那可爱的春姑娘，迈着轻盈的脚步，带着一路鸟语花香来到人间，那一片生机勃勃的景象便随之来到四面八方，整个世界就像刚从一个甜美的睡梦中苏醒过来。
春姑娘来到了公园，公园草地上的小草也迫不及待地钻出了地面，初春的小草们个个嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶，像一个个刚刚从梦中醒来的胖娃娃。这里生一片，那里长一簇，点缀着深棕色的土地，显得格外鲜明。公园的树木也在不声不响地抽出新生的嫩枝，长出了嫩嫩的新芽。柳树的枝条向下垂着，就像是美丽姑娘那一缕缕飘逸的长发。一片片新生的叶子，格外有生机。一棵棵小树苗在春雨的滋润下茁壮成长，总有一天会长成参天大树，为大家遮阳。各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。这些花虽然不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地，把自己的一切无私地奉献给大地。成群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜；那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。
春姑娘也来到了小朋友身边，你看，小朋友们脱掉了笨重的羽绒服，穿上了五颜六色的毛衣，拿着自已心爱的风筝在田野上、操场上、河堤上放飞，跑来跑去，他们笑呀、叫呀、说呀、唱呀，玩得可真开心！
春天来了，春天来了！我爱美丽的春天！
大地渐渐从沉睡中苏醒过来，冰雪融化，草木萌发，小鸟歌唱，各种美丽的鲜花次第开放。龙首山沐浴着春光，万物都生机勃勃，龙首山有迎来了一个绿色的春天。
"咕，咕……”小鸟灵巧地在枝头上蹿下跳，感受春天温暖的气息，饱含灵性的小眼睛一眨一眨地注视着小径上来往的游客。
看！满树的丁香花密密层层，一大串一大串地缀满枝头，润泽的风拂过，仿佛是流动的紫瀑布，又像是颗颗紫珍珠摇摇欲坠。不引起人们注意的钻天杨，灰白的身躯泛出了淡绿色，梢头吐出密密麻麻的芽包，在湿润的微风中轻轻摆动。妩媚多姿的垂柳，飘起长发婆裟起舞，轻轻地从人们肩头拂过。它舞呀舞，好象在炫耀春天读一它的抚爱。一棵棵小草从酣梦中醒来，它们破土而出，舒展着它那幼嫩的腰身。桃树上咱看一小朵一小朵粉色的桃花，像灿烂的笑容。你瞧：杏花、梨花也你不让我我不让你地开了。三月桃花似霞粉红，梨花洁白的如琼似玉，白中隐青的杏花淡雅晶莹，幽香阵阵，沁人心脾。花儿把龙首山点缀的更加美丽、迷人。走进山林，便投入了巨大的画卷。
走着走着，我来到了山顶上了，站在山顶极目眺望，远处群山环绕，烟雾弥漫。烟和雾如同织成了一层青黛色的清纱笼罩在大地，四周的景物便笼罩在着烟舞之中。四周。苍松挺拔，苍柏浓郁。那龙首山上一行行桃花树，一团团丁香，都好象默默着，有好象窃窃私语。
啊！这令人陶醉的龙首山的春天真真是个春和景明、万类竞绿。
啊！这令人陶醉的龙首山的春天真真是个春和景明、万类竞绿、花团锦簇的世界了。
看！满树的丁香花密密层层，一大串一大串地缀满枝头，润泽的风拂过，仿佛是流动的紫瀑布，又像是颗颗紫珍珠摇摇欲坠。不引起人们注意的钻天杨，灰白的身躯泛出
冬弟弟悄无声息地走了，我们迎来了活泼开朗的春姑娘。
迎春花为了欢迎春天的到来，它露出了金黄的脸蛋，向春天展示自己美丽的面容。柔柔的小草从地下钻出来，随着清风跳起优美的舞蹈，向春姑娘展示自己优美的舞姿。油菜花也不甘示弱，它邀请了许多伙伴，组成一个美丽的金色海洋，向春天展示自己的魅力。屋外的桃花露出了粉红色的笑脸，羞答答地低下头，它等待春姑娘已经好久了。河边柳树抽出了新的枝条，一阵微风吹来，就像姑娘的长发，随风飘扬。
春天的到来唤醒了许多冬眠的动物。现在，小刺猬在山丘上快活地滚来滚去，你看，它的身上还插着几个红彤彤的小野果，远远看去，像一个个圆圆的小灯笼，好漂亮，它一定想搬回家，慢慢品尝。蛇蜿蜒地往洞外爬来爬去，张开了血盆大口，还吐着芯子，看着好可怕。这么热闹，怎么可能少得了黑熊了，它迈着巨大的步伐，在森林里趾高气扬地走来走去。小松鼠在树枝间蹦来跳去，它正在寻找自己心爱的小松果，突然，它发现一个小松果，它用两个小爪子抱着它，裂开嘴巴，脸上充满了洋洋得意的表情。还有一些不冬眠的动物也参加迎接春姑娘的活动，灵活的燕子妈妈在树林中来回穿梭，正在给宝宝们找食物。啄木鸟飞到一个大树上，正在给它检查身体。一对对蚂蚁正在抓紧时机，盖一座新的地下城堡。
春天也是孩子们尽情欢乐的季节。小朋友们脱去厚厚的外套，在草地上尽情地玩耍，有的在踢足球，看，他们踢得多起劲，那个小帅哥看着球飞来，凌空一射，球在空中划出一道完美的弧线，向球门呼啸而去，狠狠地砸到球门里，赢得了全场的欢呼声。有的在打篮球，你看那个大哥哥，左一拍，右一拍，球随着身体绕过了防守队员，突然，腾空一跃，完美扣篮，两分到手，真厉害啊!还有的在跳长绳，你瞧，那个小姐姐手脚配合一致，在地上留下了哒哒哒的节奏声，给春天呈现了一道靓丽的风景。
我觉得春天是个美好的季节，就让春风带我融进去，沐浴着春天的阳光，享受着春天的风景。春天也是一个充满生命的季节，我要在生机盎然的春天里抓好这个美好的时光，和我的小伙伴们一起努力，让我的人生从此变得多姿多彩。
春天来了！
我们几个孩子，脱掉厚重的棉衣，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找呀，找呀……
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵、两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
春天来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上调皮地荡秋千，她在风筝尾巴上自由自在地摇呀摇，她在桃花、杏花的花蕾上开心地笑；她在喜鹊、杜鹃的嘴里不停地叫；我们踩在透着新绿的草坪上，软绵绵的，和煦的春风轻抚着我们的面颊，暖洋洋的。
闪电姐姐闪着一道道耀眼的白光，像挥舞着一把雪亮的利剑向世间的丑恶开刀，又似乎在为渐渐长大的万物照亮成长的道路；轰隆隆，轰隆隆，那是春雷在大地上滚动，他似乎在奔跑着，呼喊着：“春天来了！春天来了！”雷公公又好像在空中击鼓，他也为万物复苏而欢呼：“多美的大自然呀！这难道没有我的一份功劳吗？”
我爱春天——雨过天晴后，天空挂着一道绚丽的彩虹，树木披上了绿色的新装，三三两两的小鸟站在树枝上“叽叽喳喳”地欢唱，好像是在赞美雨后大自然靓丽的景色，又好像在说：“春天来了！我爱美丽的春天！”
春天来了！你看那万紫千红的花开了，把可爱的草，树木，鸟，兽，虫，鱼都从寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢复了生机。那些野花像小星星一样一闪一闪眨着眼睛。春天带着迷人的微笑，迈着轻盈的步伐，向我们走来。春天来了，迎春花按捺不住满腔的激情，举起它那金黄色的小喇叭，向人们报喜：春天来了。
春雨淅沥沥、淅沥沥地下，小草呀，快钻出来！快钻出来！春风笑盈盈，笑盈盈，小鸟说，我要给你唱歌！我要给您跳舞！春雨沙沙沙，沙沙沙，笋芽儿呀，快醒醒！快醒醒！春雷轰隆隆，轰隆隆，笋芽儿说：“我要钻出来，我要钻出来”！春雨笑盈盈，笑盈盈，笋芽儿说：“我要长大！我要长大”！
小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳”，“叽喳”，地，好像在说春天来了，春天来了！各种各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后的纵情怒放，红色的，黄色的，白色的，蓝色的，紫色的，粉色的，……真是百花争艳，五彩缤纷。这些花虽然不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地，把自己的一切无私奉献给大地。成群结队的蜜蜂；呼扇着黄色的翅膀。嗡嗡地忙着采蜜；那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。
我们来到小河边，只见小河清澈见底，在河里一条条带着花斑的小鱼，它们成群结队的在水中游来游去。在小河的另一边游来几只小鸭子，它们在水中嬉戏。好像在对我说：“春江水暖鸭先知。”
春天像一只闹钟，它唤醒沉睡的小草，给大自然增加一份色彩；春天像调皮的小孩，赶走了冬天的寒冷，吹来了暖风；春天像一位粉刷匠，将大地粉刷成五颜六色，焕发生机；冬天像一位魔法师变来了，小鸟送给天空做礼物；令人回味无穷；春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。
我喜欢春天，我喜欢闻花儿的芳香，看大树的新绿，小鸟的欢唱；我喜欢春天，因为春天充满了生机，充满了新的希望！春天来了，春天来了，让我们一起投入大自然的怀抱，感受绚丽多彩的春天吧！
——春天来了优秀小学生写景作文（精选5篇）
春姑娘迈着轻盈的步伐悄悄地来到了人间，大地转眼变得春光明媚，鸟语花香。
春姑娘用她的手，抹绿了小草，让小草从地中伸出头来，给予小草顽强的生命。春姑娘又为大地献上了五颜六色的、鲜艳的花朵，有的像星星，有的像眼睛……春风轻轻的，柔柔的.，像妈妈的手抚摸着大地。春雨细得像牛毛，像细丝，春雨是大地的乳汁，它能让万物复苏，百花齐放。燕子成群结队地从南方飞回来了，回到了大自然的怀抱。河面上的冰融化了，丁丁冬冬地唱起了春天的歌。
“一年之计在于春。”农民伯伯们常常在春天播种，这样秋天才有收获。小朋友们有的在郊游，有的在放风筝，有的在捉蝴蝶……看，风筝飞得多高呀！
春天来了，到处生机勃勃，百花争艳。多美的景色，怎么不惹人喜爱？
清晨，太阳公公早早地起床，散发出和煦的光芒。森林里的积雪开始融化，慢慢地露出黄褐色的地皮，刚从南方飞回来的小燕子，望着还是静悄悄的森林，心急地喊了起来：“都出来啦，都出来啦，春天来了！”
小草听了燕子的话，伸了伸小懒腰。
花儿听了燕子的话，抬起头挺起胸。
大树听了燕子的话，吐出了嫩芽。
大家听了燕子的话，都精神起来了。一个个抬起头挺直腰，对着人们微笑。
吃过午饭，我和伙伴们跑出了家门，在草地上嬉戏打闹。有的`玩跳绳，有的踢足球……大家都“忙”得不亦乐乎。
晚上，大街上十分安静，静得连脚步声也听得见。草丛中，知了、蟋蟀们在举办音乐会呢，知了唱了一首知了歌：“知了！知了！知了！……”拿了音乐会的冠军奖杯呢！
啊！春天来了！
春天来了！有一个小朋友感觉到了春天的气息，把脱掉棉袄冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
他跑到了田野，听到叽叽喳喳的声音，他回过来一看，原来是两只小燕子从南方飞回来了！他高兴地说：燕子你们好！
他又看见一棵健壮的柳树，他像一个活泼可爱的'小姑娘，它梳着它的长辫子，抚摸着它，来了一只小蜜蜂，来到花丛里给公证打蜜。他看见一只刚和爸爸妈妈的分开的小蜘蛛，她被风吹下来的时候她用九牛二虎才爬上去的。
他玩了一天，起在回家的路上说：我喜欢春天！
春天来了，太阳暖洋洋的照着大地。同学们脱掉了厚厚的羽绒服。校园里，小草发芽了，柳树的枝条软软的，钻出了点点嫩芽，像小姑娘的辫子，绿绿的'真漂亮。高高的塔松，又长高了一层，绿绿的针叶中又长出了新绿。
春天来了，万物都开始生长。人们说：“一年之计在于春。”我呢，也要抓紧春天的大好时光，努力学*，天天向上。
冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。
随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的'香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。
——春天来了——小学(精选5篇)
上周二我给一年级上了一节品德与生活课“春天来了”。春天，对于一年级的孩子来说，并不陌生。为了让孩子们真正地走进大自然，走进春天，感受春天，我带着孩子们到校园里，教他们用眼睛去看，用耳朵去听，用身体去感受。我还和家长取得联系，让家长指导孩子在家中，在社区里，在公园里，在大街上？？去发现、去感受，并用自己喜欢的方式把它记录下来。于是，有了观看校园里小草发芽的照片；有了一幅幅孩子们所描绘的春天美景的画；有了用彩色卡纸、废旧物品制作的春天的花草树木、蝴蝶蜜蜂？？
课堂上在小组合作讨论中，孩子们能充分利用自己的生活常识，对小组成员的作品进行 评价：画中的荷花不是春天开的；春雨过后，小笋长得特别快？？一句句中肯的 评价，是孩子们对生活的感悟。他们的个性得到了充分的发挥，创新能力和合作意识也得到了很好的发展
我在教学过程中注意了对孩子们进行多方面的 思想教育：当孩子送给我一朵美丽的迎春花（画的图），我故意问他为什么不摘一朵送给我。孩子用稚嫩的话语告诉我，花摘下来，就会死的，我们应该要爱护花草树木。还有的孩子，特地做了环保标语——“小草青青，脚步轻轻。”“请别摇我，我会疼得！”贴在黑板的小草上、小树上，让全班的小朋友都得到了教育——要爱护花草树木，要保护小动物。此刻，孩子们眼中所展现出来的的春天更为美丽、灿烂！孩子们眼中的春天是如此美丽，我也被他们的表现所折服。回顾在整个教学过程，还存在一些问题：如在 教学设计中，对春天多元感受，指导不够到位，如能从气候变暖、衣物变化、春天的活动等方面加强，那么学生感受很更深，当然教学效果也就更好了！
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”雨淅淅沥沥的下着，空气中蕴含着泥土的清香。随着日历的翻动，一个崭新的春天来到了，万物复苏、春回大地。春天，好像一个含情脉脉的姑娘，把爱给予了大地，给予了庄稼，给予了田野。今年的春天虽然来的太迟了，但她依然那么美丽，依然令我向往，依然让我感受到了春天的气息。
清晨，我漫步于公园里，一群燕子在天空中翱翔，仿佛在向人们传递春天到来的信息。孩子们在刚刚发出新绿的草地上嬉闹，不知什么时候风筝也飞上了天，有的象蜈蚣、有的象大雁、有的象蝴蝶，有时几只风筝缠绕在一起，真是美丽极了。我发现，春天就在我的脚下，春天就在天空里。
园子里，草儿偷偷的从土里钻出来，伸了一个懒腰。柳树也早早的换上了新装，还有那香椿树，迫不及待地冒出了新芽，仿佛要把孕育了一冬的能量释放，吃着美味的椿芽炒鸡蛋，啊，春天来到了我家的餐桌上。
大街上，姑娘们穿上了美丽的裙装，几个怕热的同学干脆把短袖衫换上。一阵微风吹过，不由让我闻到阵阵花香，啊，春姑娘已来到了大街小巷。
春天无时无刻的陪伴着我们，给了人们无微不至的温暖。也许，春天过后，我会思念她的温柔、她的可爱、她的俏皮。“一年之计在于春”，春天是美好的，我们要珍惜春天的大好时光，努力学*，奋发图强。“一份耕耘，一份收获”，如果我们播下了勤奋的种子，秋天一定会收获成功的喜悦。
春天，我要搂紧你，因为我还有很多悄悄话要跟你说。
雨下了，花开了，春来了。
记忆里，花都是美的。特别是春天的花，嫩嫩的，五颜六色。
春天是踏青的季节。我们一家去了乡下，欣赏漫山遍野的花：黄澄澄的油菜花，稀稀落落的桃花，不知名的蓝的，红的各色小花儿。构出一副生机勃勃美丽景象。
淅淅沥沥的小雨不期而落。细细的毛毛雨，迷迷蒙蒙。沐浴在细雨里，观赏着，打量着，我把这画卷一处不落地装进脑子里。
风极温和的，像妈妈的手抚摸着我。看，一阵风带动成片成片的花儿翩翩起舞，落下的花瓣，拼成一段段美好的回忆。“春风又绿江南岸”，一阵风就能带动漫山遍野的花儿，我又未尝不是？我的心有些飘忽起来。
春雨像细针，像羽毛，像线一般，在空中缠缠绵绵的飘洒着。地里劳作的人们一副喜上眉梢的样子。仿佛连庄稼也在摇摆着细嫩的身姿，羞涩的笑着。
雨渐渐的大了起来。雨声好像诗人的吟唱，好像是弹奏无比美妙的曲子。不知名的小虫儿们也不甘示弱，偶尔在四处鸣叫几声。仿佛整个田野活起来了，有声有色。
傍晚时分，雨停了。植物上还吊着小小的水珠，家家户户上了灯。我拾起一朵小花，在万家灯火下嗅着大自然的芳香。我看到了路边田梗的石头，看到了从石头下和周边冒出的嫩草，感到了春的刚强的小草的刚强。“野火烧不尽，春风吹又生”，这就是小草的坚强和执着。也许你不会在意这小小的草儿，也许你曾无数次把它踩在脚下，它屈服了吗？这不正是我们需要的不可或缺的品质吗？
春天接替了冬天，而动物们也不能继续冬眠了。青蛙钻爬出了土层，呱呱的叫开了；蛇钻出了洞，畅快的吐着信子；大熊也从树洞里走出来了，大吼着像森森宣布它的归来。最有代表性的小燕子也从北方飞回来了，把窝安在它信任的人们屋檐下。
“一年之计在于春”。春天来了，人们充满着希望，刚起头，有的是时间，有的是机会，有的是奔头。
春，是四季之首，是生命的摇篮。转眼间，又到阳春三月，春啊春，迈着轻盈的步伐，就这样悄悄地来了。
春天来了，到处变得生机勃勃。“呼啦啦”.这是春风的声音。春风拂过大地，所到之处.小草从地里探出头来.树木长出嫩绿的枝叶，春风第一个向人们宣告:春天来了!
春，没有夏天的绿叶葱郁，没有秋天的果实香美，没有冬天的白雪纯洁，但是，它却有着竞相开放的花朵，有一种召唤力，将世界万物从寒风刺骨、白雪皑皑的寒冬中召回。听，冰冻的小溪听到召唤，立刻破冰，潺潺地流着;草坪上的小草听到召唤，立刻破土而出，迎接春天的到来……春天来了，“沙沙沙”，这是春雨降临了。蒙蒙细雨中夹杂了一点雷鸣声，似乎是在为春伴奏。都说“春雨贵如油”，因为春天的雨和其他季节的雨不同，春雨还肩负着万物复苏的重任。果然，经过春雨的洗礼，在冬天枯黄的草坪变绿了，光秃秃的树干也发芽了，花坛也重新变得五彩缤纷。
春天来了，春天的气息在四处散发，看，农民伯伯开始耕地、播种了，一派繁忙的气象。他们对新的一年充满了希望。动物们也收到了春的信息。远走南方的燕子们，在春天又重新飞回;正在冬眠的动物们也嗅到了春的气息，重新回到山林里。
春啊春，你是生命的象征，是绿色的象征，是美好、和谐的象征!
春是一年之伊始，承载着人类的美好希望!“一年之计在于春”，是啊，春天并不长久，我们要珍惜这段美好的时光，好好学*，天天向上，让人生像春光一样绚丽多彩!
春天来了，花儿们绽开笑脸迎接；小草探出头来一睹为快；春雨为春天奏响一曲美妙的乐章。
春天来了，小草从睡梦中苏醒，钻出头来，享受着春日每一缕阳光带来的温暖，大地重新变得生机盎然，放眼望去，大地绿得无边无际。
春天来了，花儿争先恐后地绽开笑脸，迎接春天。花儿们五彩斑斓，为碧绿的地毡点缀了炫烂的色彩，这等美景让我想起了朱熹的一句名诗：万紫千红总是春！
春天来了，小河破开冰，叮叮咚咚地唱起歌，河水清澈见底，为婀娜多姿的杨柳树准备了一面天然、明亮的镜子，杨柳那一头飘逸的长发，被轻柔的春风梳理得井井有条，我不禁想起贺知章的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”说的可不就是这幅景象吗？
到了春天，动物们都开始忙碌起来，勤劳的蜜蜂为花儿的笑脸增添了一分辛勤的美，蝴蝶也享受着春意，随着微风翩翩起舞，演奏着春天的欢乐！
春天不仅是在窗外，还在家里，在妈妈精心照顾的阳台上。
在那片小天地上，有我和妈妈一起栽种的小植物，有绿萝、吊兰、仙人球等。一场春雨过后，花盆里又多了几株小生命，它们汲取水份、吸收阳光，感受着春天的魅力，仿佛在说：“我要长大，我要长大！”
春天，多么美好，唤醒生命，带来了生机，小草发芽了，树木开花了，白的梨花，粉的桃花，金黄的油菜花……
“沙沙沙”，一首春天的交响乐在我们耳边响起，一幅春天的美画在眼前徐徐展开，我爱生机勃勃的春天！
——《春天来了》优秀教案（精选5篇）
教学设想：
口语交际是听话、说话的发展，是一种双向甚至多向互动的言语活动。一年级口语交际的关键是创设情境，激发同学想说的兴趣和欲望。
《春天来了》的教学目的是：放手让同学自己去找春天，并把自己眼中的春天介绍给大家听，从而激发同学热爱大自然的思想感情。那如何在教学中体现口语交际的特点，以达到教学目的呢？
一、走出教室，充分利用自然资源
小同学的心理特点是活泼好动。正如一位哲人所说：“大自然希望儿童在成长以前，就要像儿童的样子。”《春天来了》教材只配有一幅插图，要求同学观察图中的景物，并能按照一定顺序向大家介绍春天。对小同学来说，有一定难度。而此时，我们的校园已是鲜花盛开，春意盎然，这不就是一个活的课堂吗？因此，老师可以把课堂搬到校园里，同学在校园里找春天，让同学亲自感受一下绿草如茵、鲜花盛开、充满生机与活力的春天。同学通过自己的观察、寻找，就会说出他们眼中真正的春天。这时的同学已将感知转化为思维，通过积极动脑，积极动口，来再现绚丽无比的春天。正如李吉林老师所说：“言语的发源地是具体情境，在一定的情境下产生语言的材料，从而促进语言的发展。”
二、巧妙激励，引发思维激情。
苏霍姆林斯基说过：“给儿童以劳动的快乐，取得学*的快乐，唤醒隐藏在他们心中的自豪感、自尊感，这就是教育工作的一条金科玉律。”学*成功是最足以使同学后续学*的一种动力。在教学中，老师可设计“春姑娘的礼物”为评价手段，既能给同学一种美的享受，又能激发同学表达与交流的愿望。只要同学说得有特点，背得流利，想得独特，就可以获得一件春姑娘的礼物。使每个同学都能品尝到成功的喜悦，获得成功的满足感，增强了口语交际的自信心和勇气。从而使同学的学*和老师的评价浑然一体。
三、蹲下身子，营造和谐自然的交际氛围。
心理学研究表明：整个小学时期，儿童的注意力是带有情绪色彩的。因此，在整个教学过程中，老师就是同学的朋友，就是同学的同学。可设计与同学一同手拉手找春天；师生同坐在草坪上说春天。而同学可以选择自己的听课姿势；还可以选择自己的小伙伴去找春天、说春天。在悦耳动听的歌声中，在优美的古诗中，在多姿多彩的图画中，在这种无拘无束的氛围中，极大地调动了同学愉悦感受，激发了同学的说话兴趣，提高了同学口语交际的能力。
四、学会倾听，养成良好的听说*惯。
小同学智能发展尚处于低级阶段，他们观察事物往往比较粗略，正像克鲁普斯卡娅曾经说过：“在大多数情况下，同学完全不会观察，可以这样认为，他们的眼睛不用来看，耳朵不用来听。老师的任务就是教他们学会看、听、感觉。”《语文课程标准》也指出：“在交谈中能认真倾听，就不同的意见与人商讨。”因此，在整个教学过程中，老师不厌其烦鼓励同学大胆、响亮地说；其他同学逐步做到有始有终地听别人说话，听话时要注意力集中，听完后可以向同学提问，也可以进行评价。使同学的思维有了方向，口语交际也有了目标。
五、背诵古诗，加强语言积累。
清代学者唐彪所说：“文章读得极熟，则与我为化，不知是人之文，我之文也。所文时，吾意所欲言，无不随我所欲，应笔而出，如泉之涌，滔滔不绝。”语文教学的实践告诉我们：语文学*的重要途径是靠积累。因此，在教学《找春天》一课前，老师可让同学在课外读物中寻找有关描写春天的词句、古诗，并把它背下来。这样同学在课堂上就可以调动语言信息网络，积极思考。
教学过程：
一、音乐导入，创设情境。
1、播放《春天在哪里》的录音磁带，老师走到同学中间翩翩起舞。
2、老师口述：春天在哪里呢？其实春姑娘已经悄悄来到我们校园里。只有仔细观察的小朋友才能找到它。让我们走进校园找一找，你可以和你的小伙伴一起，用眼睛看看，伸出小手轻轻地摸摸；走进花坛用小鼻子闻一闻。找一找，校园里的花草树木有什么变化？
瞧！春姑娘还给小朋友准备了许多神秘的礼物呢！
走！我们一起去找春天啦！
【在音乐声中，老师翩翩起舞，缩短了师生间的距离，营造了一种*等和谐的氛围，提供了一种自由学*的情境。】
二、手拉手找春天。
同学在欢快的音乐声中走出教室，手拉手与小伙伴一起到校园里找春天。
【音乐、舞蹈、语言把同学带入了一个充满生机、活力的情境中，让同学从春天课堂走入春天的校园，激发了同学学*的兴趣。更何况语文是一门实践性很强的课程，让同学在自主的环境中自由寻找，通过寻找得到发现，获得自信。】
三、尽情说春天。
过渡：春天在小朋友的眼睛里，你们找到春天了吗？
老师口述：别忙，你们先把自己的发现说给你的小伙伴听一听！
1、小伙伴之间自由说。
2、同学向大家介绍你眼中的.春天，随机给说得有特点的同学送一件“春姑娘的礼物”。
总结：校园里，阳光灿烂，真是春光明媚！春风轻轻地吹着，真舒服呀！我们的校园真是春色满园，春意盎然。
过渡：春姑娘轻轻吹了一口气，吹绿了小草，吹红了花儿，吹醒了大地，你知道大自然里还有哪些美丽的景色？
3、同学介绍大自然里的春天。
【孩子们眼中的春天丰富多彩，孩子们看到了独特的春天，找到了自己的春天，同学畅所欲言，语言也得到了丰富。】
四、赞春天。
1、背诵描写春天的诗句。
老师口述：“万紫千红总是春”，春姑娘就像一位魔术师，把大地打扮得这么美！很多大诗人写了不少赞美春天的诗句，你还知道哪些春天的诗句？
2、在这春意盎然的春光中，你最想干什么？
3、唱一唱赞美春天的歌。（《小燕子》《春雨沙沙》）
【春天的歌，春天的诗，春天的舞，让同学在春天的气氛中进一步感受春天，体验春天。】
五、介绍作品（同学把自己准备好的作品向小伙伴介绍）
【同学在刚才交流时进一步进行语言交流，在交流中语言得到提炼，同伴的合作交流得到体验。】
课前准备：
1、观察早春的景色。找一找，画一画。
2、准备一些燕子、蝴蝶、蜜蜂、小草、月季花等剪纸，作为奖品。
教学过程：
一、揭题审题。
（学生借助拼音自读说话提示）
二、指导看图。
1、 指导有顺序的观察。
出示：观察顺序：从上到下
（注拼音）从远到*
2、 说话练*。
A、上面（空中）有些什么春天的景物？
根据学生回答，在图中贴上
lántiān báiyún yànzi
蓝天 白云 燕子
（1）谁来用“蓝天、白云”说一句话？
说得美一些。
（2）谁能用“燕子”说一句话？
说得有趣一些。
（3）谁把这两句话连起来说一说？
B、下面的景物我们可以按照从远到*的顺序来找一找。
C、指导将整个内容连起来说话。（开头句：春天美极了！结束句：我爱春天！）
三、游戏：《春游》。
1、 出示路线图：渡“春之河”、穿“成语林”、爬“标点坡”、此时进“故事亭”，去欣赏美丽的春天。
2、 渡“春之河”：律动《小雨沙沙》
3、 穿“成语林”：（摘写有成语的树叶）
春暖花开 春色满园 春光明媚 春意盎然
春华秋实 春风化雨 春风满面 春寒料峭
4、 爬“标点坡”：
此时小朋友脱去了厚厚的冬衣快乐地在草地上跑来跑去笑着说春天来了春天来了
5、进“古诗亭”：吟诵有关春天的古诗。
四、作业：
把找到的春天画下来，并按一定顺序写下来。
[教学目标]
知识目标：能正确认读溪、着等9个生字；能按正确笔顺工整地书写8个生字。
能力目标：希望能用多种方法自主识字并组词说话；有感情地朗读并背诵课文；充分发挥想象，续写课文。
情感目标：引导学生走进春天，感受春天的美好，培养学生观察自然的兴趣，激发他们对大自然的热爱之情。
[教学过程]
第一课时
一、创设情境，激趣导入。
1、导入：春天来了，细心的孩子发现大自然有哪些变化呢？有一位孩子把美丽的春天画下来了，你们想不想欣赏？（课件展示春天美丽的景色，配上了段优美的音乐）
2、你看到了什么？听到了什么？有什么感觉？
（从学生已有的生活经验入手，激活思维。随后出现的美丽的画面一下子就把学生吸引住，激发学生强烈的学*愿望和表达欲望，引导学生走进了文本。）
二、初读课文，整体感知
1、教师配乐范读。
你喜欢春天吗？有个孩子特别喜欢，还把这美丽的春天写成一段美美的文章。（板书：1、春天来了）打开课本老师读给你们听。
（教师用声情并茂的朗读带给学生美的享受，激发学生朗读的欲望。）
2、学生自由读
教师提出学*要求：读准每个字音，读通句子，不会读或难读的字、词圈出来，借助拼音或请教同学、老师多读几遍，还可以和同学合作练*朗读。
（留给学生自己锻炼学*的机会。鼓励合作学*，培养合作精神。）
3、交流检查学*情况。
用花朵卡片出示9个生字，提出要求：①、读准字音；②、能用这个字组词；③、能用这个字或组成的词语说话。学生根据自身情况选择学*目标进行学*。指名认读，开火车读。注意正音：听是后鼻音，的读轻声，充是翘舌音。
（让学生根据自身的学*基础选择性学*，由字、词到句，各自获得成功的喜悦。）
三、研读课文，交流展示
1、春天来了，来到了哪些地方？学生回答教师板书：小溪边、田野上、小鸟的家、校园里。
2、春天来了，这些地方怎么样了呢？请选择你喜欢的小节用读一读、画一画、演一演等你喜欢的学*方法进行学*，也可以与小组同学合作学*。
3、交流展示，教师相机点拨。（交流时，屏幕上随时出现相应的小节。）
生1：我用演一演的方法学*了第一节。（学生上台表演，体会欢快的心情。）
生2：我用画一画的方法学*了第一、二小节。（学生上台展示自己的图画，并说说画的内容，感受春的生机与色彩的美丽。）
生3：我们这一组用比赛读的方法学*了第三、四节。（小组起立，比赛读。教师相机启发学生想象小鸟高兴地叫着，它们在说些什么？孩子在校园里干些什么？）
生4：我有感情的朗读了四个小节。（起立有感情地朗读。）
（打破传统串讲的形式，选择自己喜欢的内容、方法、方式进行学*，学生兴趣浓厚，充分展示了自己的才能。）
4、用朗读赞美春天。
春天多美啊！她来到哪里，就给哪里带来了生机与活力。（课件出示春天的美景。）能看着图，用课文的句子来赞美春天吗？自由练*。指名背，集体背。
（学生通过各种深情并茂的读，创造性的再现课文，达到熟读成诵，自然地完成背诵积累的任务。）
四、启发想象，练*表达
1、春天来了小溪边、田野上、鸟儿的家、校园里，她还来到了哪里呢？那里了什么变化呢？学生自由想象说。
2、能像课文的句子那样写下来吗？可以写一句，也可以写几句，爱画画的孩子还可以为自己的句子配上美丽的插图。（课件出示课文的句式：春天来了，春天来了，来到了__________，_________________。）
（这里安排一个迁移练*，让每一个学生在生活中学语文、用语文、感受学*语文的乐趣。）
五、作业
选择最你最感兴趣作业：
1、还有哪些描写春天美丽景色的文章，请搜集一下，读一读，背一背。
2、你在春天看到哪些美丽的景色，请把它画一画。
3、你会唱哪些歌唱春天的歌曲，学一学，唱一唱。
（设计这样的作业，目的在于拓宽学生的思维和视野，在广阔的空间任其发展。）
第二课时
一、复*、拓展。
1、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、教师有选择性地出示搜集的描写春天美景的文章。学生可自行阅读，或与小组一块比赛读。合作解决生字问题。（课件出示《春雨》、《春风》）
3、检查阅读情况。
学生选择他们自己喜欢的方式读，或者分角色表演等。
（激发学生阅读的兴趣，培养学生自觉搜集资料、阅读课外书藉的*惯。）
二、指导识记生字
1、自学生字：读准字音，观察字形。
2、讨论记字方法。
希望孩子们可以用加一加、减一减、换一换、数笔画、猜字谜、顺口溜等方法记字，不断鼓励学生按自己喜欢的方式记字。
3、交流记字成果。
加一加：听、充、双、尽、的
换一换：园
数笔画：京
顺口溜：色字头上一把刀
（培养学生发散性思维，让学生自主记字，成为学*的主人，养成勤动脑的好*惯。）
4、组词、说话游戏。
①开火车。能组词的就组词，能说话的更好。
②出牌。如：
生1：我出听，我是一个听话的孩子。
生2：我出京，我从来没去过北京。
生3：我出双，我有一双灵巧的小手。
三、指导书写生字
1、（课件演示生字笔顺）观察每个字的笔顺，练*书空。
2、观察字的结构和所占位置，教师重点指导书写尽。（课件演示撇捺的角度和两点的摆放。）
3、观察学生练*书写生字。
（借助多媒体，培养学生的观察和模仿能力。）
活动目标：
⑴能感受春天的气息和发现花草、树木的变化。
⑵乐意在教师的引导下观察初春的景色，喜爱春天。
活动准备：
带领幼儿观察发芽的树。学会歌曲《小燕子》
活动过程：
⑴春天真舒服——到户外感受春天的天气带幼儿到户外晒太阳，鼓励幼儿表达阳光照在身上的感受，感知春天来了天气暖和了。
⑵花草、树木怎么了——观察春天的花草、树木同幼儿边走边欣赏春天的花草、树木，知道春天的花是五颜六色的，小草变绿了，大树长出了绿芽。
⑶我找到了春天——表达自己的发现
a、"你找到了春天吗？它藏在哪里？"请幼儿一一说出来。
b、引导犹如运用恰当的词汇表达
c、全班演唱歌曲《小燕子》
⑷带幼儿到户外游戏结束活动。
教学反思
春天是最美的季节，是万物复苏、万树萌绿、绿草如茵、百花争艳的生机蓬勃的季节。它给大自然带来了无穷无尽的美。幼儿语言课应贴*学生的生活，让学生接触大自然，到大自然中寻找春天，感受、观察、了解、欣赏春的气息、春的风采，大胆表现春天的色彩。在亲*大自然的活动中让学生初步掌握观察的方法，初步训练观察的能力和对色彩的感受、记忆和表现能力。
本课我的主要意图是让学生较充分地感受春天的美，激发学生对大自然的热爱之情，引导学生发现春天的色彩变化，有意地选择色彩和搭配颜色，用鲜艳、丰富的色彩表现春天的美丽。通过观察图片，讲述内容，观察自然变化的能力，热爱大自然，发展幼儿的观察能力和语言表达能力。
在教学过程中了我采用了不同的形式来表现春天，如找春天、说春天、唱春天到最后的画春天，让孩子们用油画棒画、水彩笔画、彩纸剪贴等，以启发学生采用更多的表现方式，尽情地表现自己感受到的春天的色彩。
活动目标：
⑴能感受春天的气息和发现花草、树木的变化。
⑵乐意在教师的引导下观察初春的景色，喜爱春天。
活动准备：带领幼儿观察发芽的树。学会歌曲《小燕子》
活动过程：
⑴春天真舒服——到户外感受春天的天气带幼儿到户外晒太阳，鼓励幼儿表达阳光照在身上的感受，感知春天来了天气暖和了。
⑵花草、树木怎么了——观察春天的花草、树木同幼儿边走边欣赏春天的花草、树木，知道春天的花是五颜六色的，小草变绿了，大树长出了绿芽。
⑶我找到了春天——表达自己的发现
a、"你找到了春天吗？它藏在哪里？"请幼儿一一说出来。
b、引导犹如运用恰当的词汇表达
c、全班演唱歌曲《小燕子》
⑷带幼儿到户外游戏结束活动。
教学反思
春天是最美的季节，是万物复苏、万树萌绿、绿草如茵、百花争艳的生机蓬勃的季节。它给大自然带来了无穷无尽的美。幼儿语言课应贴*学生的生活，让学生接触大自然，到大自然中寻找春天，感受、观察、了解、欣赏春的气息、春的风采，大胆表现春天的色彩。在亲*大自然的活动中让学生初步掌握观察的方法，初步训练观察的能力和对色彩的感受、记忆和表现能力。
本课我的主要意图是让学生较充分地感受春天的美，激发学生对大自然的热爱之情，引导学生发现春天的色彩变化，有意地选择色彩和搭配颜色，用鲜艳、丰富的色彩表现春天的美丽。通过观察图片，讲述内容，观察自然变化的能力，热爱大自然，发展幼儿的观察能力和语言表达能力。
在教学过程中了我采用了不同的形式来表现春天，如找春天、说春天、唱春天到最后的画春天，让孩子们用油画棒画、水彩笔画、彩纸剪贴等，以启发学生采用更多的表现方式，尽情地表现自己感受到的春天的色彩。
——春天来了小学优秀作文 (菁华6篇)
小朋友们，你们听到了吗？春姑娘的魔棒。
春姑娘已经不知不觉中轻轻的踏入了我们的校园。
她有一根神奇的魔棒，只要挥舞一下，就会变出她想要的颜色。不信！那我们就去看看吧！
茶花已经开出了最艳丽花朵，看哪！红色的花瓣一层一层地包着一根根黄黄的花蕊，真漂亮！“铃铛”花也迫不及待展现出自己的美丽，粉红色的花像铃铛一样，风一吹，花瓣吹了下来。樱花看见了，散开了白色的舞裙，舞出了最美丽的旋律。紫荆花在一旁看见了，也着急开出了红色的花朵，我向前去闻一闻，嗯！好闻极了，一股淡淡的清香顿时进入我的鼻子，当然勤劳的小蜜蜂，也飞来闻一闻清香，围着它跳园圈舞。来！我们去前面去看看春姑娘的杰作吧！看这儿有一棵白樱花，它的枝条都缠绕着雪白的小花，有些花蕊是粉红色，有的是金黄色的，远看过去，像许多白蝴蝶缠在白樱花树上，不愿飞下来，风一吹，白花瓣飘落下来，我们又给它取了一个名字叫“白雪树”，它再配上碧绿的叶子，真让人耳目一新。
啊！多么漂亮的春天啊！春姑娘的本领可真大！
春天，她像一个美丽幸福的小姑娘，快乐地走遍祖国每一个地方。春天来到了我们的身旁，为我们添加了温暖。因为我的家乡在东北白城，所以尽管此时已经是春季，但还有丝丝凉意，人们还在埋怨这鬼天气怎么还不热一点呢。但是今天我一推开门，就感觉到了些许暖意，春姑娘终于迈着她缓缓的脚步走来了。今天我终于感受到了春天的气息，春姑娘真是我们的好朋友！
春姑娘走遍了黄河长江，走遍了每个城市，春姑娘姗姗来迟，刚刚来到白城，我看见春姑娘了，她仿佛在跟我说：“我来了，只是有点晚，等急了吧?”我腼腆地说:“你终于来了，我不着急。”春姑娘笑了笑，跑到了学校附*，上学时，我看到积雪化了，我知道这一定是春姑娘做的好事。学校的附*都是水，好像一条小河，在细细流淌，每次都要绕着走，尽管有些麻烦，但是我还是带着一丝感激来迎接着这一丝丝的春意的，我怕一不小心，春姑娘就会生气跑掉的，我多么希望春天能像贺知章写的那样“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”啊！
东北的春天总是来得那样慢，但是冬天过去了，春还会远吗？
“春天在哪里啊……”我高兴地唱着欢快的歌儿。想知道我为什么这么高兴吗？因为，我最喜欢的季节——春天来了！
早上，第一缕阳光照进了我的小屋，我闻到了阳光的气味，风里带来些新鲜的泥土气息，混着青草的味道，还有各种的花香，都在微微润湿，都在空气里酝酿。好一个春天的味道。
打开窗户，春风吹了进来，就好像妈妈亲吻着我的脸，暖暖的。小鸟今天好像也特别的高兴，一大早，她就不停的唱呀唱呀，唱了一曲又一曲。我不禁想起了一句诗：两只黄鹂鸣翠柳，一行白璐上青天。好一个春天的声音。
走出家门，四处生机勃勃，万物复苏，百花齐放。花儿向我们微笑，草儿向我们点头，多么迷人的春景啊！看远处，金灿灿的油菜花在田野里傲然开放；小精灵似的桃花在山坡上随风起舞；大片大片的梨花，下起了美丽的梨花雨……蝴蝶姑娘展开了她五颜六色的翅膀；蜜蜂又开始了它辛勤的劳动，孜孜不卷的采蜜了！地球上迎来了一个生机昂然的新世界！
这一刻，世界是最美的，春姑娘带给了我们欢乐。春天，我爱你！
春天到了，春姑娘迈着轻快的脚步向我们走来了！
春姑娘催促着春风唤醒了小动物们，它们兴奋起来了！你看，小燕子成群结队地飞着，它们一会儿落在树梢上欢快的叫着，好像在说：“我回来了！我回来了！”它们一会又衔泥土，开始筑造自己的新巢。它们为早春添了很多快乐。此时，水里的鱼儿也不再昏昏欲睡。它们时而轻摆胸鳍，原地转圈，随后吐出一串串小泡泡，悠闲地欣赏着自己的杰作；鸭子也来到了小溪中，这下子可热闹了。鸭子开始还像一位骄傲的公主，高昂着头，优雅地在水中滑行。可是看见鱼儿在挑衅时，也活跃起来，和小鱼玩起了捉迷藏。小鱼似乎是在故意逗鸭子，先是假装不知道鸭子在靠*，可当鸭子那厚厚的嘴要夹住它时，它却飞快地游走了。还在不远处吐着泡泡，那得意的神情谁看了都会气歪鼻子。它们给小溪带来了多少乐趣呀！
春姑娘还带着春雨唤醒了花草树木，使它们又恢复了往日的生机。河边柳树枝条的颜色由深变浅，质地也由硬变软了，似乎是一夜之间吐出小芽。洁白的玉兰花像是一个花仙子傲立枝头，显得如此纯洁无瑕。那些紫色的玉兰却显得有些羞涩，偷偷地绽开小脸，静静地观望着。
春姑娘还让布谷鸟唱起来勤奋的歌，村里大妈大爷、叔叔婶婶们都开始下地，他们在田野里播下了希望。在这生机勃勃、鸟语花香的季节里我也在心里撒下了理想的种子。
冷酷无比的冬天国王总算交出了接力棒，带着他的雪兵霜将回到属于*度。换成温柔美丽的春之神来到。
春之神一降临，大地全都醒了。大树挂上小绿旗，小草插着小绿芽，酢浆草也吹着小喇叭，原本灰蒙蒙的世界，突然在一夜之间洒上五颜六色。
赏花是这个季节最美的活动。我们去猫空赏杏花，有白、桃红和粉红，杏花在暖暖的春风中微笑，我们也在花中微笑。我最最喜欢春天了，因为可以把圆滚滚的冬衣收起来，不用再当一粒小皮球，蝴蝶、小鸟一起热闹迎接春天，所以我爱春天。
春天！可爱又活泼的春天，你终于来了。
黄莺儿吱吱叫着，春天来了！春天来了！花儿和草儿听了都抬起头来迎接春天的到来。
春天是个活泼可爱的小女孩，她带来了春天的气息。
我最喜欢的季节是春天，最讨厌的季节是冬天。因为春天是一个美丽的季节，也是读书的好时机，也是游乐的好季节。冬天是位冷酷的恶魔，害我不能出去玩，而且每天穿着又厚、又大、又重的大衣，害我们行动不方便，走起路来，摇摇摆摆，真像圣诞老公公。
我希望时间永远停留在这美丽又活泼的春天里。我希望春天永远不要过去，永远留在人间。
春天来了， 柔绿的小草儿静悄悄的钻出大地，油油的叶子也慢慢的钻出了树皮，美丽的鲜花开了，清澈的溪流哗啦哗啦唱着歌儿，小鸟儿在天空自由自在的飞翔，空气都是香甜香甜的！
我每天早上起来都能看到太阳公公在散发阳光，妈妈说：这是太阳公公在叫我起床。小蜜蜂们好可爱啊！它们在花丛间飞来飞去，还在吸花儿的糖水，甜甜的，我也想吃。可是蜜蜂不听我的话，它们太淘气了。闻着甜甜的花香味，我的心情很好。太清爽了！呵呵。春姑娘很爱美，总是用各种各样的颜色将自己打扮得飘飘亮亮的。有红灿灿的太阳公公、蓝蓝的天空和白色的云朵、绿绿的树叶、粉粉的花儿。难怪那么多人热爱春天，爸爸、妈妈、我。我们都喜欢春天。
沙沙、沙沙，下雨了，雨滴儿欢快的从天上飞下来。绵绵的、轻轻的、柔柔地。这是春姑娘在弹琴呢，好好听呀。这个时候田地里有农民伯伯戴着斗笠，牵着牛在耕田，细雨丝打湿了农民伯伯一身。妈妈会从家里拿出凳子或者椅子给伯伯坐，很多伯伯喜欢喝茶，妈妈也会倒茶来。
爸爸说：一年之计在于春。就是说春天是充满希望的一个季节。
——学生作文春天来了（精选5篇）
春姑娘踏着轻盈的脚步，来到了人间。春天的风吹绿了树枝，也吹红了花朵。春天的阳光格外明媚，就像春姑娘展开了笑脸，春天来了。
我在公园里找到了春天，你看，小草从湿润的泥土里偷偷地钻出来了，一阵春风吹过，小草好像跳起了快乐的舞蹈，有的时候舒展双臂，有的时候弯腰触地，有的时候左摆右摇，真像小孩在跳舞嬉戏。我又看到了一片生机盎然的景象。各种奇花都赶到这里来聚会，你看那里，一朵朵迎春花，四个小巧的花瓣，十几朵连在一起，一丛丛，一簇簇，开放在返青的枝条上。蒲公英托着一朵朵小小的金色花儿，好像在礼赞公园里的春天。在河边，一棵棵柳树，像一位位腼腆的姑娘，把长长的发辫垂下来。
我在花园里找到了春天，老人们坐在椅子上晒太阳，小朋友来到草地上，玩起了游戏，大人们躺在草地上谈起了家常事，我又在田野里找到了春天，农民们忙着种地，他们正在播种下春天的希望，采茶的姑娘们也忙着采茶，炒茶，她们虽然手忙脚乱的，但是她们的脸上还洋溢着愉悦的神情。
走在这片春意盎然的土地上，我真切地感受到了大自然美的韵律！啊，春天来了！
春天来了！春天来了！那美丽的，百花盛开的春天终于来了！迎接这春天姑娘的却几阵是蒙蒙的细雨，舒畅的春风吹拂这千万条一绽放出绿叶的柳丝。娇嫩得小草，新鲜的叶子，各色艳丽的花儿，都像赶集似的聚拢过来，形成泪一个光彩夺目的春天。小燕子也不例外，气喘吁吁的从北方飞过来，为春天的光彩增添了许多生机。
一对对燕子穿过山川，越过湖面，来到南方，早已筋疲力尽，但是感到如此美丽的春天，好像吃了许多巧克力这个东西，变得活跃，有精神。在春天中玩耍，飞过青绿的田野，在水面盘旋，一些玩倦的燕子则站在电线杆那几痕电线杆上。啊！多么像一个个可爱的音符，在那五线谱上奏成了还听得音乐。
春天的校园更是丰富多彩。美丽的迎春花正在欢迎我们呢！大道两旁绿树成荫，小道两边花繁叶茂。花在校园里处处可见，远看像给校园铺了一层厚厚的白雪，*看让人感觉天上正飘荡着美丽的雪花。草坪绿茵茵的，中央树立着一株百年老树，边上有几束美丽的花儿把草坪装点得更加迷人，更加秀丽。真像一幅美丽的画卷。
春天真美！
送走寒冷的冬爷爷，迎来带着生机与希望的春姑娘。
她带着生机在山岗上播下希望的种子，随即又用她那温暖的手臂唤醒沉睡着的大地母亲。小燕子们又从南方飞回了他们的家园，站在酷似五线谱的电线上唱起了春天的第一乐章。
春雨湿润着大地母亲的胸怀，也润绿嫩嫩的小草，润绿了杨柳，润开了迎春花。小草钻出了地面，新奇地张望身边这美好的一切，杨树摆动着长长的枝条，随风起舞。青蛙也醒来，享受着美丽的一切。春雨过后，竹笋从散发着清香的泥土中钻了出来，它被许多层衣服包着，好像很怕冷呢！
校园里，学生们脱下厚重的棉衣，换上美丽、轻盈的春装。路两旁的'花坛种着许多花儿，有散发清香的茉莉、有鲜艳娇嫩的牡丹、火红的十六、还有四季常青的松树。校园后方的树林也慢慢变成绿色了。春风拂动着柳条，让我们感到神清气爽，温柔的吹在我的脸庞上，感到非常舒适。
田野上，孩子们拿着五颜六色的风筝奔跑着，想把它放到淡蓝的天空上。春风没有手，没有脚，竟然把风筝放的好高好高，好远好远。
我家院子里的樱桃树与石榴树发出了令人欣慰的绿芽，一望而知，不久他们就会结出又香又甜的果实。
春天，是令人神清气爽的季节。人们闻着芬芳的花香，沐浴在温柔的春风里，那是多么的惬意啊！
春静悄悄的来了，从不弄出一丝声音。春天真的是无声的吗？晚上我带着疑问躺在床上，不知不觉就进入了梦乡，做了个关于春天的.梦……
我梦见自己在大自然的怀抱里奔跑着，我要在大自然的怀抱里寻找春天的声音，寻找我心目中的春天，我跑到河边，河水发出哗哗的响声，他轻快的告诉我：“春天到了，我要去浇灌稻田了”我离开小河，漫步在果园里，只看见树芽向上猛长，还发出沙沙的声音，它们告诉我：“春天来了我们要快快长大。”这时我累了，便坐在几棵杨柳树下，看着一望无垠的草原，阵阵寒意未尽的春风吹得柳条舒枝展叶，吹得绿油油的麦苗忽左忽右，发出呼啦呼啦的声音，哦！原来你们也在告诉我：“春天来了。”这时候连那毫不起眼的兰花草也放出一股幽香，让我感觉到春天真的来了。
轰隆隆”，这声巨响压倒了一切细微的声音，它向大地吼着：“春天来了！”
这声句响也把梦中的我惊醒，我睁开朦胧的眼睛，看见一屡金色的阳光透过窗户，照在地上，暖暖的。窗外有几只小鸟在电线杆上唧唧喳喳的叫着，它们用悦耳的歌声告诉我：“春天来了。”
春真的来了，各种声音跟谐的交织在一起，谱写了一曲春天的赞歌！我想这应该就是我心目中的春天。
春姑娘悄悄地，悄悄地来到了美丽的人间。
春天就像一个既顽皮又天真的小娃娃，东藏藏，西躲躲，好像在跟我们捉迷藏。呀！我找到了：你看那朵朵野花，争先恐后地开放，仿佛想把春天的花裙子打扮得更加美丽；小草在微风中扭着身子，顽皮的探出头，撒娇地说：“好困啊”；机灵的小燕子从南方赶来，为春天增加了许许多多的生机，它们叽叽喳喳地叫着，仿佛在告诉人们：“春天来了，春天来了！快点播种吧……”。春风仿佛像一把锋利的剪刀，在帮柳树姑娘裁剪那长长的辫子，微风一吹，柳树姑娘摇摇“辫子”，好像在说：“你看，我美不美啊？”；桃花姐姐收到了春天的“邀请卡”，马上就拿出珍藏了好久的胭脂，全部都抹在白白嫩嫩的“脸”上，把自己的脸涂得粉红粉红的。
通过这次找春天，我不仅知道春天是温暖的、引人爱的，我还知道春天是五彩缤纷的，美丽的。俗话说：“一年之计在于春”，我一定要好好学*，珍惜这美好的春光！
我喜欢春天！
——春天来了小学生500字优秀作文范文5份
“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”走进这迷人的春天，心旷神怡，使我们感受到了春天独特的魅力。
看一看，溪边嫩绿的垂柳正向我们招手，吸引我们去观赏她的美丽的嫩绿长发。新长出的小草铺满了整个世界，河边、山坡上，随处可见他们的身影。而各色的小花似乎是春天的主唱家，花丛中、草地上，只要有它们，就是一个五彩缤纷的世界。火红的木棉，像壮丽的晚霞；绽放的紫荆花，就像天使下凡一样美；而每一棵树也都不甘示弱，长出了自己嫩绿的新芽。
这景色，难道不使人赞叹不已吗？
听一听，春笋破壳那一瞬间的清脆声音，在雨夜中的竹林里回响。风吹过树梢的时候，树叶发出的摩擦声，令人不禁想歌颂春天的美妙，大自然的美妙。春雨的声音，更使人心旷神怡，雨点打在窗户上、淋在小草上、洒在大树上，发出“啪嗒啪嗒”、“淅淅沥沥”的声音。山中纯净的泉水，哗啦啦的流着，为住在山中的人们，带来春天的第一份礼物。小燕子的清脆鸣叫声，在天空中回荡，令人感受到了小动物的可爱。
这声音，难道不使人惊叹大自然的美妙吗？
闻一闻，泥土的香味与春雨的连绵，构成了沁人心脾的空气。而刚长出嫩叶的树，也努力为这清新的空气出了自己的一份力。咦？这是什么香味？远处的花丛中，散发着怡人的香气。这种清新的香味，使人放松而满足。
这味道，难道不使人心旷神怡吗？
感受美丽的春天，是十分美妙的一件事。所以，别吝啬你的脚步，快迈开腿，去感受这精彩绝伦的春天吧！
啊，春天的脚步声渐渐响了起来。新的一次轮回要开始了。生命开始复苏了，动植物有了改变，一切都有了改变。
啊——春的气息落在了植物上，瞧，树上多了嫩绿的叶芽，老叶子渐渐离去。远远望去，叶子似乎跳起了舞。树妈妈有了好多孩子。树的怀里，有好多嫩芽。
咦？我家里的盆栽也有了改变。本来有一盆里只有一根枯枝。但现在，长出了许多粉色的小花，边上杂草也长了一大堆，有些角落里还能找到三叶草和四叶草。我看了看，发现它边上的盆栽里的枝叶也爬过来，长在这个盆里了。边上这盆，说来也怪，明明没有种多肉的，怎么出现了一棵多肉。它们两盆之间，有盆小绿值，名叫富贵椰子，它虽然大部分枯黄了，但最*好像长出新枝条了。仔细看看它，发现下面长了许多小苗，不久后，肯定会有新生命诞生的。
哇，不看不知道，一看吓一跳！我的植物向日葵都长得老高了，虽然花还没出来，但茎却都朝一个方向长，真是向日葵啊。妹妹的小花也让人吓一跳，长得飞快，都能看见小小的花苞了。那小花不久后肯定会长出来的。我敢一口咬定会非常漂亮，因为说明书的图就很美，现实应该不会差太大的。我喜欢极了。
春天来了，但它没藏好，让我给找着了。它悄悄地来到这里，和我们捉迷藏，可总能找着它。所以，它不会一直藏下去……
春天静悄悄的来了，和煦的阳关将大地照暖，河水解冻了，鸭子最先知道这个喜讯，快乐得在水中游来游去，为美丽的春天山水画添上了一笔。
春天来了，我家的水仙花张开了笑脸，迎接春姐姐的到来，瞧，雪白的水仙花多么恬雅，飘着淡淡的芳香；庭院里的小草从土中钻出了小脑袋，贪婪的吮吸着春天的细雨；小树钻出了小苗儿，它仰望着身旁那高大、粗壮的树，心想：“不久我也会和你一样”；公园里的花儿有的淡雅，有的豪放，有的娇嫩，还有的热烈，它们争鲜斗艳，百花齐放为春天添加了无比的乐趣！
春天来了，动物们苏醒了，鸟儿们在天空飞翔，正举行一场飞行比赛，鸟儿们忽飞忽落，时而俯冲而下，时而展翅高飞，大雁们飞回南方，每飞过一个地方，就会给那里的人们带来欢声笑语；青蛙正乐的欢，农民伯伯正乐的欢，因为青蛙可以放开的吃害虫了，农民们可以不用担心稻谷被害虫吃了，这定是一个丰收的年；勤劳的小蜜蜂也来凑热闹，它们东瞧瞧、西蹿蹿，看看春天有何新气象！
春天来了，万物复苏了，人们可高兴了，因为春天里，春暖花开，春意盎然，人们还闻到了花香、草香，听到了鸟叫、蛙叫，谱出春天之歌。
一年之计在于春，人们应该为新一年有新打算，我的新打算是能成为一个好学生。春天是一个充满希望的季节，不知你有何想法和新打算？
春天是一幅山水画，使人们深深陶醉在春天里！
*了，*了！春姑娘来了。小鸟在呢喃，原野披上了绿色的新装。大地沐浴着春光，万物生机勃勃，到处是五颜六色的美景。
春姑娘的步伐多么轻盈！她悄悄地来到了田野。你瞧，一片片油菜绽开了黄澄澄的花，在春风的吹拂下，涌起层层金色的波涛，散发出沁人心脾的清香。它们仰起可爱的笑脸，天真地仰望着蔚蓝的天空。挺立在路边不引人注目的杨树，灰白的身躯泛出了淡绿色，梢头吐出密密麻麻的芽苞，在湿润的微风中轻轻摆动。妩媚多姿的垂柳，飘起长发，翩翩起舞，轻轻地从人们肩头拂过，它舞呀舞呀，好像在炫耀春风对它的爱抚。
春姑娘又悄悄来到了庭院。你瞧，一簇簇迎春花的枝头上缀满了黄色的.花蕾。宛如一个个小玲铛，盈盈向人，美丽极了！粉红粉红的桃花，从*处看，好像一个个涂着胭脂的小姑娘的脸，低头不语。从远处看，又好像一个身穿粉红纱裙的仙女站在枝头，含情脉脉地望着你。一棵棵小草从甜美的睡梦中醒来，破土而出，舒展它们幼嫩的绿叶。春天是令人精神振奋，意气风发的。草在这时候发芽，树在这时候抽叶，花在这时候吐艳，它使每个角落都散发出蓬勃的气息。
一年之中，春天的时光是最美好的，她处处充满着生机，充满着希望，容易令人产生彩色的梦幻。这美丽的景色，不禁让我联想到一首美妙的诗歌：“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”我爱这桃红柳绿，鸟语花香生机勃勃的春天。
春雨，像春姑娘纺出的细纱线，淅淅沥沥地飘洒着，天地间就像一帘透明的纱窗，大地顿时一片翠绿，啊！春天来了。
荷塘边的小青蛙，像刚睡醒一样，揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，“呱、呱、呱”地叫唤着：“春天来了，春天来了！”
河堤边的小柳树吐出了点点嫩芽，小草从地下冒出头来，笋芽儿也悄悄地钻出了地面。春天的大地一片翠绿。
公园里的小野花一朵两朵地开放着。雪白的梨花，粉红的桃花，米黄的玉兰花……纷纷绽放，带着露珠的花朵儿随风舞动，芬芳扑鼻。小蜜蜂正忙碌地在花丛中飞舞着，它们时刻停在花心上，快乐地采着花蜜。春天真是个百花盛开，色彩斑斓的世界。
一群群可爱的小黄莺倒挂在柳枝条上，它们张开了清脆悦耳的歌喉，欢乐地歌唱着。快乐的小燕子，在空中快活地穿来穿去，像是用尾巴剪着温暖的春风。枝头上无数的小鸟，“叽叽喳喳”地叫着，激烈地讨论着见了春姑娘该说些什么呢！
在特区纪念公园里，一群群孩子乘着温暖的春风，来到草地上玩耍。他们脱掉了棉袄，放着风筝，追逐着，嬉戏打闹着，春天简直成了孩子们的世界。
在乡村的田地里，农民伯伯正卷着裤脚，把种子播撒在土地里，他们开始了春天的耕作。远方传来的农耕机器轰鸣声里，夹带着人们隐隐约约的歌声，欢快的歌声里充满了人们心中无限的喜悦。
春天是美丽的、五彩缤纷的、幸福和快乐的季节！快让我们一起走进美丽的春天吧！
——春天来了作文开头（精选5篇）
开头：春天来了，万物复苏，鸟语花香，十分美丽！
春天许多油菜花、迎春花都开了，黄黄的花瓣，像一尺尺黄色的小蝴蝶，小小的花朵感觉很可爱。油菜花一大片一大片的，就像花海一样，让人看到了忍不住要拍照呢！
春天树上的雪都化了，雪水“嗒嗒”掉在地上，像一首美妙乐曲，很是动听。
春天河流小溪都流动起来，还可以看见许多小鱼小虾、小蝌蚪在水里游来游去，好像在对朋友说：“春天来喽！春来天喽！”
春天的时候不只雪水会唱歌，春雨也会唱，春雨唱歌的时候，河流会和声，春风还会伴奏，这是春天举办的音乐会。
春天下过春雨，竹笋就会飞快地冒出土来，它的妈妈就给它“穿”上了一件又一件的衣服，免得它着凉了。在太阳的照射和雨水的呵护下，小竹笋过了一些日子就长高长变成竹子了。
春天的时候还会有一场“拔河比赛”参赛选手是太阳和土地，绳子是小草，二位参赛选手们都在用力拔。终于，太阳胜利了，把小草拔出了地面。
我最爱春天，因为春天春暖花开，心情也会随之变好。所以我特别喜欢春天这个季节！
开头
今年的春天似乎比以往要来得早，虽然还只是正月，春意却已是浓浓，三千棵桃花也已竞相开放，人们纷纷从四面八方赶来赏花。
结尾
雨停了，太阳又出来了。花儿，大树，小草好像刚洗完澡，珍珠般的水滴纷纷落下。与雨前的天空不同的是，在天空中多了一条七彩虹，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，美极了。
开头
每当想起家乡，家乡的美好景色，就像放电影一样一一在我的大脑里闪过，家乡在农村，那里的春天特别美!
结尾
春光如海，古人的比喻多恰当。只有海，才可以形容初春的饱和，春的浩瀚，春的活力与生机。我爱春，我爱家乡的春!
开头
幻妙的大自然将泥土掩埋，罩住冬天的脚印，将春天传递给了大地。一缕香魂随风逝，流在我潜意识里的，则是春天到了。
结尾
春天在哪里呀，春天在哪里。”小朋友们唱着欢快的曲调。我知道，我们这些年轻人，就像盛开在春天的花朵，祖国的明天掌握在我们手里，所以，从现在就开始努力吧!
开头
春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间。太阳一蹦一跳地冲出了云朵，挂在了蓝蓝的天空上。冬眠的动物苏醒了，又回到了这美丽的世界上。草儿探出了绿色的小脑袋，张望着大地。
结尾
我来到花坛边，各种各样的花都争着抢着展开自己的笑脸，把自己的美丽芳香无私地奉献给春天。花间，蝴蝶翩翩，蜜蜂嗡嗡，它们都争着抢着向花儿亲吻问候，仿佛一对对久别重逢的老朋友。
——春天来了小学生优秀作文500字汇总5篇
今天是立春，预示春天来了。这几天天气炎热得很，太阳很慷慨地拥抱大地，很多生命在蠢蠢欲动，初春的味道已经嗅到了。
园子里梨树的叶子悄悄落下，树上挂著的所剩无几。一些花苞悄然萌动，露出洁白的梢头。那春天的感觉却上心头，许多人在心里都不愿意错过这样的季节，密锣紧鼓地盘算这一年的各种计划。
今早杨梅村的家勤哥把他的那台大货车开到我办公室门口，告诉我车厢里有“宝贝”。原来是他从云东海湖捕到一条差不多有三十斤重的大头鱼，现在是送到我们饭堂今午给大伙加菜。办公室所有人闻风而至，很开心地享受一顿全鱼宴。
下午经营孔圣园门口士多的阿肖煲了一锅“米醋”，又叫“臭屁醋”，这个名字有点不雅，但流传很广。这在珠三角民间是很出名的补汤，隔老远就闻到一股臭味。这种汤很奇怪，喜欢吃的人觉得香，不喜欢吃的人会逃得远远的。主要的汤料是用已经发酵的米水（米水是用一个缸来泡大米，在太阳下泡上一年半载，农村很多人家都有），再加姜片、黄豆、咸菜、猪腿等，这一顿还是新金提供的材料，害得我一顿还未消化下一顿又来了。
我的心情也象眼前的春天那样，等着露放的感觉。身边的人和事都让我温暖，我才发现在过去的时光里没有好好抓住这些珍贵的东西，才感到身心疲惫。当真的放下的时候，内心很真实很踏实。是啊，我们在追逐名利的时候，没有办法做回自己，更甚的是当局者迷。现在是变得很随意与懒散，倒有一种清福的感觉，多美妙啊！
生活是越简单越好，做人也是越简单越好，*淡是福。
春天来了，至少我是这么认为的。
盼望着，盼望着，春天来了。听，小溪叮叮咚咚的弹着那美妙的琴声流向远方;小鸟在枝头尽情地歌唱。看，小草从地下偷偷探出头来，好奇地望着，望着，向人们微笑;枝条吐出点点嫩芽，随风摇摆;路旁的野花，互不相让的竞相开放。这些春天的花呀，草呀，叶呀，都像赶集似的聚拢来了，形成了烂漫无比的春天。
春天来到田野，就与大自然亲*起来。瞬间，大地苏醒，万物复苏，一切显得生机勃勃。金黄色的油菜花，绿油油的麦苗，那些不知名的花和草都争先恐后地把自己的姿色，展现给春天。这时候，蜜蜂和蝴蝶也来凑热闹，加入这光彩夺目的景色中，为春光*添了许多生趣。
春天又走进果园。果园里的桃花、杏花、梨花在春风温柔地抚摸下，都不约而同地展开了美丽的笑脸。瞧，那粉红的桃花，一朵挨着一朵，就像一个个害羞的小姑娘，抿着嘴，用她那矜持的笑迎接春天的到来。那娇艳的杏花一丛丛，一簇簇，从树枝开到树梢，密密麻麻、你争我抢地喷发着春天的气息。那雪白的梨花也不甘示弱地开着，挨挨挤挤的绽满枝头，一阵微风吹过来，满树的梨花随风飘动，宛如穿着缟素的玉女翩翩起舞……
春天就这样伴随徐徐柔风悄悄地来了。它像一个百花园，富有生机和活力;又像一幅画，画出了世界的五彩缤纷。
咦，怎么路上都变绿了？仔细一看，原来是花草树木，萌生出了新芽，绿油油的，生意盎然，使我闻到了春天的气味，意识到春天已经迈着轻盈步子，不知不觉的潜伏在我们身边了。
今天下了场春雨，春色更浓了。春雨滋润了泥土，滋润了空气，滋润了一切植物，让*凡无奇的街道一下子变得春色满园、生机勃勃：柳树的枝条生出了碧绿的“小疙瘩”，一层包着一层，显得十分诱人，可爱。这副景象使我想起了杨巨源的《城东早春》：“诗家清景在新春，绿柳才黄半未勺”。这小小的柳芽，似乎力争上游，使劲窜长，但我也仿佛看到“万条垂下绿丝绦”的样子了。在往土地上看，灌木丛经过新陈代谢，枯叶掉落，新芽长出，那新芽似米粒儿大小，含苞欲放。而小草也不敢示弱，狠劲往上长，把它亮丽的身体炫耀给大家，这又使我想起唐代诗人韩愈在《早春呈水部张十八员外》中的“天街小雨润如酥，草色遥看*却无”的景象。这些小草，虽然长得很艰难，但是它们不忘初心，一直坚持不懈地努力拼搏着。它们这种百折不挠、坚韧不拔的性格，让我敬佩，值得我学*。
面对万象更新的事物，春意盎然的景象，我真切地感受到了春天的来临，万物的复苏。“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”。春天没有夏天枝繁叶茂，没有秋天五彩缤纷，没有冬天洁白无瑕。但春天是万物复苏，朝气蓬勃的时节，我爱春天。
盼望着，盼望着，春天终于来了!
她带着生命和希望，脚步轻盈地来了。她跃过高山，飞过河流，千里迢迢的来了。他辛苦了!可她一刻也顾不得休息，便迫不及待地山川、*……所过之处，都留下了蓬勃生机。
我爱春天——
爱那寒意犹存而不乏温馨的初春的风。是她轻轻地拂醒了大地，休眠了一冬的大地欣欣然睁开了惺忪的睡眼。春风是生命的使者。
爱那绵绵的春雨。是它润醒了小草，渐绿了柳树，催开了报春花……告诉我们春天来了。于是，小草钻出了地面，扭动着它柔软的身体，惊奇地张望着;报春花迅疾地张开了小喇叭;杨柳摆动着腰肢随风舞蹈……
爱春天里的鸟叫、蛙鸣和一切充满活力的可爱的小动物，尤其是那可爱的小燕子。我常往电线上搜索——落在电线上的它们，好像五线谱上小巧玲珑的音符。那“唧啾”的叫声，像在演唱者春天的奏鸣曲。
春天，也常常引起我的思索，人们总是把春天看做生命和希望的象征，而我们的童年又被称作“祖国的春天”。那么，就让我们珍惜着宝贵的春光，努力吧，努力创造出更美好的春天吧!
冬天悄然离去，春姑娘迈着轻盈的步伐回到了我们的身边。
天空是那样明净，蓝得没有一丝杂色。变幻莫测的云洁白如雪，在天空中慢慢地飘着，看起来是那样柔软。阳光轻轻地照下来，照得世界暖洋洋的，照得万物都苏醒了。
小溪的冰融化了，清澈见底的溪水泛着金光。碧绿的水草如薄纱般在涓涓细流中摇曳，活泼的小鱼小虾在石缝间穿梭。溪水是那样轻柔，从指缝间缓缓流过，清清的、凉凉的。
春风拂过大地，嫩嫩的小草探出了脑袋，他们伸了伸懒腰，好奇地打量着这个生机勃勃的世界。柳树冒出了新芽，嫩得透亮，嫩得清爽，晶莹剔透的露珠垂在叶尖上，给人以神清气爽的启迪。真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”啊！这些柳树像是一群婀娜多姿的姑娘，长发飘逸，在明镜般的溪水边梳妆打扮。
风情万种的花儿在春雨的滋润下吐露芬芳。有的才展开两三片花瓣，有的完全开放了，露出嫩黄色的花蕊，有的还是花骨朵，看起来饱胀的马上要裂开似的；桃花白得像雪、粉得像霞，开了一树又一树，远远望去像一块五彩斑斓的绸缎，美不胜收；油菜花绽开了笑脸，金黄金黄地布满田野，像一片大海，风儿一吹，就翻起金色的波浪；雪白色的梨花也挤满了枝头，散发着阵阵幽香；小小的紫荆花此时也不甘示弱地开放了，它使劲把最好一面展现给出春天……我认为最好看的还是樱花，它们像满树可爱的蝴蝶，亭亭玉立。春风吹来，花瓣就纷纷扬扬地飘落下来，似一阵花雨，让人感觉像是到了仙境。白色的樱花清纯素雅，粉的樱花楚楚可人，淡粉的脸蛋像是一位害羞的少女。
春天来了，百花齐艳、万树争春，一切新景像尽收眼底，好似一副清秀淡雅的山水画，充满了勃发地希望。
——小学生优秀作文：春天来了优选【5】份
睁开蒙眬的睡眼，伸一个长长的懒腰，我不经意间瞥见了春姑娘的裙带——青玉般的翠绿，让人顿生旷然见世之感。顺着这翠绿，我又看见春姑娘的上衣——这上衣并不时髦，但永远时尚，用各种花儿编织，做工精细，大概是天上的仙女为她精心设计裁减的吧！
她的脖子上戴着一串花环，更显示出气质非凡。虽没有金光闪烁的珠光宝气，但她身后的一泓清泉，在阳光的照射下，却熠熠生辉，更显脱俗。
这这样，枯萎的小草开始发芽，堆积的积雪也已融化，虽然冬天还在恋恋不舍，但是春天已经悄然来临了。
不过，你别问我春天是怎样到来的，我只能回答你春天似似怎么来临的。
春天似五彩斑斓的蝴蝶，她是飞来的。她无忧无虑地在空中飞舞，让小草看到她那翩跹的舞姿而愉悦地伸伸懒腰；她尽情挥洒着她那沁人心脾的芬芳，让鲜花嗅到她那迷人的气息而打开美丽的花瓣。
春天又似酣睡如泥而刚苏醒的青蛙，她是跳着来的。她载歌载舞地在水中游动，让水草重新焕发出生命的盎然生机；她用她如火的热情，让小溪跟池塘再次唱响激情的进行曲。
春天还似刚露出头的柳芽，她是冒出来的。她在东风中舞动着，让空气充满诱人的青春之音；她用她婀娜多姿的舞姿跟她满含绿意的深情目光，让大地洋溢着勃勃生机。
然而，春天并不是蝴蝶，青蛙跟小草，她是一颗播散希望的种子，她更似是有爱跟希望孕育出来的希望之神，灵动而神秘，清秀而高洁。
心存希望跟爱的人会知道她的到来。这些心存希望跟爱的人们便似春天一样，到处播撒爱跟希望的种子，即使在刚逝去的冬天里，他们也心存生之希望，他们坚信春天已经离我们不远了。
心存恨跟冷漠的人感受不到春天的来临。这些心存恨跟冷漠的人们不知道爱跟希望是什么，因为他们被仇恨跟冷漠蒙住了心，即使是在春天，他们也感受不到春天的那强烈的希望气息。
春天，在万物复苏的期盼里到来了。她不仅使萧索的万物繁荣起来，她更让爱跟希望在人人心中发芽。
春天来了，让我们用来自肺腑的最强音告诉每一个人吧，让爱跟希望之花开遍世间的每一个角落吧！
春天来了!
我们几个孩子，脱掉厚重的棉衣，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找呀，找呀……
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵、两朵，那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧?
春天来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上调皮地荡秋千，她在风筝尾巴上自由自在地摇呀摇，她在桃花、杏花的花蕾上开心地笑;她在喜鹊、杜鹃的嘴里不停地叫;我们踩在透着新绿的草坪上，软绵绵的，和煦的春风轻抚着我们的面颊，暖洋洋的。
闪电姐姐闪着一道道耀眼的白光，像挥舞着一把雪亮的利剑向世间的丑恶开刀，又似乎在为渐渐长大的万物照亮成长的道路;轰隆隆，轰隆隆，那是春雷在大地上滚动，他似乎在奔跑着，呼喊着：“春天来了!春天来了!”雷公公又好像在空中击鼓，他也为万物复苏而欢呼：“多美的大自然呀!这难道没有我的一份功劳吗?”
我爱春天——雨过天晴后，天空挂着一道绚丽的彩虹，树木披上了绿色的新装，三三两两的小鸟站在树枝上“叽叽喳喳”地欢唱，好像是在赞美雨后大自然靓丽的景色，又好像在说：“春天来了!我爱美丽的春天!”
那可爱的春姑娘，迈着轻盈的脚步，带着一路鸟语花香来到人间，那一片生机勃勃的景象便随之来到四面八方，整个世界就像刚从一个甜美的睡梦中苏醒过来。
春姑娘来到了公园，公园草地上的小草也迫不及待地钻出了地面，初春的小草们个个嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶，像一个个刚刚从梦中醒来的胖娃娃。这里生一片，那里长一簇，点缀着深棕色的土地，显得格外鲜明。公园的树木也在不声不响地抽出新生的嫩枝，长出了嫩嫩的新芽。柳树的枝条向下垂着，就像是美丽姑娘那一缕缕飘逸的长发。一片片新生的叶子，格外有生机。一棵棵小树苗在春雨的滋润下茁壮成长，总有一天会长成参天大树，为大家遮阳。各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。这些花虽然不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地，把自己的一切无私地奉献给大地。成群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜;那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。
春姑娘也来到了小朋友身边，你看，小朋友们脱掉了笨重的羽绒服，穿上了五颜六色的毛衣，拿着自已心爱的风筝在田野上、操场上、河堤上放飞，跑来跑去，他们笑呀、叫呀、说呀、唱呀，玩得可真开心!
春天来了，春天来了!我爱美丽的春天!
路边的小草仿佛在一夜朦胧之中苏醒过来，花开，鸟回，树的呼吸。一切都在蝴蝶的围绕下一种种犹如赶集市集者奔涌而来。昨夜，薄雪寒光，今早，鸟飞蝶舞，一切都是那么和谐，而又铿锵。我独自走在田园小路上，一切景象映入眼帘。
我被闹钟叫醒，由于被子里的那种不容易辟易而又舍不得离开的温暖，我变得更加懒散，再加上这一场春猛回大地的景象，把我牢牢实实地钉在床上。
一阵与消散的搏斗之后，我才起了床，恍然大悟似的，春的猛回大地只是一场抓不住的梦。
于是我打开窗户，想要清醒一下头脑，好让自己对春的思念能够暂缓一下，此时此刻，对窗户外的景象的猜测与以往也一样，都只不过是薄雪满地罢了。窗户一开，一阵清风拂过，犹如母亲的手抚摸你。紧接着是皮肤接触到微冷，却有微阳划过，照在肌肤上。心中不禁涌过：这，是梦中梦吗？我知道，我的头脑很清醒，我已经完全醒了，没有疲惫，刚刚的一切使我精神焕发，就如大地换上新衣服一样。一阵惊叹之后，一阵阵花香扑入鼻腔，送人我的嗅觉，又带来些心翻的泥土的气息。大概，朱自清当时也是这个感受吧。
微阳的洒落下，我看见了，绿色，黄色，红色，白色……乡下的春，就是这样吗？还有会飞的，一只两只三只，那边也有，由一棵树上飞到那边树上，弧线的完美构造了整个画面的背景。几只小蜜蜂也工作了，没过一会儿，又来几只……我是极度想留下来继续欣赏的，相信我，我被几个孩子硬拉出去陪她们爬山，好吧我承认，我更喜欢这个。
就在我们收拾好东西后，大人们也拿着农具出门了，她们嘱咐我要照顾好弟弟妹妹，要小心之类的话语。这已是司空见惯，但在今年的这个季节，是第一次。也许，我回来的时候，他们会汗流浃背。
走在小路上，阳光透过密林稀疏地落在我们身上，地上树的影子使我们身心愉快。整个林子里回荡着鸟儿们的叫声，他们也仿佛是刚刚醒来，欣赏着整个春季。
路上下着麻麻细雨，送着农民回家，他们的衣服略微湿了，他们的神情并不显得劳累，还觉得回来得有点早了。我看着窗外的雨，屋子里，是孩子们的笑声冲着我的背面……
春天来了，“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了”；春天到了，“桃树、杏树、梨树你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”。这就是春天神奇的魔力，她唤醒世界万物，送来蓬勃生机。她如此美好神奇，让我向往着迷。
于是，我就想：自然界有春天，我的生活也该有春天。自然的春天是姹紫嫣红、欣欣向荣的明媚景象，而我的春天又是什么呢？
自从踏入现在的班集体，当上了梦寐以求的班干部，我学会了以身作则，严格要求自己，我懂得了凡事当先，用自己的行动感染他人。我对自己说：“勤奋努力是你的状态，认真和负责是你的追求”。这样，当我骄傲地收到来自老师和同学的肯定目光时，我想这就是我的春天，我正在享受着春天的温暖，我会在我的春天里继续耕耘。
自从知道了“身体是学*的本钱”这句话以后，我迷上了体育课，明白了“生命在于运动”的意义。于是，我坚持不懈在操场上奔跑，乐此不疲在课间跳绳．．．，流汗的青春让我更加阳光自信。终有一天，我在全校运动会上大展矫健的身姿，成为大家瞩目的焦点，当我听到那一声声震天动地的呐喊时，我浑身充满了力量，箭一般冲向终点，成功超越了自己。那一刻我找到了我的春天，她是那么热情洋溢，涌动着青春的力量。
自从我的心田上种下了梦想的种子，我便告别了懵懂无知的自己。“不经历风雨怎么见彩虹？没有人能随随便便成功”，是的，我要克服学*路上的重重障碍去寻找那诱人的成功，我要穿越漫漫的学海去探索那彼岸的风景。所以，我认认真真学*，如饥似渴求知，不懈怠，不急躁，不抛弃，亦不放弃。终于，我惊喜地发现自己的进步时，我感到自己正一步步向理想靠*时，我心中无限欢喜。此时，我感受到了我的春天，她在我面前闪烁着希望，是那么明亮迷人！
其实，如果我能够每天都快快乐乐的学*和生活，满心欢喜地期待每一个朝阳，无怨无悔地送走每一道晚霞，我才真正是每天都生活在春天里。
原来，我的春天是一种态度，一种生活，更是一种人生境界！
