在广阔的亚洲，一位美丽的母亲叫*；在*大地上，飘扬着一面鲜艳的旗帜，有旗帜上镶着五颗金灿灿的星星。它有一个神圣的名子——*。当微风吹拂时，它就会迎风飘扬，为母亲增添了一份特有的姿色，有了它我就更爱这位*母亲了。我为我生活在母亲的怀抱中而骄傲，我为我成长在红旗下而自豪。
在红旗的见证下，*迅速发展。瞧！那是新*成立的场面。在红旗的见证下，*壮阔雄伟。看！一栋栋高楼矗立在每一个地方，一辆辆火车在铁轨上奔驰，一架架飞机穿在蔚蓝的天空，一挺挺火箭在*冲上天空。农民不再哭泣，金黄色的麦穗在机械的收割机下，化作一粒粒饱满的麦子。阳光下的阵阵笑声，噢！那是农民们丰收的喜悦。
在红旗的下，那一次次外来侵略的战争再也没有出现，有的只是和*。没有成群结队的乌鸦，有的只是纯洁美丽的白鸽。在红旗的下，侵略的坏人渐渐少了，有的只是满怀热血的劳动青年。在红旗下，*不再黑暗，变得明亮起来。有时，人们看到天空中弥漫着像薄纱一样的气体，那不是硝烟，而是云雾。瞧！今天的花朵多鲜艳，今天的树木多茂盛，今天的河水多清澈，今天的.天空多蔚蓝！*不再是无光的黑白色，而是充满活力、五颜六色。
望着飘扬着的*。我有些自豪，也有着更多的痛惜。
鲜艳的红旗多么珍贵，它见证了祖国的发展。她拖着美丽鲜艳的红丝绸，带着耀眼闪烁，用金丝制成的五颗星飘在空中。我们终于有一面意义深刻的旗帜了，为此我感到自豪。可这面美丽的*又是多么来之不易。多少人为了它，放弃了自己的青春，失去了自己年轻的生命与幸福美满的家庭。他们是多么伟大、多么光荣！
兰州是个美丽的城市。兰州有许多优美的风景，比如：五泉山、黄河母亲、白塔山、还有历史悠久的黄河铁桥。夜晚，五光十色的灯光把铁桥装扮成了一条火龙，横跨在黄河*。
兰州的夏天可美了！绿树成荫，鲜花盛开，园艺工人把那些茂盛的树木剪成各种各样的，有大象、兔子、星星，可漂亮了。兰州的夏天特别热，甚至光着身子睡觉都感觉热，但可以吃冰凉的雪糕，还可以去凉爽的游泳馆游泳，但我最喜欢的还是游泳。
兰州还是个瓜果之乡。有红红的苹果、甜甜的桃子、爽口的白兰瓜、解渴的西瓜……我最爱吃西瓜了，大暑天吃口西瓜，会使燥热顿时离你而去。
兰州的小吃更是有名。有好吃的酿皮、浆水面、最有名的还是兰州牛肉面，也叫兰州拉面。牛肉面讲究一清、二白、三红、四绿，兰州人每天早上吃上一碗才叫过瘾呢！兰州的发展更是日新月异。高楼大厦林立，黄河大桥一座接着一座，最迷人的还是黄河风情线，这是兰州人民乘凉、休闲、散步的好去处。夜幕下灯火辉煌，犹如人间仙境。
兰州，它是培育我们成长的地方，穿城而过的黄河滋润着兰州大地，孕育着兰州人民，使兰州散发着无限生机。
兰州，伟大的兰州，是您给了我们成长，是您给了我们快乐，我们要好好学*，长大后把兰州变得更加美丽，更加富饶。
一天，我洗完手，没把水龙头拧紧就去玩了。妈妈见了忙把我叫住：“俊俊，你怎么这么不爱惜水啊？”我不以为然：“那又怎么了，反正水多的是。”妈妈的脸色顿时变得凝重起来：“我给你讲讲上甘岭战役的故事吧……”一听有故事听，我便来了劲，竖起耳朵，绕有兴致地围在妈妈身边。
“上甘岭战役是朝鲜战争后期僵持阶段的一次主要战役，总共进行了43天。敌人的武器非常先进，毒气、凝固汽油弹、火焰*、炸药包……什么都用上了，敌人把志愿军封锁在了壕沟里，切断了取水的通道。坑道里大小便不能及时处理，烈士的遗体不能及时掩埋，硝烟味、血腥味、屎尿味弥漫在坑道里，让人窒息。可是这些比起缺水又算得了什么？没有水，干粮根本就咽不下去。有的时候甚至要**，但是没水喝，尿也很少啊……战士们被困在坑道里，每走一步，都可能流血牺牲。水是生命之源，没水怎么行呢？许多战士自告奋勇，要求出壕沟取水，先后奉命去取水的一个班战士，活着进坑道的只有三分之一……”
妈妈还没讲完，我已经是羞愧满面，被战士们浴血奋战的精神深深打动，又为自己的无知感到无比的羞愧。是啊，今天的幸福生活来之不易啊，作为祖国的新一代，我们要从身边的小事做起，爱护公物，杜绝浪费；在学*上更高的要求自己，长大后和所有的中华儿女一起建设祖国，让伟大的祖国屹立于世界东方！
爱我中华，从我做起！
*，我们的祖国，他是那么的美，那么的慈爱。
回首望去，*经历了多少苦难，付出了多少努力才最终富强了起来啊！在公元前221年，秦始皇统一了*，那里便是*的开始。可是秦始皇是个暴君，他除了医药，占扑和种植以外的书全部烧掉，将谈论儒家诗书的人和暗中批评他的一批儒生全部活埋。最终引起了人民的暴动，灭了秦国。到了清朝，由于当时朝政的腐败，使颐和园被毁，那场大火烧了三天三夜。清朝末期的*战，使多少人失去了生命，使多少人失去了家庭。当日本人侵略*时，有多少人为了保护国家而牺牲了自我，有多少人怀着满腔热血战死沙场。这些，我们怎能忘却？今日，我们的国家已不再软弱，他在一天天的富强起来！
而在这么一个优越的环境里，有的同学却不认真学*，而是整天沉迷于玩乐之中，他们怎样对得起那些战死沙场的战士们。在这个正在一天天富强的国家里，我们应当努力学*，争取以后能够成为一个有用的人，报效祖国。每当*冉冉升起，那雄伟的**响起时，我的心中都洋溢着一种自豪感。而那些听到**，看到*却无动于衷，心中没有任何感觉的同学，你们真的爱自我的祖国吗？你们的心中真的有自我的祖国吗？我们要认真学*，将来做一个对社会，对国家有用的人。这不能只是口头说说而已，我们要行动起来。实践这句话，真的去做到它，而不是纸上谈兵。那些一早回来就拿别人作业抄的同学，你们那是盗窃，是偷东西。你偷了别人的知识啊！但即使如此，那些知识依然不属于你，这样貌只会害了你。要自我努力才行啊。
我们必须要认真学*，争取以后能够报效祖国。
对于一个*人来说，黄河意味着民族，意味着腾飞，意味着母亲 。
几千年以来，中华民族每个人的母亲都是一个‘人’。那是黄河，他用他那香甜的乳汁抚育着大地，人们尽情的喝着。他们渴望母亲的爱抚，他们需要母亲的滋润。
古人以精美觉论，豪迈壮观的语句来形容黄河，望着母亲，不忍心的问：‘母亲，累吗’母亲微笑的告诉我。为了他的儿女 ，这是一种必须的付出，一种必须的责任。为了民族精神能够延续，他必须不停地提醒华夏子孙能够腾飞必须滋养这个民族。
泪，滑下来了。为了他心爱的人们，甘愿受到折磨也不会叫一声苦于泪。为什么，因为他是我们的母亲，必须为我们付出。他的目标只有一个，就是为了他的子孙能够过得比他更好。而我们呢，使母亲的衣服越来越黄，母亲一天比一天憔悴，对我们一天天失望下去。当他没有放弃，依然认为我们总有一天可以让他恢复以前的相貌。
别了心中的母亲河——黄河，带着希望与祝福。全华夏子孙开始了辉煌的征程。
爱我中华，健儿奋起步伐，爱我中华，建设我们的国家，爱我中华，中华雄姿英发…………每当响起这首歌我便精神焕发。想起了:**成立新*时的.情景，*站在*城楼上庄严地宣告:中华人民共和国和中央人民*成立了!
刚**时，物资匮乏，只能勉强解决人民温饱问题;然后计划经济，买东西都要凭票(布票、粮票、肉票、鱼票、糖票、烟票、酒票、豆腐票……)。到现在二十一世纪，人民的生活已经达到小康水*,国内人均收入达到中等发达国家水*。现在小朋友上学都是义务教育;以前都要交钱。我们有了探索宇宙的东方红卫星、直插云霄的火箭。这些都是**领导的好。我知道了为什么汶川地震后仅三年都市就焕然一新;我知道了为什么*人不再是*;我知道了为什么*发展成繁荣富强的国家。
所以让我们一起唱《爱我中华》。爱我中华，健儿奋起步伐，爱我中华，建设我们的国家，爱我中华，中华雄姿英发…………
20世纪初，*主义者将古老的华夏大地摧残得遍体鳞伤，*的老百姓民不聊生。面对中华民族的灾难，许多爱国人士前仆后继，许多热血青年为报效祖国而奋起学*。
*就是一个例子，当校长问到*为什么而读书时，*清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”是的，少年*在那时就已经意识到，*人要想不受到帝国主义的欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。他一直朝着这个目标前进，最终实现了这个远大的理想。“为中华之崛起而读书”这句话曾激励着多少人奋发图强，曾激励着多少人努力向上。
当一切灾难已成过眼云烟，当*日益富强起来，当我们的学*环境越来越好的时候，我们是不是应该更加努力学*呢？现在的青少年不懂得珍惜良好的学*环境，只懂得沉浸在娱乐，整天流连于网络游戏中不能自拔，当恶果发生后才知道悔恨，更别提如何报效祖国了。现在我们仅是一个学生，并没有过多的能力对祖国做出贡献，因此我们必须努力学*，用最先进的科学技术和人类的灿烂文化武装自己，学好建设祖国的本领；明天在自己的工作岗位上为祖国建设贡献聪明才智，让祖国的明天更美好。
同学们努力吧，用我们自己的双手把祖国的明天装扮得更加灿烂、更加辉煌！让我们展开嘹亮的歌喉齐声歌唱——爱我中华吧！
今年夏天，我到威海去旅游。那里景色迷人，有一望无际的大海，有松软细腻的银滩；那里物产丰富，各种海产品应有尽有，盛产海参鲍鱼等名贵的海产品。还有著名的刘公岛。
“刘公岛不仅仅是个岛”。在美丽富饶的背后，有一段令中华儿女痛心的屈辱历史——中日甲午战争。“甲午战争纪念馆”有着当年*战争屈辱的和历史。“中日甲午战争”，从1894年7月25日至1895年4月17日，以不*等的《马关条约》结束。从此之后，威海卫、辽东半岛等岛屿，全部割让与日本！真是让人气愤填膺！而且，*还要向日本赔款2亿白银！刘公岛上的三个重要炮台也从此**本使用。它给中华带来空前严重的民族危机，大大加深了*社会半殖民地化的程度。*的领土不能被别人侵略！我们一定要爱我们的祖国，我们一定要保护好我们的祖国！
要想不被别人侵犯，要想不受欺负，就得必须强大起来！经过几代人不懈地努力，终于，中华民族变得国富民强了！人民的生活幸福安康了！*的军事力量达到世界顶级水*，以前的屈辱永远成为历史，一去不复返。
我们作为新世纪的中华少年，应该从小树立远大的理想，要热爱祖国，热爱科学，热爱学*，热爱劳动。“少年智，则国智；少年强，则国强；少年独立，则国独立；少年自由，则国自由；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄与地球，则国雄与地球；”
中华少年，加油！中华民族，加油！
兰州是个美丽的城市。兰州有许多优美的风景，比如：五泉山、黄河母亲、白塔山、还有历史悠久的黄河铁桥。夜晚，五光十色的灯光把铁桥装扮成了一条火龙，横跨在黄河*。
兰州的夏天可美了！绿树成荫，鲜花盛开，园艺工人把那些茂盛的树木剪成各种各样的，有大象、兔子、星星，可漂亮了。兰州的夏天特别热，甚至光着身子睡觉都感觉热，但可以吃冰凉的雪糕，还可以去凉爽的游泳馆游泳，但我最喜欢的还是游泳。
兰州还是个瓜果之乡。有红红的苹果、甜甜的桃子、爽口的白兰瓜、解渴的西瓜……我最爱吃西瓜了，大暑天吃口西瓜，会使燥热顿时离你而去。
兰州的小吃更是有名。有好吃的酿皮、浆水面、最有名的还是兰州牛肉面，也叫兰州拉面。牛肉面讲究一清、二白、三红、四绿，兰州人每天早上吃上一碗才叫过瘾呢！兰州的发展更是日新月异。高楼大厦林立，黄河大桥一座接着一座，最迷人的还是黄河风情线，这是兰州人民乘凉、休闲、散步的好去处。夜幕下灯火辉煌，犹如人间仙境。
兰州，它是培育我们成长的地方，穿城而过的黄河滋润着兰州大地，孕育着兰州人民，使兰州散发着无限生机。
兰州，伟大的兰州，是您给了我们成长，是您给了我们快乐，我们要好好学*，长大后把兰州变得更加美丽，更加富饶。
——爱我中华作文 (菁华9篇)
悠悠中华承载着五千年历史，数千年狂风吹不倒你挺拔的脊梁，数千斤巨石压不垮你有力的肩膀。你孕育了巍峨的高山、奔腾的大河，还有那长江底蕴含的灿烂辉煌！
看！奔腾的江水，浩荡洪流冲过历史翻卷的漩涡，一颗*心，时刻提醒我们是炎黄子孙，辛亥革命、*战争、日本侵华、新文化运动……国难当头，因为我国的落后，能胜利都是意料之外的事，即使有略暗淡的希望，*人也不放弃。
五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶；八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念；敖包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍……东方之妹子养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。
在抑扬顿挫的汉字里，感悟唐诗宋词的韵味，体会散文小说的魅力，感受“红楼梦”的儿女情长，感受“水浒”、“三国”的英雄豪气，祖国悠久历史滋养中华少年，我们的骨子里永远流的是中华血！
每一次仰望飘扬的*，每一次长期庄严的**，自豪之情在胸怀激荡，我们为自己是*人骄傲，为祖国日益强盛而自豪！
今年夏天，我到威海去旅游。那里景色迷人，有一望无际的大海，有松软细腻的银滩；那里物产丰富，各种海产品应有尽有，盛产海参鲍鱼等名贵的海产品。还有著名的刘公岛。
“刘公岛不仅仅是个岛”。在美丽富饶的背后，有一段令中华儿女痛心的屈辱历史——中日甲午战争。“甲午战争纪念馆”有着当年*战争屈辱的和历史。“中日甲午战争”，从1894年7月25日至1895年4月17日，以不*等的《马关条约》结束。从此之后，威海卫、辽东半岛等岛屿，全部割让与日本！真是让人气愤填膺！而且，*还要向日本赔款2亿白银！刘公岛上的三个重要炮台也从此**本使用。它给中华带来空前严重的民族危机，大大加深了*社会半殖民地化的程度。*的领土不能被别人侵略！我们一定要爱我们的祖国，我们一定要保护好我们的祖国！
要想不被别人侵犯，要想不受欺负，就得必须强大起来！经过几代人不懈地努力，终于，中华民族变得国富民强了！人民的生活幸福安康了！*的军事力量达到世界顶级水*，以前的屈辱永远成为历史，一去不复返。
我们作为新世纪的中华少年，应该从小树立远大的理想，要热爱祖国，热爱科学，热爱学*，热爱劳动。“少年智，则国智；少年强，则国强；少年独立，则国独立；少年自由，则国自由；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄与地球，则国雄与地球；”
中华少年，加油！中华民族，加油！
在一个繁华的国家，有着数也数不清的*人。
而我们生活在一个环境优美的珠海，在这里如同一个静雅的山庄，有风景如画的海，有闻名天下的珠海渔女，还有书声朗朗的学校。
我生活在一个和*的国家里，在一个大家庭里。各有各的工作，各有各的长处。例如:老师培养着一代又一代调皮的学生，一直都没有对这份工作放弃过，虽然金钱有些少，但意味着为大家庭里出一份力。
在大家庭里有一医过无数病人的医生，在他的帮助下，许多人恢复了健康，让许多人过上了安定幸福的生活。
在大家庭里还有工程师，在工程师们的劳苦功高下建筑了无数栋高厦大楼，在炎热的天气下工作，在风吹雨打的天气下工作，他们从来没有对这份苦工放弃过。
在大家庭里还有发明各种各样的工具的科学家，在科学的帮助下。我们改变了生活，什么工具都有。这是科学家经过长期的观察与实验，得出来的结果，在大家庭里还有更多的商人觉值得我们去学*……
我们生活在一个充满爱的大家庭里。
如果我们大家庭里哪个区有灾害的话，每个人都会献出自己的一份爱心。
如果我们大家庭里有困难的话，每个人都会伸出自己的双手去解决困难。
我为我有一个美丽，富饶的，和*的，充满爱心的祖国感到骄傲。
我在心里默默地说；
祖国啊，祖国！我一定努力学*，为你争光，让您变的更美丽，更加的强大！
“大树奉献给树林，为树林增添了风采，我拿什么来奉献给您――亲爱的祖国！”我看着**说；“水滴奉献给江河湖海，为江河湖海增添了一丝色彩，我拿什么来奉献给你———敬爱的神州！”我仰望**想。
即使我不能像雄鹰那样在蓝天上自由翱翔，但我可以像蝴蝶那样为祖国为大地增添一丝色彩；虽然我没有碧玉那青翠欲滴的身体和价值连城的身价，但我也能成就*坦大道和万丈高楼；虽然我没有白天鹅洁白无暇万般美丽，但我可以焕发出独特的风采。
*成就了开天辟地的精彩神话；祖国的优秀儿女创造了“大禹治水”的不朽神话；炎黄子孙铸就了“地动仪”是*几千年的璀璨明星；龙的传人建树了一代诗仙的文采飞扬。
我们要向种子学*冲破岩层的封锁，迎向光明；向雄鹰学*穿过风暴的阻隔，飞向蓝天；向骏马学*突破级绳的束缚，冲向原野。
爱国情是荒原上流淌的一汪清泉；赤子心是寒冬腊月交替傲放的一枝腊梅；感恩情是在夜晚行路时前方如豆的不灭的灯；爱我中华是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中导航的一座灯塔！
我们*幅员辽阔，是世界上最大的国家，而且美丽富饶，拥有珍贵的矿产资源。
我国在世界上最著名的建筑“长城”“布达拉宫”“*”等许多古代遗留下的名胜古迹，是具有深厚的文化的底蕴和珍贵价值的。
但是试问，我们今天的美好生活和这么富饶的国家是谁为我没开创出来的呢？
革命先烈狼牙山五壮士为了祖国的胜利流尽了最后一滴血；爱国科学家李四光，放弃国家，在外的千辛万苦，不为钱财所动，坚定的与祖国同生共死“共存亡”啊！正是他们这些爱国志士才使我们的祖国迎来了新的时代，一天比一天强盛。
我作为新一代的社会青年，虽然没有参加过“**战争”，但却赶上了为祖国富强而贡献力量的时候我们应让自己变得强大，为祖国争光！我没不能忘记这一座座世界名“筑”的背面曾沾染过革命烈士的鲜血，曾有多少爱国之士放弃自己的前途，决定为*——自己的故乡，添加一份力量！
立足今昭，放眼未来，我们的祖国肯定会日益富强！
“*迎风飘扬，胜利的歌声多么响亮”，每到我们学校举行升旗仪式，听到这首令人振奋的歌时，看到那高高飘扬的*，我就会想起奶奶对我说的话，*是革命先烈用鲜血染成的。
今年是我国建党98周年，在这短短的98年当中，我们国家发生了翻天覆地的变化，听奶奶说，他们小时候家里很穷，而且每家都一个样，吃的都是粗茶淡饭，由于家里孩子多，有时还吃不饱，小食品就更没有了，不像我们这样想吃什么买什么，有时候吃剩下了就得倒掉扔掉。奶奶说我们现在生活可真好呀，妈妈也说他们小时候穿的是*布做的衣服，不是黑色就是蓝色。衣服破了就再补上，老大衣服小了，老二再穿，一个传一个……也不像我们现在的小孩儿，家家生活条件优越，每个人都穿的五彩缤纷，都不知道什么叫补丁了。同妈妈和奶奶小时候比起来，我的生活比他们要好多少倍呢，我们应该珍惜现在的幸福生活，好好学*，回报社会，报效祖国，不能让革命烈士的鲜血白流，做一个有用的栋梁之才。
有一个文明叫华夏！
当我登上那古老的城墙，当我轻抚着腐朽的柱梁，当我兴奋的倚栏远望，总会有一丝酸涩冲上喉头，总听到有一个声音大声的说:记得吗?你的祖先名叫炎黄。
书上说有一条大鱼，生活在北冥那个地方，它化作一只巨鸟，在天地之间翱翔。鸟有如垂天之云般的翅膀，虽九万里亦可扶摇直上。
圣贤赋予我们可以囊括天宇的胸襟，为我们塑造一一个博大恢弘的殿堂。
我曾梦回战国，和一个名曰嬴政的君王打天下，见到了他灭亡六国，建立一个伟大皇朝——秦！
他功过三皇，德高五帝，遂称自己为始皇，名曰秦始皇！
后来，有个怪异的青年名叫嵇康，他临刑前，弹奏了一曲绝响，那宽袍博带在风中狂舞，他用了最优雅的姿态面对死亡。
几千年过去了，依旧有余音绕梁，只是他不知道，真正断绝的不是曲谱，而是他的傲骨，乃至他身上的衣裳。
我曾梦回大唐，和一个叫李白的诗人云游四方，他用来下酒的是剑锋上的寒光，他的情人是空中的月亮。
我曾见他在月下徘徊、高歌吟唱，长风吹开他的发带，长袍飘逸宛如仙人模样。
后来啊，换了帝王，他用一杯酒捧起了文人，摒弃了武将。
帝王很强，他结束了一个时期，实现了大统一。
但他的子孙却败坏了他的名声！躲进了那人间天堂，把大片的土地拱手相让于异族！
但在严寒的北方，正有一支军队征战沙场，敌人都说：有岳家军在，我们打不了胜仗！
可叹英雄遭忌，随后，一缕忠魂消散于西湖之傍，一个民族的精神就消亡了。然而血色夕阳中，我依稀见到，有人把它**土壤，那是将军用过的，一支宁折不弯的缨枪！
*悠悠荡荡，在*最后的风骨停下了！
天子守国门！君王死社稷！
吾等决不妥协！
具有如此傲骨的皇朝，竟因为自家人的争权夺利而灭亡。
在西湖畔，梅花岭上，为纪念一个悲剧建起一座祠堂。
一个叫史可法的文弱书生，他不愿散开高束的发髻，更不愿脱去祖先留给他的衣裳，他决定与城共存共亡，虽丢了性命，但护了信仰！
残酷的杀戮，如山的尸骨，并不能把民族的精神埋葬，有人相信，终有一天，它还会在中华大地上熠熠发光。
后来，*悠悠荡荡，在辛丑迷失了方向，一群褐发碧眼的豺狼用坚船利炮将我们打入深渊。
我不恨那些褐发碧眼的豺狼，我恨当时皇朝的腐败！恨那高坐在龙椅上却昏庸无道的太后！
几百年后，我坐进麦当劳的厅堂，我穿着古奇牌的时装，我随口唱着myheartwillgoon，却莫名其妙的心伤。
因为我听到一个声音大声的说:忘了吗！你的祖先名叫炎黄。我记得了，一群褐发篮眼的豺狼，带着坚船利炮，拆了我们的庙宇，毁了我们的殿堂。
于是在历经无数灾难之后的今天，我们懂得民主自由，却忘了伦理纲常。我们拥有音乐神童，却不识角徵宫商。我们能建起高楼大厦，却容不下一块公德牌坊。我们穿着西服革履，却没了自己的衣裳。
在哪里，那个礼仪之邦？在哪里，我的汉家儿郎？为什么我穿起最美丽的衣衫，你却说我行为异常？为什么我倍加珍惜的汉装，你竟说它属于扶桑？为什么我真诚的告白，你总当它是笑话一场？为什么我淌下的热泪，丝毫都打动不了你的铁石心肠？在哪里，那个信义之乡？我不愿为此痛断肝肠，不愿祖先的智慧无人叹赏，更不愿我华夏衣冠留落异邦。
心中总有一个渴望，梦想有一天，我们可以拾起自己的文化，撑起民族的脊梁。
记住吧！有一个时代叫汉唐！有一条河流叫长江！有一对图腾叫龙凤！有一件羽衣名叫霓裳！
“爱我中华是我们每个*人都要做到的，我们要做一个热爱自己国家的*人。”李苦禅有一句话说：“不爱民族，不爱祖国就是丧失了民族气节。”所以我们爱我们自己的祖国……
我的祖国——中华人民共和国，位于亚洲东部、太*洋西岸。是亚洲的国家，也是世界上人口最多的国家，我的祖国有着悠久的历史和灿烂的文化。是世界上的文明古国。
我国在历的长流中取得了辉煌成就，我国在八国联军侵华后渐渐变强，日益强盛的*巍然屹立在世界的东方。
我的祖国还是海岸线最长的国家之一，我们还有两个内海：渤海和琼州海峡，有一首歌《爱我中华》，中有一句话说了我们有五十六个民族。在我国的五十民族中，每个民族都有着不同的节日，各具特色的民族风情给人们以美的感受。我们要尊重各民族的风俗*惯，巩固还发展民族团结。各民族之间应和睦相处。
在我国还有着很多条山脉和*原、高原。而且我国还有着五种气候，每种气温都有适合种的农作物和经济作物。
在以上这些事中，我了解了我国的许多事。我爱我民族，和爱我中华！
爱国，什么是爱国？爱国是用心说的，爱国又是一种崇高的感情。
爱国不是用嘴说的，而是要用行动来证明。首先，爱护国家需要爱护环境，垃圾要分类，世界才更美，像一些废旧灯管、电池、电子产品都要归入红色垃圾桶，还有这些瓜壳果皮，剩菜剩饭，骨头内脏，都要归入绿色垃圾桶，再这些金属、塑料、玻璃都要归入蓝色垃圾桶，最后像污染纸张，破旧陶瓷品、尘土都要归入黄色垃圾桶，小家干净了，大家就更加整洁了。
上个学期，妈妈带我去古都南京玩。我们参观了南京大屠杀纪念馆，我忽然觉得，那时的南京生活在水深火热之中，我看了一个母亲失去孩子的绝望心情；一个青年背着死去的奶奶在敌人的枪林弹雨中艰难地前行着；一个婴儿拉开倒在血泊中母亲的衣服，拼命钻进怀里喝最后一口妈妈的奶。当时的日本军还进行了**比赛，把同胞的尸体丢进万人坑里，他们残忍到连小孩老人都不放过，统统杀死。因为我们那时候太落后，落后就要被挨打。我们要时刻牢记：少年强则国强，少年智则国智。
南京大屠杀的画面，一幅幅真是惨不忍睹……看着这些图片，心情很难*静，回顾历史，我才知道，今天的幸福是多么来之不易，是同胞们用鲜血换来今天美好的生活。
每一次仰望冉冉升起的*，每一次长着庄严肃穆的**，心里就装着对祖国满满的爱！
——《爱我中华》教学反思 (菁华3篇)
伴着时间的脚步，一眨眼的功夫，一学期也即将接*了尾声。看看这紧张而又忙碌的教学工作，我深有感悟。一直以来，我认为学生如果不好好学*，老师批评教育一下他们，他们会变好的。然而，我的这种想法错了。
曾经听一位儿童教育家做报告，他说过这样一段话 “好孩子是夸出来的。说他好他就好，不好也变好。说他行他就行，不行也变行”。听完报告后，我在沉思，难道真是这样吗？经过这段日子的教学工作，使我对这位专家的一番话有了肯定。没错，人人都喜欢受到表扬，更不用说是小学生了。一直以来，小学生都喜欢听老师的话，这是家长们一致认可的。有时，老师一句鼓励的话语可以影响学生的一生。所以，他们需要老师们的鼓励。无论是好学生还是差一些的学生，都是如此。所以，在教学工作中，我都尝试着以鼓励教育为主，很少批评训斥学生。使学生特别是差一些的学生在受到表扬鼓励后充满自信，有了自信心就有了动力，有了动力就会有进步，哪怕是一点点进步，他们也会很高兴！觉得自己进步了，有收获了！
我就拿《爱我中华》这篇课文举个例子吧！
因为这是一首歌词，相信大部分学生都熟悉这首歌。所以，在教学中，我先让学生们聆听这首曲子。部分学生是边听边晃动身体，显得很投入，有的学生还很羞涩的小声哼哼。看得出，他们很想跟着音乐节奏哼唱出来，但是又显得很紧张害怕。看到学生们对这首诗歌很感兴趣。于是我便鼓励学生们大胆去唱，唱出声来，学生们在我的鼓励下表现的不是那磨紧张了。
听完歌曲后，带着浓厚的兴趣，大家一起学*了这脍炙人口的诗歌。在歌中唱到：“五十六个星座，五十六枝花····爱我中华，健儿奋起步伐······”所以，在教学时，我让学生回想刚才歌唱家在唱这一段时的高昂气势，让他们大胆去想象各民族儿女万众一心的力量，想象运动健儿在赛场上摘金夺银，争得荣誉的场景。鼓励他们大胆说出那激动人心的场面。学生们的兴趣是越来越浓烈了。他们争先恐后的举起手来，我叫了几位学生来说，他们用不流利的话语羞涩的说出自己想象的画面。我便请全班同学给他们热烈的掌声，告诉他们，你们描述的画面很美，你们说的很棒，几位学生听了，脸上露出了从未有过的开心。
在时间的督促下，这首诗歌学完了。我再一次鼓励大家，请同学们带着对诗歌的理解，对祖国的祝福，对各民族亲密团结和爱国爱家的深厚情感来聆听这首激情澎湃的歌曲。并请同学们跟随音乐高声唱起来。没想到，在我的鼓励下，学生们用豪放的声音唱着这首曲子。虽然大家的歌声不是那么优美动听，但是每个人的脸上都有着灿烂的微笑！
在这节课上，学生们不但掌握了诗歌的内容，了解了诗歌表达的情感，而且还唱会了这首脍炙人口的歌曲。真是一举两得啊！看到学生们有这样的收获，我感到很欣慰很欣慰，心中有种说不出来的快乐和喜悦！
所以说，学生需要鼓舞，鼓舞离不开学生。鼓舞是学生们学*的动力，它会陪伴学生们快乐成长！我相信大多数的`孩子都是这样的。那就让我们带着赞许的目光一起为学生们加油吧！
《爱我中华》这首歌表现了各族人民对祖国的强烈凝聚力，表达了人们团结一心，建设国家的雄心壮志。
在学生深入理解、学唱歌词的基础上，让学生自由读文中爱我中华，健儿奋起步伐。爱我中华，建设我们的国家。爱我中华，中华雄姿英发。爱我中华!这部分内容，通过对歌词的朗读，既做到读唱结合，又培养了学生的想像力和表达能力。
本节音乐课是充分利用艺术手段进行艺术教育的经典范例，是充分体现新课标的成熟作品之一。其主要特点简述如下：
1、充分体现出教师的艺术水*是对学生进行艺术教育的先决条件，首先教师要具备从事艺术教育工作者的气质和涵养。
2、以审美为核心，利用各种形式从感受音乐、喜欢音乐,到学*音乐、参与音乐活动;从教具的选择、素材的应用、教师的言行等处都显示了美在其中。
3、重视净化学生心灵、陶冶学生情操,巧妙的设计教学情境吸引学生主动参与教学,辅之以精练讲解挖掘，有机的把音乐知识渗透在课堂教学中，达到情智互补的境界。
4、教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)设计精妙。这节课是一首教唱民歌[内容来于斐-斐x课-件x园 ]为主的综合课,教师借助在教学设计中对音乐知识的渗透，对音乐的认识和理解，以螺旋上升的原则完成教学内容,符合学生认知规律,再加上教师在每个环节中环境渲染精妙，学生掌握起来轻松愉快。
5、教学方法选择灵活有效,注重学生音乐*惯的培养,并授之于法,充分提供了学生参与的机会,通过多媒体设计,给课堂教学提供了巨大的空间。
6、注重德育渗透，培养学生热爱劳动、热爱家乡的情感。注重心理辅导，为学生将来的学*和工作质量的提高奠定了基础。
在本课教学中我注重以学生主体活动为中心，巧妙创设情境，结合本节课学*目标有层次的进行教学设计，引导学生深入文本，让学生在丰富多彩的阅读活动中，有效的调动了学生的主观能动性，《爱我中华》教学反思。尤其是朗读活动中，感悟诗歌中蕴藏的丰富的人文内涵。因为这篇课文内容浅显易懂，根本不用教师过多的讲解分析，所以这节课教师以一个主持人的身份去引导，去点拨，让学生在读中积累语言，对文本进行了多纬度的拓展，综合音乐、画面等多种手段，在朗读、欣赏、诵读等一系列的活动中，让学生全方位地开放自己的感官，投入到对文本的感悟与演绎中来。同时注重学生学*方法的指导，为突破本课重难点做好铺垫。多为学生创设自主，开放质疑的空间，使全体学生主动、有效地参与到教学的全过程中去。
在学生深入理解课文内容的基础上，我让学生自由读文中“爱我中华，健儿奋起步伐。爱我中华，建设我们的国家。爱我中华，中华雄姿英发。爱我中华！”这部分内容，然后，根据这部分的段式，仿照编写一段话。学生思想上能想到各行各业的劳动人民，热爱祖国的具体表现，教学反思《《爱我中华》教学反思》。但由于歌词押韵的要求，全班同学一同努力，续写了几句话：
爱我中华，学生努力奋发。
爱我中华，士兵保卫国家。
爱我中华，园丁浇灌鲜花。
通过仿编写话，既做到读写结合，又培养了学生的想像力和表达能力。更深化了教学，让学生更深刻地理解了“爱我中华”所表达的民族大团结的情感，建设祖国的雄心壮志，对祖国的无限热爱。
当然，本课中还存在不足的地方，对学生的评价语言略显单一，指导朗读做得不够到位。课堂教学的过渡和衔接不够自然和顺理成章，略显生硬。
针对以上问题，我希望在以后的教学工作中做以下改进：第一，注意培养自己丰富的教学评价语言和行为，注重言传身教的重要性和传承性。第二，认真钻研教材教参，研读课本，多听课，多反思。积极参加学校组织的各项外出学*活动，并积极写下学*心得，反思自己的教学。
——爱我中华演讲稿 (菁华12篇)
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家早上好!
今天，伴着雄壮的义勇军进行曲，鲜艳的*再次在我们的眼前冉冉升起 一个充满希望的新学期开始了。在这里我首先祝愿全体师生在新学期里取得更大的进步。
过去一个学期记录着每一个老师和同学的辛勤，蕴含着我们集体的智慧。良好的开端是成功的伙伴，新的辉煌和成就需要全校师生抖擞精神，以高昂的干劲、踏实的作风和崭新的思路去做好每一项工作。 老师们，让我们继续发扬爱生敬业、甘于奉献的优良作风;认清教育改革的深入发展对我们提出的新要求，自觉学*现代教育理论，更新观念，积极探索教学改革，提高教学效率。同时加强自身道德修养，提升思想境界，以高尚的师德实践为人师表、身正为范的教育诺言，以纯洁的心灵塑造祖国花朵的灵魂，以健康的人格魅力带动学生的品格养成，从而营造和谐健康，洋溢着人文色彩的人际氛围，努力实践教育促进人的发展的崇高目标。
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《爱我中华》
1981年2月14日，*满含深情地写下了这样几句话：“我荣幸地以中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是*人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”
如今，28年过去了，在祖国六十华诞之际，我也想骄傲的说一句：我爱你，*！
看看脚下这片神奇的土地，她叫中华！远望东海那万顷的碧波，她叫中华！中华，我血脉相连的祖国。虽然我只是您万顷碧波上一朵跳动的小浪花；虽然我只是您黄土地上一个黑眼睛的小男娃。可是啊！我心中同样澎湃着高山大河般的豪情：爱我中华！爱我中华！
当世界还在原始蒙昧的混沌中时，古老的东方已燃起文明的火种。在爬满甲骨文的钟鼎上，我读到了中华童年的灵光；在烽火连天的长城上，我读到了祖国青春的豪迈；在洋溢着和谐发展的土地上，我读到了祖国勃发的雄风！
看啊！敦煌飞天的轻歌曼舞；漓江山水的清奇秀丽；世界屋脊上布达拉宫的巍峨；傣家竹楼前如水的月色。听啊！《诗经》的歌喉；《离骚》的音韵；岳飞《满江红》的壮怀激烈；毛指点江山的万丈豪情！这怎能不让我自豪，又怎能不令我骄傲！
当*随旭日冉冉升起，全民族的希望也一起直冲苍穹，改革开放的春风更点燃了共和国人的豪迈与热情。千帆竞发，百舸争流：横截大江，三峡工程旷世神奇；神舟飞船，笑傲太空；青藏铁路，一条神奇的天路，让世界惊叹。北京奥运，鸟巢的上空飞腾起东方巨龙！
我骄傲，我是*人！我们不会忘记：08年雪灾中，那一双双温暖的大手；5·12地震后，那一个个救援的身影。沧海横流，方显英雄本色。金融海啸，挡不住中华前行的嘹亮号声！
我们是东方骄子啊，是这神奇热土上孕育的神奇。后羿射日，精卫填海，李白高歌，岳飞驰骋，孙中山为华夏奔波，毛用星火燎原，邓脚踏实地，让世界震惊！数风流人物，看我中华！接过前辈的`火炬，是新一代的光荣！我们是祖国的未来，民族的希望，让我们展开理想的双臂，飞向知识的海洋，用华夏儿女的智慧，创造新的辉煌！
谢谢大家！
敬爱的老师、亲爱的同学：
大家好！今天我要演讲的内容“祖国在我心中”。
“*”，一个多么神圣的名字呀！它，让我们感到无比的自豪与骄傲！它是我们自信心的泉源，它用宽广的胸怀将我们哺育，那辽阔的大地给了我们成长的空间！
是啊，我的祖国，你创造了辉煌的历史，养育了伟大的民族！祖国遭受了侵略者的占领，*人民就备受折磨；当祖国戴上了“*”这样的耻辱的外号，她的人民就下定决心，要把这顶耻辱的帽子摘要；当刘翔自豪地站在领奖台上，双手高高地棒起奖杯时，全国人民一齐欢跃起来，从此，扫走了失败的历史，开始了新的一页；在“神舟”，载人飞船向辽阔的天空发射的那一瞬间，*人民那颗激动的心正在快速地跳动着，我们自豪呀！我们为自己是*人而感到骄傲呀！“神舟”，它代表了祖国科技日已月异的发展，它圆了*人的梦！
我们是华夏儿女，炎黄子孙，我们是中华民族的新一代。祖国的未来要靠我们来创造，要靠我们来发展。曾经有这么一句话“假如我有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。”那么，我们就能把能力献给祖国吧！让我们永远记住“*”这个响亮而神圣的名字吧！
我的讲话完了，谢谢大家。
展示*人的雄魂，注视着这面冉冉升起的*，作为一名炎黄子孙此刻正心潮澎湃，豪情激荡。那金黄的星魂，鲜红的底色辉映着每位*人的肝胆。几千年的梦想，几千年的誓言汇成*人心中不朽的灿烂银河。
我们中华儿女自古以来就有着火热的拳拳报国之心，拥有着国民同心、母子同血的挚言，那钢铁长城中的方方块块就是我们千百年来无数英雄的化身。半个世纪的创业，磨砺了我们的意志，科技事业的发展，显示了我们的勃勃生机，坚如磐石的国防，体现着我们的雄壮国威，改革开放的二十年更铸就了我们事来的恢宏壮丽。*——一个有着__个民族的泱泱大国，在经济时代迅速崛起，巍然屹立在世界的东方，令人瞩目。
的确，“壮士欲报国，苦胆映江河”，回望__风云，那惊涛骇浪不禁又一起撞击着我们的心灵，这江水不再只显其浩荡的气势，似乎又给人增添了一分灼热，一种更崇高的境界。因为这其中有太多勇士的躯体，亲人的泪水和祖国的呼唤。我们忘不了那沉重泥袋下的高大身躯，忘不了灾民和战士在相送中的热泪和瞩托……这一切将永远烙印在我们的心中，辉映在庄严的**下。
*日朱蓉基*在第九届全国*大全第二次会议中对__年的工作作了详细报告，而且强调指出要促进祖国和*统一大业，今年澳门将顺利回归，这标志着*将全部结束殖民统治，作为炎黄子孙，我们再次为祖国的强大而自豪。
涓涓细流，终汇江河。五十六颗星辰映衬着中华民族的梦魂；五十六双眼睛期待着中华民族的未来。我们*人要用更壮丽的业绩展现民族气魄。
看那碧波万顷的大海，风沙茫茫的草原和那密不透风的丛林，他们用各自的特色展示着*人的雄魂壮志。
我们——作为青年一代，作为新世纪的主创者，吸收着前人的经验，开创着新世纪的伟业，应多了解国家知识，把自己容纳到社会中去，振翅翱翔，引吭高歌，用我们的青春为中华谱写壮丽的诗篇！
每个黄皮肤黑头发的*人都有着炎黄的血脉；每个华夏子孙都把龙看作自己永恒的图腾；每个中华儿女，无论身在何方，心中都有一件让他永远搁舍不下的东西，那就是让他永远为之自豪的祖国!此时此刻，一幅跨越时空、交织着历史与现实的画卷渐渐浮现……
当世界笼罩于原始与愚昧的混沌中时，古老的东方燃起了文明的火种；当欧洲处于中世纪教会神权统治之下时，*的四大发时迸出了科技的火花；当世人*惯于不知所踪的七大奇迹时，他们仍要为东方古国的兵马俑倍感惊叹!
*伴着礼炮的呜响把*载入了新的纪元—我们不再只有原始的火药，腾飞的火箭将*人飞天的梦想载上了寰宇；我们不再只有古老的长城，横截大江，“高峡出*湖”的情景仿佛就在眼前；我们也不再只有贫穷落后，公元一九九八会铭记：三分之一的*人已告别温饱，实现小康……
今天，我们再次站在**下，看着它冉冉升起。这鲜艳的**，不正是凝聚了亿万炎黄子孙对祖国的热情和期望吗?为了她，钱学森不顾美*的阻挠，义无反顾的回来了；为了她，一位*男孩三度与美国校长交涉要求悬挂*的**；为了她，十六岁的桑兰不幸颈椎骨折……然而他们没有丝毫怨言，他们唯一的心愿就是让祖国变得更富强、更加美好!
回首昨天，我们的祖国在曲折中走过了*半个世纪的光辉历程；展望未来；我们的祖国正以让世人瞩目的姿态叩响新世纪的钟声。而今天，我们每一个中华儿女都应为“中华之崛起”而愤发，用实际行动去实现“中华民族之伟大复兴”，历史将会验证我们的誓言!
展示*人的雄魂，注视着这面冉冉升起的*，作为一名炎黄子孙此刻正心潮澎湃，豪情激荡。那金黄的星魂，鲜红的底色辉映着每位*人的肝胆。几千年的梦想，几千年的誓言汇成*人心中不朽的灿烂银河。
我们中华儿女自古以来就有着火热的拳拳报国之心，拥有着国民同心、母子同血的挚言，那钢铁长城中的方方块块就是我们千百年来无数英雄的化身。半个世纪的创业，磨砺了我们的意志，科技事业的发展，显示了我们的勃勃生气，坚如磐石的国防，体现着我们的雄壮国威，改革开放的二十年更铸就了我们事来的恢宏壮丽。*——一个有着56个民族的泱泱大国，在经济时代迅速崛起，巍然屹立在世界的东方，令人瞩目。
的确，“壮士欲报国，苦胆映江河”，回望98风云，那惊涛骇浪不禁又一起撞击着我们的心灵，这江水不再只显其浩荡的气势，似乎又给人增添了一分灼热，一种更崇高的境界。因为这其中有太多勇士的躯体，亲人的泪水和祖国的呼唤。我们忘不了那沉重泥袋下的高大身躯，忘不了灾民和战士在相送中的热泪和瞩托……这一切将永远烙印在我们的心中，辉映在庄重的**下。
涓涓细流，终汇江河。五十六颗星辰映衬着中华民族的梦魂；五十六双眼睛期待着中华民族的未来。我们*人要用更壮丽的业绩展现民族气势。
看那碧波万顷的大海，风沙茫茫的草原和那密不透风的丛林，他们用各自的特色展示着*人的雄魂壮志。
我们——作为青年一代，作为新世纪的主创者，吸收着前人的经验，开创着新世纪的伟业，应多了解国家知识，把自己容纳到社会中去，振翅翱翔，引吭高歌，用我们的青春为中华谱写壮丽的诗篇！
每个黄皮肤黑头发的*人都有着炎黄的血脉；每个华夏子孙都把龙看作自己永恒的图腾；每个中华儿女，无论身在何方，心中都有一件让他永远搁舍不下的东西，那就是让他永远为之自豪的祖国!此时此刻，一幅跨越时空、交织着历史与现实的画卷渐渐浮现……
当世界笼罩于原始与愚昧的混沌中时，古老的东方燃起了文明的火种；当欧洲处于中世纪教会神权统治之下时，*的四大发时迸出了科技的火花；当世人*惯于不知所踪的七大奇迹时，他们仍要为东方古国的兵马俑倍感赞叹!
今天，我们再次站在**下，看着它冉冉升起。这鲜艳的**，不正是凝聚了亿万炎黄子孙对祖国的热情和期望吗?为了她，钱学森不顾美*的阻挠，义无反顾的回来了；为了她，一位*男孩三度与美国校长交涉要求悬挂*的**；为了她，十六岁的桑兰不幸颈椎骨折……然而他们没有丝毫怨言，他们唯一的心愿就是让祖国变得更富强、更加美好!
回首昨天，我们的祖国在曲折中走过了光辉历程；展望未来；我们的祖国正以让世人瞩目的姿态叩响新世纪的钟声。而今天，我们每一个中华儿女都应为“中华之崛起”而愤发，用实际行动去实现“中华民族之伟大复兴”，历史将会验证我们的'誓言!
在浩瀚的历史长河中，中华民族五千年文明书写着她永不停息的对美好幸福的追求，展示着她永不磨灭的对民主富强的探寻。她延绵的历史、灿烂的文明从来就没有中断过。
站在时代的今天，我们回望：一个民族要独立，要生存，要发展，不仅需要强大的民族经济、需要坚实的物质基础，还需要强烈的民族自信心与自尊心，需要一种更为博大深沉的民族精神。这是支撑一个民族存在与发展的强大精神动力与精神支柱。本文来自千百年来，中华民族之所以能够历经磨难而不衰，饱尝艰辛而不屈，千锤百炼而愈加坚强，一个重要原因，就是在历史的长河中形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神。
我们是华夏儿女，炎黄子孙，是中华民族的新一代。
黄河在我们的血脉中流淌，长城让我们永远刚强，“神舟”载人飞船使我们的天地无限宽广。传承了五千年的民族精神，正等待我们去发扬光大。“团结统一、爱好和*、勤劳勇敢、自强不息”，我们的民族精神蓬勃向上，我们的明天更加辉煌。
未来属于我们，世界属于我们，让我们在中华民族伟大精神的熏陶下，刻苦学*，顽强拼搏，时刻准备着为全面建设小康社会，为中华民族的'伟大复兴而努力奋斗！
当*高高升起的那一刻，你是否曾静下心来回想建国前那千千万万个中华儿女为了民族的振兴和国家的富强，前仆后继、流血牺牲的英雄事迹?你是否曾下定决心，用自己的青春和热血为国争光，为**添彩?
同学们，爱祖国不是一句空话。我们应首先从爱我们的家乡开始。看!我们身边，一条条道路更加宽阔，一幢幢住宅拔地而起，人们生活的环境越来越美。作为一名普通的中学生，我们没有机会去做非常伟大的事来报效祖国，现在我们能够做到的，就是在每周的升旗仪式上，注视*冉冉升起，放声唱响**!在祖国前行的路上遇到困难的时候，我们应该相信他，相信祖国，始终拥有坚定的信念，把心中的爱国之情弘扬出去，让祖国拥有更加优秀的公民，让祖国看到，未来的新星会一颗颗闪亮!
中华航天事业不断创新， 20xx年“神五”升天，首次载人飞船飞行成功。再到20xx年“神舟六号”首次载人航天卫星顺利返回。20xx年“神舟”9号载人飞船奔向“天宫一号”目标飞行器。与此同时*“蛟龙”号载人潜水器在马里亚纳海沟区域进行了7000米级下潜试验，下潜最大深度达到6671米，创造*载人深潜新纪录。“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的*人梦想，一时间全部实现。作为“蛟龙”号载人潜水器潜航员之一的杨一帆则是我们阜康人民乃至新疆的骄傲，今年5月23日杨一帆又作为主驾驶在世界最深处的马里亚纳海沟“挑战者深渊”进行第一潜。
中华的奥运健儿奋勇争先，成功举办20xx的北京奥运会，并勇夺51块金牌，20xx年*又成功获得20xx年第24届冬季奥林匹克运动会主办权。今年4月7日，在20xx-2017赛季*男子篮球职业联赛总决赛中，新疆男蓝首度加冕冠军，成为CBA历史上第6支总冠军球队，作为新疆人言不由衷兴奋和自豪，这也为我们新疆添光添彩，让我们与祖国更加紧密相连。
我可爱的祖国，你同辉于日月，无愧于时代，你与威严的长城共存，与久远的黄河同在。自古英雄出少年”，少年强则国强。今天的我们将用激情点燃希望之火，将用汗水浇灌成功之花。刻苦学*，奋力拼搏，是我们不变的'主题。
作为新疆的中学生的我们，热爱新疆，热爱祖国，爱我们脚下的每一片土地。长江后浪推前浪，一代更比一代强。让我们携手并肩，共铸我们的民族之魂!共创我们中华民族更加灿烂辉煌的明天!
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！我们演讲的题目是《爱我中华，爱我校园》。
金秋十月，**的秋风缓缓吹拂，累累的果实挂满枝头，举国上下共同庆贺祖*亲61岁的生日，喜悦和自豪充溢在每个华夏儿女的脸庞。
今天，我们齐聚在这里，嘹亮的**声依然回响在耳畔，我们仰望*，心中澎湃着对祖国的深情。回首往昔，我们学会了聆听，我们从《诗经》《离骚》中聆听，我们从古风乐府中聆听，我们从唐诗宋词中聆听，我们听到了恢弘的岁月，我们听到了澎湃的热血，我们听到了炽热的灵魂……祖国五千多年的汗水，凝聚成磅礴的长江；五千多年的脚步，累积起万丈的高山；五千多年的历程，铸就了今日的中华；五千多年的信念，激励着我们奋勇向前。
作为新时代的少年，我们该如何表达对祖国的情谊？该怎样热爱我们的祖国呢？
一位学者说过这样一句非常朴素而又深刻的话：捡起自己脚下的废纸，就是爱国的开始。其实，爱国很简单，它决不是空洞的口号，也不是必须做什么轰轰烈烈的大事，只要把祖国的`情化作对家的爱，对学校的爱，从自我做起，从小事做起，把每日必做的事情做好，这就是爱国。
爱国是一种情怀，更是一种责任。走进外国语学校，我们就成了这个大家庭中的一份子；走进自己的班级，我们就成了这个小家庭中的一员。我们感到骄傲，因为我们是外语学校的学生；我们自豪，因为我们是这个班的学生。我们热爱我们的校园，热爱我们的班级。我们应该好好学*，想着为班级争光，为学校添彩。每天来到班内，主动交上作业，尽快进入读书状态。升旗时，我们笔直地站立，嘹亮地唱歌。课堂上，我们认真听讲，主动探究，踊跃发言。课后我们及时复*，按时完成作业，以良好的状态投入下一轮的学*。间操快速集合，做操动作标准、认真到位。各项活动我们积极参与，为班级为学校争荣誉。
同学们，让我们多一份关爱，少一些漠然；多一份真情，少一些争执；多一些付出，少一点计较。让我们用爱谱写出积极上进的交响乐，让我们的校园充满爱的阳光，让每一个同学在爱的环境中茁壮成长。祝我们的祖国繁荣昌盛，祝我们的学校明天更美好！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我演讲的题目是：爱我中华，文明升旗！
每周的`星期一，除过阴雨天气，我们都会聚在红旗下，看鲜艳的*冉冉升起，每当听到激越的《义勇军进行曲》徐徐奏响的时候，一种振奋，一种激昂，一种自豪的心情便会在你我心中油然而生！*就像是一位历史的证人，多少年来，无数人为了中华民族更加自由和美好而牺牲了自己，而那殷红的颜色就是因他们的鲜血而那样的激人奋进，让人热血沸腾！
可是，在我演讲的前一分钟，你们都在做些什么呢？！有人站在队伍里交头接耳地说话，好象几年不再见面。有人拿着课本刻苦到连升旗这么一点时间也不放过。可你有没有想过：当你不能怀着一颗真诚的心面对象征自已祖国尊严的*时，你自己的尊严又何在？！
其实，升旗仪式的文明是一件非常简单的事情，能不能做好，就在你我一念之间。很多人都在喊爱国爱国，但是为什么连最简单的尊重**都做不到？！
在升旗的队伍里说话、不肃立。往小了说，这是不文明行为；往大了说，这样的行为，已经违反了《中华人民共和国**法》，是违法行为。《中华人民共和国**法》规定：全日制中学小学，除假期和雨天外，每周举行一次升旗仪式。举行升旗仪式时，要做到：
1. 按时到达指定位置，不得迟到，早退。
2. 衣着要整洁，按学校规定统一着装，不准穿拖鞋。不戴帽子，不带包，不许撑伞。手上不许拿任何东西。
3. 保持立正姿势，不许与他人攀谈，保持自己良好形象。
4. 参加者应当面向**肃立致敬，双眼凝视**慢慢升起，行注目礼。并可以奏**或者唱**。
5. 在**升起的过程中，凡经过升旗现场的一切工作人员应面对**自觉肃立，等升旗完毕后，方可自由行动。
**就是一个国家的象征，它蕴含着不同的意义。当我们看到那随风飘扬的*时，四颗小星围着一颗大星，象征着我们*人民团结奋进的精神，她激励我们一代又一代的人不断向前，走向中华民族的伟大复兴！
当**升起时，无论你在做什么，请停下来，心中怀着无比的荣耀，注视着**缓缓升起！
我不希望爱国只是大家的口号，它更应该成为我们的意识，一种由衷体现的高素质文明。让我们把对祖国的热爱化作对**的尊重，化作传承中华文明礼仪的行动吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《爱我中华，健儿奋起步伐》。
《爱我中华》这首歌曲，相信每个人都不陌生，那激昂的旋律，唱响了每个*人的心声，也唱响了我们伟大的中华民族精神。
*是一个有着五千多年悠久历史的文明古国，古往今来，我们伟大的祖国创造了多少奇迹。当世界笼罩于原始的混沌中时，古老的东方燃起了文明的火种；当欧洲处于中世纪教会神权统治之下时，*的四大发明迸出了科技的火花；当世人*惯于不知所踪的七大奇迹时，他们仍要为东方古国的兵马俑倍感惊叹！在21世纪的今天，*健儿又在伦敦奥运会上获得了38枚金牌、共计88枚奖牌的优异成绩。但是在20多年前，*人还被外国人称为“*”，在世界上抬不起头来。再看当今的*，已经成为名副其实的体育强国。短短20xx年间，*体育实现了巨大的飞跃。*巨龙，腾飞起来了！
但是，当今*的发展并不是一帆风顺的。比如，举世瞩目的*之争。虽然*自古以来就是*的固有领土，但日本仍虎视眈眈地妄图非法占有。日本不负责任、颠倒是非的做法引起了全*人民的愤怒。前几天日本首相野田佳彦关于购岛的声明更是严重侵害了*的领土*。面对这样的情况，只有让我们的祖国真正强大起来，全民一心，才能实现和*稳定发展。
少年兴则国兴，少年强则国强。作为祖国的接班人，我们要正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。祖国的未来，就在于我们少年一代。今天为振兴中华而勤奋学*，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！
各位老师、各位同学：
大家好！
今昔十月，我们欢聚一堂，今昔十月，我们意气奔放！飒飒秋风，挡不住我们举国欢庆，飘飘落叶，卷不走我们绵绵思情，萧瑟秋风今又是，换了人间。我们相聚今日，我们难忘今朝……
今天我演讲的题目是《爱我中华》！
xx年的峥嵘岁月，xx年的过眼云烟，我们运筹帷幄，我们放眼寰球，我们指点江山，我们气吞千古……方圆九州，泱泱大国，五千年的历史文化浩如烟海。中华儿女，用自己的勤劳和智慧，缔造了强汉盛唐，领世界风骚几千年，何等风光？
从“拼得十万头颅血，须把乾坤力回转”到“为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天”；从“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛”到“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。多少文人志士，多少英雄豪杰，抛头颅，洒热血，以拯救天下为己任：挥舞长鞭，驰骋沙场，横刀策马，南征北战，为中华民族的崛起，立下不朽功劳！
俱往矣，数风流人物，当看今朝！
十一，一个激动人心的日子；十一，一个万人欢庆的日子。对于今昔，我们心仪已久，当时代把我们推向社会的风口浪尖。试问谁人不爱国，谁不想为国效忠，死而后已！然而在和*年代身为学生的我们又怎样去爱国呢？我不止一次的深深思索，不止一次的扪心自问：我们对祖国的热爱该如何表达？作为新时代的热血青年，虽谈不上誓死报国，但也应响应时代的号召，“八荣八耻”铭记心。我们要在树立远大理想信念的同时，不断提升自己的能力，注重并自觉地把良好的愿望、理想和实际本领有机地结合，做到“知行统一”。要不断激励自己勤于学*、大胆实践、顽强拼搏、勇于创新，促进思想道德素质、科学文化素质和身体健康素质的共同发展，共同提高。只有如此，方能为建设社会主义新*而奋斗，并最后有所建树！
时代的发展往往伴随着科技的飞跃，网络作为时代的先驱，早已飞遍千家万户，它为人们的生活带来了极大的方便。与此同时，一株株莠草也在暗暗滋长，无数学生沉溺于网络，不能自拔。一味地刀光剑影，一味地侠骨柔情……多少含苞欲放的花朵被虚幻所迷惑，多少凌云壮志被网络所束缚，多少天真的笑脸被游戏所凝缩，多少灿烂的阳光被网魔所掠夺；花样的青春正被自己所消磨！青春的璞玉要用我们的身体去雕琢和磨练，青春的火炬要用我们的激情去点燃，请铭记：爱我中华，从我做起！
一万年太久，只争朝夕！奋斗吧！同学们！祖国在我们心中，伟大祖国的未来是无限美好的，让我们为国庆节的到来欢呼，让我们在为祖国的竭诚奉献中焕发青春的绚丽光彩，让我们共同向着中华民族的伟大复兴前进！
愿我们的祖国永远繁荣昌盛，迄立于民族世界之巅，傲瞰天下！
我的演讲完了，谢谢大家！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《爱我中华》。
每一次凝望鲜艳的*，每一次倾听雄壮的**，每一次回顾历史，我都有无限的感慨。我们的中华，曾经风雨，曾见彩虹。在历史的长河中，中华文化熠熠生辉；在世界的东方，*龙屹立不倒。
曾经，侵略者肆意的践踏中华大地；曾经，无数先烈抛头颅，洒热血；曾经，在*广场上，在人民的欢呼声中，第一面*冉冉升起。从汉唐盛世到闭关锁国，从闭关锁国到打开国门，从开国大典到两弹一星，从两弹一星到辽宁号入海，每个脚印都饱含着艰辛与不易。
现在，我们可以自豪的说：“爱我中华”。五千年的文化是祖国的骄傲，可如今的繁荣更使我们自豪。
我们是中华少年，是祖国的新一代。我们要像雏鹰，勇敢地飞向广阔的蓝天；我们要做栋梁，撑起一方辽阔的天地；我们更要爱我们的祖国，为中华之崛起而读书。
无论在何时，无论在何地，我们都是中华儿女，炎黄子孙。我们要抱负远大，我们要勇敢乐观，我们要自强不息，我们要顽强拼搏。
我们牢牢的铭记着：“爱我中华。”
——《爱我中华》教案 (菁华3篇)
【教材分析】
《爱我中华》是一首歌词，它语言朴实，格调工整，表达了各族兄弟姐妹亲如一家，爱我中华要把祖国建设的更加美好的豪情壮志，旋律昂扬，催人奋进，欣赏歌词及歌曲，可以激发学生心中对祖国的热爱，从小树立长大要为祖国建功立业的远大理想。
【学生分析】
小学四年级学生想像丰富，口头表达欲望强烈，喜欢听歌，也爱唱歌。
【教学目标】
1、有感情地朗读歌词，体会其中表达的强烈的民族情，爱国情。
2、让学领悟我们的祖国是56个民族组成的大家庭，只有民族之间相互尊重，情同手足，我们的祖国才会蒸蒸日上，兴旺发达。
【教学重点、难点】
1、理解课文内容，体会爱我中华六次重复所表达的感情。
2、学*歌词特有的写作手法，感受其艺术效果。
【教学时间】一课时
【教学过程】
一、谈话，播放歌曲引入。
1、今天和大家共同欣赏一首在我们祖国各地广为流传的歌曲《爱我中华》（放歌曲爱我中华）。
2、学生谈谈听后的感受。
二、简介背景和资料。
1、这首歌曲的.词作者乔羽。
2、曲作者徐沛东。
三、初读歌词，整体感知。
读了这篇课文，你有什么感受？你的感受是通过课文中哪些词句得到的？请再读读课文。
四、精读感悟
根据学情随机反馈。
1、通过研读，感受到不管五十六种语言有多大的差异，但有一句话的意思是一样的，那就是“爱我中华”。
①结合有关语句谈理解，讲感受。
②通过大屏幕放映奥运会上运动健儿在运动场上雄姿英发的场景，使学生目睹各族健儿在世界比赛场上为祖国摘金夺银争得荣誉的场面。
③放映医护人员在非典时期救助病人的画面，使学生体会到中华各族儿女在爱国热情的激励下，在各行各业中忘我工作，无私奉献的精神。
2、指导感情朗读，边读边想象那感人的场面。
过渡：看到这一幕幕动人的场面，我们心潮涌动，激情澎湃，清听作者的感慨。
五、学唱歌曲。
1、学唱歌曲。小组里排练，或领唱合唱。
2、全班展示，以多种形式表达对祖国的热爱，再次感受歌曲的热烈和浓厚的感情。
六、总结全文。
1、在朗读歌词时，哪句话让你充满激情。
2、这么美的歌词，配上昂扬的旋律，更能表达人们的爱国情感，就让我们载歌载舞再一次听听这首催人奋进的歌吧！（放歌曲爱我中华）。
七、作业设计
1、正确、流利、有感情的朗读、背诵课文。
2、唱这首歌。再找一找其他相似的爱国主义歌曲。
【板书设计】
爱我中华
奋起步伐读
建设国家诵（民族团结，共建祖国）
雄姿英发唱
【教后反思】
这篇文章表现了各民族爱我中华的强烈的凝聚力，因此，本课始终调动同学们的爱国情感为主线。在教学中注重学生对文本的诵读和对学生语感的培养，积极引导学生读中悟境，读中悟请，读中悟志，使文章中的事与物活化。同桌读，小组读，师生对读，让学生在多层次，多角度，多元华的读中去感悟作者的民族情，爱国情。
资料：
《爱我中华》这首歌是我国著名的词作家乔羽、著名曲作家徐沛东在20世纪90年代初创作的，是为在广西举行的第四届全国少数民族运动会开幕式大型文艺表演而创作的主题曲，音乐采用壮族民间曲调并进行了发展。这首歌表现了强烈的民族精神。它不断鼓舞着中华儿女把祖国建设的更加美好的豪情壮志。
教学目标：
1、自学本课7个生字‘掌握由生字组成的词语。
2、 有感情地朗读歌词，体会其中表达的强烈的民族情、爱国情。
3、学*歌词特有的写作手法，感受其艺术效果。
教学准备：“爱我中华”的歌曲。
教学难点、重点：
1、 有感情地朗读歌词，体会其中表达的强烈的民族情、爱国情。
2、学*歌词特有的写作手法，感受其艺术效果。
教学过程：
一、激发兴趣，导入新课。
1、课前同学们都收集了与祖国相关的资料，现在老师来考考你们。老师提问：**、**、*地图、民族等。并五出示课件，最后出示少数民族的图片，再导入课题。
2、简介创作背景和作者。
3、你们想唱这首歌吗？要想唱好这首歌，我们首先要理解歌词，把作者藏在歌词的情感挖掘出来，悟到自己的心中去，这样才能唱出动人的歌。下面我们一起到文中去看一看，读一读，悟一悟。
二、初读课文，读通读顺。
1、选择自己的方式读课文，读准字音，读通课文。
2、在课文中圈一圈，画一画，把自己不懂的、自己想说的话做上记号，然后在小组里讨论交流。
三、学*歌词
1、自由读课文。
歌词共几段？各分几句？
2、汇报。
三、再读，感知
1、谈读书感受，读了这篇课文，你有什么感受？你的感受是通过课文中哪些词句得到的？请再读读课文。
2、重点指导学生体会“五十六个星座五十六枝花”、“五十个民族兄弟姐妹是一家”、“健儿”、“建设”、“雄姿英发”等词句来深入理解、感悟课文所要表达的意思和情感。
3、指导感情读，体会“爱我中华”每次重复所表达的情感。
四、学唱歌曲
五、交流歌曲的写作手法
歌曲分为两个乐段，第一乐段节奏明快、旋律清新流畅；第二段具有强烈的号召性和使命感，情绪激昂，充满活力，表达了中华儿女爱中华的深厚感情。
六、总结全文
这么美的歌词，配的旋律，更能表达人们的爱国情感，就让我们载歌载舞再一次听听这首催人奋进的歌吧！
六、作业。
1、背诵课文。
2、找一找其它相似的爱国主义的歌曲。
板书设计
亲密团结
爱我中华
爱国爱家
一、学生分析
四年级学生对作品的感受逐渐接*作品自身传达的思想感情，通过讨论，对作品的感受和理解应能形成大体共识。而且经过三年的积累，学生已具备了一定的独立学*的能力，四年级老师应加强学生学*的自主性。
二、教学设想与目标
1.有感情地朗读歌词，体会其中表达的强烈的民族情、爱国情。
2.课文中六次出现了“爱我中华”。引导学生读后交流朗读的感想。体会此类歌曲歌词表达感情的技巧。
3.自学生字词语。背诵课文。
三、教学准备
VCD歌曲《爱我中华》、课件
四、教学重点、难点
1.有感情地朗读歌词，体会其中表达的强烈的民族情、爱国情。
2.课文中六次出现了“爱我中华”。引导学生读后交流朗读的感想。体会此类歌曲歌词表达感情的技巧。
五、教学过程
(一) 点明本单元主题
1.板书单元主题：民族之花
2.读了民族之花这几个字，你想到什么？
3.预*后对这一单元有了哪些了解？
［意图：主要是让学生在预*中领悟民族之间和睦相处的美好感情，充沛认识到我们的祖国是由五十六个民族组成的整体，只有各民族兄弟姐妹相亲相爱，我们的`祖国才会蒸蒸日上，兴旺发达。］
(二) 歌曲导入，整体感知
1.放VCD歌曲《爱我中华》
同学们可以听，也可以边听边唱。
请同学来谈谈刚才听歌或唱歌时的感受。（同学可以畅所欲言，只要谈出自身仅有的一点感受都可以）
［意图：在欣赏和感受中，让学生回顾这首熟悉的歌曲，从而激发学生学*的兴趣，发生热爱祖国的情感。］
2.简介创作背景和作者。
这么熟悉、感人的歌曲，除了会唱，你对他还有哪些了解？请同学来交流交流。教师适时地补充介绍。
［意图：通过这一环节，可以检查学生课前预*、搜集资料的情况，以此督促、养成学生良好的学**惯。］
(三)感情朗读，进一步整体感知课文
1.自由朗读歌词，读通句子。标上小节序号。
2.注意生字词的读音。
3.检查自读情况。
指名朗读。从这段歌词中你读懂了什么？还有什么不明白的地方？标注出来。
［意图：通过初读，使学生在自主学*、合作交流中不只认识了生字，读通了课文，还对课文内容有了大概的了解。］
(四)细读感悟，美读背诵
1.文中有多处重复的语句，读一读、找一找、画一画，小组交流。
（1）多处提到五十六。
（2）六处点到“爱我中华”一句。
［意图：阅读时也是理解、体会和感悟的过程。读一读、想一想、画一画等环节的设计，让学生在阅读实践中自悟自得，既注重了对学生阅读方法的指导，又渗透了阅读*惯的培养。］
2.指名朗读，想想：从这句话中你读懂了什么？
（１）用了打比如的方法，把五十六个民族比作同一片蓝天下的星座，比作大花园里的五十六枝花，比作五十六个兄弟姐妹。体会到民族团结亲如一家。指导有感情朗读。
（２）不论是谁，不论他走到哪里，他最舍不得、最爱的是什么？
（３）文中有几处提到了这句话？
（４）仔细读读，联系上下文想一想，他们表达的感情有什么不同？
3.小组内联系实际想一想诗歌为我们展示了怎样的场景？表达了怎样的思想感情？
（1）“爱我中华，健儿奋起步伐。”可联系刚刚结束的奥运会谈谈自身所知道的，从中体会到了什么？
（2）“爱我中华，建设我们的国家。”可让学生说说谁在建设我们的国家？可举出自身所知道的人或事。
［意图：抓住时机，充沛利用身边的教育资源，引导学生在实践中学*，使学生的思维走出课堂，走出校门，走进生活。调动学生对祖国无比热爱的激情。］
（3）“爱我中华，中华雄姿英发。”想一想会是谁雄姿英发？
（4）你作为一个*人你为国家做了什么？仿照这三句自身写出一到两句。全班交流。
［意图：给学生发明一个宽松的学*氛围，运用交流、合作的方式调动学生的学*兴趣，有意识地培养学生发现问题，合作交流的能力，教师参与学*，适当点拨，有助于提高学生自主学*的能力。］
指导有感情朗读。
4.带着自身的体会朗读歌词。试着背诵。
(五)形式多样唱歌曲，升华情感
1.小组内排练，或领唱合唱、或歌伴舞，以多种形式表达自身对祖国的爱。
2.全班展示。
(六)作业设计
必做：
1.正确、流利、有感情朗读、背诵课文。
2.唱这首歌。再找一找其他相似的爱国主义歌曲。
3.预*《草原》查阅关于蒙古草原的资料。
选做：
搜集关于民族的谚语和民族的风俗节庆文化。
——爱我中华作文 (菁华6篇)
悠悠中华承载着五千年历史，数千年狂风吹不倒你挺拔的脊梁，数千斤巨石压不垮你有力的肩膀。你孕育了巍峨的高山、奔腾的大河，还有那长江底蕴含的灿烂辉煌！
看！奔腾的江水，浩荡洪流冲过历史翻卷的漩涡，一颗*心，时刻提醒我们是炎黄子孙，辛亥革命、*战争、日本侵华、新文化运动……国难当头，因为我国的落后，能胜利都是意料之外的事，即使有略暗淡的希望，*人也不放弃。
五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶；八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念；敖包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍……东方之妹子养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。
在抑扬顿挫的汉字里，感悟唐诗宋词的韵味，体会散文小说的魅力，感受“红楼梦”的儿女情长，感受“水浒”、“三国”的英雄豪气，祖国悠久历史滋养中华少年，我们的骨子里永远流的是中华血！
每一次仰望飘扬的*，每一次长期庄严的**，自豪之情在胸怀激荡，我们为自己是*人骄傲，为祖国日益强盛而自豪！
中华文明源远流长，有着五千年的历史。每个*人都要有“懂得分享”的中华美德，这才是真正的炎黄子孙。学会分享，心胸宽阔，大家胸怀，你我共享。
孔融让梨，法当取小者；送人玫瑰，手有余香；乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧……从古至今，有多少分享的故事感染了一代代炎黄子孙，使成千上万的中华儿女学会了分享，造就了这个充满了爱与美的世界。
当今社会，是一个科技的时代，也是一个共享的时代。共享单车、共享书店、共享篮球、共享汽车等共享模式相继横空出世，它们的面世给我们带来了便利。越来越多的共享资源正与我们每个人产生密切的关联，也在逐渐改变着我们的生活理念，改变我们的心灵。
上班快迟到时，他骑上了共享单车；高中生快要错过高考时，他骑上了共享单车，圆了他的大学梦；父亲背着发烧的孩子去医院时，他开上了共享汽车，让孩子得到及时的医治。
瞧，共享真的很便利！
几天前，我在路上恰逢看见一个大妈和一个小姑娘为争出租车而在吵架争执，这时机智的小姑娘发现路边有共享单车，她于是毅然地选择了单车，避免了一场争吵。两人微微一笑，互道“再见”。
瞧，共享带来了微笑，共享带来了友善！
看到此情此景，我不禁又想起了一件感动人心的事情：一位上夜班的丈夫，突然接到电话——妻子快生了。丈夫十分高兴，连忙跑出公司，可路上没有一辆出租车。正当他焦急万分的时候，路边的小红进入了他的眼帘，他于是骑上了小红车飞驰至医院。当听到新生命呱呱落地声，他欣喜地哭了。要是晚一秒，他就见证不了这个伟大的时刻了。父亲抱着孩子，依偎在母亲身边，这是多么美丽的画面呀！
共享带来了美丽时刻，共享带来了幸福！
“共享”是美的象征，是幸福的象征，更是*人的象征，它象征着*人“分享”的中华美德。
共享资源帮助了我们，改变了我们的生活，和善了我们的心灵。“心胸宽阔，大家胸怀，你我共享。”
守记中华美德，学会分享，做一个有修养心的炎黄子孙。共享时代，爱我中华！
一回到家，看见姐姐在电脑前坐着，心想，姐姐肯定又在玩游戏了。走*一看，几个字映入我的眼帘：圆明园的毁灭。
1860年，英法联军攻入北京，将圆明园烧毁。1900年八国联军入侵北京烧杀掳掠，慈禧太后挟光绪皇帝逃奔西安，八旗兵丁，土匪地痞即趁火打劫把园残存和陆续基本修复的共约*百座建筑物，皆拆抢一空，使圆明园的建筑和古树名木遭到彻底毁灭。
看到这里，我的愤怒凝结在了毁灭二字上。心里不禁涌出一个信联——从今以后我要用功读书。俗话说得好少年强则国强，少年富则国富。只要我们用功读书，只要我们强大起来了，*才能更加强大。
顾炎武说过一句话天下兴亡，匹夫有责。鲁迅也说过唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，*才有真进步。这些话不断地告诫我们，祖国的强大是与我们息息相关的，而我们的强大则与书本脱不了干系。总的来说，少年们，读书吧！记住书中自有黄金屋。
我爱中华，但我更爱阅读。朋友们，为了祖国更强大，中华民族的同胞们，好好学*吧！
现在的*是一个繁荣昌盛的国家，可你知道*变成了现在这样一个国家，经历了多上苦难啊！
那个时代**军侵略的旧*，一片凄风苦雨，那些帝国主义者侵略我国，抢掠烧杀，无恶不作，他们杀害无辜的老百姓；抢劫皇宫里的金银财宝，更令人气愤的是，他们抢完了还不够，还在圆明园烧起了一把罪恶之火，所有的宝贝全部被那些无恶不做的强盗给烧毁了，普通老百姓苦不堪言、没有饭吃，只好四处逃荒，卖儿卖女，啃树皮、吃草根，承受着所有的天灾祸。
可我们的皇帝在哪?他们躲了起来，他们不顾老百姓的死活，自己到跑了个干净。割多少自己国家的领土，他们不在乎！赔多少自己国家的国库，他们无所谓！
而有些人，他们有着坚不可摧的爱国精神，一个个勇敢的站起来，向*主义抵抗，一次次倒在血泊中，但最终，还是勇敢的站来起来，部分*人的抗日精神，一次次的创造了奇迹，八路军、新四军，都是由一位位贫穷的人组合起来的，他们看起来很不起眼，但事实上，这些有着坚强抗日精神的人都是伟大的。
我们现在的生活，是如此舒适而悠闲。当你在吃每一顿可口的饭菜的时候；当你在穿每一件漂亮的衣服的时候;当你在玩每一样好玩的设施的时候，你都应该想想，这种无忧无虑的生活，究竟是谁为我们创造出来的。
当我看着那用无数战士的鲜血染成的*时，我热血澎湃，忍不住并发出四个字——爱我中华！
爱我中华，是有志少年的壮语豪言;爱我中华，是热血青年的坚定信念;爱我中华，是不惑中年的默默奉献;爱我中华，是古稀老年的终生夙愿！
爱我中华，爱看神州沧海桑田日新月异的巨变，爱听*城楼振臂一挥的尊严，爱看体育健儿站在成功的顶点，爱听探索宇宙有了新的发现。
中华，你让多少诗人为你诗泉如涌，中华，你让多少战士为你热血赴战，中华，你让亿万*人民在*下向你敬礼，中华，你又在神州大地上谱写无数华丽诗篇！
黄土高坡，你是那坚毅的白杨；青藏高原，你是那盛开的雪莲；江南水巷，你是那悠然的渔船；南疆海岸，你是那碧海蓝天。
你是诗情画意中晕染的墨色，你是那朵朵娇艳的杜鹃；你是李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄”，你还是陆游的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”
我的中华啊，你让我把你歌颂，你让我将你敬崇，你让我愿意为你赴汤蹈火，你让我愿意为你付出一切爱与豪情——
你惑，问我为什么，因为你给了我炎黄子孙的血液，给了令我骄傲的肤色，给了我五千年传承下来的聪颖的智慧，又给了我幸福美满的生活……你给了我太多太多。
我的母亲，我的*，在这里，我将我对你的爱融入长江黄河！
呵，我的中华，愿你繁荣兴隆，容光焕发，在您的儿女的努力下，昌盛，繁华！
脚底下那神圣的土地，是*的国土；坐落在大地之上美丽的建筑，是*的建筑；陈列在博物馆里的奇珍异宝，是*的文物。而我，就出生在享誉世界的文明古国——*！我自豪，我是*人！
她是东方的一条巨龙，她是世界地图上的一只雄鸡，她还是闻名于世的“战将军”。如果她是一棵大树，那么我只是在她庇护之下茁壮成长的一棵小草；如果说她是一座美丽宽阔的大花园，那么我只是其中一颗渺小的沙子，如果说她是一座雄伟的建筑，那么我只是其中的一砖一瓦。我现在所拥有的一切都离不开她，我的祖国妈妈！是你，让我觉得这个世界是多么的温暖；是你，让我感受到生活是多么的美好！是这片地大物博、美丽富饶的土地滋养着我们。
以前，我们住的是茅草屋，遇到极端天气就会漏水，爸爸妈妈时常会为此忙上忙下，但是现在不一样了，新农村建设之后，我们住进了三层半的小洋房，我终于有了自己的小天地。家里也从黑白电视变成了彩电，现在更是换上了液晶电视，高科技也开始入住我们农村了。谢谢您，是你给了我一个更好的居住环境，解决后顾之忧；谢谢您，是你让我像享受九年制义务教育，明白教育强国；谢谢您，是你让我知道*人不比别人差，只要勤奋努力，我们也可以站在世界的顶端！
我们作为中华少年，应该不畏艰辛，吃苦耐劳，像旗舰一样长风破浪，像火箭一样冲出云霄，像利剑一样斩断贫苦，用爱照亮前行的道路。让我们手牵手，肩并肩，发奋图强，为强国注入新生的力量！
——爱我中华演讲稿 (菁华6篇)
老师们、同学们：
早上好。能站在这里向各位介绍让*人骄傲，更让广州人自豪的亚运会，我深感荣幸。 每隔四年，我们都能看到一场亚运会的盛典，每一次盛典，都为我们完美地诠释了人类追求文明、开拓进取、渴望和*的美好愿景。1951年3月，第一届亚运会在印度首都新德里举行，当时只有489名运动员参加。到1978年第8届亚运会时，参加人数已超过4000人。目前，亚洲运动员已成为世界体坛不可忽视的力量，而*更是世界体育大国和亚洲体坛的佼佼者。
亚洲运动会的比赛项目不像奥林匹克运动会那样有严格的.规定，除田径、游泳、足球、篮球等广为开展的项目每届都必须列入外，主办国可根据自身的条件和运动技术水*适当增减，如第三届亚洲运动会在日本举行，日本增加了自己的强项乒乓球、排球、网球等；第四届在印度尼西亚举办时，印度尼西亚增加了该国擅长的羽毛球；那么我今天要介绍的运动项目是在1990年北京亚运会时才增加的，名字叫卡巴迪。
卡巴迪源于印度，看上去很简单，并没有其他球类比赛绝妙的战略，是一种类似*民间“老鹰抓小鸡”游戏的运动。它是印度和巴基斯坦青年男子的民间体育运动项目。卡巴迪因它在亚洲的广泛开展和简单的比赛形式而被称为“群众运动”。运动进行中不需要任何的精密设备。比赛时，运动员要攻入对方的场地，并尽可能多地接触对方防守队员而自己不被逮住才能得分。当进攻队员进入到防守队员的场地时必须连续高喊卡巴迪直到他回到自己的场地。防守队员在进攻队员返回自己场地时只是碰到对方而没有及时抓住，则宣布为“出局”。这项运动看起来非常简单，但需要有较强的敏捷性，相当的肺活量，很好的肌肉协调性和快速反应能力。
卡巴迪是源于印度的一项民间运动，所以，每次亚运会这项目人们都是看好印度的。可能有人觉得印度是个挺落后的国家，但是印度在亚运会上却有着它别具一格的风采。印度是亚运会的主要发起国，1951年第一届亚运会就是在印度的首都新德里举行的，可惜的是，*并没有参加第一届亚运会，只是派了参观团去观摩。但是事隔30年，印度新德里再次承办亚运会，那是第九届亚运会。那届亚运会不仅对印度来说是个飞跃，也是我们*的重要突破，因为*以61枚金牌总数超过了历届亚运会第一名日本队，跃举亚洲首位。从此，*作为亚洲体育强国展现于世界。
讲到*亚运，要讲的内容太多了，在这里我只给大家讲讲三个“第一”
第一个“第一”，就是*于1974年第一次参加了在伊朗首都德黑兰举办的第七届亚运会就取得了33金、64银、27铜总成绩排名第三的优异成绩，也就从那一年开始，*每届亚运会都派出强大的阵容积极参与。
第二个“第一”，就是1990年，亚运圣火第一次在*的土地上点燃，北京举办的第十一届亚运会取得了巨大成功。
第三个“第一”，就是从第九届开始*已经连续七届位于亚运会奖牌榜的第一名。
三个“第一”见证了*经济的飞速发展，见证了*在党的领导下的进步，见证了*威猛的力量，见证了*势不可挡的实力与霸气，见证了*顶天立地的形象。
20xx年，亚运再次选择*，又一次证明了我们伟大祖国在国际社会具有的重要地位和良好的信誉；亚运选择了广州，证明了古老广州的恢弘气度和现代化广州的无穷魅力。这是广州人民的骄傲，也是全体中华儿女的骄傲！我祝愿第16届广州亚运会有一个圆满的结局！祝*运动员在本次比赛中取得更好，更辉煌的成绩,谢谢大家!!!
物华天宝，大国泱泱。五千年文明，三千年文字，二千年文学，中华儿女用自己的勤劳智慧缔造了无数辉煌，为万里河山打造出一派风光。秦砖汉瓦，唐宋清风，骠骑千里，康乾盛世，每一笔都是浓墨重彩的骄傲。巍巍华夏，领世界风骚几千年，何等风光！
*代，我们也曾屈辱，鸦*战争开起洋枪火炮，各国列强肆虐九州，掠才夺宝，恣意妄为，夹杂着*的嘲笑，夹杂着华人与狗不得入内的叫嚣。国家蒙难，民族蒙羞。直到1949年，*城楼上的一句"*人民站起来了"响彻寰宇，世界，终于又再次听到中华民族的声音。
复兴征程，道路漫长。这是我们每一个人共同奋斗的记忆，是我们每一个人共同凝结的历史。1978年，我们做出了改革开放的战略决策，"向海而兴，背海而衰。，开海则强，禁海几亡"我们开洋看世界，为的是实现中华民族的和*崛起和伟大复兴。到如今，改革开放三十年，30年的风雨兼程，中华民族以崭新的姿态重新屹立于世界民族之林；30年的沧桑巨变，中华大地以惊人的速度重新焕发青春活力；30年的坚持与不懈，中华人民以爱我中华的决心铸就着属于自己的的梦想！
20xx，注定是不*凡的一年。我们举办了盛世奥运，我们更经受了巨大的考验。怎能忘记5.12汶川地震后那一场感天动地的生命大营救，不分南北东西，不分男女老幼。每一个人都没有畏惧，在这与死神赛跑的战场上，无数中华儿女冲在危险的第一线，用鲜血和生命筑起长城。无数捐资，无数支教，无数自发的救援行动。一幕一幕，历数着爱我中华的铮铮宣言。20xx年度大学爱我中华演讲稿20xx年度大学爱我中华演讲稿。山崩地裂，摧不垮爱我中华的钢铁意志；桥断路绝，隔不断心心相系的骨肉情深。在这场战役中，我们读懂了什么是顽强和坚守，在这场战役中，我们可以骄傲的为自己鼓掌，掷地有声的讲出多难兴邦，爱我中华。
从文明起源到今天，五千年。从1978年到今天，30年。弹指一挥间，昔日的茅屋柴房幻化为如今的峰阁云厦；昨天的泪光莹莹清晰了今天的笑靥如花；往昔的峥嵘岁月铸就了今朝的凤凰涅磐。
我们在不停走向远方，用古老国度的涵养，用积蓄已久的力量，去等待每一次血脉喷张。三峡工程的顺利竣工，祖国入世的铮铮宣言，北京奥运的一鸣惊人，神州飞船的一飞冲天。一个又一个的奇迹镌刻下炎黄子孙爱我中华的风采。
今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，历数着大中华的辉煌和荣耀，我深知"少年智则国智，少年强则国强，少年雄于地球，则国雄于地球"。我们，正值风华少年，作为二十一世纪的建设者，作为祖国新时代的接班人，我愿将灵魂的纤绳系向*的大船，做千万个纤夫中最普通又最努力的一员。我愿时刻准备着，用青春与热血，用一生的'时间宣誓：爱我中华。
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《爱我中华，健儿奋起步伐》。
《爱我中华》这首歌曲，相信每个人都不陌生，那激昂的旋律，唱响了每个*人的心声，也唱响了我们伟大的中华民族精神。
*是一个有着五千多年悠久历史的文明古国，古往今来，我们伟大的祖国创造了多少奇迹。当世界笼罩于原始的混沌中时，古老的东方燃起了文明的火种；当欧洲处于中世纪教会神权统治之下时，*的四大发明迸出了科技的火花；当世人*惯于不知所踪的七大奇迹时，他们仍要为东方古国的兵马俑倍感惊叹！在21世纪的今天，*健儿又在伦敦奥运会上获得了38枚金牌、共计88枚奖牌的优异成绩。但是在20多年前，*人还被外国人称为“*”，在世界上抬不起头来。再看当今的*，已经成为名副其实的体育强国。短短20xx年间，*体育实现了巨大的飞跃。*巨龙，腾飞起来了！
但是，当今*的发展并不是一帆风顺的。比如，举世瞩目的*之争。虽然*自古以来就是*的固有领土，但日本仍虎视眈眈地妄图非法占有。日本不负责任、颠倒是非的做法引起了全*人民的愤怒。前几天日本首相野田佳彦关于购岛的声明更是严重侵害了*的领土*。面对这样的情况，只有让我们的祖国真正强大起来，全民一心，才能实现和*稳定发展。
少年兴则国兴，少年强则国强。作为祖国的接班人，我们要正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。祖国的未来，就在于我们少年一代。今天为振兴中华而勤奋学*，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！
历史的风，吹翻起八十年前的那一页。在我的眼前，历历浮现出，那冰雪覆盖的1935年，那悲痛岁月里的冷嗖嗖的日子。*主义大肆张开它的魔爪，伸向了我中华的心脏：华北大地。
在这样的时刻，我们总是默默企盼：企盼奇迹诞生；在这样的时刻，我们总是默默祈祷：祈祷我们的民族，能够转危为安，能够走出泥泞与困境，驱散开这漫漫的黑云。而让我们所有*人最感骄傲的事情是：我们从来没有失望过一次。在倍受屈辱的民族的背后，总有我们中华的优秀儿女挺身而起。1935年12月9日，在**的领导下，6000愤怒的北*人们走上街头，高举着正义的旗帜，奔走呼告，勇敢地向卑鄙的暴虐宣战，向怯弱的卖国者宣战牢记历史。
重若苦海的苦难，漫漫修远的长路，并没有使东方巨人从此消亡的缘故，正是因为在你们啊，我们民族最可爱的人，正是你们这些以天下事为已任的仁人志士，所组成浴血奋战洪流，揽起狂澜，吹响起我们民族的历史新的纪元。
我为你们感到骄傲，我们优秀的中华儿女，你是我们民族的灵魂，我们民族的脊梁；如果我们的'民族，没有你，它的生命将是如何的暗淡，它将会走向何等可怕的深渊啊！你以你坚毅不挠的行动，告诉所有的居心可怕的人们：*人是不可辱的，中华民族是不可辱的。*人将为国而声、为国而战、甚至为国而死。
同学们，当你伫足于雄伟蜿蜒的万里长城之上，当你止步于滚滚东去的黄河之边，当你静立在烟波浩渺的渤海之滨，当你注视着冉冉升起的*之时，你的心中是否感慨难*，是否热情奔涌？同学们，切莫以为只有生在乱世才可以为国分忧牢记欲报国何须生于乱世，又何止在沙场上拼杀？同学们，我们是初开的鲜花，我们是初升的太阳，我们的战场便是这足下的土地，用我们百倍的努力，学得知识、学得能力，然后用自己强健的双手开创一片辉煌的事业。如果我们每一个人都能如此，都能把自己事业与理想，和我们的民族相融，那么我们的中华民族将不再是可辱的，将会成为能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一员。
我们必须要知道振兴中华是我们每位同学义不容辞的职责，是历史赋予我们的神圣使命。
让我们为振兴我们的中华拼搏吧！
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是“爱我中华“
有两句话“生我者父母，养我者祖国。““国家国家，有国才有家。“我爱我的祖国，胜过爱我的一切！
每当阅读起爱国书籍，看到詹天佑，钱学森等这样爱祖国的人，放弃好的待遇，放弃好的前程，就是给那些瞧不起*的帝国主义者一个有力的回击，他们用行动大声的说：“祖国，我爱您！“
每当看起爱国电影，看着英雄战士上战场为祖国，抛头颅，撒热血保卫边疆。一次次硝烟过去，战场上尸横遍野，那些快要死了的战士好象在说：“祖国，你永远在我心中！“
每当在荧屏上*的奥运健儿在比赛中夺得冠军时他们总是露着灿烂的笑容，身为祖国儿女的他们感到无比的自豪。升**时，他们流出滚滚热泪，望着*，心中在呼唤：“祖国，我为您争光了！“
我们不能像勇士那样血撒战场，不能像伟人一样建设祖国……我们现在应该好好学*，用智慧和知识武装自己长大以后报效祖国，大家要像**那样，为中华之崛起而读书！做一个有志向的人！
各位老师、各位同学：
大家好!今天我演讲的题目是《爱我中华》
亲爱的同学们，如果你问我：“你最爱什么?”我会毫不犹豫地告诉你：“我最爱我们的祖国”，“祖国”两个字是我在一年级课本上学到的，是我在儿歌“我们的祖国是花园”中听到的，“祖国”是我在刘翔，在奥运赛场上身披**，庆祝胜利的笑容中看到的?
祖国有多美，我说不清楚。但我知道桂林的山水是甲天下的，知道我国的长城是世界最雄伟的……
祖国的历史有多悠久，我写不清楚。但我知道宋朝就有了印刷术：明朝就有了最先进的造船技术;日本的茶道是从唐朝传过去的;我们的祖先成吉思汗，曾率军打到欧洲，世界都向我们称臣?祖国经历了多少磨难，我不忍心说出口。但我永远不会忘记被八国联军烧毁的圆明园给我们烙下的耻辱，也不会忘记日本侵略者铁蹄下祖国曾发出痛苦的**……回顾历史，我们看到了先烈们英勇奋斗的身影，更看到了那涌动着民族血液的赤子之心。时至今日，战争的硝烟早已消散，战争的记忆早已淡化。可是，那一段曲折探求、不断抗争的历史却不容忘记。放眼今天，我们肩上担负的，早已不是那需要抛头颅洒热血的救国重任。*五十年，伴随时代巨轮的飞转，*，抓住了发展的机遇。仿佛一夜之间，鳞次栉比的高楼拔地起，夜灯闪烁，车水马龙门前过。十几亿中华儿女用热切的企盼迎来了神舟飞船的太空遨游，迎来百年奥运梦的实现……
一路走来，祖*亲始终以一种勇敢崭新的姿态屹立于世界民族之林，始终以顽强的毅力、不甘落后的努力来告诉世人，中华民族是坚强的。我们怎能不热血沸腾，心潮澎湃，又怎能不从心底感到作为一个*人有多么骄傲!每位学生心中都有一颗爱国之心，那么我们应该怎样去爱国呢?我们要从身边的小事做起，完成每一天老师布置的作业，节约每一滴水，保护每一片绿地，尽自己一份微薄的力量。遵纪守法，勤奋学*，把母亲装扮的更加美丽，建设得更加富强!热爱祖国。
今天为振兴中华而勤奋学*，
亲爱的同学们，我们是“早晨八点钟的太阳”，未来是属于我们的，党和人民把希望寄托在我们身上。让我们立爱国之志，成报国之才，为着祖国美好的明天，勤奋学*，刻苦锻炼，。为祖国的辉煌未来贡献自己的力量!
我的演讲完毕，谢谢大家!
——《爱我中华》的教学设计 (菁华5篇)
教学目标：
1.理解歌词内容能正确、流利、有感情地朗读课文并会唱歌曲。
2.通过反复朗读诗歌，激发学生的民族感、爱国情。
教学重点、难点：引导学生通过反复朗读体会各民族兄弟姐妹共同建设祖国大家庭的美好情感。
教学课时： 1课时
教学准备： 歌曲《我和你》《爱我中华》 幻灯片
一、 激趣导入：
1、 播放奥运会会歌《我和你》
你们知道刚刚听的是什么歌吗？（29届奥运会主题歌）
2、揭题
是呀，奥林匹克运动会是我们全世界人民的盛会，每一届的主题歌都很受欢迎，除了奥运会的主题歌，其实其他运动会上创作的主题歌也同样被大家喜爱。早在1991年，也就是十七年前，我国的第四届少数民族运动会上也有一支大家很喜爱的主题歌，就是我们今天要学*的《爱我中华》板书。知道作者是谁吗？（乔羽）想不想唱这首歌？（想）不过要把它学好了才能唱。
二、初读、疏通文本
1、自读，勾画出不认识的词语或者读不准的地方。
2、再读诗歌，特别是刚才勾画的地方要反复读，争取把诗歌读准、读通、读顺。
4、小声齐读诗歌。
5、学*生字
6、流利的读一读诗歌。（齐读）
三、学*第一节
1、自己小声读一读这个小节，你发现了什么？
生：我发现了一个比喻句
师：这句话中把什么比作什么？乔羽爷爷为什么要把他们比作星座、花朵呢？（幻灯出示图片）
他们穿着五颜六色的衣服就像花园里盛开的花朵一样，他们亮闪闪的装饰品就像天空中闪烁的星星一样）
师：看刚才你们发现的这个比喻句写得多美呀！女孩子一起来读一读。（幻灯出示）
多美的场景多么和谐的大家庭，五十六个民族的语言一样吗？（不一样）但是不一样的语言却像小溪流一样汇成了一句话（爱我中华）为什么呢？
生：因为他们都是*人，他们都爱祖国。
师：你也是一个热爱祖国的孩子。
请男孩子用响亮的声音读一读这一小节。
3、背诵第一小节
男孩子读得精神，这一节能背诵了吗？请同桌小声背一背这一节。让我们想象着那美丽和谐的场景一起来背一背。
四、学*第二小节
1、默读第二小节，边读边勾画爱我中华表现在哪些方面？
是星座就有光芒是花朵就会芬芳，是祖国大家庭中的兄弟姐妹就会将爱我中华用实际行动来表示。边读边勾画爱我中华表现在哪些方面（勾画 奋起步伐 建设国家 雄姿英发）
2、交流反馈
爱我中华表现在哪里？板书：奋起步伐 建设国家 雄姿英发 （灯片出示前三句）
3、学*第二小节前三句
默读前三句，你想到些什么呢？想好的孩子和小组同学交流一下。
从健儿奋起步伐想到
生：我想到今年奥运会上我国选手获得了51枚金牌，100枚奖牌，
师：多么可喜多么令人骄傲的成绩呀！你知道有哪些少数民族运动员在本次奥运会上贡献了自己的力量？获得了奖牌？
师：说得真好，不止是他们还有许多少数民族运动员在赛场上获奖（幻灯出示少数名族运动员）
看了这些图片你有什么想说的？
师：请怀着你的这种感受来读一读。
从建设我们的国家想到：
教学目标：
1、正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。
2、体会课文表达的强烈的民族情、爱国情。
3、课文中六次出现了“爱我中华”，引导学生读后交流朗读的感想，体会此类歌曲歌词表达感情的技巧。
重点难点：
1、理解课文内容，体会“爱我中华”这句歌词表达的感情。
2、引导学生读后交流朗读的感想，体会歌词表达感情的技巧。
教具准备：
歌曲《爱我中华》
教法学法：
导读法
朗读法
教学过程：
一、情景导入，揭题质疑
1、板书单元主题：民族之花。读了“民族之花”这几个字，你想到了什么?
2、播放歌曲《爱我中华》(同学们可以听，也可以边听边唱。)
3、请同学来谈谈刚才听歌曲或唱歌曲的感受。
4、介绍创作背景和作者乔羽。
这么熟悉的、感人的歌曲，除了会唱，你对它还有哪些了解?请同学们来交流交流。教师适时补充介绍。
二、初读感知，自主学*
1、自由朗读歌词，读通句子，标上小节号。
2、注意生字词的读音。
3、检查自读情况。
4、指名朗读。
5、从这段歌词中你读懂了什么?还有什么不明白的地方?标注出来。
三、合作探究，精讲点拨
1、文中有多处重复的语句，读一读、找一找、画一画，小组交流。
(1)多处提到“五十六”。
(2)多处提到“爱我中华”一句。
2、指名朗读，想想：从这句话中你读懂了什么?
(1)用了打比方的方法，把五十六个民族比作同一片蓝天下的星座，比作大花园里的五十六枝花，比作五十六个兄弟姐妹，体会到民族团结亲如一家。指导有感情地朗读。
(2)不管是谁，不论他走到哪里，他最舍不得、最爱的是什么?
(3)文中有几次提到这句话?
(4)仔细阅读，联系上下文想一想，他们表达的感情有什么不同?
3、小组内联系实际想一想诗歌为我们展示了怎样的场景?表达了怎样的思想感情?
(1)“爱我中华，健儿奋起步伐。”你从中体会到了什么?
(2)“爱我中华，建设我们的国家。”可让学生说说谁在建设我们的国家?可举出自己知道的人或事。
(3)“爱我中华，中华雄姿英发。”你从哪些方面感受到中华雄姿英发?(青藏铁路的`建成)
四、朗读感悟，体会情感
1、指导有感情地朗读。
2、小组比赛朗读。
3、带着自己的体会朗读歌词。
五、深化主题，拓展延伸
1、小组里排练，或领唱，或合唱，或歌伴舞，以多种形式表达自己对祖国的热爱。
2、全班展示。
3、作为一个*人，我们能为祖国、民族团结做些什么呢?全班交流。
六、作业设计
1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
2、学会歌曲《爱我中华》
3、预*《草原》，查阅有关蒙古族的资料。
板书设计：
奋起步伐
爱我中华 建设国家
雄姿英发
一、设计理念：
音乐是积聚灵感、促**感、激活想象的艺术，它作为素质教育的重要内容和实施美育的主要途径，不仅能陶冶情操、提高素质，而且有助于开发智力，特别是在激活学生创新潜力方面有着十分重要的作用，基于以上认识，我设计了本节课。
二、教材分析：
《爱我中华》这首歌在本单元中起着总结全单元的作用，它体现了“弘扬民族音乐的教育理念”，《爱我中华》是一首集我国南北地区较有代表性的少数民族歌舞音调创作而成歌曲，四四拍，曲式结构为三段式，全曲旋律流畅，变化丰富，有张有弛，一气呵成，营造了热情奔放的情绪。
三、教学目标：
包括了我对学生音乐技能技巧的训练，能力的培养以及品德的教育。
1、通过学*，使学生们能用热情自豪的情感演唱歌曲，感受歌曲的'欢快情趣和喜悦心情。
2、从民族音乐出发，让学生进一步了解民族生活、民族文化，培养学生热爱民族音乐的情感，从中渗透对学生心灵美、行为美的品质教育。
四、重点、难点
重点：能用热情欢快的声音演唱《爱我中华》
难点：计划使百分之八十以上的学生准确掌握多变的节奏，及时呼吸，吐字清晰。
五、教法、学法
自主探究法：引导学生通过知识抢答等活动形式获取知识，以学生为主题，使学生的独立探索性得到充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
六、教学流程
现代音乐课程标准力求体现，深化教育改革，全面推进素质教育的基本精神，体现以音乐审美体验为核心，本课的教学过程是由导入新课、学*歌曲、知识讲解、拓展延伸四个部分组成。
1、首先我用知识抢答导入新课，并对学生的回答给予鼓励和表扬，以此让学生了解我们祖国是一个历史悠久、文化灿烂、民族众多的国家，有56个民族，这56个民族由于生活地区环境等不同，因此他们的风土人情、风俗*惯、歌舞音乐也不相同，以此切入课题。
2、学*歌曲，先用聆听法让学生欣赏全曲，欣赏是因为只有让学生在聆听中去体验、感悟音乐才能使学生获得更多的感性认识和审美经验，学生在欣赏的同时带着不同层次的问题：（1）这首歌运用了什么样的演唱形式？（2）这首歌曲的情绪如何？接下来是教授歌曲，在聆听的基础上来教授，我弹琴协助，这样就增强了学生自主发现和解决问题的能力，增强了学生的兴趣和信心，在学生完整演唱之前提出演唱歌曲的要求：热情、自豪、欢快的。
3、知识讲解：
4、拓展延伸：通过简单介绍不同民族的歌舞，让学生了解个民族的生活*俗和民族文化，目的在于激发他们继续探究更深更多的民族音乐和民族文化的兴趣，从而产生深厚的爱国主义情感。
最后给学生留的课外作业是让学生为这首歌重新创编歌词，引导学生从爱祖国的情感联系发展到爱家乡、爱学校、爱班级，这就再一次让学生的自主创编能力得到了锻炼，让学生的情感从创作中得到升华。
教学目标：
1.理解歌词内容能正确、流利、有感情地朗读课文并会唱歌曲。
2.通过反复朗读诗歌，激发学生的民族感、爱国情。
教学重点、难点：引导学生通过反复朗读体会各民族兄弟姐妹共同建设祖国大家庭的美好情感。
教学课时： 1课时
教学准备：歌曲《我和你》《爱我中华》 幻灯片
一、 激趣导入：
1、 播放奥运会会歌《我和你》
你们知道刚刚听的是什么歌吗？（29届奥运会主题歌）
2、揭题
是呀，奥林匹克运动会是我们全世界人民的盛会，每一届的主题歌都很受欢迎，除了奥运会的主题歌，其实其他运动会上创作的主题歌也同样被大家喜爱。早在1991年，也就是十七年前，我国的第四届少数民族运动会上也有一支大家很喜爱的主题歌，就是我们今天要学*的《爱我中华》板书。知道作者是谁吗？（乔羽）想不想唱这首歌？（想）不过要把它学好了才能唱。
二、初读、疏通文本
1、自读，勾画出不认识的词语或者读不准的地方。
2、再读诗歌，特别是刚才勾画的地方要反复读，争取把诗歌读准、读通、读顺。
4、小声齐读诗歌。
5、学*生字
6、流利的读一读诗歌。（齐读）
三、学*第一节
1、自己小声读一读这个小节，你发现了什么？
生：我发现了一个比喻句
师：这句话中把什么比作什么？乔羽爷爷为什么要把他们比作星座、花朵呢？（幻灯出示图片）
他们穿着五颜六色的衣服就像花园里盛开的花朵一样，他们亮闪闪的装饰品就像天空中闪烁的星星一样）
师：看刚才你们发现的这个比喻句写得多美呀！女孩子一起来读一读。（幻灯出示）
多美的场景多么和谐的大家庭，五十六个民族的语言一样吗？（不一样）但是不一样的语言却像小溪流一样汇成了一句话（爱我中华）为什么呢？
生：因为他们都是*人，他们都爱祖国。
师：你也是一个热爱祖国的孩子。
请男孩子用响亮的声音读一读这一小节。
3、背诵第一小节
男孩子读得精神，这一节能背诵了吗？请同桌小声背一背这一节。让我们想象着那美丽和谐的场景一起来背一背。
四、学*第二小节
1、默读第二小节，边读边勾画爱我中华表现在哪些方面？
是星座就有光芒是花朵就会芬芳，是祖国大家庭中的兄弟姐妹就会将爱我中华用实际行动来表示。边读边勾画爱我中华表现在哪些方面（勾画 奋起步伐 建设国家 雄姿英发）
2、交流反馈
爱我中华表现在哪里？板书：奋起步伐 建设国家 雄姿英发 （灯片出示前三句）
3、学*第二小节前三句
默读前三句，你想到些什么呢？想好的孩子和小组同学交流一下。
从健儿奋起步伐想到
生：我想到今年奥运会上我国选手获得了51枚金牌，100枚奖牌，
师：多么可喜多么令人骄傲的成绩呀！你知道有哪些少数民族运动员在本次奥运会上贡献了自己的力量？获得了奖牌？
师：说得真好，不止是他们还有许多少数民族运动员在赛场上获奖（幻灯出示少数民族运动员）
看了这些图片你有什么想说的？
师：请怀着你的这种感受来读一读。
从建设我们的国家想到：
教学目标：
1、正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。
2、体会课文表达的强烈的民族情、爱国情。
3、课文中六次出现了“爱我中华”，引导学生读后交流朗读的感想，体会此类歌曲歌词表达感情的技巧。
重点难点：
1、理解课文内容，体会“爱我中华”这句歌词表达的感情。
2、引导学生读后交流朗读的感想，体会歌词表达感情的技巧。
教具准备：
歌曲《爱我中华》
教法学法：
导读法
朗读法
教学过程：
一、情景导入，揭题质疑
1、板书单元主题：民族之花。读了“民族之花”这几个字，你想到了什么?
2、播放歌曲《爱我中华》(同学们可以听，也可以边听边唱。)
3、请同学来谈谈刚才听歌曲或唱歌曲的感受。
4、介绍创作背景和作者乔羽。
这么熟悉的、感人的歌曲，除了会唱，你对它还有哪些了解?请同学们来交流交流。教师适时补充介绍。
二、初读感知，自主学*
1、自由朗读歌词，读通句子，标上小节号。
2、注意生字词的读音。
3、检查自读情况。
4、指名朗读。
5、从这段歌词中你读懂了什么?还有什么不明白的地方?标注出来。
三、合作探究，精讲点拨
1、文中有多处重复的语句，读一读、找一找、画一画，小组交流。
(1)多处提到“五十六”。
(2)多处提到“爱我中华”一句。
2、指名朗读，想想：从这句话中你读懂了什么?
(1)用了打比方的方法，把五十六个民族比作同一片蓝天下的星座，比作大花园里的五十六枝花，比作五十六个兄弟姐妹，体会到民族团结亲如一家。指导有感情地朗读。
(2)不管是谁，不论他走到哪里，他最舍不得、最爱的是什么?
(3)文中有几次提到这句话?
(4)仔细阅读，联系上下文想一想，他们表达的感情有什么不同?
3、小组内联系实际想一想诗歌为我们展示了怎样的场景?表达了怎样的思想感情?
(1)“爱我中华，健儿奋起步伐。”你从中体会到了什么?
(2)“爱我中华，建设我们的国家。”可让学生说说谁在建设我们的国家?可举出自己知道的人或事。
(3)“爱我中华，中华雄姿英发。”你从哪些方面感受到中华雄姿英发?(青藏铁路的`建成)
四、朗读感悟，体会情感
1、指导有感情地朗读。
2、小组比赛朗读。
3、带着自己的体会朗读歌词。
五、深化主题，拓展延伸
1、小组里排练，或领唱，或合唱，或歌伴舞，以多种形式表达自己对祖国的热爱。
2、全班展示。
3、作为一个*人，我们能为祖国、民族团结做些什么呢?全班交流。
六、作业设计
1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
2、学会歌曲《爱我中华》
3、预*《草原》，查阅有关蒙古族的资料。
板书设计：
奋起步伐
爱我中华 建设国家
雄姿英发
——爱我中华作文通用十篇
“***迎风飘扬，胜利的歌声多么响亮”，每到我们学校举行升旗仪式，听到这首令人振奋的歌时，看到那高高飘扬的***，我就会想起奶奶对我说的话，***是革命先烈用鲜血染成的。
今年是我国建党98周年，在这短短的98年当中，我们国家发生了翻天覆地的变化，听奶奶说，他们小时候家里很穷，而且每家都一个样，吃的都是粗茶淡饭，由于家里孩子多，有时还吃不饱，小食品就更没有了，不像我们这样想吃什么买什么，有时候吃剩下了就得倒掉扔掉。奶奶说我们现在生活可真好呀，妈妈也说他们小时候穿的`是*布做的衣服，不是黑色就是蓝色。衣服破了就再补上，老大衣服小了，老二再穿，一个传一个……也不像我们现在的小孩儿，家家生活条件优越，每个人都穿的五彩缤纷，都不知道什么叫补丁了。同妈妈和奶奶小时候比起来，我的生活比他们要好多少倍呢，我们应该珍惜现在的幸福生活，好好学*，回报社会，报效祖国，不能让革命烈士的鲜血白流，做一个有用的栋梁之才。
爱国，什么是爱国？爱国是用心说的，爱国又是一种崇高的感情。
爱国不是用嘴说的，而是要用行动来证明。首先，爱护国家需要爱护环境，垃圾要分类，世界才更美，像一些废旧灯管、电池、电子产品都要归入红色垃圾桶，还有这些瓜壳果皮，剩菜剩饭，骨头内脏，都要归入绿色垃圾桶，再这些金属、塑料、玻璃都要归入蓝色垃圾桶，最后像污染纸张，破旧陶瓷品、尘土都要归入黄色垃圾桶，小家干净了，大家就更加整洁了。
上个学期，妈妈带我去古都南京玩。我们参观了南京大屠杀纪念馆，我忽然觉得，那时的南京生活在水深火热之中，我看了一个母亲失去孩子的绝望心情；一个青年背着死去的奶奶在敌人的枪林弹雨中艰难地前行着；一个婴儿拉开倒在血泊中母亲的衣服，拼命钻进怀里喝最后一口妈妈的奶。当时的日本军还进行了**比赛，把同胞的尸体丢进万人坑里，他们残忍到连小孩老人都不放过，统统杀死。因为我们那时候太落后，落后就要被挨打。我们要时刻牢记：少年强则国强，少年智则国智。
南京大屠杀的画面，一幅幅真是惨不忍睹……看着这些图片，心情很难*静，回顾历史，我才知道，今天的幸福是多么来之不易，是同胞们用鲜血换来今天美好的生活。
每一次仰望冉冉升起的***，每一次长着庄严肃穆的**，心里就装着对祖国满满的爱！
在祖国万里大花园中，有五十六种鲜花，在祖国诞生的日子，都会为祖国庆祝，我们举行了第六届民族团结日来为此庆祝。
早晨的宁静被我们的欢声笑语覆盖，全体师生穿着不同的民族服饰，展现出每个民族不同的韵味。在教室的每个角落，布置的是那样精致，好似身在其中。
表演开始了，彝家传统节日火把节为主题来表演，一声“呦呦”把全场气氛点燃，斗笠，火把，歌谣充分的在脑海中浮现。可是，天气不放晴，雨点来凑热闹了，只好在细雨声中回到教室。
桌子上摆放着各种各样的零食，和可口的水果，吃得我笑开了花。等到雨点懒洋洋下得小一点时，我们溜出教室，去往风雨操场继续观看节目。
在下着雨的情况下，志愿家长来为我们撑起了伞，花色斑斓的伞中，让人感到无比的欣慰，在下着雨，路面湿滑，天气潮湿的时候，给我们撑起了伞，感动
***族，朝**，蒙古族，哈尼族等等，经过服装，舞蹈和音乐，把民族的特色通过表演的形式表现出来，让我们赞口不绝。最后时刻怎能忘了唱起能让我们团结，友爱的歌：爱我中华，爱我中华，爱我中华。
五十六朵鲜花在这时盛开，闪烁出耀眼的光辉，祖国，是时候闪烁出光芒了！
对于一个中国人来说，黄河意味着民族，意味着腾飞，意味着母亲 。
几千年以来，中华民族每个人的母亲都是一个‘人’。那是黄河，他用他那香甜的乳汁抚育着大地，人们尽情的喝着。他们渴望母亲的爱抚，他们需要母亲的滋润。
古人以精美觉论，豪迈壮观的语句来形容黄河，望着母亲，不忍心的问：‘母亲，累吗’母亲微笑的告诉我。为了他的儿女 ，这是一种必须的付出，一种必须的责任。为了民族精神能够延续，他必须不停地提醒华夏子孙能够腾飞必须滋养这个民族。
泪，滑下来了。为了他心爱的人们，甘愿受到折磨也不会叫一声苦于泪。为什么，因为他是我们的母亲，必须为我们付出。他的目标只有一个，就是为了他的子孙能够过得比他更好。而我们呢，使母亲的衣服越来越黄，母亲一天比一天憔悴，对我们一天天失望下去。当他没有放弃，依然认为我们总有一天可以让他恢复以前的相貌。
别了心中的母亲河——黄河，带着希望与祝福。全华夏子孙开始了辉煌的征程。
今年的春节可谓是过得冷冷清清，为什么呢？因为今年有一种新型病毒肆虐全球，它的名字叫“COVID——19”。
这种病毒可以通过飞沫、接触以及不同大小的呼吸道气溶胶进行传播，这种病毒来源于野生动物，可能是蛇或蝙蝠，为了保护我们脆弱的`生命，白衣天使站了出来。
一场没有硝烟的战斗打响了！
在这场战斗中我们完成了许多不可能。一天时间武汉按下暂停键，离汉通道彻底关闭。十天时间建成了火神山和雷神山医院。一万多人相继奔赴武汉与病魔做斗争。
在这场战斗中，白衣天使们抛弃了亲情，甚至献出了生命。
几天前，我看到过这样一个报道:一个九岁大的小孩子，他的爸爸是护士，妈妈是医生，她的父母都去抗“疫”的前线，只有他一个人在家与父母的沟通，只能用视频通话，对着家里的摄像头诉说几句安慰父母。一名医生，她不仅仅是一名医生，也是一位伟大的母亲，但她为了更多人的家牺牲了自己的家。在病魔面前我们是多么弱小。
在这一场战斗中我们能做些什么呢？
我们要勤洗手，勤通风，尽量不要出门，出门戴口罩，在家就是为社会做贡献。
最后，让我们一起呐喊:武汉加油，中国加油，世界加油！
在一个繁华的国家，有着数也数不清的中国人。
而我们生活在一个环境优美的珠海，在这里如同一个静雅的山庄，有风景如画的海，有闻名天下的珠海渔女，还有书声朗朗的学校。
我生活在一个和*的国家里，在一个大家庭里。各有各的工作，各有各的长处。例如：老师培养着一代又一代调皮的学生，一直都没有对这份工作放弃过，虽然金钱有些少，但意味着为大家庭里出一份力。
在大家庭里有一医过无数病人的医生，在他的帮助下，许多人恢复了健康，让许多人过上了安定幸福的生活。
在大家庭里还有工程师，在工程师们的劳苦功高下建筑了无数栋高厦大楼，在炎热的天气下工作，在风吹雨打的天气下工作，他们从来没有对这份苦工放弃过。
在大家庭里还有发明各种各样的工具的科学家，在科学的帮助下。我们改变了生活，什么工具都有。这是科学家经过长期的观察与实验，得出来的结果，在大家庭里还有更多的商人觉值得我们去学*……
我们生活在一个充满爱的大家庭里。
如果我们大家庭里哪个区有灾害的话，每个人都会献出自己的一份爱心。
如果我们大家庭里有困难的话，每个人都会伸出自己的双手去解决困难。
我为我有一个美丽，富饶的，和*的，充满爱心的祖国感到骄傲。
我在心里默默地说；
祖国啊，祖国！我一定努力学*，为你争光，让您变的更美丽，更加的强大！
“遥远的东方有一条龙，它的名字叫中国。”这首人们耳熟能详的歌谣在中国家喻户晓。中国，一个拥有五千多年历史的文明古国，屹立在世界的东方，繁荣而昌盛，这就是我们的祖国。
*百年来，由于帝国主义的霸权和侵略以及清**的腐败无能，使旧中国**沦丧，国民**。据不完全统计，从1842年起，旧中国历届**在外国侵略者的强迫下，先后签订丧权辱国的不*等条约有1100多个，使广大人民过着水深火热的生活。1949年10月1日，普天同庆，举国欢腾，人们盼星星，盼月亮终于盼到了头，中华人民共和国成立了，中国人从此站起来了。国力逐渐增强，在国际上的威信逐日提高，人们的生活不断改善。1978年，一位伟人以超人的胆识，审时度势，将尘封的国门向世界洞开。1997年，她又迎来了紫荆花的清香；1999年，她又增添了水莲花的芬芳；2003年，载人航天飞船“神舟”五号飞天，实现了梦寐以求的飞天梦，成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。曾被人讥笑为“***”的中国在2008年的北京奥运会上收获了51枚金牌，名居金牌榜第一……这几十年来，我国在科学上、生产技术上都取得了辉煌的成就，从而跻身于世界发达国家之列。
虽然我国获得这么多的成就，但是不发展，就会导致国家衰弱，帝国主义就会乘虚而入，我们的国家就会重蹈覆辙。“少年强则国强，少年富则国富。”我们青少年一代必须热爱我们的祖国，继承先烈的遗志，把祖国建设得更加繁荣富强。青少年们努力学*吧！为报效祖国，为振兴中华而奋勇直前！
当你吃过一口米饭，你是否想到战争时期的儿童吃什么吗？战争时期让多少人失去生命，今天我就来讲讲战争时期。
英法联军将刚刚建好的圆明园烧毁。战争时期，皇帝就把东北三省割给日本，使三省的老百姓不能学汉字。可恨的日本鬼子在南京杀死了无数无罪的生命使老百姓叫苦不迭，有的吃野菜，有的吃棉花，有的吃树皮。好多人希望振兴中华，无数人死于战争，他们的鲜血染红大地，他们深信胜利一定属于中国人的。中国一定会强大起来的。我们只要为国出一份力，即使战死在战场上，也是光荣。
我们的祖国是一个历史悠久的国家，人称四大文明古国，在漫长的历史进程中创造了璀璨的文明，我们的人民勤劳勇敢、善良朴实、吃苦耐劳、勇于奉献，为中华民族写下光辉的一章。
经过几代人的不断努力现在中国已经矗立在世界的东方，我们的国家越来越来富强，我们的家园变得越来越美好。美好的家园，离不开你我，我们人人有责。
十二、三岁的***说过一句名言：“为中华之崛起而读书”。是啊！***在这么小的时候就把这句话刻在自己的心理，想把它变成一个现实。人们说“少年强，则国强，少年胜于地球，则国胜于地球。”而我做为一个小学四年级的学生，我现在的任务就是好好读书，用知识武装自己，我要努力学*，为实现我的梦想，我将如夸父逐日一样努力奔跑，我为我的中国梦骄傲，而热泪盈眶，希望我的梦想成真。
当我们站在操场上注视注视着那鲜艳的***冉冉升起，相信大家的心中都涌起无比自豪、无比骄傲、也无比神圣的感情。
我们的祖国风景优美、物产丰富，有新疆的哈密瓜、葡萄，内蒙古的牛奶，江苏的银杏奶茶……，祖国不仅物产丰富，风景也很优美。我们江苏省的花果山玉女峰突兀挺拔，岩石秀润光洁，峰顶草木簇生，犹如一个亭亭玉立的.少女；雄伟的万里长城，像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒；美丽的京杭大运河，像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边；还有圆明园、南沙群岛、庐山、古城西安……，祖国向世界人民展现国一幅美丽的画卷。
祖国，我爱你，你是我们的骄傲。
爱我中华，是有志少年的壮语豪言;爱我中华，是热血青年的坚定信念;爱我中华，是不惑中年的默默奉献;爱我中华，是古稀老年的终生夙愿！
爱我中华，爱看神州沧海桑田日新月异的巨变，爱听***城楼振臂一挥的尊严，爱看体育健儿站在成功的顶点，爱听探索宇宙有了新的发现。
中华，你让多少诗人为你诗泉如涌，中华，你让多少战士为你热血赴战，中华，你让亿万中国人民在***下向你敬礼，中华，你又在神州大地上谱写无数华丽诗篇！
黄土高坡，你是那坚毅的`白杨；青藏高原，你是那盛开的雪莲；江南水巷，你是那悠然的渔船；南疆海岸，你是那碧海蓝天。
你是诗情画意中晕染的墨色，你是那朵朵娇艳的杜鹃；你是李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄”，你还是陆游的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”
我的中华啊，你让我把你歌颂，你让我将你敬崇，你让我愿意为你赴汤蹈火，你让我愿意为你付出一切爱与豪情——
你惑，问我为什么，因为你给了我炎黄子孙的血液，给了令我骄傲的肤色，给了我五千年传承下来的聪颖的智慧，又给了我幸福美满的生活……你给了我太多太多。
我的母亲，我的中国，在这里，我将我对你的爱融入长江黄河！
呵，我的中华，愿你繁荣兴隆，容光焕发，在您的儿女的努力下，昌盛，繁华！
