝修筑了长城，可是清明入山海关依然轻面是易举，长城浓缩了我们中华民族的历史啊！
4、（万里长城是中华民族精神的物化。每一块砖石，每一方泥土，都记录着丰富的历史信息。万里长城是我们伟大祖国灿烂文化历史的缩影，是中华民族历经磨难而自强不息的象征！）于是：长城成了一种精神，成了一种文化，是中华民族的骄傲与象征，是巍然峨然的一个民族的魂
出示图画：
众志成城这是一种精神
不到长城非好汉这是一种文化
**中不是不有一句吗用我们的`血肉，筑成我们新的长城这是中华民族不屈不挠的精神像征。你说，还有什么样的字眼比不朽更能表达这样的精神呢？长城不朽的是精神；长城不朽的是中华民族的韧劲；是中华民族的凝聚力啊！
所以画家用画歌唱这种精神（出示画）
诗人用诗传颂这种精神（出示图片）
那么我们呢？我们用怎样的声音去读这种这种精神
指导读上篇诗，突出不朽
第二部分：运河的教学
一、导入
我们的祖先创造的人间奇迹，不只是长城，还有运河。读下面的诗句，看看我在飞机上看到的运河是怎样的一种奇异的景象（播放录像）
二、了解运河的特点，指导美美地朗读
1、看了这段录像，你有什么想说的话？如果说长城给你的是雄伟壮观，那么运河给你的是什么？（运河是美丽的）
2、诗中是怎样描述的呢？像绸带飘落大地，银光闪闪，伸向天边在这儿，说运河是一条长长的绸带，你认为这样的比喻好吗？为什么？
3、这是一条什么样的绸带？（闪光的绸带，水清澈而闪着银光。这是银光闪闪，如果是早晨，太阳映照水中，那便是什么？金光闪闪）
4、拓展积累：在汉语言中，有很多的组词方式，像这样的，词尾重叠，表示一片或者是程度深，还有很多词，读一读这些词：
银光闪闪（ABCC）：微波粼粼、金光闪闪
波涛滚滚、细雨蒙蒙
凉风**、烈日炎炎
逃之夭夭、气势汹汹
5、这又是举一反三的学*方法。
6、指导读诗句，运河是美的，谁能读出这种美？
三、了解运河的创造，指导动情地朗读诗文
1、回到课文中，伸向天边说明什么？（运河长）是啊，这条运河是从哪到哪？
2、（它长：北起北京，南到杭州，全长1747公里）
3、它连通四省二市：浙江、江苏、山东、河北、天津、北京；连接：钱塘江、长江、淮河、黄河、海河（出示图）
4、大江东去浪淘尽由于地理的原因，我国的河流都是从西向东流，比如说长江、黄河，它实现了东西的运输。可是没有一条河流是南北流向的，这南北运输可就不方便了。
5、于是我们的祖先就想到开凿一条运河，将五大水系贯通，实现了南北的运输流通，你说，能有这样的想象的人，怎样？咱们的祖先不仅想到，而且做到了，创造了人间的又一个奇迹。
6、所以书上说，京杭大运河谱写了动人的诗篇这动人，就是对这种创造的想象力的高度概括。你说，面对着这条运河，你想说点什么呢？（我们的祖先多么有智慧和创造力，有创造力的民族是充满希望的民族，你看今天，我们神六裁人的成功，不正说明了这点吗？）
7、指导朗读诗歌
四．了解运河的历史，指导自豪地朗读
1、如果我告诉你：京杭大运河全长1794千米，是世界上最长的一条人工运河，是苏伊士运河的16倍，巴拿马运河的33倍，纵贯南北，是我国第二条黄金水道（这第一条是长江）你会怎样想？
2、如果我告诉你，这运河的开凿，最早在春秋时，吴王就开凿了运河（邗沟），距今2500多年，到了随朝的时候，开通了从杭州折络阳再到北京的运河，这运河比现在的运河不要长；我们现在的运河是元朝的时候修建的，你又作何感想呢？
3、如果我告诉你，现在的这条京杭大运河不仅是黄金水道，而且还是我国即将动工的南水北调工程最主要的河道，你又会作何感想？
4、是啊！我们的祖先多伟大啊！
（出示幻灯）：
运河美是动人的，千余年来，运河永不知累，一路流淌；
运河美是动人的，是时间浓缩着美，是风雨凝聚着美，是文化沉积着美。
运河的美是动人的，那是想象的美，是创造的美，是灵动的美。
5、指导自豪地读诗
第三部分：结课
出示地图：
一、长城和运河，在中华大地上，从东到西，这好像是一撇；而京杭大运河，从北到南，就好像是一捺；这一撇，从秦汉到现代，又经历了多少苍桑，有过多少泪水，但它凝聚了中华民族的精神，那是一种不屈不挠的精神；而这一捺，从随唐起始，到今天，又有过多少灵动的创造，有过多少憧憬和希望。我们中华民族正是这样一个充满着希望和创造的民族，充满着顽强和不屈的民族。这一撇，一捺，不就是一个大写的人字吗？（出示动画：人）
二、长城运河就是一部中华民族的历史啊！在历史的长河中，长城和运河谱写着不朽和动人的诗篇，这是我们中华民族的魂！
三、听诗
四、读诗
教学要求
1、能正确、流利、有感情地朗读与背诵课文。
2、学会１１个生字及相关词语。
3、观察课文中万里长城的图片写一段话。
4、了解长城、京航大运河的简单知识，激发学生的民族自豪感。
重点难点
指导学生读文，感悟；学*相关生字词。
教学准备
有关运河和长城的资料、图片。
教学时数
2课时
教学过程
一、看图片，导入新课
1、出示运河和长城的图片
同学们知道这是什么吗？简介运河和长城的有关知识。（长城：在春秋战国时各国为了相互防御，在险要的地方修筑长城。秦始皇为了防御北方匈奴，将秦、赵、燕三国的北方长城予以修缮，连贯为一，俗称“万里长城”。明代18次修筑长城，西起嘉峪关，东至山海关，总长约6700千米，是世界历史上的伟大工程之一。）
2、板书课题2、长城和运河
二、指导初读课文
1、学生自由练*读课文。要求读准字音，读通句子。
1、录音示范读课文，学生注意感受范读的语调、语感。
2、学生反复练*读课文。思考课文讲了什么内容？将课文读清楚、读明白、读流利。
3、对不理解的词句做上记号。
检查自读
（1）指名分两部分读。及时正音。对生字可从字的音、形、义等方面去识记，让学生口头组词，体会字词意思。
驾（驾驶）（驾御）（驾车）折（折纸）（曲折）（打折）
嘉（嘉奖）（嘉宾）（嘉峪关）谱（谱写）（歌谱）
（2）学生自由练*读课文。
（3）分角色指名读课文。多种形式指名读课文，直至读通顺、读流利，读明白。
指好有关句子
我/驾驶着飞机/航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象/出现在/我的眼前：像/
巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。东起山海关，西至嘉峪关，万里长城/谱写了/不朽的诗。是谁/创造了/这/人间奇迹？是/
我们中华民族的祖先。
三、指导写字
重点指导
嘉：区别于“喜”，将下面的“口”改为“加”第九画横要长。
朽：左右结构，右边是横下竖折折钩，横和木旁的横*齐
蜿：区别于“碗”，第十三画是横折钩。左窄右宽。
边指导边示范。
学生在练*册上描红练写。强调握笔姿势和坐姿。
——运河作文300字 (菁华10篇)
暑假里我和爸爸、妈妈一起到杭州的大运河去玩。运河是人工挖的，从杭州一直到北京，运河很长很长，有一万多公里长。
我们在运河里坐船，从艮山门一直到运河博物馆。上船以后，我看到外面的风景很美，我觉得运河很漂亮。岸边绿树成荫，边上有很多房子，有高楼大厦，也有公园小桥，我们从好几座桥底下穿过，有些是现代的桥，有些是古代的桥，还有一座木头桥。 一座古代石拱桥上面还有两只狮子。
后来我们上岸到了运河博物馆，运河博物馆是专门介绍运河的，有运河从古到今的.东西放在那里让我们参观，有一条船，有一些桨， 还在地板上用灯光照出水的图案。我们看了介绍运河的电视节目。我最喜欢一个关于放运河知识的装备，墙上有一个洞，眼睛在洞口一看，里面有一个屏幕，用手摇下面一个竿子，屏幕上的东西就动了。后来我们就离开了博物馆。
参观运河让我知道运河是人挖的，不运河是天然的。是为了从杭州到北京运东西用的。古代的人很聪明，很有耐力。
说到泗阳，自然会想到泗阳美丽的运河风光带。那里河清水秀，枝繁叶茂，是人们纳凉避暑的好地方！
京杭运河风光带东起上海路，西至泗阳2号桥，全场*公里。在运河风光带西侧，最有代表性的建筑要数泗水阁了。泗水阁共有八层，每到夜晚时，泗水阁上的灯就全都亮了起来，仿佛一只金黄色的灯笼。它让运河风光带变得更加壮丽。
运河风光带的西边是风之雕塑。风之雕塑五颜六色的，好像一束彩虹。在阳光的照耀下，风之雕塑就显得更加鲜艳，散发出奇异的光芒。
继续向东前行，你会看见一条用木头铺成的水上小路，这就是生态栈道，站在生态栈道上向南眺望，宽宽的河面尽收眼底：波光粼粼的河水*静地在河中荡漾，远处一丛丛树木，均匀地分布在对岸，宛如一条绿色的绸带。河面上不时开来一艘艘货轮，不一会儿又离开了你的视线，河水就又恢复了*静。
在生态栈道的尽头，有一个宽阔的`人工湖。每年夏天，这里就开满了睡莲，犹如一颗颗宝石镶嵌在翠绿的绸带中。
因为运河风光带是泗阳人民娱乐健身的好去处，所以人们称运河风光带为“泗阳外滩”。
每当眼前出现乱丢的垃圾，我就会感觉心里一阵难受；每当看到浑浊的河水，就会感觉自己的内心被什么东西扎了一下……我相信你看到这样不美丽的环境也会跟我一样吧！有谁会不喜欢美丽的环境呢？
“绿水青山就是金山银山”，我和同学们怀着一颗保护水资源、从我做起、从点滴做起的心，一起举行了小队活动：捐出我们满满心意的图书，进行相关采访了解，让我们感悟到了“爱心”的意义；接下来的捡垃圾和水质检测更是让我们收获满满。
穿着红色志愿服，拿着各自的小工具，我们走在运河拱宸桥段的河边上，每当发现烟头或是纸团就会兴奋不已。我刚把一个烟头放进垃圾袋，又看到河面上漂着一个塑料瓶，此时我多么希望自己有两只翅膀，飞过去把那个塑料瓶用钳子夹起来啊！
捡好垃圾，我们给运河的水做了水质检测。检测要分很多个区域，因为条件不足，我们只做了河沿的检测。两个同学一个取水，一个接水配合默契，取好水我们拿出测量笔测水的度数，100度及以下只需要普通的净化过程，100~200度就需要比较复杂的净化过程，200度以上就更复杂了。
这次活动真精彩，每当我回想起被我们捡得干干净净的小路，都会感到十分自豪。
在我们村的右边，有一条古老的大运河，叫京杭大运河。它是世界上里程最长，工程最大，最古老的运河之一。据说，京杭大运河从开凿到现在已有2500多年的历史了。
京杭大运河很美。河岸两边筑起了高高的护栏，护栏里面是郁郁葱葱的树木。要是你在炎热的夏天走在大运河两旁的道路上，那绿色的大伞就可以帮你遮挡火辣辣的太阳。可惜如今的运河不再如往昔那般清澈，因为有接二连三的船只经过，据说最大的船有上百吨呢！
夏天来了，我最开心的'事就是妈妈带着我去运河边摸螺丝了。到了那里，我迫不及待地卷起裤脚，小心翼翼地蹚下水去，两只小手兴奋地在河里摸来摸去。不一会儿，我就摸到了一个，然后是两个，三个……大大小小的螺丝挤满了我的小篮子。累了，我就坐在岸边的草地上看着涌动的河水，看着忙碌的船只渐渐地远行……
我喜欢家乡这美丽又古老的大运河，欢迎你也来体验我的快乐！
“五十年代淘米洗菜，六十年代洗衣灌溉，七十年代水质变坏，八十年代鱼虾绝代……”这是八十年代运河边的人们常常哼唱的一首歌谣。从歌谣里可以听出，当时的运河水质是多么糟糕！
八十年代的时候，运河的水质已经变得很差很差了。河水臭气熏天，谁路过都要捂起鼻子。可住在运河*的人们和工厂还是不停地向河里扔垃圾、倒污水。*发现了这个情况，立马开始组织人们进行整治行动。
*先出台法律制止工厂和人们往运河里排污水、倒垃圾，并开始仔细地清理运河里的淤泥，把运河里的污水送去污水处理厂进行处理，又把钱塘江的水引入运河。同时还买了各种仪器来净化河水。不知过了多久，运河终于又变成了一条人见人爱的美丽河道。
现在的运河，船只来来往往，河水非常清澈，能看见小鱼、小虾在嬉戏。岸边，柳树碧绿的枝条在河面上轻轻扫过，好像在为自己梳洗打扮。人们在河边悠闲地散步、锻炼……多么和谐的一幅画啊！
我们在感叹京杭大运河的雄伟与壮观的同时，也要时时注意保护运河的环境和生态，让千年古运河呈现出更迷人的'风采！
星期五的早晨，阳光明媚天气晴朗，老师带着我们全班同学去运河观光带游玩。
只见路的两旁长满了树，那些树有的是黄色的，有的是红色的、还有的是绿色的。运河边的草颜色各不相同，有深绿色的、有浅绿色的、也有淡黄色的。草丛中间夹杂着许多野花，红的、白的、黄的、紫的都有，那些白色的我认识叫野菊。
大运河真壮观啊！看着这宽阔的河面，望不到头的河道，河道里都是南来北往的货船，这时一条大船开了过来，看见那艘大船后面带着几十条小船，远远望去像一条长龙游弋在运河之上。
这时，我们又来到了二桥，它像一道美丽的彩虹。站在桥上望远远眺，只见一望无边的高邮湖在阳光的照耀下显得波光粼粼，远远望去像一面硕大的银镜。
啊！运河观光带真美啊！
今天是我们杭州之行的第二天。我爷爷说他会带我们去大运河上坐船。什么？去过杭州那么多次，只听说过杭州的西湖和钱塘江。京杭大运河在哪里？爷爷指着我们家门前流淌的一条小河对我说：“你看，这是著名的京杭大运河从北京到杭州的一小段！”外公一说完，妹妹就拍拍她的小手，高兴地说：“以后我们去北京*广场玩，就在家里坐船？”逗我们笑。
我们坐公交车去了武林门邮轮码头。等了好久，船终于到了。那是一艘深红色的大木船，前面雕刻着一个水怪。它看起来很古老。我们上了船，我选了靠窗的座位，正好可以看到外面的美景。在岸上，刘阳姐姐吐出嫩芽，小草哥哥换上绿色的衣服，孩子们在岸上的草地上放风筝，建筑物上挂满了一串串红灯笼.春景。一路上，我爷爷给我们讲了很多清朝乾隆皇帝下江南的故事。在路上，我们还看到了许多与此相关的名胜古迹。
现在我知道京杭大运河和西湖、钱塘江一样，是杭州的著名景点之一。
古运河蜿蜒穿过扬州市，从仪征市沿童宁高速公路向东40公里到达古运河大桥。从桥上俯瞰古运河是一条清澈的河。
我们下了桥，走上河边的人行道。当我们站在河边看着河底时，我们可以清楚地看到鱼和藻类。每当天气晴朗的时候，蓝天、白云、绿树和红花就像彩色的图画一样映在河里。
河岸两边到处都是绿色的草坪，五颜六色的鲜花竞相开放，*亭台楼阁散落一地，还有许多假山、长廊、喷泉等。哪个真的顺眼？
夜晚，面向水面的岸边霓虹灯闪闪发光，映在古运河上，宛如仙境。远远望去，河上的桥像美丽的彩虹，*新建的高层建筑光彩夺目，告诉人们扬州的美丽和繁荣。
古运河*已经成为扬州的风景名胜区，现在已经成为扬州人、外国游客和国际人士游览和放松的好地方。随着经济的发展进步，我相信扬州古运河未来会更好。
说起杭州，人们最先想到的肯定就是那“淡妆浓抹总相宜”的西湖。其实，杭州的美景数不胜数，如：西溪湿地、运河……我喜欢运河，尤其是运河的夜景。
当天色渐渐暗下来，我和爸爸就穿过墅园来到运河广场。广场上一束束灯光亮起来，照着广场，好似道道彩虹，有照明灯、草坪灯，点缀着运河的夜色。运河的两边道路上奔流不息的汽车来来往往，犹如一条条金色的长龙在舞动。此时的运河静静地流淌着，用它那温柔的双眼抚摸着*的夜景，滋润着勤劳的杭城人。*柳树低垂着，像个害羞的小姑娘，身上挂着五颜六色的小彩灯，远远望去就像翡翠挂满了树梢。河面上，水上巴士正缓缓驶来，水上巴士上那五光十色的灯也发出了迷人的光，衬得运河更加美丽动人！河的*，三五成群的人们，有的唱卡拉OK，有的唱戏，有的吹萨克斯，有的拉二胡……好悠闲！月亮悄悄地藏在了柳梢的后面，偷偷地瞧着美丽的杭城。
运河的夜景真的是太美了！我喜欢这运河的夜色！
我住在美丽的杭州。那里有风景如画的西湖，有佛教名刹灵隐寺，还有举世闻名的大运河。
京杭大运河在我家的旁边。每当夜幕降临，河岸柳树上的灯光，就像璀璨的流星，从这边划到那边。河*的大马路上、商铺门口挂满了灯笼，一下子让运河变得亮堂起来。
灯光在河面闪烁，为*淡的河面增添了许多五光十色的颜色。运河宽约百米，一阵微风吹来，河面荡起层层波纹，就像一条长长的大绸带。
运河边游人如织，可热闹了。小朋友们在一起追逐嬉戏，老人们坐在河边的椅子上观赏美丽的夜景，年轻的朋友在旁边餐馆里聊天吃饭……
广场舞的歌声从对岸传来，不用说，一定是老人们又在跳广场舞了。锣鼓声由远而*，整个大运河都沉浸在一片欢快的景象中。
运河的夜景真美啊！欢迎大家以后也来观赏大运河的夜景。
——运河作文600字 (菁华10篇)
古运河，一条说也说不尽，道也道不完的河，尽管经历了２０００多年的岁月洗礼，却依然是那么闪耀动人。
我从小就生活在在美丽的古城里，听着这清脆的扬州小调，看着这波光粼粼的运河水长大。小的时候，妈妈总会拉着我的手，在运河边上散步，微风轻轻地拂过我的脸颊，就像妈妈的手一样。春天一到，岸边纤细的`柳枝随风飘荡，仿佛是春姑娘在跳起动人的舞蹈，偶尔还可以看到三五棵盛开的桃树，那朵朵开放的桃花开得那么灿烂，就像娃娃的脸，我想她应该也是被这如诗如画的运河美景陶醉了。
此时此刻，我又怎能相信爸妈所描绘的这条古运河曾经的过去，不过，在我有限的记忆里还是看到了她的变化，经过了几年的精心整治，古运河确实越变越美了。从渡江桥或是徐凝门桥上望过去，依旧是翠绿的杨柳，粉红的桃花，吹到脸上依旧还是那徐徐的春风，可这次，我的感受似乎有所不同了，古运河更像一位亭亭玉立的少女。河边栽种着五颜六色的花，红的，黄的，粉的，把古运河装扮得婀娜多姿，那一排排整齐划一的杨柳树，仿佛是少女乌黑秀丽的长发。我不由得赞叹：“啊！多美的古运河，多美的运河景色”。
一句“到北京看长城，到扬州看运河”，如今扬州古运河，已经名扬海内外。９月２６日，第３届世界运河名城博览会又将在这里召开，许多中外嘉宾齐聚扬州，更多的客人将会认识这美丽精致的古运河，扬州的美名将会四海传扬。
还像小时候那样，漫步在运河边，沉醉于这美好的氛围里，绵绵细雨，依依杨柳，似乎注定我与这条运河有不解之缘，今后无论我走到哪里梦里忘不了的还是她。我骄傲，因为我生在这片美丽富饶的土地上，我自豪，我的家乡有一条如诗如画的古运河。我爱我的家乡，深爱着这片生我养我的土地，更加深爱着这哺育了世世代代扬州儿女的母亲河——一条有着２０００多年历史却依然散发出勃勃生机的古运河。
一个月前，听到卷发哥哥的名字，非常好奇卷发哥哥的模样，想象着他是一头黄发的外国人？或许是有着高挺鼻梁的华裔？NO！NO！NO！今晚，我很早就来到运河博物馆，终于见到卷发哥哥的真面目。原来是一位帅气的卷发大哥哥。今夜，他要带领我们夜游大运河，好期待啊！
夕阳西下，华灯初上，活动开始了，首先进入答题环节，我们了解了杭州的风俗人情，特产和美食。卷发哥哥好有才，他在特产里说了一个成语：“莼鲈之思”。意思是思乡之情，因为在北方吃不到莼菜和鲈鱼，是在北方的游子思念南方的情感。然后我们在杭州第一次播放电影的舞台上表演，没想到小伙伴们都多才多艺，我在台上演唱了西城男孩的mylove，大家的表演都很棒啊。
接着我们到了拱宸桥上，拱宸桥是杭城古桥中最高最长的石拱桥，它横亘在沟通南北*的京杭大运河上，是大运河的最南端。金色的夕阳照耀着江水，江面就像一个个可爱无比的笑脸，露出了灿烂的笑容。波光粼粼中，那趴在水面上的庞然大物就是龙的儿子，它们日夜辛劳地保佑过往船只避免翻船。
穿过一条长长的江南小巷，经过直登云霄的登云桥，我们来到了火车头公园。这条南起钱塘江畔的铁路是浙江历史上最早的火车路，这里就是铁路的遗迹公园，虽然现在只剩下了一个火车头，但我觉得特别好看。我欢快地爬上火车头，想象着它第一天上路的情景。
在火车头面前，用照相机里的一个设备，卷发哥哥教我们怎么用光画画。我站在镜头前，用手电筒的灯光对着照相机挥舞，然后把它录下来就成了一幅幅美丽的画卷。
经过这次行程，我了解到隋炀帝为什么修建这条运河，我一直都认为他是想看扬州琼花，特地修建京杭大运河，方便自己来江南游山玩水。原来不是的，他是想把江南鱼米之乡的粮食运到贫瘠的北方之地，而特地修建的运河。隋炀帝不是我们想象的那么坏。
我们过了有意义的一天，非常开心的一天，不只了解了杭州的风土人情。
我的家乡窑湾有一条运河，一条玉带似的运河。
每当我在河边迎着徐徐清风心情舒畅的走过时，格外的亲切。运河有着美少女般的温柔腼腆，也有着帅小伙般的英俊潇洒，让人赏心悦目。
虽然家乡的运河没有漓江的山清水秀，也没有大海的波涛汹涌，可它却别有一番自己的天地。
清晨太阳升起的时候，运河从睡梦中苏醒过来，揉了揉它那惺忪的睡眼，便无声无息的流向了远方。
中午大地被烤得炙热的时候，火红的太阳已经高高地挂在了万里无云的天空中。阳光温柔的抚摸着这位姑娘的脸庞，美丽的姑娘唱起了动听的歌谣，一朵朵欢腾的浪花为这美妙的歌声伴奏着，它的歌声是那么的醉人心脾，令人神往。黄昏夕阳西下的时候，运河开始有些疲倦了，于是它便放慢了自己的脚步，河面上波光粼粼，只有岸边还泛着层层的涟漪。望着这明亮清澈的河水，我感到自己真是太幸运了。为我的家乡有这样一条迷人的运河而感到幸运。
尤其是在酷暑炎的夏日里，热得汗流浃背人们都纷纷下河游泳，有些不会游泳的人则脱下鞋子坐在岸边的石板上泡泡脚，洗把脸。总之都不忘享受这夏日中的一份清凉。
我爱家乡的运河！家乡的运河给大自然带来了勃勃生机，给千家万户带来了乳汁般的清泉，也给孩提时的我们带来了无穷无尽的欢乐。
家乡的运河啊，你总是给别人带来这么多，你付出了一切，可你却从不在乎自己的所得和你应得的回报，你总是斩钉截铁的拒绝这一切。你的'朴实无华的精神足以让我深深的爱着你。
我爱你，家乡的运河……
人人都知道扬州有一条古老的运河，在历经沧桑岁月的洗礼之后，愈显淳美、高雅。
清晨，沉睡了一宿的运河，又迎来了她崭新的一天。柔和的阳光照在清澈的湖面上，像母亲温暖的双手轻轻的抚摸着孩子的脸庞；一艘艘轮船在河面上行驶着，许多老人在河岸边悠闲的锻炼着身体，享受着他们美好幸福的晚年生活，脸上满是洋溢着幸福和欣慰；河岸两旁的垂柳羞答答的披下来了它们美丽的秀发，似乎要和运河母亲交朋友！
到了下午，河面上波光粼粼，几只小鸟从河面上轻轻的掠过，仿佛在和运河说着悄悄话，留下一段段美丽的弧线；小鱼在清澈见底的河水里自由自在的跳着舞，有的围成了一个小小的圈，像是在讨论着什么，有的在河水里嬉戏着，有的.在河面上一蹦一跳的，仿佛想跳出运河母亲的怀抱，去看看外面精彩的世界。
河岸边还有许许多多的游客在怡然自得的欣赏着这美丽的景色，尽情的抒发着内心的情怀，人们纷纷举起手中的相机，争先恐后的想要留住眼前的美丽，将春天美丽的运河就在此刻永远的定格！
到了夜晚，那就是运河最热闹的时候啦！河岸两旁的彩灯全都亮了，五彩缤纷，绚烂极了，一棵棵婀娜多姿的垂柳在这美丽的霓虹灯下，变得更加神秘且优美，发丝更加翠绿了，小花和小草被灯光照得更加的生机勃勃。一群小朋友们手上拿着的荧光棒，仿佛是一只只可爱的小精灵，在树林里、草地中快乐的穿梭者，也传递着快乐。最热闹的游船开动了，有龙头船，有具有城市风格的船，有古代时情景的船，还有……总之，每一只都是那么漂亮。
啊！我亲爱的运河，你是我们扬州的骄傲，你将世界各地的人们都吸引聚集过来，大方的向世人展示着你的美丽和深度！
运河母亲，你是如此的美丽，怎能叫我不爱你呢？
运河边，杨柳拂面，百花争艳， 凉 风送爽。 我们拾级而下，踏着老石板做的亲水*台，坐上画舫，循着千年运河的足迹，走入这如诗如画的历史长卷。
船开动了，河水漾起波纹，泛起了层层涟漪。
转眼间，船来到江涨桥下。每当钱塘江大潮来临，潮水总是涨到这儿为止，因此得名。以前在这附*是货物集散码头，有江涨东市河江涨西市。卖鱼的、卖油的、卖饰品的……应有尽有，琳琅满目。处处都是小贩的叫卖声，大人的谈笑声，小孩的嬉戏声…….大大小小的船只穿梭往来,南来北往的客人云集在此。
如今，旧石拱桥已经拆除，钢筋混泥土的现代化大桥横跨*。两旁的栏杆上，雕刻着精美的水纹，在五彩的灯光照耀下显得格外迷人。汽车来回穿梭，犹如银河从天而降。
船继续前行，我们来到已经有400多年历史的拱宸桥，它是终点站的标志性建筑。远看，桥像一条绸缎，却比绸带高大坚固，它又像一条长龙，却比长龙谦逊朴实。那桥墩有些泛白，好似一位风吹日晒的老者，默默地驮着无数交替的日月。
我们下船，走*拱宸桥，前面一块块石条错缝砌筑。石缝间，几株小草顽强的生存，增添了不少古朴韵味。
走上桥，人们有的独自悠闲散步，有的一家三口欣赏美景，有的三五成群说笑谈天，真是热闹。
低下头往河面看，有四只趴蝮趴在脚底。相传，它们其实是龙子，由于触犯了天条被罚下凡间镇守运河1000年，守护着南来北往的人们，让他们*安无事。
古运河*，历史胜迹如珍珠相串，熠熠生辉，它是杭州人民永远的骄傲。
我的家乡窑湾有一条运河，一条玉带似的运河。
每当我在河边迎着徐徐清风心情舒畅的走过时，格外的亲切。运河有着美少女般的温柔腼腆，也有着帅小伙般的英俊潇洒，让人赏心悦目。
虽然家乡的运河没有漓江的山清水秀，也没有大海的波涛汹涌，可它却别有一番自己的天地。
清晨太阳升起的时候，运河从睡梦中苏醒过来，揉了揉它那惺忪的睡眼，便无声无息的流向了远方。
中午大地被烤得炙热的时候，火红的太阳已经高高地挂在了万里无云的天空中。阳光温柔的抚摸着这位姑娘的脸庞，美丽的姑娘唱起了动听的歌谣，一朵朵欢腾的浪花为这美妙的歌声伴奏着，它的歌声是那么的醉人心脾，令人神往。黄昏夕阳西下的时候，运河开始有些疲倦了，于是它便放慢了自己的脚步，河面上波光粼粼，只有岸边还泛着层层的涟漪。望着这明亮清澈的河水，我感到自己真是太幸运了。为我的家乡有这样一条迷人的运河而感到幸运。
尤其是在酷暑炎的夏日里，热得汗流浃背人们都纷纷下河游泳，有些不会游泳的人则脱下鞋子坐在岸边的石板上泡泡脚，洗把脸。总之都不忘享受这夏日中的一份清凉。
我爱家乡的运河！家乡的运河给大自然带来了勃勃生机，给千家万户带来了乳汁般的清泉，也给孩提时的我们带来了无穷无尽的欢乐。
家乡的运河啊，你总是给别人带来这么多，你付出了一切，可你却从不在乎自己的所得和你应得的回报，你总是斩钉截铁的拒绝这一切。你的朴实无华的精神足以让我深深的爱着你。
我爱你，家乡的运河……
我的家乡在杭州。杭州有一条运河，叫“京杭大运河”。如果杭州是一位少女，那么运河就是少女身上引人注目的飘带。
以前，杭州的人们居住在这里，不知什么时候起，谁家的家具坏了，就抬起家具来到运河边把家具扔到运河上；谁家的旧衣服多了，就抱起旧衣服到运河边把旧衣服抛进运河里；谁家的垃圾桶满了，就拎起垃圾桶来到运河边，把垃圾倒进运河里；谁家的拖把脏了，就拿起拖把到运河里洗干净；就这样运河简直成了人们的天然垃圾场。河水又黑又臭，上面漂浮着各式各样的瓶瓶罐罐，漂浮着方便面盒，漂浮着一双双旧鞋子，甚至还漂浮着可怜的小鱼。每个人经过这儿都会皱着眉头说道：“好臭！好臭！”然后就快步走开了。
后来，人们觉得应该要好好保护运河了。慢慢地，大家都不再往运河里扔自家不要的旧东西和垃圾了。有一天，运河上还来了打捞船，渐渐地，渐渐地，河水清了。清得能看见河岸边水底的沙石，清得能看见河水里的水草，清得能看见河水里自由自在嬉戏的小鱼。运河*砌起了石坝，建起了石栏，种上了绿树红花。春天，百花盛开。夏天，绿树成荫。秋天，枫叶似火。冬天，下雪后银装素裹，好一幅美丽的图画。早晨，鹤发童颜的老人在运河边神采奕奕地练功夫。傍晚，忙碌一整天的人们来到运河边散步、聊天，可爱的孩子们高兴地玩耍。
大运河是我们的母亲河，我们要爱她，我们要保护她，我们要建设她，让大运河变得更加美丽。
我是清澈的京杭大运河，清的能映出*的美景，能映出天空的飞鸟。
人们喜欢围绕着我散步，孩子们天天都在我身旁嬉戏玩耍。每到清晨和傍晚，老人们来到我身旁说说笑笑，听得我心旷神怡；他们随着美妙的音乐舞蹈，舞得我心里痒痒地，也随风舞动起来，惬意极了。这样的生活，让我感到高兴，真希望就这样一直美下去。
可好景不长，不知从何时起，一片空地上建起了一栋栋高楼。此后，我的嘴里就连连不断地被灌进令人呕吐的黑水。我的身体开始隐隐作痛。“求求你们了，不要再排污水了。”但人们仍不停止，我的全身都变得黑臭，开始散发出浓浓的恶臭，引来嗡嗡飞行的苍蝇。人们经过我的身边，都捂着鼻子小跑离开，我的心在哭泣。
一天来了一批神情严肃的工人。他们对着我指指点点。我心头一紧，“莫非又要来一阵更加猛烈的污水排放吗？”不久他们又搬来了很多仪器，开来了大大的挖掘机，把我肚子里的“肥”淤泥清理干净，还投放了很多水生植物、鱼和各种“粉末”。周边的工厂也都陆续搬走，排水口也再没有那些黑臭水的流出。
渐渐地，围绕在我身边的人又多了起来。他们看着我清澈的脸庞，露出了笑脸。“哇，我变得比原来更加的美丽，而且还开始闻名中外了。”“欢迎大家来到美丽的京杭大运河，她有着两千多年的历史，也是世界文化遗产之一……”一条行进中观光船的船头，传来了导游洪亮的声音。阳光下，船缓缓地迎风驶来，我眯起眼睛甜甜地笑了。
每个小朋友的心中都有一条小河，我心中的小河是一条运河，也就是杭京大运河。听奶奶说它是一条世界上最古老、最长的一条河。
既然是条河，我们就可想而知它没有大海那么宽，水流也没有大海那么波涛汹涌。大海就像顽皮的小男孩，安静时风*浪静；顽皮时大浪起伏，可运河就像一个温顺的小姑娘都是那么柔柔和和。可惜的是现在的运河失去了当年“清澈”脸庞，变得浑浊不开。
今年暑假我们神马梦之队参观了杭京大运河，我感到特别的骄傲，想着想着我的“魂”随风飘扬，好像又来到了航经大运河边。
哗啦哗啦，运河的水声在我耳边响起一阵阵流水声，非常悦耳，像一首动听的乐曲。
河水轻轻拍打着河岸，在岸边一上一下的起伏着，在陽光下如金子般刺目而艳丽。
一只只欢快地鸟儿在树枝头上自由的飞来飞去，还 在枝头上婉转的歌唱，非常惹人喜爱。
河岸两旁的柳树像一位位穿着绿色衣服的姑娘，非常漂亮。绿衣姑娘的头发在微风中飞舞，她的头发被光照的光亮，闪闪发光。绿树成陰，蚕在树上唧唧的叫，好像在赞美绿衣姑娘的美。
远远望去这河长的像一条银河，缓缓地爬行。瞧，河面上还 有一搜搜运输的大船正缓缓地驶过来，这些船好像漂浮在河面上一样，真像“滑板车”。
我心中的杭京大运河在人们的努力下会变得更加美丽。
今天，我和几位小伙伴要完成一项任务—沿运河观察水质和生态环境，虽然下着绵绵细雨，但小伙伴们个个都很投入地观察着运河沿岸的生态变化。柳树发出了嫩芽，玉兰花开出了白色的、粉色的花，迎春花也露出了嫩黄的花瓣，一片生机勃勃的春色。
不知不觉到了西湖文化广场，我们先奔向取水点—运河边的一个小码头，怕小朋友取水有危险，派了一位家长帮我们取水，再就*在旁边的小亭子里把运河水和带去的矿泉水做个比较。我们一会儿拿着放大镜观察水质，一会儿将两种水进行比对，一会儿用鼻子闻、用手碰触，发现运河水质还是可以的，闻起来无明显难闻的气味，稍见浑浊，手碰触不粘。观察完水质，我们再去观察蝴蝶花和樟树，花坛里的蝴蝶花有黄色的、紫色的，有四片花瓣，远远望去像一只只漂亮的蝴蝶。由于还在下雨，我们穿着五颜六色的雨披来回穿梭、认真观察，也好像一只只花蝴蝶在快乐地飞舞。广场上有很多的樟树，它们体型粗壮，枝繁叶茂，能结果子，但不能食用。由于还要做个采访，我们选择在自然博物馆里进行，采访了几位可爱的志愿者，她们说周边的环境变得更美了，植物品种更多了，环境更好了，人类更有保护植物和环境的意识了，生活在杭州多么幸福啊！
今天的活动很有意义，保护环境人人有责，未来一定会变得更加美丽。
——运河的作文600字菁选
运河的作文600字合集八篇
在学*、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的运河的作文600字8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
那天，我和爸爸、妈妈终于去了我“朝思暮想”的通州地标——运河公园去玩。刚刚踏入公园，满地的许许多多浮雕一下子吸引了我，其中一块上刻着一首诗：河水初解水如天，万里南来第一船。彻夜好风吹晓霁，举头红日五云边。我好奇地问妈妈：“这首诗写得是什么呀?”妈妈说：“这首诗描写的是当年京杭大运河的景色。”“那大运河是从哪来的?”妈妈耐心地说：“传说是当年隋炀帝下江南游览，为方便官船驶进驶出而下令开挖的，耗费了无数的人力、物力。如果你想了解的更清楚，就自己去找找答案吧!”
回到家，我立刻打开电脑，找到了关于京杭大运河的资料，原来京杭大运河是世界上里程最长、工程最大、最古老的运河之一。它北起北京，南到杭州，全长约1794公里，开凿到现在已有2500多年的历史。始凿于春秋战国时期，历经隋朝、元朝两个朝代而全线贯通。它与万里长城并称为中国古代的两项伟大工程，闻名于全世界。
那古时候的人为什么要修这条运河呢?原来，古时候不像现在交通这么发达，南方有许多的粮食、茶叶、丝绸等要运到北方很困难。而大运河的贯通让这种运输变得很方便，也让沿岸老百姓的生活富裕起来。
一周之后，我又和妈妈来到运河边，河岸两旁的柳树随风摆动着绿色的枝条，小燕子唧唧喳喳地叫着，水中的小鱼欢快地游着。大运河在阳光的照射下，波光鳞鳞，水色宜人，好像一条丝带从天上飘落人间。远处的游船在烟波浩渺的水面上若隐若现，三三两两的'游客在岸边欣赏着美丽的景色，仿佛已经陶醉其中了。
遥想1000多年前，隋炀帝坐船下江南游览美景的情境，真是令人羡慕。我梦想有一天，京杭大运河恢复航运了，我也要坐船去杭州看看那美丽的西湖。
站在运河边，我心中不禁感叹古代劳动人民的聪明智慧。京杭大运河是中国古代劳动人民创造的一项伟大工程，是祖先留给我们的珍贵物质和精神财富，是中国悠久历史文明的见证。
大运河，我为你骄傲!
在浩瀚的历史长河中，举世闻名的京杭大运河缓缓地流经我美丽的家乡——杭州。请随我静静地翻开它沧桑的历史……
爷爷回忆起了大运河那曾经秀美的脸庞：河水清澈见底，活泼的鱼虾互相嬉戏。附*的人家洗衣洗菜等生活用水都是直接取之于大运河。我不禁赞叹：蓝天碧水，我的家乡似人间仙境。
爷爷说完，爸爸也走了过来，为我讲述了他小时候的大运河——那时，人们经过时都是捂着口鼻的'，因为不知何时起运河旁探出了一条条管道，日夜不停地排放出散发着刺鼻的臭味的“彩色水”，这些都拜运河**的那些不良厂家所赐，长年累月，大运河的水被染成了黑色。在爷爷嘴里的那些鱼虾也早已绝迹。哎，大运河变成了人人厌恶的臭水沟。
听妈妈说，*年来杭州**启动了运河周边污水处理厂的建设工程；通过三堡船闸、中河泵站、西湖引水等方式，把钱塘江水引入运河；对城区的生活废水进行截污纳管；做到整治一条河道，建设一批景观等等一系列的举措。“以铁的决心、铁的手腕，加大运河（杭州段）水环境综合整治力度，把运河建成亲水亲民的‘世界精品、人民之河’”。
而现在，我也踱步来到了大运河河畔：令人惊奇的是它旧貌换新颜了，古老的大运河又重新焕发出了勃勃生机，充满活力地萦绕在人们眼前。*看，它犹如一匹美丽的银缎，缓缓流淌；远看，又宛如一条银蛇，蜿蜒爬行。一阵微风吹来，河面上轻泛涟漪，荡漾起有节奏的“哗哗”声，恰似一首动听的乐曲。再仰望天空，碧蓝如洗，与那清凌凌的河水交相辉映，水天相接，令人神往。每当夜幕降临，运河亮起来了，各色彩灯闪闪点点，姹紫嫣红，让人看得眼花缭乱。
听，那里传来人们的欢歌笑语响，只见工作之余的人们在运河边坐坐走走，畅谈运河的古今，笑看运河的变化。
“渔歌飘渺飞檐外，帆影参差玉浪中。”古老的大运河美景再现眼前。而我相信，未来它会变得更加婀娜多姿，成为屹立在东方的闪亮的明珠。
我家旁边有条古老的河——京杭大运河。我一直生活在她的身边，感受着她一天天的变化。
以前，运河边有很多厂，厂里不停地向运河排放污水，河里的小鱼受不了这黑黑的河水，只好搬家了；岸边的柳树东一棵、西一棵，稀稀拉拉的不成排；一股股臭味随风飘进运河边的人家里，更是让人受不了，大家都不敢开窗了；晚饭后，几乎没有人选择去运河边散步。
运河像一位没有人关心的老人，一天天在衰老，好冷清好凄凉啊！
这几年，大家保护环境的意识越来越强，运河发生了翻天覆地的变化，简直让人不敢相信。你瞧，运河边排污水的厂关门了，**种上柳树、花、草等植物，河里的垃圾有专人清理了，人们在运河里放生小鱼、小虾、小青蛙，河岸边还装上了很多彩灯。
白天，运河绿起来了，河边的柳树随风舞动，摇摆着绿色的长发；运河红起来了，桃花绽开了美丽的笑脸，欢迎人们到来；运河动起来了，水上巴士来来往往，喜迎各方来客。每当夜幕降临的时候，运河亮起来了，许多彩灯闪闪点点，红的、黄的、绿的、白的、紫的，橘黄的，让人看得眼花缭乱；运河边的`欢歌笑语响起来了，散步的人们在运河边坐坐走走，畅谈运河的古今，笑看运河的变化。
听妈妈说，在三堡船闸的地方新建造了一个引水工程，就是要把钱塘江的水引进到运河，这样江水、河水手拉手，运河清起来了，小鱼又将回来了，古老的运河将越来越年轻了。
我爱京杭大运河，爱她的悠久历史，爱她的文化韵味，更爱她重获新生的美好未来。她是我们的母亲河，我们每个人都将努力为她增添一份美
“五水共治”在杭州已是家喻户晓、妇孺皆知，“治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水”和每个人都息息相关，杭州市正在轰轰烈烈开展“五水共治”行动。
8月7日，杭州时代小学五（1）中队的18名同学，在家长志愿者的带领下，沿着运河**，边走边看边记录，青草、绿树、小红花、曲径通幽的步行道、漂亮的栏杆、凉亭。清澈的运河水奔流不息，我们陶醉在运河美景中。
我们采访了运河管理委员会负责运河水质管理监控的张阿姨，了解了运河美丽的来之不易，她告诉我们：“运河现在积有大量黄沙，每天成百上千的货运和客运船会把黄沙搅起，造成运河水质下降，过量捕鱼也会影响运河水质。”运河并不是一条单纯的河，而是有很多条小河、溪流汇入，治理运河同时也需要治理许多小河，最麻烦的是运河的水流速度很快，很多常用的治理方法都不见成效，如投放的有益微生物，哪怕繁殖再强，也存活不了多久。在20xx年专门成立运河水体办公室，负责运河水质治理工作。生活用的洗衣水、废水、污水都会通过地下排污口流入运河，20xx年起关闭了所有向运河的排污口。
那运河是如何治理出效果的呢？原来，运河管委会的`叔叔阿姨综合了各种各样的治理方案，多种措施并举，及时对运河垃圾进行清理，周期进行水草防治，利用杭州市“五水共治”有利时机，对运河的支流进行综合治理，从根源上遏制对运河水的污染。多管齐下，彩色、才使运河水美景更美。
离开运河管委会，我漫步运河边，看运河美景，不禁感叹道“污染容易治理难”！我们要从我做起，为运河美丽贡献自己一份力量。
我的家在美丽的杭州，家的对面就是一条大运河，让我家的景色更加宜人。运河远远的看去，河面清澈的好像一条绸带，又好像仙女身上掉下的青纱。相信没有看到过的同学们是想象不到它的美丽的，就让你们去领略一下运河的美丽吧！
春天，大运河边的小草探出头来，为大运河披上了一件绿毯。草地上那含苞待放的无名花在春风中向我们频频点头，为我们传送春的消息。大运河**的柳树姑娘垂下它那长长的头发，把春风当作梳子，梳理自己的头发，有些还垂到水中，好像在跳舞，又好像在和小鱼捉迷藏呢！小朋友们来了，那灿烂的笑容为春光增添了许多生机。
夏天，夏姑娘悄悄地来了。夕阳西下，那晚霞照着大运河，给大运河穿上了金装，夜幕降临，大运河的水上巴士码可热闹了，人上人海，有的人在穿上打扑克，有的人在船上聊天，有的人在船边观赏那景色迷人的`大运河。晚上，所有霓虹灯全亮起来，运河成了灯的海洋，光的世界啊！让人就像走进仙境一般。
一阵微风吹过，秋姑娘打开秋天的大门，来到了杭州运河，桂花开放了，那一朵朵花躲到树叶后，想害羞的小姑娘，微风吹来，一阵阵香气扑鼻而来，那淡淡的幽香，让人感觉心旷神怡，一切那么美好。在瑟瑟的秋风中，落叶还高兴地挂在枝头的时候，秋雨最后一次为它们洗去了身上的细尘，夕阳轻轻地为它们抹上一层金黄色彩。于是，它像一只金蝴蝶飞舞着，飘落下来，为大地铺了一件黄毛毯。
冬天，下过一场大雪后，运河**银装索裹，只有樟树穿着绿衣裳，挺立着，像保护运河的哨兵。
大运河！你为我们的家乡增添色彩，为我们的生活编织锦绣，我喜欢你，美丽的大运河！
我的家乡在江南水乡，这里河流交错，小桥流水，四季分明，如诗如画，自古就有人间天堂的美誉。
坐车来到石门，在这里工作的妈妈和蔼可亲地跟我说，“好好，那就是京杭大运河，走，我带你去看看吧！”迎着头上的蓝天白云，走过幢幢新建的大楼，穿过条车水马龙的公路，我们来到了座深灰色的大桥。看那高高的桥坡，两排石栏像精神抖擞的卫兵守护着大运河。黑色大理石上刻着“石门大桥”四个字，那可是我们桐乡人人皆知的大名人——丰子恺爷爷提的噢！
站在桥上昂首东望，宽阔的河面，徐徐的微风吹拂着**郁郁葱葱的树木，明媚的陽光下河面波光粼粼，几只水鸟悠然自得地从水面掠过，不时“唧唧”地叫着。**的房屋错落有致，大多数都是有些年代的白墙黑瓦的房子。
兴高采烈的我又向西眺望，原本东西走向的大运河，奇特地转了个大弯，变成了南北向，形成了美丽的“石门湾”。顺着大桥从北岸向西走去，块黑底金字的“古吴越疆界”石碑矗立着，静静地聆听着2560多年的运河诉说着历史的故事。挨挨挤挤的房子造就了许许多多条又长又细的小弄堂。座美丽而幽静的`小院——丰子恺故居展现在我们眼前，丰子恺爷爷曾说：“走了五省，经过大小百十个码头，才知道我的故乡石门湾真是个好地方！”我想那定是因为运河的水滋润着的这片土地，才使她景色秀美，风俗淳朴，亲情至爱！
忽然阵“啪啪、啪啪”的水声由远而*，我向大运河看去，排船只慢慢驶来，转眼就到了我眼前。啊，原来是七八条货船首尾相连，在这贯通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，全长1700多公里的大运河里来来往往，是多么自由自在啊！
美丽的大运河深深地印在了我的脑海里，它留给我的是眼前让人心旷神怡的美景，还 有那个个引人入胜的历史的故事。
我们家离运河不远，走几十米就能到达。就因为这个，运河就成了我常来常往的“小乐园”。春天赏花，夏天玩水，秋天观景，冬天滑冰，运河给我带来了无数欢乐。
记得有一天，我又约小伙伴去运河边玩“藏猫猫”。我带了一根黄橙橙的香蕉，和小伙伴边玩边吃，一会就吃完了。我随手刚要扔香蕉皮，突然发现前面不远处有一条黑色的“大鱼”。我兴奋的跑过去定睛一看，什么“大鱼”呀？分明是一个黑色的垃圾袋。“谁这么缺德啊！把垃圾袋扔在这？”我气愤的喊了起来。小伙伴听见我喊都围了过来，七嘴八舌地责备扔垃圾的`人。这时又有小伙伴发现了垃圾袋，还是不同颜色的呢。我们站在运河边放眼望去，只见运河**和运河水面上到处都是塑料袋和各种垃圾。我又低头看看我手中的香蕉皮，心想：“不行！我不能再传播这种破坏环境的恶*了。”想到这，我快步跑到垃圾桶旁，把香蕉皮扔了进去。
那天，我和小伙伴再也没心情玩了，我们一起把运河边垃圾袋捡了一遍。以后我就再也没去运河边玩。
现在我九岁了，想起来那已是我六岁时的事了，每次想起那件事，我的心都不由自主地颤抖一下。三年过去了，我们那条清澈透明，鱼儿众多的运河回来了吗？哎！爷爷曾经说过，他小时候还在那捕过小鱼，捞过小虾，洗过凉水澡呢。可是现在呢？真不知道人们是怎么想的？一个个都当上了破坏环境的带领着，有的随地吐痰，有的乱扔垃圾，有的制造废水，有的排放废气……把一个好好的运河闹的污水横流。
人们啊人们，我希望水变的更清，草变的更绿，花变的更美，鱼变的更肥，你们说好吗？
《淮安赋》中写到：“四水穿城，双河维护。东孕末口，襟扬子而带瀛海；西衔泗口，引长淮而控大湖。”淮安，意为淮水安澜，一个浮于水上的热土，以水为魂的古城。而里运河，更是与淮安血脉相通。
里运河，介于长江与淮河之间，河流沿岸空阔*坦，水韵清秀。说起水来，长江与黄河太雄浑壮阔了，太急了。西湖的水，总感觉太静了一点，太安分了一点。这时，就会想起里运河那些清澈活泼，变化多姿的流水。
里运河的水，是翡翠一样清碧的流水，是茶晶一般透明的流水。
杨柳青青江水*，微风拂过，嫩绿的枝丫悄然摆动身姿，丝丝缕缕的绿波动水面，倒映轻轻柔柔的生机。河水被染成了绿色，碧波荡漾。河边的白炽灯通透的照耀着，折射出清晰明亮的光。河水晶莹剔透，如一块清新脱俗的水晶。西湖的夏夜热蓬蓬的，水像沸着一般。里运河的水却竟是这样冷冷的绿着。任人影憧憧，歌声扰扰。它总是怀着澄澈赤忱之心包容世间尘俗。
里运河的水，是云烟一样飘逸的水。
黑暗即将掠走最后一丝残阳，那漾漾的柔波，恬静，委婉，一面有水阔天空之想，一面憧憬着纸醉金迷之境。当灯火通明之时，那琼楼玉宇灯火阑珊晃的直逼你的眼，琐碎的灯光洒在微波荡漾的河面上，灯越多，晕就越甚；在繁星般的黄的交错里，里运河仿佛笼上了一团光雾，朦朦胧胧。原本黯淡的水光闪烁着光芒，那时夜的.眼睛了。偶尔会有几只过河的游船，船四周挂着几只大红灯笼，淡淡的灯光在水里摇曳。两只桨齐刷刷地划动水面，荡起圈圈涟漪，闪着红色的波光，如一段锦丝华绸经了岁月的沉淀，微微折了褶痕，形成断续的曲线，随着断续的歌声。笙歌彻夜。夜里，灯月交辉，灯是浑的，月色是清的，在混沌的灯光里，渗入一派清辉。水中的倒影飘飘然，像在雾里看花，虚无缥缈。晃晃悠悠的流向天际。
里运河水，是淮安的血脉。没有了晶莹灵动，柔和绵延的里运河水，也就没有了淮安。
——运河公园作文（精选五篇）
“杨柳绿千里，春风暖万家。”今天，我们乘着温暖的春风来到运河公园游玩。
刚进公园，就看见嫩绿的小草探出头来，那该是春天的眉毛吧！在石板小路上，我们还看见树木吐出点点嫩芽，那该是春天的音符吧！
河边的垂柳在微风中摆动着细细的柳枝，那枝条细细的、绿绿的，像姑娘的长长的辫子随风舞动。柳树姑娘一边在风中舞蹈，一边得意地看着河水中自己的倩影。
清清的运河水面上波光粼粼，河水唱着欢快的歌儿流向远方。河岸边有黄色的迎春花、油菜花，一片金黄的世界，吸引了无数游客。
运河对岸，更是一片花海！瞧！桃花开了！红的像火，粉的像霞，白的像雪，漂亮极了！紫蝴蝶也开了，引来无数蜜蜂、蝴蝶，它们嗡嗡地叫着、闹着，争抢着采蜜。
走过小木桥，走*河对岸仔细看，哟！还有深红色的梅花，粉白的樱花、洁白的玉兰花。那么多花，五彩缤纷、争奇斗艳！
走累了，我躺在草地上，头顶是明亮的太阳，呦！是谁瘙痒了我的面颊？啊，身边又钻出嫩绿的小草！
一个冬日的早晨，外面寒风凛冽。我们的教室里所有同学却热情高涨！因为，今天我们要去运河公园游玩！
沿着一条弯弯曲曲的小路，再上了一个不是很陡的小山坡，就来到了运河公园。
首先映入眼帘的是一个个石柱形的花坛，里面种着黄黄的猫脸花、红彤彤的石竹花……五彩缤纷，非常美丽。
走在宽宽的堤岸上，运河**随处可见一种美丽的黄色花朵——猪屎豆。这个名字虽然很难听，但整株植物的样子却并非如此。它的茎绿油油的，上面顶着一朵朵黄色的、灿烂的花。它的果实很像豇豆，是绿色的，差不多两、三厘米长，最奇特的是它的花和果是同时出现在树上呢！它还有一个好听的名字叫作——太阳葵。听到老师的介绍，我仿佛看到阳光下的金灿灿的向日葵，他们真有些像双胞胎花朵呢！
我们在河边小路上的斜坡下发现了一片银杏树林，大家一拥而上，捡树叶的，和银杏树拍照的，大家忙得不亦乐乎。因为，春天的时候，我们见过它，已经和它是老朋友了！那时的小树林树叶并不多，可春天的绿色的小扇子一样的叶片现在已经变成了金黄色。满树金黄！真是美不胜收！
运河公园还有仙境一般的河心小岛，还有神奇的撒金绿叶珊瑚，还有一棵树上开着大红色、粉色、白色花朵的木芙蓉，真让人目不暇接。
尽管是寒冷的冬日参观了运河公园，这里的景色依然令人流连忘返。
今天晚上，凉爽的夏风轻轻吹来。爸爸说：“晚上，我们去北京通州县运河公园去玩吧！”我听了，高兴极了。
吃完晚饭，我同大家一起去运河公园，运河公园旁边，有绿油油的小草，嫩绿的柳枝随风舞动，还有河里的水清澈见底，碧波荡漾……“整个运河公园太漂亮了！”我不由自主地赞叹道。我们慢慢地继续往前走，公园在灯光的照耀下，犹如天堂一样美。
你看！运河主题公园里摆着一艘人工制作的大船，它正在“运河”滚滚的“波浪”上行驶。还有好多蜡像人，形象逼真。他们有的在撑船，那船是用来运粮食、布和木头的。“岸上”有的“人”用马车运大米等粮食回家，有的用肩背，我似乎看到了他们满头的汗水。还有些商人在卖米、大豆……这一切都用灯光衬托出来，美极了！整幅画面反映了古代运河繁忙的运输状况。可见，当时运河的作用之大。我们又来到了公园活动中心，好多人在那里跳舞健身，有老人，也有年轻人。我们坐在旁边欣赏了一会儿。然后，我们又继续往里走，公园里的奥运气氛特别浓，有许多奥运运动项目设计。爸爸用相机“咔嚓，咔嚓”地给我拍了好多照片。
在公园里，我忘了是晚上了，忘了要回家。啊！我爱你——运河公园！
在我们通州境内有一个著名的地方，她可以把杭州的货物，通过船运到北京。相信大家已经知道是哪了吧！那就是大运河森林公园。
大运河森林公园一年四季都是美丽的、诱人的。
春天，河水*静得出奇，小鱼在河里慢慢地游着。树木长出了小巧玲珑的脑袋，微风一来，树木的枝条犹如一个个美丽的公主在梳头。
夏天，小鱼开始活跃起来了，它们好像有的在玩捉迷藏，有的在聊天，还有的在玩老鹰捉小鸡，总而言之，他们永远是这样的欢乐、活泼。因为小鱼的活动，河水也变得“跳跃”起来。草地上盛开着各种各样的的野花，红的、白的、黄的、紫的……真像个美丽的大花坛。
秋天，普通树的叶子已经变黄了，一阵风吹来，几片叶子飘飘洒洒的落下来，在空中飞舞，好像是个姑娘在跳舞。河水也渐渐*息下来，河里的小鱼也在等待冬天的来临。
冬天，雪花在空中飘荡，落在地上和树上，像给大地穿上一件茫茫的衣服。鱼儿已经不吃食物了，它们真的不饿吗？
大运河森林公园是不是很漂亮，让大家喜爱呢！
星期四，我带着喜悦的心情和爸爸参加了班级组织的亲子活动——运河公园放飞风筝。
我精心准备了一个三角形的卡通风筝，风筝上画了一只穿着大红衣服的喜羊羊，正在闹新春。风筝的尾巴也是经过精心设计的，颜色五彩斑斓，特别耀眼。
来到运河公园后，我和爸爸选择了一块空旷的场地，开始了我们的“风筝之旅”。先是由爸爸给我示范风筝的放法，只见爸爸拿起风筝，快跑几步，把手里的线一拉一放，风筝就慢慢的飞向天空了。我刚想出声欢呼，不料，风筝突然一低头，“呼”的一声，直往一棵树上猛扎下去，和大树来了个亲密拥抱。我和爸爸见势不妙，想赶紧把它们“拆散”，可任凭我们怎么拉，扯，它们就是紧粘着不放，最后，爸爸也没了辙，只好把风稳的线扯断了，再把风筝拿下来，把线重新进行整理。
风筝在爸爸的一番整修后，又可以重新“上天”了。这次我们换了一个地点，改到风比较大的桥上进行放飞。爸爸让我自己试试能不能单独进行，我爽快地答应了。我学着爸爸的样子，先逆着风小跑起来，然后慢慢地把手里的线一点点往外放，再稍微往里拉一拉，这样一放一拉的协调配合，风筝在我手里慢慢地向空中飞去。我拉着风筝的线，不停地跑啊跑，看着它离我越来越远，飞得也越来越稳，心情既激动又兴奋。差不多过了一个小时左右，我跑得实在太累了，只好把在空中自由翱翔的风筝收回来。
集合的时间到了，我还想着那快乐的时光,真希望以后可以经常参加这种有意义的活动。
——运河游记作文500字优选【五】份
星期六的晚上，妈妈带我去夜游期盼已久的杭州大运河，我心里别提有多高兴了。
我们坐上了古色古香的运河漕舫，不一会儿，船就出发了，在夜色下，湖水碧绿碧绿的，一路上柳树姑娘正对着湖水梳着长长的辫子，树上银树火花，五彩的灯光勾勒出一幅幅美丽的画面，在河面上倒映出一条条如梦如幻的彩带，船缓缓地向前行驶，一会儿我们来到了神秘的地带，只见岸上的树木被五颜六色的灯光染得美丽无比，我发现这里居然一直冒着仙气，气蔓延开来，我顿时感觉在仙境里一般，真有种做神仙的感觉啊。一会我们又来到了乾隆坊，这里是乾隆皇帝六下江南游览运河坐的船，这艘船一共四层，船身灯火通明，在运河上显得金碧辉煌。不知不觉我们已经来到了拱宸桥，远远望去，拱宸桥就像一条巨型光带横跨在运河上，让我仿佛来到了银河交界。拱宸桥由三个桥洞组成，桥上上人来人往，热闹非凡，桥下的四只神兽吸引了我的注意，只见他们威武地趴在桥的两侧，我猜他们应该是来守护运河的吧。后来我查了资料才知道这种神兽叫趴蝮，传说中，趴蝮是龙生的九子之一，镇于桥的两侧，面向滔滔河水，寓意大桥会永避水害，保佑一方*安。过了拱宸桥船便原路返回了。
运河真是太美了，尤其是夜游运河更是别有一番风味，我真想变成一粒水珠，投入运河，去滋润草草木木；我真想变成一只水鸟，每天可以自由自在地在运河上飞翔，来迎接五湖四海的游客们。我爱运河！
在我的家乡淮安，有一条白色的绸带穿城而过，它北起北京，南到杭州，它就是京杭大运河。虽然它没有长江雄伟壮丽，没有黄河汹涌澎湃，没有高山巍峨秀美，但我仍然深爱着它，因为，它有自己的独特之处。
春天，运河**的果树你不让我，我不让你，赶趟儿似的开满了花。红的像火，白的像雪，粉的像霞。就连树下的野花也争奇斗艳，有的像喇叭，仿佛在传递春天的消息;有的像太阳，彰显着春天的活力;还有的像星星，一闪一闪，亮晶晶的。花儿们在风中跳舞，在雨中嬉戏。运河看着**的美景，时而静默沉思，时而奔腾欢笑。
夏天，人们吃完晚饭都喜欢和家人或朋友来到运河边散步。阵阵微风迎面吹来，带着喜悦，拂过人们的心田。河面上来来往往的船只，有的装着鱼虾满载而归，有的装满了水泥、黄沙运往祖国各地。浅滩上的货船排列得整整齐齐的，远远望去，像一条蛟龙在运河上游动，十分壮观。
秋天，运河**瓜果飘香。又红又大的苹果压弯了枝头，又圆又翠的小香梨在树上向过往的人们频频招手……一阵风吹来，河面上泛起了涟漪，像一片片閃闪发光的鱼鳞，又像是为金色的秋天束上的银色腰带。
冬天，运河披上冬爷爷送的银纱，像睡美人一般恬静。有时，它也像调皮的孩子，轻轻地碰撞岸边的礁石，然后发出浅浅的笑声，生怕大家忘记它的存在。
我爱你，家乡的运河！
俗话说的好:十五的月亮十六圆，今天是十四，月亮不会太圆吧？可是当我打开帘子，却喜出望外地看到月亮是圆的，好神奇！
下午妈妈告诉我晚上一家去坐船，爸妈爷奶和我一起去，我十分激动，这真是太好了！我们在运河上坐船，从信义坊到武林，再自己活动一下，打车回家。
大概是我太期企了吧，下午就这样过去了，晚上我们吃好晚饭，很快到了信义坊。路上，我看到高楼大厦都闪烁着灯光，有一座特别高，一层层楼都闪烁着，每一点点灯光聚在一起，就像是一个红色的灯笼，我们在码头上，远看就更像啦！码头可以看到湖面。
湖面波光粼粼，倒着灯光，十分美丽。船来啦！船来啦！船的里面和飞机一样，我找了个沿窗的位置坐下，玻璃是透明的，我欣赏着美景。水十分清澈，倒影使水和树木等景观融为一体。不管是大桥，还是树木，都被点缀上了彩虹色的服装。除了大厦，还有古代的建筑，古代的建筑没有像高楼那样耸立，整楼华丽，却也美丽。古楼挂上了许多红灯笼，在风中摇摆。使人们有种错觉。
几十分钟后，船马上到岸，我心里依依不舍的，真希望再坐一次，爷爷奶奶也是被高楼大厦震惊了，而我也是被古楼打动了。
运河好美，大杭州的一股清流啊！记住，我还会来的，元宵快乐！
我的家乡在扬州。我的家乡有很多景点，有瘦西湖、个园、何园。可是我最喜欢的还是扬州古运河。
扬州古运河是扬州城的“母亲河”，扬州是唯一与中国古运河同生共长的城市，是天下独一无二的“运河城”。中国古运河是世界上开凿时间最早、流程最长的人工河流，与万里长城一同被誉为中国古代的两大工程奇迹，而它的发端就在我们扬州。
这条象征着智慧、古老、青春的河，千百年以来，滋润灌溉着扬城——这片美丽富饶的土地，哺育着这儿的人民，给这里带来了无限的繁荣与快乐。古运河对扬州城的诞生和成长，对扬州文化的发展和繁荣，都具有无可替代的重要意义。
古运河**依依的杨柳，远远望去，柳枝姑娘在风中尽情地摇摆着柔软的身子，多么像在抖动她那长长的发辫儿呀！当河面风*浪静时，柳树好像一位温顺的长发姑娘，将满头青丝洒向水面；站在河边往河底看，游鱼水藻都可以看的清清楚楚，每当天气晴朗时，蓝天、白云、绿树、红花都倒映河水中好像一幅幅五彩缤纷的图画。到了夜晚，扬州城灯火通明，运河岸上临水的霓虹灯齐放光彩，倒映在古运河中，犹如仙境一般。横跨在河面上的一座座大桥，远看成了一道道美丽的彩虹，向人们诉说扬州的美丽与繁荣。
“到北京看长城，来扬州看运河”，如今古运河**已成为扬州的风光带，成为扬州人民、外地游客和国际友人观光休闲的好去处。随着经济的发展与进步，我相信未来的扬州古运河会更加美好！
我的家乡在杭州，这里有如诗如画的西湖，有古朴自然的西溪湿地，还有与万里长城相媲美的人工奇迹——京杭大运河。
京杭大运河是世界上里程最长、工程最大、最古老的运河之一，是中国古代劳动人民创造的一项伟大工程。可谁曾想到，运河曾经有一段痛苦的回忆。我收集了许多珍贵的历史图片，它们似乎在控诉这一段历史。瞧，旧照片里房屋低矮破旧，岸边杂草丛生，芦苇挡道。河面上，垃圾肆意漂流，一到夏天就臭气熏天，难以忍受，让生活在岸边的居民苦不堪言。来往的货船更是少之又少。运河的水乌黑发臭，废物随意排放，导致鱼虾死亡无数。值得庆幸的是这污浊不堪的运河已成为过去。
如今的运河可美了!瞧，**的公园经常有居民在散步、遛狗、跳舞。运河的四季都是绿色的，常年青翠。白天，河边的柳树随风舞动，摇摆着绿色的长发；桃花绽开了美丽的笑脸，水上巴士来来往往，喜迎各方来客。而当夜幕降临时，晚霞照着京杭大运河与西湖文化广场、胜利河美食街等建筑物仿佛被涂上了暖暖的红色。运河**的霓虹灯都亮了起来，许多彩灯闪闪点点，红的、黄的、绿的、紫的……让人看得眼花缭乱。
我爱京杭大运河，爱她的悠久历史，爱她的文化底蕴，更爱她重获新生的美好未来。我要保护美丽的京杭大运河。
