之前，我上学总是乘公交车去上学，因为我家离车站有些远，所以，隔壁的少年会骑车送我一程。
那天，地面很滑，昨日的大雨把大路干干脆脆地冲洗了一边，太阳被厚厚的云层遮住了，不留一点阳光，仿佛有什么不祥的'事情……
果不其然，领家少年不小心撞到了人，那本来就不稳的自行车应声倒下，我也被撞了个狗啃泥。书包里的书也掉了一地。我准备拾起书就走人，没想到领家少年便带着自行车跑了。我本来也想不把另一伤者扶起，自己一人跑去车站，可没有想到伤者是一位瘦小的老奶奶，我实在狠不下心来撇下那位奶奶自己走。旧路上的肮脏的水把血迹冲洗了一下，我想，如果上学迟到是可以弥补的，而如果我不把老奶奶扶起，我就会在人们心中刻下一个不好的印象，那是永远也弥补不了的。
我蹲下来，把那位老奶奶扶起来，送到她家的路上时，无意间看见了在家里窗边看着的父亲，我故意避开了父亲的眼神，把她送进家门后，我答应老奶奶，会经常去看她的，我并不是在敷衍她，而是真心关心那位老人。
到了学校后，我觉得浑身不自在，感觉衣服总是不合身。
回到了家，我也一直不敢直视父亲的眼睛，一回家就在写作业。到了吃饭的时候，我纳闷了，桌上竟多了几道我爱吃的菜。父亲问我：“你把老奶奶扶回家的？”说着朝我碗里夹了一块肉，我低着头“嗯了。”父亲笑了，母亲笑了，他们异口同声地说：“孩子，你终于长大了，懂得承担责任了！”我听后，悬着的心也放下了。
后来，我也明白，只有懂得承担责任，才是真正的长大。有些人，遇了什么事，就只知道跑，以为跑可以逃避责任，而他们就不知道只有勇于承担责任才能做好人，才能做一个有志向的人。
为了奖励我这次期末考试进了全班前十，爸爸特意带我去一家收藏品店挑选了一个非常有纪念价值的商品。
一进店门，我就被一扇造型奇特的门所吸引。它成一个爱心形，颜色由黄变白，一看就是一个高端好货。我上门仔细看了看标牌——“任意门”。这不是多啦A梦中的任意门吗？爸爸见我看的入迷，大手一挥就帮我买了下来。
刚搬进家门，“任意门”就开口说话了“本大门叫任意门，能帮你达成六次愿望。密码54666，请记住我是666。本大门的黄色按钮是调整大小的，按下白色按钮大门会自动隐形。按下黄色按钮并说出密码和您要去的地方，转动门把手后跨进门框，你就可到达目的地。”
听了它的自述，我惊呆了。居然还能这么玩，于是我迫不及待地按下黄色按钮，口中念道“54666”去游泳池，双手转动门把手的同时跨进了大门。嗖的一下我便到了小区游泳池的正中央。我瑟瑟发抖站在泳池中，大家都用奇怪的眼光看着突然空降的我。我狼狈的用“任意门”回到了家。就这样，我失去了一次使用的机会。
这天，我又走向了“任意门”。我在此发誓，这次我一定要好好珍惜这次机会。于是我按下了黄色按钮把“任意门”缩小后来到了大街上。咦？大家都围在那儿干什么呢？在好奇心的驱动下，我走上前看到一个蓝眼睛，黄头发的外国人在那比划着什么。懂了一点英语的我立即明白了他的意思。原来这位外国友人是来*旅游的，在游玩的过程中不小心弄丢了自己的背包。现在身无分文她想要回家。我在她耳边轻轻说了几句话，她半信半疑在望着我。我带她来到一个无人的小巷，拿出“任意门”，喊“美国华盛顿安妮家，54666”。一眨眼的工夫，我就看见安妮和她的家人们开心地拥抱在一起，我会心地笑了。心里想多亏了你“任意门”，不然我也不能帮到外国友人了。
当我用“任意门”回家时，看到爸爸妈妈因为找不到我而急得团团转，我也跟他们来了一个大大的拥抱。我伸手摸了摸口袋里的“任意门”，以后你就是我的法宝了。
为什么要为这个难题挠耳朵？
为什么要害怕成绩不及格？
谁不想放松一下呢？
竞争，我们一直生活在竞争中：人才竞争，学*竞争，成绩竞争，生活竞争。紧张，焦虑，每一个神经末梢都紧张，全身麻木。而我们总是不如别人家的孩子，所以自卑，忧郁，甘愿堕落，可能会在冬雪中哀叹：只有梅花才是知音！你为什么不打开窗户，面对太阳的光辉，凝视金色蜿蜒的道路，吁一口气。
望着充满金光的曲径，谁知道它的尽头，人生也是。来历不明，在金光下更是扑朔迷离。光着眼睛的人。
别想了。捧着茶杯品着绿茶，茶香鲜。充满古典主义。在茶的倒影中，我看到了陶谦的闲适和自由，生活在乡村，不受外界的侵扰；他“采菊东篱下，悠然见南山”的生活令人向往，令人陶醉。登琅琊山，品酿春水，清静闲适，走醉翁亭，感受欧阳修“醉翁意不在饮，在乎山川”的旷达情怀。徜徉汨罗江，不出所料，大浪滚滚，阴风呼啸，仿佛在哀痛哭泣；哭出曲子，哭出《离骚》，告诉我们黑暗与腐朽。
“余音绕梁三日不绝。”"山峦起伏，博雅破碎了。"。听着，这听起来很美，很优雅，很有活力，很清新。让人赏心悦目，又宠又忘。仿佛有一只春风在缓缓漂浮，翩翩起舞。带着这种心情，就像脱下这个伪装的身体，暴露真实的自己，认真面对生活，面对世界，面对未来。
这样，谁会羡慕陶谦的田园风光；欣赏和佩服柳宗元的旷达胸怀；谁会被屈子的悲惨激怒？人生的随机性，人生的随机性，也是我追求的精神境界。效仿张三丰，静心成仙，人生如此潇洒。我忍不住嘲笑这个世界，武断地过我的生活。
——任意作文600字 (菁华3篇)
传送门，是被人类称为最快捷最方便的通道，它可以使你到达世界的每一个地方，每一个角落。
*年来，科学家们正在专心研究只出现在科幻小说的传送门，传送门是通过许许多多复杂的科学原理，与世界神奇的虫洞现象，进行传送的。
然而，这项科技至今却无人能获取，科学家们在各个地方也是一点进展也没有，有人说，传送门什么的都不可能成为现实，科学家只是看小说看多了。
其实科学家研究传送门是因为，两年前有几位科学家在野外研究时，一座传送门忽然在不远处出现了，它不到五秒，传送门又凭空消失了。
为了探索和研究传送门是否是外星人的发明，还是人类科学家的发明，科学家不得不研究传送这方面的发明，以保地球的安全。
两年后的今天，在科学家们就要放弃时，传送门又开启了，这座传送门在*的*打开的，当地科学家，一看见这传送门，就兴奋不已……
直接联系到了国际科学总部，这次的传送门开得比较久，整整一天都没关过，当然没有人敢进去，科学家们如饥似渴的研究着，这个是科学界一大奇迹呀，这座传送门正是一个圆洞，高度为一个12岁的小孩身高，传送门内到底是什么
无人知晓，但从外面看着像是茫茫银河，一个月后传送门消失了，但科学家们已经收集到了足够的数据。并在实验室里人工复制了一个传送门，科学家还给传送门输入代码，这样可以保证传送门的及时出现。
有了安全保障，科学们请来了一个久经沙场的特种兵，但他怎么也穿不进去，难道是自身身高的问题
科学家又找到了一个个头小的侏儒，但他也进不去，难道岁数也有讲究科学家让自己的儿子将手伸进去，却没有弹回来，科学家欣喜若狂。
何必为为这一难题抓耳挠腮？
何必为那不及格的成绩而担惊受怕？
谁不渴望那一丝丝的轻松？
竞争，我们无时无刻生活在竞争中：才艺的竞争，学*的竞争，成绩的竞争，生活的竞争。紧张，忧虑，每一个神经末梢都在紧绷着，全身都已麻木。而我们总是被别人的孩子比下去，所以我们自卑，惆怅，甘于堕落，也许会在冬天的雪地里悲叹：只有梅花是知己！为什么不打开窗，面对日光的光辉，凝视着这金色蜿蜒的路，长吁一声，如释重负。
看着那洒满金光的蜿蜒莫测的路，谁知它的尽头呢，人生亦如此。不可知其源，在金光的照耀下显得更加扑朔迷离。满目萧然者。
不再多想。端着茶杯，品着清茶，茶香四溢，弥漫着清新。弥漫着古典。在茶的倒影里，我看到了陶潜的闲适自由，居于田园，不受外界侵扰；他那“采菊东篱下，悠然见南山”的生活令人向往，令人陶醉。登临琅琊，品味酿泉，清幽闲适，如临仙境也，乘醉翁亭，感觉欧阳修那“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的旷达情怀。漫游汨罗江，果然大浪翻滚，阴风怒号，似在哀鸣，似在哭泣；吟出屈子，泣出《离骚》，向我们倾诉了这黑暗，这腐朽。
“余音绕梁，三日不绝”“高山流水，伯牙断弦”。听，这天籁，优雅，雄浑，清新。让人心旷神怡，宠辱偕忘，其喜洋洋者矣。好似有股春风徐徐飘来，翩翩起舞——有了这份心情，便会似脱掉这伪装的躯壳一般，把真实的自己暴露在外，认真面对生活，面对世界，面向未来。
这样谁还会羡慕于陶潜的田园风光；去欣赏赞叹柳宗元的旷达胸襟；谁又去为屈子的悲惨而义愤填膺？人生之随意，生活之随意，也正是我所追求的精神境界，效仿张三丰，参禅打坐，得道成仙，人生如此潇洒。不由长啸天地——笑看世界，任意人生，风流倜傥。
责任感是每个学生，乃至每个集体中的人员应具有的美德。它像凝固剂一般团结着我们的集体。
曾有过这样一个故事。白纸对人们在自己身上写画痛心疾首，认为自己变成了废纸。可是当主人收拾东西时，把那些发黄的空纸烧了，而被“玷污”的纸却被小心翼翼地保存起来。
这就说明，当我们承担责任的时候，我们便拥有了一份高贵的价值。
反之，如果对自己所承担的责任不尽到义务，不仅愧对于良心，而且影响了集体的利益。《少了一个马掌钉》就是典型的例子。理查被俘虏以后，人们就说：“少了一个铁钉，丢了一个马掌；少了一个马掌，丢了一匹战马；少了一匹战马，败了一场战役；丢了一场战役，少了一个国家。”所有的损失都是因为少了一个马掌钉。告诉我们小的疏忽会带来大的灾难。
一个同学没能将自己负责的卫生区打扫干净，当组长责备事，往往就是一句：“我没看见。”逃避责任的人似乎是漠视一切的，重要的是他也没看见自己的责任感。其实我们可以试着战胜逃避思想，说句“对不起。”再将失误补救一下，结果会好许多。
对于责任的问题，我们应先唤醒人们的潜在意识。自己既然是集体中的一份子，便应该尽自己的力量去维护集体的利益。法国哲学家萨特曾说：“人之为人就在于他是一种必须对自己的行为负责，应对自己的行为行为的存在，是由于真正人性的行为是自由选择的结果。
诺威尔史密斯说过“义务”用做“责任”的同义词。既然是义务，我们就应该努力去完成它，一个不负责任不尽义务的人会给他人和社会带来伤害，因而是社会所不欢迎的人。所以，我们的生活需要责任感，用自己的行动去赢得他人的信任和尊重。
——冬天600字作文 (菁华3篇)
盼望着，盼望着，雪花飘了，冬天的脚步*了。
一切都是白茫茫的样子，山由青变成了白，水由清凉变为了冰冷，大地也盖上了白色的新装。
雪花飘飘然到了地上，洁白的，像一个个纯洁的小精灵，欢笑、嬉闹。地上早已不见了往日绿油油的小草，到处都是白色的。脚踩在雪地上，发出咯吱咯吱的声响。房顶上，地面上，到处都能见到雪的踪迹。
几乎所有的花朵都败了，树的叶子也都掉光了。冬天，似乎毫无生机。别急，瞧那儿，腊梅、一品红、山茶花都开了。黄的像太阳，红的像火，粉的像霞。在洁白的冬天里添了几丝美丽颜色。冬青还绿着，为着单调的冬天添了一抹绿色、一抹生机。树下，叶下，花下，一丝丝寒意扑面而来，冬天的感觉立刻呈现。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”不错的，忽然间宛如一夜春风吹作文/来，好像是千树万树梨花盛开。风雪里带着带着寒冷的空气，刮在脸上很冷、像刀子一样疼。人们已经带上了厚厚的围巾、帽子。鸟儿将巢安在温暖的屋檐下，用身体为自己的孩子阻挡风雪，不时发出清脆的叫声，随北风应和着，声音连成了一片海洋，给寒冷的冬天带来了一丝温暖。
雪是最寻常的，有时一下就是一整天。可别恼，看，像绒毛，像蝴蝶，飘飘洒洒的，好似一个美丽的童话。傍晚时，上灯了，雪花飞舞在这昏黄的灯光中，为路旁的房顶上添上装饰，烘托出一片安静而祥和的夜。
天上的雪渐渐少了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。孩子们堆雪人、打雪仗，好不快乐。老人们舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，迎接新的一天。美丽的雪花带来了希望，毕竟，冬天来了，春天还会远吗？
好久不见的雪，你又在这个宁谧的冬来了。
你来得那么轻，以至于我感受不到你的心跳；你来得那么迟，害我孤守在这个陌生的冬；你来得那么美，让我沉醉不知归路。
漫天的大雪洋洋洒洒地来问世了。从天而降的小精灵们唱着凄婉的歌，哼着离人的调，徐徐地飘在这个孤调的冬天。我伫立在厚实的雪地上，只感觉到身体里的血液在积蓄力量，在等待时机。终究伸出手，用掌心的温度来融化你，你一下就变成了一摊冰凉的水，冰冻住了我指缝间的每一丝温热，只听你轻轻地说了句：“你需要的只是一片清静。”
于是，我的血液瞬间停止了翻腾，细胞也不再放射出炽热的气息。一切都停止了，就连身旁的空气分子也停止了运动。我连大气也不敢出，生怕会扰乱这种仅在天间出现的宁静。
从耳际又飘来你熟悉的声音：“自降雪之日起，我就想*定这个世界的喧嚣。我们只是轻轻地来，亦轻轻地去，只为的是一片清静……”
听罢，我轻轻地闭上了眼，任由雪花肆意地滑落过我的脸颊，它的轻盈，我不再感到惊讶。我也静静地接受了它。直至我的血液又开始了转动，但这次流淌得很缓慢，它正在谱一首漫长的诗。
而它正需要生命去吟诵，去品读。
也许，我懂你，居然。
我又开始漫步在这个冬天，这个拥有你的冬天。于是，我又把手放进口袋，心神*静地在你怀里遨游。只有*静地对待你，才能真诚地面对我。
在这个有你冬天，我发现了你的秘密。
听，雪又开始唱着动听的故事……
我国地域辽阔，南北气候千差万别。就冬天而言，南方与北方的特点各有不同。南方的冬天是比较温和的，而写北方冬天的作文会是什么样子呢？就让我带你走进写北方冬天的作文，领略一下冰天雪地里的北国风情吧！
在写北方冬天的作文里，老年人都是把自己捂得像“大熊猫”一样以后才能出门，没有事的时候，总是躺在自己家的沙发上，看那总也看不完的电视连续剧，消磨时光。而年轻的男女们已不再因御寒而把自己打扮成一个大绵球，科技发展了，美丽已不在“冻”人。小孩子们再不爱穿厚棉衣，也得被妈妈装扮成“小企鹅”。
在写北方冬天的作文里，火锅店里的生意特别好，人们会借火锅的热、辣来驱赶冬日的严寒。路边上有北方冬天里特有的小吃——冰糖葫芦、烤地瓜、烤羊肉串儿，这些美味，让过路的人们会忍不住驻足大饱口福。在写北方冬天的作文里，人们的居住也有很大特点。虽然外面很寒冷，但是居室内却一定是温暖如春的。人们早早就糊好窗户缝，有的还在窗户外面贴上了塑料布，学校和商场等单位还在门上挂上了厚厚的棉门帘，借以阻隔寒气的`入侵。
在写北方冬天的作文里，雪大路滑，车辆在大街上也没有了往日的威风，行走起来就像蜗牛一样缓慢。有的路段冰雪被摩擦得像镜子面一样光滑，站不住人，行人都是小心翼翼地蹒跚而行，一不小心就会滑倒，但你不要恼，这是冰雪精灵在和你开玩笑，摔不疼的。
在写北方冬天的作文里，户外活动场所是孩子们的乐园，他们在如童话般美丽的冰天雪地中成群结队地玩耍，尽情地享受着冬天给他们带来的无穷乐趣。滑冰滑雪、打雪仗、堆雪人，还可以欣赏霜雪在玻璃窗上留下的鬼斧神工般的杰作——窗花，这些都是孩子们的最爱。
在写北方冬天的作文里，瑞雪普降，大地上像是铺上了一层厚厚的白色地毯，树上挂满了冰雪，使这些在冬天里早已御去盛装的树木又披上了银装。房屋的顶上和窗台上也积满了白雪，人们生活在这样的环境中，就像走进了美丽奇妙的童话世界。
——《任意角的三角函数》教学反思 (菁华3篇)
任意角三角函数的第一节课，其中心任务应该是让学生建立起计算一个任意角的三角函数与其终边上点的坐标之间的关系，并在此基础上初步建立任意角三角函数概念的意义，《任意角的三角函数》教学反思。如，计算方法、定义域、值域、符号表示、有关结论（与点的位置的选取无关）后，首先提供“坐标系”作为脚手架，并引发学生的认知冲突—“在坐标系下，如何研究一个任意角的三角函数？”并以坐标系为*台，有层次的研究随角的变化，即第一象限下的锐角（认识研究方法的变化，以及符号表示的变化）——0~2π范围内的角（认识该范围内角的三角函数的表示方法，特别是值域的变化）——不同象限下终边相同的角（逐渐形成计算一个任意角的三角函数的操作过程）。
锐角三角函数概念教学时如果是先给一个锐角，再构造三角形，而不是象当前大多数教材中采用的直接放在一个直角三角形下，对学生概念的迁移会更有帮助。
“任意角和弧度制”，应该完成用弧度制表示一个角α及其终边相同的角的集合如何表示，会对本节课“任意角的三角函数”概念的教学更有意义。
新教材的教学理念之一是让学生去体验新知识的发生过程,这节《任意角三角函数》的教案,主要围绕这一点来设计.
到底应该怎样去合理定义任意角的三角函数呢让学生提出自己的想法,同时让学生去辨证这个想法是否是科学的因为一个概念是严谨的,科学的,不能随心所欲地编造,必须去论证它的合理性,至少这种概念不能和锐角三角函数的定义有所冲突.在这个立-破的过程中,让学生去体验一个新的数学概念可能是如何形成,在形成的过程中可以从哪些角度加以科学的辩思.这样也有助于学生对任意角三角函数概念的理解.
让学生充分体会在任意角三角函数定义的推广中,是如何将直角三角形这个"形"的问题,转换到直角坐标系下点的坐标这个"数"的过程的.培养数形结合的思想.
《标准》把发展学生的数学应用意识和创新意识作为其目标之一,在教学中不仅要突出知识的来龙去脉还要为学生创设应用实践的空间,促进学生在学*和实践过程中形成和发展数学应用意识,提高学生的直觉猜想、归纳抽象、数学地提出、分析、解决问题的能力,发展学生的数学应用意识和创新意识,使其上升为一种数学意识,自觉地对客观事物中蕴涵的一些数学模式作出思考和判断，教学反思《《任意角的三角函数》教学反思》。在解答问题的过程中体验到从数学的角度运用学过的数学思想、数学思维、数学方法去观察生活、分析自然现象、解决实际问题的策略,使学生认识到数学原来就来自身边的现实世界,是认识和解决我们生活和工作中问题的有力武器,同时也获得了进行数学探究的切身体验和能力。增进了他们对数学的理解和应用数学的信心。
改进的设想：
（1）回顾任意角、象限角与轴线角的'概念．
（2）回顾锐角三角函数的定义，有了任意角之后，原来三角函数的定义有局限性，需要对其重新定义，以适用于任意的三角函数．
（3）除了锐角的三角函数外，在其它学科中有没有接触到一些特殊角的三角函数值？（意图是让学生说出）
重新定义的原则有哪些？
①和谐的原则，新定义应该包含以前的定义，即当角为锐角时，其定义应与前面的三角形边的比值等价．由此可以确定，新的定义仍应是比值的形式；
②传承的原则，新定义应保留旧定义中的一些做法，如可以同样在角的终边上任取一点来定义，且所得结果应与所取点的位置无关．
③相容的原则，新定义不能与一些熟悉的结论相矛盾．如当角为钝角时，其余弦值应为负值．由此可知，新的三角函数的定义应保证所得三角函数值有正负之分；
④自然的原则，新定义不能出来得很奇怪，要让人接受必须顺其自然，可在我们前面讨论的象限角的基础上进行，换句话说，老师在给出一个任意角的时候，就可以将角直接放在直角坐标系下，因为前面已讨论过象限角．
按上述几个原则让学生自主探究．
三角函数的教学中，要充分发挥单位圆的作用，并且要注意逐渐使学生形成用单位圆讨论三角函数问题的意识和*惯，引导学生自主地用单位圆探索三角函数的有关性质，提高分析和解决问题的能力。在我们的教学中可以注意以下几点:
（1）进行定义的应用，教材14页例1考查新教材定义，例2考查旧教材定义；强化练*、课堂小结、布置作业。课上的很顺，自我感觉良好。但接下来发生的事却直得深思，自*辅导课上针对上节内容布置当堂作业，题目是教材17页第一题，当堂批阅、统计，出错率20％，我很愕然。立即进行进一步的学情调研：让学生每人准备一张白纸，可以不署名，限时做教材23页A组练*第二题，当堂批阅、统计，出错率60％，真的没有想到。
（2）这节课从知识传授上看比较成功，三个问题环环相扣，但从能力培养上显得不足，主要是在例题与练*的处理上，投入的时间不足，没有及时将知识内化为能力，但通过作业和调研题的讲解，师生对三角函数概念的理解都有了质的飞跃。
（3）例题2变式的目的是为了调研，此题相对于学生已有的知识是难了一点，因此出错率高。在今后的教学中要注意梯度的设计，跨度不要太大，贴*教材、贴*学生、贴*实际。
（4）这节课也许是我设计得太自然了，台阶过密、跨度太小，学生在学*过程中没有遇到陷阱，没有产生激烈的思维碰撞，因此，看似顺畅，效果不佳。下一步要注意梯度的设计，台阶不要过密，要有一定的思维跨度。
写在最后，多媒体给中学教学带来了新工具，但同时也滋生了盲目跟风，个别教师对新课改理解不深、片面追求课堂气氛，将“满堂灌”变成了“满堂问”。学生为了表现自己，争抢回答问题，失去了对问题的深入思考，致使学生基础不扎实，进一步表明过高估计自己的解题能力，存在着严重的“浮夸风”。在今后的教学中要切实抓好落实，把数学解题真正落实到学生的笔头上。
——名校作文600字 (菁华3篇)
三百六十行，行行出状元。说企名人，我便想起我们那可敬的名校长——高xx。
高校长高中毕业后，做了两年代课老师，便觉得当老师格外的好，因为老师培养孩子未来的职业，之后便踏上了教师之路。但生活和命运不可能公*，从一个普通的老师成为一名优秀的名校长，这条路绝对不是一帆风顺的，总会遇到挫折与困难，而高校长就是从困难中走过来的。面对生活，工作方面的困难，他都努力克服。
有一次，高校长的夫人外出学*，家里没人管孩子，高校长只能一个人照顾一个三岁的孩子。孩子又哭又闹，为了上班不迟到，高校长每天都提前半个小时起床。每天他总是比别人先到学校。为了提高自身素质，白天工作没有时间，他只能挤出晚上的时间学*，每当晚上，必须等孩子入睡了之后才能读书。静静的深夜群星在闪耀，高校长的房间彻夜明亮，每当黎明之时，他才会轻轻睡下。暑假里，为了建设新校，高校长放弃了休息的时间，在烈日炎炎之下与工人们一起讨论，一起建设，面对困难不低头，努力克服。
“爱学生是老师和校长的天职”这是高校长做校长的格言，他时刻把学生放在心上。他还是说：“我们所做的一切都是为了学生，为了学生的未来着想，为学生今后的发展打好基础！”高校长心中时时装着我们学生。有一次下雨天，新建好的学校底楼人来人往，瓷砖上有了水，地便很滑。有几位同学走路不小心，便摔了一跤。高校长得知后心急如焚，在百忙之中抽出时间，为我们去买了一条很长很长的`地毯，一直从底楼铺到了楼梯口。我看着这地毯，走在上面，软软的，一阵阵暖流便在我心中激荡……高校长不仅爱学生，他还爱老师。在采访高校长过程中，他还说过：“不爱老师的校长不是一个好校长。只有关爱、关心老师，才能赢得老师的尊重也信任。”……
高校长，您永远都是一位好校长！
在国庆的前一个星期，我就和妈妈通了电话，我想在长沙留一天，我想看看那些名校是怎么样的。于是乎，在星期六的下午，我来到了中南大学，开始了我的名校之旅。
走在湘江边上，迎面的江风夹杂着泥土的气息。在同升湖待久了，突然发现外面的空气都清新了不少。路上很干净，稀稀拉拉的人群来去匆匆。似乎只有我一个闲人，在漫不经心的享受着难得的悠闲。
不一会儿的功夫，来到了中南大学的新校区。高大雄伟的校门一下子就吸引了我的注意力，放眼望去，仿佛来到了一座知识的殿堂，而这是富丽堂皇的大门。
怀着忐忑，期待。我迈这神圣的步子，走进了大门。视野一下子就开阔了，崭新的教学楼错落有致，旁边的林荫小道有几个低头看书的背影。一切都是那么安静，惬意。
漫步在小道上，任思绪飞驰。一年之后的我，又会在哪里呢。我会不会真正的在这里漫步，从容不迫，而不是想这样以一个游客的身份来这里匆匆一瞥。不由自主得想到高三的时候信誓旦旦说过，不管怎么样我要考上中南。现在一年已经过去了，我的目标还未改变，我要上中南。至少我又大了一岁，直到现在我才明白读书仅仅为了自己，而不是其他人。以前我总说我懂，不想听爸妈的啰嗦，其实我还是没懂。只是现在懂了，还不算太晚，我还年轻，我还有拼搏的资本。
一个月的同升湖生活，让我收获颇多。在这里，虽然开始有很多的不适应，我也想过要逃离，我也想过将就。不过终究还是留下来了。我明白一个人要想获得一些东西，必须要舍掉一些东西。我承认我是有一些放不下的事和人，这些我都难以克制。人嘛，难免会有羁绊，既然无法避免，我为什么不可以把它转化成另一种方式呢？我会把这些转化为动力，带着爸妈的鼓励，带着朋友的祝福，带着她的守候，勇敢得在这条复读之路走下去。
走出校门，心中充满力量，我想说，等我一年，明年我一定回来。
相信大家都有自己的梦想吧？做一名救死扶伤的医生？做一名为人民服务的军人？做一名惩恶扬善的警察？还是做一名为人类未来做贡献的科学家？……而我的梦想，就是成为能够为一名校长，让孩子们的童年在欢乐中度过。
如果我是一名校长，我不会每天都把学生们像小鸟一样禁锢在笼子里。我会经常组织一些课外活动，如：春游，野餐，秋游等，让同学们体会到大自然的伟大和神奇；让同学们感受大自然的重要；给同学们更多与大自然和睦相处的机会……
如果我是一名校长，我会多教学生们一些十分实用的知识：面对各种灾难的应对方法，对于极端环境中的求生法则，针对突发事件的演*锻炼……让孩子们除了课本之外多多了解对于特殊事件的用对方法，绝不让孩子们成为对特殊事件毫无应对方法的书呆子。
如果我是一名校长，我要在学校里面设置一个小园地，让同学们感受种植的艰难；让同学们自己体验体果实的来之不易；让同学们自己品尝丰收的喜悦……
如果我是一名校长，我会让老师们去发现每个学生身上的优点，让学生们的长处好好发挥，让学生们互相取长补短
如果我是一名校长，我会让学生们好好享受在学校的`每一天，把学校装扮的干干净净，整整齐齐的，让同学们在一个优美舒适的环境里学*成长：我会在学校里修的每一寸闲置的土地都中上翠绿青草，在校园中设立几个花圃，让里面花草丛生，我还要在校园里加上一个小喷泉，在喷泉池里放入几条小鱼，让同学们感受到学校的温馨。
假如我是校长，我会请很多幽默风趣的老师，在上课的时候，教室里总是充满笑声，我还会让老师减轻同学们的课外负担，利用课上时间吸收充足的知识，在课外去实践，而不仅限于只让那些知识展现在作业本上。这样他们可以更多的发挥自己的才能，创造出他们自己的蓝天。
学校是让同学们在学*知识之余，锻炼自己，实践自己梦想的地方，我会让它成为学生们的同学们梦开始的地方
——夏作文600字 (菁华3篇)
夏日的傍晚，常与母亲漫步在乡下开满野花的小路上，红日的余辉撒在波光粼粼的水面上，为莲叶又抹上了一些胭脂。抬头仰望蓝天，鸟儿在自由自在地飞翔，它们成群结队地飞着，飞着，快活极了！就连田间的青蛙，也耐不住性子，唱起了欢快的歌儿。它们跳啊，蹦啊，玩儿得不亦乐乎，仿佛只要有它们的地方，就是快乐的天堂！这确实令无比的惬意！连我也被那四处流动的音符带动了，不由自主地跳起舞来…… “嘭”不知从哪儿发出了一阵雷鸣般的“怒吼”，一条灰白色的弧线划破长空，随即，鸟儿不见了，蛙声没有了，湖水干涸了，花朵枯萎了。只是我，还痴痴地望着天空，望着那个不再蔚蓝的天空，整个世界，被灰色笼罩着，看不到头。我麻木了，竟感觉不到泉涌般的泪水已在我的面颊上流过，流到了我的心头……
我紧锁着眉头，强忍着痛，可泪水还在流，它走了，那鸟叫、那蛙声、那繁花朵朵、澹澹水波。它们走了，都走了，都已离我远去，留下的只有回忆！ “说再见，再见不会太遥远……”听着这首歌，我陷入了深思，想着与你邂逅的那个夏天，那个被夕阳笼罩着的傍晚，啊！那是多么快活、多么令人留恋、想念！
或许，明天，我们会相见……又或许在下一个夏天。可那灰色可怕的魔鬼用它们狰狞的面孔一次又一次侵蚀着我们的相见……或许，只有在梦里，才能与你长眠，可睁开眼才发现，其实你并不在身边…… 我讨厌，讨厌那些自作聪明的人，为了自己个人的利益，去弄脏你、玷污你、去糟蹋你！为什么世界上会有那么多为金钱而活的魔鬼，为什么他们为了自身利益能不惜一切？
因为他们的自私与无知，使我们俩诀别！他们是不可饶恕的犯罪者，是利益脚下的奴隶！他们很可悲，拥有的只是一颗狰狞的心…… 但我始终相信，在以后的日子里，我们必定可以重逢，因为我坚信，在这个世界上，黑暗永远搏不过光明！我会在这里——等你，要记得，我们的约定……
炎炎夏日，“热”成了我们最大的敌人，每天在与空调战斗，拼个你死我活。
人会热，狗当然也会，而且还长着长长的毛，看着就不顺眼，也许它自己也很不舒服。
太阳高照，大地变得没有生机，而狗狗还穿着一件毛大衣，难道不知道热吗？我就好人做到底，给狗狗也做个美容吧！我拿起狗毛的天敌，把小狗轻轻放在椅子上，又再次拿起剪刀，在毛上剪了几下，毛飘落在地上，像雪花纷纷落下。我拿起水盆倒一点水在毛上，飘逸的毛瞬间被水弄得粘在了一起，我又一剪，像雪球般有力的掉下，没过几分钟，身体上的“病毒”已被我清理完成，地板上变的像雪花广场，到处都是白皑皑的雪，没有混杂着其他任何东西。
接下来就要清理头部“病毒”。我把头看成立体圆，沿着圈来剪，把旁边的毛都剪去，只留下一点点。我又把尾巴看成圆，把杂边剪去，狗尾巴最后一部分保留住，乍一眼看如同猪草一样轻巧。剪好后，我看着轻爽，整洁了许多的狗狗，我想狗狗的心里应该也挺喜欢自己的新造型吧！不然怎么会使劲摇动自己球儿一样的尾巴？我看着自己完美的作品，心里美滋滋的。
狗狗的头像皮球一样的圆，嘴巴尖尖的，尾巴也像球一样摇来摇去，如果不仔细看，真看不出是在摇，而是在原地打滚！
童年剪狗毛可真是有意思，自己心里开心，狗狗心里也许更加开心，可又有谁知道它们的心里到底在想些什么呢？
那个夏天过去了，一去不复返，当我在院子里散步时，风再次吹过我的院子，我情不自禁想起了剪狗毛的往事。那是多么的快乐，我终于忍不住流下泪水，虽然童年不复返，可这童年往事永远被我留在心里。
所有的结局都已写好
所有的泪水也都已启程
却忽然忘了是怎么样的一个开始
在那个古老的不再回来的夏日
——*慕容
两年前的夏天， 在一个最美丽的盛夏，你在必经的路旁与《新安》邂逅；时光荏苒，《新安》已经陪伴你走过了两年。感谢你，在阳光下，你在《新安》上开出了花，抖落了一地的花瓣。
蓦然回首，发现你不再写流水帐似的日记了，换成了密密的模糊的字迹，在一页页深蓝浅蓝的泪痕里，有着谁都不知道的语句。
读你的作文，总是聆听着，聆听着用真、善、美奏出的青春的旋律；
读你的作文，总被感动着，被字里行间的“真实”、“优美”、“乐趣”感动着。
读你的文章，我读出了青春的三大主题：无畏、智慧、热情。
于是，我把作文分成三种境界：敢写、善写、乐写。敢写的你，不掩饰自己，叙述真实的经历，流露真实的情感，让我读出了青春的无畏；善写的你，语言灵动，富有诗意，让我领略了作文的美感、青春的美妙；乐写的你，体验到了写作的快乐，写作成为了生活学*的组成部分，让我分享了青春的欢乐。
为你喝彩，为热爱写作的你鼓掌。青春是首歌，青春不再是一个谜。你用激扬文字，记录了青春的旋律，唤起我“恰同学少年，风华正茂”的美好记忆。
三年的初中生活已接*尾声，当我们走向枝繁叶茂的五月，十六岁的花季将面临中考的挑战，追梦人将在六月的考场圆梦。
愿每一棵小草都开花，每一只小鸟都飞翔，愿每为你加分（非叨）一个梦想都绽放。
愿《新安》为你的作文加分，愿你为自己的作文加分！
《新安》愿为你没有怨恨、了无遗憾的青春，加分！
我可以锁住我的笔 为什么 却锁不住爱和忧伤
在长长的一生里 为什么 欢乐总是乍现就凋落 走得最急的都是最美的时光。
——大河作文600字 (菁华3篇)
爸爸给我讲他小时候的故事。有一条河把一个村庄分成了两个小村庄，这条河里的水从没有断流过，而且很宽，在当地也算得上是一条大河了。学生上学的时候，过这条河成了必经之路。这条河上有一座小木桥，*常还可以来回走动，但是一到了夏天和冬天就很难过去了。
夏天，一场暴雨冲垮了河上那座唯一的小木桥，上学的路被冲断了，大河里的水就像海里的波涛一样翻滚着浪花，浪花一次一次地冲打着岸边，浑浊的河水把堤岸上的沙石也带走了，堤岸上出现了一个个缺口。根本过不去河，学生们都很着急，回家成了眼前最紧迫的事情。来接学生的父母在河的对岸只能望河兴叹。在这呼天不应的紧要关头，突然，出现了一个熟悉的身影，那是他们的班主任老师。他把学生们都接回了自己的家，端上了热乎乎的饭菜，让同学们吃。天气虽然阴冷但同学们的心里却是热乎乎的。
到了冬天，那条河里的水大多都结成了冰，可是中间还有水在流动，被冲垮的小桥还没有及时修复，过河还是个问题。这时，老师的身影不断的穿梭在河的*之间，他把一个个学生来来*地背过河去。卷起裤腿，双脚踏着光滑如刀的冰面，趟过冰冷的河水，双脚冻得通红，有时还失去了知觉，但是老师一如既往的一次次坚持着。他从没有一句怨言，总是笑着说：“我身上背的是祖国的花朵和我们的希望……”。多少年过去了，老师那从容的笑容已深深地刻在了每个学生的心里。
我听完之后，被老师那无私的行动深深地感动了，老师您是多么的伟大啊！您对自己的学生就像对待自己的孩子一样，学生有您这样充满父爱的老师真是幸福极了。老师！要向您学*；老师！我要向您致敬。我要怀着对您崇高的敬仰，好好学*，尽自己的所能来更好地建设我们美丽的家园。
以前，我住在沙滘，那儿有一条大河，从我家门前悠悠流过，我忘不了它，因为它曾带给我乐趣。
在我的记忆中，大河的水很清，因此，连水底的苔藓、石阶上的螺也能得清清楚楚，*时，许多人都喜欢在那儿游泳和捉螺。当天阴下来时，便到了捉鱼的时候，我常常和爸爸拿着鱼网，在清清的水中兜一圈，活蹦乱跳的鱼就出现在眼前。
河上常常有大船运玉米到对面饲料街，它们载着满满一船的玉米停在岸边，工人把玉米装在一个个*袋里，再抬进粮仓里，每个工人的脸上，都洋溢着丰收的喜悦。
每逢端午节，这儿可热闹了，个个村民都来看老龙船。当我们听到响亮的打鼓声，就知道“老龙”要来了，便会不约而同地踮起脚尖，伸长脖子，一同欢呼起来。当“老龙”游得更*了，大家看到“老龙”率领着一条条“小龙”，欢呼声就更大了。“老龙”来到了，大家赶紧上前摸“老龙”的龙须，说能长寿。我也学着旁人的样子，把龙须的水拧干。那龙须摸起来非常有手感，湿湿的……正当我想得出神，“龙”上的人用桨泼了我一身水，随之，又一阵哈哈大笑，我也拿起一只勺子，舀起一勺勺的水也泼向他们……但不久，“老龙”要走了，他们一边向我们招手，一边远离我们观众。“老龙”走后，我们都要把脚神进水里或直接站到有水的地方舍不得离去，因为这些是龙舟水。
我们搬新家了，一眨眼五年过去了，这一切都只能留在我的记忆里，但我的心常常飞回那里。
HI，大家好，我的名字叫东大河，我位于新耀达旁边。
原来的我，清澈见底，小鱼小虾成群结队地在我的怀抱里快活地做游戏。小鱼吐出一串串珍珠大小的泡泡，小虾神气地挥舞着钳子。我流到市政广场，许多柳树姑娘甩着长发，在我的怀抱着洗澡。早晨，太阳筛下一束束金光，给我穿上了金光闪闪的衣裳，横跨我上面的小桥哥哥羡慕地对我说：“你真美呀！”我四周生长着许多花草树木，野花妹妹绽开了五颜六色的笑脸；白得如雪，粉得似霞，红得像火、黄得赛金……小草弟弟悄悄从地下探出了小脑袋，嫩嫩的，绿绿的，正好奇地打量着这个世界呢！槟榔树爷爷，不知疲倦，日日夜夜守卫着我。游人们都赞道：“这小河的水真清！”听了这话，我开心极了。
可是，好景不长，随着人们经济发展越来越快，我的身边建起了许多工厂，工业废水就直接排到我的怀抱里，以前成群的小鱼没有了，神气的小虾也没有了。人们还把垃圾投入我的怀抱，塑料袋在我怀里跳舞，各式各样的'包装纸在我怀里神气活现地走着，猫狗尸体在我怀里散着臭气，引来了无数苍蝇蚊子在我头上嗡嗡直叫。我病入膏肓，往日的花容月貌已荡然无存。过往的游人见了都捂住鼻子：“这河真脏，真臭！”我听了不禁嚎啕大哭。
我抹着眼泪呼唤着：“人类啊，求求你们别把垃圾往我身上投了，还我美丽的面容。”
