刚入学的时候，妈妈曾经对我说：“从今天开始，学校就是你另外一个家了，你要在这个温暖的家中汲取更多的正能量，然后用你的力量去装饰这个美丽的家。
是什么令这个“家”越来越美丽呢?答案是:文明!
文明是一种尊重别人的高尚行为，是高贵品格中最美丽的花朵!
今年寒假我到新加坡旅游，这个堪称“亚洲四小龙”之首的花园城市简直美到令人惊叹!她的美丽不仅在于外表的整洁，干净，更在于她的内心。因为在新加坡，到处都会让人感到干净、清爽，即使在角落，也看不到一星半点垃圾和纸屑。新加坡人无论在哪里，垃圾一定要扔在垃圾箱里，如果一时没有看到垃圾箱，他们也会将垃圾暂时放在自己的包里，等到有垃圾箱的时候再扔箱里，所以讲文明成为了新加坡国民的道德基因。
文明是一个“国”和一个“家”的标签。然而遗憾的是，在我们身边，在某些同学身上，还是有着一些不文明行为。例如，校园内会见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾;部分同学之间相互的讲脏话、粗话;随意攀爬**围栏，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物的。
那我们的这个家还会美吗?
其实我们的每一点不文明作风，都在污染着它!
文明是在日常点滴的生活和一些微不足道的小事中自然体现出来的：例如在校内遇到老师同学们，微笑着主动问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让;讲究卫生，不乱扔垃圾，见到纸屑随时捡起;爱护校园里的花草树木和一切公共设施;在与同学交往中，能和睦相处，并使用礼貌用语;看到谁有不文明不卫生的*惯，指出并帮助他改正。
一枝独秀不是春,百花齐放春满园。
让我们用实际行动，从身边做起，从小事做起，使文明之花开遍校园、结满硕果!
文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为，可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，尤其是星期六、日教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教室走廊上追逐打闹，走路推推搡搡*以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
我们很多同学把文化知识的学*放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明*惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为*惯，是保证我们顺利学*的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为*惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学*环境。相反，如果我们养成了文明的行为*惯，学*环境就一定是良好的、有序的。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将影响到我们自身的素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的素质。
同学们，我们每播下一个动作，将收获一个*惯;播下一个*惯，将收获一个品格，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，千万不要把文明行为*惯看作小事。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明*惯，做文明学生。请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明校园。
美丽的校园，给我们提供舒适的学*环境，文明的学生给我们制造了文明的学*氛围，让我们在这文明的校园里茁壮成长，迈向辉煌。但在学校里还有一些不和谐的音符。
那是一个星期二的早晨，我迎着朝阳兴高采烈的走在上学的路上。到了校门口，我听到后面一个高年级的`大姐姐一句冷淡的话语无意间的回头看了一眼，好奇的我忍不住听了下来，只见那个红领巾监督岗在问那个没有佩戴红领巾的大姐姐是几班的，可是那个大姐姐不屑一顾的说：“不知道”。还一边阴着脸瞟了一眼红领巾监督岗，我想：这下可完了，红领巾监督岗肯定要被揍一顿或臭骂了。哎，现在的高年级学生……果然不出我所料，只听见“啪”的一声，那个大姐姐一拳打在了红领巾监督岗的背上，接着就是一巴掌。我真想冲上去吧那个大姐姐拉开，可是我也力不从心啊！毕竟我还是个小学生。我紧张的看着眼前的一幕，幸好，一位老师走了过来，问了问红领巾监督岗情况后，就吧那个大姐姐叫进了办公室……
戴红领巾是我们小学生天经地义的事情啊，佩戴红领巾是做一个文明的基本。天天嘴里说着：争做文明少年。只是说说而已吗？让我们改掉不文明的*惯，来一起争做文明的小学生吧！
因为有了花，世界才变得芬芳；因为有了树，炎夏才变得阴凉；因为有了文明，校园才变得更加美好。
某天早上，我像往常一样来到学校，看见一位母亲正骑着自行车，后面载着年小的女儿，孩子一不小心把手中的面包掉在地上，母亲马上刹车，轻声对女儿说：“来，咱们把面包捡起来扔到垃圾桶里去。”说着，便把孩子抱下来，俩人弯着腰一起捡地上摔成几块的碎面包。看着这普通的一幕，不由让我想起一句话：文明是我们生活中不可缺少的一种行为。仔细想想，不是吗？无论是这位母亲，还是这个孩子将来的文明素质如何，在这一细节中已有了答案。
现实中还有不少学生的不文明行为都是因为不注意、不在乎而形成*惯后在举手投足间就暴露出来的。真心希望我们在构建文明和谐校园的过程中，人人能克服毛病，养成好*惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不文明的话语，从我们眼前消失。
文明是良好*惯的养成，修养的提高，品德的提升；文明是告别昨日的无知和粗俗，是自觉的控制。如果没有文明，那我们纵然拥有了高深的文化知识，对人对已对社会又有何用？无论何时、何地，只有我们学会用文明语，做文明事，才能做一个文明的好学生，做一个有益于社会的人。
同学们，让我们全校上下携起手来，让文明礼仪之花开满校园的`每一个角落，为把兴宁二小建成一流的文明学校而不懈努力吧！
如果你注意，文明离我们很*。有时是几米的距离，像走过街头，看见果皮，只须顺手捡起，扔进垃圾桶;有时只是一米的距离，就像劝架，去帮忙老人上公交车……;还有时甚至是零距离。但这些只是在于你注意了吗?行动了吗?
中华民族是文明礼仪之邦，古代礼仪的第一条就是谦让。朱熹曾说：“让者，礼之始也。”“孔融让梨”的事例我们都听说，孔融小小年纪就懂得把大梨子让给哥哥和大人吃，而自我年纪小，就吃小梨子。这让我们学会了孔融那种谦让的品质。
有这样一个故事：在美国纽约的厕所和公园的草地上，都竖立着写有提示标语的牌子，可是在英文的下头又有一行与上头同意的中文标语，照理是不需要这么做的，可是为什么出现这样的情景呢?之后，有记者去采访美国总统布什，为什么要这么做?布什总统的回答让大家大吃一惊：“因为扔纸片和践踏草坪的人往往是*游客，而不是美国市民。”我们应当好好反思一下了，我们*人的素质真的有这么差吗?我们*的确有一些人，文明意识不够强，我们应当重视文明，学会文明，不要让他人瞧不起*。
文明，一个不陌生的字眼，却处处象征着我门的道德、品质。遥望千古，文明无处不在。从繁华的大街到寂静窄小的小巷。从灯红酒绿的城市到偏僻贫穷的村庄。
所以，文明还要从我做起，文明就是素质的前沿，谁拥有了文明，谁就拥有了世界上最为宝贵的财富。
——建设文明校园作文 (菁华5篇)
造假是一种无良知的行为，无论对哪一方面的造假都是对我们消费者权益的损害。
在我们的生活中，“假”无处不在，电子产品、洗涤产品、家庭用品，均可以用假货来冒充，但是受害者却不知道。造假者只为了眼前的利益而不顾消费者，失去了诚信，后果是十分严重的，诚信是为人之本，社会之根基。不讲诚信，人无法立于世。没有诚信，社会无法正常运转。一个企业如果失去诚信将遭到唾弃，更无法在社会上生存下去。三鹿集团不就是一个活生生的例子嘛。为了利益，而不顾消费者的生命安全，他们良心何在?但三鹿集团也受到了他们应有的惩罚。
由社会上的诚信缺失现象可以联想到我们学*上是不是也有这种现象呢?的确，学校中也存在众多不诚信的现象，如抄袭作业、考试作弊等。作为学生，那么学*就是主要任务。而抄袭作业、考试作弊就违背了学*的原则了。学*是为了自己，而抄袭、作弊又有什么意义呢?也许抄袭、作弊回暂时得到老师、家长的认可，和奖励，可到了关键的大考，作弊?做梦!到那时，才会后悔自己*时的所作所为。
同学们!我们一定要杜绝造假现象，为文明校园做努力!
迈着轻快的步子，背着漂亮的帅气的书包，伴着嘻嘻哈哈的对话走入校园。到处可见的鲜花，一簇接着一簇、繁花似锦、百花齐放。一阵阵芬香扑鼻的香味钻进我的鼻子里，痒痒的。
继续往里走，就是我们的教学楼了，来到过道，干干净净没有一点瑕疵。推开教室的门，一排排整齐洁净的桌椅印在我眼前再往上就是讲台、黑板仿佛老师就站在上面讲课，下面的学生做的端端正正，仔细的听讲.......
下了教学楼往前走，就是操场了，外面是一圈红色塑胶的跑道，共长180米。里面的一圈是绿色的草坪，里面有2个大篮球框，4个小的篮球框。在操场的正前方，是*台，上面插着代表我们*的□。
在操场的右上角有一个小操场，里面摆满了各种器械，再往里是乒乓球台，共有四个。
再沿着小操场往前走，就是我们的食堂和洗碗槽。
最后就是大厅了，它在食堂的对面。大厅里有一架钢琴。里面经常传出一阵阵悦耳的钢琴声。
这就是我们的校园。那个充满笑声、充满琴声充满读书声的校园。
里面没有乱扔垃圾的，没有大声喧哗的，没有........
因为这是所——文明的校园！！
今天中午，我们班同学们在学校吃饭。我和其他一些同学在一起吃饭。我们先去了一个小公园，我们玩了滑滑梯，然后我们就去了图书馆，那里有很多图书馆，我们看了一会儿书。我看到了一个图书馆，里面有很多书。我们看了一会儿书，觉得有点饿了。于是，我们就走了。
到了吃饭的时候，大家都去食堂里拿了好多好多好吃好的。我就去吃了一些东西了，然后，就去图书馆里面看书。
这时，我看见了一个图书馆，里面有好多人在看书，我就去问了一问，那个图书馆里面没有书和文具的地方，我就走了进去，那个图书馆的书真多啊。我看了一下，我拿了一本《查理九世》和一本《十万个为什么》。我看了一下里面的书，觉得很好看我就看了一下。然后，我又看了一下《十万个为什么》和一本《最好玩的时候不文明的时候不文明的时候不文明的时候我们不在一起玩，那些文具有危机的时候我们还可以在一起玩。
我想这些都是我想要的文明事情，我觉得，校园文明就是我们每个人的事情，我觉得，只要我们从自己做起，不管做什么事情，我们都可以做一个文明的人。
校园文明是什么？是同学有难时的热情帮助？是见到老师时的主动问好？还是课堂上的遵守纪律……我发现，校园文明，其实就在我身边！
从入学开始，老师就告诉我们，要做一个文明的孩子，可那时的我们，不听老师的话，总是小打小闹，弄得身上青一块，紫一块。现在，我们长大了，同学之间的感情也深了，都成了文明的好孩子。
有一次运动会，我们班正在举行50米接力的比赛，裁判一开枪，砰！在最前面的队员都奋力奔跑，我们班暂时处于第二名。我是主力队员，因此，班主任和同学都给我加油打劲，让我不要紧张。终于到我了，我活动活动四肢，准备比赛。当我接到棒时，马上冲向终点，可我又看到了二班的一个同学摔倒了，看着他那痛苦的表情，我不由分说地把他扶了起来。可刚要跑时，比赛就结束了，这使我们班没有获得前三名。我低着头走进教室，因为害怕老师和同学怪我没有跑快。可我万万没想到的是，一进教室，同学就鼓起掌来，我慢慢抬起头来，微笑着看着老师……
如果你也是一个文明的孩子，我相信你也一定很受欢迎吧！
文明礼仪在我们的生活中无处不在，它可以表现出一个人的道德修养，可以增进人与人之间的友谊。虽然一句简单的问候，一个简单的手势，一个体贴的眼神，都显得那样的微不足道，可是却意义深远。帮助别人是一种美德，也是一种文明的行为。像这种讲文明，有礼貌的小故事在我们身边时常遇到。
有一次我坐公交车时，看到了这样一幕。一位老奶奶看上去六七十岁的样子，身边还领着一个三四岁的小女孩儿，老奶奶上车时，公交车上已经非常拥挤，没有空位了，老奶奶只好领着小女孩在人群中站着。突然，一个银铃般的声音说道：“老奶奶您坐这吧！”我寻着声音望去，看到了一个和我年龄差不多的小姑娘站了起来。老奶奶感激的朝那个小姑娘点头说道：“谢谢你，小姑娘！”车上所有的人都向那个小姑娘投去赞许的目光。可我感到脸上火辣辣的，心里不停的批评自己：你为什么就不能把座位让给老奶奶呢？我真为自己刚才的行为而感到羞愧万分。
文明礼仪，从我做起，从人人做起，从一件小事做起。让文明礼仪之花开遍每个人的心间，开遍世界每个角落。
——文明校园的作文 (菁华5篇)
我们的校园是文明校园，在校园里到处是文明语言。“谢谢”，“对不起”，“没关系”……这样文明的声音如同春风拂面。你说这样的话，是内心的真诚流露，他耳边回荡这样的话，心情舒畅。于是，校园里每个人脸上都有鲜花般的笑容，校园的气氛融洽和谐。
每天，从校门口走进学校的时候，如果你提着什么，一些小朋友就会上来，要求提供帮助为人拿一些东西，让你轻松一点。拿到应该到达的地方给你放下来。于是，“谢谢。”“不客气。”这样说话声又会在校园里回荡。
下课的时候，会有一些班级排队到音乐楼去上音乐课，到操场去上体育课。那个时候楼梯上下的人多了，但是绝对不会拥挤，因为他们一路纵队，严格遵守靠右行的纪律。我们还安排了一些值日员看管，维持秩序，如果有时候一些同学摔了，擦伤了，就有人搀护，有拿出创可贴给受伤的同学贴上。就这样，“谢谢。”“不客气。”的声音又在校园里回荡了。
下午，做广播操的时候，每个班级的人就会从教室里排队走出来，值日员又先到一步。如果后面的同学往前倾斜，碰倒了前面的一个同学，这时，值日员就会来维持秩序。碰倒了前面的同学会给他道歉，“对不起。”“没关系。”
如果发现生病的，马上有同学把那个同学扶到医务室去。如果生病并不是很重的话，他们就会向对方道个谢，然后相视微微一笑，继续前进。
这就是我们的文明校园，“谢谢”，“不客气”，“对不起”，“没关系”……这些简简单单，普普通通的几句话，其实并没有你想象的那么简单，它是精神风貌，是文明修养。
俞岳良点评：文明校园，语言文明，行为文明，环境文明。自我管理，与行政管理有机结合。这就是这位小作者写到的。本文写的都是小事情，但是小事情体现大风貌。
新的学期开始了，我又兴高采烈的回到了熟悉的校园，看见亲爱的老师和同学们，我们激动的拥抱在一起。教室里又传出了朗朗的读书声、同学的欢笑声、老师的粉笔在黑板上刷刷的写字声，好听极了！
教室的墙上挂着“讲文明、懂礼貌、树新风”的标语，它一直是同学们的行为准则。每天下午值日铃响起的时候，同学们开始忙碌起来，有的擦玻璃，有的摆桌椅，有的拖地，有的清扫楼梯，教学楼里很快变得干净整洁了。校园花坛里的小草刚刚发芽，柳枝也在随风起舞，那是春姑娘来啦！我和同学们把写着“花草无语、奉献美丽”的告示牌插在了里面。
学校里还经常组织有意义的活动。记得去年重阳节的时候，我们去敬老院看望老人，同学们都带上了精心准备的礼物，有水果、面包、饼干，有的同学还拿上了*时积攒下来的零用钱送给老人，老爷爷、老奶奶看到我们，脸上露出了温暖的笑容。
寒冷的冬天，班主任刘老师经常摸摸我们的小手，关心地问我们冷不冷，提醒我们出门的时候别忘了穿上棉衣；放学后，同学们经常结伴去探望生病的同学，给他讲解落下的功课，送上问候和祝福……。我们感谢老师的辛勤付出，感谢同学之间的无私帮助。
“丁零零……”，放学铃声响了，同学们排着整齐的队伍走出校门，这时学校的扩音器里又传来了熟悉的旋律：“文明在哪里，我来告诉你……”。
我的学校是实验小学，它位于东文化街。这里的环境非常干净，是一个美丽的学校。这里有一幢幢教学楼，还有和蔼可亲的老师，更有活泼可爱的我们。明亮的教室中，传来我们一阵阵的读书声。这里有绿色的操场，时不时还有一群鸟儿落在操场西面的大树上唱着动听的歌。这里是我心中的文明校园。
我心中的文明校园是干净整洁的。每天早晨，同学们来的第一件事就是把我们的校园打扫的干干净净，连一片落叶都没有。而我们就好像爱护我们的家一样爱护它。不能乱扔垃圾，看到有不爱护校园环境的同学应给予制止。在老师的谆谆教导下，我们每个同学成为了校园小卫士。
我心中的文明校园更应该是一个礼仪之邦。同学们讲文明，懂礼貌。见到老师都能主动问好，没有打架或骂人现象。我们每个同学更应该从小事做起，从自己做起，在校园外也要做一个文明小学生，学会尊重他人，爱护公共设施。把我们的文明，传播到每一个角落。
我心中的文明校园也应该是一个充满爱的地方。它就象一个大家庭一样，同学们团结友爱，互相帮助。老师就是我们的领路人，把爱给了我们，我们也要把爱的种子传播给每一个人。
这就是我心中的文明校园——酒泉市实验小学。因为有文明的老师和同学们，所以我的校园是文明的；因为拥有文明的校园，所以在学校的每一天我都是快乐的，自豪的！
在阳光和谐的校园中，每一个同学都是一朵灿烂的文明之花。散发出的香气使人流连忘返，驻足痴望。
一次课间活动，我在操场上和同学们踢足球，玩得满头大汗，喉咙渴得好像火烧一样，飞奔到教室里拿水杯，看到迎面走来两个男生，他们一前一后说说笑笑地上楼，嘴里还不停地喝着矿泉水。我感觉自己更渴了，不禁加快了脚步。这时，只见走在后面的那个男生，喝完了最后一口水，便把瓶随手一丢，瓶滚落在楼道上。我看在眼里，但又说不出口，加快脚步与他们擦肩而过。拿好水杯从教室出来下楼灌水，突然，我像是踩到了什么，只觉得天旋地转，大脑瞬间停顿，还没回过神来，我狠狠地摔在了楼梯上，身体的剧痛瞬间占据了我的大脑，被身体压住的手臂已经痛得麻木了，眼泪已经冲出了我的眼眶。我咬牙转头终于看到了害我摔倒的“坏家伙”，原来是一个矿泉水瓶。咦，这个瓶子好眼熟?几分钟前这里发生的事如同一幕电影在脑海中回放。原来这个就是刚刚那个男生扔的瓶子，心里想：要是刚才能把瓶子拾起来，这个悲剧就不会发生了，我深深地自责自己。于是，我弯下腰把这个瓶子捡起来，扔在了垃圾桶里，这个“家伙”好像在对说：“好孩子，你做得对，校园文明靠大家。”这时，一股清凉的风吹过我的脸颊，凉丝丝的;一股校园文明之花吹进我的心窝，暖乎乎的。
瞧!操场边嫩绿的枝头上洁白的玉兰花在竞相争艳;摇曳的山茶花在朵朵绽放;一簇簇色彩缤纷的小雏菊在争奇斗艳。这“文明之花”成了校园的一道亮丽的风景线。在教室、走廊，操场边更有许许多多不知名的”文明之花”忙碌的身影。
文明是首动人的童谣，在菁菁校园中唱响最美的乐章;文明是座桥梁，架起人与人心与心的距离;文明似和煦的春风，吹遍每一个人的心灵。让我们的校园处处开满文明之花!
五年级*作 在我的学*生活中有许许多多鸡毛蒜皮的小事，有的事让我很开心，有的事让我很悲伤，有的事让我很委屈......但是最*发生的一件事却让我很愤怒。
那是一个早晨，我和几个同学正在打扫我们班的卫生区。那天，风婆婆和我们开了一个玩笑，她像事先和树公公商量好了似的，树公公刚落下叶子，风婆婆就将叶子吹得到处都是。我们几个值日生费了九牛二虎之力才将落叶打扫干净。当我们准备离开的时候，一个大约十二三岁的男孩手里把玩着一个空的矿泉水瓶子走了过来。我以为他是来扔空瓶子的，就没在意。因为，他旁边就是垃圾桶。谁知，他却把瓶子往地上随手一扔，扬长而去。我很是气愤，立马叫住他：“同学，请你不要乱扔垃圾，请你把这个瓶子捡起来扔到垃圾桶里好吗？”他倒好，说：“你们不正在扫地吗？这是你们值日生的事，跟我有什么关系？”说完后，头也不回地自顾自离开了。我更加愤怒了，捡起瓶子追上去质问他：“我们已经扫完了，请你尊重我们的劳动成果行吗？现在，请你把这个瓶子扔到垃圾桶里可以吗？”说着，便把瓶子塞到他手里。他却不以为然，又把瓶子扔在地上，头也不回地走了。我愤怒之余还有无奈！只好自己把瓶子扔到垃圾桶里。
回到教室后我还在想：如果我们每个同学都像那个男孩一样乱扔垃圾，那我们的校园还能这样美好吗？
在此，我呼吁大家从现在开始从小事做起，爱护我们的校园，爱护我们的环境，让我们的地球更加美丽！
——文明校园活动方案 (菁华5篇)
一、活动目的
为大力弘扬社会主义荣辱观，践行科学发展观，推进我系的校园文明建设和学风建设，塑造健康文明、积极向上的宿舍文化氛围，培养大学生团结协作精神和良好的生活*惯，营造“团结向上、安全文明、卫生整洁、和谐愉快”的宿舍环境，促进学生文明生活、健康成长，经研究决定，在全系开展“创建文明宿舍”活动。
二、活动意义
学生宿舍是学生学*、生活、休息的重要场所，是大学生思想政治教育和日常管理的重要阵地，是学校精神文明的窗口。做好学生宿舍的建设与管理，是学校优化育人环境和健全育人机制重要环节，对于培养德、智、体、美全面发展的大学生具有重要的意义。
三、活动时间
20xx年3月23日
四、活动主题
创建文明和谐宿舍，共建温馨健康校园
五、主办单位
会计系学生会安监部
六、活动对象
会计学院xx级各宿舍
七、活动安排
(一)宣传动员阶段
1、营造氛围，开展文明宿舍建设宣传活动。
2、提高认识，召开“文明宿舍创建”主题动员班会。
请各年级辅导员组织各班自3月19日始陆续召开“文明宿舍创建”主题动员班会。组织学生学*领会此次活动的意义，学*文明宿舍建设标准(详见创建文明宿舍标准)，调动广大同学参与积极性，增强学生“自我约束、自我监督、自我管理”的主人翁意识，努力创建文明、健康、高雅、和谐的校园环境。
(二)活动形式：以班级为单位
各班以如何创建文明宿舍为主题组织活动，可以做ppt、情景剧、相声或诗歌朗诵等各种文艺形式来突出表现“文明宿舍”的主题。
(三)评比标准(参赛人员)
1、表演的节目紧扣文明宿舍的主题。
2、表演内容积极健康向上，具有教育意义。
3、同学关系融合，团结协作，共同进步。
4、遵纪守法，共同遵守学校各项规章制度和宿舍(公寓)管理规定，服从管理。
5.寝室长配备到位，认真负责，全面履行岗位职责。
(四)进行评比
3月25日会计学院学生会
八、总结表彰阶段
1、按分数高低评选出一等奖：1名。二等奖：2名。三等奖：3名。
2、对获奖班级进行表彰颁发证书，并加综合测评分和个人测评分。
3、将此次活动成果、“优秀班级”缩影、获奖班级名单以展板形式展出。
九、活动总结
大学生是宿舍文化建设的主体。从根本上说，积极健康的宿舍文化是为大学生成长成才服务的，是大学生自己的文化，它可以增强同学们自身的修养，它的发展始终与大学生生活紧紧相连，没有大学宿舍生活也就没有大学宿舍文化。积极健康向上的宿舍文化对大学生成长具有重要的作用，有利于大学生学*科学文化知识，有利于大学生形成健康人格，提高自身素质，陶冶情操，引导大学生树立正确的思想道德观念，有利于培养学生的集体观念和合作精神。通过此次创建文明宿舍的举办，期望同学们能够在自我动手参与中学有所思、思有所获，营造温馨的文化家园，让自己的大学宿舍生活成为永恒的回忆，为自己的大学生活增添靓丽的色彩。
十、注意事项
申请教室安排好比赛会场，注意维护现场秩序。
活动内容：
加强文明行为教育，净化学生心灵
全体动员，共建文明校园
活动安排：
第一阶段:宣传发动阶段
1、学校利用电视讲话、广播宣传进行文明礼貌活动动员。
电视讲话：九年级学生会*。
内容：先观看《校园文明警示录》然后讲话并倡议。
广播宣传：新闻信息处。
内容：每天三次滚动播放《做”文明江声人”倡议书》。号召班级投稿，宣传本班文明学生、文明事迹。
2、以班级为单位开好“做文明江声人”为大主题的班会。
3、以班级为单位举行文明礼貌承诺签字仪式。（在班会课后，中队长交团委）
4、各班级在12月份出一期以“做文明江声人”活动为主题的黑板报。
5、在各教学楼前张贴“做文明江声人”倡议书，同时各班、各教师办公室在张贴栏张贴倡议书。做到全员动员，全体参与。
第二阶段：自律与实践阶段
1、开展“我为校园文明献一计”及“我的陋*有多少”讨论活动，由班委会、团支部组织安排，并对合理优秀的建议、针对陋*如何杜绝以及活动总结等材料进行整理后上交团委。团委选择优秀稿件利用广播站进行播放。
2、监督岗实施检查，批评不文明行为，表扬文明行为，由德育处、年级组、团委统一扣分或加分。监督岗值日不到位不认真，扣所在班级1分。
3、每一周各班级推荐2名“讲礼貌好学生”，被推荐的学生至少要得到3位以上科任老师签名同意，否则不予以加分。反之，科任老师也可以提供不讲文明礼貌的学生名单，交由团委统一扣分。
4、鼓励各种文明行为（如拾到贵重物品及时交到团委寻找失主），1人/次可以给本班加团队分1分。并在宣传栏予以表彰。
5、组织各班级开展各种各样的义务劳动，如为学校清理绿化带、抹教学楼外瓷片、清除校园白色垃圾等等。中队长先到少先队申请，再由少先队同意安排。根据劳动次数和强度，予以团队3—5分的加分。
6、推行“十字”礼貌用语，即“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！
第三阶段：总结表彰阶段
团委会、德育处。
一、活动背景：
对于初一学生而言，如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里，学会处理好与他人的关系，学会尊重人、关心人、遵纪守法，有责任感，有公德意识，有健全人格，是当今校园里的一个重要的教育主题。结合学校正在开展的创建和谐校园活动，动员学生规范自身言行，为建设文明校园尽一份力。
二、活动目的：
1、通过此次活动使学生认识到讲文明是个人素质的一种表现，讲文明是实现个人与校园和谐统一的一种方式。
2、通过此次活动，纠正学生在日常学*生活中的不文明行为，启发学生规范自身言行，注意养成文明的行为*惯。
三、活动主题：
有礼貌，讲诚信，争做文明中学生
四、活动时间：
20xx年5月17日
五、活动准备：
1、制作主题班会ppt。
2、布置教室。
3、收集有关破坏、保护校园公共财产的图片。
4、演员排练。
六、活动过程：
1、主持人出场，宣布活动开始。
2、播放有关破坏、保护校园公共财产的图片。
3、小品表演《碰撞以后》。
第一场：两位同学，其中A站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。B走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。（主持人：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。）
第二场：A碰撞B后，A先微笑地说：“对不起！B再微笑地说：“没关系！礼貌和解。（主持人：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。）
4、说一说：组织同学们就“如何做一个文明的中学生？”进行讨论。
5、测一测：以选择题的形式测试自己的日常行为，看看你离文明有多远。
6、朗读《文明礼仪倡议书》（播放背景音乐）。
记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。”该做怎样的人呢，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是*时与人相处时的诚挚关怀；是见到老师时的一声亲切的“您好”，是不小心撞到对方时的一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到随地吐痰时的主动制止文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。比如：校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾；楼道走廊上的高声喧哗，走路时的推推搡搡，随意乱撞门窗；部分同学之间相互的讲脏话、粗话；随意攀爬学校建筑，随意采摘花草，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。我们很多同学把学*文化知识放在首位而往往忽略了社会公德、文明*惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。
做文明之人，简单地讲就是要懂礼貌，明事理。*素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能说是一个真正的“大写”的人。
7、主持人宣布活动结束。
七、活动总结：
通过此次活动，相信学生们对“文明”也有更深的了解，大家都反思了自己的日常行为，并承诺以后要端正自己的态度，规范行为*惯，讲文明，树新风，做一名文明大学生，并为构建和谐校园尽自己的绵薄之力。
一、开场白：
同学们大家好，这周我们的班会课主题是：争做文明践行人。
什么是文明礼仪吗（用精辟的话语来表述）
二、知晓践行文明礼仪的重要：
1、讲文明，知礼仪是中华民族的传统美德、是和谐社会的重要条件，是校园文明的重要体现，是做好人的先行条件。（联系实际说意义，正反举例）
2、文明用语伴我行。谢谢、对不起、不好意思、您好（你好）、对不起、没关系、麻烦您、不客气、不用谢、请问、请稍等等等。
三、践行文明礼仪：
1、c：下面给大家讲一个关于文明礼仪的故事：请大家思考一下小男孩的哪些行为值得我们学*？
内容：一天，我不小心打碎了一位老奶奶家的玻璃，我和我的伙伴们像兔子一样飞快逃跑了。我心里非常害怕和担心，但是我还是每天像往常一样的给老奶奶送报纸。我决定把我送报纸攒的钱存起来，给她修理窗户。三个星期后我攒够了钱，然后把钱和一张便条装进信封、我在便条上向老奶奶说明了事情的经过，并真诚地向她道歉。老奶奶看到信封，依然冲我亲切地微笑。她送给我一包饼干。
当我的饼干要吃完的时候，我惊奇的发现、、、老奶奶在饼干袋里装着七美元和一张便条。她在上面写着：（我为你骄傲）
（学生畅所欲言）
2、即兴表演（内容：甲、乙在下午散步看到两位同学在与一位清洁工发生争执，他们用文明的语言进行了调节。）互动环节。请五位同学上台分别扮演甲、乙、清洁工大妈、学生男、学生女、时间是：一个春光灿烂的下午、道具是一把扫帚，一个垃圾斗。
（同学们上台表演……说观后感言，摒除不文明行为）
3、以身作则，争做文明人。
c：在*时的日常生活中，可能会遇到一些不尽如人意的事情，你会用什么方法呢？
情景一、你是领导早读的同学，每天总会早早来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么办
情景二、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。爸爸摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢
4、用文明方式指出班级不文明人的不文明现象，倡导文明。
（建议：可拿出一张纸条，在上面写下自己想要说的话语，给你想要给的人。）
四、结束语：
c：谢谢同学们的热情参与和优秀表现，本次班会课到此结束，希望同学们在日常生活中也能争做文明礼仪践行人，再次谢谢大家。
最后由班主任老师领着同学们一起演绎“校园文明伴我行”。
内容：
你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。你拍二我拍二，同学互相好伙伴。
你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顾自。
你拍五我拍五，礼貌诚信好相处。你拍六我拍六，行为规范要遵守。
你拍七我拍七，互助友爱要牢记。你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。
你拍九我拍九，文明用语不离口。你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。
为了贯彻落实XX市委、市*创建全国文明城市的工作要求，根据《XX区创建全国文明城市工作实施方案》精神和大良街道办事处的部署。大良实验小学周密计划，积极行动，以创建文明校园活动持续化、规范化，大力开展“教书育人、环境育人、管理育人、服务育人”的各项活动，结合我市创建全国文明城市的工作实际，制定本方案。
一、指导思想
以*理论和“*”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，积极动员学校、家庭及社会多方力量，参与创建全国文明城市的工作。通过文明校园创建活动的开展，进一步推进文明校园的建设，不断提升师德、师风水*，营造安全、稳定、文明、和谐的育人环境，确保广大学生健康成长。
二、工作目标
按照XX市委、市*“创文”工作要求，在学校开展教书育人、环境育人、管理育人、服务育人的主题活动。在当前，要以更强的政治责任感抓好学校文明管理工作，使学生有一个文明、和谐的学*成长环境。学校不仅认真教好书，提高学生的科学知识水*，而且育好人，通过主题教育活动教育学生学会学*，让学*成为一种生活*惯，教育学生学会生活，实现自己的价值追求，教育学生学会做事，从自己做起，从小事做起，从现在做起，教育学生学会与人打交道，开展养成教育，把养成教育作为学生的必修课，从小培养学生的良好*惯和优秀人格。教师做到以身示范，从德、智、体、美多方面去教育学生，从学生生活、心理健康等方面去关爱学生成长。不断加强学校环境治理和内部管理工作，加强师德、校风建设，争取为XX市创建全国文明城市贡献出一份力量。
三、组织机构及职责
(一)创建“文明校园”领导小组
组长：陈瑜
组员：xxx
工作职责：
1.在XX市委、市*创文领导小组和XX区党委领导下，负责大良实验小学创建“文明校园”的组织、指挥和协调工作。
2.制定争创“文明校园”工作规划。审定学校文明建设办公室和各小组制订的有关措施和办法。写作模板
3.审定创建“文明校园”工作方案，组织实施校园精神文明建设活动，研究解决争创“文明校园”工作中存在的有关问题。
(二)创建“文明校园”领导小组下设机构
创文办公室
主任：罗惠好
副主任：郑良、王三才郑彦伟
成员：陈*、林美芳、周剑芳、常冰、张辉、陈华玲、黄雪君、沈湘菱、何思*、蔡丹、蒋向阳、郭利锋、吴滔
工作职责：
(1)负责传达学校文明建设领导小组有关创建“文明校园”的各项决议、决定;
(2)负责学校文明建设领导小组的秘书工作，做好会议记录和各项相关决定、安排、通报等的起草工作，负责学校创建“文明校园”工作的宣传、动员和文件资料的汇集、整理工作;
(3)负责组织安排全校有关精神文明建设和创建“文明校园”的重大活动及落实工作;
(4)负责组织安排学校精神文明建设和创建“文明校园”的检查、评比和奖惩工作;
四.学校创建文明校园的整体规划
我们采取“依托校园，创建文明”的创建思路，从这八个字的文化系统，深化创建文明校园的内涵，突出创建文明校园的精神，体现创建文明校园与学校文化教育的互动融合。
我们致力于建设一个文明校园，挖掘学校的人文精神，从人文精神中提炼出“文明校园”的主题思想，通过“设计个性化、环境育人化、行为规范化、活动序列化、校风优良化”形成文明校园的文化特色。
在文明校园建设方面，我们坚持整体性原则，使文明校园建设充满与众不同的个性化特色。
我们建立文明校园建设领导小组，构建文明校园管理模式。搭建文明校园管理网络，下设宣传组、管理组、美化组。我们把任务分工到人，分项到位，把文明校园建设分解成十个子文化：场地文化、道路文化、楼道文化、园地文化、教室文化、办公室文化、生活区文化、食堂文化、洗手间文化、阵容文化。各项任务有明确的目标，各部门负责人履行职责，这样确保了文明校园建设过程的有条不紊，井然有序。
在此基础上，我们制定三步实施策略。第一步：美化环境，要求硬件配合，以使环境给人以无声的文明教育;第二步：美化言行，要求师生人人举止文明;第三步，美中求特，结合校情发挥师生创造力，创出文明校园教育特色。
五、主要措施和工作任务
1、强化“教书育人”理论，创建学校德育管理体系
切实加强教师的职业道德教育，进一步完善健全学校德育工作体系，充分发挥学校党支部、工会、教代会等组织的作用，为关心教师成长、积极参与学校民主管理搭建*台，畅通教师思想交流渠道。
要进一步加强法律、法规教育，引导教师自觉遵守《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等相关教育法律、法规。
以爱岗敬业、热爱学生作为师德教育的重点，把规范教育教学行为作为对教师管理的切入点，抓好日常教学管理，规范教师行为。要进一步强化教师管理，建立和完善学校内部约束和激励机制，定期开展实验小学“先进教师”“优秀班主任”“优秀班主任论坛”“师德演讲”等一系列主题活动。结合实际，抓好制度建设，落实好行政每天巡查制度，对教师的教学过程、言谈举止提出规范化要求;在教师岗位责任考核和绩效考核中，要突出重点。
大力开展教学研究，开展实验小学：青年教师技能大赛、首*教师示范课展示、骨干教师优秀课展示、师徒结对一帮一等活动，从而帮助教师了解教育教学规律，精通自己业务范围的基础理论、专业知识和实验技能，积极参加教研活动，不断积累教学经验，努力提高教育、教学水*和授课、育人艺术，不断提高业务素质。
2、细化“管理育人”内涵，提升师生文明素养
充分发挥德育课程主渠道作用，上好班会课、思品课、中队展示课的基础上，充分挖掘学科教材德育教育因素，进行德育渗透。要结合学生的年龄特点，把文明行为*惯养成教育，贯穿于学校德育教育的全过程，落实到具体的教育实践中，教育学生“从小事做起，从我做起，从现在做起”。
学校通过多种途径，采取多种方式，搭建养成教育*台。通过开展“我表演，我成功”、“**下讲话”、“文明班级评比”、“实小之星评比”、“实小学*标兵评比”以及“千里马成长体验营”等各类有效德育实践活动，实现活动育人，教育学生养成文明*惯，养成遵纪守法、团结互助、讲文明、懂礼貌、爱卫生等优秀品质。
切实加强校园环境建设，搞好学校食堂、教室、寝室卫生管理，建立卫生责任区，挂牌落实到具体责任人，切实改善卫生条件，力求达到：地面不见垃圾、无卫生死角;教室窗明几净，环境布置典雅，什物堆放有序，令人赏心悦目。建立全天候保洁、及时清扫、长期保持的卫生工作机制。
3、深化“环境育人”意识，打造校园文化品牌
学校充分发挥校园所处的自然环境、校园规划布局和文化传播工具等方面形成的文化环境的作用，以优美的校园文化唤起师生对美的追求，陶冶师生情操，激发学生的上进心和求知欲，使文化审美主体的教师和学生产生持久的、潜移默化的影响。努力做好以下校园文化建设工作：
(1)悬挂室内外标语，建立文化墙;增设校园内各种提示牌(安全、节水、卫生、爱护等)，处处提示、警醒学生。
(2)持续做好校园文明班评比栏、童心妙语张贴栏、作品成果展示栏、教学与教研宣传栏、团队宣传栏、身心健康栏、信息广告栏;及时更新已有的阅报栏、光荣榜、思想政治宣传栏、校务公开宣传栏等。
(5)结合校园规划，搞好校园绿化建设。校园规划要力求合理，功能分区明确。充分利用校园生物园栽花种草，打造环境宁静优美、树木花草相映成趣、道路*坦整洁的校园。
——文明校园的作文 (菁华5篇)
我们的校园是文明校园，在校园里到处是文明语言。“谢谢”，“对不起”，“没关系”……这样文明的声音如同春风拂面。你说这样的话，是内心的真诚流露，他耳边回荡这样的话，心情舒畅。于是，校园里每个人脸上都有鲜花般的笑容，校园的气氛融洽和谐。
每天，从校门口走进学校的时候，如果你提着什么，一些小朋友就会上来，要求提供帮助为人拿一些东西，让你轻松一点。拿到应该到达的地方给你放下来。于是，“谢谢。”“不客气。”这样说话声又会在校园里回荡。
下课的时候，会有一些班级排队到音乐楼去上音乐课，到操场去上体育课。那个时候楼梯上下的人多了，但是绝对不会拥挤，因为他们一路纵队，严格遵守靠右行的纪律。我们还安排了一些值日员看管，维持秩序，如果有时候一些同学摔了，擦伤了，就有人搀护，有拿出创可贴给受伤的同学贴上。就这样，“谢谢。”“不客气。”的声音又在校园里回荡了。
下午，做广播操的时候，每个班级的人就会从教室里排队走出来，值日员又先到一步。如果后面的同学往前倾斜，碰倒了前面的一个同学，这时，值日员就会来维持秩序。碰倒了前面的同学会给他道歉，“对不起。”“没关系。”
如果发现生病的，马上有同学把那个同学扶到医务室去。如果生病并不是很重的话，他们就会向对方道个谢，然后相视微微一笑，继续前进。
这就是我们的文明校园，“谢谢”，“不客气”，“对不起”，“没关系”……这些简简单单，普普通通的几句话，其实并没有你想象的那么简单，它是精神风貌，是文明修养。
俞岳良点评：文明校园，语言文明，行为文明，环境文明。自我管理，与行政管理有机结合。这就是这位小作者写到的。本文写的都是小事情，但是小事情体现大风貌。
新的学期开始了，我又兴高采烈的回到了熟悉的校园，看见亲爱的老师和同学们，我们激动的拥抱在一起。教室里又传出了朗朗的读书声、同学的欢笑声、老师的粉笔在黑板上刷刷的写字声，好听极了！
教室的墙上挂着“讲文明、懂礼貌、树新风”的标语，它一直是同学们的行为准则。每天下午值日铃响起的时候，同学们开始忙碌起来，有的擦玻璃，有的摆桌椅，有的拖地，有的清扫楼梯，教学楼里很快变得干净整洁了。校园花坛里的小草刚刚发芽，柳枝也在随风起舞，那是春姑娘来啦！我和同学们把写着“花草无语、奉献美丽”的告示牌插在了里面。
学校里还经常组织有意义的活动。记得去年重阳节的时候，我们去敬老院看望老人，同学们都带上了精心准备的礼物，有水果、面包、饼干，有的同学还拿上了*时积攒下来的零用钱送给老人，老爷爷、老奶奶看到我们，脸上露出了温暖的笑容。
寒冷的冬天，班主任刘老师经常摸摸我们的小手，关心地问我们冷不冷，提醒我们出门的时候别忘了穿上棉衣；放学后，同学们经常结伴去探望生病的同学，给他讲解落下的功课，送上问候和祝福……。我们感谢老师的辛勤付出，感谢同学之间的无私帮助。
“丁零零……”，放学铃声响了，同学们排着整齐的队伍走出校门，这时学校的扩音器里又传来了熟悉的旋律：“文明在哪里，我来告诉你……”。
我的学校是实验小学，它位于东文化街。这里的环境非常干净，是一个美丽的学校。这里有一幢幢教学楼，还有和蔼可亲的老师，更有活泼可爱的我们。明亮的教室中，传来我们一阵阵的读书声。这里有绿色的操场，时不时还有一群鸟儿落在操场西面的大树上唱着动听的歌。这里是我心中的文明校园。
我心中的文明校园是干净整洁的。每天早晨，同学们来的第一件事就是把我们的校园打扫的干干净净，连一片落叶都没有。而我们就好像爱护我们的家一样爱护它。不能乱扔垃圾，看到有不爱护校园环境的同学应给予制止。在老师的谆谆教导下，我们每个同学成为了校园小卫士。
我心中的文明校园更应该是一个礼仪之邦。同学们讲文明，懂礼貌。见到老师都能主动问好，没有打架或骂人现象。我们每个同学更应该从小事做起，从自己做起，在校园外也要做一个文明小学生，学会尊重他人，爱护公共设施。把我们的文明，传播到每一个角落。
我心中的文明校园也应该是一个充满爱的地方。它就象一个大家庭一样，同学们团结友爱，互相帮助。老师就是我们的领路人，把爱给了我们，我们也要把爱的种子传播给每一个人。
这就是我心中的文明校园——酒泉市实验小学。因为有文明的老师和同学们，所以我的校园是文明的；因为拥有文明的校园，所以在学校的每一天我都是快乐的，自豪的！
在阳光和谐的校园中，每一个同学都是一朵灿烂的文明之花。散发出的香气使人流连忘返，驻足痴望。
一次课间活动，我在操场上和同学们踢足球，玩得满头大汗，喉咙渴得好像火烧一样，飞奔到教室里拿水杯，看到迎面走来两个男生，他们一前一后说说笑笑地上楼，嘴里还不停地喝着矿泉水。我感觉自己更渴了，不禁加快了脚步。这时，只见走在后面的那个男生，喝完了最后一口水，便把瓶随手一丢，瓶滚落在楼道上。我看在眼里，但又说不出口，加快脚步与他们擦肩而过。拿好水杯从教室出来下楼灌水，突然，我像是踩到了什么，只觉得天旋地转，大脑瞬间停顿，还没回过神来，我狠狠地摔在了楼梯上，身体的剧痛瞬间占据了我的大脑，被身体压住的手臂已经痛得麻木了，眼泪已经冲出了我的眼眶。我咬牙转头终于看到了害我摔倒的“坏家伙”，原来是一个矿泉水瓶。咦，这个瓶子好眼熟?几分钟前这里发生的事如同一幕电影在脑海中回放。原来这个就是刚刚那个男生扔的瓶子，心里想：要是刚才能把瓶子拾起来，这个悲剧就不会发生了，我深深地自责自己。于是，我弯下腰把这个瓶子捡起来，扔在了垃圾桶里，这个“家伙”好像在对说：“好孩子，你做得对，校园文明靠大家。”这时，一股清凉的风吹过我的脸颊，凉丝丝的;一股校园文明之花吹进我的心窝，暖乎乎的。
瞧!操场边嫩绿的枝头上洁白的玉兰花在竞相争艳;摇曳的山茶花在朵朵绽放;一簇簇色彩缤纷的小雏菊在争奇斗艳。这“文明之花”成了校园的一道亮丽的风景线。在教室、走廊，操场边更有许许多多不知名的”文明之花”忙碌的身影。
文明是首动人的童谣，在菁菁校园中唱响最美的乐章;文明是座桥梁，架起人与人心与心的距离;文明似和煦的春风，吹遍每一个人的心灵。让我们的校园处处开满文明之花!
五年级*作 在我的学*生活中有许许多多鸡毛蒜皮的小事，有的事让我很开心，有的事让我很悲伤，有的事让我很委屈......但是最*发生的一件事却让我很愤怒。
那是一个早晨，我和几个同学正在打扫我们班的卫生区。那天，风婆婆和我们开了一个玩笑，她像事先和树公公商量好了似的，树公公刚落下叶子，风婆婆就将叶子吹得到处都是。我们几个值日生费了九牛二虎之力才将落叶打扫干净。当我们准备离开的时候，一个大约十二三岁的男孩手里把玩着一个空的矿泉水瓶子走了过来。我以为他是来扔空瓶子的，就没在意。因为，他旁边就是垃圾桶。谁知，他却把瓶子往地上随手一扔，扬长而去。我很是气愤，立马叫住他：“同学，请你不要乱扔垃圾，请你把这个瓶子捡起来扔到垃圾桶里好吗？”他倒好，说：“你们不正在扫地吗？这是你们值日生的事，跟我有什么关系？”说完后，头也不回地自顾自离开了。我更加愤怒了，捡起瓶子追上去质问他：“我们已经扫完了，请你尊重我们的劳动成果行吗？现在，请你把这个瓶子扔到垃圾桶里可以吗？”说着，便把瓶子塞到他手里。他却不以为然，又把瓶子扔在地上，头也不回地走了。我愤怒之余还有无奈！只好自己把瓶子扔到垃圾桶里。
回到教室后我还在想：如果我们每个同学都像那个男孩一样乱扔垃圾，那我们的校园还能这样美好吗？
在此，我呼吁大家从现在开始从小事做起，爱护我们的校园，爱护我们的环境，让我们的地球更加美丽！
——规范行为共创文明校园作文（精选5篇）
书，是我们人类的精神食粮。它能丰富我们的知识，向我们开启一扇崭新的大门。因为热爱读书，我们的校园在一点点的变得文明。
为什么说读书让校园变文明了呢？跟我一起来看看吧。你看，下课的喧闹声不见了，取而代之的是同学们在讨论自己所看的书；说粗口的现象也没有了，大家都用书中文明的语言沟通；楼梯里互相追逐的人不见了，变成斯文的不紧不慢的爬楼梯……书籍的力量真强大啊！
我们班级也变得文明了。以前那些因为一点小事就斤斤计较的人变得大方起来。那些一言不合就拿走别人东西的人，变得有礼貌了。记得有一次，一个同学从我的座位旁经过，一不小心，手里的水壶掉到我的桌子上，里面的水哗哗的流了出来，洒得满桌子都是，连我的衣服都被弄湿了。他吓得赶紧把水壶拿了起来，说：“真对不起啊，我这就去拿抹布来擦干。”我正生气的想要发作，突然想起来我看过的一本书，里面讲了一个故事，说的是朋友相处要宽容，不要得理不饶人，要多包容别人。于是，我冷静了下来，叫住了他，向他笑了笑说：“不必了，没有大碍，我自己收拾就行了。”他听了，如释重负。这件小事充分证明了，书籍不但使人类的文明得到延续，也能让人变得文明。
阳春三月，春风和煦，万木吐绿，百花盛开，一切都充满了生机与活力。在这个季节的我们，也特别的活泼好动。然而，我们在活泼好动之余，有没有考虑过这么一个问题：今天：我们的言谈举止，文明了吗？礼貌了吗？
让我们扪心自问一下，我们真的做到了吗？那漫天飘扬的白色垃圾；那不堪入耳的脏话，那遍地的纸屑……我们总能目睹到这些。有的同学甚至在公共场所随地吐痰，给我们生活的空间埋下一颗颗地雷，有的同学甚至不注意爱护公共财物，在白色的墙壁上乱涂乱画，在崭新的课桌上刻字留念，殊不知留下的却是臭名和唾骂，还有的还对“请爱护花草”的警告语视若无睹，为了少走几步路，随意践踏草坪，竟深深踩出一条路来，还真像鲁迅先生所说说的那样，“世上本没有路，走的人多了，也便成了路”……
其实，规范行为，也许只是一个捡起垃圾的动作，只是一句礼貌的问语，只是做好身边的每一件小事罢了……同学们，行动起来吧，从此刻出发，做一个文明好少年。让我们携起手来，共同努力，共创文明校园！
文明其实是由细节构成的，它是一种品质，是一种修养，是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为！
我心中的文明校园是两边有美丽无比的大花坛，前后是让我们快乐学*的教室或是教师的办公室。中间是一块树胶操场，旁边是让我们运动的足球场。***在树胶操场上冉冉升起，同学们在树胶操场或是足球场上尽情玩耍，让欢快的笑声荡漾在学校里。
我心中的文明校园是围绕着琅琅的读书声和快乐的“音乐”。上课时，同学们都安安静静的听课：不弄小动作，不讲话，不乱图乱画，不东张西望。这样同学们才刻苦学*，天天向上。下课时，同学们在操场上欢乐：跳绳的、追逐的、踢毽的成长健康之中。
我心中的文明校园是十分安全的。不会有陌生人随随便便入校门，让我们生活在快快乐乐，高高兴兴的校园里。大家在放学回家时要有次序的排好队，不拥挤，不打闹，不奔跑，轻悄悄地走到操场上集合。
我心中的文明校园是有着勤劳辛苦、爱孩子们的老师。在上课时老师把自己的知识传授给我们。
让我们一起遵守文明，让校园更加文明！
我国是一个文明古国，礼仪之邦。一个文明古国最重要的是每一个人都要具备着文明素质，这样的国家才名副其实的称得上是――文明。在现代这个科技发达的社会里，人们早已经将文明如同垃圾丢进了垃圾桶。文明这个词，已随着烟囱上方那袅袅的青烟消失在茫茫的天空中。
文明，文明是一个多么美好的词啊！它就是孩子们心中的童话乐园，是大人们心中的梦幻天堂。每个人都希望沉浸在文明的世界里。可为什么文明却处处不在我们身边呢？第一次见到的那个可爱的校园已变成了一片用废纸堆成的城堡。在校园里，一个淡淡的微笑，一句轻轻的礼貌语，一个小小的弯腰，一步只有几分米的.脚步……都能让校园成为充满文明的天堂。少丢一张纸片，少说一句粗话，少一点打闹，多一些谦让，我们的校园就将成为可爱和文明化身。文化*惯的养成，恰恰是展现出一个人的思想品质；良好的行为*惯，是保证我们顺利学*的前提，也是树立健康人格的基础。对于文明，我们应该全民行动。在孩子的面前，唯一的榜样就是大人们，所以我们应当小手牵大手，共创文明家园。看到身旁的纸屑，
我们应该轻轻的把腰弯下捡起那张纸。当家长在学校吸烟时我们应当告诉他们吸烟不仅会破坏环境还会致癌；当有同学破坏花草树木时，我们应当告诉他们这不仅这会破坏环境，也会让文明消失……这一句句警诫的话语有几人再说？
大手牵小手牵小手，让我们一起把文明的露水撒到校园和城市的每个角落，让文明之花开满校园和城市！大手牵小手，共创文明校园，争创文明城市，不但要从我做起，还要从身边的小事做起，带动身边的人做起,这样我们民族的整体素质才将会大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定会繁荣昌盛、灿烂辉煌！
我们的校园是美丽的，我们的校园是生机勃勃的，我们的校园更是文明的。每天早上，保安叔叔早早就在校门口等着我们到校，给我们测量体温，同学们都非常自觉地排着队，等待保安叔叔给我们测体温，然后有序地进入校园。同学们进入教室，安静地坐在座位上早读，大家早读的声音很大，不仅读出了感情，还读得非常整齐，校园里到处都是读书声，非常好听。
到了做早操的时间，同学们又很自觉地排着队到操场上，早操的音乐响起，全体同学都跟着音乐做起了快乐的早操，早操结束，同学们回班级的路上，看到有垃圾就会随手捡起来，放到垃圾桶里。
到了中午，大家排着整齐的队伍，等待老师给我们盛饭，在盛饭的过程中，同学们也不吵不闹，非常安静地排着队。
下午放学，校门口有保安、老师，还有两位家长站在门口值班，同学们都陆陆续续地走出了校门，校门口还有老师检查有没有同学没戴安全头盔，如果查到没戴头盔的，老师会非常耐心地告诉他们戴头盔的重要性。
这就是我们的校园，多文明啊！
——文明校园作文800字(精选5篇)
如果说我是一片渺小的树叶，那么你就是一棵苍郁参天的古树；如果说我是站在书本中的字，那么你就是那顺滑的笔尖，如果说你是那飘渺的仙山楼阁，我就是那微弱的红光。你，是我的'灵魂之源——西山文武学校，是名副其实的绿色校园！
初来西山，只见大门立于眼前。门中，有老师接待。他们先是领我们逛校园，只见条条大道通操场，栋栋大楼竞相林立。空气中，酝酿着馥郁的香气，和着新鲜的空气，如一坛美酒，令人闻后留恋忘返，沉醉其中，迎面吹来了清风，之后伴随着嬉戏声，读书声，比比皆是。这样的校园环境，这样的校园文化，这样的热情，使我感受到了喜悦。
在来后不久，我已体会到老师如父母般的关爱，同学如火一般的热情。我曾因买不到文具和生活用品而烦恼。想找同学，可跟他们又不熟；想自己去，可校园那么大，上哪儿去找超市啊！我急得如热锅上的蚂蚁，不知所措。只能干着急。为此，劳了神。细心的同学发现了，先是“砰”地拍一下大腿，生气地数落我，怎么不早说。然后飞一般地跑走了。我先是一愣，后再是伤心，同学不仅不帮我，还数落了我，不理我！我想不通，我做错了什么！或是他故意玩我，耍我？总之，我都是在伤神的基础上伤了心。
突然，我发现我的学生卡丢了，这无疑是个晴天霹雳，先是买不到东西，又是被同学们耍，接着还丢了卡！我真是倒霉！无奈，我只得痴痴地呆在宿舍，傻傻地坐在床上，两眼无神，脑子一片空白。呆呆地坐了半个小时。
“砰！砰！砰！”我急忙转身，扭头定晴一看，是那同学！他拿着生活用品，口袋塞满了文具，满头大汗，气喘吁吁。无力的手递给我这些东西，之中有我的卡，我恍然大悟，他是为了帮我买东西，却性子太躁，直接跑了，为了我，他就这样跑来跑去，我被这样的热情感动着。
现在，我来西山文武学校有*4年的光阴了，回首往事，这些东西对我来说异常珍贵，而正是有了西山文武学校，我才有了如此多的伙伴，它如一颗玉珠，装点了我灿烂的童年。西山，你不仅是我心中的绿色校园，更是我心中的文明校园！将谛造文明！
微风徐徐，古树在风中微微晃动，我悠悠地在绿树繁荫下前行，绿树繁荫下的道路干净如洗。向远方望去，不觉眼前蓦然一亮。
我踏着轻快的步伐迈进校园，手拿着扫把的小同学们熟练地扫着地上的垃圾，角落里的清洁工默默地清理着墙壁上的笔迹和脚印。
忽然，一个小同学吸引了我的目光，他随手扔下一个白色的泡沫饭盒。这个白色的泡沫饭盒在干净的道路上显得十分刺眼，我眉头一皱，想要上前将其捡起。
“同学，你好，请把那个泡沫饭盒扔进垃圾桶里，好吗？”一个值勤的学生抢先我一步，上前对那个小同学说道，说完还给了这位小同学一个微笑。小同学急忙捡起饭盒，扔进垃圾桶。“对不起，我刚才不是故意的。”“没关系，下次不要再乱扔垃圾了。”
我看着这一切，笑了：校园的文明无处不在啊！。我继续向前走去，一位女同学抱着一叠厚厚的作业本走来，可以看出作业本的高度已经高过女同学的身高。她尽量射闪着人，嘴里还不时地说：“麻烦一下，让让，谢谢，借过，借过。”我连忙侧身，为这位女同学让路。
但是，当女同学走到楼梯口时，几个男同学正在嬉戏，没听到这位女同学的声音。
“啪”的一声，男同学碰到了女同学的作业本，作业本撒了一地。“啊，啊，我们不是故意的，真对不起……”男同学慌忙道歉还一边捡起作业本。我也上前帮忙，很多同学都走过来帮忙捡起作业本。女同学甜甜一笑，说道：“不碍事，没关系，多谢大家！谢谢！”大家一起拾起作业本，微笑着离开了。
我又笑了：校园的文明无处不在啊！
在这么美丽的校园里，同学们，我们怎能漠视地上的果皮纸屑？怎能让墙壁上留下笔迹和脚印？怎能冷眼看待这些不文明的行为呢？
文明是风，它可以吹拂每一位同学的心。文明是花，它可以将校园装扮得更加美丽！同学们，让我们一同行动起来吧！注意我们身旁的小事，注意我们的一言一行，让文明在我们的校园里无处不在，生根发芽吧！
我相信，只要我们肯努力，我们就能营造出一个更加文明更加和谐更加温馨的校园！
微风徐徐，我悠悠地继续向前前行：文明在我校园，我为校园自豪！
“我中华，礼仪邦，讲文明，国运昌……”一阵阵整齐而嘹亮的诵读声响彻学校，这是我们在读《新三字经》。人人讲究文明礼仪，文明是我们每个中华儿女应当具备的美德。讲文明就是做文明人行文明事，就是用自我的行动来做有益于大家的事，或者培养一种高尚的思想和情怀来激励大家奋发向上进取进取。文明是社会的需要，更是每个人的需要。文明是相互的，你奉献和给予了文明，你就会获得相应的'文明，以及带给你的便利与好处。
社会要文明首先人人要文明。其实，文明美德就在我们身边，做文明人就要从自我做起，从小事做起。
帮忙他人是美德。在放学路上，看见老爷爷吃力地拉车子，我们只要走过去帮他推一下，望着他会意地回头一笑，我们明白这就是文明；在公交车上，看见年迈的老太太或者抱孩子的阿姨，我们主动地为他们让座，从那赞许的目光中我们同样能感到文明的存在……
保护环境是美德。在我们的学校里，经常可见这样的醒目标牌“爱护花草，人人有责”。但有的同学却视而不见，随手折花，践踏草坪。他们不认为这是不文明不道德的行为。可能被大家踩过的花草会所以枯萎，原先美丽的学校环境会被破坏。与其这样，为什么我们不能约束一下自我呢？
讲究卫生是美德。在公共场所，学校里，我们不能随地吐痰，不能乱扔果皮纸屑，不能乱倒脏水——————这些都做到了，我们的生活环境才能改变，我们的空气才能更清新，天空才会变得更蔚蓝，我们才能更健康，生活才能变得更完美。
谦恭礼让是美德。谦恭礼让就是在人际交往中有谦虚的态度，尊重别人，对人恭敬，懂得文明。相信大家都听说过“孔融让梨”这个故事吧，四岁的孔融把大梨让给哥哥和弟弟吃，而自我却吃小的。小小年纪的孔融就懂得了谦让，我们是小学生，还会比一位四岁的小孩子更差吗由此，我们更应当把谦恭礼让的美德发扬光大。
讲文明，重礼仪。我们才无愧于“文明古国”、“礼仪之邦”的著称。从此刻开始让我们每个人行动起来，汇聚成一股文明的潮流，永远地流淌下去……
两个星期以前，我们学校开展了“争做文明礼仪好少年”活动，现在我们的校园变成了一个五彩的文明校园。跨进校门，声声入耳的是朗朗的读书声；映入眼帘的是绿树成荫，小鸟嬉戏；干净整洁的环境，清爽宜人。
我们是灿烂的阳光，映红天边的朝霞，自觉做文明人，感染带动身边的人。“老师好！”在校门口，我们大声地向老师问好，带给老师一天的笑容；我们热情地向同学招呼，并肩进入一天紧张的学*。
我们是橙色奋进军团，团结一致备战升学考试。你看，我们班的陈科宇正在给施雪挺讲解英语课文呢。同学们互帮互助，以前，我们总是自己学自己的，像一盘散沙，学*好的也是自己在家里用功，认为帮助同学会影响自己的学*，其实在帮助同学学*的同时，也是一个很好的复*和锻炼。
我们像蓝色海洋中的.一滴水，手挽着手，去面对任何困难和挫折。“伙计，你伤的怎样？要不要去告诉老师？”一个同学摔倒了，旁边的同学立即上前问到。以前，如果有谁摔倒了，大家会哄堂大笑或退避三舍，除非是非常要好的朋友才会上前去安慰他，现在，我们无论是谁都不会跑得远远的，会上前扶起同学安慰同学。
我们就是擦拭污垢的白手帕，把校园变得一尘不染。教室里，一名同学捡起地上的纸屑扔进垃圾桶。我们每名学生都会自觉不乱丢垃圾，以前，我们随手乱丢垃圾那是家常便饭，更有甚者撕了作业本做成纸飞机，从楼上向下放飞，还有的同学撕成碎纸屑，向下抛洒，还美其名曰：“雪花漫天飞舞”。现在，不光我们不丢垃圾，还会去制止其他同学那样的做法，饮料瓶、零食袋、废纸屑不见了。
我们像一片片绿色树叶，和谐地在学校这棵大树上自由呼吸。“你骂谁！你想打架吗？”“打就打，谁怕谁！”马上有同学过来制止他们：“喂，咱们是文明少年，不能打架！”“有什么不能解决的问题？看你们两个争得面红耳赤的，打架多不好呀。”同学们七嘴八舌地指责他们。同学们的指责，让他们感到无地自容，一场纷争就这样烟消云散了。
“争做文明礼仪好少年”已是我们自觉的行动，现在我们不是为了得到表扬而做文明人，我们已经养成文明做事的*惯，文明礼仪必将伴随我们一生。
“我中华，礼仪邦，讲文明，国运昌……”一阵阵整齐而嘹亮的诵读声响彻学校，这是我们在读《新三字经》。人人讲究文明礼仪，文明是我们每个中华儿女应当具备的美德。讲文明就是做文明人行文明事，就是用自我的行动来做有益于大家的事，或者培养一种高尚的思想和情怀来激励大家奋发向上进取进取。文明是社会的需要，更是每个人的需要。文明是相互的，你奉献和给予了文明，你就会获得相应的文明，以及带给你的便利与好处。
社会要文明首先人人要文明。其实，文明美德就在我们身边，做文明人就要从自我做起，从小事做起.
帮忙他人是美德。在放学路上，看见老爷爷吃力地拉车子，我们只要走过去帮他推一下，望着他会意地回头一笑，我们明白这就是文明;在公交车上，看见年迈的老太太或者抱孩子的阿姨，我们主动地为他们让座，从那赞许的目光中我们同样能感到文明的存在……
保护环境是美德。在我们的学校里，经常可见这样的醒目标牌“爱护花草，人人有责”。但有的同学却视而不见，随手折花，践踏草坪。他们不认为这是不文明不道德的行为。可能被大家踩过的花草会所以枯萎，原先美丽的学校环境会被破坏。与其这样，为什么我们不能约束一下自我呢?
讲究卫生是美德。在公共场所，学校里，我们不能随地吐痰，不能乱扔果皮纸屑，不能乱倒脏水------这些都做到了，我们的生活环境才能改变，我们的空气才能更清新，天空才会变得更蔚蓝，我们才能更健康，生活才能变得更完美。
谦恭礼让是美德。谦恭礼让就是在人际交往中有谦虚的态度，尊重别人，对人恭敬，懂得文明。相信大家都听说过“孔融让梨”这个故事吧，四岁的孔融把大梨让给哥哥和弟弟吃，而自我却吃小的。小小年纪的孔融就懂得了谦让，我们是小学生，还会比一位四岁的小孩子更差吗由此，我们更应当把谦恭礼让的美德发扬光大。
讲文明，重礼仪。我们才无愧于“文明古国”、“礼仪之邦”的著称。从此刻开始让我们每个人行动起来，汇聚成一股文明的潮流，永远地流淌下去……
