好久没有参加劳动了，特别是有了小孩后，回老丈人家也比较少，劳动就更谈不上了，而且最*几年老丈身体不好，我们极力劝他不再做农活。
今年，不知那股风又让两老重操旧业，打电话来要我回去帮忙插秧。
周末，拖儿带媳回到风景无限好的玉滩水库区，这可是大足最大的工程，能解决几个周边县的饮水问题，现在水库开始储水，再等几年，那水，那山，那湖中的船，那风景比现在肯定更美。
停了车，直奔秧田，田里的杂草丛生，这应该是几年没有种庄稼的效果。我与他家舅舅在田里捞了上午，把杂草搞定，老丈人由于年龄偏大，先着手提秧苗，今年秧苗的不太好，搞得这个老庄稼人都唉气。
好久没有参加劳动，身体也没有那种感觉，腰弯久了，感觉都有股酸劲，天气又热，秧苗又小，插在田里，根本看不清是秧还是草。
时间过得快，秧插得比较快，当然是插得宽，不整齐，不然真呆在田里那味真难受。
劳动一天，身体酸酸的，拿秧苗的手在晚上才感觉不中用了。
终于发现身体还是要经常锻炼，不然哪天劳动叫累，真烦。
我的妈妈工作能力很强，单位和家里的大事小情她都处理的井井有条，不管什么样的活，她都抢着去干，所以我便称她为我的爱劳动的好妈妈。
我“封”给妈妈的这个称号，可不是一时头脑发热。
记得有一次，妈妈的单位要有领导来检查工作，为了不给单位摸黑，妈妈主动带领着所在班组人员开始了一系列劳动，很快把以前乱七八糟的桌子变得干净整洁了，带着许多泥点子的瓷砖和地面变 得一尘不染了;……其他科室的人员也被妈妈的举动影响了，纷纷搞起自屋的卫生来。没多久，各个办公室都焕然一新了。妈妈因为这件事还受到领导的一番表扬呢。
不光是在单位，妈妈在家中也是这样。
每个周日下午妈妈都休假。她回到家就忙这忙那，好像闲着就不舒坦似的。她将脏衣服放到洗衣机里洗着，就到厨房去洗碗碟，当厨房的一切物件各就各位之后，她又一会擦桌子，一会扫扫地，连 每个人穿的拖鞋鞋底都不放过，要抹擦得一干二净才肯罢休。
唉，我那爱劳动的妈妈，你难道就不累吗?
夕阳西下，其他人可能已经到达车站，把我一个人留在荒山上。
天气越来越冷，周围陷入一片黑暗。冷风吹着树枝，夹杂着野兽的嚎叫。它把我吓出一身冷汗，还浸湿了我的衣服。寒风凛冽，我忍不住发抖。
看着散落的煤块，我想哭。工作了一整天后，皮肤被抓破了，衣服也挂起来了。我该如何向我母亲解释呢？
我挣扎着站起来，撕开了伤口，非常疼。我用右手轻轻地按住伤口，用左手支撑着，慢慢地站了起来。“哎哟”我忍不住**了一声，身体摇摇晃晃地倒在了地上。我不知道我打中了什么，又切了几个洞。后来我才知道是草丛中的铁钳甲虫狠狠地捏了我几下。多么可怜的一个人，连虫子都要欺负！
我只是坐在湿冷的草地上，委屈的泪水不争气地从我的眼睛里滴下来，我的心情跌到了谷底。煤矿工人冷漠的眼神，不耐烦的表情，伤人的话语，不屑的眼神，一系列的恶劣...瞬间在我眼前奔跑的灯笼式玩耍，肚子也咕咕作响。在这个漆黑的夜晚，我无助地抽泣着。我抬头看着回家的路。昏暗温暖的灯光在远处摇曳。没有读它，我就没有思考:如果我有了钱，我就不用努力工作，也不会被欺负！想着想着，我渐渐失去了知觉，睡在冰冷的草丛中...
家里每天都是爸爸妈妈做饭，可是今天我想：我已经长大了，也应该自已来做饭了。好显一显身手，让爸爸妈妈吃惊去吧！
开始做饭了，我先把锅里放点油。可是装色拉油的桶真是太沉了，我怎么也提不动，勺子也放不进油桶里去。该怎么办呢？突然我高兴万分。我想：家里不是有一坛猪油吗？油坛上面的孔那么大，用勺子把油舀出来不就行了吗？我怎么刚才就没有想到呢？于是我照这样的办法将油放进锅里，然后又在锅里放了一些花生米和白砂糖，还有盐。最后我用铲子铲了几下，香喷喷的花生米就做完了。
接着，我又往锅里放了三个鸭蛋，然后，炒了几下，炒得快好的时候我才突然想起来，糟糕！盐和油还没有放呢！可是，当我放完盐和油时，鸭蛋早已成了糊锅巴。哇，怎么遇上这么倒霉的事情呀！荷包蛋这下子真正成了锅巴蛋了。
最后，我把中午的冷饭倒入锅里，放了一点油，饭总算做好了。我尝了尝饭菜，除了花生米和荷包蛋不大好吃，饭还有点儿味道。
这时候，风呼呼地刮着，好像在唱歌似的：小朋友，请你别伤心，你真是太能干了，第一次做饭就这么了不起！
我想，主动帮父母承担家务劳动是懂事的体现，我爱爸爸妈妈，我以后也要多帮他们做家务，分担他们的辛苦。
劳动，是无所不能的，没有劳动，世界上就没有人和动植物。就在上个星期，我尝到了劳动的滋味。
那个时候，妈妈从菜市场买回了许多小虾。为了方便我们吃，就需要剪去虾头和虾尾，虾脚。妈妈见我在看电视，就叫我过去剪虾头。我走到妈妈面前，只见妈妈左手拿着一个虾，右手拿着剪刀。妈妈先剪去虾头，再一个“顺手推舟‘‘剪去虾尾，最后“逆流而上‘‘，剪去了虾尾。看了妈妈的示范，我也拿起剪刀，拿起虾，剪去它的头，脚，尾。又拿一只，又剪去了头脚尾。渐渐地，我的剪虾速度加快了，剪干净的虾多了，而没剪干净的虾边少了。剪了大约15分钟，我逐渐变累了，速度也变慢了许多。这时，我刚想“下岗‘‘。突然，我想起了以前老师经常说的一句话：“世上无难事，只怕有心人。我终于知道这句话的意思了：只要你想做，无论什么事情都难不倒你。‘‘
我又精神百倍，全神贯注地去剪虾。终于。又过5分钟，虾终于被我剪完了。
从那以后，我领悟了一个道理：“无论做什么事情，都要坚持到底，不经历风雨，怎么见彩虹？‘‘
——小学作文：劳动的意义汇总5篇
今天下午，我们学校组织了五六年级的同学，上了一节劳动课——拔豆子。
我们排着长长的队伍，来到了豆田边，老师给我们分好组，分好地。我是第九组的一员，我们看到我们班分的那块地很小，我就想，那么小的一块地，我们赶快把活干完，第一个回班。
我们便费力的干了起来。刚开始的时候，我还不会干，就用手使劲拔，因为地很干，拔不动。我用力的使劲，把豆子才***。虽然拔了出来，但是我也和豆子一起摔倒在地上。虽然摔倒了，但是丝毫没有阻止我得第一名的脚步。我拼命的拔，拔着，拔着，拔到了老师跟前。老师对我说：“干活要有技巧，不要把豆子弄丢。”听了老师的话，果然省力了。后来我又学会了一种新的方法，用脚踩着，手脚配合，这种方法既简单又省力。这样我们小组的速度快了许多，其他小组也不甘示弱。不到一节课的功夫，就全部被打完了，最后我们组获胜了。我们把自己的成果，交给老师验收，看到自己的劳动成果我们的脸上都露出了笑容。
通过这次劳动，我深刻的体会到劳动的`快乐，也感受到农民伯伯的辛苦。
爸爸去年承包了几亩田地。一天早上，爸爸问我：“作业做完没有？”我说：“做完了。”爸爸说：“那今天就做我的小助手吧，和我到田地里种蚕豆。”我高兴地说：“好啊，好啊！”
于是爸爸拿着蚕豆籽和铲子用电动车带我来到他的那块田地里。爸爸先把蚕豆籽倒在一个小盆子里，让我端着。他在前面用铲子挖小坑，我在后面把蚕豆籽放进坑里，每个坑里放两粒。爸爸说：“两个坑之间要隔一尺的距离，离得太*蚕豆长大了会拥挤的。”“噢，原来，种蚕豆也有学问啊。”我自言自语。
大概用了两个多小时，我们把蚕豆籽种完了，爸爸看到我额头都出汗了，笑着说：“累了吧。”“嗯手端盆都疼了。”爸爸说：“有付出才有收获。明年你就可以吃上自己种的蚕豆了，还是无公害食品。”“什么是无公害食品？”“无公害食品就是没有打农药，没有添加任何催熟剂的食品。”我似懂非懂的点点头。
今天帮爸爸干活，虽然有点累，但是我却非常开心，因为过不了多久，我就能吃到自己种的无公害食品了。
“这里有好多！这里。”我赶忙把蓝色的塑料袋伸过去。一下子袋子便塞得鼓鼓的，里面装了许多绿色的杂草。
没错，今天下午，学校举行了义务除草活动。刚听到广播通知，同学们有的为不用上课而窃喜，有的为要弄脏手而不乐意，还有一部分则是无所谓的态度。
来到我们所负责的区域，同学们心中的一切情绪都化作了一股股新鲜感，迫不及待地进入了自己的工作中。我今天的任务算是比较轻松的了——装杂草。接到这个任务，我便进入了警戒状态，竖起耳朵，听随时有没有人在叫我，睁大眼睛，看同学们的手中是否已经抓满了翠绿的草。
“嘿嘿，两位，可以把手中的东西放进去了。”我站在张丽和付登红的背后，两眼发光地盯着她们手中枯黄的树叶和嫩绿的草。“哎呀，我才拔这么一点，又被你收走了。”张丽一边抱怨着一边极不情愿的把手中的东西扔进我早已准备好的塑料袋里。我一边哼着歌一边继续寻找目标，想到张丽刚刚那满脸幽怨的脸，不由得嗤笑。心情不错，今天的收获还蛮多的。
看着草地间那一个个五颜六色的忙碌的身影，心中突然升起一种前所未有的充实感。看着逐步美丽的校园，一种开心与快乐涌上心头。手上浓浓的'青草香围绕着鼻翼，让我深深地体会到：劳动是快乐的。
今天，是国际五一劳动节，我当然也要体验一下劳动的意义。吃过早饭后，我们全家便开始了家庭大扫除。目的就是为了在五一劳动节里，好好的劳动一下！
开工了随着一声呐喊，我们的家庭大扫除正式拉开了帷幕。我和奶奶正在收拾房间；爸爸则把那几床又大又重的棉被给请了出来；姑姑在手忙脚乱的擦窗；小姑丈在慢悠悠的扫地；至于表妹妍妍呢，她没有事做，只能在一旁捣乱了！大家都在做着自己应该做的`事，妍妍却开心的玩了起来……时间过去了二十分钟，四十分钟，一个小时，一个半小时……终于，功夫不负有心人，在家庭大扫除开幕一个小时四十分钟后，又圆满闭幕了。我高兴极了，把这个好消息告诉了社区主管，并建议居民们也都这样做。主管答应了，并帮我传达了讯息。
两个小时后，居民们都打扫完了自己的屋子和本单元的楼道，到楼下来打扫我们的社区。有些人正在修剪花草；有些人正在扫落下的树叶；还有些人正在绿化带里捡废纸，塑料带……几个小时后，一个干净的社区呈现在我们的眼前，不知为什么，我望着干净的社区，心里有种说不出的高兴……我想，通过这次活动，我才真正体会到了劳动的意义，劳动的意义就是人人为我，我为人人……
“这里有好多！这里。”我赶忙把蓝色的塑料袋伸过去。一下子袋子便塞得鼓鼓的，里面装了许多绿色的杂草。
没错，今天下午，学校举行了义务除草活动。刚听到广播通知，同学们有的为不用上课而窃喜，有的为要弄脏手而不乐意，还有一部分则是无所谓的态度。
来到我们所负责的区域，同学们心中的一切情绪都化作了一股股新鲜感，迫不及待地进入了自己的工作中。我今天的任务算是比较轻松的了――装杂草。接到这个任务，我便进入了警戒状态，竖起耳朵，听随时有没有人在叫我，睁大眼睛，看同学们的手中是否已经抓满了翠绿的草。
“嘿嘿，两位，可以把手中的东西放进去了。”我站在张丽和付登红的背后，两眼发光地盯着她们手中枯黄的树叶和嫩绿的草。“哎呀，我才拔这么一点，又被你收走了。”张丽一边抱怨着一边极不情愿的把手中的东西扔进我早已准备好的塑料袋里。我一边哼着歌一边继续寻找目标，想到张丽刚刚那满脸幽怨的脸，不由得嗤笑。心情不错，今天的收获还蛮多的。
看着草地间那一个个五颜六色的忙碌的身影，心中突然升起一种前所未有的充实感。看着逐步美丽的校园，一种开心与快乐涌上心头。手上浓浓的青草香围绕着鼻翼，让我深深地体会到：劳动是快乐的。
——小学劳动教学设计汇总5篇
一、知识目标：
1．通过本课教学与实践，使学生们了解纽扣的有关知识，宏扬传统文化。
2．通过本课实践了解纫针、打线结、钉纽扣的方法，学会利用合适的针和线钉纽扣。
二、能力目标：
1．在劳动实践中培养学生仔细观察身边事物的能力。
2．培养学生能根据老师要求收集资料进行探究性学*的能力和做事认真的好*惯。
3．增强学生的思维能力、动手操作能力和独立生活能力。
三、德育目标：
1．初步培养学生热爱劳动的观念和良好的劳动*惯。
2．使学生逐步养成自己的事情自己做的良好的行为*惯和关心他人的良好品质。
四、教学重难点：
重点：
1.通过学生收集和汇报资料使学生理解纽扣中的文化。
2．学会纫针、打结、钉纽扣的方法。
难点：掌握不同纽扣的不同钉法。
五、教学准备：
教师准备：各式各样的扣子、针、录相带、电化教具等。
学生准备：各种针、线、纽扣、卡纸、剪刀等。
六、教学过程：
1、激趣导入：
师：同学们，首先我们一起看大屏幕。
师：请同学们观察这两幅图，找出不同的地方？看看谁的观察能力强？（自由答）
师：那就让我们帮他把扣子钉上。（学生操作）（出示课题）
2、激发学生探究
师：同学们你们准备了什么样的扣子？（自由答）
师：哪一组汇报一下你们都收集到了多少种类的扣子？
师：好，老师这还有这样的一些扣子，请同学们看一看。
师：你能说出衣服上为什么钉扣子吗？它的作用是什么？（出示实物）
师：纽扣有这么多的作用，谁来说一说钉扣子需要什么工具？（出示板书）工具：针、线
师：下面我们先来看一看针，哪位同学到前面汇报一下你们收集到的针。
师：下面我们再来看一下同学们准备好的线，请大家把它举起来。
（学生展示）
师：钉扣子选择线时要注意线不能太粗，线的颜色也要与扣子搭配好。
师：下面我们一起来看录像中是如何教我们钉扣子的，大家边看边想钉扣子需要哪几步？
（录像演示）
（1）纫针：
（2）打线结：
（3）钉纽扣
师：谁来汇报一下钉纽扣一共分几步完成？都是什么？（出示板书）
师：同学们今天带来了很多种纽扣，可在录像中只示范了两个眼儿纽扣的钉法，如果给你一个不是两个眼的扣子，你能钉好吗？（生答）
师：为了保证同学们在钉纽扣比赛中能安全操作，请大家注意以下几点。（课件演示）
3、学生研究实践：
师：希望同学在分组实践时先一起研究一下你带来的纽扣该怎样钉？（学生研究实践，老师辅助指导）
4、师生共评：
师：请同学们把自己的作品举起来让大家看一下。
师：谁来汇报一下你钉了几个纽扣？都是几个眼的？（学生汇报展示）
师：谁能说说通过这节课的学*你都学到了什么？
5、师生共结：
师：同学们表现非常出色。今天我们学会了钉纽扣的步骤，希望同学们从今天养成自己的事情自己做的良好*惯。
一、 游戏背景、意义
《吃水不忘挖井人》是小学一年级语文教材内容，通过这个故事知道了***关心乡亲们的吃水问题，为乡亲们挖了一口井，乡亲们为了不忘***的恩情在井前立了石碑，让学生学会热爱领袖的真挚情感。***帮助乡亲们挖井，我们就帮助乡亲们挑水。
二、 游戏目的
1、发展学生全身协调能力和快速奔跑能力及增强上肢下肢力量。
2、教育学生学会感恩，培养学生团结合作，有集体荣誉感、坚持不懈的优良品质和劳动最光荣的意识，让语文教学和体育教学互相渗透，拓宽学生思维。
三、器材准备
四根体操棒，8个系绳的小捅，8个实心球
四、游戏准备
画两条相距8—10米的*行线为两起点线，在两*行线前一米处分别画直径为一米的八个圆圈。
五、游戏方法
将学生分**数相等的四队，再把四队分成甲、乙两组，面对面成纵队站在两起点线后。教师把系绳的小桶固定在体操棒两端，小桶里放好实心球后放在圆圈里。听到开始的信号后，各队甲组第一人跑到圆圈内，将水桶挑起跑到对面把水桶放到圆圈里后，迅速拍乙队第一个同学的手，自己跑到乙队队尾站好，乙队第一个同学做法同前面同学，依次类推。直到全组结束，快者为胜。游戏场地如下图。
六、游戏规则
1、挑水用具必须放在圆圈里，否则就要重做。
2、 击掌后才能跑出起点线，否则犯规。
3、最先完成一轮练*，没有犯规的组为胜。
七、示范
示范队形：学生成两列横队站在场地的左右两侧，看完示范后直接变成甲乙两队带到两端起点线后成游戏队形。
示范重点：此游戏要进行完整示范，重点是挑水的动作和放捅的动作。
示范要求：挑水的动作要协调，放捅时要认真负责，注意安全。
八、游戏拓展
1、可以把用肩挑水改为用双手提水。
2、把小水桶换成大一点的水桶，可以两人一组用体操棒抬水。
九、教学评价
本游戏将语文教学内容灵活地融于体育教学中，对学生进行了热爱领袖，热爱劳动和学会感恩的教育，在游戏中发展了学生的全身协调能力，增强了学生的上肢和下肢力量，培养了学生团结协作，认真负责，坚持不懈的优良品质，用故事导入引出游戏内容，学生兴趣高，练*积极性高，达到了体育课的目的。
十、教学反思
本游戏我试着将语文学*内容巧妙地引申到体育课的游戏中，学生既亲切又兴奋，拓展了语文学*内容。学生以前没有接触过用肩挑的动作，在游戏比赛前先让每个学生试着练*1—2次，在练*的过程中提示学生观察怎样挑着跑得快，放得稳。由于学生在用心学*，用心练*，因此课堂效果好，达到了体育课堂教学的目的。只要我们的体育教学内容贴*生活，贴*学生，长此以往，我们的体育教学将是学校教学工作的一道独特的风景线。
教学目标：
1、引导学生研读文本，品味作者紧紧围绕“豆芽菜”这一中心事物，运用朴实*易的语言进行叙述描写的方法。
2、引导学生深入探究文中所体现的师生之间相互理解、相互关心的深厚感情。
3、引导学生体味并学*文中山乡学生的刻苦、顽强、乐观的精神，以培养其正确的人生观、价值观。
重点：
师生之间的深厚情谊。
难点：
文中两处对豆芽菜描写的内容在文中的深刻含义。
教学设想：
本文是一片比较浅显易懂的记叙文，没有什么文字障碍，文章思想内容都比较贴*学生生活，学生可以调动自己的生活体验来进行自主阅读。在教学设计上主要加强师生、生生、学生语文本之间的对话活动，注重学生自身的情感体验，引导学生对文本提出自己的看法和疑问，并积极主动地进行表达交流，在学*过程中培养其自主意识、主动探究、合作学*等新课标精神，
教学进程：
一、导入：
你觉得现在学校的伙食怎样？说好的是因为饭菜花样较多，味道可口；说不好的当然是对这些花样和口味还不够满意。那么，如果让你每天都以豆芽菜为菜，你觉得怎样？……
下面咱们就看看文中的这些学生在学校的伙食如何，并看看围绕着豆芽菜发生了怎样感人的故事。
（以设问的方式导入，激发学生了解课文内容、阅读文本）
二、范读课文（紧承导入进行朗读，使学生的求知欲得到满足，对文章有个整体感知，并调动自身情感体验，产生强烈的心灵震动）
三、请学生结合文本谈谈自己的感受。小组内部交流，每组推选代表在班内交流，不同小组间感受相同者不再重复。（刚刚读完课文，学生对文章内容一定有自己的感受，并会产生表达交流的想法，此时积极引导，可以有效激发学生的自主意识，使其体验表达交流的快感。）
四、进一步对文本进行探究，提出自己的疑问，小组共同讨论、解决，然后班内交流。（引导学生对文本内容提出自己的看法和疑问，并运用合作学*的方式，共同探讨疑难问题，培养学生的自主意识、合作探究精神。）
五、针对学生疑问进行适当引导、补充。（使学生在解决自身疑问的同时，对文本有更全面的认识、更深刻的挖掘，不断提高其阅读理解能力和欣赏品位。）
补充问题：
1、结合全文，你来分析一下，这位老师抓质量的经验是什么？
2、豆芽菜是再普通不过的菜了，为什么要耽误考试去抢呢？从文中找出你的答题根据。
3、老师的关爱，学生们是怎样回报老师的呢？重考消息宣布时，几个女孩为什么哭了？
4、文章开头对小溪的描写及有关小溪的故事有何作用？
5、文中对豆芽菜的描写有何深意？
六、学生选取自己最欣赏的语段进行朗读。（让学生在朗读中深入体味文章思想内容，获得审美愉悦，逐渐提高自己的欣赏品位和审美情趣。）
七、总结拓展：学完这篇文章，我们一定还有许多感想没有表达出来，那么就请你结合课文、联系自己的生活实际写一篇随笔，可以写师生之间的感人故事；可以写你对师生关系的看法、建议；也可以写你从文中山乡学生身上所获得的思想启迪……
教学内容：
唱《我有一双勤劳的手》
动歌表演《我有一双勤劳的手》
教学目标：
本节课通过舞蹈、手语以及手工活动，使学生了解人类的双手不但能劳动，从事艺术活动，还能传达情感。使学生有把自己的手变成一双勤劳、能干的双手的意识与愿望。
教学过程：
我们的双手会做事：
1、音乐律动：《手操》拍手、转手、举手、压手指、做小螃蟹、小鸡嘴……
2、导语：师：刚才我们的双手做了很多动作，那你知道在生活中手还能干什么呢？（学生自由回答）
师：小小的一双手怎么可能会做这么多事情呢！老师不太相信，有的小朋友只会用嘴巴说，根本就不会做，那你们一定要做给老师看了我才能相信你们。下面我们分小组准备，看哪个小组想出来的动作最多，哪个小组的小朋友最能干。
3、小组讨论。（背景音乐《我有一双万能的手》）
第一组：劳动的（扫地、擦窗、……）
第二组：生活的（吃饭、穿鞋子……）
第三组：工作的（司机、警察……）
第四组：艺术的（舞蹈、手工制作……）
第五组：运动的（跑步、游泳……）
第六组：游戏的（手影、老鹰捉小鸡……）
4、个别表演：每小组上来排一横排一个一个表演自己想出来的动作，下面的同学模仿。
5、集体表演：随着《我有一双万能的手》表演手可以做的动作。
6、学唱《我有一双万能的手》
我们的双手会说话：
师：小朋友的双手真能干，可以做这么多的事情，那你知道不知道手还可以讲话呢！生活中那些人是要用手来讲话的？（聋哑人）那他们为什么一定要有手讲话呢？（因为他们听不见，讲不出话来……）有些小朋友一生出来就是聋哑人，他们从小就生活在无声的世界中，没有人讲话、没有音乐听、自己有许多话要说却不会说，真可怜呀！如果你遇到这样的小朋友也不能去歧视他，我们还是要跟他们交朋友，用我们的爱去帮助他们！
能干的双手做游戏：
1、宣读游戏规则：
老师给每个小组准备了四道题目，每小组就分别请四位同学上来猜，其他组员用动作提醒他答案，一定不能用嘴巴说，否则做弃权。看最后哪组猜对的题最多便获胜。
2、游戏
四结束
一、主题活动背景
为了全面贯彻素质教育方针，推动小学综合实践活动课程的深入进行，总结综合实践活动课程实施成果，促进地方教材的进一步开发和建设，并在教育教学活动过程中逐步地探索——研究——总结——反馈———整理———逐步调整教学活动环节，完善教学活动过程，最终使小学综合实践活动课落到实处。
伴随着课程改革的深入进行，对我们这些农村一线教师来说，我们在综合实践活动的开展过程中，首先要明白教师既不能教“综合实践活动”，也不能放任学生，而应把自己的有效指导与鼓励学生自主选择、主动实践有机的结合起来。密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用，这是一种以学生的经验与生活为核心的实践活动。只有通过实践活动课的开展，才能使学生形成正确的科学观点，增*走进大自然，亲*大自然，热爱大自然的美好感情。
二、主题活动内容
当前，世界科学技术迅猛发展，随着科学技术和教育事业的蓬勃发展，在新时期崭新的任务面前，21世纪需要大批高素质的人才和职业技能的优秀人才，全面推进素质教育，是我国基础教育领域的一大改革。小学综合实践活动课作为学校一项开发研究的一门校本课程，在学校素质教育中占椐着越来越重要的位置。
科学家、生物学家们认为：劳动创造了人本身，过去从手的延伸到脑的扩张，今天人们用脑用双手创造了原始社会无法比的成就。我国是个农业大国，对于农村孩子来说，从小培养他们热爱劳动，科学种植，了解植物生长的过程和特点，提高他们学科学，懂科学、用科学的意识。
小学综合实践活动课的开展，对提高小学生学会认知、学会做人、学会做事、学会共同生活、学会生存的作用是其他学科、其他教学手段不可替代的，具有实践性。从心理、生理的发展规律来看，具有独特的创造意识。因为通过学*基础知识，认识自然并进一步改造自然。
学生从小能在自己不断的实践活动过程中，亲*自然，与大自然接触，与大地接触，逐步了解植物生长的特点，懂得科学种地给人们到来的益处。懂得只有通过自己双手创造出来的东西更有意义和价值。
三、主要活动内容
教师组织学生在校园内的花池和试验田里种花、种草、种白菜、韭菜、栽葱、种树等。在不同的时间及时对植物的生长过程进行观察和记录。
四、活动年级
xx小学五年级。
五、活动目标
1、使学生知道我们国家是个农业大国，当农民也要做一个有头脑，懂科学会种地，种好地的农民。
2、通过综合实践活动，使学生从小参加劳动实践，掌握劳动技能和科学的种植方法，做个学科学，懂科学，用科学的小农民
3、通过劳动实践活动的开展，使学生进一步亲*自然，与大自然接触，与大地接触，种植各种植物，逐步了解植物生长的过程和特点。
4、使学生懂得科学种田能给农民带来很多好处，提高生活质量。
5、培养学生从小热爱劳动，积极参加劳动实践活动，提高科学种地的意识。
6、使学生懂得只有通过自己的双手创造出来的东西更有意义和价值，懂得劳动最光荣。
7、培养学生的小组合作意识，做好不同季节植物生长过程的记录。
8、在综合实践活动的过程中，让学生体验科学知识与生活的紧密联系，并利用科学知识科学地指导种田。
六、活动重点
通过劳动实践活动的开展，使学生进一步亲*自然，与大自然接触，与大地接触，逐步了解植物生长的特点;掌握劳动技能和科学的种植方法，做个学科学，懂科学，用科学的小农民;懂得科学种田能提高农民的生活质量。
七、活动难点
培养学生从小热爱劳动，懂得只有通过自己的双手创造出来的东西更有意义和价值;懂得劳动最光荣。
八、活动准备
1、教师准备照相机，学生准备铁锹、钉耙、锄头、铲子、各种植物的种子、须根花、草、记录本等。(记录本记录植物生长的过程)。
2、教师要对学生进行课前动员，使学生积极参加劳动实践，做好笔记了解植物不同季节的生长、发育过程。
九、活动时间安排
每星期四下午综合实践活动课，记录的时间要求可以采取不定时记录。因为，植物生长的环境(地方)不同，生长的速度也不同，还受施肥、浇水时间等因素的影响。
十、活动用具和场地安排
活动用具包括照相机进行拍照，电脑进行收集相关数据，长皮尺和钢卷尺在学校进行实地测量，笔记本进行真实数据的记录和计算等。
场地安排包括学校教室、各功能室、灶房、走廊、围墙等。
十一、活动的不同阶段
1、准备阶段;
2、实施阶段;
3、总结与交流阶段;
4、展示学生记录的植物生长过程和学生的劳动成果阶段。
十二、组织学生开展实践活动的不同阶段
(一)准备阶段：
1、教师对学生进行课前动员。(学校为了使同学们从小懂得科学种植，给同学们提供一片实验田和花池，根据自己的兴趣、爱好，种上自己喜欢的花、草、蔬菜、粮食作物、树木等。既让学生在学*之余参加了劳动实践活动，在劳动中掌握科学种植的基本技能和方法又能美化学校的环境。
2、通过课前动员激发学生的种植兴趣。
(二)实施阶段：
1、教师带领学生*地，根据学生的兴趣、爱好选自己喜欢植物的种子和实验地。
2、教师指导学生进行分组、选负责的组长。
(1)按组分配任务。第一组，种玉米;第二组，种金娃娃萱草;第三组，种韭菜、葱;(植物的生长过程记录要详细、全面)。
(2)安排小组人员开始观察、记录、并在不同的阶段拔草、浇水、施肥各负其责;
(3)教师对学生要进行不定期观察记录的检查和指导。
(4)让学生在劳动实践活动过程中不断的总结与交流科学种植的小窍门。
(5)教师要为学生及时提供农用肥料、浇水用的工具等，为学生的劳动实践活动提供及时的服务。请学生及时汇报自己负责种的花、草、蔬菜、玉米等的长势情况，对植物进行了哪些方面的护理工作。如，除草、浇水、施肥等。
十三、具体的指导内容
1、理论与实践相结合，(教师为学生提供科学种植的书面材料进行讲解，并在实践中进行科学的指导。
2、电脑查找科学种植技术的方法，要与北方地区气候差异区别对待，多请老农进行指导，正确处理种植方面出现的有关问题。
十四、选择实践方式
教师指导，父母点拔与学生动手实践相结合。
十五、确定成果展示
到了秋天，教师请学生把自己的劳动成果和小档案一起展示给大家，让大家和我们一起感受丰收的欢乐，感受到自己劳动成果获得成功的喜悦。
十六、具体内容的指导
1、根据学生的兴趣爱好帮助学生选择种植的植物。
2、对学生的观察记录进行跟踪指导。
3、请学生把自己小组的小档案与其他小组记录的小档案经常拿出来相互进行交流，丰富自己的种植经验。
4、秋天是个收获的季节，让学生把自己种的植物种子收集起来，蓄根花的根用箱子保存起来，为明年的再次下种做好充分的准备。
十七、活动组织后记
小学综合实践活动这门开发课程，具有很强的生活实践性。既能培养学生的兴趣、爱好又能丰富学生的课余生活和提高学生的综合素质;能根据学生个性发展的需要，开展各项活动，这也适应了社会发展的需求。每一个学生的个性发展都具有独特性，综合实践活动为每个学生个性发展创造了空间。综合实践活动为学生参与探究提供了机会，使学生在实践中，通过亲自体验，进行劳动、学*、积累丰富的直接经验，培养创新精神、实践能力和终生学*的能力。
综合实践活动的总目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之间内在的联系的整体认识和体验，发展学生的创新精神、实践能力以及良好的个性品质。
——劳动快乐小学作文汇总5篇
今天，吃过中饭，收拾好餐桌，在厨房里打扫卫生。过了许久也不见她歇着。我走进厨房，看见一会儿擦柜子，一会儿擦瓷砖，忙得不可开交。这时，我发现水槽里碗还没洗，心想：帮妈妈洗洗碗吧！
我走到水槽边，往碗里倒好洗洁精，打开水龙头，水“哗哗……”直冲碗上。顿时，水花四溅，吓得我“呀”的一声连忙跑开。但是我还是没逃过这次“水灾”，浑身满脸湿嗒嗒的一片。
妈妈笑着赶紧撩起围裙遮住头跑过来，关掉水龙头对我说：“水开小点，这样水就不会溅起来了，又能节约水源呢！”我按照妈妈说的把水龙头开小点，小心翼翼地把碗洗得干干净净。妈妈夸我是个爱劳动的好孩子。
吃晚饭时，我用自己洗的碗吃着饭，觉得今天的饭特别香，我吃得特别高兴。我想：那一定是劳动带给我的快乐吧！
五一劳动节那天，我们家里进行大扫除。妈妈要拖地、扫地、擦窗户……我想：妈妈这样会累坏的，不如我帮妈妈分担一点家务事吧。
于是，我对妈妈说：“妈妈，我来帮忙拖地吧。”妈妈开心地说：“好的。”
我先在水池里放好水，再小心翼翼地把拖把放进去浸湿，然后再拧干。我握着拖把用力地在地上拖来拖去，一遍又一遍，可总是拖不干净。
我气呼呼地问妈妈：“为什么总是拖不干净？是不是那垃圾专门跟我作对呀？”
妈妈走过来看着跟小花脸一样的地面，笑着说：“是你的方法不对。”于是，妈妈接过我手里的拖把开始示范，她拖一小块地就把拖把放到水里冲一下，拧干，接着再拖。这真是一个好办法！我惊讶地说；“原来是拖把的问题啊！”我按照妈妈的办法拖一下洗一下，果然很见效，地上的小花脸不见了。
地面拖完以后，家里干干净净的，好像新家一样，我高兴极了。原来劳动也是一件很快乐的事啊！我爱劳动！
有人说快乐是给予，我非常认同这种说法。
老师，谢谢您多年来给予我的许多知识。是您让我懂得什么是感恩；是您让我知道什么是奉献，什么是给予。
老师，今天我终于明白了给予：妈妈为我们全家做好热腾腾的饭菜是给予；爸爸在外辛勤工作挣钱养家是给予；同学摔倒时，主动上前搀扶是给予；寒冷时，妈妈端来一杯牛奶是给予；同学伤心时，一句安慰的话语是给予；失败时，一句鼓励的话语是给予；在学*上，同学帮助你解决了一道题，这就是给予……
每次帮助别人之后，我都感觉很快乐，觉得自己很有成就感。每当老师表扬我的时候，我都非常开心；每当别人道谢的时候，我就觉得自己很了不起。
老师，您是园丁，呵护满园花朵；老师，您是红烛，照亮别人……老师，您让我从生活中和学*上懂得了很多，我要寻找我的快乐，做一个乐于给予的人。
瞧，她呀，正躺在沙发上懒洋洋地晒太阳呢！不得了，她的身边足足跟着七八只“奴仆”，一只为她扇扇子，一只为她端茶，一只为她梳理毛发，一只为她涂抹眼瘾，搽口红，喷香水儿。都忙得不亦乐乎，而她自己却无所事事，只会指挥人！
这一天，阳光明媚，太阳公公早已爬得高高的，叫唤小蚂蚁快快去搬运粮食，叫唤小蜜蜂快快去采蜜，安妮也起早了，因为她今天要去做美容，可当安妮睁开眼睛，她惊奇地发现，自己正躺在草地上。身旁，小蚂蚁已收集了一大袋粮食，他们拖的拖，拉的拉，扛的扛，还唱着欢快的歌儿：“我是勤劳的小蚂蚁，我们最爱劳动了，劳动最光荣，懒惰最丢脸！”眼前，小蜜蜂早已在花丛中飞来飞去，手中提的罐子里，早已装得满满，正嗡嗡地庆祝着……安妮好奇地想：劳动真有那么好吗？
安妮回到家，发现家里都乱得不成样子，安妮心里痒痒的：何不打扫一下呢？
就这样，沙发变得又白又净，地板擦得干干净净，都能照见人影儿，撒了一地书，也在安妮的指挥下乖乖回到书橱，糖纸、花生壳儿，核桃壳儿统统进了垃圾桶，牛奶、饼干、香肠进了食品柜，酸奶、冰淇凌都回到了冰箱，裙子，外套，各式各样的衣服也被扔进洗衣机，语文数学英语书排着队儿进了书包，安妮发现，劳动的滋味儿真的很不错！
从此以后，安妮越来越热爱劳动了，大人们看到安妮，总会在自己孩子面前夸奖她一番，还会给她竖起一个大拇指呢！
今天，因为家里的架子鼓声音太大，妈妈就给我买了一套静音鼓皮。琴行的人说：“这套鼓皮打鼓老师就会装。”我对妈妈说：“我也会装！”
第二天下午，我开始装鼓皮。我先拿出鼓钥匙，把固定铁环的螺丝拧下来，然后把铁环拿下来，放在一边。接着把鼓皮拿下来，再把静音鼓皮放在鼓上。最后把铁环装上，拧紧螺丝，把鼓皮伸展均匀。这就用了我半小时。还剩下一个军鼓、一个通鼓、一个地通和一个大鼓没装。我又按照前面的步骤把军鼓、通鼓和地通都装完。了。这时，爸爸回来了。我和爸爸吃完饭，爸爸帮我把大鼓放倒，我又把大鼓的静音鼓皮装上了。我用鼓棒敲了一下鼓，一点声也没有。
从此，我悟出了一个道理：只有自己付出劳动，才会得到快乐。
——家务劳动小学作文 (菁华5篇)
每周五放学，老师都会给我们布置德育作业：帮父母做一些力所能及的家务劳动。
星期六，我做完作业，就想：帮父母做什么呢？洗衣服、择菜，这些我都做过了，我想：从小到大，一直都是妈妈给我整理房间，现在，我可以自己做了，这次我也帮她整理一次吧。说干就干，我先拿起笤帚把房间打扫一遍，把垃圾扫到灰斗里，倒进垃圾桶的.塑料袋里，再把垃圾袋提出去倒掉。接着，开始擦柜子、桌凳。首先，我接一盆水，再把毛巾放进水水里搓一搓，把柜子、桌凳擦干净。然后该拖地了，我把拖把放进水盆里涮涮，拧拧，就开始拖地了，我从里边开始往外拖，拖完卧房拖客厅，拖完后，我发现有些地方不太干净，就把拖把用清水涮涮又拖了一遍。好了，地板闪闪发光，还能映出自己的影子呢！整理完卧房和客厅，就该收拾厨房了，我先把碗柜擦干净，再把碗和盘子用洗洁精先洗一遍，再用清水冲洗干净，最后把它们整齐地摆放在碗柜里。把厨房的地也拖干净。
别说，今天还真有点累，但是看着自己的劳动成果，想着能帮妈妈分担一些家务，心里比吃了蜜还甜。
富兰克林曾经说过：“懒惰像生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。”于是，我就开始了劳动——
“老妈，我来也！”妈妈听见后，放下手中的活，看着我飞奔过来。“哎呦！”“不好意思，刹车失灵，多多见谅。”一不小心，我和妈妈撞了个满怀。妈妈说：“怎么了？急乎乎的？”她满脸疑惑。我拍着胸脯对妈妈说：“不用你担心，我来帮你啦！”话音刚落，就抢走了妈妈的“战斗武器”，孤身一人来到了前线。
“啊！怎么这么多’敌人‘呀！”没关系，哈哈，看看本姑娘的厉害！“无敌旋风扫！”我扫，我扫，我扫扫！呼！战斗在我的汗水中结束。讨厌的垃圾全都败下阵来，我完胜！把它们全都倒进了垃圾桶。呀，怎么还有灰尘？哈！我大笑，尝尝本姑娘的“高压水枪拖”！我把拖把浸湿了之后，立即来到了第一前线。灰尘挺厉害的，我和它们大战了几百个回合后，它们终于败下阵来。真不容易呀！
正准备去卫生间洗手呢。一看，我的脸已经变成了“大花脸”！我真是倒霉！我立即将灰尘根据地用清水洗掉，它们一个个丧生了。
这一次劳动真累，我终于体验到了大人们的辛苦！
今年的寒假到了，我的素质报告单上唯独劳动几项是良，其他的都是优。这是前所未有的，所以大家就一致决定让我先从家务劳动开始锻炼。
星期六中午，我们吃完饭，该洗碗了，我也要洗。大家都同意了，我高兴极了。
洗的时候，我拿抹布沾水洗，姐姐说：“那样洗不干净。”她告诉我应该把碗放进有洗洁精的水里面洗，之后再用干净得水冲，这样才能把碗洗干干净净。
于是，我照着姐姐的做法一个一个地洗，一个一个地冲，终于把一大堆碗筷洗的干干净净，并把它们整齐的放进消毒柜中开始消毒。
一天，我看到皮沙发有点脏，就拿起抹布开始擦沙发。姥姥说：“沙发因该先用湿抹布擦一遍，然后把抛光蜡喷在沙发上，再用特别的抹布蘸水后拧干擦一遍，沙发才能干净。”
于是，我按姥姥说的把沙发擦得光溜溜的。
这几天，我还干了许多家务，如：拖地、扫地。擦车、帮着摘菜做饭等一系列家务。
我是一个活泼可爱的孩子。在我的记忆中，我做过许许多多的事。有的洗碗，有的擦桌子，有的拖地，但是给我印象最深的是擦桌子。
擦桌子可有趣啦！记得那是星期天的早上天气晴朗·阳光明媚，爸爸妈妈都去上班了，我做完了作业，看见桌子很脏，我决定帮爸爸妈妈擦桌子。我首先打来一盆清水，把擦桌帕放进清水里，搅拌几下，接着就把擦桌帕从水里拿出来，然后擦桌帕放在桌子上把全部的地方擦完，最后桌子被我擦的干干净净。当爸爸妈妈下班回来看见桌子干干净净的，高兴的说：“你真体贴父母，是一个勤劳懂事的孩子。”我当时听了比吃了蜜还要甜。
从这次擦桌子，我认识到了做家务这么有趣；也懂得要体贴父母。
2021年暑期，夏日炎炎，太阳光就象一个大炉子烤着地面。刚吃过晚餐的我，一头瘫倒在了沙发上，吹着中央空调，吃着零食，悠闲自在无比。这时候，妈妈走了回来，对我说：“孩子，人一生不可以那么懒散：，要勤快，走，快点把厨房里的碗洗了。”“遵命！”我赶忙向餐厅厨房跑去，边跑边想：洗碗还不容易，针对我来说肯定是小菜一碟。
我赶到餐厅厨房，哇！碗、盘子堆得象小山坡一样高。我先把碗和盘子里的剩菜都扔掉，然后正式开始洗碗。盘子油也油腻，我忙着打开水龙头，看到波浪在油腻的盘子上跳着柔软的民族舞蹈，我还是用九牛二虎的力量，冲不走这个油腻的东西。唉！没法，仅有请洗洁剂“哥哥”登场了。我往盘子里倒了点洗洁剂，自来水冲一下，猛然，水中出現了逐层乳白色的泡沫塑料，因此我又擦了起來>，我左擦擦，右擦擦，我擦，我擦，我擦擦擦。水呼啦啦的响声和碗碰在一起传出的叮咚声声融合在一起，奏出了一支悦耳的小步舞曲。这些油腻的污渍一扫而光。我将洗好的碗又用冷水冲一遍，一只只雪白光亮的盘子就呈现在我的眼前了。而这时，我已经大量出汗……
就那么一次简易的家务，就把累到上气不接下气，从这当中，我感受来到父母抚养大家的艰苦。使我们为父母多做一些有意义的事的家务吧！
——小学劳动节作文 (菁华5篇)
今天是“五一”节，大家都放假休息。我觉得很轻松，因为我的书法课和英语课也停课了。早上妈妈带着我去丰庆公园参加“芝麻开门”宝宝照VIP店的开幕仪式，今天的天气有点凉，刮着风还下着小雨，但是会场上有很多人，非常的热闹，有小丑和喜羊羊、灰太狼给小朋友做各种造型的气球，还有许多好吃的点心。会场中央有一个很大的舞台，那里有好多的表演。有许多比我小的小朋友们在表演唱歌、跳舞和走模特步，小朋友们表现的都很棒。听那里的阿姨说，他们大多是在网上报名来参加表演的。另外，还有一项活动是放飞愿望，就是在气球上写上自己的愿望和名字，让气球载着我们的愿望飞向高高的天空。我和妈妈都写上了各自的心愿，并和大家一起把气球放走了，看着气球越飞越高，希望能实现我的愿望。
演出结束后，还有一个很大的很漂亮的奶油蛋糕分给大家吃，有两个小朋友演唱“芝麻开门”的主题歌，就像大家一起给“芝麻开门”过生日一样，我最喜欢吃生日蛋糕了。今天的.活动很精彩，我看的很开心，吃的也很开心，还得了一份大礼包，我过了一个快乐的“五一”节。
今天是五一劳动节，妈妈带我去西湖公园玩。
公园里树木茂盛，绿草成茵，景色迷人。那里有弯弯的小路，坚固的石桥把岛和岛连接起来，在碧波荡漾的湖面上飘浮着各式各样的.小船，尤其引人注目。
公园的一角有一棵大榕树，树下是画彩绘的地方，这里吸引了许多小朋友的眼球。在奇形怪状的白瓷罐里，我选择了一只“愤怒的小鸟”来给它上色。在我的加工下，它有一张橙色的大嘴巴，一身绿油油的羽毛，一对又黑又粗的眉毛和一双炯炯有神的眼睛，真是美极了!我真喜欢画彩绘，每当自己动手完成一样作品时，心里就有很大的成就感。
这就是我的五一劳动节，自已动手给自己做礼物。
今天是劳动节，我决定做一些家务事。
我吃饭的时候就说：“妈妈，我吃完饭要帮你做一些家务事。”妈妈点点头。吃完饭我就问妈妈：我要做些什么?妈妈说：“你先扫地再把地拖干净。”于是我找来一把扫把认真地开始打扫房间。
不一会儿我就把地扫完了，又拿起一把拖把，先沾水后把拖把拧干就开始拖地了。我拖了一间又一间，累得满头大汗，还是舍不得休息，继续埋头苦干。终于把房间拖得干干净净，油光发亮。妈妈夸我是个爱劳动的孩子。
我看着自己的劳动成果，高兴地笑了。心里想：以后我一定要帮大人多做家务事。做个爱劳动的好孩子。
在这个五一里，我们全家打算去姑姑的早餐店里作客，准备学学待客之道。五一的早晨，我们全家早早地来到了姑姑的店里，姑姑已经打开了店门，在摆设桌椅。一见我们来了，便请我们吃了香喷喷的手工面和水饺，吃完后，还能配上一碗热腾腾的汤，真是想得周到!八点钟要到了，陆陆续续地来了些客人，他们有的吃面，有的吃粉丝，有的吃水饺，每个人还多喝一碗汤，姑姑差不多要洗一天十几个客人，一人两个碗的碗数，还要负责店面的清洁，家中的锁事，真的是忙得不可开交。加上今天是五一，人更是多。看到这里，我决定帮姑姑一天，做一天的早餐店的小小服务生。首先，我要收拾碗筷。我先把客人吃的碗筷收拾好，放到洗碗池里，按大小叠好，再把桌子抹干净，迎接下一位客人的光临。我走进走出，忙前忙后，忙到了十点多，终于客人都走了。我就把桌子收起来。接着，我要帮手洗碗。我和姑姑蹲到洗手池旁，打开水龙头准备洗碗。望着两三叠厚厚的碗，不禁大惊失色道：“姑姑，怎么有这么多的碗呀!”
姑姑笑了笑，说道：“客人多碗就多呀，你现在知道挣钱不容易了吧!今天是劳动节，就让我们在劳动节中好好劳动吧!”说干就干，我和姑姑分工起来，她洗碗，我用水滤净。经过我俩的努力，终于洗好了碗。一个上午过去了，我在下午还得尽上我这个小店员的最后一个义务，那就是拖店面的地板。这可难不倒我，因为拖地是我的强项。我二话不说，拿起拖把，沾上水拧干后就不动声色地拖了起来。姑姑的店面虽不大，但杂物却比较多，总是挡住拖把，所以我左拖右甩根本行不通。我只好搬开杂物，一点一点地拖。
时间一分一秒地过去，成功也终于在一场汗流浃背后迎来。傍晚就要来临，我们要回家了。姑姑给我买了一条雪糕以作感谢。品尝着冰凉的雪糕，我回想着刚刚的劳动。
“五一”劳动节就在我的劳动中过去了，我认为这个五一让我明白了劳动的可贵，也让我在五一里学会了劳动。让我们劳动在“五一”吧!
时光飞逝，日月如梭。转眼间xx年的“五一”国际劳动节已经到来，下面我就说一说我在“五一”节里的所见所闻。
“五一”节里最能吸引你的眼球的就是琳琅满目的商品，厂家纷纷打出了“庆‘五一’商品大酬宾……”、“庆‘五一’食品大甩卖……”等诱人的广告，各大商场里都挤满了购物的人流，仿佛变成了人的海洋。当然，做小买卖的人也不在少数。这些生意人有本地的，也有外地的'；有专职经营的固定摊点，也有八小时以外的“上班族”。这充分的证明人们的经营理念、经营意识正在不断变化、逐渐提高……卖的人多，买的人自然也多，这也可以说明人们的生活水*提高了，消费能力也增强了。瞧！大包小包拎着的人不在少数，在这些消费者当中有老年人、中年人、……这也充分说明整个消费群体在发生变化，由原来的购物，变为中年人、老年人和共同购物……
在“五一”长假里，获益最多的就是旅游团、出租车司机，他们组织之来自天南海北的游客东奔西跑、南游北转，从中的益处可谓“获益匪浅”……当然，旅游者的安全也是个问题，希望广大游客能够注意安全，旅游团也能够真心为游客考虑，尽量避免各种不安全事故的发生。
五月的大地春暖花开，更是充满了节日的气氛：一簇簇鲜花迎风招展、姹紫嫣红，一缕缕柳丝随风飘动、生机勃勃，大家都穿上了节日的盛装，欢庆劳动人民自己的节日。多亏了党的富民政策好，劳动人民才能有今天的幸福生活。市级、省级以及*非常关心劳动人民的疾苦，亲自到基层慰问劳苦大众，这就使得劳动人民的节日增添了一份暖融融的气氛。
21世纪是信息科技时代，许多人都在网上庆祝五一，我在网上也有自己的网络小屋，许多叔叔阿姨都来到“我的小屋”，以各自不同的方式与我共同庆祝“五一”国际劳动节！
今年的“五一”节，我们都过得很充实，很愉快。通过这个“五一”节，真正从不同的侧面展现出了精神文明建设的新成果，也展现出了党的根本作用——一切为了群众，从群众的利益出发。我想明年的“五一”国际劳动节将过得更加愉快、美好！
——劳动最光荣小学作文 (菁华5篇)
我的新家装修好了，要搬新家啦，全家开始大扫除总动员喽！爸爸拖地、妈妈擦玻璃、姐姐擦衣柜、我呢，人小擦桌子，一家人干得热火朝天。
姐姐擦的衣柜又高又大，我说：“姐姐你能保证完成任务吗？”“一定能，你可别小瞧姐姐我。”只见姐姐打了一桶水，拿了两块抹布，一块先在水里浸湿了，拧干后开始从大衣柜的最底层擦，每个角落都认真地擦了一遍，哎呀！白白的抹布立刻就变成了一个黑呼呼的小球，姐姐马上把它放进水桶里洗洗。
不一会儿一桶清水就变成了一桶黑漆漆的墨水了。她刚想把这桶脏水倒掉，就被爸爸拦住了，“闺女，这桶脏水可以给我拖地用”，我听了直嚷嚷：“爸爸、爸爸，这么脏的水用来拖地不是更脏了嘛”，爸爸笑着说：“因为地面上都是灰尘，用脏水拖第一遍，可以防止灰尘飞扬呀，而且这样循环用水，非常节约用水，这样一举两得岂不是很好！”妈妈、姐姐和我都拍手赞成。
姐姐换了一桶清水，又开始忙活了起来。擦完第二层衣柜，姐姐累的满头大汗，一边擦衣柜一边脱外套，还叫道：“弟弟帮我卷下袖子吧，太热了！”我刚擦完桌子就跑过来帮姐姐卷袖子，认真地问“姐姐，还有什么需要我帮忙的`吗？”姐姐说：“嗯，你拿那块干抹布把第一层、第二层的柜子再擦一遍吧，那样就非常干净了。”我拿起干抹布说干就干，把第一层、第二层衣柜里里外外擦了一遍，真累人呀！
这时，姐姐已经踮起脚尖非常吃力地擦第三层了。“姐，第三层你擦起来都这么费力了，那层怎么办呢？”我问道。姐姐很神气地说：“放心吧，山人自有妙记，你帮姐姐搬一只高凳子来吧！”我不知道姐姐葫芦里卖得啥药，哼哧哼哧地搬了一把凳子过来，只见姐姐换了一桶清水后麻利地站到凳子上，开始用湿抹布擦最后一层了，姐姐非常卖力地擦了一遍层，然后吩咐我给她递那块干抹布，将层和第三层又仔仔细细地擦了一遍。姐姐擦个衣柜不知道来来*洗了多少次抹布，换了多少次水，终于将衣柜擦得一尘不染，像镜子一样反着光呢。
爸爸、妈妈干完活后过来看见发着光的衣柜不禁夸奖起姐姐来：“闺女，把衣柜擦得这么干净、明亮，辛苦了！”我在一边赶忙说：“爸爸、妈妈，我也在姐姐边上帮忙了，你们别忘了我的功劳呀。”爸爸、妈妈、姐姐看着我开怀大笑，颁发一个劳动最光荣奖给我。这次大扫除在全家人的齐心协力终于圆满地画上了句号。
春天，是百花齐放的季节；是万物复苏的季节；是鸟语花香的季节！冰雪融化，燕子飞回，杨柳染青，春色满园......在春天，隐藏着一个最伟大，最光荣的节日，那就是“五一”劳动节！
这天，我兴奋不已！因为我要回老家帮爷爷奶奶耕耘！
坐了一上午的车，来到爷爷奶奶家时，我已经浑身酸痛！但想起耕耘，我还是喜上眉梢，催促爷爷：“快点，快点 !” 来到农田，我迫不及待的拿起锄头弯下腰，开始松土，口中还念念有词! “一二，一二......”喊的那才叫带劲！不一会儿，土地被我翻好了，成了8垄地。接下来，我把锄头放回树丛下，随手背起背篓里的种子来到地旁，右手负责拿种子和洒种子，左手负责抱背篓。拿一把，洒一把，拿一把，洒一把，就这样，8垄地都洒满了种子，背篓里干干净净！然后，我又回到树丛下。也许是因为累了，也许是因为想快点回家休息，不小心马虎了一下，我尽然拿着篮子〝嗖嗖〞跑到湖边，打起水来，结果忙来忙去忙活了大半天，不见一丁点水影！不知道是怎么回事，我发现自己在竹篮打水—一场空！气得火冒三丈,抓起篮子一溜烟跑回去，换成吊桶后，迅速吊了一桶水提到地旁，再洒进土壤里。就这样一次又一次，翻、种、洒被我完成了一项不落！最后累得我腰酸背痛、摇头晃脑地拿着工具返回了爷爷家。
就这一会时间，我都累的不像样，更别说农民伯伯们了！他们不分昼夜，不管是隆冬还是盛夏，都在田里辛勤劳动，为我们付出！〝五一”劳动节，是应该我们付出的节日，帮助他人，快乐自己，我愿意，我光荣！
*曾说过“知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。”这一句名言让我想起了我第一次劳动的情景。
记得在我八岁那年的一天，妈妈突然让我中午吧午饭做好，我心里纳闷了：妈妈明知道我不会做饭，为什么还让我把饭做好呢？但没办法，我不情愿地答应了。
到了中午，我到厨房淘米，可对煮饭一窍不通的我不知道该放多少水，便“哗”的一下子把水放进电饭锅里，也不管水多还是少，插上电源开始做饭了。我心里暗暗高兴，这样就大功告成了！于是我看起了电视来。过了一会儿，突然从厨房传来了“咕嘟咕嘟”的声音，我飞快的跑到厨房，啊！我尖叫了一声，许多小泡泡从电饭锅里往外冒，我急忙去掀开盖子。哎呦！好烫呀，我连忙把锅盖一扔，只听“咣当”一声，锅盖差点被我摔得不成样。我的手被烫红了，我疼得像一只热锅上的蚂蚁那样，眼泪都快流出来了。可是，光难过也没用，得想个办法呀？我沉思了一会儿，对了，用凉的抹布去掀开盖子，问题不就解决了吗？这个办法果然有用，我轻松地把高温的盖子掀开了。就在这时，妈妈回来了，我把刚才发生的一切告诉了妈妈，妈妈听完后，语重心长地对我说：“当水烧开时，会冒出许多水蒸气，这些水蒸气的温度非常高，会把人的皮肤烫伤，所以不能用手直接去掀锅盖，一定要用凉布包着，你刚才的做法很好！”晚上，吃着自己第一次做的饭，我心中自感交集，既惭愧又自豪，因为我长大了。
通过这一次做饭的经历，使我明白了立个道理：劳动不仅是光荣的，而且能为我们带来知识，使我们掌握技能。
从小,Me一直过着衣食无忧的生活,Me想一盆温室中的花朵,娇艳的开放着,从未经历过风吹雨打,从而养成了懒惰、不爱劳动的坏*惯ο于是,Me下定决心,,改掉这个坏*惯,做一个爱劳动的好孩子ο
NO1整理屋子
原来计划是从7月20日开始的ο由于Me“求贤心切”,所以从7月19日的晚上就开始了Me的劳动生涯ο
看着一个乱糟糟的屋子,Me眼睛一亮,手忙脚乱的整理起来οMe把一些工具放在同一个抽屉里,把常用的东西放在能看见的地方ο并把乱堆乱放的脏物书籍放进书柜ο哇ヘ大功告成ヘ笑一个ヘ
NO2洗衣服
为了有更多的锻炼机会,Me破天荒地的抱起全家的衣服,走向卫生间,一堆衣服可累坏了Meο先浸湿,再上肥皂,,和两部布做完了,第三不步可难倒了MeοMe拿起刷子,可衣服在Me手中就像滑溜溜的泥鳅,总是抓不住ο终于,Me把握了方法,攻克了这一道困难ο接下来Me清洗了衣服,晾在衣架上ο
一天下来,Me直累得腰酸背疼,Me体会到了妈妈的辛劳,Me发誓：以后要多劳动,由于劳动最光荣ο
周五晚上，妈妈说要在家里搞卫生，我自告奋勇地说：“老妈，我来帮你！”妈妈开心地笑了。
我们说干就干。我提来一桶水，我和妈妈各自拿了一块抹布，我们将布浸入水里，再拧干，就开始擦起沙发和桌椅。因为好几天没做清洁，家具上已经蒙上了一层薄薄的灰尘，我仔细地擦着，不放过每一条缝隙里的脏尘，妈妈看见我认真的模样，说：“呵，你比我还仔细呀！”我说：“那当然！”擦完家具，我们开始拖地板，拖地板是我最喜欢的劳动，我扛着大把拖，“啪”压入水桶，再拧干后，就将拖把尽量压低，先将房间的每个角落都用力地拖，一点儿灰尘也不放过，再针对客厅来进行“快速大清洗”。
我和妈妈干得热火潮天，结束劳动时，看着家里一尘不染，我们喜笑颜开，妈妈夸我长大了，真棒，我开心地笑了。只见窗外的星星不停地眨眼睛，好像也在夸我是爸爸妈妈的小帮手呢，窗外的树叶儿随风沙沙作响，似乎也在表扬我孝敬父母……
虽然劳动干得大汗淋漓，但是给家里带来了清爽干净是值得的，劳动最光荣！
——小学劳动节活动策划汇总5篇
一、活动目的：
1、通过开展以“我劳动，我光荣;”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。
2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。
3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好*惯。争做：“劳动小当家”。
二、活动主题
我劳动，我光荣;我能干
三、活动内容
(一)宣传知识
1、通过学校广播宣传劳动节的由来。
2、学生举办黑板报宣传。
3、学生自办手抄报。
4、学生自主宣传。
(二)绘画比赛
1、绘画主题：劳动最光荣
2、绘画形式：绘画表现形式不限。每个班上交6件作品，可适当增加。
3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。
(三)我是劳动小当家
1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;
2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等
3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);
(四)学唱劳动歌曲
1、各班音乐老师负责在本周学*有关“劳动光荣”的歌曲。
2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的演唱比赛。
一、活动主题：“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”
劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。想摆脱困境，你就去劳动;想创造未来，你就去劳动;想寻找快乐，你就去劳动;想实现梦想，你就去劳动。诚实的劳动，创造了美好的世界，也彰显了劳动的光荣。因此，“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”便成为我校这次“51”假期体验活动的主旋律。
二、活动目的：
1.通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。
2.通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。
3.通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好*惯，争做“劳动小能手”。
三、活动形式：
(一)四至六年级开展征文比赛。
具体要求：围绕 “我劳动，我光荣;我创造，我幸福”主题，
通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。字数在500字左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。
(二)一至三年级开展劳动小能手活动。
主题：“我是劳动小能手”
具体要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。
四、活动要求：
1、各班同学利用“51”期间，根据活动主题，积极开展体验活动。
2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。每班每种形式的作品各选送2份，大队部将组织评比，并对优秀作品给予不同形式的展示。
一、指导思想
劳动作为生活当中最基本的要素，是幸福的源泉，也是每个人实现自身的价值和理想惟一途径。在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动，让同学们通过了解劳动节的历史经历，了解我国不同时代的劳动者风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，培养好的劳动*惯，对劳动成果能够进行尊重。
二、活动主题
红领巾爱劳动。
三、活动时间
20xx年4月x日——20xx年5月x日。
四、活动内容
低年级(1-2年级)：
1.在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。
2.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜)。
3.学会自己穿衣服。
4.学会自己整理书包。
5.能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。(将劳动的场景拍成照片，每班上交x份。)
中年级(3-4年级)：
1.知道x个全国劳模的名字和他们的事迹。
2.清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等)。
3.帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。
4.做一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交x份。
5.在父母的协助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。(将劳动成果拍成照片，每班上交x份。)
高年级(5-6年级)：
1.知道x个全国劳模的名字和他们的事迹，积累到积累簿上。
2.清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等)。
3.“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。
4.做一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交x份。
5.写一篇“以劳动者是最光荣的”为主题的文章，B5稿纸每班上交x份。
五月是一个激情的日子，五月是一个春暖花开的日子，五月是我们青少年意气风发的时候，我们就是五月的花海，我们就是最青春的一带，我们就是祖国的未来，在“五一”国际劳动节到来之际，xx小学“青春校园”活动的构思也应运而生。希望同学们能够积极参与，下面是活动的具体安排：
一、指导思想：
发扬广大劳动人民的高尚品质，弘扬爱劳动、爱学*的精神，展示当代少先队员朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，引导和激励广大少先队员自觉把个人的成长进步和祖国发展紧密联系在一起，为构建社会主义和谐社会贡献智慧和力量，学校德育处决定于4月30日举办“传承文明青春xx”活动为主题的迎五一文艺大型文体活动。
二、活动口号：
用我们的方式庆祝五一!
用我们的热情庆祝五一!
用我们的行动迎接五一!
三、活动形式
活动形式分为文艺和体育两大类。歌舞以演唱、舞蹈、朗诵等丰富多彩的艺术形式打造一台体现青春气息，积极健康、富于激情的文艺晚会。体育活动以学生竞赛活动、教师游艺活动的形式开展。
四、文体活动组委会
组委会主任：xx(xx乡中心小学校长)
组委会副主任：xx(xx乡中心小学副校长)
组委会成员：xx(xx乡中心小学教导主任)
xx(xx乡中心小学总务主任)
xx(xx乡中心小学少先大队辅导员)
组委会下设筹备组、技术组、后勤组：
筹备组：处理活动筹备期间的日常事务，协调各部门工作，检查各项准备工作的落实情况。
组长：xx
组员：xx、xx
技术组：协助各级、各班搞好节目把关和节目筛选工作，对节目提供必要的指导。
组长：xx
组员：xx、xx
后勤组：协调活动中相关工作(包括体育比赛中的裁判评分)。
组长：xx
组员：xx、xx、xx、xx、xx
五、文艺节目
1、舞蹈：《开门红》
编排：xx
表演：六年级(1)班xx等。
2、表演唱：《过家家》，辅导老师：xx，。
编排：xx
表演：三年级xx等
3、鼓舞《踏浪》
编排：xx
表演：二年级xx等
4、诗朗诵：《我站在祖国地图前》
编排：xx、xx
5、舞蹈《浪漫樱花》
编排：xx
表演：五年级(1)班xx等。
6、舞蹈：《娃哈哈》
舞蹈编排：xx
表演：一年级xx等
7、口风琴演奏：《马兰花开》
编排：xxxx
表演：音乐兴趣组xx等
8、舞蹈：《老鼠爱大米》
编排：xx
表演：五年级(2)xx等。
9、舞蹈《欢庆》
编排：xx、xx
表演：四年级xx、xx等。
10、舞蹈《快乐摇摆》
编排：xx
表演：六(2)班xx等。
11、舞蹈《春晓》
编排：：xx、xx
表演音乐兴趣组xx等。
六、学生体育活动及教师活动。
小学五一劳动节活动策划方案三篇三以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学*，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好*惯;同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。
认知目标：使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。
技能目标：培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。
情感目标：使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。
活动准备：
小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。
活动过程：
出旗仪式
一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始
二、出旗、敬队礼
三、齐唱队歌
活动内容
在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台。
主持人：《劳动最光荣》主题队会现在开始!请听歌曲《好妈妈》。
全班同学听录音。
主持人：我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。作为子女，我们应该怎样帮助妈妈呢?
同学甲：我们应帮妈妈整理房间。
同学乙：我们应帮助妈妈抹桌，扫地。
同学丙：我们应帮助妈妈洗衣服，做饭。
主持人：大家说得都很好。假如今天我们的妈妈也来参加这次班会，一定很高兴，大家说是吗?
全班同学(齐)：是!
主持人：那么我们就一定不要让妈妈失望，要说到做到。
全班同学(齐)：对，说到做到。
主持人：下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的。
表演小品《帮妈妈做饭》。
全班同学热烈鼓掌。
主持人：大家报以热烈的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学*，做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。
学生表演舞蹈。
主持人：谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事?
学生上台讲故事。
主持人：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。
(投影仪出示名人名言)
(齐读)劳动是幸福之文。——富兰克林
我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。——高尔基
劳动创造世界。——马克思
主持人：接下来我们进行劳动技能进赛。现在请组织委员宣布竞赛规则。
组织委员：(1)服从裁判，要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。(2)遵守比赛时间。(3)遵守赛场纪律。
文体委员：(举起第一个竞赛项目牌)
快速穿衣
文体委员：各小队选手上台，把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。准备。完成时间;2分钟
计时员：(吹哨)“嘟——(时间到)”
(参赛队员紧张地穿衣、裤、袜、鞋……)
计时员：(吹哨)“嘟——(时间到)”
裁判评定，宣布第一名名单。
(接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和摆用品”的比赛)
主持人：现在给获奖者发奖。(奏颁奖曲)
主持人：通过比赛，可以看出获奖同学动作非常熟练，说明他们*时经常做家务活。他们既帮助了爸爸，妈妈，同时自己又学会了许多本领。动作不熟练的同学，还需加倍努力。同学们，原我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的画稿帮手。
今天的活动到此结束。
退旗仪式
一、呼号。(辅导员：准备着，为***事业而奋斗!队员：时刻准备着!
二、退旗。
三、宣布活动结束。
小学五一劳动节活动策划方案三篇二为隆重庆祝“五一”国际劳动节，团结我校全体教职员工、振奋精神、坚定信心、顽强拼搏、与时俱进、发愤学*、锐意创新，激发广大教职员工的主人翁精神和工作积极性，推动和谐社会构建，增强集体主义观念，增大学校的凝聚力、竞争力和战斗力，丰富我校教职员工节日文化生活，同时营造良好的工作氛围，经学校研究，决定在“五一”来临之际，开展“庆五一”庆祝活动。具体方案如下：
一、组织与领导：
为了确保活动圆满顺利，达到预期目的，特成立活动领导小组，名单如下：
组长：林娜
副组长：张铁生、张春、宋菲菲、高敏、许海燕
成员：全校教师
二、活动时间：20xx年4月30日下午两节课后
三、活动安排：
1、教师足球操比赛：分8个组(以开学时的分组为主)
比赛地点;教学楼前的篮球场。
2、体育游戏比赛：(每组选派8名教师上场)
要求：每个组一个纸杯，每人一个吸管，不许动手，只能用吸管运纸杯，哪个组运的快就获胜。
3、室内操比赛
4、知识必答题：答对计9分，答错不给分。(题目的内容是下发的宣传资料)
5、广播体操比赛
四、场内指挥及体育游戏评委：张铁生
五、音响负责：袁学兵摄影：杨明松分数统计员：张琴
六、各项操的评委：胡文*、张春、祝志*、宋菲菲、杨明松
七、各项操的评分标准制定以及评委的计分单：宋菲菲
八、评比和奖励：
所有项目以小组计总积分，每个项目按9、7、6、5、4、3、2、1计分，如有并列就记两个名次的*均分，最后根据总分评出一等奖2名、二等奖2名、三等奖4名，如在总分中也有并列现象，那么一、二、三等奖的数量也会做相应的调整，最后根据名次给予适当的奖励。
——农村小学劳动课开课总结汇总5篇
一、思想方面
对学生进行劳动思想的教育，继承中华民族的传统美德，使学生认识到劳动的光荣，树立劳动思想，自觉地积极参与到劳动的有关活动中去。
二、积极开展劳动活动，激发了学生劳动兴趣，培养积极的劳动情感
托尔斯泰说：“成功的教学所必须的不是强制，而是激发学生的兴趣。”兴趣是推动学生探索知识和获得能力的动力，兴趣是调动学生学*积极性的催化剂。小学生最初参加劳动实践时，劳动兴趣带有暂时性，易受意外的偶然因素的影响。他们比较感兴趣的是整个劳动活动，并不是劳动的具体内容。因此在组织本班进行劳动实践时，我将不同的集体活动形式同具体的劳动内容很好地结合起来，稳定学生的劳动兴趣，不断提高学生的劳动自觉性。同时，在劳动的过程中让不同的学生担任不同的劳动角色，并经常进行互换，让学生时时对劳动都充满了期待。
三、尽自己所能让学生在实践中发展
本学期我让本班学生积极地投入实践劳动，将他们有限的知识转化为能力，他们也十分乐于运用所学知识，从而培养主动、乐观、创新的意识。这对他们劳动技能的掌握、自理能力的提高、劳动*惯的养成都有极大的帮助。
1、组织学生学*劳动课本中的有关知识，在学*书本知识的同时，让学生运用书本中的有关知识，参与到家务劳动的实际中，将理论知识转化为实践操作，使学生的劳动技能有所提高。
2、实践中体验成功的快乐，现在的孩子，动手能力是比较弱的。他们渴望成功，但是，由于缺乏动手的机会，所以，成功的机会不是很多。我尽力满足学生的成就需要，帮助学生树立自信心，依靠自身的努力达到成功和从知识的获益中得到满足，让他们体验成功的快乐，激发学生内在的学*需求，使他们在劳动过程中总是能保持浓厚的学*兴趣，使每一个学生学会学*，愿意学*。
3、织学生到室外参加实践劳动，如：大扫除，清理班级卫生，到小菜园拔草，天天打扫教室、卫生区等。使学生能够正确使用扫把、墩布、抹布等简单的劳动工具。
4、实践中体现团队精神
在劳动实践活动中，让学生独自完成实践，那一定费时费力而且不一定能实践好，所以小组合作就是实践最好的基本形式。在实践中建立一定的竞争机制，鼓励小组间互相竞争，同时也提倡小组内的同学学会团结协作，学会根据各人特长进行分工。这样学生既学会了交往，也使学生的个性得以发展，特长得以锻炼，素质得以提高，最终走向成功。
四、从实际出发，灵活处理教材
根据劳动与技术教材特点，在教学中，我有意识地进行了一些整合，找出课与课之间，学科与学科之间相通的地方，根据本班学生情况，进行了一些迁移、整合，促进各学科之间的学*，便于提高学生的动手能力。
比如我们三年级学生课外活动要组织踢毽子比赛，我让学生自己动手亲自去做毽子，并适时开展比赛，这样既提高了学生活动的效率，又使学生体验到动手的乐趣，还加强了学科之间的相互联系，效果非常好。
存在问题：
由于个别学生的劳动意识差，加上有些同学不热爱劳动，使劳动课中所学的知识不能很好地运用到实践中去。再加上条件的限制，许多书本中的知识在我们的家庭中无法运用。
上述存在的问题说明，我在教学实践中还存在一些问题，这有待于在今后的工作中努力向他人学*，以提高自己的教育教学水*。我坚信：只要我们教师意识到学生具有创造潜能，不断激发学生的创造欲望，坚持“教、学、做合一”，积极创造条件，劳动课教学将使无数学生创造力迸发出艳丽的火花，而且常开不败，学生的劳动技能技巧会不断得到提高。
一、指导思想
以素质教育和三个面向为指导，面向注重对学生自主能力、创造能力和实践能力的培养。做到深钻教材，全面理解教材，明确教学目的，把握教学重点，做到被学生备教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。
二、教学目标：
l、教育学生热爱劳动，珍惜劳动成果，养成自觉劳动的*惯。
2、了解安全用电基本知识，养成节约用电的*惯。
3、会阅读简单的家用电器使用说明书，掌握复读机、电视机、微波炉、洗衣机等家用电器的一般使用方法。
4、学会正确处理一些日常工作中的废旧材料。
5、知道常见手工工具的名称和用途，会根据不同的材料、不同的目的选择工具，会使用一些常用工具。
6、能就作品设计和制作中的合理性及创造性作简单评价。
三、情况分析
1、教材分析：
本册教材共分为两个部分，分别为家用电器和运用多种材料进行制作。第一部分家用电器是让学生了解安全用电的基本知识，学会阅读简单的家用电器使用说明书，掌握常见家用电器的一般使用方法，并养成安全、节约用电的良好*惯；第二部分运用多种材料,进行制作是让学生了解生活中运用多种材料制作的器物，认识常见手工材料和工具的性能及其用途，学*基本的手工操作技能，养成认真负责、讲究质量、保护环境的意识。这两部分均为教学的重点。
2、学生分析：
六年级的学生经过以前的学*，对劳动与技术基础知识、动手制作能力有了一定的基础，为了进一步提高学生综合素质、综合能力，根据学生学*情况，采用多种教学手段，使学生在轻松愉快的气氛中得到知识，学到技能。
四、教学措施：
l、认真备课，师生课前都必须做好充分的准备，将劳动工具、学具、制作材料等准备齐全，确保课堂教学的顺利进行。
2、认真上课，老师要将重点、难点作反复的讲解、示范，使劳动步骤正确，确保劳动出成果。
3、对学生劳动成果——作业，要及时反馈，表扬先进，激励后进，对学生作业定期展览，使学生获得劳动的快乐，增强劳动的兴趣。
4、开展劳动竞赛，在班级、家庭自觉参加劳动，不断培养劳动技能养成劳动*惯，懂得劳动的意义。
1、改变传统的教学模式，更新教学观念，贯彻双向主体的教学思想。
2、加强实践训练，鼓励多动手动脑．课余时间多看课外书，扩大知识面。
3、课内学*和课外实践相结合，提高学生的实践应用能力。
4、课堂上注重分层教学，作业上体现分层设计。为优生和后进生量身定做合适的教学方法的教学手段。使优生能尽情发挥，后进生也能适得其需。
5、熟练掌握微机操作、课件制作，运用现代教育技术手段提高课堂教学效率，成为学生利用资源的引导者，引导学生充分利用各种资源，便利学*与成长
一、思想认识到位。
要使我校的基础教育从“应试教育”转向“素质教育”的轨道真正重视劳动教育关键要抓好老师的教育思想转轨。
二、成立专门的领导班子。
要切实抓好劳动教育必须有一套具体分管劳动教育教学的组织。我们成立了由学校领导、少先队大队辅导员、年级组长组成的劳动教育领导小组。
三、保证经费的投入。
劳动教育教学必须重视劳动实践为改善劳动教育教学的条件为鼓励教师热心劳动教育教学我们在教育经费十分拮据的情况下统筹安排适当倾斜保证劳动教育经费的投入。
四、提高质量抓师资。
建设一支有较高素质的劳动课教师队伍是提高劳动教育教学质量的重要前提。为此我们对劳动课师资队伍的建设较为重视。我校挑选劳动技能上有一定专长的教师担任劳动课。
1、加强对青年教师的培养我们的做法一是开展“拜师学艺”活动二是评选校级青年教师劳动优质课。
2、制定《劳动课课堂教学评价方案》。为使劳动课教师规范地上好劳动课也使学校领导准确评价劳动课我们根据教育学的基本原理根据劳动课的特点和教学大纲的要求学*外地一些行之有效的做法制定了《劳动课课堂教学评价方案》。实践证明该《评价方案》使教师教有标准领导评有尺度同时提高了劳动课的教学质量。
五、专题研究促使劳动教育教学健康发展。
我们以劳动课教学大纲为指针方法上采用“试点引路总结经验全面推广”的做法几年来我们先后进行了以下专题的研究
1、自理劳动、家务劳动基地，利用“家校联系卡”形式建立家庭自理劳动。
2、课堂教学的研究.为提高课堂教学效果我们重点进行劳动课课堂教学的研究。教师们共同探讨劳动课的教学目标课堂教学结构、教师发挥主导作用的几个环节。根据劳动课“以学生劳动实践为主体以训练劳动技能为主线”的特点。将劳动课分为技能新授课、技能练*课、技能迁移课三大类型。技能新授课的教学目标为“模仿和初步学会”技能练*课的教学目标为“学会”技能迁移课的教学目标为“熟练”。
为期一段时间劳动课结束了，虽然说是为期几周，但由于一些特殊原因，我们班的劳动课少上几节。这让我感到非常可惜 然而在我的心里，他却已经成为我大学三年期间十分珍贵的.一段时光。如果有人问及我大学里的劳动课是什么概念，我会告诉他，这不仅仅是一次劳动，而是同学们对我们的大学的一份发自内心的感恩。三年的学*生活，三年的做人做事，我们的大学给予了我们太多太多。我们这几周的劳动更多的是在回馈我们的校园，回报一直以来为我们服务的老师和后勤保洁人员。
总而言之，这次劳动周对于我们班，对于我们小组，都是一次严峻的考验。
可能很多同学不屑于做这样的小事，总想做一番轰轰烈烈的大事。其实做什么事都需要脚踏实地，需要把每个细节做好。没有在每件事情上的认真负责精神，任何事情都不会办好。古话说“一屋不扫，何以扫天下”吗？我们要培养的就是这种做事情干工作的良好品质。这对我们以后的工作是大有裨益的，也正是学校安排劳动周的目的之一。
其实只要我们*时稍微注意一下，我们的生活环境就不至于此。在垃极桶的附*每天都有很多塑料袋，地上甚至会有残羹冷炙。文明只离我们几步之遥！在劳动期间，我深深地体会到了这种陋*给别人带来的不便，对这种不文明行为深恶痛绝，并督促自己改正，养成良好的卫生*惯。
学校组织的劳动课,让我从中学到很多，也得到了许多深刻的为人处世的道理。学校把校园作为实践的场所,让我们参与劳动,在公益劳动的实践中有所启示。在劳动课中，我们小组的同学毫不嫌脏打扫学生教室卫生。这些都让我们体会到了劳动者的艰辛和我们的幸福和自私。我们在打扫期间认真上岗，以端正负责的态度完成任务。虽然我们满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪感。而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。
社会实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。而学校组织的劳动，更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的中学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。
劳动活动已经结束了，但短短几日的劳动跟日后在工作岗位上的劳动是远远没法比的，而我们也不能就此停住脚步，我们应该把劳动当成一项长期的、必需的、自发性的任务和要求，作为一个大学生我们不仅要在学*上刻苦钻研，更应该在生活上严格要求自己，争当国
民表率，社会栋梁，真正做一个无愧于父母、无愧于祖国、无愧于时代的人！
小学“五一”劳动节主题教育活动总结 春意正浓夏花待开之际，我们将迎来“五一”国际劳动节 。为了进一步加强学生的劳动观念，培养良好的劳动*惯，增强劳动实践的技能，激发学生们爱劳动的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。4月29日，竹园小学以“我劳动，我快乐”为主题，多措并举开展了五一劳动节系列主题教育活动。
通过班队活动、手抄报等形式，让同学们了解“劳动节”的由来。了解各行各业劳动人民及不同劳动者对社会的奉献。激发他们对这些最可爱人的尊重和爱戴之情。
围绕“我劳动，我快乐”的要求，开展以“五个一”为主题的技能实践劳动。通过做一次饭、刷一次碗、洗一次衣服、叠一次被子及做一次公益劳动，来体会父母劳动的艰辛，使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦。做到尊敬长辈，理解长辈，增强学生劳动光荣的意识，帮助学生养成爱劳动的好*惯，争做“劳动小能手”。
通过此次主题教育活动，孩子们懂得了劳动的艰辛和快乐，懂得应该尊重每一个劳动者。以自己的实际行动来热爱劳动，学会感恩，向身边的劳动者学*致敬。同时培养了他们热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的良好品质，传承了“劳动最光荣”的传统美德。
——中国梦，劳动美作文汇总5篇
中国梦中，劳动最美。每个中国人的梦共同编织成我们的中国梦，个人梦之与中国梦就好比小家之与国家，只有在富强的国家里，才能有幸福的小家。对于我们中学生来说，每个人都有自己的小梦想，这些千千万万的小“梦想”共同组成了这宏大而美好的“中国梦”！
***说过“人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱”，所以劳动创造出的梦是真实的，快乐的，而中国梦注定是一个一定会实现的梦！
纵观中国历史长河，各朝历代的发展变更，就单从新中国成立至今来看，今日中国的辉煌成就，无不是人民劳动的结果，这些铁证的事实无不体现着“人民创造历史、劳动创造未来”的真理！
梦想是人类对于美好事物的一种憧憬和渴望。中国梦诱人，但绝不虚幻。中国梦是国家、民族的，也是个人的。每个不同社会阶层的人都拥有不同的梦想。工作安定、生活美满、家庭幸福是千千万万普通劳动者甘愿辛劳的最原始动力。让每一位劳动者共享中国梦，就能聚集起更大的怀梦、追梦的能量，就能形成集体的意识和共同的行动。
幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。梦想成真要靠劳动。机会对每个人都是公*的，机遇总是垂青有准备的人。如果我们不在春天时耕耘，秋日注定不会得到丰盈的果实。一个人只有在自己的岗位上恪尽职守，把个人梦与中国梦紧密联系在一起，才能实现自己的自我价值，实现自己的梦！实现中国梦！
人间万事出艰辛，越是美好的未来，越需要我们付出艰辛的努力，中国梦，承载与寄托了所有劳动者的期望，通过诚实劳动追逐的中国梦、实现的中国梦，一定能迸发出最猛烈最持久的光环与能量，这是时代赋予劳动者的神圣使命。我们青少年也要以劳动者的身份，本分学*，坚守在自己的岗位上，实现属于我们自己的中国梦！
中国的梦想也就是劳动人人民的梦想，中国梦也便是为了能够实现劳动美的价值。今天小编就来分享中国梦，劳动美作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。
中国梦，劳动美作文(一)
我听见了梦想开花的声音!听，嘹亮的歌声在百里矿区飞扬着，壮美的歌声在三秦大地回荡着……爱于斯、长于斯的矿山儿女，扎根在煤海深处，心曲共谱发展歌。这种浓厚情感赋予了我们矿山儿女巨大的精神力量，无穷的创造力和坚韧勇敢的个性，使我们的矿山历久弥新、喜浪千叠。这共有的歌曲，融摄了时不我待的情思，波澜壮阔地传递着她的雄浑与博大;这共有的歌曲，凝聚了奋发图强的心声，继往开来的传承着她的精髓和内涵。歌声中，煤海翻腾，滚滚乌金伴随着铿锵有力的铁轨延伸;歌声中，人舞春潮，红旗飘飘饱含着斩*崎岖的喜悦汗水。
作为见证者和亲历者，铜川矿业公司的发展征途中风雨兼程，岁月峥嵘。一路走来，走过荆棘密布，有了“不到长城非好汉”的执着;走过风刀霜剑，有了“老夫聊发少年狂”的勇敢;走过暗涌起伏，有了“一蓑烟雨任*生”的洒脱;走过泥沼险滩，有了“大江东去浪淘尽”的旷达。凤凰涅磐后的矿山，有舍得，有获得。道路越走越宽敞，脚步就越来越沉稳;眼前越来越亮堂，目光就越来越深远。随着企业文化喜潮的涌动，矿山的共性和个性齐鸣，秋水共长天一色。全体员工用辛勤的汗水把大地叩响，开采光明，采撷未来;快乐工作的理念已深入人心，将激情点燃。由此，我的梦想悠然而生：劳动最美，无上荣光。
回首往昔，雄心激扬;展望未来，豪情满怀，禁不住思绪万千。父亲是一名老矿工，三十多年与煤炭打交道。期间，父亲多次告诫我要努力工作，将来担负起建设矿山、建设家园的重任。父亲的话，深深的印在了我的脑海里。作为一名矿工子弟，我深深的明白了自己肩上的担子有多重。我要说，如果我是鱼，煤矿就是那辽阔的大海;如果我是鹰，矿山就是那广阔的天空。我与企业的关系，就是一滴水与大海的关系;我与企业的情意，就是绿叶对根的情意!为了企业的明天更美好，我愿意像我的父辈一样，默默耕耘，成为托起矿山希望的脊梁。
马丁路德金在《我有一个梦想》中曾说过，“我梦想有一天，这个国家会站立起来”。党的***响亮提出了“中国梦”。这个中国梦，就是国家富强的梦;这个中国梦，就是民族复兴的梦。然而，空谈误国、实干兴邦的古训千万不可忘记。那么，我们怎么做才能圆自己的“中国梦”呢?我觉得必须从我做起，从现在做起。虽然受宏观经济形势发展放缓、煤炭销量和价格下滑的影响，公司生产经营形势正在经受严峻的考验，但我们要相信乌云之中必有甘霖，困境之中必有祝福。主要是看我们以怎样的心态去面对，是被苦难吓到不敢前进哪，还是勇往直前去拼搏。
如今，企业发展的担子已经沉甸甸的落在了像我们一样年轻的矿工子弟身上，面对市场带来的机遇与挑战，我们不能彷徨，需要我们用智慧和勇气去面对，沿着父辈创业者的足迹，继承企业精神，以“企业是我家，发展靠大家”的团队精神和“矿兴我荣”的大局意识，把工作做好的共同愿景发扬光大，去开拓出一条属于我们自己的路。因为只有企业不断的发展，才能为我们提供施展才干的土壤，所以无论在何时何地，我们都要把企业的利益放在首位。我们不会做天边的彩虹，因为它靠折射太阳的光芒来延续短暂的生命。要做我们就做智者，用辩证的方法和眼光分析改革的利与弊，理解整体与个体的关系，用我们的智慧和力量为煤炭的发展铺路搭桥。我们不祈求上帝的恩赐，因为他虚幻缥缈无所依靠。要做我们就做强者，面对艰难险阻我们无所畏惧，凝聚大家的力量，用你、和像我一样的年轻子弟兵们坚强的臂膀将矿业公司这艘航母推向更深更阔的海洋!
我们青年员工更要继承发扬战天斗地不畏苦，身处艰难气若虹的优良传统与作风、常葆昂扬不屈的灵魂、自信豪迈的气质、锐意进取的姿态。牢记责任和使命，以普罗米修斯猎取火种的无畏精神，燃烧着自己沸腾的内心，向世间播洒阳光，默默奉献，开拓创新。
历史前进的脚步声声入耳，催人奋进，面对清晰可见的漫漫征途，我们深知，家事国事天下事，事事关已，时不我待。我们的爱国之情、集体之心、报恩之愿、自强之志，只有顺应发展的时代大潮，我们的所作所为才能有利于国家，有益于集体;才能无愧于长亲，无悔于本心。我们的青春才能绽放光彩，我们的生命才会价值永恒!
少年智则国智，少年强则国强。我们必须把握住青春，才能成就梦想!我们不但要去做，且要做的更好!
让我们用行动作为青春的号角，向着梦想，前进!
中国梦，劳动美作文(二)
烈日炎炎下，一颗颗豆大的汗珠如同宝石般跌落在地上，显得格外醒目和璀璨，瞬间蒸发的热气，仿佛迷雾般神秘而美丽。这，就是劳动人民的汗水。
中国——一个承载着千千万万中华儿女实现梦想，创造奇迹的国家，是劳动，铸就了辉煌的历史。
五千年传承的劳动美，中华民族的传统美德，在普通劳动人民身上彰显的淋漓尽致。劳动是永恒的话题，热爱劳动更是每一个中华儿女放在内心的一股强大的动力。他是无私的，是伟大的，是永恒不变的，像一颗埋藏在心底的种子，随着时光的飞逝，发芽、长大、枝繁叶茂，最后结出硕大的果实散落大地，继续传承。
我们的城市，离不开*凡而伟大的环卫工人，当清晨的第一缕阳光照进房间的时候，还在熟睡的我们，可曾想过环卫工人已在凌晨的大街上开始忙碌;当骄阳似火熊熊燃烧时，他们依然在烈日下清理环境。他们那*凡而坚强的身影，那一张张朴实的笑脸，让我看到了中国劳动人民的坚强和伟大。
当一座座高楼大厦*地而起的时候，我们可曾想到，是工程师们为我们绘制的美好家园，是建筑工人用他那粗糙而有力的双手创造了城市的繁荣。他们挂在脖子上的毛巾早已湿透，他们那黑亮又结实的皮肤在阳光下熠熠生辉，明亮的汗珠挂满脸庞，是劳动，让他们的生活坚韧而有尊严。
作为一个普通人，我们从小怀揣梦想，而我们的梦和中国梦息息相关，没有伟大的祖国，何来*凡而伟大的人民。作为一个公司的普通职员我们和所有一线的工人们为着一个共同的目标而不断地努力着。
随着销售黄金期的到来，公司的生产任务紧，工期短，领导下达了集体支援车间的命令，大家紧张又兴奋。铃~~~电话响了，接到命令，办公室所有人员立刻穿上工作服，带上防护手套，急匆匆的赶往车间。车间里轰轰隆隆的机器声，闷热的环境让大家有些喘不上气来，看着工人们已经湿透的衣服，急促的喘气声和那一张张微笑的脸庞形成鲜明的对比，这就是人们藏在心中勤劳的力量。大家各自分工，没有抱怨，尽自己最大的努力和所有人一起紧张而有序的完成每一次任务，虽然累的已没有力气，汗水已无数次从额头划过，但繁忙的工作抵挡不住同志们劳动的热情，爽朗的笑声和机器的轰鸣声在车间上空演奏着一曲澎湃的乐章。这就是我们最*凡，最可爱的同事。他们用自己的双手创造着美好的生活，为社会奉献着自己的青春和能量。
劳动美创造着中国梦，伟大的劳动者们用我们*凡而有力的双手为我们伟大祖国的繁荣昌盛增砖添瓦吧。
今天，站在这百花盛开的舞台中央，我要大声地喊出你的名字，光荣的劳动者，你美，你比所有的春天都美；你美，你是这世界上最美的人。
当我们的生活不断飞跃着，你一直守护着我们赖以生存的家，我们生活的城市，使我们祖国的城市之花一直干净、纯洁、鲜艳，你有一个最美的名字：劳动者，清洁工。尽管你们生活在最底层，尽管外面狂风暴雨或烈日炎炎、或寒冷刺骨，你们从未停下脚步，一直坚守在城市各个角落，保持着城市干净、整洁。
是你，当我们在家里、学校以及其他任何地方享受着现代科技带来的好处时，我相信你一定站在那里默默地微笑。在那科技背后，我能看到，能看到你那白发一根根向上冲，你失败的泪水不断洒下仍坚持的模样以及你成功时脸上的喜悦。你有一个最棒的名字：劳动者，科研人员。正因为有你们，我们才能享受到现在的幸福生活；正因为有你们，我们的祖国才不断壮大。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，你是我们最敬重、最爱戴的那个人。你的名字在我们耳中最动听：劳动者，老师。你将自己的一切无私的.奉献给了我们，而自己不留下一丝。你用你的一生为祖国培养出一代代人才。你虽不在祖国的一线上作出贡献，你依旧伟大，你永远是最美的人。
劳动者啊！最美的人啊！请让我热情的赞美你们，你们比什么都美，我们美丽的祖国是承受了你太多的汗水。请让我一直用真心把你追随吧！
中国梦，劳动美；中国梦，劳动美；中国梦，劳动美！
劳动，是人们迈出生活的第一步，没有了劳动，后果可想而知。
“酿得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”，这句诗出自罗隐的《蜂》，正好赞美了劳动人民的勤劳，以及鼓励了人们要积极劳动。是啊，不劳动不知道窗外的精彩，不劳动不知道世界的美好，不劳动不知道丰收的喜悦。
“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。”从古至今，人们都吧劳动看作是光荣的事情，隐忍它带给人们的不仅是物质财富，更多的是精神财富。
据我所知，蜜蜂是全世界最勤劳的昆虫。它们起早贪黑，每天忙碌地从这一朵花飞向另一朵花，忙得不可开交。钥匙拿放大镜来看的话，没准你会发现有一粒一粒豆大的汗珠在往下流呢！课件它是多么的勤劳。可乌龟却是一个反面教材。它整天缩头缩脑的，要不是缩到龟壳里，就是把头探头探脑地伸出来。心情好的时候，会吃一些食物；心情不好的时候，干脆整天呆在房子里睡大觉，什么也不用在乎，只要吃了睡，睡了吃就行了。特别是冬天，干脆一动不动了。
而我们现在的小学生呢？爱劳动，这是我们小学生都应该做的，现在的家庭有许多小公主、小皇帝，衣来伸手饭来张口，整天无忧无虑，毫无劳动意识。特别是吃饭时，米饭吃不下了，倒掉；佳肴不想吃了，倒掉；此时此刻，有谁想起“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”啊！你倒掉了米饭，相当于农民伯伯的心血全白费了。
劳动是一种美德，是一种修养，是一种锻炼，不光他人要养成爱劳动的好*惯，我自己也要时刻养成爱劳动的好*惯。在家里时，我会拿起扫帚拖把、抹布给房间来个“大装修”。特别是地板，我总是扫了又扫，拖了又拖，直到连一点灰尘也没有了才肯罢休！
另外，我还来到了田野，包了一块小小的田地，像农民伯伯一样先用刨子将土翻松，然后在上面撒满了麦穗，再填好土，给它们浇上了水。当时的太阳火辣辣的，当**完这一切时，早已腰酸背痛，满头大汗。真是“锄禾日当午，汗滴禾下土”。我经常跑到田野里去给麦穗锄草、浇水。直到秋天，麦穗一个个笑弯了腰，金灿灿的。这时，我是多么的喜悦呀！农民伯伯望着眼前丰收的景象，乐开了花，原来劳动是一件多么快乐的事情呀！
一分耕耘，一分收获！只要你付出了，必定会有回报，赶快加入我们的队伍，让我们一起劳动，一起分享无穷的乐趣！切记，劳动，创造了中华儿女智慧的源泉，是我们伟大的祖国成功地迈出了一大步！
中国梦·劳动美在每一个中华儿女的心中，都拥有着一种梦想，虽然看似*凡无奇，但汇聚在一起却闪耀着灵动的光芒，其名曰中国梦；在每一个中华儿女的手中，都拥有着一种追求，虽然看似微不足道，但紧握在一起却辉煌着绚丽的篇章，其名曰劳动美。没有梦想的民族是悲哀的，可幸我们有中国梦；没有劳动的民族是失败的，可喜的是我们信劳动梦。
“中国梦”的本质就是实现国家富强、民族复兴、人民幸福。中国梦是民族的梦，也是每一个中国人的梦，更是每一位劳动模范的梦。在劳动的过程中，替他们品尝着其中的酸甜苦辣，也将劳动者自身的美展现的淋漓尽致。“杂交水稻之父”袁隆*一辈子有两个梦想：一是禾下乘凉梦，梦想试验田里的超级杂交水稻长得有高粱那么高，稻穗有扫把那么长，谷粒有花生米那么大，他坐在禾下悠闲地纳凉；另一个梦想就是让杂交水稻覆盖全球，解决温饱问题；李素丽在售票过程中，岗位做奉献，真情为他人，用真情架起一座与乘客相互理解的桥梁，把微笑送给四面八方。不是每个人都能成为伟人，在那么多*凡的岗位上，他们爱岗敬业、奉献社会，用自己的辛勤和汗水默默付出着。每一个小小的梦想，汇聚在一起，正在步步构筑起大大的“中国梦”。他们以自己的实际行动生动诠释了“爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神和工人阶级的伟大品格。“空谈误国，实干兴邦”，这绝不是一句空话。回望历史，在我国革命、建设和改革的各个历史时期，工人阶级的劳动者，始终以主人翁的姿态投身于当领导的人民**事业中，投身于改革开放和社会主义现代化建设中，投身于中国的未来发展中。在这些投身的背后，无不隐藏着“中国梦·劳动美”的耀眼光芒。在“中国梦”里，有强国也有富民，有期盼也有实干，只有每个人都充满激情和梦想，每个人都诚实劳动，“中国梦”才会更美丽，“劳动美”才更加绚丽。我们在向往着美好的生活，而这就是我们的奋斗目标。
“中国梦”说起来容易，做起来难，它需要每个人无私的实干、苦干加巧干才能实现，劳动是永恒的。只有培养出更多的人以劳动为美，以团队为荣，那么我们的企业就能做大、做强、做好。只有树立起以劳动为美的信心就能面对各种挑战，沉着冷静、积极应对，居安思危、居危思变，抢抓机遇，创新发展，依靠诚实劳动去创造更加美好的未来！
