一个阳光明媚的下午，小学生们下了课后都陆续回家了。可是，有几个孩子飞快地跑向绿茵茵的草地，他们把书包和外套搭了一个球门，守门员小红已经就位了。
“比赛开始!”小组红全神贯注地看着球，膝盖上的伤也不管，手上带着一双皮手套抚在膝盖上，小红身后穿着红色衣裤的小胖挺着肚子，应该是随时等着扑险球的吧。拉拉队员们在高声呼喊“加油!加油!”，不断地给队员们助威。一个戴着蝴蝶结的女孩站起来，手叉着腰聚精会神的望着踢球的队员。不知谁家的主人把家里的狗狗带来了，但是狗狗好像觉得前场并不好看，竟趴在地上闭目起养神来了。一个幼儿园的小朋友放学后经过这里，看到了小小足球赛就不肯回家，拉着爸爸陪他看球赛。一个小男孩把脖子伸的很长，应该是那边的高个子叔叔挡住了视线。那个抱洋娃娃的.小女孩儿坐得比谁都直，脸上一点儿表情都没有，好像谁胜谁负跟她没关系。她旁边那个带风雪帽的小男孩倒很紧张，好像自己就是队员之一。一个戴红帽子的男孩俯在腿上，应该是在为一个没踢好的球惋惜吧。
孩子们刚放学不久，就听到远处的绿茵场上传来阵阵‘加油’声。原来，是孩子们正在进行足球比赛。
他们分成两队，双方队员个个斗志高昂，精神饱满，好像想与对手一争高低。只见孩子们把帽子和书包垒成一个球门，比赛即将拉开帷幕。比赛引来了许多小孩子，他们坐在倒掉的大树上，有的牵着一条可爱的小狗，有的抱着洋娃娃，还有的小弟弟站起来观看比赛。他们都是一些小足球迷啊!
这时，一个大人走进来坐在了最左边，看来他对孩子们的足球赛也很感兴趣。随着一声令下，‘裁判员’把球踢到半空，双方开始争夺足球，竞争十分激烈。“看啊，要传球啦!”观看比赛的小弟弟大声的叫喊着。只见，左队队员熟练地把球传到左前锋脚下。顿时，空气仿佛凝结了一般，大家双目圆睁，呼吸沉重。右队的守门员却沉着冷静，他曲着腿，弓着腰，带着一双黑色的皮手套，完全不顾自己腿上的伤痛，目不转睛地盯着足球。“加油!加油!”观众们的热情澎湃，大声地欢呼着。这时，前锋踢了一脚，足球好似一只飞弹冲向右方球门，右方守门员像一个弹簧跳了出去，抱住足球重重摔在地上。“棒极了”!观众们热烈的欢呼着，站在球门后的小男孩高兴地拍手叫好。在场的大人也开心的笑了笑，好像勾起了小时候的美好回忆。
比赛结束了，孩子们满脸笑容，兴奋的谈论着各自比赛的表现。观众们也都兴高采烈地走开了。我想，这场激烈而又紧张的足球赛必定给人们留下深刻的记忆。
一个阳光明媚的下午，一群男孩子们高高兴兴地走到这片空地，把书包和帽子一丢，堆成两堆，便成了简易的球门。激烈的球赛开始了。那位头发金黄的守门员，脸因紧张和高兴涨成了红色，虽然昨天膝盖被擦破了，但他毫不在意。只见他把双手放在膝盖上，半蹲着身子，聚精会神地盯着足球，跃跃欲试。站在他身后的小男孩，穿着红色的运动服，挺着肚子，有些不服气，昨天大哥哥的腿摔破时，还是他踢走了一球，取得胜利呢。他想到这，有些洋洋得意。过往的行人都被这场紧张的球赛吸引了。纷纷停下脚，坐在长凳上，也不知是谁家的小狗，它可对足球不感兴趣，它只对主人供它玩的小皮球感兴趣呢。现在正无所事事地在草地上打呼噜。你瞧，那个带着弟弟的小男孩，目光紧紧的琐在黄队，坐这一动不动，生怕黄队输了。和守门员一样有着金黄色头发的小男孩，伸长了脖子，口中轻声喃喃自语：“加油!踢!好!”站在他身后的，头上系着深红色蝴蝶节的小女孩儿，索性站起来，只见她双手叉腰，眉头紧皱，好像有什么不顺心。戴红色帽子的小女孩，弯着腰，伸头向右望去，她涨红了脸，虽说她没有上“战场”但她的心跳自己清清楚楚能听见。
一位抱着洋娃娃的女孩，一直微笑着，眼睛却繁忙了，一直盯着球，看球究竟在哪队里。那个穿着绿衣服的小男孩，也许是第一次看见这种场面吧。他的小手在计算胜负，一边轻轻摇手，一边说：“真精彩，太不可思议了。”看得最认真的算是那位大个子叔叔了，他看得津津有味。他想起了童年，他是足球的先锋，那是多么难忘的岁月啊，他又想到了将来足球事业的发展，和即将到来的世界杯。
一个阳光明媚的一天，同学们都从学校里走了出来，勾肩搭背地走到了一片空旷的草地上，麻利的把一个个书包达成了一个简易的球门。做好充足的`准备后，分成两组，摆好阵势，等待着哨声的响起。
只听裁判员吹起刺耳的哨声，双方队员便开始了比赛。只见蓝队的一名队员，首先抢到了足球，然后传给了自己的队友，可是这个时候，红方队员看准时机，抢了过去。就这样，红方队员团结一心，绕过蓝队阻挡，你传我踢，足球便到了球门附*，大家都紧张起来，仿佛空气都凝固起来了!
随着足球的移动，守门员也开始谨慎起来。他穿着一件黑色的衣服，一条短短的牛仔裤，露出了细长的腿。他的膝盖上包着一块纱布，那是因为他昨天不慎摔倒。她下定决心：我今天一定不会在输给蓝队的!他的手也开始冒汗，双手放在膝盖上，凝望着那一个足球。站在守门员的后面的小男孩，她身穿一身红色的运动装，看似轻松，其实他也很紧张。他想：昨天东东输给了明明，而且还受了伤，他真的没事吗?我要不要帮一帮他?比赛逐渐进入了高潮，坐在木椅子上的观众也禁不住激动起来。一个身穿黑色西装的男人两腿张开，也不再看书了，津津有味地看起了球赛。突然，他站起来，大声地喊道：“加油!加油!”一个抱着洋娃娃的小女孩，紧紧地抓着洋娃娃，似乎都要把娃娃抓破似的，此刻，他多么希望自己也是球场上的一名队员。两组队员都有些体力不支了，蓝队看准时机，把球往外踢去，却被红队抢了过去，就这样，你传我抢，经历了两分钟的对抗，红队终于进球了，大家都给这位“大英雄”鼓掌!
太阳已经偏西了，天色也渐渐暗了下来，比赛已经结束了，观众们也禁不住赞叹道：”这真是一场激动的足球赛啊!”
一个阳光明媚的下午，小学生们下了课后都陆续回家了。可是，有几个孩子飞快地跑向绿茵茵的草地，他们把书包和外套搭了一个球门，守门员小红已经就位了。
“比赛开始!”小组红全神贯注地看着球，膝盖上的伤也不管，手上带着一双皮手套抚在膝盖上，小红身后穿着红色衣裤的小胖挺着肚子，应该是随时等着扑险球的吧。拉拉队员们在高声呼喊“加油!加油!”，不断地给队员们助威。一个戴着蝴蝶结的女孩站起来，手叉着腰聚精会神的望着踢球的队员。不知谁家的'主人把家里的狗狗带来了，但是狗狗好像觉得前场并不好看，竟趴在地上闭目起养神来了。一个幼儿园的小朋友放学后经过这里，看到了小小足球赛就不肯回家，拉着爸爸陪他看球赛。一个小男孩把脖子伸的很长，应该是那边的高个子叔叔挡住了视线。那个抱洋娃娃的小女孩儿坐得比谁都直，脸上一点儿表情都没有，好像谁胜谁负跟她没关系。她旁边那个带风雪帽的小男孩倒很紧张，好像自己就是队员之一。一个戴红帽子的男孩俯在腿上，应该是在为一个没踢好的球惋惜吧。
——小小足球赛作文 (菁华5篇)
放学了，一些男同学抱着足球直往空地上奔。他们为什么往这奔？熟悉他们的人便知道了，因为他们是来踢足球的。
画上最明显的就是那个守门员了！他是个高个儿，两眼直视前方，生怕一不留神球就进了，两手戴着黑手套。但是当守门的也没那么走运，右膝盖为了挡球，而不小心摔了一跤，球到挡到了，自己的腿却包上了纱布。
红衣男孩是一位小小裁判员，脖子上套着一个小口哨，只要他一声下令，就能结束这次能够比赛。
一个穿的很帅的中年男人，他是这群孩子们的体育老师，刚好路过看到这场精彩的足球赛，便停下脚步，坐在一边静静观看。坐在他旁边的一位小男孩，对每个球员都捏了一把汗，连带着的帽子也忘了取下来。坐在他旁边的是位女孩，脸上充满了紧张和担心，手里的洋娃娃都被她捏皱了。她旁边的女孩可不一样了，她可兴奋了，勾着腰斜着看，生怕前面的老师挡住了。正是因为她偏着头，她旁边的小男孩则挺着身子伸长脖子，从她腰前看过去。而来的晚的小女孩，则站着，伸长脖子，踮着脚尖，直着腰。坐在最旁边的兄弟两，聚精会神的看着，好像别人说什么也无所谓一样。
趴在地上的狗，懒懒散散的趴在地上，它对足球一窍不通，它觉得看足球还不如趴着睡觉呢！
夕阳的余晖洒落在一块空地上，同学们约好一起踢球，一场小小足球赛开始了！
他们分成两拨儿，把书包堆成球门。瞧！那个剃成金色*头的男孩，穿着黑色的上衣，一条短裤，他正聚精会神的盯着前方，双手扶在膝盖上，虽然腿上有伤，但他一点儿也不在乎，依旧是半弯着腰守在球门前。时间一分一秒的过去了，球员们大汗淋淋，衣服已经被汗水浸湿了，但比赛依旧进行着。他的后面站着一个替补员，他全身上下是红色，脸色显得很焦急。
在一旁长椅上，坐满了一群人，就连几个路过的大人，也被这场激烈的足球赛吸引来了。一位小男孩搂着他的弟弟刚刚来，地上一只白色的大肥猫，它好像并不在意这场足球赛，显然它是跟着他主人来的。在它心里，睡觉才是最重要的。一位扎着蝴蝶结的女孩，她双手叉腰，目不转睛的盯着这场比赛。在长椅的那头，一位叔叔双手放在膝盖上，脸上露出了会心的微笑。
激烈的足球赛结束了，但童年仍在继续……
在湛蓝的天空中，一只只鸟儿缓缓飞过，洁白的云也随意的飘着。一阵轻柔的微风悄悄拂过，小草们也随之舞蹈。突然，一个足球打乱了小草们的舞步……
你看，那个金发男孩——小守门员，他双腿略弯，两眼警惕着死盯足球，毫不在意腿上的伤。在守门员的身后，有一名候补的守门员，他穿着一身鲜艳的红色衣服，噘起了嘴，那张嘴仿佛能挂一把小油壶，好像在说：昨天那场足球赛，还不是我在关键时刻挡下一球才赢的，怎么今天换成了他?
足球像一个顽皮的小孩子，在同学们的脚下灵活地穿梭着，观众的眼球也随着足球左右晃动，一个个瞪大了眼睛，生怕错过了一个精彩的镜头。一位身穿蓝色大衣的小男孩抢到球了，他朝“球门”跑去，他带着球，一路过关斩将，躲过对方的重重包围，终于来到了球门前，他要射门了!空气仿佛凝固了，周围的观众也都屏息凝视，一个戴红帽子的小男孩激动得站了起来;有位大个子叔叔饶有兴趣着看足球赛，可能是他想起了小时候踢球玩耍的情景吧!小男孩猛踢了一脚，守门员轻轻跃起，双手捧着足球，虽然手擦破了点皮，但还是和同伴们欢呼起来。
时间从指尖上悄然流逝，当最后一抹晚霞也随着人群消失在天际时，大家肩并着肩，踏上了回家的路上……
放学啦！放学啦！孩子们背起书包，来到一块踢足球的好地方空地。孩子们分成红蓝两队，并用书包堆了一个“球门”。大家摩拳擦掌，跃跃欲试
比赛马上就要开始了。几个孩子背着书包，蹦蹦跳跳地走过来，显然被他们吸引住了，就坐在旁边的长椅上等候比赛开始。终于，小裁判员向前一步，把足球放在中线，一声令下，比赛开始了！身着黑色衣服的守门员弓起背，手搭在膝盖上，而负责抢球的队员们像猛虎一样向球冲去。红方队员左传右传，球球直追蓝方球门。而蓝方队员也不是吃素的，一个蓝方队员迅雷不及掩耳把球抢了过来，来一个“胯下过球”，扬腿一踢，球直奔红方的球门射去红方守门员也是聚精会神地盯着场上一举一动，面对来势凶凶的射门，也是奋力一扑，才把球挡出去！真的是太精彩了。
比赛中红方有一队员受伤了，被换下的他站在守门员身后休息，只见他双手插腰，眼睛炯炯有神地盯着球场上的比赛，好像在说：“我还能踢呢，让我上！”随着比赛在继续，来观看比赛的人多了起来，有的站在椅子上看，有的蹲在最前面看，大家都是全神贯注，生怕看漏了比赛的'一点细节。
看这场所球赛看得最入神的是一个大个子叔叔，站在场边，手里牵着一头可爱的小狗狗，面容总带着微微笑。孩子们的精彩比赛，可能勾起了那位叔叔对童年足球时的美好回忆吧
在一个黄昏后的下午，小伙伴儿们又相聚在一片空地上，分成了几小拨儿，开始了一场激烈、紧张的足球比赛。
这群孩子可真是精灵调皮呀，竟然能够想到用几个书包和帽子，来搭成一个简简单单的足球门儿。
他们的这场比赛引来了好几个观众，那个长长的凳子上早已坐满了人，不管是男女老少，都来到了这里。这时，来了个小男孩儿，他抱着他的弟弟也来观看足球赛。
只见这个守门员的右膝盖上被磕伤了，包着一长溜儿的白纱布来继续参加比赛。他双腿**，往下蹲了蹲，双手扶在膝盖上，身体微微有点前倾，紧皱眉头，双眼炯炯有神地看着足球，恨不得马上拦住一个球。
比赛正在激烈的时候，来了一位身穿西服，戴着一顶黑色的礼帽的先生领着自家的一只哈巴狗散步，正好路过这里，也被这场足球赛迷住了，情不自禁地来到这里，找了个位置坐下来，面带笑容的观看比赛，好像想起了自己小时候在足球场上的精彩表现。而那条哈巴狗却看不懂这是在干什么，便找了个阴凉地方懒洋洋地睡着了。
长板凳上坐着的三个小女孩儿对这场足球赛可真是喜欢呀：一个似乎被什么东西挡住了视线似的，不由自主地弯下了腰来观看比赛。另一个小女孩儿，梳着一头漂亮的头发，手里还抱着自己最喜爱的洋娃娃，她的个子有点儿矮，看不见比赛，就站在了后面，还有一个小孩子怎么弄也看不着比赛，在那里伸着长长的脖子，很想看到比赛。
在守门员后边站着一位候补的，它穿着一身红色的运动衣，双手叉腰，挺着自己的小肚子，想要赶紧上场，显一显自己的身手。
——小小足球赛小学作文优选【5】份
这块长满青草的空地可真是一个踢足球的好地方，孩子们一放学就来到这里，准备在这里举行一场小型足球赛。他们把书包和帽子堆在两边当球门，阵势拉开，吸引了不少过路人。
“球门”中央，站着一个金黄头发的小守门员，他穿着黑色长袖和天蓝色短裤，戴着一副皮手套，正警惕地注视着前方，分腿弯腰，上身微微向前倾斜，真正的守门员也是这样的。他的右膝盖上包着一块白色的纱布，可能是受伤了，但他却毫不在意。在他身后，站着一个身穿红衣红裤、碘着肚子的小男孩儿，估计是后补的或者是捡球的,他此时肯定在想：快点儿换我上场啊!好让我扑住几个险球，在这小小的球场上显一显威风啊!或者是在想：千万别让别人进球。
赛场旁的观众神态也各不相同：连大个子叔叔也坐下观看;一个小孩子在他身旁全神贯注的观看;那个手里抱着小孩的显得非常*静，她只是很安静地看着;在她旁边的小男孩却显得非常紧张，还把头斜出来看，大概还是第一次观看那么激烈的足球赛;但旁边的一个小男孩被他挡住了视线，他索性站起身来，但是，他一站，就挡住了他后面的一个系蝴蝶结的小女孩，于是，她就也站了起来……
对这场足球赛最感兴趣的，就是那位大个子叔叔，他看的'是那样入迷，也许，在他小时候也曾踢过这样激烈、紧张的足球赛吧!
一个阳光明媚的下午，小学生们下了课后都陆续回家了。可是，有几个孩子飞快地跑向绿茵茵的草地，他们把书包和外套搭了一个球门，守门员小红已经就位了。
“比赛开始!”小组红全神贯注地看着球，膝盖上的伤也不管，手上带着一双皮手套抚在膝盖上，小红身后穿着红色衣裤的小胖挺着肚子，应该是随时等着扑险球的吧。拉拉队员们在高声呼喊“加油!加油!”，不断地给队员们助威。一个戴着蝴蝶结的女孩站起来，手叉着腰聚精会神的望着踢球的队员。不知谁家的主人把家里的狗狗带来了，但是狗狗好像觉得前场并不好看，竟趴在地上闭目起养神来了。一个幼儿园的小朋友放学后经过这里，看到了小小足球赛就不肯回家，拉着爸爸陪他看球赛。一个小男孩把脖子伸的很长，应该是那边的高个子叔叔挡住了视线。那个抱洋娃娃的小女孩儿坐得比谁都直，脸上一点儿表情都没有，好像谁胜谁负跟她没关系。她旁边那个带风雪帽的小男孩倒很紧张，好像自己就是队员之一。一个戴红帽子的男孩俯在腿上，应该是在为一个没踢好的球惋惜吧。
足球有“世界第一运动”的美称，自然就有许多人喜欢它、爱好它。我们学校也有许多同学喜欢足球。
前不久，学校举行了“校长杯”男足比赛，我们班也组队参赛了。在第一轮的比赛中，我们以３∶６负于实力强劲的四班。首场失利后，我们要在第二轮的比赛中同三班争夺这次比赛的第三名。
一声哨响，激烈的比赛开始了。三班开球后，我们展开了严密的防守，三班的队员把球传给了他们的前锋赵寅，赵寅带球直入我方禁区，速度好快呀！幸好我们的铁杆后卫李盛及时补位，把球断了下来。李盛把球带到了左边。我突然从后面插上来，接过球，然后带球晃过了对方的一名后卫，把球传给了右边的张硕。这时，我和对方守门员已经形成了一对一的阵势。我抓住机会，起脚抽射，球的角度很刁钻，可惜弧度大了些，正好打在守门员的身上，弹出了底线，场下传来一阵叹惜声。我们获得了一次罚角球的机会，由我来主罚。我用脚把球轻轻一拨，给了站在我旁边的张硕。他突然飞起一脚踢出了一个内旋弧线球，球直奔对方的大门。对方的守门员万万没有想到张硕会来这一手，所以没有思想准备，一下子让球从手边飞过，球进了。比分变为１∶０。场下的.观众发出震耳的欢呼声，我方队员互相击掌，表示庆贺。
比赛以这振奋人心的局面结束了！
“叮铃铃”——放学了，同学们像一群蜜蜂似的冲出了校门，来到了一片草地上，展开了一场激烈的足球比赛。
同学们用自己的书包堆成了一个球门。他们分成了两个队，分别是红队和蓝队。首先，红队先发球，球好像粘在红队的脚下，红队就像一只老虎，直奔蓝队的球门。蓝队也毫不示弱，立即组织防线进行拦截。在绿茵茵的草地上充满了杀气，这股杀气招来了很多人，坐在椅子上的叔叔放下书朝这儿走来，散步的爷爷奶奶也过来了，有一个扎着蝴蝶结的女孩儿伸长了脖子，生怕漏掉某个过程。还有一名金发男孩，带着他的弟弟和小狗也被这场球赛吸引过来。*时淘气的弟弟竟安静下来看比赛，他们的小狗趴下睡着了。大家都在心里默默的想：蓝队守门员能守住吗？红队射门了，蓝队来了一个猛扑，终于把球守住了。可是，他的腿却擦破了皮。队员给他简单的包扎了一下。一个穿红衣服的孩子问蓝队守门员“还是我来守门吧！”蓝队守门员把手放在绷带上，咬着牙说：“不用。”比赛仍在继续，但还是分不出胜负。夕阳的余晖将这块空地涂上了一层金色，但孩子们还是没有疲惫的样子。当夕阳收起了最后一缕金光，孩子才决定明天一决胜负，我期待着明天快点儿到来。
童年中的足球赛使人难以忘怀，每个人都会用拥有自己童年最美好的回忆，这些片段就像一颗亮晶晶的星星，在脑海里挥之不去。
足球有“世界第一运动”的美称，自然就有许多人喜欢它、爱好它。我们学校也有许多同学喜欢足球。
前不久，学校举行了“校长杯”男足比赛，我们班也组队参赛了。在第一轮的比赛中，我们以３∶６负于实力强劲的四班。首场失利后，我们要在第二轮的比赛中同三班争夺这次比赛的第三名。
一声哨响，激烈的比赛开始了。三班开球后，我们展开了严密的防守，三班的队员把球传给了他们的前锋赵寅，赵寅带球直入我方禁区，速度好快呀！幸好我们的铁杆后卫李盛及时补位，把球断了下来。李盛把球带到了左边。我突然从后面插上来，接过球，然后带球晃过了对方的一名后卫，把球传给了右边的张硕。这时，我和对方守门员已经形成了一对一的阵势。我抓住机会，起脚抽射，球的角度很刁钻，可惜弧度大了些，正好打在守门员的身上，弹出了底线，场下传来一阵叹惜声。我们获得了一次罚角球的机会，由我来主罚。我用脚把球轻轻一拨，给了站在我旁边的张硕。他突然飞起一脚踢出了一个内旋弧线球，球直奔对方的大门。对方的守门员万万没有想到张硕会来这一手，所以没有思想准备，一下子让球从手边飞过，球进了。比分变为１∶０。场下的观众发出震耳的欢呼声，我方队员互相击掌，表示庆贺。
比赛以这振奋人心的局面结束了！
——描写足球赛作文 (菁华5篇)
足球比赛正在激烈地进行，这时，球传到了10号球员的脚下，他使劲了全身踢了一脚，球像一个出了膛的炮弹一样，1号球员一个猛蹼，但太晚了，球已经进了。蓝队失落地走了，红队却还在欢呼雀跃着，球迷们有唱又跳，又笑着说：球进啦，球进啦，10号球员真棒呀！！全场响起了雷鸣般的掌声，真是一场精彩的比赛！
“加油！球进了！”从足球场上传来了阵阵加油助威声。原来是同学们在进行足球比赛呢！让我们一起去现场看看那激烈的场面吧！
下午的第二课，我们班与六（2）班在操场上举行了一场险象环生、激动人心的足球赛。赛前，双方队员摩拳擦掌，跃跃欲试，个个充满了信心，啦啦队员们都对接下来的比赛充满期望，大声为队员们鼓劲，教练站在队员们身旁，商讨他们最终的战术。比赛即将开始，大家拭目以待。
“嘟——”随着一声哨响，比赛开始了。起初，我队旗开得胜，一下子就进了两球。啦啦队员们都欢呼起来，为球员们加油。不过，对方也不甘示弱，很快也扳回了两分，上半场以2比2*告终。我的心提了起来，看来局势不妙。
下半场比赛在短暂的休息后拉开了帷幕。双方交换场地，由我班发球。只见我队主力队员丛管楷一个助跑，右脚乘势往前一挑，黑白相间的足球飞越大半个球场，在空中划出一道美丽的弧线，可惜被对方后卫拦住了。观众*里爆发出一阵叹息声。可他并不气馁。对方队员很快接着球，向我方冲来。丛管楷不愧是我们班上的“足球小将”，他趁对方不注意，一个抢断，然后风驰电掣般冲过中场，又带球过人，躲过了敌方前中锋的追击，来到了禁区外，遭到了后卫的阻拦。他身体后倾，好像要从那里突破。可这只是一个假动作，他灵活地把球用脚一拨，便从那还来不及防守的后卫左侧绕了过去。只剩下守门员了！他飞起一脚，一记猛球如猛虎下山，直冲球门死角。守门员估摸着球的方向，一跃而起，想在门外拦住球。可事实未如其愿，球从他指尖飞了过去，球带生风，有力地打在网上，进了！我欢呼雀跃，对比赛的结果信心十足。接下来，由对方队长发球。他一个“倒挂金钩”，球传到了不知何时深入我后的3号球员。他气势汹汹不怀好意地逼来。空气似乎快凝固了，大家双目圆睁，呼吸沉重。就在他准备射门时，幸好黄鑫伟一个飞铲，球出界了。我长舒了一口气。
经过几轮的角逐，我班以8比2的绝对优势赢得了此局，同学们都兴高采烈，欢庆胜利。绿茵场上，我们挥洒汗水；白云之下，我们努力拼搏。小鸟为我们歌唱，风儿为我们鼓劲，阳光为我们欢呼，蓝天为我们加油！四班，加油！
今天是我们学校一年一度的“校长杯”足球赛。而我们却并没有上次足球赛的兴奋与激动，因为这次足球赛我们从头到尾只练过了一次，都没有配合过，我们能行吗？
操场上,烈日炎炎，阳光炽烤着大地，这正是一天中最热的时候，我们的足球比赛在烈日下正热火朝天的进行着。我们班先是和一班对决，一开球我们的心便随之被提起来。沈梦婷先一脚朝对方球门方向踢去，不料被对方主干队员拦截，朝我方球门踢去。不过还好，被我方后卫叶子涵成功拦截。我们士气大增，不由得喊起口号为他们加油鼓劲：“东风吹，战鼓擂，我们五班怕过谁！！！”一声声激扬的呐喊声在天空中回荡，此起彼伏，连绵不绝。此时对方似乎也发力了，以迅雷不及掩耳之势，抢走了我们脚下的足球。还好一旁的袁涛反应快，一脚将足球抢了回来，传给沈梦婷。沈梦婷脚下生风，一脚发力将足球向对方球门发射出去。只要沈梦婷这一脚射进了，我们就可以得一分了，只要后面严防死守，我们就有赢的希望了。沈梦婷似乎猜透了我的心思，一脚将球朝对方球门踢去，足球一路畅通安全抵达对方球门中。“耶！”大家高兴的欢呼起来。对方似乎也感觉到了危机感，奋力追击，也进了一球。最后我们两方势均力敌，1:1打成*局。
进入点球大战，我们的心都不由得再次提起来了，因为我们班的同学都不是很擅长点球，所以只祈祷他们能超常发挥了。沈梦婷先出场，我们高喊：“沈梦婷加油！”她果然不辜负我们的期望，成功进了一球，我们高兴的尖叫起来。可是后面的同学有些发挥失常，最终以2:3落败，我们只能叹息遗憾了。
第二场我们面对的是二班。二班可所谓是高手云集了，我们不禁不寒而栗了。不过我们士气可不能丢呀！还是依旧给我们班的同学加油鼓劲。果不其然，二班一上来就带着压迫性的气势，朝我们发起了猛烈的“攻击”，我方成员正在拼命的严防死守，为了我们的荣誉而战。我看了实在是非常感动，大声呐喊：“五班加油，五班加油！”一直反复重复着，到后来自己都有些热血沸腾，热泪盈眶了。我也说不清这是为什么，或许是被我方成员不放弃的精神感动了吧。这轮比赛的结果果然没有悬念，我们输了。
这次比赛我们虽然输了，但我们虽败犹荣。我们永不言败，坚持不懈，持之以恒的精神，值得我们和我们的对手永远铭记！
放学了，学校旁边的那片草地成了他们的天堂。他们迫不及待地聚在一起，用书包做了一个简易的球门，一场小小的足球赛就这样拉开了序幕。
瞧！那位留着*头的金发少年早已拉开了架势，半蹲着身子守在球门前，戴着手套的双手轻轻搭在了两只膝盖上，目光紧紧地注视着前方。尽管他伤痛未愈，膝盖上还缠着纱布，但丝毫不影响他对足球的热爱，此刻，守护球门是他最大的职责。
在守门员的身后，站着一名红衣少年，他**双脚，将手背在身后，严阵以待，看样子应该是一名替补守门员，一旦守门员大哥因伤病不支而离场，他将及时救场，绝不让球门失守。
一群热心的观众正坐在场地边上，单看他们的神情，就足以知道这场比赛是多么的扣人心弦。看，一名女生抱着她的小弟弟一起来观看比赛了，在她的脚旁边，还有一条白色的狗趴在地上，两只眼睛直溜溜地瞪着，比它的主人看得更加专注。一名头戴红色蝴蝶结的小女孩踮着脚尖站了起来，因为前面的那位大姐姐挡住了他的视线。还有两名身穿风衣、头戴帽子的小球迷端坐在人群中，看看他们那紧咬双唇的样子，就知道他们有多么投入了。
看得最入迷的当属那位大叔了，他头戴一顶圆边帽，身着西装，双腿呈八字形**，仿佛守门员一般，他侧目凝神，嘴角微微上扬，一副无比陶醉的样子，看来这场比赛又让他忆起了他那美妙的童年。
秋天到了，这一小块草地又成了孩子们的“足球场”。你看，刚刚放学的孩子们，还没来得及回家，就已经来到这块草地迫不及待得踢起球来了。他们把书包和帽子堆在一起做球门。球赛开始了，情况十分激烈。
这场激烈的球赛把路边的小朋友引来了；把刚下班的大胡子叔叔引来了；把正在找食物的大白狗引来了。他们都认真地注视着这场球赛。
你看，那个穿黑上衣、蓝短裤的守门员，正认真的注视着对方的球。虽已是秋天，但他头上的汗珠像断了线的珍珠一样滚了下来。他的腿在抱球时划破了，但他也顾不得疼痛，仍认真盯着球的动向。
他后面那个身着红色运动装的小男孩挺着个大肚子，像是候补队员，他好像在说：“快点儿下来个人吧！好让我上去参加这场激烈的比赛！快点呀！”
在观众台上的那个戴着登山帽的小孩正紧张的望着这场球赛。旁边那个抱着洋娃娃的女孩则一点表情也没有，身子坐的直直的，好像这场比赛谁胜谁负都与她无关一样。而那个戴小红帽的小女孩却十分关注，生怕别人挡住她，使劲向前探着身子。那个戴红色牛皮帽的女孩索性站起来，搂住弟弟站在那儿看。那只在角落里的大白狗，半闭着眼睛，摆出一幅司空见惯的姿态，根本不被这热闹的场面所感染。
这场球赛最受那个坐在一边的大胡子叔叔的喜爱，他目不转睛、津津有味的看着，好像让他回忆起了他童年时踢过的一场激烈的足球赛。
——足球赛小学作文菁选
足球赛小学作文
在**淡淡的学*、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的足球赛小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
经历了那么多回足球赛，我们现在是二比一，如果我们再不赢就没有机会了啊，得加油了！
冲锋首先向对方冲去，使劲一踢，对方还有0。0001纳米就能接住了，这一球我们险进，但是还是进了，然后还是我们发球，这次冲锋竟然在我们的队伍里，冲锋把球踢给了前卫，前卫又提了过去，他不会是叛徒吧，结果冲锋又把球向地方踢去，而且还带着更大的冲击力，让我们又进一球，哈哈，瞬间我们就进了两球了！他们认输吧！
但是接下来的事谁都无法想到，冲锋再次带球冲了过去，这次球被他们的冲锋抢到了这下可完了！他向我们把球踢来，我一愣，结果没接住，我们输掉一球。上半场结束。
下半场是他们发球，他们这次还真够倒霉的，一下子踢出场外，让我们踢点球。我们就往前一踢，他们就输了一球。再进一球我们就赢了！然后我们发球，冲锋使出最后的'力气，一下进球，我们这局赢了。
虽然这个暑假我们的足球赛获胜次数相同，但是我们经过了一个快乐的暑假。
今天下午，从4点到5点，我们学校进行了一场激励的足球比赛。
四（2）班对四（1）班比赛正式开始了！
绿队是四（1）班，黄队是我们班，四（1）班来势汹汹，一来就给我们班来了个下马威——高球，害得我们班五名队员一边追着足球跑，一边还得防止球被四（1）班抢走，只见，四（1）班的'几个男生跑得挺快，抢球技术也不错，过一会儿，他们抢到球，立刻往球门里踢，眼见球就要进球门了，只见守门员候杰宇立马扑倒在地，把球给紧紧抱住了。真是有惊无险！我向汪婧怡做了个“V”的手势。
好多次，四（1）班的球都是快进球门，但都被候杰宇给抱住了，当时场景特别紧张，宋老师都紧张得拍胸口，似乎“心脏病”都要被吓出来了呢！确实，每到关键时刻，我的心都要跳到了嗓子眼了。
太棒了！在队员们的共同努力下，我们胜过了四（1）班，能和四（5）班PK了！加油，队员们！
星期一下午，风和日丽。同学们到大操场上进行足球比赛。
运动员们个个生龙活虎，摩拳擦掌，比赛开始了，只见穿红色的衣服的10号运动员身手敏捷，配合默契。当足球传到他脚下时，它瞄准球门，他飞出一脚，猛地一踢，球像一枚子弹一样飞快地射了出去。在这千钧一发的时候，蓝队守门员说时迟，那时快，纵身一跃，张开双臂，球像调皮的娃娃一样“ziliu”一声，与他擦肩而过，溜进了球门。顿时操场上的观众欢呼雀跃，有的举起彩带拼命挥舞，有的'拍着响亮的掌声，还有的大声呐喊：“好球！好球！进了！进了！“红队的运动员都向10号运动员簇拥，兴奋得把他高高地举起来。而蓝队运动员个个像泄了气的皮球一样垂头丧气。
就这样，比赛结束了，同学们依依不舍地离开了热闹非凡的操场。
学*了一天，是该放松一下了。下午放学后，我们来到一块空地上，把书包放在两边，就好像是一个球门。守门员站在中间，弯下腰，双手放在膝盖上，像是一座大山，挡在“球门”前面。
比赛一会儿便吸引了许多热心的观众，有老人、小孩，还有带着孩子的`妈妈。他们每个人都目不转睛地观看足球赛，生怕错过精彩的部分，还为我们加油呢！一只小狗也闻声而来，趴在地上一动也不动，看得津津有味。
球场上的我们是你追我赶。一个队员一不小心摔了个大跟头，但他迅速爬起来，好像身上没有一丝疼痛。他闪电般地跑起来，一个射球，破门而入，场外立刻传来欢呼声、喝彩声。
这真是一场精彩的足球赛！
周四下午，天空晴朗干燥，飘着白云。我们学校在操场上举行了一场精彩的球赛。
第一场比赛是我们班对六班。随着裁判的哨声，比赛开始了，两个队的队员都跑起来，活蹦乱跳，互相让道。再看啦啦队，他们好像兴奋得跳了三尺高。这时，我看到了我们班的一员刘金敖。接到足球后，他跑向球门，愤怒地射门。球好像有眼睛，从防守队员左侧射门得分。
“耶！”我们班的啦啦队员欢呼雀跃。现在比分1比0，我们队领先。这一次，我们的'团队成员比以前更加紧张。突然，像闪电一样，刘金敖再次接到足球，然后像老虎一样向前跑，从守门员的右侧把球踢了进去。就像离弦的箭，非常快。一分一秒过去了。裁判吹响了哨子。宣布比赛结果，宣布我们班获胜。我们班的人一听，都欢呼起来。
欢呼声形成的旋律在操场上回荡，就像一首动人的歌。
在学校的后面有一块空地，每天放学都会有一帮小孩子在踢足球，他们把书包和衣服叠在一起放在两旁当球门。比赛开始了，球员一个闪球进了球门，那时守门员为了扑住闪球把皮给滑破了。他仍然不放弃，在书包里拿出创可贴，贴在伤口上，比赛仍然继续。在此，一个大个子叔叔看见进了球情不自禁地大喊：“好球！”原来，这场足球赛吸引来了大个子叔叔。然后又跑来了戴风雪帽的小男孩还有抱着洋娃娃的小女孩、扎蝴蝶结的小女孩，有一位红领巾在全神贯注地看球赛。
戴红帽子的小女孩从人群中探出头来生怕有什么东西会遮住她的视线，一位红领巾带着自己的`弟弟匆匆忙忙跑过来害怕球赛会结束。也不知道是谁家的小狗跟着主人跑了过来但它并不在意球赛有多么激烈，它正在闭目养神呢！
忽然，从人群中跑来一个穿红色衣服的小男孩站在守门员后面，好像想帮守门员扑几个闪球。
学校外的一块空地真是题足球的好地方！以放学，一些小同学来到这里，分成2对／队，把书包当做球门，就拉开了激烈的比赛．小弟弟和小妹妹好像被这场足球赛吸引住了．看啊！那位穿着黑色衣服的小男孩，正专注的望着前方，膝盖被划破了也没事，半蹲着身体，真正的守门员都是这样的，小男孩后面穿着红色衣服的男孩，他好像想让他上场，好扑住几个险球．
双方激烈搏斗着，那个戴着蝴蝶结的女孩，怕被别人挡住，索性站了起来．旁边的小女孩拿着一个娃娃，正专心直至的看这．那位戴着风雪帽的男孩，正紧张地看比赛，另位一位男孩戴着小弟弟来看着场激烈的`足球赛．那只白色的小狗也跟着他的主人来了，这场足球赛好像跟它无关，正在那里闭目养神．
看的最认真就要数那位大子叔叔了，面带笑容，这场足球赛好像勾起了他的童年回忆！
星期四下午，天空朗朗乾坤，飘浮着朵朵白云。我们学校在操场上举行着一场精彩的球赛。
第一场是我们班对战六班。随着裁判员一声哨响，比赛开始了，两队的队员奔跑起来，个个生龙活虎，互不相让。再看啦啦队，他们激动的.似乎要一蹦三尺高。这时只见我们班的队员刘金奥，接到足球后，飞奔球门，一脚怒射，那球好像长了眼睛似的，从防守队员的左侧进球。“耶！”我们班的啦啦队欢呼起来。现在的比分是1比0，我们的球队领先。这次，我们的队员比原来更加激烈了。忽然，刘金奥如闪电一样，又一次接到了足球，然后又如猛虎一般，向前狂奔，从守门员的右侧把球踢进去，那球犹如离弦之箭一样，快的很。时间一分分，一秒秒地过去了。裁判吹响了哨声。公布比赛结果，宣布我们班赢了，听到这句话，我们班的所有人都欢呼起来。
在操场上回荡着欢呼声形成的旋律，犹如一首首动听的歌曲。
周三，我开开心心地来到学校，因为，下午是我进校足球队后的第一场正式比赛，对手是求是星洲小学。
下午一上好体育课，我就迫不及待地换好足球衣服，背着书包来到操场上准备比赛。只听教练一声“开始”，首发队员开始比赛了。在寒风刺骨的天气里，我们坐在足球场边上都冻得麻木了，我拿了一个球在练*基本功。
中场休息时，我们坐在休息的地方听鲍老师讲战术，这次老师派出了我、上半场的.3个同学和三（7）班的同学，两队又开始了新一轮的交火。我们的分数你追我赶，最后，我队以8：3的绝对优势取得了比赛的胜利。
这场球赛真精彩！
落日的余晖洒满了城市的每一个角落，放学的孩子们像一只只小鸟一样飞向自己的家中。这时，空地上来了一群孩子，他们要踢足球，他们把书包和帽子堆在空地两头当球门就行了。
瞧，那位守门员一头金发，在夕阳下显得格外耀眼。他双退略弯，两眼注视前方，对膝上的`伤毫不在意。
几个球迷也来看了。坐在边上的男孩搂着小妹妹，他们似乎很紧张。他们旁边那个男孩伸长了脖子看，生怕错过了一个瞬间。那个带风雪帽的孩子被挡住了，只好探出头来，看她多专注。还有那个抱着娃娃的女孩也很认真。她可能是最后来的吧，只得站在最后面，但是场上激烈的斗争似乎让她忘了一切。最引人瞩目的是那个大个子叔叔，他饶有兴趣地在看比赛，不知在想什么呢？
在一个天气清朗的下午，在一片空荡的草地上，正在发生着激烈的足球赛。一个小守门员进入了我的视野，他双手顶着膝盖，撑着上身，目光在前方的球上。
嗖！一声没落下，这个雷电般的`速度却让小守门员接住了，旁边的观众，有大人有小孩都热烈的鼓起了掌。他们在球员来之前就都赶过来了。对方一位猛将单枪直入，我方球员拦都拦不住，他来了一个突如其意的球，小守门员还没一香及防，就让球进球门了。
我方球员使用的是防守攻略，他们，对方许多球员冲进我方，球员们一下子夺回球冲到对里，对方守的人只有两个，所以一踢就进球门了，才两个回合，天就黑了，球员们依依不舍己的离开这片草地，观众们似乎没看够，还想看呢！
一年一度的足球比赛在本周拉开了序幕。今天下午，我们班和四班要进行本赛季的第一场比赛。四班的队伍中有三四个同学是校队的，实力应该很强，但我们并不害怕。
我们早早的来到足球场，今天的天气非常炎热，老师、家长和拉拉队的同学们并不怕热，一直在场边为我们队员呐喊助威。
随着“嘟——”的一声哨响，比赛开始了。我们先开的.第一脚，通过我们的努力过人快速往前踢，比赛的前15分钟，我们班先进了一球。到了下半场，因为四班落后一球而向我们发起猛烈的进攻，四班踢了一球，后卫和守门员都没有接住，我迅速上前接球想踢出界，可是踢了个乌龙球，我心里非常难受，像被刀割了一样。就这样我一直带着愧疚踢完了比赛。
散场之后，我低着头走，甚至想躲着同学们。同学们察觉到了之后，不但没有指责我而且还安慰我说“下学期咱们再努力”。听完这些话，我心里舒服多了，有这样的一个集体，我感觉到骄傲。
今天晚上，我和妈妈开始了一场“足球赛”。
我用脚带着球走过来走过去，因为我心里想：我得先把妈妈弄晕，然后再一脚抽射，妈妈就肯定接不住了！但是，妈妈一动不动地守在球门前，两眼虎视眈眈地盯着球。这时，我起射了！“嗖”的一声，球向球门飞去。妈妈用脚稳稳地挡住了球，然后马上直接把球踢向我的球门。这时，我来不及回防，妈妈一阵欢呼“球进了！”我心里想：这可不行，我一定要让妈妈离开球门，我要引蛇出洞。于是，我故意把球传给妈妈。妈妈以为机会来了，就得意洋洋地带球过来。我一看机会来了，就一脚铲射，“球进了！”我一蹦三尺高。
虽然客厅不大，但我们还是踢得兴致高昂，累得满头大汗，气喘吁吁，上气不接下气。
客厅足球赛真有意思！
“兄弟们加油！加油，获胜的队伍……”快点给楼下每个角落加油，告诉你！为“老大”而战的是我们兄弟队和“宿敌”获胜队！
“嘟”的一声响，裁判把球踢得远远的'。第一，被我们3号选手抢到了。他把球传给我，我一脚重重的进了对方篮筐。“好吧！”我们给了对方胜利的标志。“叶一帆，抓住它。”二号球员小刚把球踢向了我的方向。我接住了球，正要向对方的篮筐射击。忽然，半路上一个程被杀了，我进退两难。
这时，小冯也在一旁。我赶紧做了个假动作，顺利传给了小冯。没想到对手用“包围圈战术”把我们主力包围了。“啪”获胜队进了一个球，和我们分了时间。没有主力，对手的球法一塌糊涂。
“我们赢了，我们是老大。”我们欢呼，这真是一场快乐的足球比赛。
“叮叮”！这是一个阳光明媚的下午。几个同学们肩并肩的走到一棵树下，开启了一场激烈的足球赛。
“开始”！随着裁判的一声令下，一个穿着红色衣服的守门员，左腿受伤了，但他依然严阵以待的在等待足球的进攻。足球比赛刚开始不那么激烈，最后打的越来越漂亮。守门员后边有个替补，心里想：“我什么时候才能开始踢呢？”
足球就像一个不守规则的队员，一会儿跑到红队，一会儿跑到蓝队……
旁边的观众更是目不转睛的`看着，嘴里也情不自禁的喊着加油。一个小男孩抬着下巴，好每个精彩的球都不放过呢！一个头戴假花的小女孩站起来生怕别人会挡住他。一个小狗懒洋洋的趴在地上好像旁边的是都与他无关，在享受那红红的太阳。旁边坐着一个一个男人，笑眯眯的看着这场足球，好像在回忆他童年的小小世界杯……
太阳已经偏西，一场激烈的足球赛就这么结束了……
——小小足球赛作文500字范本10份
夕阳西下，一群小鸟似的孩子来到学校的操场，准备举行他们商量已久的足球赛。天空蓝悠悠的，使人的心情格外舒畅，这场足球赛吸引了许多的观众，有淘气的小朋友，大个子的叔叔，就连一条小白狗也跑来凑热闹。队员们把书包和外套分别堆在草地的两边，垒成两座球门。
瞧，足球赛开始了，足球时而被控制在一人脚下；时而又溜到别人脚下；时而在草地上滚动；时而又被踢出场外。守门员是一位长着金黄色头发的一个小男孩，他穿着一件黑色的上衣，手上戴着一双皮手套，他的膝盖已经挂了彩，但他还是在认真地守球门，他的腿分开并弯曲。身子向前倾，双眼警惕地注视前方，那样子，丝毫不比正规的球员逊色。守门员的后面站着一位候补队员，他腆着肚子，双手背在身后，悠闲地看着比赛，在心里默默地为自己的球员加油，同时也希望自己能够快点上场，好大显身手，接住几个险球。
看，观众台上的那位大个子叔叔，他穿着一身帅气的西装，戴着一顶礼帽，在认真观看足球赛，嘴角不时漾起一丝微笑，似乎在回忆自己童年踢球的时候……他身旁穿着风衣的那个小男孩，全神贯注地注视着球场上忽飞忽落的足球。那抱着洋娃娃的小女孩，挺直了身板，看着球赛，但她的脸上一点表情都没有，好像谁胜谁负都与她无关。她的旁边一个戴着红帽子的小男孩，只能侧着身看，脸上的表情随着比赛而变化。他的右手边坐着一个金色头发的男孩，他伸直了脖子，十分想看到比赛的全程，他身后扎蝴蝶结的小女孩索性站了起来。一位小哥哥好像来晚了，坐在了长椅边上。他抱着妹妹，小妹妹因为看不懂球赛，只能呆呆地望着远方。一条白狗懒洋洋地趴在主人的脚边，正在闭目养神呢！
夕阳映红了天空，也映红了小孩子的脸蛋。
秋天到了，这一小块草地又成了孩子们的“足球场”。你看，刚刚放学的孩子们，还没来得及回家，就已经来到这块草地迫不及待得踢起球来了。他们把书包和帽子堆在一起做球门。球赛开始了，情况十分激烈。
这场激烈的球赛把路边的小朋友引来了；把刚下班的大胡子叔叔引来了；把正在找食物的大白狗引来了。他们都认真地注视着这场球赛。
你看，那个穿黑上衣、蓝短裤的守门员，正认真的注视着对方的球。虽已是秋天，但他头上的汗珠像断了线的珍珠一样滚了下来。他的腿在抱球时划破了，但他也顾不得疼痛，仍认真盯着球的动向。
他后面那个身着红色运动装的小男孩挺着个大肚子，像是候补队员，他好像在说：“快点儿下来个人吧！好让我上去参加这场激烈的比赛！快点呀！”
在观众台上的那个戴着登山帽的小孩正紧张的望着这场球赛。旁边那个抱着洋娃娃的女孩则一点表情也没有，身子坐的直直的，好像这场比赛谁胜谁负都与她无关一样。而那个戴小红帽的小女孩却十分关注，生怕别人挡住她，使劲向前探着身子。那个戴红色牛皮帽的女孩索性站起来，搂住弟弟站在那儿看。那只在角落里的大白狗，半闭着眼睛，摆出一幅司空见惯的姿态，根本不被这热闹的场面所感染。
这场球赛最受那个坐在一边的大胡子叔叔的喜爱，他目不转睛、津津有味的看着，好像让他回忆起了他童年时踢过的一场激烈的足球赛。
放学后，在一片空旷的草地进行着一场激动人心的小小足球赛。
一名守门员正专心地守门。他是个金色头发的小男孩。他身穿黑色上衣，蓝色的短裤使他的腿显得更修长。他的膝盖似乎受了伤，绑着白色的绷带，但他却毫不在意。守门员弓着身子，弯着膝盖，双手放在膝盖上。他的双眼直勾勾地盯着球看，生怕自己不留意球就进门了。守门员的旁边各有两个书包，书包各放两边似乎是球门。
守门员的身后还有一个小男孩，这个小男孩全身都穿着红色的运动服。他扁着肚子，双手叉腰，双眼跟着球在不停地运动。这个身穿红色的运动服小男孩似乎是替补队员。从他那羡慕的眼神中，看出他很想上场，来大显身手。
虽然足球赛很激烈，但观众们也毫不示弱。一个带着红帽子的小孩，似乎想看看球员们的脚，把身子伸得老长老长。他身后那个金色头发的男孩，一下子把头伸得老长，好像怕错过了这次千载难逢的好机会。那位头上带着蝴蝶结的女孩，因为被遮住了，索性就站起来。瞧，她那双出神地眼睛，就知道她看得有多么入迷。看得最入迷的还是那位叔叔。那位叔叔身穿西服，脖子上系着一个领带，头上戴着一顶高帽子。瞧，他的眼睛一动不动地盯着球看，嘴角却又浮起一丝微笑，仿佛他想起了自已的童年。
叮铃铃！叮铃铃！下课铃声响了，人称“飞球队”的一帮小足球迷来到了一个空阔的地方，飞球队队员摘下背在背上的书包，扔到一边。
一场激烈的足球赛就要开始了，一个手戴黑手套，膝盖上戴着一个白护膝的小男孩是守门员，他表情严肃，半蹲着，正在等着球的到来。后边穿红色衣服的那一位，不是观众而是替补队员，只要有一位队员不行的话，就让替补队员代替他。
球员们分成红、黄两队来发球、踢球。一个足球在二十多位小球员的脚下滚来滚去，周围的人都围过来，坐在了一条长凳子上，有五、六岁的小弟弟、小妹妹；还有十八、九岁的大哥哥、大姐姐；还有一位手拿课本的高个子叔叔，不问也知道，这些人是观看足球赛的观众。
这些观众脸上的表情各不相同，噢！对了，刚才忘说了，还有一只白色的小狗呢！小狗正在睡懒觉，它好像对这场比赛没有兴趣。
那边有一个抱着洋娃娃的小女孩，她正在专注的看着这一场足球赛，小女孩姐的旁边坐着一个小男孩，他可能是小女孩的弟弟，拿课本的高个子叔叔左手紧抓膝盖，好似在给球员加油。
头戴蝴蝶结的那位姐姐，双手叉腰，神情傲慢；他前边的大哥哥伸着脖子，一看也是个球迷，看得那么认真。最左边的两个男孩。一大一小，眼睛左看右看，他们对足球比赛好像都不感兴趣。
路边的行人也不由得停下正在走动的脚步，该回家的忘了回家。马路上车喇叭“嘀嘀”响个不停，小球员们才不管车喇叭响不响呢！他们接着踢足球，越踢越激烈，连回家都忘了。
这一场足球赛简直太精彩了，连我都想加入进去，呵呵！
在一片小空地上聚集着一群小伙伴。
小汤米双手搭在膝盖上，目光炯炯，生怕敌方把球踢进球门。在身后的是谁呢？原来是森布，他把两只手放在背后，两颗眼睛瞪得大大的，正在寻找有没有人犯规，神情严肃得让人不敢有一点儿小错误。
“呼！”比赛终于开始了，球在大家脚下似乎有了灵性，让它向哪滚就向哪滚。“呀，看我的流星射门！”汤姆森大喊一声。球果然像流星一样冲向球门，在这一秒大家都屏住呼吸、心跳似乎都停止了，“哈！”小汤米也发出了绝招。在灰尘中大家隐约看到球在小汤米手上，大家高兴地欢呼起来：“噢！耶！噢！耶！小汤米你太棒了。”就连刚从梦中醒来的“咖啡豆”也高兴地汪汪叫！
第二场开始了，解说员说：“这一场，能否给我再来一个更大的惊喜呢？”球正在布鲁丁脚下奔驰，敌方大多数人把他包围了，他在慌乱中用力一脚。“球进啦！”解说员大喊起来。布鲁丁高兴得一蹦三尺高，可他又听见敌方正在兴奋地笑，原来布鲁丁踢了个乌龙球，球进了自己的球门啊。“唉！”大家都为他感到遗憾。盼望已久的决赛终于到了，大家虽然很疲惫，可表现出来的竟是开场时精神的十倍。开始了，球一下在白队一下在黑队，让大家眼花缭乱，布鲁丁为了弥补上一局的过错带着球“奋勇杀敌，”时间快到了，他一个半月射球，在半路，比亚一脚挡下了它。“呼！”时间到了，他们打成了*局。
太阳已经下山了，球员们躺在草地上，脸上带着笑，回忆着球场上精彩的瞬间，观众也时时不离去似乎还想再看一局如此紧张、激烈的小小足球赛呢！
放学后，我来到操场上，同学们把书包往地上一放，便成了一个简易的球门，一场属于我们自己的小小足球赛就要开始了。
在这场比赛中，我担任的是守门员和后卫，因为等到对方射门时，我可以用我的肥大的身躯把球拒之门外。开始我担任的是守门员。戴上手套，还真像那么码事，显得神气极了。
比赛开始了对方先发球，这时对方的前锋横冲直撞地来到禁区前，一个大脚射门，球像狮子一样冲到我面前，我眼疾手快来一个扑防，把球打了出去。忽然听到场外雷鸣般的掌声响个不停他们。
下半场开始了，于是他们开始加强进攻，这时我则换防当了后卫。我们队的队员看对方没进一个球，还累得气喘吁吁，于是我们开始得意起来。就在这时，对方两个前锋一个传，一个射，把球踢进了。1：0他们领先，让我们来了个措手不及我们开始不服气了，我又来担任守门员加强防守。
可是我们一开球对方就把球断了还好我反应及时，没让这一球“进门”，要不然我们可真输了。这时我抓住了对方的空子直接踢给我队的前锋对方一看想“造”我们越位可是我们聪明的前锋一停。“好！成功的反越位！”我喊起来他接到球一个吊射球进了，他果然没让我失望。
“嘘！”比赛结束了，我跟对方队员握了握手，说了声再见。就各自赶往回家的路。你不要小看这一场小小的足球赛，它可为我的小学时光记下了美好的一页，一曲美丽而动人的乐章。
这儿真是一块踢足球的好地方，孩子们发现了这里，约好了放学后一起来踢足球。他们分成两拨，一组是红队，一组为蓝队，没有球门，就把各自的书包摆在两边作为球门。
比赛的一开始便展开了激烈的争夺，红队和蓝队混在足球场中心拼抢，一会儿，足球到了蓝队的脚下，一会儿，足球又被红队所控制。西边的守门员，是蓝队的杰克。忽然足球飞了过来，眼看就要射进“球门”，杰克飞快地跑了起来，纵身一跃，双手伸向空中，牢牢地握住了足球，好险啊！观众们长吁了一口气。可是就在杰克奋不顾身地救球，落地时一个小石子却硌着了杰克的膝盖，杰克简单的包扎了一下，又上了战场。只见他两腿弯曲着，身子前倾，两眼警惕地盯着前方，这就是真正的守门员呢！
守门员身后那个穿着红色衣服的候补队员，叫马丁。马丁早就急不可耐了，心想：“快让我上场吧，我一定会踢进一个球，为我们队争光的。”就在这时，蓝队队员几个回传，迅雷不及掩耳将足球踢进了“球门”。“哦！”观众们欢呼起来。瞧，那个带着蝴蝶结的小女孩个子不够高，索性站了起来。不知谁家的小白狗也过来凑热闹，它全神贯注看着队员们，还不时地吼叫两声，好像在为队员们呐喊助威呢。
坐在最旁边的大个子叔叔淡淡地笑着，这场精彩的足球赛勾起了他对儿时美好的回忆。
“叮铃铃”——放学了，同学们像一群蜜蜂似的冲出了校门，来到了一片草地上，展开了一场激烈的足球比赛。
同学们用自己的书包堆成了一个球门。他们分成了两个队，分别是红队和蓝队。首先，红队先发球，球好像粘在红队的脚下，红队就像一只老虎，直奔蓝队的球门。蓝队也毫不示弱，立即组织防线进行拦截。在绿茵茵的草地上充满了杀气，这股杀气招来了很多人，坐在椅子上的叔叔放下书朝这儿走来，散步的爷爷奶奶也过来了，有一个扎着蝴蝶结的女孩儿伸长了脖子，生怕漏掉某个过程。还有一名金发男孩，带着他的弟弟和小狗也被这场球赛吸引过来。*时淘气的弟弟竟安静下来看比赛，他们的小狗趴下睡着了。大家都在心里默默的想：蓝队守门员能守住吗？红队射门了，蓝队来了一个猛扑，终于把球守住了。可是，他的腿却擦破了皮。队员给他简单的包扎了一下。一个穿红衣服的孩子问蓝队守门员“还是我来守门吧！”蓝队守门员把手放在绷带上，咬着牙说：“不用。”比赛仍在继续，但还是分不出胜负。夕阳的余晖将这块空地涂上了一层金色，但孩子们还是没有疲惫的样子。当夕阳收起了最后一缕金光，孩子才决定明天一决胜负，我期待着明天快点儿到来。
童年中的足球赛使人难以忘怀，每个人都会用拥有自己童年最美好的回忆，这些片段就像一颗亮晶晶的星星，在脑海里挥之不去。
一个凉风**的下午，刚刚放学的一群小伙伴如约来到了学校旁边的一块置放建筑材料的荒草地进行足球赛。
你看，那个金色头发的男孩是守门员。这块荒草地上那里会有足球门了？这球门还不是就用两个书包划分的吗！这个金发守门员上身穿黑衫衣，下身穿着短牛仔裤，鞋子还是一双有些掉色的皮鞋呢！尽管他的衣着十分地滑稽，可这关不能改变他对这球赛的认真程度。只见金发守门员目不转睛地盯着对方的球员，生怕自己一不留神就让对方得分了。
看见守门员后的那个红衣男孩了吗？你知道他是干嘛的吗？你真的想知道吗？那我就不卖关子了。大声告诉你吧，这个男孩就是——捡球的。让你失望了吧，不过，我告诉你这个职位是他求了裁判三四天才求来的呢！
哎呀，“球门”旁边怎么有一条懒洋洋的小狗呀！这么精彩的比赛他居然这样子对待。你们看，在木根堆上，坐着一群观众呢！一位要带弟弟的小男孩把弟弟也带了过来，边还不懂事的小弟弟也看得入了迷了。在这位男孩的左边，还有一个金发小男孩探着头看比赛。他下面的那个红帽子小孩被他的打到了不敢抬头看了。在这一群观众里，有一位最特别，他是一位大人。他戴着一顶礼帽，穿着西装，显得很绅士。他的手里握着一本厚厚的书，他不时地因为看球赛入迷了使书掉在了地上。
比赛结束了，可所有人都还沉浸在这一场球赛中。
放学啦！放学啦！孩子们背起书包，来到一块踢足球的好地方—空地。孩子们分成红蓝两队，并用书包堆了一个“球门”。大家摩拳擦掌，跃跃欲试…
比赛马上就要开始了。几个孩子背着书包，蹦蹦跳跳地走过来，显然被他们吸引住了，就坐在旁边的长椅上等候比赛开始。终于，小裁判员向前一步，把足球放在中线，一声令下，比赛开始了！身着黑色衣服的守门员弓起背，手搭在膝盖上，而负责抢球的队员们像猛虎一样向球冲去。红方队员左传右传，球球直追蓝方球门。而蓝方队员也不是吃素的，一个蓝方队员迅雷不及掩耳把球抢了过来，来一个“胯下过球”，扬腿一踢，球直奔红方的球门射去…红方守门员也是聚精会神地盯着场上一举一动，面对来势凶凶的射门，也是奋力一扑，才把球挡出去！真的是太精彩了。
比赛中红方有一队员受伤了，被换下的他站在守门员身后休息，只见他双手插腰，眼睛炯炯有神地盯着球场上的比赛，好像在说：“我还能踢呢，让我上！”随着比赛在继续，来观看比赛的人多了起来，有的站在椅子上看，有的蹲在最前面看，大家都是全神贯注，生怕看漏了比赛的一点细节。
看这场所球赛看得最入神的是一个大个子叔叔，站在场边，手里牵着一头可爱的小狗狗，面容总带着微微笑。孩子们的精彩比赛，可能勾起了那位叔叔对童年足球时的美好回忆吧…
——小学作文：精彩的足球赛实用5篇
今天下午，我们学校展开了一场足球比赛――师生pk。
冠军到底花落谁家？大家浮想联翩。有的想：应该是教师对吧，他们是老师耶！一定是“球坛”高手了，学生队只是一帮过乳臭未干的小孩子！有的却想：学生队已经获得多重奖项，更何况“青出于蓝胜于蓝”,“三个臭皮匠赛过诸葛亮”呢....
大家只管猜测，比赛已经开始了：两队的队员站在固定的位置上准备着。只听口哨声一响队员们“龙腾虎跃”呀！说是迟那是快，只见一位老师纵身一跃把裁判发出的球用头一顶想传给队友，可是球不争气的落在地上学生队的`队员瞅准时机冲上前去一铲，球到了他队员脚下。他长得高大威猛，边跑边踢。可没想到“半路杀出个程咬金”老师队的队员把球给踢走了！观众传来一阵唏嘘，都为学生对感到可惜。这位老师一定“厮杀疆场”多年！趁守门员不留神――球进了！老师们虽然满头大汗但得了一分，值！
教师队信心十足，学生对也不气馁。毕竟这仅仅只是开始，他们有决心夺回一分！裁判又发一球，学生队先发制人用小腹把球挺在地上。一边跑一边踢，目标――对方球门。这次一路上畅通无阻。是因为他的队友“变身”成为“障碍物”挡住老师队的队员。带着夺冠的决心这名队员替学生队夺回了一分学生队的队员有的想球星一样跪在地上;有的仰着脖子大叫；有的拥抱在一起.....观众们热烈地鼓掌，还不住的呐喊。
比赛进入了白热化阶段。观众们目不转睛的盯着球，生怕漏掉什么精彩的部分。球员们在赛场上挥洒着汗水......
最后见证奇迹的时刻――学生队胜利了！学生队的队员们手舞足蹈表达着内心的喜悦。观众们也欢呼着，为他们祝贺。
比的不是赛，是快乐；挥洒的不是汗，是青春！
星期二的早晨风和日丽，盛大杯足球联赛半决赛在我们的热切盼望中展开了。我是班级足球队的右边锋，在队中起到关键作用。
早操刚做完，双方队员上场了，站到自己的位置，做做热身运动之后，比赛开始了，只见邢帅琪开球给叶华隆，他带球闪过一个又一个四（3）班队员的防守队员，突破了三道防线，这时我们班的啦啦队喊起了口号“五（1）班必胜！五（1）班必胜！”四（3）班的啦啦队也不甘落后，喊起了口号“四（3）班加油！四（3）班加油！”只见叶华隆一个急停，将球传向禁区内的邢帅琪，只见他将球用胸部一停，未等球落下，用脚将球轻轻一挑，闪过守门员的十指关，球进了!在场的五（1）班同学齐声欢呼起来。
还没等我们回过神来，四（3）班一名队员将球带过中场，他的球技好像很熟练，速度也很快，所以在他将球刚刚将球带过中场时，我们班的号称“铁后卫”的张镕以迅雷不及掩耳之势冲回后场，并把那球断了下来，传给了我。我当时抬眼一看，四（3）班竟然没人防守后场，于是就传了一脚弧旋球给邢帅琪。只见他冷静面对守门员，一个漂亮的过人加上一脚推射，球进了！！“嘟嘟，嘟嘟”。就在这时，裁判吹起了哨声，上半场比赛就此结束了，比分是2比0。中场休息时，体育老师给我们指导了几个要领，队员们又喝了点水，就又上场了。
下半场比赛开始了，不知四（3）班有哪位名师指导，球技一下提升了好多，我们有点慌了神，但是场下同学们的呐喊声此起彼伏是我们找回了感觉。双方轮番的进攻时比赛变得白热化，我也多次尝试射门，但都未成功进球。这时我们获得了一个角球机会，我把球开到禁区内，叶华隆抢到了那个点，一记精彩的甩头攻门，比分再次被改写，变成了3 比0！！！就在我们班热烈欢呼的时候，裁判吹起了哨声，比赛结束了。我们班完胜四（3）班，闯进决赛！我们的笑声和欢呼声在今天早晨洒满整个校园！
星期四的体育课，体育老师带我们去体育场踢足球。比赛开始了，女孩子们显得特别高兴，因为老师就是我们的守门员。男孩儿们一个劲儿地往我们的“领地”攻击。不一会儿，田润的一个“飞球”在我眼帘里出现。我绝望地想：完了！但是，出乎我意料的是，这球没进！老师就是老师，还“以牙还牙”踢了他们一个“飞球”。我们乘胜追击，快踢到他们的球门了，我们暗暗庆喜。
可是，他们的“体育健将”曹斯远此时挺身而出，他的球技超高，跑得快，女孩儿们见了他就是“一退退十里”，唉！此时的我真是豆腐掉进灰缸里——吃也不是，打出不是。但是，我转念一想：反正有老师守门，他们进不成的！我奋力地跟着他们追球，可是，我抬头一看，哎呀！大事不好！老师不见了踪影，“小将”则在打盹！唉——我心里最后的一线希望都彻底覆灭了！看着这球顺利地滚进了球门，我心里直冒火。有的.女孩儿长吁短叹，有的气得直跺脚，还有的……我一声令下，女孩子们全速追击。球好不容易传到我脚上，我用力一踢，球“飞”出老远，被周婷婷接到了，她瞄准方向，“咚——”只见，她使劲一蹬，球飞进了对方的球门……“耶！进喽——太棒了！”“赢喽！万岁！”球场上传来了阵阵欢呼声。我心里想：这还是我们第一次进球，第一次的集体成功。此时，男孩们急得干瞪眼，曹斯远一声令下，“反攻！快反攻呀——”可是，此时，体育老师“嘟——”一声哨响，排队集合！唉，“可怜”的曹斯远还没来得及“反攻”，就得“下场”了。
这可真是一场让人百踢不厌，留连忘返的“足球赛”啊！
入冬的早晨，碧空万里，空气格外清新。虽有一丝寒意，却挡不住我们一颗颗期待已久、激动无比、火热的心。因为就是今天，在我们东湖小学的后操场上，即将上演一场别开生面、精彩绝伦的足球赛。
兴奋的同学们早已迫不及待地把足球场围得水泄不通。只见体育老师严涛老师拨开人群，微笑着走上**台郑重宣布：“东湖小学五（二）班和五（一）班的第一场足球比赛现在开始！”两队队员在一片热烈的掌声中，像冲锋陷阵的战士一样，精神抖擞地上场了，站好位置，比赛正式开始！
首先，由对方发球，“啪”，我们的守门员黄圣安一个“猛虎扑食”守住了第一个球。“哇”的一片惊呼声从我们班的人群中爆发出来，好险啊！
比赛激烈地进行着，看！前锋彭宇轩同学一脚将对方发来的球反踢回对方球门。“进了！”我们尖叫着奔走欢呼。正在这时，对方球员奋力一脚，球高高飞起朝我方呼啸而来，大家立刻安静下来，无数双眼睛紧紧地盯着那足球在空中划出了一道漂亮的弧线……只见我班校足球队队长――被誉为“小梅西”的邓智文同学不慌不忙对准球一接，咦？没见他抬脚，怎么接的球啊？答对了！他是用头顶接的球，厉害吧！然后又一个“飞天脚”传给李璐彤，“啪”的一声，李璐彤的射门球给上半场画上了完美的句号。
王渝龙见大家都进了球，自己还没进，着急了，一个“飞毛腿”抢到了球，可球好像就是不听使唤，跑偏了，人群中发出了一阵阵嘘声……一班的那个高个子趁机一脚射门，那球直奔我们的球门飞来，“哐”，幸好撞到门柱又弹开了，真险啊！我们那颗悬着的心才终于放了下来……
经过紧张激烈地角逐，最终我们班以三比一的比分获胜，我还荣幸地担任了这场足球赛的摄影师，看着一张张亲手拍下的精彩瞬间，让我明白了：机会是留给那些有准备的人。我们要勤学苦练，时刻准备好，迎接下一场考验！
今天下午，我们学校展开了一场足球比赛——师生pk。
冠军到底花落谁家？大家浮想联翩。有的想：应该是教师对吧，他们是老师耶！一定是“球坛”高手了，学生队只是一帮过乳臭未干的小孩子！有的却想：学生队已经获得多重奖项，更何况“青出于蓝胜于蓝”,“三个臭皮匠赛过诸葛亮”呢....
大家只管猜测，比赛已经开始了：两队的队员站在固定的位置上准备着。只听口哨声一响队员们“龙腾虎跃”呀！说是迟那是快，只见一位老师纵身一跃把裁判发出的球用头一顶想传给队友，可是球不争气的落在地上学生队的队员瞅准时机冲上前去一铲，球到了他队员脚下。他长得高大威猛，边跑边踢。可没想到“半路杀出个程咬金”老师队的队员把球给踢走了！观众传来一阵唏嘘，都为学生对感到可惜。这位老师一定“厮杀疆场”多年！趁守门员不留神——球进了！老师们虽然满头大汗但得了一分，值！
教师队信心十足，学生对也不气馁。毕竟这仅仅只是开始，他们有决心夺回一分！裁判又发一球，学生队先发制人用小腹把球挺在地上。一边跑一边踢，目标——对方球门。这次一路上畅通无阻。是因为他的队友“变身”成为“障碍物”挡住老师队的队员。带着夺冠的决心这名队员替学生队夺回了一分学生队的队员有的想球星一样跪在地上;有的仰着脖子大叫；有的拥抱在一起.....观众们热烈地鼓掌，还不住的呐喊。
比赛进入了白热化阶段。观众们目不转睛的盯着球，生怕漏掉什么精彩的部分。球员们在赛场上挥洒着汗水......
最后见证奇迹的时刻——学生队胜利了！学生队的队员们手舞足蹈表达着内心的喜悦。观众们也欢呼着，为他们祝贺。
比的不是赛，是快乐；挥洒的不是汗，是青春！
——小小足球赛_六年级作文_小学作文范本5份
太阳升起来了，阳光明媚，小鸟鸣叫，花朵摇摆。小明今天有点儿高兴，因为他要和他的伙伴们要来个足球比赛。
比赛场地，一群观众一本正经地坐在观众*上。小明和他的伙伴们分成两组。一组叫做黄组，一组叫做蓝组，小明在蓝组。
第一回合开始了，双方队员正在进行着“斗争”。可怜的球在他们的脚下东蹿西蹿。哎呀，黄组进球了，气得蓝组直跺脚。“可干焦急也没有用呀，只能智取。”蓝组的队员们小声的说。
摆好书包，拉开阵容，一场激烈而又紧张的足球赛马上拉开序幕。
“开始！”随着裁判员的发令，双方开始了足球比赛。门前的守卫员双腿半蹲，腰微微向前倾，双手放在膝盖上，脸朝前注视着前方，随时准备接住飞球。一旁的观众议论纷纷，有的高声欢呼，有的不屑一顾，还真猜不住守门员的能力。正当观众们谈得起劲时，一个飞速旋转的足球忽然朝门那边飞去，观众看得眼都花了。眼看着足球要飞入球门，守门员纵身一跃，一接，那个足球被他抱在手中，观众一片惊呼。
天空忽然变暗了，观众们转眼望着那位镇定的球员，之间他弓着腰，疾步朝足球跑去，一转身踢了个旋转球。眨眼间，观众们还没注意到球在哪儿，“球员，赢！”一阵响亮的声音打破了宁静，观众们看了看沮丧的守门员，又看了看得意的球员，顿时掌声如潮水一般，“啪啪啪”的响声接连不断。小花和小草看了这个比赛，也兴奋地随风起舞。
裁判员穿着醒目的大红衣裳，双手叉腰，面容严肃。每次赢或输时都会说“XXX，赢！”，还真像足球场的裁判一般。每次比赛结束，观众们都迫不及待地问裁判员谁赢了，他就挺着大肚子毫不犹豫地说出来。
观众*旁，有只睡得朦朦胧胧的小白狗。它不时汪汪叫几声，还站起来走几圈，似乎对足球赛特别感兴趣。
夕阳西下，观众越来越少，可孩子们的笑声却依然回荡在天空……
在放学后的，在一个荒凉田地有几个小孩在举行一场激烈的足球比赛你看这不吸引了许许多多的观众。
一开始人还很少很少，经过他们激烈的比赛，终于吸引来许多的观众，看那一个身穿黑色白领衬衫带着皮手套守门员紧紧的守在用两个书包做成的简易球门，你看他全神贯注聚精会神的盯着看着那一个踢球的人生怕他把球踢进球门。你看他左腿上的一块伤一定是上次比赛时不小心磕伤的。你看他后面穿红运动服挺着肚子的小男孩他肯定是候补守门员，他肯定想：快点让我上场好让他们俺看，看看的有多厉害。
旁边观众那是看的不亦乐乎说得说笑的笑很开心。看那个小男孩儿带着他的小弟弟一起来观看比赛，你看看他们看的多么入神。他右边那个带着红色帽子的小男孩好像被什么动西挡住了视线所以才趴下来吧。那个金黄色头发的小孩抬高了头来看比赛他后边那个女孩索性站了起来。旁边那个女孩抱着她心爱的洋娃娃看比赛，看那个大人一定是被这里激烈的比赛吸引来了。
天已经快黑了，在那块草地上却依然还有这小朋友的欢笑声。
放学了，一些男同学抱着足球直往空地上奔。他们为什么往这奔？熟悉他们的人便知道了，因为他们是来踢足球的。
画上最明显的就是那个守门员了！他是个高个儿，两眼直视前方，生怕一不留神球就进了，两手戴着黑手套。但是当守门的也没那么走运，右膝盖为了挡球，而不小心摔了一跤，球到挡到了，自己的腿却包上了纱布。
红衣男孩是一位小小裁判员，脖子上套着一个小口哨，只要他一声下令，就能结束这次能够比赛。
一个穿的很帅的中年男人，他是这群孩子们的体育老师，刚好路过看到这场精彩的足球赛，便停下脚步，坐在一边静静观看。坐在他旁边的一位小男孩，对每个球员都捏了一把汗，连带着的帽子也忘了取下来。坐在他旁边的是位女孩，脸上充满了紧张和担心，手里的洋娃娃都被她捏皱了。她旁边的女孩可不一样了，她可兴奋了，勾着腰斜着看，生怕前面的老师挡住了。正是因为她偏着头，她旁边的小男孩则挺着身子伸长脖子，从她腰前看过去。而来的晚的小女孩，则站着，伸长脖子，踮着脚尖，直着腰。坐在最旁边的兄弟两，聚精会神的看着，好像别人说什么也无所谓一样。
趴在地上的狗，懒懒散散的趴在地上，它对足球一窍不通，它觉得看足球还不如趴着睡觉呢！
“叮铃铃。”下课了，杰克对他的伙伴们说：“走，我们还去昨天那块空地踢球吧！我这次不会再让你们进球了！”于是，他们踮起书包冲向学校不远的空地上。
我们先来看看杰克，他弓着腰，两只手按住膝盖，膝盖上还有一处伤疤，那是昨天踢球留下的。他双手带着皮手套，目不转睛的盯着球，那点小伤早已忘了。杰克后面的那个穿红衣服的小男孩掐着腰，鼓着肚子，已经跃跃欲试了，真想马上上场，让他扑住几个险球！
他们找到一位叔叔，想让他做裁判，那位叔叔一听有比赛就来劲！爽快地答应了，看来他也是个球迷呀！他们分成两组，叔叔说：“开始。”一场激烈的比赛开始了。这是，一个小孩呼唤他的小狗来到了这里，他找了一个位置坐下，探着身子，目不转睛的看着比赛，他的小狗好像对球赛不敢兴趣，现在正趴在地上呼噜呢！还有一对小兄弟也赶来了，听说是爸妈出去了才偷偷赶来看比赛，哥哥抱着弟弟赶紧坐下来，生怕错过一点精彩的瞬间。后面带着蝴蝶结的小姑娘索性站了起来，掐着腰，皱起眉头，看来是对方抢到了球，正向这里冲来呢！一旁的小女孩可不同，她面无表情，看上去这场比赛的输赢好像不与她相干似的。……
看到这幅画，让我想起自己童年时踢球的场景。
——小小足球赛说课稿实用五篇
一、说教材
（一）教材分析
足球是青少年十分爱好的一项运动。这首歌曲正是这一热潮的一个生动写照，小小足球赛虽然是以书包当球门，但踢起来却像模像样。既踢又顶，左铲右传甚至还有倒钩，虽然摔了个大跟斗却也引来了大家的欢乐。歌曲的旋律既有一定的抒情性，又有较多的写实性，充满了童趣和形象性。
（二）、说教学目标：
1、富有表情地演唱歌曲《小小足球赛》
2、引导学生了解有关足球赛事的相关知识。
（三）、教学重难点：
1、有感情地演唱歌曲，正确把握歌曲情绪。
2、歌曲中“哎呀呀呀呀”一句中休止符能否准确掌握，完整演唱。
（四）教学方法：
聆听记忆学唱法。
二、教学过程
（一）、创设环境，导入新课。在这一环节我采用让同学们说说自己喜欢什么运动？然后实物展示。然后做节奏小练*、模仿旋律。
（二）、学*歌曲。在这一环节我选用先让学生感受歌曲的情绪。然后让学生说一说歌曲中都唱到了什么？然后攻克歌曲难点，讲解拉拉队的口号，以及介绍反复跳跃记号。在学唱歌曲阶段，我让学生采用节拍的强弱规律念歌词。然后教师采用听唱法分句教唱歌曲。为了让学生更好的演唱歌曲，我采用多种方式演唱歌曲。首先是身体律动演唱歌曲，然后采用师生接唱、生生接唱、最后我采用分角色演唱歌曲（红队、绿队、解说员、拉拉队、观众）。
（三）、拓展：我通过让学生了解足球比赛啦啦队助威时使用的乐器进行拓展。我还通过让同学们怎样才能赢得比赛的.胜利呢进行提问，让学生了解到不光是足球比赛中球员的配合非常重要，我们班集体也同样需要同学们团结一心，互相配合，和睦相处，才能使我们班集体成为最优秀、最有凝聚力的集体。
四、说教学反思
（一）、运用视频，观看足球赛场上精彩的画面，引发学生谈谈对足球的简单了解，调动和激发了学生的学*兴趣，同时也达到了集中注意力的目的。
（二）、本节课中，我把培养学生的识读乐谱能力和音乐表现力作为目标，将情境融入到整个教学环境中，用一段旋律潜移默化地让学生掌握，并理解旋律的不同行进可表现不同的情绪，以此同时还解决了歌曲演唱的难点，使学生在后来的识读乐谱中视唱自如。
（三）、培养具有创造能力的人是教育的宏伟而系统的工程，整节课中我注重发散学生的思维，培养他们的创新精神。在学生学唱歌曲后，让学生发挥想象，设计出能够生动地表现出比赛场面的演唱形式。通过一次又一次的情感体验，使学生真正感受到了激烈、紧张、而欢快的场面。在学生以学会歌曲后，播放配有画面的歌曲演唱，这一环节，有效地利用现代教育技术手段——多媒体去创设丰富多彩的音乐情境，很好地调动了学生的参与意识，使学生“乐学”，同时在这个过程中也感受到了信息技术与音乐整合所带来的美的感受。
（四）、在拓展延伸这个环节里，我通过提问让学生知道在足球比赛场上光靠一两个球星是不可以取胜，要靠集体的力量。教育学生要学*运动员身上的品质，深刻理解，一个团队必须大家齐心协力、团结协作，努力拼搏，配合默契才能够取得最后的胜利。
在巩固阶段，我让学生充分发挥想象，联系实际，给学生创设了一个运动的氛围，让学生的生活融入到音乐中，仿佛就在激烈的比赛当中。在这种氛围之中演唱歌曲，学生个个喜气洋洋，通过本节课的学*，让我充分认识到，我没有把学生学*的积极性充分的调动起来了，那样学*任务会很快地完成，而且还能保证质量。还有我对课程的把握不是很好，时间没有掌握好，所以在今后的教学中，我会继续研究如何调动学生的积极性，更好地表现音乐。
一、教材分析
歌曲《小小足球赛》是本册教材第二单元第一课，这是一首描绘孩子们踢足球的少儿歌曲，旋律既轻快活泼，又带有抒情性，歌曲节奏多变，画面感强。如“你在前面攻，我在后面守”，呼喊声“注意，射门”，感叹词“哎呀呀”“哈哈哈”等，都使歌曲充满童趣，形象生动地展现了一幅充满快乐与紧张气氛的足球赛场景。全曲为大调式，不方整的一段体结构，前八小节节奏*稳，旋律轻快流畅。中间的十二小节，节奏富有变化，歌词描绘了踢足球时场上场下的精彩场景。最后一句，念白与演唱相结合，滑音的运用使歌曲形象十分鲜明，连续的衬词将歌曲推向高潮。整首歌曲情绪热情欢快，充满了童趣，具有很强的戏剧性。
二、说教学目标：
1、能准确而生动地演唱歌曲《小小足球赛》。
2、能运用多种表现形式参与歌曲的表现。
三、教学重难点：
1、有感情地演唱歌曲，正确把握歌曲情绪。
2、歌曲中的休止符与切分、附点等节奏。
四、教学方法：
（一）说教法：有以下两种教学方法。
1、情景教学法：采用多媒体技术展示赛场图片，营造运动氛围。为学生创造良好的'可联想的音乐空间，促进学生的音乐想象力和表现力。
2、听唱教学法：采用听歌曲范唱，按节奏读歌词和反复听琴模唱的形式，培养学生独立学*和提高学生音乐模唱能力。从而更好的掌握歌曲。
（二）说学法：
本课主要采用自主探究模式，实践创新等学*方式。
五、教学过程
（一）创设环境，导入新课。在这一环节我采用让同学们说说自己喜欢什么运动？然后实物展示。再问问学生在足球赛当中，每当进球和没有进球时的情绪分别是怎么样的？然后打开PPT出示两句旋律，老师分别唱出这两句旋律，并请学生分别说出哪条旋律是往上进行的？哪条旋律是往下进行的，然后让学生通过唱这两句，来感受旋律向上和向下进行所表现出的不同情绪。
（二）听赏歌曲。在这一环节我先让学生初步聆听歌曲来感受歌曲的速度和表现的情绪。然后让学生说一说歌曲中都唱到了什么？
（三）、学唱歌曲，在学唱歌曲阶段，我让学生采用节拍的强弱规律念歌词。然后采用听唱法分句教唱歌曲。
（四）情感处理。学生认真聆听，思考歌曲中应该在什么地方唱得跳跃，什么地方唱的连贯。第一、二乐句跳跃，做抱着足球神气的走步动作，第三、四乐句连贯，做连贯的左右摆动。“注意”“射门”的地方领唱，后面齐唱。在领唱同学小过门的地方大家一起拍手，好像啦啦队在给队员加油一样。
(五)表现歌曲。为了让学生更好的表现和演唱歌曲，我采用首先是身体律动演唱歌曲，然后分角色演唱歌曲包括：红队、绿队、解说员、拉拉队、观众。
六、说教学反思
本节课中，我把培养学生的音乐表现力作为目标，将情境融入到整个教学环境中，用两旋律潜移默化地让学生掌握，并理解旋律的不同行进所表现的不同情绪，以此同时还解决了歌曲演唱的难点。
整节课中我注重发散学生的思维，培养他们的创新精神。在学生学唱歌曲后，让学生发挥想象，设计出能够生动地表现出比赛场面的演唱形式。通过一次又一次的情感体验，使学生真正感受到了激烈、紧张、而欢快的场面。在学生以学会歌曲后，播放配有画面的歌曲演唱，这一环节，有效地利用现代教育技术手段――多媒体去创设丰富多彩的音乐情境，很好地调动了学生的参与意识，使学生“乐学”，同时在这个过程中也感受到了信息技术与音乐整合所带来的美的感受。
一、教材分析
歌曲《小小足球赛》是本册教材第二单元第一课，这是一首描绘孩子们踢足球的少儿歌曲，旋律既轻快活泼，又带有抒情性，歌曲节奏多变，画面感强。如“你在前面攻，我在后面守”，呼喊声“注意，射门”，感叹词“哎呀呀”“哈哈哈”等，都使歌曲充满童趣，形象生动地展现了一幅充满快乐与紧张气氛的足球赛场景。全曲为大调式，不方整的一段体结构，前八小节节奏*稳，旋律轻快流畅。中间的十二小节，节奏富有变化，歌词描绘了踢足球时场上场下的精彩场景。最后一句，念白与演唱相结合，滑音的运用使歌曲形象十分鲜明，连续的衬词将歌曲推向高潮。整首歌曲情绪热情欢快，充满了童趣，具有很强的戏剧性。
二、说教学目标：
1、能准确而生动地演唱歌曲《小小足球赛》。
2、能运用多种表现形式参与歌曲的表现。
三、教学重难点：
1、有感情地演唱歌曲，正确把握歌曲情绪。
2、歌曲中的休止符与切分、附点等节奏。
四、教学方法：
（一）说教法：有以下两种教学方法。
1、情景教学法：采用多媒体技术展示赛场图片，营造运动氛围。为学生创造良好的可联想的音乐空间，促进学生的音乐想象力和表现力。
2、听唱教学法：采用听歌曲范唱，按节奏读歌词和反复听琴模唱的形式，培养学生独立学*和提高学生音乐模唱能力。从而更好的掌握歌曲。
（二）说学法：
本课主要采用自主探究模式，实践创新等学*方式。
五、教学过程
（一）创设环境，导入新课。在这一环节我采用让同学们说说自己喜欢什么运动？然后实物展示。再问问学生在足球赛当中，每当进球和没有进球时的情绪分别是怎么样的？然后打开PPT出示两句旋律，老师分别唱出这两句旋律，并请学生分别说出哪条旋律是往上进行的？哪条旋律是往下进行的，然后让学生通过唱这两句，来感受旋律向上和向下进行所表现出的不同情绪。
（二）听赏歌曲。在这一环节我先让学生初步聆听歌曲来感受歌曲的速度和表现的情绪。然后让学生说一说歌曲中都唱到了什么？
（三）、学唱歌曲，在学唱歌曲阶段，我让学生采用节拍的强弱规律念歌词。然后采用听唱法分句教唱歌曲。
（四）情感处理。学生认真聆听，思考歌曲中应该在什么地方唱得跳跃，什么地方唱的连贯。第一、二乐句跳跃，做抱着足球神气的走步动作，第三、四乐句连贯，做连贯的左右摆动。“注意”“射门”的地方领唱，后面齐唱。在领唱同学小过门的地方大家一起拍手，好像啦啦队在给队员加油一样。
(五)表现歌曲。为了让学生更好的.表现和演唱歌曲，我采用首先是身体律动演唱歌曲，然后分角色演唱歌曲包括：红队、绿队、解说员、拉拉队、观众。
六、说教学反思
本节课中，我把培养学生的音乐表现力作为目标，将情境融入到整个教学环境中，用两旋律潜移默化地让学生掌握，并理解旋律的不同行进所表现的不同情绪，以此同时还解决了歌曲演唱的难点。
整节课中我注重发散学生的思维，培养他们的创新精神。在学生学唱歌曲后，让学生发挥想象，设计出能够生动地表现出比赛场面的演唱形式。通过一次又一次的情感体验，使学生真正感受到了激烈、紧张、而欢快的场面。在学生以学会歌曲后，播放配有画面的歌曲演唱，这一环节，有效地利用现代教育技术手段——多媒体去创设丰富多彩的音乐情境，很好地调动了学生的参与意识，使学生“乐学”，同时在这个过程中也感受到了信息技术与音乐整合所带来的美的感受。
一、教材分析
歌曲《小小足球赛》是本册教材第二单元第一课，这是一首描绘孩子们踢足球的少儿歌曲，旋律既轻快活泼，又带有抒情性，歌曲节奏多变，画面感强。如“你在前面攻，我在后面守”，呼喊声“注意，射门”，感叹词“哎呀呀”“哈哈哈”等，都使歌曲充满童趣，形象生动地展现了一幅充满快乐与紧张气氛的足球赛场景。全曲为大调式，不方整的一段体结构，前八小节节奏*稳，旋律轻快流畅。中间的十二小节，节奏富有变化，歌词描绘了踢足球时场上场下的精彩场景。最后一句，念白与演唱相结合，滑音的运用使歌曲形象十分鲜明，连续的衬词将歌曲推向高潮。整首歌曲情绪热情欢快，充满了童趣，具有很强的戏剧性。
二、说教学目标：
1、能准确而生动地演唱歌曲《小小足球赛》。
2、能运用多种表现形式参与歌曲的表现。
三、教学重难点：
1、有感情地演唱歌曲，正确把握歌曲情绪。
2、歌曲中的休止符与切分、附点等节奏。
四、教学方法：
（一）说教法：有以下两种教学方法。
1、情景教学法：采用多媒体技术展示赛场图片，营造运动氛围。为学生创造良好的可联想的音乐空间，促进学生的音乐想象力和表现力。
2、听唱教学法：采用听歌曲范唱，按节奏读歌词和反复听琴模唱的形式，培养学生独立学*和提高学生音乐模唱能力。从而更好的掌握歌曲。
（二）说学法：
本课主要采用自主探究模式，实践创新等学*方式。
五、教学过程
（一）创设环境，导入新课。在这一环节我采用让同学们说说自己喜欢什么运动？然后实物展示。再问问学生在足球赛当中，每当进球和没有进球时的情绪分别是怎么样的？然后打开PPT出示两句旋律，老师分别唱出这两句旋律，并请学生分别说出哪条旋律是往上进行的？哪条旋律是往下
进行的，然后让学生通过唱这两句，来感受旋律向上和向下进行所表现出的不同情绪。
（二）听赏歌曲。在这一环节我先让学生初步聆听歌曲来感受歌曲的'速度和表现的情绪。然后让学生说一说歌曲中都唱到了什么？
（三）、学唱歌曲，在学唱歌曲阶段，我让学生采用节拍的强弱规律念歌词。然后采用听唱法分句教唱歌曲。
（四）情感处理。学生认真聆听，思考歌曲中应该在什么地方唱得跳跃，什么地方唱的连贯。第一、二乐句跳跃，做抱着足球神气的走步动作，第
三、四乐句连贯，做连贯的左右摆动。“注意”“射门”的地方领唱，后面齐唱。在领唱同学小过门的地方大家一起拍手，好像啦啦队在给队员加油一样。
(五)表现歌曲。为了让学生更好的表现和演唱歌曲，我采用首先是身体律动演唱歌曲，然后分角色演唱歌曲包括：红队、绿队、解说员、拉拉队、观众。
六、说教学反思
本节课中，我把培养学生的音乐表现力作为目标，将情境融入到整个教学环境中，用两旋律潜移默化地让学生掌握，并理解旋律的不同行进所表现的不同情绪，以此同时还解决了歌曲演唱的难点。
整节课中我注重发散学生的思维，培养他们的创新精神。在学生学唱歌曲后，让学生发挥想象，设计出能够生动地表现出比赛场面的演唱形式。通过一次又一次的情感体验，使学生真正感受到了激烈、紧张、而欢快的场面。在学生以学会歌曲后，播放配有画面的歌曲演唱，这一环节，有效地利用现代教育技术手段——多媒体去创设丰富多彩的音乐情境，很好地调动了学生的参与意识，使学生“乐学”，同时在这个过程中也感受到了信息技术与音乐整合所带来的美的感受。
一、说教材：
今天我讲的是人教版小学三年级音乐课《小小足球赛》，和大家共同探讨教学思想和教学策略。《小小足球赛》是一首十分有趣的儿童歌曲，歌曲曲调流畅，词曲结合十分好，歌曲的旋律既有一定的抒情性，又有较多的写实性，如“你在前面攻，我在后面守”，还有中途的喊声：“注意！射门！”和刮奏声，再加上曲尾的欢笑声，使歌曲充满了童趣和形象性。
二、说设计意图：
通过学*歌曲《小小足球赛》向学生渗透运动、健康的理念，激发学生热爱体育运动，特别是对足球运动的兴趣。进行即兴表演，增强学生表现歌曲的信心。引导学生通过各种方式了解更多有关足球的知识，树立“我运动、我健康”的观念。
三、说教学难点重点：
练*切分节奏X X X、后半拍起0X、后十六分音符XXX，
四、说课堂教学过程
本节课中我特别注重对学生进行足球知识方面的渗透，了解足球的起源，激发同学对足球运动的`热爱，俗话说“良好的开端是成功的一半”。先通过律动《健康歌》激发学生的运动激情，教师拿出足球增加同学学*歌曲的兴趣，先请同学聆听两遍歌曲，谈谈自己的感受，表达出十号球员进球时高兴的样子和没能射门时沮丧的神情，加深同学对歌曲的印象，引导学生唱这首歌时的声音要像小足球一样弹跳起来，重点学*歌曲的9——20小节，通过出示歌谱分小组练*谱子，加深学生对旋律的掌握，并着重练*切分节奏X X X、后半拍起0X、后十六分音符XXX，学*歌曲后，歌词创编是本节课一个重要环节。创编的内容贴*学生们的生活，激发了他们的创作热情，提高了他们的兴趣和表现能力。在创编活动中，先让他们随着音乐相互讨论、思考，然后在全班同学面前展示，让所有的同学一起唱一唱，评一评。这样有助于营造热烈的学*气氛，增强同学之间的竞争意识与合作意识。同时有助于提高学生审美鉴赏能力。通过设计巩固拓展这个环节把同学分成红队和蓝队两小组，为小球员加油喝彩，喊口号，进行歌曲对抗赛，使学生进行主动学*，体现出学生的主体地位，从而使他们获得音乐的审美体验。尽量创造一种*等民主，相互交流的教学气氛，建立良好的教与学的关系，使师生之间形成和谐的情感交流。最后，就是课堂小结，提出希望。
