假期已经过了一半了，我很想念外婆。但是，爸爸妈妈都要去上班，没时间陪我去外婆家。我外婆住在黄圃，我只好尝试着独自坐公共汽车去，我想，我都十岁了，独自坐公共汽车应该没问题吧。
下午，妈妈就带我到车站，妈妈对我说：“在车上，你要注意安全。”我点点头，说：“妈妈，你放心吧！”我嘴里是这么说，可心里却开始害怕起来，脑子里一下子蹦出了好多的想法：要是有陌生人问我问题，我需要回答吗？如果车上有小偷怎么办？听说现在有很多坏人会用花言巧语来骗小孩，如果我遇到了这种事，该怎么办呢？如果我下错站了，又该怎么办呢？……这毕竟是我生*第一次独自乘公共汽车呀，可怎么办？刚答应了妈妈，总不能在这个时候出尔反尔啊！不行，怎么也得撑着！
公共汽车开来了，我带着胆战心惊的心情上了车。望着妈妈离去的身影，我越来越担心，面对着一副副陌生的面孔，我越发紧张。就在我的忐忑不安的时候，突然来了个急刹车，就在这刹那间，幸亏一只大手把我拉住，才没摔一大跟头，我一愣神，发现一位大叔叔满脸微笑地对我说：“小朋友，你要小心一点哦！”慢慢地，我的心情安定下来，发现车里多了几分温情。原来车里并没有我想象的那么恐怖，我立刻悟到：世上好人总比坏人多。不知不觉，我就来到了外婆家，外公和外婆都夸我能独自乘公共汽车很能干，这时，别提我心里有多高兴了。
在我人生的道路上，遇到过许多事情，这次是一次小小的经历，也是我迈出成长的第一步。
今天，是我上鼓楼那儿学弹琴的日子。妈妈早早地起床给我做好了早饭，吃完早饭。爸爸就对我说：“曹以恒，爸爸想考验考验你，看看你的独立自理能力，今天你就一个人坐车去，你看怎么样？”由于感到好奇，我就高兴地答应了下来。
准备好了学琴资料，背上书包，爸爸交代了几句坐车的基本知识后，我就又高兴又兴奋地出了门。
可是，来到车站，看见好多人在等车，刚才的高兴、兴奋劲儿全没了。由于*时坐车都有爸爸妈妈陪着，不用担心，所以这会儿我反而有点儿紧张、害怕了。我真想打退堂鼓，不去了，还是让爸爸陪我一起去。可是我想，爸爸不是想考验我吗，我怎么能回去呢？不，还是一个人去吧。
过了一会儿，十四路车来了，我怀着忐忑不安的心情，随着大人们挤上了车，把一枚五角硬币投入了投币箱，然后在靠窗的地方找了一个位子坐下，过了几分钟车子缓缓起动了。车子每到一站，都要停靠几分钟，然后上来很多人，大概到了胜利街站，整个车厢都被挤得水泄不通了。
突然，我发现我的座位前方有一位白发苍苍的老
奶奶，左手拿着一筐菜，右手拎着一壶油，吃力地在那儿站着，也没有人给她让座位。这时我想起了老师*时对我们说的话，见到老人、孕妇要让座位，所以，我就毫不犹豫地站起身来，对着老奶奶说：“老奶奶您到我这来坐吧！”老奶奶连声说：“谢谢，谢谢，小朋友！”我说：“不用谢。”
这时，车快到十字街了，在家爸爸交代过，到站了要提前到后门准备下车，由于，人太多，我根本没法挪动脚步，我费了九牛二虎之力，才从大人们的身体中间挤到了后门。
下了车，车还没开，我看见刚才我让座位的那位老奶奶，用赞许的眼光看着我，向我招手说：“好孩子，路上小心，再见。”
我心里乐滋滋的，像吃了蜜一样甜，原来做好事的感觉这么美好，我以后一定还要多做好事。
学完弹琴课，回到家，我把在车上的所见所闻，还有让座位的事，都告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈开心地说：“你今天真棒，不仅学会了独立一个人坐车，还学会了尊老爱幼的品德。”
坐汽车作文50字
小学生作文（中国大学网http://www.unjs.com/）
昨天，我决定上完兴趣班从学校一个人坐公共汽车回家，首先是想锻炼一下自己的独立性；其次我们家离学校有十公里，爸爸开车每一次来回都要四十多分钟，早上送我过去，自己开车回家，中午又开 车来接我回家吃饭，下午又送我去学校上无线电课，已经三个来回了，太辛苦了，免了第四个来回，就能让爸爸轻松一点；再者能节省一些油费还环保，听爸爸说每个来回光油费就要15元。爸爸开始不 相信我有这样的能力，这更激起我自己回家坐公共汽车的决心了，我婉言拒绝爸爸接送，爸爸没办法，只好同意了。我心里像六月吃雪糕一样爽。
爸爸首先告诉我有几路车能到家，还有过马路要走斑马线、看两边的车、不要开小差、上车不与陌生人聊天、不要把自己的物品遗忘在车上、注意听广播，以免坐过站等等注意事项。我一一答应后，爸 爸才放心。
上完课后，我谨记爸爸说的话，非常小心地走过马路，由于走路的速度比较慢，结果眼睁睁地看着一辆有空位的864路车从我面前驶过，我懊恼不已：要是当时走快一些，就能赶上了，下一辆还不知道要 等多久，会不会有空位置。
还好，等了不大一会儿，见到一辆66路车来了，我上了车，感觉有些紧张，也很机警，一旦发现有人站在我后面，我便把背包拿到前面抱着。到站了，我心中一颗悬着的大石头终于安全落地了，我感到 无比的轻松！这一次，我克服了心中的障碍，度过难关，得到了爸爸的信任和赞扬，感到高兴！觉得自己长大了！以后爸爸忙的时候，我都可以自己独自回家了。即使让我一个人坐飞机回老家，也应该没 什么问题了，我有信心！
今天，我像往常一样去青少年宫学表演。
来到中巴站了。中巴站有许多人。这时，二十三号中巴来了，车门刚开，人们就冲上车。没了秩序，没了安全。我也跟着挤，但是我小，被挤在中间，好痛啊！短短十几秒的挤压风波结束了，我最后一个上车。上车一看，简直是个人的海洋！有上班一族，有上学一族，还有旅游一族！一点空隙也没有，让人窒息！我站在车头那里，比较幸运，司机不让太多人在车头，所以车头的位置大一些。到了假日广场，下车的人络绎不绝，但是还有上车的人，我一下子被挤到了车的中部位置。 由于青少年宫离总站富逸装饰广场比较远，所以我站得脚都软了。我多想有一个人让座给我啊！这时，有一只手拉住了我的左手，我低头往下看，是一位中年妇女。大概三十岁左右，穿着蓝色长袖，黑色裤子，脸上有明显的皱纹，显得十分慈祥，长头发，穿着黑色运动鞋，她对我说：小孩，你坐到我的位置吧！当我听到这句话时，十分感动。望着她，心里有说不出的感激。我轻轻地回答道：谢谢你！不用谢。她微笑地对我说。于是，我坐了下来。心里有一股暖流在流动，那是一位陌生人给我的爱！一路上，我坐在座位上，默默无闻。那位妇女就站在我旁边。我看着窗外美丽的风光。不一会儿，那位妇女下车了，我看着她离去的身影，只见她进了一间洗衣机厂……
在青少年宫很快就学完表演了，我以最快的速度跑到了中巴站。又是一场挤压风波之后，我上了车，幸运的是，我坐到了一个位置。我看着窗外的风景，然后看看周围，发现有一位老人拄着拐杖，站在那里，没有一个人让座。我想起了刚才那位中年妇女给我让座的情景，觉得自己应该学*她，学会让座，但是让给别人自己就没得坐了，可是不让，身为少先队员又过意不去，让，还是不让？经过一分钟的心理斗争，我还是站了起来，扶着老人坐在了我的位置上。那位老人用广东话对我说了声谢谢，我也用广东话回答道：这是我应该做的。那位老人落座后，我站在他旁边，虽然有点累，但是帮助了别人，也是值得的。
到了富逸装饰广场后，我下了车，想起了那位中年妇女，我要感谢她，是她让我学会了让座，学会了帮助别人。虽然不能再见到她了，但我依然记得她。记得她蓝色的长袖，黑色的裤子，脸上的皱纹，长长的头发，黑色的运动鞋，还有她那博大的心！
——小班安全宝宝坐汽车教案 (菁华3篇)
目标：
了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。
准备：
1.幼儿有与**一起外出的经验。
2.有关模拟游戏的情景创设。
3.课件《看望兔奶奶》。
过程：
1.边观看课件(一)边讨论。
(1)兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。
(2)为什么兔宝宝差点被车撞到?
(3)教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。
2.边观看课件(二)边讨论。
(1)兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。
(2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?
(3)教师归纳：过马路要走斑马线。
(4)十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?
(5)教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。
3.小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。)
4.在情景模拟游戏"去春游"中或到马路上去实地体验。
(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。
场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。)师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。)
场景二：十字路口师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)
场景三：天桥师：这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。)
(2)顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如"过天桥靠右边，一个跟着一个走"。
活动反思：
本活动通过游戏、提问等方式让幼儿了解并知道了有关交通规则方面的知识认识到了交通规则的重要性，要遵守交通规则时刻保护自身安全。
活动目标
1.尝试将6以内的物体按数量归类，并用数字表示物体的数量。
2.继续学*正确目测6以内的数群。
3.乐意主动的讲述自己的操作过程和结果。
活动准备
教具：分类底版，6以内的实物卡片，相应数量的数卡
学具：聪明的玩家（分类底版，6以内的各种实物卡片，相应数（点）卡等）
给一样多的发花（不同排列形式的实物操作卡，雪花片）
一样多的放一起（6以内不同排列形式的实物卡片）
教学具图片
活动过程
一、游戏导入
了解游戏玩法。
1.出示分层式分类底版，各种球类实物卡。
教师：超市里有许多的球，让我们看看有哪些球呢？它们各是几个？你是怎么看出来的？
引导幼儿用目测的方法数数，并能说一说自己数的方法。
2.师幼共同讨论整理“分层货架”的规则：一样多的.球放在一起
3.幼儿示范分球，师幼共同读一读，检查分得对不对。
4.出示3—5的数卡，
教师：谁愿意来帮助球儿们找到运货的小推车呢？
幼儿讨论得出：每层货架上放的球儿数量是几，就摆上数字几的卡片，把数卡放在每层货架的最后空格处。
二、小组操作活动。
1.介绍各组活动
有重点的介绍“聪明的玩家”的规则
2.小组活动与规则。
（1）聪明的玩家
能将6以内的等量实物放在一起，并为各底版空格处摆上相应的数（点）卡
（2）给一样多的发花
能用目测的方法进行6以内实物的等量判断。
（3）一样多的放一起
能用目测接数的方法快速辨认实物卡上的数量。
3.教师重点观察指导“聪明的玩家”的活动。
三、活动评价
1.再出示房屋底版和小动物的实物卡片，幼儿完整的演示一次操作过程。
2.引导幼儿知道：x数字的屋里放的全都是数量是x的小动物，数量是x的小动物都可以用数字x来表示等。
中班数学活动：藏起来的花瓣（找规律
活动目标：
1、体验在数学活动中找规律快乐。
2、能认真观察物体的颜色排列规律，并按规律进行排列。
3、学*用多种方式探索和寻找物体的排列规律。
活动准备：
1、按红、黄、黄规律穿成的花瓣项链，盒子，记录纸，水彩笔。
活动过程：
1、出示ABAB直线型花瓣项链，引导幼儿观察项链的颜色排列规律。
（1）请幼儿讨论花瓣颜色的排列顺序。
（2）教师将幼儿的讲述内容用颜色标记做记录。
2、出示ABB环形花瓣项链，感知环形项链的颜色排列规律。
（1）出示ABB环形花瓣项链，引导幼儿观察其颜色排列规律。
（2）教师根据幼儿讲述内容用颜色标记做记录。
（3）教师引导幼儿沿相反方向观察项链颜色排列顺序，并记录排列规律。
（4）让幼儿观察、比较不同方向花瓣排列的顺序。
3、游戏：“猜一猜”。
（1）将项链中的一部分藏在盒子里，请幼儿猜猜盒子里藏的是什么颜色的花瓣。
（2）教师记录幼儿的猜测，再打开盒子，进行验证。
（3）根据幼儿掌握情况，隐藏不同数量的花瓣再次进行游戏。
4、幼儿分组操作，教师巡回指导。
（1）教师简单介绍操作内容、操作方法。
（2）幼儿操作。
第一、二组：画一画。
方法：请幼儿从串珠卡片中抽出一张，根据卡片上的提示在白纸上画出一串项链。
第三、四组：猜一猜。
请幼儿猜一猜山洞和大树后面藏着什么样的动物和娃娃？
5、活动评价。
活动延伸：
引导幼儿观察、感知生活中一些物体上的花纹排列规律，如地垫、餐桌布、床单、衣服等，丰富幼儿有关排序的经验。 小班安全宝宝坐汽车教案 篇5
设计意图：
在日常生活中，我们组织幼儿排队或游戏时都要求幼儿知道自己的位置，可我发现小朋友对序数的概念比较模糊，往往不能清楚地知道自己所处的位置。根据这个发现，以《幼儿园教育指导纲要》的先进理念为指导，让孩子“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”以及中班幼儿的年龄特点，让幼儿通过动手、动口、动脑从而轻松地掌握序数的概念。特设计了这次数学活动。
活动目标：
1、学*按从左到右的方向确认物体的排列次序，发展幼儿的动手操作能力。
2、能够正确使用序数词表示物体的排列次序。
3、启发幼儿能用语言讲述操作过程。
活动准备：小动物的图片、汽车图片、自制车票、人手一份火车的图片。
活动过程：
一、学*5以内的序数。
1、出示“汽车图片”。
师：今天的天气真好呀！森林里的小动物们乘着汽车去秋游了。
2、依次帮助小动物找座位。
师：看，谁来了？（小马）“小马小马，请你坐在第一”，小马夸赵老师有礼貌，我请小马上车的时候，我还有礼貌的说了一句话，“小马小马，请你坐在第一”，小朋友能不能有礼貌的把这句话说一遍？（幼儿说），小马听了好高兴啊！它说小朋友真有礼貌。------
（通过依次出示小动物的图片，一方面可以引起幼儿的兴趣，另一方面可以在不经意间引导幼儿说一句有礼貌的话。在出示第二个动物时，我用了动作来表示该动物的某一特征，这样可以让幼儿在枯燥的数学活动中学的有趣一点。）
（意见：应该给动物准备车票，这样就可以根据它们的车票来给它们安排位置，而且整个活动也可以以车票来作为载体，这样就更贴*生活。）
3、分别提问“XX小动物坐在第几个座位？或第几个座位坐的是谁？”
二、幼儿操作。
1、教师提要求。
A、幼儿根据动物身上的数字给小动物安排位子。
B、给小动物安排位子的时候要有礼貌的说一句话“XXXX，请你坐在第几”。
（幼儿操作时虽然事先提了要求，但是操作时幼儿好象根本就不理解，因此在提了要求的同时，教师还应示范，这样幼儿就跟容易理解。）
（意见：幼儿操作的学具应制作规范，如小动物身上的数字是不规范的，还应在数字后加个“座”。）
2、教师巡回指导，幼儿操作。
三、活动评价。
请个别幼儿说一说自己怎样有礼貌的把小动物请上车的，并使用序数词表示小动物的排列次序。
四、游戏“开火车“。
1、给幼儿发车票乘坐火车，先让幼儿说一说，自己要坐在哪节车厢里。
2、开着火车离开活动室，结束活动。
（游戏“开火车”设计很好，教师在示范的时候也很清楚。）
评析：整个活动，幼儿在游戏中学*，老师模仿动物的特征有模有样，这样更能调动幼儿的学*兴趣，让幼儿在枯燥的数学活动中学的不那么无趣，枯燥，这样会使该活动有较好的学*效果。
该活动可以以“车票”贯穿在整个活动中，以车票作为载体，新授时可以通过给小动物发车票，然后根据它们的车票来给小动物安排位子，这样就更容易让幼儿理解；在幼儿操作的时候，也可以给小动物准备车票，这样就和刚才的新授活动对应了；而且还和最后的游戏活动紧紧的相结合了。
活动目标
1.尝试将6以内的物体按数量归类，并用数字表示物体的数量。
2.继续学*正确目测6以内的数群。
3.乐意主动的讲述自己的操作过程和结果。
活动准备
教具：分类底版，6以内的实物卡片，相应数量的数卡
学具：聪明的玩家（分类底版，6以内的各种实物卡片，相应数（点）卡等）
给一样多的发花（不同排列形式的实物操作卡，雪花片）
一样多的放一起（6以内不同排列形式的实物卡片）
教学具图片
活动过程
一、游戏导入
了解游戏玩法。
1.出示分层式分类底版，各种球类实物卡。
教师：超市里有许多的球，让我们看看有哪些球呢？它们各是几个？你是怎么看出来的？
引导幼儿用目测的方法数数，并能说一说自己数的方法。
2.师幼共同讨论整理“分层货架”的规则：一样多的球放在一起
3.幼儿示范分球，师幼共同读一读，检查分得对不对。
4.出示3—5的数卡，
教师：谁愿意来帮助球儿们找到运货的小推车呢？
幼儿讨论得出：每层货架上放的球儿数量是几，就摆上数字几的卡片，把数卡放在每层货架的最后空格处。
二、小组操作活动。
1.介绍各组活动
有重点的介绍“聪明的玩家”的规则
2.小组活动与规则。
（1）聪明的玩家
能将6以内的等量实物放在一起，并为各底版空格处摆上相应的数（点）卡
（2）给一样多的发花
能用目测的方法进行6以内实物的等量判断。
（3）一样多的放一起
能用目测接数的方法快速辨认实物卡上的数量。
3.教师重点观察指导“聪明的玩家”的活动。
三、活动评价
1.再出示房屋底版和小动物的实物卡片，幼儿完整的演示一次操作过程。
2.引导幼儿知道：x数字的屋里放的全都是数量是x的小动物，数量是x的小动物都可以用数字x来表示等。
中班数学活动：藏起来的花瓣（找规律
活动目标：
1、体验在数学活动中找规律快乐。
2、能认真观察物体的颜色排列规律，并按规律进行排列。
3、学*用多种方式探索和寻找物体的排列规律。
活动准备：
1、按红、黄、黄规律穿成的花瓣项链，盒子，记录纸，水彩笔。
活动过程：
1、出示ABAB直线型花瓣项链，引导幼儿观察项链的颜色排列规律。
（1）请幼儿讨论花瓣颜色的排列顺序。
（2）教师将幼儿的讲述内容用颜色标记做记录。
2、出示ABB环形花瓣项链，感知环形项链的颜色排列规律。
（1）出示ABB环形花瓣项链，引导幼儿观察其颜色排列规律。
（2）教师根据幼儿讲述内容用颜色标记做记录。
（3）教师引导幼儿沿相反方向观察项链颜色排列顺序，并记录排列规律。
（4）让幼儿观察、比较不同方向花瓣排列的顺序。
3、游戏：“猜一猜”。
（1）将项链中的一部分藏在盒子里，请幼儿猜猜盒子里藏的是什么颜色的花瓣。
（2）教师记录幼儿的猜测，再打开盒子，进行验证。
（3）根据幼儿掌握情况，隐藏不同数量的花瓣再次进行游戏。
4、幼儿分组操作，教师巡回指导。
（1）教师简单介绍操作内容、操作方法。
（2）幼儿操作。
第一、二组：画一画。
方法：请幼儿从串珠卡片中抽出一张，根据卡片上的提示在白纸上画出一串项链。
第三、四组：猜一猜。
请幼儿猜一猜山洞和大树后面藏着什么样的动物和娃娃？
5、活动评价。
活动延伸：
引导幼儿观察、感知生活中一些物体上的花纹排列规律，如地垫、餐桌布、床单、衣服等，丰富幼儿有关排序的经验。 小班安全宝宝坐汽车教案 篇5
设计意图：
在日常生活中，我们组织幼儿排队或游戏时都要求幼儿知道自己的位置，可我发现小朋友对序数的概念比较模糊，往往不能清楚地知道自己所处的位置。根据这个发现，以《幼儿园教育指导纲要》的先进理念为指导，让孩子“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”以及中班幼儿的年龄特点，让幼儿通过动手、动口、动脑从而轻松地掌握序数的概念。特设计了这次数学活动。
活动目标：
1、学*按从左到右的方向确认物体的排列次序，发展幼儿的动手操作能力。
2、能够正确使用序数词表示物体的排列次序。
3、启发幼儿能用语言讲述操作过程。
活动准备：小动物的图片、汽车图片、自制车票、人手一份火车的图片。
活动过程：
一、学*5以内的序数。
1、出示“汽车图片”。
师：今天的天气真好呀！森林里的小动物们乘着汽车去秋游了。
2、依次帮助小动物找座位。
师：看，谁来了？（小马）“小马小马，请你坐在第一”，小马夸赵老师有礼貌，我请小马上车的时候，我还有礼貌的说了一句话，“小马小马，请你坐在第一”，小朋友能不能有礼貌的把这句话说一遍？（幼儿说），小马听了好高兴啊！它说小朋友真有礼貌。------
（通过依次出示小动物的图片，一方面可以引起幼儿的兴趣，另一方面可以在不经意间引导幼儿说一句有礼貌的话。在出示第二个动物时，我用了动作来表示该动物的某一特征，这样可以让幼儿在枯燥的数学活动中学的有趣一点。）
（意见：应该给动物准备车票，这样就可以根据它们的车票来给它们安排位置，而且整个活动也可以以车票来作为载体，这样就更贴*生活。）
3、分别提问“XX小动物坐在第几个座位？或第几个座位坐的是谁？”
二、幼儿操作。
1、教师提要求。
A、幼儿根据动物身上的数字给小动物安排位子。
B、给小动物安排位子的时候要有礼貌的说一句话“XXXX，请你坐在第几”。
（幼儿操作时虽然事先提了要求，但是操作时幼儿好象根本就不理解，因此在提了要求的同时，教师还应示范，这样幼儿就跟容易理解。）
（意见：幼儿操作的学具应制作规范，如小动物身上的数字是不规范的，还应在数字后加个“座”。）
2、教师巡回指导，幼儿操作。
三、活动评价。
请个别幼儿说一说自己怎样有礼貌的把小动物请上车的，并使用序数词表示小动物的排列次序。
四、游戏“开火车“。
1、给幼儿发车票乘坐火车，先让幼儿说一说，自己要坐在哪节车厢里。
2、开着火车离开活动室，结束活动。
（游戏“开火车”设计很好，教师在示范的时候也很清楚。）
评析：整个活动，幼儿在游戏中学*，老师模仿动物的特征有模有样，这样更能调动幼儿的学*兴趣，让幼儿在枯燥的数学活动中学的不那么无趣，枯燥，这样会使该活动有较好的学*效果。
该活动可以以“车票”贯穿在整个活动中，以车票作为载体，新授时可以通过给小动物发车票，然后根据它们的车票来给小动物安排位子，这样就更容易让幼儿理解；在幼儿操作的时候，也可以给小动物准备车票，这样就和刚才的新授活动对应了；而且还和最后的游戏活动紧紧的相结合了。
——小蚂蚁坐汽车教案 (菁华3篇)
活动目标：
1、认知目标：熟悉故事内容，理解小蚂蚁为熊婆婆让座的有趣情节。
2、能力目标：学说短句“熊婆婆，来我这儿坐”。
3、情感目标：使幼儿懂得尊敬、照顾老人。
活动重、难点：
1、理解故事内容，学说短句“熊婆婆，来我这儿坐”。
2、知道尊敬长辈，待人热情。
活动准备：
1、经验准备：幼儿已有的坐车经验。
2、材料准备：小羊、小狗、小猴、小猪、熊婆婆的头饰，PPT课件。
活动过程：
（一）歌曲导入，引出话题
1、师：今天老师给小朋友们带来了一首好听的歌曲，让我们一块来听一下吧！（播放《蚂蚁搬豆》音乐）
师：小朋友能听出歌曲中唱的是什么动物呢？
幼：小蚂蚁。
2、师：欣赏完了《蚂蚁搬豆》的歌曲，老师还给小朋友们带了一个关于小蚂蚁的故事。
教师出示PPT课件，讲《小蚂蚁坐汽车》的故事。
（二）教师边操作PPT，边分段讲故事，鼓励幼儿参与故事情节，引发幼儿兴趣
1、教师讲述故事的前两段，幼儿认真倾听。（教师讲故事：小蚂蚁在汽车站爬上了公共汽车……到森林的湖边游玩。）
师：公共汽车里都坐着哪些小动物？
幼：小羊、小狗、小猴、小猪。
师：小朋友们去森林会干什么呢？
幼：采蘑菇、玩耍、找朋友……
师：嘀嘀——汽车开了，小朋友们想跟他们一块开车到森林里去玩吗？
幼：想！（当汽车开起来时，引导幼儿共同模仿小汽车开车的动作，感受故事氛围。）
2、教师讲故事第三段（教师讲故事：汽车开到了半路的车站，上来了熊婆婆……大家都想把自己的座位让给熊婆婆。）
（1）学说短句“熊婆婆，来我这儿坐”。
师：小朋友们，现在没有空余的座位了，熊婆婆年纪大了没地方坐呢！如果你在车上会怎么做？
幼：给熊婆婆让座……
师：让我们看一下故事中的小动物们是怎么说的.呢？
幼：熊婆婆，来我这儿坐！
师：让我们一块来学一学小动物们是怎么说的吧！
幼：熊婆婆，来我这儿坐！
（2）学*让座动作。
3、教师讲后续部分的故事。（熊婆婆说：“你们都是好孩子，谢谢你们。……森林到了，大家快快乐乐地下车了。）
师：熊婆婆坐到小蚂蚁的座位上，却不见小蚂蚁了。小朋友们知道小蚂蚁去哪了吗？
幼：熊婆婆的头上、肩上、腿上……
（三）完整的讲故事
1、教师边播放ppt边讲故事，请幼儿完整听故事。
2、提问：听完这个故事，你最喜欢故事里的哪只动物，为什么？
小结：教育幼儿*时要尊敬、照顾老人和长辈，待人要热情。
（四）创设情境，组织幼儿讨论
如果你在公共汽车上看到有老奶奶或是老爷爷上来了，而且座位都坐满了，你会怎么做？
（五）游戏：开汽车
教师扮演熊婆婆，小朋友们扮演故事中的小羊、小狗、小猴、小猪、小蚂蚁，小椅子当做汽车，听音乐开汽车，练*说短句：熊婆婆，来我这儿坐！
（六）活动延伸
将头饰道具投放到表演区组织幼儿完整的表演故事《小蚂蚁坐汽车》，引导幼儿欣赏并学会唱歌曲《让座》。
活动目标：
1、认知目标：熟悉故事内容，理解小蚂蚁为熊婆婆让座的有趣情节。
2、能力目标：学说短句“熊婆婆，来我这儿坐”。
3、情感目标：使幼儿懂得尊敬、照顾老人。
活动重、难点：
1、理解故事内容，学说短句“熊婆婆，来我这儿坐”。
2、知道尊敬长辈，待人热情。
活动准备：
1、经验准备：幼儿已有的坐车经验。
2、材料准备：小羊、小狗、小猴、小猪、熊婆婆的头饰，PPT课件。
活动过程：
（一）歌曲导入，引出话题
1、师：今天老师给小朋友们带来了一首好听的歌曲，让我们一块来听一下吧！（播放《蚂蚁搬豆》音乐）
师：小朋友能听出歌曲中唱的是什么动物呢？
幼：小蚂蚁。
2、师：欣赏完了《蚂蚁搬豆》的歌曲，老师还给小朋友们带了一个关于小蚂蚁的故事。
教师出示PPT课件，讲《小蚂蚁坐汽车》的故事。
（二）教师边操作PPT，边分段讲故事，鼓励幼儿参与故事情节，引发幼儿兴趣
1、教师讲述故事的前两段，幼儿认真倾听。（教师讲故事：小蚂蚁在汽车站爬上了公共汽车……到森林的湖边游玩。）
师：公共汽车里都坐着哪些小动物？
幼：小羊、小狗、小猴、小猪。
师：小朋友们去森林会干什么呢？
幼：采蘑菇、玩耍、找朋友……
师：嘀嘀——汽车开了，小朋友们想跟他们一块开车到森林里去玩吗？
幼：想！（当汽车开起来时，引导幼儿共同模仿小汽车开车的动作，感受故事氛围。）
2、教师讲故事第三段（教师讲故事：汽车开到了半路的车站，上来了熊婆婆……大家都想把自己的座位让给熊婆婆。）
（1）学说短句“熊婆婆，来我这儿坐”。
师：小朋友们，现在没有空余的座位了，熊婆婆年纪大了没地方坐呢！如果你在车上会怎么做？
幼：给熊婆婆让座……
师：让我们看一下故事中的小动物们是怎么说的呢？
幼：熊婆婆，来我这儿坐！
师：让我们一块来学一学小动物们是怎么说的吧！
幼：熊婆婆，来我这儿坐！
（2）学*让座动作。
3、教师讲后续部分的故事。（熊婆婆说：“你们都是好孩子，谢谢你们。……森林到了，大家快快乐乐地下车了。）
师：熊婆婆坐到小蚂蚁的座位上，却不见小蚂蚁了。小朋友们知道小蚂蚁去哪了吗？
幼：熊婆婆的头上、肩上、腿上……
（三）完整的讲故事
1、教师边播放ppt边讲故事，请幼儿完整听故事。
2、提问：听完这个故事，你最喜欢故事里的哪只动物，为什么？
小结：教育幼儿*时要尊敬、照顾老人和长辈，待人要热情。
（四）创设情境，组织幼儿讨论
如果你在公共汽车上看到有老奶奶或是老爷爷上来了，而且座位都坐满了，你会怎么做？
（五）游戏：开汽车
教师扮演熊婆婆，小朋友们扮演故事中的小羊、小狗、小猴、小猪、小蚂蚁，小椅子当做汽车，听音乐开汽车，练*说短句：熊婆婆，来我这儿坐！
（六）活动延伸
将头饰道具投放到表演区组织幼儿完整的表演故事《小蚂蚁坐汽车》，引导幼儿欣赏并学会唱歌曲《让座》。
活动目标：
1、认知目标：熟悉故事内容，理解小蚂蚁为熊婆婆让座的有趣情节。
2、能力目标：学说短句“熊婆婆，来我这儿坐”。
3、情感目标：使幼儿懂得尊敬、照顾老人。
活动重、难点：
1、理解故事内容，学说短句“熊婆婆，来我这儿坐”。
2、知道尊敬长辈，待人热情。
活动准备：
1、经验准备：幼儿已有的坐车经验。
2、材料准备：小羊、小狗、小猴、小猪、熊婆婆的头饰，PPT课件。
活动过程：
（一）歌曲导入，引出话题
1、师：今天老师给小朋友们带来了一首好听的歌曲，让我们一块来听一下吧！（播放《蚂蚁搬豆》音乐）
师：小朋友能听出歌曲中唱的是什么动物呢？
幼：小蚂蚁。
2、师：欣赏完了《蚂蚁搬豆》的歌曲，老师还给小朋友们带了一个关于小蚂蚁的故事。
教师出示PPT课件，讲《小蚂蚁坐汽车》的故事。
（二）教师边操作PPT，边分段讲故事，鼓励幼儿参与故事情节，引发幼儿兴趣
1、教师讲述故事的前两段，幼儿认真倾听。（教师讲故事：小蚂蚁在汽车站爬上了公共汽车……到森林的湖边游玩。）
师：公共汽车里都坐着哪些小动物？
幼：小羊、小狗、小猴、小猪。
师：小朋友们去森林会干什么呢？
幼：采蘑菇、玩耍、找朋友……
师：嘀嘀——汽车开了，小朋友们想跟他们一块开车到森林里去玩吗？
幼：想！（当汽车开起来时，引导幼儿共同模仿小汽车开车的动作，感受故事氛围。）
2、教师讲故事第三段（教师讲故事：汽车开到了半路的车站，上来了熊婆婆……大家都想把自己的座位让给熊婆婆。）
（1）学说短句“熊婆婆，来我这儿坐”。
师：小朋友们，现在没有空余的`座位了，熊婆婆年纪大了没地方坐呢！如果你在车上会怎么做？
幼：给熊婆婆让座……
师：让我们看一下故事中的小动物们是怎么说的呢？
幼：熊婆婆，来我这儿坐！
师：让我们一块来学一学小动物们是怎么说的吧！
幼：熊婆婆，来我这儿坐！
（2）学*让座动作。
3、教师讲后续部分的故事。（熊婆婆说：“你们都是好孩子，谢谢你们。……森林到了，大家快快乐乐地下车了。）
师：熊婆婆坐到小蚂蚁的座位上，却不见小蚂蚁了。小朋友们知道小蚂蚁去哪了吗？
幼：熊婆婆的头上、肩上、腿上……
（三）完整的讲故事
1、教师边播放ppt边讲故事，请幼儿完整听故事。
2、提问：听完这个故事，你最喜欢故事里的哪只动物，为什么？
小结：教育幼儿*时要尊敬、照顾老人和长辈，待人要热情。
（四）创设情境，组织幼儿讨论
如果你在公共汽车上看到有老奶奶或是老爷爷上来了，而且座位都坐满了，你会怎么做？
（五）游戏：开汽车
教师扮演熊婆婆，小朋友们扮演故事中的小羊、小狗、小猴、小猪、小蚂蚁，小椅子当做汽车，听音乐开汽车，练*说短句：熊婆婆，来我这儿坐！
（六）活动延伸
将头饰道具投放到表演区组织幼儿完整的表演故事《小蚂蚁坐汽车》，引导幼儿欣赏并学会唱歌曲《让座》。
——坐“飞鸡”小学作文合集5篇
20xx年3月，那时我不过才刚满5岁。我随父母来到乡下外婆家，那时的我真是幼稚可笑，总是听大人们说坐飞机可以在蓝天遨游，自由自在的翱翔，所以我总是盼着那天可以坐上飞机兜一圈，因为那感觉一定很爽！
在乡下，农户养鸡不足为怪，可是我见了却大吃一惊：因为正好一只鸡凌空展翅，从屋顶飞了下来，我怕极了，它却安然无恙地“着陆”了，我尖叫道：“哇！鸡飞了，鸡飞了，飞“鸡”飞“鸡”从此以后，大人们问我飞机是什么，我就会骄傲自豪的告诉他，飞机=会飞的鸡。我见到了传说中的飞“鸡”，就打算*期做一次飞机。
第二天，家中无人，一个经我深思熟虑的天才计划即将实施，我挽起袖子，钻进了鸡棚，左挑右选，看中了一只威猛的大公鸡，他面对我毫无畏惧，浩浩荡荡地走了过来。我扑了过去，它又使出杀手锏，扑腾一声从我头顶“飞”了过去，与其说是飞，不如直说跃过去。我还就跟它叫上劲了，我扑它飞，我扑它飞。
一会儿我和鸡都折腾得没力气了，这时我使出了浑身解数，费了九牛二虎之力终于把鸡按在了地上，我舒展舒展筋骨，坐了上去。伴随着一声惨叫，鸡喷完血后便一动不动了。毫无疑问，这只鸡挂了，终年不详。可是我怎没也想不出，怎没会坐飞“鸡”失败呢？这时大家闻声而来，看到被我做扁了的鸡和不知所措的我，都很困惑。这时我嚷着要坐飞机。大家愣住了，接着哈哈大笑。我还什么都不知道，要坐飞机。
童年时代的我，真是天真烂漫，无忧无虑！真令我难忘啊！
童年就像是一个五彩缤纷的调色板，里面有：红色——喜悦的事；蓝色——伤心的'事；黑色-委屈的事……当然最多的还是橙色——有趣的事。
我就在童年时做过一件令人啼笑皆非的事。坐飞机？谁没坐过呀！每当有人问我“有没有坐过飞机时”，我总是会拍拍胸，充满“自豪感”地回答他：“坐过！”不骗你，我真的坐过“飞鸡”，那是我六岁干的傻事了。
六岁的人是懵懂、无知的，但又对这个世界充满了好奇。在我正处于在这个年龄的那个夏天，我来到乡下舅婆家。乡村有蓝蓝的天，白白的云。还有各种家禽。这一切对我都充满了吸引力。中午，大人都睡午觉了。我耐不住寂寞，一个人溜到了院子里。
我坐在椅子上，看着院子里的鸡，一个好玩的想法立刻蹦到了脑子里。听大人们说坐飞机很好，我何不也来试试。说干就干，我立马就看准了一只体格健壮的大公鸡。正想骑上去，它立马就跑了。“别跑呀！别跑呀……我还要坐“飞鸡”呢！”它奔跑不止，我穷追不舍，一边追还一边大叫。终于，追上它了。我迫不及待地把两条腿胯在它身上，大公鸡用力地拍打着翅膀挣扎着，还是无济于事。“哦！坐“飞鸡”喽！”我快乐地叫着。闻讯赶来的大人都哈哈大笑。
后来，我长大了懂事了。也终于明白飞机是什么了。但是这一件坐“飞鸡”的童年趣事，还是在我童年画卷中留下了美丽灿烂的一笔。至今，我一想到这件幼稚的事，还会情不自禁地笑出声来
我4岁的时候，在某天晚上，我听到了爸爸与奶奶的对话“妈，再过几天就是‘五一’小长假了，我带咱全家坐飞机去济南玩一趟吧。”“哎呀不用了”坐“飞鸡”？鸡能飞？哎呀明天早上去试试不就知道了吗！好，就这么办！
第二天一早，我蹑手蹑脚的走到鸡笼旁，生怕惊动了鸡。坐哪只好呢？就坐那之最壮的吧。我悄悄打开鸡笼，鸡慢慢地走了出来，哪知道它机灵得很。它先向墙跑去，跑到墙边又快速的转了个弯，毫无防备的'我一下子撞到墙上。“可恶，老虎不发威你当我是病猫呀！”这次我可要小心了，可是还是抓不到。“对了，我可以用木棍呀！”我使出了“打草惊鸡”招式，一边用木棍敲着地一边向鸡走去，鸡吓得不敢动了。“你跑呀，总算让我逮到你了。”我抓住鸡，刚要坐下，不料鸡又从前面溜了，气死我了！我跑到屋里找出了水桶、木棒、树枝，疯狂地追着鸡满院子跑。折腾了一上午，不但鸡没抓着，而且还把门、墙拍的“啪啪”乱响。奶奶听了生气地说：“你在干什吗？小点声！”一边说一边走出来。我听见奶奶的脚步声，急了。我坐飞鸡的时可不能让奶奶知道，我要给她个惊喜呀 。我忙说：“没事儿，我知道了。“哦，小点声。”我加把劲，终于逮到鸡了，而且是两只。我把鸡用绳子拴在一起，这下可万无一失了吧。我一坐下鸡就惨叫起来。怎么回事，不是坐“飞鸡”吗？怎么飞不起来？奶奶见了哈哈大笑起来：“孙女，我们说的飞机是飞起来的机器，不是飞起来的鸡！”
家里的“飞鸡”坐不成，真正的飞机我来了 ！
4岁时，曾发生了一件令人又好气又好笑的事，它串起了我童年的梦幻与记忆。
那次，姑姑从北京出差回来，对妈妈介绍她坐飞机时的感受。妈妈羡慕极了，说：“坐飞机可是那么值得回味，要是我也能坐飞机该多好啊！”我不服气：坐飞机不就是坐飞“鸡”嘛，有什么好羡慕的，我也会！
一个偶然的机会，我一个人在家，我趁邻居王奶奶不注意，偷偷从她家抓了只大公鸡，想：这下妈妈也要羡慕我了。我不管三七二十一，就坐了上去，并说：“驾！驾！”这鸡可真倔犟，三下五除二，把我赶了下去，我一把抓起丝带，绑住鸡，心想：这下万无一失了。我再次坐了上去，可是鸡竟然大叫一声，死了。我慌了神，急得像热锅上的蚂蚁，似乎世纪末日要到了。突然，我急中生“智”，让狗吃掉了上半身，下本身给了王奶奶，王奶奶狠狠地教训了这只狗，那只狗夹着尾巴逃走了。
妈妈回来后，我还是挨了骂，原来那根丝带还没解下来。妈妈要我买一只大公鸡去道歉。王奶奶并没有怪我，她说：“知错就改的孩子就是好孩子，我不怪你。”我抱着鸡，惭愧的走了。
我的童年是那么有趣，那么无知。我真不知道我怎么会做出这样的傻事，现在想起来，还会忍不住笑呢！
在五彩缤纷的童年里，很多人都做过傻事，我也不例外。
我五岁时，去姥姥家玩，那时的我天真、幼稚。听大人们说，坐飞机能在蓝天遨游，逍遥自在。于是，我整天都想着怎样才能坐上飞机。
一天，我坐在小板凳上。看见几只鸡爬到阳台上来了，便想把它们赶下楼，所以，我学着姥姥的样子，一边挥手，一面喊着：“去！去！去！”谁知，那些鸡一点儿也不听我的'话，还到处乱窜。
忽然，一只鸡从阳台跳了下去，我害怕极了，望下一瞧，只见鸡扑腾几下翅膀，便“着陆”了，安然无恙。我看呆了，愣了一会儿，惊讶地叫道：“呀，鸡飞了，鸡飞了！飞鸡，飞鸡！”我像是发现了新大陆，大声叫嚷。从那以后，我知道“飞鸡”的意思了。每次大人们问我，我总是得意地说：“不就是鸡会飞嘛，那有什么了不起的！”知道了“飞鸡”的意思，我便计划坐一次“飞鸡”。
一天下午，正巧姥姥去散步了。我偷偷溜进鸡棚里，看中了一只威武的大公鸡，觉得它最合适。大公鸡好像料到自己要大难临头了，一个劲儿地到处乱窜。我好不容易才逮住了它。开始鸡还使劲挣扎，一声惨叫后，便一动也不动。姥姥听见鸡叫，马上赶回来，问我怎么回事。我若无其事地说：“我要坐‘飞鸡’。”姥姥听了，先是一愣，随后哈哈大笑。我却不懂姥姥在笑什么，还闹着要坐“飞鸡”。
你们看，我小时侯多可笑呀！
——坐“飞机”作文 (菁华5篇)
童年像一首欢乐的歌，优美动听；童年像一首美丽的诗，清新无比。童年生活里发生的每一件事，都如春天里的阳光暖融融的，是那么美好，而最让我难忘的是第一次坐飞机。
那还是前年寒假里的一天，姐姐参加了一个冬令营要去大连。我和妈妈一早起来去送姐姐，把姐姐送到了济南遥墙机场，我看着姐姐登上了高大的飞机，特别羡慕，我告诉妈妈我也想去大连。妈妈笑了，问我：“儿子，你是想去大连，还是想坐飞机？”我不好意思地说：“我想去大连，更想坐飞机，长这么大我还没坐过飞机呢！”妈妈二话没说，直接就把去大连的飞机票买了，我激动得跳了起来。
取了票，我和妈妈飞快地跑向飞机站台，我迫不及待地想一步登机，还好，很快就登上了飞机。因为乘客还没有来齐，所以飞机没有起飞，我盼望着乘客快快到齐，恨不得飞机直冲云霄。又等了一会，飞机终于要起飞了，一开始飞机在跑道上慢慢滑行，渐渐地速度越来越快，最后腾空而起，飞上了天空。
坐在飞机上，透过机窗，我看到了一朵一朵的白云在天空中飘舞，她们好像天上的仙女在舞蹈。再往下一看，哇！多么辽阔的大地！还有那连绵起伏的山峰，好像一条长龙，多么壮观的景象啊！
不知不觉，飞机慢慢地降落了，我恋恋不舍地下了飞机，我们来到了大连。
这是我第一次坐飞机，我觉得非常刺激，而且特别开心，它成为我童年生活里最美好的记忆。
暑假里爸爸妈妈决定带我去海南玩，我很兴奋，因为在梦里才能坐上的飞机终于可以真正的去尝试一下了。
这是我第一次坐飞机，我们早早地到了新桥机场，在二楼候机室我看到外面机场上停着的各种漂亮的大飞机，还有远处跑道上忙碌的次第起降的各种飞机，心里别提多带劲了！可兴奋的同时我又多了一份紧张。兴奋的是第一次坐飞机，紧张的是万一飞机发生事故我就死定了。等了很久广播里终于喊我们登机了 。等我上了才知道飞机的窗户才这么点大，是一般小窗户的四分之一那么大。我正好坐在飞机的窗户边，美丽的空姐阿姨为我们介绍了乘机安全知识。过了一会，我们的飞机终于要起飞了。在轻微的晃动下，飞机像汽车一般缓缓行驶到跑道的一头停住。接到“叮，叮，叮”的起飞指令后，飞机加大了油门，由慢到快冲了出去。才过了几秒我就觉得比普通的火车速度都要快了，很快机头抬起我们在座椅上都半仰着离了地。飞机直冲云霄，飞得快极了。天上的云朵一层一层的漂亮极了。飞机下面一点那一大片白云像一只美丽的蝴蝶;远处那一团白得耀眼的云又像一个超大的棉花糖；飞机前方那一大片高大雄伟的分明就是一座冰山嘛；好美啊！我好想当一位飞行员啊！不知不觉我感到肚子开始“喊”饿了，正在这时美丽的空姐阿姨推着小车给我们送饭来了。一人一份饭一份饮料，真香啊！我美美的享受起万米高空上的美味。很长时间后我们的飞机*安的降落在目的地。
我喜欢飞机起飞加大油门时的感觉，非常刺激！我爱你飞机，我爱你给我们人类带来的方便，还有乘坐你时享受的美味。
第一次坐飞机的事已经过去了很久，但是我还是记得很清晰。
暑假里的有一天，我和爸爸妈妈在走路。突然我听到了爸爸说要去北京出差，我就说我和妈妈也去，可以吗？爸爸说可以的，我和妈妈开心极了。
准备出发那一天，说好六点起床的，可我和妈妈五点半就起床啦。我们收好行李就出去打的士到东郊车站，再坐运美大巴到南宁机场。我第一次看到了机场，哦，机场很大。很多人都在等着登机。我和爸爸妈妈去到了登机口，坐上了飞机。在飞机上，每个人都要把手机关了。我们坐在位置上，飞机滑行了一段路之后，突然加速，然后慢慢飞上天了。我们在飞机里透过窗口，兴奋地看向外边，我看到了云朵快速地后移，有的云朵像是一座城堡，有点像是一只大白兔。我以为云就只有一层，其实有多层。
到了晚上，我肚子饿了。空姐给大家送来了合饭，原来飞机上有飞机餐吃，而且不要钱，还有免费的水，果汁，可乐，咖啡等等。我一打开饭盒，里面有排骨，木耳，胡罗卜，菜肴好丰富呀！我看了看爸爸的的饭盒，盒子里装的是炒面，妈妈的和我们的也不一样，她的菜是鸡排，番茄炒蛋，木耳等。虽然饭菜不一样，但三人都另外发有一个相同的盒子，盒子里面装的是什么呢？我好奇的打开看看，原来是一个小面包，一包炸花生米，和一包牙鉴纸巾，服务真周到啊！我们开心地吃了起来。
飞机到达北京时已经是凌晨了，我们就在很*的一家酒店住下了。
第一次坐飞机真难忘呀！
盼望着！盼望着！元月二十九日这一天快点到来！我心心念叨的这一天总算到了！我终于可以飞到昆明去看望两年没见面的哥哥了。我的心情特别激动：一是因为我很快就能见到哥哥了！二是因为我第一次坐飞机！之前我整天在想飞机是什么样子的，坐飞机什么感受，美不美，在飞机里能看到外面的景色是什么样子的？连做梦都梦到我在坐飞机。
表哥把我们送到新郑机场。哇！机场好大呀！有好几十架飞机。有一架飞机刚刚起飞，像一只展翅飞翔的雄鹰，它越飞越高，最后就像一个小点似的飞入云端不见了。我们进入机场大厅，爸爸忙着取机票，办理托运行李。一切办妥之后，我们通过安检进了候机室。在候机室里，我急不可耐又兴奋不已，候机短短的半个小时，我却觉得仿佛过了半个世纪。终于到登机时间了，我“嗖”地一下，第一个跑进等级通道，穿过长长的走廊，我走进了飞机客舱。飞机客舱内座位密密麻麻，有趣的是每个座椅的背后都有一个小型电脑，可供乘客使用。我好奇地左看看，又看看，我找到我们的座位坐下。“飞机即将起飞了，请各位旅客系好安全带……”正透窗打量飞机场的我听到这个声音，心里紧张起来。随着“嗡”的一声响，飞机开始缓慢地滑行。听着飞机滑行的声音，我的心跳开始加速，窗外的景物移动加快，飞机滑行的声音也愈加刺耳。终于，飞机摆脱了大地的束缚，呼啸着冲向蓝天。我感觉耳朵有一种“嗡嗡”的声音，什么也听不清了，而且很痛，爸爸让我使劲吞咽唾液，感觉好受了点。出于好奇，我透过舱窗仰望夜空，啊！天空中有无数颗闪着金光的小星星，就像一颗颗钻石闪耀在深海，那美丽的景象简直把我给迷住了！我就这样新奇地看着舱外夜空中的一切。
不知过了多久，忽然一阵颠簸，我吓了一跳，原来是飞机马上要降落了！我心中不由得紧张起来。但是飞机显得很*稳，不一会儿，飞机降落完毕，我这才松了口气。对我来说，第一次坐飞机真是既好玩又舒服，还很刺激呢！
记得那次我们要去一个海边的城市玩，没想到我们还可以乘坐飞机回去，这让我不禁激动起来。
我们收拾好行李，到达了机场后离飞机起飞还有一个小时，我可没有被眼前的障碍物给吸引住，直奔检票处才停下，哇，好壮观的画面，我一下子静下来，慢慢欣赏这个聚科技一体的现代机窝，不能不说这儿已经成为一个高速纽带了，要不是看到玻璃外还是停机场和飞机，简直不敢相信自己的眼睛了！
看看停机场上的飞机，好几架飞机起飞、降落。每次我都在想，这架飞机会不会是我们坐的呢？哎，这架飞机降落，那架飞机又起飞，都不是。走，登记啰！同行的弟弟大声吆喝。我迫不及待跑下楼梯，以为可以登机，可是却跟我想的不一样，还必须乘一辆巴士车到中转站，在那里才可以登机，上车后这台挤肉机就开始摇动起来，我都快被挤成了肉饼了。
中转站到了，穿过通道，眼前出现了我期盼已久的飞机，就座后我呆呆地望着窗外，十分激动，这时飞机起飞了，地面上事物都开始变小，慢慢地，山呀，房子呀小得像一方方盒子，逐渐小得像蚂蚁，像沙子，一会儿是一幅全景画。飞机上了云层，一大朵一大朵美丽而洁白的棉花相聚形成了一个天空之城，于是我放下了小桌板，趴在上面想象着天空之城，不知不觉中睡着了。
1个多小时过去了，亲切的服务员为我送上了午餐，可真是体贴，享受完午餐后，窗外风景又跟之前不一样，这里的云层很薄，可以看见云层下面大片大片绿色的山脉。一会儿，飞机着陆了，放眼望去，全新的海滨城市正热情地迎接我们！
——坐缆车作文合集10篇
10月3日, 我们去了建德的大慈岩。到那里的时候已经是下午4点10分了。我看了景区的导游图，上面有“悬空寺”，“天下第一天然立佛”，“华东第一栈道”等景点，我还发现图上标有索道，但抬头看山上，却没找到。到了索道的售票点，我缠着妈妈要坐索道。妈妈说“上山容易下山难，下来的时候再坐”。我没办法，就开始登山，这时我看见半山腰，黄色的索道车在夕阳的照耀下闪着金光，可美了!
我们走了20来分钟，一直是上坡。一个路人听说我们只用了这么一点时间就走完了三分之一的路程，很惊讶。当我们告诉他：下山时要坐索道时，他说索道在4点半就停止运行了。
我们还是继续往上登。坐下来休息时，我发现导游图上没有下山的路，看起来只能从原路返回。这时大家有些犹豫——还要往上走吗?爸爸说：“没关系，即使到了山顶要原路返回，也要往上登。”“一定要坐索道!”我说。“好好好，来得及就坐。”我一下子来了劲，看看索道，就在对面的山上，赶紧站起来，加快了脚步。这次还好，一直是下坡，我们很快就到了半山腰。这里是“华东第一栈道”，从上往下望，山谷深不见底，我的两条腿也开始发抖。我继续走，都是栈道。这时工作人员告诉我们，索道在5点半停，走过去大概还要20分钟，时间来得及。于是我们把脚步放慢了下来，不紧不慢地到了索道站。
上了索道车，我紧张得心情放松了许多。但向下一看——万丈深渊，掉下去肯定没救了。我浑身上下瑟瑟发抖。再一看，发现下面还有一级级台阶，从山顶通向山脚。是不是他们希望游客都来坐索道，而没有画在导游图上?害得我们许多景点看也没看就走了，真可恶!
今年暑假，我们一家去了千岛湖旅游。这次旅行，令我记忆犹新的不是千岛湖那清澈碧绿、犹如翡翠般的湖水，也不是那大大小小、撒在湖水中犹如珍珠的岛屿，更不是那可爱的猴子、恐怖的蟒蛇，而是在梅峰岛上第一次坐缆车的经历。
游船靠岸了，我们上了梅峰岛。只见一组组游客乘坐缆车悠闲地上山了。可我从来也没有坐过缆车呀，于是好奇地排起了长队。缆车来了，我和爸爸一组，一冲一坐，拉下安全护栏，便开始了我的第一次缆车旅程。开始缆车贴着软软的`草坡倾斜向上行驶，小草在我们的脚下摇头晃脑，野花也不停地迎面微笑，我舒服地伸了个懒腰，双脚惬意地晃个不停，真好玩!爸爸拿出相机对着我一阵狂拍。渐渐地缆车开高了，一棵棵参天大树离我们越来越远，我仿佛置身于半空之中，刚才那悠闲自得的心情顿时消失得无影无踪，身子紧张得不敢挪动一下，双手死死抓住栏杆，越抓越紧。最可怕的是缆车每过一道坎，齿轮都会发出“吱吱”、“嘎登”的响声，缆车也摇摇晃晃，好像要掉下去的感觉。我的心怦怦直跳，快到嗓子眼了，我闭着双眼，再也无心欣赏脚下的风景，一边哇哇直叫，一边心里默默念着：快点到站吧……过了好久，爸爸抱着我的手松开了，我睁眼一看，喜出望外，原来已经到了山顶。我一跳下缆车就急忙跑开了。
梅峰岛上可以观看千岛湖那星罗棋布的岛屿，游客们都在忙着拍照留念，可我却有点心不在焉。心里直咕噜：唉，呆会儿下山又要心惊肉跳了……
在我的成长中，有许多的第一次；第一次坐飞机、第一次坐船、第一次坐动车……但让我最难忘的是“坐缆车”。
国庆假期，妈妈带我去驼梁山玩。在路上，我看到许多美丽的风景，心情很爽。
经过两个小时的.时间，我们终于到达了驼梁山。妈妈说：“我带你去坐缆车吧！”这是我第一次坐缆车，我又激动又兴奋，我迫不及待地跑下了车，四处张望，想看到缆车的样子。正在这时，我听到了尖叫声，我随着尖叫声望去，我看到了在两座山之间悬挂着许多“小房子”，感觉很刺激，就迫不及待地拉着妈妈去排队。
我们排在就像一条龙的队伍后面耐心地等待着。过了好久，终于轮到我们了，我紧抓门边抬起左脚，踩在缆车上，右脚一蹬，顺势跨上了缆车坐了下来。妈妈也入了座，缆车员关上了门，缆车就前行了。我欣赏着美景，风在耳边呼呼作响，两边是枫树，头上是蓝天白云，我正在兴奋的时候突然“咯噔”一声，缆车摇晃起来了，吓得我赶紧抱住妈妈，心就像快要出来了一样，头上渗出汗水，心想：下面可是万丈深渊，掉下去就完蛋了。妈妈拍了拍我，说：“宝贝没事，这只是缆绳间摩擦的声音。”听到妈妈的话，我缓缓睁开了眼睛，悬着心终于落了下来。
就这样，不一会儿，我们到达了目的地，我跳下了缆车。我看着走远的缆车，虽然中途有点害怕，但还是很好玩。
这次坐缆车，我不仅找到乐趣，而且还增长了见识，开拓了眼界，真让我开心。
到黄山游玩，我们一家的选择很英明。上山很累，所以我们选择了坐缆车，下山相对来说好一点，所以我们决定要徒步走下山（坐缆车可是很贵的哦）。我还是第一次坐缆车呢，那种感觉真棒！
我们坐上了缆车，缆车徐徐的前进。拐弯直线终于要升起来了。当缆车脱离轨道，腾空而起的那一瞬间，我有种失重的感觉，就像坐飞机的感觉。缆车越升越高，本来在地上看起来参天的树木现在已经在我们脚下了，仿佛伸伸手就可以触摸到洁白的云朵，居高临下的感觉简直太棒了！到了电缆杆的地方了，我觉得缆车一抖，把我可吓死了。在看看姐姐，脸吓得惨白惨白的，都不敢说话了。我们在缆车上拍了很多照片，有一张就是缆车里的我。啊，前面缆绳的坡度陡然上升，本来是40多度，现在是70多度了。到了，到了，我觉得缆车一歪，因为我坐在上面，就感觉好像要往下掉似的。只听见外面呼呼的风声在耳边做响。第一次坐缆车，我显得很不安分，一会儿摸摸这，一会看看那儿，兴奋极了。我朝后面看了看，哇，那么多缆车，真担心这缆绳会不会承受不住压力。想起一些关于缆车失事的新闻，我觉得很害怕。而且，本来每个缆车只坐6个人，我们这个缆车却超载了，坐了7个人，想到这，我便理解姐姐为什么那么害怕了。到站了，我下了缆车，都觉得脚有点站不稳了咧。
第一次坐缆车的感觉真棒！既刺激，又惊险。
今天，我们一家三口要去鼓山上的涌泉寺拜佛，因为山很高，人要走很长时间，所以爸爸“英明”地决定，我们要坐缆车去上山拜佛！
爸爸利索地买好了票，我们三人兴奋地等待着缆车过来。人群慢慢地移动着，眼看就要我们上去了，我按捺住心中的紧张与高兴，迅速跳上了缆车，再看看爸爸、妈妈，他们也紧跟我上来了，不过还是我最惨，我坐到中间的.一刹那，他们两人就一左一右地挤了过来，我差点成夹心饼了。
虽说已经上了缆车，但我们还是万分欣喜。一会儿往左看看，一会儿又向右瞧瞧。还是爸爸比较理智，没有跟我们一起乱起哄，还“好心”地劝导我们：“别乱动了，待会儿掉下去了我可不负责任。”胆小的妈妈一听这话，便放声尖叫起来，这一叫，不仅我和爸爸向她瞪眼，后面的人也莫名其妙地看着她，弄得妈妈万分不好意思。 出了刚刚的一场“风波”，我们便安分了许多，虽说还是像几只兴奋的小猴，但也不大幅度摇晃了。
我从左往下看，发现左侧有许多漂亮的红房子，妈妈告诉我那里是别墅群。我再往右看，看见有几幢很高、很挺拔的高楼大厦，估计是办公楼吧。
就这样，看了看许多的风景，时间就很快过去了。快乐的时光总是那么短暂，我们终于到了鼓山顶了。离开缆车，等待我们的是快乐的鼓山之旅。
今天是北京之旅的第一天。
我们坐在旅游车上，车子在一路上狂奔，只见路边有许多的线杆比公交车高一点，我很好奇地便问：“妈妈，这是什么东西呀?”妈妈说：“这是电缆车行的路线呀!”“电缆车是什么东西?”于是我又问妈妈。妈妈对我说：“电缆车是一辆利用上面的线开的公共汽车。你看，这就是电缆车，你再看，它的上面不是有二个杆子在线上吗?它就是利用这个线杆来开车。你再看那几辆车没有在线上，不是就开不起来了吗?”“噢!原来电缆公共汽车是这样子开的呀!”。
电缆车大部分是蓝色的，里面是灰色的。车子上面是我刚才说的那个两个线杆子。由于坐在车上只能看见这些了，其它就没看清了。
电缆车虽然和我们的一些公共车是一样的，但它唯一不同的就是它利用缆线去开车，而普通公共汽车必须要加汽油才能开车，而电缆车只要顺着它的路线走就行了，而且还能起到环保作用。虽然我们的普通车开的很全面，前面有车挡着也可以及时拐弯，但它不能环保，所以说，不久的将来我们的交通工具不再是普通公共汽车，而将会是既环保又稳重的电缆车所代替。
这就是现代化电缆车的作用、特点。
在我的成长中，有许多的第一次；第一次坐飞机、第一次坐船、第一次坐动车……但让我最难忘的是“坐缆车”。
国庆假期，妈妈带我去驼梁山玩。在路上，我看到许多美丽的风景，心情很爽。
经过两个小时的时间，我们终于到达了驼梁山。妈妈说：“我带你去坐缆车吧！”这是我第一次坐缆车，我又激动又兴奋，我迫不及待地跑下了车，四处张望，想看到缆车的样子。正在这时，我听到了尖叫声，我随着尖叫声望去，我看到了在两座山之间悬挂着许多“小房子”，感觉很刺激，就迫不及待地拉着妈妈去排队。
我们排在就像一条龙的队伍后面耐心地等待着。过了好久，终于轮到我们了，我紧抓门边抬起左脚，踩在缆车上，右脚一蹬，顺势跨上了缆车坐了下来。妈妈也入了座，缆车员关上了门，缆车就前行了。我欣赏着美景，风在耳边呼呼作响，两边是枫树，头上是蓝天白云，我正在兴奋的时候突然“咯噔”一声，缆车摇晃起来了，吓得我赶紧抱住妈妈，心就像快要出来了一样，头上渗出汗水，心想：下面可是万丈深渊，掉下去就完蛋了。妈妈拍了拍我，说：“宝贝没事，这只是缆绳间摩擦的声音。”听到妈妈的话，我缓缓睁开了眼睛，悬着心终于落了下来。
就这样，不一会儿，我们到达了目的地，我跳下了缆车。我看着走远的缆车，虽然中途有点害怕，但还是很好玩。
这次坐缆车，我不仅找到乐趣，而且还增长了见识，开拓了眼界，真让我开心。
男孩子胆大点，把你的恐高症给抛到了九霄云外去。这是妈妈经常对我说的一句话。
记得有一次我们全家出去旅行，在两座山之间有坐缆车。从这山到那座山必须要坐缆车。妈妈说：“我们坐缆车过去吧！”我马上拒绝了说：“不，我又恐高症。”这时我看着高高的山顶，看着两山之间深深地峡谷，只觉得心在乱蹦乱跳。妈妈看出我的心思说：“你就不能胆大一点吗？要想办法克服恐惧。”说完没有等我同意，就把我推上了缆车。
缆车开动了，速度不是很快，但也很*稳。像坐飞机一样。我对自己说：“别紧张，别往下看。”可是，越往前行险不断，不时发出“咯噔”的声音紧接着缆还晃动了起来。我惊慌失措了紧紧的拉住缆车的栏杆，心里对自己说：“千万不要掉下去啊，下面可是深深的峡谷，掉下去那可是要粉身碎骨的呀。妈妈立刻坐*了我，说：”不用太担心，没事的，只是风的关系所以才会左右晃动。我们马上就到了。“我眼往前方一看，果然终点站就在我们的眼前了。当我从缆车上下来的时候，再回首看着回去的缆车，告诉自己，恐惧其实就是自己在吓自己，当你经历过了，其实并没有那么的可怕。就这样，我的恐高症也慢慢被自己给治好了。
几天前我们去徽州的黄山，登黄山的过程中，最有趣又刺激的当然是坐缆车了。
为什么说缆车很有趣呢，因为置身穿云破雾的缆车中可以从不同方位和角度欣赏黄山秀丽的美景，沿途还可以眺望天都峰、莲花峰、佛掌风、天狗望月、始信峰、观音峰、猴子观海等诸多景点，缆车穿梭其间，宛如漂浮在仙境中。缆车速度不快，可以慢慢欣赏，细细品味。而且还给人一种刺激感，因为有时车厢运行过承载架时有轻微的失重感，而且上下山时，有时会因为外界气压大于体内气压，耳膜凹进去，而且有一丝痛感，就像有一个耳塞不停地向内压迫一样。出现这样的情况，我就打了一个哈欠，耳膜就复位了，可能是因为张开了嘴，气压*衡了吧。
在缆车上，我们看到了许多奇石怪松，在石壁里长着许多松树，千奇百怪的`，有的像一只手，有的呈现S形，有的横着长的，有的是倒着长的。
大些的同学都感觉坐缆车十分刺激，但是也有一些年龄小的同学十分害怕。三年级的陈子恒紧紧地抓住母亲的腿，他的妈妈开玩笑说：“我的裤子快被你扯下来了！”引得全车人大笑起来，笑声中他不那么紧张了。
可还有一些喜欢吓人的家伙，在经过支架时缆车本来就会震动，他们还恶作剧地突然叫了一声，吓得别人的心脏差点爆开。还有一些人喜欢把手机拍照的软件当成望远镜，看看前后缆车里的人在做什么，反正在娱乐的方式很多。
快乐的十来分钟一会儿就没了，我还想多坐几次，再多看几次风景，和同学们继续玩耍呢！
人生中有许许多多第一次，第一次游泳，第一次走夜路，第一次坐飞机……但最令我难忘的是第一次坐缆车。
那是一个十分炎热的暑假，我和爷爷奶奶来到了张家口，参观一个滑雪场。
“你们如果想要上山，就必须坐缆车。”导游说。于是，我和爷爷买了两张坐缆车的票，到坐缆车的站台开始排队。
轮到我和爷爷坐缆车了，我和爷爷站在一个台子上。缆车来了，两位工作人员帮我们扶着缆车，我和爷爷轻轻一跳，便坐在了缆车上。随着时间的流逝，缆车越升越高，我开始打退堂鼓了。这种缆车不是那种全封闭的`车厢，而是相当于一个挂在钢索上的椅子，两脚都是悬空的，这更加增添了我的恐惧感。
我嘴里小声说道：“这缆车会不会从钢索上掉下去呀？这钢索会断吗？万一掉下去了我会不会死呀？”爷爷听了后安慰我说：“不会的，没事。”可是我的心里还是很恐惧，忽然，我看见了山顶上五颜六色的野花。我被这美丽的景色吸引了，恐惧感也随之消失。多美的野花呀！大自然真是太神奇了……时光飞逝，马上我们就要下缆车了，我和爷爷把保护我们的东西往上一推，然后纵身一跃，我的双脚终于落地了。
我和爷爷在山顶上拍了许多照片，见识了许多没见过的花，感受到了大自然的神奇。
这次坐缆车让我明白了：美丽的风景是属于有勇气、坚持的人的。只有勇敢和坚持到底的人才能体会到成功的喜悦。
——小汽车作文合集5篇
随着科学技术的不断发展，汽车已走进千家万户给人们的生活带来许多方便，可却有一些美中不足。现在，让我来给大家瞧瞧我梦想中的新型汽车。
首先，它的外形比较引人注目，像甲虫一样，是弧形的，能减少空气对车身的阻力，无懈可击，堪称完美的流线体。最大的特点是便携。汽车，在人们的印象里一直都时重量级的，而我梦想中的新型汽车则方便随身带。可以启动车身的一个按钮，车身“呼啦—”一声就塌了下去，再把这个塌下去的“车”“叠巴，叠巴”就可以随身携带了。
不过，最重要的还是功能。汽车的方向盘就颠覆了人们对汽车的认识。梦想中的汽车，方向盘早已不见了踪影，取而代之的是一个声控装置。驾驶员只要对话筒说“向左”，车就向左开，说“向右”，车就会向右拐。这样，人们就不用一直握着方向盘，高度集中注意力了。然而，车子的轮胎更是别具一格—轮胎里装了一个迷你吸尘器，车子只带走灰尘，随后留下一遍洁净。根本不用清洁工费力打扫，这样既美化环境，又利于环保，真是一举两得呀！
在现在的生活中，汽车尾部排放的废气会给环境造成极大的影响，不过，我梦想中的新型汽车则解决了这个问题，汽车内部安装了一个过滤器，将要排出的废气转化为新鲜的空气排放出来，这样无论汽车驶到哪里，都留下一片清新。
我梦想中的新型汽车真是令人憧憬，真希望有朝一日我能坐上我梦想中的新型汽车！
光阴似箭，日月如梭，眼间年已经到了；这几年，人类靠科学技术发明了一种会跑、会飞、会潜水的多功能汽车。
这种汽车是一种赛车式小轿车，如果你仔细看，这四个车轮是松的。但跑得时候不会掉下来，也不影响速度，在车的方向盘上，有三个按钮，第一个上面画了一架飞机，只要你按一下，四个轮子就自动收起来。从车头和车尾各伸出一个螺旋桨，螺旋桨飞快地动起来，不一会儿，你就会被云朵团团围住。第二个按钮上游一条船，你按一下，车子就会变成一条船，如果你想潜水，你就动一下那个按钮，船又会变成潜水艇，带你去看海底世界。第三个按钮上什么也没有，你按一下，车就会在陆地上奔驰，最高时速可达300千米/时。
在车上的其它地方还有许多按钮，它们各有各的功能，你坐在副座上，按一下带有“自动驾驶”这几个字的按钮，就会弹出一个屏幕，你只要输入要去的地方，再确认，就可以休息了，因为汽车会自动行驶，不久就会到达目的地。如果你想舒舒服服的睡一觉，你就按红色的圆形按钮。座椅开始向后倾斜，直到它像一张床一样水*放下，一个柔软舒适的枕头垫在你的脑袋下面，接着，一条香肠状的被子罩住你的双脚，这条被子会自动往上展开直到你的下巴。睡醒后，如肚子饿了就按一下方形按钮，它会伸出一些盘子，盘子上有米饭、面条、红烧肉等食物。渴了，就按下三角形按钮，三角形按钮有十几种颜色，十几个按钮，白的是牛奶，黑的是纯净水，黄的是柠檬……
“丁零零……”闹钟响了，我从梦中惊醒了。啊，原来只是场梦。不过我相信，只要我好好学*，刻苦钻研，一定会美梦成真的！
随着科学技术的不断发展，人们的生活越来月舒适越来月快捷，可嘉帮助人类不断探索宇宙无穷的奥秘；不断改变人们的生活。接下来，看看我们未来的小汽车是什么样子的吧！
一天清晨，阳光明媚，我准备去上学。我慢慢地走到小汽车旁边，然后坐了进去。里面真像一个小小的温暖的家，很舒适。汽车内还有一个机器人，它可以帮你端茶送饭，还可以帮你洗衣服。功能多吧？先进吧？
我惬意地躺在早已准备好的小床上。开口说：机器人，按摩！立马机器人就过来了，并且帮我按摩，很有手法哦，舒服！
到学校去！我一声令下，汽车就飞快地跑了起来。一路上，小汽车自己像长了眼睛似的：自动躲开障碍物、转弯、超车，我呢？则在床上喝着浓浓的咖啡，还一边欣赏风景。
你来瞧一瞧吧！这辆小汽车就是未来的机器人超级冲锋汽车号！有太阳能电池板，在车内依然空气清新，有一丝阳光照射，不会有缺氧的感觉。
这种小汽车每个部分都用计算机控制着：交通信息的自动处理、自动驾驶、故障自动修复和自动的空调控制、修理。
交通信息的各个自动处理部分，准确无误，毫无相差，能通过地球卫星定位系统它能为你提供各条路线的各种路面状况、交通流量、气候条件等各种情况，帮你选择最佳路线，并且能准时到达。
如果小汽车出现严重的故障，不能及时修复，它会发出警报，停止行驶，同时在汽车背后会出现一只大氢气球，让车暂时飞在空中，悬浮起来，等其他车过后，再降落下来。这是自动诊断系统、修复系统已把故障解除，可以继续行驶。你看，多先进啊，彬彬有礼啊，如果你真拥有它，那是一件多么令人骄傲的事啊！
不久的将来，我深信：我们肯定有这样舒适、安全、快捷、方便的小汽车，一定会有的！只要你耐心等待，不过，更要好好学*！
李老师有一辆雪弗兰的小汽车。它身穿着火红的外衣，全身光滑，像一面镜子。在阳光的照耀下闪闪发光。
这辆雪佛兰汽车的形状是流线型的，时尚动感。它的眼睛是大大的两只眼的灯角向上翘，好像是在微笑。眼睛白天要休息，晚上小主人要出去，它就会散发出光芒，照亮前方。它的耳朵是反光镜。两只耳朵向外张开，随时都观察着后面的情况。倒车或转弯时它的耳朵就会告诉小主人后面有没有车辆。真是眼观六路，耳听八方。它的脚是轮胎。这个轮胎又大又圆，还有齿轮，如果没有齿轮，这辆就没有安全感了。齿轮可以增加摩擦力，减少滑力。小汽车启动时轮胎快速旋转，带小主人去各种各样的地方。它的肚子是后备箱。去旅游时和购物时装物品都可以用到后备箱，给人们带来方便。肚子的内部有前排和后排，前排有驾驶室、仪表盘、方向盘，方向盘像大脑都可以控制方向。小汽车的后排有乘客座。坐势非常的软，很舒服。坐在上面可以看后面的美景。
有了小汽车，出行方便、节省上下班的时间，还可以避风挡雨。
我的感想：有了小汽车真方便啊！
我在奶奶家里玩汽车，我玩了很久。我拿着遥控器，让汽车一下往前，一下往后，一下子又让它转弯。我玩得正高兴的时候，汽车一不小心“碰”撞到场地边的护栏上，汽车头的护拦掉了下来。我以为它还能装上去，可是我装来装去怎么也装不上去，我看了看发现它已经断了。我害怕地哭了。妈妈听见哭声走出来，问：“你怎么哭了？”我说：“我把汽车撞坏了。”妈妈见我哭得很伤心就安慰我：“别哭了，我会帮人你修好的。”
不一会儿，妈妈果然把汽车修好了。
