今天，我们班和五五班一起去少年宫了，我们在路上走了好长时间，这好像是我第一次跟班里出去一样，感觉特别高兴。我们有说有笑的走着，走到了少年宫。
我们到了那儿，我们去了乒乓球室，打乒乓球了。然后我们又去大多媒体教室看有趣的动画片，我们又去了计算机教室玩游戏。
我们最后去了科技室，那里有好多的科技发明都记不住它的名字。我们第一个参观的是一个铁石头在一个一边宽一边窄的架子上，你看它往窄的地方斜，但是你把铁石头推下的时候它在自己慢慢上来了，我们又去看了电子光琴，你把手放在琴上面它就会发出美妙的音乐。我还看尽了一种东西，这个东西只要按一下按钮它就会发出电。我还看到一个能发光的东西，你把手放在上面它就会发出五彩缤纷的光芒。
今天，我们参观的真开心，回到学校已经是最后一堂课了，我真希望下一次我们还能出来郊游！
有人说，秋天是萧瑟的，是凄凉的。宋代文学家欧阳修的《秋声赋》更是句句凄切，催人泪下。而我却不这么认为，秋天是收获的季节，是遍地金灿灿，香喷喷的季节。我热爱秋天，也热爱秋天的少年宫。
未步入少年宫之前，首先看到一个像海浪一样的大门。这大门富含着很深的寓意：中间黄色的代表青年，左边红色的代表少年，右边蓝色的代表儿童，它一直激励着我们前进。
步入少年宫一阵清气迎面扑来。咿？怎么这样香？原来是喷水池边摆放着一盆盆坚强的秋菊。你看拿黄色的那么旺盛，那么圆，像一个是绣球，拿叶子绿绿的，一点也不怕秋天这个萧瑟的季节。哎呀，难道下雨了吗？不是的，是喷水池开始喷水了。它们错落有致、高低不同、造型别致。喷出的水像莲花状般直插云霄，从高到低向下流。
绕过喷水池就是教学楼。教学楼的墙上有一幅壁画，画代表着：在这和*、安详的日子里，向高科技进军。教学楼的形状很奇怪，让人难以形容。进来大厅，大厅的左边展示着同学们的“劳动成果”。大厅的中央有一个螺旋形状的楼梯直通四楼。
出了大厅，穿过教学楼旁的的小路，就来到后花园。后花园里有许许多多在秋天开放的花。有一串红、有秋菊、有鸡冠花……在这些花当中我最喜欢菊花了。这些菊花可真会打扮自己，个个发型都很特别。有的似“枚寸”，显得精神抖擞有的像“披肩式”，显得很优雅有的似“爆炸式”，还真时髦呢！
秋天的少年宫真美，我爱秋天的少年宫。
我有一个可爱的挚友，你们知道是谁吗？对，它就是少年宫。它是我们的灯塔，照亮我们走向知识的殿堂；它是我们的翅膀，让我们在学问的天空中翱翔。
我踏进少年宫大门那一刻，还有些害怕，可当我看到那少年宫里栽着的一棵棵绿树、盛开的一朵朵红花和那一个个天真活泼的孩子时，心中的恐惧感好像长了翅膀，忽然间飞到了九霄云外。
在少年宫，我只参加了奥数，但也够我忙的啦！唉，我这人什么都好，就怕奥数。因为我听同学说奥数是很难的，所以我一碰到奥数头就大。可是第一堂课却改变了我。记得那一次，教我们的奥数老师，他先把一道题的要领和我们说了一下，然后，就给我们出了几道让我们做。刚听到要做奥数题，我的眉头一下子皱了起来。拿到作业本，看到别的同学都在埋头做着，可我还直愣在那儿。老师见我这般模样，便轻轻地走到我的身边，俯下身子温和地对我说：“周莉婷，你是不是不会做呀？”我不好意思地轻声说道：“嗯！”“没关系，别着急，刚开始学奥数是有一定困难的。”顿时，老师的一句安慰的话立刻舒展了我紧皱的眉头。他一边说着，一边随手拿起我的作业本给我分析起来。老师的每一句话像一屡屡阳光照进了我的心田，不但温暖着我的心，而且还使我了解了奥数的解题技巧和解路思路。接着，我按着老师的要求开始做了，一题、两题、三题、四题……哦，我做完啦！顿时我真想跳起来。没想到，我居然是第一个完成的。原来奥数题远远没有我想象的那么难，而是我没有勇气去尝试，才产生的不自信而已。
从那以后，我对奥数产生了兴趣。在以后的每堂课上，我对老师讲的每一种类型的题目都能很快解答，所以我在班里学*名列前茅。但是我知道学无止境，我还会继续努力，争取精益求精，锦上添花。
少年宫，你把我们带进了知识的殿堂，学问的天空，我一定会把你铭记在心的！
啊，少年宫，我爱你！
今天，我们五年级去青少年宫玩。其中我最感兴趣的是做蝴蝶标本。
进了教室，我们坐了下来，过了一会，上课铃打响了，老师也进来了，老师先让我们看一段视频，还说一定要认真看，这样才能知道怎么做。
看好后老师问有什么需要注意的地方，有的同学说：要注意双面胶要和蝴蝶的头*行；有的说蝴蝶的翅膀要分清上下左右；有的说下翅要叠在上翅上面……
同学们说的跃跃欲试，迫不及待的想马上开始。拿到材料后，我先看了看标本卡，原来我们今天做的蝴蝶叫鳌侠蝶。开始动手了，先画触角，再把姓名和日期填写好，再把双面胶和头对齐，接下来再把蝴蝶翅膀摆好。终于最难的粘蝴蝶到来了，我先把右上翅用镊子夹了起来，对准胸部中间粘了上去。呼，一起合成，终于做好了，可谁知后翅却粘的太下面，影响了美观。全部做完后，我把标本卡放进塑料膜，封上，放进一个机器里，于是便大功告成了。
这次活动真有趣，真希望下学期还有这样的活动。
每到周末时，我都要去仓山少年宫上课。少年宫是一个美丽的地方。它座落在朝阳路一带。
走进大门，再往前走几步，可是左右两边的小草坪。草坪上种着许多小树：有桃树、榕树、鸳鸯茉莉、玉兰树……不过最美还是草坪上的小花，它们五彩缤纷，用自己的色彩点缀着草坪。向左侧望去，映入眼帘的是引人注目的水池，水池里有几座假山，有大有小，栩栩如生。如果你仔细去看，一定会发现，一位悠闲的“姜太公”，正翘着二郎腿，手握着一个钓鱼杆，在舒心地钓鱼。呀！真是“姜太公钓鱼——愿者上钩”。山顶上还有一个红檐绿柱的小亭子。假山上有一座小巧玲珑的五层小塔，矗立在山顶。“哗啦哗啦”一阵水流，从山上“飞流直下”打到了水车的表面上，水车飞快地转了起来。池水清澈，隐隐约约可以看见几只金鱼在池底游来游去。
池旁的草坪上长着鱼尾葵，月季，水竹……美丽极了。一棵巨大无比的玉兰树挺立在池边。一阵寒风吹来，玉兰树在风中摇来晃去，好像在说：“大家瞧，我多美啊！”
从正面前行，眼前便是一座高大雄伟的建筑物——教学楼。远远望去，教学楼像一个巨人屹立在那里。这座教学楼共分为七层，每层都有学*的地点。第一楼大厅是专供家长们休息的地方。在一个小角落里，一扇门安装在墙壁上，你只要顺着门走进去，就会看见一架架古筝摆在面前，这就是古筝室。作文班、脑算班、舞蹈班、书法班……分别设在各个楼层。我们“快乐作文班”在二楼。如果你走进去，就可以看见一个“快乐作文”专栏，里面作文可多了。
穿过教学楼，就是“仓山少年宫双语艺术幼儿园”，那里有“电子马”、“海洋球”等……游乐设施。
啊！少年宫真是个成长的摇篮，学*的乐园啊！
——我爱少年宫作文 (菁华6篇)
今天下午，我们四年级和五年级一起去少年宫参观。
到了你以后，先听了少年宫主任的讲话，然后又听了我们学校校长的讲话，主任说了一声：“好了，参观。”我们班同学兴高采烈。
到了楼上，一共有四层，有实验室、机器人室、车模室、音乐室，很多很多。
我还去了图书室看了一会书呢。我还知道了很多知识：知道王通的哥哥是谁，知到王伯的弟弟是谁，知道李白的孩子是谁。
机器人室里有一个特别聪明的机器人，可以给你替一杯茶，或只给你一找一个你需要的东西。
音乐室有吉他、小提琴、二胡、长号、短号、萨克斯管，应有尽有，很有意思。
车模室有一台模拟汽车，你在底下开着，显示频上面就可以显示开车情况，也挺有意思的。
到了四楼，是舞蹈厅，我们都在哪玩了一大会，最后还要回去，真不想回去了，到最后还底回去。
我们下了楼，排队等候着，又回了家。
希望我们每天都能来这里，尽情的玩耍。
今天，我们班和五五班一起去少年宫了，我们在路上走了好长时间，这好像是我第一次跟班里出去一样，感觉特别高兴。我们有说有笑的走着，走到了少年宫。
我们到了那儿，我们去了乒乓球室，打乒乓球了。然后我们又去大多媒体教室看有趣的动画片，我们又去了计算机教室玩游戏。
我们最后去了科技室，那里有好多的科技发明都记不住它的名字。我们第一个参观的是一个铁石头在一个一边宽一边窄的架子上，你看它往窄的地方斜，但是你把铁石头推下的时候它在自己慢慢上来了，我们又去看了电子光琴，你把手放在琴上面它就会发出美妙的音乐。我还看尽了一种东西，这个东西只要按一下按钮它就会发出电。我还看到一个能发光的东西，你把手放在上面它就会发出五彩缤纷的光芒。
今天，我们参观的真开心，回到学校已经是最后一堂课了，我真希望下一次我们还能出来郊游！
不知不觉中，我在科技少年宫学*科技有三年多了。
每个星期五的傍晚，在去往少年宫的路上，我都是兴致勃勃的，一整天学*功课的疲乏好像一下子被风吹到了九霄云外。
走进少年宫宽敞整洁的大厅，坐在窗明几净的教室，倾听着张老师清晰耐心的讲解，观看着内容丰富的科技知识幻灯片，动手制作着各种各样的模型，我的心和脑深深地被这生动有趣的第二课堂吸引了。经过画、刻、磨、粘、蒙皮、上色……等工序，一幢古香古色的小楼“拔地而起”，一架栩栩如生的飞机盘旋“高翔”，一艘威风凛凛的“护卫舰”静静地泊在桌面……我凝视着这一件件从自己手中诞生的作品，总在想：下次一定要比这次做得更好！
放学了，各个兴趣班的同学们兴高采烈地走着、说着、笑着，像一波波海浪涌出了少年宫大楼，我知道，同学们要么收获了快乐，要么收获了知识，总之，我们的心里一定有所得，我们在科技少年宫这个第二课堂，共同成长。
今天我去少年宫玩了。在去的路上，我和妈妈说：“我和妹妹轮流玩游戏吧！”妈妈说：“好的。”到了少年宫，我第一个玩的是太空飞车，接着妹妹玩的是旋转木马。
妹妹有妈妈保护着玩，我在一边和妹妹打招呼，爸爸则用手机录像。回到家里我感叹道：“快乐的时光感觉总是过得很快！”
有人说，秋天是萧瑟的，是凄凉的。宋代文学家欧阳修的《秋声赋》更是句句凄切，催人泪下。而我却不这么认为，秋天是收获的季节，是遍地金灿灿，香喷喷的季节。我热爱秋天，也热爱秋天的少年宫。
未步入少年宫之前，首先看到一个像海浪一样的大门。这大门富含着很深的寓意：中间黄色的代表青年，左边红色的代表少年，右边蓝色的代表儿童，它一直激励着我们前进。
步入少年宫一阵清气迎面扑来。咿？怎么这样香？原来是喷水池边摆放着一盆盆坚强的秋菊。你看拿黄色的那么旺盛，那么圆，像一个是绣球，拿叶子绿绿的，一点也不怕秋天这个萧瑟的季节。哎呀，难道下雨了吗？不是的，是喷水池开始喷水了。它们错落有致、高低不同、造型别致。喷出的水像莲花状般直插云霄，从高到低向下流。
绕过喷水池就是教学楼。教学楼的墙上有一幅壁画，画代表着：在这和*、安详的日子里，向高科技进军。教学楼的形状很奇怪，让人难以形容。进来大厅，大厅的左边展示着同学们的“劳动成果”。大厅的中央有一个螺旋形状的楼梯直通四楼。
出了大厅，穿过教学楼旁的的小路，就来到后花园。后花园里有许许多多在秋天开放的花。有一串红、有秋菊、有鸡冠花……在这些花当中我最喜欢菊花了。这些菊花可真会打扮自己，个个发型都很特别。有的似“枚寸”，显得精神抖擞有的像“披肩式”，显得很优雅有的似“爆炸式”，还真时髦呢！
秋天的少年宫真美，我爱秋天的少年宫。
我有一个可爱的挚友，你们知道是谁吗？对，它就是少年宫。它是我们的灯塔，照亮我们走向知识的殿堂；它是我们的翅膀，让我们在学问的天空中翱翔。
我踏进少年宫大门那一刻，还有些害怕，可当我看到那少年宫里栽着的一棵棵绿树、盛开的一朵朵红花和那一个个天真活泼的孩子时，心中的恐惧感好像长了翅膀，忽然间飞到了九霄云外。
在少年宫，我只参加了奥数，但也够我忙的啦！唉，我这人什么都好，就怕奥数。因为我听同学说奥数是很难的，所以我一碰到奥数头就大。可是第一堂课却改变了我。记得那一次，教我们的奥数老师，他先把一道题的要领和我们说了一下，然后，就给我们出了几道让我们做。刚听到要做奥数题，我的眉头一下子皱了起来。拿到作业本，看到别的同学都在埋头做着，可我还直愣在那儿。老师见我这般模样，便轻轻地走到我的身边，俯下身子温和地对我说：“周莉婷，你是不是不会做呀？”我不好意思地轻声说道：“嗯！”“没关系，别着急，刚开始学奥数是有一定困难的。”顿时，老师的一句安慰的话立刻舒展了我紧皱的眉头。他一边说着，一边随手拿起我的作业本给我分析起来。老师的每一句话像一屡屡阳光照进了我的心田，不但温暖着我的心，而且还使我了解了奥数的解题技巧和解路思路。接着，我按着老师的要求开始做了，一题、两题、三题、四题……哦，我做完啦！顿时我真想跳起来。没想到，我居然是第一个完成的。原来奥数题远远没有我想象的那么难，而是我没有勇气去尝试，才产生的不自信而已。
从那以后，我对奥数产生了兴趣。在以后的每堂课上，我对老师讲的每一种类型的题目都能很快解答，所以我在班里学*名列前茅。但是我知道学无止境，我还会继续努力，争取精益求精，锦上添花。
少年宫，你把我们带进了知识的殿堂，学问的天空，我一定会把你铭记在心的！
啊，少年宫，我爱你！
——少年宫活动作文 (菁华5篇)
今天早上，我写了一半作业爸爸就带我去少年宫玩。我都玩儿了：木马、水陆大战、打气球、打打叫叫、自控飞机。我玩儿木马的时候是我骑着一匹木马有两个蹬子，我们使劲往下压就能走一步，我玩儿的时候换了一只小老虎。
我玩儿水陆大战的时候我用两把水枪打靶子，我摁第一把枪摁一会儿就连发“子弹”，一会儿就没了，我再摁第二把枪也是同样的。我玩打气球的时候是放一个子弹打一发，最后我剩下７颗子弹给爸爸。我玩打打叫叫的时候有一辆“*”我不会开，我就叫爸爸陪着我玩。我玩自控飞机的时候，爸爸教我怎么打，就起飞了，我觉得飞机高了就往下一踩就降下来了。
我们一共玩儿了五样东西，每个花５元钱，我就能算出5x5=25，一共花了25元钱。
今天下午，我们来到青少年宫欣赏秋末景色。迎着阵阵清香，踏上铺着松针的柔软“地毯”，我们来到一片小松林里，展现在我们眼前的是一个椭圆形的大花坛，周围是一圈剪得整整齐齐的冬青。好像给它镶上了绿色的花边。花坛中央是一棵叶子绿得发亮、修剪得像桃子形状的大树；两旁点缀着几株棕搁树，微风吹来，轻拂着棕搁树那巴掌似的树叶，好像在拍着大巴掌欢迎我们。
花坛左侧是儿童乐园。里面有木马、跷板，一群小孩从高高的滑梯上勇敢地滑下来，不时发出“格格”的笑声。
儿童乐园的后面。有一个梅花形的水池。一座造型优美的假山耸立在水池中央。弯曲的台阶一直通到山顶，山顶上有一座红色的小六角亭；水池中还有两只展翅欲飞的仙鹤，从它那长长的细嘴里喷出细长的水柱，一粒粒细小的水珠向四方飞溅着，仿佛给假山罩上了一层美丽的轻纱。
透过树林，隐隐约约地看见远处高大的跳伞塔。它伸展着巨人般的手臂。挺立在蓝天白云之中。我想哪一天。我能爬到跳伞塔的塔顶上，俯瞰青少年宫的全景。那该多好啊！
星期六早晨，我迎着初升的朝阳兴致勃勃地参观装饰一新的葛洲坝青少年宫。
葛洲坝青少年宫始建于一九八六年，它位于长江边上，周围是很多高楼建筑。二十多年来着培养出许多优秀的学生，为青少年共宫夺得了荣誉。
我们站在青少年宫的门前，抬头一望，它好像一只展翅飞翔的大鸟，最顶端有几个醒目的大字“青少年宫”整个楼房建筑用绿色的玻璃装饰的，这些大块儿的玻璃在阳光下眼熠熠生辉。青少年宫下面有四扇大门，门的旁边都有一块金黄色的牌子，走上台阶，大厅内有几个字“一切为了孩子”，四周是一块块展示牌。
沿着楼梯，走到三楼，三楼有一个羽毛球场和一个健身房，天天有人来健身。沿着楼梯，来到了四楼，四楼有好几十间宽敞、明亮教室，有舞蹈室、美术室、作文室等。我来到了作文室，哇！好漂亮啊，有一张张整齐的桌子和一个宽大的讲台。
我打开窗户朝前一望说：“哇！这么多树呀！”青少年宫掩映在绿树从中，他更加雄伟。
我觉的青少年宫是个温馨的大家庭，孩子们的乐园。
今天，我怀着兴奋的心情来到了少年宫。
下了车，在老师的带领下我们来到了制作（科乐思）的地方，进入了房间，老师便开始告诉我们怎么做科乐思的方法，大家听得都很高兴。
等老师讲完了，便让我们自己开始动手了。
我们发到了两大箱材料，开始了，我先开始模范图子，不到一会儿，我便完成了骆驼的制作，拿去给老师看，老师说：”你这个可以加一辆车，做个骆驼拉车，那就好了！”可是这个制作好难，不过也难不倒我，我认认真真的想了一会儿，忽然，有个灵感出现在了我的脑海里，哈哈，我就做这个好了，我赶快集齐了材料，开始制作了。做好了，可是却套不上去，我又想了一会儿，开始改装了，装好了，我又拿去给老师看了，这次，老师加我加一个人，在上面打骆驼，这样子更好，可是这么坐哪？我绞尽脑汁也想不出来，最后还是同学给了我想法，就这要，我又做了一个人，手上拿着个鞭子，是来打骆驼的，我又拿上了我的作品，这次，终于得到了老师的认可，做好了。
今天去少年宫真好玩啊！
今天一大早，我就自己从被窝里钻出来，快速的刷牙洗脸，穿上自己最喜欢的裙子，因为今天是一年一度的五一劳动节，妈妈答应带我到少年宫去玩。一出门，就看到公路上车子一辆接着一辆，两边的人来来往往。好不容易到了少年宫，到处都是美丽的鲜花，路边的柳树在迎风起舞，好像在跟我们问好。
走进少年宫的大门，到处人山人海，大家都在排队等着玩好玩的游戏。我看见那边有卖绘画、陶瓷品的，就拉着妈妈去给我买，这时候我们碰到了两个二年级的姐姐和她们的妈妈，她们都是我的老乡，真是太巧了！我们决定结伴一起玩，我们去玩了很多好玩的游戏，有青蛙跳、疯狂企鹅、过山车……其中有几个我们喜欢玩的项目我们还重复玩了几遍！大家都玩得很开心。
从少年宫出来，阿姨带我们去了卡拉OK，我们唱了很多好听的歌曲！大姐姐们唱歌真好听，我对妈妈说：“妈妈，我也要去学唱歌，以后当个小歌星！”我们还吃了很多很多的美食，一直到晚上七点才回家，今天玩得真开心！以后有机会我还要去玩！
——少年宫活动作文 (菁华6篇)
少年宫这个地方相信大家一定都不陌生吧？这里是我们增长课外知识，培养学*兴趣的地方。这里给我的童年带来了许多快乐。
我在少年宫上过英语、舞蹈、绘画等兴趣班。去年暑假我参加了学校乡村少年宫美术班，每天和我的好朋一起轻松愉快地去学*。李老师教学很认真，对学生比较和蔼也很负责。在绘画班里，我认识了许多绘画能力很强的同学，我主动向他们学*，改进自己的不足。在学*过程中，同时我也更加喜欢绘画了，绘画让我得到了更多快乐。少年宫还有一个图书室，学*之余我经常去哪里看书，增长了许多课外知识。
少年宫大楼外面有许多健身场地，楼前有各种健身器材，我们在这里运动、玩耍，像一只只放飞的小鸟，快乐的飞翔在蓝天。
通过参加校外活动，丰富了我的假期生活。五彩缤纷的一幅幅图画里我看到了美好的未来；在绘画里我感受到艺术的魅力。
暑假里老妈想让我到少年宫学*，可弟弟不知为什么总是想来磨灭我到少年宫学*的决心。
去少年宫学*的头天晚上，弟弟趁妈妈不在就和我说：“哥，别去少年宫了，我朋友上次寒假就去过少年宫学*。他说，少年宫的老师特别严，一点小事就要用炼狱似的酷刑＇折磨‘学生。你在家里和我玩多快乐呀！所以你别去了。”一开始我没当一回事儿，可越想越害怕那个所谓“炼狱似酷刑”。
终于到了第二天早上，我来到少年宫。听到了小朋友的欢笑声，让我不再那么紧张。
上课了，老师不像弟弟说的那么可怕，而是带着慈祥的微笑。尤其是我现在作文班的武老师，是那么可爱，那么幽默！
我喜欢少年宫，以及我的老师们！
在4岁那年，爸爸带我到少年宫学画画，至今我11岁啦！这8年里，我和少年宫结下了不解之缘。
光阴飞逝，少年宫发生了翻天覆地的变化，以前陈旧又灰暗的房屋，现在变成了整齐明亮而且色彩亮丽的新楼房。
每个星期四，我都要去少年宫学*。走进少年宫，有一个带人造喷泉的小花坛。上面写着。我继续前进“abcdefg”外语楼外传来朗朗的诵读声。哦，是英语老师在讲课呢！同学们听得非常认真，把英语单词轻松记在脑子里。来到文艺楼作文班，老师经常给我们做一些游戏，让我们写作文，在游戏中学*写作不是很有意思吗？
每当星期六，我又一次来到少年宫，这次来少年宫的人数比星期四多得多，星期六可是少年宫接纳我们小读者的高峰啊！来到棋院，小棋手们开始了巅峰对决。我也没闲着，找了一个对手，开始厮杀；跳，长，飞……我胜了，老师为了奖励我，给了我一张奖卡。到后来要集满8张才可以得奖哦！我更加努力杀敌，更加有信心了！
严肃的硬笔书法牛老师，幽默的围棋陈老师，爽朗的做文李老师……他们传授给我们知识，我感见谢他们。
我心中的少年宫，是一个游乐园，更是一个知识的海洋。
昨天下午，我们在老师和校长的带领下，到青少年活动中心参观。
出发的时候，前面两个同学，举着我们学校的校旗，两个班各自举着自己的队旗，我们排着整齐的队伍步行出发了。在路上，过往的路人要停下来好奇地看着我们，我们感到非常的骄傲。离青少年活动中心不远了，大家的心高兴地好像要蹦出来。
到了活动中心，校长和老师带着我们参观了科技活动室，积木活动室，乒乓球活动室，羽毛球活动室，但是对我印象最深的就是科技活动室。里面的各个发明都引人注意，有物体上滚离心力光琴雅各布天梯机器狗共振鼓电流曲线排策三球仪我最感兴趣的发明是机器狗三球仪物体下滚这三样，机器狗非常可爱，因为如果用手指轻轻地摸他一下，他就会像真的狗一样，跟着你走。
三球仪让我知道了地球围着太阳转，月亮围着地球转，它们各有各的轨道，在不同的轨道上有规律的进行转动，神奇极了。
物体上滚的原理是在重心的作用下，重物只能往下滚，这个奇怪的铁疙瘩却不听话地向上滚，事实上铁疙瘩在向下滚，由于八字形的槽沟，双头锥体铁，实际重心在下降，是在向下滚。
今天我去了少年宫，我玩了做电动车、搭积木、做蝴蝶和水的净化。
电动小车是由一个前轮、两个后轮、马达、风扇、开关、五个支架、电线和电池板组成的。我先在一个支架中间放上电池板、四个支架，把马达和风扇装好，再把电线正负级和开关连好，一辆小车完成了，只要再放两节电池再按一下开关，车就会开动了。然后我们去拼房子了，我和郑孜杰一组，我们开始搭房子了，先装上门，用积木搭成围栏、一层层外墙、窗子、楼梯和阳台，一座高楼就完成了。
下午我们去做蝴蝶，先把身体剪好，再把一张粘纸撕下，然后用粘纸把蝴蝶的身体放上去，最后把触角放上去，一只蝴蝶完成了。我在做的时候把触角漏放了，所以我的蝴蝶等于报费了。
后来我们去做了水的净化，有一瓶100亳升红色的水，里面放很多活性碳，再摇一摇，干净的水出来了，再拿一个漏斗，放一张过滤纸，把水倒进去，水就一滴一滴的落下来，落下来的水都是干净的水，不过这是不能喝的，只能浇浇花洗洗衣服。
这次我玩得很开心，又学到了很多知识，有机会我想再去少年宫，把这里所有的项目都玩遍。
每周两天的休息日，我们城里的少年宫里可繁忙哪，小朋友在这里有的学画画，有的学跳舞，有的学播音，可以根据自己的兴趣爱好，想学什么就学什么，在学到知识的同时还认识了许多新朋友，觉得很快乐也很充实。
但是，在广阔的乡村，我们同龄的小朋友又是怎样度过自己的周末的呢？好象还没有听说乡村有少年宫呢！我想：假如在乡村建设一个少年宫，那里的小朋友可以和我们一起学*各种课外知识，我们城里的小朋友也可以走进乡村，走进大自然的怀抱！春天，小朋友在山坡上写生、做画，认识绿油油的庄稼、蔬菜；夏天，小朋友在潺潺的小溪边捉鱼摸虾、找螃蟹，在辅导老师的指导下捕捉、采集、制作生物标本，在不知不觉中学到了知识，增长了见识；秋天，满山遍野一片丰收繁忙的景象，在城里的教室里是看不到的，最有趣的是亲自爬到树上摘松果子、摘野枣子；冬天，小朋友在田间地头堆雪人、打雪仗，一会儿就把身体活动地暖暖和和……
想到这里，我们的乡村少年宫仿佛就在眼前！我相信，不久的将来，这个愿望一定能够实现！
——少年宫方案优选【5】份
一、指导思想：
为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设。选拔特长生和热爱音乐活动的学生，组织一支校队合唱兴趣班。
二、训练目的：
1、通过严格的气息训练和不同的发声方法规范学生的声音，使学生的演唱水*和演唱技巧得到提高。
2、通过练唱中外合唱曲目，提高学生的音乐修养和自身素质。
3、通过合唱姿态、舞蹈造型的训练，提高学生的音乐审美能力、表现能力。
4、展示我校的素质教育和精神风貌。
5、为校内、外各种歌咏比赛做好准备。
三、合唱组成员：
凡我校在校生自愿报名，经考试符合要求者，均可参加合唱组。经过一段时间的学*培训后，由老师进行考核并参考综合素质确定，根据要求及队员综合素质进行挑选。队员应具有良好的团队合作精神，尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加合唱组的培训、排练与演出等各项集体活动。
四、队员要求：
1、队员要自觉遵守合唱队的各项要求，遵守纪律，注意安全，建设健康向上、温馨和谐的合唱队。
2、每位队员要爱护公物、乐器及各种设施。
3、每位队员要按时参加活动，不迟到，不早退，有事请假。
4、每位队员要尊重他人劳动，听从老师指挥，上课时不说话、嘻笑。
5、每位队员将合唱队发给的资料要妥善保管，不要随意乱丢，以备不时之需。
五、训练措施
1、加强合唱欣赏，培养合唱兴趣
兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学*的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。
2、加强科学发声训练，激发合唱兴趣
合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练*。比如“像闻花”一样做深呼吸练*；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。
一、龙河中心小学及红泥巴少年宫基本情况
龙河中心小学始建于1906年，是炮兵奠基人朱瑞将军的母校。学校占地80509*方米，建筑面积17933*方米，现有26个教学班，1186名学生，专任教师88名。学校先后被评为全国文明礼仪教育示范基地、江苏省爱国主义教育基地、江苏省巾帼文明岗、宿迁市教育系统行风建设先进单位等。朱瑞文化建设及红色德育工作成效显著，被江苏省少年儿童研究会评为“江苏省少先队文化建设品牌项目”。学校多篇红色德育类文章在国家、省级书籍、报刊上发表。
学校从2005年开始建设以兴趣小组为主要形式的少年宫雏形。经过不断的探索、完善，20xx年9月，正式命名为“红泥巴少年宫”，并被中央文明办确定为全国首批中央彩票专项公益金支持乡村学校少年宫项目。红泥巴少年宫组建以来，该校高度重视少年宫建设工作，确立了“突出特色，打造亮点，推出精品”的思路。该校以唱响红色德育主旋律为少年宫建设主线，大力弘扬红色文化和民间艺术文化，亲*红色经典和草根艺术。
学校突出特色抓活动，以课本剧校园剧、经典诵读、版画、儿童画、竹笛为少年宫特色项目，创办了文体娱乐、技能培训、经典诵读三大类*20个活动项目的少年宫社团，以乐促智、以技促能、以读养德。一年多来，学校成功接待了包括省文明办副主任韩松林在内的各级领导800余人次前来参观、视察。
二、红泥巴少年宫目前面临的主要问题
虽然目前少年宫运转情况较好，但是，从整体上来看，该校的少年宫还存在着规模不大，档次不高、学生参与面不广等问题。比较突出的有以下几点：
1.师资匮乏。该校少年宫面临的最大问题就是师资匮乏，特别是艺术类的师资，是制约少年宫建设的最大瓶颈。该校现有1000多名学生，目前仅有美术专职教师2名，音乐专职教师1名（非音乐专业，年龄较大），他们还要完成自身繁重的教学任务。有艺术专长的老师更是寥寥无几。
2.时间较少。农村学生居住分布较散，因为担心安全问题和教育主管部门的严格规定，少年宫活动仅仅是在正常的教学时间完成，周末和节假日无法正常运转。
3.社团数量少，质量低。因为师资匮乏和辅导教师自身水*的限制，今年，该校正常运转的校级社团仅仅10个左右，学生参与面不广，且效果不太理想。
4.资金短缺。虽然中央财政提供了20万元的专项资金，但是除了设施设备以及活动器材的添置和部分场馆的修缮，要想办高质量的少年宫，仍然不够宽裕。
5.场馆档次不高。缺乏像样的场馆和大型活动器材，设施比较简陋。
三、红泥巴少年宫升级改造基本思路
童年是稚嫩与敏感的，无论学校给予了什么影响，它都会深深地刻在“底色”中。针对目前红泥巴少年宫存在的问题，为了促进教育均衡发展，填补农村孩子课外教育管理的“真空”，促进乡村教育现代化，我们决定对红泥巴少年宫进行进一步升级改造，给更多的农村孩子以幸福的童年生活。
本次升级改造的基本思路是：继续突出红色文化品牌，唱响红色教育主旋律，亲*红色经典和草根艺术，打造文化浓、特色明、高品位、覆盖广的乡村学校少年宫。通过对场馆的改造及设施设备器材的添置，全面提升少年宫建设和管理质量，促进红泥巴少年宫现代化、规模化、品牌化，以惠及更多的农家子弟。
四、红泥巴少年宫具体改造计划
根据中央、省、市关于建设乡村学校少年宫的文件精神和该校的实际情况，计划整体投资30万元左右的专项资金用于升级改造乡村学校少年宫。其中10万元用于场馆改造，20万元用于设施设备添置。具体改造计划如下：
1.修缮、改造活动场所，提升场馆层次。
综合楼是少年宫的主宫所在地，我们计划对综合楼的各活动室进行进一步的修缮和改造，整体提升场馆的层次。我们将根据该校的少年宫活动项目的需要，对室内设施设备进行改造、添置和修缮，为学生提供充足的活动空间，以满足师生活动的需求。
改造重点：体育活动室、科技活动室、舞蹈室、书法教室、琴房、语音室、图书阅览室、红星剧场。
具体改造计划为：根据各室的教学需求，添置必要的设施设备，整修场馆，建设较高标准的活动室，提升场馆的内涵和层次，满足师生的活动需求。
2.增加社团数量，扩大学生的参与面。
进一步扩大社团规模，增设部分艺术类和富有传统文化特色的社团项目，创办更多孩子喜欢，贴*孩子生活的社团，吸引更多的孩子主动参与到社团活动中来。
准备增设的特色社团：二胡、竹笛、葫芦丝、古筝、钢琴、戏曲、舞蹈、国画、剪纸、书法、刺绣、贴画、编织、秸秆画、武术等。
3.优化师资配置，加强师资建设。
通过以下途径，加强师资队伍建设：
（1）补充：向教育主管部门申请，补充一批有艺术专长的教师；
（2）挖掘：挖掘、发挥现有教师的潜能、特长；
（3）培训：聘请专业人员，对本校现有的教师进行培训；
（4）聘请：外聘部分专业艺术教师作为校外兼职辅导教师，定期到少年宫授课。
4.添置部分设施设备，扩大社团规模。
计划添置的设备预算一览表
类型
名称
数量
预算（元）
备注
德育类（约五万元）
优秀影视剧光碟（以红色主题影视剧、专题片为主，外加儿童电影）
30套
3000元
适合儿童阅读的报纸、期刊
20种
每年度5000元
优秀童谣、科普、文学图书（儿童文学为主）
500本
10000元
朗诵服装
100套
10000元
日有所诵（薛瑞萍主编）
40套
2000元
大型书架
2套
10000元
音响设备
2套
10000元
音乐类（约二十万元）
雅马哈电钢琴
20架
40000元
音乐教室音乐凳
50个
5000元
积木式、颜色鲜艳的
音乐椅
50个
5000元
可折叠
合唱台
1个
2000元
抽拉、阶梯式
木地板
10.5米×7.6米
8000元
舞蹈教学器材
40套
20000元
戏曲服装及教学器材
30套
20000元
古筝、二胡、葫芦丝、陶笛等民族乐器
40套
120000元
民族器乐教材
40套
5000元
美术类（约五万元）
书法教学器材
40套
20000元
剪纸教学器材
40套
5000元
国画教学器材
40套
10000元
刺绣教学器材
30套
10000元
泥塑教学器材
40套
5000元
体育类
（约五万元）
乒乓球训练设备
2套
10000元
羽毛球训练设备
1卷
10000元
田径训练设备
1套
5000元
民族传统体育教学器材
40套
25000元
科技制作类（约五万元）
大型科技演示模型设备
2套
30000元
科技制作器材
10000元
车模赛道
1套
10000元
其他类（约十万元）
投影机
10台
50000元
舞台音响设备
1套
40000元
数码相机、摄像机等
10000元
5.扩展社团活动时间和空间。向教育主管部门申请，争取上级领导支持节假日和周末向孩子们开放。
6.搭建多样化的展示*台，给孩子们创造更多的展示机会。如在校内增加宣传专栏；利用网络、报纸、电视等现代媒体宣传孩子们的活动；举办艺术文化节等丰富多彩的校内活动；积极参加各级教育、***门组织的竞赛、展示活动等。
五、具体措施
（一）强化一个“管”字，全面加强少年宫阵地建设
为保证少年宫各项活动有序开展，落实到位，强化一个“管”字，形成一整套行之有效的管理体制，全面加强少年宫建设。
1.健全管理网络
2.落实活动场所
3.完善设施设备
（二）立足一个“合”字，全面提高少年宫活动质量
“红泥巴少年宫”既是学生积极参与“第二课堂”的活动场所，也是推进素质教育的重要载体。该校将利用这一*台，精心设计各项活动，统筹安排各个项目，呈现出“各美其美，美美与共”的和谐景象。具体要做到三个“结合”：
1.活动与课程相结合
2.基础与提高相结合
3.常规与拓展相结合
（三）突出一个“实”字，全面丰厚少年宫活动内涵
有人呼吁：“学校应该给学生振奋人心的校园生活。”的确，教育就是一种生活。为了让少年宫活动振奋学生的心灵，学校将突出一个“实”字，想方设法丰厚活动内涵，努力让每一个学生都能得到发展，在活动中收获成功，逐步成长为“合格+特长”的小学毕业生，并为他们成为现代社会生活的合格公民奠基。
1.打破班级界限，让学生学会交往
2.创造成功体验，让孩子充满自信
3.强化检查评比，让活动更有成效
4.改进评价办法，让学生提高兴趣
5.提供互动*台，让家长共同成长
（四）着力一个“精”字，全面凸显少年宫个性特色
经典诵读，让学校书声琅琅
1.创设书香环境，浓郁阅读氛围
2.丰富阅读活动，享受阅读快乐
红色德育，擦亮学生精神底色。
几年来，该校一直以红色德育-朱瑞文化作为该校的办学特色和品牌来打造。他们组织编写了校本教材《炮兵之父朱瑞》，创作了校歌《炮兵之父的启迪》，校本剧《站在黑土地上》，诗朗诵《故乡孩子颂朱瑞》，定期开展朱瑞文化系列活动。如校歌比赛、读校本教材活动、讲朱瑞故事比赛、校本剧创作比赛等，让朱瑞文化落实到学生们的言行之中，影响到孩子们的灵魂深处。
该校将继续唱响“红色德育”这一主旋律，将红色文化发扬光大。
该校将创办、完善“合唱团”“解说团”“话剧团”“科技团”等特色社团，传播红色文化，打造品牌特色。
六、领导小组
由区文明办具体组织，组建红泥巴少年宫升级改造组织网络
顾问：市区文明办、教育局有关专家、领导
主任：骆军
副主任：王云臧
组员：朱海兵 张二娟 卢宏博 程刚 蔡建伟 戚典利 陆艳 李雪 靳永 陈妍 陈利利 徐曙 王培建 刘月* 刘昀媚
小学教育的重要责任是让儿童享受本应属于他们的色彩斑斓的童年，在童年里享受快乐，孕育幸福的种子。我们真诚地期盼着“红泥巴少年宫”能为龙河的每位孩子的人生抹上厚重的底色，能让他们的生命呈现亮丽的精彩！我们将为此目标不懈努力！
一、指导思想：
为进一步贯彻实施***《全民科学素质行动计划纲要》，培养中小学生创造能力，增强科学创新精神，全面推进科学素质教育，结合柯坪县科普宣传周活动精神，决定在青少年宫开展科普宣传周活动。
二、活动主题：
科学发展，低碳生活。
三、活动对象：
一~六年级学生
四、活动时间：
20xx年6月
五、活动内容
围绕“跨越发展、创新驱动、绿色增长、和谐共享”的工作大局，着重突出“科学发展，低碳生活”这一主线，充分体现“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”的内容，坚持贴*实际，贴*生活，贴*学生开展丰富多彩的活动。
（一）科教兴宫和自主创新意识宣传。
提高自主创新能力，大力实施科教兴宫战略，充分反映科技创新在生产、生活和学校教育中的需求与应用，努力营造人人关注创新、支持创新、参与创新的良好氛围。
（二）突出节能减排和生态文明的宣传。
本次科普宣传周要以实施节能减排科普行动为重点，通过开展节约型、生态型校园建设等活动，提高青少年学生节能减排、低碳生活从我做起，从生活点点滴滴做起的公众意识，引导树立科学绿色的消费观念和消费方式，积极推进生态文明建设。
（三）普及安全健康知识。
贯彻落实《中小学健康教育指导纲要》，着力开展卫生防病科普知识的宣传，提高师生、家长的防病意识和能力，动员社区力量共同参与疾病的预防和控制工作。
六、具体措施
1、开展科普宣传教育。少先队负责组织宣传，组织学生参观学*，开辟一块科普知识宣传专栏。
2、加强动手能力的培养。各班积极开发学生的创造能力，航模兴趣小组的带头示范作用，利用中小学航模比赛为契机，发动学生积极动手制作科技模型，每班上交科技模型制作两件，学校将组织进行评比。
3、开展“我为节约型、生态型校园建设出金点子”活动。根据节约型、生态型校园建设目标，围绕节能减排、生态环保等要求，就硬件建设、校园管理、氛围营造等某一个方面、某一个细节提出合理化建议或项目化改造方案。要求每班推荐“金点子”两个。
一、活动目的：
营造活泼向上的校园文化，提升学生的审美情趣，践行“低碳”生活，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。
二、活动主题：
低碳生活 快乐随行
三、活动时间：
xx.5.31
四、活动地点：
大操场、小操场
五、活动内容：
1、青少年宫小学“低碳知识”竞赛。
2、“低碳达人”换客会。
3、表彰活动：各班评选出校级“优秀学生”、“两型小公民”、校级现代少年形象大使。
4、各班出“六一节”专题黑板报，要求内容健康向上，符合队刊特点。
六、活动要求
活动一：青少年宫小学“低碳知识”竞赛。
1、 各班发放竞赛相关材料，经过班级比赛后选派选手以班级为单位参加校级比赛。
2、 准备充分，学生精神状态好。
3、 以必答和抢答两种形式进行。
4、 现场打分，综合评定，评选出一等奖1个，二等3个，三等奖3个，并评选个人奖项若干。
活动二：“低碳达人”换客会。
1、 各班准备换客会相关物品。
2、 在操场上按班级规划相应摊位。
3、 开展自由换客活动。
4、 评选“低碳达人”若干。
一、基本情况：
申报学校：xx县xx镇中心校，住址：，位于县东南，距县城16公里。学校系一所九年一贯制学校，20xx年末有教学班21个（其中小学13个、初中8个），在校学生1092人（其中小学678人、初中414人），其中住校生153人，共有教职工83人，80名专任教师中，高级职称5人，中级职称37人，初级职务38人。学校占地面积9828m2，建筑面积3811m2，室外面积8345m2。
二、学校“少年宫”课外活动已开展情况：
我校作为县候选的乡村少年宫学校，根据学校有限的教育资源，积极开展了以下课外活动：
（一）利用学校现有的150米环形跑道、两个篮球场、1个沙坑等场地，积极开展每天课间体育活动、每周篮球活动和每学期***会。
（二）利用学校现有教室，因地制宜、交替使用，开展音乐、美术、科技等兴趣小组活动。
（三）利用学校“梦想中心”和图书室的图书资源，积极开展课外阅读、国学经典诵读活动。
（四）利用学校运动场坚持开展每天1次的大课间活动和每学年一次的大型艺术节活动。
（五）利用新农村开发项目积极开展一些植树劳动、参观访问等社会实践活动。
三、乡村学校少年宫项目实施规划：
（一）指导思想：
以全面实施素质教育为引领，注重道德教育、养成教育和实践教育，加强生本特色教育，勇于创新，积极改善教育的内部条件和外部环境，全面加强未成年人思想道德建设，促进未成年人的全面发展和健康成长，让广大未成年人在丰富多彩、形式多样、寓教于乐的课余教育特色体验活动中，又好又快的成长。
（二）组织管理：
1、加强组织领导。学校成立“乡村学校少年宫”领导小组，指导、协调和考核“少年宫”建设、管理、运行等工作。
组长：
副组长：
成员：
2、做好宣传发动工作。充分利用广播、黑板报、朝会、班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会建设“乡村学校少年宫”的意义。
（三）项目建设预算：
序号建设项目数量拟投入资金（单位：元）
1、修缮美术室、科技室、音乐室、舞蹈室、图书室，共计280余*方米5间15000
2、新建乒乓球台4个、沙坑1个，修缮篮球场2个、改建羽毛球场地2个9个15000
3、电子琴4台、棋类器具等3000
4、美术画架10个、画板50张，静物写生石膏体4套、其他美术器材一批4000
5、篮球20个，乒乓球拍10副，羽毛球拍10副，其他体育器材一批4000
6、购买桌凳，教师电脑1台等8000
7、制作少年宫各类标牌、制度20xx
8、水电费补助20xx
9、聘请辅导员、专职教师培训等活动经费8000
总计61000
（四）活动项目
1、以人为本，继续搞好学生各项“兴趣班”活动，开展好音乐、舞蹈、书法、阅读4个兴趣班（人数30-50人）活动，开展田径、球类、棋类8个体育兴趣小组（10-20人）活动，开展计算机、网络兴趣小组（20-30人）活动，以上活动每周开展两次。条件成熟时，成立合唱队、乐器演奏队、少年社团等学生团体，开展好相应活动。
2、在原来的基础上加强“国学经典”诵读落实力度，保证学生每天20分钟的诵读时间，每学期至少召开一次学生诵读活动比赛和经典诵读课指导研讨活动，提高学生的诵读兴趣，培养学生尊重、继承传统优秀文化的精神。
3、加强学生的道德实践活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，弘扬民族精神，对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进“做一个文明学生”的道德实践活动、感恩奋进体验活动等。
4、生活劳动与社会实践活动。组织学生每学期开展1次社会调查、参观考察、普法宣传、环境保护宣传，帮助小学生认识社会、了解社会，在提高自身素质的同时，推进农村精神文明建设。每学期组织学生至少收看两部爱国主义教育及其他教育影片，多渠道接受教育。
5、在原一年一度的运动会、艺术节基础上，每学期开展1次“少年宫”趣味活动，缓解学生的学*压力，丰富学生枯燥的学*生活，让学生快乐成长、幸福成长，增加幸福指数。
6、积极与相邻“乡村少年宫”每学年开展1次结对活动，主要以交流、竞赛等形式，开阔学生视野，增强学生成就感，学*、借鉴兄弟学校经验。
7、每月开展一次“少年宫”社会开放日活动，邀请部分家长和社会人士到校参观、体验“少年宫”的各项活动，将“少年宫”产生的优秀作品每学期到场镇进行展览，展示我校风采。
（五）队伍建设
1、成立办公室，前期建设由学校总务处专人管理，后期运行由学校政教处和团队干部专人管理。
2、利用现有师资，学校拟确定兼职辅导老师10人。
3、利用我镇的社会教育资源，聘请我镇大学生村官、村团支部**10人为青年志愿者，定期到校进行辅导活动。
4、采取“走出去，请进来”的方式，加强对各项活动辅导老师的培训，提高活动开展水*。
（六）项目效果
项目建成后，我校将加大管理力度，兴趣班和各项活动将常年举办，并不断总结经验，办出特色、办出水*。
通过对本校1000多学生开放，逐步辐射全镇学生，通过开展的各项活动，使学生思想道德水*不断增强，动手能力和创新能力不断提高，通过特色教育，创新教育，不断改善内、外部环境，使未成年人思想道德建设不断取得实效，使广大学生快乐学*、快乐生活、快乐成长。
