世界上有这么一个伟大的女人，她是我的妈妈！
当我降临到这个世界上时，是妈妈怀胎十月的辛苦和爱才让我有了今天。当我想要睁开眼睛贪婪的看看这个世界时，睁开眼睛看到的是妈妈甜甜的微笑和浓浓的爱。当妈妈教我走路时，一次次地摔倒，爬起，是她一次次的鼓励和坚定的眼神让我站了起来，可当时的我何曾理解她的无奈与担忧。当我第一次叫“妈妈”时她高兴地为我鼓掌，我何曾知道她有多么的兴奋多么的骄傲。
我一天天地长大，妈妈一天天的变老。她用她的容颜浇灌了我，用她的慈爱哺育了我。她每天为我的吃唠叨，为我的穿着唠叨，为了我的学*唠叨，更是为我的为人处世唠叨，我何曾懂得她唠叨的辛苦，她唠叨的心疼！
步入八年级，学业更加繁重，周一至周五，我早出晚归在学校上学，每天晚上回家，看见的都是她精心的为我准备第二天的早餐。周末，当我走进家门，准备美美的放松一下时，妈妈却接过我的书包开始“唠叨”：“你今天想吃什么，作业多不多......”
上个星期天，我和妈妈吵了一架。以前我和妈妈从没有这么吵过，但是每每听见妈唠叨，我心里就会很不爽，我也不知道这是为什么，我为自己找了个借口，我开始叛逆了......那天，天气很好，但是妈妈却对我说：“星仪，今天可能要降温，你要多穿点衣服，小心着凉了，万一......”“哎呀，你别说了，烦不烦啊！”“你这孩子怎么这样，我可是为了你好，外面冷啊！上次接你放学，外面吹大风，冷的我都感冒了。”“那是你自己身体不好，你自己在那么冷的天穿这么少，我又不是你，冷不冷我自己知道......”“你这孩子什么态度，我可是为了你好，怕你感冒了耽误学*啊!”“行行行，，一切都是为了我好，我知道了，求你别说了”“我只想要你能有一颗感恩的心，在学校好好的读书，这样我就心满意足了，你现在还小，不懂得身体健康的重要......”“哦，是吗？放心，我知道了，我记住了”虽然我用极不耐烦的语气和妈妈说话，但是她看见我加了一件衣服后还是开心的笑了。明明看见她笑的那么灿烂，可是出现在我眼前的却是一个眼角布满皱纹，头上有些许白发的妈妈，我猛然的发现原本年轻漂亮的妈妈一下子老了许多......
看着妈妈这一笑，我眼前立马浮现出了一幅幅动人的画面：那是妈妈从小到大对我的呵护啊！当我发烧时，是妈妈焦急的守在我身边；当我获得成功时，是妈妈陪我一起分享那最最快乐的时光，当我难过时，总是妈妈在开导我......原来一直是妈妈在用心教育我、帮助我。想到这，泪水不争气的流了下来，为了不让妈妈看见我的泪水，我快速的扭过头来，真想大声的对妈妈说：“妈，对不起，我错了，我不应该对你发脾气！”可是我没有说出口，是泪水让我哽咽，是羞涩让我胆怯......
总有一天我要大声的对您说：“妈妈，放心吧！我会努力学*的。妈妈，你是世界上最无私的人”。
世界上有这么一个伟大的女人，她是我的妈妈，世界上最美好得声音，就是妈唠叨！
“哎，看书看了要放好！要我说几次啊？从小养成好*惯，长大了才能成才！看你……”听，老妈又开始唠叨了。我赶紧捂住耳朵，冲进房间。
说起我妈妈，那可是“唠叨神”呢。不过唠叨的.背后就是深深的爱，但是总让人难以接受。
上次大家向老妈求了好久，才让她同意包饺子。我提议在饺子里放硬币，大家都赞成，就是我妈妈不赞成。“哎呀，你们到底懂不懂保护身体呀？那硬币多脏！千人摸，万人摸的，病菌什么的一大堆！还敢和吃的东西放在一起，恶不恶心哪！想得病是吧……”就这样，我们一家人洗耳恭听了一个小时，耳朵都差点*！唉……
盼星星，盼月亮，终于盼到了愚人节那天。我和爸爸上街时，我“忍辱负重”买了那种幼儿园小朋友玩的气球，忍着别人的异样的目光。
终于回到家里，一进门妈妈就“开炮”了：“怎么还买这个？这么大了！里面的气一下就漏掉了，浪费钱……”我连忙打断了妈妈说的话：“别说了，是爸爸偏要给买的！”“怎，怎么是我偏要给你买？”“我本来是想买那旁边的肉包子的，可你走过去就给我买了这个！”“啊？呃……”爸爸顿时目瞪口呆，一时语塞，说不出话。
“你也看看孩子多大了吧！一个大男人的，还抽什么筋买这个！钱不容易得来啊！我看你是钱多得没地方花是吧……”老爸就这样被妈妈“轰炸”了一个半小时，都能用口水洗了个头！
那次我偷了个懒，没背古诗。被妈妈发现了，我知道大祸临头了！果然！“这么简单的都不愿背！长大了怎么办？认真读书！不然没出息！没工作！生活困难……”口若悬河啊！不过愤怒的背后就是爱，可是太难让人接爱了……
“辽阔草原，美丽山冈，群群的牛羊——”听，我正在高歌美丽的草原，妈妈的唠叨就像决堤的洪水冲了出来，势不可挡：“喂，拜托！现在是中午十二点！别人都休息，就你这个扩音器还在哇哇乱叫！吵到别人了！精力过剩是吧！去跑马拉松！看不把你累得连针都拿不动！整天就……” 就这样被妈妈说上了整整一个小时！唉……
如果能把妈妈唠叨时的唾沫星子收集起来的话，那地球上就会出现两个太*洋了！这可真牛！
“读好书！”，“节约钱！”，“注意身体啊！”……这些话虽然如藤蔓似的缠着我们，可里面却藏着难以发现的爱，却总让人误会……
妈妈的唠叨就像野果，虽然苦，却富有营养，吃了让人精神好，身体好。耳边随时听得见一声一声的唠叨，不过如果哪天少了它，我们全家都会不*惯的，开始想它了。
……不过，谁先来救救我的耳朵呀——耳膜隐隐作痛！起了一寸厚的茧子了！天呀！地啊！神呀！救……命…
又是一个清晨，又是一个灰蒙蒙的天，又响起了妈妈的唠叨“快点起床，快点……”，新的一天又这样开始了。机械的我不得不从暖和的被子中爬起来。看着早已准备好的早饭，听着妈妈的絮絮叨叨。
清早的道路没有一丝人气，风吹刮着，树摇曳着。妈妈就是妈妈，我都出了门竟又追了出来，“别忘了带手套，天凉，记着……”妈妈将手套递给我时，我分明看见了一双红肿的手。
看着妈妈远去的身影，我好恨自己，难道就一直和妈妈对抗下去吗？难道就不能谅解妈妈？那天发生的事，我清楚记得……
“干什么看我日记？你不知道每个人都有自己的隐私吗？太过分了，妈妈！我一直很尊重你，也希望你能尊重我！”面对被翻动的日记，我十分激动。
“我……”妈妈沉默了许久：“其实，这事是妈不对，妈向你道歉，你也长大了，有自己的想法，妈妈该尊重你……”。
“我不听，不听……我再也不理你了！”我仍旧是哭。之后的几天，妈妈说什么，我也不听，可妈妈的唠叨却没有停止“放学早回家，记着课间买点吃的……”我都假装没听到。
雾更浓了，但妈妈的背影却是那样的清晰。“明天……”我暗暗的想。
又是一个清晨，又是一个灰蒙蒙的天，没有了妈妈的唠叨，也没有了我的抱怨。我早早的起床做好早饭，轻轻的关好门。妈妈就是妈妈，依旧追了出来，塞给我两个鸡蛋：“别饿着了，中午……”
雾渐渐散去，风依旧很大，但我的心却是暖暖的。唉，妈妈的唠叨！
——七年级上册五单元作文：妈妈的唠叨 (菁华3篇)
提到妈妈，我的脑海里就会浮现出“唠叨”这两个字，妈妈一开口，就像子弹充足的机关枪，不停地向我射来，对此我既讨厌又无奈，我不禁感到我是天底下最不幸的人。
一起床，妈妈就跑来对我大声的嚷道：“把被子叠起来，穿上衣服，把书包收拾好，赶紧出去吃饭。”我手忙脚乱地整理好后，刚要出门，妈妈又跑来对我说：“路上小心点，过马路要看红绿灯，不要急、慢一点，不差那几分钟……”她还没唠叨完，我便扬长而去。下午，我拖着疲惫的身躯，回到家，妈妈简直像迎接贵宾一样，接过书包，给我拿出拖鞋，关切地问：“晚饭想吃点什么?要吃稀饭还是要喝粥?”可我早对这些话麻木了，没有兴趣选择，面无表情的抛给了妈妈一句：“随便！”就跑去写作业了。其实一开始我还觉得有这么个五星级的大保姆，是多么令人享受的一件事，可是日积月累，天天如此，再好吃的饭也会吃腻，再好听的话也会听烦！
那天我在路上看书，一不小心踩在了泥沟里，狼狈地回到家，哎！又要挨老妈的一顿唠叨了！老妈气势汹汹地来到我的面前：“不是不让你在路上看书的吗?你就是不听，你还嫌你*视的不够厉害吗？再说了看书也不应该再看乱七八糟的书，我早说过┉┉”哎！真受不了这样的唠叨。我多么希望有一天妈妈能不在我身边“念经”。
我终于如愿以偿了，那天妈妈有事要回姥姥家，我终于**了。放学一回家，我就把臭鞋臭袜子往地上一扔，大声地吼道:“我**了！”我坐在沙发上直接把腿搭到茶几上，看着电视，哼着小调，吃着零食，喝着饮料，尽情的享受着老妈不在身边的乐趣，要多爽有多爽，吃饱了喝足了就拿来电话忽悠我的狐朋狗友，和我一起狂欢，我们一边唱着歌，一边手舞足蹈的为我庆祝，我们玩的精疲力竭时，他们各自回家，我则一屁股躺在床上，呼呼的睡到天亮。
第二天，我睁开惺忪的双眼，啊！7：00了，我拎起书包就往学校跑，到了教室才发现，书包里有很多的书没拿，连今天上什么课我都不知道，而且上课直犯困。回到家看着满地的脏衣服，臭袜子，到处的零食袋子，饮料瓶子，乱七八糟的书，好像杂货市场一样。哎!妈妈什么时候回来，我盼星星盼月亮，终于把妈妈盼回来了，妈妈一进门看到家里一片狼藉，又开始唠叨了。可是现在我竟然觉得妈妈的唠叨不仅不刺耳了，反而变得悦耳动听了，简直是一种享受了。
朱自清有父亲的背影，史铁生有母亲推着轮椅的身躯，傅聪有傅雷先生殷切的家书，而我，我有什么呢？我有母亲的唠叨。
“唠叨”是母亲对我的爱，陪伴我成长。
“很冷。多穿点衣服。”
她一起床，门外就传来她母亲的声音，伴随着厨房里锅碗瓢盆的当啷声。几乎每天，我醒来时，不仅在母亲的唠叨中，而且在厨房里所有英雄的混战中。
他再次告诉我天气很冷，并让我多穿些衣服。他每天都这么说。你累了吗？你为什么不像企鹅一样把我裹起来呢？我不能动，因为我每天都穿得太多。这个冬天相对比较冷，但我不需要成为小学生。我每天都在耳边唠叨。我的耳朵长老茧了。这是真的。我不能看天气预报吗？我不能自己增减衣服吗？整个冬天，让我深深感受到一件事：有一种寒冷叫我妈妈觉得我冷。
在我的心里，我慢慢地从床上爬起来，洗了脸，因为我一直在默默地吐痰。她一出门，我母亲就严厉斥责她：“你怎么这么慢，你要迟到了。你不早起吗？你不早五分钟调整一下吗？……”在我母亲的问题中，我不得不“好吧，我知道，好吧，好吧”说实话，听到这些话后我的头很大。我真的想说一件事：我的心脏很累。但事实上，我只能虚心接受，并在反复教导后同意母亲的意见。
"多吃早餐。小心点。在肚子饿着。”我母亲看了一眼正在吃米饭的我，然后说。事实上，这是一个值得关注的词，但我不知道如何得到它。那时，当我听到它的时候，我觉得味道变了。我的头像往常一样亮着，但我的心在抱怨：你还在说我要迟到吗？
好不容易走出妈妈的唠叨区，马上就感觉到我的校园有多可爱。这都是我妈妈的唠叨造成的。
一天的校园生活过得很快，当我到家时，我发现妈妈正在收拾行李。当我回来的时候，我妈妈抬起头向我解释道：“我周末要去旅行，你呆在家里小心点……”我没怎么听后面的话，只注意到一句话：周末我不在家。虽然我脸上没有什么表情，但我的心里充满了喜悦：我的父母周末不在家，然后我就不是一个人在家了，哈，最后我听不到妈妈的唠叨了。
在没有父母的周末，我以为会是HiPi，但当我这样做的时候，我发现我的心碎了。衣服需要自己洗，米饭需要自己煮，一切都需要自己做。当一个人伸手吃饭时张开嘴时，它完全不同于普通的衣服。我立刻开始怀念母亲在家的日子。尽管有没完没了的唠叨声，我仍然过着自由的生活。啊，不，太夸张了。但是不要担心吃东西或任何事情。我立刻开始感觉到母亲唠叨的声音是多么温暖和愉快，多么令人难忘。当我妈妈回来的时候，我绝对不会再放弃她的唠叨。
现在我妈妈回来了，她继续每天唠叨我。生活似乎没有改变。但是生活变了很多，至少我不再讨厌，不再讨厌妈妈每天的唠叨，我开始慢慢明白如何享受妈妈的唠叨。
自小，我就沐浴在妈妈的唠叨声中，*以为常。倘若一天听不到妈妈的唠叨声，就像缺点什么似的。
“叮铃铃”手机闹铃响了。哎！自从期中考试考得那么差，妈妈对我的要求就更加严格了。
“早上六点必须起床！”妈妈严厉的下了命令。
“洗漱动作快一点，最多给你三分钟。”妈妈的声音提高了八度，“三分钟之后必须看见你在书桌前背政治、历史、地理、生物、英语！”
我连忙加快了动作，立刻拿出书，坐在凳子上一边读一边背，不敢有丝毫的怠慢。尽管我不停地读，不停地背，可妈妈的唠叨声却一直也没有停下来。
“虽然你现在很苦，很累，但是只要你坚持这初中三年，高中三年，大学这几年，等学有成就了，你以后的生活就是甜的。”妈妈用哲人的口吻对我说，“如果你这几年一直不好好学*，一直想玩，那就是一辈子的苦了！所以，你现在一定要加油，一定要用尽全力向前赶，只有这样才会成功！”
“叮铃铃??”手机的闹铃声再次响了起来，原来已经是6：50了，我该去上学了。
我连忙收拾了书包，这时，妈妈的唠叨声又响了起来：“看看所有的书都带上了没有？作业都做完了没有？”妈妈用手摸摸我身上的衣服又说，“现在已经入冬了，再加一条毛裤吧！对了，把耳罩和手套都带上，把我给你准备的小棉袄也换上，千万不要感冒了！”
我一边答应着：“噢！噢！这些话都说了很多遍了，您不用一遍一遍再重复了！”一边赶紧换好了衣服，戴上耳罩和手套，拉开门，就向学校飞奔而去。
中午，我又一路快马加鞭的赶回了家，一进门，妈妈的唠叨声又响了起来：
“怎么样？今天的作业都对了吗？上课积极举手发言了吗？感觉今天学的知识难吗？有什么不懂的就问我，我们俩一起来解决！”
“作业呢，经过您昨天认真的检查，我的作业基本全对。”我调皮的眨了几下眼睛说，“今天上课发言还算积极，学的知识嘛！还ok啦！放心吧！我的第一任老师！”
“什么叫基本全对？你的作业必须要做全对！什么叫“还算”，上课必须要积极发言。”妈妈严厉地说。
我不耐烦地应对道：“好了！好了！妈妈，您别说了，我都知道了！”
妈妈又叫道：“嫌我唠叨了，对吧！好！好！好！我以后不管你了。”
看到妈妈这么生气，我的态度立刻缓和了许多，说：“妈妈，我不是嫌你唠叨。”
妈妈却一声不响地走进了厨房，我则埋头苦干地写着令人头疼的数学题。
没一会儿，妈妈从厨房里走出来，手里拿着一杯热乎乎的牛奶，把牛奶递给我说：
“先喝吧！喝完了在写。”我接过牛奶，久久的看着妈妈。我感觉，这热乎乎的牛奶就像妈妈的爱，温暖了我的心，温暖了我的全身。从妈妈的唠叨里，我读出了妈妈的爱，读出了妈妈对我的无私付出。
妈妈！我爱您的唠叨。唠叨中蕴含着不能割舍的亲情，伴我茁壮成长，永不下岗。
——七年级上册历史第四单元知识点 (菁华3篇)
北方民族的大融合
一、北方的统一和民族的融合
4世纪后期，我国东北地区鲜卑族的一支强大起来，建立了北魏，439年，统一黄河流域。当时各族人民长期生活在一起，生产、生活相互影响，民族融合已经成为趋势。
二、北魏孝文帝改革
1.迁都：北魏建都*城(今山西大同)。气候干旱，粮食供应不足;位置偏北，不利于对中原地区的统治，也不利于学*和接受汉族先进的文化。孝文帝决定迁都洛阳。
2.孝文帝改革措施包括：
①在朝廷中使用汉语，禁用鲜卑语;②官员及其家属必须穿戴汉族服饰;③将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元;④鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;⑤采用汉族的官制、律令;⑥学*汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。
3.改革的作用：促进了民族融合，加速了北方民族的封建化进程。
1．我们把太监掌控朝政和皇帝的母系亲属掌控朝政的局面称作是 外戚宦官专权
2．导致东汉*名存实亡的农民起义是 黄巾军起义
3．曹操为了解决军粮问题而实行的制度是 屯田制
4．导致东汉末年，土地大多集中在豪强地主手里的原因是 土地兼并严重
5．在军阀混战中，使曹操获得了政治上的优势地位的政策是 挟天子以令诸侯
6．曹操生活的年代是 东汉末年
7．刘备在成都称帝后，*号是 汉
8．秦汉时期，我国的经济重心是在 北方
9．北方人口大量南迁的主要原因是 北方战乱
10．西晋后期，北方移民南下到达的地点是 长江中下游及岭南一带
11．统一了三国的朝代是 西晋
12．成语“草木皆兵”、“风声鹤唳”等诞生于 淝水之战
13．东汉的建立者是 汉光武帝刘秀
14．为曹操统一北方奠定基础的战争是 官渡之战
15．三国两晋南北朝时期，统一过北方的*是 曹魏、前秦、北魏
16．南朝的四个朝代的先后顺序是 宋、齐、梁、陈
17．北方人口南迁开始的时间是 东汉末年
18．为了接受先进的汉族文化，主动迁都的历史事件是 北魏孝文帝迁都
19．北魏孝文帝改革的主要意义是 促进了民族交融
20．北魏孝文帝改革的根本目的是 巩固自己的统治
21．北朝包括的五个朝代是 北魏、东魏、北齐、西魏、北周
22．“五胡”内迁后，对我国历史影响最大的少数民族是 鲜卑族
23．官渡之战的交战双方是 曹操和袁绍
24．“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”指的是 诸葛亮
25．三国鼎立中的三国的国号分别是 魏、汉、吴
26．东汉以前，全国的大多数人口分布的区域是 黄河流域
27．东晋南朝时期，人们的日常生活瓷器用具是 青瓷
28．台湾在三国时期被称作是 夷洲
29．东晋南朝时期，江南地区得以开发的最主要原因是 北方人口大量南迁
30．北魏孝文帝迁都，将都城从*城迁到了 河南洛阳
31．北魏孝文帝改革取得成功的根本原因是 顺应了历史发展的潮流
32．三国两晋南北朝时期的历史特点是 *分立与民族融合
33．北魏孝文帝迁都前的都城*城，就是今天的 山西大同
34．对三国鼎立起决定性作用的战役是 赤壁之战
35．官渡之战、赤壁之战、淝水之战的共同特点是 以少胜多
36．东晋南朝时期，在冶铁铸钢业中取得的最大技术进步是 灌钢法的发明
37．东晋南朝时期经济最活跃的城市是 建康城
38． 三国时期，纺织技术最发达的是 蜀汉
39．东晋南朝时期，南方的主要农作物是 水稻
40．阻止了北方游牧民族南下，保护了南方经济发展的战役是 淝水之战
41．淝水之战中前秦战败的最重要原因是 前秦不得人心
42．淝水之战的交战双方是 前秦和东晋
43．西晋后期，王室之间因争夺权力而发生的斗争被称作是 八王之乱
44．塞北的几个少数民族趁西晋国力衰落之际进攻中原，被称作是 五胡乱华
45．三国时期，曹魏的都城是 洛阳
46．经过刘秀的苦心经营，东汉前期出现了经济繁荣的景象，历史上称作是 光武中兴
47． 设立了专门机构管理丝织业的*是 东晋
48．五胡乱华中的“五胡”指的是 匈奴、鲜卑、羯、氐、羌
49．北魏孝文帝改革顺应了历史发展的潮流，这个潮流指的是 民族交融的潮流
50．建立前秦，统一黄河流域的民族是 氐族
51．赤壁之战的地点，大概在今天的 湖北
52．东晋南朝时，种植双季稻的地区是 五岭以南
53．曹操“挟天子以令诸侯”，其中“天子”指的是 汉献帝
54．北魏孝文帝拓跋宏的民族是 鲜卑族
55．孝文帝拓跋宏改汉姓后的名字是 元宏
56．东晋时期，南方商品经济得到飞速发展，具体体现是 城市的繁荣
57．淝水之战的地点，大概在今天的` 安徽
58．官渡之战的地点，大概在今天的 河南
59．“南京”在东晋时叫做“建康”，在三国时叫做是 建业
60．三国时期，建立魏国的皇帝是 曹丕
1官渡之战：曹操以少胜多，奠定了统一北方基础的战役。
2三顾茅庐的故事发生在东汉末年，当时住在茅庐的人是诸葛亮。
3官渡之战和赤壁之战的相同点是：发生在东汉末年，都是以少胜多的著名战役，是军阀割据混战的表现。不同点：官渡之战赢的曹操;赤壁之战是曹操败。
4三国时期的夷洲就是今天台湾。
5曹操在军阀混战中取得政治上的优势地位的原因是：“挟天子以令诸侯”。他当时的志向是率军南下，统一天下，表现了他的抱负远大、勇于进取的精神。
6与曹操相关的两大战役：1官渡之战：为曹操统一北方奠定了基础2赤壁之战：为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
7曹操最大的历史功绩：基本上统一了北方。
——七年级上册历史第四单元知识点 (菁华3篇)
三国鼎立
一、知识梳理
1.官渡之战
(1)背景：东汉末期，占据河南一带的曹操为取得政治上的主动，把汉献帝从都城洛阳接到许，借皇帝的名义号令天下，并招揽各种人才。在经济上，曹操采用屯田的措施，组织军队和流亡的民众从事农业生产，势力逐渐壮大起来。占据黄河以北的袁绍，兵多粮足，实力强大，曹操和袁绍都想吞并对手，称雄北方。 (2)经过：200年，双方在官渡进行决战。曹操采取声东击西、各个击破的战术，偷袭袁军的屯粮，烧掉全部军粮，迅速歼灭袁军主力，为以后统一北方打下基础。
2.赤壁之战
(1)经过：208年，曹军和孙刘联军在赤壁对峙。针对曹军不*水战、船舰连接在一起的弱点，周瑜采纳部下黄盖的建议，向曹操诈降并用火攻，最终曹军大败。
(2)影响：赤壁之战为三国鼎立局面的形式奠定了基础。赤壁之战后，曹操转而经营关中，扫*关中的割据势力，完成了北方的统一。刘备占领了湖北、湖南的大部分以后，又向西南发展，占取四川、云贵地区。孙权一边把他的统治范围延伸到福建、广东，一边又抢夺了刘备在湖北、湖南的势力范围。
3.三国鼎立
(1)建立：220年，曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，在洛阳称帝，国号魏。221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉。222年，孙权称吴王，国号吴。三国鼎立的局面形成。
(2)经济：曹魏重视农业生产，大力兴修水利。孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲，加强了台湾与内地的联系。蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。
二、重难讲解
三国鼎立
西晋的短暂统一和北方各族的内迁
一、知识梳理
1.西晋
(1)建立：三国后期，魏国实力增强。263年，魏灭蜀。曹丕死后，司马懿逐渐控制了魏国的军政大权。266年，司马懿的孙子司马炎自立为帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋。司马炎就是晋武帝。280年，西晋灭吴，统一了全国。
(2)衰落：晋武帝的儿子晋惠帝昏庸无能。他在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央*，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”。“八王之乱”历时16年，西晋从此衰落。中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离，其中逃往南方的即数以十万计，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。
2.北方游牧民族的内迁
(1)内迁：东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁。原来生活在西北的氐族和羌族，由西向东迁入陕西关中;分布在蒙古草原上的匈奴族和羯族，由北向南迁到山西一带;而鲜卑族有一部分迁到辽宁，有一部分迁到陕西及河套地区。
(2)十六国：西晋灭亡后，从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多*，历史上把北方主要的15个*，连同西南的成汉，总称为“十六国”。
(3)前秦的统治：4世纪后期，氐族苻氏建立的前秦逐渐强盛，并统一了黄河流域。苻坚任用*王猛为丞相，锐意改革。那时候，前秦境内的胡汉之间的对立和矛盾也有所缓和。
二、重难讲解
西晋迅速灭亡的原因
(1)西晋统治者大多出身于大地主和大贵族，他们在政治上昏庸腐朽，在生活上极为腐化，在治国方略上缺乏雄才大略。
(2)晋惠帝时，发生了历时16年的“八王之乱”，耗尽了国力，导致中原人口大量死亡，西晋迅速走向衰落。
(3)西晋统治腐朽，向内迁各族人民收取重税，征兵派役，甚至掠卖少数民族人民为奴婢。这些*激起了内迁各族人民的强烈反抗。
三、学法指导
对于本课重点内容，可以采用歌谣的形式进行记忆：西晋建立司马炎，争夺帝位八王乱。北方民族入中原，少数民族建*。
东晋南朝时期江南地区的开发
一、知识梳理
1.东晋的兴亡
(1)建立：316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。随后，镇守长江下游的皇族司马睿于317年重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋。
(2)统治
①政治：司马睿当皇帝，得益于王导为首的南北大贵族的拥戴。司马睿政治上依靠王导，军事上依靠王导的堂兄王敦。司马睿举行即位大典时，居然邀请王导共坐御床，时人称之为“王与马，共天下”
②军事：东晋初期，多次进行北伐，曾收复了西晋时黄河以南的部分地区。由于朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制，使北伐缺少后援，东晋最终未能恢复中原。东晋在淝水之战中战胜前秦，解除了来自北方的威胁。相对稳定的局势，使社会经济有所发展，江南出现了“荆扬晏安，户口殷实”的景象。
(3)灭亡：东晋末年，*落入武将手中。420年，东晋灭亡。
2.南朝的政治
(1)概况：420—5*的170年里，*南方*更替频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝。这些王朝都在建康定都，历史上统称为“南朝”。
(2)繁荣：宋是南朝疆域最大的朝代。宋武帝、宋文帝在位的大约30年的时间里，赋轻役稀，江南民殷国富，社会比较安定。
(3)衰落：南朝的梁武帝萧衍从地方起兵夺取帝位后，放纵皇室成员和官僚大地主盘剥*民百姓，政治日益败坏。后来发生了大规模的叛乱，建康失陷，江东最富庶的地区遭到烧杀抢掠，导致千里绝烟，人迹罕见。从此，在南北实力对比中，南朝处于明显劣势。
3.江南地区的开发
(1)原因：西晋末年以来，大批北方人民为躲避战祸南下。北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发，经济迅速发展起来。江南地区不像北方那样战乱不休，社会比较安定。
(2)表现
①农业：在南下移民和当地民众共同努力下，大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加，并兴修了很多水利工程。农业生产技术也有了很大的改进，包括推广和改进犁耕，实行精耕细作，以及推广选种、育种、田间管理和施用粪肥等比较先进的生产技术。例如，水稻由原来的直播变成育秧移栽，这是水稻生产技术的重大进步;普遍实行了麦稻兼作，五岭以南地区还种植了双季稻，使谷物产量有了很大的提高。此外，还发展种桑养蚕、培植果木、种植药材等，实行农业的多种经营。
②手工业：南方的手工业也有了快速的进步。在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展。
③商业：农业和手工业的发展，同时促进了商业的交流和城市的繁荣。南朝时的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市。
二、重难讲解
三国两晋南北朝时期*社会在政治、经济、民族关系方面的特点
(1)封建*，*更替频繁，但最终趋向统一。
(2)北方战乱频繁，南方相对安定，江南经济发展。
(3)民族融合形成一次高潮，长江、黄河流域民族间差异逐步消失。
春秋战国的.纷争
一、春秋争霸
1.背景：①公元前770年周*王迁都洛邑，东周开始。
②诸候不听从天子命令，天子反而依附强大的诸候。
③诸候之间不断进行战争,争当霸主。
2.春秋霸主:齐桓公、晋文公、楚庄王
a、齐桓公首先称霸原因：
①齐国盛产鱼盐，齐国充分利用丰富的资源优势发展经济。
②任用管仲为相进行改革,并组建强大军队。
③以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界，号令诸候。
公元前7世纪，齐桓公成为春秋时第一位霸主。
b、晋楚争霸---城濮之战，晋文公成为中原霸主。
3.影响：给社会带来了种种灾难;小诸候国被消灭了,出现了较大诸候国，历史逐步走向统一。
二、战国兼并
1.战国七雄的形成：秦、齐、楚、魏、赵、燕、韩。
①组合：晋分三家(韩、赵、魏)。
②特征：七雄并立。
2.著名战役：
桂陵之战(齐魏);
马陵之战(齐魏);
长*之战(秦赵)东方六国无力抗秦。
3.趋势：春秋诸候林立----战国七雄并立----秦一统天下。
隋朝的贡献及教训
1.贡献：①隋朝在前一时期民族融合和南北经济发展的基础上，顺应历史发展潮流，重新实现了国家统一。②隋朝在借鉴前代的制度的基础上，开创了三省六部制，完善了专制主义中央集权制，对唐朝及以后的历代王朝产生了重要影响。③隋朝开凿的大运河，促进了运河沿岸城市经济的发展，加强了南北方政治、经济、文化的交流，巩固了国家统一。④隋朝经济的繁荣和国力的强盛，开启了*封建社会的盛世局面。
2.教训：①由于隋炀帝的*激化了阶级矛盾，隋朝在农民起义的大风暴中覆亡，其教训为唐初统治者所接受，促进了唐朝前期的繁荣。②统治者应认识到人民是国家的根本，只有人民丰衣足食，生活富裕，国家的*才能巩固。
1．我们把太监掌控朝政和皇帝的母系亲属掌控朝政的局面称作是 外戚宦官专权
2．导致东汉*名存实亡的农民起义是 黄巾军起义
3．曹操为了解决军粮问题而实行的制度是 屯田制
4．导致东汉末年，土地大多集中在豪强地主手里的原因是 土地兼并严重
5．在军阀混战中，使曹操获得了政治上的优势地位的政策是 挟天子以令诸侯
6．曹操生活的年代是 东汉末年
7．刘备在成都称帝后，*号是 汉
8．秦汉时期，我国的经济重心是在 北方
9．北方人口大量南迁的主要原因是 北方战乱
10．西晋后期，北方移民南下到达的地点是 长江中下游及岭南一带
11．统一了三国的朝代是 西晋
12．成语“草木皆兵”、“风声鹤唳”等诞生于 淝水之战
13．东汉的建立者是 汉光武帝刘秀
14．为曹操统一北方奠定基础的战争是 官渡之战
15．三国两晋南北朝时期，统一过北方的*是 曹魏、前秦、北魏
16．南朝的四个朝代的先后顺序是 宋、齐、梁、陈
17．北方人口南迁开始的时间是 东汉末年
18．为了接受先进的汉族文化，主动迁都的历史事件是 北魏孝文帝迁都
19．北魏孝文帝改革的主要意义是 促进了民族交融
20．北魏孝文帝改革的根本目的是 巩固自己的统治
21．北朝包括的五个朝代是 北魏、东魏、北齐、西魏、北周
22．“五胡”内迁后，对我国历史影响最大的少数民族是 鲜卑族
23．官渡之战的交战双方是 曹操和袁绍
24．“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”指的是 诸葛亮
25．三国鼎立中的三国的国号分别是 魏、汉、吴
26．东汉以前，全国的大多数人口分布的区域是 黄河流域
27．东晋南朝时期，人们的日常生活瓷器用具是 青瓷
28．台湾在三国时期被称作是 夷洲
29．东晋南朝时期，江南地区得以开发的最主要原因是 北方人口大量南迁
30．北魏孝文帝迁都，将都城从*城迁到了 河南洛阳
31．北魏孝文帝改革取得成功的根本原因是 顺应了历史发展的潮流
32．三国两晋南北朝时期的历史特点是 *分立与民族融合
33．北魏孝文帝迁都前的都城*城，就是今天的 山西大同
34．对三国鼎立起决定性作用的战役是 赤壁之战
35．官渡之战、赤壁之战、淝水之战的共同特点是 以少胜多
36．东晋南朝时期，在冶铁铸钢业中取得的最大技术进步是 灌钢法的发明
37．东晋南朝时期经济最活跃的城市是 建康城
38． 三国时期，纺织技术最发达的是 蜀汉
39．东晋南朝时期，南方的主要农作物是 水稻
40．阻止了北方游牧民族南下，保护了南方经济发展的战役是 淝水之战
41．淝水之战中前秦战败的最重要原因是 前秦不得人心
42．淝水之战的交战双方是 前秦和东晋
43．西晋后期，王室之间因争夺权力而发生的斗争被称作是 八王之乱
44．塞北的几个少数民族趁西晋国力衰落之际进攻中原，被称作是 五胡乱华
45．三国时期，曹魏的都城是 洛阳
46．经过刘秀的苦心经营，东汉前期出现了经济繁荣的景象，历史上称作是 光武中兴
47． 设立了专门机构管理丝织业的*是 东晋
48．五胡乱华中的“五胡”指的是 匈奴、鲜卑、羯、氐、羌
49．北魏孝文帝改革顺应了历史发展的潮流，这个潮流指的是 民族交融的潮流
50．建立前秦，统一黄河流域的民族是 氐族
51．赤壁之战的地点，大概在今天的 湖北
52．东晋南朝时，种植双季稻的地区是 五岭以南
53．曹操“挟天子以令诸侯”，其中“天子”指的是 汉献帝
54．北魏孝文帝拓跋宏的民族是 鲜卑族
55．孝文帝拓跋宏改汉姓后的名字是 元宏
56．东晋时期，南方商品经济得到飞速发展，具体体现是 城市的繁荣
57．淝水之战的地点，大概在今天的 安徽
58．官渡之战的地点，大概在今天的 河南
59．“南京”在东晋时叫做“建康”，在三国时叫做是 建业
60．三国时期，建立魏国的皇帝是 曹丕
三国鼎立
一、知识梳理
1.官渡之战
(1)背景：东汉末期，占据河南一带的曹操为取得政治上的主动，把汉献帝从都城洛阳接到许，借皇帝的名义号令天下，并招揽各种人才。在经济上，曹操采用屯田的措施，组织军队和流亡的民众从事农业生产，势力逐渐壮大起来。占据黄河以北的袁绍，兵多粮足，实力强大，曹操和袁绍都想吞并对手，称雄北方。 (2)经过：200年，双方在官渡进行决战。曹操采取声东击西、各个击破的战术，偷袭袁军的屯粮，烧掉全部军粮，迅速歼灭袁军主力，为以后统一北方打下基础。
2.赤壁之战
(1)经过：208年，曹军和孙刘联军在赤壁对峙。针对曹军不*水战、船舰连接在一起的弱点，周瑜采纳部下黄盖的建议，向曹操诈降并用火攻，最终曹军大败。
(2)影响：赤壁之战为三国鼎立局面的形式奠定了基础。赤壁之战后，曹操转而经营关中，扫*关中的割据势力，完成了北方的统一。刘备占领了湖北、湖南的大部分以后，又向西南发展，占取四川、云贵地区。孙权一边把他的统治范围延伸到福建、广东，一边又抢夺了刘备在湖北、湖南的势力范围。
3.三国鼎立
(1)建立：220年，曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，在洛阳称帝，国号魏。221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉。222年，孙权称吴王，国号吴。三国鼎立的局面形成。
(2)经济：曹魏重视农业生产，大力兴修水利。孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲，加强了台湾与内地的联系。蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。
二、重难讲解
三国鼎立
西晋的短暂统一和北方各族的内迁
一、知识梳理
1.西晋
(1)建立：三国后期，魏国实力增强。263年，魏灭蜀。曹丕死后，司马懿逐渐控制了魏国的军政大权。266年，司马懿的孙子司马炎自立为帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋。司马炎就是晋武帝。280年，西晋灭吴，统一了全国。
(2)衰落：晋武帝的儿子晋惠帝昏庸无能。他在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央*，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”。“八王之乱”历时16年，西晋从此衰落。中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离，其中逃往南方的即数以十万计，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。
2.北方游牧民族的内迁
(1)内迁：东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁。原来生活在西北的氐族和羌族，由西向东迁入陕西关中;分布在蒙古草原上的匈奴族和羯族，由北向南迁到山西一带;而鲜卑族有一部分迁到辽宁，有一部分迁到陕西及河套地区。
(2)十六国：西晋灭亡后，从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多*，历史上把北方主要的15个*，连同西南的成汉，总称为“十六国”。
(3)前秦的统治：4世纪后期，氐族苻氏建立的前秦逐渐强盛，并统一了黄河流域。苻坚任用*王猛为丞相，锐意改革。那时候，前秦境内的胡汉之间的对立和矛盾也有所缓和。
二、重难讲解
西晋迅速灭亡的原因
(1)西晋统治者大多出身于大地主和大贵族，他们在政治上昏庸腐朽，在生活上极为腐化，在治国方略上缺乏雄才大略。
(2)晋惠帝时，发生了历时16年的“八王之乱”，耗尽了国力，导致中原人口大量死亡，西晋迅速走向衰落。
(3)西晋统治腐朽，向内迁各族人民收取重税，征兵派役，甚至掠卖少数民族人民为奴婢。这些*激起了内迁各族人民的强烈反抗。
三、学法指导
对于本课重点内容，可以采用歌谣的形式进行记忆：西晋建立司马炎，争夺帝位八王乱。北方民族入中原，少数民族建*。
东晋南朝时期江南地区的开发
一、知识梳理
1.东晋的兴亡
(1)建立：316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。随后，镇守长江下游的皇族司马睿于317年重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋。
(2)统治
①政治：司马睿当皇帝，得益于王导为首的南北大贵族的拥戴。司马睿政治上依靠王导，军事上依靠王导的堂兄王敦。司马睿举行即位大典时，居然邀请王导共坐御床，时人称之为“王与马，共天下”
②军事：东晋初期，多次进行北伐，曾收复了西晋时黄河以南的部分地区。由于朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制，使北伐缺少后援，东晋最终未能恢复中原。东晋在淝水之战中战胜前秦，解除了来自北方的威胁。相对稳定的局势，使社会经济有所发展，江南出现了“荆扬晏安，户口殷实”的景象。
(3)灭亡：东晋末年，*落入武将手中。420年，东晋灭亡。
2.南朝的政治
(1)概况：420—5*的170年里，*南方*更替频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝。这些王朝都在建康定都，历史上统称为“南朝”。
(2)繁荣：宋是南朝疆域最大的朝代。宋武帝、宋文帝在位的大约30年的时间里，赋轻役稀，江南民殷国富，社会比较安定。
(3)衰落：南朝的梁武帝萧衍从地方起兵夺取帝位后，放纵皇室成员和官僚大地主盘剥*民百姓，政治日益败坏。后来发生了大规模的叛乱，建康失陷，江东最富庶的地区遭到烧杀抢掠，导致千里绝烟，人迹罕见。从此，在南北实力对比中，南朝处于明显劣势。
3.江南地区的开发
(1)原因：西晋末年以来，大批北方人民为躲避战祸南下。北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发，经济迅速发展起来。江南地区不像北方那样战乱不休，社会比较安定。
(2)表现
①农业：在南下移民和当地民众共同努力下，大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加，并兴修了很多水利工程。农业生产技术也有了很大的改进，包括推广和改进犁耕，实行精耕细作，以及推广选种、育种、田间管理和施用粪肥等比较先进的生产技术。例如，水稻由原来的直播变成育秧移栽，这是水稻生产技术的重大进步;普遍实行了麦稻兼作，五岭以南地区还种植了双季稻，使谷物产量有了很大的提高。此外，还发展种桑养蚕、培植果木、种植药材等，实行农业的多种经营。
②手工业：南方的手工业也有了快速的进步。在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展。
③商业：农业和手工业的发展，同时促进了商业的交流和城市的繁荣。南朝时的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市。
二、重难讲解
三国两晋南北朝时期*社会在政治、经济、民族关系方面的特点
(1)封建*，*更替频繁，但最终趋向统一。
(2)北方战乱频繁，南方相对安定，江南经济发展。
(3)民族融合形成一次高潮，长江、黄河流域民族间差异逐步消失。
春秋战国的纷争
一、春秋争霸
1.背景：①公元前770年周*王迁都洛邑，东周开始。
②诸候不听从天子命令，天子反而依附强大的诸候。
③诸候之间不断进行战争,争当霸主。
2.春秋霸主:齐桓公、晋文公、楚庄王
a、齐桓公首先称霸原因：
①齐国盛产鱼盐，齐国充分利用丰富的资源优势发展经济。
②任用管仲为相进行改革,并组建强大军队。
③以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界，号令诸候。
公元前7世纪，齐桓公成为春秋时第一位霸主。
b、晋楚争霸---城濮之战，晋文公成为中原霸主。
3.影响：给社会带来了种种灾难;小诸候国被消灭了,出现了较大诸候国，历史逐步走向统一。
二、战国兼并
1.战国七雄的形成：秦、齐、楚、魏、赵、燕、韩。
①组合：晋分三家(韩、赵、魏)。
②特征：七雄并立。
2.著名战役：
桂陵之战(齐魏);
马陵之战(齐魏);
长*之战(秦赵)东方六国无力抗秦。
3.趋势：春秋诸候林立----战国七雄并立----秦一统天下。
隋朝的贡献及教训
1.贡献：①隋朝在前一时期民族融合和南北经济发展的基础上，顺应历史发展潮流，重新实现了国家统一。②隋朝在借鉴前代的制度的基础上，开创了三省六部制，完善了专制主义中央集权制，对唐朝及以后的历代王朝产生了重要影响。③隋朝开凿的大运河，促进了运河沿岸城市经济的发展，加强了南北方政治、经济、文化的交流，巩固了国家统一。④隋朝经济的繁荣和国力的强盛，开启了*封建社会的盛世局面。
2.教训：①由于隋炀帝的*激化了阶级矛盾，隋朝在农民起义的大风暴中覆亡，其教训为唐初统治者所接受，促进了唐朝前期的繁荣。②统治者应认识到人民是国家的根本，只有人民丰衣足食，生活富裕，国家的*才能巩固。
——七年级上册语文第三单元作文优选【10】篇
一年四季，四季的循环，又多画了一圈树轮。在一个秋天的早晨，黎明曙光的晕暗迈入了秋之韵。我爱迷人的秋季，由于秋季的来临，给大家产生了秋色宜人、风清云淡的天气晴朗；秋季的来临，给大家产生了丰收在望的大丰收之美。啊，我爱切切实实的秋季之美；我爱五彩缤纷非常值得我们去享有的秋天；我爱绚丽多彩的、枯叶满天飞的、光彩夺目的秋之韵。
滴嗒——滴嗒——绵绵不绝的秋风秋雨过去，太阳出来了，这时候的秋风是温暖的，缓缓的秋风轻拂着地面。我不会还记得有多少个那样的秋季了，一层层晨雾，扯开了秋天的味道。它是甜美的：五年前我插在我们家门口的柿子树，现有晶莹的叶子，柿子树上挂着一个个晶莹剔透的“小灯笼”一样柿子饼。迷人的秋天是清香的：春季伸出的叶子，夏季长出的花蕾，秋季绽开花瓣，金黄色通透，弥漫着全部校园内。校园内中的桂花树，在这里金秋时节十月给出了迷人的桂花。我与我的朋友经常在课间活动去桂花树底下，摇桂花、摘桂花、捡桂花，玩得乐此不疲。迷人的秋天是高兴的、也是艰苦的：勤快的农户们种下的稻谷总算长出了圆润的稻谷，高粱米随风飘荡扇舞，稻谷迷迷蒙蒙，农户身背铁锹，带上一脸的笑容，汹涌澎湃上道了。
当秋风轻拂回来之时，小鸟在唧唧喳喳的歌唱，倾吐着室友之情。蒲公英花的梳头发声在风里，他们说，要好好地穿着打扮一下，就一要离开了哦，如果你2022年见到我后，我一定会比如今更高！当黄菊花对外开放之时，松鼠也一定在忙，你或许听不到，由于，他们仍在诸存冬粮呢。乌龟，别睡了，你一直在秋季入睡，假如冬季醒来时该怎么办？我最爱这秋季了，秋季，是一个大收获的季节，也有许多色调：石榴红骄阳似火，若隐若现白如雪，板栗褐似木，桂花黄如金。在秋季，总是能见到每一个人都是在笑。
枯叶满天飞，丰收在望。下大雨，是秋天的雨，伴着暧风，“哗啦哗啦——”“答答答”如没到的西北风，冬天的雪花，秋季的余韵。
许多人在仰望晴天时会不禁露出一线微笑。晴天，风和日丽，多好！许多人在转望窗外的雨天时会露出一丝愁容。雨天，湿漉漉的，麻烦！
在人生的旅途中，作为行人的我们即处在这晴晴雨雨的交替之中。我们不能掌控天气，但生命充满幸福的阳光，我们可以掌握自己的心情。
晴天，充满阳光的味道，给人以温暖、舒适。但是过分的舒适则会让人变得自满。当处在灿烂阳光下，我们应时刻鞭策自己中，保持清醒的头脑，持续内心的晴朗。
在日常学*中，取得阶段性的成功并不代表永远的成功。成功，犹如一座用鹅卵石堆砌起来的小塔。在我们堆砌时，每一块石子都是如此艰辛。但损坏它却只须轻轻拨动其中一块。光滑的鹅卵石会一个接一个地不断散落下来，让我们措手不及。因此，每当晴天，我们在喜悦收获之时，一定要想想，我们的雨具是否已备？
雨天，空气中弥漫着潮湿的感觉，总是让人变得比*日里更加多愁善感些。然而，极度的忧郁只会给人带来更多的忧伤。不妨，试着去呼吸那清新的空气，试着去感受那泥土的芬芳。
每当遭受挫折，许多人都会像处在阴湿的雨季一般，失去充满阳光的微笑。聪明的，试想：不历经磨砺，贝壳哪会蕴育出美丽的珍珠呢？当我们被绊倒时，我们应想，我们的双脚正在不断坚强；当我们被欺骗时，我们应想，我们的头脑将在下一次的经历中更加充满智慧；当我们的心灵受到伤害时，我们应想，此时我们的心正变得逐渐坚强勇敢。
彩虹前的雨季总是如此阴冷；黎明前的夜色总是那么黑暗。因此，每当雨天，我们在悲伤之时，一定要坚信；只要有信念，明天便会是晴天。
进入高中阶段，我们经历一次又一次的考试，每一次考试都是一次对心志的考验。对于考试的结果，无人知晓是晴是雨。但若是拥有一个*和的心境，无论晴雨，坦然面对从而泰然处之，我想我们的心中一定会是阳光普照的。
那是一个秋天的下午，秋雨淅淅沥沥，空气凉爽，但我的心像春天一样温暖。
丁，下课铃一响，整个教学楼里的学生都冲出了教室。他们骑着自行车，打着伞，冲出学校，试图快速回家，避开讨厌的雨。
我背着书包跑到自行车棚，打算骑车回家。放书包，穿雨衣，开锁。就在我要离开的时候，发生了撞车事故，链子掉了下来。我能怎么做呢？我焦虑得像热锅上的蚂蚁，无助地望着天空，我能怎么办？因为赶时间，我快要哭出来了。突然，后面传来一个温柔可亲的声音，同学，你怎么不回家？爸爸妈妈很着急。
我转过身，看见一个略胖的老妇人，穿着便衣，皮肤黝黑。她饱经沧桑的脸上，布满了皱纹，和蔼的笑容，满是关切。她是我们学校的车库管理员。我擦了擦眼泪，抽泣着说，我的链子丢了。哦，我能修好它。我来帮你！奶奶笑着说。我点点头。奶奶提起裤腿，扶着车座，慢慢蹲下来。她一只手把链条放回去，另一只手转动踏板。的第一篇作文不及格。她调整了链条的位置，将链条对准齿轮，然后转动踏板。咔嚓一声，我看到链子恢复了原状。奶奶又转过身，看着踏板自由转动，才站起来。
这时候她的手已经完全黑了，沾满了油。她擦了擦额头上的汗，变成了一只老花猫。看到修好的车，看到奶奶滑稽的样子，我泪流满面，笑了。我赶紧掏出纸巾让奶奶擦。奶奶说，没事。我去我的房间洗一下。你应该赶快回家。我连连感谢外婆，她朴实的脸上露出了爽朗的笑容，说：不客气！就在我要骑车回家的时候，奶奶又停下来：“孩子，你的雨衣有点小。请等我，我给你拿把伞。”。我还没来得及回答，奶奶转过身来，在房间里拿了把伞，出门的时候递给了我。谢谢您们。我回家了。再见。我笑着对奶奶说，奶奶笑着向我招手，再见，路上小心。我在奶奶给我的伞下骑自行车，在雨中行走。天上的雨还在下着，空气中的凉意不断袭来，但一股暖流涌上心头。这一刻，我的心里充满了感动。
至今，我都忘不了那个雨天，那个温暖的雨天。
天色逐渐转沉，大风把乌云吹得到处都是，我不安地盯着头顶的乌云。
今天早晨，赖在床上的我睁开眼睛，一缕阳光透过玻璃撒在床上，也洒在我的脸上。“唉——又是一个晴天，悲剧……”我长叹。吃过早饭，我也被妈妈“赶”了出来。讨厌晴天的原因得到了解释。
我也很无奈，外面的世界不是太无聊，就是太危险，还不如待在家里坐在电脑前有趣。我既然出来了，那便顺便又买些资料看看。当我走出书店时，才发觉家回不去了……
眼前的景物似乎都被这雨染成了深色，一股凉意*上心头，哗哗不停的雨声使我本来百无聊懒的心情变得更加烦躁。早晨车水马龙的街道场景，现在已经变成了寥寥无几的人披着雨衣打着雨伞匆匆穿过街道。在这街道上，一个女人单手抱着一个东西，竭力不让雨滴落到那个东西上，另一只手忙着拦车，行动显得有些笨拙。我眼看着一辆辆宝马奥迪穿过她的身旁，溅起的积水又被那位女人用后背挡住了。看着这一幕，我本来烦躁的心又焦急起来。
雨越下越大，像是要把什么冲洗干净似的，雨滴拍在地上又溅一圈小水珠，小水珠又轻轻地拍在地上，像是在轻抚一颗焦急的心。风中雨滴连成线，冲洗着林立的广告牌，却越洗越模糊，我对这社会也愈加模糊……
突然，风雨中，女人的身旁多了一把黑色的伞，站在女人面前的是一位陌生的男人，女人抬起头来，对那个男子微微一笑，似乎在说谢谢，不顾自己的身体，将那个东西完全置于雨伞下，此时，我才发现那个“东西”竟是一个正在憨睡的婴儿。我震撼了，但却更加沉默，在这雨中的一幕幕使我看到了母爱的伟大，陌生人的关怀，更看到了社会中人与人之间的冷漠。在社会中，母亲这一伟大而神圣的职业让原本冷漠模糊的世界，多了一丝温暖，多好一丝清晰。
渐渐地，雨停了，走在回家的路上，蓦然回首，一道彩虹高挂雨后天空。
那天，天黑黑的，乌云卷面而来，雷公公用一对雷锤敲着鼓发出“轰隆隆”的声响，豆大的雨球从天而降，像一个个水炸弹轰向大地，小草们个个像失去生命般毫无生机，大树的树枝被狂风吹得东摇西摆，像个怪兽扑面而来。
妈妈去开家长会了，我在家里坐立不安，因为我在学校上课时总是与朋友交头接耳，没少挨老师批评，这次三科考的不理想。唉——，一想到这里，连我最喜欢的动画片也不想看了。
正在我乱想的时候，“吱--嘎--”一声，门开了，妈妈回来了，只见她靠在墙上，头发都湿了，雨水正顺着脸流了下来，她把包扔在沙发上，脸气得通红，严厉的看着我。那目光像一座大山向我压来，又像掉入冰窖，还像千千万万钢刀插入我的胸口，让我又紧张又害怕。妈妈的眼神让我知道——看我怎么收拾你，就进了厨房，于是我关了电视，便去写作业去了。
作业写到一半，就听见妈妈喊：“孩子！吃饭了！”这声音和以前一模一样，可今天，我却把这声音当作恶魔的脚步声，可我的肚子却一直在叫，我不知道该怎么办。最后，我还是去吃饭了，我挪开椅子，坐了下来，可我却怎么也没食欲，于是我鼓起勇气，走到妈妈面前说：“妈妈！我错了！下次再也不会了”在说的同时，泪水也不争气的落了下来。
妈妈看着我，那目光从眼帘流到空气中，又从空气进入我的心，那目光是那样的柔软，像妈妈的手，又像柔软的丝绸，还像春日的柳条从我脸上轻轻的拂过，是那样的暖和。像冬日里的暖阳，又像温暖的火炉，还像春日里的暖阳沐浴着我。那目光蕴含着无比的高兴，无比的激动，妈像在说：“知错能改，就是好孩子。”
我心中松了一口气，同时感受到了知错就必须要改决心。这时，天晴了，飘着朵朵白云的蓝天又回来了，太阳公公，把乌云赶走了，小草也伸直了身子，大树也不在可怕，路上的行人也多了起来，可真是雨过天晴呀！
雨淅淅沥沥的下着，看着远处的大山，思绪渐渐飘向远方。滴滴答答的雨声演奏着思念的乐章，悠扬回荡在大山之间。
看着窗外如泄洪般的大雨，想起了在家劳作的母亲，想起了在老家的爷爷与外婆，他们如今是在休息呢？还是冒雨依然劳作着？
想起母亲，心里有种莫名的忧伤，同样身为女儿的我与母亲的感情却像是隔了一条大大的鸿沟，让我无法跨越。
每当我与母亲打电话时，她总是在忙，话还没说完就匆匆忙忙挂断了。听着听筒那边传来的“嘟嘟”声，心里总会感到一点小小的失落。我知道母亲这么忙也是为了这个家，如此拼命地劳作也是为了让我们生活得更好，让我们每个孩子都有机会读书。母亲的愿望不多也不大，只希望我们身体健康，快乐的成长，努力读书，将来考个理想的大学；只希望我们能够出人头地，找个好工作，以后就不用再过像她一样的苦日子了。
听着越来越急骤的雨声，就想起母亲那咆哮般的责骂声。听着责骂声陆陆续续传到耳边，想必又是弟弟妹妹们做了什么让她不高兴了吧！每次看到母亲痛斥他们的场景，我是又气又心疼。气的是弟弟妹妹为什么总是不听话，总喜欢闯祸，真正气的是母亲她不懂得爱惜自己，明知道大动肝火对自己身体有影响，还总是因为一些鸡毛蒜皮的事频繁生气，虽然我知道这不是她想生气的理由。心疼是因为她为了这个家付出了这么多，体谅她用心良苦的却一个都没有，无人心疼她，可母亲依然尽心尽力地照顾着我们，生怕我们会怎么怎么样。
这就是我的母亲，一个让我又爱又心疼的母亲，一个让我觉得陌生而又熟悉的母亲。在我的世界里，母亲就是那个默默指引我的神，是她用那微弱的爱养育着，是她用那微薄的力量保护着我。母爱是最无私的，而我却如此自私的占有着。
“叮铃铃”那清脆的下课铃声将我的思绪拉回现实，我又重新回到了这个嘈杂的教室。
“淅沥淅沥、哗啦哗啦……”老天爷也真是的，说下雨就下雨，害我正玩得兴致勃勃的足球赛被雨水给冲走了，真是叫我火冒三丈啊！但我那嘻皮笑脸的弟弟可不这么想，下大雨反而玩得乐不可支，即使全身玩得湿答答，像一只落汤鸡！
滴答、滴答……，雨声不断的回响，下得我都快要发疯了，可是弟弟却天天趴在窗户旁，说他在观赏“音乐会”，还说是天籁之音，但我怎样听都像天“烂”之音啊！连*常无忧无虑的妈妈也开始心浮气躁，因为这滂沱大雨让处处“水泄不通”，没出去买菜，冰箱都闹“空城计”了，真不知道该如何煮晚餐？
“哇啊！哇啊！”我变成一只小蚂蚁，在叶子上苦喊着sos，下着大雨，我都快被淹没了。突然间，我没抓紧，翻到海里，但是，水慢慢变温了，真舒服啊！……突然，我惊醒了，原来是尿床了！真讨厌，每次做到有关水的梦就会这样，就是这样我才讨厌下雨，希望每天都不会下雨，这样我才能兴高采烈的玩耍，也不会在梦中，水库大泄洪。
“砰！”弟弟又在玩踩水游戏了，弄得我鞋子湿湿的。唉！今天又是下雨天，偏偏妈妈又叫我出来买菜，真是倒霉透顶，而且还把弟弟丢给我照顾，这个调皮跟班弟弟又只会玩水，玩到整身湿答答，回家我又要挨妈妈骂，真是让我一个头两个大……
但我觉得，下雨也是有好处的，大地和小草都需要雨水滋润才能生长，所有动植物都需要水，雨水也是我们生活中不可或缺的重要角色呢！
“千根线，万根线，下到河里就不见……”这首儿歌让我对雨天有了无限的狂想，雨是从哪里来的呢？雨是上帝的眼泪吗？还是老天爷也尿床了吗？有时低声啜泣，有时嚎啕大哭，真是让人搞不懂老天爷的脾气！所以，还是顺其自然吧，天气不是我们能改变的，下雨就下雨，一切顺其自然、逆来顺受，就让我们好好享受这一场“下雨天狂想曲”！
考试又一次失利了，我心中烦闷不已，正如眼前的天空，阴沉沉的。
天的那边隐隐传来雷声，不断有乌云涌来。不一会儿，乌云越来越多，越来越浓，最后竟然像孕育着黑风暴，浓云*卷长空，似乎即将倾向大地的不是大雨而是浓浓的黑墨汁，令人惊悸。但这种乌云的边缘是浅黑的，像渲染的中国画那样，深浅分明，似乎正在向无边无际的四周浸润。这种现象使可怕的乌云也显露出几分少有的魅力 来。
不久大雨来临了，风也随影如形而至。滂沱的雨畅快地下，激怒的风尽情地刮着，似乎大自然在宣泄着什么，又似乎要冲破一些禁锢。风雨交加中，我的心情舒畅了些许。一阵狂风骤雨之后，风势渐弱，几趋于无；雨势渐小，密密斜织。
大自然一改先前的雷厉风行，天地间蕴藉着一种柔情。看，雨正在用它独特的技术编织着一张无形的网，那是自然的杰作；听，雨正在用它奇妙的技巧演奏起美妙的乐章，它是万物的语言。站在阳台上，呼吸着雨水的气息，倾听着雨落的声音。
若干雨丝飘到我脸上，几点雨滴溅上我肌肤，丝丝缕缕钻入我心田，带给我一阵阵清凉，躁动的心不知何时*静了，就这样被征服了。情不自禁地伸出双手，接受上天的赐予；情不自禁地仰望天空，目睹穹庐的渐明；情不自禁地付出热情，与雨水亲吻，让自己也成为自然的音符，与它组成一道最美的风景线。
“沙沙 “的雨随着呼呼的风悄然离开了大地，送给我们柳暗花明的心境，而又有一种随风潜入夜，润物细无声的体贴。
也许在小时候，雨在我心中是一种阻挠，一种阻挠我们尽情玩耍的屏障，可现在我却渐渐发现雨其实也很美丽……
雨终于停了，我独自享受这独特的氛围，漫步在河水边，小草悠悠，湖水绿绿，显示着一番别样的宁静安详……不宁的思绪散尽， 心中只剩下欢乐。从此以后我将不再埋怨雨天，对它怀着一种崇高的敬意。
我，爱上了雨天。
总会惊醒自己的夜，掀开没有你的明天。——永远到底有多远
忧伤的小雨轻轻敲打着这个春，淅淅沥沥，像恋人的哭泣，湿润了这一片天，也忧伤了这一季的风，带着微微的遗憾，重重的划过每个角落，唤醒沉睡在这个世界的任何一颗种子。经不起雨的诱惑，我信步走在雨中，静静的徜徉，想起润物细无声的美好，难掩我这一刻的心动。路旁的迎春也早早的开了，一朵朵小黄花，你挨着我，我挤着你，欢乐地竞相开放着，都去争宠这春的关爱；夹竹桃的花蕾在雨中轻轻摇摆，似乎羞涩了，躲闪着我的目光，零零碎碎的这儿一朵，那儿一朵，似在偷偷地探头，张望我这个不懂花的人，想起一句：待到山花烂漫时，她在丛中笑，亦不过如此吧；轻柔的柳枝上，老叶还未褪尽，却被新绿顶着离开了树梢，回归了属于自己的土地，一直都这样，未曾改变过。
抬头看看，这个本应当明媚的天，却显得那么阴沉，勾起了那早已沉淀的死去，这是个美好的季节，我不想让我的心情感染了这出幽美的喜剧，于是我能做的就是为她衔来最稀缺的瑰丽，尽情的去点缀这个繁花似锦的春日。因为我要记得，这个春天，我来过，没有悲伤，如此甚好。
恍然间，驻足在那里，来来往往的破碎冲击着我，我就像一种小船，飘飘荡荡，靠不了岸，但还是竭力的去维持着自己，不让自己被风浪拍倒。
在这个雨季，感觉最多的还是离别的愁绪，虽然在这边呆的时间不多，但是我却深深地喜欢这里的人，这里的事，这里的花草，这里的一切一切，不能释怀那一段美丽的邂逅。如果以后有机会，我还想回到学校，去弥补那些随风老去的青春，想渗透在这里的每片土地，想告诉她，我回。
总在虚伪的伪装着自己的无知，欺骗着别人，对别人诉说着自己的碌碌无为，像是在乞讨一丝丝怜悯，可笑的是自己明明懂得却不去付诸行动，而让这一切都付诸东流，去吧，去吧，都去了吧，这该死的无处安放的青春，就伴着岁月蹉跎去吧，我不留恋了。
你说，天还是会放晴的，对吧？
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。流传千古，仿佛是清明时节最生动最简洁的写照。老天爷似乎早早计算好了，这一天，天空中都会飘着小雨，不是电闪雷鸣的疾风骤雨，而是轻轻的，绵绵的，拍打在地面上，人的身上，仿佛在给前往扫墓的人洗去尘埃，似乎又有些许伤感。
清明的早晨，我早早起床，跟随着大人们去祭奠我的曾祖父。天还没亮，推开窗，外面小雨绵绵，没有往日的喧闹声，没有小孩子嬉戏玩耍，也没有小鸟叽叽喳喳的鸣叫，一切仿佛都沉寂着，迎接这个特殊的节日。
一家人拿着大包小包的东西，有的是曾祖父生前最爱吃的东西，还有一叠叠厚厚的纸钱。经过将*40分钟的车程，我们一家人来到了天马山陵园。一路上，车里寂静无比，只听见大家的呼吸声，也听不见往日喧杂的鸣笛声，大家似乎都在沉思着什么，正所谓路上行人欲断魂。
这个日子，也是整个家族一年中能聚齐的一次，亲戚们都从各地回到家乡。
到了曾祖父墓前，爷爷将曾祖父最喜爱的食物摆在金漆书写的名字之前，并点上蜡烛和香火第一个上前祭奠。虽然我不曾见过曾祖父，但我也从家人口中得知了曾祖父是一个有名望，受人尊敬的老中医。他医德高尚，多次赴东南亚行医，并放弃了那里优厚的待遇。曾祖父说：“在祖国，在家乡，有更多的人需要我的帮助，我应该回去。”曾祖父运用丰富的学识与用多年行医经验结合撰写出多本著作，并研制出“三伏贴”，我们全家都以他为傲，以他为荣。祭奠仪式结束后，每个人的心中都装满对曾祖父的怀念，每个人的眼中都满含晶莹的泪花。
午后时分，一家人一起聚餐，一同回忆曾祖父在世的点滴往事，年复一年，没有改变。待到来年再聚，可能已是物是人非。十年前，我的爷爷还满头黑发，如今已是古稀老人，充斥着岁月的痕迹，也让我更加珍惜和爷爷相伴的每个朝夕。
清明的小雨，每年依旧，却阻挡不了时光的流逝。飘着绵绵细雨的清明雨天，也将成为我永恒的回忆。
——七年级上册语文单元作文范文5份
时光如箭，而我们就是那放飞了箭的人，新学期如一只新箭，它奔放的速度如流水般奔腾不息，我们不能让他停下，不会抓住他不放，我们能做的只有用加倍的勇气和毅力，
用勤奋的学*和正确的学*方法去追赶那支箭。去充实新的学期。
新的学期，是一个新的启程，一路上少不了鲜花的陪伴，也会有不断的鼓励激励着我们。可是，别忘了鲜花的背后是努力的泪水，*坦的路上也会有无数的绊脚石，我们面对着新的学期，面对着新的挑战和考验。绝不可以害怕他，要鼓起勇气面对他。当你遇到不会的题时，你首先想到的是请教老师还是找到答案完成作业。当你考试取得了不错的成绩时你是沾沾自喜还是仔细看卷，寻找失误的地方以备下次再犯。因此新学期你的认真态度很重要。
另外还有合理的安排时间，一位伟人说过“合理安排时间就等于节约时间”如果你没有养成节约时间的话，这真是个大问题，例如你从早上起床的时候开始洗脸，你想着时间很多，不知不觉一个上午被你的电视占去了，你想着还有下午，却又在睡觉中度过了。假如在晚上你还想不起你的作业没写。那迎接你的就不仅仅是老师的责骂，父母的失望可能还有你学业上的阻碍。订一个计划，这样你就会被压力监督的好好学*了。
找一个竞争对手是提高学*的好方法，只要你想着他在睡觉而我在学*，你会感到超越他的感觉。当你在考试中遇到了难题时。你可能会想放弃，但是只要你一想到，对手他此刻正在尽力思考，你的难题他也会有时，说不定你的题很快就解开了。
总之，拥有不怕输的精神，从哪跌倒就从那爬起，不理会失败带来的负面情绪，像一只骄傲的飞鸟，永远朝着天空飞去。就算遇到失败，想想你的翅膀，你是飞鸟。
朝天空大声的喊，飞鸟，等着我。
漫步过一天天的生活，偶然发现，咦?生活中，处处都有小精灵陪伴着我，它们是谁?就是语文小精灵们啊!
看!那儿是谁?是谁在缤纷多彩的网络世界里面等着我们?走*瞧瞧，原来是网络语言小精灵啊!它是语文小精灵中的一种，是当今社会中的新新语言，幽默又风趣，在茶余饭后我们总用它来调节生活。看看，它是多么新潮啊!脸上摆着“7456”(应该都知道是“气死我了”吧)的表情，手里不知拿着什么“东东”(“东西”)，嘴里跟我说着“兔子好!”(haha，当然是“同志好”啦)。哦，可真让人忍俊不禁!
瞧!这又是谁?是谁在一群包装漂亮的广告语中喊着我们?仔细看看，原来是广告语小精灵啊!它和网络语言小精灵一样，也是语文小精灵的一种。不过，相比之下它更有智慧。经它手出产的东西，可都是经过许多人反复推敲与锤炼出的语言结晶呢!读读这个——人类没有联想，世界将会怎样?这是联想公司的广告，一语双关，既写出了思维发散的重要性，又借机推销了自己的产品。唔，实在是高!实在是妙!广告语小精灵真不愧是我们学*的典范哪!
再往四周瞄瞄，哦，还有独具民族特色的歇后语小精灵，还有集*民智慧的谚语小精灵，还有韵律和谐优美简练的歌词小精灵，还有……
有心的你是否也发现了潜伏在我们身边的语文小精灵呢?是否也像我一样发出了感叹——生活真的处处有语文哪!
在我们的生活中处处都有语文，比如说：“我们互相聊天时，街头的广告语......，从这些看来，语文是对我们很重要的。
我今年13岁，个子有一米五高，穿着一件绿色的毛衣，上面绣着一只贪吃的小熊，正在吃着蛋糕，十分有趣。
我虽然是一个普通的小女孩，但是我的爱好很广泛。我最喜欢唱歌，最拿手的歌是《隐形的翅膀》；我爱游泳，每年夏天我都要去游泳馆去练*；还有跳舞、画画……都是我的拿手好戏。总之，我的爱好很广。
在生活中我是一个爱交朋友的人。还记得四年级刚转到这个班时，除了以前班的同学认识，其他的一个都不认识，心里很想和他们交朋友。刚开始交朋友，我有一点不好意思开口，华若楠同学是我第一个新朋友，当时我和她交朋友的情景还记得一清二楚。我来到她的身后，拍拍她的肩膀说：“你好，我能和你叫一个朋友吗？”华若楠是一个有主见的人，都要问清楚理由先“那为什么呢？”华若楠疑问的说。“因为我是一个爱交朋友的人，朋友多我就觉得快乐。”我低着头结结巴巴地说。她点了点头，同意了。你看我的胆量还是蛮大的吧！叫一个朋友都这么轻松，呵呵！
在学*上我有时是一个“糊涂蛋”。在数学方面上，我的成绩明显的比语文、英语差一点，这是为什么呢？因为我遇到任何难题都不肯动脑筋，有时候偶尔还会猜对几次，甚至考试的时候也是这样乱猜，希望在今后的学*中老是可以帮助我，被让我这个“糊涂蛋”一错再错了。
听了以上的本人介绍，你应该对我有所了解了吧！希望大家以后多多指教，哦！对了，大家到现在还不知道我的名字吧！我叫黄思佳，别人都叫我黄丝瓜，谁让我长得像丝瓜呢！好了不多说了，但愿今后有更都的人认识我。
有人爱婀娜多姿的玫瑰，有人喜欢色彩丰富的牡丹，可我最喜欢那不起眼的小草，是桃李争芬；柳条婆娑，春光明媚，可你是否想过被人践踏，被人遗忘的小草鞋吗？它鼓舞我一次次向前走……当万紫千红的春天来临时，你一定会被那一派生气勃勃的景象吸引住，瞧到处是鲜花盛开，桃李争芬；柳条婆娑，春光明媚，可你是否想过被人践踏，被人遗忘的小草呢？“野火烧不尽，春风吹又生”。
这是小草的真实写照，不论条件怎么恶劣，都顽强的生活着，它不像我们人一样择地势，对雷击闪电也只是坦然面对，在狂风暴雨的吼叫下也无所畏惧，它把一切都有无私奉献给大地，然而对自己毫无苛求，这怎能不叫人因衷热爱。一天我正在回家的路上，由于考试成绩的原因我并不想回家，好朋友露露看到我这样子，把我拉到公园的草坪，她用脚不停地践踏着小草，我一脸惊奇，她到底在干嘛？我正要一开口问她，露露提前说话了，她语重心长地对我说，“梦怡，人的一生会经历许许多多不如意，你看这小草遇到了这样的践踏都知道怎么样的站起来，可你呢？难道连棵小草都不如吗？人就要像小草一样经得起任何雨。”
这时我才发现小草已一歪一歪地站起来了，而且站得更稳了，更牢固了，使我不得不发出赞叹：多么顽强的小草呀。
“生活处处有语文”是的，像空气般无处不在。小至*常的交谈，大至史书的记载，都离不开语文。
语文是博大精深的，汉字是古老中国的传统。可炎黄子孙们却极为不尊重它。
就像是在杂货店里吧，就老有“鸡旦”这东西卖；还有大概是喝了会令人生气的“气水”；摩托是一种现代的交通工具。在这样现代的今天，当摩托生病时，却找不到治疗的地方。在迫于无奈下，只好去“么托”维修所了。这是多么可笑啊！
语文就是汉字的堆砌吗？答案是：不是。除了文字，还有标点，标点能使一样的文字变成不一样的意思。不信，这就有这么一个故事……
唐朝时，有一个书生到一位好友家做客。谁知，下午就下起了倾盆大雨。这雨看起来要下上好一阵子。书生家离着儿远，又没有伞。看着时间一分一秒地流逝，眨眼太阳就要下山了。好友又刚走开，他羞于直接开口让好友留他住下，便写了一张写有“下雨天留客天留我不留”纸条，让下人交给好友。当下人回来时，只交给了他一把雨伞和刚才那张纸条。但上面多了两个标点，变成了“下雨天留客，天留我不留。”
书生为了面子没能说什么，只好拿着伞再雨中“漫步”，结果就因淋了雨染了风寒，死了。其实，当时他想说的是“下雨天，留客天，留我不留？”就是小小的几个标点，用与不用，用在那里，都要很讲究。
我们一定要尊重汉字的写法，标点的用法，不然后果则不堪设想。这就是“生活处处有语文”给我的启示。
