课余生活是个广阔自由的天地。我的课余生活，就像天上的繁星闪闪，地上的花儿朵朵，缤纷绚丽。我喜爱踢足球、画画、书法、音乐……但我最喜欢的还是玩游戏了！
一个周末，我和小伙伴们约好去花园玩儿。我一蹦一跳地来到小花园里。只见那绿油油的青草像水一般蔓延开来，五颜六色的小花儿对着我微笑，蓝蓝的天如洗过了一般，一尘不染。我看着，都快陶醉了。
过了一会，小伙伴们陆陆续续地来了，他们个个都兴致勃勃。等人都来齐了，我看看大家，问道：“咱们来玩什么呢？躲猫猫怎么样？”
“不好不好！”小红连忙反对：“花园这么大，又没啥可躲的地方，我才不玩呢！”
听了小红的话，大家觉得有理，也纷纷同意。
“那……好吧。不玩躲猫猫了，我们玩什么呢？”我见了大家的反应，只好让躲猫猫从我的脑海里跑出去。
“要不，玩过家家吧！”小芬建议道。
这个提议得到了大家的一致同意，小芬开心得蹦了起来。
于是，年龄最大的小明当了爸爸，而我是年轻漂亮的妈妈，可爱的小芬变成了小妹妹。小红呢？她成了爱美的小姐姐。
“妹妹”又哭又闹，喊着：“饿了，饿了！”
我忙得不可开交，找来一些树叶饭，和一根树枝当汤匙，不耐烦地应道：“哦，好了！”
小明“爸爸”则不停地哄着妹妹：“哦，快了，快了！忍忍哦！”说着，拍拍妹妹的头、背。可妹妹却哭得更厉害了，小明爸爸无可奈何。
我偷偷地看了他们一眼，捂着嘴笑了，心想：他们演得可真像！都能去拍戏啦。
小红悄悄地来到小芬身旁，“嘎吱嘎吱”小红用手突然挠了挠小芬的脖子。小芬“扑哧”一声笑了出来，我也忍不住哈哈大笑起来。
我们又继续玩。等到中午时分，得回家吃午饭了，我们只好依依不舍地回了家。
今天是星期一，上午下了一场大雪，下午终于停了，可以下楼玩了，我给小朋友们说：“我们一起玩过家家吧”，小朋友们都很高兴玩。我们用树叶当碗用草当菜做起了饭玩了很长时间，直到妈妈叫我回家吃饭。到家看见妈妈做的饭好香呀，我想，长大了也要给爸爸妈妈做好吃的饭。
在你美好的童年时光里，肯定都玩过“过家家”吧。小时候，我和我的小伙伴们一起玩“过家家”。表弟扮演儿子，表妹扮演女儿表舅当爸爸，我当爷爷。表舅说：“好了，角色都分配好，现在就开始。到了中午，我“儿子”在煮饭，饭煮好了我和“孙子”孙女”在吃饭。我发现“孙子”把饭弄的到处都是。我温柔地说：“慢点儿吃，别把饭弄的到处都是。”而他却说：“要你管，你这糟老头子我想怎么吃就怎么吃，你管的着吗？”这时他“爸爸”上来假装扇了他俩耳光，教育他粮食来之不易，要珍惜粮食。并要求他向爷爷道歉，然后他说：“对不起，爷爷。我不该用这种口气对你”。我说没关系，知错就改还是好孩子。从此他都虚心接受别人的批评，并且改正。
这件事情告诉我们做事要三思而后行。就在上个星期，我在表舅家玩捉迷藏的游戏。我、弟弟、表弟、表舅和表妹五个人。弟弟来找，表舅负责引开弟弟，其他人来藏。弟弟就好像有透视眼似的。有躲在阳台的，桌子底下的，甚至躲在衣柜里的，一找一个准。
哈哈，是不是特别有趣呢？
今天下午，我跟杨心欢妹妹一起玩。我们玩的第一个游戏就是过家家。我做“爸爸”，杨心欢妹妹做“妈妈”。“爸爸”是博士，“妈妈”是医生。
第一次，我来“做饭”，然后再是杨心欢妹妹“做饭”。我做完饭
之后，开始“做试验”，就让杨心欢妹妹“做饭”。但是妹妹还要让我“洗碗”。洗完碗之后就是明天了。明天呢，就是三个“孩子”的生日。然后我跟杨心欢妹妹特地去买了一个“大蛋糕”，我还用我新发明的“转动机”把“蛋糕”切成每人一份，一共切了六份。我们作文http：//就开始“大吃”起来，三个“孩子”也开始“吃”起来。还有一份怎么办呢？这可伤脑筋了！然后我又用新发明的刀把它切成了两份，我和妹妹就每人一份“吃”掉了。这时，三个孩子因为没得吃蛋糕，就都哭起来了。我们没想到他们会哭，可是蛋糕已经都吃完了。
过完生日以后，我们又去买了好多好多“水果”。我又用我发明的转水果机把“水果”给转成“果汁”。之后，我就把“果汁”给加工成“汽油”。我做的这些事情是没有人能够做到的，除了我之外！
今天玩得真开心！
看到这个题目，你一定会大吃一惊，什么？都已经小学五年级啦，还在玩儿幼稚无聊的过家家！我们玩的是升级版的哦，接着往下看吧！
我和其他成员均为喵星人时时刻刻都会向mami要吃的，一个十足的小吃货。“妈咪，宝宝饿了”！这不，说曹操曹操到，小猫咪来了，一下子扑到了我的身上，把我吓了一跳，“喵，你怎么敢这样对你的.妈咪呢？”，我的语气中充满了“愤怒”，佯装生气，“人家不是故意的了”！我这一问，把宝贝吓得哭了起来，她把手放在两边肩头举了起来，嘴横着一咧，下嘴唇再向下一撇，闭上眼睛，就“哭”起来。我忍不住笑了起来，就像皇帝新装中的皇帝一样，连忙伸出一只什么都没拿的手来，伸到baby的面前，“妈咪给你三盒猫饼干！乖，不哭啊！”听了这话，baby立刻眉开眼笑，才三口，便over掉了。一口一盒，这样下去，我可养不起，会破产的！我说的任何事物都是空气，我只要把手一伸，我说空气是什么就是什么，厉害吧。
“喵”，我的身后又传来了一声愤怒夹杂着哀怨的叫声，“妈妈已经三天没有给宝宝饭饭吃了，宝宝都饿成猫干了”！我听了这话，想逗一下宝宝，便猛地扭过身去，把眼睛睁得大大的，一脸的纯真，说：“宝宝，你刚才说你已经饿成猫干了，但妈咪还没有尝过猫干，妈咪能吃一口猫干么”？我的声音嗲声嗲气，“噗”的一声，baby翻了一下白眼，一下子便晕过去了，还不忘发出一声凄惨的叫声“喵”。
在座位上，宝宝奶声奶气的指着张同学说：“你是爸比”，又指着我说：“你是妈咪”，我听了这话，惊恐万分的说：“宝宝，这是你的干爸比，不是亲爸比，不要认错了哦”，听到这话后，宝宝笑了。
虽然这些有些幼稚，可充满了童趣，它让我的课间生活充满了乐趣。
今天下午，我跟杨心欢妹妹一起玩。我们玩的第一个游戏就是过家家。我做“爸爸”，杨心欢妹妹做“妈妈”。“爸爸”是博士，“妈妈”是医生。
第一次，我来“做饭”，然后再是杨心欢妹妹“做饭”。我做完饭之后，开始“做试验”，就让杨心欢妹妹“做饭”。但是妹妹还要让我“洗碗”。洗完碗之后就是明天了。明天呢，就是三个“孩子”的生日。然后我跟杨心欢妹妹特地去买了一个“大蛋糕”，我还用我新发明的“转动机”把“蛋糕”切成每人一份，一共切了六份。我们作文http：//就开始“大吃”起来，三个“孩子”也开始“吃”起来。还有一份怎么办呢？这可伤脑筋了！然后我又用新发明的刀把它切成了两份，我和妹妹就每人一份“吃”掉了。这时，三个孩子因为没得吃蛋糕，就都哭起来了。我们没想到他们会哭，可是蛋糕已经都吃完了。
过完生日以后，我们又去买了好多好多“水果”。我又用我发明的转水果机把“水果”给转成“果汁”。之后，我就把“果汁”给加工成“汽油”。我做的这些事情是没有人能够做到的，除了我之外！
今天玩得真开心！
弟弟在上兴趣班，外婆忙家务，我想一个人过家家一次。
在爷爷房间的木地板上，我拿起一个枕头，把我的小睡衣放在上面，睡衣上放一个枕头，上面放一条大浴巾，桌子就准备好了。
拿起一块方形海绵，垫上一个垫子，再垫上一个垫子，凳子就完成了。
凳子和桌子旁边有个枕头，枕头前面有个小垫子。这个地方是一张小床，你可以睡在上面。
我还建了一个带小椅子的小厨房，我把它当炉子用。溜冰头盔当锅用，护膝当菜用，护手当铲子用，护肘当食物用。如果没有碗，就把书当碗用。还带了大花蛋和小白蛋，一个鸭蛋，一个鸡蛋。
我又拿了一块磁铁当柴火。
我的自行车钥匙是我小房子门的钥匙。
每当看到躺在我床头的娃娃，我就会想起和过家家的情景。
记得是在一个秋风送爽的日子，我和、妈妈一起去家过“十月一”。有一天，大人们有事出去了，我和只好在家看，突然在脑海里闪过一个念头，我急忙对姐姐说：“咱们玩过家家吧”，姐姐连声答应。我们拿起妈妈在哈尔滨买的大娃娃开始玩了，姐姐当“妈妈”，我当娃娃的“姐姐”，至于娃娃当然是最重要的人物了。娃娃了，我带它去看医生，这时，姐姐又当起了“医生”，她说娃娃只是发烧，没有什么事情，叫我不要，开完药后，给娃娃打了退烧针，可是娃娃很坚强，没有哭，我抱起娃娃了。在我细心照料下，渐渐地娃娃的病好了。
这时，、妈妈回来了，我和姐姐才恋恋不舍地结束了。
昨天，上午，我和姐姐去暴晶晶家去玩，我们玩的是过家家，暴顺超说：我钓鱼，暴晶晶说：我做饭，我的姐姐说：我洗盘子，暴顺超说：我已经钓完鱼了，暴晶晶说：我先去找菜，我和暴顺超看见了 说：你从哪里摘得，暴晶晶告诉：我和暴顺超，是在大卡车那个地方摘得，我和暴顺超看见了说：呢么多，我一摘，就摘了好多，摘完了我和暴顺超，给我姐，暴晶晶说：在摘点草，我和暴顺超说：摘什么样的草，暴晶晶说：摘五花草，我和暴顺超说：我们摘完了，已经给我姐了，然后我们就开始吃饭了，吃完饭，妈妈说：该吃饭了，吃完饭我和姐姐说：不玩了。
——过家家作文 (菁华6篇)
课余生活是个广阔自由的天地。我的课余生活，就像天上的繁星闪闪，地上的花儿朵朵，缤纷绚丽。我喜爱踢足球、画画、书法、音乐……但我最喜欢的还是玩游戏了！
一个周末，我和小伙伴们约好去花园玩儿。我一蹦一跳地来到小花园里。只见那绿油油的青草像水一般蔓延开来，五颜六色的小花儿对着我微笑，蓝蓝的天如洗过了一般，一尘不染。我看着，都快陶醉了。
过了一会，小伙伴们陆陆续续地来了，他们个个都兴致勃勃。等人都来齐了，我看看大家，问道：“咱们来玩什么呢？躲猫猫怎么样？”
“不好不好！”小红连忙反对：“花园这么大，又没啥可躲的地方，我才不玩呢！”
听了小红的话，大家觉得有理，也纷纷同意。
“那……好吧。不玩躲猫猫了，我们玩什么呢？”我见了大家的反应，只好让躲猫猫从我的脑海里跑出去。
“要不，玩过家家吧！”小芬建议道。
这个提议得到了大家的一致同意，小芬开心得蹦了起来。
于是，年龄最大的小明当了爸爸，而我是年轻漂亮的妈妈，可爱的小芬变成了小妹妹。小红呢？她成了爱美的小姐姐。
“妹妹”又哭又闹，喊着：“饿了，饿了！”
我忙得不可开交，找来一些树叶饭，和一根树枝当汤匙，不耐烦地应道：“哦，好了！”
小明“爸爸”则不停地哄着妹妹：“哦，快了，快了！忍忍哦！”说着，拍拍妹妹的头、背。可妹妹却哭得更厉害了，小明爸爸无可奈何。
我偷偷地看了他们一眼，捂着嘴笑了，心想：他们演得可真像！都能去拍戏啦。
小红悄悄地来到小芬身旁，“嘎吱嘎吱”小红用手突然挠了挠小芬的脖子。小芬“扑哧”一声笑了出来，我也忍不住哈哈大笑起来。
我们又继续玩。等到中午时分，得回家吃午饭了，我们只好依依不舍地回了家。
妈妈每天都会接受我和妹妹的告状，因为我们常常为了扮过家家吵架，就看到我生气的快要哭出来，妹妹不讲道理的反击，妈妈摸摸脑袋，叫我们自己去和好，叫我们别吵了。
过家家，是我跟妹妹每天都会玩的游戏，有时我当妈妈，有时我当医生，有时我当老师，妹妹都会配合我的要求，有时演我的小孩，有时演病人，有时就当我的学生。
可是妹妹常常演着演着，就无理取闹了起来，我就会生气，假装要打她，她都忘记这是扮过家家，竟然真的打起我来了。这时，我们就会一起跑到妈妈身边求救，每天都是这样。妈妈说我们活该，玩游戏也能吵架。这时我只好躲起来，妹妹还以为我跟她玩捉迷藏，一下子，我们又和好了。
妹妹其实好可爱，她才幼儿园大班，因为年纪小，所以不不懂游戏的方法，我当姐姐，应该多多教导她，不要一天到晚跟她计较，这样我们就会相安无事了。
昨天晚上，我做了一个梦，妹妹变懂事了，在梦里的过家家，我们没有吵架，还玩的超级开心呢！
一天，我和我的小伙伴约定到我家来玩儿，小伙伴们也都赶上约定的时间来了。可是出现一个问题，那就是我们玩什么呢？玩电脑吧，那我们的视力怎能保护得好？看电视吧，我们每家都有电视，倒不如自个儿呆在家里看。一起凑合着吃零食吧，我们兜里又无半分钱。怎么办？
这时，有一个人灵机一动，说：“俺倒有一个办法……”没等他的话说完，我们都齐刷刷地朝他望去，等待着好主意的出现，他说：“要不，我们玩过家家吧。”话一说出口，引来小伙伴们的一顿嘲笑，说什么还过家家，我们都快要读初中了，还玩这样的小玩意儿，太让人笑话了；还有的人说得更严重了，难道要我们回到小朋友时代，太幼稚了吧！但是，我们中有一个人说了一句话，“过家家也算是重温我们的童年，要不，我们来试试”，让我们改变了看法。
说干就干，我们分配好角色，我当老板娘，李双当厨师，曾月是采购员（其实就是扯点草，拿些生吃的蔬菜什么的），熊芳蓉当客人。
我们有说有笑的，李双还时常用她那不标准的普通话说话，我们听了后都捧腹大笑，我这时便故意扯着嗓子喊道：“小二，你快点啊，客人都等不及了，真是买个菜慢就算了，怎么上个菜都这么慢呀。饿着了我们，扣你工资。”曾月听后，不由得说了一句：“真是个黑心的老板娘。”
见客人这么一说，我马上换了一副脸色，和颜悦色地说：“客人都这么说了，没关系的，我不急，只是让客人久等了。”
因为我们玩得忘乎所以，沉浸在过家家的情景中，把家里弄得一团糟。如果老妈回家看到这番景象后，肯定会吼我的。于是，我又邀我的小伙伴们打扫卫生，收拾干净，虽然我们累得是满头大汗，但我们还是乐呵呵的，因为我们又一次享受到了乐趣，而且我们还重温了一下童年的感觉，多美啊！
我和妈妈一起玩过家家的游戏。我当医生，妈妈拿着一个个布娃娃来扮演一个个病人。我是“医生”，所以我很负责任也很专业。
首先来看病的是“小蜜蜂”。“小蜜蜂”感冒了，我学着医生的样子给它检查咽喉，听了心跳。她的感冒不怎么严重，我就叮嘱他多喝开水，少吃冰淇淋。这时我想起自己感冒的时候也根本不愿意多喝水，我的嘴巴就像装上了拉链，滴水不进。看来我只能治小动物的病，不能治自己的病。
接着来看病的是小狼。小狼发高烧了，我马上给他测体温。看他的样子，一定有个四十度了。测出他的体温后一看，结果是四十二度。我的天哪！我马上给他注射超级超级退烧针，又给他贴无敌无敌退烧贴。
后来又来了许多动物，我一个接一个地给他们看病……当医生真过瘾。
我正等着要吃“豪华大餐”时，厨房里传来了吵闹声。
我闻声来到门边，偷偷听着。没想到是爸爸和妈妈在吵架。我心想：好好的日子，吵什么呀？我继续偷听，原来爸爸对妈妈的烹饪方法有看法，就说了几句，妈妈觉得委屈。就为这些鸡毛蒜皮的小事而吵，大人就是烦！
不过，这也难免，一个屋檐下，牙齿也会咬舌头，他们也好久没吵了。我也就没管他们，继续在电脑上打作文。
咦，过了那么久，终于安静了，他们也该想通了，不为这么芝麻点的事计较了，我得去看看。
刚走到门前，哇！原来还在吵，现在他们正在瞪眼看着对方。局面有点僵，我得好好调解一下，“妈妈，爸爸，不要为这么小的事儿吵吗？”父母看了我一眼，对我说：“你先去吃饭！”“好！”
吃完饭，再去看看他们俩怎么样了。结果，出乎我的意料，妈妈躺在床上，蹭在老爸的旁边，一副亲热的样子，好像刚刚什么事也没发生，哎呦！两个人哪，变化可真快呀，刚刚还在大争大吵的，怎么一下子又凑在一块了呢？真是善变！
可我很快想通了：爸爸妈妈过日子，也和我们小孩子过家家一样哟。
弟弟在上兴趣班，外婆忙家务，我想一个人过家家一次。
在爷爷房间的木地板上，我拿起一个枕头，把我的小睡衣放在上面，睡衣上放一个枕头，上面放一条大浴巾，桌子就准备好了。
拿起一块方形海绵，垫上一个垫子，再垫上一个垫子，凳子就完成了。凳子和桌子旁边有个枕头，枕头前面有个小垫子。这个地方是一张小床，你可以睡在上面。
我还建了一个带小椅子的小厨房，我把它当炉子用。溜冰头盔当锅用，护膝当菜用，护手当铲子用，护肘当食物用。如果没有碗，就把书当碗用。还带了大花蛋和小白蛋，一个鸭蛋，一个鸡蛋。
我又拿了一块磁铁当柴火。
我的自行车钥匙是我小房子门的钥匙。
——《扮家家》音乐教案 (菁华3篇)
活动目标：
1、感受歌曲中的说唱情趣，学*与同伴的协调表演。
2、学*根据歌词创编动作，体验创作及合作表演的乐趣。
3、借助图谱记忆歌词、学*歌曲。
4、能根据音乐的速度，变换动作速度。
活动准备：
娃娃家相关教具。
活动过程：
1，谈话引入。
师：小朋友喜欢玩娃娃家吗?娃娃家里面有谁呢?你们在玩娃娃家的时候都干些什么呢?
2，观看情境表演并欣赏歌曲。
师：现在我们来看一看和听一听这两个小朋友是怎么玩娃娃家的。
3，熟悉学*歌曲。
师：现在请小朋友一边听老师的琴声，一边听两个小朋友的范唱，并跟着他们一起学一学这首好听的《扮家家》。
4，分组表演。
师：请小朋友找个小伙伴两人为一组来进行演唱表演。
5，结束。
活动反思：
其实音乐活动，我一直上的不是很好，这次这堂音乐课，我觉得在一些方便已经有些进步了，如：根据孩子们的生活经验入手，让孩子们产生共鸣，这样孩子们注意力才能更快的集中过来，让孩子们学唱的时候形式有变化，孩子们也会感兴趣等等。但是我觉得这堂音乐课还是上的有很多的不足。我觉得下次在上这样的音乐活动时，可以注意的有：
1、 在幼儿学唱的.时候，首先要让幼儿记住歌词，教师的方法可以在变幻一下，效果会更好。
2、 让幼儿学会了，在来分角色演唱，这样孩子们不但能兴趣更浓，对歌词的内容才能理解的更透彻，唱起来才会得心应手。
让幼儿进行 表演的时候，教师的方法如果更新颖，幼儿就能学的更好
音乐活动：
扮家家（中班）
活动目标：
1、能以自然的声音有表情地演唱歌曲。
2、感受歌曲欢快的情绪和趣味性，培养幼儿的节奏感和模仿能力。
活动过程：
1、发声练*：“问好歌”
2、谈话引出主题：
“小朋友们，你们做过扮家家的游戏吗？我们扮家家的时候都要有谁？（爸爸、妈妈、娃娃等）爸爸、妈妈、娃娃都会做哪些事？（做饭、洗衣服、擦地、擦桌子等）”
“老师带来了一首好听的乐曲，名字就叫《扮家家》，请小朋友边听边想，这一家人好象正在做什么事？”
3、教师范唱，请幼儿仔细倾听
提问：
（1）你听到的这段音乐好像家里面都有谁？他们正在做什么？
（2）你会象爸爸妈妈那样炒菜吗？（请幼儿边说边模仿炒菜的动作）
（3）听，咕噜噜……这是什么声音？（是小娃娃饿了）爸爸妈妈是怎样做的？（重点引导幼儿学出爸爸妈妈细心喂孩子的样子，如：吹吹饭，慢慢喂等等）
4、幼儿学唱，教师引导幼儿边表演动作，边整首跟唱。
5、尝试分角色演唱：
“我们做扮家家游戏时，家里要有爸爸、妈妈（男孩说“我来做爸爸呀”女孩说“我来做妈妈呀”）爸爸妈妈在家做什么呀？（男女孩分开做炒菜的动作）
6、表演唱歌曲《扮家家》
鼓励幼儿大胆的表现自己，积极的模仿爸爸妈妈在家中做饭的样子
7、激发幼儿尝试将家中的其它事编到歌曲中，如：擦玻璃，擦地、洗衣服
一、活动目标
1、尝试将歌曲中的说唱部分进行歌词及动作的创编。
2、体验和同伴一起歌表演带来的乐趣。
二、活动准备
厨师帽若干、图片若干
重点：创编做菜的各种动作
难点：把动作进行夸张化、趣味化
三、活动过程
1、谈话引入
师：早上爸爸妈妈给我们做了什么好吃的？妈妈除了会做这些，还会给我们做什么好吃的？
2、尝试创编歌曲中说唱部分的动作
A、尝试创编
师：你知道妈妈是怎么做的吗？可以用什么动作来表示？
念：炒ⅩⅩ炒ⅩⅩ炒好ⅩⅩ开饭啦！
味道好极了！我们也来做一做吧。
你喜欢吃妈妈做的哪道菜？除了这样烧，还可以怎么烧？
如果是你来做这道菜，你还会怎么做？
我们都来学做这道菜吧！
----感受说唱部分的节奏和动作
B、感受歌表演
1、师：大家做得菜都太好吃了，我也伙儿来露一手吧，做一道“满汉全*”（把幼儿刚才说到的菜式的编排在一起，完整地唱出来）
固定动作：我来做爸爸-----左手大拇指、食指竖起在下巴，右手叉腰
我来做妈妈----双臂交叉，双腿交叉。
大家一起来-----双臂向上伸开，招手动作。
来玩扮家家------双手指见碰拢成屋顶状，点头2下。
炒番茄 炒番茄 （ⅩⅩ Ⅹ ⅩⅩ Ⅹ 拍手---钢琴伴奏）
2、全体幼儿一起完整感受歌表演
师：我忘记了做菜之前要干什么？----洗手、挽袖子（前奏部分）
看来我们的厨艺都不错，看看谁能荣升为厨师长，我就给她带上厨师长的帽子。
选一个我们的拿手菜，一起来试一试吧！
全体幼儿完整地表演歌曲。
教师指导：他的架势真专业，我也来学一学
她的菜式好像很特别，我也想试一试呢
3、谁愿意来当厨师长，给我们展示你的菜式呢？------个别幼儿展示
4、看来我们的厨艺都已经很优秀了，现在我宣布：给所有的厨师颁发厨师长帽（播放音乐）
3、分组表演
师：客人老师们看我们做菜都流口水了呢，她们也想点菜，请我们小朋友为她们做几道菜，你们愿意吗？
看看她们都点了什么菜啊？有红烧鱼、土豆饼、蛋汤、炒青菜
为了节约时间，我们分成5组一起来给他们做吧
第一道菜请第一组的小朋友来做第一道菜是：上菜啦！（音乐）
4、延伸部分
我们一起来问问客人老师：我们做的菜味道怎么样啊？
——扮家家音乐教案 (菁华3篇)
一、活动目标
1、尝试将歌曲中的说唱部分进行歌词及动作的创编。
2、体验和同伴一起歌表演带来的乐趣。
二、活动准备
厨师帽若干、图片若干
重点：创编做菜的各种动作
难点：把动作进行夸张化、趣味化
三、活动过程
1、谈话引入
师：早上爸爸妈妈给我们做了什么好吃的？妈妈除了会做这些，还会给我们做什么好吃的？
2、尝试创编歌曲中说唱部分的动作
A、尝试创编
师：你知道妈妈是怎么做的吗？可以用什么动作来表示？
念：炒ⅩⅩ炒ⅩⅩ炒好ⅩⅩ开饭啦！
味道好极了！我们也来做一做吧。
你喜欢吃妈妈做的哪道菜？除了这样烧，还可以怎么烧？
如果是你来做这道菜，你还会怎么做？
我们都来学做这道菜吧！
----感受说唱部分的节奏和动作
B、感受歌表演
1、师：大家做得菜都太好吃了，我也伙儿来露一手吧，做一道“满汉全*”（把幼儿刚才说到的菜式的编排在一起，完整地唱出来）
固定动作：我来做爸爸-----左手大拇指、食指竖起在下巴，右手叉腰
我来做妈妈----双臂交叉，双腿交叉。
大家一起来-----双臂向上伸开，招手动作。
来玩扮家家------双手指见碰拢成屋顶状，点头2下。
炒番茄 炒番茄 （ⅩⅩ Ⅹ ⅩⅩ Ⅹ 拍手---钢琴伴奏）
2、全体幼儿一起完整感受歌表演
师：我忘记了做菜之前要干什么？----洗手、挽袖子（前奏部分）
看来我们的厨艺都不错，看看谁能荣升为厨师长，我就给她带上厨师长的帽子。
选一个我们的拿手菜，一起来试一试吧！
全体幼儿完整地表演歌曲。
教师指导：他的架势真专业，我也来学一学
她的菜式好像很特别，我也想试一试呢
3、谁愿意来当厨师长，给我们展示你的'菜式呢？------个别幼儿展示
4、看来我们的厨艺都已经很优秀了，现在我宣布：给所有的厨师颁发厨师长帽（播放音乐）
3、分组表演
师：客人老师们看我们做菜都流口水了呢，她们也想点菜，请我们小朋友为她们做几道菜，你们愿意吗？
看看她们都点了什么菜啊？有红烧鱼、土豆饼、蛋汤、炒青菜
为了节约时间，我们分成5组一起来给他们做吧
第一道菜请第一组的小朋友来做第一道菜是：上菜啦！（音乐）
4、延伸部分
我们一起来问问客人老师：我们做的菜味道怎么样啊？
一、活动目标
1、尝试将歌曲中的说唱部分进行歌词及动作的创编。
2、体验和同伴一起歌表演带来的乐趣。
二、活动准备
厨师帽若干、图片若干
重点：创编做菜的各种动作
难点：把动作进行夸张化、趣味化
三、活动过程
1、谈话引入
师：早上爸爸妈妈给我们做了什么好吃的'？妈妈除了会做这些，还会给我们做什么好吃的？
2、尝试创编歌曲中说唱部分的动作
A、尝试创编
师：你知道妈妈是怎么做的吗？可以用什么动作来表示？
念：炒ⅩⅩ炒ⅩⅩ炒好ⅩⅩ开饭啦！
味道好极了！我们也来做一做吧。
你喜欢吃妈妈做的哪道菜？除了这样烧，还可以怎么烧？
如果是你来做这道菜，你还会怎么做？
我们都来学做这道菜吧！
----感受说唱部分的节奏和动作
B、感受歌表演
1、师：大家做得菜都太好吃了，我也伙儿来露一手吧，做一道“满汉全*”（把幼儿刚才说到的菜式的编排在一起，完整地唱出来）
固定动作：我来做爸爸-----左手大拇指、食指竖起在下巴，右手叉腰
我来做妈妈----双臂交叉，双腿交叉。
大家一起来-----双臂向上伸开，招手动作。
来玩扮家家------双手指见碰拢成屋顶状，点头2下。
炒番茄 炒番茄 （ⅩⅩ Ⅹ ⅩⅩ Ⅹ 拍手---钢琴伴奏）
2、全体幼儿一起完整感受歌表演
师：我忘记了做菜之前要干什么？----洗手、挽袖子（前奏部分）
看来我们的厨艺都不错，看看谁能荣升为厨师长，我就给她带上厨师长的帽子。
选一个我们的拿手菜，一起来试一试吧！
全体幼儿完整地表演歌曲。
教师指导：他的架势真专业，我也来学一学
她的菜式好像很特别，我也想试一试呢
3、谁愿意来当厨师长，给我们展示你的菜式呢？------个别幼儿展示
4、看来我们的厨艺都已经很优秀了，现在我宣布：给所有的厨师颁发厨师长帽（播放音乐）
3、分组表演
师：客人老师们看我们做菜都流口水了呢，她们也想点菜，请我们小朋友为她们做几道菜，你们愿意吗？
看看她们都点了什么菜啊？有红烧鱼、土豆饼、蛋汤、炒青菜
为了节约时间，我们分成5组一起来给他们做吧
第一道菜请第一组的小朋友来做第一道菜是：上菜啦！（音乐）
4、延伸部分
我们一起来问问客人老师：我们做的菜味道怎么样啊？
目标：
1、随音乐跟着老师做模仿动作，感受节奏的快慢变化。
2、在音乐游戏中学做爸爸妈妈，表达爱爸爸妈妈的情意。
准备：
1、娃娃家玩具、扮家家的音乐一段。
2、装扮父母的表演道具（领带、项链等）。
过程：
一、出示教具（领带、项链）提问：爸爸是带哪个呀？妈妈是带哪个呀？
二、学学我的爸爸妈妈。
1.看教师扮做爸爸。
（1）看教师跟着音乐模仿爸爸戴领带、穿大皮鞋走路等。
（2）猜猜爸爸在干什么？一起学一学。
（3）请全体男孩跟着音乐尝试学做爸爸的动作。
2.看教师扮做妈妈。
（1）看教师跟着音乐模仿妈妈梳头、抹口红、穿高跟鞋走路等。
（2）猜猜妈妈在干什么？一起学一学。
（3）请全体女孩跟着音乐尝试学做妈妈的动作。
三、模仿表演
1.学学自己的爸爸或妈妈*时喜欢做的事情。大家猜一猜，爸爸妈妈在做什么。
2.请一个男孩上前来系上领带，请一个女孩上前来带上项链，装扮爸爸妈妈跟着音乐的节奏一起学一学。
3.选择几个典型的动作连起来，大家一起表演。
课后反思：
整首歌曲的歌词孩子们很熟悉，是他们日常生活的写照。当我范唱这首歌曲时，孩子们马上有了感应，和我一起说：炒小菜，炒小菜，炒好小菜开饭了!开始我并没有要求他们一起学，孩子们就不由自主地做起了动作，还很有节奏。可见，来自孩子生活熟悉的东西是很能为孩子们理解、接受的.。
当我提出问题：“你看到爸爸、妈妈*时会做哪些家务活呀?”孩子们都能很拥跃地回答，有的孩子还配上了动作。
因此，我在让孩子们学*这首歌曲时，只要强调歌曲的节奏就可以了，孩子们能很快理解并学会。孩子们在学*的过程中，主要是“开饭了——”这个语言节奏拉得太长，所以我在教学时就采用了拍节奏的方法帮助孩子掌握，受到了较好的学*效果。
——过家家享受快乐作文通用10篇
不经意间，春节已过踏着轻盈的脚步到来了。
大年三十，全家人格外开心，因为爷爷奶奶今年也在我们家过春节。爸爸妈妈忙着准备年夜饭。我自然也没有闲着，贴完春联后就缠着爷爷奶奶要他们讲那过去的事儿。
“奶奶，奶奶，讲讲你们小时候是怎样过春节的吗？”奶奶开心地接受了我这个宝贝孙女的要求。“我们那时过春节可寒碜了……”奶奶的`话匣子打开了一时很难关上。“那时生活条件相当艰苦，吃不饱，穿不暖。小孩子就盼春节了，因为春节一到，大人们就会尽量给孩子做一件新衣服，还会亲手制作一双新棉鞋，只不过里面棉花是旧的。吃得东西虽然不多，但是鱼必不可少，俗话说年年有余，没鱼可不吉利噢……”
听奶奶这么一说，妈妈可忍不住了。“文文，我小的时候与你们现在过春节也是没法比。那时候电视机还是稀有珍品。一个村上最多一两台黑白的，节目更是少得可怜。哪像现在啊？家家户户都有彩电，而且还是数学电视，想看什么节目就看什么节目。不过，我们可以奶奶小的时候好多了，过年穿新衣，放鞭炮，拜大年，孩子们就盼过年了。”
是啊，奶奶出生在五十年代，妈妈出生在七十年代，那时我们国家很落后，人民的生活水*还很一般。现在可不一样啦！爸爸已经准备了一桌丰盛的大餐，鸡、鸭、鱼、肉一应俱全。在“隆隆”的鞭炮声中，全家人欢聚一堂，边欣赏精彩的联欢节目，边品尝可口的美味佳肴。我这个小孩子可成为全家的宝贝。不仅收到了丰厚的压岁钱，爸爸妈妈还决定春节期间带我出去游玩。
在这个充满欢乐祥和的节日了，一家三代人过春节真有意思！
进入农历腊月，我总感到快乐，因为一年一度的传统节日――春节就要到了。
去年是在姥姥家过的春节。我的姥姥家住在庄河的一个小镇上，虽然那里是农村，但那可是个美丽的好地方啊！在姥姥家过春节可有趣啦：大年三十早上，我们早早就起床了，爸爸和妈妈忙着把院子打扫得干干净净，我帮姥爷贴上“福”字和对联，大家忙着杀猪宰鹅，准备中午的“团圆饭”，姥姥忙着摆供家谱、大枣馒头、好多糖果与炒菜，供奉家族已故的亲人。
最让人迫不及待的就是吃大年三十的`“团圆饭”啦，因为吃完“团圆饭”后姥姥才能让我们换上新衣服，然后跟小伙伴们去玩划炮和放烟花。
太阳快落山啦，姥姥已经包好了饺子，正等着我们去“请神”呢，这时，姥爷拿起擦得干干净净的灯笼、纸、香和爆竹，就去十字路口“请神”啦。到了十字路口，姥爷点燃了纸、香和爆竹，嘴里还念念有词的说：“大年三十了，请老祖宗们回家过年了。”我们都跪在地上，给老祖宗们磕了个头，然后就和“老祖宗们”
一起回家吃饺子了。
在姥姥家过春节多有意思啊！今年我还想再去过一个“大年三十”。
清晨，被外面的一阵阵噼里啪啦的爆竹声吵醒，想起来，今天要到爷爷奶奶家过元宵节呢。
路上，阳光照在身上暖洋洋的，道路上车子来来往往，人人都欢欢喜喜的准备回家过小年。一进村门口，就看见新修的水厂，围墙涂着醒目的绿色，原来爷爷奶奶家通自来水了。村路的两边全是田地，绿色的小苗在地里摇头晃脑，小狗“肥肥”欢快的从家里奔跑出来，围着我不停的叫唤，依旧是那么的可爱。爷爷的地里种满了各式各样的蔬菜，青菜、韭菜、芹菜、大蒜等，还有大白菜，原来不是一种出来就像卖的'那样，外面还披了好多深绿色的的菜叶子。我们吃的全是绿色食品，还有元宵，是团团圆圆的意思。
乡村元宵人人乐，家家户户都团圆！
今天是一年一度的元宵节。早晨，我和爸爸妈妈一起去奶奶家过元宵节。
奶奶家人可真多啊!有爷爷、奶奶、叔叔、婶婶、姑姑、姑父，还有大哥哥，爷爷奶奶为我准备了许多好吃的，有水果、饮料、还有我喜欢吃的大虾和鸡翅膀，我吃的好香啊!
晚饭后，我和爸爸妈妈去三中看焰火，天气好冷，我问妈妈：“天气为什么这么冷啊?”妈妈说：“现在正是冬天，就是这样的啊。”天气虽然很冷，但焰火真的很好看呀!有大瀑布、火树银花、金猴钻天，还有菊花怒放，真是百花齐放、千姿百媚、万紫千红啊!天空被焰火照得五颜六色、五彩缤纷，像白天一样。
看到有好多人在放许愿灯，爸爸也为我买了一个，妈妈在许愿灯上写下了她为我们全家许的愿，望着许愿灯慢慢地升上高高的天空，我问妈妈：“妈妈你许什么愿了，能告诉我吗?”妈妈说：“许的`愿是不能说的，只有装在心里才能实现”。其实，妈妈不说 我也知道妈妈许的愿是让我身体好、学*好，让我们全家幸福快乐。我一定努力，让妈妈的愿望实现。
去奶奶家过元宵节真热闹，让我真正的体会到了闹元宵的感觉。
一大早，就听见妈妈的喊声，“兔妹，兔妹，快起床！哥哥姐姐都起来了，就差你啦！”“哎呀妈妈，我今天不上学，让我多睡会儿！”“你不知道啊，今年是咱们兔子的属相年！”啊？我一个鲤鱼打挺从床上跳起来，太好啦！
再看妈妈，笑得像朵花似的，高高兴兴地给我和哥哥姐姐换上了一身红色的衣服。“咦，爸爸呢？”我疑惑地问。“哦，爸爸去请其他动物们了。”姐姐笑呵呵地告诉我。这时妈妈又说：“孩子们啊，今年是XX年，也是咱们的属相年兔年，今天呢又是除夕，咱们要请大家好好庆祝一下，现在来准备一下吧。”
首先，我们把那红彤彤的'大灯笼挂上，嗯，真不错！喜气洋洋的！兄弟姐妹中，姐姐的文采最好，我的字最好，于是姐姐想春联，我来写。很快，聪明的姐姐就想出一个：玉兔迎春到，红梅祝福来。横批是：喜迎兔年。我这边也大笔一挥而就。春联贴上，爸爸请的动物们也都到齐了，大家一起放鞭炮，迎新年！
开宴了！开宴了！大家动筷吃起来，突然猪伯伯提议：“去年虎大哥辛辛苦苦地劳累一年，兔大哥今年你接班，该敬虎大哥一杯啊！”爸爸回道：“是啊，是啊，猪老弟说得对，来，虎大哥，我敬你一杯！”说着，爸爸和虎叔叔都干了。龙大叔也说：“明年就换我们这一家子了，我也敬你们一杯！”“好啊，龙兄说得好！”大家开心地吃着喝着笑着，热闹极了！
欢声笑语回荡在森林中，我和其他孩子一起放起了烟花，缤纷的色彩映得夜空分外美丽，我会永远记住这个欢乐迷人的除夕之夜！
在我的记忆中，每年的春节都是差不多的，热闹、喜庆而祥和。
春节的前几天，是大人们最忙的时候，张罗这张罗那，但是，却是我们小孩子最憧憬的时候。父亲母亲买了许多好吃的，而卧却只能眼巴巴地看着，可望而不可即，于是，便急切地盼望着春节的到来。
除夕那一天晚上，当然也是我家最开心的时候，全家三口人一齐静静地看着春节联欢晚会，偶尔外面传来几声鞭炮声，也会觉得特别有趣。电视里搞笑的小品，优美的舞蹈常常逗得我们哈哈大笑，这笑声伴随着窗外的鞭炮声，显得气氛愈加欢乐。
终于要正式过年了，拜年就是我们一家首要的任务了。每到一家，我都要说上一句吉祥话，如：“新年快乐”、“恭喜发财”等等，而父亲母亲则送上一份拜年时必备的礼品，主人则会拿出一个红包递给我，这是我最高兴的事了，于是心里盘算着这钱该怎么用，买些零食？或是文具？买点玩的也不错，谁知一回到家就被“无情”的母亲给收了去，我只好无奈地把这些个幻想的泡泡给吹灭了。
接下来的几天，我们就到处做客，丰盛的饭菜，炫丽的灯光，大人们喝酒时的祝福包围住了我，而我呢？则和哥哥一人拿来一大瓶饮料，东东快快地喝了个够，哪晓得一会儿我的肚子便疼的厉害，难受极了，后悔啊。
正月十五元宵节，我已经上学了，新学年的开始，将意味着春节的`结束，但在这一天，我们家还是要吃元宵的，过年的气氛丝毫没有减弱，照旧的笑声，照旧的喜庆，照旧的开心。
就这样，快乐的春节过去了，每当细细回想时，总会不禁笑出声来……
今天是大寒，爸爸妈妈郑重其事地带我回了老家。
奶奶家在地地道道的农村，我从小在城**大，很少有机会亲眼目睹农村生活，这不，我趁着爸爸妈妈唠嗑的间隙偷偷地溜了出去，想看看陶渊明笔下的“采菊东篱下，悠然见南山”的景色。
大门外有一户人家，他家门口的空地最大，好奇心驱使着我去一探究竟。我往里走，仔细观察，发现有个老爷爷正往某种我不认识的植物上泼洒莫名其妙的东西。我很好奇，便走上前去询问：“爷爷，你在浇什么呢？”老爷爷笑了笑，故作神秘地回答：“小姑娘，这不大寒了嘛，天气越来越冷，植物们都冻坏了。我在给他们施魔法呢！”他打量了我一下，“你一定是城里来的吧！这种水叫稀粪水，这粉呢，叫草木灰。虽然他们很廉价，但功劳可大了呢！它们可以有效地减少低温对油菜的危害，既不影响光照，又可减少它们之间的缝隙，阻挡地面热量散失，起到保温防冻的效果。”我听了连连点头，虽然我不大明白老爷爷说了什么，但是我觉得很有意思，原来古人是这样保护弱小的植物们的。
绕过几条小路，只听得奶奶的`大嗓门传遍整个村庄，我赶紧跑回家去。一进门，就发现奶奶正在剪红纸。我凑上去瞧了瞧，呀！奶奶的手可真巧啊，剪刀喀嚓几下，一张美丽的窗花――兔儿哥就剪好了。奶奶说，村里的窗花都是她剪的，就是因为她剪得又快又漂亮。我试了试，却怎么也剪不好。
晚饭后，我们一家又去了集市，嗬，这儿可真热闹！顾客忙着挑选，店员忙着吆喝。一家家店，一个个商铺，看得我眼花缭乱。奶奶说：“这个叫赶集，可是一个月才有一次的机会，所以吸引了许多周边的人们。”晚上还有好吃的！终于挨到了晚饭时间，我望着满桌的菜垂涎欲滴，比*时还多了不少呢！鱼肉不用说了，竟还有小米粥、糯米饭和一大锅莲子汤。一家人端起杯子，奶奶说：“今日是大寒，意味着一年快要到头了，大家都要**安安。”
我才知道，大寒是二十四节气之一，妈妈最*常挂在嘴边的“尾牙聚会”就来源于这个节气。这可真是一个能和春节相提并论的节气！
除夕夜，我们一家人围坐在桌旁，吃着丰盛的年夜饭，观看着春节联欢晚会，其乐融融。
外面不时的传来爆竹的响声，我和姐姐吃了几口饭就迫不及待的换上新衣服，拿上了早已准备好的礼花炮，跑出了大门和小朋友一起燃放。烟花的.色彩五颜六色，有的像一朵朵小花，有的像星星一样明亮。快到十二点时，我和姐姐回到了家，一起看着春节联欢晚会，等待新年的钟声敲响，当钟声敲响时，家里所有的人一起出去点燃旺火，拿出了礼花、鞭炮开始燃放，周围的邻居都开始迎接新年的到来，顿时爆竹声震耳欲聋，还不时传来小伙伴的欢笑声，旺火越来越旺，奶奶说：“这是新一年的好兆头，”全家人转着圈的烤旺火，我和姐姐被烤得脸红朴朴的，这时，爸爸搬出来一个大礼花说，“磊，来点燃它。”我高兴地跑过去，这是我最拿手的，我随手接过爸爸的烟头，点着了，礼花嗖的一下窜上天空，顿时天空中出现了一片火花，啊，太美了，这时我才知道，什么叫“天女散花”“满天繁星”。
过了除夕，我就又大了一岁，我一定要以好的成绩，迎接新的一年。
中秋节的前一天，奶奶就打来了电话，让我们去过中秋节。
我们一到奶奶家，就已经可以吃晚饭了，奶奶可热情啦，桌上的饭菜丰盛极了，有一只只大红色的龙虾，一块块烤熟的猪肉，还有绿油油的青菜、黄灿灿的玉米饼、白切鸡肉、红烧鲫鱼……这些都是我*时最爱吃的小菜。可是今天我无心品尝这些美味佳肴，因为我急着要去赏月。奶奶说：“现在还下雨，没有月亮出来。
好不容易等到停雨，我迫不及待地拿了一袋月饼就像兔子一样窜到了门外。可是月亮被前面的房子遮住了，我急的'上窜下跳，连忙叫来了我的助手――爸爸来帮忙。我坐在爸爸的肩膀上，终于看到了月亮，月亮又圆又亮，好像还在走路呢！它把银光洒下大地，把黑夜照得如同白天一样明亮。定睛一看，月亮上好像真有传说中的嫦娥和玉兔呢！
我们拿出月饼准备对月品尝，这时妈妈提议：我们来说带月的诗句，说出了才可以吃月饼。我们都同意了。我先说：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”妈妈说：“秦时明月汉时关”、“月落乌啼霜满天”。接下来该爸爸说了，可是他说了“海上生明月”，下面就说不下去了，就胡乱地说了句“十五月亮十六圆”，惹得我们哈哈大笑。
春天来了，湖对面的花草很茂盛。天鹅一家打算去找点吃的。于是天鹅夫妇和它们的孩子一起出发了。
一路上春风拂面，景色迷人。天鹅一家飞过山冈，游过小河，来到了高速公路上。
天鹅母子在高速公路上尽情地散步。天鹅爸爸大喊：“快回来，危险！”母子回应道：“危险什么呀，这儿一辆车也没有！”说完，又吃了些青菜。
这时，一辆车从远处疾驰而来。路边的警察发现了，立刻“闪”出一辆警车横在这对母子的`面前，它们被吓了一跳，但马上知道没有危险，所以在路中央的草地上搞起了活动。天鹅夫妇在一边吃菜，小天鹅却玩起了泥溜溜。
而车上的人并不着急。小孩玩游戏机，大人看报纸，老人也睡起了觉。
天鹅们吃喝玩乐一小时后，心满意足地飞回家了。交通在警察的疏通下，恢复了正常。
人与动物应该是一对好朋友，也应该互相帮助。说到这儿，我们是不是应该向爱护小动物的德国人学*呢？
——过家家的作文优选【五】份
“爷爷，我想出去溜达溜达，一会儿就回来。”唉，寒假开始了，待在乡村的我很无聊，便和爷爷说句，就出了家门。
走着走着，来到了小河边，看见许多小孩在一起玩。我便加入了进去和他们玩起了过家家。我们开始分工合作，我去找煮饭的锅，其他人去找煮饭的`材料和一些小木棍、碗。我找来的“锅”就是罐头盖子，其他人找来了饮料瓶盖当做碗。“锅碗瓢盆”全都齐了，准备开始了。
我们搬来了四块砖，围成了四边形，这“灶台”就做好了。然后我就把“锅”放在 “灶台”上，开始煮饭，其实就是放点泥巴进去煮煮。我们又摘了点草丢进去，搅和搅和，就成了“菜泡饭”。大家兴致勃勃的围过来，拿着“碗”，叽叽喳喳地说着：“好了吗，好了吗？”
“好了，好了。快来尝尝！”我拿着个石块把“饭菜”盛出来，放到了他们的“碗”里。不知谁笑着说：“呀，看上去这么美味，我开动了哦。”大家都笑了起来，一个个拿起了棍子筷子开吃了。小伙伴假装吃了两口说道：“咦，味道还不错呢。”我们一个个品尝着自己的美食，每个人都笑嘻嘻的。
天慢慢黑了，夕阳的晚霞，向晚的微风，归巢的鸟儿驮着斜阳回去。我也慢悠悠地回家了。
下午大课间，我和孙嘉悦、丁钲沣、王惠宇、王胤任在小亭子里玩过家家的游戏。孙嘉悦当老师，我当妈妈，王胤任当爸爸，丁钲沣是王惠宇的哥哥。孙嘉悦和我们是邻居，每天早晨上学时间到了，都是她打电话给我们。
有一次，我把他们送到学校后，我就上班了。我上班的地方就在他们学校的隔壁，其实我的工作就是听孙嘉悦讲课。刚上课，丁钲沣和王惠宇就一屁股坐到凳子上，丁钲沣的腿不停地晃，孙嘉悦朝他瞪了一眼严肃地说：“不许动。”王惠宇看都不看孙嘉悦就说：“我没动啊!”我目光转向王惠宇，只见他两手交叉抱在胸前，翘着二郎腿坐在那儿呢，孙嘉悦叹了一口气，无可奈何地说：“大家好，我们今天去——”还没说完，王惠宇就打断她的.话：“去泰国、去泰国。”丁钲沣立刻站得笔直，手握着拳头举的高高的，仰望着亭顶兴高采烈地喊：“我赞成、我赞成!”孙嘉悦只好答应。
就在这时，我路过他们的教室，手朝他们一挥，“拜拜，我去加拿大了，你们放学，我没有接你们，你们就跟老师过夜去吧，我回来再接你们，我们要搬家。”然后，我跑得很远很远，回头看看他们，不见踪影了。
今天小伙伴终于来我家玩了，我非常开心。
小伙伴来了，我迫不及待的下楼去迎接他们。到家后我们一起讨论玩什么游戏好呢？我们想呀想，我的小伙伴月月想到了一个游戏――过家家。我们用我家的枕头堆了一个大房子，因为是月月先提起这个游戏的，我说要不我们就让月月先选，大家都觉得这个很公*，就让月月先选，我真不敢相信月月选择了我最喜欢的一项――当妈妈。我觉得当妈妈很好，但是他是我的好朋友，我就让他当妈妈。然后我先选，我选择了当我第二喜欢的最最小的小宝贝，花花，他选择了当姐姐。
选完了，我们就开始玩游戏了。当妈妈的月月表演的非常精彩，十分像妈妈。当姐姐的花花有时候还有点调皮，但是我觉得我表演的'最好因为我很听“妈妈”的话，而且还跟“姐姐”分享。我觉得我真的很棒我笑嘻嘻的。妈妈走了过来听到了我的声音，问我：“我的小宝贝，你为什么那么高兴开心呢？”我说我觉得我很棒，我觉得我真的很棒！妈妈说：“嗯，那你这么棒，你的学*好不好呢？”我说好。妈妈说：“那我考考你一道语文题呗”“好呀。”“微笑的微的拼音是什么呀？”我说：“w――ei――wei.”妈妈说：“太棒了，回答正确。宝贝跟你的小伙伴来吃饭啦！”
吃完饭，小伙伴就要回家了，我有点依依不舍！
下午大课间，我和孙嘉悦、丁钲沣、王惠宇、王胤任在小亭子里玩过家家的游戏。孙嘉悦当老师，我当妈妈，王胤任当爸爸，丁钲沣是王惠宇的哥哥。孙嘉悦和我们是邻居，每天早晨上学时间到了，都是她打电话给我们。
有一次，我把他们送到学校后，我就上班了。我上班的地方就在他们学校的隔壁，其实我的工作就是听孙嘉悦讲课。刚上课，丁钲沣和王惠宇就一屁股坐到凳子上，丁钲沣的腿不停地晃，孙嘉悦朝他瞪了一眼严肃地说：“不许动。”王惠宇看都不看孙嘉悦就说：“我没动啊!”我目光转向王惠宇，只见他两手交叉抱在胸前，翘着二郎腿坐在那儿呢，孙嘉悦叹了一口气，无可奈何地说：“大家好，我们今天去——”还没说完，王惠宇就打断她的话：“去泰国、去泰国。”丁钲沣立刻站得笔直，手握着拳头举的高高的'，仰望着亭顶兴高采烈地喊：“我赞成、我赞成!”孙嘉悦只好答应。
就在这时，我路过他们的教室，手朝他们一挥，“拜拜，我去加拿大了，你们放学，我没有接你们，你们就跟老师过夜去吧，我回来再接你们，我们要搬家。”然后，我跑得很远很远，回头看看他们，不见踪影了。
"过家家"这个名词大家都很熟悉，就是有人当爸爸，有人当妈妈，有人当孩子以及几个次要的演员。可是在我们班发生的过家家是一个恶意的过家家，一个极其无聊的过家家。
起初我还不在意，因为都是女生在谈论这些事情。可是当我听到许凌昕说的这么一句话时，我不免有了点火气。"我的爸爸是小柠（刘泽宇），我妈妈是陈家雪。"许凌昕这么告诉我。爸爸？小柠？妈妈？家雪？这不就是夫妻嘛！
小柠（刘泽宇）本人当然是很反对的'，他几次找了凌昕等几个女生谈论，可是那些女生变本加厉。身为小柠的头号哥们儿，我怎能做事不理！
眼看事情越闹越大，不立刻摆*这件事情是不行的了。我和小柠一同找到那些女生，警告她们不要再散播这些无聊的东西了。可没想到，事情还在继续。我让小柠不要去理会那些无聊的事情，要好好学好功课。小柠沉默地点了点头。我想，此时此刻，他的心情一定很不好吧~我试图去安慰他，他也是沉默不语。她们怎么可以伤害这么一个纯洁的心？
——扮家家音乐教案汇总5篇
活动目标：
1.感受歌曲中的说唱情趣，能根据角色较准确地接唱和齐唱。
2.能用自然的声音和简单的动作来表现歌曲内容。
3.有与同伴共同参加音乐活动的兴趣。
活动准备：
1.事先请二位小朋友排练表演歌曲。
2.有扮家家的游戏经验。
活动过程：
1.学新歌。提问：你们喜欢玩“娃娃家”游戏吗？是怎么玩的？请两位排练好的幼儿进行情景表演，帮助幼儿了解歌曲的主要内容。带领幼儿用简单的动作表现歌曲的节拍和节奏以及歌曲内容。
2.用接唱、齐唱的形式演唱。练*歌曲中“说白”部分。用集体练*、分组练*、分男女练*等方法练唱。
3.幼儿创编歌表演。启发幼儿除了炒小菜以外，还可以做些什么？鼓励幼儿根据自己的生活经验改编“说白”部分的内容。 请一个男孩和一个女孩结伴表演，并共同商定“说白”的内容。
活动建议：
1.此活动可分二次进行，接唱和结伴表演可在第二次进行。
2.可让幼儿在玩“娃娃家”游戏时唱一唱这首歌。
活动评价
1.幼儿喜欢演唱歌曲，乐于结伴表演歌曲。
2.能根据自己的生活经验大胆创编，体会创作的乐趣。
活动目标：
1、感受歌曲中的说唱情趣，学*与同伴的协调表演。
2、学*根据歌词创编动作，体验创作及合作表演的乐趣。
3、借助图谱记忆歌词、学*歌曲。
4、能根据音乐的速度，变换动作速度。
活动准备：
娃娃家相关教具。
活动过程：
1，谈话引入。
师：小朋友喜欢玩娃娃家吗？娃娃家里面有谁呢？你们在玩娃娃家的时候都干些什么呢？
2，观看情境表演并欣赏歌曲。
师：现在我们来看一看和听一听这两个小朋友是怎么玩娃娃家的。
3，熟悉学*歌曲。
师：现在请小朋友一边听老师的琴声，一边听两个小朋友的范唱，并跟着他们一起学一学这首好听的《扮家家》。
4，分组表演。
师：请小朋友找个小伙伴两人为一组来进行演唱表演。
5，结束。
活动反思：
其实音乐活动，我一直上的不是很好，这次这堂音乐课，我觉得在一些方便已经有些进步了，如：根据孩子们的生活经验入手，让孩子们产生共鸣，这样孩子们注意力才能更快的集中过来，让孩子们学唱的时候形式有变化，孩子们也会感兴趣等等。但是我觉得这堂音乐课还是上的有很多的不足。我觉得下次在上这样的音乐活动时，可以注意的有：
1、 在幼儿学唱的时候，首先要让幼儿记住歌词，教师的方法可以在变幻一下，效果会更好。
2、 让幼儿学会了，在来分角色演唱，这样孩子们不但能兴趣更浓，对歌词的内容才能理解的更透彻，唱起来才会得心应手。
让幼儿进行 表演的时候，教师的方法如果更新颖，幼儿就能学的更好
活动目标：
1、感受歌曲中的说唱情趣，能根据歌词创编表演动作。
2、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备：
歌曲《扮家家》
活动过程：
1、讨论玩“扮家家”的游戏
T：你们爱玩扮家家的游戏吗？怎么玩的？
一边唱一边进行情景表演，帮助幼儿了解歌曲内容
2、学唱歌曲跟着音乐念歌词
T：我们现在来学唱这首好听的歌吧。你们先竖起小耳朵听何老师来唱一遍
3、创编歌曲引导幼儿边唱边表演相应的动作
T：这首歌那么好听，我们把它遍成舞蹈吧，一边唱一边跳舞。好吗？
4、游戏：我给娃娃来喂饭
请2到3位幼儿当妈妈抱着娃娃喂饭给她吃，大家一起来唱歌
活动反思：
这堂音乐课中，因为内容特别贴*与孩子们的日常生活，而且歌曲的演唱风格也很轻快有趣，所以孩子们在本堂课的表现还是比较活跃、感兴趣的。
一、活动目标
1、尝试将歌曲中的说唱部分进行歌词及动作的创编。
2、体验和同伴一起歌表演带来的乐趣。
二、活动准备
厨师帽若干、图片若干
重点：创编做菜的各种动作
难点：把动作进行夸张化、趣味化
三、活动过程
1、谈话引入
师：早上爸爸妈妈给我们做了什么好吃的？妈妈除了会做这些，还会给我们做什么好吃的？
2、尝试创编歌曲中说唱部分的动作
A、尝试创编
师：你知道妈妈是怎么做的吗？可以用什么动作来表示？
念：炒ⅩⅩ炒ⅩⅩ炒好ⅩⅩ开饭啦！
味道好极了！我们也来做一做吧。
你喜欢吃妈妈做的哪道菜？除了这样烧，还可以怎么烧？
如果是你来做这道菜，你还会怎么做？
我们都来学做这道菜吧！
----感受说唱部分的节奏和动作
B、感受歌表演
1、师：大家做得菜都太好吃了，我也伙儿来露一手吧，做一道“满汉全*”（把幼儿刚才说到的菜式的编排在一起，完整地唱出来）
固定动作：我来做爸爸-----左手大拇指、食指竖起在下巴，右手叉腰
我来做妈妈----双臂交叉，双腿交叉。
大家一起来-----双臂向上伸开，招手动作。
来玩扮家家------双手指见碰拢成屋顶状，点头2下。
炒番茄 炒番茄 （ⅩⅩ Ⅹ ⅩⅩ Ⅹ 拍手---钢琴伴奏）
2、全体幼儿一起完整感受歌表演
师：我忘记了做菜之前要干什么？----洗手、挽袖子（前奏部分）
看来我们的厨艺都不错，看看谁能荣升为厨师长，我就给她带上厨师长的帽子。
选一个我们的拿手菜，一起来试一试吧！
全体幼儿完整地表演歌曲。
教师指导：他的架势真专业，我也来学一学
她的菜式好像很特别，我也想试一试呢
3、谁愿意来当厨师长，给我们展示你的菜式呢？------个别幼儿展示
4、看来我们的厨艺都已经很优秀了，现在我宣布：给所有的厨师颁发厨师长帽（播放音乐）
3、分组表演
师：客人老师们看我们做菜都流口水了呢，她们也想点菜，请我们小朋友为她们做几道菜，你们愿意吗？
看看她们都点了什么菜啊？有红烧鱼、土豆饼、蛋汤、炒青菜
为了节约时间，我们分成5组一起来给他们做吧
第一道菜请第一组的小朋友来做第一道菜是：上菜啦！（音乐）
4、延伸部分
我们一起来问问客人老师：我们做的菜味道怎么样啊？
一、设计意图：
幼儿总是对**的世界充满了好奇，想通过各种方式去体验**的世界，例如，常常模仿**的口气说话，穿**的大鞋子，女孩尤其爱穿妈妈的高跟鞋，男孩爱穿爸爸的大皮鞋。大班的幼儿作为幼儿园里的大哥哥大姐姐，他们更愿意尝试一些具有挑战的事情，尤其是**经常做的事情，做饭是**经常做的事情之一，幼儿往往具有浓厚的兴趣。
二、活动目标：
1、感受歌曲创设的情境，能够声情并茂的演唱歌曲。
2、体验歌曲的趣味，根据部分歌词编创动作进行表演。
三、活动准备：
PPT、音乐、布娃娃玩偶。
四、活动过程：
1、导入。
跟随音乐《扮家家》进行律动，音乐结束后，提问问题，引出主题。刚才有这样一个动作（炒小菜），谁知道这是在干什么啊？（炒菜、炒小菜、做饭）你们记得可真清楚，今天老师就带你们来玩一个炒菜做饭的游戏。
2、展开。
（1）欣赏儿歌《娃娃上灶》，引导幼儿做事认真专心。
我们的娃娃家里有一个小娃娃她也很喜欢做饭，今天可是她第一次做饭，老师把她做的饭带来了，我们先来看看这位小娃娃做的饭好不好吃。出示ppt。
（2）听音乐《娃娃上灶》，熟悉歌词，引导幼儿做出与部分歌词对应的动作。
（3）引导幼儿有节奏的朗诵歌词。
（4）以“菜谱”形式出示图谱，引导幼儿根据图谱演唱歌曲并掌握间奏。
（5）跟随音乐以全体合唱、分组等形式跟唱歌曲。
（6）根据部分歌词引导幼儿做出动作，并在演唱过程中加入动作。
3、活动延伸。
幼儿仔细观察家长做饭时动作，为整首歌曲添加动作，进行歌表演。
