在生活之中，往往会因为一句话，一件事，感动了无数的人。然而这个世界往往会存在着误解，我们只看到了表明的一面，却不知他原来好心人。时隔多年我还是会想起那件事情，那个拿着蛇皮口袋，满脸胡须的老人，温暖了整个冬天。
前年的冬天，出了奇的寒冷，大雪将这个世界都覆盖住了。学校组织了义捐活动，身为学生干部的我，被年级大的学长们拉着去值班，其实刚刚想到要去如此寒冷的天气去待上半天，不经意都抖了一个激灵，但是我却不知道为什么，好像是那股力量在支撑着我一般，不过也是初生牛犊不怕虎。一个午后，我和几位学生干部站在一栋楼房的角落里，我们把放大的黑白照片贴在一块长长的红布上。相片上，那些用木棍撑着墙壁的教室，以及把砖头当做桌椅的孩子们在秋风中冷的发刊。
那时，我没有在意一个靠拾垃圾为生的老头的到来。学校西三食堂前的路旁放着几只超负荷的垃圾桶，我们每次掩鼻而过时，总看到这个老头专注地用铲子或手翻腾着什么。久而久之，我们更很厌恶这个蓄着一撮白胡子的老头。没想到的是他居然出现在了我们周围，佝偻着身躯看着红布上面的内容，不一会儿他径直走向我们，我们假装镇定，但是我们是在是被他身上味道熏到了，不经意之间打了一个喷嚏。老人没有看我们，将一块用红布包着的一个东西放在桌子上面就去了。我们看着他慢慢的离去，走得很慢，很慢。后来我们打开那个红布包着的东西，里面整整的放着一沓零钱，虽是破旧，但是依旧整齐。
我们一时不知所措，相互往着对方，一个女生不经意间留下了泪水。我们的.内心也是内疚不已，现在还不知道他叫什么名字呢！
“你在南方的艳阳里，大雪纷飞，我在寒冷的夜里，四季如春……”听到这句歌词，我不禁想起那个远方的朋友，想问候她一声，最*还好吗？
说起她，她是一个可爱的女孩，虽然有时候有点神经，但是，她依然很惹人爱，我跟她有十年的友谊了，十年中，我们就没吵过几次架。人家说，不吵架的友谊是虚伪的，我可不觉得，你看我俩多好！但是，在六年级时，一切都变了……
小学时光总是美好的，本来我想以快乐的结局来结束这段时光，可惜，我跟她吵架了。每逢毕业，我们都会照毕业相册，大家都特别开心，那是因为偷拍了很多同学的黑照！包括我，一回到家，就立马发上空间，给大家看看，谁知道，等来的不是点赞，而是同学的生气。她生气了，发道：“你把照片给删了！”看到这一句，隔着屏幕都能感受到怒气。我回答道：“为什么？这不是挺好看的吗？”“不是所有人都喜欢出丑！”她回道。我心想：“惨了！她肯定生气了，我该仲么办？”我只好默默的删掉了动态。回到学校后，我们也没怎么说话，感觉没有之前那么多话说了，渐渐地，我们就谁也不理谁了。由于要期末考试，加上又要小升初，我们就离得越来越远，越来越远。直到我看见她给我写得同学录。我一直都不敢打开她的同学录，怕她什么也没有写，但是，一打开吓了一大跳！写了一堆毕业感言。我看着看着，眼泪就像岸边的浪花，涌上来。“自从我们吵架之后，就再也没有说过话，我感觉我错了。不应该那么生气，如果没有你陪我走过这十年，我都不知道该怎么活……”读完最后一句话，我不禁流下了眼泪，后悔我之前这样做。
来到新的学校，一切都变得新了起来，但是，我还是忘不了她……
在生活中，有许多事让我感动，但是最让我感动的，还是小区里的一位老爷爷。
十月份的时候，下了一场大雪，小区的道路，在人们的踩踏下，洁白的雪地成了滑溜溜的冰地，有很多人因路滑而摔倒。
早上，我和爸爸出去买饭。一出门，我不禁打了一个寒噤“今天真冷啊！”这时候，发现前面有一位老爷爷，他拿着铁锹正在铲雪。“砰砰，砰”一朵朵冰晶花在铁锹下绽放。
当我和爸爸买饭回来时，那位老爷爷还在那儿铲雪，在他的身后，一条短短的小路，露了出来，我很迷惑：老爷爷为什么在那儿铲雪呢？一会就有专门的人铲了，为何不让别人去弄呢？
吃完饭，我和弟弟出去玩雪的时候，一条弯弯曲曲的小路呈现在我们眼前，而小路的尽头就是那位老爷爷。
我安顿好弟弟后，跑到老爷爷那儿，老爷爷正在休息，老爷爷的裤子上、鞋上都是雪，花白的头发上、眉毛上结了一层冰凌，脸上冒着汗，面红耳赤，不是被冻的而是铲雪热的。我问老爷爷：“你为什么铲雪啊？再说您是老人，不用干这样累的活呀？”老爷爷喝了口水，擦了擦头上的汗说：“我虽然老了，但是不劳动也不行啊，小朋友，只有劳动，人的身体才会健康啊！”我又说：“爷爷那你为什么不等着别人干呢？这样自己又省事省力，又从中受益呢？”老爷爷说：“小朋友，如果都像你这样想，那谁来铲雪呢？不能光想着让别人干活，自己受益，你还要为别人着想，只有人人都献出一份爱，我们的世界才会变得更美好啊！”
我恍然大悟：人做事，不要光想自己，我们要多为别人着想“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间”。于是我赶忙跑回家，拿了把铁锹加入了爷爷铲雪的行列。不大一会，我和爷爷的身边又多了几个铲雪的人……
这件事虽然过去了，但老爷爷铲雪的身影却深深地印在我的心里。
又是一场倾盆大雨。这又让我想起了几年前令我难忘且感动的事。
记得那是一个风雨交加的晚上，我在花园玩耍。不一会，豆大般的雨点从天而降，一下子便是倾盆大雨。
我十分着急，要如何回家呢？突然，一位叔叔从那里经过。他见我如此焦急，便问道：“小朋友，你为什么这样着急呢？”我抬头一瞅，只见这位叔叔身穿红色帽衫，脸上布满皱纹，但是面带微笑的他显得十分慈祥！
“我……我……我没有带伞。”我支吾地说。
“那咱们一起走吧！”那位叔叔笑着说。
在回家的路上，我十分担忧。现在，社会上有些坏人专干拐骗儿童的事。我情不自禁的害怕起来。“你叫什么名字？”叔叔问我。我并没有回答。那位叔叔好像看穿了我的心思，然后便微微一笑。雨越下越大，我淋得快成“落汤鸡”了！我也冷了起来。“啊欠！”我打了一个喷嚏。叔叔好心的问我：“冷吗？”我点了点头，又摇了摇头！叔叔什么也没说，我发现渐渐的雨小了！我抬头一看，原来伞全部遮住了我，而叔叔却被雨淋透了！可叔叔丝毫没有察觉到，只是微笑着看着我。我终于忍不住了说：“叔叔，您都被淋湿了，我来帮您遮雨吧！”叔叔假装不知道的看了几眼，然后装作从来没有发生过似的说：“哎呀！还真是！”当我要为他遮雨的时候，发现已经到我家门口了！
我不好意思地说：“叔叔再见，我到家了！”“哦！再见。”我站在那里看着叔叔走过去的背影，我既想表达感恩之情，又想对他表示歉意，不该对他如此无礼。直到他消失在我的视线时，我才进了家门。
这几年，我仍希望看见那位叔叔，可是我却找不到他……
世界上有很多让人感动的事。比如：在做作业时，妈妈给你削一个苹果，这使人感动；在你忘了带笔时，同桌给你借笔，这使人感动；在玩游戏时，你摔了一跤，朋友把你扶起来，这使人感动……总之，让人感动的事太多了，但我觉得最让我感动的还是那一件事。
记得有一次，晚上我突然发高烧并伴有咳嗽，我就叫醒了熟睡的爸爸妈妈，只见爸爸快速的摸了一下我的额头，从抽地里拿出温度计，甩了一下温度计，让我量了一**温，爸爸说五分钟以后就可以取出，这五分钟好像过了一个世纪，我痛苦无比，等五分钟一到，爸爸取出一看，天哪，我烧到了40度，爸爸二话没说，拿着毛巾去了厨房，他把毛巾放在了盐水里，然后敷在我的头上，爸爸每隔几分钟就把渐渐凉去的毛巾弄热，来来**不知弄了多少遍，爸爸闲暇时间还在网上听中医的课程，说来回推胳膊上的一个穴位可以退烧，看着爸爸，一股暖流流入我的心间。
妈妈在一旁也没闲着，忙着找我家的医药箱，我看那一堆花花绿绿的药，喝了一口，苦得要命，实在咽不下去。妈妈鼓励我说：“良药苦口利于病，勇敢一点，吃了药，病才能好的快呀。”然后给我准备了一小块糖。我听了妈妈的话，鼓起勇气，大口大口地把药咽下去，赶紧再吃上一口糖。吃完药，妈妈让我躺在床上休息。她躺在旁边陪我，一会儿摸摸我的头热不热，一会儿让我喝点水。可是我还是烧得很厉害，一晚上都停不下来。妈妈就一直陪着我，打盹了，就眯一会儿，妈妈好像睡着了还能听到声音，只要我一**，妈妈就马上醒来，给我倒水喝，又起来给我弄了红糖梨水，把梨切成小块放在碗里，一块一块的喂我吃，效果还真不错，感到嗓子很清爽，烧也退了。
不知不觉，天已经亮了，我的病情在爸爸妈妈的精心照顾下，好了很多，可是爸爸妈妈一晚上都都在为我忙前忙后。看着爸爸妈妈的背影，我的眼泪不由自主的夺眶而出。
这件事是令我最感动的一件事，永远不会忘记，我要铭记在心，等我长大了，一定要好好地照顾爸爸妈妈。
——五年级下册语文第四单元作文：感动的一件事优选【5】份
记得有一次，我们从县城坐车回家，我、思思和我姐（思思妈妈）三个人坐在一排，她喜欢坐在我们俩的中间。回家的路上，那时天气很冷，我的手如冰棒般的冻。而思思的手却很暖，因此我牵起她的手时，总是格外小心，不想冻着她。等她坐稳了，我就放手在旁边。不料，她的一个小小的举动却让我惊讶不已。不知何时，她的一只手抓紧了我的大拇指，另一只抓紧了她妈妈的手。一股暖流开始传递，连心也有了些许暖意。起初我以为这缘故是，她怕自己坐得不稳，很容易因车的惯性而向前倾倒。而过了一会儿，她的手松开我的大拇指，而抓紧我的食指，又过了一会儿，抓紧我的中指……忽然间，我明白了她的用意——为我暖手！我微笑看着小小的她，心里的弦就这样被触动了。
我记得以前在家时，她的手也很冷，而我也曾双手合掌把她的小手放在中间，为她暖手。不知道是这缘故吗？还是……总之， 谢谢你，我的思思！没有人提醒你这么做，可你这温馨举动让姨姨真的很感动！
令我感动的事有很多，它们像天上的繁星一样多，数也数不清，可有一件事我怎么也忘不了。今天，我就把天上最明亮的`星星摘下来，送给各位亲爱的读者。那是发生在我六岁的时候……
那是一个风和日丽的早晨。我和爷爷奶奶要坐公交车回老家。我和奶奶都已经找到位置坐了下来，可是爷爷还没有座位，怎么办呢？我看了一眼前面的大哥哥，他虽然看见了，却置之不理，转过头来欣赏窗外美丽的风景。我很生气，却又不敢说他。
这时一位大姐姐看见了，跑过去对爷爷说：“老人家，您坐这。”说着就把自己“宝座”让给了爷爷。我仔细看着她，她穿着简陋的衣服，也没有带什么装饰品，却让人感到很温暖。
这时，车猛烈地抖动了一下，大姐姐差点儿就摔倒了。到站了，大姐姐一瘸一拐走下了车。我感到很奇怪，仔细一看，才发现大姐姐是残疾人，一个腿上装了假肢，她竟然还把座位让给了爷爷，让自己承受着痛苦。想到这里，我的眼睛湿润了，泪水不由自主地落下来。
这件事虽然过去了很久，却像一把火一样深深地映在我的脑海里，一想到这件事，我就很感动。
一个人的一生中有许多让人感动的事，我也不例外，想知道是什么事吗？那就听我来说说吧。
一天早上，阳光明媚，万里无云，我无聊的望着窗户外边，突然，我的视线转移到了马路边，马路上人来人往，密密麻麻，我看见一位年过六旬的老奶奶正着急的望着走去的人们，可是没人注意她。这时，一年轻的男子走过来对老奶奶说：“老妈妈，您要过马路，是吗？”“对！”老奶奶说。年轻男子扶着老奶奶慢慢地往前走，不时地向过往的车摆手，走到马路中央，男子又换到老奶奶的右边，安全地把老奶奶送过马路。
老奶奶还没来得及说声谢谢年轻男子就走了，旁边的人问：“她是你的妈妈吗？”“不，她是别人的妈妈。”年轻男子回答说。
“不，她是别人的妈妈。”这句话深深的打动了我，让我留下了感动得泪。
我想，如果每个人都像年轻男子那样，社会将是一个和谐的大家庭！
在我记忆的长河里，有许多事因时光变淡、遗忘了，但有一件事让我直到现在还记忆犹新。
那天是一个晴朗的星期六，我哼着优美的小曲儿，像一只出笼的小鸟，无忧无虑地飞出家门。我的目标是小林家，约好了要去她家看书。我来到一个站点，等待着12路公共汽车。“嘟嘟嘟......”公共汽车来了，我兴奋地走上了车，却没想到车上还这么挤，就连转一转头都非常地费劲。我紧紧地扶着栏杆，生怕自己摔倒了。
可是让我担心的事情还是发生了。在一个急刹车中，我因为没有扶好栏杆，重重地摔在了地上。“哎呦！”我大叫一声，让全车上的人都吓了一跳，有的人还在旁边偷偷地笑我。我尴尬地站起来，脸上火辣辣的。心想：我现在肯定是全车上的焦点了。
就在这时，一位孕妇和一位老奶奶匆忙地站起来，为我让座。说：“孩子呀，摔没摔疼，到我这儿来坐吧！”边说还边抢着为我让座。正当我左右为难的时候，一位男青年站了起来，对她们俩说：“你们俩谁也别争了，大家都知道，坐公共汽车不是要为“老弱病残孕”让座吗！你们俩一个是老人，一个是孕妇。还是我让座吧！”那位青年说完就把老奶奶和孕妇一起扶上了座位，把我抱到了座位上，自己却站着。车上的人看到了这一幕，都伸出手来为他们三个人鼓掌，我也感动地流下了泪水。
回到家，我的眼前还浮现着车上发生的那一幕。是啊，有一句话说得好：只要人人都献出一点爱，那我们的世界就会变成一个美好的人间。
今天，我看见一个黑影从我眼前穿过， 停在垃圾箱上，我走到它面前，原来是个流浪 猫，我最感动的一件事
“这麽冷的天，它很冷吧！它站在垃圾 箱上刨食，一定很饿了吧！”我心想。于是， 我把我手中的零食递给了，可它却“嗖”的一 声就逃跑了。
“猫为什么不吃我的零食？”
我想起了昨天报纸上说的一个故事：“ 一个老奶奶在公园里看见十几只流浪猫，她每 天给猫们送吃的，过了3个月，猫们和老奶奶熟 悉了，老奶奶开始一只一只地把他们带回家。 一天又一天，一只只漂亮的猫就开始出去旅游 。
一天，老奶奶带着猫来到了他儿子家， 她儿子最讨厌的是猫,总是不让她养猫。儿子不 管怎麽打她, 她还是守着猫不放,最后放弃儿 子,自己一人养猫.”
一般的人一定会放弃猫的，但老奶奶却 选择了和猫一起生活！这种对弱势动物的关怀 使我感动！
——小学四年级让我感动的一件事作文(5)份
记得在几年前，我曾看过一部电视连续剧，片名已经忘记了，但剧中的一个情节让我感动万分。
情节是这样的：一列国际列车突然遭到歹徒袭击，车上200多名乘客在一瞬间成了人质，歹徒要求**拿出高额现金，才能放走人质。**当然不愿意这样做，就迅速派出几十名**去拦截那列车。不料，拦截不但没成功，而且还牺牲了几位**。歹徒为了惩罚**的“不诚信”，决定杀害一名乘客，而且是要列车长亲自抽签，抽到谁的车票号码，谁就得遭殃，很快，广播里传出了一阵颤抖的声音：“1……5……3……7……8，15378！”这时，一位少女痛哭了起来。正当她要被歹徒拖走时，一位陌生男人对歹徒说：“那是我的车票，昨天我刚和那位姑娘换了车票。”歹徒听了，马上放了那位少女，被吓傻的少女瘫倒在地上，呆呆的看着那位陌生男人被歹徒带走……
我深深佩服这个男人的胆量、勇气和爱心。虽然我不知道那个男人及故事的结局，但是我一直相信这个道理：好人最终有好报。
虽然记不清是哪一天了，但想起那件事我仍记忆犹新。
一年夏天，我到爷爷奶奶家去玩，在一个不起眼的清晨，我被鸟儿的叫声给吵醒了，我穿好衣服，走到窗前往外看，只见一位老爷爷摇摇晃晃地走在小道上，我起初不以为然，但一个细节使我惊恐万分，因为我突然发现在老爷爷的后方骑来了几辆自行车，骑车的是几个孩子，他们一边不停地往前骑一边还在谈笑风生，好像并未注意到前方的老人似的。我当时心急如焚，立马跳出窗户，从边上的梯子爬下楼，以百米冲刺的速度奔向小道，当我跑到小道的时候我的心都快跳出嗓子眼了，因为那些自行车已经快要撞上老人了，我已经来不及阻止了，说时迟那时快，从边上的弄堂里跑出一个人，他挡在了老人的身后并轻轻地把老人推向了另一边，“呯”一声。我惊呆了，那位保护老人的年轻人被自行车撞了出去。我立刻翻出手机拨了120，过了一会儿，救护车赶来了，医护人员把那位受伤的年轻人和老人抬上了救护车，救护车的声音似乎引起了许多人的注意，现场顿时炸开了锅，我转过头去，看到了一张慈祥的笑脸，“爷爷”我叫道。“做得不错”爷爷说，原来我的一举一动爷爷都看到了，我羞涩地笑着。过了几天，爷爷和我说“很不幸，前几天救人的那位年轻人的腿被撞骨折了，现在还在医院的，他估计要康复 好一段时间了”我听后心里特别不是滋味。
后来，所有的人都知道了年轻人的事迹，像年轻人那样帮助别人的人也越来越多，我欣慰了许多，后来爷爷又告诉我了一件事，原来那位年轻人是村里有名的无名英雄，我的心头顿时涌上了一股崇拜之意…….
那一件事，发生在一个北风呼呼的夜晚。
那一天，我准备去上我最喜欢的美术课，抬头一看，呀！这么晚了！我匆匆下楼，天已经黑透了。呼啸的北风疯狂地吹着，把安静的树木吹得像一只只张牙舞爪的魔鬼。我失落地想，同我一起上课的余越应该不会再在公交车站等我和她一起去上课了吧？唉……
我这样想着，又小心翼翼又害怕地瞥了一眼那些在路灯下显得更加恐怖的“鬼怪们”。我一边加速前进，一边打开了我的备用手电筒。手电筒那忽暗忽明的光显得两边更黑了。我的心扑通扑通跳得厉害，紧张，害怕班我击败了，甚至，我低下头看路时，我都会被自己的影子吓一跳。
突然，我的.电话响了，是余越打来的，她焦急地“吼”道：喂，小孟，你在哪里呀？我孩子车站等你，快点啦！我欣喜若狂，觉得余越此时的声音宛如天籁。而四周的鬼怪在我看了似乎也不再张牙舞爪，不再露出狰狞的面孔。
我狂奔着，向车站跑去，马上一股暖流流遍全身，我拼尽全力，顶着狂风，跑着……
很快，我便到了车站旁。我借着手电筒的光，可以模模糊糊地看见余越了。她在车站上哆哆嗦嗦地来回小跑着，还把手放到嘴边，那应该是在哈热气吧？她看见我呆立在那儿，立马对我挥手，还对我喊了几句，但她喊什么，我没听清，因为她的话被寒风吞没了。
我跑到她身边，她没有责怪我，而是担心地问我怎么回事，是不是出了什么事，我摇摇头，拼命忍住快要留下来的眼泪。
那一个夜晚，我想，我会终生难忘……
在这个世界上，令我感动的事有很多大多是源于爸爸妈妈，但这件感动的事却源于飞机上的两位旅客，直到现在，这件事在我的脑海里仍记忆犹新。
那是一个暑假，我与母亲一起乘飞机到新加坡旅行。在那个时候，我还没有克服在飞机上呕吐，也就是晕机的坏*惯。飞机开得有点斜，我眼睛酸胀，脸色苍白，当时，老妈去了洗手间，由于晕机，我四肢无力，够不着前面的呕吐袋，按不到上面呼叫乘务员的按钮，我感觉上下颠倒，救—命—啊！忽然我感到一只温暖的大手扶起我，还和蔼地对我说：“呕吐袋在这里！”我以为呕吐袋就在眼前，哗—，我朦胧的双眼看见了那位热心人的手上粘了呕吐物……
一阵捶胸抹背后，我没事了，我终于能看清楚那位热心人的样子：高颧骨，眯着眼睛，一双老手，魁梧的身材，他的笑容里有折纹，螺丝文，好像一个跳水运动员跳入水中一样，他笑得是那样从容。一切都安顿好了，我不好意思地对那位热心人说：“真谢谢您！您为什么要帮助我呀？还有，十分对不起我刚才不小心呕到您的手上了！”谁知道那位热心人竟摆摆手从容地说道：“帮助人乃世界之道，懂我也会互相帮助我们人类岂不是更要互相帮助？”“再说了我们人类是高级动物，更要互相帮助！”说罢拿来一杯暖的白开水，我十分感动，一个人竟会帮助一个陌生人，这杯水暖彻我的心房……
生活中总能遇到形形色色的事，开心的事使人开朗，伤心的事使人低沉，然而令人感动的事，则会让人变得十分敏感。父母的爱就让我十分感动。
那年夏天我八岁，我们一家去重庆游玩。我和爸爸先去重庆，我妈要过两天与我们会合。然后爸爸就抽风似的，带着我到处乱转，每天要走十几公里的路，我才刚刚二年级根本无法适应，累得我苦不堪言。
过了两天，妈妈来了，爸爸又去开会。我和妈妈就一直在买东西，可怜的我在陪着妈妈逛商场时被空调吹的感冒了，妈妈却浑然不知，买东西买的不亦乐乎。回到酒店才注意到我已经感冒发烧了，然后我妈变得十分奇怪，一直让我做运动。我能有什么办法只好做呗，累得我大汗淋漓，心里十分难受：我明明生病了，还让我做运动，我还是亲生的吗？包括接下来洗澡也是经常以我先洗变成了爸爸先。我的内心充满了一万个不愉快。洗完澡出来时，我迈着沉重的步伐回到了床上去睡觉，马上睡着时，我却听见爸妈小声说话：“你为什么要让他做剧烈运动，虽然出汗可以缓解感冒但是把他累坏了咋么办？”“你不是也把浴室先洗暖和再让他洗的吗？”从爸爸和妈妈的话语中听出了他们对我的爱，心中的不愉快顿时没有一丝了，那时我感动的心已经无法再用言语表达。
开心的事使人有正能量，伤心的事可以让人吸取教训，感动的事让人充满爱。父母亲的爱让我最感动。
——语文s版四年级下册语文第五单元作文：奶奶的爱优选【5】份
小时候，爸妈工作忙，我和爷爷奶奶生活在一起。
每次吃饭时，摆在我面前的都是我爱吃的菜。妈妈看见了，总是说：“妈，小燕已经不是小孩子了，您还这样宠着她。”奶奶笑着说：“小燕是我们家的希望，我还指望她为我们家争光呢！”看着奶奶满怀期待的眼神，我暗暗下定决心：一定要好好读书。
后来，我读小学了，和奶奶见面的时间越来越少。但每到周末，我都会回去看望奶奶。有一天，因为我要参加学校组织的活动，让妈妈不用等我回去吃午饭了。后来，活动取消了，我临时决定去奶奶家吃饭，想给奶奶一个惊喜。刚走到门口，就听见姑姑和奶奶的对话。姑姑关切地对奶奶说：“妈，孙女不来，菜就这么少。您这么大岁数了，要吃好一点哪！”奶奶笑着说：“呵！看你说的，这菜也不少哇。”奶奶接着说：“小燕正在学钢琴，我想攒点钱，给她买台钢琴。”听到奶奶的话，我的眼泪夺眶而出……奶奶就是这么疼我，爱我的！
记得我小时候哇，奶奶常常背着我在乡间的小路上散步，在小桥上唱歌，在夕阳下吟诵古诗……为了心中的那份希望，奶奶倾注了她所有的爱。
奶奶的爱就是一种无法表达的亲情，这亲情，如灿烂的花朵，芬芳四溢；这亲情，如冬日的阳光，给我温暖，伴我成长。奶奶，我爱您！
听到“世上只有妈妈好”时，人们总赞扬世界上母爱是最伟大的，但是，我想说，奶奶的爱和妈妈的爱是一样伟大的！
四年级暑假时，爸爸和妈妈有事，把我送到了奶奶家。那天很热，太阳把大地烤得像一块儿热热的铁板。我想出去玩，楼下的朋友们正在等我呢，可是奶奶不让我下楼，怕我中暑。好吧，我只好装模作样，乖乖在家呆着。
趁奶奶不注意，我小心翼翼把门打开，溜下楼。来到小区里，我和小朋友们一起玩儿捉迷藏。到我找时，小朋友们都不见了。我越走越远，不知不觉竟来到了人迹罕至、荒草丛生的大后院。这里空旷得可怕，四下无人，我吓得呜呜哭起来。突然间，出现了急匆匆跑来的脚步声，我还以为坏人来了，要把我抓走，更加使劲地哇哇大哭。泪眼中，我看到奶奶小跑过来，她一边抹眼泪一边跑，嘴里还说：“你是什么孩子啊，让奶奶找了这么半天！你就不能让奶奶多活一天吗！”奶奶说着已经走到我面前，高高的把手举着瞄好我的脸，又轻轻地放下，正好放在我的脸上，半晌。我盯着奶奶看，她的脸红红的，眼睛也红红的。
这得找我多长时间了呀！我的鼻子一酸，又哭了。奶奶使劲给我擦眼泪：“都是奶奶不好！都是奶奶不好！走，回家，奶奶给你做绿豆汤。”我笑了，跟奶奶往家走。但走到半路，奶奶又哭了，好像她的心碎了一样。
我感觉到了奶奶对我的爱。虽然她从来没说过爱我，但我知道奶奶爱我。
世界上的爱无处不在，爱有很多种，如：父母的爱，朋友的爱，爷爷奶奶的爱……
从小给予我爱的人是我最亲的奶奶，而不是我的妈妈。我打小就是奶奶照顾我的。因为妈妈和爸爸在外工作，都是早出晚归的回家。所以我对奶奶的爱比妈妈爸爸的还深，她抚养我到现在，我很爱的奶奶。
还记得那一次，奶奶送我去上幼儿园。那时天打着雷还下着倾盆大雨。奶奶一边搂着我，一边打着雨伞。奶奶为了不让我淋雨，就把她身穿在外的外套脱下来，覆盖在我的身上，而雨伞也偏我这边打，雨几乎打在奶奶身上。到了学校，奶奶身子湿了，我呢，衣服和裤子都没湿，都是干的，因为奶奶搂着我，护着我，不让雨水打在我身上。我的鞋子湿了，但是来不及回家换，奶奶顾不上自己，见那边有家鞋店，就带着我去买鞋子。奶奶从不乱花钱，除了*时奶奶给我的零花钱和买菜钱，她几乎都不用钱的，但她那天却破例用了100多块给我买了一双鞋。她给我换下湿鞋子，把湿鞋子放入袋子里带回家去了。她却一身湿淋淋的，我那时生怕奶奶生病，因为爸爸妈妈都是早出晚归的，我又要上学，没人照顾奶奶。
那天，我放学回家，看见奶奶躺在床上睡着了。我吓得一跳，以为奶奶真的生病了，便叫起奶奶：“奶奶，你怎么了，是不舒服了吗？”奶奶被我的声音给惊醒了，抚摸着我的头，说：“没有呀，奶奶没不舒服。“我心放松了些。万万想不到，奶奶在半夜发烧了……
原来爱就在你身边，我们要珍惜拥有的一切。
和煦的阳光，温暖了冬日的严寒，那份感情便如同阳光温暖了我的心灵。――题记
长辈的爱，如同周遭的空气，不易察觉却不可或缺；如同清晨的阳光，虽然不热辣，却直抵心间；如同潺潺的溪水，看似*淡却源源不断。这使我想起最疼爱我的奶奶。“奶奶，我要吃糖。”年幼的我迫不及待跟奶奶要那放在柜上的糖。奶奶满脸笑容的说：“好，等一下。”我看着那柜子上可爱的大白兔奶糖好像在召唤我进入那甜蜜的世界。奶奶看着我流口水的样子，就答应了，只见她踮起脚，很轻松的拿了两块奶糖下来给我，并且用手抚摸着我的脑袋，我有些不高兴的说：“奶奶，这样不好，会长不高的！”奶奶先是一愣，后来又笑而不语。时间如流水般从指尖划不语，课繁多的我也不常去奶奶家，直到去年冬天的寒假，北风呼呼的吹着，让人只想在家里宅着，哪儿都不想去。但是我这年的寒假是在奶奶家过的。奶奶如同看着稀世珍宝似的打量着我。突然好像想起什么似的。
走到了柜边，踮起脚。可那糖却咫尺天涯。突然我发现岁月无情地将奶奶的皱纹增多了，背也给折弯了，我的心中升腾着一种莫名的感情。“我来吧，奶奶”我伸手，很是轻松的就把糖拿了下来。奶奶感叹：“唉，真是长大了啊”她轻抚着我的头发，如今的我已经比她高出一个头了，这个动作仿佛做起来有些不妥，但我并没有回避，而是依偎在奶奶的怀里，与她谈起了她年轻时的经历。
我终于明白，爱不但是一种接受，更是一种回馈。奶奶的爱，如同一缕和煦的阳光，不但温暖了整个冬日，也温暖了我的心灵。
我爱我的奶奶，她每天一大早起来给我做粉，例如：瘦肉炒粉、鸡蛋白菜肠粉……生怕我吃不饱，饿肚子。慢慢地，我引以为常，认为是理所当然的，直到我爷爷病倒了。
记得我三年级那年，爷爷突然中风病倒了，奶奶赶回老家照顾爷爷，父亲也回去看望了几天，没想到，我难熬的日子从此开始了。
我妈妈是值班医师，每天起早贪黑，早出晚归，*时都是奶奶照顾我。现在奶奶回了老家，我只好独立生活。奶奶回老家的第二天早上，妈妈早走了，闹钟叫醒了我，我洗漱完，来到了厨房。锅里放着温的包子和牛奶，我把它们端到了餐桌上。我咬了一口发现水分稀少得我难以入咽，可是已经没有时间待我去煮其他的早点，我只好咬了几口，喝完牛奶，就出去上学了。
那天可难过了，第一二节课还好，可等到第三节课我的肚子开始饿了，我越来越饿，无力地趴在桌子上，同桌还以为我肚子不舒服。终于到了中午，可学校的饭太难吃了，我吃了一点就倒了。这点食物，只坚持了一中午。下午在趴着度过了，基本没听课。
终于放学了，我回到家，狼吞虎咽地吃完早上剩下的，这才好些。我想早起煮饭，可起不来，这时，我才意识到，奶奶每天辛苦地早起，为我煮粉，是多么珍贵。那并非理所当然，是因为我有一个爱我的奶奶，我下定决心一定要珍惜奶奶的爱，不辜负奶奶对我的期望，我也更爱奶奶了。
那一碗热腾腾的粉，是奶奶的爱，也是人间最珍贵的感情。
——感动的一件事四年级作文菁选
有关感动的一件事四年级作文合集9篇
在生活、工作和学*中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的感动的一件事四年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
感动，像寒冷冬天里的一盆炭火，给我温暖。感动，像酷暑中的一杯清茶，让我清凉。在我记忆的长河里，有这样一件事，每每回想时，都令我感动不已。
记得在我上五年级的时候，我的手指得了一种病，这是一种很难医好的病，手指越肿越大，跟花生的样子差不多，又痛又痒很难受。当我要去盛饭的时候，我的姥姥飞快地去给我盛饭，当我要去拿水果的时候，姥姥总是说：“你在那待着，别动，我去帮你拿。”姥姥成了我的另一双手，不管我做什么事，只要用手指能碰到的'事情，我的姥姥总会给我拿。
记得一天早上，阳光透过窗户，洒落在屋子里，温暖而惬意。我睁开眼睛，看见姥姥正坐在床边。她把我手指上的纱布轻轻地一层一层地解开。然后，伸出粗糙的手，放进身旁装满中药的盆子里，感觉中药的温度合适的时候，她就小心翼翼地把我的手放到了中药里泡。一双大手紧紧地托着我的胳膊。过了一会儿，姥姥又把我的手从中药里拿出来，再用纱布精心地包扎起来。就在这时，我发现坚强永不落泪的姥姥居然哭了，泪珠从姥姥满是皱纹的脸上滴落下来，落在我的手上。姥姥因为我落泪了，因为我是姥姥的宝贝，所以我的伤都刻在了姥姥的心上。就这样经过一个多月，在姥姥精心的照顾下，我的手指慢慢恢复了灵活自如，姥姥的脸上终于露出了笑容。
姥姥啊！您对我的爱，我永远铭记在心，时时温暖着我，感动着我！
这件事发生在星期三，一位好心的阿姨帮助我回到家。
记得星期三，我像*常一样坐公交车回家，我在车站等了一会儿，一班回家的车来了，上了车，经过一个个站，就快到小区门口时，我就被上来的一群人挤在人群中间看不到窗口，我一走神就听见播音器说：“高丰新村到了......”我害怕极了，一到站就立刻冲下车，所看的只是陌生的景色，我哭了，一边哭一边跑一边小声喊着：“我要回家......。”
我走着，只见周围的人莫名其妙地望着我，我壮着胆子去问旁边的`阿姨说：“阿姨，我坐公交车坐过站了，你能告诉我怎么样走到十五区吗？”那个阿姨用半生不熟的普通话告诉我：“我不知道十五区在哪里，但我可以给你打电话让你家长来接你。”我说：“好的！谢谢阿姨！”于是阿姨打通了妈妈的电话，妈妈问我：“你为什么到了那里去？没有在小区门口下车？”我把过程告诉妈妈，妈妈说：“那个阿姨真是个善良的好人啊！你等着，不要走开，我立刻就来！”我在等妈妈的时间里，可能是阿姨见我呆呆地坐在石凳上便和我聊天。时间一点一点的过去了，妈妈也终于来了，她一见到我就不停地对阿姨说：“谢谢你！”阿姨说：“不用谢我，这是我应该做的，现在时间不早了，快回去吧！”妈妈和我上了车，只见阿姨在不停地向我们挥手，只见她的身影不停地变小变小，最后消失在日落中。
人们都说“雪中送炭见真情，助人为乐献爱心”这句话说得一点都没错......
打开封尘的记忆，往事随着时间的流逝而褪色，但有一件事却令我记忆犹新，至今历历在目。
事情发生在我8岁的时候。
那天，我吃着冰激凌独自一人走在回家的路上。可我不知道的是，我即将面临一场大烦。
正当我吃得津津有味的时候，在小巷的.转角处，有一位小男孩正骑着自行车向这边走来，无巧不成书!我正好走到转角处，小男孩看见了，也来不及刹车，车子往后一倾，他也只好看着自己摔了个四角朝天，小男孩哇哇大哭起来。
我看见后，害怕极了，我的心那时候就是十五个吊桶打水—七上八下。
偏偏小男孩的妈妈就在旁边，看到了这一幕，这更让我感到恐惧和无助了。那位阿姨迅速把小男孩扶起来，男孩还边哭边指着我说：“都怪你……”
我走到那位阿姨面前，吞吞吐吐地说：“阿姨，我……对不起……”那位阿姨轻轻地摸着我的头，笑眯眯地说：“没事的，孩子，不用怕，阿姨知道你不是故意的!”我听了之后，如释重负。
虽然这件事已经过去很久了，但它依然在我的脑海里，挥之不去，难以忘怀!
在我小学童年生活里，有许多不同的事情，它们就像那海里的浪花。有的小，有的大，有的波涛滚滚，有的却*淡似无……但在这记忆的海洋中，有一道浪久流不停，闪动着它的浪花。
那是一个漆黑的夜晚，我和父亲在车站买好了票，准备从乡下回我们温暖的家，由于车上坐满了人，我们只好在车上站着。
“爸爸，我们什么时候到呀？”“大概还有两个小时吧！”“啊！”“儿子，要坚持住！”可我的腿已经不听使唤，开始颤抖起来。窗外的雪呼呼地下着，好像在嘲笑我的软弱，我像个醉鬼一样，歪歪扭扭地站着，随摇晃的车一起弱不禁风地摇摆。
正当我感到绝望之时，一位好心的女士给我让了座位，我高兴极了，欢喜地坐了下来。但接下来女士的'一个小动作，却让我十分感动。
女士站了起来，却突然滑倒，我急忙上前扶，而她只是笑了笑，又站了起来，向扶手走去。我在过程中不经意发现：这位女士的腿不方便！可这位女士已站在车上，整整两个小时不换位。望着女士的腿，我不禁流下了一串串的泪珠。
车到站了，女士下车了，我站在街上，望着女士远去的身影，越走越远，越走越远……
人间处处有真情，真情时时感动人心，陌生人的爱在每个人的身边，时时让人感动。
广州的.天气非常奇怪，时不时下雨，千变万化，让我防不胜防。一天中午，下起了倾盆大雨，雨珠而越下越大，汇成了小水池。我吃饱饭洗了洗手。我转身看到大雨无情地下着，我慢悠悠地看了看双手暗暗自喜的说：“幸好我有带伞。”但我仔细一看发现双手空空如也，我惊慌失措，我明明是带了伞的，怎么会不翼而飞呢？我恍然大悟想了起来，我上完课就把雨伞放在桌子上就去洗手了，然后就排队了。
这时我即感到沮丧又感到孤独。心想:如果有人和我在一起就好了。但是这根本都不可能。突然从雨中隐约地看到了一熟悉而陌生的面孔，擦了擦眼睛仔细地看了看，原来是陈雅雯的姨妈穿着蓝色的雨衣拿着一把伞向我走来。她亲切地问我：“要不要我送你过去？”“真的可以吗?”我兴奋地问道。她对我说：“当然。”我的心情感到即紧张又开心，我心想：陈雅雯的姨妈真好人啊！时间像火箭一样快，她也把我送到宿舍，她走时我感激不尽地说了声：“谢谢！”她对我笑了笑。
感动无处不在，只要细心体会你身边的陌生人对你做的点点滴滴，你一定会感动的。
每次看到感动这个字眼，我都会想起爷爷，因为我深刻地记得，在四年级上学期快期末的时候，我不记得带书，是爷爷风雨无阻地给我送了过来。
那天下着蒙蒙细雨，北风也呼呼地刮着，温度只有几度，天气可冷了！一下课，全班的同学也都不再像往常一样如出笼的鸟儿般冲出教室玩耍了，不仅因为这寒冷的天气，也因为快要期末考试了，为了考个好成绩，谁还会放肆地冲出去玩耍呢？
到了自*课，同学们都认认真真地把书本拿出来复*，可这时，一个晴天霹雳却打在了我的身上—我没有带书。看着同学们认真又忙碌地复*的样子，我急得都快哭了。我的同学赵诗颖见我这么着急，便毫不犹豫地借了她的电话手表给我打电话。电话那头的正是我的爷爷，爷爷当时很干脆地在电话里对我说，一会儿就送过来，我至今还清晰地记得爷爷当时给我送书的情景：
他稳稳地骑着家里的`那辆电动车，任北风呼呼地刮在他的脸上，把带着体温的书交给我时，我心里真是又心痛又惭愧，爷爷是带着病来给我送书的，这冷风一吹，爷爷的病要是加重了怎么办？我担心地对爷爷说：“爷爷，您路上开慢点，小心身体。”而爷爷却只轻轻地说了一句：“你快回去复*吧，别管我了，我会照顾好自己的。”看着爷爷的背影，一股暖流瞬时在我心中涌起，我当时真想大声地对爷爷说一句：
谢谢您，我亲爱的爷爷！
“快起床啦！”随着妈妈的“狮吼功”，我睁开朦胧的睡眼，对妈妈大喊：“再睡一分钟！”妈妈同意了，我便再次睡着了，一分钟后妈妈过来叫我，我只好好被子说：“拜拜！”
没想到这一分钟耽误了这么大一件事——下雨了：“怎么办？妈妈叫完我们就出去了，我又没带钥匙，爸爸又不在家，怎么办啊？”想到这儿，我呜呜地哭了起来。这时，一位叔叔走了过来问我：“小姑娘，你怎么了？没带伞吗？真不巧，我也没带，对了，小姑娘，你家电话是多少？我打电话叫你家人送来。”
想想现在也没什么办法了，就这样吧!我把爸爸的电话告诉了他，他拨通后就递给我，爸爸接了，我听到爸爸的`声音了，就放声大哭起来，叔叔见了，接过手机，对爸爸说这件事……
几分钟后，爸爸来了，我立刻扑上去大哭，等我止住哭泣时转过身来时，那位叔叔早已消失在雨中了……
关爱，往往发生在小事上，但这些小事，却不是微小的！
公元二零零八年五月十二日，汶川发生了特大地震，这次灾难震惊了中外。
大灾有大爱，虽然灾难给我们造成了重的损失，但是也让我们的心灵受到了一次爱的洗礼。
那天，我们正在上英语课。地震发生了，我还以为是后面的同学在踢我的椅子，就没有在意，继续听老师讲课。就在这时，英语老师突然大叫起来：“地震了，同学们快躲到桌子底下!”听了老师的话，同学们都吓慌了，纷纷往桌子底下躲。不一会儿，班主任李老师冲到教室门口对我们大喊：“同学们快，快跑到操场上去。”然后，两位老师站在门口两边，帮助我们疏散。而有的同学跑得慢，老师就拉着他跑，但这样一来，老师的速度也就慢了下来。然而，老师并没有因此丢下他们，而是紧紧的牵着他们的手，最后一个冲出教学楼……
这是灾难袭来时，发生在我们班感人的一幕。这一幕让我感受到了师生之间那份浓浓的`爱。
那天，我真的好感动!在这次地震中，有许多人为了救人而牺牲了，他们用生命书写了爱的伟大!他们把生留给了别人，把死留给了自己!用大爱成就了自己的永恒。!
去年冬天我和妈妈都感冒了。妈妈的病一直没好，可是我的病情越来越重。
一天傍晚，我咳嗽的越来越厉害了。我也觉得很冷，很不舒服。妈妈摸了摸我的`头发觉很热，就给我试了试体温，“38度多”。妈妈怕我会更烧，就叫爸爸带我去儿童医院。爸爸开着汽车，妈妈抱着我把我裹得紧紧的生怕再着凉。我说：“我想喝水。”妈妈一边喂水给我喝一边安慰我。
到了儿童医院爸爸和妈妈马上带我去内科。内科的医生给我开了一张单子，让妈妈和爸爸拿着单子去买药。买完药妈妈带我去输液的地方扎针了，爸爸去找给我输液的护士。
爸爸回来以后，我对他说：“爸爸我饿了。”爸爸又去医院附*的小卖部买了点吃的东西。我吃完东西看了看表，“快11点”。我说：“好困呀。”妈妈说“睡会儿吧，还有半瓶多液哪。”
我迷迷惑惑就睡着了，一觉醒来天还没有亮。我看见爸爸扒在床边睡着了。妈妈扒在床边看着我。妈妈看见我醒了就轻声说：“渴不渴，喝不喝水？”还摸摸我的头说：“没什么事了，烧已经退了。”我看了看妈妈，发现她脸色憔悴，目光浑浊。这时，我才想起妈妈的病还没有好。我的泪水在眼眶里打转转，最后还是流了出来。这泪是幸福之泪，是感激之泪。
这件事事已经过去一年了，可是我还是记忆犹新。我想对爸爸妈妈说：您们辛苦了，我长大以后会好好孝敬您们的。
——五年级下册语文第四单元作文：一件令我感动的事(十)份
我在岁月的长河中，有着大大小小繁星般的锁事。其中，有一件事让我无法忘记。
那一次，我到公园散步，看见一对母子坐在椅子上，那个孩子看着手里的**，前面摆着一个瓶子，他不断地用石头打，可一发也没打中。我想：技术也太烂了吧。于是走上前去对他母亲说：“请问，您为什么不帮他呢？而且他怎么一个也打不中？”那位母亲看了儿子一眼，说：“哎，他看不见。”
什么！我心里无比震惊：我还以为刚才他那个动作是在瞄准呢。他看不见还玩，究竟是为什么？
男孩母亲好像看出了我的震惊和疑问，继续说到：“是自信让他坚持下去，他做任何事都特别固执，哪怕他做不到的事。我们在没来这时，他就对我说‘妈妈，我一定会打中的，您不要帮忙，好么？’我答应了，所以，一到公园，他就一直打，已经打了一个多小时了。”
我被感动了，我为小男孩自信而又坚持不懈的态度感动了，如果是我，一定会退缩的。
我忘记了回家，继续看着他，忽然，我发现了规律：他一会儿打左，一会儿打右，一会儿打上，一会儿打下―他知道大概的位置！
天渐渐黑了，我学*英语的时间到了，我觉的他不可能打中了，于是转身回家，可是，我刚走出公园，一阵瓶子倒在地上的声音传入我的耳中。
时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随着日子的过去而消失。但有一件事，让我历历在目，感动不已――母爱。
记得一次周末，我在电视上看到了这样的一个动画片：一个小男孩准备去上学，他妈妈递给他一把伞，说：“儿子，把伞带上吧，天气预报说今天会下大雨。”小男孩抬头一看，说：“妈妈，你看，万里晴空，怎么会下雨呢？”说完，他一溜烟跑了出去。
正当中午放学的时候，忽然乌云密布，电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然下了下来。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。刚好，这几天正是妈妈发高烧打点滴的时候。他想不会有人来接他了。他一个人在屋檐下里静静的呆地着，又急又饿，望着外边哗哗直下的大雨，小男孩不由得伤心起来。
这时，大雨中出现了一个熟悉的身影。哦，是他的妈妈！大雨好像要把他妈妈吞没似的。他的妈妈挣扎着向我艰难地走来。
“儿子，快过来，穿好雨衣。”妈妈边说边脱下身上的雨衣披在他的身上。此时，雨越下越大。妈妈的脸上，头发上，身上都被雨水淋透了。他望着“落汤鸡”似的妈妈，小男孩不禁扑在妈妈的怀里大哭起来……
一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给我快乐和幸福。这件事虽然不是我们亲身经历，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书……
在我五彩缤纷的童年里发生许多的事，有伤心的、喜悦的、忧愁的，那件感人的事令我至今不法忘怀。
记得有一次，爸爸同事的女儿得了白血病，加上自己得了癌症更是雪上加霜，需要一笔资金，爸爸毫不犹豫的把自己要改善家里伙食的钱都捐了，不然那钱还能给我买书呢，爸爸尽然把钱捐给一个很少来往的同事，让家人更难接受的还是爸爸捐出了1000元，1000元可不是小数目啊，我问爸爸为什么捐那么多，他却嘴角一笑，“帮助别人自己快乐!我也希望你长大也当个有爱心的人。”
爸爸打动了许多人，也有许多有爱心的人献出了爱心，虽然只是杯水车薪，但是如果每人都出点力，就能帮助这个有困难的家庭，我希望人人都献出一点爱，世界就会变得美好，我也要好好节省钱，把零用钱也捐出去，让他们排除困难!
你看，关心别人，尊敬长辈，这种美德受到人们的传颂。这件事给我带来很多启示，让我久久的回味，人过人人都关心别人，尊敬长辈，那么世界会更美好!
记得那天，是开学注册的日子。可妈妈把七点四分看成七点五十分。
不过没事，有些同学比我还来的早：“小老鼠”刘彬彬、“长颈鹿”邓文悦、“猫柯南”俞柯韩、“小金鱼”许静怡、“胖兔子”俞心怡。当然还有我——“小绵羊”。
“嘿，绵羊。”老鼠奸笑道，“我们下去玩吧，最后一个到的人是猪!哈哈哈哈!”我们异口同声：“呀!你这只可恶的老鼠!”““小金鱼”和“猫柯南”反应最快，所以跟在刘彬彬后面，“长颈鹿”紧追其后，又超过了她们。我呢?正在和俞心怡不分上下。
我慌了，使出了绝招——我不跑，我跳总可以吧!三个三个一跳。这招果然比跑好多了，我不一会儿就超过了她。
没过多久，我就摔跤了。被地上的疙瘩磨得出血，我慢慢地从地上坐起来，开始抽泣。俞心怡跑上来了，刚好看到了我。她小心翼翼地扶我起来，往上走，又和的到操场的“动物们”说，我摔跤了，要扶我去医务室。
谢谢你，俞心怡，让我感觉到了——友谊！
今天的天气真好，万里无云，真是个出门的好日子！
我和妈妈商量了一番后，决定先去超市买点东西，再回到我的姥姥家。我和妈妈出了门，来到超市。超市里琳琅满目，我看得眼睛都要花了！我和妈妈买了些补品后，已是火辣辣的太阳当头照，肚子早都咕咕叫了！
我和妈妈往四周一看，正好有一家酸粉店。我像饿狼似的扑向店里，我要了一份5块钱的酸粉，妈妈要了一份炒粉。不久，酸粉端上来了。我拿起筷子，狼吞虎咽地吃了 起来。一阵开门声过后，进来了一个汉子，身上还带着一股臭味。正巧，他还在我的对面坐下了，要了一粉汤，就吃了起来。我三下五除二，一口气就把面给吃完 了，赶紧离开了酸粉店，心想：这人，真影响我食欲。
我和妈妈走出了酸粉店，到了车站，妈妈一摸裤兜。钱包居然没了，我和妈妈来到刚才酸粉的那个地方。我看到刚才身上带着臭味的汉子的面还有半碗没有吃完。我想：一定是那个汉子偷了我妈妈的钱包！我和妈妈失望地走出了酸粉店，突然看见那个汉子向我们跑来，把钱包还给了我妈妈，我妈妈连声道谢！那个汉子冲我笑一下 就走开了！
我想：我刚才真是错怪他了，真是人不可貌相，不能以貌取人啊！这件事一直教育着我，也感动着我！
生活中看到的许多场面都令人感动，就有这样一件事让我记忆犹新。
那是一个春天的早晨，我和爸爸妈妈一起去外游玩，当时烈日炎炎，我渴得要命，想买个冰激凌可，一摸口袋，：“糟了糟了，我的钱呢？”我翻遍了所有的口袋，可还是找不到，虽然只丢了20元钱，可我还是不敢和爸爸妈妈说，怕惹来一阵唠叨，我只得原路往回走，可还是一无所获，有谁捡到钱包会还呢？哎！只能自认倒霉，谁让自己马虎呢！
前面是小卖部，那是我唯一的希望，不然哎……我快步走到那一看，哪里有钱包的踪影呀！
我正准备离我正准备时，“小姐姐，你有什么事吗？”一个一个童音问我抬头一看，原来是一位不满六岁的小女孩，正用着她那双水汪汪的大眼睛盯着我看。
“找钱包。”我没好气的回答了一句，反正她也不可能帮上什么忙。
“找钱包吗？我刚捡了一个钱包，是你的吗？”她用那双大眼睛看着我。
我瞥了一眼她手中的钱包，那真的是我的钱包，我接过钱包，去小卖部买了两个雪糕递给她一个，“不用了”。她拒绝了，摇晃着小手。“妈妈说过别人的东西不能要。小姐姐，再见。”
我目送那个可爱小妹妹的身影，难忘那双清澈的眼。
周末出游回来有点晚了，妈妈让我和她一起去菜场买点菜做晚饭，不能一天到晚都在外面吃饭。
到了菜场，发现有不少摊主都已收摊了，我说：“妈妈，今天可不可以烧鲫鱼豆腐汤？”于是我们飞快走向豆腐摊，看到摊位上还有课本那么大的一块豆腐。我还很庆幸地跟妈妈说：“哇塞！运气真好！”妈妈问摊主：“这块豆腐多少钱？”摊主说：“差不多五、六角吧。”妈妈说：“好，这块豆腐我们买了。”但这位摊主却说：“对不起，这块豆腐我不卖。”我疑惑地想：怎么回事？卖豆腐的人竟然还有豆腐却不卖？于是我们就不停地加价，但是他就是不卖，并且说：“不是我不卖，而是我答应给别人了，刚刚有一位老奶奶带着孙子来买豆腐，突然孩子摔倒了，带着孩子先去洗手，等她回来付钱拿走。”话音刚落，就看见一位年迈的老奶奶带着一个小男孩走过来对摊主说：“实在不好意思，让你久等了，这块豆腐多少钱？”这位摊主迅速装好豆腐称了一下说：“六角。”老太太从口袋里掏出了一张十元的钞票和一枚五角的硬币，这位摊主笑着说：“那您就给我那枚五角的硬币吧。”等他们离去之后，摊主对我们不好意思地说：“真是对不起，抱歉了。”
妈妈看着眼前发生的一幕意味深长地说：“好人，善良的好人。”而我也从那个摊主的身上，看到了一颗金子般的心！
在我们身边有许许多多令我们感动的事，也许有人会问：“什么是感动？”我认为感动就是有人在你需要帮助是为你解决一些问题。这些令我感动的事如繁星一样在我脑海闪闪发光，我就给大家摘取其中一颗星，讲一讲那件令我感动的事。
在那个下着雪的冬天，天特别冷，仿佛泼一盆水，马上就可以滴水成冰一样。放学的时候，一位骑着自行车的叔叔，问我说：“请问，一年级放学了吗？”我对叔叔说：“对不起，我不知道。”这位叔叔准备转身要走时，忽然传来一阵喊声：“爸爸！爸爸！”原来孩子是刚才那位叔叔的儿子。因为雪下的太大了，他躲到学校的亭子下躲雪，直到看到了他的爸爸。那位爸爸把自己的棉袄披在了自己孩子的身上，自己却忍受着寒冷一次又一次地攻击，不让自己的孩子感冒发烧。父亲全身都湿透了，而他的孩子却在父亲的呵护下，快乐的讲着学*趣事。
一直走在父子俩后面的我，被父亲的关爱感动了！父爱如山，这个孩子的父亲不正是用自己慈爱的关怀践行着父亲的责任吗？
其实在我们身边有许许多多令我感动的事，这些事常常微不足道，但是，只要你细心观察，留意身边，你就一定能够发现它们。
在前不久，我在网上看到了一篇今我十分感动的文章。
在乡下的偏僻小屋里，住着一对母女，母亲深怕遭窃，总是一到晚上便把门把连上三道锁。女儿厌恶了，像风景画般枯燥而一成不变的乡村生活，她向往都市，想去看看自己想象中那个华丽的世界。于是，在一天晚上，她趁母亲睡时偷偷离家出走了。
可惜这世界不如她想象的那么美好。经过十年后，女儿回到了故乡。她回到家已经深夜，却意外的发现母亲竟没有锁门，听到开门声，母亲睁开了眼睛。女儿问妈妈为什么今天的不锁门，妈妈回答：“不只是今天，我怕你晚上突然回来，进不了家，所以十年来从来没有锁门。”
看了这个故事，我感觉鼻尖酸酸的，这真是母爱的力量！竟可以使文中的母亲因害怕女儿在深夜回来却进不了家，不怕危险，连着十年都没有锁家里的门。真是今人感动啊！
是啊！家人的爱就是希望的摇篮，我们要感谢家的温暖，不要等到失去时才懂得珍惜。
在我的脑海里，有许多事情，有的如天上的星星一般璀璨，有的如沙滩上的沙子一样*凡，有的如海里的珍珠一样闪亮……但是，令我印象最深刻的还是那件让我感动的事情。
那是一个天气明朗的下午，我搭坐公交车回家时，看见一个头发花白，带着老花镜的老奶奶。她艰难地上了车，售票员连忙去搀扶她，并高声问道：“麻烦谁让个位给这位奶奶坐一下？”大家你看看我，我看看你，谁都没让座，装作没听见。售票员又高声问了一次：“麻烦谁让个位给这位奶奶坐一下？”公交车上还是鸦雀无声。我心想：这可是我好不容易才坐到的位置，让吧，又觉得舍不得，不让吧，又觉得不好意思……
正当我犹豫不决的时候，一位叔叔站起来说：“奶奶，您请坐。”我仔细地打量着这位叔叔：他大概三十岁的`光景，下身穿着一件洗得发白的牛仔裤，上身穿着一件有点脏的白T恤。叔叔一边扶着老奶奶，一边还说着：“奶奶，您小心点。”老奶奶一边坐，一边说：“谢谢啊，谢谢好心人。”到站了，我发现那位叔叔拿着座位旁的拐杖，吃力地下了公交车。顿时，我感到脸上火辣辣的。
这件事已经过去很久了，但我却记忆犹新。我要像那位叔叔一样，乐于助人，让我们这个社会变得更加美好！
——四年级国庆的一件事作文(5)份
去年的国庆节前，为了迎接全省旅游发展大会在铜仁召开，铜仁打扮得美丽多姿。
那天天还没黑，我就迫不及待地叫爸爸带我到西门桥上去观赏“梦幻锦江”。当我来到锦江河旁，才发现这里早已是人山人海，热闹非凡……这时天渐渐暗下来了，锦江河上漂亮的游船载着游客顺河而下，畅游锦江。看着华丽的游船我陶醉其中，心想：也许船上的人也把我们当成了一道美丽的风景！环视锦江，五颜六色的彩灯装点着的一幢幢大楼，勾画出高大建筑物的雄伟轮廓。此时的锦江如梦如幻，如诗如画，真是美丽极了！
接着，爸爸又带我来到锦江广场，广场中央鲜花和彩灯组成的“欢度国庆”四个字十分耀眼。周围的霓虹灯把广场打扮得分外妖娆，十分迷人。到了八点钟，开始放烟火了。一排排烟火“嗵！嗵！嗵！”冲上天空炸开了。有的像菊花，有的像孔雀开屏，有的像天女散花……看得我眼花缭乱，心潮澎湃，我真想自己也是那绚丽的烟花，去俯看美丽的锦江，去装点迷人的铜仁……
这一夜，为铜仁的旅游发展带来新的曙光！这一夜，给铜仁的未来带了希望！这一夜，让我永生难忘！
国庆节你在哪里玩？我去参观了中国绿色世博公园！你想知道那里有什么有趣的吗？让我告诉你一些事！
首先，左转进入大门，你会看到一排排奇怪的桥。这些桥被称为兴趣桥。他们有很多铁环、天桥、鼓、钢丝和斜桥。我最喜欢踩鼓。我父亲和我先跑了一圈。我弟弟一看到它就想玩，所以他让他妈妈把它举起来。在第二圈，我非常害怕，因为我害怕桶会掉下来，但幸运的是它没有发生。然后我们来到一条小河前。一条小鱼死在了河里。多可怜的小鱼啊！为什么它会死在河里？我很难过。我父亲安慰我说：“小鱼死了，因为河水太脏了。不要难过。”听了父亲的话后，我感觉好多了。然后，我们去玩勇敢之路。在这里我想给你好好谈谈，因为我最喜欢勇敢的道路，那是由木头和麻绳组成的各种道路。有一高一低，一网一木。我和我的小朋友们玩了好几次，好几次差点摔倒。我吓坏了，但我一次又一次地玩。这真是令人兴奋！喜欢探索的人可以来。如果你有心脏病，不要挑战。这里不仅有各种各样的游戏，还有各种城市的美丽风景。我们玩了一天，只玩了四分之一的时间。多大啊！
如果你下次想出去，我建议你去中国绿色世博公园。
今天，是10月2日，天气晴朗，风儿轻轻地吹拂，感觉非常舒服。我和爸爸妈妈决定一起去逛南京路。
一走进南京路，就看见人山人海、光彩夺目、灯火辉煌，人群川流不息。我们先走进第一食品商店，里面的食品各种各样、琳琅满目，数不胜数、丰富多彩。接着我们又走进宝大祥儿童购物中心，里面的儿童商品多种多样，分类齐全，有学*用品、童装、童鞋、玩具……爸爸妈妈给我买了一支钢笔，一双耐克鞋子和一辆玩具遥控车，我高兴地跳了起来。最后我们三人逛累了，就在上岛咖啡吃晚饭，我点了很多菜，本以为我们肯定吃不了了；想不到，结果都没我们三个“大谗猫”给吃光了，说明菜很好吃。
我们要准备返程回家了，可我还意尤未尽，不想回家，还差点流下了眼泪，爸爸妈妈看我那样依依不舍的样子，安慰我说：“没关系，只要你学*认真，成绩优秀，*时按时的完成作业，一有空余的时间爸爸妈妈一定还会再带你来的，甚至还去更远的、更好玩的地方去。”说到这里，我才定下了心，高高兴兴地回家了。晚上做梦时还梦到这件事，害的我说了梦话，引得老爸老妈哈哈大笑，连我自己都不好意思了。
盼望着，盼望着，终于盼来了国庆长假，二姑一家也从安徽来和我们团聚了。
10月4日，我和姑姑、姑父、姐姐一行8人去老河口的一个爷爷家摘柿子。大姑父开着车行驶在崎岖不*的山路上，山路两边的景色美的令人舒心，有连绵起伏的青山，有郁郁葱葱的树木，一路上我们的车里欢声笑语不断。
到了老河口的爷爷家，老爷爷带着我们步行到了柿子树旁，看到两棵高大的柿子树，树上的柿子红彤彤的像一个个火红的灯笼，柿子树旁还有金黄的玉米和雪白的棉花，黄白相间，很是漂亮。开始摘柿子了，我兴奋的先爬到树上摘了个柿子，忍不住一口咬下去，柿子甜到了心窝里。姑姑们也没闲着，有的拿着长竿摘柿子，有的往蓝子里装柿子，快看，大姑父像敏捷的猴子一样攀爬在两棵柿树之间摘柿子，一旁的瑶瑶姐姐把我们每个人忙碌而有趣的画面都记入了手中的DV。
回家的路上，每个人都是又脏又累，但是看着我们的劳动成果、看着DV里有趣的画面，更多的是陶醉和喜悦，这真是快乐而又难忘的一天呀！
这个“十一”长假，我去了北京，其中让我印象最深刻的当属故宫了。
进入故宫，首先映入眼帘的是太和殿。太和殿与其他宫殿不一样，它是皇帝登基、上朝、举行宴会等重大活动的地方，因此最为富丽堂皇。在他的后面还有保和殿、中和殿两大殿，它们与太和殿并称“三大殿”。
再往后走，你就会看到乾清宫以及慈宁宫，慈宁宫后有一个花园，这个花园小巧玲珑，虽说它很小，但它的用处可大着呢，它专门供皇后和妃子们观赏、游玩，是后宫的专属花园。
从慈宁宫出来，你会看到两个字“冰窖”，再往里走，发现这里居然是个餐厅！它是由清朝时期存冰的冰窖改造而成的，我觉得真是有趣极了。
然后我们去了东六宫，其中最出名的是延禧宫。这个宫原来曾修建成一个水殿，可惜因为经费不足便一直没能修完整。据说，这个宫中的水如琉璃一般清澈透明，水中的鱼儿清晰可见。可现在它却只剩下一些破石头了，真是太可惜了。
最后一直到了闭园时间，我们才恋恋不舍地离开了故宫。
在故宫，我看到了富丽堂皇的宫殿，也领略了后宫妃子们的花园，这一切都让我知道了现在供游客参观的紫禁城，曾经是多么的辉煌。
——五年级下册第四单元作文：让我感动的一件事优选【五】份
一天晚上，天上突然劈过一道闪光，下起了暴风雨，树枝都好像要被风刮出土地了！这让我的记忆“啪”地一下出现了一个画面，好几个月前的画面。
周三放学，外面还下着大雨，我又没带伞！五点就要上写字课了，我很着急，只有几分钟了，家长又在上班，如果雨不大，我还可以不用伞，但现在教学楼像水帘洞一样，上面直落水下来。又要迟到了！挨骂了怎么办？我急得在教学楼门口徘徊着，走来走去，地板都快被我走破了。可我没办法呀！要是直接走过去会感冒的。但如果就这么无助地待在这儿吧，又要挨骂被批评了。还是走出去吧。不不不，家长会更担心的，可是我在这儿不动，要晚回家。
就在我想这不能，想那也不行时，高柏凌从旁边走过来了。她头发披在肩上，眼睛一眨一眨，塌塌的鼻子很高很有意思，粉红的小嘴微微上扬。
她拿着一把小伞说：“雨那么大，你没带伞，我送你一程吧。”
“谢谢了。”我的心情放松了许多。
路上，她把那把小伞一大半都打在我头上，自己却只打一小半。她任凭凶恶的雨点打在自己身上，却什么也不管。只是帮我打着伞。我呢？一点雨都没淋。眼看着高柏凌的家过了，她一咬牙，眼用力睁开才没有流泪呢！走着走着，由于她手上的伞太重，地上又滑，在水里滑了一跤，全身都是水和泥。但她还是给我打着伞。
这事儿，让我感动，让我难以忘怀！
生活中有许多令人感动的事，它们就像海底的一颗颗珍珠，珍藏在我们的记忆中。今天，我就挑选一颗最闪亮的珍珠给你们瞧瞧吧。
那是一个快乐的暑假，我们学校——动影街舞艺术学校报名参加了全国街舞大赛，比赛地点在北京。就在出发当天，我发现我的行李是背包，而别人都是拖箱，而我的背包里有很多东西，比如：衣服五套、零食、洗漱用品、玩具等等，十分沉重。我这才体会到拖箱是多么轻巧啊！
妈妈似乎看出了我的心思，她要我先去街舞学校等着，而她自己赶紧心急火燎地去步行街买拖箱。夏日的太阳就像一个大火球，非常炎热，妈妈急得满头大汗，奔走在步行街的各大店面之间，挨个询问是否有拖箱卖，最后终于买到了一个轻巧、漂亮的拖箱，并且一路小跑着给我送来。
集合时间到了，我刚走出城市英雄1楼电梯口，就看到妈妈汗流浃背地拿着拖箱等在那儿！妈妈为了不让我累着，减轻我的负担，不辞辛劳地给我买来拖箱，她这样子为我着想，我不禁为妈妈的这种精神所感动，但我不能在同学面前掉眼泪。妈妈帮我迅速换好行李，送我上车。
直到今天，每当我想起这件事，仍然深受感动，一股热流温暖了我全身……父母为我们付出太多太多，我们一定要报答父母。
在上3年级的时候，有一天突然下起了毛毛雨，我以为下一点就停了，所以没拿雨具。可谁知到了中午毛毛雨却变成了雨，我想爸爸和妈妈去外地旅游，又没人来给我送雨具，我失望地望了望天，雨一时半会是停不了的，我的心跟天空一样是阴沉的，简直是糟透了。
看着同学们都被自己的爸爸妈妈接走，心里别提多羡慕了。就在这时我的耳边响起了慈祥的声音：李卓。我透过雨帘看到了爷爷慈爱的身影，只见爷爷穿着黑雨衣，可那件短小的雨衣根本挡不住那成串的雨滴。我连忙跑过说：爷爷路怎么滑，您怎么来了。爷爷边把事先准备好的雨伞递给我边说你爸爸和妈妈都出去玩了，我不来谁来呀！快别说了，看一会雨就下大了，我们快走吧。
在路上我的伞被风吹掉了，爷爷索性把伞收起来，把自己身上的雨衣脱下来给我穿，豆大的雨串霹雳啪啦打在了爷爷的身上。过了会我发现车子在颤动，我正觉得奇怪，我猛然发现是爷爷冻的在发抖，我几次要求把雨衣还给爷爷，可爷爷总说：不碍事的。可爷爷还是竭尽全力地往家骑，我一下把爷爷抱住，我在心里说了一声：爷爷，我爱你。
到了家，爷爷从里到外都湿透了，奶奶赶忙拿来毛巾给我擦，我连忙说：快给爷爷擦吧。爷爷奶奶欣慰地望着我笑了，我也幸福的笑了起来。
我的亲人把一切的爱都给了我，我为我有这样的亲人感到骄傲和自豪。
时间像流水一样匆匆流逝，在我们的记忆里，肯定有很多深受感动的事吧！但我有一件事最深刻。
小时候，那天早晨，我要去上学了，妈妈说：”天气预报说今天会下雨，记得带雨伞啊，知道吗？“我看了看天，想：天气这么好，怎么会下雨呢？就一溜烟的跑出去了。
快到中午了，”铃铃铃??“铃声响了，看了看窗户外边，啊！怎么下雨了？倾盆而下，想起妈妈今天早晨说的话，真后悔，带了雨具的同学纷纷回家了，其他人被家长接回家了。而我呢？爸爸不在家，妈妈这几天刚好发烧打着点滴，没有人会来学校接我了。望着教室外面倾盆而下的大雨，我趴在课桌上哭了起来。心想：妈妈会来接我吗？
突然，我看到一个熟悉的身影。哦，原来是妈妈，妈妈冒着大雨来接我了，我好像看见大雨要把妈妈吞掉似的，妈妈正艰难地向我走来。
”妈妈！“妈妈冲我笑了一下，把身上的雨衣脱下来披在我身上。我穿上雨衣，妈
妈在我旁边，我看见”落汤鸡“似的妈妈，鼻子酸了起来，扑在妈妈怀里哭了起来。
妈妈的爱给了我快乐和>幸福，妈妈是我们避风的港湾，妈妈懂得我们，我爱妈妈，我们要报答父母的恩。
人是感情的动物。所以，生活在周围的人、事、物，都能让人产生感动的心情。例如：讲一句好话，或是一个笑容、成就一件好事可以让人感动；一张贺卡、一个问候、一个祝福，一束花；或是一个好意、一个关心的眼神，也能让人感动。以及修桥铺路，救济贫困，维护伤残，皆能令人感动；乃至花开花落、山河大地，也都能令人感动。
还记得，跆拳道选手苏丽文在2008北京奥运铜牌战中，，左膝严重负伤，只剩右脚可用，裁判一再的询问她，是否要终止比赛；但她仍坚强地表示继续比赛，忍着疼痛不屈不挠奋战到底的精神，让我打从心底深深的被感动。感动的是，她冒着残废的风险，让自己再度勇敢的站起来，与对手对打，如果对方狠一点，从她受伤的那个膝盖用力踢下去，苏丽文的膝盖韧带是会断掉的，而且韧带是大量神经丛聚集之处，那种痛楚，是相当痛苦的，她却能咬紧牙关，奋战到底，不仅让我看了鼻酸，叫人不舍，曾多次的替他大喊加油与痛骂裁判与对手的残忍，心中不断替他祈祷与期盼时间赶快结束，让她不再承受这种极大痛楚。
苏丽文的精神，让全世界看到，三亚人坚忍不拔的特质，那种不留下遗憾，在奥运中发光，让生命燃烧发亮的情操，真是让人感动，我曾想苏丽文如果没有脚伤，她一定能赢过对手的，但是在比赛过程中，受伤还是要继续，奥运比赛也不可能会等到你的伤好了再继续，所以天下没有公*的事，机会是不会等人的，只有在做任何事情时要坚持到底、全力以赴，才不会有遗憾。
——让我感动的一件事作文400字_四年级作文优选【5】篇
那一天，我和妈妈正在逛街。刚刚下车时就看到一位满头大汗的年轻人跪在街头，，向人们施舍，可是，竟然没有一个人去理他，那些人只管走自己的路无视着那个年轻人。在烈火炎炎的夏天那个年轻人显得十分无助。我也实在看不下去了，拿出自己的零花钱10元放在了那个年轻人的盒子里，然后就去逛街了，天十分热，不知那个年轻人怎么样了。
逛完街了，我来到车旁，还是那个年轻人，还是原来那个摸样，大家各忙各的，没有一个人去看一眼那个年轻人。盒子里也只不过多了几块钱零零碎碎的，这时，只见一个头发花白的老奶奶骑着三轮车缓缓的骑了过来，她停了下来，走到了那个年轻人的身边，然后摸着年轻人的头说：“可怜的孩子。”只见年轻人双眼紧闭，原来那个年轻人是一个盲人，后来老奶奶从包里拿出了一堆零钱，我看见老奶奶的手上有一道道伤疤，有的还血迹未干，可见这个老奶奶也是一个并不富裕的人，他轻轻的放在了年轻人的盒子里，年轻人也是在磕头。这是，老奶奶去买一个包子去吃时，有一枚硬币掉了出来，掉进了下水道里，年轻人也听到了，再到处摸，找，这时，老奶奶还走了过来，把手中的一元钱硬币给了那个年轻人说：“别找了，在这呢。”年轻人的脸上露出了甜蜜的笑容。过路的人看到了，也纷纷地停了下手中的活，一个个的走了过来，纷纷地把手中钱放在了年轻人的盒子里年轻人的脸上笑容更加深了。
这天，妈妈带我去原*买衣服。进了商场，我看着五颜六色、五花八门的衣服，心里充满了喜悦。
透过玻璃，我看到一个和我差不多大的男孩在擦皮鞋。他坐在小板凳上，手里拿着抹布和鞋油殷勤地叫卖：“擦皮鞋喽，一元一双，保你满意……”他一次又一次地喊着，小手挥动着抹布，声音渐渐沙哑起来。路上的行人看都不看他一眼，只顾和成年人做生意。
过了好久，一位青年男子走过去，冷冷地说：“擦吧，快些！”小男孩听了，连忙拿出鞋油，在皮鞋上挤了一点，用力地擦起来。“嚓嚓嚓”，小男孩好像有使不完的劲。他的动作是那么熟练，不到五分钟就擦好了。青年男子从钱包里取出一元钱，递给了小男孩。小男孩接过钱，嘴角露出了一丝微笑。青年男子走后，他又开始招揽下一个生意。
我想，在他埋头擦皮鞋的时候，我们也许在饭馆里吃饭；也许在老师的带领下欢快地做游戏；也许在教室里静静地听课……可我们并不知足，每天埋怨作业多了、难了，饭菜不可口了，衣服不好看了……
我买好了衣服，发现小男孩已经有下一位顾客来“光临”了，我微微地笑了。
时间如潮水一般冲刷着我的回忆，可有一件事却让我至今难忘，那就是一件令我感动的事。
有一天下午放学，突然下起了倾盆大雨，我正想回家，发现书包里的雨伞不见了，哎，中午又忘记带雨伞了！我放下书包，把作业拿出来，靠着中厅的大柱子写了起来。好不容易，我把作业写完了。可雨还在“哗啦啦”的下着，雾在校园里玩耍起来。
突然我看见了一个人影走了过来，我仔细一看，原来是妈妈，我很兴奋，背起书包，朝妈妈奔来，大雨把我淋湿了，妈妈赶紧用伞挡住我头顶上的雨，她耐心地用衣袖擦着我被淋湿的头发。我发现妈妈和我的裤腿都湿了，于是，我往妈妈身边靠，说：“妈妈，裤腿湿了。”妈妈把我背在背上，把书包面向肚子背着，我帮妈妈打着伞。
趴在妈妈的背上，听到了妈妈的一声声心跳声，和沉重的脚步声，雨还在下，滴滴答答，滴在伞上。突然，妈妈好像被雨水滑倒了，她用手撑着身子，又怕书包被弄湿了，她努力站起来，吃力地背着我在雨中前行。我听到妈妈的心跳声加快了，我在心中默默念道：“雨啊，快点停吧！”回到家了，我看到了妈妈红扑扑的脸和布满血丝的眼睛。我鼻头一酸，哭了。
母爱是一盏明灯，照亮我前行的道路。这是一件令我至今难忘的事。
中午，蝉在树上“热死了”“热死了”的叫个不停。太阳像一只大火球挂在空中，炽烈的火焰炙烤着大地。在这大暑天的谁都想要是能跳进冰凉的水里畅游一番有多好啊！哪怕能喝上一杯凉水解解渴也好啊
突然我家隔壁的女孩月月一个劲的恳求妈妈买冷饮的声音不断传来：“妈妈妈妈我热……我要吃雪糕。”“乖乖，妈妈没空，给你一元钱你自己去买吧！”显然她妈妈同意了。“噔！噔！噔！”随着一阵阵脚步声，渐渐远去了。屋子里恢复了*静，但是月月买雪糕，使我也感到口干舌燥了起来。于是我也拿起一元钱去买雪糕。当我买好雪糕时，月月往回走了，奇怪的是她走过家门，并没有进去而是朝着隔壁的小屋走去了。她到底想干什么，好奇心使我跟在她后面瞧个究竟。
哦，原来是给一位素不相识的老奶奶送雪糕去了，“奶奶你热吗？吃根雪糕吧”之间月月一边说一边把雪糕往老人手里放。我看了看心想：“多么懂事的孩子啊”“孩子，你真乖，这么热的天海给我送雪糕。说着，奶奶拿起手绢给月月擦额头上的汗水。老人说：“你真是个好孩子啊。”月月说：“老师教导过我们要尊老爱幼。”
看到了这一幕，我实在是太感动了。月月的一举一动使我看到了纯洁的心灵和体贴老人的高尚品质。
在人生中，有许多事：开心的。悲伤的。难忘的。感动的。在我记忆的长河中，就有一件事挥之不去。这是一件感动的事。虽然它是一个电视剧里的一件事。
小花就是这个电视剧的主人公。她的事常常让我悲欢离合。有一次：
小花上学的钱快筹齐了，爷爷为了小花的学*梦不断的做事，在小花上课没几天，他就病倒了。这一病，使家里的轻活重活都搭在了小花一个人的肩膀上。爷爷担心小花会累跨，于是担心地对小花说：“小花啊，家里的柳条和柴火有很多，放学不要上山砍了。”
第二天，小花早早的起了床。为爷爷做饭。吃了饭，小花就背起书包去上学。每当下课时，小花就跑回家做家务，等到快上课了才跑回学校。中午，小花在回家的路上砍了一捆柳条才回家。到了家，小花马上丢了书包就给饥肠辘辘的爷爷做饭吃。吃了饭，小花把爷爷扶上了床，自己去洗碗。洗衣服。碗洗好了，衣服洗好了，爷爷睡着了。小花这才开始写作业。一会儿，小花写好作业就去上学了。
下午，小花放学了。又跑到山上砍柴。当时她不在担心自己，而是在担心爷爷正在家饥肠辘辘的等 … …
——一件让我感动的事四年级作文范本5份
以前，我家门口有一小窝蚂蚁，闲暇时，我总喜欢拿上几粒白糖，放在蚁窝前，看着它们忙忙碌碌的搬来搬去。有一天，我正在书桌前写作业，忽然惊讶地发现，一只小小的蚂蚁爬上了书桌。我生气的想：“小蚂蚁，我都已经喂你白糖，竟然还想啃我的作业本，没门！”于是，我的指尖轻轻一弹，它就“一落千丈”，直接跌落到地面上。可是，只见那小蚂蚁一翻身，又沿着原路向上爬。于是我又故技重施，再次将它弹落。它仍不气馁，继续坚持不懈向上爬。我们俩展开了拉锯战，我屡屡施展弹指神功，蚂蚁那小小的身躯却好像蕴含巨大的能量，一次一次向上冲，三番五次之后，我放弃了写作业，蹲下来，仔细观察蚂蚁的一举一动。
没有了干扰的小蚂蚁，终于快要爬上桌面了，可是，由于前面消耗太多的力量，它再一次跌落下来。我为小蚂蚁捏了一把汗，可是只见它仍然坚定一翻身，执着向上爬。望着小蚂蚁，我脑海中浮现出张海迪奶奶的那句名言：“即使摔倒100次，也要101次地站起来！”，于是我情不自禁给它鼓劲：“加油啊，小蚂蚁，你一定会成功的！”终于，小蚂蚁爬上桌面，我也手舞足蹈地欢呼起来：“耶，你真棒！”
小朋友们，小蚂蚁这种坚持不懈的精神深深地感动着我，这不正是我们所需要的吗？
当我翻开日记本，准备写日记时，夹在本子里的一张张信纸呈现在我的眼前，让我回忆起了上周的思想品德课。那真是一堂让我十分感动的课。
记得上周的品德课，胡老师让同学位说说自己好伙伴的优点，并让大家猜猜他是谁。同学们都兴致勃勃地举手发言。有个同学站起来说：“我的这个朋友学*认真，字写得很好，而且爱跑步，大家知道他是谁吗？”“呀！这说得不正是我吗？”我心想。可同学们个个都说是伍芝民，我听后很伤心，也很失望，有点失落的感觉。于是，我闷闷不乐地趴在课桌上一声不吭了。这时，细心的胡老师看出我有心事，便让我跟她说说。胡老师听后，又告诉了大家。心里话终于说出来了，我的心情一下轻松了许多。
下课后，同学们纷纷围上来，把一封封小信递给了我。我接过信，一封封地看着，上面写着：“何泽旭，你很爱学*，你最棒。”“何泽旭，我要向你学*。”……这些话给了我很大的鼓舞，让我感动得热泪盈眶。我一定要更加努力，不让大家失望。
我要把这些信好好珍藏，这可是我的宝贝。我将永远记住这感动人心的一刻。
一盒糖中总有最甜的一颗，漫天的星星总有一颗最亮的，在人生的道路上总有令人感动的事。
今天下午，家里来了客人，妈妈带我到菜场里买菜。菜场上人山人海，情急之下我来到路边的一个卖菜的小摊上买菜。摊主是个老爷爷，一看就知道是位饱经风霜的地道老农民。
妈妈上前问了价钱，便开始与他谈价格。可卖菜的人斤斤计较，怎么也不肯降低半角钱。我在旁边不耐烦的催着妈妈，妈妈也着急了，便匆忙称上菜付上钱，急急忙忙地走了。谁知到了半路上，妈妈才发现钥匙不见了，怎么办?待会还有客人要来呢!想到这里，妈妈脸上露出了失望的表情。“肯定是忘在那小摊上，丢了东西，谁还会给你，更别说那斤斤计较的老头了，你自认倒霉吧!”
经过一翻激烈的思想斗争，妈妈还是决定回去碰碰运气，于是我们又朝菜场的方向奔去。
到了那里，我们看到老大爷的菜已经卖完了，但老大爷还在那儿，四处张望着，像是在等人。我和妈妈走过去，老爷爷认出了我们，用那长满老茧的手把钥匙递给妈妈，妈妈向他会心地点点头，我们三个都开心地笑了。
望着眼前朴实的老大爷，我还能说些什么呢?一股愧疚感油然而生。祝愿老人一生*安!
有些事情随着时间流逝被淡忘，有些事无论时间怎样推移都无法忘记。那是去年我生日那天发生的事，却让我始终难以忘怀，至今感动。
自从我记事以来，我的生日礼物几乎一直都是发带、发卡之类的东西。每次我向亲戚朋友提起这个问题的时候，他们总是一笑了之。可是，我却十分重视这一点，这说明了他们根本不了解我。在20xx年我生日的时候，我再一次提出这个问题的时候，还是没有人理睬我，我也并没有因此而放弃这种想法。
不管他们送给我什么样的生日礼物，我还是非常喜欢过生日，因为我喜欢吃生日蛋糕。我还是那么盼望着生日的到来，终于我盼望已久的生日来到了。
亲朋好友来庆祝我的生日，我们打开了蛋糕盒，我惊讶极了，这个蛋糕好美丽呀！可是还是没有一个人买了一本书或是自己做了一个新鲜玩意送给我作为生日礼物。我失望的点燃了蜡烛并吹灭了。
这时，爸爸却姗姗来迟，他手里捧着一个生日蛋糕状的东西。我情不自禁的说：“你来迟了，而且也有人订了生日蛋糕。”他喘着粗气，说：“我是来迟了，但我没有买生日蛋糕。”我很是诧异，接过那个所谓的“生日蛋糕”，并把它打开，我顿时流下了两行热泪——原来，爸爸来迟是去书店买书了。
虽然爸爸只是买了一本作文书，但是这本作文书里蕴涵着爸爸对我的爱。这件事给我留下了深深的印象，使我难以忘怀。
课堂上老师正专心的讲课，可我感觉更难受了，胃里好像有什么东西在搅，头也疼得厉害。老师发现了我的.情况，走过来，摸了摸我的头说：“哎呀，你发高烧了！”说着就赶紧给我妈妈拨通了个电话，说明了情况。不到5分钟，妈妈就骑着电动车满头大汗地赶来了，一进教室门，就着急地问老师：“怎么样了？”老师说：“发高烧了，情况不太妙，快送医院吧！”妈妈忙一把把我拉到身边，骑着电动车一阵风似的把我送进了医院。看着我难受的样子，我觉得妈妈比我还难受呢。直到看着医生给我挂上水，她才松了一口气。
我依偎在妈妈的怀里，感到无比的幸福，不知不觉豆大的泪珠顺着脸颊滚落下来。
——s版四年级语文下册教案范本五份
教学目标：
1.默读课文，理解课文内容，弄清米芾是怎样学好书法的。学*米芾勤奋好学的精神。
2.让学生了解学好书法的窍门。
3.会认“琢、枉”等2个生字
教学重点：
理解课文内容，了解米芾是怎样学好书法的。学*米芾勤奋好学的精神。
教学时间：
教学过程：
一、启发谈话，导入新课：
出示米芾的作品，请同学们欣赏。
老师说道：“这就是北宋书法家米芾的作品，今天我们就一起来学*的课文就是米芾小时候学*书法的故事。”板书：米芾学书
二、引导学生从题目质疑激发阅读兴趣
看到题目后，你都想了解哪些内容呀？（米芾是怎样学书法的；他有什么好的方法；他是怎样练*书法的……）
那就让我们带着这些疑问来读读书吧。
三、初读课文，整体感知
1 请同学们初读课文。
自学提示：
（1）把课文读通、读顺，读完后说说课文主要讲了一件什么事？
（2）把不懂的问题做上记号。一会在小组中解决。
2 指名读课文。
3 指名说说，课文讲了一件什么事？
那你们觉得米芾小的时候是个怎样的孩子呀？（刻苦、认真）
四、默读课文，深入理解
从哪些地方能看出米芾是个刻苦练字的孩子？请同学们默读课文，画出描写米芾刻苦练字的语句，并读一读。可以在旁边写简要批注。
1 学生自己按要求默读思考。
2 在小组中交流自己的读书体会。
3 大声朗读画出的语句。
五、谈收获，总结全文。
1 学*了课文，我们知道了米芾小的时候是个刻苦练字的孩子，所以他长大了才能有这么大的成就。那你们还有哪些收获吗？
2 指名再读秀才说的练字的窍门的一段话。
3 谈谈对秀才说的话的看法和理解。
六、拓展延伸
作业：
1 联系实际谈谈自己学完课问候的体会，可以写一写读后感。
2 运用秀才说的窍门练*写一写今天学的这两个生字。
板书：
米芾学书
刻苦
不只动笔，还要动心；
不但观形，而且悟神。
第一课时
教学目标：
1、了解学*课文内容，感受不同天气海上日出的壮观景象。培养学生热爱自然的情趣，领会作者追求光明的思想感情。
2、理解第二、三部分是课文的重点，描写了在晴天里看到的海上日出和在有云天气里看到的海上日出。
3、朗读课文，背诵课文。
重、难点：
目标1、2。
教学过程：
一、启发谈话，引入课文
1、今天，我们来学*巴金的一篇著名写景散文《海上日出》，一起去领略海上日出的壮丽景象。
二、朗读课文，畅谈感受。
1、请同学们自由朗读课文，力求读正确、流利。
2、这篇文章给你留下了什么印象？谁来说说自己的感受？（生自由发言：我觉得课文写的非常美；我觉得巴金的文章语言很生动；这篇文章用了很多的动词，把太阳怎么升起来写得栩栩如生，像亲眼看到一样……。）
3、把你最喜欢的段落读给大家听好吗？
三、精读课文，感受壮观
1、对于一篇课文来说，我们不仅需要尽情朗读，同时也需要用心思考。请大家默读课文，思考：课文具体描绘海上日出景象的是哪几个自然段?（2－5）
3、作者观察到几种情况下的海上日出的景色？
4、天气晴朗时的日出和有云的情况下的日出分别给你留下了怎样的印象呢？你是怎么体会出来的？把你有感受的词句画下来。
5、汇报学*的情况，要求尽量按照课文介绍的顺序来说。
（一）天气晴朗时的日出
①太阳快升起来的情景，“天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。”“转眼间”写出了太阳升起时的速度很快，“慢慢地”“加强”写出了太阳升起时的变化。
②“果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。”这句话写出了太阳特别可爱。引导读出太阳的可爱。（学生读句子。评议。）
③重点理解：
“太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。”与“太阳慢慢向上升”进行比较，体会书上的句子好在哪儿。（“负着重荷”“一步一步”“慢慢地”“努力”“冲破了”“跳出了”这些词语很形象，把太阳拟人化了，写出了太阳的一种坚持不懈、顽强拼搏的精神。）
怎样读好太阳升起来的这段话呢？试着读一读。（同桌互相读）指导读。
④“一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。”这句话写太阳升起来了，同时也写出了作者的欣喜。
四、总结
五、拓展、作业
1、观察日出或日落，把观察到的景象写下来。
第二课时
教学目标：
1、继续学*课文，感受海上日出的壮观景象。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文。
重、难点：目标1、2。
教学过程：
一、说一说二、三自然段写了什么？
二、学*四五自然段。（有云的情况下的日出）
听老师读课文，想象你仿佛看到了什么？（学生想象描述） “透过云缝直射”“镶”“透出重围”“染成” 体会太阳的顽强、光亮的美和作者用词的准确。
用什么样的语气朗读这一段呢？每一位同学都小声朗读一遍，找同学谈朗读的感受。
（这一段应该以振奋、轻松的语调朗读。）
带着你的感受读读这两个自然段。
7、师读巴金的一句话：我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。
从这篇文章当中，你读出他的什么感情呢？朗读、背诵喜欢的段落。
最后作者发出了由衷的`赞叹“这不是伟大的奇观吗？”齐读。
三、总结全文
太阳每天从东方升起，在西边落下，似乎是很*常的事，我们好像都没有去特意地注意太阳从地*线升起的那一刹那间的景象，而巴金为什么能将日出的过程写得这样精彩呢？你能从课文当中找到一些原因吗？（开头的“常常”“我知道”“目不转睛”“果然”等词可以看出巴金坚持仔细观察、用心揣摩）正如他说的那样，巴金是在用他的感情在写作。
我们也要多观察生活，只有亲身经历才能写出生动感人的好作品。同时我们都应该学*文中所赞叹的太阳这种顽强，拼搏奋发向上的精神，用这种精神去对待我们学*中、生活中的一切困难。
四、作业
背诵课文。
教材分析：
这篇精读课文是一篇文艺性的说明文，通过讲同学们观看《卫星比武》的电影，生动形象地介绍了几种人造地球卫星的特点和功能。文章介绍的是高科技知识，直观形象，趣味性强，又采用拟人的手法，生动活泼，通俗易懂，表现了少儿科普文章的特点。
学情分析：
本课设计利用多媒体课件介绍卫星的知识，激发学生学*的兴趣，再通过学生的自主学*、小组内的合作探究、分角色表演来理解五种人造地球卫星的特点和功能，以激励学生爱科学、学科学。
学*目标：
一、知识与能力
学*课后的生字，掌握“培训、夏令营、兴致勃勃、喷射、侦察、某地、自豪、资源、矿藏”等词语。
二、过程与方法
说说课文介绍了哪几种人造地球卫星，它们各有什么特点和功能。
三、情感态度与价值观
有感情地朗读课文，分角色表演卫星比武的情景。
教学重点：
理解五种卫星的特点和功能。
教学难点：
说说课文介绍了哪几种人造地球卫星，它们各有什么特点和功能。
教学准备：
生：预*课文;生字、生词卡片;课前收集有关卫星的资料。
师：教学挂图或多媒体课件。
课时安排：
3课时
教学过程：
第一课时
一、提示课题，齐读课题
1、今天，我们来学*一篇有关卫星的课文。
2、读了课题，你想知道什么?
3、谁来向大家介绍一下自己在预*过程中搜集到的资料?
二、观看有关卫星的多媒体课件(或挂图)，激发学生学*的兴趣
三、初读课文，整体感知
1、自由轻声读课文，画出生字词，每个生字词各练*拼读两遍。
2、用生字卡指名拼读、正音。注意指导学生读准“训、营、侦、讯”等字的读音。
3、指导学生识记字形，在田字格上书写。
(1)注意“喷”字的笔顺。
(2)注意“勃”字左下部分“子”横变提。
(3)注意“豪”与“毫”、“培”与“陪”、“训”与“讯”的区别。
(4)指导学生在田字格上书写生字。
4、理解词语的意思。
人造地球卫星：简称“人造卫星”。用运载火箭发射到高空并使其水*方向速度达到或超过第一宇宙速度，成为沿一定轨道环绕地球运行的人造天体。
兴致勃勃：兴趣很高的样子。
炽烈：形容火旺盛、猛烈。
扶摇直上：形容迅速往上升。
宛如：好像。
大显身手：形容充分显示自己的本领。身手：指本领。
大鹏：传说中最大的鸟。
云图：云的图片，是辨认天空云况和云状的参考依据。从气象卫星发送来的云图，能显示大范围的云况。卫星云图是气象研究和预报的参考资料。
台风：发生在太*洋西部海洋或南海海上的热带空气漩涡，是一种极猛烈的风暴，风力常达12级以上。
飓风：发生在大西洋西部或西印度群岛一带海洋上的热带空气漩涡，是一种极猛烈的风暴，相当于西太*洋上的台风。
庄重：语言、举止不随便、不轻浮。
太阳能电池：把太阳能直接转变为电能的装置。
红外相机：利用红外线作为光源的一种摄影装置。
雷达：一般指利用无线电波发现目标并测定其位置的设备。
琳琅满目：比喻各种美好的东西很多。
目不暇接：形容东西又多又好，来不及观看。暇：空闲。
各显神通：比喻各有各的办法和本领来完成共同的事业。
四、再读课文，了解课文内容
1、课文主要介绍了哪几种人造地球卫星?
2、读后汇报。
五、小结
通过今天的学*，我们认识了人造卫星。下一节课我们再来了解它的特点和功能。
六、作业
1、抄写生字词。
2、搜集人造卫星的'资料。
第二课时
一、复*引入
1、复*生字词。
2、上一节课我们了解了人造卫星的一些知识，这一堂课我们由同学们组成学*小组，继续深入学*课文。
二、细读课文，理解重点内容
学法指导：通过学生的自主学*、小组内的合作探究、分角色表演来理解五种人造地球卫星的特点和功能，以激励学生爱科学、学科学。
1、围绕“这五种人造地球卫星各有什么特点和功能”展开探究学*。
(1)自主学*，边读课文边画出描述每一种卫星各自特点和功能的语句。
(2)将自己感兴趣的部分多读几遍。
(3)学生组成几个学*小组，以小组为单位，将自己喜欢的段落读给同学听，并说出喜欢的理由。
(4)在班上展示学*成果，用自己的话向同学介绍人造卫星的特点和功能。
(5)引导学生总结这几个自然段在表达上的共同点：先写它的外形特点，再写它的功能。
2、学生在小组内讨论、交流:
五种人造地球卫星有什么共同点与不同点?
三、表演卫星比武的情景
1、引导学生讨论:
(1)在我们的生活中，什么时候、哪些地方离不开人造卫星?是哪种人造卫星作出的贡献?
(2)你们还打算让这些人造卫星为人类做什么?还想发明什么人造卫星为人类服务?
2、学生根据课文内容进行表演，也可在此基础上进行创造性表演。
先在小组内表演，再推荐面向全班表演。
四、总结
第三课时
一、复*
课文介绍了哪几种人造地球卫星?它们各有什么特点和功能?
二、朗读课文，激**感
1、自由朗读全文。
2、指导学生分角色朗读课文。
3、指导学生读好不同卫星的语气，体会它们各自的心情，表现出各自的本领。
(侦察卫星说话时很得意，气象卫星很庄重，导航卫星活泼有趣，通信卫星说话时很有把握，资源卫星内心很自豪。)
三、课堂练*
读下面的句子，说说带点的词语还可以换成什么词语。
1、垂直上升的火箭开始拐弯，宛如一条白龙在长空飞行。
2、约莫过了十来分钟，卫星脱离火箭，循着一定的轨道环绕地球旋转。
四、拓展延伸
1、仿照课文的表达方法，口头介绍一种卫星的特点和功能。
2、你还知道有哪些人造卫星?能说说它们的特点吗?
3、你还知道哪些航天知识?说给同学们听听。
五、总结
1、齐读全文。
2、我们通过这篇课文的学*，了解了有关人造卫星的知识。同学们以后要多读科普读物，主动学*科学知识。
板书设计：
卫星比武
侦察卫星、气象卫星、导航卫星、通信卫星、资源卫星
教材分析：
这篇精读课文是一篇文艺性的说明文，通过讲同学们观看《卫星比武》的电影，生动形象地介绍了几种人造地球卫星的特点和功能。文章介绍的是高科技知识，直观形象，趣味性强，又采用拟人的手法，生动活泼，通俗易懂，表现了少儿科普文章的特点。
学情分析：
本课设计利用多媒体课件介绍卫星的知识，激发学生学*的兴趣，再通过学生的自主学*、小组内的合作探究、分角色表演来理解五种人造地球卫星的特点和功能，以激励学生爱科学、学科学。
学*目标：
一、知识与能力
学*课后的生字，掌握“培训、夏令营、兴致勃勃、喷射、侦察、某地、自豪、资源、矿藏”等词语。
二、过程与方法
说说课文介绍了哪几种人造地球卫星，它们各有什么特点和功能。
三、情感态度与价值观
有感情地朗读课文，分角色表演卫星比武的情景。
教学重点：
理解五种卫星的特点和功能。
教学难点：
说说课文介绍了哪几种人造地球卫星，它们各有什么特点和功能。
教学准备：
生：预*课文;生字、生词卡片;课前收集有关卫星的资料。
师：教学挂图或多媒体课件。
课时安排：
3课时
教学过程：
第一课时
一、提示课题，齐读课题
1、今天，我们来学*一篇有关卫星的课文。
2、读了课题，你想知道什么?
3、谁来向大家介绍一下自己在预*过程中搜集到的资料?
二、观看有关卫星的多媒体课件(或挂图)，激发学生学*的兴趣
三、初读课文，整体感知
1、自由轻声读课文，画出生字词，每个生字词各练*拼读两遍。
2、用生字卡指名拼读、正音。注意指导学生读准“训、营、侦、讯”等字的读音。
3、指导学生识记字形，在田字格上书写。
(1)注意“喷”字的笔顺。
(2)注意“勃”字左下部分“子”横变提。
(3)注意“豪”与“毫”、“培”与“陪”、“训”与“讯”的区别。
(4)指导学生在田字格上书写生字。
4、理解词语的意思。
人造地球卫星：简称“人造卫星”。用运载火箭发射到高空并使其水*方向速度达到或超过第一宇宙速度，成为沿一定轨道环绕地球运行的人造天体。
兴致勃勃：兴趣很高的样子。
炽烈：形容火旺盛、猛烈。
扶摇直上：形容迅速往上升。
宛如：好像。
大显身手：形容充分显示自己的本领。身手：指本领。
大鹏：传说中最大的鸟。
云图：云的图片，是辨认天空云况和云状的参考依据。从气象卫星发送来的云图，能显示大范围的云况。卫星云图是气象研究和预报的参考资料。
台风：发生在太*洋西部海洋或南海海上的热带空气漩涡，是一种极猛烈的风暴，风力常达12级以上。
飓风：发生在大西洋西部或西印度群岛一带海洋上的热带空气漩涡，是一种极猛烈的风暴，相当于西太*洋上的台风。
庄重：语言、举止不随便、不轻浮。
太阳能电池：把太阳能直接转变为电能的装置。
红外相机：利用红外线作为光源的一种摄影装置。
雷达：一般指利用无线电波发现目标并测定其位置的设备。
琳琅满目：比喻各种美好的东西很多。
目不暇接：形容东西又多又好，来不及观看。暇：空闲。
各显神通：比喻各有各的办法和本领来完成共同的事业。
四、再读课文，了解课文内容
1、课文主要介绍了哪几种人造地球卫星?
2、读后汇报。
五、小结
通过今天的学*，我们认识了人造卫星。下一节课我们再来了解它的特点和功能。
六、作业
1、抄写生字词。
2、搜集人造卫星的资料。
第二课时
一、复*引入
1、复*生字词。
2、上一节课我们了解了人造卫星的一些知识，这一堂课我们由同学们组成学*小组，继续深入学*课文。
二、细读课文，理解重点内容
学法指导：通过学生的自主学*、小组内的合作探究、分角色表演来理解五种人造地球卫星的特点和功能，以激励学生爱科学、学科学。
1、围绕“这五种人造地球卫星各有什么特点和功能”展开探究学*。
(1)自主学*，边读课文边画出描述每一种卫星各自特点和功能的语句。
(2)将自己感兴趣的部分多读几遍。
(3)学生组成几个学*小组，以小组为单位，将自己喜欢的段落读给同学听，并说出喜欢的理由。
(4)在班上展示学*成果，用自己的话向同学介绍人造卫星的特点和功能。
(5)引导学生总结这几个自然段在表达上的共同点：先写它的外形特点，再写它的功能。
2、学生在小组内讨论、交流:
五种人造地球卫星有什么共同点与不同点?
三、表演卫星比武的情景
1、引导学生讨论:
(1)在我们的生活中，什么时候、哪些地方离不开人造卫星?是哪种人造卫星作出的贡献?
(2)你们还打算让这些人造卫星为人类做什么?还想发明什么人造卫星为人类服务?
2、学生根据课文内容进行表演，也可在此基础上进行创造性表演。
先在小组内表演，再推荐面向全班表演。
四、总结
第三课时
一、复*
课文介绍了哪几种人造地球卫星?它们各有什么特点和功能?
二、朗读课文，激**感
1、自由朗读全文。
2、指导学生分角色朗读课文。
3、指导学生读好不同卫星的语气，体会它们各自的心情，表现出各自的本领。
(侦察卫星说话时很得意，气象卫星很庄重，导航卫星活泼有趣，通信卫星说话时很有把握，资源卫星内心很自豪。)
三、课堂练*
读下面的句子，说说带点的词语还可以换成什么词语。
1、垂直上升的火箭开始拐弯，宛如一条白龙在长空飞行。
2、约莫过了十来分钟，卫星脱离火箭，循着一定的轨道环绕地球旋转。
四、拓展延伸
1、仿照课文的表达方法，口头介绍一种卫星的特点和功能。
2、你还知道有哪些人造卫星?能说说它们的特点吗?
3、你还知道哪些航天知识?说给同学们听听。
五、总结
1、齐读全文。
2、我们通过这篇课文的学*，了解了有关人造卫星的知识。同学们以后要多读科普读物，主动学*科学知识。
板书设计：
卫星比武
侦察卫星、气象卫星、导航卫星、通信卫星、资源卫星
教学目标：
1.默读课文，理解课文内容，弄清米芾是怎样学好书法的。学*米芾勤奋好学的精神。
2.让学生了解学好书法的窍门。
3.会认“琢、枉”等2个生字
教学重点：
理解课文内容，了解米芾是怎样学好书法的。学*米芾勤奋好学的精神。
教学时间：
教学过程：
一、启发谈话，导入新课：
出示米芾的作品，请同学们欣赏。
老师说道：“这就是北宋书法家米芾的作品，今天我们就一起来学*的课文就是米芾小时候学*书法的故事。”板书：米芾学书
二、引导学生从题目质疑激发阅读兴趣
看到题目后，你都想了解哪些内容呀？（米芾是怎样学书法的；他有什么好的方法；他是怎样练*书法的……）
那就让我们带着这些疑问来读读书吧。
三、初读课文，整体感知
1 请同学们初读课文。
自学提示：
（1）把课文读通、读顺，读完后说说课文主要讲了一件什么事？
（2）把不懂的问题做上记号。一会在小组中解决。
2 指名读课文。
3 指名说说，课文讲了一件什么事？
那你们觉得米芾小的时候是个怎样的孩子呀？（刻苦、认真）
四、默读课文，深入理解
从哪些地方能看出米芾是个刻苦练字的孩子？请同学们默读课文，画出描写米芾刻苦练字的语句，并读一读。可以在旁边写简要批注。
1 学生自己按要求默读思考。
2 在小组中交流自己的读书体会。
3 大声朗读画出的语句。
五、谈收获，总结全文。
1 学*了课文，我们知道了米芾小的时候是个刻苦练字的孩子，所以他长大了才能有这么大的成就。那你们还有哪些收获吗？
2 指名再读秀才说的练字的窍门的一段话。
3 谈谈对秀才说的话的看法和理解。
六、拓展延伸
作业：
1 联系实际谈谈自己学完课问候的体会，可以写一写读后感。
2 运用秀才说的`窍门练*写一写今天学的这两个生字。
板书：
米芾学书
刻苦
不只动笔，还要动心；
不但观形，而且悟神。
