在森林里，有一只小老虎，它生来喜欢帮助别人，而它的三个好朋友：小狮子、小鹿、小猪它们恰恰相反，它们喜欢恶作剧。小老虎劝过它们很多次，但它们不听。
有一天，小狮子、小鹿、小猪在路上挖了个坑，并在上面铺了些稻草，让其它动物掉进去，而它们躲在一边偷看取笑。
过了一会儿，有几只动物过来了。只听嘭——的一声都掉了进去，而它们三个却在上面幸灾乐祸地笑着。小老虎等它的朋友走了之后，就拿出一根绳子放下去，让掉下去的动物都上来了。大家上来以后愤怒的说：“是谁！是谁！是谁害我们掉进去！？”大家互相看了看都不知道是谁弄的。但小老虎知道，但又怕告诉别人，而伤了朋友。
那三个动物又挖了一个坑，想让别人再掉进去。
就在这时，象警长发现了它们，并气冲冲地说：“这次看你们怎么跑！”象警长的话音刚落，它们三个就像飞出的箭一般的跑了，于是象警长追了上去。就在这一瞬间，它们掉进了自己挖的坑里。象警长说：“哼！看你们往哪跑，好好反省吧！”
过了一会儿，小老虎跑了过来，把他们救了上来，告诉它们：“助人为乐是快乐的，而恶作剧只会令别人更加讨厌自己！”
从此以后，小老虎和自己的朋友开始一起帮助别人，也不再恶作剧了。因为它们铭记着：助人为乐是快乐的！
读了《海的女儿》这本书，我被故事里的女主人公——漂亮的美人鱼公主的经历深深地打动了。
在深不可测的海底王宫里有一个美丽可爱的人鱼公主，她是海王最疼爱的小女儿。人鱼公主本来是生活在海底世界，她有着无忧无虑的生活空间，可是她非常渴望来到可爱的人类世界，希望可以拥有一份人类的灵魂。一个凑巧的机会她救了在海上落难的王子，并且爱上了他。从此，她怀有一个梦想，希望能再次见到他。于是，她不惜放弃悦耳的声音以换来人类的双腿，步入人类的世界。但阴差阳错，王子却与邻国的公主结了婚，人鱼公主的梦想破灭了。她还有一个机会重新成为“海的女儿”，就是在王子结婚的早晨用尖刀刺进他的胸膛，让他的热血流到她的腿上，这时她的双腿就能变回鱼尾，回到属于她自己的世界中去。善良的人鱼公主没有这样做，而是自己化身成七彩的泡沫，永眠于大海……
这是一篇多么美丽而又悲伤的童话故事啊！多么善良的人鱼公主呀，她宁愿舍弃自己仅有一次的生命，也要成全王子和公主。我想：人鱼公主是世界上最可爱的人，她有一颗金子般的心，虽然她是一条鱼，可她做了不是一般人能做的事。她是大海女儿，更有大海一样博大的胸怀。她宁可牺牲自己，也不愿牺牲别人的幸福，这是一种怎样的胸襟与气量啊！
《海的女儿》这个童话故事，使我受到了深刻的教育。我决心向人鱼公主学*，像她那样有宽广的胸怀，做事要为别人着想，不能为了自己的利益而去伤害别人。我要从小学会关心和帮助他人，为班级、集体和同学服务，做一个勤奋学*，遵守纪律，助人为乐的优秀少年。
最*，我看了一本书《与美同行》。这本书通过很多故事教育大家，要做个诚实守信、感恩向善、爱学善思、忠实能干的人。
书中讲到的杭州采荷一小406班丁诚华同学是一个充满爱心的人。有她在的地方总能听到感激声，同学流鼻血了，她帮同学止血，同学伤心哭泣时，她会轻声安慰。得到她帮助的人有她身边的同学，也有同校的大姐姐、大哥哥，还有身患残疾的小朋友。她用自己的行动影响他人，把爱心和诚心传到每个角落。
虽然我还做不到日行一善，但我将以丁诚华为榜样，做好生活中的点点滴滴。我得了过敏性鼻炎，需要经常到医院里打针灸。一个比我大两三岁的小哥哥也得了和我同样的病，他的爸爸妈妈带他来医院治疗，当他得知要打针灸治疗时，吓得死活不肯治疗。当四五个人压住他时，他就手脚乱动，医生怕针头断在肉里，就不打，他的爸爸妈妈也拿他没办法。看到这一幕，我也劝小哥哥打针，但他不理我。可我没有放弃，就向他讲了过敏性鼻炎加重的后果。慢慢的，我和小哥哥熟了起来，我趁机劝小哥哥去打针灸，可小哥哥还是不答应。于是，我率先去治疗。小哥哥见我又扎针又打针的连眉头都没皱一下，便同意试着做一次。扎了之后，他虽然觉得很疼，但没那么可怕。就这样，我帮助他克服了心理恐惧。看到小哥哥勇敢地扎针灸，我也体会到了帮助别人的快乐。
小朋友，只要大家在别人需要的时候，献出一点爱，大家的生活一定会更美好。
在课堂上，老师经常对我们说：“同学之间要互相体贴，互相帮助。俗话说的'好：所谓助人为，又是助人为快乐之本。”我时常围绕着这句话想：“每次我有困难，不知怎样解决时，班上有些同学都能帮我解决。我能帮别的同学解决一些困难吗?”于是我下定决心，一定要找个机会帮助同学!
终于有一天，我完成了我多年的愿望(只隔三年)，心里别提有多高兴了!这是刚开学不久的一个星期，我背起书包，箭一般的向学校飞去，进教室后，刚放下书包，黄皓昀同学就来了。他可是我好朋友之一，我见他来了，激动地向他跑去。跑到他身边时，我发现他鼻子红彤彤的，问他：“你鼻子咋啦，红的想要流鼻血似的没事把!”“没……没事!只是刚才打了个喷嚏，把鼻子弄红的。”“哦……!”我回答道。不过一会儿，黄皓昀的鼻子里突然涌出了鼻血。黄皓昀被这一举动吓坏了，站在那里一动不动。我见了，想起奶奶教我流鼻血时怎么止血，立即叫他一手向天紧握拳头，把头仰着，暂时止住血。然后把他带到一个有水龙头的地方，将水龙头打开，用手接水，先向他的颈部轻轻地拍去。则叫他低着头叫我拍。他紧闭双眼，好象很害怕的样子。拍了一段时间后，我又用手接水，又轻轻地拍他的头，这样能使鼻血凝固。我向同学借了张餐巾纸，把黄皓昀脸周围的水和鼻血擦干。黄皓昀这才睁开双眼，摸了摸鼻子，一摸没有血，激动的拉着我的手，说：“龚航天，你真够朋友。”听了这句话，我不禁露出满意的笑容。
我帮助了一个需要帮助的同学，做了件有意义的事，我是快乐的
今天，我和爸爸去叔叔家玩。
我们一到地方，就去叔叔家。然后就去饭店吃饭，刚走到饭店门前，看到了一幕让人心寒的事：一位老奶奶把一个已经生锈的铁碗放在一个青年的脚下，但那个青年不给她钱反而无情的踢了她一脚，那个老奶奶哪能经得起他的一脚，便倒在了地上，而且也没有一个人敢去扶老奶奶。我赶快去扶老奶奶，可是我的力气扶不起老奶奶，爸爸也赶快来扶，才把老奶奶扶起来，问奶奶您哪里摔伤了没有，奶奶轻声细语地说：“我没事，谢谢你们”我在一旁想着老师常说的一句话：“助人为乐”我走到爸爸身边说：“爸爸我们能帮帮老奶奶吗？”我话刚落音，爸爸就从口袋掏出钱给老奶奶，我见爸爸落下了眼泪，我朝爸爸的脸蛋亲了一下，心里暗暗地谢谢着爸爸，爸爸朝我微笑着，我也朝爸爸笑了一下，老奶奶连声道谢……
这时周围的人都被这一幕感动了，都纷纷给老奶奶捐钱，老奶奶哭着，说：“谢谢你们。”大家都在安慰着老奶奶，突然，那个青年给老奶奶跪下来赔这礼道歉，老奶奶和大家都原谅了那个青年，后来，老奶奶告诉了我们她的遭遇，儿女在一场车祸的不幸……听了老奶奶的不幸，在场的人都哭了，我们看老奶奶身体已经恢复了，我和爸爸才默默的离开，吃了午饭后，回到了叔叔家，刚到家一会，婶婶和小弟弟回来了，叔叔就把饭店的事告诉了婶婶，婶婶听了朝我竖起大拇指表扬了我一番。
在回家的路上，我想到助人为乐的真正含义就是帮助别人，快乐自己。
——快乐是助人为乐作文 (菁华3篇)
今天中午，我、我的妈妈，还有我的妹妹一起去粤海书店买课外书和词典。
我们搭上了68路公共汽车。汽车里挨挨挤挤的，好不容易，我才挤到一个空位上坐了下来。汽车开了不一会儿，走上来了一位七八十岁、满头白发的老奶奶，她就站在我座位旁边。我心想：我是一名少先队员，应该懂得尊老爱幼，把座位让给这位老奶奶才对。于是，我起身对身旁那位白发苍苍的老奶奶说：“老奶奶，您坐吧！”然后转身向妹妹走了过去。这个时侯，老奶奶微笑着对我说道：“小同学，谢谢你。”我听了，对老奶奶笑这说：“不用谢，这是我应该做的。”接着，我扭头对妹妹说：“我们一起坐好吗？”妹妹听了，点了点头，给我挤出了一点儿位子。我似乎听到周围的人在表扬我，心里美滋滋的。下了公交车以后，我们在粤海书店买了《近义词反义词词典》、《英汉词典》、《汉英词典》、 《成语词典》、《词语锦集》等书籍。
买完书回家后，在公交车上发生的那一件事一直浮现在我的眼前。我情不自禁地想起了一句话——“助人为快乐之本”。
今天是一个普通而*凡的日子，却发生了一件令人非常快乐的事情。
下午我准备去上学了，可是这一刻间。厂里的门市出现了一名客人，妈妈正在楼上招呼着另一位客人。我心里想：这该怎么办？我不懂得与她沟通啊？正在我焦躁的时候，脑子里突然间显示着几个大字：按妈妈*时对待客人的语言招呼着他。我立刻从座位上站了起来，嘴巴迎面微笑地对待那个客人，有礼貌地对他说：“我有什么可以帮助到你？”他丝丝细雨地说：“没有什么了啦，我只是进来看一下，我觉得你们这里的灯饰挺适合我们家的家具，加上我家还没有安装灯饰，我就进来看一下。”我立刻走到饮水机下拿了一个一次性的塑料杯，倒满了水，小心翼翼地拿过去给他，对他说：“老板请喝茶。”老板看了一下我，我便想：是不是我那里做错了，为什么这个老板要盯着我。老板便说：“你可真有礼貌，真是一个懂事的孩子，懂得帮家里做生意了，还为我竖起了一个大拇指。我听到他这样讲感到非常的自豪。这时候，妈妈从楼上下来了，听见这个客人称赞我，便奖励了我一颗糖。虽然只是一颗糖，我的心就很满足了，因为我体验到了原来帮助别人做事情的过程是多么的快乐。
啊，原来助人为快乐之本这个词语说得一点也没错。
这天下午妈妈接我走在放学回家的路上，一边走，一边高兴地聊着发生在学校里的趣事。
这时，迎面走来一位外国女士，白色亮丽的皮肤，高高的鼻子那么坚挺，湛蓝色的大眼睛闪着迷茫，来到跟前，礼貌而亲昵地用英语问道：“请告诉我去希尔顿酒店的路，好吗？”妈妈用英语简明扼要地告诉了她，可能是由于对路名不熟，她还是摇着头，求助地看着我们，没有办法，我和妈妈边聊边把她送到了酒店。那位女士连连用英语说：“谢谢，真是太感谢了”。
这时，天色渐渐暗了下来，我们回家已经很晚了，可我的心里一直美滋滋的，现在我终于明白了那句：送人玫瑰,手留余香。它的意思是说，当我们赠送他人玫瑰的时候，手上一定还弥漫着爱的芳香；帮助别人之后，自己也会收获快乐，会很开心。
今后我一定要更加努力的学*，丰富自己的知识，能够更好地去帮助别人，让自己活得更有意义。
——快乐是助人为乐作文（精选十篇）
帮助别人是很快乐的，你不信吗？下面我说说前两星期发生的事情，你就信了。
那天是星期五下午上体育课，天气晴朗，阳光明媚，蓝蓝的天空中的点缀着朵朵白云，真漂亮。我在操场里练*跳绳，同学们有的练*打乒乓球，有的练*打篮球，有的跳皮筋，还有的在踢足球。忽然我看见一个练*长跑的同学不小心摔跤了。就跑过去用右手扶着他的背，左手撑着地，慢慢扶他的起来。他连忙对我说：“谢谢”。我说：“不用谢，这是我应该做的”。接着，我扶着送他到医务室，请学校护士帮他清洗包扎摔破的伤口。然后我就跑回操场继续练*跳绳，老师和同学们都夸奖我，那时候我都觉得有点不好意思，脸羞涩的红了。随后，老师让我把那个同学护送回操场，我说：“好的”，说完我立刻跑去医务室，把那个同学扶送回操场。老师和同学再次表扬了我，并且同学们给我了热烈的掌声，我心情愉快极了。
想到帮助别人是那么快乐的事情，我心里暗暗想，以后一定要多多帮助别人。只要人人都多帮助别人，世界将是快乐的海洋，你说是吗？
今天下午，我写完当天妈妈布置的寒假作业之后，妈妈就带我到我家附*的星月广场玩，玩了一会儿觉得很没有意思。我坐在健身器材上东张西望，看看有没有熟悉的小朋友。突然，看到有小朋友要买阿姨的智力拼图，说时迟那时快小朋友已打开了拼图的袋子，拼图就一个一个的掉了下来，阿姨赶紧捡起来试图拼一拼，拼了半天还是拼错了很多地方，又有人来买阿姨的东西，阿姨就把拼图放到地上，问哪个人想要什么？我拿起拼图，不大一会儿就拼好了，我赶紧把拼好的拼图给了阿姨，阿姨赶忙把拼图装在包装袋子里，去找买拼图的人。
阿姨回来后直夸我聪明、热心并对我说了谢谢，我笑着对阿姨说：这算什么，区区小事何足挂齿呢！不用客气！我帮助了别人，同时也快乐了我自己！
爱的力量是无比大的，爱的色彩是无比美的，她可使心中有爱的人幸福，贡献出爱的人快乐，得到爱的人欢笑。可使家庭美满，使社会安定，使世界和*。关心、宽恕和体谅都是爱，让我们一起把爱贡献出来，给社会，给世界，给人间，使人间处处有温暖，处处有温情，处处都有爱。记得是我在四年级的时候，老师在上课的时候对我们说：“在生活中，要帮助别人，自己就觉得很温暖，很快乐。”我始终无法理解老师这句话的真正的含义。
前些天的一个晚上，我自己走在回家的路上。突然，听见身后“啪”的'一声，我回头一看，原来是一位老奶奶摔倒了，看上去有70多岁，正趴在地上，仔仔细细地摸着什么。这时，在我的脑海中突然闪出两个念头：一是去帮助老奶奶；二是不去帮她，理由是，不是我弄倒的。很快，第一个念头战胜了后者，我走了过去，发现老奶奶在地上找她的眼镜。可能是由于天色较晚，再加上老奶奶的眼神不好，一直没发现就在旁边的眼镜，我赶紧扶起老奶奶，帮她捡起了眼镜，老奶奶激动地连连说“谢谢！谢谢！”“人岁数大了，太没用了。”。经过交谈才知道，老奶奶的眼镜是她的儿子送给她的生日礼物，非常贵重，这时我不由得感到自己做了一件了不起的事，心里暖烘烘的，觉得很快乐。社会需要爱心，人类需要帮助。也许只是一根小小的木桩，就可救活一个溺水的人；也许只是薄薄的一条毯子，就可以温暖一个冻僵的人；也许只是一句话，一只温暖的手，就可以唤回失望者的希望。
那么为什么我们不去做呢？别走开，让我们一起来奉献自己的爱心，一人是人，二人为从，三人成众，战胜困难需要的不正是这种众志成城吗？是呀，让我们献出爱心，收获快了吧！
爱的力量是无比大的，爱的色彩是无比美的，她可使心中有爱的人幸福，贡献出爱的人快乐，得到爱的人欢笑。可使家庭美满，使社会安定，使世界和*。关心、宽恕和体谅都是爱，让我们一起把爱贡献出来，给社会，给世界，给人间，使人间处处有温暖，处处有温情，处处都有爱。记得是我在四年级的时候，老师在上课的时候对我们说：“在生活中，要帮助别人，自己就觉得很温暖，很快乐。”我始终无法理解老师这句话的真正的含义。
前些天的一个晚上，我自己走在回家的路上。突然，听见身后“啪”的一声，我回头一看，原来是一位老奶奶摔倒了，看上去有70多岁，正趴在地上，仔仔细细地摸着什么。这时，在我的脑海中突然闪出两个念头：一是去帮助老奶奶；二是不去帮她，理由是，不是我弄倒的。很快，第一个念头战胜了后者，我走了过去，发现老奶奶在地上找她的眼镜。可能是由于天色较晚，再加上老奶奶的眼神不好，一直没发现就在旁边的眼镜，我赶紧扶起老奶奶，帮她捡起了眼镜，老奶奶激动地连连说“谢谢！谢谢！”“人岁数大了，太没用了。”。经过交谈才知道，老奶奶的眼镜是她的儿子送给她的生日礼物，非常贵重，这时我不由得感到自己做了一件了不起的事，心里暖烘烘的，觉得很快乐。社会需要爱心，人类需要帮助。也许只是一根小小的木桩，就可救活一个溺水的人；也许只是薄薄的一条毯子，就可以温暖一个冻僵的人；也许只是一句话，一只温暖的手，就可以唤回失望者的希望。
那么为什么我们不去做呢？别走开，让我们一起来奉献自己的爱心，一人是人，二人为从，三人成众，战胜困难需要的不正是这种众志成城吗？是呀，让我们献出爱心，收获快了吧！
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来，上气不接下气地说：“小兔，小兔，你妈妈昏倒了，你快去看看吧！”
小兔一听，大惊失色，忙撒腿就跑，边跑边说：“谢谢小松鼠！”
当小兔回到家里时，妈妈已被动物医生抬上了救护车。小兔忙拉着妈妈的手叫到：“妈妈，妈妈！”妈妈微微睁开眼睛。医生说：“你妈妈需要去医院治疗，你还是和我一起上医院吧！”
小兔点点头，坐上了救护车。车向动物医院驶去。
有一天中午，我放学回家的时候，在路上看见一个白发苍苍的老婆婆手里拿着一个袋子，正翻着路旁的垃圾箱。当时火红的太阳正在她头上燃烧着，她的衣服被汗水湿透了，而她布满皱纹的额上，正冒出一粒粒豆大的汗珠。虽然这样辛苦，她还是全神贯注地寻东西。我走上前问她想找什么，但她只侧着半边脸，瞧了我一眼便继续她的工作。
我正想离去之际，突然她好像找到了宝贝似的，脸上立刻露出了微笑，原来她俭到了几个空汽水瓶。我真替她难过！一个汽水瓶只值几分钱，但却能使她这样欢欣，相信她一定很穷！我很想帮助她，但是我能帮她什么呢？
最后，我只好把妈妈给我吃午餐的钱送给她。虽然我今天要埃饿，但却帮了一位可怜的老婆婆，心里感到一丝丝的快慰，明白了助人为快乐之本这句话的意思！
当你静静的停住脚步，当你用心去品味大自然，当你关注身边的人时，你会发现，快乐无时无处不存在。有你的奉献，有他们的帮助，那一份人与人，物与物之间的无形的关心，就是快乐的来源。
那是一个炎热的夏天，火辣辣的太阳烤着大地，万物都懒洋洋的，就像是打了麻醉剂似的，昏昏欲睡。午后的荷花开得很艳丽，大片大片的荷花如同水上仙子，正欲翩翩起舞。暑假好长啊。知了在树上叫个没完没了，我走在路上，手上拿着帮妈妈买的盐和棒冰，无精打采的。这时，我看到了我的一个好朋友正吃力的敲着大门，上前细细一问，这才知道她钥匙落在家里了，家里又没人，都进不去了。看着她着急的样子，被太阳晒得通红的脸上挂满了豆大的汗珠，嘴唇干得出了血，看她这个样子，我很同情，于是，便叫他来到了我家。
一回到家，我便给她倒了一杯水，又拿了一个水果，她感动得有点不好意思了，便说："水果还是不用了吧！"我一听，便不高兴了，说：”助人为乐乃快乐之本，你越这样，我就越要给，”说着，便不由分说的塞到了她的手上……
自从那一次之后，我和她之间的关系变得特别亲了，有福同享，有难同当，就像一对亲姐妹，是啊，只要人人都有爱，明天的世界将变得更美！
放学后，突然下起了大雨，小明没带雨伞怎么办呢？眼看着大雨一时半会停不了，小明只好用书本来挡雨，不一会儿衣服和书本就全部都湿掉了。突然，小明感觉有人拍了一下自己的后背，小明忐忑不安地问：“你……你……你是谁？”扭头一看原来是好朋友小壮，小壮说：“小明，你没带伞我们合用一把伞吧！”小明说：“好哇，谢谢你了！”他们就一起说说笑笑开开心心地往家走。
同学们，我们要学*小壮乐于助人的好品质。
我的同桌黄笑长着炯炯有神的大眼睛，樱桃小嘴。她喜欢帮助同学。有同学笔没带，她就会把笔借他；有同学没带书，她就会把书借给她，然后自己和我一起看。
记得有一次在做数学作业时，我的自动笔芯没有了。这时，我忽然看见黄笑有笔芯，我刚想去向她借一根笔芯，但是我又把手缩了回来，因为下课的时候我跟她吵了架，所以我不能向她去借，搞不好她不但不会借，反倒会被她笑话。
正当我在犯愁时，黄笑忽然看见我呆呆地坐在那里，一个字也不写，就来问我怎么会事。我没好气地说：“笔芯没了”。因为我以为她是绝对不会借给我笔芯的。谁知，她二话不说，立即拿了笔芯给我。我哑口无言，脸刷地一下红了，一直红到了耳根。心里默默地想：我怎么以“小人之心夺君子之腹”呢?
黄笑就是这么一个助人为乐的人。
一个鸟语花香的早晨，我和妈妈高高兴兴地去超市买东西。早晨的天气非常好，阳光明媚，一路上我东张西望，看见了美丽的花朵，欢快的小鸟，还有卖小吃的摊档和熙熙攘攘的人群，真是热闹极了。
我们到了超市买好了需要的东西，就朝家的方向走去。在回家的路上我正跟妈妈谈论今天的所见所闻，突然听到不远处传来一阵清脆的哭声，我们顺着声音的方向望去，只见在离我们4-5步远的地方有一个3-4岁大的小妹妹摔倒了，正在地上哭着喊妈妈。我们顺着她指的方向看去，她妈妈拎着很多东西，正在一边走一边打电话，根本没有听见她女儿在叫她。
我连忙跑过去扶起了小妹妹，帮她拍了拍身上的尘土，发现她的膝盖好像摔破了，红红的渗着一些血丝。看到她受伤了，我拿出了随身带的湿巾纸帮她清理了下伤口，刚好我们去超市买了些邦迪创可贴，就拿出来帮她贴好了伤口。这时她的妈妈好像发现她没有跟上来，正在四处找她，于是我就跑过去叫住她，把刚才的情况跟她说了，她看见女儿没事，膝盖的伤口也包扎的很好，对我们表示了感谢，还直夸我是个聪明伶俐懂事的好孩子。
送走了她们母女俩，我感到非常高兴，并不是因为那个妈妈夸奖了我，而是我觉得助人为乐是件非常愉快的事情，想着想着我不禁对妈妈说：“原来帮助别人是这么愉快的，以后不管有谁遇到了困难，我都要尽我自己的能力去帮助他们。”
——助人为乐作文作文通用5篇
在被太阳照的炙热的路上，我和小伙伴们在社区里滑着滑板玩。我们正在往小卖部滑去，准备买几个冷饮，解解这炎热的暑气。突然，不远处，我看见路上有一位老奶奶正拖着沉重的麻袋艰难地行走着。她满脸苍白，皮肤已经皱的不像样子，身体很瘦弱，就好像来一阵风就能把她吹走似的，腰弯的像一个虾似的。那麻袋里是大大小小的瓶子，看上去应该是一个卖废旧物品的老人，她正想把这袋旧瓶子拉到不远处的一个废旧物品回收站去。当老奶奶拖过小卖部时，已经累的快虚脱了，汗从老奶奶的头上像雨一样的下着，我跟我的小伙伴们说了声："你们等我一下。"我就滑到了那位老奶奶的身边，“阿婆，我来帮你一起拉吧?”我边说边转过身召唤我的伙伴们：“哎，你们快过来，帮忙一起拉一下啊!"
我帮着她拉着那粗糙的大的麻布袋，想帮帮她，边上的小伙伴看见了我的这一举动，也应声跑了过来帮忙，在后面推着，拉着。我们借着滑轮的推力，几个人一起使劲，很快就帮老奶奶把麻袋拖拽到了废品回收站。老奶奶在她那苍白的脸上露出了一丝微微的笑容，看上去很温柔，慈祥。我想，用感激不尽这个词来形容她当时的心情是最恰当的吧。虽说这只是一件不起眼的小事，她当时只说了一句话，：“谢谢你们!"我们只是冲着她微微一笑，但我却觉得心里有一种说不出的快乐，很自豪。助人为乐的作文400字
快乐，有很多种。而我却最喜欢那种帮助别人而感到的快乐
助人为乐是中华民族的传统美德，值得我们每一个人去继承，去履行。
那是一个清晨，我收拾好东西准备去学校。我来到公交车站点，站在那里等车，一等二等，公交车好慢啊，他就是不来了，也许这个时间正好是上班的高峰期，有点堵车，所以公交来的晚，我看着旁边的人，等的好像也是有点不耐烦了。公交车迟迟不来，我真的好怕上课迟到。正当我不知道怎么办的时候，这个时候，我眼前一亮，模模糊糊看到了20路公交车，啊，是我要等的那辆。车来了，我等着上车，车刚停下来，我就看到眼前的人们蜂拥而至，也不排队，真是一点素质都没有，这个时候，我听到一个声音，一个老奶奶在后边说，慢点不要挤我。这个时候，我随着声音望去，我看到这个老奶奶正在吃力的上车，年纪大了，行动不便，后边的人又等不及，所以才一个劲的往上挤，这个时候，我看着老奶奶好像是要被挤到的样子，我赶紧走过去，说，老奶奶，来，我扶着您上车，还没有等到老奶奶说话，我扶起老奶奶，慢慢的往车上走，走到车上之后，我还在扶着她，因为车晃荡的厉害，老奶奶站不稳，这个时候一个年轻的阿姨站起来说：阿姨，您坐在这里吧。这个时候，我看到老奶奶说，谢谢，孩子，谢谢你们俩，我真是遇到好人了，真的是太谢谢你们了。这个时候，我摸摸脑袋，有点不好意思的说：没事，老奶奶，这都是我们应该做的。
通过这件事情，我觉得助人为乐是一件特别幸福的事情，当你看到别人遇到困难时，伸出自己的援手，也许不用做什么就可以帮助别人，这何乐而不为呢。助人为乐，让我们活得更有价值，小朋友们，我们一起来帮助别人吧。
今天数学考试，一个这样的消息打破了今天的快乐。不过成绩出来，考了99分的我与一些同学并列第5。我看了看试卷，怎么又是计算错误！马虎，我因为它不知多少次与满分擦肩而过，与完美就差了那么一点儿，钟意清又是100分，看来她真是一个强大的对手。
其实我的对手是许靖宜，去看看她几分，说不定还可以得到一些计算技巧。许靖宜是学霸，与钟意清不分高下，可在生活中我们仨是再好不过的铁三角关系。我虽然当不上一班之长或是副班长，可在成绩上也暗暗与她俩比。
我蹦着跳着走向许靖宜。可走到一半，怔住了，因为我看见她正手握着笔，愁眉苦恼的看着她那张画着一个大叉叉与减五分的试卷。再一看，她竟是九十三分！原来，一道应用题让她让她失去了五分。
她不相信自己做不出，在草稿本上打了一页密密麻麻妈的草稿。刺眼的阳光照在许靖宜的试卷上，那个又红又大的93分显的那么夺眼球。我悄悄走过去问，“怎么了？”许靖宜一抬头看见是我，就说“麻靖涵，这题目我算了好几遍，19，11，7这几质数加起来就是37，为什么错？”我告诉她：“三角形两边之和大于第三边。”她恍然大悟。
其实呢，这题我也是巧合做对了，这个道理也是钟意清告诉我的，不过教一道题，当一回“教师”也挺快乐。
下楼打球去，我招呼许靖宜。到了楼下，这一次打球似乎特别轻松。阳光不再那么刺眼。它照在身上是那么暖和。
帮助他人是那么简单，这样的举手之劳何不多做些呢？
世界上好多事情都是快乐的，人们常说：“助人为乐”，帮助别人真的是一件让自己也开心地事呢！去年暑假，我帮助了一个老爷爷和小女孩儿，他们的表情让我至今难忘。
夏季炎热的一天，我正吃着冰激凌，在街上悠闲的走着，准备回家，刚到看见家门口，就看见有一个老爷爷和一个小女孩儿。这个老爷爷又矮又瘦，皮肤黝黑，身上穿着一件破旧的衬衣，手里紧紧地领着一个瘦小的小女孩儿，女孩儿脸上有许多灰，但眼睛却又大又亮。他们在翻门口的垃圾桶，他们把里面的瓶子纸箱都捡了出来。我猜应该是要去卖废品，老爷爷从里面捡到了一包饼干，小女孩儿一见开心极了，两眼放光，两大口就吃完了饼干。闹着向爷爷还要，爷爷往垃圾桶里看了看，无奈的告诉她：“已经没有，等有钱了我就给你买着吃。”可小女孩现在就想吃，又哭又闹我看了看她，跑过去跟他说：“我给你包饼干吃吧。”他看了看我，眼睛睁的很大，我让她等一会儿，我飞奔上楼拿了一盒饼干递给她，她的脸上充满了惊喜和开心，老爷爷看了看我，呆滞了，他不知道我为什么要给他饼干，我不好意思地说：“送给你了，要听爷爷的话。”然后走了，我躲在门缝里，偷偷看着他们，女孩儿把饼干像宝贝一样的捧在手里，爷爷也开心地笑了，接着他们又开始收拾捡到的一些纸壳。
他们俩虽然没有做任何表示，但我心里十分开心，想着女孩儿惊喜的表情，爷爷呆滞又变成开心的表情，我就心里甜滋滋的，让我至今难忘，其实帮助别人，自己更快乐！
今天我去帮着邻居家的老爷爷干活。今天，我写完作业之后，就跑出去玩了。玩了一会，就看见邻居家的老爷爷在地里干活，我想：老爷爷岁数都这么大了，还在干活，不如去帮帮老爷爷吧。想着想着，我情不自禁地走了过去，我说：“老爷爷，我帮您干点活吧。”老爷爷笑着说：“你真是个好孩子啊!”
我不好意思地说：“老爷爷，那我能帮你干什么呢?”老爷爷笑眯眯地说：“你执意要干活的话，就帮爷爷浇水和锄杂草吧。”于是，我就高高兴兴地去干活了。我很使劲地干着，先把杂草都锄去，拔的时候我想着：不就是浇水和锄草么，对我来说都是小事，真是小菜一碟，可是这两件小事做起来就很难了。
我一口气拔了十几棵，于是兴高采烈地跑去跟老爷爷说：“爷爷，你看我拔了这么些杂草了呢!”老爷爷苦恼地说：“孩子啊，这些不是啊…”我一下子垂头丧气了，老爷爷看出来我不认识杂草，于是给我简单介绍了一下杂草的样子，于是我就正确地把杂草都拔了出去了。接着，我又准备开始浇水，可我总是把水浇到自己的鞋上，爷爷看见了，于是又对我说：“做任何事情都需要全神贯注，否则什么事情都做不好。”我听取了爷爷的建议，认真地浇水，最后终于把所有事情都做好了。我很开心，帮爷爷干了这么多活。通过这件事我了解到，在帮助别人的时候我们也能得到快乐!
——助人为乐主题作文 (菁华5篇)
今天，我跟几个同学决定要去做几件助人为乐的事情。首先，我们在城庆小区的公园里集合，刘老师也来了还有电视台的记者。我们第一个活动是去看望老人，我们把自己勤工俭学挣的`钱为老人买了东西。
我们一起到了老人的院子里，这个院子里住了好几家人，我们先把准备的礼物送给了老人。电视台的记者接着对老奶奶进行了简单的采访，老奶奶看到有这么多得人来看望她还特地为她准备了礼物感动的哭了起来，我们又安慰了好一会，这才止住了她的哭泣。
我们接着又到了一个很老旧的小区，并看望了另一个老奶奶，在老奶奶得知我们送她的礼物是我们自己挣的钱买的以后对记者说：“我今天很高兴，这么多得孩子来看望我，还给我带了这么多的东西，太谢谢你们了。”我们又帮老奶奶打扫了房间。
我们的第一个活动告一段落了，下面是我们的第二个活动——捡垃圾。我们两个人一个组分头到街上捡垃圾，我跟高悦喂在一组。我们两个通力合作，在所有小组中捡到了最多的垃圾。
这两次活动让我懂得很多的道理：第一个活动让我懂得了我们应该多关爱老人、多看望他们，这样他们会很高兴。第二个活动让我懂得了我们不可以乱丢垃圾，应该更多的投入到志愿保护环境、注意卫生，捡垃圾好像为我们的地球洗一个澡。我以后也会多多参与，助人为乐。
俗话说：“别人快乐了，自己也快乐了，帮助别人就是快乐自己。”的确是这样，这种帮助别人的精神确实可贵，这样的精神不是谁都有的，也不是谁都能做到的。我一开始也没有做到，但是一位老爷爷教会了我。
这位老爷爷不像富人那样有钱，也不像科学家那样对国家供献大，他只是我的邻居，我们见面，我只会问一句“爷爷好”。在这种不熟悉的情况下，他在我需要的时候帮助了我，我非常感谢您，我敬爱的邻居爷爷。
有一个晚上，我和妈妈刚吃完晚饭，正在看电视，忽然只听“砰”的一声，电视黑了，灯也灭了，被黑夜笼罩的我，像只小兔子一样跳进妈妈怀里，妈妈看了看别人家，都有电。妈妈*静了一下，说：“哦，那应该是家里电卡箱里没钱了。”于是，便拉着我的手去楼道里充钱。可是，把卡插上也不行。妈妈急得像热锅上的蚂蚁，团团转，只有钥匙才能打开电箱，只不过钥匙丢了，正巧，一位老爷爷正好走过，他不就是我的邻居李爷爷吗？李爷爷看见了我们，就对我们说：“别着急，钥匙好像是通用的，我去找找。”不一会儿，李爷爷把钥匙拿了出来，把电箱的门打开，可电闸根本抬不动，他又把总电箱打开，说：“上回我们家没电了，就是这儿有问题。”折腾了好半天，终于弄好了。看着这亮堂堂的房间，我的心里也亮堂堂的。这时李爷爷对我说：“以后一定要学会助人为乐啊！”我点了点头，表示赞同。
我们一定要学会助人为乐，帮助了别人，别人快乐了，自己也快乐了，这真是人生中的一大乐事！
课间的时候，我和好朋友在操场上玩。这时，我的死对头跑来幸灾乐祸地说：”万思颖，王老师叫你去她的办公室。哈哈！你马上要遭殃了！“我瞪了他一眼，生气地说：”去就去，是福是祸还不知道呢！你开心个啥？真是讨厌鬼！“
说是这样说，我还是很紧张。在去老师办公室的路上，我心里就像十五个吊桶打水——七上八下：是上次作文没交，还是这次在白墙上踩了一个脚印，让哪个打了小报告呢？王老师轻易不叫人到办公室去，看来这次我真的要倒霉了。
我轻轻地推开办公室的门，硬着头皮走进去。老师们都在批改功课，听到动静，都抬起头来看着我。有两位老师凑在一起，边望着我边说着什么。我心里更加忐忑不安起来。班主任王老师放下手中的笔，指着面前的椅子笑着说：”来来来，坐这儿！“我结结巴巴地说：”老……老师，你找我？我是不是犯了什……什么错？“王老师站了起来，抚摸着我的头，亲切地说：”万思颖，老师要奖励你，因为有同学告诉我，今天你上学的时候帮助了一位老奶奶过马路。“
哦，是这件事呀！我腰一下子挺得笔直：”老师，这是我应该做的。“
王老师说：”真是个好孩子，以后要多做好事呀！对了，最*你的学*也进步了不少，不要骄傲，继续努力吧！“
”是！“我敬了个队礼，把老师逗笑了。
一出老师办公室，感觉天空一下子更晴朗了。我心里快乐极了，原来给人以帮助是多么快乐的事啊！
有一只出生不久的小松鼠，他非常想去见见市面，不过听妈妈说，只要再过一个月，就可以下去了。
有一天，小松鼠觉得希望已经来了，就想去大地上玩，他站在一根树枝上，结果，小松鼠正好站在了一根快要断的树枝上，只听“咔啦”一声小松鼠一屁股坐在了草丛里。“咚”又听到了树枝掉在小松鼠腿上的声音，他的腿上砸出了一个大包，小松鼠的眼泪像瀑布一样流了一下来。
长颈鹿先生来了，小鸟也来了，长颈鹿先生采了一种果子，挤出了白色的汁涂在小松鼠的腿上，小鸟用草根为小松鼠包好了伤口，小松鼠说：“谢谢你们，不过，我的腿受伤了麻烦你们送一下吧。”
长颈鹿轻轻地咬住了小松鼠，给他送到了家里。
过了一个月之后，长颈鹿收到了一封信，上面写着：
亲爱的长颈鹿先生：
您好！
谢谢救了我的儿子——小松鼠，我给你四个松果，长颈鹿先生，请不要客气。你治好了我儿子的伤，我非常感谢你。
松鼠妈妈
长颈鹿一看，果然有四个松果，长颈鹿想：有福同享。
想到这里，长颈鹿高高兴兴地去找小鸟了。找到了小鸟，给了小鸟两个松果，就和小鸟一起来到了草地上，开开心心地吃起了松果，这时两人心里都甜滋滋的。
他人有难帮一帮，助人为乐热心肠。这句话告诉我们，他人有难一定要帮忙。
有一次，我摔倒了，我的老师就把我扶了起来，想知道是怎么回事吗？我来讲给大家听。
终于到体育课了，我们从教室飞奔到操场。体育老师让我们跳绳，我做好了准备动作。但我心里很紧张，感觉有一只小兔子在跳，老师一吹口哨，我就跳了起来，眼看就能跳到一百多了，我胸有成竹地想：我一定能拿到第一名了。没想到，一不小心，我踩到绳子，狠狠地摔了个狗啃泥。我想要坚持下去，可我没想到，一站起来就钻心的疼，我的眼泪在眼眶里打转。就在这时，一个身影冒了出来，我一抬头，原来是我的老师，老师看了看我，亲切地问道：“怎么了？”我说：“我的脚受伤了。”老师慢慢地把我扶了起来，然后小心翼翼地把我扶到了医务室，老师卷起我的裤子，给我擦了一点儿碘伏，刚碰到我腿的时候，我疼地叫了起来，老师问我：“还疼吗？”我不好意思地说：“有一点儿疼。”看着老师这么仔细的帮我擦药，我又说了一句：“谢谢您，老师。”
那天多亏了老师呀！
——学会助人为乐作文 (菁华5篇)
人家说助人为乐，乐在其中。我想是的，一个人帮助另外一个人永远不需要如何理由，哪怕要帮助的那个人是你的敌人。话虽如此，但生性胆小的我却一次次地与“助人为乐”这个话题擦身而过。
小时候的道理，长大了我都不曾忘。助人为乐我想是一个学生最基本的道理。看到老人过马路，上前扶一扶，坐公交车，给老人让让座，帮助同学辅导功课等，这些我常常在书中看到。也在班上的手抄报中看到。但转过头来想一想，他们都跟我一样，知道助人为乐的道理，却永远没能实行。
八成都跟我一样害怕吧。有些比我胆小的人可谓说比上课举手还怕。偶然一次在书中，我看到了这么一段话：“人的生命只有一次，但人生的色彩远远不止一种。在你的生命期限中，完成应有的色彩效果，也许你的人生就会不同。帮助别人一下，相信自己一下，你就会发现，人生中的色彩永远比单色的效果好得多。”看完之后，我的感触很大，我现在的人生是彩色还是单色呢？我的人生会改变吗？我想，我的人生色彩既不是单色，也不是彩色。我觉得它还没有色彩，不去做些有色彩的事，哪里会有色彩呢？人生可能在你的一念之间，自己的选择是否正确，全靠这一念之间啊。要想改变，虽说可能会很难很辛苦，但只要真正地有“要想改变”这个决心，我想就跟学*一样不服输吧。
这次的教育真的对我影响很大。助人为乐，可以说是一件小事，也可以说是一件大事。从小事做起，然后迈向大事的旅程吧。学会助人为乐吧，让你的人生像云霄飞车那样永远充满了色彩刺激，让你的人生像大海一样波澜起伏，我相信，总有一天，社会上会充满了助人为乐的局面，但问题是，会不会有那一天呢？
“帮助别人，快乐自己”这句公益广告语，相信大家是不会陌生的。赠人玫瑰手留余香，我们去帮助别人，别人得到了快乐，自己也会因为别人的快乐而有快乐的感觉。
想必大家小时候，都有听过《快乐王子》的故事。开始的时候我认为王子是幸运的，因为他几乎得到了所有人的赞美，而且他的塑像站在高高的圆柱上，俯视着城市，他的眼睛是蓝宝石做的，佩剑上镶嵌着一颗红宝石，身上贴满了纯金的箔片，散发着金色的光芒。可后来，王子为了帮助贫苦的人民度过困难，在一只小燕子的帮助下，把自己的宝石和箔片都送给了需要帮助的人，最后，自己变得破烂不堪，还被人驱除了，小燕子也被冻死了，但他们始终是快乐的，因为他们用博大的爱去帮助别人，别人快乐的时候也就是他们快乐的时候。
在我们的生活中，我们喜欢被别人关心，都希望得到别人的理解和支持，在困难的时候更希望得到别人的帮助，雪中送炭，雨中送伞，难能可贵。况且很多时候我们帮别人等于帮自己。我们处于一个大集体中，每个人都不可能孤立的存在着，有时候我们也需要别人的帮助，而在这个时候站出来帮我们的往往就是我们曾经帮助过的人。
不知道大家是否听过盲人提灯的故事，这个故事讲述的是一个盲人行走时，总会提着一盏灯，路人感到非常奇怪，盲人明明看不到，为什么要提灯呢？有人说他是自我安慰，有的人说他精神可能有问题，但其实真的原因是他是为了给往来的行人车辆照明，同时，别人又可以注意到他，不会撞到他，这样既帮助了别人，又帮助了自己，这不就是所谓的一举两得吧。
其实，帮助别人，不一定轰轰烈烈，生活中的你我他谁没有这样或那样的难题？诚如科学家爱因斯坦说：我的生活在大多的程度上依赖他人的劳动，我知道，我欠他们多少。对这句话大家有什么感受？
开学不久，班里转来了一位新生，因为我是班长，自然需要带领她去领书本、买校服一类的事情，可那时，我与她刚刚相识，一路上基本上是零交流，我觉得气氛过于凝重，于是先向她介绍起了学校，而她也热情地向我介绍起她的情况。后来我得知她从外地来这里求学时，对她更是多了一份关心，晚上回宿舍的时候，我了解一下她的住宿情况，并嘱咐她的舍友多多照顾她。这对于我来说，只是微不足道的一件小事，可是对于她来说印象很深，后来我们成了很好的朋友。在聊天的时候，她告诉我，当时，一个人来这里人生地不熟，我对她却格外照顾，让她感到非常温暖，于是决定交我这个朋友。帮助别人，让我收获了一位无话不谈的知心朋友。
很多时候，我做的一些事情，我只是认为是微不足道的，甚至我认为是理所当然的。比如说，谁今天不舒服，我就为他们送上一杯热水，早晚为大家开门、锁门，或是为大家开窗通风，对于我来说我反认为这是一个班长应该做的。可是在我生病时，我才明白这些小事为我带来的是无尽的温暖。我生病没去上学，在输完液后，看到手机上竟然有30多个未接电话，20多条短信，有的同学问我去哪了？他们开玩笑说急的都要报警了，有人问我家里是不是有什么事？那一刻我心里感到无比温暖。原来我自己都不在意的小事，不仅温暖了他人，同时也温暖了我自己。
社会需要爱心，人类需要帮助，也许只是一颗小小的木桩，就可以救活一个溺水的人，也许只是一条薄薄的毯子就可以温暖一个冻僵的人，也许只是一句话，一双温暖的手，就可以燃起失望者的'希望，那么我们为什么不去做呢？一人**，二人成从，三人成众，战胜困难不正需要这种众志成城吗？让我们一起奉献爱心，收获快乐吧！请记住，帮助别人快乐自己！
我有一个哥哥，他高高的鼻梁，小小的眼睛。他十分喜欢助人为乐。
有一次，我们出去玩，我们去乘公共汽车，上去后，过了一会儿，走上来一位老奶奶。哥哥看见了，便给老奶奶让座。他站起来，叫我帮他看位子，说好后，就走过去扶老奶奶去他的座位上了。但老奶奶说不用了，哥哥还是请他做，他便同意了。
哥哥就是这样 我有一个哥哥，他高高的鼻梁，小小的眼睛。他十分喜欢助人为乐。
有一次，我们出去玩，我们去乘公共汽车，上去后，过了一会儿，走上来一位老奶奶。哥哥看见了，便给老奶奶让座。他站起来，叫我帮他看位子，说好后，就走过去扶老奶奶去他的座位上了。但老奶奶说不用了，哥哥还是请他做，他便同意了。
哥哥就是这样助人为乐！
在这个假期里，我相信同学们一定有过助人为乐吧？当然，我也不例外。
有一次，我到后院儿里的羽毛球场里玩。我刚坐在椅子上，一分钟不到，有一个小女孩也进来了。她眼睛有些大，头发长长的，穿着一件连衣裙，大概五六岁的样子。她进来之后，并没有休息，而是拿起我身边的一筐羽毛球，站在半个场地上，向另一个场地上仍羽毛球。看样子是在练仍羽毛球。
不一会儿，一筐羽毛球就被她扔到另一个场地上。她扔完后，正要去捡没想到她竟然把脚给崴了，她马上单脚跳坐在凳子上休息，可能到脚稍好一点的时候再去捡吧。于是我走过去对她说：“小妹妹，你的脚没事儿吧？我帮你去捡羽毛球吧，你休息一下。”“好，谢谢！”说干就干，我开始飞快的捡起球来，没过多久我就把羽毛球全部放进筐里了。
这时，我看见小女孩对我笑着说：“谢谢！”“不客气。”我也笑着对她说。看着她的笑脸，让我知道了助人为乐也会让人开心。
周末，妈妈在收拾鞋柜时侯，看到我的鞋小了，就说：“一会儿咱们出去逛逛吧，你的鞋小了，正好天也热了，去给你买双凉鞋吧。”我开心的举双手赞成。妈妈又说：“今天周末，路上车多，我们不开车了，为节能减排、绿色出行尽一份力吧，坐公交车去。”
于是，我们来到小区门口的公交车站等候公交车，不一会，车就来了，因为是星期天，车上的人还真不少，只剩下一个座位了，妈妈便让我坐过去。自己拉着扶手站在我身边，刚坐了一站路，上来一位老奶奶颤颤悠悠的抓着扶手站在妈妈前面，我看着这个白发苍苍的背影，突然想起电视里那个“公德比赛”的广告，不正是要我们小辈关心老年人吗？我便毫不犹豫地站起来把座位让给了她。我这个举动迎来了妈妈和四周投来赞许的目光。
这一刻我感到内心快乐极了，这不就是“助人为乐”四个字的.真正含义吗？以后我要多做好事，帮助别人，快乐自己。
——让座助人为乐作文通用10篇
今天是一个阳光明媚，微风**的一天。我来到了公交车站等车。
过了一会儿，公交车靠站了。我上了公交车，找到了一个座位，立马舒舒服服地坐了上去。这时一位老奶奶拄着拐杖上车了，我看她好像要摔倒似的，我连忙去搀扶老奶奶，并且把座位让给她。老奶奶说：“谢谢你，你坐下吧，奶奶不坐。”我回答说：“我们老师说过了，我们要尊老爱幼。”说完老奶奶便坐下了，前面的叔叔阿姨都对我竖起大拇指，夸我真是一个尊老爱幼的好孩子。
下了车后，我开开心心地去了小芳家。来到小芳家，小芳问我：“为什么来那么晚？”我说：“我刚才在公交车上给老奶奶让座了。”小芳说：“给老人让座是件好事情啊！你可真是乐于助人的人！”我害羞地笑了笑。
到了第二天，我来到了学校。发现门紧紧地关着，走廊上也没有人，我越想越害怕。我推开门后，好多同学都向我涌过来，他们都表扬我，说我真是个尊老爱幼的人。我还发现墙上都挂着优秀红旗，原来那位我帮助过的老奶奶居然是学校的校长。老奶奶把我帮助她的事情都告诉同学们，老师还让同学们都向我学*呢！最后，老奶奶给我发了优秀少先队员还有证书，我心里美滋滋的。
等我回到了家，爸爸妈妈都知道了我在学校的表现，还特意给我奖励。今天我可真是开心啊！
周末的一天，妈妈带我去荷花池公园玩，我高兴极了。
我们早早吃好早饭，收拾好行装就去赶公交车了。到了公交车上，座位已经剩得不多了。我找到了一个座位坐了下来，欣赏着车外的美景，心情好极了。
没过多久，下一站到了，很多乘客上上下下。突然，一位老奶奶吸引了我的注意力。这位老奶奶已经满头白发，脸上的皱纹很深，她的背还有点驼，此时她正拄着拐杖吃力地从前门上车。车上已没有空座，老奶奶只好站着。车门关了起来，公交车也开动了。看着老奶奶被晃晃颠颠的公交车摇来摇去，我不禁担心起来：万一突然来个急刹车，老奶奶摔倒了怎么办？公交车上有这么多人，居然没有一个人给这位老奶奶让座，怎么办？我的脑子里忽然冒出了一个念头，我来给这位老奶奶让座吧。可是这个念头很快被我打消了，我还是一个小孩子，也有可能会一不小心摔倒的，我的内心很矛盾。这时，我想起了雷锋叔叔舍己为人的一些事迹。他那可贵的精神不正是我应该学*的吗！于是，我下定决心给老奶奶让座。
我小心翼翼地走上前去，笑着对老奶奶说：“奶奶，您这么老了，车一停，您特别容易摔跤，请您到我的座位上来坐吧。”“谢谢，谢谢你，小姑娘！”老奶奶微笑着说。听到这里，我的心里也美滋滋的。
事情已经过去好久了，但这件事情我仍然记忆很深刻。我想，如果每个人都能从小事做起，向雷锋叔叔学*，那么世界将会变得更加美好和谐。
三年级的时候，我们全家乘公共汽车去外婆家玩，当时车上很挤。361路公共汽车停靠在龙岗医院站时，一位右脚受伤的叔叔拄着拐杖走上车。汽车里的广播说：“尊老爱幼是中华民族的传统美德，请主动给老、幼、病、残、孕妇、倒晕者让座。”
一个老奶奶连忙起身让座，而她旁边的那位穿着格子衬衫的叔叔却马上用杂志蒙着头，同时一只眼睛在外面观察事情的进展。也许他心里想，好不容易找到了位置，就这么让了，那么远的路程怎么办？我才不让。
就在同一时刻，坐在后一排的小女孩叫着：“叔叔，我的位置给你坐。”受伤的那位叔叔看看老奶奶，又打量打量小女孩，也许心里想着，老人让座，多不好意思呀；小女孩的坐位，也不好意思坐。但是，不坐，又站不了，还是坐小女孩的位置好了。
一位年长的老人，他可能是小女孩的爷爷，看着自己的小孙女，这么好品格，高兴地笑了，小女孩也笑了。而看杂志的叔叔看到这情景不安起来——这这么凉的天气，还用杂志当扇子。也许是被老奶奶和小女孩的行为感动了，也许是在心里嘲笑她们。
突然，汽车前面有个人窜到马路中间，司机来了个急刹车，站着的小女孩往前一倾，摔倒了。刚才还笑容可掬，现在却痛得泪流满面，原来一颗门牙碰掉了。
受伤的叔叔站起来说：“都怪我不好，我不坐你的位就好了。还是你坐这个位吧，你这么小，又抓不到扶手，很容易摔倒的。”
前面看杂志再也坐不住了，连忙起身让座，车箱里响起了一阵热烈的掌声。
炎热的夏风吹进车窗，窗外的阳光正激情地演讲着。我带着夏日中午的烦躁，把头靠在车窗上，看窗外的景色。
公交车像一只笨重的大虫，摇摇晃晃的前进着。车在一个站牌前停了下来，我看了看车门口。一个身影走了上来，我睁大眼睛，原来是一位头发已发白，走路蹒跚的老爷爷。此时的车间已经满是人了，他在这人群中缓慢的移动着。
让座吗？我在心里嘀咕。可是，离目的地还有好远呢！不让吗！那又太没公共道德，完全不把长辈的教诲抛在脑后了。让？不让？在这场争论中，良心战胜了我的自私。于是，我转过身，寻找那老爷爷的身影。我看到他了，他也正注视着我。我马上站了起来，站到了旁边。那老爷爷好像与我心灵相通似的走了过来。他扶住住了椅把，慢慢的坐了下来待他坐定后，他回过头，冲我感激的望了一眼，我好像看见他的嘴角上扬，好像听到他说“谢谢”。那眼神，那微笑，是多么亲切，多么美丽。
我望着窗外，困意和烦躁一丝全无。取而代之的是心灵的愉悦。那位老人的眼神好像一汪清泉，让我在炎热的夏季，感受到了一丝清凉。我的眼前不时浮现出刚刚那一幕，好像正欣赏着一幅名画。但是，这幅画中也有着一些不和谐的色彩。
想到这里，我的嘴角轻轻上扬，阳光温柔地拂过我的脸。
一个傍晚，秋风在怒号奔跑着，窗户不停地拍打着，终于“啪”得一声碎了。
风呼呼的吹着站台，在公交车上，一位老人刷过卡件没有位置了，四处张望儿。一位年轻人正坐在最前面的位置，疲惫地玩着手机。老人敲了敲拐杖，发出了“嘟嘟嘟”的响声，好像在暗示年轻人给他让座。年轻人抬起了头又继续玩手机。
老人对年轻人请求道：“请问您可以给我让个座吗？”年轻人放下了自己的手机不以为然，说：“我也工作了一天，非常累。”老人语重心长地说：“可是我拎着菜篮子，好累呀，你就给我一次吧。”“你把菜篮子放在地上吧，车里很干净，而且不会被踩到的。”年轻人用刻薄的语气和嫌弃的动作回应着。
年轻人仿佛激怒了这位固执而强硬的老人，老人把又长又细的拐杖一敲，吼道：“你这年轻人怎么说话，你就这么对待我这老眼昏花的老人，你学是怎么上的？不知道尊老爱幼吗？”“你这老人怎么这么蛮不讲理呢，**了一天的活，累死了，你就拎个菜在这里说这说那，烦死了！”车上的人议论纷纷。有的人支持老人，有的人支持年轻人，而有的人只是嫌弃他们吵闹。
正在两人快要打起来的时候，一位小学生缓缓的站起身对老人说：“老爷爷，我把我的位子让给你吧。”老人惊了一下，捂着脸把菜篮子放在了位子旁坐了下来，而年轻人也放下了手机，看着窗外。乘客们都对小学生竖起了大拇指，不停地鼓掌赞叹。
夜深了，灯火闪亮，这辆车子在迷雾之中缓缓地驶向了远方。
公共汽车突然“咔嚓”一声停住了，一位白发苍苍的老奶奶拄着拐杖摇摇晃晃地走了上来。看起来她走了很多的路，布满皱纹的额头上都是汗水。她向车里望了望，似乎在寻找座位，但车子里早已经是人山人海，水泄不通。要不是从起点站上车，我恐怕也和很多人一样挤成“竹竿”了。我想站起来把自己的“宝座”让给老奶奶，但是一想，我还得乘好多的路才到站，我的脚开始发软。
当我正在犹豫不决的时候，忽然，前面传来了一声清脆的童声。我顺着声音望去，是一个头上扎着蝴蝶结的小女孩，和我差不多年纪吧。只听她对老奶奶说：“奶奶，您到这里来坐吧！”老奶奶连声道歉，直夸小女孩懂事。看到有人给老奶奶让座，我的心中有一丝惭愧，但更多的是舒了一口气。
汽车缓缓地向前使着，我的目光总是不由自主地瞥向边上的“蝴蝶结”。她在人群中晃来晃去，不知道过了多久，车上的人越来越少。“蝴蝶结”似乎到站了，她快步下了车……车子启动的时候，我无意中向窗外望了望，却看到“蝴蝶结”蹲在地上，不停地吐着。啊，原来她晕车！顿时，我的心里像倒翻了五味瓶，为那个女孩子而感动，也为自己的行为感到羞愧。
我低下头，望着胸前的红领巾，暗暗对自己说：我也要向她一样，心中时刻为他人着想！
在烈日炎炎的夏天，太阳好像把整个地球给包住了，那滚烫的柏油马路好像都要晒融化了，街上的人们打着伞，吃着冰棍，好像这也无法降下自己的体温，正在等车的我的心情变得烦躁起来。
终于，公交车来了，我上了车。可是我却晚了一步，车上已经没有座位了，我正想像人家问能否坐下，可车上的人们都在不约而同地看向窗外，那坐在后排的男子看了他一眼，好像在说：我什么也没有看到，谁让你走那么慢，再说了，我工作了一天，我也需要休息，还轮不到我让座呢。车上显露出一丝尴尬的气息。无奈，我们也只好站在车上，等待有人下车。
这时，一位青年站了起来，说：小弟弟，我马上要下车，不如这座位就给你坐吧。谢谢。我连忙道谢，做到座位上，谢谢大哥哥。
可是这时又来了一位老爷爷，他拄着拐杖，颤颤巍巍的走着，左看看，右看看，好像正在寻找着空位子，此时此刻，车上已经坐满了人。他走向一个打扮时髦的妇女，问道：姑娘，能不能还没等他说好话，那女的立即大叫道：你个糟老头，还想让我让座，我告诉你，我工作了一天了，我也要休息，去去去，找别人去。我终于看不下去了，就对她说：尊老爱幼是中国人最基本的道德底线，你怎么能这么做呢？
那妇女不屑地看向窗外，我对老爷爷说：老爷爷，您坐。谢谢。那老爷爷不停的道谢，我也笑了。
突然感觉这炎热的天气，好像感受到有一丝清凉萦绕于心间。如果每个人都那么好心，那么这个世界会变得更加美好。
在四年级的暑假中，我回老家玩。
有一次，我和表弟一起去伯父家玩，因为他家太远了。我和表弟不得不坐公共汽车去。
上了公共汽车，我和表弟找了一个位置就坐下来。不知不觉已到了下一站。刚停下车，一位老奶奶走了上来。这是车上已经没空位了。没办法，她只好站着。正好她站在我面前。突然，一只白色的小精灵出现在我脑海里，说：“看到那个老奶奶没？还不快点让座。”我正想站起来，又出现了一只黑色的小精灵，说：“不要让，不然你就没位坐了。”嗯，有道理。我想着，这是白精灵说：“助人为快乐之本。累一点没关系，主要是快乐。”黑精灵不服，就和白精灵吵起来。
“还是让座吧。”我喃喃自语，站了起来，但这是却看不见老奶奶了。这下我心安理得地坐了下来。没想到刚才那位老奶奶已座在我旁边。表弟呢？我四处张望，在座位边，他见我看着他，从我微微一笑。我的脸马上涨得通红。一路上，老奶奶一直对表弟说：“你真是个懂事的孩子。”这样一说，我的脸就跟红了。
唉，我连表弟都不如，他都会让座，而我却犹豫不决。
寒假里的一天上午，我和奶奶去姑姑家玩，因为妈妈有事出门去了，我和奶奶只好坐公交车了。
我和奶奶上了公交车，找了个位子坐下了，过了一会儿，车上人群拥挤，我看到有一位阿姨抱着一个小孩，艰难地走着，车上的扶手已经被人扶满了，没一点空地方让那位阿姨扶了，阿姨艰难地从后面走来，希望能有空位子。我想那位阿姨现在应该很累吧！那阿姨弓着背，弯着腰，手里的孩子正在哇哇大哭，阿姨不停地摇晃，还一边哄着孩子睡觉。阿姨实在太辛苦了，她自己还是一位孕妇，手里还抱着孩子，旁边的人都无动于衷，怎么办呢？坐着的大人没一个起身，看到这样的阿姨也不让座……忽然，我头脑里有一幅画面飘过，要是开车司机忽然一个急刹车，阿姨准会摔跤，那可惨了……想到这，我立刻站了起来，还是我自己来让座吧！于是我悄悄地碰了几下阿姨，阿姨转过头来，我说：“阿姨，您过来，我这个座位让给您坐。”阿姨晃着身子走了过来坐下，边坐边说：“好孩子，谢谢你，你把座位让給我，我现在坐着的脚也不痛了，刚才站着的时候好麻呢。”这时的我笑了笑说：“不用谢，把位子让给您是应该的。”阿姨马上接着说：“你这孩子真懂事。”
我和阿姨都笑了笑。这时有很多双眼睛在注视着我……
让座只是一个小小的举动，但是，还包含着一份爱。
去年冬天，我去上培训课。我上了公交车，刷了卡，走入车箱左看看右瞧瞧，想看一下还有没有座位，可惜，没有了。突然，一个大哥哥用手拍了拍我的肩膀说：“小妹妹，我把座位让给你。”我小声的说了一句“谢谢！”他对我微微一笑说：“没关系！”我非常感谢那位大哥哥。在冬天，一般很冷，他却不顾自己，把座位让给了我。
那位大哥哥下了车，随后，又有一个老爷爷上了车，他只有毛票，穿了一件破烂的单衣，简陋的裤子，一双破旧的拖鞋。我心想：“这个爷爷好可怜，人家穿的都是棉袄，可他却穿得很破烂。”车上的人都嫌他脏，不愿让座给他，他只好坐在又湿又脏的地板上，我感觉这车子上的人都缺少了什么。连一个座位都不愿意让。我很怜悯这个爷爷，不忍心看他坐在地上，我站了起来，把爷爷从地上扶起来，小心翼翼地把他送上了我的座位，爷爷用沙哑的声音对我说了一声“谢谢。”但是，车上的人都在纷纷议论我，觉得我很傻，把座位就让给了一个乞丐，但是我觉得很值得。
让座给老人是天经地义的事，我很自豪。我可以帮助别人，我很开心，不管别人怎么说，怎么议论，我只做好我自己。助人为乐，乐在其中。可贵的不止是让座，而是有爱心。
人间有真情，人间有真爱。大哥哥给我让座，我给老爷爷让座，不是很快乐的事情吗？希望大家将“让座”接力下去！
——《助人为乐》教案通用五篇
设计思路：
现在的儿童是21世纪真正的主人，他们应有良好的社会品质，尊敬老人是中国人民的传统美德，每一个人都应遵循，特别在幼儿阶段，教师就应注重幼儿社会品质方面的培养，本活动穿插了故事，通过学*故事、理解故事，幼儿知道了尊老是我们的传统美德。以猜谜引起幼儿的兴趣，又极具情趣性，充分调动了幼儿的兴趣，同时激发了幼儿助人为乐的美好品质。
活动目标：
1、理解故事内容，感受小青鱼尊敬老人的情感。
2、体验助人为乐的快乐。
活动准备：
录音机、磁带
活动过程：
一、猜谜语引题。
1、出谜面：一座七彩桥，白云上面架，*时不见面，雨后才见它。
2、从谜面及生活经验中了解彩虹的七彩和拱形的特点。
3、组织讨论：你觉得哪些东西像彩虹？
二、听故事、理解内容。
1、倾听一遍故事。故事的名字叫什么？故事里讲了些什么？
2、再次倾听故事。
3、虾公公躺在小青鱼的背上，看到了什么？怎么说的？小青鱼怎么回答的？
4、组织幼儿讨论：为什么虾公公会把彩虹当作七彩虾呢？（引导幼儿根据虾和彩虹的拱形特点来分析。）
5、小青鱼看到虾公公伤心地样子，心里怎么想？它又是怎么做的呢？它为什么要这样做？
6、小青鱼帮助别人后心里会怎么样呢？（很开心、很快乐……）
三、讨论。
1、组织讨论：你认为小青鱼这样做好吗？好在哪里？
2、听配乐故事，进一步理解故事情节，感受小青鱼尊敬老人，助人为乐的高尚品质。
3、*时在生活中你有没有帮助过别人？帮助别人后你的心情怎么样？
4、在*时的生活中，让我们更多的去帮助别人。
设计意图：
谜语引题，激发幼儿的兴趣。
利用生活经验，知道彩虹的特点，培养幼儿的观察能力。
能结合实际说一说哪些东西更像彩虹。更有利于开发幼儿的思维。
倾听故事、理解故事，感受小青鱼助人为乐的快乐。
通过讨论，幼儿们知道了虾公公为什么会把彩虹当作是“七彩虾”，体验了同伴互动的作用，知道团结就是力量，大家一起动脑筋，很快就能想明白。
知道了助人为乐是一件很快乐的情。
听配乐故事，再次巩固故事，加深对故事的理解，再次感受助人为乐的快乐。
结合实际，分享自己的快乐，鼓励幼儿助人为乐。
教学目标：
1.懂得自己是集体中的一员，应热爱集体。
2.懂得同学之间要互相帮助，“团结友爱，助人为乐”是中华民族的优良精神风貌，每个人都应有“爱集体，讲文明，懂礼貌”的品质。
教学准备：
筷子一双，火柴一盒，以及相关图片。
教学过程：
一：导入师：
（出示筷子一根）这里有一根筷子，谁能把它折断？（生上台表演）（出示筷子一把）：现在有一把筷子，谁能把他们一起折断？（生上台表演）问：为什么一根筷子很容易就折断了，一把筷子却折不断呢？生交流回答。
师：如果把一根筷子比作一个同学，那么，一把筷子就好比一个集体。要使集体力量大，我们每个同学就要像一把筷子那样团结在一起。（揭示课题：团结）
二：学*新课
１。要互相帮助师：我们这个班上的所有同学和老师是一个小集体，全校学生和老师组成各大集体，个人的力量是有限的，集体的力量则大无边，要成为一个团结的集体，需要我们每个同学互相关心，互相帮助。
（板书：团结互助）看ｐ４９，“说一说”：让同学们编故事或说真人真事。师：图上的小朋友在干什么？生答。
师：在学校，见同学有了困难我们要及时帮助。你在学校帮助过别人吗？你得到过别人的帮助吗？请把你帮助过他人或其他人帮助你的事情讲给大家听听。生交流。
师：在学*，生活中，你帮助了别人，别人又来帮助你，这就叫互助。我们学*生活在相互友爱的集体里，就会感到很愉快。
（板书：团结互助爱集体）看ｐ４９——５０的图，“做一做”：图上的女孩在干什么？你能间隔这样的故事吗？生交流汇报。
师：在学校要互相帮助，在校外也要帮助他人。说说你在校外曾经帮助过别人做过哪些事情？生交流汇报。
活动目标
1、联系生活实际理解词句含义。通过人物、交流讨论做个好孩子，并感受助人之乐。
2、情感、态度和价值观，知道大家同学间应互相关爱、乐于助人，并融入个体言行之中。
活动准备
一些乐于助人的图片、课件。
活动过程
1、叙述两个孩子在雨天帮助同学的故事，赞扬他们乐于助人的品质。
师：在雨天，奶奶担心没带伞的小红会被雨淋湿；然后没带伞的小红被小丽送回家，衣服没淋湿，奶奶夸小丽是好孩子；带伞的鹏鹏衣服全湿回到家，原来他把伞借给路远的同学，自己却冒雨回家，奶奶也夸他是好孩子。事情的发展和结果恰好与奶奶的料想相反，曲折有致，由此赞美同学间的友情。
2、学会故事中用的词语：“担心”、“淋湿”、“借”、“冒”、“夸”等词。
3、使幼儿能够探讨一下，短句中小丽和鹏鹏是好孩子的原因，自己会怎样？
4、引导学生自主学*，并感受助人之乐。从思想感情上产生共鸣，明晓同学间应互相关爱、乐于助人，并融入个体言行之中。
5、让幼儿想想自己还能用哪些称赞的词来表达他们。
6、师说一个感人的故事，让幼儿评一评大姐姐是个好榜样。
《一位盲人的感谢信》
感谢你们，校长和老师，
你们教育的孩子真好。
我说不出她的名字，
只知道她在你们学校。
一天，我顶着风雪回家，
不小心被一块石头绊倒。
她赶紧跑来把我扶起，
还替我找回甩远的书包。
从此，我们认识了，
她每天都来做我的向导。
一见面，甜甜地叫我阿姨，
清脆的嗓音总是带着笑。
早晨，她准时把我送过大街，
傍晚，准时把我接过小桥。
下雪天，她紧紧把我搀扶，
下雨了，为我把雨伞使劲举高。
我说不出她的名字，
可我知道：
鲜艳的红领巾准在她胸前飘，
雷锋精神在她身上闪耀。
活动结束
让幼儿回想一下是不是助人为乐的快乐多。
班会题目：助人为乐大家谈
班会时间：4月4日
地点：本班教室
活动形式：以小组讨论后选出代表发言
活动内容：主要围绕当前一些有争议的话题展开讨论，以形成共识。
1、“与人方便，自己方便”对不对？
2、“退一步海阔天空”的“退”应以什么为限度？
3、“但行好事，莫问前程”是否就是“助人为乐”？
活动目的：
当代青年有思想开放，可塑性强，接受事物快，敢于发表自己的见解的特点。但是由于社会经验不足，理论学*不够，因而对许多社会现象和观点缺乏正确的认识。引导学生明辩是非，对一些社会现象有正确的认识，应该是班会的一项重要内容。利用这次班人同学们在认识上有一些提高，因而确定了这次班会的主题。活动总结：公共场合本身应有其特殊的氛围，而应变能力更是*时难以培养的。全休现学积极投入，热情参与，相互取长补短，某些非智力因素得到调控，学生的压抑心理得到缓解，有利于发展智力，全面发展。而有些话题，反复推敲，海阔天高。如对议题（3）的争论就十分有趣。有的学生说，有时候做了好事反而受气，叫我如何乐起来，所以助人未必能乐。也有的学生说，帮助别人，不思回报，心里*衡中以为乐——一石激起千层浪，就是这样一些简单的问题，却引发了全班同学的热列探讨，既有做人准则的勇于挑战，也有逻辑推理的振振有词，还有不同认识的激烈交锋。一般说来会的高潮是真、善、美的胜利；只有且人才能常乐！
一、活动目标
(一)认知目标
让幼儿仔细观察图片上人物的表情动作，发展幼儿思维的流畅性和敏锐性，并学会运用新词：踢、滚，发展幼儿语言表达能力。
(二)情感目标
教育幼儿与同伴团结友爱，互相帮助。
(三)人格目标
鼓励幼儿认真观察，大胆表述，追求独特性，引导幼儿向独创性方向发展。
二、活动准备图片一套：图①，小欣在踢毽子。图②，小欣的毽子搁在树上。图③，小明一边玩滚圈一边走来。图④，小明把毽子还给小欣。实物投影机。
三、活动过程
(一)引入课题。
(二)幼儿自由排图讲述。
1．发给幼儿每人四张图片。师：这里有几张图片?每张图片讲什么?
2．师：请你们把图片排好顺序，编成一个故事。
3．幼儿排图讲述，教师巡回引导。
(三)讲述，交流，互动学*。
1．出示实物投影机，请个别幼儿把自己排图的方法和编成的故事告诉大家。
2．鼓励幼儿质疑，教师解答。
3．结合学词：踢、滚，教师质疑，幼儿解答。
(四)幼儿排图讲述。
1．幼儿变换图片位置，编出不同的故事。
2．教师注意提示幼儿编故事的连贯性、逻辑性。
3．请幼儿两人一组，轮流把自己的故事告诉同伴。
(五)品德教育。师：你喜欢谁?为什么?
(六)讲评，议论。
幼儿评：谁的故事编得最好，为什么。
教师出示评价表评价。
四、各领域渗透社会：在活动区摆放有关团结友爱的图片，开展角色游戏，教育幼儿与同伴友好相处。
五、生活中渗透在日常生活中培养幼儿关心他人的良好行为。
六、环境中渗透将图片放在语言区，配上文字卡片让幼儿复*、巩固。
七、家庭中渗透培养幼儿关心他人的品德。
八、活动评价
