我家里养了一条桔黄色的小金鱼，这条小金鱼*时一般不是待在原地休息，就是不停地上下左右游来游去。这激发了我的好奇心——鱼是怎么上下游动的呢？
我仔细观察，发现每当金鱼吐出泡泡时，它就沉了下去。我又发现，每当我去喂食时，金鱼就会浮上来，一吃完，就吐出一些泡泡，像是打几个饱嗝，又沉了下去，去休息了。鱼是靠什么浮沉呢？我上网查了一下资料，原来，鱼肚里大多都有一个鱼泡，这叫鱼鳔。鳔里充满了空气，有一个小管和鱼肠相通。鱼鳔在大脑的支配下可以由肠道给它供气，鳔涨大后，鱼就慢慢上浮；当鳔里的空气一部分倒流入鱼肠时，鳔缩小，鱼又开始下沉。由于鱼鳔充气或放气，使鱼体比重增减，从而实现了鱼体的灵活升降。
我们人类也学*鱼类，1620年，笠尼利斯·德雷布尔在英国建成了第一艘潜水船——“隐形鳗鱼”号。这艘船用木质做骨架，外面包了层牛皮，船内装有很多羊皮囊。只要一只只打开皮囊，让海水流入，船身就开始下潜，一旦挤出皮囊中的海水，船身就上浮到海面。
大自然真是人类的好老师，我们要向大自然学*！
昨天晚上，我到上黄农庄游泳池游泳。刚开始我对游泳一点也不感兴趣，我是一只“旱鸭子”。可我的表弟游泳水*很高，他象一条小鱼在水里自由自在地游来游去，一会儿游到东，一会儿游到西，一会儿水面上只露出个小脑袋，一会儿水面上只露出两只小脚丫，让我羡慕极了。于是我也试着学潜水，我吸了一口气，闭上眼睛，猛地钻进水里。突然感觉四周一片漆黑，好象掉进了黑洞里。我马上钻出水面，但还是喝了好几口水，试了几次都没有成功，我很着急，妈妈一直在鼓励我。
我和妈妈来到另一个游泳池，突然听到有人叫我的名字，回头一看居然是我的体育老师。我赶紧向她问好并告诉她我还不会游泳，老师鼓励我说：“你能下水就已经很勇敢了，你真棒!”听了老师的话我信心更足了，我马上钻入水中，出乎意料的是我这次竟然在水中呆了十几秒，而且也不感觉害怕了，我感觉我进步了。紧接着我不停的潜入水中，钻出水面，我不再害怕水，我很快就能学会潜水了。昨晚的收获可真大。
在未来的60年后，世界上出来一种新的潜水艇，那就是本博士发明的无敌潜水艇，这个潜水艇有几大功能。这个潜水艇为本博士的得意作品之一。
它的第一大功能是：空间转换自动售货。
这个自动售货机不需要钱，而需要......反正我也不知道，只要不是气体的东西，就能变成你想要的东西。例如：你把一块石头放进去，再说一声“黄金”，石头就立即利用空间转换系统变成黄金。如果你要的东西太过分，他就会轻轻的惩罚你一下。
它的第二大功能是：反杂物。
它的外壳非常坚硬，是用超强铝合金做成的，外壳异常坚硬，假如，外壳破碎。反杂物系统便会启动，它有识别杂物的能力，如果无法判断他就会问舰长，反杂物系统100%防御杂物。
它的第三大功能是：攻击。
如果，你在海里遇到敌人，就能用武器把敌人干掉。本潜艇装有多种先进武器，如：散发弹、激光炮、跟踪导弹、鱼雷、微型原子弹......最厉害的是跟踪导弹和激光炮一起使用。保证把敌人打得落花流水、屁滚尿流，那个敌人也不敢打你。
本博士的无敌潜水艇厉害吧？
我很喜欢游泳，所以也盼着暑假到来。但是在游泳上，我却有个小缺点，就是不敢潜水，游个蛙泳还仰着个头。不知情的人还以为是后面有仇人追杀我呢！样子很是滑稽！
在一个星期前，我终于下定决心要学*潜水了。我戴上了游泳眼镜。戴上眼镜的我，异常欢喜，像是得了件宝贝似的，欢蹦乱跳。一会儿潜潜水，一会儿又在水下憋憋气，一会儿又在下面看看别人的小脚丫，甚至过一个浮标都要潜水过！
我和爸爸玩了个游戏，我们依次往水下抓对方的脚，并用20秒的时间，看谁能坚持过了20秒，谁就是赢家！“我先来！”我一头扎进水里。看着水下，白色的瓷砖、爸爸的大胖腿，我的心情十分舒畅。“好，开始数了！1、2、3、4……14、15、16……”，我坚持不住了，把憋住的气都吐了出来。“呼噜……呼噜，啊”我急忙站起来，大口大口地呼吸空气。这时我才发现，戴上了游泳眼镜后，我学会了潜水！
我非常高兴自己又学会了一项新本领，同时，我也要好好爱护游泳眼镜！
今天，我们一大早起床准备去海南美丽的岛屿——蜈支洲岛。
我们租了一辆车，开车来到了码头，坐上了船，船在大海行驶了大约20分钟左右就到了岛上，我在岸边就发现了很多小鱼在碧绿的海水里游来游去，我真想去捞上来，妈妈说：“等下带你去海底潜水，你就可以去抓鱼了。”我高兴地跳起来!
一会儿我们来到潜水的地方买票，换上了潜水服，教练教了我们潜水的注意事项，就带着我们去潜水了。我背上了氧气瓶，跳下了海，看到了很多美丽的小鱼在我周围游来游去，仿佛我也化身变成了一条小鱼，在海里自由地游来游去，这感觉真的很美妙!在海底，我还看到了珊瑚，珊瑚摸上去软软的，它是小鱼的房子。我还见到了海蛇，抱住了一条大鱼。
潜水太好玩了!下次我要带爸爸来玩。
——潜水小学作文 (菁华9篇)
今天，我和妈妈在薄荷岛上一起坐着漂亮的螃蟹船和一群陌生的叔叔阿姨去浮潜。
薄荷岛四周的海水漂亮极了，阳光洒在海面上，就像从天边撒下一片亮闪闪的钻石。有些时候我们还可以看到海面上有一条条流动的金色光带，那是巨浪的边缘反射出太阳的光芒，形成了一道道耀眼的金光。
海水有深有浅，有浓有淡。岸边的海面有的浅蓝、有的碧绿；行到海中央，海水就变成了宝蓝色，而后又成了深蓝色。处女岛附*海草茂密，于是海水竟一下子变成了翠绿色，仿佛用一大盒绿颜料染过似的。站在沙滩上，*处的海水绿得透亮，再远些陡然间变得蓝盈盈的，仿佛有谁在它们中间画上了一条分界线呢。
开始潜水了，我满怀希望，第一个跳进海里，可是放眼望去，只看到了一些黑色的小鱼。我万分失落，同船的`一位阿姨也在抱怨,说去哪里浮潜都比这儿好，听了这话我更是沮丧。
我们的小船继续向前行驶，突然船夫像发现了什么，催促我们赶紧下水。我立刻戴好浮潜工具，毫不犹豫地跳进水里。原来我们已经来到了大断层，这里深不可测，最深处黑漆漆的，只偶尔能瞧见一点儿亮光。我情不自禁地喊叫起来：“大断层里藏着鲨鱼呢！”这一喊，把自己都给吓坏了，我赶紧翻身上船，好一会我的小心脏都还在怦怦乱跳。
从水里不时传来叔叔阿姨们惊叹的赞美声，我情不自禁地又跳到了海里。呀，这下子可把我迷住了，五颜六色的珊瑚礁里藏着许多调皮的小鱼，有的身子绿得发亮，头和鳍却是彩色的，像穿绿裙戴花帽的少女；有的全身都是蓝的和大海一个颜色。小丑鱼更是多得不计其数，橙色的外衣镶嵌上黑白的条纹，显得格外引人注目就像海底总动员中的小尼莫。它们游来游去，像在快乐地游戏，真是可爱极了。看着，看着，我感觉自己仿佛也是一条小鱼，正浮在水面上吐泡泡呢，羡慕地欣赏着它们自由自在的生活，久久不愿离去。
薄荷岛真是潜水胜地，如果你喜欢大海，就到这里来游玩吧！
20xx年暑假，我到大连玩，最让我难受的是潜水
那一次，我们一家和教练一起来到海边．无边无际的大海，海岸拍打在礁石上宛如一首优美的乐曲．我被大海的美景吸引了．大家都兴高采烈地潜过好几回水了，可胆小的我还呆呆地站在岸上，不敢走进大海．
爸爸妈妈拉着我的'手朝水里走，我非常害怕，心里很紧张得像揣了一只小兔子，扑扑地跳个不停．爸爸微笑着说：“好孩子，海里很美丽的，里面有许许多多的鱼，还有很多的海星！要不要去和它们一起玩？“妈妈说：“只要你往前跨一步，你就成功了！＂在爸爸妈妈的再三鼓励下，我终于鼓起勇气跟着教练走了大海．
要不是爸爸妈妈鼓励我勇敢地走出第一步，我还不知道潜水是多么快乐呀？
今天是我们来到三亚的第三天。我很兴奋，因为今天我要去潜水。
潜水?要用什么工具？带潜水眼镜吗？这些问题从我脑海里浮现。于是我怀着无比好奇的心情跟导游上车，去月亮湾潜水。不出十几分钟便到了目的地，我们换了潜水衣和鞋子之后，教练就教我们潜水常识。教练说，大拇指向上表示要上浮，相反向下，就表示要下潜。感觉好就打OK的手势。最重要的是不能用鼻子呼吸，而是用嘴咬住呼吸器呼吸。讲完之后我们就向大海走去。
走到海水齐腰深的地方的时候，教练为我穿上了潜水装备。这套装备有一个瓶子很沉，里面装的是压缩空气，是供水下呼吸用的。旁边还有一个阀门，阀门上安了个呼吸管。穿上之后，我就咬上呼吸嘴，跟着教练一起练*吸气、吐气。练好后，教练给我戴上把鼻子封起来的潜水眼镜，带着我向大海深处游去。
到了合适的位置，教练就带着我往下潜了。我往下一看，忍不住在心里说，海底世界好美呀！下面有巨大的珊瑚，有各种各样的鱼，五颜六色的'真是美丽极了！我看见最有趣的鱼，它有一个长长的嘴，前面是扁扁的，有着一个棕色的鱼鳞，一个长长的尾巴，游起来像喝醉了一样。我们又下潜，突然我看见珊瑚上有一个贝壳，我急忙去捡，这时贝壳忽然闭上了。教练对我摆手，让我不要去碰它（后来知道那里面有珍珠）。于是我们继续向前游去，这时我又发现有一个小螃蟹在移动，我想去捉它，教练又摆手，然后做了一个上浮的手势，我就上去了。
今天真开心！但是很遗憾的是，我没有从海底带回我的战利品。以后，我有机会还会到三亚来潜水，那时我会带回很多的战利品。
来到海南最快乐的当然是潜水喽！
我兴高采烈地去登记，拿到号牌后去领潜水服。哇！好重啊！我硬着头皮，费了九牛二虎之力才把它搬过来。套脚、穿衣服、背氧气瓶……穿好衣服、我已经累得满头大汗了。潜水服穿在身上真难受，连走路也困难了！真是看起来容易，做起来难啊！我接受了十五分钟的训练，学会了在海里呼吸，打手势等一些要领。 要潜水了！
首先我来到了一条船上。看着蓝蓝的海水，我的心莫名其妙的紧张起来，在海里会不会碰到鲨鱼？万一我不会游怎么办？教练仿佛看穿了我的心思，朝我竖起了大拇指，仿佛在说：“你一定行！”我定了定神深吸了一口气，小心翼翼地下了海。我嘴里咬着呼吸器，把头钻进海里。一个教练员游过来，教我怎么样呼吸。刚开始不太*惯，练了几次后，我呼吸自如了。教练马上带我潜到了海底。海底真美啊！一群漂亮的小鱼儿在美丽的珊瑚礁丛中，穿来穿去，一点也不害怕我们这些“天外来客”。这时，教练指着一条小鱼，打手势问我敢不敢碰它。“OK！”我打着手指说。教练拉着我靠*它，手刚碰到了这个小东西，它立刻缩成了像绿豆大小的圆点，真神奇！我松开教练的手，笨拙地往前扒水，这儿瞧瞧，那儿摸摸。下水前的害怕，早就跑得无影无踪了。
上岸了，刺骨的寒风吹着被水打湿的潜水衣，冷的要命。终于，上船了，过来一会船就到岸了，一上岸我直打哆嗦，冷的连话都说不出来。救星妈妈终于来了，妈妈左手一只烤鸡腿，右手一只烤鱼排，热腾腾的感觉又充满了全身。
就这样我们高高兴兴的回了宾馆。
海南之旅是越来越精彩了，海南的天依旧是那么蓝，风依旧是那么大，海依旧是那么绿，我的心情也依然是那么好。
来到了亚龙湾，下了车，正是阴天，迎面吹来的海风让我冷不防的打了个喷嚏。今天要去亲身体验的是一项有危险性又刺激的运动——潜水。我选了半潜水，（就是坐在船里，船的下半身在下面观赏）买好了票，大家准备出发了。
那儿的水真绿呀，绿的仿佛那是一块无暇的翡翠。走过一座桥，下面的鱼儿成群地在一起，成了一个黑色的圈子。
在等的过程中，顺便拍了几张照片。“嘟嘟——”一声快艇声传来，我们穿好了救生衣“出发喽！”大家欢呼起来，坐上了船。我一坐上快艇，就有一种惊心动魄的感觉，好像船一晃我就要掉下去似的。下面还泛着白色的泡泡．蓝蓝的水在快艇下欢快地流畅．风吹在我的脸上非常凉快．蔚蓝的大海上，层层波浪泛起，浪花欢乐地舞蹈，海鸥在上面飞翔。一艘轻巧的快艇破浪而来，疾驰在海面上……
司机把快艇开得很快，想要飞起来似的。一抖一抖的，把我们一船的人吓的“呀呀”叫。艇尖劈开风*浪静的大海，犹如刀划在玻璃上，留下一条有一条水痕。我们有说有笑。突然，一阵颠簸把我们从幻想的.思绪中拉了回来！原来，是到了潜水的地方。
大家小心翼翼的下了船，哇，好漂亮呀！
只见在一块大大的珊瑚上，一群群小鱼在哪儿嬉戏玩耍，小鱼身上的花纹五彩缤纷，漂亮极了。在小鱼嬉戏的地方，有这两三朵美丽的鹿角珊瑚。这与可爱的小鱼们形成了一幅亮丽的风景画。
突然，一条透明的鱼游了过来，不过，不一会就又走了。“快看快看。”一位老师说。朝她的方向看，有一条像曼一样的长长的东西，也不知道叫什么。
哇，眼前又闪过一块淡蓝的珊瑚，直的看去，还有许多小鱼，有白花纹的，也有黑花纹的，总之，好看极了！
看着看着，仿佛我也是一条小鱼，在大海里自由自在地游着。时间在流逝，不一会儿，时间到了，我们出了船，用坐上了快艇。
真想时间就此停住，再欣赏一下这美景。
快乐的潜水 今天我们一行人坐着快艇来到了美丽的西岛，四面被湛蓝的海水环抱着，岛上有许多的椰树，椰树间吊着荡网床，供游人休息，这里还有许多吃的，快乐的娱乐项目，其中一样是潜水，我哪能放过呢，就让妈妈给我报了名，首先是穿上潜水衣，这潜水衣很厚，穿在身上极不舒服，上下捂地严严实实地特别热。接着是进行半个小时的潜水培训，教我们在水下怎么交在水下怎么交流？怎么呼吸等。
培训完后，我们乘坐快艇来到一个用游泳圈浮在水面的房子里。然后一位姓孙的叔叔是我的教练，他给我带上一切潜水装备，我们就一起潜到水下。哇！好漂亮呀！一幅会游动地画面展现在我地面前，我惊奇不已。各种各样的鱼儿在五颜六色的珊瑚里游来游去，珊瑚有红色的，有白色的，有绿色的；有黑色的；还有紫色的，它们有的像白云，有的像草坪；有的像花朵；有的像大树；有的像高山。珊瑚里时不时钻出几条五彩可爱的小鱼吐出几个泡泡，然后又敏捷的钻了进去。海里的鱼儿多种多样，以前都是在书上、电视上看到。如今它们就在我的身边，你看这是人字鲽，这是红小丑，那是蓝魔鬼。
孙叔叔一一给我介绍。其中我最喜欢地是人字鲽，它地头尖尖地，上面有一道深蓝色，身上一半是黄色一半是白色，再配上两组不交错地斜条纹，在大海中悠悠地游着，活像一幅会走动地图画。孙叔叔让我去抓它们，可鱼儿游的太快，我怎么也抓不住。它们也不怕我们，非常地友好，在我们身边自由的遨游，游戏，我感觉我好像是它们其中的一员，我在这一幅会游动的图画中。孙叔叔还给我捉了一只寄居蟹，可是它用钳子夹了我一下，我一甩就把它甩掉了。时间过得可真快呀！转眼一个半小时过去了，我不能再和鱼儿一起游玩了，我和鱼儿摆摆手，说声再见，依依不舍地坐上快艇回到了岸上。 我真希望能再次投入大海妈妈地怀抱中，再次和鱼儿共舞。
海南之旅是越来越精彩了，海南的天依旧是那么蓝，风依旧是那么大，海依旧是那么绿，我的心情也依然是那么好。
来到了亚龙湾，下了车，正是阴天，迎面吹来的海风让我冷不防的打了个喷嚏。今天要去亲身体验的是一项有危险性又刺激的运动——潜水。我选了半潜水，（就是坐在船里，船的下半身在下面观赏）买好了票，大家准备出发了。
那儿的水真绿呀，绿的仿佛那是一块无暇的翡翠。走过一座桥，下面的鱼儿成群地在一起，成了一个黑色的圈子。
在等的过程中，顺便拍了几张照片。“嘟嘟——”一声快艇声传来，我们穿好了救生衣“出发喽！”大家欢呼起来，坐上了船。我一坐上快艇，就有一种惊心动魄的感觉，好像船一晃我就要掉下去似的。下面还泛着白色的泡泡．蓝蓝的水在快艇下欢快地流畅．风吹在我的脸上非常凉快．蔚蓝的大海上，层层波浪泛起，浪花欢乐地舞蹈，海鸥在上面飞翔。一艘轻巧的快艇破浪而来，疾驰在海面上……
司机把快艇开得很快，想要飞起来似的。一抖一抖的，把我们一船的人吓的“呀呀”叫。艇尖劈开风*浪静的大海，犹如刀划在玻璃上，留下一条有一条水痕。我们有说有笑。突然，一阵颠簸把我们从幻想的思绪中拉了回来！原来，是到了潜水的地方。
大家小心翼翼的下了船，哇，好漂亮呀！
只见在一块大大的珊瑚上，一群群小鱼在哪儿嬉戏玩耍，小鱼身上的花纹五彩缤纷，漂亮极了。在小鱼嬉戏的地方，有这两三朵美丽的鹿角珊瑚。这与可爱的小鱼们形成了一幅亮丽的风景画。
突然，一条透明的鱼游了过来，不过，不一会就又走了。“快看快看。”一位老师说。朝她的方向看，有一条像曼一样的长长的东西，也不知道叫什么。
哇，眼前又闪过一块淡蓝的珊瑚，直的看去，还有许多小鱼，有白花纹的，也有黑花纹的，总之，好看极了！
看着看着，仿佛我也是一条小鱼，在大海里自由自在地游着。时间在流逝，不一会儿，时间到了，我们出了船，用坐上了快艇。
真想时间就此停住，再欣赏一下这美景。
我们三家人在大年初二时去了海南岛，在那里度过了快乐的七天，我们玩了许多活动，其中，我最喜欢潜水。
潜水，是要到海下去的，当时在买票的时候，我很拿不定主意，但是看见姐姐哥哥们都下去了，就决定也去了。
我们先在换衣室里面把衣服全都脱了，在换上潜水的衣服，并每人拿了一个咬牙器。教练将我们要下水的知识全都告诉了我们，然后让我们坐上一艘游艇。
到了，我们一个个有秩序的下了游艇，教练在我的背上背了好几样东西，然后让我下水，我的.一只脚伸了出去，啊！冷飕飕的，我一节一节的往下走，突然，没台阶了，到水里了，我急忙咬上咬牙器，然后戴上眼眶，下水了。
在水底，我看见了好多小雨，它们五颜六色，漂亮极了！我还看见了一些海藻，水草……大约游了半个小时，我就上岸了。
海底世界真美！
海豚和潜水艇是对好朋友，它们互相帮助，团结有力，整天形影不离。可是谁也没有想到，忽然有一天，两人之间发生了一件事情。
这一天，海豚睡觉时，忽然传来了敲门声，海豚赶紧起床，去开门。大开门一看，原来是潜水艇，它傲慢地说：“要不是我把你拖回去，你早就累死了！”“哼，又怎样，那一次，要不是我帮你引路，你早就迷路了！”海豚说。潜水艇涨红了脸、瞪圆了眼睛，生气的说：“那又怎样，我。”就这样，它们就一直吵了下去。
可是谁也没有想到，没过一会，海底台风袭击了两人的住处。眼看海豚就要被刮走了，潜水艇飞一般的游了过去，挡住台风。海豚帮忙引路。过了一会，两人就已经撤离到了安全地区了。
事情发生后，它们跟以前一样，互相帮助，团结有力，再也不吵架了。
——潜水小学作文 (菁华9篇)
从前，有一个*人回日本探望他的母亲。那时候还没有飞机，所以他只能乘船到日本去。他坐着船过了一天两夜, 终于到达了目的地，于是他就想：我花了这么长的时间才到达日本，路上的这段时间, 我只能傻呆呆地坐在船上什么也干不成，简直太无聊了。如果我发明一种交通工具, 它能象鱼一样沉在水底，这样不就能在旅途中观赏海里的景色了吗。而且如果再在这个物体的上面装一个大炮口，不就把鱼、船和大炮“合三为一”了吗？说干就干，这个*人找了好多资料，经过很多次试验，终于发明了潜水艇。 1939年，在海空大战时德国军首次运用了潜水艇，英军看到这个新玩意，吓得不知所措, 马上收兵，返回了他们的营地，而德国兵对这新玩意儿感到非常满意。是的，谁善于把把别人的长处集体于一身，谁就会是胜利者！
名师点评：文章表达的内容很完整，也很有意义。从潜水艇的发明上，还能更进一步思考，得到更深一层的结论，非常棒！
首先小作者为我们描述的是潜水艇发明者源于一个偶然的遐想，当他把想法付诸于行动，“经过很多次试验，终于发明了潜水艇”。整个过程描述的非常流畅，也很具体，而且有详有略，语言生动。接着又描写了实战中潜水艇的应用，更生动的展示出这个发明的重要性。更难得的是小作者又总结了进一步的意义——“谁善于把把别人的长处集(体)于一身，谁就会是胜利者”.这么小的作者能把事情表达的这样清晰，安排这么合理的结构，描述流畅生动，是很难得了。
今年暑假，我们一家人来到海南游玩。在游玩的那么多景点中，令我印象最深刻的是来到大东海潜水。大东海位于海南的东面，也是海南的边界。由于大东海久负盛名，所以来到大东海玩的人非常多。
在大东海，有人玩摩托艇，有人玩水上自行车，还有人玩托伞，不过最吸引我的还是潜水。我报名参加潜水后，首先要换上潜水服，穿上潜水鞋。由于潜水的特殊性，所以潜水前每个人都要接受培训，生病的人不能参加，耳朵，鼻子有问题的人不能参加。因为在水底不能用嘴说话，要用手势与教练交流，所以我们还学*了几个水下手势：摇摇手表示不舒服，握拳头表示有危险，大拇指的朝向表示潜水的方向接受完培训后，我们就出发了，我们要先乘坐一艘快艇来到海面远处的潜水基地，然后戴上面罩，背好水肺，就跟随着教练潜入海底。潜入海底之前，还要在水面上练*一下用嘴呼吸，如何*衡耳朵的压力，才能下水。因为这是我的第一次潜水，所以开始时紧张得发抖，害怕得打颤。进入水下，洒出鱼食，就有许多小鱼游过来，挤在我的身旁。几只小鱼在我面前游来游去，好像在对我说：快来跟我们玩吧！，我就跟着它们一起游，仿佛自己就是一条小鱼。我在海底畅快地游来游去，和热带鱼聊聊天、和小丑鱼做游戏、摸摸海星、踢踢海胆、与珊瑚拍张照，先前的紧张变成了激动，先前的害怕变成了开心，我在海底玩得不亦乐乎，把陆地、烦恼、作业全部抛在了脑后。
虽然在海底玩得非常开心，但总是要回家的。我挥手跟小鱼们告别，跟它们说：如果有机会，我还会再来的.！
来到海南最快乐的当然是潜水喽！
我兴高采烈地去登记，拿到号牌后去领潜水服。哇！好重啊！我硬着头皮，费了九牛二虎之力才把它搬过来。套脚、穿衣服、背氧气瓶……穿好衣服、我已经累得满头大汗了。潜水服穿在身上真难受，连走路也困难了！真是看起来容易，做起来难啊！我接受了十五分钟的训练，学会了在海里呼吸，打手势等一些要领。 要潜水了！
首先我来到了一条船上。看着蓝蓝的海水，我的心莫名其妙的紧张起来，在海里会不会碰到鲨鱼？万一我不会游怎么办？教练仿佛看穿了我的心思，朝我竖起了大拇指，仿佛在说：“你一定行！”我定了定神深吸了一口气，小心翼翼地下了海。我嘴里咬着呼吸器，把头钻进海里。一个教练员游过来，教我怎么样呼吸。刚开始不太*惯，练了几次后，我呼吸自如了。教练马上带我潜到了海底。海底真美啊！一群漂亮的小鱼儿在美丽的珊瑚礁丛中，穿来穿去，一点也不害怕我们这些“天外来客”。这时，教练指着一条小鱼，打手势问我敢不敢碰它。“OK！”我打着手指说。教练拉着我靠*它，手刚碰到了这个小东西，它立刻缩成了像绿豆大小的圆点，真神奇！我松开教练的手，笨拙地往前扒水，这儿瞧瞧，那儿摸摸。下水前的害怕，早就跑得无影无踪了。
上岸了，刺骨的寒风吹着被水打湿的潜水衣，冷的要命。终于，上船了，过来一会船就到岸了，一上岸我直打哆嗦，冷的连话都说不出来。救星妈妈终于来了，妈妈左手一只烤鸡腿，右手一只烤鱼排，热腾腾的感觉又充满了全身。
就这样我们高高兴兴的回了宾馆。
今年暑假，我来到了慕名已久的海南三亚。盛夏，是海南旅游的淡季，人还不多，街道上也十分宁静，正好可以静下心来欣赏这独特而美丽的南国风景。
海南的海水清澈美丽，来到这里不潜水实在是太可惜了。为了不留下遗憾，我们一家人来到了潜水圣地——分界洲岛。这里有许多水上娱乐项目，我选择了相对比较安全的水下摩托艇，老爸老妈则去挑战难度更高的堡礁潜水。换好潜水服，我和爸爸妈妈就兵分两路，各玩儿各的去了。水下摩托艇和陆地摩托不同，样子就像一个带头盔的摇摇椅，发动起来可以在水底自由穿行。我忐忑不安的爬上这个怪模怪样的大家伙，教练推着我开下水去。大约过了两分钟，终于到了海底，眼前清晰了，柔柔的海水轻轻流过我的腿、腰，最后是脖子。海底静静的，美美的，仿佛可以洗去一切烦心事，我紧张的心情顿时放松下来。透过头盔看这美丽的海底世界，我立刻被迷住了：海水那么清、那么蓝，成群的鱼儿自由自在的游来游去，脚下是一簇簇五颜六色各种形状的珊瑚，随着水的律动翩翩起舞。我伸手去捉一只黑白条纹的小丑鱼，可我的手还没触到这可爱的小家伙，它就飞也似的游走了，消失在蓝色的大海中。
半个小时很快过去了，我只好依依不舍的和这些海底的“小朋友们”说再见了！美丽的分界洲岛，可爱的海底世界，我会记住你们的。
本来，我是不能潜水的，因为我年龄不够。在泰国的普吉岛，当我和爸爸妈妈一起赶到潜水船上的时候，教练说，我能潜，我高兴地蹦了起来，大喊了一声：“耶!”
我们先穿上潜水服，教练再给我们讲注意要领。好不容易讲完了，我赶紧背上氧气瓶，却“咚”的一声倒在了地上，因为氧气瓶太重了。
教练扶着我下水了，我和爸爸一起下水，妈妈一个人下水。我很害怕有鲨鱼游过来，把我吃了!但是很快，我就顾不上害怕了，因为我看到了一条很漂亮的小鱼，它的身上有黄色和黑色的花纹，真漂亮啊。我从来没有见过这种鱼，我赶紧拍了拍爸爸，让他也看这条鱼。不过很快我就觉得这条鱼不稀奇了，因为我的眼前出现了一大片一大片的鱼，有黄色的，白色的，紫色的，绿色的……真是五彩缤纷。
教练带着爸爸和我一米一米地往下沉，不久就沉到了海底。我开始在海底漫步。在海底漫步真难啊，一不小心就浮了上来，我艰难地一步一步走着，眼睛还在不停地看。我看到了一个黑色的东西，它长着常常的刺，我用脚碰了碰，它的刺是软的。后来我才知道，它叫海胆。我还看到了一条小丑鱼，它很小很小，身上是红色和白色的。
过了一会，教练指了指上面，我知道，该上去了。我们一米一米地往上升，很快升到了海面上。上船后，爸爸拿着他捡的一个死珊瑚给我看，一点也不好看。妈妈也上来了，她带回来了一个活珊瑚，我摸了摸……呀!!竟然还流口水!
这次难忘的潜水结束了，它真像海底探险啊，有机会，我还想去泰国潜水!
我去海南的那几天，最喜欢的地方就是大东海，因为，我在大东海潜水了。
我想：潜水一定很好玩，我就选定了，玩潜水。讲解员讲完后，我害怕了：这么多的好玩项目，我为什么非要选择潜水呢?再说，那些女孩都不潜水呀!算了，我就玩潜水吧!潜水能看见很多好看的海底生物呢!
妈妈买了票，我换了潜水服，讲解员给我教了舒服和不舒服的手势，高兴的走向了一座桥，终于到了海中立的一个木板，还没有在那里坐一会儿，就来了一辆艘快艇，我们上了快艇，感受到了海门迎面吹来的滋味，看到了蓝蓝的天，白白的云，碧绿的海水相当的大，太漂亮了!我们马上要去深海。我们终于又上了一个甲板上，教练在水下等着我们。
我最惨，最最惨，是第一个下水的，我坐在特制的机器上，出发了!刚一下水，我就看见了一条可爱的小鱼，黄黑相间的一条热带鱼，我惊奇的喊道：“一条热带鱼!”接着，我又看见了千姿百态的小雨。忽然，我看到了一块大大的岩石，上面有许多的恶心东西：黑条上面长满了恶心的刺，什么干香菇似的杂物，能把人恶心的发出叫声的臭黑虚虚子。我真想问教练：“教练，你成天呆在这里，能受得了吗?”我看见了一个头低着的男孩，他的头扬起来了，我仔细一看，哎，是李益辰。忽然，我又看见两只水母，一个大，一个小。还没有玩够，就上岸了，我又坐上了船，凉爽的海风徐徐吹来，还没吹够，就到了另一个甲板上，出了潜水，最好玩的事情还在这儿呢：龙京兆开船了，船停在那个甲板旁，一个大浪打来，船漂走了，那个叔叔让龙龙把方向盘打一下，但是，他迟疑了一会儿，才打的方向盘，幸好，船上有个人，那个人开着船带我们回到了岸上。
那天的大东海旅行非常有趣儿，不相信你也去一趟。
碧水潺潺，白云飘飘，浪花轻轻拍打着海岸……假期里，爸爸妈妈带我去菲律宾玩，最使我难忘的就数第一次潜水了。
我们在酒店事先换好了长袖泳衣泳裤，便兴致勃勃地来到目的地了。师傅告诉我们潜水有浮潜和深潜，浮潜只是戴上浮潜泳镜在海面上漂浮着往下看，深潜需要经过一小段时间的训练才能背着氧气瓶下到5米深左右的海底下。对于我们这些“菜鸟”来说，当然只能浮潜了。
大人们都很快就学会浮潜了，妈妈兴高采烈地到一旁探险去了，留下爸爸来教笨手笨脚的我。爸爸说：“浮潜不难，哪怕不会游泳的只要穿上救生衣就能浮得起来。关键是要*惯用嘴巴呼吸，不能像*时一样用鼻子呼吸。”我似懂非懂地点点头。于是，爸爸就帮我带上浮潜镜，泳镜戴上后，眼睛和鼻子都被遮起来了，鼻子一点都无法呼吸，像爸爸所说的，此时自然只能用嘴巴呼吸。由于我学过游泳，所以对水不太会紧张。于是，我便大胆地往下一扎……但没想到，我还不*惯用嘴巴呼吸，然后一慌张，管子和身体往下沉去，我呛了好几口水，头赶紧抬出水面，嘴巴里仍是一片咸味。接下来我在水面上多次练*用嘴巴呼吸，终于*惯了，我可以自如地使用浮潜镜了。
我戴上浮潜镜后，就能浮在水面上往下看了，因为泳镜有放大的效果，所以海底里的珊瑚和鱼尽收眼底：瞧，海水清澈见底，一棵棵水草随着波涛摇摆着身子，翩翩起舞；海底的.珊瑚五颜六色，绮丽无比。有的像竞相绽放的黄菊花，有的像富贵典雅的白牡丹，还有的像是一团大雪球……这儿一丛，那儿一簇，美丽极了；鱼儿更是数不胜数，他们在我身边自由自在的游来游去，触手可及，真是大开眼界啊！有耳熟能详的石斑鱼、太阳鱼、剑鱼，有调皮的NEMO小丑鱼在海葵里游来游去，还有许许多多我叫不上名字的鱼，它们时而往左时而往右，时而往上时而往下，一只只一群群，令人应接不暇，这些原本只能在书上电视上看到的海底生物那么真实地在我身边游动，我感觉自己的身体里兴奋的因子都在跳动……
绚丽多姿的海底世界就像一幅连绵不断的画卷，又岂能是我一次简短的浮潜就欣赏得完的呢？我只能再次感叹自己的渺小和大自然的神奇！
我模糊的脑海中，记得我5，6岁那年，一个炎热的夏日，那天天气晴朗，万里碧空，真是一个好日子啊！我的心情如同那朵鲜艳的小花一样美丽。因为我爸爸说给我学游泳。
我们来到前山泳场，只见里面人山人海，我跳进了水池，我觉得冰凉冰凉的。
爸爸先教我潜水，我拧着鼻子，潜入水中，一分钟过去了，又一分钟过去了，我终于忍不住把头探出水面，大口大口地吸着新鲜的空气。一次不行，有第2次。
我望着夕阳，说了声：”我终于成功了！“
从前，有一个*人回日本探望他的母亲。那时候还没有飞机，所以他只能乘船到日本去。他坐着船过了一天两夜，终于到达了目的地，于是他就想：我花了这么长的时间才到达日本，路上的这段时间，我只能傻呆呆地坐在船上什么也干不成，简直太无聊了。
如果我发明一种交通工具，它能象鱼一样沉在水底，这样不就能在旅途中观赏海里的景色了吗。而且如果再在这个物体的上面装一个大炮口，不就把鱼、船和大炮“合三为一”了吗？说干就干，这个*人找了好多资料，经过很多次试验，终于发明了潜水艇。
今年，在海空大战时德国军首次运用了潜水艇，英军看到这个新玩意，吓得不知所措，马上收兵，返回了他们的营地，而德国兵对这新玩意儿感到非常满意。是的，谁善于把把别人的长处集体于一身，谁就会是胜利者！
——亚龙湾潜水作文 (菁华3篇)
你们潜过水吗？在真正的大海里潜过水吗？这个暑假，我在美丽的三亚亚龙湾潜水了！
暑假，爸爸妈妈带着我和姥姥姥爷，还有我的彤彤哥哥、婷婷姐姐去了美丽的海南岛三亚。我们玩得快乐极了，都被太阳晒得黑黑的。我最开心的就是潜水了！
一大早我们就到了亚龙湾，海浪很大，本来说好大家都潜水的，可惜妈妈、婷婷姐姐都害怕了，只有我和彤彤哥哥勇敢地去换了潜水衣，因为我们是男子汉嘛！我早已经迫不及待了。我们做船去潜水的小岛，那个船摇来摇去的，摇的我哥哥都吐了。瞧，我呢，一点事都没有，照片上的我正开心地笑着！我们背上了氧气瓶，教练叔叔教我们用嘴呼吸，眼睛和鼻子都戴上了罩子，然后我就潜下去了。我好高兴，但是海水好冷，突然我看见了许多小鱼，五颜六色，在我的身边游来游去；还有一大片一大朵的珊瑚礁，这是我第一次见到真的珊瑚，像花一样，五光十色！我兴奋地拿着教练给的馒头喂小鱼，它们都跑到我身边来了，我想抓住它们，可它们游得太快了。馒头喂完了，我又把哥哥的馒头拿过来喂给小鱼，我太喜欢它们了。最后我们才恋恋不舍地上岸了。
我和哥哥胜利地回到了海边，妈妈奖励我们买了好多好吃的。爸爸、姥姥姥爷都夸我是一个勇敢的小男子汉！我喜欢潜水，你们下次去海南记得要潜水哦！
“耶……！”我要去亚龙湾潜水了。听导游说第一站就去亚龙湾，我高兴的一蹦千尺高，因为我没潜过水，心里充满好奇和向往。亚龙湾那里天蓝蓝的，水碧蓝碧蓝的，我仿佛眼睛一亮，看的东西都亮了似的。以前我去过宁波的海滨浴场水都是黄黄的，什么也看不清，而现在的海水清澈见底。
我坐船来到下水的地方，在教练的帮助下，我背好了氧气瓶，带上眼镜一下子跳入水中我在水面上游来游去，怎么也下不去，在教练一下子把我按下去，我十分害怕闭着眼睛，屏住呼吸，好像跃入深渊，终于我弊不住了，耳朵咕噜咕噜响，还有点疼呼吸一下行的，再睁开眼，我来到了另一个世界——海底世界。
海底五彩缤纷的珊瑚在摆动触角，仿佛向我招手，有的长满了吸管似的触角，有的像一朵美丽的大红花，有的像皮球，一条条形状下-五颜六色的热带鱼在我身边游来游去，有一条小丑鱼竟然停下来好像看我长大的怎么样，我悄悄伸出手去摸它，可是它一下子游的无影无踪。
海底那柔软细质的沙子踩上去真舒服，海底有许多海胆，它们全身长满了坚硬的刺，像一个个威猛的大将军，我可不敢碰它。忽然我看见一条银白色的带子在飘动，我定睛一看原来是一条大带鱼。这次亚龙湾潜水真舒服，只是耳朵有点疼，改日我会再来的，等着吧！
在海南的第三天，今天该去海边了。
我们一行人穿着海滩服，拖鞋，浩浩荡荡地来到了海滩。我们有十个人潜水，我们先去穿了潜水服。我们上了船，去东排岛，因为那里的珊瑚很多。
潜水是一对一的，教练给我戴上了重重的铅块，走下台阶，他给我穿上气瓶，让我躺下去。我犹豫了一下，想：我不会游泳啊！my god！我会不会沉下去啊，这么重的铅和气瓶……我想着想着就躺了下去，哎！奇了！居然浮在上面了！他说：“在上面学的手势记得吧？！要用嘴呼吸，不要用鼻子，懂么？”“恩！我知道！”我说。他把氧气嘴递给了我，我紧紧的咬着，他出了一个“OK”的手势，我也出了。只听“呲”的一声，我沉了下去，刚开始不适应嘴呼吸，但鼻子被眼镜罩着，没法呼吸。我看到了五彩缤纷的珊瑚，和许多漂亮的鱼。鱼儿自由自在地游来游去，好像我不存在似的。我胡乱折腾，但一条鱼也没碰到。我的脚碰到一条鱼，那鱼受灾似的跑了。
我上来了，但脑子里还在回放这些画面。上了船我那个叔叔认错人了，居然把自己的老婆弄错了，让我们一行人笑了许久。
——第一次潜水作文汇总10篇
寒假，随爸爸妈妈来到了海南，来到一望无际的大海边上，站在大海的海岸上爸爸突然提出：咱们今天去潜水吧我高兴得点了点头。
爸爸买好了票，我们穿上了深黑色的潜水服，等待着潜水的到来.时间一分一秒地过去了，终于轮到我们潜水了，可是这时我却没有勇气害怕了起来。爸爸妈妈好像看出了我的心里，然后就一直鼓励着我，经过他们的劝说，我的恐慌心理终于消失了。
指导我的教练是一位身体健壮的叔叔，他非常耐心的教我在潜水过程中的各种手势，我都一一记在心里。我开始潜水了，教练首先给我戴上耳塞，背上氧气瓶，戴上大大的潜水镜，我感觉自己就像一个真正的小潜水员了，不过还是在教练的帮助下我才顺利的沉到了海底。我慢慢的在海底散步，看到水下的世界太美了，珊瑚五彩斑斓，有红的'、黄的、白的它在海底飘飘悠悠，还有各种各样的鱼儿围绕着珊瑚游来游去，有黑白相间的、有纯黑的各种各样的,太漂亮了，我都快看花了眼。我还看到一个像地球形状一样的岩石在海底盘踞着，上面显得非常光滑。时间过得真快，半个小时过去了。这时我不知什么原因，也许是海水有点凉，我的身体开始发抖了，我就急忙给教练做了个上岸的手势，教练看到后迅速的和我一起离开了海底返回了岸边。到了岸边我还在回想刚才在海底看到的美景，潜水前的恐慌早就抛到了九霄云外。
我终于明白了一句话，光在电视上和书本上看到的总不完美，只有亲自看到的做到的才是最完美的。
20xx年暑假，我去大连玩，最难受的就是潜水。
那一次，我的家人和我的教练一起来到海边。无边无际的大海，拍打在岩石上的海岸，就像一首美丽的音乐。我被大海美丽的风景所吸引。大家开心的潜了几个死水，我却胆小的站在岸边不敢下海。
爸爸妈妈拉着我的手，向水走去。我非常害怕。我心里紧张得像只小兔子一样跳。爸爸笑着说：“好孩子，大海真美。里面有很多鱼和很多海星！你想和他们一起玩吗？”妈妈说：“你往前走一步就成功了！”在父母的一再鼓励下，我终于鼓起勇气跟着教练出海了。
如果不是父母鼓励我勇敢迈出第一步，我根本不知道潜水有多快乐。
身穿潜水服、背着氧气瓶、自由地在海底游玩，可以亲手触摸美丽的珊瑚、触碰乖巧的海鱼，是我内心特别想做的一件事，也是我的一个梦想。
来芽庄的第三天，我的梦想终于可以实现了，终于有机会可以下到海底感受一下潜水了，而且，这可不是一般的潜水，这是在海底潜水！我会不会看见美丽的珊瑚、成群结队的鱼儿、很大的玳瑁海龟以及许多水母，还有快艇在海面上高速航行，快的都快飞起来了，但我还是想“再快点，再快点，我要潜水、我要看海底世界！”
到达潜水的浮船后，我们发现潜水共有两个项目。1、深潜，2、海底漫步。我们小孩都不能玩深潜，因为要背氧气瓶、没有合适的装备，教练害怕我们呛着水，所以我们只能玩海底漫步。不过，海底漫步也不错，听说在海底还可以喂小鱼呢！
于是，我怀着激动、紧张、开心的心情焦急地等待着，不时跑到船边向下看水底的情况，海水好蓝，非常清澈，但除了通氧气的管子什么也看不见。终于要轮到我和妈妈了，我特别紧张，生怕在潜水的时候呛到水。也害怕水太深了会不会有鲨鱼出现。
在我要下水的时候，教练告诉我，在水底下可以正常呼吸，如果感觉耳朵有那种被罩住的感觉，可以咽咽口水，就会好一点。听了教练的话，我终于不那么紧张了，于是教练给我带上了一个像宇航员头盔一样的东西，我就抓着扶梯下水了。
下水之后，我发现，海水并没有我想象中的那么深。于是我开始专心致志地观赏海底。我发现海底竟然还有一个美人鱼雕像！还有随海浪摇摆的活珊瑚，珊瑚五颜六色的很漂亮，还有成群的不认识的海鱼在我身边游来游去哎呀！我的鼻子有一点痒，但隔着头盔我没法挠，算了，不管了。于是我继续在海底漫步。突然，我发现有一群小鱼在围着我转来转去，它们是黑白色的小鱼和纯黑色的小鱼，它们好像在说：“给我一点吃的吧！”教练好像看透了我的心思，给我了几个鱼食，我一看，这不是面包吗？难道鱼也喜欢吃面包吗？我也没管那么多直接把手往出一伸，小鱼就过来吃了，其中还有一条彩色的鹦嘴鱼来吃食，好开心啊！喂完鱼食后，我又用手背摸了摸珊瑚，珊瑚好软呀，像海绵一样！
时间过得飞快，要出水了，好舍不得离开，好想再多看看美丽的海底世界。芽庄周边的大海非常干净，没有垃圾和污染，希望我们人类更加爱护我们的蓝色星球，我更要做到。
这次，我来到了海南的分界洲岛，那里的天比别处的更可爱，空气是那么的清新，海水是那么的碧蓝，道路两旁的椰子树，更增添了热带的气息。
上了岛，自然少不了“潜水”这个项目。以前总是在电视上看见海底潜水，很是羡慕，这次，终于有机会可以亲身体验一下了，心里非常激动。
很快，我们便穿上了潜水服和潜水鞋，听完教练讲解的潜水注意事项，以及怎么使用手势后，大家就乘着快艇来到了潜水区域。只见，海水清澈见底，一眼就可以望见海底那五颜六色的珊瑚，我恨不得马上跳进去来个亲密接触。
准备下海了，我心里又感到十分紧张，生怕呛了咸咸的海水。这时，我的指定教练帮我系上了重重的铅腰带和氧气瓶，接着就教我学*怎样使用呼吸器，首先，要用嘴包住咬嘴，学*用嘴巴来呼吸，而不用鼻子呼吸。练*了几次后，教练就给我带上面罩潜到海里练*。我想：马上就可以潜水啦!我咬紧呼吸器上的咬嘴，慢慢下沉，瞧!色彩斑斓的热带鱼出现了，它们在我身边转来转去，虽然离我很*，可我就是抓不住，鱼儿游得好快，尾巴一摆就从我指缝中溜走了。太阳照射在大海里，我抬头往上看，一缕缕阳光好似在不停地涌动，那情景真令人难忘!忽然，我看见我身旁的珊瑚礁上有一个东西随着水流在不停地摆动，我好奇地游过去，正想用手摸一摸，没想到教练把我的手打开了，不让摸，我想：这可能是什么危险的生物吧!果然不出所料，等浮上海面后，教练告诉我，它是会咬人的，不能碰。
快乐的时光总是匆匆的流逝，转眼，潜水就结束了，我依依不舍地告别了海底。不过，这次我也收获了许多，潜水让我与大海和大海里的植物，鱼儿做了零距离的接触，让我看到了*时看不到的海底世界，也让我体验了人在海底时海水对人体的压力……这一次有趣的海底之旅，已经像一颗珍珠一样永远地珍藏在了我的记忆里。
如果你潜过水，水中那有趣的.鱼儿、美丽的珊瑚、特别的呼吸通道，一定让你上岸后还如痴如醉吧！其实我也潜过水，感受过海里的奇妙，直至现在，还念念不忘。
小时候，我在相册里看到过爸爸妈妈的潜水照片和视频，感觉很神奇，那时我也渴望有一天能去海里探索海底的奥妙。于是那个愿望就一直留在心底里生根发芽。
终于，在去年的寒假，我的愿望在爸爸的带领下在泰国实现了。我们来到泰国第三天，那天的行程是潜水，是我期盼已久的一天。我们一大群人来到潜水区，我望着茫茫大海，想着海底的深，情不自禁地打起了"退堂鼓"。可是在好奇心的屈服下，我勇敢地决定去挑战。
在教练的指导下，我戴上了"太空帽"，扑通一声跳下了水。我和爸爸手拉手，降落到海底，大约7至8米深处，刚一落地，眼前的景象便让我大吃一惊。各种各样的珊瑚、岩石、竖立在上面，五颜六色的鱼儿成群结队在水中自由自在地游着。忽然，我的鼻子和耳朵好像出问题了，我慌慌张张地把手伸进了太空帽，捏住鼻子，吸一口大气，用鼻子呼出来。"啊！舒服多了"！我小声说道。现在回想起那时慌里慌张的样子，真是要被笑掉大牙了。
我们在海底漫步，看着美丽的风景，喂着有趣的鱼，别提有多快活了。记得那次喂鱼，我把面包刚拿出来，鱼群就争先恐后地围上来抢吃，我的手被琢得痒痒的，逗得我咯吱咯吱地笑了起来。上岸后，我们喝了热水，一边回想潜水的样子，脸上充满了洋溢的笑容。
时间很快，转眼快一年了，但那一次的潜水总是让我回味无穷，好想再去体验一次呀！
以前我只在电视上看过别人潜水，我也曾在游泳池里潜水，但从来没有在大海里潜过水。去年春节我跟爸爸、妈妈在海南西岛旅游时，我就*生第一次在真正的.大海里潜水。
我先在岛上按教练的要求穿上了满是海水味儿的潜水衣，戴上潜水镜，背上氧气桶，然后像小企鹅般摇摇晃晃地走向快艇。虽然这氧气桶很重，但对我来说还算是轻的了，因为我每天要背着沉重的书包上学，早已经被锻炼出来了。
不一会儿，快艇就到了潜水的海域。我慢慢地走向前去，一只脚刚碰到水面，我的全身就感到一阵冰凉，但我继续向前走，海水越来越深，先是满过小腿，然后满过肚子，最后满到我的脖子。于是，我拿起呼吸器咬在嘴里，然后一头钻进水中。
我又兴奋又紧张，急着想快点潜到水底看个究竟。谁知道，我半天也没沉下去，我的屁股一直浮在水面上。我努力地往下钻，可我的屁股好像一点都不愿意下来。每当我把头钻进水里，我就能看见水底色彩明丽的珊瑚和漂亮的鱼儿，我刚一松口气，身体又浮了上来。于是我不停地把身体扭来扭去，试图用我*时掌握的游泳技能游到海底去，可是不知道为什么，我总是又重新浮了上来。就这样，我不停地把头钻到水里，却又不停地浮了出来。
这样反复了几次，教练看我进进出出，有些不耐烦了，就一屁股坐在我的身上，我顿时沉了下去。这时，我想：“糟了，我变成海马了！”。终于，我清楚地看到自己身边游着许多五彩斑斓的鱼，还有茂密的珊瑚丛就在我的面前，我想游过去摸摸它们，可没等我伸手摸，一离开教练，我又浮了上去，而且是肚子朝天，躺在了水面上。
我在教练的帮助下又重新潜到海底，这里到处是新鲜的东西，我在水底这边摸摸，那边看看，手忙脚乱，应接不暇，真想每天都能看见这么美丽又神奇的景象。
当我再次浮出水面时，正巧妈妈在海底捉到了一只小海胆。教练说：“把它放回大海吧。”我觉得教练说的没错，大海那么美，是它们的家，我们今天只是来它们家做客而已，可不能打扰了主人！
于是，妈妈把海胆放回了大海，我看着它一挪一挪地消失在海里，我心中不禁地说：再见了，小海胆！这是我第一次到你的家作客。你的家这么美，我一辈子也忘不了。下次有机会我一定还会再来你那美丽的家——大海做客。
在我的人生里，有许许多多的第一次，它们就像波浪，推着我生活的小船向前行驶。但我最难忘的，还是第一次潜水，那是一次奇妙的冒险。
寒假，我跟父母来到中国的潜水胜地——海南蜈支洲岛。来到这个有名的潜水胜地，怎能不潜水呢？我虽然早已做好了潜水的心理准备，可心里却莫名的慌张、兴奋、激动，还有些紧张，不知我到了水下会怎么样啊。
时间过得飞快，转眼间就该登船去潜水基地了，我穿上干净的潜水服和巨大的潜水鞋，看着自己的装扮，心里不知道是喜还是忧。唉，纠结了一大会儿，终于横下一条心：不论潜水有多么困难，我都闯一闯吧！
不一会儿，乘船到了目的地，教练给我背上氧气罐，对我说：“你先试试海水的温度。”海水冰凉刺骨，使我的身体不住地发抖。教练笑着对我说：“你身体适应了就好了。好了，咱们开始潜水吧。记着要呼吸均匀，如果要上到水面就打手势。”我心里一震：真正的考验才刚刚开始。
教练带我下水了，耳边顿时一阵安静，水里呈一片蓝色，几乎什么也看不到。我沉着地吸吐氧气，随着脸边升起一串串泡泡，越潜越深。忽然，我看到了海底的珊瑚，兴奋得有点忘乎所以，竟忘了一件大事——咬紧咬嘴。一大口海水灌入口中，又苦又咸，我慌了，连忙打上升手势。教练带我浮上水面，对我说：“咬嘴一定要咬紧，咱们再来一次！”我有些恐惧，刚想否定，却已被按进了水里。
这下，我只好像刚才那样潜入水底，。潜的越来越深，我害怕极了，拼命地向教练打手势，可教练却让我继续往下潜，我是真的害怕了，再次打手势，可教练却不由分说，把我拉下去。我欲哭无泪，只能认命，但在此时，一条小鱼游了过来，又调皮地甩甩尾巴，游走了。我瞪大眼睛，恐惧荡然无存，甚至想潜得再快些。渐渐地，整个海底世界在我眼前显现出来：鱼群在海里自由自在的游来游去，五颜六色的珊瑚在水里跳着优美的舞蹈，我伸手去捉一条小丑鱼，却被它调皮的从指缝间溜走。在没有声音的环境里，一切都是那么的神秘，那么的美丽。我有些感激教练，没有他，我就看不见这美丽的海底世界。在这静寂而又美丽的世界，我尽情地玩耍，玩得新奇，玩得忘乎所以。
当你感觉坚持不住的时候，或许恰恰是最接*成功的时候，要有恒心和毅力。我明白了。
碧水潺潺，白云飘飘，浪花轻轻拍打着海岸……假期里，爸爸妈妈带我去菲律宾玩，最使我难忘的就数第一次潜水了。
我们在酒店事先换好了长袖泳衣泳裤，便兴致勃勃地来到目的地了。师傅告诉我们潜水有浮潜和深潜，浮潜只是戴上浮潜泳镜在海面上漂浮着往下看，深潜需要经过一小段时间的训练才能背着氧气瓶下到5米深左右的海底下。对于我们这些“菜鸟”来说，当然只能浮潜了。
大人们都很快就学会浮潜了，妈妈兴高采烈地到一旁探险去了，留下爸爸来教笨手笨脚的我。爸爸说：“浮潜不难，哪怕不会游泳的只要穿上救生衣就能浮得起来。关键是要*惯用嘴巴呼吸，不能像*时一样用鼻子呼吸。”我似懂非懂地点点头。于是，爸爸就帮我带上浮潜镜，泳镜戴上后，眼睛和鼻子都被遮起来了，鼻子一点都无法呼吸，像爸爸所说的，此时自然只能用嘴巴呼吸。由于我学过游泳，所以对水不太会紧张。于是，我便大胆地往下一扎……但没想到，我还不*惯用嘴巴呼吸，然后一慌张，管子和身体往下沉去，我呛了好几口水，头赶紧抬出水面，嘴巴里仍是一片咸味。接下来我在水面上多次练*用嘴巴呼吸，终于*惯了，我可以自如地使用浮潜镜了。
我戴上浮潜镜后，就能浮在水面上往下看了，因为泳镜有放大的效果，所以海底里的珊瑚和鱼尽收眼底：瞧，海水清澈见底，一棵棵水草随着波涛摇摆着身子，翩翩起舞；海底的珊瑚五颜六色，绮丽无比。有的像竞相绽放的黄菊花，有的像富贵典雅的白牡丹，还有的像是一团大雪球……这儿一丛，那儿一簇，美丽极了；鱼儿更是数不胜数，他们在我身边自由自在的'游来游去，触手可及，真是大开眼界啊！有耳熟能详的石斑鱼、太阳鱼、剑鱼，有调皮的NEMO小丑鱼在海葵里游来游去，还有许许多多我叫不上名字的鱼，它们时而往左时而往右，时而往上时而往下，一只只一群群，令人应接不暇，这些原本只能在书上电视上看到的海底生物那么真实地在我身边游动，我感觉自己的身体里兴奋的因子都在跳动……
绚丽多姿的海底世界就像一幅连绵不断的画卷，又岂能是我一次简短的浮潜就欣赏得完的呢？我只能再次感叹自己的渺小和大自然的神奇！
到海南旅游时,一天,导游把我们带到了潜水地区.我曾在电视上看到过潜水员在海底自由自在地游来游去,别提心里多羡慕了.今天,竟然可以下去潜水,我暗想:一定要试一试!谁知当我让妈妈给我报名时,妈妈的头摇得像个拨浪鼓:"不行!不行!你年纪那么小，又是个旱鸭子,怎么能潜水呢?我不放心!”“妈妈就让我试一试吧！到海南不潜水还有什么意思？再说，还有教练呢！”经过我的一番软磨硬泡，妈妈终于答应了。
我兴高采烈地去登记，拿到号牌后去领潜水服。哇！好重啊！我硬着头皮，费了九牛二虎之力才把它搬过来。套脚、穿衣服、背氧气瓶……穿好衣服、我已经累得满头大汗了。潜水服穿在身上真难受，连走路也困难了！真是看起来容易，做起来难啊！我接受了十五分钟的训练，学会了在海里呼吸，打手势等一些要领。
要潜水了！我来到了一条船上。看着蓝蓝的海水，我的心莫名其妙的紧张起来，在海里会不会碰到鲨鱼？万一我不会游怎么办？教练仿佛看穿了我的心思，朝我竖起了大拇指，仿佛在说：“你一定行！”我定了定神，想：既来之，则安之！我深吸了一口气，小心翼翼地下了海。我嘴里咬着呼吸器，把头钻进海里。一个教练员游过来，教我怎么样呼吸。刚开始不太*惯，练了几次后，我呼吸自如了。教练马上带我潜到了海底。海底真美啊！一群漂亮的小鱼儿在美丽的珊瑚礁丛中，穿来穿去，一点也不害怕我们这些“天外来客”。这时，教练指着一个像花一样的东西，打手势问我敢不敢碰它。“OK！”我打着手指说。教练拉着我靠*它，手刚碰到了这个小东西，它立刻缩成了像绿豆大小的圆点，真神奇！我松开教练的手，笨拙地往前扒水，这儿瞧瞧，那儿摸摸。下水前的害怕，早就跑得无影无踪了。
不知不觉，三十分钟悄悄溜走了。我恋恋不舍地钻出海面。我多么想变成一条小鱼，永远住在大海这个美丽的家里啊！
还记得第一次潜水是在海南，那时一看到有地方潜水，就来了兴致，想让叔叔带我去那里，他便爽快地答应了。
来到潜水区，我换好潜水的装备后就后悔了，这天气，冷得要命，凉飕飕的。而且我还在想着海里面到底有没有鲨鱼呢，到底安不安全呢？在潜水教练口中得知这里面最多只有食人鱼时，我顿时觉得眼前一黑：怎么办呐？竟然有食人鱼，我还会不会活着出来啊，我甚至想让叔叔退票，然后赶紧玩下一个项目。可他们都想冒险试一下，我也是个好强的人，毕竟不能输给小我一年的堂弟啊！在他俩的百般鼓励下，我决定还是下水了。
接着，我们每个人都有一个教练来教我们如何潜水。到了水底，教练先让我浮了起来，紧接郑重其事地告诉我三种手势：竖大拇指表示可继续往下潜，ok形手势表示还能挺住，双手交叉挥动表明没氧气了，急需呼吸新鲜空气。
刚开始，教练告诉我潜水时的注意事项，进水里之后，把嘴变得成O型，用嘴巴呼吸。我弄明白怎样操作之后，就让教练带我潜入水底，按照教练教授的方法潜入水中。可由于对水性不熟悉，一进入水里面之后，就乱了手脚，连教练教我的那个简单手势我都忘记了。哎！首次尝试潜水失败。
调整好情绪后，我决定再试一次，这次进入水中，我的心态好多了，潜入水中还是比较深，什么呼吸的方法，手势之类的，我都掌握的比较好，所以这次自然而然就成功了，此时心想：潜水也其实是挺简单的嘛！
可是，好景不长，我好像看见了一条鲨鱼向我袭来，我十分害怕，连忙往教练身后钻。教练让我别紧张，然后继续潜水，当时我真的是差点疯了。见到鲨鱼来还不赶紧跑，还淡定往水里潜，是不是不要命了？过了好一会儿，我才弄明白是水中照相，为了留下印象。
就这样，最后一次潜水，我把教练教的每一个方法都发挥得很好，第三次潜水再一次成功。
其实人生有许多的第一次，而第一次潜水的经历却令我难以忘怀，因为纸上得来终觉浅，事非经过不知难。
——潜水的作文600字实用十篇
今天，我做了一个有趣的科学小实验----瓶中的“潜水员”。
我打开实验书，准备好材料：一个镊子、两支带有刻度的滴管、两枚铁钉、透明胶带、牙签、两个大饮料瓶和一把剪刀。
准备好实验材料，就开始做了。我照着书上的样子，开做了!第一步：先把两支滴管的出口朝下，再拿来铁钉，把尖的一头朝下，和滴管对齐，然后把滴管分别与铁钉用透明胶带固定在一起。最后在其中一个的下面用粗一点的牙签封住口。就做成了一个敞开的浮沉子和一个封闭的浮沉子。
第二步：我先拿出两个饮料瓶，走到卫生间，灌满了水，上面还留出三四厘米的空隙。再把两个浮沉子分别放入两个装满水的饮料瓶中，敞开的浮沉子竞浮出一半高度，我赶紧拿出浮沉子，然后往里面吸入了少量的水，最后放入水中，刚刚好浮出一点儿。
第三步：先把瓶子盖紧，再用手紧紧挤压饮料瓶，可里面的浮沉子丝毫没有一点儿动静，我生气极了，和它展开了一场“恶战”。第一回合：我用两只手拿住饮料瓶，深呼吸，三、二、一，压!我紧紧的压着，涨红了脸，可浮沉子不沉到底下，还让我的手变得通红通红的，真痛!第一回合，失败!第二回合，我请来了妈妈，妈妈也像我一样，用力地挤压，压着压着，浮沉子沉下去一点点，可又浮了上来。第二回合，又失败了!第三回合，我往浮沉子里灌进了一点儿水，用力地挤压，我屏住呼吸，涨红了脸，终于，浮沉子沉了下去，两个饮料瓶我都试过了。第三回合，成功啦!我发现两个“潜水员”都一样，用力压时下沉，松开时上浮。不过，他们的方式不同。张开嘴巴的“潜水员”喝进了水，但未变形，而紧闭嘴巴的“潜水员”身体变瘪了。
这又是为什么呢?原来敞开的滴管通过吸入水，使自己变重而下沉，吐出水变轻而浮起，这跟潜水艇的工作原理一样;而封闭的滴管通过自己变小，减少受浮力的影响而下沉的。
虽然，这个小实验并不难，但它蕴藏着深刻的道理。
今天，我们一起去海南的大东海玩。我、大姐姐和张伟哥哥选择了暗礁潜水。我们穿好潜水衣和潜水鞋，兴奋地到木屋里听导游讲解。然后乘着快艇来到离沙滩较远，浮在海上的小木屋里。
我们焦急地等待着。轮到我了，一位教练把一条很重的带子绑在我的腰上。接着，我小心翼翼地跳下水去。那位教练拉住我的手，帮我穿好氧气瓶，戴上面罩。戴上面罩时，我感觉差一点被憋死了。现在只能用嘴巴呼吸了，我感觉呼吸非常困难。教练让我咬住呼吸口，可我有点适应不了。教练问了我几个问题，还用双腿把我夹住，一边唱歌，一边晃动我身的身体，目的是让我不要紧张，放松下来。（因为我用鼻子呼吸惯了，又加上现在呼吸方式不一样，我觉得难受极了。）教练把我身子慢慢按下去，我虽然看见了很多的海生物，但是我觉得呼吸困难，硬是挣扎着上来。我教练安慰了我几句，又把我按了下去。我连续两次挣扎着上来。第三次，教练按着我，不断地安慰我，我也渐渐地*惯了。
我打出手势表示“一切ＯＫ”。教练带我潜下去，我看见了许多颜色美丽、形状奇异的珊瑚，成群结队、斑纹各样的鱼儿，还有三五成群，兴致勃勃的潜水员……
我们在浅蓝的、清澈的海水中自由自在地游来游去。欣赏到了许许多多的海生物，觉得十分有趣。
今年暑假，我和爸妈来到越南的旅游圣地――芽庄。在芽庄最让我印象深刻的是那碧海蓝天的美景，而大海总能给我带来许多乐趣，而这次我体验到了惊险非凡的潜水之旅。
来到潜水基地，我的内心既紧张又激动，期盼着那美如仙境的海底世界究竟是什么模样？工作人员给我穿上了潜水服，并告诉了我潜水的要领和手语。
一切准备就绪，我和教练来到了海里，这时我的好奇心再也忍不住了，一口气急忙潜了下去。可是因为潜水动作太匆忙，我瞬间被呛了好几口咸海水。没办法，我只好又回到了海面。但是我并没有放弃，一次、两次、三次……都失败了。到第五次的时候，我犹豫着想放弃潜水回到岸上。教练似乎看穿了我的心思，亲切地鼓励我：“加油，BABBY，你一定可以成功的。”在教练的鼓舞下，我认真地回忆教练讲的要领，鼓足勇气又一次潜下了水面，我成功了，成功了！随着我慢慢地下潜，不一会就踩到了海底。海底的风光是多么的美丽，五彩斑斓的珊瑚、形态各异的小鱼，甚至还有一只只张牙舞爪却行动敏捷的小蟹……海底的小鱼十分可爱，它们见人来了不但不害怕还围着人转，摆动着尾巴，象一只只可爱的美人鱼小精灵，在欢迎我光临它们的海底之家。
时间飞逝，潜水很快结束了，我对自已勇敢的表现很自豪，当然也有许多人在夸我。我想，成功需要一次又一次的努力付出，可谓“失败乃成功之母”。在学*和生活中遇到困难的时候，就应当学*这种永不放弃的精神，因为只有你勇于面对并克服这些困难，你才会感到成功的快乐，为*淡的生活增添一份美丽的彩虹！
你潜过水吗？今天我就带你来体验一下刺激有趣的潜水吧。
那是今年寒假泰国之行的第五天。那天天气晴朗，只有几朵小云在天空中调皮地躲着猫猫。可是海面上却热闹得很，空中飞人、海上摩托艇，龙骨帆船等。而我马上要去潜水啦，我兴奋不已，手舞足蹈。
我们坐上了快艇，来到了一个深海处的潜水艇上，这里的水真蓝啊，蓝的像一块宝石。时不时还有海鸥飞过头顶。艇上好多人在排队。我们换上了泳装开始听教练的指导：“向上，竖起大拇指。往下，大拇指朝下。没问题，就ok的手势，感到不舒服，就握拳头。如果感到耳鸣，那是正常现象，不要怕，捏住鼻子使劲吹气。”手怎么伸进头盔呢？这不是要进水漏气了，怀着这样的疑惑，我们排上了队。我好忐忑，一边排队一边哼着歌曲，给自己压压惊。
没过多久，就轮到我们了，只见排在我前面的奶奶刚下水，还没等头盔套上去，就爬了起来，连说不行不行。看着她那样，我也有点害怕了。可是男子汉大丈夫，不能打退堂鼓啊，只能硬着头皮上了。
我刚戴上头盔就被一位水下教练给拉了一把，一刹那，我就像掉进了宇宙一样，失去了重力。不一会儿，我就踩着沙地了，悬着的心终于放下来了。
在水下，一切的紧张感都没有了，只剩下好奇和激动。只见一群群小鱼向我们涌来，有红的、黄的、五彩的。我们几个人手拉着手，你看看我，我看看你，像机器人一样。突然教练吐出来一串泡泡，轻轻用手一弹，一个泡泡圈就形成了，直打在的头盔上，好神奇啊。还没等我缓过神来，另一个教练给了我一个软软黑黑的东西，我仔细一看，原来是海参，我摸了摸，上面竟然有一根根小刺，很细，很密，就像仙人掌上的刺一样。
美好的时光总是短暂的，不一会儿，教练就把我们一个个送了上去。潜水真是太刺激了，它不仅锻炼了我的'胆量，还让我看到了奇特的海底世界，潜水的感觉真好！
你们的课余生活是怎么样的呢?我来说说我的课余生活吧,我*常大部分的时间都在游泳(因为我是游泳队员),假期的时候会丰富一些；旅游、西湖边散步、参观博物馆、看电影……，当然还有游泳哦。
我最梦寐以求的地方是三亚，因为听说那里的天很蓝，海也很蓝，云很低很白。在这个夏天我终于如愿了。三亚不但有好看的风景，而且还有各种各样的水上项目：拉伞、潜水、香蕉船……，我最喜欢的当然就是潜水了，我给大家说说那次有趣的潜水吧。
我去的可是三亚最著名的西岛潜水圣地，哈哈，我厉害吧！潜水前我有些紧张又有些期待，我想有没有鲨鱼呀？水里美不美呀？看得到鱼吗？真想快点潜入海洋的怀抱呀。
开始潜水了！我迫不及待地背上氧气瓶跳入大海的怀抱，我感到一阵寒冷，原来海水是这么的冷。我的眼前一亮，水里有各种各样的礁石，鱼儿在我的身边快活地游来游去，有金色的、白色的、还有带斑点的……，礁石上有一些像青苔一样的东西，海底还有许多的贝壳和水草。潜水的感觉可跟游泳池不同，大海无边无际的，是那样的自由自在，我觉得自己就像一条快乐的小鱼在大海里畅游。
当我浮出水面的那一刻，阳光格外的温暖，天格外的蓝，空气可真清新呀，溅起的水花，在阳光的照射下如水晶般耀眼，可真美呀！
三亚真好玩，潜水真好玩，我希望还能去三亚，假如和同学们一起去就更好了。
海底世界是一个充满情趣的世界，我向往着有那么一天可以潜入海底，去体验一下海底世界的滋味。终于，海南之行使我梦想成真。
我带着既兴奋又紧张的心情，穿上紧身潜水衣，带上潜水镜，套上厚实的橡胶鞋，最后背上笨重的氧气瓶，心里略有一丝恐惧:海底会不会有危险？想着想着就闭上眼睛，“咚”的一声跳进蔚蓝的海里。
入水后身上的负担一下子轻了好多，我瞪大眼睛，环视四周:海底的光线没有海面上那么刺眼，显得十分柔和，且恰巧把海底世界照得清清楚楚。周围一片蔚蓝的海水，安静得仿佛进入了“爱丽丝”的仙境，时间也像静止了。
突然，一个大头进入了我的视线，我下了一跳，定睛一看，哦！――原来是保护我的潜水员。他向我做了个“ok”的手势，“你能适应水里的情况吗？”我也做了个“ok”的手势，表示很好。他接着做了个“跟我走”的手势，我就顺从的的跟着他向前游去。忽然，我的眼前一亮，出现了一大片珊瑚群。游*一看，珊瑚中夹杂着不少小鱼儿和海星、海胆等海洋生物。其中，留给我印象最深的是一种类似于花一般的生物。我队潜水员指了指它，他做了一个“者的很安全，可以摸”的手势。我就轻轻的把手伸向它。谁知，在我还没摸到它时，它就以极快的速度“消失”了，-仿佛从未存在过一样。
潜水员拍了一下我的肩，向另一个方向一指。哇！一群五彩缤纷的热带鱼正向我又来。当我下要摸一下这些漂亮的鱼儿时，潜水员却一把拦住了，做了个“这个有毒，不能碰”的手势。
在海底转悠了一个小时后，我已经像一个熟手一样穿梭在珊瑚鱼与群之间了。时间过得真快，还没体验够海底世界，我就该上船了。潜水员帮我解开身上的重物，身子以下浮上了水面。
7月16日，我和爸爸妈妈等一行人去了芜湖大白鲸海洋公园玩。
检完票后，我们进入了馆内，在电梯旁我看见了一个牌子，牌子上写着“潜水380元、浮潜200元”，我就对爸爸说：“爸爸，我可以浮潜吗?”爸爸说：“可以，不过到时可不允许后悔!”我答应了爸爸。等逛到一半的时候我们来到了一条海底遂道我看见了几个人在水下潜水。我就想会不会在这里潜水，赶紧睁大眼睛看看里面的.情况，会不会有危险，就在这时，海洋池里，几条刺鳐出现在我眼前，我吓的直哆嗦，心想它的刺可是剧毒，我要潜水被它刺一下，可不得了。
妈妈交了200元后，我跟着一个工作人员来到了换衣间。换了潜水服后，一个叔叔领我下水了，他说先带我适应下，如果可以就潜到水底去。并且告诉我，在水里交流，OK手势表示没问题，大拇指向上表示上去，向下就表现继续往水下潜。经过一段时间的尝试后，我决定潜到水底去，刚入水，就有一群小鱼从我眼前游过，我伸手抓它们。但是，它们太敏捷了抓不住。当时我觉得还挺好玩的。再继续往下，我的眼前全是鱼、石头和海草，一条大鱼游了过去我还踩了它一脚。突然我的眼前出现了一条大刺鳐，虽然潜水员叔叔告诉我它们的刺已经被拔了，但我还是吓的打了个手势回到了水面上。
最后，我再一次潜到了观赏台那里，玻璃外面有很多人看着我，我也看着他们。终于我看见了姨夫和妹妹，伸手和他们打了个招呼。因为潜的时间比较长，我感觉耳朵越来越疼了，只好结束了潜水。若不是耳朵疼，真希望能再多潜一会儿。
这真是一次难忘的经历。
在去越南的第三天，我们体验了潜水。早上，导游先是带着我们乘坐快艇来到黑岛，又换乘另一艘快艇来到潜水地点。站在潜水的专用船上，向前方海域望去，好多潜水员背着氧气筒带领游客体验潜水。
一想到能潜到水面下去看美丽的小鱼，去亲手摸摸漂亮的珊瑚，我兴奋得跳了起来。经过了半小时漫长的等待，终于轮到我潜水了。
先是一个叔叔根据我的身高，帮我穿上了超级“合身”的潜水服，然后顺着船梯慢慢下到海里。潜水员叔叔在海面上接住我，帮我穿上了带着氧气瓶的潜水背心，小心翼翼地帮我系好安全带，然后拿出一根管子，指着管子的一头说：“咬住。”我咬住后就迫不及待的想要向海底游去。“慢，换气。”由于语言不通，潜水员叔叔用生硬的汉语叫住我，并用肢体语言教会我怎么使用氧气瓶。
终于可以向下潜啦，叔叔拽着我慢慢向海底潜水。哇，我终于来到海底世界，这里真是太美了，到处都是梦幻蓝色，五颜六色的珊瑚随着水流轻轻摆动，调皮的小鱼飞快的从身边游过，仿佛我也变成一条鱼，自由自在生活在这美丽的水晶宫里。
潜水员叔叔带着我接着向下潜，你猜我看到了什么？一个黑色的圆球，上面长满了长长的.黑刺，它的刺可真长，像是外星生物，原来它就是传说中的海胆，hi，海胆，你好。
这里的珊瑚形状可真多呀，有的像小鹿的角，有的像长在一起的蘑菇伞，还有得像绽开的喇叭花。珊瑚不仅形状多样，颜色还很漂亮，有浅蓝色的，有灰色的，还有绿色的。我刚想摸摸珊瑚，一条红黑相间的小鱼嗖的从我手边游过，“尼莫，我终于见到真的小丑鱼了。”
很快的，15分钟过去了，我恋恋不舍的上了船，美好的时光总是过得很快，但这段经历让我至今记忆犹新。
暑假里的一天，妈妈问我：“想不想去蜈支洲岛潜水？”我高兴的说“好呀！”可是回头一想，我学游泳的时候都会呛水，我在大海里会不会喝到海水呢？呛水可难受了，我很担心。可是我心里还是很想去！
到三亚的第四天，我们去了蜈支洲岛。我和妈妈拿着鱼食和咬嘴，换好泳衣，再穿上潜水服，潜水服紧紧地裹在我身上，感觉湿哒哒的，重重的。我们先是参加了珊瑚礁潜水培训。讲解员告诉我们，首先如果在水下觉得耳朵不舒服，就需要把鼻子捏住嘴巴张开，然后用鼻子吐气，就行了。其次大海里有一些珊瑚是有刺的，还有一些是有毒的！所以我们只要观赏就可以了。培训结束后，我们就去了码头坐快艇去远处的海中央，准备潜水。
到了目的地后，我和妈妈坐在长凳上等待。没多久，妈妈指着*处的大海叫到：“吴方语！你看那是什么！”我惊奇的发现，水下好多好多热带鱼，五颜六色的好漂亮！我扔了几颗鱼食下去，小鱼居然一群群的全部聚到了一起，还有一些跳出了水面，把鱼食一颗颗的吃掉了。
我们大约等了半小时，终于轮到我们潜水了。到了大海里，教练一边帮我穿潜水装备，一边问我会不会游泳？我说我会一些。我发现我居然可以躺在水面上。我努力的往下潜，可是最多就只潜到了三米深，就受不了了。教练说我的体重太轻了……我看到大海里的鱼五颜六色的，像一只只蝴蝶在大海里飞。比较可惜的是我没有看到珊瑚，因为珊瑚在更深的海里，据说妈妈看到了。
上了岸，我感觉实在太好玩了。我对妈妈说：“我还想要玩一次潜水！”
游泳是一项有趣而美妙的运动，但要学会它，可并没那么容易。
武夷山旅游期间，我们一连几天都在入住酒店的泳池里游泳。在这里，我骤然间学会了憋气，就一直想要学游泳。
这一天，爸爸决定先教我换气，然后再教我潜水。爸爸说：“换气时要深吸一口气，跟憋气没多大差别。唯一的差别是换气时要深深吸一口气后再潜入水里，在快要憋不住气的时候，才一口一口地在水里吐泡泡。”我试了一下，没想到一下子就会了。换气真简单，可接下来的潜水就没有那么简单了。“潜水，首先要做到自己不害怕水，而且潜水的时候要摘掉游泳圈。”听了这话，我有些犹豫了，非常担心如果没有了游泳圈，我会像一块石头一样重中的沉下去;担心在水里憋不住气的时候站不起来;还担心自己在水里会呛到水。爸爸看出了我的担忧，告诉我说：“学*潜水，其实很简单，你只要深吸一口气，然后潜入水中，手臂用力地往后滑，脚用力上下打水就好了。学游泳是要克服困难，克服恐惧的。只要学会坚持，很快就会学会。”我听了决定试一下，我鼓起了勇气，深深吸了口气，飞身往前一跃，正如我预料的一样，身子重重地沉了下去，一旁的爸爸赶紧把我拉了起来，真是有惊无险。爸爸扶着我的手对我说：“在水里身体要放松，要像羽毛那样轻，同时，你需要手脚划水，你就可以像鱼儿那样游起来了”。按照爸爸说的话，我全身放松，双臂用力的往后划，脚不停地上下打水，不一会儿我就学会了，而且越游越快，憋气的时间也更长了。我成功了，我真的可以不用泳圈就可以在泳池游一小会儿了。这次我学会了潜水，让我懂得了在学游泳中，不要害怕水要亲*水，这样才能学得更快。
爸爸说的没错，只要你学会坚持，有恒心，有毅力，再困难的事情都会成功!
——大班潜水艇教案通用5篇
一、活动目标
1、探索使潜水艇又快又稳地潜入水底的方法。
2、在小组活动中，懂得分工合作，明确各自承担的任务。
3、勇于尝试，不怕失败，体验与同伴合作的快乐。
二、活动准备
1、师生共同制作微型潜水艇一艘（在饮料瓶的一面凿一排或两排孔用来进水），打好洞眼的塑料瓶（每组一个）。
2、操作材料：螺丝、木块、鹅卵石、橡皮、长磁条、沙子等。
3、皮筋、胶带、整理箱装三分之二的水、抹布、记录表。
三、活动过程
1、教师出示自制的潜水艇，提问：这是我们自己制作的潜水艇，谁来试试怎样让它沉下去？
2、幼儿演示，大家仔细观察，发现问题。
教师：潜水艇下沉了吗？下沉的速度怎么样？（幼儿争先恐后表述：潜水艇下沉得太慢了：潜水艇后面先沉下去了，前面没有沉……）
3、教师以海军叔叔的身份交给大家一个任务：让潜水艇快速下沉，激发幼儿探究的兴趣，并要求幼儿与同伴商讨解决的办法。
4、幼儿4人一组展开讨论推测，第一组认为在潜水艇上加上铁块或铁条：第二组确定用石头加重的办法：第三组统一意见是在艇里加沙子，让潜水艇变重；第四组认为再在潜水艇上多钻几个进水孔：第五组讨论的结果是用磁铁捆绑在潜水艇上增加它的重量。
5、教师询问究竟哪种办法好，幼儿都争着说自己组的办法好。这时，教师出示相应的操作材料和记录表，让幼儿明确如何记录，提出分组操作要求，鼓励幼儿去实际操作尝试自己的推测能否成功。
6、幼儿4人一组开始分工，商讨谁是记录员、取材员、操作员和汇报员，明确了各自的职责后，大家开始进入有趣的实验操作过程。
7、教师巡视观察各组的操作进程，并有目的地指导帮助。
8、小组交流，确定汇报内容。（你们用了什么材料？是怎么做的？成功了吗？）
9、集体交流，请操作员展示潜水艇是否下沉，汇报员汇报操作的过程后，本组其他成员可来补充。表扬能始终坚持分工、职责明确的第一、第二、第四小组。
10、根据幼儿操作过程中出现的问题（潜水艇不能*稳地下沉），师生共同展开讨论：潜水艇为什么会一头先沉另一头后沉呢？（重心不稳）哪一组有办法让潜水艇的身体同时*稳下沉？引导幼儿思考解决的办法（将加重的物体放在潜水艇底部的某一个地方）。
11、鼓励幼儿小组讨论出解决的方法后，再次尝试让潜水艇既快又*稳地下沉。教师分别巡回指导，提供能帮助固定的辅助材料。
12、请各组幼儿交流实验的经验、感受。
师：你们是怎么取得成功的？（幼儿汇报本组实验的过程，采用的方法及实验的感受。）
13、表扬在小组合作中能遵守职责的小组，鼓励没有成功的小组再次尝试，寻找更好的方法。
四、活动结束
1、评价
2、总结
活动名称：潜水艇的秘密（科学 艺术 P276）
活动目标：
1、了解潜水艇的沉浮现象。
2、关注空气、水与沉浮的关系，激发探索的兴趣。
活动准备：
潜水艇的视频、塑料袋若干、鱼的剖面图。
活动关键点：知道潜水艇的沉浮现象的奥秘。
活动过程：
意图一、观察鱼的游动，引起幼儿的兴趣
讨论：1、鱼为什么能一会儿浮出水面，一会儿又沉入水底？
2、它的身体里面有什么？
意图二、出示鱼鳔的图片，了解其作用
1、 观察鱼的剖面图。
2、 模拟“鱼鳔”（可用塑料袋制作），猜想：充满空气的“鱼鳔”放在水中会怎么样？
3、 分组实验：将一个充满空气的“鱼鳔”和一个没有空气的“鱼鳔”分别放入水中，观察并记录结果。
4、 交流：你们发现了什么？
意图三、制作潜水艇
1、 看视频《潜水艇》，讨论：潜水艇在什么情况不会下沉？在什么情况会浮起来？想一想潜水艇的哪一个部位像“鱼鳔”？
2、 用塑料袋等辅助材料制作“潜水艇”，探索怎样使“潜水艇”沉与浮，发现排水量与沉浮的关系。
活动名称：潜水艇的秘密（科学 艺术 P276）
活动目标：
1、了解潜水艇的沉浮现象。
2、关注空气、水与沉浮的关系，激发探索的兴趣。
活动准备：
潜水艇的视频、塑料袋若干、鱼的剖面图。
活动关键点：知道潜水艇的沉浮现象的奥秘。
活动过程：
意图一、观察鱼的游动，引起幼儿的兴趣
讨论：1、鱼为什么能一会儿浮出水面，一会儿又沉入水底？
2、它的身体里面有什么？
意图二、出示鱼鳔的图片，了解其作用
1、 观察鱼的剖面图。
2、 模拟“鱼鳔”（可用塑料袋制作），猜想：充满空气的.“鱼鳔”放在水中会怎么样？
3、 分组实验：将一个充满空气的“鱼鳔”和一个没有空气的“鱼鳔”分别放入水中，观察并记录结果。
4、 交流：你们发现了什么？
意图三、制作潜水艇
1、 看视频《潜水艇》，讨论：潜水艇在什么情况不会下沉？在什么情况会浮起来？想一想潜水艇的哪一个部位像“鱼鳔”？
2、 用塑料袋等辅助材料制作“潜水艇”，探索怎样使“潜水艇”沉与浮，发现排水量与沉浮的关系。
目标：
⒈在动手实验中，探索潜水艇沉浮的简单原理。
⒉能与同伴合作实验，并大胆交流自己的发现。
准备：
⒈潜水艇沉浮的视频。
⒉人手一份实验记录单、笔。
⒊系有线的玻璃小瓶子若干、玻璃弹珠若干、透明水箱（6个）。
过程：
一、运用视频激发幼儿探索兴趣
⒈（播放潜水艇沉浮的视频）师：小朋友们看，这是什么？
⒉师：潜水艇为什么可以沉入水中，又可以浮出水面？是什么帮助潜水艇一会沉、一会浮的？我们用瓶子当潜水艇一起来做个沉浮的小实验就知道了。
二、实验一：尝试让瓶子潜水艇下沉的小实验
⒈师：如果把瓶子潜水艇放入水中，它会怎样呢？谁来试一试！
（猜测后，请个别幼儿讲解并演示）
师：发现情况，敌人来了！我们怎样让浮起来的瓶子潜水艇沉入水底呢？
（幼儿大胆讲述能让浮起来的瓶子潜水艇沉入水底的各种方法）
⒉师：大家想到了好多方法，这儿有一些玻璃小弹珠，看它们能不能让轻轻的瓶子潜水艇沉下去。
要求：两人合作实验，轻轻地投珠子，记住投入几颗时瓶子潜水艇就沉下去了，每次投入珠子后把瓶盖拧紧再放入水中实验，仔细观察后认真地记录在第一张记录单上。
介绍记录单：上面一格是瓶子所在的位置，下面一格是记录所放珠子的个数。
⒊幼儿合作操作，做瓶子潜水艇沉下水的小实验并进行记录。
⒋交流操作结果：
师：你是怎样让浮在水面上的瓶子潜水艇沉到了水底？为什么？
师：那怎样让它再浮起来呢？
——教师小结：原来，我们把一定数量的玻璃弹珠放进去，瓶子变重了，它就沉下去了，取出玻璃弹珠后它又变轻了，就浮起来了。
三、实验二：尝试让沉入水底的瓶子潜水艇悬浮在水中的小实验
（播放潜水艇在水中悬浮潜行的视频 ，帮助幼儿理解“悬浮”的概念）
⒈师：潜水艇能在水中沉浮自如，现在，潜水艇要侦察敌情，它要在水中潜行，你们能不能让瓶子潜水艇也悬浮在水中，有什么办法？请你和好朋友去试一试，然后把你们的实验结果记录在第二张记录单上。
⒉幼儿合作操作并记录，教师提醒幼儿尝试：放置几颗才能使潜艇不沉到底又尽量少露出水面？
⒊交流实验结果。
师：你们成功了吗？请介绍一下你们的好方法？
师：有谁失败了吗？没关系，我们一起来寻找失败的原因。（视实际情况请幼儿上来演示操作过程，引导幼儿寻找解决问题的办法）
——教师小结：当我们改变了瓶子潜水艇中珠子的数量时，潜水艇的重量其实也发生了改变，所以它能控制在水中的位置。四、经验迁移：了解鱼在水中自由沉浮的原因⒈师：其实潜水艇沉浮的本领是从一种动物身上学来的，请小朋友猜一猜是哪种动物？
⒉师：潜水艇还真的是学了鱼的本领才能沉浮的，那到底鱼身上有什么奇特的东西让鱼沉浮自如呢？
⒊观看PPT，了解鱼鳔的作用：
——教师小结：原来潜水艇就是学了鱼身上的鱼鳔来让自己沉浮的。
⒋师总结：聪明的人类从动物身上学到了很多本领，发明了很多东西来方便我们的生活。
活动设计说明：
科学源于生活，启于生活，生活是科学教育的源泉，科学教育根植于幼儿的日常生活。以下结合《源于生活的幼儿园科学活动》网络讲座精神谈谈我在设计大班科学活动《瓶子潜水艇》中的一些做法。
一、活动内容生活化
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确提出：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”幼儿的思维以具体形象思维为主，他们的学*特点也要求幼儿科学教育的内容取之于幼儿生活 ，因此我在选择该科学教育的内容时，以幼儿的社会生活为基石，抓住了幼儿身边较熟悉的事物——潜水艇来组织本次活动。那是在一次观看动画片的活动中，孩子们看到了潜水艇，很快便引起了幼儿的兴趣，尤其是一些男孩子，兴奋地告诉我：“我在电影里看到过！”还有的说：“我家有一本书，那上面就有潜水艇。”几个小朋友都好奇地问我：“为什么潜水艇可以一会儿沉入水中一会儿又浮出水面？”为了满足幼儿的探索需求，让孩子了解潜水艇下沉和上浮的原理，我设计了这次科学实验活动，让孩子在实验活动中主动探索、发现潜水艇沉浮的秘密。
二、活动材料生活化
材料是科学活动的载体，我们应慎重考虑科学活动中的材料选择，并激发幼儿与材料发生相互作用，促进幼儿积极地去发现、去寻找、去探索科学奥秘的愿望。根据陶行知《生活教育理论》中提出幼儿园科学活动选择材料应该生活化的观点，我努力挖掘了幼儿所熟悉的生活中的可利用材料：系有线的玻璃小瓶子若干、玻璃弹珠若干、透明水箱等，激发幼儿参与科学探索活动的积极性，有效提高了幼儿与材料的互动。
三、活动形式生活化
⒈融入电教设备，活动导入生活化。
潜水艇对于多数幼儿来说可能认识，但对于它的功能、原理等也许还不了解。本活动我结合生活教育理论，运用现代教育媒体——潜水艇视频作为导入，以其具有的直观、引人入胜的表现力和感染力，形象鲜明生动而又易于接受和理解，引起幼儿的情感共鸣。通过生活中潜水艇的沉浮现象，激发幼儿的探索欲望。弥补了幼儿科学活动说教为主的不足，通过视听信息的传递让科学活动更富有时代气息，更贴*生活实际。
⒉创设情景，过程组织生活化。
在科学活动过程的组织中，我灵活运用生活化的策略 ，密切幼儿生活，以触动幼儿的内心体验为核心，从创设情景中入手，根据不断出现的新问题，搭建幼儿内心体验的新*台，以深刻体验为基础，丰富幼儿的经验。在先后两次实验中，我创设了游戏化、生活化、趣味化的情景，通过幼儿与同伴合作实验、记录与相互交流，帮助他们建构了严谨的科学概念。幼儿发现了往瓶子潜水艇中投入一定数量的珠子能使瓶体变重，让瓶子潜水挺沉下去；而改变瓶中珠子的多少，也就是改变瓶子的轻重，从而能控制瓶子潜水艇在水中的位置。幼儿轻松地理解了潜水艇的工作原理——靠改变潜艇的自身重量来实现。潜艇它有多个蓄水仓。当潜艇要下潜时就往蓄水舱中注水，使潜艇重量增加超过它的排水量，潜艇就下潜。幼儿在身临其境的观察、探究、实验和操作过程中，理解了科学对人们生活的实际意义，充分体验到了与同伴合作以及实验成功所带给自己的喜悦，从而培养了幼儿真正的内在探索动机，保持了永久的好奇心和探究欲望。
四、科学活动应更好地为生活服务。
该活动来源于幼儿生活又回归于幼儿生活，在活动的最后环节通过潜水艇这个点，幼儿感受到了其实生活中动物身上有很多本领是可以让人类去学*的，当人类学*了动物的本领并运用到生活中去的时候，给我们的生活带来了许多方便。整个活动中，幼儿充分运用自己已有的知识、经验，使得整个探索过程具有无可估量的教育价值。在活动过程中，幼儿能灵活运用自己已有的知识经验，主动寻找解决问题的途径，科学活动帮助幼儿积累了解决问题的经验，从而加强了知识与生活的联系，让科学知识更好地为生活服务。
活动意图：
幼儿科学教育活动是幼儿认识周围世界，获得知识、经验的重要途径。
认知目标：
了解潜水艇下沉，上浮的原因，乐于探究其中的奥秘。
技能目标：
1、通过潜水艇的制作过程，锻炼幼儿的独立完成实验的能力。
2、通过活动锻炼幼儿动脑思考的能力。
3、通过反复的实验了解潜水艇上沉与下浮的过程以及简单的原理。
采用的科学方法：
提问法、探索发现法、动手实践法、比较法。
准备材料：
（一）幼儿材料：塑料瓶、医用注射器、胶皮管、重量铁杆。
（二）教师材料：潜水艇图片。
（三）实验步骤。
1、将瓶盖拧下
2、用胶皮管连接瓶盖。
3、用胶皮管连接注射器。
4、将重量铁杆放入瓶中。
5、将瓶盖拧紧。
6、备水。
7、将注射器活塞拔出，使瓶内注满水，两孔冲下。
8、推动活塞，观察现象。
活动过程：
（一）提问导入
教师出示潜水艇图片。
1、小朋友们，你们看这是什么？（潜水艇）。
2、谁知道它有什么特殊的本领呢？（能浮在海上，还可以潜入海底）。
3、让幼儿想像一下鱼在水中沉浮时的样子，他们是利用什么来完成浮与沉的？
教师引导：幼儿说出鱼鳔并让幼儿了解
鱼鳔的用处：鱼是因为有了鱼鳔就能自由自在的在水里游，是鱼鳔控制着小鱼的沉与浮，当鱼鳔里充满空气时，鱼就能上浮；
小鱼想下沉时就将鱼鳔里的空气排出来。看，小鱼就像小潜水艇一样，在水中自由上下，简直就是“活的潜水艇”。
（二）活动进行中
1、材料探索
（1）首先请幼儿探索材料的名称和特征（即材料的名字、材质、形状、颜色等，并请幼儿说一说在日常生活中哪里可以见到）。
（2）接着请幼儿探索材料的关系和作用：潜水艇模型是做什么用的'？医用注射器在日常生活中有什么作用？在实验中是做什么做的呢？塑胶管是安装在哪里的？铁杆有什么作用？
2、幼儿自由探索，教师指导幼儿操作。
（1）将重量铁杆放入潜水艇模型中。
（2）将罐子沉入水中将潜水艇模型中的气体排出。
（3）塑胶管一头接上注射器，另一头插入瓶盖上的孔中。
（4）注意：注射器一定要处于拉开的状态，为了把空气打进去。
3、总结：在实验中，潜水艇中注满水时，潜入水下，当拉动注射器时，水被排出，重量减小，所以潜水艇上浮。
（三）互动课堂
小朋友们，下面有两个水盆，第一个水盆里放浮在水面上的物品，第二个盆里放沉在水底的物品，将物品序号写在水盆里。
浮：A小盘、C纸花、D铅笔、G乒乓球；沉：B铁钉、E橡皮泥、F曲别针。
（四）教师与幼儿一起总结，教师提问并进行作品展评。
1、总结：在实验中，潜水艇中注满水时，潜入水下，当拉动注射器时，水被排出，重量减小，所以潜水艇上浮。
2、提问：书中科学知多少部分。
3、作品展评：谁的潜水艇可以自由的上下？
（五）总结延伸
回家后，自己寻找材料，自己重新制作一个潜水艇。
（六）撕页、成品、袋子带回家。
活动反思：
兴趣是幼儿学*的动力，是获得经验的先决条件。教师巧妙的设计、有效组织教学活动，就能激发幼儿的探索兴趣和主动性。
——潜水的日记优选【5】篇
海南之旅是越来越精彩了，海南的天依旧是那么蓝，风依旧是那么大，海依旧是那么绿，我的心情也依然是那么好。 来到了亚龙湾，下了车，正是阴天，迎面吹来的海风让我冷不防的打了个喷嚏。今天要去亲身体验的是一项有危险性又刺激的运动——潜水。我选了半潜水，(就是坐在船里，船的下半身在下面观赏)买好了票，大家准备出发了。 那儿的水真绿呀，绿的仿佛那是一块无暇的翡翠。走过一座桥，下面的鱼儿成群地在一起，成了一个黑色的圈子。
在等的过程中，顺便拍了几张照片。“嘟嘟——”一声快艇声传来，我们穿好了救生衣“出发喽！”大家欢呼起来，坐上了船。我一坐上快艇，就有一种惊心动魄的感觉，好像船一晃我就要掉下去似的。下面还泛着白色的泡泡．蓝蓝的水在快艇下欢快地流畅．风吹在我的脸上非常凉快．蔚蓝的大海上，层层波浪泛起，浪花欢乐地舞蹈，海鸥在上面飞翔。一艘轻巧的快艇破浪而来，疾驰在海面上……
司机把快艇开得很快，想要飞起来似的。一抖一抖的，把我们一船的人吓的“呀呀”叫。艇尖劈开风*浪静的大海，犹如刀划在玻璃上，留下一条有一条水痕。我们有说有笑。突然，一阵颠簸把我们从幻想的思绪中拉了回来！原来，是到了潜水的'地方。 大家小心翼翼的下了船，哇，好漂亮呀！ 只见在一块大大的珊瑚上，一群群小鱼在哪儿嬉戏玩耍，小鱼身上的花纹五彩缤纷，漂亮极了。在小鱼嬉戏的地方，有这两三朵美丽的鹿角珊瑚。这与可爱的小鱼们形成了一幅亮丽的风景画。
突然，一条透明的鱼游了过来，不过，不一会就又走了。“快看快看。”一位老师说。朝她的方向看，有一条像曼一样的长长的东西，也不知道叫什么。
哇，眼前又闪过一块淡蓝的珊瑚，直的看去，还有许多小鱼，有白花纹的，也有黑花纹的，总之，好看极了！
看着看着，仿佛我也是一条小鱼，在大海里自由自在地游着。时间在流逝，不一会儿，时间到了，我们出了船，用坐上了快艇。
真想时间就此停住，再欣赏一下这美景。
我和爸爸妈妈还有小姨一家一起去三亚蜈支洲岛去潜水。到了那里，我们坐船到了离海岸很远的地方，穿上潜水服，背上氧气罐，咬上咬嘴，咬嘴是用牙咬住后呼吸的。准备好后，我第一个下水，特别害怕，但下去之后，我记住教练教的几个手势，就不怕了。
教练带我下海，我发现水面上暖和，下面就凉了。海水很清，戴上泳镜，还能看到各式各样的鱼，有灰色的鱼群，有三角形花条条的热带鱼，还有一只银蓝色的鱼，它好像找不到群体了。我在海底还照了像，怎么照那？原来有一个防水照相机。我还摸了摸珊瑚，感觉软软的。
海底真漂亮啊，我上了岸，教练说我潜了七米，我真为我骄傲，潜水真有趣。
想必大家都了解分界洲岛了吧!分界洲岛主要是以潜水为主而展开的一项活动。
我和妹妹小雨就报了这项活动，我和小雨整装待发，准备出发，我还学到了四个国际通用手势，第一：好，可以的手势，手势就是我们*常用的“OK”的手势；第二：不舒服的手势，就是手张开，来回上下的摆动；第三：是方向的手势中含有四个小的手势，第一：作出最棒的手势，大拇指冲上，是上岸的意思；第二：是和第一相似，只是大拇指向下，是要往下继续深入；第三大拇指向左，是你看见美丽的珊瑚什么的要往左走；第四：就是你要向右走，就大拇指向右；第四种手势是教练通常用的手势，就是手握拳是禁止的意思。收拾我们已经都会了，马上就要下水了，我很激动。
我坐在岸上，看着一拨又一拨的人下去，终于轮到我们了，我慢慢地向下走，一直到水到了我的腰时，教练给我背上氧气瓶，在水面上拉着我走，我在水面上漂着，慢慢的适应了水温，没有那么冷了。我便开始了潜水，到了海里，哪有他们说得那么好就是有几条鱼，我便从海里出来了，上了岸，其实比海里好多了。
在岸上我摸到了皮肤光滑而细腻的海豚小姐——莎莎，海豚的皮肤光滑细腻，犹如滑滑的脸蛋一般；我不仅摸到了海豚，还摸到了五百多岁的海龟，还坐在它的身上了呢！
分界洲可真有意思!
在今年寒假我们一家三口去了海南岛。听说东北那边都零下几十度了，海南这边却温暖如春，看来我们真是来对了地方。
这边很暖和，大约20多度，很适合下海游泳。有一天，导游带我们去潜水了。要问我对这次潜水的印象？那可是好得不能再好了。
到了海边，我们选择到珊瑚堡礁那边去潜水。我们领了潜水服，到更衣室换上。“呃，湿漉漉的，难受死了！”我说。妈妈的潜水服也一样湿：“这衣服能漏水啊？”我们好不容易才穿上了潜水服。然后，导游领着哆哆嗦嗦的我们上了小船，往潜水地点开去，路上（应该是水上）还交了大伙儿几个潜水手势。
到达潜水地点后，我们把铅块绑在腰上，是为了待会儿能潜下水。海风吹得我冷得蜷作一团，但是一点儿也不害怕。终于轮到我了，我虽然有点儿紧张，但是一点儿也不害怕。我下入海水的那一瞬间，暖意流遍全身。舒服极了！
教练先给我穿上各种装备，然后就开始练*潜水。我一头扎下去，放慢呼吸，慢慢下潜。突然我被什么东西磕了一下，一看，原来是一簇珊瑚！我马上摸了摸它。后来我又发现了一个软软的东西，真想把它揪下来！
慢慢的，我觉得潜水越来越容易了。我不停地潜，突然发现了一个*似大圆桶形的东西，鱼儿们在周围自由自在地穿梭着。后来教练告诉我，那是一架飞机中间的机身。飞机是在打“海南岛战役”时掉下来的，机翼断在其它地方了。
当导游叫大家走时，我都不想上去了，因为潜水太有意思啦！
今天，我和爸爸一起去学游泳。要学会学游泳啊，当然先得学会潜水了。这不，爸爸正在教我潜水呢，一起来看看吧。
“潜水？这还不简单！还用教吗！”我心想。我吸了一口气，捏着鼻子一下子把头埋进了水里。还不到一会儿，我就觉得胸口很闷，人也浮了起来，我紧紧抓住救生圈，还硬憋着气。终于，我憋不住了，不由自主地吸了一口气，“真难受！”，我的身体忽然失去了*衡，救生圈也不知跑到了哪里，我像一只不会游泳的小猴子一样在水里乱扑腾。忽然，一只大手托住了我，慢慢把我托出水面，原来是爸爸。“怎么样，潜水不像你想像的那么简单吧！来，我们先进行三次深呼吸。”我跟着爸爸做了三次深呼吸：1——2——3——然后又捏着鼻子扑到了水里。本来还以为会和刚才那样一下子就受不了了，或者鼻子会进水，那该有多难受啊！但是结果却出乎我的意料：我竟然一口气在水里憋了很长时间，而且一点也不吃力。我连续潜了很多次，每次在潜水前都进行三次深呼吸，憋的时间一次比一次长。
同学们，你们是不是在潜水的时候会感觉憋不住气呢？那就按照我的方法去做，一定能够憋很长时间！最后，再让我们来回忆一下潜水的方法吧，我还加了一些小窍门哦：潜水之前要先深呼吸三次，入水前，如果觉得站不稳，就抓住或扶住一些稳定的东西，这样就不会浮得太厉害了。
——第一次潜水作文600字合集5篇
在我的人生中有很对“第一次”，有的开心、有的刺激、有的悲伤，其中，令我最难忘的还是第一次潜水。20xx年暑假我跟妈妈去了泰国普吉的一个娱乐岛，而我在这座岛上开启了我的第一次潜水之旅。
妈妈因怀孕，所以不能潜水，我只好跟着导游叔叔和浅水教练潜水。我穿上潜水衣，可穿上潜水衣后，我觉得如同穿上了变魔术时的约束衣，感觉浑身紧绷绷的。教练告诉我：“潜水衣之所以这么紧是为了人体安全。如果潜水衣很松，那么人体的压力会慢慢升高。”我恍然大悟。接着，我又穿上了潜水背心、加重腰带，带上咬嘴呼吸器、护目镜以及氧气罐。穿上这身装备，我差点儿迎面摔倒，还好导游扶了我一把。我拿下呼吸器，说：“这装备怎么这么重？”教练说：“等你下水就不会觉得重了。我带上呼吸器，进入大海那一碧如洗的海水中。
咦，装备的重量果真轻了许多，我们继续向前游。只见牡蛎、斑马鱼、海龟、小丑鱼一个接一个映入我的眼帘，突然，海底有一群黑黑的东西，我定睛一瞧，差点吓破了胆，原来那是一群长满刺的海胆，一个接着一个，连成了一大片，简直就是一群“海底霸主”教练开玩笑地让我用手摸，可我怎么敢摸？难道我吃了豹子胆？我们继续向前游。忽然，我眼睛进了水。我急忙按下充气键，然后就像充了气的气球一样，慢慢上升，我跟教练说眼睛进水了。教练说：“没事儿，把水倒了就好了。”我把水倒掉后就把排气口打开，继续跟着教练潜水了……没过一会，我的潜水之旅就到此为止，我只好恋恋不舍地离开了大海的拥抱。
这次潜水之旅不仅给我带来了很多乐趣，也让我长了见识，真一举两得呀！
到海南旅游时,一天,导游把我们带到了潜水地区.我曾在电视上看到过潜水员在海底自由自在地游来游去,别提心里多羡慕了.今天,竟然可以下去潜水,我暗想:一定要试一试!谁知当我让妈妈给我报名时,妈妈的头摇得像个拨浪鼓:"不行!不行!你年纪那么小，又是个旱鸭子,怎么能潜水呢?我不放心!”“妈妈就让我试一试吧！到海南不潜水还有什么意思？再说，还有教练呢！”经过我的一番软磨硬泡，妈妈终于答应了。
我兴高采烈地去登记，拿到号牌后去领潜水服。哇！好重啊！我硬着头皮，费了九牛二虎之力才把它搬过来。套脚、穿衣服、背氧气瓶……穿好衣服、我已经累得满头大汗了。潜水服穿在身上真难受，连走路也困难了！真是看起来容易，做起来难啊！我接受了十五分钟的训练，学会了在海里呼吸，打手势等一些要领。
要潜水了！我来到了一条船上。看着蓝蓝的海水，我的心莫名其妙的紧张起来，在海里会不会碰到鲨鱼？万一我不会游怎么办？教练仿佛看穿了我的心思，朝我竖起了大拇指，仿佛在说：“你一定行！”我定了定神，想：既来之，则安之！我深吸了一口气，小心翼翼地下了海。我嘴里咬着呼吸器，把头钻进海里。一个教练员游过来，教我怎么样呼吸。刚开始不太*惯，练了几次后，我呼吸自如了。教练马上带我潜到了海底。海底真美啊！一群漂亮的小鱼儿在美丽的珊瑚礁丛中，穿来穿去，一点也不害怕我们这些“天外来客”。这时，教练指着一个像花一样的东西，打手势问我敢不敢碰它。“OK！”我打着手指说。教练拉着我靠*它，手刚碰到了这个小东西，它立刻缩成了像绿豆大小的圆点，真神奇！我松开教练的手，笨拙地往前扒水，这儿瞧瞧，那儿摸摸。下水前的害怕，早就跑得无影无踪了。
不知不觉，三十分钟悄悄溜走了。我恋恋不舍地钻出海面。我多么想变成一条小鱼，永远住在大海这个美丽的家里啊！
至从那次无意间听妈妈说，她在海南潜过水，我就一直耿耿耿于怀，“妈妈，你好坏，潜水都不带上我！”这时妈妈只能哭笑不得的对我说：“宝宝，那时候，这世上还没有你，好不好啊！”
今年暑假的时候，我们一家人来到了北海的涠洲岛，听导游说，这里可以潜水，我高兴及了，来到了潜水的地方，等爸爸妈妈交了钱，一位工作人员就把我带到了女更衣室，还给我一件又大又笨重的潜水服，在妈妈的帮助下，费了好大劲，才把潜水服穿上，穿好后，妈妈还用水往我身上冲了一下。
冲完水后，我就和其他几个小伙伴们一起，到指定的地点排队（不过它不是站着排，而是有座位的），这段时间，有一位叔叔一直在给我们这些“新人”讲课，讲解潜水时应该注意的事项，比如什么东西不能碰，什么东西能碰，在海水里如何用手势和教练进行交流等等。
又过了一会儿，接我们的船过来了，只一分钟左右的时间，就到了下潜的地方，这是一艘浮在海上的*台，等到上一波下潜的人上来，就轮到我们了，有一个教练在水中接着我，让我带上一个潜水镜和氧气瓶，问我这个好不好用，我说可以，他又让我到水里试一下，看看耳东进水时会不会痛，我说不痛，然后他就带着我开始下潜了。
下潜了不到一会儿，我的耳东开始痛了起来，按照先前教练的话，我马上用手势告诉了他，教练点了点头，便不再下潜，顺着他手指的方向，我看见的好大一片不知是什么鱼的鱼群，这里的海水很清撤，看得很清楚，再往上看，还看到了我们下潜*台的船底，上面密密麻麻布满了大大小小的贝壳。
我在海水里玩了一会儿，才恋恋不舍地上了船，回到了爸爸妈妈身边，结束了这次难忘的潜水之旅。
小时候我最喜欢动物，我知道海底的珍稀动物要比陆地多得多。我向往着有那么一天可以潜入海底，去体验一下海底的滋味。终于海南之行使我梦想成真。
在潜水员教我几下简单的潜水动作后，我既兴奋又紧张地穿上紧身潜水衣，戴上潜水镜，套上厚实的橡胶鞋，最后背上笨重而又必备的氧气瓶。我心里略有一丝恐惧:海底会不会有危险？但不容我多想，我和潜水员已慢慢地潜入海中。
入水后，我感觉身上的所有器械和身子都一下子变轻了。我瞪大着眼睛，环视四周，海底的光线没有海面上那么刺眼，显得十分柔和，恰好把海底照得清清楚楚。再往上一看，海水的波浪与光线美妙地结为一体，海面像一块块拼图拼起来一样。周围一片蔚蓝的海水，安静得好像时间停止了。
我们又下降了几米。忽然，我眼前一亮，一片珊瑚群出现在我的眼前，那珊瑚，洁白如玉像朵朵怒放的鸡冠花，随波飘舞婀娜多姿。我被深深地吸引住了，不由自主地去抚摸这美丽的珊瑚，但手碰到的善后却是硬邦邦的。为什么刚才看起来还那么柔软，现在却像一块石头般的坚硬，真令人大惑不解。我再仔细一看，珊瑚中还隐藏着许多美丽的小鱼和海星。在他们的点缀下，珊瑚丛显得更美了。
潜水员拍了我一下肩膀，指向另一方。哇！一群五彩缤纷的热带鱼同时向我游来：有黄色带黑条的，有红头黄尾的，有银色海带式的，简直让我目不暇接。你看！一群全身都是海蓝色，闪动着亮光的鱼向我游来。太美了！太美了！我简直被这奇妙的海底世界惊呆了。我真想变成一条小鱼定居这里，永远与珊瑚为友，与鱼儿为伴，自由自在地遨游于海底世界。
神奇的海底，美丽的海底！
这是我第一次潜水，也是第一次这么*距离的观察大海，亲*海底，但是我已深深地被她吸引，并为之倾倒。
暑假里，我来到了风景如画的三亚，登上了美丽的蜈支洲岛。在这里，终于实现了我盼望已久的梦想，进行了人生中第一次潜水。
我穿好了潜水衣，全副武装来到码头。虽然刚经过了半个小时的潜水训练，但我还是一点紧张。谁知道现在风*浪静的大海，会不会下一秒就翻脸不认人，立刻变得波涛汹涌起来呢？
终于轮到我了！工作人员帮我穿上装备，教练一会儿让我背这个，一会儿让我背那个，我感觉自己腰都要断了。我沿着码头边的梯子，慢慢往海里走。当我的身体完全下到水里后，身上的装备因为海水浮力的关系完全没有刚刚那种笨重的感觉了，身体开始变得活动自如。海水由于阳光的照射，暖暖的。身体泡在海水里无比惬意。教练又重复了一遍基本动作和如何利用咬嘴进行呼吸换气以及氧气瓶的使用，我也没有那么紧张了。
做好了一切准备，终于开始潜水了。随着下潜的深度不断增加，我觉得耳朵有一点不舒服，海水的温度也比海面上要凉一些，但我没有放弃。不一会儿，海底生机勃勃的珊瑚和色彩斑斓的鱼儿就出现在我眼前。我正惊叹海底世界的神奇，小鱼们一群群地朝我游了过来，我的眼睛应接不暇，看着这条又错过了那条，看清楚了那条，又漏瞧了这条。真想自己也变成一条小鱼，和它们共同嬉戏。阳光照在珊瑚上，显得格外艳丽，有的像盛开的花朵，有的像美丽的鹿角，仿佛一幅有声有色绚丽多姿的图画。
突然我看见一条黑色和橙色相交的小鱼游了出来，在好奇心的驱使下，我用手捉住了它，想仔细看看他，可它好像很不满意被我捉住，拼命地摇着尾巴想挣脱出我的手。没办法，我只能放手让他游回自己的鱼群，不过还好教练用相机记录下了这美丽的一刻。时间过的很快，一眨眼半个小时的潜水就结束了，我只好恋恋不舍地回到岸上。
这次潜水让我感受到了海底世界的景色奇异，趣味无比，它将永远留在我美好的记忆里。
——潜水租用合同通用五篇
施工单位：________ (简称甲方)
潜水船单位：________ (简称乙方)
一、甲方根据施工需要，租用乙方船及潜水的人员，租用潜水组任务：________主要承担水下工程作业。
二、租用潜水组共 组每组需配 人(包括潜水人员2人)，潜水船组的交接地点为 港。
三、租费规定：________经甲、乙双方协商定为每组月租费 元(包括潜水人员的津贴 元)租费每月结算一次。均由山东省海上民间运输管理处的票据，统一结算划拨。
四、租用期限：________自 ________年 ________月 日至 ________年 ________月 日止，如合同到期，工程继续需要，应按期续合同，否则调回另行安排。
五、潜水组施工作业中的责任划分：________
1.乙方必须按照合同规定配齐潜水组人员、潜水设备，船只及设备的使用保管由乙方负责。施工作业中如因乙方技术操作不当造成损失应由乙方负责。但因甲方施工设备不良和操作不当给乙方造成损失，由甲方负责。
2.潜水组必须服从甲方调动，如因乙方责任或不服从调动而耽误施工生产满一天者，按日扣罚租费 元。
3.潜水组在租期内，因天气影响或甲方其他原因影响潜水作业，应照收租费。
4.潜水组人员不得擅离职守，如擅离者，应追究责任，并按期扣出每组每日租费 元。
六、潜水组人员的劳保用品及生活安排问题，经甲、乙双方协商决定，潜水作业必要的防护用品 等按照甲方的标准统一发放，潜水人员的食宿住地甲方负责安排。生活费用及粮食供应由乙方负责。
七、潜水作业人员的医疗费均由乙方负责，但由于甲方施工和水下作业整*等设备不良或操作造成乙方潜水人员伤亡，其医疗费由甲方负责。
八、本合同自签订日起生效。
九、若有未尽事宜，经双方根据"民法典"和有关规定，协商补充条款。
十、本合同一式十份，正本三份，副本七份，正本甲、乙双方各执一份，船管处一份，副本报银行、XX银行、工商行政管理局登记备案。
甲方：________ 签章 乙方 签章 主管机关签章
负责人 负责人
开户银行帐号 开户银行帐号
________年 ________月 日
________年 ________月 日
________年 ________月 日
根据《经济合同法》和《海上运输市场组织管理办法》的有关规定。特制定以下条款，供双方共同遵照执行。
施工单位
(简称甲方)
潜水船单位
(简称乙方)
一、甲方根据施工需要，租用乙方船及潜水的人员，租用潜水组任务：主要承担水下工程作业。
二、租用潜水组共 组
每组需配 人(包括潜水人员2人)，潜水船组的交接地点为港。
三、租费规定：经甲、乙双方协商定为每组月租费 元(包括潜水人员的津贴 元)租费每月结算一次。均由山东省海上民间运输管理处的票据，统一结算划拨。
四、租用期限：自 年 月 日至 年 月 日止，如合同到期，工程继续需要，应按期续合同，否则调回另行安排。
五、潜水组施工作业中的责任划分：
1.乙方必须按照合同规定配齐潜水组人员、潜水设备，船只及设备的使用保管由乙方负责。施工作业中如因乙方技术操作不当造成损失应由乙方负责。但因甲方施工设备不良和操作不当给乙方造成损失，由甲方负责。
2.潜水组必须服从甲方调动，如因乙方责任或不服从调动而耽误施工生产满一天者，按日扣罚租费 元。
3.潜水组在租期内，因天气影响或甲方其他原因影响潜水作业，应照收租费。
4.潜水组人员不得擅离职守，如擅离者，应追究责任，并按期扣出每组每日租费 元。
六、潜水组人员的劳保用品及生活安排问题，经甲、乙双方协商决定，潜水作业必要的防护用品等按照甲方的标准统一发放，潜水人员的食宿住地甲方负责安排。生活费用及粮食供应由乙方负责。
七、潜水作业人员的医疗费均由乙方负责，但由于甲方施工和水下作业整*等设备不良或操作造成乙方潜水人员伤亡，其医疗费由甲方负责。
八、本合同自签订日起生效。
九、若有未尽事宜，经双方根据“合同法”和有关规定，协商补充条款。
十、本合同一式十份，正本三份，副本七份，正本甲、乙双方各执一份，船管处一份，副本报银行、建设银行、工商行政管理局登记备案。
甲方 签章
乙方 签章
主管机关签章
负责人
负责人
开户银行帐号
开户银行帐号
年 月 日
年 月 日
年 月 日
施工单位(简称甲方)：____________
潜水船单位(简称乙方)：__________
根据《中华人民共和国合同法》和《海上运输市场组织管理办法》的有关规定。特制定以下条款，供双方共同遵照执行。
第一条、租赁用途
甲方根据施工需要，租用乙方潜水船及潜水人员，用于潜水组任务，主要承担水下工程作业。
第二条、租赁内容
租用潜水船组共_______组，每组包括潜水船1艘，并且需配备潜水人员_______人，潜水船组的交接地点为_______港。
第三条、租赁费用
经甲、乙双方协商定为每组潜水船组月租费_______元(包括潜水人员的津贴_______元)，租费每月结算一次，需在每月_______日前结清前一个月的费用。均由_______省海上民间运输管理处的票据，统一结算划拨。
第四条、租用期限
甲乙约定租赁期限为_______月，自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日止，如合同到期，甲方仍需要租赁，应及时告知乙方并按期续合同，否则调回另行安排。
第五条、违约责任
1、乙方必须按照合同规定配齐潜水组人员、潜水设备，船只及设备的使用保管由乙方负责。施工作业中如因乙方技术操作不当造成损失应由乙方负责。但因甲方施工设备不良和操作不当给乙方造成损失，由甲方负责。
2、潜水组必须服从甲方调动，如因乙方责任或不服从调动而耽误施工生产满一天者，按日扣罚租费_______元。
3、潜水组在租期内，因天气影响或甲方其他原因影响潜水作业，应照收租费。
4、潜水组人员不得擅离职守，如擅离者，应追究责任，并按期扣出每组每日租费_______元。
第六条、其他安排
1、潜水组人员的劳保用品及生活安排问题，经甲、乙双方协商决定，潜水作业必要的防护用品等按照甲方的标准统一发放，潜水人员的食宿住地甲方负责安排。生活费用及粮食供应由乙方负责。
2、潜水作业人员的医疗费均由乙方负责，但由于甲方施工和水下作业整*等设备不良或操作造成乙方潜水人员伤亡，其医疗费由甲方负责。
第七条、争议纠纷解决
本合同履行中如发生争议或单方面不履行合同时，双方应先协商解决，协商解决不能形成一致意见时，双方均可直接提交被诉方所在地法院裁决，一切经济损失由败方承担。
第八条、附则
1、本合同自签订日起生效。
2、若有未尽事宜，经双方根据“合同法”和有关规定，协商补充条款。
3、本合同一式_______份，正本_______份，副本_______份，正本甲、乙双方各执_______份，船管处_______份，副本报银行、建设银行、工商行政管理局登记备案。
甲方(签章)：_______________
负责人：__________________
______年_______月_______日
乙方(签章)：______________
负责人：___________
____________年_______月_______日
主管机关(签章)：__________
负责人：_______________
_________年_______月_______日
租赁合同要注意什么？
1、租赁合同以承租人取得租赁物的使用收益权为目的，因而是转移标的'物用益权的合同，这是它与买卖合同相互区别的最主要标志。承租人可以对承租物使用收益，但却无权处分。出租人交付租赁物，在其自己不再占有、使用租赁物的同时，却并未失去对租赁物的所有权或者处分权。租赁合同是转移财产用益权的合同。
2、租赁合同的标的物为有形的、非消耗的特定物。
承租人取得租赁物的目的，在于对租赁物进行使用以及利用它获得收益，并且在租赁期限届满时还要返还租赁物，因此，作为租赁合同标的物的租赁物只能表现为有形物、非消耗物、特定物。只有这样，才能与租赁合同的性质和目的相符。
3、在租赁合同中，出租人提供租赁物，收取租金，承租人使用租赁物，交付租金。当事人双方的权利义务相互对应，取得租赁物的使用收益权与交付租金之间存在着对价关系。租赁合同是双务有偿合同。
4、租赁合同自租赁人与承租人达成协议时成立，不以实际交付标的物作为合同成立的要件。
5、租赁合同一般是要式合同。租赁合同的形式主要取决于租赁期限的长短。租赁期限在6个月以上的，应当采用书面形式。租赁合同的内容包括租赁物的名称、数量、用途、租赁期限、租金及其支付期限、租赁物维修等条款。
根据《海上运输市场组织管理办法》的有关规定。特制定以下条款，供双方共同遵照执行。
施工单位 （简称甲方）
潜水船单位 （简称乙方）
一、甲方根据施工需要，租用乙方船及潜水的人员，租用潜水组任务：主要承担水下工程作业。
二、租用潜水组共 组每组需配 人（包括潜水人员２人），潜水船组的交接地点为 港。
三、租费规定：经甲、乙双方协商定为每组月租费 元（包括潜水人员的津贴 元）租费每月结算一次。均由山东省海上民间运输管理处的票据，统一结算划拨。
四、租用期限：自 年 月 日至 年 月 日止，如合同到期，工程继续需要，应按期续合同，否则调回另行安排。
五、潜水组施工作业中的责任划分：
１．乙方必须按照合同规定配齐潜水组人员、潜水设备，船只及设备的使用保管由乙方负责。施工作业中如因乙方技术操作不当造成损失应由乙方负责。但因甲方施工设备不良和操作不当给乙方造成损失，由甲方负责。
２．潜水组必须服从甲方调动，如因乙方责任或不服从调动而耽误施工生产满一天者，按日扣罚租费 元。
３．潜水组在租期内，因天气影响或甲方其他原因影响潜水作业，应照收租费。
４．潜水组人员不得擅离职守，如擅离者，应追究责任，并按期扣出每组每日租费 元。
六、潜水组人员的劳保用品及生活安排问题，经甲、乙双方协商决定，潜水作业必要的防护用品 等按照甲方的标准统一发放，潜水人员的食宿住地甲方负责安排。生活费用及粮食供应由乙方负责。
七、潜水作业人员的医疗费均由乙方负责，但由于甲方施工和水_____业整*等设备不良或操作造成乙方潜水人员伤亡，其医疗费由甲方负责。
八、本合同自签订日起生效。
九、若有未尽事宜，经双方根据“_____”和有关规定，协商补充条款。
十、本合同一式十份，正本三份，副本七份，正本甲、乙双方各执一份，船管处一份，副本报银行、建设银行、工商行政管理局登记备案。
甲方 签章 乙方 签章 主管机关签章
负责人 负责人
开户银行帐号 开户银行帐号
年 月 日 年 月 日 年 月 日
施工单位（甲方）：_________
地址：_________
邮码：_________
电话：_________
法定代表人：_________
职务：_________
潜水船单位（乙方）：_________
地址：_________
邮码：_________
电话：_________
法定代表人：_________
职务：_________
根据《中华人民共和国合同法》和《海上运输市场组织管理办法》的有关规定。特制定以下条款，供双方共同遵照执行。
一、甲方根据施工需要，租用乙方潜水船及潜水的人员，租用潜水组任务：主要承担水下工程作业。
二、租用潜水组共_________组，每组需配_________人（包括潜水员2人）潜水船组的交接地点为_________港。
三、租费规定：经甲、乙双方协商定为每组月租费_________元（包括潜水人员的津贴_________元）租费每月结算一次。均由_________海上民间运输管理处的票据，统一结算划拨。
四、租用期限：自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日止。如合同到期，工程继续需要，应按期续合同，否则调回另行安排。
五、潜水组施工作业中的责任划分：
1．乙方必须按照合同规定配齐潜水组人员、潜水设备，船只及设备的使用保管由乙方负责。施工作业中如因乙方技术操作不当造成损失应由乙方负责。如因甲方施工设备不良和操作不当给乙方造成损失，由甲方负责。
2．潜水组必须服从甲方调动，如因乙方责任或不服从调动而耽误施工生产满一天者，按日扣罚租费_________元。
3．潜水组在租期内，因天气影响或甲方其他原因影响潜水作业，应照收租费。
4．潜水组人员不得擅离职守，如擅离者，应追究责任，并按期扣出每组每日租费_________元。
六、潜水组人员的劳保用品及生活安排问题，经甲、乙双方协商决定，潜水作业必要的防护用品等按照甲方的标准统一发放。潜水人员的食宿住地由甲方负责安排。生活费用及粮食供应均由乙方负责。
七、潜水作业人员的医疗费均由乙方负责。但由于甲方施工和水下作业整*等设备不良或操作造成乙方潜水人员伤亡，其医疗费由甲方负责。
八、本合同自签订日起生效。
九、若有未尽事宜，经双方根据合同法和有关规定，协商补充条款。
十、本合同一式_________份，正本_________份，副本_________份，正本，甲、乙双方各执一份，船管处一份。副本报_________、_________备案。
甲方（盖章）：_________
代表人（签字）：_________
_________年____月____日
乙方（盖章）：_________
代表人（签字）：_________
_________年____月____日
