我想大家一定吃过草莓吧！我吃的草莓和大家吃的可能不一样哦！大家肯定会想，草莓不都是一样的，怎么会不一样呢？
因为这里的草莓是奶牛味的，而大家吃的是原味的，和我吃的当然不一样啦！
你们知道我和爸爸怎么来到这个地方的么？我们只是听说过伏背草莓但没有来过，我和爸爸来到柏乡了，但不知道怎么去伏背，还是经过许多热心的老百姓们的'帮助才知道去伏背的路，我们一直绕呀绕呀，终于绕到了那里。
我们走到草莓园，看见那里搭满了大篷，大篷底下种满了草莓，看见成排的草莓红彤彤的馋的口水都流出来了真想吃呀！阿姨看见我的表情，笑着说“孩子，到果园了，随便吃吧，别客气。”我摘起地上的草莓，慢慢的慢慢的品尝品尝，吃完以后，我觉得这草莓特好吃，我吃了好多，都快吃饱了。
摘到草莓后我兴高采烈地走了，我们按原路返回，回到了家，回到家里我和爸爸妹妹姑姑还有我一起又吃了十几个草莓，我太兴奋了。
今天我吃到了酸甜可口的草莓，也学会了分享，希望大家也去那里玩。
今天我和外婆一起去摘圣女果了，我们走到“地底下的洞里”，其实那是一个塑料纸包的大棚，大棚里面有一个奶奶，她正在摘圣女果，里面的.圣女果有红有绿，有单个长的，还有两个长在一起的，甚至还有好多奇形怪状的。
我在那里看了一遍，然后，我们开始采摘了。我们摘了不一会，就把塑料袋装满了，外婆结了账以后，我们就回家了，我现在才感觉到，采摘很辛苦，可是也很快乐，所以同学们一定要多劳动，多运动，这样身体才健康。
今天是国际劳动节，也是我的生日。妈妈说：“为了让你的生日过得有意义，也让你体验一下劳动的辛苦，今天我们去摘草莓吧！”
上午十点，我们一行五人就出发了。一路上我和哥哥又说又笑，很快就到了（目的地）。
我惊讶的看到路的两旁有很多塑料大棚，像一座座小雪山一样。下车后，我看到了长在地里的'草莓苗，嫩绿的叶子，还开着白色的小花。许多我从来没见过的青草莓，它们好像在跟我打招呼，又像是在说：“别看现在我们还是青的，我们会像哥哥姐姐一样快点长，下星期你再来时，我们一定会变得又大又红。”
走进塑料大棚，我看到许多红色的草莓藏在嫩绿的叶子中间，好像在和我们捉迷藏。妈妈说：“摘草莓时，不但要看上面那部分是不是红色的，还要看挨着地的那面是不是红色的，只有两面都红，这样的草莓才甜。摘得时候，不能使劲拽，这样会把草莓苗连根拔起。要用手指掐断连着草莓的茎才行。”哇，原来摘草莓还有这么多的窍门啊！
我一边蹲着慢慢地往前挪（塑料大棚很矮，人在里面不能直起身子），一边用眼睛仔细寻找大个的红草莓。突然，我惊叫起来：“妈妈，快点来看，好大的草莓啊！”我小心地把草莓摘了下来，拿在手里，馋得口水都要留下来了。我用自己带的水把草莓洗干净，咬了一小口，哇，这个草莓真的好甜啊，比以前吃到的任何草莓都甜。
半个小时过去了，我觉得腿蹲得好麻，都有点站不起来了。而且大棚里面太热，汗水顺着我的脸流了下来。再一看我的“成果”：只有几十个红的草莓躺在塑料袋里。
以前我一直认为摘草莓就像玩似的，却没想到摘草莓也这么辛苦！不过今天我虽然有点累，却还是觉得很快乐，这真是个有意义的劳动节。
今天是国际劳动节，也是我的生日。妈妈说：“为了让你的生日过得有意义，也让你体验一下劳动的辛苦，今天我们去摘草莓吧！”
上午十点，我们一行五人就出发了。一路上我和哥哥又说又笑，很快就到了（目的地）。
我惊讶的看到路的两旁有很多塑料大棚，像一座座小雪山一样。下车后，我看到了长在地里的草莓苗，嫩绿的叶子，还开着白色的小花。许多我从来没见过的青草莓，它们好像在跟我打招呼，又像是在说：“别看现在我们还是青的'，我们会像哥哥姐姐一样快点长，下星期你再来时，我们一定会变得又大又红。”
走进塑料大棚，我看到许多红色的草莓藏在嫩绿的叶子中间，好像在和我们捉迷藏。妈妈说：“摘草莓时，不但要看上面那部分是不是红色的，还要看挨着地的那面是不是红色的，只有两面都红，这样的草莓才甜。摘得时候，不能使劲拽，这样会把草莓苗连根拔起。要用手指掐断连着草莓的茎才行。”哇，原来摘草莓还有这么多的窍门啊！
我一边蹲着慢慢地往前挪（塑料大棚很矮，人在里面不能直起身子），一边用眼睛仔细寻找大个的红草莓。突然，我惊叫起来：“妈妈，快点来看，好大的草莓啊！”我小心地把草莓摘了下来，拿在手里，馋得口水都要留下来了。我用自己带的水把草莓洗干净，咬了一小口，哇，这个草莓真的好甜啊，比以前吃到的任何草莓都甜。
半个小时过去了，我觉得腿蹲得好麻，都有点站不起来了。而且大棚里面太热，汗水顺着我的脸流了下来。再一看我的“成果”：只有几十个红的草莓躺在塑料袋里。
以前我一直认为摘草莓就像玩似的，却没想到摘草莓也这么辛苦！不过今天我虽然有点累，却还是觉得很快乐，这真是个有意义的劳动节。
今天我跟爷爷来到了冬枣园，摘冬枣。
刚走到生态园门口，就发现了一座独木桥。它的`底下可是万丈深渊，如果一不小心摔下去，就会粉身碎骨。我非常害怕，小心翼翼地走着。爷爷鼓励我说：“不要怕，坚强点！”我听了爷爷的鼓励后，就不怎么害怕了。
走过独木桥，我们就进入了冬枣园。眼前一片绿色，就像一片绿色的海洋，起起伏伏。咦，那挂在树上的又红又绿的水晶球是什么？噢，这就是今天我们要采摘的目标：冬枣。
冬枣是我们沾化的特产，它可是百果之王，有“活维生素丸”的美称，因为它含有多种维生素。
好了，现在我们要拿起小桶去摘冬枣了。我和爷爷卖力地寻找，找到一个大的，赶紧摘下来。我就像一只兴奋的小松鼠，在树林里穿梭，寻找可口的冬枣。每当找到一个大大的冬枣的时候，我就异常高兴，就像海盗发现了神秘的宝藏一样。
不一会儿，我们就摘了一大篮子。我和爷爷提着沉甸甸的冬枣，快乐地满载而归。
——小学生采摘作文 (菁华9篇)
今天是“五·一”国际劳动节，在上午10点钟，老姑带着我和弟弟(老姑的儿子)去齐大山镇采摘草莓。
到达草莓大棚后，发现来采摘草莓的人很多，我们陆续进入草莓大棚，迎来不是香喷喷的草莓香，而是臭烘烘的鸡粪味，当时我差点就吐了;老姑对我说:“待会，适应了就好了。”于是，大家都掐住鼻子用嘴呼吸，过一会我们适应了。我们开始各自采摘草莓了，由于弟弟年纪小，他只能在上面站着看着我和老姑去采摘。我原本想这里到处都是又大又红的.大草莓，可是实际情况不是我所想象的那样，在路的*处大部分都是青色的草莓，这是因为“五·一”节放假三天，有不少人都来这儿采摘草莓。不过，来的人都嫌费劲只采摘与路*处的草莓。在采摘草莓的过程中发现了采摘草莓的小绝招:那就是又大又红的大草莓都藏在它们纵横交错的花茎下面呢。过了很长时间后，我们采摘了一大盆草莓，心满意足地回到家里，美滋滋地和爸爸、妈妈一起品尝我的劳动成果。
下次我还要去，让家人再能品尝到香甜可口的大草莓。这次摘果旅行让我感受到了劳动的艰辛，也让我品尝到劳动后可口香甜的草莓。
我想大家一定吃过草莓吧！我吃的草莓和大家吃的可能不一样哦！大家肯定会想，草莓不都是一样的，怎么会不一样呢？
因为这里的草莓是奶牛味的，而大家吃的.是原味的，和我吃的当然不一样啦！
你们知道我和爸爸怎么来到这个地方的么？我们只是听说过伏背草莓但没有来过，我和爸爸来到柏乡了，但不知道怎么去伏背，还是经过许多热心的老百姓们的帮助才知道去伏背的路，我们一直绕呀绕呀，终于绕到了那里。
我们走到草莓园，看见那里搭满了大篷，大篷底下种满了草莓，看见成排的草莓红彤彤的馋的口水都流出来了真想吃呀！阿姨看见我的表情，笑着说“孩子，到果园了，随便吃吧，别客气。”我摘起地上的草莓，慢慢的慢慢的品尝品尝，吃完以后，我觉得这草莓特好吃，我吃了好多，都快吃饱了。
摘到草莓后我兴高采烈地走了，我们按原路返回，回到了家，回到家里我和爸爸妹妹姑姑还有我一起又吃了十几个草莓，我太兴奋了。
今天我吃到了酸甜可口的草莓，也学会了分享，希望大家也去那里玩。
大家都会问快乐是什么，快乐是过生日的快乐；快乐是过年时的快乐；快乐是和伙伴一起畅快游玩的快乐。
在一阳光明媚，万里无云的周六，爸爸的同事邀请我们去摘草莓。在去的路上，我心花怒放，看窗外的风景，绿色铺满了山头，鲜花开满了一座座的山。
到了草莓园，我们一人一个篮子，一到田边，便闻到了一阵草莓香。“哇！”我尖叫起来。这一望无际的田野里，除了草莓地以外，其他田地已经干枯了，没有一点生气，而草莓地不一样，到了秋天，也照样生气勃勃。我立刻跑到草莓较多的地方。
一颗颗熟透了草莓红艳艳的，在翠绿的叶丛中晶莹发亮，显得格外漂亮。我心奋地拿着篮子，蹲下身子，小心翼翼地摘下草莓，生怕把草莓捏坏了，一颗草莓被我摘了下来。我望着我摘的第一颗草莓，傻傻地笑了笑。我把我的第一个“战利品”轻轻的放进嘴里，一咬，草莓里的汁，像水箭一样喷在我的嘴巴里，那一股清香的汁水直渗心田，多么可口啊！
我望见许多青色的草莓像一串串铃铛在两旁的地垄上，十分可爱。
摘了满满的一大篮子，我满足坐在埂上，开始品尝草莓，我一边品尝草莓一边欣赏田园风光。远处，只见爸爸同事的儿子嚣张地在其他人篮子里的.拿草莓吃，真是不劳而获，他一看见我，就盯着草莓看，我一想他肯定要抢我的草莓，我立刻掉头就走。突然听到“噗”的一声，我扭过头去，一看他摔跤了，我扔下篮子，想去搀扶他，想不到他竟然一骨碌爬起来拎走我的草莓，跑了。唉，我只得自认倒霉，但快乐的滋味却在我心间久久流淌。
这草莓是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，是农民伯伯用心血染红了草莓，用辛勤的汗水哺乳的草莓……
今天是“五·一”国际劳动节，在上午10点钟，老姑带着我和弟弟(老姑的儿子)去齐大山镇采摘草莓。
到达草莓大棚后，发现来采摘草莓的人很多，我们陆续进入草莓大棚，迎来不是香喷喷的草莓香，而是臭烘烘的鸡粪味，当时我差点就吐了;老姑对我说:“待会，适应了就好了。”于是，大家都掐住鼻子用嘴呼吸，过一会我们适应了。我们开始各自采摘草莓了，由于弟弟年纪小，他只能在上面站着看着我和老姑去采摘。我原本想这里到处都是又大又红的大草莓，可是实际情况不是我所想象的那样，在路的*处大部分都是青色的草莓，这是因为“五·一”节放假三天，有不少人都来这儿采摘草莓。不过，来的人都嫌费劲只采摘与路*处的草莓。在采摘草莓的过程中发现了采摘草莓的'小绝招:那就是又大又红的大草莓都藏在它们纵横交错的花茎下面呢。过了很长时间后，我们采摘了一大盆草莓，心满意足地回到家里，美滋滋地和爸爸、妈妈一起品尝我的劳动成果。
下次我还要去，让家人再能品尝到香甜可口的大草莓。这次摘果旅行让我感受到了劳动的艰辛，也让我品尝到劳动后可口香甜的草莓。
今天我跟爷爷来到了冬枣园，摘冬枣。
刚走到生态园门口，就发现了一座独木桥。它的底下可是万丈深渊，如果一不小心摔下去，就会粉身碎骨。我非常害怕，小心翼翼地走着。爷爷鼓励我说：“不要怕，坚强点！”我听了爷爷的鼓励后，就不怎么害怕了。
走过独木桥，我们就进入了冬枣园。眼前一片绿色，就像一片绿色的海洋，起起伏伏。咦，那挂在树上的又红又绿的水晶球是什么？噢，这就是今天我们要采摘的目标：冬枣。
冬枣是我们沾化的特产，它可是百果之王，有“活维生素丸”的美称，因为它含有多种维生素。
好了，现在我们要拿起小桶去摘冬枣了。我和爷爷卖力地寻找，找到一个大的`，赶紧摘下来。我就像一只兴奋的小松鼠，在树林里穿梭，寻找可口的冬枣。每当找到一个大大的冬枣的时候，我就异常高兴，就像海盗发现了神秘的宝藏一样。
不一会儿，我们就摘了一大篮子。我和爷爷提着沉甸甸的冬枣，快乐地满载而归。
一进门，我就看见一棵梨树上长着许多黄澄澄的梨，它们象一棵棵小星星，点缀在树叶间。我走*一看，这些梨非常大，它们有的独自挂在一个树枝上，好像正在一个人吹泡泡。有的两个挂在一起，紧紧的挨着，好像正在说悄悄话。还有的四个梨挂在一起，好像正在商量什么事。我摘下一个很大又很黄的梨，咬了一口，啊，这梨真甜，它水灵灵的，好吃极了，我采了一篮子。
离开梨园，我又进入了葡萄的家。一进门，我就看见一串串的紫葡萄，挂满了整个葡萄架。我走*可以看见一颗颗紫葡萄簇拥在一起，像串串玛瑙，挂在翡翠一般的绿叶下面。再往前走，又可以看见如珍珠一样的青葡萄了。我摘了一串，从那上面揪下了一个大大的葡萄，咬了一口，忽然一股甜水流进了我的嗓子眼，啊，这葡萄酸酸甜甜的真好吃啊!
走到枣园里，我看见了许多深红色的`枣。还有一些是绿色的，这一串串的枣像一串串风铃，一阵风吹来，树叶“哗啦哗啦”地响，好像风铃发出了“丁零丁零”的声音。一棵棵红枣还像一条条红色的小金鱼，在绿叶中忽隐忽现。
果园的采摘结束了，我采了一大堆梨、枣，还采了一些葡萄，今天真高兴啊!
紧张的期中考试结束了，第二天，我们开始了愉快的秋游活动，我可兴奋了。
我们来到了一片桔园，采桔子是我最向往的一件事，我迫不及待奔向桔子树。可是刚走到桔子树旁，大家脸上灿烂的笑容消失了。桔子树上挂的桔子又青又小，而且都挂在很高的地方。大家踮起脚尖，伸长手臂，好不容易摘到了几个又青又小的桔子。刚想失望地离开，这时，我发现从桔林深处钻出来的大哥哥大姐姐们手里都捧着又黄又大的桔子。我兴奋对女孩子们说：“我们去桔林深处采吧，那里一定有许多成熟的大桔子。”但她们都摆摆手说不去。这片桔子树长的很茂密，树枝相互交错在一起，树叶挡住了阳光，里面暗暗的，一眼望不到边。我也有些害怕了，但最后我还是决定去桔林深处看一看。我弯下腰，拨开树枝，小心翼翼地往里钻。哎呀，不好，我的发卡被树枝卡住了，我吓出了一身冷汗。情急之中，我使劲用双手掰开发卡，发卡掉到了地上，好险那。这时我开始犹豫了，是退回去还是继续前进呀？但既然我已经进来了，不去桔林深处看看多可惜呀!于是我继续往里钻。忽然，眼前一亮，我看到了许多挂满了桔子的桔树，那些桔子又黄又大，它们正向我微笑，好像在说：“你真勇敢!”啊，多诱人的桔子呀，我的口水都快要流下来了，我赶紧摘了许多桔子，回来的路上我碰到了跟进来的王岚，我和她一起把桔子分给了一些小朋友。
回家的.车上，我津津有味吃着亲手摘来的桔子，心里甜滋滋的。因为这些桔子是我经过努力好不容易摘来的。这真是一次快乐的旅程。
秋天的果园里充满了欢笑声，许多水果都成熟了：“大的、小的、甜的、酸的……”它们在农民伯伯的手掌里摆动着。而我最喜欢的水果当然是梨子了。
梨子绿色的外皮上透点儿黄，上面还有一些小黑点。它的个头不大，顶上的枝就像给这个胖娃娃扎了个冲天辫，可神气啦!梨子的皮凹凸不*，有点光滑。用鼻子闻着，一股清香随即而来，那香味简直比桂花的香味都要香。
用刀把梨子剖开，金黄的果肉展现在我的眼前，咬一口，汁水涌进我的嘴里，软软的果肉又有点酸，它就像胖娃娃的脸蛋，忍不住要亲上一口呢!吃到中心部分，真是太酸了，让我受不了。
听说梨子含有许多维生素，这种水果最适宜在秋天食用，难怪我那么喜欢吃它呢!
梨子是我最喜欢吃的'水果，你也想吃不？如果还想吃到更多的水果，那就到果园里去看一看吧!
今天是“五·一”国际劳动节，在上午10点钟，老姑带着我和弟弟(老姑的儿子)去齐大山镇采摘草莓。
到达草莓大棚后，发现来采摘草莓的人很多，我们陆续进入草莓大棚，迎来不是香喷喷的草莓香，而是臭烘烘的鸡粪味，当时我差点就吐了;老姑对我说:“待会，适应了就好了。”于是，大家都掐住鼻子用嘴呼吸，过一会我们适应了。我们开始各自采摘草莓了，由于弟弟年纪小，他只能在上面站着看着我和老姑去采摘。我原本想这里到处都是又大又红的大草莓，可是实际情况不是我所想象的那样，在路的*处大部分都是青色的草莓，这是因为“五·一”节放假三天，有不少人都来这儿采摘草莓。不过，来的人都嫌费劲只采摘与路*处的草莓。在采摘草莓的过程中发现了采摘草莓的小绝招:那就是又大又红的'大草莓都藏在它们纵横交错的花茎下面呢。过了很长时间后，我们采摘了一大盆草莓，心满意足地回到家里，美滋滋地和爸爸、妈妈一起品尝我的劳动成果。
下次我还要去，让家人再能品尝到香甜可口的大草莓。这次摘果旅行让我感受到了劳动的艰辛，也让我品尝到劳动后可口香甜的草莓。
——小学生作文 (菁华5篇)
记得去年夏天，我和小姨和小姨夫去北京旅游，我们是因为北京的全聚德烤鸭来的，我一看，呵，人还不少呢。 我这里人山人海，大家都是慕名而来，好不容易才轮到我们，透过厨房的玻璃窗，我看到了师傅们烤鸭子的过程，我还知道每一只烤鸭都有一位专门的师傅在客人面前将鸭肉削为薄片。俗话说的好：不到长城非好汉，不吃烤鸭真遗憾，其实它的吃法非常讲究，首先把烙好的荷叶饼放上香葱、蒜泥和甜面酱，再把削好的鸭肉片卷而食之，真是色香味俱全。
到北京的第二天，我就迫不及待的要求先去长城，大家也都积极响应。那天天公特别作美，本来北京的夏天特别炎热，但是那一天确是阴天，天气凉爽。我们早上九点不到就已经到了长城脚下。因为时间早，所以人还不是特别多，我们买好门票，就开始登城。 我蹦蹦跳跳的登上城墙。不知道是不是因为爬惯了洛带的长城，所以登这个真正的长城，并没有想象的那么累，我甚至觉得有些轻松，我毫不费劲的就爬到了第一个烽火台。我发现长城的城墙北边高，南边低，而且北边每隔一段，就有一个上面不封口的正方形的小孔。
我问小姨这是怎么回事。小姨正要回答，小姨夫却让我自己想一下。我想了想，说，长城是用来抵御北方骑兵入侵的，北边之所以高，南边低，是因为，北边是用来防御的，所以修的高，而南边修的低，这样一方面可以节约石材，另一方面因为南面是和后方相连的，需要不断的补充粮草，小姨你看，这边还有下城墙的楼梯。小姨愉快的回答：完全正确。小姨夫接着问，那北边的这些小孔又是干嘛的？我想了想有点回答不上来，于是小姨提醒我说，如果打仗，是不是需要使用一些武器呀，石材呀，那么这些小孔你觉得能有什么用处？我知道了，这些小孔，是用来射箭，扔石头，而且可以用来掩护自己，让自己不被敌人射着，我高兴的回答。对了，就是这个道理。 看着这个伟大的工程，我若有所思，那时的人真是太厉害了，这样的工程居然在那个什么建筑工具都没有的时候，就靠人们的双手建成了。
接下来的几天，我去了科技馆，在那儿我看到了很多的稀奇玩意，例如软磁铁，可以同性相吸；气流可以投篮。我还去了天文馆，探索了神秘的宇宙。我到了故宫、颐和园、北海、奥运村等等，去了向往中的北大、清华，我着自己有一天来这里上学&。河南濮阳华龙区市五中初二:神魔判官
有人说快乐是给予，我非常认同这种说法。
老师，谢谢您多年来给予我的许多知识。是您让我懂得什么是感恩；是您让我知道什么是奉献，什么是给予。
老师，今天我终于明白了给予：妈妈为我们全家做好热腾腾的饭菜是给予；爸爸在外辛勤工作挣钱养家是给予；同学摔倒时，主动上前搀扶是给予；寒冷时，妈妈端来一杯牛奶是给予；同学伤心时，一句安慰的话语是给予；失败时，一句鼓励的.话语是给予；在学*上，同学帮助你解决了一道题，这就是给予……
每次帮助别人之后，我都感觉很快乐，觉得自己很有成就感。每当老师表扬我的时候，我都非常开心；每当别人道谢的时候，我就觉得自己很了不起。
老师，您是园丁，呵护满园花朵；老师，您是红烛，照亮别人……老师，您让我从生活中和学*上懂得了很多，我要寻找我的快乐，做一个乐于给予的人。
与你同行
站在现在的位置，回头望望，我们已走过不少路程了，经历了不少风雨了，然而与此同时一路相伴我们左右有含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师······
含辛茹苦的父母
当我们“哇哇”大哭的那一声起，父母就注定了要陪伴我们左右，看着我们渐渐成长直到上小学、中学、高中甚至是大学，在我们上学期间，父母总是关心我们学*累不累，睡眠好不好，只要我们那里不舒服，父母就像是发了疯似的问“哪里不舒服、我们要不要去医院”···这些话语，目的就是不让我们耽误学*，让我们考上一所好的`学校，将来用自己那微不足道的力量同亿万人民的力量汇集在一起，回报祖国、回报社会，这就是含辛茹苦养我们长大**的父母。
慷慨无私的朋友
当我们走进校园的那一刻起，我们每个人都会有一个慷慨无私的朋友，当我们需要帮助的时候，默默的帮助着我们，当我们生病不舒服的时候，朋友会来到我们身边询问今天的病情有没有好转，并将老师今天所讲的课程讲解给我听，这就是与我们携手相伴、慷慨无私的朋友。
循循善诱的老师
每个人的心中都会有一个令自己敬佩的恩师，作为21世纪的一名中学生，每当听到老师的循循善诱的话语时，真的有些不耐烦，但听后仔细想想老师说的话语时，并不是没有道理而是有很大的道理等待着我们去深思熟虑的思考，老师说的每一句话都是一副良药，能够彻底治除我们心中的杂草，这就是一心为学生好而循循善诱的老师。
父母、朋友、老师谢谢你们一路陪伴我，有你们同行，我的心里踏实多了，暑假过后，我就是一名初三的学生了我希望你们能够继续陪伴我。
与你同行，我很开心；与你同行，我很快乐。
与你同行
他们一路同行，一个汲着水，一个负着火，形影相随。在他们携手共进时，就产生了智慧。
——写在前面
理智与情感战争，从亘古，到如今；
情感与理智同行，由沧海，至桑田。
每天每年，我们在这样的战争中整编记忆；每日每月，我们在这样的同行中梳理我们总也凌乱的灵性。辨着火的脚印，水的足迹……
他们似乎不共戴天。凌云壮志中夹杂了儿女情长，就好像总也难逃西楚霸王的悲剧，四面楚歌仍时时在历史深处回响；纯粹的情感中掺拌入世俗实务的因素，终将使美珍碧玉粉身碎骨，坠入泥淖，红楼遗梦，终难掩那“原应叹息”之声。水，难与火同行……
可是，沉睡多年的智慧偏要在水深火热之中诞生。在火热的情感中锤炼，在静如冰水般的理智中复苏——淬火后，它获得了爱与美的涅盘，情与理的新生。
与你同行——爱是智慧的眼睛，它会将一切嫉恶所难寻的真理，剥离在智慧的面前。
与你同行——理是智慧的头脑，它要把一切虚妄和表象，在智慧中过滤。
千年万载的人们，都陷入感性与理性的困惑。自然为感性的人提供抒情与再现的场所。也为理性的人提供征服与探索的余地。
一路走来，谁与同行？
人类最丰富的情感，在情理交界中延伸；人类最可怕的念头，是千方百计为情感所牵绊的错误寻找合理的藉口；人类最残忍的生存方式，是将感情封存，只迷信“理智”所能带来的物质哲学。
也许，一个截然相反的判断，不来自情境的不同，只依赖于对对方不同的情感。
也许，一个最理性的抉择，却基于对真与美无情地屠杀，他对此，毫无感情可言。
这样的认识中，只有对人情世故的亲疏，只有对财物俗华的迷恋，没有智慧与他们同行。
情感的死角即是认知的误区，永远看不到美好的人，只要把自己捆绑在偏颇与猜忌的十字架上，永远难以企及智慧的圣餐。
让水与火同行，情与理同行。坚持爱与美的真理，让冲动与成见在你的足下沉淀，带上淬火之后的智慧
——与你同行！
最*学到一句俗语，说：姜太公钓鱼，愿者上钩。而且他用的`直钩子去钓的鱼。那样真的会钓到么，觉得他好傻啊，直钩子怎么可能钓起来鱼呢？
后来随着舅舅去钓鱼，发现钓鱼真的不是一个容易的事情。需要掌握好多技巧啊。
看着舅舅钓鱼的样子，在那里纹丝不动的，这也太考验人的耐心了吧。我学着舅舅的样子，把鱼线甩到了河里，然后静静地看着鱼浮。不到几分钟就没有了耐心，动了动鱼竿，然后还是没有鱼来咬我的与钩子，想着会不会是鱼食出了问题呢。又把鱼食拿起来看了看，发现没问题，又把它放了下去。
这可真是考验人耐心的事情啊，如果想要去磨练人的耐心，真的可以选择去钓鱼。
有人说：美是是现代人五花八门的发型，是绮丽多变的服饰， 是风靡全球的流行歌曲，是时尚生动的网络语言，
还有人说：美是天堂，美是大自然奇妙的景观，美是人世间和睦美满的生活。美是潇潇秋雨、翩翩落叶，美是曳曳苇塘中飞出的一只孤鹜、滚滚长江中漂泊的一叶扁舟。美是朱自清的散文、泰戈尔的诗集，美是达芬奇的《蒙娜丽莎的微笑》、贝多芬的《月光曲》。美是洁白柔嫩的肌肤、乌黑透亮的秀发美是天使般的脸蛋、杨柳般的细腰。美是雍容华贵的牡丹、清新脱俗的百合；美是依依垂柳、铮铮青松......
更有人说：美是罗密欧与朱丽叶的爱情，是夏洛与罗伯特的友情。
我问爸爸，爸爸说“什么是美呢？这要你去用一双善于发现美的眼睛去追寻美，这时候你会发现美将无处不在。”
我问妈妈：“什么是美呢？”妈妈没有回答我，她给我唱了首最古老的歌：
假如你帮助了我，
我就说一声谢谢你，
假如你得罪了他，
你就说一声对不起，
一声谢谢你，
话少重情谊，
一声对不起，
消了心中气，
大家都要彬彬有礼。
这时候我终于明白了，我想对大家说：美是给无助之人的一次捐助，美是为颤巍巍老人的一次让座，美是捡起废纸的一次弯腰，美是不小心踩了别人一脚时的一声“对不起”，美是得到别人帮助后的`一声“谢谢”，其实美不需要惊天动地，美就是*凡地生活中*凡的你我所拥有的美好心灵！！
——小学生作文评语 (菁华5篇)
1、同学们一直不明白，为什么在你笔下，那极普通的一草一木就会变得那么生动，充满灵气，那极*常的景色也会变得格外令人陶醉老师猜：是因为你在观察时用了"心"，在写文章进用了"情"，才使你手中的笔有了神奇的魔力，是吗
2、你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！
3、 “当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学*就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
4、 “你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！
5、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想
6、作者对？观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意
7、文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
8、涉世不深的少年走*复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言*实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
9、 本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
10、除了上课就是下课，学校生活似乎*淡乏味，但本文却善于从*凡中发现不*凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活
11、情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
12、 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
13、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
14、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你*白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
15、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
16、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
17、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
18、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
19、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
20、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
1、你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
2、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3、你的字迹工整，书写很优美，老师要向你学*。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
4、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
5、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
6、涉世不深的少年走进复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言*实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
7、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
8、 除了上课就是下课，学校生活似乎*淡乏味，但本文却善于从*凡中发现不*凡，而且写得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了学生积极向上的精神风貌。
9、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙， 运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
10、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
11、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你*白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
12、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
13、你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
14、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
15、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
16、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
17、字迹娟秀，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学*。就让我们在今后的语文学*中互相促进好吗？
18、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学*过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
19、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
20、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
21、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
22、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
23、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
24、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
25、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
26、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
27、 精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
28、 虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
29、 虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
30、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
31、 关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
32、 语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
33、关于生命脆弱的话题，我们在*时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱。
34、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴*生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！
35、文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！
36、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。
37、孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！
38、孩子，不要再让老师失望好吗？其实你是一个很聪明的孩子，只是在写作上你要加油了，多看课外书，积累好词好句，并学会运用到*作当中。这样坚持下去，你在各方面一定会有很大的进步！老师期待着新的惊喜。文中不规范的字很多，希望你去用心改，用心记，用心写，好吗？
39、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实，真诚。用词准确，语言*实自然，行文层次较清楚。从文中还可以看出你是一个懂得爱，有孝心的孩子，用真情打动了别人，这是你作文的最大成功！希望你在今后的学*过程中，用心感受和体味生活，取得进步！
40、读着你的文，老师感觉到你是很随意的想到那就写到那。段与段之间衔接也不够自然，风格也不尽相同。不过从你字里行间可以感受到你对祖*亲的热爱之情。其实，在老师的心中，你在写作上相当有潜力。你写的作文曾多次当范文读给同学听。多么希望你能再写出好的文章。多下点功夫，好吗？
41、你的文章用词准确，语言*实自然，行文层次较清楚。这是你作文的最大成功！希望你在今后的学*过程中，用心感受和体味生活，取得进步！
42、从文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地运用到*作中，事例列举充分、说服力强，结尾简洁有力。
43、少年人生，总写着许多梦幻般的东西；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇感人的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、幻想、向往和刚刚起步的成熟，向着好的未来进发。
44、文章的语言很流畅，也写出了真实的感受。
45、你是老师的知音，希望我们共同切磋，共同进步！
46、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
47、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学*。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
48、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师相信你的写作会有更大进步。
49、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
50、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
51、文章语言*实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。继续练笔，你会更出色！
52、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。本文读后给人以美感，引人深思。
53、 你的*作有血有肉，读起来很开心。本文内容具体，体现了一个主题：只要人人献出一份爱，世间将变成美好的人间。从文中可见小作者有一颗美好的心灵。孩子，希望你在生活中也始终保持这颗善良的心。那么你一定是一个开心、快乐、幸福的好学生。
54、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，字里行间充分体现了小作者对女足的敬佩和热爱之情，激发了读者的共鸣。文章结尾点题，情真意切，发自内心，不愧为一篇佳作！
55、本文语言虽然并不华丽，但极为准确生动，情感丰富真实，读来引人入胜，津津有味。文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者有一颗爱国之心。读来令人精神振奋，情绪激昂。相信在你的不懈努力下，能写出更多更精彩的文章奉献大家！
56、 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你*白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
57、 你的文章很有创意，全文文学色彩很浓！
58、 作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
59、读你的文章，我仿佛看到一个小作家正在茁壮成长。加油！
60、 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
61、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学*。就让我们在今后的语文学*中互相促进好吗？
62、生活中总会有一些不如意，可很多时候这些不如意却成为很好的作文素材。感谢你能够记录自己真实的生活，祝福你能够克服这些不如意，让人生更加美好。
63、 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
64、 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
65、文章的开头写很特别好，真如“凤头”，简短而让人喜爱，引领着大家饶有兴趣地读下去。
66、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
67、 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
68、 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
69、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
70、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
71、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
72、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的.精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
73、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
74、文章的结构紧凑，过渡段的使用使得文章浑然天成。
75、有句话说“余音绕梁，三日不绝”，你的文章的结尾给我的就是这样的感觉，真的是回味无穷。赞一个！
76、文章标题独特，主题明确，语言质朴通畅，感情真挚，段落层次也清楚，只是内容还太单薄了，在具体充实方面需要加强（比如正面或反面的例子都可以展开来表现的）。
77、文章主题明确，感情质朴鲜明，行文自然有序，段落分明，结构完整。 善于运用对比、设问、反问、排比等修辞手法，增强表达效果，好！
78、尚缺乏典型事例或生活片段，因而文章欠充实、饱满，分量也减弱了；
79、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
80、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
81、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
82、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
83、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
84、文章前后连贯，形成完整的形象。
85、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
86、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
87、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
88、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
89、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
90、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
91、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
92、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
93、全文通俗易懂，趣味性强，眉目清晰，生动紧凑。
94、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
95、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
96、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
97、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
98、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
99、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
100、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
作文开头：
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
作文过程：
1、以饱满的激情，描写了……
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴*生活实际，读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理，
15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
23、文章将…写得细致入微
24、语言活泼明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
作文结尾：
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
12、故事虽*凡，感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
1)结尾似乎没有写完,应能与开头照应观察细致,描写生动
2)故事虽*凡，感情却真挚充沛感人。
3)充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法。
4)这是一篇写人的文章，抓住了写人的要素。特别是对奶奶外貌的描写非常的惟妙惟肖，语言也比较成熟流畅，用词很恰到好处!中心是描写奶奶的手，小作者抓住了中心，对奶奶的手进行了细致而感人的描写，把奶奶对自己的爱对家人的爱以及对生活的不断追求和努力都充分的体现了出来，结尾不忘点题，非常优秀的一篇作文!
5)小作者观察仔细，叙述时井然有序。
6)开头简明扼要。
7)描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
8)结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
9)这是一篇写人的文章，文章开头引人入胜，吸引读者。主体部分通过对“二号妈妈”外貌的描写，以及善解人意关心我们的具体事例的叙述，表达了对“二号妈妈”的喜爱之情。结尾与开头相呼应，首尾连贯，一气呵成。
10)虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的.点晴之笔，较好地突现了文章主题。
11)文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
12)文章将…写得细致入微。
13)结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
14)文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
15)这是一篇写父亲的文章，文章全篇篇幅较短但行文思路清晰，通过自己亲身经历的事例说出自己最敬佩的人是父亲。本文虽无过多华丽辞藻的装点，但却流露出作者的真挚情感。
16)这篇写人的文章紧扣题目《幽默的数学老师》展开叙述，用幽默风趣的语言描写了上数学课的情形。文章充满童真童趣，欢声笑语不绝于耳，语言流畅，用词准确生动，是篇值得一读的佳作。
17)文章语言通俗易懂，贴*生活实际，读来令人倍感亲切。
18)这篇写人的文章用风趣幽默的语言，介绍了一个活泼可爱的“邋遢”小女孩形象。小作者构思新颖独特，语调轻松诙谐，显得妙趣横生。文中用了比喻的手法，对人物的语言动作神态描写准确到位。
19)文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
20)这是一篇写爸爸的文章，开篇运用大量的比喻和排比表现了爸爸对自己的深沉的爱。文章篇幅较短，但行文思路清晰，语言华丽优美。文章用了反问告诫我们要对父母的养育之恩怀有深深的感激，引发读者的共鸣。
1、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
2、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
3、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你*白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料?
4、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
5、你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
6、作者形散神聚地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
7、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
8、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
9、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的效果。
10、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学*。就让我们在今后的语文学*中互相促进好吗?
11、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学*过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
12、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
13、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
14、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
15、真是下笔如有神啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
16、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
17、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
18、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓登山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
19、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
20、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
——奥运小学生作文 (菁华5篇)
这几天我们人民小学开运动会，同学们都说，这是我们学校的“奥运会”。我们对运动会的关注程度，真的也不亚于北京奥运会呢！
经过多次选拔，我很荣幸地作为二（6）班的代表之一，参加三个项目的比赛。
第一天，我比赛的项目是立定跳远和团体接力跑。上午的'立定跳远，因为我是第一次参加比赛，非常紧张，还没开始比赛呢，汗水就一滴一滴往下掉。唉，两次犯规，唯一算成绩的一次，完全没有发挥出我*时的水*，成绩不是太好，我非常懊恼。
下午是接力赛跑，在练*中，我发现自己在交接棒时处理不好，于是，下课就拉了同学帮我一起拼命地练。比赛开始了，因为有同学不小心没接好棒，我们班一开始就落后了一点。我在心里想，一定要努力！轮到我了，我接过棒蹦了出去。一个，两个，我们终于赶超上来了，超过他们了！第一！大家都欢呼起来！
第二天，我们转移了战场，在椒江二中的大操场，我参加60米的比赛。我对自己说：“一定不能丢班级的脸！”妈妈也请了假给我加油助威来了，我心里充满了勇气。预赛的结果，我排名第二进入决赛。妈妈说：“你要加油啊！”我点了点头。决赛的枪声响了，两边的选手都像箭一样飞快地蹦了出去。我不甘示弱，也像脱缰的野马快步追了上去。咦，好像我冲在第一个了，我左右看了一下，是真的！终点到了，我猛冲过去，林泊远激动地说：“第一名！第一名！”我非常高兴，又为班级争得了一块金牌！
北京奥委会的叔叔阿姨：
你们好！
时间过的真快，转眼之间北京奥运会即将召开了，这是举国上下，普天同庆的大喜事，在此之际，我怀着内心无比兴奋与自豪之情给你们写信，希望本界奥运会能够圆满成功，能够为全*带来勃勃生气，能够为全世界带来和*笑语！这是我的心愿，也是我们炎黄子孙的共同心愿！更是全世界人民的心愿！
我是浙江省青田县城西小学四（3）班的一名普通学生，*时除了学*之外，我最喜欢的事就是运动了，看到*的奥运健儿在雅典奥运会上取得的辉煌战绩，我内心热血沸腾，希望自己将来也能当一个体育运动员，为国争光。可是我现在还小，我只能在心里默默祝福了，祝福2008年奥运会，我们的奥运健儿同样能够取得骄人的成绩。
当然一场成功的运动会离不开一个良好的运动环境，这就需要奥委会叔叔阿姨们和北京人民的共同努力了，精心策划，周密组织，开拓创新，共同把本界奥运会举办成一场别开生面，轰动全球的体育盛会，我们全国人民都会在背后全力支持你们！
2005年的钟声已经响起，2008年的脚步已经越来越*，在这短短的3年多时间里，我们全国人民都会和你们并肩站在一起，为了2008年奥运会的成功举行，贡献我们最大的力量，我也会在心里默默的祝福，祝福，再祝福！
此致
敬礼！
2008年北京奥运会让我们又迈进了1大步，离这激动人心的时刻仅剩10几天了。在2001年7月13日北京申奥成功的那1刻，全家人，甚至全国人民心情1定都是激动无比的，每1个*人的身上1定热血沸腾。当时的我还不那么明白，但大家乐，我也跟着乐。
当看了雅典奥运会，当哥哥告诉我第29届奥运会在自己国家举行的时候，我终于明白大家的激动兴奋，我也激动不已。有1天晚上，我看着奥运的电视节目，不知不觉中睡着了，做了1个奥运美梦。2008年，北京变成了1个具有绿色、科技、人文理念的现代化城市，1座座高楼气势磅礴，1座座蕴含着奥运理念的体育场馆新颖别致，1条条宽阔干净的街道4通8达……而我也成了1本《百科全书》，向世界宣传奥运，讲解奥运知识，传播奥林匹克精神。经过我有努力，我有幸成了1名奥运火炬手，身着汉服，让神圣的奥运之火激情燃烧，我心潮澎湃……
这是我的1个梦，但现实的北京就是这样，奥运就像1个朋友，4年1次的约会，令人翘首、令人兴奋、令人神往。绿色奥运、科技奥运、人文奥运，给2008奥运会抹上1缕缕彩色。我期待2008，我与奥运有个约定！
我国为了2008年奥运会先后建立了奥运会会徽―“舞动的北京”和主体育馆“鸟巢”，2005年５个吉祥物娃娃组成欢快幸福的小团队，把激情与欢乐、健康与好运、繁荣带往世界各地，盛情邀请世界共聚北京，欢庆人类的盛典。她们是五个来自祖国大江南北的福娃，并且每个娃娃都有一个琅琅上口的名字：贝贝、晶晶、欢欢、迎迎和妮妮。把她们的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请：“北京欢迎你！”
福娃贝贝，原形鱼娃，来自江河，代表繁荣，象征着世界和*。
福娃晶晶，原形大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐。友好与热情。
福娃欢欢，原形奥林匹克圣火，代表激情，体现奥运精神，象征北京对奥林匹克的热爱。福娃迎迎，是一只机敏灵活的藏羚羊。他来自*辽阔的西部大地，将健康的美好祝福传向世界，体现对自然的保护与热爱。
福娃妮妮，原形京燕，来自天空，代表幸运，体现美好的向往和理想的追求。
很久以来，*就有通过符号传递祝福的传统。分别有喜悦的妮妮，还有绿色奥运的迎迎，还有象征圣火的欢欢，还有带来欢乐的晶晶，还有传递繁荣的贝贝，她们都是传递着我们祖国人民的心声。
福娃是我们*的骄傲，是和*的象征；奥林匹克五环中的精美形象；浓缩的精华。
２００８年８月８日晚上，是一个*人期待已久的日子，也是一个神圣的日子，更是一个能实现*人百年梦想的日子。一百多年前，*人就问：*什么时候举办奥运会？
现在这激动人心的时刻马上就要到来了。
晚上，我和爸爸妈妈早早吃过晚饭，打开电视机，坐在电视机前盼着北京奥运会开幕式早点开始。＂五，四，三，二，一＂随着倒计时＂零＂到来，气势磅礴的奥运会开幕式正式拉开帷幕。我目不转睛地盯着电视屏幕，首先出场的是文艺表演．我最喜欢的是＂文字＂部分的表演。８１０名演员排着整齐的队伍，手中拿着竹简，读着《论语》：三人行，必有我师焉。８９７个＂和＂字方块拼成了最早的＂和＂字与现在的'＂和＂字，＂和＂字代表和*，代表*追求世界和*，同时也展现了*文字的演变历史。
奥运会开幕式场面太壮观了，*运动员姚明高举**，精神抖擞地走入鸟巢。火炬手李宁手持火把，在空中飞翔，绕着鸟巢一圈点燃了火炬，红红火焰在北京上空熊熊燃烧。
我祝愿北京奥运会举办成功，*运动健儿取得更多的金牌！
