都说秋天是落寞的季节，在我眼中，她并非落寞。
她只是故作深沉，她*惯了被人遗忘，但却依然绚丽多彩。至今，那年秋天的景色还历历在目。
一阵凉风吹过，告别了那灼热的夏季，迎来了飒爽的秋天。秋，一个多么优美的字，却总是被人遗忘!难道是因为人们太注重春、夏、冬的光华倾城，而忽略了秋那*淡清新宜人的美吗?就让我们走进人们忽略的秋季去看看，看看她那*淡清新宜人的美!
秋季来临时，放眼望去，一片黄澄澄的世界，丝毫不逊色于春天的绿油油，夏天的红艳艳，冬天的白茫茫。在高塔上远眺秋天的树林，会发现还有一大片绿色与红色的树海，那就是长青的松柏与红色的枫林。低下头俯视那一片黄色的大地，会感觉到，秋天，真的离我们很*!走下高塔，踩在叠得很厚的树叶上，感觉软绵绵的，脚下的碎叶发出窸窸窣窣的声音，十分悦耳。微风吹过，那饱经风霜的树叶飘飘悠悠的掉落在树叶从中，感觉到她自然的美。
走出树林，走向那充满忙碌与欣喜的果园，感觉到她充实的美。农民们高兴的采摘着丰盈的果实，脸上的欣喜之色是无法伪装的，同样，秋天为农民们带来了收获的喜悦。
走出果园，走向早已不足为奇的花园。人们觉得秋天花卉早已不会争奇斗艳，但是，在百花枯萎的时刻，那清雅脱俗的菊花却正在怒放!菊花丛中的菊花开的正茂盛，叶长得萋萋茂盛，使人有种朝气蓬勃的感觉，清丽脱俗，不失半点庄重典雅。瞧，菊花的样子各种各样：有的像紧握的拳头，紧紧地攥着十指;有的像舒展的手掌，安然自得;有的像一抹朝霞，在脑海里挥之不去……
我爱你，秋天!你是四季中最温柔的季节!
我爱你，秋天!你是四季中那支未完成的歌!
我爱你，秋天!你拥有农民与你不变的誓言!
我爱你，秋天!你是那抹飞快消失的朝霞!
我爱你，秋天!你为世界增添了五彩缤纷的一笔!
我爱你，秋天!你得美清新淡雅宜人!
我爱你，秋天!你永远留在我的心中!
我爱你，秋天!
说起我有趣的事，简直多得像天上的繁星，有喜有忧，有笑有泪。下面听我讲个笑的吧。
那天，我往给我朋友过的生日，刚过完生日时，朋友将我们召集起来，宣布：“为了使本人的生日过得快乐一些，也为了让各位朋友玩得兴奋，来玩捉迷藏添加一下生日的气氛。”“哦耶”我兴奋得手舞足蹈。
游戏开始了，我咋找也找不着一个安全隐避的地方，只听见朋友数着：“91、92。”眼瞅便要数到一百了，我慌乱之中，躲进床底。“吱嘎”门开了，从我面前走过，我的心绷得紧紧的，钟于，那双脚离开了。过了许久，我听见了脚步离开的声音，为了探测是否隔墙有耳，我注意翼翼地探出头四处张望，这时，我瞅到一个大衣柜，我慢慢将身子挪出来，蹑手蹑脚的躲了进往，将门关好了。一分钟之后，门再次“吱嘎”的打开了，衣柜的门打开了，豆大似的汗珠从我的面颊上流了下来，朋友坏笑着说：“磊旭，您那双大脚出卖了您了哦。”我心里一慌，可仍是一动不动的站着。朋友不紧不慢地说：“好啊，不出来是吗，我要发大招了，瞅我的无敌挠脚功。”他边说边挠握的脚底，我再也忍不住了，哈哈大笑起来，从衣柜里滚了出来，“哇哈哈，我认输了，饶了我吧。”我在地上一边打着滚一边说。
好家伙，够强的，只剩下一自己，可仍是不露面，我累得躺在地上，只听”啊“的一声，我被再次踢下床底，被子被掀开了，里面有一自己蹿了出来，一脸怒容地大喊：“哪个混帐压我的脚。”我们惊疑的瞅着他，他慌然大悟，吐吐舌头，不好意思地说：“呀，被发现了。”
“哈哈”这笑声传得相当远相当远……
春夏秋冬构成四季，春天是美丽的;夏天是火热的;你，秋天是凉爽的;冬天是雪白的'。今天，我沐浴在秋的怀抱里，感受它独特的美。
秋天是金黄的。你瞧!金黄的丝瓜花高高的在丝瓜架上，风—吹，丝瓜便朝我点头。你瞧!金黄的稻谷齐刷刷的待在田野里，像一片金色的海洋，可是，当你仔细去看，就会发现成熟的稻谷弯着头，似乎在告诫人们一个做人的道理：越成熟越谦虚，低调;你再瞧!金黄的银杏树叶像一把把小扇子，轻轻一摇，"小扇子"飘飘洒洒的落在地上，铺成的了"黄金大道"。
秋天是快乐的。我走在小河边，一只水鸭子在水中游泳，它一会儿游成一个圆，一会儿游成方形，一会儿又游成三角形……让人赞不绝口。突然，一个绿色的，上面有这几朵小紫花的"小岛"浮了过来，挡住了水鸭子的去路，水鸭子只好沮丧的去别的地方了。我又静静观赏着，这座"小岛"。呀!这不是岛，这是水葫芦呀，水葫芦可是个"害河精"。它繁殖很快，如果不及时除掉的话，便会将河面封掉，河里的鱼儿就会窒息，而……为了不让鱼儿死去，我撸起袖子，俯下身子，抓住水葫芦的叶子，"哗——"我提上来一个，就这样，我将叶子高的提起来，矮的，够不到，我就用棍子一挑，哈哈!矮的也解决了。
秋天是舒适的。做了这么久的"体力活"，我累了，看见一块草坪，我轻轻的躺上去，啊!真舒服!我惬意极了，忘记了毕业班的竞争，忘记了紧张的学业，现在的我，与小草交流，与云朵对视，与大树共舞。现在的我无忧无虑!
玩了许久，太阳公公下山了，似乎在提醒我该回家了。我站起身来，奔跑在田野里，奔跑在回家的路上。
——五年级下册第六单元作文 (菁华3篇)
都说秋天是落寞的季节，在我眼中，她并非落寞。
她只是故作深沉，她*惯了被人遗忘，但却依然绚丽多彩。至今，那年秋天的景色还历历在目。
一阵凉风吹过，告别了那灼热的夏季，迎来了飒爽的秋天。秋，一个多么优美的字，却总是被人遗忘!难道是因为人们太注重春、夏、冬的光华倾城，而忽略了秋那*淡清新宜人的美吗?就让我们走进人们忽略的秋季去看看，看看她那*淡清新宜人的美!
秋季来临时，放眼望去，一片黄澄澄的世界，丝毫不逊色于春天的绿油油，夏天的红艳艳，冬天的白茫茫。在高塔上远眺秋天的树林，会发现还有一大片绿色与红色的树海，那就是长青的松柏与红色的枫林。低下头俯视那一片黄色的大地，会感觉到，秋天，真的离我们很*!走下高塔，踩在叠得很厚的树叶上，感觉软绵绵的，脚下的碎叶发出窸窸窣窣的声音，十分悦耳。微风吹过，那饱经风霜的树叶飘飘悠悠的掉落在树叶从中，感觉到她自然的美。
走出树林，走向那充满忙碌与欣喜的果园，感觉到她充实的美。农民们高兴的采摘着丰盈的果实，脸上的欣喜之色是无法伪装的，同样，秋天为农民们带来了收获的喜悦。
走出果园，走向早已不足为奇的花园。人们觉得秋天花卉早已不会争奇斗艳，但是，在百花枯萎的时刻，那清雅脱俗的菊花却正在怒放!菊花丛中的菊花开的正茂盛，叶长得萋萋茂盛，使人有种朝气蓬勃的感觉，清丽脱俗，不失半点庄重典雅。瞧，菊花的样子各种各样：有的像紧握的拳头，紧紧地攥着十指;有的像舒展的手掌，安然自得;有的像一抹朝霞，在脑海里挥之不去……
我爱你，秋天!你是四季中最温柔的季节!
我爱你，秋天!你是四季中那支未完成的歌!
我爱你，秋天!你拥有农民与你不变的誓言!
我爱你，秋天!你是那抹飞快消失的朝霞!
我爱你，秋天!你为世界增添了五彩缤纷的一笔!
我爱你，秋天!你得美清新淡雅宜人!
我爱你，秋天!你永远留在我的心中!
我爱你，秋天!
说起我有趣的事，简直多得像天上的繁星，有喜有忧，有笑有泪。下面听我讲个笑的吧。
那天，我往给我朋友过的生日，刚过完生日时，朋友将我们召集起来，宣布：“为了使本人的生日过得快乐一些，也为了让各位朋友玩得兴奋，来玩捉迷藏添加一下生日的气氛。”“哦耶”我兴奋得手舞足蹈。
游戏开始了，我咋找也找不着一个安全隐避的地方，只听见朋友数着：“91、92。”眼瞅便要数到一百了，我慌乱之中，躲进床底。“吱嘎”门开了，从我面前走过，我的心绷得紧紧的，钟于，那双脚离开了。过了许久，我听见了脚步离开的声音，为了探测是否隔墙有耳，我注意翼翼地探出头四处张望，这时，我瞅到一个大衣柜，我慢慢将身子挪出来，蹑手蹑脚的躲了进往，将门关好了。一分钟之后，门再次“吱嘎”的打开了，衣柜的门打开了，豆大似的汗珠从我的面颊上流了下来，朋友坏笑着说：“磊旭，您那双大脚出卖了您了哦。”我心里一慌，可仍是一动不动的站着。朋友不紧不慢地说：“好啊，不出来是吗，我要发大招了，瞅我的无敌挠脚功。”他边说边挠握的脚底，我再也忍不住了，哈哈大笑起来，从衣柜里滚了出来，“哇哈哈，我认输了，饶了我吧。”我在地上一边打着滚一边说。
好家伙，够强的，只剩下一自己，可仍是不露面，我累得躺在地上，只听”啊“的一声，我被再次踢下床底，被子被掀开了，里面有一自己蹿了出来，一脸怒容地大喊：“哪个混帐压我的脚。”我们惊疑的瞅着他，他慌然大悟，吐吐舌头，不好意思地说：“呀，被发现了。”
“哈哈”这笑声传得相当远相当远……
秋天的颜色是艳红，如夕阳，如红叶，标志着事物的极致;秋天的颜色是耀眼的黄色，如稻，如黄叶，标志着一年的收获;秋天的颜色闪着银色，像云和雾，标志着冬天的到来。
(a)艳红
看看那些火红的枫叶，一夜之间布满了整座山。一片片枫叶为了争夺自己的地盘，你不让我，我不让你，挤进去，挤过去，很热闹。不小心挤出来的，会随风飞扬，在阳光下展现出自己独特的魅力和活力。红玫瑰展开花瓣，詹妮弗张开笑脸，玫瑰看起来像太阳。每一只不同形状的蝴蝶都上下飞舞，有的落在花朵娇艳的脸上亲吻。黄昏时，夕阳从地*线烧到了半边天。很快，又退去了，只剩下蓝天白云。
(2)耀眼的黄色
田野里，环顾四周，只有一片耀眼的黄色，那是当时要收割的稻谷。他们笔直地站着，愤怒地问在田埂上巡逻的农夫叔叔为什么不收割。农夫的叔叔笑着说：“别急，别急，快，快。”很快，随着机器运转的“隆隆”声，一片片稻谷收割完毕，只剩下空旷的田野在偷偷哭泣。这时山上的麦子渐渐变黄，在农夫伯伯的夸奖下，他们羞红了脸。还有一些小麦时不时的窃窃私语：“快收割了，我真的舍不得离开这片土地。”黄叶在告别大树妈妈的过程中慢慢飘落。突然刮起了秋风，他们又快乐地飞了起来，和空中飞舞的蝴蝶成了好朋友。
(3)闪亮的银色
早上开门，门外迎接你的是一个满头银发的雾蒙蒙的女孩。她穿了一件轻如鹅毛、薄如薄纱的连衣裙，银发巧妙的打了个蝴蝶结。她让雾轻轻地缠绕着你，缠绕着你的脖子，缠绕着你的头。调皮的雾在给你扎蝴蝶结后撒了一点“白糖”，把头发弄湿了。当你生气时，他们会不停地向你道歉。中午，雾渐渐散去。于是，蓝天出现在人们眼前。像棉花糖一样的云点缀在天空，秋天的风吹来，云慢慢地向前扑去，改变它们的外观，像马、狮子和小狗
秋天的颜色是无尽的。让我们欣赏秋天奇异的色彩。
——三年级下册语文第六单元作文 (菁华3篇)
到了21世纪，科技飞速进步，科学家不断努力，那时候学校也会焕然一新，宛如仙境一般。
将来是一个信息化的年代。大家*常上课不需要去学校。每当上课时，同学们来到电脑前，在网上找到自身学校的网站，老师把所讲授的内容输入电脑，大家通过耳麦向老师请教问题，老师也可以向同学们提问，老师可以通过摄像头观察每个同学的一举一动，只须按一下按钮，表现好的同学的电脑边上就会出现一朵小红花，表现不好的同学就得到一块正方形的警告牌。
每逢学校有集体活动或考试，同学们就驱车来到学校。校园像一个美丽的大花园，开满鲜花的校园弥漫着迷人的芳香，小鸟在密密的树丛里唱歌，阳光透过喷泉折射出一道道彩虹。沿着林荫小路来到大的阶梯教室，大家全校6个年级的同学活动考试都在这里，这样全校同学聚在一起，又热闹，又节省土地。将来的学校多好啊，这需要大家目前努力学*，将来要靠大家去达成它。
一个周六的下午，妈妈送我去学英语。我们刚走出家门，一阵风吹来，一个塑料袋飘到妈妈的脚下，妈妈左脚踩、右脚跺，怎么也甩不掉它。最后，妈妈捡了一个棍儿，把它挑开了。我急忙捡起地上的塑料袋，把她扔进了垃圾桶，对妈妈说：“保护环境，人人有责。”妈妈摸摸我的头，笑了。
在我的带动下，爸爸、妈妈也主动节约水、电，不乱丢垃圾……我想：只要从我做起，从身边的小事做起，我们家乡的环境会越来越好。
简评：通过自己亲身经历的事写出了保护环境的`决心，内容真实，表达了自己美好的愿望。
昨晚，我做了一个奇怪的梦，梦到我成为了一位科学家，发明了一种神奇的书。这种书跟*常的书差不多大小，只是身上多了几个按钮。它里面收集了全世界的书，内容丰富。
只要你按一下书上的绿色按钮，你就可以查找感兴趣的内容阅读，让你一次看个够。但你可不能看太久，如果你看的时间太长，书就会自动关闭，并提醒你做眼保健操，这可是为了你好哦!因为保护眼睛太重要了。
到了夜晚，如果你还想继续看书，没问题，只要按一下书上的红色按钮，书顿时会亮起来，可以让你继续看。而且，只要你按下蓝色的按钮，书就会把文字读出来，这样，盲人也能看书了，哈，多好!
这种书也是日记本，想写日记时，只要你按一下紫色按钮就行了，一个精美的日记本立即展现在你眼前。你写到日记本上的内容，有错误它就会及时纠正，还会替你保守秘密，除了你，别人是无法打开的，这样你就再也日记被别人偷看了。
“儿子，快起床，要迟到了!”我的美梦被妈妈的叫声无情地打破了„„
——上册小学五年级第六单元作文 (菁华3篇)
世上最大的恩情，莫过于父母的养育之恩。值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感激，用切实行动去报恩。
“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。而人也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗撼，要想将来不后悔莫及，从现在就要从身边的小事去感恩父母，回报父母。回报也不一定非的是物质上的回报，更多的是精神上的、情感上的。就算是远渡重洋、留学海外，我们时刻要怀揣着一颗感恩的心。正如世纪老人巴金所说：“我是春蚕吃的桑叶就要吐丝。”春蚕付出了，也获得了，得到的却是人们的赞美与钦佩。
父母是我们人生的第一任老师，从一个孩子呱呱坠地的那一刻起，他的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。或许，父母不能给我们奢华的生活，但是，他们给予了一个人一生中不可替代的——生命。
父母为子女撑起了一片爱的天空，当你受伤时，哭泣时，忧郁时，难过时，你可以随时回到这里，享受父母的爱。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，都能让他们感到欣慰。我记得央视曾播过的一个公益广告：一个小男孩，吃力的.端着一盆水，天真的对妈妈说：“妈妈，洗脚！”就是这样的一部广告时至今日，仍在热播，它的感情动人心腑，不知感染了多少人。很多人为其流泪，不止为了可爱的男孩，也为了那一份至深的爱，和发自内心对母亲的感恩。
同学们，让我们学会感恩父母吧！用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育**，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，学会感恩，怀着一颗感恩的心！
从小到大我认为我是这个世界上最幸福的孩子。因为我的父母是那深深地爱着我。
记得有一次在学校里，上着课，我忽然肚子疼了起来，老师给我的父母打了电话。爸爸妈妈一听火速赶到学校，他们急匆匆地来到班级，妈妈关切地说：“宝贝儿，你没事吧？”一边说一边看我的脸色。爸爸说：“大姑娘怎么样？”一边说一边帮我收拾文具。收拾完说：“我领你去医院。”在去医院路上，妈妈一直搂着我的头说：“坚持一下马上就到了。”
到了医院爸爸赶紧去找医生。医生不紧不慢地说：“只是小感冒不用太着急。”可妈妈还是不放心地问：“那怎么治啊？”医生说：“打点滴就行了我。”我们找好了床位要打针了。我心想：怎么办呀？我晕真啊！妈妈读懂了我的心马上把我的眼睛捂起来。爸爸扶着我的手，有爸爸妈妈在，我真没太痛，挂上吊瓶了。爸爸一会回家拿被（因为医院的东西很脏），一会儿下去给我买东西吃，一会说；“茗茗，好些了吗？”妈妈呢，有时给我讲故事，有时帮我削苹果，有时给我掖掖被，眼睛一直盯着药瓶子。我觉得爸爸妈妈对我真是太好了！看着他们忙前忙后的，我心里暖暖的。我觉得我是世界上最幸福的孩子。在爸爸妈妈无微不至地照顾下，我的病很快就好了。
爸爸妈妈，是你们给了我美好的生活，我真心地谢谢你们，我长大一定要报答你们！
我知道自己很不应该，因为我常常跟我的老妈顶嘴，有时讲话不经大脑思考，一冲出去都是很难听的话，看着妈妈的难过表情，我也不知道该怎么煞车，但“顶嘴”已经变成*惯了，想改都好难。
我常怀疑，妈妈是不是要透过这种特殊的管教方式，来跟我沟通，只是我们两个脾气一来，就争辩个没完。每一次我们俩都会很生气，事后想想，自己干嘛这样强辩，其实“老母”对我的管教，并没有错。
只是我嘴硬而已，就是不肯先低头，明明妈妈跟我说的大道理对我的课业及做人处事，有很大的帮助，我却偏要顶嘴一下才甘愿。希望将来我的孩子别这样恶整我。
爸爸的方式就是比较温和一点，最多就是以较“凶”一点的方式来跟我说话，除非他很生气时，才会处罚我。也因为如此，我反而更怕他生气，因为连好脾气的他都被我惹脑，肯定是我犯了很严重的错误了。
我觉得父母一定不会是故意要凶我，口干舌燥对他们也不好，所以他们也是为了我好。
我觉得我跟父母之间一定要好好沟通，大家互相了解各自的想法，好好沟通，才会有一个美好的家庭，爸爸妈妈“我爱你们”！
——上册小学五年级第六单元作文 (菁华3篇)
从小到大我认为我是这个世界上最幸福的孩子。因为我的父母是那深深地爱着我。
记得有一次在学校里，上着课，我忽然肚子疼了起来，老师给我的父母打了电话。爸爸妈妈一听火速赶到学校，他们急匆匆地来到班级，妈妈关切地说：“宝贝儿，你没事吧？”一边说一边看我的脸色。爸爸说：“大姑娘怎么样？”一边说一边帮我收拾文具。收拾完说：“我领你去医院。”在去医院路上，妈妈一直搂着我的头说：“坚持一下马上就到了。”
到了医院爸爸赶紧去找医生。医生不紧不慢地说：“只是小感冒不用太着急。”可妈妈还是不放心地问：“那怎么治啊？”医生说：“打点滴就行了我。”我们找好了床位要打针了。我心想：怎么办呀？我晕真啊！妈妈读懂了我的心马上把我的眼睛捂起来。爸爸扶着我的手，有爸爸妈妈在，我真没太痛，挂上吊瓶了。爸爸一会回家拿被（因为医院的东西很脏），一会儿下去给我买东西吃，一会说；“茗茗，好些了吗？”妈妈呢，有时给我讲故事，有时帮我削苹果，有时给我掖掖被，眼睛一直盯着药瓶子。我觉得爸爸妈妈对我真是太好了！看着他们忙前忙后的，我心里暖暖的。我觉得我是世界上最幸福的孩子。在爸爸妈妈无微不至地照顾下，我的病很快就好了。
爸爸妈妈，是你们给了我美好的生活，我真心地谢谢你们，我长大一定要报答你们！
亲爱的爸爸，谢谢你多年给我的爱，您关心我的那一幕幕情景时刻浮现在我的眼前。记得那是一个深冬的夜晚，寒风呼啸，天下着鹅毛般大雪。得了重感冒的我躺在床上不断地咳嗽。此时，您放下手里的活，烧了一碗热腾腾的姜汤端到我的面前，又把我搂进您那温暖的怀中。不一会儿，您又披上棉大衣，匆匆跑出去，冒者纷飞的雪花，给我请来了医生。当您回来的时候，您的头上和身上都积着雪，被风吹得直发抖。可是在那时，在您心中最急切的就是能尽快治好我的感冒。
还记得，三年级期末考试的前几天，我放学回家复*功课，您特地为我煮了鸡蛋和一些好吃的为我补充营养；因为需要复*的功课太多，所以要学到很晚，可是您始终陪我一起，帮助我复*功课，为我解答难题，监督我背书……一直到12点多。我有时睡着了，可一觉醒来楞住了——原来您还在为我整理书包和学*用品。
一次一次，您让我深切地理解父爱是多么伟大！
爸爸，您的爱，我会永记心间！
儿女和父母之间的亲情是不能用金钱来估量的。母爱如歌，温暖又缠绵；父爱如山，宽厚而无言。父母之爱，天地无私，恩重如山。也许你们的一点微笑、一句小小的赞许，都会给我以最大的安慰。
在深深的夜幕中，只有那一闪一闪的小星星在天空中自由地玩耍。此时，你们早已熟睡，而我却想对你们说说心里话。
在我眼中，你们是多么的伟大，你们像一把大伞，为我遮风挡雨；向一股勇往直前的力量，在我遇到困难退缩时，鼓舞我前进。你们或许是一杯先苦后甜的咖啡，或许是一首交响乐，不断地为我弹奏着悦耳动听的音符。妈妈，就像一朵鲜艳的花，善良而美丽；爸爸，就像一只自由翱翔的雄鹰，天天在外辛勤奔波劳作。而我就像一只小小鸟，可并不能自由地飞翔。
爸爸、妈妈，我已经是12岁的孩子了，为什么不能帮你们做一些力所能及的小事呢？
记得有一次放学回家，我一心想帮妈妈分担一些家务活，放下书包后，我看见妈妈在厨房里专心地做饭，我便拿起拖把放进水池里沾湿后，在地板上拖了起来，正在这时，爸爸回来了，我想你一定会表扬我的，心里不禁沾沾自喜，可没想到，你竟冷冷地对我说：“拖什么地板，快去写作业。”真让我感到伤心。我已经不止一次地要求，放学自己乘车回家，可你们总是不放心，还得天天来学校接我。
虽然，你们不因为我时常犯点小错误而训斥我，也不因为一次考试没考好而责怪我。你们总是这样用自己宽广的胸襟，包容我所有的一切。我知道你们是爱我的，你们的爱是无私的，无微不至的。但爱一旦过度，就会成为溺爱。
爸爸妈妈，虽然我不会永远第一，但我是你们的唯一，你们的爱也是独一无二的，是别人给不了我的。
人总是要长大的，无论你们愿意与否，我已经不再是三、四岁的小孩子了。我长大了，我自己能行的，你们让我在蔚蓝的天空中自由地飞翔吧！
最后，我真诚地对你们说：“我爱你们！”
——五年级上册第六单元教案 (菁华3篇)
本单元的教学，建议可以从以下几个方面入手：
一、、在预*中，扫清字词障碍，渗透基础知识。
读音：生字“糙、攒”是*舌音，“亵、邂”读音相同。
字形：“临”的右下中间部分是一竖；“邃”是半包围结构，里面下部分的笔顺要注意。“腻”有半部分“斜钩”上不能有一“撇”；“翼”上面的“羽”没有“钩”；“堪”最后一笔是“└”；“缘”右上部分先写“└”，再写“┐”；“矜”形声字，右边是“今”，不是“令”。
词义：懊悔、赏心悦目、囫囵吞枣、深邃、细腻、小心翼翼、焕然一新、破烂不堪、脱口而出、油然起敬、邂逅、熙熙攘攘、矜持、门可罗雀、开卷有益、倾囊相助、回心转意等。
二、教学简析
《读书再读书》、《图书馆里的小镜头》、《斯塔笛的藏书》和《书的性格》四篇文章同一主题——人们对书的热爱，但却从不同的角度，用不同的记叙方法来写，语言表达各具特色。
《读书再读书》语言表达很有特色，以一个捡来的石头变宝石的民间故事，引出读书予人带来的种种好处。这是一种非常独特的写作方法，生动活泼，深入浅出，有助于学生理解课文的主题。
本单元重点训练项目：边读边思，在阅读中提出问题，解决问题。
1、教学时结合“阅读新体验”中的问题，由故事引入，让学生在初读课文后，谈谈为什么要在故事开头讲这个故事，让学生明白商人捡石头故事便于读者了解读书的益处。形象地把读书比喻成捡石头，把读书获得的益处比作宝石。
2、在此基础上深入学*课文3、4小节，让学生思考，商人为什么而后悔？读者为什么后悔？两者的后悔有什么内容上的联系呢？
3、在了解了两者的关系后，进一步了解故事中“石头变成宝石”又是怎么回事。课文的第5~11小节，作者从人们爱读书的原因中总结出5种读书的好处，这好处犹如宝石给人带来知识财富，在学*过程中结合“阅读新体验”中的第三题进行教学。第一题中的“偷”字可理解为“学”，装在自己的脑子里，可理解把别人的知识化为自己的知识。在此基础学生就能理解为什么说“多好”了。第三题中“丰富的人生”就是通过读书，跨越时间和空间，与书中的古今中外的人物一起品味多姿多彩的人生。
整篇课文的学*以故事为线索，找出故事与读书的内在联系，从而进一步激发学生读书的热情。
《图书馆里的小镜头》捕捉一个个小而精巧的镜头：式样不同的发型，材质不同的鞋子，样子不同的眼睛和手，说明了不同年龄，不同职业的读者，对知识的渴求是相同的。
1、本文不是叙事故事，没有曲折的情节，难以引人入胜，然而却是一篇很好的学*写作的例文。作者通过仔细观察，生动、具体地描写了图书馆里的一个个读书镜头。作者采用了最常用的“总——分——总”的写作方式，第一、三段概括写，第二段具体写，并且突出看书时不同人物神情姿态，刻画得细致入微。
文中作者通过式样不同的发型，材质不同的鞋，样子不同的眼睛和手的描写，介绍了到图书馆中来的读者又是不同年龄、不同职业、不同层次的人。教学中，教师从整体入手，作者写了哪些小镜头，教师先抓住第二、三节中发型和头发颜色的描写让学生想像读者的身份。例：图书馆的大门打开了，各种各样的人争先恐后地涌进了图书馆，有留披肩发的(女青年)，有剃*头的(运动员)，有梳分头的(离休干部)，有黑发的(年轻人)，有白发的(老人)……文中有四处类似这样的描写，老师可根据自己上课的需求让学生想像，不必每处都展开，想像没有标准答案，只要学生想像合理就可以。这四处描写先写发型和鞋子，再写眼睛和手，这也是与文章的内容有关，在图书馆大门打开时，作者重点写了人的发型和鞋，在进入图书馆后，写人们找书时写不同的眼睛，写人们借到书后又写了不同的手。这些不同的描写富有变化，一个个镜头就像电视中的大特写，反映的是各种不同的人对知识的渴求。
2、第五小节中描写的镜头是本文的重点。它不仅介绍了各种不同的人，还写了这些人看书时的神态和动作，教师可通过引读的方法先让学生反复朗读，了解各种不同人看书时的状况，然后让学生说一说。
最后让学生谈谈，对这些人的表现，你有什么感受？讨论以后，让学生再回到前文，出示阅读新体验中的第二题，说说这两句话中带点字是否有矛盾，学生自然能体会句子中的描写并不矛盾，这正反映了人们如饥似渴学*的精神面貌。
通过以上讨论，完成阅读新体验中的第一题，来读读作者为什么偏爱图书馆里的小镜头，以及给自己的启示，学生就有话可说。
《斯塔笛的藏书》写了一个其貌不扬的孩子对藏书的热爱，简介了斯塔笛的藏书方法，也写出了爱书者受人尊敬。
1教学时可从课题入手，让学生明白藏书就是指图书馆或私人收藏的图书。也可请家里藏书的同学谈谈家里藏有哪些书，对藏书有些什么了解？然后进入课文学*。
2在学*课文中，教师以引导学生按学*小建议进行自学为主，初读课文了解斯塔笛是如何藏书的，把介绍斯塔笛藏书方法的词句划下来。文章主要介绍了两种方法：一种是分类排列，另一种是编写目录。然后组织同学讨论对哪种方法比较感兴趣，可以深入地了解。文章对两种藏书方法没作具体的介绍，课前老师可让学生上网了解一些藏书的'知识，也可让会藏书的学生介绍具体如何编写藏书目录，如何分类等方法。除了文中介绍的两种藏书方法外，藏书还有许多有意思的活动，如：起笔名、刻印章、做藏书票等等，教师可介绍给大家，并引导学生开始藏书活动，丰富学生的文化生活。
3通过本文的学*，不仅要使学生了解如何藏书，还要让学生懂得要珍爱每一本书。文中有许多句子体现斯塔笛把书当作珍玩一样爱护，如：他不富有，买不起多少书，可他小心地珍藏着学过的所有课本和亲戚们送他的书。他用心积攒着每一个铜子儿，然后把它们全都花在书店里。……句子中带点字说明了斯塔笛珍爱书籍的行为。引导学生读一读，体会句子所表达的意思。
《书的性格》告诉我们不同性格的书有不同的阅读方法，让我们体会到藏书读书的各种乐趣。这篇课文是阅读课文，可让学生自主学*，引导他们质疑问难。教学重点放在第2---9小节，第2节是总起句。第3—5节介绍了三种性格不同的书。第6---9节又介绍了四种不同性格的书，但在表达上与第3---5节有所不同，文中没有用直接的词语概括书的性格，教师可以通过让学生学*第3---5节的表达方式，重新组织语言，进行表达，只要做到言之有物，言之有理就行。引导学生体验藏书、读书的乐趣，做一个喜欢读书的人。
《古文二则》为文言文，有两则。《读书有三到》，这则古文主要让学生知道读书有三到，特别要专心，遇事要敢于实践，抓紧时间不拖拉，在实践中学会本领的道理。《论语?学而篇》，这则古文是对学生进行传统文化教育，让学生了解孔子的思想和中华文化的博大精深，体会学*、生活的快乐和美好。教学上要指导学生理解两则古文中的每句话的意思后，逐步对照，找找异同。在此基础上，理清句子间的顺序，逐步引导学生进行背诵积累。
三、营造读书的氛围
本单元的课文语言优美、隽永，适合诵读、背诵，教学时，可以以诵读为主，而且，还要创造机会让学生，把读书的时空还给学生，让学生抓紧课堂教学时间，对好的语段熟读成诵。通过阅读，让学生感受读书的乐趣与魅力。
四、读写结合
本单元写作目的要求学生能结合课文内容，联系自己的生活实际，学*课文的表达方式进行练笔。课文为学生提供了多种多样的写作方法：《读书再读书》第5~10小节用总起分述的方法阐明读书的益处，让学生不断积累这些表达方式，模仿这些写法练一练。可以用“读书使我们”的句式，先让学生说说自己“好读书”的理由，再用“总起分述”的方法把自己独特的感受写下来。；《图书馆里的小镜头》对人物神态动作进行了细致的刻画与描写，可以让学生模仿，写一篇：“处的读书人”短文，要求学生观察要细致，描写要具体，学着课文中作者的表达方式，通过人物的神态、动作进行刻画。从而让文本成为学*活动的载体，把语文学*变为学生语文实践的过程，提高学生的语言素养。《书的性格》让学生为自己喜欢的书作一枚漂亮的“性格书签”，仿照课文的介绍方法写下他的性格。
五、积累和运用
本单元课文以“与书为友，走*名家”为主题，教师设计实践活动，让学生亲身体验读书的乐趣及创作的甘甜。如学*《斯塔笛的藏书》，让学生开展藏书活动，在藏书中懂得如何珍爱书籍，体会藏书的乐趣。也可指导学生查找资料、引用资料的基本方法，引导学生搜集藏书票、藏书楼、居家藏书知信息和资料，拓展对相关主题的认识，拓宽学生的视野。
搜集古今中外的读书名言，让学生直接与睿智者对话，明晰读书的意义，同时加深积累。
教学目标：
1、引导学生了解文章的主要内容及中心思想。
2、通过读课文，理解“龙”的深刻含义。
3、根据文章内容续编课文。
教学重点、难点：
体会文章的中心思想，领悟“龙”的象征意义，增强学生强烈的民族自豪感。
教学过程：
一、 生活场景正月十五
说说有关龙的知识。
齐读课题质疑——大人们关于龙会说些什么哪？
二、初读课文，整体感知、哪些大人关于“龙”在文中有说法？分别是怎样说的呢？
小组合作寻找，读相关句段，汇报。
三、细读品味，合作探究
1）请同学们默读课文，想一想“龙”在大人们心中是什么样子的？
2）你对哪个大人的话有浓厚的兴趣，着重谈一谈
3）把握文章的中心思想：读了这篇小文章，你认为那一段，那一句更能抒发作者强烈的感情？请你再读读课文，找一找。（齐读：在美读中体会作者的强烈民族自豪感，达到“随风潜入夜，润物细无声”的境界文章主题自然水到渠成）。
“龙”象征的我们腾飞的中华，那么你再来开动脑筋继续想一想“龙”还有什么含义哪？（自己续编，然后小组交流。）
四、拓展延伸，情感升华
“龙”象征的腾飞的中华，特别是改革开放以来*发生着翻天覆地变化。让我们一起来看一看腾飞的中华龙是怎样震惊世界的。（播放课件——有关*改革开放以来航天事业，军事，经济贸易，教育等事业发生的变化。让学生再次感受到*正在不断的腾飞，不断的进步。）
看到*各项事业发生如此大的变化，你想说点什么吗？
（通过让学生观看——可以让学生感受到祖国发生的变化，增强学生的民族自豪感，树立为祖国做贡献的信念）
五、布置作业
1、用你知道的事实，试着在第五段后面继续写几句。
2、谈谈你作为“龙”的子孙又有那些感想。
教学内容：
人教版五年级数学上册第六单元《中位数》，教材第105页例4、第106页例5及部分*题。
教学目标：
1、知识与技能：通过教学使学生理解中位数在统计学的意义，学会求中位数的方法。了解中位数与*均数的联系与区别，会根据数据的具体情况合理选择统计量。
2、过程与方法：经历中位数的认识计算过程，体验合作探讨，理解认识的学*方法，培养学生全面多角度分析问题的意识和初步的统计观念。
3、情感态度价值观：在学*活动中，感受数学知识在现实生活中广泛应用，激发学*兴趣，增强学生在生活中的数学意识，培养学生热爱体育运动的良好情感。
教学重点：
理解中位数的意义，掌握中位数的计算方法。
教学难点：
掌握求偶数个数据的中位数的方法。
教法学法：
1、创设情境、质疑引导、引导与讲解相结合。
2、小组合作探究，自主实践体验。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一、复*准备
1、师生谈话导入。
2、课件出示
王丽同学1分钟跳绳比赛成绩如下表
次数：第一次 第二次 第三次 第四次
成绩： 124 108 136 132
她这四次测试的*均成绩是多少？
理解题意，让学生独立解答、汇报。
二、创设情境，生成问题
下面让咱们去看看五（1）班7名同学正在进行的掷沙包比赛，他们的成绩如何呢？（出示教材第105页例4情景图）
设疑：老师知道这组学生中有一名同学叫刘云，他的成绩是25.8米，你们猜猜他在这组中可能排在第几？
三、探索交流，解决问题
1、出示五（1）班7名同学掷沙包成绩统计表。
姓名： 李明 陈东 刘云
成绩/m：36.8 34.7 25.8
姓名： 马刚 王朋 张炎 赵丽
成绩/m：24.7 24.6 24.1 23.2
从他们的成绩表中你得到了哪些信息？刘云同学排在第几？为什么刘云的成绩比*均数低，还能排在第三呢？
引导学生观察，小组内交流。
师：这组数据中，只有两个数比*均数大，有五个数都比*均数小，用*均数表示他们掷沙包的一般水*合适吗？（不合适）想想办法：从这组数据中挑出一个数代表他们掷沙包的水*，自己找一找，和同桌说一说。
学生这是可能有些困难，教师适时引导学生认识中位数。
设计意图（创设问题情景，激发学生学*兴趣，通过估计，计算比较，发现用*均数表示一般水*不合适，从而引入新的内容——中位数，符合学生认知规律，进一步激发学生的求知欲望）
2、介绍中位数
*均数与一组数据中的每个数据都有直接关系，任意一个数据大小的变化都会对*均数值都会产生影响，为弥补*均数在描述某数据组的不足，下面就让我们一起来认识一位新朋友——中位数。顾名思义，中位数就是把一组数据按大小顺序排列后，位置居最中间的数据它的优点是不受偏大偏小数据的影响。
师：那么，五（1）班7名同学掷沙包成绩的这组数据中的中位数是多少呢？
生动手尝试，按大小排列找出中位数24.7 。
师小结求中位数的方法
a 、按大小顺序排列 b、最中间的数据
设计意图（让学生认识理解，体验求中位数的过程，掌握求中位数的方法，并理解中位数在统计学中的意义。）
3、小结：*均数和中位数都是反映一组数据集中趋势的统计量，但当一组数据中某些数据严重偏大或偏小时，最好选用中位数来表示这组数据的一般水*。
4、教学例5
出示例5：五（2）班7名男同学的跳远成绩表
姓名： 李志强 王文贤 刘卫华
成绩/m： 3.06 2.74 2.89
姓名： 陈文 赵军 张鹏 于国庆
成绩/m：2.90 3.52 2.83 2.78
师问：用什么数来表示这一组数的一般水*呢？
（1）让学生分别求出这一组数据的*均数和中位数。
（2）同桌之间议一议，说一说。
2.96比这一组数据中大多数数据都高，用它来表示这组数据的一般水*不合适，应选中位数。
（3）如果再增加一个同学杨东的成绩2.94m，这组数据中的中位数是多少？
小组内讨论，全班交流。
得出结论：一组数据中有偶数个数的时候，中位数是最中间两个数的*均数。
5、知识小结。
设计意图（学生在小这合作中自主探究发现知识规律，并动实践求*均数，中位数，培养学生自主学*的能力，同时使学生进一步理解中位数的意义。）
三、巩固应用，内化提高
1、基本练*。
2、教材第107页练*二十三第1题
生读题，小组讨论，共同解答，汇报交流。
3、教材第107页练*二十三第2题
学生讨论自由解答。
四、回顾整理，反思提升
通过这节课的学*你学会了什么？你有哪些收获？
板书设计：
中位数
例4 例5
中位数 24.7 2.89 （2.89+2.90）/2=2.895
按大小顺序排列
数据个数奇数：最中间的数据 数据个数偶数：最中间两数的*均数
教后反思：
教材中通过结合生活实际来比较*均数，从而产生中位数的教学的必要性。本人循着教材的思路和自身的理解设计了“*均数有时不能正确反映中等水*，有时能—— 发现概括*均数时候不能正确反映中等水*——该用什么数表示，学*中位数——中位数与*均数的关系，——在练*中分散难点，进一步理解为什么有时候*均数不能正确反映中等水*，而中位数则可以，深入理解中位数的稳定性。
——五年级下册第六单元作文优选【20】篇
星期六，全家人围在一起，庆祝我十岁生日，爸爸送了一盒我期待已久的精美的矿石，妈妈送给我一个考古玩具，外婆则给了我一套乐高，家中一片欢声笑语。
就在我正打算切蛋糕时，弟弟却盯着我的礼物东看看，西看看。突然对我大声喊：“哥哥，把他们全给我！我要玩！”这可是我刚到手还没捂热的生日礼物，全都是我的最爱啊！让我拱手让人？两个字：没门！我说：“这可不行，还没拆封，到时候我们一起玩行吗？”小瓜忙改变策略，朝我身上扑过来，双手紧紧地圈着我的腰，抬起头一脸委屈的看着我：“哥哥，你最好了！好哥哥！你就让我玩一下吧！就一会会儿！”看着小瓜满是泪痕的小脸，我有些动摇了，可是一想到上次为我心爱的玩具收拾“残局”与“尸体”时，我不禁全身都起了鸡皮疙瘩，我可不想重演那日的`惨剧，狠了狠心，拒绝了他。聪明的弟弟见马屁没有拍成功，眼骨碌一转，马上调转方向去找援军了，可惜没有成功。
小瓜一见，自知不妙，于是使出杀手锏：只见他先是抽动了几下鼻子，几滴泪珠已经在眼眶中打转，然后闭上眼睛，蓄势待发，泪珠就像洒落的珍珠似的噼里啪啦地往下掉，然后放声大哭，边哭边喊：“哥哥不给我玩具，哥哥不给我玩具，坏哥哥，坏哥哥……”那哭声响彻云霄，三十里外都能听到。
这一曲戏唱得可真久呀！一直唱到大家都不理他，大姨来我家了才停！
这块空地真是赛足球的好地方。放学以后，儿子们又来到这儿。他们分成两拨儿，把书包和帽子堆起来做球门，就拉开阵势赛起来。小弟弟小妹妹被吸引来了，路过的大个子叔叔也坐到场边，欣赏他们这场球赛。
看，那个留*头的小守门员，他警惕地注视着前方，膝盖磕破了也毫不在意。他戴着皮手套，分腿弯腰，上身前倾，真正的守门员都是这样的。守门员后边站着个腆着肚子的小男孩。他好像是候补的，一心想着快点儿让他上场，好显一显身手，扑住几个险球。
守门员和观众都望着远处的场地，可见双方队员正在那儿拼抢。那个戴红帽子的小女孩生怕别人挡住她，往外探着身子，眼睛盯着远处。坐在她旁边的红领巾伸直了脖子。那个扎蝴蝶结的女孩索性站了起来。搂着小弟弟的红领巾可能来迟了，他坐在最边上，也全神贯注地注视着局势的发展。不知谁家的漂亮的白狗跟主人一块儿来了，它对球赛没兴趣，正卧在场边闭目养神呢。
那个抱着洋娃娃的小女孩跟别人不大一样，腰挺得直直的，脸上没有什么表情，好像谁胜谁负都跟她不相干。旁边的那个戴风雪帽的小男孩却显得挺紧张，也许是头一回看到这样激烈的球赛。
对这场球赛最感兴趣的要数那位大个子叔叔了。他面带笑容，看得津津有味。儿子们踢得太精彩了，也许引起了他小时候踢球的美好回忆。
在暑假的时候，我认识了一个见识多广就是导游叔叔。和一个同学去野外探险。我们班上的沙桶，指南针，电子手表，压缩饼干，肉铺，方便面等东西开始了探险。
刚进入热带雨林我们就目睹了色彩万千的花朵和树木。树上还有许多叽叽喳喳的小鸟。还有一些小松鼠。向导叔叔说这里的景色真美呀！突然我看到一条树枝然后在微微晃动。我正要探头去看原来是一条又大又长的毒蛇。我们吓得掉头就跑。到了一个空旷的地方。你惬意的晒太阳。却不知道危险正在慢慢靠*。
到了晚上我们开始享用晚餐。可是我们找别人帐篷的却找不到我们的食物。我仔细思索想到刚刚遇到蛇的时候落在了那个地方。我们只好跳过晚餐。睡了一觉之后，我准备打开帐篷去外面看看。发现外面下了大雨。天气格外的冷，可是我们只有单薄的衬衫。我们去外面找找有没有可以使用的植物。我往前面走了几百步。看见一片树林进去一看，原来那是可可树。可可树是可以做巧克力的。热量和能量都很高。我赶紧摘了几个。去找我的同学。他们将可可豆融化，然后做成了巧克力。
可是我们也需要水源。因为下着大雨，所以我们用一些东西收拾水源。然后开始用热气蒸发杀毒。
我们找到水源。我们度过了漫长的几天。
终于我们走出了热带雨林。
大家好，我是六年级三班的余晓君，我这次竞选的职位是学*委员。
你知道吗？其实当大队委是我从小的梦想，在以前我曾看到过许多人在台上竞选大队委，当时我很羡慕他们，同时我也希望自己能当上大队委。在班级同学伤心的时候，我就充当一个天使，把幸福带给他们；在班级同学学*上遇到困难时，我便会充当一位老师，耐心的教导他们；当他们犯了错误的时候，我就会耐心的引导他们改正错误，所以我这次能竞选大队我感到非常光荣。
假如我这次当选了大队委，我就会组织一些学*小组，让一些学*成绩好的`班级同学当“小老师”去帮助一些学*成绩差的班级同学，让他们的学*成绩有所提高，同时又可以帮助自己复*，真是一举两得。我还会在每一个星期让每一个搬出一份关于学*的手朝报，贴在学校的黑板上，这样可以增加班级同学们的课外知识，又可以提高班级同学们的动手能力和思考能力。我还会多组织一些知识竞赛，让班级同学们能在竞赛中学到更多的知识……
记得老师说过一句话：“一个人有自信不一定成功，但没有自信就一定不会成功。”这句话常常提醒知我。今天我就凭着自己的自信站在这里竞选大队委，所以希望你们投我神圣的一票。记住哦，我是4号的余晓君，一个很有自信心的女孩。
我爱百花齐放的春天;我爱蝉鸣蛙叫的夏天;我爱瑞雪纷飞的冬天;我更爱清风送爽的秋天。
一个星期天的早晨，爸爸带我去附*的银河公园散步。走进大门，首先展现在我眼前的是一个形态多姿的喷泉台，它是由许多小的圆形台阶交错组成的，当水流喷出时，从上而下，层层分散开，就像一个小瀑布，凉气扑面，给人的感觉特别美。绕过喷泉台，就是人工湖了。宽阔*静的湖面上，不时有三两只飞鸟轻盈的掠过，湖里有许多小鱼小虾，它们自由自在的游来游去，好像是在跟秋天问好。走过湖面上的一座小桥后，进入眼帘的是一片小树林。树上的叶子已渐渐枯黄了，一阵凉风吹过，落叶像一只只飞舞的蝴蝶，纷纷飘落在树妈妈的脚下。穿过树林，又是一个大喷泉池，四周种着一些菊花正盛开着，它们伸展着花瓣，好像“千手观音”一样。我不由得被这里秋的美景迷住了。
回到家里，我的心情久久没有*静下来，仍陶醉在那美好的秋色之中。
秋天到了，果园里的苹果成熟了。
星期日，我和爸爸妈妈去果园里采果子，果园里有很多小朋友，有的小朋友摘果子，
有的小朋友做游戏，有的小朋友捡树叶，等等。我看见一群大哥哥和大姐姐捡了好多好多树叶，这是干什么呢?于是，我就去问大哥哥和大姐姐：用这些树叶干什么?他们说：“我们用这些树叶做树叶画。”原来是这样。
我回到爸爸妈妈身边，和他们一起摘果子。我一边摘，一边想：我要是做一幅树叶画，也一定会非常好看的!我还是自己去试试吧!
我跑到树下面，捡了好多各种形状各种颜色的叶子。回到家里，我用树叶做了一幅
漂亮的彩虹画，拿去给爸爸妈妈看，他们说：“很漂亮!”我心里非常高兴。那时候我心想:大哥哥大姐姐的想法真不错。
大哥哥大姐姐们真有想像力，今后，我一定要向他们学*!
当夏天和空调的斗争到白热化时，暑假在全国人民的盼望下终于姗姗来迟（好吧学霸和家长除外）在这难得的假期之间，我来到了刘备请诸葛亮的地方——古隆中。
古隆中在襄阳，古隆中是当年刘备三请诸葛亮的地方，三顾茅庐成了一段佳话，古隆中因此成了著名景点。
在《三国演义》中，张飞和关羽要被诸葛亮气死了“等我去后屋放一把火，看他起不起”他们不明白，诸葛亮有多大本事，刘备刘皇叔亲自去请，一下请三次还不来，刘皇叔态度这么诚恳，诸葛亮太傲慢了吧，诸葛亮其实是在看刘备的诚意。
假设一下，刘备像张飞一样去后屋放火，诸葛亮像必不会出来，刘备随便打发个人去叫诸葛亮，诸葛亮也不会去，诸葛亮为什么不去投奔实力大的曹操呢？他看中的是刘备的诚意。他看到刘备态度的诚恳，他方才出山的。如果刘备不精不城的话诸葛亮还会出山吗？想必不会的。
古话说不精不诚，不能动人。我们可以看出来了，在人们心目，中诚意才最重要的。人们常说，对不起有什么用，但是对不起可以表示出你对别人真心的歉意和诚意，如果你说对不起时真的没有诚意的话，那对不起，就真的没有用了。
诚心诚意，诚字的另一半是成功，诚意就代表成功，因此我们应该做的有诚意的人，而不是一个口是心非的人。一个做事没有诚意的人终将失败的。因此，我们应该做个有诚意的人，有诚有意，方能成功。
今天，我和探险家马克姐、勇敢的哥哥和好奇心强的妹妹去博士新研发的传送门里去看一看，我们一蹦三尺高，高兴极了。
我们来到博士研发的传送门前，慢慢地走了过去，我们手拉着手，忽然传送门一下子被调皮的猫关闭了，马克姐说：“遭了，时空错乱了。”我们就被传送到了沙漠中。
啊！好痛，我慢慢地醒了过来，发现马克姐、妹妹、哥哥都没有醒，我连忙跑了过去，一直叫他们，他们也都慢慢苏醒过来，我们又觉得太热了才反应过来，这里是沙漠。
走着走着，妹妹晕倒了，马克姐说：“谁有水？”我说：“我有。”我立马拿给马克姐，妹妹喝了水醒了，我又继续上路了。
然后我们来到了神秘的地方，这个地方有许多水，结果喝了一口嘴里全是沙，后来才知道是出现幻觉了。
我们走着走着看见了水源，但是有了之前的经历，我们一个个都不敢轻易前行，面面相觑。为了确认是不是水源，我们用手试了试，还真是水源，我们喜出望外，像箭一样蹿了过去，大口大口地喝了起来，那感觉真爽啊！喝完后又把水装满了瓶子。
过了五天，我坚持不下去了，哭了起来，马克姐说不能放弃，最终我鼓起勇气冲了出去。
这次探险之旅让我受益匪浅，我明白了只有坚持不懈才能获得成功的道理。
想起最初入学时，最让我记忆犹新的是幼儿园的老师给我们上的第一课，这一课让我懂得了成功其实并不难，其实有一个能为我们播种自信的好老师，那么我们就离成功不远了！
我的幼儿园老师给我们上的第一课是在图书馆，她从书架上抽出一本书，讲了一个很浅显的童话。讲完后她说：“这本书是一位作家写的，你们长大了也一样能写这样的书。”
老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能给大家将一个故事？”我立即站起来，紧张的说：“我有一个爸爸还有一个妈妈，还有我姐姐与我……”幼稚的童声在图书馆中回荡。然而老师却用一张非常好的纸，很认真很工整地把我语无伦次的故事记录下来。
接着老师又问：“哪个小朋友能给这个故事配个插图呢？”又一位小朋友站起来了，画了一个“爸爸”，画了一个“妈妈”，再画一个“姐姐”与“我”。当然画的很不像样子，但老师同样认真的把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装订在一起，写上作者的姓名与插图者的姓名，“出版”的年、月、日。
老师把这本“书”高高举起：“孩子们，瞧，这是锦程写的第一本‘书’。孩子们写书并不难。你们还小，所以只能写这种小‘书’，等你们长大了，就能写大‘书’，成为伟大的人物。”
我的第一课结束了，在不知不觉中我们的心里都被播种下了希望的种子，都有了美好的梦。
科学朴素而美丽，纯洁而崇高，科学精神是所有现代人必需的精神品格。
记得那一次，我在杂志上看到了一篇关于一位科学家做实验的。于是，我决定按照中的步骤做做实验。
白糖能着火呢？我想：白糖是晶体，怎么会着火呢？我首先拿勺子掏出一勺子的白糖放在一个容器里，拿来打火机，点了许久也没点着。只是白糖表面被烧成了黑色，并未燃烧。
妈妈看我用打火机，以为在玩火，就三步并作两步赶来，告诫我说：“别玩火了，小心引起火灾，快，拿灰把火给灭了。”
“可是……”我的话还没说出口。
“没有什么可是的，快！”妈妈厉声说道。
我只好把灰铺在白糖上。可为什么白糖点不着火呢？这个问题仍然萦绕在我脑海中。不死心，我偷偷地拿起打火机又点一下，但不可思议的一幕发生了!
白糖竟然被引燃了，从白糖里发出了“啪，啪，啪”的声音，而且火点着了，那幽蓝色的火焰格外漂亮。看着这一幕，我兴奋地大叫起来：“白糖被我点燃了，白糖被我点燃了，
哈哈哈！”妈妈朝我这看，也微笑地点了点头，说：“瞧，你高兴的。”
我继续看着“啪、啪、啪”响着的白糖，不会儿过去了，声音没了。上前一摸白糖，“哇，好烫啊！”我不禁叫了起来。现在的`白糖变黑了。
我拿起杂志，再一次认真地阅读了起来。原来，最后一段说道：“要想让白糖燃起来，就加点儿灰吧，不信试试看！”呵呵，瞧，我这个马大哈，白糖竟然也被我歪打正着点
燃了……
生活中还有许多科学实验，科学实验是一件蛮好玩的一件事，所以说科学精神是所有现代人必须的精神品格。
老师的话：小作者能从一个小小实验中体会到乐趣，明白科学其实离我们并不遥远，让我们多学*科学知识，对各方面进步都有帮助的。
读完了《凡卡》这篇课文后，我的心就像*静的湖里丢进一块石头，泛起阵阵涟漪，久久不能*静。
文章主要写了圣诞节前夜，九岁的凡卡趁老板他们做礼拜的时候，偷偷地写信给爷爷，向爷爷诉说了自己再莫斯科过着非人的学徒生活，恳求爷爷带他回家的事。
凡卡生活在沙俄黑暗统治之下，那里是富人的天堂，穷人的地狱，富人终日花天酒地，而穷人却度日如年穷困潦倒。凡卡只是千千万万个黑暗社会牺牲品的缩影，黑暗社会上还有许许多多像凡卡一样悲惨命运的人。
读着读着，我的眼前浮现出了小凡卡悲惨生活的情景；我仿佛看到骨瘦如柴，赤着双脚的他，正在被狠心的老板用皮鞭猛抽，老板娘用鱼嘴戳他的脸；我仿佛看到小凡卡蜷缩着在过道里过夜的情景；我仿佛听到小凡卡声声呼唤：“亲爱的爷爷，您发发慈悲，快来救救我吧，带我离开这儿回家……”
我不由得想起了我9岁的孩子年代。9岁的我已经背着书包，踏进了知识的殿堂。坐在宽敞明亮的教室里，听老师给我们传授知识。在家里，我是“小公主”，受尽妈妈爸爸的宠爱，哪会有什么皮带的抽打，我连想都不敢想。看到凡卡每天只吃一点面包、稀粥，我鼻子一酸，真想哭。每天，妈妈想方设法为我准备好营养丰盛的饭菜，让我有充沛的精力去学*。我喜欢吃的东西，妈妈总是尽量满足我，从不让我失望。挨饿，在我这儿根本不可能的事。我真同情凡卡，多么想分些食物给他吃。凡卡每天晚上都无法睡觉。为了免遭毒打，他只得一个劲儿地给老板的“小崽子”摇摇篮。而我每个夜晚都睡得那么香甜。冬天，妈妈会为我盖好踹开的被子；夏天，家里会开空调、风扇……凡卡在城里没有一个伙伴，他是多么孤独，多么痛苦！而我小时候，爸爸妈妈非常疼爱我，给我买许多玩具，还给我养了小猫、小兔子、小鸭子……我是多么快乐，多么幸福呀！我和凡卡的童年生活比起来，越比我越感到甜蜜和幸福。我真希望凡卡能像我一样，也能感受世界的温暖。
看看小凡卡，再看看自己，我们太幸福了，我要加倍努力学*，长大更好地建设我们社会主义祖国，让更多的儿童们过上更幸福的生活。
我真希望可以看一看美丽的北极。在一个神奇的冬天的深夜，感到一丝冷风，迷迷糊糊睁开了眼睛，环顾四周，我发现我来到了北极。
在北极中，满眼都是白色，寒风刺骨，好像无数根针扎进我的身体，我冷得浑身颤抖，不由自主的缩起身体。不远处就发现有一个小木屋，里面有各种生活用品···我马上穿起大棉袄，戴上厚的手套，戴上用熊皮做的帽子，必需把自己裹着严严实实的才能出去，因为受气流和北极反气流分布的影响，北极地区最冷有零下70度。
白天的时候，我去观察一些小动物。在这里我们看到了很多动物：麝牛、北极驯鹿、北极狼、海象、北极熊、北极海鹦、信天翁……在这些动物中，我最喜欢北极海鹦，因为它是北极地区特有的一种珍禽，身体长约35厘米。它们生活在大山野或海边，在草丛中筑巢，以鱼为食。目前是世界上数量最少的鸟类之一。
我经常可以看到北极熊妈妈带着北极熊宝宝出来玩耍和捕食，它是北极最凶猛、最可怕的肉食动物，它们喜欢吃海豹、幼海象、鸟蛋和沿岸搁浅的鲸。它们身上长着一层厚厚的脂肪，是北极熊用来保暖，不让自己着凉的好工具。运气好的时候我还看见一只雪白雪白的北极熊嘴里叼着一只还在动的白兔子。
当夜晚来临，我就会在窗前欣赏那灯光下的雪花，我也可以看到美丽的极光，多种多样，五颜六色。极光有时像一团火焰，有时像绿色的丝巾在天空中飘摇，有时像波浪，我感受到了北极的美。
我看着迷人的极光，像烟雾一样流动，眼皮感到很沉重慢慢的垂下来，迷迷糊糊的又睡着了，我的北极之旅就结束了。
我叫子渊，今天我和我的同学思宇跟随着探险爱好者南原哥哥去往热带雨林探险。
我们准备了指南针，解毒药剂，食物和水、急救包、帐篷。就出发了。
——坐了两小时的飞机，终于到达了云南的热带雨林——西双版纳。
冒险开始了，南原说：“我们最好手拉着手，都别跟丢了！”说完，又沉下脸来，继续往前走，我想：切，真实一个大冰块，哼！正想着呢，思宇说：“是啊，就按他说的做吧，子渊，走吧。”
我们继续向前深入走了三四个小时，我累得精疲力尽，说：“哎呀，我走不动了，我们休息一会吧！”南原无奈的看了看我，不慌不忙地说：“那……好吧！”
南原叫我和思宇支帐篷，刚支完，只听“吼吼……”的一声，我背后一凉，惨了，肯定有野兽出没了！我定睛一看！妈呀！原来是一只巨大的野熊，野熊正对着我们高声大吼！
用巨大的熊爪摩擦着梯度，张牙舞爪地向我们扑来，我都吓呆了，在野熊就要扑向我的千钧一发之际，南原哥跑了过来，奋力推开了我，他在地上打了一个滚，重新站了起来，第一时间拉着我和思宇就跑，跑到了十几米开外，才停下来，真是绝处逢生啊！
南原哥告诉我们，那是雨林野熊，咬合力异常得强，我们能活下来已经是大难不死，绝处逢生了！
第二天，我们走出了雨林，但是昨天的险情依然铭刻在心。这次冒险又有趣又惊险！真希望下次再一起去雨林大探险啊！
想必每个人都有自己的家庭吧!当然，我也有一个家庭，今天我就给大家介绍一下吧!我们家有许许多多的特点，比如:生病先不上医院，吃维生素，喝水时，要喝净水器的水，出去玩时要挑人少的地方，当然，特点数都数不过来了，那么我今天就介绍我们家几个特点吧!
第一个特点：生病先不上医院，吃维生素片，说到这里，你们肯定很奇怪吧!生病远离医院，在家里?我来解答你，因为上次我生病时妈妈天天给我吃维生素片，起初我不愿意吃，后来妈妈说：“你吃一个星期就好了。”我乖乖地吃了一个星期，果然好了起来，不过话说回来，如果维生素片都抵抗不了时，也要去医院的。
第二个特点：喝水时，要喝净水器的水，许许多多的人又有疑心了，为什么不喝壶里烧开的水，却喝净水器的水?我来告诉你，因为净水器的水比自来水要好上几百倍呢!因为水里含有一个东西就是----“氯”是对人身体有害的，而净水器可以充分过滤氯和一些有害物质。所以我们家喝的是净水器的水。
第三个特点：我们家的人都很爱学*，爸爸妈妈每天都常早出晚归，有一天我问妈妈：“问什么要早出晚归呢?”妈妈笑了笑说：“因为要给我和妹妹有个更好的学*环境呀!”这就是我的家庭，既安全，又美好、幸福。你们的家庭是什么样呢?
自然界里充满奇幻和美丽，吸引着无数人去探索它。我也不例外，所以在一个阳光明媚的日子里，我出发了。
我心里除去激动还是激动，但脚步却是颤抖的，心里当然也害怕！我来到了一个仿佛与世隔绝的深山老林，开始了我的首次探险之旅。
这里仿佛梦境一样，白天的它暗绿的颜色仿佛春季的湖水清新自然。而到了黑夜，恐怖的气息就会笼罩整个森林，仿佛要扼杀所有生灵。我搭好了帐篷并在周围撒上石灰—这样可以预防爬虫进棚进帐篷。但阴寒的.气息令我发颤，说不害怕是不可能的。我深吸一口气，驱赶走那些可怕的念头，*安地度过了一个不安的夜晚，度过了*安的一天。
在欢喜之余，我不得不重新回到现实面前，这里虽然没有热带雨林那样可怕，但这里的恐怖与毒物足以让我窒息。
第二天一早，我决定在附*转转。没想到，才刚走出几步就看见一条眼镜蛇瞪着我。我立马拔腿就跑，跑到一条小河边，快点跳进河水里，心想：眼睛蛇应该不会游泳吧。
可是上天和我开玩笑，在水里我的小腿抽筋了。我深吸一口气，把头潜进水中，然后像水母一样，背浮在水面，两手抓住脚尖用力向反方向拉，果然脚不抽筋了。
我慢慢爬上岸缓缓地站起来一看，眼镜蛇走了。我长舒了一口气，小心翼翼往回走，心想着：我一个人在这深山老林里，太危险了。
于是，我果断中止我的首次冒险之旅。
有人说：秋天是无情的，是了无生机的季节，我却要说，秋天是那样的多情。
秋天是什么颜色？
有人说；“秋天是黄色的，谷子就是让秋风吹黄的。”但秋天摇摇头说“不，我是五彩缤纷的，如果我只
属于一种颜色，那秋天是多么单调呀！”
有人说，秋风是残酷无情的，他暴怒时，吹掉了果实，如果不是秋风吹落了一片片树叶，那他不是要被冬
天撕裂吗？是秋风吹落了一片片树叶。让他找到自己生命的起点和终点，是秋风吹落了果实，将他送进了一个个
温暖的家庭。感谢秋风吧，感谢他那保护生命的慈母般的心肠！
秋天的落叶，一片，两片，在天空慢慢打着转，恋恋不舍的离开了那生长了一季的枝头。
秋叶呀，你是怕人们忘记你的贡献吗？不会的，人们不会忘记你一生的辛劳，不会忘记你在夏日捧出的片片绿茵。
一片，两片，盘旋的秋叶还是在天空打着转，他似乎不忧虑他的命运，而是在寻找自己的归宿。是在想：既然生命有了一个不寻常的开始，就应该有一个不寻常的结束。
一年四季中我最讨厌秋天。
大家会被秋天的浓妆迷惑，比如：果园里硕果累累！苹果娃娃露出了红艳艳的笑脸，让你流口水；梨宝宝和柿子宝贝一个挨一个地挤满了大果园；紫莹莹的葡萄小姐特别爱美，她在紫色的脸蛋上涂满了一层亮晶晶的粉末，从远处看，就像一串串的紫珍珠，看起来非常诱人；胖乎乎的石榴先生看起来非常可爱的一袋袋红珍珠，这些秋天的伪装。这些都是秋天的浓妆
秋天是感冒的隐形杀手，忽冷忽热，然后让你防不胜防。你还穿着薄薄的短袖，一股寒流袭来，让你流鼻涕，打喷嚏，让你发烧，让你头痛。每年秋天我都会生病，非要喝几天药才会好。
秋天是个胸无大志的懒汉，下着一场又一场懒懒的雨，滋养着瞌睡虫。瞌睡虫满天飞，飞进人的身体里，于是让人哈欠连天。这个打了那个打，办公室，教室里，商场里，哈欠打成一片。人们不想做任何事，只想睡觉。
秋天是一个喜新厌旧的人。他们不喜欢那些老叶，喜欢新叶。让那些老叶落到地上本人踩踏。
我不喜欢秋天。
世界上有谁对我们是无私的？世界上是谁教育我们？世界上是谁在陪伴我们成长？那是我们的父母！父母是多么无私！就让我来说一下我父母是多么的无私！
暑假期间的一天，我到了晚上2点钟都睡不着。我非常不高兴，就跑到客厅找爸爸妈妈。父亲看我那么晚还没睡觉就问：“宝贝，怎么了？肚子疼？睡不着？还是其它？”我不开心的对爸爸说：“好烦哪！从十点钟开始闭眼到现在还睡不着，怎么办？好辛苦......”爸爸用那种温暖的表情看着我说：“来，宝贝，去和妈妈一起睡，快去。爸爸睡你的.床上。”慢慢地，我在妈妈温暖的怀抱中睡着了。那种感觉真好......有一段时间我经常放学去学校旁边的小店买吃的，但是知道一天。老板冤枉我偷东西，于是我让爸爸妈妈过来了，妈妈当场就哭了说：“我女儿是我的**子，你冤枉她偷东西，你就犯了一个极大地错误！”于是父母都在和他们讲理，最后父母报警了，警察来了，他们就说是看错了，对不起。妈妈爸爸的表现真是令我震惊......小时候我去湖边玩耍，玩着玩着我不小心踩空掉进湖里了。爸爸一看见毫不犹豫跳下水，立刻把我一把来到岸上。好险爸爸速度快，我只是呛了点水。爸爸真是奋不顾身，太令我感动了......
妈妈天天要老早的起床，帮我做早餐......每天要打扫卫生......每天家里的事刚做完就要去上班......一休息又要陪着我们......爸爸妈妈真是太辛苦了，每天都要这样，我一定要好好孝顺父母，让父母不那么辛苦。
我知道自己很不应该，因为我常常跟我的老妈顶嘴，有时讲话不经大脑思考，一冲出去都是很难听的话，看着妈妈的难过表情，我也不知道该怎么煞车，但“顶嘴”已经变成*惯了，想改都好难。
我常怀疑，妈妈是不是要透过这种特殊的管教方式，来跟我沟通，只是我们两个脾气一来，就争辩个没完。每一次我们俩都会很生气，事后想想，自己干嘛这样强辩，其实“老母”对我的管教，并没有错。
只是我嘴硬而已，就是不肯先低头，明明妈妈跟我说的大道理对我的课业及做人处事，有很大的帮助，我却偏要顶嘴一下才甘愿。希望将来我的孩子别这样恶整我。
爸爸的方式就是比较温和一点，最多就是以较“凶”一点的方式来跟我说话，除非他很生气时，才会处罚我。也因为如此，我反而更怕他生气，因为连好脾气的他都被我惹脑，肯定是我犯了很严重的错误了。
我觉得父母一定不会是故意要凶我，口干舌燥对他们也不好，所以他们也是为了我好。
我觉得我跟父母之间一定要好好沟通，大家互相了解各自的想法，好好沟通，才会有一个美好的家庭，爸爸妈妈“我爱你们”!
春雨，不似夏雨那么声势浩大，不似秋雨那么迅疾如风，又不似冬雨那么冷酷无情。它是细细的，好似牛毛，好似松针，柔柔的，好似细丝，好似金线。
春雨，唤醒了万物。沉睡了一整个冬季的小苗从厚重暖和的土被子里钻了出来，伸了个懒腰，神清气爽地向崭新的一切打招呼；江边的柳树在沉寂了许久以后，终于在春雨的滋润下，抽出了嫩嫩的小绿芽儿，小巧玲珑的，过了不久，就开出嫩粉嫩粉的小小花苞，可爱极了；青蛙从泥洞中湿答答地爬出来，被春天的雨柔柔地滴在身上。一滴，两滴，洗尽了身上的脏乱。江边，雨淅淅沥沥地下着，江上慢慢地飘来一阵朦朦胧胧，似幻似真的白雾，把花鸟虫草鱼树都给包裹起来，烟雨渐渐地把整条江都笼罩在一起。
春雨，潇潇地下着，树木干枯的枝条经过洗浴的清洗，带着一层朦朦胧胧，淡淡的异样色彩。雨水顺着树枝尖落下，犹如丝绒一般，“叮”地落在草地，恍如一串串水音符，草地上有些湿润，由内而外地散发出一种青草芳香。小草扭动着身子钻出地面，大片大片的绿，犹如一块绿色的地毯。
春雨，下着下着，它洗去了所有的铅华，所有的创伤，万物有春雨，滴答声中编织起了崭新的开始……
笑有很多种，苦笑，笑，笑.笑可以有多种用途。他们有的能像水一样把火浇灭，有的能往火里添柴，让几乎压在人们心里的一切瞬间迸发出来。
有一次，我在餐厅吃饭的时候，看到一个摄像头。一个客人和朋友去吃饭，抱怨服务员服务不好。他们一边说，一边互相责骂。服务员眼影很重，看起来不像有事业心的人。两个人越吵越凶，服务员不耐烦的白了客人一眼。这太可怕了，客户的怒火越来越大。这时，女老板听到了。她微笑着走过来，轻声向顾客道歉。不像刚才的服务员，脸上没有不耐烦的表情，只是不停的扬起嘴角陪笑。她亲自拿了块抹布，轻轻擦了擦桌子上的水，听取了客户的建议和批评，并向客户道了歉。客人被老板甜美的微笑所感动。他的怒火像一桶水，一大半都熄灭了。老板见两位客人的怒气已经*息，就问他们喜欢吃什么水果。得知他们喜欢吃什么水果后，她又叫了一个服务员，给她点菜。然后他拿起菜单，向两位客人介绍什么菜好吃，什么菜最经典.而她的笑容就像是胶水，却又是那么的美好天真，粘在脸上久久不散。这时，一个服务员给老板端来两杯奶茶，递给他。老板笑着递给两位客人两杯奶茶，说：“对不起，是我们的错。我请你喝两杯奶茶。消火。”两个人的怒气完全消失了，叫了一大批朋友来吃饭。这一件事是靠微笑解决的。
微笑的力量并不大，但是对于这种事情来说，微笑是一个非常好的武器。
食物变冷了，但我明白了一个道理。
——五年级第六单元作文通用10篇
说到父母的爱，我不禁想到就在几天前，因为我在周二、五的英语学*班中，因听写成绩不理想而在爸爸妈妈之间引起的一场小小的风波。
那次英语听写，我只考了30分，糟糕的是，老师还让回家把成绩给家长看，并且签字。我非常清楚如果妈妈知道我只考了30分，一定会大发雷霆。回到家，我的 心里像十五个吊桶打水，七上八下，心里想着妈妈知道这件事后会怎样教训我。终于，妈妈回到了家，我忐忑不安地将听写本交给了妈妈。词只有20个。可我觉得 她看了几个小时。妈妈把本放下，皱着眉头，两眼紧盯着我，声音像
是吼出来的：“怎么才考这么点儿分呀？”我低着头，小声说：“没没背单词。”看着妈妈 狂怒的样子，我心里想，今天还不知道要教训到什么时候。“我告诉过你要认真背单词，咱们还定过计划呢，怎么这么快就不当回事了？你是不是把我的话都当成耳 边风了？”妈妈的斥责似乎没完没了。正当我无言以对的时候，我的救星——爸爸来了。爸爸常在我犯了错误，妈妈教训我时，来为我开脱。“怎么又犯错误了？” 爸爸笑眯眯地问。妈妈把听写本往爸爸面前一摔：“你看看，她才得这么点儿分，我不生气行吗？”爸爸拿起我的本，看了一会儿，又放下了，语重心长地对我 说：“一次考差了没有关系，主要是要吸取这次的教训，保证下一次不再因为同样的失误而考不好。不是有句话说嘛：‘人不能在同样的地方摔倒两次。’”他又转 过身来，对妈妈说：“不能因为孩子一次考不好就一味地责怪人家，应该心*气和地与她分析错误的原因，保证下次不再犯同样的错误。”我心里顿时对爸爸升起了 一股浓浓的仰慕之情。“那好吧。”妈妈说，“你说这个错误怎么弥补？”我急忙说了一大堆早已想好地解决措施，妈妈这才同意给我签字。
事后，我仔细想了想，妈妈只是担心英语成了我成功路上的绊脚石，一时性急，才会严厉的训斥我，这是一种爱的方式；爸爸则比较理智，不去训斥我，而是帮助我，这也是一种爱的方式。只有在这两种爱的鼓舞下，才能获得真正意义上的进步。
我们在南京的期间，去了南京的一处景点――莫愁湖公园。
莫愁湖位于南京汉中门大街，是南京一颗灿烂的明珠。莫愁湖里的景色也可以称得上是“此品只应天上有，人间难得几回看”哪！
我还听说，莫愁湖这个名字还是由一个动人的传说来的呢！相传在南北朝时，有一个美丽聪慧的姑娘，名叫莫愁。她15岁嫁到金陵卢家，16岁生得一子，夫妻恩爱，家庭美满。后来因为打仗，她的丈夫被征兵在外，一去就了无音训。她为了能见到日夜思念的丈夫，就化作一泓湖水，希望随长江流到她丈夫的驻地白狼河。后人为了纪念这位对爱情忠贞不渝的姑娘，就把她化做的湖称莫愁湖。
我们一行人在不知不觉中来到了莫愁湖公园。进了大门，我们就往莫愁女的居住的地方――郁金堂。只见郁金堂前堂正中悬挂着“金陵第一名胜的山水画，后堂中间是起居室，圆桌边上坐着正在绣花的莫愁女塑像，左边是她的卧室。堂
中一色的的清末红木家具，古色古香。郁金堂是南北两厅，东西有回廊环绕的赏菏亭，中间是赏菏池，池中石上有有一座莫愁女塑像。只见她手挽竹篮，好似凌波仙子款款而来，一双如怨如诉的眼睛仿佛在向四周的游客们诉说着她的不幸。
莫愁湖公园真是令人留恋忘返哪！
“感恩的心，感谢有你”每当我听到这首歌时，总会想起一个人，那给予我生命的人——母亲!而我又是最怕在离家时听到这首歌，那时我总会有些心酸，眼泪不受控制。
人们常说：“父爱如山，母爱似海!”我则更觉得母爱如海，有似水柔情般的爱;母爱如船，为我扬起自信的风帆，鼓励、帮助我到达幸福的彼岸;母爱如岸，是女儿心灵受伤后停泊的港湾!
已经十一个春秋了，我曾问过自己：“什么爱是永恒的?”我一直找不到答案，直到那一次，我找到了答案。
那天对于我来说，是一个重要的日子——我去考升学试!我就像站在人生的第一个十字路口，身边的车辆川流不息，红灯亮后绿灯亮如此循环，可我的选择却是只有一次，没有循环。那天早晨，早早便传来了妈妈在厨房准备早餐的声音，我起床后，看见桌上有雨伞、有考试用具、有早餐。因为妈妈她今天没空，所以不能陪我去考试。她送我出来路口，在路上，我俩都没说话，但，在朦朦胧胧的雨雾中，我依然清晰地看到妈妈额头上那一道道皱纹，额角上那根刺眼的白发临上车时，她还再三叮嘱：“放下一切，用心去考，不要管后果怎样，尽力就好!”我点点头，上了车，我朝车后看去，妈妈还站在那路口我今天没有害怕的感觉，因为我知道，妈妈在背后默默支持我，尽管她没在我身边，但我一样可以感受到她那份关心和对我的爱，有爱作支撑，所以我不害怕。
就在大家充满希望的这一刻，来了个晴天霹雳——我失利了。这消息对我来说是一种多大的打击啊!我害怕听到同学们的笑声，仿佛那是在嘲笑我;我害怕接触亲戚的目光，仿佛那目光中也带有个“为什么”那次，我流泪了!在我最无助时，是您给我送上安慰和鼓励——妈妈!您告诉我：“人生路上，谁无失败?谁无跌倒?重要的是：懂得重新站起来。重新站起来的人一样是英雄!”听了之后，我虽然没说话，但我心里深受感动也非常清楚：这只是人生漫长路上的一个绊脚石，对于茫茫前途来说是微不足道的。然而，也因为妈妈的支持，鼓励，我才没跌下去——我把毕业试考好了。
妈妈，您的爱，如亮在黑夜的一盏灯，让我这艘失去方向的船找到方向;您的爱，如落在沙漠中的一阵雨，让我这颗干枯的心得到滋润;您的爱，如照在寒冷地区的一缕阳光，使我这棵濒绝境的花看到希望。
我终于明白，世界上最伟大、最永恒的爱便是——母爱!我将把这无私的'母爱珍藏在心灵深处。
虽然时光点滴逝去，但母爱却如泉涌来!我，深深体会到：母爱——是永恒的!
母亲节快到了。我要送给奶奶一个礼物，送什么呢?几天来，我左思右想也没想出来。我好愁啊!5月11日在大桥外语上课时，老师说可以用积分卡换奖品。当时我相中了一个小草莓包包。换这个包包需要六十个积分卡。可是我的积分不够。我非常着急。因为这个包包只剩下一个了。怎么办呢?我心想，我一定要把这个包包买下。于是，我就努力地学*。攒积分。
第二天上课，我就积极发言，认真地写作业，背课文。我一下就得了三十分。这下我的积分够了。我就到老师那里去买那个小草莓包包。可惜我晚了一步。那个包包被我班的另一个同学买去了。我就去和那个同学商量。我说，我要送给奶奶做礼物。把包包让给了我吧。同学很同情我，就把包包让给我了。
晚上回家后，我让奶奶闭上眼睛，我把包包放到她的手上。当奶奶睁开眼睛时，奶奶惊呆了。我说，“奶奶，这是我送给你的母亲节礼物!这个小草莓包包是我用学*积分换的。”奶奶高兴地说：“太好了!这是个特殊的礼物，我喜欢。”看到奶奶高兴的样子，我的心里好像吃了蜜一样甜。
我家乡有一条秋高气爽的河，今天我再一次来到了这里。
春天，我到了家乡的一条河边，那里游人如织，景色优美。河面清澈见底，好像一面漂亮的镜子，我们的影子倒映在河面上。一会儿，远处传来隆隆的响声，好像大地都被震得颤动起来。忽然，天空起了一声鸟叫，我望着天空，原来是小鸟在向我们打招呼呢！呼呼！一阵风拂过，周围的绿树。绿草都跳起了优美的舞蹈，花儿摇摇摆摆，好像在指挥着绿树。绿草跳舞呢！
夏天，太阳把地面烘热了，椰子树它就像一位位士兵保卫着大海。四周的石头千奇百怪。五颜六色。河面上的波纹一个接着一个，好像一只只小鱼在游动。
秋天，树叶慢慢地掉了下来，我拣起了河面上的贝壳，听听海的声音，那声音真好听。旁边的大石头依然很雄伟。壮观，我靠在大石头边继续观察风景。
冬天，大树一片树叶也没有了，只剩下一根树枝。小鱼被冻死了，有的人依然坚持运动，她们很坚强。有的人来这里散步，一阵风吹过来，风掠过我的脸，好像在帮我扇扇子呢！
这美丽的家乡啊！
我的房间，就是我的小小世界。
推开门，你就会看到右边那张温暖的小床，它穿着带有卡通图案的衣服，床边还放着一个可爱的毛绒玩具—小鸭子，每天晚上它都陪我进入梦乡。
床的对面有两组柜子。靠*左边的柜子是玩具的天堂，第一层摆放着福娃，第二层是各款美丽的芭比公主，第三层摆放着布老虎、电动小狗等等，他们伴我一天天成长。右边的柜子是书架，那是知识的海洋。上面摆放着一本本好书，各类字典、《十万个为什么》、《西游记》、《淘气包马小跳》、《蓝鲸的眼睛》……他们向我敞开知识的大门。每当我有不会写的字时，就从书架上取下我不会说话的老师，让她告诉我答案；每当我感到无聊时，就从书架上取下我的好朋友，让她陪我快乐陪我笑。
柜子的对面是我的写字台，每天的作业就是在他的身上完成的。上面还有一台电脑，你可别小看它，如果有不知道的东西，可一定要去找他帮忙哟！
写字台的旁边就是我房间的飘窗，白色的窗帘上有印着各色的小马图案，好像万马奔腾。
这就是我的房间，一个温暖舒适、充满童趣的房间。
我喜欢万物复苏的春天，绿树成阴的夏天，瓜果丰收的秋天，但我最喜欢的还是那粉妆玉砌的冬天。
冬天，他已悄悄降临，你知道吗?
星期一的早晨，尽管穿得厚厚的却还感到一丝丝的凉意。当打开窗门的一刹那，我惊住了。冬姑娘把洁白的雪撒的厚厚的，撒在房屋上，撒在树枝上，撒的学校也变成了另一个模样……
虽然冬天很冷很冷，可是却给我们带来了无限的乐趣。在冬季，打雪球、堆雪人，这些充满快乐的游戏是大家非常喜爱的。你打一下，我打一下，雪球打在身上凉滋滋的。
在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊!
我们一个一个小脚印踩在大地毯上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们：“和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。”
我之所以喜欢冬季，是因为它给我们带来了无穷欢乐，也正是它，让一些美丽的句子、段落涌出……
转眼间，已经到了五月中旬，五一小长假总是令我记忆深刻，这几天回忆起来，我总是忘不了那次的游玩。
安昌古镇，一直是个美丽的地方，趁这次假期终于有幸见到，那儿是个小桥流水，杨柳依依的地方，小溪随处可见。我和妈妈一边走，一边观赏美景，虽然没有什么的景区建筑，但那儿的文化气息深深的吸引了我。其实更令我难忘的是那儿的小吃——扯白糖，起初，扯糖师傅手上的糖还不是固体，反复熬制后才成为了“糖”。就这样反复不停地拉扯后，从开始的黄色渐渐变成了白色，尝一颗，令我回味无穷，现在想起来，这心头上还是甜蜜蜜的。
去完了古镇，第二天我们一家就去了香炉峰登山。早上五点半时，我就已经离开了被窝。直到六点，我们才到达山脚下，准备上山啦。
太阳的光芒，照亮了半座山，把我们前进的路也照亮了，天气不算太冷也不太热，我却早已经大汗淋漓，好不容易登上了山顶，已经八九点了，山顶的空气异常清新，仿佛太阳就在眼前似的，还时常的有小鸟在唱歌。我十分难忘这次的登山。
五一小长假早已过去，虽然每年都有这个假期，但这次，是我过得最充实，最印象深刻的一次。
“感恩的心，感谢有你”每当我听到这首歌时，总会想起一个人，那给予我生命的人——母亲!而我又是最怕在离家时听到这首歌，那时我总会有些心酸，眼泪不受控制。
人们常说：“父爱如山，母爱似海!”我则更觉得母爱如海，有似水柔情般的爱;母爱如船，为我扬起自信的风帆，鼓励、帮助我到达幸福的彼岸;母爱如岸，是女儿心灵受伤后停泊的港湾!
已经十一个春秋了，我曾问过自己：“什么爱是永恒的?”我一直找不到答案，直到那一次，我找到了答案。
那天对于我来说，是一个重要的日子——我去考升学试!我就像站在人生的第一个十字路口，身边的车辆川流不息，红灯亮后绿灯亮如此循环，可我的选择却是只有一次，没有循环。那天早晨，早早便传来了妈妈在厨房准备早餐的声音，我起床后，看见桌上有雨伞、有考试用具、有早餐。因为妈妈她今天没空，所以不能陪我去考试。她送我出来路口，在路上，我俩都没说话，但，在朦朦胧胧的雨雾中，我依然清晰地看到妈妈额头上那一道道皱纹，额角上那根刺眼的白发临上车时，她还再三叮嘱：“放下一切，用心去考，不要管后果怎样，尽力就好!”我点点头，上了车，我朝车后看去，妈妈还站在那路口我今天没有害怕的感觉，因为我知道，妈妈在背后默默支持我，尽管她没在我身边，但我一样可以感受到她那份关心和对我的爱，有爱作支撑，所以我不害怕。
就在大家充满希望的这一刻，来了个晴天霹雳——我失利了。这消息对我来说是一种多大的打击啊!我害怕听到同学们的笑声，仿佛那是在嘲笑我;我害怕接触亲戚的目光，仿佛那目光中也带有个“为什么”那次，我流泪了!在我最无助时，是您给我送上安慰和鼓励——妈妈!您告诉我：“人生路上，谁无失败?谁无跌倒?重要的是：懂得重新站起来。重新站起来的人一样是英雄!”听了之后，我虽然没说话，但我心里深受感动也非常清楚：这只是人生漫长路上的一个绊脚石，对于茫茫前途来说是微不足道的。然而，也因为妈妈的支持，鼓励，我才没跌下去——我把毕业试考好了。
妈妈，您的爱，如亮在黑夜的一盏灯，让我这艘失去方向的船找到方向;您的爱，如落在沙漠中的一阵雨，让我这颗干枯的心得到滋润;您的爱，如照在寒冷地区的一缕阳光，使我这棵濒绝境的花看到希望。
我终于明白，世界上最伟大、最永恒的爱便是——母爱!我将把这无私的母爱珍藏在心灵深处。
虽然时光点滴逝去，但母爱却如泉涌来!我，深深体会到：母爱——是永恒的!
夏姐姐悄悄地走了，秋姑娘驾着金风来到了我们的身边。我寻找着秋姑娘的足迹，走进了莫愁湖公园。
莫愁湖的湖面像一面硕大的银镜，湖里的鱼儿在水中互相追逐，相互嬉戏。游人们泛舟湖上，有说有笑，玩得很开心。湖边的垂柳一棵棵弯下腰在照着镜子，柳枝上尖细的树叶随风飘落在湖面上。
莫愁女石像就座落在一个小院子里，她身穿古代的服装，手里提着一个篮子，她一定是到秋天的田野里采摘果实吧！
贯穿公园的水泥路旁生长着繁茂的桂花，在绿油油的叶子中，桂花像细碎的金子，一簇簇，一簇簇开得很旺，香味飘得满园都能闻到。再往前走就来到一片宽大的草坪上，原来绿得发亮的草坪变了颜色，黄中带绿，像一条大花地毯，显得更加美丽。
公园里生长着许多花卉，有一串红，一串串就像喜庆的炮竹；有玫瑰花，像娇艳欲滴的仙子；有菊花，像礼花、像绒球、像胖娃娃圆圆的脸庞……五颜六色真漂亮！
莫愁湖公园里的秋色真是说也说不尽，小朋友们，你们也去美丽的公园欣赏一下吧，你一定也会喜欢上这座公园的。
——五年级下册语文第六单元作文：读凡卡有感实用五篇
九岁的凡卡是一个孤儿，在一个鞋匠家里做学徒。幼年的他，受尽了打骂、折磨，经常忍饥挨饿，痛苦不堪。他唯一的亲人，最疼爱他的爷爷，却不在他的身边。凡卡再也不想忍受老板和老板娘痛苦的折磨了，于是，他在圣诞节的前夜，偷偷地用一支生了锈的钢笔向爷爷倾诉了他的痛苦生活，表达了非常想回到爷爷身边的愿望。不幸的是，历尽千辛万苦写完的信，他的爷爷却不能收到！
读完这个故事，我的心情久久不能*静。多么可怜的凡卡！多么无情的社会！凡卡只是一个九岁的孩子，却生活在一个没有温暖，没有爱的环境里，忍受着残酷命运带给他的不公*。这不禁让我想到了自己。从小到大，我一直心安理得的享受着父母对我的百般呵护和疼爱，从来不为吃穿发愁，现在想想，我真是太幸福了。但是凡卡呢？身边没有亲人的疼爱，还要受老板的打骂，每天只是吃一点面包，稀粥，睡在过道里，晚上只要听到小崽子哭就别想睡觉。而我呢，睡在舒适的床上，每晚听着妈妈那有趣的故事，进入甜蜜的梦乡。这使我十分同情凡卡，他当时的环境是多么恶劣，现实是多么残酷。我也要感谢凡卡，是他让我知道，我的生活原来是多么幸福。
对比小凡卡的经历，我真的很满足，生活在这么温暖的大家庭中，我感到十分幸福。我要更加珍惜现在的幸福生活，好好学*，成为国家的栋梁！
凡卡的悲惨遭遇，令人怜意顿生；
凡卡的绝望倾诉，令我心阵阵悸动；
凡卡的痛苦失意，更引人陷入深思……
——题记
凡卡，一个年仅九岁的男孩。在我们看来，九岁，正是“少年不识愁滋味”的年纪，正是无忧无虑而又自由自在的年纪，也正是放飞欢声笑语与幸福快乐的时期。然而，这一切，对于凡卡而言，都是遥不可及的奢望……
凡卡，一个只梦想生活安宁的孩子。在他的心中，幸福，只是能和爷爷在乡下过那虽不富裕但食可果腹的*淡生活，只是可以远离老板一家的恶意打骂的安宁生活。他要的幸福，仅此而已……然而，就是这在我们看来*淡无奇、触手可及的事，在那时黑暗的社会制度下，残酷的现实将凡卡仅存的一丝希冀无情吞噬。凡卡的梦想，就此支离破碎……
当看到文中的凡卡怀着最后的无限憧憬，将信放入邮筒中时，我泪眼朦胧，好想大声告诉他：“凡卡，写不清地址的信，是寄不出去的呀……”；()当看到文中的凡卡怀着甜蜜的希望，梦到爷爷在看他的信时，我却又希望，文中的一切都未曾改变，让凡卡能在美梦中感受到片刻的欢愉与幸福，让他能在美梦中找到这黑暗中的一丝曙光，多么希望这梦，永远不要醒来！
然而，是梦，便必会醒来。梦醒时分，凡卡心中的一切希望与美好也随之烟消云散，化为泡影……
凡卡的最后希望会随美梦的逝去，如流星般陨落，被现实的黑暗掩埋。然而，我们的思维不会就此停歇——如果当时的俄国沙皇励精图治，凡卡怎会有那样的悲惨境遇？如果当时社会前景一片光明，凡卡怎会写信向爷爷绝望倾诉？如果当时社会制度完善，人们可以安居乐业，凡卡怎会如此痛苦失意？
当凡卡的美梦化为泡影，我们明白了很多，很多……读凡卡有感500字凡卡读后感800字凡卡读后感900字
读完《凡卡》这篇文章后，不由得让我产生了一种怜悯，同情，我想凡卡你来我们家吧！我的爸妈很温柔，很善良，他们不会打你，骂你，戏弄你，凡卡，来吧！可怜的凡卡，到我家来吧！
我可以给你冲一杯热乎乎的奶茶，再给你吃最美味的饼干，我还会给你很多好玩的玩具。让你吃得爽，喝的乐，玩的痛快！来吧，凡卡。可怜的凡卡，到我家来吧！我可以把我的大床让给你去享受，给你盖最暖和的被子，那样你就能睡个安稳觉了!凡卡，来吧！可怜的凡卡，到我家来吧！你不是想过圣诞节吗?
那就来我家吧，我爷爷亲手为你做了一个精美的圣诞树可漂亮了！郁郁葱葱的叶子上、枝干上缀满了卡片，还有温暖人心的蜡烛。如果你来，就让我们欢乐的舞蹈，歌唱！来吧，凡卡!可怜的凡卡，你不是想得到爷爷的抚爱吗，我就有一个慈爱、善良、幽默的爷爷，他一定会喜欢你，疼爱你的！他还会做很多的玩具，他会讲很多的动人故事，同时他还会做很多的美味小吃呢!对了，我爷爷有一条和你一模一样的“小泥鳅”呢！可好玩了，快来吧，凡卡!
我等着你!凡卡！
抬起头，黑暗中只见小凡卡衣衫褴褛，在寒冷的冬季里一步步走向世界的尽头。那瘦弱的身影离我越来越远。
读了《凡卡》一文，我似乎看到一双对生命充满渴望的眼睛正注视着我，我的心像被针扎一样痛。一幕幕悲惨画面在我眼前不停地闪现。
模糊中，我似乎看到那骨瘦如柴的小身躯，正惨遭老板皮鞭的毒打；看到那双盈满泪水的大眼睛，正惊恐地望着这个陌生的世界。那凄惨的**声，那令人心碎的哭泣声，让我的心揪得紧紧的……
唉，只有9岁的他，却忍受着常人无法忍受的痛苦。我好担心，他还能活得下去吗？他对这个世界还袍有希望吗？
回头看看今天，看着周围的一切，我真想对所有生活在幸福中的伙伴们说一声：“当你们在巨大的蜜罐里享受甜蜜的时候，是否想过生活在黑暗当中的小凡卡呢？”小小的凡卡，整天生活在痛苦的深渊里，干着又累又重的活，还要忍受伙计们的捉弄与欺辱。今天的我们，有阳光的沐浴，有鲜花的拥抱，还有亲人精心的呵护与无微不至的关怀，无忧无虑地生活在爱的世界里。你们有没有深思过，这一切是多么来之不易！
我多么想走进书中，挽起小凡卡那冰冷的小手，让他的脸上洋溢出灿烂的笑容。
我多么想紧紧拥抱小凡卡一下，让他受伤的心灵充满温馨的爱意。
我多么想研制出一种能超越时空的飞船，让小凡卡乘着飞船永远地离开那黑暗的世界，永远永远……
今天，我读了一契诃夫的文章，文章的名字叫做《凡卡》。读完以后，我心潮澎湃，我痛斥那腐朽社会那黑暗统治。
这篇文章是作者在俄国沙皇统治最黑暗时期所写的。当时有无数像凡卡这样有着悲惨命运的儿童。他们都饱受煎熬，受够了社会的迫害。文章中多次写到凡卡受到的迫害，文章主要内容是：凡卡通过给爷爷写信，勾起了对往日生活的回忆，可是现实是残酷的，。老板对他太太苛刻了。凡卡昨天晚上挨了一顿打，原因是侍侯主人孩子的时候他太累了不知道不觉睡着了。老板揪着凡卡的头发狠狠的揍了他。礼拜天的时候老板娘让凡卡收拾一条青鱼，凡卡小心的收拾着，结果还是让老板娘给捉弄了，老板娘拿着青鱼的嘴来戳凡卡的脸。伙计们捉弄凡卡，老板也经常打凡卡，吃的住的连狗都不如。凡卡处在水深火热当中，无奈也只好在这样的环境中求生存。
我们生长在社会主义祖国，我们是祖国的花朵，为了保护我们少年儿童，还成立了《末成年保护法》。我们个个是家庭的“小皇帝”、“小公主”、“掌上明珠”。
凡卡和我们有天壤之别。我为凡卡的生活而痛心，我更为我们能生活在这样的大花园里而庆幸。我们的生活来源于父母，我们是衣来伸手，饭来张口，有的时候来要挑三捡四的，在这样的情况下家长也会对我们耐心的解释，从不使用暴力。
腐朽的黑暗统治给人民带来了巨大的痛苦。社会主义祖国人人*等，人民是多么的幸福呀！我们要珍惜今天的美好时光，为祖国的明天更加繁荣富强而努力学*。
