时间的脚步总是那样地匆匆，谁也无法将它挽留。——题记
小心翼翼地翻开那破旧的相册，钻进泛黄的相堆里，我细细寻觅童年的足迹，品味美好的回忆。一个个特写镜头捕捉了童年那幼稚的我，从四岁时的一脸无助，到五岁时的天真浪漫，每一张照片，每一个表情，都充分地显露出了小孩儿那天真无邪的笑容与无忧无虑的内心世界再翻翻十二、三岁时的照片，显而易见，那时的我已收敛了灿烂的笑容，剩下的多半是那浅浅的微笑与莫名的淡淡忧伤、无奈。
是啊，时间一去不复返，那个成天无所牵挂，悠闲自在的童年时光何时再回来?“去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢?”匆匆的时光，匆匆的脚印，带我飞快地度过了十四年短暂的时光，尽管未来的.路还长，但光阴像那调皮的孩子，总在你不经意的时候，从你手指缝间溜走，从你的脚底下滑过，那样残酷地悄然而去。
也许正当你还在为“未来的路还长”而得意洋洋时，它已无声无息地从你身旁掠过了。我感慨，因为时间的脚步总是迈得太快：当我正沉醉于书中的美文佳作时，它便轻悄悄地从字里行间溜走当我正在球场上尽情奔跑时，它便随着那飞快地滚动着的足球一闪而过当我正惬意地挪着脚步走在回家的路上时，它则迈着更快的步伐超越了我。
时间就是这样，来去匆匆。山珍海味无法使它驻足，黄金珠宝也同样不能挽留它的脚步。时间的脚步总是那样地匆匆。倘若人生是一张空白的考卷，那我们是否应该在有限的时间里给这张考卷作出最满意的答复呢?尽管我们无法取得满分，但我们是否应该尽量让自己那不*凡的人生历程接*于完美，接*于满分呢?“长江一去无回浪，人老何时再少年”?我坐在窗前，静静聆听时间永恒的脚步声——“滴答，滴答……”
是啊，还有什么能像河水那样滔滔不绝地诠释着时间，又有什么像河水一样在宇宙间“三态”切换得那么自如？不可捉摸的时间，人们无法直接描述，只好借助神奇的河水来形容了。于是就有了“子在川上曰：逝者如斯夫”的感叹。
在北雁南飞时，我们知道了季节的更替；从青丝到白发知道时间的流逝。“少年不知愁滋味”，大多因为对时间的认识还是一种混沌状态，等弱冠不在，自然有了衣带渐已缓，岁月忽已晚的悔恨。所以有许多憾事与时间有关，如在某个时间段，爱没说出口，却成了他人所爱。在流逝的时间中，孝未尽，亲人却不待。
时间给予每个人都是一天二十四小时。可每个人对时间的态度却迥然不同。有的人说自己的时间太多，多得整把的抛撒也在所不惜，于是在灯红酒绿里泡着，在纸醉金迷中躺着，在“桌上长城”边坐着，就这样时间在酒杯中流走了，在奢靡里消蚀了，在赌桌边输尽了。这些人信奉今朝有酒今朝醉，明日愁来明日忧，可他们哪里知道，“春去春回来，花谢花会再开”，只是季节的轮回，春已不是昨日春，花已不是先前花了。
智者们明白时间是无限的`，但人的生命长度是有限的，但生命的宽度可以伸展。钱学森，这位科学泰斗，一生不题字，不参加宴请，不出*鉴定会。他说，我时间不多了，我还有许多事情需要做。是啊，人的差别在于是否珍惜时间，若在有限的时间内去做更多有益的事情，也就在生命体里注入了内核。等到生命终结的一天，人们会说，他的一生是殷实而沉甸甸的。
想当年辛弃疾报国无门，叹时间流逝，尽管将“栏杆拍遍”，也无人知晓其“登临意”。于是他吟出了“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此”的诗句。真是英雄泪洒吴钩，岁月不堪回首。
时间在流逝。虽然雪年年有，春年年在，但这些只不过是飞逝的时间列车沿途丢下的旅客而已。因为水是去年的雪，春是昨天的冬。
时间在流逝，我们必须将爱说出口，将孝尽到位，将事做到好……抓住机遇，只争朝夕。虽然我们不能遏减时间流逝的速度，但我们可以激起时间长河中的浪花，那怕只一朵。
时光，打我面前无声走过，定心思索，没有什么可以长久挽留住一切美好或坎坷，眼前一切都如过往云烟，都会稍纵即逝，烟消云散，或许一张泛黄的照片，或许一段陈旧的VCR，或许一件有意义的礼物，或许一段奢侈的回忆……
论语·子罕中写道：“逝者如斯夫，不舍昼夜；“庄子·知北游也写道：”人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。“晚清名臣曾国藩说过：”天可补，海可填，南山可移，日月既往，不可复追；“高尔基说过：‘世界上最快而又最慢，最长而又最短，最*凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。”
是啊，就在你忽而一转的瞬间里，时光便也又隆重的翻过了一页，人生如书，用一辈子书写的，不知道有多少**仄仄的故事，每一页也许**淡淡，也许奢奢侈侈，也许五味杂陈，但是都写满了经历，每一个都关于你，这，便也就是你的人生。也许你和时间开玩笑，它却对你很认真，故，唯有珍惜。
记忆，是人生故事的回放，也许随着光阴的脚步，一些经历些许模糊，些许清晰，但它，着实是一个记录，又或是一个目击者，见证了你人生的点点滴滴，或许有些消靡殆尽了，但有些记忆也如纹身一样，深深嵌在血液里，任由时光洗涤、任由狂风腐蚀，也模糊不了它凝结的痕迹，也淡化不了它故事的结晶。
如果说一页书签能够留住此刻的故事，但是情境还会有后续，它不会因为你的疲惫或烦躁，就弥留于此，继续吧，前进吧，去描绘一幅久违的画面，去续写一个真实的故事，去打造一种清晰的情愫，日后，当你闭上双眼冥想的时候，当你面朝大海的时候，当你静静思索的时候，一种经历，一个故事，一种感受，一丝牵挂，便会情不自禁流过每一个细胞，我想，这一刻，我感受到了生活的故事，我闻到了青春的味道，我听见了时光的流逝，这，便不失为一种时光的享受吧。
韶华易逝，光阴过隙，也许很多年的一个午后，你会拿起时间的笔，记录着时光中的故事，记录着生活中的点滴，你慢慢的编辑，正在编一部个人的传记，里面的故事，会悠长，会美好，会激愤，会杂然，会枯燥，会落寞，会狂热，会偏执，但这，都是独一无二的经历，而后，你随手翻阅的，都是会牵动你呼吸的记忆，这，便就是人生。
时间既是金钱也是生命，当我们度过每一天日子的时候生命与金钱和时间同样在一直的消逝，时光匆匆游如生命在不停的消失。
记得一次，那时才上初一，和小学一样在玩，根本不就不知道时间在不停的走动，那时候的我一直都想日子过快一些，等到了长大就不用学*了，在学校里上课的时候只是听一些上课讲的题，一些课外题根本不听，只是和朋友们说说笑笑，初一的月考过后，我考得并不是很理想，只是一心想着要努力，可是努力只是挂在嘴边，没有一点行动，老师也在开班会时对我们说时间过的太快了，要抓紧时间，那时候的我只听见老师的话，心想一定要好好学*，这种信念只保持一两天，过后，又开始打游戏了，时间在永不停息的走动，紧张的期中考试来临了。
考完试后，成绩还是考得不好，题很好做，我竟然考这些分，那时的我认为时间好快这次的题简单下次的题就会变得更难，有可能我在下次考试，考的更不好。
一转眼，我立马就到了初二，岁月不饶人啊！我的学*也越来越紧张了，初二这段时间里我要买面临着许多考试，这时我才发现时间过得好快，转眼青春正在度过，转眼见我在一天天的长大，转眼间就立马到了初二的下半学期，时光形如光速那样快，于是，洗手的时候，时间从水盆里流去，吃饭时，日子从饭碗里过去，写字时，时间从纸上飞过，聪明的人告诉我，我们应该怎样珍惜时间。
即将面临的中考让我们的学*加重了好几倍，中考对我来说是一个幸运和恐怖的词语，考上高中，意味着长大会有出息，考不上就更要努力，更用功的去学校，时光匆匆那样飞快的流逝，时间就像一片白雪，用手抓不住，不一会儿，白雾就消失了，每天上午上学到下午放学日子就从这里走过，日子一天天过去，我们在校的日子也不多了，我们应该用有限的时间来好好的使用它，用来在上课听讲的时候，用来学*的时候，用来问问题的时候，用来思考的时候。
希望时光慢一些吧，让我们在用这点有限的时间再多努力一些，多练一道题，同学们，时间不多了，我们要用有限的时间多努力，创造我们永久的辉煌。
时光就像一辆老旧的绿皮火车，每次反复,每次来回,带来了谁的回忆，又带走了谁的故事……
它载着你和我，向同一个方向行驶，却在不同的地方下车。它载着我们的记忆，没有感怀，没有忧伤。它载着我们的未来，一路向前飞驰。静水流年，是一段段青葱岁月，在那独一无二的人心中，保留，沉淀，如潭水一样宁静，青草一样蓬勃。
《最好的时光》里说过:“所有的时光都是被辜负，被浪费的，也只有在辜负浪费之后，才能从记忆里将某一段取出，指指上面沉积的'灰尘，感叹那是最好的时光。”
曾听别人说如果时间能够重来，他一定要选择重新来过。在他的青春里，没有别人的重影，只有自己的曾经：黑板上永远不懂的公式，老师口中无尽的英语单词，以及长篇要求背诵的课文，都是他的回忆，无法复制也无法重演。
以前我不懂，而现在，我懂了。从带着几分年幼，几分无知，步入我的青春的那一刻开始，我就懂了。课堂上老师唾沫横飞，激情昂扬地讲着过去，未来。同学们听着昏昏欲睡，手指着课本，心却飞到了窗外。下课时老师意犹未尽地下了课堂，同学们就跑向操场追逐，玩耍。可以毫无顾虑，可以放声大笑。时间，也就这样溜走，留下阵阵欢声笑语，以及依依不舍。
“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”。我们何不是锦瑟，亦如李商隐思念的那些岁月，终成了回忆。当开始步入社会，各走各的轨迹，渐渐学会隐藏自己，渐渐变得身不由己。还有多少人可以改变初心?很多人都听过那句“不忘初心，方得始终”，又有多少人知道下句“初心易得，始终难守”?
突然想起一句“初生牛犊不怕虎”，也许，青春就该肆意飞扬吧!敢豪气干云许下友谊长存的诺言，敢鼓起勇气开始一个人的孤单，敢云淡风轻面对一切困难，都是青春留下的印记，那样的信誓旦旦，是一种深入骨髓的感动。
而时间就在这一段段“酸甜苦辣”中缓缓流淌，沉积，凝固成流年，如止水般，*静又美好，令人向往。
——时间在流逝_实用五份
把沙漏倒放在桌上，里面的沙砾会穿过中间的小孔，一点一点消失。沙漏很好地向世人证明了时间在流逝，但面对这些流动的沙砾，你能做的不只是静静凝望，因为时间流逝并不意味一切都会消逝。
时间在流逝，你无法驾驭它，但并不说明它一定会让你无可奈何。
时间在流逝，但生存信念永不磨灭。2008年5月12日的汶川地震，带走了无数鲜活的生命。除了这些令人扼腕的悲剧，我们还能发现在那些幸存者身上，闪烁着顽强的生存信念。当他们被重物压倒在黑暗中号呼靡及时，他们并没有绝望。时间在一点一滴流逝，但他们靠着坚强的生存信念挺到了最后。时间在流逝，生命在消损，但生存信念永不磨灭。
时间在流逝，但友情亘古不变。有人曾对他的朋友说过，就算地球毁灭，万事万物烟消云散，在茫茫宇宙中总会有一个不灭的印迹，那就是他们的友情。我想说，即使时间在流逝，()它也无法淡去两颗心的亲密，真正的挚友，并不会受时间的影响，相反，他们的友情经得起时间的考验，他们能够让流逝的是时间而不是友情。
时间在流逝，但所有追梦人的脚步不会停歇。四川成都商人梁实，这个被称为“高考***”的44岁男子，今年参加了他人生中第十五次高考。为了实现考上大学的梦想，十五年中他发奋读书，即使失败了很多次，他也从未放弃理想。时间一直在流逝，他已不再是原来的穷苦人，尽管他现在衣食无忧，但他决不退出圆梦的征途。“那儿也不是像珠穆朗玛峰一样高不可攀，明年继续整”。很久以前，梁实就为自己订下了不悔的誓言。即使岁月会使他逐渐老去，他也一样会挺着年轻的心追逐最初的梦想。
时间在流逝，但伟大的爱情绝不过期。李连杰和智利的背后，曾有一个唯美的十年之约：若他们的感情不会受时间的影响，那就用十年时间作约定；若十年后感情不变，那就代表他们的爱经得起考验。时间在流逝，漫漫十年过去了，他们都老了许多，虽然已没有年轻时得青涩，但他们依然深深爱着对方。如果爱，请深爱，这便是他们击败时间的最好的信条。
时间在流逝，我们承认它会像刀子一样削去我们的棱角，使我们变得或*凡，或伟大，但这也是一种成长，一种挑战。虽然时间会流逝，但只要我们坚守信仰，一样可以守住一切珍贵的东西。
十五岁的懵懂，急切地想了解世界，告诉世界我的存在，我的精彩。却又有说不清的羞涩、怯懦。*惯了走路时低头留心地上的蚂蚁，竟至现在想改都改不过来。经常会撞到一些人、一些树，一些地上的残留物。这时候，茗会说："微微呀!小心呀!"有好几次，她在我和其他事物亲密接触的前0.5秒把我拉回来，然后无奈地叹气。我会冲她傻笑，列出两排洁白的牙齿。
喜欢在校园中间的大雪松下停留，仰头肆无忌惮地透过密密层层的墨绿色的针叶看着被分割得支离破碎的天空。那天空蓝得让人心醉，仿佛整个天宇的蓝都掉进这无数的树缝中，而且似乎还揉进了阳光的色彩，像水一样静静的流淌。我围绕雪松转圈，赖着不走，一直逗留到上课前几分钟。茗会留下来，陪我看天看云，笑着说："傻瓜，上课啦!"
茗很漂亮，会用清秀的字迹写出温婉的小诗，迤俪的文章，会有一大堆男生为她跑前跑后。茗像蝶，在他们中间轻舞，停歇片刻然后离开，开始又一曲的华美乐章。或许更像蒲公英，更像它的花语——永不停留的爱。有人会用异样的眼神斜睨她的舞步。但我懂茗，她父母间无尽的争吵和打骂让她感受不到片刻的温暖，甚至动摇她对爱情的信仰。尽管我不赞同她的做法，尽管她上午花丛中有让我心痛的男生。
初春，香樟树的枝桠间，冒出细小柔软的新芽，远远看着，像被晕上一层淡淡的翠烟。树也不忘抓住最后的时机疯狂地抒情。当风扬起，黄绿而干燥的叶子从枝头起飞，在空中旋转、飘摇。在这个勃发的春天，落叶似乎显得非常乍眼，刺痛我的眼睛。这时候，茗站在我身边，轻轻地说："你从来都不把心打开。"飞舞的落叶在眼中变成朦胧的水雾，我别过头的瞬间，听到茗离开的脚步。
细雨飘飞的五月，安静地收拾行装，整理关于十五岁的一切，在时间列车靠窗的位子上，等待时钟敲响的最后一刻，一切变成回忆，在起程的鸣笛和车轮辗转的"咔嚓"声中，告别十五岁。
倚靠斜枝低吟“朱颜辞镜花辞树”，毅立江边感慨“古来万事东流水”，回眸历史长叹“江山不老人易老”。
时间在流逝，它冲洗历史；时间在流逝，它改变人生；时间在流逝，
它决定不了当下，改变不了未来。
举杯邀明月，对影成三人”，酒人豪肠，七分酿成月光，三分铸成剑气，绣口一吐便是半个盛唐。在人生面前，时间面前，李白与我们一样，他无法改变时间，无法让时间停止，可是李白面对时间匆匆，面对困难重重，他选择直面当下选择当下，“天生我材必有用，千金散尽还复来”，好大的志气；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，好大的决心；“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，好大的豪气。李白用自己的旷达与豪放坦然面对时间的流逝，既然改变不了事实，那就改变自己，名垂青史，让时间永远无法消磨。
他没有李白的那份豪气，但有着一份独一无二的坚毅。在时间面的，他没有低头，他的那种坚毅让时间记住他，让后人也记住他。他惨遭宫刑，痛不欲生，但完成了一部“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。他面对时间的流逝，面对人生的苦难，选择跌倒后站起来，选择与时间搏斗。他成功了，没有被时间的潮水所冲走，没有被时间的海洋所淹没。他站起来是一尊雕塑，他倒下去是一座丰碑，让我们铭记他的名字一司马迁。
宋文骢，一个并不为人所熟知的名字，他是我国歼10战斗机的总设计师，当时一个名不见经传的设计师无人知晓，他心存斗志，有一颗热血沸腾的心，他不甘为时间所掩没，他将自己几十年的心血熔人战机，五十载春花秋月，二十年丹心铸剑，长剑出鞘，直指苍天，震惊寰宇。宋文骢将自己的心血与灵魂都熔人祖国的蓝天卫士。在时间流逝中，他把握当下，战胜困难，在时间长河中留下自己迎风搏击的画面。
“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。”伟人面对历史，面对时间，发出感慨。过去的早已过去，时间仍在流逝，把握当下，永不低头，当可成为时间浪头上的弄潮儿。
回首过去，时间流逝千年，但那些事永驻历史。泪罗江畔的兰蕙比配屈原的忠贞，南山东篱下的菊花芬芳着陶渊明的清高，滚滚东流的黄河映衬着李白的豪放与旷达。
时间在流逝，我们只有把握自己，方可把握人生，才可以像前辈们一样，在时间的长河中，永远留下属于自己的一份价值。
一年有四季：分为春夏秋冬，它们各有各自的美丽，各有各自的特点。有莺哥燕舞的春天，有热情奔放的盛夏，有果实累累的秋天，还有白雪皑皑的寒冬。若我们不珍惜眼前的一派迷人的景象，它们就会在你的身边悄然而过。
冬爷爷披着银装悄悄地离去，春姑娘带着七色光环悄然降临。我们像快乐的小鸟，投入大自然的怀抱。俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”的'确，春天的早晨朦胧的雾气和同一层银色的轻纱笼罩着大地。天上镶着繁星，没多久，一轮金黄的太阳像个气球从东方冉冉升起，薄薄慢慢散去，大地被轻柔地抹去了面纱。院中的白扬树上，几只小鸟叽叽喳喳地叫着，像是在唱着美妙动听的歌曲，又像在吟咏赞美春晨的诗篇。嫩绿的小草从柔软的土地里钻出。柳树上翠绿色柳枝在随风跳舞，柳树上有几片嫩绿的细长的柳叶。伶俐可爱的小燕子从南方飞回来了，它们穿着黑色的外衣，带着它那剪刀似的尾巴，斜着身子在空中掠过，到处都呈现出一派生机勃勃的景象。一转眼，春天离我而去，夏天到来了。
夏日郊外的田野，草太繁茂，苍翠欲滴。山坡上婀娜的山丹丹，艳如晚霞。鲜艳美丽的玫瑰在微风中妩媚地眨着眼睛，山沟里有许多野花芬芳香郁，随风摆动。翠绿如碧的满塘荷叶间点缀许多含苞欲放的粉红色的花蕾。山水芙蓉，亭亭玉立，好像俊美的少女。是生翕最活跃的季节，蒲江上，穿着花花绿绿的游泳衣的小朋友，快活地扎进浦江的怀抱中。夜晚，皓月当空，皎洁的月光静悄悄地流在大地上。月亮渐渐升高了，顷刻，大地一片精光。夏天在“呼吸：声度过。
你瞧!秋姑娘把田间的高梁染得红彤彤的，把数不清的谷穗染得金灿灿的，把一朵朵绵球染得洁白如雪。它们仰起可爱的笑脸，天真地望着蔚蓝的天空，在秋天的吹拂下，涌起层层波涛;庭院的菊花争相开放，红的像火，黄的像金，白的像雪，粉的似霞，一朵比一朵美丽;果园的苹果红得你娃娃的脸蛋儿;香蕉黄得就像天上的月牙;葡萄亮得就像珍珠一样;柿子呢?就一个个小红灯笼。秋姑娘回到了大地母亲的怀抱，冬的娘来到了人间。话说白沙糖似的小雪粒儿从天空中飘落了下来，有几粒还掉进了我的嘴里，好凉好甜啊!渐渐地，这些小精灵便漫天飞舞起来，又很快变成了薄薄的六瓣花，如万花竞放，飘飘洒洒扑向大地。就一顿饭的功夫，整个视野变得银装素裹，分外妖娆。一眨眼，日月就像流水般地从眼前而过。作文
啊!时光是宝贵的，如同我们的生命，珍惜时光就是爱护我们的生命，我们要跟随着时光向世界的终点走去。
时光，就像一颗糖，甜了你的心;又像一支箭，深深刺痛了你。它在无形中伤害了你，又在默默地抚慰着你;它告诉你一定要珍惜，因为不经意间，它就会从你的指尖溜走。
时光，在我的生活中，就像一列快车，途中的一切美好在转瞬间，就悄然流逝，不复存在。
小学，就像是人生中的一个重要驿站，一段重要旅程。时光列车载着我，途经六个站点，一个一个疾驰而过，稍纵即逝，马上就要到达小学的终点站。我试图抓住小学时光的尾巴，希望它不要流逝得太快。无奈，太匆匆。
时光是如此匆匆，在小学生涯的最后一段时间，我的感受尤为深刻。在疫情防控之下，在学*压力之下，更能感受到时光的流逝，是如此之快，真的如白驹过隙，还没等你缓过神来，便“嗖”的一下消逝了，了无踪影，让人来不及喘气。真恨不得把一分钟扳成两半来用，最好能无限延长使用。
有那么一个晚上，偶一抬头，仰望天空，繁星织就的花园，那么迷人;一轮素月，那么皎洁。如此诗意，如此惬意，似乎时光就在此刻停滞。但，只要稍加留意，仍能感觉到星月的流动。
仲夏的夜晚，我坐在奶奶家的院落里，任蝉鸣，任萤飞，任夜向西倾，任时光在记忆里一点一点流淌——
刚跨入小学的大门，似乎就在昨日，那么清晰。那时，我对小学生活充满了好奇与憧憬。老师是那么和蔼可亲，小伙伴是那么热情友好。“ɑ、o、e……”，横、竖、点、撇、捺……一切都是那么新奇有趣!老师手把手地教我写字，还带着我们做各种好玩的游戏，真开心!我入队了，系上鲜艳的红领巾了;我考试得满分了，老师和同学都夸我呢……一幕一幕，就像放电影一样在脑海里闪现。每天，时光在上课下课的乐声中流逝;每天，时光在妈妈的唠叨声里流逝;每天，时光在一篇篇课文、一道道*题中流逝……
而此时此刻，我在这充满回忆的院落里，远离都市，远离喧嚣，闭上眼睛，感受大自然的静谧美好，感受时光在我耳边的浅吟低唱。就这样，放慢生活的节奏，放慢奔跑的脚步，就这样，静静地感受时光。感受时光像淙淙的溪涧一样，潺潺流淌;感受时光像夏夜的清风鸣蝉，真实可信;感受时光像皎洁的月色一样，抚慰心灵。
我第一次感受到了时光的流逝原来可以这么美好，这么缓慢。我尽情地享受着它在我身上轻轻滑过的感觉，那么舒服，那么美妙。
在院落里，我尽情感受着它带给我的快乐，它就像一块糖，一块甜了我的心的糖，一块让我忘掉忧伤、烦恼与种种不快的糖。
夏夜的风，轻轻吹来，时光缓缓地流逝，我不再去徒劳地抓住它，而是去静静地感受它，感受它带给我的点点滴滴、分分秒秒的快乐与满足。
我感受到了时光的流逝，感受到了那种妙不可言的快乐与美好。
——时间在流逝_优秀作文优选【5】篇
时间在流逝，过去的，美好的，也随时间去了，曾经纯真的友谊，不知逝去了哪里……
——题记
记得那时，竹子总是问我：“我们的友谊会长久吗？”而我，总会毫不犹豫的回答：“当然会，你永远永远是我最好的朋友！！”
那时的语气那麽坚定，谁知，会有这麽一天，我们成了擦肩而过，不言不语的路人，甚至互相连一个微笑都没有。
有时我经常会怀念那段岁月，也经常会后悔，我当初为什麽要那样伤害她，那时她把我当作最好的朋友，但我却提出了要跟她绝交，而那个可笑的理由，就是受不了她的臭脾气，后来回想起来，才发现，原来，更多的时候，是她在忍我，而我却无情的提出了要和她绝交，一直到现在我才发现，原来我那麽不是人，曾经那麽多人都被我伤害了，还一如既往的对我好，我也发现上帝对我特别仁慈，我这麽不是人，可上帝依然给我了这麽多。
把握现在，只要我不放弃，我依然会拥有很多很多！
“一秒、两秒、三秒……”时间犹如溪水似的渐渐流逝。慢慢的，越来越远，远的连自己都忘了，那回忆渐渐的模糊起来……清晨，太阳从东方升起，提醒在人们新的一天开始了：傍晚，夕阳从西方落下，和山吻合在一起，提醒着人们新的一天开始了。它时时刻刻的提醒着人们，光阴似箭，日月如梭，珍惜现在吧！
以前和我比高的那两棵幼苗不见了，它们在哪里？我的眼睛急切的寻找着，我跑到奶奶面前，用水汪汪的大眼睛看着奶奶，好奇的问：“那两颗大树呢！奶奶”“哈哈哈……它们和你一样长大了！”转眼间它们就长大了，真快啊！时间过的真快啊！
时间只有回想的时候才会觉得过的快，就像一秒钟一样，一下就过去了。
其实未来很远，往事也很远。所以我们应该珍惜现在，而不是陶醉于往事与未来，珍惜现在，那怕生命已将结束。
我曾想过，在那世界的尽头，有一条时间的流，汇聚着所有已流逝的'时间，潺潺地流动，却是一片茫茫。
昨天去了，有明天，人们总是微笑地迎接次日的第一缕朝霞，却不曾在意时间逝去的痕迹。万物新陈代谢，时间从其间跨过，无声无息，匆匆而过，此时的你我，又做了些什么呢？
去的无法挽回，来的也是无法阻挡，在来去的中间，只留下徘徊的脚步声。我仰面叹息，湛蓝的天空中，白云随着时间挪移，我伸出手，渴望挽留那一点踪迹，却只是徒劳之徒。低头沉思，也不过是个无聊的举动，时间伴夹着汗水，消融在泥土之中。一切都在流逝。
在这个千门万户的世界里，独处于角落的我又能如何呢？世界的万物是一锯齿轮，一切都在向前转动。时间是齿轮的轴，而我却不及一处细小的尘埃，被轴迁动着，前进着。回眸过去，四千多日子已经悄然而去，我涔涔挥汗，匆匆地追赶着时间，潸潸落泪，叹于时光的飞逝。而它—时间，又在其中卷袖离去，早已无影无踪。
如今，在时间流逝中匆匆的我，却是一事无成。时间一刻不停地流逝，我也随之移动双脚，却无论如何也无法触碰到它的边缘。它源源不断地流向源头，我也茫然地跟随，走向生命的尽头。
时间在流逝，我们难道不应该努力的追赶吗？
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。如今，我才真正体会到了它的含义。转眼间，我已经长成了十三岁的少年，告别了无忧无虑的童年。
回想起来，童年是多么令人难忘！
小时候，我的床上堆满了画报、玩具，每天玩到很晚才睡觉；爬到高高的铁杆上面看着小伙伴们羡慕的目光，高兴地冲着下面喊“我爬到顶了”；看灯展的时候趴在爸爸背上玩气球，一不小心让气球飞到了天上就哇哇大哭；买了新书包以后不管什么都往里边塞，结果把书包撑坏了；解方程的时候把“x”放错地方，发下作业后的批语是“重改”；遇到难题的时候绞尽脑汁也想不出来，但是让父母一指导，便迎刃而解，豁然开朗了。这些事情在现在看来，好像就发生在昨天。我多么想再回到童年那无忧无虑的美好生活中去！
可是，时间不允许，我被时间的河流冲到了少年时代。
听父母和老师说，初中的任务更加繁重，也更加重要，我们需要抓紧更多的时间来学*，考上名牌高中，名牌大学。
莫等闲，白了少年头，空悲切。这是岳飞“满红红”里的一句名言。它告诉了我们，我们要趁着现在的大好时光好好学*，练出“童子功”，为以后的远走高飞打下坚实的基础！
人们制造沙漏的意义，并不全是为了利益，而是要让人们知道，时间在消逝，时间随着一粒粒细小的沙子地流动而流失。还记得地理老师说过的“换日线”，一条看不见的线，却可以分隔出永远的距离，昨日与今天。在现实的世界里，没有野比大雄与机器猫的存在，因此我们无法利用时光机回到过去后飞向未来。有些事情想到了却错了，而有些事情想对了却没有做，对的背面往往是错的，而你在错误中往往会发现正确的答案，我们无法改变过去，“后悔”二字也显得苍白无力。如果不能改变结果，那就努力完善过程。
沐浴在阳光下，看着云朵儿飘动，感受着风儿的吹拂，当然，同时也感觉到时间的流逝。或许，时间就是被这样浪费掉的，庸庸碌碌的地走过了十七个春夏秋冬。鲁迅先生说过：“我并不是天才，我只是把别人和咖啡的时间用在看书上而已。时光只会老去，但时光从不会欺骗我们。我们的生命犹如一片绿叶，随着时间的流逝，慢慢变得枯黄，但它的叶脉还是那么清晰。
漫步到了小溪边，看着水里的小鱼儿欢快的游动，望着天空飘拂的云朵，感受着风的抚摸，听着时间流逝的声音。
——时间在流逝教学反思实用5篇
一、对教学内容的思考：
科学课教学，使全体学生加入到课堂活动中，进行实验操作，学生都动起来，感受到参与的乐趣。但是《时间在流逝》这一课并没有实验操作等内容，相对来说理论性较强比较枯燥。在选择教学内容时针对这一问题进行了思考。这样的课没有实验课有趣，不好上，但是教材还需要这样的内容。怎样将枯燥的内容变得有趣，让学生乐于参与，在备课时是要想解决的问题。经过思考，设计教学环节时尽量多给学生创造实践和体验的机会，使学生经过有趣的实践和理性的思考，了解这节课的知识。主要是让学生感受时间的存在，利用各种自然现象，估计时间，意识到时间的长短不以人的意志而改变，时间以不变的速度在流逝，养成珍惜时间的好*惯。
二、对教学过程的反思：
本节课的教学实践中，努力创设了有利于学生主动探索的学*情境，让学生带着浓厚的兴趣去探究去感受，体现了以人为本的教育理念。反思整个教学过程，认为以下几点把握的比较好：
1、“现在几点了？”这一教学环节中，在提出这个问题前，先让学生跟老师做动作：闭眼+双手插在裤袋。这样提出问题后学生就不会马上看手表了。
2、体验一分钟有多长这一教学环节中，教师安排学生集体闭眼一分钟，体验时间的流逝，再让学生自己确定体验内容，分组体验，使学生在欢乐体验时间的流逝。教学中，了解到学生进行了一下一分钟体验活动：大笑一分钟、游戏一分钟、读书一分钟、写字一分钟、聊天一分钟、跳跃一分钟……在不同的活动中，体验时间的流逝，学生饶有兴趣。
3、为学生创造了实践和体验的机会。特别是在1分钟的估计这一部分。保证了每一位学生都能选择一种自己喜欢的方法进行体验。
4、在问题的引入上，新课标规定应从实际情境入手，并且使学生能对问题产生强烈的求知欲，因此在提出问题方面下了很大功夫，同学们基本能在任务驱动，问题激励下，产生强烈的探究欲。
5、讨论和探究的形式让全体学生投入其中，积极思考，轻松的氛围让学生感觉到在整个的教学当中是主角，是课堂的主人，本节课多媒体也设计了生动的情境，使学生对探究的问题有更深的感受，为突破重点、难点做了保障。
三、本节课学体现了新课程的教学理念，为学生创造了实践和体验的机会使学生能行之有效的进行探究和分析。
总之，在今后的科学课教学中，还将在各个方面充实和完善自己，积累更多的教学经验。
自我评价：
科学课教学，使全体学生加入到课堂活动中，进行实验操作，学生都动起来，感受到参与的乐趣。但是《时间在流逝》这一课并没有实验操作等内容，相对来说理论性较强比较枯燥。在选择教学内容时针对这一问题进行了思考。这样的课没有实验课有趣，不好上，但是教材还需要这样的内容。怎样将枯燥的内容变得有趣，让学生乐于参与，在备课时是要想解决的问题。经过思考，设计教学环节时尽量多给学生创造实践和体验的机会，使学生经过有趣的实践和理性的思考，了解这节课的知识。主要是让学生感受时间的存在，利用各种自然现象，估计时间，意识到时间的长短不以人的意志而改变，时间以不变的速度在流逝，养成珍惜时间的好*惯。所以，我将教学的重点目标定为用各种各样的方法感受1分钟的长短这一活动，由于时间是看不见、摸不到的抽象事物。所以学生通过实践和体验所产生的感受是不容易表达的，为了尽可能的为学生创造实践和体验的机会，在活动中解决重难点的学*，我在1分钟的估计这一部分，设计了两次体验实验。一次是让同学用自己的方法去估计一分钟的时长。，使他们能够进行亲身实践。保证了每一位学生都能选择一种自己喜欢的方法进行体验。第二次“一分钟估计”实验是在第一次体验的基础上通过分析等得出的具有“等时性”、估计时间较科学的方法来再次估测一分钟时长，通过有结构的活动加深学生对重点的理解。
问题反思：
由于时间关系在体验完一分钟的.长度让学生合理估计10分钟、1小时的长度没有很好的处理。在设计体验1分钟的活动时还可以采用不同的方式放手让学生自己去体验效果或许会更好。对学生的评价还不到位对学生的评价针对性不强以后要有针对的说出他的发言好在哪里。
教学重建：这一课教材中主要编排了三块内容：现在几点了、一分钟有多长、过去多少时间了。而其中体验一分钟有多长是教学的重点和难点，进而合理估计 10 分钟、1 小时是教学的难点。在“一分钟有多长”的设计中，我认为主要抓住两个环节，第一循序渐进，从感受一秒钟的长短为基础，进而感受一分钟的长短，并在此基础上开展活动能比较准确地估测一分钟的时间长度；第二进而合理的估测出10分钟乃至1小时的长短。我想第一个环节是基础，第二个环节是深化。特别是第一个环节，学生从出生开始还可能没有亲历这样一个感受时间的活动，这样的活动对于学生的记忆将是深刻的，是有作用的。因此，对于一分钟的估计活动，我采用估计三次的方法，让学生一次比一次有进步，在估计的过程中，注意估计方法的讨论和交流，让学生在思想上能擦出火花，从而不断改进自己的方法让每个同学都能取得成功的喜悦。
在这节课的教学中，我认为好的方面是：本课的重点部分教学，我让学生看着计时器，默数一分钟。在有了进一步的感性体验后，我抛出了一个问题：“现在我们不看时间，估计一分钟有多长，你有多少种方法？”
（学生讨论交流后，反馈）
生１：一分钟能跳１００下绳子。
生２：一分钟可以做３０多个仰卧起坐。
生３：一分钟心跳７０下左右。
生４：一分钟可以打个电话。
生５：一分钟能整理一个书包。
经过交流，学生的思维打开了，大多数学生都能用身体感官或借助外在的事物估计一分钟，但由于学生的本身的科学素养有限，此时，更需要教师随机对他们的回答进行引导、规范。
因为这堂科学课少了实验操作，教学时，我设计了不少的问题，试图帮助学生更好地感知时间。但发现，这一问一答的形式，会让学生疲于应付，也少了思考的时间，还不如综合起问题，让问题更有深度。既能引起学生适度思考，又能调动学生探究的兴趣的问题或许才是科学的提问吧！
从这个月开始，每周的教学反思尝试就上的某一课进行反思，希望通过这四周的练*能提升自己在反思某一课或某一个知识点的反思能力。
本周执教了《时间在流逝》一课，本课作为时间的测量这一单元的起始课，说实话它是贯穿本单元非常重要的一课，教师可以通过这节课了解学生对时间以及时间工具的前概念，也能更好地帮助教师进行单元备课，了解课与课之间的联系。然而这节课的内容确实有效，而且也没有什么实验，要上满一节课确实由于课程内容有效也有一定难度，我就想先准备着试试看，如果第一节课上完了，就接着再来上第二课的内容。
本节课主要的教学环节：
1.猜谜语引出时间；
2.学生初次体验“估计一分钟”的活动；
3.总结归纳自己估计一分钟的方法；
4.学生通过不同活动再次体验感受1分钟的长短；
5.总结本课，启发学生珍惜时间。
课后反思：
1.肯定学生的回答，让学生树立信心。
有关时间的谜语对于学生来说是轻而易举，小朋友可以迅速地做出回答，当小朋友猜现在的时间，大部分学生也能根据已上课的节数和打铃的时间来估计出现在的大概的时间，在初次体验“估计一分钟”的活动时，只有少部分学生能够估计准确，这时老师要给小朋友信心，找几个小朋友来说说他们的.方法，有小朋友说到可以通过上下摆手、抖脚、数脉搏的方法来估计一分钟的时间，有一个小朋友说可以控制自己的心跳，让自己的心脏1分钟跳60次的方法来估计一分钟，这个方法一经说出引得大家纷纷议论说绝对不可能，还有一个小朋友说可以想象自己在跳绳，想象一分钟跳了多少个绳……学生各种各样的想法，老师也要给予及时的评价，一方面要肯定学生在积极的思考而不是在走神，因为如果学生走神的话可能站起来什么都答不出来，至于回答的内容是否具有科学性和可行性也要及时地追问，暗示这一部分同学以后要多思考。另一方面针对*时不太积极的同学一定给予表扬，切记不要敷衍地表扬，不要说这个同学*时不积极之类的话，而要努力挖掘发言的精彩之处，向全班同学表扬这个同学发言说的好的点，因为到了5.6年级高段后，班上的发言率相比3年级明显降低，喜欢发言的同学还是以前那些同学，有一部分同学发言主动性太差，如果老师忽视了这一部分同学，可能他们以后碍于面子都不好举手了。所以在这节课上，有些孩子说的办法并不太理想，但作为教师至少能提供给他们一次发言的机会，提供给他们树立信心的机会就足够了，至于发言的质量高低，学生心中自己也有一杆秤能衡量出来。
2.尝试多样的办法，感受1分钟的长短并更好地认识时间。
其实通过估计的方法是无法准确估计1分钟，如果是用同样的办法要估计出10分钟、1小时，误差会更大，这对于学生来说其实也是已知的，因此我重新对教材做了内容调整，尝试通过几个活动让学生更感受1分钟到底有多长，并通过这个活动启发学生珍惜时间、合理运用时间。我这里采用了三种办法让学生来感受，第一种办法是学生做口算，看一分钟做多少道题，汇报结果的方式也采用了前两周在市上听课一位老师的方法，我让1到3组组内每个人都依次向全班汇报自己的做题数量，有些同学一分钟做的多，有些少。这时再推进第二个和第三个活动，一分钟看抄写多少个汉字和一分钟画多少个五角星，同学在比拼的过程中，纪律特别安静，*时纪律较差的学生这个时候也特别认真，有些不喜欢记录的“老油条”这时候自觉找出一张纸，也想试试证明自己的实力。接着通过这三个活动继续升华，对于我们来说1分钟能做这些事，那在工厂和公司中，一些机器和一些职员一分钟能做些什么呢？PPT上的一系列数字呈现在学生眼前，时不时地发出“哇”的声音，我想其实不用我多言，也无需再将“珍惜时间”单独说出来，有些小朋友已经隐约感受到老师的真正意图了。
一、对教学内容的思考：
科学课教学，使全体学生加入到课堂活动中，进行实验操作，学生都动起来，感受到参与的乐趣。但是《时间在流逝》这一课并没有实验操作等内容，相对来说理论性较强比较枯燥。在选择教学内容时针对这一问题进行了思考。这样的课没有实验课有趣，不好上，但是教材还需要这样的内容。怎样将枯燥的内容变得有趣，让学生乐于参与，在备课时是要想解决的问题。经过思考，设计教学环节时尽量多给学生创造实践和体验的机会，使学生经过有趣的实践和理性的思考，了解这节课的知识。主要是让学生感受时间的存在，利用各种自然现象，估计时间，意识到时间的长短不以人的意志而改变，时间以不变的速度在流逝，养成珍惜时间的好*惯。
二、对教学过程的反思：
本节课的教学实践中，努力创设了有利于学生主动探索的学*情境，让学生带着浓厚的兴趣去探究去感受，体现了以人为本的'教育理念。反思整个教学过程，认为以下几点把握的比较好：
1、“现在几点了？”这一教学环节中，在提出这个问题前，先让学生跟老师做动作：闭眼+双手插在裤袋。这样提出问题后学生就不会马上看手表了。
2、体验一分钟有多长这一教学环节中，教师安排学生集体闭眼一分钟，体验时间的流逝，再让学生自己确定体验内容，分组体验，使学生在恢体验时间的流逝。教学中，了解到学生进行了一下一分钟体验活动：大笑一分钟、游戏一分钟、读书一分钟、写字一分钟、聊天一分钟、跳跃一分钟……在不同的活动中，体验时间的流逝，学生饶有兴趣。
3、为学生创造了实践和体验的机会。特别是在1分钟的估计这一部分。保证了每一位学生都能选择一种自己喜欢的方法进行体验。
4、在问题的引入上，新课标规定应从实际情境入手，并且使学生能对问题产生强烈的求知欲，因此在提出问题方面下了很大功夫，同学们基本能在任务驱动，问题激励下，产生强烈的探究欲。
5、讨论和探究的形式让全体学生投入其中，积极思考，轻松的氛围让学生感觉到在整个的教学当中是主角，是课堂的主人，本节课多媒体也设计了生动的情境，使学生对探究的问题有更深的感受，为突破重点、难点做了保障。
三、本节课学体现了新课程的教学理念，为学生创造了实践和体验的机会使学生能行之有效的进行探究和分析。
总之，在今后的科学课教学中，还将在各个方面充实和完善自己，积累更多的教学经验。
——时间在流逝作文 (菁华9篇)
是孔圣的"不舍昼夜"，是庄生的"白驹过隙"，是曹孟德的"譬如朝露"，是陈子昂的"怆然泣下"。
还有那句拨动无数少年心弦，触落无数老者清泪的"你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?"
面对时间的流逝，旷达如一代枭雄，依然会感叹于"神龟虽寿，犹有尽时";洒脱如千古诗仙，依然会伤怀于"朝如青丝暮成雪"。
在时光的河里，人是悲剧性的，无法将时间定格在你喜爱的某个时段，只能服从于它的指使和安排。衰老不可避免，幸福无法永存，未来不可提前支用。这是人的无奈，是人的宿命。但时间又是一种有规律的意识流动，并且依附于物质的移变。因此时间没有绝对的稳定性，在不同的事物和感受里，时间的长短、质地、光色、轻重又相对各异。人不能改变时间的结果，但完全可以改变时间的质量,在流逝的悲哀中诗意地行走。
历代诗人对时间的残酷都有所领略，在他们的作品里，逝者如斯、人生苦短、白驹过隙的感叹让人仰天长叹。人这一辈子太不容易了，儿童时期懵懂无知，青年时期不懂得珍惜，中年又忙于工作和家庭，退休了，该歇歇了，但夕阳无限好，只是*黄昏。这样一想，人就是时间的奴隶，一辈子活来活去，就是凑够年龄，两眼一闭，两腿一蹬，吹灯了事，算是完成了一次匆忙遗憾的旅行吧。经过了，看过了，哭过了，笑过了，最后化为灰烬彻底永诀。
我们都有这样的感受，当人们处于某种陶醉状态时，感觉时间过得很快，这就是时间的相对性，这说明人快乐的速度要低于时间流动的速度;当人们处于孤独无聊的状态时，感觉时间无限漫长，这说明心的跋涉速度远远高于时间流动的速度。因此快乐可以让人拥有更多的时间，也就相对延长了人的寿命。因此，世上没有绝对的永恒，却有相对的永恒，相对的永恒是人类摆脱自身悲剧命运的唯一出路。正像西西弗的无休止的劳役，如果他在搬运石头的过程中，能用心感受太阳的美好，感受花草鸟虫的美丽，那么也算不上一件太苦的差事，也就会改变对时间的认识，拥有相对的永恒。
苏轼曾说：哀吾生之须臾，羡长江之无穷。那是因为他处在痛苦之中，所以才会感叹人生的短暂，羡慕自然万物的无穷无尽。但苏轼很快悟到了一点，那就是："惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不绝，是造物者之无尽藏也。"他是把自己的生命寄托于山水，主动延缓心的前进速度，所以他才会用相对的眼光看待时间，也就能超脱尘俗，快然自足。他说："盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。而又何羡乎?"苏轼看到了时间的脆弱之处，感觉到了万物的沉静稳重的生命速度，即使人不能像生物一样对周围的变化几乎无动于衷，但也可以通过意识的变化来改变时间的流动，这也是一种相对性。以人的认识，自以为蜉蝣朝生暮死生命短暂，是一种悲哀，殊不知，在蜉蝣看来，也许它的一生就相当于人类的百年。越是有生命的事物越是有时间概念，石头就不会感觉时光之痛，这就是人类的脆弱，人类应该向自然万物取经，以达到相对永恒的目的。
在时光的河里，我们并不是悲哀的浪朵，我们跟着时间行走，靠改变自身来改变命运，实现相对的永恒。这样，我们无论用什么样的方式来创造快乐，都会无怨无悔，时间也就无所谓长短，也就可以超越时间的藩篱，自由天地间。
时间在流逝，感动在积累，亲情在呼唤。题记
猛然发现，母亲老了，真的老了。一根根白发像银针一样刺在头皮上，那样刺眼，寒气逼人。怔怔的盯着母亲脸上的皱纹，时间慢慢倒转
随着一声嘹亮的哭声，预示着世界上多了一个小生灵，一个家庭中又多了一个捣蛋鬼。
孩童时期，我便是活泼的代表，调皮的象征，经常窝在母亲怀里，调皮的将手指放在母亲嘴边，看着手指被母亲含在嘴里我便咯咯的笑。
再大一点，我便有了新的游戏。早晨天蒙蒙亮，我便牵着比我还大的狗去田间斗狗，早晨是狗最兴奋的时间段
然后，我进了医院，躺在病床上，门外响起了母亲的哭骂声：都是你买的那该死的狗，不然儿子怎么会那样？
紧接着，门外传来了父亲诺诺声。
明天把狗杀了！
良久，父亲轻轻唉了一声。于是那条伴我父亲十几年的狗，因为我的原因永远躺在了地下，只留下我腿上深深的狗牙印。
直到今天提到那只狗，仍能看见父亲眼中淡淡的伤痛，而母亲则扫了一眼我的腿带着浓浓的自责轻叹一声。
少年时期，一个不服输的时期，什么都是我对的年代。那时网吧还不流行，但游戏厅却已泛滥成灾。调皮的我自然对学*没有太大的兴趣，经常想办法消遣时光，于是我瞄上了游戏厅。自此以后，我的丰富的想象力便被挖掘出来，将几何图形看成俄罗斯方块，将难懂的英语字母拼成打斗的小人，在黑板上龙争虎斗，百凤齐鸣。
时间飞逝，一个月时间我将大量的钱币换成了游戏币，我已然成了那的常客，一直认为我做的天衣无缝，然而我却忘了一个人我的母亲，一个教我语文的老师。
啪一声清脆的响声，我倒在了游戏机旁，一个红红的巴掌印在我的左脸颊上缓缓浮现出来。母亲站在我跟前，脸憋的通红，终于，她什么也没说将我拉走。
第二天，母亲将我的的事在课堂上说了出来，并当众指明，我抵制不了诱惑，难成大器。巨大的声音让房间微微震颤。母亲眼圈通红，浑身颤抖的走出了教室。
这一次我真的错了！
时光飞逝，岁月匆匆。母亲老了，真的老了。
岁月匆匆，泡沫聚散，许多记忆已在时间的冲刷下逐渐淡去，只有钟摆仍旧在响着，“滴答，滴答”。转身瞧看光阴的画廊，每一幅画上都残留着岁月的尘埃。家人、朋友、包括自己，我们还回的去那段可以肆意
挥霍时间的历史吗？恍然间，忽然发觉过住就宛如一块易碎的`水晶，曾经的光鲜亮丽在时间的重击下变得脆弱不堪，瞬间变成了满地的渣，曾经的一切仿佛都是一场梦，好似触手可及，可又离的那么的遥远，只能自嘲，它一定是太真实了，真实的让我难以忘却。我，长大的我，不再是孩提的我，站在暗淡无光的草坪上，帐望灰天，泪水顺着紧闭的眼眸流下，裹挟了整个脸……
一看到外婆头上增添的几缕白发，母亲脸颊上因夙夜劳累而酿成的皱纹，我就心如刀绞，想要狠狠地抓住时间，把它摔个粉碎，好让它不再拿我们的生命和它散步的脚步比较，因为它走的太仓促，使我有些赴不上它的步伐。人生只有短暂的几十年。求求你，时间，请你好好享受悠闲自得的午后，散步的时候慢些。我不敢对你有太多的奢望，你只需走的慢点就好了。
记忆中父亲那高大的身躯去哪儿了？难道努力支撑这个家的负担，换来的只能是一副日渐瘦削的躯壳和微驼的背影吗？父亲如同一棵高大的树，虽然强壮可并不表示在历经磨难与风沙之后，不会轰然倒塌。
时间，我虽然欣赏你的公正，可心中又不免对你有些许恨意。我恨你仓促的脚步，让我无暇打量身边的一切。
低头细数过去的时光，发现就在不经意间，它们从我的指缝中流走了很多。正如朱自清先生在《匆匆》中写到的，那家伙，真的很会跑。“洗手的时候，日子从水盆流走；吃饭时，日子从饭碗里流走；默默时，日子便从凝然的双眼里流走。”想必朱老先生一定算是个惜时的人了，在我看来，时间流走的，远比这多得多。
就拿睡觉来说吧，若不是上学时间约束着，我一定睡到日晒三竿，整张床上都撒满了阳光的时候，才晃晃悠悠地从床上晃下来，到了客厅，还时不时地倒在沙发上小憩一会儿，这当中浪费掉的时间，怎耐一个“流”字了得啊！
再说上课时，偶有心情烦躁或身心俱疲的课，便伏在桌上，慵懒得动都不动一下，还真是“两耳不闻堂上课，一心只做黄粱梦”了。在这儿流失的，可不仅仅是时间了。
呵呵，掰一掰指头，咱也是快奔二十去的人了呢！回想自己算是虚度的十六年，都干了些什么事：迷迷瞪瞪地生下来后便不安分，在经过了三、四年的快乐时光，便被抓去上了幼儿园，在母亲和老师的礼赞下，开开心心地毕业了，临走时我还记得我含着热泪唱完了那首“等我戴上红领巾，再来看你啊，老师……”
如今，我团徽都戴上了，但那所曾经让我欢喜让我忧的幼儿园，是再也没回过。紧接着的小学，由于母亲早教很超前，我对知识的吸收也是来者不拒，海纳百川。所以干了一些超前的事，比如：谈了场不知道是不是恋爱的恋爱，认识了一些不该认识的人……总之，六年的喜怒哀乐，五味陈杂的生活也算是过来了。值得庆幸的一点，大一点的我懂得了为人学生，饮水要思源，一直和老师们保持着联系。而今年回母校却有种“物是人非事事休”的感觉，一种道不出的惆怅。再来，便是它所让我溶入了许多情感的五中了，由于派位的原因，我被分配到这儿开，在初一时漫天的衰怨天妒英才，把我埋没于此地。而后发现一直以英才自诩的我在这个最初我所不屑的学校中竟成没有崭露头角的地方。在经过初二年后，我慢慢发现了它的美，也准备崭露头角时，我的人生也过了有五分之一那么多了。人生有几个五分之一让我这么浪费啊！望着镜中的自己，我想：我可不能再让我剩下几个五分之一光用来长个儿啊！况且能用来长个的时间也不多了。
时间是什么时候没有的呢？在我们抱怨没时间的时候；在我们牢骚地感叹光阴似箭的时候；在我写这篇文章的时候，那时候就流失了。不过我还是觉得庆幸且值得的，毕竟我不是在最后一个五分之一才发现的，并且我也认为我浪费的第一个五分之一中的时间来写这篇文章是值得的，它告诫了我要惜时。
我也要告诉你们，我亲爱的朋友们，时间太瘦，指缝太宽。
不知道为什么生活总是这么累，也不知道天天都在忙些什么，看着窗外的叶子一片一片的往下掉，有的甚至还是那些生命旺盛的叶子。
人总是那么忙碌，成天都不知在做些什么，睡一觉起来一提那就过去了，时间飞逝，有谁可以带走我的思绪？
青青的.草原上有我们的足迹，在太阳的照射下，我们懒洋洋的做着广播体操，在乌云的伴随下，我们跑着25×8，这里有我们的笑声，我们的嬉戏，没有一个人舍得去刷洗它，因为那里存留着属于我们的回忆。
以前我们都是一个个小宝贝，心中从不装有任何事情，只想着快乐，只懂得开心，在脸上刻画着各式各样的笑脸，不愿有一丝的悲伤，将那笑容存留在心中……
放下笔，端起那杯咖啡，不知她是苦是甜……
时间流逝，等待下一个花开花落……
来到初中已过两年了，最后的一年该要好好努力了！今年的毕业生距离中考也不剩几天，明年的今天我也该为中考做准备，时间是怎样一种东西，它能改变一切、带走一切、更可留下一切。昨天仿佛还在眼前，今天却悄悄过去，我们的生命总是那么有限，那些属于你我的年轻亦是如此缥缈，拥有时并无察觉，待往事已成过眼云烟，方才了解自己荒废了那大好的时光，岁月仍在，流星划过的刹那，却忘记在心中默默许下那卑微的心愿。
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最*凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。只有时间的消逝，才使我们注意到时间。只要紧紧地地跟着时间的步伐，幸运之神就会永远跟着你。
是孔圣的“不舍昼夜”，是庄生的“白驹过隙”，是曹孟德的“譬如朝露”，是陈子昂的“怆然泣下”。
还有那句拨动无数少年心弦，触落无数老者清泪的“你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”
面对时间的流逝，旷达如一代枭雄，（。）依然会感叹于“神龟虽寿，犹有尽时”；洒脱如千古诗仙，依然会伤怀于“朝如青丝暮成雪”。
在时光的河里，人是悲剧性的，无法将时间定格在你喜爱的某个时段，只能服从于它的指使和安排。衰老不可避免，幸福无法永存，未来不可提前支用。这是人的无奈，是人的宿命。但时间又是一
种有规律的意识流动，并且依附于物质的移变。因此时间没有绝对的稳定性，在不同的事物和感受里，时间的长短、质地、光色、轻重又相对各异。人不能改变时间的结果，但完全可以改变时间的质量，在流逝的悲哀中诗意地行走。
历代诗人对时间的残酷都有所领略，在他们的作品里，逝者如斯、人生苦短、白驹过隙的感叹让人仰天长叹。人这一辈子太不容易了，儿童时期懵懂无知，青年时期不懂得珍惜，中年又忙于工作和家庭，退休了，该歇歇了，但夕阳无限好，只是*黄昏。这样一想，人就是时间的奴隶，一辈子活来活去，就是凑够年龄，两眼一闭，两腿一蹬，吹灯了事，算是完成了一次匆忙遗憾的旅行吧。经过了，看过了，哭过了，笑过了，最后化为灰烬彻底永诀。
我们都有这样的感受，当人们处于某种陶醉状态时，感觉时间过得很快，这就是时间的相对性，这说明人快乐的速度要低于时间流动的速度；当人们处于孤独无聊的状态时，感觉时间无限漫长，这说明心的跋涉速度远远高于时间流动的速度。因此快乐可以让人拥有更多的时间，也就相对延长了人的寿命。
初一的一切都好像发生在昨天。刚开始一个稚嫩的小女孩开开心心的来到新的学堂，转眼间，马上又到了初三的毕业季，脑海里浮现出你的身影……
记忆中的你总是那么完美，那么让人无法挑剔，你有个称号“校草”相信大家对这个词语很熟悉吧，我知道你集美貌与才华一身。每次考试成绩出来的时候。你的名字总是在纸张里的第一行，而后的十多行才有我的名字，我知道你是我不可触摸的一道光，可我总是忍不住去多看你一眼，你在球场上尽情的挥洒着你的汗水，那英俊潇洒的姿势引得女同学们的一阵尖叫，几乎全部的女同学都会给你送水。看着蜂拥而上的她们，我握紧了我手中的一瓶怡宝。想对你说却没有勇气，只能默默的在远处凝望你。
记得有一次，我在走廊上看见你和我们学校所谓的“校花”走在一起，有说有笑的，我的心情顿时变的沮丧了，我从你们身边走过感觉我就像是一只蚂蚁那样微不足道。
每次听到关于你的消息的时候，我都特别激动。有一次听到她们说有一个女孩向你表白了，可你拒绝了，你是再等谁呢？我知道关于你的一切，就是没有跟你真正的做一回好朋友，我生来就胆小，沉默不语的。你很难发现我的存在。
我还是像往常一样，默默的关注你，远远的凝望着你。
滴答滴答，这是什么声音？是钟表走动的声音，是时间在流逝，更是生命在减短呀！
一锅米饭，放到第二天，水气就会干了一些，放到第三天，味道恐怕就有了问题，第四天，我们几乎可以发现它已经变坏了，再放下去，眼看就要发霉了。
是什么原因，使那锅米饭变馊变坏？是时间。
可是，在绍兴，年轻的父母在生下女儿，他们就在地窖里埋下自己酿的一坛酒，等女儿长大了，这坛酒就成为嫁女儿时婚礼上的佳酿，它有一个美丽而惹人遐想的名字——女儿红。
是什么让米变成了芬芳甘醇的酒？也是时间。
那时间的流逝到底是善良的魔术师？还是邪恶的巫师呢？不是，时间，只是一种1+1的加法而已。开始变坏米饭时，每一天都不断变得腐鼻。而开始变醇的美酒，每一分钟都会继续增加它的芬芳。
说到底时间在流逝，好与坏，只不过是看你的态度，你想让他变成坏饭，他就给你坏饭，你想要它变美酒，它就变美酒。
时间的流逝是飞快的，一晃十年二十年，谁都输不起，所以请你时时提醒自己，时间在流逝。
同是父母生，时间，可以把他堕落如禽兽，而又能把他提升成完美的人，这是为什么？是内心深处，紧紧怀抱不放的，是求真求美的渴望！
时间在流逝，在这短暂的生命里，把人生酿成一坛好酒吧！
——时间在流逝作文 (菁华6篇)
我不敢承认我是否珍惜了它，然而在它匆忙逃跑后，看着他的背影，只可以用我慌张的步伐去追它，进而去证明我的足迹。
题记
我不知道用怎样的文笔去描绘它————时间。在洗脸时，手中紧紧握着一把水，我原以为我可以把它握紧，不让它消失，可它却从我的指缝溜走，寸滴不留，没有任何的不舍，没有任何的怜惜，原来它比我想象中流失的更快，不得不承认，我们只可以追寻它，可他总是那么遥不可及，正应那句话：逝水不会有重归，时间不会有重复啊。
从我哇哇坠地，到我茁壮成长，到现在的17岁，我不知道六千多的日子里，我在干什么？只知道现在的我拿起课本却什么都我不会，才感觉没抓住时间。一个人哭，没人会理你，只可以怪自己。黑夜到临的时候，没有人能把一米阳光继续保留。朱自清在流水时光中，叹出这样的疑惑：在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我，能做些什么呢？只有徘徊罢了、只有匆匆罢了；在以往多日的匆匆里，除徘徊外又剩些什么呢？也许他在写这些话时，内心不知有多少无奈和伤感。当我们读这些文字时，我不知道，我们的感受如何？也许会痛吧。真因为这样，我们懂得了很多
时间无情，当我坐在教室时，我是否在认真听讲、我是否抓住了时间、我是否没让他白白流走？有时会想就那么让它稍稍停一会儿，让我的思维打会盹，或放空会儿，该多好啊？可他根本不给我任何那样的余地，所以我说他无情。
时间有情，它需要你去努力一下，它就像一块浸水的海绵，只要你花点力气去挤压，它就会出现。所以在你的人生中，要学会争取，挤压。只要你肯努力，他绝对有情。
如今稚嫩已经被磨练，懦弱已经被风化。此刻已经懂得该怎么做啦。而时间流逝意味着什么？它意味着我们长大啦、意味着昨天不在了、意味着花开等来年了所以呢。
都在不言中了。
我不愿我的一生碌碌无为，所以我必须抓住一切时间，不断去努力喽。
明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
今日复今日，今日何其少，*日又不为，此事何时了。
花的生命短暂，花开花落，一朝一夕，凋零的那一刻，他疾呼：时间在流逝；燕子的迁徙频繁，春去秋来，南来北往，飞行那一刻，它疾呼：时间在流逝；昼夜的更替变换，白天黑夜，云卷云舒，夜幕降临那一刻，我疾呼：时间在流逝！我们应该把握时间。
时间在流逝，它以掩耳不及盗铃之势到来，又匆匆离去。手术台上争分夺秒的医生，他们不仅在和时间赛跑更是在与死神搏斗。证券交易大厅内，座无虚*，股民们聚精会神的盯着屏幕，流逝的不仅是时间更是金钱……高三的学*任务紧迫，努力学*不只是单层面上的知识比拼，更是和时间的竞赛，左手是知识，右手抓住时间，才能取得高效进步。时间在流逝，谁抓住了时间谁就抓住了生命，金钱和知识。只有合理运用时间，能收获到生命的价值，金钱的利益和宝贵的生命。
时间如沙漏中的沙，一点点的消逝，倘若不抓紧时间只能“白了少年头空悲切”蔡桓公不抓紧时间治病，本来`汤慰`可以治好的病，最终无药可医。不抓紧时间只能让生命流逝；有人哀叹生活的窘迫却不劳动赚钱，孰不知金钱和财富是在时间的工厂创造的。第一次统考告捷，几人欢喜几人忧，其实暑假是否充实，决定了这次考试成绩的好坏。谁把握住了时间，谁会合理运用时间，谁就会是实现自己的理想。
时间不会为谁而停留，苏子吟唱着：”大江东去浪淘尽，千古风流人物’亘古而来，苏轼知道时间能淘尽英雄，更能铸就英雄。“江山代有才人出，各领风骚数百年”谁能扼住飞逝的时间，谁就能创造灿烂的人生。莫不听那“少壮不努力，老大徒伤悲”的谆谆教诲。时间能红了樱桃，绿了芭蕉，就能改变人生的命运。时间在流逝，谁把握住时间，谁就能拥抱美好的明天。
十二年光阴，弹指一挥间。有多少岁月还能重来？高考的钟声已然敲响，十二年的努力，十二年的寒灯苦读就要获得回报。时间在流逝，我们不能蹉跎了岁月，空渡了青春。看着高考倒计时我心中充满了紧迫感，我知道只有合理安排时间，发挥有效学*，才能成为高考的赢家。
花儿谢了，有再开的时候，雁儿飞了，有再归的时候，我的时间我的青春混呢？我的时间在流逝，我的明天在招手。
岁月匆匆，泡沫聚散，许多记忆已在时间的冲刷下逐渐淡去，只有钟摆仍旧在响着，“滴答，滴答”。转身瞧看光阴的画廊，每一幅画上都残留着岁月的尘埃。家人、朋友、包括自己，我们还回的去那段可以肆意
挥霍时间的历史吗？恍然间，忽然发觉过住就宛如一块易碎的`水晶，曾经的光鲜亮丽在时间的重击下变得脆弱不堪，瞬间变成了满地的渣，曾经的一切仿佛都是一场梦，好似触手可及，可又离的那么的遥远，只能自嘲，它一定是太真实了，真实的让我难以忘却。我，长大的我，不再是孩提的我，站在暗淡无光的草坪上，帐望灰天，泪水顺着紧闭的眼眸流下，裹挟了整个脸……
一看到外婆头上增添的几缕白发，母亲脸颊上因夙夜劳累而酿成的皱纹，我就心如刀绞，想要狠狠地抓住时间，把它摔个粉碎，好让它不再拿我们的生命和它散步的脚步比较，因为它走的太仓促，使我有些赴不上它的步伐。人生只有短暂的几十年。求求你，时间，请你好好享受悠闲自得的午后，散步的时候慢些。我不敢对你有太多的奢望，你只需走的慢点就好了。
记忆中父亲那高大的身躯去哪儿了？难道努力支撑这个家的负担，换来的只能是一副日渐瘦削的躯壳和微驼的背影吗？父亲如同一棵高大的树，虽然强壮可并不表示在历经磨难与风沙之后，不会轰然倒塌。
时间，我虽然欣赏你的公正，可心中又不免对你有些许恨意。我恨你仓促的脚步，让我无暇打量身边的一切。
我曾想过，在那世界的尽头，有一条时间的流，汇聚着所有已流逝的时间，潺潺地流动，却是一片茫茫。
昨天去了，有明天，人们总是微笑地迎接次日的第一缕朝霞，却不曾在意时间逝去的痕迹。万物新陈代谢，时间从其间跨过，无声无息，匆匆而过，此时的你我，又做了些什么呢？
去的无法挽回，来的也是无法阻挡，在来去的.中间，只留下徘徊的脚步声。我仰面叹息，湛蓝的天空中，白云随着时间挪移，我伸出手，渴望挽留那一点踪迹，却只是徒劳之徒。低头沉思，也不过是个无聊的举动，时间伴夹着汗水，消融在泥土之中。一切都在流逝。
在这个千门万户的世界里，独处于角落的我又能如何呢？世界的万物是一锯齿轮，一切都在向前转动。时间是齿轮的轴，而我却不及一处细小的尘埃，被轴迁动着，前进着。回眸过去，四千多日子已经悄然而去，我涔涔挥汗，匆匆地追赶着时间，潸潸落泪，叹于时光的飞逝。而它—时间，又在其中卷袖离去，早已无影无踪。
如今，在时间流逝中匆匆的我，却是一事无成。时间一刻不停地流逝，我也随之移动双脚，却无论如何也无法触碰到它的边缘。它源源不断地流向源头，我也茫然地跟随，走向生命的尽头。
时间在流逝，我们难道不应该努力的追赶吗？
有人曾悔恨：物是人非事事休，欲语泪先流，但时间在流逝，更不会有后悔药，要想不后悔，只有从现在开始，不让以后后悔。
朱自清《春》是感叹时间流逝的最佳诗篇，他让我们感考古学见到时光的飞逝，让我们懂得珍惜时间，无论是从文章的语言中，还是所有表达的意境中，都能让我们体会到春的美好。
我们却有这样的感受，当人们陶醉于某一事物时，总觉的时间过的好快，当人匀处于孤独无聊时，总觉的时间过的好慢，因上，世上没有绝对的永恒，只有相对的永恒，相对的永恒是人类摆脱自身悲剧命运的唯一道路。
时间过去了，往往会给人留下些什么，细细想想，那儿时与同龄的儿童一块玩耍时的情景，是多么让人向往，无论是哭也好，笑也好，总觉的那些记忆中激发着一种迷人的味道，像是什么味儿，却好似比水果还要甜，像是什么花的味儿，却又比花的味道还要香。
历代诗人对时间的残酷都有深刻的认识，在他们的各类作品中，逝者如斯，人生苦短，白驹过隙的感叹让人印象深刻，如同感同身受一般，读来让人深入其中，如喝醉了似的，不知是在云中还是雾里，人生过一辈子不太容易，儿时懵懵懂懂，少年时似懂非懂，青年时狂放不羁，听时又忙于建立新的家庭、上班、工作。到时了老年，这辈子快要结束了，才懂得回忆些什么，却早已忘的一干二净，那时就会抱怨：我没有童年，少年！就这样人生一辈子就过去了，没有什么可以带走，没有什么可以留下，一次旅行，来也匆匆，去也匆匆。
历史常常和人开玩笑，时间的流逝也同样，但人却无能为力，做的只能是永不悲观，靠自己来改变命运，实现相对的永恒。
我们留不住时光，因为时间在流逝，但我们可以留住快乐。
时间，在流逝。一点一滴，痛彻心扉……
伴随着时间流逝，春风吹又生的野草，开启了新一年的轮回，儿女们点滴的成长见证了父母斑驳的青丝。沧海桑田，时间以她自己的姿态存在于我们的周围，无声地流淌、悄悄地演绎。只是我们急于追赶的脚步踏过时间的洪流，却忽略了*沿途悄然绽放的风景……
时间使种子扔掉了坚硬的外衣，长成了参天的大树；使毛虫褪去了丑陋的表皮，换上了耀眼的彩翅；使黑石磨去了多余的棱角，露出了璀璨的钻石。而人，也在时间地流逝中成长。
从牙牙学语的婴儿到“为赋新词强说愁”的少年，从如日中天的壮年到“夕阳无限好”的晚年。伴随着流淌的光阴，人生上演了一场真实的电影，美丽却残酷。我们无力阻挡时间从指缝中溜走，哪怕只停留一瞬！那就莫哀叹已逝去的光阴，珍惜现在也珍藏那在如箭光阴飞逝下留在记忆中的片段。
时间让人忘却，也让人铭记。那曾令人失意的往事或经历的点点滴滴……
苏东坡在流逝的时间面前抛却了仕途的不顺，忘却了那官场的尔虞我诈。仰天高呼：“大江东去”。让那所有的不快伴着这一声怒吼，沉入了滚滚流逝的时光之流，一樽还酹江月。
易安居士在流逝的时间面前她选择了与时间争渡，用自己的文字牢牢地铭记，她一生经历的点点滴滴——她的家乡、爱人，她的那如梦似幻少女的心绪，她的那初为人妇的喜悦与痛失丈夫的撕心裂肺。都一一在她笔下呈现。她用诗与强大的时光对抗，在时间地流逝中，她成了“乱世中的女神”。
时间的玄妙，在于它无涯无际、无穷无尽。时间的不可捉摸，在于它无影无形、无声无息。伏尔泰曾说：“时间是个谜，最长又最短，最快又最慢，最能分割又最为宽广，最不受重视却又最宝贵……”那么，伴着这谜一样的飞逝的时间，沿途的风景将在我们面前一一闪现。让我们跟随着流淌的时光，忘记该忘记的，铭记该铭记的，让我们如朝阳般蓬勃的生命，在光阴之河上迎风破浪，快乐起航！
时间，在流逝。一点一滴充满希望。
——时间在流逝的作文合集10篇
家在五楼，有好几扇临街的窗。天还没大亮，依稀听见环卫工在“哗啦、哗啦”一下又一下扫大街的声音。我翻了个身，调整一下睡姿，好让自己睡得更舒服些。
似乎没多久，嘹亮的起床号便阻止了我向睡眠的纵深处跋涉，我的意志艰难地挣扎在梦与醒的边缘，拉锯战一般，最后当然是理智占了上风——睁开眼的我，把一天二十四个小时牢牢握在掌心。
当我走在上班路上的时候，绝对是精神抖擞，我以端正的态度昂扬的斗志饱满的热情投入到当天的工作。工作滋养了我并且极大地丰富了我的人生，我不能不负责任漫不经心地对待工作。
是谁说，时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。看似矛盾的话，充满了哲理。对此，我深有感触。
八小时之内求生存，八小时之外求发展。每个人的兴趣爱好，便是生存之外的发展吧。下班之后的时间完全属于我们自己，怎样利用八小时之外的时间呢？往小里说，是时间偏不偏私的问题，往大里说，则是拓展生命高度和宽度的问题。
好多人很坦然地将八小时之外的时光交给酒吧、棋 牌、闲聊以及没完没了的电视剧，名曰，消磨时间。似乎，时间是多了去的东西，不消磨掉，便不甘心，唯有消磨才是让它流逝的最好方式。
我常常伫立窗口，极目远眺。我看见太阳升起来，又看见太阳落下去；我看见农人在播种、在管理、在收割；我看见午后的悠闲时光里，妇人们三三两两地鱼贯进入棋 牌室；我看见闲散的男人们在通风的'楼道斗地主侃大山，从日出到日暮……
曾经，我自以为我很珍惜时间，我喜欢读书，爱好写作，我不打牌，不聊天，我笔耕不辍。其实不然，时间还是不知不觉地，从我的指缝里，从我的眼眸中，从我的迟疑拖沓间，悄然滑过。我突然意识到，不仅仅是一天二十四小时，便是八小时之外的时光，我都不能很好地掌控。比如，我埋头书本的那会儿，心又挂念着构思，结果一个字没有看进去，只顾着发呆；当我打开文档，欲敲下随感的文字时，我又忍不住流连各大论坛和网站……
不远处的火车道上，一列灯火通明的火车呼啸而来，我猛然醒悟，时针已经指向零点！
子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜！
我在屏前坐，鼠标如小兽，东奔西走！
春光不自留，莫怪东风恶。面对时间在流逝，我痛惜而又无奈，唯有空悲切！！——当真空悲切？
走，干活去，赶在时间的前面，出发吧。
“滴答”一秒在我们不经意中逝去了。每一秒钟对于我们来说，可能并不珍贵，但是对于那些命悬一线的人们来说，每一秒钟都值得珍惜，因为有可能他们在下一秒将见不到升起的太阳。一年之计在于春，一日之计在于晨说的是多么好啊。
时间宛若潺潺溪水，一去不还，留下的只有美好的回忆还有遗憾。每当我们坐在课堂上，四十分钟会流逝，在我们的学*中流逝。这意味着我们学*到了价值四十分钟的知识，并且向长大**又迈进了一步。
有一次我在家中睡午觉，一觉就睡了两小时，在这两小时之中，我一事无成，只是在睡梦中度过了宝贵的时间。从这件事中，我明白了：时间不会因为你而停下来，如果你不珍惜的话，只会与你擦肩而过，时间从来不会等任何一个人，总统也不例外。我们唯一能做的就是，把生命中的'每一天都当作最后一天来看待，带走不应该留的遗憾，留下美好的回忆。
由此可见，时间是多么的珍贵啊！我们应该把时间当作是世间最耀眼﹑最绚烂﹑最瑰丽的宝石来珍惜。
我曾想过，在那世界的尽头，有一条时间的流，汇聚着所有已流逝的时间，潺潺地流动，却是一片茫茫。
昨天去了，有明天，人们总是微笑地迎接次日的第一缕朝霞，却不曾在意时间逝去的痕迹。万物新陈代谢，时间从其间跨过，无声无息，匆匆而过，此时的你我，又做了些什么呢？
去的无法挽回，来的也是无法阻挡，在来去的中间，只留下徘徊的脚步声。我仰面叹息，湛蓝的天空中，白云随着时间挪移，我伸出手，渴望挽留那一点踪迹，却只是徒劳之徒。低头沉思，也不过是个无聊的举动，时间伴夹着汗水，消融在泥土之中。一切都在流逝。
在这个千门万户的世界里，独处于角落的我又能如何呢？世界的万物是一锯齿轮，一切都在向前转动。时间是齿轮的轴，而我却不及一处细小的尘埃，被轴迁动着，前进着。回眸过去，四千多日子已经悄然而去，我涔涔挥汗，匆匆地追赶着时间，潸潸落泪，叹于时光的飞逝。而它—时间，又在其中卷袖离去，早已无影无踪。
如今，在时间流逝中匆匆的我，却是一事无成。时间一刻不停地流逝，我也随之移动双脚，却无论如何也无法触碰到它的边缘。它源源不断地流向源头，我也茫然地跟随，走向生命的尽头。
时间在流逝，我们难道不应该努力的追赶吗？
时间的脚步总是那样地匆匆，谁也无法将它挽留。——题记
小心翼翼地翻开那破旧的相册，钻进泛黄的相堆里，我细细寻觅童年的足迹，品味美好的回忆。一个个特写镜头捕捉了童年那幼稚的我，从四岁时的一脸无助，到五岁时的天真浪漫，每一张照片，每一个表情，都充分地显露出了小孩儿那天真无邪的笑容与无忧无虑的内心世界再翻翻十二、三岁时的照片，显而易见，那时的我已收敛了灿烂的笑容，剩下的多半是那浅浅的微笑与莫名的淡淡忧伤、无奈。
是啊，时间一去不复返，那个成天无所牵挂，悠闲自在的童年时光何时再回来？“去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？”匆匆的时光，匆匆的脚印，带我飞快地度过了十四年短暂的时光，尽管未来的路还长，但光阴像那调皮的`孩子，总在你不经意的时候，从你手指缝间溜走，从你的脚底下滑过，那样残酷地悄然而去。
也许正当你还在为“未来的路还长”而得意洋洋时，它已无声无息地从你身旁掠过了。我感慨，因为时间的脚步总是迈得太快：当我正沉醉于书中的美文佳作时，它便轻悄悄地从字里行间溜走当我正在球场上尽情奔跑时，它便随着那飞快地滚动着的足球一闪而过当我正惬意地挪着脚步走在回家的路上时，它则迈着更快的步伐超越了我。
时间就是这样，来去匆匆。山珍海味无法使它驻足，黄金珠宝也同样不能挽留它的脚步。时间的脚步总是那样地匆匆。倘若人生是一张空白的考卷，那我们是否应该在有限的时间里给这张考卷作出最满意的答复呢？尽管我们无法取得满分，但我们是否应该尽量让自己那不*凡的人生历程接*于完美，接*于满分呢？“长江一去无回浪，人老何时再少年”？我坐在窗前，静静聆听时间永恒的脚步声——“滴答，滴答……”
在古今中外的名人有很多赞颂、歌颂时光的诗句、歌词，我虽然写不出如朱自清的《匆匆》那么唯美，但我对时光也有自己的一番感悟。
时光无时不刻地伴在我们身边，也无时不刻地逝去，你去挽留不住，面对时光你只有两种选择，是珍惜还是碌碌无为，你是愿意选择前者还是后者呢？我想你心里一定有了自己的想法和选择。
时光是摸不到看不透的，它会在不经意间从你手中溜去，令你措手不及。当我从呱呱坠地到成为懵懂的孩子，从拉着妈妈的手走进校园，转眼间将要告别这母校，这仿佛还是昨天的'事，但是时光走了，就再也回不来了，面对时光，人只能向前看而不能总活在回忆里。在这个母校走过的二千多日子，有酸，有甜，但那都成了过去，再也不可能回到过去了，现在能做的只有珍惜时间了。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”说的好，是啊，时光过来就算你用再多的钱也是买不回来的。朱自清的《匆匆》将作者朱自清内心的忧愁，对时光逝去的无奈都用那只神奇的笔记录下来了，留给世人无限的感慨。
光阴似箭，日月如梭。我已经长大了，不在是那个牙牙学语的小孩，懂得东西多了，对于时光也有了更深的想法，无论过去怎样，将来如何，今天才是你最能掌握的时候，只有把今天牢牢抓在手上，这样才能创造辉煌的明天！
从今天开始，珍惜现在，掌握未来！
水流过时，有涓涓流淌的声音;风吹过时，又被卷起的狂沙和随之而来的呼啸声;雨落下时，能看见滴滴雨珠像断了线的珠子一般下落，发出淅淅沥沥的雨声;即使是花开过，也留下那馥郁的香气和滋养下一代的残枝败叶。可是时间的流逝，却了无声息，它轻轻悄悄地走过，让人无法察觉。《论语》上说：子在川上曰：逝者如斯夫!不舍昼夜。时间如水，奔腾不息，在我凝望每一个日升月沉的时候便早已转了流向，消失在远方。
美人迟暮
樱桃樊素口，杨柳小蛮腰。美人，总是有“垆边人似月，皓腕凝霜雪。”的明眸皓齿;总是有凉风里摇曳的点点娇羞;总是有“回眸一笑百媚生”的`倾国美色。可是美人最怕的，是时间。红颜易老。当浅浅回眸里暗藏几丝眼角的鱼尾纹;当满头青丝中夹杂着几缕白发;当细腻的皮肤不再如凝脂般润滑，便可见时间的流逝了。
英雄末路
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。英雄，总是有“力拔山兮气盖世”的盖世神力;总是有鲜衣怒马衣袂飘飘的风流倜傥桀骜不驯;总是有“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”的潇洒气概。可是白驹过隙，时间蹉跎了他们的模样，磨去了他们身上的棱角和豪气。当盖世神力随时间消逝;当风流倜傥随白发生而不再;当指点江山的潇洒变成拱手相让与年轻人的天下，便可见时间的流逝了。
时间，在我的指尖悄悄地流水。
狂风向天空怒吼，暴雨向大地倾泻而下，万物在风暴中沉静，身处温室的花朵却无从得知。
夜还是那么深，还是那么暗，那轮月牙依旧悬挂在夜空中，显得暗淡无光。昨夜的燕子依旧经过我的窗前，去年的大雁，你是否仍在。今天只有一次，明天也只有一次，过去了，就再也回不来了。时间不会等待我们，我们也无需等待明天，更不必追赶今日的残阳。
我们或许跟不上时间的步伐，却可以享受时间的财富。昨天，是过期的支票；明天是未兑现的期票；只有今天，是我们手里流通的现金。
只记得曾种下一颗种子，明明前天才播下去，今日正想给它浇浇水，施施肥，可门前的参天大树，是怎么回事！回想逝去的日子，昨日，我还在给它浇水；今日，它已能替我遮阳。葱翠的树冠，多美的碧伞啊！轻轻地抚摸着粗糙的树皮，感叹时光如流水流逝。风中飘飞了枫叶，仿佛在渐渐腐朽，化为寸土。
门前的小溪，仍就缓缓地流着，溪中的鱼儿欢快地游着，在悄悄流逝的生命之水中，缓缓地游着，在悄悄流逝的时间里，慢慢地长大。
溪水，流过一轮轮清澈的水；鱼儿，游过一代代幼小的鱼。时间在悄悄地流逝，我们在悄悄的长大，在流逝中长大。
千年之前，苏轼在《赤壁赋》里发出感叹：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”与滚滚不尽的长江相比起来，人生不过须臾。时间就像浩瀚的长江，动态的，你只有紧紧跟住它的脚步，才不至于被抛下。只有乘舸中流，与之搏击，才能感觉到生命的脉搏，体察到社会的呼吸，了解自己将要做些什么。如果只是在河岸上观望，除了徒自伤悲，什么也不会得到。
面对流逝的时间，我们绝不可能另辟蹊径，唯一可把握的，是合理和充分地利用时间。这一切的前提，是对自己的人生有着明确的规划，有着坚定的信念，即使遭遇挫折，也不能回头，只能愈挫愈勇。梦，总应该有，没有梦想，也就不会有努力，只会温吞水一样地生活，浑浑噩噩。
时间对于不同的人，有着不同的意义。对于智者来说，它是上天赐予的最好礼物，因为它能让智者看到更多的人生精彩，学到更多的知识，从而令生命和精神走向永恒；但是对于愚者来说，时间就像一段挥之不去的梦魇，空虚不实，没有明确目标与信念，难免迷失方向，只能麻木虚度，日复一日，年复一年，直到再也不能重复为止。
虽然怎样定位人生的方向和坐标，并不是一件容易的事情，但我始终相信，只要按照自己的信念坚定不移地走下去，同样可以走出一片天地。因为，凡是对人生有着明确规划的人，对于时间的把握往往也会做得更好，能将时间的效用发挥到极致。
战国时期的宁越就是很著名的'例子。宁越是个每天扯牛尾巴耕作的农人，因不堪劳苦，就询问他人，怎样才能改变这种生活方式？旁人告诉他，只有读书，读三十年的书，就可以免掉这样的劳苦。于是宁越在别人玩耍时依然不懈苦读。经过十五年的努力，最终成为周威王的国师。
尽管我们并不一定要认同这样的人生，但是我们可以从中尝试着去印证另一种答案，找到人生的另一种诠释。而这，就是时间与人生的辩证法。只有善用时间，人生才有可能富有效率，才有可能让人生更为精彩生动。
许多年来，在我的书桌抽屉里一直珍藏着一条老手帕。它，是用那种现在已经很少见的白色粗布裁制的。手帕上面，用红黄丝线绣着两只憨态可掬的小白兔。那些原本鲜艳的丝线，也早已经开始褪色。
记得上小学的时候，同学们都有一条图案漂亮的小手帕，唯有我的那条是母亲用白布裁制的。我就缠着母亲，希望她能够给我购买一条漂亮点的花手帕。母亲笑言：“你自己在手帕上画一幅画，我来给你绣。”
于是，我就在手帕上画了两只小白兔。母亲年轻时，是我们这儿的绣花高手。因此，她很轻松地就把我原本画成四不像的两只小白兔，绣得活灵活现。
手帕虽然是用白粗布裁制的，但是同学们都很羡慕。因为上面的那幅可爱的图案，是我自己亲手设计的……
数十年的时光匆匆而逝，而那条老手帕，好像是岁月送给我的一份特殊礼物。每当将它展开的时候，我的眼睛都会陡然穿透那些泛黄的记忆，仿佛看到那两只可爱的小白兔……
有一次，我拿起那条老手帕来到母亲的病床前，母亲用那只会活动的手掌，在泛黄的.手帕上轻轻抚摸一会儿。随后，她笑着说：“这还是在你上小学三年级时我给你绣的。那个晚上下着雨，为了买一条新手帕，你闹的情绪比雨还大哩。”
母亲对它的记忆竟然如此清晰！我忍不住泪水，悄悄地转身拭掉了。时间在流逝，我的容貌逐渐老去，但是我的性格好像一点都没变。内心深处仍时时弥散着漂泊天涯的勇气，渴望着寻找到精神的自由。同时，我也始终保留着那一份童年时即有的善良。
偶尔在跟同学聚会的时候，他们也总是会这样对我说：“只有你的性格没有多大改变，还是像从前一样，喜欢聆听，喜欢沉默。”
难道我收藏那条老手帕，与自己现在的心境是一种巧合吗？我希望自己像那条手帕一样，随着时光慢慢老去的同时，仍然能够珍藏温暖的亲情，并保留住一个真实的自我。
一分钟、两分钟、三分钟……
时间就在这样机械无情而永恒的流逝着。时间，时间是什么？！时间就是生命！浪费时间就是自杀！每个人都在忙碌着，但是学校中、在路边，我却仍经常发现有人在漫无目的的消磨时间，时间难道可以这样轻易地就浪费掉吗？答案当然是不可以。
有很多人经常觉得，时间过得太快了，经常没做什么事呢，一天就过去了，听着“滴答滴答”的表针走动声，就觉得恐惧；有的人觉得时间过得太慢了，隔一分钟一看表，想着为什么下课时间还不到；还有的人觉得自己把时间安排的很好，能很充实的过上一天，不用害怕表针走动的声音，也不用隔一分钟一看表。能充实的过上一天，是很多人所希望的，但是却很难做到。鲁迅曾经说过，“时间想海绵里的水，挤一挤总会有的。”是呀，既然想掌握自己的时间，就应先学会挤时间。我经常看到很多人来到学校整天无所事事，老师让他学*他才学，对于早读，那更是只要老师不在他就不读，这就是不会挤时间。这早读的时光其实是很宝贵的，但是那些人说就这么几分钟，算得上时间吗？那怎么算不上时间，每分每秒都是时间。但是当然教室中也有与他们截然不同的.同学，他们会抓紧每分每秒去努力学*，他们在乎每一分钟，甚至每一秒钟。从这两种态度中，当然也能反映出他们的学*成绩，前者是倒数前几，后者正数前几。
有一次，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉，想着时间流逝的太快了，边想着便暗自惊叹着。我喃喃细语道：“我不愿时间里流逝的这样快。”当然，谁都想时间能过的慢一点，让人们一天多做点事。但是只要你不挤，在你磨蹭的同时，你会感觉时间越流越快，因为你每件事花的时间越来越长，效率越来越低。
时间是无情的，人不能强求他变得慢；时间是永恒的，他每分钟的速度都是一样的，并不是因人而异，唯一在于你去不去挤他。
慢慢的我的脑海中再次萦绕着一句话：“时间是海绵里的水，挤一挤总会有的。”
一分钟，两分钟，三分钟
时间在这样机械无情而永恒的流逝着！
——高考作文时间在流逝通用5篇
微微风，融融月，一如那花香，风吹万里也总有散去的一天。然而始终不变的是无论身处等闲识得春风面，万紫千红总是春的满怀喜悦中，还是把酒送春春不语，黄昏却下潇潇雨的满怀愁绪中，皆犹记于心的蒲花潜入梦，犹忆少年时的悠悠深情。
春光明媚，夏阳高照，秋高气爽，冬雪皑皑，每一个季节都是那么可爱，每一个瞬间都是那么美好。年少的我们无忧无虑的成长着。在明媚的春光里，在小小的书桌旁，坐着妈妈，她在织着毛衣，而我在认真写着作业。妈妈对我的爱，无形之中表现了出来，无需过多的言语。为了妈妈的期待，我努力学*。无忧无虑中，走我们的路，唱我们的歌，爱我们爱的人，生活就这样歌吟向前。蓦然回首，时光流逝中，总有一些遥远的气息，穿越时光的尘埃，闪烁到我们眼前，萦绕在我们心间。一缕温暖，加一味感慨，然后是我们更加奋然前进。
流动的年华折射出青春的光芒，岁月无声，白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙不着痕迹的流淌。流动的年华总是涤荡在渺远的心际。母爱是不求回报的，体现在爱孩子的方方面面。她总是在劳累了一天之后，不忘记督促我学*。一举手一投足，时光匆匆，慢慢的，我们悄然长大。
下雨天，学校门口，妈妈在等着接我放学回家。她说，下雨天路不好走，我不放心。每一次她接我放学我都不忍心，可是，我知道如果坚持不让她来，她一定会更加担心。每当这时，一种温暖的情愫弥漫在心头，无言的感动轻轻地浸湿了我的眼睛。生活中的点点滴滴，把每一片成长的回忆酿成美酒，贴上标签。
鱼的快乐是在水中畅游，而妈妈您的快乐是什么？而您不做声，在您慈爱的目光中，我看到了很多。
一下子仿佛读懂了四季，回味初春，品尝盛夏，咀嚼金秋，聆听隆冬。捉蚂蚱，数星星的日子纷纷飘落在发黄的日历上，离我们远去。
走着，想着，感慨着，好景是一朵永不凋零的花。
每个人都有属于自己的过去时，进行时和将来时，在时光的车轮中，它们有序排列，共同组成了我们心中的那份美好。
当今世界，科技发展得越来越快，随着科技的发展，人们的生活水*也越来越高了，走在大街上，几乎人人都拿个手机，似乎也就这些碎片化的时间能供大家消遣了。
我觉得碎片化的时间还是挺好的，毕竟现在很多人都特别忙，有的忙着赚钱，有的忙着学*……。我就拿我们家举个例子吧，像我爸妈，就是要工作的，一般都没什么时间，整天早出晚归，其实他们还算好的，因为是小职员，所以说不需要做报告什么的，但是他们一回到家就要做晚饭，吃完饭做一写零碎的家务，等全部忙完之后，就差不多是睡觉的时间了，他们还要为明天奋斗呢！
这样一算下来，他们真的是没有什么时间，唯一留给他们的，就只有靠他们挤出来的，碎片化的时间，因为我爸妈经常在等公车的时候听歌，刷微信，看小说……
再来说说我吧，我是学生党，照道理说是不应该玩手机的，但是一手机，就忍不住想看小说，而且我多余的时间也并不多，只有每天放学自己走回家的时间，我特别爱看鬼故事，但是总不见的每天都在包里放一本吧，因为书包本来就重，加一本书我怕被我压坏，而且书包里也不一定放得下，还因为如果我把书带到学校里去，被老师发现然后收掉怎么办？我就连书都没了！这样一来，我也就只能利用自己放学走回家的时间，在手机上看小说了。
我可以用碎片化的时间来阅读，我觉得这点很好。可是，我觉得碎片化的时间也有不方便的地方，比如说，有时间周末我会比较忙，然后就不会看书，等到周一放学回家看书的时候，我会发现，之前的某些情节我都已经忘得差不多了，没办法，前面的情节忘了去看，后面的情节就会看得一头雾水，于是我只能浪费我仅有的时间再去看一遍，而且这不是个例，那次向我爸妈吐糟我这烂记性，就连这点内容也会忘，结果我爸妈却一个劲地点头附和，表示她们也遇到过这种令人无奈的事。
互联网把我们的时间爱你碎片化了，碎片化的时间到底是好或否，还没有人能给出一个说服大家的答案，因为这是一道主观题，不过在我看来，碎皮化的时间即有理又有弊，还是想出一个如何合理运用碎片化的时间的方法呀！
孩子那天在川上:“死者就像这样的丈夫，谁也不会日夜放弃！”这是古人对时间流逝的惆怅和无奈。
时间是无形的、无声的、无色的。然而，时间无处不在。静静地思考着困难的问题，笔尖的转动，撕破的日历，老人的白发等等都显示出时间的足迹。
时间在流逝。望向窗外，果树慢慢长高了。看着路边的花慢慢变得美丽。听着小雨的声音。随着时间的推移，稻子从绿色变成了金色，蚕从蚕卵变成了蝴蝶，丑小鸭变成了小天鹅。
时间在流逝，我也在成长。童年的快乐随着时间的流逝，就像流水一样，永远消失了。随风飘扬的是美丽的损失。17年后，我从不成熟成长为成熟。我对生活了如指掌，并学会了辨别真假、善恶、美丑。
“夕阳无限，河流无尽。这一天更忙。”陈师道这么说。在与时间的赛跑中，我们将展开斗争的翅膀，翱翔时间空的长度，去捕捉闪耀的星星。努力解释时间的意义，努力理解时间的真正意义。
当我们走过多事的岁月，停下来回首时，岁月的霜和卤给我们留下了多少悲伤而深刻的齿印。生命随着寒冷和炎热的季节交替，渐渐地，苍白的青春在时间的长河中消逝。
生长在沙漠中的蒲公英植物在旱季仍能稳定生长。它不会放弃或担心。然而，一旦遇到阵雨，它会储存尽可能多的水，不会太担心，因为它只关心现在。面对时间的匆匆，我们该怎么办？我们能做什么？在冥想中，时间又悄悄地过去了。
时间在流逝，我们应该牢牢抓住现在，珍惜现在。珍惜现在，并不意味着“今天酒是醉的，今天酒是醉的”，而是有着和陶谦一样*静的心，可以“采菊东篱下，悠然见南山”，可以到达英国多姿多彩的桃花源；珍惜现在，并不意味着忘记过去，放弃梦想，而是让我们学会稳步前进，自信地面对生活。
时间就像一串念珠，日复一日，日复一日，月复一月。我们不需要关心念珠可以串多长时间，我们只需要记住念珠的起起落落。
时间在流逝，我们无法控制它，但我们不能浪费它，充实我们生活的每一天，好好利用它。只有这样，我们的生活才能更有效率，更令人兴奋和生动。
世上最快而又最慢、最长而又最短、最*凡而又最珍贵、最容易忽视而又令人后悔的就是时间。（高尔基）我认为世间最宝贵的不光是生命，还有时间，因为它最容易失去，所以觉的它比生命还宝贵。如果想要爱惜自己的生命，那么就珍惜时间吧！因为，时间是组成生命的材料。
太阳，朝升夕落，日复一日不停地转着；时钟，秒秒分分，滴滴答答，不快不慢，旁若无人不停地走着；你忙，或者不忙，他都在那里不快不慢地走着；你幸，或者不幸，他还是在哪里不悲不喜地走着；你急，或者不急，他还是不快不慢、与世无争地走着。人从生到老，都是在这时间的长河里生活。时间的无声脚步，是不会因为人们有许多事情需要办理而稍停片刻的。
时间，无言、无语、无情、无意。时间对于每一个人来说都是*等的。一朝一夕，二十四个小时，谁也别想多占一秒一分。时间是最公*合理的，他从不多给每一个人一分一秒。勤劳者能叫时间留下串串果实，懒惰者只能让时间留给他们一头白发、两手空空。
人们常说：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。鲁迅说过：“生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间，等于慢性自杀”。无疑，浪费时间是一桩大罪过。文学家说：时间就是金子。医学家说：时间就是生命。教育家说：时间就是知识。军时家说：时间就是胜利。史学家说：时间是最公正的法官。哲学家说：时间是真理的女儿。美学家说：时间是生活的希望。企业家说：时间就是速度。农民说：时间就是粮食。工人说：时间就是产品。人们会经常看到医生满身疲惫地从抢救室里出来告诉患者家属：送来的很及时，再晚送来一分钟患者就没有命了……农民常说：过了芒种，不可抢种……可见时间对于人们是多么的可贵！
时间流逝如闪电，当你回过头来要把握时间时，时间却从你的手指缝里悄悄地溜走了；从你睡觉时的鼾声中偷偷地溜走了；从你品茶、喝咖啡时顺着杯中的热气静静地溜走了；从你欢快地舞步下不知不觉地溜走了……
记住，时间是一去不复返的，过去的时间是永远的历史，永远成了过去，珍惜时间，就等于珍惜生命。
世界上最快而又最慢、最长而又最短、最*凡而又最珍贵、最容易被人忽视而又最令人后悔的就是时间。时间似流水，一去不复返。弹指间，它就轻易地从指尖上溜走，再也无法挽回。时间，它带走了童年，带走了青春，只烙印下凝固的回忆。
记得，今年暑假，我就犯了一件不大不小，却足以令我记忆深刻的事。本来计划在放假一开始就迅速攻下“主城”——《开心暑假》，再一个星期内打下“持久战”——搞定日记﹑摘抄等“小兵”，哈哈哈，这样就有大把大把玩乐的时间了！我美美地设想着。
于是第一天，我就马上拿起笔，“涮、涮、涮”写完了二十几页《开心暑假》，自满地想：做了这么久了，也该休息一下啦！可能在班里没有人能比上我的速度吧！我洋洋得意，便在电视跟前开始另一番的运作了……
第二天，我又想，才刚刚暑假开始，休息一下，并无什么大碍。练完琴后，安逸地享受这大好时光，第三天，第四天……
一转眼，7月的脚步渐渐远去了，八月代替了七月的位置，守护着燥热的大地。
“天哪！好无聊啊！我要干什么呀？”我的目光一扫到作业上，赶紧移开。我还是收敛不住玩心，无视它的存在，“离开学还有好几天，还是玩电脑吧……”替自己找了理由，我继续沉迷在游戏中。
光阴似箭，九月即将到来，外面的树叶被阳光照得火红火红的。当妈妈走了进来，说“我想在开学前，带你出去玩一趟！”话还没说完，我早已欢呼雀跃了“但是，前提是你必须得做完暑假作业”妈妈加重了语音，这后半句话犹如晴天霹雳，让我欲哭无泪，一下子从天堂掉到了地狱了，外面的世界很精采，但离我好远好远呀，内心的自责喷涌而出。
当我拿起笔，看着那张张的作业，不知从何下笔，旅游泡汤了！老师的样子，开学前的心惊肉跳又回转在开学的前几天，堆积了一个假期的作业足以让我的神经“崩溃”好长的一个星期，开学那天，教室里多了只“熊猫”，哈欠连天，把整个教室打得“摇摇欲睡”了，不用说，这只熊猫就是我呀。“明日复明日，明日何其多；我生待明日，成事成蹉砣”，唉，下次下次，我一定会改正懒散！
时间啊时间，我一定会牢牢地抓住你，不再让你悄然流逝，不再让自己空留遗憾。
——时间在流逝初中作文合集5篇
“朝看水东流，暮看日西坠”。每天清晨，睁开惺忪的双眼，昨天就已变成回忆。一个又一个昨天叠加刻画着一圈又一圈的年轮。崭新的印记还折现着昨日清晰的脉络，只是，就如**的感受一样，“三十八年已过去，弹指一挥间”。
时间像传送机一样，不断的向前推移，有如滔滔江水奔流到海不复回。孔子也曾站在河边感慨，“逝者如斯夫，不舍昼夜”!当浩瀚五千年华夏文明浓缩于单单几百张书页梳理传承时，厚重的历史面前我们都略显单薄，轻松翻开每一页文字，几百年历史悄然滑过，时间轴上很难细分浓妆淡抹，倾然间来不及回味，你我纵然都是时间隧道里的匆匆过客。
“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已”。或许不曾记得呱呱落地时千情百态，但孩提时那些人那些事那些物总能历历在目。就我而言，一提起酸梅粉，那和伙伴们一起的快乐时光立马复现在眼前，那精致的'小勺，那永远都有点脏兮兮的打扮，每一个分镜头都可随意切换。只是每个镜头都打上了时间标签，提示着你，噢，那都是二十多年前的事了。二十多年，不知不觉就被一个接一个我们不经意的镜头替换掉了，那么地悄无声息。
时间在流逝，流逝的东西我们很难阻止。但我们可以把每一个分镜头做得漂亮些，让流动的时间画廊里一朝更比一朝美。既然深知“盛年不重来，一日难再晨”，就应“及时当勉励”，除却“岁月不待人”的感慨!百年明日能几何?听我明日奏凯歌。
时间在流逝，流逝的规律总是亘古不变。但我们勿畏寸阴短，既过再难获，全心全力博得眼前风景，何须害怕今天的班车过没过。年难留，时易损，一万年太久，亦只争朝夕!
时间在流逝，流逝的脚步亦是成长步伐。“莫倚儿童轻岁月，丈人曾共尔同年”，相信时间给空想者痛苦，给创造者幸福。只要我们用勤奋成为时间的主人，避懒惰沦为时间的奴隶，时间流逝，也会留下美丽的人生大作。
花的生命短暂，花开花落，一朝一夕，凋零的那一刻，他疾呼：时间在流逝；燕子的迁徙频繁，春去秋来，南来北往，飞行那一刻，它疾呼：时间在流逝；昼夜的更替变换，白天黑夜，云卷云舒，夜幕降临那一刻，我疾呼：时间在流逝！我们应该把握时间，时间在流逝，它以掩耳不及盗铃之势到来，又匆匆离去。手术台上争分夺秒的医生，他们不仅在和时间赛跑更是在与死神搏斗。证券交易大厅内，座无虚*，股民们聚精会神的盯着屏幕，流逝的不仅是时间更是金钱……高三的学*任务紧迫，努力学*不只是单层面上的知识比拼，更是和时间的竞赛，左手是知识，右手抓住时间，才能取得高效进步。时间在流逝，谁抓住了时间谁就抓住了生命，金钱和知识。只有合理运用时间，能收获到生命的价值，金钱的利益和宝贵的生命。
时间如沙漏中的沙，一点点的消逝，倘若不抓紧时间只能“白了少年头空悲切”蔡桓公不抓紧时间治病，本来`汤慰`可以治好的病，最终无药可医。不抓紧时间只能让生命流逝；有人哀叹生活的窘迫却不劳动赚钱，孰不知金钱和财富是在时间的工厂创造的。第一次统考告捷，几人欢喜几人忧，其实暑假是否充实，决定了这次考试成绩的好坏，谁把握住了时间，谁会合理运用时间，谁就会是实现自己的理想。
时间不会为谁而停留，苏子吟唱着：”大江东去浪淘尽，千古风流人物’亘古而来，苏轼知道时间能淘尽英雄，更能铸就英雄。“江山代有才人出，各领风骚数百年”谁能扼住飞逝的时间，谁就能创造灿烂的人生。莫不听那“少壮不努力，老大徒伤悲”的谆谆教诲。时间能红了樱桃，绿了芭蕉，就能改变人生的命运。时间在流逝，谁把握住时间，谁就能拥抱美好的明天。
十二年光阴，弹指一挥间。有多少岁月还能重来？高考的钟声已然敲响，十二年的努力，十二年的寒灯苦读就要获得回报。时间在流逝，我们不能蹉跎了岁月，空渡了青春。看着高考倒计时我心中充满了紧迫感，我知道只有合理安排时间，发挥有效学*，才能成为高考的赢家。
花儿谢了，有再开的时候，雁儿飞了，有再归的时候，我的时间我的.青春混呢？我的时间在流逝，我的明天在招手。
时间的`脚步总是那样地匆匆，谁也无法将它挽留。——题记小心翼翼地翻开那破旧的相册，钻进泛黄的相堆里，我细细寻觅童年的足迹，品味美好的回忆。一个个特写镜头捕捉了童年那幼稚的我，从四岁时的一脸无助，到五岁时的天真浪漫，每一张照片，每一个表情，都充分地显露出了小孩儿那天真无邪的笑容与无忧无虑的内心世界再翻翻十二、三岁时的照片，显而易见，那时的我已收敛了灿烂的笑容，剩下的多半是那浅浅的微笑与莫名的淡淡忧伤、无奈。是啊，时间一去不复返，那个成天无所牵挂，悠闲自在的童年时光何时再回来？去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？匆匆的时光，匆匆的脚印，带我飞快地度过了十四年短暂的时光，尽管未来的路还长，但光阴像那调皮的孩子，总在你不经意的时候，从你手指缝间溜走，从你的脚底下滑过，那样残酷地悄然而去。
也许正当你还在为未来的路还长而得意洋洋时，它已无声无息地从你身旁掠过了。我感慨，因为时间的脚步总是迈得太快：当我正沉醉于书中的美文佳作时，它便轻悄悄地从字里行间溜走当我正在球场上尽情奔跑时，它便随着那飞快地滚动着的足球一闪而过当我正惬意地挪着脚步走在回家的路上时，它则迈着更快的步伐超越了我。时间就是这样，来去匆匆。山珍海味无法使它驻足，黄金珠宝也同样不能挽留它的脚步。时间的脚步总是那样地匆匆。倘若人生是一张空白的考卷，那我们是否应该在有限的时间里给这张考卷作出最满意的答复呢？尽管我们无法取得满分，但我们是否应该尽量让自己那不*凡的人生历程接*于完美，接*于满分呢？长江一去无回浪，人老何时再少年？我坐在窗前，静静聆听时间永恒的脚步声——滴答，滴答
一分钟、两分钟、三分钟。
时间就在这样机械无情而永恒的流逝着。时间，时间是什么？！时间就是生命！浪费时间就是自杀！每个人都在忙碌着，但是学校中、在路边，我却仍经常发现有人在漫无目的的消磨时间，时间难道可以这样轻易地就浪费掉吗？答案当然是不可以。
有很多人经常觉得，时间过得太快了，经常没做什么事呢，一天就过去了，听着滴答滴答的表针走动声，就觉得恐惧；有的人觉得时间过得太慢了，隔一分钟一看表，想着为什么下课时间还不到；还有的人觉得自己把时间安排的很好，能很充实的过上一天，不用害怕表针走动的声音，也不用隔一分钟一看表。能充实的过上一天，是很多人所希望的，但是却很难做到。鲁迅曾经说过，时间想海绵里的水，挤一挤总会有的。是呀，既然想掌握自己的时间，就应先学会挤时间。我经常看到很多人来到学校整天无所事事，老师让他学*他才学，对于早读，那更是只要老师不在他就不读，这就是不会挤时间。这早读的时光其实是很宝贵的，但是那些人说就这么几分钟，算得上时间吗？那怎么算不上时间，每分每秒都是时间。但是当然教室中也有与他们截然不同的同学，他们会抓紧每分每秒去努力学*，他们在乎每一分钟，甚至每一秒钟。从这两种态度中，当然也能反映出他们的学*成绩，前者是倒数前几，后者正数前几。
有一次，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉，想着时间流逝的太快了，边想着便暗自惊叹着。我喃喃细语道：我不愿时间里流逝的这样快。当然，谁都想时间能过的慢一点，让人们一天多做点事。但是只要你不挤，在你磨蹭的同时，你会感觉时间越流越快，因为你每件事花的时间越来越长，效率越来越低。
时间是无情的，人不能强求他变得慢；时间是永恒的，他每分钟的速度都是一样的，并不是因人而异，唯一在于你去不去挤他。
慢慢的我的脑海中再次萦绕着一句话：时间是海绵里的水，挤一挤总会有的。
一分钟，两分钟，三分钟。
时间在这样机械无情而永恒的流逝着！
时间在流逝，感动在积累，亲情在呼唤。题记
猛然发现，母亲老了，真的老了。一根根白发像银针一样刺在头皮上，那样刺眼，寒气逼人。怔怔的盯着母亲脸上的皱纹，时间慢慢倒转。
随着一声嘹亮的哭声，预示着世界上多了一个小生灵，一个家庭中又多了一个捣蛋鬼。
孩童时期，我便是活泼的代表，调皮的象征，经常窝在母亲怀里，调皮的将手指放在母亲嘴边，看着手指被母亲含在嘴里我便咯咯的笑。
再大一点，我便有了新的游戏。早晨天蒙蒙亮，我便牵着比我还大的狗去田间斗狗，早晨是狗最兴奋的`时间段。
然后，我进了医院，躺在病床上，门外响起了母亲的哭骂声：都是你买的那该死的狗，不然儿子怎么会那样？
紧接着，门外传来了父亲诺诺声。
明天把狗杀了！
良久，父亲轻轻唉了一声。于是那条伴我父亲十几年的狗，因为我的原因永远躺在了地下，只留下我腿上深深的狗牙印。
直到今天提到那只狗，仍能看见父亲眼中淡淡的伤痛，而母亲则扫了一眼我的腿带着浓浓的自责轻叹一声。
少年时期，一个不服输的时期，什么都是我对的年代。那时网吧还不流行，但游戏厅却已泛滥成灾。调皮的我自然对学*没有太大的兴趣，经常想办法消遣时光，于是我瞄上了游戏厅。自此以后，我的丰富的想象力便被挖掘出来，将几何图形看成俄罗斯方块，将难懂的英语字母拼成打斗的小人，在黑板上龙争虎斗，百凤齐鸣。
时间飞逝，一个月时间我将大量的钱币换成了游戏币，我已然成了那的常客，一直认为我做的天衣无缝，然而我却忘了一个人我的母亲，一个教我语文的老师。
啪一声清脆的响声，我倒在了游戏机旁，一个红红的巴掌印在我的左脸颊上缓缓浮现出来。母亲站在我跟前，脸憋的通红，终于，她什么也没说将我拉走。
第二天，母亲将我的的事在课堂上说了出来，并当众指明，我抵制不了诱惑，难成大器。巨大的声音让房间微微震颤。母亲眼圈通红，浑身颤抖的走出了教室。
这一次我真的错了！
时光飞逝，岁月匆匆。母亲老了，真的老了。
——时间在流逝_初三优秀作文_初三作文实用5份
我所有的等待，都已在流逝的时光里，一点一滴的消磨光了。我曾经是那般的渴望了解你，可是直到这一刻，我才发现，那或许只能是一个遥不可及的梦……
——题记
爱应该是丰富一段人生的，可我的爱，却使自己的生命枯萎了。我曾天真的以为，只要爱过，就能无怨。可是当我在这样无望的等待里，变得一无所有的时候，我才明白：这样的追逐某个人的身影，除了让我收集到一些虚幻的温柔，让自己更难以自拔外，我实在无法说服自己，这样也是一种幸福……
所以，我已经学会，不再奢求那些我苦苦追逐的人或事。我只是想要找回一些自己曾经遗失得东西。也许有我的自尊；温情或者无悔；也许还有我的微笑或者我的感情……
也许我们本该有更美好的相遇方式，这一切，本该有更完美的结局……可是，我所有的爱与哀伤，都变成了一场遗憾。
放弃一个你很爱的人，那很痛苦；
爱，是一种感受，即使痛苦也会觉得幸福；
爱，是一种体会，即使心碎也会觉得甜蜜；
爱，是一种经历，即使破碎也会觉得美丽……
有些失去是注定的，有些缘分是永远不会有结果的。
爱一个人不一定就能拥有，可我就是抹不去你在我心中留下的点点滴滴……
若是有缘，时间、空间都不是距离；
若是无缘，终是相聚也无法会意。凡事不必太在意，更不需去强求，就让一切随缘吧……
我不想放弃的感情，因为我用心去经营了，可是由于我的资本不够，或则他根本不在意这段感情，我想追回来，可是我发现已经越来越遥远，感情没有对错，只有合适不合适，于是我自己给自己安慰吧！
我要努力证明自己在爱情上不成功，那么我不需要爱情了！我会把所有的感情用来经营我的事业，这辈子只会爱一个人，她是谁？将来的爱人？她值得……拥有。一个人的日子有些孤单，但是凡做事业者就要忍受寂寞，高处不胜寒是有道理的，用心经营一份事业比用心经营一份爱情更加现实，更加有收获，也许失去的就是我不该得到了，既然这样我再安慰自己，量力而行！
也希望她能过的很好，我很真心的祝愿她。因为爱需要放手的时候就让他走吧！
可惜这句话现在才说出来……虽然晚了，但是终究醒了。
高山幽谷中蜷缩的最后一撮雪终于绷不住身子，委落于草丛中，化成了一丝水，汇成了一股泉，流成了一条溪。时间与它结伴而行，也流逝到光阴深处……
是啊，还有什么能像河水那样滔滔不绝地诠释着时间，又有什么像河水一样在宇宙间“三态”切换得那么自如？不可捉摸的时间，人们无法直接描述，只好借助神奇的河水来形容了。于是就有了“子在川上曰：逝者如斯夫”的感叹。
在北雁南飞时，我们知道了季节的更替；从青丝到白发知道时间的流逝。“少年不知愁滋味”，大多因为对时间的认识还是一种混沌状态，等弱冠不在，自然有了衣带渐已缓，岁月忽已晚的悔恨。所以有许多憾事与时间有关，如在某个时间段，爱没说出口，却成了他人所爱。在流逝的时间中，孝未尽，亲人却不待。
时间给予每个人都是一天二十四小时。可每个人对时间的态度却迥然不同。有的人说自己的时间太多，多得整把的抛撒也在所不惜，于是在灯红酒绿里泡着，在纸醉金迷中躺着，在“桌上长城”边坐着，就这样时间在酒杯中流走了，在奢靡里消蚀了，在赌桌边输尽了。这些人信奉今朝有酒今朝醉，明日愁来明日忧，可他们哪里知道，“春去春回来，花谢花会再开”，只是季节的轮回，春已不是昨日春，花已不是先前花了。
智者们明白时间是无限的，但人的生命长度是有限的，但生命的宽度可以伸展。钱学森，这位科学泰斗，一生不题字，不参加宴请，不出*鉴定会。他说，我时间不多了，我还有许多事情需要做。是啊，人的差别在于是否珍惜时间，若在有限的时间内去做更多有益的事情，也就在生命体里注入了内核。等到生命终结的一天，人们会说，他的一生是殷实而沉甸甸的。
想当年辛弃疾报国无门，叹时间流逝，尽管将“栏杆拍遍”，也无人知晓其“登临意”。于是他吟出了“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此”的诗句。真是英雄泪洒吴钩，岁月不堪回首。
时间在流逝。虽然雪年年有，春年年在，但这些只不过是飞逝的时间列车沿途丢下的旅客而已。因为水是去年的雪，春是昨天的冬。
时间在流逝，我们必须将爱说出口，将孝尽到位，将事做到好……抓住机遇，只争朝夕。虽然我们不能遏减时间流逝的速度，但我们可以激起时间长河中的浪花，那怕只一朵。
瀑布纵躯泻于陡峭的悬崖，无止无休；风筝轻盈高翔于深邃的苍穹，无穷无尽。时间亦如此：发源于无尽的远方，终止于无穷的远方。而我们，不过以“流逝”来形容虚无缥缈的时间。
时间在流逝。古有曹孟德慨叹：“譬如朝露，去日苦多”；今有哲人感慨：“时间恰如阳光，一晃就从指间溜过了”。时间的车轮不停不息，那我们怎样才能搭载时间的马车，为自己的人生寻去一片理想乐土？
时间在流逝。流逝的时间沉淀下了人类文明宝贵的财富，倘若不加以利用，流逝的时间又意义何在？时间的流水，带走浮华的文学，留下千古不朽的经典巨作；带走*凡的生活，留下历史转折的经验教训；带走虚伪的人物，留下光风霁月的不朽人物。前车之鉴，后事之师。学古以致今用，才是流驶的时间留给我们的宝贵明珠。经典巨作中潜藏的智慧，历史记录中存在的经验，高尚人物的品质怎不为我世之人效仿？
时间在流逝。流逝的时间徒让人心生感慨，而最关键的莫过于——把握当下！把握当下，人生之船才可驶得*稳，最终撷得彼岸的理想之花。曾国藩少时不聪颖，却会把握当下，用尽全力致于学*，最终在历史上留下光辉一页；夏洛蒂出生贫寒，却会把握当下，每天刻苦钻研文学创作，最终攀上文学高峰。他们会把握当下，关注自身的发展，一步一个脚印，走出了人生的精彩！
时间在流逝。因而，不要对前途充满疑惧，时间的流逝会带来不可预知的未来。正因深谙此理，高锟才会在漫长等待后，终于发现“光导纤维”；正因深知此道，孟德拉才会历经十年，而发现“遗传定律”；正因如此，法拉第才会以十年光阴，搏出电学史上的精彩篇章——发现电磁感应定律！不要灰心丧气，而应以希望的态度迎接未来，只因为，时间是流逝的！
昆德拉说过“生活是一棵树，上面结满了不可能的果子”。时间在不断的流逝，不要担心，不要忧虑，学*流逝的时间沉淀下的精华，把握当下，充满希望，你的人生一定可以充满鲜花，到达成功彼岸。
时间在流逝。让我们一起前行，勇敢面对流逝的时间。
坐在窗边的一旁，啜饮一口咖啡，感叹时间过的如此飞快，如此匆匆，它带走了短暂的童年欢乐，带来了无数的学业压力。季节的变化，暖风与冷风交替，白天和黑夜的转化，鸟儿飞来又去，飞走又来，绿树的叶，绿了又红，红了又绿，饱经风霜的`土地上长出了许多的嫩绿，屋梁上换了一批又一批的银白…，表盘上的指针在不停的旋转。从刚出土的小芽渐渐长成硕果累累，孩啼的眼泪转变成苍老慈祥的笑容，时间；把我的童年欢声笑语带走，换来的却是艰辛与汗水。从旋转木马变成课桌书本，时间在不停的流逝，因此，我们要学会珍惜。
“少年不学老年迟”，“一寸光阴一寸金”，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，这是我在初学时，每天起床时，母亲念给我听的。慢慢地我明白了时间的原理。时间：留给勤奋者一片登天的成功，留给懒惰者虚度年华的后悔。时间不是不想让我们认为它是白白的流逝，而是想让我们选择一个正确的方向，把握住机会，获得一个成功者的名誉，胜利者的辉煌，只要心中有了时间的概念，我们便会与成功的距离缩短，因为时间是我们的动力，前进的目标。
在这一昧无硝烟，无战争，无火光的和*世界里。我们还在考虑什么呢？我们为何还要考虑那些与我们无关的事情呢？ “考什么就学什么，不考就不学”，这应该是我们学***的宗旨，不要继续玩下去了。因为，我们已经没有太多的时间了。时间啊！能不能慢点逝去，虽然我知道你来也匆匆去也匆匆。
太阳东升西落，时间给了它目标；雄鹰展翅飞翔，时间给了它勇气；泉水淙淙流淌，时间给了它动力；奥运健儿创造出新的纪录，时间给了他们目标。
把握住机会，把握住时间，时间短暂易逝，它不渺小，因此，我们就不要让它白白地流逝毫无意义的流走，好好的珍惜身边的每一分钟吧！这样的人生才会有价值，有意义。
我不敢承认我是否珍惜了它，然而在它匆忙逃跑后，看着他的背影，只可以用我慌张的步伐去追它，进而去证明我的足迹。
题记
我不知道用怎样的文笔去描绘它————时间。在洗脸时，手中紧紧握着一把水，我原以为我可以把它握紧，不让它消失，可它却从我的指缝溜走，寸滴不留，没有任何的不舍，没有任何的怜惜，原来它比我想象中流失的更快，不得不承认，我们只可以追寻它，可他总是那么遥不可及，正应那句话：逝水不会有重归，时间不会有重复啊。
从我哇哇坠地，到我茁壮成长，到现在的17岁，我不知道六千多的日子里，我在干什么？只知道现在的我拿起课本却什么都我不会，才感觉没抓住时间。一个人哭，没人会理你，只可以怪自己。黑夜到临的时候，没有人能把一米阳光继续保留。朱自清在流水时光中，叹出这样的疑惑：在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我，能做些什么呢？只有徘徊罢了、只有匆匆罢了；在以往多日的匆匆里，除徘徊外又剩些什么呢？也许他在写这些话时，内心不知有多少无奈和伤感。当我们读这些文字时，我不知道，我们的感受如何？也许会痛吧。真因为这样，我们懂得了很多
时间无情，当我坐在教室时，我是否在认真听讲、我是否抓住了时间、我是否没让他白白流走？有时会想就那么让它稍稍停一会儿，让我的思维打会盹，或放空会儿，该多好啊？可他根本不给我任何那样的余地，所以我说他无情。
时间有情，它需要你去努力一下，它就像一块浸水的海绵，只要你花点力气去挤压，它就会出现。所以在你的人生中，要学会争取，挤压。只要你肯努力，他绝对有情。
如今稚嫩已经被磨练，懦弱已经被风化。此刻已经懂得该怎么做啦。而时间流逝意味着什么？它意味着我们长大啦、意味着昨天不在了、意味着花开等来年了所以呢。
都在不言中了。
我不愿我的一生碌碌无为，所以我必须抓住一切时间，不断去努力喽。
明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
今日复今日，今日何其少，*日又不为，此事何时了。
——高中生作文：时间在流逝作文600字_高二作文(5)份
时间慢慢挪移，我觉得很伤心。
没有什么比时间更具有说服力了，因为时间无需通知我们就可以改变一切。
自从升了六年级之后，我发现同学们越来越针对我了，我也觉得好痛苦。
上次和心机女闹了矛盾和好之后，说真的，我并没有真心去对待她，我觉得或许表面和好了，内心却不一定是真的。果然不出我所料，她只要看到我成绩比她好，她就很不服气；她成绩比我好，就在我面前炫耀，还有点奚落我的感觉。我看了她那副丑恶的嘴脸很不舒服，就觉得她怎么能这样？这次我肩上有一条被割了的印子，是不小心划到的，然后她就说是班上男同学怎么怎么的，我气不过，而且我也不想继续忍气吞声下去，我就气愤的回答了她一句：“你可不可以不要乱说？”没想到她还在自顾自的说，我就拉着我的好朋友走了，这简直欺人太甚，太过分了！
从四月份我就借给暴力女几本课本，才开始约定的是五月一日还我，她说她没看完，五月二十五日再还我，好吧再给她一次机会，结果又忘记带了，隔了一个星期才还给我，而且只有两本，我就问她：“我另外几本呢？”“我给了你的！”“你绝对没给我。”真的，她确实没给过我，每次我去找她还的时候都说没带，怎么可能给了我？我做什么也没有想到会是这样的结局：借了东西不还，还抵赖。那我当初就不该借你，那是因为相信你才借的，结果呢？
我觉得我和班长很多时候都合不来，以前可以一张嘴对话就吵起来，没有什么间隙，各说各的。你别看她是个班长，有的时候交下来的任务，都抛给我这个副班长做，在我们面前趾高气扬，在其他强大的人的面前却又渺小的可怕。对于她，我是觉得她有一种伪装的成分在里面，有的时候都不想跟她讲话。
经过了这么多的坎坷，我自己悟出了一个道理|：珍惜真正的友谊，坚守内心的纯洁善良！
“时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了。柴米油盐，半辈子，满脑子都是孩子哭了笑了”一首“时间都去哪儿了”让多少人潸然泪下，又引发多少人的深思。
是呀，听完这首歌，我也在不停的问自己：时间都去哪儿了呀？17年的时间，我从一个嗷嗷待哺的孩子，成长成现在一个成熟稳重的少女。这一切是时间改变了我，更是父母的爱改变了我。
对于我而言，我的大部分时间都在忙于学业，工作。有时候，我甚至觉得时间不够用的，还有那么多的事情等着我去做。可我只顾忙我自己的，没有时间陪在父母身边，和他们聊聊天，沟通一下，做一些家务，去考虑他们的感受。当我想起这些的时候，我的内心便充满了愧疚。
在我上学的时候，每到深夜，妈妈看到我屋子里的灯还亮着，就会说：“这么晚了，休息吧，别累着自己。”我知道妈妈心疼我，她嘴上虽然这么说，但心里还是很高兴。每次，当我把优异的成绩拿回家时，她脸上满满的幸福和满足。
一次，当我坐在妈妈旁边，看妈妈梳头时，才发现，妈妈的脸上多了好多皱纹，也有白头发了。我心里一阵心酸。我才恍然大悟，原来我陪伴父母的时间太少了。
世界上最快而又最慢，最短而又最长，最值得去珍惜而又最容易溜走的就是时间。年轻的确是我们去追逐梦想，敢于挑战的资本。但在这追逐梦想的道路上，别忘了抽一点时间去留给你的家人。时光在流逝，我们能陪在家人身边的时间也越来越少。不要让等待成为遗憾。有时对于父母最好的孝心就是陪伴。
时间在流逝，我们在成长！请珍惜时间吧！
时光就像一辆老旧的绿皮火车，每次反复,每次来回,带来了谁的回忆，又带走了谁的故事……
它载着你和我，向同一个方向行驶，却在不同的地方下车。它载着我们的记忆，没有感怀，没有忧伤。它载着我们的未来，一路向前飞驰。静水流年，是一段段青葱岁月，在那独一无二的人心中，保留，沉淀，如潭水一样宁静，青草一样蓬勃。
《最好的时光》里说过:“所有的时光都是被辜负，被浪费的，也只有在辜负浪费之后，才能从记忆里将某一段取出，指指上面沉积的灰尘，感叹那是最好的时光。”
曾听别人说如果时间能够重来，他一定要选择重新来过。在他的青春里，没有别人的重影，只有自己的曾经：黑板上永远不懂的公式，老师口中无尽的英语单词，以及长篇要求背诵的课文，都是他的回忆，无法复制也无法重演。
以前我不懂，而现在，我懂了。从带着几分年幼，几分无知，步入我的青春的那一刻开始，我就懂了。课堂上老师唾沫横飞，激情昂扬地讲着过去，未来。同学们听着昏昏欲睡，手指着课本，心却飞到了窗外。下课时老师意犹未尽地下了课堂，同学们就跑向操场追逐，玩耍。可以毫无顾虑，可以放声大笑。时间，也就这样溜走，留下阵阵欢声笑语，以及依依不舍。
“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”。我们何不是锦瑟，亦如李商隐思念的那些岁月，终成了回忆。当开始步入社会，各走各的轨迹，渐渐学会隐藏自己，渐渐变得身不由己。还有多少人可以改变初心?很多人都听过那句“不忘初心，方得始终”，又有多少人知道下句“初心易得，始终难守”?
突然想起一句“初生牛犊不怕虎”，也许，青春就该肆意飞扬吧!敢豪气干云许下友谊长存的诺言，敢鼓起勇气开始一个人的孤单，敢云淡风轻面对一切困难，都是青春留下的印记，那样的信誓旦旦，是一种深入骨髓的感动。
而时间就在这一段段“酸甜苦辣”中缓缓流淌，沉积，凝固成流年，如止水般，*静又美好，令人向往。
渐渐地，我们长大了；渐渐地，我们学会思考了；渐渐地，我们会爱上某些事物了。但又渐渐地，忘了回忆中事物的原味。
虽说小时候的记忆是不完整的，是碎片，零零散散。但也应记得一些人，一些事。
你是否会停下来，回想童年记忆，回忆那原味的夏天？你是否会在某一地点，停住脚步，随后内心澎湃？—那是童年记忆中多次出现的风景。你是否会在与某位久久不见的朋友擦肩而过时，停下，回头，惊奇的说：“我们以前见过么？”…
有些东西会忘记，但当你再次看见它的时候，内心深处的感觉会使你压抑，然后一惊：我的生命中出现过他（她，它）！
时间流逝，我们慢慢地从记忆中走出，学会了坐在一旁思考。
我们失去了什么，又得到了什么？我们放弃了什么，又期待什么？我们渴望得到什么，却又得不到什么？思绪很乱，如麻。
那不如从开始想想。
我们得到了这唯一、不可复制的生命、命运，期待一生无忧无虑、潇洒自在，却又得不到这种妄想实现的时刻。我们失去的是时间，放弃了容颜美貌，让它随时间衰老，因为我们渴望的是实现生命存在的意义！
且爱且珍惜。但爱久了，就会忘记么？
喜欢是想得到，爱是要付出。他们说没有太长久且唯一的爱，爱久了，喜欢的时间长了，就会忘记。是因为*惯了么？*惯了对它的关注，*惯了对它的付出，*惯了内心有一个位置留给他。它不会变，变的只是你内心从开始对他的爱或喜欢变成了后来的*惯。
我的朋友问我，如果以后你不爱他了，我再说出他的名字，你会记得么？
说实话，那时我的心口一缩，隐隐有些痛。“那时候，你再提起他的时候，我会想起他，想起他的…”
想起他的所有，我的记忆爱过他。
时间渐逝，流年溜走，我们到最后都是怎样，无可知晓。只想在多年以后，想起那些人，那些事，那风景时，好好哭一场，因为…
因为，时间流逝，那原味，还在心头。心，会痛。
时间总是过得那么快，让人无可奈何；时间，怎么也抓不出，有些东西，失去了，才会感到珍惜……
——题记
多希望，时间可以过得慢点。
多希望，可以让时间停止或倒退。
一眨眼，就是五年级，再一眨眼，就要期末了。我，不想让时间过得那么快。
在小时候的我来看，五年级、六年级是多么的遥远，现在，我一点也不觉得，反而感觉，时间，为什么过得那么快？说实话，我不想上六年级，因为一上完，就要毕业了。
毕业，对我来说，是个多么可怕的字眼，闭上眼睛，往事在我的眼前浮动，多么不想让时间过去，我想伸手去抓住它，可一切都是徒劳。
还记得第一次被老师“请”到办公室“喝下午茶”。
“是他先来烦我的！”那是三年级的我，因为和同桌一次“三八线”的问题，而大吵一架，甚至动粗，庄老师一扫和蔼的态度，严肃地盯着我：“我问你，是友情重要，还是那些鸡毛蒜皮的事重要？”我愣住了，不知道该怎么说好。“一次小擦碰不算什么，伤口总有愈合的时候，友情呢？也许你过了小学就再也见不到他了。”“这……”我低着头，看着自己的脚，无话可说。
往事一件件浮现在眼前，我才发现，*时和同学的打打闹闹，其实也记录了我们的情感，多想回到过去啊！正如王铮亮的“时间都去哪了”一样。
是啊，时间都去哪了，虽然时间是残酷的，但，总能让人悟出一些道理，人总在成长，都会犯错误，要踏踏实实的做人；踏踏实实的努力，总会体会到：世间凡人皆庸于懒，天下才子皆毁于傲，所以，越是强大，越要谦卑；知道的越多，越要觉得自己知道的不够，越要去学*！
所以还是要把自己当傻子和笨蛋比较好，傻子笨蛋才不会纠结与自己的骄傲和面子，如果他们想做到什么，只会想着比别人付出更多的努力！为了自己的梦想！
