叮铃铃，上课了。“起立！”班长下了口令。全班同学齐刷刷地都站了起来，给老师鞠躬。
陈老师大步流星地走上讲台，将语文教材往讲台上一丢，抬起头，伸出右手扶了扶眼镜，斜着眼睛环顾了一下讲台下“乖乖的”同学们，提高了嗓子一脸严肃地说：“今天我们一起来学*《火烧圆明园》，请同学们翻到语文书第三十八页。”
正当陈老师津津有味地讲述着课文的时候，突然，“呼呼”从教室的一角传来了一阵鼾声，原来是贾聪明睡着了，他侧着身子趴在桌子上，口水流了一大摊。
“贾聪明，起立！竟然敢在我的语文课上睡觉。”只见陈老师一只手扶着眼镜，一只手指着贾聪明，气得火冒三丈，眉毛倒竖着，像两把利剑一样，脸色气得铁青。
“发生什么事了，我怎么了？”贾聪明整个人弹了起来，他抹了抹嘴角得口水，瞪圆了眼睛，一脸茫然的说：“没睡，就趴会儿。”
“你没睡，那么你说说圆明园是谁烧的？”陈老师踹了一口粗气，眼睛死死地瞪着贾聪明，双手环抱在胸前，一本正经地问道。
顿时，全班的目光都转向了贾聪明。
“老师，不不不是我烧的。”贾聪明身体后倾，两手不停的摇摆，眉毛耸拉着，眼睛睁得大大的，一脸受冤枉的样子。
全班同学在寂静两秒后炸开了锅：
“他刚才本来就睡着了。”
“还狡辩，应该请家长。”
“他一定是昨晚玩儿游戏了，没睡好。”
陈老师都快气坏了，用手指着贾聪明，眼神里仿佛要冒火一样，龇牙咧嘴地说：“如果你还是不承认的话，我就让你请家长。”
虽然同学们都非常同情贾聪明被请家长，被批评得事情，但是我觉得上课还是不应该睡觉，要认真听讲，珍惜学*的时间。
我相信可能很多同学都觉得语文课，品德课……很无聊，很枯燥，就只听见老师在叽里呱啦讲个不停。但是，我们班的这些课却总能让同学们捧腹大笑。
语文课：王老师迷路
前几天，王老师给我们上语文课时让我们以“今天的雾真大”（那天早上的雾的确很大）为头，造一个夸张句，同学们个个争先恐后地回答，个个回答得都精妙绝伦。此时王老师说：“我*时7：15到校，但是我今天却7：30才到，你们知道为什么吗？因为今天早上我开车来，车行驶在现代大道上，两旁的建筑物也看不见。我就一直开，开了很久，发现不对，怎么还没到学校，便觉得很奇怪。于是，他打开百度地图一看，地图告诉我，距离目的地还有2。2公里，原来跑过头了。”同学们听了都笑开了花。
数学课：陈老师用英文
有一次，陈老师上数学课时给我们评讲试卷，讲了很久之后讲到了选择题，陈老师说：“第一题的答案是‘boy’。”我们听了一脸懵圈。陈老师笑着说：“干嘛，听不懂？”随后一些同学就明白了陈老师想表达的意思，之后心领神会地笑了起来。我们这些愚钝的同学忙问他们，最后我们才知道原来陈老师想要说的意思，是“B”。我们个个哭笑不得。天哪，现在的英语是这样用的吗？
这样课堂上的趣事还有很多，如果你想了解，就到我们班上来吧！
“父亲曾经形容草原的景象……”耳边又响起了这熟悉的歌曲，伴随着美妙的歌声，响起了几人的讲话声。
“唉，又来了又来了，这练了多少遍了，烦死了。”一个声音讲道。
“就是啊，本以为艺术节结束了这一切就结束了，可不知怎么搞的，还被选上了校庆，这其它班有多差啊！”另一个同学也不禁“吐槽”起来。
“你们是我带过纪律最差的学生！”琴声戛然而止，教我们声乐的苏老师怒气冲冲地看向我们。我们向他吐了吐舌头，表达我们的歉意。苏老师无奈地摇了摇头，转过身来继续弹奏。
可是不一会儿，我们又不安分了。一位同学摆出了鬼脸并转向我们，同时还伴有阵阵怪声，他那样子逗得我们很是开心，大家努力憋着气不让自己笑出来。可是前排的班长瞪着眼朝我们转过来，我们终于忍不住了“噗嗤”一下笑了出来。
这时，琴声又停了，苏老师终于忍不住了，站起身对我们说：“你们笑得很开心啊，是不是可以唱好了？来来来，给大家展示一下。”这可让我们犯了难，可是没办法，只好厚着脸皮走上讲台“一展歌喉”。
曲终，老师迟疑了一会儿，缓缓地说：“嗯，很好的和声啊。”我和同学们瞪大了眼，疑惑地看向他。这时他又悠然地开口：“可惜没有一个人在调子上。”“哈哈哈哈……”班里哄堂大笑，我们红着脸，尴尬地笑了笑，低着头走下了讲台。
我们与苏老师的“斗争”还没有结束，真是“其乐无穷”！
又一学期过去了，班级中让我笑掉牙的事情还真不少，例如：骆润泽又编了一系列的流行语，把我们乐得眼泪都流出来了；陈泉荪把《不怕不怕》这首歌改编成了搞笑版《不怕XXX》。
但是，让我最开怀大笑，捧腹大笑的一次则是星期三的那堂语文课。
课上，余老师正在分析《全能卷王》里的试卷，其中有一题是：马克思和*建立的难道不是伟大的友谊？让我们改成陈述句，骆润泽首当其冲，嘴里还大声叫着：“我，我，我。”余老师怕他再次扰乱课堂纪律，只好叫他，他大摇大摆地站了起来，好像有百分之百的把握，他说：“马，马，斯，克跟格，格，斯恩建立的难道是伟大的友谊？”这句话一出口后，班级里原来静得连一根针掉下都听得见声音的纪律变成在放炮竹的声音都听不见了。只见：原来那文文静静的小女生陈烨旦捂着肚子，眼泪往外喷；我就更不用说了，只见我一下子贴在地上，两只脚像马上被杀的螃蟹那样挣扎着，原本在这时应该维持纪律的余老师用手挡着脸，原本细小的眼睛小得眯成了一条缝，就在这时，一个同学已经忍耐到了极点禁不住放声大笑起来，原本已经忍不住的余老师索性也跟着我们捂着肚子，眼泪往外射，我们的笑声传遍了整个学校。
这堂语文课实在是太有趣了，它不但让我开怀捧腹大笑，还让我从中获得了一个道理：多看课外书，多了解一些课外的知识总是有好处的。如果骆润泽经常看课外书，了解课外的知识，就不会闹出如此大的笑话了。
上课了，老师一本正经地走进教室，清了清嗓子，说：同学们，今天我们上一节语文活动课。同学们听到这句话，顿时活跃起来，首先看动作猜一个成语。话音刚落，老师剥开了一个拳头大小的桔子吃了起来，我们就这样眼睁睁地看着老师把桔子独吞了，吃完桔子后，老师叫我们猜这是什么成语。有一位同学说：一毛不拔，老师说有些接*，再猜一猜，又有一位同学说：自食其果，老师说：：对啦，我们再猜一个字谜，这个字谜你们肯定要三天才能猜到，‘九横六竖’猜一猜吧！全班同学都没抓耳挠腮、紧皱眉头，有的说曹，有的说田，我在纸上写了好多字，突然想到了晶字，我大声喊了出来。
老师说：对了！‘晶’字有3个日所以老师说3天才能猜出来，‘晶’有九横六竖。全班同学豁然开朗、恍然大悟。老师又说：接下来，我们再来猜一个脑筋急转弯吧！新买来的袜子，为什么上面有两个洞？这个问题太无聊、太简单了吧！同学们都举起手来，老师叫了一位同学起来回答，那个同学说：如果没有两个洞你怎么穿呀！全班顿时哄堂大笑。
嘿，这节课真是上得津津有味吧！
起立。班上（长）下口令，全班齐刷刷地站了起来，深深地给历史老师鞠躬。
历史老师王老师大步流星地走上讲台，放下课本，翻开书，抬起头，又轻轻地把眼镜扶正，严肃地说：同学们，今天我们来学*火烧圆明园，请同学们打开（课本，翻到）第58页。同学们认真地翻着书。
这时教室后面（传）来了一个声音，同学们仔细地听，只听见呼呼的鼾声，同学们向后一看，只见贾聪明侧着身子趴在桌子上，嘴角还向下流着口水，睡的（得）正香。
贾聪明你给我站起来，上课你还敢睡觉。老师生气地说，他一手扶着桌子，一手指着贾聪明，眉毛倒竖，眼睛瞪的溜圆，像一头愤怒的公牛。
发生什么事了？贾聪明心里想，整个人像弹簧一样弹起，赶快用袖子抹了抹口水，眼睛瞪得圆圆的，一脸茫然地说：没睡，没睡，就是趴一会儿。
你没睡，说圆明园是谁烧的，快说呀！老师大声说。他直起身子，眼眯着，嘴角微微上扬。顿时全班的目光都转向了贾聪明。
不不是我烧的呀。贾聪明身体向后倾，两手不停地摆着，眉毛耷拉着，两眼无光，一脸受冤枉的样子。
老师生气了，眉峰一挑，眼睛瞪得溜圆，鼻子都气歪了，活像一头愤怒的公牛，看我今天不得把你家长请来！
今天，是上暑假作文班的第一天。我迈着沉重的步子，想：作文老师会不会是一头“大狮子”呢?我得小心些。
然而，一切出乎我的意料之外，第一堂课是那样的风趣、幽默。
上课了，童老师对我们说：“我们先来讲几个笑话乐一乐吧!”首先，有一个同学壮着胆子讲了一个笑话：一个人想去自杀，他拿着两分钱去买毒药。可是老板说：“两分钱的毒药不够毒，四分钱的毒药才够毒。”那个人悲伤地说：“啊!看来我还得活下去。”那位同学话音刚落，同学们有些丈二和尚——摸不着脑袋。后来经过童老师的“翻译”，大家才禁不住笑了起来，有的笑得前仰后合，有的趴在桌子上笑个不停，死板的教室立刻变得生机勃勃了。
后来，同学们又讲了几个笑话。连童老师迫不及待地讲了起来：有一天，洋葱和土豆在街上相遇。洋葱说：“喂，老兄，你怎么长得土里土气，光是身材我比你好几十倍，就连名字也比你洋气得多。你呀你!”土豆听了很郁闷，想：洋葱说的似乎没错，样子不能改，我改改名字吧!第二天，土豆说;“我改名叫洋芋了。”大家听了，笑得肚子都疼了。为原本生机的教室添了几份乐趣。 没想到，童老师最后说：“今天的作文就写一写这堂课吧!”我听了，“唰唰”地写了起来……
上午第二节课，是同学们都喜欢的语文课。
赵老师在黑板上写下了今天的课题：“15、金色的鱼钩”。但是在那行苍劲有力的'字下面，还有上节课依老师留下的板书呢。
正当同学们刚上课，精神涣散，注意力不集中，课堂上乱成一片的时候，谁都没有注意到，赵老师叫坐在第一排的秦彬上去讲台擦黑板。只见秦彬跌跌撞撞地上了讲台，慢吞吞地拿起黑板擦，浑然像一只可爱的大肥鹅。秦彬的手拿着黑板擦，以不紧不慢的速度在黑板上移动。就在我们没有反应过来的时候，秦彬黑板擦一挥，赵老师刚写的课题不见了一半。过了一会儿，有人小声的笑出了声，然后，笑声越来越大，还听到不断有人在问：“发生什么了？”最后，全班哄然大笑，好像要把房顶都笑塌似的。而赵老师呢，则是一脸无奈，却又挂着一丝笑意。再看看秦彬，他呆站在讲台上，一副不知所措的样子，似乎还不知道发生了什么事情。
这面粉笔字已经非常模糊，不剩半个字的黑板，每次瞟到都会情不自禁笑出声来，也带我们最欢乐美好的回忆。
下课铃声响啦，我们班的同学都很高兴。因为下节课是体育果，总算不是主课啦，可以放松一下心情了。我们脱掉了红领巾胸卡，兴高采烈的跑出去排队，等待着老师的到来。
没多久，老师带着我们来到了操场上，我们班的体育委员张丞佑带着我们做完了热身运动后，我们的体育张老师开始带领我们做阳湖拳，做了两遍后，张老师看我们表现的还不错，于是让我们玩木头人了。规则是所有男生为一组，所有女生为一组，如果有一个男生笑了，发出了声音，那我们所有的女生就可以去打所有的男生，相反，如果我们女生输了，男生就会来打我们女生。
游戏开始了，操场上就我们一个班最安静，个个都一声不响，呆呆的站在那里，老师便走下来巡逻。不久，张老师发现闵戈偷笑了，然后老师对我们女生说，“男生输了”。我们女生听后非常的高兴，男生听到后撒腿就跑。我们女生追男生，就像猫捉老鼠一样，兴奋极了。我们班有些男生还是“飞毛腿”，一溜烟就不见了踪影，害的我使出吃奶的力气拼了命的追，结果脚还扭了一下，痛得我眼泪都快流出来了。后来我们又玩了两局，结果都是女生羸，把男生打的“落花流水”。
今天我们女生都很开心，个个都乐得心花怒放，而男生却很惨。
——课堂趣事作文 (菁华9篇)
在课堂上，学生李刚把一只刚出生不久的小花狗带进了教师，小狗在课堂上汪汪大叫的'声音，引起了老师的注意。
这时，有的人在尖叫，有的人在议论，有的女生甚至还跳上了桌子。老师见这样一个情景，大声说：“别慌!大家别慌!”同学们听到老师的话声，本来喧闹的教室，转眼间变得鸦雀无声。老师站在讲台上，看见李刚同学的神情很慌张，于是她走到李刚面前，说：“李刚，是你把小狗带进教室的吗?”李刚站起来，犹豫了一会儿，他心想：我到底是说，还是不说呢?说了的话，老师一定会把小狗赶出去的，我到底该怎么办，谁能告诉我?
经过了一番思想斗争后，李刚还是决定向老师坦白，她说：“老师，小狗是我带进来的，老师，请你不要赶它走好不好，它还那么小，如果我不管它的话，它就会死的!”李刚的话音刚落，*静的教室有变得喧闹起来，同学们都在议论着，有的人说：“这李刚真是太讨厌了，把小狗带进教室，咬到人怎么办?真是太不懂事了!”有的人说：“这李刚真有爱心啊!可是，不知道老师会不会和他一样有爱心?”
老师听到了这些议论后，说：“李刚，你真的很有爱心，这也是人们必备的一种品质，但是，你再怎么说也不应该把小狗带进教室里来呀，有些女生的胆子小，吓到她们怎么办?你这次的做法老师很不赞同!这样吧，如果这只小狗真的没有地方去的话，就先把它放到我这儿吧，等你给它找到了其他的住所，你再来把它领回去吧!就这样，老师把小狗带到了办公室，小狗狗可爱的样子，立刻吸引了老师们的眼球，他们都纷纷拿出好吃的来喂小狗!
爱心，是人与人之间友谊的桥梁，是人们必备的一个条件，是一颗永不褪色的明珠!
到了上学的年龄，我本以为学校是个让我感到乏味而痛苦的地方，一切快乐将不再有。其实，上学是件快乐的事，当你慢慢的融入其中，你就会发现有许多的趣事隐藏在这个看似十分严肃认真的地方。有一件发生在课堂上的小事至今让我记忆犹新，每每想起这件事的时候，我总会情不自禁的笑出声来，脑海里也涌现出了那张滑稽可爱的“黑嘴巴”。那是发生在小学三年级的一堂课上。
讲台上，老师讲的是行云流水、滔滔不绝、唾沫全飞；台下同学听的是索然无味、哈欠连天、昏昏欲睡。突然“啊”的一声尖叫，声音非常刺耳，原本无精打采的同学们仿佛被电击了，个个精神抖擞地把头抬得老高老高，想要知道是谁、是谁出了什么事儿。老师因为被学生的尖叫打乱了自己讲课的思路，显得很不开心，板着个脸，凶凶的模样着实让人害怕，好像要把那个敢于“挑战”他的学生给“生吞”掉。同学们的眼光刷的一下，一齐聚集到尖叫声传来的那个墙角，而就在那个墙角边，一个“黑嘴巴”男生红着脸，正在那里忙不迭的用劲擦着嘴巴，慌慌张张的，仿佛做错了什么，不敢抬眼。他的同座一边飞快地递上面巾纸，一边低声安慰着他。
我们有点诧异，又有些幸灾乐祸的瞅着这个“黑嘴巴”。老师的一声怒吼把我们从无限遐思中拉回到现实：“在这里弄纸擦什么擦，不知道去卫生间洗一洗呀，像个呆子一样，用纸能擦干净吗？”。老师的话音刚落，那个学生便用纸捂住自己的嘴巴冲出了教室，朝厕所一路狂奔而去。我们的目光一直追随着，直至他狼狈的消失在过道里。我们转过头来再看了看他的课桌，那张原本干干净净的桌子上撒落着许多黑墨水，一支笔管丢在书的旁边，而笔管的旁边则是一根被吸过的黑笔芯，一张张沾着墨水迹的面巾纸七零八落地被扔在桌面上，一片狼藉。
用脚趾头想想，我们也能够猜想得出：准是这个倒霉蛋听课开小差，用嘴巴吸笔芯里的墨水玩，才惹出这档子的笑话，干出了这连二年级小朋友都知道不该干的傻事儿。课后，他的同桌绘声绘色向我们描述了事件经过，还说当时“黑嘴巴”的嘴上、舌头上还有牙齿上，全沾上了黑墨汁。哈哈，这个“黑嘴巴”同学准是把黑墨汁当成了美味的“珍珠奶茶”了吧。想想“黑嘴巴”同学课堂上那囧样，实在是太可爱了，想让人不笑出声来都不容易，不过为了不伤他的自尊心，我们还是强忍着没笑出来。严肃、紧张的学*生活不乏活泼，学校既是个知识的殿堂，又是一个充满欢声笑语的地方，快乐无处不在。
这件发生在“黑嘴巴”同学身上的“杯具”，就发生在科小三年级的'课堂上，是我记忆中抹也抹不去的课堂趣事之一，见证了我们成长的足迹。
上午第二节是数学课，老师布置过作业后，大家都在安静的写着，唯有于光濮和张子逸站着，他俩都不想写作业。张子逸凳子坏了，他干脆把凳子举到了头顶上；于光濮也不甘寂寞，站起来，自言自语道：“我爸是奥特曼，我妈是超人！我是混血儿，日本和美国合成的。”这边张子逸马上接到：“你是个杂交！卖*，该死！”
没等于光濮接话，班主任先发话了：“唉，我们听说啊，奥特曼是由长江音像出版社……出版，每一版都不同，照你这么说，你有几个奥特曼塞罗爹呀？”
随后，又对张子逸说：“你别跟他比坑爹啊！人家爹多，你就一个，坑死了，爹就没了！”
哈哈，笑死我了！
还有一件事是上午第四节生物课，老师到下课都不来，但是教室静的出奇，课代表秦梦涵带领大家背诵第一节知识点，还把基训都写完了呢！你知道这是为什么吗？因为我们这位特别的生物老师下令了：“只要谁表现不好被课代表记住，那他就会受到高等待遇，”鞭策“她继续学*！
课堂真是趣味多多啊！就连我的同桌也因为问了一些幼稚的问题而被说成“两岁小孩的智商。”
班主任的课堂总是笑声飘到十里外啊！
死气沉沉的课堂上，老师讲课讲得唾沫横飞，学生们却一个个昏昏欲睡。忽然，课堂里骚动起来，原来是一只小狗出现在教室里，蹲在了讲台边上。老师放下粉笔，拍掉手上的粉笔灰，蹲下身抱起了小狗。“这是谁的狗？”一个同学面红耳赤地站了起来，我不禁为她捏了一把汗。“为什么要带狗来？”老师问。“我……我来上学时，嘟嘟就跟来了。送回去又来不及了……”“你的小狗叫什么来着？”老师问。“嘟嘟。”“嘟嘟！这么可爱的'小狗叫这样的名字，真绝了！好，就看在这名字的份上，先坐下吧！”于是，老师又开始讲课了。
过了两分钟，老师终于按捺不住了，在下了“自*”的命令后，老师抱起了小狗，摸着它的头，孩子似的问小狗：“我好不好？”小狗抬起头来望了望老师，又对大家眨了眨眼睛，大家顿时被它的模样逗笑了。同学们好像都忘了正在上课，围上来伸出手来摸小狗。小狗惊奇地转动着头，瞧瞧这个，又望望那个。老师赶紧说了句：“上课吧！”大家这才散开，回到了自己的座位上。
几分钟后，老师趁一位同学在黑板上写字的空儿，又踱到小狗旁，对着它说：“看你这憨样，就饶你一次，不知者不罪嘛！不过，以后可不能再调皮了，这是课堂，知道吗？”小狗望着老师，好像在全神贯注地听着。老师说完后，它对着老师扇扇耳朵，又微微点了点头。同学们再次被小狗的样子逗得忍不住大笑起来。
教室又恢复了*静，应该说是比以前更安静了。同学们认真地听着课，老师的课也忽然讲得趣味横生了。而小狗呢，这会儿，它正乖乖地蹲在主人身边“听课”呢！
“神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心......
徐忠民同学？！”
同学们一齐往后转身。在教室后面的一个小角落里，一个男生趴在课桌上厚厚的一摞书后打着呼噜，嘴角处流着口水。一只苍蝇落在他的头上，摩挲着他那染的金黄的卷发。他似乎也感觉到了，从头下抽出一只手来，往头上一拍，苍蝇不满的嗡嗡两下，飞走了。男生微微动了一下，把手挪开，露出已经压出痕了的脸颊，鼾声依旧。
“徐忠民？！”
随着老师的“河东狮吼”，男生身体猛的一震，微微睁开几乎睡肿的眼睛，用手使劲揉了揉，“同桌，下课了？”
全班哄堂大笑。
“安静安静！”
“唔，老班还没走啊......”他自言自语地嘟囔。同学们笑得肚子发痛，腰都直不起来了。
老班看着眼前这个瘦高的，头发弄成流行样式的男生，火气顿时窜了上来，但却强压着不发作，“徐忠民，我问你，我刚才读的《龟虽寿》是谁的诗？”
徐忠民迷迷糊糊磨磨蹭蹭站起来，手捏下巴，装做认真思考的样子。“操什么来着......我怎么给忘了......”
又是一阵大笑。
老班的火气再也压不住了，当即就发作，指着呆站着的`他怒气冲冲地吼道：“你......你......这是高中，况且现在是上课，还有一年就高考了，知不知道！上课睡觉，还听不听课，还想不想上大学？你，下课到我办公室来！”手里的一根粉笔猛然向他飞去。
徐忠民咬咬牙，从牙缝里挤出一丝唾沫，撇撇他那固执不羁的傲慢的嘴角。
去就去，谁怕谁。
“起立！”班长下口令。全班同学整整齐齐地站起来，面对老师鞠了一躬。
老师大步流星地走上讲台，狠狠地放下手中的书本，并翻到28页，猛抬头，扫视了全班同学，扶了扶眼镜，皱起眉头说道：“今天，我们来学*《火烧圆明园》这篇文章。”(运用动作、神态描写来刻画一个严肃的老师形象！)
没过多久，正当老师讲得津津有味之际，一阵“呼呼呼”的鼾声从后面传来。老师左瞧瞧右瞧瞧，只见贾聪明，侧着身子，趴在桌子上，口水“哗哗”地流了一大摊。“贾聪明，起立！竟敢在我的课堂上睡大觉，真是胆大包天啊！”老师一只手扶着眼镜，一只手指着贾聪明，眉毛倒竖着，像一把锋利的宝剑。
“发生什么事了？老师，你怎么在这儿？”贾聪明整个人像弹簧一样弹了起来，用手抹了抹口水，眼睛瞪得圆圆的，一脸茫然。“老师，我没睡，只是趴了一会儿，真没睡！”贾聪明低声细语地说着。老师直起身子，双手抱住，脸上露出了得意的笑容说：“你没睡？那你说说圆明园是谁烧的？”
顿时，全班同学把目光齐刷刷地转向了贾聪明。“老师，不……不……不是我烧的！”贾聪明身体往后倾，两手不停地摇摆着，眉毛耷拉着，眼睛瞪得圆溜溜的，一脸受冤枉的样子。
全班寂静了两秒钟之后瞬间炸开了锅：
“明明就在睡大觉，还撒谎？”
“就是。”
“他就是在睡觉，这下完蛋了。”
“对！对！”
……
“贾聪明，明天请家长来学校一趟！”老师鼻子冒着粗气，大声地说道。
通过这个故事，让我知道了：上课不能睡觉，应该认真听讲，尊敬老师！
教室中发出一声声"向左！向右！不对不对，向下"声音和一阵阵欢笑，这是怎么回事呢？原来瑶瑶老师给我们做了一个有趣的游戏，它叫画鼻子。
同学们刚听到要画完鼻子的时候，一个个都兴奋极了，有的还蹦了起来，大叫"耶！"营养老师把规则说了一下，规则是：一位同学被红领巾挡着眼睛转五圈，再走到教室，最后，再在同学的指点下回到黑板前给"三毛"画上鼻子。一个同学勇敢地马上举手，于是他被戴上红领巾，转了五个圈，就像喝醉了似的走着，可到了黑板前，他手上的粉笔停在了"三毛"嘴巴的地方，我们马上大叫："不对不对！向上"于是他又把粉笔向上了，可粉笔又到了"三毛"的右眼双了，不懂我们说话，就把鼻子画了上去。这回好了，鼻子没画成，倒划了一根精美的.刘海，这下可把班上的人笑坏了，有的还笑着倒在桌子上，这时又有一位女同学举起了手，于是她也被戴上了红领巾，转五圈，然后企鹅似的走到黑板前，他的粉笔停在了"三毛"的嘴巴下面，同学们有的叫着正确方向，有的放出烟雾弹，说出错误方向，那位同学想了一下，就把鼻子画在了嘴巴下面，这又让同学们大笑了一场，接下来又有几个人挑战，又都没有成功，不过大家都玩的非常开心。
这就是画鼻子游戏，这可真是一次让我难忘的欢乐、开心的课呀！
指导老师：瑶瑶老师
指导点评：巧妙给文章开头吸引了读者的兴趣。文中小作者对于游戏中的场景设置描写，令人很有画面感，的确令人印象深刻。
每天，我们都在学校的课堂里学*、成长。当然不同的课堂有不同的体验，不同的课堂有不同的见闻，不同的课堂有不同的收获。我就从其中找到了课堂的见闻。让我们一起来体验其中的乐趣吧！
“叮……叮……叮”上课了，同学们陆续走进教室，今天这节课是科学课，由我们的任老师来上。他一进教室就说让我们带来的材料：小灯泡、导线、电池、指南针做实验。我最喜欢做实验了，我就和我们这一组的成员先用长的导线把小灯泡的下端栓上，再用导线的另一端放在桌上，用电池放在导线上压着，再把栓有小灯泡的放在电池的顶端，明亮的灯火就亮了。老师再用大磁铁把指南针里面的针弄旋转了，我们也尝试着，把指南针放在桌上，用磁铁在它的上空打个圈，里面的指南针果然在跟着旋转。我们惊奇的说：“哇，好神奇！”但是我们觉得这指南针就这样玩，没意思。然后我们就去看看另一组成员是怎样做的。只见他们有一个步骤是跟我们不一样的，他们是用导线把指南针的外圈打几个转，再放在桌上，灯一亮，指南针就在旋转，看着是不是指向南，是不是指向北，最终指南针停在了南上。我们异口同声地说：“奇怪，我就说我们的指南针为什么没有用，结果我们的少了一个步骤啊！”我们从新做了一遍。“成功了，成功了！”我们高兴地大叫。随着时间的流逝，“叮……叮……叮”下课了，我们大家在快乐有趣的课堂上分散了。
在这节课上老师给我们带来了见闻、快乐。让我们感到有趣。科学让我慢慢地喜欢上了。因为它的有趣。也增长了我们不知道的见闻！
课堂的40分钟是我们学*的时光，所以，有许多人认为：课堂上总是在不停地学*，既无趣又死气沉沉。可我却认为课堂是有趣的，是多姿多彩的，每一堂课都各具特色。
在我们班的课堂上并不是像其他初三课堂的枯燥，而是充满欢笑声。
今天在物理课上，老师穿了一件休闲上衣，显得特别帅气。越儿就打趣的对老师说：老师今天怎么这么帅啊，我们班女生看到您都得为之倾倒。我插嘴说：我怎么没有倒啊？“呵呵，你比较坚强。”这一段对话被同学听到又是笑……
英语课上，同学们都没心思听课（最后一节课）。但是我班女生的一个姿势，立刻全班沸腾。她本来是趴在胳膊上睡觉，但是枕累了，想换只胳膊，但是没有控制好，整个人都倒在地上。呵呵
语文课上，老师找我班最不会读课文的人读课文，本来是“动车组内部结构典雅”他读成了“动车组内部结构雅典。”又是笑……
历史课上，老师介绍迪斯尼公司，老师竟然讲成“迪尼斯”呵呵，老太太真有意思。
其他科就不介绍了，总而言之，言而总之，上课还挺有意思的。
——有趣的课堂作文 (菁华9篇)
初中的课程一下子多了起来，问大家最喜欢的是啥课呢?可能大家都会一致的说一一音乐课。上周的音乐课就特别欢乐。
上课铃响了，我们一窝蜂地跑进教室等待着音乐老师猫哥能早点到来，同时希望不要有老师来占课。正想着一个高大的身影走进教室，啊！猫哥来了。一阵掌声和欢呼声随之而来，大家高兴万分。随着老师们的好帮手李健林将音响搬进教室，音乐盛会正式开始了。
先是一曲纯音乐让同学们昏昏欲睡的眼皮沉重地拉下时转而又换了一群热血沸腾、激情澎湃的歌曲唤醒了我们，纷纷在自己狭小的座位里摇摆。一阵狂热过后，老师猫哥便生动形象的描绘下面这个音乐。猫哥把这个音乐，说一个画家跟着节奏画园林。音响打开了，一阵生动的音乐传入耳中。最后，大画家胡烨也模仿着画了起来。不过画成之后，发现画出一堆混乱的线。听完音乐后，猫哥准备自己唱一曲，他拿起一本书就唱，我们也拿起我们的水杯或掉了的小木板、纸片摇摆。纸片上面写着“猫哥加油"“猫哥六六六"等字样。这摇起来场面就跟演唱会一样。
叮零零，下课了铃响了，我们只能不舍得看着猫哥离去，期待下一节课音乐课的到来！音乐课欢乐无限，可能这就是大家喜欢的理由吧！
搬到新校园后，我发现校园变美了：运动场换成了塑胶跑道，教室安装了电子白板，各种各样的多功能教室，让我们上课变得有趣了。
最*，我们班的课堂也变了，每星期老师都带我们玩一次游戏。如最*玩的“连词成句”，既有趣又搞笑。老师先把同学们分成四个组，在小纸片上分别写上：时间、人物、地点、干什么，然后请四名同学上台随意抽取一张纸片并连着读出来，组成一句话。那场景真让人笑得喷饭。如：“午夜唐心阳在太空喝牛奶”、“夜晚何成在垃圾桶旁上课”……
那一刻，教室里像炸了锅似的，有的笑的前仰后合，有的忍不住拍打桌子，欢笑声吸引了其他班的同学，投来羡慕的眼神。最后，老师让我们把游戏过程写下来，这下，一点也不感到作文难写了。
再如“拔书”的`游戏。老师把两本书交叉在一起，从一个同学单枪匹马地拔，到一对一地拔，再到三对三的拔……可是无论增加多少人，始终拔不开。通过游戏，我们懂得了两本交叉的书在空气的压力下，摩擦力大大增加了，越是使劲地拔，越是难以拔开。
大家好，我是本台记者赵奕阳，我现在在环球语言中心向大家介绍一种游戏——二人三球游戏。大家请听我细细道来。
地点：环球语言中心H3K班
时间：上午8：00-9：30
游戏：2人3球游戏。规则是两人面对面，双脚不能离开方格，要求三球不停地运转，两人不停地接抛球，球不能掉地，掉落游戏即结束。以时间长久者为胜。
这是一个非常有挑战性的游戏，下面准备做游戏的是Jaspert和Janilc。现在正式宣布：“游戏开始！”
只见Jaspert和Janilc面对面站着，一看就知道是“久经沙场”，他们一个拿一个球，一个拿两个球。只见他们手一抛，球就像飞机一样往上飞，下落时接住后再抛。只见三个球不断地被抛起，他们俩的动作非常娴熟，能及时做出正确的判断。你帮我接一下这个球，我帮你接一下那个球，配合也十分默契。他们的身手敏捷，双手像旋风一样不停地动着，看得你眼花缭乱。我看着看着，手也禁不住跟着动了。
听了我的讲述，你是不是也心动了呢？告诉你，赢了还可以得到笔记本，心动不如行动，快来玩儿吧！
今天，肖老师说请我们吃“石头”。
教室里一下子炸开了锅！“石头怎么能吃呢？”“肖老师怎么了？不会弄错吧……”
我们疑惑地看见肖老师拿出一个包装精美的糖果袋。撕开袋口，原来，肖老师说的”石头”并不是真的石头，而是石头糖啊！
瞧！老师的石头糖真漂亮！它们五颜六色，光彩夺目！哪像是石头？真的有些像宝石呢！它们大小不一：小一些的像黄豆，大一些的`像蚕豆。它们形态各异：有的是圆形，有的是三角形，还有的是不规则形状……
我拿到了一颗很小的三角形石头糖，上面有绿色的花纹，闻一闻，一股浓浓的奶香让人垂涎欲滴。来不及细想，赶快放进嘴里！啊！淡淡的甜味一直甜到心里，还有我最喜欢的巧克力味道！香甜可口！美味无穷！
此刻，教室里真安静！大家都在细细品尝这人间美味呢……
今天课上老师带我们玩了一个叫“趣味表情包”的小游戏。一听要玩游戏，我们都跃跃欲试，大家迫不及待地想要马上开始。
游戏分为两轮，第一轮是根据图片做出相应的表情，第二轮就比较难了，不仅要做表情，还要做出相应的动作。不过这些可难不倒我们。第一轮开始了，只见屏幕上出现了“大笑”两个字，我们就立刻张大嘴巴，眼睛眯成一条缝，嘴里还不时发出“哈哈”的声音。老师又换了两个字，这次是“生气”，我们有的同学怒目圆瞪，有的同学嘴巴嘟了起来，嘴里还发出“哼”的一声，一看就是气得不轻。
第二轮开始了，这次要根据不同的情境来变换表情和动作，老师一边说我们就一边做，我听见老师说我数学考试考了100分，我就骄傲地抬起了头，用轻蔑的眼神看向我的同桌，这时又听到老师说：“这时你突然想起来你考试时有一题没有写，怎么可能有100分呢？”听到这儿，我又做出思考的表情，我的眼睛向上看，手撑着脑袋，仿佛真的在思考着什么……老师接着还说了几个不同的`场景，我们都跟着做出了不同的动作和表情，一直到结束了我们还意犹未尽。
这节课不仅给我们带来了欢笑，而且我们还知道了人的表情有多么丰富，真是收获满满呀！
今天在作文课上，老师带了一个玉米棒子，让我们仔细观察，然后写一篇关于玉米的作文。我走到跟前仔细地端详这个玉米穗。发现玉米叶壳的颜色都是绿色 的，共有十几层，颜色由深到浅，最后一层薄如蝉翼，玉米棒子就像披着一层薄薄的绿纱。剥开玉米壳，里面呈现出金黄金黄的玉米粒，颗颗饱满，就像黄宝石一样 晶莹剔透。玉米须软绵绵的，就像老爷爷的胡须一样，有趣极了！
接着老师给我们每人发了一片玉米壳，让我们玩，找感觉，发挥想象力，再做做手工。同学们用灵巧的双手叠成了各式各样的工艺品，有万花筒、兔子、望远镜、照相机等。我叠了粽子、幸运星、春卷和蝴蝶结。
这节课，我们不仅能快乐地学*知识，而且还让我们增长了不少见识，这真是一节有趣的作文课。
一大清早，我就来到了学校，一进教室，就有个“调皮捣蛋鬼”刘坤边走边喊：“同学们，今天数学老师不在呦！” 结果，没人理睬他，大家都忙着拿书上早自*呢！我还私底下对同桌说：“今天是愚人节吗？连我这个数学课代表都不知道，他怎么会知道啊！”同桌笑了笑。
早操做好，班主任吴老师才告诉大家今天数学老师不在。大家这才相信这是真的。吴老师又说：“这节课只允许看书，不允许影响别人，大家都是5年级的学生了，课堂纪律就不用老师讲了。”说完，班主任就回办公室了。教室里立马一片欢呼声。
这时，上课铃响了。
起初，教室里还是安静的。过了一会儿，那位“调皮捣蛋鬼”刘坤就发出了一声怪叫，使得同学哄堂大笑。接着，教室里像炸开了锅一样。“唧唧——呱呱 ——”乱成一片，有的在和好友聊天分享开心事，有的在和朋友玩游戏分享快乐，还有的在装各种动物逗同学开心。课上一半时，我们班的“搞怪大师”程路上台为 大家倾情演绎了一段搞笑串烧，例如“八戒醉酒打老虎”“母猪开车过大桥”“老虎发疯变小猫”。最后，他为大家表演了一个魔术，内容是这样的：道具是两枚一 元硬币和一个纸杯。他要将两枚硬币粘起来，然后穿过杯子，而且硬币不分开。魔术正式开始，他先将两枚硬币粘起来，趁我们不注意的时候在纸杯上戳一个洞，他 还真以为我们不知道，所以我们马上就揭穿他了。他下了台，脸上居然还笑嘻嘻的!
又一个人上台了，这次是“捣蛋鬼”刘坤，他为大家带来了模仿秀，模仿了赵本山、宋小宝等人，逗得大家哈哈大笑！
不知什么时候，吴老师站在了教室后面，那脸上好像有一股杀气，吓得同学们赶紧坐好。只有刘坤还在那里全神贯注地表演着模仿秀呢！果不其然，刘坤被老师狠狠地批评了一顿！
经过了这次“课堂狂欢曲”，相信同学们绝对不敢有下次了！
听到这个题目，你不禁会想语文课每天都上，你们的语文课有什么有趣的呀！没错i，我们的语文课十分有趣，不信来瞧瞧吧！
星期三，第一节课是语文课。张老师站在讲台上，说：“我们来一轮抢答赛好不好？”“好！“我们异口同声的说。比赛开始了，我顿时忧心忡忡，于书天是我们四2班大名鼎鼎的“学霸”，我怎么可能超过他呢？。这时，张老师出了一道词语题：“无无”“无边无际，无忧无虑，无拘无束。”我脱口而出。最终为我们组荣加10分，我顿时有了信心。老师又出了一道五星级的词语题：“若若”这下我们俩着急得想热锅上的蚂蚁一样不停地团团转，你看看我，我看看你。突然，我鳞光一闪，说：“若隐若现，若即若离，若明若暗”“回答完全正确。”张老师的话使我信心大增。
有一次，老师出了一道句子题，还能加30分，老师出完题后，我啊左顾右盼，别人还在苦思冥想呢！我积极的`举起手来，我站了起来，清晰而坚定地答完了题，为我们组加了三十分，同桌对我说：“你太有才了！”我心希瑞狂。
接下来我们又进行了好几项比赛，如句子，段落，名人名言的比赛。比赛结果各有输赢，经过我们不懈的努力，我们组赢了五次，被评为了优秀小组，还奖励了我们好多的糖果，真是扬眉吐气啊！
这真是一堂无比有趣的语文课，我爱这样的语文课，难道你们不喜欢吗？
今天，去作文班上课时，老师叫我们折纸飞机。我心里是又高兴又惊喜，不知为什麽明明是作文课，怎么就玩起飞机来了。唉！管他的，反正又可以和同学一起玩了。
我先拿一张纸，把它对折，然后把它压*，再把它打开，中间就有了一条清晰的中线，将左右两下角沿中线对折两次，最后反面朝上，往外翻折，这样我的纸飞机就做成了。我还给它画上了五颜六色的图案。
于是，我就拿着我的那架纸飞机准备去试飞。我轻轻地把飞机向前一飞，它居然在空中飞了一个半圆形，然后它就落地了。所以，我给这架飞机取名为“飞圆号。”忽然，只听老师再喊：“同学们，拿着自己的纸飞机来参加纸飞机大赛了。”老师话音刚落，我们马上就站在起跑线上了。我心想：我的这架飞机飞到空中一定会飞一个半圆形的图案吧！老师喊预备的时候，我就哈了一口气，心里暗暗地给纸飞机加油。老师喊飞的时候，我就轻轻地把纸飞机往前一飞。结果，我的纸飞机被另一架纸飞机撞到了。我的纸飞机因为它后重前轻，另一架飞机正好撞上了机尾，我的纸飞机被撞下来了，第一次我是第四。我拿着它去改装后，我们又站在起跑线上，老师喊预备时，我还是哈了一口气，喊飞的时候，我把飞机轻轻地往前一飞，这一次我的“飞圆号”好像爆发了一样，它居然没有飞一个半圆，而是直线飞向前方，第二次我是第三名。
这次的“纸飞机大赛”我可真高兴啊！
——课堂趣事作文 (菁华10篇)
今天，貌美如花的'徐老师愁眉苦脸地走进教室，严厉地说：“最*有许多树长虫子了，需要啄木鸟们治”。我很好奇。只见徐老师拿起白板笔，将一棵“生病的大树”请上了白板。
大家的目光齐刷刷地投向白板，白板上写着“我妈有一身乌黑的长发”。教室里顿时炸开了锅，笑声把教室淹没了，快要把屋顶掀翻了，我笑得快爬上墙了，站都站不住，心想：“这个人是猿猴吗”？王璐瑶大声起哄：“这是贞子吧！”徐宁远也大声起哄：“这是恐怖奶奶的女儿吧！”这可是典型的用词不当啊，其实只要把“一身”改成“一头”就可以了！
紧接着，徐老师又将第二个病句请上台去：“雄兔子生了两个宝宝。”同学们看了，有的捧腹大笑，有的前俯后仰，有的手舞足蹈……陶钰泽大声起哄道：“要是雄兔子能生出兔子，我就能上天！”全班再次大爆炸，声音一阵高过一阵，很多同学眼泪都笑得流了出来。
这时徐老师捂着肚子，“艰难”地拿起笔，将第三位“生病的大树”请上讲台：“他那锐利的眼睛投向人群。”还没写两个字，王立恒就“咯咯……”地笑成了老母鸡，我大喊道：“他把眼睛扣下来了”。全班又陷入了疯狂，震耳欲聋的笑声似乎已经高过了120分贝。想想把一个人的眼珠子抠下来砸人，我就控制不住想笑，何况大家都在笑。我似乎听到徐老师也“噗嗤”一声笑了。
接着，沈炜博趁机乱讲话，徐老师一下子跑到沈炜博的前面，说：“再讲，再讲，就让你到黑板上站着。”大家又一次笑得前俯后仰，姿态各异。
趁老师等我们傻笑完时，我想了想，不注意准确用语竟然闹出了这么多的笑话，看来，我们得注意*时的言语了！这一节有趣的课，转瞬间就在不知不觉之中溜走了，可老师的教诲却牢牢地刻在我们上。
发生在校园的趣事数不胜数，可发生在上课时间的趣事就少了，可我们班发生的.还挺多。不信你看？？
数学老师正在教我们“复名数的改写”，在黑板出了一道题，答案是：1千克360克。然后叫了一个同学上去做，可这位同学只写出了1千克就不会做了，没办法，老师另外叫了个同学来做，可那位同学也不会，我们着急了，大声喊道：“添添630（天天630）。”
还有，数学老师教我们“小数的加法”时，做起了假设，说：“我去买一个随身听，它的价格是70.5元。”还没说完，一位同学就喊：“买随身听太浪费了，不如用来买零食，我们全班分了。”我们捧腹大笑而倒，老师也不知道是该批评那个同学还是继续讲。
别以为我们班发生在上课时间的趣事只有在数学老师的课上才有，语文课上的也很多呢！
下课时，我和同学为水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。这句诗的作者发生了争执，我说是苏轼，他说不是（啊？你说为什么课堂上的趣事扯到下课了？别急别急，请看下文），我们一直吵到上课，偏偏老师就讲出来了，作者是苏轼，他吃了一惊，说道：“真是苏轼（舒适）啊！”老师听了，脸一沉，说：“你怎么舒适啊？”那位同学支支吾吾的说：“我。我是说作者是苏轼。”我们一听，都乐了，却不敢笑，因为老师在气头上，谁笑谁倒霉。
还有，那就是。（没有了，哈哈。）
今天又是家长给我们上课的日子。
谢丰伊妈妈请了外国老师教我们做圣诞节的贺卡。老师首先教我们在贺卡上面画圣诞老人。画完圣诞老人，接着让我们把棉花贴在圣诞老人的胡子上，然后用红色的纸剪成小块，贴到圣诞老人的帽子上，最后在其他地方画上圣诞节的东西和愿望，就可以放在床头了。
*安夜，圣诞老人会看我们做的贺卡，做得好的，就能得到礼物哦！
你知道同学们在课堂中怎样学*吗？说起来还挺有趣呢！
在上语文课时，老师讲的每个字，同学们都会认真听。因为如果同学们认真听课，老师就会讲故事给同学们听，还能写同学们最喜欢写的作文呢！
在上数学课的时候，老师讲的内容，有可能是考试的内容，如果认真听课，有可能就能考100分呢！
在上体育课时，同学们都会很认真的做，为什么呢？因为同学们只要认真，老师就可以让同学们去自由活动，所以同学都会很认真。
在上音乐课的时候，老师看到同学们发奖，但是音乐可不是一件容易的事，老师让我们学小钟琴，同学们总是敲错，所以同学们都会很认真的听，不然就学不会，老师看到同学们这么认真听课，就会给同学们发小红花，如果得到小红花的同学，就可以得到两份奖励，一个是小红花，还有一个是零食，所以同学们每节课都收获满满。
你看，在课堂里学*，是不是很有趣？
214班钱星雯
你知道同学们在课堂上怎样学*吗？说起来还挺有趣呢！
在上体育课的时候，有的同学在打乒乓球，有的同学在跳跳绳，有的同学在跳舞，还有的同学在踢足球。同学们都玩的兴高采烈呢！
在上音乐课的时候，老师会教我们弹揍美妙动听的小综琴，老师教的时候会做一些搞笑的动作，搞的同学们哄堂大笑起来，有时给我们看他去旅游的视频，有一次，他给我们看了他坐飞机穿越白云的景象，同学们看了都一齐叫着，“哇！好美啊！”
在上美术课的时候，老师会把主题告诉我们，再开始画。有一次，主题是“我的假期旅游”，有的同学画的是他在打抢，里面的人连他都不认识，而且都是火柴人，笑的我都肚子痛呢！
你看，在课堂上学*，是不是很有趣？
又一学期过去了，班级中让我笑掉牙的事情还真不少，例如：骆润泽又编了一系列的流行语，把我们乐得眼泪都流出来了；陈泉荪把《不怕不怕》这首歌改编成了搞笑版《不怕XXX》。
但是，让我最开怀大笑，捧腹大笑的一次则是星期三的那堂语文课。
课上，余老师正在分析《全能卷王》里的试卷，其中有一题是：马克思和*建立的难道不是伟大的友谊？让我们改成陈述句，骆润泽首当其冲，嘴里还大声叫着：“我，我，我。”余老师怕他再次扰乱课堂纪律，只好叫他，他大摇大摆地站了起来，好像有百分之百的把握，他说：“马，马，斯，克跟格，格，斯恩建立的难道是伟大的友谊？”这句话一出口后，班级里原来静得连一根针掉下都听得见声音的纪律变成在放炮竹的声音都听不见了。只见：原来那文文静静的小女生陈烨旦捂着肚子，眼泪往外喷；我就更不用说了，只见我一下子贴在地上，两只脚像马上被杀的`螃蟹那样挣扎着，原本在这时应该维持纪律的余老师用手挡着脸，原本细小的眼睛小得眯成了一条缝，就在这时，一个同学已经忍耐到了极点禁不住放声大笑起来，原本已经忍不住的余老师索性也跟着我们捂着肚子，眼泪往外射，我们的笑声传遍了整个学校。
这堂语文课实在是太有趣了，它不但让我开怀捧腹大笑，还让我从中获得了一个道理：多看课外书，多了解一些课外的知识总是有好处的。如果骆润泽经常看课外书，了解课外的知识，就不会闹出如此大的笑话了。
“小老鼠不见了！小老鼠不见了……”同学们一阵阵议论声从教室里传出来。他们在干什么呢？咱们去看看吧！
今天一上作文课，冯老师说：“咱们今天做一个小实验，名字叫小老鼠不见了！”
接着冯老师给我们每个人发了一张纸。我拿起纸一看：一只胖乎乎的小猫，正在得意洋洋地看着一旁一个抓耳挠腮的小老鼠。冯老师又说：“咱们就让这小老鼠从小猫的眼皮底下逃走吧。”我心想：这是一张纸，怎么才能让小老鼠从小猫的眼皮底下逃走呢？大家半信半疑。
实验开始了。我们听从老师指挥用右手端起纸，接着用左手捂住左眼，然后用右眼目不转睛地盯着小猫。然后用右手拿着纸慢慢地前后左右移动。我一直盯着那只小猫，小猫仿佛在说：“你看着我也不怕，我一直会看着这只老鼠。”说完，小猫似乎昂首挺胸。我再看看那只小老鼠，仿佛可怜巴巴地说：“你快把我给救啊！”
然后，我就又盯着那只小猫，移动手里的纸。突然，有个同学喊道：“小老鼠消失啦！小老鼠消失了！”我听了大吃一惊。心想：他们怎么看见小老鼠不见了呀？我心急如焚，但是转念一想，不能急，要静下心来。我又沉着冷静地移动着。突然，我发现纸上小老鼠无影无踪了，我猜是不是我的眼睛骗了我。我一眨眼睛，手里的纸又一移动，小老鼠又突然出现了。我心花怒放。但心中却疑惑不解，这到底是为什么呢？
最后冯老师说：“每个人的眼睛上都有个盲点。小老鼠的图像正好落在了盲点上，所以小老鼠不见了。”我们恍然大悟。
我们的课堂充满了许许多多的乐趣，令我十分难忘。
上课了，这堂课才刚开始，没想到从外面走进教室的老师就给我们带来了一个惊喜。
只见，老师抱着一块大大的画板，小心翼翼的绕过门洞，然后将画板支撑在讲台上。正当我们全班的人都一脸好奇的时候，老师猛地将遮盖住画布的黑布一把掀开。瞬间，一张人物像就展现在了我们的眼前。
圆圆的脑袋，芝麻点的小眼，两笔勾勒而出的小鼻，然后又加上一张大大的嘴巴。怎么看怎么有喜感，我们歪着脑袋看着这幅画，不一会，班上的同学们就笑了出来。
“同学们，今天这堂画画课就照着这张图片上的风格，为自己画出一幅画来。”老师的话一落，瞬间教室里的声音就囔囔了出来，“老师，我能画别人吗？”有同学举手提出问题，老师想了想道：“经过本人的同意后，可以画别人。”
这一下，教室里立马就讨论了起来，于是有趣的一幕出现了。在双方都同意了画对方后，有的同学相互交换着照片，班级里的笑声一直都没有停止过。在同学们都动身画的时候，老师则在教室里来来*的走着，看着一个个才勾勒出雏形的画饶有兴致。
这堂课的主题就是趣味性，老师放在讲台上的那一幅画就趣味性十足。只要不离这个主题，其实我们的画的范围也是十分广泛的。
一节课过大半的时候，画得快的同学们已然只差最后一笔了。最有趣的是，当被画的同学看到画上画出的自己时的那种五味陈杂，既想着埋怨对方怎么把自己画成这样，又忍不住被画上的画面给逗笑了。尤其是在接*下课时，教室里的同学们都在笑着彼此间的趣画。这一堂课可真有趣！我画的是自己，将自己画成了一个萌萌的小人，大脑袋小身子，可别提有多逗人了。
又一学期过去了，班级中让我笑掉牙的事情还真不少，例如：骆润泽又编了一系列的流行语，把我们乐得眼泪都流出来了；陈泉荪把《不怕不怕》这首歌改编成了搞笑版《不怕XXX》。
但是，让我最开怀大笑，捧腹大笑的一次则是星期三的那堂语文课。
课上，余老师正在分析《全能卷王》里的试卷，其中有一题是：马克思和*建立的难道不是伟大的友谊？让我们改成陈述句，骆润泽首当其冲，嘴里还大声叫着：“我，我，我。”余老师怕他再次扰乱课堂纪律，只好叫他，他大摇大摆地站了起来，好像有百分之百的把握，他说：“马，马，斯，克跟格，格，斯恩建立的难道是伟大的友谊？”这句话一出口后，班级里原来静得连一根针掉下都听得见声音的纪律变成在放炮竹的声音都听不见了。只见：原来那文文静静的小女生陈烨旦捂着肚子，眼泪往外喷；我就更不用说了，只见我一下子贴在地上，两只脚像马上被杀的螃蟹那样挣扎着，原本在这时应该维持纪律的余老师用手挡着脸，原本细小的'眼睛小得眯成了一条缝，就在这时，一个同学已经忍耐到了极点禁不住放声大笑起来，原本已经忍不住的余老师索性也跟着我们捂着肚子，眼泪往外射，我们的笑声传遍了整个学校。
这堂语文课实在是太有趣了，它不但让我开怀捧腹大笑，还让我从中获得了一个道理：多看课外书，多了解一些课外的知识总是有好处的。如果骆润泽经常看课外书，了解课外的知识，就不会闹出如此大的笑话了。
在生活中，每天都会发生很多事，这些事就像天上的星星，说也说不完，那就让我挑一颗耀眼的星星来讲给你听吧。
一个星期四的下午，老师有事出去了，给我们布置了一些作业让我们做。此时，教室里非常安静，只有同学们写字的“沙沙”声。“看！小鸟。”不知谁喊了一声。我们大家不约而同的向天花板上望去，只见一只小鸟停在风扇上。谁也不知道小鸟什么时候飞来的。
忽然，小鸟飞起来了，在空中旋转了几圈，又飞到电扇上，歪着小脑袋看着我们，好像在说：“这是哪里，怎么有那么多人呢？”过了一会儿，小鸟又腾空而起，在我们头顶飞了几下又回到教室的上空。这时，老师回来了，看到教室里有只小鸟，便问：“教室里怎么有只小鸟呀？”我们说：“飞进来的。”“同学们，我们要爱护小鸟，不要伤害它。”“好。”我们说。小鸟又连续在空中飞了几下，就像在表演飞行。突然，小鸟好像看到了什么，直冲教室后门的玻璃窗上撞去，只听“咚”的一声，小鸟摔在了地上。噢！可怜的小鸟把透明的玻璃窗当作了天空。正在我们大家都绝望的时候，小鸟竟然奇迹般的飞起来了！我们大家能为小鸟重新站起来而欢呼。班长再也忍不住了，正当小鸟从他身边飞过的时候，他轻轻地抓住了小鸟，生怕把小鸟弄疼了，班长把小鸟交给了老师，老师走出教室，把小鸟放飞了。望着小鸟远去的背影，越飞越远，越飞越远，直到看不见。
虽然小鸟获得了自由，但是我的心情久久不能*静。小鸟是我们的朋友，我们应该保护小鸟，让小鸟在蓝天里自由自在地飞翔吧！
今天，太阳高照，一缕缕地阳光洒满了校园。
下午上语文课，发生了一件有趣的事情。教室里，同学们跟往常一样在认认真真地朗读着课文。读了一会儿，潘老师请来俊帆读一段，来俊帆站起来手捧语文书大声地读起来，同学们竖着耳朵仔细地听着。读着读着，他忽然把课文中”爱迪生委屈地说“读成了”来俊帆委屈地说。“顿时，同学们哈哈大笑起来，来俊帆摸摸自己的小脑袋也开心地笑了。
不知不觉下课铃响了。我觉得今天这节课时间过得真快，就是因为有了来俊帆的这次小小意外，给我们的课堂带来了乐趣。
——别样的课堂作文 (菁华9篇)
课堂是多姿多彩的，下面就来听听我的课吧！
这一节，是邱老师的英语课。邱老师可是我校有名的和尚，因为他上的课像和尚在念经一样。可我觉得他的.可不是和尚念经而是催眠曲。看，有的同学懒洋洋地打着哈欠，有的同学用双手硬生生地把眼睛给拉大，不让自己睡着，还有的同学干脆睡起觉来。可邱老师仍然滔滔不绝地讲着。说实话，我也想睡觉。环顾四周，李明同学的眼皮已经不知不觉耷拉下来，只把眼睛留一条超细的缝儿。张涛同学已经睡得不成样了，口水直流。再看一看陈明同学正和邱老师的语调在打呼呢！老师，对不住了，我也得睡一会儿，实在太困了。
随着一声清脆的铃声，下课了，就这样第一节课过去了。
嘿，第二节课开始了。上这节课的老师是我最喜欢的——傅老师。大家一听这节是傅老师上的，都欢呼起来，几个淘气的同学一蹦三尺高。这时，精神抖擞的傅老师进来了，面带微笑说：“同学们，今天我们在教室玩游戏吧！”一听要玩游戏大家都兴高采烈起来。老师表演的第一个动作是孙悟空三打白骨精，结果传下去到了最后一个的时候变成了锄地，整节课我每年都沉浸在欢声笑语中。
唉，让我最胆战心惊的第三节课来了。这节课是朱老师，凡是听过他的课，都知道什么阎王，所以大家都称朱老师为活阎王。这时，活阎王，咚咚咚地走了进来。顿时，教室里的空气被阎王的气势给冰了起来。活阎王严肃的说：“起立！”，大家都齐刷刷地站了起来。课上到一半的时候，边钰的书掉在了地上，大家都向她投去同情的目光。只见阎王捡起那本书“嗖嗖”的几下把书给撕碎了，又用百分之一百的准确度把书扔进了垃圾箱里，这可是边钰在这个月第五次被撕书了。
这就是我多姿多彩的课堂。
课堂是多姿多彩的，有开心，有枯燥，有心惊胆战的……今天我就来说其中的三种吧！
“叮铃铃”上课了，这节课上语文课，别看我们的语文老师看上去不太爱讲话，可给我们上课的时候，她就像一个比唐僧还要唠叨100倍的人。只见她打开语文可对我们说过的话拼起来，都可以做一条长河了。而此时我看见小明同学已经趴在桌子上昏昏欲睡了。小强同学，也低下了头进入睡眠状态，原本很认真的小薇同学，也低下了头，仿佛一直瞌睡虫钻进了她的耳朵，全班的人都进入休眠状态，老却浑然不知依然津津有味的讲着。
这节课是数学课，是钱老师上的，她可是我校著名的阎罗王，没有一个班级上他的课敢不听，他从来都不笑，如果要笑的.话，他也是皮笑肉不笑的。看，他死气沉沉的走向讲台，打开数学书，然后用木棍在讲台上一拍，大吼一声：“上课！”全班齐刷刷地站起来，没有一个不听令的。坐下之后，他就开始讲课了，他讲课的样子很可怕，两个眉毛已经弯的不能再弯了，眼睛睁得大大的，向四周扫视，还闪出一道道闪电，好像可以把我们劈成两半。忽然，我们只听见“啪”的一声，这声音就犹如炸弹一样在我们教室里炸开了。我们转头一看，原来是不明同学的书掉了，只见钱老师几步走到小明身边，我们都用怜悯的眼光看着小明，还没等小明解释，钱老师就给他来了当头一棒，小命差点就被打晕了。这节课真是胆战心惊啊！
“哈哈哈”我们的教室里传来一阵阵欢笑，你一定会问我们在干什么。因为我们在上英语课，我们的英语老师miss楼都会早点把课上完，然后给我们玩游戏。瞧，今天这节英语课我们在玩“猜东西”。楼老师先表演了一个动作，让我们猜，我们一下子就猜出来了，可一个同学说这是种地，我们全班都哈哈大笑，笑得肚子都疼了。
课堂真是多姿多彩啊！
“叮——”清脆的上课铃打响了，吴老师手提袋子满面春风地走进教室。放下袋子，吴老师带着惯有的笑容，从袋子里拿出糖果：“马上就元旦节了，这是给你们的节日礼物！”顿时，教室里响起一阵阵欢呼声。
吴老师让坐在第一排的小涵给大家分发糖果。小涵笑容满面地从前排走到后排，又从后排走到前排，为每个人亲手送上彩色的棒棒糖。接到棒棒糖，大家都迫不及待地撕开，喜笑颜开，一边咂嘴，一边和同桌讨论分享各自的口味。最后，小涵也回到了座位，拿起属于她自己的那一份。
正当大家还沉浸在糖果的香甜中时，吴老师开口了：“大家吃着小涵发的糖有没有对她说‘谢谢’呀？”喧闹的教室，渐渐安静下来，只有少数同学举起了手。
一片片通红的脸庞羞惭地低了下去，其中也包括我。我真想让小涵再重新发一次糖，对她说一声“谢谢”呀！同学们都停止吃糖，默默地坐好。
下课铃打碎了沉默，大家一一走向小红对她说“谢谢”！
上过那么多的课，这次是多么香甜多么深刻的语文课啊，它教会了我感恩一切帮助过你的人。
从那次起，每逢别人帮助我，我都会认真地对他说声“谢谢”！
课堂！一个人尽皆知的词，相信大家也不会陌生吧。这个禁锢我们自由的牢笼，怎能不熟悉呢？我渴望拥抱大自然，渴望享受微风的吹拂，渴望追逐那花间嬉戏的彩蝶。然而，现实总是令人失望的，我苦苦挣扎在教室里，重复着那枯燥的三点一线；上学，学*，放学！终于，丰富多采的暑假来了，这也代表我自由了，能痛快地玩了！
天遂人愿！爸爸要带我去旅游了，我忍不住欢呼雀跃起来。
每当驻足于山间田园时，明白了急流勇退。云淡风清，鱼儿竟也在小涧中欢快地游泳，一切显得那么的安详，大有让人弃世从农的念头。田园诗人范成大的“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家“完全呈现其中，诗人不求功名力禄，不图荣华富贵，只求个安逸，只为听一首乡间小曲，只为品一杯浓浓香茶，只为赏一曲淳朴民舞。这样与世无争的生活，又何尝不是我们所向往的呢？
每当游览泰山时，学会了凌云壮志。是啊，泰山大有会当凌绝顶，一览众山小的磅礴气势，只有泰山，才能令澎湃的黄河折腰；只有泰山，才能令大鹏在这里展翅；只有泰山，才能令山脉在这里绵延万里。古往今来，有多少豪杰在这里论英雄；有多少文人在这里吟诗作对，冰封白里雪，更上万丈云便是历史的写照。这样坚韧不拔的精神，又何尝不是我们所追求的呢？
每当踏进森林时，学到的是恬静的美。是啊，作家老舍的“林海，言咏了古木的美；游人亦在这流连忘返。这里空气清新，树上不时传来阵阵虫鸣，更使这里变得勃勃生机，也不枉我们走这一遭！这样柔情似水的美，又何尝不是我们所希望的呢？
这小桥流水，危峰兀立，万木飒爽，使我想起了枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。身临其境，我竟也想书写一诗以抒情怀。
课堂，不单单局限于学校，而是无处不在。大家有空时，不妨亲*大自然，走进大自然，拥抱大自然，享受大自然的柔，体会大自然的美，领悟大自然的情。
以前开学，我们都在学校里听着校长发言，看着*冉冉升起，可今年开学就不一样了，为什么呢?因为有了一种非常厉害的、四处传染的病毒——新冠肺炎。由于病情很严重，所以我们不能开学了，只能在电脑上学*。
我是第一次在电脑上学*，今天就要开始上课了，我特别得高兴，很早就起床了。第一节是语文课，我打开电脑，在一个叫钉钉的app上打开进入直播间，等了一会儿，熟悉的声音出现在了我的耳旁，电脑上出现的是王老师的课件，通过看课件，配合老师的讲述，我很快就进入了学*的状态。有时老师提出问题让同学们回答时，我们可以通过语音、连麦、在对话框中输入自己的答案和老师、同学进行互动，但是总有一些同学在对话框里发一些不该发的东西，严重影响了老师上课的心情，还影响了同学们的专注力，希望他们能听取老师的教导认真学*，不再乱发。
通过一周的网上学*，我觉得在教室里上课和在网上学*各有各的不同，因为在教室里有许多的同学和我一起，和老师同学都可以面对面交流，很亲切、很真实;在电脑上学*，虽然也有交流、互动，但感到有距离感，也没有在学校的那种学*氛围。
总之，我还是想在教室里和老师面对面的上课，和同学们抢着回答问题，希望这场病毒大战早点结束，这样我就可以重返校园。
初夏的季节，天空万里无云，明媚的阳光照在大地上，微风拂过我的脸庞，带来一丝凉爽。
老师走进教室说：“同学们，这节课我们来猜谜。”猜谜?我简直不敢相信自己的耳朵。在周围同学惊疑不定的目光下，第一回合，开始了。
不一样的的“掌门”
老师写下了掌门二字。他说:“你们要猜一个班干部的名称及其职务。”一定是班长!周围同学也喊了起来，可是不对。后来我们又猜了一些，可也不对。老师提示说：“这个班干部在初中十分少见，在小学因为寄宿生较少，所以需要这个班干部开关教室的门。”同学们纷纷叫了起来：“拿教室钥匙的人!”老师点了点头，说：“没错。”第一回合至此，算是结束了。
不同寻常的“老板”
老板。这是什么?难道是负责收钱的生活委员吗?同学们有的说生活委员，有的说是纪律委员，可是都不对。前排的同学喊了起来：“擦黑板的!”老师露出了笑容，点了点头。我却懵了：老板，擦黑板?
与众不同的“所长”
一连两次都没猜对，我可有点泄气了，但仍等待着老师的谜语。只见老师写下了“所长”二字。我脱口而出:“冲厕所的!”老师赞许地看了我一眼，说:“这个职位在许多班级甚至学校都是比较重要的。”
终于猜对了一次!我十分高兴。
“叮铃铃——”刺耳的下课铃响起，老师道:“同学们，下课。”
这次别样的课堂让我意犹未尽，我相信这次作文我会写的很好，不辜负老师的教育。
停电了，晚自*。
没有电，所以我们在黑暗中。
黑暗中的我，迫切的渴望光明的降临。因为，今天有我最喜欢的阅读课。
偶尔停电，大家都没有准备。教室里同学们在闲聊着，我静静的坐在座位上。
伴随着铃声，讲台上升起了一抹烛光。原来是老师搜寻的一支烛头，只有一寸来长。但那光辉形成一个微红的光圈，把老师笼罩在其中。老师微笑的脸上熠熠生辉。我感觉折射到了我身上，心中露出一丝亮光。
我静静地坐着，聆听老师的朗读。
老师的朗读，声情并茂。我的心也跟着跌宕起伏，完全融入了作品之中。
一闪一闪的烛头，把星星也引来了，聆听这人间的“神曲”。可是，我的内心，还是渴望光明的到来。
“……心晴的时候，雨也是晴，心雨的时候，晴也是雨。”是啊，心明的时候，无电也亮，心暗的时候，有点也暗。我的心虽忽然涌起一种新的渴望：电永远别来，蜡烛永远燃烧下去。我突然发现老师的手抖动了一下，那是流下的烛油烫着了老师的那双大手。老师仿佛不知道似的，*静的读完了最后一段话。
蜡烛终于熄灭了——他实在太短了。
“让我们闭上双眼，放飞我们的思绪，迪厅黑暗的声音，感受这夜给我们带来的神秘……”
我不由自主的闭上双眼，仿佛进入了梦乡。我的眼前出现了一道耀眼的红光。那是什么？太阳，升起来了。我的身上，洒满了金色的光辉，心里暖暖的，整个人仿佛神游于天国。
“噢！”同学们齐声欢呼。电来了，教室里一片光明。
——多么特别的一堂课。多么难忘的一堂课啊！
今天，老师让我们用玉米叶来脑洞大开的做各种各样的艺术品，我们班的同学都非常高兴，恨不得跳到天花板上去，我却在一旁冥思苦想：到底做一个什么样的玉米叶造型呢？做小人？做飞机？……”我的脑袋快要想炸了。
老师让我们每一组都要做一个作品，我们组的人想到一个主意，他做了一个小人和一把大刀，我同桌做一个病床，我做了一架飞机，我们后面那个同学提供玉米叶，我们就开始做了，我做的很快，不一会儿就把飞机的支架做好了。过了一会儿，不妙，我把机翼编长了，飞机身体却太短了，完了，这下毁了！沉思了几分钟，我猛一拍脑袋，恍然大悟道：“呀，我怎么没发现呀！我可以拿剪刀把多余的部分剪掉。”于是我立马行动起来，三下五除二就修剪完毕。过了一会儿，我们三个人基本都快做完了，我就差一个炮了，此时的我着急万分，每次我拿绳子绕一圈，它松一圈，每一次都绕不完整，急得就像热锅上的蚂蚁——团团转，但心里却暗想：要冷静，心急吃不了热豆腐！”慢慢我就静下心来，徐徐的绕着，终于，我的心血没有白费，一架完美的飞机完成了。
通过这次体验，我学会了做什么事都要认真，只要你认真对待，任何事情都能做好。
上课铃敲响，这节课是语文课，然而走上讲台为我们授课的不是语文老师，而是我们身边的一位同学，我们在惊诧之余记起了一个承诺——语文老师前几天说将会请两个小老师为我们授课。
一阵热烈的掌声响起，第一位小老师舒埋着头走上了讲台，她在同学们真诚的目光下打开了课本，面向大家腼腆的笑了笑，然后缓缓开始讲课。她清了清嗓子，首先开始讲作家的生*简介，与她后面的内容比起来，反而像这篇文章的重点是介绍这个作家，她有些羞涩，似乎只是自顾自得一个人在讲台上夸夸其谈，而有些不好意思向我们开口提问。她粗略的让人读了一遍课文，此后再也没有赏析课文了。在她一个人单调的讲声中，她的讲课接*尾声，我们除了语文书上多了几行笔记，其余的时间都像是在欣赏她一个人的表演秀，她匆匆鞠躬，逃下了讲台。我抬头看钟，时间大概只过了十几分钟左右。老师走上台为她讲课的不足做了补充。虽然这个小老师只是自己讲自己的没有管我们，但我还是挺佩服她的勇气的，如若是我，我该连答应这件差事的勇气都没有呢。
那天过后，我们很快又迎来了璇的讲课。她大大方方的蹦上讲台，以活跃的气氛开始了她的讲课。与老师上课的沉默不同，与舒上课的沉闷不同。在她的课堂上我们没有任何隔阂，就像以往一样轻松愉快的交谈，气氛活跃至及，“好，现在我们来品读课文，谁先……”璇带着大大的笑容问我们，她的话音未落，讲台下就“唰唰唰”的举起了一大片的手。她在讲台上不紧不慢，缓缓的向我们揭示了幸福的含义，始终都带着像灿烂的花儿一样的微笑。同学们在下面回答问题时，她细细的聆听，时而皱紧眉头，时而满面笑容，她指出同学回答中的错误，为我们进行详细的剖析。语文书上，精悍的笔记却包含了所有知识点，我们再底下听的津津有味，一次走神也没有，“我的讲课到此为止，谢谢大家。”鞠躬，欢快的跳下讲台，依然是满面笑容，当她回到她的位置上时，恰好，下课铃响了……
在她的课上，我体会到了不一样的风格的讲师；在她的课上，我感受到了一种从未有过的，老师与同学前所未有的亲*;在她的课上，我品味到了幸福的真正含义！这是一场别样的课堂，这是一场师生之间的*等对话。在她的课堂上，我有一种前所未有的曼妙体验。
这是两种别样的课堂，这是两种别样的体验，这是两种对幸福的别样的感受。我佩服他们的勇气，希望有一天，我还能体会这两种风格迥异的课堂。
——快乐的课堂作文 (菁华9篇)
知识是每一个人都应该拥有的，但要拥有知识也不是一件容易的事情。那我们就要见多识广，要有一个适应现代化生活的学*空间，不过这只是次要的。主要的是我们更要在课堂上学*得快乐，学*得痛快、这才可以真正的学到知识。
在我们的课堂里就拥有了这样的一切，而这一切就让我们学*到了更好的知识。
我们的课堂，也不是很特别的，也就是一位老师和班上的一些同学在教室里。上课了，老师走进了教室，说一声：“上课”。同学们就站直了身体向老师问好。老师喊同学们好，接着说“坐下”。突然，我看见了白然老师手上拿着一杯水感到很好奇。真想解开这个谜。老师终于把它拿出来给同学们看了，大家都目不转睛的盯着，没有出声。只是在我旁边的李丽同学大胆地站起来，说“这有什么用呀!只不过是一杯晋通的'水一老帅笑了笑回答着李丽的问题：“不是有什么特别的，只是这杯水是我上个星期装满的，放在窗口一个星期，那些水就剩下这么多了。同学们，这是什么原因呢!”同学们都不知道，倒是我们班上最搞笑的张庆同学说：“可能是不小心，被人碰倒了一些吗?”听了他的话，同学们都哈哈大笑起来。接着老师又严肃起来了，让同学们翻开书，第一课“蒸发”。老师又让同学们看课文，看完和同学们议论刚才我提出的这个问题。我看了一会儿，看完了，知道了这个问题的答案便和李丽议论起来，议论完了。老师叫同学们回答，同学们纷纷举手，我也举了，*时我是最没胆量的，知道答案都不敢举手回答，但在这堂课上，我却勇敢地举手了。老师叫我回答，我非常顺利地就回答出来，答完后，只听见热烈的掌声，我心里感到很高兴。接着老师又把实验的结果拿下来让每一个同学看看，这样同学们就可以更深一步的理解这个问题了。
啊!我们的课堂真快乐，在我们的课堂上是任意发挥自己的意见的，是毫无拘束的，令人大胆回答，快乐地议论，使我们的学*效果更上一层楼。
今天，老师为我们上了一堂特别的“语文课”，使我从中感受很深。老师在课堂上提出了两个话题：一是有的同学常常借别人的作业来抄;二是有些同学小小的年纪却经常看一些毫无意义的书。
对上述的两个话题，我有自己的一些见解。说到同学们常常抄别人的作业，我认为这是绝对不对的!做好作业，可以帮助我们复*一天中所学到的知识，可以让老师了解班上每一个同学的学*情况，还可以加深我们对所学知识的理解，并检验我们的学*成果。如果我们自己不做而去抄袭别人的作业，那么老师会以为大家都掌握了一天中所学到的知识，从而进入新单元的学*，那些抄别人作业的同学就会跟不上学*进度而掉队，该不会的还是不会。这难道不是害了自己吗?所以，我们要牢牢记住这样一句话：“学*，不是为父母学的，不是为老师学的.，不是为哪一个人学的，而是为自己学的。”
关于读什么书的话题，我的见解是这样的：我爱读书，也会读书。我从读书的实践中体会到读书的无穷乐趣。假如，在你面前有一个大书柜，里边有各种各样的书，你会去看哪种书?是看那些古今中外、天文地理、科学知识的书呢?还是去看那些毫无意义的所谓“好看”的书?我的回答只有一个：当然是要看有意义的书!
看有意义的书，可以增长见识，可以解除疑惑，可以从中得到满足和快乐。可是书有许多种，分门别类，五花八门，有好有坏，读好书，有益;读坏书，有害。在当今社会，一些不法之人唯利是图，专门印制、贩卖坏书甚至黄色书刊，我们青少年千万不要去阅读这类坏书!所以说，“读好书，读有意义的书”这句话更有其现实意义。
总而言之，读书能造就一个人，也能毁掉一个人，就看你读得是好书还是坏书。为了不断获取新的知识，为了我们的健康成长，我们应该养成爱读书的好*惯。让我们大家都来读书，读好书吧!
新学期，湖东路二小发生了很多喜人变化，其中让人耳目一新的要数写字课了。
与以往不同，现在的写字课，改变了以前枯燥、积极性不高的局面，采用音乐与书写相结合的新形式，让同学们一下子就喜欢上了写字课:享受优美音乐的同时，静心去体会每个字的笔画、笔顺、运笔、组字的`规则……潜移默化中让同学们溶入了写字的良好氛围，充分调动了同学们写字的兴趣，激发了同学们体验写字的乐趣。最耐人寻味的是写字课结束时温馨的提示语，是那么亲切，又让人意犹未尽。以前写字课上，我经常会出现心浮气躁的毛病，现在终于彻底改掉了，这次我还代表我班参加了全校写字大赛呢!写字课真应了我们学校的宗旨--“琴韵书香”。
“我学*、我快乐、我成长”，我为能在这良好的氛围中学*而快乐;我为能在这和谐的校园中成长而自豪!
我们正在上美术课，今天老师让我们画一只小熊。你瞧，小熊长得非常可爱，它全身毛茸茸的，头上竖着两只耳朵，眼睛圆圆的，显得特别有神，它一动也不动，真是一个训练有素的“模特”。
同学根据老师教的步骤，先画小熊圆圆的头，接着画小熊胖胖的身子，再画小熊四条粗壮的四肢，最后为小熊涂上颜色，不一会儿，形象逼真的小熊就这样诞生了。
音乐课可是我们小朋友喜欢的课程之一。铃声一响，我们就在门口排队，美妙的'音乐响起，我们就随着那欢快的节奏跳进教室。
你们看到了吗，这是我们进教室的造型，而且每一组的造型都不一样，这多亏了音乐刘老师的精心设计。
音乐课，我们动脑、动手、动脚又动嘴，真是快乐极了。
今天我去上英语课了，我和爸爸走到那里的时候还有几个同学没有到，进去门后我首先看到墙上贴着一幅画，画中有长颈鹿和奶牛，老师画这幅画是要做什么呢？正好老师也在，我问了问老师，老师说是让我们种蔬菜的。真奇怪，上课还可以种菜，怎么种呢？
上课了，同学们都坐好后，老师拿出一个红盒子，里面装着各种各样的蔬菜，是老师画的，很像真的蔬菜。然后老师说了游戏规则：回答对了一个问题，就可以种一棵菜，分为两组进行比赛，看哪一组种的菜多，赢得那组得到的奖励就多。韵句背过的可以种两棵，韵文背过的种五棵。游戏开始了，我在长颈鹿一组，另一组就是奶牛组，经过激烈的抢答争辩中，我们长颈鹿组赢得了最后的'胜利。
一上午的时间很快就过去了，我们大家玩的还不过瘾，和老师约定下次上课还玩这种种菜的游戏。
在这周的星期五，外教Marcus给我们上了第三节外教课。我认为这节课比任意一节课都要生动，有趣。
Marcus的中文名叫张博远。他长着一头金发和一双蓝眼睛。他从美国来给我们上课，用的也是“在玩中学*”的学*方法，使大家感到快乐。
“金发外教”先画了一条温度计，标上0摄氏度、10摄氏度、25摄氏度和35摄氏度。紧接着，他又画了一个瞳孔状的飞镖盘，从外到内分别得1分、2分、3分。
看着我们迷惑不解的'样子，他开始提出了问题。“10摄氏度是什么季节？”“冬天！”颜若萱说。外教递给颜若萱一个沙包，让她投那个飞镖盘。颜若萱恍然大悟，立马向黑板投去，投中了中圈，加了2分。
同学们最爱这种游戏了。他们争先恐后地举手。不一会，1、2、3、4组都已拿到了不少分。外教又问：“什么季节在六至八月？”林誉凯答道：“夏天！”接着，他把沙包瞄准一投，正中圆心。“Three point!”（三分）随着他的大喊，我们二组终于反败为胜，成为了分数最多的那组。
Marcus又带着我们复*了今天所学的单词。这整齐的朗读，无不充满着激情与欢乐！
望着他轻快的步伐、离去的背影，我们不约而同地希望下次外教课早点儿来临！
今天，是同学们在学校里过得最快乐的一天，老师要求我们做一个明信片，明信片是1865年在德国诞生的。
开始做的时候同学们都有许多问题。有的说：“明信片是什么？”有的说：“明信片是怎么来的？”宋老师一一回答了我们的问题，并说：“今天，老师给大家展示一张明信片，明信片可以用画的.，也可以用剪纸。”老师刚说完，同学们就欢快地站了起来，然后同学们都抢着向老师要纸。老师说：“我把纸发完以后，你们就可以开始画你们的明信片或剪你们的明信片了。”
开始做了，我选一个画。我先在空中画一个火红火红的太阳，又画了一个蓝蓝的天空，在左边和右边画了两座山，又画一座房子，在房子旁边画一棵苹果树，苹果树下面都是小草，小草上面有两朵花和一位小女孩，最后天上有热气球和小蝴蝶还有一只小鸟，就这样一幅画就画完了。老师还说：“要写上你的祝福语还要打算送给谁啊。”我的祝福语是祝爷爷奶奶身体健康，永远快乐，我打算送给爷爷奶奶他们。
这一张明信片是我第一次做，我希望爷爷奶奶喜欢，就像这张明信片一样永远快乐和健康福。
圣诞节就要到了，我和妈妈参加了做陶艺圣诞花环的小记者活动。
来到教室，黑板上已写好了做陶艺的步骤，看到把风干的作品放入炉中以800度以上的高温烧制六个小时时，我惊呆了，竟然要用这么高的温度烧这么长时间！真是成大器者，熔炉锻造呀！
开始上课了，橙子老师开始讲今天的陶艺主题圣诞花环。她先介绍了一下圣诞节并介绍了做陶艺的材料陶土和花生酱，橙子老师举起花生酱问：你们知道这个是用来干什么的吗？一时间教室里鸦雀无声，橙子老师说：这个是用来粘接陶土的胶。然后她开始演示怎么做圣诞花环，演示完后就给我们发了搅拌、摔打好的陶土和花生酱，让我们自己做。我用手一摸湿陶土，手上立刻粘上了棕色的泥，粘糊糊的，有点难受。
我先把陶土分成几小块，拿出其中的两小块搓成长条，再蘸上花生酱，把它们粘在一起，就变成了圣诞花环的主框架。该做装饰了，我把陶土搓成一个上小下大的椭圆形，再把大的那头往里按，在凹进去的地方加上一个小圆球，可爱的小铃铛就做好了，然后又做了拐杖糖、星星、圣诞树我最后做的是松果，这是最难做的，因为它要用剪刀边转边剪。我做的第一颗松果的叶片一个个整齐排列着，不美观，我观察了一下老师做的，她的松果叶片是有参差感的，很漂亮，我就仿照着做了一个，果然好看多了。
做完后，大家在作品展示台前指点着，交流着，教室里洋溢着欢乐和开心。
今天，我们班里上了一堂有趣的作文课。
“叮铃铃”，上课铃响了。老师大步流星走进教室，对同学们说：“今天我们玩一个游戏，名叫“蒙眼睛画画”。”老师的话音刚落，我和同学们就一蹦三尺高。“我还没说完呢!”老师边说边用手演示，“游戏的规则就是用布把眼睛蒙起来，在黑板上画画，明白了吗?”
“明白了。”同学们用响亮的声音回答。
“下面，游戏开始!”老师说。
第一轮是夏子旗、我和李俞莹画。我被蒙上了眼睛，眼前顿时一片黑暗，我摸索着努力地找画画的位置，觉得差不多了，就画起太阳来。太阳画好了，我又画水里的鱼，鱼画好了，又接着画房子。我画完后，教室里想起了热烈的掌声。老师帮我把蒙眼布去掉，我一看，画得还行，我兴高采烈地回到位置上。我看了看夏子旗和李俞莹的画，情不自禁地笑了。看!夏子旗把鱼画在了天上，李俞莹把太阳画到了水里，还把房子画在半空中，同学们笑得前仰后合，我的眼泪都流出来了。
游戏继续进行着……
多么有趣、多么快乐的一堂课!
——课堂趣事作文优选【二十】份
周五的晚上，我到老武原中学学画画。
下半节课的时候，我们正在专心致志地画画。突然，听到一个很胆小的男孩“啊”地叫了一声。原来教室里飞进来了一只黄蝴蝶。我们都停下了笔，看着蝴蝶在教室里飞了一圈，然后从窗口费了出去，于是我们又安静了下来。可是，不到一分钟，蝴蝶又飞了进来，而且还带了一只白蝴蝶。这两只蝴蝶在教室里飞来飞去，我们都没心思画画了。有的同学看到蝴蝶飞到他面前了就躲在桌子底下；有的索性跑到了教室外面。一会儿，白蝴蝶飞走了，可一会儿它又回来了，并带了另一只很大的黄蝴蝶。看到三只蝴蝶在教室里围着我们转，同学们吓得躲来躲去，教室里一片混乱。老师见了，说：“不就是三只蝴蝶嘛，有什么可怕的`，专心画画，就看不见了。”没想到老师刚说完，蝴蝶偏偏停在了老师背上。一个同学大喊道：“老师，蝴蝶停在你背上了。”老师一听，立刻乱动起来，想把蝴蝶弄走，可蝴蝶就不走。我们哈哈大笑起来。
接下来，我们一边看着蝴蝶，一边画画。下课铃声终于响了，我们大喊着“救命啊”冲出了教室。
今天的素描课真有趣啊！
你知道在课堂学*上有哪些有趣的小事情吗？说起来还挺有趣呢！
在书法课上，练毛笔字和练功是一样的。练毛笔字为什么像练功一样呢？就让我这知识银行告诉你把！第一、练毛笔字需要耐心，而练功也需要耐心。就像你有一些动作不会一样，你要认真去学。第二、练毛笔字不是要刮墨吗？要把毛笔刮的又尖又圆，这就是要看老师是怎么练的你才会那个动作。
更有趣的是在美术课上，记得到有一次，老师在黑板上画了一把小剪刀，老师说：“今天，我们就来学*剪刀添画。要画得夸张一点，有自己的想法。”于是，我在美术书上看了一遍别人的优秀作品，心想：“我可以按照上面的先画一把普通的剪刀，然后我再慢慢的添画。”接下来我把剪刀添成了小鱼剪刀，小鱼的.尾巴十分美丽，还添成了鲨鱼剪刀，鲨鱼的尖牙就是刀……
还有我最爱的科学课，戴老师经常给我们做小实验，我最喜欢磁铁小实验。在磁铁小实验最有趣的就是磁极，磁极就是磁铁磁力最强的两个地方，还学*关于什么南极与北极。对！还有指南针，磁铁只要在指南针上就会把针吸住，磁铁在哪里针就在哪里，指南针还会被吸坏呢，可神奇啦！在课堂上最后五分钟的时候，戴老师还会给我们放阿u学科学。我们的学科学只有两个园地，已经快学完了，还记得第一次上科学课的时候觉得讲的那些知识我都会，但其实有好多知识我还不知道，我多么希望还有园地三继续学啊……
你看，在课堂上只要认真和发现，其实也是很有趣的吧！
见过的花不知道有多少了，百花争艳中，却惟独记清了那朵昙花。
家里有一盆昙花，已经养了好几个月了，长出一个鼓鼓的花骨朵。花苞已经饱得不能再饱了，今天就是开花的日子。
晚上，我泡了一杯提神的茶，坐在沙发上悠闲地喝着，静静等待花开的瞬间。
夜已过半，花瓣开始轻轻地颤动，慢慢地，花瓣轻舒，花中有东西想将它撑开来，却又被束缚着。我知道，它是不会放弃的，因为它要将生命的精彩绽放到底，没有什么能束缚着它。
花瓣一片一片地展开，花开到了极限，那一刻，天地再也抓不住我的心，我在这生命的美丽中感悟、升华，我沉默的心此时被猛然敲响，那是被精彩诠释的生命，那是不属人间的美丽，那是“只应天上有”的`完美，不食一点人间烟火。
这种美丽、精彩与完美终是不能长久，这个世界不容完美的存在，所以就赐予了它短暂的生命，也奈何“自古红颜多薄命”。
花瓣一片片地凋零，我心中空落落的，充满着失望与遗憾，我心中早已被昙花那美丽的身影充满，再也没有别人的一*之地。
昙花将自己最美的一刻留在了世间，我们又何尝不能这样呢?我们要用美丽诠释生命，要将最美的自己留在世间，哪怕会有遗憾，但却绝不后悔!
昙花，是课堂。
“起立！”班长大声说道，全班“哗”的一声全部站了起来，站了两三秒后，像一列军队一样整齐的做了一个90度鞠躬。
老师左手拿着书，右手拿着一支笔，大步流星的走上了讲台，“哗哗哗……”老师把书放在讲台上翻动了起来，老师抬起头，扶了扶眼镜，清了清嗓子，皱着眉头，严肃的说：“同学们，今天我们学*《火烧圆明园》。”
老师提了一个问题，当全班同学都低下头轻轻地翻动着书思考时，“呼——呼——”一声声惊天动地的呼噜声从贾聪明的嘴里发出，贾聪明侧着胖胖的脸，趴在桌子上，口水源源不断的从嘴里流了出来，还时不时地舔一下掉在手上的口水，仿佛他在梦里吃着什么美味的东西似的。
看到这样的景象，全班小声地笑了起来。“贾聪明，起立！敢在我的课上睡觉，你还是第一个。”老师一只手扶眼镜，一只手指着贾聪明，眉毛倒竖，像柳叶竖起来似的.。
“发生什么事了，我没……没睡觉……觉，就趴了一会儿。”贾聪明整个人弹起来，手擦着嘴边的口水，眼睛瞪圆，一脸茫然的看着老师。“没睡，就趴会儿，你怎么不说你在听课呢？”老师脸铁青着生气的说。
“你没睡，一定听课了吧！说，圆明园是谁烧的？”老师直起身子，双手抱在胸前，嘴角都歪到西班牙去了。
“老师，不……不是我……我烧的。”贾聪明的身体后倾，两手左右摇摆着，眉毛耸拉着两眼看着老师，一脸受冤枉的样子。
全班在寂静两秒钟后，瞬间炸开了锅：
“他怎么说圆明园不是他烧的？”
“圆明园是其他人烧的呀。”
“他是不是睡傻了？”
“圆明园是八国联军烧的吧。”
“哈哈哈，他居然说圆明园是他烧的。”
……
“你……你请家……家长。”老师眉毛倒竖起来，喘着粗气，生气的说。
通过贾聪明这个故事，告诉了我们上课时不要睡觉或做小动作，不然很有可能会发生贾聪明类似的事。
“哈!哈!哈!”“嘻!嘻!嘻!”你能猜到这是谁在笑吗?告诉你吧，这是我们全班同学在捧腹大笑。
是什么原因让大家都笑了起来呢?一个笑话?一个好玩的故事?一首搞笑的歌曲?不是，这些都不是，还是让我给你从头说起吧!
今天下午，老师以接龙的方式检查课文的背诵情况，大家背得都很好。一到杨皓翔，本来是：“在草原上行车十分洒脱。”可一到他嘴里就变成了：“在草原上行车十分洒驮。”这小小的口误，让同学们哄堂大笑。虽然这只是个口误，但这是中文，是汉语，是我们从小都在学都在用的语言，这个小口误就可以看出我们*时学*语文的不认真。
虽然这些口误的现象并不少，但国语可能是我们要用一辈子的`语言，无论如何我都要学好语文。在今后的一学期里，我一定要减少错别字和口误的发生。
*时上语文课，我都是认认真真地听姜老师讲知识的，生怕一不认真就被发现而扣贴纸。可这次我却被一个小东西吸引住，半节课都没有听课。
课上到一半时，姜老师要学生们打开课本做练*。我正要拿起书时，发现课桌右上角挂着一条棕色的细线，好像还在动。我心生一丝恐惧，不会是大虫子吧？突然，又有两根一样的'细线慢慢爬上了桌脚，吓了我一跳，此时，我心里隐隐有了一个答案---蜈蚣？
为了看清它的庐山真面目，我三下五除二做完了练*，紧紧盯着它一动不动，这时，一团棕色的小毛线出现了，我定睛一看，啊哈！原来是一只小蜘蛛啊，只有半个小葡萄大小，它有四大四小八只眼，身上长满了绒毛，每一只脚上有三节。它在我桌上跑来跑去，一下看看这儿，一会瞅瞅那边，我仔细观察着，不禁笑出了声。完了！我该不会被姜老师发现了吧。我装作若无其事的样子，赶紧望望四周，姜老师正在专心弄课件，“吓死我了，幸亏没发现，真是虚惊一场。“我小声嘀咕着。
我一回头，“啊！小蜘蛛不见了。“我偷偷在桌子四周找一个遍，连个影子也没看到。正当我泄气将视线移回桌面时，小蜘蛛又呆在了桌子右上角。哈哈，我继续盯着它看，这时，小蜘蛛八足收紧，眼视前方，靠*桌沿，用尽力气跳了下去，而且来来**重复这个动作，没有停下来。我脑子里顿时冒出几个问号，这是在干什么？表演杂技？难道想尝试跳到对面桌子上去吗？我仔细端详着它每一次跳跃的轨迹，发现有丝丝亮亮的，银色的细丝，原来，它是在结网。我没有再干扰它，让它好好完成这件艺术品，下课时好让同学们来欣赏。
下课了，我正准备发布“新闻“时，张洪宾从后面飞快地跑到了我桌子前找我，不小心把蛛网撞破了，我双手捂住嘴，一副惊恐的表情：”你破坏了一件艺术品，小蜘蛛结的网，你赔我。“
“看把你紧张得，又不是你结的网。“张洪宾笑了，我也笑了。
一只小蜘蛛，毁了我半节课，值不值？
“哈哈!抓到啦!”知道我们在抓什么吗?去看看吧!
瞧!我们正在作文课上玩“抓小手”的游戏呢!这个游戏的规则是：先把两只手伸得半直，左手5个手指放*。把右手握成“1”字形。然后把自己的左手放在别人右手的上面。再把自己的右手放在别人左手的下面。只要老师讲故事时，讲到“水”这个字时，自己的左手就要去抓别人的右手，在这同时，也要让自己的右手逃脱被抓的危险。
随着老师的一声令下，这个游戏就这样开始了。
过了好一会儿，老是怎么也不念“水”这个字。我们都有些等不及了。我心里不停的念叨:“阿弥陀佛，上帝啊，请你快点让老师念出“水”这个字吧!”
正当我们都有些不耐烦时，老师突然间，念出了一个“汗”字，我以为老师回念“汗水”。心里乐滋滋的想：“要是我先下手为强的话一定能抓指别人的手。”于是边想，我的手边不由自主地抓住了别人的手。可是谁知道，老师只念了一个“汗”字可那时我的`手已经把别人的手抓住了。哎!我真是遗憾，再看看那些没犯错的人。他们简直是欣喜若狂啊!真后悔我当时抓得那么快。于是后面的游戏我吸取了上次的教训，抓住了别人的手，同时也逃脱被抓手的危险。
经过这次游戏，我发现一心二用做事真难啊!也从这次游戏中获得了无限的乐趣!
今天很倒霉呀！！！！
这件事要从头说起。在上午第二节课大课间，就因为我贪玩，把时间忘啦！等我回过头来才想起要上课啦，让我赶快往楼上跑。我的教室在四楼，让我以9秒69的速度飞奔到了教室前门的门口（速度快吧），可没想到一个人早已坐在讲台上。急得我满头大汗，这要是闯进去不被骂个狗血淋头才怪！也别说，我急中生智。一边想着一边向后门徘徊。嘿嘿，我给他来个出其不意，悄悄的'打开后门佝偻着腰像我的位置跑去。跑到一半，一个熟悉的红色身影“映入”眼帘，我靠，原来是老师，只见她满脸怒容，恨不得把我生吞活剥啦！我只好满脸堆笑地回应老师，可老师并不领情，阴沉着说：“某某某，你出来一下！”我只好尾随他而去。可是我很纳闷，怎么老师走的那么快。刚才还在讲台上，怎么这么快就到后面拉，难道他练过“铁掌水上漂”？我下意识地又往讲台上看了一眼------物理老师坐在那里，可是物理老师和我们班主任身高不一样啊。再仔细看一眼，原来如此。他也穿着一件红羽绒服，和我们老是穿的一模一样。唉，都是红羽绒服惹的祸呀。没办法，只能服从老师的惩罚啦！自己的脚颤抖的想门外走去。
今天下午老师上课叫我们修改作文，我修改完了，就和周围同学一起玩儿。
我在后面唱歌，前面一个同学说："喂喂，别唱了别唱了，瞧你那点声音，吓死人！”
我瞥了她一眼，说：“你打击不到我的，我是不会倒下的，我要发扬我的艺术天分！”紧接着全场笑翻……
然后，我对我前面内个同学说：“如果今天有托管……”
她问：“你要怎样！”
我说：“我就生气了！”
全场继续笑翻。
她们都以为我要逃课，结果我却来了一句：“我就生气了！”
看电视的时候，我问我同桌：“喂，内是什么东西？”
同桌回答：“你笨啊还是怎么的，你看我们这种聪明人，一看就知道内个航天飞船！”
我说：“恩恩，你确实挺聪明的，瞅着瞅着，内卫星都给你说成航天飞船了。”
全场还是笑翻了。诶呀今天实在太搞笑了，太兴奋了。哈哈哈哈哈哈
大家如果想开心过每一天的话，就想我一样，开开心心，每天带着乐观的心情，过好每一分没一秒吧。
今天上课的时候发生了一件有趣的事情。
我们的班长特别倒霉，因为昨天老师放学的时候说今天会抽背书。结果今天老师一上课就问：“有没有人主动来背书的啊？没有的话，我就要开始抽背了哟！”结果本来叽叽喳喳的'课堂，一下子变得鸦雀无声。就在这时我们的班长匆匆忙忙的跑了进来，老师就笑了，说：“那好，就班长来背给大家听听，一群没长耳朵的孩子。”倒霉的班长脸一下变得好红，看起来十分紧张，结结巴巴的根本背不出来，所有同学都是皮笑肉不笑的，用同情的眼神望着他，因为大家都没想到，班长昨天回家根本没有预*。
老师见班长回答不出来，也非常尴尬。就说：“好了，好了，大家今天回家一定要好好背书，明天一定要抽背。”天啦，大家本来冷汗直冒，结果都坐在位置上想：太幸运了，因为可怜的倒霉班长，终于躲过一劫。
第七节课，是思品课，我早早的准备好了思品书，可是呢，等得我花儿都谢了，这个慢腾腾的思品老师还没来！同学们（特别是男生）已经耐不住了，开始翻天覆地的闹了起来：有的大声喊叫，我耳膜都快被他震碎了，哎呀；有的呢，则安安静静的在写作业，嗯，好样的；还有的男生呀，我都厌烦得不想说了，专门找在写作业的女生的茬，我觉得真讨厌！
唉，这教室都乱成一锅粥了，你看看，我还怎么写作业啊，特别是我后面的那个男生，李进（可以说是我最讨厌的男生），闹得最疯，纪律委员说一句，他就回一句，弄得纪律委员脸白一阵，红一阵，又不好记他的名字，因为他，太霸道了，这下你知道他为啥这么猖狂了吧！嗯，够讨厌的。
整节思品课里，气氛一直是这样吵吵闹闹的，直到第八节课上课。
后来，我们班主任兼数学老师从办公室出来了，教师立刻安静了下来，齐刷刷的坐直了。（呵呵，够假的吧，老师一来，立马坐端正了）他扫视了一下周围，寻找到了一个目标。哈哈，又是哪个傻蛋要挨骂了！我在心里为那个傻蛋祈福。“李进，你看看后面一堆的垃圾，你当卫生委员怎么不扫掉？”“这，这里的垃圾我刚才没看见呀！”我后面的李进做出刚发现一样惊讶的表情说道。“什么？你竟然说你没看见？你个卫生委员的干脆别当了，一点都不负责任，这里这么多垃圾居然没看见，那以后怎么管理整个班的卫生呢？”“……”李进没有吭声。
哈哈哈，我看到这情景更是乐死了，这讨厌的李进，骂死他，骂死他！！！
见过的花不知道有多少了，百花争艳中，却惟独记清了那朵昙花。
家里有一盆昙花，已经养了好几个月了，长出一个鼓鼓的花骨朵。花苞已经饱得不能再饱了，今天就是开花的日子。
晚上，我泡了一杯提神的茶，坐在沙发上悠闲地喝着，静静等待花开的瞬间。
夜已过半，花瓣开始轻轻地颤动，慢慢地，花瓣轻舒，花中有东西想将它撑开来，却又被束缚着。我知道，它是不会放弃的，因为它要将生命的精彩绽放到底，没有什么能束缚着它。
花瓣一片一片地展开，花开到了极限，那一刻，天地再也抓不住我的心，我在这生命的美丽中感悟、升华，我沉默的'心此时被猛然敲响，那是被精彩诠释的生命，那是不属人间的美丽，那是“只应天上有”的完美，不食一点人间烟火。
这种美丽、精彩与完美终是不能长久，这个世界不容完美的存在，所以就赐予了它短暂的生命，也奈何“自古红颜多薄命”。
花瓣一片片地凋零，我心中空落落的，充满着失望与遗憾，我心中早已被昙花那美丽的身影充满，再也没有别人的一*之地。
昙花将自己最美的一刻留在了世间，我们又何尝不能这样呢?我们要用美丽诠释生命，要将最美的自己留在世间，哪怕会有遗憾，但却绝不后悔!
昙花，是课堂。
你知道在课堂上学*有多好玩吗？说起来还挺有趣呢！
上语文课的时候，我们会经常写作文，当我的作文入选的时候，我会非常开心！有时课堂上会学*一些很有趣的课文，比如：《太空生活趣事多》、《我是一只小虫子》……每当学*一篇很有趣味的课文的时候，我就会感觉下课铃声很快就会响起。
上数学课的.时候，冯老师会教我们一些好玩、古怪的数学题，让大家手舞足蹈，比如：乘法、除法……每当一个数学题大家一起动脑筋想出来的时候，每个同学都会觉得很开心。
上音乐课的时候最有趣了，不仅仅是回答问题有奖品，还可以敲小钟琴，还可以唱歌，我们又唱又跳，开心极了！
上体育课的时候也很开心，因为杨老师让我们做完课前运动就可以自由活动。我和蒋宇权、钱星雯等好朋友经常玩“绳子追人”这个游戏，可好玩了！可是，下课铃很快就打响了。
你看，在课堂上学*，是不是很有趣？
最好笑的要数华凡。
老师问：课文讲了一件什么令“我”感动的事情？
华凡不假思索地立刻举手。只见他还没开口就露出了他那招牌式的微笑。然后他笑嘻嘻地说：“讲了一件黑人少年白送作者一件木雕的事情。”说完，仍然乐滋滋地站在那儿，并且继续保持他招牌式的笑容。
而他那“白送”两个字，令全班学生忍俊不禁。
这还不算最好笑的。好戏还在后头呢！
课快要上完的时候，老师让大家说说：“你想对卖木雕的少年说些什么？
同学们纷纷谈了自己心中想说的话。
轮到华凡回答了。他照样笑嘻嘻地说：”假如我有一天也去了非洲，我想对卖木雕的少年说，我也是中国人，你也白送我一个木雕吧！“话音刚落，整个教室一片哄堂大笑！华凡自己也笑得乐不可支。
这时，我真是又好气又好笑。
这个华凡，今天到底是怎么搞的！是不是存心要逗大家发笑啊？！还是故意表现他的”经济头脑“呢？
唉，我真不明白他是怎么想的。
我们的课堂就像一个万花筒，有的课是幽默的，有的是严肃的，有的是滑稽的……
有趣的事经常出现在我眼前。星期五的'语文课上，侯老师居然教我们唱歌，同学们又惊又喜，不知道老师葫芦里卖的是什么药。侯老师让我们抄好歌词，可是，歌词上的字我们几乎一个也不认识，抄好后老师给我们唱了起来，我们顺便注好了拼音，欣赏起歌来，老师说那是我们中国最早的诗歌：《诗经》。
侯老师好像一位诗人，给我们唱歌。这节语文课就成了音乐课。老师唱好后就教我们唱，我们仿佛回到了上千年以前，看到我们的仙人悠闲地劳作，悠闲地吟唱……学会以后，我们越唱越带劲，好玩极了！老师还给我们布置了一个作业，就是回家唱给爸爸妈妈听，同学们都非常兴奋。这是一堂多么有趣的语文课啊！科学课是孟老师给我们上，别看他胖胖的，矮矮的，脑袋里却有不少知识。有一天，孟老师带我们到体育馆旁边的篮球场去观察大树。
我们拿着本子和放大镜，像一位位“科学家”，神气极了！我们观察每一个树干、每一根树枝、每一片树叶，议论纷纷。还抓了几只蚂蚁，在科学作业本上填好信息。在科学课上，我们经常可以和大自然接触，所以我们总是期待上科学课，科学课也是我们最喜欢上的课。上体育课大多数时间都是压腿，除了压腿就是跑步比赛。最让我难忘的就是跑四百米，我*常都要慢跑，可这次没有，发挥了我真正的实力，得了男子四百米“亚军”。但最让我难过的就是跑一百五十米：起跑的时候后面有人推了我一下，我摔倒了，手上皮擦破了（现在已经留下了疤）。
虽然我摔倒了，但还是立刻爬起来奋力跑，超越了很多同学。尽管最终我没得第一，但我为我的坚强喝彩。课堂的趣事总是在我们身边，我们总喜欢上有趣的课，如果你来到我们教室，你一定会觉得很有意思。
“神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心......
徐忠民同学？！”
同学们一齐往后转身。在教室后面的一个小角落里，一个男生趴在课桌上厚厚的一摞书后打着呼噜，嘴角处流着口水。一只苍蝇落在他的头上，摩挲着他那染的金黄的卷发。他似乎也感觉到了，从头下抽出一只手来，往头上一拍，苍蝇不满的嗡嗡两下，飞走了。男生微微动了一下，把手挪开，露出已经压出痕了的.脸颊，鼾声依旧。
“徐忠民？！”
随着老师的“河东狮吼”，男生身体猛的一震，微微睁开几乎睡肿的眼睛，用手使劲揉了揉，“同桌，下课了？”
全班哄堂大笑。
“安静安静！”
“唔，老班还没走啊......”他自言自语地嘟囔。同学们笑得肚子发痛，腰都直不起来了。
老班看着眼前这个瘦高的，头发弄成流行样式的男生，火气顿时窜了上来，但却强压着不发作，“徐忠民，我问你，我刚才读的《龟虽寿》是谁的诗？”
徐忠民迷迷糊糊磨磨蹭蹭站起来，手捏下巴，装做认真思考的样子。“操什么来着......我怎么给忘了......”
又是一阵大笑。
老班的火气再也压不住了，当即就发作，指着呆站着的他怒气冲冲地吼道：“你......你......这是高中，况且现在是上课，还有一年就高考了，知不知道！上课睡觉，还听不听课，还想不想上大学？你，下课到我办公室来！”手里的一根粉笔猛然向他飞去。
徐忠民咬咬牙，从牙缝里挤出一丝唾沫，撇撇他那固执不羁的傲慢的嘴角。
去就去，谁怕谁。
说起好笑的课堂，我就想起了那节数学课。
那天，天气非常热，太阳像个老大老大的火球，光线灼人，空中没有一片云，没有一点风，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。同学们都在聚精会神地听老师讲课，班里安静的连掉一根针都能听得清清楚楚。这时，郑老师在黑板上写了一道难题，让同学们解答，班里没有一个人举手，正在大家面面相觑的时候，张宁举起了手，让所有人都大吃一惊，“张宁，难得举手，你来回答吧。”他站起来挠着头，眯着眼说：“老师，我想上厕所，憋不住了……”顿时，班里所有的.同学都哈哈大笑起来，连郑老师都哭笑不得地说：“哈哈，好不容易举一次手，竟然还是要上厕所。”他这句话又让我们哈哈大笑。
过了一会儿，郑老师又让我们计算2×2/2等于几，同学们都争先恐后的举手回答，我同桌李涛也迅速地举起了手，只见他手举得高高的，嘴里还念叨着：“老师，选我选我，我会！”老师看他一副胸有成竹的样子，就让他起来回答，他激动地站起来的时候差点把凳子碰倒，只听他用洪亮的声音回答道：“等于1！”然后洋洋自得的等着老师表扬他，
同学们在下面窃窃私语，我赶紧拉了拉他的袖子，“2！”他不理我，我又使劲儿拉了拉他，“2啊！”“2什么2，你才2呐！”他用力地甩掉我的手，大声地说。同学们笑得前仰后合，有的同学捂着肚子，有的同学都快要笑到课桌下面去了，连一向严肃的郑老师都露出了无奈的笑容。
哈哈，这节数学课真是好笑啊。
这几天，我们班在课堂上经常发生一些有趣的事，让我现在一想起来，就禁不住开怀大笑。
趣事一：数学讲题行个礼
“叮铃铃”，上课铃声响起，数学课又来了。今天的数学课要复*图形的面积，李老师把所有的图形都画在了黑板上。本想着李老师要把这些图形一个一个的给我们耐心地讲解，可没想到她却说：“这几道题，我要分别让几个同学上来讲解。”到了讲第三道题的时候，李老师随口叫道：“杜昀韬，上来讲第三题。”他跑上了讲台，完整地讲出了这道题计算面积的过程，同学们都鼓起了掌。
但是，当他快要走下讲台时，突然停住了。他要干什么呢?我们都睁大了眼睛，没想到，他竟然把右手放在左肩上，左手放在身旁，朝大家搞笑地鞠了一躬，这才大步走回了自己的座位。我们的掌声顿时消失，变成了“哈哈哈”的笑声。看到他那滑稽的样子，就连*时非常严肃的李老师也笑了起来。
趣事二：语文课上睡大觉
星期四下午全是语文课，那一次，赵老师正在专心致志地给我们分析着语文课文，并倾听个别同学的'发言，我也在全神贯注地听着赵老师讲课。突然，赵老师的目光投向了我旁边，大声地喊道：“XXX，请你回答我刚才提问的这个问题。”我好奇地看了一眼我的同桌，只见他正趴在桌子上“呼呼呼”地大睡特睡呢!嘴边还流着一行口水，我真是太佩服他了!
听到了赵老师的话，同桌终于睁开了他的眼睛，晕晕乎乎地站了起来，嘴里还“嗯啊、嗯啊……”地发出了奇怪的声音。赵老师又说道：“怎么样?睡得舒服吗?做什么好梦了?”同桌一时哑口无言，红着脸低下了头。看到同桌那份懒洋洋、迷迷糊糊的样子，同学们顿时哄堂大笑起来。
趣事三：背课文笑掉大牙
这天的语文课上，赵老师一进教室，就开始检查头天晚上的语文作业——背课文。赵老师先让我们全班同学一起背了一遍，同学们都背得滚瓜烂熟。赵老师又抽查了几个*时背课文总是背得不熟的同学，他们都自信地站了起来，一个个也都把课文完整、熟练地背了下来。
最后一个抽查的是耿玉龙，他也自信地站起来，就开始熟练地背了起来。前面几段他背得都很熟，可是最后一段有一句是“树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样”，他背着背着，却背成了“树汁流经血管，就像血液流经我们的血管一样”。“树汁怎么能流经血管呢?”听到这句可笑的话，我们都忍不住笑翻了天，可是，他却好像还什么都不知道一样，站在那儿，脸上写满了问号。看到他那个样子，我们笑得更厉害了……
这就是我们班课上发生的一些趣事，这些趣事为我们的课堂增添了许多乐趣，看到这些趣事，你是不是也跟我一样想笑呢?
今天下午数学课，发生了一件课堂趣事，笑得我肚子都痛。别急，别急，待我细细说来。数学老师在课堂上讲评练*册，说：“谁愿意把练*册拿上来给同学们看看?(用投影仪投影的)”只见陈灿辉信心十足地手举得高高的，老师便叫了他。就在他把练*册递上去得那一刹间，他的同桌胡悦突然叫到：“啊，那是我的`练*册!”引得全班同学哈哈大学。原来他们俩个刚刚同桌交换准备评改。没想到陈灿辉自作聪明，把胡悦的练*册拿了上去。连老师也说：“陈灿辉害羞，不好意思拿自己的练*册上来，就把同桌的拿了上来!”这下陈灿辉可有点尴尬，我们更是笑破了肚皮!
早上，秋高气爽，风和日丽，真是个美好的早晨。
我来到教室，做好了课前准备，安安静静的坐在我自己的座位上一动不动。我坚持了五分钟，老师表扬了我，我心想：“我被老师表扬了，真开心。”
叮铃铃，叮铃铃，上课了，老师走进教室。老师说：“同学们，今天我们来做手工，你们知道要准备些什么吗？”同学们都愁眉苦脸的，老师看到了同学们的表情，就说：“今天我们来做有趣的四脸怪。”同学们疑惑地看着老师说：“什么是四脸怪呀？”老师回答：“你们跟着老师一起做就知道了。”老师给每个人发了一张纸，然后教我们。老师说：“先折一个三角形，然后拿出你们的尺子撕掉那个三角形，同学们来看看撕下来的那个三角形的一张纸是不是正方形，如果不是正方形，就是错的。”同学们高兴地说：“我们对了！”老师接着又说：“把正方形的四个角给折起来，然后再撕一条缝就行了。”
叮铃铃，叮铃铃，下课了，有的同学玩石头剪刀布，有的去喝水……
时间过得真快，叮铃铃，叮铃铃，上课了，我们去图书馆看书，我看到一本书真的挺有趣的，那本书的名字叫《捉迷藏》，我跟何品华一起看，我说：“他的头上少了一个。”就这样一直看下去。
你看这一天是不是很有趣？
——课堂的趣事作文优选【10】篇
全老师说：“今天我们举行一场比赛：扳手劲。”有的女生想，我们又不怎么会扳，肯定会输。又有的同学想，不是写作文吗？怎么扳起手劲来了。
老师又说：“请每一个组选一个代表参加比赛。”这下同学们可开了锁，两分钟后，老师说：“停，选好了没？”第一组选了我，第二组选了王袁野，第三组选了曹蓝方，第四组选了杨皓文，第五组选了张祯，第六组是张祯。
比赛开始了，晋级赛时，我和王袁野比，我用了一半的劲，而王袁野使出了吃奶的劲。他想，等我放松，我就一用力。可是，他没想到的是，我竟然一用力，就把扳了过去，我顺利地进入了总决赛，心里沾沾自喜。
到了总决赛了，我和杨皓文比。开始，我的手没劲了，他的头也酸了，我想：输定了。最后，我果然输了。
这次比赛，令我难忘。回家后我还要好好练练自己的手劲，下次比赛我肯定能赢！
世界上有许多有趣事，但我们班的有趣事会让你笑破肚皮。
那一天，我们正在紧张的学*中。老师说“数学一号本，谁没交，快站起来。”。我们每个人的心里可能都在想‘谁呀，别看我，我什么都不知道，我交了。’正在我们百思不得其解的时候，一个十分响亮的声音喊道‘狗剩没交’。全班同学的'目光都集中在小皱同学的身上，他好像一只中弹的小狗，立刻把头钻到桌子底下。这时一个严肃的声音对他说‘狗剩是谁，快点如实交代。’他貌似小声地但是以全班同学都能听见的声音说了一句‘是小单同学，这个名字多好呀。’大家沉莫了一会，又开怀大笑，我们笑的都找不到任何理由来形容他了。从此以后，‘狗剩’这个名字流传千古，再说了，小单同学十分调皮，我还为他编了一个顺口溜‘扇子，扇子，一毛钱一支，快来选吧。’说到底，‘狗剩’这个名字对他来说，百分之百地合适。
这就是我们班课堂的有趣事。
今天语文课上，我们正认真的听着老师讲课。突然头顶上传来嗡嗡嗡……嗡嗡嗡的响声，一只马蜂不知何时飞进了教室，课堂的安静瞬间被打破了。教室里顿时像炸开的油锅一样，“沸腾起来了”。
同学们害怕极了。吓得哇哇大叫，四处躲窜。连杨老师都吓得目瞪口呆站在那发愣。只见那马蜂像一只无头的“苍蝇”在教室里仓皇地四处乱飞。有的同学屏住呼吸，一动不动地像个“石头人”。有的同学高高举起手中的书本左拍右打想把马蜂赶出教室。还有的同学居然双手抱着头，缩着脖子，生怕被马蜂蛰到。就差没拿个小白话旗向马蜂投降了!更夸张的是有的同学居然躲到了课桌底下，像发生“火灾”一样。而我的同桌一下子扑到我的身上，紧紧地抓着我的衣服不放手。生怕一放手，马蜂就把她给“抓”走了!
最后马蜂在教室里盘旋游览了数圈，终于飞出教室。而这堂语文课也在这个不速之客马蜂的拜访下结束了!真是一堂“有趣”的语文课。
今天，我们课堂上发生了一件趣事，等我给你讲完，你一定捧腹大笑。不信的话你就过来看看吧！
我们正在上作文课时，老师笑眯眯地对我们说：“同学们，今天我们来做个小游戏，叫做贴鼻子！”我们听到了这个消息，马上开心了起来都说；“好！”
游戏说明：老师在黑板上画一个没有鼻子的小丑，在同学的眼睛上面系上红领巾，左三圈右三圈的转，看谁能顺利地把小丑的鼻子给贴上。
游戏开始了，同学们都一一上场，有的不是把鼻子贴到了黑板外面，就是把鼻子贴到了眼睛上，这样一来逗得同学们没有一个不是捧腹大笑的。
轮到我了，我转完后觉得眼睛像花了一样、衣服挂住了桌角、鞋带也开了，好不容易上到了讲台上，同学们又说：“向前，向后，向左，向右！”最后，我凭着自己的感觉，把鼻子贴了上去，等我解开红领巾一看禁不住大笑了起来，我竟然把鼻子贴在了眼睛上，把她打扮成了一个地地道道的`小丑。
我觉得这个游戏太好玩了，你呢！
世界上有许多有趣事，但我们班的有趣事会让你笑破肚皮。
那一天，我们正在紧张的学*中。老师说“数学一号本，谁没交，快站起来。”。我们每个人的心里可能都在想‘谁呀，别看我，我什么都不知道，我交了。’正在我们百思不得其解的时候，一个十分响亮的声音喊道‘狗剩没交’。全班同学的目光都集中在小皱同学的身上，他好像一只中弹的小狗，立刻把头钻到桌子底下。这时一个严肃的声音对他说‘狗剩是谁，快点如实交代。’他貌似小声地但是以全班同学都能听见的声音说了一句‘是小单同学，这个名字多好呀。’大家沉莫了一会，又开怀大笑，我们笑的都找不到任何理由来形容他了。从此以后，‘狗剩’这个名字流传千古，再说了，小单同学十分调皮，我还为他编了一个顺口溜‘扇子，扇子，一毛钱一支，快来选吧。’说到底，‘狗剩’这个名字对他来说，百分之百地合适。
这就是我们班课堂的有趣事。
“请没交作业的同学站起来！”老师板着面孔说道。同学们吓得抖了一下。突然一个男生起来了。他是名副其实的淘气包。
“又是你！”老师狠狠地说道。“还有同学，主动起来的写反思五百字，反之的，哼哼，就等着我怎么处罚你吧！”老师说道。
没交作业的同学陆陆续续地站起来了。
老师开始点人数。刚刚提到的那位男生，你猜他在干什么？
他面朝我们，双手在空中摆动着，整个身体也跟着左动右动。他那副模样，全然不知老师盯着他。老师看了他许久，也忍不住笑了，说道：“大家看xxx，芭蕾跳得可真好啊！长大是不是想去舞蹈学院啊？”
全班捧腹大笑。就他那胖模样，跳街舞都没人看，还来芭蕾？那位同学立马转过身来，霎时间脸比苹果还红，这下可丢大脸了。
其实我们也并没有嘲笑他怎样的`，这只是一个课堂小插曲，在*淡无趣的课堂中增添了几分生机……
跟随着上课铃声的脚步，同学们欢快地回到教室。今天到底是什么事使同学们这么开心，请跟随我走进下面的课堂。
吴老师大步流星的走进教室，并用洪亮的声音宣布xx（3）班语文实践活动课正式开始，讲台下就像咋开了锅的'蚂蚁一样，叽叽喳喳……七嘴八舌的议论起来。
主持人的一声叫到下，方言组的七位用自己的家乡话，朗诵起了【xx】，他们的声音是那么美妙，那么自然，那么动听，我们完全沉浸在这首诗中。
最让我们高兴的是美食组，这些美味都来自自己的家乡。有美味的腊肉，可口的柚子，娇嫩的白菜，最后还有大家最受欢迎的香甜的豆腐花……听了带豆腐花同学的讲述，我知道，这豆腐花来自罗浮山，为什么那么有名呢？这是因为它是用罗浮山的清泉打造而成的。
叮铃铃——叮铃铃，时间过得真快，转眼间就下课了，我们依依不舍的离开了这次别开生面的活动课，不过我们还有小品和笑话组，没有表演！同学们尽情期待我们的下次的演出吧！
“铃铃铃……”上课了，我和同学们连忙跑进教室。数学老师来了，他轻轻地走向讲台，拿起粉笔在黑板上写下“160+345=”。
这时，一项回答问题很积极的孔令政想也没想，立马他从座位上站起来，把手举得高高的，大声地喊：“俺……俺……”，他嘴里就像含着个核桃一样，我和同学们听了都哈哈大笑起来。老师看见了，拿起教杆走到孔令政面前，准备吓唬他一把。孔令政见老师这架势，连忙抱起头，脸上一副十分害怕的样子，嘴里不停地说着“奥……奥……”。他使劲地向同桌陈晓梦那边躲，差一点就爬陈晓梦身上了。老师笑了笑，就回到了讲台上，叫了另外一名同学回答。孔令政看见老师没有叫他，马上撅起了嘴，还念叨着“不行……不行……”。我和同学们又笑成了一片。
下课了，在去厕所的.路上我心想，要是每一节课都有这样搞笑的一幕该多好呀！
“铃铃铃……”上课了，我和同学们连忙跑进教室。数学老师来了，他轻轻地走向讲台，拿起粉笔在黑板上写下“160+345=”。
这时，一项回答问题很积极的孔令政想也没想，立马他从座位上站起来，把手举得高高的，大声地喊：“俺……俺……”，他嘴里就像含着个核桃一样，我和同学们听了都哈哈大笑起来。老师看见了，拿起教杆走到孔令政面前，准备吓唬他一把。孔令政见老师这架势，连忙抱起头，脸上一副十分害怕的样子，嘴里不停地说着“奥……奥……”。他使劲地向同桌陈晓梦那边躲，差一点就爬陈晓梦身上了。老师笑了笑，就回到了讲台上，叫了另外一名同学回答。孔令政看见老师没有叫他，马上撅起了嘴，还念叨着“不行……不行……”。我和同学们又笑成了一片。
下课了，在去厕所的路上我心想，要是每一节课都有这样搞笑的一幕该多好呀！
今天，李老师在课堂上讲什么是真正的成功，你需要它，并主动去做得出来的效果才是真正的成功。
这时，我们的.李沅璞同学低着头，手藏在桌洞底下玩。李老师指着李沅璞说：“你看。”当时，李沅璞很专注，没有听见。全班同学哈哈大笑。我肚子本来就不舒服，咳嗽一声肚子就疼一下，可是我还是笑出来了，笑得肚子都疼了。更可笑的是，李沅璞还是无动于衷，全班笑得更厉害了。可惜李沅璞还是那么认真，一点也没听进去。我笑得摊在桌子上，指着李沅璞说：“李沅璞。”声音带着颤抖，我当时已经笑得哭笑不得了。李沅璞这才回过头来问了一声：“干嘛？”。
老师让我们用一个词来形容李沅璞刚才的表现，同学们有的说三心二意，有的说心不在焉，还有的说什么走神、开小差之类的话。而老师却说：“李沅璞这叫投入，这叫痴迷。”唉，要是李沅璞学*能这样就好了，用错了地方呀！
