灯火里的深圳，青春婀娜;灯火里的深圳，气吞山河。
那年正是深圳——这座城市四十周岁的生日，回想起来，仿佛当时身处于梧桐山的心跳仍不能*息。
“我爱你*……”悠扬的歌声回荡在山巅，萦绕在心头。那夜的深圳，华灯初上，眼前的座座大楼如披上了世间最亮丽的衣装，山顶的人群齐唱着歌，洋溢着自豪。
一旁的无人机已经启航，随着大楼上变幻的灯光，不断在空中变着模样。看，星空上党的徽章闪烁着光芒;看，夜空*的旗帜飘扬着梦想。
我仰着头，望着远方显着深圳过去灰暗模样的大楼，望着图画中深圳破败的茅房。
我问父亲：“深圳过去真的那样破旧么?”父亲望着远方的灯火，没有说话，可他眼中神采飞扬。母亲抱住我，说：“是呀，当时我和你爸爸刚来深圳忙到很晚才能回家，回家路上没有几盏路灯，只能就着天上的月光，那路还极不*呢，回到家，车都脏得不成样子了。”
“还记得你小时去过的那片工地么?”父亲开口道。“记得记得”我连连点头，眼前浮现了另一幅景象——钢筋整齐地在地上摆着，一旁的沙土堆成一个个小山，父亲戴着安全帽，与许许多多的人一起劳作着，一滴滴汗水从父亲黝黑的脸上滑落。
“那就是你眼前这片灯火通明的土地。”
眼前的景象倏地变了，父亲的汗水滑到荒芜的土地上，土地变得肥沃，一座座高楼如雨后春笋般拔地而起，一盏，两盏，夜空的月明星稀逐渐被万家灯火而代替。
我看向父亲，他的脸上仿佛酝着化不开的自豪，他的眼中仿佛映着万家灯火，他的笑里仿佛藏着无数灯火后的欢声笑语。
我赞灯火里深圳婀娜多姿，赞灯火里深圳正值青春年华。我更要赞这万家灯火，是灯火背后的坚持，是灯火背后的汗水，驱使着拓荒牛大踏步地前进着。创造一个又一个荣耀。
如今，我拉开窗帘，是车水马龙，是灯火通明。未来，这万家灯火，必会有属于我的光芒。
象牙塔里的故事，并不像象牙塔外的人想像得如童话般的浪漫，也不像校园民谣里描述的那样单纯．在这知识和思想的世界里，有许多明争暗斗，争风吃醋的纠葛不亚于社会里赤裸的生存之战，这是我走进大学归纳的第一条理论。
有时心情会莫名的变幻着，在找不到*衡的思维推理时，思绪会异常的矛盾起来，似如没有规律和周期的活火山．稍不注意会失控般的爆发出来，此刻的我多半*惯在黄昏中来到校园的后山上．眺望即将上映的万家灯火，延伸着意识的狂想。偶尔会带上吉他抒情一段，在一丝夕阳的背景下寻觅一种蒙胧的解脱和释放．这时易让我追忆起一幅久违的乡村画面来：宁静的村庄，几声狗吠和牛叫引出几点零星的灯光，庭院里的柳树下小孩的追耍和慢摇着芭蕉扇的老人谈吐着曾经，这些都沉浸在一个我现在可想而不可及的村庄里！
待我回神来，展现在我面前的是霓虹的跳跃及镁灯闪烁以及车来人往的璀璨的万家灯火的夜景。小时候，我曾一头雾水的听过打工的叔叔们绘声绘色地讲述过都市是如何的灯红酒绿，如和的人间天堂。等我长大到城里读书以后，才真真切切的看到和一知半解的认识所谓的“天堂“。瞬间的移景别恋，掠过我那一触即发的内心情愫。片刻的脑际就像被台风袭过的海洋，一波一浪的碰撞着灵魂的城强。
我追寻着自己的梦，但我又不知道我的梦该在哪里落脚，哪里生根？还是在哪块田野里绚烂绽放？不知何时才兑现我青春的承诺和跃过这都市的迷茫！想到两年后来的毕业生活，惆怅的思绪又横在了心头。猜想像池塘里的鱼泡不断往上冒：是否我将是一个两点一线的打工仔在万家灯火的轮流里操起养家糊口的重但，还是一个在深夜里坐在台灯前批阅着文件，敲打着键盘直到妻温馨的呼唤才肯入睡的成功人士。
就这样想着，想着。在这灯火万家的阵容面前，容易沉湎其繁华与喧嚣，更易背叛父母送我走在村庄路口时的叮嘱和期盼．但这谈不上理想的梦想又不由选择的与它联系起来，这注定我还是要在城市与乡村二分之一的夹缝里寻找一条适合我走的路．假如人生可以给我一个公*的选择：我愿意生活在那宁静的村庄，呼吸着月色的芬芳，徜徉在空灵的世界涤清这心身俱染的都市污垢。
一阵清风徐来，把我从这万家灯火的夜景里退去。
简陋的小屋在傍晚显得十分昏暗，却有些怕人。晚饭过后，我主动地拿起碗筷去洗刷，一阵忙碌之后，便又来到小屋，看到疲劳过度的母亲已不知不觉地靠在沙发上睡着了。年幼的弟弟真不懂事啊!身边的寒酸与不幸他一点儿也不在乎，一个人若无其事地蹲在电视机前津津有味地欣赏连续剧《杨门虎将》呢。不过，我并不埋怨弟弟的幼小无知，我倒挺羡慕他那一副天真的样子。“欲问心中事，却问路边花”，不管多么精彩的电视也无法激起我心中的涟漪，环视了一下灰暗的小屋，却让我感到极度的苦闷与压抑，以致使我几乎都无法呼吸。
我一个人怀着郁闷的心情走出家门，外面已是明月星稀，鸟雀归巢，家家灯火，户户话语。我仿佛进入了另一个世界，这样的景色确实美妙。此时，我的心境也如同仙境般空灵，蕴藉，内心无穷的痛苦一闪即空，使我感到轻松了许多，舒服极了。
忽尔，一只晚归的飞鸟“唧”的一声鸣叫，倏地钻进了暖窝。此情此景，犹如湖中投石又一次激起我心中的愁绪。我的家是一个暂时无法团圆的家，暗淡凄凉的家。爸爸，一个支撑家庭的掌柜，因身染重病仍然在远方医治，现在还不知道病情如何呢，家中，可怜可敬的母亲由于身体的过度劳累，再加上精神上的打击，使她很难承担得起这沉重的生活压力了，憔悴至极。
我多次充满希望地拿起那，想来能带给我心灵上安慰的电话，询问爸爸的病情，可是得到的却是不尽人意的一次又一次重复的那句话：“还未查出”。我不知道，这是否是爸爸的真话。尽管我也是这样的自我安慰，然后，又用哄骗的话去安慰妈妈。但是，我预感到爸爸的病情一定不是很轻。也许，这只是我的猜想，但愿不是这样。
今夜，我想象得到爸爸躺在那怕人的，令人厌恶的病房里，受着病痛的煎熬，在他的身边除了医生护士还有谁呢?他一定是非常的寂寞，一定是非常的'孤独，一定是非常的痛苦，一定是非常的想家……他此时的感受一定是别人无法想象的。
望去万家灯火依然，从那透出亮光的窗户里，我似乎看到了一家又一家幸福地团聚在一起的人们，或凝目视屏，兴味盎然，或共话现实，设想未来，其乐融融。朦胧中，忽然间，眼前闪现出身板硬朗的父亲，向我走来!脑海中浮现出相亲相爱地家人欢聚一堂!
——万家灯火的作文800字 (菁华3篇)
又是万家灯火，又是这摇摇曳曳的微弱的枯黄，这样的晚上有很多，悠悠的惆怅和淡淡的忧伤成为灯火最悲戚的说。
心情，心事，在时间里渐渐荒芜，渐渐褪色，渐渐的空白。
在这窗前静静地凝望。这一次没有过去空洞的茫然和无助，有的仅是那凝了一脸的伤痕和沧桑。我很宁静地研读泪滴悄然滑落指尖时那一份精雕细琢的忧伤，那忧伤是那般细致而纯粹。
风窜入心胸，引起一阵咳，我惊叹自己的声音竟那么的疲倦不堪。
耳边，是那首叫做《没有家的女孩》的钢琴曲，依旧恬淡清雅。
我不是第一次听这首曲子了，这曲子于我来说已是十分熟悉了，但这一次却是第一次分明地感觉到浮动于钢琴家指尖的伤感，沉郁和一份久违的淡然。
常却自己无论何时都要淡定，可是真正需要淡定是却是很难做到呵。
“舍得”，“放下”这样的道理我们似乎都懂，可却偏偏做不到那坚定的释然，做不到！
红尘，真的那么微弱吗，真的就如那灯火一般微弱吗？
总是很少向别人说“永远”，因为，在我心里，“永远”是需要为之倾注一生的，但我却一直在质疑：永远有多远？永远在哪里？在苏小小的西泠桥？还是在白娘子的雷峰塔？
如今，很多已经离我远去，只留了我孤独的身影在月下独酌，在花间徜徉，在雨中徘徊。
我诧异，这样的结局是因为什么？是因为你的执着打碎了我的守候？是你的冲动打破了我的宁静？还是，我的多愁善感推开了你的耐心？我的故作淡然灼伤了你的热情？
也许都不是吧，也许这就是宿命。经历了人生，宿命就会*和的告诉我，说“永远”的那个人也会离开我。最后，只留自己伤了路边的风景。
人生的路上，人们总是被生活的惯性卷入漫漫红尘，又被红尘推入生活的漩涡。
没有谁可以陪你走的最后，每个人的结局，都写在命运里，最后，只有你在自己心里看那场绚烂，寂寞，而转瞬即逝的烟火。所以无论如何，我们都该坚强，尽管路上只有自己和自己的忧伤。
一切，恍然如梦，只能为自己祈祷......
简陋的小屋在傍晚显得十分昏暗，却有些怕人。晚饭过后，我主动地拿起碗筷去洗刷，一阵忙碌之后，便又来到小屋，看到疲劳过度的母亲已不知不觉地靠在沙发上睡着了。年幼的弟弟真不懂事啊!身边的寒酸与不幸他一点儿也不在乎，一个人若无其事地蹲在电视机前津津有味地欣赏连续剧《杨门虎将》呢。不过，我并不埋怨弟弟的幼小无知，我倒挺羡慕他那一副天真的样子。“欲问心中事，却问路边花”，不管多么精彩的电视也无法激起我心中的涟漪，环视了一下灰暗的小屋，却让我感到极度的苦闷与压抑，以致使我几乎都无法呼吸。
我一个人怀着郁闷的心情走出家门，外面已是明月星稀，鸟雀归巢，家家灯火，户户话语。我仿佛进入了另一个世界，这样的景色确实美妙。此时，我的心境也如同仙境般空灵，蕴藉，内心无穷的痛苦一闪即空，使我感到轻松了许多，舒服极了。
忽尔，一只晚归的飞鸟“唧”的一声鸣叫，倏地钻进了暖窝。此情此景，犹如湖中投石又一次激起我心中的愁绪。我的家是一个暂时无法团圆的家，暗淡凄凉的家。爸爸，一个支撑家庭的掌柜，因身染重病仍然在远方医治，现在还不知道病情如何呢，家中，可怜可敬的母亲由于身体的过度劳累，再加上精神上的打击，使她很难承担得起这沉重的生活压力了，憔悴至极。
我多次充满希望地拿起那，想来能带给我心灵上安慰的电话，询问爸爸的病情，可是得到的却是不尽人意的一次又一次重复的那句话：“还未查出”。我不知道，这是否是爸爸的真话。尽管我也是这样的自我安慰，然后，又用哄骗的话去安慰妈妈。但是，我预感到爸爸的病情一定不是很轻。也许，这只是我的猜想，但愿不是这样。
今夜，我想象得到爸爸躺在那怕人的，令人厌恶的病房里，受着病痛的煎熬，在他的身边除了医生护士还有谁呢?他一定是非常的寂寞，一定是非常的'孤独，一定是非常的痛苦，一定是非常的想家……他此时的感受一定是别人无法想象的。
望去万家灯火依然，从那透出亮光的窗户里，我似乎看到了一家又一家幸福地团聚在一起的人们，或凝目视屏，兴味盎然，或共话现实，设想未来，其乐融融。朦胧中，忽然间，眼前闪现出身板硬朗的父亲，向我走来!脑海中浮现出相亲相爱地家人欢聚一堂!
当人们结束一天在外的忙碌，回到家时，天已经黑了，进家的第一件事都是把各自家里的灯打开，一家一盏，万家就开万盏，这就形成了今天我所望见的万家灯火。
万家灯火是千家万户的灯光的意思，形容城镇灯光四处的夜景，出自唐代著名诗人白居易的《江楼夕望招客》：“灯火万家城四畔，星河一道水中央。”但我现在却赋予它另一层含义，就是它象征着“政通人和”。
每当满月时，我总喜欢趴在窗台上，静静地望着远方，因为我家在七楼，所以我望得很远，远处的灯光映入我眼帘，就像一颗颗闪烁的星星，让我有不尽的联想。我好象看见每一盏灯光下就有一个幸福的家庭，听见了一阵阵欢声笑语，大家相处和睦，其乐融融。
突然，我好象看见一个微弱的灯光，时隐时现，再一看，只见一个个子矮小，身体瘦弱，衣衫破烂的小女孩，坐在地上，她前面是一张长凳，上面有一本书和一本作业本，旁边有一盏准备燃尽的煤油灯，那微弱的灯光就是从那发出来的。女孩正拿着一支很短很短的，对我们城市里的学生来说已经不能再用的铅笔，正专心的写作业。让人看见了都心寒，都会发出一声感叹：“好可怜的小女孩啊!”一个步履蹒跚的老人拄着拐棍走了过来，手里端着一碗地瓜，只见老人示意女孩吃，而女孩却不肯吃，想让给老人吃，那场景让我的泪水不听使唤的在眼眶里不停地打转。一眨眼，那画面不见了。不知道小女孩以后的命运如何?
这时，一阵哭声传进了我的耳中，放眼望去，是医院的产房，是一个小生命诞生了。那是喜悦的哭声。他是我们祖国的希望。当这个小生命出生时，笑声和哭声融成一片，都是为他而高兴的。我想：当我出生的时候，我的爸爸和妈妈一定也是一样的心情吧!如今，16年过去了，我已经是一个高中生了，他们一定感到欣慰的，他们的辛苦没有白费，我已经长大了。
万家灯火下面，有千千万万个不为人知的故事，等我去想象，等我去挖掘。
当我回过神来时，已经夜深了，好静，好静。这时我才感觉到睡意。我期望着下次满月时，我能看到更美好的画面。我衷心的希望像那个小女孩一样的孩子的能过上幸福美满的生活，像那个刚出生的小生命一样的小朋友能茁壮成长，长大后能成为有用的人。我祝愿全天下的人们都能幸福，快乐，安康!
——小学万师访万家活动总结 (菁华5篇)
家访工作是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁,是学校与家长达成教育共识,协**育目标,实现教育同步,促进学生身心健康和谐发展的重要途径。公孙小学按照市教育局的统一安排部署,开展了“万名教师访万家”活动,现对家访活动情况进行阶段总结：
学校成立了活动领导小组,制定下发了活动方案,召开了动员大会。首先对全体教师进行了相关培训,其次对学校领导、中层干部、班主任及任课教师的家访人数分层次做出具体要求；再次,重视做好前期准备工作,组织教师对每位学生的家庭基本状况、在校表现及孩子的性格特点做到心中有数,确定家访对象、家访内容、家访时间,并建立了家访学生档案、家访备课、家访记录。
根据活动方案要求,家访主要采取登门走访和电话交流的形式。*一个月时间该校全部教师参与家访活动,取得了显著效果。首先,帮助家长树立了正确的家庭教育观。正确的儿童观、亲子观和成才观,实现从“自然父母”到“合格父母”的转变,为孩子营造*等、民主、温暖、宽松的环境和教育气氛。其次,促进了教师自身素质的提高。培养了教师的敬业精神和奉献意识。我们将再接再厉,促进教育合力的形成和发挥,努力打造人民满意的学校,办人民满意的教育。
学期开学初，又临家访，忽而想到自己身为学生时，同学之中提到家访都是能避则避。也许在孩子们心目中，家访老师都是来家里报忧的，而实际的操作中，家访的目的、内容都很重要，不仅仅是汇报，更多的是互动，从而调动家长与孩子的积极因素，为教育服务。在此次家访中，感受最深的有以下几点：
一、更深切地感受到教师肩上所担负责任的重大
在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。我们详细地了解了孩子的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学*环境、在家表现、行为*惯，并听取了家长对教师的意见、希望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映孩子在学校的表现，肯定孩子的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出孩子的缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道孩子的健康成长不仅是学校的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心孩子的学*、生活，更要关心孩子的情感和品德。人说，对于家长来说，自己的孩子总是百分之一百的，而对于老师来说，面对几十个表现不一的孩子，更需时刻牢记这一点，他们同样应当是百分之一百的。
二、借助家长的力量，协作教育好孩子
对于英语这一科目，这一点具有特殊的意义。此次跟随配班班主任家访，家长们得知英语老师来访，往往也因此而更加地重视英语。严肃地说，英语在小学里还不是真正意义上的主课，但它又确实是非常重要的。由于校内应用英语的机会少之又少，因此学生英语学*的好坏很多时候是与家中所下的功夫相联系的。孩子自我控制能力薄弱，家长对孩子的影响是很大的。家访中，很多家长都谈起了孩子在家中的英语学*情况。我也顺势说了英语的重要性，并介绍了家里可以采取的英语学*方法。在这个过程中，家长往往会有心地向老师谈起*时教育孩子时所观察到的自己孩子在学*中的优点与缺点，应该说，这对老师的教学帮助还是很大的。
三、此次家访，的感触是学生在家与在校的表现不一样
孩子的内心世界很丰富，在成长的过程中的问题也多种多样。有的小朋友在家与在学校表现迥异，这也说明家访非常有必要。我们向家长介绍一些教育孩子的方法，商量共同教育好该同学的方法同时，也向孩子认真地提出要求：在家和在校应当表现一样好。
20xx暑假，按照上级工作安排，同时为新学期教学工作做准备，使学生能以较好的状态进入的学校的学*、生活之中，学校组织全体教师开展“教师访万家”家访活动。活动期间，教师们利用休息时间，冒着高温、酷暑上门沟通、了解、宣传，对于实在难以登门家访的，教师就用自己的电话，与学生和家长进行沟通。这次活动对于进一步促进家校联系起到了助推作用，对于构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络创设了良好的社会效应。
一、暑期家访活动基本情况
本次参与家访我中心小学及三所村小全部在岗xx位教师全部参与，其中党员教师8名，实际家访学生xxx名，其中上门家访xxx名，电话家访xx名，涉及本中心小学所辖五村学生家长户。
二、精心组织家访活动
1、提早部署，要求具体。根据学校实的实际情况，学校提前动员部署。在放假前召开全体教师家访工作的布置会议，具体布置家访的内容和注意事项及要求。
2、细化要求，突出重点。各班班主任和科任教师按照学校要求将被访学生分类进行家访，重点放在父母离异的单亲家庭，生活有特殊困难的学生家庭，行为偏差的学生家庭，学*困难的学生家庭，留守学生的家庭等开展重点家访，及时为他们排忧解难。
3、注重反馈，加强沟通。教师携带“家访登记表”进入家庭，家访后认真填写“教师访万家’活动登记表，开学后及时反馈到学校，学校认真进行梳理，并逐步解决。
通过本次暑期的集中家访，我们及时把握到家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取了社会各层面对我校教育的意见，发现并弥补学校教育教学过程中的不足之处，进而推动教师自觉改进教学方法，提高教学水*，促进了学校教育教学工作的和谐发展。
三、家访反馈情况统计
本次家访征集到的意见和建议累计xx条，其中针对教师的意见建议数xx条，针对学校和党组织的意见建议数xx条；经过学校认真梳理后，共征集意见和建议xx条，其中针对教师的意见建议数xx条，针对学校和党组织的意见建议数xx条。通过开学进一个月时间，我们根据征集到的意见和建议，结合“办创做”主题实践活动和创先争优活动，学校、党员教师及全体在岗教师已经逐步解决了多数问题，另有极少数问题由于资金和设备条件限制尚未得到解决，学校正在积极想办法以求尽快处理。
家访工作是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是学校与家长达成教育共识，协**育目标，实现教育同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径。公孙小学按照市教育局的统一安排部署，开展了“万名教师访万家”活动，现对家访活动情况进行阶段总结：
学校成立了活动领导小组，制定下发了活动方案，召开了动员大会。首先对全体教师进行了相关培训，其次对学校领导、中层干部、班主任及任课教师的家访人数分层次做出具体要求；再次，重视做好前期准备工作，组织教师对每位学生的家庭基本状况、在校表现及孩子的性格特点做到心中有数，确定家访对象、家访内容、家访时间，并建立了家访学生档案、家访备课、家访记录。
根据活动方案要求，家访主要采取登门走访和电话交流的形式。*一个月时间该校全部教师参与家访活动，取得了显著效果。首先，帮助家长树立了正确的家庭教育观。正确的儿童观、亲子观和成才观，实现从“自然父母”到“合格父母”的转变，为孩子营造*等、民主、温暖、宽松的环境和教育气氛。其次，促进了教师自身素质的提高。培养了教师的敬业精神和奉献意识。我们将再接再厉，促进教育合力的形成和发挥，努力打造人民满意的学校，办人民满意的教育。
人们常说，孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子，可见，一个孩子的成长，家庭环境的影响特别是父母的言行是多么重要，这一点，作为教师的我们应该更清楚，为了了解这些，我们每学期的家访工作成了学期结束收尾中的重点。这段时间老师们都在忙着家访，由于我的配班老师因为请产假，这个学期的家访工作就落到了我一个人的肩上，深知责任的重大。教育是个大家庭。学校、家庭、社会应共同承担起教育的责任，各施其职并互相促进。为进一步搞好学校教育，协调各种教育力量，本学期末我校开展了全面的家访工作。虽然也不是第一次家访，但这次的家访感觉收获很大，在家访的过程中有些体会想和大家一起分享。现将本次家访所得简述如下。
一、家访，必不可少的教育形式
1、能全方位认识孩子。了解了很多学校里无法了解的东西，认识了更真实、更全面的学生。较典型的是我班的张洁，在校性格内向而胆小，说话细声细气，有什么事都藏在肚子里，从不跟我说，但让我意想不到的是，在家里却很活泼。听她妈妈说，家里她可活泼了，把学校里学的`什么都跟他们表演，跟他们说，这确实让我很吃惊，其实班中家校反差很大的学生还有很多，经过家访，全面了解了他们后，在今后的教育中，能更好地掌握他们的心理，以引导他们的行为。
2、能更好地建立家长与老师之间的信任。我感觉，第一次的家访很重要，这是你与家长真正面对面，走进他们的生活，坐下来聊聊他们的孩子，于是我拿出比*时更耐心地向学生家长讲述我校的办学理念，孩子的在校表现等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度。很多家长对于我的到访，很受感动，也很热情。虽然一杯开水很普通，家长的话语很朴实，但却能驱走当时的寒冷，让我心中倍感温暖。
3、获得许多第一手育人资料。我们的家访深入到了每一个学生的家庭，忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学*环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基矗。
二、现代社会家庭教育的积极因素
1、家长具有把孩子教育好，培养其成才的心理。现在的家长寄托在孩子身上的希望很大，具有将孩子培养成才的强烈愿望。因此家长往往能满足孩子的各种要求。包括提供优越的物质条件，购置充足的儿童玩具，提供广阔的学*渠道和媒体。有的家庭还为子女布置了专门的小房间用于学*。
2、现代家长注重对子女的教育内容。现在的学生家年龄都在30—40之间，他们本身受过良好的教育。因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对儿童的教育工作，并讲究教育的方法，经常帮助子女解决一些在学*上的困难，这对学校教育起到了很好的补兖作用。
三、现代家庭教育的消极因素
1、电话交谈不能全面地了解学生及家庭的情况，再加上农村有的家长比较腼腆，有话不愿意说，而且电话里有些话也说不清楚，如果不到学生家里去看看，老师不可能有针对性地教育学生。也不可能了解这个孩子的家庭，因为孩子的教育跟家庭有很重要的关系。
2、正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，从而使孩子形成了骄纵的心理。他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、爱哭闹、懒散等不良的行为*惯，这给学校教育带来诸多的难处。
3、家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律、劳动等教育。有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰。这使学校教育孤掌难鸣，某些工作开展不开。
4、现代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些家长虽然将其子女交于父母管束，可是爷爷奶奶不是宠爱有加，便是有心无力，管束不下，徒劳无益。这更助长了孩子的骄纵心理，他们变得越来越野，使学校教育工作难上加难。而学校与家长联络也往往是徒劳而返。
5、家庭成员内部不一致的教育力量难以与学校教育融合。有的家庭成员缺乏对教育下一代的正确认识和协调意见。往往出现“爸爸动手打孩子，妈妈忙着护孩子，奶奶出来拉孩子”的局面。家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵，弄得孩子无所适从，分不清是非曲直，更不知自己错在哪里，如何改正，从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质，给学校教育增添了许多难处。
6、现代社会学*渠道和媒体的多样性使学生有机会获得许多书本上没有的知识，拓宽了知识面，这是好事。可是诸多媒体如电视、VCD、书报杂志等中不乏黄色、暴力等糟粕。孩子因为得不到家长正确的监督和开导（有的家长甚至当着孩子的面而不知隐蔽），而形成了暴力模仿倾向和不良的心理品质。这是学校教育在新形势下面临的又一严峻的问题。
四、家访，很累但很快乐
家访，每次都跑那么远、那么多的路，而且每次都会为摩托车能不能到达，有没有足够的油而烦恼，有时真的很担心出去就没法骑回来，真的有推回来的经历后倒也就不那么害怕了。但是，家访也有让我快乐的，比如，你会接过家长送上的热热的茶水，你会听到家长一句句的问候，你会看见家长发自内心的微笑，你会远远的看着孩子一家站在门前望着你的离开。等等，每每看到这些，想想累，辛苦都值得。
五、克服家庭教育弊病的方法
1、家长要严格要求和抚爱相结合。
2、对子女的学*辅导和思想品德教育、劳动教育并重，提供他们力所能及的劳动条件。
3、加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质。
4、适当开辟学*渠道和提供合适的媒体，并加强监督和引导。
5、协调好家庭成员内部的教育力量。
6、家长要多与班主任联系，及时了解子女的学*情况和思想动向，并对症下药。
7、学校要通过家访、开家长会、书面联系等形式加强与家长的勾通，协调做好教育工作。
总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，我觉得身上的担子更重了，我们要加强孩子的身理、心理教育刻不容缓，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
——万师访万家活动总结 (菁华5篇)
为落实市教育局“万名教师访万家”活动的精神，本人根据学校的统一部署，开展了以“送温暖，传爱心，*情，促和谐”为主题的家访活动。
一月多来我利用双休和晚上6：30—7：30的时段，提前和学生家长预约，尽可能不给家长带来负担和麻烦，做好学生的心理准备工作；采用了登门家访为主，辅之少量的电访和家长到校交流等多种形式；内容交流几多感慨。现将有关情况作如下简要小结。
一、家访中取得的成就：
一个多月以来，我亲自到困难教师、骨干教师家庭走访，了解教师生活疾苦和后顾之忧，帮扶贫困学生。送去了学校的温暖，表达了学校的一份关爱解决他们的后顾之忧，让他们能够为郭河一小的教育教学出谋划策。深入到了每一个学生的家庭，忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况，学*环境，学生的个性，在家的表现，了解家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。
由于我们耐心地向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果、家校通、教学设施等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作！在获得家长的高度赞扬和信任的基础上，给学生以鼓励和力量。
家访中体现出教育教学团体精神。任课老师送爱上门，我们三年级老师一直坚持陪同我逐个家访，同时还就本门学科谈了相关的要求，检查了孩子相关学科的学*情况，并针对这门学科的学*方法作了适当指导，以帮助孩子做好适应小学的学*生活。与学*有困难的同学和家长共同交流，传授学*方法，帮助学生树立自信。
家访中了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。比如有些学生在校沉默寡言，可在家里却很活泼，而有些正好相反。有些有个性的学生，本来觉得很难管，但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经历，便觉得可以更好地把握他们的心理。
换个角度看家长，现在的学生家长年龄都在27—30之间，他们本身受教育的程度相对高一些，因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对儿童的教育，并讲究教育方法，经常帮助克服学*上的困难，这对学校的教育起到了很好的补充作用。家访作为一种传统的教育方式，在现在具有其他教育方式不可替代的作用。
成功的家访有利于教师全面了解学生，促进教师因材施教；有利于调动学生的积极性和主动性；有利于学校教育与家庭教育的互补和配合。家访，更能给学生一种被重视、关爱的感觉。我们在学校内看到的学生的缺点，往往是一种表象，通过家访，我们可以找到形成这种缺点的原因，找到解决问题的切入点，使我们的教育更富效果。同时，作为与家长面对面交流，消除了电话的机械性所带来的距离感，使老师对学生的教育更具温情、关爱。
二、家访中存在的问题
第一、现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。类似的情况很多。
第二、正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺利。
第三、家长误认为孩子很聪明，回家不学*也能取得好成绩。如果不能这样，会不会是老师的教学存在问题或者不够关心孩子。实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为*惯和学**惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问题企图一劳永逸。
第四、家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。
第五、父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一。
家访后的思考：
第一、全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。
第二、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。
第三、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为教师应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。
第四、家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是四十二分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出服务第一步。
第五、家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。因此，我建议家长要严格要求和爱的鼓励相结合；对子女的学*辅导和思想品德教育、劳动教育并重，提供他们力所能及的劳动机会；协调好家庭成员内部的教育力量；要多与班主任和任课老师联系，及时了解子女的学*和思想动向，并对症下药；及时加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质；注重孩子的养成教育，注重发展长远利益，为自己和孩子的将来着想。我同样建议学校多方位组织家校活动，真正把家访工作落在实处，致力于有效家访。
总之，通过家访，可以互通学生在校、在家情况，织成家长与教师达成共识的纽带，形成有效的教育合力，共同教育好学生。实践告诉我们：在学校以外，对学生影响最大的因素是家庭，老师上门家访是深入“一线”的最好形式。老师通过走访学生家庭，可以全面详细地了解学生的家庭背景、生活和学*环境，这样更利于有针对性地采取有效手段和方法因材施教，促进学生健康成长。家访是学校教育的延伸，是家庭教育的补充。家访工作是教师工作中不可缺少的方式。但我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。
为了更好地关注学生健康成长，切实加强家校联系，省厅开展了"访万家"活动，访万家工作总结。学校要求全体教师走进千家万户，关爱万千心灵。我作为普通老师中的一员也参与其中，成为这样一个家校连心桥的搭建者。
一、从家访中体现出来的问题
1、多数学生家长外出打工，无暇照顾子女。直接交由爷爷奶奶管教，他们不懂得如何教育自己的孙子，不是放任自流，就是百般溺爱。让教师工作难上加难。
2、现在有不少独生子女，家长对孩子百依百顺，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿、任性、爱耍脾气等不良行为，这给教师带来诸多的难处。
3、有部分学生家长只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律等方面的教育。有些家长误认为孩子很聪明，回家不学*也能取得好成绩。如果考试不理想，会觉得是老师的教学存在问题或者不够关心孩子。实际上家长最大的失误就是忽视了对孩子的行为*惯和学**惯的培养。加上对现在的教育形式不够了解，从而导致了孩子只能从单方面去发展。
4、更有家长每天只顾做事或成天打麻将，对孩子的学*不闻不问，从不督促孩子学*，使得孩子养成了不好好学*的坏*惯，给教师的教学工作带来了很大的影响。
5、大多数家长知识能力有限，不能辅导孩子的学*，使得孩子学*上遇到的问题不能及时解决。
二、从家访中取得的成绩:
1、获得许多第一手育人资料。在这次家访活动中，学校教师通过上门走访的家访率达到*95%，填写家访手记44份。教师的足迹几乎踏遍了柳林镇的每一个角落，我们的家访深入到了每一个学生的家庭，真诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况，学*环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础，工作总结《访万家工作总结》。
2、家长老师互相信任。由于我们耐心地向学生家长讲述我校的办学成果、教学设施及将来的发展状况等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的`教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作!在获得家长的高度赞扬和信任的基础上，给学生以鼓励和力量。
3、换个角度看家长。现在的学生家长年龄都在30-40之间，他们本身受教育的程度相对于爷爷奶奶要高一些，因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对子女的教育，并讲究教育方法，经常帮助子女克服学*上的困难，这对学校的教育起到了很好的补充作用。
4、广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。通过本次家访，我们及时掌握到家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取了社会各层面对我校的意见，并将之反馈给学校相关部门或个人，发现并弥补学校教育教学过程中的不足之处，进而推动教师自觉改进教学方法，提高教学水*，促进了学校教育教学工作的发展。
三、从本次家访活动获得的体会
1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学*生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为*惯，有较强的自觉性。文化程度不高但为人处世有原则的家长，他们对孩子学*上的指导虽有欠缺，但会以言传身教，教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学*方法上多加以指导，一般会有较大的进步。还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现"不会管，管不了"的局面。
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。绝大部分学生(包括一些班级干部)在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学*，不写作业，整天看电视、上网，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。
3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。在家访中，我经常会听到一些家长要求老师对孩子进行严格教育管理。很多家长说:"孩子不听父母的话，只听老师的话，老师管得严一点没事的。"他们把教育的责任与希望全部寄托到老师的身上。可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在，我必须以十分的热情、百倍的努力去做好自己的每一项工作。
通过此次家访，我虽然得到了许多收获，但是还有很多不成熟的地方。但今后的工作中我将继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，将家访工作常态化，使得家访工作成为教学工作中不可缺少的一部分，为争办人民满意的学校贡献自己微薄力量。
一、组织学*，明确活动的重要意义。
1、放假前，学校召开全体教师会组织全体教职员工认真学*上级有关文件，寒假工作安排，统一思想，提高认识，深入领会"万名教师访万家"活动与开展学校各项工作的密切联系，进一步理解活动对学生健康茁壮成长的重大意义，充分调动了全体教职员工的积极性，为活动的顺利开展奠定了良好的基础。
2、成立以校长、政教主任、各年级组长组成的领导小组，负责活动的组织、协调、检查等具体工作，使活动得以更好、更广泛的开展。
二、深入家访，扎实提高活动实效。
1、深入家访。学校要求每处学校全员参加“万名教师访万家”活动，班主任家访不少于本班学生的70%，科任老师家访不少于50%。老师们把家访当成提高自己师德修养、反思自己教育行为的一个好机会，在家访活动中，有很多老师甚至是带病参加家访。家访的目的是要更深入地了解学生的情况，从而能正确对学生的言行举止等行为表现，进行客观的分析，请求学生家长配合，共同研究教育学生的方法。许多教师在家访时能做到有目的、有计划，讲究教育方法。
2、健全家访记录制度。通过家访，我们建立双向反馈机制，及时掌握学科信息，共同拟定教育培养的方式方法。教师每次家访后，都要整理访问内容，填写家庭访问记载表，开学后上交学校统一存档。
三、细心梳理，认真反思，改进工作
我们对收集的家长意见反馈表，进行了梳理。整理出如下以下问题和建议：
1、心理教育的问题。很多学生的问题是学生成长中的心理问题，因此，如何更多更好的引导学生的心态，让学生保持健康的心理，是摆在我们教育人面前的共同难题。
2、性格的养成问题。我们都知道“性格决定命运”，像现在学生的学困问题、内向或管不住自己等情况，说到底也是性格的问题。因此，养成良好的性格将直接影响着学生未来的成败。
3、亲情缺失的问题。当前，许多学生被托管、被留守，有的甚至很小便开始离开父母，与父母交流太少，他们很少感受到亲情。未来，他们能更好的关爱亲人，关注他人吗？甚至如何来面对或融入社会呢？
4、媒体的影响问题。现代社会学*渠道和媒体的多样性使学生有机会获得许多书本上没有的知识，拓宽了知识面，这是好事。可是诸多媒体如电视、电脑游戏、手机等让孩子沉迷于其中，影响学*。
5、家校教育不协调的问题。家庭成员内部不一致的教育力量难以与学校教育融合。有的家庭成员缺乏对教育下一代的正确认识和协调意见。往往出现“爸爸动手打孩子，妈妈忙着护孩子，奶奶出来拉孩子”的局面。家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵，弄得孩子无所适从，分不清是非曲直，更不知自己错在哪里，如何改正，从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质，给学校教育增添了许多难处。
针对上述问题，我们觉得可以从以下七个方面改进我们的教育工作：一是了解情况，寻找原因；二是教师要多与学生父母、监管人多交流；三是请监护人与学生父母多联系，多沟通。四是用亲情感化滋润学生；五是教师要对孩子多肯定鼓励，多创造表现机会，多交流谈心，多营造宽松的活动场景与氛围，让学生走出心理的误区，增强信心，放松心态；六是从教育学生做人开始，多从非智力角度引导教育；七是实施分层教学；八是引导学生远离网吧和不良书刊，趋利避害。
"万名教师访万家"活动的开展，使家庭、社会增进了对我校教育教学工作的认同，使转化后进生的工作取得了可喜的。成绩。今后，我们将严格按照上级领导的指导，充分发挥教师的`积极性，进一步巩固和完善"万名教师访万家"活动，让我们的教育更加精彩。
为进一步落实市教育局“修师德、正师风、铸师魂”师德师风建设活动，深入开展全员岗位育人、德育导师制，密切学校与家庭、社会的联系，加强教师与学生家长的沟通，形成学校教育与家庭教育的合力，有针对性地开展学生思想道德教育，促进青少年身心健康发展，遵照市教育局、中心小学统一安排，我校认真组织开展“万名教师访万家”家访活动，学校领导高度重视，全体教职工积极参与，取得了预期的效果，达到了预定目标，现将活动开展情况总结如下：
一、高度重视精心安排
1、组织全体教职员工认真学*上级有关文件，统一思想，提高认识，深入领会“万名教师访万家”活动与开展学校各项工作的密切联系，进一步理解活动对学生健康茁壮成长的重大意义，充分调动了全体教职员工的积极性，为活动的顺利开展奠定了良好的基础。
2、成立以校长、教导主任、班主任、教师代表组成的领导小组，负责活动的方案拟定、组织、协调、指导、检查等具体工作，使活动得以更好、更广泛、更持久的开展。自今年起，我校决定把“万师访万家”活动，作为学校的常规工作进行开展，把家访工作作为密切家校联系，提高家长对教育满意度的有效载体来抓，统筹安排，使之成为一种经常化、制度化的活动机制，杜绝“走过场”现象的产生。
3、我校历来重视家访工作，学校领导亲自抓落实，每学期至少召开一次家长会，从家访前的工作布置，到家访后的工作总结都能严格要求，狠抓落实，并始终参与家访的全过程。教师们也都细心准备、周密安排。把家访作为宣传学校的一个契机，大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功经验，并积极征求家长的意见和建议，极大地促进了学校管理水*的提升，提高了家长对学校的信任度。
二、明确任务责任到人
这次“万师访万家”活动的目的是深入学生家庭，了解学生的生活和成长那个坏境，与家长共同探讨帮助学生成长并制定出安全教育的方法。同时征求家长对学校教育教学工作的意见和建议。向广大学生家长宣传了学校的办学特色和办学理念及学校课改实验等内容，赢得家长对学校工作的理解和支持，宣传党和国家义务教育阶段的大好政策。普及家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育水*，以达到配合、支持学校教育工作。我校对班主任及任课教师提出明确的家访要求：即对家访对象全覆盖，做好详实的家访记录和自己的家访分析感悟，家访后集体交流。对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置，并提前做好相关准备工作。
三、不拘形式各具特色。
在家访中，班主任及任课教师能结合本地、本校实际，因地制宜地采取灵活多样的方式进行，许多教师的做法颇具特色。有的班主任老师以村为单位进行“普访”，还有的针对个别“问题”学生进行有针对性的家访。家访中，教师们深入到村队及各个学生家庭，耐心细致地与学生家长进行交流，许多教师还主动帮助家长及其子女解决学*、生活中遇到的困难。家访结束后，都进行了认真总结，收集整理家访工作有关情况，并一一记录在册，有些教师对收到的家长意见，及时给予了答复，有些教师则把家访情况做了汇总、反思。
为落实市教育局“万名教师访万家”活动的精神，本人根据学校的统一部署，开展了以“送温暖，传爱心，*情，促和谐”为主题的家访活动。
一月多来我利用双休和晚上6：30—7：30的时段，提前和学生家长预约，尽可能不给家长带来负担和麻烦，做好学生的心理准备工作；采用了登门家访为主，辅之少量的电访和家长到校交流等多种形式；内容交流几多感慨。现将有关情况作如下简要小结。
一、家访中取得的成就：
一个多月以来，我亲自到困难教师、骨干教师家庭走访，了解教师生活疾苦和后顾之忧，帮扶贫困学生。送去了学校的温暖，表达了学校的一份关爱解决他们的后顾之忧，让他们能够为郭河一小的教育教学出谋划策。深入到了每一个学生的家庭，忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况，学*环境，学生的个性，在家的表现，了解家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。
由于我们耐心地向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果、家校通、教学设施等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作！在获得家长的高度赞扬和信任的基础上，给学生以鼓励和力量。
家访中体现出教育教学团体精神。任课老师送爱上门，我们三年级老师一直坚持陪同我逐个家访，同时还就本门学科谈了相关的要求，检查了孩子相关学科的学*情况，并针对这门学科的学*方法作了适当指导，以帮助孩子做好适应小学的学*生活。与学*有困难的同学和家长共同交流，传授学*方法，帮助学生树立自信。
家访中了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。比如有些学生在校沉默寡言，可在家里却很活泼，而有些正好相反。有些有个性的学生，本来觉得很难管，但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经历，便觉得可以更好地把握他们的心理。
换个角度看家长，现在的学生家长年龄都在27—30之间，他们本身受教育的程度相对高一些，因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对儿童的教育，并讲究教育方法，经常帮助克服学*上的困难，这对学校的教育起到了很好的补充作用。家访作为一种传统的教育方式，在现在具有其他教育方式不可替代的作用。
成功的家访有利于教师全面了解学生，促进教师因材施教；有利于调动学生的积极性和主动性；有利于学校教育与家庭教育的互补和配合。家访，更能给学生一种被重视、关爱的感觉。我们在学校内看到的学生的缺点，往往是一种表象，通过家访，我们可以找到形成这种缺点的原因，找到解决问题的切入点，使我们的教育更富效果。同时，作为与家长面对面交流，消除了电话的机械性所带来的距离感，使老师对学生的教育更具温情、关爱。
二、家访中存在的问题
第一、现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。类似的情况很多。
第二、正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺利。
第三、家长误认为孩子很聪明，回家不学*也能取得好成绩。如果不能这样，会不会是老师的教学存在问题或者不够关心孩子。实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为*惯和学**惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问题企图一劳永逸。
第四、家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。
第五、父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一。
家访后的思考：
第一、全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。
第二、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。
第三、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为教师应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。
第四、家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是四十二分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出服务第一步。
第五、家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的'发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。因此，我建议家长要严格要求和爱的鼓励相结合；对子女的学*辅导和思想品德教育、劳动教育并重，提供他们力所能及的劳动机会；协调好家庭成员内部的教育力量；要多与班主任和任课老师联系，及时了解子女的学*和思想动向，并对症下药；及时加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质；注重孩子的养成教育，注重发展长远利益，为自己和孩子的将来着想。我同样建议学校多方位组织家校活动，真正把家访工作落在实处，致力于有效家访。
总之，通过家访，可以互通学生在校、在家情况，织成家长与教师达成共识的纽带，形成有效的教育合力，共同教育好学生。实践告诉我们：在学校以外，对学生影响最大的因素是家庭，老师上门家访是深入“一线”的最好形式。老师通过走访学生家庭，可以全面详细地了解学生的家庭背景、生活和学*环境，这样更利于有针对性地采取有效手段和方法因材施教，促进学生健康成长。家访是学校教育的延伸，是家庭教育的补充。家访工作是教师工作中不可缺少的方式。但我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。
——我望着万家灯火高一作文优选【5】篇
当人们结束一天在外的忙碌，回到家时，天已经黑了，进家的第一件事都是把各自家里的灯打开，一家一盏，万家就开万盏，这就形成了今天我所望见的万家灯火。
万家灯火是千家万户的灯光的意思，形容城镇灯光四处的夜景，出自唐代著名诗人白居易的《江楼夕望招客》：“灯火万家城四畔，星河一道水中央。”但我现在却赋予它另一层含义，就是它象征着“政通人和”。
每当满月时，我总喜欢趴在窗台上，静静地望着远方，因为我家在七楼，所以我望得很远，远处的灯光映入我眼帘，就像一颗颗闪烁的星星，让我有不尽的联想。我好象看见每一盏灯光下就有一个幸福的家庭，听见了一阵阵欢声笑语，大家相处和睦，其乐融融。
突然，我好象看见一个微弱的灯光，时隐时现，再一看，只见一个个子矮小，身体瘦弱，衣衫破烂的小女孩，坐在地上，她前面是一张长凳，上面有一本书和一本作业本，旁边有一盏准备燃尽的煤油灯，那微弱的灯光就是从那发出来的。女孩正拿着一支很短很短的，对我们城市里的学生来说已经不能再用的铅笔，正专心的写作业。让人看见了都心寒，都会发出一声感叹：“好可怜的小女孩啊!”一个步履蹒跚的老人拄着拐棍走了过来，手里端着一碗地瓜，只见老人示意女孩吃，而女孩却不肯吃，想让给老人吃，那场景让我的泪水不听使唤的在眼眶里不停地打转。一眨眼，那画面不见了。不知道小女孩以后的命运如何?
这时，一阵哭声传进了我的耳中，放眼望去，是医院的产房，是一个小生命诞生了。那是喜悦的`哭声。他是我们祖国的希望。当这个小生命出生时，笑声和哭声融成一片，都是为他而高兴的。我想：当我出生的时候，我的爸爸和妈妈一定也是一样的心情吧!如今，16年过去了，我已经是一个高中生了，他们一定感到欣慰的，他们的辛苦没有白费，我已经长大了。
万家灯火下面，有千千万万个不为人知的故事，等我去想象，等我去挖掘。
当我回过神来时，已经夜深了，好静，好静。这时我才感觉到睡意。我期望着下次满月时，我能看到更美好的画面。我衷心的希望像那个小女孩一样的孩子的能过上幸福美满的生活，像那个刚出生的小生命一样的小朋友能茁壮成长，长大后能成为有用的人。我祝愿全天下的人们都能幸福，快乐，安康!
夜色里的月亮是一盏天灯，夜色下闪耀的是万家的心灯。——题记
鼓楼夜市里，人海川流中，似乎只有时间仍在飞速攒动。夜幕如约而至，灯火次第亮起。
鼓楼小吃多而不杂，纷而不乱，历史与创新相辅相成，家常与特色无一不有。
而这些，似乎在飞快闪动的人群中都渐渐惶惚，停驻在我眼眸中的，是每个摊前亮起的灯，记忆似乎穿梭了，是灯笼，是蜡烛，或是更久远的油灯，而比灯更亮的，是一张张兴奋祥和的笑脸，不曾改变，交相辉映。
在我眼中跳动的，是灯光下不断滴落的汗珠，是欢快的；是灯光下清脆响亮的吆喝，是渴望的；是灯光下香气弥漫的美食，是美好的；是灯光下万家的希望，万家的依赖，万家赖以生存的信念，万家三伏三九的努力，万家辛劳却又多滋的生活。
夜幕里的灯总是那样灼目，温暖又热情。是指引人们回家的路，又为一个个家庭创造了路。不乏很多对一同出摊的夫妻，丈夫不停忙碌着，妻子为其擦拭额角的汗珠，这就是灯下的生活；一些孩子你追我赶，说笑嬉闹，因为父母一起出摊，互相熟络，那单纯的笑眼，映着灯光，更加闪耀，这也是灯光下的生活；一份份鲜活的食物被轻轻的包起，与游人传递幸福，这依旧是灯光下的生活。
夜色更加浓了，我似乎要离开了。享受这灯下的一切，是真真切切感受到了家家的辛苦与快乐，在一盏盏鼓楼摊前的灯下融合的人生，亮起了满足，是今夜的月色，更是明日的阳光。
万家灯火，代代相传，生活，不减不灭。
城市里的夜很可爱，无声无息，只有光影，在那医院、歌舞厅、警察局之间流转。也不会有人在意，一个女人站在天台上，眼神迷离，在冰冷的气流中摇摇欲坠。
那个女人，穿着单薄的衣服，衣冠不整，很明显，那是一个中年妇女。俗气的大红外套，抛在一边，臃肿的脚将高跟鞋撑得四分五裂。可能是风太大，她不住的颤抖着，甚至扶不住手边的栏杆。
与爱人吵架了吗？被罢职了？还是亲人病危？来散散心。
狼狈的女人想爬到水泥壁的边缘，因为太胖了，好几次都没有成功，嘶吼的空气散发出窃笑的气息，相当笨拙。她散乱的发丝在风中狂舞，这时她紧张的将头发用手撂向两鬓。风终于笑出声来了，要寻死还……气流急速将她眼中溢出的液体风干，她张着嘴腿，腿不住的颤抖。
嘈杂的心是不会理会一个怯懦的女人的，人们只是微笑，她独自演出这出闹剧，要如何收场？
是股票熊市了吗？苦难折磨？还是人生失意了？如此想不开。
该往那里走，想了那么久，忘了有自由，随风漂流。也许她在想像那莫名的死状，该往那里走，停了那么久。前面就是另一扇门，默默等着，也许她是反悔了。
城市里的繁华也只是歌舞片段，你为何如此踯躅？
她的半只脚已悬空，忧伤的环顾周围的世界，远处，是望眼欲穿的空寂小巷。虚幻的感觉，此时却如此真实。往事如流水涌现，她分明是在叹息。
灯火如鬼魅一般，说着只有她懂的异界语言，人们从一分钟前还空空如也的马路边集结，向女人招手，像在说，你快下来呀，你快下来呀，我等不及了。她下意识的咬了咬嘴唇。
向前迈了一步，空的，她闭着眼睛，衣服不协调的贴在身上。在人潮欢呼似的惊呼声下，在远处有一个小女孩问她的妈妈，那是什么？妈妈告诉她，那只是一片红色塑料袋罢了。
二十楼，有一个单身汉正高高兴兴的煮着面条；十楼，室内是空的，只有一只小猫目送着她；五楼，正在浇花的老太太目瞪口呆，连水壶掉了都不知道。底层，人们迅速躲开，形成一个同心圆。地下室，有人匆匆往上跑，生怕错过了什么。
此时，万家灯火与我一起，见证一个女人的死亡。
我无情的看着她坠下，坠下……随着“砰”的一声，人们迅速闪开又合拢，空气突然变得闷热而凝重。
不知是谁说，都散了吧，人们又突然失望的像退潮一样，恢复空荡的街，一切又付诸沉寂。
地上，是猩红的液体肆意的流淌，那形状，分明如一朵盛开的凤仙花。
这是一个普通的夜晚，但天空不见月亮，只是稀稀疏疏散落着几颗星星。有好多好大的云，在缓缓地爬行着，几颗明亮的星被它遮住了而从它后面又闪出几颗更亮的。风从身边飘过，带着一丝丝的寒气。
喧闹的城市渐渐安静了，但路上的车还是川流不息，人还是络绎不绝。虽是夜晚，但还是灯火通明，几盏大的探照灯照向天空，射入云里，形成一道美丽的光束，在大楼顶上闪烁着各式各样的霓虹灯，在天桥的边上装着一排排饰灯，在不断变幻着各种颜色，还有街边的路灯、公寓中的灯光，那么多光都到了天上，经过那厚厚的云反射下来，使原已很亮的天空更亮了，亮得足以看清书上那一行一行的字。空中的光是红色的，好象是晚霞。只能叹曰：“夜幕无限好，只是*黄昏……”
抬头望向天空，见到一架飞机闪着信号灯飞过，不禁想起，要是能坐在直升飞机上，看这夜景的全图，该有多好!随后，一阵“隆隆”声打断了我――飞机飞走了。
我们现在的生活多好啊!那以后呢?我问自己，没有回答，只是想着。四周浸染着红色，不知以后会怎样，会是消失吗?也许消失，会还我们一个真正古老的天空，人们在这天空下，辛劳过，战斗过，奋斗过，才使如今的天空不一样，如今的地面不一样。
夜深，慢慢凉了。“阿嚏!”怕是感冒了。回到家中，发现夜已过半，乃至凌晨，打开电脑，在网上，仍见到许多不眠者，通过英特网，来消磨这个夜晚。
“上帝呢?”有人问道。
“早就上西天了!”
“!?怎么会呢”
“现在要他还有什么用?”
窗外渐渐亮了起来，我向外望去，哦，天亮了……
上帝认为人类所做的一切都是错的，又一次惩罚人类“下大雨吧!”上帝喊叫着，但云没变，风没动，因为这个世界已不再属于上帝……――后记
“哇，放假啦！”一个尖叫声传入耳畔。
没错，马上要画上一个圆满的句号，你有欠账吗？我肯定没有欠账。不说了，跨年吧！
今天，是一个很特别的日子，最后一天。放学回家，我还是一如既往地走进房间，放下书包，拿出作业，坐到椅子上埋头奋笔，这一次的作业很少，也没有多久就做完了。
做完作业，我来到了客厅，按下机顶盒，打开电视机，调到中央一台，这时，门铃响起，门外站着三个熟悉的身影，我定眼一看是姑姑、姑父和表哥，妈妈也从房间出来了，看见他们也是大吃一惊，连忙上前打招呼。
马上就要八点了，跨年晚会即将开始，我们在桌子上摆满了水果、零食、小吃，随着开场音乐的响起，我和哥哥一边啃着鸡爪，一边随着音乐摆动起来，还时不时赞着小吃的味道棒极了。
开场带来的劲嗨过后，并没有特别的节目吸引我，我就把哥哥带入了我小天地——我的房间。
“哥哥，我们一起玩拼积木。”我满是挑战的心情。
哥哥说：“好，我们就玩搭房子大赛吧。”
“我小邹，从来没怕过谁，来呀！”
就这样，我和哥哥开始了搭房子比赛，别看我哥胖了点，搭起积木来却是一流的，一眨眼的功夫，他就已经搭完了一座高高的楼塔，而我却只搭了一个矮矮胖胖的小房子，哥哥看了我的“杰作”，哈哈大笑，还给它取了一个名字叫“猪猪房”，我心里愤愤不*。
“你以为房子搭的好，就可以为所欲为啦！”我也给他的杰作取个名字，叫“竹子塔”。我脑子里顿时想到今天是猪年的最后一天，我这个房子名字真吉祥呀。
在不知不觉中已经12点了，我们往外一看。外面还是万家灯火，我知道，他们都很快乐！
——婚育新风进万家征文通用五篇
“辛辛苦苦几十年，一婚回到贫困线。”在我国，尤其是一些相对贫困的农村地区，逐年攀升的“彩礼”、大操大办的婚宴，成为许多家庭“不能承受之重”，成为较严重的社会问题。大操大办的陈规陋*不仅严重阻碍了社会发展，更与崇尚节俭文明的社会新风背道而驰。
厉行节约、反对浪费，是我国的优良传统。然而，大操大办之风气由来已久，人们的陈旧观念也根深蒂固。要消除“讲排场”的奢靡风气，树立积极向上的良好社会风尚，重在公众自觉与自省，当从转变陈旧观念开始。
革除陈规陋*，遏制铺张浪费，就是要把大操大办专项整治作为重头戏来抓，深化落实移风易俗工作。此次，11部门联合下发《关于“十三五”期间深入推进婚育新风进万家活动的意见》，进一步增强了广大群众的婚育新观念和人口*衡观，使计生政策和公共服务知晓度得到进一步提升，为人口和计生工作迈向新台阶打下了坚实基础。
首先，以“传播婚育新观念，倡导婚育新风尚”为切入点，不断创新宣传形式，突出宣传效果，营造浓厚的宣传氛围。围绕婚事简办、妇幼健康、健康生活等内容，在社区主次干道张贴宣传横幅，给居民发放政策宣传单、解答群众咨询等，借助婚育新风进万家活动，大力宣传卫生计生惠民政策，推广母子健康手册，倡导全社会弘扬科学、文明、进步的婚育观念。开展“文明家庭”“婚育新风户”等系列评选活动，通过“身边人演身边事”的宣传形式，使群众受到潜移默化的影响，让新型婚育观念蔚然成风。
其次，统筹协作，加强与民政、妇联、宣传等部门的沟通，统筹部署，传播符合社会主义核心价值观的婚姻观念，引导广大群众负责任、有计划地安排生育。把推进婚育新风这项工作引入到评先创优竞争机制中，建立相应的责任追究制度，对于工作不到位的，按照规定追究相关责任人的责任;充分发挥部门协调作用，齐抓共管，形成强大的合力，确保宣传教育工作取得预期效果。
万事开头难，移风易俗绝非一日一夕之功。充分调动群众参与革除陈规陋*积极性，才能有力推动社会风气的改善。良好的*惯需要我们去养成，社会的文明进步需要我们去创造，让我们立即行动起来吧。
我们是七零后出生的一代新人，在我们的成长经历中，深刻体会到这些年来的巨大变化。七十年代，人们以“多生孩子是福，男孩是家中的顶梁柱”为流行风尚。当时的独生子女很少。独生子女家庭是值得让人同情和怜惜的。随着计划生育的春风吹遍了中国大地，“计划生育利国利民”，“只生一个好”，“少生孩子多致富”等等这些快炙人口的标语贴满了城市、乡村的大街小巷。人们的思想开始觉悟，计划生育日见成效。人们的家庭负担减轻了，物质、文化、生活的质量也随着提高了。国民经济也迅速增长。
在幸福中慢慢长大，我们享受着改革开放的好政策给人们充分展现自我才华的时机，通过公开招聘、竞争上岗，我们两个有幸的成为爱辉区联通社区新一代的计生工作者。回顾我社区的计划生育工作，可以用“风雨兼程，一路高歌”来形容。为了使计划生育政策转化为社区居民的生活*惯，我们社区的几代计生工作者做出了艰苦卓绝的努力。用坚韧的毅力和骄人的成绩诠释了计生工作者的炽热情怀。为了更好地推动计划生育工作创先争优、统筹解决人口问题、进一步加强和宣传计划生育工作，让全社会都来普及和了解计划生育基本知识，宣传科学、文明、进步的婚育观
念，建设社会主义生育文化，增强广大群众实行计划生育的自觉性。加强优育优教、增强自我生殖保健能力，提高家庭生活质量和讲求健康的生活的方式的宣传，满足居民多层次的需求。我们联通社区在“婚育新风进万家”活动中，一改传统的说教宣传方式，坚持以人为本，贴*需求的原则，采取多渠道，多途径的开展群众性宣传，大力普及避孕节育、优生优育、生殖健康等科学知识，针对不同人群开展多种形式的健康知识教育。这些丰富多彩的活动将“婚育新风进万家”活动推向深入。从“新”字上做文章，“进”字上下功夫，“家”字上求实效，使其充满生机和活力。
适应信息社会发展形式，创新计划生育宣传教育手段，创造触手可及方便参与的人口文化，传播互动*台。
网络宣传进万家。随着社会信息化建设的高速发展，群众需要便捷化的传播方式。我社区自20xx年开设的新浪联通社区计生博客在我社区计生人员的共同努力下，在我社区居民的广泛参与下，积极有序的运营着。它成为社区与居民互通有无的新渠道，实现载体的时尚化。
专家讲座更权威。我社区在重阳节、元旦、三八妇女节等节日期间，多次邀请住社区卫生服务站的高娟医生等专家，到社区讲座“健康知识”，针对不同居民群体开展孕产期、哺乳期、青春期、更年期、老年期的.健康知识和妇科病的预防和治疗知识教育，得到了居民的好评和广泛参与。
电视网络宣传更加广泛。由于社区人力有限，针对不能把计划生育新举措及时宣传到每户的问题，我社区采取对辖区内计划生育新政策和新动态，通过电视网络宣传的手段尽可能普及到每家每户。
我们社区经常针对计生主题出板报，搞宣传。我社区居民可以在社区板报、宣传栏和宣传单上自主学*到计划生育法规、生殖保健和健康育儿等方面的知识。
加强社区建设，我社区一贯把居民的参与程度与满意程度作为衡量“婚育新风进万家”活动的成效的重要标准。通过提高群众参与率，加强双向交流使这项活动不仅成为新型生育文化建设的渠道，还成为增进群众感情、完善社区服务体系的重要途径。
值得欣慰的是，我们的工作得到了广大居民群众的理解和支持，群众的婚育观念在逐渐转变。
我社区抓住人口普查、收卫生费等一切机会，对辖区居民进行入户随访。针对辖区内居民多元化的需求，进行了科学化、个性化的宣传和指导，促进辖区居民婚育观念的转变。晚婚、晚育、优生优育已成为社区新风尚。稳定了低生育水*，减少了二胎，杜绝了计划外生育现象的发生。独生子女领证率明显增加。
我社区还加强了对辖区内流动人口的宣传和服务。及时为外出育龄群众办理或换发了《流动人口婚育证明》，上门
慰问辖区内的流动人口，督促未持或持过期《流动人口婚育证明》的人员补办。在重大节日期间，我社区多次组织流动人口计划生育讲座和义诊活动。我社区注重把管理与服务相结合，对流动人口做到四个一样：与常住人口一样建立计划生育档案;一样上门送避孕药具;一样表彰计划生育模范;对有实际困难的一样关心照顾。推动了流动人口婚育观念的转变，提高了避孕节育的自觉性。
我社区加大药具宣传力度。积极推进计划生育药具管理服务制度，逐步完善了以免费发放为主，以信息管理为手段的计划生育药具管理机制。为有需要的育龄居民发放北疆卡和避孕药具。通过专家讲座和义诊，帮助育龄居民科学合理的选择避孕药具和避孕方法。使社区的药具管理和服务真正落实到实处，最大限度的发挥其避孕节育的功效。
积极主动的帮助计划生育特扶家庭申请补助金。尽最大能力帮助他们解决生活中的困难。春节前，我们还对计划生育特扶家庭进行了走访慰问，送去了党和**以及社区的关怀和问候，送去了慰问金。特扶家庭也以积极乐观的生活态度向党和国家表示要自立、自强、自主的解决生活中的困难，争取早日脱贫，回报社会。
漫漫计生路，浓浓风雨情。回首来路，我们深知，计生之路漫长而遥远;计生之路，坎坷而艰辛;但是既然我们选择了计生，接过了老一辈计生工作者手中的接力棒,我们就将
会尽职尽责，干一行爱一行，以崭新的风貌、高昂的斗志，去创造新的工作业绩，开拓新的工作局面。蓦地，一种强烈的责任感涌上心头。
“十二五”开局年，我联通社区将继续贯彻科学发展观，争先创优，大力推进婚育文明建设，促进家庭幸福，社会和谐，营造温馨的宣传环境，深化计划生育宣传教育工作。准确把握群众婚育方面的需求，采取有效手段，针对性的将“婚育新风进万家”活动做实做好。这是我们新一代计生工作者的坚定誓言。
说起行中国成立60周年的.巨大变化，爷爷乐开了花……
出生在上世纪四十年代的爷爷回忆起小时候的点点滴滴，却若有所思……
爷爷的童年兄弟姐妹有九个之多，孩子们和父母都挤在了一张床上睡觉。家里因为人多，很难糊口，没吃没喝没穿，是常有的事。经常用南瓜、野菜充饥，有时连过年吃上一碗米饭已经觉得很幸福了，更别说什么大鱼大肉。那时的爷爷只有一双布鞋，碰到雨天，不管是天热天冷，总是把唯一的一双布鞋脱下来，光着脚丫，走在泥泞的道路上上学。晚上，全家人就靠着一盏煤油灯照明，爷爷他们只能在这微弱的灯光下写作业。
爸爸出生在上世纪七十年代，正赶上祖国改革开放的时候，因此，他的童年比爷爷的童年幸福多了。计划生育的政策让爸爸只有一个姐姐。小时候，他们姐弟俩手挽着手，背着书包，一蹦一跳，快快乐乐的去上学。傍晚，放学回家背着篮子四处割草，喂羊，喂兔，喂猪。晚上回家在明亮的电灯光下写字。星期天，与同伴玩游戏，逮着青蛙捉着小虫喂鸡鸭……
出生在21世纪的我，幸福的独生子女生活难以用语言表达。宽阔的大马路车水马龙。那时候的*房已被高楼大厦取而代之，我在新世纪体验着信息时代，玩着电脑看着电视……
六十年的风风雨雨，我们的祖国强大起来了!感谢国家的计划生育政策，让我们一代比一代幸福。
**思想贵在推进工作，推进工作必须更新观念，要做到二者的有机结合，必须抓好以下“三个环节”：
一、要以新观念催生新思路。
只有观念超前，工作才能领先。要实现人口计生事业跨越式发展，就必须在思想和观念上先期跨越，就不能总是*惯拿过去跟现在比，拿纵向跟横向比，拿自己跟自己比，抱有“守摊子、吃老本”，跟进式、渐进式的想法。必须学会从上往下看、从下往上看、从外向里看、从里向外看，真正破除旧思想、立起新观念。要自觉破除自满自足的思想，确立乘势发展的观念；破除因循守旧的思想，确立创新发展的观念；破除依赖等靠的思想，确立自主发展的观念；破除四*八稳的思想，确立跨越发展的观念；破除盲目蛮干的思想，确立科学发展的观念。这样，用求实的态度看待问题，用辩证的思维审视成绩，用时代的眼光观察形势，用崭新的姿态真抓实干，才能真正有所作为、有所进步、有所前进。
二、要以新目标牵引新思路。
正确的工作思路，是创新发展、成就事业的关键所在；明确的奋斗目标是凝聚人心、鼓舞斗志、推动发展的动力源。党的***提出：坚持计划生育基本国策，稳定低生育水*，提高人口素质。这既有新时期人口计生工作的主要任务，也包涵了奋斗目标，有了这个目标，就要这个目标的牵引作用，充分调动一切积极因素，挖掘一切可以利用的教育、信息、智力、典型、人才、社会、科技资源为我所用，以新的面貌、新的干劲为实现人口计生事业的发展凝聚智慧和力量，形**人想发展、个个谋事业、层层抓落实的新局面。
三、要以新举措实现新思路。
无论从历史看，还是从现实看，创新的招法和措施，既是解决新问题、处理老问题的有效途径，又是人口计生事业跃升发展的“助推器”、动力源。*几年，人口计生工作在创新上取得了不少成绩，探索出一些新举措。比如“利益导向机制、综合治理机制、依法行政机制”，等等，确实带动和促进了人口计生工作的整体发展。但也应该看到，社会发展从无止境，工作创新永无终点。一时先进不能代表永远先进，过去新的东西，现已不再新鲜。在蓬勃发展的大形势面前，如果沉湎于已往成绩而不思发展，就会在百舸争流的大潮中被淘汰出局。因此，要想实现人口计生事业的大发展，就必须在原有成绩的基础上，以新的举措实现对现状的超越和对传统的突破。要按照“大思路，小切入”的原则，重点在解决事关全局的问题上拿出新方略，在解决老大难问题上探索新招法，在提高整体工作水*上趟出新路子，在激发工作热情上建立新办法，在服务保障上挖掘新潜能，在思想政治教育上开发新资源，在加强基层建设上寻求新机制，在各个层面上培养新典型，真正以新的举措推动人口计生事业的健康发展。
*年来，我乡积极探索开展“婚育新风进万家”活动的有效途径，不断创新工作思路和方法，力求在“新”字上做文章，“进”字上下功夫，“家”字上求实效，不断将婚育新风进万家活动引向深入，为全面建设小康社会创造了良好的人口环境。
一、加强领导，加大投入，形成齐抓共管的整体优势
为将婚育新风真正吹进千家万户，产生广泛的影响力。乡党委、**高度重视，每年投入5万余元用于活动的开展，为打破以往计划生育部门抓计生，唱独角戏的被动局面，在坚持党政一把手亲自抓，负总责、分管领导具体抓，认真落实“三到位“的基础上，成立了由宣传、教育、计生、妇联、卫生、民政、文化等部门参加的“婚育新风进万家”活动领导小组。30个行政村都成立了活动领导小组，并制定切实可行的实施方案和宣传计划，研究工作中存在的困难和问题，具体指导这项活动的开展。从而在全乡上下形成了条块结合，部门联动的活动机制，为婚育新风进万家活动奠定了扎实的组织保障。
二、抓宣传教育，营造婚育新风进万家活动的浓厚氛围
深化宣传教育，促进群众婚育观念的转变，是搞好婚育新风进万家活动的先导。我乡围绕“婚育新风进万家活动”，本着贴*实际，贴*生活，贴*群众的原则，坚持“为群众所好、为群众所乐、为群众所需抓宣传”的工作思路，不断深化活动的宣传教育工作。主要是抓好了“二个围绕”。一是围绕群众所好抓宣传。在辖区内设置以政策法规、优生优育、生殖健康、关爱女孩、奖励扶助、优质服务等内容为主的宣传图板、宣传栏等，营造了良好的宣传氛围。同时采取集中与分散相结合的办法，定期或不定期的以召开座谈会、发放宣传单、张贴标语等形式进行新型婚育观的宣传教育。截止2014年10月，我乡宣传品进村入户率达98%，群众对政策、法规、新型生育观念和避孕节育科普知识知晓率达95%以上，从而使党的计生政策家喻户晓，深入人心，为全面转变群众的婚育观念打下了良好的基础;二是围绕群众所乐、所需抓宣传。充分依托村计生服务中心、人口学校、人口文化大院等阵地，开展了群众喜闻乐见的计生宣传活动。如开展知识竞赛、有奖问卷、文艺演出等活动。7月19日，我乡在八里岗村开展以“真心关怀、真情服务”为主题的计划生育宣传教育、咨询、服务活动。活动现场以宣传计生政策的二人台、舞蹈等文艺演出与计生有奖知识问答结合起来，通过寓教于乐的形式，大力宣传了新型生育文化，受到了群众的热烈欢迎。同时我乡还加大了优生优育、幼儿早期教育、生殖保健、科技致富等知识的宣传力度。
三、抓活动载体，推动婚育新风进万家活动的深入开展
*年来，我乡以建设社会主义新型生育文化为目标，以丰富多彩、健康向上的文体活动为载体，结合实际，精心策划，认真组织开展形式多样、富有实效的婚育新风进万家活动。一是扎实推进“关爱女孩行动”。我乡统筹安排、抓住重点，突破难点，有效协调和充分利用各种媒体、阵地、活动等载体，广泛深入的开展了“关爱女孩行动”。通过多形式、全方位、立体式的宣传教育活动，初步形成了全社会关爱女孩的舆论氛围;二是结合宣传内容，广泛开展查环查孕、孕情检查、妇女常见病、多发病普查普治等生殖健康服务，年*均免费发放避孕药具1500盒，形成了优质服务的良好开局;2014年3月，联合乡卫生院为全乡育龄妇女开展“关爱女性健康义诊”活动，并开展了以计生政策、法律法规和新型生育文化为主要内容的宣传培训活动;三是坚持以人为本，狠抓流动人口管理与服务工作。我乡开辟了婚育新风流动课堂，成立了宣传队，为辖区群众进行宣传和服务，同时力所能及地为流动人口解决子女入托、就学、劳动就业等生产、生活、生育问题;为辖区流动人口送科技、送服务、送温暖，实行动态化的宣传和服务，从而切实提高辖区流动人口自我教育、自我管理、自我服务的意识和能力。四是与时俱进。2014年设立城郊乡计生网站，通过网络开展宣传计生政策、法规，传播婚育新风。五是在“双节”、“7.11”世界人口日、“5.29”协会活动日、“10.28”男性健康日、等重大节日里，开展宣传计生优惠政策，关爱女孩、优生优育、家政、礼仪等为主要内容的“婆媳座谈会”、“农民工座谈会”等宣传活动。
四、关爱女孩行动、综合治理出生人口性别比偏高工作成效显著
为深入开展关爱女孩、综合治理出生人口性别工作，除了深化宣传教育、采取综合治理、严肃查处“两非”等手段外，重要支撑点是建立和完善利益导向机制。*年来，城郊乡高度重视利益导向机制建设在人口计生工作中的作用，紧密结合实际，建立了“**为主、部门参与、社会捐助”和“奖、优、免、扶、保、助”六位一体的计划生育利益导向体系，把建设和完善计划生育利益导向机制作为一项惠民政策、民心工程来抓，真正使生育女孩的家庭在社会上有地位、经济上有实惠、生活上有保障，切实改善女孩的生存和发展环境，确保了计划生育利益导向机制的可持续发展。
——金融知识进万家的简报汇总5篇
“金融知识进万家”宣传活动开展第二周，我行以“新进大学”的学生为主题，制作了专门的宣传片、PPT在9月10日、11日(周六、日)到都匀市黔南职业信息技术学院、遵义师范学院新蒲新校区、贵州大学城开展针对“毒网贷”、“电信诈骗”的专项宣传、以“放飞青春梦想，金融伴我成长”为主题，送金融知识进校园，宣传正规金融服务渠道，免受违法违规金融活动侵害，受众学生*3000人次。
进社区、进厂区以“远离电信诈骗”、“远离非法互联网金融”为重点进行宣传，维护个人金融信息安全，免受非法诈骗活动侵害，受到广大社会公众的肯定，受众人群*500人次。
为提升社会公众金融素养和风险防范意识，切实保护金融消费者权益，根据总行的要求和部署，江阴农商银行睢宁支行于*期组织开展了“普及金融知识，守住钱袋子”及“防范非法集资宣传月”活动，取得了显著成效。
本次宣传活动主题涉及防范非法集资、电信诈骗、识别虚假广告、禁赌防赌等，宣传方式主要为线上和线下两种方式，线下宣传主要以营业网点为宣传阵地，通过张贴宣传海报、发放宣传折页、厅堂宣传等形式为过往的群众和厅堂等待办理业务的客户解读人行关于个人账户的管理要求及新型犯罪的形式，尤其是针对老年人和进程务工人员这些群体，提高了广大群众的防诈骗意识，博得了大家的一致好评，也加强了与客户的联系，增强了与客户的友好度；线上宣传主要是通过手机银行界面、网站、LED屏幕滚动播放宣传标语等方式宣传，睢宁支行也在尝试利用“抖音”*台进行线上金融宣传。
本次的宣传活动，睢宁支行非常重视“非接触式”的宣传，每一位睢宁支行的员工都通过微信朋友圈进行宣传连接的转发，让朋友圈的客户都能看到宣传内容，了解相关金融知识，并把一些金融知识投放到一些特定客户手中，增强他们的金融意识。每一位客户经理都分别到企业客户处进行上门宣传，讲解各种金融诈骗的常用手段，提醒企业会计人员防范金融诈骗，要做到不轻信、不透露、不转账的“三不”原则，受到了企业客户的高度赞扬。
本次，睢宁支行还通过加强业务培训，使每位员工都能熟知各类金融诈骗的伎俩和手法，同时强化职业道德教育，要求对办理的每一笔银行业务均能履行善意提醒义务，以提高公民防骗拒骗能力。
通过此次宣传活动，使广大老百姓及消费者认识及了解了各类金融风险的严重性和危害性，也进一步提高了广大老百姓及消费者的金融防范意识及防骗能力，加强了自我防范，构筑了坚实的思想防线。
一、加强组织领导。
为保证20xx年普及金融知识万里行活动保质保量开展，在接到通知的第一时间后我支行成立了由行长任组长的活动领导小组。制定详细活动方案和人员分工方案，协调各项活动的推动与落实，做好活动通报、宣传与总结工作。
二、充分做好宣传。
一方面将营业网点作为宣传主阵地，设立金融知识咨询台，摆放、发放宣传折页，选派优秀业务骨干向来往办理业务的客户普及和宣传金融知识，同时通过网点电子门楣滚动播放宣传标语。
三、提升活动成效。
我支行走进社区，为附*的居民发放宣传折页，共计200份左右，我支行扩大了金融消费者参与度、宣传受众面、数量，增强宣传效果，让更多的客户了解到金融知识，提高金融风险意识，增强金融风险防范意识和能力。日后，我支行将一如既往的大力宣传普及金融知识，将此项工作做深、做细、做牢、做成常态化，从中汲取意见建议，不断完善产品和服务，提升消费者满意度。
XX支行根据人民银行《关于开展20XX年普及金融知识，守住钱袋子活动通知》，制定了《20XX年普及金融知识万里行活动方案》，结合具体工作实际，积极开展普及金融知识万里行、守住金融钱袋子活动。
首先，我们认真部署，成立活动小组，由分管行长任组长，以各个网点、部门为单位，确定网点、部门负责人为第一责任人，根据各自实际情况，利用电子屏幕、手机短信、微信、宣传折页、厅堂微沙龙、微讲堂等方式，开展周边宣传、利用网点资源开展到店客户宣传，并上报活动成果；于此同时，支行统一组织“走出去”宣传，由公司业务部、个人金融部、综合部以及营业部、北京东路支行组成宣传团队，走进社区、学校、乡村，开展金融知识普及活动；最后，我们积极响应胶州市相关部门号召，参与市人民银行、金融监督管理局组织的同主题活动，丰富活动内容和形式，扩大受众群体，服务当地广大群众。
在守住金融钱袋子活动环节，我们除了加强对低净值人群的知识普及力度、规范自身营销宣传行为，引导消费者理性选择金融产品和服务外，我们组织员工走进乡村，走进村委会，配合我们的特色产品裕农通，加大宣传力度，助力乡村金融振兴。
在金融知识万里行宣传环节，我们根据市分行安排，重点针对个人信息保护、防范电信网络诈骗、金融支付安全、抵制非法集资、金融理财知识等内容，有针对性的开展非法集资宣传，从非法集资定义、类型、主要手段、危害及法律后果等角度，向社会公众特别是老年群体进行金融知识普及工作。
本次系列宣传活动的开展，有效提高了广大市民、客户的金融安全意识，优化了金融生态环境，也较好的提升了我行的良好社会形象。
“同学们知道真币和假币有什么区别吗?”“哪位同学知道残缺的人民币如何兑换?”“如何理好爸爸妈妈给同学们的零花钱?”23日，农业银行南安市支行走进南安市柳城小学，为该校2年级的学生奉献了一场别开生面的金融知识专题讲座。讲座中，工作人员特别设计了互动体验和有奖问答环节，获得了同学们的积极响应和配合，现场气氛活跃。
9月份为“金融知识进万家”银行业金融知识宣传服务月，南安农行积极响应号召，开展了形式各样、内容丰富的金融知识宣传活动。据中国农业银行南安市支行相关负责人介绍，作为南安市营业网点和从业人员最多、服务范围最广的综合性、多功能国有银行，南安农行在做好本职工作的同时，主动承担起金融知识宣传的社会责任。*期，我行还计划走进康美闽南科技学院校园，将更多金融知识送到学生身边。
