小学六年级上册第一单元作文 (菁华5篇)

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小学六年级上册第一单元作文1

  有一天,我的一个姐姐结婚,就在我姐姐结婚的那天我认识了一个人,那个人就是赵伊彤。

  我俩的认识经过是这样的:

  那天我去了我姐姐家,那儿都是大人,但也有小孩,但都是比我小很多的没有共同语言,就在那时嫂嫂告诉我里屋有个小女孩和你年龄一样,正好她也没人陪她玩。于是我便去了里屋,我们见到对方时都很害羞,不知道要说些什么,但是等那些大人们从屋里出去的时候,我们俩便聊了起来,聊了一会儿我便得知她叫赵伊彤,是石家庄的。于是我问她:“那你是石家庄的你来这做什么来啦?看你的家人?”她回答:“嗯,我是来看我姑的。"

  于是我便得知我姐姐的婶婶是她姑啊!我们聊了老半天,都不知道该说什么好了,于是她说:”我们玩会儿游戏吧!”她便去我姐姐屋里拿了两个气球,吹好后我们便把气球捆起来,这样气球就不会跑气了,我们便拿着气球拍啊,打啊。

  中午吃完饭,我们没事干了,她说:“反正我们没事干了,气球也玩烦了,不如我们看会儿电影吧!于是我们便在电脑上津津有味的看《宝贝计划》这在我们看的火热的时候,我妈妈突然来接我,说要去姥姥家,我们只能恋恋不舍的分开了......

  从那以后我们便再也没见过面了。

小学六年级上册第一单元作文2

  嗨!大家好!我是一条鱼,一条美丽的孔雀鱼。我有一双黑珍珠般的眼睛,虽然只有小米粒大小,却很有神采。我的整个身体呈现出醒目的鲜红色,隔着鱼缸你还会看到一闪一闪的小星星,那是镶嵌在我腹部的蓝色和紫色的斑点。我还有一条大大的尾巴,就像美丽的孔雀展开的屏,非常漂亮,所以大家才叫我“孔雀鱼”。当我在水中游动的时候,它就左摇右摆的,活像一把扇动着的小扇子。小主人一看到我,就被我美丽的外表征服了,把我养在了自家的鱼缸里……

  虽然我很漂亮,但我也有自己的烦恼,因为作为一条鱼,我只有七秒钟的记忆。刚刚我看到小主人捧着“三好学生”的奖状回家了,他高兴地又蹦又跳,爸爸也欣慰地摸着儿子的头。我真为小主人高兴,就舞动着美丽的尾巴为他喝彩。啊!我多想记住这激动人心的时刻,可我只有七秒钟的记忆……

  哇,今天小主人带着三个小伙伴一起来家里玩了,他们个个活泼可爱、充满活力!他们一起做游戏,一起看漫画书,一起吃水果,一起讲故事。啊!我多想记住这开心的时刻,可我只有七秒钟的记忆……

  咦?今天是什么日子?小主人在桌上放了一份包装精美的礼物。看,小主人带着妈妈来了,他走到桌前,拿起礼物放到妈妈的手里,嘴里说着:“妈妈,节日快乐!”妈妈惊喜地把儿子抱在怀里。哦,原来今天是母亲节,小主人真是个懂事又孝顺的好孩子。啊!我多想记住这温馨的时刻,可我只有七秒钟的记忆……

  我是一条孔雀鱼,虽然我只有七秒钟的记忆,但在小主人的家里我的每一个七秒钟都是快乐的!

小学六年级上册第一单元作文3

  这个暑假只有40天,说长不长,说短不短,可是却发生了一件令我记忆深刻、难忘的事情,令我至今还记忆犹新。

  那天,吃完晚饭,我准备到商场买点零食,顺便帮姐姐买一包巧克力。街上的人真多,我随着人流走进了商场。食品柜前围了一大群人,挑这选那的,好热闹啊!

  忽然,我看见一个大约七八岁、穿粉红色连衣裙、扎着两个小马尾辫的小女孩,特别引人注目。她有一双黑乎乎、水灵灵的大眼睛,忽闪忽闪的,仿佛总是在探寻着什么似的,眼中满是好奇。过了一会轮到她的妈妈买糖果了。小女孩的妈妈从水果盒里挑了一块,塞进小女孩粉嘟嘟的小嘴里,:“问好吃吗?”小女孩笑着点点头。小女孩的妈妈又挑了一块糖果,让小女孩攥在手里。“小姐,你买不买糖的?”售货小姐不耐烦的问。小女孩的'妈妈说买,称好糖果后,小女孩的妈妈慢条斯理的付了一斤糖果的钱。小女孩和她的妈妈刚要走,小女孩就飞快地挣脱妈妈的手,跑到柜台前稚气的说:“阿姨,老师说,只有好孩子才能戴上红领巾,我还没能戴上呢,现在我要争取做个好孩子。”说完,小女孩放下了手里的糖,又一蹦一跳地回到她妈妈身边。小女孩的妈妈的脸瞬间刷地一下就红了……

  看到了这一幕,我想说:“小妹妹,你已经戴上红领巾了!”

  这一幕,令我记忆犹新!

小学六年级上册第一单元作文4

  大自然的启示有很多,比如我们通过蝙蝠研究出了雷达;通过蜻蜓研究出了飞机;看太阳升起的高度可以看出是几时;从看树的枝叶哪边稠密和稀疏来辨别方向……还有很多很多,让我们一起来发现吧!

  我每天都来我们教学楼后面的小池塘边玩。小池塘里种着睡莲,冬天的时候睡莲不开花,夏天和秋天时睡莲才开花。我在池塘边观赏风景时发现睡莲上午时是盛开的,而到了下午放学的时候,我再来到池塘边观赏时,睡莲花已经悄悄地合上了,连续几天都是如此。于是,我的心里有一些纳闷,使劲的想,为什么上午睡莲是开着的,而到了下午五点时睡莲又悄悄的合上了呢?我想了又想,始终弄不明白到底是为什么?不行,我一定要把这个问题弄明白。

  放学回到家我完成作业,便去查找资料,看看睡莲为什么有时开花,有时又悄悄合上。我找啊找,哦!原来是这样的。因为睡莲喜欢强光,通风良好,所以睡莲是早上开花,到了晚上花朵会悄悄合上。而荷花是“朝开午闭”的,早上开要呼吸新鲜空气,中午是为了避免阳光太强晒伤,所以要暂时合闭。睡莲一般在早上七点开花,晚上五点闭合,这就是荷花和睡莲的区别。

  通过这件事,我发现生活中有很多问题,值得我们认真观察,细心发现。通过你的观察你会有意想不到的收获,会发现大自然有很多奇妙的东西。通过这次活动,我还知道一个启示:人和事物都有它的生活规律,睡莲和人一样日出而作,日落而息。

小学六年级上册第一单元作文5

  看看花,看看树,再看看那可爱的鱼儿、无拘无束的流云,天地间的一切都那么令人心旷神怡。此时的我也犹如天地间的一个精灵,天地间的一切都属于我。

  万类春天竞自由!在大自然的怀抱里,我也努力地展示真实的自我。我想起李乐薇在《我的空中楼阁》中说的一句话:“大自然是一幅天然的巨画。”的确,大自然的美是无穷无尽的,而每一个人,只不过是这幅巨画上的一点色彩罢了。

  既然世界这么美好,那么我们有何理由不去用心感受它呢?繁忙的工作,紧张的节奏,在我们整日为事业拚搏、为生活奔走的忙碌之后,是否也应该多走*大自然,去领略大自然无穷无尽的美呢?

  凉凉的雨丝拉回了我的思绪。感谢大自然,感谢它赐予我们如此的美景,感谢它给予我们生命的启迪。

  想到这,我不再抱怨世事的繁琐,我仿佛看到绚丽的彩虹在向我招手。

  站在风中,任凭那温柔的雨儿不断地落下,甜甜的……


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小学六年级上册第一单元作文 (菁华5篇)(扩展1)

——小学六年级上册第一单元作文 (菁华6篇)

小学六年级上册第一单元作文1

  我的小伙伴叫王浩然,他长着圆圆的脸蛋,水灵灵的大眼睛,黑乎乎的头发,爱穿一身白色的衣服。

  王浩然很爱帮助别人。每次看见别人有困难的时候,王浩然就会主动去帮助他们渡过难关。有一次,我和王浩然正要找他的小伙伴李星去广场打篮球,走在路上看见一个小弟弟在哭,我想:他一定是和妈妈走失了。王浩然东瞧瞧西望望,看见路中间有一位警察叔叔,就带着小弟弟去找警察,王浩然说:“警察叔叔,有一个小弟弟和他妈妈走失了。”警察叔叔说:“这么巧,我这里正有一个妈妈在报警找孩子呢,我先问问。”过了一会儿,小弟弟的妈妈过来了,她非常感谢王浩然,王浩然大方地说:“不用谢啦,这时我应该做的!”

  朋友可以是同学,可以是萍水相逢的人,也可以是忘年交……从小到大,我们都有朋友,但总有一个最好的朋友。

  王浩然真是个乐于助人的好同学!

小学六年级上册第一单元作文2

  朋友是什么?朋友是一杯香甜的美酒,使人陶醉;朋友是一轮绚丽的彩虹,使人着迷;朋友是一把漂亮的花伞,为你遮挡风雨......

  朋友,是寒冷冬季能为你披上棉衣;是炎热夏季能为你送来一杯凉茶;是远隔万水千山的那份思念;是清风徐徐的香气。在弥漫着回忆的仲夏,船儿乘载着友谊漂泊里,让你想起“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的惬意;感受到“山回路转不见君,雪上空留马行处”的温暖;体会到“但愿人长久,千里共婵娟”对友人的美好祝愿。咖啡的浓浓余味,渲染这整个仲夏,是你感受这友谊的细腻与滑蜜

  朋友是成功的桥梁,在走向成功的路上的艰辛有朋友同你一起承担,他们为你撑起雨中的伞,成为暴风雨时的房屋,饥饿时的饭菜,寂寞时的一言一语,当你悲伤时,他成了你忠实的听众,分担你的悲伤,给你加油打气。当你恐惧时,它成了你的戏剧电影,给你带来欢乐,冲淡你的恐惧。友谊的忠诚,无法比拟。又过了一年,冰冷的冬天,心里的暖意将使你感觉像置身于春风中一样,友谊是阳光呵护着你;是泉水滋润着你;是棉衣,保护着你;是清风徐徐的香气。

  俗话说得好:“多一个朋友就多一条路”我们应该好好珍惜身边的每一个朋友。

小学六年级上册第一单元作文3

  音响的世界可丰富了,瞧,有雷声、风声、动物的叫声、人的说话声、笑声、脚步声、物体的撞击声、摩擦声......那么趁这次写作,我就给大家讲一讲我在生活中所听到的声音吧!

  “叮叮叮,叮叮叮”!一声声清脆而有响亮的下课铃在教室间回荡着,这也是大家最想、收悉不过的声音了吧,可是,在我看来,这可不是普通的铃声。而是有谁在说话呢!不信你听:“叮叮,同学们,下课啦,下课啦,快别作在教室里,都来外面放松放松心情吧!”听了铃声的话,同学们都走出教室来外面玩耍,嬉戏了呢!你们说,铃声的话是不是很管用呢?除了铃声,就连汽车的喇叭声也是不由自主的说起了话哦,你快看,在大马路上,一辆车在转弯处差点把行人给撞了,这时,在较后面的一辆小轿车响起了喇叭声:“滴滴叭叭,开车要慢慢开,小心转弯处的行人哦!”听了小汽车的话,前面的车在转弯处放慢了车速,这才没有失误呢。怎么样,这区区的小喇叭是不是也很厉害呀?当然,最厉害的还得数口哨了,每当上体育课时,它总是会发出响亮而有精神的声音,这不,它又在说话了:“同学们,排好队伍,不要乱讲话,跟着我的节奏走,121 121!”瞧,口哨一说话,同学们也个个变得听话起来,踏着有力的脚步向前走着,谁也不敢出半点声响呢!

  哈哈,听了她们的说话声,你是不是也觉得很有趣呢,那就展开想象,也来写一写吧!

小学六年级上册第一单元作文4

  大自然是人类的故乡,是心灵的家园。大自然赐给我们生命与灵感,它是美的源泉……大自然的美丽,让人心荡神驰;大自然的神奇,令人叹为观止。

  走进那美丽的大自然,玛丽鸟语花香,听见鸟欢快的鸣叫,那里的花草郁郁葱葱、绿树如茵,你会感受到大自然的美,会感受到大自然的宁静,会感受到一丝丝暖暖的春意。

  蓝蓝的天空,白云朵朵,躺在绿油油、嫩嫩的小草上,会感到一丝凉意,会感到很舒服,闭上眼睛,倾听鸟儿们欢快、婉转动听、自由的歌曲。花儿们争奇斗艳、竞相开放,各个都展现出自己与众不同的美。

  那里有一条欢快明净的小溪,昼夜不停的欢快流淌着。那清澈见底的小溪底下有许多色彩斑斓美丽的石头。一天到晚,都会有一群小孩子到小溪旁边玩耍、溪水,早上起床,一群小孩子都直奔小溪旁,有清亮亮的溪水洗脸,把美丽的花瓣撒在小溪里,或者是用纸叠成小船放在小溪里,让花瓣和小纸船随溪水漂流而去。还有一些小孩子用柔软的枝条编成花环,戴给小溪水。

  下午的时候,一些孩子来到河边打水仗,双方打的非常厉害,全身都湿透了,还有一些小孩子提着水桶到小河里捉虾米,逮螃蟹,小溪旁边不时地传来了孩子们咯咯笑的声音。

  我爱着清澈见底的小溪,爱着一花一草,更爱着美丽的大自然。

小学六年级上册第一单元作文5

  我热爱生活,热爱看书,在字里行间找到我的心灵的归处!它能让我安静下来,但最爱的还是大自然,最想拥抱大自然。

  大自然千奇百态,有令人叹为观止的名胜古迹,有春夏秋冬的四季幻化,有风雨雷电的自然天气,有形态各异的花草树木,还有霞光等奇妙的景观。

  我这一辈子,目前仍是没有机会造访大自然的名胜古迹,只得在网上浏览那一张张令人心驰神往的景象,或是一段段视频,不知怎地看着那景象,就如同自己到了另外一个世界,远离了凡间的金戈铁马,追名逐利。在那里,我全身放松,拥抱大自然。六月的天就像下孩子的脸,说变就变,刚才还是晴空万里,一会就阴云密布,暴雨倾盆,我爱雨,特别是淅淅沥沥的小雨,我总是走出房屋,在雨中漫步,观察小草渐渐破土而出,小树渐渐抽出新芽。那淅淅沥沥的小雨像是一首演奏的乐曲,或悠扬,亦或是悲伤,婉转,倾听着他们,感受大自然的脉搏,与她同喜同悲,怡然自得。

  雨后,站在树下,侧耳倾听,那是鸟儿的欢唱,他们为大自然而欢畅,好一首“好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声”真可谓写得生动形象,淋漓尽致。

  我爱秋天,不仅仅因为它是一个收获的季节,还有一个更为重要的原因,就是它是四季最美丽的画卷。那满树的枫叶,远去的大雁,稻谷的金黄,引人入胜。最爱此时躺在稻谷上,手拽下一只麦秆,含在嘴里,闭上眼睛,倾听各种大自然的声音,流水声,风声,鸟声,真是悦耳动听。

小学六年级上册第一单元作文6

  远离城市的喧嚣,回归自然,去倾听她美妙的声音吧!

  “沙——沙——”这是风吹过树叶的声音。调皮的风弟弟停留在大树哥哥的头上,与他一块唱歌玩乐。“叽叽——啾啾——”谁在伴奏?原来是百灵鸟啊,她可是森林里有名歌手呢,在与大树合唱,似乎在举行演唱会。“笃——笃——”啄木鸟在专心致志地敲鼓呢!有了她的帮助,这场演唱会更加得心应手呢!还有各种叫不出名字来的小昆虫们,正和唱着试图进入这个世界,和她们一起唱歌,一起享受着快乐。

  去池塘聆听声音:“呱——呱——”听,池塘里的青蛙叫得多欢,它们仿佛正在开演唱会呢!“知——知——”知了仿佛也想加入这个团队,他可是青蛙的忠实粉丝呢。“丁冬——丁冬——”是溪水姑娘的声音,她弹奏着优美的乐章,在为青蛙伴奏。“呱——呱——”蛙声再次响起,一浪高过一浪。“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”它们是在歌唱丰收的年景啊!

  去田野聆听声音:“嗡——嗡——”这是蜜蜂在田间辛勤劳作的声音。“劈啪——劈啪——”这是豆荚破裂的声音。“丁冬——丁冬——”这是一阵秋雨过后,树叶上的水滴落在水洼里的声响。

  听!这是大自然的声音。听!这是多美妙的声音!


小学六年级上册第一单元作文 (菁华5篇)(扩展2)

——六年级上册第一单元作文 (菁华5篇)

六年级上册第一单元作文1

  看看花,看看树,再看看那可爱的鱼儿、无拘无束的流云,天地间的一切都那么令人心旷神怡。此时的`我也犹如天地间的一个精灵,天地间的一切都属于我。

  万类春天竞自由!在大自然的怀抱里,我也努力地展示真实的自我。我想起李乐薇在《我的空中楼阁》中说的一句话:“大自然是一幅天然的巨画。”的确,大自然的美是无穷无尽的,而每一个人,只不过是这幅巨画上的一点色彩罢了。

  既然世界这么美好,那么我们有何理由不去用心感受它呢?繁忙的工作,紧张的节奏,在我们整日为事业拚搏、为生活奔走的忙碌之后,是否也应该多走*大自然,去领略大自然无穷无尽的美呢?

  凉凉的雨丝拉回了我的思绪。感谢大自然,感谢它赐予我们如此的美景,感谢它给予我们生命的启迪。

  想到这,我不再抱怨世事的繁琐,我仿佛看到绚丽的彩虹在向我招手。

  站在风中,任凭那温柔的雨儿不断地落下,甜甜的……

六年级上册第一单元作文2

  大自然的声音,到处可见。但是,你如果不用心灵去倾听,是不会找到它的。

  “喔喔喔!”公鸡的啼鸣声拉开了音乐的序幕。几只小鸟从窝里飞出来,伸了伸懒腰,放开歌喉,尽情地欢唱起来。“叽叽叽,咕咕咕!”泉水姑娘听到了,也弹起了琴,“丁一冬—丁—冬……”忽然吹来一阵风,树叶沙沙地做响,轻轻地给他们伴奏。优美的音韵,如灵泉一般地流了出来。动物们都被陶醉了,静静地聆听着这场音乐会。

  天暗了许多,傍晚,音乐会仍旧进行着虫子音乐家开始了演奏,萤火虫打起小灯笼,观众们也在旁边围满了。蟋蟀吹起了小笛子,蝈蝈拉起了小提琴,金铃子摇起了铃……“咕咕咕“声音时高时低,时断时续,动听优美。鸟儿好像忘记了飞,鱼儿视乎也忘记了游,它们静静地聆听着。

  大自然的乐声带着一缕晚风的清香,带着一丝皎洁的月光,悄悄散去。

六年级上册第一单元作文3

  自然界中,雨是一抹绚烂奇丽的色彩,有蒙蒙的细雨,有狂风怒吼的暴雨,有闪电雷鸣的雷阵雨。而我是淅淅沥沥的秋雨。

  调皮的我开始霏霏地飘洒,密密麻麻的洒地面上,但是无声无息。我放眼望去,整个大地焕然一新,我仿佛给大地挂上了一层簿簿的帘子。小树们贪婪吸着雨露,爱美的花儿们脱下自己五颜六色的长裙,松鼠孩子躲在树枝下,摊开小手接着水滴,并兴奋的叫着下雨啦下雨啦。树林是那么安静,只有雨打在落下的树叶上,融入泉水中,滴在每一个小动物的脸上。雨,如丝如缕飘向森林,织起了一张无崖的绿茸茸的地毯。

  不知不觉我来到了田野。我环顾四周,你看田野里层层梯田一片金黄,一人高的玉米,像老人捋着胡子笑口常开,沉甸甸的金黄色的谷子向你低头鞠躬表示欢迎。红通通的苹果,黄澄澄的梨,红玛瑙似的大枣子,咧开大嘴的石榴,灯笼似的西红柿,金黄的稻田里,已有农民在开镰割稻,这是胜利的秋天,丰收的秋天。秋天的田野啊!金黄灿灿,一望无际,到处是金黄的稻浪。秋风拂过那沉甸甸的稻穗,发出声响,仿佛在催促人们:“快收吧,快收吧!”这已到丰收的季节了。我微笑的望着稻田,我舞动着,将雨泼洒。我使劲全身的力气,因为我知道这场雨过后是农民的笑脸,是丰厚的丰收。

  我笑着离开了田野,来到了熙熙攘攘的都市里。人们撑着花花绿绿的伞,滴滴哒哒声音化成了一个一个的音符,跳入了大自然的乐曲中。马路上畅通无阻,没有喇叭的不和谐之声,没有大声喧哗的吵闹声,只有蒙蒙的雾,细细的雨。一切是那么安静祥和。

  我哗啦啦唱起歌,咦,远处波涛汹涌的不是大海吗?我急速飞奔,要知道看大海一直是我的愿望。巨浪一次一次打击着海面,时而雄伟,时而柔和。水面上的波浪翻动着,滚动着。伴随着激情澎湃、急速雄伟的海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科。海浪越翻越勇,我越跳越快,雨越下越大。

  渐渐的云散了,雨越来越小,越来越小。空气那么清新,人们收起了自己手中的伞,小动物们也纷纷从树下跑了出来。我仰望天空想,接下来应该是彩虹姐姐接班了吧……

  天空的那一边出现了彩虹,它凝结了我的汗水,它留给了天空一道绚烂。

  天渐渐暗了下来。

  月,一弯新月,带着难以描绘的含羞挂上了深蓝的天。天,好悠远好悠远,缀满了星斗,像宝石,似珍珠,又似如玛瑙,点缀着这明净的夜。月色润润,星光盈盈。世界的一切,早已沉浸在这月色中。

六年级上册第一单元作文4

  音响是人间美的享受,大自然的音响更是陶醉,我用心去倾听大自然的音响,去领略这一片奇妙的天外之音。

  “轰隆隆,”是哪个调皮的孩子吵醒了雷公公?雷公公打哈欠的声音太大了,把树上唱歌的小鸟惊跑了,飞到另一棵树上为知了伴奏了。春天真美好啊,小溪流水“叮咚叮咚”地像在为勤劳的蜜蜂歌唱,蜜蜂“嗡嗡”地交唤着,仿佛在说:“开工了开工了。快点干活了。”许多蜜蜂一边开始工作,一边倾吐着春天的美好。蝴蝶看见蜜蜂那么勤劳,过去为蜜蜂呐喊加油,为蜜蜂跳起了优美的舞蹈。

  在春天,森林里的一切都动了起来,不再是以前被定格在森林里的物体,他们是有生命的,有思想的。你看,小鸟和大树在一起津津乐道地谈起陈年往事;小溪正在为石头弹奏“催眠曲”;蜜蜂和蝴蝶正在花丛中偏偏起舞……

  田野里又是另一番景象,绿油油的稻谷黑没成熟,一阵微风拂过,稻田里荡起一篇绿色的波浪,在上下伏着,发出“沙沙”的声响,如同下雨一般的声音。

  一转眼秋天到了,蜜蜂更是勤劳工作,为过冬做好准备;果园里,熟透的水果往下掉,发出“咚咚”的响声,农民伯伯乐得“哈哈”笑出了声,天上的大雁“嘎嘎”地叫着,排着整齐的队伍飞往遥远的南方。

  秋姑娘来得快,走得也快,冬婆婆接着到来。风“呜呜”地刮着,雪花慢慢地飘落下来,“哈哈哈哈”,是谁在笑?原来是在后院打雪仗的小朋友,一个负责做雪球,一个负责扔雪球,“嗖”的一声雪球就飞出去了,打在另一个小朋友脸上,笑声顺着风飘到很远很远……

  音响世界真是多姿多彩,变化无穷啊。

六年级上册第一单元作文5

  在我们快乐童年的成长岁月里,曾经想起过各种各样的声音。同样,大自然也有属于自己的一首歌。

  美好而又美妙的春天来临了,春雨洒向了人间,干渴的大地贪婪地吮吸着甘甜的雨露。雷公公也敲起了大鼓,好像是在欢迎春天的到来。我站在窗前眺望,只见屋檐下那晶莹剔透的水珠正有节奏地在往下滴,像是在为春雨伴奏。

  夏天到了,蝉在树上不停地叫着,似乎在用它自己喜欢的音乐转告人们:“夏天来了!炎热的夏天来了!知了”小溪流也“叮叮咚咚”地唱起了歌,似乎是在呼唤人们到水里来嬉戏玩耍。

  夏天结束了,丰收的季节——秋天来了。在这个季节里不时地会有阵阵凉风吹来。它不仅给人们带来了凉爽,还给农民伯伯带来了丰收的喜悦。这可是农民伯伯最喜欢的一首“歌”了。同时,这首“歌”还给树叶们办了一场舞会呢!

  秋风扫落叶,严寒飞雪花。时间过得可真快,一眨眼,冬天来了!这个季节的霸王——寒风总是呼呼直叫,吹在人们身上寒冷刺骨,让人感到格外地寒冷……

  你听!小雨“滴答滴答”,河水“哗哗哗”;风在空中呼唤;小鸟儿在林间叽叽喳喳地歌唱……

  其实,音乐无处不在,只要我们用心去倾听,用满腔的热情去感受。那么,你一定会从中得到更多的启迪和乐趣!


小学六年级上册第一单元作文 (菁华5篇)(扩展3)

——六年级上册第一单元的作文 (菁华3篇)

六年级上册第一单元的作文1

  我是一棵小草,身上没有花花绿绿的衣服,头上也没有色彩鲜艳的帽子。当春姑娘悄悄来临的时候,她把碧绿的裙子给了我,让我在这神话般的环境中享受着春天的温暖。

  我是一棵小草,当太阳公公刚刚从东方露面的时候,我身上挂着一颗颗晶莹的珍珠。这时候,勤劳的小蜜蜂嗡嗡地唱着歌,飞到我身边,说:“你好啊,小草!”停了一会儿,美丽的小蝴蝶翩翩地跳着舞,也飞到我身边,说:“小草啊!你好。”

  我是一棵小草,当大雨将要来临的时候,我闭着眼睛,耐心地等待着大雨给我洗一个痛快的澡。大雨过后,我的身上一尘不染,多么轻松,多么舒服啊!这时候,一群顽皮的小孩儿走来了,他们在我身上乱踩,但是我一点儿也不在意。只听见有个小孩子说:“走在这小草上不格脚,多美啊!”听了这句话,我心里乐滋滋的,高兴得直想笑。

  一天,一位农民伯伯赶着一群羊,那群羊看见了我,就抢着吃起来。我先是觉得身上很疼,心想,这下可完了。可是又一想,做一棵小草,就是让牛羊吃的嘛,为什么还怕疼呢?就这样我被吃掉了。过了一些天,我突然觉得身子又高了一些,我一看,简直不敢相信自己的眼睛,我又长起来了,而且比原来还高。这时候,我才知道,只要我的根还在,就还能活下去。忽然,我又看见农民伯伯赶着的羊群,那些羊的身子似乎比原来肥壮了许多。

  我是一棵小草,几阵秋风,树叶慢慢地落了,我也渐渐地枯黄了,一位老奶奶把我和我的同伴收集在一起,晒在院子里。过了一些天,老奶奶就把我装进箩筐,倒在灶房里。我知道我的最后时刻快要到了,我默默地等待着……

  我是一棵小草,可是,我多么幸福啊!牺牲了自己,却给别人带来了好处。能力大众服务,为人们做出贡献。

六年级上册第一单元的作文2

  声音是最美的。

  轰隆隆,轰隆隆,这气势疲惫的是打雷的声音,就仿佛一支打鼓的乐队在天空上演出,下雨了,“滴答。滴答”这美妙的雨声总能勾起人们美好的回忆,自己就像在一个安静的,属于自己的空间里,静下心来听那雨声,多么温柔啊!在这充满一切完美音韵的世界中,我听到了。

  坐在大树下,一阵阵清爽的风吹过,树总能“沙沙”的歌唱,每一片树叶都发出自己独特的嗓音,仿佛一个大型的乐团在只为你一人合唱。那声音会游到你的脑海里。你只需要闭上眼睛仔细倾听,就能不知不觉地将心里的忧虑赶走,不再觉得自己是渺小的。

  厨师们在炒菜时的声音更是奇特,“咚咚……”这是厨师们开始演奏了,锅与铲子最好的配合末过于此了,这些声音仿佛铃铛是轻脆的响声,菜炒好了,音乐也就结束了。

  虫子中的音乐家——知了,它们的演奏绝对是不容置疑,那声音可称上一流了。烈日当空,音乐家们在树阴下“咯吱。咯吱”,的不知道有多欢快,弄得人们心里直痒痒,也想拿来乐器与虫子门合奏一曲。

  掌声,是每一座城市所需要的尊重。理解和鼓励,掌声,是一种使人心中感到*衡的声音,总是那么深入人心。当别人受到曲解时,把你发自内心的掌声给予他,这是理解的掌声;当别人受到讽刺与侮辱时,给予他文明的掌声,这是尊重的掌声;当别人受到挫折到下时,给予他最热烈的掌声,给予他最大的鼓励。

  声音能使人的心灵得到净化,更美的音乐能让人回忆起美好的回忆,假如世界失去声音,人们的内心就无法充实。

六年级上册第一单元的作文3

  奉献,就是将自己的东西献给大家,且不求回报。

  在脍炙人口的童话故事中,奉献常常是故事中的主题:一粒青翠的小豆子,奉献自己的青绿,让生命垂危的女孩,有了求生的意读;一只声音优美的黄莺,奉献自己独特的嗓音,将死神手中的皇帝救了出来......这些我们从小听到的“奉献”,就是希望我们对于“馈”能多一分了解。

  我身边,也有一群为我或大家默默奉献的人。在医生、护士的奉献中,我*安的诞生了,每一个小天使都是刚出生时,第一个见到都是这群牵引我们的白衣天使;在母亲的奉献下,我的童年颜色金的耀眼、粉的温馨、紫的晶莹,回首遥望,整个是一道缤纷的彩虹,乌云几乎遮不住她;在老师的奉献里,我成了能遨游、穿梭在书香中的小叮当,回到过去与孔子对谈,来到爱因斯坦家问问他一些难题;在建筑工人的奉献下,一栋栋坚固美观摩天大楼,让我们有了遮风蔽雨的地方;在环保梦想者的奉献下,干净的街道就是他们的骄傲,当第一道阳光为大地揭开序幕时,扫把沙沙的声音就触动了我耳膜......

  有很多人都是默默的在奉献着,也越来越多人加入这行列中。那我又能做些什么呢?我要用我的双手,为一群群无家可归的孩子筑起一栋温暖的房子,寒风刺骨的冬天,就不会再有儿童着凉;我要用我的知识,带领一群饥肠辘辘的小雁,摆脱“饥饿”的魔掌,就不会再有孩子挨饿了;我还要用我的言语,告诉大家“奉献的美”!

  奉献,像春天的阳光和玻璃杯中的冰晶,既温暖又美丽!


小学六年级上册第一单元作文 (菁华5篇)(扩展4)

——六年级下册第一单元作文 (菁华5篇)

六年级下册第一单元作文1

  漫画一般是表现幽默的,让人看了忍俊不禁。而今天,我打开语文书看见了漫画家华君武的作品——《假文盲》,却让我愤怒无比。

  在一个寒风呼啸的冬天里,一个车站的“母子上车处”,站着四个身材魁梧的大男人,而不是那个瘦弱的、怀里抱着孩子的母亲。难道他们是“盲人”吗?不是的。你看,第一个人完全一副企业家的架势;第二个人一看就是一个文质彬彬的年轻人;第三个人还让帽子盖住自己的脸,而第四个人戴着口罩,好像以为别人会认不出自己一样。

  而被挤在车站外面的母子,都把脸冻得通红,孩子的脸和手都冻僵了,光往母亲怀里钻。而母亲用期盼的目光看着那四个大男人,好像在说:“先生,能让一下吗?给我和孩子挤出个空。”而那四个大男人装作若无其事的样子,连动都不动。

  看过了这幅漫画,我的心里十分愤怒,久久不能*静。心想:这些人真的是文盲吗?他们为了一己之私,竟然对弱小视而不见,不顾社会的公德,更不怕社会的谴责。

  在现实生活中,这种“假文盲”现象随处可见:公交车上,明明有警示标语“请把橙色椅子让给老人坐”,但是,有的小伙子却坐在那里不动,车一加速,老人颤颤巍巍的身体随着颠簸的车摇摇晃晃,随时都有摔倒的危险;在商店场里,随时有个地方都会写“禁止吸烟”这几个字,可有的爱吸烟的人,却在商场里吸烟,弄得周围的空气都被污染;在动物园里,游客们明明看见警示标语“不要乱喂食动物”,但还是拿食物去给动物吃,害得有的动物因食物量过多而得病;在公园里,草地上都会有警示标语牌“禁止采取花木”,可是有的人看花美,就随意折断带回家......

  这些人不就跟那四个大男人一样吗?这种行为不仅给自己丢了脸,出了国门更是给*丢了脸,连外国的警示标语上都是中文。这不是表明*人没有素质吗?我作为一名*人,真的感到无地自容。

  我相信只要我们大家都严格要求自己,多为他人着想,加强公德意识,总有一天这样的“文盲”会越来越少,我们这个世界将变得更温暖!更温馨!更不会再出现这种“假文盲”现象!

六年级下册第一单元作文2

  我们的生活中有很多第一次,就像一个个深浅的脚印伴我们成长。在我们印象中最深的一个脚印是那次坐地铁的经历。当时,我只有十岁,刚上五年级。

  那年暑假,我爸他们单位举行了一个到北京旅游的活动,地点可是我们的首都啊。我一听兴奋的不得了,我们*的首都啊!太好了,我可以去首都爬长城,游故宫了。我们收拾行李坐飞机到了北京。第二天,父亲考虑我们没坐过地铁,于是就带我们去坐地铁。

  到了地铁站一看,哇!好大好漂亮的房子,说大厅,有点俗,因为它样子像鸟不是鸟,像蛇不是蛇,外形很奇怪。进去买好票后,我们就去等车了。这时轰隆隆开过来了一辆车,“车门要关了”,妹妹和与我们一起来的一个同学先跑上了车,我赶紧拉着父亲紧跑了几步也上了车,车门瞬间就关上了,我一看,母亲和其他人都没有上来,就来了我父亲和我们三个小孩,想想真可怕呀,如果我没有把父亲拉上,就我们三个小孩坐地铁,偌大的北京,我们该在哪一站下车,还是一直在呆在车上?父亲、母亲又该是如何着急地寻找我们?看看虽然和我们一起上来、但父亲、母亲没上来的那个同学的表情,后果可想而知了,要不是父亲极力的安慰,那个同学可能就放声大哭了。我们在目的地下来车,可我的腿还一直在不听话的发抖,而那个同学在他父亲、母亲赶过来之前可一直是掉着眼泪的。

  那次坐地铁,真是胆颤心惊,现在想起来仿佛就象是昨天发生的一样,哎,我们以后做事不能心急了,俗话说心急吃不了热豆腐,坐了一次地铁,差点就找不到父亲、母亲回不来了。

  这就是我那个最深的脚印。

六年级下册第一单元作文3

  我们的生活中有很多第一次,就像一个个深浅的脚印伴我们成长。在我们印象中最深的一个脚印是那次坐地铁的经历。当时,我只有十岁,刚上五年级。

  那年暑假,我爸他们单位举行了一个到北京旅游的活动,地点可是我们的首都啊。我一听兴奋的不得了,我们*的首都啊!太好了,我可以去首都爬长城,游故宫了。我们收拾行李坐飞机到了北京。第二天,父亲考虑我们没坐过地铁,于是就带我们去坐地铁。

  到了地铁站一看,哇!好大好漂亮的房子,说大厅,有点俗,因为它样子像鸟不是鸟,像蛇不是蛇,外形很奇怪。进去买好票后,我们就去等车了。这时轰隆隆开过来了一辆车,“车门要关了”,妹妹和与我们一起来的一个同学先跑上了车,我赶紧拉着父亲紧跑了几步也上了车,车门瞬间就关上了,我一看,母亲和其他人都没有上来,就来了我父亲和我们三个小孩,想想真可怕呀,如果我没有把父亲拉上,就我们三个小孩坐地铁,偌大的北京,我们该在哪一站下车,还是一直在呆在车上?父亲、母亲又该是如何着急地寻找我们?看看虽然和我们一起上来、但父亲、母亲没上来的那个同学的表情,后果可想而知了,要不是父亲极力的安慰,那个同学可能就放声大哭了。我们在目的地下来车,可我的腿还一直在不听话的发抖,而那个同学在他父亲、母亲赶过来之前可一直是掉着眼泪的。

  那次坐地铁,真是胆颤心惊,现在想起来仿佛就象是昨天发生的.一样,哎,我们以后做事不能心急了,俗话说心急吃不了热豆腐,坐了一次地铁,差点就找不到父亲、母亲回不来了。

  这就是我那个最深的脚印。

六年级下册第一单元作文4

  说起小动物,我个个都喜欢:小鸡、小猫、小狗、乌龟、猴子、金鱼,这些动物都是我的最爱。我最喜欢小动物了,经常养一些小动物。可是妈妈总不让我养小动物,但妈妈看见我对小动物爱不释手的样子便大发慈悲给我买了两只小乌龟。我开心极了!

  说到这两只“小兄妹”这两个小家伙机灵可爱,好玩极了。我常常逗他们玩,有时我坐在一旁,那个小乌龟妹妹蔫极了,一点都不好玩。她时常躲在角落里看着乌龟哥哥一会儿仰泳、一会儿蛙泳、一会儿又自由泳。没过一会儿,乌龟妹妹渐渐熟悉了环境,也开始和乌龟哥哥一起跳起探戈来!

  我时常捉来蚯蚓喂这两个小家伙,他们似乎还懂得孔融让梨呢!乌龟哥哥一会儿把又肥又大的蚯蚓给妹妹吃,一会儿妹妹又把又肥又大的蚯蚓给哥哥吃,他们这样让来让去,看得我都眼晕了呢!“唉!这两个小家伙,真烦人呢!”

  不过他们毕竟是我的宠物,烦归烦,我照样喜欢他们这两个让我有爱有恨的小家伙!

  这两个小家伙真是胆小如鼠。

  动不动就会把脑袋缩进壳里,过了一会儿,乌龟郭哥哥才把他那双大眼睛伸出来,上瞧瞧,下瞧瞧,左瞧瞧,右瞧瞧,看见四周没有动静,就大模大样地伸出了头颈,左顾右盼,才让乌龟妹妹把脑袋伸出来。当时我还以为乌龟哥哥挺勇敢,不一会儿,水面动了几下,吓得他们俩又缩进去了小脑袋。

  同学们,想来看看我们家这两只小乌龟吗?要预约的哦!要不然你肯定会被别人挤个半死的呢!嘻嘻!咦?谁在笑,一扭头,这两只小乌龟真可爱!

六年级下册第一单元作文5

  成长中,每个人都有无数的“第一次”,而让我念念不忘的,莫过于第一次写毛笔字。

  在一个阳光明媚的早上,当我*惯性地准备看电视时,耳边传来妈妈的碎碎念:“都多大了,还是这副模样,就不能干点别的事儿吗?你看你的同学画画都得了一等奖了!”

  我一听,不服气了:“妈!我怎么就比别人差了?不就是会画画嘛,我以前要是学了,保准比他强!”

  “既然你这么强,就给我画幅像样的画来,不然写几个毛笔字也行。”妈妈边说边拿来文房四宝。

  “哼!不就是写毛笔字嘛,肯定跟写铅笔字一样,那还不容易嘛。”我天真地想道。

  我端坐着,按照*常的拿笔姿势准备下笔。妈妈在一旁“啧啧”了两声。我疑惑地转过头,妈妈便道:“拿笔手势都不对,就想写好字?”说着,便拿起一支毛笔,给我示范了手势。

  “哦,原谅是这么拿呀。”我边说,边模仿妈妈的拿笔手势。妈妈看我这有样学样的样子,意味深长地笑着走开了。

  首先要写的是一到十这几个数字。“数字,太简单了吧。”我想道。我大笔一挥,轻松地写下了个“一”字。写完对照字帖一看,我顿时像泄了气的气球一样,耷拉下了头。原来,这个“一”字并不简单。起笔要藏锋;然后在起点处转个圈似的行笔;再向右边用笔尖写出一横;最后,还要向右上提笔,再峰回路转向回行笔,最后收笔藏锋。看完提示,我又振作起来,聚精会神地按照提示写了个“一”字。这个字虽然不好看,但比上前一个还是好多了。

  有了教训,我已经不敢再轻视写毛笔字了。接下来的每一个数字,我都按照提示认认真真地写了出来。写完数字,整张纸一看,所有的字都写得歪歪扭扭。为了表现出最好的成绩,我又重新写了好几遍才满意了。

  接下来要写的是《三字经》里的句子。一开始,我仍是满腔热情。“人之初”这三个字,我可是每一笔画都严格要求自己写到最好。看着自己第一次写毛笔字就写得“有模有样”,不禁有些洋洋得意。心想:“这些字让妈妈看后,一定会表扬我的。”。我一边想象着妈妈看完后可能会出现的反应,一边写着剩下的字。“性本善”这三字写完一看,我都看不出自己写什么了。我不禁有些烦躁,索性就不去改了。剩下的字就在我这种心情下完成了。

  写完后,我忙拿着自己的“杰作”去给妈妈看。妈妈认真地看了一遍,再瞧了瞧我一脸的期待,问我:“你有认真地写完所有字吗?”

  “当然!”我不假思索地答道,心里却有些心虚。

  妈妈盯着我,语重心长地说:“从这次写毛笔字看,我看出了你的许多毛病。就看这前几个字吧,可以看出你一开始的认真与追求完美。可是,后面这几个字,却是你急于求成,心浮气躁的潦草字迹。你没能坚持,这就是你的致命弱点。其他的,你自己慢慢想。”

  妈妈一*话点醒了我。阳光照进屋子,站在阴影里的我羞愧地低下了头,思考着这次犯的错。

  这难忘的第一次,给予了我宝贵的启示,也让我对书法家有了一种新的看法。


小学六年级上册第一单元作文 (菁华5篇)(扩展5)

——小学六年级第一单元作文(精选五篇)

  小学六年级第一单元作文 1

  “哎!我们今儿下午去踢足球吧!”小明对小刚说。“好啊,反正我能赢你!”小刚骄傲地说。

  又是一对小孩儿在我身边说话,当一棵树可真好啊!每天都有人坐在我身边说话,讲心事。“木木,在想什么呢?”鸟儿姐姐的叫声将我从美好的憧憬之中唤回来,“干吗?”“快去运动呀!”“噢。”我开始运动,一二三四,深呼吸,吐氧气,一二三四。

  新的一天开始,我也运动完,接下来**点什么呀?“木木,你看。”小鸟姐姐又在叫我。“啊!”我立即回应,顺着鸟儿姐姐的手看过去,一个小水塘中荷花开得好似羞涩的少女,圆盘似的荷叶托着一只又一只青蛙,青蛙们呱呱的歌声优美、动听,仿佛天籁之音。

  一位少女在溪边拉提琴,她脸上充满严肃,对她来讲,拉好小提琴是一件神圣的事情。少女身旁有一对年老的夫妇,他们的脸上洋溢着笑容,好像在为有这么一个女儿而感到骄傲。琴拉完,一家人幸福地坐在地毯上野餐。

  看完这一切,我扭头一望,鸟儿姐姐一脸的幸福状。

  天黑,鸟儿姐姐站在我的肩上,给我讲故事,哄我睡觉:“从前,有一只母兔子,生七只小兔子,但兔子妈妈要出去买菜,对小兔子说,我回来时会唱:小兔子乖乖,把门开开……”

  如果有来世,我还要做一棵小树,一棵快乐的树,一棵无忧无虑、自由自在的,看美丽的风景,听小孩子们的真心话,听小鸟姐姐讲故事。

  我爱大自然,爱大自然中的一花一草,一鸟一石,一木一溪,爱大自然中的一切。

  小学六年级第一单元作文 2

  我是一棵树,别看我曾经弱不禁风,可我现在已经长成了参天大树,成为了树林中的“珠穆朗玛峰”。

  去年夏天,我还是一株刚长出的树苗。高大的树木无情地遮挡住阳光,层层密布的树根阻挡住了地下水,使我只能吸取微弱的养分,长得病怏怏的。

  可是现在呢?我再也不用对那些百年老树俯首称臣,因为我也长得无比高大,傲视群雄。没有任何大树跟我争抢养分,我无拘无束地享受阳光的沐浴,茂盛的树冠下,几棵初出茅庐的小树身上仿佛搭着石头,直不起腰来。我冷笑一声,这就是自然的优胜劣。

  没过多久,我就感觉树干被勒得很紧。我没太注意,大不了请啄木鸟医生来捉虫子呗。可慢慢的,我被勒得越来越紧,喘不过气来了。我托落叶下去看看,得到的消息却让我大吃一惊:缠着的是坏家伙——藤蔓!它会吸干我的树干,直到我变成一截断木!我后悔莫及,为什么它偏偏缠上我呢?可没过几天,我便感到身体里空空的,失去了知觉。我叹了口气,带着沉闷的声响倒在了地上。

  做人也是一样,可以像一个*凡人一样活着,也不要像树一样四处招摇,惹祸上身,自然也会“树大生风”。

  小学六年级第一单元作文 3

  我是一棵不起眼的树,被栽在街角的人行道旁。从来没有人给我浇水,施肥,只有阳光照耀着我,雨水滋润着我。

  我顽强地生长着,终于长成了一棵参天大树。可是,我却觉得日子过得举步维艰。每天都有川流不息的车子从我身边呼啸而过,那或嘈杂或尖锐的噪声时常让我头昏耳鸣。那一股股尾气黑烟也常常让我几乎窒息。有些路人经过,随手就把瓜皮果壳扔在我脚下,抽完的烟头也时常把我烫出一个个伤疤。更有甚者,找不到厕所,居然不害臊地在我脚下方便我除了忍,只有忍。

  这还不够。一天,一个工人走到我身边,拍拍我的身子说:“嗯,这棵树看起来很精神,就把公益广告牌钉在这上面吧。”接着,我只感觉一股股钻心的痛传遍全身,一颗粗大的钉子扎入我的腹中。我想反抗,我想挣扎,可却什么也不能做,因为,我只是一棵不会说话的树。我难受无比,却只有任他们摆布。最后他们扬长而去,只留下我身上的那快醒目的广告牌,上面写着:爱护环境,人人有责!

  尽管如此,我还是顽强地活着。树干更粗壮了,枝叶伸展地更茂密了,我还是想为这个世界多输送一些氧气。可没想到,我的噩运却由此来了。由于我长得太过茂盛,把街面的几家店铺都遮挡了视线,影响了他们的生意。于是,店主叫来了几个工人,决定把我砍掉。电锯可怕的声音在我耳边滋滋作响,我的身体在颤抖,我从心里呼唤着:“不要,不要”可没有人会理我。

  在我轰然倒下的那一刻,我长长地叹了一息,眼角流下两行老泪

  小学六年级第一单元作文 4

  我是一棵树,在这个城市里已经生活几十年了,可以说,我见证了这个城市的变化和发展。根据前辈们的经验,我可能很快就要被这个世界抛弃了。

  还记得多年以前,我的周围都是一片片的农田,这里的人*惯种植水稻。他们春天开始插秧,到了秋季,这里是金黄一片,人们又忙着收割。一粒粒饱满的大米在我身下的`机器生产,人们的笑脸印证了今年是丰收的一年。孩子们在我身下追逐,大人们在我身下乘凉,为了让人们享受到更阴凉的环境,我努力生长着。

  可惜,过了几年,施工队带着挖土机和打桩机,把这里弄得一片狼藉。不知道为什么,他们把我保留下来。很快,这里的高楼一幢幢拔地而起,成为了人们追求梦想的地方,我看着他们骑着自行车进来开着小车走。我也看到过很多交通事故,与*凡的生活场景。最终,周围的大树都被带走,唯独留下年幼的我坚守“岗位”。

  城市变迁太快,过大的树木可能导致水管的破裂,电线会被缠绕,土层不深甚至还会倾斜压到后面的房屋。轰鸣声突然响起,看来,我要变成木材,销往世界了,希望我们有缘再见!

  小学六年级第一单元作文 5

  假如我是一颗树,我要吸收大地的精华、阳光的温暖,快快长成一棵高大挺拔的树。

  假如我是一棵树,我会在春天里,让小鸟在我枝头搭窝,我庞大的身躯将为我的客人遮风挡雨,让它们过一个*静的春天;假如我是一棵树,我会在夏天里用我那茂密的枝叶为人们抵挡炎热的来袭,送给他们清凉的感觉;假如我是一棵树,我会在秋天里施展魔法使身上果实累累,给人们带去丰收的喜悦;假如我是一棵树,我会在冬天里將树叶飘落大地化作化肥,滋润我的大地母亲!

  假如我是一棵树,我愿放弃生在繁华的都市,我愿选择扎根边疆,为边疆地挡风沙使祖国边缘的荒地变得一块生机勃勃的绿色大地,让边疆人民有一个绿色希望!

  假如我是一棵树,我要告诫人们做一个保护生态的环保使者。*几年来,人类总是滥砍滥伐我的同伴,拿去造房造桥而留下一桩桩树根,不从新造林;这一生态破坏,让自然首领发怒,而遭到一系列的惩罚:1998年突发洪水、20xx年大雪灾、20xx年“莫拉克”台风……人们破坏生态的举动更是让大地母亲悄悄哭泣,看见了也束手无策。作为一棵树,一个绿色生物,我呼吁人类:好好保护你们的家园,不要再破环生态,不要让悲剧重现!

  假如我是一棵树,我要为人类吸收二氧化碳,排放出清鲜的空气。

  假如我是一棵树,我要认定自己的生命,造福于人类,造福于我的祖国!

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