以节日为主题的作文 (菁华3篇)

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以节日为主题的作文1

  每年的正月初一是春节,俗称“过年”。它是我国最重要、最隆重的传统节日,也是个辞旧迎新的日子,它意味着漫长而严寒的冬天“回”家去了,而春暖花开的春天回归大地,多么令人高兴呀!人们自然要载歌载舞地迎接春节。

  春节前,人们络绎不绝地到市场去。这是为什么呢?原来,人们去人山人海的市场办年货。每个人的篮子装得满满的,有开心果、泡泡糖、花生、瓜子、糖等食品,有鸭、鸡、鹅、鱼、肉等菜,有烟、酒、巧克力等礼物。虽然篮子沉甸甸的,但是每人却乐得合不拢嘴。在家里,我们七手八脚地忙个不停。爸爸手拿扫把,脚踩凳子,把天花板上的蜘蛛网上上下下扫得干干净净。妈妈把抹布打湿,使劲擦着窗户。窗户像明亮的大镜子。我忙着贴春联。红

  红的纸上写着“合家欢乐”、“财源滚滚”等金光闪闪的大字。有的家门口还挂着大大的红灯笼,显得喜气洋洋。

  大年三十,爸爸妈妈在厨房里忙个不停,不一会儿,一桌香喷喷的饭菜就摆在面前。鸡鸭鱼肉,应有尽有。叔叔拿起一杯酒,说:“让我们为明年的日子更红火而干杯!”“好好……”饭桌上飘荡着一阵阵笑声。团圆饭过后,大家围坐在一起看一年一度的春节晚会。里面有滑稽的小品,风趣的`相声,优美的歌舞等,一个个精彩的节目逗得我们哈哈大笑。“铛--铛--”新年的钟声敲响了,各家各户噼里啪啦地放起了鞭炮,鞭炮声震耳欲聋。最快乐的要算孩子们了!孩子对着引火线一点,“砰,”“小子弹”逃到自己家去了,又“砰”,花穗散开了,有的像小鸟飞向天空……

  就这样,我们又迎来了新的一年。啊,多么喜气的春节!

以节日为主题的作文2

  摘要: 我们一到奶奶家,就已经可以吃晚饭了,奶奶可热情啦,桌上的饭菜丰盛极了,有一只只大红色的龙虾,一块块烤熟的猪肉,还有绿油油的青菜、黄灿灿的玉米饼、白切鸡肉、红烧鲫鱼这些都是我*时最爱吃的小菜。可是今天我无心品尝这些美味佳肴,因为我急着要去赏月

  “每逢佳节倍思亲”。的确,中秋节的前一天,奶奶就打来了电话,让我们去乡下过中秋节。

  我们一到奶奶家,就已经可以吃晚饭了,奶奶可热情啦,桌上的饭菜丰盛极了,有一只只大红色的龙虾,一块块烤熟的猪肉,还有绿油油的青菜、黄灿灿的玉米饼、白切鸡肉、红烧鲫鱼这些都是我*时最爱吃的小菜。可是今天我无心品尝这些美味佳肴,因为我急着要去赏月。

  好不容易等到天黑,我迫不及待地拿了一袋月饼就像兔子一样窜到了门外。可是月亮被前面的房子遮住了,我急的上窜下跳,连忙叫来了我的助手----爸爸来帮忙。我坐在爸爸的肩膀上,终于看到了月亮,月亮又圆又亮,好像还在走路呢!它把银光洒下大地,把黑夜照得如同白天一样明亮。定睛一看,月亮上好像真有传说中的嫦娥和玉兔呢!

  我们拿出月饼准备对月品尝,这时妈妈提议:我们来说带月的诗句,说出了才可以吃月饼。我们都同意了。我先说:“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”妈妈说:“秦时明月汉时关”、“月落乌啼霜满天”。接下来该爸爸说了,可是他说了“海上生明月”,下面就说不下去了,就胡乱地说了句“十五月亮十六圆”,惹得我们哈哈大笑。

  中秋节真是一个快乐的节日。

以节日为主题的作文3

  我最喜欢*的传统节日就是春节了。下面让我来说一说春节的由来。

  很久很久以前,有一只怪物叫“年”,听说“年”经常在大年的最后一天来到村子捣蛋,而且还听说“年”最害怕声响和红色。后来,人们就把“福”粘在门上,还在这一天的晚上放起了鞭炮。现在我们这些小孩子还觉得好玩,不知道大人们在那个时候是避邪。这一天我们玩的总是那么的开心、快乐。我想:如果“年”不在的话,有可能也就不会有春节吧?当然也就不会这么快乐了!

  这就是我的理由,你有理由吗?快点写吧!


以节日为主题的作文 (菁华3篇)扩展阅读


以节日为主题的作文 (菁华3篇)(扩展1)

——以节日为主题的作文 (菁华3篇)

以节日为主题的作文1

  *的传统文化博大精深,开玩笑,五千年的历史可不是白来的,从古至今,有着各种不一样的节日与文化。现在还保留至今。

  端午节,听说是为了纪念古代国大诗人屈原而设计的节日。每年都要赛龙舟包粽子,我和妈妈经常边看龙舟比赛边吃粽子,好不惬意!

  中秋节,听说是后羿思念嫦娥怕嫦娥孤单,每年放上月饼来抒发对嫦娥的思念之情。久而久之,月饼就流传下来了。其实我个人觉得月饼不怎么好吃,每到那个时节,我们家几乎不买月饼,顽皮的妹妹却总是要一两个,买来又不吃,通通拿去喂蚂蚁去了。

  元宵节,我们每家每户都要吃汤圆。象征着团团圆圆。吃一两个还好,可是吃多了有一种发腻的感觉。偏偏奶奶每一次给我们都添六到十个之间,每次我都愁眉苦脸地吃完,那样子,好像要上刑场似的。

  春节,相信是所有小孩最喜欢的节日了。这一年**淡淡的又度过了。当然这不是重点,重点是我们又可以获得了压岁红包。四处去亲戚邻居家串门,回来的时候钱包总是鼓鼓的。偏偏大人们还十分小气,回来的压岁钱还要被没收。美名其曰是我们不会保管帮我们收好,久而久之,互相都忘却了。也是,和自家父母计较什么呢?

  *的文化博大精深,各个节日更是数不胜数。除此之外,还有少数民族,他们有着属于自己的语言文化风俗,为我们的*增添了一笔浓重的色彩。使我们的祖国更加的多姿多彩!

以节日为主题的作文2

  每年的正月初一是春节,俗称“过年”。它是我国最重要、最隆重的传统节日,也是个辞旧迎新的日子,它意味着漫长而严寒的冬天“回”家去了,而春暖花开的春天回归大地,多么令人高兴呀!人们自然要载歌载舞地迎接春节。

  春节前,人们络绎不绝地到市场去。这是为什么呢?原来,人们去人山人海的市场办年货。每个人的篮子装得满满的,有开心果、泡泡糖、花生、瓜子、糖等食品,有鸭、鸡、鹅、鱼、肉等菜,有烟、酒、巧克力等礼物。虽然篮子沉甸甸的,但是每人却乐得合不拢嘴。在家里,我们七手八脚地忙个不停。爸爸手拿扫把,脚踩凳子,把天花板上的蜘蛛网上上下下扫得干干净净。妈妈把抹布打湿,使劲擦着窗户。窗户像明亮的大镜子。我忙着贴春联。红

  红的纸上写着“合家欢乐”、“财源滚滚”等金光闪闪的大字。有的家门口还挂着大大的红灯笼,显得喜气洋洋。

  大年三十,爸爸妈妈在厨房里忙个不停,不一会儿,一桌香喷喷的饭菜就摆在面前。鸡鸭鱼肉,应有尽有。叔叔拿起一杯酒,说:“让我们为明年的日子更红火而干杯!”“好好……”饭桌上飘荡着一阵阵笑声。团圆饭过后,大家围坐在一起看一年一度的春节晚会。里面有滑稽的小品,风趣的`相声,优美的歌舞等,一个个精彩的节目逗得我们哈哈大笑。“铛--铛--”新年的钟声敲响了,各家各户噼里啪啦地放起了鞭炮,鞭炮声震耳欲聋。最快乐的要算孩子们了!孩子对着引火线一点,“砰,”“小子弹”逃到自己家去了,又“砰”,花穗散开了,有的像小鸟飞向天空……

  就这样,我们又迎来了新的一年。啊,多么喜气的春节!

以节日为主题的作文3

  我最喜欢*的传统节日就是春节了。下面让我来说一说春节的由来。

  很久很久以前,有一只怪物叫“年”,听说“年”经常在大年的最后一天来到村子捣蛋,而且还听说“年”最害怕声响和红色。后来,人们就把“福”粘在门上,还在这一天的晚上放起了鞭炮。现在我们这些小孩子还觉得好玩,不知道大人们在那个时候是避邪。这一天我们玩的总是那么的开心、快乐。我想:如果“年”不在的话,有可能也就不会有春节吧?当然也就不会这么快乐了!

  这就是我的理由,你有理由吗?快点写吧!


以节日为主题的作文 (菁华3篇)(扩展2)

——以樱花为主题的作文 (菁华3篇)

以樱花为主题的作文1

  在天为花,落地成尘。这就是樱花。

  今天,我去看樱花的时候,樱花正在掉落。

  只在早春,樱花便走完了自己人生的全部。这不仅仅是一种美丽的瞬间,而且是亘古就有的传奇。她唤醒了大地,更给了人们的希翼。世间暖中还寒的时令,梅花无力回天的季节,陌上一派荒凉的时候,樱花,浓妆淡抹,象天堂里的仙子,象画图里的真真走到了人间。是废墟里的金光,是乌云里的霞光,是寒舍里的新娘。从此,大地初开,万物生长。

  这就是樱花,忍受了整个的寒冬,但在寒冬里孕育生机。我爱樱花,就是因为她这种敢于忍受的精神。不管环境多恶劣,没有抱怨,没有仇视,默默承受,默默等待,默默计划着开放自己的美丽。

  这就是樱花,她有无与伦比的艳丽,象无边的彩云布满了自己整个苍宇,苍宇里缀满了星星。呼之欲出,召之即离,牵之即舞。自有燕来似语,自有蝶来与温。雨淋时,正梳洗;日照时,正浓妆。要把自己的美丽毫无保留的展现给春天。

  这就是樱花,她不仅仅是美丽,而且是清丽。美丽得清纯,肤质光滑,一片流利;美丽得单纯,只为开花,不为结果。她的一生,只是一个美丽的过程。开在初春,落在初春。开出的是一片春光,落下的是一片春景。没有自己的遗憾,更没有自己的结论。

  我爱至极尽的樱花,在我今天看她的时候,已经开始掉落,但鸟语花香,阳光普照的春天正在隆重开幕。也许在人们品尝盛夏的果实的时候,会想起樱花悄然的谢幕。

  樱花,虽然短暂,但她的人生,正在江南的苍穹,化为长年的杜鹃。

以樱花为主题的作文2

  容川中学,暮春时节,所有樱花在天地间绽放,微风吹过,花瓣漫天飞舞,那微凉的触感,令人分不清是樱花还是雪花。

  一字一句看完樱空之雪,结局却让我不知如何是好。总会有一种爱,超越了时间、空间,总会有一个世界,没有心痛,只有温暖与幸福,洺翼与雪樱一定会抵达那个世界,从此,生命中只有满满的幸福,像所有童话故事里王子公主那般幸福。一生,如果真的能遇到樱空之雪,即使撕心裂肺,即使唯美到心痛,也让人满怀期待与希望的樱空之雪。爱上樱花,冰凉温暖,每一片花瓣记载着每一个完美到残缺的童话,每一朵樱花绽放着恋人曾在一起的快乐。悲伤或许也是一种快乐,如果世界上真的有洺翼雪樱,会有多少人羡慕、向往,可惜,只因为太美好,所以不会有。感动,每一次心痛呢喃,落泪,可以感受到那些无奈与绝望,每一次洺翼对雪樱冷漠却温暖的守护,爱恨纠结间,洺翼愤怒*静后,对雪樱低喃“似乎我总是让你受伤”。多幸运,还可以幻想,那些情节,成为一份最美好的信念。那些情节,一直在心海萦绕、“花接受凋零,风接受追寻,心的伤还有一些不要紧,我接受你的决定你将会被谁抱紧,唱什么歌哄她开心。

  我想着天空什么时候会放晴,地球不曾为谁停一停,你的明天有多快乐,不是我的。我们的爱是唱一半的歌,时间把*惯换了伤口,愈合也撤销我再想你的资格,最最教人残念的总是未完成的。我只能唱着一半的歌”静静伴着歌曲的轻轻的起伏,结局也这样到来,眼前仿佛于是一场盛大的樱空之雪,让人忘记心痛,忘记悲伤。旋律还循环着,静静回味着那些情节……

以樱花为主题的作文3

  樱花是日本的.国花,它象征着爱情与希望,高贵与纯洁,是名副其实的春的使者。它是多么美丽呀!

  古人云:“昨日雪如花,今日花如雪。山樱如美人,红颜易消歇。”四月,樱花盛开了。樱花树上一朵朵美丽的樱花开得多么旺盛啊:几片花瓣相互合拢在一起,在绿色叶子的衬托下,显得那么高贵而美丽。古人云:“小园新种红樱树,闲绕花枝便当游。”的确,当你靠*樱花树时,你就会感觉到一阵淡淡的花香正扑鼻而来。在日本,每当樱花盛开的时节,他们便会全家出动,来到外面野餐。他们边谈笑风生,边赏花,一阵微风吹来,一片片花瓣踏着轻盈的舞步落下,不一会儿,草坪上,公路上,都铺上了柔软的樱花地毯。人们都沉浸在樱花雨中,那粉色﹑白色的樱花相互交错,人们仿佛来到花的世界,一个个飞舞的花精灵正在嬉戏打闹。我为樱花感到自豪。

  樱花不但美丽清香,还有许多作用。用樱花泡茶,可以宣肺止咳;樱花还具有嫩肤增亮肤色的作用,可用来泡澡;还有许多人用樱花做成各式各样的美味食物……

  樱花虽美丽清香,有许多作用,但它的生命却很短暂。盛开后的樱花最多也只能活七天。它的生命虽然短暂,但它却为人们带来了无尽的欢乐,“欲问大和魂,朝阳底下看山樱。”日本人认为人生短暂,活着就要像樱花一样灿烂,即使死,也该果断离去。樱花凋落时不污不染,很干脆,被尊为日本精神。

  如果让我选择,我会选择当一朵樱花。它虽然没有牡丹那么雍容华丽,但它高贵优雅,纯洁可爱;它虽然没有玫瑰那么傲娇,但它脱俗清新;它虽然没有牡丹那么坚强,但它却带给了人们无限的希望。这就是樱花,一朵*凡朴素但又不失高贵优雅的樱花,我爱你,樱花!


以节日为主题的作文 (菁华3篇)(扩展3)

——以秋色为主题的作文 (菁华3篇)

以秋色为主题的作文1

  天高云淡,风清气爽,秋天又来到了,秋风微微地吹着,吹走了夏天的炎热,把我带到了一个五彩缤纷、果实累累的.收获的季节。

  秋风把我吹进了山上的果园,圆圆的苹果好像小孩儿的脸蛋;酥梨黄澄澄的,像是一个个小葫芦;一串串紫色的葡萄,像珍珠一样晶莹透亮。再看那边,树上挂着一盏盏小红灯笼,真喜庆,走*一看,原来是驰名海外的临潼火晶柿子呀!接着我又来到了一片石榴园,闻名遐迩的临潼石榴露出了红红的笑脸,告诉我今年又是一个丰收年。

  秋风又把我吹到了山下的田野里,高粱像喝醉了酒,频频点头;玉米正在变黄了的衣服里睡大觉;大豆也笑破了肚皮,蹦了出来。农民伯伯正忙忙碌碌地收获一年的劳动成果,田野里不时传出阵阵欢声笑语。

  秋风又把我吹进花园里,秋菊怒放,有浅粉的、雪白的、淡黄的,五颜六色,千姿百态,争奇斗艳。

  秋天,是一个收获的季节,更像是一幅幅多彩的图画。啊,秋天的景色真美啊!我爱这美丽的硕果累累的秋天!

以秋色为主题的作文2

  清晨五点钟,凉风**,我们乘坐大巴来到了神秘的高山湖泊大九湖景区。大九湖以朝霞、晨曦见长。漫步在湖心鹅卵石小道上,如仙子云游在天宫。晨曦的意境如海市蜃楼般虚幻,让人不敢相信眼前发生的一切。

  坐在湖心小亭,湖面犹如一面硕大的、鳞光闪闪的银镜,连绵起伏的群山倒映在湖面上,仿佛一幅山水画,让人不禁陶醉在这九湖湿地的美景中

  离开了风光怡人的大九湖,我们乘着车向神农景区腹地进发。一路上翠绿的原始森林,密密的塔松层层叠叠地屹立于山间,好似走进了一个宠大的色彩王国。如火如荼的红色,耀眼的金色,清彻见底的淡绿色每一种颜色把神农架汇集成一个五彩斑斓之地。透过车窗,仰望一碧如洗的蓝天,大口地呼吸原生态的新鲜空气,远眺金丝猴在树枝上欢快地跳跃,感受层林尽染的神农秋色,真是美不胜收!

  傍晚,顺着蜿蜒盘旋的山路,我们到达了三千米海拔的神农谷。虽然此刻寒风瑟瑟,但依然挡不住我们对神奇无二的峡谷石林的向往。站在山顶俯看,谷口下临深涧,石林丛生,如柱似笋。霞光掩映下深达千米的峡谷,在云雾的映衬下,宛如至身于人间仙境中,我们不禁感叹大自然的鬼斧神工,让我们欣赏到眼前奇云叠谷的壮美奇观,真是不虚此行!

以秋色为主题的作文3

  “自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”,古人喜欢秋天胜过春天,我最喜欢的也是秋天的景色。

  秋天的公园景色特别宜人。走进公园,首先映入我眼帘的是一排排梧桐树。树叶的颜色是金黄色的,它黄的赛金,风儿吹过梧桐树的叶子,沙沙作响,好像在给秋天伴奏。树叶落在地上给大地铺上了一层地毯。旁边一棵枫树火红火红的,像着了火一样。我捡起一片叶子仔细观察,它像一只海星。银杏树的叶子一片片的像小扇子,公园里游玩的爷爷奶奶把银杏树的叶子捡起来包好,说是带回去泡水喝可以降血压的。我才知道原来银杏树的叶子还有要用的价值。前面还有一排像战士一样站的笔直的松树,他们四季常青,像绿色巨人一样保护着公园。

  再往里走,是一个大花坛。花坛里满是秋天的使者。菊花五颜六色,争奇斗艳;月季花也不示弱,娇艳欲滴,散发着独特的魅力;彼岸花花形奇特,颜色火红鲜艳,独具个性;蝴蝶兰有紫色的、白色的,风一吹,像蝴蝶一样在大花坛里飞舞;还有桂花,散发着浓郁的香味,让来公园的人们流连忘返。

  绕过花坛,就是人工湖,那里的水清澈见底,湖上的小船在悠然的飘荡。

  公园的秋色美不胜收!


以节日为主题的作文 (菁华3篇)(扩展4)

——以笑为主题的作文 (菁华3篇)

以笑为主题的作文1

  在人生的路途中不免要遇到大大小小的磕磕碰碰。在受挫折之后,又该如何去面对最好的一个办法就是:给自己一个微笑。

  微笑在我们身边,失望伤心更在我们身边。如何去面对一次又一次的失望,挫折我清醒了,因为我知道了该怎么做。以一个微笑代过一切,我想这是一切方法中最好的方法。我清楚地

  记得那一次挫折,因为那一次挫折让我明白了人生应该怎么度过。那是一次期末考试。对于期末考试,我不屑一顾。因为我自信,而且没一次我考得都很好。以至于在最后一次考试中失利。,面对家里,老师的压力,我承担不了。我静静地坐在窗前,双手托着下巴。在沉思,为什么为什么上天对我不公*。我抱怨自己,抱怨老师。怪自己心浮气躁,怪自己骄傲自满,怪自己那一夜,我睡不着觉。我来到阳台,躺在阳台,看着天上的月亮与星星。那是多么美丽的一场景呀!我面对这美好的一切又陷入了沉思。正是这一次沉思让我改变了许许多多的看法。我的眼泪从我的脸颊旁一滴滴的落了下来,泪水缢湿了衣服,眼眶里充满了泪花。我发觉上天对我还是不公*的。他给我带来的一切都是那么美好,都是自己不争气不努力造成的结果。我相信这一切会成为过去,以后的道路还很漫长,更需要自己去拼去搏。自己的命运是掌握在自己的手里的。何不忘记这一切,以微笑取而带之毕竟生活还得过下去,让自己快乐一点,对生活充满信心。何乐而不为呢那一夜我想了很多很多。第二天,我微笑地去面对了生活

  正如文章里所说的:在面临种种挫折和不幸的日子里,不要把抱怨生活所带给你的痛苦。请给自己一给微笑

  祝自己能快乐到永远。把悲伤与痛苦抛在脑后,扬起你的笑脸!

以笑为主题的作文2

  你,一定正在静静地等待着我们的到来;你,一定早已准备好怎样迎接我们了吧?你,一定会让我们感到幸福快乐的,我深深地相信这一点。啊!在这个美丽的季节里,你,一定早已把淡淡的清装,变成了如痴如画的世界,我相信你——大连,你正在耐心地等我到来!

  在我们人类的眼里,你就是天上下到凡间的七仙女中的一个。你,温柔善良,善解人意,又舒适体贴,美丽动人!无论人们怎样把你那淡淡的清装,涂抹成黑黑的一团脏东西,你却从来没有抱怨,你就像你身边的海,只是默默地用那宽阔的胸怀,洗涤尽所有的污泥浊水。每次人们欺负你,你都不生气,你的脸上总有一丝丝清新美丽的微笑,那微笑,谁看了心里都比吃了蜜还甜;那微笑,就仿似春风温柔的手抚摸着人们各种表情的脸;那微笑,就好似妈妈用那充满爱的眼神温柔地望着我。

  今天,我无比地兴奋,因为我梦寐以求的日子终于到了,今天晚上七点多,我就可以坐上火车去大连了,我早已经有了打算,我要在大连好好过一个快快乐乐的假期。如今,我那红红的脸蛋上比以前多了一丝丝的快乐的微笑,因为我就要去大连了,我就要见到我梦寐以求的大连你了!

  大连呀,你这座微笑的城市,你一定要等着我,等着我,我梦寐以求的大连!

  教师评语:小作者用满含真情又富有诗意的语言,赞扬着一座令人向往的城市——大连!

  字字句句中充满着对这座城市的期待与向往,用优美的语句描绘出对大连的赞美,用拟人的语气,表达出富有灵性的城市印象,值得细细品读!

以笑为主题的作文3

  我们班有个特殊的同学,这个人之所以说他特殊,是因为他能笑着哭,也能哭着笑。你是不是感觉挺奇怪啊?那我就先介绍一下他吧!他叫王延泽,人送外号“王尔德”,音差不多嘛!但性格却是相差甚远,至于他的绝技到底是怎么来的,且听我慢慢道来。

  他个儿挺大,虽说是个男的,但是却像女孩似的,有什么事就如曹雪芹笔下的林黛玉,解决不了就哭!没个笔也哭,练*册没有了,也哭!不受重视,更哭。而且边哭边咬着牙,扶两下眼镜,或是把眼镜抬起来擦一擦眼泪,哭相十分好笑,再加上让他哭的都是些小事,所以大家在他哭的时候,都忍不住“嘿嘿嘿”地笑上一会儿。老师知道他为什么哭的时候,就站在讲台上,厉声厉色地对着还在为小事哭的王延泽说:“你个大男子汉,哭什么哭?人家女生都没有你那么娇气,憋回去!”这样的事发生了几次后,他就坚强起来了,大半要哭的时候都抬抬眼镜,一咬牙就忍过去了,在小半的时候,他忍不住了,边让眼泪肆意流淌,一边露出大板牙,“嘻哇嘻呜”地说:“我没有哭!你们看看,我正在笑呢!”我仔细看了他一眼,果然发现他正一边哭,一边笑哩!

  于是,我也笑了,但那是善意的笑,因为我是他童年里“笑着哭,哭着笑”的见证人。

  教师评语:小作者笔下的一个爱哭男孩形象,很鲜活地展现在文中。通过事例的叙述,人物的细节刻画,产生出一个很特别却又很真实的'人物形象。


以节日为主题的作文 (菁华3篇)(扩展5)

——以课堂为主题的作文 (菁华3篇)

以课堂为主题的作文1

  梦,跨越夜晚与黎明,沉睡与觉醒的界限。有的梦,像浮云一飘而过,有的梦,却像我梦里的课堂在我生命的年轮中烙下深深地印记。

  曾几何时,我的梦走进我的小学课堂,眼前是极其熟悉的叶老师,周围是我熟悉的同学。

  这堂课是我们的作文课,刚开始,叶老师因为我的上篇作文写得好而表扬我,她富有磁性的声音以及同学们欣慕的眼神让我很快乐。

  不知经过多久,叶老师讲到一道仿写题,蓝天是_____的美。她要求找一个同学仿写,她打量着我们。

  突然,用她那与粉笔打多年交道的手点起因为刚才的快乐而有点茫然的我,要我仿写。我不禁紧张起来,下意识地脱口而出:蓝天是美丽的美。

  说完,我就意识到自己的错误,而此时同学们已是哈哈大笑。用他们异样的眼光看着我,我顿时崩溃,脑袋一片空白。

  这时,叶老师用严厉的目光制止他们。又面带微笑地对我说:“很有创意的开头,继续吧!”我这时分明看见老师清晰的脸上那双纯洁的双眼,散放着对我的鼓励。顿时,我之前的紧张荡然无存,整理好思路,大声地吟诵出:蓝天是美丽的美,那里有着最最纯净的白云,最最迷人的晚霞。仰望蓝天,数着星斗,在这是数亿万年来人类悠闲地休闲方式。在蓝天中,你可以看见最遥远的梦想,它会让你感受到与梦想在一起的快乐。最可贵的是,它会在你最需要的时候告诉你:孩子,你又离梦想进一步!……一气呵成,脑海中老师的鼓励仍未消失。

  我的课堂在我的梦里结束,但它就像我所有的课堂一样,老师的鼓励与支持永在,让我在向前的道路上永不放弃!

以课堂为主题的作文2

  六年级,课堂倒变得无聊起来,课堂上老师的问题一出,同学们似乎提不起精神,没有几个人想让老师叫他回答。

  “同学们,这篇文章该如何归纳中心思想”语文老师向同学们提问。问题看起来似乎十分简单,但是,同学们的一些细碎的声音停下来,把自己的头深深地埋下去。老师在教室里走一圈,看没有同学回答,就点*时学*最好的小明回答,小明支支吾吾地说:“是!是……”其他同学更是无关紧要、无动于衷。“算吧,这篇文章的中心思想是……”语文老师丧失信心,说话也开始有气无力。唉,好无聊的课堂。

  偶尔,我会想起一、二、三年级那上课时的情景。“同学们,这个拼音怎么读?”老师上课时那充满童趣的声音,至今使我难以忘怀,大家一听到问题就“嗖”地一声把小手举得老高,嘴里还不停地喊道:“我来!我来!”还有的从椅子上跳起来。“你来回答!”老师笑眯眯地摸一下调皮同学的脑袋。,每一节课都充满欢快地笑声。到四、五、六年级,老师上课那副古板的面孔,*淡的语调,使大家都昏昏欲睡。

  啊!我们少年儿童应该敢于流露真情发,体现出我们活泼的本色;不应该像植物人一样呆呆板板,那像什么祖国的花朵,新时代的希望。

以课堂为主题的作文3

  今天下午的六(4)班热闹非凡,笑语盈盈,那是因为今天教音乐的张老师在音乐课上让我们自由发挥,自由表演、唱歌。

  一听这话,刚才没精打采的同学们这下可来精神,一个个摩拳擦掌,准备上讲台大干一场。

  首先上场的是我班着名男高音吴昱泽,他最喜欢唱《感恩的心》,甚至有段时间,他一天到晚都在那里喃喃自语(虽说是喃喃自语,但声音确实挺大的)的唱着,特别是高音那段,听得我们耳朵都表示严重*,他今天不会还唱这首歌吧。同学们一见是吴昱泽上场,便做好各种准备,有的拿出纸巾,堵住耳朵,似乎已经判断出吴昱泽的企图,有的又拜托吴昱泽别再唱那首歌,还有的甚至大叫着让吴昱泽下场,只有吴昱泽的“粉丝”陈新淳在为吴昱泽鼓掌。整个教室乱极,同学们各说各的,可大家的脸都是让笑容打前锋。看着台下同学们精彩的“表演”,我不由自主的“扑哧”一笑。可吴昱泽丝毫没有被这热闹的场面所感染,他带着表演性质的语气严肃地说:“今天,我为大家演唱的是一首非常非常感人的歌,那就是。”吴昱泽稍稍停顿一下,而我们的心已经悬到嗓子眼,我们害怕他又唱《感恩的心》,教室里顿时安静极,李沁虹的一支笔掉落地上的声音都听得清清楚楚。“那就是”,吴昱泽深呼一口气,捏紧拳头,似乎在给自己鼓气,而台下的“演员”们则在为他的表演偷笑,“《感恩的心》”。吴昱泽接着说。“吐”,全班同学集体喷血,然后就是一阵狂笑,接着就对吴昱泽好言相劝,他终于对“舞台”说拜拜,同学们也都松一口气,总算可以让自己的耳朵少受一次折磨。

  接下来闪亮登场的是特别装帅的赵恒*,他一上场就摆一个很“酷”的姿势,全班集体用双手双脚鄙视他,这可是我们班主任杨老师同志特意为赵恒*的吊儿郎当的样子颁发的大礼,他似乎意识到什么,立刻严肃得像个小大人,郑重其事地说:“今天,我要为大家带来一首《玫瑰花的葬礼》,请大家多多指教。”同学们被他的严肃样逗笑。他的歌喉还算过得去,我勉强的听着,可他的粉丝团在那里使劲为他鼓掌,手都拍红,他的演唱把班上的男生全部征服,男生们为他鼓掌,女生们却无动于衷,他的演唱结束,男生们鼓掌鼓得更响,女生们还是没有反应。

  然后是王丝语,她是第一个敢于上去展示的女生,同学们(特别是女生)为她鼓气,果然,她那圆润的歌喉让我们陶醉其中。

  张老师最后点评说吴昱泽是唱得最“好”的,全班又笑,因为张老师也想搞笑,她的评价恰恰是反着评的。

  这节课真有趣!要是每节课都能这样,那上学就其乐无穷!

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