奶奶的生日快到了，可我一直在为如何帮奶奶庆祝而发愁。突然间，身旁五颜六色的橡皮泥进入了我的视线，很漂亮。当时，我灵机一动，想要把橡皮泥制作成一个特殊的蛋糕作为生日礼物送给奶奶。我心想，虽然礼物不是很贵重，却是我的心意，因为我相信亲手制作的礼物是最令人温馨的。
我把五颜六色的橡皮泥摆在眼前，从中挑选出了白色、粉色、黄色还有红色，决定用这些橡皮泥来做一个可爱的小鹿蛋糕。我先把白色的橡皮泥捏成小鹿的摸样，再把粉色橡皮泥捏成小圆圈当做小鹿身上的'斑点，又把黄色橡皮泥做成生日卡片，然后把红色的橡皮泥来做生日蛋糕，最后把橡皮泥都拼在一起。这样，一个可爱又逼真的小鹿蛋糕就做好了。
奶奶生日的那天，我送上了自己亲手制作的小鹿生日蛋糕，并送上了对奶奶的祝福。而奶奶也是非常高兴地接过蛋糕，嘴角扬起灿烂的微笑！
大年初三是爸爸的生日，今年还是农历和公历重合的生日，非常难得。妈妈为了给我们一个惊喜，直到爸爸生日的那天晚上才把消息告诉我。我一听非常高兴，但随后又开始着急起来：眼看庆祝晚宴就要开始了，我还没有准备礼物呢！这可怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁。
这时妈妈看我急的便说：”你*时不是经常在写……“”别说了，保密！……“经妈妈这么一提醒，我急中生智，便有了主意。
晚宴开始了，妈妈故意大声问我：”你给爸爸准备了什么礼物？“”一首诗歌！“
我不怕大家嘲笑，挺直胸脯，自信地朗诵道：
今天是爸爸的生日，
我该送什么礼物好呢？
哦，知道了，
你们可千万别早告诉了他。
我要送给他的是一个不同寻常的`拥抱！
祝爸爸永远年轻、健康、快乐！
当我刚把这首仅用五分钟写成的诗歌朗诵完，周围就响起了雷鸣般的掌声，掌声中我深情地抱住了爸爸，幸福极了！
生日前一天，我告诉了好友们，第二天我家举行生日派对。大清早我走进教室，坐在自己的位置上，发现柜筒里有一个“小本子”，我十分惊讶，拿出来一看：切，是她！竟然写着她的名字！看到她的名字，我恨不得立即把这个“小本子”撕碎。
回到家后，我迫不及待地将“小本子”打开，第一页上工工整整地写上一排字：“祝你生日快乐！”顿时，我是爱恨交加……再往下翻：“我受够了，你不要再欺骗我了，我看得出你与我情谊未断。以前都是我的错，这个‘小本子就算是我送给你的生日礼物吧！”看着她写的一行行字，我想起她作业本上的字，十分潦草，受过老师很多次批评。而这份礼物上呈现的`每一个字都是一笔一画、工工整整的。看到这里，我的眼眶湿润了。我打开下一页：“我们和好，好吗？我知道，你恨我，一直还生我的气。对不起！能让我去参加你的生日会吗……”她寫了很多，我的眼泪怎么也控制不住了。我抚摸着她的本子，想对她说，啊，朋友，这是你送给我最好的礼物！
其实，我也很想念她，好像好久没有看到她一样。我很后悔，很内疚，我为什么要吵架，为什么不理她？我再也控制不住自己的情绪了，连忙拨通了她家的电话……
说到礼物，大概很多人都会想到精美的手表，诱人的飞机模型，让人喜欢的八音盒……而我这次的生日礼物比这些更珍贵及让我受益匪浅！
晚修下课后，我和妈妈已经出到学校门口。这才发现英语书忘记带了，我连忙上楼拿。到班级门口，汪老师叫住我说：“松朋，跟老师到办公室一趟。”汪老师拿出一个包装很精美的礼物说：“祝你生日快乐。我这才恍然大悟：过生日那天，汪老师问我要什么生日礼物，我开门见山地说：“我想要一本书。”因为我天生喜欢看书，尤其是书。我谢过汪老师后，捧着这本书，心里暖极了！
回到家，我迫不及待的拆开包装，一本精美的图书映入我的眼帘，书名《声律启蒙》。是一本古代儿童的启蒙读物，掌握声韵格律的好书。汪老师还写了几行字：莎士比亚说：“书是全世界的'营养品”。老师看到你正在书的海洋里自由的遨游，希望这本国学经典给予你更多的力量，加油，孩子！多么振奋人心的话，我下决心要多看书，不能辜负汪老师的期望。
礼物，也许是友谊的象征，也许是幸福快乐的代表。而有时，一份礼物，也会有着其他的含义。他或许代表你人生的转折点，或许代表着对你的祝福，希望，鼓励；而汪晓姣老师这个特殊的礼物给了我感动及收获！
有一次过生日的时候，我刚起床，就听见奶奶喊“欣欣”快下来擦擦桌，擦完了，妈妈又叫我给她捶背，我生气极了。心想：今天到底是我的生日，还是你们的生日。我跑出了家门。去找姐姐玩，我们荡荡秋千，玩玩捉迷藏，玩得很开心。
突然，我听见奶奶在叫我回家吃饭，我不想回家，还想和姐姐玩一会儿，但又一想，妈妈这会儿肯定很伤心吧!于是，我就和奶奶回家了，到了家，妈妈温和的对我说：“欣欣，累了吧!妈妈给你做了一碗粥，快尝尝吧!”正好我也饿了，我赶紧喝了这碗汤，哇!好喝极了，我不禁的赞叹道。
中午的时候，妈妈把我哄睡了才出来，其实那时候我根本没睡觉。我看着妈妈的.身影一步一步的走了出来，我轻声的哭了起来。
到了晌午，妈妈回来了，我只看见她拿了一个大箱子和一个小箱子，其他的就什么也不知道了。吃饭的时候，我不到十分钟就吃完了，赶紧回了屋，心想：看来妈妈真把我的生日给忘了。
我又玩了两个小时，到了两点半，妈妈先送给我了一个小箱子，我一打开，哇!是我盼望已久的皮鞋，又给了我一个大箱子，我一看：是两只小白兔。
太好了!妈妈，您没有忘记我的生日，而是默默的在给我过，看来我的辛苦没白费。
妈妈。谢谢你!
——特殊的生日礼物作文 (菁华9篇)
今天是老爸的生日，恰巧又是周末，我和妈妈决定好好庆祝一下，妈妈买来一个很精致的生日蛋糕，又烹饪了一桌美味佳肴。正当尽兴之时，只听“砰”的一声，卧室的门被风刮上了，当时没怎么在意，可是当老妈想进卧室拿些东西，却发现卧室的门被锁上了。
现在去追究是谁按下了*时不用的保险让门锁上已经不重要了，问题的`关键是怎样把门打开，因为开卧室门的钥匙从来没有用过还一直放在在卧室的抽屉里!我和妈妈绞尽脑汁出了一大堆主意，可除了请开锁公司这个主意外，好像没有一个行得通。
最后，一言不发的老爸终于发话，但话音刚落，我和妈妈的头就像拨浪鼓一样不停地摇头。原来老爸的主意是通过阳台和卧室的窗户爬进卧室把门打开，因为我家住九层，实在太危险了。经过爸爸反复的论证，我们终于同意这个方案，但前提条件是要栓一根非常结实的安全保险绳，为此老爸只得花三十元去买了一根据称可以吊汽车的安全绳。
他先将绳子的一端固定在暖气管上，用绳子的中间部分绑在腰上，绳子的另外一端紧紧地抓在我和老妈的手中，在全家人小心紧张地努力下，老爸安全地从阳台窗户出发，从打开通风的卧室窗户爬进卧室，最后终于从里面把门打开了。
爸妈最后认为，门是我无意间锁上的，并开玩笑说我给老爸送了一份特殊的生日礼物，他会终生难忘。
今天是元宵节，也是我的生日。几天前，乐乐就告诉我等我生日的时候送我个生日礼物。所以今天一早起床后，小家伙对我说“爸爸，生日快乐”说完就跑到客厅独自忙乎起来。
不一会，跑过来对我说“给，送你的生日礼物”说着将一张画递到我的手里。我说“你画的'这是什么呀”?他兴奋的告诉我说“这是给你画的房子”。我一看是用油画棒画的一个歪歪扭扭的方屋子，虽然画的不是那么回事，但是我也觉得这是我收到的最好、最有意义，也是最特殊的生日礼物。谢谢你孩子，谢谢你带给我的感动，也谢谢带给全家这么多快乐。
今天是我爸爸的生日，但我却意外的送给了他一个特殊的生日礼物，想知道是什么吗？听我慢慢道来。
今天下午，爸爸回来的异常的早，回来后还哼歌呢，看来老爸还沉浸在生日的喜悦中呢，唉，真拿他没办法，无奈的我坐到了椅子上，嘿，爸爸也过来凑热闹：“薇，你有没有吃我煮的玉米啊，超好吃的，要不要……”还没等爸爸说完，我便十万火急的溜进厨房。掀开锅盖一看，果然有，不过多已经凉了。没办法，为了自己的小肚肚，只好亲自“下厨”热一热了。这就是这个生日礼物的导火锁。
说实话，我这个人*时不太爱干活，在加上我天生马马虎虎，就算是亲自下厨，成功率也几乎为“0% ”，这次当然也不例外了。按率，我先把电磁炉插上电源，把玉米放到锅里端到电磁炉上，把瓦数开到最大，在一旁不安心的等待，由于我的肚子发出强烈的“通告”，使我迫不及待的热了1、2分钟就拿了下来，就在拿下来的那一瞬间我闻到一股焦味，还伴随着“呲呲”的“音乐声”，当时我也没大在意，我正准备享用时，看到玉米下面黑压压的一片，哎呦，遭了，玉米焦了，我一看锅底，坏了，刚刚太兴奋了忘了加水了。我赶紧往里面灌了点冷水，只听“唦唦”一声巨响，吓得我赶紧把锅扔掉，爸爸听了闻声赶来，看到煮焦的玉米和狼狈不堪的我好像明白了，故意审问我：“你是不是忘记加水了？”为了不让爸爸猜透我的所作所为。只好硬着头皮说：“我哪有，这不好好的吗?”老爸的脸马上从180°的`正常温度加热到360°的焦热状态朝我我吼道：“你这死鸭子嘴硬的个性怎么就是改不了？”后来，爸爸把我拉到房间给我讲了许多，我也明白了爸爸的良苦用心，瞬间明白了许多......
怎么样，这次以外的生日礼物够特殊把？
敬爱的爸爸、妈妈：你们好！
此时此刻，你们还再为那些小事赌气吗？你们发现女儿悄悄地离开了吗？你们还记得当初的承诺——今年一定要好好祝贺女儿的生日吗？为了这个生日，女儿不知在梦中笑醒了多少回。没想到，你们竟选择这么特殊的日子离婚，你们考虑过我的感受吗？
爸爸，您长年在外工作，我和妈妈是多么想念您啊！每当我看到别的孩子牵着爸爸、妈妈的手散步时，我都会驻足凝视，心里特别羡慕。假如我们一家也能这么幸福该多好啊！但妈妈常对我说：“好男儿志在四方！”
妈妈，您一人在家打点店铺，整天忙得不可开交。爸爸也常说：“女人办事真不容易呀！”
爸爸、妈妈，女儿已经上六年级了，你们知道吗？六年级可是我人生的第一个转折点呀！虽然女儿已经十二岁了，但是女儿很脆弱，需要你们的呵护，需要你们的鼓励，需要你们的爱……
爸爸、妈妈，你们真要离婚吗？难道你们忍心将离婚作为生日礼物送给女儿吗？
此致
敬礼！
时刻爱着你们的女儿
10月29日
礼物，说到礼物，大概很多人都会想到精致的手表，贵重的水晶石，让人喜欢的八音盒。这次，我得到了比这些更珍贵的礼物。
事情发生的不久，数学的一第次测试，我本来信心十足地以为会考的很好。可是结果却出乎意料的差，我的数学成绩怎么会变的这么差？当时接到卷子，我的心已经凉了一大截，眼睛里溢满了泪水，我没有让眼泪掉下来。因为我不想朋友和老师看到*常坚强的我，会哭，所以硬是咽了下去，此时，心里非常非常的内疚，绝望，特别是一想到爸爸妈妈对我的付出那么多，可我是怎么回报他们的，仅仅这样吗？
怎么办？要是被妈妈知道了，我没再往下想，决心把这事隐瞒，等下次再考，就一定考个好成绩，补回这次的失误！不知道为什么，可能吧！按同学们的.说法，胜利的太多，失败会受不了。是吗？是这个原因吗？我想不通，但是那种滋味真的很难受。
躲的过今天，躲不过明天啊！妈妈最终还是发现了，她没有告诉我她偷看了我的成绩单，而是在碰到我时亲切的跟我说：“孩子，一次失败，并不代表次次失败，知道失败了，不是让你整天都垂头丧气，应该赶快找出错在哪？那次你不是和我说过课文上的那几句话吗？失败者同样用尽汗水和力量，让失败属于过去，胜利才属于未来呀！这可是你亲口说给妈妈听的，怎么？想赖啊！”我记的很清很清，妈妈眯着眼，嘴角弯起对我微笑，这个笑不同于*常的笑，他包含着妈妈对我的信任和鼓励，是啊，不能在这样子下去了，我要重新振作起来才对！这副摸样不像我。
我快过生日了，许多朋友都在为我准备生日礼物，我想妈妈的那段话和那个微笑就是最棒的礼物，那个使我重拾信心的笑，我会永远记得。
记得在我九岁生日的那一天，我和几个来为我庆祝生日的朋友一起在小区的院子里玩扔石子的游戏。
石子扔出去的时候像鸟儿在天上飞翔，落下来的时候又像流星一样坠下来。我们都觉得这个游戏很好玩，都抢着扔石头。可是在争抢时，不知道是谁没有掌握好角度，不小心把一户老爷爷家的窗户打破了。看着满地的碎玻璃，我们面面相觑。这时，又不知道是谁叫了一声：“跑呀！”我们一起玩耍的几个小孩像兔子一样一拥而散了。
回家后，我心里一直忐忑不安。到了下午，我鼓起勇气向爸爸要了三十五元钱，准备赔给老爷爷。到了老爷爷的家，我对老爷爷说：“对不起，老爷爷。上午是我不好，这些钱是赔给您玻璃的钱。”老爷爷听完我的话，接过钱回到了家里。我正准备离开时，他又出来了，手里拿着两袋饼干，递给了我，笑眯眯地说：“你是个诚实的孩子，听说，今天是你生日。饼干送给你吃，就当是送你的生日礼物。”
在回家的`路上，我把饼干吃光了，突然发现袋子下有三十五元钱和一张纸条，条子上写着：我为你骄傲！那一刻，我仿佛一下子长大了很多……
那张纸条我保留至今，它见证了我的成长，是我最好的生日礼物！
西西有两个最好的朋友，一个叫“小嘎巴豆”，一个叫“吱吱”。“小嘎巴豆”是一条一岁大的小狗，他长着两颗圆溜溜，黄豆般大的眼睛，所以主人给它起了个名字就叫“小嘎巴豆”。“吱吱”是一只灰色的小老鼠，它可不是偷东西的小贼，它是只小巧可爱的宠物鼠。西西家刚搬到这个城市不久，爸爸仍在以前的城市工作，还没有调过来，只有妈妈在照顾她。不过，她也不寂寞，因为她有两个最好的朋友陪她玩。
这不，西西不久就要过生日了，“小嘎巴豆”和“吱吱”就商量着要给西西准备一件礼物，“小嘎巴豆”和“吱吱”觉得要给西西一份特殊的礼物，一定要非常有意义。可是什么礼物最特殊，最有意义呢？它们一时没了主意。
这天，可出了一件大事。西西放学回家后，没吃晚饭就睡了，她还哭了呢。怎么了呢？原来西西单元考试了，她只打了七十多分，西西可难过了，她很想打九十分的。分数差得太多了。“小嘎巴豆”和“吱吱”也很难过，它们等西西睡了，从西西的书包里拿出了西西的考试卷一看，发现“写出下面句子使用的修辞手法”这道题，西西错了很多。
“吱吱”看着其中的一道题，这道题是“美丽的草原，无边无际，犹如母亲的胸怀。”“西西觉得这个句子是拟人。西西没错呀，把草原比作母亲，不是把草原当人来写吗？拟人就是把事物当做人来写呀。”“吱吱”挠挠头，不解地说。“小嘎巴豆”眼睛转了转，说：“不是，这句是比喻句，拟人句是没有比喻词的。”
“哎呀，到底什么是比喻句，什么是拟人句呀？它们有什么区别呢？我的头都被搅昏了。”“吱吱”一屁股坐在了鼠标旁。
“小嘎巴豆”一本正经地说：“比喻就是打比方，一般是两种不同的事物相比，两事物之间有相似点，用其中一种事物说明另一种事物的方法。被打比方的事物是本体，打比方的事物是喻体。”
“比喻有三种，第一种是明喻，这种比喻句有明显的本体、喻体和比喻词。”
“你刚才也说到比喻词，可什么是比喻词呢？”“吱吱”问。
“小嘎巴豆”看了一眼“吱吱”，继续说：“比喻词呀，就是‘像、好像、如同、如、好似’之类的词。明喻句中一定有比喻词，但有比喻词的句子不一定是比喻句。”
“这一会说有比喻词，一会说没有，这不是自相矛盾吗？小嘎巴豆，你的话不对。”“吱吱”大声地*。
“吱吱，别急，听我说完。我说的是，明喻句中一定有比喻词，而且比喻词可以说是明喻句的标志。刚才我们看到的“美丽的草原，无边无际，犹如母亲的胸怀。”，这个句子就是一个明喻句。草原是这个句子中的本体，母亲的胸怀是喻体，两者的相似点是同样广阔。可是，有的句子中，比如，他长得真像他爸爸。这个句子中，不是把两类不同的事物相比，虽然句子中出现了‘像’这个词，但此时的句子是陈述一个事实，说明他的长相，而不是为了把句子打比方，使句子更优美，这个句子不是比喻句。所以，有比喻词的句子不一定是比喻句，但明喻句中一定有比喻词。要结合句子的特点进行分析。”
“嘎巴豆”也坐上电脑桌，接着说：“比喻中的第二种是暗喻，这种句子将两种不同事物打比方时，句子中不出现‘像’、‘如同’、‘好似’之类的比喻词，而用‘成了’、‘是’这样的词代替，也就是说，句子虽然是打比方，但没有明显的`好像之类的比喻词，这样的句子就是暗喻句。比如，夜晚，天空成了黑色的海洋，星星是在这黑色海洋中闪烁的灯光。”
“第三种比喻是借喻，这种比喻句中，本体和比喻词都不出现，只出现喻体，用喻体直接代替本体。比如，六月，荔枝树上满树的红玛瑙在阳光下熠熠闪光。这个句子的本体是荔枝，但这个本体与比喻词都没有出现，只出现了红玛瑙这个喻体，这就是暗喻的特点。”
“小嘎巴豆，李明好像比军军高。这个句子是不是比喻句呢？”“吱吱”想了想，提出了这个问题。
“嘎巴豆”笑着拍着“吱吱”的肩膀说：“不是，这个句子中不是两种类的事物相比，而且重要的是两事物没有任何相似点，虽然有好像这个词，这个句子却只是一个陈述事实的普通陈述句。”
“吱吱”若有所思地说：“对比喻这种修辞，我好像明白很多了，可是什么是拟人呢？我说的把事物比作人这个说法不对吗？”
“嘎巴豆”又向“吱吱”身边挪了挪，说：“更准确的说法是，把事物当做人来写，使事物具有人的语言、动作、思维，这种修辞手法才是拟人。判断拟人句比较可靠的方法是看描写事物动作的词是否是人所特有的动作词。举个例子吧，太阳公公慢慢地爬上天空，风儿轻轻地抚摸着树叶和花朵。太阳和风都是事物，但它们却具有人的动作，‘爬’和‘抚摸’，这两个动词就是拟人句最明显的标志。比喻句强调本体和喻体相似，本体一般不会有人的动作。拟人句一定没有比喻词，描写事物的动作词不是此事物本身特有的动作词，而是人所特有的动作词。这就是比喻和拟人的区别。”
“明白了。”“吱吱”如释重负地说。“两种小小的修辞方法中也有这么多大道理。”它忽然想到了什么，对“嘎巴豆”说：“嘎巴豆，我知道送西西什么特殊生日礼物了。”
“吱吱，吹吧你，你刚刚才弄懂比喻和拟人，才几秒钟呀，坐上超超音速啦！就想到特殊生日礼物，这么短的时间你能想到最恰当的最有意义的特殊生日礼物，会那么有创意？糊弄我的吧。”“嘎巴豆”特别惊讶，“我们想了好几天都没确定下来。”
“吱吱”慢条斯理地说：“西西这次没考好，她很难过。这次考试不佳是因为比喻和拟人的知识点她没弄懂。嘎巴豆，你知道比喻和拟人的相关知识，把你刚刚跟我说的写下来，作为生日礼物送给西西，她弄懂了，下次一定能考九十分以上，她就不会难过了，而且知识有了增长，一举两得。这不是最有意义的特殊生日礼物吗？”
“嘎巴豆”一巴掌拍到“吱吱”的背上，再搂着它的肩说：“行呀，哥们，关键时候还挺有智慧，就这么办！”
“嘎巴豆”打开电脑，在键盘上飞快地敲了起来。“吱吱”回头看了看西西，西西睡得正香，挂着泪痕的脸颊露出微微的笑容，西西是不是梦到自己考试得了九十分呢？
下个星期三就是我的生日了，妈妈提前送给我生日礼物。我们决定到文化市场去买生日礼物。到了文化市场，我一看，里面的书可真多啊，人也很多。我看看这本也好看，那本也好看，不知道要买哪一本。
后来我想起了，我坐在百润发购物车里看过的一本书叫《淘气大王》。这本书里的故事很好玩，我(当时)就想买，但是妈妈没有给我买。我现在就想让妈妈把这本书当作生日礼物送给我。这本书一共有五册，我想五册都买。因为这是给我的生日礼物，所以妈妈就同意了我的要求，给我买了一套。我可真高兴啊，我又有新书可以看了!
昨天是老爸的生日，全家人聚会。弟弟早早地安排好饭店，我也提前订了一款生日蛋糕。
晚上下班后，我们一家三口先来到饭店，不一会儿，妹夫就带着两个孩子来了。一进门，妞儿就问：“姥爷还没来？我准备送姥爷生日礼物呢！”
“妞儿，什么礼物呀？”我问。
妞儿拿出来，我一看，顿时眼睛湿润了。这是一个黄色的光盘盒子，上面用彩笔画了一张小姑娘的笑脸，下面写着：祝姥爷生日快乐！落款：美美。
打开盒子，里面有两副画，一副画的是一个小女孩，大大的眼睛、长长的小辫、红红的嘴巴，可爱极了；另一副画是一只胖胖的蚂蚁（这可是妞儿拿手好画），一看就是用心画的。
看完我就对儿子和满满说：“你看，你俩都没想到给姥爷送个礼物，都没妞儿有心！姥姥、姥爷真没白疼妞儿！”
妞儿是我父母看大的。妹妹家是一对龙凤胎，妞儿比满满早出生3分钟，她是姐姐。妹妹那会儿产假时间到了，她婆婆家又看不了两个孩子，我父母就负责看妞儿，这一看就是3年，到上幼儿园时才回她家。可能是在这边待的时间长，从小她就和姥姥家*，每逢周末她都吵吵着来姥姥家。妹妹说妞儿前几天就开始忙活了，也不知道她想干什么，一问，她还神秘的不和你说，弄了半天是这么回事。
不一会儿，父母就来了。妞儿连忙跑过去把礼物送给姥爷，老爸这会儿高兴的合不拢嘴。这是老爸收到的最好的生日礼物！
——特殊的生日礼物_小学作文600字优选【5】篇
在我的集邮册里，有很多张邮票，都很漂亮。其中，有一张是最漂亮的，可是它并不属于我，它是我从朋友家偷来的。
今天是我那个朋友的生日，我正在想到底要给什么礼物呢？我随手翻动着我的集邮册，突然，我的脑海闪过一个念头：把邮票当礼物还回给她？我不正想要送一份特别礼物吗？可是，她会收吗？她会不会对别的朋友说我是小偷，她会原谅我吗？--------各种疑问像螃蟹冒泡一样涌出来。不，我一定要还！
我拿出一支笔，一张彩纸，唰唰唰地写着——道歉信，我在信里特别讲述了自己偷了邮票后的心情。
一番写写画画后，道歉信完成！我把邮票和信一块装进信封。
我来到朋友家门前，我的大脑，又开始胡思乱想了，又冒泡泡了：她会原谅我吗？她会不会生气吧？她会不会扇我一个耳光？不会的，如果会怎么办？-------尽管我一直在乱想一些坏事，可我不知一股什么力量让我的手去按门铃，也许是面对错误的勇气吧！
开门的是满脸笑容的寿星，她的笑容更让我难以想象她看到生日礼物的样子。我把礼物藏在背后，拿着礼物的手在发抖。朋友看出我的神情不自然。“你怎么了？”“没什么……没什么。对了，生日快乐！”我拿出生日礼物—一封道歉信和一张邮票。她微笑着说“谢谢”。
我看着她微笑着打开信封，微笑着拿出信纸，开始一字字的看--------她的神情慢慢从微笑对无表情，再从无表情变为皱眉头，最后我都不敢看她的脸了。过了一会儿，她从信封里掏出邮票，她又笑了起来，小声对我说：“知道还就好”。说完她拍拍我的肩膀，把我拉到她的房间疯玩。
现在，我的心轻松了许多，坦然了许多。谢谢这份特殊的礼物，它让我和朋友的友谊更加深厚，让我知错能改，让我又成为一个活泼可爱的小姑娘。
妈妈的生日到了，我为她准备了特殊的礼物，那礼物包含了我对她浓浓的爱。
洗出来的爱
晚饭后，妈妈躺在床上看电视，我端来一盆水放在床前。我帮妈妈脱下袜子，她把脚伸进盆里，试试水的冷热，她说：“真舒服！”接着她边泡脚边看电视。
我轻轻地抓住她的脚丫搓起来，脚趾间、脚面上、脚底心都搓遍了。怕痒的她扭动身子，甩动双脚咯咯咯地边笑边躲，水溅了一地。“舒服吗？妈妈！”“舒服得不得了，真是一种享受！”她眯缝着双眼，一副陶醉其中的样子。“以后我经常给你洗脚，好吗？”“谢谢宝宝，我太感动了！”她抱住我来了个甜蜜的一吻。“妈妈很辛苦，以前都是您帮我洗脚的，现在我长大了，也该为你做点事了。”我笑着对她说。
敲出来的情
洗好脚后，妈妈还享受了另一种待遇——按摩。我先让妈妈脸朝下趴在床上，然后我坐在她背上。一开始，先把双手的中指按在她的太阳穴上，一圈一圈地按摩。再用双手按住脖子两侧，用力地捏着肩膀。接着，我双手握成拳头，敲着她的肩膀。拳头一上一下的，又快又有力，别看我年纪不大，力道还是蛮足的！可才敲了一两分钟，拳头似乎越来越沉，节奏也从开始的“疾风骤雨”变成了“和风细雨”，一拳更比一拳慢。“宝宝累吗？休息一下吧！”“我不累，再敲会吧！”最后，我把双手合拢，使劲地敲着背，发出有节奏的“咔、咔、咔、咔”的响声。
妈妈一把抱住我说：“谢谢你，妈妈永远不会忘记你的这份礼物！”我幸福地依偎在她的怀里说：“妈妈，生日快乐！”
笑笑妹妹马上要过七岁生日了，在我过生日的时候，笑笑妈妈给我送来了大蛋糕，我想着在笑笑妹妹过生日的时候也给她一份惊喜。
妈妈帮我挑选了一份需要手工DIY制作的迷你铁盒小剧场---街角的幸福，看着这些零零碎碎的小部件，都是需要我一点一滴的拼接粘连好才行，太迷你了需要我们用镊子才能完成，突然发现我现在的手变得好大啊，拿那些小东西都拿不起来。于是我们全家出动，连夜赶工，白天爸爸妈妈要去上班，我们只能晚上休息的时候来制作。
首先是妈妈败下阵来，*时看妈妈做事情很认真，有条不紊的做家务，做饭，收拾我的用品，和我一起学*，画画，但是到了手工这方面，妈妈就暴躁起来，失去了往日的光彩，做了没一会儿，就说眼睛看的快要瞎了，手都被胶水粘住了，我的腰都做得快要折了，没做多久就败下阵来倒在床边呼呼睡着了。妈妈是喜欢涂鸦，没有约束的人，不喜欢看说明书的人。
这次爸爸真的让我刮目相看，*时爸爸到家都是倒在沙发上玩手机，看视频，吃完饭窝在那里一动不动，这次爸爸自己主动过来帮忙，很有兴致的自己在那里捣鼓，迷你铁盒里面首先需要将灯泡的线路埋好，这样打开铁盒开关会发出一闪一闪的亮晶晶的光亮，才会给人惊喜。爸爸安装这些线路忙活了两个晚上。然后还有铁盒主人公小兔的家需要布置，小椅子需要组装，窗帘窗框需要安装，咖啡馆，电话亭需要组装，橱窗里面的餐具，茶杯，都是自己一点一滴的粘贴安装进去的，非常的小巧，精致，爸爸是喜欢看说明书工作的人。
说到我了，我也是一个很认真，做事情的人，拿到礼物之后，首先看说明书，然后安排妈妈把图纸剪下来，请求爸爸的帮助去安装线路，然后听从爸爸的指挥，粘贴一些框架。每天晚上三个人为了一个共同的目标奋斗着，忙碌着，真的很充实，很幸福。希望可以赶在笑笑过生日之前完成这个杰出的作品，不要嫌弃啊哈哈哈。都是我们的付出，里面有我们很多的汗水。
每年我生日的时候，我都会收到不同的礼物，但是今年不同，因为在今年我的生日礼物中，我收到了一份特殊的生日礼物。
这份特殊的生日礼物到底有多特殊呢？这就得从我生日那天开始说起了。那天一早，我就被一个电话给吵醒了，我迷迷糊糊的摸去桌上的电话，拿起话筒，接过后，里面就传来了一首生日快乐歌。
无比熟悉的歌声，我听着瞌睡虫早早的就退下了，整个人也都清醒了不少，是的，今天是我的生日呢。我用最快的时间穿衣洗漱，一番动作完成之后，我就出了房间。当我来到了家里客厅的时候，没想到，客厅里的沙发桌上放了一个大大的盒子。
正在这个时候，母亲突然从餐厅里出来了。母亲一瞧见我，立马道：“刚刚好，快进来！”母亲脸上掩饰不住的喜悦可是引起了我十足的好奇。我瞧着母亲又重新进了餐厅，于是也跟了进去。
“呀，怎么回事？”我才刚走进餐厅，结果就有人将我的眼睛给蒙住了。“别担心，有惊喜。”很熟悉的声音，我想了又想，最终确定了一个人，那就是我的一位好朋友。“好了，三二一！”随着声音一落，我的视线也重新恢复，只不过当我看着餐桌上一个大大的蛋糕的时候，尤其是蛋糕上写上的自己的名字，我觉得高兴极了。
“可不要小瞧了这个三层蛋糕，这可是我们一起在手工店为你亲手做的一个蛋糕。”听着着，我算明白客厅里的那个大盒子是用来装什么的了。“谢谢，谢谢你们。”我很是激动，毕竟这么大的蛋糕还是朋友们亲手做的，这怎么不让我感动。
一份特殊的生日礼物，其实最主要的还是那份心意。
每个孩子当过生日的时候，爸爸妈妈都会给他们一些礼物。我也是如此，但我却从来都不记我的生日，因为我认为妈妈不会忘记我的生日的，果然，在20xx年的11月8日，我收到了一份特殊的生日礼物。那就是我“挨打”了。
在那天，我正在写作业，妈妈突然说:“儿子，快点写，写完了告诉我一声，然后我带你玩去。”一听玩，我立刻来了劲头。不一会儿就把作业写完了。可我万万没想到妈妈说:“写的这么快，那我来检查一下吧!”一听这话，我立刻感到脸上有点红，因为我知道:我妈对字特别的敏感，我刚才因为光想着玩了所以没有好好写，脑子里便想:“完了，还是任命吧!”果然不出我所料，妈妈一看我的字之后，立刻发火了.生气地说:“看你，一提玩就高兴。你以后能有什么出息呢?还有，以前我因为字打你多少回了?你还是没有记性是不是?看来我今天不打你你这一辈子都改不了……”伴随着我的惨叫声，我挨打了。过后，我坐在地上数着我的伤口，妈妈气哄哄地把作业本给我扔过来，说:“你重新写一遍之货、后再给我!”我也生气地接过本，然后看着作业，小声地说:“不想带我出去还要找借口，不讲道理的妈妈。”我再次回到椅子上。说:“不带我出去就不出去。我还懒出去呢!”接着又写上了作业。过了好一会儿。妈妈过来了。说出了一个令我惊奇的消息，她对我说的就是:“儿子，你恨妈吗?今天可是你的生日啊!”一听是我的生日。我吃惊地‘啊’了一声。妈妈接着说:“你就当这个就是我给你的生日礼物吧!”说完，她走了。只留下我自己在屋里哭。因为我认为，我没有得到任何爱，就连生我的母亲也不爱我了!”但又过了一会儿。我领悟到了妈妈的良苦用心。
虽然妈妈给我的礼物没有糖果那么香甜。也没有……但是这份礼物却深深地教育了我。再此，我谢谢妈妈了。
——特殊的生日礼物作文[]范文5份
我的爸爸学*成绩非常好，所以他对我非常严厉，每一件事情必须做到最好才能让他满意，因此我与爸爸的谈话很少。
一次“六一”儿童节，我来到学校发现同学都带了MP3来学校，他们套着耳机，摇头晃脑地听着音乐，我羡慕极了，我也多么想要啊！可是我考不到一百分，爸爸是绝对不会答应的。从那天起，我认真的对待每一次考试，希望能考出一个满意的成绩。可是，无论我怎么努力，都没有考出一个满意的成绩。
一天，我们回家看望爷爷奶奶，在路上我终于鼓起勇气和老爸说出了自己的想法，爸爸却一口回绝了我的意见，渐渐的我把这件事给忘了。直到有一天晚上，我帮弟弟寻找他的小人书时，无意间打开了爸爸床头柜的抽屉，发现里面有一个粉红色的袋子，好奇心驱使着我，我便小心翼翼的打了开来，首先看到的是一副耳机，随后我就看见了一个mp3。我兴奋极了，但是我默不作声。第二天，我吃完晚饭，像往常一样看着电视，爸爸走过来，打开那个抽屉，把mp3拿出来对我说：“吴悦颖，这个送给你，当做给你的生日礼物。”“可是我的生日还有一个月呀？”爸爸并没有回答我，教会我使用方法后就走开了。
那晚，我兴奋得睡不着觉，因为我知道爸爸品是虽然不太和我说话，但是他是爱我的，只要是我想要的东西，他会不管任何代价，都会为我得到。
妈妈快要过生日了，我想：*时我是家里的小公主，天天衣来伸手、饭来张口，每天都是妈妈在辛苦地忙碌着。我决定在妈妈生日那天，亲自为全家做一顿美味的早餐，给妈妈一个生日惊壹！
这一天，我很早就起床了，家里静悄悄的，爸爸妈妈还在梦乡里呢。我拿了自己的零用钱，从我家楼下的超市里买来了面包和花生酱。我轻轻地走进厨房，开始了我的“工作”。一打开花生酱，一股香味扑鼻而来，引得我馋涎欲滴，肚子里咕咕直叫。我用勺子舀出花生酱，把它涂在面包片上，却发现勺子一点儿也不“听话”，怎么涂也涂不均匀。我急中生智，索性用手代替勺子，直接用我洗得干干净净的小手指把花生酱涂在面包片上。这下可轻松多了，花生酱_下子就被涂均匀了。我又在涂好花生酱的面包片上再盖上一片面包，就这样，一份香喷喷的花生酱三明治早餐就做成了。
等我把另外两份面包片做好，妈妈也正好醒了。我连忙喊道：“妈妈，快把眼睛闭起来！”我从厨房里端来了做好的早餐，说：“妈妈，生日快乐！”妈妈睁开眼，看到眼前的情景，高兴地笑了起来：“我们的宝宝长大啦！这是妈妈收到的最好的生日礼物呢！”
吃着香甜的早餐，我忽然觉得爸爸妈妈就像两片面包，我就像夹在中间的花生酱，我们一家人相亲相爱，生活越来越甜蜜！
今天，妈妈送给我一件特殊的生日礼物。
我们去湛江，看完病后，我便和妈妈一起来到医院对面的“城市广场”随便逛逛。在“米奇书包店”，我看中了一个书包，服务员告诉我们，这是新货，而且它可以减轻学生的背书重量的功能。
无论你在里面装了多少书本，背起来也感觉不到它的真正重量。真的这么神奇吗？我怀着好奇的心，背来试试，真的好舒服，可一看它的价格，妈呀！价钱不菲呀！我不想让妈妈这么破费，立即对妈妈说：“我不要了，家里旧的那个书包缝缝补补还能用。”可妈妈还是毫不犹豫地把它买了下来。回到家，妈妈语重心长地对我说：“薇薇，我之所以把这个昂贵的书包买给你作为生日礼物，不是想你拿去和同学攀比，更不是让你学会奢侈，而是希望你在新的学期里要有新的起点，并把坏*惯改掉。”妈妈，您赋予了我太多太多，我无法偿还。只能勤奋学*，以优异的成绩来报答您！
10月12日是爸爸的生日，也是在同一天，我光荣的加入了中国少年先锋队，自豪的戴起了象征***接班人标志的红领巾，这可是我送给爸爸一份特殊的生日礼物，爸爸高兴极了，我的心里也乐开了花！特殊的生日礼物我能第一批加入少先队，这和我*时听老师的话是分不开的，爸说我是把老师的话当圣旨的人，其实想想，我也确实是这样的。在上课时，我可是坐得端端正正，竖着两只耳朵认真听着老师讲的每一堂课，也能积极举手争取回答问题；回家后，我会及时认真地完成家庭作业，并将老师在课堂上讲的话，第一时间告诉爸妈，能让爸妈及时了解班级里的情况，及时调整安排好我的学*生活。爸妈说开学这段期间，我学*生活很愉快，这真离不开加入了温暖的五心班级，班级的老师和家长们也开通了博客和QQ群，这样也极大方便了以后更好的互相交流学*。
我知道成为一名少先队员，可不是要求这么低，要成为一名合格的少先队员，在各方面我还要继续努力，比如要少看电视，多增加阅读；要少点疯闹，多点静思；要少点伸手要，多出手帮助。这样才是更好的履行了一名少先队员的光荣义务。爸妈，我会加油的！
爸爸，这份生日礼物，可是我用行动，用心换来的，希望它能给你带来好运，再次祝你生日快乐！身体健康！
星星的礼物是月亮，枯竭的大地需要豪雨的支持。礼物的意义是什么?是一份被加持的肯定，还是一份真诚的友谊?对我来说，收到的礼物就有如一份真诚的友谊。
我从小到大收过不少珍贵的礼物，而送我这些礼物的人分别是爸爸、妈妈、老师和朋友;我最喜欢的礼物是朋友送的。收到礼物的当下，我不知道有多兴奋，那天可是我一年一次的生日呢!所以才能获得这一份礼物。一开始我并不知道，看到这个礼物，我的心情有如一株枯萎的花朵，发现生命中最后一丝希望一般。
当我收到礼物的那一剎那，我在想：我一定要好好利用它，而当我拆开礼物时，我的表情显现出非常疑惑的模样，我说：”什么?蛋糕?”我仔细看了看，才发现那是一条蛋糕造型的毛巾。
这一份礼物对我来说意义重大，因为它很特别，特别到能让我看不出是什么，我一定会好好珍惜这份礼物和这份友谊;我会把它当成世上独一无二的无价之宝去看待。这条特别的毛巾，就是我们友谊的最佳代表，也代表了我心目中最特别礼物的地位!
——小学作文：生日礼物
小学作文：生日礼物
在日常学*、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的小学作文：生日礼物，希望能够帮助到大家。
在二年级的时候，我考试考得很好，爸爸答应送我一个特别的礼物。
收到礼物之前，我心里想：这一次爸爸会送我什么礼物呢？是足球，羽毛球还是篮球呢？它又是什么颜色呢？红色？黄色？还是蓝色？我左思右想，于是心里猜测：我最喜欢蓝色，这个礼物一定是蓝色的。
没过多久，我爸爸回来了。只见他手里捧着一个大箱子，我迫不及待地打开箱子，只见里面有一个点读笔，它像一个立在那里的蘑菇，全身粉红粉红的，上面有一只小松鼠，爸爸告诉我，只要一按开关，这只松鼠就会发光，而且有时候变成蓝色，有时候变成绿色、红色……就像一个松鼠在变魔术，把自己变成各种颜色，真是有趣极了！
看到这样的礼物，我真的是太开心了，高兴得一蹦三尺高，真感谢爸爸送我这个特别的礼物，我要好好利用它，让他为我的学*服务。
今天是我八岁生日，爸爸说要送给我一件有意义的礼物。他会送什么呢？我看着身边各种各样的玩具，心里想：也许又是一件新奇的玩具吧！妈妈看着我，微笑着不说话。
吃过早饭，爸爸托着一个漂亮的彩色礼盒笑眯眯的走过来，亲了我一口，说：“宝贝儿，祝你生日快乐！”“谢谢爸爸！”我朝爸爸扮了个鬼脸，就迫不及待的撕开了彩盒。哈！原来是一株翠绿的桂花树！树也能做生日礼物？我不解的看着爸爸。爸爸说：“米奇，我国是一个森林覆盖率很低的国家。今天是你的生日，我买了这株桂花树送给你，算是我们对社会尽一点义务吧！”原来是这样，我高兴极了。我和爸爸一齐动手，把这件特殊的生日礼物栽在了园子里，栽好后，我又用彩纸做了一块“生日树”的牌子挂在树枝上。嘿！真漂亮！
看着这棵美丽的桂花树，我想：这真是一件有意义的礼物！
现在的我，已抛开童年的稚嫩，正迈向人生最宝贵的青春期，当心情被长大所产生的自豪感所渲染时，各种成长的烦恼也接踵而来。
进入初中后，每天做的最多的事情就是学*，根本挤不出任何时间去做我喜欢的事。每天晚上入睡的时候，脑子里总想着，时间慢点过吧，不要再让我听到烦人的闹铃声了!虽然每天都要学*，但你要知道，其实学*并不可怕，相反，学*也会给你带来快乐。
我最喜欢的科目就是数学了。在我看来，数学是最有趣的，每当我做一道数学题，眼前就仿佛出现了成千上万的敌人正等着我去打败。每解决一道数学题，我的心里就像是装了一罐蜂蜜似的甜。有时我会被一次次的考试所击败，但是我并不灰心，因为我知道，我并不想让我的父母失望。小小年纪的我却背负了父母与老师的期望，也承载了自己的梦想。
梅梅的生日快到了，爸爸问她：“梅梅，今年你的生日，想要什么礼物呢？”梅梅眨了眨眼睛，望了一眼墙上的“三好学生”奖状，一本正经的说：“我想在生日那天用你送我的礼物做一件有益的事情，留个纪念。”“恩，想的好！”爸爸微笑着点点头。
晚上，爸爸坐在台灯下想：送给女儿什么礼物呢？忽然，他想起前天给梅梅开家长会发现教室里的黑板擦旧了，很难擦，有时不但擦不干净，反而空中飞起不少粉笔沫，这样，老师和同学们吸在肚子里，对身体不好。爸爸灵机一动，想：“自己不是一个发明家吗？发明一种电动黑板擦，能吸在黑板上，轻轻一擦，就掉了，不用洗黑板就行，而且擦完空中也没有讨厌的粉尘了。”
第二天，爸爸到街上买了一个黑板擦，经过多次修改，终于制造出一个电动黑板擦。
梅梅的生日到了，那天，爸爸神秘的对梅梅说：“梅梅，你的生日礼物准备好了，在客厅沙发上，你自己看吧！”梅梅急忙把生日礼物打开，一看！是一个黑板擦。梅梅看了说明书，高兴极了，忙对爸爸说：“谢谢，我的好爸爸。”
第二天，梅梅到学校，把旧黑板擦拿下来，将电动黑板擦放在讲桌上。
老师和同学们都不知道，那个电动黑板擦是梅梅放的呢！
今天是三八妇女节，我很早就起床了，盘算着送给妈妈一个什么礼物呢！我打开奥特曼存钱罐，将*时存的钱全都拿了出来，数了数，一共是26元8角钱，我拿着钱直奔礼品店，左看看这个，右摸摸那个，买什么呢？
突然，我想起妈妈接送我时手经常冻得通红，有了，我为妈妈买一双手套吧，真是一个好主意。我把包装好的手套放在妈妈的枕头旁边，晚上，妈妈拿着我送给她的手套，激动地将我抱在怀里，用着轻柔的语气说：“马驰真是个好孩子，儿子长大了。”妈妈微笑着，一下子变得年轻了。
我好高兴，妈妈喜欢我送给她的礼物！从那以后，每当寒冬降临，妈妈总是戴着我送给她的手套，手再也不冻得发紫了，我的心里别提有多高兴了。虽然礼物不是很贵重，但它代表了我小小的心意。
“萱萱，今天爸爸妈妈有事要出去，你的生日下个星期再补，好吗？”“好！”萱萱无精打采地答道。过不过生日对她来说已经不重要了。所谓过生日，不过就是带她出去玩玩，再送份礼物给她。
萱萱写完作业，抱起了床头的一个小兔子娃娃。那是在她前年过生日时，她最要好的朋友——媛媛送给她的。要是在以前，她一定和自己的好朋友一起在家围着生日蛋糕唱着生日歌。可是现在，她和好朋友们都在不同的中学读书，而且很少有联系了，只是有时间写信。
萱萱打开了这个盒子，里面是一个和萱萱的盒子一模一样的粉红色的小盒子。萱萱立刻想到了媛媛，那个粉红色的小盒子，是她和媛媛一起买的。萱萱打开那藏有许多回忆的盒子，里面有一张照片和一张小纸条。她不禁有些失望。再仔细一看，那张照片是她前年过生日时，她们俩的合影。拿起纸条一看，上面写着2句简单又熟悉的话：祝你生日快乐！愿我们永远是好朋友……萱萱捧着那个小盒子，“哇”的一声哭了起来……
今天上补*班时，我才发现原来今天已经是7月6日了，明天便是爸爸的生日了，可我却什么都没准备。很快，我又自我安慰的想，没关系，现在也来的及，我一定要送一个特殊的礼物。
我为了挑选礼物，做完作业后便来到了百货商场。我东瞧瞧，西望望。钢笔？不好，爸爸用不着。领带？也不好，爸爸的领带都快堆成小山了。突然，我眼前一亮，原来是一群精致的小烟灰缸。以前，爸爸老是为找不到自己中意的烟灰缸而烦恼，直到现在他用的还是一个铁盒子。有了，就送一个烟灰缸，我下定了决心。
我挑选了一个用陶瓷做的烟灰缸，这个烟灰缸做的`颇为精致，上面还有一个可爱的小乌龟，爸爸一定会喜欢的！结算了钱，我就把它装进了我自己做的一个纸袋子里。
回家后，我悄悄溜进了爸爸妈妈的卧室，把它放进了爸爸妈妈的床底下。爸爸看见它一定会很惊喜的！
第二天，我醒来后，便卧在床上静静的等待着爸爸惊喜地叫声。一会儿，我听见一阵脚步声传来，门开了，爸爸走了进来，他什么也没说就给了我一拥抱。然后我听见爸爸在我耳边小声说道：“谢谢！儿子！”
我躺在爸爸怀里，想：“今年爸爸的生日礼物我送的真棒！”
爸爸的拥抱也叫我终生难忘！
今天是女孩的11岁生日。她邀请了几个*时关系较好的同学，每个同学都送给女孩一个精美的生日礼物。
女孩拆开美丽的看包装纸一一看过，有实用的小熊水杯，有造型别致的相框，还有高雅的大瓶薰衣草……女孩和同学们来到游乐场，大家要她出钱。女孩说：“我没钱。”同学们不相信，还笑她小气。女孩被激怒了，她强忍着快要涌出的泪花，和另一个女同学一起回了家。第二天上学，同学们不理女孩了。女孩很伤心，就让那个一起和她回家的女孩向大家道歉。女孩本以为大家会原谅她，可结果不是这样，大家仍旧笑她小气。女孩决定从这天起，把这些事情抛到脑后，努力学*，做出点成绩给大家看看。
放学了，女孩拖着沉重的脚步回到家，发现书桌上有封信。她仔细一看，是妈妈写的。妈妈在信上写道：孩子：时值你11岁生日来临之际，因家里经济条件拮据，爸爸妈妈没能送给你礼物，万分内疚……女孩看了，泪水又涌了出来。她暗暗在心中给自己打气：一定要努力学*，不辜负爸爸妈妈的期望！她把这封信抱在胸前，这是她收到的最好的生日礼物！我能证明这一切，因为，那个女孩就是我。
今年过生日的时候，我收到的最特别的一份礼物就是姥姥送我给我的小猪存钱罐。
这个存钱罐的大部分颜色是白色的，小猪的耳朵大得像一把扇子，尾巴卷卷的，一双黑色的眼睛目视前方，好像在看什么。它的腿又粗又短，很像一小段白色的主子。它那稍微有一点儿上翘的鼻子，有一个小盖子，这就是钱出来的位置。在它那白滑滑的背上，有一条小缝，只要把钱放进这条小缝里就能进入它的肚子里。
每当我一有钱就会放进存钱罐。等到长大以后给家人买东西。
现在我的存钱罐变得沉甸甸的了，每当我把钱放进去它仿佛笑的更甜了，也仿佛在夸我做得对。
我喜欢这个生日礼物，因为它帮助我改掉了乱花钱的*惯，也培养了我节约的好*惯，小猪存钱罐，谢谢你，我喜欢你。
“祝你生日快乐！祝你生日快乐！……”一波波的美妙歌声从家人口中唱出，唱得我心花怒放，当礼物捧在家人的手心上，我不停的手舞足蹈！
所有的礼物中，令人最喜欢的是一张卡片，虽然没办法帮助我生活上的所需，但里面的一字一句都充满了家人满满的祝福与关怀，我高兴的捧在心上百看不厌。
当我的心情跌入谷底的时候，只要翻开那一张卡片，我沮丧的心情马上变得像在阳光下的花朵一样灿烂，美丽动人；当我感冒时，我只要拿出卡片，卡片就像医生一样，把我身体里的病魔，马上的赶走了。有了那张卡片，不但能让我从烦恼的深谷里爬起，也能让我身体的恶魔转为天使。
我要感谢我的家人送给我的小礼物──卡片，如果没有那张卡片，我不知道如何在悲伤或难过的时候，安慰自己。我也要谢谢卡片，让我去除悲伤。在我的内心世界里，只要有这张祝福满满的卡片，就有无数个数都数不完的幸福和满满的希望。
今天是我的生日，爸爸准备送我一辆新自行车，下午放学后，我和妈妈坐上爸爸车向银泰城出发了，一路上，我好高兴。
大街上人流如潮，川流不息，过了大约半个小时才到银泰城大门口，爸爸刚停下车，我急不可待地打开车门向迪卡侬冲去，跑到卖自行车处，哇，这里的车子真多！我一眼就看中了一辆蓝黑搭配的山地自行车，真漂亮！大大的轮子，轮子中间还有几个小齿轮，像狮子的牙齿，锋利极了，正中心有一个长方形的白块，像一颗水晶一样耀眼，后轮还有一个重要部位，轮子中间有一个拉杆柄，听卖车的叔叔说，拉开，后轮就可以轻松地卸掉了。前轮上方还有二个扶手，扭动柄手，可以调速，有6个档位，调到6档时，车跑得最快，扶杆上还有一个小铃铛，轻轻拨动一下，“叮铛铛。。。”一串动听的铃声响起来了，扶杆中间还有一个大灯。我越看越喜欢这辆自行车，坐上去，一踩脚踏板一蹦，车子风一般地跑起来了，爸爸看见我这么喜欢它马上就买了下来，还让叔叔给我的新自行车配了三样装备：挡泥板，支架和水杯套。
爸爸付完钱，我高高兴兴地骑着自行车向家飞去。
今天是爸爸的生日，我想准备一份特殊、与众不同的神秘礼物，上午回家时，我突然心血来潮，想做一张贺卡，但是这件礼物总是千篇一律地送着，不够独具匠心。
我细细琢磨着：我可以送爸爸亲切的吻，但是那“狰狞、崎岖”的面孔让我历历在目（其实是被我爸爸的胡子扎得生疼），送他一副美丽的图画？不行，这样不够精美，因为我的画画水*，根本就拿不出手。送他书信？不行，那还叫生日礼物吗？送他一本书？那是白日做梦吧！我半毛钱都没有。唉……送什么好呢？突然，我急中生智，想到“好好学*不就是最最好的生日礼物吗？这样既能使爸爸开心，又对我有极大的帮助，真是一箭双雕啊！甚至明年我就不是我同学杨君筱悦竞选学校代言人的经济人，到那时候，别人给我当经济人才对呢！”
从现在开始，我送爸爸礼物最佳的选择就是：好好学*之大礼。我相信这份礼物比送爸爸什么礼物更重要。
今天是我的生日，妈妈带着我来到学校，到了校门口，妈妈对我说：“宝贝，妈妈今天没空，回家我在买给你吃。”“不，我不嘛！我要现在吃！”妈妈撅着嘴，无奈的看着我，摇摇头，走了。直到我的视线里在也找不到她。
在学校里，我们又是跳舞，又是唱歌，不知过了多久，我的视野里出现了一个我十分熟悉的人，啊！那是妈妈！看着妈妈汗流浃背地向我跑来，我的眼睛湿润了......
过了一会，老师来了，对我们说：“你们有谁知道妈妈爸爸的生日？”霎时，我们全部都静了下来，个个都摇头晃脑的，我把嚼到一半的巧克力收了起来，老师打破了沉默的局面，说：“回家给你们一个作业，找一找妈妈爸爸的生日，送他们一个生日礼物吧！”
回到家中，我翻开了妈妈的户口本，一看，妈妈的生日是昨天，我惊讶极了！晚上，妈妈坐在沙发上，我走过去，抱住了妈妈，对妈妈说：“妈妈，送你的巧克力，迟来得生日礼物，祝你健康快乐！”妈妈先是一愣，然后，紧紧的抱住了我，我在一次流下幸福的眼泪！
“六一”儿童节，妈妈给我买了一个我意想不到的生日礼物。准备吃饭的时候，我就问妈妈：“妈妈，我的生日礼物呢？”妈妈说：“你猜一猜妈妈给你买了什么生日礼物？”我说：“是一个文具盒？”妈妈说：“不是，猜不出来吧，其实是一只可爱的小兔子。”
小白兔很可爱，它的身上长着洁白的毛毛，摸起来毛茸茸烦人，小兔的嘴是三瓣嘴，眼睛红红的，真像一颗闪亮的红宝石，它的耳朵长长的。它跑起来的时候前腿跑的比风还快，后腿跑的非常慢，但是每当我吃饭的时候小兔也想吃，我只能给它一些青菜和胡萝卜吃。小白兔吃完就会对我说：“小主人，谢谢你让我吃的饱饱的。”
小白兔非常可爱，我非常感谢妈妈送我这个生日礼物。我笑着：“妈妈，我爱您！”
电话铃响了，我拿起电话，电话里传来叔叔的声音：“梁梁，快到你的生日了，我给你买了个生日礼物……”我放下电话，兴冲冲地跑到叔叔家。叔叔拿出个仿真双机翼电动滑翔机。我高兴极了，这正是我梦寐以求。我迫不及待地打开包装，把飞机模型的图纸拿出来，我边看边研究，按照说明先给飞机安上机翼，又安上发动机、螺旋桨，最后安上了尾翼、支撑架……这样架飞机就安装好了。
飞机真漂亮，修长的机身，绿色的翅膀，黑色的螺旋桨，红色的支架和对黄色的轮子，跟真的飞机样。
下午，我给飞机充上电，来到中操场，我把飞机放在跑道上，打开开关，螺旋桨飞快地转动起来，飞机嗖的声飞上了天空，我的心和飞机样也飞上了天。
长大了我要做架我自己的飞机，驾驶它遨游蓝天。
——生日礼物教案优选【10】份
教学目标：
1、认识本课的生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点理解课文最后一自然段。
3、关爱大自然，知道自己该怎么对待周围的小动物。
教学重难点：
理解课文最后一自然段，对句子“我想了想……”展开大胆丰富的想象。
教学准备：
生字卡片、课件。
教学过程：
一、谈话导入。
1、师：今天，我们学*第七廛《生日礼物》，用响亮的声音读一遍课题。
生：齐读课题。
2、师：孩子们，你们在过生日的时候，都收到过哪些礼物呢?
生：回答。
3、师：哟，收到这么多好吃、好玩、好看的礼物你们高兴吗?
有一个小朋友过生日时，也收了一份礼物，想知道是什么吗?
二、读课文，理解内容。
1、师：那就打开书，借助拼音反课文读准确，遇到难读的字词和句子多读几遍。
2、师：课文读完了，请小朋友再把本课的生字拼读一遍，边读边记。
3、师：课文中的生字娃娃，你们都认识了吗?现在我可要考考你们了。
(1)出示带拼音的生字卡片指名读，(师生共同正音)
(2)大屏幕出示去掉拼音的生字。(交流交流易错的'生字，和识记生字的方法)
师：谁愿意来提醒提醒大家，我们要注意哪些生字的读音?(学生提到的生字跟读三遍)
师：这些生字中，哪些生字你有好办法记住它?(交流识记方法)
(3)开火车主认读生字。
师：我们来开火车读这些生字吧，火车开到哪里去?
4、师;下面我们把这些生字娃娃送回课文，相信孩子们读起课文来就更流利了，请小朋友们再读课文，边课边思考：生日那天我收到了一份什么样的礼物?
学生自由读课文。
抽生回答，指导说完整话：我生日那天，妈妈送我一只小鸟。
师：课文第几自然段告诉我们的?(第一自然段)
你能读读吗?学生评价。再抽读。
师：生日那天，妈妈送给我一份礼物，这份礼物可不普通很――( )
生：特别。
师：为什么说这是一份特别的礼物?
生：*时、一般――吃的、穿的、玩的……而这次礼物是一只美丽可爱的动物。
师：谁能读出这种特别来?
师：那么这份特别的礼物是什么?
生：一只美丽可爱的小鸟。
师：我们还可以说什么样的小鸟?出示“( )的小鸟”。
生：活泼的、自由的、顽皮的、淘气的……
师：书上是怎么形容这只鸟的?
生：美丽可爱的小鸟。
师：我收到这么美丽可爱的小鸟，心情怎么样?(高兴)你怎么看出来的?
师：你还能用什么词来形容他的心情?
生：高兴、开心、愉快、快乐、快活……
师：老师也想来形容一下他高兴的心情，想知道我用什么词吗?
出示：兴高采烈、欢天喜地、手舞足蹈
跟老师读两遍词语。
师：让我们一起来分享他的快乐，一起兴高采烈地读读这一段吧!
5，师：你们年“窗外，几只鸟儿在枝头唱歌。”读读这句话，想想这些鸟儿的心情怎么样?
生：高兴、快乐……
师：能怀着这种心情读读这句话吗?
6、师：但是，妈妈送我的这只小鸟却被关进了鸟笼里，这只笼子里的鸟儿心情又会怎样呢?
生：可怜、伤心、孤单……
7、当你看到枝头上快乐高兴的小鸟，再看看鸟笼里这只可怜孤单的小鸟时，你会想些什么呢?
生：我想……
8、文中的小男孩是怎么做的，找出相关的句子用横线画出来再读一读。
“我想了想，找开鸟笼，放出小鸟。”
9、这只小鸟飞出鸟笼，它高兴吗?(高兴)你从哪儿看出来的?
引导“小鸟欢快地飞向天空。”(重点：欢快地)
谁能读出这种高兴来。
10、这只快活的小鸟会飞到哪儿去呢?
11、这只鸟是我送给大自然的――( )
生：礼物。
12、我为什么要送给大自然礼物呢?
是呀，因为妈妈爱我所以送我礼物，那我为什么要送大自然礼物呢?
小结：对，小鸟是属于大自然的，爱鸟也就是爱大自然。
13、“我”把小鸟送给大自然，心里一定很高兴，我们来高兴地读一读这篇课文吗!
三、总结，布置作业
小朋友们，这节课我们学*了这篇课文，我们明白了要热爱大自然、保护生态环境，要爱护小鸟，在以后的学*和生活中，我们要用自己的行动来爱护、保护我们身边的小动物。课后，大家再相互交流交流“我该怎么对待周围的小动物，也可以画出心中最美丽的小鸟。
板书： 生日礼物
我 爱小鸟 爱大自然
教学反思：
1、本课除识字是重点以外，课文的价值点是热爱大自然、保护生态环境。难点是理解“这是我送给大自然的礼物。”
2、识字教学：先随文识字，再集中识字，先带拼音读，再去拼音读。由学生带读，到提出重点字读，再到开火车读。
3、对课文价值点和难点的突破上，运用图片的对比先让学生感受鸟儿的心情同时实现学生对字词的积累，再展开联想体会“我”放飞小鸟、爱鸟的行为，从“父母送给孩子礼物表达的感情”联系“我送给大自然礼物表达了怎样的感情”来体会，“我”爱鸟、爱大自然的情感。
4、在教学生字时，漏掉了让学生介绍识记生字的方法。
整堂课，在理解课文上花了不少时间，学生说得比较多学生说得也不错，但感觉读得还不够，学生不太喜欢这样分析课文，个别学生学*积极性不太高。
教学目标：
1、引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，回比较多少。
2、培养幼儿的初步分析、比较能力。
3、发展目测力、判断力。
4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
5、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。
教学准备：
图片3张纸偶2个记号笔铃铛凳子
教学过程：
一、情景表演，出示小熊、小白兔，引出课题。
老师给小朋友请来了两位新朋友，一个是小熊，一个是小白兔。
二、出示礼物，感知物体的多少。
今天是小熊和小白兔的生日，他们收到了许多许多礼物。
出示图片①：小白兔收到了什么礼物？（个别幼儿）萝卜有几个？我们伸出小手数一数？小熊收到了什么礼物？（集体）有几颗？请幼儿想办法比较谁的礼物多？
出示图片②：小白兔收到了什么礼物？小熊收到了什么礼物？哪个小朋友知道3个蘑菇多，还是4个苹果多？你是用什么好办法知道的？
教师引导：我们是用什么好办法比较多少的？
出示图片③：小白兔收到了什么礼物，有几块饼干？小熊收到了什么，有几根骨头？请幼儿比较，谁的礼物多？你是用什么好办法知道的。请幼儿操作，发现了什么？
三、游戏：
⑴小白兔和小熊要邀请小朋友到他们家来玩抢凳子的游戏，小朋友要听小铃铛的声音学***绕着凳子走，铃声停马上坐下，一张凳子坐一个小朋友，看看谁能抢到小凳子。幼儿游戏。
⑵抢凳子的游戏好玩吗？老师还要带小朋友门去外面玩，我们一边唱歌一边找朋友，1个女孩子必须找1个男孩子做朋友。看看谁最能干，会找到朋友，找到朋友的小朋友一起和老师去外面做游戏。
活动目标
1、通过全家为轩轩过生日，体验家人送生日礼物的意义，感受家的温暖。
2、认真观察画面，能较连贯的用语言表达自己的想法。
设计思路
最*班级正在开展《我爱我家》这个主题，主题要求：1、尝试采用多种方式收集身边的信息，了解自己的家。2、尊敬父母和长辈，感受家的温暖。
家庭是幼儿生活的主要场所，家中的人、事、物对幼儿有着直接的影响，在日常的角色游戏娃娃家中，经常可以看到幼儿为娃娃过生日，但无外乎点蜡烛、分蛋糕、请客吃饭，内容较为单一，以轩轩过生日的活动，在活动中让幼儿了解家人为轩轩选礼物的用心，进一步感受长辈对自己的爱。
在为轩轩过生日的礼物预设上，我选择了电影票、面条、照片相框、手影游戏四种不同种类的礼物，并从妈妈艰辛购买轩轩渴望的电影票、奶奶用心制作的健康面条、爷爷亲手制作轩轩成长的相册和爸爸送给布丁的一个本领————手影游戏，反映家人对轩轩的期望，希望轩轩健康、快乐、聪明的长大。在重点环节的设计上，通过幼儿亲身体验手影的变化，感受影子是可以多变的，变化出来的内容是有趣的，既符合本年龄段幼儿的兴趣又适合这一年龄段孩子喜欢变化与想象的特点。让幼儿在社会性情感认识上、对事物的探索想象上产生一定的挑战，并进一步推进主题开展。
活动准备
1、ppt课件
2、移动多媒体，长条桌。
活动过程
一、情景导入
1、今天我要介绍一位新朋友，他叫轩轩，是个小男孩，找找看哪一个是轩轩？
2、你感觉这是怎么样的一个家？（你们都看出来他很快乐，刚才有朋友看到她笑眯眯的，还从哪里看出来的？）
小结：真是一个大家庭，大家庭热热闹闹也很快乐。
过渡：大家都感觉轩轩的家很幸福、很快乐，今天轩轩家又有一件非常快乐的事情，知道是什么吗？原来今天是轩轩的生日，全家人都在动脑筋为轩轩准备生日礼物。
二、情感体验
1、观察、交流妈妈送的礼物。
（1）看妈妈来到了什么地方？猜猜她会为轩轩准备什么生日礼物？
（2）买票的过程真辛苦啊，你们发现了什么？
（3）可是人这么多，天气又这么热，为什么妈妈要坚持在这儿排队买票呢？
（4）妈妈心里会怎么想？
（5）轩轩拿到这张票子会怎么样？如果你是轩轩，妈妈给你买了一张你最爱的电影票，你会怎么做？
小结：世界上每个妈妈都很爱自己的孩子。只要孩子喜欢，再辛苦的事她们也愿意做。
2、观察、交流奶奶送的礼物。
（1）奶奶希望轩轩健康长大，猜一猜她会送什么呢？
（2）轩轩的`奶奶到底准备了什么呢？
（3）奶奶为什么要花好多好多的时间来做蔬菜面条呢？
小结：原来轩轩不爱吃蔬菜，奶奶希望他吃了蔬菜面条后会变的更加健康。
过渡：奶奶送了这么棒的礼物，那爷爷会送什么呢？
3、观察、交流爷爷送的礼物。
（1）看看爷爷会送什么？（相册）
（2）爷爷收集了轩轩从小到大的相片，做成了一本成长相册。我们来听听爷爷是怎么想的？
小结：每一个家人都会记录宝宝的成长。
4、观察、交流爸爸送的礼物。
（1）爸爸送的礼物是最特别，会是什么呢？（手影）
（2）爸爸为什么要送手影游戏给轩轩？（有趣、好玩）
小结：看来爸爸送给了轩轩这么好玩有趣的礼物，也是想让轩轩动动脑筋，变得更聪明，爸爸的礼物真好。
三、礼物呈现，情感升华
虽然没有生日蛋糕，没有新衣服，也没有新玩具，但是你们觉得轩轩收到这么多的礼物会开心吗？为什么？
小结：这是爸爸妈妈爷爷奶奶用对轩轩的爱，变出了更有趣的礼物了，轩轩一定也非常开心。
四、延伸活动
我今天也要给你们送礼物了，看看是什么？猜猜我为什么要送手影游戏给你们？我也希望你们能够动动脑筋，越变越聪明！
教学目标：
1、学会本课8个生字，会认5个生字。正确读写“剪掉、瘦小、礼貌、注视、恳切、笨重、机会”等词语。
2、有感情地朗读课文，通过朗读，理解课文中含义深刻的句子。
3、理解课文内容，理解亨利父母教育子女的良苦用心。
4、把握课文内容，学*亨利自食其力，热爱劳动的良好品质。
重点、难点：
1、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，体会亨利父母教育子女的良苦用心。
3、理解课文中含义深刻的句子。
教学准备：
生字卡片、生词卡片、课件。
第一课时
教学过程：
一、谈话激趣，导入新课。
1、老师启发谈话：同学们，每当我们过生日时，总会收到许多生日礼物，这些礼物当中，有的是父母送的，有的是同学送的，还有的是亲戚朋友送的。请同学们想想，在你们生日的时候，你们的父母送过哪些生日礼物。
2、学生自由谈话、交流。
3、教师引导，导入课题：如果老师说有人过生日时爸爸妈妈却只送给他半辆自行车，你们相信吗？的确，在亨利生日的时候，他的爸爸送给他半辆自行车，这是怎么回事呢？这节课，我们就来学*第25课《生日礼物》。（板书课题）
二、初读课文，标出自然段，了解课文的叙述顺序。
三、再读课文，引导探究生字词。
1、学生自由朗读课文，在文中找出要求会读写的生字，作上记号，重点拼读这些生字。读一至两遍课文后，同桌互相指读生字。
2、找几位同学试着读一读课文，大家评价。
3、出示生字卡片，指导读准字音。
A出示生字卡片，指名拼读。
B重点指导读音。
C教师范读。
D指名学生认读。
4、指导记忆生字。
学生说说采用什么方法识记生字。
5、出示含有本课生字的常用词语，学生认读，巩固识字并积累语言。
6、词语释义，积累新词。
注视：目不转睛地看。
恳切：诚恳而殷切。
笨重：庞大沉重，不灵巧。
第二课时
一、复*检查。
二、指导有感情地朗读课文，感知课文内容。
1、听教师范读课文，轻声跟读课文。
2、学生自由朗读。
3、指名朗读课文，大家评议，教师指导。
A要读出亨利恳求的语气，声音要小些。
B要读出“我”询问、好奇的语气来。
C教师分别范读。
D学生练读。
三、分段感知课文内容。
第1自然段。
1、观察课文插图。
A、学生自由观察图片。
B、学生想象画面包含的内容。
2、自读课文，说说自己读懂了什么。
3、教师引导，从哪些地方可以看出亨利懂礼貌？
A、到别人家要按门铃，不能用手敲门，更不能用脚踢门。
B、询问别人要注意称呼的使用，对长辈、老人要使用“您”，对*辈或晚辈要用“你”。
第2自然段
1、指名朗读第2自然段，思考下面的问题。
A、“我”家需不需要急着剪草坪？为什么会答应亨利的要求？
B、亨利为“我”家剪草坪提出什么要求？
2、学生汇报。
“我”家并不急着需要剪草坪。看着亨利恳切的目光，“我”不忍心拒绝他。
教师随机引导：“我”不忍心拒绝亨利，说明“我”是一个怎样的人？
如果用主人家的剪刀草机就要收六块钱，如果用亨利家的就要收八块钱。
教师引导：亨利提出这种服务方法又说明了什么？
3、齐读句子，再次体会“我”的思想。
“就用你家的好了，我给你十块钱。”
质疑讨论：不付六元钱的服务费，却答应给十元钱的服务费，你觉得他是不是有点傻呢？
学*第3——5自然段
1、指名分别朗读。
2、重点探究亨利剪草的目的'。
A从文中找出亨利是如何剪草的句子，读一读。
B出示“笨重——瘦小”一组词，体会剪草的艰难。
“笨重”用来形容什么？“瘦小”又形容什么？学生自由举手回答。
教师引导：面对这样艰苦的工作，亨利干得怎样？从文中找出句子来说一说。（草坪剪得相当整齐。从那以后，亨利定时来我家剪草坪，慢慢地，我们附*几家的草坪都包给了他。）
教师总结：亨利从剪一次草坪，到定时为别人剪草坪，最后到承包附*几家的草坪，说明亨利对工作极端认真、负责。
再读第4自然段，想想亨利剪草的目的。
学生读句子：上个星期我过生日，爸爸送给我半辆自行车的钱，让我自己去挣另一半。
教师引导：亨利的父母为什么只送他半辆自行车的钱呢？这是什么原因？请同学们继续学*最后一自然段。
合作探究学*第6自然段。
1、男生齐读。
2、质疑探究。
A亨利的爸爸为什么送给他半辆自行车的钱？
B讨论亨利爸爸的做法。
C出示句子：亨利很幸运，有你们这么好的父母，送给他半辆自行车而不是一辆。
a理解“幸运”的含义。
b用“幸运”造句。
C理解句子含义。（亨利的父母由于采用了正确的教育方法，使亨利能自食其力、养成良好的行为*惯。）
四、全班齐读课文。
板书：
生日礼物
亨利的生日：父母送给半辆自行车的钱
亨利剪草坪——挣半辆自行车的钱
设计理念
有了妈妈的爱，小朋友能茁壮生长；有了小朋友的爱，小鸟能自由飞翔，大自然会更加美丽可爱。本文公开课教案以“爱”为线索，在多种形式的朗读体验活动中，在有意思的识字、写字中，让同学体会呵护、关爱的浓浓深情，引导同学用心去写这个“爱”字，并把那一份份真诚的爱，深藏在心底。那种爱，会在同学生活中潜移默化，那种爱，会在同学生活中自然流露。
教学目标
1、认识本课生字，会写课后的字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、能通过文本体会关爱的情愫。积累生字词，运用生字词，丰富词汇。
教学重点
1、认写生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点
1、通过文本体会关爱的情愫。
2、积累生字词，运用生字词，丰富词汇。
教学准备
生字卡片。
教学时间
1课时。
教学过程
一、激趣引入，整体感知
1、引入谈话：小朋友，你过生日的时候都收到过什么样的礼物？你最喜欢哪一件？为什么？
2、读课题，指导写“礼”、“物”这两个生字。
3、讲故事《生日礼物》，让同学整体感知特别的生日礼物与特别的祝福，激励同学自读课文。
二、自读课文，自主识字，积累词语
1、自由朗读课文，借助拼音自主识字（读准字音，记住字形）。
2、交流识字效果，体验胜利，分享知识，互帮互助。
3、老师介绍两个特别的朋友：示字旁、牛字旁。教师书写牛字与牛字旁，同学观察区别。（笔顺的变化：“牛字旁”的笔顺是：撇、横、竖、提。笔画的变化：“牛字旁”的末笔是提，不再是横。）
4、与生字婴幼儿一起交朋友，读词语竞赛。（读准字音，展开想象感情朗读，体会词语的修饰作用。）
5、与生词伙伴一起与句子交朋友，读课文竞赛。（发音准确，注意停顿。）
三、细心品读，体会关爱的情愫
1、看图：哟，这位小朋友可真开心哪！他为什么那么高兴呢？请你读读课文的第一段，让我们一起去分享他的快乐！指导同学与文本发生共鸣，感情朗读。联系同学的生活实际，理解生日礼物是珍贵的，它寄托着送礼人的深情祝福。（理解“特别”。）
2、原来妈妈送给婴幼儿的特别礼物是一只美丽可爱的小鸟啊！出示句子：“那是一只美丽可爱的小鸟，关在很新的鸟笼里。”齐读。读到这里，你体会到什么？指导同学体会窗外鸟儿的自由自在与笼中小鸟的孤独、凄凉，在朗读中由欣喜转向怜惜。（瞧，你们开始关注这只小鸟的命运了。可窗外，几只鸟儿却自由自在地在枝头唱歌，全然不顾笼中那只可怜的小鸟的感受。）
3、出示句子：“窗外，几只鸟儿在枝头唱歌。”齐读。它们快乐吗？它们会快乐地唱些什么？
4、文中的小朋友是怎么做的呢？请大家读读第三段。哪里最令你感动？为什么？
小组讨论：“我”想了些什么？做了些什么？“我”送给大自然的礼物是什么？（结合插图引导同学品味小鸟回归大自然的快感。体会小朋友对小鸟的关爱，对大自然的喜爱。感情朗读。）
四、品读课文，体会“关爱”
1、齐读课文，再现“我”获得特别的生日礼物的快乐，枝头自由歌唱的小鸟的快乐，回归大自然的小鸟的快乐。
2、再读课文第三段，想想妈妈送给婴幼儿的特别的生日礼物到底是什么。（关爱大自然，关爱小动物。）
3、读一读，说一说，完成课后第二题。
五、写字教学
1、有了妈妈的爱，小朋友能茁壮生长；有了小朋友的爱，小鸟能自由飞翔。让我们用爱心书写这个“爱”字，把那份真诚的爱，深藏在心底。指导书写“爱”。体会呵护、关爱的浓浓深情。
2、请大家带着对汉字的爱观察“描描写写”中的其他字，看看你能给大家怎样的提示。
3、认真书写，把它作为一份特别的礼物送给关心保护你的家人和老师。
设计意图
“蜡烛”是一种易燃物品，通常我们是禁止孩子们玩的。但是，我们是不是因为它的危险性，而忽略了它的有益性呢？答案是否定的。我想，我们学*的目的，正是引导孩子们在探索中学会正确使用蜡烛的方法。因此，本次活动，我选择蜡烛滴画这种新颖的表现形式，同时赋予这个题材游戏主题。让孩子们边玩边尝试，边游戏边创作，来体验玩色游戏的乐趣。
活动目标
1、通过活动，让幼儿在尝试中感知蜡烛油的排水性。
2、让幼儿尝试用蜡烛作画，并了解蜡烛滴画的'一般步骤。
3、让幼儿体验玩色活动的乐趣，培养幼儿对美术活动的兴趣。
4、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
5、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。
教学准备
1、绒毛小熊一个，生日蛋糕模型一个，教师范画若干
2、自制彩色底纸和滴有蜡烛油的白纸人手一份，并分别放于两个筐中摆在桌下；黑色颜料及水粉笔、蜡笔若干，蜡烛每人一支，分别摆在桌上。
3、幼儿有过画蜡笔水粉画的经验，知道蜡笔的排水性。
教学过程
（一）以小熊过生日，引人课题。
陈老师今天能给大班的小朋友上课，觉得真高兴，你们高兴吗？
（出示小熊）有只小熊，今天也特别高兴，你们知道他为什么这么高兴呢？（出示蛋糕）
原来呀，今天是他的生日，那我们就一起给他过生日好吗？（点蜡烛，唱生日歌）
（二）通过尝试，让幼儿感知蜡烛油的排水性。
l、引导幼儿想办法，解决被蜡烛油破坏的画面。
为了让小熊的生日过得更开心，我昨晚画了很多彩色的画要送给小熊当生日礼物呢，你们瞧，好看吗？（出示第一张彩色底纸）
（出示第二张彩色底纸时，碰倒蜡烛）呀，这下糟了，蜡烛油都滴到了我的画上。真难看，这可怎么办呢？（幼儿自由回答）
2、让幼儿第一次尝试作画。
咦，这儿刚好有一盘黑色的颜料，它能帮我们的忙吗？那我们就用这些颜料把画面整个儿重刷一遍吧。（幼儿尝试用黑色的颜料对滴有蜡烛油的白纸进行覆盖）
3、集中讲解。
奇怪！你们看，画面怎么了？为什么会这样？（因为蜡烛油有排水性，也就是它和水粉颜料不能融合在一起。）
除了蜡烛，我们经常使用的什么作画工具，也有排水性呢？（蜡笔）
那么，就用这两样材料重新画，一张画送给小熊吧。你们想画什么？圆圆的蜡烛油要成为画面中的什么东西呢？为什么？（比如画小树，用蜡笔画它的树干和树枝，那蜡烛油可以滴成树枝上的什么？一一树叶）
（三）教师讲解示范。
l、先想好画的内容，以及蜡烛油将要成为画面中的哪部分。
2、用蜡笔画出主要内容，并将滴蜡烛的地方空出来。
3、手持蜡烛的下端，将点燃的蜡烛倾斜成水*的角度，使火焰向上避免触到手，并使蜡烛油滴在画面中所需的位置上。
4、用黑色的水粉颜料覆盖整张画面。
（四）幼儿第二次操作。
想不想去试一试？请你们将刚才的纸放在桌下的空筐里，从另一个筐里重新拿一张彩色纸，开始吧！（教师巡回观察，提醒幼儿注意合理地安排画面以及安全地使用蜡烛。
（五）讲评。
教学目标：
1、认识本课的生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点理解课文最后一自然段。
3、关爱大自然，知道自己该怎么对待周围的小动物。
教学重难点：理解课文最后一自然段，对句子“我想了想……”展开大胆丰富的想象。
教学准备： 生字卡片、课件。
教学过程：
一、谈话导入。
1、师：今天，我们学*第七廛《生日礼物》，用响亮的声音读一遍课题。
生：齐读课题。
2、师：孩子们，你们在过生日的时候，都收到过哪些礼物呢?
生：回答。
3、师：哟，收到这么多好吃、好玩、好看的礼物你们高兴吗?
有一个小朋友过生日时，也收了一份礼物，想知道是什么吗?
二、读课文，理解内容。
1、师：那就打开书，借助拼音反课文读准确，遇到难读的字词和句子多读几遍。
2、师：课文读完了，请小朋友再把本课的生字拼读一遍，边读边记。
3、师：课文中的生字娃娃，你们都认识了吗?现在我可要考考你们了。
(1)出示带拼音的生字卡片指名读，(师生共同正音)
(2)大屏幕出示去掉拼音的生字。(交流交流易错的生字，和识记生字的方法)
师：谁愿意来提醒提醒大家，我们要注意哪些生字的读音?(学生提到的生字跟读三遍)
师：这些生字中，哪些生字你有好办法记住它?(交流识记方法)
(3)开火车主认读生字。
师：我们来开火车读这些生字吧，火车开到哪里去?
4、师;下面咱们把这些生字娃娃送回课文，相信孩子们读起课文来就更流利了，请小朋友们再读课文，边课边思考：生日那天我收到了一份什么样的礼物?
学生自由读课文。
抽生回答，指导说完整话：我生日那天，妈妈送我一只小鸟。
师：课文第几自然段告诉我们的?(第一自然段)
你能读读吗?学生评价。再抽读。
师：生日那天，妈妈送给我一份礼物，这份礼物可不普通很——( )
生：特别。
师：为什么说这是一份特别的礼物?
生：*时、一般——吃的、穿的、玩的……而这次礼物是一只美丽可爱的动物。
师：谁能读出这种特别来?
师：那么这份特别的.礼物是什么?
生：一只美丽可爱的小鸟。
师：我们还可以说什么样的小鸟?出示“( )的小鸟”。
生：活泼的、自由的、顽皮的、淘气的……
师：书上是怎么形容这只鸟的?
生：美丽可爱的小鸟。
师：我收到这么美丽可爱的小鸟，心情怎么样?(高兴)你怎么看出来的?
师：你还能用什么词来形容他的心情?
生：高兴、开心、愉快、快乐、快活……
师：老师也想来形容一下他高兴的心情，想知道我用什么词吗?
出示：兴高采烈、欢天喜地、手舞足蹈
跟老师读两遍词语。
师：让我们一起来分享他的快乐，一起兴高采烈地读读这一段吧!
5，师：你们年“窗外，几只鸟儿在枝头唱歌。”读读这句话，想想这些鸟儿的心情怎么样?
生：高兴、快乐……
师：能怀着这种心情读读这句话吗?
6、师：但是，妈妈送我的这只小鸟却被关进了鸟笼里，这只笼子里的鸟儿心情又会怎样呢?
生：可怜、伤心、孤单……
7、当你看到枝头上快乐高兴的小鸟，再看看鸟笼里这只可怜孤单的小鸟时，你会想些什么呢?
生：我想……
8、文中的小男孩是怎么做的，找出相关的句子用横线画出来再读一读。
“我想了想，找开鸟笼，放出小鸟。”
9、这只小鸟飞出鸟笼，它高兴吗?(高兴)你从哪儿看出来的?
引导“小鸟欢快地飞向天空。”(重点：欢快地)
谁能读出这种高兴来。
10、这只快活的小鸟会飞到哪儿去呢?
11、这只鸟是我送给大自然的——( )
生：礼物。
12、我为什么要送给大自然礼物呢?
是呀，因为妈妈爱我所以送我礼物，那我为什么要送大自然礼物呢?
小结：对，小鸟是属于大自然的，爱鸟也就是爱大自然。
13、“我”把小鸟送给大自然，心里一定很高兴，我们来高兴地读一读这篇课文吗!
三、总结，布置作业
小朋友们，这节课我们学*了这篇课文，我们明白了要热爱大自然、保护生态环境，要爱护小鸟，在以后的学*和生活中，我们要用自己的行动来爱护、保护我们身边的小动物。课后，大家再相互交流交流“我该怎么对待周围的小动物，也可以画出心中最美丽的小鸟。
板书： 生日礼物
我 爱小鸟 爱大自然
教学反思：
1、本课除识字是重点以外，课文的价值点是热爱大自然、保护生态环境。难点是理解“这是我送给大自然的礼物。”
2、识字教学：先随文识字，再集中识字，先带拼音读，再去拼音读。由学生带读，到提出重点字读，再到开火车读。
3、对课文价值点和难点的突破上，运用图片的对比先让学生感受鸟儿的心情同时实现学生对字词的积累，再展开联想体会“我”放飞小鸟、爱鸟的行为，从“父母送给孩子礼物表达的感情”联系“我送给大自然礼物表达了怎样的感情”来体会，“我”爱鸟、爱大自然的情感。
4、在教学生字时，漏掉了让学生介绍识记生字的方法。
整堂课，在理解课文上花了不少时间，学生说得比较多学生说得也不错，但感觉读得还不够，学生不太喜欢这样分析课文，个别学生学*积极性不太高。
教学目标：
1.学会本课8个生字，会认5个生字。正确读写“剪掉、瘦小、礼貌、注视、恳切、笨重、机会”等词语。
2.有感情地朗读课文，通过朗读，理解课文中含义深刻的句子。
3.理解课文内容，理解亨利父母教育子女的良苦用心。
4.把握课文内容，学*亨利自食其力，热爱劳动的良好品质。
重点、难点：
1.有感情地朗读课文。
2.理解课文内容，体会亨利父母教育子女的良苦用心。
3.理解课文中含义深刻的句子。
教学准备：
生字卡片、生词卡片、课件。
第一课时
教学过程：
一、谈话激趣，导入新课。
1.老师启发谈话：同学们，每当我们过生日时，总会收到许多生日礼物，这些礼物当中，有的是父母送的，有的是同学送的，还有的是亲戚朋友送的。请同学们想想，在你们生日的时候，你们的父母送过哪些生日礼物。
2.学生自由谈话、交流。
3.教师引导，导入课题：如果老师说有人过生日时爸爸妈妈却只送给他半辆自行车，你们相信吗？的确，在亨利生日的时候，他的爸爸送给他半辆自行车，这是怎么回事呢？这节课，我们就来学*第25课《生日礼物》。（板书课题）
二、初读课文，标出自然段，了解课文的叙述顺序。
三、再读课文，引导探究生字词。
1.学生自由朗读课文，在文中找出要求会读写的生字，作上记号，重点拼读这些生字。读一至两遍课文后，同桌互相指读生字。
2.找几位同学试着读一读课文，大家评价。
3.出示生字卡片，指导读准字音。
A出示生字卡片，指名拼读。B重点指导读音。C教师范读。D指名学生认读。
4.指导记忆生字。
学生说说采用什么方法识记生字。
5.出示含有本课生字的常用词语，学生认读，巩固识字并积累语言。
6.词语释义，积累新词。
注视：目不转睛地看。
恳切：诚恳而殷切。
笨重：庞大沉重，不灵巧。
第二课时
一、复*检查。
二、指导有感情地朗读课文，感知课文内容。
1.听教师范读课文，轻声跟读课文。
2.学生自由朗读。
3.指名朗读课文，大家评议，教师指导。
A要读出亨利恳求的语气，声音要小些。
B要读出“我”询问、好奇的语气来。
C教师分别范读。
D学生练读。
三、分段感知课文内容。
第1自然段。
1.观察课文插图。
A、学生自由观察图片。
B、学生想象画面包含的内容。
2.自读课文，说说自己读懂了什么。
3.教师引导，从哪些地方可以看出亨利懂礼貌？
A、到别人家要按门铃，不能用手敲门，更不能用脚踢门。
B、询问别人要注意称呼的使用，对长辈、老人要使用“您”，对*辈或晚辈要用“你”。
第2自然段
1.指名朗读第2自然段，思考下面的问题。
A、“我”家需不需要急着剪草坪？为什么会答应亨利的要求？
B、亨利为“我”家剪草坪提出什么要求？
2.学生汇报。
“我”家并不急着需要剪草坪。看着亨利恳切的目光，“我”不忍心拒绝他。
教师随机引导：“我”不忍心拒绝亨利，说明“我”是一个怎样的人？
如果用主人家的`剪刀草机就要收六块钱，如果用亨利家的就要收八块钱。
教师引导：亨利提出这种服务方法又说明了什么？
3.齐读句子，再次体会“我”的思想。
“就用你家的好了，我给你十块钱。”
质疑讨论：不付六元钱的服务费，却答应给十元钱的服务费，你觉得他是不是有点傻呢？
学*第3——5自然段
1.指名分别朗读。
2.重点探究亨利剪草的目的。
A从文中找出亨利是如何剪草的句子，读一读。
B出示“笨重——瘦小”一组词，体会剪草的艰难。
“笨重”用来形容什么？“瘦小”又形容什么？学生自由举手回答。
教师引导：面对这样艰苦的工作，亨利干得怎样？从文中找出句子来说一说。（草坪剪得相当整齐。从那以后，亨利定时来我家剪草坪，慢慢地，我们附*几家的草坪都包给了他。）
教师总结：亨利从剪一次草坪，到定时为别人剪草坪，最后到承包附*几家的草坪，说明亨利对工作极端认真、负责。
再读第4自然段，想想亨利剪草的目的。
学生读句子：上个星期我过生日，爸爸送给我半辆自行车的钱，让我自己去挣另一半。
教师引导：亨利的父母为什么只送他半辆自行车的钱呢？这是什么原因？请同学们继续学*最后一自然段。
合作探究学*第6自然段。
1.男生齐读。
2.质疑探究。
A亨利的爸爸为什么送给他半辆自行车的钱？
B讨论亨利爸爸的做法。
C出示句子：亨利很幸运，有你们这么好的父母，送给他半辆自行车而不是一辆。
a理解“幸运”的含义。
b用“幸运”造句。
C理解句子含义。（亨利的父母由于采用了正确的教育方法，使亨利能自食其力、养成良好的行为*惯。）
四、全班齐读课文。
板书：
25、生日礼物
亨利的生日：父母送给半辆自行车的钱
亨利剪草坪——挣半辆自行车的钱
学情分析
语言游戏“小熊请客”深受幼儿欢迎，其中可爱又勇敢的小熊、小狗、小鸡、小猫让小朋友们念念不忘。幼儿喜欢重复模仿游戏中的对话，并能用自己的语气、语调讲述，小熊这个主人的形象已经深入孩子们内心。小班这个年龄段的孩子对可爱、夸张的动物形象有着很深的情感，在活动中创设的给小熊准备礼物备的情境，是以孩子的兴趣为出发点，并带有浓厚的情感色彩，让孩子在情境中体验游戏的乐趣，锻炼小肌肉。幼儿园里一个月一次的集体生日会，是每个幼儿最期待的集体活动之一，在生日会上，唱生日歌、吃生日蛋糕、拿礼物，都是让孩子们非常高兴的事情。活动中为小熊准备礼物结合了孩子们收礼物时的情感体验，激发了孩子制作的欲望，并为最后―个环节――给小熊过生日作好铺垫。
小班幼儿的大动作发展渐趋稳定、协调，小肌肉有了一定的发展，但是小动作发展，还是稍微迟缓一些，不那么精细。此次活动正是以锻炼孩子的小肌肉为主。活动中从简单盒子的揭开、盖住到盖子的转开、拧开，从易到难，层层递进。幼儿在游戏中练*打开、盖住等小肌肉动作，并从中获得成就感。
活动目标
让幼儿尝试用掀、拔、旋、按等动作打开和盖住瓶子（罐子），锻炼小肌肉。
2．引导幼儿初步感知瓶子（罐子）的.口的大小和盖子的大小的关系。
3．让幼儿体验给小熊准备礼物的乐趣，感受活动中相亲相爱的情感。
活动准备
1. 材料准备：各种可以旋、拔、掀开盖子的瓶子，如味全奶粉罐、茶叶罐、橡皮泥盒子；糖果若干；小熊、大象头饰各一个；小兔子开的超市。
2. 经验准备：熟悉故事《小熊请客》。
活动过程
1．小熊请客
①出示小熊，吸引幼儿兴趣。
熊妈妈：你们好，我是熊妈妈。
幼：熊妈妈，你好。
熊妈妈：明天我的三个熊宝宝过生日，请大家到我家做客。
②引导幼儿准备礼物送给熊宝宝：小狗、小鸡、小猫都准备了礼物去小熊家做客，我们去小兔子超市买礼物吧。
2．第一次操作：找对应
情景：小兔子超市出现意外，很多瓶子的盖子洒落一地。
(1)观察瓶盖
发生了什么事情？
小兔子回答：我不小心把这些大盖子、小盖子掉在地上，我不知道是哪些瓶子的了？
师：那我们来找一找瓶盖有什么不一样吧？
幼：大小、颜色。
师：每个人拿一个瓶子找盖子，找好了，放在小兔子的柜台上。
(2)幼儿操作，教师观察
（过程略）
(3)教师总结
教师拿起两个口大小不一的瓶子，提问：哪个瓶子的盖子大？
教师总结：原来，瓶口大的瓶子需要大盖子，瓶口比较小的需要小盖子。
小兔子为了谢谢小朋友们给它帮忙，向大家赠送礼物。
3．第二次操作：用不同方式打开两个瓶盖不同的瓶罐。
情景：幼儿拿着放有不同开启方式的瓶罐的小篮筐，绕场地走一圈，坐在指定位置，其中提供的材料要包含三种开启方式的瓶罐。
(1)引导幼儿打开瓶子
小兔子送了什么礼物呀，让我们把瓶子打开来看一看吧。
要求：拿出黏黏纸后把盖子盖上。
(2)幼儿操作
是什么礼物？
(3)粘贴黏黏纸
小兔子为了感谢你们，送给你们的礼物，自己粘一下吧！
(4)交流打开瓶子的方式。
拔开――
你是怎么打开的？你是怎么盖回去的？
（幼儿回答）
你是用拔的方式打开瓶子的，你是用力按回去的。（向其余幼儿）谁也是拔开的呢？一起来拔一下吧：拔拔拔，拔盖子。
掀开――
你是怎么打开的？你是怎么盖回去的？
（幼儿回答）
你是用掀的方式打开瓶子的，你是用力按回去的。（向其余幼儿）谁也是掀开的呢？一起来掀一下吧：掀掀掀，掀盖子。
旋开――
你是怎么打开的？你是怎么盖回去的？
（幼儿回答）
你是用旋的方式打开瓶子的，你是用力旋回去的。（向其余幼儿）谁也是旋开的呢？一起来旋一下吧：旋旋旋，旋盖子。
4．第三次操作：选择以没操作过的方式打开瓶子、罐子。
①出示糖果，激发兴趣。
师：刚刚老师买了糖果作为礼物送给小熊。因为有三个小熊宝宝，所以我给你们三颗糖，一个瓶子装一颗糖，大家开始准备礼物。
教师提供三个瓶子：请你们在每个瓶子里装一颗糖吧。
②幼儿操作，教师指导。
③检验：摇一摇，让大家听听你为熊宝宝们准备的礼物。
5．给小熊过生日
(1)送礼物
幼儿送礼物：小熊，祝你生日快乐！
(2)给小熊过生日
幼儿给小熊唱生日歌。
6．延伸活动：品尝糖果
【学*目标】
1、知识与能力：了解小说的故事情节，通过人物的语言动作神态等描写感知人物形象。
2、过程与方法：自读――品读――拓展
3、情感态度与价值观：结合生活实际，学会珍惜至纯至真的亲情，学会感恩。
【学*重点】目标1
【学*难点】目标3
【课时安排】一课时
【教学过程】
一、导入
1、在四川汶川大地震中，涌现了很多感人的故事，无数母亲用自己的生命诠释着母爱。其中有一位母亲用自己的身躯，扛住了废墟的重压，拯救了孩子。让我们一起通过这首小诗来缅怀这位伟大的母亲吧!
2、全体学生有感情地朗诵小诗。(幻灯展示小诗)
3、大家读得很有感染力，从诗中我们读出了母爱的博大，她的博大足以和日月齐辉、与天地共鸣。而这位母亲的爱并不孤独，她的孩子也同样深深地爱着她，对母亲有一颗感恩的心。
4、今天我们要学*一篇同样表现母子之爱的小说《生日礼物》，作者美国作家罗伯特・莫伦，让我们一起在小说中感受这人世间至真至纯的母子情。
二、感知课文
1、请大家打开手中的文章，在朗读感知课文之前，有几个字的读音需要注意一下。
遗憾 醇厚 温馨 抱怨
2、请大家用自己喜欢的方式自由朗读课文，思考下列问题：
(1)你能迅速找出本篇小说的三要素是什么吗?
(2)文中足以珍藏一生的“生日礼物”是什么?
(3)文中母亲的爱体现在哪些事上?
(4)波洛对母亲的爱表现在哪些地方?
三、语句品读
1、大家刚才在朗读时，文中哪些语句体现了这种至纯至真的母子情，令你备受感动呢?试把它们找出来进行赏析。(提示：可从人物语言、动作、神态、心理描写的角度出发)
(四人小组讨论交流)
2、各位同学都很敏锐，能从一个细小的动作、神态中读出伟大的母子情。现在，我们能否来概括一下妈妈和波洛的形象呢?
妈妈：慈爱、坚强、乐观……
波洛：懂事、勇敢、乐观……
四、写法探究
1、插叙的叙述方式(过渡：能否把插叙部分提前交代? )
2、巧设悬念，叙事波澜起伏
3、以小见大
五、拓展延伸
1、其实这种感人肺腑的母子情不仅现身于小说，在影视歌曲作品中也频频出现。下面我们将听的一首歌是韩红的《天亮了》，这首歌曾打动了亿万观众，但谁知道这动人歌声的背后，还隐藏着一个真实的、催人泪下的故事。
那是1999年10月，在贵州的一个风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14 名不幸遇难。而就在缆车下滑即将坠地的那一瞬间，一对年轻的父母，用双手托起了自己两岁半的儿子。结果，儿子得救了，这一对年轻的父母却失去了生命。儿子的生还是他的父母用双手托起的一个奇迹，在生和死的瞬间，父母把生的希望留给了儿子。
(幻灯播放flash)
2、《天亮了》这样的爱足以惊天地、泣鬼神!或许我们的生活没有这样轰轰烈烈，我们的父母也没有这样的壮举，但有些爱其实就藏在*淡的生活中，只要我们细细品味，爱就会时时溢满我们的心房。现在让我们来说说与父母之间的感人故事吧!
六、本课小结：这堂课我们学会了珍惜亲情，感恩亲情。
七、布置作业
回忆了以往的点点滴滴，同学们心中一定涌动着对父母的感恩之心。请同学们回忆与父母之间最难忘的一个瞬间，用细腻的文字表达出来。
【板书设计】
生日礼物
(美)罗伯特・莫伦
环境 风雪之夜
情节 妈妈送波洛生日礼物 母
妈妈：慈爱、坚强、乐观…… 子
人物 情
波洛：懂事、勇敢、乐观…… 深
——特殊的生日礼物(精选十篇)
今天是爸爸的生日，我送给他什么礼物好呢？对了，爸爸喜欢吃香喷喷的油焖茄子，我跟妈妈学做这道菜给爸爸吃，他一定会很高兴！
说做就做。妈妈先教我切茄子和配料。我先把茄子去头去尾，而后把茄子切成4厘米左右的一段段，再把每一段剖成四瓣。茄子圆圆的，切的时候，我一不小心就差点切到了手指，我吓出了一身汗。心想，做任何事情都不能掉以轻心呀。接着配料大蒜和生姜就上了菜板这“刑场”。这回我汲取了切茄子的教训，我小心翼翼、专心致志地切了起来，不一会儿，大蒜和生姜就“粉身碎骨”了！
一切准备就绪，我就打开煤气灶，急急忙忙地往锅子里倒了油。没想到大事不妙，油哔哔啵啵地向外爆，有几滴油毫不留情地爆到我的脸上和手上，痛得我直流眼泪。妈妈告诉我以后烧菜时，一定要在锅子里没水时才可以放油。这时我手忙脚乱地把茄子和配料一股脑儿地倒进锅里，急急忙忙盖上锅盖。妈妈告诉我茄子要焖三分钟左右才可放调料。我在一边耐心等待。三分钟到了，我打开锅盖一看，茄子变得软软的，锅里还渗出一些水，妈妈让我往锅里加入料酒、酱 油、白糖、精盐等调料。我加好调料后，用铲子反复翻炒茄子，这时茄子发出了一阵阵淡淡的、诱人的香味。我马上关掉煤气灶，把茄子盛了起来！啊，油焖茄子ok啦！
我想爸爸吃到这份特殊的生日礼物，他一定会很开心！
明天，是爸爸的生日，我要送给爸爸一件礼物。送什么呢？一句祝福的话，太单调了；一束鲜花，不能打表我对爸爸的爱；亲手做一张贺卡，那是必须的……
我一定要送爸爸一份礼物，一份特殊的礼物。眉头一皱计上心来：每天老师不都要挑写吗，我今天一定要把字写得工工整整，漂漂亮亮，还要全对。
说做就做，来到学校我先偷偷的把挑写的内容看了好几遍，有几个易错的字我也写了好几遍。正在我准备轻松一下时，老师进来了，我们的挑写也正式开始了。我认认真真地听，老老实实的写，写完之后，又做了最后一次检查。在保证万无一失的情况下才交给老师。
一分耕耘一分收获，我带着挑写的满分，带着祝福和鲜花，带着我亲手做的贺卡，回到家里给爸爸一个深深的吻，祝他——身体健康，万事如意！
这一份生日礼物凝聚了我对爸爸所有的爱，在父亲节来临之际，我也祝天下所有的父亲健康、快乐！
到目前为止，我过了十二个生日，收到过很多礼物，但我认为我收到的最特殊的，也是最有意义的礼物是那个笔筒。
我十岁生日那天是周四，我正常上学。我想：今天会不会有同学祝我生日快乐呢?每次下课和同学交谈我都怀着期盼的心情，但他们没有向我祝贺。他们大概不知道我的生日吧?后来我对几个朋友说出了今天是我的生日，他们也对我送出了祝福。放学了。回家的路上，我想：爸爸妈妈一定不会忘了我的生日的!那他们会给我什么礼物呢?我怀着期盼的心情回到家。妈妈在家，她在看电视。我凑上去问：“妈妈，你知不知道今天是什么日子?”妈妈不以为然地回答：“你的生日呗!”我想：难道妈妈没有给我买生日礼物吗?我很失望，拿起书包回屋写作业去了。过了一会儿，妈妈关上电视，笑着把一个盒子递给我。这个盒子包着红色包装纸，系着粉色蝴蝶结。妈妈还笑着祝我生日快乐。我喜出望外，快速打开红色包装纸，揭开盒盖，映入我眼帘的是一个橙黄色的笔筒，旁边还有一个装着粉色沙子的沙漏，它们粘在一个画满红色枫叶的底座上。我对它爱不释手。妈妈说：“沙漏也叫做沙钟，是一种测量时间的装置。代表时间流逝，要珍惜。”我明白了妈妈为什么把它作为生日礼物送给我：它让我懂得时间观念，浪费时间就是浪费生命。
我一定要珍惜时间，节约时间，正确利用时间，不辜负妈妈对我的期望。这就是我收到的最特殊的，也是最有意义的生日礼物。
一天晚上，爸爸突然问我：“女儿，你知道今天是什么日子吗？”我莫名其妙地看着爸爸，吞吞吐吐地回答：“今天，今天……”
这时，妈妈端着一个漂亮的生日蛋糕，从厨房里悄悄地走出来，和爸爸、哥哥一齐唱起《祝你生日快乐》这首歌。我恍然大悟，才记起今天是我九岁的生日。哥哥点燃了九支蜡烛，我默默地许下了生日愿望，一口气把蜡烛吹灭了。爸爸用手机拍下了这美好的时光。
我吃着香甜的蛋糕，心想：爸爸妈妈会送给我什么生日礼物呢？记起去年生日，爸爸给我买了一个可爱的.洋娃娃，妈妈送给我一条美丽的裙子，今年我又会收到怎样的礼物呢？爸爸好像看出了我的心思，他笑眯眯地说：“女儿，你已经长大了，爸爸不送玩具和吃的了，只送三句话作为礼物。”
“第一句话是：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这句话的意思是：书山的路是要靠勤奋攀登上去的；知识的海洋无边无际，要靠刻苦求学的精神在知识的海洋里拼搏前进！”
“第二句话是：只要功夫深，铁杵磨成针。这句话的意思是：只要下了功夫做事，就没有克服不了的困难。什么事都会解决。它告诉我们，做什么事都要持之以恒。”
“第三句话是：谦虚使人进步，骄傲使人落后。这句话的意思是：只要虚心听取别人的意见，才能进步；要是骄傲了，觉得自己什么都行，就会落后。”
爸爸停了停，又意味深长地说：“女儿，希望你能把这三句话铭记在心中，并付诸于行动！”
爸爸送给我的这三句话真是太好了，这礼物让我懂得了许多做人的道理。我要把这三句话作为我的座右铭，让它们不断地鼓励我前进。
“谁言寸草心，报得三春晖。”这天晚上，是爸爸让我度过了快乐的时光，也让我过了一个特殊意义的生日。
今天是腊月二十四是妈妈的生日。爸爸和妈妈的生日只差一天，真有意思。早上我起了个早，把自己的存钱罐里的零花钱偷偷的拿出来。
去买自己前几天在花店里为妈妈定的她最喜欢的百合花，自己又去礼品店给自己妈妈选了一张贺卡，把自己要对妈妈的祝福写在了上边，祝妈妈生日快乐！中午的时候我把自己早已准备的花和贺卡送到了妈妈面前，妈妈高兴的说；‘’贝贝是个懂事的好孩子，知道今天是妈妈的生日还为妈妈准备了礼物，妈妈今天很幸福。这是妈妈过的最幸福快乐的一次生日。‘'
今天，对于我来说是一个特别的日子，因为今天是我的生日。在这特别的日子里，我还得到了一个特殊的生日礼物，你们知道是什么吗？那就是一个荣誉，是一段成功的见证。
我吧，从小就不太爱说话，一站到别人面前说话就脸红，演讲就更别提了，如果让我演讲的话，那就跟赶鸭子下水一样难。但这次，我却参加了学校组织的“弘扬奥运精神，争做时代楷模”的演讲大赛。目的是通过这次比赛，使自己变得更自信，能超越自我，改掉害羞的坏“*惯”。能不能取得名次并不重要，只要能上台展现自我，只要能敢在大庭广众众目睽睽之下大声讲话，我就心满意足了。
在演讲大赛的前一天，我已把演讲稿背得滚瓜烂熟，当站在比赛台边准备演讲时，我的双腿就开始发抖了，手心里直冒汗，心也怦怦地跳着，脑子里一片空白。我就在心里对自己说：“不用害怕，不用紧张，这是一次锻炼自己的好机会，千万不要再没上台前就先说不行，就怯场，要勇敢向前冲。”我深吸了一口气，在全场师生的掌声下，我努力恢复了*静，一个个精采的词句呈现在了我的脑海里，这使我鼓起了勇气，走向了演讲台……最后，我得了二等奖。我成功了！在我生日的这一天，我凭自己的实力赢得了成功，这也是我在历年的生日礼物中得到的一个最特别，最有意义的生日礼物。
我们每个人都有自己的生日，每个人过生日的方式也各不相同。
我的生日在美丽的六月。今年应该是我和小学同学在一起快乐游戏的最后一个六月，在明年的六月，我们都要为升初中而准备。因此，我要过一个最有意义的生日。
大家一定收到过好多生日礼物吧。生日礼物顾名思义是在自己生日时，别人送给你的礼物。但在我的字典里，生日礼物有着特殊的意义：它不仅是别人送给你的，还可以是你送给别人的，送给自己的……
在我11岁生日时，我要请上我的好朋友，去外面玩玩。大家可以随心所欲，畅想奇谈。我要写一封信到大理，问问我在手拉手活动中结识的好友现在的生活情况，给他讲一些我们这里有趣的事。我还要到金坛去，和我在那儿结识的手拉手朋友一起谈天说地。
在我11岁生日时，我还准备了一些礼物送给父母。因为是他们教我说话，教我走路，教我认字，教我做人……在我成长的11年岁月里，他们为我操碎了心。在我生日之际，我要为妈妈买一个她喜欢的东西：一个饰品，一个小包……晚上，给爸爸妈妈烧一顿饭；帮妈妈洗一次脚；在爸爸妈妈睡觉前，在他们的枕头下各放上一个盒子，里面放一张字条，写上一段话：“爸爸妈妈，你们辛苦了！女儿感谢你们。”……“我又长大了一岁了，你们不要再为我多操心了，相信我，女儿会成为你们的骄傲。希望你们每天开心。”
在我11岁生日时，我还要感谢老师、亲人、朋友，感谢他们对我的关心和帮助，我要把更出色的我展现出来。这不仅是送给老师最好的礼物，也是送给自己的一份很好的礼物。
今年我的生日一定会过得很充实。因为，我将给自己，给父母，给师长，给朋友，给那些爱我关心我的人送上了一份特殊的生日礼物！因为，我明白了生日的意义不仅在于庆贺自己长大了一岁，更要在这难忘而又特殊的日子里学会感恩，学会承担责任。
特殊的生日礼物
“蓝蓝，今天爸爸和妈妈有事要出去，你的生日星期五再帮你补过，好吗？”“好”蓝蓝无精打采地答道。过不过生日，对她来说已经没有意义了。所谓过生日，不过就是带她去游乐场玩一玩，再送份礼物给她。
蓝蓝写完作业，在空荡荡的房子里渡着步。她真想念小学的同学呀！要是在从前，她一定和同学在家里开着生日聚会。可是现在，她和好朋友们分配在不同的中学读书，都已经很少联系了，只是有时间写写信。
蓝蓝走到书桌前，打开第三个抽屉，拿出一个淡紫色的小盒子，里面都是小学同学寄给她的信。蓝蓝把信拿出来，一封一封地读。一边读，她一边回想着小学的'快乐时光。想着想着，便欣慰地笑了。“叮咚、叮咚……”清脆的门铃声打断了蓝蓝的思路。会是谁呢？蓝蓝心存疑惑地打开了门，门口站着一位邮递员。“你好，这儿有你们家的信件。”蓝蓝这才注意到邮递员手里捧着一个淡蓝色纸包装的盒子。蓝蓝接过盒子，道了声谢，走进了家门。
蓝蓝把淡蓝色的包装纸拆开，露出了一个和蓝蓝的盒子一模一样的淡紫色盒子。蓝蓝立刻想到了丽丽，丽丽是她小学时最好的朋友。那个淡紫色的盒子，是她和丽丽一起买的。蓝蓝打开那藏有许多回忆的盒子，里面一张照片和一张小纸条。她不禁有些失望。再仔细一看，蓝蓝认出那张照片是去年丽丽过生日时，她们俩的双人照。拿起纸条一看，上面写着简单又熟悉的两句话：祝你生日快乐！愿我们永远是好朋友。蓝蓝捧着那个小盒子，“哇”地一声哭了出来……
最后，蓝蓝把她自己的回忆盒包装好，捧着它向邮局走去……
世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福少不了。
8月24日是我妈妈的生日，早在半个月前，我就想着给妈妈送一个生日礼物。可送什么好哪？送一个蛋糕吧，可又太俗。送一张生日贺卡吧，但又不好，送什么好哪？就在我一筹莫展的时候，突然，我在上课时听到老师说：“如果想要表达爱可以用行动来证明。”我一听便灵机一动：我何不用洗脚这个行动当作给妈妈的生日礼物。
说干就干，今天是妈妈的生日。晚上，我们一家人吃完了饭，妈妈便坐在沙发上，看起电视来。我见机会来了，就到卫生间打了一盆热水端到妈妈面前对她说：“妈妈，今天是你的生日，我帮你洗脚吧，这算是给您的生日礼物吧！”妈妈一听到，扑哧一声笑了，对我说：“哟，这是我收到的一份奇怪的礼物，那好吧！我接受你的礼物。”于是我把妈妈的袜子脱下来，看到了几条暴露的青筋，看到了妈妈脚上长满了老茧。这里的一处疤痕是妈妈小时候玩火不小心烧到脚上而留下来的，这里的一处疤痕是妈妈前几天不小心被玻璃扎的，这是┈看到了这些，我不禁潸然泪下，为了掩盖我流出的泪水，我便问妈妈：“妈妈您小时候是怎样为我洗脚的？”妈妈便说：“你小时候呀，可淘气了。小脚丫在水里来回扑腾，把水溅了妈妈一身，这时妈妈便会假装生气，向你的小脚板拍一下，你就会咯咯咯地笑起来┈”妈妈沉浸在美好的回忆中，脸上漾出了少有的笑容，突然之间，我觉得自己长大了，我的心里乐滋滋的。
给妈妈擦完脚后，我把妈妈的脚塞进了暖烘烘的被窝里，又在妈妈的额头上印了一个深深得吻，我要把妈妈寄给甜蜜的梦乡┈
今天，妈妈送给我一件特殊的生日礼物。
我们去湛江，看完病后，我便和妈妈一起来到医院对面的“城市广场”随便逛逛。在“米奇书包店”，我看中了一个书包，服务员告诉我们，这是新货，而且它可以减轻学生的背书重量的功能。
无论你在里面装了多少书本，背起来也感觉不到它的真正重量。真的这么神奇吗？我怀着好奇的心，背来试试，真的好舒服，可一看它的价格，妈呀！价钱不菲呀！我不想让妈妈这么破费，立即对妈妈说：“我不要了，家里旧的那个书包缝缝补补还能用。”可妈妈还是毫不犹豫地把它买了下来。回到家，妈妈语重心长地对我说：“薇薇，我之所以把这个昂贵的书包买给你作为生日礼物，不是想你拿去和同学攀比，更不是让你学会奢侈，而是希望你在新的学期里要有新的起点，并把坏*惯改掉。”妈妈，您赋予了我太多太多，我无法偿还。只能勤奋学*，以优异的成绩来报答您！
——特别的礼物-生日礼物的作文300字优选【五】份
某一天早上，我踏着愉快的步伐走进教室，当我坐在座位上时，我的余光发现了一样东西在我的抽屉里，那是一份神秘的礼物，是一位我最要好的朋友送我的。这份礼物不但带给我无比的愉快，还使我们的友谊更加浓厚。
在我的脑海中，我依然记得那位跟我非常熟悉的朋友的模样，她让我体会到友情的可贵，是友情带给我们无限的欢乐，点燃我们之间的友情。到现在那份礼物还保存在我房间的柜子上，那是一只可爱的泰迪熊。每当我看到它时，我就会回忆起以前我们度过的美好时光，一点一滴浮现在我面前，感觉好深刻，令人十分怀念。
在我的房间里，有许多玩偶摆在柜子上，每一只都令我十分喜爱，但就只有那只泰迪熊是我的最爱，它象徵着我们的友谊，也代表那位好朋友的心意，我怎么可能会不爱呢？虽然它只是一只玩偶，一个没有生命的物品，但它却可以独佔最多我的心，可见那只泰迪熊是我多么珍惜的礼物啊！
在这么多次的生日中，十二岁那年的生日是我印象最深刻的，那只泰迪熊就是我十二岁生日当天收到的礼物，虽然它的大小就像一只兔子一样，并没有很大，但它可以令我感到非常窝心，因为那是我最要好的好朋友送我的，再怎么大的泰迪熊，也比不过那只我最宝贝的小小泰迪熊。
最*，我都很晚睡觉，就是因为收到了那份可怕的圣诞礼物。
圣诞节那天，我高兴极了，把长筒袜早早地挂在了床头上，然后把我家的栀子树装饰得漂漂亮亮的，就睡觉去了。我*常都不会做梦的，可今天我也不知道是怎么回事，我居然做起梦来。我梦见了我的长筒袜里装满了零食，装满了玩具……我在梦里笑得嘴巴都合不拢了。早上闹钟一响，我一改往日赖床的作风，三下两下地起床了，我显得异常兴奋，因为今天是个特殊的日子——拆礼物的日子。我朝长筒袜里看了一眼，只不过看了一眼，我就瘫坐在地上，我……长筒袜里面竟然放着三套试卷！我再看一眼，发现里面有一张卡片，上面写着“每天做语数英试卷各一张”。天哪！我现在的生活简直比地狱还要糟糕，我下次再也不期待圣诞节礼物了。
这真是个可怕的圣诞节呀！
明天就是爸爸的生日，我要准备一份特别的礼物送给爸爸。左思右想，最后决定亲手为爸爸做一个奶油蛋糕。
一大早，妈妈带着我来到超市，买了黄油、鸡蛋、低筋面粉等一些做蛋糕的材料。回到家里，我按妈妈的要求把各种材料称好放在一边备用。我拿出黄油，一片一片小心翼翼地切着，生怕多了或是少了，做出来的蛋糕不好吃。妈妈拿着拌匀的蛋液和黄油搅拌顺滑，然后把其他材料按要求一一倒入里面搅拌均匀，最后将他们倒在蛋糕磨具里，放到预热好的烤箱里进行烘烤。
在烤蛋糕的同时我们又准备了奶油、水果等其他食品。不一会儿烤箱里飘出了诱人的香味，熏得我馋涎欲滴。妈妈取出蛋糕，我用装有奶油的裱花器在蛋糕上点缀，一朵朵雪白的花朵在我的眼前绽放，我的心中飘过一丝丝的甜蜜，自豪感油然而生。很快，香甜可口的奶油蛋糕成品了。我想这应该是送给爸爸最好的生日礼物，心里美滋滋的。
晚上，爸爸回家了。我们唱起了生日快乐歌，蛋糕在蜡烛的照耀下变得更加美丽。我搂着爸爸的脖子说：“爸爸，生日快乐！”
“叮铃铃，叮铃铃”下课时间到了，有的同学出去玩，有的同学在教室里聊天。大家在聊自己的生日时怎么度过的。小红说：“我上个星期过生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”小军就说：“我也刚满九岁，全家人一起来给我庆祝了生日。”他们的话引来许多同学，李晓明正好路过，听见他们在聊生日，李晓明默默地走开了。
李晓明回到了座位上坐了下来，愁眉苦脸的，差点要哭了，李晓明赶紧转过头来，仰着头看着外面，李晓明想：我也要生日了，可是爸爸妈妈都在外地工作。李晓明心里特别难受，这个事情被小红发现了。
于是小红问小军：“李晓明过了生日吗？”小军说：“好像没有。”小军又说：“李晓明的爸爸妈妈还在外地工作，要不我们帮李晓明过生日吧！”小红答应了。
在生日的前一天，同学们分工为李晓明准备生日，有的在装饰教室，有的在黑板上写李晓明生日快乐，还有的在准备蛋糕，还有的在排练表演。
到了李晓明生日的那一天，李晓明走进教室，李晓明自言自语道：“今天又不是过节，教室怎么这么漂亮？”李晓明突然想起今天是自己的生日。突然听到大家一起唱生日歌，小红和小军一起把蛋糕拿了过来。李晓明许了愿，吹了蜡烛，吃着蛋糕，心里非常的感动。
最*，我和老爸商定了一项“绝对保密的计划”，准备在母亲节那天，送给妈妈一份特别的礼物，也是一份特别温馨的礼物。
母亲节的那天晚上，我和爸爸悄悄地开始行动。一切准备就绪，就等着妈妈回来了。我先把妈妈的眼睛蒙上布条，挽着她到客厅里，然后把布条拆了。妈妈先是一愣，然后会计心机地笑了。原来，昨天，我和爸爸两个人特地买了几包蜡烛，然后在客厅的桌子上摆成了一个大大的爱心，在旁边放着一道已经录制好的“妈妈，母亲节快乐”这首，还是我和爸爸绞尽脑汁才创造出这一首好听的“歌曲”，还把自己省下来的零用钱买了粉红色的玫瑰花送给妈妈的，这是我第一次送给妈妈的礼物，那次，也是我看见妈妈最开心的时刻。
母亲节，也是给世界上所有妈妈的一个节日，也是所有孩子报答母亲的好日子。我愿天下所有的母亲，天天快乐、开心。因为这是一个值得纪念的日子。
——特殊的生日礼物_小学生五年级作文通用5篇
万物都有自己的生日，我们也一样。我们的生日，有时在感动中度过，有时在震撼中度过，但是，他们却令我们难以忘怀。
再过几天就要生日了，不知道自己能收到什么生日礼物。前几天自己的朋友小康生日了，他的父母送给他一部Ipad，我十分羡慕，拥有一部Ipad，成了我最大的愿望。
当我生日的前一晚，我向爸妈提出了这个要求，可是爸妈都不同意，说是怕我影响学*，于是我生气地破门而出，不再理会爸妈。生日的那天清晨，阳光依旧明媚，可我的心却由于昨天的事而变得潮湿。早上，我起得很晚，刚起床不久，爸爸便拿了个鸡蛋给我吃，可我却不想吃，心情不好，爸爸小心翼翼地剥开鸡蛋壳，递到我面前。我不予理会。爸爸仍然坚持，竟然唱起了生日歌，我的心情却没有好转。
中午吃饭的时候，爸妈把我拉到中间的沙发坐下吃着妈妈做的美味的菜，低着头沉默不语。这时妈妈和蔼的对我说：“孩子，不是不给你买，你现在的状态，是虚荣心在作怪，你不能攀比别人，人要学会谦虚，不骄傲，这样才会成功啊！你以前不是这样的啊！”我听了，竟被这话说的无地自容，十分羞愧，惭愧的眼泪夺眶而出。
从此以后，我再没与别人攀比，从不骄傲，只因那次生日我得到一份特殊的生日礼物，它使我难以忘怀，牢记在心，它就是人生的教诲！
昨天是老爸的生日，全家人聚会。弟弟早早地安排好饭店，我也提前订了一款生日蛋糕。
晚上下班后，我们一家三口先来到饭店，不一会儿，妹夫就带着两个孩子来了。一进门，妞儿就问：“姥爷还没来？我准备送姥爷生日礼物呢！”
“妞儿，什么礼物呀？”我问。
妞儿拿出来，我一看，顿时眼睛湿润了。这是一个黄色的光盘盒子，上面用彩笔画了一张小姑娘的笑脸，下面写着：祝姥爷生日快乐！落款：美美。
打开盒子，里面有两副画，一副画的是一个小女孩，大大的眼睛、长长的小辫、红红的嘴巴，可爱极了；另一副画是一只胖胖的蚂蚁（这可是妞儿拿手好画），一看就是用心画的。
看完我就对儿子和满满说：“你看，你俩都没想到给姥爷送个礼物，都没妞儿有心！姥姥、姥爷真没白疼妞儿！”
妞儿是我父母看大的。妹妹家是一对龙凤胎，妞儿比满满早出生3分钟，她是姐姐。妹妹那会儿产假时间到了，她婆婆家又看不了两个孩子，我父母就负责看妞儿，这一看就是3年，到上幼儿园时才回她家。可能是在这边待的时间长，从小她就和姥姥家*，每逢周末她都吵吵着来姥姥家。妹妹说妞儿前几天就开始忙活了，也不知道她想干什么，一问，她还神秘的不和你说，弄了半天是这么回事。
不一会儿，父母就来了。妞儿连忙跑过去把礼物送给姥爷，老爸这会儿高兴的合不拢嘴。这是老爸收到的最好的生日礼物！
“萱萱，今天爸爸妈妈有事要出去，你的生日下个星期再补，好吗？”“好！”萱萱无精打采地答道。过不过生日对她来说已经不重要了。所谓过生日，不过就是带她出去玩玩，再送份礼物给她。
萱萱写完作业，抱起了床头的一个小兔子娃娃。那是在她前年过生日时，她最要好的朋友——媛媛送给她的。要是在以前，她一定和自己的好朋友一起在家围着生日蛋糕唱着生日歌。可是现在，她和好朋友们都在不同的中学读书，而且很少有联系了，只是有时间写信。
萱萱走到书桌前，打开第2个抽屉，拿出一个粉红色的小盒子，里面都是好朋友寄给她的信。萱萱把信拿出来，一封封地读。她一边读一边回想小学的快乐时光。想着想着，泪水就不由自主地流下来：“呜呜呜呜，我好想你们啊！呜呜呜呜呜，为什么，你们为什么要离开我！”“丁零丁零……”清脆的门铃声打断了萱萱的思路，她抹去了眼角的泪水，打开了门。门口站着一位邮递员。“您好，这儿有你家的邮件，请收好。”萱萱这才注意到，邮递员手里捧着一个粉蓝色的盒子。萱萱接过盒子，道了谢，关上门，又回到书桌前。
萱萱打开了这个盒子，里面是一个和萱萱的.盒子一模一样的粉红色的小盒子。萱萱立刻想到了媛媛，那个粉红色的小盒子，是她和媛媛一起买的。萱萱打开那藏有许多回忆的盒子，里面有一张照片和一张小纸条。她不禁有些失望。再仔细一看，那张照片是她前年过生日时，她们俩的合影。拿起纸条一看，上面写着2句简单又熟悉的话：祝你生日快乐！愿我们永远是好朋友……萱萱捧着那个小盒子，“哇”的一声哭了起来……
新学期又开始了，我的生日也快到了。
周末的晚上，我无意中听到爸爸妈妈在商量我的生日该怎么过，我听了，跑到爸爸妈妈面前说：“这个生日我不要过了，老师经常教导我们要勤俭节约，而且爸爸妈妈赚钱也不容易。以前过生日无非就是请亲戚们一起来聚一聚，买个大蛋糕庆祝，一点新意都没有。”爸爸妈妈听了，觉得有道理，便微笑着说道：“我们的女儿长大了，知道要勤俭节约了，那就照你的意思做吧。”妈妈沉吟了片刻，说：“明天我送个特殊的生日礼物给你。”我听了，高兴得直拍手，叫道：“好啊！好啊！”这份特殊的生日礼物是什么呢？我连睡觉时都在想，是一个美味的大蛋糕？还是一个美丽动人的洋娃娃？或是一件漂亮的衣裳……
第二天，我早早的起了床，等待着那份特殊的礼物。一会儿，妈妈对我说：“陶颖，一会儿和你去常熟。”我一听，心想：妈妈肯定是带我去买那份生日礼物了。出人意料的是妈妈带我来到了昂立外语，为我报了一年的培训，妈妈把昂立外语的教材递给我，说：“这就是我送你的特殊的生日礼物，怎么样，喜欢吗？”我一时半会儿也没答上话来，我想想也不错，学了昂立外语，肯定会对我的英语成绩有很大的帮助的。这时，我笑眯眯的对妈妈说：“这件特殊的生日礼物我很喜欢，我以后一定会认真学*，天天向上，用优异的成绩迎接我的下一个生日。”
“xx，今天爸爸妈妈有事要出去，你的生日下个星期再补，好吗？”“好！”xx无精打采地答道。过不过生日对她来说已经不重要了。所谓过生日，不过就是带她出去玩玩，再送份礼物给她。
xx写完作业，抱起了床头的一个小兔子娃娃。那是在她前年过生日时，她最要好的朋友——媛媛送给她的。要是在以前，她一定和自己的好朋友一起在家围着生日蛋糕唱着生日歌。可是现在，她和好朋友们都在不同的中学读书，而且很少有联系了，只是有时间写信。
xx走到书桌前，打开第2个抽屉，拿出一个粉红色的小盒子，里面都是好朋友寄给她的信。xx把信拿出来，一封封地读。她一边读一边回想小学的快乐时光。想着想着，泪水就不由自主地流下来：“呜呜呜呜，我好想你们啊！呜呜呜呜呜，为什么，你们为什么要离开我！”“丁零丁零……”清脆的门铃声打断了xx的思路，她抹去了眼角的泪水，打开了门。门口站着一位邮递员。“您好，这儿有你家的邮件，请收好。”xx这才注意到，邮递员手里捧着一个粉蓝色的盒子。xx接过盒子，道了谢，关上门，又回到书桌前。
xx打开了这个盒子，里面是一个和xx的盒子一模一样的粉红色的小盒子。xx立刻想到了媛媛，那个粉红色的小盒子，是她和媛媛一起买的。xx打开那藏有许多回忆的盒子，里面有一张照片和一张小纸条。她不禁有些失望。再仔细一看，那张照片是她前年过生日时，她们俩的合影。拿起纸条一看，上面写着2句简单又熟悉的话：祝你生日快乐！愿我们永远是好朋友……xx捧着那个小盒子，“哇”的一声哭了起来……
——特殊的生日礼物作文_三年级作文_小学作文汇总5篇
明天，是爸爸的生日，我要送给爸爸一件礼物。送什么呢？一句祝福的话，太单调了；一束鲜花，不能打表我对爸爸的爱；亲手做一张贺卡，那是必须的……
我一定要送爸爸一份礼物，一份特殊的礼物。眉头一皱计上心来：每天老师不都要挑写吗，我今天一定要把字写得工工整整，漂漂亮亮，还要全对。
说做就做，来到学校我先偷偷的把挑写的内容看了好几遍，有几个易错的字我也写了好几遍。正在我准备轻松一下时，老师进来了，我们的挑写也正式开始了。我认认真真地听，老老实实的写，写完之后，又做了最后一次检查。在保证万无一失的情况下才交给老师。
一分耕耘一分收获，我带着挑写的满分，带着祝福和鲜花，带着我亲手做的贺卡，回到家里给爸爸一个深深的吻，祝他——身体健康，万事如意！
这一份生日礼物凝聚了我对爸爸所有的爱，在父亲节来临之际，我也祝天下所有的父亲健康、快乐！
昨天是我的生日， 爸爸送给我一件特别 的生日礼物。他发现了花盆里刚出生不久的小青蚂蚱，爸爸说“这就算他送给我的生日礼物了。”我 高兴地跑过去一看“原来真是一群小青蚂蚱”它们长得尖尖的嘴巴，还没长翅膀小腿看着很柔软，但是它们蹦起来会蹦得很远。我会每天观察它们，看它们是如何一天一天长大的?并且看它们喜欢吃什么?噢，看一只小青蚂蚱正在喝花叶上的水。另一只正在往花叶上爬。
我很喜欢爸爸送给我的这份特殊的生日礼物。我会和我的这群小青蚂蚱共同成长。
哥哥学了，再过几天就要去了，这几天邻居和亲戚来给哥哥送贺礼，不一会儿家里就有了各式各样的衣服、裤子、手表，应有尽有。
看着邻居们送来的东西，我有了想送哥哥礼物的念头。从此，我每天在学*的时候在想、吃饭的时候在想、就连睡觉，做梦的时候也在想。忽然有一天我想到了送哥哥一张墨梅图，这几天我不断的收集着梅花的图片希望找一朵最美丽的一朵画给哥哥。因为在《梅花魂》这篇课文里写到“旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，越是寒冷，愈是风吹雪压，花开愈精神，愈秀气。”
离哥哥去新加坡还有两天，第二天晚上我拿着白纸开始画起来，此时此刻已是深夜十二点钟了很多人已经睡了就连明天要出国的哥哥也睡了。
今天是哥哥出国的时候，当哥哥就要向机场走去的时候我叫住了哥哥，哥哥转身问我有什么事我拿出画说：“哥哥这个给你”哥哥接下后问我是什么东西我说是幅画，哥哥没说什么也没说就走了。
今天是我的生日。早上起床以后，我就收到了爸爸妈妈送给我的礼物。我打开电脑读着“礼物”，那是一件特殊的礼物——爸爸妈妈写给儿子的一封信。读着读着，我仿佛看到了我出生的情景，因为我的到来，带给了全家人快乐和幸福。我的第一次笑，第一次爬，第一次站……23个月的时候上幼儿园的情景，去年上一年级的情景，爸爸妈妈都清晰地记着。
几年来，我给了爸爸妈妈无数的快乐，接下来我将继续努力，把快乐带给爸爸妈妈，把快乐带给全家人!
下个星期三就是我的生日了，妈妈提前送给我生日礼物。我们决定到文化市场去买生日礼物。到了文化市场，我一看，里面的书可真多啊，人也很多。我看看这本也好看，那本也好看，不知道要买哪一本。
后来我想起了，我坐在百润发购物车里看过的一本书叫《淘气大王》。这本书里的故事很好玩，我（当时）就想买，但是妈妈没有给我买。我现在就想让妈妈把这本书当作生日礼物送给我。这本书一共有五册，我想五册都买。因为这是给我的生日礼物，所以妈妈就同意了我的要求，给我买了一套。我可真高兴啊，我又有新书可以看了！
