一个高尚的人_六年级作文通用5篇

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  一个高尚的人_六年级作文 1

  高尚是一种美德,高尚是黎明出升的太阳,高尚是黄昏一抹红通通的夕阳,高尚是夜空中一颗发亮的星星。生活中很多人都很高尚,但我觉得我的爷爷最高尚。

  我的爷爷今年61岁,像城市里的那些老爷爷到了这个年纪,早就干不动活了,而我的爷爷很健康,还种的有7分田,每年夏天到打谷子的时候他总不停的忙,一点也不嫌累,自己的打完了还帮别人打。

  在我爷爷的房子前面住着一位老奶奶,她也是一个人住,却种了1亩2分田,那奶奶晚上来找我爷爷说:“你帮我打一下谷子我给你35元。”爷爷说:“恩……好的。”那个奶奶走后,我听爷爷刚才那恩……的口气,我就说:“爷爷你是不是嫌钱少了。”爷爷有点生气的说:“别乱说,老人家挣点钱不容易,我怎么会嫌少呢?”我说:“哦!对不起。”说完我们就睡觉了。

  早上爷爷四点起床,先去割谷子,爷爷走后我就继续睡,中午12点,太阳正毒爷爷还没有回家,我打上太阳伞去田里看爷爷,大太阳直晒,打着太阳伞我都嫌热,我想爷爷在田里岂不是衣服都湿完了,我三步并两步的跑道田里,看着爷爷脸上晶莹的汗水,看着爷爷累的更加弯的腰,我心痛极了,我的泪水流了下来,这时爷爷看见了我“你快回去,太阳这么大跑出来干吗?”

  “你去歇一歇吧!爷爷。”我担心的说着,天快黑了爷爷终于回家了,爷爷这才换下那件已经被汗水打湿的衣服,看着我担心的眼神,爷爷说:“没是。”晚上那奶奶来送钱了,爷爷那过钱有给那奶奶揣在了包里,不管那奶奶说什么爷爷也不要。

  这回,我望着爷爷甜甜的笑了!

  一个高尚的人_六年级作文 2

  在我的心中,我们小区的门卫爷爷真的了不起!

  有一次,我和奶奶冒着寒冷的天气,从绘画班里走了出来,一出来,外面一片漆黑,白天那瓦蓝瓦蓝的天空,也变得漆黑一片,好似哪一个调皮的小孩儿,一个不小心打翻了墨水瓶,只有那零零星星的雪在天空慢吞呑地飘着。我和奶奶也搭乘34路公交车回家了。

  可到了小区门口,我放眼望去,一个人也没有,而且本来就胆小的我,一瞅见眼前一片漆黑,便不由自主地打了一个寒颤,哆哆嗦嗦的打开了手机上的手电筒。我几乎是一步一个寒颤的跟着奶奶,可奶奶还故意吓唬我:“小心!一会儿有只狗会出来”。从小就怕狗的我紧紧的抓着奶奶的袖子,走上两步,我就四处张望一下子,活像一个“小偷!”

  就在这时,门卫爷爷打开了小区两旁地路灯,我每走一步那路灯就亮上一个,仿佛是它们商量好的!而且还很好玩,在这些灯光的伴随下,我不再害怕,而是大踏步地向前走,等我回头等奶奶时才发现,我已经把奶奶甩了好的长一段路了,我不仅感叹到:老爷爷真是个高尚的人……

  一天,我和以前一样,晚上八点多又回到了小区,可那天,我却看不到往日那一盏盏明亮的路灯了。我正琢磨着为什么?

  突然,我见看见门卫老爷爷,老爷爷跟我讲:“这几天灯不停地一闪一闪,我不放心!这不,今天有空,我正准备把灯泡给换换”!“爷爷我帮您好吗?”“孩子,不用了,我一会就好了!”不一会儿,灯光再一次亮了……

  从那以后,每当我见到那明亮的路灯时,我的脑海里总会浮现出那位门卫爷爷,他的高尚之光照亮了我!

  一个高尚的人_六年级作文 3

  汽车在望不到边的公路上奔驰着,凛冽的寒风不断袭来。我坐在车上用力地搓着手,“啊,真冷!”我心里嘀咕着。忽然,我的目光落到了那里——一个挨窗的座位上,一位老大爷和一个小伙子同坐在那儿。小伙子坐在靠窗的一边。他微微倾着,用半边身子挡着凛冽的寒风。这时,一股暖流涌上了我的心头。奇怪!怎么他就不冷呢?

  突然,一个急刹车,随即上来了一对青年男女。我不禁打量起来:男的留着长发,身穿西服,脚着皮鞋,最显眼的要算嘴边的两撇小胡子;女的高跟皮鞋的跟似乎有半尺高,描眉抹粉,让人看起来很不舒服。他俩上来之后,先四周看了看,然后,径直走到那位老大爷身旁。“老头,起来!”这时,全车人的目光都会聚过来。老人惊讶地望着他俩,刚想起来,靠窗的那个小伙子站起来说:“大爷,您先坐着,让我来和他们讲理。”“讲理?你有什么理?”“小胡子”嘴一歪,那胡子也随着起动。小伙子不慌不忙地说:“大哥,我不想和你吵,咱们讲讲理,好不好?”“小胡子”瞪大眼睛:“谁是你大哥?别和我套*乎!说,是让座还是打架分随你便!”“小胡子”从口袋里掏出一把刀子,向小伙子*威。小伙子见势不妙,手抓栏杆,把身子悬起,一个急转身,把‘,、胡子”手中的刀子踢到一边。“小胡子”忙后退两步,求饶道:“好,你厉害!我怕你……”于是,’‘小胡子”拉起那女人,走向另一边去了。“真是一个好小伙子!”车上的人都称赞道。而那小伙子却说:“没什么,这是我应该做的。”然后,他又坐在窗口边,继续挡着那凛冽的寒风。

  我的心也*静下来了,心里默念道:“他真是一个好小伙子,他真高尚……”

  一个高尚的人_六年级作文 4

  在我们的生活中有许多令人敬佩的人。有保障人民安全的警察叔叔;有在医院里救死扶伤的医生、护士;还有辛苦教学的老师。但是我最敬佩的是每位无私奉献的环卫工人。

  无论我们走到哪里我们都可以看见他们的身影——环卫工人。每天清晨,环卫工人就会在大街小巷的各个角落不辞辛苦的打扫,清理我们的城市。他们不怕脏,不怕累的清理着垃圾,是他们的辛苦努力才让我们有了一个干净、整洁,美好的家园。

  有一次,在放学回家的路上,我遇到了一们环卫工人,他正在清理垃圾,垃圾箱里的臭气真是让人难以接受。我想:啊!这也太脏、太臭了吧!然后我就问这位环卫工人:“你们每天这么辛苦,不累吗?你们不觉得脏吗?”而我没有想到他们是这么跟我说的。环卫工人说:“我们也觉得累,觉得脏,但是我们看到我们清理完之后,大家都可以走在整洁的大道上,这让我们就知足了。”我又问环卫工人:“你为什么要选择这份工作?为什么不选择一份轻松的工作?”而环卫工人又说:“如果人人都这么想的话,那么城市的环境就没有人清理了。我们的贡献虽然不大,但是我们可以给大家创造一个美好的环境,我们心理是甜的。”听了环卫工人的话我深有体会,如果没有他们我们就不会有这么美丽的家园。我们每个人都要好好爱护环境,不随地乱扔垃圾,看到地上有垃圾要扔进垃圾箱。

  环卫工人也是最普通的人,他们默默付出不求回报,每天不畏辛苦的在烈日下打扫卫生,我们应该学*环卫工人身上这种难能可贵的高尚品质。

  一个高尚的人_六年级作文 5

  高尚的人,成千上万,然而,我却在茫茫人海中寻找。

  高尚的人,是那暗淡无光的捡破烂的人?还是那荣光焕的**?或者是默默无闻的的科学工作者———

  星期天,我骑着刚买不久的自行车,准备到外婆家去,可还不到一半路程,车却不动了,只好到路旁的一个修理店叫师傅给车子“看病,做手术。”三分钟过后,师傅问我:“小朋友,你车子的车链坏了,需要更换,打个折吧,每条1.5元。”可我身上钱不够,只好垂头丧气的拉着车回家去了。

  当回到我家搂下的楼道口时,一个短头发,大眼睛,高鼻梁的中年男人进入了我的视线,仔细一看,原来是楼下的邻居李叔叔。他是机修厂的工人,是个***员,还是个劳动模范。休息时他在楼下摆个候车摊,为大家修点车换点零件什么的。

  他看见我拉着车回家,一脸疑惑地看着我,问:

  “你怎么拉着车回来了,不是说要去外婆家吗?”

  “车都坏了,那修理工说需要1。5元换一条链,我钱不够。”我懒懒的说。

  “让我看看!”他认真地说着。

  经过他的一番检查,证明是因螺丝松了而不能行驶。他帮我换上了新的,还用机油给我把车子的关键部位又刷了刷。这下好了,车子又重新恢复了原样。我说:“多少钱?”李叔叔呵呵一笑说:“你没看我这摊牌上的几个字吗?‘便民修车’,你这点小活还要收钱?别取笑了。放心去吧,不要钱的!”我的心底一下子涌起一股暖流,我的眼睛有点湿润了,我想说点什么,竟一句话也说不出来。我骑着车,怀着十二分的感激,到外婆家去了。

  这就是高尚的人,我看见了他十分钟的工作;那专注的眼神,那娴熟的动作,那不求回报的品质。朋友,他的品质是多么高尚啊!你看见过这样的修理工吗?他难道不是我们应该学*的榜样吗?世界需要这样的“热心肠”,让我们都来做这种服务大众的“热心肠”吧!


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一个高尚的人_六年级作文通用5篇(扩展1)

——做一个*凡的人六年级作文 (菁华3篇)

做一个*凡的人六年级作文1

  白驹过隙,三年的时光都流于指间。分别之时,有太多太多的不舍。毕业之际,我们一起努力。

  几个月之后,我们终要分离,不可能一直相伴。同学们都在谈论,毕业后怎么办?考不上怎么办?有的人就会说:“我长大当什么什么伟大的科学家为社会做贡献,将来当一个不*凡的人。"他们说出这些幼儿园小朋友才会说出的理想时,就会招到别人的嘲笑,什么理想,真不现实,当科学家?不*凡的人?谁信!当然我也是这样想的。我只希望自己做一个*凡的人完成自己的'学业,走完自己将来要走的路。

  第二次月考的成绩下来了,考的不是很好,自己冒着巨大的勇气跟老爸说了成绩,自己考差了,老爸顿时就严肃了起来接下来就是乌云密布,晴天霹雳。我在心里暗想:“这下我死定了。”我害怕的闭上了眼睛,等待着训斥。真如我所料到的,一会,耳边传来了训斥的话语:“考差了?考差了怎么办?你的成绩一次又一次的下滑,一天又一天的下降,你好好学了没有,就知道玩,才考这一点,没一门及格的。”听到这话,心里像是打翻了五味瓶,想要辩解,却又说不出声,自己默默的站在那里挨着批评,眼眶慢慢溢出了泪水,努力的控制着,却还是止不住的流。耳边的训斥声依旧清晰:“你今年初三了,你不能这个时候掉链子,现在不是我们逼你学,而是是这个社会逼得你不得不学亲戚都夸你用功,都注视着你的中考,你就应该有压迫感,紧张感你还不用功吗?”其实这些我都知道,亲戚都在注视着自己,考不好丢自己面子,更丢家长面子,自己感觉压力山大。小小的人儿背着大大的书包,我觉得自己背负的不仅仅是学*上的压力,更是父母的荣誉。我不想这样我只想拥有这段年龄该有的自由的选择,我只想走一个*凡的人。

  我只想做一个*凡的人,有着自己的理想,有着自己的选择,拥有这个年龄该有的“放荡”。让自己的青春随风飘扬。我为我*凡的青春而骄傲

做一个*凡的人六年级作文2

  正值青春少年的我们,心中都有一个五彩缤纷的梦想(糖果梦),希望自己以后的以后,未来的未来能成为一个成功的人士,像明星那样,整天被鲜花和掌声包围,有一个不*凡的人生。

  但成长的路上总有坎坎坷坷,成为我们前进的阻碍。每次,在大人的谈话中总少不掉的是XX学生成绩很好,考上了XX一所名牌大学。在父母的眼中他们才是真真正正的成功,受到无数的夸奖与赞美,这是我梦想前进的动力,成为一个不*凡的人,但现在我只想做一个*凡的人。

  孩子时的我爱幻想,看着电视机中主持人穿着美丽的裙子,说着一口流利的普通话,我很羡慕,想着长大后如果自己要能但主持人的话,那是多么的令人激动,有时看着翩翩起舞的舞蹈家,我想着我如果是一名舞蹈演员,穿着美丽的舞蹈裙站在镜头前那是多么高兴的事呀!

  可是随着年级的增长,年龄的增长,学*成绩的下降,让我感觉到梦想正在一步一步的远离我,让我觉得做一个*凡的人不是那么简单,看着满是红叉叉的成绩,让我觉得不*凡是很难,但是我的梦想依然在,因此我很乐观,乐观让我感觉做一个*凡的人也不是什么不好的事,奥斯特洛夫斯基曾经说过“人最宝贵的是生命,它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过:当他回首往事的时候,不会因碌碌无为,虚度年华而悔恨,也不会因为为人卑鄙,生活庸俗而愧疚。”无论是*凡的人还是不*凡的人只要在回首往事的时,不会因碌碌无为,虚度年华而悔恨就足够了。

  升入了九年级,我面临的压力更大了,第一次月考,期中考试,第二次月考,忙得我已是焦头烂额的了,还有不到一个月的时间又要期末考试,都是很苦恼的,特别是这一次月考,那成绩差的是一塌糊涂,回到家被爸爸妈妈训了一顿,我从现在明白只要我自己每天过的充实,快乐就够了,再加上一个自编警言,GoodGoodStudy,DayDayup,当一个*凡的人,快快乐乐,开开心心的认真学*。

  我觉得做一个*凡的人可以享受到不*凡的人享受不到的事情,比如安静,他们整天被杂吵的掌声包围和机器运转的辐射包围,身体不健康,也不快乐,这是我们*凡的人的好处。

  做一个*凡的人,做一件*凡的事,做一个快乐充实的我。

做一个*凡的人六年级作文3

  *凡的人,不*凡的人,我想大多数人都会选择做一个不*凡的人。曾经也有过这样的理想,但后来变了。

  我曾经幻想着自己能像西游记里的孙悟空一样有不同寻常的地方,做一个不*凡的人。八年级时,打消了我这个念头。

  八年级时,我是一个组长。别看只是一个小组长,学校里的大事由班主任负责,班长辅助班主任。其余的事都是由组长负责,所以有时组长的事并不比班长的事少。身为一个组长,应该向组员负责,努力做好自己分内的事。

  那一次,是国庆长假刚结束开学的第一天,也是各组组长最头疼的一天。开学了,要交“几麻袋”的作业,那天刚好还是我们组值日的。作业很多,想要全部整理好交给课代表是需要很长时间和精力的。在此中间还出了一些乱子。例如:有的组员作业没写,要求组长给TA一本作业欣赏,这样很容易把别人的作业搞丢或搞乱了;更离谱的还有叫组长帮TA补作业。我每次都叫组员将作业先自己整理好了再交上来,但没有一次按我的要求做。每次都有一个或两个没写的或没带的,还有来的很晚的。在规定时间内没把作业交给课代表组长是要负责的,是要守到处罚的。但即使不让组长负责任,我也要认真的督促组员交作业,这是每个组长的义务。在此同时我和几个已经交完作业的组员开始值日了。每次都是组长干的活最多,有时干的活是组员的两倍甚至有三倍。终于干完了,可怕的一天过去了。

  一次大型考试中成绩下降了很多,在反思的同时也借此机会推掉了组长的职位。每当看见其他组长正在努力的做自己的事,都那免会感到自愧不如。

  其实每个人并不需要都要做一个不*凡的人,做一个不*凡的人是需要有一定的能力的。现在才发现做一个**凡的人也并非不是一件乐事。


一个高尚的人_六年级作文通用5篇(扩展2)

——六年级描写人物的作文:一个高尚的人实用五篇

  六年级描写人物的作文:一个高尚的人 1

  高尚,就是随手捡垃圾的好*惯;高尚,就是拾金不昧的品德;高尚,就是帮助别人的行为。我们身边就有许多这样的人。

  有一天,我的家里缺点酱油,于是我下楼到附*的一家超市去购买。我刚走到楼下的时候,发现有一位小朋友在楼下玩耍,他瘦瘦的,眼睛是棕色的。由于我还要买东西,我也就没太注意。当我买完东西准备上楼的时候,我看见刚刚那位小朋友在看什么东西。他把那个东西从地上拿了起来,仔细翻看着。

  我从他背后悄悄走*一看,原来是一个钱包,并且里面还装有几百块钱。他并没有把钱放进自己的裤包里,而是拿着钱走开了。我抱着好奇心跟了上去,发现他正站在玩具店橱窗外望着里面的一架飞机呢。通过他犹豫不决的眼神,我想他此刻内心应该非常纠结。后来,他走进了玩具店,呆呆地望了一会儿他心爱的飞机,然后紧紧地握着钱包,默默而坚定的走到失物招领处。他走了进去,把钱包递给了工作人员,并把事情的原委告诉了他,工人叔叔不停地夸他是一个好孩子。

  不一会儿,只见一个阿姨焦急地走到失物招领处,想问一下她掉的钱包是否有人拾到并交到这里,她说:“我刚才估计是在选购东西的时候,钱包不小心从裤包里滑落了。”店员对她说刚刚有一位不大的小朋友把您的钱包捡回来了,那位失主万分感激,连忙对小朋友说:“谢谢您!您是一个品德高尚的人!”

  高尚的人并不分年龄的大小,高尚的人也不会因个头大小而存在差异,我觉得高尚是中华人民传统美德,我坚信我们每个人都是高尚的,高尚只存在人的一念之间,因此我们要乐于助人,创造一个更好的世界!

  六年级描写人物的作文:一个高尚的人 2

  在我成长的一个个脚步里,帮助过我的人数不胜数。当然,他们都是高尚的人。这些人的所作所为对我来说意义深刻,因此使我刻骨铭心。

  五岁那年,一天下午妈妈把我送到天下汇的儿童乐园里,认真地叮嘱了我几句,就和其他阿姨去逛街了。我激动极了,因为这下就没人管我了,我像刚出笼的小鸟似的,开心地活蹦乱跳。但开心里又夹杂着几分不安,有少了很多安全感。妈妈走前我也交代了几句:“一定要来早,不要等到快下班才来!”妈妈爽快地答应了,可没想到,事情真变成了这样。

  正在我玩得尽兴地时候,就听见工作人员喊到:“来,下班了,下班了哦!”我一听就傻眼了:“那可怎么办?妈妈还没来啊!”眼看其他小朋友都开开心心地被家长领走,而我只好孤零零地一个人等待着。不过,我马上就看到了希望—借电话。在等待了一段时间后,我终于鼓起勇气,向一位叔叔借来了电话,叫来了妈妈。临走时,我深情望了叔叔一眼。谢谢你,叔叔!

  如果不是这个和我没有一丝血缘关系的陌生人帮助了我,使我度过了难关,那我现在是不是还在焦急地等待中?是这个陌生叔叔,让这件事情发生很大的转变。在他的身上,我闻到了亲人那种熟悉的味道,他没有把我当做一个陌生人,而把我看作一个朋友对待。到现在,我还没有忘记他。是他教我学会了我们要多帮助身边需要帮助的人,即使是一个问候,一句鼓励,或者仅仅是一个拥抱。是这次偶然的机会,让我对高尚这个词有了新的理解。高尚,它无处不在。高尚的人也就是普通人,他宽容,让人感到温暖,别人需要时,他从不拒绝,哪怕只是把摔倒的人扶起来。他拥有荣誉,让人体会到荣誉就像刚出炉的面包,有着那么温暖而又真实的味道。

  这,就是高尚的人。

  六年级描写人物的作文:一个高尚的人 3

  高尚是一种美德,高尚是黎明出升的太阳,高尚是黄昏一抹红通通的夕阳,高尚是夜空中一颗发亮的星星。生活中很多人都很高尚,但我觉得我的爷爷最高尚。

  我的爷爷今年61岁,像城市里的那些老爷爷到了这个年纪,早就干不动活了,而我的爷爷很健康,还种的有7分田,每年夏天到打谷子的时候他总不停的忙,一点也不嫌累,自己的打完了还帮别人打。

  在我爷爷的房子前面住着一位老奶奶,她也是一个人住,却种了1亩2分田,那奶奶晚上来找我爷爷说:“你帮我打一下谷子我给你35元。”爷爷说:“恩……好的。”那个奶奶走后,我听爷爷刚才那恩……的口气,我就说:“爷爷你是不是嫌钱少了。”爷爷有点生气的说:“别乱说,老人家挣点钱不容易,我怎么会嫌少呢?”我说:“哦!对不起。”说完我们就睡觉了。

  早上爷爷四点起床,先去割谷子,爷爷走后我就继续睡,中午12点,太阳正毒爷爷还没有回家,我打上太阳伞去田里看爷爷,大太阳直晒,打着太阳伞我都嫌热,我想爷爷在田里岂不是衣服都湿完了,我三步并两步的跑道田里,看着爷爷脸上晶莹的汗水,看着爷爷累的更加弯的腰,我心痛极了,我的泪水流了下来,这时爷爷看见了我“你快回去,太阳这么大跑出来干吗?”

  “你去歇一歇吧!爷爷。”我担心的说着,天快黑了爷爷终于回家了,爷爷这才换下那件已经被汗水打湿的衣服,看着我担心的眼神,爷爷说:“没是。”晚上那奶奶来送钱了,爷爷那过钱有给那奶奶揣在了包里,不管那奶奶说什么爷爷也不要。

  这回,我望着爷爷甜甜的笑了!

  六年级描写人物的作文:一个高尚的人 4

  高尚是一种品格;高尚是一种信仰;高尚是一种精神。我认为高尚的人,就是那种奋不顾身、英勇奋战的人。其实我们身边就有很多这样的人,他们都默默无闻的付出着,使我们的生活变得更加幸福美满。

  在大年三十的晚上,我的好朋友来到了我的家,与我共度除夕之夜。我们围坐在桌前看着春晚有说有笑,等待着午夜的到来。可就在此时,我听到有人大声地喊叫:“着火了!快跑!”此时。我们感受到了紧张的气氛。然后我们迅速跑出楼门,来到了安全地空场。紧接着邻居们也都相继跑了出来。然后,我听到了消防车的警鸣声由远到*。随着一人指的方向,我们看到了一户人家的阳台燃着熊熊大火,浓烟也笼罩了旁边几户人家。此时,消防队员已经赶到,有的用熟练的技术快速的冲着大火喷水,想尽一切方法尽快灭火;有的消防员迅速的冲进楼里排查人员是否安全撤离。此时,有人大喊:“不好了。住在503的老奶奶还没下来。”听到这句话,消防员叔叔像风一样冲了上去。没一会儿就背着这位老奶奶*安的跑了出来。把老奶奶安置好后,又再次大步冲进楼里,一次次的确认人员全部撤离。每一次出来,我都能感受到他们的呼吸加重,防火面具也一次比一次看不清。就这样,大火被扑灭了,只剩下烧黑的外墙。我看了看消防叔叔。本来是一件颜色艳丽的红色消防服,现在却变成了脏脏的黑色。他们脸上的淌着一排排豆大的汗珠,这也体现着他们的辛苦。

  事后,妈妈告诉我:“消防员是一个极其危险的职业,他们随时都有可能会牺牲。而且他们还要天天艰苦的训练,他们要在38℃高温下穿着4厘米厚的棉衣,还要负重80斤的重量训练。他们的艰苦可想而知。”我顿时感受到了消防员的高尚。他们冒着生命危险,就是为了国家、为了人民、为了我们的生命安全、财产安全而奋不顾身。他们就是我心目中的守护神。

  生活需要高尚,有了高尚。就有了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的悲壮;有了高尚,就有了“生得伟大,死得光荣”的不屈。我们也要学*这种精神,也要做一个高尚的人。

  六年级描写人物的作文:一个高尚的人 5

  在我的心中,一直特别崇拜伟人和英雄人物,他们的高大形象像烙印一样印在我的脑海中。可一次偶然的机会,让我对“高尚”这个词有了新的理解。

  一个清晨,我刚从睡梦中醒来,就听见窗外响起了“沙沙”的声音。咦,这是什么声音呢?我怀着好奇心来到窗口向外张望,只见院子里的两个清洁工人在忙碌地清扫着地面。她们有节奏地挥着扫帚,一下、两下、三下……刚才肮脏的地面转眼间变得一尘不染。她们要赶在天亮前把所有的垃圾全部都清理掉,只想留下一片干净整洁。

  我心想:这么大个院子,我跑上一圈都累得气喘吁吁了,何况她们还得细心地扫遍院子里的每个角落呢!这可真是不容易呀!

  当我背上书包准备上学的时候,又看见这两个清洁工人又拿起拖布,开始清扫我们整个单元的楼道。扫整个院子已经够呛人的了,可是,她们还要负责每个单元的楼道的卫生!我又开始计算起来:我们院子有五幢楼房,每幢4个单元,要打扫完这些楼道,得花多少时间呀,她们是多么辛苦呀!

  以前,我一直瞧不起清洁工人,认为他们没有文化,一天脏兮兮的。可今天的所见所想,我突然觉得清洁工人们日夜操劳、默默无闻,没有一点儿怨言。夏天,她们挥汗如雨,冬天,她们手冻得发红。清洁工人的形象一下在我心中高大起来。

  高尚,它无处不在。高尚的人也就是普通人,他宽容,让人感到温暖,别人需要他时,他从不拒绝,哪怕只是把别人从地上拉起来。他拥有荣誉,让人体味到荣誉就像刚出炉的面包,有着那么真实的味道。

  这,就是高尚的人。


一个高尚的人_六年级作文通用5篇(扩展3)

——做一个有道德的人六年级作文实用5篇

  做一个有道德的人六年级作文 1

  从小,父母就教育我要做一个有道德的人。

  怎样做一个有道德的人呢?我认为应该在学校里注重仪表,团结友爱,体谅忍让,尊敬师长,勤奋惜时,诚实应考,爱班护校,遵守纪律,全面发展;在家里要孝顺父母,时刻不忘父母教诲;在社会上要遵守法规,乐于助人,待人处世文明礼貌。“不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海”,我们只有善于从小处着手,从小养成良好的诚信*惯,才能有所作为。

  其实,道德离我们很*很*,*的触手可及。比如,关上不用的水龙头,扶盲人过马路,不随手扔垃圾,排队上公共汽车等等,都是一个又一个道德的体现。只要每一个人都做一件有道德的事,就能使社会迈出一大步。一份道德好像一滴水,许多道德就是一片海;一份道德好像一盏灯,许多道德就可以照亮黑暗的星空。

  几千年以来,道德一直是我们中华儿女的宝藏。孔子是道德的代表,他不贪图富贵,提倡仁爱,一心为民。唐太宗终世以德为政,以江山社稷,人民*安为己任。孔融4岁让梨,尊敬兄长,礼貌待人。司马光砸缸智救伙伴,他的善良,机智,令人佩服!

  那些历史人物是我们学*的榜样!现在,我们华夏儿女仍然在继承着他们的优秀品质,时时处处做有道德的人。如果没有道德,我们就不会在发生雪灾时,为南方捐衣捐物,用我们的心紧紧与南方相连,用那炽热的心,去温暖每一个人。如果没有道德,我们就不会在发生地震时,积极的争当志愿者,用我们的双手从废墟中挖出一个个脆弱的生命。如果没有道德,我们就不可能成功举办北京奥运会,更不会得到世界各国的高度赞扬。

  无论古代,还是现代,华夏儿女一直用心、语言、行动来诠释着我们拥有的善良,坚强,勇敢,这一条条事例,足以证明我们都是一个个有道德的人,中国是个道德之国。

  我们当代的小学生一定要做一个有道德的人,做一个有道德的中国人,以此来展示我们中国人的优秀品质,展现我们作为祖国未来主人的光明前景。

  做一个有道德的人六年级作文 2

  道德,指一个人的修养和素质。一个人如果没有道德,没有公德心,将会变成一个令人厌恶的人。

  这次国庆节,我去了江西的三清山旅游。当我走在悬崖峭壁的栈道上,一个瘦弱的身影映入了我的眼帘。只见他一手用力地拽住栈道的'栏杆,两脚站在细细的树枝上,另一只手拿着钳子艰难地捡着游人们随手扔出栈道栏杆的垃圾。他在树枝间穿梭者,嘴里不停嘟囔着:“垃圾可真多,真不讲道德!”我倚着栏杆向下望去,不禁倒吸一口凉气。除了几棵横向的树杈,下面就是万丈悬崖。这名清洁工人为保持整洁的旅游环境置自己的生命于不顾,不惜一切劳苦地工作着。他可如此,我们何当不为。学*他,学*他兢兢业业的工作精神,学*他为人民服务的奉献精神。此时,在他窄窄的帽檐上增添了我的几分敬意。

  我正想着,“如果游人们看到这位清洁工人的冒险和辛苦,应该不会再乱扔垃圾了吧?”一位年轻人和身边的朋友谈笑风生地走来,一边吃着小袋的花生米。花生米吃完,年轻人一扬手,袋子飞了出去。栈道上另一位清洁工人,像离弦的箭一样冲过去,在栏杆上空截住了袋子,语重心长地对年轻人说:“做人可得讲道德!”年轻人突然看到了栏杆下面站在树枝上的那位清洁工人,不禁失声尖叫了一声,连声说:“对不起,对不起!”低头离开了。

  道德,有时只差一步,只差一点。在道德与不道德之间,有时只是一念之差。人之初,性本善,没有几个人愿意成为不道德的人,但往往由于各种原因控制不住自己。在此,我呼吁一句,不要让你的道德迷失!

  做一个有道德的人六年级作文 3

  道德是一双手,推开封锁在心灵的窗;道德是一扇窗,窗外是蔚蓝的天空,道德是一片白云,它孕育着无数纯洁的心灵。道德是社会中自然形成的一个行为规范,是获得别人信任的一个标准。有些人以为做一个有道德的人很难,其实只要你去做了,就会发现其实也很简单,道德就是诚实守信用,不贪图不属于自己的东西。

  记得有一次,我坐公交汽车去姥姥家给姥姥过生日,我刚找到一个位子坐下来,就看见一个老奶奶颤颤巍巍地上了车,这时车上已经没有空座位了,老奶奶的脸上露出一丝难色。我心里想:我该不该给老人让座呢?如果让了,别人会不会说这孩子还真会出风头?不让座,万一老奶奶站不稳,摔倒了怎么办?我心里就像有一个小天使和一个小恶魔一样。小天使说:“快给老人让座吧,做一个孝敬老人的好孩子。”小恶魔说:“别听她的,万一让了座,别人说你出风头怎么办?再说了,坐这儿多舒服呀。小天使说:“快给老人让座吧,老师上课时不是经常说要尊敬长辈吗?”“不让!”“让!”“不让!”“让!”

  这时,我突然想起了一件事情:那是我上一年级的时候,我在校园里拾到了5元钱,我便交给了老师,老师夸我是个拾金不昧的好孩子,虽然只是5元钱,但是,它在我心里留下了很深很深的印象……想到这儿,我便鼓起勇气对老奶奶说:“奶奶,您坐这吧,老奶奶感激的对我说:“真是个乖孩子。”

  我的心里像吃了蜜一样甜,我感觉到关心别人,做有道德的人,也很幸福,我在心里暗暗下决心,以后一定要做一个有道德的人。道德汇成的一个个心灵,它们照亮了未来迷茫的路,未来属于我们每个人,所以我们一定要做一个有道德的人,有道德的中国人。

  做一个有道德的人六年级作文 4

  最*,我县正在举行创建文明县城这样一个活动。

  新建是我家,创建靠大家!随着我县经济社会飞速发展……

  这是新建县创建指挥部致全体市民的一封信。目的是为了创建省级文明县城,而做一位文明有礼、品质高尚的新建人必须做到道德端正!我们新建县为什么叫新建?我认为是我们这个县日日都在新建!再在不断的改善自己,道德,也是一样。

  道德是什么?

  道德是水泥路上的一个塑料袋;道德是在别人需要的时候一个关怀的笑容;道德是在公交车上一个杯水车薪的举动——让座……

  道德是什么?

  记得曾今发生过的一件事:我在逛街时捡到了前面阿姨掉了的钱包,当时里面有400多元。那时我便在还与不还之间徘徊,我犹豫着。最终在妈妈的劝阻下我选择了前者……说到此事我常常感到惭愧。因为我并没有在第一时间坚定地点头,而是在妈妈的劝阻下选择了——还!

  以前做不到,不代表现在做不到!假如时光能倒流,我一定会在当日坚定的点头。

  道德是什么?

  道德是一片绿叶,需要你帮清洁工人轻轻捡起,体会他们的辛苦;道德是一朵即将枯萎的花儿,需要你慢慢栽培;道德是你的一颗种子,需要你决定他要不要发芽……

  道德是什么?

  它——是你心灵上的一道坎坷。

  狄德罗曾今说过:如果道德败坏了,趣味也必然会堕落。没错!如果你没有了道德的高度与它的定位,那你的人生也就没有了价值观。

  道德其实只是个简单的是与非,实践起来却很难。但也只有新建人民做到了才是一个真真正正的文明县城!

  做一个有道德的人六年级作文 5

  无聊的一天,我看着《美德少年》,里面的一个有着助人为乐.孝顺等优良品德的小学生所感动,我觉得自己是一个乐于助人的同学。那天,我和妈妈坐车到市桥玩。刚上公共汽车的时候,不太挤,至少还有几个座位留给我们坐。到了下一个,车上的座位已坐满了。这时,一个白发苍苍的老人上了车,她站在我的前面,用手紧紧地握住扶手。那是我心不在焉,然而,在妈妈的举动下,我回过神来。我发现老人弯着腰,脚总是颤抖着。我连忙站起来,用手指着我刚坐过的位置,接着就对老人说:“老婆婆,您坐吧!”老人用手抚摸一下我的脑袋,用沙哑的声音对我说:“不用了,小朋友,你坐吧,我不要紧的,我很快就到家了!”这时我有点难为情,不好意思坐下,便对老人说:“还是您坐吧,身为一个小学生是应该尊老爱幼的,更何况您已经上了年纪。”在我的劝服下,老人坐下了。我站在扶手旁边,许多人向我投来赞许的目光,这时,一切的烦恼从我的脑中离去,而心里却那样的快乐。

  我觉得品德最重要的是“孝”。孝敬父母是中华民族的传统美德,是为人子女者应负的责任和应尽的义务.在中国历史上,从古到今,没有哪个朝代不重视孝道,孔子把"孝"放在一切道德的首位,视为"立身之首"、"自行之源".当代不少伦理学家把孝敬父母看作是人生处理人际关系的第一台阶,是做人的基本要求,是关心他人、自觉上进、热爱祖国等品德形成的基础.

  同学们,从现在开始,做一个品德高尚的人。


一个高尚的人_六年级作文通用5篇(扩展4)

——六年级作文:最后一个六一优选【5】份

  六年级作文:最后一个六一 1

  我和妈妈坐在肯德基靠窗的桌子上,我正享受着桌上一包包肯德基美食;禽流感过去了,加上今天六一儿童节,冷冷清清的肯德基店又爆满了,忍了一个多月的孩子们在这个自己的节日里大吃大喝。这是我最后一个六一节,这个儿童节过后,我的人生里就没有六一节了。

  时间悄无声息地从我们身旁溜过,犹如看一场电影,一会儿工夫便过去了,心里只剩下看电影时一幅幅精彩的画面;我们的日子也一会儿过去了,脑子里只残留着过去美好的时光。时间像一双有力的大手,把整个世界推动着,把幼小推到成熟,把年轻推到衰老,把衰老推向死亡。想想过去的事情,我从一个呱呱坠地、一个幼稚无知的小孩子,转眼间成了一个有模有样、独立自主的小伙子,我感到一丝兴奋,又觉得有点依依不舍。

  时间催着我们成长,小学六年生活也像一场电影放过;过了多多少少的六一节,最后一个也将过去。想起儿时的六一节,多么高兴呀!学校举办六一节活动,我们都欢欢喜喜地参加;分下许多果冻糖果,我们更是高兴地手舞足蹈;回到家,父母还会买六一节的礼物送给我,或许陪我去外面吃一顿饭或肯德基。但是,小学六年级最后一个六一节一转眼过去了,在这一天的玩耍过后,我们不是儿童了,已是青年;之后我们不能再高高兴兴过六一节,再也吃不了学校分下甜蜜的糖果和可口的果冻,收不到父母的礼物,也不能在六月一日出去吃美食。我们要进入初中,投入紧张地学*之中。

  时间总会不停地流过,你留也留不住;最后一个六一节也总要过去,这标志着我们已经长大了。时光不会停止,更不会倒流;我们想回到过去,那是不可能的事,我们只能勇敢面对接下来的生活,接下来的种种考验;你面对不了种种考验,哭天喊地的想要老天再给我一个人生,绝不可能!时间只会抛弃你,不会给你留下一点好处。一寸光阴一寸金;寸金难买寸光阴,我们要珍惜现在的一分、一秒,去迎接明天更美好的生活!

  六年级作文:最后一个六一 2

  曾经,趴在窗前掰着手指盼着6月1日,而如今却翻着日历祈求这一天来得慢一点,再慢一点。

  6月1日还是到了,这一天,老师看见我们这群初一的娃娃就要说:最后一个“六一”节啦,快乐啊!

  班主任开心地买来一个大蛋糕,一下午带着我们出去吃好吃的。从他追你听到最多的话,还是“六一节快乐啊”。好朋友说,明年的今天我们就要带上队徽,去过五一青年节啦,还能放假呢。是啊,但这也意味着,明年今日再也不会有人对我说“六一节快乐”了。

  总认为今年的“六一”与众不同,心中便悄悄想着种种计划:

  我想一觉到自然醒,让窗外的鸟叫声唤醒我的耳朵,让饱满的阳光轻轻抚摸我的眼皮。*日里从来没有这种感觉,每天早晨唤醒我的,只有那个可怕、可以催毁我一切好梦的闹钟,这个“六一”,我要炒它鱿鱼不让它再为所欲为。

  我要独自到繁华而古老的大街上随意闲逛,让来往的路人那欢快的笑声感染我的每一根神经,让店门前一张张“六一快乐”的海报无声地为我祝福。

  我要在风和日丽的午后,找一本自己喜欢的小说,端一杯咖啡摆一份牛角面包坐在窗前,让温暖的阳光照射在书本上,让清凉的风吹动我的衣襟,暂时忘记烦恼和忧愁。

  我想在黄昏到海边,像小孩子一般光着脚在沙滩上奔跑,和海浪玩着捉迷藏,任海水轻抚我的脚丫。湖汐可以卷走我的脚印,却留下了所有美好的回忆……

  最后一个“六一”节,看着公园里那些快活的孩子,还在他们的爸爸妈妈,我想起了自己曾经拥有的相似的时光,突然,我想对他们说,“六一”节快乐,就像人们曾经对我说的那样。

  最后一个“六一”节,就这样不经意间从我手中溜走。

  六年级作文:最后一个六一 3

  清晨的第一缕阳光照射在我的脸庞上,我怀着激动又兴奋的心情,迈着悠闲的步伐走在去学校的小路上。今天的我既开心,又有点淡淡的忧伤。开心是因为今天是国际六一儿童节,忧伤是因为这是我们在母校的最后一个六一了。

  来到学校,看着同学们脸上洋溢着开心的笑容,但我知道他们笑容的背后却隐藏着忧伤。随着时光的推移,六一儿童节也拉开了序幕。第一个节目是五六年级全体学生的竖笛演奏:《敢问路在何方》,《紫竹调》。我怀着兴奋的心情拿着竖笛走上了舞台,随着陈老师的指挥手势我们也开始了演奏。悠扬悦耳的笛声在我们美丽优雅的校园里环绕,让人听的不禁入迷起来。大约5、6分钟过去后,我们也成功的演奏完了,台下热烈的掌声是观众对我们肯定的回答。

  在六一丰富的节目中,有优雅、妖娆、娇艳的舞姿《孔雀翎》、《芳华》、《梦的眼睛》等,动人的身影令人不禁随之舞动;又令人惊叹、悦耳的歌声,一首《时光都去哪了》唱出了我们心中的感叹:更有那乐器大合奏的压轴,令人赞叹不已。然而我最喜欢的节目,乃是我们班的《毕业抒怀》朗诵,从开头的离别,至最后的感谢,我们深情的朗诵着,句句里都流露着我们对母校的不舍,校园里充满了我们对母校的深情倾诉的声音,伴随着朗诵即将结束的尾声,使我不禁回忆起了我们在母校中六年来的点点滴滴,触景情深,使我情不自禁地潸然泪下。又随着几个节目的结束,六一也拉上了帷幕。

  感恩母校,是您给了我花样的年华;感恩老师,是您给了我生命的滋养;谢谢您,母校,是您给了我慈爱与阳光;谢谢您,老师,是您给了我成熟与稳重。

  六年级作文:最后一个六一 4

  小学六年的学*生涯转眼擦肩而过,我们也迎来属于我们的最后一个六一儿童节。

  最后一个六一,意示着我们将告别充满欢声笑语的童年,告别我们朝夕相处的伙伴们,告别我们和蔼可亲的老师们,告别我们熟悉的母校,去做一个社会中的青少年。今天,我们毕业班以及其他年级的同学欢聚在这个操场,过属于我们的六一。看着比我们低年级的小朋友,我们感慨时间的稍众即逝,因为明天的六一已经不属于我们了,我们再也不能配戴那鲜艳的红领巾,再也不能和同学抢糖吃,再也不能幼稚地抱着小熊睡,只因我们长大了。

  也许多年后,我们拥抱回忆,想起我们的最后一次“六一”,还是心中有许多不舍。马上,我不再是小学生,我要跨入新的学校——中学,去迎接新的团徽的号召,去牵另一个陌生朋友的手,去接受新的知识的灌溉。坐在教室里,老师站在讲台上吐沫横飞,手中的粉笔为我们的小学生活画上一个完美的句号。

  讲台下的同学们依旧叽叽喳喳地谈些什么,我的思绪早已飞向窗外,去仰望那棵年迈的老榕树。我还记得,我和几个朋友围着那棵老榕树玩游戏;我还记得,我坐在树下用心去向老榕树倾诉心中无尽的烦恼;我还记得我们亲手把那装满梦想的许愿瓶挂在老榕树上。这许多许多,我都无法忘怀。小时候,我盼望快点长大,再长高一点,就够得着橱柜上的方糖。现在,我终于长高了,可是我却失去了快乐的童年,告别了我的最后一个“六一”,告别了多姿多彩的童年。

  别了,我的母校;别了,我的童年。我坚信,总有一天,我会长大,这是甜蜜的代价。

  六年级作文:最后一个六一 5

  我和妈妈坐在肯德基靠窗的桌子上,我正享受着桌上一包包肯德基美食;禽流感过去了,加上今天六一儿童节,冷冷清清的肯德基店又爆满了,忍了一个多月的孩子们在这个自己的节日里大吃大喝。这是我最后一个六一节,这个儿童节过后,我的人生里就没有六一节了。

  时间悄无声息地从我们身旁溜过,犹如看一场电影,一会儿工夫便过去了,心里只剩下看电影时一幅幅精彩的画面;我们的日子也一会儿过去了,脑子里只残留着过去美好的时光。时间像一双有力的大手,把整个世界推动着,把幼小推到成熟,把年轻推到衰老,把衰老推向死亡。想想过去的事情,我从一个呱呱坠地、一个幼稚无知的小孩子,转眼间成了一个有模有样、独立自主的小伙子,我感到一丝兴奋,又觉得有点依依不舍。

  时间催着我们成长,小学六年生活也像一场电影放过;过了多多少少的六一节,最后一个也将过去。想起儿时的六一节,多么高兴呀!学校举办六一节活动,我们都欢欢喜喜地参加;分下许多果冻糖果,我们更是高兴地手舞足蹈;回到家,父母还会买六一节的礼物送给我,或许陪我去外面吃一顿饭或肯德基。但是,小学六年级最后一个六一节一转眼过去了,在这一天的玩耍过后,我们不是儿童了,已是青年;之后我们不能再高高兴兴过六一节,再也吃不了学校分下甜蜜的糖果和可口的果冻,收不到父母的礼物,也不能在六月一日出去吃美食。我们要进入初中,投入紧张地学*之中。

  时间总会不停地流过,你留也留不住;最后一个六一节也总要过去,这标志着我们已经长大了。时光不会停止,更不会倒流;我们想回到过去,那是不可能的事,我们只能勇敢面对接下来的生活,接下来的种种考验;你面对不了种种考验,哭天喊地的想要老天再给我一个人生,绝不可能!时间只会抛弃你,不会给你留下一点好处。一寸光阴一寸金;寸金难买寸光阴,我们要珍惜现在的一分、一秒,去迎接明天更美好的生活!


一个高尚的人_六年级作文通用5篇(扩展5)

——推荐一个好地方六年级作文通用五篇

  推荐一个好地方六年级作文 1

书中曾经说过:“大自然是绿色的课本”,课本上有许多美景和知识是看不到听不到的,可大自然中却有很多美景要我们去发现,去欣赏。

这次暑假,我参加的夏令营就在腾格里沙漠。远远望去,那一座座小沙丘连绵起伏,在太阳的照耀下,如同一座座金字塔,闪闪发光。一阵大风吹来,我的脚不由自主地挪动着,仿佛快被风沙吹倒了,那一粒粒小沙子打在我的帽子上,沙沙作响,好像动人的琵琶音;风过了,沙丘上浪起一条条水波纹,我仿佛身处金色的海洋。在沙漠里走了好几百步路,回头一看自己的脚印已经被沙子“吃掉”了。我们在徒步穿沙漠的过程中又累又渴,还看见了许多沙漠精灵,有黄羊、蜥蜴、沙鼠以及不知名的甲壳虫,他们顽强的生命力,让我顿生敬佩。

夜晚的沙漠格外寂静,更加迷人,让我随着风的方向,去探寻心里的那片绿洲,仰望天空,满天繁星,皎洁的月光,仿佛在和我说着悄悄话。

沙漠给我们最初的感觉都是荒凉的,但沙漠中的美更值得我们去发现,去欣赏。

  推荐一个好地方六年级作文 2

我推荐的地方是号称“海天佛国”的普陀山,它是中国的四大佛教名山之一,是观音的道场。

普陀山位于舟山群岛,必须要在朱家尖坐船才能到普陀山,下了船向左边走,经过南天门隔着金沙滩就会看到南海观音像,那是普陀山的象征。然后再去普济寺会经过紫竹林,不肯去观音院,据说是一位日本僧人请观音去日本,在普陀山遇到阻碍,只好把观音供奉于此。在它的旁边是观音显圣的潮音洞。

普济寺是普陀山的佛教中心,它的前面有个全国最大的放生池,夏天去的时候可以看见荷花,所以也叫莲花池,普济寺是观音的应化道场在此烧香的人很多。再继续走有法雨寺和慧济寺,慧济寺在佛顶山山顶,也可以坐缆车上去,在山顶上有一棵树叫鹅耳枥,全世界只有一棵堪称国宝。

普陀山还有许多名胜古迹,对了站在潮音洞上的小亭子上可以看到一座海上大卧佛,那是普陀山的一部分,叫洛迦山,那里也有许多名胜古迹。当地有一句话说:“没去过洛迦山等于没去过普陀山。”来普陀山的小伙伴一定不要忘记去哦!

这就是我推荐的普陀山,有机会的话可以让爸爸妈妈带你去看看,景色真的非常美丽!

  推荐一个好地方六年级作文 3

茶卡盐湖,是人生中必去的55个地方之一。它十分梦幻,空气清新,景色优美,那是我去过的的地方。

清晨时分,我踏进了美丽的茶卡盐湖。听导游说,那里被称为“天空之镜”,水淡的犹如一面镜子,湖底下有很多盐,面积为105*方千米,是柴达木盆地四大盐湖之一。我和妈妈坐着小火车一路观赏,过了好久,终于到了。

不愧是茶卡盐湖,人就是多。湖上的人都心花怒放,眉毛弯成小船,眼睛眯成一条缝,时而笑容满面,时而赞叹不已。我迫不及待地从火车上跳下来,连蹦带跳地来到湖面上,底下的盐踩得很舒服,好像整个人都浮起来,真想躺下来好好享受享受。

光阴似箭,日月如梭,很快就到了下午,晚霞像一个顽皮的小姑娘一样跑出来,茶卡盐湖像被染了色一样,呈现出红色和紫色来,仿佛来到了仙境。

我们来到了离茶卡盐湖不远的大草原,那里绿草如茵,牛肥马壮。我们在那里的蒙古包,穿汉服以及吃烤全羊,烤全羊十分肥美,沾着辣椒面吃很有嚼劲,我足足吃了一斤多,还有牦牛奶茶和羊骨汤,都很好喝……

美丽的茶卡盐湖,我长大后还会回来的。

  推荐一个好地方六年级作文 4

北京是个好地方,那里历经了多个朝代的更替。

北京的著名景点真是数不胜数,长城当然是当中最大的了,听妈妈说从卫星上都能看见呢,我5岁的时候,和奶奶一起第一次爬长城,还约上了我的好朋友。我爬得飞快,奶奶一直在后面叫我,可长城还是一眼望不到头,我已经精疲力尽了。回到家,我奶奶已经累得下不来床了。北京还有面积达100多个足球场那么大的故宫,总面积达50万*方米的***,***是世界上最大的广场,是我们中国人的骄傲,也引来了无数中外游客来此参观。***最火的时候是太阳升起的时候,到那时有专门的军乐团来升旗,**与日同升,特别壮观。如果你想看升旗,可能需要凌晨来排队呢。

北京人也很友善。我在那儿度过了小学一年级,同学们之间都互相帮助,并且非常诚实。在一次运动会上,有一个同学没有发挥好,可大家从来不抱怨。

北京还有数不清的好大学,那儿的房子价格快上了天。

北京是个好地方,大家可以去看看这个中国的名片。

  推荐一个好地方六年级作文 5

在宁波有个老外滩景区,而我们镇海也有个外滩。这个外滩在甬江旁,顺堤依水而建,叫沿江公园。沿江公园里的树木郁郁葱葱,花朵儿争相开放,是个美景之园。

进入公园,往东走,会看见文化长廊。映入眼帘的有“唱新闻”、“蟹浦船鼓”和“蛟龙走书”等景物,这些镇海非物质文化遗产为滨海景观风貌增添了特有的文化底蕴。在长廊附*,有一座拔河雕像。那些人体格健壮,用吃奶的力气拉绳索,使劲往自己这边拉。这雕像告诉人们,要多锻炼身体。事实也是如此,每天清晨和傍晚,人们都会来到这里,有的竞走健身,有的漫步观景,还有的纳凉聊天……这里呈现出一派轻松和谐、其乐融融的景象,俨然是一个锻炼和休闲的场所。

穿过九曲桥,来到航济亭。看到了海上丝绸之路纪念馆,当时迎送高丽使者的地方。它的外墙都是栩栩如生的壁画,有“定海口岸”、“出使高丽”等景色,让人不禁想到了当时我国贸易繁荣、热闹非凡的场面。

再往前走,就可以看见神舟了。它停泊在江边,黑色的身体,前面还有两只大眼睛,可威风了。矗立在它旁边的是一座汉白玉石凿成的古牌坊,上面刻着“利涉道头”。这一切告诉我们:这里是海上丝绸之路起碇港,昔日繁华的好地方。

走到江边,看见了一片滩涂。这里原本是小虾、跳跳鱼的天地,一到夏秋季,就变成了芦苇的家园,它们茎挨着茎,枝贴着枝,形成一堵一丈多高的绿墙。微风吹过,芦苇丛绿浪翻滚,像在演奏美妙的乐曲。

往江边望去,阳光给江水镶了一道亮丽的金边,时不时有轮船经过,后面就泛起一层层白色的浪花。

这就是我推荐的一个好地方——镇海的外滩,一座美丽、让你们忘掉烦恼的外滩。


一个高尚的人_六年级作文通用5篇(扩展6)

——小学六年级写人作文:高尚的人实用五篇

  小学六年级写人作文:高尚的人 1

  我的妈妈十分的刻苦学*,她这种精神令我敬佩。

  *几天,我妈妈要参加“北京市普通话考试”,说要从别人那借几本普通话的书看。当她把书从包里拿出来的时候,我惊讶极了:一本两三厘米厚的书,要在几天内看完,得下多少功夫啊!

  一天,我放学回家,就看见妈妈在客厅里一边看那本普通话的书,一边摆弄摆弄电脑。妈妈见了我,说:“小红,我刚跟着电脑练了练,快听听我读得准不准。”于是,我放下书包,坐到妈妈旁边。妈妈把书朝我这边放了放,念道:“小鸟,调料……”“错了,错了!”我打断了她,“ “小鸟”不是“小了”“调料”不是“调尿”。”我们是安徽人,有地方口音。我又说:“妈妈,我给你总结几点:一,你“鸟”“了”不分;二,你“补”“宝”不分。好了,我要去写作业了。”妈妈说:“谢谢,我现在可以自己听录音了。”她说着,打开了电脑上的一个文件夹,听起了录音。

  晚饭时,我让妈妈读“小鸟”二字,她已经能读得很好了。我情不自禁地竖起了大拇指:“妈妈,您真棒,这么短时间就改掉了多年的口音!”

  现在,经过了妈妈不懈的努力,已经发音很准了。她就是我心目中最高尚的人!

  小学六年级写人作文:高尚的人 2

  她是一位小区里普通的清洁工,却勤勤恳恳,为人民服务。不管严寒酷暑,一身橘黄,一身朴实的打扮,像一位沧桑的老者竖立在风中。在垃圾桶旁总能看到那瘦小的身影,每在垃圾桶套到一个可乐瓶时,我总能看到一张美美微笑着的脸。每当夏季来临更是她艰辛劳苦的季节。

  天上的阳光火辣辣的,我们家开着空调吹着风扇,一开门就感到热浪滚滚,多想把冰块装在自己的身上,花园里的花儿一摇一摇的想摆脱酷热的阳光,人们多想人天下一场雨啊,可越盼它越不下,晚上也热的睡不着觉,这夏天啊,真热。我在花园里转了一圈,好像这蚊子都要热的不想来咬我了,我时不时的把衣服甩一甩,想散散热,突然一个熟悉的背影出现在我的面前,“刷,刷”一阵灰尘在炎热的空气中飞起,哦原来是那位扫地的阿姨,她在认认真真的干自己的工作,汗水一滴一滴的流下来,看着她快要闭上的眼睛,又突然睁开,又变成嘘嘘眼,她那擦的已经擦烂的黑毛巾还在她的额头上擦来擦去。我发呆地看着她,不知不觉就已经走到我的面前了。她用她轻柔的声音说道:“请你让一下。”但是我还没回过神来,还痴痴的望着她那矮小的身子,她看到我没反应竟然把地上的树叶拿手捡起来,一不小心就被地上不规则的路她手给割破了,流出了鲜艳的血,她没有管,把树叶捡进了自己的垃圾箱然后就走到我后面去了。我突然感到眼前一暗,脚突然站立不稳一下就坐到了地上,我捂住我的脑袋感到脑袋有点晕,而且突然想呕吐,清洁工回头看到我脸色发白,断定我中暑了。她直接给我扯了几下沙,我感到好转点后,她就用她正在流血的手扶我起来,她很使劲,牙齿紧咬住,我起来后她马上把我的家人叫了过来。我就被家人抱回了家,我看着她又回去工作了,我在那站了一会都要中暑,可想而知,她在列日炎炎的阳光下工作了那么久。我真想下次对她说:“谢谢你!”

  生活中有许多高尚的人,只有你用心你就能发现,巴尔扎克说过:目的高尚,会使所做的事情都同样高尚。你也用心发现你自己的高尚之处吧。

  小学六年级写人作文:高尚的人 3

  我的母亲十分刻苦学*,她这种精神令我敬佩。

  *几天,我母亲要参加“北京市普通话考试”,说要从别人那借几本普通话的书看。当她把书从包里拿出来时,我惊讶极了:一本两三厘米厚的书,要在几天内看完,得下多少功夫啊!

  一天,我放学回家,看见母亲在客厅里一边看那本普通话的书,一边摆弄摆弄电脑。母亲见了我,说:“小红,我刚跟着电脑练了练,快听听我读得准不准。”于是,我放下书包,坐到母亲旁边。母亲把书朝我这边放了放,念道:“小鸟,调料……”“错了,错了!”我打断了她,““小鸟”不是“小了”“调料”不是“调尿”。”我们是安徽人,有地方口音。我又说:“母亲,我给你总结几点:一,你“鸟”“了”不分;二,你“补”“宝”不分。好了,我要去写作业了。”母亲说:“谢谢,我现在可以自己听录音了。”她说着,打开了电脑上的一个文件夹,听起了录音。

  晚饭时,我让母亲读“小鸟”二字,她已经能读得很好了。我情不自禁地竖起了大拇指:“母亲,您真棒,这么短时间就改掉了多年的口音!”

  现在,经过母亲不懈的努力,已经发音很准了。她就是我心目中最高尚的人!

  小学六年级写人作文:高尚的人 4

  望着窗外皎洁的明月,慢慢地,我的脑海中浮现出一个人来。她大大的眼睛,小小的嘴巴,鼻梁上还托着个眼睛。她就是我的好朋友———潘佳琪。为什么会想到她?她高尚吗?

  记得那次,乔羽上学忘带笔袋了。那是老师马上要词语了,谁也不愿意因为给她找笔而浪费那么宝贵的时间。乔羽更是心急如焚,因为我们班那个像北极冰人一样的老师,考试内容要是改不完是不许出去玩的。这时,潘佳琪快速地把自己的笔递给了乔羽。等她再找出一支笔的时候,老师已经考到第三个词语了。我真为潘佳琪捏了一把汗。

  还有那次,杨**被老师批评了,因为有一些特别简单的题他都不会。下课时,他求了我们班好多人教他,可大家都把头摇得跟拨浪鼓似的,因为他这是一窍不通。潘佳琪看着他无助的样子,不忍心地说:“我来教你吧!”那杨**,感激得眼泪都要流出来了。我们都不明白,她干嘛给自己找这个麻烦。潘佳琪*静地说:“我们都是六年的同学了,互相帮助不应该吗?”我听了,觉得挺惭愧的。

  这难道不是高尚吗?我以后要向潘佳琪那样,别人有难时,立刻伸出援助之手。

  小学六年级写人作文:高尚的人 5

  在我们的生活当中,有许多具有高尚品德的人。他们见义勇为,坚强勇敢;他们勇挑重担,无私奉献;他们助人为乐,与人为善。在我身边就有这样的人,他是我们英语补课班班长——小杰。

  他有一双浓眉大眼,戴着一个小眼镜,看起来十分精神的样子,我总爱和他玩。

  有一次暑假,上课的时候天气晴晴的,谁知下了课就乌云密布了,不一会儿豆大的雨点从天而降,我心里十分着急,家长有事又不来接我,要给我老师打电话又不太好,这时小杰下了楼看见我着急的样子说“你怎么了?”于是我把事情经过告诉了他,他二话不说的把带到门口,撑起他的黑色伞把我送回了家,真是雪中送炭,心里比吃蜜还甜,在路上他总是把雨伞往我这边靠,恐怕是想不让我淋着雨吧,于是我便轻轻的把伞往他那边一下。到了家门口,他也走了,在我到家的时候看见他左面的衣服已经被雨淋湿了,我正想告诉他时他已经走远了,我的眼泪不知不觉的流了下来,我被他感动了。

  每个人心里都有这样的高尚种子,那就要看你能不能发挥它。

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