虽然不是无藕不欢，但相对于其他配菜，对于藕的喜爱是不可以比的。
提起藕，就会想起乡间里的小泥塘；邻居家的妹妹；就会想起父母的呼喊，外婆的笑；莲藕骨头汤和醋熘藕尖…真的，藕已刻在了我的记忆深处了。
记得在老家后院的泥塘中，隐秘着藕，盛夏过去，残叶下的藕便开始生长。入秋之时，便可下地去挖了。我常和邻居家的小妹一起去，套上宽大的雨靴，双手环抱着一个大篮子，摇摇晃晃地走到塘边，蹦进泥塘，溅得泥点点缀满了衣间。我俯下身子，把双手深深地插入这湿粘的带着藕的芳香的泥中。四周摸一下，当触到时，便铆足了劲，双手用力地向上拔，“扑哧”，随着一声藕离开泥土的声响，泥花又四溅开来。
“别老生吃，不干净”。
这句话在我脑海里已经与藕分不开了。小时的老家，没什么零食。那甘甜的混着泥土的芳香的生藕，是我齿间最留恋的小食了。每每采满一篮藕，我就拉起邻居小妹疯跑到离泥塘不远的一条小溪，随意的拿出一根，放到水里冲一下，便马上往嘴里送。但偷吃了生藕，还是会被发现。她就总是语重心长的嘱咐我“别老吃生的，带回来我给你做。”
当然还有一个人也分不开，她就是外婆。不假思索，那泥塘是她的。当我抱着已经被吃的不满的一篮藕，摇摇摆摆地向着家的方向走去的时候，总能看见家门口一个矮小的女人的身影在奋力向我招手，是外婆！等我走*了，她便小跑地迎上来，一把接过我手上的篮子，又小跑回家，等我慢慢地晃进了房，那原本沾着泥点杂草须的藕就已被洗的白净了。我便连忙搬个椅子在厨房坐下等着。外婆麻利地切、下锅、出锅，爆炒藕丁，清蒸藕片，醋溜藕尖…，淡淡的藕香总在秋的厨房里充斥着挥之不去。
许多年过去了，外婆还在身边，但我们却不在老家了。来到了这“小渔村”，“小渔村”的许多都比老家好，可唯独外婆说再也买不到那般的藕了。
冬去春来，万象更新，本是值得大家高兴的事，然而今年的寒假是我这十几年来心情最沉重的一个假期。
每天都是铺天盖地的新型冠状肺炎的确诊人数和死亡人数，而我在家中，除了做作业和复*外，还能做什么呢？思量中，转身看到妈妈放在桌面上还未送出的红包，突然想到我可以用“福”字红包制作灯笼，希望我的“祈福灯笼”能给忙碌在一线的医护人员和接受治疗的病人送上我最深切的`祝福，祝病人早日康复，愿医护人员健康*安。
我挑了一些印有“福”字的红包，开始制作我的“祈福灯笼”。
首先，将红包反过来对折，沿着折痕将红包的四个角向正面翻折，折成小船的形状。然后用订书机将两个红包的小耳朵订在一起，宛如两位小朋友手牵着手，露出通红的脸蛋。再将五个一样的红包订在一起，做成灯笼的盖子。这仿佛就像是一家人坐在一起，聊着家常话，诉说着阖家团圆的美好与幸福。
接着，把五个红包横着分别钉在上面五个红包的小脚上。胖胖的肚子活像一个聚宝盆。再制作一个与灯笼顶一样的底部，用钉书机钉好，灯笼的初步形状就出来了。
最后，用一根小竹竿绑上绳子，绳子穿过灯笼内部，在灯笼下面绑一个被剪成丝状纸条的红包，宛若一位位中华儿女手牵手，心连心，共同为战胜新冠肺炎疫情而团结奋斗。就这样，一个红彤彤的“祈福灯笼”制作完成了。
我把“祈福灯笼”挂在阳台上，希望它能借着风儿，把我的祝福传向全国各地，希望疫情快点结束，大家身体健康，一切安好！
今天是大年三十，爸爸妈妈终于放假了。
早上，我和爸爸妈妈一起上街买对联。忽然，我看见一个漂亮的花灯笼，我和妈妈都很喜欢。妈妈决定买回家挂起来。可卖灯笼的人说：“这个灯笼有两种卖法，一种是做好的，一种是自己回去做。因为太忙实在是做不出来！”我说：“妈妈，我想买没做好的，咱们回家自己做好么？”妈妈说：“当然好了，自己做更有年味！”妈妈怕我不会做，就让旁边帮忙的小姐姐简单给我说了一下。
到了家里，我就迫不及待得趴在不地板上开始了这浩大的工程。我把所有零件都拿出来，先找到它的主体支架只支开，支架上有六条立体的龙，龙的嘴里喊着一颗龙珠，珠子下面呆着一根绳子，绳子低端还挂着一个绿色的珠子，哇瑟，架子都这么大气，做成一定很漂亮。我把剩下的零件按照六条龙六个面，分成了六组，从里到外，从下到上一点一点组合拼装。可是到了快结束是发现底座的外围扣不上了。我求助妈妈，妈妈仔细看后发现，灯笼上下是不一样大的，上口稍稍小一点，下口稍微大一点，我装反了。我赶紧拆了换过来。这下OK了，最后挂上一个福字，灯笼就大功告成了！
爸爸妈妈亲手把我做的两个灯笼高高的挂了起来，一下子我的喜庆了很多。明天就要高高兴兴过大年了！
终于，我们又等到了一年一度的春节。过年了，家家户户都会挂上几个灯笼，为一年一度的春节做装饰。当然，我们家也不例外，早在离春节还有七八天时，爸爸妈妈就已经开始准备起灯笼了。离春节还有两天时，我跟爸爸妈妈一起来到了爷爷妈妈家，准备挂起漂亮的灯笼。
那天，我们吃过中饭后，就开始准备挂灯笼。我们分工合作：我跟妈妈负责把还未折的小灯笼折好并挂上低的树枝；爸爸跟爷爷则负责把大灯笼撑开挂到走廊上，再把一些小灯笼挂到高高的树枝上。
开始折灯笼了，我跟妈妈各自都做好了一个灯笼后，我才发现这种彩色的小灯笼分两种色调：一种的红、黄、蓝相间的；另一种是黄、绿、粉相间的。色彩非常鲜艳，十分的漂亮，而且下面还有红色的须，让人感觉很吉祥。
这种灯笼不但漂亮，而且做起来很方便。我跟妈妈很快就折好了全部灯笼。这时，爸爸跟爷爷也挂好了大红灯笼。于是，我们就一起挂起了小灯笼。
需要挂小灯笼的地方很多，因为爷爷种了很多树。我们东一个西一个地挂着，其中，我觉得最有趣的还是一棵树枝很有弹性的梨树了。因为那棵树是冲天树枝，所以我利用它有弹性这个特点，把它的树枝拉下来后再挂。我一松手，树枝就立刻弹了上去，可怜的灯笼在上面转了半天后才停了下来。
最后，我们总算挂掉了所有灯笼。虽然很累，但看着喜庆又漂亮的家，我还是觉得很快乐，期待下一次挂灯笼。
妹妹生病了，又不想吃药，为了哄妹妹吃药，给她买了一个红灯笼。
红灯笼圆圆的，能撑上撑下，还能挂在墙上，下面的几条黄色丝线荡来荡去，可好玩了。我想玩玩，便伸出手，一把拿了过来，手里摆弄着。“咔”，不知怎么的，红灯笼里的一根塑料棍断了，“啊！怎么办呢？”我把灯笼弄坏了，急得直跺脚。“修好，修好！”妹妹直嚷嚷。
像热锅上的蚂蚁，急得团团转，不知怎么办才好。突然蹦出了一个念头――修好它。死马当活马医，把红灯笼拆开了，噢，骨子断了一根，只要粘住就行了！我想。
动起手来，拿来单面胶，三下五除二，一圈一圈地粘好了，小心翼翼地把它装起来，用手压住灯笼，往下一按，“嘶”，看样子单面胶不行。“快、快！”妹妹又叫了。
妈妈快回来了，得在妈妈赶回来之前修好它！再拿来双面胶、胶水，用胶水粘在断裂的地方，把它们合在一起，又用双面胶固定好，也不管用。
偏偏这时候，门铃响了，妈妈回来了。我垂下头，灰溜溜地给妈妈开门去了。妹妹告状，自然被妈妈结结实实地教训了一顿。我眼泪直流。
妹妹还是吵着要红灯笼，妈妈说：“现在红灯笼已有了两只，你怎么还哭？”
“在哪里？”妹妹好奇！
“看姐姐的两只眼睛哭红了，就是两只红灯笼。”
妹妹看到我的“红灯笼”，笑了。
正月里来正月正，正月十五闹花灯。马上就要元宵节了，老师让我们在寒假亲手做一个灯笼，今天，我就开始做了。
做个什么样的呢？妈妈帮我参考：就做个简单的吧。我和姥爷找来了做灯笼的材料：一个大饮料瓶，彩色即时贴，一个很粗的高粱杆，薄的铁皮，铁丝，一根很粗的线，蜡烛；又找来一把剪刀，小 刀，毛衣针，钳子和螺丝刀。
我先拿小刀把饮料瓶从中间切开，用下面的部分做灯笼就可以了。我用剪刀把饮料瓶向下竖着剪了许多细的条条，因为害怕剪不齐，剪之前先用透明胶带在饮料瓶的外边粘了一圈儿，这样再剪就不 怕剪得不一样长了。剪完后，再用毛衣针把细条一根一根的卷一卷，就像给它做了一个卷发一样。
给灯笼做烛台的时候，我犯难了，怎么做呢？我请教姥爷，姥爷先在饮料瓶的底上开了三个洞，然后又用方锥在饮料瓶底的中间钻了一个小孔，用钳子把薄铁皮弯成和蜡烛一样粗细的小圆筒，小圆 筒的一端还有一个可以掀开的小盖儿，跟小圆筒联在一起；再用螺丝把小圆筒的小盖拧在饮料瓶的底上，然后扶正小桶，灯笼的蜡烛台就做好了。
可以给灯笼做装饰了，我用即时贴剪了很多的小花，贴在灯笼的外边。最后又用方锥在灯笼的口处钻了两个眼，把铁丝穿进去，再用粗的线绑住铁丝的中间，线的另一端绑在高粱杆上，我的灯笼就 做好了。
大家看看，我的灯笼像不像一朵用冰做成的菊花呀！
同学们，今天我要给你们介绍我的小制作——灯笼。
我的小制作为什么要做灯笼呢？因为前些日子我参观了潮州的花灯创意大赛展览，参赛的花灯给了我制作灵感，所以我动手制作自己的创意花灯。
首先，我找来两个一次性透明塑料碗，接着，我用剪刀在两个碗底分别剪了两个小洞，然后将两个碗倒扣，在两个洞上用丝线穿起来，一头丝线的末端挂上小猪吊坠，用手提起一端丝线，灯笼的外形基本做好了。
可是怎么让灯笼发光呢？我本来想放一个小手电筒进去，可是因为没办法操作电筒的开关，这主意不行。我继续想了很多办法……可是都不管用。最后我想到了我有一粒会发光的球，我找到它，把它放进塑料碗里，用手轻轻一摇，球果然在灯笼里发光了，我感到非常兴奋。我本以为快大功告成了，可是因为刚开始装上去的小猪吊坠太重了，我一不小心，吊坠就拉着丝线掉了下来，整个灯笼散架了！我像个泄气的皮球一样坐在那里，怎么办呢？
我不甘心灯笼就这样被毁掉了，我想了又想，忽然，我灵机一动，想到外公上周不是从北京带回一个小小的绣球形钥匙扣吗？用它来做吊坠刚好！我用红丝线把它绑起来，再串起两个塑料碗，放进发光球。小心翼翼地在碗的边沿贴上透明胶纸，最后找来一根小木棍做提柄，这样灯笼就做好了。
我迫不及待地提着灯笼在客厅里走来走去，看着发光球在灯笼里闪烁，我笑得像个开心果似的。
同学们,你们羡慕我的小灯笼吗？那也请你赶快动手做一做吧！
元宵节快到了，爸爸我的妈妈要给我买灯笼，可是我想节省点钱，就对爸爸说：“爸爸，我们自己做一个灯笼吧！”爸爸说：“咱们连材料都没有啊，怎么做啊？”我连忙从桌子上拿来一个大盒子，从墙边拖出一根长竹竿，从柜子里翻出水彩笔、剪刀，还有四张彩色宣纸。爸爸笑着说：“哈哈，原来你早有打算呀！”我的妈妈说：“可是有了材料，你知道怎么做吗？”我想了想说：“我可以把纸盒弄空糊上宣纸，在里面点上蜡烛，图案不就印出来了。”
开始动手，我想起了花儿，在纸盒上画出了蝴蝶；想起了晚上的天空，画出了美丽的群星；我想起了奥运会的志愿者，就画出了一个个的爱心；想起了梦幻的图形，便画出了一对对对称的图形。
画完了还要剪下来呢，我剪得很认真。爸爸我的妈妈都说我剪得又整齐又漂亮。我想：“如果灯笼上有这么几个洞不太好看，就往上糊上彩色的宣纸吧。”于是我在有爱心的那面糊上了红色的宣纸，在有小星星的那面糊上了黄色的宣纸，又在有蝴蝶的那面糊上了粉色的宣纸，最后在对称图形上糊上了绿色的宣纸。灯笼变得越来越漂亮了。
今年是兔年，灯笼上应该有兔子啊。爸爸说：“你可以剪四只小兔子涂上颜色贴到灯笼上。”我马上兴高采烈地做起来了，不一会儿四只小兔子就变得栩栩如生。
经过我的努力，灯笼终于做好了，望着我自己亲手做的灯笼，我开心地笑了。
正月十五点灯笼是我国的传统*俗，爸爸告诉我，他们小时候，没有卖灯笼的，都是自己做灯笼，我感觉很不可思议，灯笼有方的，有圆的，既要安全，又要美观，怎么做呢？于是，我就缠着爸爸教我做灯笼。
爸爸说：“做灯笼不是一件容易的事，要认真，还要准备一块木板，一些铁丝和一张红纸。”
等材料准备齐了，爸爸让我先把木板的四个角钻上小洞，小洞钻好后，再把铁丝固定在木板的小洞上，把四根铁丝围成一个长方形，然后在红纸上，画上自己喜欢的画，把它弯成圆筒，套在铁丝围成的支架外边，用胶带或胶水粘牢，就成了一盏灯笼了。爸爸说：“为了安全，我们还要在这个圆筒的上边，用铁丝挽一个扣，等蜡烛点燃的时候，用小棍挑着，以免烧着手。费了九牛二虎之力，我终于做成了一盏灯笼，爸爸一个勁地挑我的毛病：这根铁丝短，那根铁丝长，纸粘歪了……可我一点也听不进去，只顾自我陶醉呢！我第一次做这样，已经很不错了！我迫不及待地点燃蜡烛，烛光红彤彤的，清晰地映出我画的图案，我高叫着“成功了！我成功了！”小朋友们都围在我身边，用羡慕的眼光看着我做的灯笼，我心里充满了自豪感，因为自己做的灯笼哪里都买不到！
大家也来动手做一做吧，拿着自己做的灯笼上街走一走，一定很有趣。
——灯笼仿写作文 (菁华9篇)
元宵节的晚上，我和爸爸去豫园看花灯。
我们来到豫园，只见那里人山人海，灯火通明。各种各样的花灯挂满了小道两旁，五彩缤纷，十分美丽。
我随着人流，向前走去。首先映入眼帘的是一个精致的宫灯。
宫灯有四个扇形的面，每个面上画有不同的花卉。宫灯里面的灯光五颜六色，还在不断地变幻，真美！我还看到一个金光闪闪的鲤鱼灯。
你瞧，每一个鳞片都会动，还发出金色的光。整条鱼就像活的一样，太奇妙了。
我还看到了羊灯、龙灯、荷花灯……这么多的花灯数不胜数，令人目不暇接。每个观灯的人脸上都喜气洋洋的。
虽然不是无藕不欢，但相对于其他配菜，对于藕的喜爱是不可以比的。
提起藕，就会想起乡间里的小泥塘；邻居家的妹妹；就会想起父母的呼喊，外婆的笑；莲藕骨头汤和醋熘藕尖…真的，藕已刻在了我的记忆深处了。
记得在老家后院的泥塘中，隐秘着藕，盛夏过去，残叶下的藕便开始生长。入秋之时，便可下地去挖了。我常和邻居家的小妹一起去，套上宽大的雨靴，双手环抱着一个大篮子，摇摇晃晃地走到塘边，蹦进泥塘，溅得泥点点缀满了衣间。我俯下身子，把双手深深地插入这湿粘的带着藕的芳香的泥中。四周摸一下，当触到时，便铆足了劲，双手用力地向上拔，“扑哧”，随着一声藕离开泥土的声响，泥花又四溅开来。
“别老生吃，不干净”。
这句话在我脑海里已经与藕分不开了。小时的老家，没什么零食。那甘甜的混着泥土的芳香的生藕，是我齿间最留恋的小食了。每每采满一篮藕，我就拉起邻居小妹疯跑到离泥塘不远的一条小溪，随意的拿出一根，放到水里冲一下，便马上往嘴里送。但偷吃了生藕，还是会被发现。她就总是语重心长的嘱咐我“别老吃生的，带回来我给你做。”
当然还有一个人也分不开，她就是外婆。不假思索，那泥塘是她的。当我抱着已经被吃的不满的一篮藕，摇摇摆摆地向着家的方向走去的时候，总能看见家门口一个矮小的女人的身影在奋力向我招手，是外婆！等我走*了，她便小跑地迎上来，一把接过我手上的篮子，又小跑回家，等我慢慢地晃进了房，那原本沾着泥点杂草须的藕就已被洗的白净了。我便连忙搬个椅子在厨房坐下等着。外婆麻利地切、下锅、出锅，爆炒藕丁，清蒸藕片，醋溜藕尖…，淡淡的藕香总在秋的厨房里充斥着挥之不去。
许多年过去了，外婆还在身边，但我们却不在老家了。来到了这“小渔村”，“小渔村”的许多都比老家好，可唯独外婆说再也买不到那般的藕了。
虽不像女娲娘娘，爱她的泥巴孩子而献身，小孩子喜欢泥，喜欢玩土，却仿佛是天性，独个儿的宝儿，有了泥巴就不闹了。
乡间河边，孩子成群结队在水边嬉戏是少有例外的事，扑通通，溅起银白色水花，不知何时，浪花镶上了金边，孩子们也累了，跪坐在岸边玩泥巴，嚷嚷声渐渐地和在了泥巴巴中。
如果我是一颗青葱的树，我会选择清晨迷雾下晶莹的露水，也会选择淅淅沥沥小雨后与彩虹相间的阳光，不过，我最终还是会选择湿漉漉的，散发着松香气味的泥巴。
年年灯节，虽是宝马香车，欢声笑语，满路盈盈笑语，我却停不下脚步，寻寻觅觅，寻寻觅觅，人头攒动，眼花缭乱。蓦然回首，惊喜地发现它就在身后——泥人人儿。带着蓝铃铛的喜羊羊，牵着红手绢的小姑娘，一身黑色鬃毛的马儿，又或是穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，一双怪眼似明星的齐天大圣。像是有磁力似的，我对泥人着了迷。望着一双大手，种植过玉米小麦的，布满褶子的农民的手，只是几下眨眼的功夫，一个活生生的泥人就出世了。你永远猜不得下一个泥人，但在泥人师傅手下都是栩栩如生的了。
树上树枝树根根，亲山亲水有亲人。远离了家乡，就像没娘的孩子，日日夜夜念着老家的小河，树林，泥巴地，以及那掺杂着几粒泥土碎石的锅巴饭。这是系着泥土甘甜味道的情愫，使我寤寐思服的地方。
泥巴黄土，是我们炎黄子孙的根。五千年前的轩辕氏，不就是在中华大地这片土地上立下深根的吗？涿鹿之战打下这片土地，嫘祖缫丝，伏羲造八卦，华夏生生不息，文明在土地上繁衍生息……
手抓泥巴我不放，紧紧贴在心窝上……
双眼沾湿，为什么我的眼中常含泪水？——因为我对这泥巴爱得深沉。
时间过的真快呀，漫长的寒假一转眼就过去了，我们已经开学了，开始转入紧张的学*中了。但是寒假里发生的一件事，至今还让我回味无穷。
记得寒假里的一天，我到好朋友邬小茜家里玩。刚一进她家门，就看到一个精致的灯笼，我问：“这个灯笼在什么地方买的？我怎么没看见过呢？”她头摇的好像拨浪鼓似的，说：“这个灯笼是我自己做的。”我不相信：“你会做灯笼？”“我当然会了”她说。我想，今年元宵节的灯笼不如自己做，这样会更有意义。于是，我让她教我做灯笼。
我们选了一个漂亮的空酒盒，把它剪成正方形，然后在盒子的四周各剪一个五角星，做灯笼的“小窗户”。接着又在盒子底部扎了几个孔，以便空气流通，如果没有空气，里面放的蜡烛就会灭掉。然后，用锥子把盒子的四端各扎了一个眼，穿上彩色的绳子，再穿上五颜六色的珠子做点缀，最后系在一根小木棒上。这样，一个精致的小灯笼就做成了。看着自己的杰作，我们相视而笑，盼着赶紧天黑，试试这盏美丽的小灯笼。
晚饭后，我们迫不及待的在灯笼里点燃蜡烛，提着小灯笼高兴地走出门外，一边走一边唱着歌：“正月里，正月正，正月十五打花灯……”提着自己亲手做的灯笼，我们心里就好像打翻了一罐蜜——甜极了！
元宵节到了我们老师让我们做灯笼，由于我上次美术课没做，所以这堂课我和孙少凡一起做了一个灯笼。
我带了剪子和胶，孙少凡带了彩纸，只不过就是没有红色，我们只好做了一个“多色灯笼”。
制作开始了，首先我用一张彩纸折出了一个灯笼的外形。“不好！”我发现孙少凡把胶粘反了，不过没关系在我和孙少凡的“一阳抠”下总算把胶抠下来，把外形重新粘好了。接着我开始做灯笼内部的纸花，孙少凡做灯笼把和灯笼穗。可是我发现我不会做纸花，纸花是课堂讲的我早就忘没了。还好在姜佳彤的帮助下做成纸花，我不敢相信连我们两个艺术界中菜鸟中的菜鸟都能做出纸花这种手工艺品。这时孙少凡也把灯笼把和灯笼穗做完了。然后孙少凡居然在灯笼上写了“孙少凡和杜佳乐智慧结晶”，接着我们一起把灯笼的“零件”用胶粘在一起，我发现我怎么也不能将纸花粘在灯笼里。没办法，我只能拿出透明胶强行将纸花贴在灯笼里，再把灯笼把和穗拿出来粘在灯笼上。最后我在灯笼上写下了一个灯谜，我和孙少凡的智慧结晶—纸灯笼就此诞生了！
我们的灯笼被挂在班级门口展出了！不过，我们的灯笼制作太粗糙了，才挂了一天就“体力不支”掉到了地上。
通过这次制作，让我明白了折纸好坏并不在于天赋，只要努力谁都能做到，而且这次手工也让我和孙少凡的友谊更加深厚。
星期日早晨，我和外婆正坐在餐桌上吃南瓜，看到吃剩的南瓜皮，我突发奇想，决定做一个南瓜灯笼。
在制作前，我们准备了做南瓜灯要用的材料：一个南瓜、一个手电筒、一把小刀、一根钻头和彩铅。
我和外婆专程去超市买了一个小南瓜，回到家，我先用钻头把南瓜的底部钻了个洞，把南瓜瓤和南瓜籽儿挖了出来，再用清水清洗了内部，接着我用彩铅给南瓜画了一张脸，雕刻的工作就交给外婆了，外婆用小刀按照我的线条切割出五官，然后就是我的工作了，首先我用钻头将底部的洞钻了直径大约5厘米，再将手电筒插入南瓜内部，这时我突然想起白色的光通过三棱镜，就能变成七种颜色的光，于是我在手电筒的前面装了一个三棱镜。
外婆建议我用其他材料装饰一下，我想到了用我的彩泥。我拿出了黑、紫、黄、棕四种颜色的彩泥，我把紫色的彩泥捏成了尖尖的帽子的形状，上面嵌上用黄色彩泥做的珠子，当南瓜灯笼的巫师帽，黑色彩泥切成条，做南瓜灯笼的眉毛和睫毛，棕色的彩泥捏成盖子的形状，把南瓜灯笼放在上面，当底座。我按下了手电筒的开关，南瓜灯笼的眼睛立刻射出一道锐利、明亮的七彩光芒，张开的齿轮形的嘴巴也变成了彩色。关掉电灯，一张魔脸就出现在我们的视野中。
一个南瓜灯笼就制作完成了，家人都夸奖我的南瓜灯笼做得非常好。
正月初五，天气还是有点冷。我8点钟开始做作业，当我做到语文时看到有一项手工作业-做灯笼。
这可把我给难住了，一直我就对手工很烦感，真的无从下手。向求助可是她也不会做。于是我和想到上网查查，看有没有关于做灯笼的方法。打开电脑一看，果然有好几种方法。于是我和妈妈就开始忙起来了。
首先我们去买了几张大红纸，还有蜡烛，还有铁丝等等。妈妈用铁丝慢慢的开始做灯笼的形状，我只能在一旁欣赏着，等待着一件精美的手工作品。一圈，两圈，慢慢的灯笼的形状已经成形了，我就和妈妈一起用红纸开始粘合。不知不觉都快到吃饭的时间了，我和妈妈忙得的差点忘了时间。灯笼已经做得的差不多了，就差灯笼的尾部了。用什么材料呢？想来想去我就把以前不穿的旧黄色毛线衣给拆了，用它做尾部。果然效果还不错，就等晚上把蜡烛点上了。
时间过得可真快，晚上我们一家一起吃着饭一边欣赏着我做的灯笼，真的好开心啊！
总评：
做灯笼的步骤和过程写得比较清楚，语言通顺。全文着重叙事，叙述做灯笼的方法、材料、经过等，关键的地方缺少点描绘，因而内容生动性稍差。例如在末尾，小作者和妈妈忙碌一天做好的灯笼，点上蜡烛，全家开心欣赏时，最好有些对灯笼的描绘，也可以有些对自己喜悦心情的描写。
终于，我们又等到了一年一度的春节。过年了，家家户户都会挂上几个灯笼，为一年一度的春节做装饰。当然，我们家也不例外，早在离春节还有七八天时，爸爸妈妈就已经开始准备起灯笼了。离春节还有两天时，我跟爸爸妈妈一起来到了爷爷妈妈家，准备挂起漂亮的灯笼。
那天，我们吃过中饭后，就开始准备挂灯笼。我们分工合作：我跟妈妈负责把还未折的小灯笼折好并挂上低的树枝；爸爸跟爷爷则负责把大灯笼撑开挂到走廊上，再把一些小灯笼挂到高高的树枝上。
开始折灯笼了，我跟妈妈各自都做好了一个灯笼后，我才发现这种彩色的小灯笼分两种色调：一种的红、黄、蓝相间的；另一种是黄、绿、粉相间的。色彩非常鲜艳，十分的漂亮，而且下面还有红色的须，让人感觉很吉祥。
这种灯笼不但漂亮，而且做起来很方便。我跟妈妈很快就折好了全部灯笼。这时，爸爸跟爷爷也挂好了大红灯笼。于是，我们就一起挂起了小灯笼。
需要挂小灯笼的地方很多，因为爷爷种了很多树。我们东一个西一个地挂着，其中，我觉得最有趣的还是一棵树枝很有弹性的梨树了。因为那棵树是冲天树枝，所以我利用它有弹性这个特点，把它的树枝拉下来后再挂。我一松手，树枝就立刻弹了上去，可怜的灯笼在上面转了半天后才停了下来。
最后，我们总算挂掉了所有灯笼。虽然很累，但看着喜庆又漂亮的家，我还是觉得很快乐，期待下一次挂灯笼。
小时候，我在姥姥家过春节，那打着灯笼的日子，是我童年生活中最快乐的记忆。
大年三十的晚上，我和姐姐用竹篾和红纸仔仔细细地糊好三只大灯笼。
第二天，我起了个大早，跟姐姐一起去拜年。我点燃了蜡烛放在我的纸灯笼里面。小心翼翼地挑着它，生怕把它弄坏了。
路上一片喜气洋洋的景象。每逢遇到嫂嫂、婶婶，我都会高高地举起手中的灯笼大声说：“看哦，我的大红灯笼！”
大家看看我，又抬头瞧瞧东方破晓的日头，抚摩着我的头说：“新年快乐！这么早就打着灯笼出来啦！”
整个白天，我打着灯笼在外边玩。心里美了，便不觉得外边的冷。
到了晚上，每家每户都把灯打开，灯火通明。挂在门前的两个大红灯笼映得门前的对联也泛起红光。可是我觉得我的灯笼比谁家的都美哩！
妈妈、姐姐和我一起打着灯笼看村里人放烟花。一朵朵烟花在天空绽放，五彩的“星星”滑落天际，晕染了天地之间的空白，缭绕的白雾在空中弥漫。而我小小的灯笼，像一朵红梅，开在云雾间，最闪亮，最耀眼。
“你们看，这像什么？”我指着天空的焰火问。
“像睡莲。”“像兰花。”“像……”姐姐和妈妈争着回答。
“不对不对。你们看，把我们手中的这三盏灯放在这些白雾中间，像不像我们三个依偎在一起的样子？”我调皮地说。
妈妈和姐姐会心地笑了起来……
转眼十几个春节过去了，烟花还是要看，但灯笼，我却已不再打了。我那打着灯笼的小小童年，就永远地成为了美丽的回忆。
——仿写作文 (菁华9篇)
来的突然——跟着冬天悄悄离去的脚步，跟着一阵阵湿润的春风，带着一缕缕轻盈的云雾，春雨，悄悄地来了。
先是听见它的声音，从树林里传来从远处的山坡上传来—— 沙沙沙，沙沙沙......春风抚摸着一片片树叶，春雨滋润着地底下的嫩芽。
像一曲无字的歌谣，奇妙的从周围飘然而起，逐渐清晰起来，由远而*，由远而*...... 在春雨中，山中的每一棵光秃秃的树，每一片光秃秃的山，变成了一张张空白的纸张，一丝丝绵绵的'春雨犹如一支支神奇的画笔，在纸上渲染着代表生命的绿色，每一阵春风都带着幻想的颜色，在充满绿色的纸上，添了些色彩。
一场春雨，改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿、草绿，有火红、橘红、桃花红、紫红、牡丹红、樱桃红、有金黄、鸭蛋黄等。在雨中，所有的色彩都融化在这水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得明亮。这清新的绿色，仿佛在我心中、眼中流动。
这水淋淋的绿色，在画家的调色板上是调不出来的，然而只要看过一眼，就再也不能忘却 不知在什么时候，春雨，悄悄地走了，春风也跟随着他的脚步离去，山中一下子变得十分幽静。远处，一只刚刚醒的小青蛙在"呱呱"地叫着，仿佛在倾吐着醒后的欢悦。*处，凝聚在树叶的雨珠悄悄地滑落，滴在路旁的小水洼中，发出异常清脆的声音—— 丁——东——丁——东 仿佛是一场春雨的余韵。
我们每个人都有五官，随时随地，永不离身。它们性格迥异，外形也不同，各有所长，各有所短，作用当然也不一样。
大脑在五官中，当仁不让地当上了“大哥大”的位置，全身上下都听它指挥，记忆的东西储存在它的“私人仓库”——脑细胞中，一旦要用，它就会将“仓库”翻个底朝天寻找。可别以为它的这个“老大”当得轻松，其实他是最累的，常常通宵达旦，得不到休息。而且，它并不能向别人直接展示自己的“才华横溢”，只能借其他器官来体现。不仅如此，它的样子确实不大雅观，还好被脑腔包在当中，不然肯定惨不忍睹。
大脑的得力助手是“嘴将军”。它身披火红的“战甲”，看上去柔美中带着几分刚强。你可别以为它是“绣花枕头”一个，中看不中用，其实它的工作也不容易。吃饭时，它得带上它的“白家军”——牙齿，将一块块粗糙的食物嚼烂吞下，替胃分担工作;交谈时，它又得一张一合，与舌头、咽喉齐心协力发出声音;无聊时，做出奇怪形状吹口哨来解闷;就连闲暇时，也得不断分泌口水，来使身体不宜缺水。不止这些，它有时候也会还会帮助“鼻子兄弟”分担着呼吸任务，真是含辛茹苦啊!
在五官中，地位最优，最脆弱的要数眼睛了。她看上去水灵灵的，像深深的潭水，或深沉，或跃动。别的兄弟干活的时候，她虽然也在干，但当人们休息后只有她能休息。*日中的工作只不过为人们传送图像的眼睛可是大有架子：一粒沙子、一根睫毛都会让她受不了，稍微不爱护她，她就将图像模模糊糊地传上大脑，让人看不清楚，所以，便有了眼睛的诞生。
鼻子和耳朵是一对标准的“亲兄弟”，它们的工作也是大相径庭。鼻子总在吃饭时享受那扑鼻的`方向，但是，有时也得被迫接受恶臭的“洗礼”，偶尔得了感冒，那不通气的感觉也是不好受的;耳朵总在人们闲暇时沉浸在美妙的音乐与自然之音之中，但在现在社会，他也总受到噪音的困扰，坐飞机时也容易出现耳鸣这类耳朵状况。
人的五官虽然截然不同，但各尽其责、互相帮助，这样才能发挥他们最大的力量，创造美好的生活。
期待着，期待着，春雨来了，春天的脚步*了。
一切仿佛要沸腾的样子，叫嚷着绽开了笑脸。水暖起来了，空气甘甜起来了，鸟儿又呼朋唤友地张起了清脆的歌喉，连太阳也不知道害羞了，你瞧，它的脸一天比一天红了。
柳树悄悄地换了新衣裳，嫩绿嫩绿的，星星点点的。湖畔，园中，望去，一大片一大片全是的。倚着，躺着，折两枝插在泥土里，风暖暖的，柳条柔柔的。
迎春花、桃花、梨花相继开放，继而争先恐后，争奇斗艳，红得像一团跳动的火焰，粉得像婴儿的脸蛋，白的像一片冰清玉洁的冬雪。艳的醉人，不容纤毫尘埃；香得也醉人，散布着沁心扑鼻的春的气息。
小河上，冻结的寒冰已经融化。河里还有小鱼小虾自由的游着。在冬天长眠的青蛙也渐渐感受到了春天的气息，像闻了花香，听到了天空的鸟叫声，更像是被食物所吸引，立刻钻出了洞，迫不及待的捉了些蚊虫吃。美丽的黄莺唱起了迎春曲，那蚂蚁，排成一条线，寻觅着前方的粮食。
“春雨贵如油”没错的。雨，极细，极密，极柔；像牛毛，像花针，像细丝。没有冬天的吝啬，没有夏天的粗狂，也没有秋天的恼人。千万条的雨丝，荡漾在半空中，将迷漫、轻柔而又朦胧的轻纱披在绿色的大地上，雨落在池中，像滴进晶莹的玉盘，溅起粒粒珍珠；雨落在树梢上，像给枝条梳理柔软的长发…… 丝丝春雨，携着日月凝成的精华，将轻柔的目光投向红的花、绿的叶，投向藤花蔓草，把生命的希望带给孕育待发的初蕾。
那千山外飞来的谁家燕，一不留神飞成了小孩子们手中的风筝。他们拍着手、唱着歌、追逐着、嬉笑着，身上厚厚的棉衣已被扔作天上的云彩，像美丽的童谣一样飘在高高的空中。风筝一线牵童趣，他们的心情正缠绕在那细细长长的风筝线上，等着燕子的剪刀再裁剪崭新的春装。
春天是全新的季节，春天播种的季节，春天是充满希望的季节，“一年之计在于春”。看，校园里，辛勤的园丁们正在为自己的学生播撒希望的种子，田地里，勤劳的'农民伯伯正在播撒一颗颗希望的种子；各行各业的人们都在这美丽的季节播种着希望的种子，鸟语花香、春意浓浓。但他们顾不上欣赏这醉人的美景，而是不辞辛劳地小心呵护着自己播撒的种子快快生根、发芽、开花、结果......
春天像稚嫩的小草，倔强的昂起头，努力地生长着。
春天像含苞的蓓蕾，坚强的展示自己的风姿，迎接风吹雨打。
春天像待放的花朵，顽强地冲向暴风雨，接受风雨的洗礼。
小宾上品德课了，第一件事儿就是要拿出经典诵读纸。因为它是古文，背起来很烦，所以不少同学都没有在背。上课后，老师要求背诵别提多糟了。同学们有的在讲话、有的在做小动作……可是有这样一位同学——时振烜。他认真听讲，经典诵读总是第一个背出来。上课时，他坐在椅子上一动不动，背笔直笔直，眼睛全神贯注地盯着老师。老师提出的问题难不倒他，每次要求写观点，他写的观点总是最有道理。他每节课都这样，老师经常说：“他是我们的标兵，大家要向他学*！”啊！”
各位领导、老师：
大家好！今天能有机会跟大家在一起探讨作文课，我感到非常荣幸。
我们学校一直特别重视作文教学，现在三至五年级的学生每周至少写两篇日记，并进行有针对性的点评，帮助学生养成了留心观察生活、勤于动笔的*惯。除了从量上要求多写外，更重要的是从内容上切实提高作文水*。
虽然在活动中学生的作文水*有了一定的提高，但是仍有部分学生怕写作文，不会写，不知道写什么。有没有一种方法能让学生愿意写，会写呢？我们一直在思考，在探究。
后来我们在阅读教学的过程中发现，入选教材的课文在以丰富的人文精神和独特的情感魅力感染读者的同时，更以其优美生动的语言，灵活精致的表达，独具匠心的布局谋篇，为每一个阅读者提供了写作的范本。我们想如果在阅读教学中做一个有心人，从课文的内容选择、材料组织、语言表达、篇章结构等诸多方面着手，引导学生结合自己的.生活实际延伸开去，自然而然将课堂引向作文教学，使阅读教学与作文教学融为一体，那么作文对于学生而言，便会不再是可怕的事情。为此我们三年级语文组就确定了“寻找课文的读写结合点”的小专题。我们在进行小课题研究的时候，我们组内所有成员针对三年级*作要求及学生特点，对每一课都进行思考，寻找课文中在遣词造句、布局谋篇等方面有特色的地方，然后进行有针对性的训练。比如：《绝招》中表示人物动作神态的词，《秋天的雨》中表示颜色的词用得非常有特色，我们就让学生在积累的基础上指导他们运用。学完《灰雀》之后我们安排学生补白《灰雀历险记》。学完《小摄影师》《风筝》之后让学生展开丰富的想像进行续写。学完《美丽的小兴安岭》我们让学生按课文的形式进行仿写《美丽的文登》《美丽的抱龙河》等等。每学完一篇课文后，找准一个着眼点进行随文练笔，以达到“用课文中规范的语言去规范学生所不能规范的语言，用课文中丰富的语言去丰富学生所不能丰富的语言。”
根据小专题研究的计划，我设计的这节课是根据《西沙群岛》第四自然段进行仿写，目的是让学生掌握一定的*作方法，激发学生*作的积极性。下面我就谈一谈这一节课的授课设想。
一、游戏导入。
儿童是最善于模仿的，所以我在导入部分设计了一个模仿的小游戏，目的有三个：
一是为学生营造一个宽松有趣的写作情境；
二是帮助学生树立信心，克服害怕作文的心理；
其三是启发学生明确模仿的要领。
二、分析例文 仿写句段
1、积累词语。要想把作文写得生动、形象，学生的脑中必须有丰富的词语才行。这一单元的语文园地中也有关于AABB、ABAC式词语积累的安排，而在这一自然段中又正好有这样的词语，所以我就安排了第一个环节，在阅读的基础上引导学生体会用词准确的好处，然后积累相关的词语。只有让学生的语言仓库更加丰富，他们在作文时才会更有灵活性，才可以随时作出恰当的选择，准确地调用词句，从而组合出生动、形象而又具有美感的话语来。
2、学说一句话。丁有宽先生说过：“阅读和写作是个互逆的过程。阅读是理解吸收，写作是理解表达。只有吸收的充分，表达才更加有力。”基于这一认识，我安排了学生在阅读中体会作者抓住事物主要特点来进行描写的方法，并且让他们马上进行练说自己看到过的鱼的特点。
3、认识分号，学写句子。现在学生在呼喊“作文难写”，教师在感叹“作文难教”，作为一名语文老师，我们就应该从实际出发，从课文入手，让学生来掌握*作方法。因为课文是孩子们最熟悉的，那里蕴涵着生动的*作方法，那正是孩子们最乐意模仿和接受的。所以在接下来的板块中，我引导学生认识分号，学写排比句。写云彩对学生来说想像的空间比较大，学生容易发挥，这样引导学生修改就比较容易找到具体的事例，这样学生便能切身地体会到修改的重要性，培养学生养成修改的良好*惯。
叶圣陶先生说过：“教材无非是个例子。”模仿不是目的，更重要的是创新。所以我在指导学生仿写的同时，还极力想让学生能灵活地仿照这些“例子”，在模仿的同时能进行创新。所以在写云彩的时候，我加上了正在做什么，而且是有梯度地提示，先是提示有的像什么样的什么正在做什么，后是有的像什么正在做什么，最后只提示有的像什么。
4、学写一段话。现在的学生在作文过程中常常犯的一个错误就是不能围绕中心来写，所以在这节课中我让学生认识中心句，学*能给一个场景抓出特点，写出中心句，然后能围绕这一特点进行具体地描写，我怕学生一时找不到主题，我就为她们准备了四个场景，我想这样可以激起学生的灵感，想出自己喜欢的场景来。
愿望是美好的，道路是曲折的，由于本人能力有限，在课堂教学的具体实施中，我知道还存有许许多多的问题，所以恳请各位领导老师多提宝贵意见。
南方以水稻为主，在我老家，水稻自然也不少见。可这大城市中的众多花草中，却没有一株拥有那同样的身影……
老家在江西，所以大片大片的“稻海”不少见。就是因为不少见，才能使我记忆至今难以忘却它们的姿态。我特别喜欢这种不陌生却又有一种新颖的感觉。来到乡田，乐趣甚多，田间的孩子们追着母鸡赶着鸭，捉着青蛙钓着鱼……玩累了便去水田的源头——一座小池前好好凉爽一把，真是消暑的好地方。没错，我的童年就是在这片水稻之田中度过，这般黄金的记忆何不让人想要再次拥有？
望“稻海”，成片成片，望不着边，微风拂过，仿佛海中波涛，“浪花”之美，得以让人沉浸其中。又仿佛于云层间，稻田之间有层次感，何不像云儿有高低之分？大地，真是奇妙。只望眼前一片水稻，更像是一个大部队中的“排”，而那排长，定是那众多水稻中最高的那支，看着都有几分肃然的军人之样。再*些，做一回“井底之蛙”，只是观察那一方天地的美，也不是挺好？可爱的你，一定是位女孩，能在微风中摆舞，让自己的身姿用美的方式回报给大地；勇敢的你，一定是个汉子，不管风如何吹打你的身躯，你毫不式微，仅管你那细长的杆与浅显的根，仅管身上的叶与头上的尖，你都没有放弃立于这天地间。无声的你，太神奇了！
什么都是一样的，不管我离开几年，这片水稻长存于此。这不但是农民的生活粮食，也是我精神上的粮食。记得母亲告诉我：“以前那里并不发达，粮食都要上交一部分，剩下的只能让那些男丁填几分肚子有力气干活，可你外婆总是留一碗给我，看着我将碗吃的一粒米也不剩。我也总是问你外婆为什么不一起吃？外婆总说，吃饱了，就能有出息了，快吃快吃！那时哪管那么多，眼前有吃的就很不错了，直到现在才知道，‘看着你把饭吃完’，是多么大的爱啊！”
现在生活好了，我也离开多年，却永不忘那个家，那片稻。我作为城里人自然见过艳丽的植物，可没有一个超得过这水稻。记忆，就生长在这稻中……
“人家说了再做，我的妹妹却是做了再说。”
人家说了也不一定做，我的妹妹确实做了也不一定说。
对于我妹妹的这一举动，我早已熟视无睹，不觉得新奇了。
就拿它买玩具来说吧，他定会先做，例如；买一堆奇形怪状的东西，然后再说，扯高气昂的扭转事实，声称将钱全买了学*用品，还口口声声的说自己买了全新的文具定会好好学*，成绩名列前茅。唉，面对妹妹的这幅熟悉的“面孔”，我早已看破了，满脸都写满了大大的无奈。
类似的场景数不胜数，形态各异、变化多端……
但这仅仅是他贪玩的一面，自然妹妹在学*中亦是如此——————做了再说。
我的妹妹就学*，生活方面而言，也会做了再说，例如他总会完成自己的任务后再说，自律性远高于我。就拿疫情宅家学*来瞧。
每当刺耳的闹钟声款款而来是，我的妹妹便又开始了自侓的一天，按时按点的起床打卡、学*、绘画、口语练*等。最令我吃惊的是他利用一寒假还结识了不少学*上的道友，闲暇时间还会录制短视频去捕抓自己学*中的美好瞬间。这些都是我们值得去效仿、学*的。妹妹在学*中“做了不说“的态度也影响着我去尝试改变我自己，做一个不一样的自己。
我的妹妹在脱离了学*轨道后，休息小会时打游戏、看电视时是说了再做的。总是要特征求了妈妈的同意后才去娱乐的。这仿佛正应了那句“我连羡慕的份都没有。“
现在的我，也在尝试着去合理规划学*时间，做一个自律的中学生。
人生路漫漫，我们每个人都在用不同的生活、学*态度去诠释“说和做，“与其用自己不喜欢的方式去实行，不如洒脱、自律、开心的去做好每个人心中独一无二的说和做。
刚走出门，就和阳光来了一个亲密的拥抱，阳光中有一股清鲜的青草味和令人舒服的花香。走在小路上，带着愉悦的心情去游玩。
走到河南桥，这是我要拜访的第一个老朋友。啊，河南桥！你已有100多年历史，我爸爸妈妈在的时候你在，我爷爷奶奶在的时候你还在，你就犹如一位母亲，把无数人马渡过对岸，把无数车辆送到对岸。滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望那水中的人影，鱼影，月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。
走进公园，鱼儿在和我说笑，荷花在和我玩文字游戏，蜻蜓在我身边一遍一遍地叫着我的名字，树木在望着我，好像要让我和它聊一聊我的生活，每一块地面，都是我的知己。它们供人们走在他们身上，它们看着我，好像在说：“快来和我们玩！”
雨中的公园，像一个翩翩起舞的仙女一般，那清凉的水，倒映在我的脸上，它捧出一面明镜，好像要我重新梳妆；那悠悠的白云飘来飘去，那洁白的身躯让天空充满宁静，更加湛蓝；淘气的鸟儿，在叽叽喳喳的聊天。雨过了，地面变得干净了，落花，落叶，石头也变得美丽了。
到了傍晚，我该回家了。我轻轻地跟我的朋友挥挥手，告别了它们，带回了一路的好心情。
假如我是一片云，我应该用自己渺小的双眼和耳朵去俯视，去聆听那被粉笔灰所吞噬的健康。在这永远充满鼓励和自信，勇气以及深邃的双眼里面我看到的是不知停息的教导和教诲，以及在那灯光下面埋头苦干的身影。然后我消失了。就连我的灵魂也营造在这个人的身边，我没有悲伤，为什么呢？因为我对他敬佩的五体投地，我爱这片天地。
假如我是一朵幼小的蒲公英，我应该用自己稚嫩的身体在风里去飞翔，去寻找自己应该去的地方。在被彩霞所包围的草原里面，永远不会停息的是那奔腾不息的江河，永远不知道疲惫的是那银行高歌的飞鸟，以及那美丽皎洁的月光。然后我累了，在风中，我飘落在草原的某一处。为什么我的脸上总会有微笑的存在，那是因为我对这片天地爱的深沉，爱的热烈。
假如我是一滴雨水，我应该用自己渺小的身躯躯在水中游玩。我应该用无穷尽的雪地汇集在一起，成为大海。在永远也不会干枯的大海里面，永远都寂寞的大海里面。享受着那来自海面无比以雄伟壮观的海浪。然后我死了我的身躯融入到大海里面，为什么我会这么怀念大海，那是因为我对大海爱的深沉，爱的热烈。
假如我是一棵小草，我应该用自己嫩的腰肢去欢迎春天的到来。在微风中，在春风絮当中，在这被霞光所装饰的校园里面。永远都会孕育着一代又一代年轻人的梦想啊。这就是年轻人梦想的摇篮，也是他们梦想的出发点。这里永远都有着活跃奔跑的气息，永远都有着来自教室深处那一缕缕悠悠的书香。然后我枯了，就连我的叶子也腐败在花园里的泥土里面。为什么我的嘴角经常挂着笑容，因为我对这片校园爱的执着。
——燕子仿写作文 (菁华9篇)
燕子，一身乌黑的羽毛，像黑缎子一样光滑漂亮。一对轻快、灵活的翅膀，肚皮上长着雪白的绒毛，身上黑白分明，格外引人注目，再加上那剪刀似的尾巴，使燕子变得更可爱了。
燕子喜欢将巢筑于人的房梁之上，它们雌雄双方轮番噙泥建巢，出出进进，形色匆匆，没有谁嫌恶它，任何人都不想伤害这种生灵。微风细雨中，它们张着翅膀，却不怕风吹雨打，仿佛是沿着一条神秘的路线在划动，于是空中就有了自由流泻的黑色的点。在蒙蒙的细雨中，它们喜欢并排呆在电线上面休息，那些水汽使它们的羽毛更加光滑，更加剔透。
去年的一天，我曾亲眼看见过小燕子在邻居家房梁下筑窝。那天，我在阳台玩，发现一对燕子在邻居的屋前转了几圈又叽叽喳喳叫了几声，然后落在一棵树上东张西望。过了一阵子，它们飞走了。我有点不开心，害怕它们再也不回来了。可过了一会儿，出人意料的是那两只燕子飞回来，这回它们的嘴里衔着泥。我高兴地跳了起来，我想小燕子要在邻居家的房梁下筑窝吧。
只见燕子把泥团按在房梁上，另一只飞了出来，一会儿又衔着泥飞来，这一只又去衔泥，它们就这样把窝筑成了一个半圆，半圆两头都紧紧的连在梁上。小燕子又飞出去，又飞回来，又在原有的半圆上加一圈，这样，小燕子围的圈数越来越多，正面留一扇门，最后只能容得下燕子自己进出了。它们又衔来许多稻草、羽毛，把窝铺好。过了几天后就大功告成了。
我喜欢小燕子，喜欢它那活泼可爱的样子，更喜欢它那不怕辛苦、持之以恒的精神！
燕子的伙伴发现了便大声提醒它，但燕子却轻蔑地看了伙伴们一眼，说：“没出息的家伙！你们都不知道连小白兔都害怕我吗？大野猫绝不比小白兔本领大，我只要一瞪眼，大野猫就会吓跑的。你们等着瞧吧！”小白兔瞪起大眼向野猫扑去。大野猫见了，张开血盆大口，扑向了燕子，一下子把燕子逮住了。
燕子这才后悔莫及。它想：我以前自以为是，才会有这样不堪设想的后果，我不能被它吃掉才是，我得想想办法。燕子眼珠子一转，对大野猫说：“我还小，我带你到我伙伴那里让你吃得饱饱的再回家。”大野猫才把燕子放了下来，燕子扑扑翅膀展开双翅飞走，大野猫怎么也追不着。从此，燕子懂得了不能自以为是的道理。
春天到了，小燕子从南方飞回来了。它穿着一身黑白的外套，尾巴好像一把剪刀，轻盈的身体，好像凌波仙子。
数不尽的小燕子在空中飞舞，有时落在树上叽叽喳喳地唱歌，好像在提醒人们春天到了。有时斜着身子在寻找菜园里、田地里的虫子。小燕子可是人类的好朋友，一只燕子一天可以捕捉四百多只害虫呢，所以我们一定要好好爱护他们。燕子们飞累了就会落在电线上，好像五线谱上的美丽音符，给大自然增添了无限乐趣。看到这些情景让我想起了小时候妈妈经常给我唱的一首儿歌：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。我问燕子你为啥来，燕子说，这里的春天最美丽。”
小燕子，我喜欢你！
小明家的屋檐下有一个燕子窝。窝里有三只还不会飞的小燕子。有一只小燕子不小心从窝里摔了下来，在那里难受的趴着一动不动。
正在这时，一只小花猫轻手轻脚的靠*小燕子，想吃掉它。
小花猫高兴地“喵”一声，小明正好出来看见了。小明生气的向小花猫扑去，小花猫吓得逃跑了。小燕子得救了。小明叫来爸爸，爸爸搭好梯子爬上去。小明用手轻轻地捧起小燕子，把它交给了爸爸。爸爸把燕子轻轻地放进了窝里。
小明是爱护动物的孩子，我喜欢他。
冬天来了，冬天来了！一场鹅毛大雪后，小明在结冰的河面发现了一只冻僵的小燕子。小明把它抱起来，心里想，我一定要救小燕子。
他赶紧把小燕子抱回家。他抱着小燕子在院子里晒太阳，可是，晒了又晒，小燕子还是冻僵的样子，小明急得快哭了。突然，小明想到了一个好办法，他让妈妈给他烧了一盆火，他小心翼翼地把小燕子放在火炉旁边烤火。突然，小燕子眨眨眼睛，醒来了。
它飞到小明的前面好像在说：“明年春天我还会来的。”
要下雨了，远处的高山连绵不断，树木高大苍劲。燕子妈妈对窝里的小燕子说：“孩子，我们一起出去抓虫子吃吧。”
小燕子答应了，它们就在花园里的低空中飞舞。小燕子突然说：“我们为什么飞得这么低呢?”燕子妈妈耐心地对它解释说：“那是因为快要下雨了，天气很潮湿，这个时候，其他的虫子都飞不起来，我们也一样，只有飞低一点，我们才能吃到虫子。”小燕子听了，微笑地点点头。跟燕子妈妈去草丛里找虫子吃，它们吃得饱饱的，才飞回了家。
轰隆隆!轰隆隆!乌云密布，电光闪闪，雷声大作，雨点像断了线的珍珠从天上洒了下来。天真的要下雨了。
她，无忧无虑，人们称她为“快乐的小燕子”。
她白净的脸上有着一对乌黑的大眼睛。闪闪发光，显的特别有精神。她穿着一件粉色的衣服，黑色的裤子，脑后扎着长长的头发，常穿着粉红色的鞋。她爱磞爱跳，胖胖的身子，走起路来，就会在脑后不停地甩着她那长长的头发。你们猜猜她会是谁！
她最大的特点就是“笑”。同您打招呼，回答问题，总是没说先笑说完了有是一笑；受了委屈，还是一笑，什么也不说了。她唱起歌来最甜、最美。
她是谁？她就是我最亲最爱的妹妹，她就叫王嘉桐。
暑假里的一天，两只燕子飞到了我外婆家门前，他们东瞧瞧、西看看，飞来飞去的不知道要干什么，外婆家的燕子。后来，他们停在了屋檐下，叫了几声，又飞了出去。过了一会儿，又飞回来了。原来他们从田里衔来了一块泥，用唾沫把泥搅拌好后，把它粘在了屋檐下。噢，他们在垒窝！就这样，他们来来往往干了好多回。
我想：燕子垒窝可真慢呀！都两三天过去了，不知道燕子的窝垒好了没有。这么想着，我又跑去看了看。哇，燕子的窝终于垒好了！我找来梯子，爬上去，当手够得着燕子的窝时，就把手伸进窝里摸了摸，觉得燕子这窝呀，真是又舒服又温暖；再摸一摸外壳，又坚硬又牢固。我不禁赞美道：真不愧是和凤凰学过筑窝的鸟啊！
我家有一个鸟窝，里面有两只小燕子，一只是公的，一只是母的，他们每天都在搭窝，拉的鸟粪到处都是，烦死人了。
今天，我看见小燕子正在搭窝，我问妈妈：“小燕子不是在南方吗，怎么到我们北方来了？”妈妈回答说：“你不是会唱小燕子这首歌吗，其中有你啊年春天来这里，这个意思就是说小燕子春天来夏天走，我们北方现在是春天，所以小燕子就来我们这儿了。”哦，我明白了。
妈妈是大人，她们学的知识比我多几十倍，但是有时候妈妈不懂也来问我。我们要互相学*，才能学*进步。
——《背影》仿写作文 (菁华9篇)
那是一个阴雨绵绵的夜晚，我独自一个坐在餐桌前，用呆滞的眼光看着面前可口的饭菜，心中却想着明天上数学课要用的单行本。
我抬起头，望了望站在阳台上的父亲。他身上披着大衣，头微微地向上抬了抬，看着空中的雨点，心中感到无比的惋惜。要是听爸爸的话，早点买好，也就不至于现在这样了，我在心中暗暗的对自己说。
父亲把身子转了过来，顺手取了取过了鞋柜上的雨衣，然后对我说：“雨还没有下得很大，天气也不是特别冷，还可以出门。走!我带你去买本子。”
我离开了餐桌，可头还是低着，我无法去面对父亲严厉的眼神，也不敢去面对，只是跟着父亲，随他出门去了。
到楼下，父亲再一次望了望天空，然后把雨衣扔给了我，示意让我穿上。我接过雨衣，稍稍地望了一下父亲，依旧板着脸凝望天空，如一尊铜像在我面前。
我依然是低着头走在父亲身后，只要稍稍抬起头，就可以看见父亲。父亲缩着脖子，*时高大的身躯，现在却佝偻着像一颗被压弯的树。我迷茫地眨了眨眼睛，父亲不是说天气不冷的吗?父亲似乎察觉到了什么，将背挺得直直的，犹如一棵白桦在搏击风雨。
不久，我们便到达的一家离书店不远处的一家商店。走到这，父亲突然停了下来，叫我呆在这里不要动，自己则一头扎进了雨水中。
在如烟的雨幕中，我费劲地捕捉着父亲远去的身影。终于，我看见了父亲，他在雨中显得那么渺小，我凝视他，直到他消失在雨帘中。
不一会儿父亲从书店里冲出门出来，手中拿了用大衣裹着的一叠本子。
父亲又一次走在我的前面，可我开始渐渐的看不清他的身影，也不知是泪水还是雨水。
一片雪花飞来，落在我的鼻子上，眼前浮现出的又是那胖胖的背影，心中思绪万千，温暖？不舍？或许还有那么一丝丝愧疚吧……
那是我父亲，年方三十有余了，总是一身黑，老是出去，没怎么回来陪我，我看得最多的，便是他的背影。不怎么宽阔的肩膀，挑着一个家的重担，他对我只有一个要求：学*好。
小时候，我问他，为什么要学*好？他总是摸摸我的头，总是重复那么一句话：“学*好了，长大就不用像我们一样，东奔西跑。”
长大了，我的学*成绩一直比较稳定，只是他，不再像以前一样老是陪着我。小时候望见他的背影，总是想追上去，他回头对我一笑，然后就消失在了我的视野里。现在，我不会再干这样的傻事了，只是想学*变得更好，长大后有能力了，他不必那么奔波劳累，我也不再只能看见他的背影，而是他慈祥的面庞和陪伴。
忽然，眼前的画面破碎了，睁开眼，望着窗外，飞舞的雪花带去了我的思念，心中只愿：他能*安归来。想到这儿，泪水不争气地流了出来，心中百感交集，伤感、幸福、自责、渴望……都凝成了这一滴滴的泪。
电话响起，哦！是他打过来的，他永远只问我的身体与学*，接了起来，电话里的声音有些哽咽，沙哑的声音传来，无论他说什么，只嗯一声。电话挂了，我的心里也空落落的，空旷，不知所措，只好回到床上，倒了下去，摸着头，自己嘀咕着，我也不知道自己在嘀咕什么，只是机械的重复。泪，再一次地流了出来，似乎在诉说着什么，我又想起他，他在小时候教我的一言一行，每个细小的动作，甚至每一个表情我都记得清清楚楚。我只能蜷缩着身子，突然，被子盖了上来，一道沙哑的声音：“天冷了，别着凉！”我把他抱住，生怕他再离开我，他不由得一愣，继而用粗糙的手抚摸着我的头，我不明白，他怎么回来了，他只说火车票不是今天的，后天才走。我的手抱得更紧了，我只能这么做，也只会这么做。
胖胖的身影离开了，最后还是离开了，我的泪水滴了下来，却用手一抹，要做一个真正的男子汉…
我慢慢地、慢慢地了解到，所谓子母一场，只不过意味着，她和你的缘分就是今生今世不断地在目送你的背影渐行渐远。她站立在你人生的这一端，看着你逐渐消失在人生的拐角。
小学二年级，我去了寄宿学校，所以不管是去上课、去吃早饭或是去干嘛，我都看不见妈妈的身影，只有到周五我坐校车回到家的时候，才能看见妈妈。我一看到妈妈就兴高采烈地挥着手，兴奋地像个看到自己期盼已久的玩具的小孩子。
有次，妈妈送我去上课。那是秋天，略冷，刚下过雨，地上又湿又滑。我和妈妈之间就这么走着，没什么话。一直到了学校之后才蹦出一句话：“拜拜。”我看着妈妈走回家的背影，竟有点酸鼻子。
命运或许不是一个好导演，但却是一名优秀的心理医生。我从小就只有妈妈陪伴着我，就一个人把我这拉扯大，所以落下了胃病。每当她有些胃疼时，我都会煮姜粥给她喝。就这么坐着喝着粥，也不说话。有时她也会些苍白的玩笑：“哎呀，妈妈活不长咯！要是我死了，你怎么办呢”我赶紧捂着妈妈的嘴巴说：“呸呸呸，说什么呢！”我跟妈妈说我去洗澡了，但进了浴室的时候水一开我的眼泪就掉了，我希望妈妈一直都很健康。我想就这么下去，一直陪着我妈妈，一直，一直……可能到了大学，我不能陪在妈妈旁边，可我会念着妈妈那个高挺但又瘦弱的背影。
妈妈永远只会站在拐角，而我却要不停向前，走到属于我的拐角。
我最不能忘记他的自行车……
这周末，到车库取东西，打开车库门，迎面而来的是呛人的灰尘，覆盖的灰已让闲置在一旁的它们看不清本来的模样。我扫眼望去，寻找着，目光却停留在角落——一个破旧的自行车，灰尘早已盖住它本身的风貌，细看，也只能看到生锈的铁链，我努力在脑海里搜寻着它的来处，忽的，回忆渐渐浮现。
“这是什么，爸爸？”小女孩好奇地问着。“自行车，爸爸以后可以骑着它载你去幼儿园。”爸爸笑着回答。那时的父亲还很年轻，没有现在脸上的皱纹。自行车是崭新的，黑色的，上面用银色标着字，写着什么，我早就忘了，又酷又炫的车。后面却硬生生安了一个卡通座椅，风格实在不搭。有了自行车，爸爸便每天早上骑着自行车送我上幼儿园，一大早，他就蹬着自行车在楼下催促，“宝贝，快点！”每到这时，我都是急急忙忙的放下小碗，拖着小书包就往楼下跑。早上的风似乎总是格外的冷，我紧紧抓住爸爸的衣服，生怕掉下去，爸爸被风吹起的衣角为我挡住了凛冽的风霜。而我，时不时的却能听到爸爸“呵气”的声音。到了拐角处，他总会提醒我“坐稳了，小心！”随即减缓速度，还一只手反过来搂住我。到了幼儿园门口，他帮我提着小书包，叮嘱我多喝水，乖乖听老师的话……我总是不耐烦的应着，忙着想去跟小伙伴玩。他这才摸摸我的头，让我进教室，他的手真冷，我隔着头发都能感受到。
从幼儿园到小学三年级，一直都是眼前这辆自行车载我上学放学，“坐稳了，小心点，抓紧点！”的声音好似还萦绕在耳边。
回到家，看见沙发上看手机的爸爸，比记忆中老了许多，头发中已有些许白发，身材也略微发胖，眼角也有了皱纹。
也许，父亲的爱，只是不善于表达。
“望着父亲的背影在人群中消失，我的泪又一次落了下来……”合上书，凝望着窗边的百合花，陷入深思。父亲的背影给朱自清留下了太多太多的回忆，于我而言，亦是如此。
老爸的背影在我的记忆中深刻，说起来还得归结于我家那爱坏的灯泡。
“嘭”的一声，亮堂堂的房间瞬间变得漆黑无比，手中的作业也隐没在了黑暗之中，伸手不见五指。我放下手中的笔，无奈地喊道：“老爸！灯泡又坏了！”不一会儿，一束光照了进来，是老爸拿着手电过来了。
他揉了揉惺忪朦胧的双眼，把手电交给了我，转身拿来工具箱与梯子，撑开梯子，打开工具箱，拿起螺丝刀，慢慢登上梯子。我把光投向灯泡，他仔细研究起来，时不时摆弄一下子灯泡，一会这看看，一会那瞅瞅，等发现问题后，他又重新下来，拿了个新灯泡，又费力地登上去。
手电的光芒照在灯上，也映在了老爸的背影上，黑暗中的老爸看起来并不高大，身材有些瘦弱，背微微躬着，头发已然不是从前的乌黑浓密，倒显得有些灰白稀疏了。望着此时老爸佝偻的背影，我楞住了：原来那高大的老爸现在却透着些苍老无力，原来老爸挺直的背也微微弯曲了，高举的双手上已有些许龟裂，干活时动作的缓慢颤抖，我眼角有些湿润了，这些都是老爸为这个家日夜操劳留下的岁月印痕啊……
再次打开开关，漆黑的房间瞬间被光芒照亮。我揉了揉一时有些不适应这亮光的双眼，抬头望见老爸带着微笑的脸，他一边摸了摸我的头，说：“没事了，快点去写作业吧！”一边转身蹒跚离去。望着父亲的背影，我抑住泪光，若有所思地坐在书桌前。
回过神，望了望眼前的书，闻着百合花的香气，记忆中闪过的那道背影，是老爸对我无限的关爱，是我对老爸无尽的感激：老爸，我爱你！
我渐渐长大，回家的次数也越来越少。在学校里，很多次会感到无助，想放弃。但是，我能感到，爸爸的目光正在背后注视着我。
爸爸不是一个很严肃的人，但到了说正事的时候，他总是话不多，而一说出来，就含义深刻。话虽简单含蓄，却情深意切。
每周，都有些很多纠结的话憋在心里找不到人倾诉，而周五放学后，看到爸爸那久违的目光，就好像找到了归宿。在车上，我开始喋喋不休，文字像河水一样从我的嘴里流出。爸爸话不多，一路上多半是：他听，我讲。而他深邃的眼睛，却一直在变化，就是那一直再变，隐含着无数感情的眼睛，却让我感到无限安定。
周末两天好像很快就过去了，周一的一大早就要出发前往学校。其他住校的同学，都是拼车，或是一个人到学校。而我，却总是爸爸妈妈一起出动，这好像是雷打不动的是*惯了。妈妈在车里好像在告诫小朋友似的，在生活的方方面面做了周到细致的安排。爸爸在一路上仍然是很安静的，就这么开着车，他眼睛专注的盯住路面，如果碰到一个红灯，他就看看后视镜，看看后座的我，然后笑笑，叮嘱一句。这一句叮嘱，多半是和妈妈的.相似的。
车很快开到了校门口,七点多一点的校门口人并不是很多。爸爸打开后备箱，拎出行李，将行李交给妈妈。大清早的，天气微凉，呵出的热气迅速变为白气。突然我头顶感到一阵温暖，是爸爸的手，虽然粗糙，但是温度刚好。“在学校乖点哦。”“嗯。”我笑着点点头。“快走吧，妈妈已经走进去了。”爸爸朝我挥了挥手，眼里满是慈爱。
我背着书包，朝校门走去。再踏进校门的一瞬间，我回过头，看见爸爸还站在那里，看着我。见我回头，他笑着朝我挥挥手，目光更加明亮。爸爸似乎用眼神说了两个字，可以分辨出来——“加油！”
我不知怎的觉得有什么东西在眼睛里翻滚，很烫很烫。我知道，这目光里包含了太多的东西。他望子成龙，他将爱揉进这束目光，然后告诉孩子。我点点头，转身走进校门，脚步愈发坚定……
落日余晖从指缝间透过，海风吹过村庄与街道，电线杆整齐竖立在街旁，来往单车铃铃作响。
他告诉我，要紧跟他的脚步。那是我第一次认真的注视他的背影，他比我高出半个身子，柔软的发丝被春风吹得凌乱，用那琥珀色的瞳仁望着我。这里的春天算不上多冷，已经有了夏天的味道，我仍旧记得那天他穿的纯白短袖和洗得发白的牛仔裤。我问他冷不冷，毕竟街上来往的人们都还穿着长袖。他笑着说怎么会冷，这是他最后一次感受人间的美好。
他是我的哥哥，没有血缘关系，只是被冠上名义的哥哥。清楚的记得那天是我的生日，爸妈不在家，便把我交给邻居家的哥哥照顾。他听父母说是我的生日，就带我去了小镇上那家最好吃的蛋糕店。“好啦，那你挑一个喜欢的吧，哥哥付钱就可以。”他笑着轻抚我的头，好看的笑容像是包含了全世界的美好。“诶？真的可以吗？谢谢哥哥！”当时的我也才五岁这样大，现在回想起幼时的自己不禁笑出声来。可我也不知道，那时的他承受着怎样的痛苦。
他拉着我的手走回家，我们向着光，他高大的背影为我挡住刺眼的阳光，我一路注视着他的背影。他右手提着蛋糕盒，左手牵着我的手，宽大的手掌包裹住我的手完全没有问题，九分裤下纤细的脚踝白里透粉。他大概是外八，但走起路来并不奇怪，让人觉得大气、大方，他的性格也是如此。吃完蛋糕，他带我去游乐园，给我买玩具，在幼时的我看来他是对我很好的一个人，也是稚嫩的我唯一能想到的形容词。他给我过了一个快乐的生日，我把他当做是我重要的人。
后来，见他的次数慢慢变少，我问父母为什么，他们也不肯对我说。直到数月后父母带我去医院看望他，我才知道他是乙肝晚期患者，已经没有时间了。他匆匆和我告了别，就走了。
大家总是以过度成熟的眼光去看待他，甚至解读他的行为举止，却忘了他也不过是一个涉世未深的男孩，也许根本不如他人所想的那样复杂。
语言有三美，意美在感心，音美在感观，形美在感目。
我的母亲的语言正印证了鲁迅先生的三美。
感心：母亲说话都不说脏话，应是为了给我做榜样罢。每当我经受挫折或走上歧路的时候，母亲的语言总会先身影出现。我每当不好好认真学*只顾着玩的时候，母亲一开始先严厉斥责，再是温柔劝解，完美诠释“软硬皆施”。她先是神情激动：“为什么不好好学*，认真完成作业？”，“我只是希望你好好用功读书，读书是为了你自己的事啊！”再又是面色舒缓，轻言轻语。这样让人不知道哪个才是她真实的想法，也许两个都是罢！还有就是我受到挫折时，垂头丧气时，她首先看到我的“气息”，琢磨我的动作，知道我的心事，再轻步走到我这面对着我，再静看我的面庞，一边观察我的神态，一边明知故问：“你怎么了？”，简短又富有关切意味，待我阐明事情后，先是沉思一番，随后整理语言，随后解决我的问题或困惑，安慰我，再又教育我：“都跟你说……”让我既受到安慰，又能受到教育。如果我之后振奋精神，一往直前，那就都是母亲的功劳，如果这样我都还能再遭受挫折，垂头丧气，那就是我没有听母亲的话而是自顾垂头丧气罢！
感官：母亲的声音是富有磁性的，普通话还算标准，声音通常是精神的，轻柔的，但是声音通常是随着情景和心理变化着。她的声音让人不知道她是一个*四十岁的人。她读得时候总是竭力读准，读好，好给我做个榜样，我读书读得好，那都是她的功劳，若是不好，应是我不注意她说话罢！
感目：母亲说话时总带着关联词，有时在网络上看见一些好的段落，还会引用下来教育我，有时还会把文章直接拿来给我看，说话是抑扬顿挫的，有节奏的。既是为了教育我，也是为了作出榜样罢。如果我写文章不能无结构毛病和说话抑扬顿挫，那就是母亲的功劳，若不是，那就是我未曾细听母亲说的话罢！
母亲的语言*来总是透着疲惫和劳累，恐是年纪已经大了——再好的语言也遮掩不住时空，因为学业，长大后又还有事业，也许不能常陪伴母亲，不知这样听母亲说话的时间还有多少。
母亲是我见过的第一的语言家！
母亲的眼睛总是那么美丽，令我难忘。
十岁那年，我因为贪玩，放学没有及时回家，眼见太阳快躲到山后面去了，才怀揣着忐忑不安的心情回到家里。打开门，爸爸似乎还在外应酬，餐桌上的饭菜还未动用，摆放得整整齐齐。我有些心虚地看向坐在沙发上看书的母亲。过了半晌，母亲才微微抬起头，我心中一惊，生怕母亲把我揍一顿。但母亲只是说：“快去吃饭吧。”母亲的眼中充满了疲惫。我不敢多言，只是慢慢地往嘴里扒饭。
后来，我费尽心思考入了铁一。去学校的那天，母亲自己搭火车，让我先坐朋友她家的车去。我和朋友已经办完了各式各样的手续以后，将至中午，我母亲才提着大包小包的东西姗姗来迟。当时，我埋怨以久——毕竟别人都已经做完事情，准备去食堂享用开学第一餐时，她才刚刚来到。到了宿舍，母亲一边忙着帮我整理东西，一边唠叨着：“要与同学和舍友友好相处，起床要叠好被子……你会不会叠被子，我记得你在家起床从来没有叠过被子……”当时我的舍友和她们的父母就在旁边，我很尴尬，耳朵根都红了，不过舍友们似乎并没有听见，继续做自己的事情。我心中长舒一口气，暗自嘲笑到“这难道我都不会拾吗？”
好不容易收拾完杂乱的东西，母亲又开始打扫宿舍的卫生。“哎呀，不用打扫了，”我不耐烦地皱起了眉头，“别人不是刚整过了吗？快去吃饭吧。”母亲只是摇了摇头，眼中满是坚定，我只好坐着等她。
下午，父母准备回家了，一种说不清道不明的寂寞感就涌了了上来，瞬间冲淡了我刚来学校时的激动兴奋。母亲临走前还在喋喋不休着，她的眼睛充满了心疼。我心脏猛得跳了一下，电触般直愣愣地望向母亲。母亲已经开始提东西了。“再见！”我跟母亲挥了挥手，目睹着她匆匆离开校门。没走几步，母亲在人群中又向我这边望了一眼。我似乎并不想被她看见我也在看她，于是转过身和朋友笑着走开了。
现在，母亲还是一如既往，但不同的是，我已经不会感到厌烦了。虽然她的千言万语总是那么单调，但我总会耐心听。母亲的眼睛是她心灵深处最真实的情感。即使不言语，但也很容易让人读出她的想法。
——找春天仿写作文 (菁华9篇)
春天在哪里？春天在人们的身上，大街小巷的人们，脱去了厚厚的外套。有的穿了时髦的凉鞋，有的穿毛线衫，还有的穿了薄薄的衬衫，。真不像冬天时把自己裹得严严实实。
春天在哪里？春天在小区里，树上的花儿竞相开放。我一路走一路闻着阵阵花香，真令人陶醉。不时停下来看见一些小蜜蜂在忙着采蜜，美丽的蝴蝶翩翩起舞。
春天在哪里春天在天空中，在广阔的文明广场不是能看到一些多姿百态的风筝在空中放飞。就像许许多多的小鸟在空中比赛飞翔，不由得使我想起了诗句：“忙趁东风放纸鸢”。
今天，雨停了，大王叔叔带我和Lucy去爬山。
爬山的时候，我看到了一颗松果，捡到宝贝似地拿在手里，希望可以从里面找到松子，但是里面根本就没有松子，我又觉得没意思了，就扔掉了。
大王叔叔过来问我们：“你们知道春天什么花开得最早吗？”我抢着说，是迎春花，大王叔叔就让我们去找找看，附*有没有，如果有的话，就说明春天到了。我和Lucy兴致勃勃地分头寻找迎春花，可是找了一圈，也没有找到。
看来春天还没有来到呢。不过没关系，等我下次再来找的时候，春天肯定已经来到我们身边了！
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那青翠的山林里。这里有红花呀，这里有绿草……”我哼着欢快的歌儿，和妈妈一起走出家门，去寻找春天。
春天在公园里。这里有紫叶李、海棠花、桃花、杏花、紫荆花、樱花、紫玉兰、牡丹花……一夜之间百花齐放，红的似一片片熊熊燃烧的烈火，白的如雪那样洁白，粉的如霞那么耀眼……整个公园就像一个五彩缤纷的世界。人们拿着手机在花丛中拍照，好像在和花儿比美。孩子们穿着单薄的衣服，牵着风筝，快活地在草坪上飞奔，公园里游人如织，热闹极了。
春天在田野里。这里有一片片金灿灿的油菜花，就像给大地铺上了一层金黄色的绸缎，在太阳的照耀下像金子一样闪闪发光，蜜蜂在花丛中嗡嗡作响，快活地采着花粉。忽然，听见"轰隆隆"的拖拉机声，原来农民伯伯在春耕了。青蛙的“呱呱”声把我吸引到池塘边，成群结队的小蝌蚪在水中快活地游来游去，原来是青蛙妈妈苏醒了，并有了自己的孩子。
我找啊找，终于找到了春天。
春天来了，老师带我们来到了美丽的花园找春天。
我们来到了一个长方形的小菜地，看到一丛丛绿油油的植物，我还以为那是一种菜。其实，那是虞美人，是一个老奶奶告诉我们的。她说：“这些花盛开时，可好看了。”老师说：“那我们带一些回去吧！”老奶奶就帮我们挖了一些，她真是人好、心又好啊！
我们又来到了一个地方，那儿有绿油油长长的藤子，一大丛，老师问：“那叫什么？”刘岩松说：“蔷薇花”。老师说：“你们观察一下！”我们看到上面有红彤彤的小叶芽，枝上还有小刺。接着，我们走到了一片茂密的竹林，老师说：“我们进去看看，找找有没有竹笋。”我们就去寻找了。忽然一阵大风吹过，竹子摇动着，好像在说：“不要进来！不要进来！”我就马上出来了。不一会作，同学们也回来了。老师问：“你们找到竹笋了吗？”同学们说：“没有。”老师说：“竹笋要下过春雨才会长出来！”
回去后，我们一人拿一个工具，魏楷宸拿的是耙子，他还说：“这是猪八戒的耙子。”我拿铲子，刘岩松拿虞美人，我们把它种在了教室门口的土地里。
这次找春天真有趣，希望我们种的虞美人早日开花。
星期六下午，爸爸带我去找春天。
首先，我们来到了郊外，金黄的油菜花和无数的野花野草，有名的，无名的，非常好看。
我们又来到了草地，草地里的小草破土而出，绿油油的，像是给大地铺上了一层厚厚的地毯。我想：要是在那草地上打几个滚，赛几回跑，捉几回迷藏，那该多高兴呀！我问爸爸：“这就是春天吗？"爸爸说：“是，不过那也只是春天的一点点。”
突然间，天空下起了豆大的雨点，落到人的脸上，凉丝丝的，像是一个个顽皮的小精灵，在你的脸上欢乐地跳着舞呢！
农民伯伯开始种庄稼了。古人说：“春耕秋收。”只有在春天里勤劳地种田，除草，来年才会有好收成。我问爸爸：“这就是春天吗？"爸爸笑了笑说：“是，可是，只是春天的一点点。”
雨停了，爸爸又带我去了竹林、荒地、花园……我一次又一次问爸爸：“春天是竹林吗？是荒地吗？最后，我问爸爸：“这些都不是春天，那哪儿是呢？"
爸爸回答：“春天就像是一幅画，每一个画面就是一块拼图，一个个画面拼起了美丽的春天！我慢慢地回味着爸爸的话……
星期六下午，我和大姨一起去小区里找春天。
我们先来到五号楼前面的一个小花坛。那儿长着一片蝴蝶兰，它们是淡紫淡紫的，每朵花有四个花瓣，花蕊是金黄色的。一阵风“呼”地袭来，花儿们随风摇摆着，像一只只美丽的蝴蝶，美极了！突然，一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来，一会儿飞到花心里，一会儿飞到我的脚前。我“哇”地一声，连忙转身就跑。大姨说：“一只小蜜蜂有什么可怕的！走，我们去看紫叶李吧。”
我们来到花坛对面，那儿有五棵高大的紫叶李。紫叶李的花白里透红，远远望去，就像是铺满雪的世界。风一吹，花瓣纷纷飘落，就像下起了花瓣雨。我捡起一片花瓣，摸了摸，很滑溜，闻一闻，可香了。
在十号楼前，我还看到了一棵开满花的紫玉兰树。有的花已经开放，像一朵朵美丽的荷花。风一吹，落下的花瓣像一只只小船。我一下想起，上次我捡起两把花瓣，包上小小的紫叶李花瓣，做成了许多只小花船，放到水里，它们就排着队漂走了。
花的世界真美呀！春天真美！
春天来了！春天来了！
我们几个孩子迎着温暖的阳光来到小区寻找春天。
春天在绿色的草地上吧？让我不由想起“天街小雨润如酥，草色遥看*却无”。春天在那鲜花盛开的花园里吧？真是“等闲织得春风面，万紫千红总是春”。
春天在那刚发芽的柳枝上吧？真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。春天在那四处飘着风筝的蓝天上吧？让我不由的想起“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。
春天来了！我们看到了她，我们闻到了她，我们触到了她，我们听到了她。她在春雨中捉迷藏，在黄鹂、百灵鸟嘴里欢叫，在孩子们的眼里愉快地笑……
春暖花开，我们出去踏青了，去寻找春天。
地上的小花，含苞待放，像一位害羞的姑娘。
小鱼游到水面上，你追我赶，像在做游戏。
桃花粉粉的，走到它边上，它在对我微笑。
燕子从南方飞回北方，小鸟在天空中叽叽喳喳，好像在唱歌。
春天真有趣！
春天来了春天来了，我们走出家门，来到田野寻找春天。春天在哪里呀？让我们来找一找吧。看，那柳树姑娘在春风中梳理自己的头发，枝条嫩嫩的绿绿的`。洁白的梨花像落在枝头上的雪花，粉色的桃花像美丽的粉蝴蝶。金黄金黄的油菜花散发着香味，引来了一大群嗡嗡的蜜蜂忙着采蜜。嫩绿色的小草一个个都探出小脑袋来，像一片绿油油的大地毯。早开的迎春花一串一串的，告知人们春天的到来。
一年之计在于春，春天是个美丽的季节，我最喜欢春天了。
——春天仿写作文 (菁华9篇)
夏天来了！夏天来了！我们几个孩子穿着短袖，冲出家门，奔向四野去寻找夏天。夏天像个热情的小伙子，热情勇敢，积极向上。我们仔细地找啊找。荷花开了，那是夏天的嘴巴吧？蝉在枝叶上唱歌，那是夏天的乐曲吧？
青蛙在荷叶上歌唱，那是夏天的伴奏吧？碧绿碧绿的柳树，那是夏天的头发吧？夏天来了！我们找到了她，我们摸到了她，我们看到了她。她在小溪里散步，她在天空中歌唱，她在小鸟，黄鹂嘴里叫，在荷花茉莉枝头笑……
夏天来了，夏天来了！我最喜欢外婆家的夏天。约上几个小伙伴，我们高高兴兴地冲出家门，去寻找夏天。田里种着一个个又圆又大的西瓜，香甜可口，那是夏天的味道吧？池塘里，荷叶上，青蛙们“呱呱”地叫个不停，那是夏天的专属演唱会吧？树叶郁郁葱葱，一片深绿，那是夏天的衣裳吧？
夜晚，草丛里的萤火虫闪闪发亮，那是夏天的眼睛吧？夏天来了，我们看到了它，我们听到了它，我们闻到了它，我们触到了它。它在小河里嬉戏，在蜻蜓的翅膀上飞舞，在荷花的清香中沉睡。
夏天来了！夏天来了！我们几个孩子穿上T恤冲出家门，奔向池塘去寻找夏天。夏天是个活泼爽朗的小女孩，她在和我们捉迷藏，我们仔细的找哇，找哇。
那一片两片的荷叶是夏天的眼睛吧？夏天来了！我们看到她了，我们听到她了，我们闻到她了！她在石榴上睡觉，在知了嘴里叫。
春天来了！春天来了！春天在哪里？我走出房子，四处寻找春天。
我看见火红火红的太阳挂在天空，那是春天的笑脸吧？
我看见燕子在天空中飞舞，那是春天的使者吧？
我看见柳条在风中摆动，那是春天的头发吧？
蝴蝶在草地上自由飞翔，那是春天的舞者吧？
远处一片碧绿的草地，开满了五颜六色的鲜花，随风飘来一阵阵清香，那是春天的味道吧？
“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”春天来了，春天真的来了，好美的春天啊！
春天来啦！春天来了！
放学后，我和同学们放下书包，向田野里奔去，去寻找美丽的'春天。
春天像个调皮的孩子，到处躲藏。我们去草地上找，它躲在草丛里，正和嫩绿的小草说着悄悄话；我们来到小河边找，它躲在柳枝上开心地荡秋千；我们来到广场，它躲在孩子们的身后，跟着一起玩老鹰抓小鸡；
春天来了，大地一片生机勃勃，我们在这里找到了美丽的春天，闻到了她清香的气味，我们摸到了她可爱温暖的脸蛋。
我爱这美丽温暖的春天。
春天来了！春天来了！
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。
柳树摇着长长的枝条，那是春天的头发吧？
春雨哗啦啦地下着，那是春姑娘撒落的珍珠吧？
春雷轰隆隆地打着，那是春天的声音吧？
可爱的小燕子从南方飞了回来，那是春天的信号吧？
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在黄莺嘴里叫，在花儿脸上笑；她在春雨里唱歌，在梨花，迎春花枝头摇……
春天像个活泼的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
柳树披着长长的柳枝，那是春天的头发吧？
月季花一朵两朵，那是春天的裙子吧？
她在柳枝上荡秋千，在金鱼尾巴上跳舞，她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在小溪，树林里唱歌……
春天来了，我去寻找春天。
小草钻出地面，那是春天的眉毛吧？
小花开出花朵，那是春天的眼睛吧？
河水可真清澈，那是春天的围巾吧？
小鸟正在飞着，那是春天的耳朵吧？
蝴蝶可真漂亮，那是春天的衣服吧？
人们欢快地走，那是春天的大腿吧？
春天真美，美到鲜花为她开放，美到小河为她唱歌，美到小树为她发芽，美到动物为她苏醒。
万物复苏，万紫千红的春天来了。
春天来了！春天来了！我们走进大自然，去寻找春天。
油菜花在田野里成片的盛开着，那是春天的阳光吧？
樱花的花瓣随风飘落，那是春天的雪花吧？
天空中快乐的小鸟，自由飞翔，那是春天的孩子吧？
春天真美啊！
